职业生涯规划大赛策划书
推荐第1篇：职业生涯规划大赛策划书
一、活动背景：
面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。
二、活动目的和意义：
为进一步提高我院学生的就业竞争力，举办民政学院“大学职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。
三、活动主题：职业生涯我规划，未来之路更精彩。
四、活动时间：XX年11月2日
五、活动地点：阶二教室/13—206
六、活动对象：康复医学系大二各班代表
七、负责部门：康复医学系学生会实践部
八、邀请嘉宾：康复系领导和嘉宾
九、活动流程：
活动前期：
1、邀请嘉宾
2、借助宣传部的力量，在系部打版通知该比赛，扩大宣传度。
3、下达活动通知到大二，大三辅导员，有意参加比赛的学生到
导员处报名。
4、有各班辅导员及班委会对照条件组织初评，于（时间待定）前向系团总支学生会择优推荐一名候选人，进行第二轮评选，并交上个人职业生涯规划书和个人简历设计各一份。参赛选手需同时提交书面文档和电子稿。并请我系老师进行评选，参赛的前十名选手进入决赛。
活动中期：
比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响，麦克风，并组织人员进场。
1、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。
2、领导致辞
3、参赛选手进行演讲，每人限时5分钟，时间提示方式：用手机，笔记本显示倒计时。
4、由嘉宾提问，指定选手回答
5、嘉宾评分，对获奖选手颁奖。
比赛后期：
1、由实践部打扫会场，总结此次活动中的不足，避免以后活动中出现同样的错误。
十.奖项设置：
一等奖一名：荣誉证书和相册各一个
二等奖二名：荣誉证书和日记本各两个
三等奖三名：荣誉证书三个和签字笔各三个
十一 .经费：
奖品预算费用：
项目 单价(元) 个数 总计(元)
荣誉证书 3.5 6 21
相 册 15 1 15
笔记本 8 1 8
气 球 0.2 100 20
签字笔 1.5 3 4.5
矿泉水 1 6 6
打印一张评分表及复印7张:一元 横幅制作:20元
预算费用共计95.5元
十二 .备注：
1、准备一个扩音器
2、嘉宾未来齐，应核实情况，尽快通知并确定
3、若评分相等，评委根据参赛选手个人简历进行评分
附件
（一）
活动说明：
（一）参赛作品提交作品提交要注明自己的个人信息。个人职业规划计以word文档格式制作，a4大小。初赛选手需电子文档，题目字体是宋体小二加粗，内容是宋体小四，小标题是黑体三号，间距为24p。
（二）各参赛者必须认真结合自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况，专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。
（三）大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格。
（四）参赛作品要求：
1、个人职业生涯设计作品参考内容： a、认识自我，准确定位。 参赛同学通过各种途径全面、客观地对与职业有关的自我特征进行分析。从所学专业出发，分析该专业的性质、学好该专业应具有的知识储备和能力、将来有可能的职业方向、专业前景等。对就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境进行全面的认识和客观评价。b、确立志向，设定目标。 参赛同学根据自己的职业志向，拟定长期、中期、近期目标，认真考虑自己想要的是什么。确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。 c、设定职业目标，实现规划。 在了解自我和分析所学专业的基础上，初步确定自己的职业方向，深入了解自己所选择的职业方向所需的专业技能、应具备的经验、素质等，评估职业机会，并制定切实可行的行动计划，还可以拟定相应的保障措施以及应付对各种变化的调整措施等等。为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。 d、制定详细的行动计划。 例如：如何认识自我、掌握自己自身的优势和不足，怎样提高学习、工作效率，计划学习掌握哪些技能、提高哪些能力？如何开发自己的潜能等等。
e、参赛作品的真实性:
必须如实的根据自己的学习生活等情况，结合专业背景和社会需求制定可实施的计划，鼓励创新，严禁抄袭，一经发现取消参赛资格。
2、评分细则：
a、稿件可以选用word文档进行制作。 b、参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现职场新人的职业形象。
c、本次活动将聘请有关专家对职业规划参赛作品进行专业评选，对个人职业规划设计参赛作品将以思想性、创新性、真实性、实用性
附件
（二）
评分规则（满分50分）：
1根据规划内容评分。
2根据演讲能力评分。
3根据大体能力评分。
附表1：
评分项目 评分标准 分值 选手得分情况 备注
设计内容的完整性（20分）
1、有自我分析 2
2、有环境分析 2
3、有目标分析 2
4、有短期、中期、长期计划 2
5、有具体实施方案 2
6、有目标计策校正调整环节 2
设计内容的科学性可实施性（35分）
1、能对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析 4
2、能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标 3
3、能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划 3
4、具体实施方案切实可行，具有可操作性 4
设计内容的文笔及视角（15分）
1、条理清晰、文笔畅达 2
2、视角新颖、见解独特、具有创造
性 2
合计 30
附表2：
评分标准 分值 选手得分 备注
1、普通话标准、吐词清晰、节奏分明 4
2、仪表大方、举止得当 3
3、合理、内容完整 5
4、陈词条理清晰、有逻辑性 4
5、精神饱满，有说服力和感召力 4
合计 20
--------------------------
一、活动目的：
引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，激发大学生的学习的热情和动力，明确大学生的学习目标，从而有利于增强自身的就业竞争力，以便更好的开展自己的就业生涯。
二、活动时间：11月2日初赛
三、活动地点： 3栋301教室
四、活动主体：
全体康复系大一新生班级，以班级为单位，选出若干，每班至少一名代表参加系部比赛
五、活动前期准备：
1、打板通知、宣传此次的比赛活动，同时再由各班团支书通知到各个班级，以确保每个康复系学生都有参与此次活动的机会。
老师正在认真听取同学们的职业规划
2、由各班团支书主持开办以此次活动为主题的班级会议，以会议的形式让大家对职业规划有更深刻、全面的认知，有参赛意向的同学向团支书说明。
3、申请场地并做好场地的布置工作，检查场地的多媒体设备以保证比赛能够在一个和谐的环境中顺利进行。
4、邀请我系就业指导陈霜霜老师，做职业生涯规划的指导工作；
5、通知参赛同学按照比赛要求做好参赛准备，包括职业规划相关的演讲稿及ppt。
6、邀请相关老师和嘉宾，为此次的比赛活动做好相关的评委工作。
六、活动中期准备
1、此次比赛分为初赛、复赛、决赛三个部分，以淘汰制进行所以后两次的比赛场地会有所变更，得做好相应的通知和准备工作，到时会另行通知。
同学正在向同学们讲述自己的职业生涯的方向
2、比赛中首先安排好老师及嘉宾的座位，并提供相应的评分工具，同时做好茶水的供应工作。
3、积极做好对相关比赛选手的指导工作，并安排所有选手的比赛顺序，以班级的顺序为准，保证每个参赛选手有序的进行比赛。
4、对于进入复赛的同学由我们的系部主任苏小林老师给予相关指导，以保证参赛选手对于职业规划有更为深刻的认识，同时为复赛和决赛做好充分的准备。
5、积极维护好场内的秩序，保证比赛能够在一个认真、严肃的范围中进行，同时也要做好对参赛选手心理上的安抚工作，让每个选手都能以一个平和的心境参加此次比赛。
七，比赛后的准备
1、有老师宣布获奖者的名单及班级，对于获奖者会有相关证书的颁发，获奖班级会给予加分。
苏小林老师对参赛选手做出一定的点评
2、感谢老师及嘉宾的到来场，请他们先行退场，并再次对他们的到来表示感谢。
3、安排参赛选手们有序的离场。
4、宣布比赛比赛正式结束，与老师沟通，对参赛选手进行点评；
5、安排相关人员进行场地的打扫工作，保证场地的洁净。注意：关掉电灯和多媒体设备，以配合我校两型校园的建设。
小结：
此次的比赛在某种程度上让新生们能够更深一层的了解到了大学生活的目的性，有助于新生在大学生活的开始便树立科学的职业目标，有利于大学生活有意义的进行。但是此次的活动也有些不足，参赛的选手是以班级代表为单位进行的同时对每个班级的参赛人员有所规定，这就注定了，参赛的选手人员有一定的局限性，每个班级只有一到二名同学的参加。
另外从此次的比赛活动中也可以看出我们康复系的学生们有个明显的不足，就是普通话有所欠缺，相信这个不足对以后的就业会产生一定的影响。
推荐第2篇：职业生涯规划大赛策划书
职业生涯规划大赛策划书
主办单位：南洋学院学生会
一．【活动背景】
职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的兴趣爱好、专业特长，知识结构，结合社会环境与市场环境，对未来要从事的职业作一个全方位的规划，设立正确的职业发展路线，制定可行的方案。
二．【活动主题】
做好规划，成就一生！
三．【活动目的】
职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，使大学生明确当前和今后的目标，树立正确的职业观念和职业理想，给人生一个合理的定位，确立清晰的职业发展路线，在职业探索和发展中少走弯路，充分认识自身的价值，并为目标坚持不懈地奋斗，更好地实现人生的价值和意义。拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生。
四．【活动时间】
待定
五．【活动地点】
待定
六．【活动形式】
参赛者脱稿演讲，成绩由评委评定。
七．【活动流程】
一．准备阶段
（1）由学生会秘书处策划活动的有关事宜。
（2）宣传部通过宣传栏，海报进行宣传。学生会的成员到各班
宣传职业生涯规划大赛的活动，并注明电话报名联系号码，鼓舞
同学们踊跃报名，征集参赛者名单。
二．中期阶段
（1）由学生会外联部的成员去拉赞助。
（2）院学生会组织部布置活动场地。
（3）学习部负责邀请院领导、语文老师出席当评委。
（4）在学生会中选出两名活动主持人。
（5）秘书处负责收集参赛者的演讲稿。
（6）文体部用赞助费购买奖品，设为
一、
二、三等奖和优秀奖。
三、后期阶段
（1）评委根据演讲的成绩评出奖项，宣布获奖者名单。
（2）院领导给获奖者颁奖。
八．【活动经费】
（1）矿泉水三箱（40 x 3=120元）
（2）
一、
二、三等奖和优秀奖的奖品（300元）
策划人：黄本祥
推荐第3篇：职业生涯规划大赛策划书
2013年国贸系职业生涯规划大赛策划书
面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，激发大学生的学习的热情和动力，明确大学生的学习目标，从而有利于增强自身的就业竞争力，以便更好的开展自己的就业生涯。
一、活动主题 ：早一天开始规划，早一天掌握命运
二、比赛的目的：
通过举办“职业生涯设计大赛”，助国贸系学生尽早树立职业生涯规划意识，引导国贸系以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。
三、赛前准备工作
1、工作人员安排：
1) 宣传部：海报
2）生活部：笔、证书及奖品
3）新闻部：负责现场拍摄以及编稿
4）办公室：席卡、嘉宾的邀请
2、大赛规则
1) 所有参赛成员必须服从大赛安排。
2) 参赛者不得抄袭他人作品。
3) 参赛者必须提前2天将作品交给职业发展协会（以便大赛顺利进行）。协会人员阅览作品并将PPT存入电脑，以便比赛时使用
4) 参赛者自己备份自己的作品（包括打印的文本，与电子的PPT ——用U盘。以解说时使用，和比赛时备用——保证比赛正常进行）
3、大赛总流程
1） 比赛开始，由主持人主持比赛开幕，先进行简短的比赛背景及活动主题，目的介绍，再介绍到场的老师，再请老师对这次职业生涯规划作个开场白，然后进入正式的比赛。
2） 由主持人简单介绍参赛选手，比赛者上台以后详细的介绍自己，解说自己的生涯规划
限时3分钟，然后评委点评或提问。此次比赛告一段落.3） 评委总结评论此次比赛，宣布比赛结果，获奖名单，颁发奖项。
4、参赛对象：
主要为大一全体学生。
5、时间及有关场地的安排：
1) 2013．10.23：召集各班学习委员开会说明，展开报名工作。
2013．10.24：在国贸楼以及食堂门口张贴海报，展开宣传工作
2012.10.30报名截止
2）时间及地点：2012.11.15 12:00 国贸系306
6、工作人员安排：
1）主持人：暂定
2）评委：暂定
7、评分标准：（满分100分）
8、其他注意事项 1）、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
2）、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
3）、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，
且一切法律责任由参赛者自行负责。
4）、大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、
著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。
5）、所有报名的参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。
9.奖项设置
一等奖一名：荣誉证书和相册各一个
二等奖二名：荣誉证书和日记本各两个
三等奖三名：荣誉证书三个和签字笔各三个
四、赛中的工作安排：
工作人员安排：
l 比赛现场的秩序：褚佳翀 宁静莲 王蓉容
2嘉宾和评委的茶水：学习部负责
3材料的发放和整理：陈玲庆 孙荔洁
4分数的核对和记录：陈玲庆
五、赛后的收尾工作：
1) 比赛结束后，将评选出的结果进行记载、上报。
2) 把比赛时所用的东西归还。
3) 比赛结束后将比赛场地清理干净。
推荐第4篇：职业生涯规划大赛(策划书)
“联谊杯”
大学生《职业生涯规划大赛》
策划书
在竞争日趋激烈的今天，大学生生的就业仍然存在很多压力，但是还有很多人存在“考上大学，万事大吉”的思想，为帮助我院学生树立职业生涯规划意识，进一步提高大学生的就业竞争力，让他们对大学生活有所有所规划，对未来充满憧憬和希望，提高他们学习的积极性和对生活的向往！学习部计划于三月底到四月初在全院范围内开展第一届大学生职业生涯规划大赛。
一、大赛宣传语
你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华„„可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在成功的门外？为什么你的才华找不到展示的舞台？为什么你一次又一次的失去机会？为什么你年青的心灵总在经受一次又一次的挫折„„
调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，这将会很难跟得上时代的步伐。
二、大赛目的
(一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
（二）让过大同学对未来充满憧憬和希望，提高他们学习的积极性和对生活的向往！
（三）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台
三、大赛主题
成功人生，由我规划
四、活动举办单位
主办：信息工程学院学生会学习部
建筑工程学院学生会学习部
五、活动对象
全院同学均可参加。
六、活动安排
1前期宣传（4月初），主要由宣传部担任，张贴海报和出宣传栏。
2、初赛：将于 4月初到中旬举行（具体时间根据老师审批策划时间来决定）
首先由老师或者学生干部选出优秀作品。4月中旬到下旬举行决赛，决赛将采用演讲和PPT相结合的方式进行，最后决出各奖项。
3、主持：在两院中选择有经验的同学作为主持。
场地：选择大活403进行比赛。
评委：两院老师，学生会主席团，各部部长及副部长，以及邀请嘉宾。 观众：动员大一同学都去观看，其他年级同学不要求。
决赛人员：从参赛选手中初选的所有同学。
文艺表演：参赛选手均采取报名的方式，在两个院中选择较好的节目，预
备节目数目：歌舞、乐器、其他2个（每个学院出一个）。
七、作品内容
职业规划设计是一种人生设计，是对命运的选择。现代职业生涯规划不仅能帮助个人实现目标，更重要的是有助于个人真正理解自己。
1、客观认识自我，准确职业定位（知己）
客观分析自己的职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？个人与工作岗位是否匹配？作为设定职业生涯目标和策略的基础，做出准确的职业定位。
2、评估职业机会（知彼）
通过多种途径，尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。参赛学生需要考虑：我想往哪一条路线发展？我能够往哪一条路线发展？我可以从哪一条路线发展？并在实践过程中不断优化职业目标。
3、择优选择职业目标和路径
在知己、知彼的基础上，选择最合适自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。
4、制定行动计划和策略
围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要采取高效的行动，学会时间管理和应对干扰。
5、与时俱进，灵活调整
根据自我发展、社会变迁以及其它不可预测的因素，主动适应各种变化，及时评估，灵活调整，不断修正、优化自己的职业生涯规划。
八、活动流程
1、初赛阶段
活动前进行前期宣传，海报或者通知各班学习委员来动员大家参加。 初赛的作品以打印的A4纸上交，并由老师进行初选，挑出进入决赛的作品。
2、决赛阶段：（比赛顺序：现场抽签）
①开场：主持人宣布比赛宣传语，然后比赛开始
②比赛开始：先让决赛选手进行作品整体内容介绍（就业类陈述3分钟，创业类陈述4分钟），然后进入文艺表演环节
③文艺表演：穿插文艺节目活跃现场气氛（人员待定），然后进入个人展示环节
④个人展示：参加决赛的选手在“个人展示”环节以PPT演示的形式把个人的生涯规划进行现场陈述，个人展示时间不超过3分钟。
⑤进入现场观众互动环节：有纪念奖品（互动方式：观众进行现场评审（有准备））
⑥现场答辩环节：由评委针对陈述和PPT内容提出问题：选手个人展示结束后评委直接提问，选手思考后现场作答，回答时间为2-3分钟。
⑦点评：所有参赛选手结束之后，由评委老师对大赛参赛选手进行总体点评
九、评奖标准
1、作品评奖
①职业规划设计概况
A作品的完整性(10分)
B作品思路清晰逻辑合理（10分）
C作品的美观性与创新性（10分）
②职业规划设计书内容
A自我认知全面、客观、清晰(10分 )
B对外部环境分析全面、深入、正确；能对自身及外部环境进行全面、科学、深入、正确的分析，人职相称（15分）
C能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标（15分）
D能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划且实施计划清晰、步骤明确、可操作性强（20分）
E有明确的评估方法和时间点，备选方案思路清晰，关联性、可行性强（10分）
（以上各项相加总分乘以40%为作品得分）
2、大学生职业规划大赛现场展示评分标准
①个人形象展示：仪容仪表能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象。（20分）
②表达能力：吐字清晰、评议流畅、层次清楚；内容丰富有条理，逻辑性强；用词恰当。（20分）
③现场演讲感染力：情绪饱满，善于引导现场观众，肢体评议恰当、丰富，有说服力，有感染力。（20分）
④PPT设计质量问题：参赛作品展示PPT逻辑设计与层次清晰，对作品各项内容的关键点提炼准确、合理。（20分）
⑤评委提问：评议表达和思路清晰，对问题关键的理解准确、解释具有说服力、应变能力强。（20分）
（以上各项相加总分乘以60%为现场展示得分）
十、表彰与奖励
本次大赛将产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并在比赛结束后，现场颁发证书及奖品。（视参赛人数确定，奖项可以调动）
十一、比赛落幕
比赛落下帷幕时准备同样以歌舞的形式结束本次比赛，在歌舞马上结束时 主持人宣读比赛结束语和祝福语，然后宣布比赛结束。
十二、奖品设置
一等奖：笔记本，书，钢笔，荣誉证书
二等奖：钢笔，笔记本，荣誉证书
三等奖：笔记本，荣誉证书
十三、参赛注意事项
1、所有参赛选手必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。如发现参赛作品有抄袭、盗用现象，则取消参赛者的参赛资格。如在比赛结束后发现此现象，则追回获奖证书及奖品，并予以通报批评。
2、参赛作品要求
（1）作品要求：参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“分析自身条件，认知职业环境，确定发展目标，规划发展阶段，制定实现措施”五个步骤进行职业生涯规划设计。
（2）作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准。
（3）参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。
（4）电子文档和书面作品首页需写清参赛者的姓名、学院、专业、年级及联系方式。
3、所有参赛作品概不退稿，请参赛者自行保留底稿。
4、请各参赛选手关注相关通知，及时参加各阶段比赛
十四、经费预算
信息工程学院：宣传工作：（宣传板，海报）10元
会场布置：30元
购买奖品：70元
资料打印复印费用:10元
其他费用：（水，笔等）40元
共计160元
十五、经费来源
将由两院学生会外联部联合拉取赞助
十六、突发情况预备方案
1.评分较慢：可以继续穿插文艺节目，来给计分人员更多的时间。
2.评分错误或者有争议：评分环节采取多人制，有人计分，有人查错，并
派人向观众作以说明。
3.现场互动环节如果没有很多观众愿意或者不好意思参加，那么将由预定
人员点评，然后直接进入下一环节。
4.万一比赛场地实在预约不下，比赛将延期几天举行
5.未尽事宜，如出别的临时情况将及时向主席团或者负责人员请示，然后
听取安排！
推荐第5篇：会计系职业生涯规划大赛策划书
2012年职业生涯规划大赛策划书
一、活动背景：大学生职业生涯规划是由教育部主办的全国性的大
型比赛，它是以大学生为主题以职业生涯规划大赛为主要形式。职业生涯规划是对自己一生的规划，对过去现在和未来的整理，是我们今后的奋斗目标。为此，我系举办职业生涯规划大赛。培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯。
二、活动主题：“励志，成长，就业”
三、大赛顺序：系级、校级、省级、全国。
四、活动目的：通过大学生职业生涯规划大赛，传播和普及职业生
涯规划理念，引领和示范大学生的职业规划付诸于实践，提高大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习和掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，倡导自主就业和创业，并推动我院毕业生就业工作的进一步开展。
五、主办单位：大学生就业中心
协办单位：生活部、外联部
六、活动对象：系全体在校学生
七、活动时间：2012年3月20日-2012年4月30日
八、活动流程：
前期宣传 （1）3月20日向各班班长下发大赛通知；
（2）3月21日在系公告栏进行宣传；
（3）3月22日由各团支部团支书组织以“职业生涯
规划”为主题的团课；
（4）3月23日在B座教学楼西侧张贴海报，挂条幅；
（5）3月27日邀请老师或以往获奖同学进行职业生
涯规划专题讲座；
（6）请生活部和外联部帮忙进行宣传。
大赛过程（1）3月20日至4月10日报名和交稿，可找班长
或本部干事报名和交稿；
（2）4月12日至4月15日整理并评选出20篇优秀
作品；
（3）4月16日公布初赛结果并通知进入决赛的同学
准备PPT和演讲稿；
（4）4月26日组织决赛，邀请老师和学生会各部部
长进行评选；
（5）4月27日在会计系宣传栏上公布大赛结果，展
出优秀作品，向获奖同学颁发证书和奖品；
（6）4月29日由老师对参加校赛的同学进行指导和
培训；
九、作品要求：（1）作品大体包括个人生涯愿景（自我形象、有形财产、
家庭生活、个人健康、人际关系、工作状况、社会
贡献等），自我评估，环境评估，确定职业发展目标，
设定职业生涯发展路线，制定弥补差距的行动方案
等六部分。
（2）参赛作品使用A4纸word文档形式打印，填写
参赛者的姓名、班级、联系电话。
（3）参赛作品要求内容完整真实、简明扼要，
格式清晰，版面美观大方，创意新颖。
（4）所有参赛作品概不退稿，请自行保留底
稿。
十、奖项设置：一等奖两名 颁发优秀证书奖4G优盘各一个；
二等奖三名 颁发优秀证书奖精美笔记本各一个；
三等奖五名颁发优秀证书奖普通笔记本各一个 。
十一、经费预算：十个证书40元；两个4G优盘 80元；三个精美笔
记本20元；五个普通笔记本15元；共计费用155
元。
十二、活动准备：（1）写通知和评分细则;
(2)准备条幅和写海报；
（3）协调好参加讲座和决赛评审的老师和同学。
（4）讲座前检查教室设备，提前画好板报；
（5）学生干事要维护好讲座现场的秩序；
（6）购买证书和奖品。
推荐第6篇：大学生职业生涯规划大赛策划书
湖南省第二届大学生职业生涯规划大赛策
划书
根据教育部《关于举办第二届全国大学生职业生涯规划大赛的通知》要求，为普及大学生职业规划知识，引导大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理规划大学生活，提升求职就业技能，同时选拔优秀选手参加全国大赛，经研究，决定举办湖南省第二届大学生职业生涯大赛（以下简称“大赛”）。所以，我校举办大学生职业生涯规划大赛。
一、大赛主题与宗旨
大赛以大学生励志、成才、就业为主题，以提高职业素养，提升就业能力为宗旨。
二、参赛对象
全日制普通高等专科及以上学历（含专科）在校大学生
三、比赛组委会
1.成员（大学生创业就业协会所有成员）
2.组委会目标：做好，推销协会
3.组委会的工作原则和方法:公开、公平、公正
四、比赛评委组（会长和公关外联部）
1.邀请招生就业处长、学生处处长、和各系部指导员
2.邀请黄顺老师、刘金花老师、许卫平老师、王强老师
五、活动具体流程1.宣传阶段（1）前期宣传（15天）
A.海报、校园广播、传单等进行宣传。（宣传策划部和信息调研部） (2)比赛阶段
A．信息调研部采集过程的视频和照片 B．会场海报宣传 （3）后期阶段 获奖名单的红榜
3.主持人的选定（协会内部或组委会协商）男女主持各一名
4.大赛阶段（场地申请、经会申请）（由副会长跟公关外联部负责）比赛方式：演讲（限时5分钟 ）评委评分；百分制。 比赛时间；10月底 比赛地点：学术报告厅
六、比赛规则
1.参赛选手没按时参加比赛，按弃权处理
2.参赛选手自己撰写演讲稿.3.本次大赛采用百分制计分原则
七、评分细则(一)评分标准（100分）A.仪表形象：(20分)1.着装整齐，大方得体 2.姿态自然，动作适度 B．语言艺术：（30分） 1.发音标准，流利
2.节奏处理得当，技巧运用自如。
3.表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。C．演讲内容（50分） 1.主题鲜明，符合主题内容
2.内容充实，贴近生活，富有感染力 3.行为流畅，用词精炼，详略得当
（二）评分规则
评委给出的最高分(整数)，由统分员进行汇总，去掉最高分和最低分，取平均分，按成绩排名
八、经费预算：
推荐第7篇：大学生职业生涯规划大赛策划书
大学生职业生涯规划大赛策划书
为了推进学院就业指导工作，帮助大学生明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备，更好的适应市场经济对人才的要求。经研究，决定举办我院大学生职业规划大赛.
一、活动背景
调查显示：在高校大学生群体中有部分学生专业都是家长给报的，更有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划意识；同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。
二、活动目的
（一） 引导广大学生正确全面认识自我，合理确定奋斗目标，科学规划成才方案。
（二）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
（三）丰富同学们的课余生活，提供交流和学习的平台。
三、活动主题：树立职业意识，规划精彩人生。
四、活动对象：浙江理工大学科技与艺术学院全院学生
五、活动安排
1.宣传，横幅以及宣传海报
2.报名
3.预赛作品--职业生涯规划书交到就业与职业发展协会邮箱
4.专业老师进行评选并公布进入决赛者名单
5.进入决赛者准备PPT
6.选手结合PPT进行演讲与答辩
预赛：
“职业生涯设计”方案评选。大赛要求选手在指导老师的指导下撰写出“职业生涯设计”方案（方案必须包括确定个人志向、自我评估和职业生涯机会或前景评估、职业的选择、确定职业生涯路线、设定职业生涯目标、制定个人行动计划与措施等六个方面内容，方案标题自拟，要求具备可行性、适时性、适应性和持续性），并由老师评委评选出12名优秀方案参加决赛。
有关“职业生涯设计”方案包括六个部分：
1）确定个人志向：立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就，志向是事业成功基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起，所以，在进行生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是生涯规划最重要的一点。
2）自我评估和生涯机会评估：自我评估是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择，因此，自我评估是生涯设计的重要步骤之一，通常包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等。生涯机会的评估主要分析内外因素对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长，所以，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利条件和不利条件等等。环境因素评估包括组织环境、政治环境、社会环境和经济环境。
3）职业的选择：通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择。
4）确定职业生涯路线：在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。即是走行政管理路线，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。
5）设定职业生涯目标：生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心，它是在继职业选择、生涯路线选择后，人生目标的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最佳性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标又分日目标、周目标、年目标、中期目标一般为三至五年，长期目标一般为五至十年。
6）制定行动计划与措施：在确定生涯目标后，行动便成了关键环节，这里所指行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，大工作方面，你计划采取什么措施，来提高你的工作效率？在业务素质方面，你计划如何提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等，都要有具体的计划与明确的措施。
参赛选手根据自身的特点和兴趣爱好，规划自己的职业生涯，并设计合理且可行的职业生涯发展方向，并围绕自己将来想要从事的职业，提出可以完善自己，实现目标的有效途径和具体方法后，由于影响生涯规划的因素很多，在此状况下，要使生涯规划行之有效，就须不断对生涯规划进行评估与修订，通过外部的环境分析和内在的素质分析，找出威胁实现职业目标的因素，并提出若干解决方案。
决赛：
1）ppt答辩，参赛选手进行3到5分钟作品讲解（自我陈述），选手讲解可以不脱稿，主要是对“职业生涯设计方案”进行介绍 。
2）现场答辩，由评委进行现场评审，给出最后成绩。 3)团队合作,就某一话题进行团队合作讲解。
评分标准中，个性介绍10%，自由陈述15%，职业生涯设计书70%，现场答辩15%。另外评分参考指标包括五大指数，创意指数、精彩指数、影响指数、美誉度指数和人气指数。
六、参赛作品评选规则
1)参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。
2)个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、班级、联系电话、e-mail等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。
3)以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。
4）评分细则：
i预赛评分：
①.清晰性：是否正确准确了解个人特质,考虑目标、措施是否清晰、明确（5分）
②.变动性：设计是否适应社会发展变化目标或措施是否具有弹性缓冲性（5分）
③一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标和组织发展目标是否一致（5分）
④适应性：目标是否符合被个人个性、兴趣特长和社会环境等相关因素，是否能对个人产生内在激励作用（5分）
⑤适时性：目标时间和时序安排是否妥当，顺序是否合理（5分）
⑥可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据（5分）
⑦持续性：设计是否具有适应市场经济发展的前景，拟定生涯设计的每个发展阶段是否连贯全面地考虑到生涯发展的整个过程（5分）
⑧创新性：是否有独到的见解，职业生涯选择是否有时代气息（5分）
ii决赛评分：
①个性自我介绍：是否有创新意识，是否符合自己特性，发挥是否到位（10分）
②自由陈述：内容符合是否要求，形式是否独到，是否有现实指导意义，语言是否流畅，是否充分利用所有资源（15分）
③现场问答：回答是否准确到位，是否符合个人职业生涯的发展
七、评奖办法及奖励办法：
评委根据选手“职业生涯设计”方案的科学性、合理性和可行性以及选手场上表现进行综合评审，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名，颁发证书及奖品，并对优秀选手给予参观企业及实习的机会。
八、参赛须知：
１、所有参赛者均需准确、完整填写“参赛报名表”，填写不完整或填写错误、内容虚假等奖不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
２、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
３、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
４、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不先例规定及违反他人著作机的，即予取消其参赛资格追回奖励，且上报学院.
5、参赛者若违反本规则的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
6、大赛主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如有未尽事宜，将及时修订.
就业与职业发展协会
项目管理中心
推荐第8篇：大学生职业生涯规划大赛策划书
大学生职业生涯规划大赛策划书
一、活动背景
现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。
二、活动目的
（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。
（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
（五）提高学生PPT的制作能力，以及学生口语表达能力。
三、活动主题
中国梦，我的梦
四、活动时间
2013年5月07日：初赛
2013年5月14日：决赛
五、活动地点
初赛在6305教室举行
决赛在6101公共教室举行
六、活动对象
10,11,12级我院在校学生
七、活动安排
a) 比赛形式：大赛分为初赛、决赛两场举行。
（1） 初赛：参赛选手自制个人简历一份，再做一份对
自己职业生涯规划的PPT，于5月7日比赛前将作品上交。比赛当天，选手首先展示职业规划PPT，同时对规划书作陈述演讲。PPT时间限制在6分钟之内。将按选手个人简历、PPT质量、口才表述能力评分。
（2） 决赛：选手将PPT完善，以及对陈述的深入，提
升一个层次。另外本次复赛将加上现场问答环节。现场老师提问2分钟以內。
（3） 赛前准备：
（1） 于比赛前一周给
10、
11、12级各班学委及
班长开会，将本次比赛的内容及细则下发下
去。每班最少有五位同学参加。
（2） 通过通知、展板等宣传本次大赛。
（3） 每班于5月1日前将学生报名的名单交到
学生会学习部。
（4）赛前将对参赛选手进行赛前培训，将请有参赛经验的学长做讲座，包括职业生涯规划书的内容及比赛时应注意的细节。
b) 评分细则：
初赛：个人简历占30%,PPT展示占40%，口头表达，能力占40%。
决赛：PPT展示及表达能力占40%，现场问答占40%
台占20%。
c)评委：
初赛评委请本院学生会各部长及院社联各部长；
决赛评委请本院老师、本院学生会主席团、各部长及外院学生会主席团；
推荐第9篇：12级职业生涯规划大赛策划书
职业生涯规划大赛策划书 主办单位：食品学院12级年级学生会
一．【活动背景】
职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的兴趣爱好、专业特长，知识结构，结合社会环境与市场环境，对未来要从事的职业作一个全方位的规划，设立正确的职业发展路线，制定可行的方案。
二．【活动主题】
传播规划理念，打造锦绣前程。
三．【活动目的】
职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，使大学生明确当前和今后的目标，树立正确的职业观念和职业理想，给人生一个合理的定位，确立清晰的职业发展路线，在职业探索和发展中少走弯路，充分认识自身的价值，并为目标坚持不懈地奋斗，更好地实现人生的价值和意义。拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生。
四．【活动时间】
2013年4月27日前：初赛
2013年5月10日：决赛
五．【活动地点】
初赛：KJ楼多媒体教室
决赛：科学报告厅
六．【活动对象】
食品学院12级本科生
七．【活动安排】
a) 比赛形式：大赛分为初赛、决赛两场举行。
（1） 初赛：参赛选手自制个人职业规划书一份，再做一份
对自己职业生涯规划的PPT，于4月20日将作品上交。
比赛当天，选手首先展示职业规划PPT，同时对规划书
作陈述演讲。PPT时间限制在4-10分钟之内。各班按选
手规划书、PPT质量、口才表述能力评分。
（2） 决赛：进入决赛的选手须在赛前对PPT和规划书进行
完善，决赛通过选手对PPT的展示及演讲、规划书的质
量来评比。PPT展示与规划书简介总时间不得超过1
5分钟。
b) 赛前准备：
（1） 于4月12日由辅导员给12级各班班长及团支书开会，将本
次比赛的内容及细则下发通知下去。每班所有同学都得参加初赛。
（2） 通过通知、宣传展板、横幅宣传本次大赛。
（3） 各班于4月27日前组织并开展本次比赛初赛并推选出一名
同学参加学院里面的决赛。
（4） 决赛前将对进入赛选手进行赛前培训，将请老师或有参赛经
验的学长做讲座，包括职业生涯规划书的内容及比赛时应注
意的细节。具体安排如下：
1、5月2号晚，对进入决赛的同学PPT以及规划书进行完善和修改（部分同学可以请食品学院学生会网络工作部成员对参赛选手的PPT进行美化和修改），并请陈凯旋学长为参赛选手讲解一下比赛的有关注意事项。
2、5月7日晚，对参赛选手的PPT以及规划书进行再审核，并邀请陈凯旋学长以及步婷婷学姐对参赛选手进行礼仪培训和赛前指导。
（5） 5月10日，通知参赛选手下午5：30到达科学报告厅，参赛选手进行化妆并调试PPT，抽签决定出场顺序。通知礼仪组到场为活动进行准备。
c) 评分细则：
（1） 初赛：PPT展示占50%，口头表达能力占50%。
（2） 决赛：PPT展示及表达能力占40%，规划书占30%，台风
占20%，评委提问占10%。
d)奖项设置：
一等奖：1名。
二等奖：2名。
三等奖：3名。
优秀奖：4名。
八．【决赛活动流程】
（1）主持人介绍出场嘉宾。播放初赛PPT，里面要有体现初赛过程的照片和记录。
（2）播放介绍参赛选手的PPT。
（3）选手按照抽签顺序进行比赛，期间穿插公布选手分数。
（4）评委对比赛进行点评。
（5）根据演讲的成绩评出奖项，宣布获奖者名单。
（6）院领导给获奖者颁奖。
九．【人员安排】
郑壮：通知人员到场，联系网络工作部、文艺部、礼仪组、宣传策划部。
孙朋垚：选手规划书整理，横幅制作，荣誉证书购买、打印，购买评委嘉宾瓶装水、准备开水。
刘晓娟：选手PPT整理，联系参赛选手，宣传板收放，邀请评委老师，完成前期准备。
(三个人太少了，要加入7班校就业指导部的一位同学，好像是叫李敏，她曾经参加过校比赛的筹办。部分班长也要加入进来，分配任务。年级学生会之中，班长就相当于干事。比赛开始前和比赛中，哪些人做什么事要有详细的安排，一定要细致，不允许出现任何现场的不确定因素。)
十．【经费预算】
横幅：48元。
瓶装水：8*1.5=12元。
纸杯+瓜子+花生：6+12+12=30元。
荣誉证书：6*10=60元。
笔：6*1.5=9元。
职业规划大赛决赛赛评分表：0.3*70=21元。(可以到办公室打印) 无线话筒电池：1*10=10元
总计：48+12+30+60+9+21+10=190元。(所有花费都要保留发票，以备日后报销。)
附：职业规划大赛决赛赛评分表
推荐第10篇：大学生职业生涯规划大赛策划书
职业生涯规划设计大赛
策
划
书
公路与桥梁工程系团总支、学生会
二○一○年十一月一日
一、活动背景
面对严峻的就业形势，甘肃交通职业技术学院希望通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我院毕业生的就业竞争力。特举办本次职业生涯规划大赛。
二、大赛目的
本次大赛主要有以下几个目的：
1、帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。
4、丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
三、大赛主题：
“规划精彩人生路 ，相信未来不是梦”
四、主办单位：
公路与桥梁工程系团总支、学生会
五、承办单位：
公路与桥梁工程系团总支、学生会—科技协会
六、活动时间
2010年11月3日——2010年11月15日
七、提交作品形式
个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页，扉页填写参赛者的姓名、性别、系别、班级、学号、联系电话等相关信息，以Word文档格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可,并为作品完善PPT演示文稿。
八、提交作品要求
本次大赛的主题为“规划精彩人生路 ，相信未来不是梦”，参赛者必须如实的根据自己的学习、生活等情况，结合专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，并制定可行的实施计划。大赛鼓励创新，参赛选手可在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力，展现自己个性化的作品。大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现将取消参赛资格。
九、大赛流程
大赛分为初赛、决赛二大阶段。
具体安排与要求如下：
㈠ 初赛阶段（11月9日）
①各班积极选拔并推荐优秀作品，要认真组织好学生报名工作。 ②初赛比赛形式以稿件的评审为主，可以辅以现场答辩，形式不
限。初赛后推荐若干份参赛作品进入决赛。
㈡ 决赛阶段（11月10日下午16：00）（暂定）
决赛的形式：A.演讲﹙用幻灯片的形式进行﹚；B.开放式环节
C.评委提问。
决赛安排：
第一环节：主持人介绍评委、来宾、大赛选手。
第二环节：领导致辞。
第三环节：选手分别出场配合自己所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲。
特别提示：1.每位选手有5分钟介绍的职业规划设计案和4分钟的答辩时间（不包括互动环节）。
2.时间提示方式：工作人员在不同时间段，举牌示意，
提醒选手时间。
大赛奖项设置
一等奖：1名颁发荣誉证书和奖金200元
二等奖：2名颁发荣誉证书和奖金100元
三等奖：3名颁发荣誉证书和奖金50元
优秀奖：4名颁发荣誉证书和纪念品
公路与桥梁工程系团总支、学生会
二○一○年十一月一日
第11篇：大学生职业生涯规划大赛策划书
南京林业大学 化学工程学院 职业生涯规划大赛
策
划
书
化学工程学院职协2013-3-21
一、活动背景:
现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。
二、活动目的:
（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。
（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
（五）提高学生ppt的制作能力，以及学生口语表达能力。
（六）配合学校相关部门组织学生参加省级全国级职业生涯规划比赛。
三、活动主题
传播规划理念，打造锦绣前程
四、活动时间
2013年3月23号至3月28号：报名
2013年4月2号：决赛
五、活动地点
报名地点：大一辅导员
决赛在化工院2408举行。
六、活动对象
12级我院在校生
七、活动安排
a) 比赛形式：大赛分为初赛、决赛两场举行。
（1） 初赛：参赛选手自制并打印职业生涯规划书，于3月
28号前将作品上交到辅导员处。评委从中选出一部分作品进入决赛。进入决赛的选手，制作一份ppt用于展示职业生涯规划。
（2） 决赛：决赛通过选手使用ppt展示自己的职业生涯规
划进行评比。ppt展示总时间不得超过10分钟。
b) 赛前准备：
（1） 将本次比赛的内容及细则下发下去。每班最少有两位同学参
加。
（2） 每班于3月28日前将学生报名的名单及作品交到辅导员处，
报名截止。
（3） 比赛前将对参赛选手进行赛前培训，将请老师或有参赛经验
的学长做讲座，包括职业生涯规划书的内容及比赛时应注意的细节。
八、奖项安排
一等奖：一名（奖状+奖品）
二等奖：两名（奖状+奖品）
三等奖：三名（奖状+奖品）
九、活动经费
宣传：50
奖品：250元
评委礼物：80元
其他：40元
共计：420元
另：初赛评委请各院职协会长
决赛评委请职协指导老师、校职协学生负责人；
评分细则
（一）初赛：（总分100分）
1.内容符合要求，设计合理可行（每项8分，共80分）
（1）清晰性：考虑目标、措施与否清晰、明确、实现目标的步骤是否直截了当。
（2）挑战性：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已。
（3）变动性：目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否依照环境的变化而调整。
（4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。
（5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在激励作用。
（6）全程性：拟定生涯设计时是否考虑生涯发展的整个过程，作全程的考虑。
（7）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。
（8）实际性；实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。
（9）可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。
（10）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景。
2.可行性：设计是否具有事实依据。（5分）
3.适时性：目标时间和时序安排是否妥善。（5分）
4.弹性：设计是否适应社会发展变化，具有一定的弹性。（5分）
5.持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（5分）
（二）决赛：（总分100分）
1.内容符合要求（30分）
2.设计合理可行（30分）
3.有现实指导意义（10分）
4.演讲语言流畅有感染力（10分）
5.回答评委和观众质疑到位（10分）
6.幻灯片制作美观新颖（10分）
第12篇：职业生涯规划大赛策划书1
职业生涯规划设计大赛
策
划
书
福建广播电视大学团总支、学生会
二○一○年九月二十三日
1.活动背景 2.活动目的 3大赛主题 4主办单位 5承办单位 6指导老师 7活动对象 8活动时间
9作品内容及要求
10活动安排
11．活动安排
12作品内容及要求 13.参赛注意事项 14大赛奖项设置 15评分标准与评委
16后勤方案 17结束语
一、活动背景
面对严峻的就业形势，福建广播电视大学希望通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我院毕业生的就业竞争力。特举办本次职业生涯规划大赛。
二、大赛目的
本次大赛主要有以下几个目的：
1、帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。
4、丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
三、大赛主题：
“规划精彩人生路 ，相信未来不是梦”
四、主办单位：
福建广播电视大学晋安区团委处
五、承办单位：
福建广播电视大学学生会宣传部
六、指导老师：大专班《班主任》
七、活动对象：大专一年级全体同学
六、活动时间
2010年9月26日——2010年10月24
八、活动安排
一：准备阶段：《９月２７日至１０月１９日》 ①：完善并确定大赛翻案
②：邀请相关的专业老师及团委做大赛的评委。
③：邀请专业老师做大赛的公证人，确保大赛过程中的公正、公平、公开性。 二：宣传方面：
1：充分利用、广播，海报，网络，进行本次大赛宣传及动员。同时在校园内张贴海报，横幅等。 2：在各班做出宣传及引导
3：找大专一年级班主任交谈与沟通，并加强职业生涯规划的影响与宣传性，并和个班主任配合我们的工作能顺利展开。 １初赛
1. 班主任做辅导，各班全体同学参加职业生涯规划。
2．并将全体同学职业生涯规划交与班主任《或辅导员》处。
3. 由班主任与各班团学干部选出3人参加决赛。
4. 并于10月19前将各级名单《名字、班级、电话、住址》交与学生会宣传部江炜处《地点：教学楼203教室》
5．由学生会宣传部工作人员统计参赛人员名单。并落实参赛人员所在班级及电话及住址。
2.决赛
1.2011年10月24日 下午3点 在阶梯教室举行决赛 2.决赛安排
①.由主持人说出《职业生涯规划》的意义
②.由主持人介绍、评委、来宾、公证人、大赛选手。 ③．由领导致辞 《团委：汪老师》 ④．于参赛选手之前抽签来演讲的先后顺序
⑤.1.参赛选手使用ppt进行演讲、2现场观众提问、3评委提问《至少2个问题》 3.名单公布
1.并于次日贴出海报《职业生涯规划之星大赛的称号》的获奖者名单
十、作品内容及要求 1．序言
为什么要设计自己的职业生涯；设计职业生涯的必要性和作用；设计职业生涯存在的风险；设计职业生涯应具备的条件。 2．外围环境分析
组织的需求、家庭的需求、社会的需求、科技的发展、经济的兴衰、政治法律的影响 2．自我盘点
自己兴趣爱好盘点、自己优势盘点、自己劣势盘点、自己的优点盘点、自己缺点盘点、工作中成功经验的盘点、工作中失败的教训 以及对自己的全面剖析。
3．解决自我盘点中的劣势和缺点
需要利用那些资源、应该朝什么方向过渡或改变、具体的解决方法如何。 4．职业设计
实现目标、总体设计(职业发展历程表)、具体设计分析（职业转变的灵活性或多可变因素分析方案）。 5．具体职业设计的实施
贯穿职业中的知识体系是什么、职业发展的树状结构、每一阶段的时间段知识、每一阶段的学习的资源、每一阶段可能碰到的困难和问题、如何解决每阶段碰到的困难和问题。
6、作品格式与要求
1.作品格式可以是ppt、flash、网页等，进行时要求结合作品进行作品讲解，时间控制在3-5分钟内。
2.参赛作品使用A4纸张打印装订，黑白，彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装
3.《职业生涯策划书》必须有扉页，扉页填写参赛着的真实姓名、笔名、性别、学校、班级、座号、联系电话。
十、参赛注意事项
1、所有参赛选手必须是参赛作品的原创作者，如发现参赛作品有抄袭、盗用现象，则取消参赛者的参赛资格。如在比赛结束后发现此现象，则追回获奖证书及奖品，并予以通报批评。
2、参赛作品要求
（1）作品要求：参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“分析自身条件，认知职业环境，确定发展目标，规划发展阶段，制定实现措施”五个步骤进行职业生涯规划设计。
（2）作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准。
（3）参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。
（4）作品需写清参赛者的姓名和班级。
3、所有参赛作品概不退稿，请参赛者自行保留底稿。十
一、大赛奖项设置
第一名：“职业生涯规划之星设计”称号、加奖金300元 《一名》 第二名：“职业生涯规划之星设计”称号、加奖金200元 《两名》 第三名：“职业生涯规划之星设计”称号、加奖金100元 《三名》 十
二、评分标准及评委
1、请专业老师及团委做大赛的评委、《需5人或5人以上做评委》
2、请专业老师及团委选出大赛的最后《职业生涯规划之星》得奖人员名次。
3.评分标准：
1、作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准。
（3）参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。
（4）电子文档和书面作品（A4打印纸）首页需写清参赛者的姓名及联系方式
（5）
1、每位参赛人员评分标准为：100%
①作品完整性 10%、作品思路清晰逻辑性合理 10%、作品的美观性5%、自我认知15%、职业认知15%、职业决策 15%、计划与路径 15%、自我监控15% （6）以评分标准来确定大赛的最后名次 十
三、后勤方案
1、如果参加选手分数同样时，并按照大赛选手的抽签来决定名次的前后
2、参赛选手假定没有在规定时间内到达决赛场，并弃权比赛资格。十
四、结束语：
祝愿本次大赛能圆满成功
策划人：团总支、学生会 时间2011年9月24日
第13篇：职业生涯规划大赛策划书（推荐）
重庆医科大学2011年大学生
职业生涯规划大赛
策
划
书
重庆医科大学2011年大学生职业生涯规划大赛
重庆医科大学第八学办
2011年10月
重庆医科大学2011年大学生职业生涯规划大赛
一、比赛简介：
（一）、活动主题：
大赛以大学生励志、成才、就业、创业为主题，以提高职业素养，提升就业与创业能力为宗旨，让大学生在初步实践中感受到校园与社会的紧密联系。
（二）、活动背景：
在处处充满机遇的今日，我们此刻驻足的地方并不重要，重要的是你下一步将迈向哪里，而想把握机遇就必须有足够的准备和信心。因此，职业生涯规划对于每个人来说都必不可少，对于大学生尤为重要。大学是一个我们学生开始面向社会的平台，它富有很强的挑战性，确又能较好的保护我们尚且稚幼的内心。大学时代更是人一生的黄金时代，也是一个人性格形成和能力发展的一个重要阶段。大学生做好职业生涯规划，结合自己的职业生涯目标，才能使大学的学习更加有效，充满年轻人应有的朝气。
（三）、活动目的：
通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，明确自己的学习方向，并推动我校毕业生就业工作的深入开展。
重庆医科大学2011年大学生职业生涯规划大赛
（四）、比赛举办单位：
1、主办单位：重庆医科大学第八学办
2、协办单位：各学办学生会
（五）、参与嘉宾：
1、各学办学生会成员：
2、特别加盟的老师：
（六）、活动形式：
1、比赛时间安排：2011年10月26日至11月25日
2、参赛对象：重庆医科大学全体同学
3、比赛地点：待定
二、赛事安排：
（一）具体时间安排：
1、10月26日通知各学办科创部告知活动宣传及参赛选手 初步选拔计划
2、10月27日-11月1日全校宣传及各学办宣传
3、10月31号各学办初报人数
4、11月9-10选手作品上交
重庆医科大学2011年大学生职业生涯规划大赛
5、11月11-13日作品复审（各学办选出报名中的80%上报）
6、11月14号初赛，每个选手限5--8分钟，（待定）每个选手需自制ppt进行演讲
7、11月16号决赛，每个选手限时5--8分钟，（待定）每个选手需自制ppt进行演讲
（二）赛事流程
1、活动前期：
（1）申请场地并做好场地的布置工作，检查场地的多媒体设备以保证比赛能够在一个和谐的环境中顺利进行。
（2）借助宣传部的力量，在系部打版通知该比赛，扩大宣传度。发放大赛宣传单张、宣传海报至各系（院）并通过张贴栏、电子屏幕等对大赛进行宣传。
（3）由各班团支书主持开办以此次活动为主题的班级会议，以会议的形式让大家对职业规划有更深刻、全面的认知
（4）下达活动通知到各班班主任及班委，有意参加比赛的学生进行统计报名 （5）通知参赛同学按照比赛要求做好参赛准备，包括职业规划相关的演讲稿及PPT。 （6）邀请相关老师和嘉宾，为此次的比赛活动做好相关的评委工作。
2、活动中期：
（1） 此次比赛分为初赛、决赛两个部分，以淘汰制进行所以后两次的比赛场地会有所变更，得做好相应的通知和准备工作，到时会另行通知
（2） 比赛中首先安排好老师及嘉宾的座位，并提供相应的评分工具，同时做好茶水的供应工作。
（3） 积极做好对相关比赛选手的指导工作，并安排所有选手的比赛顺序，以班级的顺序为准，保证每个参赛选手有序的进行比赛。
（4） 对于进入复赛的同学由相关老师给予相关指导，以保证参赛选手对于职业规划有更为深刻的认识，同时为复赛和决赛做好充分的准备。
（5）积极维护好场内的秩序，保证比赛能够在一个认真、严肃的范围中进行，同时也要做好对参赛选手心重庆医科大学2011年大学生职业生涯规划大赛
4 理上的安抚工作，让每个选手都能以一个平和的心境参加此次比赛。
3、活动后期
（1）有老师宣布获奖者的名单及班级，对于获奖者会有相关证书奖品的颁发。
（2）感谢老师及嘉宾的到来场，请他们先行退场，并再次对他们的到来表示感谢。
（3）安排参赛选手们有序的离场。
（4）宣布比赛比赛正式结束，与老师沟通，对参赛选手进行点评；
（5）安排相关人员进行场地的打扫工作，保证场地的洁净。
（三）比赛规则与要求
1．书面作品
大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》； 计划实施部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。
2．现场PPT展示
PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。
（四）比赛说明：
1、各参赛选手必须严肃认真的根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是根据选手自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计、个人简历设计。参赛作品包括：职业规划设计与个人简历设计电子文档（及纸重庆医科大学2011年大学生职业生涯规划大赛
5 质文档）
2、参赛邹品要求（包含但不限于以下内容）
（1） 认识自我、准确定位
参赛选手需充分认识自身条件与相关环境，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，走位设定职业生涯和策略的础。包括对自己兴趣好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。
（2） 确立志向、设定目标
参赛选手需要考虑多方面问题，例如：我喜欢做什么？我可以做什么？我将做什么？想往什么方向发展？能往什么方向发展？可以从哪一个方向发展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。
（3） 设定职业目标实现策略
即为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划，如将目标与要求分布达成等。
（4） 制定详细的行动计划
例如：计划采用什么措施提高学习、工作效率？计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些能力？采取什么办法认识自我的能力、开发自己的潜能？等等
（五） 评分规则
1、职业规划设计可以用Micorsoft Word、Micorsoft Excel、Micorsoft PPT文档进行制作
2、参赛作品要求内容完整、简明扼要。格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展示参赛者的精神风貌，能充分展示职场新人的职业形象。
3、本次活动将聘请学院相关部门领导对职业规划参赛作品进行专业评选，将以思想性、创新性、真实性为主要评比标准，从内容的策划、版面、创意、美观等多方面进行评选。
（六）参赛奖励：
（大赛设置奖项）
三、注意事项：
重庆医科大学2011年大学生职业生涯规划大赛
6
1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表，填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。
5、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。
6、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。
7、参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
8、由于病毒、黑客攻击及其他人为干扰、突发事件或其它主办方、承办方无法控制等不可抗力因素，影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下，主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部的比赛。
10、大赛主、承办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主、承办方，但无权要求大赛主、承办方返还因参赛发生的任何费用或承担任何责任。
11、大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。
12、所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。
13、大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。
四、活动总结：
重庆医科大学2011年大学生职业生涯规划大赛
第14篇：职业生涯规划设计大赛策划书
职业生涯规划也叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。做出个人的近期和远景规划，职业定位和远景目标、路径设计、评估与行动方案，帮助个人真正的了解自己，筹划未来，进一步详细估量内外环境的优势和限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。
大学生职业规划主要包括大学期间学习规划、职业规划、和生活规划，职业生涯规划的有无以及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。
外语系科技协会希望通过此次活动的举办，传播职业生涯发展的基本理论，增强大学生科学规划职业生涯的思想意识，引导广大学生自觉树立正确的成才观，择业观和就业观，努力提高大学生的实践能力，就业能力和创业能力，使外语系学生通过切实可行的自我职业生涯规划，明确目标，落实动力，锻炼胆识，减少焦虑和情绪波动，保持生活和学习的高效率，独立自主。为未来的就业和事业发展做好准备。
一：大赛宗旨：大赛以大学生励志、成才、就业、创业为主题，以提高职业素养，提升就业与创业能力为宗旨。
二：主办单位：外国语言系
三：策划承办单位：外国语言系科技协会
四：参赛对象：外语系全体学生
五: 比赛方法：
比赛形式：大赛分为规划书征集初赛和现场展示决赛两个阶段，以“职业规划设计参赛作品”和“个人展示、现场问答”形式进行。
规划书征集初赛：外语系科协推广职业生涯规划的理念，讲解职业生涯规划设计的步骤和方法，充分调动同学们的积极性参赛及组织评委会，通过初评和复评，初赛最终遴选出10份优秀作品参加决赛。【作品采用a4打印稿，并自留电子稿以备后用】
现场展示决赛:决赛阶段将邀请资深职业生涯规划老师进行评分，决赛现场进行个人展示和问答。决赛分为个人展示和现场问答两个部分，参赛者可以通过制作ppt及其他方式说明规划书的重要内容及可行性、合理性。现场答辩要求选手回答评委针对其设计书提出的问题。个人展示环节不超过十分钟，现场问答环节不超过五分钟。
优秀个人将获得院系荣誉证书。
六．评选规则：
1．作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。
2．本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划是指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。可自行选择就业或创业。
3．决赛评分标准：满分为一百分，其中参赛作品占30%，个人展示和现场问答占70%
七：活动流程：
1．活动前期资料和宣传准备：外语系科协负责将职业生涯规划相关参考资料以电子档形式存储，并创建活动公共邮箱分享公布。
2．规划书征集：外语系10级以班为单位，各班班长负责指导和帮助各班同学制定职业生涯规划书，并于规定时间内及时上交给外语系科协。外语系其他年级由各班班长负责自愿征集规划书并于规定时间内上交。
3．作品遴选：由外语系科协负责邀请专业评审进行初评和复评，最终确定10份优秀作品。本着“自我评价、确立目标、环境评价、职业定位”的职业生涯规划基本步骤，公平审核，量化细化，统一评选准绳，做到客观准确。
4．现场展示决赛将邀请专业评审进行打分，问答。
八：奖项设置：比赛将评选出一等奖，二等奖，三等奖若干名并颁发荣誉证书。
九：比赛日程安排：宣传及作品征集时间：xx年9月21号到10月10日
决赛时间：xx年10月15日
十：注意事项：
参赛选手可以登录相关网站进行《大学生职业生涯规划测评》，根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况和社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。
参赛者必须是参赛作品的原创作者，如有盗用、抄袭等现象，取消其参赛资格。
十一：经费预算：
证书印制：15元
活动宣传制品及资料打印费用：10元
奖品费用：35元
外语系科协：郭靖
xx年9月17日
第15篇：大学生职业生涯规划大赛策划书
第二届职业生涯规划大赛策划书
前言：（即活动解释）
可能大家对学院上学期举办的生活规划大赛和本学期举办的职业生涯规划大赛有一定混淆，再此院学生会创业部为大家进行简单解释：
1.大学生活规划大赛的主题是生活规划，目的是为了让大家在步入大学之后对自己今后的大学生活有一个良好的规划，让同学们的生活有目的性，增强同学们校园生活的充实感，帮助同学们养成良好的生活作风。
2.大学生职业生涯规划大赛的主题是职业生涯规划，所谓职业生涯就是指将来同学选择的就业方向、创业方向及一个人的职业经历，这就势必影响到了现在同学们的奋斗方向，所以在大学里做好职业是非常有必要的，能在就业上为同学们增加许多筹码，毕竟就业是我们上大学的最终目标，做好职业规划能让我们自身多了解一些就业行业的信息，少走一些弯路，有其很强的必要性。
继2009年下半年学院分团委为帮助和促进同学们良好规划大学生活而有针对性的开展了第二届大学生活规划大赛之后，根据共青团能源与动力工程学院、机械工程学院2010年学生工作需求：为进一步积极推进学院就业指导工作，帮助大学生明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备，更好的适应市场经济对人才的要求，经学院团委研究，报请院领导同意，决定举办能源与动力工程学院、机械工程学院第二届大学生职业生涯规划大赛，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：规划精彩人生，打造锦绣前程。
（“宇成电脑”杯第二届职业生涯规划大赛）
二、大赛口号：前程由我行。
三、大赛组织
主办单位：能源与动力工程学院分团委学生会创业部
机械工程学院分团委学生会学习部
承办单位：能源与动力工程学院分团委学生会创业部
机械工程学院分团委学生会学习部
四、活动对象：能源与动力工程学院及机械工程学院全体0
8、09在校学生
五、大赛规程：
1、比赛内容和形式：
本次大赛分为初赛、复赛、总决赛。比赛的内容包括个人职业规划简要演讲，参赛学生设计、制作《个人职业生涯规划书》，设计职业规划大赛PPT作品，并通过“现场展示，现场解说”形式进行。
2.报名方式
能源与动力工程学院的各班级先以班级为单位统计名单，于3月日晚7：30-9：30交至二教718，创业部相关人员将准时等待各班级代表的到来。
【参赛名单统计完后，将安排参赛同学参加相关指导讲座，帮助同学们更好的完成个人职业规划，提高同学们自身的职业素养，例如：能帮助同学更好的了解自己的专业的就业状况，如何选择自己合适的职业等等】
机械工程学院交至其学生会学习部。
3.初赛方式
初赛为海选赛事
参赛同学需完成一份个人职业生涯规划书【电子版需打印出来或者手写版】（内容及模板可参考主办方提供的资料，或自行上网查找并进行适当修改），并对规划书有一定的熟悉。职业生涯规划书的完整性是初赛考察的重点，参赛同学可在听完指导讲座之后完成自己的职业生涯规划书，也可自行上网查询资料。
各位参赛选手需将自己的职业生涯规划设计书（电子版或者手写版）于4月日晚7：00—9：30交至二教718，创业部相关人员将准时等待各班级代表的到来。
【职业生涯规划书可班级收齐后统一交、也可选手自行交】
机械工程学院交至其学生会学习部。
4、复赛资格通知办法及比赛方式：
各位参赛同学的个人职业生涯规划作品必须有扉页和目录，扉页填写参赛者的真是姓名、专业、班级、联系电话等相关信息。在初赛评比之后相关人员将电话联系各位晋级复赛的同学，并告示表扬。复赛方式为在：进行2-3分钟的个人简短演讲规划书内容，时间地点另行通知。（需要选手对内容有一定的熟悉度） （进入复赛的同学可结合网上个人职业生涯规划书的ppt【即Power Point作品】，参考完成个人职业生涯规划书ppt，即幻灯片。为进入总决赛提前做好准备并增加自己进入总决赛的筹码）
5、日程安排
初赛：定于4月日提交报名名单，与于4月日进行海选。
复赛：定于4月日。复选结果于4月日公布。【个人职业生涯规划书的ppt的制作，参赛同学可在清明假期期间先自行完成，为自身备战总决赛提供更加充裕的时间】
总决赛：定于4月日于大学生活动中心举行。内容包括职业人视频展示，（创业部协助制作）和使用幻灯片（个人可结合网上个人职业生涯规划书ppt，可自行下载参考制作）进行个人职业规划演讲，以及个人职业压力面试答辩。邀请专业人士进行评估成绩，当场公布成绩。
此次活动角色奖项设置为“职业规划之星”总冠军，二等奖3名，三等奖6名。现场颁奖。
2、系列拓展活动：指导讲座；大学生职业发展论坛
系列活动一：指导讲座
本次大赛过程中，主办方将邀请专业指导老师担任讲座主讲人进行一场讲座。具体时间、地点另行通知。
时间：
地点：二教大教室
参加对象：能源与动力工程学院与机械工程学院学生，尤其进入复赛的选手必须参加。（能帮助同学更好的了解如何做职业规划，如何更好的规划，让自己的大学有明确的奋斗目标，对就业前景有更好的了解和掌握。）
内容：由主办方邀请资深的职业生涯规划指导老师面对面传授和分享“职业生涯规划设计、职业发展、求职简历设计”等专业、实用、有效的理论知识和实战经验，结合大学生就业市场特点分析优势与劣势，开展互动式交流，为大学生提供职业生涯规划设计、就业方面的可行性建议。
系列活动二：大学生职业发展论坛
时间：（指导讲座之后）
地点:西石头楼教室
参加对象：所有参赛选手、上届大赛获奖选手。
内容：以论坛的形势，让个人职业生涯规划大赛获奖选手就大学生职业生涯规划、就业过程中有益或典型的经验教训、就业方向选择、就业形势等进行面对面的交流与沟通。（与学长们面对面交谈能更好的更方便的了解一些平常无法了解到的职业信息，比其网络上的书面信息可靠性强，更切合实际情况）
3、两院学生参赛简易流程:
报名——参加指导讲座——上交个人职业生涯规划书——初赛——复赛——参加职业发展论坛——制作职业生涯规划书PPT, 创业部协助制作选手视频，压力面试准备——总决赛
4、参赛作品评选规则(要点)
(1)、本次大赛评选活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合理性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。
(2)、参赛作品应以近期目标为规划重点，即大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。
(3)、初赛作品由各班代表进行评比和颁奖，并按照每专业推荐一定人数选手的名额参加总决赛。
(4)、决赛增加“压力面试”比赛内容，评分标准：满分100分，其中“参赛作品”的权重占70%，“现场展示，压力面试”的权重占30%。“参赛作品”按照去掉一个最高分和一个最低分取平均分的方式确定最后成绩。“现场展示”的时间为3分钟，“压力面试”为2道问题，每道问题的回答时间为1分钟。
(5)、初赛奖项根据各专业实际情况设立。决赛设立“职业规划之星”总冠军，二等奖3名，三等奖6名。颁发荣誉证书和奖品。院团委根据比赛情况推荐优秀选手参加全国大学生职业规划设计大赛。
六、有关要求与说明
1、各系学生要充分认识到开展大学生职业规划设计的必要性和重要性，把此项活动作为个人思想建设和成才教育的重要形式，认真做好个人职业生涯规划。
2、参赛作品不得抄袭、剽窃、盗用他人作品，一经发现即取消参赛资格，并予以通报批评！
七、参赛奖励办法
本次活动分为初赛、复赛、决赛三部分。进入复赛的选手按职业生涯规划书的完整性、合理性、逻辑性、创新性、可行性评选10名同学获优秀奖，颁发优秀奖奖状；进入总决赛的同学获得总决赛奖项，总决赛设置“职业规划之星”总冠军，二等奖3名，三等奖6名。现场颁奖。
“职业规划之星”总冠军将获得价值299元 的精美手表一个
二等奖获得者将获得价值 119元 的精美网球拍一个
三等奖获得者将获得价值 69元 的精美背包一个
能源与动力工程学院、机械工程学院2010年3月16日
第16篇：职业生涯规划大赛
职业生涯规划大赛 目录：第一章：自我认知
第二章：职业认知
第三章：职业目标路径设计
第四章：规划与实施计划
第五章：评估与备选方案
说在前面：职业规划不仅仅是自己的规划，我们牵动着一个社会。担当——是我们的使命。
第一章：自我认知
1.个人基本情况：健康积极 2.能力和适应性：通过人才测评报告得到，交际，销售能力强，研究能力弱。
3职业兴趣：职业能力测评，经营管理类
4成长经历社会经验：经历丰富，去过很多地方，做过多类兼职。
5职业测评类型：做约翰 霍兰德职业测试得到结果，ESC型。适宜商业经理，业务员。
总结：由实验结果，自身分析得到适宜医药营销。 第二章：职业认知
1我国医药行业就业趋势，国家政策。 就业形势：朝阳产业就业供小于求，医药公司对人才需求大。但竞争激烈。
国家政策：十二五期间仍对其经济转型，加大科技投入，政策支持。
2医药行业发展趋势：工程院博士张伯礼表示向好；中商情报网分析增长快。
3药代职责，所需能力。
工作职责：疏通客源，走访药店，等
能力：营销，交际，医学，药学，经济学，心理。 4职业环境分析
第三章：职业目标路径设计 1发展目标 图略 2自身优劣势分析
3计划：三大规划期（近期，中期，远期） 4设计路径：（由于时间太仓促无法写全面，望谅解）
（有备选方案）
第四章：规划与实施计划
1规划：近期
中期
长期 2实施方案：方案一
方案二
3实施计划：近期细化到每天，中长期范围较广。 4执行措施：
第五章：评估与备选方案 1评估调整：评估依据，要素， 2分析原因：补不足 3备选方案：一
，二 4备选方案可行性分析： 总结：
注：由于时间紧急，无法写详细此文档，十分抱歉。
第17篇：职业生涯规划大赛
关于举办重庆工商大学第三届大学生职业生涯规划大赛的
通知
各学院：
为帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力，提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力，创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会、认识职场的机会，丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台，现在全体在校生中开展第三届大学生职业生涯规划大赛。具体安排如下：
一、大赛主题
规划自我、服务社会、赢取未来
二、主办、承办单位
主办：招生就业处
三、参赛对象
重庆工商大学全体在校大学生
四、报名及竞赛方式
以各专业和班级为活动单位，以各学院为参赛单位上报学校。
为方便学生进行个人素质测评，参赛选手可登陆重庆工商大学朗图职业规划在线测评（网址：http://ctbu.51langtu.com/）。学生可自行注册登陆，进行自我评测。参赛选手需提交职业生涯规划设计书面作品一份（A4纸打印稿）。本次大赛选手通过全国大学生就业公共服务立体化平台()（重庆工商大学就业信息网（http://job.ctbu.edu.cn/）职业生涯规划板块有大赛入口链接）经注册后统一报名参赛，并提交通过该网站提交参赛作品。所有参赛作品由各学院进行初评（参考下面的评分标准），初评时间为2011年10月12日—2011年10月13日。根据初评结果，各学院推荐本学院优秀作品进入学校初赛。
大赛组委会聘请有关专家和就业指导教师对参赛作品进行评选，确定参赛作品10%的名次进入小组答辩。
大赛组委会聘请有关专家和就业指导教师对进入小组答辩的作品分为5组进行现场答辩，最终确定15个作品进入大会答辩。答辩方式如下：
(1)3分钟的个性自我介绍（或团队介绍），形式可多样。
(2)参赛选手进行5分钟的作品讲解，选手讲解可以不脱稿，主要针对“职业生涯设计方案”进行介绍，现场演示powerpoint、flash等多媒体软件制作的课件，可邀请别人配合进行。
(3)现场答辩由评委进行现场评审，给出最后成绩。
才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据， 对职业规划过程详尽阐述。 参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知 识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。
六、作品形式及规格要求 参赛选手需同时提交《职业生涯规划书》的纸质文档和电子文档。 1．纸质文档须用 A4 纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进 行豪华包装。 2． 《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、电子邮件地址。 3．电子版《职业生涯规划书》必须为 Microsoft Word 格式（*.doc 文件） ， 文件大小不超过 2mb。
七、比赛流程
1、初赛。依据《职业生涯规划书》进行评选。参赛者需提交的作品包括： （1）个人素质测评报告。包括动力测试结果、人格测试结果等。 （2） 《职业生涯规划书》设计作品。 （3）个人职业生涯规划作品 PPT。
2、复赛。由各学院初评后的优秀作品进入学校复赛，以学院为单位交送作 品纸质文档和电子文档至明德楼 1018 办公室。大赛组委会邀请学校领导、聘请 有关专家和就业指导教师对进入复赛作品进行评选，选出参赛作品总数的 10%进 入小组答辩，最终选出 15 件作品作为
一、
二、三等奖候选作品，并参加大会答 辩。
3、决赛。所有进入决赛的选手要做现场答辩， 确定
一、
二、三等奖项， 其他 10 项作品均为三等奖获得者，作者将获得“职业规划之星”荣誉证书。
八、评分细则 重庆工商大学参赛作品评分表（满分 100 分） 评分要素 评分要点 评分标准 该项总 分 作品总分 完整性 职业规划设计思路 （总分 25 分） 作品设计步骤有序完整 目标、措施清晰明确、逻辑合理，实现 目标的步骤直截了当。 作品版面设计美观、新颖。 自我认知全面、客观、清晰。 10 分 10 分 5分 15 分 100 分 清晰性 美观性 自我认知 职业认知 职业规划设计书内容（总 分 75 分） 职业目标 路径设计 规划与实 施计划 评估与备 选方案 对外部环境的分析全面、深入、正确。 20 分 职业目标与职业发展路径是否现实、合 理；有无阶段目标。 15 分 实施计划清晰， 步骤明确， 可操作性强。 15 分 有明确的评估方法和时间点， 备选方案 思路清晰，关联性强，可执行。 10 分 重庆工商大学职业生涯规划大赛现场展示及答辩评分细则 评分要素 评分要点 具体描述 1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素 及分析过程陈述完整全面 2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各 陈述内容 项辅助工具 3．对各项探索分析过程及规划结
果表述准确，与职业规划设计 作品内容吻合 4．PPT 设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规 划设计作品要点 1．整体设计合理，环节紧凑，条理清晰，层次分明，结论明确 2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分 主题陈述 （60 分） 陈述过程 3．思路清晰，逻辑性强 4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言 组织畅达 5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中 6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够 感染他人 1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体 2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良 基本素养 好的个人气质 3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵 4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬 勃的精神风貌和职场新人的职业形象 5分 20 分 100 分 20 分 该项 总分 总分 即时效果 1．按时完成主题陈述 2．现场观众注意力集中，情绪高亢 5分 个人特色 1．在职业规划和主题陈述中具有创造性 2．特长特点鲜明 1．能正确理解评委提问，作出有针对性的回答 2．在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答 10 分 应答能力 3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精 炼 20 分 回答问题 （40 分） 4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答 1．回答内容切合题意 2．答题过程条理清晰，层次分明，结论明确 回答内容 3．回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点 归纳阐述 4．回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服 力 20 分 决赛最后得分＝参赛作品得分×60% ＋ 现场展示得分×40%
九、奖项设置：
（一）优秀组织奖 3 名
（二）学生个人奖励 一等奖 1 名、二等奖 4 名、三等奖 10 名 前 50 位作品均获得优秀奖并发给予荣誉证书以资鼓励。 重庆工商大学招生就业处 重庆工商大学社会与公共管理学院 2011 年 9 月 16 日
第18篇：职业生涯规划大赛
“一举成名”职业生涯规划大赛策划书
主办方：院学生会学习科技部与电脑爱好者协会
一、【活动背景】
“一举成名”即职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的兴趣爱好、专业特长，知识结构，结合社会环境与市场环境，对未来要从事的职业作一个全方位的规划，设立正确的职业发展路线，制定可行的方案。
二、【活动主题】
“ 规划理想职业，成就精彩人生”
三、【活动目的】
职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，使大学生明确当前和今后的目标，树立正确的职业观念和职业理想，给人生一个合理的定位，确立清晰的职业发展路线，在职业探索和发展中少走弯路，充分认识自身的价值，并为目标坚持不懈地奋斗，更好地实现人生的价值和意义。拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生。
四、【活动时间及流程】
1、11月13日（星期六下午三节课后）科创中心相关人员和学习科技部干事共议“一举成名”大赛相关事宜；
2、11月14日（星期天下午三节课后）由学生会向各班级发放通知并对活动进行宣传；
3、11月21日（星期三）进行初赛（亦为淘汰赛），时间、地点拟定为晚6：30在A203教室，通过初赛后晋级决赛；
4、11月28日（星期三）进行决赛，时间、地点拟定为晚6:30在系办公室，统计总分，赛后为获奖选手颁发奖状。
五、【活动工作安排】
本次活动由计算机与信息学院学生会主办，科创中心与院学生会学习科技部承办，活动秉承“关注大学生热点问题，展现我院学生E样风貌”的宗旨，现对活动工作分配如下：
1、前期准备
（1）报名工作
由院学生会学习科技部负责，在报名截止时间前学习部登记各班参赛选手资料。
（2）宣传工作
宣传工作由院宣传部和学习科技部负责，宣传部主要负责设计完成宣传海报；学习科技部负责各班级的宣传动员工作。
2、比赛安排
会场由学习科技部和电脑爱好者协会成员布置，黑板字体由宣传部负责。此外，大赛中需要主持人一名和评委5名，计分人员若干，后勤工作人员若干（主要负责通信稿、摄像、应急等工作）。具体分工将于初赛开始前召开动员大会决定。
3、赛后安排
（1）比赛结束后，组织人员打扫会场，恢复教室原貌。
（2）整理赛程记录、照片，制成档案、存档。
（3）工作人员针对比赛过程中出现的问题，提出相应的意见、建议，简单总结活动成效，做总结为下一轮比赛积累经验。
六、【活动形式】
1、参赛对象：我院10级，11级，12级学生
2、大赛环节：大赛包含2个竞赛环节：现场PPT展示、职业角色模拟扮演（仅限于决赛）。各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。
七、【活动规则与要求】
1、现场PPT展示
PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟
回答评委提问。
2、职业角色模拟扮演
围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问（该环节仅限于决赛）。
八、【活动奖项设置】
1、选手综合奖 ：十佳职业规划之星 3人
证书 （学院“十佳职业规划之星”）、优秀奖 6人 。
2、选手单项奖：最佳现场展示奖 1人，最佳角色模拟奖 1人 。
第19篇：职业生涯规划大赛
第一届 “职面未来” 职业生涯规划大赛
参 赛 作 品
姓名：李俊峰__ ____ ____ 院系：机电工程与自动化学院_ 班级:电气4班________ ____ 电话：18322367869__ ________ 邮箱：1769619956@qq.com_ _____ 提交日期：2013.5.12___ ___ _
第一部分：自我分析
提示：一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我分析，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么，以及众多
的职业面前我会选择什么等问题。
一、职业倾向 适合的岗位性质:
1、工作环境稳定，不需要太多的冒险和变动，最好依照经验和规律解决事情
2、有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个项目或任务
3、较多使用事实、细节和运用实际经验的技术性工作，能够充
分发挥自己精细、准确、逻辑性强的才能
4、工作对象是具体的产品或服务，工作成果要有形并且可以衡量
5、要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次
6、工作有足够的准备和实施时间，在交付成果之前能够进行自我成就评估
二、职业价值观
我觉自己的职业价值观是利他主义、自由独立、身心健康、自我成长和社会需要，适合做志愿型的职业和合作型的职业。
三、性格特征
性格外向，比较好强，待人友善真诚，尊重理解他人做事认真，仔细，踏实，自信，但缺乏耐心，同时也很容易情绪化，不能做到凡事冷静。在学习上有时会有点懒惰。我爱好广泛，唱歌，打球等等。但也因为过于广泛，使得没有一项算得上是专长，我喜欢憧憬生活，喜欢简化生活。但缺乏生活经验。
四、个人能力
1.有对待工作无限的激情，并能带动团队中成员的情绪。
2.具备良好的个人素质和工作能力，能够胜任目前和今后规划的职位。
3.有良好的人际交往能力，人际关系很和谐。
4.领导、家人和朋友的支持。
五、成长经历
从小自强的我，一直努力学习，并努力提升个人能力。儿时的经历都会成为我现在乃至以后前进道路上的宝贵经验。
六、自我分析总结
我的适应能力是比较强的，这使我可以很快的适应工厂的生活。我认为自己的最大优势是自己的责任心，因为这一点在我以前的暑假打工时得到了很多领导的认可。同时动手能力也是我们技校生由于其他院校毕业生的一大优势！当然我的劣势也很多，比如我的英语才停留在A级，我知道新世纪的人才英语是十分重要的这就需要我加强学习！我比较喜欢临时抱佛脚，这是我的致命的缺点！
第二部分：环境评估
提示：职业生涯规划还要充分认识和了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点和发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势和发展趋势。
一、社会环境分析
我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。建设事业的持续发展和人民生活不断改善所形成的巨大市场需求,将成为经济发展的强大推动力这是我们处的大环境。我是自动化专业的学生应具体分析以下自动化技术行业所处的环境，自动化技术是一种新兴专业，还有随着我国经济的发展对人才的需求越来越紧迫，这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件。从自我条件看，自己接受物流专业学习，能掌握有关的物流知识，为自己以后走向自己的工作岗位打下了基础，现在物流就业范围广，缺口较大，而且岗位白蓝都可以从事。
二、校环境分析
天津职业大学电气自动化技术学制三年。主要培养掌握现代电气自动化技术、具有扎实的电气自动化专业知识和较强创新能力与实践能力，能在电气自动化工程领域从事设计、安装、调试、维修及运行管理等工作的高素质技能型人才。主要课程包括电路分析与元件检测、电子产品设计与制作、电气制图与CAD、电气自动化技术、电力电子装置安装与调试、计算机监控系统运行与调试和专业综合实训。 取证：维修电工中、高级职业技能资格证书、可编程序系统设计师中高级证书、计算机维修工中级职业资格证书、计算机辅助设计（AutoCAD平台）绘图员级和高级绘图员级合格证书。
就业:可从事电气控制系统的安装、调试、运行、维护、管理及系统集成等工作；也可从事运用新技术新设备进行电气自动化系统或产品的开发以及设备改造设计、安装、调试等工作。
三、家庭环境分析
家庭经济能力不是富裕，但维持一家的生活还是足够的。家庭和睦健康。家里没有从事生意，没有经商管理方面的经验。但自己并能很好与家人的沟通。所以家里无论什么情况下都给自己正确的支持。
四、行业环境分析
五、组织环境分析
六、职业分析
七、岗位分析
八、环境分析结论
第三部分：职业定位
提示：职业定位就是要为职业目标与自己的潜能及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。这个规划环节包括确定职业方向、各阶段职业目标和总体目标、职业发展路径等内容。
一、职业目标
根据我的个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：
1.工程电气设备安装与调试工：技术型工作，我所读的专业是电气自动化，应该朝自己专业方向发展。
2.维修电工：在专业课里最喜欢的就是电机与拖动，还有工程电气控制。
3.PLC与单片机，学的还算可以，能做技术性不强的工作
二、职业评估与决策
1、工程电气设备安装与调试工需通过对工程电气设备安装调试工技师的培训，使学生对本等级的技术理论进行系统化的消化和理解，取得理论上的提高，更好地面对应试；使学生对本等级的技能操作达到更规范化，更符合标准的要求，适合于本岗位职业技能操作要求，更有利于面对技能操作应试。通过培训培养发掘本职业技能达到标准的人才，具备对本等级以下技工示范操作、传授技能的能力，具备对职业道德的行为准则的遵守能力，促进本职业整体技能操作水平得到提高和发展。培训具体要求：职业道德及安全技术操作；电气基础理论知识；电气线路；低压电器；高压电气；电机拖动；变压器；电测仪表；继电保护；自动控制；电子技术；电脑 应用；电气标准、规范及与电气工种相关知识。
2、维修电工需在企业从事过电气维修、大修或电气运行工作能够按照维修单完成问题诊断与维修能够完成预防性维护保养工作工作时间在3年以上45岁以下的男性职工行政维修电工剔除、较优秀的可考虑女工。具有通用电气专业知识职业高中、技校、中专以上学历所学科目为《维修电工》《电气自动化》《工厂供电》《变配电技术》等相关电气技术方面具有较少或无实际工作经验愿意从事电气方面工作的年轻人员。有丰富的机床电气维修经验、能够看懂通用机床电路图不要求性别或从事过高低压配电盘配线的熟练男性电工40岁以下不要求学历。能够维修通用机床电气的一般都能胜任单位的电气维修工作从事家电维修、汽车电器修理、电动机大修、电气试验等方面的熟练男性人员。单位的设备控制在电气方面不算复杂但信号多连锁多。特别是在DCS控制中断时要求电气人员具有应急判断及时采取措施或甩掉自动控制来保证设备运转待具备停车或不停车维修时不影响或较小影响生产的技术素质。一般具有一定工作经验的电工行政维修电工除外经过熟悉是能够胜任我厂电气维修工作的。从电气方面讲并不需要多高的学历而更需要的是熟练。
3、PLC是一种专门在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。PLC及其有关的外围设备都应按照易于与工业控制系统形成一个整体，于扩展其功能的原则而设计。单片机是一种集成电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计时器等功能（可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路）集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业控制领域的广泛应用。从上世纪80年代，由当时的4位、8位单片机，发展到现在的32位300M的高速单片机。
三、职业生涯路径设计
由于以后会工作在电气及维修调试方面，一定要有比较专业、熟练的理论知识才可以，还要有丰富的工作经验。鉴于这些，我会在实习前的日子里多看、多练这方面的知识，达到融会贯通，举一反三，对问题有一种专业、全面、冷静的分析，然后进行果断，准确的处理。达到满意的效果
所应具备的知识和能力：
1、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；
2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；
3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4具有本专业领域内个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；
5具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
四、职业定位结论
综上所诉，我已明确，我更喜欢工程电气设备安装与调试工，而且我感觉与其他俩项相比，我更能适应工程电气设备安装与调试工，同时该项工作的发展前景更好。在有一定能力后在去自主创业。
第四部分：实施规划
提示：制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，以逐步缩小差距，实现各阶段目标，更要注意去落实这一行动方案。
一、长期、中期、短期职业生涯计划
大学一年级（学业准备期）：
熟悉校园及所在城市（天津）的环境，尽快步入大学的生活结构；学好本专业的基础知识，争取每学期都拿奖学金，积极参与校园文化活动和社会实践活动；探索自我，了解自己的爱好、兴趣、性格、能力，了解自己的优势和劣势；学会与同学、陌生人交往，锻炼自己的交际能力，建立自己的交际圈。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
大学二年级（学业准备期和成熟期）：
上学期通过国家英语四级考试，下学期通过国家英语六级考试及普通话考试，并争取取得好成绩以便参加口语能力测试；充分利用和分配时间，继续学习深造，全面学习和掌握专业技能知识，拓展知识面，经常去图书馆，博览群书。积极参加各种校园和社会实践活动，不断提高自己的能力，扩展自己的交际圈。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
加强专业知识的学习，专注准备专业考试。多多参加社会实践，达到理论与实践的真正结合。在假期里，寻找机会，去电气公司实习，多多接触电气工程师，学习培养自信与坦然的心态，抓住每一次表现的机会，在大家面前展现自己。扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。 大学三年级（学业成熟期）：
提高就业技能，搜索就业信息；学习写简历、求职信，向老师和同校学长了解求职经历；登陆招聘单位网址或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备；争取在毕业前得到本行业的工作申请，积极参加各种招聘活动，了解面试知识，以及将要就业单位的信息。另外，学习方面也不能放松，要为自己做两手打算，一边寻找工作一边准备考研。
二、中期目标规划（2015年-2020年）
2015年-2016年（职业起步期）：
找一家电力公司当实习生，不断学习一位职业工程师所需的能力，如：四年内考取国家注册工程师。
206年-2020年（职业过渡期）：
这五年一直从事本职业，全面提高自身的各方面能力，如处理应急事件、解决工作中面对各种问题、电子商务技术的运用、管理能力等；尤其是自己的经营管理能力，了解一个电气公司成立的条件、申报程序及相关信息；提高自己工程师身份在行业内的声誉；扩大自己工作在本地的影响力；扩大社会交际圈，结交有能力的朋友；到知名企业兼职技术顾问，积累社会经验的同时，扩大自己的交际圈，积累成立公司的资本，寻找成立公司的合伙人。通过各方面的努力为成立公司做好努力。
三、长期目标规划（2020年-2050年）
2020年-2029年(职业发展期)：
与事先找好的合伙人成立一家小型电气公司，设法营销自己，通过广告、网站、博客等方法宣传宣传，打造名声；制定“精品工程”计划，培养一支无论是业务水平还是个人素质均具有顶尖水平的队伍；制定严格的管理制度，加强人事管理；参与各种社交活动，创造广泛接触大众的机会，让大多数人认识自己，积累人气；面对一切身处水深火热的权利受损者，宣传自身，发掘潜在的付费客户； 发挥积累资本为以后扩建律师事务所做准备。
2030年-2050年（职业成熟期）：
利用所积累资产及广泛的社会资源把原来的小型公司扩建成大型公司，并总结之前的经验教训对新成立的电气公司相关管理经营制度做出相应的调整以便更好的发展；尽量招收新毕业的大学生进生产部门，并按从实习生到技术人员的路径通过“精品工程”计划进行培养（在为公司培养固定的、高水平的工程师的同时，也能解决工科学生毕业就业难的问题）；定期选送部分技师出国深造提高专业水平同时，提高本公司的含金量，提高公司在业内的地位以及社会影响力；担任所在地区电气协会会长，通过一系列的改革方式带动所在地区电气行业的发展；每年拿出公司盈利额的10%从事公益事业。
二、各阶段计划的分目标、计划内容（专业学习、职业技能、职业素养等）
三、计划实施策略
1、读大学期间：
大一：积累各方面的知识，重视公共平台与基础课程的学习，打牢基础，特别是英语与计算机，需要每天的坚持与积累，争取通过大学英语四级考试、江苏省或全国计算机二级考试。另外，自学金融学专业知识，从图书馆借出相关书籍自修，依次自修课程有：西方经济学、国际金融学、货币银行学、世界经济概论、金融工程学、国际保险、信托与租赁、公司金融、证券投资学、商业银行经营与管理、金融统计分析、国际结算、国际经济法、国际贸易理论与实务。
大
二、要提高个人能力，专业课的学习，选择金融学为第二专业，积极的动手实践、实习，努力通过大学英语六级考试、江苏省或全国计算机二级考试。
大
三、个性发展阶段，要积极的进行自身素质的提升，主动加深专业课的学习，了解考研的相关专业要求，有选择的参加一些社会组织的“证书”考试。同时此时也是对个人综合素质与能力进一步完善与提升的过程，特别是综合应用专业知识、独立开展相关专业工作的能力。为达到终极目标的中期准备：
2、就业期间：
工作第一年：从小职员做起，不埋怨不放弃，一最认真的工作态度对待每一个任务，以自己所拥有的金融知识，还可积极地位公司出谋划策，从经济学的角度分析人们对产品的需求，从而确定产品的研制方向机价格定位
工作第二年：熟悉公司之后，完成本分工作的同时，利用公司所能提供的条件，自主研究产品，并要及时向公司反映成果（如果得到公司的认可更好，不能则改进产品继续努力，并同时接受别人的意见） 工作第三年，我可能因为工作突出而被公司提拔，也可能因为平凡而被忽略。此时我可以为我后来做打算可以继续留在公司，也可以自己办公司。
最后，要为了自己的目标而努力！
第五部分：评估与反馈
提示：职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况及变化进行及时的评估与修正。整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出对应对策，对规划进行调整与完善。
一、可能存在的风险
1、由于工程电气设备安装与调试工这项工作比较好，较其他电气专业更能吸引广大电气专业毕业生的眼球，竞争压力较大，同时自己刚毕业，各方面的能力较弱，因此风险较大。
2、自主创业的风险在于，不知道如何评估风险，需要投资多少钱，前期收入不稳定，不懂运用什么模式，心里不踏实，该怎么入手。
二、预评估的内容
1、工程电气设备安装与调试工需通过对工程电气设备安装调试工技师的培训，使学生对本等级的技术理论进行系统化的消化和理解，取得理论上的提高，更好地面对应试；使学生对本等级的技能操作达到更规范化，更符合标准的要求，适合于本岗位职业技能操作要求，更有利于面对技能操作应试。通过培训培养发掘本职业技能达到标准的人才，具备对本等级以下技工示范操作、传授技能的能力，具备对职业道德的行为准则的遵守能力，促进本职业整体技能操作水平得到提高和发展。培训具体要求：职业道德及安全技术操作；电气基础理论知识；电气线路；低压电器；高压电气；电机拖动；变压器；电测仪表；继电保护；自动控制；电子技术；电脑 应用；电气标准、规范及与电气工种相关知识。
2、大学生刚刚走出校门，对于社会和市场的认识不够全面，容易在战略方向上产生偏差，俗话说，方向不对，努力白费。所以，在众多的大学生创业案例中，成功者寥寥无几.其次，大学生毕业后，对于创业所承受的压力估计过低，很容易在接受失败的打击后默默退出，这对于以后的工作生活将带来很大的阴影。最后是理论和现实的代沟，让充满美好期待的大学生们在现实面前会有一种失落感，而这种失落感是绝大部分失败者的开端.
尽管如此，我们也不能否定大学生创业的价值.我个人观点认为，大浪淘沙，顶不住的就是失败的，一将功成万骨枯，成功绝不是在大街上晒晒太阳就能轻易得到的.大学生创业有着得天独厚的条件，政策的支持和市场理论知识的弥补，可以让大学生在校园中就能开始自己的创业之路.大学生的创业不一定都是要轰轰烈烈的，其实，利益的最大化更看重的是周转率，所以，在一个几万人的大市场里，你没有作为，那，以后的竞争对手也不会给你留下太多的机会。年轻就要敢拼，创业的路子多种多样，当我们做好万全的准备再去行动时，天下，已是别人的天下！！！
三、风险应对方案
1、在从事工程电气设备安装与调试工之前的三年大学生活里要努力学技能拿文凭，大学里有我拿不完取不尽的才富，我要贪心点，能拿的都要拿。还有在学校学不到的如：实践和社会经验，那就要到外面去学。可以在外面找兼职或多参加一些团体活动。在做兼职或参加团体活动时，应注意在其中锻炼自己的各方面能力，如：人际交往能力、动手能力、组织能力、协调能力与和作精神等。在做好各方面的准备后就向着理想的职位发起进攻，不管成功率有多低，一定要全力以赴。第一次不行，就以此总结经验再次去面试，要学会在失败中振作起来。失败并不可怕，可怕的是失败了却不懂得要站起来。
2、在自主创业之前要做的准备：
首先，要对个人的创业条件进行分析，制定自己的职业生涯计划，比如是定位在“给别人打工”，还是定位在“给自己打工”；同时看自己是否具备未来的老板气质和心理素质，比如承担风险的能力、创新的能力、决策的能力和领导能力。
第二，要做好市场调查和分析，准确掌握市场信息，做好市场预测，建立经营思路，设计市场进入策略。
第三，要学会理财，对经营项目的投资、筹资、成本、收益等作出可信的测算，学会常用的财务管理知识。
第四，撰写创业计划书。计划书文字要简练，以说明问题为准，结构清晰，使投资人能随时查到所关注的事项。
“选择比努力更重要，我认为如果我在资金少，和经验少的情况下，一种就是做电子商务，二种就是做直销，这两样我认为是可以通过努力和坚持最终取得胜利的。像资金方面的话，如果是电子商务，我没有自已的产品要去代理等，那要看我和供应商是怎么谈的，我们可以先不做存货，现在淘宝不是有分销平台吗，一件代发的，我觉得那种模式挺不错的，还有就是上1688团批商品，也挺便宜的。如果是直销的话，看你是怎么样去认定的了，有些人几百块也能慢慢做起来，只是时间的问题。相信自已，加油！ 结束语
职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它可以使我们正确认识自我，帮助我们进一步了解社会，增强学生的自信心，促成学生自我实现。合理设计自己的职业生涯规划，是大学生通向成功的第一步。它可以使大学生充分地认识自己，客观分析环境，正确选择职业，采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰，从而实现自己的理想。
这三十多年的规划使我对自己的未来充满了希望，不仅如此我还明确的知道我现在就要做好准备从而一步步走向美好的未来。我的信心足了，道路清晰，目的也明确，即使偶尔会在生活上午大熔炉里迷失了方向，只要回头再看一下这份规划，很快就能找到方向的。从现在出发我的美好未来跑不掉。
现在我需要通过自身不断学习，勇于创新，把握更多机会。
第20篇：职业生涯规划大赛
职业生涯规划大赛
我的未来，我做主 会计112班，赵慧芳，201110903223 前言：
职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
我们要想在未来职业生涯中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标，获得人生的最大成功。
成功是要付出代价的。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
一.自我分析 1.我的性格
我的在家长眼里，我是一个乖乖的女儿，不叛逆，从小都是特别听话的孩子。那么多年和同学相处下来，同学也评价我是个随和的人，虽然有时候性格是比较内向。老师眼里我是个积极上进的好孩子，做事比较稳重。我的性格总体来说还是活泼开朗的，有着积极向上的心态。在成长的那么多年里，遇事冷静，能保持良好的心态。对于成败虽然在乎，但是自己认为努力的过程还是最重要的。在这样学校里，压力充斥着我们的一切，但是我觉得对于压力并没有看的很重。自己的抗压性还是比较好的。但是有时候面对一些决策的时候还是会有犹豫，似乎每次的选择都会有后悔。我对于熟知的人是能很放开的相处的，但是在面对不太熟悉的人面前就基本是闭口不言，很在意别人对我的看法。
2.我的兴趣
同学们都说我的逻辑思维能力比较强，表达能力比较弱。所以我喜欢一些推理类的东西，比如说看侦探小说，还有一些刑侦类电视剧。同时，我还对古代的历史比较感兴趣，喜欢看关于古代历史的书籍。而且，我还喜欢各种球类，没事的时候就和同学打乒乓球和羽毛球。 3.我的价值观
自幼上学以来受的都是马克思哲学的教育，严格上说来是无神论者，没有特别的宗教信仰，所以总体上是持马克思主义哲学价值观的。
终究相信好心的人有好报，社会各阶层之间的差距尤其是经济上的不要太悬殊。但是现实的社会却不是这样的，的确很大的影响了我的价值观。最最希望的是我的朋友尤其是父母能开心快乐，平安。那就是最大的价值所在。
4.我的能力
因为是理科生出身，所以我的逻辑分析能力很强。然后加上本身对数字就很敏感，现在还是财会类的一名学生，所以对经济管理方面还是有所了解的。
5.我的社会资源
自己的社会资源有局限，因为是在校生，接触的大多都是同学。父母都是行政单位的工作人员，并没有特别显赫的人。
6.我的优势和劣势
优势：优势是我的性格比较随和，和同学能很好的相处，心态放得比较正，得失心不是很重，面对困难以及挫折能够很好的调节自己，不会急躁。
对于一些基本常识都熟知，能够很快让自己静心学习。自己的毅力不错，对于一些决定的事一般还是能坚持下去。
劣势：自己不会很积极去寻找机会，去追求成功。对于许多事情过于懒散，并没有很强的上进心，自己做的决定一般都是只会想不会做，永远到不了第二步。许多事情发生都是得过且过。自己的未来并没有特别精密的规划。
在学习方面，就是忘性很大，看过的不温习马上就能忘掉。 二.就业方向及前景分析
我是一名学习会计专业的学生，就目前的就业市场来说中国财会人员已经很多了，但是会计专业在毕业后找工作还是很容易的。由于我们学管理方面的，对很多非会计专业也是很了解的，所以以后我们的选择很多。
对于我来说，最想去的就是会计师事务所，但是据我现在的了解如果想进会计师事务所条件是很苛刻的，而且以后的工作也是很辛苦的。不过，我相信只要有梦想只要我肯努力没有什么办不到的。而且，以后的两年多里我会经常关注会计师事务所的一些要求，根据自己的自身，对于不足的要给予加强，具有的就要好好保持。
接下来，在会计师事务所工作几年后。我就辞职，然后进入外企找工作，虽然现在找工作很难，但是我在会计师事务所学到了很多知识和经验，所以我相信自己可以找到自己满意的工作，当然我也要不断地提高自己的能力。
三.就业选择分析：
1.个人的职业选择
内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W) 1.目标明确 2.思想积极 3.善于思辨 4.综合素质较强
1.过于懒散、只会想不会做 2.组织协调能力不够扎实 3.英语沟通能力一般 4.专业基本功不扎实
外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T) 1.所学专业对口 2.有丰富的就业机会 对于我而言，我比较倾向于音乐教师的工作，在以后的就业中，音乐老师将会是我的首选职业。因为教师行业有着较其他职业稳定的收入保障，在工薪阶层家庭的我们需要的就是一份安稳的工作稳定的收入，而音乐教师这个职业刚好是我对口专业。这个职业在社会也具有一定的层次，孩子是祖国的花朵，教师行业永远都是需要永葆新鲜的。所以说音乐教师将会是我的首选职业。
四.实际职业目标的具体行动计划
未来的职业目标是遥远而又临近的，在未来大学的两年学习时间里，我需要制定一个周密的计划来一步步实现我的目标。
大一已经在我还很迷茫的时候过去了，虽然当时我不知道我的目标是什么，但是当来到大学我对很多事情都感到好奇，所以也学到了不少东西，并且在大一下学期一次性通过了英语四级考试。现在已经是大二下学期了，在下面学习的时间里我要学好英语，虽然第一次英语六级没有通过，但我学到了一些经验，所以我相信通过我的努力，我这次一定可以通过英语六级考试。从大一下学期我们就已经逐步开展专业课了，所以现在我必须要学好专业课，为以后打好基础。
在大三学年里，需要更加努力学习和巩固知识，所谓温故而知新。在各方面都要求有一定的提高，需要着重加强个人的综合素质。在各个方面都要进一步完善自己，做到真正为人师表的标准。
进入大四以后，就要开始努力寻找适合自己的岗位。希望自己能够找到合适自己的职业岗位，并会努力在这个岗位上努力奉献出自己的所学。
五.结语
四年的大学生活是自我成长，自我蜕变，自我学习的过程。不要指望别人给你什么，是你想要什么。每天，你都是一个崭新的自我，每天都让自己有一些变化，每天都让自己成长，发现自我并开发自我。在追求的过程中把握心态，保持一个积极的心态，不断在生活中奋进，在挫折磨难中寻找快乐并开心地做自己。在这四年里，我相信我会改变。我能向我理想的职业靠近，我会通过我自己的努力告诉全世界我可以做到，可以一步步向我的目标迈进!
