少先队主题活动方案
推荐第1篇：主题少先队活动方案
“关爱他人，快乐自己“主题队课活动方案
【活动时间】
2011年11月份
【活动对象】
六（4）全体同学
【活动主题】
关爱他人，快乐自己
【活动目的】
1.明白关心他人，快乐自己的道理。
2.学会关心他人并养成关爱他人的好品德。
【准备部分】
一、提前一周举行“结对子，微帮助”小天使活动，宣布活动规则，“最受欢迎的小天使”
二、课前(中队长主持)
1.各小队汇报人数(小队长——中队长——辅导员)
2.全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。
3.宣布内容：（唱完队歌后）中队长宣布：《关爱他人，快乐自己》主题队会现在开始。
【活动过程】
1.男女主持人发言
男：老师！
女：同学们！
男女：大家好！
女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的老师及辅导员表示热烈的欢迎。（掌声）男女：“关爱他人，快乐自己”——主题队课现在开始！（掌声）
2.“我说谁帮过我”及“最受欢迎小天使”颁奖
男：好，下面进行我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的事例；同时，也希望同学们能把乐于助人的精神发扬下去。（学生自由发言）
女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不不少呢。同时，有请我们老师根据评比栏评出本周“最受欢迎小天使”。（颁奖）
男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。
女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体，我们每个个体也会在其中受益匪浅。
男：得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
3.各小队表演
女：现在，我们四个小队分别准备了四个关于关爱内容的故事表演，下面请大家欣赏。男：首先请欣赏第一队的哑剧表演：《过独木桥》
第一场景：两只小狗过独木桥，同时走到桥中央，狗头顶着狗头，各不相让，都掉下了水。 第二场景：两只小山羊过独木桥，同时走到桥重要，互相问好之后，一只山羊侧身让另一只山羊先过去，然后它再过桥，两只小山羊快乐地握手，再见。（掌声）
女：相互的让步，相互的关爱，帮助了两只小山羊过桥，而那互相顶撞的小狗最后落得下水
的场面。
女：同学们，他们表演的如何？请大家给点掌声鼓励鼓励。
男：看完第一队的《过独木桥》，接下来有请我们第二队同学上台为我们表演他们准备的《快乐的女孩》
一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼的为蝴蝶拔掉刺，让它飞向大自然。蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来，在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失无影。小女孩果真很快乐地度过一生。她年老时，邻居问她，仙女到底说了什么？（同学们你们想知道仙女说了什么吗？）小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱，有了我的关爱，周围的每个人都会快乐，看着他们快乐我自己也会快乐起来。”（掌声）
女：其实快乐就是付出你心里对周围人一点点的关心，有所付出就有所回报。
男：第三队的同学已经迫不及待想要表演，那我们就拭目以待吧。看看他们给我们带来的《回声》。
一个小孩不知道什么是回声？有一次，他独自到旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫“你是谁？”回声答道：“你是谁？”小孩又尖声大叫：“你是蠢材！”立即从山那边传来：“蠢材！”的回声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气的回敬他。孩子回家后对母亲诉说。母亲对他说：“孩子啊，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬的对它说话，它就会和和气气的对待你。”孩子说：“我明天再去说些好话，听听他的回声。（掌声）
男：同学们想孩子会得到什么样的回声。这故事给了我们什么启迪？
女：在生活里，你对人好，人便对你好。正如智者所说：“温柔的答话会消除愤怒。“如果我们自己粗鲁，是绝对不会得到人家友善对待的。关爱同学就是有礼貌的与同学说话。
男：看完前面三个小队的表演，大家都有所感触，接下来还有第四队要给我们带来《那句话》。 女：请欣赏。
一个叫平平的同学，刚转到新学校。在各学科中，她觉得体育最难对付。有天下午，打排球，老师叫平平负责把球传给队友扣杀过网。对大多数同学来说，这没什么困难，但是平平很惊慌，她怕自己会做不好，受人笑话。有个同学觉察到平平心里害怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，轻声说道：“放心，你应付得了的。“平平激动的说：”这句鼓励的话给我的感受，旁人是无法了解的，区区几个字：“你应付得了的。”平平开心的想哭。”她在那节体育课终于过了关。多少年来，平平都不曾忘记，她说，：“以后，每逢遇到困难，我都会想：“你应付得了”这五个字。
女：掌声鼓励。
男：是的，有时候最简单的话，也会产生及深远的影响。关爱同学，就是一句鼓励的话。 女：接下来的环节是游戏互动，大家都动起来吧。
4.游戏互动《过障碍》
两人一组，一个同学用围巾蒙上眼睛，一个同学单脚站立，两人要互相关心、互相配合、互相搀扶、互相提醒着通过设置的小障碍，用时少的为胜。
5.全班同学齐声朗诵：《关心他人宣言》
（在胸前郑重贴上代表承诺的爱心小星星。）
1 请让我来关心你——我们忠于祖国，热爱人民，人民的利益高于一切是我们的行动准则，我们不仅要自学、自理、自护、自律，更要用行动和爱心回报社会，感恩祖国。
2 请让我来关心你——我们是文明的使者，我们团结互助，乐于奉献，传承中华民族的传统美德，发扬雷锋精神，让文明之花处处开放。
3 请让我来关心你——我们如丝丝春雨，滋润着文明的花园，我们如粒粒细沙，铺垫着文明的大路，我们如点点萤火，汇聚着文明的航灯。
4 请让我来关心你——用我们纯洁的心灵，诚挚的爱心，执着的行动，共同构筑祖国文明的大厦！
男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。
6.【班主任总结】
同学们，今天召开的主题队会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。
7.宣布主题队会顺利结束
中队长：宣誓。
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着!
退旗：（宣誓结束后）中队长：主题队会结束，退旗。
推荐第2篇：少先队主题活动方案
少先队12月主题活动方案
1、主题：法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育
2、大队活动：布置法制安全宣传橱窗、组织安全自护知识竞赛和读书征文活动，开展中队主题班会评比，组织一年级入队
3、中队活动：（1）学习安全自护读本，组织学生参加安全自护知识竞赛、组织一次安全主题班会。
（2）读《瞿秋白》一书，组织学生撰写读书心得，参加征文比赛，以“读瞿秋白书，承瞿秋白志”为主题组织一次主题班会。
（3）开展六知（知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风）六会（会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号）队前教育，在班级组织少先队知识及礼仪竞赛（即主题班会），确定首批入队名单。
4、活动对象
安全教育：二~三年级所有班级及四~六年级除申报书香中队外的班级。
读书活动：四~六年级申报书香中队的班级【（四（1）、四（4）、五（2）、五（3）、五（4）、六（3）、六（4）】 队前教育：一年级所有班级
5、具体时间安排
（1）15周：组织学习安全自护读本，阅读《瞿秋白》一书，进行队知识宣传，周五上报主题班会活动方案（所有班级都要上报，方案用16K纸打印，电子稿上传到校FTP-少先队-主题活动文件夹，方案制定将作为评比标准之一）。
（2）16周~17周开展安全自护知识竞赛及主题班会评比（主题班会比赛具体安排见安排表）
少先队
2008.12.8 “关爱他人，快乐自己“主题队课活动方案 【活动时间】 2011年11月份 【活动对象】 六（4）全体同学 【活动主题】 关爱他人，快乐自己 【活动目的】 1.明白关心他人，快乐自己的道理。 2.学会关心他人并养成关爱他人的好品德。 【准备部分】
一、提前一周举行“结对子，微帮助”小天使活动，宣布活动规则，“最受欢迎的小天使”
二、课前(中队长主持) 1.各小队汇报人数(小队长——中队长——辅导员) 2.全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。 3.宣布内容：（唱完队歌后）中队长宣布：《关爱他人，快乐自己》主题队会现在开始。【活 动过程】 1.男女主持人发言 男：老师！ 女：同学们！ 男女：大家好！
女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的老师及辅导员表示热烈的欢迎。（掌声） 男女：“关爱他人，快乐自己”——主题队课现在开始！（掌声） 2.“我说谁帮过我”及“最受欢迎小天使”颁奖 男：好，下面进行我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的事例；同时，也希望同学们能把乐于助人的精神发扬下去。（学生自由发言） 女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不不少呢。同时，有请我们老师根据评比栏评出本周“最受欢迎小天使”。（颁奖） 男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。 女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体，我们每个个体也会在其中受益匪浅。
男：得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 3.各小队表演 女：现在，我们四个小队分别准备了四个关于关爱内容的故事表演，下面请大家欣赏。 男：首先请欣赏第一队的哑剧表演：《过独木桥》 第一场景：两只小狗过独木桥，同时走到桥中央，狗头顶着狗头，各不相让，都掉下了水。 第二场景：两只小山羊过独木桥，同时走到桥重要，互相问好之后，一只山羊侧身让另一只山羊先过去，然后它再过桥，两只小山羊快乐地握手，再见。（掌声） 女：相互的让步，相互的关爱，帮助了两只小山羊过桥，而那互相顶撞的小狗最后落得下水的场面。 女：同学们，他们表演的如何？请大家给点掌声鼓励鼓励。 男：看完第一队的《过独木桥》，接下来有请我们第二队同学上台为我们表演他们准备的《快乐的女孩》 一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼的为蝴蝶拔掉刺，让它飞向大自然。蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来，在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失无影。小女孩果真很快乐地度过一生。她年老时，邻居问她，仙女到底说了什么？（同学们你们想知道仙女说了什么吗？）小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱，有了我的关爱，周围的每个人都会快乐，看着他们快乐我自己也会快乐起来。”（掌声） 女：其实快乐就是付出你心里对周围人一点点的关心，有所付出就有所回报。 男：第三队的同学已经迫不及待想要表演，那我们就拭目以待吧。看看他们给我们带来的《回声》。 一个小孩不知道什么是回声？有一次，他独自到旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫“你是谁？”回声答道：“你是谁？”小孩又尖声大叫：“你是蠢材！”立即从山那边传来：“蠢材！”的回声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气的回敬他。孩子回家后对母亲诉说。母亲对他说：“孩子啊，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬的对它说话，它就会和和气气的对待你。”孩子说：“我明天再去说些好话，听听他的回声。（掌声） 男：同学们想孩子会得到什么样的回声。这故事给了我们什么启迪？ 女：在生活里，你对人好，人便对你好。正如智者所说：“温柔的答话会消除愤怒。“如果我们自己粗鲁，是绝对不会得到人家友善对待的。关爱同学就是有礼貌的与同学说话。 男：看完前面三个小队的表演，大家都有所感触，接下来还有第四队要给我们带来《那句话》。 女：请欣赏。 一个叫平平的同学，刚转到新学校。在各学科中，她觉得体育最难对付。有天下午，打排球，老师叫平平负责把球传给队友扣杀过网。对大多数同学来说，这没什么困难，但是平平很惊慌，她怕自己会做不好，受人笑话。有个同学觉察到平平心里害怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，轻声说道：“放心，你应付得了的。“平平激动的说：”这句鼓励的话给我的感受，旁人是无法了解的，区区几个字：“你应付得了的。”平平开心的想哭。”她在那节体育课终于过了关。多少年来，平平都不曾忘记，她说，：“以后，每逢遇到困难，我都会想：“你应付得了”这五个字。 女：掌声鼓励。 男：是的，有时候最简单的话，也会产生及深远的影响。关爱同学，就是一句鼓励的话。 女：接下来的环节是游戏互动，大家都动起来吧。 4.游戏互动《过障碍》 两人一组，一个同学用围巾蒙上眼睛，一个同学单脚站立，两人要互相关心、互相配合、互相搀扶、互相提醒着通过设置的小障碍，用时少的为胜。 5.全班同学齐声朗诵：《关心他人宣言》 （在胸前郑重贴上代表承诺的爱心小星星。） 1 请让我来关心你——我们忠于祖国，热爱人民，人民的利益高于一切是我们的行动准则，我们不仅要自学、自理、自护、自律，更要用行动和爱心回报社会，感恩祖国。2 请让我来关心你——我们是文明的使者，我们团结互助，乐于奉献，传承中华民族的传统美德，发扬雷锋精神，让文明之花处处开放。
3 请让我来关心你——我们如丝丝春雨，滋润着文明的花园，我们如粒粒细沙，铺垫着文明的大路，我们如点点萤火，汇聚着文明的航灯。
4 请让我来关心你——用我们纯洁的心灵，诚挚的爱心，执着的行动，共同构筑祖国文明的大厦！
男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。 6.【班主任总结】
同学们，今天召开的主题队会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。 7.宣布主题队会顺利结束 中队长：宣誓。
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着! 退旗：（宣誓结束后）中队长：主题队会结束，退旗。
推荐第3篇：小学少先队主题活动方案
小学少先队主题活动方案
-------好习惯伴我成长
【活动时间】2016.4.12（下午）
【活动地点】学校小广场
【活动目标】
1.知识和技能：正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯；2.过程与方法：通过读儿歌、故事、树榜样等活动内容，明白好习惯的重要性。
3.情感态度与价值观：通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动等习惯。
【设计理念】
此次队会，以学生平时的习惯培养为主，采用“读儿歌、讲故事、树榜样”等形式开展活动，在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。 【活动重点】
在讨论中学会养成好习惯的方法，弄清自己的好习惯。
【活动对象】
1-3年级学生 【活动准备】
好习惯三字经、各班习惯之星名单、故事
【活动过程】 活动一 宣读倡议书 1齐唱少先队队歌
2辅导员开场白：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。 3出示《好习惯伴我行》倡议书，并宣读。 4.出示《好习惯》儿歌，全队一起诵读 活动二习惯成就人生 1.故事：《闻鸡起舞》 2.诺贝尔奖科学家的成长故事。 3.卫生检测员的坏习惯
思考：从这些故事中，你明白了什么？ 活动三 评选“好习惯之星” 1.学习《孟集小学好习惯之星评选标准》。 2.在学习的基础上，宣读各班中的“好习惯之星”名单。 3.请班主任颁发好习惯之星证书、4.好习惯之星代表发言。 活动结束 辅导员总结：
老师想用普德曼的一句名言作总结，那就是“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”今天，同学们表现非常好，大家积极参与进来，通过“小品、讲故事、讨论交流”等形式开展活动，在活动中明白好习惯使人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。希望在今后的学习生活中看到同学们更好的表现，从自己的一言一行做起，养成好习惯，涌现出越来越多的“好习惯之星”，为自己创造美好人生
少 先 队 活 动 方 案
东
马 庄 小 学
推荐第4篇：少先队12月主题活动方案
少先队12月主题活动方案
1、主题：法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育
2、大队活动：布置法制安全宣传橱窗、组织安全自护知识竞赛和读书征文活动，开展中队主题班会评比，组织一年级入队
3、中队活动：（1）学习安全自护读本，组织学生参加安全自护知识竞赛、组织一次安全主题班会。
（2）读《瞿秋白》一书，组织学生撰写读书心得，参加征文比赛，以“读瞿秋白书，承瞿秋白志”为主题组织一次主题班会。
（3）开展六知（知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风）六会（会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号）队前教育，在班级组织少先队知识及礼仪竞赛（即主题班会），确定首批入队名单。
4、活动对象
安全教育：二~三年级所有班级及四~六年级除申报书香中队外的班级。
读书活动：四~六年级申报书香中队的班级【（四（1）、四（4）、
五（2）、五（3）、五（4）、六（3）、六（4）】 队前教育：一年级所有班级
5、具体时间安排
（1）15周：组织学习安全自护读本，阅读《瞿秋白》一书，进行队知识宣传，周五上报主题班会活动方案（所有班级都要上报，方案用16K纸打印，电子稿上传到校FTP-少先队-主题活动文件夹，方案制定将作为评比标准之一）。
（2）16周~17周开展安全自护知识竞赛及主题班会评比（主题班会比赛具体安排见安排表）
少先队2008.12.8
美琪学校主题班会比赛安排表
注：有部分班级需要调整班会课的，请按照安排表，事先调好课。
推荐第5篇：少先队主题活动方案点评
少先队主题活动方案点评
少先队主题活动方案点评
今天的点评，想借用“舌尖上的中国”名称，换一个角度来说一说少先队主题活动的交流。“舌尖上的少先队”－－体现少先队主题的“色”、“香”“味”。
“色”－－主题的特色。紧扣时代的特色，强调的是“红领巾心向党”“争做四好少年”具有时代特点的主题；紧扣区域的特色，强调的是重庆地区留守儿童、家乡变化、民族教育的区域的活动特色；紧扣校园的特色，强调的是根据不同学校的特学特色，挖掘身边的教育资源所形成的活动特色。
“香”－－标题新颖。在设计活动标题上，是否合乎少年儿童的心理特点，是否合乎少年儿童认知规律，是否合乎少先队组织属性的特点，克服少先队工作成人化、说教化普遍倾向性问题。如果把“知已知彼”改为“土家少年唱山歌”，把“体悟亲情、感恩父母”改为“三峡红叶、情系远方”，更能把教育活动融入到情感的境界中。同时，新颖的标题激励少年儿童内在的主动性、参与性。
“味”－－队员内心的体验与收获。活动的落脚点关键在于活动的有效性。体现少先队员自我组织，自我管理、自我服务的能力。在活动中体验，在体验中感受，在感受中收获。
下面就十个小组活动进行具体的点评：
一班1小组：勤学上进 快乐童年
根据“五心四好少年”依据设计活动主题，目标指向清晰，时间分配合理。从视屏影像导入，用喜闻乐见歌舞、三句半等形式来展示队员们快乐的一天。
建议：
（1）中队主题活动一般情况下不会安排大操场进行（除示范活动外）。
（2）对于小学六年级主题活动，歌曲的选择应注意年龄层次的差异，如“上学歌”是否适合？
（3）少先队呼号是主题活动的结束部分。在后面的环节中不应再增加活动内容。
一班2小组：和奥运冠军一起动起来
充分利用校园的活动资源，结合奥运冠军李雪芮成长的故事，抓住了结合点，活动目标、活动准备、活动仪程设计合理。“运动达人秀”设计有亮点，并配有活动站位图。：
建议：
（1）在活动中应融入“更高、更快、更强”的奥运精神。
（2）在活动评价中是否采用“金、银、铜牌”形式。
一班3小组：争当“勤奋学习追求上进”的好少年
以看故事、讲故事、说故事形成活动主线。方案设计规范，板块清楚。
建议：
（1）活动目标与活动内容要相互紧扣主题。
（2）预期的活动效果应体现在辅导员老师的点评上。
一班4小组：阳光少年 快乐飞扬
整个过程设计合理，各特色小队演译主题口号展示。全员参与，每一个辅导员老师进行个性展示。亮点在于主持人及时对每一个板块进行点评，导向性明确。
建议：对活动组织的设计是否考虑进退场的环节
一班5小组：光荣啊、少先队
以大队主题集会为载体，活动设计合理，导入巧妙，引入自然，并进行有效的评价。主持人有气质，具有辅导员的亲和力与表达能力。
建议：
（1）对导入的画面应选择积极向上、符合红领巾 正确佩戴的图片，形成一个良好的少先队形象。
（2）在活动过程中，注重少先队员的组织归属感与光荣感。
（3）作为系列活动设计中，注意集中展示与分散活动的结合。
二班1小组：知已知彼
活动过程完整，设计较合理
建议：主题活动更多体现少年儿童的成长需求，用儿童喜爱的形式来开展活动，如“知已知彼、相信我行”更符合少年儿童的成长特点。
二班2小组：不忘国耻 振兴中华
活动仪程从忆昨天－－看今天－－展末来三个环节来展开，思路清淅，设计得当，突出全员参与。
建议：
（1）用名言诗词体现活动的主题，更有一种立意。忆昨天－－雄关漫道真如铁；看今天－－人间正道正苍桑；展末来－－为中华崛起而发奋读书。
（2）在评价中，增加荣誉称号的评价“中华好少年”。
二班3小组：体悟亲情 感恩父母
目标具体。以认知目标、情感目标、行为目标三位一体，针对性强，方案格式规范，设计合理。
建议：
（1）感悟父母的亲情细节应注意选择身边的故事。
（2）从感恩父母上升到感恩祖国、感恩党的活动高度。
（3）突出区域特色，采用“三峡红叶，情寄远方”标题，效果更好。
二班4小组：爱在行动中成长
活动目的明确，活动前准备有预案设计。
建议：
注意小爱与大爱相互渗透、相互支撑的关糸，从小爱入手，从大爱延伸，切记用成人口号式语言进行活动主持。
二班5小组：《江南Style》畅想曲——美丽中国我的家
以少先队员的角度设计活动，主题新颖，板块设计巧妙，各小队分工明确，体现少先队活动活动时尚化、艺术化。
建议：活动环节需要进一步做到精致化。
－－小组 ww w.5 Y k j.CoM文 章 来源
推荐第6篇：少先队主题活动方案点评
少先队主题活动方案点评
今天的点评，想借用“舌尖上的中国”名称，换一个角度来说一说少先队主题活动的交流。“舌尖上的少先队”－－体现少先队主题的“色”、“香”“味”。
“色”－－主题的特色。紧扣时代的特色，强调的是“红领巾心向党”“争做四好少年”具有时代特点的主题；紧扣区域的特色，强调的是重庆地区留守儿童、家乡变化、民族教育的区域的活动特色；紧扣校园的特色，强调的是根据不同学校的特学特色，挖掘身边的教育资源所形成的活动特色。
“香”－－标题新颖。在设计活动标题上，是否合乎少年儿童的心理特点，是否合乎少年儿童认知规律，是否合乎少先队组织属性的特点，克服少先队工作成人化、说教化普遍倾向性问题。如果把“知已知彼”改为“土家少年唱山歌”，把“体悟亲情、感恩父母”改为“三峡红叶、情系远方”，更能把教育活动融入到情感的境界中。同时，新颖的标题激励少年儿童内在的主动性、参与性。
“味”－－队员内心的体验与收获。活动的落脚点关键在于活动的有效性。体现少先队员自我组织，自我管理、自我服务的能力。在活动中体验，在体验中感受，在感受中收获。
下面就十个小组活动进行具体的点评：
一班1小组：勤学上进 快乐童年
根据“五心四好少年”依据设计活动主题，目标指向清晰，时间分配合理。从视屏影像导入，用喜闻乐见歌舞、三句半等形式来展示队员们快乐的一天。
建议：
（1）中队主题活动一般情况下不会安排大操场进行（除示范活动外）。
（2）对于小学六年级主题活动，歌曲的选择应注意年龄层次的差异，如“上学歌”是否适合？
（3）少先队呼号是主题活动的结束部分。在后面的环节中不应再增加活动内容。
一班2小组：和奥运冠军一起动起来
充分利用校园的活动资源，结合奥运冠军李雪芮成长的故事，抓住了结合点，活动目标、活动准备、活动仪程设计合理。“运动达人秀”设计有亮点，并配有活动站位图。：
建议：
（1）在活动中应融入“更高、更快、更强”的奥运精神。
（2）在活动评价中是否采用“金、银、铜牌”形式。
一班3小组：争当“勤奋学习追求上进”的好少年
以看故事、讲故事、说故事形成活动主线。方案设计规范，板块清楚。
建议：
（1）活动目标与活动内容要相互紧扣主题。
（2）预期的活动效果应体现在辅导员老师的点评上。
一班4小组：阳光少年 快乐飞扬
整个过程设计合理，各特色小队演译主题口号展示。全员参与，每一个辅导员老师进行个性展示。亮点在于主持人及时对每一个板块进行点评，导向性明确。
建议：对活动组织的设计是否考虑进退场的环节
一班5小组：光荣啊、少先队
以大队主题集会为载体，活动设计合理，导入巧妙，引入自然，并进行有效的评价。主持人有气质，具有辅导员的亲和力与表达能力。
建议：
（1）对导入的画面应选择积极向上、符合红领巾 正确佩戴的图片，形成一个良好的少先队形象。
（2）在活动过程中，注重少先队员的组织归属感与光荣感。
（3）作为系列活动设计中，注意集中展示与分散活动的结合。
二班1小组：知已知彼
活动过程完整，设计较合理
建议：主题活动更多体现少年儿童的成长需求，用儿童喜爱的形式来开展活动，如“知已知彼、相信我行”更符合少年儿童的成长特点。
二班2小组：不忘国耻 振兴中华
活动仪程从忆昨天－－看今天－－展末来三个环节来展开，思路清淅，设计得当，突出全员参与。
建议：
（1）用名言诗词体现活动的主题，更有一种立意。忆昨天－－雄关漫道真如铁；看今天－－人间正道正苍桑；展末来－－为中华崛起而发奋读书。
（2）在评价中，增加荣誉称号的评价“中华好少年”。
二班3小组：体悟亲情 感恩父母
目标具体。以认知目标、情感目标、行为目标三位一体，针对性强，方案格式规范，设计合理。
建议：
（1）感悟父母的亲情细节应注意选择身边的故事。
（2）从感恩父母上升到感恩祖国、感恩党的活动高度。
（3）突出区域特色，采用“三峡红叶，情寄远方”标题，效果更好。
二班4小组：爱在行动中成长
活动目的明确，活动前准备有预案设计。
建议：
注意小爱与大爱相互渗透、相互支撑的关糸，从小爱入手，从大爱延伸，切记用成人口号式语言进行活动主持。
二班5小组：《江南Style》畅想曲——美丽中国我的家
以少先队员的角度设计活动，主题新颖，板块设计巧妙，各小队分工明确，体现少先队活动活动时尚化、艺术化。
建议：活动环节需要进一步做到精致化。
－－小组
推荐第7篇：少先队主题宣传活动方案
手拉手，话小康
为深入贯彻落实《市委市政府全面推进小康社会建设的意见》精神，做好全面小康知识的宣传工作，以《关于在中小学团员、少先队员中开展“手拉手，话小康”主题活动的实施意见》为指导，在全镇少先队员中开展“手拉手，话小康”为主题的活动，旨在宣传小康知识，充分发挥“小手拉大手”的作用，营造全面达小康的浓厚氛围，为实现2011年全面小康的总体目标而努力奋斗。
一、活动目的：
通过开展“手拉手，话小康”为主题的系列活动，引导全镇少先队员进行小康知识的学习和宣传，一方面形成共建小康的良好氛围，感知小康、认同小康、助推小康，构建小康的强大合力，为我市今年如期实现全面小康社会目标提供强大的动力。另一方面促使广大少先队员更多、更广泛、更深入的走进社会，深入生活，体验感悟祖国、家乡、家庭的变化，激发少先队员热爱祖国、热爱家乡的情感。
二、活动形式：
1、举行“手拉手，话小康”主题队会。第10周各中队围绕“手拉手，话小康”开展主题队会，各辅导员要在指导队员走访、调查的基础上，搜集家乡、家庭多年来的巨大变化，广泛阅读报刊、书籍，让队员走进生活，搜集各方面的资料，有所感悟之后开展活动。
2、开展“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动。少先队将在第9周下发有关小康方面的知识，各中队辅导员利用晨会、班会时间组织学习，然后组织队员办手抄报，将小报带回家，让队员与家庭成员手拉手，把全面小康的知识带到每个家庭。同时，让长辈讲述过去的事，通过对比，让队员感受到家乡生产发展，生活富裕，生态良好的美好现状，激发学生热爱家乡的思想感情，引导学生憧憬家乡的美好未来，为实现家乡的宏伟蓝图作好全面准备。
3、开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”征文比赛。通过征文，让学生认识小康，期待小康，畅想小康，在学生心灵里种下全面建设小康社会的种子，树立“为早日实现全面建设小康社会而努力“的理想。
三、活动内容
1、由校长负责，组织全体教师学习小康知识。
2、由教导处负责开展“小康一课”教案评选活动。
3、各中队开展“手拉手，话小康”主题队会活动。
4、以班级为单位，班主任牵头开展“小康宣传进课堂”活动，用通俗易懂的语言让学生了解小康标准，发动学生“小手拉大手”，向家长宣传小康知识，共同寻找家乡巨变、感受幸福生活。
5、组织全校学生开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”主题征文活动，要求每名学生必须完成一篇征文（家长签字）。
推荐第8篇：少先队主题演讲比赛活动方案1
王官小学少先队主题演讲比赛活动方案
一、活动目的、意义：
为激励全校师生弘扬民族精神，高举民族团结旗帜，发扬爱国主义精神，增强民族荣誉感、责任感、努力奋发向上，王官小学准备举行了以“弘扬民族精神”为主题的演讲比赛”。
通过此次比赛，使爱国主义信念和民族团结思想深入学生心中，他们深深懂得了民族团结是社会和谐进步的源泉。同时学生们也锻炼了他们的语言表达能力和临场发挥能力。
二、活动安排：
1、2010年10月11日各选手每人上交一份演讲稿。
2、演讲稿通过各中队辅导员修改大队部通过再定稿。
3、演讲内容要贴近主题，有中心；
4、奖项设置：
一、二年级组分别设：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名 演讲比赛：
1、比赛时间：2010年10月13日下午
2、参加人员: 王官小学全体师生。
3、“弘扬民族精神”演讲比赛评分标准：（满分为10分）
A、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。（2分）
B、普通话标准，口齿清晰，声音洪亮。（2分）
C、语气、语调适当，表达流畅。（2分）
D、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。（2分）
E、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代小学生积极向上的精神风貌。（1分）
F、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。（1分）
4、演讲名额分配：
一、二年级每班各两名选手，共16名选手。
5、演讲组评委
组员： 刘开雄史诚王典喜柴玉叶
三、活动要求：
（一）、对学生的要求：
1、做文明小听众；
A、保持会场安静，比赛过程中不能随便走动；
B、每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、着装要求：所有同学衣着整齐，领巾、标志佩戴齐全。
3、注意个人卫生，保持校园环境。
4、上下场按顺序。
（二）、对各班的要求：
1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“弘扬民族精神”这个主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
（三）、对老师的要求：
1、高度重视，认真组织，深入教育。
2、做好充分的准备工作。
四、活动分工：
场地布置： 柴秀芳武学新
学生组织： 各中队辅导员
主席台及评为区布置：王大荣韩多新
音响设备：王典喜（包括出旗、退旗音乐）
成绩汇总： 柴秀芳武学新
主持人负责： 韩冬梅柴玉叶
另外各中队准备五把旗杆（中队旗杆一把2米，小队旗杆四把1.8米）
五、活动程序：
（一）、集合
（二）、出旗
（三）、宣读会场要求：
1、做文明小听众
A、保持会场安静，比赛过程中不能随便走动。
B、每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
（四）、比赛开始
（五）、公布获奖结果
（六）、总结
（七）、退旗
（八）、宣布活动结束
王官小学少先对大队部2010年10月13
推荐第9篇：少先队入队主题班会活动方案活动方案
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：XX年12月17日
三、活动地点：一（2）班教室
四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程
（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”
（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）
（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）
师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）
生：自由练习（教师巡视指导）
师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）
师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）
师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）
板书：
入队申请
尊敬的少先队组织：
我叫╳╳，今年已满7岁，我志愿加入中国少年先锋队组织，入队后，我将好好学习，做同学们的榜样，做老师的小助手。
推荐第10篇：少先队暑假主题活动方案[材料]
二（5）班 沈林希少先队主题活动方案
暑期红色之旅
——参观四明山浙东抗日根据地旧址
一、活动时间：2011年7月24日（星期天）一天。如遇恶劣天气则推迟至下个星期天。
二、基本行程（活动景点）：24日早上7：30分峙山公园北门集中出发，九点前可达梁弄镇。
1、上午，缅怀革命先烈，瞻仰四明湖革命烈士纪念碑；寻觅革命前辈足迹，参观浙东革命根据地纪念馆；
2、中午，给小朋友们吃一点红色“忆苦饭”作点心，另加山村农家菜；
3、下午梁弄镇北斗湾漂流。
三、活动费用：活动费用实行AA制，预计300元/人，按实结算、多退少补。（包括门票、餐费）
四、车辆：原则上自行驾车、统一组队前往（行程上基本无山路等难行路段）。如有搭车需求的，可在报名时提出，以便组织者统一安排。（如果不想驾车者较多，到时根据报名情况也可考虑由旅行社组团）
五、联系电话：林亚娟（沈林希家长）， 13429333315。有意参加活动的小朋友家长请在7月22日（星期五）前联系。
六、本次活动是自愿组团、非盈利性的，大家注意安全。活动中要 相互协助，但组织者和参加者互不负连带法律责任。
七、其他提醒事项：
1、为活动安全起见，参加活动的小朋友，应有一位以上家长陪同。
2、请着轻便装，并注意防晒；因漂流活动可能会溅湿衣服，请备好换的衣服，以防感冒。
3、其他未考虑到的事项，本着安全、方便原则，协商解决。
有意参加的小朋友请填下表
暑期红色之旅报名表
第11篇：少先队入队主题班会活动方案
一、活动目的： “讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：XX年12月17日
三、活动地点：一（2）班教室
四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请 师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。 生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导） 师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范） 生：自由练习（教师巡视指导） 师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练） 师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌） 师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）板书： 入队申请尊敬的少先队组织： 我叫╳╳，今年已满7岁，我志愿加入中国少年先锋队组织，入队后，我将好好学习，做同学们的榜样，做老师的小助手。 此致！敬礼！ 申请人：╳╳ XX年年10月（5）教师总结，班会结束
第12篇：少先队活动方案
少先队活动设计与实施方案
一
我是中队的小主人
组建少先队中队、小队，选举中、小队干部
2月份
成长路上的小脚丫，倡导建立少先队员“成长记录袋”
3月份
今日事，今日毕，指导队员开展欢乐学习活动，适应学习生活 3月份
你是我的好朋友，能说出身边的同学优点，喜欢与同学交往。好朋友章 4月份
我和文明用语交朋友，学会用基本文明用语(您好!请,对不起„„)，5月份
诚实孩子人人爱，诚实守信，答应了别人事情要努力做到。 5月份
学会说“谢谢”，指导队员开展以分享和谦让为主题活动；6月份
共享开心果，指导队员以分享和谦让为主题活动。
二
小小阵地显本领，学习建立简易的教育小阵地，建立“中队角”和黑板报 2月份
帮助别人我快乐，指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣 3月份
自己的事自己做，自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。家务章 3月份
爸爸、妈妈请放心，自己的责任自己尽、功课自己做，值日自己搞；4月份
做时间的小主人，自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息，交流学习计划和安排；
4月份
不一样的你我他，指导队员正确认识个性差异，初步学会在集体中的人际交往。 5月份
我是读书好儿郎，正确认识学习的初步差异，培养队员学习兴趣，指导队员快乐学习。
5月份
党是阳光，我是花，进行党旗、团旗、队旗的教育。
三
亮出我自己---我的竞选计划
学会自己组织队员，了解队会的一般程序，增强少先队员的组织意识 2月份
安全伴我成长，进行自护能力培训。
3月份
共载“友谊树”，开展手拉手活动；
4月份
我为中队支一招，尝试分工作，增强少先队员的组织意识。
4月份
“困难，不怕不怕啦”，关注心理：体会克服困难的快乐。
5月份
有乐同享，正确交往，体会交友的快乐；
5月份
“人”字的学问—学会合作，关注心理：学习合作与交往。
6月份
呵护生命，开展自护能力的培养；
四
我们中队的小宪法，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务
2月份
我们团结有力量，有集体荣誉感，学会分工合作
3月份
快乐学习123。指导队员学习与朋友倾诉
3月份
小小岗位乐无穷，分享为集体为他人服务的快乐；
4月份
创新我能行，在队员中弘扬求真务实、开拓创新的科学精神。
4月份
解开交往的密码，关注队员人际交往能力的发展。
5月份
花仙子行动，培养科学的思维和习惯。
5月份：与科技签约
五、今天我当辅导员，开展“当一日老师（父母）”等体验
3月份
英雄中队在行动，从具体人物身上体会族精神；
4月份
我是环保小主人，增强环保意识；
4月份
冲动是魔鬼，会情绪调控。
5月份
男生女生，兄弟姐妹，尊重和帮助异性队员。
5月份
分类回收，我最棒，参加一次分类回收活动；回收章
6月份
把挫折踩在脚下，培养耐挫品质。
6月份
六
谁不说咱家乡好，培养热爱家乡的情感，开展小记者考察团活动。
2月份
我在社区显身手，开展研究性学习活动
3月份
无悔的选择，指导队员学会选择和对自己的选择负责
4月份
我是环保小主人，增强环保意识；
4月
头脑奥林匹克运动会，激发队员创新欲望，掌握一些创新方法，积极开展创新实践活动； 创新章
5月份
魅力毕业生挑战赛，做合格毕业生。
5月份
感恩母校，回顾总结小学阶段的少先队生活，珍视小学阶段的少先队生活
张河小学少先队 大队部
2011年3月
第13篇：少先队活动方案
少先队活动方案
一、指导思想：
为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。此次改选目的在于使少先队员举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。
二、活动宗旨：
公开 公平公正
三、参选条件：
1、三至六年级品学兼优的少先队员。
2、热心少先队工作，能积极,主动为队员服务，向队员负责,当队员的"公仆"。
3、一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。
4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样，带头作用。
5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。
四、选举方式及程序
1、三～六年级各中队选举产生2名候选人→大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。
2、竞选者应做的准备：
①自我简介。自行设计页面（A4纸）及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家认识你、了解你。（学校提前在消息栏展示出来）
②竞职演讲稿。竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作打算，并把演讲内容形成文字材料，用A4纸打印好。
③选手才艺展示。每位竞选者准备2～3分钟的展示节目，形式不限。
3、自我简介和竞职演讲稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大队部。
4、1——6年级依次排队进行投票选举。（每人准备9颗胡豆）
五、竞选岗位（9个）
大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。
六、竞选时间
9月21日下午第二节课(转载请注明出处，谢谢！
第14篇：少先队活动方案
双碾乡寄宿制学校少先队活动方案
感恩
【活动目的】：
通过这次活动，让队员们知道什么是感恩，要感谢哪些人，怎样去感恩，了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
【活动准备】
1、通过一系列活动感知感恩。
2、学生亲手制作贺卡。
3、学生布置好教室。
4、各小队准备好表演的节目。
5、邀请家长和学校的领导及部分老师一起参加中队活动。活动形式：
唱歌、朗诵、舞蹈等节目。
活动开始：
集合列队，整理队伍。
小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数。
一、全体立正。
二、出旗。（鼓号齐奏，全体队员敬礼）
三、唱队歌。
四、中队长讲话，宣布活动开始。
亲爱的少先队员们，我们的成长离不开长辈的关心，离不开老师的培育，离不开同学的友爱„„如果我们每个人都有一颗感恩的心，那么这个世界就会处处是阳光，处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：三（3）中队“感恩”主题中队活动现在开始。
欢迎主持人上场！（掌声）
五、活动过程:
序曲
音乐响起
主持人男：草木为了感激春的到来吐露新芽；
主持人女：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；
主持人男：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
主持人女：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹
合：瞧，大自然也懂得回报，我们人更应该有颗感恩的心。
主持人甲：同学们，你们知道为什么要感恩吗？希望你从寓言故事《感恩的老鼠》里有些收获
主持人乙：这则小小的寓意告诉我们什么呢？
生1：感恩是对别人所给的帮助铭记在心。
生2：感恩是知恩图报。
生3：感恩是一种实际行动，我们每一点进步，就是对老师最好的感恩。
生4：感恩就是感激，比如说，太阳给了我们温暖，小草给了我们绿色，所以我们要感激太阳和小草。
生5：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑。
女生：因为感恩才会有这个多彩的世界。
男生：因为感恩才会有真挚的友情。
女生：学会感恩,我们会是快乐的，
男生：学会感恩,世界会是美好的，
全体：让我们一起去“学会感恩” 。
第一篇章感恩父母养育我
男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这人世间。
女主持人：第一次睁开眼，看到这个美丽可爱的世界。
合：我们开始了生活的每一天。
男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀，
合：让我们唱响心中最优美的旋律送给辛勤哺育我们的妈妈。
（合唱队上场）
生1：今天，我们的妈妈抽出了宝贵时间，来参加我们的队活动。辅导员、队员们，请允许我把我们的妈妈请上来，好吗？（妈妈依次上场）（掌声）
生2：妈妈，我们献给您一首歌《只要妈妈露笑脸》。
全班：妈妈，你们辛苦了，拿什么来感激你？我的母亲！我的妈妈！ （妈妈对孩子们说）
家长1：孩子，我的孩子，我们不要你的回报。
家长2：只要你天天开心。
家长3：只要你健康成长。
家长4：只要你努力学习。
家长5：只要你文明守纪。
家长6：只要你长大成材。
家长7：只要你懂得关爱。
家长合：这就是我们最大的快乐。
家长1：哦，孩子，别忘了，陪伴你们成长的还有你们的爸爸。 （夸爸爸：一边拉着爸爸上场，一边夸爸爸）
付尊：阿姨，您说的对，在这里我们也想夸夸我们的爸爸。
刘思艺：爸爸，虽然您的工作十分忙，却那么关心我的成长。记得那一次运动会，我们一家人代表班级参加学校的家庭接力赛，为了给咱班争到好的成绩，胖胖的您背着胖胖的我吃力而奋不顾身。那一幕至尽还留在我的记忆里，爸爸，您让我懂得了什么叫做努力拼搏。谢谢您，爸爸。
周亦君：打小，我就很淘气，没让爸妈少操心。爸爸虽然从未说过爱我，但从他为我做的点点滴滴不经意的小事中，我却感到了他那深深的无言的爱。爸爸，我也爱您。
。。。。。。
（现场连接陈韵蓓的外出打工的爸爸，给孩子亲自通话，表达父女之情）
女主持人：母爱如水，清澈细腻
男主持人：父爱如山，深沉伟岸
全体同学：爸爸妈妈，谢谢你们！爸爸妈妈，我们永远爱你们！
第二篇章感恩老师教育我
女主持人：羊有跪乳之恩,鸭有反哺之情，感恩父母,报孝父母.从我做起,从小事做起。
男主持人：然而,“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你们知道说的是谁吗?
全体:老师！
男主持人：我们是祖国的花朵。
女主持人：老师是辛勤的园丁。
合：我们的成长倾注了老师多少心血！
生1：老师爱我就像妈妈一样；
生2：老师的手最温暖。
生
3、4：老师的手最有力。
生
5、
6、7：老师的心最明亮。
生
8、
9、
10、11：老师的心最慈爱。
男主持人：说到这里，同学们记忆的闸门一定被打开了，许许多多老师关爱你的事一定想借此机会一吐为快吧！
李玉朗：上学期，我因生病住院，落下了好多功课。多少个黄昏，多少个周末，徐老师，刁老师都牺牲休息时间来我家帮我补课。噢，同学们还记得吗，上学期期末，我考了――
全班：双百分。
王忠隅、方海州：平时，老师给予我们留守儿童更多的关心。我们淘气，老师耐心教育我；我们成绩不好，老师热情帮助我们。。。。。。
朱思洁：记得一天放晚学后，我高高兴兴地走出教室，快到底楼时，不小心摔倒了，额头上摔了一道大口子，鲜血直流。刁老师听说后，匆匆跑下楼，一边安慰我，一边背着我往中医院跑。为了我的伤口愈合更好，待我在中医院稍作处理后，又连忙背着我下楼，打车送我到人民医院住院部。这时，爸爸、妈妈赶来了，见天色已晚，都劝老师回家去。可刁老师不放心，坚持守侯在手术室外。直到我缝完针，躺到病床上，老师才放心地离去。那一次，我没有哭。老师啊，您知道吗？是您的爱，您的鼓励让我变得如此坚强。至今，我还记得您的话：“宝贝，你是军人的女儿，会像爸爸一样勇敢的，是吗？”是的，老师。我会永远记住你的话，做一个勇敢的女孩儿。谢谢您，老师！
„„
男主持人：啊，老师的爱真伟大！
女主持人：老师的爱，我们永远也道不完。
合：让我们的千言万语都融成一首歌吧！
舞蹈 《长大后我就成了你》
主持人男：我们全体队员把自己对老师的一片感激之情都绘成了一幅幅美丽的图画，做成了一张张精美的贺卡，我们要把它们送给最最亲爱的老师们！
（向老师敬献贺卡。）
全体：老师您辛苦了，谢谢老师！
第三篇章感恩自然赐予我
主持人女：听，鸟儿在说什么：
主持人男：冬天里没有阳光。
全班：不！我们的世界到处充满阳光。
合：请听我们寻找阳光的故事吧。
（三个阳光天使出场伴舞：绿色的春天、蓝色的夏天、黄色的秋天） （分四个小队朗诵）
一小队：春天，阳光来到草地上，我们悄悄走到它身旁。我们想轻轻地握住它，它却如风一般地溜走了。
二小队：夏天，阳光来到小河边，倾听着小河的奏鸣曲。“扑通”，哪里传来奇怪的声音。“奥，sony!我们正在游泳。”
三小队：秋天到了。阳光怎么都不见了！外婆告诉我：阳光不就在那落叶上吗？
四小队：冬天已经来临，朋友，告诉您：现在你真的找不到阳光啦！它已经躲进我们温暖的心房。
主持人女：我们感恩自然，让我们时时沐浴在阳光里。
主持人男：我们感恩社会，使我们在阳光下成长。
全班：我们是阳光少年，哪里有阳光，哪里就有我们的身影，哪里就有我们的歌声。
主持人合：请看在我们感恩的心里开出的爱心花。
（放课件献爱心情景展示：拜访关工委魏爷爷、慰问五保老人、慰问敬老院老人、慰问退休老师、看望灾区儿童、同学互帮互助等）
主持人女：我们是爱心小队员，请听我们的心里话
（快板表演）
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
家长赞孩子：孩子们，你们真棒，真棒！
尾声
主持人1：学会感恩――全体：感谢父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人2：学会感恩――全体：感谢老师，是你们给了我无穷的知识主持人3：学会感恩――全体：感谢同学，是你们给了我克服困难的力量
主持人4：学会感恩――全体：感谢周围的一切，是你们让我和谐健康地成长。
合：让我们心怀感恩，感谢有您。
（手语《感恩的心》：第一段，部分学生出场表演；第二段，全体学生、家长、辅导员共同表演。队形：“心”形）
六、请辅导员讲话（2分钟）
同学们，首先祝贺咱们的中队活动取得了圆满成功，希望队员朋友们永远怀揣一颗感恩之心，去回报我们这个美丽可爱的世界。同时，谢谢各位领导、各位老师、各位家长朋友们前来参加我们的队活动，谢谢！
七、呼号：（全体起立，举起右手）辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！。
八、退旗。
九、活动结束。
2011年9月
第15篇：少先队活动方案
少先队活动方案
一、指导思想
少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的
建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程
（一）宣传发动阶段
创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
（二）制定方案阶段
结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，交到大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）
2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）
（三）活动实施阶段
1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
2、根据方案设计开展活动。
（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。 （2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
（四）成果展示阶段
1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
（五）总结表彰阶段
1、各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
2、活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
3、少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。
屏山中学 2016年2月
第16篇：少先队活动方案
少先队建队纪念日“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗下”活动方案
羊驮寺小学
一、活动目的
今年10月13日是中国少年先锋队建队69周年纪念日，是党的十九大、团的十八大召开后第一个少先队建队纪念日。为深入贯彻落实习近平总书记“用实际行动把红色基因一代代传下去”“从小事做起，从身边做起，努力争做新时代的好队员”的要求和勉励，增强少先队员光荣感和组织归属感，教育引导队员们听党的话，跟党走，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，我校按照上级文件精神指示，在今年建队纪念日期间，开展“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”主题队日活动。
二、活动时间
2018年10月13日少先队建队纪念日之前
三、活动范围
未入队的一年级各班、
二、
三、
四、
五、六各中队
四、活动安排
1、做好组织宣传。各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动。
2、一年级开展“队前教育第一课”，帮助少先队员们了解党领导
下中国少年儿童运动史的主要事件，了解少先队建队纪念日的由来和红领巾、星星火炬、少先队队礼的含义，学习少先队章程和少先队基本知识。上交教案和照片
3、二至六年级各班交一篇“习爷爷的教导记心中”的国旗下讲话稿或小故事，通过学校的升国旗仪式等，帮助少先队员们采用小演讲、小故事、朗诵、合唱等方式，学习习爷爷的教导，懂得党的关怀和期望，从小坚定理想信念。
4、各班开展“说说我的大英雄”先锋故事会，可以个人、小队等方式，查资料、找图片、看图书、做小报等等，了解中国革命、建设、改革的历史特别是党史、军史、改革开放以来和新时代社会主义现代化建设的重大成就，了解革命先烈、仁人志士、全军挂像英模、劳动模范、各行各业先进人物的感人事迹和感动故事，讲出来，读出来，诵出来，演出来，激励队员们心有榜样、崇尚英雄、学习先锋。上交照片或者视频。
羊驮寺小学少先大队
2018.10.09
第17篇：少先队活动方案
少先队活动方案
马村小学
“全民阅读”活动实施方案
根据市教委提出《关于在全区开展全民阅读活动的实施意见》总体要求，现制定马村小学“全民阅读”活动实施方案
一、指导思想
以科学发展观为统领，以“三个代表”重要思想为指导，以巩固全国文明城市创建成果活动为载体，以提高全民素质、提升人们文明程度、丰富学生精神生活为目标，倡导读书理念，引领文化消费，全面提升文明城市创建整体水平。
二、活动目的
以“书香学校”全民读书月活动为契机，引领和推动我校阅读氛围，打造学习型少先队队和学习型校园的创建进程,通过活动，鼓励师生与书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界,拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,形成良好的个性和品质，进一步增强学习意识和文化素养，造就一支思想解放、创新有为、知行合
一、的基层少先队。
三、活动主题及口号 活动主题：让书香伴我们成长
活动口号：与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野；腹有诗书气自华，最是书香能致远。
四、活动的组织实施
１、加强宣传，营造书香氛围。
1）在校园广播中，要增设“读物推介”、“美文共赏”、“精彩笔记”等栏目。通过这些栏目，引导学生读书方向，使学生受到美的熏陶，同时激起学生的阅读兴趣。
2）教室环境的布置要符合书香少先队队建设的要求，可以用诗文、书画、读书活动标语、名人名言、学生亲笔书画的名言佳句等装点班级的墙壁，黑板报的上方要开辟出《读书专栏》，彰显书香特色。 3）要有班级图书角。图书由班级同学自筹，书籍内容要求贴近学生实际，对成长健康、有益，严禁网游、武侠、爱情、恐怖等小说和书籍充斥图书角。
2、认真组织，开展各种读书活动。
1）晨诵。每周
一、
三、五早自习为全校“美文欣赏课”，由各少先队每月定出读书主题，各少先队准备内容，组织同学诵读。每位同学要建立自己的“读书成长心语”，及时记录下读书心得和体会。 2）手抄报比赛。各少先队要定期开展关于读书的手抄报比赛，每学期推出一份优秀作品张。 3）读书童话剧比赛 4）读书故事会 5）读书演讲会
3、展开评比。
九.十月上交相关活动材料，按照考核标准，组织考核小组进行评比并予以表彰。
四、活动成果汇报
活动成果将以朗诵、故事会、读书成长心语锦集、读书童话剧、读书演讲会等活动形式呈现成果。
五、活动安排
第一阶段：2012年9月——11月
结合各班实际制定完善的读书活动计划，明确活动主题、读书人员、读书内容、活动方式、保障措施、评比标准等。发起读书倡议，做好读书宣传，为启动做好准备。 第二阶段：12月——1月底
活动展开，表彰第一批先进。开展读书活动，带领学生阅读领悟，积累反思。
第三阶段：3月——6月
经验交流、推广、普及。教
六、有关要求
1、高度重视，加强领导。开展全民读书月活动，是巩固全国文明城创建成果的一项具体内容。各中队要站在实现科学发展、和谐发展、跨越发展的高度，充分认识开展这项活动的重要意义，高度重视，精心组织，摆上重要日程，抓好推进落实，采取多种形式，动员全体学生积极参与到活动中来。
2、精心组织，注重实效。各少先队联系各自实际，精心策划进一步细化责任、目标，制定具体活动方案，明确责任和任务，责任到人,有计划地组织实施，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动，确保各项活动有序开展。
3、加大宣传，推广典型。各少先队要因地制宜，加大对读书活动的宣传工作，及时报道活动动态，全面展示活动成果。
4、专人负责，及时反馈
学校少先队辅导员专人负责此项工作，及时将活动情况总结及信息（文字、图片等，图片附加说明）
“全民读书”活动总结
马村小学
为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，马村学校从9月23日至10月23日在全校范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全校读书热潮，。
二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，学校根据活动方案，组织各中队层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
1、开展了“四个一”活动。
活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。
2、完善班级图书角的建设。
各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
3、征集读书心语。
通过阅读书籍、观看读书节目，在校三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。
4、围绕读书主题开展特色活动。
张校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋；利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，古诗词诵读、手抄报„„
同学们真正达到“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。
马村小学 2012.9
2012年学雷锋活动方案
一、活动宗旨：
学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵
二、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
三、活动主题：弘扬雷锋精神 构建我文明和谐校园
四、活动口号：雷锋就是你、我、他
五、活动时间：3月5日—3月29日
第一阶段：3月5日宣传动员阶段，少队部向全体师生发出倡议。利用广播，升旗讲话等宣传雷锋精神。
第二阶段：3月8日—27日实施阶段（各班按照活动内容组织实施）
第三阶段：3月28日—29日总结评比阶段（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）
六、活动内容： 班级活动：
各班制定活动计划，立足校园，立足街道社区，立足身边，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。留存活动资料和图片。于3月27日前报教导处。各班好的做法和经验学校将记录和推广，并给予奖励。 学校活动：
1、组织学雷锋主题班队会评比。各班于第三周召开学雷锋主题班队会。班会主题：低年级：“雷锋精神我知晓”。中年级：我向雷锋学什么，高年级：“今天这样学雷锋”。
2、立足校园、立足身边，争做文明学生。
①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别；把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。
②立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
3、立足家庭、社区学雷锋。
①结合3·8国际妇女节，要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑。（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、帮妈妈做一件家务活） ②结合植树节，开展“春风行动”，组织队员学校周边的白色垃圾活动。
4、各班的好人好事及活动情况详细记录在《班级日志》上，学校组织检查评比。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。
七、总结评比
每班评选《学雷锋小标兵》暨“文明礼仪之星”两名，学校根据各班开展活动情况评选“学雷锋先进班集体”三个。 学雷锋活动总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
1、各班利用板报，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。
2、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们班定期开展实践活动——每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。
3植树节重大节日时，组织了学生为校园绿化做维护，彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。
4积极组织义务劳动，清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，我们班组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把水房后的垃圾，柏树墙和树上的白色垃圾、磁带等清理的干干净净；操场两侧、厕所两侧清理的干干净净„„
7为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我班级对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。 三月，“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上
大庄坨小学
“低碳生活从我做起”做“资源节约小公民”
马村小学
实施方案
为贯彻落实“低碳生活从我做起”进一步引导全市人民树立低碳生活理念、倡导低碳生活方式，把我区打造成绿色增长新领军城市，我校也不能走在全区的后面，我大庄坨小学特制定“低碳生活从我做起”做“资源节约小公民” 2010年实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以打造低碳城市、提高生态文明建设水平为目标，动员师生积极参与低碳生活全民行动，大力倡导低碳生活理念，普及低碳生活常识，推进低碳生活方式转变，加快低碳社会建设，为深入实施生态立市战略，加快建设科学发展示范区和人民群众幸福之都争做贡献。活动分三个阶段 第一阶段为宣传发动阶段。
1. 举行“走进低碳生活，从我做起”的动员大会。
2.进行一次围绕什么是“低碳生活”的科普知识讲座。
3.制定各班科普活动计划。
第二阶段组织实施阶段。
各班根据计划开展活动。
第三阶段总结。
1.各班回报活动情况。
2.收集整理资料。
3.总结表彰。
二、领导小组
1.组委会
主
任：张鸿儒
副 主 任：刘献花 胡海凤
成
员：周秀芳 郭霞只
华德芹 华飞飞
三、人员分工 活动内容
负责人
宣传发动
中队长
低碳生活的讲座
胡海凤
活动实施
大队辅导员
资料收集整理
中队长
总结表彰
校长
四、活动时间2012.3-2010.6
五、行动目标
1、宣传倡导低碳生活理念，引导广大师生争做低碳生活的先行者。通过多种宣传形式，在全社会倡导低碳生活、健康生活、绿色生活理念，教育全民自觉学习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，形成低碳生活共识；引导全民将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式贯穿到每一个家庭、每一位市民的日常生活中，积极推广低碳生活行为，增强低碳生活自觉性，做低碳生活的先行者。
2、大力推行低碳生活方式，引导广大师生争做低碳生活的有为者。以创建低碳家庭、低碳社区、低碳乡村、低碳企业、低碳机关、低碳学校、低碳医院、低碳饭店等群众性创建活动为载体，从每一位市民、每一个家庭做起，从生活中的每一天和每一件小事做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，大力推行低碳生活方式，改变传统的消费陋习和消费模式，戒除“便利消费”，摒弃“面子消费”、“奢侈消费”，减少生活中的碳排放，努力使城乡群众都成为低碳生活的有为者。
3、积极应用低碳生活技巧，引导广大师生争做低碳生活的创新者。积极探寻和总结低碳生活小窍门，征集应用低碳生活金点子，不断开创低碳生活“全民创造、全民创新”的新局面；引导市民自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料；使用并开发有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方法，把建设低碳生活示范家庭、示范单位、示范个人活动与建设创新型城市、建设科学发展示范家庭、创建文明单位等活动紧密结合起来，不断提高城乡师生低碳生活能力和水平，做低碳生活的创新者。
4、努力推进低碳生活示范，引导广大师生争做低碳生活的守护者。加强国家和各级政府有关环境保护、节能减排、节约资源、绿色增长、科学发展等各项有关低碳生活的法律法规的宣传教育，引导市民积极践行《唐山市民低碳生活守则》，在衣、食、住、行等方方面面，努力推进“低碳着装”“减碳饮食”、“低碳装修”、“低碳出行”，引导人们在使用家用电器、家庭照明、用水用气、住宅装饰、垃圾分类、旧物利用、生活饮食、交通出行等日常生活中做到节能减排减碳，抵制各种不良生活习俗，做低碳生活的守护者。
六、行动任务
(一)组织开展“低碳生活”宣传普及系列行动。包括：
1、开展好集中宣传。(1)集中组织“低碳生活基本知识”宣传。利用红领巾之声广播站、板报、橱窗等就“低碳生活全民行动”的相关知识、要求纳入科普宣传重点，抓好启动，集中宣传，尤其是组织好学生将低碳生活基本知识知识下乡村、进社区活动。保证《唐山市城乡居民低碳生活指导手册》进社区、进学校、、进家庭。(2)集中组织低碳生活知识进校园的宣传。组织好低碳生活《倡议书》、《守则》、《指导手册》在校园的学习宣传，并通过“小手拉大手”的形式，将相关宣传资料普及到家庭。同时，在“6.5世界环境日”组织好相关知识的集中宣传。(3)集中组织《唐山市民低碳生活守则》系列解读。《唐山市民低碳生活守则》，已经市“两会”代表、委员讨论通过，这是城乡居民在低碳生活方面的基本准则。为使《守则》的基本要求做到家喻户晓、人人明白。
2、利用好三个宣传“平台”。(1)广播站编播组平台编印低碳生活科普资料。 (2)各中队平台。围绕“低碳生活全民行动”主题组织宣传，每月一小主题。(3)网络专题平台。鼓励学校学生利用网络博客宣传低碳生活知识，及时宣传报道全市活动动态，组织同学讨论，宣传低碳生活，
3、组织好三个主题大赛。(1)组织开展“低碳生活常识知识大赛”。更好地宣传普及低碳常识，推广低碳创新技巧，营造全民推动低碳生活的社会氛围。(2)组织开展“家庭低碳生活金点子征集大赛”。征集的成果，及时向学生家庭社会公布。(3)组织开展“低碳生活从我做起”演讲比赛。围绕“低碳生活从我做起”主题，以展示家庭低碳生活成果为重点，以宣传低碳生活技巧为核心，以增强全民低碳生活意识为目标，
(二)组织开展“低碳生活”系列主题创建行动。全年组织好三项：
1、组织开展“低碳中队”创建活动。低碳学校。
2、组织开展“低碳家庭”创建活动。创建“科学发展示范家庭”为依托，以推动创建“低碳乡村”、“低碳社区”为目标，组织开展“低碳家庭”创建活动。研究制定低碳家庭创建标准和相关指标。
3、组织开展“低碳科普宣传先进中队”创建活动。
4、创建低碳环保中队
七、保障措施
(一)加强领导，健全机构。为保障“低碳生活全民行动”顺利推进，学校成立领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导主任、辅导员、班主任。领导小组下设办公室，办公室设大队部，具体负责组织协调、开展相应工作。
(二)明确分工，落实责任。学校制定《“低碳生活从我做起”做“资源节约小公民”实施方案》，逐项落实责任目标，同时组织、指导中队扎实开展“低碳宣传”和“低碳创建”活动；按照《实施方案》的要求及责任分工，丰富活动内容，研究创建措施，抓好贯彻落实。
(三)加强督导，严格考评。学校活动领导小组办公室将协调相关部门对整个创建活动进行阶段督导，对活动成效突出的班级和个人在年终进行表彰奖励。
(四)加强宣传，营造氛围。各中队要精心策划、周密部署，加强对低碳生活全民行动重要意义的宣传。
图为我校组织开展“低碳生活从我做起”演讲比赛。
我为城市出份力，“低碳生活从我做起”做“资源节约小公民”活动总结
随着全球气候变暖，在丹麦哥本哈根举行的气候大会上，旗帜鲜明地提出了低碳行为对改善气候的作用。“低碳”一词，迅速地在世界范围内传递开了，过“低碳生活”，成为了大家的共识。
低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力。
我校少先队大队部利用多种渠道，积极提倡并组织队员们去实践\"低碳\"生活，注意节电、节油、节水、节气，从点滴做起，人人争做低碳“小主人”。
一．发起倡议，落实任务。
3月19日中午，我校举行“走进低碳生活，从我做起”的动员大会。五.2中队也举行了一堂题为《争做低碳小主人》的谈话课，全校师生以听课方式全程观看学习。拉开了“走进低碳生活，从我做起”的系列活动
二．扎实开展，讲求实效。
(一)组织开展“低碳生活”宣传普及系列行动。
1、开展好集中宣传。(1)集中组织“低碳生活基本知识”宣传。利用红领巾之声广播站、板报、橱窗等就“低碳生活全民行动”的相关知识、要求纳入科普宣传重点，抓好启动，集中宣传，尤其是组织好学生将低碳生活基本知识知识下乡村、进社区活动。保证《唐山市城乡居民低碳生活指导手册》进社区、进学校、、进家庭。(2)集中组织低碳生活知识进校园的宣传。组织好低碳生活《倡议书》、《守则》、《指导手册》在校园的学习宣传，并通过“小手拉大手”的形式，将相关宣传资料普及到家庭。同时，在“6.5世界环境日”组织好相关知识的集中宣传。(3)集中组织《唐山市民低碳生活守则》系列解读。《唐山市民低碳生活守则》，已经市“两会”代表、委员讨论通过，这是城乡居民在低碳生活方面的基本准则。为使《守则》的基本要求做到家喻户晓、人人明白。
2、利用好三个宣传“平台”。(1)广播站编播组平台编印低碳生活科普资料。 (2)各中队平台。围绕“低碳生活全民行动”主题组织宣传，每月一小主题。(3)网络专题平台。鼓励学校学生利用网络博客宣传低碳生活知识，及时宣传报道全市活动动态，组织同学讨论，宣传低碳生活，
3、组织了三个主题大赛。(1)组织开展了“低碳生活常识知识大赛”。更好地宣传普及低碳常识，推广低碳创新技巧，营造全民推动低碳生活的社会氛围。(2)组织开展了“家庭低碳生活金点子征集大赛”。征集的成果已向学生公布。(3)组织开展“低碳生活从我做起”演讲比赛。围绕“低碳生活从我做起”主题，以展示家庭低碳生活成果为重点，以宣传低碳生活技巧为核心，以增强全民低碳生活意识为目标，
(二)组织开展了“低碳生活”系列主题创建行动。全年组织好四项：
1、组织开展“低碳中队”创建活动。
2、组织开展了“低碳家庭”创建活动。创建“科学发展示范家庭”为依托，以推动创建“低碳学校”、“低碳社区”为目标，组织开展“低碳家庭”创建活动。研究制定低碳家庭创建标准和相关指标。
3、组织开展了“低碳科普宣传先进中队”创建活动。
4、开展了创建低碳环保中队
三．注重宣传，扩大影响。
队员们开展的活动类型多种多样，有全校师生一起观看的“争做低碳小主人”低碳知识中队会，
“争做低碳小主人”的活动是告一段落了，但我校“低碳生活”系列活动还将继续开展下去，并在活动中积极发挥少先队、少先队员、学校、家长的作用，争取人人都做低碳生活义务宣传员，人人争做低碳“小主人”。 图为创建“低碳环保中队”劳动场面
第18篇：少先队活动方案
一、指导思想：
为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面，少先队活动方案。此次改选目的在于使少先队员举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。
二、活动宗旨：
公开 公平公正
三、参选条件：
1、三至六年级品学兼优的少先队员。
2、热心少先队工作，能积极,主动为队员服务，向队员负责,当队员的"公仆"。
3、一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。
4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样，带头作用。
5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。
四、选举方式及程序
1、三～六年级各中队选举产生2名候选人→大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。
2、竞选者应做的准备：
①自我简介。自行设计页面（A4纸）及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家认识你、了解你，规划方案《少先队活动方案》。 （学校提前在消息栏展示出来）
②竞职演讲稿。竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作打算，并把演讲内容形成文字材料，用A4纸打印好。
③选手才艺展示。每位竞选者准备2～3分钟的展示节目，形式不限。
3、自我简介和竞职演讲稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大队部。
4、1——6年级依次排队进行投票选举。（每人准备9颗胡豆）
五、竞选岗位（9个）
大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。
六、竞选时间
9月21日下午第二节课(暂定)。
地点：校院内举行
少先队大队部
二○○七年九月十二日
鱼洞一校大队委选举仪式
1、全体起立：立正，向中看齐，向前看，稍息。
2、各中队整队向大队长报告人数。（班上整队，报数。）
3、全体立正，各中队报告人数。（敬礼）
4、全体立正，稍息，报告辅导员，鱼洞一校开展大队集会活动， 应到？人，实到？人，活动一切准备就绪，请允许我们开展活动，报告完毕。
5、（叶辅导员：接受你的报告，允许你们开展活动，预祝活动取得圆满成功！）
6、全体立正。出旗，敬礼，奏乐！礼毕！唱队歌，请坐下！
7、同学们，今天是一个特殊的日子，在这里，我们将选出2007至2008学年的大队委员，选举活动将分成三部分，一是进行1分钟以内的竞选演讲；二是大队委候选人进行2至3分钟以内的才艺展示；三是全校少先队员进行选举投票，选出我们信任的大队委员。有请大队委候选人上台就坐。大家欢迎。
8、请大队委候选人进行竞选演讲和才艺展示。（按序号）
9、请监票员、记票员上台。
10、请各班同学依次上台进行投票，用你那神圣的一票选出自己满意的大队委员。从一年级一班开始。
11、请监票员、记票员进行监票、唱票。（放背景音乐）
12、公布选举结果。（请前9名的后选人上前一步。）
13、请王校长、周校长、大队辅导员为新一届的大队委员授标志，掌声有请。
14、请大队委代表发言。
15、大家欢迎叶辅导员讲话。（准备退旗。）
16、全体起立，向中看齐，向前看，稍息，立正。呼号。（叶：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻，准备着！）
17、退旗，敬礼，奏乐！礼毕！
18、鱼洞第一小学校2007——2008学年大队委改选活动到此结束。请各班依次回教室。
第19篇：少先队活动方案
一、指导思想：
为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。此次改选目的在于使少先队员举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。
二、活动宗旨：
公开 公平公正
三、参选条件：
1、三至六年级品学兼优的少先队员。
2、热心少先队工作，能积极,主动为队员服务，向队员负责,当队员的"公仆"。
3、一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。
4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样，带头作用。
5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。
四、选举方式及程序
1、三～六年级各中队选举产生2名候选人→大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。
2、竞选者应做的准备：
①自我简介。自行设计页面（a4纸）及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家认识你、了解你。（学校提前在消息栏展示出来）
②竞职演讲稿。竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作打算，并把演讲内容形成文字材料，用a4纸打印好。
③选手才艺展示。每位竞选者准备2～3分钟的展示节目，形式不限。
3、自我简介和竞职演讲稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大队部。
4、1——6年级依次排队进行投票选举。（每人准备9颗胡豆）
五、竞选岗位（9个）
大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。
六、竞选时间
9月21日下午
第二节课(暂定)。地点：校院内举行
少先队大队部
二○○七年九月十二日
鱼洞一校大队委选举仪式
1、全体起立：立正，向中看齐，向前看，稍息。
2、各中队整队向大队长报告人数。（班上整队，报数。）
3、全体立正，各中队报告人数。（敬礼）
4、全体立正，稍息，报告辅导员，鱼洞一校开展大队集会活动， 应到？人，实到？人，活动一切准备就绪，请允许我们开展活动，报告完毕。
5、（叶辅导员：接受你的报告，允许你们开展活动，预祝活动取得圆满成功！）
6、全体立正。出旗，敬礼，奏乐！礼毕！唱队歌，请坐下！
7、同学们，今天是一个特殊的日子，在这里，我们将选出XX至2012学年的大队委员，选举活动将分成三部分，一是进行1分钟以内的竞选演讲；二是大队委候选人进行2至3分钟以内的才艺展示；三是全校少先队员进行选举投票，选出我们信任的大队委员。有请大队委候选人上台就坐。大家欢迎。
8、请大队委候选人进行竞选演讲和才艺展示。（按序号）
9、请监票员、记票员上台。
10、请各班同学依次上台进行投票，用你那神圣的一票选出自己满意的大队委员。从一年级一班开始。
11、请监票员、记票员进行监票、唱票。（放背景音乐）
12、公布选举结果。（请前9名的后选人上前一步。）
13、请王校长、周校长、大队辅导员为新一届的大队委员授标志，掌声有请。
14、请大队委代表发言。
15、大家欢迎叶辅导员讲话。（准备退旗。）
16、全体起立，向中看齐，向前看，稍息，立正。呼号。（叶：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻，准备着！）
17、退旗，敬礼，奏乐！礼毕！
18、鱼洞第一小学校XX——2012学年大队委改选活动到此结束。请各班依次回教室。
第20篇：少先队活动方案
少先队活动方案
一、活动背景
农历九月初九是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节。1989年，我国把每年农历的九月九日定为老人节重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。夕阳最美，因为那是一种对一天辛勤耕作的告别；是一种期待，一种蓄势待发，对下一个黎明的期待。正是夕阳的逝去才托起明天的朝阳，老人便是这轮美丽的夕阳，世间最美不过是这片夕阳红。
二、活动目的
1、在九九重阳节来临之际，结合“情感教育”课程，以“敬老、爱老、感恩、
回报”为主题，组织从我们身边做起，从小事做起的尊老、敬老系列活动，培养青少年尊老、敬老的传统美德。
2、与祖辈家长沟通本次亲子活动的内容并理解其协助指导的意义，从而激发祖辈家长参与学校教育的积极性。
3、通过对重阳节活动内容与形式的互动交流，增强祖辈家长参与、讨论的主动性。
4、选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，学会感恩，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。
5、能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，体现与礼同行的教育理念，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。
6、同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
三、主题:《重阳诗篇》
四、活动准备
1、每人写一句要对长辈说的心里话。
2、全班同学制作嘉宾邀请函
3、购买嘉宾礼品。
4、主体班会多媒体制作。
5、节目准备。
6、节后感想。
五、活动时间
下午第三节 2课时
八、出席人员
中预班中队队员37人，镇敬老院来宾4人，学生家长14人。
活动设计
、主持人开场白
1．嘉宾签到。
2．小队长、中队长、中队辅导员三级汇报。
、宣布队会开始
abc：莫道桑榆晚，为霞尚满天。xxxx中队重阳诗篇主题班会现在开始。让我们欢迎今天到会的所有嘉宾。
出旗，敬礼，唱队歌。
a：10月19日是中国的又一传统节日——重阳节。
b：1989年，我国把重阳节定为“老人节”，此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。
c: 每个人都有老去的那一天，关爱老人也同样是关爱我们的将来。
中国已经步入老龄社会，当前社会各界都在提倡敬老爱老的新风尚。作为21世纪的主人的我们，尊老敬老的道德意识就显得更为重要，
abc:尊老敬老是中华民族的传统美德!
、板块一：互夸
说说我家的宝---
说说我家的宝---
说说我家的宝---
说说我家的宝---
说说我家的宝---
a：我们每个人的家里都会有一到两个老宝贝，我们的成长离不开这些老
宝贝。现在就请我们大家来夸夸自家的老宝贝。
成xx：亲爱的奶奶，我希望您每天开开心心，福如东海，寿比南山，也祝您鹤发童年笑口常开。重阳节快乐！您的孙女
杨xx：外婆，你可知道我对您的爱有多爱？我对您的爱宛如深山大海！你那慈祥生动的微笑，让我忍不住大声对您说：“我爱您！因为我知道，在世上只对有您对我好！！！
陈xx：亲爱的妈妈，我知道您在家里为我操了不少的心，有时我也觉得自己有些过分，今后我一定改正，再也不会让你操心。
汤xx：敬爱的爷爷奶奶，你们好。今天是重阳节，首先祝你们节日快乐，身体健康万事如意，福如东海寿比南山。在此，我向你们深深地鞠一个躬，因为你们是我们慈祥的爷爷奶奶，敬爱的老人。是你们辛苦的养育了我们这一代，我要感谢你们。
柳xx：俗话说的好：谁言寸草心，报得三春晖。父母给了我们生命，而给予我们父母生命的人更伟大。我们应该孝顺父母，更应该孝顺我们的爷爷奶奶。所以，让我们借着今天这个特殊的日子，向在座的每一位长辈说声：节日快乐！
a：我们中队中的白鸽义务小队在队长柳xx的带领下每周日到敬老院义务劳动。今天也是他们到敬老院请来了我们尊贵的客人。我们掌声为他们的努力喝彩！
刘xx：敬老院的爷爷奶奶们，我欢迎你们来到我们的学校与我们一起度过这个节日，我祝你们重阳节快乐！我买了大宝sod蜜送给你们，希望你们身体健康，青春永驻。
b:让我们热烈鼓掌为有这样优秀的队员骄傲！
敬老院的奶奶：感谢大家，我今年92了，眼睛不大看得见，耳朵也不太好使。我就说一句，祝小朋友们高兴，学习好！
王xx：亲爱的爷爷，谢谢您养育了我，我祝愿您健康长寿！
夸夸我班的宝——
