抢板凳游戏策划书
推荐第1篇：抢板凳游戏活动策划书
抢板凳游戏活动策划书
篇1：抢凳子游戏策划书
抢凳子游戏策划书 —西科之光 一，活动背景 经过一周的早读，大家都很疲惫，为了减轻大家压力，更好的放松自己，所以推荐此次活动！ 二，活动目的与意义
在举行趣味游戏过程，能让所有人参加。游戏不仅能给大家带来快乐，还增进大家彼此间交流，增强大家的凝聚力以及培养大家对生活积极乐观的态度。
三，活动时间
本周六早上
四、活动地点
待定
五，活动开展形式
趣味游戏形式
六，活动对象
西科之光早读队所有成员 七，活动具体内容
抢凳子
准备材料：音乐、凳子（提前安排5人带好凳子）
游戏规则：随机分组，每组人数比需准备凳子的数量多1。在音乐声中，大家围着这组凳子走或跑步或跳舞。音乐声停止时，每个人都奋力抢坐到凳子上，未能抢到的人淘汰，等待惩罚。 抢到凳子的人再组成新的一组、并减少一张凳子。再次游戏。直到最后剩下3个凳子时，3个人为止。留在最后的人为胜出，负责想办法惩罚淘汰者。
八，活动结束
活动结束后，各人带回自己凳子。
篇2：抢板凳游戏规则
抢板凳游戏规则
抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
例如6个人玩，那6个人围着5个板凳转圈，裁判一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者
篇3：抢凳子游戏规则及实施方案
临武县五完小庆“五·四”青年节“抢凳子”游戏
规则及实施方案
一、活动目的：继承和弘扬五四传统及精神，营造良好的校园文化
二、活动时间：5月4日下午第三节课
三、活动地点：舞蹈室
四、主持人：陈博义
五、参加人员：全校40岁以下的青年教师
六、游戏规则：
1、道具：舞蹈室凳子 ；音乐功放。
2、工作人员：活动主任：何顺加。活动副主任：周国良，李吉义，黄建生。裁判：唐碧华、曾令云。摄像员：黃建生。安全：刘圣平
3、游戏进行方式：
游戏开始先把椅子摆成圆形（按参加人数减一计算，例如6人摆5张），然后，每组参赛人员在凳子外面围成一圈，放音乐时参加人员沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听裁判指挥）。当音乐暂停时，参赛人员要迅速抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的参赛人员被淘汰，再拿出一把椅子，依次类推，选出最后胜出者。
4、后勤：陈晓光、陈素萍
七、游戏程序：
1、以抓阄（24个号）将符合参赛资格的人员按6人一组分开，从1号开始连续6个号为一组，如果有一组不够6人，则按实际人数的少一张凳子类似抢凳子。
2、初赛每组产生1名胜出者进行复赛；
3、复赛再依照小组赛的模式最后决出冠亚季军；
4、符合条件的参赛者将获得120元的活动奖励。第
一、
二、三名将另外获取纪念品一份。
五完小工会XX年4月30日
篇4：抢凳子游戏规则及实施方案
“抢凳子”游戏规则及实施方案
一、活动时间：与中心拔河活动同日开始
二、活动地点：二楼餐厅
三、参加人员：中心已报名参加该游戏的62名人员
四、游戏规则：
1、道具：椅子（餐厅椅子） ；音乐功放（裁判自行解决）
2、游戏进行方式：
游戏开始先把椅子摆成圆形（按参加人数减一计算，即6人摆5张），然后，每组参赛人员在凳子外面围成一圈，裁判放音乐时参加人员沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听裁判指挥）。当音乐暂停时，参赛人员要迅速抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的参赛人员被淘汰，再拿出一把椅子，依次类推，选出最后胜出者。
五、游戏程序：
1、以抓阄形式将62人分为10组，每组6人（其中有两组为7人）进行初赛；
2、初赛每组产生1名胜出者，共10人进行复赛；
3、复赛每组产生2名胜出者，共4人进行决赛；
4、通过决赛决出最后的第
一、
二、三名报工会
“抢凳子”裁判：阿依古丽、邓静姝
二0一0年十二月九日
篇5：抢板凳的游戏规则
抢板凳的游戏规则
参加人员安排：6人参加
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即6人摆5张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
注意事项：不能插队和不能推人。
篇6：班级游戏活动策划书
一、活动背景：
一千个日子，一千种活法。我们班聚集24种不同身份的人，过着在24小时里的生活片段。 随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的目标，然后坦然而坚定的走好每一步。人们都说大学是半个社会，大学生活可以让一个人变得成熟。的确，这三年，我们都成熟了不少，再也不是个嫩嫩的男孩、女孩了。离开了家乡，离开了父母，使我不得不学会了独立，学会了怎么生活。大学里，有成功的喜悦，有失败的伤感，有人生的百态，在学校里，可以学到很多做人的道理.......借此学校这个“艺术节”活动，我们班开展了一次主题班会。这次活动室经过各班委的商议和广大同胞支持之后，才决定举行的。
二、活动主题：那些年
活动目的：促进同学们之间的友谊，提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好地、更方便的开展班级的工作。
三、活动目的：
促进同学之间的友谊，提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好的、更方便的开展班级的工作
四、活动项目：
1、抢板凳
2、专业知识抢答
3、你做我猜
4、蛙跳水
5、运气球
6、真心话大冒险
五、活动时间：XX年9月25日 19:00——20:40
六、活动地点：教学楼四楼09技班
七、参与人员：09技班全体学生
八、活动总结：
这次的班级活动，一方面给了同学们一个温馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，这次集体活动增进了同学们之间的沟通和交流，促进了我们班集体成长的一个具有凝聚力的一个集体！
当然此次活动也有一些不足的地方，在开始进入游戏的时候，有些混乱，但每位同学都能参与这次的活动中，气氛很好！
此次活动的目的，不是为了吃喝玩乐，而是以这种活动形式搞好大家之间的感情！当我们毕业的时候，再看到这样的场景，我相信每个人脸上都会露出欣喜的笑容。
篇7：“抢凳子”游戏规则及实施方案
“抢凳子”游戏规则及实施方案
在美国小学英语教学录象中看到一段“抢凳子”
游戏片段。其中的游戏规则让人费解，在我们中国，“抢凳子”游戏 规则是：一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大齐围着 这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到 凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子， 再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利 者。
这种规则的游戏中，每个人在音乐停止的那一刻，为了占有一个 凳子而不被淘汰，必须将竞争者挤开，游戏紧张刺激，老少皆宜。 而在这美国英语教学资料片里，却有了一番变化：一个美国老师 带着5个不同肤色的孩子，老师控制音乐，学生们每人搬一个凳子， 随意放成一排，然后在某个孩子的提议下跑或走，音乐声停止时，孩 子们也争先恐后的占到离自己最接近的凳子上。怪的是，每个人都有 一个凳子，没人被淘汰。第二轮、第三轮都是这样，这有什么好 玩的？老师怎么这么设规则？
看着在这种规则下孩子们笑的表情，想象着在我们设立的规则
下，在音乐停止那一刹，孩子们表现出的凶狠的表情，以及胜利者的 得意和失败者的沮丧，我为我刚才的反而惭愧，那位美国老师设立 的规则，是让孩子们明白机会面前，人人平等，每一个人都有自己的 一个凳子，只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。而我们的规则 呢，是不是非得把别人挤掉才能获得自己的权利？
一个人将来为了自身权利努力时，他的努力方式多半取决于他所习惯的规则，我们的教育说的和做的，不经意之间原来是相反的。
篇8：XX年新年晚会策划方案模板
回顾总结XX年，展望XX年，为了让×××的全体员工共享公司的发展成绩，加强各部门同仁之间的沟通与联系，提升公司凝聚力，加强公司的企业文化建设，体现公司对员工的关怀，特在新春佳节即将来临之际，举办×××XX年新年晚会。
一、活动主题：
温暖×××·XX年新年晚会欢乐之夜
二、活动目的：
加强公司员工之间的联系，增强员工的集体观念，提升公司凝聚力
三、活动时间：XX年2月26日18：00-20：30
四、活动地点：×××酒店
五、参加对象：×××的全体员工及公司领导
六、活动内容：
1、公司年夜饭
2、公司领导致辞
3、游戏/娱乐活动
4、抽奖
七、具体流程
18：00全体人员准时入场，每人派发一个编号作为抽奖使用
18：10全体人员到齐就坐，全程贯穿餐饮
18;20晚会开始，主持人宣读晚会流程。
18：30领导致词并宣布年夜饭开席，全体人员进餐
1、19：00热身游戏 ——祝福词接龙
每桌每次派一个人站起来说一句新年祝词，祝词的第一个字必须与上一桌说的祝词的最后一个字一样，至少需“谐音”。 说错的人上台抽取指示表演内容的小纸条，根据纸条上的内容表演一个节目，表演完节目，获得一份礼品。节目表演(传媒办公室)
表演完之后抽取三等奖(10名)
2、19：30游戏——吸管喝啤酒比赛
每桌推出一人参加比赛，共8人分成2组，每组评出1名获胜者。获胜者得1份奖品，共2份奖品。
节目表演2个(凯乐斯络，凯乐斯影城)
表演完之后抽取二等奖(5名)
3、20：00节目表演(络)
游戏——抢板凳
现场环圆形摆放8张椅子，每桌派1名参赛选手上台，围成圈行走，当主持人喊停时，所有人立即坐到凳子上，未能坐到者出局;次轮，减少一张椅子，主持人继续游戏，以此类推，最后的一名参赛者获胜。
节目表演(公司领导)
表演完之后抽取一等奖(3名)
20：30主持人宣布晚会结束，发放员工纪念品
20：40全体员工观看专场电影
八、前期准备
1、联系场地
提前至少一个星期预定活动酒店，以便行政部能提前发布相关通知
2、提前一个星期确定节目
为了活跃气氛，建议每个子公司(部门)至少能有一个节目，根据公司的情况，分配情况如下：
公司领导(总裁办)1个;凯乐斯络2个节目(技术1组、技术2组);凯乐斯影城1个(包括会所);凯乐斯传媒1个(以4楼办公室为单位)以上节目建议提前一个星期确定下来。
3、晚会现场布置：
(1)大厅悬挂大红庆祝横幅：内容：温暖×××·XX年新年晚会欢乐之夜
(2)在舞台周围摆放桌子，第一圆桌为接待公司领导，后面为员工区。
(3)晚会现场气球装点和红色玻璃纸拉花丝带布置
4、相关物品采购
九、具体分工
1、企宣部负责整个方案的前期策划并协助行政部门具体执行
2、行政部负责整个方案的具体执行和各部门之间的协调
3、后勤部负责酒店的联系和相关物品的采购
4、各子公司(部门)的负责人要做好各自部门人员的协调工作，配合和服从公司的统一安排
5、现场布置工作由企宣部、后勤部、行政部人员等共同完成
6、建议各个部门各抽调出一名人员作为现场的工作人员
十、经费预算
篇9：集体趣味游戏活动方案
集体趣味游戏活动方案
游戏目的：
增强相互合作的团队精神；体会计划和操作的重要性；活跃集体气氛增加团队凝聚力；认识每个人在团队中扮演的角色及其作用。 以集体游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。
本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与！ 活动项目：
1、无敌风火轮滚报纸
游戏方法：
（1）在不违反规则的情况下，利用提供的报纸、胶带纸等工具，所有队员用最短的时间内粘贴好履带，并站在履带上，开动履带指定的起点行进到终点
（2）在行进过程中如有车轮离开履带，我会立即喊停，等所有车轮重新回到履带上方可继续行进。
（3）在行进过程中如有履带发生断裂，所有队员应立即停止前进，需重新把履带修补完整方可继续行进。
各组必须是最后一名队员过了停止线，方视为项目完成。赢的组员给予奖励。
2、齐心协力
游戏方法：现场报名，自由组队，3位学生一组，站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5
米外的另一边（可左右手同时进行），两分钟内看哪组运得最多的胜出，（乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来）。赢的组员给予奖励。
3、当仁不让
游戏方法：（经典老游戏“抢板凳”）游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
4、马兰花
游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开几朵？”“开*朵”（主持人），大家根据主持人说指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据情况宣布胜利者（原则上3人以内）
5、“水！水！水！”
游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
7、投圈套物
游戏规则：每人有3次投圈的机会，以套中个数拿到相应的礼品。
8、背部运球
游戏方法：现场报名，三人一组；一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返 （于10米处设置折返点），同时携带一个未充气的气球，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，到终点后由两人用背部将气球挤爆，另一人将未充气的气球吹爆，游戏动作完成。用时最短者获胜。（单组进行，计时）
9、吸星大法
游戏规则：
人数：分2～4队
器材：吸管、一次性纸杯、椅子、黄豆
方法：在距离起点约十公尺放置椅子、一次性纸杯及黄豆，然后让队员拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。
10、“滚来滚去”
游戏规则：持棒赶球，20米往返 （于10米处设置折返点），每个队3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球返回起点交与下一名队员，用时最少的队伍获胜。
推荐第2篇：抢板凳游戏规则
抢板凳游戏规则
抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
例如6个人玩，那6个人围着5个板凳转圈，裁判一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者
推荐第3篇：家知音托管抢板凳游戏教案
家知音托管抢板凳游戏教案
一、活动目标：
1、锻炼学生的反应能力，提高竞争能力。
2、促进学生动作的灵活性和协调性。
3、体会集体合作游戏的快乐。
二、教学重点: 学生活动中的反应和协调性的培养锻炼。
教学难点: 学生对活动参与的积极性以及个别学生协调
性的培养。
三、活动准备：九张小凳子、一首动感歌曲
四、游戏规则:
十位小朋友一组,活动室中间放九张小凳子,老师找一名同学放音乐，音 乐开始时，十位同学要按节奏开始绕着凳子走,在音乐停的时候抢到自己的位置。如果抢不到就要被淘汰出局。当第一次比赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。
五、交流、发言：
1、谁能说说你自己参加比赛的心情？
2、谁能说说比赛过程中遇到的问题。
推荐第4篇：抢板凳的游戏规则
抢板凳的游戏规则
参加人员安排：6人参加
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即6人摆5张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
注意事项：不能插队和不能推人。
推荐第5篇：抢凳子游戏策划书
抢凳子游戏策划书
—西科之光 一，活动背景
经过一周的早读，大家都很疲惫，为了减轻大家压力，更好的放松自己，所以推荐此次活动！ 二，活动目的与意义
在举行趣味游戏过程，能让所有人参加。游戏不仅能给大家带来快乐，还增进大家彼此间交流，增强大家的凝聚力以及培养大家对生活积极乐观的态度。 三，活动时间 本周六早上
四、活动地点 待定
五，活动开展形式 趣味游戏形式 六，活动对象 西科之光早读队所有成员 七，活动具体内容 抢凳子
准备材料：音乐、凳子（提前安排5人带好凳子）
游戏规则：随机分组，每组人数比需准备凳子的数量多1。在音乐声中，大家围着这组凳子走或跑步或跳舞。音乐声停止时，每个人都奋力抢坐到凳子上，未能抢到的人淘汰，等待惩罚。 抢到凳子的人再组成新的一组、并减少一张凳子。再次游戏。直到最后剩下3个凳子时，3个人为止。留在最后的人为胜出，负责想办法惩罚淘汰者。 八，活动结束
活动结束后，各人带回自己凳子。
推荐第6篇：抢新娘游戏
2.（心 心 相 印)
新郎 在 指 定 时 间 内 将 唇 印 印 在 纸 上 ， 但 条 件 是 先 将 口 红 涂 在 兄 弟 的 唇 上 ， 再 转 印 在 新 郎 的 口 上 ， 最 后 才 印 在 纸 上 。 5.（甜酸苦辣)
甜—劲甜糖水 酸—西柚汁或柠檬汁 苦—苦瓜汁或廿四味 辣—辣味什蔬汁 请新郎先饮为敬（每样一小杯），再请各兄弟乾完其余饮料（一公升）。喻意：叫新郎回味 新娘拍拖时的甜酸苦辣，以后必须同新娘同甘共苦；兄弟们亦和新郎甘苦与共，有难同当。 7 爱情对对碰
先准备一份情话名单, 如「I love Long Long」、「爱你一世」、「你是我的灵魂」……等, 然后叫新郎及众兄弟们在限定时间内, 分别在当日的中英文纸上, 拼出这些情话。过瘾重点: 要新郎及戥穿石在新娘家门前齐齐在报纸堆裏钻, 此情景必定围观者笑声连场。
新娘蒙着眼喂新郎吃奶油蛋糕，新郎只能以说话提示不能做动作。
新郎要吃掉九粒串好挂在新娘颈上的提子。
白头偕老：找一个大圆盘，里面盛满面粉，在面粉里埋一颗糖果，然后要求新郎新娘采取吹面粉的方式把糖果找出来，效果可想而知，新郎新娘必定是满头面粉，白头偕老。
搽口红：用眼罩蒙住新郎的眼，拿支红色唇膏他替其它兄弟涂口红，但其它人不能捉住新郎的手，只可以用说话来告诉他怎样做，搽好后每人亲新郎一口。
10 长长久久：将9粒车利子放在碟上，然后用忌廉加在车利子上，要新郎用掌上压方式吃掉所有车利子。
2 选红绳：先准备多条红丝带，其中一条新娘拿住，其它就挷在杂物上(例如：新娘子的拖鞋，厨房用的百洁布)，接着要新郎哥选择，如果选错，便要嘴那对象一下，选对了当然就娶得新娘子。
体力类：这个也比较通俗的，也就是俯卧撑，当然，这个俯卧撑里面可以加入很多很多滴附加内容滴，比如边做俯卧撑边唱歌啊；边做俯卧撑边念情诗啊；等等等等，只要是伴娘想加的都可以加，不过这个也是新郎比较容易作弊的！
叫两个兄弟出来，最好知道边个兄弟做掌上压是最弱，然后一个躺下含住条香蕉，另一位则用掌上压先做5次或多些，然后再吃条香蕉，很好笑的
用眼罩蒙住新郎的眼，俾支红色唇膏他，替其它兄弟搽唇膏，但其它人不能捉住新郎的手来帮手，只可以用说话来告诉他怎样做，搽好后每人锡新郎一啖 17.长长久久
l 先叫D 兄弟饮汽水，九罐 / 九枝， 限时99秒，叫新郎唱歌，唱一首新娘再喜爱的歌写九句九个字爱的宣言，答出同新娘第一次ki的日子， 等有纪念的问题，如果答错，各姊妹预备多件辣辣寿司比兄弟同新郎哥食，其中一件辣到飞起，睇住边个食中。或可准备一此甜酸苦辣的食物
接新娘，边有这么简单，除了要求开门红包，新郎亦要勇闯姊妹们的重重考验，以证明作为老婆新娘子的目光锐利。
一、开门利是
二、问答题（共9 题，答对直接进入下题，答错要给利士同接受惩罚）
1、新郎新娘第一次见面的时候，新娘穿什么衣服？（全身衣着包括鞋和包都要讲对，否则惩罚）
2、新娘送给新郎的第一件礼物是什么？
3、新娘子用的手机号码是什么？
4、新娘子的身份证号码最后一个字是什么？
5、新郎认识新娘那日，讲出具体时间：年 月 日
6、新郎唱歌：
唱至少10句，带有爱字的歌
IQ题 考验新郎和兄弟的时候
7、Q:吃饱饭了谁会帮你添饭? A:飞龙嘛,因为飞龙在(天）添
8、一年四季都盛开的花是什么花? 答案： 塑料花
9、汽车在右转弯时,哪只轮胎不转? 答案： 备用胎
三、动作题（三选一，做到通过，做错惩罚，直做到通过为止）
1、不眨眼1分钟（兄弟里面随便一个做到都过关）
2、新郎选一个兄弟一起吃完一条香蕉（有点限制级）
3、新郎任选指定一种“码”（黑白配、小蜜蜂、海带绿豆），要求新郎猜赢所有兄弟就过关，猜输一个比利士同接受惩罚一次
四、新娘房门
1、新郎唱歌 ：“我向你求婚 我求你应呀承 我我爱你情深 这情意天能证：“
2、大声宣读三从四德: 三从“太太出门要跟从,命令要服从,说错了要盲从; 四德“化妆要等得,生日要记得,打骂要忍得,花钱要舍得
（为了防止新郎稳借口，已经打印好，新郎照读，读到新娘讲听到为止，读到第三次，才通过。 ）
惩罚：
包括 酸、甜、苦、辣、咸
5种味道，事先填好一堆纸共 ，由新郎抽，抽中什么就做什么
1、酸------柠檬一片，可能会写×2，抽中就食2片柠檬
2、甜------可乐半杯（写住可乐的纸，系一共28张纸，里面只有2小张，抽中的机会...）
3、苦------- 苦味凉茶
4、辣-------芥末3+2苏打饼干（由所有姐妹亲手炮制，挤到苏打饼填入足量的芥末）
5、咸--------蚝油3+2苏打饼干（由所有姐妹亲手炮制，挤到苏打饼填入足量的蚝油）
为左加强兄弟姐妹的联谊互动，我地重将抽签形式（惩罚）定为由兄弟指定某一个姐妹代表抽签，抽中什么就罚什么。真系好刺激啊！！
1.用九条红绳(红丝带)绑住八样野(方便移动的野,比如假花,公仔,.......) 其中一条由新娘拉住,叫新郎估边个系新娘,古到其他野,就罗出来比他锡一啖,古中新娘就可以入门口 。
2.将房门钥匙放在水里冻成冰条,要区地自己想办法罗反出来. 3.让新郎讲出多个爱上新娘的理由；
4.让新郎唱出多首带爱字的歌；
5.新郎和兄弟用限时的方式连续唱出和结婚有关系的歌曲，唱错要罚。
6.让新郎说出N个让娘家把新娘托付给他的理由 。
7.將兩個毛公仔的手連在一起，然後拋高，由新郎和兄弟做和公仔一樣的動作 。 8.叫新郎儲齊X個街坊的簽名支持自己娶老婆 。 9.让新郎讲出多个爱上新娘的理由；
10、让新郎讲出1个与新娘子一齐最难忘的事情；
11、让新郎唱出多首带爱字的歌；
12、考考新郎对新娘的了解——例如新娘钟意吃咩水果、新娘有D咩食物吾钟意吃等等；
13、让新郎讲出10个对新娘的昵称，寓意十全十美。14．叫新郎唱歌, 唱一首新娘再喜爱的歌 。
15.將兩個毛公仔的手連在一起，然後拋高，由新郎和兄弟做和公仔一樣的動作 。 16。兄弟和新郎一边唱有爱的歌，一边做掌上压。（这个项目点到即止）。 17。一桶冰水，放两只麻将，一只“南”一只“索子”，新郎或兄弟除鞋，用脚指夹个两只麻将上黎，一索得男。
18。将10颗草莓放在碟上，然后用忌廉放在草莓上面，忌廉要多放一些，
由新郎和兄弟轮住做掌上方式吃晒所有的草莓。甜甜蜜蜜。
推荐第7篇：运动会游戏抢阵地
抢阵地
目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉
玩法： “抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈； 家长必须抱着孩子占圈。
活动名称：抢阵地
活动目标：1.在运动中，锻炼幼儿反应能力。
2.培养家长与幼儿的协作能力，增进亲子关系。
活动准备：呼啦圈若干、音乐。
活动过程：
游戏玩法：请家长和宝宝跟着音乐在外圈的圆上手拉手小跑，音乐声结束后，家长抱起孩子，找到一个呼啦圈并站在中间，未抢到圈者OUT，抢到阵地者继续游戏，最后两对家庭胜利。
推荐第8篇：抢凳子游戏日记
今天快乐作文课上，我们玩了一个游戏，名叫“抢凳子”。
游戏规则是：一组六个人，五把凳子，每次淘汰一人，同时减掉一把凳子，最后抢到凳子的人获胜。
老师宣布游戏规则后，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师选了男女生各六人进行比赛，很荣幸，我也被选中了。
游戏开始了！六个女生搬来了五把凳子，并把它摆成一个圆形。老师让她们围着凳子转，她们转得慢腾腾的，转的时候每个人的眼睛都盯着凳子，生怕凳子被别人抢去。突然，老师喊停，她们都争先恐后地争凳子坐，就像饿狼扑食一样。一个女生被挤了出来，她淘汰了。这时，老师拿掉了一把凳子。就这样，经过四局后，只剩下一个凳子，两个人。游戏进行到白热化阶段，同学们都屏息凝视，随着老师一声令下，“停”！杨铭萱稳稳地坐在了凳子上，她获胜了！同学们报予热烈的掌声。
接着是我们男生队出场了。我们个个斗志昂扬，生龙活虎。我们转的时候非常快，你追我赶的，我差点晕头转向了。老师喊停，我们大家就急忙奔向凳子，一个同学没坐稳，被人挤了下来，摔在地上，四脚朝天，引得全班同学哈哈大笑。游戏继续进行，不幸的是，我在第三轮出局了。最后，男生组胜利的是涂志豪。看着他高兴的样子，同学们都向他投来羡慕的眼神。
“抢凳子”游戏真有趣，它可以锻炼我们的反应能力，也能调动大家的热情。
推荐第9篇：抢板凳(肢体类、反应能力、适合晚饭后、宽阔的场地、游戏前期)
分类：应变能力 抢板凳
一、游戏简介:众人围成一个大圈，留比人数少一张的椅子，音乐开始，大家围着椅子转圈，等音乐停止，大家要就近坐到椅子上去，没有抢到椅子的人淘汰，（淘汰一人，去掉一张椅子）以此类推，直到最后坐在椅子上的人为胜者。
二、适用时间：晚饭前后。
三、活动目标：锻炼学员的应变能力。
四、活动重点：考验了学员的行动力。
五、游戏准备：椅子（比人数少一张的椅子）
六、游戏过程
1、创造情景，引出互动
场景：主持人入场，以轻松幽默的语言吸引大家注意。主持人：“大家都在干嘛呢，吃完饭，咱们运动运动好不好，我们来玩个小游戏叫做‘抢板凳’”。
2、规则演示，现场解说
主持人：“现在我给大家讲一下游戏规则；规则：众人围成一个大圈，留比人数少一张的椅子，音乐开始，大家围着椅子转圈，等音乐停止，大家要就近坐到椅子上去，没有抢到椅子的人淘汰，（淘汰一人，去掉一张椅子）以此类推，直到最后坐在椅子上的人为胜者。”
3、游戏开始，激情无限
主持人：“游戏规则都听明白了吗？好的，现在我们上一下道具，大家在椅子的里面围成一个圈，恩大家都准备好了吗？好的，游戏开始”主持人语言穿插，活跃气氛，控制全场。（大家注意，音乐停止就要去抢板凳，一定要注意安全啊，）（能力：应变能力、观察能力、品质：进取、乐观）
4、游戏结束，余韵不绝
主持人：“好的，经过几轮的比赛，我们的胜者已经产生了，就是我身边的这位朋友，恭喜他，稳坐宝座啊”主持人互动互答（你在这个游戏中学到了什么？给你什么启示？）（能力：语言表达能力、品质：分享、自省）
七、游戏总结
通过这个游戏锻炼了学员的应变能力，开阔思维，对以后的学习和生活有很大的帮助。
推荐第10篇：大班优秀游戏教案《板凳搭桥》（推荐）
大班优秀游戏教案《板凳搭桥》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿提升合作意识，锻炼幼儿的胆量，加强幼儿背部、腰部、臀部的练习，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班优秀游戏《板凳搭桥》教案吧。
【活动目标】
1、加强幼儿背部、腰部、臀部的练习。
2、培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿的胆量。
3、体验游戏带来的快乐。
4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
5、乐意参与表演活动，并坚持到底。
【活动准备】
塑料凳17张，长条凳2条。准备工作(将板凳摆成4×4的正方形)。
【活动过程】
一、热身练习(导入)：
1、沿小凳子成小S型障碍走;
2、单排绕凳子小跑，舒展幼儿筋骨，以防韧带扭伤。
3、跟音乐教师凳子舞带动跳，幼儿跟学。
二、闯关游戏：
第一关：幼儿利用凳子支撑身体，变身“小超人”。
师：刚才，我们已经通过运动，锻炼了身体，下面我要带小朋友去完成一项特别重要的任务，这项任务就是：地球上发了洪水，把很多的桥都冲毁了，需要我们小朋友来帮助地球搭建(banzhuren幼儿教育 www.www.daodoc.com)各种各样的桥。由于这项任务太困难，所以我们需要我们小朋友拥有超能力，变身成超人，才能完成。
1、教师说明具体玩法，示范并说明动作要求。
师：超人有一个超能力就是“飞”，那小朋友来看看超人是怎么飞的?请小朋友仔细观察看老师(师做平起动作示范)
师：我们要面对板凳，两手扶住板凳的两边，用下腹部位趴在板凳上，调整至最佳状态，然后抬头，双手前举，双脚抬起，做超人飞的动作。小朋友们，你们看清楚了吗?好，就请小超人变身，请小朋友和我一起数。
2、幼儿尝试(请动作标准的上来示范)，纠正错误姿势并说明要求。
师：刚才老师发现小朋友做的时候有一些问题，比如腿不平、手触到地面，身体没有用劲，所以没能飞起来变成小超人，那么现在我请一位小朋友再示范一次，(幼儿标准示范)，大家看清楚，这个小朋友告诉我，我们在刚才变身时，身体的哪里用力了?
3、幼儿再次尝试练习。
第二关：幼儿两两合作，分角色进行搭“小桥”。
1、请一名幼儿上来边示范边讲解动作。
师：首先把两个凳子放在一起，请一位小朋友坐在第一个凳子上(做桥)，另一位小朋友(做搭桥的小超人)，观察桥的长短，把板凳的距离调放致适当的位子，然后保护桥慢慢躺下，让桥的肩与板凳平行，头自然下垂，然后请桥抬起屁股，小超人抽去屁股下的小板凳，数到10，搭桥成功。
a、幼儿坐一个凳子，躺一个凳子，头向后仰。
b、两脚叉开，腿弯曲，腰部腿部用力，幼儿吸气，屁股上提。
c、抽出屁股下的凳子。
2、将幼儿分组，两两配合，分组尝试，教师纠正并强调注意事项。
3、互换位置进行尝试。
第三关：一个小凳子和长条凳，搭出“长江大桥”。
1、请出一名幼儿，利用一个凳子和一条长条凳，四名幼儿骑坐于长条凳上，听口令向后躺，屁股提起后，抽出长条凳。(请出两组)
2、剩余8名幼儿一同进行尝试，利用两条长条凳和一个凳子，玩法同上。
第四关：四个凳子，搭出“桥墩”。
1、分为4组，每组4个人。
2、将凳子摆成正方形，4名幼儿各朝一个方向坐下，顺时针依次躺于同伴腿上，两脚叉开，吸气，腰部用力，屁股上提，由老师抽出凳子。
3、剩余3组依次进行。
三、整理运动：帮助幼儿放松。
四、教师总结：
四轮闯关游戏结束，要求以后幼儿在玩这个游戏时，必须在老师或者家长的监督下进行。
【活动延伸】
那今天小朋友回去，想一想除了老师今天教你们搭得桥，我们还能搭什么样的桥。
本文扩展阅读：板凳指在论坛一主题里没有抢到一楼，没有沙发了，没有椅子了，只有板凳了。
第11篇：“抢凳子”游戏活动安排
“抢凳子”游戏活动安排
三（1）班游戏名称：“抢凳子”
一、游戏规则：
1、道具：方凳子；音响。
2、工作人员：总裁判：张鹏
安全员：赵芙蓉
刘茗阳
李思颖
周成凯
金旭文
高涵博
3、游戏进行方式：
游戏开始先把椅子摆成圆形（按参加人数减一计算，例如6人摆5张），然后，每组参赛人员在凳子外面围成一圈，放音乐时参加人员沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听裁判指挥）。当音乐暂停时，参赛人员要迅速抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的参赛人员被淘汰，再拿出一把椅子，依次类推，选出最后胜出者。
二、游戏程序：
1、按报名先后顺序将符合参赛资格的学生按6人一组分开，从1号开始连续6个号为一组，如果有一组不够6人，则按实际人数的少一张凳子类似抢凳子。
2、每次产生1名胜出者，持奖票到政教处领奖。
三（1）班
2017年12月20日
第12篇：抢凳子情景游戏设计
抢凳子
——随笔化作文教案
一、课前提示：
用你的眼睛去仔细地观察
用你的耳朵去认真地倾听 用你的心灵去真切地感受
二、活动要求：
1、你参加活动时看到了什么？听到了什么？活动前、活动时、活动后你的心情怎样？又有什么收获？
2、作为观众的你不仅要注意观察、感受整个场面的气氛，还要抓住一两个最有特点的同学，把他的神态、动作等特点看仔细，你心里是什么感受？
三、活动规则：抢凳子的游戏规则
“抢凳子”游戏规则是:一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。获胜的同学巨额奖励。
四、活动办法：抢凳子的游戏办法
六个人或八个人一组全班分为三个或两个小组（每学习小组出一人）。
五、游戏过程：两种音乐任意选
六、游戏感受：
1、你说我说：你看到的最精彩的是——
2、随笔指点
亮眼的题目
精彩的细节
细致的描写
深刻的感受
七、随笔作文：
1、笔下生花
（1）、捕捉游戏中最有趣的镜头和画面，细致的描绘一个或两个典型的人物。
（ 2）、表达自己真切的感受和想法。（30分钟准备）
2、随笔展台：小组交流，互评互改
推荐优秀，展示精彩
3、随笔展平：“五最”——
①题目最精彩的
②写得最长的
③描写最生动的
④内心感受最多的
4、佳作抢先看:
游戏开始了。“咚咚咚”，急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声，眼睛目不转晴地看着凳子，脚在地上慢慢挪动，恨不得就钉在位置上不动了。鼓声时缓时快，这时的一秒钟，就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住，我迅速往下一坐，“还好！”我长嘘一口气。再看那儿，马启航和秦家伟在凳子上残酷地对峙着。不一会儿，具有体形、体重优势的明显占了上风，很快，他便把“小白”挤了下去。秦家伟那种欲哭无泪的表情，现在回想起来，都忍不住让人发笑。第二轮开始，熟悉的鼓声又响了起来，这次我又有惊无险地坐了下来。可刘瑞林是个倒霉虫，一屁股坐到了地上。无缘下一轮。第三轮继续进行。“咚咚……”鼓声突然停止，我和马启航同时坐在一张凳子上，我使尽全力往后坐。韩廷杰可能是力气用尽，向我投降了。
现在，是我与陈佳蕊之间的对决了。“咚咚……”我觉得自己的心跳越来越快。突然，声儿停了，我赶紧往下坐，可是陈轼已经坐了下来，哪来得及啊！唉，到了最后却被淘汰，太可惜了。
第13篇：大班体育游戏《抢椅子》
大班体育游戏：《抢椅子》
活动目标:
1.发展幼儿的反应能力和身体灵活性
2.探索椅子的各种玩法，充分练习近平衡、跳、跨等动作。3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备:
椅子；节奏欢快的音乐；小粘贴若干。 活动过程:
一、导入活动：随音乐做热身运动。
二、小椅子的多种玩法
1.和小椅子做游戏
谈话：小朋友喜欢做游戏吗？你们都喜欢和谁做游戏啊？现在我们来和小椅子做游戏吧！小椅子是我们的好朋友，它不但每天陪着我们看书、写字、画画、唱歌，它还能和我们做游戏呢，让我们和小椅子一起来锻炼一下身体吧！
三、抢椅子游戏
1.教师向幼儿共同总结游戏方法和规则
游戏要分组进行，先准备几把小椅子，椅背向里摆成圆形，再找几位幼儿，人数要比椅子数多一个，幼儿站在椅子旁边听声音边围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，游戏再进行时撤掉一把椅子，依次类推，最后未被淘汰者为胜，教师奖励一个小粘贴。
2.请几名幼儿示范游戏，教师适时指导
教师提示幼儿要待音乐停止时再去抢椅子，不许先坐到椅子上等鼓声。
3.抢椅子比赛
(1)教师讲述比赛的规则
加深游戏难度，把原来椅子比人数少一个变成椅子比人数少两个，并根据音乐听声音的同时要做相应的动作并围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，并搬一把椅子到休息区休息、为伙伴加油。
(2)开始比赛，教师适时指导
(3)教师总结，并为幼儿分布发小奖品
四、结束活动：爱护小椅子。
请幼儿讨论如何爱护小椅子？
第14篇：中班数学游戏：抢椅子
中班数学游戏：抢椅子
【教学目标】
1、能通过点数正确说出20以内物体的数量。
2、在抢椅子游戏中，感知椅子数量的递增递减模式。
【教学准备】
材料准备：小凳子40张。
经验准备：幼儿会熟练的玩抢椅子游戏。
【教学过程】
一、谈话导入，排放椅子。
1、请幼儿来想办法把一旁的小凳子排成圆形。
师：今天我们来玩抢椅子游戏。中间有很多椅子，谁来数一数有多少椅子呢？怎么样才能数的清楚？我请一个小朋友再邀请几个好朋友来排椅子。
2、点数椅子数量，制定简单规则。
数一数我们排了多少把椅子呢？怎么才能数清楚？谁来数一数？
在抢椅子游戏中应该小朋友多还是椅子多？抢椅子的规则是什么？
二、进行游戏，体验递减：
1、老师幼儿一起玩游戏，体验凳子和人数的递增递减。
问题：现在的椅子数量是多少？人数是多少？
这次如果再来一次，旁边应该有几张椅子？应该还剩下几张椅子？
这次如果再来一次，旁边有几个小朋友，还剩下几个小朋友？
小结：也就是中间的人会越来越少，旁边的人会越来越多。中间的椅子会越来越少，旁边的椅子会越来越多。
三、一轮游戏后，就“淘汰”规则进行商讨和调整：
1、被淘汰的孩子是什么样的心情？
2、有没有什么办法可以不淘汰人，又能不打破“椅子的数量必须一点一点减少”的规则？
四、结束。
今天的抢椅子游戏就玩到这里，下次可以把游戏的规则放到你们自己的游戏中去，好不好？
【教学反思】
这个活动旨在让幼儿在玩游戏的过程中通过点数正确数出20以内的数量，同时感知数量的递增递减模式。
在活动中，我能引导幼儿自主探索，为什么一开始椅子数不清楚，因为太乱了，让幼儿切实感受到要排列整齐了，才便于点数。在邀请幼儿排列椅子时也不经意的加入需要幼儿进行思考的环节“把你算在里面，一共5个人。”每一轮游戏之后我都及时进行提炼，进行点数。并且让幼儿一步步的感受旁边人数和椅子的递增，中间人数和椅子的递减。
不过活动中还存在一些不足。首先有的问题提的该不够准确，比如问孩子们“抢椅子游戏的规则是什么？”孩子们都回答“不能抢，不能推别人”等，而没有讲到“要一个人坐一张椅子，没有抢到椅子的人淘汰。”如果这个问题换成“抢椅子游戏应该怎么玩？”也许幼儿的回答就会是玩法了。在活动中我的点数次数过多，并且都是一起点数，有点乱，也会引起孩子的躁动，可以适当减少点数的次数，只需让孩子感知到椅子和人数的递增递减即可，不需要每一次都数一遍了。在活动中虽然我意识到要让孩子多说，但是有的时候给孩子的机会还是不够多，自己说的比较多，并且没有让幼儿生生互动，在后面重新商量规则的环节，可以让幼儿进行生生互动，这样会更好的得出结论。
第15篇：抢凳子游戏教案[材料]
抢凳子游戏教案
教学流程：
一、引入：
同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在，我们就来玩个游戏，游戏的名字叫抢凳子比赛。(板书题目) 〈多媒体〉题目
过渡：既然是抢凳子比赛，因此今天要用的工具就凳子。
二、比赛前
师：比赛前 ，老师先从同学们中选出两位同学做裁判，这两位同学在比赛过程中必须公平，公正。(板书：先…) 接下来，老师要把你们分成五组，每六个人一组，选好组长。(板书：接下来…) 最后我宣布比赛规则。比赛规则是：
以六个人为一组，老师只给你们五张凳子，当裁判说“开始”的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，裁判说“停”的时候就停止跑动，赶紧抢一张凳子坐下来 。谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。当第一次比赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。
三、比赛经过
（一）师：比赛现在开始。第一轮：各小组挑战赛。(板书：比赛开始.第一轮:挑战赛)。请各小组推选一名成员代表本组来参加比赛，没有参加的同学 ，不但要为你的同伴加油,还要仔细观察他们的动作，看看谁的动作最有趣，比比谁能仔细观察，说得精彩。 （推选一名特约队员）
1、比赛。
2、交流、发言：
① 你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样? ② 采访拉拉队：你听见拉拉队的队员们在喊些什么？他们喊的时候声音怎样？用一个词怎样形容？
③ 谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头 ：比赛开始了… ④ 谁能把刚才的话连起来用自己的话说一说。
（二）师：第一轮比赛结束，许多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试）
师：跃跃欲试的同学举手老师看看，这么多同学都想参加，因此为了给每位同学一个机会，现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛）
1、比赛。
2、交流、发言：
①谁能说说你自己参加比赛的心情？ ②谁能说说比赛过程中遇到的问题。
四、活动结束
师：活动结束了，你获得了冠军，你觉得心情怎样？虽然你没有获得冠军，你有什么收获呢？
五、布局、谋篇；
1、同学们，这个比赛你以前参加过吗？没参加过的比赛，我们把它叫做什么样的比赛？（别开生面）
2、比赛可以分作几个阶段（3个）。哪3个呢？（比赛前、比赛中、比赛后）
3、比赛前，老师做了什么？用“先、然后、接着”说出来。
4、比赛中，我们进行了几轮比赛？第一轮什么比赛？谁给你留下深刻的印象？拉拉队表现怎样？第二轮是什么比赛？比赛中你的心情怎样？
5、比赛结束了，各自的心情怎样？
六、总结、归纳：
如果，让你把这次活动写成一篇作文，你会把哪些部分写详细？为什么？要详细写就要注意什么？哪些部分略写？
这是一次写活动的作文，以后，你们写活动都可以用这种方法写。
板书设计：
“抢凳子”比赛 （记一次活动）
活动前：时间、地点、心情、准备（略）
活动时：场面、自己、他人（语言、动作、神态、心理）（详） 活动后：结果、活动感受、收获（略）
第16篇：抢数游戏__教学设计
抢数游戏
一、谈话引入（5分钟）
1、师：同学们爱玩游戏吗？（爱！）好的，这节课，老师要和大家一起来玩个游戏——抢数游戏（板书）。首先，我们来看一段视频，明白游戏规则。（板贴游戏规则：两人从1开始轮流报数，每人每次最少报1个数，最多报2个数。）。
2、下面，何老师来和大家玩一个，怎么样？（好！）咱们来抢15吧！你们先吧！
师生互报。
师：我赢了！你们不服气？那我们再来报一次！这次咱们来抢24吧！你们先来~ 师生互报。
师：我又赢了！为什么总是我赢呢？在这个游戏中，怎样才能使自己必胜呢？这节课，我们就一起来研究这其中有什么必胜的秘诀。
二、牛刀小试，初步体验（15分钟）
1、抢3（5分钟）
师：首先，我们从比较小的数开始研究起，抢3。两人从1开始轮流报数，每人每次最少报1个数，最多报2个数，谁先抢到3谁就胜出！谁敢和我抢？
与一生抢。我赢。
谁能赢我？与一生抢，生赢。 还有谁能赢我？与一生抢，生赢。
师：看来你们都知道了必胜的秘诀。谁能把秘诀告诉我们？ 发现了什么？说说看，你有什么发现？ 还有补充的吗？
（必须要后报，别人报1个，我就报2个；别人报2个，我就报1个。） 师：（播放课件。）我们一起看大屏幕，同学们看，别人报1个，我们就报2个；别人报2个，我们就报1个，因此总能抢到3！
2、抢6（5分钟） 师：好，下面，我们来抢6。请同学们看要求：
第一，同学们与自己游戏，假设两人比赛抢数，先报的划“√”，后报的划“○”。
第二，尝试找出必胜的方法。
第三，等会与老师抢本子，你抢到第6本，那么就奖你一本练习本。 明白了要求就开始吧！
师：谁有信心赢老师？我们来抢本子。
师：谁来说说看，你为什么能赢得本子？你有什么发现？ 有什么秘诀可以和大家分享吗？（必须要后报，要抢到3.） 师：为什么要后报？为什么抢6就要抢3？ 师：要保持3个一组，然后利用抢3的规律。
板书：6 3=2（组）
3 3=1（组）
后报
9 3=3（组）
3、抢9（5分钟）
师：经过研究，同学们知道了抢6的秘诀，现在我们增加难度，开始抢9.谁敢试一试？
2名同学上台报数。 同学们，你们发现了秘诀？
（必须要后报，要想抢到9，就必须抢到6，要想抢到6，就必须抢到3.） （你说得太精彩了!）
4、总结抢3的倍数时的规律
师：同学们，以此类推，我们还可以抢到„„
12、
15、
18、
21、24„„ 好，那我们来抢24吧！谁来和我抢本子？
三、深入探究（10分钟）
1、抢4（3分钟）
师：刚才我们研究的都是抢3的倍数。如果要抢的不是3的倍数，该怎么抢呢？我们的要求和前面的相同。请同学们先自己研究其中的秘诀。
师：谁有信心和我抢？ 你们发现了什么？ （要想赢，必须先报，而且只能报1个，然后再利用抢3的规律。）
2、抢5（5分钟）
师：现在请同学们两人一组，开始抢5，先报的同学划“√”，后报的同学划“○”。
赢了的请举手！好，我来采访下，你没赢了，你有什么经验可以告诫大家吗？ （不能后报，要先报，而且要先报2个，剩下的归于抢3。） （咱们班的同学非常善于利用研究过的抢3规律！）
4、总结抢不是3的倍数时的规律（板书算式，算出余数）（2分钟） 师：这里的4和5都不是3的倍数，又有什么必胜的秘诀呢？ 4 3=1（组）„„1（个） 5 3=1（组）„„2（个）
先报 22 3=7（组）„„1（个） 师生抢本子，26本作业本。
四、拓展延伸（7分钟）
1、师：现在，我们游戏规则升级：每人每次只能报1或3个数，谁报到4，谁就获胜。
同学们先自己研究，再和我来抢铅笔。你为什么能赢？你发现了什么？（板书）
师：下面，我们来抢8，谁敢跟我抢？ 师：下面，我们来抢10，谁敢跟我抢？
五、课堂总结（3分钟）
师：同学们，这节课，你们学得开心吗？有什么收获呢？ 纳什“非合作的赛局”博弈理论 “做游戏中的主人，做生活中的智者”。
六、板书设计
枪数游戏
游戏规则：两人从1开始轮流报数，每
人每次最少报1个数，最多报2个数。
第17篇：游戏策划书
游戏策划书
前言：本次游戏分有好几个小游戏，为一系列的游戏主要包括力气指
数、默契指数、运气指数3个部分。游戏的兑奖方式是以胸针换礼品，每个游戏胜出即可拿到一定量的胸针，以胸针的多少来决定礼品的大小。若最后所得的奖品不满意，还有一个机会可选择回答一个与管理专业有关的知识即可更换奖品，拿到心目中的那份礼品！
游戏时间：待定
游戏地点：待定
游戏1：双人叠易拉罐——力气指数
游戏规则：该游戏为单人游戏，需两个认进行，需要准备呼啦圈和易拉罐
两个人分别背向站在呼啦圈里，各自面对的是要
去捡然后叠在一起的易拉罐两个人往各自不同
的方向前进，在规定时间内谁取得易拉罐并叠得最高的认胜出，根据叠得易拉
罐的数量来决定所取得胸针的数量
该游戏主要是比力气大，原则上不可以故意伤害对方和跨出呼啦圈
游戏2：你是我的眼睛——默契指数
游戏规则：该游戏为双人游戏两人一组，需要准备黑布和一些障碍物.组员A眼睛蒙上黑布，组员背组员B，在遇到障碍物时B
需要指示A跨过障碍物，只有两个人一起在最短的时间内跨过所有障碍物才算胜出。根据跨过障碍物的多少和完成游戏的时间来决定得到胸针的数量。
两个人的默契程度是该游戏的最主要的特征，原则上组队自由，希望可以通过此游戏来提高队友之间的默契程度。
注意：该游戏主要考虑到场地问题，根据场地的大小决定所设的障碍
物，该游戏同时要注意安全，要避免在地面潮湿
的场地进行，以防摔跤。
游戏3：鸿运当头——运气指数
游戏规则：该游戏为单人游戏，需准备一个纸盒和一个纸箱与抽签的程序一样，每张纸条上写有+
2、+
3、+
4、
+
5、+
6、+
7、-
1、-
2、-
3、-4……的数字每个人
各有三次机会，根据抽到纸条所得的数字来决定
加减胸针的多少。此游戏为该系列游戏中最后一
个游戏，根据自己手中胸针的多少决定你此次游
戏中所得的奖品。
该游戏纯粹是测测最近的运气。
财务预算：宣传费用（复印宣传单、海报等）：10元
奖品（胸针和一些礼品）：150元
活动准备（制作纸箱、收集易拉罐等）50元
书友协会、市场营销协会
第18篇：游戏策划书
游戏策划书
1 游戏概述
1.1 游戏名称
诛魔
1.2 游戏类型
这是一个MMORPG——多人在线角色扮演游戏。游戏定位在MMPRPG上，现在玩家口中网络游戏通常指这个类型。
1.3 游戏简介
一款结合角色扮演和平面桌游的网络游戏
2 游戏设计
2.1 界面设计
游戏属于网页游戏所以采用Network Game的联机机制及平面2D视角的场景系统。在这种构架下对服务器进行切割，以30个玩家为一个单位，开辟一个游戏室。游戏进行时最左上方最大的框框里面30个小框框，30个玩家全在里面，下方是发言框，右侧是投票框。
2.2 职业设计
魔族：
魔王技能：魔化（只限用一次,用于本族人可增加其一次生命，用于外族人则会使外族人变为魔族，这样变化成的魔族玩家只知道自己是魔族。）
致命一击（魔族公投出来票数最多的两名玩家死亡。若全部同一玩家，则此玩家判定受到两次死亡。）
狂魔：致命一击
人族：
族长：召唤（族长可以召唤平民为自己挡一次攻击。）
回春（用于本族可增加其生命一次，也可救活本族一人。）
战士：同归于尽（只限用一次，死亡可以带走一个人）
预言师：预测（每回合限用一次，用于鉴别对方是敌是友。）
平民：无技能
暗夜族：
暗灵：灵魂锁链（不论谁被杀共计两次则共同死亡。）
2.3 玩法设计
每个游戏室里第一个进入的玩家或者创建该房间的玩家为房主，等待所有玩家准备后可以确定启动游戏。开始游戏时系统会随机给予玩家一个身份，如果玩家随机为人族的话，则只知道自己的身份，要靠玩家之间的谈话自己判断敌方阵营玩家和己方阵营玩家。如果玩家随机为暗夜族话，则只能知道另一个人的同族玩家，其余的玩家什么职业都不会知道。如果玩家随机为魔族或的话，能看到自己阵营的所有玩家。每回合第一阶段开始魔族先杀人，票数最多的玩家判定死亡，然后预言师可以指定玩家看他是好人还是坏人。族长可以选择救不救
已经死亡的玩家。接下来进入第二阶段宣布出局玩家，玩家发言，公投票数最多的两名玩家判定死亡。如此循环。最终目标是打败剩余两方所有玩家，那么便取得了游戏最后的胜利。
2.4 规则设计
为了自己阵营的胜利，玩家不仅要想办法不暴露身份杀死敌对玩家，还要蛊惑对方玩家杀掉不是己方的玩家。为了游戏公正性，人族人数设置的是最多的，所以人族判定为人族所有平民死亡或者所有非平民死亡则判定人族输，其余两族都是自己所有的族人死亡以后判定为输。为了游戏的可玩性，设置暗夜族要配合人族杀掉魔族，最后杀掉人族，才能够判定为嬴。
3 游戏特色
（1）该游戏避免了RPG游戏大量时间去刷怪涨经验来升级，和桌游有时随机的牌质量太好使其他玩家无法嬴的状态。
（2）游戏可能性和发展性瞬息万变，考验的是玩家的分析能力和团队合作能力，任何结局都会出现，不会僵化的固定结果。
（3）免去下载安装包的时间，手机电脑只要打开网页就可以进行游戏，省去大量的时间。
4 市场分析
4.1 市场规模分析
中国网络游戏萌芽于1995年以前，2001年进入成长期，2005年游戏转型以后由自主创新，至今玩家数量一直持上升趋势。从近几年看，中国互联网游戏处于高速发展阶段。用户群不断扩大，是开发联网，在线游戏的黄金时期。
4.2 游戏延续性分析
该游戏结果随着玩家的操作瞬息万变，任何因素都会导致游戏的成败。需要做的工作不断在保证游戏的平衡性上创建多种玩法和开发多种职业，更改职业技能。
5 策划总结
现在入市的游戏无论是RPG还是棋牌游戏，都是跟着别人的步子一直在走，这将永远无法超前。在市场开发同时，必须具备新的思维和行动模式，预测市场走向，才能为自己创造一片空间，所以我们有理由相信，只有本游戏的新形式新概念和新玩法，才能在市场上拼出一片属于自己天地。
第19篇：游戏策划书
游戏策划书
游戏策划书
目录
第一章 概述...........................................................................................3 1.1 游戏名称......................................................................................3 1.2简介..............................................................................................3 1.3 游戏风格........................................................................................3 1.4 游戏特点........................................................................................3
第二章 故事背景....................................................................................4 第三章 游戏元素....................................................................................5
3.1 游戏角色........................................................................................5
3.2 游戏道具........................................................................................5
3.3 消耗品列表....................................................................................5 第四章 游戏机制...................................................................................6
4.1 游戏玩家技能.................................................................................6
4.2 游戏规则........................................................................................6
4.3 奖励模式.........................................................................................6
4.4 重要游戏系统公式...........................................................................6 第五章 游戏进程...................................................................................7
5.1 游戏玩家任务..................................................................................7
5.2 场景地图.........................................................................................7 第六章 人工智能AI...............................................................................7
6.1 怪物人工智能...................................................................................7
6.2 路径机关人工智能............................................................................7 第七章 系统设定.....................................................................................8
7.1 游戏登陆界面..................................................................................8
7.2 游戏界面........................................................................................8
7.3 游戏操作设定.................................................................................8
1.1 游戏名称
第一章 概述 活着（LIVE）
1.2 简介
游戏类别：冒险类游戏，同时类似跑酷类游戏，但又并非跑酷类游戏
游戏描述：本游戏属于手机游戏，在智能手机上通过触屏来玩。玩家在游戏中作为唯一的主人公进行游戏。
当世界被一种奇怪的病毒侵染，导致大部分人类变成了丧尸（walking dead），留下来的还没变成丧尸的人就要想着如何能在这样随时可能会被丧尸咬到而也变成丧尸的情况下，艰难地生存下来，让自己活着撑到整个世界恢复正常的那一天……
玩家在游戏中，需要做的是通过不断地逃命，来躲避大批丧尸的袭击，但是游戏过程中，玩家并非需要一直跑下去，故并不是完全类似跑酷类游戏，玩家可在游戏中短暂停歇，但不能一直停留，否则，会被丧尸追到。游戏中，玩家还可以在路上捡到和获取武器（weapon），食物（food），药品（drag）等物品，也就是道具，通过武器玩家可以杀死丧尸……
1.3 游戏风格
本游戏属于冒险类游戏，同时一定程度上属于跑酷类游戏，但是它两者又都不完全是，只是具有他们彼此的一部分特征。
本游戏由于设计在手机上玩，所以场面不必很真实，也不需要很炫的效果，游戏场面在能清晰体现场景的同时，让游戏带有一定可玩性即可，同时游戏中可以带有音乐等元素，增强游戏的可玩性和娱乐性。
1.4 游戏特点
本游戏由于是在手机上运行的，故游戏需带有较强的即时可玩性，能让玩家在即时的玩游戏过程能获得玩游戏的快感和满足感以及成就感，同时游戏续贷有一定的难度，让玩家有足够的粘性，使得玩家可以在一段时间内，持续的玩该游戏，并通过不断地玩游戏获取对该游戏的技巧和攻略。让玩家在这个持续的过程中带来玩游戏到一定程度的满足感和成就感。
本游戏的亮点在于游戏中，玩家需要躲避丧尸的袭击而不断地奔跑，同时又可以在奔跑过程中获取武器对丧尸进行攻击，从而使玩家获取游戏在进行过程中的杀怪的新鲜感和满足感，又在游戏中需要玩家不断奔跑，并选择路径，让玩家需要多练习才可掌握奔跑的技巧从而能有效的摆脱丧尸的追击，并带有一定策略，选择路径，使玩家在紧张地游戏过程中获取临时决断成功的成就感和幸福感。
由于是手机游戏，并且是同学自己做，所以需要考虑人力，物力，时间等因素，所以游戏在某些场景方面，玩家角色画面方面，游戏功能设定方面等尽可能地简单和容易实现，让游戏能在足够短的时间内能做出来，所以很多复杂功能只能当做暂时假定了。而尽量保证在指定时间内能提交能满足正常运行和玩的游戏。
故综合以上特点和因素，本游戏，会注重考虑在简单的设定中获取最大的游戏可玩性，以及在这样的设计中让游戏可以使玩家在玩游戏过程中获取最大的满足感和成就感，从而提升游戏整体的可玩性和用户粘性。
第二章 故事背景
在公元2300年左右，由于人类在研究生化方面的一次失误，导致病菌扩散，使得全世界范围内的大规模的人群受到感染而变成丧尸。
在这个弥漫着病菌和到处是行尸走肉的世界里，生活已完全无序，当在这个世界里，大多数人成为了丧尸，幸存的只是少部分，而少部分又面临着随时会被大批丧尸袭击而变成丧尸的危险境地。当此时，活着的人，面对的是无穷无尽的丧尸，面对的是食物的匮乏，面对的是，当世界无序时，人性贪婪，暴虐，阴暗的天性的一面，很多人虽然正常，但是他们却只想着如何让自己活下去，而开始变得为了达到目的不择手段。此时，物尽天择，适者生存的自然法则开始奏效，世界弥漫着挥着不去的恐怖阴影。
幸好的是，人总还是有高等智慧的，不少人都接受过高等教育，虽然出现了此时的困境，但是他们也还不至于泯灭了人性，他们组织在一起，开始寻求出路。
他们在这样危险而又艰难的境地中苦苦求生，他们现在能做的只有一件事，就是尽一切可能让自己活着，不管它有多难，不管它有多么艰辛，但活着就总还是有希望的。所以，他们汇聚到了一起，他们为了生存而开始努力挣扎。他们是一个团体，他们中有老人有小孩，有男人，有女人。他们为了生存组成了一个临时的团体，他们并肩作战，为了活下去……
幸运的是，他们找寻到一个远离大陆，远离现代文明的孤岛，而这一孤岛，距离大陆很远，只能通过远洋舰艇才可以到达，而且少为人知。他们开始为了到达那一个地方开始突围，寻求先到达一个有远洋舰艇的港口，然后乘船离开……
主人公是少部分幸存者中的一员，但是他与大部队走散了，他们原本约定到某一孤岛上汇聚，因为那个孤岛上有足够的野生植物和动物可以作为食物，并且没有人居住，故在病情发生后那里没有丧尸。同时，丧尸不具有游泳，涉水或者使用工具等技能，故丧尸到不了那个孤岛。只要幸存者能即时赶到孤岛上，并在孤岛上修筑防御设施，和修建住房等，就能生存下去，并熬到病情过去，主要大陆上的丧尸全部因为食物匮乏，最终全部死去……
当一切变得开始不那么美好，当一切变得开始混沌，当生命开始变得极其脆弱，当一切开始变得看起来没有了希望，而此时，是选择就这样死去或者变成行尸走肉，还是努力挣扎地让自己活下去，这一事实开始变得很难与抉择，但时间总是不等人的，如果不在最短时间内做出决断，那你面对的那真的可能只有死路一条。作为走入游戏的你，做为主人公，你需要开始做出最好的抉择了哦……
主人公必须在大路上不断奔跑和躲避丧尸袭击，赶到港口乘船才能去那个孤岛。
落单的主人公明确知道港口的方向和位置，故主人公需要照着已知的路线不断奔跑和躲避丧尸袭击，跑到港口即可，到达港口乘船离开，游戏通关……
第三章 游戏元素
3.1 游戏角色
本游戏并非RPG角色扮演类的游戏，故不需要很多的人物设定，只要有个玩家角色就可以，使得玩家在游戏中可以以一个合适的身份进行游戏。
游戏中除了玩家本身并不存在其他NPC（系统角色），同时整个过程中玩家不会遇到同伴，玩家在一路上只会遇到很多丧尸。故丧尸也算是游戏的角色之一。
3.2 游戏道具
武器：玩家在奔跑的路上可以捡到枪，刀等武器，可以用来攻击奔跑的路径前方出现的丧尸怪物。
食物：在游戏中，玩家有一个生命值进度条，捡到食物，可以使得玩家补充体力，从而增加生命值。
药品：在游戏中，由于玩家经常可能受到丧尸的攻击，故玩家经常会收到一些损伤，捡到药品可使得玩家治疗伤口，从而增加生命值。
3.3 消耗品列表
游戏中在特定路径中出现的道具数量是有限的，但是位置是随机的。故存在消耗品列表，但是本列表是玩家不可见的。玩家不可通过游戏查看这些消耗品的剩余情况。
玩家在一段路劲上出现的消耗品数量有限，故玩家在某一段路径上用了定量的消耗品，那在本路段走完前，消耗品不会再出现，只有在下端路径才会再次随机出现。
第四章 游戏机制
4.1 游戏玩家技能 玩家在游戏中可以通过捡武器获取攻击丧失的技能，通过捡枪，玩家可以获得用枪设计丧尸的技能，通过捡刀，玩家可以获取用刀砍丧尸的技能，还可以捡手雷，获取丢手雷炸丧尸的技能。
4.2 游戏规则
上面游戏概述所说，游戏规则很简单，玩家在游戏中一直向前跑，同时中途可以短暂停歇，但是不能时间太长，时间过长，丧尸就会追上来。还有就是，玩家在向前奔跑的过程中可以捡取武器来攻击丧尸，从而获得继续向前的通道，在这个过程中，玩家需要根据捡到的武器做相应的攻击技能。同时，在整个奔跑过程中，玩家可以捡取食物，药品等物品，来增加生命值。
游戏中，玩家有两种因素会被游戏结束，游戏中设定玩家生命值，玩家需保持生命值大于零，同时，玩家不能被从后面赶上来的大批丧尸围住。否则游戏结束。
游戏中还有一个积分器，记录玩家在游戏中获取的游戏分数，并对记录前十保存，从而使玩家可以通过不断地玩游戏来刷分，从而获取满足感。
原则上，游戏不存在通关可能，但是玩家可以不断刷分，来获取较高的成就感。
4.3 奖励模式
游戏中，玩家奔跑路途上会出现金币等东西，玩家捡取就可以获得分值奖励。捡到的金币越多，分就会增加的越多。
游戏中，还存在食物，药品等物品，使玩家捡取后获得增加生命值的奖励。
4.4 重要游戏系统公式
第五章 游戏进程
5.1 游戏玩家任务
整个游戏中，玩家存在两个任务，一是保持不断地奔跑，最终到达游戏终点—港口。
二是，玩家在游戏中需要保证让自己活着，活着才会有幸存下去的希望，玩家在游戏中需要通过躲避丧尸袭击，和攻击丧尸，以及捡取食物，药品等道具，来让自己活着。
整个游戏，为了增强游戏的可玩性，所以在玩家每跑了一定距离的路程后就会相应地增加游戏的难度，越到后面难度系数越高，从而使游戏变得越来越具有挑战性，使得游戏的可玩性得到增强，让玩家为了更接近终点而不断地玩游戏，增加游戏用户的粘性
5.2 场景地图
游戏中场景地图，从头至尾就是一条路径的地图，路的旁边有一定房子，树木等东西，为了制作简单和低游戏开发难度，故游戏中的场景地图，以及玩家角色和丧尸图画，尽量精简即可……
第六章 人工智能AI
6.1怪物人工智能
游戏中，丧尸会只能地出现，并且智能地采取攻击玩家等。并且，游戏中，始终，会有大批丧尸在玩家身后追赶。
6.2 路径机关人工智能
路径上出现的武器，食物，药品等东西存在一定的智能设定。
第七章 系统设定
7.1 游戏登陆界面
游戏登录界面，背景是一张人物奔跑，并有丧尸追赶画面。 登录界面上，只需玩家随便设定一个名字，并选择难易程度即可进入游戏
7.2 游戏界面
整个游戏界面就是玩家不断奔跑，路上有丧尸出现，玩家需要攻击丧尸，躲避丧尸袭击等画面，同时游戏界面中，路径上会在适当时候出现武器，药品，食物等画面。
7.3 游戏操作设定
游戏通过手机触屏来玩，故游戏操作需要尽可能简单。游戏中，奔跑通过向左或向右滑动触屏来实现，捡取武器，食物，药品等物品，通过点一下，即可捡取，或者通过玩家角色接触到这些物品就自行被捡取，路径上出现的金币，玩家接触到就自动获取。
游戏中，玩家可以通过向上滑动屏幕来实现跳跃从而躲避丧尸攻击，玩家攻击丧尸，只需要手中有武器，然后持续点击屏幕即可。
操作设定整体上来说，很简单，使玩家能很方便的操作，同时容易上手，让玩家更快的进入游戏的快感中，让玩家在游戏中通过简单的操作来获取最大的游戏娱乐，同时，最大地给予玩家成就感和满足感。从而，提升游戏的整体可玩性。
第20篇：游戏策划书
操作设计
对于一款游戏来说，操作设计是极其重要的一个方面。如果太过简单，玩家会觉得木有意思，如同现在各色各样的网页游戏一样，生存周期很短，同样，如果操作过于复杂，也不利于游戏的体验和推广。所以，我认为，适当的操作设计是一款游戏制作中非常重要的一个方面。
我们的M4是一款坦克射击类游戏，与此类似的是像CS，CF之类的游戏，鼠标控制设计方向，左键设计，ASDW控制前后左右（还有其他键位控制换枪等操作），对于一款网游来说，这种操作设计似乎是太简单了点，但是其枪多样性，以及不同的性能设定很好弥补了这一点。对于坦克类游戏，坦克移动缓慢导致其极易被击中，如果还使用传统的操作设计，整个游戏就显得过于简单，缺乏可玩性。《坦克世界》这款网络游戏属于经典的坦克设计策略类游戏，其操作界面如下图
鼠标始终处于屏幕中心，为瞄准镜中心，炮筒方向自动向屏幕中心移动，重合时即为可射击（射击精度考虑到坦克是否移动与移动速度等因素，在移动状态下很难击中敌人，基本是找到一处掩体相互对轰），如果坦克炮筒射击方向被障碍物或者较高的地势挡住，两者便无法重合，此时不可能射中目标。
这种操作在我看来，射击的仍是过于简单了一点，但是因为其为网络游戏，侧重点在于团队策略与各个角色的配合，这种射击也合情合理。初玩者很可能全场找
- 1要进行射击干掉我们，那便可以用启发式算法，算是3D游戏的寻路问题，但是敌方电脑只要能把我们击毁就行，于是我们简化问题，将山体以外的较小模型都定义为可损坏，也就是可被坦克撞毁，较大模型无法被损坏。 1：对于山体
敌方坦克与我方坦克的包围盒中心连线上的点如果y山体高度，再直接向我方坐标移动直到发现我方坦克，一旦发现便开始进行射击。
2：对于模型（碰撞绕行算法）
当前视点的位置（x，y）和所有模型的（x,y）进行比较（碰撞检测），如果两者位置差小于给定值就是有碰撞发生，有碰撞时分别看是在X方向上的碰撞还是Y方向的碰撞，可被撞坏的直接撞破即可，不行的便调整坦克的移动方向或将发生碰撞的分量取上一步的值（退回上一步），进行碰撞绕行。
当然这只是我们觉得最简单的想法，想要增加游戏的智能，敌方坦克不能像上面那样横冲直撞，奔着你就来。要能隐藏自己，让你无法攻击到他，对于这些我们打算敌方坦克每开几炮后便移动位置，尽量寻找其他不可损坏模型，尽心碰撞绕行躲到它们后面，当然这些都是暂时想法，具体实现时会进行改动，一切以实现为主。
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