模拟法庭策划书
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模拟法庭策划书
【模拟法庭简介】
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
【活动背景】
法学系在创办模拟法庭之初就把模拟法庭作为本系主打项目，并得到了校内外领导师生的一致赞扬及肯定。
【活动宗旨】办特色活动、展法学风采
【主办】法学系团委学生会
法律诊所
【时间】
初赛： 年11月20日
决赛： 年12月4日
【地点】模拟法庭
【活动对象】
【活动可行性分析】
首先，模拟法庭活动是极具法学专业特色的主题活动，是能够突显我系法学学子专业风采的重要平台，系部领
导大力支持模拟法庭建设为模拟法庭的圆满进行奠定了重要基础。其次，我系曾多次出色得举办模拟法庭活动，得到同学们的广泛好评，在开展此活动上颇有经验积累。法学级的学生经过一年的法学专业学习已对法学理论知识有了相当的积累，为模拟法庭的顺利进行奠定了知识基础。再次，学校设有专门的模拟法庭，为模拟法庭的开展奠定了重要的物质基础。
【活动的意义与目的】
为了进一步推动我系 活动的开展，丰富我系学生的课余生活，也为 广大同学提供一次将理论知识应用于实践的机会。法律诊所希望通过联合举办模拟法庭观摩为法学教育改革提供一个新的场地和机会，帮助未来的法律职业者，在学校课堂与课本学习之外，在一个模拟的实践场所获法律实务的实验。通过这次模拟法庭活动让同学们了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
【本次模拟法庭特色】模拟法庭演练+辩论赛
本次模拟法庭庭审除法庭辩论之外都事先进行充分演练彩排，活动焦点体现在辩论阶段，辩论阶段不进行事先彩排，只简要告知程序，让参赛各班自主准备，各班事先也不交流，到辩论阶段进行真实辩论，突显法学学子辩论风采。
【前期准备】
(一)确定活动组织形式：
1.确定开展3场模拟法庭活动，分初赛2场，决赛1场。
2.由法学 级 班抽签每4各班级组成一场，两两对抗。
选出一方胜出进入决赛。
3.胜出的双方在进入决赛进行对抗。最后选出一组（两个班）胜出。
(二)案件来源：
由法律诊所工作人员负责在法律诊所卷宗中搜集整理较有典型意义的案例进行模拟。（见附表）确定初赛为民事案件，决赛为刑事案件。
（三）确定案例后进行演员的选拔
演员角色根据庭审审判的诉讼参与人初步确定为：（以一场计，具体视案件而定）
审判长：1名，审判员：2名，书记员：1名，原告：1-2名，被告：1-2名，代理人：4人，证人：1-2名，鉴定人：1名，其他人员：2-3名
人员组成：
审判人员：由法律诊所成员担任
双方代理人（公诉人）：由 级各班推选出 名学生组成证人或其他人员：由 级各班推选组成
（四）事先对各角色进行充分的庭审程序培训
【活动流程】
（一）布臵具体任务工作。
1.审判、原、被告三方开庭前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
2.向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（二）进行指导与咨询
本次所有相关事务，包括案件分析、课题研究、书状撰写以及言词辩论，由各班队员单独或合作完成。参与队员可以接受指导老师以及其它人员的指导。指导老师的指导可以包括为参与人员讲解有关的法律基本知识，提供有关的资料和训练辩论技巧。但案件的分析、法律意见的形成、法律书状的撰写和出庭比赛必须由参与队员独立完成。参与队员也可通过网络或其它渠道进行相关资源的搜寻与运用，但不得抄袭或剽窃。
（三）文书写作
1.文书的提交期限、份数与交换
文书应于规定时间内提交，各队应提交原告方与被告方书面文书一式五份，交至法律诊所与年级学生会，以备文书评审及言词辩论所需。
2.书状格式
书状(包括封面与内文)长宽标准为A4规格，全文应以计算机打字撰写，装订则应以订书钉装订，不得使用封胶、穿孔活页或其它方式。
标题：小
二、黑体；正文：四号、仿宋。行距以27磅为标准。
封面需注明：班级、案件名称、提交方
（四）模拟演练、开庭审理
1.法庭调查阶段：原被告的基本情况、原告的陈述、被告陈述
2.质证阶段：原告举证被告质证、被告举证原告质证
3.辩论阶段：双方对争议焦点进行辩论、原告最后陈述、
被告最后陈述
4.宣判阶段：宣判案件审理结果
【活动安排】
1.月 日向 各班级发放活动策划书、当天晚上召集各班长做好动员与安排工作。
2.月 日-- 日，确定评委老师；各班进行模拟法庭筹备；学生会广告部制作海报在校园进行宣传。
3.月 日-- 日， 级学生会外联部联系赞助与奖品适宜。
3.月 日，级学生会相关成员对会场进行布臵，准备开庭前相关事宜。
4.月 日09：00-11：00，第一场模拟法庭初赛；15：00-17：00第二场模拟法庭初赛；记者团进行相关报道。
5.月 日， 级学生会相关成员对会场进行布臵，准备开庭前相关事宜
6.月 日，模拟法庭决赛。
【后期安排】
为了更好的扩大该项活动的影响,在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合系宣传部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、宣传板的制作、网上信息的发布等。
【工作分配】
前期策划安排-----------法律诊所、学生会主席团 文书的指导及演练安排---法律诊所、学生会办公室
模拟法庭现场布臵------------学生会文艺部
模拟法庭的后期工作----------学生会宣传部
宣传报道--------------------学生会记者团
【奖励措施】
1.奖励方式：精神奖励为主，物质奖励为辅
2.奖项设臵：
集体奖：最佳团队一等奖（2个班级）、最佳团队二等奖（2个班级）；
个人奖：最佳风采奖（2人）、优秀表演奖（2人）
3.具体设臵：
最佳团队一等奖：奖金150元；最佳团队二等奖：奖金50元；
最佳风采奖：奖状1张；优秀表演奖：奖状一张其他小礼品
【经费预算】
1.海报横幅等宣传材料：100元
2.饮用水：50元
3.奖状：50元
4.礼品费：150元
4.最佳团队一等奖：奖金150元计300元
5.最佳团队二等奖：奖金50元计100元
总计：750元
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策划方案必备内容
第一部分活动的目的及意义
一、活动目的通过模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节对我们进行模拟审判
训练在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力、和团结协作能力
提高专业素养和综合素养。让更多的同学领略法律的魅力宣传和扩大法学的知名度。培养
优秀务实的法律专业人才提升我校全体大学生的法律素质使之成为适应法制社会要求
的具有法学思维的复合型人才。
二、活动意义完善和改进法学教育是加强社会主义法制建设的基础法学教育的根本任务是培养适合社
会需要的各级、各类法律人才在中国全面提高对外开放水平适应经济全球化和加入世贸
组织的新形势下我们的法律人才应当是德、智、体全面发展知识、素质和能力三者结合
的人才。通过本次模拟法庭活动将让广大同学了解有关法律的诉讼活动以及相关的诉讼
程序问题让大家对法律有更深一步的认识从而树立法律权威。此活动也将进一步在法政
系积极贯彻实施依法治国的基本方略加强法制宣传教育传播法律知识弘扬法治精神
进而建设和谐校园形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。 第二部分活动时间、地点第二部分活动时间、地点
一、活动时间
1.人员招募时间为11月26日——12月1日
2.人员角色确定时间及培训工作时间为12月2日——12月12日
3.开庭时间为12月15日
二、活动地点J2教学楼50
1、50
2、503第三部分活动流程
一、剧本选择选择典型案件。所选案件是否适当是模拟法庭活动能否取得良好结果的关键。太简单的案件
难以引起学生兴趣太复杂的案件往往使学生如堕云雾不知所以。因此我们注意选择那
些有一定代表性和社会影响力有一定理论深度或争议的案件特别是近年司法实践中出
现的新型案件。模拟法庭案件有三大类即刑事案件、民事案件和行政案件。模拟法庭活动
中采用多种案件有利于学生对所学习的各专业知识进行检查和复习。
二、剧组组建演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为审判长一名审判员两名书记员一名公诉人两名
辩护人两名被 告若干证 人若干法警若干其他诉讼参与人若干
三、表演过程
1.入场书记员宣读法庭纪律之后请公诉人、辩护人依次入庭并坐在规定位置最后全体起立
审判长、审判员入庭。在审判长敲响法锤后法庭正式开审。
2.法庭调查阶段
（1）、审判长宣布进入法庭调查阶段公诉人宣读起诉书；
（2）、带被告公诉人、辩护人发问及讯问；
（3）、证人作证；
（4）、举证作证；
（5）、法庭调查阶段 。
3、法庭辩论阶段审判长宣布法庭调查结束现在进行法庭辩论。
（1）、公诉人发表公诉词
（2）、被告人自我辩护
（3）、被告人辩护人辩护
（4）、审判长宣布法庭辩论结束被告人做最后陈诉。
4、审判阶段审判长宣布休庭十分钟合议庭评议。
（1）、敲响法锤，继续开庭；
（2）、审判长口头裁决，全体起立；
（3）、审判长宣布闭庭，庭审结束。第四部分活动经费预算项目 经费预算宣传单等打印物 100 气球 30 记录本 50 钢笔 60 饮料 20 随机奖品五个 80 总计 340第五部分活动中应注意的问题与细节
1、选拔及开庭期间，组织部派出几人进行安全巡查。
2、社团抽出几人维持纪律，保持场地的安静。
3、发生座次问题时，处主要演出人员外，一律女士优先原则，也可以划分各院所在区。
4、离场时，法庭区由前门离场，后门区由后门离场，靠门的竖排先离场，然后面对法庭的
横排离场，最后靠窗的竖排离场。
5、若有人拍照，礼貌提醒关闭闪光，毋使影响场内活动。
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南开大学国际经济贸易学院2011年模拟法庭项目策划书
主办：南开大学国际经济贸易学院
协办：天津津建保企律师事务所党支部
参加人：2010-2011学年度下学期《国际商法》课程师生
时间：2011年5月26日：18：30-21:00
地点：南开大学经济学院园阶20
4主持人：翁宇华老师
赞助人：天津津建保企律师事务所赞助500元，用于制作教学光盘及向评选出的优秀代理人颁发奖品(价值100元的图书)
评委与点评：章珉律师 王毅律师 朱艳律师
颁奖人：天津津建保企律师事务所合伙人：章珉律师
模拟法庭审判长：天津津建保企律师事务所合伙人：张冲甫律师
法庭审判员：4人(同学自愿报名)
原告法定代表人及代理律师：3人(同学自愿报名)
被告法定代表人及代理律师：3人(同学自愿报名)
原告方证人：2人(同学自愿报名)
被告方证人：2人(同学自愿报名)
法庭书记员：2人(同学自愿报名)，分别记录原告、被告发言
法庭程序如下：
书记员1：全体起立，请法官入常
法官入场，就坐。
(首先由书记员1宣布法庭纪律。)书：根据〈中华人民共和国法庭规则〉第九条的规定，旁听人员应遵守下列法庭纪律: (1)未经允许，不得录音、录相和摄影; (2)不得随意走动和进入审判区; (3)不得发言、提问; (4)不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行为。旁听人员对法庭的审判活动如有意见，可在闭庭后，口头或书面向本院提出。 (5)关闭随身携带的寻呼机和手机等通信工具。 (6)诉讼参加人和旁听人员应当遵守法庭纪律，对违反法庭纪律的人，将视情况予以口头警告、训戒，没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或者予以罚款、拘留。长：下面核对当事人，请原告说明公司名称、法定代表人姓名、地址以及出庭人员的姓名、职务或职业以及代理权限。原告：法定代表人：委托代理人：代理权限：代为承认、放弃、变更诉讼请求，进行和解，提起上诉或反诉，代收法律文书，到庭。长：请被告说明公司名称、法定代表人姓名、地址以及出庭人员的姓名、职务或职业以及代理权限。被告：法定代表人：委托代理人：代理权限：代为承认、放弃、变更诉讼请求，进行和解，提起上诉或反诉，代收法律文书，到庭。长：原告对被告出庭人员的身份有无异议?原：无异议。长：被告对原告出庭人员的身份有无异议?被：无异议。长：经本庭核对，原告及被告出庭人员的身份符合法律规定，可以参加本案诉讼。长：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十条之规定，天津市人民法院民事审判庭今天在这里依法公开审理原告与被告国际货物买卖合同纠纷一案，(敲法槌)现在公开开庭审理。长：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第四十条之规定，本案由张冲甫担任审判长，与组成合议庭，由担任法庭记录。长：下面告知当事人有关的诉讼权利义务。当事人有使用本民族语言文字进行诉讼的权利;申请回避的权利;提供证据的权利;进行辩论的权利;申请调解的权力;自行和解的权利;查阅庭审笔录的权利。当事人必须按照有关诉讼的法律规定，正确行使诉讼权利，不得滥用诉权;必须遵守诉讼秩序;应当根据自己的主张，向人民法院提供证据;必须履行人民法院判决、裁定和调解协议确定的义务;必须按规定交纳诉讼费用和其它应当支付的费用。长：各方当事人，对本庭宣读的诉讼权利义务，是否清楚?原：清楚。被：清楚。长：根据法律规定，当事人各方对本案合议庭组成人员、书记员有申请回避的权利，原告及被告是否申请回避?原：不申请。被：不申请。员1：现在开始法庭调查。法庭调查的方式采取当事人举证，质证和法官认证的形式。当事人应当对自己提出的主张提供证据，反驳对方主张的，也应提供证据。证据尽量提供原件，并且说明每份证据想要证明的事实是什么，有证不举或举证不能的，应承担对自己不利的法律后果，提供伪证的，应当负法律责任。长：下面由原告陈述诉讼请求、事实及理由。原：长：下面由被告答辩。被：员1：根据原告的起诉状和被告的答辩以及庭前证据交换的情况，本庭认为，双方当事人无争议的事实是：原告对本庭归纳的无争议事实有无异议?原：无异议。员1：被告对本庭归纳的无争议事实有无异议?被：无异议。员1：因原、被告对上述本庭概括的双方无争议的事实均无异议，故本庭对上述事实及所依据的证据予以确认。下面概括当事人争执的焦点问题是：原告对本庭归纳的争议焦点有无异议?原：无异议。员1：被告对本庭归纳的争议焦点有无异议?被：无异议。员2：下面先由原告举证，由被告进行质证。原：员2：请被告发表质证意见 。被：
原：原告申请证人出庭作证。
员2：先生，感谢您出庭作证，请您按照双方律师的询问做如实陈述，证人提供伪证的，应当依法承担法律责任，您清楚了吗：
证人：清楚。
原：
被告：抗-议!原告存在诱导性发问。
合议：抗-议有效，证人可以不回到原告律师刚才的问题，请原告向证人重新发问。
原：
员2：现在请被告向证人发问。
员2：下面由被告举证，由原告进行质证。
被：
员2：下面请原告进行质证。
被：被告申请证人出庭作证。
员2：先生，感谢您出庭作证，请您按照双方律师的询问做如实陈述，证人提供伪证的，应当依法承担法律责任，您清楚了吗：
证人：清楚。
被：
原告：抗-议!被告询问的问题与案件无关。
被告：审判员，该问题与案件息息相关。
合议：抗-议无效，证人必须回到原告律师刚才的问题。
证人：
员2：现在请原告向证人发问。
原：
员2：(向证人发问)请证人回答法庭提出的问题。
证人：
原：本人申请对被告直接发问。
员2：同意。
原：
员2：根据对等原则，被告也可以向原告直接发问。是否需要?
被告：需要，谢谢。
员
3、员4：各向原告或被告发问两个问题。
员3：法庭调查结束。下面进行法庭辩论，本庭提醒双方当事人注意，对本庭已经认定的当事人双方无争执的事实和证据，不得再进行辩论。法庭辩论应围绕双方争执的事实、责任的承担及法律适用问题进行。辩论应当实事求是，以理服人，不得进行人身攻击。各方当事人是否听明白?均：听明白了。员3：先由原告及其诉讼代理人发表辩论意见。原：
员3：原告的另一位代理人是否有补充意见?员3：下面由被告及其诉讼代理人发表辩论意见。被：
员3：被告的另一位代理人是否有补充意见?
员3：现在开始第二轮辩论，原告先请。
原：
被：员3：双方还有无其他辩论意见?均：无。员3：双方的辩论意见本庭已经听清。根据民事诉讼法第一百二十七条的规定，法庭辩论终结后，征询当事人双方最后意见。原告，陈述最后意见。原：员3：被告，陈述最后意见。被：员4：本案是纠纷案件，根据民事诉讼法第一百二八条的规定，法庭辩论终结应当依法作出判决，判决前能够调解的，可以进行调解。原告是否同意调解?原：同意。
员4：被告是否同意调解?被：不同意。
员4：鉴于被告不同意调解，本法庭不再主持调解，法庭将择日作出判决。现在休庭，(敲法槌)
书记2：全体起立，请法官退庭。(法官下。)
书记：庭后各方当事人阅签笔录，无误签字。原、被告：好。
书记2：全体起立，请法官入常
法官入场，就坐。
员4：(敲法槌)原告与被告纠纷一案，现在公开判决;(只念判决主文)。如不服本判决，可在判决书送达之日起三十日内，向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本，同时预交上诉案件受理费20000元人民币，上诉于天津市第一中级人民法院。(敲法槌)现在休庭。
书记2：全体起立，请法官退庭。(法官下。)
主持人：请章珉律师、王毅律师和朱艳律师分别对双方律师的代理情况进行点评。
章珉：
王毅：
朱艳：
主持人：经评委评选，选出的优秀代理律师为。下面由天津津建保企律师事务所合伙人章珉律师为获奖同学颁奖。
章珉律师颁奖。
主持人：感谢大家的参与。活动结束。
备注：
1.将联系专业摄像公司摄像并制作教学光盘;
2.为书记员每人准备笔记本电脑1部，电池备电;
3.律师袍由天津津建保企律师事务所提供;
4.奖品图书由天津津建保企律师事务所提供;
5.为主持人、评委、参加表演人员每人准备矿泉水1瓶。
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郑州轻工业学院大学生法律援助中心
模
拟
法
庭
策
划
书
大学生法律援助中心协会
2010年10月10日星期日
随着社会的快速发展，社会矛盾的增多，为贯彻我国的依法治国方略，深入开展普法宣传,增强青少年的法律意识,完善青少年的法制观念,使公民能够更好的懂法、守法、护法。此次法制宣传活动的开展可进一步向广大同学宣传法律知识、增强法律意识和维权意识，树立起法律的权威性，同时也可促进新老校区间的联系及协会内部的感情。尽自己的一份力宣传法治思想，为创建法治社会做贡献，同时也为我系法学专业的同学们提供一个锻炼自我的机会。更可让外系的广大会员增强对法律的兴趣促进协会更好的发展！
二·活动目的
通过此次活动一方面积极响应国家法制宣传的大的氛围，另一方面也增强两个校区间同学的联系和协会的凝聚力，更重要的是可在活动开展中充分发挥法援成员的能力为以后协会活动开展打好基础！
三·模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
四·活动宗旨
“弘扬法治精神,推进依法治国”即本年度的法制宣传的主题。
2010年11月18日，星期四，下午2:30
六·活动参与主体
大学生法律援助中心 新校区全体会员
七·活动地点
郑州轻工业学院科学校区
八·活动人员安排
活动总负责：会长（崔向阳）书记（余江玉） 活动策划：组织部（楚琛琛）
活动宣传：宣传部（海燕）
活动物品：外联部（戴鑫）
活动影像资料：影视文化部（张良玥）
活动文字资料：秘书处（霍艳敏）
九·庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
由会长及书记召开活动准备会议，确定活动开展及相关职责。 由组织部作出活动策划，配合秘书处做好活动人员安排。
由东风校区宣传部指导科学校区宣传部制作出宣传板。在活动开始3日前放于科学校区，确保科学校区全体会员知晓活动开展！
活动所需的条幅、纸张等物品由外联部根据活动策划的安排与活动开始前1日准备好！
活动所需影响文字资料，由影视文化部和秘书处要结合科学校区相关
部门在活动开始前5日内完成！
在十月底前完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作本次模拟法庭案例为民事案件。
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，确定人物性格。演员角色根据民事审判的诉讼参与人初步确定为
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
辩护人：四名
原告：一名
被告：三名
证人：一名
鉴定人：一名
2、召集所有演员开会，布置具体任务任务。
A、审判、辩护、鉴定三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
B、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）彩排
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，证人、原告、被告要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
十·庭审现场流程
一、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
二、院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
（1）、法庭调查阶段
（2）、法庭辩论阶段
（3）、法庭判决
三、庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
四、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。 十一·后期安排
为了更好的扩大该项活动的影响,在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
十二·经费预算
宣传页：100张*1角=10元
制作宣传板：22元
条幅：2条*20元=40元
服装租借费：330元
共计：402元
十三·注意事项
（1）会长及书记在联系09级时要强调活动的重要意义，做好充分的活动动员！
（2）注意保护好好活动场地及物品。
（3）注意活动时间确保科学校区同学们能及时看到案例展。
郑州轻工业学院
大学生法律援助中心
2010年10月10日星期日
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在二零零九年的五月，我们将迎来长江大学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广大同学业余生活，长江大学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
“弘扬法治精神，服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。
四、活动地点
3教408
五、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
1、在四月中旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被 告：若干
证 人：若干
法警：若干
其他诉讼参与人：若干
2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）排演
排演前安排所有人员开会，做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
两次排演务必于5月1日前完成。
六、指导老师及嘉宾评委
指导老师：邵国宝
评委嘉宾：长江大学政法学院相关领导、老师；长江大学文理学院及人文学部各级领导、老师；荆州市区级法院相关负责人。
七、会场布置
会场布置工作在人文学部团总支学生会的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。
八、庭审阶段
5月14日晚7：00在3-408举行第一次庭审。
5月16日晚7：00在3-408进行公开庭审，在“泮池五月风科技文化节”期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人文学部法学专业老师做点评，同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。
九、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、长江大学文理学院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
十、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排
（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
（二）、奖项设置
优秀审判长1名 证书+100元
优秀公诉人、辩护人2名 证书+80元
优秀演员3名 证书+50元
积极参与者12名 证书
优秀组织者5名 证书
十二、宣传工作
为了更好的扩大该项活动的影响，宣传工作应投入较大人力、物力和财力。在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
组织机构：
主办单位：长江大学文理学院
承办单位：长江大学文理学院人文学部
法律服务团
附录：活动经费
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法行校园--模拟法庭策划书
一、活动目的
以“弘扬法治精神，服务校园学子”的主题，本着“体验法律公正，感悟法治社会”的宗旨，法律服务小组举办本次模拟法庭活动，旨在增强我校学子的法制观念、权利观念和民主观念，通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一，同时丰富大学生的学习和生活。
二、活动主题
弘扬法治精神，服务校园学子；增强法制观念，提供实训平台。
三、举办单位
主办单位：共青团广东司法警官职业学院委员会
承办单位：青年志愿者协会法律服务小组
四、活动地点
待定
五、活动时间
2011年6月8-9日（具体时间待定）
六、活动对象
全校师生
七、活动流程
（一）前期工作
1、策划：由本部完成本次活动的策划书；
2、宣传：由各部长、干事向本部门成员以短信方式通知下去；
3、场地：向团委学校申请模拟法庭；
4、材料：由本部搜寻案例进行筛选并打印，租借好服装、音响、照
相机等，准备邀请函；
5、角色选择 ①本次活动面向全校学生报名参与，选出审判长、审判
员、书记员、公诉人、辩护人、被告、证人、法警
等相关角色；
②报名方式：摆台报名，各学院和各社团举荐；
6、准备诉讼文书（起诉书、公诉词、证据及说明、辩护词、证人和保证书），理清诉讼过程（观看庭审视频）；
7、制定活动的规则，角色选拔表格的制作和打印。
（二）中期工作
1、由宣传部负责在11月初完成活动海报的制作和横幅的制作，联系
10届各大队安排学生观看学习；
2、安排相关人员进行摆台的工作，招募模拟法庭重要角色；
3、通过相关的笔试、面试挑选合适的角色；
4、向相关人员发放案例并进行多次彩排以达到最佳效果；
5、发送邀请函，邀请老师、学校兄弟社团负责人及部分学院学生会
负责人作为嘉宾，为我们的活动提出宝贵意见；
6、悬挂横幅以使全校师生关注本次模拟法庭活动；
7、进行场地的布置；
8、向嘉宾发放饮用水；
9、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣
布活动开始；
10、请专业人员进行模拟法庭的拍摄工作；
11、庭审结束后嘉宾点评。
（三）庭审现场
模拟法庭分为四个部分进行：
1、入场
书记员宣读法庭纪律，之后请公诉人、辩护人依次入庭，并坐在规定位置；最后全体起立，审判长、审判员入庭。在审判长敲响法锤后，法庭正式开审。
2、法庭调查阶段
（1）审判长宣布进入法庭调查阶段，公诉人宣读起诉书；
（2）带被告，公诉人、辩护人发问及讯问；
（3）证人作证；
（4）举证质证；
（5）法庭调查阶段结束。
3、法庭辩论阶段
审判长宣布法庭调查结束，现在进行法庭辩论。
（1）公诉人发表公诉词；
（2）被告人自我辩诉；
（3）被告人辩护人辩护；
（4）审判长宣布法庭辩论结束，被告人做最后陈诉。
4、宣判阶段
审判长宣布，休庭十分钟，合议庭评议。
（1）敲响法锤，继续开庭；
（2）审判长口头判决，全体起立；
（3）审判长宣布闭庭，庭审结束。
（四）后期工作
1、全体工作人员、演员及嘉宾合影留念；
2、送走嘉宾；
3、对场地进行清扫整理并保护好现场相关财物；
4、完成新闻稿写作和照片的上传；
5、即时进行活动总结会，具体思索工作中不足，编写活动总结并整
理成书面材料上交团委。
八、注意事项
1、活动前做好充分的准备工作，布置现场要及时到位；
2、注意现场的秩序和保持安静；
3、活动中各部门相互协调合作，共同完成本次活动；
4、注意与相关社团的合作；
5、活动后注意总结经验整理材料，讨论活动中出现的
问题，及时听取社员的意见和建议，及时解决问题。
九、经费预算
海报制作：待定
材料打印复印：待定
横幅：待定
嘉宾用水及礼品：待定
邀请函：待定
荣誉证书、奖品待定
服装、摄像机租借费：待定
总计：
十、备注
1、宣传费用可通过拉赞助的方式，节约经费；
2、各部门部长、副部长要积极参与和配合角色的选拔工作；
2、对在本次活动中表演突出的角色颁发荣誉证书、给予奖励，如：
优秀公诉人、优秀辩护人、优秀演员、积极参与者；
3、及时完成新闻稿的上传工作；
4、现场若有人要离开，则在相关人员的引导下安静地离开。
共青团广东司法警官职业学院委员会
广东司法警官职业学院联合会
青年志愿者协会法律服务小组
2011年5月26日
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模拟法庭活动策划书
-----法苑时政论坛活动策划
一、策划书名称：模拟法庭策划书
二、活动背景：为结合第九届法律文化节的开展，弘扬法律文化精神，
增强同学们对法庭审理案件的整个流程和细节的了解，充分锻炼自己的能力，丰富校园生活，开展了由我部门主要承办的模拟法庭活动，主要面向大一学生。
三、活动名称：模拟法庭
四、模拟法庭介绍：模拟法庭是指在教师的指导下有学生扮演法官.
检察官.律师.案件的当事人.其他诉讼参与人等,以司法审判中的法庭审判为依照模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学的法学理论知识，司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律的规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一
五、活动目的：通过对法庭审理案件场景的重现，使同学们更好的了
解法庭审理的形式、过程和细节，锻炼同学们的操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力。充分发挥模拟法庭的示范、熏陶、导向作用，促进校园文化建设、丰富同学们的校园生活，提高同学们的综合素质。
六、活动形式：以班级为单位，每月开展一次模拟法庭活动
七、活动内容：
1、挑选典型的法律案例（民事、刑事、皆可）；
2、将挑选典型的法律案例改编成模拟法庭剧本
3、组织班内同学报名参加
4、针对报名的同学分配不同的角色
5、分发剧本，并给各参与同学分配相应任务
6、在学院正式展示
八、活动地点：三教C区501
九、注意事项：安排同学参加、演员的选拔及排练
十、主要负责人及参与者：部长：韩笑、郭婧仪干事：王萌、王羿方2011级各班同学
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模拟法庭策划书
模拟法庭的意义
完善和改进法学教育是加强社会主义法制建设的基础．法学教育
的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才．在中国全面提高对外开放水平，适应经济全球化和加入世贸组织的新形势下，我们的法律人才应当是德、智、体全面发展，知识、素质和能力三者结合的人才。即我们的法律人才不仅要应有法学知识，理解法学理论服务于社会，解决实践中出现的各种法律问题、疑难的能力。广东司法京广职业学院从本学院的基本定位出发，即广东司法警官职业学院是一所培养应用实践型复合人才的综合性大学，结合本学院的专业特色，将模拟法庭教学方法运用与法系专科教育，在注重传授法学知识和进行理论熏陶的同时，花大力气培养学生理论联系实际的能力，提高学生运用专业知识解决社会实践中出现的具体法律问题的能力，并取得了良好的效果。
模拟法庭简介
“模拟法庭”是我院法学专科学生的教学演示和教学实践基地。法学是一门应用性的社会科学，课堂教学的内容需要与社会实际紧密联系，并接受司法实践的检验，因此“案例教学”历来是法学专业教学的重要方法，而“模拟法庭”作为“案例教学”的一种特殊形式，其教学效果尤为明显。学生通过参与模拟法庭活动，不仅能较好的做到理论与实际有机结合，而且同时也提高了学生的积极性，锻炼了社会工作能力。 在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法与程序法，通过“亲身，亲历”，参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，检验学生学习效果，检验教师教学效果，受到学生广泛欢迎，取得了良好的效果。
模拟法庭的宗旨
培养优秀务实的法律专业人才，提升我校全体大学生的法律素质，使之成为适应法制社会要求的具有法学思维的复合型人才。
模拟法庭的目标
活跃法学教学内容，丰富教学时间环节，提高大学生专业自学及实践能力。
模拟法庭的功能是
制作：青协法律服务小组 1
（１）教学演示——用于案例教学课程的课堂；
（２）教学实践——用于本科专业课程的实践；
（３）学生实习——用于学生自拟案例的实习；
（４）观摩学习——用于全校学生的法律学习。
模拟法庭教学方法
模拟法庭亦称模拟审判。我院把它作为一种特殊教学方法运用于
教学实践。作为一种特殊的法学教学方法，模拟法庭的目的在于：在
仿真的状态下，通过对所选择的案例进行重演或者预演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案例有关的实体法与程序法；，通过“亲身，亲历”，参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问
题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，检验
学生专业知识学习成果、法学理论掌握程度，检验学生反应能力、思
辩能力。同时也是对教师教学情况的检验。
一个完整的模拟法庭活动一般分为三个阶段.
(1)前期准备阶段
前期准备阶段主要做三件事:
①选择典型案件。所选案件是否适当是模拟法庭活动能否取得
良好结果的关键。太简单的案件难以引起学生兴趣，太复杂的案件往
往使学生如堕云雾，不知所以。因此，我们注意选择那些有一定代表
性和社会影响力，有一定理论深度或争议的案件，特别是近年司法实
践中出现的新型案件。模拟法庭案件有三大类，即刑事案件、民事案
件和行政案件。模拟法庭活动中采用多种案件，有利于学生对所学习
的各专业知识进行检查和复习。
②有序组织学生参与模拟法庭活动。模拟法庭作为教学方法之
一应当吸引尽可能多的学生参与，但是在模拟法庭活动初期却出现只
有部分学生参与的情况。那些平时学习成绩好、表达能力强、组织协调能力强的学生往往是积极参与模拟法庭活动的学生，而学生中学习
成绩一般或较差的同学、表达能力较弱的同学往往置身于模拟法庭活
动之外，或者在活动中只充当观众。为改变这种状况，我们一方面规
定学生必须轮流充当模拟法庭中的角色，如当模拟原告、被告、法官、或原告代理人、被告代理人等，并且指定学生应当完成其中一定任务，如收集证据、撰写代理词、辩护词、判决书等，以此来推动学生参与
模拟法庭活动。
③配备富有经验的教师指导学生进行模拟法庭的各项准备工
作。为使模拟法庭活动不至于流于形式，我院安排了“双师”型教师（既是导师又是律师）指导学生进行模拟法庭的准备工作，即进行模
拟法庭的模拟训练，包括接待当事人训练、调查证据训练、协商、谈
判、调节训练、法庭辩论训练、各种法律文书写作训练等等。模拟训
练将学生置于一个特定的虚拟情境之中，让学生去面对层出不穷的问
题、困难和矛盾，培养学生独自处理各种困难问题、应对困难局面的
能力，增加学生实战的感觉和经验，实践证明这是正确的方法。
（2模拟庭审阶段
模拟法庭力求真实。为保证模拟法庭与现实的司法实践相一致，
我们组织学生观摩、旁听法院公开庭审活动，近距离学习、观摩现实
的司法实践活动。在模拟庭审前我们还要请富有实践经验的检察官和
律师对学生进行有针对性的指导，使学生理解自己所担任的“角色”。同时，在硬件方面，我们按照法院审判庭的标准防止了法院的审判席、原告系、被告系、国徽等，并借来法官袍、律师袍，力求学生在模拟
审判中“真刀真枪”地进行审判。
（3后期总结
针对模拟法庭审判活动情况，由教师和邀请参加模拟庭审活动的
法官、检察官和律师的表现进行评议，讲解模拟庭审中争论的焦点问
题、疑难问题，结合有关法律条文进行讲解；通过结合实例解释有关
法律条文的基本含义，说明其立法目的，以及介绍学者对有关争议问
题的最新研究成果，使学生梳理、崇文、巩固所学法学知识和理论，
增强学生运用各学科知识解决实际问题的综合能力。
模拟法庭的主要特点和作用
（１）模拟法庭是案例教学的具体方法之一，是法学教育多元化模式中
的一环。案例教学方法是姜正国校长坚持倡导的一种教学方法。采用案例教学可以让学生从分析真实个案入手，从中发掘和了解法律的基本理念，巩固学生所学得的法学知识和理论，启发学生将所学的法学理论知识运用于司法实践，扩大学生的知识面，做到法学理论同司法实践的有机紧密结合。
在当今世界上，就法律制度和法学教学而言，具有重大影响的是大陆
法系和英美法系。大陆法系是成文法。在法学教学上，大陆法系以注
释主义教学为主要特色，强调法学教学的理论性、体系性。英美法系
是判例法。在法学教学上强调对实际具体问题的解决。中国由于历史
原因，深受大陆法系法学教学方法的影响，重理论轻实践。近年来这
种教学方法的弊端日渐被人们认识而受到质疑和批评。模拟法庭引起
注重理论与实践的结合，而有助于克服我们传统的法学教学方法的弊
端。
（２）模拟法庭注重学生综合能力的培养，即教学目标具有综合性。学
生的综合能力主要包括以下几方面内容：
①发现问题、分析问题和解决问题能力
②口头和书面表达能力
③团队活动的组织协调能力
④应对突发事件和剖析解决疑难复杂问题能力
⑤理论结合实践的知识运用能力
⑥自学能力
⑦自我管理和约束能力
⑧创新能力。模拟法庭注重学生综合能力的培养，并将这种综合能力
的培养贯穿于模拟法庭活动的整个过程，从而真正做到
了变应试教育为素质教育，将学生培养成为应用研究性
的复合人才。
（３）模拟法庭过程以学生为中心，以逼迫的方式增强学生的自学能力。
与传统的教方法不同，在模拟法庭活动实践过程中，要求学生全方位的参与，强调学生的自学，以学生为中心进行教学。模拟法庭活动的展开要求学生能够运用多门法学知识，能够运用实体法和程序法，甚至要求学生能够运用课堂教学上未涉及的领域的知识和各界课外知识。对于这些知识教师将给以指导和讲解，但主要依靠学生自学。学生以小组或个人为单位，对所要完成的任务和从事的活动收集资料，进行研究、讨论、分析。教师用启发式的方式进行指导和帮助，迫使学生开动脑筋，运用自己的才智，从多种角度进行思考。通过这些方法激发了学生的学习积极性，帮助学生形成自学习惯，提高学生自学能力，并通过自学拓展学生视野，促进学生思维，形成积极向上的良好学习氛围。
综上所述，模拟法庭对于丰富和完善法学教学方法和手段克服、传统
法学教学方法的弊端，对于学生综合能力的培养和自学能力的提高具有积极的作用和意义。但是它毕竟是模拟的。因此，还存在以下不足： ① 由于时间和空间上的限制，学生难以做到对案件进行全面的注意以及观察，这不利于学生能力的全面提高。
② 由于模拟审判的事实如证据只能在一定的限制范围内确定，不象真实案件中会遇到许多想象不到的情况，模拟审判中的当事人也不象真实案件中的当事人具有切身的利害关系，因而学生在模拟法庭活动中的训练是有益的，但远非充分的。
③ 由于硬件上的不足和临时设置模拟法庭的困难，尚难做到充分调动学生积极性已参与模拟法庭活动。这些问题我们将在今后模拟法庭活动中逐步加以改进。我们将进一步改进模拟法庭，吸引更多的学生参加模拟法庭活动，提升模拟法庭活动的水平，提高我愿法学教学质量，为学校的大学生艺术节做出贡献。
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模拟法庭活动
策
划
书
学习部二0一0年九月十四日
模拟法庭活动策划书
当今时代，大学生的模拟法庭已经成为教学实践的重要内容，是在校法学学生理论联系实际的重要途径。为了增加校园文化活动，同时丰富广大学员课余生活、培养专业兴趣，学习部将继续举办校园文化《模拟法庭》活动。
一、活动主题：倡导校园文化，弘扬法律精神
二、活动时间：2010年11月—2010年12月
三、活动参与：全校全体学员
四、活动目的：通过模拟法庭，让大家了解法庭审理案件
的整个流程和细节，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，提高学员的学习积极性，锻炼社会工作能力。同时，通过模拟法庭活动，倡导我校校园文化，提高我校学员法律意识，增强法制观念，充分展现警校学员特有的风采和朝气蓬勃的精神面貌。
五、活动宗旨：弘扬法制精神，展现警校风采，传承法律
文化，活跃学术气氛。
六、活动流程：
（一） 前期准备阶段
1、与刑法教研室老师进行沟通，邀请指导老师为模拟
法庭活动作指导、培训工作。
2、下发通知书，并附案例分析。
3、张贴宣传海报、制作板报对模拟法庭进行宣传。
4、进行人员初试，每位选手用3—5分钟时间对案例进
行分析。
5、指导老师依据书面分析，对选手分组进行口头辩
论。
6、由指导老师选定初试人员，计划为三十人。
（二） 中期培训阶段
1、人员培训于11月中进行，共进行两次到三次专业培
训，由指导老师亲自进行培训。
2、对人员进行分组，分为公诉人组、辩护人组、法官
组及其他所需人员。
3、培训期间，每星期召开交流会议，并布置相关任
务。
4、在培训期间，对人员初试的三十名学员进行优化，
最终挑选出优秀的十二名学员。
（三） 模拟庭审阶段
1、计划于2010年12月初开始模拟庭审，正式彩排，
我部协助指导老师及学员准备并整理好活动中所需的各方面对白及意见书、起诉书、公诉书等场景对话文件。
2、分期对模拟法庭进行彩排，使各学员深度融入角
色，更加投入模拟演出，同时完善模拟法庭的全过程。
（四） 模拟法庭正式开场
1、学习部申请使用学校礼堂。
2、对礼堂进行相应布置，购置所需物品。（如：桌
椅、法袍、法槌、囚服、手铐等）
3、模拟法庭开始前由主持人做案件背景介绍。
4、模拟法庭正式开始。
5、宣读判决书、宣布议庭结束。
6、由评委老师对此次活动进行讲评总结。
7、现场颁发证书并合影留念。
8、宣布模拟法庭结束，观众退场。
七、奖项设置及经费预算：
为12名参加模拟法庭学员颁发优秀奖证书。12份证书，每份10元，总计120元。辅导老师费100元。总计220元。
学习部
2010年9月14日
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模拟法庭策划书
起草人：何文魁
一、活动意义
完善和改进法学教育是加强社会主义法治建设的基础．法学教育的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才．在中国全面提高对外开放水平，适应经济全球化的新形势下，我们的法律人才应当是德、智、体全面发展，知识、素质和能力三者结合的人才。即我们的法律人才不仅要应有法学知识，理解法学理论服务于社会，解决实践中出现的各种法律问题、疑难的能力。政法系结合本学院的实际情况，将模拟法庭教学方法运用实践教学活动中，在注重传授法学知识和进行理论熏陶的同时，花大力气培养学生理论联系实际的能力，提高学生运用专业知识解决社会实践中出现的具体法律问题的能力。
二、活动目的
为了在学校很好的进行普法活动，让更多师生了解法律，遵守法律，让每个人都感觉到法就在我们身边，我们特举办本次模拟法庭活动。本次活动让同学们了解法庭审理案件的整个流程和细节。同时我们进行模拟法庭的训练，让同学们锻炼自己的操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力。既丰富了自己的校园生活，也提高了自己的综合能力。
三、活动宗旨
弘扬法治精神，服务科学发展。
四、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下有学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人及其他诉讼参与人等,以司法审判中的法庭审判为依照模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学的法学理论知识，司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律的规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
“模拟法庭”是我院法学专业学生的教学演示和教学实践基地。法学是一门应用性的社会科学，课堂教学的内容需要与社会实际紧密联系，并接受司法实践的检验，因此“案例教学”历来是法学专业教学的重要方法，而“模拟法庭”作为“案例教学”的一种特殊形式，其教学效果尤为明显。学生通过参与模拟法庭活动，不仅能较好的做到理论与实际有机结合，而且同时也提高了学生的积极性，锻炼了社会工作能力。
在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法与程序法，通过“亲身，亲历”，参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，检验学生学习效果，检验教师教学效果，受到学生广泛欢迎，取得了良好的效果。
五、活动地点及时间
地点：怀化学院E1B-61
1时间：2011/5/21（有延伸性）
六、指导老师
指导老师：胡滨
七、主办单位
政法系09级法学一班
八、活动流程安排
活动前期动员
1.活动前期宣传
活动内容：活动海报撰写，宣传板制作（涉及刑事附带民事案例，人员等） 负责人：刘红梅、刘瑶
2.参与人员选拔
活动内容：组织选拔，选拔模拟法庭各个角色所需人员.
负责人：何文魁、杨霞
活动准备
1.活动人员培训
活动内容：培训此次参与模拟法庭的相关人员，使其熟练掌握相关知识，以便更好的完成角色任务
负责人：万金
2.活动场地布置，道具安排
活动内容：通过向系里申请，落实所需场地，道具的制作与租借的准备。 负责人：高岗、陈维
● 庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
在5月7日前完成本次模拟法庭的策划工作以及案例熟悉工作
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
（1）书记员一名
（2）审判长一名
（3）人民陪审员两名
（4）被告人一名
（5）辩护人一名
（6）法定代理人一名
（7）公诉人二名
（8）证人一名
（9）法警两名
（10）其他诉讼参与人：若干
3、在彩排前完成对演员的培训工作。
4、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
（1）审判、公诉、辩护三方彩排前熟悉所需要的司法文书。
（2）向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）筹备期工作流程
1、4月30日确定表演学生名单。
2、5月3日～9日演员学习剧本。
3、5月10日老师指导。
4、5月14日第一次彩排。
5、5月17日第二次彩排。
6、5月21日开展活动。
活动的实施
1.邀请嘉宾
2.进行模拟法庭活动
活动内容：a 主持人介绍本次活动。
b 模拟法庭开始
c 评委老师点评
九、模拟法庭现场流程
1、主持人介绍案例
2、书记员宣布法庭纪律
3、书记员向审判长申请开庭
4、审判长向被告人提问
5、法庭调查，公诉人宣读起讼书
6、法庭调查结束，法庭辩论开始
7、辩论结束，被告人最后陈述
8、审判长宣布庭审结束，合议庭评议
9、主持人邀请老师点评
十、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让学生了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题，让大家对法律有更深一步的认识，能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排
（一）会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
十二、活动总结
1、根据评委老师点评内容进行内部总结。
2、向老师提交关于活动情况报告、活动评估报告及总结。
怀化学院政法系09级法学一班
2011/4/22
第11篇：某大学模拟法庭活动策划书
模拟法庭活动策划书
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
提供实训平台，增强法律素养
四、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
在四月底前完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
本次模拟法庭案例为刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，确定人物性格。演员角色根据刑事审判的诉讼参与人初步确定为 审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被告：两名
证人：若干
法警：若干
2、召集所有演员开会，布置具体任务任务。
A、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
B、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）彩排
组员一支团结下不断完善表演工作，并对前期工作进
行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演： 第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。 第二次排演。要求：在排演前，证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
五、庭审阶段
5月7日晚7：30在模拟法庭进行公开庭审，同时将进行剧本的录影。
六、庭审现场流程
1、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
2、庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
3、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
七、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
第12篇：思修模拟法庭策划书
思修模拟法庭策划书
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
弘扬法治精神，服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。
四、活动地点
待定
五、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
1、在十二月上旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被 告：若干
证 人：若干
法警：若干
其他诉讼参与人：若干
2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
4、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。
5、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）排演
排演前安排所有人员开会，做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出
现的问题要有所准备，为此将进行一次模拟排演：
六、指导老师及嘉宾评委
指导老师：张皓
评委嘉宾：医学院若干班的同学
七、会场布置
会场布置工作在各班班干及同学的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。
八、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、黄石理工学院医学院思修课模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后全体演员及工作人员合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
九、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。十
一、后期安排
、会场清理工作由各班班干及部分学生
承办单位：医学院药本一班
第13篇：法律学社法庭模拟策划书
法律学社法庭模拟策划书
时间:2006年11月
地点:学术报告厅
参演人员:法律学社成员
指导老师:徐建昌老师王文静老师
前期：案例选择
经过严格的审查和缜密的思考之后，最终将确定9份合格材料。
这9份材料最后将会在逐步的排练中以优胜劣汰的方式，进一步做修
改和筛选以确定一份作为模拟的案例材料。
中期：人员选择、分组、排练
模拟排练前期分三小组进行，每小组对三份案例进行分析并排
练，最后三组在徐老师和王老师及咸阳电视台编辑的评审之下，挑选
一部分最为优秀的出演最终模拟法庭。而最终确定下来15人，将成
为法庭模拟的最终人员.后期：验收、改进、公演
经过进一步的排练，模拟表演再度接受徐老师和王老师的现场验
收并在他们的指导下，对各个细节问题进行斟酌和修改，力求达到最
好。并拟定于11月下旬在我院公开表演，届时将邀请院领导和各系
部老师前来观看，同时咸阳电视台也将光临现场进行录象。
2006.10.25
法律学社策划部
第14篇：大学生模拟法庭的策划书
在二零xx年的五月，我们将迎来长江大学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广大同学业余生活，长江大学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
“弘扬法治精神，服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。
四、活动地点
3教408
五、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
1、在四月中旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被 告：若干
证 人：若干
法警：若干
其他诉讼参与人：若干
2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）排演
排演前安排所有人员开会，做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
两次排演务必于5月1日前完成。
六、指导老师及嘉宾评委
指导老师：邵国宝
评委嘉宾：长江大学政法学院相关领导、老师；长江大学文理学院及人文学部各级领导、老师；荆州市区级法院相关负责人。
七、会场布置
会场布置工作在人文学部团总支学生会的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。
八、庭审阶段
5月14日晚7：00在3-408举行第一次庭审。
5月16日晚7：00在3-408进行公开庭审，在“泮池五月风科技文化节”期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人文学部法学专业老师做点评，同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。
九、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、长江大学文理学院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
十、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排
（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
（二）、奖项设置
优秀审判长1名 证书+100元
优秀公诉人、辩护人2名 证书+80元
优秀演员3名 证书+50元
积极参与者12名 证书
优秀组织者5名 证书
十二、宣传工作
为了更好的扩大该项活动的影响，宣传工作应投入较大人力、物力和财力。在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
第15篇：10月28日模拟法庭策划书
2013年10月28日模拟法庭策划书
一、活动背景
在人类经济发展和社会活动中，不可避免地对环境带来了影响，这种影响有的是技术上的原因造成的，有的则是因为缺乏正常的环境意识和环境带的，因此不能单纯的依靠技术措施来解决，而必须依靠国家强有力的干预和公众自觉的参与。模拟法庭作为其中一个重要的子活动，也将在法律文化节这个大舞台上拉开序幕。
二、活动目的
此次通过模拟法庭的方式让同学们具备一定的环境法律知识，学会运用法律手段来约束自身行为和保护自己的利益，利用法律武器制止违法案件的发生。
三、活动时间
2013年10月27日下午第四节课
四、活动地点
塔城市第一高级中学阶梯教室
五、活动对象
高二年级二至六班全体文科生
六、活动人员
1.参演人员
审判长：张家瑜
审判员：蒋丽媛
人民陪审员：钱玮欣
书记员：李俊成
公诉人：林波波蔡文清
被告：田宵瑜
被告辩护律师：季圣皓
证人：沈昕瑞
法警：陈刘瑄子贺子晨
2.策划人、主持人：张曼瑜
3.指导老师：李财业老师、郝书亮老师
4.以上所有活动人员都属高二二班学生
七、活动开展
1.法庭审判阶段
（1） 合议庭成员入场，审判长宣布法庭审判开始，审判长问被告犯案过程
（2） 公诉人宣布起诉书
2.法庭辩论阶段
（1） 先有控诉人发表控诉意见
（2） 辩护方反驳控诉人意见
（3） 辩护人发表量刑意见
3.法庭宣判阶段
（1） 合议庭成员商议宣判结果
（2） 审判长宣判被告罪名
4.模拟法庭结束
八、活动总结性发言
第16篇：公共管理学院模拟法庭策划书
公共管理学院
模拟法庭策划书
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等,以司法审判中的法庭审判为依照模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学的法学理论知识，司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律的规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
本次活动让同学们了解法庭审理案件的整个流程和细节。同时我们进行模拟法庭的训练，让同学们锻炼自己的操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力。既丰富了自己的校园生活，也提高了自己的综合能力。
三、活动主题
四、主办单位
公共管理学院学生会
五、活动时间
六、活动地点
七、活动对象
2011级卫生法学全体同学
八、活动流程
1、活动前期动员
1）活动前期宣传
活动内容：涉及案例征集，人员招募等
负责单位：2011级卫生法学班
2）参与人员选拔
活动内容：组织选拔，选拔模拟法庭各个角色所需人员 负责单位：2011级卫生法学
2、活动准备
1）活动人员培训
活动内容：培训此次参与模拟法庭的相关人员，使其熟练掌握相关知识，以便更好的完成角色任务
3、活动的实施
1）邀请嘉宾、评委2）进行模拟法庭活动
活动内容：a 主持人介绍本次活动。
b 模拟法庭开始
c 评委老师点评
九、庭审流程
模拟法庭分为四个部分进行：
1）入场
书记员宣读法庭纪律，之后请公诉人、辩护人依次入庭，并坐在规定位置，最后全体起立，审判长、审判员入庭。
在审判长敲响法锤后，法庭正式开审。
2）法庭调查阶段
（1）审判长宣布进入法庭调查阶段，公诉人宣读起诉书；
（2）带被告，公诉人、辩护人发问及讯问；
（3）证人作证；
（4）举证质证；
（5）法庭调查阶段结束。
3）法庭辩论阶段
审判长宣布法庭调查结束，现在进行法庭辩论。
（1）公诉人发表公诉词；
（2）被告人自我辩诉；
（3）被告人辩护人辩护；
（4）审判长宣布法庭辩论结束，被告人做最后陈诉。
4）宣判阶段
审判长宣布，休庭十分钟，合议庭评议。
（1）敲响法锤，继续开庭；
（2）审判长口头判决，全体起立；
（3）审判长宣布闭庭，庭审结束。
十、活动总结
1.根据评委老师点评内容进行内部总结。
2.向学生会提交关于活动情况报告、活动评估报告及总结。
公共管理学院学生会
2014年2月12日
第17篇：法学社模拟法庭策划书
法学社模拟法庭策划书
一、活动的目的
通过本次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。另外，在促进社团内部交流的同时，也加强了与其他社团之间的联系。
二、活动的主题
待定
三、活动举办单位：法学社
四、活动的时间
预演：2012年11月24日晚上7:00——9:30
正式开庭：2012年12月2日晚上7:00——9:30
五、活动的地点
预演、正式开庭：文科楼108模拟法庭
六、活动对象
法学社新一届社员
七、活动的流程
（一）前期准备
1、活动申请
(1)经学院团委同意此次活动的进行，并报告此次活动的具体安排和计划。
(2)人员安排
总负责人：李妍
催稿：赖鑫文
海报（2份）、写稿：李珍妮
策划书、活动的申请：陈炳鑫
财务预算、物品采购与物品准备：林昕
制作邀请函、活动相关信息的传达：郭小丹
文科楼108模拟法庭及服装的申请：何桂荣
发送邀请函，邀请老师、社团联合会主席团及学院兄弟社团负责人作为嘉宾：学研部
(3)开会落实各部长任务，各部各司其职，可以灵活调整。
(4) 海报，横幅具体摆放位置落实，并张贴(东区、东丽A食堂外宣传栏)。
(5) 活动正式开始
2、活动准备
(1) 角色选择：第一轮筛选：角色竞选
第二轮筛选：自由辩论
(2)演员名单：主持人：卢霖
审判长王扬：杨淑敏
审判员李昕倩：谢新桃
审判员李楠：魏云涛
书记员刘文杰：杨晓婷
庭警：吴驰海
证人陈二春：廖燕珊
被告彭宇：郭宇
被告辩护律师李舒：刘志威
被告辩护律师高式东：黄少宏
原告徐寿兰：樊彦君
原告代理律师唐宁：梁文超
原告代理律师袁翔：邓富梅
(3)宣传准备：通过海报，网站，微博等途径，进行宣传。
(4)开庭准备： 根据所需进行长期准备（9月辩论技巧培训；10月案例分析培训；11月上半月收集资料，下半月进行排演；12月初正式开庭）
(5)案例准备：彭宇案
(6)物资准备：包括道具、服装、演员名单、邀请函等。
(7)场地：向团委学院申请模拟法庭
3、彩排
(1)第一次排练:重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
(2)第二次排演：根据第一次排练效果，待定。
要求：在排演前，演员要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
(二)活动现场
1、布置会场：由宣传部负责布置庭审现场；
2、物品准备：由林昕负责；
3、庭审现场拍照：由郭小丹负责；
4、严格按照庭审流程进行庭审；
5、评委与演员、工作人员合影。
(三) 庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍本次庭审案件的相关情况，宣布活动正式开始
2、模拟法庭分为四部分进行：
(1)开庭
由书记员先入庭，宣读法庭纪律,之后请原告代理人、辩护人依次入庭，并坐在规定位置；最后全体起立，审判长、审判员入庭。在审判长敲响法槌后，法庭正式开审。
(2)法庭调查
经审判长允许，先由原告或其诉讼代理人宣读起诉书，然后带被告，由被告对发生的民事事实进行陈述，代理人、辩护人发问及讯问，审判长应要求各诉讼参与人必须按顺序提供证据以支持本方的事实陈述，法庭调查阶段结束。
(3)法庭辩论
审判长宣布法庭调查结束，现在进行法庭辩论：
先由原告或其诉讼代理人发表诉讼意见，提出案件应如何认定和适用的法律依据；再由被告人及其诉讼代理人发表代理意见；最后审判长宣布法庭辩论结束，被告人做最后陈述。
(4)宣判
由审判长宣布休庭，审判庭全体人员退庭，审判庭应根据少数服从多数的原则决定对本案的最后判决结果。
审判长敲响法槌，继续开庭；审判长口头判决，全体起立；审判长宣布闭庭，庭审结束。
(四)后期工作
1、全体工作人员、演员及老师合影留念；
2、引导嘉宾退场，清理场地；
3、服装整理和归还，由何桂荣负责；
4、写稿和照片的上传，由编辑部负责；
5、开活动总结会，具体思索工作中存在的不足。
八、财务预算
海报制作：待定
材料打印：待定
邀请函：待定
总计：
第18篇：阜阳四中模拟法庭策划书
阜阳四中模拟法庭策划书
一、模拟法庭简介：
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系
二、活动目的：
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨：
弘扬法治精神，服务科学发展
四、活动地点：
南一楼多媒体报告厅
五、庭审预演阶段活动安排：
（一）策划阶段准备工作
1、完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为未成年人刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：审判长：一名
审判员：两名
书记员：两名
公诉人：两名
辩护律师：两名
原告代理人：一名
被 告代理人：一名
证 人：若干
法警：若干
其他诉讼参与人：若干
3、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
4、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
（1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。
（2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）排演
排演前安排所有人员开会，做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次
模拟排演：
第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
六、指导老师及嘉宾评委：
指导老师：袁龙
评委嘉宾：阜阳四中相关领导、老师；颍泉区法院相关负责人。
七、会场布置：
会场布置工作在学生会的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。
八、庭审阶段：
————————举行第一次庭审。
————————进行公开庭审，在——————期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人法学专业老师做点评，同时将邀请学校领导观摩。
九、庭审现场流程：
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、阜阳四中模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
十、活动预期效果：
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排：
（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
（二）、奖项设置
优秀审判长1名 证书
优秀公诉人、辩护人2名 证书
优秀演员3名 证书
积极参与者12名 证书
优秀组织者5名 证书
十二、宣传工作：
为了更好的扩大该项活动的影响，宣传工作应投入较大人力、物
力和财力。在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
组织机构：
主办单位：阜阳四中
承办单位：团委、学生会
阜阳四中团委、学生会
2012年12月25日
第19篇：大学模拟法庭的策划书
大学生模拟法庭策划书
（一）
一、活动名称 ：大学生模拟法庭
二、活动简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
三、活动目的
丰富大学生的校园生活,培养法学学生的法律素养，提高他们的综合素质，还有运用法律的能力，感受法律的魅力，树立良好的兴趣。
四、活动意义
通过本次模拟法庭活动，将让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题，让大家对法律有更深一步的认识，从而树立法律权威。此活动也将进一步在政法系积极贯彻实施依法治国的基本方略，加强法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
五、活动时间及活动地点
第一次排演：20XX年11月1日，星期天早上8：30 ，华北科技学院致远楼。其他排演时间及演出时间待定。
六、活动对象：文法系法律援助中心社员及其他同学
七、活动流程
前期宣传工作：
1、将活动策划书发放给相关社员，做好宣传活动
2、学习部进行资料采集
3、请宣传部制作板块进行进一步宣传
4、联系校园电台采编部，编辑部到现场采稿
5、请社团办公室到现场摄影，拍照存档
庭审活动安排
1、选取案卷，确定参与人员（共13 人）（由文法系法律援助中心社员担任） 审判长：一名 审判员：两名 书记员：一名 公诉人：两名 辩护人：两名 被 告：三人 被害人：一名 法警：两名（社员谈任）
2.11月1日排演庭审，邀请文法系老师现场指导
3、组织同学有序进场听审
主办方：文法系法律援助中心
20XX年10月26日
大学生模拟法庭策划书
（二）
在二零XX年的五月，我们将迎来长江大学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广大同学业余生活，长江大学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
“弘扬法治精神，服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。
四、活动地点
3教408
五、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
1、在四月中旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被 告：若干
证 人：若干
法警：若干
其他诉讼参与人：若干
2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）排演
排演前安排所有人员开会，做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
两次排演务必于5月1日前完成。
六、指导老师及嘉宾评委
指导老师：邵国宝
评委嘉宾：长江大学政法学院相关领导、老师；长江大学文理学院及人文学部各级领导、老师；荆州市区级法院相关负责人。
七、会场布置
会场布置工作在人文学部团总支学生会的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。
八、庭审阶段
5月14日晚7：00在3-408举行第一次庭审。
5月16日晚7：00在3-408进行公开庭审，在“泮池五月风科技文化节”期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人文学部法学专业老师做点评，同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。
九、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、长江大学文理学院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
十、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排
（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
（二）、奖项设置
优秀审判长1名 证书+100元
优秀公诉人、辩护人2名 证书+80元
优秀演员3名 证书+50元
积极参与者12名 证书
优秀组织者5名 证书
十二、宣传工作
为了更好的扩大该项活动的影响，宣传工作应投入较大人力、物力和财力。在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
组织机构：
主办单位：长江大学文理学院
承办单位：长江大学文理学院人文学部
法律服务团
附录：活动经费
大学模拟法庭活动策划书
（三）
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践;通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
“弘扬法治精神,推进依法治国”即本年度的法制宣传的主题。
四、庭审预演阶段活动安排
(一)策划阶段准备工作
在三月底前完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
本次模拟法庭案例为刑事案件
(二)演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，确定人物性格。
演员角色根据刑事审判的诉讼参与人初步确定为
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被 告：若干
证 人：若干
法警：若干
2、召集所有演员开会，布置具体任务任务。
a、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
b、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
(三)彩排
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练;各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
五、庭审阶段4月25日晚7：00在2-103举行第一次庭审
5月9日晚7：00在3-104进行公开庭审，并由学部法学专业老师做点评，同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。
六、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序： (一)、庭前准备
(二)、法庭调查阶段
(三)、法庭辩论阶段
(四)、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
七、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
八、后期安排
为了更好的扩大该项活动的影响,在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
大学生模拟法庭活动策划书
（四）
一.活动前言
在当今文明社会，诉讼已经成为解决纠纷、化解矛盾的有效途径之一。对于城市人来说，诉讼已经不再是一件“大事”。而对于大多数农民来说，诉讼依旧是一件稀罕事。为了让农民更好地了解我国法律的相关程序，更为直观地了解诉讼程序，知道什么是“打官司”，以及怎样“打官司”。我们希望通过模拟法庭这一形式，以宣传诉讼程序为突破口，更好地宣传法律知识，普及法律知识。
二.相关介绍
创新是时代的主旋律之一，作为“211”高校的兰州大学，站在时代的前沿，创新亦是必然之举。法学院也应该把好时代的脉搏，勇敢创新。
本次模拟法庭力求在继承以前经验的基础上，努力创新，希望有所突破，哪怕迈进的只是一小步。
具体来说，本次模拟法庭有以下几个特点。
1.参与度更高。
本次模拟法庭采取以13，14级学生为对象，以团小组为单位，进行比赛。把13，14级学生分为12个团小组（各级6组），可以分成十二个组（A-K）对战，使得同学们有更多的机会参与到模拟法庭的角色中来
2.模式新颖，规模大。
本次模拟法庭将有六场，历时两个星期。努力把模拟法庭由以前的表演为主到现在的以实战比赛的形式为主，使同学们更热情，更认真地对待模拟法庭这一法学院特色的活动。
3.评优评奖。
本次模拟法庭将有评委组评出表现突出的部分同学，分别颁发最佳导演，最佳审判长，最佳陪审员，最佳辩护律师，最佳表演等奖项，授予证书和奖品，物质奖励虽然有限，但荣誉可贵。
三.活动准备
1.参与人员通过书籍，网络等资源，并适当地咨询老师，确定案例。
2.团小组组长负责本小组的排练等事项，通过磨合形成雏形，并通过向老师请教进一步完善。
3.参与人员彩排就绪，准备正式开打。
四．模拟法庭简单流程安排策划
（一）总体安排
从3月20日开始，每天打六场，分3个教室进行（每个教室上下午各一场）。
3月20日（星期六）：模拟法庭第一至六场
3月20日（星期日）：模拟法庭第七至十二场
（二）具体活动安排
1.由主持人介绍本次活动到场评委和嘉宾以及活动目的。
2.模拟法庭开庭审理
庭审部分按照法庭审理的正规模式来操作
（1）庭前准备
（2）法庭调查
（3）法庭辩论
（4）合议宣判
3.评委打分
4.主持人宣布结束
5.专业老师点评
四．宣传
我们将在模拟法庭开赛前一周的时间开始宣传，通过海报，条幅等方式对本次活动进行宣传，以使同学们能够提前了解并如期参与。
1.联系院内外媒体
2.我们将联系院内外媒体对本次模拟法庭进行充分报道，通过媒体扩大本次活动宣传力度，使我们的活动得到更加广泛的关注，并借此机会，进行法制宣传，维权宣传。
五．物质准备和资金预算：
为了保证活动的顺利进行，结合本次活动的实际情况，需学院领导在以下方面给予支持。
矿泉水36瓶 36元
荣誉证书12本 36 元
奖品 150元
注明法官，当事人，辩护人等标牌 10个
笔记本电脑 1台
法槌 1个
法袍 3套
警服 4套
资金共计：222元
5大学生法学社模拟法庭活动策划书
在校团委、政法学院领导的大力支持和延安市中级人民法院领导的亲切鼓励,以及学生社团联合会的全力协作下，我们举办的20XX-20XX年度模拟法庭大大超出预期效果，取得圆满成功。受到学校领导、师生的一致好评。
为了进一步弘扬法律精神，宣传法律知识，丰富广我校大学生的课余生活,能够更好的了解我国司法程序,树立法律权威,增进大学生守法、护法、用法的能力，鼓励大学生积极支持我国法制建设工作,促进社会主义和谐社会。在我校广大师生的广泛期待呼声下，经法学社第四届常委会研究决定将 模拟法庭 作为本社的精品活动在20XX年11月29日再次隆重举行。
为了使本次活动能够井然有序的进行，保证活动能够顺利圆满地达到预期效果，不负各级领导的关怀与期望，特做此策划书：
一、案件征集
1)活动总负责人罗宏伟
2)宣传部协助组织部完成案件的征集
要求：1.案件具有代表性
2.具有可操作性
3具有可辨性
时间：10月20日----10月28日
投递方式：
二、案件筛选
1.由组织部负责
2.第三届模拟法庭决定选用在特殊的离婚协议一案
三、模拟法庭演员招聘
1.范围： 全校
2.角色：审判长、陪审员、书记员、被告、被告辩护人、主持人、公诉人、法警、证人。大学生法学社模拟法庭活动策划书大学生法学社模拟法庭活动策划书。
3会场布置：宋超
4会场秩序：贺海平
5要求： 具有一定法律基础 责任心强
6.地点：校学生多功能厅
7.时间：20XX年11月29日
四、演员名单
审判长：罗xx
陪审员：陈xx 张xx
书记员：韩xx
主持人: 陈x
被告：杜x 贾xx 被告委托辩护人人：苗x 洪xx
原告：薛x 原告委托人辩护人：谢xx 张x
证人：李金金 温雨丝 胡纪敏 王新颖 任迎春
五、演员培训
1.安排演员对剧本进行了解，将其中发现的问题作以修改；
2.使演员对自己的角色有更加深入地认识；
3.告诉演员在模拟审判中应该注意的问题。
六、排练
1.排练由罗宏伟总负责；
2.根据大家的时间安排一个合理的排练时间；
3.对剧本存在的问题进行修改，将演员存在的问题及时纠正；
4.将庭审完整的排练。
七、(一)前期准备工作
1.组织部对会场进行布置；
2.秘书处负责向各级领导和各兄弟社团发出请柬和活动申请的制作；
3.外联部负责对外请求援助和拉取赞助补充活动经费；
宣传方式：海报宣传 宿舍宣传 现场宣传
我们为尊敬的赞助商做什么？
⑴．为赞助商发传单，保证发到延大各宿舍
⑵．雅苑宿舍楼门前挂海报，为赞助商宣传
⑶．活动现场为赞助者口头宣传，并将宣传传单发到现场观众手中
⑷．在校内为赞助商发传单
⑸．其他可行方式
4.宣传部负责本次活动的对外宣传和本次活动经费预算：
模拟法庭经费预算如下
宣传海报：2*4*20*=160元
水：20*1=20元
请柬：3*15=45元
复印: 50元
参演人员纪念证书：17*5=75元
法袍、律师袍清洁费：5*30=150元
其他费用：50元
共计 :559元
5．考核组负责排练期间考核和维护活动会场的秩序。
(二)活动流程
1.开庭时间：20XX年11月29日晚7：00
2.开庭地点：校多功能厅
3.主办：延安大学校团委 延安大学社团联合会
承办: 延安大学法学社
协办: 延安中级人民法院
指导：徐增满老师 刘向林老师
邀请嘉宾：延安中级人民法院相关领导，校团委，区法制办，政法学院
相关老师，
现场人数：400人以上
4.主持人宣布活动开始
5.审理结束后，主持人请旁听同学谈谈自己的感想；
6．请嘉宾，老师对本次活动作总结讲评；
7.请到会领导与模拟法庭参演人员合影留念；
8.委员清理会场。
第20篇：大学模拟法庭的策划书
大学模拟法庭的策划书范文（精选3篇）
时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，面对新的工作，制定好新的目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编帮大家整理的大学模拟法庭的策划书范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学模拟法庭的策划书1
在二零XX年的五月，我们将迎来长江大学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广大同学业余生活，长江大学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
“弘扬法治精神，服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。
四、活动地点
3教408
五、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
1、在四月中旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被告：若干
证人：若干
法警：若干
其他诉讼参与人：若干
2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）排演
排演前安排所有人员开会，做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
两次排演务必于5月1日前完成。
六、指导老师及嘉宾评委
指导老师：邵国宝
评委嘉宾：长江大学政法学院相关领导、老师；长江大学文理学院及人文学部各级领导、老师；荆州市区级法院相关负责人。
七、会场布置
会场布置工作在人文学部团总支学生会的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。
八、庭审阶段
5月14日晚7：00在3-408举行第一次庭审。
5月16日晚7：00在3-408进行公开庭审，在“泮池五月风科技文化节”期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人文学部法学专业老师做点评，同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。
九、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、长江大学文理学院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
十、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排
（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
（二）、奖项设置
优秀审判长1名证书+100元
优秀公诉人、辩护人2名证书+80元
优秀演员3名证书+50元
积极参与者12名证书
优秀组织者5名证书
十二、宣传工作
为了更好的扩大该项活动的影响，宣传工作应投入较大人力、物力和财力。在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
组织机构：
主办单位：长江大学文理学院
承办单位：长江大学文理学院人文学部
大学模拟法庭的策划书2
一、活动名称：大学生模拟法庭
二、活动简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
三、活动目的
丰富大学生的校园生活,培养法学学生的法律素养，提高他们的综合素质，还有运用法律的能力，感受法律的.魅力，树立良好的兴趣。
四、活动意义
通过本次模拟法庭活动，将让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题，让大家对法律有更深一步的认识，从而树立法律权威。此活动也将进一步在政法系积极贯彻实施依法治国的基本方略，加强法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
五、活动时间及活动地点
第一次排演：20XX年11月1日，星期天早上8：30，华北科技学院致远楼。其他排演时间及演出时间待定。
六、活动对象：文法系法律援助中心社员及其他同学
七、活动流程
前期宣传工作：
1、将活动策划书发放给相关社员，做好宣传活动
2、学习部进行资料采集
3、请宣传部制作板块进行进一步宣传
4、联系校园电台采编部，编辑部到现场采稿
5、请社团办公室到现场摄影，拍照存档
庭审活动安排
1、选取案卷，确定参与员（共13人）（由文法系法律援助中心社员担任）
2.11月1日排演庭审，邀请文法系老师现场指导
3、组织同学有序进场听审
主办方：文法系法律援助中心
20XX年10月26日
大学模拟法庭的策划书3
一、活动主题
西南政法大学第N届模拟法庭辩论赛
二、活动背景
随着社会日新月异的发展，社会工作对人才素质的要求也在节节拔高。作为当代大学生，具有敏锐的思辩能力，快速的应变能力以及良好的表达能力已经成为我们适应社会发展所必备的素质。
为了给同学们打造并提供一个增进语言交流与思维交锋的平台，弘扬我校法学与辩论的优势与特色，西南政法大学模拟法庭辩论赛在XX年开赛以来，就一直致力于为同学们打造一个理论结合实践，学以致用的交流切磋、锻造自我平台。至今，已成功举办了四届比赛，效果显着突出，赢得了师生的广泛关注与高度评价，因此我们策划推出今年的西南政法大学第五届模拟法庭辩论赛。
三、活动意义
模拟法庭辩论赛融合了法庭辩论与普通辩论的特点，让辩论变得更有针对性、务实性，有利于引导广大同学关注现实社会的发展；同时，它还通过模拟庭审现场的形式将法庭审判工作中纷繁复杂的细节与艰涩难懂的学问呈现在同学们的眼前，为同学们提供了一个直观的学习的平台和学术交流的机会。可以说，开展模拟法庭辩论赛，一方面不仅能够拉近学术与实务的距离，让学术更有利于指导实务，而且还增强同学们学术探讨和实务研究的兴趣，并提高其理论应用能力。另一方面，有助于巩固提升校园文化育人水平，丰富师生课余生活，提高同学们的综合素质。
四、举办单位
主办：共青团西南政法大学委员会
承办：西南政法大学学生社团联合会
西南政法大学青年法学会
五、活动对象
1.西南政法大学本科生
要求各大法学院和刑事侦查学院派出代表队参赛，其他同学以自由报名的形式参加，参赛同学可以不分年级、不分学院自由组队。
2.西南政法大学研究生
本届大赛要求研究生以参赛队伍教练的身份参与活动，不得直接上场比赛。
六、活动时间
11月1日——12月15日
七、活动流程策划
初赛：
（一）11月2日至11月9日晚六点：张贴宣传海报，向各学院派送邀请函，接受参赛队伍报名。
（二）11月9日晚七点：召开赛务会议，讲解大赛章程，安排初赛事宜。
（三）11月10日至11月12日：初赛原告方准备阶段。
（四）11月12日晚：原告方提交起诉状，赛委会立即将起诉状按之前抽签的顺序发放给被告方。
（五）11月13日至11月14日：初赛被告方准备阶段。
（六）11月14日晚：被告方提交答辩状，赛委会将答辩状交由对应的原告方。
（七）11月15日至11月16日：初赛准备阶段。同时，赛委会将起诉状与答辩状交由评委打分。
（八）11月17日至11月18日：初赛。
在初赛中得分最高的8支队伍进入复赛。
（九）11月19日：赛委会按照评分规则确定并公布晋级复赛的队伍名单。
复赛：
（一）11月19日晚七点：召开赛务会议，交待复赛事宜，主持进入复赛的8支队伍进行抽签，确定对战顺序和持方。发放复赛案例。
（二）11月20日至11月22日：复赛原告方准备阶段。
（三）11月22日晚：原告方提交起诉状至赛委会，由赛委会将起诉状交与对应的被告方。
（四）11月23日至24日：被告方准备阶段
（五）11月24日晚：被告方向赛委会提交答辩状，赛委会立即将答辩状交与对应原告方。
（六）11月25日：赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分。
（七）11月26日：复赛。
确定得分最高的4支队伍进入半决赛。承办方按照评分规则确定并公布晋级半决赛的队伍名单。
半决赛：
（一）11月27日晚：召开赛务会议，讲解半决赛规则，主持进入半决赛的4支队伍进行抽签，确定对战顺序和持方。发放半决赛案例。
（二）11月28至11月30日：原告方准备阶段。
（三）11月30日晚：原告方将起诉状交至赛委会。赛委会将原告起诉状交与对应的被告方。
（四）12月1日至12月2日：被告方准备阶段。
（五）12月2日晚：被告方将答辩状交至赛委会，赛委会将答辩状交与对应的原告方。
（六）12月3日至12月4日：赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分。
（七）12月5日：半决赛。
取每场比赛中获胜的队伍进入角逐冠亚军的总决赛，另外两支队伍进入季军角逐赛。承办方按照评分规则确定并公布比赛结果。
决赛（冠亚季军争夺赛）：
（一）12月5日晚十点：召开决赛赛务会议，交待决赛相关事宜，分别发放决赛案例。
（二）12月6日至12月8日：原告方准备阶段。
（三）12月8日晚：原告方提交起诉状，赛委会立即将起诉状交与相应的被告方。
（四）12月9日至12月10日：被告方准备阶段。
（五）12月10日晚：被告方提交答辩状，赛委会将答辩状交与对应的原告方。
（六）12月11日至12月12日：原被告双方准备阶段。同时，赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分。
（七）12月13日季军角逐赛。
按照大赛规则，公布比赛结果，获胜的一方即为本次大赛的季军。
（八）12月15日：冠亚军争夺赛暨颁奖典礼。
按照大赛章程，公布比赛结果。获胜的一方为本次大赛的冠军，另一方为本次大赛的亚军。颁奖典礼，为大赛中表现优异的同学及队伍颁发荣誉奖项。
八、其他事项
1、比赛案例
本次大赛挑选民事案例作为辩论素材，共使用两个案例。为使本次大赛更具新意，更吸引人，更有看点，初赛、复赛、半决赛、决赛交替循环使用两个案例，具体案例由指导老师张建文确定。
2、参赛人员：
参赛队须由以下人员组成：
教练一人：负责指导参赛队伍撰写诉状，理论指导，辩论技巧指导。（教练由赛委会联系研究生担任，通过海报征集及老师推荐等方式确认;教练仅起指导作用，不得直接上场比赛）
队长一人：处理与该队有关的一切事物及承担与主承办单位的联络工作。
队员五人（包括队长）：包括三名主力队员与两名替补队员，其中参赛队员仅限本科生。
3、比赛评委
本次大赛评委团由具有以下背景的人员组成：
（1）初赛、复赛
前几届模拟法庭辩论赛冠军队成员、优秀辩手，老师推荐的研究生、博士，部分老师组成合议庭担任评委。
（2）半决赛、决赛
聂天贶、朱启昌、王连昌、唐力、李龙、王洪、张建文、刘有东、涂咏松、侯国跃、张力、黄忠等关工委、民法、诉讼法老师以及重庆市律师协会代表组成合议庭担任评委。
4、奖项设置
为吸引更多优秀的同学参加比赛，也为了让比赛赛得精彩，赛出水平，大赛组委会特别准备了值得期待的奖品并设置了以下奖项：
（1）团体冠军1名、团体亚军1名、团体季军1名、优秀组织奖1名。
（2）最佳辩手1名、优秀辩手6名。
（3）优秀起诉状1份，优秀答辩状1份。
（4）大赛优秀工作者若干。
