朗诵比赛策划案
推荐第1篇：端午朗诵比赛策划案
端午朗诵比赛策划案
1活动背景 :
夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
2活动主题: 品味端午，传承文明
3活动目的:
1.通过品味端午，传承文明活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不只是一种经典文化，而是历史文明 2.积极保护和发展我们的经典文化，并做出思考
3.通过思考保护传统节日有何意义，如何保护传统节日，如何面对外来文化，更好做好传统文化的继承和发展的工作
4.给学生一个展示自我的平台，提供一个锻炼口才的机会 5.学习爱国精神，奋发图强
4活动对象(学生会全体成员)：
1.活动地点:永安职专学生会办公室 2.活动时间:6月7日 3.主办单位:永安职专学生会 5活动形式: 1.以学生会为单位开展端午朗诵活动，弘扬爱国精神。
2.以8个部门为单位参赛，每个部门一至两人，比赛内容主要是演讲、朗诵。
6活动流程
1.主持人致开幕词并介绍到场评委、嘉宾、参赛选手 2.主持人介绍比赛规则 3.嘉宾，老师讲话
4.根据赛前的抽签顺序进行比赛 5.主持人第一次报分，前4号选手得分
6在5-8号选手演讲比赛完进行第二次报分宣布比赛结果
宣布比赛结果，邀请参赛选手、评委、嘉宾及现场工作人员上场，宣布比赛结束7奖项设置：
比赛设优胜奖、鼓励奖若干
8评分：
评委投票表决
9经费预算
笔记本4*10=40元
策划人: 永安职专学生会
推荐第2篇：诚信在我心朗诵比赛——策划案
小河九年制学校“诚信在我心中”
主题朗诵比赛
策
划
案
小河九年制学校
德育处 2015年3月16日
目 录
一、活动目的与目标
二、活动主题
三、活动的具体流程与安排
四、活动规则
五、参与范围与方式
六、奖项设置
七、部门具体分工
八、注意的问题及细节
一、活动目的与目标
为进一步加强校风、学风建设，小河九年制学校将“诚信在我心中”主题德育教育活动与学生思想政治教育、师德师风、学风班风及日常管理工作深入结合起来，举办以“诚信在我心中”为主题朗诵比赛。本次活动旨在使“诚信在我心中”的主题思想深入人心，生根发芽，为创建小河九年制学校二零一五年诚信教育的新目标迈出坚定踏实的第一步！
二、活动主题
“诚信在我心”主题朗诵比赛
三、活动的具体流程与安排
1、活动流程：
○1 主持人介绍到场评委
○2 主持人宣布比赛规则及评分规则
○3 主持人宣布比赛开始，请参赛者上场并通知下一位参赛者准备
○4 参赛者朗诵结束，评委根据参赛者的具体表现结合评分规则进行打分，由主持人进行报分，记分员核算参赛者得分。
○5 全部比赛结束后，由郝宇阳主任宣布比赛获奖名单
○6 颁奖
⑦ 牛校长总结致辞
2、活动安排：
○1 时间安排：第二周——第四周
○2 工作安排：由学校德育处负责
五、活动规则
1、比赛规则：
○1 可单人或者组合参赛
○2 参赛作品限时不超过五分钟
○3 选手自备稿件，脱稿朗诵。其内容必须积极向上、乐观进取，贴切主题
○4 选手需衣着干净整洁，举止大方得体，发音清晰标准
○5 选手朗诵所需的音乐文件交予音乐播放负责人统一安排
2、评分规则：
○1 评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
○2 作品内容积极向上、中心明确、紧扣主题（2分）
○3 参赛者吐字清晰，声音宏亮，能正确把握好朗诵节奏（2分）
○4 朗诵富有感染力，声情并茂（3分）
○5 衣着干净整洁，举止大方得体（1分）
○6 整体印象（2分）
六、参与范围与方式
1、参与范围：小河九年制学校3至八年级学生，其中
三、四年级为小学中段组，
五、六年级为小学高段组，
七、八年级为初中组。
2、参与方式：
○1 在各班班内由班主任、语文老师选出（班级内部朗诵评选为宜）三名选手（组合）参加比赛
○2 由班主任和语文老师负责学生稿件甄选及朗诵培训
七、奖项设置
各组分别设置奖项：
初中组，小高组： 一等奖：一名
二等奖：一名 小学中段组：优胜奖：一名
九、会场布置具体分工 附表见后
十、注意的问题及细节
1、比赛期间应注意安全，进场、退场应井然有序
2、比赛期间应保持赛场安静，所有人员不得交头接耳、吃零食、喝倒彩、随
意进出赛场，喝彩时不得影响选手比赛，应在选手朗诵结束后喝彩，且时间不宜过长以免影响下一名选手比赛
3、保持赛场干净、整洁，不得乱扔垃圾，垃圾应在退场时带离赛场。
十一、附录
1、朗诵比赛相关任务安排
2、评分规则
3、比赛参赛表
“诚信在我心中”人员任务安排表
评委：鱼玉尚 牛娅 张宁 罗树才 刘怀杰 张芳 郭苗 张红艳 王萍 计分员：王喜迎 王正烨 会场布置：郝宇阳 九年级学生 音响话筒： 米海宁 贾向红 学生（站队）就坐位置安排：葛守军 照相：白苗
纪律维持：值周教师 班主任 奖状书写：马维斌
桌椅器材搬出及收回：
八、九年级男生 比赛结束后卫生打扫：谷瑞卿 七年级学生 协调：郝宇阳
小河九年制学校
“诚信在我心中”朗诵比赛评分规则
评分规则：
○1 评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
○2 作品内容积极向上、中心明确、紧扣主题（2分）
○3 参赛者吐字清晰，声音宏亮，能正确把握好朗诵节奏（2分）
○4 朗诵富有感染力，声情并茂（3分）
○5 衣着干净整洁，举止大方得体（1分）
○6 整体印象（2分）
推荐第3篇：朗诵比赛
尊敬的老师；
亲爱的同学们，
合：大家下午好！
今天我们朗诵的主题是“感恩父母”
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢，有一种人最应感恩
她就是——“母亲”他就是——“父亲”
母亲，人间第一亲；父亲，人间第一情。
妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我，
聆听妈妈殷切的话语， 面对爸爸深沉的目光，
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐地，忘记了感动，忘记了说声谢谢。
落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；
白云在天上飘荡，描绘一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；
合：我们沐浴着父爱的阳光长大；我们滋润着母亲的真情成长。今天，就让我们用经典名言来倾吐自己的心声，感恩我们亲爱的父母：
孟郊说:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 冰心说:
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？荫（yìn）蔽( bì) ：树木遮蔽
倪ní瑞ruì璿xuán说:
河广难航莫我过, 未知安否近如何。 暗中时滴思亲泪, 只恐思儿泪更多!
白居易说:思尔为雏日，高飞背母时。 当时父母念，今日尔应知。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命；
感恩父母，给了我自由的空气，灿烂的阳光；
感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育着我成长；
感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。
（合）父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心，
让我们永远怀着一颗感恩父母的心，用我们的一生来感恩父母。
推荐第4篇：朗诵比赛
朗诵比赛
“我宣布，献给秋白的歌朗诵比赛现在开始！”虽然这不像运动会那样激烈，但
不知怎的，我突然有些坐不安。
经过漫长的等待，终于轮到我出场了。场内很安静，每一双眼睛，都朝我看来；
每一缕目光，都向我投来。我感到前所未有的紧张，心跳似乎在加快，我都快喘
不过气来了。唉，终究是要上去的，就去吧。想着，只好昂首挺胸地向前走，尽
力挤出一点点微笑。我站在台中央，声息一口气，开始了朗诵。虽然 我的声音
响亮而有感情，但是双腿却时不时颤抖连我都控制不了。好像到了冰天雪地里似
的，我双手一直扯着上衣，手心湿湿的，我扫视一下周围人的表情，却又不敢注
视他们的眼睛。朗诵了一小段之后，我渐渐进入了情景，轻轻地快速向前走两步，把自己当成瞿
秋白，眼里闪着光，坚定的透出对敌人的愤恨。这时，我看到一位老师露出了满
意的笑容，好像是向我投来的耶，我欣喜不已，有一点小激动，也有了些信心。
我心想：不磨不炼，不成好汉。我要加油！想着，我重新调整站姿，稍稍停顿一
下，朗诵起来。声音是那么洪亮，充满了情感。我遥望远方，眼里流露出思念;
头高昂着，想瞿秋白一勇往直前。我朗诵的那样激昂，眼前仿佛显现出了他那一
幕幕英勇作战、不屈不挠的画面，我想象着，尽情倾吐着，双眼放着光，饱含深
情，我沉醉了，观众和评委也陷入到那情景中去了。最后，我自然地往前跨上一
步，将声音提高，双臂有力地向上高举，展开，表达对秋白爷爷精神的赞美。声
音拖长，我眼神动情，目视远方，久久地久久地望着，完美的收了尾。我这才发
现，其实我的双腿已没有一点点抖动，我深深地一鞠躬。如释重负地慢慢走下了
台。
没过几天，成绩出来了，是一等奖，这让我欢天喜地，喜滋滋地抱着奖状。其
实，成功很简单，只要你对自己充满信心，并全身心地投入进去，这样就会忘记
恐惧、忘记紧张、忘记不安、获得胜利的奖杯
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陇东学院“修德为人，勤学成才”
诗文朗诵比赛
策
划
方
案
主
办：共青团陇东学院委员会
承
办：历史文化学院博雅学社
时
间：2015年4月30日
目录：
一、活动主题 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
二、活动介绍 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
三、活动流程 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 1.前期工作 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2.比赛流程 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.后期工作 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
四、活动要求 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
五、活动安排 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
六、评分规则 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
七、注意事项 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4
八、奖项设置 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4
九、活动意义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4
十、活动可行性分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 5
2 2 3十
一、应急方案 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 十
二、附录 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5
陇东学院“修德为人，勤学成才”诗文朗诵比赛
所谓“修德为人，勤学成才”即博厚自身道德修养，完善个人道德认知体系，形成稳定而健康的道德观念，并以此为准绳规范自身行为成为超越人的自然属性而具有道德与理性的社会人！首先，德修为人，青年学子要保持健康的人格，从而保持蓬勃昂扬的姿态，展现新时代大学生的风貌。正如习总书记所阐发的：“加强道德修养，注重道德实践。修德，既要立意高远，又要立足平实；同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。”从而实现修德为人，完成自我意义上最高的存在。勤学成才，青年学子实现社会意义上的最高存在。所谓勤学成才，正如习总书记所要求：“要勤学，下得苦功夫，求得真学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒心，要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。”修德为人，勤学成才，二者皆备，方成人才！作为青年学子，沐盛世春风，习核心价值观念，内化其于行动，这是时代对我们的要求，也是我们实现自我的不二之途！ 为践行社会主义核心价值观的思想精神，让大学生深刻认识社会主义核心价值观。为进一步活跃校园文化氛围，建设和谐校园，丰富大学生的课余生活，给同学们一个展示自我的平台，陶冶同学们的理想情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，提高大学生的人文素养道德情操，展现当代大学生风采，历史文化学院博雅学社特举办此次“修德为人，勤学成才”诗文朗诵比赛。具体计划如下：
一、活动主题
“修德为人，勤学成才”
二、活动介绍
1.活动顾问： 薛平马 啸 刘治立 马卓群 孙林婵 2.活动总策划：董文强
3.活动监理： 李宏发 李 丹 周义锋 陈宝林 赵 鹏 4.活动总负责：周 婷 刘锋煜 艾莹兰 王学斌 闫学军 5.活动组织者：张亚强 张 婧 李旭明 赵中宁 6.参赛对象：陇东学院全体学生以及博雅学社广大会员 7.比赛时间及地点：
（1）时间：2015年5月9日下午2:00；
（2）地点：另行通知。
三、活动流程
1.前期工作：
（1）确定具体负责人以及安排具体事宜，并制定出策划方案；
（2）活动策划书上报学院团总支，共青团陇东学院委员会审核通过；
（3）宣传阶段：由负责人设计海报并张贴于公告栏在全院宣传，并打印通知单委托各二级学院学生分会在各二级学院发放通知；
（4）报名阶段：将各二级学院及独自报名的选手名单汇总，并确定赛事安排时间及地点；
（5）主要前期工作：写策划；制定比赛注意事项、评分规则；制定计分条及计分汇总表；制作PPT；邀请评委。 2.比赛流程：
（1）主持人致开幕词；
（2）主持人介绍出席活动的各位评委以及特邀嘉宾；
（3）主持人宣读比赛规则及评分标准；
（4）主持人宣布朗诵比赛正式开始；
（5）邀请评委进行点评；
（6）主持人宣布朗诵比赛最终成绩（采用倒序排列方式）；
（7）主持人宣布比赛结束。 3.后期工作：
（1）整理并收集资料，统一存档；
（2）活动后及时找出错误、问题，总结经验；
（3）写活动总结。
四、活动要求
1.本次比赛可以以单人或小组的形式报名参加，每组不超过三人。
2.参赛作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采；
3.参赛形式尽量多样化，可脱稿也可带稿，倡导脱稿，脱稿的将进行适当的加分；4.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创； 5.如有配乐或PPT，请选手自带U盘。
五、活动安排
1.朗诵时间为3分钟——5分钟；
2.参赛形式可以是单人或小组，小组人数必须控制在三人以内；
3.邀请专业的老师及学长作为嘉宾和评委，现场评分、公布成绩并进行表彰。
六、评分规则
总分（100分）
1.朗诵内容（20分）：主题鲜明、深刻，作品内容健康积极向上，体裁不限，鼓励配乐朗诵；
2.语言表达（30分）：普通话标准，吐字清晰准确，语言生动形象，语气、语调、节奏富有变化，能准确表达情感，舒心悦耳，娓娓动听，能够脱稿朗诵； 3.态势深情（20分）：姿态、动作、表情、眼神能够准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活的表达朗诵内容和思想感情，增强表达效果，不矫揉造作、夸张别扭； 4.仪态形象（10分）：服饰大方合理，仪态自然庄重，举止从容端正，精神饱满，态度亲切，符合大学生身份；
5.朗诵效果（20分）：朗诵精彩有力，使人在美的享受中感到诗的浪漫，能充分调动听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
七、注意事项
1.比赛前一小时工作人员入场，明确各负责人工作，准备会场布置，检查所需设备；
2.前半小时派专人引导选手入场，同时播放轻音乐，活跃气氛；
3.比赛正式开始时，各参赛组按抽签顺序进行比赛。每组参赛者朗诵或演讲时间控制在五分钟左右； 4.在活动过程中，如有突发问题，要求参与者本着互相谅解，友好协作的精神，协商解决。
八、奖项设置
1.一等奖：1名 2.二等奖：2名 3.三等奖：3名
九、活动意义
1.有利于丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的平台；
2.激发了同学们对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力；
3.促进同学们之间的友谊和交流，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围； 4.继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，弘扬汉语精神，增强普通话水平。
十、活动可行性分析
1.学院领导和共青团陇东学院委员会给此次比赛给予了大力支持；
2.活动组织者在举办前做了充分的准备工作，而且经验丰富，有应对突发状况的能力；
3.本次活动为同学们提供了一个展现自我的舞台。
十一、应急方案
1.安排好观众的退场工作，保证秩序井然，安静快速；
2.安排专人及时核对嘉宾出勤情况，如有变动，及时调整； 3.如有停电，则活动改日进行；
4.及时和相关老师联系，如果老师临时有事或者由于其他原因来不了，则另请老师或重新安排活动时间。十
二、附录
1.会场负责：张亚强 张 婧
2.会场布置：折亚雪 刘俊俊 蒋小娟 负责人：李旭明 3.维持秩序：折亚雪 负责人：张 娜 4.打扫卫生：武秋香 李彦丽 邹 妍 负责人：魏 丹 5.热水提供: 李彦丽 武春霞 刘 繁 石永宁 6.多媒体：石永宁 7.照片采集：刘俊俊 8.评委茶水：武秋香 9.板报设计：王蓉基 王好娟 李 敏 10.场地接应：刘 繁 李彦丽 武春霞 11.计分组：刘 繁 武春霞 杨应科 蒋小娟 12.计时组：李彦丽 武秋香 v 13.主持人：李 敏 邹 妍
2015
负责人：朱雁红 负责人：杨应科 负责人：李旭明 负责人：魏 丹 负责人：赵中宁 负责人：翟苗苗 负责人：杨应科 负责人：赵中宁 共青团陇东学院委员会历史文化学院博雅学社年4月30日
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组建朗诵社团策划案
一、组建目的：
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高普通话水平，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
5、为学生提供更多实践机会，在活动中锻炼自己。培养同学们诗歌朗诵技巧，舞台朗诵表演技巧等。
二、社团活动计划：
1、内部交流:固定一段时间社团内部人员互相交流朗诵内容与技巧。
2、校外联谊：举办小型诗歌比赛，增进友校感情，共同进步
三、活动：
活动人员：XX、XX、XX、XX等。 活动地点：沈阳师范大学 活动流程：
早晨8:00在寝室门口集合，通过抽签的方式分配小组。之后进行比赛
。
●任务一：每人买不同的早饭，要求每份早饭中包括两种或两种以上餐点。【记录所花费的钱数，总钱数少的获胜得五分】 吃完早饭后进行下一个任务，吃得快的一组可优先抽取任务。 ●任务二：根据所抽到的任务上的路线完成要求的任务。可超额完成【先完成的获胜得五分】
注：①分别介绍沈阳师范大学内分布在四个区的五所学院；
②分别介绍沈阳师范大学内的五座雕塑；
③分别介绍沈阳师范大学内的五种可食用的植物果实； ④分别介绍沈阳师范大学内的十种树木； ⑤分别介绍沈阳师范大学内的五种花类。
完成任务的小组到达指定地点(国商楼前)，进行下一个任务。先到先开始。
●任务三：跳皮筋，教男生跳“卷羊毛”跳30个。【先结束的小组获胜得五分】
结束后去吃饭，要求每个人的午饭中都有不同的蔬菜。【记录消费钱数，总消费少的获胜得五分】 之后到达运动场，进行下一个任务
●任务四：每个人写出自己擅长的游戏，进行抽签选择所玩的游戏，五局三胜。【获胜者得五分，得分最多的组可在下一项任务中将对方组一个人的成绩减半】
●任务五：跳绳，每人跳一次，累计跳绳最多的一组获胜。
「输掉的小组每人拿10元请赢得小组吃饭，作为奖励。」
备注：
① 全程由大家拿手机进行录像，录像有大家轮换进行。
②结束后由大家将视频剪辑整理。
③在本次活动期间，有两个寝室的寝室长作为小组组长，老师(导员)从旁协助。
④本次活动餐费自理。
⑤每次活动独立，每次活动奖励不同。
⑥注意安全。
推荐第7篇：朗诵比赛主持词
各位领导、各位老师，晚上（上午）好：
今天，我们在这里举行诗词朗诵比赛，一方面是庆祝我们伟大的祖国60华诞，一方面
也是展现我们初中生的风采。
本次活动由学校教导处和文科教研组共同举办，活动得到了学校的大力协助，同时也感
谢全体班主任和语文老师付出的辛苦劳动，通过同学们的积极参与，经过班级初赛，今天，
从各班决出的优胜者，在这里举行决赛，我们相信，通过选手们精心的准备和真诚的朗诵，
一定会给大家带来美的享受，这次活动也必将圆满成功！
下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：
下面，我宣布一下比赛规则和评分标准：
评分采用100分制，统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后以平均分计分，评分
标准涉及六个方面，具体赋分如下：
1．能正确把握作品内容，感情饱满真挚，表达自然（30分）；
2．朗诵熟练（脱稿朗诵），能很好把握作品节奏，语速语调得当，朗诵富有韵味和表现力，
能与观众产生共鸣（30分）；
3．发音吐字清晰，普通话标准（10分）；
4．衣着得体，仪表端庄大方（10分）；
5．朗诵形式富有创意，配以适当乐曲及其他富有创意形式的朗诵（10分）。
6．朗诵时自报选手号、姓名和朗诵诗词标题，不报班级（10分）。
接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩朗诵：
首先上场的是1号选手，她演讲的题目是，请2号选手准备。
请评委给1号选手打分。接下来请2号选手上台演讲，她演讲的题目是，请3号选手
准备。
请评委给2号选手打分。下面，我宣读1号选手的成绩：去掉一个最高分，去掉一个最
低分，1号选手的最后得分是。
下面，请3号选手上台演讲。她演讲的题目是，请4号选手准备……
所有选手的朗诵都已结束，我们的评委正在紧张地计分，在这焦急等待的时刻，下面有请
校长对这次活动作总结，大家欢迎。
谢谢校长，各位选手的成绩已经统计出来，下面请高一Ａ（Ｂ）部年级主任宣布比
赛结果，有请主任。
下面请所有获奖选手上台领奖，有请为获奖选手颁奖。请所有获奖选手一起
留影。
今天的比赛到此结束！谢谢大家！请所有同学有序退场！
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西店镇中心小学首届语言艺术节活动之二
迎国庆“祖国在我心中”配乐诗文朗诵比赛主持词 各位老师，各位同学：
大家下午好!
为进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬中华民族的优良传统美德，赞颂伟大的祖国和高尚的情感，同时为结合我校艺术教育，进一步激发学生学习运用语言艺术的激情，丰富学生文化生活，展现学生个性才华，努力营造校园的优良文化氛围。学校决定在全体学生中开展 “安全在我心中”诗文朗诵比赛。在这里，我首先预祝各位参赛选手发挥你们的最佳水平，取得好成绩。下面，请允许我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们分别是： 郭颖杰老师王亦斌老师胡海燕老师周娇玉老师潘巧敏老师 让我们用热烈的掌声欢迎各位评委老师。
下面我来宣读一下本次比赛的比赛规则。
1、内容健康，符合主题。1分
2、着装整齐，精神饱满，仪表大方，配戴红领巾。2分
3、普通话标准，吐字清晰、声音宏亮、节奏感强，富于感染力。4分
4、朗诵有创意，形式新颖，准确表达内容。3分
为了保证比赛的公平公正，比赛采用当场亮分制，前三名选手比赛结束后评委老师开始打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取余下三个分数的平均分为最后得分，得分保留一位小数。
那么接下来比赛就正式开始了，首先进行的是低段年级组的比赛。有请1号选手，来自班的上台，他参赛的题目是。掌声有请。下面有请2号选手，来自班的上台，他参赛的题目是。掌声有请。
下面有请3号选手，来自班的上台，他参赛的题目是。掌声有请。
请评委老师为1号选手亮分，*分 *分 *分 *分 *分，请评委为2号选手亮分*分*分*分*分*分，请评委为3号选手亮分，*分*分*分*分*分，下面有请4号选手，来自班的上台，他参赛的题目是。掌声有请。
去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号选手的最后得分是分。 2号选手的最后得分是分。3号选手的最后得分是分。
请评委为4号选手亮分*分*分*分*分*分，下面有请5号选手，来自班的上台，他参赛的题目是。掌声有请。
去掉一个最高分，去掉一个最低分，4号选手的最后得分是分。
请评委为5号选手亮分*分*分*分*分*分，下面有请6号选手，来自班的上台，他参赛的题目是。掌声有请。
（以此类推）
下面进行的是中段年级组的比赛
下面进行的是高段年级组的比赛
去掉一个最高分，去掉一个最低分，24号选手的最后得分是分。 请评委为25号选手亮分*分*分*分*分*分。比赛真的是非常精彩，下面我们有请评委胡强芳老师对于此次比赛以及选手们的表现做一下点评。大家欢迎。
最后一位选手25号的最后得分是分。现在比赛结果也已经出来了，我来宣读一下。
获得迎国庆“祖国在我心中”诗文朗诵比赛三等奖的选手，他们分别是
获得迎国庆“祖国在我心中”诗文朗诵比赛二等奖的选手，他们分别是
获得迎国庆“祖国在我心中”诗文朗诵比赛一等奖的选手，他们分别是
首先掌声有请获得三等奖的选手上台，有请叶云霄老师邬明芬老师陈淑娇老师吴佩佩老师为获得三等奖的选手颁奖。（让我们用热烈的掌声对获奖选手表示祝贺）
掌声有请获得二等奖的选手上台，有请胡强芳老师为获得二等奖的选手颁奖。（让我们用热烈的掌声对获奖选手表示祝贺）
掌声有请获得一等奖的选手上台，有请吴增产校长为获得一等奖的选手颁奖。（让我们用热烈的掌声对获奖选手表示祝贺）
（结束语）
黄皮肤记载着我们共同的籍贯。 黑眼睛折射出我们共有的虔诚。新的一天已经露出晨曦；未来大门还在等待开启。在这一天里，我们共同祝愿。祖国，一路顺风。西店镇中心小学“祖国在我心中”诗文朗诵比赛到这里就圆满结束了。谢谢大家！
推荐第9篇：朗诵比赛方案
一、活动背景
金秋送爽，丹桂飘香。当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼。为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展。
我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。
二、活动介绍
（一）、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。
（二）、活动主题：梦·启航
（三）、活动时间:10月27日—11月24号
（四）、活动发起单位：历史文化学院争鸣社
（五）、主办单位：争鸣社
协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社
（六）、活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主）
（七）、比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等
(选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分）
（八）参赛要求：
1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。
2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；
3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人；
4、报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名
5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；
②台风良好，举止得体，大方有礼。三、活动流程
（一）、11月10日至11月14日，开始前期宣传工作
（二）、11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。
（三）、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛
（四）、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖
四、比赛方案
（一）初赛阶段：
比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟 ）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
（二）复赛阶段：
比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟 ）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
（三）决赛阶段：
延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示(不限时)和赛事回眸（限时1半分钟）三部分 。
（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名）
五、评分细则
（一）初赛阶段（共15分）
1、自我展示（满分3分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
（二）复赛阶段（共30分）
1、自我展示（满分4分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、自选文章展示（满分14分）：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分)
3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
（三）、决赛阶段（满分25分）
1、稿件展示（满分10分）：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。（以上每项满分各2
分,评委酌情给分）2、才艺展示（满分10分）：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。（以上每项满分各2点5分,评委酌情给分）
3、赛事回眸（满分5分）：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。
(注意：（1）每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员统计分数；
（2）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
（3）各评委应本着公开 公平公正的原则为各选手做出准确 客观的评定 )
第二章 比赛宣传
一、赛前宣传：
（一）、开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物（如横幅，展板，展台，传单）上出现赞助公司的标志、名称。
（二）、通过校园媒体进行跟踪报道：
校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍，提升在校园内部的影响力和关注力。
（三）、发布比赛预告，为活动宣传造势
利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告，为本次比赛预热。
二、赛事宣传
(一) 宣传主导思想：
对参赛选手和比赛进程宣传，新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动，我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传，增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件，为本活动的后续开展营造良好的气氛。
(二) 赛事宣传的操作与布置
1．展板与喷绘：规格 1.2m*2.4m 数量：7张
内容：1.初赛宣传期间2块（介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点）；2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项；3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项，并对活动做整体总结。
宣传计划：喷绘均摆放在人流集中的地方，每张喷绘均会以友情赞
助的名义标明赞助商家的名称。2.横幅：规格10m*0.7m 数量 2条
内容：“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“…预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样（每条横幅均出现商家名称）
推荐第10篇：朗诵比赛方案
一、活动背景
金秋送爽，丹桂飘香，朗诵比赛方案。当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼。为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展。
我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。
二、活动介绍
（一）、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。
（二）、活动主题：梦·启航
（三）、活动时间:10月27日—11月24号
（四）、活动发起单位：历史文化学院争鸣社
（五）、主办单位：争鸣社
协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社
（六）、活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主）
（七）、比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等
(选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分）
（八）参赛要求：
1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。
2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；
3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人；
4、报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名
5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；
②台风良好，举止得体，大方有礼。
三、活动流程
（一）、11月10日至11月14日，开始前期宣传工作
（二）、11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。
（三）、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛
（四）、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖
四、比赛方案
（一）初赛阶段：
比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟 ）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
（二）复赛阶段：
比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟 ）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
（三）决赛阶段：
延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示(不限时)和赛事回眸（限时1半分钟）三部分 。
（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名）
五、评分细则
（一）初赛阶段（共15分）
1、自我展示（满分3分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力，规划方案《朗诵比赛方案》。
2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
（二）复赛阶段（共30分）
1、自我展示（满分4分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、自选文章展示（满分14分）：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分)
3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
（三）、决赛阶段（满分25分）
1、稿件展示（满分10分）：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
2、才艺展示（满分10分）：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。（以上每项满分各2点5分,评委酌情给分）
3、赛事回眸（满分5分）：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。
(注意：（1）每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员统计分数；
（2）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
（3）各评委应本着公开 公平公正的原则为各选手做出准确 客观的评定 )
第二章 比赛宣传
一、赛前宣传：
（一）、开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物（如横幅，展板，展台，传单）上出现赞助公司的标志、名称。
（二）、通过校园媒体进行跟踪报道：
校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍，提升在校园内部的影响力和关注力。
（三）、发布比赛预告，为活动宣传造势
利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告，为本次比赛预热。
二、赛事宣传
(一) 宣传主导思想：
对参赛选手和比赛进程宣传，新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动，我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传，增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件，为本活动的后续开展营造良好的气氛。
(二) 赛事宣传的操作与布置
1．展板与喷绘：规格 1.2m*2.4m 数量：7张
内容：1.初赛宣传期间2块（介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点）；2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项；3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项，并对活动做整体总结。
宣传计划：喷绘均摆放在人流集中的地方，每张喷绘均会以友情赞助的名义标明赞助商家的名称。
2.横幅：规格10m*0.7m 数量 2条
内容：“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“…预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样（每条横幅均出现商家名称）
宣传计划：赛前悬挂1条，悬挂到五舍广场、木兰路、或历史文化学院等人流较大的显眼位置。总决赛当天，在师大重新校区悬挂1条，预祝总决赛圆满成功。
3.传单： 规格 A4 数量：600份
内容：传单内容设计为关于比赛组织情况，比赛报名，比赛时间地点，比赛奖品等，内容可与赞助商协商确定。形式为双面设计，一面宣传演讲赛事，一面为商家做专门介绍。
宣传计划：赛前总计600份，在木兰路、五舍广场等人流集中处和学生寝室处分发，进行总体赛事和赞助商家宣传。比赛当天可适当发传单，渲染总决赛的氛围，加强宣传力度。
4.写真: 规格60mm*80mm 数量：25张
内容：海报内容设计为本次比赛名称，比赛流程，比赛形式，奖品以及赞助商家介绍等。
宣传计划：在各院系和寝室共张贴25张，
5.广播宣传
学校媒体对本次赛事的选手，评委，参赛时间、地点，比赛规则，赞助商等作全面的介绍。每天播出一次宣传广告。
三、赛后宣传
1，在木兰路或历史文化学院展出喷绘，以及在各校园媒体（网站、广播站、电视台、报纸）上公布最终获胜者和团体的名单，对大赛做整体性总结。
2，选取在各场比赛中展示的优秀稿件，汇总后用海报形式在木兰路等人流集中地展示优秀稿件，与其他诗歌朗诵爱好者交流。
第三章 经费预算
（一）、宣传经费
1、传单： 600份*0.1元=60元
2、写真: 25张*15元=375元
3、喷绘： 7张*30=210元
4、横幅： 2条*30元=60元
5、报名表 ： 100份*0.1元=10元
小计：715元
（二）、其他费用:
1、图书馆报告厅 1场*200元=200元
2、请柬 30份*2元=60元
3、奖品及荣誉证书：
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
奖品： 100+50×2+30×3=290元
最佳原创奖最佳人气奖、最具风度奖等单项奖以及优秀奖若干
证书： 150元
4、会场布置：（含礼物、鲜花、矿泉水） 6场*25元=150元
5、嘉宾邀请及招待：
复赛、决赛：八位评委，嘉宾若干 300元
6、资料打、复印费用： 30元
小计：1180元
共计：1895元
注：本社团支付此次活动费用的20%
第11篇：朗诵比赛开场白
万冲中学第二届“万蕊颂”主持稿
开场白 主持人上场
(男)：春光明媚，莺飞草长，荔枝飘香，棉絮纷飞， 奏响一曲春天交响乐。
(女)春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意；
(男)这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。„„
(女)而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
(男)布隆岭下，昌化江畔，曲水流觞， (女)阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。
(合)且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于万冲中学。 (男女合)万冲中学2015年“万蕊颂”诗歌朗诵会现在开始。
(男)首先有请陈校长为这次美文朗诵会致词，大家掌声欢迎！
介绍出席领导和评委：
这次朗诵比赛出席的领导有：陈言能校长、黄家生书记、林永强副校、韩琼伟副校、刘泽忠副校
评委：陈运健、杨梅忠、刘美菊、关义春、邢剑强、吴海锐、覃建华
第12篇：朗诵比赛评分标准
实验学校朗诵比赛评分标准
一、主题内容（2分）
1、内容（1分）：诗歌或散文，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（1分）：歌颂祖国，歌颂十八大。
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上下场致意、答谢（0.5分）
2、服装得体，自然大方（0.5分）
五、补充说明
1、比赛共设评委８人，采取平均计分。
2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。
3、朗诵时间：诗歌掌握在２－４分钟，散文掌握在６－７分钟，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减0.5分。
4、鼓励原创（最多加0.3分）。
５、诗歌要求脱稿，凡不脱稿者可酌情扣分。
第13篇：朗诵比赛评分标准
高中朗诵比赛评分标准
一、主题内容（2分）
1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上下场致意、答谢（0.5分）
2、服装得体，自然大方（0.5分）
五、补充说明
1、比赛共设评委5人，采取平均计分。
2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。
3、朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减0.5分。
4、鼓励原创（最多加0.3分）和作品包装（最多加0.2分）。
第14篇：朗诵比赛通讯稿
“我心飞翔”诗朗诵比赛
初夏的校园生机盎然，校园里四处迷漫着书香，为了丰富同学们的课余文化生活，让孩子们感受诗歌的魅力。5月7日下午三点，丰翼高小部在三动厅二楼举行了“我心飞翔”诗朗诵比赛。
在同学们热切期待下，一场精彩的开场舞拉开了比赛的序幕。 在时而慷慨时而轻柔的配乐声中，选手们一一出场。他们以铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得了评委老师和同学们的阵阵掌声。
比赛内容和形式更是丰富多彩，有表达对母校和老师的感激之情，有诵读千古传诵的名篇，有歌颂我们伟大的祖国。
最后全体五年级语文教师创作并朗诵的《我骄傲，我是一名丰翼教师》后，本次活动圆满地落下帷幕。
最后经过评委们公平公正的评判本次活动评选出了特等奖1名、一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名和优秀奖若干并现场颁发了奖状。
本次活动不仅丰富了同学们的课余生活，陶冶了大家的情操，同时也提升了同学们对传统文化的认识。此次活动再次见证了丰翼小学继续深入发掘“翼”文化内涵，促进学生全面发展方面取得的成果。
第15篇：朗诵比赛主持稿
XXX小学朗读比赛总决赛主持稿
甲：敬爱的老师们， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！
甲：今日心情如水，今日书声如歌。
乙：今天，我们相聚在一起，把“XXX小学读书月之朗诵比赛”提升到了一个新台阶。
甲：今天，让我们一起走进书的海洋，让我们用甜美的声音尽情诵读，享受诵读的乐趣。
乙：下面，请允许我宣布：
合：XXX小学朗诵总决赛现在开始。
甲：出席本次比赛的评委有：X校长、X校长、X主任、X主任„„让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
乙：本次比赛分为低、中、高三个年级组。首先出场是低年级的八位小选手，他们将会给大家带来哪些动人的篇章呢？尽情期待！
（停顿3秒）
甲：书是花的海洋，书是歌的世界；
乙：书是瑰丽的诗篇，书是斑斓的画舫。
甲：我们娓娓悦耳地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想。
乙：我们把糊口溶入文字，我们把文字化作声响。
甲：下面请欣赏1号选手，她为我们带来的是《太阳，你是粉刷匠吗》，掌声有请！
乙：谢谢1号选手带来的精彩朗读。爱，就像风一样，五彩斑斓，无处不在。：让爱，洒满人间，让爱，无处不在！接下来请欣赏2号选手和他妈妈为我们带来的《让爱，无处不在》，掌声有请！ 甲：谢谢2号选手和阿姨带来的精彩朗读。雨后的天空是多么美呀，你们看，那千姿百态的云，有的像绽开的花朵，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像奔驰的骏马„„可是，云房子大家见过吗？下面掌声有请3号选手，他为我们带来的朗诵是《云房子》。
乙：谢谢3号选手带来的精彩朗读。节日给我们带来了无尽的欢乐，也掀起了小池塘里的波澜，下面请听4号选手带来的《小池塘》，掌声有请！
甲：谢谢4号选手。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是初升的太阳。 接下来请听5号选手带来的《初升的太阳》，掌声有请！
乙：感谢5号选手，有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。接下来请欣赏6号选手和他的妈妈给我们带来的《爱》，掌声欢迎！
甲：谢谢6号选手和阿姨的精彩朗诵。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。掌声有请7号选手，他为我们带来的是《我想》。
乙：谢谢7号选手。有人说：“幸福就是让爱你的人幸福。”有人说：“幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己。”也有人说：“幸福是长久的,而时间是短暂的。” 那么，究竟幸福是什么？请欣赏8号选手带来的朗诵《幸福是什么》，掌声有请！
甲：低年级组的朗诵告一段落，接下来出场的是中年级组。 乙：相信梦想，相信奇迹 甲：相信自己，相信未来。 乙：我们相信希望，相信世界将因我们无限精彩，接下里有请9号选手，他为我们带来的朗诵是《我相信》，掌声有请！
甲：感谢9号选手的精彩的朗诵。童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。童年生活，少不了你的陪伴——我的小伙伴。让我们用掌声欢迎10号选手，他为我们带来的是《童年的伙伴》。
乙：感谢10号选手。我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 甲：常怀感恩之心的人是最幸福的,学会感激——感激我的父母。 乙：因为他们给了我宝贵的生命； 甲：学会感激——感激我的老师。 乙：因为他们给了我无穷的知识 甲：学会感激——感激我的朋友。 乙：因为他们给了我克服困难的力量 甲：学会感激——感激我周围的一切。
乙：因为他们给了我和谐健康的成长空。下面请欣赏11号选手，他朗诵的是《感恩的心》，掌声有请！
甲：感谢11号选手的精彩朗诵。有人曾说，读汪国真的诗集，与其是说读诗，不如说是读自己的心声。可是这样一位伟大的诗人，却离我们远去。接下来有请12号选手，他朗诵的是汪国真的诗作《我喜欢出发》，掌声有请！
乙：谢谢12号选手，长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情。请欣赏13号选手带来的朗诵 《我长大了》。
甲：谢谢13号选手，乡情是一杯浓浓的酒，乡情是一轮圆圆的月，乡情是记忆中的古老童话„„接下来让我们用热烈的掌声有请14号选手，他朗诵的是《乡情》。
乙：谢谢14号选手的精彩朗诵。每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„下面就请15号选手，他朗诵的篇章是《心存感激》，掌声有请！
甲：感谢15号选手。小时候我们都喜欢玩吹泡泡的游戏，一个个晶莹剔透的泡泡就像是我们的梦想，总有一天我们要把这梦想实现，接下来，掌声有请16号选手，他为我们带来的朗诵是《吹泡泡》，请欣赏。
乙：谢谢16号选手。春姐姐来了，她给我们带来最美的礼物——春雨，让我们一起走进春雨，去聆听那动人的声音吧。请欣赏17号选手带来的《春天的小雨滴滴滴》，掌声有请！
甲：中年级组的朗诵告一段落，接下来出场的是高年级组。森林是一个神奇而美妙的世界，它每天承接着天赐的雨露阳光，绿色的森林，支撑起了人类的昨天、今天和明天！下面请欣赏18号选手为我们带来的朗诵《多彩的森林》
乙：感谢18号选手。你们听，叽叽喳喳的鸟鸣声在空旷的深山中响了起来。让我们一起随着19号选手走进那幽幽深山，尽情欣赏那拨人心弦的鸟之绝唱吧！掌声有请19号选手，他为我们带来的是《空山鸟语》。
甲：谢谢19号选手的精彩朗诵。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声；载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇；载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬；载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度向前飞奔！下面请欣赏20号选手带来的朗诵《腾飞吧，祖国》，掌声有请！ 乙：感谢20号选手。杜甫曾留下：“何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝？”的诗句，李白也曾写下：“白鹭下秋水,孤飞如坠霜。”的诗句。所以，郭沫若说：白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。接下来掌声有请21号选手，他为我们带来的是郭沫若的《白鹭》，请欣赏。
甲：谢谢21号选手，孤芳自赏并不能代表美丽也不能说明绚烂，自以为不凡更不能象征英雄气概立地顶天。平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。 请欣赏22号选手带来的《平凡的魅力》，掌声有请！
乙：感谢22号选手的精彩朗诵。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”自古以来，西湖就是人们心目中的象征。在现代著名女作家宗璞的笔下，西湖更是独具风情，它就像一幅流动着灵韵的写意山水画，又如一曲赞歌，给人以情绪的感染和思想的启迪。现在就让我们跟随23号选手一起欣赏《西湖的绿》，掌声有请！
甲：谢谢23号选手。雨，大自然的恩赐，它从遥远的国度而来，给人们带来缠绵的情思。春雨多情温柔，夏雨热情奔放，秋雨飘逸清高，雨，感动了一颗又一颗敏感而多情的心灵。聆听雨声，怎能不激起我们吟咏诗的激情？请欣赏24号选手带来的《雨之歌》，掌声有请！
乙：感谢24号选手的精彩朗诵。同学们，你体验过戈壁的苍凉吗?你感受过大漠的苍茫吗? 大漠长风吹了一万年，也吹不倒一种生命顽强的成长,那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡杨。请听25号选手带来的《不朽的胡杨》，掌声有请！
甲：下面，让我们有请健美操表演队为我们带来表演。掌声欢迎！ 甲：经过选手们的激烈角逐，最激动人心的时刻。下面我宣布：获得本次比赛一等奖的同学，他们分别是：低年级组： 中年级组：
高年级组：
乙：掌声有请获奖选手上台领奖，杨校长上台颁奖！
甲：获得本次比赛特等奖的选手是：低年级组： 中年级组：
高年级组：
乙：掌声有请获奖选手上台领奖，X校长上台颁奖！ 甲：让我们再次以热烈的掌声为获奖选手们表示祝贺！
（掌声5秒后）
甲：一篇篇美文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。 乙：一篇篇美文像山，她深邃凝重而意境深远。
甲：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。 乙：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。
合：同学们，让我们把经典诵读融入每一天，让诵读陶冶我们的情操，丰富我们的思想，做一个儒雅、睿智的君子少年！
甲：同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见！
乙：在此，谢谢评委老师们和在场所有老师们的辛勤付出，谢谢选手们的精彩表演，谢谢观众们的热烈掌声，
合：下面我宣布XXX小学朗诵比赛总决赛到此结束。谢谢大家！请各班有序退场。
第16篇：父亲节朗诵比赛
鞍山高新兴隆联合社区邻里“感恩”诗歌朗诵比赛
也许父亲的深沉是无言，每年的父亲节都没有母亲节那般隆重，但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲给我们的应该不只是背影。。有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来。。。。
一、活动主题：
父亲是山父爱无边，父亲节来临之际，以“感恩”为主导思想，联合社区邻一起举办朗诵比赛。
二、活动流程：
报名时间 6月8日——6月15日
初赛时间 6月16日 14:00 决赛时间 6月18日 17:00
三、活动地点：高新兴隆五楼宴会厅
四、活动准备：
1、
2、
3、
4、联络各社区社团，宣传父亲节活动，鼓励积极参与。联系口才学校及相关异业参与活动。 企业内部宣传，各部室派出代表参与活动。
主题征文：关于“感恩”，鼓励用真情实感自创文章参加比赛。
五、活动相关安排：
1、
2、广播员利用早新闻对活动进行宣传，报名期间由服务台接受报名及咨询。各处室利用早会时间对活动进行宣传，要求各处室利用一定时间精心选拔参赛选手，力求选拔出来的参赛者代表本处室最高水平，
3、6月16日由各处室选拔上来的选手进行初赛，现场参赛选手担任评委，选拔本企业最优秀的5名选手参加决赛。
4、企业十大歌手担任表演嘉宾，为活动助阵。
六、决赛评委：
口才学校校长 嘉汇社区 主任 智慧城社区 副主任 企业总经理 管理经理
七、奖项设置 ： 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名
五、经费预算：
奖品费用500元 宣传pop 5*20=100 元 音响 600元 背景布 150元 合计费用：1350元
2015年5月25日
第17篇：朗诵比赛总结
朗诵比赛活动总结
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校根据9月份教学工作计划安排蓝天小学于9月29日举行了中高年级语文朗读比赛活动，通过比赛提高师生普通话的口语表达能力，激发师生的读书兴趣与热情，让他们在读书中享受阅读的快乐。
本次活动以班级为单位，分高、中、两个年段进行比赛。在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。通过比赛，大大提高了同学们对语文朗读的兴趣、学习热情和朗读水平，丰富了校园生活，同时也增强了班集体的凝聚力。从同学们发自内心的微笑中，看出这次比赛实现了“活跃校园文化、提升学生素质”的预期目标。
通过紧张的角逐，三年级4班的杨一诺同学、四年级3班姚孟娇同学分别赢得了中年级段的第一名，五年级5班刘伊楠、五年级1班刘子涵、六年级1班贾梦亚分别赢取了高年级阶段一等奖。中年级组4名同学，高年级13名同学荣获二等奖。中年级组9名同学、高年级组有11名同学荣获三等奖。同时对他们取得的优异成绩表示祝贺！ 对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，第一届师生朗诵大赛终于取得了圆满成功。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出！现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：
全员参与，发动面广。这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。第2周开始，学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。
师生同台献艺，共同进步。每个班都有老师积极参与，学生与学生之间、师生之间的互动,从而提高大家积极参与活动的热情。教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。 经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，
比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。小学生正是处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。
第18篇：朗诵比赛演讲稿
总有一种感动让人泪流满面，总有一种精神催人奋发向上，总有一段历史让人刻骨铭心。当长征胜利80周年向我们悄然走来的时刻，我们面对昨天、今天、明天;过去、现在、未来，这条奔腾不息的历史长河，不由地发出几多感慨和几多思索……
我们祖国的昨天是历经沧桑的，但所幸的是，我们的先辈们用他们的血肉之躯给近代积贫积弱的中华大地注入了无限的生机与活力，他们用行动证明了长征精神的经久不衰。历史的书卷正向我们展开，让我们一起来回顾吧!
旧中国在毛泽东的领导下，从德国捧来革命经典，从俄国引来熊熊烈火，他们点燃遍布华夏的众多干柴，以星星之火，燎原中华，凤凰终于涅槃了。苦难深重的中国人挺起了胸膛，1949年10月1日伴随着28炮礼炮，新中国从此诞生了。
第19篇：朗诵比赛讲话稿
朗诵比赛讲话稿
各位老师、同学们：
为丰富校园文化生活，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园文化环境，提高我校学生道德文明的综合素质，学校组织举办了这次“以歌颂共产党，畅想中国梦”为主题的朗诵比赛学校有关人员的精心筹备，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。
活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。本次活动目的其中之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美；还有一个目的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。通过朗诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是校园文化建设的重要形式。
同时，希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。我们都知道，中国是诗词的国度，伟大的时代产生伟大的作品，伟大的时代孕育伟大的诗人；中
华诗词历史悠久，诗词是中国文学史上的一曲华章。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了，你才能拥有高尚品质。
举行诗词朗诵比赛，有利于学生陶冶心灵，也为校园文化建设增添了新气象。从学校开展的县校级田径运动会、歌手大赛、米易县中小学生校园艺术节、各种单项比赛、学校举办的各种艺体特长活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的，促使同学们的学习、生活环境形成文明规范的良好氛围。
今后，学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华；各位老师要多费心思、悉心教导，让从民中走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我乡的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。
最后，对本次活动辛勤的组织者：有关人员及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖同学表示热烈的祝贺！
谢谢大家！
第20篇：朗诵比赛主持稿
亲爱的同学们！大家，晚上好！
有这样一种书，
被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。
古诗文是古代圣贤的智慧结晶她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史 长河中前进。经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产； 经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
我们在学校的领导下，我们开展了此次中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。 今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
现在，我宣布：中华经典古诗文诵读比赛现在开始！
古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。
它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
让我们与好书为友，打好人生底色。
让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！
