家长学校活动方案
推荐第1篇：家长学校活动方案
家长学校活动方案
我校家长学校工作全面贯彻党的教育方针、政策，有组织、有计划、有步骤地开展教学活动，不断提高家长的家教水平，全面渗透社会公德教育，职业道德教育，家庭美德教育，为学生的健康成长呼唤高素质的家庭教育，特制家长学校活动方案如下：
一、进一步明确开办家长学校的宗旨。
1、传达市教育局会议精神
强化教职工对家长学校思想的认识，保证家长学校工作的全面展开。
2、举办一次家长学校教师座谈会
营造“人人争做家教教师，个个争写家教论文”的良好气氛围，通过家教课来拓宽教育空间推进素质教育。
二、落实目标化管理体制。
1、发挥“校务委员会”的领导作用，领导成员各负其责。
2、发挥专、兼教师的主导作用，按期、按量、按质开班授课。
3、调整、充实家长学校教师队伍。设兼职教师2名，要求专兼职教师热爱家教工作，有丰富的家教理论知识和实践经验，做到认真备课，讲课，认真解答家长提出的疑难问题。
三、加强家长学校管理。
1、教师要把家长学校工作纳入日常工作管理，必须有计划地开展教学工作，做好常规要求，教导处实行周检月查制，对家教教师的教案，活动记录等进行盖章交验，并纳入教师考核项目之中。
2、各班都要按照课程计划教学，保证每学期两节家教课正常开课。
3、实行考勤考核制度管理：家长报到、点到制，考试考查制，优秀家长评选制。
4、积极响应上级号召，在广大教师中开展“家教优质课评选活动”、“先进家教工作者评选活动”争创本年度“先进家长学校”。
5、完善家庭教育研讨活动，各年级教研组要发挥作用，不断探索家庭教育的路子，针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行研究，和家长携手来共同教育孩子。
四、不断改善办学条件。
1、我们要充分发挥现有的教育资源，扎实开展家长学校各项工作。
2、加大对家长学校的投入，保证家长学校的办公费用，以及购置家长学校必需的资料和参考用书等。
3、举办一次家长学校教师培训活动。树立典型，推进家教工作向高层次发展。
以上计划在实施过程中，可进行补充、修改。
七级镇中心小学 二〇〇八年五月
推荐第2篇：家长学校活动方案
家长学校活动方案
主题：好习惯 好人生
一、指导思想：
本次家长学校活动主题是“好习惯 好人生”。为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献。
二、活动目的：
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。 3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
三、领导小组： 组 长： 副组长： 组 员：
四、活动时间：
2012年11月23日（星期五）下午2：00——4:00
五、活动地点：
各班教室
六、开会准备
1、学校方面：
①准备流星球表演（杨丽琴） ②学生书法作品展示（朱明 朱梅珍） ③学校特色活动展板（何钧 向艳） ④下发家长会通知书（向艳） ⑤校园环境布置（朱梅珍）
2、各班要求：
①各班主任以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。
②11月23日中午放学之后各班将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感；安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
③策划好班级特色展示（学生作业、学生优秀作品展示、学生特长表演„„），各班主任要提前将班级特色展示上报教导处。
七、开家长会的流程要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、请家长在走廊观摩流星球表演，欣赏车小少年风采。
3、班级特色活动展示
4、班主任进行专题讲座：
5、班主任汇报学校工作内容、工作成绩及本班级期中考试情况。
（可适当选择汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。）
6、请2——3名优秀家长代表发言。（要提前通知家长，并请家长撰写发言稿班主任要审稿，会后发言稿上交。）
7、个别沟通。
八、对老师的要求：
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。11月19日将发言稿上交教导处检查。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置要温馨，能充分体现班级文化和特色。
七、工作人员安排：
（1）班主任自行负责本班内容 （2）负责照相：向艳老师
八、上交材料：
家长签到表、活动记录表、家长发言稿（向艳老师负责）。
家长学校培训资料
好习惯 好人生
车站小学习惯：在《新华字典》上的解释是，长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为；在《现代汉语词典》上的解释是，在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
一、故事引入主题：
1、有一个理发的师傅教徒弟理光头。开始时在冬瓜上练习，用理发刀刮冬瓜皮来模仿理光头，徒弟每次练习都有一个坏习惯：把理发刀往冬瓜上一扎。师傅见后说：“请你改变这一习惯。”徒弟笑曰：“这又不是真头，没关系的。”三个月后，徒弟出师。给第一位顾客理光头，理完后，他又照例把理发刀往头上一扎。结果可想而知。这就是习惯所至。
2、一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地不再挣扎了，直到长成了大象。这时的它本来可以轻而易举地挣脱链子，但它放弃了挣扎。 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
3、40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。这个荣誉不是每个人都能得到的，他在20多名宇航员中脱颖而出，是一个良好的习惯成全了他。在确定人选时，20个候选人实力相当，跃跃欲试。在演习之前，主设计师发现，在他们之中，只有加加林一个人是脱了鞋进入机舱的，他有如此良好的习惯，怕的是弄脏机舱。主设计师付出心血和汗水的飞船有人那么倍加爱护，他当时是多么感动啊，于是，他当即决定让加加林执行试飞。加加林也因为一个小小的习惯成就了自己。
4、1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。
在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您认为自己最主要的知识是在那里学到的?”
这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢?”科学家耐心地回答：
“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。诚如著名教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。”
有一篇极有震撼力的调研报告，即《悲剧从少年开始——115名死刑犯犯罪原因追溯调查》。该报告写道：调查表明：115名死刑犯从善到恶，从人到鬼决不是偶然的。他们较差的自身素质和日积月累的诸多弱点是他们走上绝路的潜在因素，是罪恶之苗，是悲剧之根。他们违法犯罪均源起于少年时期，他们中的30．5％曾是少年犯，61．5%少年时犯有前科，基本都有劣迹，从小就有不良行为习惯。因此只要这些劣迹少年身上的潜在因素得不到改变，他们迟早都有走上犯罪道路的危险。通过调查分析，这种潜在因素主要表现在以下几个方面：少文化、缺知识、不知礼、不懂法；贪吃好玩，奢侈为荣，怕苦怕累，不学无术；“哥们义气”重如生命，为“朋友”交情，不惜两肋插刀；自作聪明，我行我素。显赫逞能，亡命称霸；伦理错位，黑白不分，是非颠倒，荣辱不清。
二、故事引发的思考
可见，习惯虽小，却影响深远，习惯决定命运。这里隐藏着人类本能的秘诀，看看我们自己，看看我们周围，看看你我他，好习惯造就了多少辉煌成果，而坏习惯又毁掉多少美好的人生！习惯一旦形成，它就极具稳定性，心理上的行为习惯左右着我们的思维方式，决定我们的待人接物，生理上的行为习惯左右着我们的行为发生，决定我们的生活起居。礼貌是一种习惯，走到哪里都能彬彬有礼，以礼相待的人一定会深受欢迎，拥有这种习惯的人容易成功，相反，失礼就是一种坏习惯。微笑是一种习惯，可以预先消除许多不必要的怨气，化解许多不必要的争执，而老是板着面孔的人走到哪里都会制造紧张气氛。所以说，习惯决定命运。良好的行为习惯并非天生具有的，完全可以通过后天来培养。
三、小学生的不良习惯表现在：
1、基本做人的态度 打人、骂人、说脏话；行为举动不文明；不尊重他人，不能和他人和睦相处；
不遵守纪律，随便；自制力不强，不能受委屈；虚伪，不诚信；无爱心，对任何人都很冷漠；不团结集体；欺负比自己弱的人；不接受他人的批评和建议；喜欢背后说人坏话；经不起挫折，不够勇敢；不爱护公物，不讲公德；自以为是；无集体荣誉感。
几年前，我曾经在报纸上看到一则报道，讲的是瑞士人的文明礼貌习惯。瑞士人从小就注意培养孩子以下两个好习惯。
一是不乱丢东西。瑞士人的规则意识非常强。有个中国人在联合国任职，他的孩子从小在瑞士长大。有一次他们在日内瓦湖上划船，同行的一个游客喝完可乐以后，顺手就把瓶扔到湖里了。这个在瑞士长大的中国小孩当时脸色都白了，告诉他的母亲，好像扔可乐瓶的人犯了很大的错似的。他的这种规则意识因为从小受环境的影响已经是根深蒂固了。
二是从小有责任感。规则意识来自责任感，这实际上也是一个人道德水平的表现。有一次有个在瑞士工作的中国人在一个公园散步，上厕所的时候，发现里面有一个七八岁的男孩丁零当啷不知在干什么。这个中国人出来后，发现他妈妈在外面等着。她说：“我的小孩进去后很久没有出来，能麻烦你去看看吗？”中国人进去一看，原来厕所的抽水马桶坏了，冲不出水来，小孩非常着急，一定要把水冲出来。他认为，上了厕所，必须用水冲洗，否则对后面的人无法交代。这种具有高度的社会责任感的人往往是很自觉履行规则的，他们很容易与别人建立起相互的信任感。
2、生活方面
什么家务事也不会做；随地吐痰，乱仍杂物；偏食、挑食、常剩饭；喜欢买零食；自理能力差，有严重的依赖心理；作息无计划，无规律；在家里乱扔东西； 从楼上往楼下扔东西；不吃早餐（把钱省下买东西）；放学以后四处游荡，不回家；自己会做的事偏要别人做；抠鼻子；玩游戏输了不认帐；太迷电视。
3、交往方面
不够宽容，好计较；不能和同学和睦相处；自私；不知道关心和帮助他人；
分不清是非，盲从；借别人的东西不知道归还；不会和别人合作；做游戏时，好欺负人；和别人发生误会时，不知道如何沟通；自以为是；喜欢恶作剧；好嫉妒； 不尊重老师；受别人欺负时，容易走极端。
现代小学生在交际方面存在不少问题，他们是家庭的中心，是爸爸妈妈生活的主宰，他们已经习惯了凡事以自我为中心，做任何事情不必考虑后果。另外他们缺乏关心、宽容、体谅他人的心。以此下去，我们的社会状况将令人堪忧。
4、学习方面
上课精力不集中，说小话，做小动作；讨厌学习；作业马虎、应付、拖拉；
不求甚解，得过且过；上课不发言；被动学习，积极性差；不会抓紧时间；学习不努力，不刻苦；不完成口头作业（如，背诵）；不会听课；作业不能独立完成； 不喜欢读正规的课外书，喜欢读叛逆的、低级趣味的、粗俗的课外书；不喜欢钻研。
现在的孩子缺乏吃苦的精神，他们不懂得该如何听课、写作业，不愿意花时间钻研。另外，现在社会上的传媒发达，孩子可以通过各种渠道获得知识，但这也是把双刃剑，孩子们自制力较差，其中也可受到不好的影响，从而干扰自己的学习。
小学阶段，重要的不是要学多少，成绩要多好，而是养成良好的学习习惯。因此，从小学1年级开始，家长和老师都应该重点关注学生的学习习惯问题。一旦发现有不良的学习习惯，立即给予纠正。
那么，怎样培养孩子的良好习惯呢？
培养孩子养成好习惯的策略
一、家长树立正确的榜样
故事《你的语言传递着你的价值观念》：一对老鼠夫妇声了一窝小老鼠，下决心要把小老鼠培养成才，至少不要当过街老鼠，做坏老鼠。于是，夫妇俩专偷饼干、面包、香肠等美味食品给小老鼠吃。等小老鼠吃饱后，还要商量明天偷的计划。一天晚上，它们发现小老鼠在偷主人的饼干，气坏了，狠狠教训了小老鼠。小老鼠哆哆嗦嗦地说：“你们天天偷东西，说的又是怎样偷东西，我们听得多了，当然要学偷东西了。”老鼠夫妇你瞧我，我瞧你，好久说不出话来。
这个故事告诉我们一个道理：为人父母者常常会在不知不觉中传递着自相矛盾的价值观念。这往往会形成恶性循环，因为你在孩子身上很快就会发现自己的影子，然而很多时候孩子又会因此而受到责备。
中国有句俗话：“有其父必有其子，有其母必有其女。”父母是孩子的第一位老师，也是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响。作为父母，不仅要树立正确的价值观念，更要言行一致，给孩子一面正确的镜子。父母应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，同时，父母应当经常在行为、举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅，表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯。如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶使儿童在潜移默化中得到最佳的教养，通过日积月累，让儿童的良好习惯在不知不觉中形成。让家长实践好习惯，展示好习惯，用正确的榜样引领孩子成长。
二、不要在萌芽期人为地强化孩子的不良习惯
因为家长不经意的强化给了孩子一种负面的心理暗示，相当于给了孩子另一种方式的默认或纵容，对改变孩子的不良习惯不会有任何积极作用。假如孩子有挑食的习惯，除了个别孩子是因为体质的原因之外，绝大多数孩子都是小时候养成的毛病。比如，有的孩子不爱吃蔬菜，其中有一个很重要的原因，就是他第一次吃的时候感觉不合他的口味，这样孩子就会表现得不爱吃。这时，家长也许就会说：“哎呀，这个孩子不爱吃蔬菜。”这其实就给孩子形成了一种暗示，所以等到下次再吃的时候，孩子自己脑子里就会想着：“我不爱吃蔬菜，蔬菜难吃。”从此以后，他就真的不吃了。随着孩子的渐渐长大，他周围的人也逐渐形成了一种认同，默认这孩子生来就不能蔬菜，孩子从今往后就变得挑食了。正确的做法是，如果发现孩子有挑食等不良的生活习惯，在第一次发生的时候就制止他的这种行为，以后的日子里孩子的坏毛病就会比较轻松地改掉。上初中是孩子人生中的一个重要转折，所以一旦发现坏习惯一定第一时间制止。
三、家长要了解孩子
每位父母都要根据自己孩子的特点，发现孩子的兴趣，让孩子专心在某一领域开拓，刻苦钻研。
●要让孩子尝到成功的滋味。孩子一旦对成绩灰心失望就会产生厌倦情绪，循序渐进才能使他们树起自信心。例如孩子的语文成绩好但数学差，就让他先做语文，后做数学；做数学的时候，首先让他做些简易的题目，增加信心后，才去做那些较难的。
●欲速则不达。强迫孩子学习，逼得太紧，会使孩子变得焦躁，不耐烦，潜意识产生逆反的心理，因此变得健忘。
●不要吝啬赞美之词。孩子学习有进步了就要给予赞美，这样能起到很大的鼓励作用。不要过分批评他的错处，因为这样会影响他的情绪，而导致更大的错误。
●做功课时间不宜过长。在做功课期间要有充分的休息时间，让他舒展筋骨、放松一下精神状态。如果功课做得好，可以适当给他小小的奖励。
●给孩子一个属于自己的“小天地”。如果环境条件允许的话，空出一间房来做孩子的书房，让他根据自己的兴趣爱好精心设计自己的“小天地”。在不受干扰的环境里学习，他会更专心。
四、帮助孩子养成好习惯的具体方法：
（一）三个做人好习惯
1、我不小、我能行，自己的事情自己做
（1）早晚自己穿衣、洗漱、铺床叠被
（2）用完的用具放回原位，桌面铺位干净整洁。
（3）自己整理书包、书桌、书柜、房间。
（4）自己的小件衣服自己洗
（5）帮助妈妈学做家务事
2、讲文明、懂礼貌，诚实守信不说谎
（1）诚实、守信、不说谎话，不随便拿别人的东西
（2）尊敬师长、团结同学、不打架、不骂人
（3）与客人主动打招呼，多用礼貌用语
（4）遵守公共场所秩序，不大声喧哗、追逐打闹
（5）讲究卫生、穿戴整洁、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑
3、爱学习、爱劳动、遵守纪律争标兵
（1）热爱学习、勤奋努力，争做学习标兵。
（2）爱劳动、勤俭节约，争做劳动标兵。
（3）上课不随便说话，遵守课堂纪律，争做纪律标兵
（二）六个学习好习惯
良好的学习习惯，有利于激发学生的积极性和主动性，有利于形成学习策略，提高学习效率，有利于培养学生自主学习的能力，有利于培养学生的创新精神和创造能力。良好的学习习惯的养成，不仅有利于学生目前的学习，而且可以使他们终身受益。
1、独立按时完成作业的习惯
（1）按时：按照老师要求的时间完成，不拖拉。
（2）独立：自己独立完成老师的作业，不抄作业。
（3）规范：作业格式严格按老师的要求去做，不自作主张。
（4）认真：书写认真、工整、漂亮
（5）准确：作业完成正确率高，有错误及时改正。
（6）快速：在以上要求完成的基础上，力求快速。
2、认真书写的习惯
（1）握笔姿势正确，注意手与笔尖的距离、眼与本的距离、身体与桌子的距离。书本与身体平行、正直。
（2）书写认真，不潦草、不马虎。
（3）书写准确，不写错字。
（4）书写规范，不却笔少划。
（5）书写漂亮，注意笔画、笔顺、间架结构等
3、良好的阅读习惯：
（1）良好“读”姿、保护视力：养成只要阅读，就端座于书桌前。读书30分钟后，眺望远方5分钟。
（2）固定时间阅读的习惯。每晚7：30分到8：00
（3）经常和孩子一起阅读，购买书籍。选书时考虑孩子的阅读兴趣。选文的篇幅宜短小、有趣，让“阅读”成为“悦读”。不强迫孩子读他不感兴趣的书，以避免造成他对书籍的反感。
（4）爱护书本、摆放图书有条理、善于使用工具书。
（5）读书要善于交流。家长及时与孩子分享读书的乐趣，比如让孩子给父母朗读书中的精彩片段。
4、预习、复习的习惯
（1）前一天晚上预习第二天的语文、数学课程，划出重点，找出难点，加强听课的针对性。 （2）当天下午放学，首先复习今天课堂所讲内容，没有不懂的问题后，开始写作业。
（3）周六对上周所讲内容进行复习，在列表小结的基础上，举一反三，融会贯通，巩固提高。
5、善于提问的习惯
学问学问，既要学，又要问。多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常简单幼稚，也要给以鼓励，逐步培养他们的思维能力，不能着急。鼓励孩子虚心向老师、同学及他人请教，养成向别人请教的习惯，这样才能提高自己。
6、每天一点点的学习习惯
（1）每天朗读20分钟的经典名著。
（2）三年级了每天听读20分钟英语
（3） 每天收集五条信息（看新闻联播、上网或读报纸）
教育家恩曼指出：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给他缠上股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”为了养成好习惯，让孩子每天对自己说：“缠上一股，又缠上一股。”
五、家、校结合
有很多人常说“5＋2＝0”，就是讲学校和家庭的教育相互抵消，没有发挥出作用。家长该怎样主动和学校沟通呢？我有以下的建议。
1、主动联系。家长往往认为老师很忙，如果总是和老师联系，老师会因为工作繁忙而没有时间接待，或者感觉被打扰。其实，老师的主要任务就是教育孩子，而且想教育好孩子，如果家长主动与老师联系，老师会感到非常高兴的。因为通过沟通，会更方便老师了解孩子的全面情况。一个班主任整天要面对几十个孩子，任务很重，不要说是家访，就是给每个孩子的家长打电话，也要耗费好多时间。家长与老师沟通，重要的是把孩子生活、学习、发展中出现的重要信息告诉老师，及时与老师交流，或者了解孩子在学校里的情况，及时获得老师的有效地配合。
2、经常联系。家长千万不要忽视针对孩子的点滴进步与老师交流，更不要等问题成了堆再去和老师联系。如果可能，家长最好能够与老师定期保持联系。这样，每一次联系就会变得越来越简单，时间短而且有效果。由于是经常联系，不必每次都介绍前面的情况，只需突出主题，交流新情况，研究新措施即可。经常联系，还可以使双方增进了解，发展友谊。很多家长在和老师的交往过程中，成为了很要好的朋友。
3、对交流内容要进行教育性的加工，化消极为积极。双方交流的内容，家长切记不要简单地、直接地传达给孩子。有些内容只是家长自己了解就可以。必须让孩子知道的，也不要给孩子一种“告状”的感觉。比如，老师提到孩子最近上课走神，家长就应该对这个信息进行加工，对孩子讲：“老师真喜欢你，但发现你最近上课有时走神儿，可为你着急了。老师觉得你从来都是专心听讲的，是不是没休息好？”
4、积极化解彼此的误解。如果出现了误解，解决的原则是—— 有利于孩子健康成长。老师也不是神仙，难免出现失误，例如老师误解了孩子，或者解决问题的方法不当。这时家长首先要做到诚恳地承认并重视孩子自身确实存在的缺点，而不是急于大讲孩子的优点；二要在理解老师的基础上去看问题；三要摆出事实，语言委婉但观点鲜明地提出自己的看法；四要给老师改正失误的余地。
让我们牢记著名心理学家威廉瞻姆斯的一句话：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。” 好的习惯对于以后人生是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化，满身恶习的人，是成不了大气候的，惟有有良好习惯的人，才能实现自己的目标，有好的人生。
推荐第3篇：家长学校活动方案
为推进素质教育，提高家长自身素质和家庭教育水平，结合“伴你成长，快乐分享”工程，我校要成立家长学校。具体实施方案是：
一、充分认识这项工作的必要性、重要性
（一）必要性：我校学生来源于全市贫困区域，还有外来务工人员子女；不少家长在外打工，代理家长或隔代家长所占比例大；一部分住宿生；家长离家远，在家时间短，家长与子女沟通机会相对较少；一些家长缺乏科学的育人方法，教育孩子的方法简单、粗暴，有时甚至不知所措。为此， 办好家长学校，促进家庭、学校、社会和谐发展势在必行，也是我校“育人至上、和谐发展”全新办学理念的内在要求。
（二）重要性：许多教育者都有这样的感叹： “5＋2＜5”。即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校、社会教育无法取代的。家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。 “社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的 家庭教育基础上的。”
二、成立相关机构，架设家校联系桥梁
学校党支部书记、校长王平任校长，教导处等科室主任、各年级班主任、学生家长代表为委员，专门负责家长学校工作。
（二）打造一流师资。由学校领导挂帅，班主任、德育骨干教师、优秀学生家长代表全程参与、聘请校外家教专家讲学指导，师资队伍力求多元化，齐抓共管，形成合力。
（三）成立年级家长委员会。根据我校级部管理的特点，成立年级家长委员会，委员会成员由家长代表组成，专门负责家长意见收集、整理、反馈，并监督家长学校工作，实现家校交流、沟通、互动。
三、建立健全各项制度，规范常规管理
一是要制定“家长委员会”章程，明确家长学校的宗旨、任务、领导机构、工作方式；
二是要制定一系列规章制度：《家长学校章程》、《家长学校校务委员会职责》、《家长学校管理制度》、《家长学校学习制度》、《家长行为规范》、《家长学校考核评比制度》等。这些制度的建立使家长学校的工作更加规范有序。
四、创新工作思路， 保证教育质量
（一）印发家校卡，方便联系。为更好地向家长提供教育服务，密切家校联系，学校印发了家校联系卡，上面印有学校各处室电话号码、本班班主任及任课教师的联系电话
意”，“做学生、家长满意的教师，办学生、家长、社会满意的学校”。
（二）印制问卷调查表，摸清实情。我校开展了家庭教育问卷调查活动，较为全面掌握了我校学生家庭情况及家庭教育的实情：如家庭境况、家长学历情况、职业状况、单亲家庭所占的比例、家庭育人方式方法以及家长对实施素质教育的认识等。根据调查情况调整家长学校授课的内容，给予家长更加切合实际的指导。在对学生进行教育时充分考虑学生的家庭状况，做到因材施教，突出针对性和实效性。
（三）设立校长接待日及家长信箱。每月最后一周的星期五为校级领导接待家长时间，听取家长对教师教学、学校管理的意见和建议，以促进学校工作的不断改进。公布学校网站，设立家长信箱，收集学校师生以及家长的意见和建议，并根据具体情 况及时采取相应措施，帮助学生解除学习、生活、成长中的苦恼与困惑。
（四）分年级召开家长会，提高家教水平。我校家长会首先做到了准备充分、内容丰富：有学业展示，就是将学生平常学习作业情况进行展示；家长寄语，家长写出自己 的心里话，提出对孩子的要求、希望，向老师介绍孩子的基本情况。家长会的另一个特点就是主题突出、效果明显。有主题、分阶段进行家校活动，以自身为例从正反两个方面谈家
的问题；谈家庭教育 如何与学校教育相配合；谈什么样的家庭、社会环境有利于孩子成长，对照这些自 己准备做哪些改进。学校根据办学特色，分别在各级部开展了系列梯次化的阶段性教育活动。
1、初一：“规范”与“立德”教育
重点：入学行为规范的养成，使德的行为特征成为自觉、持之以恒的日常惯例与稳定倾向。如入学军训，先发制人，大力开展规范宣讲、评比，练身更练人。如年级合唱比赛，井然有序中感受音乐之美。再如经常进行的个人卫生抽查，细枝末节中体会规范的约束性。还有如运动会尤为严格的安全要求等，“真正的道德行为是真正完全地成为生活的组成部分，成为习惯和规范”，良好的规范是做人的根本，它展示人品、人格的真实，是道德情操的升华。
2、初二：“自觉”与“明德”教育
重点：“学习自觉，劳动自发，生活自理”——自觉性培养活动。首先是家长会、级部大会的广泛动员，明确诸如生活自理的基本要求为一周至少做一次家务等等要求及目的意义，再组织本年级同学“自觉性主题”演讲。通过《致家长的一封信》及自我、家长评价表。组织“教师节”、“重阳节”“我为老师做件事”、“我为老人做件事”，学校卫生值日劳动、自觉爱绿护绿活动；另有和学校活动结合的自
大型班会活动；主题班会等。为了让学生加深体验，学校还将组织学生参观“威海消防六中队”教育基地，评选学习的“挑战冠军”，“进步冠军和总分冠军”，张榜并大会表扬等。
3、初三：“责任”与“行德”教育
重点：“责任，我明白，我体验”主题活动。分四大层面：
（1）.培养对自己的责任心---如：“过好青春第一关”活动， 德育处将组织“青春期心理辅导讲座”，“悄悄话信箱”；“争当学习冠军活动”，“责任心之我见”---自制格言竞赛活动， “十四岁生日活动”等。
（2）培养学生对家庭的责任心：如“小鬼当家“活动，平时要求每周至少为家庭做一次家务，假期任选一天，全包各类家务，体验父母甘苦，写作成文《难忘的一天》，进行照片、评价和作文展，。
（3）、培养同学对班级的责任心。如“我为班级增光彩”活动，即要求同学积极主动地为班级做各类好事，诸如帮助生病同学复习功课、自觉搞卫生等，评选出年级“光彩之星”并表彰。开展主题班会，进行正面教育，如“我的“家”，我来当”，“责任---体验着，快乐着”，“学生仅仅是学
---“夸夸我的家”，说出同学、干部、老师的风采。
（4）、培养同学对学校对国家（社会）的责任心。如“放飞梦想---十年后的我”（实际也为初四理想教育作好铺垫）每周值日之星；学校“科技节”绘画、小发明、小创作比赛，师生蓝球比赛一展风采，体验责任心等
4、初四：“理想”与“扬德”教育
重点：以“勤奋学习”为核心的“扬起理想的风帆”理想教育活动。如“树理想，战一年，争做优秀毕业生”，全年级学生总动员。“争做优秀毕业生”，国庆计划、实践、评价。“手拉手、不掉队”互助组竞赛活动。“自信、进取、扬起理想的风帆”年级活动，在初二“责任心”基础上，再树自信心，进取心，勤奋学习。（爱学习、敢学习，会学习）设计理想与升学指导专题讲座等。
5、亲情教育，沟通心灵。一是与家长一道开展对学生的亲情教育，让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情，从而更易接受家庭教育，让家庭教育更有效果；二是充分利用寒暑假开展“大手拉小手”活动，让学生在为父母、家人做力所能及的家务事和参与有益的社会活动的同时得到锻炼。
6、认真搞好了“教学开放日”活动。每年四月、十月为学校“教学开放日”活动月。学校欢迎家长及各界人士随时到校任意选班听课，这是我校开展创新型家庭教育、学校
水平的提高；促使学生自觉主动地学习；增强了家长教育孩子的责任感；促进了教师、家长、学生之间关系的优化，拉近了彼此之间的距离，增强 了相互之间的了解，信任和尊重。
7、合理制订计划，精选教学内容：我校将家长学校工作纳入学校工作计划，实施社会、学校、家庭“三位一体”工作模式，由德育处具体负责制订教学计划，安排授课教师，组织教学活动，实施教学评价。并交家校委员会讨论通过后予以实施，每项活动的筹划、组织、交流、记录、考核、总结等均由专人负责，突出计划性、预见性、操作性。教师教材规范化、特色化，以庭教育读本为教材，学校根据自身实际传播育人理念，讲授育人方法，交流家教经验。
8、创新教学形式，注重实效。
（1）加强宣传，充分发挥黑板报、广播站、家长委员会和社会各界的教育功能，采取教师讲，家长讨论；家长代表讲，家长交流；发放有关材料；家长、学生讨论、交流。
（2）“三结合”：集中学习与自学 相结合；理论学习与实践相结合；系统辅导与树立典型相结合。
（3）上好“两课”：一是请有关老同志在重大节日上爱国主义教育课、革命传统教育课、理想前途教育课；二 是
育课、崇尚科学拒绝邪教、校园拒绝暴力教育课；
（4）积极组织学员收听、收看有关广播、电视的节目 （5） 走进社会，以社会为依托，将家庭教育指导纳入到社区精神文明建设之中，共建和谐家庭、和谐校园，和谐社会；
（6）请专家主办讲座。。
9、注重考核评比，建立长效机制。根据考核情况，学校每学年都要评选出一批“优秀教员”和“优秀家长”并给予表彰奖励。学校将每一期的办班教学计划、课程表、学员名册、家校委会成员通讯录、交流材料、活动记录及照片等材料分类建档，以使家长学校工作不断完善，办学水平不断提高。
10、建立家园联系网络平台，让学校，家庭，社会共同营造一个足够大的并能在此各抒己见，各取所需，各司其职的一个空间，来探讨孩子健康成长这一永恒的话题。
11、成立彩虹驿站心理咨询处，由事业心强，素质高的专业的心理咨询教师担任心理咨询工作。
12、设立家庭教育咨询专线，24小时开通，随时为家长答疑解惑。
总之，家长学校的主要任务是提高家长素质。我校将在上级主管部门的正确领导下，落实家长学校有关文件精神，遵
循“育人至上，和谐发展”的办学思想，进一步加大家长学校工作力度，力争办出水平，办出成效，办出特色，努力开创家庭教育、学校教育、社会教育完美结合的新局面。
推荐第4篇：家长学校活动方案
家长学校活动方案
本学年，我校家长学校工作全面贯彻党的教育方针、政策，有组织、有计划、有步骤地开展教学活动，不断提高家长的家教水平，全面渗透社会公德教育，职业道德教育，家庭美德教育，为青少年的健康成长呼唤高素质的家庭教育。特对家长学校工作计划如下：
一、进一步明确开办家长学校的宗旨。
1、在教师会上传达上级会议精神，强化教师对“一校建两校两校一起抓，办好两校共育人”的思想认识，保证家长学校工作的全面展开。
2、举办一次家长学校教师座谈会，营
造“人人争做家教教师，个个争写家教论文”的良好气氛围，通过家教课来拓宽教育空间推进素质教育。
二、落实目标化管理体制
1、发挥“校务委员会”的领导作用，领导成员各负其责。
2、发挥专、兼教师的主导作用，按期、按量、按 质开班授课。
3、调整、充实家长学校教师队伍。
三、加强家长学校管理。
1、专、兼职教师要把家长学校工作纳入日常工作管理，必须有计划地开展教学工作，做好常规要求。
2、各班都要按照课程计划教学，保证每学期期初、期中、期末三节家教课正常开课。
4、实行考勤考核制度管理：家行家长报到、点到制，请假制，考试考查制，优秀家长评选制。
5、积极响应上级号召，在广大教师中开展“家教优质课评选活动”、“先进家教工作者评选活动”争创本年度“先进家长学校”。
6、完善家庭教育研讨活动，各年级教研组要发挥作用，不断探索家庭教育的路子，针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行研究，和家长携手来共同教育孩子。
四、不断改善办学条件
1、我们要充分发挥现有的教育资源，扎实开展家长学校各项工作。
2、加大对家长学校的投入，保证家长学校的办公费用，以及购置家长学校必需的资料和参考用书等。
3、举办一次家长学校教师培训活动。树立典型，推进家教工作向高层次发展。以上计划在实施过程中，可进行补充、修改。
推荐第5篇：家长学校教学活动方案
没有公告
活动名称：幼儿交往能力的正确观念与培养活动目标：１．家长形成正确的社会交往观念。２．家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。
活动准备：情景表演。内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。指导内容：１．揭示辩论主题。２．家长分为两组展开讨论，辨析。
３．教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。
指导对象：全体家长。指导过程：一．引出辨析主题。师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。二．针对情景表演内容展开辩论。１．提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗？为什么？２．请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。３．现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。４．先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么？平时你是如何做的？记录如下：施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。华煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。
张洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办？免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。
沈涛爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。
朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊！马梦娅妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。……５．现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？记录如下：范甜霞爸爸：我非常主张自己的孩子外出交往。因为在我们的生活中磕磕碰碰的事是难免的，有时候吃点亏我觉得反而是好事，还有不同龄的孩子在一起，会让她学到平时我们没功夫教的东西。何乐而不为呢？
潘君豪奶奶：出去玩好，我的孩子原来很胆小的，不肯跟别的孩子玩。后来我让他多“冲”几次，情况就不同啦，现在的孙子可喜欢和别的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的汇报着他的见闻，见世面广了很多。华晓晨爸爸：现在都是独生子女，交往的机会很少。再说我家的孩子有很蛮横，常常动不动就打人，村上的孩子都不敢和他玩。为此我很伤脑筋。因为我觉得这样下去对孩子只有害处没有好处，在一次幼儿园发的宣传资料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因为没有别的小朋友找他玩，总是跟我闹，我觉得教育他的实机到了，就一次一次的询问他，“为什么别的小朋友不跟你玩”？并告诉他：“只要你以后不再打人了，就会有人找你玩，试试看”。通过好几次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。……三．教师小结：非常感谢家长们的踊跃发言，我们的交流很成功。下面我就大家的话题说一说我们幼儿教师的观点。我们都生活在这个现实的空间，交往是必要的表达自我情感的一种方式。孩子从一出生就有一种天然的交往意识。有的以动作表示，但更多的以语言交流为多。我们都希望自己的宝宝能够快快乐乐，健健康康的生活每一天，所以我觉得在教会他们学会自理自己的起居之时，我们还应当给与他们足够的交往机会和空间，让他们与同龄人有更多的接触，让胆小、怕事、害羞变得胆大、心细、活泼，真正地让他们度过快乐的童年时光。下次，我们将开展以“如何正确指导孩子间的交往”为主题的辨析会，届时请各位家长准时参加我们的家长会，谢谢大家！推荐第6篇：家长学校活动方案.5
家长委员会活动方案
长海三中八年三班
一、指导思想：
现代社会的家庭教育，是指家庭环境、家庭气氛、家庭风尚给予孩子的熏陶和教养。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社会行为规范、道德情操方面，指导孩子确立生活目标，形成个人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通过家庭教育能引导受教育者逐渐地懂得现实生活的意义，发展他们的各种正当兴趣和爱好。家庭教育在培养社会角色过程中也具有独特的作用。一方面，家庭通过影响受教育者的志趣、理想抱负、职业选择等途径，使他们在以后的社会生活中选择和充任一定的社会角色；另一方面，家庭又为孩子扮演多重社会角色提供了实践的舞台。为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络，动员社会各界尤其是学生家长与学校和老师密切配合，强化学校管理，提高办学水平，学校建立家长学校，具体活动方案如下：
二、活动准备：
1、做好学生家长摸底登记工作。开学初学校对学生家庭情况作调查，调查学生家庭自然情况，是否单亲。父母的工作单位，父母学历情况等。学校把学生家庭的调查情况做了统计，掌握学生家庭的第一手材料，班主任也了解学生家庭自然情况，采取不同的方法帮助、教育学生。
2、学校建立“家长学校”组织体系
明确家长委员会成员的条件：
（1）、家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长，热心教育，热情支持学校工作的家长组成。（2）、家长委员会成员由学校提出建议，学生家长自荐、班主任老师审核后报学校通过后产生。（ 3）、学校家长委员会成员同时兼任班级家长委员会主任 。（4）、家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。
家长委员会的权利：
（1）、有权获知学校的办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。
（2）、有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。
（3）、有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。
（4）、在本家长委员会换届时，有推举和被推举权。
（5）、有权对委员会工作进行监督。
家长委员会的义务：
（1）、理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。
（2）、积极参与、配合学校举行的重大教育活动。协助学校加强科学管理。
（3）、有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调家校联系，促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话，接受他们的咨询和求助。
（4）、有义务完成委员会布置的工作。
（5）、有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难。
家长委员会的职责：
（1）、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好各项教育工作，积极参与
社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能级的社会实践，为学校开设社会实践活动提供方便。
（2）、动员所有家长积极学习家庭教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训，指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好学生思想工作，为学生全面发展营造良好的家庭环境。
（3）、与研讨学校发展中的重点问题，协同学校提高办学质量，从物质
和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进学校的教育改革 ，提高学校的声誉而努力。
（4）、归纳家长们所反映的问题，将有关意见和建议及时提供给学 校。
家长委员会参与学校教育教学工作
家长委员会成员可随时到学校听教师上课，对教师的上课情况反馈。 作好班主任、具体负责的主任、分管校长、家长代表的沟通了解工作，有利于家长学校工作的开展。
三、活动步骤及内容：
1、组织学生家长的培训，主要内容（1）介绍学校家长委员会的主任、副主任及成员，宣讲家长委员会的章程，（2）组织家长委员会成员研究教育学生的方法。
2、组织学校家长委员会会议，通报学校教学工作计划，学生课程安排，学校对教师、学生的综合评价，搞好学校开放日活动，推行家长进课堂制，家长参加教师教研活动，和学生一起走进新课程。提倡开展书香家庭活动，
提倡开展和谐校园、和谐家庭活动，为学生提供良好的学习生活环境。每学期召开一次典型家长如何教育好子女经验介绍。
3、学校召开家长会，组织家长和学生共同参与开好家长会。
4、家长学校走进社区，和社区一起开展活动，培养学生的公德意识、环境意识，以及对社会的责任感。
推荐第7篇：九年级家长学校活动方案
九（3）班家长学校活动材料
全面贯彻党的教育方针、政策，有组织、有计划、有步骤地开展教学活动，不断提高家长的家教水平，全面渗透社会公德教育，职业道德教育，家庭美德教育，为学生的健康成长呼唤高素质的家庭教育，特制家长学校活动方案如下：
一、进一步明确开办家长学校的宗旨。
1、传达上级会议精神
强化对家长学校思想的认识，保证家长学校工作的全面展开。
2、举办一次家长学校教师座谈会
营造“人人争做家教教师，个个争写家教论文”的良好气氛围，通过家教课来拓宽教育空间推进素质教育。
二、落实目标化管理体制。
1、发挥“校务委员会”的领导作用，领导成员各负其责。
2、发挥专、兼教师的主导作用，按期、按量、按质开班授课。
3、调整、充实家长学校教师队伍。设兼职教师2名，要求专兼职教师热爱家教工作，有丰富的家教理论知识和实践经验，做到认真备课，讲课，认真解答家长提出的疑难问题。
三、加强家长学校管理。
1、把家长学校工作纳入日常工作管理，必须有计划地开展教学工作，做好常规要求，教导处实行周检月查制，对家教教师的教案，活动记录等进行盖章交验，并纳入教师考核项目之中。
2、按照课程计划教学，保证每学期两节家教课正常开课。
3、实行考勤考核制度管理：家长报到、点到制，考试考查制，优秀家长评选制。
4、积极响应上级号召，在广大教师中开展“家教优质课评选活动”、“先进家教工作者评选活动”争创本年度“先进家长学校”。
5、完善家庭教育研讨活动，各年级教研组要发挥作用，不断探索家庭教育的路子，针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行研究，和家长携手来共同教育孩子。
四、不断改善办学条件。
1、我们要充分发挥现有的教育资源，扎实开展家长学校各项工作。
2、加大对家长学校的投入，保证家长学校的办公费用，以及购置家长学校必需的资料和参考用书等。
3、举办一次家长学校教师培训活动。树立典型，推进家教工作向高层次发展。
九（3）班家长学校活动材料
一、指导思想：
现代社会的家庭教育，是指家庭环境、家庭气氛、家庭风尚给予孩子的熏陶和教养。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社会行为规范、道德情操方面，指导孩子确立生活目标，形成个人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通过家庭教育能引导受教育者逐渐地懂得现实生活的意义，发展他们的各种正当兴趣和爱好。家庭教育在培养社会角色过程中也具有独特的作用。一方面，家庭通过影响受教育者的志趣、理想抱负、职业选择等途径，使他们在以后的社会生活中选择和充任一定的社会角色；另一方面，家庭又为孩子扮演多重社会角色提供了实践的舞台。为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络，动员社会各界尤其是学生家长与学校和老师密切配合，强化学校管理，提高办学水平，学校建立家长学校，具体活动方案如下：
二、活动准备：
1、做好学生家长摸底登记工作。开学初学校对学生家庭情况作调查，调查学生家庭自然情况，是否单亲。父母的工作单位，父母学历情况等。学校把学生家庭的调查情况做了统计，掌握学生家庭的第一手材料，班主任也了解学生家庭自然情况，采取不同的方法帮助、教育学生。
2、学校建立“家长学校”组织体系 明确家长委员会成员的条件：
（1）家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长，热心教育，热情支持学校工作的家长组成。（2）家长委员会成员由学校提出建议，学生家长自荐、班主任老师审核后报学校通过后产生。（ 3）学校家长委员会成员同时兼任班级家长委员会主任 。（4）家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。
根据自荐班级讨论确定班级家长委员会成员共5名，其中包括家长委员会成员4名，家长委员会主任1名。学校家长委员会由班级家长委员会主任组成，并吸收社区主任、社会实践基地领导组成洹滨中学家长委员会。班级家长委员会成员共80名。校级家长委员会成员共18名，其中主任1名、副主任3名。
3、制定家长学校一系列计划 家长委员会的权利：
（1）有权获知学校的办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。 （2）有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。
（3）有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。 （4）在本家长委员会换届时，有推举和被推举权。 （5）有权对委员会工作进行监督。 家长委员会的义务：
（1）理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。
（2）积极参与、配合学校举行的重大教育活动。协助学校加强科学管理。 （3）有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调家校联系，促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话，接受他们的咨询和求助。 （4）有义务完成委员会布置的工作。 （5）有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难。 家长委员会的职责：
（1）与学校紧密协作，发动家长配合学校做好各项教育工作，积极参与 社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能级的社会实践，为学校开设社会实践活动提供方便。 （2）动员所有家长积极学习家庭教育知识，参与学校组织的家长活动和 家长培训，指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好学生思想工作，为学生全面发展营造良好的家庭环境。
（3）与研讨学校发展中的重点问题，协同学校提高办学质量，从物质 和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进学校的教育改革 ，提高学校的声誉而努力。
（4）归纳家长们所反映的问题，将有关意见和建议及时提供给学校。 家长委员会参与学校教育教学工作
家长委员会成员可随时到学校听教师上课，对教师的上课情况反馈。 作好班主任、具体负责的主任、分管校长、家长代表的沟通了解工作，有利于家长学校工作的开展。
三、活动时间：
学校家长委员会集体组织活动是开学初、学期末共2次。起它时间家长委员会成员可随时到学校了解和提出学校工作的情况和意见。班级家长委员会每学期组织2次。主要了解各班级学生的具体情况。
四、活动步骤及内容：
1、开学初组织学生家长的培训，主要内容（1）介绍学校家长委员会的主任、副主任及成员，宣讲家长委员会的章程，（2）组织家长委员会成员研究教育学生的方法。
2、组织学校家长委员会会议，通报学校教学工作计划，学生课程安排，学校对教师、学生的综合评价，搞好学校开放日活动，推行家长进课堂制，家长参加教师教研活动，和学生一起走进新课程。提倡开展书香家庭活动，提倡开展和谐校园、和谐家庭活动，为学生提供良好的学习生活环境。每学期召开一次典型家长如何教育好子女经验介绍。
3、学校召开家长会，组织家长和学生共同参与开好家长会。
4、家长学校走进社区，和社区一起开展活动，培养学生的公德意识、环境意识，以及对社会的责任感。
九（2）班家长学校活动材料
一、指导思想
以中共中央、国务院办公厅>为指针，以基础教育改革为契机，以推动家长走进新课程与子女通行为重点,办好家长学校。家庭是一切教育的第一场所，随着现代化的发展，家庭教育已成为人类早期教育的自然延伸，家长学校将为沟通学校和家庭，普及家庭教育知识，提高家庭教育质量起到极大的推动作用。通过开办家长学校，进一步密切家长与学校的联系和合作，纵深素质教育，使家庭成为学生素质教育的又一主阵地。
二、工作目标
1．适应社会主义市场经济体制下家庭教育的新形势、新特点，构建学校、家庭、社区教育科学体系。
2．帮助家长转变教育的三种观念，树立正确的社会观，帮助孩子解决信仰危机、理想危机、道德危机、心理危机；树立正确的人才观，明确现代社会需要的人才标准，育儿观，要变“养儿防老”，“望子成龙”为“为国育才”。
3．帮助家长改进教育子女的方法。变“主观型”为现实型，变封闭型为开放型，变独断型为民主型；变突击型为经常型。
4．帮助家长掌握青少年学生身心发展特点，及时做好孩子生理上和心理上的疏导，引导孩子安全渡过“危险期”。
5．使家长熟知“家长行为规范”全部内容，并明确严以律己与子女良好道德形成的关系。
三、具体要求与措施
（一）加强组织领导，做到四落实
1、组织落实：健全组织机构，成立学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好\"家长学校\"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实。\"家长学校\"上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
（二）健全制度，规范管理
1、建立各项制度，实行制度管理
①建立考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》；
②建立考评制度。对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；
③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。 ④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。
2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书。
（三）加强教学研究，提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；
3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
九（2）班家长学校活动方案
一．主题：
建立良好家风家规
弘扬和培育核心价值观 二．目的和意义：
弘扬和培育核心价值观是建设社会主义文化强国的重要保证。家庭是社会的细胞，是弘扬和培育核心价值观的第一载体；家规、家风体现着家人的价值取向，直接反应着一个社会的核心价值取向。为了弘扬和培育社会主义核心价值观，必须从建立良好家风家规做起，家长学校有着不可推卸的责任。
三．参加对象
洹滨中学九（2）班家长学校的所有学员；洹滨中学九（2）班的所有任课教师。
四．活动的主要内容：
1.家风家规建设情况的调查、摸底
2.家风与家规建设的重要性、家风与家规对孩子健康成长的作用、家风与家规建设与弘扬和培育社会主义核心价值观的关系等方面的论文征集与评选表彰。
五．活动的步骤 1．启动活动方案
2. 家风家规建设情况的调查、摸底工作。
3. 家风与家规建设的重要性、家风与家规对孩子健康成长的作用、家风与家规建设与弘扬和培育社会主义核心价值观的关系等方面的论文征集。4. 评选表彰。
六．活动的准备
1.准备.家风家规建设情况的调查、摸底的问卷。2 准备活动的通知。
九（1）班家长学校活动材料
孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点。一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，但十二岁左右的孩子，智力还在发展中，习惯没有养成，象他们学走路、学说话一样，需要赏识，需要赞美、需要自信，家校协调一致的教育，更有利于孩子的成长
教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。在这里我代表学校跟家长们一起探讨如何“巧用赞扬，增强自信，奠定孩子美好未来”这个话题，希望能激起我们的共鸣。
多元智能理论的提出者霍华德•加德纳教授认为：人的智力是由言语／语言智能、音乐／节奏智能、逻辑／数理智能，视觉／空间智能、身体／运动智能、交往／人际关系智能、自知／自我认知智能、自然观察者智能等8种以上智能构成。他提出：世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题，而是存在哪一方面聪明以及怎样聪明的问题。基于此，我们的教育就应该在实践中发挥多元智能理论的潜在价值，相信 “每个孩子都是独特的，都可能是出色的”，家长也应努力为不同智能结构的学生提供合适的教育，增强孩子学习自信。怎样做呢？今天我们探讨的重点是怎样巧用赞扬。
教育学家和心理学家都认为赞扬是孩子健康成长的“催化剂”，因为孩子自尊心强，希望自己能受到肯定，孩子的努力得到了承认，他们的自尊就得到了满足，就会萌生幸福的体验，这种体验能进一步增强孩子的自信心和进取心，赞美如阳光一样给孩子以温暖，似甘露一样给孩子以滋润。赞扬具有一种不可思议的推动力量。
一、什么是赞扬？就是赞美和表扬，父母对孩子的好思想、好行为作出肯定的评价，这是赞扬。这种正面教育的方法能对孩子们起鼓舞和激励的作用，能激发孩子们的自信心。这也是家长在教育孩子过程中经常使用的手段，在新课改中，也大力提倡鼓励、表扬教育，让孩子看到自己的闪光点。这个观点时髦说法叫“赏识教育”， “赏识教育”会令孩子信心大增，并且影响到整个人生。
二、赞扬的方法：
1、期望性赞扬
当家长对孩子寄予期望时，就容易发现孩子的优点，当家长期望孩子进步时，总认为这个孩子好，一举一动都顺眼，从而给予孩子的鼓励的赞扬方式。
2、诱导性赞扬
当孩子在某方面取得一定的成绩并表现出良好的发展趋势时，家长冷静客观地对孩子的主客观条件加以科学分析，确信孩子适于朝此方向发展后循循加以诱导，通过言语举止潜移默化地给孩子以影响，使孩子在受到赞扬的同时明确自己应朝什么方向努力和发展的赞扬方式。
3、鼓励性赞扬
当孩子在思想、学习和生活中表现出某些偶然因素，家长也及时发现，并予以公开表扬和鼓励孩子点滴进步的赞扬方式。
三、赞扬的巧用：
1、巧在时间的选择要适时：孩子的行为具有无意性的特点，他们往往不知道，也不考虑自己所作所为的好坏和后果。而且大多数的孩子会在行为结束后很快就忘记了。所以，家长适时的表扬和批评无形中会起到一个评判和加深印象的作用。家长应注意观察孩子的行为和表现，发现了孩子的点滴进步，或闪光点，我们要趁热打铁，及时表扬、鼓励。让孩子在愉快的气氛中逐步形成正确的是非观念。不要等到孩子的进取心冷却了，上进心销食殆尽了，再表扬、鼓励，那就一点儿用处没有了。
2、巧在赞扬要有针对性：明确表扬的目标是行为，而不是孩子本身。孩子的行为是多方面的，某一方面表现好并不代表孩子的一切，所以家长在表扬孩子时应具体问题具体说，表扬的内容要具体，对孩子的表扬越具体越好。必须特别强调他使你满意的具体行为，不然，你的表扬会让他很茫然，不知道你究竟要表扬的是他的哪种行为。比如，孩子帮家长做家务，把地擦得干干净净。那么这时家长应该说，“你把地擦得真干净。”而不应该说，“你真棒！”比如可以这样说：“你刚才帮妈妈摆了餐桌，我很高兴你能这样做。”孩子只有经常得到父母对自己的行为实实在在的表扬，才能建立起自信、自豪的感觉，否则，对孩子说再多的“好孩子”也没有用。
也有的时候，父母可能一脸茫然不知道孩子究竟有什么值得表扬的地方，这时，你不妨准备一个日记本，及时把宝贝每一点好的表现都记录下来。当你用心去观察，很快就会惊奇地发现，这个本子居然记满了孩子的优点，而且它还帮助父母学会了如何表扬宝贝。
父母还可把记录了孩子好行为的本子放在床头，每天睡觉前和宝贝一起看并讲给他听，这给你与孩子谈话提供了好素材，让你和孩子都感到非常愉快。
3、巧在语言选择要恰当：许多的家长和大人总喜欢夸奖孩子聪明，其实这样的表扬对孩子是不利的。孩子还不具备客观评判的能力，他们一般多是根据别人对自己的言行来评价自己的。那么孩子会因为自己“聪明”，而偷懒，“聪明反被聪明误”。或者，一旦遭遇到困难，就会对自己的能力表示怀疑，产生挫折感和自卑感。所以，家长应该使用恰当的词表扬孩子， 不可滥用赞美语言，不要让赞美在他们面前变得廉价或吝啬。应该实事求是、是真诚的、是由衷的。
家长对孩子的表扬必须公正、谨慎，运用得恰到好处。表扬要注意个性：对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子就要多肯定他们的成绩，增强他们的自信心。反之，对虚荣心理强、态度傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，否则将会助长他们的不良性格，影响他们的进步。
4、巧在赞扬目标要适当：孩子每一点微小的进步即使孩子的进步很微小，父母也要及时对他每一点微小的进步提出表扬。开始时，你要把期望值定得低一些，这样你和孩子都会感觉达到制定的目标很轻松。目标太过遥远，孩子不宜得到，使这种奖励成为孩子不能实现的梦想，久而久之，孩子的进取心在无望的情况下也会减弱。
不同阶段赞扬也不同：当孩子的好行为逐渐巩固后，就不必再经常表扬他了，因为，偶尔的表扬足以让孩子保持他的好行为。例如，有五次或十次做得不错，只表扬他一次。你们很快就会觉得这样做很自然，但绝不能完全停止表扬。
5、巧在赞扬充满了爱意：如果孩子认识到只有他表现得好才能得到你对他的注意，他们就会尽量表现得更好一些，以得到你的表扬。平时要注意多拥抱他，关心他，称赞他，认真听他说话，这样孩子就不会只为“赢得”你的爱和表扬而去表现自己了。
6、巧在赞扬适度并持续：毫无疑问，表扬在孩子成长过程中发挥着极其重要的作用。表扬得越多，其神奇的功效就可促使孩子形成越多的好行为。但是，滥用表扬也很有可能给缺少安全感或总是被当作家庭的中心的孩子带来问题。因此，艺术地表扬孩子才会使父母表扬的初衷得以实现，否则就可能弄巧成拙，让孩子受了表扬的伤，给孩子带来不利的影响。孩子的进步也有个持续、发展的过程，只有积聚了一定的量变才会发生质变。因此，教学中我们发现孩子的优点、长处，要不断鼓励、赞扬，使孩子有成功、喜悦感，并且自信心逐步增强，不断挑战自我，向着更高的目标奋进。
7、巧在赞扬与其他教育方法的结合：在“赏识教育”颇受推崇的大背景下，很多家长也会对孩子毫不吝啬地赞扬，在家长眼里赞扬就是一道营养丰富的大餐，对孩子的成长大有裨益。殊不知就像好东西吃多了也会反胃一样，表扬用得不合适，孩子也会产生不良“反应”。如果教育效果肤浅、容易造成侥幸心理。适当地对孩子进行一种合理的“惩罚”教育，会取得良好效果；幽默的暗示更能激励孩子；根据孩子的反应调整自己赞扬的方式；适度的奖励、表扬日记、表扬和批评，说服教育相结合等，但应少埋怨，对孩子的批评要罩上乐观的光环。
有人作过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。我们希望越来越多的家长学会赏识孩子，巧用赞扬，增强自信，播下种子，奠定孩子美好未来！
九（1）班家长学校活动材料
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。搞好家庭教育，首先必须转变家长的观念，提高家长自身的素质，要采取多种方式对家长进行正确的成才观、人生观教育，使他们能正确地对孩子进行家庭教育。根据我校多年来的实际，我们感到，要提高教育教学质量，全面实施素质教育，培养国家需要的高素质人才，离开了好的家庭教育，往往是事倍功半。为了狠抓家长学校工作，以家长学校的形式带动现代家教工作，特制定此方案
一、指导思想
人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、因地制宜，灵活多样的办好学校：
家长学校是群众性、业余性、社区性的教育机构，其办学形式要因地制宜，灵活多样，方便家长学习。首先，实行一长管两校，一师任两教的形式办学。其次，要充分挖潜和利用社区可以依托使用的场馆基础、机构设施举办家长学校。还可采取农村远程电视网、学校举办定期专题讲座等形式教学。因我校地处农村，基本上都是农民的子女，所以，要有效利用家长生产、工作的业余时间或农闲季节组织教学。
三、成立相关机构，架设家校联系桥梁
1、成立家长学校校务委员会。
2、打造一流师资。
3、成立年级家长委员会。根据我校级部管理的特点，成立年级家长委员会，委员会成员由家长代表组成，专门负责家长意 见收集、整理、反馈，并监督家长学校工作，实现家校交流、沟通、互动。
4、制订规范的家长学校管理制度。
为了使家长学校工作能规范化、正常化、制度化，我们制定了一些基本要求：如每次上课由学年组长负责安排、检查，要求精心准备，认真上课，及时反馈信息；每次上课有课本，主教材是以及身边的家教工作经验介绍和有关法律法规。
5、明确教学要求，规范教学行为。
根据课程计划，教学进度，每学期要集中上1-2次课，每次2小时，其余时间为家长自学，并要求写学习心得，上课前点名，缺席者说明原因，事后补课，使家长学校工作做到定时间、定地点、定内容、定教师、定学员、定要求。要求有教学计划，有备课教案，有信息反馈，有专人检查，建立家教工作档案。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
四、创新工作思路， 保证教育质量
1、印发家校卡，方便联系。为更好地向家长提供教育服务，密切家校联系，学校设计印发了家校联系卡，上面印有学校各处电话号码、本班班主任及任课教师的联系电话以及给家长的承诺：“全心全意为您服务，尽心尽力让您满意”，“做学生、家长满意的教师，办学生、家长、社会满意的学校”。
2、印制问卷调查表，摸清实情。我校开展了家庭教育问卷调查活动，较为全面掌握了我校学生家庭情况及家庭教育的实情：如家庭境况、家长学历情况、职业状况、单亲家庭所占的比例、家庭育人方式方法以及家长对实施素质教育的认识等。根据调查情况调整家长学校授课的内容，给予家长更加切合实际的指导。在对学生进行教育时充分考虑学生的家庭状况，做到因材施教，突出针对性和实效性。
3、设立校长接待日及家长信箱。每月最后一周的星期五为校级领导接待 家长时间，听取家长对教师教学、学校管理的意见和建议，以促进学校工作的不断改进。公布学校邮箱网站，收集学校师生以及家长的意见和建议，并根据具体情 况及时采取相应措施，帮助学生解除学习、生活、成长中的苦恼与困惑。
4、亲情教育，沟通心灵。一是与家长一道开展对学生的亲情教育，让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情，从而更易接受家庭教育，让家庭教育更有效果；二是充分利用寒暑假开展“五个一”活动，让学生在为父母、家人做力所能及的家务事 和参与有益的社会活动的同时得到锻炼。
推荐第8篇：家长学校活动方案2
家长学校活动方案
一、指导思想：
现代社会的家庭教育，是指家庭环境、家庭气氛、家庭风尚给予孩子的熏陶和教养。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社会行为规范、道德情操方面，指导孩子确立生活目标，形成个人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通过家庭教育能引导受教育者逐渐地懂得现实生活的意义，发展他们的各种正当兴趣和爱好。家庭教育在培养社会角色过程中也具有独特的作用。一方面，家庭通过影响受教育者的志趣、理想抱负、职业选择等途径，使他们在以后的社会生活中选择和充任一定的社会角色；另一方面，家庭又为孩子扮演多重社会角色提供了实践的舞台。为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络，动员社会各界尤其是学生家长与学校和老师密切配合，强化学校管理，提高办学水平，学校建立家长学校，具体活动方案如下：
二、活动准备：
1、做好学生家长摸底登记工作。开学初学校对学生家庭情况作调查，调查学生家庭自然情况，是否单亲。父母的工作单位，父母学历情况等。学校把学生家庭的调查情况做了统计，掌握学生家庭的第一手材料，班主任也了解学生家庭自然情况，采取不同的方法帮助、教育学生。
2、学校建立“家长学校”组织体系
明确家长委员会成员的条件：
（1）、家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长，热心教育，热情支持学校工作的家长组成。（2）、家长委员会成员由学校提出建议，学生家长自荐、班主任老师审核后报学校通过后产生。（ 3）、学校家长委员会成员同时兼任班级家长委员会主任 。（4）、家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。
根据自荐班级讨论确定班级家长委员会成员共5名，其中包括家长委员会成员4名，家长委员会主任1名。学校家长委员会由班级家长 1
委员会主任组成，并吸收社区主任、社会实践基地领导组成第七中学家长委员会。班级家长委员会成员共80名。校级家长委员会成员共18名，其中主任1名、副主任3名。
3、制定家长学校一系列计划
家长委员会的权利：
（1）、有权获知学校的办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。
（2）、有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。
（3）、有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。
（4）、在本家长委员会换届时，有推举和被推举权。
（5）、有权对委员会工作进行监督。
家长委员会的义务：
（1）、理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。
（2）、积极参与、配合学校举行的重大教育活动。协助学校加强科学管理。
（3）、有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调家校联系，促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话，接受他们的咨询和求助。
（4）、有义务完成委员会布置的工作。
（5）、有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难。
家长委员会的职责：
（1）、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好各项教育工作，积极参与
社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能级的社会实践，为学校开设社会实践活动提供方便。
（2）、动员所有家长积极学习家庭教育知识，参与学校组织的家长活动和
家长培训，指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好学生思想工作，为学生全面发展营造良好的家庭环境。
（3）、与研讨学校发展中的重点问题，协同学校提高办学质量，从物质
和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进学校的教育改革 ，提高学校的声誉而努力。
（4）、归纳家长们所反映的问题，将有关意见和建议及时提供给学
校。
家长委员会参与学校教育教学工作
家长委员会成员可随时到学校听教师上课，对教师的上课情况反馈。
作好班主任、具体负责的主任、分管校长、家长代表的沟通了解工作，有利于家长学校工作的开展。
三、活动时间：
学校家长委员会集体组织活动是开学初、学期末共2次。起它时间家长委员会成员可随时到学校了解和提出学校工作的情况和意见。班级家长委员会每学期组织2次。主要了解各班级学生的具体情况。
四、活动步骤及内容：
1、开学初组织学生家长的培训，主要内容（1）介绍学校家长委员会的主任、副主任及成员，宣讲家长委员会的章程，（2）组织家长委员会成员研究教育学生的方法。
2、组织学校家长委员会会议，通报学校教学工作计划，学生课程安排，学校对教师、学生的综合评价，搞好学校开放日活动，推行家长进课堂制，家长参加教师教研活动，和学生一起走进新课程。提倡开展书香家庭活动，提倡开展和谐校园、和谐家庭活动，为学生提供良好的学习生活环境。每学期召开一次典型家长如何教育好子女经验介绍。
3、学校召开家长会，组织家长和学生共同参与开好家长会。
4、家长学校走进社区，和社区一起开展活动，培养学生的公德意识、环境意识，以及对社会的责任感。
推荐第9篇：家长学校活动方案、6
固堤小学2011年6月家长学校活动方案
一、指导思想
构建家庭与学校交流的和谐平台，为少年儿童的健康成长，创建良好的家庭和社会环境。
二、活动时间
2011年6月29日
三、活动内容
1.父母是孩子的第一位教师，父母作为青少年的家长，在家庭教育中起着至关重要的作用，因此，我们应该尊家长，确立家长的主体地位。
2.制定授课时间。根据不同年级孩子的特点，围绕学校工作，确定授课内容，不仅向家长们讲授有关家庭教育知识和应注意的问题外，还结合有关教育的热点问题，展开讨论，和家长们进行交流，以统一认识，形成合力，共同对孩子进行教育和帮助。
3.根据教育形势发展的需要，以社区为依托，将家庭教育指导纳入到社区精神文明建设之中，使家庭教育与学校教育、社会教育有机结合。
4.进一步深化、优化家长学校的教学内容，采取灵活多样的教学方法及教学手段，使家长学校的教学内容从滞后补偿型逐步、拓展到超前引导、预防型，赋予家长学校更新更多的意义，在积极宣传成功家庭教育经验的基础上充分发挥其示范指导作用，以增强家长学校教学的可接受性。
5.家长学校的教师要认真研究家庭教育理论、家庭教育发展情况和各类家庭教育成败的经验，努力提高理论水平，积累实践经验，从而提高授课水平，深入浅出地讲解家教知识，以使不同类型、不同知识层次的家长能顺利接受教学内容，使学生素质全面发展，健康的成长。
6.组织切实可行的互动活动既可以加深学校与家长的感情交流，密切家校联系，又能让家长喜欢家长学校，留恋家长学校。
7、建立家长委员会，让家长参与学校教育教学的管理。
三、提高认识，加强领导。
1.成立家长学校领导小组，加强对活动的组织和领导。
组长：魏红霞
副组长：崔晓宁
成员：杨珍玲 赵艳玲 惠子真
牟红霞 杨晓霞 朱群英
2.明确重点，精心组织。构建家庭与学校交流的和谐平台，为少年儿童的健康成长，创建良好的家庭和社会环境。牢固树立育人观念，岗位育人，管理育人，教书育人，服务育人。对家长重在宣传引导，帮助家长树立正确的人才观，把教育孩子做人放在第一位。同时，结合“知恩、感恩”、“我与家长签订劳动协议”等系列教育活动，努力打造全方位的素质人才。
3.总结经验，树立典型。学校要在活动中发现、树立和宣传典型，不断提高对“如何培养全方位的素质人才”的关注程度。通过家长学校这个教育平台争取家长、社区的积极配合和支持，形成三位一体的教育网络，使家长学校的各项工作逐步做到学生满意、家长满意、社会满意。
固堤小学
2011年3月
推荐第10篇：家长学校活动方案（定稿）
家长学校活动方案
我校家长学校工作全面贯彻党的教育方针、政策，有组织、有计划、有步骤地开展教学活动，不断提高家长的家教水平，全面渗透社会公德教育，职业道德教育，家庭美德教育，为学生的健康成长呼唤高素质的家庭教育，特制家长学校活动方案如下：
一、进一步明确开办家长学校的宗旨。
1、传达局会议精神
强化教职工对“一校建两，校两校一起抓，办好两校共育人”的思想认识，保证家长学校工作的全面展开。
2、举办一次家长学校教师座谈会
营造“人人争做家教教师，个个争写家教论文”的良好气氛围，通过家教来拓宽教育空间推进素质教育。
二、落实目标化管理体制。
1、发挥“校务委员会”的领导作用，领导成员各负其责。
2、发挥专、兼教师的主导作用，按期、按量、按时开家长会。
三、加强家长学校管理。
1、学校要把家长学校工作纳入日常工作管理，必须有计划地开展教学工作，做好常规要求，教导处实行周检月查制，活动记录等进行盖章交验。
2、各班都要按照课程计划教学，保证每学期期初、期末两节家长会正常开。
3、实行考勤考核制度管理：家长报到、点到制，优秀家长评选制。
4、积极响应上级号召，在广大教师中开展“家教优质会评选活动”、“先进家教工作者评选活动”争创本年度“先进家长学校”。
5、完善家庭教育研讨活动，各年级教研组要发挥作用，不断探索家庭教育的路子，针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行研究，和家长携手来共同教育孩子。
四、不断改善办学条件。
1、我们要充分发挥现有的教育资源，扎实开展家长学校各项工作。
2、加大对家长学校的投入，保证家长学校的办公费用，以及购置家长学校必需的资料和参考用书等。
3、举办一次家长学校教师培训活动。树立典型，推进家教工作向高层次发展。
以上计划在实施过程中，可进行补充、修改。
建昌县联合初级中学
2011年3月1日
第11篇：中学家长学校活动方案
教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。
家庭承担着抚养和教育子女的重要社会职能；家庭是人生的第一学校，父母是青少年的第一任教师。
良好的家庭教育是学生全面发展、健康成长的先决条件，是学校教育的重要基础和补充，是实现教育目标的重要保障。培养和造就德、智、体全面发展、具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人，既是学校的教育目标，也是家庭教育的职责。和谐民主的家庭，父母的表率作用和正确科学的教育观、教育方法，家长与学校的密切配合，对儿童身心发展、知识获得、能力培养、品德陶冶、个性形成和综合素质的培养具有先决性、基础性、保障性作用。所以，学校、家庭、社会要充分认识家庭教育的重要意义和作用，积极有效地办好家长学校。
二、抓好教学，教学内容真实有效：
家长学校是广大学生家长自愿参加的群众性业余教育机构，其主要教学内容应紧密配合学校的教育教学中心工作和培养目标要求，以协助学校加强学生的思想品德教育和养成教育为重点。对家长进行：党的方针政策教育；教育法律法规的宣传教育；学生思想品德和行为习惯培养的教育思想、方法的指导；教育学、心理学常识和科学养育、教育子女知识的教育；学校教育教学情况通报、咨询；学生创新精神和实践能力的家庭教育等。通过上述内容的宣传教育，使家长了解教育，明确义务职责，树立正确的教子育女的观念，掌握科学养育、教育子女的知识和方法，配合学校，抚养、教育、监护青少年全面发展，健康成长。
三、因地制宜，灵活多样的办好学校：
家长学校是群众性、业余性、社区性的教育机构，其办学形式要因地制宜，灵活多样，方便家长学习。首先，实行一长管两校，一师任两教的形式办学。其次，要充分挖潜和利用社区可以依托使用的场馆基础、机构设施举办家长学校。还可采取广播电视、函授、刊授、学校举办定期专题讲座等形式教学。因我校地处农村，基本上都是农民的子女，所以，要有效利用家长生产、工作的业余时间或农闲季节组织教学。
四、组织机构
1、成立新城中学家长委员会
名誉主任：赵永芳（乡党委书记） 崔利忠（乡长）
主任：巨龙
副主任：杨勇科
委员：任学忠----乡计生站站长
方兴玉----长城村支部书记
刘学柱----观蒲村四组队长
王吉荣----观蒲村二组队长
张志军----新城村三组队长
周会柱----野麻湾村一组村民
张建东----观蒲村文书
方金明----长城村一组村民
王生俊----观蒲村支部书记
程怀金----横沟村一组队长
2、家长委员会职责：
⑴、为学校管理出谋划策，反映群众对学校工作的意见，协助学校向群众宣传教育法规，以及学校的管理措施。
⑵、协调学校管理过程中与个别家长之间的矛盾，给群众做必要的解释工作，减轻教师教育工作中的不必要的压力。
⑶、向家长宣传普九法规，给辍学学生家长做动员，减少学生流失现象的发生。
⑷、对某些具体问题提出具体解决办法。
3、家长委员会议事办法：
⑴、由主任每学期至少召开一次全体会议，向会员通报学校工作情况，提出要解决的问题。
⑵、若有特殊情况可召开临时会议。
4、成立新城中学家长学校，家长学校在家长委员会领导下开展工作，必须为学校的主要工作服务，服从大局，遵循教育规律，其活动不得干扰正常的教育教学秩序：
校 长：巨龙
教 师：新城中学全体教师
班主任：一班----杨勇科 二班----武宗平
三班----肖振华 四班----何建军
五班----王开太 六班----王克清
七班----张峰 八班----赵 云
九班----刘海生
5、家长学校职责：
⑴、认真学习并全面贯彻党和国家的教育方针、政策，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向。按教育规律办事，不断提高教育教学质量。
⑵、认真执行党和国家的有关政策，团结、依靠家长，组织家长学习教育子女的知识、方法。积极做好家长的思想政治工作，充分发扬民主，注意发挥家长在教育学生方面的主动性、积极性和创造性。
⑶、经常与家长取得联系，互通情报，及时了解和研究学生的思想、学习、生活情况，倾听家长意见，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学习成绩。
⑷、服从领导，加强管理，每学期要根据学校工作计划，结合本班实际，制定出工作计划，按计划开展工作。重点应紧密配合学校的教育教学中心工作和培养目标要求，协助学校加强学生的思想品德教育和养成教育。
五、重视家访工作，采取多种形式，经常与家长联系，交换学生在校内外的表现，有针对性地对学生进行教育，并定期举行家长会。
六、家长学校活动办法
⑴、每学期班主任至少组织召开一次家长会，对家长进行教育、培训，通报学校、班级及学生有关情况。宣传家长委员会的有关决议。
⑵、若有特殊情况，可召开临时会议，但须征得学校同意。
第12篇：家长学校方案
家长学校活动实施方案
各社区：
为进一步提升街道家长素质和能力，发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用，扎实推进未成年人思想道德建设工作，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境，现就开展“家长学校”活动有关事项通知如下：
一、活动目标
以开展“家长学校、家庭教育进学校进社区进”活动为主要内容，本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，全面提高家庭教育质量水平，推动街道未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。
二、活动内容
（一）办好家长教育知识讲座
各社区要有计划、有安排的开展“家长学校、家庭教育进学校进社区、”家庭教育知识讲座，针对当前未成年人家庭教育中的热、难点问题，按照儿童成长不同时期的特点开展家庭教育指导，重点做好儿童早期教育、升学阶段衔接以及青春期等阶段的家庭教育指导，举办有针对性和时效性的讲座，面向广大家长宣传普及家庭教育科学知识，以生动活泼、寓教于乐的形式，促进未成年人思想道德建设。要关注留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭教育，发挥各级家长学校、志愿者的资源优势和作用，深入基层开展家庭教育知识宣讲、咨询服务。根据家庭教育城乡发展不均衡，农村偏远地区比较薄弱的现状，把面向农村、服务基层作为宣传普及服务工作的重点来抓，帮助家长提高家教素质，促进未成年人家庭教育环境的改观。
（二）开展创新实践活动
围绕促进未成年人思想道德建设，按照普及社会主义核心价值体系的基本要求，传承和弘扬雷锋精神，深化家庭教育宣传实践活动。要以母亲节、“六一”儿童节、暑期活动、家庭道德实践宣传月为重要契机，策划开展主题突出、特色鲜明的家庭教育主题活动和宣传实践活动。组织和动员家长、未成年人积极参与，通过活动让其亲身感受和体验其中的快乐和重要意义，从而激发他们的主动性，变被动接受为主导参与。同时，通过组织开展系列活动，培养儿童良好道德行为习惯，促进儿童和家长共同学习成长，形成和谐亲子关系。要注重创新活动的形式和载体，提高活动的参与性、互动性，调动家长儿童的主体意识和积极性，着力扩大活动覆盖面，让更多的儿童和家长受益。 各社区妇代会要把“家长学校”活动融入家庭建设中，把握文化大发展大繁荣契机，围绕“做一个有道德的人”主题，精心策划和开展系列有意义、家长孩子有兴趣的家庭教育宣传实践活动，深化家庭美德建设，促进城乡家庭的文明进步。通过帮扶生活困难家庭、义务劳动、文明礼仪、科普宣传等方式，组织开展如“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动，引导广大青少年在丰富多彩的活动中弘扬和传承中华传统美德，体验、感悟、认同民族精神，增强创新精神和实践能力，真正做到在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
（三）开展安全健康教育
要牢固树立“安全第一”的思想，利用多种方式加强对青少年进行安全知识教育，活动期间切实做好安全工作。要向家长和未成年人大力宣传防火灾、防溺水、防触电、防交通事故、防食物中毒、防暴力等方面的安全教育，提高青少年安全防范意识和应急能力。
要组织开展青少年心理健康教育活动，帮助家长和孩子正确认识和疏导情绪，提高应对挫折、压力的能力，培养其自信、健康的人格。同时加强家庭心理健康指导，提高家长家庭教育的责任意识和水平，促进亲子沟通，营造和谐、幸福的家庭氛围。
三、活动要求
要认真部署和开展“家长学校”活动，重点挖掘活动中涌现出的好经验、好做法以及典型人物、典型事例，注意活动资料的收集整理，保留有价值的图片、文字资料，及时将相关活动情况报送街道妇联。
街道工作委员会
二○一三年二月二十八日
家长学校活动实施方案
各社区：
按照上级有关要求，街道决定在全街道开展家庭教育进社区活动,希望各社区结合工作实际和家长儿童需求，认真做好组织实施工作。
一、主要内容及基本目标
1、家教讲座进社区。组织全市家庭教育专家开展家庭教育科学讲座进社区，普及家庭教育先进理念和科学教育子女的方法，提高家长科学教育子女的能力和水平。
2、“亲子读书”进社区。组织中小学生幼儿家长和儿童一道开展每天半小时好书阅读活动，培养儿童良好读书习惯，陶冶思想道德情操。
3、“四点半小课堂”进社区。发动社区妇女组织创办社区“四点半小课堂”，为放学后无处可去的中小学生提供课后学习、娱乐、活动、托管场所，为学生人身安全提供保证，解除父母后顾之忧。
三、工作措施
1、各社区分批组织家庭教育专家和中小学家长学校骨干教师、家庭教育志愿者，深入社区开展家庭教育讲学、咨询、服务活动。
2、组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学工作重要意义宣传发动工作。
3、适当时机召开家庭教育“四进社区”活动推进会议。
4、积极开展“家长学校”活动督察、检查、调研、推广典型工作。重点是深入社区开展全市城市学前流动人员家庭教育情况调研工作，“四点半小课堂”创办情况督导检查工作。
5、认真做好家庭教育“家长学校”活动总结以及先进典型经验的推广工作。
四、几点要求
1、高度重视家庭教育“家长学校”活动。各社区主管领导要充分认识开展“家长学校”工作的重要性，要将工作并列入工作日程，认真部署安排。
2、具体工作部门要认真抓好工作落实。各街道妇联和教育局妇委会要结合本地实际，做出具体计划，并按计划做好具体实施工作，使“家长学校”活动真正服务于家长，服务于未成年人健康成长。
3、认真总结宣传典型经验。、要坚持边实施边总结的方法原则，及时总结宣传典型与成功经验，以此推动各地相互学习借鉴，共同提高活动的质量和指导水平，使“家长学校”收到预期效果。
中共亳州市谯城区花戏楼街道工作委员会
二○一二年二月十八日
家长学校活动实施方案
各社区：
家庭教育，是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家庭教育关系到儿童的健康成长，关系到整个民族素质的提高和祖国现代化建设的成败。家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要而不可替代的作用。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，强化新时期对全县村、社区家长学校的管理与指导，推动家长学校的建设和发展，创新我县家庭教育工作，现对全县村、社区家长学校工作提出如下意见：
一、家长学校的性质与任务
（一）家长学校的性质：家长学校是以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构；是向广大家长传播现代家庭教育理念和普及科学的家庭教育知识与方法的主要场所；是村、社区进行公民素质教育的有效途径；是联系学校、家庭、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
（二）家长学校的任务：
1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，宣传家庭教育的意义和作用，提高家长对家庭教育重要性的认识；
2、依据广大家庭的教子需求，制定家庭教育指导计划，帮助和督促家长在培养教育子女中发挥其特殊的、不可替代的作用，引导家长树立正确的儿童观和现代家庭教育理念；
3、向家长传播科学的家庭教育知识、方法以及未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长对儿童实施道德教育、素质教育及心理健康教育等；
4、指导家长认真遵守《儿童权利公约》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《母婴保健法》等法律法规，保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权，切实承担起法律赋予家长在培养教育子女方面的义务和责任；
5、联合学校、幼儿园、机关、企事业单位或机构，为家长提供切实有效的指导与服务；
6、结合儿童教育工作的重点、难点及热点问题，积极开展家庭教育的调研和指导。
二、家长学校的管理与指导
（三）妇联组织重点负责对村、社区家长学校工作进行指导与管理，负责协调推动社会各方面办学，参与指导其他家长学校工作。
（四）家长学校要基本达到“八有”，即：一有家长学校标志；二有家长学校的领导或教学机构；三有固定教学地点；四有完整的教学计划和安排；五有比较稳定的专兼职教师；六有相应的参考教材；七有明确的规章制度；八有健全的管理档案。
（五）妇联组织要加强社区家长学校教师、工作者、志愿者队伍的建设，保持队伍的相对稳定。要有计划地组织家长学校的教师、工作者、志愿者进行专业培训和工作交流，不断提高家庭教育工作指导水平和教学质量。
（六）家长学校要根据家长的类别（父辈家长、祖辈家长、单亲家长、准家长、其他监护人家长等）以及儿童的年龄等不同情况，科学的、有针对性的细化教学内容和层次，进行分类指导，因需施教。不断吸引家长参加学习的热情。在教学方面，可采用讲座、报告、经验交流、互动体验、咨询、答疑等形式，对家长按需服务和指导。要做到定期上课，定期开展活动，定期总结评估。按照教学内容通俗化、教学方法大众化、教学形式多样化、教学活动社会化、教学管理规范化的标准，扎实有序地开展教学活动。
（七）以点代面，做好示范家长学校的选树工作。各单位根据实际情况，确立示范家长学校，并及时总结、交流示范家长学校的工作信息和经验，探索教学、管理等新模式，通过以点带面的形式，全面推进家庭教育指导工作。
三、家长学校的组织与领导
（八）家长学校要设立家长学校委员会，一般由家长学校所属单位的领导、工作人员代表、专兼职教师代表、家长代表等人员组成，负责家长学校的日常管理工作和教学工作。
（九）各乡镇妇联组织要加强对家长学校的领导，健全组织，把家长学校工作纳入精神文明建设规划和妇联组织整体工作计划之中，实行目标管理和考核。
四、家长学校的检查与评估
（十）街道将依据有关规定，对各社区家长学校实施检查。
（十一）家长学校的评估内容包括：
1、领导管理、组织建设、办学条件、教学管理等；
2、家长受教育率；
3、未成年子女对家长教育态度的变化和家庭氛围改善评价；
4、家长学校教师撰写的教案质量及家长教子经验的推广情况；
5、家长学校在提高家庭教育水平和精神文明建设中的作用。
（十二）各社区从实际出发，按照该指导意见对家长学校进行自查评估，对家庭教育工作典型及时总结推广。县妇联将适时对示范家长学校、优秀家庭教育工作者、志愿者、专兼职教师、优秀家长等进行表彰。
中共亳州市谯城区花戏楼街道工作委员会
二○一四年二月二十八日
第13篇：家长学校活动方案及总结
2016年家长学校实施方案
家长学校是学校和家长进行思想沟通，形成教育合力的好形式。家庭教育是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的重要组成部分。
一、指导思想
家庭是社会的基本单位，家庭教育是育人的起点和基础。因此，学校在对学生进行教育的同时，很有必要通过适当的形式，帮助家长提高自身的思想、文化素质与道德修养，以使学生在接受良好的学校教育的同时，也能获得良好的家庭教育。
二、途径
通过集中讲座的方式和分年级进行座谈的形式办好家长学校。
三、具体实施方案
1、每学期由学校和年级进行2~3次讲座，时间为开学初期、中期和期末。
2、讲座可安排由学校领导介绍学校的要求和计划，使家长了解学校的工作情况，以配合学校搞好学生的教育工作。
3、请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验，以增强教育的针对性。
4、在家长学校教育中注意学生的身心健康方向的教育，在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教育，增强家庭心育功能，使家长了解有关心理健康教育的有关知识。
家长学校说明报告
家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此我校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作。
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，我校坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，保证家长学校各项工作顺利进行。
健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证，使学校的整体工作能顺利地开展起来。
1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家长参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与社区教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验。
总之，通过家长学校的健康开展，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校教育工作的发展。
第14篇：二街中心小学家长学校活动方案
二街中心小学2016年家长学校活动方案
一、指导思想：
现代社会的家庭教育，是指家庭环境、家庭气氛、家庭风尚给予孩子的熏陶和教养。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社会行为规范、道德情操方面，指导孩子确立生活目标，形成个人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通过家庭教育能引导受教育者逐渐地懂得现实生活的意义，发展他们的各种正当兴趣和爱好。家庭教育在培养社会角色过程中也具有独特的作用。一方面，家庭通过影响受教育者的志趣、理想抱负、职业选择等途径，使他们在以后的社会生活中选择和充任一定的社会角色；另一方面，家庭又为孩子扮演多重社会角色提供了实践的舞台。为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络，动员社会各界尤其是学生家长与学校和老师密切配合，强化学校管理，提高办学水平，学校建立家长学校，具体活动方案如下：
二、活动准备：
1、做好学生家长摸底登记工作。开学初学校对学生家庭情况作调查，调查学生家庭自然情况，是否单亲。父母的工作单位，父母学历情况等。学校把学生家庭的调查情况做了统计，掌握学生家庭的第一手材料，班主任也了解学生家庭自然情况，采取不同的方法帮助、教育学生。
2、学校建立“家长学校”组织 明确家长委员会成员的条件：
（1）家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长，热心教育，热情支持学校工作的家长组成。
1 （2）家长委员会成员由学校提出建议，学生家长自荐、班主任老师审核后报学校通过后产生。
（3）学校家长委员会成员同时兼任班级家长委员会主任 。 （4）家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。
根据自荐班级讨论确定班级家长委员会成员共5名，其中包括家长委员会成员4名，家长委员会主任1名。学校家长委员会由班级家长委员会主任组成。班级家长委员会成员共80名。校级家长委员会成员共13名，其中主任1名、副主任1名。
3、制定家长学校一系列计划 家长委员会的权利：
（1）有权获知学校的办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。 （2）有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。
（3）有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。 （4）在本家长委员会换届时，有推举和被推举权。 （5）有权对委员会工作进行监督。 家长委员会的义务：
（1）理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。
（2）积极参与、配合学校举行的重大教育活动。协助学校加强科学管理。 （3）有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调家校联系，促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话，接受他们的咨询和求助。 （4）有义务完成委员会布置的工作。
2 （5）有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难。
家长委员会的职责：
（1）与学校紧密协作，发动家长配合学校做好各项教育工作，积极参与 社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能级的社会实践，为学校开设社会实践活动提供方便。 （2）动员所有家长积极学习家庭教育知识，参与学校组织的家长活动和 家长培训，指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好学生思想工作，为学生全面发展营造良好的家庭环境。
（3）与研讨学校发展中的重点问题，协同学校提高办学质量，从物质和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进学校的教育改革，提高学校的声誉而努力。
（4）、归纳家长们所反映的问题，将有关意见和建议及时提供给学校。家长委员会参与学校教育教学工作，家长委员会成员可随时到学校听教师上课，对教师的上课情况反馈。作好班主任、具体负责的主任、分管校长、家长代表的沟通了解工作，有利于家长学校工作的开展。
三、活动时间：
学校家长委员会集体组织活动是开学初、学期共2次。起它时间家长委员会成员可随时到学校了解和提出学校工作的情况和意见。班级家长委员会每学期组织2次。主要了解各班级学生的具体情况。
四、活动步骤及内容：
1、开学初组织学生家长的培训，主要内容
（1）介绍学校家长委员会的主任、副主任及成员，宣讲家长委员会的章程。
第15篇：家长学校活动
家长学校活动
2009年10月15日下午：3：30
主讲人：张乔云
尊敬的家长您好！首先感谢您如约而至参加家长学校活动。我校的家长学校活动每学期1-2次，旨在沟通交流学校的办学情况和学生在校的学习生活情况以及与您沟通一些好的育子方法，您信任三小，为孩子选择了咸三小，我们便有缘成为了一家人,为了我们共同的理想、共同的目标：孩子们健康茁壮的成长而努力。
为了此次家长学校活动的顺畅，请您把手机调到震动上，请不要随意接打电话，不随意说话，请您认真倾听。
家长朋友，今天我们沟通的第一个话题是：读书让人幸福。关于读书的话题前面我们曾经交流过，题目是，今天你读书了吗？相信很多家长还记得。据我了解，我们三小的很多家长是热爱读书的，具有良好的读书习惯，正是有了一批爱读书的家长，所以我校每个班都有一批爱读书的学生。记得上次我讲过读书话题后，很多家长在接送孩子之余都和我交流过如何培养孩子喜欢上读书的话题，我非常的高兴，相信现在会有更多的家长都已爱上了读书。读书是幸福的，读书人是幸福的人。 阅读不仅使人多认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览世界各国奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶，心灵的涤荡。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从鲁迅学
得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
读书让人幸福是一个漫长的过程，它需要不断的积淀。为了让每个孩子都爱上读书，感受到读书的快乐，学校为孩子们创设氛围，在一楼为一二年级的学生创建了书吧，方便了低年级孩子们阅读，学校的图书馆面向师生全天候开放，各班建立了小小书角.本学期我们在三楼创建了明名著长廊，由 校长亲自作序，该长廊向广大师生推荐了古今中外的名著，人一生该读的书，中国四大名著、外国名著如伊索寓言、一千零一夜，同时为学生制作了条椅和微型书架，旨在让学生课间漫步长廊，呼吸浓郁的文化气息，享受读书的快乐，让书香滋养生命。我校进一步开展读书工程，全方位的为学生营造读书氛围：每天早上7：30—7：40老师们组织来到学校的学生诵读弟子规，中午12：40----1：10组织在校的学生读名著，一方面放松身心，另一方面愉悦精神。家长朋友您别小瞧这短短的10分钟、半小时，长此以往坚持下去，一学期每位学生至少读1-2本书，一年呢？小学六年下来就会读十多本甚至二十几本书，您想孩子的见识能不宽吗?语文的写作能力能不提高吗？做人的智慧定能增强。在这与家长沟通，一定要定期给孩子买书，买课外书，买适合小学生读的中外名著，（有些同步的辅导用书可以买，但不要多，我认为小学里根本不用买）以此作为一种奖励，为激励学生自觉读书，我校还定期开展读书竞赛活动：如讲故事大赛，读书演讲比赛、读书征文活动，制作读书手抄报等，希望家长鼓励孩子积极参加，不在于得什么奖，在于孩子读书参与的过程，收获精神营养。为了
养成孩子良好的读书习惯，我们在老师中也开展读书活动，成立了“相约美丽人生”教师读书社，开展教师读书演讲活动等，每学年学校根据读书情况进行书香学子、书香校园、书香家庭、儒雅教师的评比，以此带动师生读书。记得温总理第一次和网民互动的时候说了这样一段话，“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”我身有同感，还给人自信。希望您也积极的与书为伍，给孩子做出榜样，正是有了家长们的鼎立配合，相信我们的孩子们都能养成好读书、乐读书的好习惯，做一个幸福的读书人。
和您沟通第二个话题：风雨同舟，荣辱共济
家长朋友，现在很多家长慕名把孩子送到三小来上学，在学校片内买房，把户口迁进学校片内，为的是能让孩子来我校就读，这充分说明老百姓对我校办学的认可。的确，现在学校整体的办学情况、教育教学的效果不断提升，得到了社会的充分认可，这些和所有的家长的支持、理解分不开。在此感谢您们对学校一直以来的信任、理解。亲爱的家长朋友，我们是共同体，正所谓一损俱损，一荣共荣，学校版的 好坏牵动着你我的心，学校好你会感到光荣。每学期我们都会开展评教评学活动，广泛征求学生家长的意见，促教师师德师能水平的提升，促学校办学水平的提高。每次学校都会对每一份意见建议认真的统计和汇总，并针对家长朋友提的意见建议查找工作中的不足，然后进行整改。例如家长提出的孩子在校吃饭问题，有的孩子反映饭菜比较凉，学校针对这问题想办法，在校吃饭的人多，分两批吃饭，如果不提前盛一部分，后面的学生就会到12点半左右吃上饭，
再吃完饭就将近一点了，马上又要上下午的课，这样不利于学生更好的学习，但学生的身体健康是第一位的，学校积极想办法，一是增加餐厅服务人员，二是添置饭菜的保温设备，三是不再提前盛饭，老师们有序组织学生，学生有序速度就会快一些，以此解决部分学生吃饭凉的问题，对于家长提出的好建议学校也积极采纳，因此，再次感谢您把学校当成自家，把自己当成大家庭一员。
上下学学校门口拥堵问题，这也是我们一直想解决的 问题，其实解决这个问题很简单，那就是需要得到所有家长的配合，有家长提出了意见，提的好，是从对学生高度负责的角度，所以说为了我们自己的孩子的安全，请遵守学校的接送制度，到接送线处接孩子
由于我校办学水平的不断提升，我校教育教学硬件设施的先进，区教育局把我校列为了首批义务教育现代化标准达标校之列，第一批，小学只报了3所，我校是其中的一所，家长可能也看到了学校正在全方位的装修，此次义务教育现代化学校的创建是政府做的一件民心工程，对学生来讲、家长来讲、学校来讲都是一件好事，借此契机提升学生学习的环境，政府为孩子们配备了很多学习设施，如试验的器具、体育器械、学校文化的创建等等，我校的管理理念是服务与学生，让学生享受校园生活的快乐，过去由于经费有限，学生饮水始终没有解决，借现代话标准学校建设的契机，镇政府投资帮我们解决此问题，投资14万，位我校安装直饮水系统，学生可以直接引用。学生的 饮水问题家长可以放心了。10月22日市专家组来校检查验收硬件，十月底11月初师专家组来校检查软件：包括看师生精神面貌、进班听课、看升旗、看大课间操、查看资料，还有给家长打电话，
询问您对学校的满意度？在这想和家长朋友沟通的是您的电话一定要保证畅通，它是有比例的，多少个电话不通，或不接，给学校扣分，我想这是您不愿意看到的。前段时间学校又再次的和各位见家长核实电话，并且留了两个电话，一方面是方便我们的沟通交流，另一方面是为了市专家组那天来时抽查，在市专家组检查前夕我们会通知家长注意电话，如果给您打了电话，您一定及时接通，也相信您会给专家一个满意的回答，因为我前面讲到，我们是一家人，我们的目标是一致的，学校办学肯定会存在这样那样的问题，我想这也正常，学校的发展是不断进步的，因此我们需要您的支持与理解，需要您好的意见和建议，需要我们携手努力，还是那句话，一损俱损，一荣俱荣。让我们为了咸三小更快更好的发展，为孩子们有一个更和谐的 学习环境，为孩子的健康快乐的成长共同努力。
各位家长朋友，学校的发展离不开您的关注与支持，真诚希望得到您的理解与帮助。谢谢！
第16篇：市民学校家长学校家庭教育活动方案
三华社区市民学校家庭教育活动计划
家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，是社会主义精神文明建设的重要内容，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导纲要》精神，进一步提高家庭教育指导和服务水平，促进未成年人健康成长。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，把握市民学校发展的正确方向，推动家庭教育工作走上科学化、社会化、法制化、制度化的轨道，进而提高家庭教育水平,促进学校教育的现代化建设，使家庭教育与学校教育形成优势互补的教育合力，成为学校办大教育的亮点之一。
二、总体目标
扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使三华社区学生家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平；提高家长学校办学质量；推进有关家庭教育法律法规的完善，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
三、具体目标
（1）让三华社区95%以上的学生家长参加家庭教育的相关培训，树立现代家庭教育观念，掌握科学家庭教育方法。
（2）促进学校教育管理水平不断迈向新台阶。
（3）为社会大环境的优化做出积极的贡献。
四、具体措施
（1）健全组织，加强领导
成立市民学校指导委员会、家庭教育指导中心，明确工作职责，做到既有分工，又有合作。
（2）创造性地开展教学工作
课程上，有家长学校的基本课程，向家长传授家庭教育方向的理论知识及实际操作方法，也有围绕学校中心工作的课程，积极宣传学校的办学理念和活动措施。
（3）构建“互动”，形成教育合力
1、家校互动：开通社区与家长的全方位沟通渠道，市民学校对家长进行讲座培训组织家庭教育知识竞赛；
2、家家互动：活动中通过交流家教工作经验和困惑，解答家教难题，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用；有条件的家长可以发挥专业特长，为其他家长提供帮助，推动家长与家长之间的无缝交流，提高家庭教育指导的实效性。
通过互动，全面开发教育资源，丰富教育形式，发展教育内涵，拓宽教育渠道，构建纵向贯通、横向联系的良好发展格局，形成社会大教育网络，发挥教育合力的作用。
总之，市民学校和教育指导中心将进一步遵循教育规律，适应社会需要，秉承“服务家长、奉献社会”的宗旨，与时俱进，开拓创新，多角度、全方位的开展家庭教育指导工作。
第17篇：某年网上家长学校“母亲节”活动方案
XX年网上家长学校“母亲节”活动方案
好的家风，对青少年健康成长和社会道德建设有重要作用。母亲是家风的传承者、践行者。在XX“母亲节”来临之际，xx市教育局、xx市妇联、xx市网上家长学校决定在全市中小学生中开展“母亲——家风的践行者”主题教育，旨在引导学生传承良好家风，倡导健康、文明、科学生活方式，推进家庭美德建设，进一步提高全社会文明程度。
一、主题：母亲——家风的践行者
二、时间：XX年5月6日——5月25日
三、对象：全市中小学生（含职业高中）
四、内容：
.家风家训格言
面向家长。可以是家庭成员对弘扬中华优秀传统文化，培育良好家风，促进家庭幸福的感悟与思考；可以是家族代代相传的家风家训；可以是长辈对后辈的期待和希望。作品要求语言精炼，内涵丰富，每则格言不超过100字。
2.家风家训微故事
面向家长。结合家庭实际，体现家风家训内涵的小故事，突出勤劳朴实、励志向上、劝学向善、孝老爱幼、邻里和睦等主题。要求思想健康，情感真挚，文字流畅，字数在300字左右。
3.家风家训四格漫画
面向中小学生。结合祖父辈对自己家风教育的熏陶，或者是由此引发的体会与思考进行创作。漫画作品主题鲜明、构思巧妙，一组四幅画表达一个主题，手绘及电子作品均可，彩色、黑白均可。
4.家风家训
面向中小学生。侧重写自己家庭的家风故事，要结合自己的成长经历，围绕家风伴我成长的主题，抒写良好家风对自己学习、生活、思想等方面的熏陶和影响。记叙文为主，字数在700字左右。题目自拟，观点鲜明，真实生动，不得抄袭。
五、方式：
.各辖市区组织本地学校参与。
2.学生（家长）登录xx市网上家长学校网站（xx），点击“母亲——家风的践行者”活动专题，根据提示，填写个人信息，上传作品，完成后提交即可。
参与活动的学生（家长）应如实注明学校、年级，并填写自己真实姓名。
六、奖项设置
优秀感言若干名。
xx市教育局
xx市妇联
xx市网上家长学校
XX年5月6日
第18篇：济源市实验中学家长学校活动方案
济源市实验中学家长学校活动方案
学生的成长需要家庭、学校、社会三方的教育，尤其是家庭教育至关重要，父母是孩子教育的第一任老师，同时也是孩子的终身老师，为使我校在家校合作工作中再上新台阶，成为育人的摇篮和人才的基地。为进一步加强我校家长学校工作，特制定工作方案如下：
一、指导思想：
加强家庭教育、家长学校和家长委员会工作的探索和实践，全面提升家庭教育、家长学校和家长委员会工作质量和水平。
二、工作目标：
1、转变家长教育观念，引导家长主动学习和掌握科学的教育方法，自觉履行家庭教育的职责，引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。
2、推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成长创造良好的环境。
3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。
三、工作安排
（一）成立学校家长学校领导机构
校长：卫强
副校长：贾卿郭占军李天才王桂兰
成员：郭玉起王艳艳周吉纯原麦玲周丰海都晓霞
李中礼酒金梅张吉杰苏海班耿庆哲
办公室主任：郭玉起
成员：李云峰杨宪伟各班班主任
（二）成立班级、年级家长委员会和学校家长理事会。
班级家长委员会（3月份）：班主任召开全体学生家长会，通过民主推荐组建班级家长委员会（主任一名，副主任4名），协且班主任做好家庭教育和家长学校工作。
备注：家长委员会成员要推选有一定社会影响力、关注学校发展、热心家长学校和教育、有一定的时间和经历的家长担任，班主任可提前进行与这部门家长
进行交流。
年级家长委员会（3月份）：年级主任负责将各班班级家长委员会主任召集到一起（班主任协助），组建起年级家长委员会（主任一名，副主任两名），并协助年级主任开展好本年级家长学校工作。
学校家长理事会：学校将三个年级的年级家长委员会组建成学校家长理事会，推举出理事长一名，副事长两名，并定期召开家长理事会年会。
建立健全家长学校章程和规程制度。
（三）家庭教育培训
班主任培训（4月份）：学校统一组织进行，培训及培训内容由耿庆哲主任负责。
班级培训：由班主任负责，班主任根据班级实际情况有步骤对全体家长进行培训(可分批进行)。
家长事理会培训：由耿庆哲主任负责进行家庭教育培训（必要时邀请部分专专家及上级部门相关领导进行授课）。
（四）具体工作
1、定期召开学校家长理事会、年级和班级家长委员会议。每月召开一次年级和班级家长委员会，期中或期末考试后以班级为单位召开全体学生家长会和全校家庭教育报告会；每学期召开一次家长理事会。
2、印发家校联系卡。学校统一设计印发家长联系卡，将学校领导和各处室的电话号码、班主主及任课老师的联系方式告知所有家长，密切家校联系。
3、每学期进行家庭教育问卷调查，全面掌握我校学生家庭教育情况，有针对性对家长进行授课，提高实效性。
4、设立校长接待日和家长信箱每月固定一天为校长接待日，听取家长对学校工作的建议和意见，向家长公布学校邮箱，及时收集家长的建议儿意见，采取相应措施，帮助学生解除学习、生活中的困或。
5、合理制订计划，精选教学内容。将家长学校工作纳入学校工作计划，由政教处牵头负责制订教学计划，要从学校现行家长学校工作开展情况实际出发，安排授课老师有针对性地组织教学活动，并交学校领导机构讨论通过。
6、坚持教学开放，欢迎家长随时随地到校任意听课，促进教师课堂教学水
平和学生自觉主动学习，增强家长教育孩子的现任感。
7、大力开展感恩教育、亲情教育。
利用重要节日在学生中间开展感恩父母教育，感恩老师活动，让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情，从而更易接受家庭教育，让家庭教育更有效果。寒暑假坚持开展“三个一活动”即：每天做一次家务，每为父母洗一次脚，每周参加一次社会实践活动。
8、家庭教育交流活动
以班级为单位每学期举行一次家长教育孩子经验交流，邀请班级中家庭教育做好的较好学生家长进行经验介绍，提高家长教育管理孩子的水平。
9、注重考核，建立长效机制
学校每学期或每学年评选出一批“优秀家长”“优秀教师”进行表彰。
10、做好活动资料整理
所有家长学校举行的活动，做到有图片资料、有活动记录，并分类进行归档，以使家长学校工作不断完善。
家长学校的主要任务是转变家长教育观念，调整家长教育心态，提升家长教育技巧。我校力争将家长学校办出水平，办出成效，办出特色，努力开创家庭教育、学校教育、社会教育完美结合的新局面。
20
12、
2、16
第19篇：春季家长学校开学典礼与活动方案
2012年春季家长会会议程序
各位家长你们好！
首选感谢各位家长百忙之中，抽出时间来参加家长会。为了加强学校与家庭的联系、沟通，让家长进一步了解学校，掌握教育孩子的学习方式和方法，与学校教育、社会教育协调一致，构成最佳合力，促使孩子早日养成良好的学习和生活习惯，特举行2012年春季家长学校开学典礼。
会议程序：
一、主持人宣布家长学校成立，参加这次家长会的有学校领导、各年级班主任及任课教师，
二、学校领导介绍林楼小学学校情况。
三、讲座内容：,
1、位汝豪老师的讲座《如何做一名合格的家长》
2、张乐林老师的讲座《关注留守儿童的教育问题》
四、家长代表发言：一年级一班家长代表
五、学生代表发言：四年级学生代表林国栋
六、校长总结。
七、考核办法：
1、家长学校授课每学期举行4次，每次授课时间1——1.5小时。
2、做好每次家长学校的学员考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作。
3、讲座结束后要求家长写学习体会，并给予记分，期末测试时加分。
4、每学期末评选“为国教子优秀家长”和“感恩家庭”，进行表彰。
活动准备：
1.学校拟定《邀请书》，并与寒假前发放。
2.横幅：2012年春季林楼小学家长学校开学典礼
3.班主任负责家长签到工作，并要求家长遵守会议纪律。
4、位汝豪老师负责摄影，以便存档。
5、服务接待、为家长指路：本年级组其他老师负责。
活动地点：林楼小学
活动时间：2012年春季开学的第一天。
出席对象：全校学生父母中一人参加，亦欢迎两人参加，父母不在身边的由监护人参加。
第20篇：家长学校培训方案
驻马店市第十中学 2017年家长学校培训方案
为了切实做好家、校、社三位一体的工作，结合我校实际，决定在原家长委员会的基础上，成立“家长学校”。 为家庭教育工作建立科学的教育观，全面的人才观，全面推进素质教育。为创家校教育和谐和亲情教育提供学习互动的平台，做好家校的有效沟通，学校特举办家长学校第一期家长培训会。
一、时间：2017年5月6日上午8:30—10:00
二、地点：学校操场
三、主题：良好的家庭教育能使您的孩子更优秀
四、参会人员：
1、学校所有行政人员、班主任
2、七八年级家长
五、工作人员安排
1、会场布置（位置安排、主题标语）：政教处
2、后勤服务：（音响、摄像）后勤处
3、校门口引领接待：张新爱 乔珍丽 贾新亚
4、会场秩序：体育组
5、照相摄像：于建坤 胡华伟
6、安全保卫：潘立 校园保安
六、会议议程 主持：张蕾
1、校长致辞。
2、邀请地高教育专家麻艳辉老师做专题讲座。
七、要求：
1、各班班主任引导本班家长按指定区域坐好，负责维持好会场秩序。
2、听报告期间关闭手机，认真听讲，积极参与互动。
3、会议结束后，按照指定顺序把凳子带回教室。
二0一七年五月二日
