青春主题班会策划书.
推荐第1篇：青春无悔主题班会策划书
“青春无悔”主题班会策划书
前言：
有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学生社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有人热爱运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚钱，为此逃了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没钱，也风雨无阻；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭睡觉周末休息再上课；有人追求着错误的东西义无反顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西哪怕是错的；有人笑；有人哭；有人欢：有人悲：有人沉默；有人兴奋；有人忧伤；有人幸福„„这就是大学，这就是我们的青春！
一、活动背景
我们正处在人生中的一个名叫“青春”的时期，我们的生命在时光里飞逝，从初中时期的叛逆，到高中时期的迷茫，再到大学时期的坚定。一路风雨相随，阳光引路，每一步，都是自己的选择，每一个选择的结果都不是自己想象的摸样，但是不管她是什么摸样，我选择的我就不后悔。在大学生活中明确自己奋斗的方向，无论做些什么让自己的青春、让自己的大学生活无悔无憾。
二、活动目的
1.通过这个班会，让我们明确我们奋斗的方向，希望在大学生活中做到真正的青春无悔。
2.鼓励大学生积极完善自己，规划自己的理想，倡导学生激励青春梦想，实现自我价值。
3.让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解，深入体会青春的重要和意义，更加珍惜青春，创造一个属于自己的美好未来。
4.不要让同学们让自己的青春有遗憾
三、活动宗旨
“让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大的理想，把握住青春的大好时光，充实自己、锻炼自己、控制自己、完善自己，绽放自己，多年后回顾自己的青春能够说一句‘青春无悔’。”
四、活动主题
“青春无悔，青春无憾”
五、活动形式
主题班会
六、活动时间
2016年3月30日晚自习
七、活动地点
沧州师范学院文科楼18教室
八、活动对象
2015级酒店管理全体同学
九、活动过程 1.班会开幕致辞
青春是一个永恒的话题，正值青春的我们应当意气风发，挥斥方遒，纵然有太多的难以割舍，斑斓诱惑，但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。“青春无悔”——不抱怨挫折；不抱怨社会；不抱怨出身；不抱怨境地。别人看到的只是你的脆弱，坚强只有你自己知道。梦想腾飞只因青春无悔！ 2.讨论各小组有关议题
以小组为单位（按宿舍或学号），提前通知各小组班会的主题内容，各小组准备与主题相关的议题。在此环节各小组分别阐述自己的议题，进行小组间讨论。
3.所有同学写下自己在大学中希望能做到的一件事或能达成的一个目标。4.由班长讲述这次本次主题班会寄语并宣布班会结束
九、活动意义
通过本次班会，使同学们清楚的看清自己的处境与面临的挑战；树立积极阳光的心态。鼓励大家能珍惜大学的美好青春时光，“青春无悔”，有理想，有规划，有抱负，顽强坚定的诠释我们的青春年华！
十、注意事项
1.班会按时进行，人员按时出席。
2.教室和黑板布置由文艺委员和宣传委员等人负责。
3.同学们不能提前退场。
十一、活动寄语
每个人做着自己做的事情，没有对与错，谁都没有真正意义上是非曲直的标尺，谁都有为自己伸张正义的自由和理由，谁都有自己的人生准则和方向；谁都可以犯错；谁都会得到别人的尊重；谁都可以说自己是对的；谁都可以随时堕落和振作；一切的一切，只是，因为这是大学！多年以后，这各式各样的人中不见得谁混的一定比谁差，整天泡自习室的人也许成了教授，翘课做兼职的人也许成了公司老总，宅在宿舍玩游戏的人也许进了知名游戏公司做高级工程师，出去旅行的人也许单反玩的很溜成了摄影家，收获爱情的人也许此生和爱的人过着平淡幸福的生活！只要你做的是你的梦想中要做的事，你就是站在属于你自己的巅峰上。茫茫人海中你们苦苦挣扎，在漫漫浮生中寻找希望和方向，请你们珍惜在这里的时光吧！珍惜这里的人们，珍惜这里受过的伤，珍惜这里的梦想！ 让自己的青春无悔！
2015级酒店管理
2016年3月27日
推荐第2篇：青春主题班会策划书(共)（推荐）
篇一：青春主题班会策划 “青春 不抱怨”主题班会
策
划
书
唐山师范学院计算机科学系 2013年4月14日星期日 “青春 不抱怨”主题班会策划书
有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学生社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有人热爱运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚钱，为此逃了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没钱，也风雨无阻；有人做科研项目，白天黑夜，完全忘我；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭睡觉周末休息再上课；有人追求着错误的东西义无反顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西哪怕是错的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人兴奋；有人忧伤；有人幸福„„这就是大学，这就是我们的青春！
一、活动背景
在2013年春季招聘会拉开帷幕之际，我们获悉2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，比2012年增加19万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。面对新的就业压力，大学生应当以怎样的姿态迎接挑战是我们迫在眉睫需要解决的难题。
二、活动目的
1.解析当前就业形势，树立大学生的就业紧迫感和自信心。 2.鼓励大学生积极完善自己，规划自己的理想，以一颗时刻准备着的顽强心态迎接挑战。
三、活动宗旨
“培养积极阳光的就业心态 锻炼扎实创新的专业素养”
四、活动主题
“青春 不抱怨”
五、活动形式
主题班会
六、活动时间
2013年5月14日下午两点半
七、活动地点
师范学院南校区3201教室
八、活动过程 1.班会开幕致辞
青春是一个永恒的话题，正值青春的我们应当意气风发，挥斥方遒，纵然有太多的难以割舍，斑斓诱惑，但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。“青春 不抱怨”——不抱怨挫折；不抱怨社会；不抱怨出身；不抱怨境地。别人看到的只是你的脆弱，坚强只有你自己知道。 梦想腾飞只因青春无悔！ 2.讨论各小组有关议题
以小组为单位（按宿舍或学号），提前通知各小组班会的主题内容，各小组准备与主题相关的议题。在此环节各小组分别阐述自己的议题，进行小组间讨论。 3.小游戏—“真心话 大冒险”
以小组为单位抽取“真心话”或者“大冒险”的备选题目，并按 照题目所指完成任务或回答问题。 “真心话”
a.你的理想是什么，你分析过它的可实现性吗？ b.你会怎样利用大学时光努力实现你的理想？ c.你对你已完成的大学时光有什么感悟？ d.正值青春，你都抱怨过什么？
“大冒险”
a.请走到讲台自信的告诉大家：我不要虚度青春，我会为了梦想努力奋斗。 b.请为大家唱一首励志歌曲。
c.请走到班主任老师面前，与老师握手，并说：我一定会努力的，我要用梦想为我的青春买单！
d.请深情朗诵诗歌《青春之歌》。
青春之歌
青春，是一支无悔的歌
哭过，笑过
哪怕泪眼婆娑
青春，是一枚青涩的果
爱过，恨过
哪怕飞蛾扑火 青春，是一杯浓郁的酒
醒过，醉过
哪怕难逃心魔
青春，是一条流淌的河
急过，缓过
哪怕逐流随波
青春是金色的锁链
青春是飘忽的云朵
青春是懵懂的漫游
青春是炫丽的焰火
朋友啊！
青春是最为珍贵的拥有
青春是活力四射的走秀
莫要畏惧路途坎坷
莫要枉自岁月蹉跎
迈开激越的脚步
抬起清澈的眼眸
展开嘹亮的歌喉
高唱一曲 ——青春永不朽
4.所有学生写下自己的大学短期目标和计划，规划自己的长期目标，并在课余时间找班主任进行一次大学生涯规划谈话。
九、活动意义 通过本次班会，使同学们了解当前严峻的就业形势；清楚的看清自己的处境与面临的挑战；树立积极阳光的心态。鼓励大家能珍惜大学的美好青春时光，“青春 不抱怨”，有理想，有规划，有抱负，顽强坚定的诠释我们的青春年华！
十、活动寄语
篇二：《青春》主题班会策划书 《青春》主题班会策划书
一、【班会主题】：《青春》
二、【时间】（待定）
三、【地点】（待定）
四、【参加班会人员】（10网站班全体同学，王辅导员。。。）
五、【班会背景】
青春期是人的一生中变化最大的时期，生理和心理都发生很大的变化，有一颗躁动的心。随着自我意识的觉醒，中学生有一种强烈的成人感和独立意识，情感上失败或者遭受误解很容易产生强烈的挫败感，具有很强的盲从性，不知自己想要得到什么，缺乏远大的理想和高远的追求。因此有必要让学生树立正确的人生观和价值观。
六、【班会目的】
让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大的理想，把握住青春的大好时光，充实自己、锻炼自己、控制自己、完善自己，树立正确的人生观、价值观和世界观。
七、【班会准备】
1、讨论什么是青春，相互沟通交流心得体会，利用班会时间提出自己的疑问，对青春这一个概念有初步的了解，再进行自由发言，最有由主持人总结概括青春的概念并对学生提出要求。
2、说说自己的座右铭，为什么会选择它作为自己的人生坐标。利用班会时间自由发言，主持人逐步引导学生发现：人有了理想和追求，才会确定自己的人生目标，并为了这一目标而努力拼搏。
3、讨论人生存的意义，利用班会时间，提出疑问人为什么而活？，组织学生对此问题进行讨论，集中自由发言，主持人逐步引导学生发现：人之所以为人，是因为人可以控制自己的行为，有远大的理想和抱负，能够为社会、为他人做出自己的贡献。
4、4名学生配乐朗诵《青春的礼赞》
【班会过程】
（一）程序
1主持人发言，宣布班会主题班会开始。 2学生说出自己的座右铭。 3配乐朗诵《青春的礼赞》
4 学生发言，谈谈自己的感受。
5 辅导员发言，肯定学生的表现，并进行鼓励，对学生提出自己的期望。 6青春的宣誓
7进行小活动：你说我猜（规则：四人一组，两个人猜，两个人表演或者叙说，但不得出现和原词中任何一个相同的字，每组选手有三分钟） 8主持人总结及嘉宾对此次班会作出评价
班会结束。
（二）活动纪实
略„„
【反思总结】
通过这次主题班会，学生们认识到了青春的深层含义，，在谈感受的环节中，班里的男生都积极发言表示在以后的学生生活中要管好自己不迷恋小说，不逞一时之勇，如果有矛盾的话要及时向老师反映，寻求合理的解决方案。最后在主持人：“走好青春这一重要的旅程，必须要珍惜时间，刻苦学习，不断的充实自己，要做有理想，有胆识，有恒心，有毅力的好青年”的讲话中，活动圆满落下帷幕，活动取得圆满成功。 篇三：青春飞扬主题班会
班会主题：召开时间：策划人：二级学院：专 业：年 级：指导教师： 南昌工学院
主题班会策划书
青春飞扬,我的未来不是梦
2014.3.21 陈雪 建筑工程学院 工程管理 a1323 许欢欢 2014年 03月 21日 主题班会设计方案
一、活动主题：青春飞扬，我的未来不是梦
二、活动时间：2014.3.21
三、活动地点：二教412
四、活动主办方：建工学院a1323班
五、活动对象：a1323班全体同学
六、活动目的: 1 、通过本次班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学、认真学习、勇于创新、共创辉煌，努力争创优秀班集体，同时提升班级集体精神、团结友爱，为我校创造一道美丽的风景线。
2 、青春飞扬，我的未来不是梦，青春因梦想而燃烧，梦想因责任而绚丽，责任因未来而深远，未来却因为我们而传奇。我们因青春而坚毅勇敢、自强不息、执着奋进、拼搏永恒，因为我们知道我的未来不是梦。
七、人员安排：主持人：叶尔夏提，李洪岭。现场拍照：罗成，邓乐涛 秩序监督：汪轶伟 资料收集及策划：陈雪 现场布置:全体班委会成员
八、活动流程： 第一环节
由主持人对班会主题进行相关介绍，以及现场的具体情况，以便增加同学们对此班会的了解。 主持人发言：
1.主持人叶尔夏提:时光如流、岁月不居，转眼，我们已经在大学度过几个月的时光。有的人充满了希望的曙光、有的人带着迷茫的浮光、有的人有所作为、有的人浑浑噩噩。你又是怎样度过这段时间呢？
主持人李洪岭:是啊，时间匆匆而逝。学习固然重要，但我们也要在大学里找到自己的人生价值，感受人生的欢乐与幸福，用积极乐观的心对待每一天 第二环节 1.文艺节目表演 ： 歌曲演唱
1、主持人：要燃烧瞬时的烟花并不难，难的是将那灿烂的永恒定格在夜空。要鼓起一时的勇气并不难，难的是将那不灭的斗志维持一生一世。要获得片刻的欢愉，并不难，难的是笑到最后。我们正直青春年华，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。那现在我们就一起欣赏由3班的班长汪轶伟同学的《怒放的生命》
2、主持人：汪轶伟的歌太好听了，大家要不要再让他来一段？我以前可听说他唱的很棒啊！ 舞蹈表演
3、主持人：在忧伤伴随我们的同时，青春给我们更多的是激情。有请大家欣赏罗成的街舞表演 乐器表演
4、主持人：大家真是多才多艺啊，无论是唱的，还是跳的，
无不令人叫好。大家想不想换个口味？阿合力，给大家来段乐器独奏请大家欢迎。 互动节目
5、准备一系列的朗诵诗歌，现场抽取观众朗读，在从小纸杯里抽取要朗读的诗歌现场朗诵，观众呼声高的给于一份精美的小礼品。小游戏 . 箩卜蹲： 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念 “ 白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。 ” 念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜 .。 第三环节
主持人：同学们，班会进行到这里已经接近尾声了，感谢大家的 精彩表演，相信大家都玩的很开心，谢谢大家的支持和配合，下面我宣布此次班会圆满结束，祝大家晚安！
南 昌 工 学 院
心理主题班会活动记录表
备注：
1、请辅导员督促心理委员完成表格
2、请各班心理委员协助收交于心理委员学院负责人
3、辅导员帮助心理委员借调多媒体教室
篇四：我的青春我做主 主题班会策划书 “我的青春我做主”主题班会
策
划
书
常州大学环境与安全工程学院土木102班
二〇一一年三月
一、活动名称
“我的青春我做主”主题班会
二、活动背景
2010级学生经过一个学期的适应，正由摸索状态的准确的大学向角色定位准确的大学生过渡阶段，在为青春而奋斗过程中，我们会经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等。
三、活动目的及意义
为了帮助我们更快更好地胜任大学生的角色，引导他们关注自主性、主动性等品质的培养，尽快成为社会认可、自己满意、同学喜欢的合格大学生，现决定在开展“我的青春我做主”主题教育班会，通过专家的启迪、同辈群体的影响、个人的参与与领悟，认识自我、认识环境，能够主动、积极的生活、学习和交往。
四、活动时间、地点及人员
地点：教学辅楼417 时间：2010年3月
参加人员：土木102班全体同学、班主任、辅导员
五、活动内容
（一）前期准备
制作主题班会演示稿、收集视屏、制作小名片、借教室、准备相机。
邀请辅导员、班主任。
（二）活动流程
1、主持人致开场辞，引入班会的主题，阐述班会的意义
及目的。
2、观看视频《盒子里的梦想》，由同学谈谈自己青春的梦
想及实现梦想的规划。
3、互动环节：每位同学设计一张自己的名片，畅想下自
己的未来；随机抽两个同学讲讲自己的名片。
4、观看教育视屏，由学习委员讲讲学习方法，如何规划
大学生活。
5、人际交往小测验：由心理委员给同学做人际交往测试，
由测试优秀者谈谈主动交往方法。
6、谈谈成长经历。
7、由辅导员、班主任做总结与点评。
六、注意事项
1、做好会议记录工作，拍照，后期记录。
2、保持会场纪律，会场气氛。
篇五：《青春的渴望》主题班会策划 《青春的渴望》主题班会策划
——德育系列二 会议对象：09金管5班全体同学
会议时间:2011年4月20日晚7:30 会议地点：2栋教学楼205教室
【班会背景】
青春期是人的一生中变化最大的时期，生理和心理都发生很大的变化，有一颗躁动的心。随着自我意识的觉醒，大学生有一种强烈的成人感和独立意识，情感上失败或者遭受误解很容易产生强烈的挫败感，具有很强的盲从性，不知自己想要得到什么，缺乏远大的理想和高远的追求。因此有必要让我们大学生树立正确的人生观和价值观。
【班会目的】
让学生认识到青年时代，要树立远大的理想，把握住青春的大好时光，充实自己、锻炼自己、控制自己、完善自己，树立正确的人生观、价值观和世界观。
【班会准备】
1、讨论什么是青春，相互沟通交流心得体会，利用班会时间提出自己的疑问，对青春这一个概念有初步的了解，再进行自由发言，最有由主持人总结概括青春的概念并对学生提出要求。
2、说说自己的座右铭，为什么会选择它作为自己的人生坐标。利用班会时间自由发言，主持人逐步引导学生发现：人有了理想和追求，才会确定自己的人生目标，并为了这一目标而努力拼搏。
3、讨论人生存的意义，利用班会时间，提出疑问人为什么而活？，组织学生对此问题进行讨论，集中自由发言，主持人逐步引导学生发现：人之所以为人，是因为人可以控制自己的行为，有远大的理想和抱负，能够为社会、为他人做出自己的贡献。
4、选择六名学生排练小品《讲义气》（小品大意：几名男同学迷恋看武侠小 说，学着书中的内容，称兄道弟，讲哥们义气，其中一个人受了一点委屈，便群起为其报仇，打伤了别人，受到学校处分）
5、4名学生配乐朗诵《青春的礼赞》
【班会过程】
⑴主持人发言，宣布班会主题班会开始。
⑵学生说出自己的座右铭。
⑶小品《讲义气》 ⑷配乐朗诵《青春的礼赞》
⑸学生发言，谈谈自己的感受。
⑹班主任发言，肯定学生的表现，并进行鼓励，对学生提出自己的期望。 ⑺班会结束。
篇六：关于青春恋爱的班会策划书
篇七：青春与梦想心理班会策划 青春与梦想
心理班会策划书
学院：
班级： 1211321班
心 理 委 员：
2012—2013学年第二学期 “青春与梦想”主题班会策划书 1.活动背景
十二年的寒窗苦读，十二载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，
欢乐与痛苦，经历过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，
踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过无数次的象牙塔，这个
梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大一的几个月的时光，我们
的梦想应该明确、应该坚定！为了梦想，你选择等待还是追求？
为了明天的起飞，请在今天装上翅膀！ 2.活动目的
为了更好的让同学们找到人生目标，思考自己梦想所在。使同学们认
识到青春是一段甜美的歌曲，拥有青春我们是幸福的。因为拥有青春, 我们就可以迎接新的挑战放飞梦想，努力追寻永不烦恼不怕失败。同
时，也为了更进一步促进同学之间的交流与沟通，增进班级凝聚力。 3.活动宗旨：“提高班级凝聚力，构建和谐班级。” 4.活动主题：“青春与梦想。” 5.活动过程
1）班会开幕致辞
青春是一个永恒的话题，正值青春的我们应当意气风发，挥斥方
遒，纵然有太多的难以割舍，斑斓诱惑，但是坚定不移的梦想至少应
当永垂不朽。“青春 不抱怨”——不抱怨挫折；不抱怨社会；不抱怨
出身；不抱怨境地。别人看到的只是你的脆弱，坚强只有你自己知道。 梦想腾飞只因青春无悔！
2）抽签谈理想
以班级为单位，每班5名同学，主持人摇签摇到的同学上讲台和
大家分享自己的理想，你会怎样利用大学时光努力实现你的理想！ 3）心灵相通
（1）.主持人请每班选派一对选手上台（最好1男1女为1对）， 助手预先准备好写有动物的白纸（有几对选手，就准备几张）。
（2）.主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的动物，
再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个动物即为获胜。强调：男
士只准做动作，不准出声；最后在规定时间内猜出数量最多的班级获
胜 4）二人手
每班派一名代表参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往
返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。 5）竖棍 6.活动意义
通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意
识。清楚的看清自己的处境与面临的挑战；树立积极阳光的心态。鼓
励大家能珍惜大学的美好青春时光，有理想，有规划，有抱负，顽强
坚定的诠释我们的青春年华！ 7.活动前期安排
教室场景布置：负责人（李允超、陈亚强）协助人员（班委若干）—
—营造现场气氛5.活动形式：主题班会。 8.活动时间：2013年5月29日。 9.活动地点：西一教305室。
10.活动参加人：文学院工业设计专业
„„活动寄语„„
每个人做着自己做的事情，没有对与错，谁都没有真正意义上
是非曲直的标尺，谁都有为自己伸张正义的自由和理由，谁都有自己
的人生准则和方向；谁都可以犯错；谁都会得到别人的尊重；谁都可
以说自己是对的；谁都可以随时堕落和振作；一切的一切，只是，因
为这是大学！多年以后，这各式各样的人中不见得谁混的一定比谁差，
整天泡自习室的人也许成了教授，翘课做兼职的人也许成了公司老
总，宅在宿舍玩游戏的人也许进了知名游戏公司做高级工程师，出去
旅行的人也许单反玩的很溜成了摄影家，收获爱情的人也许此生和爱
的人过着平淡幸福的生活！只要你做的是你的梦想中要做的事，你就
是站在属于你自己的巅峰上。
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一、活动方案摘要：
随着生活水平的逐渐提高，以及越来越多的独生子女的涌现，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么。作为当代大学生，我们必须确定我们的人生理想，在有限的青春里，努力实现自己的目标。
二、活动主题：
挥洒青春，畅谈理想
三、活动目标：
1、以主题班会形式，培养学生们的学习热情，以及培养学生为自我理想而奋斗的人生目标。
2、畅谈理想、畅谈未来，探讨个人价值的实现、探讨个人未来的发展，引导学生思考未来、规划人生，担负起责任与使命，努力做一名有宽广视野的大学生。
3、让学生畅谈职业理想，明确高中三年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
四、时间：2015年11月16日 晚上7：30—9：00
五、地点：南二d101
六、人物：08工商管理（1）班全体同学
七、主持:江仁雄、叶加润
八、活动流程：
1、由主持人致开场词。
2、围绕这个主题，由同学们自由发言，各自畅谈自己的理想，交流有关升学、就业等大家比较关注的话题，作出实现自己理想的具体规划。
3、观看中国传媒大学青春励志电影《夏天，有风吹过》并说出体会。
4、由李丽贞、陈伦洪、郭文衍同学说出他们“音响出租计划实施在韶大”的大学实践理念；吕应灼同学如何通过自学相关知识，搜索相关资料构建购物网站，一展抱负。
九、由班长叶建初总结。
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青春 梦想主题班会策划书
一、班会目的：明确学习方向 增强前行动力
二、活动时间：2012年2月23日
三、活动地点：东多媒体教室
四、参 与 者：报关与国际货运专业辅导员及学生
五、策 划 人：苏娜
六、班会流程
（一）辅导员苏娜开场白：
高考的日子渐行渐远，今天，我们坐在了大学的课堂，体味着另一段的精彩人生，我们现在要考虑的是怎么样来渡过最为宝贵的三年时光？这也是今天的班会主题：青春与梦想意义所在。
首先在这里让我们用热烈的掌声欢迎报关与国际货运
一、二班的辅导员：李敬合老师，以及邮轮乘务专业的辅导员丁万成老师，感谢他们的光临。
（二）开场音乐：
《光阴的故事》——罗大佑
（三）主持人参与环节：
A：有人说青春是一首美妙的歌谣，青春是一条奔流不息的河流。
B：也有人说：青春是一本读不厌的书籍，一杯品不尽的香茶。
A：当我们怀揣着梦想，进入到美好的大学时代，青春的光芒以她更加夺目的光环引领着我们。
B:从军训的那一天起，我们知道了坚韧的意义，从整齐划一的队列里体会着军人的使命，从烈日炎炎的阳光中感受到了青春的脉动。
A：不曾忘却教官、老师和我们并肩战斗的日子，自那以后，在遇到任何困难时，我们变得更加从容、淡定。
B：是的，那段军训时光确实让我们收获了一份力量,而这种力量不断的助推我们前行，奔向美好前程。
A：那么自军训过后，同学们对大学生活又有了哪些体会呢，让我们一同来分享一下：
1、现场采访环节：
问题主旨：在近一段的学习生活中，感到大学与以往中学时代的校园生活有什么不同？有什么样的梦想期待在这里达成？
A：是的，结束了高考，我们依然有梦，有的同学想拿到大学奖学金，有的同学想拿到报关员资格证，这些都是我们前行的动力。
B: 那么我们在学习的时候也会积极参加各种社团活动，学生会、广播站，这些都见证了我们的成长，我们的大学生活是如此的丰富多彩。（主持人体态语示意）节目开始
2、表演节目
A：让我们用热烈的掌声感谢同学们的精彩演出。
B：大学生活是丰富多彩的也是绚丽多姿的，让我们珍惜这段美好的青春岁月，明确方向，为到达理想的彼岸不断拼搏。
A：因为我们年轻，而青春如金，闪亮而夺目，当我们携梦想同行时，青春也将谱写出华彩的乐章。下面有请我们的辅导员李老师为本次班会总结。
3、李敬合老师总结
B：最后让我们携手共进，共度美好的大学时光，期待明天会更好！
全体起立鼓掌
（四）音乐响起：全体起立播放《我相信》乐曲。
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《青春主题班会策划书》
一、活动主题：文明友好，共建和谐班级
二、活动时间：2009年11月15日19：30
三、活动地点：教学楼2栋101
四、策划人：房产47081班班委 团支部
五、活动对象：房产47081班全体同学及辅导员
六、活动目的：为贯彻落实国家精神文明建设目标，促进我系的文明校园建设，为同学们提供一个更为和谐友好的学习生活环境，特通过班会，让同学们认识到建设和谐班级的重要性。
七、具体策划内容：
.1、主持人引出一段构建和谐校园主题
.2、辅导员发言，向同学们说明共建和谐班级的重要性，并指明前进方向。 .
3、同学发言，谈自身对主题的理解和看法。
.4、全班分两组表演节目。
.5、团支书总结，班会在掌声中结束。
.活动注意事项：
.※班会按时进行，人员按时出席。
.※有较完整的班会记录和同学的发言稿。
.※教室和黑板布置由龙文海和蔡柳杨负责，营造一种温馨和谐的氛围。
班会预期效果：班会气氛热烈，同学发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对和谐班级共建达成了共识，都表示在今后的生活学习中会加强自身修养，为班级营造一个文明和谐，团结互助的环境贡献自己的力量。
班会支持人发言稿
亲爱的同学们，大家晚上好，很高兴我能主持今天的班会，下面我宣布房产47081班的“共建和谐班级”主题班会现在开始。和谐，这个亘古不变的话题，伴随着社会的进步，越来越
受到党中央的重视，在全国构建和谐友好社会的大旗帜下，我们学校也不忘从每个班级入手，紧抓同学们的和谐意识，一个学校，一个班级，营造一个和谐友好的环境，是非常重要的，下面有请男女生代表彭婵娟和黄佐临同学谈下构建和谐班级的重要性。谢谢彭婵娟和黄佐临。接下来进入游戏环节。
游戏一：
1、大瞎话（8人，围成一个圈坐在教室中央）由一人蒙上眼睛扮\"瞎子\"，坐在\"瞎子\"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问\"瞎子\"，\"这个行不行？\"。\"瞎子\"如果说不行，就继续指下一个人。知道\"瞎子\"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。\"瞎子\"摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是\"瞎子\"自己。瞎子如果猜对了，要出一个题目或者说指定一个节目，要被指的人去完成。节目越荒唐刺激越好。猜错了就由瞎子表演节目，下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。
游戏二：从第一个人开始，说一样东西，他后面的要马上说是我怎么的，然后再说一样东西，后面的就要再说。例如，第一个说帽子 第二个，我戴的 口红 第三个 你吃的（在高速度时通常要语无伦次，但是算过关） 可乐 第四个„„ 以此类推 人称要改一下，可是你我他 他我你 你可以随便定。玩的时候可以这样，把全班同学绕一个圈，顺序随便，然后开始绕，人称说的，败了，到中间表演一个节目，然后出来，由他重新开始，在说的时候，你们可以打拍子，越来越快~~~~赢了的一组奖棒棒糖。
游戏三：蒙眼作画（四人一组）在黑板上画出两个头像，没有鼻子，分两组蒙上眼睛，蒙眼人转5圈，再由另外一个人指挥他去画鼻子，那组位置最准那组就赢，输了的两位同学表演节目。
游戏道具：眼罩，棒棒糖。
主持人：在大家的全力配合下，班会圆满结束，希望同学们在今后的学习生活中好好表现。
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策划目的：通过本次主题班会，加强同学们之间的理解与沟通，培养大家互相帮助的美德。并且能了解同学们的就业心态和就业动向，及时对大家做出正确的指导。让学生充分展现自己飞扬的青春，展现健康积极的青春形象。
策划内容：活动分为两部分。一部分是成长回顾。用倒叙的方式回顾将近两年的同窗生活中的趣事；另一部分是就业指导。由于现在大家将面临实习就业等种种问题，会出现经验不足的情况，让一些同学讲讲自己找兼职时，或在打工中遇到的问题和应对方法经验，以便让其他同学在这个问题上有个心理准备；另外就是师生的解答交流，为大家解惑并作出正
确的指导。
邀请嘉宾：班主任覃艳玲老师、导师李林海副主任、陈彩凤副主任、钟萍老师
活动地点：新602多媒体教室
活动时间：5月10日 19：30
场地布置：中间留空地，让学生活动游戏。桌椅一律排在两边。其中教室中间的前排桌椅为观摩老师的座位，左右手边和中间后排的桌椅为学生的座位。并运用多媒体设备、音响等，制作课件演示。教室的灯管用彩色的皱纹纸包住，形成一定的灯光效果。
活动流程：（1）主持人宣布班会正式开始，介绍到场嘉宾；
（2）由主持人播放一首轻音乐——班德瑞的“追梦人”，并在音乐中解析音乐的内涵，引出班会的主题。（参与的同学均能获得一个小礼品）；
（3）播放一些军训、春游、晚会等其他活动的照片（有背景音乐），让大家回味当时的趣事，主持人加以解说；
（4）让大家一起唱《朋友》；
（5）以军训和口才实训时对大家的感受来引导大家，这两个事例作为对比，让大家讲一则自己成长的事例，或是想和办理哪位同学进行面对面的交流，或是大学两年来没说什么话的同学，现在想说些什么„„（注：以传花接力的方式，音乐停止时，花在手中的人来讲，先让他思考10秒，再在背景音乐下讲述，结束得一个小礼品。或者把自己想说的话写在发下去的纸条上，著明能否让主持人念出来，不能的就由班干代为转交。念纸条时，可适当的对纸条里的内容做简单的分析或解释。）；
（6）主持人以“理想”这一诗歌（有背景音乐）引出下一个环节——就业问题；
（附：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。理想使你微笑地观察着生活，理想使你倔强地反抗着命运，理想使你忘记鬓发早白，理想使你头白仍天真。理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。）
（7）让大家谈谈自己的理想、目标的安排定位等，短时间内的人生规划等；
（8）让一些同学讲一讲自己找兼职时，或在打工中遇到的问题和应对方法经验（给说的同学一个小礼品）；
（10）请指导老师谈一下当前我院的就业形势，本专业今后去向，学院方面有什么样的安排等
（11）师生互动交流时间。指导老师针对不同情况学生的人生规划提供检验参考与指导； 注：以上（7）~（11）可串联在一起，还可把前面的真情告白时刻，大家写的小纸条在这期间念一些出来，以便缓和气氛，让大家不要有压抑的感觉。
（12）让大家一起唱《真心英雄》；
（13）请班主任对本次班会进行总结，班会结束。
推荐第6篇：青春主题班会
篇1：青春主题班会教案
“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会教案
一、主题：十四岁，我们迈开青春第一步
二、班会目的： 1．通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非，学会做人；
2.通过对故事的阅读汲取有用的、意义深刻的道理；
3．通过举手发言、小组讨论，让同学们互相学习，积极向上地面对生活。
三、班会形式：
主持人主持、同学讨论、交流。
四、班会模块： 1.青春乐园中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春
5.打开知识的大门 6.怎样做人
班会过程：
（投影1：标题十四岁，我们迈开青春第一步）
主持人张开场白：同学们老师们，大家好！今天我们班会的主题是：“十四岁，我们迈开青春第一步”
主持人甲：十四岁的我们是早上七八点钟的太阳，十四岁的我们是早上剔透的露珠，十四岁的我们是青涩的苹果，十四岁的我们即将迈开青春的第一步。既然我们要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果实来作为一路上的供给。所以让我们一起走进青春的果园中，采撷果实。
青春乐园中：（投影2：青春乐园中）
主持人甲提问：那么什么围绕着我们的青春呢？请大家小组讨论，后派代表发言。 小组1：我们的身边有各种各样的流行，比如音乐、追星等。而且同学们都挺喜欢这些流行事物的。
小组2：我们身边还有许多诱惑。比如别人抽烟带来的诱惑，网上的电脑游戏也是种诱惑，一旦迷上就无法自拔。
小组3：我们正处于青春期，心中已经涌动出了情愫。这种懵懂的情愫让我们不知如何是好，有时候还会使自己分心，影响到自己的学习成绩。
主持人张昊总结：（投影3：流行、诱惑、懵懂的情愫三幅代表图片）没错，大家很全面地总结出了我们身边的各种事物。流行、诱惑以及萌动的情愫就是我们中学所面对的。
主持人乙提问：我想问问同学们对这些事物各持什么态度？请大家自由发言。 学生1：流行是丰富我们课余生活的一种方式，我们经常要和流行打交道。 学生2：诱惑有好的也有有害的，比如学习成绩的诱惑，这就是种目标；而电脑游戏就会影响我们的正常生活，这是不良诱惑。
学生3：情愫是我们在不断成长，内心越来越丰富的表现，只要能正确处理就好。 主持人甲过渡到第二部分：流行是组成我们生活的一部分，它在潜移默化中影响着我们中学生的价值观以及个人好恶。那么我们到底应该怎样看待流行呢？让我们用自己的眼光来感受流行。
我看流行：（投影4：我看流行）
主持人乙提问：那么都有些什么流行呢？请大家积极思考，然后举手发言。 学生1：我认为追星就是一种流行。大家都疯狂地追逐着自己的偶像，为了买唱片而攒钱，为了看演唱会而与父母吵架„„
学生2：还有上网玩cf、冲浪也是流行，我们能在网上获得各种乐趣，并且更新自己的知识。
学生3：还有些同学特别喜欢穿各种新潮服装。比如像熊掌一样的手套，有鱼鳞一样的闪片附着的t恤。
主持人甲总结：没错，正如同学们所说我们身边的流行有追星、上网以及穿奇装异服。
主持人乙提问：那么大家是如何看待这些流行事物的？喜不喜欢，有什么利与弊？请大家小组讨论，后派代表发言。
小组1：我们组认为流行事物的多样性代表我们中学生活的丰富多彩，我们要善
于接纳各种流行事物，让自己的生活变得充实。
小组2：我们组的观点是这些流行事物并不是全部适合我们，我们应该拥有一把明辨是非的标尺，筛选出对我们有益的流行事物，这样才能够让我们快乐健康地成长。
小组3：我们组认为上网、新潮服装都是不适于我们的流行事物，我们不应该跟随主流。要有自己的主见，理智对待。
主持人甲介绍故事：（投影片5：《女工与明星》的故事）说到流行就不得不向大家介绍一个故事，这个故事叫做《女工与明星》。请大家仔细阅读。
（读完后）
主持人甲提问：好的，在读完之后，相信每个同学都悟出了深刻的道理。就请大家自由发言，阐述阐述自己的阅读感受。
学生1：这个故事很有意义，其中女工的理智确实值得让我们学习，在面对自己喜欢的明星时，我们就要像这样，权衡好学习和追星，做到理智对待。
学生2：我认为女星身上有许多闪光点，而其中值得让我们借鉴的是她对于工作与追星的理解，她用自己的智慧诠释了正确的追星态度，或是说，对待社会流行的态度。
主持人乙总结：总的说来就是要正确看待流行事物，做出正确的选择与判断，避免盲目效仿追随。
主持人甲提问：在进行了流行事物的剖析后，我想问大家一个根本的问题——你们今后打算怎么做？
学生1：我要将更多精力放在学习上，并在感受流行事物的的同时，有机地把学习和流行结合在一起。
学生2：我要把流行看作是一种放松身心的方式，绝不能够痴迷于流行而无法自拔。也就是学会如何理智对待流行。
学生3：我们应当牢牢抓住先进文化的前进方向，辨清文化的真伪，以是否有益于提高自身的素质为标准来吸收精神养料。
主持人乙过渡到第三部分：流行事物中有许多像情歌、情诗、绯闻之类的东西，这些言情的事物不经意间会触碰到我们内心最难以言表的——情愫。下面，让我们一起走进第三部分——懵懂的情愫。
懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介绍《柳眉儿飘》）
主持人甲介绍：下面让我们一起阅读这篇《柳眉儿飘》，在阅读的同时我们向大家提一个小问题。
主持人乙提问：文章中的女孩是怎样处理的，这样做好不好，为什么？ 学生1：她宛转地拒绝了男生，她给了男生学习的动力。
主持人甲提问：那为什么会产生这样的情愫？应不应该呢？
学生1：我想可能是青春期的到来，让所有青少男女都对异性有了懵懵懂懂的爱慕之情。这是一种很正常却又很复杂的心里表现，只要能正确处理就好。
学生2：女孩很冷静，她用一种委婉的办法告诉男生了道理，既没有破坏关系，还添加了一段新友谊。
学生3：我认为女生的做法很正确，她帮助男生认清了爱慕的本质，理智地拒绝了男生，让彼此都有希望，在学习上更加努力。
学生4：女生用小纸船比喻两个人，她认为他们还不能驾驭自己的感情，等到纸船各自长大，有能力抵抗狂风暴雨，他们还可以再次重逢。
主持人乙提问：那你是如何看待这样的感情的呢？
学生4：同样，我觉得这是一种很普遍的心理活动，它让我们的生活多了一点色彩，但我们不能也没有能力发展这样的感情，所以必须果断的拒绝。
全班：好——
播放《凑热闹》伴奏
（完）
主持人甲：让我们再次用热烈的掌声为他们喝彩！感谢他们用富有活力的舞蹈为我们诠释了青春的朝气！分析完了流行、情愫，看过了精彩的表演，下面让我们来谈谈作为学生最根本的学习。下面让我们一起看看如何掌握好这把学习的钥匙，打开知识的大门。
打开知识的大门：（投影8：打开知识的大门，请三位同学为大家谈谈学习心得） 主持人乙开场白：学习的路上一定不是一帆风顺的，如果你被绊倒了，这时就需要走在前面的同学来扶起自己。让我们分别有请三位同学谈谈他们的学习方法以及态度。第一位，掌声欢迎徐永峰！
主持人乙采访：徐永峰是班上成绩名列前茅的同学，他一定有自己独特的学习方法，你能为我们介绍一下吗？
学生1：好。我的学习方法就是坚持做到“学习三步走”：课前预习、上课听讲、课后复习。
主持人甲采访：看似很简单的学习方法。请问复习这一环对学习有什么作用呢？ 学生2：复习是很重要的，在课堂上学习的知识很容易会被遗忘，我们只有做到按时复习，学习知识才没有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才会有“温故而知新”嘛。
主持人乙采访：嗯。那你学习是为了什么？或是说你是奔着什么去学习的？ 学生3：我是为了在学习中获得乐趣而学习的，我感到了学习所带来的乐趣。 主持人甲评价：恩，同学们每天起早贪黑的背着书包来到学校，又有几个人思考过这样做是为什么？徐永峰说自己能够在学习中获得乐趣，这就是他自己的深感 主持人乙介绍：下面让我们欢迎杨泓铭。
杨泓铭：大家好。我的学习方法就是劳逸结合，放松身心。
主持人乙采访：嗯，“劳逸结合”常是参加一些什么活动呢？
学生：我会利用中午的空闲时间看看新闻或者是听音乐。
主持人甲采访：这样的放松会给你带来些什么好处呢？
学生：我在忙碌的学习中抽出空来放松一下自己，就会卸下很多学习的包袱，也让我感觉到了快乐，让我对学习有了动力。
主持人乙采访：同样，你的学习态度是？
学生：我认为只有好好学习才会有光明的前途，所以现在的学习是为了将后来的道路做铺垫。
主持人甲评价：恩，这又是另外一种深刻的态度，相信每一位同学都有过这样的想法，坚持下去，就是最棒的。谢谢杨泓铭，请回座位。（掌声） 篇2：青春主题班会策划
“青春 不抱怨”主题班会
策
划
书
唐山师范学院计算机科学系 2013年4月14日星期日
“青春 不抱怨”主题班会策划书
有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学生社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有人热爱运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚钱，为此逃了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没钱，也风雨无阻；有人做科研项目，白天黑夜，完全忘我；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭睡觉周末休息再上课；有人追求着错误的东西义无反顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西哪怕是错的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人兴奋；有人忧伤；有人幸福„„这就是大学，这就是我们的青春！
一、活动背景
在2013年春季招聘会拉开帷幕之际，我们获悉2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，比2012年增加19万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。面对新的就业压力，大学生应当以怎样的姿态迎接挑战是我们迫在眉睫需要解决的难题。
二、活动目的 1.解析当前就业形势，树立大学生的就业紧迫感和自信心。
2.鼓励大学生积极完善自己，规划自己的理想，以一颗时刻准备着的顽强心态迎接挑战。
三、活动宗旨
“培养积极阳光的就业心态 锻炼扎实创新的专业素养”
四、活动主题
“青春 不抱怨”
五、活动形式
主题班会
六、活动时间 2013年5月14日下午两点半
七、活动地点
师范学院南校区3201教室
八、活动过程 1.班会开幕致辞
青春是一个永恒的话题，正值青春的我们应当意气风发，挥斥方遒，纵然有太多的难以割舍，斑斓诱惑，但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。“青春 不抱怨”——不抱怨挫折；不抱怨社会；不抱怨出身；不抱怨境地。别人看到的只是你的脆弱，坚强只有你自己知道。 梦想腾飞只因青春无悔！
2.讨论各小组有关议题
以小组为单位（按宿舍或学号），提前通知各小组班会的主题内容，各小组准备与主题相关的议题。在此环节各小组分别阐述自己的议题，进行小组间讨论。
3.小游戏—“真心话 大冒险”
以小组为单位抽取“真心话”或者“大冒险”的备选题目，并按
照题目所指完成任务或回答问题。
“真心话”
a.你的理想是什么，你分析过它的可实现性吗？
b.你会怎样利用大学时光努力实现你的理想？
c.你对你已完成的大学时光有什么感悟？
d.正值青春，你都抱怨过什么？
“大冒险”
a.请走到讲台自信的告诉大家：我不要虚度青春，我会为了梦想努力奋斗。
b.请为大家唱一首励志歌曲。
c.请走到班主任老师面前，与老师握手，并说：我一定会努力的，我要用梦想为我的青春买单！
d.请深情朗诵诗歌《青春之歌》。
青春之歌
青春，是一支无悔的歌
哭过，笑过
哪怕泪眼婆娑
青春，是一枚青涩的果
爱过，恨过
哪怕飞蛾扑火
青春，是一杯浓郁的酒 醒过，醉过 哪怕难逃心魔 青春，是一条流淌的河 急过，缓过 哪怕逐流随波
青春是金色的锁链 青春是飘忽的云朵 青春是懵懂的漫游 青春是炫丽的焰火
朋友啊！
青春是最为珍贵的拥有 青春是活力四射的走秀 莫要畏惧路途坎坷 莫要枉自岁月蹉跎 迈开激越的脚步 抬起清澈的眼眸 展开嘹亮的歌喉
高唱一曲 ——青春永不朽
篇3：青春故事主题班会
《青春故事》
主
题
班
会
策
划
书
扬帆起航 青春无悔
——《青春故事》
一、活动名称
《青春故事》主题班会
二、活动宗旨 虽然说每个人的青春都是不一样的，但大都有着相似的过程。青春，是与七个自己在相遇。明媚，忧伤，华丽，冒险，倔强，柔软，最后那个正在成长。青春不是一场爱情，一次付出，而是不断发现自我和追逐自我的成长过程。你对青春有着怎样的规划，回首年华，有没有刻骨铭心的青春故事可以回味，你的青春到底在哪里？
三、活动目的
通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，为自己将来的生活做好充分的考虑和准备，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。在青春的阳光下共同成长，创造无悔人生。
四、活动形式
讨论与艺术表演相结合
五、活动准备
①前期准备（活动前）
1、宣传工作，通知各同学。工作人员、活动人员的联系，活动材料的准备。
2、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，并搜集资料。制作幻灯片，下载视频。
2、提前安排同学准备节目。
3、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
②中期准备（活动现场）
1、活动场地与材料的落实
2、现场秩序的维持
3、文字资料的记录
③后期准备（活动后）
1、活动资料的整理
2、活动总结
六、活动过程
1、开场，主持人致辞：
时间过得真快，转眼，我们就告别了几分青涩，些许懵懂的大一和大二上学年，马不停蹄地进入了大二下学期，就是说我们马上就要大三了。如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。
在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨，所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑，提高自己的心理素质，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长，为以后的美好生活打下良好的基础！
下面先欣赏几位同学带来的小品：《给咖啡加点糖》或者播放青春视频。
2、主持人：有人说青春如昙花一现，转眼即逝，但我不这么认为，如果你能把握好青春的每一分每一秒，真真切切的无悔于青春，那么你的青春就是永恒，不知道大家赞成不赞成我的观点，下面我想请问几位同学：
你认为你的青春是什么颜色？简单回答一下或者用一首歌、几句歌词形容自己对青春的认识（可随意发挥）
3、请同学们分别展示自己的一个青春故事
主持人总结：每个人都有梦想，不知道大家小时候有没有做过一件事，把自己的梦想写下来，放到一个盒子里，埋在一个地方，希望若干年后还能找到它。小时候，有很多同学都希望自己将来能成为科学家，宇航员，长大了，我们的梦想就要贴近现实，梦想不分高低，有梦想并为之奋斗的青春就是最美的青春！
4、游戏环节：
青春畅想主题小游戏：
道具：每人准备一支笔、每人一张白纸
主持人：四人，a、b、c、d（可以提前安排四位同学）
参加人员：全体同学
游戏序幕：
1、请每个同学首先将纸撕成四块（可以提前撕好，再发给同学们）；
2、请每个同学在第一张纸上写上自己的名字。交给a；
4、请每个同学在第三张纸上写上一位同学或者朋友或者喜欢的动物的名字。交给c；
5、请每个同学在第四张张纸上写出自己在青春时光里最希望做得一件事、或者是理想、或者是科幻（只要跟青春有关的奇思妙想都可以，甚至可以是结婚、生孩子）。交给d。
游戏开始：
a、b、c、d四位同学将收上来的纸片的顺序随意打乱，然后按照a、b、c、d的顺序大声念出上面的文字内容。比如
a:张晓友 b:在台湾
c:与本拉登在一起 d:修长城 ?? a:王小慧 b:在鱼缸里
c:与奥巴马在一起 d:烧土豆 ?? 注意事项：
游戏序幕阶段不要告诉同学们为什么要分四回写，不然大家知道怎么回事后
就没有意思了。
在同学们填写第
2、
3、4张纸片时，主持人要多启发，多举例，既然是以青春畅想为主题，就调动大家的想象力，看谁的畅想最有创意。
四位同学在念纸条的时候要连贯，c和d要机灵幽默。 游戏2：用纸牌玩竞拍游戏：
理想拍卖会，每人手中只有一千元钱，列出几个理想，只有十五个，让大家竞拍，起价为一百元，以此每往上加一百元。只有十五个人最终可以竞拍到，最终竞拍得到的人让他发表一下看法，为什么要竞拍这个。
比如：
1 战胜困难的勇气 2 拥有一支100万元的美国股票
3 一份精湛的手艺 4 一张花不完的信用卡
5 几个知心的朋友 6 和家人过周末 7 一个美丽的妻子或一个英俊的丈夫
8 成为哈佛大学的学生
9 成为优秀毕业生
最终总结，为了理想应该怎样坚持下去，驶向成功的彼岸。
很早时听过一句话“如果你毕业后要做喜欢的事情，那么毕业5周年的同学聚会不要去，10周年聚会也不要去。但是，20周年的聚会你可以去。你会看到，那些坚持梦想的人和随波逐流的人，生命将有什么不同。”
5、主持人讲事例：在拿破仑还是一个单纯的小朋友时，一次偶然的机会中，他的叔叔问拿破仑，将来长大想要做什么？拿破仑在听叔叔这样问他之后，马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。小拿破仑从他立志从军开始，一直说到想带领法国的雄兵，席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当场大笑不已，指着小拿破仑的额头，嘲讽道：“空想，你所说的一切全都是空想！想当法国皇帝？那是不可能的！依我看，你长大之后，还是去当一个小说家，反倒更 篇4：主题班会——致青春
活动主题：《致青春》
一、活动目的：
1、通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。
2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。
二、活动准备： 1．通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。
2．确定主持人.胡思敏、矛鑫
3．发动同学，确定班歌，排练节目。
4．召开班委会，明确班会分工
三、活动过程：
老师开场白：同学们，大家好！我是?? 青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。
今天我就带大家走进七（3）班同学中间，一起感受我们闪光的青春。
有请我们的主持人：. 女主持人：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。 男主持人：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。 女：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。 男：青春是一首歌，永远催人奋进。
女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——13岁，已走进年少的我们。
合：“追忆 珍惜 憧憬”，竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。
第一部分：追忆
男：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。
女：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。
男：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。 女：13岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。同学们，你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的
脉搏强劲有力？
男：请欣赏歌曲舞蹈表演 有请来自七（3）班的朋友 节目1 校园的早晨
第二部分：珍惜
女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。 男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！
老师：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。 采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。
父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢？ 老师总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬
父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春充满亲情。
节目2配乐朗诵《别说你很累》
表演者：
节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智；但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的xxx同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到： “因为你是中学生，中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。学会珍惜?? 第三部分：憧憬
女主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。
男主持：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。
老师：每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞；
男：有的只有伤感，慨叹命运；
女：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。
男：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。
老师主持：那么，年轻的你到底应该怎样把握青春？你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢？
老师主持人随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因。
年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。 老师总结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。
女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。
男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。
节目3：
收纸条然后结束班会
在的歌声中，主持人致结束语：
篇5：青春飞扬主题班会
班会主题：
召开时间：
策划人：
二级学院：
专 业：
年 级：
指导教师： 南昌工学院 主题班会策划书 青春飞扬,我的未来不是梦 2014.3.21 陈雪 建筑工程学院 工程管理 a1323 许欢欢
2014年 03月 21日
主题班会设计方案
一、活动主题：青春飞扬，我的未来不是梦
二、活动时间：2014.3.21
三、活动地点：二教412
四、活动主办方：建工学院a1323班
五、活动对象：a1323班全体同学
六、活动目的: 1、通过本次班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学、认真学习、勇于创新、共创辉煌，努力争创优秀班集体，同时提升班级集体精神、团结友爱，为我校创造一道美丽的风景线。
2、青春飞扬，我的未来不是梦，青春因梦想而燃烧，梦想因责任而绚丽，责任因未来而深远，未来却因为我们而传奇。我们因青春而坚毅勇敢、自强不息、执着奋进、拼搏永恒，因为我们知道我的未来不是梦。
七、人员安排：主持人：叶尔夏提，李洪岭。
现场拍照：罗成，邓乐涛
秩序监督：汪轶伟
资料收集及策划：陈雪
现场布置:全体班委会成员
八、活动流程：
第一环节
由主持人对班会主题进行相关介绍，以及现场的具体情况，以便增加同学们对此班会的了解。
主持人发言：
1.主持人叶尔夏提:时光如流、岁月不居，转眼，我们已经在大学度过几个月的时光。有的人充满了希望的曙光、有的人带着迷茫的浮光、有的人有所作为、有的人浑浑噩噩。你又是怎样度过这段时间呢？
主持人李洪岭:是啊，时间匆匆而逝。学习固然重要，但我们也要在大学里找到自己的人生价值，感受人生的欢乐与幸福，用积极乐观的心对待每一天
第二环节
1.文艺节目表演 ：
歌曲演唱
1、主持人：要燃烧瞬时的烟花并不难，难的是将那灿烂的永恒定格在夜空。要鼓起一时的勇气并不难，难的是将那不灭的斗志维持一生一世。要获得片刻的欢愉，并不难，难的是笑到最后。我们正直青春年华，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。那现在我们就一起欣赏由3班的班长汪轶伟同学的《怒放的生命》
2、主持人：汪轶伟的歌太好听了，大家要不要再让他来一段？我以前可听说他唱的很棒啊！
舞蹈表演
3、主持人：在忧伤伴随我们的同时，青春给我们更多的是激情。有请大家欣赏罗成的街舞表演
乐器表演
4、主持人：大家真是多才多艺啊，无论是唱的，还是跳的，
无不令人叫好。大家想不想换个口味？阿合力，给大家来段乐器独奏请大家欢迎。 互动节目
5、准备一系列的朗诵诗歌，现场抽取观众朗读，在从小纸杯里抽取要朗读的诗歌现场朗诵，观众呼声高的给于一份精美的小礼品。
小游戏 . 箩卜蹲： 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念 “ 白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。 ” 念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜 .。
推荐第7篇：“阳光青春，健康成长”主题班会活动策划书
一．班会主题——阳光青春，健康成长
二．活动背景
时间过得很快，一个不小心，我们就告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨……所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑，提高自己的心理素质，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！
三．活动目的
1.让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作
中处处体现着心理学。
2.让09经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。
3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。
4.传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。
四、活动时间
xx年12月8号
五、活动地点
忠烈祠（如下雨则改在商学院217教室）
六、参与人员
09级经济班全体成员
赞助单位：
七、活动形式
室外以游戏为主
八、活动前期准备
1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报
2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人
3、准备好当天活动需用道具及奖品
九、具体活动流程
1、介绍心理部的“c&t”计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的ppt等相关内容。
2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。
3、游戏一：室外游戏—— 一起向前冲
游戏准备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。
游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，游戏结束。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。
游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。
（如下雨则改为室内游戏——大，小西瓜
游戏方法：全班分好组，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。）
4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。
活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生理想。
5、游戏二：吹球
游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。
游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。 得胜者将得到精美礼品一份。
游戏目的：活跃气氛。
6、心理大挑战
活动形式：由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。
活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。
7、全体合唱《朋友》。活动结束。
十、后期宣传工作及注意事项
1、网宣委员做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。
2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关心帮助他们。
3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品若干。预计50元。
策划人：09经济 蔡婷
xx-12-4
推荐第8篇：我的青春我做主 主题班会策划书
“我的青春我做主”主题班会
策
划
书
常州大学环境与安全工程学院土木102班
二〇一一年三月
一、活动名称
“我的青春我做主”主题班会
二、活动背景
2010级学生经过一个学期的适应，正由摸索状态的准确的大学向角色定位准确的大学生过渡阶段，在为青春而奋斗过程中，我们会经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等。
三、活动目的及意义
为了帮助我们更快更好地胜任大学生的角色，引导他们关注自主性、主动性等品质的培养，尽快成为社会认可、自己满意、同学喜欢的合格大学生，现决定在开展“我的青春我做主”主题教育班会，通过专家的启迪、同辈群体的影响、个人的参与与领悟，认识自我、认识环境，能够主动、积极的生活、学习和交往。
四、活动时间、地点及人员
地点：教学辅楼417
时间：2010年3月
参加人员：土木102班全体同学、班主任、辅导员
五、活动内容
（一）前期准备
制作主题班会演示稿、收集视屏、制作小名片、借教室、准备相机。
邀请辅导员、班主任。
（二）活动流程
1、主持人致开场辞，引入班会的主题，阐述班会的意义
及目的。
2、观看视频《盒子里的梦想》，由同学谈谈自己青春的梦
想及实现梦想的规划。
3、互动环节：每位同学设计一张自己的名片，畅想下自
己的未来；随机抽两个同学讲讲自己的名片。
4、观看教育视屏，由学习委员讲讲学习方法，如何规划
大学生活。
5、人际交往小测验：由心理委员给同学做人际交往测试，
由测试优秀者谈谈主动交往方法。
6、谈谈成长经历。
7、由辅导员、班主任做总结与点评。
六、注意事项
1、做好会议记录工作，拍照，后期记录。
2、保持会场纪律，会场气氛。
推荐第9篇：“青春榜样 励志楷模”主题班会策划书
一、活动前言：
xx年9月13日，我们带着各自的梦想来到了湖南农大，不同的面孔，一样的花样年华，我们从最初的相识到如今的相知，岁月记载了我们经历的风风雨雨，我们收获了很多，其中最难得的莫过于深深室友情。
xx年4月20号，四川雅安市发生了7级地震，大难无情，人间有爱，在这次地震中，涌现出了很多的英雄，他们舍小家、为大家，他们牺牲自我，他们奋斗在一线上，为的是拯救更多的生命。
二、前期准备：
1.认真对班会进行策划
2.准备节目
3.组织学生参与
4.邀请嘉宾
5布置会场
三、活动宗旨：从生活中找寻榜样、自大难中发现楷模
四、活动主题：青春榜样、励志楷模
五、活动形式：ppt、游戏、演讲、视频等
六、活动目的：希望通过本次班会能让大家从身边找寻榜样，学习楷模，从小事做起，将榜样精神发挥到自己的理想之中，践行至生活中的点滴小事。
七、活动时间：xx年04月25日（星期四）第四大节课
八、活动地点：十教南32
2九、参与对象：12级机制班全体学生
十、邀请嘉宾：班主任李老师、助班王孝辉、蹲班常委马玉容、蹲班党员龙乐群
十一、主持人：刘宏宇、谭绍祥
十二、活动具体计划及流程：
班会分为两大块，第一部分主题为“深深室友情”，第二部分主题为“心系雅安、共度难关”
1.主持人宣布班会开始
2.通过一组数据证明相识即使缘分
3.通过一个小游戏体现要珍惜身边的朋友
4.用纸条通过几个词语表现“睡我上铺（下铺）的兄弟”，并在班会上说
5.聊大家在大学一年的时间里，寝室有意思的事情
6.每个寝室推荐一个可以称之为榜样的人物，并进行奖励
7.放映雅安地震的资料、观看雅安地震的感人视频
8.周游世演讲《心系雅安、共度难关》
9请大家畅谈自己的感想
10干部对班级情况进行大概的总结
11班主任对班会进行总结
12主持人宣布班会结束
十三、后期总结：
1.班干部对班会进行总结
2.同学们认真总结班会心得
3.总结、宣传报告各1篇，心得体会三篇交至组织部
十四、活动事项：
1班会准时开展
2注意活动秩序
3.注意把握时间
4.注意会场清洁
5.调动活动气氛
12级机制班班委
xx年04月23日
推荐第10篇：我的青春我做主_主题班会策划书
我的青春我做主
--主题班会筹划书
一、活动名称
“我的青春我做主”主题班会
二、活动背景
2011级学生经过一个学期的适应，正由摸索状态的准确的大学向角色定位准确的大学生过渡阶段，在为青春而奋斗过程中，我们会经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等。
三、活动目的及意义
为了帮助我们更快更好地胜任大学生的角色，引导他们关注自主性、主动性等品质的培养，尽快成为社会认可、自己满意、同学喜欢的合格大学生，现决定开展“我的青春我做主”主题教育班会，通过专家的启迪、同辈群体的影响、个人的参与与领悟，认识自我、认识环境，能够主动、积极的生活、学习和交往。
四、活动时间、地点及人员
时间：2011年4月
参加人员：11汽电班全体同学
五、活动内容
（一）前期准备
制作主题班会演示稿、收集视屏、制作小名片、借教室、准备相机。
（二）活动流程
1、主持人致开场辞，引入班会的主题，阐述班会的意义及目的。
2、观看视频《盒子里的梦想》，由同学谈谈自己青春的梦想及实现梦想的规划。
3、互动环节：每位同学设计一张自己的名片，畅想下自己的未来；随机抽两个同学讲讲自己的名片。
4、观看教育视屏，由学习委员讲讲学习方法，如何规划大学生活。
5、人际交往小测验：由心理委员给同学做人际交往测试，由测试优秀者谈谈主动交往方法。
6、谈谈成长经历。
7、由辅导员、班主任做总结与点评。
六、注意事项
1、做好会议记录工作，拍照，后期记录。
2、保持会场纪律，会场气氛。
20
12、
4、18
第11篇：“青春榜样 励志楷模”主题班会策划书
“青春榜样 励志楷模”主题班会策划书
一、活动前言：
xx年9月13日，我们带着各自的梦想来到了湖南农大，不同的面孔，一样的花样年华，我们从最初的相识到如今的相知，岁月记载了我们经历的风风雨雨，我们收获了很多，其中最难得的莫过于深深室友情。
xx年4月20号，四川雅安市发生了7级地震，大难无情，人间有爱，在这次地震中，涌现出了很多的英雄，他们舍小家、为大家，他们牺牲自我，他们奋斗在一线上，为的是拯救更多的生命。
二、前期准备：
1.认真对班会进行策划
2.准备节目
3.组织学生参与
4.邀请嘉宾
5布置会场
三、活动宗旨：从生活中找寻榜样、自大难中发现楷模
四、活动主题：青春榜样、励志楷模
五、活动形式：ppt、游戏、演讲、视频等
六、活动目的：希望通过本次班会能让大家从身边找寻榜样，学习楷模，从小事做起，将榜样精神发挥到自己的理想之中，践行至生活中的点滴小事。
七、活动时间：xx年04月25日（星期四）第四大节课
八、活动地点：十教南322
九、参与对象：12级机制班全体学生
十、邀请嘉宾：班主任李老师、助班王孝辉、蹲班常委马玉容、蹲班党员龙乐群
十一、主持人：刘宏宇、谭绍祥
十二、活动具体计划及流程：
班会分为两大块，第一部分主题为“深深室友情”，第二部分主题为“心系雅安、共度难关”
1.主持人宣布班会开始
2.通过一组数据证明相识即使缘分
3.通过一个小游戏体现要珍惜身边的朋友
4.用纸条通过几个词语表现“睡我上铺（下铺）的兄弟”，并在班会上说
5.聊大家在大学一年的时间里，寝室有意思的事情
6.每个寝室推荐一个可以称之为榜样的人物，并进行奖励
7.放映雅安地震的资料、观看雅安地震的感人视频
8.周游世演讲《心系雅安、共度难关》
9请大家畅谈自己的感想
10干部对班级情况进行大概的总结
11班主任对班会进行总结
12主持人宣布班会结束
十三、后期总结：
1.班干部对班会进行总结
2.同学们认真总结班会心得
3.总结、宣传报告各1篇，心得体会三篇交至组织部十
四、活动事项：
1班会准时开展
2注意活动秩序
3.注意把握时间
4.注意会场清洁
5.调动活动气氛
12级机制班班委
xx年04月23日
第12篇：我的青春我做主_主题班会策划书
“我的青春我做主”主题班会
一、活动名称
“我的青春我做主”主题班会
二、活动背景
青春的特点就是具有纯真的激情和雄心壮志，以及为了实现理想而赴汤蹈火的精神。年轻人应该志存高远，没有理想，青春则没有意义。现有的社会体制，与其说是为了青年人，不如说是为了成年人，保护既成体制利益的东西，甚至说成年人强迫青年人走他们为青年人设计的生活道路。
三、活动目的及意义
为了帮助同学明确生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式和职业道路做好充分的考虑和选择，特举办此次“我的青春我做主”主题班会活动。想清楚自己的青春是应该碌碌无为盲目的过还是充实开心有目标的生活。
四、活动时间、地点及人员
地点：班级教室
时间：2013-10-3019：10
主持人：胡冰馨董冬香
参加人员：经贸系11电会大专1班全体同学、班主任。
五、活动内容
（一）前期准备
准备相机，奖品，布置教室，借好小蜜蜂。
（二）活动流程
1、主持人致开场辞，引入班会的主题，阐述班会的意义及目的。
2、请同学谈谈自己青春的梦想及实现梦想的规划。
3、互动环节：每位同学设计一张自己的名片，畅想下自己的未来；随机抽两个同学讲讲自己的名片。
4、由学习委员讲讲自己学习方法，如何规划大学生活。
5、小游戏
1.杯来杯往（培养同学的团体合作能力）游戏规则：在第一个人的一次性水杯中壮大半杯水，8个人一组，用嘴叼着杯子，将水倒到下一个人的纸杯中，一个传一个，主持人监督，全程不许用手，首先完成任务的水最多一组获胜。
2.默契大考验
以两个人一组为单位，一个人猜一个人做动作，一百秒内猜出最多的胜。（三组）
3.记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说\"今天我吃了一个AA\"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB„（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！
4.瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
5.踩汽球 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
6、可怜的小猫方法： 1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。3.抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。4.当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
6.全班合唱《我相信》
7、由班主任做总结与点评。
六、注意事项
1、做好记录工作，拍照，后期记录。
2、保持会场纪律，会场气氛。
2013-10-30
第13篇：“阳光青春,健康成长”主题班会活动策划书
“阳光青春，健康成长”主题班会活动策划书
二．活动背景 时间过得很快，一个不小心，我们就告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段 大二。如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨 所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑，提高自己的心理素质，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！三．活动目的1.让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中处处体现着心理学。2.让09经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。4.传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。
四、活动时间2010年12月8号
五、活动地点忠烈祠（如下雨则改在商学院217教室）
六、参与人员09级经济班全体成员赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛
七、活动形式室外以为主
八、活动前期准备
1、心理委员负责写好，网宣委员出一张前期海报
2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人
3、准备好当天活动需用道具及奖品
九、具体活动流程
1、介绍心理部的 C T 计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的PPT等相关内容。
2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。
3、游戏一：室外游戏 一起向前冲游戏准备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说 我们最棒 ，游戏结束。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。 （如下雨则改为室内游戏 大，小西瓜 游戏方法： 全班分好组，由本班的任一位学生开始说， 大西瓜或小西瓜 ，如说 大西瓜 ，双手必须比作小西瓜的样子；如说 小西瓜 ，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是 大西瓜 ，下一位学生必须说 小西瓜 以次循环反复。 游戏要求： 说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的 西瓜 形状至少要同肩宽，这将被视为 小西瓜 ；两手相触比的 西瓜 形状，被视为 大西瓜 。如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。）4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生理想。
5、游戏二：吹球游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。 得胜者将得到精美礼品一份。游戏目的：活跃气氛。
6、心理大挑战活动形式：由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。
7、全体合唱《朋友》。活动结束。
十、后期宣传工作及注意事项
1、网宣委员做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。
2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关心帮助他们。
3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品若干。预计50元。策划人：09经济 蔡婷2010-12-4
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第14篇：主题班会策划书
福建省高校辅导员职业能力大赛
大 学 生 的 根 本 主 题 班 会 策 划 书
班会主题：《大学生的根本是什么？—从思想到行为的转变》
参赛高校：泉州师范学院
1
大学生的根本主题班会策划书
费尔巴哈说，“人是人的本质”，但费尔巴哈认为，人的本质是理智、意志和心，走向了唯心主义和神秘主义的道路。马克思首先肯定了费尔巴哈关于人本质的观点，在《黑格尔法哲学批判导言》，马克思提出“人的根本就是人本身”这一著名命题，把人的本质引向感性活动、实践和劳动，走向实践唯物主义道路。
一、活动主题：大学生的根本是什么？—从思想到行为的转变
二、活动背景: 不少大学生并不懂大学生的根本。因为她们在思想上迷茫，目标缺失，不知道该做什么，上课无精打采，下课沉迷网络，似乎对什么都没有兴趣，大一的学生，似乎和大四学生一样，即将走到大学的四年生活的终点，
三、活动目的：
通过这次主题班会，让学生们认识到父母的艰辛、教师的伟大和朋友的可贵。让大学生了解感恩，懂得感恩，学会感恩，培养一颗感恩的心。使学生都能怀着一颗感恩的心去对待身边的人，体会身边的事，促使他们用实际行动去知恩，感恩，报恩。与此同时，提高学生的集体主义感和社会责任感。
四、活动形式：主题班会
五、活动时间：2012年4月6日
六、活动地点：
七、活动内容：
2
1、PPT互动讲解“感恩”
2、观看视频
3、诗歌朗诵
4、感恩行动
5、班级宣誓
6、结束语
7、班级合唱
八、活动具体流程：
1、PPT互动讲解
①感恩的内涵
感恩是性格善良的反映；
感恩是中华民族的传统美德； 感恩是一种健康的心态； 感恩是一种智慧的处世哲学； 感恩是一种积极的生活态度。 ②大学生感恩调查
问题一：您认为我们大学生目前还需不需要感恩教育？ 问题二：什么造成了某些大学生感恩意识的淡薄？
对调查结果进行分析，得出结论，通过数据告诉大家当代大学生的感恩意识现状及其原因。
问题三：父母知多少。父母的生日?父母的身高体重？父母穿多大的鞋？父母喜欢的食物？父母喜欢的颜色？父母喜欢的日常消遣活动？父母喜欢做的运动？父母经常用来教育你的口头禅？
2、观看短片
播放视频《那一年其实我们很有钱》，通过这个视频，让同学们了解当代大学生中存在的一些问题，并反省自己的身上是否也有类似的情况。这个视频很有现实意义，在视频结束后让同学们畅谈自己的感受，交流彼此的心得体会。
（1）你最想对父母说的一句话？ （2）父母生日那天你有何表示？ （3）你认为该如何报答父母的恩情？ 辅导员总结：
（如何回报父母？）
第一：要听从父母的话，不要让父母担心。
第二：帮忙父母做家务，学会照顾自己，减轻父母的负担。
第三：关心父母的健康，注意自己的身体。
第四：努力用功读书，认真求学，让父母不为我们的学业感到烦恼。
第五：对父母要有礼貌。
第六：做人处世，要讲信用，做个诚实的孩子。
第七：有什么好吃的东西，要与父母分享。
第八：我们虚心接受父母的照顾或帮忙，而且要对他们说：「谢谢」。
第九：父母生日时，自己亲自制作生日卡片，送给他们。
第十：父母教导我们的话，我们要牢牢记住。
3、诗歌朗诵（背景音乐：感恩的心）
《学会感激》
我们沐浴着爱的阳光长大， 我们滋润着人间的真情成长。 多少次带着幸福的感觉进入梦乡。 多少回含着感动的泪花畅想未来。 常怀感恩之心的人是最幸福的。 常怀感激之情的生活是最甜美的。
感激生育我的人， 因为他们使我体验生命； 感激抚养我的人， 因为他们使我不断成长。 感激帮助我的人， 因为他们使我度过难关。 感激关怀我的人， 因为他们给我温暖。 感激鼓励我的人， 因为他们给我力量。 感激教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。 感激伤害我的人， 因为他磨练了我的心志； 感激绊倒我的人， 因为他强化了我的双腿； 感激欺骗我的人， 因为他增进了我的智慧； 感激藐视我的人， 因为他觉醒了我的自尊； 感激遗弃我的人， 因为他教会了我应该独立。
凡事感激，学会感激。
4、感恩行动
感恩，我们也在行动。
①展示同学们在“感恩节”“母亲节”“父亲节”“教师节”等节日时
5 发送的祝福短信。告诉大家，常怀感恩之心，从小事做起，及时感恩。
★爸爸妈妈，感谢你们对我的包容和疼爱，儿会好好珍惜，儿爱你们，无论儿子将来富贵如否，儿都会铭记你们的恩德！！！
★感激父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独然而成熟的童年，给了我一直修业的机会。
★母爱如水，似水温柔;父爱若山，如山巍峨。母爱似风，细语呵护;父爱像海，宽广隽永。母爱细致，丝丝入扣;父爱博大，深沉坚定。祝福爱我至深的双亲! ★所有话语都无法描绘对您的敬意，所有的文字都无法道尽对您的谢意，所有的音乐都无法歌颂对您的心意。教师，是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。教师节到来之际，敬祝：桃李满天下，心情更美丽。
②展示班级同学暑期社会实践的照片，告诉大家暑期社会实践是一个感恩社会的有效平台。“艰辛知人生，实践长才干”。作为大学生，我们应该提早走进社会、认识社会、适应社会，通过实践，使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，感恩社会，体现大学生的自身价值。
5、班级宣誓 （在辅导员的带领下集体宣誓）
我们以青春的名义宣誓：
感谢父母给我生命， 感谢老师给我知识， 感谢同学给我友谊。
6 从现在开始，用感恩心去面对生活。
感恩父母，立志成才；
感恩老师，发奋学习；
感恩友情，团结互助；
感恩社会，奉献青春。
坚持到底，永不放弃！
6、结束语
让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。
7、班级合唱
播放歌曲《祖国》，全班合唱，班会到此结束。请全体与会人员合影留念。
九、活动意义
通过回忆日常的点滴，唤醒大学生麻木的心灵，让大家心怀感恩，变得勇敢与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，然后将对父母的感恩引申向整个社会。心怀感恩之情，对别人，对事物，对环境，少一份挑剔，多一份欣赏和感激。
十、活动注意事项：
1、班会按时进行
2、班会成员按时出席
3、有较完整的班会记录和班会材料要充实
4、班会秩序维持较好纪律
第15篇：主题班会策划书
江西工业职业技术学院 主题班会活动策划书
友情
分 院：机电工程分院
班 级：14级（ 5）班
二〇一四年十二月十四日
“友情”主题班会策划书
“心理健康” 主题班会活动策划书
一、活动背景
在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视情况而定的，不过在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此我班特举办此次主题班会。
二、活动目的及意义
1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
(活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。)
三、活动时间：2014年12月14日
四、活动地点：南305
五、活动开展
（一）活动准备阶段
1.先通知大家活动时间内容等 2.收集节目并进行筛选
3布置教室并对相应工作人员进行安排
（二）活动举办阶段
1．主持人进行开场白 2．请同学们演讲 3．请同学唱歌
“友情”主题班会策划书
4．小游戏
口传悄悄话，开始只告诉一个人。(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。
5．话题讨论
话题一：什么是友情 什么是朋友
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉； 如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 话题二：友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办
6．组织班上同学都讲讲班上其他同学的优点 7．总结发言
（三）活动后续阶段
1．邀请评委进行活动点评； 2．总结材料并上交；
3．清理教室垃圾和整理教室桌椅； 4．做好总结和策划于设定时间内上交。
六、注意事项
1．活动期间要注意安全与卫生；
2．活动期间不准玩手机等与活动无关的事； 3．活动期间要注意纪律； 4．非活动需要不准焦头接耳讲话
二〇一四年十二月十四日
第16篇：主题班会策划书
和谐班级我的家
——增强班级凝聚力主题班会
一，活动背景
大一的第一学期转眼间就要结束了，班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。所以我们举办一次关于增强班级凝聚力主题班会。 二，活动目的
1、故事的引入和游戏的体验让学生感受团结合作的重要性，懂得在班集体中学会团结合作，从而增强班级的凝聚力；
2、通过学生自己说出心目中具有强的凝聚力的班级样子，体会到以后如何去提高自己班级的班集体的凝聚力；
3、通过共同参与的游戏和班级活动视频的观看，让同学们在欢乐的气氛中感受到班级的温暖，共同建立一个欢乐的大家庭，增强班级的凝聚力。三，活动时间
2011年12月13日上午9：00——11:00 四，活动地点及负责人
活动地点：红楼3308 活动负责人：邵鑫 肖明 五，活动对象 应化1102班全体同学 六，活动准备
1、将班会中要用到的故事、游戏规则等做成ppt；
2、负责人及生活委员采购相关物品。安排一位同学拍下活动中的精彩瞬间。
3、准备好歌曲《朋友》；七，活动内容
1， 故事引入，引出主题。
英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁见难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块“墓地”，盖上一层薄土，以示安葬。一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次“火灾”更大，但蚂蚁这次却有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不紊。不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹。蚂蚁面临灭顶之灾的非凡表现。 ——蚂蚁军团
2、引发讨论，呼应主题。请一些同学谈谈自己的看法。
3、趣味游戏，体验主题。衔纸杯传水
游戏方法：六人一组，一组男生一组女生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子„„一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。
4、风采展示，凝聚班心。用多媒体屏幕展示有关的短片或电子相册。
5、班级语录，珍藏在心。看过这段视频之后，相信大家都很有感触，这半个学期以来，我们已经拥有了很多共同的回忆，我们是一个温暖快乐的大家庭。下面我想请每一位同学写下心里最想对我们班说的话，然后收集起来装订成册成为班级语录，作为我们班的一份珍藏，一个学期后回过头来看看我们班的进步。 八，注意事项 若出现特殊情况将会按照实际情况适当应变。
第17篇：主题班会策划书
主题班会策划书
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《环保，在我身边》主题班会活动方案
一、活动目的：
1.通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。
2.使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。
二、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答 激趣等形式
三、活动准备：
1.查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
2.选两名班会主持人。
四、活动过程：
男:无论你走到天涯海角, 女:无论你穿过山山水水,
合:最终我们还会再此相会!
男:因为我们拥有同一个地球, 女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个地球就是一个家庭, 女:一同生存,共济命运。
合：五二班主题班会《环保，在我身边》现在开始。
【环节一保护环境人人有责】
女：树木吸收二氧化碳，释放氧气，它对于我们人类来说无比重要。可是如今，仍然有许多人乱砍伐树木，你们知道砍伐树木的后果是什么吗?一起来欣赏智慧组给我们带来的小品《砍树的后果》(团结组，进步组作准备)
男：地球是我们共同的家园，我们应该好好保护它。请欣赏情景剧《我们共同的家园》(成长组作准备)
我们共同的家园
人物：小鱼(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小乐(男)
幕后：舞台上有五棵大树(前
二、后三)、五株花(前
三、后二)、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带
一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到：这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。向河里喊：小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼上：嗨!小青蛙，你真早!是呀!这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢!
小青蛙：嗯!真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼：是啊!你也很好啊!现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢!
小青蛙：是啊!是啊!由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。哎!也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。走，我们俩到处逛逛去。
小鱼：走啊(一起走下)(音乐停)
小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。我刚从大山的那边过来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶：哦!小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓：人类才不和我们和谐相处呢!我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢!我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶：哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊!走吧!我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼：哇!这里真美!
小明(手里拿着捕捉网，背着个筐)一上来就到处捕捉小动物：我终于抓到你啦!小蜻蜓。
小白(手里提着两袋食品、水果等)一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。哎呀!这里的小花真漂亮。(随手摘了两杂，又跑到另一处摘了几朵小花，合成一个花束拿着)
小乐：(一上台就拿着小刀奔向小树)我要在这里留下我的印迹(用刀在树上刻字念到)小乐到此一游。(然后转身喊到)小明、小白快来吃东西喽。说着就把报纸铺在草地上，三人围坐，吃起东西来，把所有的垃圾到处扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到别的地方去了。
树变黄了，河水变黑了，小花也枯了。
小蜻蜓哭着和蝴蝶一起飞了出来。
小蜻蜓：姐姐，人类真可恶，他们把我的弟弟抓走了，我决不会原谅他们。
蝴蝶：他们不但把你弟弟抓走了，还把我们的家园给毁了。人类如果常此下去，不好好教育下一代，整个环境将更加恶化。
小蜻蜓：姐姐如今人类不仅如此，而且还无休止的把工业中的废气、废水、废渣排放到空气中、河里、堆放在土地上，我们美好的家园将毁在人类的手上。
蝴蝶：小蜻蜓，我们找人类说理去。
小鱼气喘着跑上，边跑边喊：小青蛙、小青蛙、快救救我。
小青蛙(跑出)：小鱼，你怎么啦。
小鱼(倒在地上)：河里的水变黑了，还有各种瓶子、塑料袋在河里漂着，我没有生存的空间了，人类真可怕呀，快救救我!
小青蛙：小鱼，来!我拉你上来!
小鱼：可我不能离开水啊!
小青蛙：哎!可恶的人类，你们为获得自己的利益和享受，不但乱摘花草树木，捕捉小动物，还严重破坏了我生存的环境。有良知的人们，你忍心看着我们就这么死去吗?小鱼，走，我带你一起离开这个可恶的地方。(齐下)
一群共青团员举着团旗走了上来，把垃圾捡了，把树护正了，并给小花浇水、松土，树变绿了，河水变清了，鸟鸣声再次响起。
小蜻蜓和蝴蝶飞了出来。
小蜻蜓：蝴蝶姐姐，你看我们的家园又恢复往日的生机，这样的环境可真美。
蝴蝶：是啊!人类还是有许多可爱的人，他们制定了环保措施，增强了环保意识，我们的家乡又变得生机勃勃，草长莺飞了。
小鱼和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶(合)：蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你们好啊!
小鱼：你们看我的家变清了，我的朋友们又回来了，爸爸，妈妈再也不为我担心了，我们真幸福。
小青蛙：蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了绿色食物了，我要加倍努力，为人类清出害虫。
蝴蝶：是啊，只要人类爱护我们，维护我们共同生活的环境，我们将永远爱他们。
共青团员走来来和四个小动物合：对!我要和睦相处，共建美好家园。耶!(齐下)剧终
女：保护环境、人人有责。别让环保天使流泪，让我们一起向环保问题进军吧!请欣赏小品《保护环境》(快乐组准备)
【环节二环保知识知多少】
男：你对环保的知识知道多少呢?快乐组给我们带来了考验。(活泼组准备)
一、环保小知识
可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些：
不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。
生活中可回收资源主要有： (1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
(2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等;
(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;
(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
(5)布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。
二、问题
宇航员在宇宙空间看到的地球主要是(A)色。
A、蓝 B、绿 C、黄
我国重点治理的“三河”是指：(C)
A、黄河、淮河和海河 B、黄河、淮河和辽河
C、淮河、海河和辽河 D、黄河、长江和海河
绿色购物，我们应该选择购买(A)。
A、大包装的商品 B、小包装的商品
C、一次性用品 D、附带广告宣传材料的商品
保护水环境，我们应该选择使用(B)洗衣粉。
A、普通 B、无磷 C、廉价 D、高价
在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是(C)。
A、废纸 B、废玻璃 C、废电池
下列哪些做法是正确的(B)。
A、公路边种莱 B、不要饮用新鲜茶叶 C、儿童吃过多鱼松
居室中什么地方污染最重(C)。
A、卧室 B、客厅 C、厨房 D、洗手间
工业三废是指( C )。
A.废水、废料、废渣 B.废水、废气、废料 C.废水、废气、废渣
第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为( D )
A地球日 B节水日 C爱鸟日 D世界环境日
臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的( B)，有效保护地球生物的生存。
A红外线 B紫外线 C可见光 D热量
虫眼越多的菜说明没有施用农药，所以更安全。(B )
A、正确 B、错误
【环节三环境保护靠大家】
女： 生活中乱丢垃圾的现象比比皆是，这种行为非常的不好，它影响着我们的生活。请欣赏活泼组准备的小品《香蕉皮的故事》(开心组准备)
(小品： 《香蕉皮的故事》 )
A：大家好，我是校园小记者，用我的摄像机搜索着校园里的新闻。
B：大家好，我是校园小主持。校园搜搜搜节目，专门捕捉校园中不文明的现象。哎~…， 今天我们去拍摄一组校外搜搜搜吧!
A：我来摄像。 5
B：我当主持人。这一期的主题就定为环保。
A：好，看看咱们同学在校外有没有破坏环境。
B：看，那不是咱们班的陈家洛吗?他在干嘛?
C(大模大样走过来，边走边吃，走到中间) 今天的香蕉真好吃! ”吃完后潇洒地把香蕉皮往后面一扔。
D(稍微晚点上来，滑一跤) ：哎哟，疼死我了! (摔倒后看香蕉皮) 这香蕉皮谁扔的?怎么这么不讲环境卫生! (气愤地) (见到前面陈家洛，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去) …，…，这香蕉皮是你扔的吧?
C：这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢?
D：别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢!
C： (看到瞒不过去，就承认，满不在乎)对，是我扔的，那又怎样?
D： 作为一名学生， 你怎么能乱扔果皮呢?上次校园搜搜搜， 就拍到一些乱扔垃圾的情况， 你不觉得难为情啊?你乱扔东西，还害我摔了一跤。
C：哈哈，你摔了一跤，活该!谁叫你不长眼睛的? 傅伊扬：(愤怒的样子)你怎么这么不讲道理?你不注意环境保护，受害的还是你自己。
D：呵呵，我才没那么倒霉呢!我有事，先走了。 哎哟，这是什么啊?谁这么缺德?把牛奶盒子到处乱扔啊?
C(走上去) ：现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮，保护环 境，还会这样吗?
D：(后悔的样子)唉，没想到，我也吃苦头了。 我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。 傅伊扬：这才像个文明学生。
(A、B 上) A：嗨，刚才的事，我们已经拍下来了。
B：我们今天在拍摄“校外搜搜搜” ，专找不注重保护环境的同学。
C(担心地说)啊?那 我岂不是会被大家笑话?
A：你已经认识到自己的错误了，我们再给你一次机会吧!
B：希望大家不要乱扔果皮、纸屑，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯。 C：我们每个人都应该为家乡的环境卫生贡献自己的力量。
D：我知道了，我一定改正这个毛病，而且看到别人乱扔垃圾，我也一定阻止他们。
齐：环保事关你我他，环境卫生靠大家!
男：生活时常发生着形形色色的故事，你们想知道开心组看到了哪一幕故事吗?一起来欣赏吧!(自由组准备)
女：英雄人人想当，可是，你知道身为一个英雄需要具备哪些条件吗?让我们着自由组的同学一起去领略下环保小英雄们的丰功伟绩吧!(成长组准备)
男：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球地球。人们在地球上安居乐业，幸福地生活。请欣赏成长组的诗歌朗诵《地球只有一个》
地球只有一个
生命只有一个，
地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈，
我们该为她做些什么?
在天空和土地之间，
我们享受清新的空气;
在北极和南极之间，
我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，
给每一种动物新鲜的食物，
让每一颗种子安稳地成长。
让动物王国的代表，
走上联合国的讲坛;
让绿色的古桐树，
把过去和未来诉说。
把战场变成绿色的草原，
让炮弹射出美丽的花朵，
把画家的作品放入博物馆展示，
请松树和天鹅来城里做客。
蓝的眼睛、黑的眼睛，
表达着同一种希望;
儿女们将肩负起神圣的职责，
把地球变成美好的人间天堂!
结束词：
女：现在，地球已经因为人类过分透支资源、破坏环境而变得伤痕累累。
男：保护环境是我们现在最需要做的事，我们要爱护环境，减少对地球的伤害以及负担。
合：保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!
五二班主题班会《环保，在我身边》到此结束!
总结：
本班会主题鲜明，目标也比较明确。抓住了保护环境，要“从我做起”的关键点。面对人类生存环境的恶化 , 地球生态平衡的破坏 , 如何保护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。
班会的亮点在于学生积极参加，情景剧、小品较多，视觉效果明显。但班会在结尾上稍显不足，对主题的提升不够。未能充分展现个人在环境保护中从小事做起的重要性，尤其是保护环从自我做起的途径和可能性没有充分的挖掘
第18篇：主题班会策划书
主题班会策划书
英教1202 潘祎明 120601215
2014/12/12
班会背景：
1937年至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利。首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区展开了大规模的屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。这是不容忘记的史实，也是中华民族曾经的屈辱。然而，随着时间的推移，这些历史已被在无形中淡化，甚至在日本发生了刻意的歪曲的现象。为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。值此南京大屠杀77年纪念日，也是首个南京大屠杀死难者国家公祭日之际，作为高一（10）班班主任策划此次班会。
班会主题：不能忘却的纪念——南京大屠杀死难者国家公祭日主题班会 班会时间：2014年12月13日 班会地点：高一（10）班教室 班会目的：
1.悼念在南京大屠杀中无辜死去的同胞，告慰亡灵，让学生理解公祭日设立的由来和意义。2.客观真实地讲解南京大屠杀的历史，让学生对发生在77年前的灾难有正确的认识。 3.教育学生勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗 班会准备：
1.由班长和文娱委员担任负责人，并召集其他班委组成班会策划小组，进行2-3次讨论会，在会议中明确和深化主题，确定班会大体流程并制定组内分工计划。
2.策划小组中，由生活委员支取班费，交给道具组采购班会时所用的道具（布置会场的装饰，横幅等）；同时由技术组文字，音乐材料，制作幻灯片。 3.在全班同学中按自愿原则选定主持人和节目表演者，分组排练。
4.询问班上是否有同学的家中长辈，邻居或认识的人是抗日战争老兵，并邀请他来参加班会，为同学们讲述当年的经历。
5.联系并邀请本市抗日战争纪念馆讲解员。
6.在班会开始的前一周由班长和文娱委员将活动上报给班主任确认，并由班主任给出修改和微调意见。
7.出好板报，布置教室（将座位调整成里圈和外圈两排，全班同学围坐成矩形），营造氛围，烘托主题。班会形式：
史料介绍，图片和视频展示，舞台剧，诗朗诵，抗战老兵讲述，分组讨论，同学发言等。 班会过程：（播放音乐） 1.主持人致开场词。
2.主持人提问大家对南京大屠杀的了解，并邀请2位同学发言。3.幻灯片显示南京大屠杀的基本信息（来自维基百科）：南京大屠杀（日语：南京虐殺事件，英语：Nanking Maacre, Rape of Nanking）是中国抗日战争初期侵华日军在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，约2万中国妇女遭日军奸淫，南京城的三分之一被日军纵火烧毁。
4.请出抗战纪念馆讲解员，结合幻灯片文字为同学们讲述南京大屠杀的历史背景和事件经过（同时幻灯片也会按照讲解顺序展示对应图片）。5.舞台剧《南京1937》的片段表演。
6.主持人总结南京大屠杀遇难人数以及这场灾难给南京和整片中华大地带来的伤害。7.播放电影《东京审判》片段，表现战争结束后对战犯责任认定的艰难过程。
8.幻灯片展示日本国内对南京大屠杀的两种态度：一方面展示日本政府和部分民众对南京大屠杀事件的否认和拒不悔改（篡改教科书，一些领导人参拍靖国神社，议员接受采访时的发言等），另一方面展示一些有识之士的道歉和忏悔（老兵下跪，日本民众举行悼念仪式等）。
9.主持人引导同学们以小组为单位，讨论以下问题：A.南京大屠杀后审判艰难，许多应受处决的战犯未能伏法的原因。B.日本并未对二战中所犯下的暴行形成全国性反思局面的原因。C.作为中国公民，应该如何正确认识这段历史，以实际行动维护和平（讨论时间5-10分钟）。
10.各组派出一名代表发言。
11.主持人总结，并介绍南京大屠杀死难者国家公祭日的由来，设立背景和意义。幻灯片展示近年来全国各地人民在南京大屠杀纪念日开展一系列活动的场景。 12.请上抗战老兵为同学们讲讲自己当年的抗战经历 13.同学们与讲述者交流，提问环节（10分钟左右） 14.诗朗诵《南京，我们没有忘记》。 15.在音乐声中，主持人致结束语。
16.请抗日战争纪念馆讲解员和抗战老兵谈谈来参加此次班会的感受，同时提出对同学们的期望。
17.同学们掌声欢送两位嘉宾离场，主持人请一到两位同学谈谈参加班会的体会。
18.班主任结语，首先对主题班会的组织者，表演者和全体同学的参与表示赞扬和感谢，其次总结此次班会的意义，教育同学们开展这次班会不仅仅是为了祭奠南京大屠杀中遇难同胞的亡灵，更重要的是提醒大家忘记历史意味着背叛，抗战的胜利及如今的和平来之不易。作为一名中国青年应该善于反思，汲取历史的教训，同时为努力学习，提高自身综合素质和国际视野，与世界人民共同维护和平，正义和良知，促进共同发展和时代进步。
19.班会结束。
第19篇：主题班会策划书
主题班会活动
提升自我认知 共建和谐班级
一、活动主题：
提升自我认知 共建和谐班级
二、活动背景：
本次活动面向高一刚入学新生，刚刚进入高中的学生，处于一个新的环境，面对一群新的同学，在交往上难免会产生压力，因为彼此不熟悉可能会产生一些误会，对自我的认知也会产生偏差。新的班级刚刚组建，也需要组建学习小组，促进班级的成长。因此，增进同学之间的互相了解，尽快完成班级学习小组组建，无论对于学生的成长还是整个班级的发展都显得尤为重要。
三、活动目的：
本次班会举办的目的在于加强学生对自我的了解与认知，促进每名学生与新同学之间的交流，展现自我，从而加强同学之间的互相了解，降低同学之间的陌生感。并在此基础上进行班级学习小组的组建，为日后班级的发展打下基础。
四、理论分析：
增强每个学生的主人翁意识，要真正还学生以主体地位，实现全员参与班级管理。每个人都是班集体的主人，都有义务有责任决定集体的未来。让学生大胆地敞开胸怀，畅谈内心的感受，并把个人的闪光点凝聚起来，共同制订小组的目标，最后形成对班级建设的目标。制订目标的过程，就是学生受教育的过程，这种目标，对学生将起着长期的激励作用。通过这样的展现自我过程，能使同学们增强责任感，锻炼自己的表达与交流的能力，更有助于振奋精神，有助于团结、和谐的班集体氛围的形成。
五、活动时间：开学第二周班，时长45分钟
六、活动对象：高一（1）班全体学生
七、活动地点：高一（1）班教室
八、活动形式：
本次班会将采用模拟招聘的形式，首先是确立班级核心。班级核心的确定，即小组长的确定，方法采用自荐和同学推荐的方式，准备阶段，在这一阶段让班级同学通过自我推荐或者班级推荐上交推荐表，班主任通过班级自荐推荐情况，并结合学生开学以来的表现，确定出小组长。小组长确立后，班主任组织小组长召开会议，给小组长安排班会任务，要求各小组长提前准备自我介绍以及介绍各小组成员及其各自在小组中承担的任务、小组建设计划设想等相关想法，其他同学则需准备自己的个人简历。班会阶段为小组建设阶段，在班会上采用双向自主选择的方式组建学习小组。小组建设全体参与，小组成果分别展示。通过一些小游戏的形式让学生充分认识自己并在游戏中展示自己。
九、活动流程：
前期准备：
筹划班会期间班主任为学生制作“组长推荐表格”、“个人简介表格”，并提前发放给学生要求同学们通过自荐或他荐的方式推选自己或他人作为小组长（填写组长推荐表），同时要求同学们在课下填写自我介绍表格，班主任根据学生推荐自荐状况以及学生开学以来表现安排小组长，小组长确立后，安排小组长思考准备本小组发展计划、理念、目标等设想。 场地布置：
班会前将教室桌椅向两侧移动留出中间空地，根据班级设立小组数量在中间空地摆放对向桌椅，每名小组长各位于相应位置。其他同学分别位于两侧。 班会开始：
由班主任宣布本次班会所要达到的预期目标，采取的形式及规则，以及进行整个班会的流程。组织小组长坐到相应位置，并准备进行自我介绍及小组建设理念。 小组组建：
由各小组组长分别上台进行自我介绍并向同学阐述自己小组建设的目标方向、小组建设的理念与计
1 划等。各小组组长介绍完毕后，各位同学携带自己个人简介到自己选择的小组长位置进行自我介绍并提出加入小组。小组长根据目前小组成员组成情况进行选择。 小组规划：
小组成立完成，各小组组长组织成员进行组内自我介绍相互熟悉，介绍内容包括姓名，来自何地，兴趣爱好，个人特长等等。介绍完毕后各小组分别设计本小组组名，组徽以及口号等小组元素。 小组展示：
各小组选派小组的展示人员，分别到讲台上向全班同学展示本小组组名，组徽和口号等元素及其寓意，介绍小组成员组成以及小组发展方向。 班会总结：
班主任根据各小组展示结果进行总结，对各小组的发展提出期望，同时要求各小组在课下进一步完善小组要素，包括小组制度、组歌、目标并制作小组展示宣传报，之后将在墙上粘贴展示。
十、预计成效：
每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。只有在和谐的班集体环境下，才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。共建和谐班集体，就是让学生在健康和舒畅的气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的主动活动，促进学生个性得到发展，从而创设一个充满友爱、互帮互助的和谐班级体。
增进同学们的相互了解，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观的评价自己。共同进步，打好团结的基础。让高一（1）班的每名同学都学有所成，学有所乐。我们的班级越来越好。 十
一、注意事项：
1、每个小组有固定的人数，每个小组不得超出或少于应有人数。
2、为保证组内异质、组间同质，各小组长须严格把控各水平阶段组员人数。
3、小组建设必须保证将任务分给每一名组员，每一名组员都要参与小组建设。
4、培养小组成员之间的团结协作意识。
2
第20篇：主题班会策划书
主题班会策划书范文
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。今天呢，小编就为大家推荐主题班会策划书范文，希望能帮到大家哦
主题班会策划书范文1
一、班会主题：
我安全我幸福
二、班会背景和目的：
学期始末是校园安全事件的高发期。通过组织校园安全教育主题班会，教育和引导学生提高防火、防盗、防抢、防骗、防传销、防邪教、防交通事故的防范意识，提高学生应对突发事件和自我保护能力，倡导学生自觉维护校园安全，为平安校园建设作出积极贡献。
三、主办班级：
建筑系建筑工程技术二班。
四、班会时间：
20xx年3月11日 9点20。
五、班会宣传：
1、由当月负责策划班会的班委精心编写班会策划书。
2、由宣传委员在班内宣传班会主题精神和意义。
3、由新闻联络委员撰写新闻稿交由辅导员发布在学院官班级园地。
六、班会过程：
1、由考勤委员对到场同学进行考勤。
2、由班会主持人宣布班会开始全体起立唱国歌。
3、讲有关安全事宜的问题(烟酒、违规的电器、管制道具、禁止的物品等)。
4、讲有关由不安全因素引发的案例。
5、由班内同学补充相关事情。
6、由班级导师总结及补充此次班会的实施并提出意见。
7、由新闻联络委员全场记录并拍摄照片撰写新闻稿。
8、由此次班会策划人写下班会总结交由辅导员。
七、班会要求：
1、通过开展主题班会的形式提高同学对安全幸福的的认识。
2、加强自我安全意识提高安全防范。
3、保证班上同学的出勤率达到百分之百。
4、未向辅导员或班级导师请假的同学而缺席按照违反考勤处理。
主题班会策划书范文2
一、班会实施主题：
增强凝聚力——和谐班级我的家
二、班会实施背景
进入大学已经快两年的时间，同学们对大学的生 活已由陌生混乱转入熟悉适应的状态。由高中转向大学，自己终于摆脱了沉重的高考包袱，挣脱了家长的溺爱怀抱，绝大多数同学都抱有在大学里好好放松一下的心 理——不用像高中那样拼命地学习，加上大学的管理没有高中严格，所以很多同学就慢慢放松了下来，对待学习没有紧迫感，对待活动没有热情与激情，对什么都无 所谓，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一个班级的凝聚力越来越差，成为一盘散沙，若如一盘散沙，这个班级就没有了它本身的意义。因此，一个班 级是不能没有凝聚力的，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。
面对如今大学校园里部分班级缺乏向心力的现象，开展该项活动以加强同学之间的相互了解，提高班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感。
三、班会实施目的
通过讲故事、做游戏等比较轻松的活动方式，使同学们在轻松愉快的氛围内加强相互之间的了解，同时增强团队意识，共同努力为集体贡献自己的力量，营造和谐温暖的大家庭。
四、班会前期准备
1、申请多媒体教室
2、收集有关凝聚力的小故事;收集团队合作的小游戏;下载歌曲《相亲相爱》
3、制作PPT
五、班会实施过程
1、导入及班级风采展示
同学们，在这个小小的教室里，聚集的是XX个来自四面八方的我们，佛祖曾说过：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次檫肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。
下面大家来看看一年多来我们班在各类活动中的风采吧!(PPT班级风采展示)
2、讲讲凝聚力的故事
甲： 话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家 喝。”这时，有人就找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一 口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱，陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一 个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家 一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴含了什么吗
(学生讨论片刻，交流看法)
乙：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。
3、做游戏
游戏一：猜猜你是谁
游 戏方法：(1)每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并 念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一位同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确，则纸张主人主动站出来承认 后，由其继续抽纸张猜人名。
游戏二：蒙罗丽莎芭蕉树游戏
游戏方法：这个游戏适合多人参与，越多人完就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈，在学生人数较多的情况下，可以采取分组的形式进行，可以考虑十人一组。说明：“蒙罗丽莎芭蕉树”是一个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。
被喊到“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。被喊到“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”做出画框的动作。
被喊到“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人也要两手相合分别左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。
过程：首先每一组学生A向学生B喊“蒙罗”，B向C喊“丽莎”，C和左右的同学做出相应的动作之后，向D喊“芭蕉树”，D做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，游戏就要重新开始。
(通过这两个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。)
六、活动小结：
虽 然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量!著名教育家魏书生曾说过：“班级就像一 个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”愿我们一起在这个集体里度过 美好的大学时光!
结束：播放王力宏、容祖儿等演唱的《相亲相爱》
主题班会策划书范文3
一、班会时间：
20XX年X月X日
二、活动地点：
XX楼XXX教室
三、活动主题：
我的未来我做主
四、活动目的：
大 一学生初入大学，目标不明确，对前途感到茫，失去了原本坚定为“考大学”的目标。因为没有实质性的压力,在大学里除了学习以外,很少能有感受到现实社会真 正能给予自己压力的环境。而且,现在大多数的学生家庭环境不错,既而间接造成没有动力去寻找奋斗的目标;当然其中也有一些人是对自己未来能否找到方向而产 生了迷惑,慢慢得颓废了。这次主题班会的目的就是为了解决这个问题，让大家重新振作起来，找到学习的动力。
五、活动形式：
讨论法、访问法、表演、玩游戏、格言欣赏等。
六、活动准备：
1、班干部布置会场。
2、收集一些大学成功前辈的经验，邀请学长、学姐到场给予一些指导和经验。
3、全班每人准备一条人生格言，上台朗诵格言并提出自己对格言的看法以及自己的奋斗目标。
4、邀请老师莅临指导总结。
七、活动过程：
开场，背景音乐为《我的未来不是梦》，让大家沉沁在对未来的憧憬和幻想之中，边听边轻声合唱。
主 持人上台：来了大学，才知道空余下来的时间那么多，不在像高中那堆积如山的习题，不在像高中时老师、家长殷切的盯着自己的学习。所以，很多同学感觉到了迷 茫，我大学究竟要干什么我的目标是什么是要考研要找好工作还是，谈个美好的校园恋爱很多人都迷茫，迷茫之中就有些同学沉迷于络游戏!我们今天 的主题班会目的就是为了让大家在大学找到自己的目标，并在将来为了自己的目标而努力!
接下来有请一些曾经在大学迷茫过，徘徊过，但是成功找到自己的目标的学长、学姐们给我们一些他们找到目标并为之努力的例子!
(1)学长、学姐演讲。
(2)同学对学长、学姐进行提问。
(3)同学上台朗诵自己的人生格言，大声告诉同学们，他的理想是什么，他将如何去实现自己的理想。
(4)班级才艺表演，唱歌、诗朗诵、跳舞、小品等。
(5)请老师进行指导及总结。
八、主题班会成功闭幕。
