幼儿园中班一日活动方案
推荐第1篇：幼儿园中班一日活动计划
幼儿园中班一日活动计划
下面是小编整理的关于幼儿园中班一日活动计划，欢迎大家阅读和参考! 幼儿园中班一日活动计划(篇1) 7：20~8：00 幼儿入园
8：00~8：30 幼儿温馨早餐，早班老师提醒幼儿正确用餐，晚班老师帮忙分早餐。
8：30~8：50 幼儿早操 ，早班老师组织幼儿做操。晚班老师负责打扫教师卫生。
8：50~9：10 组织幼儿喝水，入厕。
一、
三、五组幼儿喝水，入厕，
二、
四、六组幼儿听音乐，拍节奏。互换。早班老师负责组织幼儿拍手，晚班老师负责在厕所监督并帮助幼儿整理衣裤。
9：10~9：40 建构课程。早班老师上课，晚班老师做教具、备课等。
9：40~10：00 幼儿阅读时间。开学初发现，班中图书角中的书经常会乱七八糟，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼儿语言能力，培养幼儿爱护书本，丰富幼儿的课外知识，，要求幼儿每人每天都带一本课外书。
10：00~10：10 课间点心，早班老师组织幼儿分组洗手，入厕。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。
10：10~10：40 建构课程。
10：40~11：00 早班老师组织幼儿户外活动。晚班老师辅助早班老师组织。
11：00~11：10 早班老师组织幼儿喝水，入厕和洗手。晚班老师负责监督幼儿。
11：10~11：15 早班老师负责组织幼儿讲故事，唱儿歌等活动。晚班老师分饭菜。
11：15~11：40 幼儿温馨午餐。
11：40~11：50 午睡前准备。 早班老师组织幼儿散步、念儿歌、唱歌、玩游戏。晚班老师打扫卫生。2组织幼儿分组入厕。早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部分幼儿入厕，组织幼儿安静进入午睡房。
12：00~14：20幼儿午睡时间。晚班早班组织幼儿入睡，晚班老师打扫卫生。晚班老师负责看午睡。做到\"三巡视\"。提醒幼儿起床拉小便，早班老师备课、准备课程等。
14：20~14：40温馨起床。早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。
14：40~15：00 晚班老师负责组织幼儿吃点心。早班老师负责打扫卫生和给幼儿梳头发。
15：00~15：30 晚班老师组织幼儿游戏。
15：30~15：40 晚班老师组织幼儿分组入厕，早班老师监督并帮助幼儿塞裤子。
15：40~16：00 晚班老师与幼儿回顾幼儿园一日生活，并复习课堂知识。
16：00~17：00 幼儿离开幼儿园，晚班老师离园时整理教室。
幼儿园中班一日活动计划(篇2)
一、来园活动
1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。
2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园。
二、区域活动
1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。
2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。
三、早操
1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形
2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。
3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序，不推挤，不打闹，注意安全。
四、生活活动
1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放幼儿中班一日常规计划幼儿中班一日常规计划。
2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。
4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。
5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩
6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,注意保持环境卫生。
五、自由活动
1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。
2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。
六、集中活动
1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静
品友互动
2、能情绪愉快地参加各种集中活动幼儿中班一日常规计划工作计划。
3、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。
4、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。
七、户外活动
1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。
2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。幼儿园中班一日活动计划(篇3)
推荐第2篇：幼儿园一日活动方案
班级一日活动方案设计
一、来园接待
1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏
内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：
1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动
观察与指导要点：
1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动
游戏1：小勇士
活动目标：
1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点：
1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动
学习活动一：最好吃的蛋糕
活动目标：
1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备：PPT、头饰、蛋糕
活动过程：
一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）
1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？
小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）
1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。我们来听听他们在说什么呀？
2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？
小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
3、买蛋糕：看看他们来到了哪里？这是谁呀？（PPT蛋糕店）
*教师扮演叔叔，和孩子对话：你们好，小老鼠！你们想买什么呀？
4、大饼：看，叔叔给了他们什么？蛋糕没买成，买到了一块大饼。小老鼠一心想送蛋糕给妈妈，想买的蛋糕没买到，他们心里是怎么样的啊？（难过、伤心）那怎么办呢？
5、看看讲讲：大饼怎么可以变成蛋糕呢？我们一起来看看老鼠兄弟是怎么做的吧！
6、大饼变蛋糕
（1）奶糖：鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖，这可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出来做蛋糕，鼠老大真爱妈妈。
（2）红肠：鼠老二把自己只咬过一小口还舍不得吃的香肠也拿了出来……
（3）花朵：还有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看来他们都很爱很爱自己的妈妈，把自己最喜欢最舍不得的东西都拿出来了，希望能做一个最好看最好吃的蛋糕。
7、小老鼠们做蛋糕：我们一起来做蛋糕吧！（奶糖奶糖放上去、红肠红肠放上去、小花小花放上去）蛋糕终于做好了（幼儿体验快乐、自豪的感情）
做好了蛋糕马上就要送给妈妈了，鼠宝宝们，你们有没有什么想对妈妈说的吗？
（引导幼儿说说对妈妈祝福的话）
三、送送蛋糕（价值分析：在为妈妈送蛋糕的过程中，进一步体验爱妈妈的情感）
1、师：我们一起把蛋糕送给妈妈吧！（这个蛋糕真漂亮，是哪里来的呀？是你们自己做的呀？真能干！让我闻一闻，真香，我尝一口哦，真好吃啊，这是我见过的最好吃的蛋糕啦！） （音乐：生日快乐歌）
六：数学活动室
观察与指导要点：
1、观察幼儿是否按照自己的意愿选择活动材料进行操作。
2、引导个别幼儿完成好将活动材料整理好送回家。
七：自由活动、午餐
观察与指导要点：
1、是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。
2、观察幼儿进餐情况,指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。
3、引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。
4、观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。
推荐第3篇：幼儿园一日活动方案
联投史丹佛幼儿园一日活动方案
小二班 执教教师：段艳杰 胡艳梅
一、一日活动设计意图：
福禄贝尔说：“游戏是儿童发展的，这一时期人的发展的最高阶段，因为它是内在本质的自发表现”。《指南》中也强调“要珍视游戏和生活的独特价值”，可见游戏对幼小孩子的作用，遵循这样的理念，结合《指南》，考虑小班幼儿的特点，我们在设计一日活动的各个环节都从游戏的角度、游戏的形式、游戏的策略出发。让孩子们在游戏中学习、生活，在游戏中感受、表现、发展。
二、生活活动：
（一）入园
指导重点：1.能主动向老师问早，和家长说再见。 2.情绪愉悦上幼儿园。
（二）盥洗
指导重点：1.巩固练习正确的盥洗方法。 2.有序盥洗，不拥挤。
（三）进餐
指导重点：1.安静进餐，不挑食。 2.将盘里食物吃干净。
（四）入厕
指导重点：1.按自己所需入厕，会提裤子。 2.养成便后主动冲厕所的习惯。
（五）饮水
指导重点：1.排队接水，集体饮水时要喝一杯水。 2.不浪费水，要把杯子里的水喝完。
（六）午睡
指导重点：1.独立脱衣服并放在指定地方。 2.安静入睡，睡醒不打扰同伴。
（七）离园
指导重点：1.指导幼儿整理自己的物品。
2.提醒幼儿回家时注意安全，不跟陌生人走。
三、户外活动：
（一）晨练活动：扔沙包
1.指导重点：愿意积极参与扔沙包的活动，能够朝着目标方向扔沙包。2.准备：沙包若干个
（二）操节活动
指导重点：排队进入场地，安静做操，动作到位。
（三）集体体育游戏活动：我们都是木头人 1.活动目标：练习听信号走和停。 2.活动准备：已有游戏经验
3.活动流程：组织幼儿到户外，交待游戏名称和要求，请幼儿跟随教师后面边念儿歌边玩游戏。
（四）户外自由活动：滑滑梯
要求和指导重点：有序的排队上滑滑梯，不推挤，不倒着滑滑梯。
四、学习活动：
（一）活动一：体育活动---倒退爬
1.设计意图：
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱的样子。他们有时两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬„„每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想：我这样做有效吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到户外，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也产生了“倒退爬”的活动。 2.活动目标：
（1）让孩子在倒退爬活动中感受乐趣，喜欢参加体育活动。 （2）学习听信号手膝着地爬行，倒退爬时别碰撞周围的同伴。 （3）提高幼儿动作的协调性和灵活性。 3.活动准备：
（1）小鼓一只，供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。 （2）录音机、磁带、干毛巾若干。 （3）活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。 4.活动流程：
（1）热身运动：扮演角色活动身体。
师：小朋友！今天我们来扮演一种小动物，你们看它是谁？（教师模仿狗叫声）老师做狗妈妈，你们做我的宝宝吧！那你们是我的„„（狗宝宝），我们一起听着音乐，活动一下身体吧！
（师生跟着音乐一起做准备动作（活动头、膝关节、四肢等关节）老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。）
（2）开始部分：变换方式朝制定目标爬行。
A.幼儿自由爬行，比一比谁爬的快。
B.听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里，小狗就朝妈妈方向爬。 （3）基本部分：学习倒退爬。
A.教师示范倒退爬。
B.再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。
C.幼儿练习倒退爬，提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴？（指定起点到终点） （4）游戏《听信号爬爬爬》
A.组织幼儿听鼓声变换方向爬。
B.提出游戏要求：
鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬；
鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。
（5）放松活动：调整活动量“小狗打滚、洗澡”。
师：狗宝宝，伸出你们的小手看一看，（好脏）妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上，妈妈的水龙头过来时，就洗洗自己的小手、小脚、身体，看一看哪只狗宝宝洗的最干净。（教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空，小狗自由地翻滚或活动身体。）
（二）活动二：建构游戏---小飞机
1.设计意图：
我班幼儿平时在建构区时都比较喜欢玩雪花片，也看到过他们用雪花片拼成房子或花等，因此设计了这节活动，请幼儿尝试用积木拼飞机,从而达到培养幼儿的动手能力，发展幼儿创造性思维的能力的目的。 2.活动目标：
（1）乐意和同伴一起尝试用雪花片拼搭小飞机。 （2）培养幼儿的动手能力，发展幼儿创造性思维的能力。 （3）与同伴友好相处，不争抢玩具。 3.活动准备：飞机模型 雪花片积木若干 4.活动流程： （1）请幼儿欣赏飞机模型，用完整语言说说飞机的外形特征。 （2）教师示范拼搭飞机，请幼儿认真观察。
（3）分组发雪花片，请幼儿商量好建构的方案和顺序，然后分工协作一起拼飞机。
（4）讲评幼儿的作品，和幼儿一起评选出优秀的小组进行奖励。 5.活动延伸：引导幼儿从搭平面飞机过渡到搭立体飞机。
五、游戏活动:
（一）区域自选活动： 1.活动目标：
（1）感受大家一起玩的乐趣。
（2）能自选玩具，尝试自由选择玩伴进行游戏。 （3）能用简单的语句交流。
2.活动准备：整理每个区域 美工区增添半成品纸和贴画 3.重点指导区域要求：指导美工区幼儿进行半作品的制作。
（二）集体游戏活动：
表演游戏---拔萝卜
1.活动目标：
（1）激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏。
（2）在老师的帮助下能按文学作品的主要情节、任务对话和动作表演游戏。 （3）学习遵守游戏规则，在分组表演中感受与同伴共同游戏的乐趣。 2.活动准备：幼儿已听过此故事；各种头饰若干 3.活动流程：
（1）欣赏故事，回忆故事内容和故事中的人物。 （2）根据故事内容提问：故事里有谁？他们在干什么？
（3）以小组为单位扮演角色练习表演：提醒幼儿大声地说话，并将动作做出来。 （4）教师讲评游戏：表扬大胆表现并有自己创意的孩子，期待幼儿下次表演的更精彩。
六、活动生成与反思：
手接触外界物体最多，最容易受到污染。特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。通过小竞赛，让幼儿掌握洗手的顺序（挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水），一不注意，孩子们的袖子就弄湿了，借此机会，我就给孩子们做示范——挽袖，并一边洗手一边教幼儿说：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。”这样，孩子们把洗手当作游戏，使幼儿养成食前洗手的好习惯。
七、活动效果与评价：
在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况 。因人而异，实施不同的教育方法：
1.榜样示范法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点，我就利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。告诉他们老师最爱吃了，不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃，并及时表杨，为他们树立榜样，幼儿的情绪一下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起来。
2.逐渐加量的方法。有些幼儿从小就不吃某种食物，因此要他一下子改过来是不太可能的，也是不太现实的。对这类幼儿我采用“逐渐加量”的方法。如我班有些小朋友不吃绿色蔬菜，开始她一看到绿色的蔬菜就摇头，现在能稍微吃点了。
3.物质鼓励法。对偏食、剩饭的幼儿我那怕是一点点进步，我都给予鼓励，发给孩子一朵小红花，小贴画、小卡片等，调动幼儿的积极性，促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。
联投史丹佛幼儿园 2016年9月22日
吕薇
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顶呱呱幼儿园小班中班一日活动表
8：00-----8：50
1、接待 2：40——3：10梳头、午检 3：10——3：20上厕及课前准备
2、晨检
3、晨间游戏
8：50----9：00上厕所9：00----9：30早操 9：30----9：35喝水 9：35----9：55组织教学 9：55----10：05上厕所 10：05----10：30课间游戏 10：30----10：50组织教学 10：50----11：00上厕所 11：00----11：15放午学 11：15----12：00午餐 12：00----12：10餐后活动 12：10----2：30午休 2：40开门入园教师2：40进教室准备接待 保育老师2：30给孩子穿衣服3：20----3：3：40----4：4：00----4：4：20----4：4：30----4：4：50----5：5：10----5：5：20----5：
40吃点心 00组织教学 20课间游戏 30上厕所 50组织教学 10复习全天课程 20上厕所、检查卫生30准备放学
推荐第5篇：幼儿园中班一日活动常规要求
幼儿园中班幼儿一日活动常规要求
一、入园活动
1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
3.将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。
4.积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。
5.担任值日生时认真完成任务。
二、教育活动
1.入厕、洗手，做好活动准备。
2.积极参加教育活动，心情愉快。
3.意力集中，乐于动脑、动口、动手。
4.与老师、同伴分享活动经验。
三、户外活动
1.整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2.值日生协助老师准备好器械。
3.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
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推荐第6篇：幼儿园一日生活活动方案
幼儿园一日生活活动方案
一、来园接待
1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、放好晨检牌等。
二、区角游戏
内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：
1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动
观察与指导要点：
1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、户外活动
游戏1：小勇士 活动目标：
1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。观察与指导要点：
1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、教学活动
学习活动一：最好吃的蛋糕 活动目标：
1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。活动准备：PPT、头饰、蛋糕 活动过程：
一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）
1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？
小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）
1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。我们来听听他们在说什么呀？
2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？
小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
3、买蛋糕：看看他们来到了哪里？这是谁呀？（PPT蛋糕店） *教师扮演叔叔，和孩子对话：你们好，小老鼠！你们想买什么呀？
4、大饼：看，叔叔给了他们什么？蛋糕没买成，买到了一块大饼。小老鼠一心想送蛋糕给妈妈，想买的蛋糕没买到，他们心里是怎么样的啊？（难过、伤心）那怎么办呢？
5、看看讲讲：大饼怎么可以变成蛋糕呢？我们一起来看看老鼠兄弟是怎么做的吧！
6、大饼变蛋糕
（1）奶糖：鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖，这可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出来做蛋糕，鼠老大真爱妈妈。
（2）红肠：鼠老二把自己只咬过一小口还舍不得吃的香肠也拿了出来……
（3）花朵：还有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看来他们都很爱很爱自己的妈妈，把自己最喜欢最舍不得的东西都拿出来了，希望能做一个最好看最好吃的蛋糕。
7、小老鼠们做蛋糕：我们一起来做蛋糕吧！（奶糖奶糖放上去、红肠红肠放上去、小花小花放上去）蛋糕终于做好了（幼儿体验快乐、自豪的感情） 做好了蛋糕马上就要送给妈妈了，鼠宝宝们，你们有没有什么想对妈妈说的吗？
（引导幼儿说说对妈妈祝福的话）
三、送送蛋糕（价值分析：在为妈妈送蛋糕的过程中，进一步体验爱妈妈的情感）
1、师：我们一起把蛋糕送给妈妈吧！（这个蛋糕真漂亮，是哪里来的呀？是你们自己做的呀？真能干！让我闻一闻，真香，我尝一口哦，真好吃啊，这是我见过的最好吃的蛋糕啦！）
（音乐：生日快乐歌） 六：数学活动室 观察与指导要点：
1、观察幼儿是否按照自己的意愿选择活动材料进行操作。
2、引导个别幼儿完成好将活动材料整理好送回家。七：自由活动、午餐 观察与指导要点：
1、是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。
2、观察幼儿进餐情况,指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。
3、引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。
4、观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。午睡
要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。 生活活动
要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。 游戏活动
要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。 户外游戏
要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。
附录：具体时间表 7:30--8:20 教师来园
要求：教师做好教室内的卫生，开窗通风，幼儿用具消毒，做好幼儿入园前的准备工作。
8:20--8:50 当班教师在教室门口迎接幼儿，此时教师要保持心情愉悦、面带笑容、亲切和蔼与来园的幼儿相互问好并进行简单的交谈，如果有必要时要与幼儿家长进行反馈交流。配班教师在教室里组织幼儿进行区角活动，提醒幼儿在玩的过程中不与小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨读之前，要求幼儿自觉地把玩具归还原位。 8:50--9:00 晨间诵读
要求：幼儿端正坐姿，精神饱满，跟教师朗读古学经典。诵读时要采取形式多样，变枯燥为有趣。 9:00--9:10 操前准备
幼儿生活活动：分男女生进行如厕，要求幼儿如厕时有秩序，懂得谦让，学会等待。洗手时知道节约用水，最后如厕的幼儿知道冲厕所，关水龙头。 9:10--9:30 早操活动
要求：幼儿快齐静站队，跟走下楼梯，上下楼梯有纪律，精神抖擞站在各自的位置做操，动作模仿准确，节奏感强，跟着老师做。 9:30--9:55 教学活动
要求：回答问题时要举手，上课认真听讲，不可随意讲话，保证课堂秩序。 9:55--10:05 喝早餐奶，如厕，洗手
要求：分组领牛奶，喝时注意卫生，如有泼洒及时拿抹布自己擦干净，喝完后将盒子扔进垃圾桶。幼儿如厕分男女生进行，厕所后要洗手，洗完手用幼儿专用毛巾擦拭。自己的物品用完后放回原位。 10:05--10:35户外活动
要求：组织幼儿排队下楼到操场进行户外活动。根据幼儿需求可进行小游戏，自由活动，散散步等。在活动中时时刻刻提醒幼儿注意安全，不要让幼儿离开教师的视线。活动结束回教室一定要清点幼儿人数，清理幼儿衣物。 10：35--10:50 生活活动 要求：进教室为幼儿隔汗巾，组织幼儿如厕，洗手，喝水。喝水要求幼儿小手拿稳水杯，到指定位置饮水，不要泼洒，喝完后将水杯放在杯架上，喝水时排队有秩序，不推挤，小心地滑。 10:50—11:15 第二节教学活动
要求：小椅子转过来，小脚并并拢，小手放背后，小眼睛看老师……时刻提醒幼儿注意听讲，认真思考，积极回答问题，有事先举手。 11:15—12：10 午餐
要求：（1）午餐前准备，幼儿排队洗手，教师为幼儿准备餐具，分组让幼儿自己拿勺子、双手拿碗，慢走到座位上，等全班幼儿都拿完后齐背古诗《锄禾》，教育幼儿爱惜粮食，讲究卫生。吃完后自己将碗勺放到洗碗盆中，拿纸巾擦嘴，把小椅子拿到指定位子摆放整齐。在老师的带领下到外面散步。 12:10—14:20 午睡
要求：散步回来幼儿自己如厕，脱衣，上床进行午睡。睡觉时能够把自己的衣服脱下整齐的叠放在床边，平躺身体，安静入睡，不与他人交谈，不影响别人午睡。幼儿的鞋子整齐的摆放在床头。到中途教师要提醒少数幼儿如厕。 14:20—14:50 起床
要求：幼儿听到起床铃声自觉起床，自己动手穿鞋，穿衣，有秩序如厕、洗手。教师给女孩梳头，其余幼儿可以到区角进行活动，不得打闹、大声喧哗。等到梳头完后，教师组织幼儿吃午点。吃午点的过程中要求幼儿不与其他幼儿大声讲话，不能浪费食物。吃完后主动饮水。 14:50—15:15 户外操
要求：有纪律、有秩序下楼在操场做操。 15:15—15:40 游戏活动
要求：让幼儿在老师的组织带领下参加游戏活动，争取人人参与，培养幼儿喜爱游戏活动的兴趣爱好，在游戏中感受快乐。 15:40—15:50 生活活动
要求：隔汗、如厕、洗手、饮水。 15:50—16:20 区角活动
要求：教师带幼儿到功能室（美工室、阅读室、科学室）活动，不打闹、不大声喧哗，活动后物归原位。 16:20—16:40 离园
要求：学会耐心等待，等到家长来时，幼儿自己将椅子摆放好，慢走，与家长大手牵小手，主动与老师同伴道别，高高兴兴回家。
2016年11月21日
推荐第7篇：中班一日活动计划
中班一日活动计划
篇1：中班一日活动计划范文
上午活动：
（一）晨间活动
目标：1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。
（二）户外体育活动 小白兔找山洞
目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
（三）生活活动 上厕所 洗手 喝水
目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。
（四）集体教学活动：儿歌——原来是你
目标：1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。
2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子，愿意做力所能及的事。
（五）课间操
目标：精神饱满。
（六）生活活动 吃小点心。
目标：保持桌面和地板干净。
（七）集中活动 手工 ——剪窗花 目标：1.学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形状。
2.培养幼儿初步的审美意识。
（八）游戏活动 猜猜谁是领导人
（九） 生活活动 午餐
目标：督促幼儿加速进餐 吃热饭热菜。
（十） 自由活动
下午活动
（一）生活活动 午睡
目标：不和周边幼儿聊天，影响其他睡着的幼儿。
（二）生活活动 吃小点心
目标：洗手时不玩水。
（三）户外体育活动 大型玩具
（四）游戏游动 猜谜语
目标：1.学会认真听老师讲谜面。
2.积极开动脑筋，激发幼儿参与的积极性。
（五）幼儿离园
篇2：中班一日活动计划安排
活动特色：外教（口语）
一、晨间活动：复习字词：绕、春、雨、草、街……
二、教育活动：
1>语言：儿歌《橡皮筋游戏》
目标：
1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题。
2>数学：复习《相邻数》及《等差关系》
目标：
1、能够熟练的说出10以内的相邻数。
2、能按照数量等差关系推理物品数量。 3>礼仪：《分享玩具》
目标：
1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。
2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。
3、培养幼儿良好的社交礼仪。 4>主题《故事里的声音》
目标：
1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等。
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。
篇3：
上午活动：
（一）晨间活动
目标：巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。
（二）户外体育活动 踢球
目标：1.尝试小组合作踢球，提高小组活动的协调性。 2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。
（三）生活活动：小便 洗手 喝水
目标：洗完杯子不将水倒在地上。
（四）集体教学活动：动物过冬
目标：1.理解故事内容，初步了解动物过冬的基本特征。 2.培养幼儿认真倾听的好习惯。
（五）课间操
目标：天冷不怕冷，做操不将手缩在衣服里。
（六）生活活动 吃点心
目标：吃完点心的幼儿不在教室中打闹。
（七）集体活动 剪贴过冬的小动物
目标：1.锻炼幼儿的手部小肌肉。 2.学会添加合适的背景。
（八）游戏活动 拍网球
目标：已达标的幼儿练习双手交替。
（九）生活活动 午睡 目标：不随便踢被子，学会保护自己。
（十）自由活动
下午活动
（一）户外体育活动 玩蹦蹦床 滑梯
目标：1.分男女组进行活动，注意自我保护。 2.鼓励个别幼儿在玩蹦床时能大胆翻越。
（二）音乐活动 复习儿歌 小树叶
目标：1.会用好听的声音 轻声的演唱歌曲。 2.区分两段间音乐的不同情感。
篇4：
来园准备
愉快来园，能主动向老师问好，和家长再见
幼儿在室内玩玩具、看图书、听音乐或故事，个别交谈等
餐前准备
身体做好，双脚并齐，左手扶碗，右手拿小勺
吃饭时不说活i，直到节约粮食，不挑食、不剩饭、细嚼慢咽，保持桌面清洁
餐后擦嘴并把椅子按顺序摆放整齐 喝水
要求幼儿按顺序取杯子接水，接水要足量 注意饮水卫生，不洒水 喝水后，将口杯放回原处
教育教学活动
积极主动参加教育教学活动，逐渐养成良好的学习习惯 遵守各项活动规则，学习与同伴相互合作，并能分享合作的乐趣
韵律操及锻炼
精神饱满，动作准确、协调 能按音乐节奏作动作
户外活动
能积极、主动地参加于游戏，爱护公物 玩玩具时尽量不拥挤，知道要相互谦让 听到教师的铃声整理器械，迅速集合
入厕
按顺序入厕，不拥挤 便后要用流动水洗手 散步
要求幼儿一个跟一个放松走，不掉队，上下楼梯靠右行 能边走边观擦周边事物
午睡
睡前入厕，安静进入睡眠室，脱去外衣，放在指定地方 盖好被子，安静入睡，睡姿正确，不蒙头或趴着睡
起床
自己穿鞋，学习穿衣服
初步学习简单的整理床铺的方法 女孩子梳头
离园
家长来接时主动和教师告别方可离开 不跟陌生人走
篇5：
7：30~8:20 来园 要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。
8：20~8:45 晨练活动 要求：
1、排队
2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。 8:45~9:00 升旗早操
要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候 做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。
9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水要求：
1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所
2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干
3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子 9:05 集合点名 要求：
1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”
2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9：10—9:35 第一节教学活动
要求：
1、回答问题时要举手
2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序 9:35 第一节课结束
要求：
1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手
2、排队领牛奶、点心
3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上
4、喝完牛奶自由看书 9:50 敲铃提醒收书
10：00—10:30 第二节教学活动
课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水
10:35 敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》
10:55 解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到* * * 那里去” 11:10 吃中饭
要求：
1、吃饭时不可以挑食
2、不可以汤泡饭
3、手要扶着碗吃饭
4、吃饭时不可以说话
午餐 11:10-12:00 要求：
1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。
2、在吃饭前要提醒
（1） 吃饭时保持安静，不可以说话。
（2） 不可以挑食，不可以用汤泡饭吃
3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭
4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、11:50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步
午睡 12:00~2:30 要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。 生活活动 2:30~3:15 要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。
游戏活动 3:20~3:45 要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。
户外游戏 3:45~4：00 要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。
推荐第8篇：中班一日活动设计
一日活动总目标：
1、在观察、了解一些会滚动的物体的活动中，对物体的滚动现象产生兴趣。
2、尝试用肢体动作表现皮球的滚动与跳跃。
3、体验游戏活动的乐趣和成功的喜悦。
一、晨间接待（7:30——8:30）
1、热情接待来园幼儿，关注每一位幼儿的情绪。
2、教育幼儿能主动、有礼貌地向老师同伴问好。
二、晨间活动 （8:00——8:30）
活动名称《 玩球》 活动目标：
1、通过一物多玩，激发幼儿探索出多种玩球的方法。
2、能与同伴合作，共同玩球，体验游戏活动乐趣。活动准备：
皮球人手一个；纸棒、羽毛拍等若干；提供宽敞的场地；录音机和音乐磁带。 活动过程：
1、教师和幼儿一起随音乐做热身运动。
2、幼儿自由玩球，探索出玩球的多种方法。
3、利用老师提供的辅助物再次探索玩球的不同方法。
4、在老师的引导下探索合作玩球的方法。
5、交流分享玩球的多种方法及活动的乐趣。
6、教师和幼儿随音乐做放松运动。
三、早
操 (8:30——8:45)
能跟着音乐精神饱满地做操，要求动作到位整齐。
四、盥洗、如厕、喝牛奶（8：45——9:00）
1、引导幼儿能有序的排队入厕，自觉地用洗手液洗手、不玩水，洗手时注意 不弄湿衣物。
2、提醒幼儿不拿别人的杯子，安静地喝完牛奶。
五、晨间活动小结：（9:00——9:05）
教师评价幼儿晨间活动的情况，表扬活动中表现积极的幼儿，指出以后要注意的地方。
六、教学活动
（一）（9:05——9:30） 活动内容：社会活动《滚动乐园》
中班一日活动设计3
活动目标：
1、了解一些会滚动的物体，知道它们与人们生活的密切关系。
2、激发关心周围科技产品的兴趣。
3、体验创作的乐趣和成功的快乐。活动准备：
《小朋友的书.我们去游玩》；幼儿生活中寻找各种能滚动的物体；提供水彩笔、卡纸等；师幼共同收集图片资料。 活动过程：
（一）、回忆、交流，激发参与活动的兴趣。
1、出示前期师幼共同收集的图片资料，引出话题。
2、互相交流经验（让幼儿感受会滚动的产品与人们生活的密切关系） 提问：这些会滚动的物体中，你喜欢什么？为什么？
3、帮助幼儿总结滚动在生活中的不同用处。
（二）、观看《小朋友的书.我们去游玩》第27-28页“滚动乐园”，欣赏会 滚动的科技产品。
1、滚动广告箱
你看到过滚动广告箱吗？为什么要装滚动广告箱？
2、滚动电梯
你乘过滚动电梯吗？商场里装了滚动电梯有什么好处？
3、压路机
你在什么地方见过压路机，它有什么用，为什么前面有一个大滚筒？
4、结合生活经验，引导幼儿讨论、说说自己熟悉的会滚动的东西。
5、小结
（三）、拓展想象，创意设计会滚动的产品，体验创作的乐趣。
1、讨论、交流，说说自己想设计的会滚动的产品。
2、幼儿创意设计会滚动的产品，教师指导。
3、幼儿相互介绍，体验成功的快乐。
七、教学活动
（二）（9:30——9：50） 活动内容：艺术活动《小皮球》 活动目标：
1、欣赏音乐，感受连贯与跳跃的音乐旋律。
2、尝试用肢体动作表现皮球的滚与跳跃，体验游戏活动的乐趣。活动准备：
磁带及录音机；图片一张；皮球若干。 活动过程：
（一）、熟悉音乐
1、幼儿边听音乐边看老师玩球。提问：刚才老师是怎么玩球的？
2、再次欣赏音乐。提问：“老师滚球时的音乐是怎么样的”？（柔柔的、连贯的）；“拍接球时音乐又是怎么样的”？（有力的、跳跃的）
（二）、感受连贯与跳跃的音乐旋律
1、看图谱欣赏音乐，尝试根据圆滑线和断奏点符号表现音乐的连贯和跳跃。
2、引导幼儿用肢体动作表现皮球的滚动与跳跃，跟着音乐选择喜爱的动作表现皮球的滚动与跳跃。
（三）、皮球游戏
1、介绍游戏方法
2、幼儿游戏，适时更换拍皮球的人。
游戏过程中，可根据幼儿对游戏规则掌握的程度，适当增加难度及趣味性。如：轻轻拍，跳的低；重重拍，跳得高。
八、课间自主活动：（9:50——10:00）
九、户外活动（10:00——10:30） 活动名称：《赶小猪》 活动目标：
1、通过游戏，使幼儿会创造性地玩易拉罐，用纸棒拨的动作技能。
2、培养幼儿乐于合作的团队意识，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：易拉罐、纸棒若干；录音机及音乐磁带；小石子若干。 活动过程：
1、幼儿跟随教师进入场地，做热身运动
2、和小猪做游戏（让幼儿创造性玩易拉罐，积极投入活动） 幼儿自由玩，可单独玩也可与他人合作，让幼儿想出多种玩法
3、赶小猪（练习将易拉罐向指定方向滚动，用纸棒拨的技能）
先让幼儿自由滚，感知圆柱体的特性，再用比赛的形式培养幼儿遵守规则，增强团队合作的意识。
4、增加幼儿玩游戏的兴趣
让幼儿在易拉罐中放入小石子，使得在滚动过程中发出沙沙的响声。
5、放松运动，让幼儿在摇篮曲中安抚小猪睡觉，安静地回教室，结束此活动。
十、入厕、喝水、餐前准备（10：30——10:50）
1、引导幼儿能有序的排队入厕，自觉地用洗手液洗手、不玩水，洗手时注 意不弄湿衣物。
2、提醒幼儿不拿别人的杯子，能倒适量的水喝水，不把水洒在地。
3、组织幼儿听音乐拍手做手指游戏。
4、请部分幼儿帮助分发餐具，感受为同伴做事的乐趣。
十一、午 餐（10:50——11:30）
1、提醒幼儿细嚼慢咽、不挑食，吃完自己的一份饭菜，要保持桌面和地面 的干净。
2、要求幼儿餐后擦嘴漱口，把餐具摆放到指定的地方。
十二、散 步（11:30——11:50）
组织幼儿观察幼儿园里会滚动的物体。
十三、午 睡（12:00——14:20）
组织幼儿有序地解大小便，学习把自己的衣物脱下折好放整齐，将自己 鞋子摆放整齐，提醒照顾个别幼儿尽快入睡。
十四、起床、盥洗、点心（14:20——15:00）
1、在老师的指导下穿好衣服、鞋袜。
2、口渴时随时饮水，有秩序地到保温桶前接适量的水，不把水洒在地上。
3、能安静地吃午点，并保持干净。
十五、区域活动（15:00——15:40） 活动目标：
1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，大胆的进行操作，激发探索的欲望。
2、培养幼儿遇到问题能进行协商，并乐意与同伴一起分享成功的快乐。活动准备：
玩具城：提供能滚动的和不能滚动的玩具或物品，鼓励幼儿将不能滚动的物品变成能滚动的。
美工区：投放弹珠、小汽车、塑料筐、幼儿使用的纸张等若干；红、黄、蓝色颜料各一盆，让幼儿练习滚画，并对色彩的变化感兴趣。
科学区：投放海洋球、各种表面凹凸程度不同、质地不同的长条板、积木若干；记录表、笔等，让幼儿探索比较不同斜坡上球滚动速度的差异。 活动过程：
（一）、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
（二）、介绍新增设区域的操作材料及玩法。
（三）、教师提出活动要求：安静活动，互不干扰，要学会互相谦让。
（四）、幼儿按自己的意愿和兴趣选择活动区域，大胆进行操作。
（五）、教师巡回观察指导，适时介入帮助能力差的幼儿，并做记录。
（六）、师幼交流、共享，鼓励幼儿大胆交往。
（七）、教师活动小结，师幼共同整理材料。
十六、户外活动（15：30——16:00） 活动名称：《小小保龄球》 活动目标：
1、练习滚球击物，要求双手滚球时两手用力均衡一致。
2、喜欢游戏活动，体验游戏活动带来的乐趣。活动准备：
皮球、矿泉水瓶若干；小黑板一块，并画好记录用的表格。 活动过程：
（一）、组织幼儿玩球
说一说“你是怎么玩球的”并进示范（用抛、滚、拍的动作）
（二）、练习滚球击物
1、在1米至3米距离内，幼儿分组练习滚球 启发幼儿探索：怎样才能滚的准？瓶子应怎样放？
2、幼儿交流讨论
3、幼儿再次练习，感受手的用力情况
（三）、游戏：小小保龄球
1、交代游戏规则，提醒幼儿游戏时注意安全。
2、幼儿游戏三四次
（四）、活动小结，及时表扬表现好的幼儿。
十五、离 园（16:00——16：30）
1、回顾在园的活动情况，师幼共同交流分享今天的快乐。
2、要求幼儿离园时带好自己的东西和老师、小朋友再见。
推荐第9篇：幼儿园中班幼儿一日常规
幼儿园中班幼儿一日常规要求
一、入园接待及晨检
1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。
2、配合教师晨检，身体不适知道告诉老师。
3、入园时不携带零食及危险玩具入园。
4、会正确在老师帮助下整放衣帽。
二、做操
1、做操时能安静迅速的听好口令准备好站整齐队伍。下楼时要保持安静不推拉小朋友，下楼后到中班的位置找好自己的位置，认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队；
2、做操时做到不嬉戏打闹，会听口令，初步跟着音乐节拍积极、愉快地做操，动作逐步到位。
三、入厕及课前准备
1、能够排队有秩序的入厕。
2、能大小便自理，会使用便纸；
3、便泌、腹泻时及时告诉老师。
4、回到教室能安静等待老师上课。
四、教育活动
1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯；
2、活动中喜欢动脑，大胆操作；养成正确的用眼、握笔、坐立、举手发言的姿势。
五、喝水
六、盥洗及餐前准备
1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。
2、用自己的毛巾擦手脸；
3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。
4、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。
七、午餐
1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗筷，独立地吃完自己的一份饭菜；
2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服干净； 3.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。并用自己的餐巾擦嘴。 4.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。
八、午睡
1、安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；
2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠
3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。
九、起床、饮水、自由活动
1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。
2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。
3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。
十、户外游戏或体育活动
1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；
2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；
3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。
4、积极参加户外自选活动、体育活动，在规定的范围内活动，注意安全。
十一、加点
安静吃点心，不争抢、不浪费 十
二、区域活动
1、学习辨认区角标记。
2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。
3、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区
4、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。十
三、离园准备及离园
1．整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。
2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。
3、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
推荐第10篇：中班一日常规活动要求
中班一日常规活动要求
来园：
1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。
2、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。
3、能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗。
4、初步了解身体特征，保健常识及保护方法。
5、能与他人谈论个人经验，描述自己经历或熟悉的物体和事物。
6、积极主动与同伴交往，学习分享，谦让与合作。
7、尝试学习解决与他人交往中的问题。
8、能对身边的事物、现象大胆猜想和主动探究，并从中体验快乐。
9、来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”。
10、准时入园（8：00前入园）
11、由家长送到校门口，自觉参加晨检。
12、自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按左上右下的规则上下楼梯。
13、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
14、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
15、积极投入晨间活动。
户外运动之大型玩具：
1、玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
2、正确玩大型玩具：
3、滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。
4、能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。
5、爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后需放回原处。
6、爱护活动室玩具，友好合作地游戏。
7、兴趣浓厚，活泼愉快。
8、和老师共同做好活动前的准备工作。
9、在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
10、会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。
11、按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。
12、谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，摆放整齐。
13、取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其它玩具。
14、在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。
15、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。
16、在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动的参加体育活动。
18、活动结束能主动的收拾玩具、材料。（小班在老师的带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具；大班独立的收拾玩具）。轻松地过渡至下一环节。
19、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械
早操：
1、能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑
2、上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
3、上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
4、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状
5、听到早操音乐排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
6、早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
7、依次自然地进入活动场地。
8、尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。
9、听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
10、用完手绢花后放回原处，注意爱护。
盥洗：
1、有良好的生活常规和秩序。
2、养成良好的盥洗习惯。
3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
4、积极主动与同伴交往，学习谦让与合作。
5、初步懂得节约用水，加强环保意识。
6、能在老师的指导下洗手,方法正确。
7、不玩水
8、盥洗时不拥挤。
9、学习掌握洗手的一定顺序方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
卷好袖口，小班幼儿 由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。
先把手淋湿，搓上肥皂。
按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。
10、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。
11、小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。
如厕
1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。
2、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、积极主动与同伴交往，学习谦让。
进餐与饮水：
1、能轻松、愉快地尝试使用调羹进餐，形成良好的进餐习惯。
2、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、进餐时候保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴
4、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺和筷子进餐。
5、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
6、餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，由值日生用抹布抹干净桌面。
7、用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，自己的杯子使用后会放回原来的位置。
8、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。
9、饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法。
10、养成主动饮水的习惯。
11、用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
12、不浪费开水，口杯用后放回原处。
13、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
14、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹
15、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
16、干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。
17、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
18、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
19、不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。
20、咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。
21、饭后漱口、擦嘴、洗手。
值日生：
1、认识自己的名字。
2、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、能够注意倾听和理解日常用语、成人的要求、儿童文学作品。
4、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。
5、对周围事物、现象感兴趣，主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生命、亲近自然、有好奇心和求知欲。
6、形成积极的自我认识。
7、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。
8、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。
9、学会简单地评价他人与自己的行为，初步理解某些行为的对与错。
10、尝试学习解决与他人交往中的问题。
11、学习做选择、计划和决定，并能执行和表达，有初步的独立意识和责任感。
12、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。
学习活动常规：
1、上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。
2、注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。
3、未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。
4、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
5、绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
6、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。
自主游戏常规：
1、按意愿进入区域活动，能安静、自主的游戏，遵守游戏规则。
2、积极常识操作各种区域材料，遇事能积极思考、尝试解决问题，进行相应的观察记录。
3、积极与同伴合作交往。
4、自觉整理玩具。
5、每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交流合作；有次序的收放玩具。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩
7、学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。会主动向客人问好。
8、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。知道爱护桌椅。 。
午间休息：
1、在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
2、遵循行人靠右走的交通规则，以免造成过挤。
3、在老师的指导下细心的观察周围事物。
4、餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室
5、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。
6、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。
午睡：
1、有良好的生活常规和秩序。保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。
2、独立地穿脱衣服和鞋袜，并能将脱下的衣服整理好，自己整理床铺。
3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
4、有规则意识，逐渐形成自控能力。
5、睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
6、进睡房安静有序，自己脱衣服，并将鞋摆好在指定的位置，迅速入睡；起床后能自己穿衣服、叠被子
7、睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
8、安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。
9、安静起床，穿好衣服，鞋袜。
10、起床后入厕、洗手。
11、按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。
12、穿衣顺序：上衣—袜子—裤子—鞋。
13、穿衣方法：先将上披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起）。
14、穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好裤带。
15、穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。（小班在老师帮助下，逐步学习）。
16、穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。（小班由老师帮助系好）。
17、学习整理床铺
叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，铺好，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好）。
18、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。
离园：
1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。
2、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。
3、能记住父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
4、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
5、能够注意倾听和理解成人的要求。
6、积极主动与他人交往，学习分享、谦让与合作。
7、有规则意识，逐渐形成自控能力。
8、体验父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达对父母和亲人的爱。
9、体验和理解昨天、今天、明天的含义。
10、离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老师喊自己的名字才可离开，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
2012年3月19日
新民幼儿园
汤燕燕
第11篇：幼儿园中班六一活动方案
幼儿园中班六一活动方案
幼儿园中班六一活动方案
一、活动目标：
1、结合六一主题活动，为幼儿创设自主游艺的条件和空间。
2、通过大带小混龄游艺的模式，增加幼儿社会交往和互助的机会。
3、通过教师创设的游戏场景分享混龄游戏带来的快乐。
二、形式：大中班混龄自主游艺活动
三、场地：大中班班级和走廊
时间：XX年6月1日上午
四、人员分配：
1、邀请部分家长作为游艺活动场地安全员为幼儿服务。
2、大中班教师负责各场地游戏项目的服务组织和安全。
3、保教管理人员负责各场地及通道安全，确保活动顺畅进行
五、活动要求：
1、大中班教师在活动前先带幼儿熟悉游艺的路线和分布的场地。幼儿同一项游戏内容只能参加一次，幼儿游戏后由该组织教师在游戏卡上作好记录。
2、当天8：20大班幼儿到中班结对子，确认所带小朋友。
3、家长安全员做好场地游艺项目负责的同时监管流动幼儿安全。
六、活动场地和内容：
大一：迷迷转自传5圈后拿球投篮投中者为成功
吹乒乓球将乒乓球从第一个杯子吹到最后一个杯子，过程中乒乓球不掉落者为成功
大二：掌上明珠利用球拍将乒乓球运至终点中间不掉落最先到达者为成功
盲人打鼓幼儿蒙眼从起始线走到鼓前敲中者为胜利
大三：套圈幼儿5个圈在规定时间内投中三个者为胜利
扔沙包在规定时间内投中的沙包数最多为胜者
中一：夹弹珠在规定时间内夹多者为胜者
穿项链在规定时间内项链穿的最多者为胜者
中二：贴鼻子蒙眼贴中鼻子大概位置者为胜者
打保龄球在规定时间内打中保龄球最多者为胜利
中三：投飞镖在规定时间内投中为胜者
搭高楼在规定时间内搭楼层最高者为胜者
七、活动注意事项：
1、参加活动不拥挤、要排队
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、在游戏中要能够谦让小朋友。
6、游戏卡在活动前发给幼儿，提醒注意保管。
幼儿园中班六一活动方案
一、指导思想：
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的\"六一\"儿童节
二、活动主题：
\"童心向党 茁壮成长\"
三、活动目标
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。
四、活动时间：
20xx年5月27日(星期五) 上午8时。
五、活动地点：
幼儿园塑胶活动场地。
六、参加活动对象：
中五班全体幼儿
七、活动准备：
1、音乐。
2、呼啦圈40个(装饰好)
3、幼儿节日礼物、奖状。
八、活动过程
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。(时间：)
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间)
3、集中排练团体操，地点中五班活动室。(时间：)
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：上午)
5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。(时间： 下午)
6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。(时间：上午)
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。()
8、为幼儿颁发奖状及奖品
九、活动预期效果：
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
第12篇：幼儿园中班主题活动方案
幼儿园中班主题活动方案：多彩的水果
最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难,在家水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣,了解到吃蔬菜水果的益处,让家长们不再苦恼,让孩子们吃蔬菜水果不再\"困难\"于是我决定结幼儿的直接经验,\"以蔬菜水果\"为框架,以\"生活即教育\"为基点,围绕\"蔬菜水果\",开展一系列\"绿色果蔬平里店\"的活动。
活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：
1、认识四种常见的蔬菜外形特征,按食用部分进行归类。
2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜
3、学习几种简单的节奏类型。
活动准备:
幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。
活动流程:
利用故事教育幼儿多吃蔬菜--通过谜语引出四种蔬菜--让幼儿了解蔬菜食用的部分--游戏\"果蔬宝宝找朋友\"--游戏\"我是小小厨师\"--学习节奏--延伸活动\"学做拼盘\"。
活动过程:
1、利用故事让幼儿知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜,放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:
(1)赛跑时谁跑的快?为什么?(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)小朋友应向谁学习?(为什么?)
2、通过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿认识他们的外形特征。
3、请幼儿说出蔬菜的食用部分,利用蔬菜图片按食用部分进行归类。
叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕
4、游戏\"果蔬宝宝找朋友\"幼儿头戴各种蔬菜头饰,拉手成圆圈,朗诵诗歌。\"我是快乐的小厨师,样样炊具归我使,流水洗菜哗啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小铲铲菜一二三,菜好了!香喷喷!什么菜?芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下,\"耶!\"游戏重新开始。
5、游戏\"我是小厨师\"学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的宴会,可厨师太少,要到我们班上挑选\"小厨师\",你们愿意吗?
咱们先学切菜,师示范用菜刀菜板切菜,告诉幼儿:切菜是有节奏的,请小朋友用手当菜刀,来模仿老师切菜节奏。
(1)X X X X X X(2)X X X X X X(3)X X XX X(4)XX O XX O(5)XX XX X X XX XX X X(6)X .X X X X .X X X
6、延伸活动:学做拼盘活动二:串串水果店活动目标:
1、乐意制作水果串,体验制作的乐趣。
2、学习按标记串水果,并用语言讲述操作结果。
活动准备:
1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。
2、布置串串水果店场景。
3、每人一只盆,里面有各种标记图(颜色标记、形状标记)。
4、小猴头饰一个。
活动流程:产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--水果店游戏活动过程:
一、产生兴趣师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家\"串串水果店\"生意可好了,他来不及作水果,想请小朋友帮 帮它,你们愿意吗?
二、认识标记图
1、师:(出示颜色标记图)这是什么标记?表示什么意思?(表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在一起)
2、师:(出示形状标记图)这是什么标记?表示什么意思?(表示把圆形、方形、长方形的串在一起)
三、按标记图串水果
1、师:现在请你们按标记图串好水果串,放在自己的盘子里,然后再给水果串起个好的名字。
2、幼儿操作,教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。
3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出\"我串的水果串XXX和XXX(颜色或形状)我的水果叫XXX串。
4、选水果串师:现在请你们把水果串送到小猴的店里来,按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到这里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。
四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果,其他幼儿 以顾客身份去购买。
活动三:水果品尝会活动目标:
1、引导幼儿学会与同伴分享,体验共同劳动和共同分享的快乐。
2、发展幼儿的 观察力,动手尝试能力,培养幼儿健康的卫生习惯。
活动准备:
布置\"品尝会\"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。
活动流程:产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。
活动过程:
一、产生兴趣师:小朋友快来,告诉你们一个好消息,今天咱们平里店镇召开水果品尝会,欢迎咱们去品尝,老师带你们去好吗?开起我们的水果小汽车听音乐出发了。
二、认识水果师:水果品尝现场到了,快去看看有什么水果?
师:喜欢吃水果吗?选一种自己喜欢的水果放在盘子。
1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么?
(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉
2、观察果肉,皮里边是什么?怎样吃到果肉?
剥不开的怎么办?小朋友用刀割时要注意安全。
1)小朋友打开皮,实验用纸粘一下看有没有果汁。
(2)果肉里有什么?
3、品尝味道,小朋友品尝各自的水果。
(1)什么味?
(2)吃进去的是什么?
4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子,说出形状。
(2)什么水果的种子也可以吃?
小结:水果真好吃,又神气,有的连种子也可以吃。
三、了解水果的好处师:水果有什么好处?
小结:水果营养丰富,含维生素、蛋白质,多吃水果能使皮肤光滑红润,梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还可以怎样吃?
1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----
2、怎样吃到各种水果?讨论办法
3、出示拼盘,这是老师的好办法
4、小朋友用水果开始做拼盘
5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘,互相品尝
五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃?开着水果小汽车送给客人。
第13篇：幼儿园中班元旦活动方案
中班主题活动“欢度元旦”活动方案
丁辉
一、主题来源：
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
二、主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。活动一：
认识元旦——传统习俗 活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程：
1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
——教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知
- 1
——教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
——引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
4、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 活动二：
迎接元旦——新年新气象 活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。 活动过程：
1、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 ——教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
——教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
- 3
1、激发幼儿参加舞会的兴趣 ——庆祝节日有哪些方法？ ——我们准备怎么庆祝呢？
2、、播放音乐，幼儿载歌载舞
——教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。 ——教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 ——教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
3、鼓励幼儿在集体面前表演节目。
——我们每个人表演一个节目，来庆祝这么美好的节日吧！
4、活动结束：
——恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
2012-12-25
第14篇：幼儿园中班植树节活动方案
幼儿园中班植树节活动方案
>
一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情，
3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境\"对话\"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展\"种一棵小树，绿一方净土\"的植树节爱树护树活动。
二、活动目标：
1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。
3.知识目标：了解\"植树节的来历\"、\"植树与环保\"、\"有关植树节的活动\"等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
三、活动准备：
1.每个级部制作活动宣传版面：如小班\"我和小树同成长\";中班\"珍爱绿色，珍爱我们共同的家园\";大班\"幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨\"。
2.制作 \"绿化环境，美化家园\"宣传旗。
3.大班幼儿组建\"小骑士护绿队\"
4.各班制作植树节版宣传报(关于\"植树节的来历\"、\"植树与环保\"、\"有关植树节的活动\"等资料)
5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
6.树苗若干。
四、活动过程：
(一) \"种一棵小树，绿一方净土\"植树节活动开始仪式
1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。
3.社区居委会工作人员向小朋友们详细介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
4.为\"小骑士护绿队\"揭牌，队员从园长手中接过\"绿化环境，美化家园\"宣传旗帜，提出口号\"你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园\"，并向大家倡议：\"让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起......\"。
(二)分级部开展不同主题的植树节活动
1.小班家园活动主题\"我和小树同成长\"
流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和\"树姐姐\"(扮演)做游戏。
2.中班家园活动主题\"珍爱绿色，珍爱我们共同的家园\"
流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如\"爱心树\"\"心愿树\"\"成长树\"等)。
3.大班家园活动主题\"幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨\"
流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把\"小小绿意带回家\"开展家庭种植活动。
第15篇：幼儿园中班国庆节活动方案
幼儿园中班国庆节活动方案
中二班 薛薇薇
一、导读： 国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。
二、活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备：
1、幼儿每人准备一个国旗。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程： (一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。 (二)基本部分;
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
五、活动效果;在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
额敏县幼儿园 2016年9月30日
第16篇：幼儿园中班元旦活动方案
2017元旦活动方案
主持人致辞
1.尊敬的各位家长。2.亲爱的小朋友们。 合：大家下午好！
3.新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了深深的足迹。
4.伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2017年元旦如约而至。
1．在这一刻，我们已经感受到了春天的气息。 2．在这一刻，我们已经感受到了春天的暖意。
3.今天，我们相聚在这里，一起用心感受真情，用爱来融化冰雪。4.今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
合：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞，送去我们真心的祝福。 中三班2017年元旦联欢会现在正式开始。
1.首先，让我们一起用最甜美的声音唱一曲《新年好》。祝大家在新的一年里，身体好，工作好，全家都好。 2.下面请可爱的小朋友们展示呼啦圈
3.下面有请我们的小朋友为大家表演歌曲。一组：《太阳小鸟夸奖我》，《幼儿园里好事多》。二组：《过家家》，《好娃娃》。三组：《小树叶》，《蚂蚁搬豆》。四组：《颠倒歌》，《一分钱》。五组;《小动物怎样过冬》，《小蜘蛛》。六组：《雪花和雨滴》，《祖国祖国我们爱你》。
亲子游戏：蜈蚣走
玩法：幼儿蹲下扶住前面的幼儿腰部往前走，以先到终点为赢。 4.下面再请小朋友为大家背诵儿歌。一组：《老师本领大》，《美丽的祖国》二组：《别说我小》，《漂亮的小毛巾》。三组：《打枣儿》，《秋天的颜色》。四组：《路灯》，《瓢虫》。五组：《贴窗花》，《我爱我家》。六组：《数九歌》，《好孩子会排队》。
5.小朋友表演得好不好？下面我们有请家长参与进来，亲子节目：黄绍宸和妈妈《感恩的心》.曹诗涵：故事
亲子游戏：听数找朋友 6.唱也唱了，背也背了，下面我们来动一动。
律动：一组二组：《我们的祖国是花园》，三组四组：《摘果子》，五组六组《小鸟落落》. 7.请欣赏故事表演：《问路》
亲子游戏：看谁丢的又准又快
道具：背箩3只，波波球若干(由负责人员准备)
玩法：请幼儿背上小背箩，站在离抛物线2米左右的位置站好，家长拿起放在桶的球，听指挥人发令，开始向自己孩子背的小背箩内抛球，以一分钟时间内完成。游戏结束后，看哪个箩内装的球多，以多为胜，由此分等级。
8.我们的庆元旦活动即将结束，下面我们共唱一曲《恭喜恭喜》来祝福大家。
这里欢歌笑语，这里满堂融融。这里畅想未来，这里放飞梦想。让我们记住这美好的时光，让我们明年相会。感谢各位家长对这次活动的大力支持。最后让我们可爱的小朋友送上我们最真挚的祝福。 祝爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐，老师们在新的一年里一帆风顺。两全其美三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九归一，十全十美，百事可乐，千事吉祥，万事如意。
第17篇：幼儿园中班三八妇女节活动方案
幼儿园中班三八妇女节活动方案
幼儿园中班三八妇女节活动方案
一、活动时间：
二、活动地点：中班
三、内容与要求： 歌曲入场，妈妈和宝宝互夸，宝宝给妈妈化妆，妈妈抢椅子，宝宝送礼物给妈妈
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
四、材料准备：
1、歌曲，如《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备化妆品、配饰。
五、活动过程：
(一)主持人引出活动
(二)庆祝活动
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)妈妈和宝宝互夸。
(3)宝宝给妈妈化妆。
(4)妈妈抢椅子游戏。
(三)送礼物
说明\"幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
(1)祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。
(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。
(四)建议
以后，可产生幼儿的\"我帮妈妈\"纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。 幼儿园中班三八妇女节活动方案
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
活动准备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉，《小乌鸦爱妈妈》等
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。鲜花，小奖品
3、通知妈妈参加活动。
活动过程：
一、开始部分：引出活动主题
1、谈话活动师：\"今天我们幼儿园里来了这么多的妈妈，你们知道是为什么呀?\"幼儿答。
师：\"对，三八妇女节到了，今天是全世界妈妈，还有阿姨，奶奶的节日，今天我欢聚在一起，来庆祝妈妈的节日，你们开心吗?\"
2、歌唱活动师：\"我们一起拍手来欢迎我们的妈妈(幼儿园拍手)\"师：\"我们一起来唱一首歌吧，名字叫\"世上只有妈妈好\"\"我的好妈妈\"(幼儿集体唱) \"
二、进行部分
1、请幼儿起来介绍自己的妈妈名字及工作师：\"小朋友，你的妈妈叫什么名字，她在哪里工作呢?(个别幼儿介绍)
2、猜猜妈妈喜欢吃的水果\"你爱自己的妈妈吗?那你知道你妈妈最喜欢吃什么水果呢?小朋友先想一下，不要说出来，我请妈妈把自己喜欢吃的水果写在纸上，再请小朋友来说一说，看看有没有猜对。\"猜对发奖品。
3、游戏：抢椅子、亲子合作抛接纸团比赛，夹黄豆比赛，剥桂圆给妈妈吃比赛
三、结束部分：鲜花献给好妈妈幼儿每人手捧红色康乃馨献给妈妈.要求幼儿大方地向妈妈表达自己的情感。
四、活动小结：
我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：\"妈妈您辛苦了。妈妈我爱你!妈妈您真好!\"教师请幼儿和妈妈说说悄悄话，当幼儿说完悄悄话，教师说：\"我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好\"幼儿齐：\"祝妈妈节日好\"掌声响起。
五、延伸：
回家可以给辛苦一天的妈妈捶捶背，揉揉肩!
教学反思：本周主题配合\"三八\"妇女节开展的活动。让幼儿较多地以妈妈为主题进行谈话，如：妈妈的姓名、职业、长相、发型、服饰、喜好，常和自己做些什么游戏，在谈话中，升华对妈妈的爱。
在《世上只有妈妈好》歌声氛围中，引导幼儿在被爱和关爱亲人两个方面去强化这种情感体验。在刚开始引题提问：妈妈叫什么名字，做什么工作时，幼儿的回答声很响亮、热烈。我利用游戏，调动了气氛，然后又继续提问：如果妈妈累了怎么办?幼儿受到了游戏的启发，发言就非常积极热烈，也像在表决心似的：\"妈妈累了，我会给妈妈敲敲背!\"\"我要给妈妈倒水喝。\"\"我给妈妈买好吃的东西!\" \"我……\"浓厚的课堂气氛，让我暗暗欣慰，今天的教学活动达到了预期的教学目的，并让幼儿充分体验了爱和被爱的幸福感。
从这节课中，孩子们不仅学会了关注妈妈的喜好，还学会了关心自己的妈妈。同时我也感受到在课堂中随机应变的能力是很重要的，这需要我们积累好的教学经验，不断的吸收新的教学知识才能更好的驾驭课堂啊! 幼儿园中班三八妇女节活动方案
活动目标：
1.幼儿通过活动了解\"三八妇女节\"是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。
2.在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。
活动准备：
1.歌曲《我的好妈妈》舞蹈《健康快乐动起来》。
2.制作花瓶的材料。
3.通知妈妈参加活动。
活动地点和时间：
XX年3月7日下午3：30印度班教室。
活动过程：
一、来园3:00-3:15家长签到，组织家长与幼儿观看幼儿照片
二、家长会3:15-3:30尊敬的各位家长：
亲爱的妈妈，下午好!春光三月，万物苏醒，万象更新。在这生机盎然的季节里，我们怀着满腔的幸福和喜悦迎来了\"三八\"妇女节，在这里我们祝所有的妈妈们节日快乐，永远年轻漂亮!祝你们节日快乐!万事如意!
对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!为了我们能更好地开展教育工作，下面需要家长们配合：
1.幼儿迟到现象。
2.早餐在园吃的情况。
3.校讯通卡的情况。
4.成长档案的完成。
5.每周小舞台需家长准备节目。
6.平时在家需让幼儿折叠衣物，养成好习惯。
中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
三、幼儿献才艺3:30-3:45集体表演《我的好妈妈》 《健康快乐动起来》
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：\"我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好\"幼儿齐：\"祝妈妈节日好\"掌声响起。
四、幼儿喝水入厕3:45-4:00
五、亲子废品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戏准备：皱纹纸、红色和绿色的彩纸、塑料硬管若干和透明胶。
花瓶制作过程：
第一步：准备好需要使用的材料(玻璃瓶 剪刀 麻绳 胶水)第二步：用麻绳从瓶口处开始包裹。
第三步：一定宽度的时候，使用另一种颜色的绳子包裹。
第四步：用麻绳包裹前，先在瓶子上涂抹胶水。
第五步：用绳子包裹的时候，选用自己需要的色绳来包裹。这样麻绳花瓶就制作好了。
第六步：在花瓶里插上花就可以了。
康乃馨制作过程:
1.首先将正方形的纸裁成两个矩形，并将两个矩形沿着于中线垂直的方向剪开，但是不要完全剪开，大约距离边缘1cm便可。
2.将矩形长边为法线缠绕塑料硬管，使得纸片成圆筒状。
3.再矩形被对折成更狭长的矩形后，沿着塑料硬管头进行缠绕。
4.在用胶带固定牢靠后，再用手调整好\"花瓣\"外形。
5.将绿色的纸张裁成大约2cm宽。
6.缠绕好塑料硬管，并且在顶部和底部用胶水固定好。
7.再用一小段绿纸来制作花萼部分。
8.再取小段绿色纸张，剪成叶子形状。
9.用胶水黏着到\"茎\"上。
10.一朵漂亮的康乃馨就做好了。
六、幼儿给妈妈献花。音乐《感恩的心》
每位幼儿给妈妈献上一支鲜花并说一句祝福的话。教师在旁用相机拍下这瞬间感动的时刻。
活动反思：
通过这次三八亲子活动，更能增进幼儿和父母之间的感情。从接待开始，家长们有序的进入教师安静的观看幼儿在园的一些精美照片，孩子由副班老师带到图书室安静的观看图书。接着就是主老师开家长会，开完之后，由副班老师带幼儿进入教师，幼儿找到自己的妈妈奶奶阿姨，抱抱亲亲说一句我爱你。家长观看幼儿录的视频，家长们都很感动。之后，在副班老师的带动下，幼儿一起跳《健康快乐动起来》，每个幼儿都能跟着老师一起互动起来。然后排队入厕喝开水，幼儿都能有次序的进行。接着就是我们的亲子手工活的，在这一环节，可能由于讲解过程比较久，幼儿的有点坐不住，比较吵。但在家长幼儿一起制作废品的时候，幼儿都能参与和家长一起完成作品，最后，幼儿和家长完成的作品，我们都有拍照留念。总的来说，这次三八活动还有很多不足的地方，还需我们老师们改进。
第18篇：幼儿园中班重阳节活动方案
幼儿园中班重阳节教案:小花帽
一、设计思路：
重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。
二、活动内容：小花帽
三、活动目标：
1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。
2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。
四、活动准备：范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。
五、活动过程：
（一）欣赏与讨论
敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。
1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示第二顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。
3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：“我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。“（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更漂亮？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？
4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：“老奶奶做的帽子呢？”小鸟说：“今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。”问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。
（二）尝试与操作
今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。
重点指导：
1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。
2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。
（三）制作与交流
画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。
故事《一朵云帽子》
活动目标：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。
2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。
活动准备：
1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片
2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。
活动过程：
一、出示一顶帽子，引出主题。
1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？
2、教师（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢？
二、欣赏故事，初步理解故事内容。
1、教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当教师讲述到：小草、小花、大树说：“我戴我戴”时引导幼儿思考，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢？
2、教师继续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变得怎样了？帮助幼儿理解故事的内容。
三、教师和幼儿一起看书讲述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。
四、分角色表演“一朵云帽子”。
将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，讲述故事中的对话。
五、韵律活动“碰一碰”。
教师：天气变凉爽了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起开心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！
附童话：
一朵云帽子
蓝蓝的天空飘着一朵云帽子。
小草说：“我戴，我戴”，小花说：“我戴，我戴”，大树说：“我戴，我戴”。小鸟飞来了，小鸟说：“太阳公公最热，云帽子应该给太阳公公戴。”小鸟把
云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物快乐地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戏等，玩得真高兴
第19篇：幼儿园中班英语活动方案
幼儿园中班英语活动方案
活动内容：学习单词 Water, tea, milk.活动目的：
1、培养幼儿对英语的兴趣，并能在游戏中积极大胆的说英语。
2、能用英语说出单词Water, tea, milk.
3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。活动准备：, 教师英语卡片一份，师扮圣诞姐姐、圣诞音乐、礼物盒1个、奖品若干、响锤1个、水一杯、牛奶一瓶、茶壶一个、英语课件一份、一朵花、铃鼓一个。 活动过程：
师幼互相用英语问候。
师：Good morning boys and girls.幼：Good morning Mi Yang 师: How are you ,today? 幼: I am fine， thank you.师幼一起做热身操. Jump Jump Jump, 1.2.3.
Run run run, A B C.
Shake shake shake, you and me .
Happy happy ,ha ha ha.
3、邀请圣诞姐姐引出主题。
师：今天是圣诞节，圣诞姐姐到我们班上来做客 。我们一起欢迎她 ! 圣诞姐姐:Hello ! Merry Christmas ! 幼：Hello! Merry Christmas ! 圣诞姐姐:今天我带来很多礼物，要奖给表现好的小朋友。我走了一段很长的路, I am thirsty!; 师：圣诞姐姐口渴了我们要怎么帮助她呀？ 幼：请圣诞姐姐喝水。
出示水，圣诞姐姐请喝水坐下休息。
师：老师还带了牛奶，茶这些都是能解渴的.今天我们一起来学习它们用英语说。
4、学习单词 “Water, tea, milk.”.（1）幼儿看课件认识并跟读单词。 （2）请个别或者分组读单词。
5、游戏：《击鼓传花》（圣诞姐姐分礼物）
游戏玩法：老师边敲铃鼓幼儿边传花直到老师把铃鼓停下来，花落谁家，哪个小朋友就要站起来，看图片说出相应的英语单词。
规则：铃鼓敲开始传花，铃鼓停马上停，铃鼓响时不可以停止传花（否则犯规从下一个小朋友开始传）。
师：What ’s this? 幼儿： Water 或Tea 或 Milk
6、游戏比赛——记忆单词。
师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的比赛，比赛的名称叫《记忆单词》。
游戏玩法：一轮选9个宝贝参加游戏，老师用响锤敲到谁，老师说中文他就说出相应的英语名称，或者老师说英语他们说出相应的中文名称。 游戏规则：一个人一次机会，快速回答。 7.参加《圣诞舞会》。
师:圣诞姐姐想邀请小朋友们参加她的圣诞舞会.” 播放圣诞音乐,师幼一起跳起来。 五 活动结束：
师：圣诞姐姐还要去别的地方给小朋友送礼物呢。我们一起向圣诞姐姐说： Good bye.
第20篇：幼儿园中班家长会活动方案
幼儿园中班家长会活动方案
内容：
一、观看幼儿早操、户外活动；
二、学习活动：树叶贴画
活动目标：
1、通过欣赏树叶贴画，激起幼儿创作愿望。
2、与家长一起合作作画，大胆想象创作，体验完成作品的快乐。
活动准备：电脑作品欣赏、各种树叶
活动过程：
（一）、欣赏作品：
1、小朋友，我们可以用什么来画画？
2、还可以用树叶来画画，我们来欣赏一些作品。（观看幻灯）
3、你看到用树叶画了什么？是怎样画的？用怎样的树叶贴的？
（二）家长与幼儿共同创作：
1、先想好你贴什么，用什么样的树叶？
2、在家长的指导下，学习粘贴金鱼、乌龟、小鸡、蝴蝶等动物。
3、可以到电脑上仔细地再看看小动物是怎样贴的。
（三）展示作品：
1、和同伴一起看看、说说，你和谁一起贴了什么动物？
2、请个别幼儿到前面展示给幼儿看。
3、表扬幼儿和家长共同完成了这么漂亮的作品，鼓励
幼儿回家再贴其他的小动物。
三、召开家长会：
1、向幼儿家长介绍二期课改的理念，介绍开学以来开展的活动。
2、表扬开学来配合老师工作的家长，希望以后继续能多多配合，带水果等，配合教育。
3、天气渐冷，请家长给幼儿穿合适的衣服，并注意裤子的松紧带，不要太紧，也
不要太松，早晚来园时可外罩一件衣服，到了幼儿园就脱掉。
4、介绍《幼儿成长档案》，请家长贴好照片，认真填写，并保持本子的清洁，并及时交给老师。
5、请家长对两位老师提提建议，有什么要求可以告诉老师，也可把幼儿在家的情况及时告诉老师，做到家园同步，共同教育好孩子。
四、反馈：
今天共有34位家长来园参加活动，家长在观看幼儿的户外活动、学习活动之后，都觉得很满意。家长在户外活动时，担心幼儿会着凉，不肯脱衣服，在看到小朋友做好早操活动之后，老师及时帮幼儿脱衣服，及时擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及时穿衣服，知道幼儿是不会着凉的，就比较放心了。在学习活动时，家长积极地和幼儿一起做树叶贴画，刚开始，有的家长自己做，我们就指导家长让幼儿动手做，家长在旁边指导，培养幼儿自己动手的能力。在家长的共同配合下，一张张作品非常漂亮，有的幼儿贴了小鸡，有的幼儿贴了乌龟、蝴蝶，有的幼儿贴了金鱼、蜻蜓等，小朋友和家长都积极地投入活动，体验到成功的喜悦和快乐。对《幼儿成长档案》，家长说，
天写好就带来。
明xxxx年上半年小一班班务总结
这学期我和鲁老师搭班，我们相互合作，相互交流，共同学习。根据小班幼儿的年龄特点及新《纲要》精神，认真制定实施班务计划，通过查阅幼教资料根据本班幼儿实际情况，展开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下：
一、安全教育放在第一位
幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡视，排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时对幼儿进行安全知识和自我保护措施等方面的教育，提醒幼儿不做危险事，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。
二、育儿之本，德育为重。
现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我们通过礼仪教育，让孩子学会了很多礼仪，并与家长及时的沟通，取得了比较好的效果，有的家长还很欣喜的跑来和老师说：“老师，我的孩子真的长大了！会体谅我们了，我们感动的差点哭出来，说的一些话也礼貌了！谢谢你们！”另外，我们班的一些女孩子也很娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的杨琳小朋友，从小就比较娇气，父母奶奶是什么事情都帮她做好，养成了她的依赖性特别强，每天早晨来园一定要家长送到教室里座位上，而且奶奶要离开幼儿园了就哭闹不停，针对这一情况，我们及时与家长交流，了解幼儿在家的生活情况、家庭教育，并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。
我们还抓住三
八、六一等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。
三、注重个性，因人施教。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法、教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。常金星小朋友“攻击性”强，上课的时候小屁股总是坐不住，而且比较自私。我们就和他讲道理，说说悄悄话，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬，并且让他帮助老师做事情，当小老师，带图书给小朋友一起看。通过运用恰当的方法进行引导，现在常金星打人的现象明显减少，有时还会帮助别人，还能主动的关心同伴。我们班的丁涛是一个特殊儿童,说话基本上听不清楚,自理能力很差,我们经过很多次电访和父母沟通,有针对性的对他进行教育,现在在语言方面孩子有了很大的提高,父母也表示很满意.另外郜彦语在我们班级里是一个很内向的孩子,平时不和其他的小朋友玩,总是一个人静静的坐着,不爱和别人交往,我们经常和她沟通,为她做个案,平时鼓励家长多带孩子出去玩,我们经常为孩子梳漂亮的辫子,拉近老师和孩子的感情,通过各种形式鼓励孩子,现在孩子已经比以前开朗多了,家长也为此感到很开心.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。
同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高
四、团结协作，家园共育。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我们已经有了一学年的交往，我们对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我们的工作也比较支持。我们还利用家长园地、幼儿成长记录等一系列的活动来开展家园联系，每天都把幼儿园的教育内容与家长交流，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。
五、我们取得的成绩和活动
这学期,我们开展了《走进自然》系列科学活动，带着孩子们走出幼儿园，走进自然，去感受大自然的奇妙，感受季节变化带来的乐趣；通过饲养蚕宝宝活动，引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望；六一儿童节时我们班编排的诙谐剧《小板凳你莫歪》在六一文艺汇演上博得了家长的认可和热烈的掌声。
细细回忆这一学期的工作，肯定存在很多不足，在新的学期里我们将继续努力取长补短，把我们的班级搞得更好。
