大学读书月策划书
推荐第1篇：读书月策划书
2012年读书活动策划
一、活动意义
随着我校的高速发展和各项硬件设施的配置，我校广大学子的文化素养面
临考验。此活动旨在发动全体理工学子读书学习、扩宽视野、从而学以致用、进一步培养良好的学风校风。正值我校更名之际，一方面，设施、学习生活环境质量明显提升，各种精彩活动举办如火如荼；另一方面，读书之风有所下降，广大学子需要这样一个意义深刻的活动重拾读书之趣，认识到读书学习的重要性。
二、活动主题
读书明理促学风励志成才争创新
三、活动对象
活动由校团委主办，校学习部承办。活动对象为全体正式在校学生。
四、活动时间
2012年3月——2012年12月
五、活动内容
1.3月份：读书交流会
以班会形式宣传读书活动，在三月底举办读书月活动启动仪式。同
时开始宣传工作：A.展板宣传，活动需要制作三块展板，分别是海选、
讲座、决赛;B.校干辅助宣传（主要是校学习部）,分组直接到各学院各
班级宣传，直接召集班长开会，清楚无误的把活动传达给每一个同学。
2.4月份：读书笔记展
把推荐数目下发到各个学院，参加的学院在完成相应书籍的阅读后
上交读书笔记，开展综合评比，评选出优胜学院。
3.5月份：话剧之夜
各学院以名著为基础，挑选优秀的、可以反映大学生良好风貌的或
者具有深厚文学价值的话剧进行表演。通过话剧表演，达到了解历史、
提升文学素养、展现大学生良好风貌的活动目的。
4.8月份： 读书三味
在校园主干道上的图书推荐板都将出现便利贴，路过的同学可以把
自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴
上，时间为期两周，然后把所有的留言都收集起来。最后，所有的留言
都将展示在“读书三味”的展板上。活动旨在增进各学院同学们的专业
交流，方便全校师生更直接参与到本次读书活动中来。
5.9月份：征文比赛
征文注重创新选手的选拔，话题设置为“变更”。字数不得低于
1000字，无上限。内容积极向上、紧附话题；杜绝无病呻吟、堆砌词
藻、抄袭跟风；抄写要求工整。邀请相应专家老师对参赛作品进行打
分，从100名选手中选拔出三十名优胜者参加决赛，进行第二次征文，
最后选拔出10名优胜者，给予相应奖励。活动目的在于培养理工学子
的写作能力。
6.10月份：图书漂流社
鼓励各学院同学们把自己读过的书籍捐出来，由各学院代理在指定
活动地点举行换书活动。全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换
自己满意的图书，也可低价出售。同时学校建立湖北理工图书漂流社，
将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的
乐趣。
7.11月份：演讲比赛
在全校范围内选拔在演讲、PPT制作方面有特长的同学，先以学院
为单位参加演讲大赛，自己制作PPT，以“变更”为话题演讲，优胜者
参加校级决赛。此活动有利于同学们动手能力、公众演讲能力以及综合
素质的提高，同时可以展现新一代大学生的个性风貌。
8.12月份：速读比赛
各学院推举参赛选手(10-15名)。 比赛实行淘汰制,要求口齿清晰,
表达流畅,最终以时间长短评分。评委由各学院老师或书记担任。 比赛
过程中可以穿插节目,可以现场邀请嘉宾参与速读表演,并给与一定的奖
励,表演可为绕口令等。决出比赛前三名,并颁发奖状及奖品。活动旨在
推广科学阅读习惯，宣传快速阅读事迹，激发快速阅读热情。
六、活动注意细节
1.收书活动中，校干要注重文明礼仪，自愿捐书，要尊重他人的选择；
2.选手征集由校学习部亲自到各学院选拔，不得敷衍对待；
3.活动期间，比赛通知比照志愿者招募，逐个电话通知、短信提醒；
4．宣传单、展板、各种用表等一定要在活动开始前一个星期完成，保存
电子档。活动期间，认真做好活动记录，准备存档备案；
5.在活动之前及活动进行过程中，广播台能提前宣传、实时报道；
6.参赛选手要求讲究文明礼仪，服从组织者安排及老师的评分，确实存
在问题者在赛后给予解释，尽量避免选手与老师或组织者发生冲突；
7.选手才艺表演内容要具有文化内涵和观赏性，避免低级庸俗；
8.活动需要邀请老师，要提前谈好、保证到场。
七、资源需要
1．收书活动需要宣传单1000份，希望得到团委盖章；
2.活动展板三块，希望得到校宣传部的帮助，活动开展之前，提前一个
星期完成并展出在中门广场；
3.统计用表；
4.选手奖品，具体待定；
5.老师参加活动期间需矿泉水；
6.借用T1报告厅及霍度楼208；
7.活动进行会场布置物品（气球、彩带等）；
8.音响设备；
9.嘉宾老师。
八、经费预算
因活动项目众多、时间周期较长，预算还应根据活动具体情况而定。初
步统计在1500元左右。
学生会学习部
2012-3-22
推荐第2篇：大学校园读书月策划书
策 划 书
主办：院团委
承办：院学生会
协办：各系部分团委学生会
目
一、活动目的及意义
二、活动主题
三、活动时间
四、活动组织
五、活动要求
六、活动内容
录
七、附件：（1）活动策划 （2）宣传方案与活动人员配置
一、活动目的及意义
1、目的
为迎接2013年4月23日“世界读书”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，自习室，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。
2、意义
（1）
通过组织广大同学开展丰富多采的校园文化活动，以丰富校园内涵，繁荣校园文化生活，浓厚校园育人氛围，促进大学生综合素质的提高，促进广大学生养成良好的学习、生活和工作习惯，促进各班级成员的团结与互助，提高广大同学的团队精神。
（2）
让大学生活始终充满阳光和乐趣。人人参与，增强班级凝聚力，发挥学生干部先锋模范作用，培养同学们的学习、生活兴趣，形成校园良好的学习氛围，品位经典，感受文学著作，让学风建设工作、政治思想工作走进每一个班级。
二、活动主题
“与书为友，悦读人生”
“与经典同行，为生命阅读”
“读书使青春展翅，知识让生命飞翔”
三、活动时间
主办：院团委承办：院学生会协办：各系部分团委学生会
2013年4月1日————4月30日
四、活动组织
五、活动要求
（1）学校各学生组织做好宣传“读书月”工作，搞好读书月活动
（2）班干要起带头作用，做好导读工作，认真组织好各种 形式的读书活动
（3）每个班级制定相应的读书活动计划，在双休日看一定量的书籍，引导学生阅读，多看新闻，养成良好习惯。
（4）各班级开展一些小型的各类读书活动，例如摘抄、写日记、写随笔，让读书成为习惯
六、活动内容
1、“读书月”开幕式暨“迎接世界读书日”活动启动仪式
2、阅读经典著作，举办知识竞赛
3、观看欣赏经典影片
4、举行征文比赛征集各种经典著作读后感文章等体现“读书月”主题文章
5、在“校园之星“活动中设“读者之星”评选
6、各班级制作班级黑板报
7、闭幕式
七、附件：（1）活动策划
一、“读书月”开幕式暨“迎接世界读书日”活动启动仪式
1、活动主题
“以与书为友，悦读人生”
2、活动对象
校领导、各学生组织代表、班级代表、各读者。
3、活动时间地点
时间：2013年4月1日 地点：待定
4、活动内容
（1）校领导致词
（2）宣布“读书月”活动开幕
（3）举行以“读书月“为主题的座谈会
5、活动注意事项
（1）做好前期工作，会场布置。
(2)请相关人员准时入场，工作人员维护现场秩序与纪律
二、阅读经典著作，举办文学知识竞赛 注：以承办单位和各协办单位来完成此次比赛的安排及赛程。
1、活动目的
为了使“读书月”活动更为丰富，也为了能够准确地发现和选出优秀的校园读者和“读者之星”做准备。
2、活动主题
以丰富个人文学水平，参加文学知识竞赛
3、活动对象
全院师生均可参加
4、活动时间地点
（1） （2） 时间：待定
地点：院第一食堂门口
5、活动内容
（1） 以经典著作为题材，来提出相关文学知识 （2） （3） 由各单位先设立好问题，各参与对象以抽签形式来现场回答
回答正确者可获得活动奖励以及推选“读者之星”
6、注意事项
（1） （2） （3） （4） 确保设立问题的正确性与可回答性 保持竞赛的公平与公正 奖项设置需要各单位商讨一致
如遇天气原因，可将场地设立在室内（食堂一楼）
三、观看欣赏经典影片
1、活动目的
丰富校园文化生活，品读优秀经典，感受文学魅力，激发阅读热情
2、活动时间地点
时间：待定
地点：各多媒体教室
3、活动内容
（1） （2） 组织学生准时到达播放地点
选择播放由经典文学改编或拍摄成影片的代表性电影。例：《美丽心灵》《奔腾时代》《肖申克的救赎》《勇敢的心》
4、注意事项 （1） （2） （3） 播放设备的选择与操作 播放地点的纪律与秩序 播放完毕后有序退场。
四、“读书月”征文比赛
1、活动目的
为了评选出校园“读者之星”，同时也为了激励同学多读书、勤思考、善表达，开阔视野，锻炼写作水平。
2、活动主题
文章主题以“读书月”和经典著作观后感为主。
3、活动要求
各班班干、团支书起带头作用，每班两篇。
4、活动内容及细则
（1） （2） （3） 以班级为单位每班要求有两篇文章参加比赛 主题明确，文章内容需丰富。
支持打印，与手稿。禁止抄袭。若发现抄袭现象将取消班级参赛资格与评选“读者之星”奖项资格。
思维逻辑清晰，独立见解，新颖阐述。 （4） （5） （6） （7） （8） （9） 字数1500字以上
评分以100分为满分，文章内容占80%，字迹与版式占20% 文章集中收录的人员选择
文章的筛选评比工作要公开、公正、公平。 文章评选通过后可获得评选“校园之星”资格
5、活动对象
全院同学，读者。
6、活动时间
时间：待定
五、在“校园之星“活动中设“读者之星”评选
1、活动目的
为倡导和鼓励学生多读书读好书好读书的阅读习惯。提高同学文学修养水平，与综合素质，我院将举行“读者之星”的评选活动。并颁发证书与一定的奖励，来掀起校园阅读高潮与校园良好的学风建设。
2、活动主题
“与书为友，悦读人生”
3、活动对象
面向全院读者
4、活动内容
通过各种“读书月”举办的竞赛活动来推选校园“读者之星”。
5、活动时间地点
时间：待定 地点：待定
六、各班级制作班级黑板报
1、活动目的
使校园读书月宣传精神的到位，让同学更好的来迎接世界读书日。
2、活动主题
校园读书月，美好的一天由阅读开始，迎接世界读书日等主题。
3、活动内容
各班级宣传委员带头，每班一期，内容可介绍相关经典励志文学著作。
4、活动时间
时间：4月1日至4月23日
5、活动对象
以各班级为对象
七、闭幕式
1、活动主题
读书月虽然结束了，但读书仍要继续
2、活动目的
通过闭幕式，对整个校园读书月活动进行总结，积极营造良好的校园学风，推动校园读书活动的蓬勃发展，更好的利用图书室，自习室，寝室。
3、活动对象
举办单位，各承办、协办单位代表。全校读者
4、活动时间地点
时间：待定 地点：待定
5、活动内容
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
介绍莅临嘉宾与领导，闭幕式开始。 校领导发言、总结。
表彰优秀积极班级，和征集文章的优秀读者。
表彰“读者之星” 颁奖给予奖励。 校领导宣布闭幕
附录：(2)宣传方案与活动人员配置
一、举办单位（院团委）
举办方向承办单位进行活动策划的内容及其具体细节与思想精神的传达
二、承办单位（院学生会）
（1） （2） （3） 承办方组织相关部门进行活动具体内容的传达与讲解。
承办单位的组织部着手于活动内容与布置要求来进行组织各职能部门的人员配置。
承办单位的宣传部要组织人员进行活动初期与中期后期的海报的出示，与微博、贴吧、微信等宣传工具来进行同步宣传。
承办单位的外联部要与协办单位进行交流与活动内容的传达和相关步骤的讲解。 承办单位的外联部进行初步的班级宣传。 承办单位的安全部门针对活动的要求和布置来防范和排除安全隐患，做出活动紧急预案。 承办单位文艺部门相关人员对此次活动要加深活动意义的渗透与理解，起到积极模范作用。体现部门人员的文学艺术修养。
承办单位的体育部门对于工作量较大的部门给予配合。
承办单位的办公室部门做好监督工作，确保人员的出勤，与工作反馈。 （4） （5） （6） （7）
（8） （9）
（10） 其它各职能部门配合相关部门更好的进行活动布置与宣传。
三、协办单位（各系部分团委学生会） （1） （2） （3）
对各部门进行承办单位的活动内容的传达。积极配合，努力协调
协办单位的宣传部在系部同步宣传承办单位活动。
协办单位外联部配合承办单位外联部进行各系部班级的对于此次活动目的、主题、内容、要求、时间、地点的详细宣传，以及思想精神的传达。
四、活动人员配置
对于活动内容的第一项：“读书月”开幕式暨“迎接世界读书日”活动启动仪式。与第七项：闭幕式。所有工作人员必须到场。 对于其它五项活动，所有人员按照其部门来进行活动。对于公共活动要选择两个部门到场值班。办公室要有专人负责工作考勤与工作反馈。
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一、活动背影：结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。借这次活动来提高同学的学习兴趣。
二、活动目的：读书节旨在引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
三、活动主题：
大学 读书
四、活动时间：
2012年10月21日上午8:4
5五、活动地点:
学校图书馆
六、活动对象：
计算机科学与工程学院2013级全院学生
七、活动准备：
1、提前与图书馆工作人员进行协商，定下时间。
八、活动流程：
1、举办一个以书会友活动，邀请大家把自己喜欢的书籍带来与
其他同学交流，互相借阅。各自留下联系方式。
2、鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行捐书活动，捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。
3、邀请著名作家、名师为我们讲解读书的重要性，让同学们与作家、名师零距离接触，更好的汲取知识、激发对读书的兴趣。同时请作家、名师引导同学读好书，推荐好的书籍。
九、活动注意事项：
1、借阅别人书籍时注意保护别人的书，不要被损坏。
2、活动期间要服从安排，不能无组织、无纪律。
3、记得留下自己的联系方式，方便以后还书。
十、经费预算：
1、宣传海报：50元
2、其他：200元
合计：250元
计算机科学与工程学院
团总支组织部二〇一二年十月六日
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1、大学“学风建设月”活动策划
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。为进一步加强良好校风学风建设，助力我院学士学位授予权申请工作的顺利开展。校学生会学习部特举办第二届“学风建设月”活动。本次活动由学风问卷调查和例行查课两个部分组成，对加强良好校风学风建设起促进作用，从而提高江城学院办学水平。
一、活动背景
每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语
4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。
二、活动宗旨
通过学术活动带到学风建设
三、活动时间：
活动项目
开展时间
活动前期通知、宣传
XX年5月3日-XX年5月6日 查课、学风问卷调查
XX年5月7日-5月25日（三周）
后期统计、评优、张榜
XX年5月底
四、举办单位
主办方：中国地质大学江城学院学生会学习部
协办方：中国地质大学江城学院学生会宣传部
中国地质大学江城学院学生会秘书处
中国地质大学江城学院地质科学与工程学部学生会学习部
中国地质大学江城学院机械与电子信息学部学生会学习部
中国地质大学江城学院经济与管理学部学生会学习部
中国地质大学江城学院外国语学部学生会学习部
中国地质大学江城学院艺术与传媒学部学生会学习部
中国地质大学江城学院继续教育学院学生会学习部
五、活动形式
本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况和学风问卷调查等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。
（一）前期准备
（1）5月2日（周三）之前，各学部（院）上交大
一、大二所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单；
（2）5月2日（周三）在a栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展第二届“学风建设月”评比活动的通知》
另：要求各学部（院）最迟在5月7日前摆出相关宣传板
（二）具体活动方案
本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：
（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。
（2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上；
（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部；
（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员；
注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字，查课情况登记卡不许涂改。
（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查；
（2）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）。
六、后期评选
根据查课期间到课率和问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）
一、
二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。
七、经费预算（267元）
一、打印
策划书23份
问卷调查370份
查课各班级花名单（共计270张）
二、宣传及奖励
横幅一条（3.5元/米12米共计42元）
优秀学风建设学部（院）
一、
二、三等奖颁发锦旗（55元*3=165元）
优秀奖颁发带奖框证书（20*3=60元）
中国地质大学江城学院学生会学习部
二〇XX年四月
2、大学学风建设月策划书
一、活动主题
养成良好学习习惯，建设优秀学习氛围
二、活动宗旨
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。
二、活动目的
1．教育和引导学生把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的风气。
2．教育和帮助学生树立自觉学习、诚信学习的观念，杜绝考试作弊、作业抄袭、无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、说话、睡觉、看课外书籍等不遵守课堂纪律的现象，使课堂学习纪律得到根本好转。
3．促使学生明确学习目的，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校举办的科技和学习竞赛活动，并取得优良成绩。形成志存高远、追求真知、互帮互学、你追我赶的学习氛围。
4．班级建设工作规范有序，学习氛围浓厚；学习成绩优良，科技文化活动丰富；尊敬教师，课堂秩序好。
三、活动背景
针对目前我校学风建设工作中存在的学生学习不主动、不认真、疲于应付，课堂效果不好，部分班级考试不及格率较高等问题，包括端正学习态度、明确学习目的、营造学习氛围、确定学习目标、宣传考风考纪和整治校园文化环境等。
四、活动对象
10级语文教育班全体同学
五、活动时间
20XX年11月1号至12月1号
六、活动内容
前期工作：
1.在红场进行宣誓活动，并进行签名活动，发动学生积极参与到学风建设活动中。
2.我班定期召开学风建设主题班会，并组织学习部成员检查。
3.利用海报、广播等宣传工具全方位、多层地宣传动员。
4.学风检查：对上课出勤率、到课率及晚自习情况检查。
5.开展晨读、晨练学习活动，养成同学们良好学习习惯。
6.召开学委会议，传达活动内容并检查会议记录本。
7.鼓励各班同学积极投稿并对优秀得文章发至院宣传部表扬。
8.通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度。
后期工作：
1.大力宣传学风建设月活动中涌现出得先进班级及个人并进行表彰。
2.召开“学风建设活动月经验交流大会”总结经验，查找不足，明确今后努力方向。
3.进一步健全各项规章制度，建立学风建设规章制度。
4.总结此次活动取得的成就和存在的问题。
5．将“学风建设月”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等影像资料向学校各职能部门及兄弟院系传送。
6．开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化、分解与吸收。
3、大学学风建设月策划书
为促进我系学风建设工作的深入展开，进一步推动良好校风的形成，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，也为了为我系培养高素质人才打下坚实的基础，进一步彰显西南交通大学学子秉承“竢实扬华”的传统校训，乐学、勤学、善学的优良风貌，特在五月开展“学风建设月”特色活动，并计划将每年五月作为交通运输系“学风建设月”。
一、活动主题
创优良学风，建和谐交运
二、活动对象
西南交大峨眉校区交通运输系全体在校生
三、活动时间20XX年5月
四、活动安排
（一）“我看学风建设”——学风建设调查问卷活动
1、活动介绍：通过抽样发放学风建设调查问卷，了解掌握我系学风建设的现状和同学们对学风建设活动的态度及建议，调动全系同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的开展。
2、活动时间：学风建设月第一周
3、活动地点：羽毛球场，西山梁设点或者各个宿舍进行
4、活动具体安排：
（1）活动准备阶段*学习部内部召开会议，讨论活动具体细节。*和兄弟部门联系，宣传工作以及设点工作前期准备。
（2）活动开展阶段*在安排地点进行设点，相关人员安排待定。*进行宿舍分发调查表，相关人员安排待定。
（3）活动后期汇总阶段*做好同学们答表的收集工作*将同学们的建议进行汇总，作出柱状图，以展板形式展示出来。
（二）“学风建设你我身边”——在六号楼贴相关标语
1、活动介绍：把六号楼教室作为主要宣传地点，在每个教室墙壁上以及宿舍楼楼道中贴上标语（标语内容紧贴学风建设），让同学们随时随地都能注意到学风建设，警示同学们应该端正学习态度，养成良好的学习习惯。
2、活动时间：学风建设整个活动中
3、活动具体安排：
（1）各位干事搜集所需的标语，然后把标语表起来。
（2）将标语放在合适的地方，真正起到警示同学们的作用。
（三）“给一年后自己的一封信”——-自己写给自己一封信
1、活动介绍：此次活动旨在让同学们自己给自己确定一个目标，以文字的形式写成一封信，通过自己一年的学习、努力、奋斗，然后当一年后自己看到现在写给自己的信时，思考“目标是否完成？”“自己哪里还需要加强？”等等感悟。
2、活动时间：学风建设月第三周
3、活动具体安排：
（1）印传单，向同学们介绍活动的内容，以此吸引更多的人参与进来。
（2）开展活动介绍大会，向同学们介绍活动参与方式以及相关的注意事项。
（3）在宿舍楼下或者适当的地方，设置信件收集盒。（盒子要求精美，显眼）
（4）收件截止后,现场封条(拍照)，收到的所有信件由学习部保管，一年之后，举行简单的开封仪式，按照信封所属地址送给原写信人。（此过程中，务必要保证所有信件的私密性，不能被他人恶意拆开或者损坏）
（5）也可开放一个公共邮箱，同学们可以以邮件的形式写给自己一封信，然后发送到邮箱内，一年后，邮箱管理员将信件一一返回。
（四）“学风建设我们在行动”——日常检查
1、活动介绍：针对大学里普遍存在的沉迷电脑游戏、使用违章电器、逃课、不诚信考试等情况，特别安排一个“学风督察小组”，在规定的时间内向同学们宣传学风知识。
2、活动时间：学风建设月
3、活动具体安排：
（1）由老师、学生会干部、学习部干事组成“学风督察小组”；
（2）针对大
一、大
二、大三，小组选择一个晚上到寝室检查电脑、违章电器使用情况，选择一次行政课（或者其他大课）到寝室检查是否有逃课现象；
（3）针对大四毕业生，小组选择一个时段到寝室宣传“文明离校、诚信做人”内容；
（4）对违反规定的同学，系里给予集中教育或者警告、公示处分。
（五）“建设学风让我们携手共进”——学风建设倡议书（成果展）
1、活动介绍：学风建设月末，整理活动照片、文字，向参加此活动的人收集参与感悟，同时，撰写“学风建设倡议书”，请学习委员签字，做成后期喷绘展示出来。
2、活动时间：学风建设月末
3、活动地点：羽毛球场
4、活动具体安排：
（1）及时收集活动资料，整理汇总；
（2）安排干事就活动总结撰写“学风建设倡议书”，请各班学习委员签字；
（3）及时进行成果展示；
（4）做好活动总结，充分利用网站进行后期宣传。
五、经费预算
（一）抽样调查问卷：80份*0.3元/份=24元；
（二）“给一年后的自己一封信”宣传单：80份*0.3元/份=24元；宣传标语（贴于6号楼）：20张*3元/张=60元；
（三）喷绘：1张*45元/张=45元；
（四）信件收集盒材料费：20元；
（五）白纸、颜料等宣传材料：10元；合计：183元。
六、其他事项
（一）联系宣传人员，注意各项宣传工作是否到位；
（二）相关工作人员必须做好有关准备工作；
（三）合理分工，注意收集和保存活动资料。
交通运输系学习部
二0XX年五月
4、大学“学风建设月”活动策划书
一．前言：
学风是学习之风，是读书之风，更是治学之风；良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。同时也是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法方面的风格。习学风也不仅仅是指学习的风气，更有生活，思想的风气包含在内，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。可以说，学风的好坏直接关系到了学校的读书、治学风气。建设学风是一件不容忽视的问题。如何建立良好的学风，严谨的学风，求实的学风；如何让同学们在一种真正适合一门心思求学问的环境中求学和发展已然是一件不容小觑的事情。现今，我校开展“学风建设月”活动，就是为了能够让同学们在学习、生活、思想三个方面上有更加进步的方向。为以后四年的大学建立良好的学习，生活习惯。让同学在这样一种环境下真正以一种严于律己的心态从各个方面要要求自己，努力让自己处于一种认真，踏实，自律的生活当中。真正做到学风律己，求实创新。 二．活动安排：
活动目的及意义：
通过”学风建设月”让同学们培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。而通过这种锻炼，使同学们能够在以后的学习生活中更加的能适应不同的环境，保持一种良好的学习态度和生活态度。从而也使得我们的校园精神更加的奋发、向上。
活动对象：科技学院艺术设计教学部1202班全体同学
活动时间：
10/22/20XX—11/14/20XX
活动前期：
1.召开主题班会，明确“学风建设月”的意义和重要性，向同学们传达学分建设的作用；
2.加强宣传，使同学们在思想上引起重视；
3.班委明确活动月的纪律和出勤要求，并及时向同学们传达
4.配合辅导员老师做好准备工作；
5.制定比较详细的活动方案。
活动具体方案：
一.学习上：
1.我们应该加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。
2.我们要遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，刻苦努力地学习，把学习当做自己主要而且重要的事。
3.我们要明确学习目的，端正学习态度，培养顽强的学习精神。
4.我们要有计划、有安排、有制度、有规律、有总结地学习，及时总结出适宜自己的学习方法，注重效率的提高和质的飞跃。
5.我们同学之间要互相帮助，共同进步。 6.我们要认真处理好考试与平时学习的关系考试时不弄虚作假，实事求是，力求优秀。
7.积极参加课堂讨论，认真完成各项课后作业。
同时提出建议如下：
1.成立各种形式的学习小组，男女互助搭配，定期组织学习互助活动。
2.制定适宜的评比制度，在班级内形成一种积极的比着学的风气。
二.生活上：
1.宿舍寝室长发挥带头作用。同学们要发挥优势，在室长的领导下，搞好个人卫生，每周二生活部检查前做好大扫除工作，积极争取优秀寝室称号。
2.时刻注意尊重他人，包括不打扰别人学习、休息和不干涉他人隐私；
3.未经他人允许，不擅自动用他人物品。
4.每晚准时回寝室，不得晚归、未归。
5.每天准时上课，上课不得早退，无故旷课。
6.严格遵守校规所规定的其它关于生活上的规定。
活动流程：
本次“学风建设月”活动查课部分由班长将查课统计结果将做成评比表，一班，二班将以比赛的形式进行查课比赛。
（1）两个半互查部分每星期由学习委员进行统筹人员安排，每周查课节数不定。所查每堂课程互查需要被查班级1名干部和任课老师进行监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。
（2）每星期由班长组织班委进行一次小总结，两个班相互评比一次；
（3）每星期查课时间为周一至周五，查课节数至少要有整个星期的半数；
（4）由班长将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单公布；
（5）寝室的查寝问题同上。
湖南工业大学科技学院
艺术设计教学部
1202班
张阳升
5、大学学风建设月策划书
一、活动背景：
学风建设是学院院风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。学风的好坏直接影响到学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学院的社会声誉及社会形象。为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强信息技术学院学风建设，经院领导的商议将于本月开展学风建设主题活动，提高同学们的学习热情，为以后的专业学习打下良好的基础，从而培养出一批又一批的IT专业人才。
二、活动目的：
为了进一步深化我院校园文明建设，促进信息技术学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。让在校学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让11级新生更好的继承和发扬信息技术学院优良的传统。
三、活动主题：
四、活动宗旨：
加强学风建设提高综合素质
五、主办单位:河北经贸大学信息技术学院学习部
六、活动对象：河北经贸大学信息技术学院学生.
七、活动时间:活动时间20XX年11月1日到11月30日.
八、活动内容：
河北经贸大学信息技术学院学风建设,主要以“加强学风建设提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。该活动可以针对学风建设主题，自我鞭策、自我勉励.
①出勤率:上课前五分钟点名,学生会人员在一边监督,每周学习部给各个负责人开会,总结这个阶段班级内的情况.一班-心理;二班-青志;三班-文艺；四班-外联；五班-组织；六班-体育；七班-宣传；八班-生活；信管-学办公室。学习部负责各个班级
②班风建设评比各班组织班风建设主题班会提高大家的学习热情根据活动内容以及各班的表现进行评比出123等奖
③小组学习：以班会形式，由各班负责人联系学习部人员，学习部找大三大四优秀人员讲学习方法经验
④晚自习：学生会不定期检查自习人数。对于人数不全班级，给予通报批评。
推荐第5篇：传媒学院“读书月”活动策划书
“与青春同行·与好书相伴”
——传媒学院首届“读书月”系列活动策划
一、活动背景
为迎接2012年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成“好读书、读好书”的良好习惯。同时，为更好迎接共青团成立90周年的到来，以及配合学校60周年校庆活动，学院决定于3月23日至4月23日举办主题为“与青春同行·与好书相伴”的“传媒学院首届读书月”系列活动。
二、活动目的
（1）加强学院学风建设，努力为传媒学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校60周年校庆；
（2）通过举办图书推介、名著电影赏评、读后感征文评选等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆和网络资源的信息、教育和服务职能，进一步认识到书籍的强大魅力，从而使同学们走出学习资源利用不足的困境，使图书馆和网络资源发挥其真正的效用。
三、活动时间 3月23日到4月23日
四、活动地点 内蒙古师范大学传媒学院
五、活动内容
活动一：“书中自有黄金屋”优秀图书、杂志推荐活动暨“读书月”启动仪式
一、活动目的：
为广大学生推荐图书馆及各网站中极具价值的各类好书和资源，帮助学生走出对图书和网路学习资源利用不足的困境，使图书馆和网络发挥其真正的效用。
二、活动对象：全院学生
三、活动时间：3月23日~3月30日
四、活动流程：
1、学习部将活动策划下发至各班学委，各班学委抽取时间告知本班同学活动方案，并宣告“读书月”开幕。
2、各班同学按照活动要求，利用课余时间上网，进行推荐。
五、活动要求：
（1）推荐优秀图书
请写明推荐书名、作者、出版社和推荐理由（不少于150字，另附一张该书的封面照片或截图），以及推荐人的姓名、学号、所在班级，做成word文档，文档名为班级+姓名+学号（如10级教育技术班张三2010110xxxx.doc）以电子邮件的方式，发送至：
848804251@qq.com
（2）推荐优秀杂志
请写明杂志名、期刊号、出版社和推荐理由（另附一张该杂志的封面照片或截图）及推荐人的姓名、学号、所在班级，以电子邮件的方式，发送至：smiler-lx@foxmail.com
六、评选要求和办法：
1、推荐优秀图书应当考虑以下几个原则：
① 思想性，积极向上，触动人心。
② 可读性，适合大学生的特点
③ 文化品位高雅脱俗
2、推荐优秀杂志应考虑以下几个原则：
① 必须为科学文化类杂志，且仍在出版
② 杂志文章具有开拓视野、启迪人生、提高技能或学术研究的作用
③ 适合大学生阅读，但须避免娱乐化、低俗化
七、奖励办法
评选结束后将进行抽奖，按照活动参与人数多少，分设“最受欢迎书籍”奖；“最受欢迎杂志”奖各若干名；
评选结果到届时将在学院网或学工办通报栏处公布，师生推荐的书目经汇总后，由有关师生筛选列出我院学生的阅读书目。
本活动的参与者与获奖情况记录到学生本学年综合测评的加分项中。
活动二：“名著佳片，饕餮盛宴”名著电影赏评活动
一、活动目的：
响应读书月活动主题，将活动与专业相结合，以电影的方式讲述中外名著的不朽魅力，让广大学生品读文明经典，领略大家风范，了解书籍的力量，从而对阅读产生浓厚的兴趣。
二、活动对象：全院大一及大二学生
三、活动时间：待定
四、活动地点：待定
五、活动流程：
来敲门》《肖申克的救赎》等）
2． 各班同学按照活动要求，利用课余时间上网，进行影评。
六、活动要求：
（1）观影要求
各班同学须按时到场，并保持观影地点的环境卫生，禁止高声喧哗，以及做与观影无关的事情。
（2）影评要求
请用word写好影评或观后感（20~200字），文档名为班级+姓名+学号（如10级教育技术班张三2010110xxxx.doc）以电子邮件的方式发送至573422208@qq.com
七、影评评选要求及办法
（1）影评精炼，语言流畅
（2）感悟深刻，发人深省
（3）点评到位，有感染力
（4）发自内心，严禁抄袭
八、活动准备:
(1) 前期：
a.学习部联合相关部门协同合作，确定播放影片（内容精彩，意义深刻，且未被集体观映）。b.申请观看电影的地点（教室或报告厅）。
(2) 现场：
a.工作人员提前到场并准时播放影片。
b.安排好人员维持现场秩序，保证安静的观赏环境。
c.影片播放完后，做好相关收尾工作。
九、奖励办法：
根据参赛作品的数量，聘请有关专家评出
一、
二、三等奖若干名。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。
1． 组织同学观看一部由中外名著改编的电影佳作。（如《美丽心灵》《乱世佳人》《当幸福
活动三：“讲故事，学本领”讲故事大赛策划书
一、活动背景：
为提高学生对语言的组织能力，感受能力以及表达能力，丰富学生的课余生活。学院决定策划举行传媒学院首届“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升全院学生的口才水平，促进编导专业同学的编剧能力。同时也是为了突出口语技能训练，夯实编导专业及信息技术教育专业口语基本功，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。
二、活动目的：
（1）编导专业及师范类专业对口语表达都有相应要求，通过讲故事，提高同学们的语言组织能力，口语表达能力及普通话水平。
（2）众所周知，故事中蕴含着生活中点点滴滴的哲理。但凡好的演讲，都缺少不了好的故事作为素材。通过讲故事，让同学们体味故事的情节，感受故事中的生活哲理。
三、活动对象：全院学生
四、活动时间：待定
五、活动地点：待定
六、活动内容：
1．活动方式：
要求参赛同学自选故事，然后以脱口秀的形式讲述故事内容，时间为4~8分钟。
2．故事要求：
（1）主题鲜明，内容健康向上。
（2）情节完整，入情入理，构思巧妙。
（3）文辞优美，有较高的艺术渲染力。
（4）所有参赛故事在比赛时交文稿1份。
3．表演要求
（1）语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。
（2）表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。
（3）形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。
4．比赛流程
（1）主持人致开场白
（2）支持人介绍到场评委
（3）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛（事先安排）
（4）评委打分，评分统计，最终确定排名统计
（5）宣布比赛结果
（6）主持人宣布本次比赛圆满结束
5．评分标准：
（1）作品内容健康向上,有感染力。2分
（2）语速适中,表达流利连贯，有真情实感。2分
（3）讲诵富有感染力,肢体语言运用得当，表情丰富，控场效果良好。2分
（4）普通话标准,吐字清晰。1分
（5）服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份。1分
6．评分说明：
（1） 本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于6.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。
（2）本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均。
七、组织安排：主持人，统分员，计时员，纪律管理（待定）
八、注意事项：
1.工作人员和参赛者须提前到场
2.须安排人员维持秩序
3.宣传部拍照
九、奖励办法：
活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发相关奖状或证书及奖品。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。
活动四：“读书·成长”优秀图书阅读与读后感征文大赛
一、活动目的：
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。读书和做人的关系，就跟吃饭和做人的关系一样，一个养我们的身体，一个养我们的灵魂，都是年年月月天天不能少的。„„一本好书是一种智慧的结晶，一座执着的丰碑。通过“读书与成长”优秀图书阅读与读后感征文活动，引导广大读者对读书的思考，在读书中体味人生的真谛，找寻成长的方向。
二、活动对象：全院生
三、活动原则：[参与性]本次读书活动要求做到全员参与。
四、活动时间：4月1日至活动结束
五、活动流程：
1.根据图书推荐活动结果以及学院推荐建议制定出学院推荐书单，同学们可以依照书单，选取一本或多本自己喜爱的书籍进行阅读，或按照自己爱好选取书单以外的一本或多本书籍进行阅读
2.待阅读完毕后，每位同学须按照活动要求写好书籍读后感，由各班学习委员收齐后统一上交给学习部。
六、活动要求：
（1）阅读要求：
1.本次读书活动同学们选取的书籍须对自身的情感、态度、价值观或专业知识具有一定的指导作用。
2.同学们须至少完成一本书籍的阅读，并完成一份不少于3000字的读书笔记。
（2）征文要求:
1、古今中外一切引人向上、净化心灵、启人智慧的优秀作品的读后感悟。
2、题目自拟，体裁不限，字数800—1500字。立意新颖，主题突出，内容健康，条理清晰，语言流畅，严禁剽窃他人作品。
3、师大稿纸书写，要求字迹清晰、工整。
4、请在参赛文稿上注明作者的姓名、班级等，送交院学生会学习部。
5、来稿不予退还，请自留底稿。
七、奖励办法：
活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发相关奖状或证书。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。
附：传媒学院“与青春同行•与好书相伴”读书月推荐书单（待定）
传媒学院学习部
2012年3月10日
推荐第6篇：读书月
读书月活动
读书，可以陶冶人的情操，可以让人的心胸变得开阔，也可以使人的心灵得到净化。正所谓，好书如挚友。也就是说读一本好书就像和一位好朋友在谈心。古之有云:”听君一席话，胜读十年书 “。可见读一本好书,对自己有多大的好处呀。
书，可以让人得到进步。书，可以将一个什么都不知道的人变成一位上知天文，下知地理的饱学之士。
书中有深刻的道理，可以使人明白事理。多读书，读好书，也可以使人的生活变得丰富多彩。
《学成语，讲故事》这本书，就是对一些成语做了解释，并且还告诉了我一些故事。使我对这些成语有了深刻的认识。以这种讲故事的方式来告诉读者这个成语的意思，达到了通俗易懂的最佳效果。同时以讲故事的方式来解释成语，也增加了这本书的趣味性，也使读者有耐心读下去。
比如有这么两个成语，那就是按图索骥和白驹过隙。按图索骥出自于杨慎的《艺林伐山》，故事的内容是这样的，春秋时期，秦国有一个鉴别马匹的人叫伯乐，他把自己识马的知识和经验写成了一本书叫《相马经》的书，书中有文字也有图片。他的儿子读了这本书后，以为学到了其父的本领，便拿着《相马经》到处去找好马。有一次，他见到一只癞蛤蟆，他的前额与《相马经》上好马的特征相符，便以为找到了一匹千里马，高兴的跑去告诉父亲。伯乐知道自己的儿子愚蠢，便戏谑的说:“可惜这马太会跳了，不好驾驭”。这个故事，这个成语，告诉了我一个道理，无论干什么事情都不可生搬硬套，一定要去灵活的运用所学的知识，实事求是的去办事情，才能将事情办好。
白驹过隙这个故事呢？也引起了人们的无限思考。这个故事是说宋太祖赵匡胤夺得天下以后，当了皇帝，但由于军队掌握在几个高级将领手中，他很不放心。一次宋太祖宴请石守信等开国功臣。当喝到高兴的时候，太祖向这些将领诉说了当了皇帝以后，没有睡过一个好觉。石守信等人感到奇怪，忙着问为什么。太祖说：“我是靠你们当了皇帝。如果以后你们的部下也拥戴你们做皇帝，虽然你们不想造反，但箭在弦上能不发吗？石守信等人吓得面如土色，忙向太祖请罪要求指明一条出路。太祖说：“人生短暂就像一匹骏马在细小的缝隙前面奔过。你们不如多积一些钱，到地方上去享福。”于是石守信等人要求解除兵权。
白驹过隙，这个成语形容时间迅速流逝。这让我不禁联想到自己对时间的感觉，回想起自己小的时候，就好像是昨天一样。这个成语告诉我要珍惜时间，不可白白浪费这大好的光阴，不要等到“老大徒伤悲”这样的结局。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。可见时间的宝贵，即使你拥有了再多的金钱，你也买不回那“一寸的光阴”。所以我要珍惜时间，用现在所拥有的时间为自己的人生去努力，去开拓属于自己的那片蓝天。
成语，是需要在平时的生活中积累的。每天记住几个成语，几个月，几年
之后你将记住多少个成语呀。看了这本——《学成语，讲故事》书，我感触颇深，有很多成语，典故我都没听说过。看了这本书也让我知道了自己的知识的狭小。自己有多少知识没有学习。自己有多少事情不知道。同时也让我懂得了自己今后应该怎样学习，自己应该养成怎样的良好习惯。现在应该还为时未晚吧？说到这里我就想起了一个人——吕蒙。在这个人的身上有这么一个故事。三国时期吴国孙权手下有一名大将叫吕蒙，他作战勇敢，但文化水平不高。有一天，孙权对吕蒙说:“你已经是国家大臣，平常应该多读些书。”吕蒙推说军务繁忙，没有时间读书，孙权反问他:“难道你比我还忙吗？我经常抽空读书，收益很大。”吕蒙听后，从此开始读书，果然感到读书收益很大。吴国的另一位大臣鲁肃后来遇到吕蒙，发现他与从前相比，就像换了一个人似的。吕蒙说：“一个人离别三天，是应该要另眼相看的。”可见书可以让一个人发生多么大的变化，书可以让人取得多大的进步。
书，也可以给人带来快乐以及做人的道理。《学成语，讲故事》中有很多成语告诉人们做人的道理。例如这样的故事。战国时期，赵国的蔺相如因多次立下大功，被封为大官，而多次为国家出生入死的大将军廉颇的官位却低于蔺相如，廉颇很不服气，扬言要当众羞辱蔺相如。蔺相如知道后，就处处回避廉颇，手下的人很不理解，蔺相如就解释说：“当年秦王是那样威风，我都不曾害怕而敢当面呵斥他。我现在并不是害怕廉颇，而是为了国家利益着想，如果我和廉颇闹不团结，就会给别国以可乘之机。”这些话传到了廉颇耳中，他感到很惭愧，就打着赤膊，背着荆条，亲自登蔺相如家门请罪。这个故事就是著名的负荆请罪。我从中了解到做人影响蔺相如一样大度，考虑问题要考虑的全面只有这样才能将事情处理好。当然我也要向廉颇学习，学习他的知错能改。自己犯了错误，要勇敢地改正，只有这样自己才能不断的进步，才能更加的完善自己，最终成为一个优秀的人。
《学成语，讲故事》这本书中还有一些教人怎样明辨是非的故事。例如这样一个故事。唐太宗时期，有一位叫魏征的大臣，经常给皇帝提建议和忠告。有一次，唐太宗问他：“做皇帝的要怎样才能明达远见，再怎样的情况下就会昏庸无能？”魏征回答：“多听取各方面的意见，就可以明辨是，非而偏听偏信就会糊涂昏庸。”然后他向唐太宗举例说：“古代尧舜听取多数人的意见，采纳大家的好建议，因而将国家治理的很好。而秦二世，隋炀帝等因为偏信宠臣，所以遭到失败。这个故事所讲的就是“兼听则明，偏听则暗”的道理。
这个故事告诉我看待一件事情，要多方面听取意见，全面了解情况，就能明辨是非；只听单方面的意见或相信片面的意见，就会分不清是非曲直，造成错误的判断。今后在我自己看待一件事情的时候，一定要全面了解情况。
这本书中还有一些能引起人们的深思成语，教人如何自律，从善如登，从恶如崩。就告诉了人们如何自律。故事是这样。东周末年，由于王子朝叛乱，周敬王被赶出都城洛邑，逃到了成周这个地方。大臣们建议周敬王在成周筑城建都，晋国的执政大臣魏舒也表示支持敬王建都成周。但卫国大夫彪傒表示反对，他说
学好就如的登山那样难，学坏就像崩塌那样容易。向上发展是很艰难的，走向败落却是很容易的。商朝从玄王开始，经过十四代的努力才正式建成，传到帝甲时才短短七代就开始败落了。现在的周朝从周幽王开始就走下坡路了，发展到今天，周朝灭亡的命运已是无可挽回的了。从这个故事中我明白了学好很难，需要你时时刻刻的提醒自己该怎么做，不该怎么做。而学坏却是特别容易的，就像逆水行舟一样，不前进就会后退。所以我要告诫自己一定要时时刻刻的检讨自己的行为，看自己有什么行为是不对的，看别人有什么地方值得自己学习的，摒弃坏的，学习好的，使自己的修养得到提高。
还有学习成语对一个人的语言组织能力也有一定的提高，举一个例子，四个字的成语可以表达一句话，一段话意思，也就是说一段话的意思可以很简短给人以表达，而且往往表达得很准确。为什么我要说成语可以提高人的语言组织能力，正如我所说的你要将一段话的意思组织成四个字来表达，在组织的时候，你肯定要精心的组织，要想到很多方面，这样肯定能提高你的语言组织能力。使你谈吐之间给人一种高修养，有知识，有文化的感觉。
《学成语，讲故事》这本书中的成语，也让我充实了自己的头脑，掌握了很多知识，在了解这些成语后面的故事之后，我更觉得读书不仅可以使人获得知识，还可以训练人的口才，也教会了我一些做人的道理。还有这本书使我懂得了学习一定要坚持，也要养成读书的好习惯，才能使自己在学业上有所发展。使自己成为一位对社会有用的人。
推荐第7篇：读书月
余姚市舜北小学第五届读书活动月总结
各位老师：
为期两个月的第五届读书月活动已圆满结束了。在这两个月时间里，学校举行了丰富多彩的读书活动，校园里到处洋溢着浓浓的读书氛围，我们的校园已经成了一座充满书香的校园，我们的许多同学已经初步养成了爱读书的好习惯。接下来让我们一起来回顾一下本届读书月活动。
一、加大宣传力度，营造读书氛围。
读书是需要氛围的，营造读书氛围对激发师生读书的兴趣起着很大的作用。我们把“沐浴书香，健康成长”的横幅标语挂在校门口。图书室、走廊里挂有诸如“书是人类进步的阶梯”等等之类的宣传标语，班级黑板报均有宣传读书的专栏。整个校园处在浓浓的读书氛围之中。
二、开展多样化的特色活动。
我们根据学生的年龄特点，开展了集知识性、趣味性和教育性于一体的读书活动。
低年级 “讲童话故事比赛”，使孩子们从小和童话故事交朋友 ，和真善美交朋友。在活动中人人争当“故事大王”。
中、高年级进行了“古诗文知识竞赛”。 为了弘扬中华传统优秀文化，展示学校的特色教育成果，语文组组织3—6年级的同学参加了“古诗文知识竞赛”。比赛分必答题、情境描述题、抢答题和风险题。选手们个个神态自若，沉着冷静，背诵熟练，生动地再现了中华古典诗文的博大精深，增强了学生的民族自豪感和自信心。在这次比赛中，402班和601获团体优胜。
“十佳优秀摘记本”评比。为了鼓励孩子能将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，学校组织评比了“十佳优秀摘记本”。从上交的读书摘记本来看，每一本摘记本都是一道亮丽的风景。同学们都在认真地书写、积累，好多同学还在上面配上了优美的图案，真是图文并茂。通过这次评比活动，大大激发了学生课外自主阅读的热情。
三、家校携手，协力打造
读书活动，并不是一周两周的事，靠平时长抓不懈。而且真正取得成效，争取家长支持、配合至关重要。我们在平时就充分利用每次家长会，向家长宣传全面的
质量观，宣传读书活动对于学生成长的重要性。改变了家长的观念，赢得了家长的支持。使他们根据学校的要求，购买了大量的书籍，满足了孩子需要。同时还有多数家长“亲子共读”，养成与孩子一起阅读的习惯，大有书香家庭味道。
本次读书节中，我校全体学生积极参与，热情高涨。经评比，共有108位同学获得了“读书大王”的称号：
101班：沈子琪
周纯伊
黄
熠
吕
浩
卢嘉怡
赵子涵 102班：吴朔来
鲁金铭
鲁
彬
施余燕
汪佳奕
周锦林 103班：范圻圻
魏烨仪
杨乐怡
徐晨杰
陈岩昊
沈榆铖 201班：王
奇
金
典
周梦莹
陈颖沁
茅恺翔
陈雯
黄思琪 202班：王子鑫
袁银君
蔡燮骏
谢华钦
曾思怡
陈喆炜
许彦彬 203班：徐栎凡
姬
发
罗铭如
俞
晨
潘
添
余芝蓉
301班：符佳琦
忻鼎力
陈昀
钱亮举
夏思宁
楼展宏
马颀怡
李均洋 302班：王雅莹
史渝芸
周皓亮
张 挺
张玉塄
郑淦允
倪家慧
戴梢威 401班：楼雨诺
茅婷杰
郑佳文
陈明珠
徐鸿亮
郑徐嘉
程子豪
阮梦涔
范斌斌
402班：徐
科
毛佳杰
楼诗雨
苏可熠
黄赫龙
张凯戈
叶诗卉 朱润锴
501班：黄佩佩
张雪纯
叶捷波
钱冰冰
陈 淼
吴
怡
陈 涛 周岑涛
502班：李淑敏
郑狄钢
陈
哲
鲍悠然
杨嘉妮
李
婷
王煜玮
唐蜜
徐佳燕
601班：章宏彬
张淙浩
华 烨
殷匡迪
范佳怡
丁一超 郑滟滟
李佳倩
王雅婷
王柠
602班：傅施慜
韩钰滢
俞涟漪
杨舒婕
魏欣桐
沈怡婷
余梦婷 何依联
陈
曦
胡
霞
老师们，读书活动月虽然闭幕了，但读书不能就此画上句号，希望大家一如既往地教育孩子多读书，读好书，养成勤于读书的好习惯。
余姚市舜北小学第五届读书月活动方案
为进一步提高学生的人文素养，培养学生想读书，爱读书，会读书的好习惯，舜北小学决定于10月14日——11月30日进行为期一个半月的“好书伴成长
智慧满人生”第四届校园读书月活动。
本次活动内容丰富多彩：
1、开展晨读活动。各班每周确定两个早晨，利用到校后的时间开展晨读活动。
2、引领读书活动。各班安排一次阅读方法指导，由各班语文老师负责。
3、开展诵读活动。开展“每日一次”诵读活动，进一步促进“课前两分钟吟诗”活动。
4、做好读书笔记。三——六年级学生均需配备一本由学生个性命名的“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、名人名言、心得体会记录下来，活动结束后，各班推荐5本摘记本参加校“优秀摘记本”评选。
5、拓宽读书渠道。建立家庭、学校、社会为一体的网络，拓宽读书活动的渠道。开展与父母共读一本书活动，一二年级每周开展一次亲子读书活动。三——六年级要求父母在家督促孩子每天阅读课外书一小时，并给予一定指导。
6、举行比赛活动。低段：讲童话故事大赛；中段：故事擂台赛；高段：读书小报展览。同时根据“阅读量大、态度认真、收效显著”三方面进行“读书大王”评比表彰活动。
通过活动，开阔学生视野，帮助学生积淀优秀美文，同时通过活动，将大力推进书香班级，书香校园建设，彰显学校素质教育的办学特色。
推荐第8篇：南华大学三湘读书月申报材料
南华大学“三湘读书月”系列活动开展情况
为深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，推进学习型组织建设，以读红色经典为契机，引导大学生树立崇高的理想信念。营造倡学、尊学、爱学、助学氛围，构建“红色”与“绿色”相结合的书香校园文化。在全民阅读的浓郁氛围中，号召同学们阅读红色经典，体会红色精神的内涵，砥砺品格，坚定理想，胸怀天下，在阅读中养浩然正气，塑高尚情操。学校根据湖南省“三湘读书月”领导小组有关通知，结合本校情况，于2010年11月30日-12月31日举办南华大学“三湘读书月”系列活动。下面就活动开展的具体情况汇报如下：
一、结合上届经验，谋划开篇大局
南华大学“三湘读书月”活动是面向全校大学生开展的一项读书教育活动，也是构建有特色的书香校园文化，提升学校品位的重要内容。为了扎实搞好“三湘读书月”系列活动，引导全校师生积极、踊跃投入到“我读书，我快乐，我成长”的热潮中，我校确定此次活动由共青团南华大学委员会、南华大学学生会主办，南华大学读书会承办，以“读书〃快乐〃成长”为主题。本次活动按照省教工委“精心策划、科学组织、结合实际、大胆创新 ”的要求，南华读书会认真总结上一届“三湘读书月”活动经验，巩固读书会建立的“好读书、读好书、会读书”品牌模式，吸收其他学校的精华为己用，调整活动设计思路对活动内容进行了创新和丰富，倡导全校师生“与名著同行、与名家对话”，积极开展校园读书活动，通过经典诵读、美文时文阅读等倡议帮助学生从中得到心灵的慰藉，从中寻找生活的榜样，从而荡涤学生的心灵，享受学习的乐趣。使活动更加贴近广大学生，更加符合当代大学生发展需要，更加有长远影响力。
二、掀起读书浪潮，汇入“三湘”洪流
为了使“三湘读书月”活动在学生中引起广泛影响，营造“博学、审问、慎思、明辨”的学习氛围，建设特色鲜明的书香校园文化，进一步提升学校的人文品位，掀起读书热潮。南华校团委、学生会、读书会以“读书〃快乐〃成长”为主题，向全校大学生发出读书倡议，号召大学生们勤于读书，善于读书，乐于读书，要围绕提高政治素养、坚定理想信念读书，围绕提高科学素养、增强学习工作能力读书，围绕提高人文素养、丰富自身内涵读书。在全体师生中形成“以书为师，以书为伴，以书为友”良好学习风气。在读书月期间，南华读书会不仅通过悬挂横幅、制作展板，出海报等多种形式进行宣传造势，营造浓厚的读书氛围，而且由熊哲琰部长的推荐以及读书会成员的细心精选最终选出两百部经典书籍，将其彩印封面及其介绍制作成展板，在南校、北校、弘辰及其图书馆展出，这样既向同学推荐经典书籍，广泛宣传读书意识，又在全校范围内营造了良好的读书的氛围。并且收到良好的效果，不少同学纷纷表示，这样的宣传方式，让他们对许多经典书籍有了更加深入的了解，今后会更多地阅读相关书籍，通过课外阅读不断学习提高。通过宣传，读书会在寒冷的冬日里点燃了大家的读书热情，亲近书本已蔚然成风，再一次掀起一股读书浪潮，浩浩荡荡地汇入全省读书月活动的洪流中。
三、组织创新活动，情系雁城大地
围绕“读书〃快乐〃成长”主题，南华读书会结合本校实际，精心组织开展了争先创优跟党走读书月启动文艺晚会，读书倡议活动，爱心支教，手工明信片制作大赛，以及读书交流等形式新颖，内容丰富的活动。
在经管学院承办的争先创优跟党走读书月启动文艺晚会中，利用建立学习型党组织的契机，倡导同学们养成好读书，会读书，读好书的良好习惯，在书本中获得快乐，在快乐中得到成长，使同学们参与到以“读书〃快乐〃成长”为主题的三湘读书月活动中，共同营造一个书香校园。晚会中间，南华读书会导师廖力对同学们发出了读书倡议，呼吁同学们多读书、读好书，养成良好的读书习惯，通过读书怡情、博彩、长才，充实自己，拓宽视野，为走上社会成为栋梁之才打好基础。本次晚会作为我校三湘读书月系列活动之一，参演同学秉承南华精神，用精彩的演出表达了对党的赞颂，对祖国的热爱，对知识的渴求，也将进一步推动我校“创先争优”和三湘读书月活动的开展。
“读书倡议活动” 作为第二届“三湘读书月”活动的开端，旨在充分调动全校师生的读书热情，使更多的人参与进来，为本届读书月活动拉开一个完美的序幕。号召全校师生在校园里掀起读书潮流，参与到“我读书 我快乐 我成长”活动中去，真正体会到“读书的快乐”，更加坚定“明德博学、求是致远”的理想信念。活动在一栋教学楼大厅举行，校党委副书记赵红、党校常务副校长廖力、校团委书记谢四平出席仪式并作重要讲话。读书会会员齐声朗诵了《少年中国说》，那蓬勃向上的精神和那“敢教日月换新天”的气概深深感染了在场的同学，他们纷纷表示以后要坚持每天多读书，少上网，提高自身的修养，为以后报效国家打好基础。
以学院分团委、学生分会为单位进行手工制作以读书为背景的明信片比赛，紧扣“读书〃快乐〃成长”的主题，结合元旦节即将来临的喜庆氛围，让同学们设计精美，别致，富有创意的书籍明信片，通过院里筛选后参加校级评比，以期提高同学们对于经典书籍的关注度，激发同学们的读书热情，各院推荐的优秀作品在南华广场展出，由全体师生投票，选出“最受关注的明信片”并将优秀作品配上邮票寄送给省里相关领导，读书会导师及参赛者所在院的各领导。而在明信片的设计过程中，参赛选手会更多的构思读书的方式和作用，他们不仅从行动上参与了活动，更重要的是在他们心底，”读书”的内涵已经根深蒂固了。
为了实践“助学”这一活动目标，南华大学读书会与南华大学青年志愿者总队晨光爱心志愿者队紧密合作，举行了爱心支教活动，活动当天，大家冒着严寒到达衡阳市大道乡小学，同那里的孩子共同上了一堂“读书，快乐，成长”的主题班会，“大朋友”与“小朋友“在各种与读书相关的游戏和活动中融为一体，把读书，快乐，成长从一句口号变成了最实际的体验，让孩子们体验读书的快乐，在沙沙写字声中树立理想信念，在朗朗读书声中快乐成长，在书香中学会启发性的学习，从小树立远大理想，快乐读书，快乐成长。让“读书之风”进小学，深入孩子们的心中，形成良好的“好读书，会读书，读好书”的习惯，让自己的人生理想从书中的黄金屋、颜如玉中扬帆起航，并且通过此次读书月爱心支教活动的宣传，能够 更好的在南华校园里，弘扬读书之风，让南华大学书香四溢，构建和谐的“书香校园”。
四、全校共同参与，延续读书氛围
第二届“三湘读书月”近尾声时，读书会会员聚在一起，畅谈着读书的心得体会，从红色经典到人性哲学，从自然奇趣到社会剖析，方方面面。一本书就是一个神奇的世界，意蕴丰富，你读懂了什么，皆可言之。读书会的各个成员也颇为出色，偶尔妙语连珠，语出惊人；偶尔激烈探讨，旁征博引，细品之下，每人所言，确有独到之处，于是满堂喝彩，掌声不断。更有廖力老师亲临指导，偶作点评，深入浅出，有理有据，令众学生叹服不已，而我则因又得领悟而欣喜，同时奋笔疾书，生怕漏掉点滴收获。交流会上大家谈到了读书之用：让人气质高雅，让人健康成长，可以经世致用，内修品德；也谈到了大学生对读书的认知：读书知人是知行结合，是理论与实践的统一。读书读人读情感读社会，中华大地，内蕴深厚，有动人故事，有时代楷模，圈圈赤子心，浩浩报国情，矢志不渝坚贞爱情，舍己为人英雄气魄。校园文章，清新优雅，沁人心脾；社会评论，激浊扬清，力透纸背。读书，使我们感悟社会美好，增强完善社会事业的决心，塑造正确的人生价值观。
“三湘读书月”活动开展之后，同学们更加积极主动地进行书籍阅读，汲取精神养料，时常聚集在一起讨论、分享读书心得，互相学习，互相提高。在各学院内部，也举行了一系列的主题活动，如经管学院开展的“我读书，我快乐，我成长”系列活动以及核资学院的大学生研究性学习与创新性实验等......在今后的工作中南华读书会将继续坚持“好读书，会读书，读好书”的会旨积极开展形式新颖，富有内涵的活动促进同学们确立正确的人生观、世界观、价值观，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操，推进我校学生素质教育的工作进程，调动我校同学读书学习的积极性，促进我校大学生的素质和学风建设。
五、
推荐第9篇：海大学“读书月”征文活动的通知
关于开展河海大学2011年“读书月”征文活动的通知
为引领读书风尚，促进学子成长，温馨阅读氛围，繁荣校园文化，由河海大学图书馆主办的“河海大学2011年“读书月”活动即将拉开帷幕。作为此次活动的重要内容之一，现面向全校师生开展以“我所阅读的一本好书”/“假如我是馆员”为主题的征文活动。现将征文活动有关事项通知如下：
一 征文目的
培养读书热情，增长知识，开阔视野；促进读者了解并利用图书馆资源，主动关心图书馆的建设；提升图书馆服务效益；丰富校园生活，繁荣校园文化。
二 征文主题
（一）我所阅读的一本好书
（二）假如我是馆员
三 征文内容及要求
（一）征文内容
1.“我所阅读的一本好书”:好书是良师，是益友。请选取阅读过的，对自身的学习、成长、人生道路的选择等方面具有不可忽视的影响或曾产生有效帮助的一本书撰写。重点在于写出对人生、成长有利的影响、帮助。
2.“假如我是馆员”：为更好地为读者服务，现代化图书馆要求馆员具有先进的思想素质，过硬的专业文化素质，熟练的专业技能和热情周到的服务态度。在上述前提下，假如你是一名图书馆馆员，您打算如何做到：贴近全校师生、增进相互理解、提升服务效益、温馨阅读氛围？
（二）征文要求
1.文章必须切合主题，文字精练；结合自己学习和成长经历，有真情实感；思想健康、积极向上，关心社会人生。
2.征文内容真实，具有原创性。严禁任何形式的抄袭、剽窃，一经发现，取消参赛资格并通报批评，由此造成的一切后果及法律责任自负。
3.文章体裁不限，字数在1000字左右。
4.投稿方式：文章请递交电子稿。电子稿请发送至下列邮箱：lib@hhu.edu.cn，并在邮件主题栏里写明“‘读书月’征文”字样，否则可能作为垃圾邮件被删除。
5.征文格式要求：
（1）征文必须以电子邮件附件的方式发送；
（2）A4纸型，宋体5号字；
（3）页眉（居左）：内容“河海大学2011年读书月”活动征文；
（4）正文格式：文章标题（居中）、姓名（标题右下方）、正文、联系方式（包括学院、班级、学号、宿舍和联系电话）；
（5）页脚标上页码（居中）。对于不符合格式要求的征文将不进行审核。
四 征文对象
凡我校教师和在校学生均可参加。
五 投稿时间
2011年11月1日—2011年11月20日
六 评审方式
届时将成立专家评审委员会，由评审专家对参评作品评出
一、
二、三等奖，鼓励奖若干名。对获奖者颁发证书及奖品。
欢迎广大师生积极参与，踊跃投稿。
河海大学图书馆
2 2011.11.1
推荐第10篇：江苏大学红色经典读书月策划
江苏大学“红色经典读书月”系列活动策划
书
一．活动目的：
今年是中国共产党建党九十周年、辛亥革命一百周年，举办本次活动是为了浓郁校园文化氛围，发扬红色经典中的伟大精神，使同学们坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观，世界观。
二．活动主题：追寻红色足迹
践行崇高志向
回首铿锵岁月
品读不朽音符
三．活动时间：2011年4月11日~2011年5月11日 四．活动地点：江苏大学图书馆、讲堂群（拟定） 五．活动对象：全日制在校生 六．主办单位：校图书馆
校学生会 七．宣传方式：展板 海报 网络平台 八．活动准备：
（一）图书馆与学生会各安排专人负责联系，及时沟通活动事宜。
（二）根据本次活动的需要，事先选择好红色经典读物，并安排专人负责上架事宜。
（三）提前准备、设计本次活动中需要要用到的喷绘、展板、海报。并由专人负责联系制作事宜。
（四）提前联系参与开闭幕式的领导、专家，在开闭幕式时由专人负责接待。
（五）做好本次活动的宣传工作，多渠道地向各学院宣传本次活动，调动广大同学积极性，使其乐于参加本次活动。
（六）准备好开闭幕式所需节目、音乐、主持等，确保开闭幕式高质量完成。九． 活动内容：
（一） “红色经典读书月”开幕式
1、开幕式前宣传
开幕式之前通过学校网站、校广播台、展板、海报、社交网络平台等渠道进行宣传，并安排相关学院安排观众事宜。
2、开幕式开场
（1）领导入座后，以小型诗歌朗诵节目开场，内容以红色读物为主。朗诵节目时播放适当音乐，并配合投影仪播放相关PPT，增加现场效果。
（2）主持人上台，简要开场，介绍在座领导、专家，奏国歌。
3、领导讲话
相关领导发表讲话，工作人员注意维持现场秩序。
4、专家讲座
专家做主题讲座，工作人员注意领导、专家茶水，注意维持现场秩序，制止立场观众。
5、开幕式尾声，观众有序退场
（二）“红色经典读书月”红色经典读物品读与交流
1、红色读物上架 根据本次活动的特点，选择合适的红色读物上架。并在图书馆图书检索网页上增加红色读物检索链接。
2、宣传
（1）在图书馆存包处门口放置宣传展板、海报；在图书馆服务台等显出位置放置小型展板；在图书馆各层书桌上放置纸质宣传牌，供人阅读；在图书馆、校团委、校学生会人人网、校学习部人人网等网络平台上放置相关消息。
（2）宣传资料中应包含本次活动全貌，尤其应涉及征文、奖项设置等内容。
3、组织读者阅读红色经典，并安排交流会
各学院积极推荐喜爱红色经典的读者，由图书馆、校学习部组织交流会。大家在会上交流红色经典读后感，交流经验，升华思想，并为接下来的征文活动做思想上的准备。
（三）“红色经典读书月”征文大赛
1、确定奖项设置和奖品
一等奖3名，二等奖8名，三等奖20名。奖品根据本次活动内容，可设置为红色读物、音像制品等。
2、“红色读书月”征文大赛布置与宣传
（1）在“红色读书文化月”交流会上详细说明征文大赛事宜，各学院推荐读者积极参与。
（2）通过图书馆网站、学生会网络平台、展板、海报等渠道向全校同学征集以红色文化为主题的文章。 （3）通过校团委、校学生会渠道，组织各学院推荐数篇优秀主题征文。
3、征文评选
由图书馆邀请相关专家对本次上交征文进行评选，并及时公布。
（四）“红色经典读书月”闭幕式
1、“红色读书月”闭幕式开场
领导入座后，主持人上台，简要开场，介绍在座领导、专家；奏国歌。
2、征文比赛颁奖仪式
在主持人引导下，有关领导为获奖人员颁奖，获奖人员有序上台领奖。
3、领导讲话
有关领导根据本次活动情况发表重要讲话，工作人员注意领导、专家茶水，注意维持现场秩序，制止离场观众。
4、闭幕式尾声，观众有序退场 十． 注意事项：
1.活动前明确分工，确定各组织的任务、责任。
2.活动中各环节应贴近大学生生活，不能过于教条，要调动同学们的积极性。
3.海报、展板等按照相关程序操作并提前通知宣传部。
第11篇：“阅读红色经典读书月”活动策划书
附件九
08自动化党支部
“阅读红色经典读书月”活动材料
电气学院
08自动化党支部
“阅读红色经典读书月”活动策划书
一、活动目的
通过开展阅读红色经典书籍的活动，酿造读书氛围，大力宣传红色精神，提高党支部成员学习革命精神的积极性和自身党性修养。
二、活动主题
阅读红色经典，提高党性意识。
三、活动时间
2010年10月25号—2010年11月25号
四、活动对象
电气学院08自动化党支部全体学生
五、活动项目
1、红色经典书籍推荐
党支部推荐优秀书籍：《党章》、《土地革命战争史》《毛泽东思想概论》、《十年内战》、《持久战》、《十七大报告》等。
2、观看红色经典视频
由党支部支委组织08自动化党支部全体成员观看红色经典视频，切实感受革命精神。
3、写读后感
为了使党支部成员能够分享读书心得，促进思想交流，特举行读后感收集活动。
六、活动总结
08自动化党支部
2010年10月20日
第12篇：读书月小结
静心读书 热心教学 持续发展
-----教师读书月活动小结
根据区教育局、进修学校相关精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校教师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“静心读书 热心教学 持续发展”读书月活动。现将活动开展情况作一简要小结。
一、统一认识、认真落实。学校中心组及时学习区进修学校培训处相关通知精神，统筹安排。由校长室制定了《读书活动实施方案》，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，教导处指导督查读书活动。
二、广泛动员，群体参与。学校利用教师政治业务学习时间由副校长进行动员，传达区教育局、进修学校读书月活动相关精神，使广大教师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，成为教师自发的行为。对读书月活动进行具体要求，各位教师都认定了书目，掀起读书热潮。学校为教师们提供了《给教师的建议》，《教育中的心理效应》等资料。教师根据确定的书目有计划地读书，必须按质按量地撰写读书笔记和心得。
三、积极推进，不断拓展。为促进此项活动不断深入开展，学校举办了35岁以下“青年教师与课改同行”演讲比赛及公开课，通过活动，让教师积极参与新课改研究，把读书与教学相结合。学以致用提升专业素养。并要求青年教师必须人人撰写论文，使理论与实践相结合。学校老、中、青教师都撰写读书笔记或心得。
四、持之以恒，凸显人文。为进一步转变教育教学理念，全面推进新课程改革，提升学校办学品位，，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化，读书月活动虽结束，但读书永远不会结束，学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度思考。将充分利用好一切时空，大力倡导读书，加强校园文化建设。推进素质教育，建设书香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。
红坊苑小学
2011年11月4日
第13篇：读书月发言稿
王营镇中心小学
读书月启动仪式学生代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，是我校读书月活动启动的日子，在这个特殊的日子里，我想首先和大家分享一组有关国民,人年均阅读量的数据对比：日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本、中国4.5本。
还有来自联合国对世界500强企业家读书情况进行调查统计的数据：日本企业家一年读书50本，中国企业家一年读书0.5本，相差100倍。其中，中国人读的书中,还有一部分是教辅书、工具书和养生书，人文类书籍更是少的可怜。 一名印度人写的《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。他在文中为我们感到忧虑：如果就此疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。
记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。
为此我们向同学们发出如下倡议： 1．制定读书计划，认真选择阅读经典名著，提高自己的文化品位。 2．积极参加班级的新书推介会、读书报告会，与好书交朋友，让好书伴我们成长。 3．周末的时候多光顾新华书店，浏览各种书籍，扩大自己的视野，并做到在家与父母共读好书，营造书香家庭。 4．认真写好读书笔记，并及时将自己的读书笔记推荐给老师，发到班级的网上，以方便与老师、同学交流。
同学们，莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，
就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。今天，学校为我们提供了良好的阅读氛围，我们不要辜负了学校、老师对我们的期望，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”与“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣！让我们在这个充满书香的校园里茁壮成长吧！ 谢谢大家！篇2：2014年读书月动员讲话稿 2014年3月读书月动员讲话稿
尊敬的各位领导，老师们、同学们，大家好！
在这春暖花开的美好季节里，我们借助升旗仪式的机会，启动校园本学期“读书月”活动。读书月的时间为3月至5月，主题是：读书点燃激情，经典浸润人生。也就是说，通过本次读书活动，我们希望有更多的同学能多读书、读好书、以书为友。在陶冶情操，滋润心灵的读书中，使我们更加关爱自然、关爱他人、关爱自己，把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园，让书香伴随学生成长每一天。
读书的意义不言而喻。首先，书籍是文明的使者，是人类的朋友，是精神与智慧的结晶。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书是人类智慧的源泉，书是全世界的营养品，读一本好书，就像交了一个好朋友。书，打开了我们心灵的窗户，让我们拥有一双通天的慧眼，看到广阔的世界，看到银河外的星体，看到昨日和明朝。它使我们庄严地思考，它使我们的每一天都变得丰富而充实。生活里没有了书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
其次，读书还可以净化心灵。书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是人类的精神食粮。一本好书，一篇好的文章，一段精辟的语言，都可以陶冶我们的心灵，读书其实是一种心灵的旅行。遨游书海，我们明白了真、善、美与假、恶、丑，知道了什么事该做，什么事不该做。
当然，读书更可以提高修养。所谓“腹有诗书气自华”。而要使自己成为一个有文化修养的人，唯一的途径就是阅读。任何别的办法都不能取代阅读，无论是口授的课程，还是电影、电视。都没有阅读给我们带来的教育作用和审美作用大。因为人的天性犹如野生的花草，读书学习好比修剪移栽，可以使自己人格高尚。
事实上，高中语文新课标即要求，一名合格的高中生，在一年内课外自读五部以上文学名著及其他读物，总量不少于150万字。如果我们不重视扩大课外阅
读，我们就达不到最低的读书标准。我希望通过读书活动，同学们能够阅读更多的图书，更加热爱书并养成读书的好习惯，为此，我代表全体老师给同学们提三点要求：
一、读好一本书。每名同学最少选择一本适合自己的好书，认认真真把书读完，读懂读透，不能走马观花，囫囵（húlún）吞枣。
二、做好一件事。在阅读的同时，手中要有一只笔，边读边记。做好读书笔记，对于那些精彩的词、句、段要标出，要随时记录自己的阅读感受，赞美的、批评的、联想到的以及产生的写作冲动和灵感、坚持做到“不动笔墨不读书”。
我的讲话完毕，谢谢！
2013年3月10日篇3：读书月发言稿 各位老师、同学们：
早上好！
世界上有一种东西，它能让你欢欣鼓舞，也能让你泪流满面；它能让你拍案而起，也能让你抚腮沉思；它能让你收获真知，也能让你收获智慧。它，就是书! 从小我就酷爱读书。我觉得，读书是一种享受，读书是一种快乐，读书更是一种超越！记得莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
是的，一本书就像一艘船，引领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。在书中，我们可以看到壮阔的历史，多彩的世界。我们思想的翅膀可以沉浸在历史的河床里，可以沐浴在迷人的风景中，可以掠过长江、长城，可以跨过黄山、黄河，甚至可以飞到灿烂的银河、浩瀚的宇宙以及更加遥远的未来！
这个月，我们又迎来了书香校园读书月活动，浓浓的书香将溢满校园。亲爱的老师、同学们，让我们在这个金秋季节里相约，一起走进书的世界，沐浴书香，感悟生活；让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眼因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的相伴而变得更加美好，让浓浓的书香飘溢在我们美丽的校园、家园! 谢谢大家!篇4：2014年读书月活动讲话
以书会友，与经典同行
在2014年下学期“读书节”启动仪式上的讲话 万宇兰
老师们、同学们：
大家好！
今天，我们迎来了一个飘洒书香的节日、充满智慧和魅力的节日——读书节。今年的读书节的主题是“以书会友，与经典同行”。
学校开展读书节活动，旨在进一步落实素质教育，提高全校师生的整体素养，倡导终身学习理念，倡导大家与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化心灵，升华人格，营造“书香”的校园。 关于读书，中外先哲有过许多家弦户诵、脍炙人口的箴言：“读万卷书，行万里路”、“书犹药也，善读之可以医愚”；“读书破万卷，下笔如有神”；“书籍是人类进步阶梯”；“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；等等，这些话都是告诉我们一个很普通，但又非常重要的道理：开卷有益，读书有益。我们中华民族从来就是酷爱读书、勤奋学习的民族，读书、学习是我们民族精神动力永不衰竭的源泉，我们要继承和发扬这个优良传统。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生，生活中因为读了某一本书，而使人的命运有了根本性改变的比比皆是。读书不仅是一个人的修养标志之一，而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。新教育实验的发起人——朱永新教授说：“一
个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校也不可能有真正的教育”。 书是知识的海洋，是智慧的源泉，是进步的阶梯??读一本好书，就是和许多高尚的人谈话：读一本好书，就是进行一次愉快的心灵之旅。经常读书的人会思考，经常读书的人不会乱说话，经常读书的人有气质、有涵养。读书虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度和宽度。一个人如果从学生时代起就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
作为一名学生，读书一定要有方法，法国思想家、教育家、文学家卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样读书使我获益不少。”南宋思想家朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到”。北京师范大学原校长王梓坤教授说：“读书有略读、阅读与攻读之分”，攻读就是不仅要钻研，还要坚持。俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰说：“身边要永远带着笔记本，读书和谈话时碰倒一切美好的地方和语言，都要把它记下来”。这些大师讲的这些方法都是他们读书几十年总结出来的，非常值得我们学习和运用。
作为一名学生，读书不仅要有方法，更重要的是养成良好的阅读习惯。关于阅读习惯，我向大家提以下八点要求。一是要学会选择“好书”，现在图书市场上卖的书，好差很难区别，我们要逐渐学会选择好书，要多读一些名著；另外，选择的范围也要广一点，文学类的、
天文科普类的、数学思维类的、艺术类的，等等。二是要学会重点攻读，庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也”。三是要学会做笔记，摘录好词好句，写读后感，等等，“不动笔墨不读书”。四是要强化记忆，经常读读背背，把一些精彩的片段、词句背起来，等到用的时候，就能脱口而出了。五是要坚持每天读一点，要持之以恒。学校安排的“午读”活动，就是提倡大家每天读一点，许多班级每天的家庭作业中，经常有半小时阅读，这类家庭作业很好，要坚持下去。六是要带着问题去阅读，“读书能解惑”啊。七是要利用工具书进行阅读，我们小学生在读书时，难免会遇到一些不认识的字，不理解的词句，要学会主动向大人询问，尤其要学会向工具书询问。八是是遇到好书要反复读，读上好几遍，品出其中的味道来。
养成了读书的好习惯，一辈子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的阅读习惯。
一个人从小就是要认真读书的，长大了还要经常读书。如今的信息社会，知识的更新非常快，原地踏步、不思前进，就会落后，就会被社会淘汰。每年的11月是三湘读书月。我们的读书节连着这个日子，意义深远啊。
老师们、同学们，
书是一条船，它带着我们在智慧之河里航行！
书是一只鸟，它让我们在天空中看到五彩缤纷的世界！
书是一座桥，它引领我们通向成功之岛！
书是一盏灯，它带着我们走出黑暗，走向光明！ 老师们、同学们，让我们行动起来吧！捧起书本，投入到读书节的各项活动中来，让我们的校园溢满书香，让读书成为我们的习惯！篇5：读书月讲话稿7 老师们，同学们：
早上好！
新教育实验倡导者朱永新教授说过：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。” 因此，应该让读书成为一种习惯，一种生命的状态。
其实，同学们，自从我们呀呀学语开始，我们就具备了读书的天赋。我们就已经开始了读书。那时的我们开始读漂亮的，美丽的图画书，或许当时我们还不认识文字，但我们也能从一幅幅图画中读出欢笑，我们还会把自己读到的快乐讲给父母听。当我们迎着朝阳，背上心爱的小书包走进学校的大门时，我们开始学习拥有读更多书的本领。当我们学习了汉语拼音，我们就开始尝试用拼音拼读图书，看着美丽的图画，还能拼读出图画下的文字，我们骄傲地大声地把有文字的故事读懂，读了一个又一个，故事的喜怒哀乐就带给我们无穷的快乐。当我们逐渐认识了许多的汉字，我们可以独自把一个个故事，一篇篇文章读懂的时候，我们知道的故事，知道的世界万物更多，我们的生活也更充实。当我们能把一本本书读懂，能把包罗世界万象的报纸读懂，我们的智慧就更多，很多时候，我们知道的东西，明白的道理发现爸爸妈妈有时还不知道呢，对吗？同学们，那是因为我们一直在不断地读书，我们不仅读课本的书，更读课外的书。当我们徜徉于书的海洋，我们的心灵会更自由和幸福，我们的视野会更开阔和久远，我们的思想会更充实和健康。所以我们一直倡导读书，而且倡导大家读好书。我们更希望各位老师都能在读书月里抽出时间读一本好书，写一篇真心地。 现在，我们每个班都拥有图书角，我们拿出心爱的书和大家一起分享读书的快乐，我们的老师引领着我们晨诵、午读。我们学校图书馆藏书接近三万册，只要有时间我们就可以走进图书馆，手捧图书，静静阅读。
是啊，我们的生活因为有书的陪伴，我们的生活更快乐！因为读书，我们变得明智、聪慧，因为读书，我们变得高尚、文明，因为读书，我们变得明理、善辩。因为读书，我们平淡的生活也变得丰富、精彩！通过读书活动， 丰富了师生的知识，拓宽师生的视野，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感恩，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石。 最后，我想借此机会和大家说：让我们一起“读好书，好读书，读整本的书，读一辈子书。
第14篇：读书月文件
```````学院学生会文件 ```临学字[2011] ? 号
关于举办五月·红---读书月系列活动的
通 知
```````学院各班：
为了贯彻落实 “‘向党献礼’庆祝建党90周年主题教育系列活动的通知”的精神，隆重纪念党的90华诞，五四运动92周年，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激励广大青年学生坚定理想信念和历史责任感，使广大团员青年深入了解党领导人民进行革命、建设、改革的光辉历史，进一步激发爱党爱国热情,我院分团委学生会在第15个世界读书日结束之际专门召开了德育联动工作会，并制订了 “红五月”主题教育方案，特举办“五月·红---读书月系列活动”。请各班级接此通知后认真准备，根据活动方案要求，组织学生阅读红色经典书籍，并撰写体会文章，积极参加本次活动。
附件：五月·红---读书月系列活动方案
二〇一一年四月廿五日
主题词：`````` 学生会 五月红 读书月 活动 通知 ```````````````学院学生会 2011年4月25日印发 共印`````份 附件：
五月·红---读书月系列活动方案
一、活动对象：
```````学院全体在校学生
二、活动时间：
2011年4月25日----2011年5月30日
三、活动地点：
各班级教室、`````学院会议室、5112教室
四、活动主题
诵读红色经典·传承民族精神
五、活动目的：
纪念党的90华诞，五四运动92周年，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激励广大青年学生坚定理想信念和历史责任感，使广大团员青年深入了解党领导人民进行革命、建设、改革的光辉历史，进一步激发爱党爱国热情
五、活动流程
（一）开幕式---五月·红---读书月系列活动启动仪式 五月红·读书月诵读红色经典系列活动的开幕式计划是在我院即将在5月8号举办的大型红歌会“五月的歌声，永远跟党走”的活动现场拉开帷幕，在众人齐唱的红色经典歌曲声中使大家忆起我们伟大的党走过的光辉历程，而接下来的诵读红色经典则让我们能细细品味我们党一路走来的艰辛岁月。
红歌会的具体安排请详见：湖医药临学字[2011]1号文件
（二）各班级活动
1．精心布置班级环境，开辟读书体会交流板块，构建班级“小小图书角”，鼓励学生互相交流，互荐好的红色经典书籍。并且在同学与同学之间、班级与班级之间举行“好书换着看”的活动，实现好书资源共享，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。（5月第1周）
2．各班在第13周出一期以交流“我眼中的红色经典”为内容的读书心得黑板报。（5月第2周）
3．各班设计4份以“诵读红色经典·传承民族精神”为题的读书小报。题材可以是活动剪影，可以是学生自己的读后感，也可以是书中的精彩片断摘录等等，记录学生的读书收获，展示学生的读书成果。 （5月第3周）
4．各班召开一次以“如何传承红色经典”为主题的主题班会，并鼓励大家以演讲的方式说出自己的见解。（5月第4周）
（三）学院活动
1.对各班设计的黑板报进行评比打分，选出前三名班级，在闭幕式上对获奖班级颁发荣誉奖状。
2.对各班设计上交的读书小报进行评比：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。在闭幕式上对获奖个人颁发荣誉证书。
3.接受各班推荐2-3名写的比较优秀的读书心得及 “阅读小标兵”。优秀读书心得每班评2篇，“阅读小标兵”每班评1人。读书心得要求：①字数：800-1500字左右为宜；②要求紧扣本次读书月的主题，文笔流畅，积极向上，富于创新；③坚决杜绝抄袭他人或网上下载现象；④题目与体裁不限，来稿不退。在闭幕式上对获奖个人颁发荣誉证书。
4．举办“如何传承红色经典”为主题的主题演讲比赛。每班出3名代表。演讲全部文字需为个人原创；奖项设置为：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（四）闭幕式---结束
五月红·读书月诵读红色经典系列活动的闭幕式是在“如何传承红色经典”为主题的主题演讲比赛活动结束后，开始本次系列活动的颁奖典礼仪式。
注：本活动最终解释权归```````学院学生会所有
第15篇：“读书月”策划
“读书月”活动策划书
读书月活动方案
一、活动目的：
1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园。
２．引导全院研究生以书为友，养成良好的自主读书习惯，丰富我院研究生的文化生活，提高研究生的文化素质，营造和谐的校园文化氛围。
3．通过活动让同学们了解“世界读书日”，引导同学们与书为伴，与书为友，拓宽视野，积累知识，提高综合能力，养成终身读书学习的好习惯。
4．通过活动让同学们真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间及地点： 2016年4月27日下午2点 商学院西会议室
三、活动主题：
“营造书香氛围，培植人文校园”
四、活动口号
多读书，读好书，会读书
五、活动对象
研
一、研二全体在校研究生。
六、活动步骤： 第一阶段：准备阶段
今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第21个“世界读书日”。通过研
一、研二的qq群对世界读书日的由来进行普及，并做好活动的前期宣传和报名工作。（世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，1996年开始为第一个世界读书日，所以，2016年是第21个世界读书日。
4.23世界读书日的由来
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望借此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。
联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。巧合之外，则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。
阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅水平。为进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧！）
第二阶段：活动阶段--举办商学院研究生读书知识大赛
参赛形式：各年级研究生可以宿舍为单位结组参赛，每组参赛成员最多不超过四个； 比赛开始前每支参赛队伍需推荐一本好书，并派一名成员说明推荐理由。 正式比赛分为三个环节： 第一环节：成语大比拼
本环节采取记分制，参赛队伍根据主持人对成语的描述回答出相应的成语；每支参赛队伍通过抽签的形式选择一套题，每套题中包括五个成语，答对一题得两分，答错不得分; 第二环节：诗词/名言接龙
本环节采取记分制，参赛队伍通过抽签进行两两PK，题目为抢答题，由三人组成的评委团裁定哪支队伍抢到答题权；由主持人念出诗词或名言的上句，抢到答题权的参赛队伍派出一名成员说出下句，答对加一分，答错扣一分； 第三环节：终极对抗赛
通过前两个环节的比拼，总得分排名前三的参赛队伍进入到终极PK赛，若遇得分相同的情况，则通过加赛选出最终环节的参赛队伍；此环节通过两轮比赛决出最终排名： Round 1：成语接龙，采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙，每支参赛队伍派出一人应战，通过抽签决定首轮答题次序，由主持人选定第一个成语开始比赛，首个在3秒内接不上来的队伍即遭到淘汰，最终排名第三；
Round 2：知识竞答，进入最后一轮的两支队伍各派一人应战，由主持人出题，两人分别作答，答对一题加一分，答错扣一分，率先得到8分的参赛队伍即为最终冠军。（此轮比赛的题目考察的是同学们的综合知识水平）
注：比赛期间所有参赛队伍不可用手机作弊，一经发现，取消比赛成绩。
八、组织工作： 主持人（两人）： 抢答裁定评委团（三人）： 记分员（三人）：
九、奖项设置及活动预算：
活动奖项： 第一名： （书籍追风筝的人每人一本） 第二名： （2个书签/人+笔记本/人） 第三名： （1个书签/人+5根笔芯/人） 序号 1 2 3 4 物品 数量
总价
负责人 备注
追风筝的人 4 笔记本 4 书签 笔芯
120
32
12 24 20 20 40 196 合计
第16篇：读书月名人名言
励志篇
1、少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》
5、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》
6、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》
7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》
8、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序》
9、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》
10、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
11、若要功夫深，铁杵磨成针。—— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》
12、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
13、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。—— 宋庆龄
14、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若
15、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—— 邹韬奋
16、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 —— 陶行知
17、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 —— 富兰克林
18、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。—— 雨 果
19、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基
20、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略
读书篇
1、书是人类进步的阶梯——高尔基
2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
9、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
10、书籍是造就灵魂的工具——雨果
11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯
12、知识就是力量——培根
13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德
16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思
20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔
人生篇
1、沉沉的黑夜都是白天的前奏。—— 郭小川
2、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。—— 冯学峰
3、冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
4、过去属于死神，未来属于你自己。—— 雪莱
5、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。—— 罗丹
6、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。—— 布莱克
7、希望是厄运的忠实的姐妹。—— 普希金
8、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —— 朗费罗
9、先相信你自己，然后别人才会相信你。—— 屠格涅夫
10、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者......—— 高尔基
11、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。—— 罗曼·罗兰
12、我们唯一不会改正的缺点是软弱。—— 拉罗什福科
13、私心胜者，可以灭公。—— 林逋
14、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
15、自私自利之心，是立人达人之障。—— 吕坤
16、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。—— 陶铸
17、常求有利别人，不求有利自己。—— 谢觉哉
18、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。—— 列夫·托尔斯泰
19、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。—— 海涅
20、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。—— 陶渊明
青春篇
1.为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之
国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 —— 李大钊
2.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。—— 李大钊
3.百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原
4.白日莫闲过，青春不再来。—— 林宽
5.白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？ —— 俞良弼
6.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ —— 雷锋
7.青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 —— 宋庆龄
8.……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。—— 赫尔岑
9.青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
—— 罗素
10.青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。—— 贝弗里奇
11.青年是我们的未来，是我们的希望。—— 斯大林
12.在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。—— 奥斯特洛夫斯基
13.斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 —— 茅盾
14.青春虚度无所成，白首衔悲补何及！ —— 权德舆
15.题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。—— 于谦
礼貌篇
1、真正的礼貌就是克己，就是千方百计地使周围的人都像自己一样心平静
气。--蒲柏
2、无论如何，一个人应永远保持有礼貌和穿着整齐。---海登斯坦
3、为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。--车尔尼雪夫斯基
4、粗鲁无礼，是内心虚弱的人用来使自己显得冒是强大的手段。--埃里克.霍弗
5、礼貌......是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。--爱默生
6、礼貌经常可以代替最高贵的感情。---梅里美
7、不知礼，无以立也，不知言，无以知人也。---孔子
8、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。—— 约翰·洛克
9、礼貌经常可以替代最高贵的感情。—— 梅里美
10、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—— 冈察尔
11、礼貌是人类共处的金钥匙。—— 松苏内吉
12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。—— 萨迪
时间篇
1、逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
3、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
4、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）
5、荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
6、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
7、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
8、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
9、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）
10、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）
11、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）
12、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）
13、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
第17篇：读书月演讲比赛
“读书月”演讲比赛
一、演讲比赛的主题
本次读书演讲比赛活动以“好员工都是好管家”为主题，参赛选手结合自己阅读此书籍后的感受，着眼于开拓思路，启迪思维，提高素质，增长本领，促进工作。
二、比赛时间及地点
5月8日上午9：00在站办公楼二楼会议室正式开始。
三、关于演讲比赛的规则
1、所有选手通过抽签方式，确定演讲顺序。
2、本次比赛要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一，满分为100分。汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依次类推。每位选手演讲时间限定在5—8分钟。
四、关于演讲比赛奖项设置
比赛评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖若干，并给予奖励。
一等奖：奖金xx元二等奖：奖金xx元
三等奖：奖金xx元鼓励奖：xxxx
五、有关要求
1、演讲比赛要结合实际，主题鲜明，思想健康向上。
2、参赛选手演讲必须使用普通话，采用站立式半脱稿演讲。邹区收费站2012年4月24日
第18篇：读书月演讲稿
人生，因读书而美好
157班 尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是157班的 ，今天我演讲的题目是：《人生，因读书而美好》。 同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你会怎么回答呢？我认为，世界上最香的不是饭菜香，不是花草香，而是“书的墨香”。
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人类重要的学习方式，书籍是人类奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；他会在阅读中形成丰富的思想，建立一个丰满的精神世界，拥有充实而平静的内心„„书是人类灵魂的审问者，是我们人类思想智慧的结晶。通过一部好的作品，我们的心灵和灵魂被唤醒了，我们的感情被激发和释放了，我们自己的人生命运也得到了改变，人生的路也就清晰了。
我们虽足不出户，但通过阅读，可是神驰群山；通过阅读，可以畅游海滨；通过阅读，可以与伟大的科学家会面；通过阅读，可以与杰出的艺术家对歌。 书香与绿树、花草、夜风一样，带给人难以言语的享受！读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生„„与书为友的过程，优雅而美丽。静静的，一个人，一本书，细细地品读。沉静于书中，是一件多么惬意的事啊！ 读好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心态的和平，精神的慰籍。经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古通今；科学书籍，让我们思维缜密„„
本月是我们校园读书月，愿书成为我们永远的朋友，让我们和我们的学校、我们的民族、我们的国家走向更美好的未来！
同学们，读书吧，你的人生会因读书而美好！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！
第19篇：读书月心得体会
读书月心得体会
时间过得可真快，转眼间又到了年末，当我翻开我们团队的分享交流笔记时，那一幕幕清晰如昨，往日读书的影子又像花絮般闪过。
那曾经记载的涓涓字迹，撼动我们的心灵；那曾经写下的篇篇感悟，表达我们的思想；那曾经交流的句句话语，敞开我们的心扉。突然我的心灵释然，心情愉悦，真切地感悟到读书的真谛，那就是读书给予我们快乐，让我们在快乐中读书。
起初我们每个人都没在意，以为是走走过场，随意交流，甚至有时觉得是一种负担。但经过一年的励练，我们在分享交流中成长起来，做到了学识成长、思想成长、做事成长，
每个人在自己的岗位中做事时学会了一种心情对待，那就是心平气和；一种工作目标，那就是有效做事；一种愉悦体验，那就是感受幸福。分享交流让我们这个团队拳头握得更紧，工作做得更实。
生活总是忙忙碌碌，当你回首自己走过的路时，什么能留下？什么能记忆？那就是快乐地活在当下吧！
做什么事都要有自己的道，这个道让自己顺着自己的意愿去做，就能做出自己的“道”。 许多工作都是反复的一个过程，这种反复不是简单的重复，而是在原来的基础上一个创新，一个再工作，是越来越趋于合理，越来越线条化，明朗化的一个过程。 ……
许许多多，字里行间让我们思考做事，让我们心灵净化，让我们团队坚如磐石。我也希望我们的团队在读书中更显内涵，再创学校佳绩! 再回首，风花雪月，一路收获！ 静期待，披荆斩棘，守候佳音！
第20篇：读书月工作计划
读书月活动工作计划
踏着读书月活动的步伐，我校以“‘我是小小科学家’的读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾：
首先活动以人为本，关注学生个体的发展。
在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参与一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。下面是读书活动的统计数据表明：
一、营造浓烈的读书氛围，孩子们自己来做到宣传“3个1”，自己的成果孩子更喜欢，宣传更有效，同时孩子们的能力得到了培养，自己的。
1、出一期——每班同学以读书月为主题的出一期墙报。
2、播一个——每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的发明创造的感人小知识、小故事。
3、出一刊——学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“发明创造知识小小报”
。
二、孩子们自主研究的物象和现象丰富多彩，成绩喜人。其次，引导掌握科学有效的读书方法。
在以“我是小小科学”读书活动为中心的活动中，同学们更有效地掌握了科学的读书方法： ①自主探究问题。
②养成写日记、写心得体会、摘抄好词好句、剪贴的良好习惯。
③学会利用图书室资源的好习惯。 ④学会交流、学会与人合作。
⑤学会充分利用课余时间学习，开展“1.1”活动。
王市学区康楼小学
2013年3月12日
