感恩父母策划书活动
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五月“感恩父母”亲情主题团日活动策划书 -
一、五月份的团日活动主题 感恩父母、亲情回赠
二、活动背景 父母给了我们健康的身体把我们带到了这个世界享受到生命的美好父母含辛茹苦的把我们养大随着年龄的增长我们却很少将我们的感恩之情说出口来我们和父母之间的交流往往越来越少。或许我们不曾有过浪子的经历但年少轻狂的日子里我们有过太多抱怨的言行。父母太古板太落伍无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷终于肯反躬自省才发现父母都拥有生活的智慧是亲情为我们支撑起一方天空亲情托起我们翱翔的翅膀。虽然现在母亲节已经过去但父亲节即将到来在这春末夏初的季节我们该为父母做些什么为此本支部响应学校号召特开展以“感恩父母亲情回赠”为主题的团日活动。
三、活动内容 1活动时间6月19日 2活动地点待定找一空教室 3活动对象全班同学
4、主办单位大学生爱国社 四 活动流程
1、准备阶段 宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式以及本活动策划书初稿并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人.
2、活动阶段A.所有的同学在预定的教室集中.B.安排人员书写活动主题在黑板上.C.进行诗歌朗诵无言父母爱 D.讲述自己与父母间的最感人的亲情故事按小组进行 E.组织全体同学在准备好的卡片上写下对父母的最真挚的祝福.F.安排人员收集所有同学的父母的联系地址.G.开展小游戏穿针引线、小组节目 H.将写好的卡片用信封装好在活动结束后由团委成员负责到邮局寄送给同学的父母
3、活动结束后整理好活动现场进行总结。
五、活动的预期效果 我们希望能通过这次活动达到以下几个目的
1、让我们的同学更多的更好的关心父母
2、让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情
3、借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱
4、希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流缩小两代人间的代沟
六、活动预算 卡片费用、邮寄费用、水、针、线 共计50元 大学生爱国社 2011年6月3日
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感恩系列活动之感恩父母策划书
活动背景：鸟有反乳情，羊有跪乳恩，父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之前说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们经历了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一片天，亲情托起我们翱翔的翅膀。
活动目的：
通过活动对学生进行孝敬父母的传统美德教育，一方面是让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。另一方面让他们理解孝敬父母的具体内涵，明白应该如何回报父母的养育之恩。
活动对象：高职院全体同学
活动形式：黄丝带、感恩树活动，感恩墙，感恩视频互动交流会，感恩父母演讲比赛
活动组织者：
顾问：刘小宝 杨艳萍
指导：吴贤义 曾伟
主持人：赖梦婷 田东辉
策划：学习部 办公室 生活管理中心 科拓部
主办：高职院学生会
协办：高职院学生会各部门
特邀嘉宾：
高职院领导、老师
时间：2011年10月
8、9号宣传
10月10号正式启动感恩系列活动之黄丝带感恩树同时感恩父母演讲比赛正式开始报名
10月13号推出感恩墙活动
10月16号感恩视频互动交流会
10月17号感恩父母演讲比赛初赛
地点：食堂门口，阶一
具体安排如下：
活动前期安排：
1）10月8号张贴海报
2）10月9号在食堂门口放置两块展板（为10月10 号启动的感恩系列活动宣传造势）
3）会议宣传：
老师召开
10、11级班主任会议时，对活动相关事宜进行介绍，利用班长、学委会进行宣传。
活动中期：
（一）10月10号正式启动感恩系列活动之黄丝带感恩树同时感恩父母演讲比赛正式开始报名（为感恩视频互动交流会渲染气氛和造势）
1）10月8号之前由科拓部买好黄丝带和笔
2）10月10号开始安排干事在食堂门口设点发放黄丝带，并挂好黄丝带
3)10月10号演协派干事在食堂门口设点报名
（二）10月13号推出感恩墙活动（与感恩树相呼应，加大影响，同时为感恩视频互动教育会渲染气氛和造势）
1）10月9号之前由学习部收集感动校园、感动中国等中与父母有关的感人事迹和图片
2）10月12号之前把收集的事迹和图片整理好，并于12号晚上6点之前与就业部装饰和张贴好感恩墙
3）感恩墙地点：阶一的侧墙
（三）感恩视频互动交流会（重点让同学们明白学会感恩父母）
1）时间：10月16号晚上7点阶一
2）活动流程：
(1)集体诗朗诵（开场北墨文学社渲染气氛）
（2）主持人开场白及介绍出席嘉宾
（3）视频（----）
（4）互动
（5）主持人串词、领导总结
（6）学校视频（关爱新生）
（7）主持人宣布活动结束
3）活动安排：
（1）办公室负责签到
（2）生活部负责音响设施
（3）就业部负责现场摄影
（4）科拓，外联负责引导
（5）自律，社管负责维持现场秩序
（6）学习负责嘉宾饮水等人力调动
（四）感恩父母演讲比赛
1）10月10号开始报名
2）10月17号初赛
3）复赛和决赛时间待定
注意问题：
1） 同学们入座时从第二排起往后坐，第一排为嘉宾席
2） 大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环
节紧促顺畅进行
3） 会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作
都要有人负责，且执行到位。
4） 各负责人要努力创造一个良好的会场氛围
注：学生会干事及各班班委到场并进行签到，班委名单在晚会结束后交与学习部
经费预算：
水：10元
黄丝带：60元
感恩墙：100元
总计：170元高职院学生会 2011年9月29号
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感恩父母主题团日活动策划书
活动背景：父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的聪明，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。固然现在母亲节已经过往，但父亲节即将到来，在这春末夏初的季节，我们该为父母做些什么？为此，本支部响应学校号召，特开展以“感恩父母，亲情回赠”为主题的。
三、活动内容
1．活动时间：六月十二日 2．活动地点：自动化122班 3．活动对象：全班同学
4．主办单位：自动化122班团支部 四活动流程：
1、预备阶段：宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式，以及本活动初稿，并收集大家对此次活动的意见。
2、活动阶段：A.所有的同学在预定的教室集中. B.安排职员书写活动主题在黑板上.C.进行诗歌朗诵(无言父母爱) D.讲述自己与父母间的最感人的亲情故事(按小组进行) E.组织全体同学在预备好的卡片上写下对父母的最真挚的祝福. F.安排职员收集所有同学的父母的联系地址.G开展小游戏（穿针引线）、小组节目
H.将写好的卡片用信封装好;在活动结束后,由团委成员负责到邮局寄送给同学的父母
3、活动结束后，整理好活动现场；进行总结。
五、活动的预期效果
我们希看能通过这次活动达到以下几个目的：
1、让我们的同学更多的更好的关心父母
2、让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情
3、借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱
4、希看在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流，缩小两代人间的代沟内容来自
六、活动经费预算
卡片费用、邮寄费用、水、针、线等费用共计50元122班团支部
自动化
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“物电学院 感恩父母 话剧比赛”策划书
学院简介：
山东师范大学物理与电子科学学院成立于2003年12月，其前身是物理系（1952年成立）和半导体研究所.学院设有物理学博士后科研流动站.而且学院目前已成为山东省培养高素质物理教师和科研人才的重要基地，为山东省的物理教育、电子信息科学和光电信息技术发展做出了重要贡献。 物理与电子科学学院有一支爱岗敬业、师德高尚、治学严谨的师资队伍。且具有优良的教学条件和科研条件。
我院曾成功举办过多场院、校级篮球比赛，各类专业及趣味运动会、辩论赛，并举办过多场形式优美、内容丰富的文艺晚会，期间对联通移动家宝等著名企业进行了较好的合作与宣传，宣传效果显著并得到了校企各界的广泛好评。
活动目的及意义：
感恩父母，让父母聆听我们的孝心。
十二年寒窗，历尽艰难，我们在书的海洋里奋力挣扎，如今我们终于迈进大学的校园，迎接我们美好的未来，而我们奋斗的背后我们的父亲母亲一直在默默无闻的照顾着我们，用期盼的眼光注视着我们。我们应该感谢我们的父亲母亲，感谢那日日夜夜无私的操劳，无私的关爱。本次活动将是一场心灵的触碰，是一次亲情的升华。通过本次活动，可以让大家真正体会理解父母亲情。同时可以教给大家在平时的课堂中无法学到的知识，学会感恩，感恩父母，感谢他们二十年的辛勤养育。
活动须知：活动时间：
预选赛：2012年5月20日 14:30-17:30
决赛：2012年5月27日 15:30-17:00
表演赛：2012年6月3 日19:00-20:30
预选赛及决赛活动地点：
表 演 赛 活 动 地 点：C区101报告厅
主办单位：山东师范大学
承办单位：山东师范大学物电学院
活动执行计划
（一） 前期：
1) 比赛场地申请
2）维持会场秩序，志愿者参加搬道具
3）各班统一到活动负责人处拷贝话剧表演所需的音乐
4）比赛打分细则：（待定）
（二）中期：（各项事宜时间待定）
1）班长抽签决定出场顺序，确定主持人，邀请表演嘉宾及评委。
2）比赛各项需要分配好各部门的工作（如跟麦和灯光控制等）。并准备相关用具，如音响，投影仪等。
3）审核各项工作的进程，审核歌曲及节目质量（下午进行，并作为第一次彩排），及时找出存在的问题并进行解决。
（三）后期：（比赛当天 ）
1 ) 预选赛：
① 8:00-9:00 打扫会场卫生，调试话筒，音响到位，应急小组到位， ②10:00-12:00彩排，按正式比赛流程走一遍，各个部门做好有关幕后
工作。有问题的由领队统一上报会场负责人。彩排后演员休息，会
场负责人总结彩排过程中出现的问题予以纠正
③所有人员13：30准时到场集合，候场准备。
④14：30比赛开始。
⑤比赛结束当场公布结果选出参加决赛的队伍
⑥评委，演员撤离，工作人员及志愿者打扫卫生，搬音响等
2）决赛
①12:00-12:30整理场地，工作人员到位。
②12:30-14：00走场彩排，有问题及时向场地负责人反映
③15:30正式比赛
④比赛结束当场公布结果。选出参加表演赛的队伍。
⑤评委，演员撤离，工作人员及志愿者打扫卫生，搬音响
3）表演赛
①12:00—13:30布置会场打扫场地卫生
②13:30—14:00负责人开会,落实一次工作任务
③14:20—16:00彩排走场，领队向负责人反映问题。
④16:30—17:30休息，负责人最后一次开会落实任务
⑤17:30—18:00整理会场，各班在门外集合队伍。确认灯光音响投影
仪等设备
⑥18:10 各班入场，工作人员维持会场秩序，设备准备
⑦19:00表演赛开始，当场评出1，2，3等奖之后由表演嘉宾进行表
演。
⑧约21:00结束表演赛，工作人员清理会场，设备的归还。
宣传计划：
1、赞助企业拥有本次2012年物电学院感恩系列活动比赛的冠名权（共同商定）
2、参与组织权，赞助公司有权对活动和策划实施及宣传提出意见。
3、赞助企业将为本次活动的协办方，企业名及商标图案等以协办方的身份展示在我校主要
宣传板上。
4、活动期间，所有的宣传材料包括横幅，海报传单和节目单等印有贵公司的名称和商标图案及产品宣传口号（具体需洽谈）。
5、活动期间，贵公司的名称将以口头明谢的形式出现，并由主持人宣传商家口号标语。
6、在活动的场外悬挂贵公司的的条幅等宣传资料，并融入商家的企业形象得点。
7、我们将在比赛结束后向校报，校网站投稿，做好后期物电学院和企业后期的宣传。
8、我们将运用专业知识及设备为赞助企业进行录像，摄影作为双方活动的见证，并作存档。
9、横幅：赞助公司提供或我们制作，悬于活动现场及人流多的地方，其上注有”某某公司倾力赞助，及赞助商地址联系方式等，具体可商议。
10：嘉宾：如果本次活动能得到贵公司的支持，为表示感谢我们将请公司领导作为嘉宾，在同学们心中注入公司形象，以此提高贵公司产品在我院的知名度，另外公司可借此机会监督我们的宣传工作，加深认识，并留下宝贵意见。
经费预算：
1、主持人衣物租品化妆品费用-----元
2、饮用水、话筒、音响彩灯等相关费用-----元
3、横幅 费用
4、服务宣传费用可具体商议
5、海报展板制作------元
6、演员化妆造型 ------元
共计：--------元
商业回报：
1、市场效益：
山东师范大学在校生男女比例近2：3.，而11级新生又是一支特殊的消费人群，消费水平相对较高，加之刚迈入大学，对周围消费环境不熟悉，相对市场很大，像在饮食、服装、娱乐 化妆品、美发及各种饰品等各个方面需求量很大，消费欲望特别强，贵公司若能大力支持我院活动，我们会做好贵公司的宣传工作。这样一方面满足大一新生的消费需求，另一方面也提高了贵公司在我院的倾销力度，也为贵公司吸入了新的消费源，这是一次商家与我院互利共赢的良机，同时在活动同时，为贵公司的产品和商誉的市场化有很大的推动作用。
2、广告利益：
本活动在山东师范大学长清校区内举行，大学生思想前卫，对新事物有强烈的求知欲，对自身素质的要求逐年提高，接受新事物的能力逐渐成为大学生武装自己的潮流及趋势。对商家而言，间接实现了由广告宣传到面对面的沟通，是小投资大回报。
3、品牌效益：
用独特的校园文化，娱乐于一身的活动进行宣传，赞助企业可借此良机树立品牌形象，商家知名度和声誉将同步提升，为商家的品牌扩张和长期的宣传奠定基础。赞助活动是一种教育支持行为，能够为企业在同行竞争中立于有利地势。
4、经济效益：
赞助本次活动，省钱、省时、省心。大学生消费会产生连锁效应，商家的品牌和口碑一旦建起，大学生的潜在市场会被激发，从而为带来商家长久回报。
山东师范大学物理与电子科学学院2012年4月19日
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《感受真情，感恩父母》
一、活动背景
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩。在感恩节来临之际，希望以此次班会培养同学们心中最真挚的感恩之情。
二、活动主题
感受真情，感恩父母
三、参加对象
大一新生
四、活动流程（朗诵表演——同学发言讨论——一封家书——家长心声——行动：编辑短信给父母——总结）
1、辅导员老师主持讲话
2、互动提问，同学发言，问题一：父母的生日；问题二：父母爱吃什么。
3、一封家书。几名同学读出前期准备的每人写给家长的一
封信。
4、家长心声。前期准备打给家长的电话，由老师读出家长对孩子说的话。
5、感恩行动。老师组织现场同学，一起编辑短信给家长。
6、老师总结发言，感受真情，感恩父母。
五、注意事项
1、前期准备
2、提问与互动
3、班会现场准备
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一、活动前言
“慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。”父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨:父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。那么在这春末夏初的季节，我们该为父母做些什么？为此，在这个感恩的季节，经济系以“感恩父母，亲情回赠”为主题开展了本月的团日活动。
二、活动目的
为了让我们的同学更多的更好的关心父母，也为了能让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情，并借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱，希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流，缩小两代人间的代沟。
三、活动简介
（一）活动主题：“感恩父母，亲情回赠”
（二）活动对象：经济系全体学生
（三）主办单位：经济系分团委
（四）活动时间：整个五月份
（五）活动地点：由各个班级协商决定
（六）活动流程
（1）经济系分团委组织部及时召开各班团支书会议，和各班团支书一起深入学习和了解此次团日活动的主题和教育内容，经过此次会议，使各班团支书明确此次活动的目的及意义，同时，告知各班团支书此次系列活动的流程安排。
（2）会议之后，各班团支书开始着手此次团日活动的准备工作，及时写好策划书，准备活动的相关资料，经过与同学们讨论确定活动的形式，紧扣“感恩父母，亲情回赠”的主题，根据实际情况开展各种形式的活动。
（3）根据以确定的活动形式，团支书安排好具体的活动时间及活动场地，并准备好活动所需的道具和其他的物品，本着绿色环保和勤俭节约的原则，以最少的成本取得最大的效果。
（4）各班团支书按照拟定好的计划开展形式多样的团日活动，引导广大学生学会关心、理解父母，孝敬父母，感恩父母，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。调动同学们的积极性，让同学们参与到活动中，调动现场气氛，让同学们在这次活动中都有所得。
（5）活动结束之余，各班团支书要认真总结活动的成果，并再次点明“感恩父母，亲情回赠”的主题，带领各班团支部成员更好的接受主题思想的教育，使同学们不仅在思想的认识上上升一个高度，在回顾中自身得到教育，思想也得到进步，并在这过程中学会感恩，并以此实际行动来响应校团委的号召。同时，各班团支部也要在此次的活动中增强凝聚力，使之成为一个更加强有力的集体。
（7）活动结束之后，经济系分团委组织部要及时总结这次团日活动的开展情况，检验活动的教育成果最后，分析此次活动好的地方和不足之处，通过同学们对活动开展的反馈，积累经验，力求在下次团日活动中扬长避短，做得更好！
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2013级物理
（一）班感恩主题班会（第二小组）
组长：组员：
2013级物理
（一）班2014-2015年
“感恩”主题班会
第二小组
2013级物理
（一）班感恩主题班会（第二小组）
一、活动背景我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
这首歌虽然已经耳熟能详了，但是又有多少人会感恩，懂得感恩呢？我们一直忙碌着，遗忘了多少曾为我们现在的幸福而付出的人呢？当然我们不能这样，我们要用我们特有的方式去感恩，感恩我们的父母、老师、后勤工作人员、孤独的老人……- 1
2013级物理
（一）班感恩主题班会（第二小组）
五、活动应急措施
2、如果教室出意外，则转到备用教室
六、活动预算
1.为主题班会，不需要经费
七．活动时间地点
时间：下周二下午下教学课件制作课后
地点：（请鉴黄委员确定后添加）
附件：《感恩的心》
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“感恩父母，大声说出你的爱”
——母亲节、父亲节有奖征文比赛策划方案
一、活动目的和意义：
孝亲敬老一直是中华民族的优秀传统美德，为弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的优秀品德，倡导家庭和美、邻里和睦、人际和谐的新风尚，烟台广播电视报在“母亲节”、“父亲节”来临之际将主办“感恩父母，大声说出你的爱”——母亲节、父亲节有奖征文比赛。
本次活动旨在通过“关爱父母、感恩父母”的主题征文比赛，大力宣传中华民族的传统美德，进一步强化全市敬老、爱老的良好氛围。本次征文活动为子女们表达对父母的深爱之情，回报、慰藉父母，构建幸福家庭搭建一座幸福的桥梁；为促进我市创建全国文明城市，构建和谐社会，推动文化和经济又好又快发展做出积极的贡献。
二、主办单位：烟台广播电视报
协办单位：胶东在线网站
三、活动时间：
2011年4月底——2011年6月16日
四、活动流程：
2011年4月底，在烟台广播电视报、胶东在线网站上刊登征集通知。
2011年5月至6月8日，集中征文、征集新闻线索，并通过烟台广播电视报、胶东在线网站开辟专版选登优秀作品。
2011年6月9日至15日，由本报相关采编人员对征文进行评奖。
2011年6月16日，在烟台广播电视报、胶东在线网站上刊登获奖读者名单。
2011年6月底，由主办方为征文比赛的获奖者颁发证书和奖品。
五、奖项设置：
本次征文比赛设：
一等奖2名，奖价值1000元的奖品；
二等奖5名，奖价值500元的奖品； 三等奖10名，奖价值300元的奖品； 优秀奖若干名，奖价值100元的奖品。
六、作品要求：
1、参赛作品应以“关爱父母、感恩父母”为主题，展现全市孝亲敬老的良好社会风气；
2、作品以歌颂、怀念父母为主要内容，可以是与父母相处的亲情故事，也可以是对父母的感恩祝福，或是要对父母说的话等。题目、体裁不限，字数在800字以内。要求内容真实，感情真挚，生动感人，不得抄袭、转载；
3、本次活动不退稿，请参与者自留底稿。
七、参赛方式：
征文作品可采用文字稿件或电子稿件的方式参与（信封请注明“感恩父母，大声说出你的爱征文”字样）。
文字稿件送：烟台市莱山区观海路333号烟台广电大厦A座17层（电话6785513）；
电子稿件送：ytgdb111@163.com；
注意事项：寄送作品应注明作者姓名、年龄、性别、住址、邮编、联系电话、E-mail地址等，作者署名必须注明自己的真实姓名，以便于登记、发奖和联系。
八、评审方式：
评审将本着公平、公开、公正、择优的原则，对参赛作品进行评选。
九、相关内容：
1、冠名费：
“感恩父母，大声说出你的爱”有奖征文活动冠名费为现金5万元。
2、客户回报：
（1）冠名费的70%在烟台广播电视报予以广告回报。
（2） 在历时2个月的时间里，烟台广播电视报将全方位报道征文比赛的进展，将在烟台广播电视报和胶东在线网站上开辟专版集中展示优秀作品，并在醒目位置出现冠名单位字样，还可邀请冠名单位领导给获奖者颁奖并将举行的颁奖仪式在烟台广播电视台所属各大媒体如电台、电视台、胶东在线网站等刊发大赛举行消息等相关报道。
3、广告回报折扣：
广告以广播电视报刊例价的4折执行；如不举行颁奖仪式，可按广播电视报刊例价的3折执行。
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“算算亲情帐，感恩父母心”主题班会策划书
一、前言
目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是大学生必备的基本道德素质。大学生是接受过高等教育的群体，应该更加懂得学会随时随刻、时时事事感恩身边的万事万物。当代大学生基本上出生于20世纪80年代后期和90年代，受到经济社会环境的影响较大，在人生观、价值观、世界观存在拜金、物化、自私、功利倾向，对“滴水之恩，涌泉相报”的中华传统美德缺乏继承，对他人给予自己的关怀和帮助不知珍惜和感谢，特别是对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽缺乏足够的感恩意识，甚至有的学生认为父母的关爱都是理所当然的。因此，我们应该通过向大学生进行传统的感恩父母思想教育来引导和提升大学生的感恩父母意识，让大学生自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态和行动回报父母对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。
通过查找资料和分析，当代大学生对父母的感恩现状是：
首先，对父母的状况有较多了解，基本能够体会他们的艰辛。
其次，思想具有一定独立性，不盲目顺从父母意愿。
最后，平时与父母坦诚交流不足，感恩之心亟待转化为行动。
大部分学生知道应该感恩父母，理解“感恩”的含义。但这种理解并没有完全付诸于行动。大学生感恩行为存在的问题分析为以下几点：
首先，社会环境的异化使大学生弱化感恩父母的行为。
其次，高校德育教育的缺失使大学生淡化感恩父母的行为。
再次，家庭教育重心的失调使大学生缺失感恩父母的行为。
最后，自身责任意识的淡薄使大学生缺少感恩父母的行为。
二、主题班会方案
活动目标：
1、让学生更加充分理解父母之爱，再次回味、体验生活中父母所给予的无私、无价的伟大亲情，促动学生从认知基础上在内心自发产生感恩父母的情感和责任感。
2、让学生学会如何理解、尊敬、体谅、关心父母，认识到与父母建立长期坦诚交流、和谐相处的重要性，懂得尊重父母、关爱父母，及时把感恩父母的意识转化为实际行动，从现在做起、从点滴做起，从“做自己该做的”、“自己的事情自己做”开始，以实际的行动来回报父母，主动帮父母分担家庭重担，履行自身家庭责任，让父母放心和欣慰。
3、引导学生从感恩父母升华到感恩身边的朋友、同学、老师，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物，用行动积极回馈社会。
活动方式：
以歌曲为背景、通过幻灯片道具，对学生进行寓情于理教育，并结合学生互动形式开展。
活动准备：
前期准备：
1、在活动前布置学生做一项工作：算一算从初中到大学毕业期间，父母在吃穿住行、教育、娱乐等方面的经济投入总和，同时统计未来自己回报父母（假设到80岁）的经济投入总和。
2、布置学生准备“回忆生命中印象最深刻的父母之爱”为主题的发言稿。
3、寻找适合开展班会的教室，准备音频、屏幕设施。
4、布置会场，装饰会场墙面，让会场显得更温馨。桌椅的摆放采用座位背对墙面方式，形成包围状。
后期准备：
学生进会场时，现场大屏幕显示：“算算亲情帐，感恩父母心”主题， 播放背景音乐《 常回家看看 》。
活动过程：
开场词：
同学们，下午好！
有这样一句话：“我们从出生那天开始，就注定有一种永远都无法偿还的东西附加在身上，这就是父母之爱。”今天，我们要围绕的话题就是“算算亲情帐，
感恩父母心”。
环节一：进行“算算亲情帐”活动
主持人发言：父母含辛茹苦把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成一个个大小伙子和大姑娘，真的不容易，首先，我们来算一笔帐，什么帐呢？亲情帐。活动之前，我们让同学们做了一项工作，那就是算一算从初中到大学毕业期间，父母在吃穿住行、教育、娱乐等方面的经济投入总和，同时统计同时统计未来自己回报父母（假设到80岁）的经济投入总和。接下来有哪些同学愿意向同学们公布一下自己算账的结果呢？
部分学生现场公布算账结果并简单介绍账目的内容。
主持人环节总结发言：其实，同学们算的都还只是初中以后的经济投入总和，还不包括初中以前的账目，相信那也是一笔巨大的数额。我们可以看到，父母给予的数十年的呵护、牵挂和教导，抚养我们长大成人，这一切都注定了我们欠父母一笔即使用干一辈子都无法还清的债，对吗？
2、环节二：进行回忆“生命中印象最深刻的父母之爱”发言活动
主持人发言：生命中父母与我们相伴，他们无私的爱无时不刻不在我们身边 发生，总有一些让我们印象深刻的美好回忆，有哪些同学愿意和同学们一起分享呢？
主持人总结发言：通过同学们的发言，我们能感受到这样一句话：如果说有一种感情是天底下最无私的，如果说有一种感情是天长地久的，那它就是来自父母的爱，源远流长温馨备至的爱，无论经历多少风雨都不会改变的爱。父母的爱就是这样。
3、环节三：互动问答调查
主持人发言：父母关注着我们生活中的一点一滴，那么我们又关注过父母哪些方面呢？以及，我们在生活中都是怎样和父母相处的呢？接下来，我问问同学们几个问题，同学们通过举手作为回答。我们一起看看大家举手答题的情况。
第一个问题：有谁知道父亲或母亲的生日呢？
第二个问题：有谁是曾经自己主动了解父亲或母亲的生日呢？
第三个问题：有谁知道父母现在身体健康方面存在的问题呢？
第四个问题：有谁知道父母喜欢吃的东西吗？
第五个问题：有谁从来没当面顶撞父母，不和父母发脾气，父母亲有做得不对的地方能诚恳的指出呢？
第六个问题：有谁回家会为父母做力所能及的家务，减轻父母负担？
第七个问题：有谁有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 想到经常给父母捎一句问候，送一声祝福呢？
第八个问题：有谁生活上比较有考虑节俭，不论家里经济是否紧张？
第九个问题：有谁外出时，有征得父母同意后外出，并把去向和时间告知父母，经常给父母报平安呢？
主持人发言：刚才我们进行了问答环节，接下来有哪些同学愿意说说自己平时如何为父母做一些自己力所能及的事情，同时也给其他同学一些启发和帮助呢？
通过以上问题的举手答题的情况以及学生的发言，主持人进行该环节总结发言：
1、首先，我们要珍惜父母给予我们的这份爱，多关注他们。在我们的人生中，都会有很多人从我们身边经过，来来去去，却总有一些人始终处在你身边，但因为他们平凡而亲近，你常常会把他们忽略。父母的就是这样，他们的爱太琐碎，你或许常常不能发现。目前，你们独立在外生活，在父母身边的时间少了，甚至毕业以后工作也可能不在他们身边。父母是多么希望能多看看你们，多和你们聊聊。你们需要更多地和父母联系，多一声问候，在平时关注父母的生活，让他们感到你的成熟、长大，是对他们牵肠挂肚和无限思念的最好安慰。
2、其次，与父母建立良好的沟通是很重要的。也许是你心中一直感到头疼的问题，似乎代沟的存在，是你和父母少了很多共同语言，父母常常看不惯你的爱好和行为方式，甚至你穿什么衣服，理什么发型也在其中，你认为这样没能沟通。实际上，在平时与父母建立较多的沟通，让他们更多地知道你们的生活学习情况有利于父母对我们生活想法与方式的理解，同时我们都需要培养接受长辈好意见
的习惯，不能总质疑沟通上有“代沟”。 但要注意，感恩父母不是一切依顺父 母，要有主见，即使父母有错也要婉转规劝，这些都需要在长期建立良好沟通的基础上，才能取得较好的沟通效果。你们也要懂得“无违亲意，绝对服从”决不是感恩，是愚孝的表现。我们要摒弃传统文化中的那些“愚孝”行为，但要学习那种至善至孝的精神。
和父母的沟通方式不仅仅是通电话，回归传统的通信方式也不失为一个与父母建立沟通的好办法。父母们更接受这种文字语言的交流，在这种平静的文字阅读交流方式中，感情更加投入，亲情得到了强化，你们的想法也能够得到理性的分析。这起到更为良好的沟通效果。
4、环节四：观看视频，引导大学生树立感恩父母责任意识
播放央视优秀公益宣传广告作品：《Family——家》（《Family——家》片中播放的是英文单词“family”可作为：“Father and motherIloveyou”这句话的代言词，同时诠释了作为逐渐成为家庭成员支柱的青壮年，要感恩父母。在父母逐渐年迈时，孩子要主动承担起支撑家庭的责任，成为父母的依靠，回报父母的辛劳、付出，形成和谐的“家”。）
主持人发言：正如刚才视频里播放的内容，以及前面同学所介绍的，作为在校大学生，我们要积极进取，用实际行动报答父母。刚才的公益广告也告诉我们：大学生作为家庭的一份子，要有责任感，懂得尊重父母、关爱父母, 从“自己的事情自己做”开始，再主动帮父母，尽力为父母做力所能及的事情，分担家庭重担，履行自身家庭责任。当父母年老体衰时，子女有义务赡养双亲，而且这种赡养是无条件、充满“敬”和“爱”的。对父母不仅要赡养, 更要敬爱。孔子曾说过:“今之孝者, 是谓能养至于犬马皆能有养。不敬, 何以别乎?”孝敬父母并不难, 难就难在子女要有恭敬和悦的面容。因为和悦的脸色归根结底来自对父母真挚的敬爱, 所以感恩更具有人文精神的是敬。
5、环节五：感恩内容的延伸
主持人发言：同学们，我们除了能感受到父母之爱，我们还能感受到小到我们身边的朋友、同学、老师的爱，大到国家、社会的爱。平时同学、朋友、老师
点点滴滴的帮助，国家和社会各种方式的助学行动都是他们对我们的关爱。我们也要懂得感恩身边的朋友、同学，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物。因此，感恩行动不仅包含要回报父母、孝敬父母, 更包括要爱岗敬业、回报社会，用行动积极回馈社会，积极响应社会上各种公益活动, 如社区服务、义务劳动等，帮助需要帮助的人，这样爱的奉献才能得到延续，我们的社会才会变得更加和谐、更加美好。
三、活动总结：
主持人和同学们一起合唱歌曲《常回家看看》。
主持人总结发言：那么，今天的主题班会到此就到尾声了。
对于大学生而言, 感恩父母是最基础的。希望同学们通过今天的班会，在今后的生活中，能更加体会父母的爱、朋友的爱、社会的爱，用实际行动报答父母，报答朋友，报答社会。
四、活动结束
主持人宣布：“算算亲情帐，感恩父母心”主题班会到此结束！
推荐第10篇：感恩节之感恩父母策划书
新科二班策划书
活动主办人：**
活动背景：没有一个人不爱自己的父母，而我们是那么容易忽视我么哦身边的他/她，融在我们生命力的他/他。
活动内容：
1.拿出一张纸写下自己爸爸妈妈的名字、生日，以及爸爸妈妈最喜欢的食物。
2.再拿出一张纸，写下爸爸妈妈为自己做过的最令自己感动的三件事。
3.在背面写上自己曾为爸爸妈妈做过的最让他们开心的三件事。
4.曾经因说过不该说的话而令爸爸妈妈伤心的请把头低下。
5.每一个人都有很多相对父母说的话，在这样一个日子里，每一个人都有那么多爱要表达，异地求学的学子对远方的父母更有千言万语，我们将相思之绳悬挂写满爱河祝福的卡片，即在校园内的任意一棵树上，让每一棵树见证我们对父母的爱和祝福。
6.每人手持一个气球，在祈求首先写上“爸爸妈妈我爱你们”，然后在上面写上自己对爸爸妈妈的了解。
7.用一张只给父母写一封信，9（自己想为父母做点什么，自己对父母想说的话，以及为自己以前无知的行为向父母道歉等等）最好可以邮到家里去。
活动目的：
是谁赐予我们生命，是谁把我们抚养长大，是谁教给我们做人的道理？是我们的父母，我们的父母啊！
通过这个活动，我想我们会更加的爱我们的父母，他们为我们付出太多了，我们已渐渐长大了，父母也在慢慢的一天天变老，“感恩的
心”是我们要对父母唱的一首歌，“父亲，烛火里的妈妈”这两首歌完全说出了父母对我们的爱。
大声对父母说一声“爸爸妈妈，我爱你们”
活动后要求：
给妈妈洗一次脚，给爸爸锤一捶背，给父母倒一杯清凉的茶缓解一下他们的疲劳吧！
评论：
1、正文字体全为4号，宋体，各个小标题（如活动背景、活动目的……）要加粗。小标题的每个分段要空两格。大标题看字数多少可以自己设置大小，加粗，但要占一整页。
2、标题：①正式写法
标题简单的写“…….策划书”就可以了。要写很严谨的策划书时，题目要占一页，成一竖行。同时第一页要注明“策划人”和“完稿日期”（“策划人”和“完稿日期”也可以写到最后）。
②非正式写法：就按写作文题目的写法，居中。
3、活动目的和活动意义不同。活动目的是指最终要达到的效果，但不是像你写的那种大白话。一般可以是，丰富……,锻炼了同学的…….,提高了……,等等，而活动意义，就可以像你这样写，它是指通过这个活动产生的影响。所以，你没有分出来，这个自己改。
4、“活动时间”和“活动地点”最好也交代清楚。
5、策划书一定要交代“主办单位”和“承办单位”，即使这个活动仅由自己一个人办的，在写策划时也不能把主办方写上自己的名字，甚至承办单位也不允许。如果个人办，可以以班级作为承办单位，而比班级高一级的团总支就是主办单位；如果是学院要办一个全校性质的活动，那么学院只能作为承办单位，而主办单位又换成了比二级学院还要高一级的学校团总支（即：共青团山东工商学院委员会）
6、“活动内容”，可以包括“前期准备”、“活动流程”、“后期工作”、“经费预算”……，“经费预算”是一定要写的。
7、你总体写的还好，错误也是最少的，以后加油啊！
8、把不完整的补充完整。
**学院
**092班
策
划
书
策划人：**
2009年10月3日
一、活动背景：
没有一个人不爱自己的父母，而我们是那么容易忽视我么哦身边的他/她，融在我们生命力的他/他。
二、活动目的：
三、活动时间：
四、活动地点：
五、主办单位：**学院团总支
六、承办单位：**学院信科092班
七、活动内容：
（一）前期准备：
提交策划，申请教室。
（二）活动流程：
1.拿出一张纸写下自己爸爸妈妈的名字、生日，以及爸爸妈妈最喜欢的食物。
2.再拿出一张纸，写下爸爸妈妈为自己做过的最令自己感动的三件事。
3.在背面写上自己曾为爸爸妈妈做过的最让他们开心的三件
事。
4.曾经因说过不该说的话而令爸爸妈妈伤心的请把头低下。
5.每一个人都有很多相对父母说的话，在这样一个日子里，每一个人都有那么多爱要表达，异地求学的学子对远方的父母更有千
言万语，我们将相思之绳悬挂写满爱河祝福的卡片，即在校园内的任意一棵树上，让每一棵树见证我们对父母的爱和祝福。
6.每人手持一个气球，在祈求首先写上“爸爸妈妈我爱你们”，然后在上面写上自己对爸爸妈妈的了解。
7.用一张只给父母写一封信，9（自己想为父母做点什么，自己对父母想说的话，以及为自己以前无知的行为向父母道歉等等）最好可以邮到家里去。
（三）后期工作：
1．递交总结，整理会场。
2．给妈妈洗一次脚，给爸爸锤一捶背，给父母倒一杯清凉的茶缓解一下他们的疲劳吧！
（四）经费预算：
八、活动意义：
是谁赐予我们生命，是谁把我们抚养长大，是谁教给我们做人的道理？是我们的父母，我们的父母啊！
通过这个活动，我想我们会更加的爱我们的父母，他们为我们付出太多了，我们已渐渐长大了，父母也在慢慢的一天天变老，“感恩的心”是我们要对父母唱的一首歌，“父亲，烛火里的妈妈”这两首歌完全说出了父母对我们的爱。
大声对父母说一声“爸爸妈妈，我爱你们”。
第11篇：关于感恩父母的 策划书
湖南科技大学机电工程学院 辩论协会
关于感恩父母的调查策划书
一． 活动主题：
湖南科技大学生“心怀感恩，回报父母”的抽样调查
二． 活动背景：
随着时代的进步和发展，自从我们进入大学大部分同学都离开了自己的父母，独立的在校园里拥有了自己的一片天地，也逐渐将自己的精力投入到其中，而忽略了对父母的关心。在这个物欲横流的社会，人们对自己的父母到底还心存多少感恩？对父母又有多少了解？这样一个严肃的问题已经摆在了我们的面前！
三．活动目的：
1.让同学们学会到今后要多关心父母，感激父母。
2.让社员们初步了解社会调查的实践活动，符合我们社会调查与研究学社的宗旨，掌握调查方法、调查形式、调查技巧等社会调查知识。
3.采用问卷形式，让社员们去发放问卷，与被调查者交流，对于提高大家的交际能力有很大的帮助。
四．活动时间：2008年11月1日——2008年11月21日
五.活动人力资源：
组织者：机电工程学院 辩论协会
调查对象：湖南科技大学的在校大学生
六．活动形式：
问卷形式（详细见附表）
七．活动流程：
（一）前期准备：
1.2008年11月1日——2008年11月3日
社调研所有组委开会确定调查主题及调查范围。
2.拟定策划书：策划部将具体步骤和事项都做好详尽的规划，上报社
团部及校社联审批。
3.调查问卷的设计：文化部所有成员设计好相关的问卷。
4.宣传工作：宣传部做两张海报宣传。
（二）调查过程安排：
1.2008年11月4日——2008年11月7日
文化部设计好调查问卷
2.2008年11月8日——2008年11月9日
执行部负责分好组，发放调查问卷，并及时回收。
3.2008年11月10日——2008年11月20日
文化部将回收的调查问卷，作出统计。运用SPSS软件，对问卷进行分析，并撰写调查报告，向专业指导老师请教，完善调查报告。
（三）后期：
2008年11月21日，召开团会总结，公布调查结果，反映情况。
八．注意事项：
1.调查任务要明确，分工合作，团结互助。
2.问卷设计应注意紧扣主题。
3.召开会议安排工作和发问卷时，提醒社员们对问卷及时分发和回收：每次调查尽量控制在3分钟；注意要有良好的形象和礼貌用语，不要太随便；调查者需要先说明身份和来意；问卷要当场收回；调查完毕要立即点清数目并做好统计；调查结束将所有问卷统计好，并如实上报。
4.各部门之间相互沟通，既要做好本部门的工作，又要协助其他部门做好调查的各个环节，以保证调查圆满的完成。
九．经费预算：
调查问卷：300份25元
不可预计费用：5元
合计：30元
机电工程学院辩论协会2008年11月1日
第12篇：《感恩父母》活动方案
《感恩父母》活动方案
【活动目标】
1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、让学生学会感恩，用实际行动回报父母。
【活动地点】
七（2）班教室
【活动准备】
1、制作一张感恩卡
2、搜集感恩父母的歌曲
3、搜集感恩父母的故事
4、主持人串词
5、学生代表撰写发言稿
【活动时间】 （一课时）
【活动过程】
一．活动开始
听阎xx的《母亲》，创设情境导入班会主题
主持人男：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧，现在就让我们伴着这温暖的旋律开始七（2）班《感恩父母》主题班会。
二．感受父母之爱
主持人女：歌中唱到“不管你多富有，无论你官多大，到什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊！
主持人男：是啊，不管贫富，无论美丑，父母给予了我们大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。
主持人女：无独有偶，在xx年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。
下面就请听一个真实的故事：
xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡xx将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡xx：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”
欣赏《父亲》
主持人男：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这位父亲，这是xx年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢？（2到3名同学发言，事先预设和现场随机相结合）
....
主持人女：感谢几位同学的精彩发言。这些故事真切的让我们看到父母的爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息！他们的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊！
主持人男：让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们高兴的一件事，一分钟后来分享给大家。
（学生一分钟思考后，分享）
....
主持人女：听了这么多同学的分享，我仿佛看到好多父母脸上都露出了笑容。当然，父母并不能每时每刻都在做让我们特别感动的事，有的同学甚至没有过感动的体验，不过同学们我们有没有想过，父母平凡的工作就足以让我们感动。下面就请同学们讲一讲父母的工作：他们都做什么工作、什么时候上下班、工作时间长吗、你觉得他们辛苦吗、他们这样辛苦的工作到底是为了什么？
（给更多同学发言的机会，这不但是理解父母的过程，也会让父母看到孩子懂事的一面，从而增进父母子女间的相互理解。）
主持人男：多么平凡而又伟大的父母啊！他们用自己的艰辛默默承担了生活的重担，给予我们舒适而又快乐的生活。可我们又是怎么做的呢，现在就请同学们回想一下，我们有没有做过令父母痛心的事情，如果有，希望你能借这个机会说出来。
（同学们发言）
.....
主持人女：好多同学都讲了自己曾经的不懂事，那父母又是如何的伤心呢！
三．听听父母的心里话
主持人男：我们深深感受到父母为我们付出的太多太多啦，我们无论用怎样的语言都无法表达内心的感激，下面我们就把一首《天下父母心》献给在座的所有父亲、母亲，借此来传达我们对父母的理解和感谢！
（播放《天下父母心》）
主持人男：就像前面歌词里所说的父母为了我们吃了多少苦，受了多少累，他们含辛茹苦的培养我们，那么我们又该如何回报父母呢？下面就让我们进入“感恩父母方案大搜索”。
四．感恩父母方案大搜索
主持人女：下面我们先来听一个古人的感恩故事《挨杖伤老》
（由一位同学讲）
朗诵者2：
汉朝时，大梁有个叫韩xx的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。”
主持人男：古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧！
（由一同学讲）
朗诵者3：
xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田xx，在得知母亲刘xx患尿毒症后，偷偷跑到xx中山医院作了血样检查；配型成功后，他瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给母亲。“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在xx年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。至今，他的母亲仍然不知道，植入自己身体里的是儿子的肾脏。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田xx，一个让天下所有的母亲收获慰藉的儿子。
欣赏《游子吟》
主持人女：古今两位儿子用他们的行动给我们树立了榜样。不过，有的同学会说“我的父母还很年轻，我的父母也很健康，我不用担心父母打不动我，更不用去给父母换肾”，可是同学们，感恩、尽孝就一定要“惊天地、泣鬼神”吗？下面我们就来说说，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢？
（同学们热情发言）
.....
主持人男：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。
班主任：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了，而这些于我们只是举手之劳啊！刚刚你们的发言让我很感动，因为我看到通过这次班会，同学们已经懂得自己今后努力的方向了。我们要做一个父母眼中懂事的孩子，要知道这辈子能做他们的孩子就你的福分啊！在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取最优异的成绩，这是对父母最好的报答，但是，千万要记得在家多做些力所能及的事，因为“孝”从点滴开始，从你的一言一行开始！
下面请欣赏《跪羊图》
主持人女：谢谢老师的总结发言，感谢制作精美视频的人。相信在座的同学在参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。
主持人男：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而深沉。
主持人女：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
主持人男：现在，就让我们全体起立，把心中对父母深深的感恩大声喊出来！
主持人女：请同学们和我一起说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们！我永远爱你们！
（全体学生做出心型）
主持人男：同学还有很多话想和父母说，在此我倡议同学们制作了一张“感恩卡”，写上自己的心里话，国庆放假带回家亲手送给我们那可敬可亲的父母！
主持人男女：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩！谢谢你们！深鞠躬！
（全体学生站起，合唱《感恩的心》）
主持人男女：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的老师在百忙中来参加我们的主题班会。
（班会结束，退场）
第13篇：感恩父母活动方案
东黄坨镇完全学校“母亲节”
感恩父母活动方案
百善孝为先，孝心是人类自然的情感，是最美的情感，孝德是德之根本，是一切美德的起始点。我国是一个有着深厚孝文化的礼仪之邦。孟子言：不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。可惜的是，随着经济的发展和西方文化的渗透，传统的孝道却被渐渐地淡忘，现在的青少年学生，把父母的关爱看作是理所当然，甚至不断地向父母索取，一味地攀比，让许多父母痛心不已。为此，在母亲节到来之际，我校决定开展“感恩父母”系列主题教育，本着“先学做人，后学做事”的理念，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验父母之爱的圣洁、无私和伟大，同时让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。结合工作实际，特制定本方案如下：
一、活动主题：“尊重父母，孝敬父母，感恩父母”
二、活动时间：5月7日—18日
三、活动口号：常怀感动之情，常为感恩之行
感恩从心开始，让爱温暖彼此 感恩让你的世界充满阳光
四、活动对象：全校师生
五、活动安排：
（一）发动宣传阶段
利用5月7日升旗仪式，召开活动动员会，各班级召开主题班会。
（二）活动开展阶段
1、召开一次感恩父母主题班会。（1）主题：为了父母的微笑 （2）时间：5月7日
活动目的：使学生进一步了解亲情，感悟亲情，引导广大学生体会父母养育的艰辛，引导他们在接受关爱的同时，逐渐领会到“付出爱心”的重要意义，重新去领悟生活的点滴，从而以更加尊敬的态度、更加礼貌的行为、更加体贴的感情、更加优秀的成绩来回报父母，形成尊“孝”道的良好情操，弘扬民族传统的慈孝文化。
2、写一篇《感恩父母》心得体会。（1）主题：感恩父母 （2）时间：5月7日—18日
将日常生活中所感所想，写成一篇作文，表达对父母的感激。
3、绘制一副以《感恩父母》为主题的手抄报。（1）主题：感恩父母，传递恩情 （2）截止时间：5月18日 （3）要求：设计合理、主题鲜明
（三）总结评比阶段
活动结束后，请各班级将本次活动做一次总结，并写好总结材料。
第14篇：感恩父母德育活动
2011年“感恩父母爱满新星”感恩活动策划方案
一、活动背景
目前大部分家庭的孩子大多为独生子女，他们集祖父母、外祖父母和父母的宠爱于一身，有人戏称这样的家庭为“非常6+1”式的家庭，或“
4、
2、1综合症”家庭。由于孩子从出生开始，就是家中的小太阳，全家人围着一个人转，导致孩子从小受到不同程度的溺爱，他们不知道感恩，不知道体谅父母的辛劳，自私、任性，没有责任意识。新星小学地处城乡结合部，生源多数来自于郊区农村和外来务工的农民工家庭，这些家庭没有固定的收入，随着镇江村的动迁，农民们没有了土地。为了生存，外出务工的家长人数在增多，很多家长在外面的艰辛孩子们体会不到。在这样一个背景下，新星小学决定组织开展母亲节感恩教育大型活动。
二、活动目的
1.弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，让学生了解母亲为
自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，从而学会理解、关心父母。
2.通过活动，将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生
学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
三、参与人员
本年度为1-3年级家长和全体同学。
四、活动准备
1.每位学生亲手给母亲制作一件体现母子亲情节日贺卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
2.四月份组织学生学唱一首感恩的歌曲《跪羊图》，在活动中表演。
五、活动设想：
（一）故事导入：小河的故事或热气球旅行（第一次心灵触动：与家长互动，让孩子知道在危难时刻，母亲宁可舍弃自己的生命，也要给孩子留下一条生路）
（二）知恩篇
1.抚摸母亲的手，仔细端详母亲的脸（第二次心灵触动：让学生观察母亲粗糙的手和生出皱纹的脸以及头上渐露的白发，看到母亲的日渐苍老，你的内心有何感受）。
2.观看视频，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。
3.全体诵读《弟子规》中“入则孝”一段。
（三）感恩篇
1.故事三则：（泥石流中的小男孩；从五楼跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”
2.第二次拉住妈妈的手端详母亲（第三次心灵触动：教师煽情，孩子们给母亲鞠躬）
3.歌曲：母亲
（四）报恩篇
1.视频虐待父母的反面例子；
2.让同学们谈一谈生活中有哪些事愧对父母，学生反思自己生活中的不良行为。
3.视频“驴子孝”的故事并听歌曲《驴子孝》。
4.第三次拉住妈妈的手（第四次心灵触动：拥抱母亲，试着拥抱母亲，并说出“我爱您”，全场掀起高潮后向母亲献上节日贺卡）
5.歌曲《儿行千里》
（五）结束篇
1.视频观看公益广告——给妈妈洗脚（教育家长做孩子的表率）。
2.孩子们表演手语感恩歌曲《跪羊图》。
3.布置学生写三八节后的第二次“妈妈，我爱您“征文。
第15篇：感恩父母活动流程、
感恩父母
一、活动背景：
在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！
二、活动目的
1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
三、活动准备
1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；
2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈
四、活动过程：
主持人讲话引入：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布四年级一班“感恩父母”主题班会现在开始！
首先展现在我们眼前的是诗歌“感谢你，父母”。 （出示“感谢你，父母”课件）
（一）、学生诗朗诵《感谢你，父母》 让我怎样感谢你啊, 我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山
让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拾起一朵浪花 你却给了我整个长江 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光
你却给了我整个温暖的冬天
（二）、讲述感恩事件 主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
同学1：小时候，我的脚上不小心被刀割了一大口子，血流不止，妈妈冒雨抱着我送我到医院，妈妈全身被雨淋湿了，但我一点也没被淋到。
同学2：小时候，我得了阑尾炎，爸爸带我到医院看病，交了医药费后，爸爸身上的钱都用光了，最后，爸爸只好徒步走回家。
同学3：小时候，我贪玩掉到水里，妈妈奋不顾身跳到水里救起我。 ……
（三）问卷调查
我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们！那我们有没有腾出一个空间给我的父母？你对父母又了解多少呢？请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈妈什么时候生日吗？你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母拥抱父母吧！
（四）、感恩方法大奉献
主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
（五）、班主任：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢 父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
（六）、主持人小结
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！
最后，我们用手语感恩的心来表达对父母的感恩之情吧！
第16篇：感恩父母活动总结
感恩父母活动总结
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
2013年11月12日，在班级召开了感恩教育——感恩父母活动，此次活动分为两部分，一时课前对学生的一个小测试，在父母、兄弟姐妹、朋友、事业、爱人、子女这些个选项中先慎重考虑，逐次划掉只留下最后一个，全班共40人参与调查，期中36人选择了父母，一人选择了兄弟姐妹（父母在他很小的时候就离异了，可以说父亲很少和他沟通，只有他的叔叔家的哥哥和嫂子经常照顾他，所以他选择了兄弟姐妹）3名同学放弃了这次测试。通过这次测试看出父母在孩子心中的重要性。
今天的这次班会，应该说开的很成功，尤其是钟鑫宇同学的朗诵，把自己的情感都融入了这次的朗诵中，入情入境感动了自己，感动了老师，所有的同学都受到了感恩教育，有很多的同学从活动开始3分钟就一直泪流满面，还有部分学生活动都结束了眼眶还湿漉漉的。这些孩子大部分都是单亲家庭的孩子、父母离异、父母外出打工。我们作为这些孩子的老师确实应该多关心一下他们的生活。
经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
第17篇：“感恩父母”教育活动
“感恩父母”教育活动
2012年11月19日星期一，我校利用班会时间，进行了一次“感恩父母”主题教育。各年级用不同的形式来诠释和理解了“感恩”一词的深刻内涵。同学们在活动中和老师一起分享着他们身边一件件感动的小事。班会课上，学生还提出感恩父母回报父母为父母做几件力所能及的事情的倡议。
这次“感恩父母”的主题班会，通过丰富多彩的形式让学生更深刻地了解了“感恩”的意义，从而教育学生回报父母的关爱，感恩家人，感恩社会，让中华传统美德代代相传。
近古学校姜伟
第18篇：感恩父母活动方案
感恩，让爱在心底流淌 感恩父母综合实践活动案例
徐旭
活动背景：我发现“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！
活动主题：感恩，让爱在心底流淌 活动成员：三（3）班全体学生 指导教师：徐旭 活动目的：
据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：
1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。活动的实施：
一、感受关爱，学会感动
1、“感恩调查问卷”， 了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 （1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？
（2）下班回家后，还要为你做些什么？
（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？
（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？ （5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？
（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？
（7）你几点起床？
（8）你回家后为你父母做过什么？
（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？ （10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？
（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
（12）你知道父母的健康状况吗？
1．你的生日是和_________一起过的。
A、家人
B、同学
C、亲戚朋友
D、其他人
2．你的生日是在___________过的。
A、饭店
B、家里
C、快餐店
D、其他地方
3．你一次生日总的消费是多少________。
A、200元左右
B、400元左右
C、500元左右
D、600元以上
4．父母送给你的生日礼物是什么___________。
A、衣服
B、玩具
C、书
D、生日宴
E、其他
2、通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。
3、“感恩诗文朗诵会”，入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。“感谢亲恩故事会”，声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”等感恩故事。帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。
二、“感受亲情，学会沟通”
1、每日一刻：规定学生每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊，可以是当天学校中的趣闻趣事，也可以是学习中的烦恼或同学间的不快等等，以便父母了解自己生活中的点点滴滴。
2、留下我的悄悄话：有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。
三、“升华亲情，学会感恩”
1、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”下发告家长书，增强家长意识，求得家长的赞同及配合，做到学校与家庭双管齐下，一起提醒、督促、肯定及赞赏孩子的“四个一”行动。每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生继续把四个一行动持之以恒地做好。
2、开展“感恩父母——写给爸爸妈妈的信”的书信活动，让孩子把信寄给父母。鼓励家长回信，促使活动更加感人，更加精彩。优秀文章（包括家长回信）进行展览，并推荐发表。
3、“感恩父母手抄报展览”，自由获取资料，独立安排版面，创造性的展示自己的审美情趣。
4、在“父亲节、母亲节”布置爱心家庭作业：
（a）送父母一句温馨的祝福；
（b）给父母讲一个开心的故事；
（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。
（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 活动的效果与收获：
1、活动使队员滋长了热爱父母的情结。
这一系列活动让孩子第一次这样深入地，细致地认识了自己的父母，体会到了父母真真切切的爱，让他们更加懂得了热爱生活，珍惜父母所给他们的一切，也是他们第一次正确认识自我。一系列的活动孩子们纷纷表示要牢记父母之爱，父母之恩。古人云：鸦有反哺之孝；德。如在送给父母的感恩卡上学生的感言有：羊有跪乳之恩。孩子们深深懂得了孝敬父母，珍惜父母之爱是作为新时代少年应有的美好品
妈妈，我今天能健康、快乐地成长，可以说全是您的功劳，要不是您，我就不会如此快乐。您知道吗？每当我失败时，第一个想到的就是您。您给了我莫大的鼓励，谢谢您！
——过宗琦同学
您是我生活中最重要、最爱的人，您如细雨绵绵洒落在像种子一样正在发芽的我，又像一盏指路明灯指引我前进的道路，让我茁壮快乐地成长。
——张潇同学
孝经世传自古今，父母情恩似海深。鸟兽尚知哺育恩，爹娘不敬敬何人。
——华诞同学
通过感恩系列活动，家长眼中的孩子又有多少改变呢？有不少家长觉得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前主动并坚持做家务，关心和体谅父母，会说谢谢；有些家长表示孩子比以前有爱心了，知道体贴父母、孝敬父母，知道要感谢身边对自己付出过的人，一点点事也算；有些家长感到孩子长大了，懂事了，对许多方面有了新的认识，能主动和父母谈心里话，孩子与自己更亲了；有些家长反映孩子以前不敢参加一些活动，现在能积极参加，能主动与他人沟通交往，和同学增进了友谊。许多家长认为，通过感恩辅导活动，孩子说感谢的话多了，而且不是扭扭捏捏、应付了事，而是大大方方、发自内心地说出感恩的话。
通过感恩系列活动，家庭关系也因之更融洽了，对于孩子们的感恩行动，家长是看在眼里，喜在眉梢，乐在心里。一股爱的暖流在家庭成员之间流淌。活动使队员滋长了热爱父母的情结。
2、活动使队员感受到了传统美德的魅力。
孩子们都说，感恩是个有魅力的词语。当我们怀着一颗感恩的心去对待父母对待他人的时候，发觉人们脸上的笑容特别真诚，周围的景致也特别美丽，自己的心里也特别舒畅。
开展了感恩系列活动以后，餐桌上，多了一双感恩的筷子；问候里，多了一句感恩的声音；清茶中，多了一份亲情的甜蜜；欢笑中，感恩的真情在涌动。通过感恩系列活动，队员们触摸到了传统美德的内涵，感受到了传统美德的魅力所在。
3、活动使队员的综合能力得到了提高。
搜集诗文、故事，整理信息，交流讲演，设计手抄报、黑板报，学做家务……一次次的活动，培养了学生的合作意识，增强了集体的凝聚力。队员在老师的引导下，始终是兴致勃勃的，当活动总结谈收获时，队员们一个个喜笑颜开，有的说自己最大的收获就是了解了父母，学会了感恩。有的说学会了如何上网查找、收集资料。有的说自己变得爱看书报了。有的说自己会做了许多家务……此外，队员们的交际能力、解决问题的能力也得到了提高。 指导教师的总结与反思：
下面我就谈谈由此次活动生发开去的一点感想：
一、活动主题应来源于生活实际
综合实践活动的主题应该来源于学生的生活实际，是学生关注周围生活及其整个世界时发现的自己感兴趣的问题。因此，在指导学生确定主题的过程中，要有意识地引导学生观察身边的人和事，关注周围的
生活及现象，从而提出自己感兴趣又值得研究的问题，在充分尊重学生的兴趣、爱好和生活背景与生活经验的基础上，帮助学生进行取舍，确定活动的主题。只有这样确定的主题，才是学生乐意探究的，在开展活动的过程中学生才会有生活基础；也只有这样坚持下去，不同年级、不同年段的学生才会呈现出不同领域中的丰富多彩的活动主题，教师的引导也才会使同一批学生在不同的年龄段关注不同领域的问题。
实践证明，对学生进行“感恩父母”辅导非常有必要，开展“感恩父母”系列活动是有效可行的，值得在学校中推广。由于父母养育之恩是孩子感受最深的，因此我们更应让学生从感恩父母做起，通过感恩父母，进而推己及人，达到感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会、感恩祖国的目的。
二、由浅尝辄止走向深度体验
注重实践是综合实践活动课程的基本特征，但实践并不等于走过场，应该引导学生由浅尝辄止走向深度实践、深度体验。深度实践要求学生在活动过程中，真正理解实践的目的和意义，引导学生把各种实践活动的目标细化、分解，并进行合理分工；把握各种不同实践方式的基本要求和操作要领，结合具体的活动情境，恰当地选择和利用活动工具和相关手段来完成活动的具体任务和目标。深度实践还要求教师注重引导学生对实践过程进行细致的记录和深刻的反思，每一阶段都进行适时的调控。需要反复实践的要多次实践，需要更换实践方式的就要及时更换。只有这样及时总结和反思实践过程，才能使学生真正通过实践活动受益。那种为了活动而活动，或停留在表面上的热热闹闹，只能是一种低效的实践、盲目的实践。
知恩、感恩是一个长期濡化的过程。今后，我们会继续总结经验，不断创新、拓展“感恩父母”系列活动的内容与形式，并且在课后积极开展丰富多彩、富有成效的“感恩父母”实践活动，使感恩辅导不走过场或只留于形式，从而引导学生把感恩付诸实际行动，从一点一滴小事做起，在潜移默化中生成感恩之心，在感悟体验中激发感恩之情，在日积月累中形成感恩习惯，学会感恩父母、关爱父母、回报父母，学会大胆表达自己对父母的爱，共同构建和谐幸福的家庭，进而推己及人。
三、广泛宣传，扩大影响
家长是综合实践活动的重要教育资源。作为综合实践活动主体的学生在开展活动时，很多情况需要在课外校外进行，涉及有关安全，与人交往，策略指导等问题，需要得到家长支持。
为了搞好“感恩父母”综合实践系列活动，我们主要通过召开家长会、发家长信、填写活动意见问卷等途径，让家长了解学校开展“感恩父母”班级辅导活动的目的和意义，争取家长的支持和配合，并要求家长给孩子增加感恩的体验，多让孩子亲身体验付出和关爱等情感，对孩子自发的感恩想法、言行要多鼓励表扬，还要以身作则，给孩子做个感恩榜样，以强化孩子的感恩心。活动后许多家长也写回反馈意见给学校，反映孩子在家的进步和变化，可见，要搞好“感恩父母”班级辅导活动，还有赖于家庭与学校同步协调，家长与教师携手合作，家校密切配合。
那么，家长如何在家庭生活中培养孩子感恩父母呢？首先，家长要让孩子知道父母的养育之恩。俗话说“知恩图报”，只有知道了父母对自己的付出和关爱，孩子才会产生感恩报恩的意识。如果孩子意识不到父母的付出，怎么可能产生感恩之心呢？第二，家长要让孩子亲身体验一下辛苦。多吃苦，孩子才知道感恩。孩子光知道父母给我吃，给我用，如果体验不到关怀和爱等情感，认为那就是父母的义务，是理所当然的，也不会产生感恩的心。家长要根据孩子的年龄，指导孩子承担一定数量的家务劳动，体验父母的辛劳。第三，家长应以身作则，言传身教。家长应对自己的父母的付出表达感激之情，经常说出自己最感谢的人或事，给孩子做个感恩榜样。做父母的如果不敬不孝，不关心和感激上一代人，孩子耳濡目染就会效仿父母的不良行为。当然，家长还应经常对孩子表达感恩，感恩孩子让自己有机会体会为人父母的幸福，感恩孩子给自己带来无限的快乐和希望。第四，对孩子感恩父母的想法、言行，家长要及时给予肯定、鼓励和表扬。许多孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往说“你把学习搞好了就行了”、“孩子你不用这样”……这就把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。家长要给孩子表达感恩、关爱父母、回报父母的机会，要乐于接受孩子的感恩、报恩、施恩，并不忘向孩子表示感谢。
第19篇：感恩父母活动总结
金冢子小学“感恩父母”活动总结
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。我校以感恩父母活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。
一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校利用感恩父母活动为基点，让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的征文，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。
二．关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
三、结合学科教学，深化感恩活动。
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》，通过传唱感恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。
四．活动扎实，效果显著。
感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到 “关爱他人 快乐自己”主题教育中，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。
关爱是一句口号，我们天天传唱;关爱是一项活动，我们积极参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点……如果身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、温暖而美好只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
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第20篇：《感恩父母》活动教案
题目是啥啥
庆阳市镇原县孟坝寄宿制小学 刘菲
一、活动主题的提出
中国是传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，亲情在社会中也显得冷漠，因为，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。
“谁言寸草心，报得三春晖”。但如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期望，他们总埋怨父母的唠叨，麻烦怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度去想想，体谅生活的忙碌与劳累，完全不把父母放在眼里。五，六月份里有两个很特殊的节日，那就是父亲节和母亲节。现在的孩子只知道自己的节日，却很少去关注父母的节日。我希望通过开展《感恩父母》为主题的综合实践活动，让学生真情体验，感悟亲情。激发他们爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
二、活动目标的定位
1.知识目标：
（1）知道父亲节和母亲节。
（2）通过各个不同方式的展示，表现孩子们良好的精神和健康的成长。
2.情感态度：
（1）让学生了解父母的爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 （2）让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
（3）从学生的兴趣出发，让他们主动探究，培养学生热爱生活的情感。
三、涉及学科：
英语、音乐、语文、美术、信息技术、品德与社会。
四、教学方法：
谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习。
五、活动准备：
多媒体课、有关视频、诗歌古诗等。 课题《感恩父母》 活动目的：
1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。
2.让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。
3.激发学生感谢、关注父母的情感。活动重难点：
1． 学生的组织合作能力的培养。
2． 资料的收集与整理，自己真实体会感受的表达。 活动过程：
（一）激趣导入
以英语单词Family导入。
（二）感受父母的爱 1.问卷调查 2.调动情感
讲述故事《汶川地震中的母亲》，播放音乐《天下父母心》。 3.体验母恩
a．听到这个故事，不知同学们的心里有何感受？ b．扮演孕母，体验伟大的母爱。 C．谈自己的感受。
（三）说说父母的爱
谈谈或父母为你做的哪些事最令你感动呢？ 讨论：
a ..我在家里经常对父母说的话是什么？ b.父母经常对我说的话是什么？
（四）回报父母的爱
1.在平时生活中，我们怎样做才是对父母恩情的回报呢？(洗脚、倒水、端茶) 2.即兴表演 a.妈妈回家下班时 b.爸爸过生日时
（五）感恩父母
分感恩组(上网搜集有关视频和公益广告、歌曲等)；报恩组（制作感恩卡，手抄报或节日礼物等）；颂恩组（朗诵《弟子规之孝悌》或《游子吟》）。
六、布置爱心家庭作业。
七、在手语《感恩的心》结束活动。
