数学竞赛活动方案
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上饶市五中八年级数学竞赛活动方案
一、活动目的：
“数学知识源于生活，数学教学高于生活。”。培养学生用数学解决问题的能力是《新课程标准》的重要目标。因八年级数学知识点繁多而且在整个初中数学中占一定的比例，为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，特举行本次数学知识竞赛活动。
二、竞赛内容：
1、命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。
2、根据八年级实际情况，以课本为主，适当拓展，力求难易适中
3、参赛对象：八年级学生
三、竞赛时间和地点 1.竞赛时间：
2018年1月5日下午3:25-5:05 2.竞赛地点： 学校梯形教室
五、竞赛形式
1、笔试，考试时间为100分钟。
2、八年级老师统一装订批卷，并统计好各年级学生的竞赛分数。并于第2周把成绩统计表（电子表）交于教导处。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
数学教研组
2017-1-2
推荐第2篇：数学竞赛活动方案
允山中学政、史、地知识竞赛活动方案
为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下初中政、史、地领域内如何具体落实新课程理念教育，优化课堂教学，提高教学质量，提高我校政、史、地教师的知识水平、教育教学水平。按学校教研工作计划定下周
四、五开展全校政、史、地知识竞赛。具体竞赛方案如下：
一、活动宗旨：
1、激发同学们学习政、史、地文科知识的兴趣。
2、培养学生应用知识、处理实际问题的能力。
3、培养学生的集体荣誉感和创新能力。
二、竞赛形式：
由
七、八年级各政、史、地教师或班主任从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取6名学生参加竞赛。政、史、地知识竞赛以笔试进行，试卷满分100分。
三、竞赛时间、赛场安排：
七年级组：6月6日（周四）八年级组：6月7日（周五）
比赛时间统一为上午10：00至12：00
各年级统一在多媒体教室进行比赛，由各班班主任提前通知学生到场。
四、竞赛试题准备：
由学校教导处、政、史、地教研组共同出题，试卷保密，确保比赛的公平性。
五、阅卷、监考教师安排：
七年级组监考：高俊莲、周亚丽
八年级组监考：周亚丽、高俊莲
七年级组阅卷：周冬梅、何丽湘
八年级组阅卷：高俊莲、周亚丽
考前10分钟监考教师到教导处领试卷，考后密封试卷。6月10日（周一）由教研组长整理后将试卷及评奖结果交教导处。
六、评奖：
每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
允山中学政、史、地教研组
2013年5月
推荐第3篇：数学竞赛活动方案
小学数学趣味竞赛活动方案
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质。拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，我们数学教研组组织开展本次数学趣味竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。同时通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：
1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，探究趣味数学的兴趣。
2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。
3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。
三、活动时间：
一、二年级第九周周二课7 三至六年级第九周周二下午课6课7
四、参赛人员：
一至六年级每班选出10名学生参加数学趣味竞赛
五、竞赛方式：
由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。
1、命题要求：一至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。
2、命题教师：
一年级
周爱玲
二年级
张宗让
三年级
杨宗社
四年级
李
玲
五年级
安小宁
六年级
马亚红
七、监考安排 根据考场安排安排监考
八、评卷及设奖：竞赛当日下午课8由各科任教师进行评卷，并对成绩进行登记，根据成绩由高到低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
九、活动总结
各科任教师根据学生的答卷情况对本班学生参与本次竞赛活动的表现做以总结，并以书面材料上交教研组长处。
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数学知识竞赛活动方案
一、指导思想：
为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行本次数学知识竞赛活动。
二、活动目的:
通过竞赛，提高学生计算的速度和计算的准确率；培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力；激发学生学习数学的兴趣，发展学生的思维能力；培养学生集体主义荣誉感和竞争意识。
三、活动领导小组机构：
组长：陈思平
副组长：高生岐 马飞
成员：高媛 王海华 牛燕妮 牛帅
四、竞赛时间和地点：
竞赛时间：2011年6月16让（周四）下午
竞赛地点：电教室
五、参赛学生：
三年级10人，
四、五年级每班12人，六年级15人。
六、命题安排：
三年级：王海华四年级：高生岐
五年级：高媛六年级：马飞
七、监考安排：
马飞 牛艳妮 牛帅
八、阅卷安排
三年级试卷负责人：王海华
四年级试卷负责人：高生岐
五年级试卷负责人：高媛
六年级试卷负责人：马飞
九、评比方法：
以年级为单位，各年级设
一、
二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
武镇中心小学数学组
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2013-2014学年第二学期七年级数学
知识竞赛活动方案
一、活动目的
为了丰富校园文化氛围，调动学生学习的积极性，提高学生的计算、思维等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础，同时也为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围，特组织本次活。
二、竞赛内容：以本学年教材第一，二单元为考点。
三、参赛对象：七年级10学生
四、竞赛时间：2014年4月2日晚自习时间
五、竞赛地点：七年级教室
六、监考安排： 李 强
七、阅卷： 王 欣
八、评奖方式：按分数高低评出
一、
二、三等奖各一名,优秀奖一名。
店塔初级中学数学教研组
2014年4月2日
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2011年数学竞赛活动方案
一、指导思想：
为了贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，关注学生数学综合素质以及在学生在数学知识方面的运用能力的综合性的考察。
二、组织机构：
组长：
成员：郑**、黄**、邓**
三、竞赛时间、时量、地点：
时间：第十三周，星期五14：30—15：30
地点：
六年级：二楼电教室
七年级：三楼电教室
八年级：五楼会议室
四、命题要求、范围、命题人员安排：
命题要求：以各年级数学课本为基础，以训练思维、提高竞赛能力、全面提高学生素质为目的。竞赛重在开发学生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才，培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。命题人员安排：六年级：邓**；七年级：黄**；八年级：郑**
备注：
四、
五、六年级相关数学教师各命一套样卷（难易度适中），于第十一周前交各年级命题人员。
五、参赛人数及评卷人员安排：
1、各班选派15%学生参加统一竞赛及评比，由相关班级数学科任负责参赛学生选派工作。
２、巡视及监考安排：
巡视：张**
监考：六年级：邓**；七年级：黄**；八年级：郑**
3、评卷人员安排：各年级命题人员负责统一竞赛学生试卷评卷工作，评卷时间自定，统计好成绩后，成绩表及试卷于下周三前交教研组长处。
注：各班除选派参加统一竞赛学生外，其余学生在本班课室同时进行竞赛，监考老师由当班教师担任，考完后将试卷交给各班数学科任评卷。
六、奖励办法。
1、学生奖励：参加统一竞赛的学生，以年级为单位，各年级各设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，颁发奖状和奖品。
不参加统一竞赛的学生，可由科任教师按班选评10%为“计算小能手”，颁发奖状。
2、辅导教师奖励：根据参加统一竞赛的学生获奖情况，
一、
二、三等奖按人次分别奖励辅导教师30元、25元、20元。
未尽事宜，另行通知。
数学教研组
2011年3月
推荐第7篇：数学竞赛活动方案
屯升中心小学二年级数学竞赛活动方案
为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下小学数学领域内如何具体落实新课程理念教育，优化课堂教学，提高教学质量，提高我校数学教师的知识水平、教育教学水平。按学校工作计划定于本周开展全校数学竞赛。
一、活动宗旨：
1、激发同学们学习数学的兴趣。
2、培养学生应用数学知识、处理实际问题的能力。
3、培养学生的集体荣誉感和团结协作的精神。
二、竞赛形式：
二年级每班十五人；数学比赛笔试进行，试卷满分100分。
三、竞赛时间、赛场安排：
时间：比赛时间统一为2014年4月22日（星期二）下午15:10——16:40 地点：二（2）班教室
监考教师：胡金强马晓超
阅卷教师：翟 亮王海学
奖项设立：一等奖1名二等奖2名三等奖3名
四、竞赛试题准备：
由学校教导室、数学教研组共同出题，试卷保密，确保比赛的公平性
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陡山河中学数学竞赛活动方案
一、活动目的
为了贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，关注学生数学综合素质以及学生在数学知识方面的运用能力的综合性的考察，同时能提高学生的数学综合成绩。数学竞赛对于开发学生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才都有着积极的作用，培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。
二、活动主题
学以致用提高学生数学素质
三、活动时间
2010年11月下旬
四、活动要求
1.培养他们对数学竞赛的直接兴趣。
直接兴趣是由于对事物本身或活动本身感到需要而引起的兴趣。各任课教师先向学生讲述数学在各行各业的用途；对各个学科有什么帮助；介绍我国著名数学家（例如华罗庚，陈景润等）数学成就及其勤奋学习的故事，通过这一列的例子激发学生对数学学习的重视和兴趣。
2.合理安排各个竞赛知识的先后顺序。
数学竞赛知识无穷无尽，每一年级有很多，所以尽可能与教材结合增加学生的理解能力。 3.个别学生的重点辅导。
重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。一所学校不可能所有辅导的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要更高，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和主动探究竞赛题，扩充他们整体的知识面。平常要多点关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。
4.比赛前信心的确立和精神的放松。
中学的学生，他们的心理承受能力有限、自尊心较强，在遇到苦难时比较紧张和害怕，甚至有时会不知所措，如果出现在比赛时就比较麻烦了。为了使他们确立信心和放松精神，因此各任课教师考前做好他们思想工作。
五、活动组织者
数学组全体教师
六、活动内容
1、每年级各班各派6名学生参加
2、考试时间100分钟，试题总分120分
3、由评委组的认真评选，在每级段分别评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，共12名，并对获奖学生进行名单公布表彰及物质表彰。
推荐第9篇：小学数学竞赛活动方案
中方县城北小学数学竞赛活动方案
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2016年12月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间：2016年12月22日 星期四下午第一节 2.竞赛地点：多媒体教室
五、竞赛形式
笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。
一、二年级口算竞赛，
三、四年级思维竞赛，
五、六年级综合能力竞赛。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
城北小学数学教研组 2016-12-5
推荐第10篇：学校数学竞赛活动方案
2014–2015年高中数学竞赛活动方案
一、竞赛目的
为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围，特组织本次活动。
二、竞赛内容：根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。限时120分钟。
三、参赛对象：各年级学生报名与老师推荐相结合
参赛时间：2014.12.星期 晚上 参赛人数：高一 高二 高三
四、评奖设置：个人奖 年级各多少名
按分数高低评出
一、
二、三等奖若干名。
五、试卷拟定人：高一 高二 高三
参赛场地：（教研室定）
监考老师（兼司铃员）：高一 高二
高三
试卷批改：高一 高二 高三
六、活动总结
竞赛活动结束后试卷批改教师开始批改试卷，试卷批改结束，将参赛成绩统计交到教研处，由教研室进行成绩审核和奖励确定。
七、注意事项：
1、凡在指定时间内缺席的个人视为主动弃权。
2、监考：考前10分钟请监考老师到教研室领取试卷。提前5分钟进场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在左边密封线内。
数学教研组 2014.10
第11篇：初中数学竞赛活动方案
初一年级数学竞赛活动方案
一．竞赛目的
数学是一门取之于生活又能用之于生活的学科，让学生从游戏竞赛中发现生活中蕴含的数学知识，运用所学的数学知识、思维、技能去解决问题。在活动竞赛中，不仅能锻炼学生的手眼协调能力和意志力，而且能锻炼数学思维能力，也能提高耐性和自测力，最重要的是能增进游戏合作者的友谊和情感。
二．活动项目
三．活动时间
全程时间：40分钟（一节课）
各项竞赛时间：20分钟
四．场地：8间课室
五．参与竞赛人员：初一级各班学生，各班派出32人。
六．学生工作人员：
四巧板
1.704.004.50
记忆棋
迷宫10.80
数字层层叠=12.00
第12篇：小学数学竞赛活动方案
通伏小学数学竞赛活动方案
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2012年12月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
三至六年级每班选派7名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间：2012年12月20日星期四下午第一节
2.竞赛地点：五年级教室、四年级教室
五、竞赛形式
笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出
一、
二、三等奖各一名。
数学教研组
2012年12月12日
第13篇：学校数学竞赛活动方案
2011年武镇中心小学数学竞赛活动方案
一、竞赛目的：
“数学知识源于生活，数学教学高于生活。”。培养学生用数学解决问题的能力是《新课程标准》的重要目标。应用题教学是通过应用题的解题培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，是小学数学的一个重要组成部分。能够运用已经获得的知识、技能和技巧去解答算术应用题和解决日常生活中简单的计算问题。
二、竞赛内容：
1、命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。
2、根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中
3、时间：60分钟
三、参赛对象：三至六年级全体学生
四、评奖方式：按分数高低评出
一、
二、三等奖若干名。
五、注意事项：
1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。
2、监考：考前10分钟请监考老师到教导处领取试卷。提前5分钟进场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在左上角。
3、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。
4、每班挑选15名学生到电教室参加竞赛，请数学教师在15点00分之前将其带入阶梯教室，其余学生在班上参加竞赛。
六、竞赛时间：11月17日下午15：00-16：00
七、监考：高生岐 马飞 刘世玉 方彩东
2011年11月17日
第14篇：小学数学竞赛活动方案
小学数学竞赛活动方案
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2012年12月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间：2012年12月15日星期四下午第一节
2.竞赛地点：五（2）班、四（1）班教室
五、竞赛形式
笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出
一、
二、三等奖各一名。
数学教研组
2011-12-8
第15篇：一年级数学竞赛活动方案
一年级数学竞赛活动方案
（2011学年度第二学期）
一．活动内容：数学竞赛
二．活动目的：
1．通过数学活动节，培养孩子们思维能力和空间想象能力，让学生的头脑变得越来越灵活，思路越来越开阔。
2．培养学生的探索意识，发挥想象力和创造力。
3．体会学习数学的乐趣。
三．活动人员、时间、地点
活动经过初赛选拔后，初赛阶段是全班同学全员参加，以班级为单位。经过决赛之后，每班选出5位优秀的学生在第九周参加决赛。地点：多媒体室
四．活动形式：竞赛试卷
五．活动过程：
1．每班5人，共10人，在 多媒体室参与比赛，在规定时间内完成试卷。
2．竞赛结果：在规定时间内，按得分高低取
一、
二、三等奖若干名。
六．评奖方案：
1．一等奖1人，二等奖3人，三等奖6人
低数组
二〇一二年四月九日
第16篇：数学基础知识竞赛活动方案
崇信县第三中学数学基础知识竞赛
活动方案
一、活动背景
为了贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，关注学生数学综合素质以及学生在数学知识方面的运用能力的综合性的考察，同时能提高学生的数学综合成绩。数学竞赛对于开发学生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才都有着积极的作用，培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。数学教研组特举办“数学基础知识竞赛”
二、活动主题：学以致用提高学生数学素质
三、活动内容：
1、每班8人，共90人。（初
二、初三每班报名5人）。
2、考试时间120分钟，试题总分300分。
3、高
二、高
一、初一各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；初二初三各设一等奖1名、二等奖1名。并对获奖学生进行名单公布表彰及物质表彰。
四、比赛时间：2012年12月 12 日（星期三）晚自习。
五、活动地点：三楼教室（设三个考场）
六、监考安排：
第一考场：吴宗辉第二考场：刘荣刚第三考场：郭颖
八、试卷批阅
时间：星期四第二节晚自习地点：高二级办公室
数学教研组
2012年12月11日
第17篇：小学三年级数学竞赛活动方案
西安黄河实验小学2018——2019年度第一学期
小学三年级数学竞赛活动方案
一、指导思想
为了激发起学生学习、钻研数学知识的浓厚兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校三年级将于11月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，同时也为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、活动时间：
学校初步定于2017年11月中旬举行数学知识竞赛。
四、参赛人员：
三年级全体学生。
五、活动安排：
本次活动分为初赛和复赛两场比赛，具体活动安排如下：
初赛：以卷面笔答形式进行，三年级全体学生参与，根据笔答考试成绩评选出班级前五名参加年级决赛。
决赛：每班评选出5名初赛优胜者，共计20名学生参加年级总
决赛。
决赛具体安排 ：
1、内容： 必答题15道 答对加分，错了不扣分。
抢答题10道 答对加分，错了扣分。 风险题15道 答对加分，错了扣分。
2、主持：吴婷、杨晓莉
（借抢答器，准备奖状，大奖状4个，小奖状20个）
3、摄影：赵李娜 计分：4名学生 电脑操作：张华
4、知识竞赛奖品：
一等奖：5个（5名学生每人一个） 二等奖：5个（5名学生每人一个） 三等奖：10个（10名学生每人一个） 观众奖：5个
第18篇：初中数学物理竞赛活动方案
初中数学、物理知识竞赛
方
案
2014年6月日 10
初中数学、物理知识竞赛方案
为丰富学生课余生活，激励学生的进取意识，培养学生良好的学习兴趣，增强学生对知识的理解与应用，结合我校教学工作实际，制定本知识竞赛方案。
一、活动内容
1、举行以年级为组的数学知识竞赛（
七、八年级各为一组）。
2、举行以年级为组的物理知识竞赛。（八年级为一组）。
二、活动时间：
1、数学知识竞赛：2014年6月16日（十六周星期一12：30——14：
30）。
2、物理知识竞赛：2014年6月17日（十六周星期二12：30——14：
30）。
三、评卷时间：
1、数学：2014年6月16日（十六周星期一会议结束后）。
2、物理：2014年6月17日（十六周星期二放学后）。
四、出题及各科参加活动人数：
（一）出题人
初一数学：闵志华
初二数学：闵志华
初二物理：张习鹏
（二）各项活动参加人数：各项活动各组15人（每班限制在5人以内）。
（三）评卷（含登分、统计）人：
数学：陈 军 罗莹
物理：王祥辉康命忠
五、考场设置：
会议室
七、监考：
数学：李洪梅
物理：陈佳华
七、安全工作：
由李剑负总责，参加活动教师协助。
八、摄像：
李剑
九、后勤：
卢作高负总责，相关人员协助。
十、考勤制度：
上面相关教师无特殊事必须参加，有事必须向学校领导请假，以假条为准，凡无故不参加活动者每次按按三节课作息时间计算考勤（评卷也按此计算）。
十一、奖项设置：
各组各科各取前六名（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）。李勇老师负责奖状制作及发奖。
注：各出题教师必须于2014年6月16日上午10点前将竞赛试卷打印好交闵志华处，愈期责任自负。
太平小学：理科综合教研组
2014年6月10日
第19篇：小学六年级数学竞赛活动方案
信阳市十中小学六年级数学竞赛活动方案
一、指导思想
为了激发六年级学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2014年 月
日举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
六年级所有学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1. 竞赛时间：
2. 竞赛地点：六年级各班教室
五、竞赛形式
笔试，100分钟内完成一张竞赛试卷。
六、评奖办法：
根据卷面分数评出每班前三名。
七、监考教师：
各班课任教师。 八． 改卷教师： 各班数学教师。
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第20篇：小学数学能力竞赛活动方案
2012年秋回龙小学数学能力竞赛活动方案 为检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。
一、比赛时间 ： 12 月 3 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、发卷以广播为准）
二、参赛对象：学校三至六年级学生。
三、评奖方法：以年级组为单位，设
一、
二、三等奖各一名。
四、竞赛监考安排
1、地点 ：各自教室
2、监考安排 ：
三年级：刘发生
四年级：洪光运
五年级：王志军
六年级：刘道发
场外监考： 刘建华
五、领卷、交卷
1、各监考老师于第二节课后到学校办公室领卷。
2、上课铃响后进教室发卷。
3、姓名、班级统一写在试卷左上角，便于装订。
4、发、收卷时间以广播为准。
5、收卷后各监考老师把卷子点齐后交办公室装订。
六、装订：刘芳、周小春
七、改卷
改卷由数学组老师集中改卷，12月5日前将竞赛结果交教导处。
回龙小学教导处2012年11月30日
