辅导员策划书
推荐第1篇：主题班会策划书(辅导员)
增强班级凝聚力 树立团队价值观
主题班会
策 划 书
主办单位: xxxxxxxxx 承办单位：xxxxxxxxxxx
辅导员：xxx
主题班会策划书
一、活动主题：增强班级凝聚力
树立团队价值观
二、活动时间：2015年3月9日晚上7点
三、活动地点：综合楼207教室
四、主办单位：
五、参加人员：
六、活动背景
经过了忙碌的大一生活，班级同学都已经熟知，也在很多集体活动中表现出了我们班是一个团结和谐的集体。但在和谐友爱的气氛下，也存在这一些不和谐因素。少数同学并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，同学之间也不积极配合。为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是每位同学的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
七、活动目的
一个团体，只有呈现出统一的灵魂，拥有责任心和团队意识才能塑造团队的整体凝聚力、向心力、战斗力。为了让学生深刻感受到团队精神对对一个人成长、成才的重要性，对一个班集体发展的重要性，迫使同学们增强团队精神，注重集体荣誉感，计划开展本次主题班会。
八、前期准备工作
1．组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料
2．组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源
3．准备班会活动需要用到物资
4．策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放
九、后期准备
1、演示PPT的制作
2、教室布置装扮
3、多媒体检查
4、邀请团委老师和辅导员老师参加班会
十、活动流程：
1．主持人开场白引出班会主题：
为深入配合学校培养时代人才目标与战略，保证我班同学们在增强理论知识学习的基础上，进一步推动社会实践能力的发展的同时，增强团队意识和责任意识，促使全体成员全面提高，拟开展“树立团队价值观,增强班级凝聚力”的主题班会
俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣 ”。 一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。 曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助、具有凝聚力的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。
纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗？
单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
因此，我们今天召开“增强班级凝聚力,树立团队价值观”主题班会来提高同学们的团队意识从而增强班级凝聚力。
2.活动游戏: (1)五毛和一块
游戏规则:由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。 （3）.箩卜蹲
游戏规划：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。. 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 （2）你型我秀
游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。
3.同学们就刚刚游戏过程结合今天的主题发言 4.辅导员老师总结发言 十一：辅导员总结发言
很多人都说大学班集体没有高中那样的团结，那样的有凝聚力，但是我觉得，其实这是两个不一样的团体，很难相互比较，升入大学，学习不再是十分强制的东西，同学们有了更多时间去做自己喜欢的事，因而班级中，每个人的目标不同，每个人的时间无法统一，以至于班级活动开展难度较大，同学们的独立行动，使得班级凝聚力至少在表面上较逊色于高中，但是无可否认，这是正常的。然而，尊重同学们的独立的行为，并不意味着不重视班级凝聚力，相反，一个好的班级往往是独立与凝聚有个微妙的平衡的班级。通常来说，一个凝聚力强的班级，执行力必定强，给人的感觉团结而势不可挡，并给内部成员以温馨的感觉。故而，班级凝聚力是不可或缺的。
作为一名学生，努力形成自己的个性，学习和积累丰富的知识与经验，掌握良好的学习方法是十分有必要的，而要想在青年时期活的更精彩，有更大的作为，大家必须心往一处想，劲往一处使，形成一个具有很强凝聚力的集体。
因此，请从今天起，我希望在我们的血液里流动着一种力量，这种力量叫凝聚力。愿我们所有人的力量团结起来，为我们的班级辉煌的明天加油！
十二：注意事项：
1．班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。 2．保持会场的秩序 3．对班会进行完整的记录 4．会后对教室进行清洁与整理
2015年3月6日
推荐第2篇：第二届辅导员节策划书
第二届辅导员节策划书
主办单位;财会系团委实践部，财会系团委宣传部
协办单位;财会学院团委学生会
活动背景：伴随着大一新的辅导员加入外语外贸这个团队且大二辅导
员一年以来辛苦地为学生付出的一切也面临着大三同学
要离开校园，踏上求职工作的征途，为了送给所有在校财
会学院辛苦工作的辅导员
活动目的：通过此次活动把大家对新来的辅导员表示热烈的欢迎对大
二大三的辅导员表示由衷感谢，把毕业生的美好祝愿予以
表达，也为了让毕业生再次感到集体的团结与力量，为了
给辅导员留下美好的回忆，也为了促进同学之间的友谊，
彼此留下一些可以回忆的东西
活动主题：
活动时间：11月11号中午至晚上
活动地点：在西区篮球场
活动参与对象：大一大二大三全体财会学院同学以及各专业的辅导员 活动详细实施细则;前期工作：1落实场地问题，舞台灯光问题（出去
拉赞助看看有没商家愿意赞助，如果没有希望学院能批些
经费）2节目的统计工作，3主持人的选择，台词，节目
顺序的安排。中期工作：1布场,2宣传工作，3人员工作
安排4辅导员的邀请工作。后期工作：1欢送嘉宾2场地
活动过后的收拾工作3撤场后卫生的后续保洁工作
活动形式: 以每个专业为单位，以团队表演参加，人数在十到二十人，
每个专业准备一个送给辅导员的节目，要突出自己专业的特色，按大一大二大三顺序依次表演，(尽量不能有出现重复的表演节目，前期我们会对节目进行筛选，然后确定各专业表演节目，并通知他们做好节目彩排工作)，最后由所以辅导员一起组合表演一个节目。
活动步骤：1通过对各专业助导开会将此活动意义，目的，形式传达
给他们，并由他们通过对各自辅导员的协商再在班级里将这一活动消息传达给同学，并组织同学开始进行节目编选及彩排。2确定各自节目的表演时间，如果时间允许可在节目中将穿插一些游戏环节来活跃现场气氛，并有一定的奖品赠送。3以评分形式各确定一个最温馨奖，一个最佳团队奖，一个最有创意奖并有一定奖品予以奖励。4请我们的财经系书记讲话，并作对节目的评价。
活动后续：1欢送嘉宾离席2收拾活动的表演设备，要清楚准确的收
好，做到及时还回，如数还回3开始收拾活动场地，标准以什么样开始就以什么样结束为标准。
活动具体内容：1以专业为单位进行表演一个送给自己辅导员的节目
2宣传工作，通过辅导员助导在班级里的宣传，通过团委宣传部制作海报并张贴在宣传栏进行宣传3节目准备工作4对嘉宾的邀请工作，由宣传部统一制作邀请函。
活动物品准备：1舞台，灯光，音响，地毯，气球，彩带，桌椅对活
动现场的布置2奖品的准备
活动经费及预算：
PS1 需要各位辅导员的大力支持2需要纠察队来维护现场秩
序，这一点我们会在活动举办之前就与其负责人取得联系，并争取得到他们的帮助。3可能到时候还需要每个部门派几名干事来协助活动的举办
举办部门：财会学院团委实践部举办部门：财会学院团委宣传部时间：2013年 10月13号
推荐第3篇：工学院代理辅导员制策划书
工学院代理辅导员制策划书
为更好地为广大同学服务，帮助老师做好同学的管理与方便同学们解决日常生活中所遇到的困，同时也为增强学生会与班级的联系，使学生会成员能够深入班级，真实准确的掌握同学们的学习动态与思想动态，及时的给予同学们帮助，我院将聘大二以上的优秀学生会干部担任新生“代理辅导员”一职。 第一条 代理辅导员工作守则
辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好代理辅导员的自身建设，更好的配合辅导员和班主任做好工作，要遵循以下原则：
（1）认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。
（2）全面贯彻落实党的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。
（3）对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。
（4）要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。
讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。
（5）以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的事自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。
要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
第二条 代理辅导员工作职责
辅佐辅导员做好对同学们的管理和帮助同学们解决一些生活和学习上的困难。
（1）对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。
（2）在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。
（3）在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。
（4）在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。
（5）模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。
（6）积极配合帮助班主任工作，共同商量辅佐班主任搞好班级学生工作。
（7）积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。
（8）对评优、评奖的学生提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见。
（9）积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。
（10）要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。
（11）指导团支部、班委会等组织的工作，充分调动他们的积极性与并发挥其作用。
第三条 辅导员常规工作
（1）每周至少要找2-3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
（2）每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。
（3）每两周参加一次学生不同类型班会、座谈会等会议。
（4）每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。
（5）每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。
（6）写好日常工作笔记和值班纪录。
第四条 代理辅导员的选取办法
人员：由团委老师统一指派大二以上学生会表现良好同学担任。团委老师人总负责人。
选取过程：首先同学们自荐，经院团委审查挑选合格后，最后统一安排。
备注：代理辅导员任期为一年，对表现不够优秀的代理辅导员由团委老师审核后予以撤职并找人替换。一年后其仍可继续在各个方面帮助同学们，学生会不予以具体安排。
井冈山大学工学院团委学生会
主席团
2009-10-29
附表：
方案二
全院试点，试用期为一个学期。
试用名单：
09热通郝文杰
09建筑学陶传玉
09机电杨阳
09材料曾蒙
09电气赖水龙
09医电贺艳容
09机制本二孙孟祥
09机制本一皮志林
09土木胡歆
09工管付丽涛
09通信肖天福
09建工陈超
09模具张汇江
09医工林祖秋
备注：每隔两个礼拜，召开一次代理辅导员会议，对这一段时间的工作中存在的问题进行讨论，及时的改正在工作中出现的失误、错误，并向学院老师报告该班同学的表现情况与思想动态。及时对工学院代理辅导员制的制度进行修改与完善。
推荐第4篇：辅导员生日晚会活动策划书
活动引言：带着期待与梦想，我们来到这所学校，相遇就是一种缘分。在这所美丽城市每天都会有许许多多的人过生日。但今天注定是特别的、难忘的，因为今天是我们辅导员徐艺老师的生日，在这里我仅代表全体同学祝徐艺老师生日快乐！
一、晚会目的
为了度过一个愉快而又意义的生日晚会，增进彼此间感情。
二、晚会主题
“学会感恩，飞跃梦想”庆祝徐艺老师生日晚会。
三、晚会地点
1413教室
四、晚会时间
xx年11月17日晚上20:00-21:00
五、晚会前期准备
1.策划晚会
2.班委请老师参加晚会
3.班干申请教室
六、晚会内容
1.寿星讲话
2.班干代表送祝福语
3.学生代表送祝福语
4.吹蜡烛、切蛋糕、许愿望
5.抽奖
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
6.寿星徐老师颁发奖品
七、晚会流程
（整个晚会拍照工作由文艺委员和宣传委员负责）
1.徐老师出场，关掉教室灯，搬出蛋糕。
2.放生日快乐歌，同学们跟着一起唱，并一起祝徐老师生日快乐。
3.开灯，喷彩带，请徐老师吹蜡烛、许愿望。
4.寿星徐老师讲话。
5.开始抽奖活动，并由徐老师颁发奖品。
6.获得第一名者代表全班同学送早已买好的礼物给徐老师。
7.晚会结束，大家一起唱“明天会更好”。
8.全体班委留下打扫现场。
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2014辅导员生日晚会活动策划书
活动引言：带着期待与梦想，我们来到这所学校，相遇就是一种缘分。在这所美丽城市每天都会有许许多多的人过生日。但今天注定是特别的、难忘的，因为今天是我们辅导员徐艺老师的生日，在这里我仅代表全体同学祝徐艺老师生日快乐!
一、晚会目的
为了度过一个愉快而又意义的生日晚会，增进彼此间感情。
二、晚会主题
“学会感恩，飞跃梦想”庆祝徐艺老师生日晚会。
三、晚会地点
1413教室
四、晚会时间
XX年xx月xx日晚上20:00-21:00
五、晚会前期准备
1.策划晚会
2.班委请老师参加晚会
3.班干申请教室
六、晚会内容
1.寿星讲话
2.班干代表送祝福语
3.学生代表送祝福语
4.吹蜡烛、切蛋糕、许愿望
5.抽奖
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
6.寿星徐老师颁发奖品
七、晚会流程
(整个晚会拍照工作由文艺委员和宣传委员负责)
1.徐老师出场，关掉教室灯，搬出蛋糕。
2.放生日快乐歌，同学们跟着一起唱，并一起祝徐老师生日快乐。
3.开灯，喷彩带，请徐老师吹蜡烛、许愿望。
4.寿星徐老师讲话。
5.开始抽奖活动，并由徐老师颁发奖品。
6.获得第一名者代表全班同学送早已买好的礼物给徐老师。
7.晚会结束，大家一起唱“明天会更好”。
8.全体班委留下打扫现场。
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辅导员嘉年华策划书
一、活动目的
我们将面向全校辅导员，举办一场健康向上，娱乐身心的活动。丰富大家的课余生活，促进体育文化的发展，增强老师之间的默契与协作，让大家在游戏中体会到团队的重要性。
二、活动对象：福州外语外贸全体辅导员
三、活动时间：2013年12月10号下午四点
四、活动地点：学院田径场
五、活动流程：
（一）活动前期
宣传海报、横幅、奖状内容的编写、奖品的申领
场地及相关器材的申请报名工作的组织与确定
分配安排其他部门协助人员及本部门干事的相关工作
（二）活动项目
1.手足情深
比赛规则：参赛运动员一手握一足（左手握右脚、右手握左脚），然后向前走或跑完成
20米赛段。用时最短为获胜。
2.仙人指路
比赛规则：一组两人，其中一人被蒙住双眼，另一人负责指引道路。只能通过语言沟通，不能搀扶。被蒙住双眼的必须按照比赛设定的路线，越过路障。如在行进过程中碰到路障，每碰一个路障时间加十秒，在最后计算时间时计入总时间。比赛以用时最短为获胜。
用具：红领巾或者布
场地要求：操场
负责人：
记录人：
3.进球了
每对派一个人，目视前方，不可以左顾右盼，更不可以回头，每个人有30个球。在参赛者的身后10米处有一个垃圾桶，参赛者需将球扔进垃圾桶内。
注意：参赛队员不许回头看球进了没有，或球落在了哪里。（否则取消一个球的分数）其他队员可指挥参赛者的投掷方向和力度，只允许用语言进行表达。
用具：垃圾桶五个，纸球许多
场地要求：操场
负责人：
记录人：
4．抢凳子
一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着
这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到 凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子， 再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利
者。
用具：凳子若干张
场地要求：操场
负责人：
记录人：
5.自行车障碍
每人一辆自行车，路径为50米，一路设置障碍，选手从规定的起点开
始行车，计时2分钟，绕过障碍到达终点，并在行驶中障碍没有倒的情况下，时间最短为胜。在行驶中要是障碍有倒，将重新开始。
用具：自行车5辆 轮滑社的三角障碍物
场地要求：操场跑道
负责人：
记录人：
6.滚雪球
（1)每队5人成纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑
去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。
(2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前
跑。
(3) 跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。比赛规则：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。全队人员
（5人）全部超过起点才算全部到达。比赛中应绝对服从裁判，按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。
用具：
场地要求：操场
负责人：
记录人：
7、千千结
各队员靠拢围成一个面对面的圆圈，都伸出自己双手，然后，左右两只手分别拉住两个不同人的手，注意自己的任何一只手都不能拉左右相邻的人的手。这样大家都拉好之后，就发现一群人的手拉成了一个结结实实的“大结”。这时大家的手都不能松开只靠拉着手绕来绕去，转来转去，合力把这个“手结”解形成一个手牵手的大圆圈。用时最短为胜
用具：计时工器
场地要求：一块空地
负责人：
记录人：
（三）活动细节 场地的布置：搬椅子、桌子、还有游戏器具及布置、收场工作，比赛前布置好场地，提前划分好各代表参加入场的区域
会场服务：引导老师进场，以及现场秩序
项目负责人提前分好工作，做好比赛记录
突发事件由负责该区的负责人员及时处理
赛况宣传：海报或展板，分享比赛精彩时刻
收尾工作：工作人员首先把自己负责的工作完成，然后一起收 场，清理走场地垃圾。
（四）活动后期
1、通过红榜公布结果，进行颁奖仪式并及时颁发奖品
2、组织部门干事及相关部门成员做好清场工作
3、进行活动总结
4、及时归还借用器材，并进行活动总结
六、活动所需物品申领
胶布、班级牌、凳子
七、经费的预算
奖品：
煮蛋器、台灯、音响、毛毯
精美相框、保温杯、地垫
啫喱水、手套、围巾、收纳箱
妮维雅护手霜、棉拖鞋、暖手抱枕、暖脚垫
空气清新剂、盆栽、水杯、精美笔记本
牙膏、抽纸、镜子、德芙巧克力、泡面
八、注意事项
1.尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
2.裁判必须做到公平、公正、公开。
3.注意保护运动员的安全。
4.比赛前解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。
5.禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。保持场地的卫生。
6.请参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。
7.望各学院认真组织各学院辅导员参加活动，并组织好后勤工作。文明比赛、文明助威。
8.遇不可抗因素（如下雨）或全校性活动，比赛日期另行通知。
财会学院团委办公室
财会学院学生会体育部
2013年12月7日
推荐第7篇：西南大学辅导员运动会策划书3.27
关于举行西南大学辅导员运动会的通知
各学院（部）、相关单位：
为了提高学生工作队伍的整体素质，增进学生工作队伍的交流沟通，增强学生工作队伍的职业归属感和自豪感，特举办本次运动会。
一、活动主题
强健体魄快乐工作幸福生活
二、主办单位
主办：学生工作部(处)
协办：研究生工作部
承办：体育学院
三、参加对象及方式
（一）参赛对象：
各学院党委副书记、全体辅导员、学生工作系统干部（学生工作部、研究生工作部、招就处、团委、选培办）
（二）参赛方式：
分为六支队伍，分别为一年级辅导员、二年级辅导员、三年级辅导员、四年级辅导员、研究生辅导员、学生工作系统干部
四、活动时间
2014年4月11日（星期五）14：30
五、活动地点
第一运动场
六、比赛项目
（一）第九套广播体操比赛
1.参赛队员：全体运动员
2.比赛方法：各参赛队伍按照排定的位置成两路纵队，完成二遍第九套广播体操动作。由裁判员根据评分标准评定成绩。
3.评分标准：满分为10分，动作完成情况6分，服装1分，组织纪律、精神面貌2分，人数1分。
（二）跳长绳
1.参赛队员：每队24人（含2名摇绳队员，摇绳队员不限男女），男队
员8人，女队员14人。
2.游戏方法：在3分钟内比赛不死绳完成个数，每次跳跃仅1名队员完成视为有效。
3.游戏规则：死绳的一次不计入总个数，最后以3分钟内完成个数的多少判定名次。
4.场地器材：半个足球场，长绳6条
（三）60米消防接力
1.参赛队员：每队16名队员，男女运动员各8名。
2.游戏方法：每队将男、女运动员分成甲、乙两路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。发令后，甲队第一位运动员手持灭火器向乙队方向跑去，跑到乙队的交换区后，将灭火器交给乙队的第一位运动员，乙队第一位运动员绕过标志杆后用同样的方法传给甲队的第二位运动员，如此依次进行。先通过终点的队伍为胜。
3.游戏规则：除第一位起跑者外，接灭火器者必须把接灭火器的手绕过标志竿接。比赛过程中出现灭火器掉落，则必须由交灭火器者捡起灭火器交给下一位运动员；交接灭火器时 不得将灭火器抛给本方队员，否则视为犯规。
4.场地器材：60米跑道6条，灭火器6个，标志杆6个。
（四）30米背靠背运球接力
1.参赛队员：每队派出20名队员参赛，男女运动员各10名。
2.游戏方法：每队按男女运动员两两搭配的方式分成甲、乙两路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后（各5对）。两人（一男一女）背对背夹着排球，发令后，从起跑线侧向移动，通过对面的限制线后（两人必须都通过），在交接区内拿下篮球交给乙队两名队员，乙队两名队员按同样的方式进行比赛，所有队员通过后结束比赛。
3.游戏规则：比赛过程中不得用手碰触球，但球掉落可以拿起，从排球掉落地点重新开始比赛，整个过程都必须将球夹在两人后背之间。
4.场地器材：30米跑道6条、排球6个、标志盘、标志杆若干。
（五）拔河
1.参赛队员：每队派出20名队员参赛，男队员10名，女队员10名。
2.游戏方法：比赛采取分组循环淘汰的方法进行，先通过抽签分成A、B两组，每个小组进行淘汰赛。比赛先通过抽签决定小组首轮轮空队，非轮空的
两支队伍先比赛，取胜一方与轮空队争夺小组
1、2名，失利一方即为小组第3名。小组赛决出名次后与另一小组进行同名次对决。即每个小组的第3名两两对决出
5、6名，每个小组的第2名两两对决出
3、4名，每个小组的第1名两两对决出
1、2名。
3.游戏规则：在场地中央画一条直线作为中线，中线左右两侧相距2米处各画一条平行于中线的限制线。比赛哨音吹响后，拔河绳中央红线抵达一方的限制线判定为获胜。比赛中不能提前用力，其他队员不能碰触拔河绳，否则判为失败。比赛采用一局决胜制。
4.场地器材：20 X 20的方形场地、拔河绳2根
七、奖励(待定)
每个项目六支队伍分别进行比赛排序，按7,5,4,3,2,1计入团体总分，六支队伍按六个项目的总积分进行排名。奖励第一名2000元，第二名1800元，第三名1600元，第四至六名1500元。所有参加运动会的人员均获纪念品一份。
八、其它注意事项：
1.每支队伍必须参加所有的集体项目；
2.各队报名时根据自己的实际情况选择参赛运动员，但每名运动员必须参与一个运动项目。
学生工作部（处）
二O一四年三月二十五日
推荐第8篇：第三届辅导员训练营系列活动策划书
第三届辅导员训练营系列活动策划书
一、活动背景:
辅导员在引导大学生成长成才的过程中发挥着至关重要的作用，当今高校也越来越重视辅导员的队伍建设。为逐步提高队伍成员的整体素质和专业化水平，目前各级各类各高校在招聘辅导员的时候会优先选择教育学、思想政治教育或是与马克思主义理论相关的专业。这几个专业的研究生毕业之后有相当一部分会进入各级各类学校从事学生管理相关工作，在就业形势日益严峻的今天，指导志愿从事学生管理相关工作的研究生，提高自己未来的就业竞争力显得尤为重要。
二、活动目的：
促进我校研究生进一步将专业理论学习与高等教育实践紧密结合，增强运用理论知识解决现实问题的能力，为学生将来的入职做一些准备工作，并为学校专兼职辅导员队伍建设培养后备人才。
三、活动内容：
(一)活动主题：理解高校实际，践行高教理论。
(二)活动对象：高教所和马院全体研究生为主，欢迎其他学院研究生、本科生参与。
(三)活动时间：2011年10月下旬至11月上旬（第一期暂定10月29日上午8:30，第
二、三期暂定11月13日全天）
(四)活动地点：
第1期：大学生活动中心学术报告厅
第2、3期：新峰师生交流厅
(五)活动组织：
1、主办单位：高等教育研究所
2、协办单位：马克思主义学院
(六)活动流程：
1、第1期邀请学工处老师做2小时左右的专题报告，结束后进入互动环节（半小时至1小时）。
2、第2期邀请一名专职辅导员（1小时左右）和两名兼职辅导员（半小时左右）轮流做报告，结束后进入互动环节（1小时左右）。
3、第3期邀请两位学校职能部门老师各做1小时左右的报告，后安排半小时左右的互动环节，最后由相关负责老师做活动总结。
4、征文环节：三期活动结束后，针对此次活动开展征文比赛。征文内容需与本系列活动内容相关，3000字左右，内容真实，忌抄袭，于11月21日之前
将电子版发至邮箱：gjsfdyxlyzw@163.com（即“高教所辅导员训练营征文”几个汉字的首字母）；
5、评奖：此次征文设一等奖1名， 二等奖2名，三等奖若干，由高教所研会统一整理，交由高教所老师评审，最后给获奖者颁发荣誉证书。
四、注意事项：
1、所有人员活动期间需注意人身和财产安全，注意场地卫生和活动秩序。
2、研会所有成员于当次活动前半小时到达活动场地，其他参加人员至少提前五分钟到场。
3、本活动主要由研会科技部全面负责，其他各部门协调配合完成，请各部门加强合作，具体分工如下：
（1）主席团负责活动场地的申请，相关老师和辅导员的邀请工作；
（2） 宣传部需至少提前三天完成横幅、台签和海报制作与张贴等相关工作，提前一天布置好场地；
（3）组织部负责活动人员的组织，活动秩序的维持，负责活动安全等；
（4）文体部负责主持人的选拔、培训等工作；
（5）生活部负责活动所需用品的购置和准备工作，做好活动经费预算和活动期间的服务工作；
（6）秘书部负责活动的考勤和活动后通讯稿的撰写等；
（7）科技部主要负责报告人PPT的收集汇总，电脑、投影仪等设备的调试和活动后征文比赛的评奖等工作，另外还全面负责整个活动的协调工作，保证活动顺利开展。
高教所研会科技部2011年10月12日
推荐第9篇：企业家辅导员与同学见面会策划书
企业家辅导员与同学见面会策划书
一．活动背景：2013年10月24日xx大学商学院成功举行了首届企业家辅导员聘用大会。此次见面会活动一是为响应学院的号召，我们学生很荣幸很迫切地希望能和企业家辅导员彼此认识熟悉，便于日后联络，衔接双向学习工作；二是我们学子对社会实践知识，就业创业问题，职业生涯发展规划等诸多方面渴求有领路人来解疑答惑；三是我们很荣幸地有一批具有社会责任感、公益心的知名企业家诚挚地愿意为我们新生学子做这样的一个无私而且伟大的辅导员工作；四是学校里面的课本知识已经不能很好地满足我们日益实践化、能力化、社会化的社会需求了；五是今年是史上最难就业年，大学我们到底来学什么？这是一个值得我们学子反思的严肃问题。
二．活动主题：船长亲自领航，水手全力划桨
三．活动目的：在学生和2位企业家辅导员之间初步建立良好联系，班级给企业家辅导员留个正面积极的好印象，并让企业家辅导员了解本班级总体特点、班级内部建设结构、班级班风班规制度以及日后班级与企业家辅导员对接工作的志愿服务安排详情。更要让辅导员们能进一步了解班级伙伴的都有哪些方向的具体困惑和实际能力等诸多方面的需求。
四．活动时间、地点（初步）：2013年11月4日星期一下午2点。地点待定
五．活动准备：
1.班长组织对接志愿者、小组长以及热心班委开会，为见面会做准备。
2.团支书邀请嘉宾即班主任，副班主任和校友中心主席，主任到场。
3.班长和各小组组长分工准备会议材料
4.班委于会前布置教室，并具体通知全班学生以及企业家辅导员
5.后勤工作安排得当（饮用水，借教室等）
六．活动流程：
1.热烈欢迎企业家辅导员、嘉宾以及全班同学准时到场
2.见面会主持人发言，讲明会议的背景，主题，目的，宣布会议正式开始，并对出席本次会议的嘉宾做简短介绍。
3.指定2位女生为辅导员颁发班级班徽并合影留恋。
4.五大小组ppT展示各自小组的风采（形式不限，自由发挥。目的是展示各小组的每个成员的风采）。
5.由企业家辅导员定评展示环节，提出建议。
6.二位辅导员的发言。
7.嘉宾发言。
8.班主任总结见面会。
9.企业家辅导员与同学私下交流，讨论。
10.汪峰歌曲《飞得更高》（领唱起头：岳振兴）
11.邀请2位企业家观看篮子足球比赛。（待定）
七．活动要求：班委、志愿者和小组长合力安排工作（包括ppT制作，预定教室，具体的后勤工作）。务必将见面会按时举行。
八．活动预期效果：达到活动目的的要求。
九．见面会后期安排：1.制定定期交流项目，学习计划以及相关项目负责人。
2.积极准备迎接辅导员的课题，论文，科研等实战训练项目（平时要求做到积淀深厚，厚积薄发)
3.多多建立与企业家辅导员的非正式沟通渠道，在轻松自由的氛围下，创造性的思考，发问，做项目。
十．主办方：商学院工业工程1301班
集体策划人：工业工程1301班志愿者小组长以及相关班委
十一．
会议记录：xx
拍照摄影：xx
后勤保障：xx
教室联络：xx
观察员：xx
新闻稿：xx
礼仪接待：xx
组织协调：xx
推荐第10篇：大学生辅导员工作计划与大学生辩论赛复赛策划书
（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）
大学生辅导员工作计划范文；
一、抓好学生思想政治等工作，确保学生思想稳定
1、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。
2、坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
3、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全 强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。
二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风
宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下：
1、完成各班班级口号、班歌的征集
2、组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。
3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。
三、学生安全工作
1、做好学生的入学安全教育工作
2、在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班级未返校人员名单以及原因。
3、配合学院宿管部的要求，每周至少三次深入寝室了解学生情况。不仅及时了解学生的生活状况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。
四、服务工作
1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单。
2、做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。
3、加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。
4、及时协调学生的课程冲突、变化的问题。
5、加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。
6、对于学生提出的各类问题，及时解决。
辅导员的
大学生辩论赛复赛策划书
一、活动背景：
为了深入贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，提升校园文化水平，营造良好的学习氛围，展现当代大学生蓬勃、积极向上的精神状态，提高大学生的阅读、口头表达、团结协作、思辨等能力，特举办以“共筑青春中国梦，践行核心价值观”为主题的xx学院
一、参与方式
决赛之前承办单位将会把话题发布到xx学院学生委员会的新浪官方微博上，各学院观众届时可以通过新浪微博关注“xx学院学生委员会”，转播并评论承办单位发布的话题，“#话题# 学院 内容”即可参与。
二、参与要求
1.各院系观众的参与平台必须是通过新浪微博。
2.微博上发表的言论内容必须围绕“xx学院
第五条 比赛全过程用分数制。若出现同分数的情况则采取：
复赛同分数，由评委老师退席商议晋级下一场的队伍
第六条 在比赛中，主办方就每一个评分板块均邀请针对性的专业评委老师分工进行判定。在比赛中，评委均以举牌方式进行现场评分。
第七条 每场比赛评委给出各个队伍得分后离席商议最佳辩手。
第八条 比赛结束后点评嘉宾对本场比赛进行评述。评述应包括辩题的知识背景、比赛裁判理由以及标准、正反双方的立场观点与比赛中的交锋情况、双方的优点与不足。
附件4：
评分标准
最佳辩手评判标准
a、论点明晰，引证丰富、恰当，分析的角度和层次具有说服力和逻辑性。
b、能迅速抓住对方观点及失误，驳论精当，切中要害。
c、反应敏捷，应对能力强。
d、语言流畅，语速恰当，表达清晰，层次清楚，逻辑严密。
e、形象良好，表情举止自然，有风度，尊重对方辩友、评委及点评嘉宾。
团体得分评判标准 （100分）
a、辩手的着装、礼仪、台风 10分
b、陈词阶段 （包括创新性、合理性、逻辑严密性） 10分
c、质询阶段（包括创新性、命题设置的连贯性、系统性） 15分
d、小结阶段（语言表达清晰、感染力、丰富性、严密性、逻辑性、表达效果及技巧） 10分
e
1、自由辩论阶段(应变能力) 25分（用于初赛、复赛、决赛）
f、总结陈词阶段 (归纳总结能力、分辩力) 10分
g、老师提问阶段(选手的个人风格及心理素质) 10分
h
1、团队合作精神（包括团队的默契度、整体协调互补性） 10分 （用于初、复赛）
h
2、院系观众微博辩论环节（参与度、数量、质量）10分 （用于决赛）
第11篇：辅导员职业能力大赛主题班会策划书
辅导员职业能力大赛主题班会策划书
辅导员职业能力大赛主题班会策划书
班会一：从现在开始爱
班会阐述：
时间都去哪了？春晚的旋律犹在耳畔响起，家风的力量尚在脑海回放，一眨眼母亲节如约而至。舐犊情深，父母之爱比山高比水深。已经完全适应了大学的大三学生们，当日复一日的习惯了一切的时候，有多少时候想起远方的爸妈？当纠结于明年就业是去外乡奋斗还是回本土发展时，是因为想要回去他们身边继续享受他们的爱还是因为想要回去父母身边报答父母的爱？孝——这个中华之优秀传统文化，是莘莘学子永远的做人之本，只有铭记父母、感恩父母、回报父母的人，才能算是一个完整的人，才有在未来回报社会的可能。因此，为大三学生煲一锅感恩的心灵鸡汤，鼓励孩纸们大声的说一句我爱爸爸妈妈，让内心最美最纯净的亲情得以升华，是我组织此次班会最大的心愿和目标。
导入语：
第一部分：年份爱
发放道具，每人一个信封，里面是年龄数字，每个人代表一个年龄，比如甲代表5岁，乙代表6岁，丙代表7岁，等。然后大家依次讲述一个那一年和父母相处的”最”.这个环节得事先沟通，因为这若干年下来，一直到18岁，期间可能是最愉快，也可能是最冲突，甚至是最辛酸。
期间适时给与共情，但不进行评价。
第二部分：交换爱
（室外版）假设时间向后推移40年，到时你会不会用刚才你自己讲述的那个故事中，父母爱你的那种方式来爱父母，比如你5岁的时候父母陪你过难忘的生日，那么等你45岁的时候你会不会也给白发苍苍的他们过生日…
这样推下去的话， 等到第十几个人的时候，她代表十几岁，但是他五十几岁时很可能父母已经不在了，即使在父母健在，但是还能不能享受到我们要表达的爱？
（室内版背景）播放洗脚片段，放孩子喊妈妈的视频，放孩子蹒跚学步的照片，放有些同学小时的照片，放妈妈爸爸手机里孩子的照片桌面，放孩子手机里偶像的照片桌面。
第三部分：表达爱
是啊，有一种不是为了回报不是为了聚合，就是父母对孩子的爱，原来在时间不经意的消逝中，爱的回馈要经历漫长的等待，岁月甚至可能承载很多悲哀，爸爸妈妈为我们做的太多太多，我们能为他们做什么呢？亲爱的们，如果你爱爸爸妈妈，就像他们爱我们一样，现在就开始吧，给远在家乡的爸妈打个电话，说一声妈妈我爱你！
此处开始学生自己打电话，播放时间都去哪了，给流泪的妹纸一个特写，给发短信或者微信的孩纸一个屏幕特写，结束。
班会二：让手机飞一会儿
班会阐述：
（片头切入一个手机）（剪辑后2分钟）
作为一名老师，教室里的这些情况是否让我们觉得熟悉，（做学生在课堂上看手机、接电话、看着看着打盹、自习室里不停看手机的场景，然后切入辅导员形象画面）作为一名辅导员，生活里的这些场景是否让我们觉得熟悉，（吃饭看手机、走路看手机、过马路看手机、睡前各看各的手机）是的，手机已经成了每个大学生的生活必需品，它承载着沟通、娱乐、消费等各种生活和学习功能。曾经一度，我真的以为高科技的发展社会的进步就应该如此，人手一机，淘宝美团、百度QQ,各种资源应有尽有，何等自由何等便捷，可是结果呢？伴随着孩纸们近视眼度数的上升，伴随着他们的学习时间被一条条短信微信来电去电分割得支离破碎（插入画面：学习——学习——休息到学习——看短信——回短信——休息——学习——看微信……），伴随着他们回微信发状态越来越晚的时间和第二天的第一节课频频迟到的状况（凌晨几点发状态的特写镜头），我意识到了一个词汇的含义”手机依赖”.我想要做点什么让孩纸们意识到这已经是个大事了，因为手机依赖已经严重的影响到了他们的个体学习行为和整体学风建设，他们应该也必须从手机依赖甚至成瘾的状态中飞身而出。我的班会《让手机飞一会儿》就这样扑面而来了（插入班会PPT主要内容简介，体验飞、飞还是不飞、怎么飞？）。
班会方案：
第一部分：体验飞（草坪）（剪辑后成稿2分钟）
请大家来晒晒太阳去去潮气，手头有一个笔记本电脑，传给大家看一下，上面信息量很大，大家看看都是谁都是什么内容？（全部是各种课堂、自习室玩手机的照片）
请大家思考两个小问题，一：有手机是不是给了你的生活极大的便捷？二，玩手机对你的课堂学习和课后自习有没有负面影响？现场举手，第一题所有人选是，第二题所有人仍然选是，但是两题是相矛盾的，我们就根据这两题的内容分两组，一组体验一下生活时间里没有手机将怎样，体验一天。另一组体验一下学习时间里没有手机会怎样，同样体验一天。
第二部分：飞还是不飞？（剪辑后成稿5分钟）
第三部分：怎么飞？（剪辑后成稿2分钟）
辅导员总结：大家的主动参与让我很感动，超出了老师组织此次班会的预期，都说行为决定性格，性格改变命运，让手机飞一会儿就是从一个切入点对我们每个人的学习行为进行自我管理、养成教育的一种做法，绝不是让机主失联，更不是让手机从生活中消失，而是节制、理智的使用。尝试阶段时我们可以在学习时段集中保管，当大家的手机自律普遍形成之后之后，再进行个性化的方式，比如完全的自我管理等等，心理学上曾有一种观点说改变一种行为习惯只需要21天的不懈坚持，相信只要我们坚持自律，必能收获成果！
班会三：诚信委员竞选大会
班会阐述：
诚信作为基本道德规范的内容之一，是高校日常思想政治教育的常谈话题，对于辅导员来说，学生签订的考前承诺书、评奖评优中有人质疑获奖者材料的真实性、用人单位询问毕业生简历是否注水等等，这些工作场景我们都曾经历过，可见学风建设、奖助工作、就业工作等都是诚信教育的有力抓手，班级诚信教育适合各个年级各个时段。问题是，诚信教育如何从外在教育转化为自发自觉，如何从时间节点教育转化为全程时段教育，如何从个别行为转化成整体氛围，11年的工作生涯里我曾做过很多尝试，这一次我想将我的角色交给孩纸们来扮演，设立一个班级诚信委员的岗位，听听他们自己的想法、看看他们如何自我管理和自我教育。
班会方案：
第一部分导入语：前期调查了解之后，决定每班增设诚信委员一名，负责班级诚信建设工作，今天的班会主题就是诚信委员的竞选，参选同学请从个人的竞选口号、班级诚信目前存在的问题、工作实施的简要计划、未来展望等方面进行竞选阐述，形式不限，时间不超过1分钟。
第二部分：学生竞选宣言，如诚信文化、诚信档案、一票否决、学术诚信、生活诚信、简历真实等方面，鼓励多种表现形式
第三部分：班级投票，辅导员建议轮流制。
结尾：辅导员总结。
我评论：班会环节在日常工作中的必要性和重要性不必多言，参赛时班会环节也是真心让我忧桑，校赛、省赛、全国赛开了三个不同的班会，纠结的心简直无法描述，因为每一次都被领导和同事们拍得不行。我的参赛班会如果说优点，绝不是策划，绝不是新颖，绝不是剪辑，只是过程的真实自然，一场班会两个多小时，数次出现各种真实的感动点，那种感受，除了自身的身心疲惫，还将收获无数个有爱有情怀、又累又充实的让人青春洋溢活力澎湃的画面。
班会的组织最重要的我想会有以下几个要素，写在结尾供大家拍：
一是主题，要么应和学生需求，要么解决了实际问题，要么感动了学生心灵，主题要比较切实，不能太虚太大。
二是辅导员作为主持者对于几个关键环节的控制，如何开头、如何转折、如何引申、如何总结，这四处是我个人认为的关键环节，开头顺利的一般后程都问题不大，当然开头宜小不宜大，如果刚开头气氛没有很热烈、内容不是特别动人，就更需要适当的转折。当然不同的班会需要引申的主题不同，但是有一个同样的内在规律，引申环节一定要营造出亮点，有时可以借感人的泪水引申，有时可以借欢乐的氛围引申，但肯定不是刻意的说教。最后是总结，回到主题上来。
三是辅导员在学生班会中的作用，无论是日常真实工作还是比赛环节呈现，辅导员的角色都应定位于穿针引线的作用或者主持，而不是唱主角、更不是讲台上的授课老师。
四是班会的真实性，很多老师为了参赛效果把一个班会活脱脱演成了一集短剧，看起来片子制作精美，但是那反映的是编导的水平，和辅导员又有什么关系呢？
（文章来源：辅导员职业能力提升辅导室）
作者简介：茹娜，女，湖南大学工商管理学院辅导员，2003年入职，讲师，全国优秀教育工作者、全国优秀高校辅导员，第三届全国辅导员职业能力大赛二等奖（全国第五名）获得者、华中五省片区复赛和湖南省赛一等奖获得者（主题班会环节第一名），2014年教育部辅导员工作精品项目主持人。
大连大学学生处
第12篇：转辅导员：3.5学雷锋活动月策划书(2.21)
五十载雷锋精神共传承，新时代和谐校园齐建设---北京化工大学北校区“3.5”学雷锋活动月策划书
一、活动背景
时代需要雷锋精神，人们呼唤雷锋精神。今年是雷锋同志牺牲50周年，为进一步弘扬雷锋精神，促进和谐校园建设，北区办将结合北京精神与感动中国人物实例宣传，在北校区开展“3.5学雷锋主题活动月”活动，在校园内营造奉献、友爱、互助、进步的良好氛围。
二、活动主题
五十载雷锋精神共传承，新时代和谐校园齐建设
三、活动时间
2012年2月22日——2012年3月31日
四、组织形式
本次活动将秉承1234原则，即一个中心（雷锋月），两种精神（北京精神，感动中国），三类主体（党支部，班级和学生组织），四项主题（精神践行，党员引领，低碳环保，志愿服务）。由志愿服务总队牵头，联合各学生组织，发挥党员引领带头作用，号召各班开展雷锋精神学习与实践活动，实现人人参与，共建和谐校园的良好局面。
主题
一、北京精神深领会，感动中国勇争先
活动
1、组织各党团支部学生组织召开学习北京精神和感动中国人物精神的研讨会，对北京精神与感动中国人物进行学习。
活动
2、由辩论队组织开展辩论活动，对于雷锋精神离我们越来越近还是越来越远进行辩论。
活动
3、邀请志愿服务西藏医疗卫生事业31年的叶如陵老先生为学生进行志愿精神讲座，激励同学们积极投身志愿服务。
活动
4、播放感动中国人物颁奖视频，并开放微博留言板，实现现场互动。
活动
5、利用橱窗对北京精神和感动中国人物进行宣传。主题
二、一个支部一面旗，党员引领落实地
充分发挥党员引领作用，结合党支部工作手册、党员手册，双百工程，鼓励党员和党支部开展“日行一善”活动，开设公共主页，鼓励学生及时分享心得体会。积极发挥党建带团建作用，联合各班级、学生组织积极组织开展雷锋精神学习。 主题
三、节能减排显低碳，化废为宝向我看
由绿协、环协牵头，在校园内开展节能减排宣传，世界水日（3月22日）开展节水宣传，组织举办“变废为宝动手大赛”，鼓励同
学们利用废旧报纸，塑料瓶，一次性物品，制作工艺品展出。开展低碳知识问答，赠送低碳生活书签。借此宣传节能减排的精神，倡导保护环境。
主题
四、我的北化我的家，志愿服务遍地花
由志愿服务总队牵头，鼓励同学们参加各种形式的志愿服务活动，并分享志愿服务心得。各学院、学生组织可以开展多种类型志愿活动，鼓励创新。全部志愿活动结束，出一期宣传展板进行展示总结。
活动1：拾金不昧，雷锋精神长存
在校园内开设一次大型公开失物认领大会，由校会生活权益部主办，将以往收集到的失物进行公开认领，同时鼓励拾到事物的同学主动参与，并大力宣传拾金不昧的精神。
活动2：尊老爱幼，倡导优良传统
志愿服务总队招募志愿者走进敬老院，关爱那些留守老人，帮助他们走出儿女不在身边的失落心情，帮助他们搞卫生工作，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心。此外，对敬老院公共设施做好清洁工作，做到“文体、科教、卫生”三进敬老院。志愿者要对老人体现出“关爱自己，奉献自己“的主题，充分发扬雷锋精神。
活动3：发扬雷锋精神，争当环保志愿者
组织志愿者前往莽山去清扫沿途垃圾，一方面步行爬山可以达到强身健体的作用，另一方面沿途捡拾垃圾帮助大家树立保护环境的理念。通过义务服务社会，可以帮助广大学子弘扬雷锋精神。
活动4：关爱特殊儿童群体，绽放知识科技花朵
组织专门志愿者前往打工子弟小学、太阳村等服务，通过支教、聊天、做游戏等方式为孩子们带来知识和快乐。同时为他们讲述雷锋同志的成长经历，激励他们奋发向上，为祖国的建设而努力学习。
活动5：学雷锋义务整理图书活动
招募志愿者为校图书馆整理图书，开展整理图书、清扫图书馆。通过在3.5学雷锋月开展志愿服务活动，帮助学生树立爱书、爱知识的理念，同时进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。 活动上报：请各学院、学生组织按照精神践行，党员引领，低碳环保，志愿服务四项主题填写雷锋月主题活动申报表（附件一），并于27日十点前由学院负责人汇总后发至指定邮箱buctvolunteer@163.com。时间不确定的可先不填，但一定在活动前一周去总队办公室进行登记报名，总队会对活动时间内容进行统一调配。
新闻报送：请各学院指派专人负责雷锋月期间各学院相关活动的新闻上报工作。在活动结束后当天晚22点前将新闻（word+3张照片，其
中1张要求为含院旗的志愿者合影）。新闻报送邮箱：buctvolunteer@163.com
附件一：雷锋月活动申报表
北京化工大学雷锋月主题活动申请表
志愿服务总队邮箱：buctvolunteer@163.com 公共主页名称：北化志愿服务总队北区（北区） 志愿服务总队办公室：主楼D08
志愿服务总队网站：http://zy.buct.edu.cn
第13篇：导游系12级助理辅导员招聘策划书
导游系助理辅导员招聘策划书
一、活动名称:导游系2012级助理辅导员招聘会
二、活动目的： 新的学年，导游系将着力加强内涵建设，努力在教学改革、学生工作等方面都上一个新台阶。系党总支为了进一步推动我系辅导员队伍建设，提高学生工作的水平和工作效率，拟从全系中聘用“助理辅导员”：
1、充分发挥学生的主动性和积极性，可最大程度的挖掘组织干部、学生会、社团和学生班干的力量，提供一个锻炼的机会。
2、通过学生与学生的相互沟通，可以近一步拉近学生与辅导员和专业教师的距离，让学生干部和广大同学对系情系况更加了解；让辅导员有时间从繁忙琐碎的工作抽出身来进修学习，研究学生工作，创新工作思路，提高职业能力和素质，优化我系的辅导员教师队伍。
三、活动时间:9月份（待定）
四、活动地点:331
5五、主办单位:导游系学生会
六、活动阶段：
1、报名时间：6月下旬至7月初
2、报名地点： 导游系办公室 （注：自备U 盘拷取报名相关材料电子表格）
3、参与应聘者要求：
①导游系2011级全体学生
②个人简历（纸质版）
③材料上交时间七月初
④着正装出席招聘会议
⑤要求应聘者具有较强的人际沟通协调能力,学习和适应能力,性格外向,积
极主动,有较强的执行力
4、招聘人数：36人
七、招聘方案：
1、个人简历、班级建设管理方案
用精简的语言介绍自己及对班级建设管理的方案、工作计划、活动开展等进行阐述说明（策划方案只需要应聘者言简意赅的阐明即可）。
2、提问不伤感情
评委老师对上一环节应聘者阐述的策划方案进行剖析及提问（评委提出两到三个问题）进行一问一答。
八、当天活动进程：
会前准备
1）布置会场
2）摆放好座位牌，签到表
3）检查、调试电脑、投影仪、话筒等设备。
4）打印好印有关领导小组讨论规则等介绍的宣传单备用。
5）准备现场所需的矿泉水。
6）接待人员安排到场选手有序入座
7）秘书处做好现场记录，宣传部做好拍照、摄影等准备。
二〇 一 二 年六月二十五日导游系
第14篇：辅导员
高校辅导员
一、高校辅导员发展简史介绍
1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）； 此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人” ；1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先*前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重，于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。 1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。 一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。 进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员智能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。
二、高校辅导员工作队伍定位（宏观角色定位）
十六号文件指出“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任”。“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”。一般情况下，在上海地区辅导员职责包含了班主任的职责。
十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。”
由此可见，除了“思想政治教育工作骨干”（78年以来）以外，当前辅导员工作队伍定位有几个新的地方：
1、专职辅导员队伍也属于教师队伍。
2、大学生健康成长的指导者和引路人。
党和国家高度重视辅导员队伍建设，形象称为党的“近卫军”，这支队伍有待在核心业务上对自身进行更好的具体定位。
三、高校辅导员角色定位（微观角色定位）
经过初步研究，我校凝练辅导员核心业务，提升辅导员思想政治教育实效性，提高辅导员在辅导方面的专业技能，将辅导员业务定位为三大块（思政教育、班级管理、咨询服务）：
1、思想政治教育[教育]——根据十六号文件归纳如下 ：
·马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育
·公民素质教育（民主法制、人文素养）
·学校规范教育（校规校纪律等）
·道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导
·时事政治教育——学生时事政策报告会 ，形势与政策课
·理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合
2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务
·队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。
·信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息
·日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调
·事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理
3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。·学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等
·生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等
·生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
辅导员
目录[隐藏] 辅导员概述职业要求辅导员职责《辅导员》杂志
辅导员概述
辅导员制度是现在大学普遍采取的一种学生管理制度。新生入学时，从高年级学生中挑选养成教育辅导员。
每个辅导员一般管理一个或数个班级。
职业要求
一般选择辅导员的标准有：
（一）政治强、业务精、纪律严、作风正；
（二）具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；
（三）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
（四）一般要求中共党员，心理学、教育学尤其是思想政治教育专业。
辅导员职责
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质
和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。但现在的高校一般招聘专业人员或非学生去当辅导员。
辅导员工作职责
辅导员在学生处派驻各专业系学生管理办公室主任的领导下，负责所属各班级学生的教育管理工作。
一、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生在政治上健康成长，促进学生德、智、体、美等全面发展。
二、针对青年学生的特点，做好学生日常思想政治教育工作。要经常深入到学生中了解情况，经常与学生谈心、交流，及时掌握学生思想动态（如政治态度、思想品德、个人爱好、本人经历、家庭情况和身心健康等基本情况），认真做好新生入学、军训、实习、劳动、就业等各环节的思想教育工作。
三、指导学生树立正确的专业思想，端正学习态度，认真完成学习任务。要开展经常性的学风教育，帮助学生树立勤奋、严谨、求实、创新的学习风气。指导学生改进学习方法，激发学习热情，不断提高自身的科学文化素质和职业能力。
四、坚持深入现场跟班听课，维护学习秩序，加强考勤工作。要积极开展评教评学活动，密切教、学关系。
五、指导班、团组织开展各项工作。定期召开班、团干部会议，指导和支持学生干部做好学生工作，积极培养和使用学生干部。协助院（系）党、团组织抓好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。
六、每周开好例行班会。针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行讲评，表扬好人好事，批评不良倾向，培养学生集体荣誉感，建立优良班风。
七、加强校风、校纪教育。指导学生搞好自我管理，积极开展寝室文化建设,做好违纪学生的教育和处理工作，不断提高学生的思想道德素质。经常与学生保持接触和交流，每周至少深入学生宿舍2次，以了解情况，解决实际问题，及时向院系和有关部门反映学生的意见和要求。
八、做好学生的操行评定工作。每学期要对学生的品行写出真实性评语，搞好所属班级学生的综合素质考评。根据本专业、本班学生的特点和学校工作目标，制定本班的年度、学期和周工作计划，学期或学年结束对本班工作进行总结。
九、负责学生请假、奖惩、申请、保险、转退学等工作的呈报及实施工作。做好助学贷款、勤工助学和其它奖惩申报工作。
十、加强学生思想政治工作的调查与研究，探索新时期做好学生工作的途径和方法，努力提高思想政治工作的科学性、针对性和预见性，每学年至少写一篇有价值的专题文章（工作总结、调查报告、论文等），同时应承担与本职工作相关的教学和科研任务。
十一、加强对学生心理健康教育和指导，积极开展有益学生身心健康的文化娱乐活动。对所带班级的学生进行心理普查并建立心理健康档案，有针对性地开展思想教育，指导学生积极参与校园文化和社会实践活动，不断提高学生的心理素质和实践能力。
十二、负责有计划的安排和选任学生干部，组织、指导学生干部安排好所属班级的各种值班勤务，培养学生的组织协调能力和人际交往能力。
十三、负责接待所属学生家长的来电、来访，客观准确地向家长介绍学生的具体情况，听取家长的意见和建议，重大问题及时报告。
十四、教育引导学生搞好教室、宿舍、食堂卫生、秩序，教育所属学生做文明礼貌、健康生活的人。关心学生生活，进行经常性的安全教育和检查。对学生违纪乱纪、聚众闹事、意外灾祸、严重伤病等重大问题要及时发现，妥善处理并逐级汇报。
十五、完成学生处和所在系（院）交办的其它工作任务。大学辅导员工作职责
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。
第一条 辅导员工作守则
辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：
认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。
全面贯彻落实党的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。
要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。
讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。
以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。 要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
第二条 辅导员工作职责
对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。
在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。
在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。
在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。
模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。 检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。
积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。
对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。
积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。
要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。
指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。
第三条 辅导员常规工作
每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。
每周要参加晚间值班一次。
每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。
每月召开一次班主任工作例会。
每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。
每月召开一次年级大会。
每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。
每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。
写好日常工作笔记和值班纪录。
辅导员工作职责
学生政治辅导员须认真履行以下岗位职责：
（一）贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，指导学生全面发展；
（二）深入学生，了解学生思想动态，有针对性地对学生进行理想信念教育，正确的世界观、人生观、价值观教育，形势政策教育，道德法纪教育，心理健康教育和成才就业等思想政治教育；
（三）重视学生骨干队伍的培养，按照学校党、团组织的要求，抓好班级党团建设，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力；
（四）组织协调社会教育资源，运用多种载体，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动；
（五）加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养刻苦勤奋的学习精神，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节；
（六）保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，经常深入学生课堂和学生宿舍，了解教与学的情况和学生在社区的日常行为，关心学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件；
（七）围绕校纪校风建设，教育学生模范地遵守校纪校规，对违纪学生及时进行教育和处理，做好安全和稳定工作，处理学生突发事件，维护学校和社会稳定；
（八）负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理，协助有关部门做好学生的报到注册、入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业等各项工作；
（九）专职学生政治辅导员应承担“思想品德”、“形势政策”、“就业指导”或其他课程的教学及相关科研工作，并撰写有关学生工作的研究论文；
（十）完成学院党政领导交办的其他工作任务。
（十一）专职学生政治辅导员实行坐班与值班相结合的工作制度。
（十二）青年大学毕业生新任专职学生政治辅导员在第一个任期内原则上应与学生“三同”（同吃、同住、同学习）。实行“三同”的学生政治辅导员，应确保每周日至周四晚上在校内或学生社区内值班，负责夜间学生管理工作。
（十三） 专职学生政治辅导员承担“思想品德”、“形势政策”、“就业指导”等以外的其他课程教学或科研工作，每周占用工作时间一般不超过4学时或校外进修每周占用工作时间一般不超过半天。
（十四） 学生政治辅导员在履行岗位职责时应做到：熟悉所带班级每个学生的基本情况，建立特殊学生档案；每周至少三次深入到学生宿舍和学生班级、召开一次班干部会，每月至少召开一次班会，每学期至少指导学生开展一次有特色的主题班会或主题团日活动、与所带班级各位任课教师联系2次以上，每年至少写一篇调查报告或工作论文。
（十五）学生政治辅导员在每学期开学前应根据学生工作处和所在学院对学生工作的总体要求，制定所带班级的学生工作计划，并负责实施，平时应做好工作记录，学期末应对照工作职责和工作计划写出个人工作小结，学年结束时写出学年工作总结。
大学辅导员工作职责之我见有人说，辅导员工作是纯事务性的工作；也有人说，辅导员工作是举足轻重的工作。对同一工作有不同的看法和理解虽是见仁见智的常理，但工作本身有其客观性的任务和角色，对我——一名新辅导员而言，如何认识大学辅导员的工作性质和任务显得十分必要。
辅导员是学生思想工作、政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍中的重要组成部分。要搞好辅导员工作，应遵循以下原则：（１）认真学习党的路线、方针和政策。尤其以党和国家制定的有关教育方面的政策， 以宏观的角度正确认识当前教育的形势和任务；（２）要加强自身业务水平的提高，学习教育学、心理学、管理学等理论知识，要能够根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律，解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则；（３）对待学生工作要有高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神，要时刻关心和爱护学生，严格要求学生，帮助学生解决各种困难，要经常深入到学生中去和学生打成一片。了解情况，发现问题，及时解决，思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪，加强自身的修养，做学生的良师益友；（４）要有雷厉风行的工作作风，遇到重大问题要及时请示报告，工作要有严格的科学性、计划性、讲究高效率；（５）以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的自己首先要做到，处处给学生做榜样，身教胜于言教；（６）要及时认真地总结工作经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
在遵循以上工作原则的前提下，还应明确辅导员工作的职责范围。辅导员应当坚持以对学生进行思想政治教育和日常行为管理为主要的工作职责，在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进，并把这作为基本工作方法贯彻工作始终；在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头，生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查并指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。模范遵守《辅导员工作守则》的要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况，检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况，认真学习、提高水平、沟通情况、反馈信息、发表意见、建立学习工作笔记。对评优，评奖的学生和班级提出表扬意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的有关工作。
正确认识大学辅导员工作有利于更好地坚持正确的工作方向，在我看来，大学辅导员所从事的不只是事务性的工作，也谈不上举足轻重，但应该在其位谋其职尽其力，新辅导员应当在干好日常工作的同时，还应思考更多抽象的问题（如工作方法规律等），这样才能知行统一，达到践行的目的.
第15篇：辅导员
辅导员是从事辅导工作的人员的简称。如心理辅导员、班级辅导员、技术辅导员等或专指高校辅导员。辅导员制度是目前大学普遍采取的一种学生管理制度。新生入学时，从高年级学生或教师中挑选专职或兼职人员担任学生的辅导员，从事学生的思想政治教育、学生管理以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。
一般选择辅导员的标准有：
（一）政治强、业务精、纪律严、作风正、创新思维灵活、工作认真；
（二）具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；
（三）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
（四）一般要求是中共党员，心理学、教育学尤其是思想政治教育专业。辅导员职责
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
第16篇：辅导员
◆ “你为什么来做辅导员？”（考核了应聘者来应聘的目的、动机，也考核了应聘者对辅导员这个职业的热爱程度。）
思路：可以从对该职业的热爱（如乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业），自身具备从事各项学生工作的能力，具备行政学、管理学、教育学的相关知识（具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力）来答。一定要强调你对本职业的热爱和你非常适合从事该项职业。
1.职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在从大学到研究生我做了很多相关经验的积累，无论是在学校的实习老师还是在校外的兼职老师，我都很喜欢潜心教育的那种感觉，也喜欢和学生沟通。同时为了更好的处理学生的心理问题，我还考取了国家心理咨询师二级证书。
2.兴趣和热情。我是把教师工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。这几年的兼职工作经历、在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。
3.能力问题。通过这几年的教学经验积累及在学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。
◆ 竞争的优势是什么？
1、对工作的热情和激情 六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。
2、学历背景优势 来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。
3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力
◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。
◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）
1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。
2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。
3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。
辅导员工作的要求
是：
（一）认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；
（二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进大学生健康成长与成才；
（三）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；
（四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；
（五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
◆ 辅导员的职责是什么？
角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者
1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。
2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。
3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。
4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。
辅导员的主要工作职
责是：
（一）帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国***领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经
常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性
◆ 如何做好党组织建设
1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。
4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。
◆ 辅导员应该具备的素质
★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务能力
1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。
2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。
3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。
◆应聘学校的校训及释意 ．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。
“你所带的学生，来
自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？”（考核了应聘者对于不同学生的处理办法。怎么培养集体凝聚力、团队合作能力。）
我会采取点面结合的方式进行，一个集体的融合靠的是一种氛围一种文化，过去的民族大融合不也是这样的吗？多开展班集体活动让同学们在活动当中融为一体增加集体荣誉感，对少数性格内向孤僻的同学采取谈话交流方式，了解他们背后的故事解决他们的实际问题，鼓励班集体帮助这部分同学让他们融进班集体。 或者，我相信人无完人，每个学生的自身都具备着不同的素质和特点。我将从该点着手：首先找每个同学谈话，了解他的性格，爱好等等。其次，我将结合所有同学的基本情况，取长补短。那么怎么进行取长补短呢？由我提供平台，把彼此能互补的某一面，由该生自己去表现.最终作到，让该方面不足的同学欣赏他。从而，慢慢的彼此接受。最后，我会学生一起对此项工作进行总结。从而起到对美好结果的巩固作用。
◆现在学生思想状况有什么特点？
★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强
★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化
★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励 。
◆工科学生的特点，如何开展工作
★特点
1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。
2、为人朴实、稳重。
3、学生活动敏感度不高
4、竞争进取意识强
5、对男生多、女生少。
学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：
1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。
2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会
3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。 b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。
◆文科学生的特点，如何开展工作
★特点
1、思想活跃，创新意识强。
2、大胆前卫，实践意识强。
3、第二课堂活跃度高
★如何开展活动
1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会
2、社会实践
◆ 如何做好辅导员，有什么规划？
首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。
其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三
感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风
◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。
1、树典型、立榜样
2、物质精神奖励
3、思想教育
◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。
１ 领导重视、宣传学生工作的意义。
２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。
３ 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。
４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励
◆ 高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？
这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。
全社会都在关注的问题。如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：
一、社会重视，政府支持，学校力行。
政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。
二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。
三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。
突发事件处理：
（一）学生早恋自杀怎么办？
微观：
1、找学生谈心，启发。
2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。
3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。
宏观：
1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观
2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。
3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。
（二）学生沉迷网络怎么办？
微观：
1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。
2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。
3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。
4、安排学生干部、党员留意关心
宏观：
1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。
2、开展丰富的第二课堂活动，
3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。
4、家庭教育 智商与情商教育
（三）学生宿舍失火怎么办？
（四）学生打架闹矛盾
（五）学生作弊微观：
1、对该学生的教育
2、对其他学生的教育 座谈 宏观：
1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。
2、考试及教育体制。
3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛
4、班干部、党员的模范带头作用
第17篇：辅导员
发挥主体作用在体验中成长
--- 优秀辅导员申报材料
2001学年，我被聘为学校少先队大队辅导员，虽然同时担任着二年级的班主任兼语文教学工作，但仍然深感荣幸。虽然这近八年是辛苦的，但也是快乐的。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。在这几年的时间里，我努力实践“三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己既有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。
一、加强队员队的意识。
在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式，增强队员的自豪感。通过订阅队报队刊，使队员了解队的新闻，先进队员的事迹。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。
二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。
（一）、以“成长在中队”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年，我校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组，具体组织实施该活动。在学年初，确定本
学年主题活动的几个方面的选题，让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形式多样、内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活动。如：六中队的“师恩难忘”、“安全系着你我他”，五中队的“诵革命诗词，传民族精神”、“文明礼仪我能行”， 四中队的“我做合格小公民”、“地球——我们共同的家园”，三中队的“让爱住进我家”、“同在一片蓝天下”，二中队的“我有一双灵巧的手”┅┅丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。
2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后，大队部准备推出中队主题活动轮展制度，让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展示。以展示活动来激励各中队辅导员及队干部的组织热情，激发全体队员的参与热情。
（二）坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活动，丰富校园文化生活。
1、“新世纪，我能行”体验教育系列活动。
①“做合格小公民，我能行”。结合“四个一”活动，大队部组织了一次“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。全校六个中队的队员们在队会上激烈讨论，各抒己见，在活动中，队员们领悟到了环保的重要性，知道了要从小事做起，从身边做起，从小养成节约资源，爱护环境的意识和良好的行为习惯。通过这次活动，队员们都纷纷争做环保小卫士。在上个学年，我校就评出了三十六名“环保小卫士”。五年级的六名队员还自发成立了“环保卫士”小队。他们在节假日，通过张贴标语、清除村里的卫生死角等小队活动，向村民宣传环保意识“小宣传员”的作用，带动村民参与节约资源，保护环境的活动。
②“体验大自然，我能行”。为了增加学生的见识，培养学生热爱大自然，热爱祖国之情，我校组织全校队员到郊外春游放风筝，让队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地认识这次活动的目的和意义，大队部还举行了春游活动
征文比赛，让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来，先在中队里进行比赛，评出好的文章，然后在大队里再评出最优秀的文章，在校红领巾广播站播出，并评出一等奖6名，二等奖18名。这次活动，他们在体验中获得了成功的喜悦,激发了队员们观察大自然的兴趣。
③开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机，如：建队节规范的入队仪式，五
一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇演，春节的感恩行动„„，开展形式多样，内容丰富的庆祝活动。
④积极开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能，积极开展一些主题周活动。如：“安全教育周”、“推普周”等。
2、开展“五自”活动，“手拉手”活动。
①成立了一些富有特色的假日小队。如：“环保卫士”小队，“快乐”小队，“小天使”小队，“礼仪之星”小队„„
②进一步深化手拉手活动。围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题，重点开展中心小学与两所村小的手拉手活动。主要进行结对中队队员一学期互相通信，一学期互赠课外书的长期手拉手活动方式。
二、“养成教育”。
今年，我校继续学习成功的养成教育模式，在全校少先队员中开展“养成教育”。它不但培养了队员的良好的行为习惯，而且培养了队员的法制观念，使他们懂得遵守纪律的重要性。在学年初，组织学习五大校园生活规范：《课堂规范》、、《卫生规范》、《礼仪规范》、《升旗规范》，以规范的落实来促使队员思想的提高，培养队员良好的行为习惯。
1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理
小干部的自主管理。我校继续开展少先队小干部培训活动，以此提高各中队少先队小干部的管理能力。每月一次的干部培训会，让新队干工作更有头绪，让老队干工作更有方法。通过培训班的学习，小队干们一个个干劲十足，各中队的面貌焕然一新。
2、“养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制
（1）开展“流动红旗”、“文明寝室”优秀集体的评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
（2）在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体的评比活动，以榜样的力量激励其他队员。
三、整合教育资源，开展内容丰富、形式多样的体验教育活动
现在的孩子娇生惯养，很多事由父母包办代替，造成对父母的依赖，而且总是以自我为中心，不体谅父母的艰辛。为此，我大队开展了一系列的体验活动。首先，组织队员对父母一天的工作情况包括上班和下班以后的家务劳动进行调查、记录。然后，我针对这次调查活动组织了一次讨论会，谈一谈他们的收获、体会。队员们的感触很深，有的队员说：“妈妈太辛苦了，今后我要自己的事自己做。还要多帮妈妈作些家务，因为我也是家中的一员。” 队员们体会到了父母的艰辛和对自己深沉的爱，从而更加热爱自己的父母。我抓住这个时机，鼓励队员们当一次“家长”，和父母一起买菜，动手做一顿美餐，洗一次衣服，收拾一次屋子。对这些活动，队员们的积极性特别高，每一项都认真去体验、去感受。家长们普遍反映，通过这些活动，孩子们好像长大了，懂事了。从而加强了两代人的沟通，也培养了队员们的家庭责任感。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！ 正如冯洪恩教授在演讲时所引用的一段话：把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，在“辅导员”这个神圣的职业领域中，飞得更高！飞得更远！
发挥主体作用在体验中成长
------- 优秀辅导员申报材料
双河镇杨娣侨心中心小学
梁 鸿 燕
第18篇：辅导员
辅导员工作述职报告
2007年5月，通过应聘，我由安全培训处来到文法系担任辅导员。经过半年多的努力工作，我取得了一定的成绩，也为以后的工作积累了一些经验，得到了系领导和学生的一致认可，但在工作的同时，也暴露出些许不足。现将就任以来的工作总结如下：
一、思想政治理论学习
作为一名党员，我一直坚持通过网络、报纸等途径来加强政治理论学习，提高理论水平。尤其在十七大召开之后，学生工作处举行了全院辅导员会议，我听从安排，认真学习《人民日报》社论《在中国特色社会主义伟大旗帜下奋勇前进》。此外，我多次点击人民网十七大专题网站，在新浪网直播视频观看新选出的中央政治局常委中央委员与记者见面会，认真研读了系里下发的胡-锦-涛总书记十七大报告全文和党章。通过学习，我系统地学习了党的基本理论、当前的热点问题和学生工作的方法与理论等，辅导员的思想认识和工作水平得到了很大的提高。
二、主要工作内容
1、专业年级的日常管理工作
2007年7月前，我所带班级为新闻04级专科三个班、新闻05级专科两个班、外汉B06两个班、汉语专接本06两个班共9个班级，计333个学生。2007年9月，新闻04级专科生毕业离校后，我接管外汉0
7、新闻07新生，所带学生数量增加至360人。专业年级的日常管理工作主要包括：
(1)班干部的选择任用
在专业年级的日常管理工作上，工作重心是创造良好的学习氛围，营造全面和-谐的发展空间，这就需要创建理想的班集体。所以在年级建设中首当其冲的便是我们的班级领导班子。在班干部的选择任用上，我要求所带每个班的团支部、班委会成员精干负责，在班级事务上及时向我汇报，遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。
(2)班级学风、考风建设及毕业生就业工作
而后就是年级工作的开展，加强管理。我不定期联系各专业年级的班主任，召集学生召开主题班会，07级新生主要是针对晨跑、文明纪检和严肃学风、考风展开;外汉06主要针对文明纪检和严肃学风、考风展开;新闻04则从5月中旬至6月末，每天下午6：00点名签到，随时传达各种文件精神，统计就业率(在他们毕业离校时就业率最终达到65%)，要求大家做到文明离校。而现在新闻05级两个专科班、汉语专接本06两个班成为毕业班，考研、专升本、找工作者占大多数，如何处理好这些事情与文化课的关系，就至关重要，在这方面，我做了大量工作，比如通过班委、班主任了解毕业生的思想动态及严格他们的请假制度，以保证他们能够顺利毕业。
此外，我还跟班听课，抽查课堂考勤情况，与任课教师及时沟通，一定程度上有利于提高教学质量，也调动了同学们上课的积极性;配合学院，检查学生宿舍卫生，督促不合格宿舍整改;关注大一学生早操出勤签到情况，没有特殊情况缺勤的我就要追究到人，问明情况，目前新生晨跑出勤率还是比较令人满意的。
2、负责文法系贫困生资助、奖助学金评定、勤工助学、贷款申报、发放工作
(1)做好奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作 对于奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等关系到学生切身利益等工作，学生都很敏感很关心，这就需要我们辅导员在评定时做到认真仔细、公平公正。我担任辅导员以来，共经历了两次学生助学贷款合同签定、一次贷款学生借据签定和一次毕业生还款、展期协议签定。时间紧，任务重，但是通过与其他两位辅导员的团结协作，从申贷到签约，100%的通过，受到助学贷款管理中心老师好评。此外，在今年11月、12月经历了两次奖学金评定工作，先由班级评议小组提交名单，我再在民-主的基础上予以集中，着眼全局，争取全面了解学生各方面的情况，把国家、学校有限的专项拨款用准用好。
(2)做好学生尤其是贫困生的思想工作
贫困生是学生中所占比重较大的群体，我所带的班级里面申请助学贷款的有20多人，关注贫困生也一直是我工作的重心。
我认为，在经济上关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。我对自己所带的贫困生进行摸底调查，掌握贫困生的生活和学习情况，初步建立了贫困生纪录。平时经常与他们谈心，或者通过他们的班委、同学来侧面了解他们的身体状况、日常生活状况，帮助他们树立自信自强的观念，端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。
三、心得体会 由于担任辅导员时间不长，一切都是从头开始，但是我本着向老辅导员学习，虚心听取经验，多学、多问的原则，以在最短时间内，熟悉辅导员的业务，做到工作上的有条不紊。
1、辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生的好朋友。
2、努力提高工作效率，使得学生工作体系化。学生工作有几项内容是固定的，比如每个月末各班级学生量化的考核与录入，这就需要辅导员提前主动地将准备工作做足。否则万事聚集一时，很容易产生急躁厌烦的情绪，甚至顾此失彼。除了完成好日常工作外，更应该意识到，每个年级的学生都有其自身的特点，开展针对性的工作尤为重要。这样，学生工作的开展才能够有条不紊的进行，实现高效率，达成体系。
3、注重方法经验的积累，学生工作的迷人与磨人之处在于心灵的不断充实和经历的层层积累。我曾因为学生的事情去过医院、招生办、学工处、保卫处等，接触过辍学、厌学等有不良行为的学生，有时还要面对家长。细细想来，这些事当时虽然让人厌倦、郁闷，但恰恰在这个过程中，我挖掘到了自身的很多潜能，学到了很多同龄人学不到的东西。
4、注重思考深入总结。总结过程是“去粗取精、不断升华”的过程。我的思维活跃，也一直热衷于将思想化为文字。面对千头万绪的学生工作，我有很多想法，付诸实施后有的失败有的成功，但事后我都试图作一个总结，在总结过程中我发现自己的思想深度会有变化，即使是一个很小的细节，也会带给自己很大的成就感。
金无足赤，我本身还存在许多尚待改进的地方，如：处理学生事务不够冷静;党的理论知识有待加强;缺少统筹安排和应变能力等等。时值期末，静下心来慢慢写下这篇述职报告，整理思绪，对自己担任辅导员以来的工作也有了一个总体的把握。今后我将针对自己的不足，努力改进，更加勤奋的工作，刻苦的学习，争取在下学期的各项工作中更上一层楼。
辅导员述职报告范文
在本学期即将结束的时候，在学院和分院的统一安排和组织下，对在过去的一年中所做的工作进行年度总结，这是对在过去一年中所做的工作的一个肯定，也是对明年工作的一个计划和安排，过去的一年是不平凡的一年，在学院和分院党政领导的正确领导和统筹安排下，各项工作都取得了阶段性成绩，但也存在很多不足之处，总结过去一年所做的工作，我可以从“德、能、勤、绩”四个方面来讲，首先，我想把我所做的工作给大家陈述一下，我是10月中旬正式在学院工作，岗位是学工干事，具体分管分院的学生会、团总支这块。在此基础上，根据分院的安排和要求，我担任了07应用电子(高职)专业的辅导员，并于11月20日分院党组织会议上当选为学生第二党支部书记一职，下面我就主要从学生会、团总支;毕业班辅导员、党建工作、分院评估这四个大方向向在座的领导和同事们汇报一下我的工作情况。
第一：学生会，团总支这个学期主要是创造性的开展了很多有影响的工作，下面我把一些活动简单介绍以下：
1、10月13日电信分院召开第七届团学成立大会;
2、开展党的基本知识宣讲教育活动;
3、学习“10.24”英雄集体见义勇为精神并发出倡议书;
4、电信分院第七届团学干部培训班开班;
5、09级新生启动“大学学业生涯规划设计”;
6、开展 “大手牵小手，关爱留守儿童 普及安全知识”的活动;
7、第十期 学院业余党校培训动员大会;
8、女生部礼仪培训;
9、拒绝违纪 杜绝舞弊 ——电信分院各班级积极开展诚信考试教育活动;
10、组织拔河比赛活动。
这些活动的开展离不开学院和分院各级领导的支持，也离不开辛勤工作的学生干部们，这是我从来学院到目前为止，分院学生会、团总支所开展的主要活动。
第二：由于辅导员人员的临时调整，我担任了07应电(高职)毕业班辅导员，我知道毕业班辅导员的工作量很大，但分院既然把重担交给我，我就尽量做好。这期间，我主要做的工作有如下几点：
1、07应电(高职)毕业班工作的交接;
2、熟悉07应电(高职)班学生信息，了解毕业生在外实习的一些情况和存在问题;
3、厘清毕业班缴费情况，了解欠费原因和落实缴费情况等。
4、及时了解并更新毕业生在外实习情况，落实分院每2周须与辅导员联系一次的制度。
5、及时发布就业信息，让学生转变先就业后择业的观念。
6、评优、评先、奖助学金情况的统计和落实工作。
7、毕业班要完成的其他各项工作。
第三：学生第二党支部工作情况介绍，学生第二党支部是由原来的学生第三党支部更改过来的，党支部下设支部书记一名，由学工干事雷桂平担任，另设支部委员两名，分别由07通信王中英和07电(转载自百分网www.daodoc.com，请保留此标记com，请保留此标记。)气石腾飞担任。目前，学生党支部共有正式党员3人，其中教工一人，学生2人，预备党员18人，其中13人2010年12月到期，另有5人2010年6月到期，积极分子151人，10年12月份确定的有44人，09年6月分确定有107人，09年12月推优做为建党对象的有115人。这115人分别是从第九次推优和第十次推优里面分院党总支按照入党的要求和条件由学生第二党支部讨论遴选出来的。这是学生第二党支部目前的工作。
第四：作为学工干事，对于分院评估工作的材料的完善和补充，做了一些工作，但这个工作做起来有点困难，很多材料需要每位老师的配合和支持，目前有些材料还在整理之中，最近由于时间忙，所以在这一块工作中有所疏忽。第二：对于学院要求的晨检工作，为了对甲流的防控工作做的更有效，分院按照学院的要求，坚持每天报送晨检到学工钱水芳老师处。第三：医保数据的核对整理工作，对于医保数据的整理，尽量做到不出错，但有一点，毕业班医保数据的核实和贴照片存在一定的难度。对于医保工作我将进一步跟
从进分院到目前，我归纳了一下，主要做了以上四项工作，在工作中，肯定存在不少的问题，对于这些问题，我想，从“德、能、勤、绩”四个方面来概述一下。
首先：德字为先，德主要体现在思想上，那么，按照学院和分院的有关要求和文件精神，切实加强和改进工作中的不足，做学生的思想政治工作，要以学生为对象，解决学生的思想、观点、政治立场问题，提高学生思想觉悟的工作。思想政治工作是党的工作的重要组成部分，是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容，也是搞好经济工作和其它一切工作的有力保证。思想政治工作必须服从和服务于党的中心工作，具有鲜明的党性、实践性和群众性。它以马列主义、毛泽东思想为指导，用共-产主义思想体系教育党员、干部和群众，使人们确立正确的立尝观点，掌握正确的思想方法和工作方法，自觉地为实现党的当前的和长远的革命目标和任务而努力奋斗。做到了这一点，才能体现德的方面。
其次：能，毫无疑问就是一个人的能力，包括动手能力、思考能力、解决实际问题的能力。能力不只是体现在某一专业技术上，也只是表现在一个人的能力上，现在这个社会，一个人的能力是有限的，团队的能力是无限的，所以，在分院工作的三个月，所有工作的取得都离不开各位领导、各位同事的支持和帮助。希望以后的工作当中能够和大家一起进步。
第三：勤，我所理解的勤就是在做好本职工作之外的勤思考、勤学习、勤计划。一个人的成功是离不开勤的，正所谓天道酬勤意义也就在于此，勤不只是对于年轻的老师们，更重要的是要让学生理会勤的概念和重要意义，现代社会人人都活在蜗居下，有压力就有动力，这是我们常说的一句话，我们要改变这个现状，就要勤，勤能补拙，有勤才有回报。 年级组长述职报告
本学期的教学工作计划任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下尊敬的各位领导、老师：
大家好!至今为止，我担任这个年级的组长已经2年了。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和-谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：
一、齐心协力，众志成城，构建和-谐年级组
一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和-谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和-谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。
二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平
我组教师积极响应校长的号召，认真贯彻育才精神，样样落实，天天坚持。
1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。科学组的以实验促进教学的经验、外语组的激-情教学都曾经被校长在大会上表扬过。实践也证明，他们的做法是可行的。
2.认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
3.加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、转载自百分网http://www.daodoc.com，请保留此标记上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。这一年来，进步最明显的是任延国老师。
三、外塑形象，内强管理，努力改变不良影响。
我们这个年级组，个别女生比较难教育，也曾经发生了一些违纪事件。领导也多次批评我们这个年级组，说我们是两校最差的年级组。针对这，我做了以下具体工作：
1.制定班级计划，建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状，八年级初，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度。
2.注重家校联系工作。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。
3.开展丰富多彩的集体活动。如：拔河比赛、篮球对抗赛、优秀作业展览、系列感恩教育等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活。
4.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。
5.抓好班主任教学工作总结。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，我定期组织他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具特色。
一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生。
当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别女生的教育问题，数学、英语竞赛成绩不如育才，课间有时不过安静等。如果下一学年继续当年级组长的话，我会努力去改变这的，以争取让学生的行为规范过硬、学生中考成绩优异!
第19篇：辅导员
辅导员是从事辅导工作的人员的简称。如心理辅导员、班级辅导员、技术辅导员等或专指高校辅导员。辅导员制度是目前大学普遍采取的一种学生管理制度。新生入学时，从高年级学生或教师中挑选专职或兼职人员担任学生的辅导员，从事学生的思想政治教育、学生管理以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。
一般选择辅导员的标准有：
（一）政治强、业务精、纪律严、作风正、创新思维灵活、工作认真；
（二）具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；
（三）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
（四）一般要求是中共党员，心理学、教育学尤其是思想政治教育专业。辅导员职责：
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。但现在的高校一般招聘专业人员或非学生去当辅导员。
第20篇：辅导员
附件
3：
赣榆县十佳（优秀）少先队辅导员推荐表
十佳（优秀）少先队辅导员材料
徐德新老师一贯坚持四项基本原则，团结同志，热心助人，有较强的业务能力，较高的专业素质。多年来，一直从事辅导员、班主任工作，在辅导员、班主任工作中取得了较突出的成绩，班级的各项评比一直名列全校前
一、二名，在学校的各项评比中一直获得文明班级的称号，受到学校领导、老师、学生、家长的一致好评。组织学生在省、市、县、镇等组织的各项活动中都取得了突出的成绩。
2004年组织学生参加江苏省青少年科技发明创新比赛分别获得一个二等奖，两个三等奖，获得四个市级奖，徐德新因成绩突出被评为县科技教育先进个人；徐德新参与课题《新课程中教师作为促进者的研究》活动，完成结题工作，辅导学生参加科技实践活动有多项获市、县级奖，其中组织学生开展的综合实践活动《龙王河水质调查》获市综合实践活动三等奖。2005年，指导学生参加省青少年才艺大赛，其中《压缩水》等四项奇思妙想分别获省
一、二等奖，徐德新因成绩突出被省教育厅评为优秀科技辅导员。学生徐羲因表现突出杯评为“小哥白尼”杯连云港市十佳金星少年，并在六一节光荣地出席了在师专一附小的颁奖大会。2006年在徐老师的辅导下积极参加学校组织的各项活动，指导学生自编自演的课本剧《将相和》在镇文艺评比中获二等奖，广播操比赛获校第一名有三位学生在县科技大赛中获奖。2007年，徐德新因科技教育成绩突出，代表金山小学参加了赣榆县实验小学的科技交流活动，并为全体老师作了《蹒跚也动人》的创新教育报
告。辅导学生徐耀参加科技创新大赛获省级奖，并获得江苏省首届“青少年发明家”称号，并获得铜质奖章（全连云港市中小学共2人，全省中小学共100名），光荣地出席了颁奖大会，江苏省人大张连珍主席亲临会场并作了重要报告，受到了深刻的思想教育和鼓舞。
徐德新积极参加各种培训活动，积极参加各种技能竞赛，并取得较好的成绩。2004年被评为县优秀科技辅导员，2005年被评为江苏省优秀科技辅导员2008年指导学生参加第七届中国青少年读写大赛获省优秀指导奖。2009年参加“知行中国辅导员、班主任培训”获全国优秀学员称号；同年6月在赣榆县中小学生劳技创新作品竞赛中被评为优秀指导老师； 在全县综合实践活动课程展品活动中被评为先进个人。在“知行中国班主任”培训中获“优秀学员称号”，在教育局组织的技能大赛中多次获奖，多次被评为优秀班主任，他利用业余时间认真阅读各种教育专著，提高自己的业务水平和理论修养，积极撰写论文，近几年来，撰写的教育教学，班级管理论文，教学设计多次在省市县获奖，有力地促进了自己的教育教学工作。
徐老师工作突出，勤奋进取，热心助人，特别在少先队工作中取得了突出的成绩，是全体老师学习的好榜样。他将在今后的教育教学工作中加倍努力，奋发向上，爱护学生，热爱本职工作，努力学习，改进方法，使自己在辅导员、班主任工作的岗位上取得更大的成绩，更大的辉煌。
