实习策划书
推荐第1篇：实习表彰大会策划书
传播与设计学院（新闻）
第三学期实习表彰大会策划书
一、活动背景：
在日趋激烈的就业环境下，仅仅依靠在校所学知识是远远不能达到当今社会所需的人才要求，因此我院新闻系特开展第三学期的实习。在长达三个月的暑期中，通过在报社、电视台等其他媒体的实习中，更好的掌握理论与实践的结合。今年我系实习工作也顺利进行，特展开“文法系新闻组第三学期实习表彰大会”，及时总结。
二、活动目的：
1.表扬在实习期间遵守纪律，积极完成第三学期制度的优秀学
生，交流实习经验以及心得，树立典范
2.宣传我系特色，激励文法系学生能够按照学校的规定参加实习
3.强调实习的重要性，让学生们能够早日接触社会，了解自己以
后的职业。
4.给同学们在以后的实习生活中提供宝贵的经验。
三、活动地点：体育馆402
四、活动时间：2010年10月27日14：20
五、主办单位 ：武汉长江工商学院传播与设计学院
六、承办单位 ：武汉长江工商学院传播与设计学院（新闻）分团委
学生会学习部
七、与会人员
11级所有新生，以及参加实习的部分人员，到场嘉宾
八、活动前期准备 ：
1、对于各专业的实习情况进行统计及分类整理
2、由系部老师对于学生暑期实习情况进行奖项评定，并做好记录
九、活动流程：
(一)、主持人开场白及介绍到会领导、嘉宾。（3分钟）
嘉宾：视到场领导而定
(二)、宣读表彰决定（3分钟）
传播与设计学院党总支书记罗筱芳书记宣读《传播与设计学院关于2010—2011学年度第三学期优秀学生表彰决定》，期间播放实习情况汇总表。
(三)、颁奖（16分钟）
1、广告学系：8名学生代表上台领奖
1）颁奖领导：陶校长、罗书记、刘副院长、刘君勉老师
2）获奖学生代表屠璐发言。
2、新闻学系：8名学生代表上台领奖
1）颁奖领导：李未熟主任、肖志芬主任、徐绍建主任、李扬
老师
2）获奖学生代表陈雪发言。
(四)、第三学期教学工作总结（10分钟）
刘君勉老师
(五)、传播与设计学院副院长刘润峰老师讲话（10分钟）
(六)、传播与设计学院院长陶梅生教授讲话。（10分钟）
(七)、表彰大会结束。
十、活动实施
1) 学生会全体成员提前到场，布置好会场，检查各项仪器的运
作情况以及文件的播放，务必要落实行动。
2) 播放本次实习内容相关的期间，学习部成员向现场发放展示
部分实习作品册。
十一、部门职能
1、学习部
（1）主要负责整个活动.(包括整个前期策划和准备工作，会场
整个现场状况及会后总结工作等)
（2）ppt的制作与播放，到时带上一台系统为windows 7 的电
脑。
（3）联系主持人、发言学生及领奖代表。
（4）现场发放实习展示册，特别注意开完会后，要回收实习册，不可差漏和遗失。
2、组织部
现场协助学习部
3、秘书处
（1）负责签到（包括学生会的签到和大一各班级签到）
（2）通知学生会需到场的各部门人员和大一全体学生（2:10分
到场，2:20开始）与会参加此次活动的时间地点。
（3）402的申请及会场座位安排（一个是要张贴座位分区的打
印单，一个是做一张座位安排的PPT）
（4）准备到场工作人员的工作证
（5）星期四下午12点30要保证会场开门，及PPT设备可使用。
（6）负责帮忙当天需与会的工作人员和领奖嘉宾等请公假
4、宣传部
（1）负责奖状（准备16个颁奖奖状外壳）
（2）402舞台背景的横幅
（3）现场摄像和拍照（照片会后注意传学习部备份）。
（4）写宣传通讯稿，要及时，到时候要报到学校
5、女生部
（1）负责会场门口迎宾
（2）引导嘉宾按安排好的作为入座
（3）礼仪队颁奖（联系礼仪人员，4人）。
6、监察部
负责会场纪律，包括现场灯光及设备。
7、体育部
负责整理会场，排放现场桌椅。（当时候舞台上要摆放发言台）
8、生活部
负责向到场领导及老师递送饮用水，这个视到场嘉宾人数和天气而定，如果天气冷了，就准备一次性杯子和热水，如果天气较暖，就买矿泉水。如果人手不够可以找勤工部帮忙。
9、外联部
（1）负责会场话筒（要一个座式话筒和两个无线手持话筒）
（2）帮助监察部负责会场纪律。
十一、活动注意事项
1) 学生会干部12点30到场布置场地。（主要是检查各种设备，
横幅布置，演讲台的摆放）
2) 其他各部门负责维持好实习表彰大会的现场秩序。
3) 活动现场设备突发状况，实现调试，做备份。
4) 活动结束后，学生干部留下来打扫卫生，清理现场。
十二、活动预算
1、横幅费用XX元
2、会场布置费用XX元
3、矿泉水XX瓶，共XX元
4、奖品费用XX元。
十、后期工作
活动结束后，学习部进行此次活动的总结
武汉长江工商学院新闻系分团委学生会学习部
2011年9月10日
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实习招聘会策划书
一、实习安排
(一) 安排方式
系里先和实习机构协商实习事宜，确定实习人数和实习时间。接着召开大三全体学生会议，让学生根据提供机构的情况和自己兴趣选择实习的机构。如果机构选择实习的人数和提供的人数不符，再由学校实习指导老师进行适当调节分配。由于机构接纳的实习生数量不能满足学生的要求，因此第一阶段暂时不能去机构实习的学生留在校内开展小组活动，第二阶段由在校内做小组工作的学生优先选择实习机构，这样可以保证每位学生都有去机构实习的机会。
(二) 实习时间
本次实习分为两个阶段，第一阶段是第二周—第九周，第十周实习中期总结，第二阶段是十一周—十八周，第十九周实习终期总结。每周去一天。
(三) 实习地点
第一阶段我和另外一位同学在校内做小组工作，活动地点在社工实验室;第二阶段在锁金村街道锁五社区实习。
(四) 实习类型
同步式实习，学生们的时间在课堂学习和现场实习间进行分配，每一阶段实习八周，每周去机构实习一天。
(五) 实习目的
经过两年多的专业学习，我们基本掌握了一些专业知识和技巧，但如何在实践中运用，如何把所学理论服务有需要的人，这对我们来说几乎还是一个空白。通过实习，我们可以更加深刻地认识和理解社工专业理论，我们可以在实践中检验我们所学的理论，让我们更加了解社会的需求;实习给了我们一次亲密接触社工机构的机会，也让我们对当今社工专业的发展状况有一个清醒现实的认识;实习也给了我们一次积累社会资源的机会，通过与机构人员及其他社会人士的接触交流，我们能够增加社会经验，也积累了一定得人脉关系。总之，实习是一次学习的机会。
(六) 实习准备
这是第一次参加专业实习，实习前的准备工作尤为重要。第一阶段在校内做小组工作，首先，我们从网络，教材和图书中查阅了大量小组活动的资料，汲取有用知识，通过不断地讨论，初步制定了小组计划书。接着，开始做招募组员工作，通过校内网，学校西祠胡同等传播媒介发布招募消息，利用认识的人脉关系进行宣传和推荐，并发出邀请;制作宣传单，贴于男女生宿舍或食堂等学生密集地。
第二阶段在锁五社区实习，在实习之前，我通过网站，图书等媒介搜索了大量关于锁金社区的信息，同时也查阅了有关当下城市社区发展状况的信息以及社区社会工作的实践案例。通过大量的信息的获取，我对社区工作以及锁金社区的发展状况有了一个初步的了解。在搜索资料后，我和另外几个社区实习生一起讨论制定了在社区开展活动的初步计划书，交锁金街道民政科领导审阅。
二.实习总结
(一)机构介绍
1.校内小组 小组名称：快乐成长，有八名组员，两名工作人员，其中一名为主持，另一名为记录员，我做了三次主持和三次记录员。小组活动的主要地点为社工实验室，共开展了六次小组活动，四次在室内，两次在户外：操场和琵琶湖。每次活动都有一个主题，六次活动的主题分别为：相识，沟通与交流，认识一个真实的自我，真诚地信任别人，展现自我，心灵的旅行暨小组总结。
2.锁五社区 XX市XX区锁金村街道锁金五村社区南依紫金山，西傍玄武湖，小区绿树成荫、四季花香，自然环境优美，占地16.5万平方米，有住户1446户，居民4282人，60岁以上的老年人占居民人口接近40%，有党员62名，志愿者180人。社区分七个自然片区：省级机关大院、市级机关大院、总参兵种部南京第一干休、林业部林产化学工业研究所、南师大紫金校区、三建公司宿舍、新建小区翠岭居。居住的居民大多数是离退休老干部和科研人员，相对素质较高，可称得是人际关系和-谐，治安良好，管理有序，安居乐业，共享文明和-谐的社区。从20**年以来社区先后被评为 “全国百佳学习型社区”、“全国先进社区”、“全国残疾人先进社区”、“全国社区服务先进社区”、“全国敬老模范社区”、“全国模范职工小家”及省市区 40多项荣誉称号并连续四年被市区评为无刑事案件社区。居委会办公楼共三层，一层为社区公共服务站，老年活动室，二层为社区警务室，三层为多功能会议室，图书室等。除此以外，还有门球运动场，棋牌室等公共活动场所。居委会提供的服务有就业再就业和社会保障事务，人口与计划生育事务，社区环境综合治理服务，面向特殊群体的社会福利服务等。
(二)实习过程
(1)校内小组 本小组组员依自己的意愿参志愿加小组，小组从开始到结束都是封闭的。小组一共开展了6次活动，四次室内活动，两次室外活动。每次活动大约在90分钟，每次确定不同主题。
1.第一次活动
本次活动主题是相识，主要目标是让小组成员相互认识，建初立步关系;让组员了解小组性质，目标，了解组员想达到的活动效果和目的;制定小组规范，使组员产生信赖感和安全感。
主要活动有：工作人员和组员相互自我介绍，工作人员介绍小组相关情况，包括小组的性质、开展方式、预期目标等;工作人员引导组员表达对小组的期望，包括他们想在活动中得到什么收获，倾向于喜欢什么样的小组风格，喜欢以怎样的方式展开活动;工作员与组员一起进行讨论，共同订立小组规范;开展游戏—— 水果蹲;活动结束之前，工作人员引导组员表达对第一次活动的感受。
2.第二次活动
本次活动主题是沟通与交流，主要目标是增进组员之间的熟悉，提高小组凝聚力;了解组员遇到的问题，组员之间可以从别人身上找到可能解决问题的方法，组员分享经验;增进团队讨论合作精神，提高与人沟通的技巧，提高人际交往能力;
活动主要内容有：开展游戏——串名字;组员相互讨论，每个人说说自己当前遇到的问题和困惑，这些问题可能其他组员之前也遇到过，可以分享克服这些困难的经验;情景表演——其中一名组员扮演一“抠门”的老板，其他组员一起讨论方法说动这位老板为学校某活动提够赞助;最后让组员写下参加这次小组活动的感受，与上次活动相比有哪些进步或退步，以及对下次活动的期待。
3.第三次活动
本次活动主题为认识一个真实的自我，主要目标是使组员正确认识自己;正确面对自己的优势和不足;让组员对自己以及自己真正的需要有个清醒地认识。
活动主要内容有开展游戏——齐心协力;swot分析，让小组成员写下自己在竞争中的优势和不足，和面临或可能以后面临的机会和挑战。从自己本身存在的优势(strengths)以及存在那些劣势(weaknees)。从外部条件来说，存在那些机会(opportunities)和挑战 (threats)，从这四个方面去理解成功的条件，组员写好后沿着顺时针方向相互传阅并且可以写下自己对别人的感伤或建议看法，分享各自的看法;开展小活动——我的纯净水;最后让每位组员就这次参加的小组活动发表自己的看法，表达参加活动的感受。
活动反思与建议
4.第四次活动
本次活动主题为真诚地信任他人，主要目标是考验组员的默契，提高相互之间的信任度;
使组员更好的认识自己，并且可以从其他组员的分享中得到经验和启发;增进组员之间的感情，提高小组向心力。
主要活动内容为：开展游戏——考验默契;组员就刚才的游戏进行讨论，交流游戏中的感受，了解信任他人的感受;组员说出自己经历过的令自己印象最深的一件事;开展小游戏——每一位同学真诚地看着右边同学的眼睛，对他(她)说：“我喜欢你，因为„„”依次说下去;最后组员之间相互交流参加本次活动的感受。
5.第五次活动
本次活动主题为展现自我，活动地点在操场，主要目标是在户外活动让大家更放松，提高小组融洽气氛;、增加组员的求职知识和技巧，提高大家的语言表达能力;锻炼组员的勇气和信心，促进组员之间相互学习，共同进步。
活动主要内容：模拟招聘会;开展游戏——击鼓传花
6.第六次活动
本次活动是最后一次活动，我们策划了一次特别行动——琵琶湖之行，主题为心灵的旅行暨小组总结，主要目标是：让小组成员共同领略大自然的魅力，缓解小组成员的学习生活压力，促进组员之间的关系更加密切，更加信任对方;对小组活动进行总结，圆满结束小组。
主要活动内容是主持人带领组员欣赏琵琶湖风景，在欣赏风景的过程中，引导组员之间相互交流;主持人可以向组员问一些有关琵琶湖风景的问题;工作人员引导每一位组员畅谈一下参观的感受;开展游戏——真心话大冒险;对小组活动进行评估——工作员引导组员重温小组活动内容，引导组员回忆起每次小组活动中最难忘的事情和最遗憾的事情;请各位组员发表对整个小组活动的感受，包括收获和困惑;组员对主持人的表现进行评价，包括好的方面和不足的地方;工作员讲一下自己参加活动的感受，在良好的气氛中结束小组，做到善始善终。
(2)锁五社区实习
截止到目前一共去社区实习了5次，主要工作是协助居委会工作人员处理一些文字工作，和社区领导走访社区，搜集社情民-意，了解社区发展状况。期间，社区居委会正在换届选举，我协助居委会工作人员到社区进行选举宣传，如张贴选举公告，向社区居民解释有关选举的一些问题。为了了解社区居民对医疗保障问题的看法，我和在其他社区实习的同学一起制作了医疗保障问卷，我们六名实习生在各自社区一线进行调查，因此调查的广泛性很强。目前问卷调查已经结束统计工作正在有序进行，6月中旬，统计结果会出来。在社区里实习，从事的工作比较琐碎一点，不像在专业社工机构涉及到的专业知识和实践多，社区居委会毕竟受官方影响比较大，行政性很强，这使得社会工作在居委会的发展会遇到阻力。但不能说在社区实习，和社工专业没有关系，社区工作作为社会工作三大方法之一，对于社区发展的重要性不言而喻。同时，我们也用个案工作的有关知识，对社区一些居民进行个案访谈，了解居民的需求。另外下面几次实习，我们还准备成立老年小组，进行小组工作，使社区老年朋友老有所乐，认知到自己还有很大价值。
(三)实习收获
1、理论收获
通过实习，我在专业理论和其他人文社科理论方面有了很大收获
(1)、马斯洛的需要层次理论
马斯洛认为，人的需要是由五个等级构成的，从低到高的排列分别为：生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要。人的行为是有规律可循的，一切的行为都是围绕着个人的需要而产生的。通过在校内开展小组活动，我们发现组员问题的产生常常是因为他们使用不适当和非适应性的行为来满足他们正常和适当的需要，我们在小组活动过程中有意识地利用小组的力量，激发和鼓励组员学习用积极和适当的方式去满足这些需要，使小组沿着不断曾进成员的改变和成长的方向前进。
(2)、班杜拉的社会学习理论
社会学习理论强调人们通过观察和模仿他人的行为就可以形成改变，形成新的行为。在校内开展小组活动的过程中，我们发现每个组员都是一个资源库，他们在小组中真实地表现出各种适应性和非适应性的行为，他们也会分享各自的想法、经验、感受，小组成员在小组中寻找榜样，进行观察，模仿和学习，增加个人的适应性行为。
(3)、理性情绪治疗模式
人天生有理性和非理性两种信念，情绪问题来自于非理性信念;人天生有容易受人影响倾向，尤其童年时候;人的思想、行为、情绪是互相影响同时存在;人有谴责自己、他人及周围事物的强烈倾向;人惯于以他人对自己的期望作为生活准则;人有自由意志有能力改变自己的非理性信念;人的存在就是价值，而不是由他们的能力、表现等决定的。
作为成长小组，我们在小组活动中采取理性情绪治疗模式，以正祛邪，通过各种活动，通过对其它组员的学习、成长经验的借鉴，通过工作员的正确引导，达到促进组员学习成长的目标。
(4)、社区工作理论
社区是一个微型社会，是整个社会的一个反映，它是一个结构完整的系统。因此，在开展社区工作时要把社区作为一个整体，积极调动社区各方面资源，挖掘社区潜力，为社区居民服务。在锁五社区实习期间，我多次走访社区，调查社区需求，建议社区居委会善于利用社区里的各种有利资源，发挥集体的力量，提升社区发展层次。
2、能力收获
(1)沟通协调能力 在做小组活动的过程中，我作为工作人员，主持活动，和组员充分沟通，遇到突发事情时，积极协调各项事宜;在锁五社区居委会实习期间，我多次走访社区，访问社区居民，与他们交谈，并协调处理社区居民的一些纠纷和疑难问题。这些经历使我的沟通协调能力有了很大提升。
(2)语言文字能力 实习期间，我需要撰写实习计划书，活动策划书，活动评估，机构观察报告，实习日志，实习总结报告等各种书面材料。通过大量的训练，我的语言文字能力有所提高。
(3)领导能力 在做小组活动时，作为工作人员，其实是一个小组领导者，需要发挥自己的领导才能，运用自己的领导艺术，凝聚小组成员的智慧，促进小组成员互相进步，共同成长。实习是对给了我提高领导能力提升的一个机会。
(4)团队合作能力 在校内做小组时，我是和另一名同学共同负责小组工作，在次期间，我们多次商讨小组活动的事情，相互鼓励，相互指出错误，共同进步;小组是一个团队，每一个人都是团队的一员，需要相互合作，为完成团队的目标而努力，作为团队的一员，我积极和成员合作共处。在锁五社区居委会实习时，我和锁一，锁二，锁三，锁四，紫金社区的实习生定期交流，并合作制作社区医疗问题调查问卷，到社区调查，并一起统计，得出结果。通过实习，我的团队合作意识更强了。
(5)运用专业技巧能力 在开展小组活动的过程中，我积极运用所掌握的专业技巧。
打断：对于小组中一些比较强势的组员，他们的发言有时会超过预期时间，另外当讨论已严重偏离主题时，打断是很有必要的。打断需要很大的技巧性，不能损害组员的积极性。在实际运用中打断有很大的难度，很难做到打断对方的发言而不让其产生消极情绪。
倾听：在小组活动过程中最重要的一点就是要学会积极地倾听，每位组员都有自己的看法，对于工作员来说，应当鼓励每一位组员的发言，不管其意见是否与自己的想法一致。每一位组员的想法对于小组来说都是至关重要的。
同感表达技术：当组员说出自己内心的想法时，我们工作员及时给予回应，站在组员的立场上，表达我们的感受，让组员感受到我们在真心地关心他，乐意帮助他，这就是我们社工专业中的“同感”表达。
眼睛和声音的运用：当组员沉默时用眼神的交流可以鼓励组员发言，发言过程中眼神的交流表示你在积极地倾听对方说话，会给发言者很好地心理鼓励。同时眼神也是鼓励或打断的手段。说话声音影响着小组的气氛，响亮清楚的发言让人精神倍增，主持人说话的声音也是小组风格的体现。
鼓励他人：组员中有些成员由于性格比较内向，不善于与人交谈，也不善于表现自己。我们工作员对他们的鼓励很重要，经常鼓励他们发言可以增加他们的自信心，让他们认识到自己是被重视的，可以提高对小组的归属感，有利于小组凝聚力的形成。
3、认知收获
(1).通过实习，增加了我对社会工作专业的认同感。自从上学了社会工作专业以来，对于专业的认同感是一个逐渐增强的过程，上大学之前根本不知道社会工作是干什么的，后来学了专业课程，有了一定了解，但对社会工作的实践价值还是有点质疑的，尤其是社会工作专业艰难的就业现状让我对从事专业工作的信心降低。当我参加了实习后，我的观念有了变化，当我发现我在做小组工作时，给组员带来帮助，组员认同我们的工作时，我感到很欣慰，觉得我们的专业是有价值的，我觉得有的事情只有亲身经历了，体会才更深。尤其是我在南京协作者社区发展中心做志愿者，发现该机构运用社工专业知识为流动人口服务并得到流动人群发自内心认可时，我更加感受到社会工作专业的价值和在我国发展的必要性，这一切都增强了我对专业的认同感。
(2).对社会工作实践的现状有了更加真实，更加深刻地了解。在锁五社区实习期间，发现社会工作在社区里并没有得到很大认同，社区里虽然表面上有两个社工，其实只是一个空壳，应付上面检查的，并没有真正发挥作用。这说明社会工作对于好多人来说，就是一个新鲜事物，全社会对它的认同感很低，同时也从侧面反映了政府对社会工作的认同和支持还不够。
(四)实习不足
1、理论不足
由于平时只在课堂上听一些专业知识，课后没有及时巩固和提高，造成对社会工作专业知识的学习不够深入，不够系统，尤其一些专业价值和专业技巧未内化为自己的知识。在开展小组活动的过程中，我们对一些小组工作的基本情况不是很熟悉，打断等技巧运用不灵活，
2、能力不足
(1)性格活力 有的时候性格活力大于专业技巧，由于我性格活力不是很强，在调节场面气氛方面有不足之处。如果以后要做社工的话，这是需要改进的。
(2)控制场面的能力 在做小组活动时，当场面混乱时，过于温和，不能很好的控制场面，这不利于做一个好的领导者。
(3)语言表达及主持能力 由于以前也没主持过活动，第一次做小组工作，主持能力还欠缺，而且说话声音不是很响亮，语言表达能力有待提高。一方面是以前锻炼的机会少，另一方面也说明自己不自信。
3.其他方面的不足
由于实习是阶段性的，每星期实习一次，使实习没有延续性，影响实习效果。在实习中，开展的活动可能和专业没有太大关系，在实习中学习的专业知识和工作技巧有限，因此在实习的后一阶段容易产生疲劳感，对专业实习的专业性产生怀疑。
(五)导致不足的原因的探索
1.从自身来说，由于专业知识学得不透彻，专业认同感不够强，自信心不够高，在开展活动时，不能把所学的知识灵活运用起来。也由于是第一次实习，在活动的开展过程中没有经验，面对一些突发情况不知道该怎么解决。
2.从学校来所，开展阶段性的实习，使实习没有延续性，对实习的效果有一定的影响。另外有些学校督导老师对于实习的参与度不够，主动性不强，学校督导老师和学生的交流不多，我们在校内做小组活动时，我们的督导老师只参加了我们的一次小组活动，每次活动后把活动评估通过邮箱发给督导老师后，他并没有给我们反馈，这使我们在实习中遇到的问题不能及时得到指正。在锁五社区实习，我们现在还没和学校的督导老师谈过有关实习的事情，他也没有到社区检查我们的实习情况，这对我们的实习时很不利的。
3.从机构来说，社区居委会作为居民自治组织，名义上是自我管理，自我监督，自我发展，但实际上与官方关系十分密切，甚至可以说社区也是政府的派出机构，因为其工作的行政性十分强，其工作受上级党政机关的领导，要向上级汇报工作。正由于我国社区工作的行政性很强，使得社会工作在社区的发展更加困难，社区居委会工作人员不是很理解社会工作甚至排斥，他们认为这么多年，社区工作就这样用行政的方法做的，社区发展得也不错。这些现状和思想对我在社区的专业实习有不利影响，使得我用社工专业的方法开展工作遇到很大困难，有时感觉自己是来社区做杂事的，有一种无奈感。
(六)几点建议
1、从自身来说，要加强对专业知识的学习，学透一点，学深一点，为以后专业实践提供坚实的理论基矗在实习的过程中，会遇到一些自己无法解决的问题，因此，我们要多于督导老师沟通交流。另外平时注重语言表达能力的提高，多在公共场合发表自己的看法，增强自己的性格活力。
2、从学校来说
(1)系里应该加强对学校督导老师的考核，让老师真正重视学生的实习工作，系里应经常召集学校督导老师交流学生的实习情况。学校督导老师也应该多到实习机构里，与机构工作人员沟通交流，发现学生在实习中存在的一些问题并加以指正，提高学生的实习效果。
(2)学校应该对学生的实习工作给予一定的生活补贴，减轻学生负担，提高学生的积极性。
(3)系里应加强与社会各种机构的交流，增加实习机构，当然不仅是数量上的增加，更要注重质量，现在有些机构并不能很好满足学生的实习要求，使学生的实习效果大打折扣。
3、从机构来说，在社区实习期间，发现社区居委会形式主义严重，应付上级检查的事情很多，另外，社区工作人员工作效率不高，经常闲聊，建议社区加强对工作人员的管理，明确每一名工作人员的职责，多做一些实事，减少形式主义活动。还建议社区加强对社会工作专业的重视，招聘专业社会工作者负责社区的社会工作，不要像现在一样，虽然社区里名义上有社工，但从事的不是社会工作。
4、从社会来说，社会工作专业在全社会的认同感还很低，因此，加强社会工作的社会宣传迫在眉睫，从而吸引更多的人关注社会工作，支持社会工作。首页12尾页
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报刊实习策划书（初稿）
报纸名称：《重点关注》
报纸定位：本报是一份面向社会上关注实事时政大众的时政综合性的报纸，关注的重点是当前社会普遍关注的热点、焦点信息，每一期关注点不同，有专门专业的题材报刊，因此具有一定的专题性性质，并以周报的形式发行，每周三出版发行。
办报宗旨：以关注社会实事的大众为服务对象，传递本报立足实事、聚焦社会、服务受众的办报理念，体现出本报的专业素质和积极向上的精神风貌。
报纸的风格特色：严肃与活泼结合，不乏庄严与趣味。报纸的信息注重真实性、深度性，同时结合本报的深度与广度，力求给读者提供一份有分量的报刊。在某一新闻主题的基础上，除了对其进行深层次的挖掘之外，还将融入一些社会生活的趣闻趣事，严肃中为读者提供一点活泼，从而平衡报纸内容，使读者获得尽可能多的信息量。
报纸的具体设计：
（一）规模设计：
①报纸版面大小：四开
②报纸版面总量：4版
③稿件正文字号：五号
④版面基本栏：四栏
（二）．内部结构设计
分别设置1/2/3/4四个版
第一版：聚焦关注
第一版为要闻版，主要刊登本期关注的实事重点，既让读者了解当前发生的重大新闻时事，又让读者能够很清晰的读懂本期的主题，使认识有一个由感性向理性的提升。在此基础上，要尽可能包含更多的信息量，主要就是国内外的重要时政新闻信息。头版头条新闻的选择要体现出显著性、重要性以及真实性，要庄重、深入且报道全面。同时留有适当的广告位，要闻版广告位的吸引力是很强
第二版：视点发散
第二版是在本期主题的基础上进行发散性的报道。要求选题的角度较小，立意较新，要求采访记者具有较强的新闻敏感性，充分挖掘潜在的新闻价值，报道内容尽量全面，因此，该版面的新闻稿件一般为短消息为主，全方位、多角度进行报道。一般采用图片加新闻稿的报道方式。
第三版：独家言论
第三版主要是以评论为主，要求记者在采访的时候，深入调查，抓取事实中的本质以及反映出的某些社会问题，结合最真实的信息，了解清楚透彻，在此基础上发表有深度的言论，发挥好好舆论导向作用，另外评论的角度要新，新颖中透露出深刻。
第四版：茶余饭后
第四版安排主要是一些比较轻松活泼、趣味性较强的软新闻，图片占用的版面空间相对较大，文字稿起到配合图片的作用，最大的特色是直观，视觉冲击力强，在前几篇硬新闻的基础上，辅以软新闻，软硬结合，不至于读者太过疲劳，也使得报纸更加多元。
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2011年经管院08级市场营销实习汇报大会策划案（初稿）
一、大会主题：关上一扇门，打开一扇窗，带你走进营销实习的世界
二.大会目的：
1.向老师汇报我们的实习成果及实习感想、心得，如何把课本上的知识学以致用去解决我们在实习过程中遇到的问题，更重要的是希望老师对我们的实习进行进一步的指导。向老师们展示营销的风采和能力
2.和本专业的同学分享、交流我们的实习经验和心得，给学弟学妹们树立榜样，建立自信，让他们对市场营销专业有一个更加全面更加深入更加正确的了解，改变分数评判专业好坏的可笑逻辑，并且鼓励学弟学妹们加强自我能力的培养和锻炼。激励营销专业，扩大我们专业的影响力，体现我们的拼搏、自信的精神和对营销专业的认可和热爱
3.针对企业，要肯定我们在实习过程中企业对我们营销工作的认可，对我们营销人做事的态度和能力的评价，客观的提出意见和建议。面对各种挑战和选择，体现营销的价值，展示营销的精神。
三、大会对象：1.老师
2.学生（营销专业的和各个专业的代表，及感兴趣的同学）
3.实习企业
四、大会时间：
五、大会地点：
六、主办单位：
七、承办单位：
八、参加人员：
九、大会流程：
1.大会前期准备：①对本次活动运用多种媒体组合进行宣传
②由学习委员收集实习汇报资料
③由老师筛选实习汇报演讲稿
④联系参与实习企业的名单并组织邀请（发邀请函）
确定大会的参与人员并逐一予以联系邀请
⑤选拔主持人，会场的申请与通知，大会的时间确定
⑥布置会场，制作背景音乐，安排摄影人员
2.大会流程细节：①营销人的自述演讲（要求稿件富有激情和感召力，体现08营销的风采
和精神）
{欣赏一个动感影集（关于此次实习的照片汇总），然后由主持人致开场
白。-----若有精彩实习照片，则采用}
②邀请肖老师致开幕词（总结08营销实习总体情况）
③介绍重要到场嘉宾
④实习汇报（同学做完汇报后，分别由各企业予以评价，并要求其阵对
工作性质对营销人的能力和知识水平要求提出具体意见和建议）
⑤励志节目：歌曲（如“相信自己”“奔跑”）
⑥参会同学提问，进行经验交流互动
⑦企业代表和老师对此次汇报进行总结
⑧＊＊＊致大会闭幕词
⑨背景音乐响起主持人宣布大会结束
3.大会后期: ①由本班生活委员安排清理会场工作
②安排人员对本次大会实况进行资料整理
③完成此次大会活动的新闻报道
注意事项：
大会纪律：承办组织人员需提前到场组织
会场布置需醒目且有创意，主题明确，观点鲜明
08营销同学的会场表现及班级凝聚力的体现 嘉宾的接待工作，汇报代表同学的着装 邀请函的设计与递送，演讲词的编辑，嘉宾的邀请
媒体选择计划（初稿）
1.媒体选择：宣传单（A3纸张大小）
媒体计划：
对象：11级、10级工商管理类学生，09级、08级市场营销学生及营销爱好者
时间：暂定
数量：200份
内容：（版面设计）主题，漫画，照片，文字编辑
左模块:主旨（路●选择,漫画）要醒目大气， 照片偏小作陪衬下方主题：08营销实习汇报大会
右边：学生公司合影、企业嘉宾、评委老师照片和文字简要说明、邀请时间地点
2.媒体选择：条幅
媒体计划：
对象：石河子大学东区、中区、北区全体学生
时间：暂定
数量：4条（东区图书馆前一条，中区博学楼及会4路口处一条，北区方圆餐厅门口
一条，预留一条）
内容：就业前的路标---------08市场营销实习汇报大会
营销之道，制胜之宝---------- 08市场营销实习汇报大会
Come on！ your choice！----------08市场营销实习汇报大会
关上一扇门，打开一扇窗，带你走进营销实习的世界
3.媒体选择：电子屏
媒体计划：
地点
时间：暂定
内容：08营销将于*****在*****举行08营销实习汇报大会，邀请各实习单位及老师的莅临，进行经验交流和就业选择指导，请感兴趣的同学予以关注，届时参加。
4.媒体选择：海报
媒体计划：
地点：北区，中区，东区
时间：暂定
数量：8份
内容：（红纸黑字醒目的标注召开时间，可运用幽默活泼的语言来编辑文字，吸引注意）也可用漫画等形式来营造神秘和想象的空间，主题为：路·选择
5.媒体选择：展板
媒体计划：
地点：东区图书馆下或经贸院楼下
时间：暂定
内容：由实习花絮的照片，实习汇报大会亮点揭秘，以营销人的挑战，自信，拼搏等
精神的展现为侧重点（版面设计）
6.媒体选择：广播
媒体计划：由班里同学文字功底强的写些优秀隐晦的散文，来彰显营销的执着坚持拼搏奋进等的精神，在诗尾画龙点睛的提出营销实习汇报大会，增加神秘感和主题的曝光次数，引发关注度（可长期持续进行，也可以写写08营销的趣事或是团结的感人的故事）
7.媒体选择：网络
媒体计划：
内容：在校内网，各个QQ群发布营销实习回报大会的消息，让尽可能多的人知道这次活动，关注这次活动的举行
（可在东经楼下放一块营销实习汇报的倒计时牌子，或把照片和实习企业的介绍在东区的小路或篮球场上附在胜利手势的纸板上---------个人意见，仅供参考，呵呵）
推荐第5篇：实习就业招聘会策划书
实习就业招聘会策划书
时间:2010-09-21 08:48来源:未知 作者:yysjb 点击:1392次
一、活动目的：
针对当前较为严峻的就业形势，为提高学生面试水平，并突出我院办学特色，让同学们通过与专职指导就业的教师进行交流与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力，遂决定举办实习就业招聘会。
二、活动对象：
活动对象为应用技术学院在校毕业班全体学生，以学生自愿参加为主。
三、活动主题：
展示自我、完善自我、塑造人生
四、组织安排：
本次活动由实践教学办公室和招生就业办公室联合举办，以邀请校外企业来校进行现场招聘的方式进行。
五、活动安排：
本次招聘会将于2010年10月22日上午9：00——12：00，在学生活动中心召开招聘会，学生自带简历参加面试。对于当天因故不能参加招聘会的学生，活动负责人会将参展单位的联系方式、招聘截止时间放在校园网上，学生可根据自己的实际情况向相应的单位补寄材料。
六、活动具体安排：
1、统计毕业生信息。
（1）统计毕业生的人数。根据毕业生人数方便确定所需岗位数量及所需用
人单位的数量。
（2）统计毕业生所属专业。根据各专业人数方便我方针对需要不同专业人
才的用人单位，确定分别需要接洽的具体数量。
（3）统计毕业生的就业意向。根据毕业生就业意向，可以考虑新增加一些
学院专业设置以外的用人单位，增加学生选择余地。
（4）统计毕业生实习单位签订情况。根据毕业生实习单位签订情况，方便
分析我院在校毕业生的就业情况、就业形势及就业单位类型。
2、筛选用人单位
（1）接洽主动联系我方的用人单位。向这些用人单位提供招聘需求、专场
招聘会的地点与时间、联系人与联系方式等。（为方便安排，应至少提前一周进行联系）。
（2）发邀请函联系用人单位。对专业对口或较为对口、能严格按国家有关
政策办事、诚实可信、经营状况良好的用人单位发出邀请函。向用人单位提供学生专业情况、专场招聘会的地点与时间、联系人与联系方式等，
并在一周内进行接洽，确定是否参加。
（3）由招生就业办审核用人单位举办招聘会的资格，将用人单位进行核对、
分类、筛选和登记。对于审核不通过的用人单位，将通知该单位不予办
理；对于审核通过的用人单位，通知招聘会的地点与时间，由招生就业
办发送盖有公章的“预定招聘会确认函”。 用人单位对“确认函”中
有关内容和要求确认后，加盖公章传真回招生就业办。对于首次来我院
举办招聘会的单位，须向我方提供单位的简介材料及营业执照的复印
件。
3、活动宣传
在校园内，通过张贴海报，校园网发布信息，各班组织宣传等形式进行宣
传；在校园外，通过网络、报刊等宣传手段对有意参会的人员及单位发布招聘会信息，并通知所有通过审核的用人单位尽可能都来参加招聘会。
4、招募工作人员
（1）教师方面
由实践教学办公室和招生就业办公室安排，从后勤办公室、管委会下属
办公室、毕业班辅导员办公室选择10位教师做管理人员。然后召开会议，
安排布置工作，要求各位教师必须严格执行，落实工作。
（2）学生方面
从学生会、党员服务站、北滨义工协会、专业协会中选出20—30名非毕业班
学生，进行专门培训，主要进行校园内海报张贴、校园网信息发布、在各班级组织宣传、学生入场证的发放、问询处服务、布置会场及展台等工作。
5、接待服务
（1）组织接待用人单位。登记过的单位由工作人员带领导准备好的展台，
协助其整理公司宣传资料如展板。未登记的单位在会场门口设立的接待
处进行登记、营业执照的验证、安排展台、发放学生意向表及配发单位
参展证。
（2）做好会场服务工作。在门口位置设置问询处，由招生就业办安排部分
学生会成员和义工协会的学生负责，专门解答学生和招聘人员的疑问，
做好实习就业招聘会的服务工作。
6、现场管理
（1）制作入场证、单位参展证、工作人员胸卡和学生意向表，并由实践教
学办安排工作人员在招聘会现场发放。
（2）由学生会负责本校学生入场证的发放，外校学生入场需收费5元，工作
人员配发胸卡，布置会场、展台。
（3）制定突发事件的应对策略，协调管理安保部门、医疗部门，如遇突发
事件，可以统筹协作，沉着应对。
7、布置安保
由招生就业办安排物业公司人员对招聘会的治安进行维护，严禁在招聘会
现场散发广告、传单。
8、录制现场
（1）邀请重庆电视台对招聘现场进行全程录制和报道，一方面可以方便后期总结，
另一方面可以提高学院学生的影响面，扩大学院的影响力。
（2）以兼职形式邀请文学与新闻学院的学生和校园电视台的工作人员来招聘会，
根据现场情况，对参加招聘会的人员进行采访，在学院广播站进行即时播报，并在校园电视台进行直播。既达到现场直播的目的，又可以锻炼学生的专业技能。
9、建立长期联系
待用人单位参展后到接待处交回达成意向的学生意向表后，请其留下联系
方式以便日后联系使用。同时将我院的具有特色的职业技能大赛，对参加招聘会的用人单位进行宣传，吸引他们赞助我院职业技能大赛的开展，从而建立长期合作关系。
七、后期总结：
1、总结工作：
（1）实习就业招聘会结束后，对部分参加招聘会的学生进行详细调查，以了解学
生在参加此类招聘会后的真实想法和感受，并要求学生作自我评价和总结。
（2）在实习就业招聘会结束后，对与会的用人单位的部分招聘人员进行采访，寻
问其对本次招聘活动的看法，并对应聘学生的表现情况进行综合评价，指出学生们的优点和不足之处。
（3）学院召开实习就业招聘会的总结大会，要求参加招聘会活动的各部门负责人
都要进行工作总结，并在大会上做总结报告。让部分参加招聘会的学生代表上台发言，作自我总结。
2、宣传工作：
（1）新闻报道
争取在重庆电视台进行特别报道，并向观众征求反馈意见。
（2）报刊杂志
在校园内，充分利用重庆工商大学校报、《应用技术论坛》等刊物
进行宣传；在校园外，争取与《重庆商报》、《重庆晚报》、《重庆晨
报》、《重庆经济报》等媒体合作，加强活动宣传。
（3）网络新闻
在校内，利用校园网站、校园电视台进行详细报导，向学生征求反
馈意见，利用校园BBS等交流方式进行后续宣传和互动；在校外，
在百度等大型网站上发布活动新闻，扩大活动的影响力。
3、效果评估：
（1）拟定让学生与用人单位签订意向就业协议。意向就业协议虽不同于
就业协议，但对于学生实习期间在工作条件、工资待遇、升迁发展
等方面享有平等的权利提供一种保障，同时也有利于学院对实习就
业招聘会的效果评估。
（2）跟踪调查签订意向就业协议的学生实习期间的工作情况。在学生实
习期间，定期向用人单位索取本院学生的工作反馈信息，并要求实
习学生定期进行工作总结，若发现不足，可随时向校方求助，以期
提高学生的实习质量。
（3）整理用人单位的反馈信息，及实习学生的工作总结，据此发现学生
在校期间在专业知识技能学习的程度、学习的方法、学习面的范围
等方面的不足。同时也可以认识到学院在专业设置、学科设置、办
学特色等方面的不足。可以为我院在专业设置、办学特色和工作方
向等方面的进行调整奠定基础。
应用技术学院实践教学办、招生就业办
2010年9月20日
推荐第6篇：实习经验交流会策划书（优秀）
2012莆田学院电信系实习经验交流
会策划书
活动目的
为了帮助同学们的未来职业规划，让同学们在大学校园的生活，学习不再迷茫，对社会中各种职业有最基础的了解认识。莆田学院电信系特邀请大四学长学姐来跟我们交流实习中的经验。望广大同学积极参与。
主办单位：电信系团委学生会
承办单位：电信系团委学生会学习部
活动时间：2012年5月**日
活动地点：金融楼梯七
宣传方式：
由于同学们普片反应对大学生活的诸多迷茫，所以此次活动的意义颇为重要，宣传方式为晚自习下班级宣传及派发宣传单的两种方式，提高同学们的积极性
活动流程：
1 前期准备，
在5月8日前确定邀请名单，分配任务到个人。在10日前完成第一次邀请，活动当天早上再次邀请。
在10日左右开始印宣传单准备下班级宣传，比赛前一天学习部全体成员在一餐前派发宣传单。并与各个辅导员联系希望得到他们的帮助。
10前确定活动当天的流程及会场布置方案，活动前一天确定所需购买东西的清单。 活动当天中午学习部全体成员一起到梯七布置会场。 活动流程：
1） 主持人致开场词，介绍到场的学长学姐。
2） 学长学姐按专业派代表进行自我介绍。
3） 同学们就他们所关心的问题进行提问，学长们就他们擅长的问
题进行不分专业限制的解答，可补充解答
4） 同学们和学长们进行互动，增强相互之间的熟悉感为接下来的
自由讨论，提问环节做好铺垫。
5） 活动结束后互留联系方式，与学长们合影留恋。
6） 收拾会场，学习部成员合影留恋。
7） 总结活动记录，形成有效地资料并公布。
经费预算：
风险预案：1保证活动的参与人员按时到场，不迟到。2学习部成员要注意维护会场的纪律，卫生。3有关人员要记录好会中的信息。4学习部成员带台灯预防活动中停电，用于疏散观众。
2012年5月1日星期二
推荐第7篇：赴集团实习策划书
赴朝阳金达集团实习的策划书
目录
1、活动背景……………………………………………… 1
2、活动主题……………………………………………… 1
3、活动目的与意义……………………………………… 1～2
4、活动对象……………………………………………… 2
5、指导老师……………………………………………… 2
6、活动地点……………………………………………… 2
7、活动时间……………………………………………… 2
8、前期准备……………………………………………… 3
9、活动流程……………………………………………… 4
10、活动经费预算………………………………………… 5
11、附页：公司简介……………………………………… 6～10
◆活动背景：改革开放迎来了30年，一系列的骄人成就都离不开我们中华儿女的艰苦奋斗和顽强拼搏。十七大告诉我们，在努力建设和谐社会的同时我们需要科学发展，科学技术是第一生产力，知识与人才已是一个国家未来繁荣富强的重要力量。学习，是我们每一个新青年最为重要的任务。“学以致用”，是世人留给后代的警世济言，书本上，我们懂得了学，学习前人留给我们的知识与经验，生活上，我们更懂得用，结合实际，以实践更好地将自己的专业知识运用到企业、到社会当中。多年的学习与积累，我们拥有丰厚的知识底蕴，但身为21世纪的大学生，我们绝不是愚昧的本本教条主义者，我们更需要运用，在实际中检验所学，在实践中弥补不足。人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等
方面都要做适当的调整。因此，为了以后大学生毕业后更好地了解职业，适应环境，亲自到
企业参观是势在必行的一个课外课题。
◆活动主题：“从探索中实践，从实践中学习”
◆活动目的与意义：通过本次走进佛山市南海区桂怡物业管理有限公司实习的社会实践，使参与到其中的同学能进入企业内部，了解企业文化、经营运作和生产流程，为日后学习打下基础；通过参观该企业员工工作过程，树立同学们的劳动观念，学习他们的优秀品质，
培养大家的敬业精神，为日后走上工作岗位打下基础。
这一次实习活动的开展，既有助于大学生树立正确的人生观，增强使命感与责任感；也有助于结合所学专业、结合实践区域、主动走近社会，了解社会，从社会实践中了解自己，提高自己实践中应用所学知识的能力，真正达到学以致用的目的，并且在社会实践中把握自己的优势，明确自己的不足，从而能够主动地去学习，以达到营造良好学习氛围的作用，同时展现我们华农大学生的风采，丰富我们的社会经验，为以后更好的服务社会而努力！
◆活动对象：06人力资源管理2班全体同学
◆指导老师：吕立才（老师临时出差，有待学院安排）
◆活动地点：佛山市南海区桂怡物业管理有限公司
◆活动时间：10月15号～～10月17号（三天）
◆前期准备：
（一）通过班会，讨论实习的地方和企业，确定好时间与地点
（二） 确定实习活动的人员组成和分工，以及活动目的、活动内容、日程具
体安排；
（三） 制定本组的“组规”，强调组织纪律性和强化成员们外出活动的安全意识和集体观念，并对活动和工作进行合理分工，同时准备好活动所需要的物品（如药物）、资料等；
（四） 事先与活动单位取得联系，协商好前期的活动准备工作及活动安排（包括：接
待单位的详细资料，对方联系人的联系方式等）。
（五）要求同学们上网查找该企业的相关资料与实习工作职位的信息，以便
到时更好地参与实习内容
（六） 了解当地的生活费用水平，初步做出预算
（七） 做好住宿等日常生活的安排，提前妥善联系；
（八） 确定好班级实习的主要负责人
（九） 确定指导老师，撰写实习策划书，让学院审批
（十） 如果在实行过程中遇到特殊情况，将及时向学院上级和跟队指导老师
上报情况、提出疑问或请求帮助。
◆活动流程：（为配合班主任时间，实习改为星期四下午和晚上）
推荐第8篇：戒毒所社会工作实习策划书
戒毒所实习策划
【活动主题】
人际沟通中的自我认识
【活动目标】
引导戒毒人员多参与健康的社交活动，并在与人交往的过程中对自我对他人对社会有新的积极的认识。
【活动地点】
成都市戒毒所
【活动流程】
推荐第9篇：银行实习对接策划书 可行性
商学院与宁波本地银行见习对接
策
划
书
主办单位: 浙江万里学院商学院社团理事会金融协会
宁波本地银行
2013年11月12日
尊敬的银行领导：
浙江万里学院钱湖校区将于2013年12月20日举行12级金融系学生实习活动，活动历时一至两周，活动内容主要包括：
（1）学生参观、了解银行窗口工作；
（2）学生参与银行工作。万里学院金融协会是此次活动的主要策划单位，12级金融系学生是此次校园活动的主要参与者。
为使贵银行能较深地了解我校此次活动的意义，我们特作出了活动可行性报告，从多个角度分析了这一活动的可行性与现实意义，充分展示校方对此活动的支持与我们对贵银行参与此次活动的恳切期待！
一、活动必要性
金融专业的课程具有很强的应用性和操作性，为满足当前金融市场对应用型金融人才的需求,为实现培养创新型现代金融人才的目标,提高学生的动手实践能力，加强高校金融学实践教学势在必行。因此，我校顺应教育需求举办此实习活动。一方面，期望使学生在学习理论知识的同时，通过实践实习进一步加深对理论知识的理解、熟练运用相应知识；另一方面，也希望此次活动能使其综合素质得以提高，也为他们积累相关实习经验。
就银行方面而言，贵银行可以通过参与此次活动，详细了解现今本科金融学学生的能力与水平，为银行今后吸纳所需要的人才是设立标准给出现实依据。
二、活动可行性
1、校方的大力支持
本次活动得到了学校相关部门的大力支持，将吸引很多有识学生，并推动学校理论与实践结合的发展，必将引起全校性轰动。
2、优秀的实习单位
贵银行在行业内享有良好的声誉，工作制度严谨，在职人员职业素养良好。将学生引入贵银行实习，相信他们必然能从中学习到很多。
3、良好的实习学生
为促使实习活动的成功进行，我方将认真筛选报名参与实习的学员，竭力选出成绩学科成绩优异、品行优良的学员作为实习生。
4、负责的指导老师
我们实践活动的指导老师为王鲁志老师、引荐老师为刘建国老师，本次活动将由王老师为参与实习的学员作实习指导；刘建国老师是宁波晚报总经理，同时担任宁波多个协会的正、副会长，为本次活动作出引荐与担保。
5、较长的实习时间
实习期间，实习学生将全身心投入，无需在校上课，可以在贵行做一些简单的业务操作，如柜台辅助员、引导员等。校方将随时电话了解实习学生的实习情况，与银行共同督促学生的实习。
三、活动现实意义
1、增加学校与银行的交流与合作，共同学习，共同发展；
2、扩大贵银行在我校的影响，通过全面的宣传提高银行产品在我校的知名度；
3、通过赞助相关实习活动，树立银行的良好形象，提高银行的社会效益；
4、通过此次活动，贵银行可以从中发掘优秀实习生，为银行发展储备人才；
5、实习生从实习过程中获得经验，而银行可以给实习生分配简单的工作任务；
6、以此活动为契机，我们真心希望能与贵银行建立更长久的合作关系，帮助贵银行不仅在校内，而且在社会上树立良好形象、提高银行效益，我们将为贵银行以后的工作中提供更大的支持！
四、实习相关事宜及注意事项
1、实习上岗前，希望贵行能提供专业的业务基础培训；
2、实习期间，希望由贵行的专业业务人员带领实习，学生不接受推销任务
3、实习期间，希望银行能根据情况提供实习生午餐及交通补贴；
4、实习结束，希望贵行能为实习人员提供实习证明，并根据实习生的实习情况如实给予实习鉴定；
5、实习生将以自己的劳动换取经验，无需出钱在银行购置制服、银行产品及其他东西；
6、为了实习活动的顺利进行，我们将筛选出身体健康、形象良好、吃苦耐劳、具有团队意识与优良沟通表达能力的同学进入贵行实习。
五、活动具体实施计划 注：详细见银行对接具体策划 浙江万里学院商学院金融协会诚挚邀请贵银行加入本次活动，希望贵银行能慎重考虑我们的提议，给我们提出宝贵意见。所有在校内的组织活动由我们负责，银行可以派人监督。希望能和贵行通力合作，共同举办好这次实习活动。
我们相信有了您的加入，我们的活动必将更加成功。 望贵行尽快给予答复，预祝我们合作愉快！
推荐第10篇：洞门山实习策划书
洞门山实习活动策划书
一．活动名称：洞门山实习
二．活动目的：
通过地质学院09级的地协会员带领10级的会员参观实习洞门山，并作讲解指导，使 10级会员对《普通地质学》中所学地质专业基础知识有更加深入全面的认识和理解，在原有的理论学习基础上增加他们的地质实习技能，锻炼他们养成正确的地质思维。
三．活动时间及地点：
2011.5.14（周六）上午9：00—11:00洞门山
四．活动具体安排：
（一）.活动准备阶段：
在活动开始之前，又协会理事会成员负责策划安排活动具体流程，并向学院实验室借地质实习仪器（地质锤、罗盘等），然后大一和大二会员都要对《普通地质学》所学地质知识进行仔细复习思考，大二的还要复习一下自己去年实习时所学的知识和技能，并做好给打一会员讲解和答疑的准备。
（二）.人员分配安排：
会员当日9点之前在洞门山山脚的半亩塘集合，根据大一会员到达人数进行具体分组，大概分7-10组，然后每组分2-3个大二会员负责带领和讲解大一的会员，人员分配好之后我们正式开始活动。
（三）.活动的具体流程：
1.活动负责人负责将协会会员分组，然后带上各组的地质仪器上山实习。
2.有大二会员带领大一会员由山下到山顶依次参观实习各种地质现象，如潜水面、滑坡体、风化壳、风化晕、断层、辉绿岩侵入体、伟晶岩等十几种地质现象，并负责像大一会员讲解和答疑，队首和队尾各有一名大二会员，以保证各组人员的安全。
3.到达山顶后，我们安排大二会员教大一会员使用地质罗盘，并进行一次小的比赛，看哪组测的岩石产状更准确，以提高他们的学习积极性。
4.活动完之后，为确保每位成员的安全，我们组织大家从洞门山的南侧下山。
5.实习完成之后，大一会员要写一份实习报告，并在下周四之前交到协会理事会，实习报告要正式，我们计划下周末进行实习报告的评选，并指导大一会员如何写好实习报告。
（四）.备注：
1.因为洞门山实习过程中也要进行爬山等活动，所以大家在活动过程中务必注意安全。
2.在实习过程中，每个组都要保护好自己所带的地质仪器，要按正确的使用方法和流程使用，要保证仪器的安全，如果仪器有损坏，协会根据实际情况负责赔偿。
3.活动进行过程中，会员要听从负责人的安排，如有意见及时反映。
4.实习报告要独立完成，要有自己的思考和见解，不能有抄袭现象，如有发现，协会将对其批评等处理。
活动组织单位： 地质学院 地质技能协会
本次活动负责人：樊献科
策划人： 樊献科
策划时间：2011年5月3日星期二
第11篇：公共事业管理学实习策划书5
公共事业管理学实习策划书
1 成员：王玉霞
专业：公共事业管理
王尚文 洪涛 陈兆东 艾红儒 刘冠爱性质：社会实践类 地点：合肥或周边城镇 时间：2012年4月
让社会看到大学生的身影
——公共事业管理学实践宣言书
任公曰：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强， 少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；”但我们今天要说，青年，大学生有理想，社会就有理想；青年，大学生有道德，社会就有道德；青年，大学生有思想，社会就有思想；青年，大学生敢救小悦悦，敢扶老人，社会就敢救小悦悦，敢扶老人；青年，大学生敢于实践，社会才有进步的可能；为什么？因为青年，大学生充满青春活力，敢为人先，富于创造性；因为青年，大学生来自农民家庭，工人家庭，官员家庭，商人家庭等等，最终他们要回到农民家庭，工人家庭，官员家庭，商人家庭，最终将成为社会的主人，国家的未来。
但这不能仅仅停留在口头上。中国正处在社会转折变化的关键时期，全社会都呼吁改革，可是又有谁真真正正地开始了实践呢？况且社会改革远远不止政治改革，更为重要的是思想和社会变革，如果这两方面的发展更得上时代的潮流，这才是真正的变革.为此，作为公管的学生，作为大学的学生，应该走出象牙塔，走进社会，大学生来自千家万户，大学生的行动必将影响千家万户。
3
培养社会主人翁意识的尝试
——责任，自主公民的培养
一．前言
公共事业管理旨在培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险、艺术等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。既具有理论性又具有很强的实践性。经过近3年的理论学习，接下来就要加强时间学习了，这个实践学习应面向社会，了解时下的社会，最后将学习到的思想，方法应用于社会，服务于社会，用实践来检验矫正学习上的不足，因此实践性学习就很重要。自06的学长学姐们以来，先后组织了6点半学校，国学诵读等活动，一届接着一届，将实践不断推向前进，既有继承又有发展，我想到了我们这一届，应该继续继承，向前推进。这样的话，我们的活动就不能仅仅停留在学校，仅仅停留在国学活动，应该走进社会，扩大实践活动范围。
最近以来，我们一直在思考，为什么这样的一些事情会反复发生。这几天看到一些新闻，公路上有人受伤，路过的几十辆车子无人肯停下来施以援手；几头鲸鱼在江苏搁浅，夜里被人割肉，真想知道人们的爱心哪去了，恐怕是到了人们的味蕾上了。
如果人们没有责任心，没有自主，自觉意识，自主和责任意识有什么关系？如果人们没有自主意识，就不会有责任意识，这两者是互存关系。
4 不把自己当成社会的主人，社会的积极的参与者，人人都没这种意识，那么，在他看来，任何陌生人都是路人甲，路人乙，人与人之间都是冷漠的，互不关心的，任何与己之“利”无关的事，都可以不去关心，做一个冷漠的看客，只顾去追逐自己的“小利”，迟早有一天，他自己的这一点“小利”收到伤害了，别人也不会去看看他去帮助他，人若到此，岂不可悲？更进一步说，个人的漠视汇聚成全社会的漠视，那么，生产食品的就可以无视他人的健康和生命，路见不平就不再会拔刀相助而是灰溜溜的逃掉。
“位卑未敢忘忧国”,“天下兴亡，匹夫有责”，讲的都是人们要形成自主，自觉意识，每个人都要有这种意识，这种“好事”的精神，这样的话，不仅可以对民主价值的形成有莫大的好处，还有利于公共组织的发展和完善，而这些组织的发展和完善，又会帮助人们实现自治，这又会推动民主的发展。只有人人形成自觉，责任的意识，人人变成政治理性人，才可以减少对政府的依赖，社会才可以实现法治，才可以健康的向前发展。
活动目的。经过这几年的理论学习，我们已经了解了公共事业管理的基本知识，接下来，我们要通过实践，来进一步加深对这门学科的了解，来从实践上完成对这门学科的认识，运用原理，发现问题，解决问题。
另一方面，通过我们的一些切实可行的活动，让社会看到我们大学生的身影，用我们的实践活动来宣传知识，用我们的行动来感染大众，做一个新时代的先锋。虽然这样的活动也许不会对目前的这种社会冷漠意识产生太多的作用，但是这样尝试是必须要有的，迟早是要有人来做的，只有人来实践，情况才可能改变，社会才可能改变。
5
三、活动流程
（一）2012年3月：准备阶段
1、活动立项。做好活动策划书，因为有很多经验和认识上的不足，可行性需要进一步提高，设计有缺陷，在此基础上和指导老师们一起论证课题的可行性，请老师多多提些意见。
2、组建团队。根据活动内容、流程、时间表确定所需人员总数和构成。建构组织框架，分工到人。我们希望有条件的情况下，我们可以统一服装，制作一些旗帜，条幅。
3、活动地点联系。针对活动方案和实际情况确定活动地点。在对该地点的充分了解的基础上与当地相关部门取得联系，洽谈相关事宜。在选好食品加工厂后，就在附近选一个社区，以便于连续的开展工作。
4、制定策划。针对洽谈结果，确定调研主题、内容、日程表。准备相关物质。作出预算表。
（二）2012年4月：实地调研阶段
2012年4月 日，小组全体人员前往某食品加工厂，包河区进行实地调研工作。本次调研历时4-5天，具体安排如下：
1.4月 日：乘车到达目的地，实地了解相关情况，解决食宿等问题。人员安排。
2.4月 日：到 食品加工厂开展调研工作。具体见附件1。 3.4月 日：社区开展一系列活动。详见附件2和附件3.
6 4.4月 日：汇总，返校。 5.展望
6.附件4.问卷调查表1；问卷调查表2；
（三）2012年4月：后期资料整理工作
根据活动目的，有针对性的整理实地调研资料，撰写调研报告。
四、人员安排：
组长：待定（主持全面工作，重点负责实习地点联系） 财务：艾红儒 后勤：陈兆东
策划：刘冠爱（文案制作、资料整理）
五、注意事项： 1.安全问题。 2.为有关人员保守秘密 3.保持卫生 4.注意形象
5.尽量在参加活动时为接受活动的组织帮忙。
附件1: 食品加工厂生产过程考察策划
1.近年以来，关于食品造成的伤害，食品安全的建设，争论从未停止过，食品安全的重要性毋庸置疑，但造成食品安全问题的原因是什
7 么？是安全监督不够？恐怕不是的，关键在于企业的生产理念是什么，是不是对他的产品负责任，以人民的生命安全为重还是以企业利益为重。我们这次考察，就是想唤起人们对生产责任意识的重视，重塑社会良知的尝试。
考虑到可以选择大的企业，如雨润冷鲜肉生产，酸奶加工，饮料生产。中型企业，如恰恰食品，方便面，小型企业如一般的加工厂，屠宰场。所以我们暂未确定采访考擦的地点，希望老师能给出意见。 2.时间，过程安排：
周五周六，到食品加工厂去，了解食品加工的整个过程，全组六人，两人负责去考产食品材料的来源，可以和进货人员一起，考擦原料的产地，初始加工状况，原料采购之后的加工，储存有没有什么不合理的问题。另一组负责考察食品的加工过程，包括加工厂使用的配料，添加剂，有没有什么违规的不能用的添加物质等。生产过程的规范性，是否遵守有关规定，卫生是否达标，设备是否干净，人员有没有卫生防护措施，有没有什么卫生条列。要做好笔记，拍些照片，多问，勤于观察。
具体标准是：
（一）食品相关产品的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。
（二）药品添加剂的品种、使用范围、用量。
（三）专供婴幼儿的主辅食品的营养成分要求。
（四）对与、营养有关的标签、标识、说明书的要求。
（五）与食品安全有关的质量要求，
（六）食品检验方法与规程。
（七）其他需要制定为食品安全标准的内容。
（八）食品中所有的添加剂必须详细列出。
另一组根据观察和反馈过来的情况，与有关条例比对，看看政府的安全生产规定有什么漏洞和不足，与经理探讨一下食品的安全生产（见问卷调查表2）。
最后与有关部门交流一下考察的结果。在这个过程中，把问卷调查表发下去。关于食品安全，指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害，食品安全是“食物中有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫生问题”。食品安全也是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全，降低疾病隐患。
3.目的：了解食品生产过程，发现隐患和不足，给予建议，同时能督促工厂规范操作，提高责任和自我管理意识。把好安全关，在社会上能引起人们的注意，宣传我们的思想。我们同学则可以通过实地观察，考察，锻炼实际操作能力和问题的观察能力，组织能力。协调能力，分析问题的能力。同时也可以锻炼概括总结能力。
4.过程总结。以上过程可能要持续两天，我们要力求细致，认真，本着负责任的精神来对待，力求达到要求的状态，希望发现问题，然后给加工厂提供一些合理的建议书，然后向有关部门反映一下情况。
附件2：
9 社区活动开展
1.目的。社会是由人组成的，人住在社区，因此我们要到社区中去，去宣传自主，爱心，互助的社会责任意识。可以锻炼我们实际问题的操作能力，组织能力。协调能力，分析问题的能力。
2.地点。我们选择在食品加工厂附近的社区，先联系好居委会。 3.过程。社区有居民，学校，有机关，有各种单位。我们应该到组织中去，深入他们的生活中去，去了解他们的工作，生活，发放问卷调查表（问卷调查表2）和宣传单（附件3），在这之前，要做好解释性工作，我们的目的是什么，需要什么配合。在学校里我们要举办一个关于责任意识的讲座（见附表4）。
在这过程中，我们要热情友好，协助有关部门的工作，要拍下体现活动主旨的照片，然后要放到我们学校来展览，对我们学校的同学进行这样的一次教育。
展望
通过我们的一些切实可行的活动，让社会看到我们大学生的身影，用我们的实践活动来宣传知识，用我们的行动来感染大众，做一个新时代的先锋。虽然这样的活动也许不会对目前的这种社会冷漠意识产生太多的作用，但是这样尝试是必须要有的，迟早是要有人来做的，只有人来实践，情况才可能改变，社会才可能改变。
附件3
10 宣传单
社会是我家，建设靠大家。大家虽然大，可是建设不能靠别人，因为你在靠别人的时候别人也在靠你。
为了在我们老的时候，摔倒的时候能有人搀扶。
“老吾老以及人之老，以及天下人之老，幼吾幼以及人之幼，以及天下人之幼”路见不平，不要拔出手机相救，他们更需要你那温暖的双手，要爱护别人，乐于助人，不要做个冷漠的看客。
我们是社会的主人，我们彼此并不陌生，只要你愿意，只要你参与，只要你对社会负起应有的责任，我爱人人，社会就会更美好。
调查表1 关于社会自主，责任意识的调查
非常感谢你的参与，我们会为你保守这些信息，请放心。 社会自主：就是关心社会，参与公共事务建设，团结互助。1.当你看到有个老人摔倒了，你会去搀扶他&她吗？ A.会 B.不会 C.看情况
2.当你老了，不小心摔倒了，却没人赶去搀扶你，你会怎么想？ A.难过 B.无奈 C.抱怨
3.你了解社会自主，责任意识吗？ A.很了解 B.一点不了解
4.你认为现在社会的自主，责任意识怎么样？ A.不了解 B.还好 C.好 D.差 5.你参与过这类活动吗？
11 A.没有 B.有 C.有过类似的 6.假如有类似的活动你会参与吗？ A.会 B.不会 C.看情况
7.你认为当下发展这种意识紧迫吗？ A是的 B.不是 C.两者之间
8.你认为现在有条件进行着样的建设吗？ A.有 B.无 C.条件不充足
9.你认为产生食品安全问题的原因是什么？ A.利益熏心 B.道德问题 C.监督缺乏 D.责任问题 10.你希望对于食品安全加强哪方面的建设呢？ A.制度 B.道德 C.法律 D.诚信
11.你认为应该怎样进行社会自主，责任意识的建设？
12.你打算自己怎么实践呢？
12 问题解释:前两个想调查和第九个想调查一下人们的责任心，2-8想了解人们都自主，责任意识的认识和态度。开放性的食题想收集方法和引导人们自主实践。
调查表2（针对食品加工厂）
1.你认为食品安全和利益哪个是第一位的？
2.针对食品安全生产，你们采取了什么措施？
3.有相关制度规定吗？
4.你认为你们厂现在的食品安全生产有什么困难？希望得到什么帮助？
13 5.希望政府做些什么？你有什么看法？
6.如果制度不完善，你认为是什么在约束你？
问题解释：通过这样的一些问题，了解生产机构的一些思想理念。
附表4--责任演讲稿
责任无处不在，存在于每一个角色。父母养儿育女，老师教书育人，医生救死扶伤，工人铺路建桥，军人保家卫国……人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体甚至对祖国承担并履行一定的责任。责任有不同的范畴，如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任等等。这些不同范畴的责任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。责任只有轻重之分，而无有无之别。 概念
责任意识是一种自觉意识，表现得平常而又朴素。责任意识也是一种传统美德。我国自古以来就重视责任意识的培养。“天下兴亡匹夫有责”，强调的是热爱祖国的责任；“择邻而居”讲述的是孟母历尽艰辛、勇于承担教育子女的责任；“卧冰求鱼”是对晋代王祥恪尽孝道为人子的责任意识的传颂……一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；只有尽到对国家的责任，才能是好公民；只有尽到对下属
14 的责任，才能是好领导；只有尽到对学校的责任，才能是好员工。只有每个人都认真地承担起自己应该承担的责任，社会才能和谐运转、持续发展。
责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行。只有能够承担责任、善于承担责任、勇于承担责任的人才是可以信赖的人。决定一个人成功的重要因素不是智商、领导力、沟通技巧等，而是责任——一种努力行动，使事情的结果变得更积极的意识。
所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识，再危险的工作也能减少风险；没有责任意识，再安全的也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。有责任意识的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。
现实生活中人类文明发展要求人要具有沿袭文明、发展文明的责任意识；关心国家政治生活的责任意识；承担生活角色的责任意识。可是我们都很在意这种责任意识，却忽略了这种责任意识的形成。一种良好意识的形成不是一朝一夕的事，尤其是要让人形成良好责任的潜意识，那必须从孩子出生时抓起，在孩子还不能领会成年人意旨时，就通过代价意识培养孩子的责任意识，通过这种培养让孩子形成责任意识的条件反射。从而形成责任意识的思维定式。对于成年人代价与责任是有区别的，可是对于未接受人类文化教育的孩子，这两种概念就有相通之处。
沿袭文明、发展文明的责任意识。人类文明发展到今天，要是没有这种责任，不但华夏文化不能成为人类唯一完整沿袭下来的文明，就是人类也不会有今
15 天的文明高度。只是过去在一个相当长的时期内，这种责任都是在一种潜意识下履行的。
关心国家政治生活的责任意识。也就是现代意义的民主意识。这种意识在世界各文明体系内程度不同。封建社会越漫长的民族，这种意识越淡薄。解放思想与推进民主进程，首先要从言论自由开始。除战争期间，任何阻止言论自由的理由都是对人类文明的主观背叛。
表现
责任意识的表现在我们的生活中无处不在。其实只要稍微留意就不难发现，总有这样一些人让我们感动，他们用行动诠释着责任意识的最高境界。
党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，导弹司令杨业功用赤胆忠心浇铸共和国的和平之盾，医学专家终南山在抗击非典这场没有硝烟的战场中敢医敢言，科学家马烛光在实验室里以生命之火点燃科学之光，艺术家常香玉用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”。同样，在我们的身边也时刻能看到众志成城抗台风、挥汗如雨战高温、连夜施工抢进度、扶贫捐款献爱心……从中，我们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。
相反，没有责任意识会出现什么样的情况呢？一起起惨痛矿难带给人民生命财产的重大损失，一种种假劣食品导致许多无辜百姓的伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难，一例例触目惊
16 心的腐败案例引发的沉重教训，甚至一次次小小的操作失误造成的无可挽回的损失……从这此事情中，我们看到的是什么？是共同的祸根——责任的缺失！不仅表现在对个人的不负责，更表现在对家庭、集体甚至国家的不负责。责任就像一把双刃剑，沉甸甸地摆在我们面前。
第12篇：教学实习班级活动策划书
主题晚会：我们永远是一家人——XX班
【活动宗旨】：通过晚会，增进学生友谊，为学生的学习和交流提供更广阔的机会和平台，同时带动男生和女生之间的交流和认识。
【活动口号】：我们永远是一家人。
【活动地点】：操场
【活动内容】：
１．由主持人宣布\"主题晚会”开始，之后介绍本次晚会的宗旨、目的和特邀嘉宾。 ２．由特邀嘉宾（本人）做本次活动的开幕讲话。
３．学生表演节目（以宿舍为单位，共五个宿舍）
４． 游戏（踩气球），主持人宣布游戏规则
５．个人表演（大约六个节目，其中有啦啦操，名族舞，街舞，独唱······） ６．主持人宣布晚会结束
７．合照
活动人员安排：
班长（谢~~~）
(1)购买晚会用品；
(2)向吉他协会借音响及晚会需要的设备
组织委员（李~~）
(1)布置场地；
(2)后勤卫生；
宣传委员（谭~~)
(1)联系其他班级，邀请嘉宾
(2)负责晚会全程拍照工作
活动经费预算：
（1）饮料五瓶：5*6=30元
（2）瓜子五斤：12*5=60元
（3）花生十斤：8*10=80元
（4）饼干及糖果三十元
（5）五袋气球6*5=30元
（6）矿泉水一桶 2元
（7）彩带5元
总计240元
第13篇：新老生实习经验交流会策划书
新老生实习经验交流会策划书
一、会议目的：
通过实习经验的讲授与交流，能给新生带来更多的就业信息，以使同学们积极准备，认真规划大学学习生活。通过交流会能解决同学们在学习、择业中对专业，对自我存在的各种困难等疑惑。通过实习经验交流，让新生更多地认识专业确定专业意识和学习，从而降低同学们的就业难度。
二、会议策划：
1.与会班级
建筑工程系09632班及106032班
2.与会人员
106032班全体成员及09632班部分学生代表
3.会议时间
2010．10．28晚自习期间
4.会议地点
广宇楼409教室
5.会议主题
实习经验交流与学习
6.经费预算
500元左右，多退少补。
7.其他
三、会议流程：
1.与会人员签到，确认人员到齐与否。
2.主持人介绍到会的老生代表，并对他们的到来表示热烈的欢
迎。
3.老生代表就各个方向对自己的就业经验上做一些交流与讲说。
4.互动环节，新生老生自由问答，新生提出问题由老生给以答复，
对同学们的疑惑给予充分的解答和指导
5.时间允许的话，在做一些简单的联谊活动，比如唱歌、朗诵之
类的表演，活跃现场的气氛增进班级间的感情。
6.最后做个经验总结与收获。
7.会议结束后，由班委负责将班级内的卫生清扫一下。
四、会议预期效果：
希望通过这次会议，让同学们在轻松愉悦的氛围中，能够有所收获。能够缓解同学们面临的就业压力，能够有助于同学们规划自己的大学学习生活。
五、注意事项：
1． 现场布置要事先做好。
2．
3． 新生及组织人员要提前到场。 维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活
跃。
4． 新生向老生提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱
场。
第14篇：暑期实习报告策划书,刘
暑期实习报告策划书
一，实践目的。
培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
二，活动时间。
2013年7月20号至2013年8月18号。
三，活动地点。
山西省运城市垣曲县西峰山村昌隆机电设备有限公司。
四，实践内容。
1， 对初加工的底座进行初次打磨。
2， 对初次抛光的机座进行细抛光。
3， 将钢材进行切割，拼装和焊接。
五，实践感想。
在这次实践的日子里，有了很多在学校里根本不可能有的感受；如在学校我们每天都享受着老师对我们的谆谆教诲，老师会不厌其烦的告诉我们今天该做什么，明天又该做什么。而我们因为读了这么多年的书也早已经习以为常。但是在实践中，将不会有人告诉你这些，你必须知道自己应该做什么，要学会自己主动的去做，而且尽量要求自己做到最好。学校，毕竟是学习的场所，没有在社会中这么多的尔虞我诈。而在工作中，你就必须要努力学会更多的知识，同时更要学会怎样去做一个人
六，实践结论。
一、要掌握过硬的基本理论知识。
二、要有敢于创新的精神。
三、要有求真务实的实干精神。
四、失败是成功之母,熟能生巧。
五、小组内的团结——批评——再团结很重要。
六、老师的精心指导非常重要。
第15篇：法学院专业实习表彰大会策划书
社会工作联谊会暨专业实习表彰大会策划书
一、活动背景
我院09级社会工作学生专业实习已经结束，结合我院情况和学校要求，开展这次表彰大会，也是对优秀实习生的肯定和表扬。
二、活动目的
1.表彰09级优秀实习生
2.展示09级实习成果，激励大家积极进行专业实习
3.向10级与11级宣传专业实习的意义和重要性
三、活动时间
2011年12月16日星期五下午14:00（暂定）
四、表彰对象
09级社会工作优秀专业实习生
五、与会人员（待定）
三个年级的辅导员，专业实习指导老师若干，学院方书记，系主任吕青老师，陆梅（北塘区青少年事务社工的典型代表），刑军（欢乐义工秘书长），还有一位督导待定
11级社工专业全体学生，09级10级自愿参加
六、活动地点
南区大学生活动中心歌舞厅
七、承办单位
江南大学社工协会（无锡欢乐义工赞助）
八、活动流程
1.开场介绍：
主持人介绍专业实习的相关情况，宣布表彰大会开始
2.指导老师致辞（可能请到学院的方书记或者丁书记，系主任吕青老师，如果他们均未到场则请王金元老师和辅导员致辞）
3.欢乐义工介绍（请老师给他们颁发聘书，聘用他们为我们学校社会工作专业校外督导老师。）
4.节目表演
单唱：精忠报国（社工0902班胡骏清 优秀实习生代表之一）
5.主持人邀请去各个不同地点的各一名优秀实习生代表上台和观众见面分享实习经历。（共6名代表，ppt展示,每人3分钟以内时间）
6.指导老师为第一批优秀实习生颁发证书
7.游戏一：抢坐凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予礼品作为奖励。
8.指导老师为第二批优秀实习生颁发证书
9.男女合唱一曲（大二社工专业申林，大一社工专业赵少荣，曲目待定，因为申林一二节有课，此节目可能会延后）
10.游戏二：驿站传书
实践团队的所有成员站成一队，再请另外相同人数的观众组成一个团队，两队分别进行活动。队员们同向站成一列，由工作人员告诉最后一名同学所要传达的一句话（这些要提前准备好）。传话时只能通过肢体语言配合简单的声音表达，不能说话。直至传到最前面一个人，由最前面的一个人讲出他所猜出的意思。胜出团队获得礼物
备选游戏：心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气、凿壁借光、神马)。
11.总结环节：
A.主持人讲结束语，表彰大会结束。
b.收场舞：播放音乐，大家一起跳兔子舞（兔子舞伴奏音乐）
12.经费预算：
瓜果饮料元
会场布置元
游戏礼物元
道具元
场地租用费300元
合计：元
有些环节有相应的ppt展示
第16篇：金工实习技能大赛策划书
机械金工实习技能大赛策划书
一、活动宗旨：
为了丰富校园文化生活，提高学生的实践动手能力；提高同学们的专业技能和科技素质，进一步培养创新、团结、奋进、求实的良好学风；为今后的省级、国家级技能大赛积累经验。
二、活动主题
机械金工实习
二、策划主办单位
榆林职业技术学院神木校区专业教研组
四、参赛对象及形式
1、参赛对象：11级采矿、矿电、热电学生
2、参赛形式：个人参赛或团队参赛（铣工）
五、活动流程：
1、报名时间：6月1日~ 6月8日。
2、报名方式：以班级为单位，将本班各组报名名单交至郭磊老师处。每班报名人数不得超于15人。
3、报名审核，确定参赛人员：6月9日~ 6月20日
4、公布参赛名单：6月20日
5、成绩公布：2012年7月1日
六、比赛内容说明
本次大赛分钳、铣、车三部分。其中，车工与钳工采用个人报名的方式，统一规定竞赛时间与竞赛地点。铣工采用多人合作团体竞赛的方式，报名审核通过后，选手根据老师提供的题目要求共同完成工件，在规定的时间提交作品，参加评比。
每位同学可根据自己的实际情况自由选择参赛内容，每位同学所报项目不得多于两项。
七、评审评判标准
根据车、铣、钳的不同要求，对参赛选手的作品作出评比，具体内容如下：
（1）车工：基本尺寸80%
表面粗糙度20%
（2）钳工：配合60%
基本尺寸20%
工件表面平整度、粗糙度20%
（3）铣工：铣工采用团体竞赛的方式参加竞赛。
配合70%
基本尺寸20%
表面粗糙度10%
八、奖励设置：
优秀团队奖：2组250元/组奖品
个人奖：
一等奖：2人150元奖品
二等奖：4人100元奖品 三等奖：8人50元奖品
机械教学团队
2012年5月18日
第17篇：实习小组导师配备策划书
一、为什么我们需要临床德育导师？——目的篇 学生说：
“养兵千日，用兵一时”。经历了小学期实习，临床课见习，我们对医院并不陌生。陌生的是我们不知道要做什么，也不知道我们能做什么。我们对了三年的书本，上面的东西考完试之后我不知道还剩下多少。而这三年，医学又有怎样的进展变化？被我们幸运记住的知识还能任意运用于临床吗？
临床肯定和学校不一样。学校对我们很宽容，问题不懂可以大方求教，考试不过可以重修补考。但临床上的患者不会给你时间学习补充，不会给你机会订正错误。作为实习生，虽然我们的身份仍然是学生，却要求我们像医生一样思考，患者对你的信任往往是一次性的，容不得任何模糊和半点反复。可是我们的阅历决定了我们肯定达不到这样的要求。这并不代表我们顶着“实习生”的帽子就有理由推三阻
四、畏首畏尾，我们必须静心潜学，积极主动，不断地、快速地让自己成长，成熟，成为一个医生。
临床是个神秘的地方。我们听说过各种各样的版本。把它想象成洪水猛兽来提醒自己将要做的工作是多么艰巨多么辛苦。可是我们比谁都清楚，临床是个平凡的地方，是每一个医学生必须经历的过程。它不可能五光十色，因为我们每天都要重复做过的事来不断加强职业素质，它不可能充满阳光和喜悦，因为医生面前的往往都是病态的、丑陋的。我们什么都不懂，什么都不会，所以要经历的东西很多，所以我们会很忙，很累。从无到有的蜕变过程总是艰苦，我们都清楚，要做的，就是做好准备。那么，你，我，他„„我们真的做好准备了吗？
老师说：
面对刚刚进入临床、养尊处优又容易妄自菲薄的实习生有时真的束手无策，管理学生过程感到压力大困惑多。究竟他们需要怎样的指导？对于20多岁、人生观及价值观基本形成的同学又应该怎样循引？自己的教学方式能否被接受？同时感到只有自身内在不断修炼与成长，才能帮助学生获得成功的方法与技术，才能寻求积极良好的支持系统。那么，作为临床德育导师，怎样才能成为学生成长的引领者、陪伴者与指导者？
当前的医疗环境之恶劣，医患关系之紧张恐怕已达到“空前”的地步，但愿也是“绝后”的，正式上岗的医师不免都要谨小慎微，还会不时受气，实习生所处的位置则更为尴尬。对医院运作的不熟悉，临床知识的匮乏，加之患者的不信任，很容易产生“反正我什么都不会，那就不做”的破罐破摔心理，和“消极避险”反应。
临床德育导师计划不仅仅是2010年岳阳临床医学院的一个普通教学及培养计划。它关系到2010年在岳阳医院实习的学生医德、医风的形成，医智、医技的成长。“十年树木，百年树人”，随着现代“人文关怀”的升华，和“立业必先立人”的社会舆论导向不断深化，该计划必将对我院学子提高社会生存力、就业竞争力、抗击打能力起到不可忽视的作用。
二、正确开展临床德育导师计划需要克服的困难？——问题分析篇
学生不理解，导师白费力。
在学生的传统观念里，德育基本等同于小学的思想品德课，就是讲大道理，
幼稚而枯燥乏味。学生本能的拒绝是该计划成功开展的最大绊脚石。其实解决方法也很简单，做好沟通，把握趋利于自己的舆论导向即可，具体方法详见战略篇。
导师很陌生，学生不交心。
大学的老师大都是“过客匆匆”。可对于不太熟悉的人敞开心扉的确不是每
个人都能做到。所以需要临床德育导师的人选要具有极高的亲和力，真心实意为学生着想，以及有相应的空余时间和充沛精力，应付令人“头疼”的各类学生。
三、经过一年的临床德育小组活动，我们希望收获什么？——策划目标篇
德育“政绩”是一个很难量化的指标。不过，为了衡量一年来工作的成果，
可以采取带教老师座谈会，结合调查表的形式进行绩效考核。旨在全面提高2010年开展临床德育导师小组的实习生的社会生存力、就业竞争力及抗击打能力。
四、如何开展临床德育导师计划？——战略篇
计划宗旨：以坚强有力而循循善诱的情感攻势顺利拓展学生市场，为其在医院实习角色进行准确定位，突出个体特色，采取差异化德育策略。
执行步骤：
STEP 1：建立导师体系
仍采取小组（5-6人）活动方式为主，各组设立一名德育导师，以各轮转科
室带教老师个别负责为辅。教学处设立一名总负责，统筹规划各德育小组活动，但不负责具体事务。班级辅导员在日常工作中发现问题，也可及时提出、开展讨论及解决。带教老师就当月所带学生向德育导师报告，各德育导师及班级辅导员向总负责报告。
STEP 2：宣传攻势
早通知，早见面，及时、广泛和有效的宣传。
实习生在校期间举办临床德育导师小组成立仪式。流程可参照产品说明会。
制作海报，通知“应届”实习生必须参加，建立严格的签到系统，仪式前请辅导员反复强调其重要性。成立仪式主要内容如下：
临床德育导师小组成立的必要性。
现今医疗环境及就业形式的严峻性。
强调小组活动不会按部就班，实习生全面参与活动策划及主持。
导师入场。（前期介绍工作可委托一个老师进行宣讲，各德育导师不必出席，
强调各位导师极其丰富的临床及教学经验，并阐明百忙之中抽出片刻来参与成立仪式之后，此刻入场，即可以营造神秘气氛，使学生体会到学院的诚意，也有利于各导师在今后的小组活动中赢取情感优势。）
各导师自我介绍。（不用详细，每个人流水式的介绍一下所在科室和职务即
可。详细了解可在“认领”了各自的学生之后，有空时学生们会饶有兴趣的互相交流。）
聘书授予仪式。（要正式，同时与小组学生组长合影。）
在会场内就地分成小组，导师和同学们进一步交流，确定第一次小组活动的
基本内容。
STEP 3：营造趋利于己的舆论导向
“擒贼先擒王。”每个小组的组长的选定至关重要。他也是导师需要主要把
握的重要人物。一般来说，组长都是班级内有一定威信的同学，他们的言论可以左右这个班级的舆论导向。而这些同学恰好往往都是老师的好帮手，所以这一步不难。
STEP 4：进行第一次小组活动
第一次的小组活动应以导师为主，形式以青春活泼为好。主题由导师确定，
应展现导师的强项，塑造良好形象，形式可由学生和导师一同商讨后决定。
STEP 5：高效的交流
导师与学生交流平台应简便而高效，除了可以和同学面对面的谈心之外，飞信是一个不错的选择。公共邮箱也可以作为一个交流的工具，有些导师觉得好的文章、一些重要的文件及精神都可以通过邮箱下达给每个同学。另外，在一些特殊情况下（如组内成员出现一些消极情绪等），组长也可以建议导师加开一次会议，或增加一次活动，及时给与实习生指导。
STEP 6： 有效的激励机制
“凡事预则立，不预则废。”每一次德育小组的活动都应有详尽的动议及总
结，统一格式编订成册。既是成果的积累，也是一份美好的回忆。对于特别有意义、有成果的活动给予相应的表彰；对于活动不成功、不理想的，应及时寻找原因，总结教训，并上交书面文件。勇于剖析自己，承认失败的小组，在修正自身不足之后，也应得到组织上的承认。
注：括号内代表最高分，例动议（5）：则根据动议的撰写情况打1~5分。实习生所打数的取平均分填写上表
最后总分：100~90分：优秀，可获得相应表彰。（如该次活动荣登院报、
请该小组介绍活动经验等等，以精神奖励为
主。）
90~60分：良好（可由总负责提出口头表扬）
60分以下：活动失败
STEP 7：良好的跟踪及监督体系
采取自上而下的监督和平行监督相结合，总负责可以定期或不定期请同学或导师座谈，跟踪近期实习生思想动态，各导师每月应有一次碰头，会上可互通有无，取长补短。
STEP 8：CODE BLUE
遇到重大突发事件，如严重医疗纠纷，冲突（不一定与实习生有关）等，实习生往往显得手足无措，不知如何应对，此时应紧急召开德育小组会议，平抚恐慌，解疑答惑，帮助学生树立对医疗纠纷的正确认识，以实例传授避免及应对医疗纠纷的临床经验，建立实习生的主人翁意识，“医院兴亡，匹夫有责”，鼓励学生以实际行动主动参与到医院的建设中来。
STEP 9：年底工作总结
正如我前所诉，德育工作的成绩不好量化，因此，可以把2010年的实习生分成“试验组”和“对照组”，“试验组”开展临床德育导师计划，对照组则为正常实习。本院其中6个科室上半年的实习生都是“试验组”，下半年的实习生都是“对照组”，另外6个科室则相反。年底，请带教老师为“试验组”和“对照组”的学生打分。利用统计学原理，看两者有无差异，从而总结一年来工作成果如何。
五、究竟应该开展什么样的活动呢？——方案调整篇
“仁者见仁，智者见智。”德育不是书本上的条条框框，也不是临床上的动手操作。是一种在实际生活中经验的积累和风格的升华。另外，为了让实习生有更多的发挥空间，有更强烈的兴趣参与到这次计划中来，他们想做什么应该由他们自身的情况和在临床上遇到的实际问题来解决。德育导师就是要为他们创造一个空间，进行一些引导，划定一个底线。如果真的一头雾水，可以先参照之前小组的活动，比如说看一部医学题材的影片，然后大家坐下来思考讨论一番，也可在思维的交流和碰撞中获得一些宝贵的东西。
PS：以上所写策划纯属个人拙见，幼稚不周之处，还烦请各位老师不吝赐教。
第18篇：兼职实习的平台营销策划书
“如何找企业”活动策划书
市场部第一组
组长：陈棣文
组员：谢雁群 黄思坦 张平罗永端 刘琪
陈棣文一， 活动目的：
在竞争激烈的社会里，许多大学生或社会人士希望找到一份兼职或实习工作，能够赚钱一定生活费或增加社会经验，本次活动是为建立“兼职----实习”平台所做的前期准备工作。通过找寻合适的企业、商家来提供相应的工作岗位，以期满足广大学生的求职需要，同时在企业与求职学生之间建立良好的沟通平台。在湛江乃至整个粤西地区的区域范围内寻找合适的客户资源对这一平台的建立具有重要意义，其中更应从中挖掘具有长期合作意向的相关企业资源。在这一活动过程中，必将有利于这一平台的宣传与推广，为往后的业务开展打下一个坚实的基础。
二， 活动过程
（一） 实地走访
地点：霞山，赤坎区域范围内
时间：每周星期六早上9点到下午4点 人物：第一组全体成员 活动过程：
⑴在走访前，查看地图，决定今天要走的那个区域，那些街道。
⑵整理好自己的着装，整洁干净。带好所需要的资料（我们平台的一些见解，优势等）。
⑶安排好每个人的工作，一个负责记录我们走访过的商家信息，一个负责留心观察所走商家的基本资料，方便以后都它进行一个评估，防止学生找到那些不好的兼职或实习地方。两个负责介绍我们这个兼职实习的平台，再进行沟通谈判，协商我们的合同，可以的话就和他们签订我们合同，并表示感谢。一个负责整理收集企业的信息，随时更新替换。 ⑷有实力的公司但因为对我们这平台不了解，或信不过我们的，就留下电话，同时让他们记下我们的电话，方便以后再合作。 优势：
ⅰ近距离接触企业,商家，加深我们对市场的了解，更加了解他们对工作岗位的需求。
ⅱ谈判过程加速我们组每个人内心的成熟，增加我们的自信，也练到了有脸皮这一绝活。 缺点：
ⅰ没办法在短的时间内找到大量的客户资源，不利于我们平台的扩展。
ⅱ很消耗组员的时间，成果不太好。
（二） 人脉获取 地点：广东海洋大学内 时间：每周星期三晚上 人物：全组人员 活动过程：Ⅰ
⑴一个人通过之前每个社团发的传单，找到每个社团公关部部长或会长的电话或QQ，记录下来。 ⑵4个人，每个人12个。一个人电话联系12个社团的部长或会长，先跟他们说明我们的身份，其次向他们请求得到那些曾经赞助过他们活动的商家信息（如果他们有疑虑想会不会跟他们抢赞助商，我们就跟他们说明我们是为了为大学生提供兼职和实习的客户，不会和他们构成竞争威胁的）
（3）一个人负责记录收集那些获得的商家信息，然后一个个打电话问他们是否需要兼职或实习学生，可以的话跟他们协商好，以后让我们帮他们找人兼职或实习。
⑷对于那些有意愿有实力的大企业或公司，要进一步加深了解，沟通，尽力和他们签订合同。为我们的平台持续发展打下良好基础。 活动过程：Ⅱ
⑴一个人向学校有关部门进行申请，获得我们学校校友的一些基本资料（尤其是那些已经开公司或做企业或负责企业人事部工作的校友），并记录所获得的资料。
⑵一个人上海浪BBS网，加入我们校友网里的QQ群或一些校友论坛，留言或跟他们聊天，了解他们动态，如可以提供岗位或以后需要岗位的就要记录他们的电话号码。
⑶收集完信息后就要行动了，先学习电话礼仪，再打电话给校友们，说明我们的身份及目的，并介绍我们的平台，看看有没有可以提供兼职或实习岗位的（如果没有，就尽力要求发散他的人脉资源，介绍几个可以提供岗位的朋友或校友。
⑷洽谈以后，评估了他们的公司或企业并觉得满足要求，就进一步和他们签订合同。 优点：
ⅰ比较方便，不用到处跑，用互联网，QQ和电话就可以完成大部分工作了。
ⅱ校友的介绍，比较信得过。让兼职或实习生放心。 缺点：损耗电话费较多，而且工作效率较低，打击我们组员的自信心。
（三） 招聘会“寻宝” 地点：广东海洋大学中心广场
时间：2012年11月22--23日星期四`五 人物：全组成员
材料：每人一份简历，笔记本和笔 活动过程：
⑴先学习我们商务礼仪这一课程，整理好自己的着装，形象。给别人一个好的印象。
⑵了解大概的招聘会市场，每个人分走访一定区域，记得自己要做的工作：一是要记录企业的信息，二是了解企业的招聘方法，岗位需求，三是要学会面试技巧，四是要了解市场对于岗位的需求，那些岗位是供过于求的，那些是招不到人的。
⑶拿着自己的简历去面试，交谈中了解他们的企业信息并记录，尽最大的努力拿到他们的联系方式。有机会就和他们介绍我们这一平台，沟通，陈述我们的优势。最后和他们签订合同是最好的。 ⑷对于不知道的企业但又有了联系方式的，打电话过去和他们协商，在互利共赢的前提下说服他们，并签订合同。
⑸不太信任我们的企业留住电话，等我们发展到一定程度再用实力来和他们交谈。因为这些企业一般都是一些大企业来的。 优点：
ⅰ那些企业都是大企业，合作后能给我们提供大量的岗位，提升了我们这一平台的声誉。
ⅱ学生比较信任这些大企业，获得学生的认可后我们的声誉打开，以后找人就更加容易了。 缺点：成功率较低，难度大。
（四） 网上寻宝
地点：宿舍或图书馆五楼有电脑的地方 时间：每周星期五晚上7点到10点 人物：全体成员 活动形式：上网查询 活动过程：
⑴一个人要了解我们广东海洋大学，湛江师范学院，广东医学院的专业信息，大概了解那些专业需要那些岗位，制成Word文档保存起来。
⑵一个人在谷歌地图里找到我们霞山，赤坎区域范围内的企业，商家或酒店。知道商家名称再百度一下他们的网址，找到他们的电话并记录下来，还有多点了解他们的经营状况，规模。另一个人负责打电话，沟通，谈判，进一步要求签上合同。 ⑶一个人搜索人才招聘网，找到他们的招聘信息（如中国船员招聘网，他免费提供了很多需要招聘人员的公司的联系方式）。记录他们的公司地点，规模，联系方式等基本资料。另一个口才好的同学就负责电话联系，沟通，谈判，能签上合同就最好了。 ⑷网上购买霞山，赤坎地区企业名录，但一年要400多元，计划待定中。
优点：不用很大的活动范围，比较方便。获得的信息都是一些需要岗位的招聘信息。
缺点：只能通过电话和网络了解企业的背景和经营状况，不能深入确实地为兼职和实习生提供很详细的资料。
(五)活动总结 地点：三饭三楼 时间：每个活动搞完后 人物：全体成员
事情：总结上一次活动的收获，谈谈自己每个人在活动中的心得体会，反省自己在活动中遇到的问题及所犯下的错误，讨论问题如何解决及如何避免下一次不犯同样的错误。并每人简短写一下体会，哪里是好的，哪里是不好的。不断改善我们的活动计划。
（六） 活动效果
通过活动，一是掌握了一定的客户资源，为我们这一平台持续发展打下良好的基础；二是通过活动提高了我们组员的沟通能力，谈判能力，收集信息能力，最重要的是提高了自信。
（七）再学习
通过活动知道自己的不足，自主学习完成自我完善。可以问师兄，上网百度等方法。
第19篇：“我的实习感悟”征文活动策划书
“我的实习感悟”故事征文
活 动 策 划 书
一、活动目的：进一步加强职业规划意识的培养，营造良好实习就业氛围，通过同学们实习的真实故事，引导广大同学根据自己的实际情况和能力，定好位，寻找适合自己的工作岗位，特策划了本次“我的实习感悟”故事征文活动
二、活动主题： 围绕“我的实习感悟”书写心路历程，总结个人在实习期间的收获与感受
三、活动解析：
（一）可以写自己实习的亲身经历，畅谈实习体会。例如：实习教师、公司实习助理、实习秘书等实习经历和感悟。
（二）通过分享自己的实习经历，为广大同学提供实习经验和教训。记录自己实习的亲身经历，总结出个人对实习的观点和想法，与大家分享共勉。
（三）讲述实习中的亲身体会，记录在即将走向社会时的心路历程。通过对实习过程的讲述，谈利用学校的环境和资源去塑造自我，锤炼能力的过程。
以上三个主题任选一个，或者有什么新的想法亦可以通过本次征文得以体现。
四、活动对象： 地理与旅游学院全体学生
五、活动时间： 2011年11月1日至11月15日
六、征文要求：
1、内容健康，积极向上；观点鲜明，材料充分，文笔流畅，富有真情实感。
2、体裁不限，题目自拟，字数不少于1500字。
3、必须为原创作品，不得抄袭、套改；可以写自己的真实经历，也可写周围人的真实故事。
4、所有参赛作品并须包含电子版文稿，参赛选手可将参赛作品的纸质文稿送至地理与旅游学院就业信息部柳潇，13734333033；陈强，18263367600；张圣民，15163341493。文稿页面A4大小，四号宋体，电子版文稿请发邮件至征文比赛专用邮箱： @126.com（邮件主题请注明 “我的实习感悟”征文稿件）。
5、请参赛同学在文章最后详细注明个人联系方式。（注明专业、班级、姓名和联系方式）来搞恕不退还，请自行保存底稿。
七、征文评比办法
1、本次征文活动设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干分别给予表彰奖励，并颁发荣誉证书。
2、参赛的文章经审核合格，将在《招生与就业》、《大学生就业报》、《大学生创业教育报》等刊物上进行刊登并在地理与旅游学院网站选登展示。
3、本次征文比赛将聘请评委老师，本着公平公正的原则，根据作品思想性、艺术性等进行评选，确定获奖名单。
八、负责单位：
主办单位：地理与旅游学院团总支学生会
承办单位：地理与旅游学院学生会就业信息部
就业信息部 2011年10月30日
第20篇：第四届实习干事策划大赛策划书
秘书精英精英秘书
一． 活动背景
本次活动是作为校学生会实习干事培养方案的一个重要组成部分，由秘书处主办，进而推进
到整个学生会各部门进行。活动旨在提高实习干事团结协作的能力，培养大家的策划能力、创新能力、组织能力、表现能力，促进各部门干事之间的有效沟通，并且推动校学生会向更高层次的发展。
二、比赛时间：2011年10月19——29日
决赛时间：2011年10月29日
三、决赛地点：三号礼堂
四、参赛对象：广西财经学院第六届学生委员会实习干事（全员参赛原则）
五、主办单位：广西财经学院第六届学生委员会
承办单位：广西财经学院第六届校学生会秘书处（策划大赛组委会）
六、相关活动准备及相关负责人安排：
（1）总策划组
负责部门：秘书处负责人：李灵 15296525240
具体工作：负责整个策划大赛的主要策划工作，参赛队人员分组，决赛当日人员安排，准
备台卡，邀请比赛评委、主持人，做好评委聘书，制作决赛签到表，负责所有
参赛队伍的签到（10月29日前完成）。
（2）宣传组
负责部门：宣传部负责人：余黄华1528968828
3信息部负责人：廖淳熙1373716456
1秘书处负责人：黄丽18776196498
时间：10月21——30日
具体工作：
前期：a.秘书处负责拟写第四届实习干事策划大赛相关报道。（10月25日前完成）。
b.宣传部负责此次策划大赛系列的宣传，将干事参加策划大赛以海报方式在校园中
宣传，包括参赛队各组成员风采展。
c.宣传部制作选手号码牌（1—8）号3份,（1—9号）2份。
d.信息部负责比赛前期各参赛队员风采展的拍照工作，并在校学生会官方微博上做
好一系列宣传。
中期（决赛当日）：a.宣传部负责制作海报将各参赛队策划书撰写过程情况制作成展板于
决赛当日在三号礼堂前展出。
b.信息部负责决赛当日现场拍照，并发布于校学生会官方微博上宣传。
后期：a.宣传部负责制作两块宣传板用于展出各小组比赛成绩以及比赛获奖情况（将获
奖参赛队队员名单公布于展板上），分别摆放于东西食堂外。（选手图片等资料由学习
部、信息部负责提供）
秘书处诚意制作 - 1 -
（3）会场布置组
负责部门：体育部负责人：梁雪朗152896763
54宣传部负责人：余黄华1528968828
3具体工作：布置策划大赛现场，包括三号礼堂横幅、幕布的悬挂，布置选手发言台。 （4）音响设备器材组
负责部门：生活部负责人：谢驰15994338198
音响小组负责人：余黄华1528968828
3具体工作：a.生活部负责申请和归还投影仪，并于比赛开始前半小时调试完毕。
b.音响小组调试当天赛场音响设备，确保活动的顺利进行。
（5）现场秩序组
负责部门：督察部负责人：陆伟雄1877898567
1具体工作：a.引导各参赛小组到指定区域就坐并维持现场秩序，保持赛场安静。
b.观众就策划提问时应将无线话筒交至该提问人。
（6）催场组
负责部门：督察部负责人：陆伟雄18778985671
具体工作：给各参赛小组选手佩戴号码牌，组织有序上台展示（应提前告知一支参赛队伍于后台候场）。 （7）统分、计时组
负责部门：学习部负责人：陈均艳1397889731
4具体工作：a.依据评分细则制作好决赛所用统分表，在比赛当天及时统计各参赛队伍的分
数。（准备计算器四个、摇铃一个）
b.每组限定策划阐述时间为5分钟、答辩2分钟，观众提问1分钟，到限定时间摇铃提醒。 （8）礼仪组
负责部门：女生部负责人：覃晓颖13707882113具体工作：挑选2-4名礼仪负责引导评委团就坐，并协助评委团颁发奖状。 （9）摄影、音源组
负责部门：信息部负责人：廖淳熙1373716456
1具体工作：负责比赛期间的拍照以及决赛现场相关音源和视频的播放。 （10）计票组
负责部门：实践部负责人：朱彰涛15296281520
具体工作：负责投票环节的计票工作。（11）节目组
负责部门：文娱部负责人：蒙婉君1337713371
3具体工作：负责安排比赛中场修整时间的表演节目。 （12）评审组
本次策划大赛评审组主要由广西财经学院校学生会第五届主席团、第六届主席团组成，按照策划大赛评分准则为本次策划大赛各策划小组评分。
注：校学生会全体委员应在比赛开始前二十分钟到场完毕！
七、比赛具体安排
（一）10月18日，所有实习干事按照分组名单组成队伍参加比赛，8人一小组（部分小组为9
人一小组），并分配好每个队伍的联络员（由各部门委员担任）。
（二）各参赛队伍于10月20日中午12：30前向组委会提交参赛小组相关信息
（如：组名、组长、口号、小组简介）
（三）10月21日，信息部负责拍摄各参赛小组的风采照。
（四）10月27日，统一上交各参赛小组策划书（共12份），秘书处负责收集后交由评委评定。
（五）10日28日，各参赛组组长抽签决定比赛组别及出场顺序。
（六）10月29日，比赛当天相关流程：
注：为保证各环节的现场气氛，在活动结束前学生会全体人员（委员、实习干事）不能提前退场！
八、经费预算：
九、奖项设置：
团体奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、团队创意奖1个、人气团体奖2个。 个人奖：最佳口才奖3个、最佳风采奖3个。
十、安全预案
1、参赛队伍及观众将会按照时间、座位入场就坐，活动过程中由现场秩序组维护会场秩序。
2、为预防音响设备故障，音响设备器材组事先调试好音响设备。
3、为预防多媒体故障，已准备好备用电脑，备份参赛队伍的影音资料确保活动过程顺畅。
4、为预防火灾，三号礼堂已保证通道顺畅，并且礼堂中准备有干粉灭火器，确保突遇火灾情况
时能够顺利疏散观众。
5、为保证活动的正常进行以及杜绝安全隐患，校学生会会始终与我校保卫科进行联系，由校学
生会配合保卫科进行安全保卫工作。
十一、附录 参赛小组分组名单
1．莫芷玲、黄承彬、王 玥、李 雪、黄伟蝉、覃嘉慧、饶有健、谢基帅（廖龙英）
2、李婷婷、刘萱玮、陆 璐、冉雅倩、邓珺匀、李裕梅、周 鹭、谭佳伟、李建霖（陈思思）
3、莫敏玲、李丽萍、吴石丽、陈 婧、丁伟宗、熊 婷、张 媛、张瑾鋆（黄锦妃）
4、雷秋雨、乐 婧、郑通璐、张振华、梁译文、陈 兰、徐启胜、杨 慧（李慧）
5、梁林林、赵默耘、谭皓、汪思含、曾楚惠、梁春莲、黄 熔、陈 航（李应宏）
6、黄彦君、覃 臻、刘翰梓、黄炬猷、杨文倩、廖淑莹、高彬耕、程 柳、甘林（李琦琦）
7、梁惠淼、谢林安、樊艳蓉、何彩兰、王奕丁、梁 龙、谭春兰、白金、李 翔（丘裕传）
8、叶颖蓉、李奕茜、梁慧敏、黄玉峰、张 璇、何彩兰、庞 彬、韦宇岚（苏微）
9、罗森、龙 迪、韦 晓、黄雯雯、刘彦志、樊 朴、蒲骊衡、黎子劲
10、熊乐媛、黄 瑞、何丽燕、黄欣璨、韦媛媛、卜星元、林小璇、唐祖丽
11、陈贤鸿、钟 佳、覃于峰、陈莲洁、杨培、李菊柳、玉静梅、朱超萍、潘红梅
12、易忠娟、蒙贶忱、张芷旋、何玉洁、杜梓民、杨家慧、覃丽蓉、刘婷婷
13、王锦兰、梁素音、黄鸿雁、李 海、宁 琳、黄慧敏、江宇璐、陈冬菊
14、赵子慧、周观凤、黄宇深、梁洋与、吴威顺、项 鑫、王丹霞、洪 杨
15、张唐文清、陈晓白、吴慧、龚声旭、黎 宇、关鸣星、刘巧丽、陈昭文
16、黄永孟、丁杨军、周 颖、何玉洁、陶胜华、秦玉、梁振彬、潘能慧
17、彭文文、张梦璇、曾 军、王奎斌、陈廖雨、黄 露、潘能慧、潘昌浩
18、甄静、莫果蕾、胡 天、李瑞松、李敏、卢晓铃、陈康丽、朱夕亮
19、李步盼、郑欣欣、蒋颖竺、吴林播、钱巍辉、马炳超、蓝伏佳、赵 夏20、韦 宁、汤细雷、黎 杰、陈维芬、莫 芸、周泽洋、张佳奇、吴文迪宇
注：本次参赛人数共164人，共20个小组，有4个小组为9人，括号里的为参赛小组的联络员
（朱任）（刘沛）（刘畅）
（彭庆媛）（石小磊）（谷蓉蓉） （林炫君）（宋晓梅） （石小磊）（王宇丽）（唐泓洋）（李迪华）
