大学生 活动策划方案设计
推荐第1篇：母亲节活动策划方案设计
篇1：母亲节活动策划方案设计
一、活动目的：
体现公司关怀员工家属
让伙伴的爸爸妈妈因为儿子/女儿在学而思而自豪
二、活动对象：伙伴母亲
三、活动方式：
邮寄：照片+领导寄语
四、活动准备：
1.贺卡：亲自设计一张带有学而思logo以及祝福语的贺卡，所有伙伴的直属领导写寄语
2.照片：选一张伙伴获奖留影的照片，寄给母亲/父亲
3.地址：
4.短信(深圳学而思校长名义发送，可用公司短信平台)
五、预算
董事长在慰问信中向各位母亲表达了感恩之意。他说：“蓝白能有今天的发展，有您儿女的一份功劳和光荣，更包涵着您的热切关心和支持。我们羡慕您养育了一个好儿女，感谢您为蓝白培养了一位好员工。遗憾的是，自古忠孝难两全。您的孩子因工作繁忙不能经常陪伴在您身边，但对您的养育之恩终生不忘报答。我们对您的理解和支持表示由衷地感谢。”
篇2：母亲节活动策划方案设计
这次活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。
1、在母亲节发出的一份公开信和小朋友给妈妈的寄语：新世纪的第一个母亲节到来了，作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。
2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!
或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!
5、设计感谢妈妈的5种方式：
1)请妈妈看一次电影
2)帮妈妈洗一次衣服
3)为妈妈表演一段节目
4)慰问妈妈
5)给妈妈泡一杯茶
“母亲节”行动八部曲：
1.该给妈妈做一天家务,让她放松一天,有一个好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事顺着她;
3.背着她出去订一个蛋糕，不要太大了，上面用暖色图案装饰，显得温暖;
4.出去选购礼物，可以根据妈妈的喜好决定。要是喜欢时尚、华丽的话，手镯和包包是首选，其次便是工艺品。要是喜欢朴素的话，还是纱巾吧，鲜花也不错嘛，可以根据妈妈的性格来挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
5.傍晚，趁着夕阳西下，全家一起去比较安静的地方散步，如草坪、老城街等，营造一个温馨的气氛;
6.买些彩条来，装饰一下家里，最好是五颜六色的;(仅限于喜欢时尚、华丽的妈妈，要是喜欢朴素的话，那就把屋子收拾干净了，显得宽敞);
7.晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐!
8.献礼物。很简单呐，除了挑选的礼物外，再口头附上一句“妈妈我爱你”。
只要照着我的“母亲节”行动八部曲去做，保证让你老妈乐得癫!母亲节策划方案:
“母亲节”五月的第二个星期日，为充分挖掘商机，进一步提高邮政速递和邮政礼仪的社会知名度，培植潜在用户群体，山西省邮政速递专业于近日制定了今年“母亲节”期间营销活动策划方案。
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推荐第2篇：策划活动方案设计（材料）
外交官京剧体验活动策划案
一、活动方案
活动目的：本次京剧文化体验活动可以丰富外交官的在京生活，增进他们对中国国粹艺
术的理解和认同。
活动时间：X年X月X日（按照预定时间），具体活动内容控制在2小时左右。 活动地点：中国戏曲学院（场地不宜过大，有可放茶品的坐席更好，尽量从场地布置上
烘托出古色古香的艺术欣赏氛围。）
参加人员：
1、嘉宾其家属朋友们，视报名人数而定。
2、女主持人一名:需有主持经验且英文表达流利，对京剧有一定了解。能够
调动活动氛围 ，有场面控制能力，可以把握好各个环节的时间、节奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法学习京剧已有21年历史，他熟练的英语
和外籍面孔容易获得外国人的熟悉感和亲近感，同时能从局外人的视角来解读中国京剧文化，其讲解方式也更容易被外交官们接受。格法将以演出的方式出场，然后配合女主持人进行接下来的主持活动。
4、其他参加表演的京剧演员。
5、中国戏曲学院陪同观看演出的学生。学生人数根据场地大小而定，在十
几人到200人之间，不宜过多。因在演出过程中需要一些学生来喝彩和参加互动。
活动收费：所有外交官及其家属朋友均是免费参加，亦不向报名陪同观看演出的学生收取任何费用。
二、具体活动步骤
（一） 提前通知表演日期及相关准备工作
1、提前一个月向报名预约京剧体验活动的外宾们发送活动的邀请函，告知本次京剧文化体验活动的相关情况，包括活动的时间、地点及相关注意事项等；
2、邀请函中附赠介绍京剧文化的精美英文小册子，图文并茂地介绍京剧的历史、独特的表演方式、脸谱所代表的不同人物形象及中国人看戏的习惯等。精美的小册子既可以激发老外们的了解兴趣，使他们带着好奇与问题参与到活动中，同时提前的知识预习也能增加其在活动中的熟悉感和理解力，迅速融入活动中。（如中国人品茶看戏、拍手叫好等习惯等。）
3、项目专员需在陪同外宾前来参加活动的路上或开场前以聊天的方式对上述内容做一简单的介绍，以避免一些外国人由于提前没有做准备而对文化差异感到生疏不适。
项目专员可提前介绍活动的环节，激发外交官亲身体验京剧魅力的兴趣。同时要考虑到不同地区外交官的不同风俗和禁忌，如在京剧写真环节前需提示阿拉伯外交官需要摘掉头巾才能画脸谱，在尊重异域风俗的同时规避由于文化差异而
引起的尴尬场面。
（二） 活动内容安排：
1、开场（5分钟）
观众落座后，女主持人出场，用流利的英语对参加活动的外宾表示欢迎，介绍京剧200年沧桑起伏造就今天丰厚的文化积淀和深远的世界影响力，并用生动好奇的口气引出将要出场的“洋猴王”格法。
2、节目：《大闹天宫》演员： 格法（5分钟）
从32岁飘洋过海、零基础学习汉语和京剧，到如今的年过半百成为赫赫有名的“洋猴王”，格法在京剧上的造诣早已超越了许多中国京剧迷，他对京剧锲而不舍、孜孜以求的精神也感动了无数中外年轻人。从石猴出世、到菩提学艺到大闹天宫，格法的英文版京剧《大闹天宫》获得了国际京剧票友大赛最高奖“金龙奖”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不仅受到国外观众的推崇，而且在动作、念白、唱腔和打戏上也受到中国戏迷们的认可和赞许。
5分钟的《大闹天宫》片段表演将重点选取美猴王闹天宫片断，包括偷桃、喝酒、武打、挥舞金箍棒等各项精彩看点，其生动丰富的表情、富有京剧韵味的念白、灵活的身段及高超的“武艺”都将打破文化语言的隔阂，印入外国观众的内心。
3、互动环节（15分钟）
女主持人上场，先跟观众进行简单的互动，使现场的活动气氛达到高点（此时格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上台互动的来宾可获得美猴王纪念品一份，鼓励外国来宾积极上台进行互动。格法将一边讲解一边为大家做示范，解释每个动作的含义和要领。之后各个新出炉的美猴王们将向大家展示他们所学到的动作片段。
4、表演京剧串烧（20分钟）
首先，以唱功为主的《说唱脸谱》（于魁智）（2分钟）。在于老师演唱的同时，屏幕上将滚动出英文字幕以助于理解。选取《说唱脸谱》，一方面因为外交官们已对京剧脸谱已有所熟悉，以京剧唱腔展现出来的脸谱戏更加富有意义和震撼力，另一方面也为下一环节中的画脸谱部分作铺垫。
其次，以演技细节为主的折子戏《拾玉镯》，通过女主人公虚拟的做针线、喂鸡和表现出拾到玉镯后的喜悦心情，形象地把故事发生的地点、时间都交代得清清楚楚，让外国人了解京剧中主人公举手投足间所代表的丰富意义。(8分钟)
最后，《霸王别姬》武戏片段。（10分钟）《霸王别姬》早在20世纪90年代通过电影形式早已被海外观众所熟知，而来华的外交官们岂能不欣赏一段原汁原味的京剧《霸王别姬》呢？精美绝伦的舞剑片段将使老外们领略中国女子巾帼不让须眉的气魄与魅力。
5、京剧写真与自由提问：（30分钟）
京剧写真：
邀请感兴趣的外交官们到后台亲身体验画脸谱、着戏服的独特魅力。后台化妆间为各位外宾们准备各色各样的花旦、小生、画脸等造型，项目专员可为其讲解各个角色的特点，让他们根据自己的喜好选择角色。淡妆浓抹、勾脸描眉，凤冠、霞披、道具“头面”，还有京剧的“勒头”、“贴片”，化妆师可以边装扮“洋美人”，边对各种配饰进行讲解，项目专员在一旁翻译，让外宾们在亲身文化体验中领悟到京剧的博大精深 。
外交官亦可反串角色，项目专员可向其解释在中国古代由于女子社会地位底，没有资格登台演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓励男性挑战虞姬、杨贵妃等角色。
后场配有五位左右专业老师，在洋演员们精心装扮后，对其动作、神态等进行指导，初步学习即可。
自由提问：
与此同时，一部分留在观众席的外交官们向刚刚表演过的演员们进行提问，亦可进行同台互动，邀请学生与外交官一起在台上学习各种步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戏”展示（15分钟）
头顶珍珠凤冠、身披五彩霞衣的男儿“洋玉环”，在身段老师的指点下，翘起兰花指、迈开小碎步缓缓登场，于此同时，挥舞着金箍棒的洋悟空、手握青龙偃月刀的美髯公关羽也将同台竞技，将舞台气氛推至高潮。
7、合影留念、卸妆及自由支配时间（20分钟）
三、人员具体分工：
拍照：一名
摄像：二至三名，分别立于不同角度拍摄
主持：两名
物品采购及物资准备：一名
化妆师：八到十位
灯光师：一名
项目专员：视报名参加活动的外宾人数而定
记者：一名，负责记录和后期撰稿。
四、事前所需物资：
瓜子、茶水、糕点、糖果等
十套左右可供外宾选择的角色戏服及行头。
五、后期
1、活动结束后向每位外宾赠送纪念品一份，凡是上台参与互动的每位中外来宾
均可领取美猴王纪念品一份。
2、后期我们将我们所拍摄下来的精彩写真及合影制成相册，将所录视频进行剪辑加工，送给各位前来的外交官，留作纪念。
3、对中国戏曲学院的老师同学们表示感谢。
4、撰写本次活动的稿件并发表于《北京汉语网》。
推荐第3篇：元宵节的活动策划方案设计
元宵节的活动策划方案设计
春节刚过，每年农历的正月十五日，迎来的就是中国的传统节日---元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，也是庆贺新春的延续，其中吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是元宵节几项重要民间习俗。对此汤圆元宵节促销活动策划变成了重中之重，具体的策划如下：
随着越来越多的企业进入汤圆这个市场，“三全”、“龙凤”、“思念”、“五丰”、“冠生园”等等几大品牌彼此之间的竞争也越来越激烈，到目前为止，竞争几乎进入到白炽化状态，提高销量几乎成为他们每个企业的难题，每个企业为了提高自己的销售量和夺得利润，都想方设法来对自己的汤圆进行各种各样的销售。因此，如何在元宵节前做好促销活动，对提高汤圆的销量及市场占有率，巩固市场地位，提升品牌的知名度具有重要意义。
本次促销活动将在20xx年3月1日至2日之间进行，主要通过一系列的宣传及促销活动提高食品的知名度和美誉度，扩大汤圆的影响力和范围，促进“凌汤圆”、“新派汤圆”、“果然爱水果汤圆”三大汤圆系列的元宵期间的终端市场销售和团购销售，提高汤圆销量。
(一)利润目标
通过本次元宵期间的促销宣传活动，提升汤圆的销量，实现元宵期间销售利润50万元的销售利润。
(二)市场占有率目标
此次的推广活动汤圆以“凌汤圆”、“新派汤圆”、“果然爱水果汤圆”三大系列细分市场，扩大汤圆的市场占有率，让消费者亲身市场不同口味，应对市场的激烈竞争，争取更多销售机会，迅速赢得汤圆消费的巨大市场，最终获得更大的利润。
(三)销售目标
让更多消费者了解和知道公司的多口味汤圆，让消费者在最短的时间内认知汤圆系列的特色，培养更多消费者购买汤圆，实现在元宵期间的杭州市10万斤销售目标。
(一)前期：广告宣传促销方案
时间：20xx年1月起
宣传形式及内容：
1.网络宣传：优酷、奇异、搜狐、乐视等主要知名网络电视
2.电视、广播广告：杭州地方电视台、地方广播。发布内容：宣传汤圆产品特点，吸引更多的顾客。
3.销售点广告：在食品的所有售点张贴招贴和其他小型广告宣传品，在大型的超市要广告要清晰明确，最好是用带有视觉冲击力的画面，引起消费者的注意。食品不同于一般的生活用品，通过画面的刺激，引起人吃的欲望。
宣传目的：采用多种媒体，网络、电视等全方位宣传造势，使公众对汤圆有一定的认识和了解，并且产生好感，有一定的购买愿望，并逐渐培养长期食用汤圆的习惯，为后期的工作做好铺垫。
(二)后期：活动促销方案
活动一：
时间：20xx年3月3日17：00-19:00
活动主题：良辰美景共赏 元宵欢闹齐乐(一家亲现场制作汤圆活动)
活动地点：在杭州市各区商业中心或广场搭台，最好靠近大卖场
活动内容：在现场每一位报名参加现场制作汤圆的人，由主办方提供1千克制作材料，可在规定的20分钟内任意制作汤圆，制作的汤圆均可打包带走。
同时，在制作汤圆的活动过程中，现场的主持人负责主持一些趣味性问答，调动现场氛围，参与游戏者获胜者可获得精美礼品一份。
活动二：
时间：20xx年3月2日至24日
活动主题：共度元宵享团圆，汤圆伴随您
活动地点：杭州市各大型超市、商场
活动内容：在各大型超市、商场开展免费品尝及买赠活动，搭建促销台，把元宵的热闹氛围带到商场超市，用促销员带动现场气氛，给现场顾客一个清新统一的产品形象。同时，由促销员在现场蒸煮不同口味的汤圆，消费者可根据喜好试吃、购买汤圆，并且，促销员要积极宣传23日的现场携家人包汤圆活动，并提前报名。
在促销期间，一次购买满28元即可赠送带有企业标准的勺子，一次性购买满38元的即可获赠汤碗一个，一次性购买满58元可获赠凌200克赠品汤圆一袋，购买越多礼品越多。
活动三：
时间：20xx年3月2日至5日
活动主题：猜谜语 欢乐中奖
活动地点：杭州市各大型超市、商场
活动内容：在促销台四周悬挂灯笼，在灯笼上张贴谜语条，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物获汤圆3元、5元抵用券。(次活动与各销售点促销活动同时进行)
4.各项活动注意事项
①各活动地点负责人负责与有关职能部门协调现场场地，确保活动按时、顺利执行到位;②所有接触食品现场的工作人员，须佩戴白口罩、白手套、帽子，其它工作人员统一着工装、佩戴红围巾、工作证;③免费发放的汤圆必须卫生达标，食用可口，做好现场卫生工作。
推荐第4篇：大学生秋游采茶活动策划书与大学生端午节活动策划方案设计
大学生秋游采茶活动策划书
一、活动前言：
有兴趣品尝自己亲手采制的新茶吗？有兴趣欣赏茶园里的美丽景致吗？到茶园去，让我们在采茶、观茶、赏茶、品茶中陶醉，让一份茶香般的清净心情陪你度过秋季的浪漫时光。，与大家一起到茶园去分享自采自品的乐趣。本次活动以茶为名，与茶结缘，相信热衷品茶的读者们都不愿错过这次“秋游采茶之旅”。
在这里您可以亲身体会采茶、炒茶的乐趣，并有专业人员全程指导，让您喝上自己亲手制作的茶叶。
二、活动主题：秋游采茶之旅
三、活动安排
活动时间：10月21日
活动地点：增城茶园基地
出行方式：协会集体包车
集合时间：上午8∶00以及8：40
集合地点：分校内及校外
活动费用:自费
1、前期准备
1与校内其他协会，外校同协会的联系——公关部
2包车的联系——企划部部
3活动的策划——企划部
4人员通知与记录——会员部
5茶具准备——技术部
2、活动开展
7：30 运送10套茶具至乘车地点
8∶00 校内人员集合，校外人员稍推迟集合，负责各项工作的人员到位，开始签到，收费，每人发放矿泉水一瓶，制茶资料一本。乘车前往增城茶园基地
9∶00—16：00 前往茶园参加采茶活动，制茶，喝茶了解茶叶知识，亲自体验采茶乐趣等。茶协内部人员负责烧水和在厂房、户外、湖边、山顶凉亭等场地摆设茶具，泡茶。各人可以按照自己的兴趣参与采茶、制茶、泡茶、饮茶、爬山等活动。期间，安全放在 大学生端午节活动策划方案设计
一、活动主题：
弘扬中华民族民俗文化，传承中华民族传统文化，强化大学生民俗文化意识
二、活动目的：
为了进一步弘扬民族传统优秀文化，使大学生进一步了解祖国的传统节日，激发学生的爱国热情。趁此可以增进人与人的感情。
三、活动内容：
活动地点：教学楼a213教室
活动负责人：全班班委
活动参加者：全班同学
四、活动流程：
开始前由班干部发放零食和饮料
(一)主持人宣布开始
(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。
(二)观看赛龙船庆端午的电影或者短片。
(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
(三)请同学说说自己家乡过端午的习俗。
(四)有奖问答。
(五)由班长做最后点评总结并向参与者表示谢意
(六)主持人宣布结束。
(七)将此次活动的照片上传班群
五、经费预算
零食、饮料、奖品：350元
其他备用费用：50元
六、活动注意事项
1、认真听主持人安排活动;
2、活动前每位同学对端午节知识要有初步的了解(通过查资料);
3、保持活动地点的干净整洁，活动结束做相、应的打扫。
推荐第5篇：大学生课余时间活动调查方案设计
关于四川师范大学学生课外体育活动的调查
一·调查目的
大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育课程的重要组成部分,对于进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用,是实现学校体育目的的基本途径之一.大学生有着较高的文化修养、深远的思想和强烈的主体意识,是社会人才资源的重要组成部分,因此以具体范围内的大学生为研究对象,调查大学生课外体育活动情况尤为重要.通过本研究能够对高校大学生的终身体育意识进行有力的科学引导,促进大学生课外体育活动的积极开展,增进高校大学生的健康。
二·调查对象和单位
调查对象：四川师范大学本科专科全体学生
调查单位：四川师范大学每一位学生
三·调查项目
1·年级的调查
2·对于课外学校开设的课外体育活动的选择
3·对体育课的期待程度，是喜欢课外体育还是课堂体育
4·热衷哪项体育活动
5·进行课外体育活动的主要因素
6·每周参加课外体育活动的次数
7·参与课外体育活动的形式
8·参加课外体育活动的场所
9·认为影响大学生参加课外体育活动的的因素
四·调查方法
本次调查采用问卷调查和等距抽样相结合的调查方法
采用等距抽样方法，将全校学生的名单以班级形式分类，每个学生按班级学号排列，然后按间隔10来抽选样本单位。
把抽到样本学生重新整理，按系分类，进行问卷调查
本次大学生课余体育活动的调查为保证调查信息的准确性，根据调查经验，初步确定调查样本由2000个样本单位组成，其中本科生1400，专科生600
.
五·调查分析的流程及质量控制
调查分析的流程：确定项目，确定调查方案，项目培训，抽样实施，访问开始，返回问卷，问卷审核编码，数据处理，提供分析报告
调查时间安排
2011年10月12日 09经济学两个班同学准备“四川师范大学大学生课余体育活动的调查”策划书
2011年10月19日 全班同学对策划书进行研究，比较 和认定
2011年10月26日 问卷小组设计问卷
2011年10月28日 全班共同讨论，确认问卷
2011年10月29日 开始抽样工作
2011年10月31日对调查负责人和访问员进行培训
2011年11月1日至7日进行问卷调查
2011年11月8日至15日 数据分析小组队数据进行数据处理，审核并上报
2011年11月16日至23日撰写调查报告
调查质量控制的要求和措施:
要严格按照抽样调查方案学调查样本，保证调查样本的准确性。
现场调查中，在对每一个被调查者访问记录后，调查员要对填写的内容进行全面调查，如有错误应立即改正。
调查员对每天的调查结果应进行检查，如发现疑问应尽快重访，不得主观臆造，弄虚作假。
督导员第调查员经过复查送交的调查表，要认真核实无误后，方可签字验收。
在数据录入过程中，录入员若发现调查表有错误，要及时记录并报告督导员，必要时应通知调查责任人回访
。
六·调查分析报告
本项目除得到四川师范大学全体本专学生的课余时间体育活动的第一手原始数据外，还将整理调查数据，撰写调查报告
1·撰写统计报告，对第一手资料进行简单汇总，产生相应的统计图表
2·撰写分析报告。对统计数据进行如下分析：大学生课余的体育活动的时间安排分析、大学生运动项目的分析，大学生对与体育活动的理解的分析。
七·成本预算
调查过程中必然发生的费用有：调查问卷的印刷费、调查礼品费、交通费
推荐第6篇：最新升学宴活动策划方案设计
最新升学宴活动策划方案设计
20xx年7月20日至20xx年9月20日
二楼及六楼大厅：望子成龙宴：499元/桌
状元及第宴：599元/桌
前程似锦宴：699元/桌
飞黄腾达宴：799元以上/桌
上不封顶
二楼及三楼包厢：五桌以下包厢内不设最低消费
五桌及五桌以上1200元/桌起(需提前预定、点菜)
1.免费享受状元礼仪服务一次(含送博士帽一顶)
2.免费赠送鲜花一束
3.自带酒水免收开瓶费、服务费
4.每桌送啤酒两瓶、大瓶饮料一瓶
5.赠送温馨家居客房1间/夜。
6.赠送宴会指示牌
7.赠送精美全家福一张
8.大堂LED电子显示屏免费插播祝福语
9.赠送高级旅行箱一个
10.赠送高档红酒一支
11.送派克钢笔一支
12.赠送魅力凤凰古城三日游、桂林精彩三日游或品牌平板电脑一个(三选一)
1、凡活动期升学宴总消费在1000元以上，可享受第1-3项优惠。
2、凡活动期升学宴总消费在20xx元以上，可享受第1-4项优惠。
3、凡活动期升学宴总消费在4000元以上，可享受第1-8项优惠.
4、凡活动期升学宴总消费在6000元以上，可享受第1-10项优惠。
5、凡活动期升学宴总消费在8000元以上，可享受第1-11项优惠。
6、凡活动期升学宴总消费在10000元以上，可享受第1-
8、第12项优惠
推荐第7篇：某儿童圣诞节活动策划方案设计
XX儿童圣诞节活动策划方案设计4篇
通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日，同时通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注聘才网。
XX儿童圣诞节活动策划方案设计
一、活动名称：
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内„„。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格„„)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
(六)自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐! XX儿童圣诞节活动策划方案设计
活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛
活动内容：导入主题 观察比较 引导发现 创作表现 展示交流
活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例
活动过程：
一.导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
二.观察比较，引导发现
1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯
小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察，边演示
1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去袜子后面的双面胶
7)找到另一半的朋友粘起来
三.创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导
1)粘棉花时，要一小块一小块粘
2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹
3)先画花纹再装扮
4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?
四.展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友
“圣诞老爷爷” 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
XX儿童圣诞节活动策划方案设计
活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日\"春节\"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受\"四三拍\"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
(1)感受歌曲\"四三拍\"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域
活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。
活动四：请\"圣诞老人\"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束
XX儿童圣诞节活动策划方案设计
一、目的
让小朋友感受西方节日的浓浓乐趣。
二、前期准备
l道具类：
1.在校园内布置圣诞树
2.在英语角内布置圣诞节的卡片(驯鹿、花环、糖杖、铃铛、雪人、圣诞老人)和海报(圣诞节的来历以及故事等中英文对照海报)
词汇：reindeer驯鹿wreath花环candy cane糖杖jingle bell铃铛snowman雪人santa claus圣诞老人 stocking长袜
表达：merry christmas! 圣诞快乐!
happy new year! 新年快乐!
3.礼物和糖果
l背景类：
1.圣诞老人的服装、服饰(圣诞袄、圣诞帽、白胡子、袜子礼物袋)
2.音乐伴奏：jingle bell(《铃儿响叮当》)、we wish you a merry christmas(《祝你圣诞快乐》)
三、活动流程
l准备：
a)老师、孩子和爸爸妈妈一起参与圣诞节活动，将小朋友和大朋友分组别。
b)一名老师扮成圣诞老人出场，教授圣诞词汇和表达
l游戏：
a)我要大声说
背景音乐播放圣诞歌曲(we wish you a merry christmas)，让小朋友传递圣诞卡片，当音乐停止时，拿到卡片的小朋友眼要大声说出卡片上的单词。
b)你说我跳
小朋友和各自的爸爸妈妈为一组，老师把卡片放成一排，一次上2组(孩子和妈妈一组)，孩子和妈妈手牵手站在起始线上，老师说一个单词，妈妈就和孩子手牵手跳到相对应的卡片旁边。那组反应最快，就可以得到小奖品。
c)抓尾巴游戏
孩子和妈妈还是一组，那么老师在五个组的宝贝屁股上贴上小尾巴，有妈妈背着孩子，当音乐响起时，五组妈妈开始背着自己的孩子去抢别的孩子屁股上的尾巴，当音乐停止时，看看那组的尾巴最多。
d)walking, walking, walking游戏
老师把卡片在地上放成一个圆形，每张卡片对应站一个人(每种卡片有两张)，两个妈妈中间站着一个孩子。老师大家一起唱walking歌，当stop的时候，如果妈妈和自己的孩子站在相同的卡片，并说出单词的话，就可以赢得奖品
e)摸妈妈的手
给小朋友蒙上眼罩，让妈妈们站成一排，让小朋友辨别妈妈的手。
l最后由老师教所有小朋友唱圣诞歌曲(jingle bell)
给小朋友发放圣诞拐杖糖，活动在歌曲中结束。
推荐第8篇：活动方案设计
教材分析:本节课有四个主要内容:1,用合适工具测量一匝电线的测量.2,用不合适工具如何测量一匝电线的质量.3,测量用剩电线的长度.4,在使用测量工具过程中的规范操作,应从一开始就对学生严格训练,注意良好习惯的养成.活动准备:1,学生实验桌上放置:一台托盘天平,一把18cm直尺,一段普通电线(大于10cm,小于20cm).科
学手记一页/人.
2,教师讲台上放置:一台磅秤,一把18cm直尺,一台托盘天平,一匝电线(与学生实验桌上的电线相同规格).
3,学生座位图
教学过程:
师:同学们,前两节课老师和大家一起学习了如何测量物体的长度和质量,今天老师刚好去商店买了一匝电线,上面标好了是100米.现在老师非常想知道这一匝电线的质量是多少我想同学们一定都会帮老师找到答案吧我相信同学们用学过的有关知识一定能告诉老师应该怎么做
生:(举手)甲回答,可以用磅秤来称量.
师:很好.那么就请你来帮老师称一下好吗(待学生上来称出来,就要求他大声把读数念出来.)
生:甲站出来,用磅秤称量,读数.
师:好好好,非常好.现在老师知道了这匝电线的质量是__千克.同学们也知道了吧.你帮老师解决了一个大问题,非常谢谢,好,请回到座位.
生:(回座位).
师:同学们,假如现在没有磅秤,只有一台天平称,请同学们想想能否把这匝电线直接放在天平上来称量呢
生:商量讨论,回答.(不能或能)都加以肯定.
师:请回答不能的同学,陈述一下不能的理由好吗
生:回答.(量程大小问题)
师:再请回答说能的同学也来陈述一下,你认为可以怎么做,好吗(教师适当引导,主要让学生各抒已见相互补充)
生:回答.补充.(有了方法以后)
师:好了,同学们,现在看来,直接的方法不行,但我们可以用间接的方法来称量,对不对.好方法有了,我们是不是再来把这种方法设计成一个比较科学的实验方案,好不好
生:开始各自设计方案.(安静思考)
(教师可以巡视一下,了解情况,待大部分学生完成了,教师再与学生一起交流)
师:好,同学们我们一起来交流一下各自的方案好吗
(视情况,3-4个同学交流,注意抓住学生方案中的重点)
生:回答,交流.(教师肯定鼓励)
师:好,同学们设计的方案都非常好,非常有创意.那么老师现在也设计了一个方案,拿出来和大家一起交流一下好不好(投影方案一,内容如下)
1,剪取一段同规格的电线;
2,用直尺测量一段电线的长度,是_____;
3,用天平称量该段电线的质量,是_____;
4,通过计算得出该匝电线的总质量.
计算方法是:
该匝电线的总长度÷一段电线的长度×该段电线的质量
实验器材:一台托盘天平,一把直尺,一段电线.
师:这是老师设计的一个方案,请同学们来评价一下老师这个方案怎样有没有不完善或不合理之处希望同学们注意老师也是在和大家一起学,并不一定完全正确,也会出现这样或那样的问题的.(可以故意不把实验器材部分放出来,或第一步故意不投影,让学生找茬.)
好,同学们现在我们已经有了一个用天平称量这一匝电线的质量的方案了.可是,同学们今天老师在商店购买电线时,营业员问老师说:\"你要买几米电线\"老师就想了,好象这\"几米\"应该是个长度,不是质量吧是不是那么也就是说我们在使用时还应该知道电线的长度吧.老师现在手上拿着一匝用剩的电线(另一匝电线),我不知道它还有多少米,哪位同学知道可以用什么方法知道它的长度
生:用尺量一下.
师:好,非常好.老师记得前面和大家一起学习的时候就学到了长度,身高等,都可以用尺来测量.那现在就请这位同学来量一下这匝电线的长度好吗
(此问中出现情况较复杂,老师要随机应变注意引导,引出没有合适的测量工具,而只有磅秤,天平,短尺等时,该怎么办)
生:没有尺.(或者用短尺一段一段测量等情况)
师:对啊,现在没尺,怎么办呢现在只有磅秤,天平,短尺,能不能测出来呢(或者,这么一段一段量肯定可以量出来,但是要量到什么时候呢是不是很麻烦呢能不能用现有的三样工具来测量呢)
请同学们一起开动脑筋,一起来想办法解决这个难题,老师和大家一起想好不好
生:动脑思考.(安静)
师:(根据完成情况,回答交流,肯定鼓励)
好,再请同学完成一个比较完整的设计方案,好不好
生:开始设计方案.
师:(估计差不多时)同学们,我们一起来交流一下方案好吗
生:交流,鼓励.
师:好,同学们,老师也设计了一个方案和大家一起来交流,看看这次老师有没有问题,请同学们多提意见.
(投影方案二,内容如下:)
1,剪取一段同规格的电线;
2,用
推荐第9篇：活动方案设计
活动方案设计张北华
低碳环保活动方案
一、活动目的：
通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：
传播低碳文明，参与环保行动。
三、活动时间：
2010年9月1日——2010年11月1日
四、活动安排：
1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。
3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。
4创建班级“绿色角”。
5、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，
6、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、活动建议：
1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。
2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免
3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。
4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）
5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。
6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑，
8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花，冲厕所，做到生活废水再利用。
9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的喝了。
10、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。
11、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸
12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。
13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。
14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗，
15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便，另一个冲小便。
16、能不用电梯就尽量走楼梯，可以省电又能锻炼身体。
六、评比总结：
11月利用班会活动评选“环保之星”
推荐第10篇：活动方案设计
活动方案设计
二：宣传到位（1）叫客户提前造势。（2）提前2到3天宣传，根据客户市场的具体情况而定。（3）活动前一天晚上叫客户电话通知金顾客群（4）活动当天叫客户开车接金顾客群
三：方案设计合理实用。合理是指：顾客；客户；客户的员工；都在活动中受益，顾客方面要根据客户市场的顾客需求设计实用的奖品赠品，奖品赠品一定要在顾客中产生吸引力能刺激购买。客户方面是指利润点要合理，产品要合理，产品合理是指：通过活动是客户的产品布局能按照公司的333布防体系进行，也就是客户的性质定局。客户的员工方面是指：通过活动是客户的员工受益目前仅指经济方面。
四：标杆带动。标杆是指客户和客户的顾客两个方面，客户是在设计活动是要充分考虑客户的具体情况，本着先易后难的原则活动时要组织观摩团，组织观摩团的目的是：1：适当给搞活动的客户压力2：给观摩团中的成员压力与动力。 一：推演评估。推演是指：把客户的性格；客户的市场情况；客户的竞争对手情况；客户的金顾客群情况；客户的家庭成员情况；客户的产品布局情况；客户顾客的经济情况；客户顾客的潜力；客户金顾客群中特殊人的情况等要素进行综合分析然后进行评估得出一个参考值，根据参考值再推敲方案的合理性。
第11篇：活动方案设计
2005广西大学大学生科技下乡活动方案
来源：广西大学学生科技协会 时间：2005.08.28 12:55 浏览：
科技下乡简介 1199
广西大学是一所历史悠久的综合性大学，一直非常关注大学生思想政治教育和三农、革命老区建设等问题，重视扶持农业经济、科技。为进一步提高西大学子的政治思想的修养，围绕今年暑期社会实践活动主题“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”，广西大学学生科技协会将开展以“关注革命老区科技发展、服务和谐社会建设”为主题的大学生科技下乡。在“三个代表”重要思想的指导下，科技下乡将开展义务维修、调查研究、科技讲座、播放科技影片、医疗服务、活氧净水技术宣传推广、捐赠电子治疗设备等多项有实际意义的活动，切实为农民办实事。
一、活动主题
关注革命老区科技发展、服务和谐社会建设
二、活动意义
通过此次活动，可以激发大学生爱国爱党、奉献社会、崇尚科学的情感，引导大学生在社会的熔炉中自我锻炼、自我教育，培养善于学习、勇于创新、甘于奉献的良好品质及让大学生进一步了解广西的区情，了解革命老区的科技发展动态及相应的产业发展。深入农家和农民群众同吃同住同劳动，体验生活；为老区人民送去科技的春风。
三、活动时间
2005年8月23日---26日
四、活动地点
广西百色市右江区四塘镇、百兰村、阳圩镇
五、主办、承办单位
主办：广西大学科技处、广西大学科学技术协会
承办: 广西大学学生科技协会
六、活动内容
《一》、活动主线社会调查组在此次活动中以完成一定数量的
问卷为主要的活动形式。将开展以下课题的调研：
1．革命老区现代农业机械应用情况普及率的调研
2．革命老区蔗糖产业的结构和现状调查
3．革命老区计算机普及率调查
《二》、其它活动
1.科普知识宣传。包括：播放科技影片、举办科技讲座、科技交流座谈会等。
2.向村民发放科技书籍、杂志、报刊等。
3.到乡（镇）举办义务维修。包括：家电维修、计算机故障排除、电脑知识讲解等。
4.帮助当地乡政府建一个高质量的政府网页，为当地经济发展提供便利条件。
5.医疗服务，利用多功能电子治疗仪为村民免费进行某些疾病疗养。
6.活氧机自制矿泉水新技术推广展示。
7.走访农户，与农民一起劳动，为农民排忧解难，真正做到情为民所系。
8.与当地政府部门座谈，向当地政府领导汇报下乡工作成果，并邀请当地老师或科技部门的科技工作者参加，了解当地科技发展动态。向当地卫生部门捐赠电子治疗仪，举行捐赠仪式。
9．参观红七军司令部旧址、百色起义烈士纪念碑等红色旅游景点。考察当地红色旅游的发展情况。
七、活动意义
一、使我校学生干部干事进一步了解革命老区的科技发展动态，了解革命老区的民族风情，了解革命老区的红色旅游发展状况，进而更全面了解革命老区的区情。
二、进一步加强高校与老区的科技文化交流，为老区人民送去新的思想、新的知识、新的观念，增强了老区的科技实力。
三、为革命老区人民送去科技服务等信息，提高革命老区对科普知
识的吸收率。
四、使我校学生干部干事深入农家和农民群众同吃同住同劳动，体验生活，让在校大学生投身社会实践。
五、认真学习领悟“三个代表”重要思想，进一步提高自身的政治思想素质修养，为构建社会主义和谐社会而贡献力量。
五、活动流程：
（一）前期准备：
1、安排同学自己申报“三下乡”实践地点，并结合暑期“三下乡”的具体要求和联系地点的实际情况进行筛选。
2、与实践地点相关人员及时沟通，商榷下乡活动的具体细节。
3、从南丁格尔志愿服务团中选拔“三下乡”同学，召开动员大会，并进行相关培训。
4、在校内，以海报和宣传板形式对本次“三下乡”活动进行全方位宣传。
（二）实践过程：
1、7月12日，开展义诊工作。
与德州市齐河县赵官镇中心卫生院联合设立义诊点，并及时将消息告知社区居民。然后，开展义诊工作。主要是向村民提供体检服务等。
2、7月13日，进行新型农村合作医疗制度宣传工作。
在社区的显要位置张贴关于“新型农村合作医疗制度”的宣传海报。设立咨询台，向社区居民宣传这项有益的医疗制度，并积极解答社区居民们的疑惑。
3、7月14日，宣传急救护理常识，并进行走访调查。
设立宣传点，宣传急救护理常识、宣讲疾病预防、介绍良好的生活习惯，让社区居民了解到防病治病医疗知识，并学会将这些知识应用并落实到日常生活中，最后教授简单的急救护理操作。并组织人员，每四人一组，到社区进行走访和调查。
（三）总结反馈：
及时总结，整理成文字及相关图片材料。将活动心得及活动效果及时反馈，对调查中发现的问题进行思考并提出解决问题的建议和意见，为该村提供切实有效的帮助，以达到本次“三下乡”社会实践活动的目的要求。
六、总结阶段 ：
对活动流程进行梳理，认真整理活动照片和相关材料，做好全面宣传和深度报道工作，不断营造良好的舆论氛围。此外，还要注重总结教训，以便为下一次更好的开展相关活动积累经验。
通过召开“实践归来话成就”座谈会、社会实践成果汇报会、“优秀暑期社会实践调查报告评选”等活动，对优秀团队及个人进行表彰。与此同时，组织队员交流体会，讨论活动得失，进一步强化实践活动的教育效果。在做好上述工作的基础上，一定要有重点地向团委汇报活
动整体开展情况。活动结束之余，定期组织参加此次活动的人员进行交流，加强团队向心力。
七、媒体宣传 ：
活动过程中积极与新闻媒体联系，通过报纸、网络新闻报道等形式，进一步加强宣传力度，扩大活动影响力。
八、经费预算：
交通费 50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）
住宿费 5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）
材料费 横幅：40元、宣传彩页：30元、展板2块：100元、绶带16条：160元 其他
费用 常用药品：100元
共计2605元
九、人员分工：
带队老师：邢鹏飞
活动调度：彭培培、刘蕾
地点联系：国聪聪、王海菠
活动记录：徐俊美、杨媛媛
场地安排：王欢欢
摄影摄像：杨振
宣传报道：何晓庆、赵会晓
材料整理：谭莎莎、陈鑫
宣传主讲：亓琳、张迅瑶
医疗服务：娄连玉、汤凡
传单发放：全体成员
调查反馈：全体成员
十、效果分析：
本次活动重在引导广大青年学生在社会实践中认真学习、实践科学发展观，深入了解基层群众生活，进行详细的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感。
首先，从活动本身的意义出发，“三下乡”社会实践是一个公益性的志愿活动，具有广泛的群众基础及影响力，可以加强社会对广大志愿者和社会实践活动的了解；其次团队的成员，是从广大优秀报名者中精挑细选的，实践队伍具有充分的战斗力，为更好的为人民服务打下坚实的基础。
因为我们有大学生南丁格尔志愿服务团，以关爱农民工子女、基层医疗卫生服务、文化宣传服务等为主要服务内容。所以，此次活动的成果不仅仅是丰富当地群众的安全保健知识，更是丰富他们的生活，改善他们的生活。以此活动将使他们对我院的青年志愿者及社会实践活动产生高度的认同感和亲近感，这为今后继续开展“百村千校服务计划”的实践活动，打下坚固而稳定的基础。
通过活动的开展，真正做到引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，实现“受教育、长才干、做贡献”的实践目的。让同学们从现在做起，积极响应学校组织开展大学生社会实践活动的号召，展现大学生的良好风貌。同时，广大青年志愿者也必将通过活动的开展，进一步强化自身的社会实践经历，在实践中提高自身素质，落实科学发展观，为建设祖国、振兴中华积蓄力量！
六、总结阶段：
对活动流程进行梳理，认真整理活动照片和相关材料，做好全面宣传和深度报道工作，不断营造良好的舆论氛围。此外，还要注重总结教训，以便为下一次更好的开展相关活动积累经验。
通过召开“实践归来话成就”座谈会、社会实践成果汇报会、“优秀暑期社会实践调查报告评选”等活动，对优秀团队及个人进行表彰。与此同时，组织队员交流体会，讨论活动得失，进一步强化实践活动的教育效果。在做好上述工作的基础上，一定要有重点地向团委汇报活动整体开展情况。活动结束之余，定期组织参加此次活动的人员进行交流，加强团队向心力。
七、媒体宣传：
活动过程中积极与新闻媒体联系，通过报纸、网络新闻报道等形式，进一步加强宣传力度，扩大活动影响力。
八、经费预算：
交通费50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）
住宿费5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）
材料费横幅：40元、宣传彩页：30元、展板2块：100元、绶带16条：160元
其他
费用常用药品：100元
共计2605元
第12篇：大学生理财方案设计
总分
邵阳学院理财常识课程作业 大学生理财方案设计 课程名称理财常识
专业电气工程及其自动化 班级
学号1241201155 姓名李先伟
时间 2015.5.4
作业成绩评价表 学生姓名
李先伟
专业班级
电气工程及其自动化2班
学号
1241201155
评价指标
评价要点
分值
评分
基本情况
对大学生理财意义的认识、各自的现实情况及其本身的财务状况分析是否客观合理。
30
分析论证
（1）采用正确的分析方法；（2）框架结构合理；（3）分析论证语言表述清晰
30
写作规范
（1）文字表达（2）篇幅（3）书写格式
30
实用价值
（1）分析论证是否客观合理
总分
目录
一大学生理财的意义 4 二个人目前的财务状况 5 三理财目标 6 四理财规划 6 1养成良好的用钱习惯 6
2准备一个私人账本 6 3办一张银行卡，定期存取款项 6 4学会记账和编制预算 6 5善于精打细算 7 6适当进行勤工助学 7 7开源节流 7 8每月做一个理财计划 7 9结合实际，积极开源，增加阅历 8 五理财观念 8 1学会贷款—用明天的钱圆今天的梦 8 2学会兼职—让“增值”为以后的超前消费埋下伏笔 9 3学会投资—为今后的个人理财“投石问路” 9 4加强大学生理财技能的培养 10 六理财规划结论 10 一大学生理财的意义
中国经济持续快速增长,证券市场不断扩大,金融机构推出的理财产品日益增多,人们渴望了解个人理财方面的知识。当前,有部分高校学生已经尝试进行股票或基金投资,以丰富自己的理财知识,培养自己的“财商”。万事达卡国际组织于2007年对北京、上海、广州1 500多名大学生的理财观念和信用卡使用情况进行了调查,结果显示有66.6%的大学生对个人理财培训感兴趣,12.4%的大学生表示非常感兴趣,有75.6%的大学生认为学校没有提供适当和足够的个人理财教育。
“财商”是现代社会人们必备的基本素质之一。西方国家很早就对孩子进行理财教育。在美国,孩子从3岁起就要学习辨认硬币和纸币,从10岁起学习储蓄,11～12岁时要学会制定两周以上的开销计划,懂得并会使用银行业务中的术语。美、英等国在中学阶段就开设了必修的理财技能课。美国联邦储备委员会前主席格林斯潘指出,教会学生一些个人理财方面的基本知识是非常重要的,他说:“我们要改善中小学的财经教育,帮助年轻人不至于作出错误的财务决定。”他认为,财务素养应当成为改进美国教育的一个重要组成部分。美国是开展大学生理财教育较早的国家,“股神”巴菲特在哥伦比亚大学就读期间就喜欢研究金融学,经常到图书馆翻阅各种金融保险业的统计资料重视理财知识的学习,培养理财技能。他把自己积攒的零花钱都投资了股票,虽然没有资金优势,但由于他善于学习和研究理财知识,钱越赚越多。大学毕业后,巴菲特致力于投资理财工作并取得一定成就。巴菲特成功的例子告诉我们,只有尽早培养大学生的理财意识,帮助他们树立正确的理财观念,才有助于他们在投资理财中获得成功。美国畅销书《富爸爸,穷爸爸》的作者罗伯特·T·清崎在书中说:“一个孩子要在一生中达到职业和财务的成功,需要学习3种基本的赢配方(技能或能力),即学习赢配方、职业赢配方、财务赢配方。”这与我们通常提到的“智商”(IQ)、“情商”(EQ)、“财商”(FQ)的含义基本上是一致的,而“财商”对于个人能否实现财务自由,过上幸福美好的生活,则显得尤为关键。在中国,由于受传统观念的影响,父母往往缺乏现代的理财观念和理财技能,很少对孩子进行理财教育,人们对培养孩子“财商”的重要性还没有清醒的认识。同时,学校的理财教育相比其他国家也落后了很多。当前大学生中普遍存在着消费无计划、消费结构不合理、消费相互攀比、生活奢侈浪费等问题。出现以上问题的原因之一就是大学生们大多不会科学理财。大学阶段是大学生人生观、生活技能形成的重要时期,是大学生理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。大学生应重视和加强理财知识的学习,树立科学的理财观念,为实现人生梦想和自我价值的增值做好准备。为此,高校应着力于培养大学生的理财意识和技能。 二个人目前的财务状况
本人目前由于在校读书，学业压力较大，没有做兼职或其他收入，只有父母每个月给的一千元生活费。根据对以往我的支出分析，我平时最大的花销就是购物占到每个月总支出的50%左右，而其他生活必须则占到40%，包括吃饭通讯费交通费等，还有10%左右的花销在人际交往方面。因为本人平时在花钱方面有一定的规划，所以一般情况下不会出现经济危机(特殊情况除外如生病等突发情况)。 三理财目标
合理消费，规划月花销，减少不必要的花销。在有限的生活费既能满足正常的生活需要，使我的生活多姿多彩；同时也能有部分节省，通过合理投资，能有一定收入保障。争取在毕业时可以有一笔小小的创业资金，并且能够使自己对财富的控制和管理能力得到大幅提高，轻松面对未来所必须面临的养老、医疗、购房、教育等压力。 四理财规划
1养成良好的用钱习惯
(1)对于父母给的生活费，坚持每周去银行取一次。一来不容易花钱没概念，二来万一钱包丢了（大学生很容易发生这类事故）损失也不至于太惨重。 (2)和同学出去逛街时，有零钱的话就不带百元大钞。因为一张100元的钱一旦化整为零了，就很容易花得无影无踪。3）在学校附近购买折扣率最高的长途卡，而不要让父母用家里电话打长途过来，这方面的费用可以省出不少。 2准备一个私人账本
坚持每天都要记录支出金额、支出项目、收入来源、收入项目等。 3办一张银行卡，定期存取款项 办一张银行卡，定期存取款项；其次：准备一个私人账簿，可以把每天的花销全部记录上去；再次：得有一个每月消费计划，把自己每个月的生活费分成3份，一份用做伙食费一份用做课余活动经费还有一份可以用做应急经费。如果三点都具备了，就可以按照自己的计划行事了，如果我本月有余额可以自动流入下个月的生活费，相应的就可以多存一点钱转入下个月，行成一个良性循环的话，毕业时会发现自己多了一笔小小的创业资金并提高了自己对财富的控制与管理能力。更重要的是在今后的生活中可以更加有效地拥有、使用和保护财富资源，可以更加自由地安排未来的开支，实现个人经济目标。 4学会记账和编制预算
这是控制消费最有效的方法之一其实记账并不难，只要保留所有的收支单据，坚持整理并记在本子上，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支做出必要的修改，达到控制的目的。如果是会计就会按正确的方式方法算账，分析收入性质成本结构，选择优异的收益高的有发展潜力的。这对个人财源的积累壮大就有不可低估的作用。当然，有的人看来是谁都会做的事情，但这些方式方法就是会计知识的一部分。由此可见会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它起源于生产实践，是为管理生产活动而产生的。所以，在课余时间，自学一些理财和会计方面的知识，对自我理财的帮助是不可估量的。 5善于精打细算
消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量不花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。比如电子产品，能用学校的就用学校的，或者几个同学合买、淘二手货，把奢侈消费压缩到最低。把自己每个月的生活费分成3份，一份用做伙食费（400元），一份用做课余活动经费（200元），还有一份可以用做应急经费（200元），剩余的可以适时分配或存入银行。 6适当进行勤工助学
在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立。鼓励自己利用课余时间在校内或校外做一些力所能及的兼职，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。从经济投资学来说，兼职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式，而且几乎没有什么风险性。这种理财增值方式，应该成为大学生理财的一个重要组成部分。 7开源节流
尽量减少下饭店，吃快餐的次数，此类吃饭费用就会占我们生活费的很大一部分，理财计划恐怕也难以实现。其次，还要随时对自己的资金了如指掌，确立理财目标。 8每月做一个理财计划 比如列出哪些是应该买的，哪些是不必要花费的，哪些是可买可不买的，以及哪些是一定要买的但是目前暂时可以不要的，然后记录每一次的开销，使你的支出有清楚的了解，知道在何处删减，为什么要删减，以及删减那些，月未看看哪些是必不可少的开支，哪些是可有可无的开支，哪些是不该有的开支，是否和计划相符，如超出计划，下月就要对不该有的开支和其他的要适当调整自己的消费行为。 9结合实际，积极开源，增加阅历
原则：学习为主，赚钱为辅，积累经验，适度而止
1）积极争取奖学金。将来找工作，简历上有较高的等级的奖学金，也可以为自己加分。 2）课余时间兼职。借助勤工助学办公室、学生会及社团，还有BBS兼职版，勇敢地推荐自己、努力尝试，选择合适的平台，找到适合自己的兼职机会，在合理安排学业的同时开辟财源，力争摆脱经济上对父母的完全依赖性，并获得丰富的社会阅历。
3）建立自己的人际网。和同学合伙做些小生意，包括送快餐盒饭，还有开设外贸服装店、女生饰品小店等，但是这样就需要较大量的资金支持。如果自己多年积攒的“私房钱”不够可以求助父母或其他社会团体以各种方式寻求融资。
4）在业余时间学习投资工具的基础知识，从图书馆入手，阅读相关书籍及实战案例文章；参加一些金融理财行业内相关的知识讲座，进行一些模拟操作，然后再结合市场行情进行观察。若有可能先把开户手续办好，做好投资准备，利用自己的闲散资金进行实践体会。 5）加强保障意识。参加针对学生的基本医疗保障，看看是否可以每年花个100元为自己购买5——10万元的意外险及意外医疗险，看看自己的电脑等财务是否需要作财产保险。 五理财观念
1学会贷款—用明天的钱圆今天的梦 大学期间的学杂费、生活费是一笔不小的支出,如果财务状况较为紧张,不妨去申请助学贷款。因为大学生贷款利率比市场利率优惠,这样既可以减轻家庭负担,又可以培养自己的独立意识和责任意识。自1987年以来,教育部(国家教委)、财政部制定了一系列旨在资助经济困难学生的政策,金融机构也针对高校学生开展助学贷款。大学生贷款包括国家助学贷款和一般商业助学贷款两类。国家助学贷款是由中国工商银行发放、国家财政给予50%贴息的贷款,适用于高校中经济
确实困难的全日制本专科学生;一般商业性助学贷款是由金融机构发放的、财政不贴息的商业性贷款,适用于正在接受非义务教育的学生,或者学生的直系亲属、法定监护人。由家长提出申请,只要符合银行的贷款条件,就可获得贷款。因此,助学贷款手续简单、操作方便、利率优惠。贷款的资金将直接存入到客户的活期储蓄账户或银行卡中,无论期限长短,均只执行一年期贷款利率。贷款到期后,大学生可按照实际需求选择适合的还款方式。随着当代大学生理财意识的加强,贷款完成学业这种方式,在大学生中已经有了相当的认同度。值得一提的是,虽说在校大学生可凭自己的信用申请助学贷款,不需要任何担保和抵押,但如果一个大学生有不良信用记录,如手机欠费等,就会进入信用贷款“黑名单”,无法申请到贷款。就是说,你的信用记录可以为零,但绝不能出现“负信用”。
2学会兼职—让“增值”为以后的超前消费埋下伏笔
大学生要学会自立,利用课余时间在校内或校外做一些力所能及的兼职,这不但能减轻家庭负担,还能从勤工俭学中体会家长的辛苦,树立自立、自强的上进心,为今后更好地适应社会打下良好的基础。据美国一份9所州立大学的调查显示,约有56%的大学生有较为稳定的兼职工作,曾经或打算兼职的同学超过了90%。从经济投资学来说,兼职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式,而且几乎没有什么风险性。找一份合适的校外兼职,会进一步扩充自己的财务本金。这种理财“增值”方式,应该成为大学生理财的一个重要组成部分。理财说白了就是开源节流。现在在大学里消费很高,很多大学生都觉得“钱不够花”,最积极的解决办法是设法增加收入以弥补资金不足的尴尬。对于大学生来说,在做好自己的理财规划和人生设计的基础上,可适当找一些“开源”的赚钱渠道,来补贴自己生活和学习的费用。比如
1、奖学金,这是最可靠的经济来源。大学都设有不菲的奖学金制度,靠努力学习获取奖学金是目前在校大学生最可靠的收入来源,而且也是最受家长欢迎的“赚钱”方式;
2、家教,最常见的赚钱方式。作为一名大学生,以前学习过的知识是我们最为熟悉的,也是最为擅长的,家教就是最好的选择之一,也是最被大学生所接受的;此外,在假期中到企业或公司打工也是被大学生广泛采用的方式,有些大学生也在利用业余时间做兼职工作,如导游、导购、餐厅服务、市场调查、商品直销等等。为尽可能减轻父母负担,锻炼自身能力,越来越多的大学生正摆脱父母的“搀扶”,依照自己的喜好、能力等因素选择不同的赚钱渠道,靠各种形式的勤工俭学,努力自立求学。
3学会投资—为今后的个人理财“投石问路”
如今,美国大学校园里已经涌现出为数不少的学生股民,他们涉足股市并不全是为了挣钱,更重要的是为了了解投资市场,为今后步入社会的个人理财积累一定的经验和教训。大学生投资没必要局限于股票行业,可适当向其它投资方式倾斜;投资可起用小额资金,资金来源可从兼职所得和父母赞助两方面入手;尽管大学生做投资具有一定的风险,但作为一种大胆尝试,能为今后的个人理财起到“投石问路”的作用,对于大学生理财意识的扩展有着积极的意义。 4加强大学生理财技能的培养
理财是现代每个人都必须要具有的能力。理财能力是一个人得以生存不可缺少的一部分,也是素质教育不可忽视的一项重要内容。那么,大学生在校期间应该如何加强理财技能的培养,做好自己的理财呢?,应该努力做好以下几点:第
一、养成合理的消费习惯,钱要花在刀刃上金钱的多少往往不是最重要的,关键是要活用金钱,使金钱发挥它应有的价值。如今的大学生大多不考虑家庭,也不顾虑未来,很多人都是左手进右手出。这其实是不可取的,要知道由俭入奢易,由奢入俭难。不良的消费习惯可能会使你两手空空。作为学生,要树立勤俭意识,应该把钱花在必须花的地方,不要一味追求档次盲目攀比,更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力,平时适度地紧缩财政支出,为自己建立一个富有弹性的消费习惯。第
二、培养财务规划意识,学会记帐和编制预算这是控制消费最有效的方法之一。其实记帐并不难,只要你保留所有的收支单据,做一个简单的Ｔ型记帐簿,抽空整理一下,就可以掌握自己的收支情况,做到量入为出,这样对自己每笔资金的去向有一个详尽的记录,养成良好的记帐习惯。同时为自己每个月的开销编制预算,从而保证自己生活的需要。有消费冲动的大学生尽量不选择刷卡消费,在外面买东西的时候要坚持以现金付账,尽量少用银行卡,控制消费欲望,逐月减少“可有可无”以及“不该有”的消费,对症下药,这些将有利于整体的规划。第
三、理性花钱,遵守一定的生活消费原则花钱必须要理性,要有计划。不该花的钱尽量不花,必须花的钱决不吝啬。学生时代吃要营养均衡;穿要耐穿耐看;住要简单实用;行要省钱方便。比如,一些大学生不喜欢食堂的饭菜,喜欢去小餐馆吃,如果在你的消费水平之内的话,无可厚非。但是现在在学校附近有很多家小餐馆,适当比较一下,找卫生条件比较好的,价格也适中的,这样既不增加开支,又可以吃好。财富是水,如果你不筑一堤关闸,它会流失一点不剩,要学会控制开支,学会精打细算。大学的消费中肯定会有很多省钱的窍门,比如二手货,选择优惠电话卡,办理打折卡等等,尽量别花冤枉钱。如果只懂得怎么拿钱,而不知道怎么花钱、怎样去管理好自己的钱财,那样的花费只是挥霍。对于我们大学生来说,如果能够做到科学理财,就能事半功倍,轻松享受人生,提高生活品质。
六理财规划结论
培养大学生正确的理财观念，是大学生社会化的重要内容之一。理财不是有钱人的事情,大学生作为一个消费群体,也需要具备一定的理财知识。对大学生进行理财教育,于个人,家庭,社会,国家都是一件大事,是重中之重。因此,大学生不但要树立正确的世界观,人生观,价值观,更要树立自己的理财观,养成良好的理财习惯,加强自己的理财意识。“山不辞石故能成其高,海不辞水故能成其大”。大学生的理财应该首先从点滴的“节流”做起,并致力于各种渠道的“开源”。大学阶段正是理财观念和理财习惯形成的阶段,大学生理财应以生活理财为主,适当进行投资性理财。大学生只要培养一定的理财意识、掌握一定的理财知识和技能、经历一定的理财实践,等到今后走出校园,与普通人相比,就一定会表现出高人一筹的财商来。
第13篇：大学生社团活动方案设计
大学生社团活动方案设计&社团风采大赛策划书 前言：为响应我校第N届大学生科技文化节，丰富校园文化生活，展示大学生社团风采，推动学生社团在培养大学生成长成才、创新高校人才培养模式等方面发挥的重要作用，滨州学院社团联合会特举办此次“学生社团活动方案设计大赛”
一、活动主题
担当社会责任、提高技术技能、发展兴趣爱好
二、活动时间
4月中旬至5月中旬
三、组织单位
主办：共青团滨州学院委员会
承办：滨州学院大学生社团联合会
协办：滨州学院各系社联
四、参赛范围
滨州学院所有正式注册的社团
五、作品要求
1、作品形式为社团活动策划方案。方案要体现社团风采及校园文化特色，展示当代大学生的人文情怀和精神面貌，主题积极向上。
2、参赛方案分为四个类别，即公益类、文体类、实践类和其他类，鼓励相互结合。
3、学生社团可以以同一活动的不同方案参加比赛，建议以传统活动和品牌活动方案参赛。
4、参赛方案文字应在2000字以上，必须包括如下几个方面的内容：社团介绍；活动名称、主办单位、活动主题、活动内容、可行性分析、活动时间、活动地点、参加对象及人数、宣传方案、活动流程、关键环节安排、人员安排、经费的来源和使用、活动总结（含效果分析及改进方案）等。建议包含以下方面：活动的影像资料、活动的社会影响、媒体报道情况和其他需要说明的事项。
5、所有参赛社团必须填写《学生社团活动方案设计大赛作品申报表》（见附件
1），并作为作品封面。活动设计方案正文请以四号楷体打印在A4纸上，附于申报表后。
五、活动流程
1、初赛阶段：4月中旬至4月下旬
初赛过程由各系（院）社团联合会进行实施，在广泛动员、积极组织的基础上评选出符合要求的作品2至3篇，由各系（院）社团联合会填写《学生社团活动方案设计大赛作品统计表》（见附件2），统计表打印版加盖学院公章，并统一报送作品，作品以电子版和纸质版两种形式，电子版发送至社联邮箱，纸质版交至社联办公室。
社联邮箱：
社联办公室：团委楼314室
报送日期截止到4月4日，逾期不报视为放弃。
联系人：胡勇，电话：18754371411
社联QQ:2452404668（滨州学院社团之家）
2、决赛阶段：5月上旬
决赛内容分为两部分。
①方案说明
现场对设计的方案进行详细的说明，内容紧扣方案主题，时间为5分钟 ②社团风采展示
参赛社团通过PPT（文字、图片或视频），展示其社团基本情况，如社团文化、社团成员秀、社团会旗、会徽设计（创意，并贴近社团实际）及其内涵、社团特色活动、社团未来规划，限时4分钟。社团风采展示部分可围绕社团成员展示内容配以书法、绘画、音乐、舞蹈、歌曲、诗朗诵、器乐等。
决赛过程邀请有关专家组成评委会，本着“公平、公正、公开”的原则，在校内产生
一、
二、三等奖、优秀奖若干（具体数额由评委会根据参赛作品情况酌定）。获奖作品将由滨州学院大学生社团联合会推荐参加山东省第五届科技文化艺术节“大学生社团活动方案设计大赛”。
本次大赛最终解释权归滨州学院大学生社团联合会所有。
滨州学院大学生社团联合会
3月18日
附件1
学生社团活动方案设计大赛作品申报表
学院名称
社团名称
社团负责人专业年级
联系人电话QQ
方案类别 公益类□ 文体类□ 实践类□ 其他类□
活动简 介
方案亮 点
团总支（盖章）
意见 年 月 日注：请在类别后划“√”。
附件2
学生社团活动方案设计大赛参赛作品统计表
系（院）团总支（盖章）： 系（院）负责人及联系方式：
编号 作品名称 联系人 电话 1
第14篇：大学生活动策划
08/09旅管（东盟）联谊活动策划
一．活动名称：两旅一家亲
二．活动主办：09级旅游管理（东盟）班
三．活动主题：送别
四．活动人员：08/09级旅游管理（东盟）班全体学生及老师。
五．活动目的: ⒈为两班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。
⒉增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。⒊丰富课外生活，缓解学习压力。
六．活动时间：2010年5月 20 日 下午2：00开始（班委及组委会成员1：30到场，
通知其余同学1：50到场。）
七．活动地点：红烛广场
八．活动场地:
㈠ 贴“两旅一家亲”标语；
㈡ 贴指路牌；
㈢ 摆放桌子（2-3张）、椅子（4-6把）、帐篷（1顶）。
㈣ 备注：由后勤组负责在活动开始前完成现场布置。
九．活动流程：
㈠ 开幕式：宣布活动开始
⒈ 负责：主持人、各班级代表队、李亚老师、牛主任。
⒉ 说明：①由主持人安排老师入席就做（可省略）。
②由李娅老师讲话，宣布入场式开始。
③各班级代表队入场（我班入场唱《当》）。
④由班主任讲话，宣布本次活动开始。
⒊ 备注：主持人需事先和两位老师说明各自宣布的内容。各班级代表队由体育委员
负责入场秀的统筹安排排练等工作。
㈡ 热场秀：对歌斗舞
⒈ 负责：主持人、舞蹈队、K歌组
⒉ 说明：由主持人组织0
8、09级同学先进行确定主题对歌，再进行斗舞比赛热场，
各班获得“舞雄”、“歌霸”中的一种奖项。
⒊ 组织：① 主持人做简要介绍；
② 指定主题进行对歌（主题：爱、祝福、送别，规定在20秒内对出哥）；
③ 结束对歌环节，进入斗舞环节；
④ 结束同学斗舞环节，邀请李娅老师进行现场即兴表演；
⑤ 主持人做点评，结束本环节。
⒋ 备注：主持人需控制时间，当双方对歌到进行一段时间后停止双方的比赛，引出
李亚老师表演，之后主持人需对两班同学及老师的表现进行表扬性点评。
各班需事先选出斗舞队和K歌领队，奖项内定。
㈢ 活动一：分组
⒈ 负责：主持人、礼仪队
⒉ 说明：本活动为游戏预备环节，进行游戏前的分队工作：决定分队和队长的任命
工作等。
- 1 -
⒊ 组织：① 主持人简要介绍，由礼仪队端出签条；
② 主持人组织抽签，及抽签后的分队及队长的任命；
③ 主持人召集队长，分配任务：各队在5分钟内完成：彩带标记、取队名、定口号、队长化妆等工作； ④ 主持人组织各队展示情况；
⑤ 主持人点评，裁判组代表（袁晓光）发言。 ⑥ 结束本环节。
⒋ 备注：① 由陶润、王朝森负责签条的制作及分组规则和队长任命方法的制定，
并事先向主持人说明；
② 老师所在队由老师担任队长（此规定优先于①中队长的任命方法）。 ㈣ 活动二：打野鸭
⒈ 负责：主持人、裁判组、广告组、礼仪队
⒉ 说明：此游戏为比赛型游戏。每两队进行比赛。其中一队为防守队，充当野鸭，
另外一队为进攻队，充当猎人。进攻队每人持一个纸团，面对面站成两排，相距一定距离（15米，可调整）。防守队由4名队员，身穿防弹衣或手持保护盾充当保护者，保护“野鸭”从两排“猎人”间穿过。在通过过程中，“猎人”们用纸团攻击野鸭，保护者保护野鸭通过，纸团对保护者无伤害，但如果野鸭被打中则被淘汰出局，沦为被捉的“野鸭”。保护者每次运送野鸭数不限，“猎人”的纸团使用次数不限。规定在5-7分钟（可调整）内安全运送队员数多的队获胜。若在规定时间内提前完成运送任务，则结束游戏，交换攻防进行比赛。最终获胜队获得“最佳猎人奖”奖状和奖品，
打野鸭数最少队获得“最佳野鸭奖”奖状及奖品。
⒊ 组织：① 主持人宣布游戏规则；
② 裁判组出场，组织各队长以“真假难辨”方式绝胜负，胜者优先选择对抗组，剩下两队自动形成对抗组；
③ 组织比赛：指定场地，进行一轮淘汰赛，一轮决赛。决出最终胜利队； ④ 主持人点评。 ⑤ 插入广告。
⒋ 备注：①“真假难辨”说明：四个队长在一定距离外，从装有啤酒、水、可乐白
酒的四个杯子选择并喝下，喝到酒的队长获得选择对抗组的权利。
② 后勤组在游戏开始前完成纸团、防弹衣、保护盾的制作，对场地距离
的选择，要求合理，礼仪队负责端纸杯。
㈤ 活动三：我的超人头
⒈ 负责：主持人组、裁判组、礼仪队
⒉ 说明：此游戏为比赛型游戏。每两队进行比赛，各队由队长安排，一部分人负责
吹气球，另一部分人每两人为一组，用头夹着气球，在起点处从裁判手中领一道数学计算题，在运送过程中心算出结果，在终点处告诉裁判。若结果正确，运球有效;若结果错误，运球无效,带气球回到起点重新运送，重新计算同一道题。在运送过程中，当先出发的一组同学到达终点时，下一组同学才可出发。要求每位同学都得参加到游戏中。最终以运送20个气球所用时间定胜负，用时短者获胜。先进行一轮淘汰赛，再一次决赛，决赛难度增加。最终获胜者获得（“最佳人头奖”）奖状及奖品。
- 2 -
⒊ 组织：① 主持人宣布游戏规则；
② 裁判组出场，组织各队长以“挟豌豆”方式绝胜负，胜者优先选择对抗组，剩下两队自动形成对抗组；
③ 裁判组组织比赛：指定场地，进行一轮淘汰赛，一轮决赛，记录各组成绩，决出最终获胜队； ④ 主持人点评。 ⑤ 由08级即兴表演。
⒋ 备注：①“挟豌豆”说明：由队长同时开始挟一定数量豌豆并吃掉，先完成者获
胜；
② 裁判组分工要明确；赛道距离25米为宜；
③ 裁判组准备题目，难度合理，题目够用，后勤组准备豌豆。
㈥ 活动四：心有灵犀一列通
⒈ 负责：主持人组、裁判组、礼仪队。
⒉ 说明：此活动为比赛型游戏。每两队进行比赛。各队队员背对裁判站成一列，裁
判给列头同学指定动作，之后该同学让下一位同学转过身来，用肢体语言把信息传达给下一位同学，该同学再传给下一个同学。做完动作后不转身，待前一位同学要做动作时才可转身，以此方式一直传到列尾，由列尾同学写下收到的信息，在此过程中不得说话。规定在10分钟内正确传达数多者获胜。先进行一轮淘汰赛，再进行一次决赛，决赛难度增加。最终获胜者获得“最佳默契”奖状及奖品。
⒊ 组织：① 主持人宣布游戏规则；
② 裁判组出场，组织各队长以“逆向思维”方式绝胜负，胜者优先选择
对抗组，剩下两队自动形成对抗组；
③ 裁判组组织比赛：指定场地，进行一轮淘汰赛，一轮决赛，记录各组成绩，决出最终获胜队；
④ 主持人点评，礼仪队颁奖，摄影组拍照。 ⑤ 运力操表演。
⒋ 备注：①“逆向思维”说明：裁判给出句子，由队长倒叙说来，在一分钟内说
出较多者获胜；
② 裁判组分工要明确，做好裁判工作；
③ 裁判组准备游戏及“逆向思维”题目。
㈥ 活动四：08级组织
⒈ 负责：主持人、08级负责人。
⒉ 说明：本环节由08级同学安排，其他同学配合完成。 ⒊ 组织：① 主持人做活动简介；
② 相关人员配合08级负责人组织活动； ③ 主持人做活动总结。
⒋ 备注：因不知活动内容，裁判组作为预备组织人员，准备预备奖状及奖品。 ㈦ 活动五：相亲相爱
⒈ 负责：主持人、相关负责人、其余全体同学 ⒉ 说明：此活动为互动表情达意环节。
⒊ 组织：① 主持人组织，由老师给获奖队颁奖（强调奖品不能打开，摄像组给获
- 3 -
奖组拍照）；
② 主持人做一定评价，引出下一步骤；
③ 由09级代表（霍冬梅）朗读感谢信，感谢学长学姐近一年来对我们的帮助。
④ 主持人组织今天游戏获胜队队长将拼图（奖品）贴在展板上； ⑤ 绘画组负责人介绍拼图大意；
⑥ 主持人组织09级同学站到08级同学中间，牛总做简单发言，《相亲相爱一家人》背景音乐响起，领唱带领全班同学跟唱；
⑥ 班级代表（刘、肖、袁）送上班级礼物，并介绍，发表感言（肖字香需自备发言稿）；
⑦ 领唱带领全体同学跟随背景音乐唱《祝福》 ⑨ 08级代表发表感言； ⑩ 主持人引出下一环节。
⒋ 备注：在此项活动中，主持人参与到活动中来，在各个小项活动间的衔接起关键
作用。通过该项活动，使09级对08级同学的感激之情得以充分表达，使
两班间的关系更加亲近，更加融洽，增加互爱互助之心。
㈧ 闭幕式：总结、活动结束
⒈ 负责：主持人、李亚老师、摄像组 ⒉ 说明：① 李亚老师总结。
② 主持人总结。
④ 主持人宣布：活动结束，拍照开始。
⒊ 备注：① 闭幕式中总结本次活动情况，强调活动主题。
② 活动结束后，由后勤组主要负责现场整理。
十．活动资源：
㈠设 备：喇叭（4个）笔记本电脑（3台）音箱（1个）
计时器（3个）口哨 （2个）
㈡物 品：保护盾（1个）纸团（25个）防弹衣（2件）
塑料绳（1团）气球（100只）信笺纸（1本）笔 （4支）展板（1块）纸杯（150个）
奖状（10张）桌子（3张）椅子（6把）帐篷（1顶）彩带（四种颜色各1卷）筷子（5双）碟子（5个）
㈢食 品：啤酒（1瓶）矿泉水（1桶）可乐（1瓶）白酒（1杯）豌豆（2包）
㈣其 他：拼图（1幅分6块）班级礼物（1份）活动标语（1条）
指示牌（若干）
十一．活动分工：
㈠ 主持组：李俊杰、何朝林、吴红梅负责本次活动的主持工作等。㈡ 撰稿人：贺彩平、汪朝森
负责班主任发言稿、感谢信的撰写等。
- 4 -
㈢ 摄像组：曹昱滢、牛总负责请人、汪朝森负责活动全程的摄影，拍照等。 ㈣ 后勤组：肖字香 及其他成员
负责活动资源的借用、购买、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理。 ㈤ 绘画组：蒋帆 及其他成员
负责拼图的制作等。
㈥ 音像组：杨佳琳
负责背景音乐的搜集和播放等。
㈦ 裁判组：袁晓光 及其他成员
负责相应游戏组织和裁判工作，数学计算题、“逆向思维”题目、心有灵
犀一列通动作题目的准备，活动场地布置等。
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09旅东策划组 2010-5-15
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第15篇：大学生活动策划
XX学院2013年大学生专业技能和素质能力竞赛
----外语学院活动方案
根据教务处《关于开展XX学院大学生专业技能和素质能力竞赛的通知》，为了提高全校学生英语能力水平和外语学院学生专业技能水平,加强学生创新意识和实践能力的培养，提高学生的综合素质，构建和谐的育人环境，丰富校园文化生活，外语学院将从二个方面开展学生竞赛活动：专业技能竞赛和素质能力竞赛。
一、竞赛主题：
强化技能求实创新提升素质勇敢竞争
二、主办单位：XX学院教务处
三、承办单位：XX学院外语学院
四、活动领导小组
组长：XX副组长：XX
成员：XXXXXXXXX有关任课教师和各班班主任
五、活动内容：
（一）专业技能竞赛
1．英语朗诵比赛
比赛形式：口试，与第1学期课程《英语语音》结合，为《专业核心技能考核Ⅰ》选修课1学分；分预赛和决赛。预赛按班由《英语语音》任课教师组织全班学生参加，选出30%的优胜者进入决赛，决赛由学院统一组织。
参赛人员：2013级英语专业全体学生。
比赛时间：2013年11-12月
比赛地点：黄田坝教学楼
奖励方法：按总参赛学生数的5%、10%和15%分别评选出一等奖、二等奖和三等奖，并报学校进行表彰。
经费预算：XX元。
2．日语朗诵比赛
比赛形式：口试，与第1学期课程《基础日语》结合，为《专业核心技能考核Ⅰ》选修课1学分。
参赛人员：2013级日语专业全体学生。
比赛时间：2013年11-12月
比赛地点：北区教学楼
奖励方法：按总参赛学生数的5%、10%和15%分别评选出一等奖、二等奖和三等奖，并报学校进行表彰。
经费预算：800元。
3．英语阅读比赛
比赛形式：笔试，与第3学期课程《英语阅读》结合，为《专业核心技能考核Ⅲ》选修课1学分。
参赛人员：2012级英语专业全体学生。
比赛时间：2013年11-12月
比赛地点：南区教学楼
奖励方法：按总参赛学生数的2%、5%和8%分别评选出一等奖、二等奖和三等奖，并报学校进行表彰。
经费预算：XX元。
4．日语阅读比赛
比赛形式：笔试，与第3学期课程《日语阅读》结合，为《专业核心技能考核Ⅲ》选修课1学分。
参赛人员：2012级日语专业全体学生。
比赛时间：2013年11-12月
比赛地点：北区教学楼
奖励方法：按总参赛学生数的5%、10%和15%分别评选出一等奖、二等奖和三等奖，并报学校进行表彰。
经费预算：800元。
5.师范技能比赛（毕业班，已经完成）
比赛形式：说课
参赛人员：2010级全体参加，其他班级自愿报名参加。
比赛时间：2013年4-5月（第6学期）
比赛地点：科技楼（具体教室请教务处协调）
评分规则：参赛者根据选题及相关资料做好教案和PPT，说课结束后交给评委老师，教案占总成绩的20%，PPT占总成绩的30%，说课的表现占总成绩的50%。每位参赛者根据选题，备好45分钟的课，借助多媒体课件和必要的板书介绍这堂课的教学内容、教学方法及教学过程，说课时间为5分钟。
奖励方法：按总参赛学生数的15%评出代表学院参加2013年5月学校举行的师范专业技能决赛，确定一二等奖；按总参赛学生数的15%评选出三等奖，并报学校进行表彰。
经费预算：XX元。
6.师范技能比赛（非毕业班）
比赛形式：讲课，与第5学期课程《英语课程教学论》结合，为《专业核心技能考核Ⅴ》选修课1学分，分预赛和决赛。
参赛人员：2011级英语专业全体学生。
比赛时间：2013年11-12月
比赛地点：理工楼微格室
评分规则：
（1）预赛为讲课，按班由《英语课程教学论》任课教师组织全班学生参加，选出15%的优秀者进入学校决赛，决出
一、二等奖和15%的三等奖获得者。
（2）预赛为讲课，根据《英语课程教学论》任课教师的要求，备好45分钟的课，到理工楼微格室讲一节课同时录像，录像结束后把教案和PPT交给任课教师老师。
（3）决赛为讲课，参赛者根据选题及相关资料，备好45分钟的课，于2014年3-4月到学校微格室讲一节课同时录像，评委根据录像评出一等奖和二等奖。
奖励方法：按总参赛学生数的5%左右确定为一等奖，10%左右确定为二等奖，15%确定为三等奖，由学校进行表彰。
经费预算：XX元。
备注：因学校颁发的荣誉证书内容为“×××同学荣获韶关学院专业技能竞赛×等奖。特发此证，以资鼓励。”，为了让更多的同学获得此荣誉，所以在同一学年同1人同时参加了师范专业技能竞赛、英语（日语）阅读比赛、英语（日语）朗诵比赛等比赛，取得多项奖，只能获取最高等级奖1项，其余取消，奖项由其他同学获得。
（二）素质能力竞赛
为了提高学生的综合素质、提高学生的社会适应能力和就业竞争力，结合学生的特点，特开展以下几项提高学生综合素质能力的活动，旨在将学生打造成专业知识扎实，敢于展现自我的时代弄潮儿。
1．英语角活动（第一学期已经完成）
活动形式：全校师生自愿参加，自由用英语进行交流和互动，培养对英语的兴趣，练就说一口流利的英语。
活动时间：每学期的第2-16周的星期四晚上8:00-10:30
活动地点：大塘校区南区1号教学楼一楼东边和黄田坝校区综合楼C602课室（隔周分别举行）。
经费预算：6000元（平均每周200元，共30周）。
2．英语辩论赛（已经完成）
比赛形式：通过初赛、复赛、半决赛和决赛，选拔出优秀的辩论人才和队伍。该比赛一方面可以提高学生的英语口语能力，训练学生的思维，另一方面，也训练了学生处理紧急情况的能力。
参赛人员：各学院以院为单位，外语学院以班为单位，4人为一队，不限队数，自愿报名参赛。
比赛时间：2013年3-5月
比赛地点：北区教学楼
评分规则：按照广东省“南粤杯”大学生辩论赛竞赛规程
奖励方法：设团体冠军、亚军，优秀组织奖3名，全程最佳辩手1名和每场优秀辩手1名。
经费预算：3000元。
XX学院XX学院
2013年9月28日
第16篇：大学生活动策划
青海大学昆仑学院班级活动
承扬华国夏 文 明 学 文 化
级电气工程及其自动化 二〇一〇年十一月二十日
传
弘
传承华夏文明
弘扬国学文化
——2010年11月20日青海大学昆仑学院10级电气班联欢会策划书
一、活动背景：
“国学”，顾名思义，中国之学，中华之学。秦砖汉瓦，非秦（有英语China为证）即汉(Han Studies)，自汉代以降，国力鼎盛，海外又称大汉民族之学为汉学。国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中华传统文化与学术的结合，主要包括了医学 戏剧 书画 星象 数术等等。
国学不仅是我们建构和谐社会赖以取资的文化资源，而且是思想理念资源，是我们不可或缺的精神资源。但是一段时期以来中国人对本民族文化逐渐陌生和疏离，使国学文化逐渐流失，使国学文化的传承大业面临前所未有的压力和困难。因此我们要弘扬国学文化，提高我们的文化修养，发扬我国的文化魅力。所以我系特举办此次活动。
二、活动目的：
1、打下深厚的文化基础。国学是一种经过时间沉淀而成的文化，经得起时间沉淀的，才是真正的经典。通过诵读，可以在我们的记忆力打下深厚的文化烙印。
2、培养演讲水平。中国传统教育的精髓就是诵读，古代的私塾，孩子们先把文章背诵得滚瓜烂熟，老先生在进行串讲。这样的诵读，对于培养一个人的口齿，有极为显著的作用。
3、启发智力。学习诵读国学，可以促进智力的发展，包括记忆 思维 想象等诸多智力因素的发展。
4、提高国学意识。国学作为我们宝贵的文化产物，我们要继承发扬它，将他用到实处，来提高我们的文化修养和人格修养。
5、弘扬国学文化。学到的知识，我们就要用于现实生活中。弘扬国学文化，是我们大学生的义务和责任，是时代赋予我们的历史使命。
三、时间与地点：
时间：2010年11月24日晚15：00——17：30 地点：昆仑学院致明楼511室
四、主题：传承华夏文明
弘扬国学文化
五、活动开展：
（一）筹备阶段：
1、11月20日——11月21日：制定策划
2、11月21日：人员分配及其工作分配
注：包括指挥 宣传 安全 后勤和组织等方面的人员及工作分配（附表）
3、11月20日——11月23日：做好宣传工作和组织工作（利用晚上空余时间,班长进宿舍宣传）
4、11月21日——11月23日：做好筹备财务工作和邀请嘉宾工作 注：邀请嘉宾工作11月23号之前做好
5、11月23日：动员我班全体成员积极参加此次活动，并对相关工作人员做相关要求
（二）实施阶段：
1、布置活动场地
2、主持人介绍活动规则和到场嘉宾
3、主持人宣布活动开始
4、本次活动为室内活动
室内活动的节目分两大类节目-----表演类，互动类，其中以表演类节目为主，互动类节目穿插进行
表演类；绕口令，诗歌朗诵
互动类；猜灯谜，成语接龙，击鼓传花 活动总结；
活动后召集班干部和相关人员总结本次活动
六、可行性分析
1、
我们得到班里全体同学和助理班主任以及班主任的大力支持，同学们参加时热情和积极性很高，另外班里所有干部也很有热情，工作也非常积极认真。
2、此次活动有充分的场地、物质、财务以及人员的保障
3、班里的同学能够充分展现自我的才华参加此次活动
4、我班全体成员对此次活动能够圆满完成充满信心
5、此次活动受外部干扰的因素很少，我们有能力也有信心去应对
6、此次活动我们将成立服务队以确保活动现场物质的顺利供应和现场安全以及秩序
七、活动要求：
1、服务队要确保整个活动现场的安全秩序。
2、活动工作人员要履行好自己的工作职责，现场观众及参加活动人员要听从现场工作人员的指挥和安排，遵守现场秩序。
九、资源需要：
大教室一间、椅子70把、音响设备一套、展板两块、80个小中国结以及其他物品等。
十、经费预算：
80个小中国结：240元
其他物品预支出200元
总计：440元
十一、活动主办方：青海大学昆仑学院10级电气班
活动承办方：青海大学昆仑学院10级电气班
活动参与人员：青海大学昆仑学院10级电气班全体人员及特邀嘉宾
2010年11月21日
10级电气班班委会
附表1 人员分配及其工作分配: 指挥：张玉航、王璐（组织人员工作安排）
组织宣传：杨浩然、柴智博（利用空余时间进宿舍宣传以及节目落实） 后勤：蔡雨露、刘帅、刘婧雯、祁晓霞（负责场地的装饰，物品采购以及会后的打扫）
安全：张学超、李亮、郝晨凯（维持秩序，以及表演人员的安全）
活动流程：
1.周旋个人独唱《出卖》 2.特邀嘉宾献上笛奏曲
3.主持人开始猜灯谜游戏（由主持人出谜，观众猜底，答对有奖） 4.王璐吉他串烧
5.李亮、贺芳芳合唱《神话》 6.青海本地女生积极表演《锅庄》舞
7.击鼓传花游戏开始（观众在指定时间内最终花落谁家，就由他（她）上台表演，并发放相关奖品） 8.特邀嘉宾表演双截棍 9.刘帅个人独唱《心语》 10.张超伟个人独唱《灰色空间》
11.再次“击鼓传花”，班主任，助理班主任及优秀党员纷纷上台表演 12.张名胜独唱《东南西北风》 13.集体合唱《朋友》结束本次活动
活动总结
“传承华夏文明，弘扬国学文化”。文化作为一个民族群体意识的载体，是一个民族得以延续的“精神基因”是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”。是民族凝聚力的重要基础。文化作为爱国主义的一种传播方式，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大的精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统弘扬民族文化，做一个忠诚的爱国者是当代大学生的基本要求。 具体活动总结如下：
1.本次活动从大的方面来说，弘扬了国学文化，增强了大家的爱国热情，但是体现国学文化的节目不够。
2.场地安排‘设计上比较新异，丰富。为活动增添了色彩，但在工作中不积极的现象仍然存在。
3.节目多样化，给观众带来亮点，但由于组织时间有限，节目量比较少。
4.活动邀请多位嘉宾及院领导前来观看，对于提高班级整体形象具有重要意义，但由于活动时间确定的不够合理，导致部分嘉宾因事缺席，为活动留下少许遗憾。
5.主持人服饰及整体形象较以前有很大改观，是活动显得更加正式，但由于时间仓促没有排练，主持人在台词串接及场面把握上仍然存在些许不足，另外音响播放存在问题，市场面多次陷入僵局。6.活动气象浓烈，特别是“击鼓传花”游戏将全场气氛推向高潮，但活动秩序比较混乱，不少人离场走动。
7.活动简约而不简单，单一却不单调，特此总结，望大家在今后的活动中不断继承优点，克服不足，在今后的发展中不断提高，愿将来的活动办得越来越精彩！
单位：
时间：
10电气（1） 2011年10月
第17篇：大学生活动策划
河南工业大学 青年志愿者服务团 理学院服务队活动策划方案 《希望小学爱心图书馆》募捐活动策划方案
一 活动目的与意义：河南省偏远地区希望小学由于教学环境，教学师资，经济困难等原因从而使得学校没能力为学生们创办自己的图书馆。为了孩子们能有自己的图书馆，有自己的图书，帮助丰富他们的课余生活，开阔视野。我们是祖国的未来而他们则是我们的现在，为了他们的未来为了祖国的未来我们组织了这次活动，希望能有更多的热心人参与到其中来。
二 活动主题：希望小学爱心图书馆募捐
三 活动组织;河南工业大学青年志愿者服务团院服务队
四 活动时间：
五 活动地点：钟楼广场
六 参与人员：理学院服务队，新闻学院服务队全体志愿者
七 活动方式：主要利用课余时间（中午12:00—2:10 下午5：30—7：20）在钟楼广场面向全体师生募捐
八 活动流程：开始的工作由理学院的志愿者完成如搭帐篷等工作，活动中期的主要内容就是做好募捐和对我们活动的宣传，因此由新闻和理学院共同完成这项任务，后期的任务主要有收拾现场和募捐到得物质的处理这也主要是有利学院来完成。
九 活动所需物品：展板两块，帐篷两个，照相机两个，音响一对，话筒两个，电脑一台，志愿者《衣服，帽子，证》各25套，条幅一个，桌椅，纸箱，海报
十 活动经费预算：硬红纸：20张*0.5元=10元软红纸：4
张*0.5元=2元
白纸：6张*1元=6元彩笔：10支*1元=10元海报：
合计：97元
策划人：理学院
时间： 卞少龙 2010.05.26 2平方*11元=22元 其他47元
第18篇：淘宝店铺策划方案设计
淘宝店铺策划方案设计
一、市场分析
1、网店服装行业分析
近几年中国服装业有着较大的发展，服装业的发展大大推动了中国国民经济的发展。女装饰服饰销售的主力，女装经营者品牌经营的理念越来越强。现在的网络购物这块服装行业的市场份额居大，淘宝网销售服装的网店是与日俱增。所以想要从众多的店家里脱颖而出只能依靠商品的质量、优质的服务和宣传的力度。必须要有自己的特色创新，人无我有，人有我优，标新立异，彰显个性，突出特色。
2、网络购物群体分析
网上购物的消费者群体都集中在10到30岁的年龄段的年轻人，这些人都是比较追求潮流跟前卫的那部分群体，并且都是些中低端的消费群体，她们选择网络购物的理由是因为网上的东西比较便宜，并且方便快捷，挑选的范围更广。
3、竞争对手：911M日韩风服饰 地址：http://911m.taobao.com/?spm=2013.1.1000126.3
二、网店定位
网店名称：傻兔子807 馨衣女装店 经营模式：集体经营 主营商品：时尚女装 顾客群：18岁-30岁的女性
网店地址： http://3a3a3a.taobao.com/.
三、市场定位
1、消费者定位
消费者定位即正确找出产品的使用者或购买者。而我们服装销售网店，将目标市场集中在年轻女性，并明确他们的年龄、兴趣爱好、知识层次、专业特长和心理发展上等。 2.产品策略
衣服对于每个人来说是不可获缺的物品，每个人的要求不一样，有喜欢突出自我的、有喜欢舒适的、有喜欢时尚的、有喜欢简约的„„„现淘宝也非常人性化。 由前面我们的消费群体定位，所以我们的商品也因定位于价廉物美，这样也大大的为他们提供了方便，他们才会认同你，才会接受你。
3、价格定位
价格是消费者购买商品时考虑的最重要因素之一。商品价格普遍低廉是网络购物具有强大生命力的重要原因之一。网店推出低价策略吸引顾客，给顾客一种物美价廉的印象。
4.渠道策略 B2C网上销售模式。
5、促销策略 ①网上折价促销 ②网上赠品促销 ③积分促销
④季节折扣：在季度与季度的过渡期间，可按一定的折扣大力销售快过季的服饰，可配送一定的小饰品一起折扣销售。
⑤数量折扣：指按购买数量的多少，分别给予不同的折扣，购买数量愈多，折扣愈大。
四、网站建设
1、修饰商品
①漂亮的宝贝描述，对页面美观与否有非常强烈的感知。做到条理分明，重点突出，也许没有太多色彩，但是阅读方便，令人感觉舒适；
②我们做宝贝描述的时候，只用一到三种颜色，字体选择是最适合阅读的宋体，标题字体用颜色来突出，描述比较琐碎的时候，使用表格来来规范，以便买家更好地阅读； ③除了美观上的内容，还需要想想宝贝描述的内容，在不失真的情况下，充分发挥我们的文采与智慧。
2、商品上架
①上架时间：在最多人时段结束的时候上架，即晚上11~12点；
②上架有效期：宝贝剩余时间越短，成交的可能性会越高，因为即将结束的宝贝总会被排在搜索的最前面，被浏览到的可能性越大，所以建议大家选择有效期时，以7天为第一考量，与同类商品选择14天相比，我们就有两次机会排在最前面，而14天只有一次机会。
五、网店营销推广
成长期的产品，其性能基本稳定，大部分消费者对产品已熟悉，销售量快速增长，竞争者不断进入，市场竞争加剧。针对成长期的特点，企业为了维持其市场增长率，使得获取最大利润的时间得以延长。成长期是企业获利的关键时期，企业营销策略的核心是尽可能地延长产品的成长期，要突出一个“稳”字。可采取以下策略：
①进一步改进和完善产品。根据消费者在导入期的反馈对产品进行改进，比如增加新的功能，提高质量，改变款式，跟进服务等，可以提高产品的竞争能力，满足顾客更加广泛的需求，以便吸引更多的消费者，增大销售额。
②寻求新的细分市场。通过细分市场，找到新的尚未满足的市场空间，根据顾客需要组织生产，同时进入新的分销渠道，以便快速进入这一新的市场。
③改变广告宣传重点。将广告宣传的重点从导入期的介绍产品转到建立产品的形象、塑造产品的品牌上来，以便维系老顾客，吸引新顾客。
④在适当的时期采取降价策略。降价可激发那些对价格比较敏感的消费者产生购买动机从而采取购买行动。
第19篇：酒店婚宴策划方案设计
现代人社会生活比较繁忙，很多新人都选择在酒店举行婚宴，既减轻了负担，又给人以好印象。选择携手步上红地毯与相爱的人共度一生，是人间何等的美事，而一场精致浪漫的婚宴更是多数新人心中的美梦。不过婚宴是两家人共同参与的大事，于是事前的计划和协商是必要的。
舞会式晚宴
年轻人有新的主张与过人的精力，不喜欢隆重地拜天地，很多人喜欢办一场舞会，和宾客一起为婚礼献出狂欢式的祝福。这样的晚宴很洋化、很优雅、很随兴，餐饮的方式大都采用自助式，大家酒足饭饱后，放出音乐，轻歌曼舞、尽情欢乐。
一般餐厅喜宴
如果预算不是很高，个性上又比较不爱摆阔绰排场，那就可以选择经济实惠的餐厅来请大家喝喜酒。“大碗又便宜”的餐厅，场地固然有些拥挤，也缺乏音乐美酒点缀，但宾主间的距离却更近了。
令婚礼完美的细节
结婚无疑是令人雀跃万分的日子，可是为了筹办婚礼，准新郎准新娘都会被一大堆事务烦扰着，往往忽略了许多细节。为了让婚礼更加完善，请注意以下各项：
◇写一封信，记下你们对新生活的展望和梦想，并将它收藏起来。直至你们以后的岁月。如二十五周年纪念，一起打开它，看你俩生活是否如当初的祈望。
◇在请贴上印上路线图，让嘉宾们清楚的知道婚礼举行的正确位置。
◇为你们的怀念拟定一个主题吧！还有鲜花的配合是很重要的，要注意不同的鲜花有不同的特别意思。
◇婚礼的当天，可以为自己和伴侣喷上喜欢的香水，可使大家精神抖擞。
◇如果新婚夫妇喜欢打破传统，那么为自己拟订一份别开生面的讲词吧！
◇在会场内预备一间新娘房，可作新娘休息之用，也可存放首饰和衣服。
◇由新郎带领父母进入会场就坐，以示尊重。
◇请一位朋友或家属将你们初次见面的照片或录象带剪辑好，在会场中播放。
◇安排乐队献唱或在场中播放音乐。
◇当你和伴侣欢度蜜月旅行期间，不要忘记为父母带来惊喜——寄张明信片给他们吧！
第20篇：机器人方案设计大赛策划
第六届机器人方案设计大赛
策划书
机电工程学院团委学生会宣传部
2011.10.19
机电工程学院团委学生会
兰州交通大学第六届机器人方案设计大赛
机器人学的进步和应用是21世纪自动控制最有说服力的成就，是当代最高意义的自动化。机器人技术综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，它在人类生活领域的不断扩大正引起国际上重新认识机器人技术的作用和影响。为了展现我校科技创新水平，提高我校学生科技创新能力， 为全校同学提供一个参与科技活动、进行科技创新的平台，为此我校将举办第六届机器人方案设计大赛。
一、大赛主题
机器人名：ＤＩＹ机器人
比赛口号：让思维沸腾起来，让智慧行动起来
二、组织机构
主办单位：兰州交通大学团委学生会
承办单位：机电工程学院团委学生会宣传部
协办单位：机电工程学院团委学生会科技创新部
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机电工程学院团委学生会
三、大赛规则
方案一：越障攀爬
a比赛场地
比赛场地所占区域是一个长６００２ｍｍ，宽３０００ｍｍ的矩形区域，由１区、２区、３区构成；三个区域相同之处：各区均由三个沙区和３级台阶构成（台阶制作材料不同），沙质相同，台阶倾角相同：第一级台阶７５°、第二级台阶９０°、第三级台阶１２０°，台阶高度，长度等；不同之处：１区台阶是木质、２区台阶是大理石质、３区台阶玻璃质。场地最高高度达４５００ｍｍ。其它标注见图１，图２。
b比赛任务
参赛队伍所设计的机器人需要走过３个区域，行进方向如图１、２、３所示。比赛开始前，由工作人员将机器人置于１区沙区前；比赛开始后，机器人需言沿既定路线行进
抵达终点１后由工作人员取下，置于２区沙区前，依此类推，抵达终点３即比赛结束。
c比赛要求
①机器人规格：机器人长宽高不可超过６００ｍｍ，违规扣分（见评分标准）；
②行进路线：机器人必须按举办方所制既定路线行进（如不可从场地侧面攀爬，等），违者取消参赛资格。
③时间限制：机器人必须在１５分钟内完成比赛，超时扣分（见评分标准）
d评分标准
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机电工程学院团委学生会
①比赛总分１００分；１区满分２０分；２区满分３０分；３区满分５０分。根据机器人在３个区域的表现分别给分；最后得分＝∑（１区、２区、３区）。
②参赛机器人未从既定路线行进，取消比赛资格和成绩；不符合机器人规格的，每超１００ｍｍ，扣１０分；未在规定时间完成比赛任务的，每超１分钟扣２分。
③评分将以机器人的外观、性能、完成任务的时间、设计的创新性和实用性等方面给分。
方案二：机器人灭火
a、比赛场地
１场地
机器人灭火比赛的场地平面结构参考图见附件三，最终比赛场地以当天现场提供为准。 模拟房间ABC的墙壁1500mm，长宽都为3000mm高，材质为木板,墙壁为白色。比赛场地的地板为黑色的光滑木制表面。地板可以有接口，但接合处平整并是同样的黑色。场地的平整度要求，只要是机器人可以处理的3mm不连续区域就可以。比赛场地模拟房间里整体地面是水平的，没有斜坡和楼梯。
房子中，所有的走廊和门口宽都不小于800mm。门口并没有门，在地面上用一条25mm宽的白线表示房间入口。
比赛场地的地板是黑色的。有一些机器人可能用泡沫、粉末或者其它的物质来扑灭蜡烛火焰，所以当每一个机器人比赛后应清洗场地。但不能保证每一个机器人在该次比赛过程中，地板都保持黑色。
机器人将从参考图中一个标有“H”的圆圈开始，代表起始位置。实际比赛场地中代表起始位置的白圈是实心的，并不标记“H”。
代表起始的位置为450mm直径的白色圆圈，圆心将设在1000mm走廊的纵向中心线上，
第- 3 -页，共19页
机电工程学院团委学生会
即：圆圈外径和墙壁之间将有 275mm的距离，圆圈圆心距离两边墙壁500mm。
比赛场地参考图中在代表起始位置的圆圈左侧的墙壁没有标注缺口。比赛场地这一部分墙壁可以移开，让参赛者比较方便地设置机器人。机器人也可以用一些装置来校正机器人在圆圈中的位置。机器人必须在白色圆圈中启动。一旦启动，它可以在比赛场地中向所希望的横向或纵向运动。 2 照明设备
比赛场地周围的照明等级在比赛时才能确定。参赛者在比赛的当天有时间了解周围的灯光等级及标定机器人。 3 机器人
机器人的整体外形尺寸限制在500mm × 500mm ×500mm之内，包括机器人的触角、探测物及装饰物。
对机器人的重量、制作材料、产品型号等不作限制。 4 蜡烛
蜡烛的火焰代表房间内机器人试图找到并扑灭的火源。火焰位置的有效高度（指火焰底部距场地表面的距离）在350mm至400mm之间，否则将会调整或更换蜡烛。
蜡烛是直径20mm的白蜡烛。火焰可以从一边看见并不会被蜡烛未融化的部分所遮挡。
当蜡烛的火焰位置在上述的有效高度范围内，要求机器人能发现蜡烛，而不管这时蜡烛焰火具体高度是多少。
被安装在一个70mm × 70mm × 70mm的涂了半光泽黄色的木质基座上。 5 电源
比赛场地提供AC/220V/50HZ电源。如果参赛队员的机器人或计算机需要使用交流电源，请自备足够长的导线和电源插座。参赛队员可以使用带电池的智能机器人，不用交流电。
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6 阻碍物（正方体）
比赛场地的每个模拟房间里有一阻碍物。这件阻碍物随意地放在房间里。机器人可以接触阻碍物，但是不能推开阻碍物。模拟阻碍物是一个1000mm ×500mm ×1000mm正方体。
阻碍物也许会挡住机器人看蜡烛的视线或者机器人要绕过阻碍物才能看到达蜡烛，主要是为了增加比赛的趣味性、真实感和挑战性。机器人由于模拟阻碍物可能会挡住它的视线，也许要从不同角度来查看房间，机器人要找到蜡烛，并能够确定接近蜡烛。
b、比赛任务
制作一个由计算机程序控制的机器人，在一间模拟平面结构房间的比赛场地里运动，找到一根燃烧的蜡烛并尽快将它扑灭。
机器人扑灭蜡烛后，还应将扑灭的蜡烛从底座上取下来，并运出房间。
它模拟了现实家庭中机器人处理火警的过程。那根蜡烛代表房间里燃起的火灾，机器人必须尽快找到并扑灭火源。
c、比赛路线
1.机器人运行
机器人首先由起始点（门口）出发，经过走道，进入房间。
机器人判断出所进入的房间里是否有蜡烛（蜡烛随即放在ABC三房间里），若没有蜡烛，机器人必须退出房间，并进入其他房间，直到进入有蜡烛的房间为止。 进入有蜡烛的房间后，机器人必须将蜡烛扑灭，并将扑灭的蜡烛运出房间。 2．蜡烛位置
在第一次比赛时,由主裁判随机确定蜡烛的摆放在哪个房间。蜡烛将被放在比赛场地 的任意一个房间里，蜡烛与该角落的两个护墙面的相交线平行（蜡烛垂直放在场地中）， 水平距离为150mm。在距蜡烛位置水平距离450mm处有一条25mm宽的白色弧线(以白
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色的外边缘为准)，弧线以内和护墙之间放置蜡烛的区域为灭火区域。机器人在扑灭火焰 之前必须有一部分进入灭火区域（垂直地面看去机器人必须压住白线一部分）。机器人的 前端在进入房间碰到蜡烛前应至少可以移动330mm。 3．蜡烛摆放方法
采用随机的方式确定蜡烛摆放在哪个房间，并摆放在阻碍物(长方体)的后方，距阻碍物50mm，距左右墙150mm,距前面墙面100mm。 4．扑灭蜡烛火焰
机器人不能运用任何破坏性的或危险的方法来扑灭蜡烛火焰。它可以运用类似水、空气、CO
2、Halon等,或者使用机械方式，但是禁止使用任何危险或可能破坏比赛场地的方法或物质。比如，不能通过燃放爆竹产生冲击来使蜡烛熄灭，也不能通过碰倒蜡烛而使蜡烛熄灭。
可以通过吹气来熄灭蜡烛，尽管这在现实生活中不一定是适合的灭火方法，但在机器人灭火竞赛中是允许的。
蜡烛在燃烧状态时不允许被撞倒。如果机器人在灭火过程中碰撞蜡烛，机器人的运行仍然有效。如果蜡烛被撞倒，按未完成灭火任务处理。
机器人在扑灭蜡烛前必须已经主动寻找到了蜡烛火焰，而不是碰巧喷出CO2熄灭了蜡烛火焰。
机器人扑灭蜡烛的过程中所产生的杂物，例如：水、发酵粉、生奶油等遗留物，将在比赛间歇需清理干净。
机器人在试图扑灭火焰前必须到达距离火焰300mm以内。
5.将蜡烛运出房间
机器人扑灭蜡烛后，应从底座上取下蜡烛，并将蜡烛运出房间，期间不允许机器人将蜡烛掉下去。
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6时间限制
机器人找到并熄灭蜡烛的最长时间限制为300秒。在300秒之后仍未扑灭蜡烛火焰，该参赛队员及机器人的该次比赛将被终止。
机器人取下蜡烛并将蜡烛运出房间的最长时间限制为240秒。在240秒之后仍未将蜡烛运出房间，该参赛队员及机器人的该次比赛将被终止。
d、比赛成绩
1．基本得分：
（1）机器人在进入灭火区域后发现火源（而不是碰巧经过灭火区域）得50分。 （2）机器人在灭火区域内做出灭火动作得20分。
（3）机器人在完成前两项动作基础上，将火扑灭（而不能是碰倒蜡烛或碰巧喷出灭火物质使之熄灭）得30分。
（4）机器人将扑灭的蜡烛从底座取下来得30分。
（5）机器人将蜡烛运出房间得50分。 2．加分：
以180秒时间为基准，每提前1秒钟完成任务加0.2分。 3．扣分：
（1）以180秒时间为基准，每超时1秒钟扣0.2分，直到300秒比赛结束。 （2）比赛过程中，机器人每碰撞墙壁一次扣1分,碰撞碰蜡台扣5分。
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（3）比赛过程中，机器人每将蜡烛掉一次扣2分，碰撞阻碍物扣1分。 4．其它
（1）机器人在执行任务过程中撞倒蜡烛或比赛被终止，则按300秒未完成任务计分，最低分为0分。
（2)本项比赛的最低得分为0分。
具体事宜
1、参赛队员
（1）我校在籍本科生、研究生均可参加。
（2）参赛者可以个人名义参赛，也可组队参赛，每队不超过3人（比赛允许学生跨学科、跨学院组队）。
（3）每队限报作品一项。
2、注意事项
（1）在比赛过程中，参赛人员及观众都不能接触任何机器人。 （2）在比赛过程中，每个参赛队都有一次2分钟的暂停时间。 （3）暂停期间选手只能对机器人进行维修而不能对其改动。
（4）机器人可以在比赛过程中先对任何一个目标进行操作。必须将目标物放在自己的相应回收点，否则减1分。
（5）比赛时长15分钟（包括暂停时间在内）。
3、机器人
（1）参赛机器人可为手动机器人。
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（2）机器人必须通过电缆连接的遥控器或红外、可见光、声波遥控器操作，不允许使用射频。
（3）通过电缆操作时电缆在机器人上的连接点至少应高出地面600mm，以保证操作顺利进行。 （4）每台机器人必须一次操作启动。
（5）比赛开始后，所有机器人的启动必须在20秒内完成，机器人启动后，负责启动的队员必须立即退出场地，站在比赛区域外。
（6）在规定时间内没有启动的机器人视为放弃比赛。 （7）机器人一旦启动，参赛人员不能接触机器人。
（8）比赛期间各参赛队伍应为自己的机器人准备适当的能源。
（9）每队上场的机器人（包括其能源、机器人自重和其他部件）的总重量不得超过50kg。
4、取消比赛资格
参赛队的下列行为会被认定违规，该队将会被取消比赛资格。 （1）企图损坏比赛场地、设备或对方机器人。 （2）作出任何有悖公平竞争精神的行为和动作。 （3）恶意抄袭他人作品，违反比赛诚信原则。
5、其他
（1）对于本规则没有规定的行为，裁判有权作出裁决。在有争议的情况下，裁判的裁决是最终裁决。
（2）只允许自制的机器人参赛。
比赛只要求对机器人做出概念设计，不要求做出实物。参赛作品以设计方案为主，可用其他手段（如：多媒体演示、实物模型等）帮助说明设计思路及其可行性。也可设想任何有创意的作品参赛，参赛作品无过高要求，评奖以创意、机构、形象、趣味性为评判标准。
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四、报名
1、报名地点
（1）将自己及队员的姓名、学号、学院、班级、电话以电子邮件的方式发送至邮箱：229657405@qq.com
（2）直接到机电工程学院团委办公室报名。
参赛队员在报名时将参赛作品均以03版的word文档、PowerPoint文档两种电子稿形式另带word打印文档一份，上交联系人或机电工程学院团委办公室。
报名地址：机电工程学院团委办公室（兰州交通大学行政楼17楼1701号房间） 联系人：曹东晖１８９０９４８９３４０
李全义１８９１９９０３７２７
陈伊琳１８９１９９０８６４７
2、报名时间
a．2011年10月27日——2011年11月8日， 将作品以word文档、PowerPoint文档两种电子稿形式上交机电学院团委办公室。并另交word打印文档一份。 b．报名与作品方案提交同时进行。 c．11月8号——11月9日整理作品。 d．方案一旦提交不得改动。
五、比赛时间及地点
1、比赛时间: 2011年11月10日
2、比赛地点: 兰州交通大学
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六、赛程安排
前期：
1．在校内组织宣传 （以布告形式）。 2．作品收集。 3．请评委。 4．作品征集及整理。
比赛：
1．参赛者在比赛现场讲解作品的用途与简易制作过程（讲解时间由参赛团队的多少决定）。 2．专家评讲。
3．公布获奖结果，颁发奖品。
赛后：
主办方上交总结。
七、评判依据
1．作品的可行性 （70分）
——作品在理论上可以实现，设计方案合理，有可参考文献。 2．作品的实用性 （20分）
——作品应与生活紧密相关，可以对人类生活有所帮助。 3．作品的美观度 （10分）
——参赛作品形象大气，能体现交大人的风采。 4．作品的创意性（附加5分）
八、竞赛奖项
大赛设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
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另设明星机器人奖，奖励学生投票最高的作品，以及最佳机构奖、最佳控制奖、最佳创意奖、最佳趣味奖、最佳产品造型奖等单项奖，各参赛队可根据实际情况自行选择特色单项奖励参评。获奖作品由兰州交通大学颁发获奖证书。
此次比赛的最终解释权归机电工程学院所有。
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附录
经费预算
比 赛 通 知：35份×0.6元/份＝21元 宣 传 费 用：海报 1元/张×5张=5元 宣传单： 300×0.1/张=30元
比 赛 用 水： 30瓶×1元/瓶+4×2.5元/瓶＝40元（评委及工作人员） 复印大赛方案：30份×1元/份＝30元 评委纪念品： 4份 ×60元/份=240元 与观众互动奖品:3×5元/份=15元
条 幅: 7元/米×7米=49元 8元/米×12米 =96元 获 奖 证 书：一等奖作品一项 3个×4元/个＝12元
二等奖作品两项 6个×4元/个＝24元
三等奖作品三项 9个×4元/个＝36元
明星机器人奖、最佳机构奖、最佳控制奖、最佳创意奖、最佳趣
味奖、最佳产品造型奖各一项。
18个×4元/个＝72元 证书总计：36个×4元/个＝144元 奖 品： 20元/份×3份=60元
15元/份×6份=90元 10元/份×9份=90元 奖品总计：240元
总计：910元
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兰州交通大学
第五届机器人方案设计大赛应急预案
1．现场工作人员要按责任分工坚守岗位，切实履行职责，按策划组要求开展工作。 2．工作人员对现场秩序负责到底，保证比赛有条不紊地进行。．
3．为避免突发性用电故障，应在比赛入场开始前2小时检查各种电器设备是否正常工作。 4．为避免电路设备在比赛过程中出现问题，比赛前接一套备用电器设备。 5．比赛过程中，应及时通知选手做好准备，防止出现冷场现象。 6.场地设定的出入口，应派人维持秩序，保证大赛的顺利进行。
7.如果发生火灾，工作人员应马上安抚在场人员并组织其有序的撤离到安全地点，然后在采取救火工作。
8.大赛开始前工作人员应核实比赛场地能否正常使用，如果原定的赛场无法使用举办方应立即通知有关人员到备用赛场。
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比赛场地参考图
方案一
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方案二
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