活动方案对比
推荐第1篇：高考送考市场营销活动方案
活动目标：
提高品牌知名度，增强品牌影响力；
吸引更多目标客户，增加市场占有率；
提高客户满意度，增强客户忠诚度。
活动策略：
选取高考考点周边的商业区作为活动地点，通过悬挂大型广告牌、发放传单等方式宣传品牌；
设计有吸引力的优惠活动，如购买指定产品可获得免费抽奖机会、优惠券等；
在活动现场设置互动游戏和抽奖环节，吸引更多目标客户的参与；
与高考考生及家长建立联系，提供考前关注、考后服务等贴心服务，增强客户满意度和忠诚度。
活动实施：
提前一个月进行广告宣传，引起目标客户的关注；
在活动当天提前设置展台，布置现场环境，准备好各种活动道具；
活动现场设置签到台，收集客户信息，建立客户档案；
通过社交媒体、微信公众号等多种渠道宣传活动信息，吸引更多目标客户的参与。
活动评估：
活动结束后，对参与活动的客户进行满意度调查，收集反馈意见；
统计活动期间的销售数据，评估活动的实际效果；
对活动过程中出现的问题进行总结，为下一次活动提供改进方案。
以上是一份高考送考市场营销活动方案，希望能够对您有所帮助。
推荐第2篇：调查方案对比示例
《社会调查》课程教学示例
调查方案对比示例 示例1.蒙汉通婚研究
1．调查题目：赤峰地区农牧民蒙族与汉族的通婚研究
2．调查目的：通过对影响蒙汉通婚的各种因素的分析,探寻民族通婚的一般模式,
建立一种理论模型来说明中国的民族通婚问题,或者以研究对于认识目前的民族关系,制
定民族政策有一定的现实意义,对于民族学、人口学、和社会学的理论建设也有一定的参
考价值。
3．理论构架：本研究的基本设想是,影响蒙汉通婚的主要因素有六类:⑪经济活动；
⑫居住特点；⑬人口迁移；⑭语言文化；⑮历史因素；6）政策因素。其中后两种因素
起独立的影响作用。通过对前四类因素的界定,分解和操作定义,筛选出10个影响民族通
婚的变量:①某一个民族在一个村的总户数的比重,②居民的平均文化水平,③户主的年
龄,④户主的文化水平,⑤职业,⑥户口类型,⑦是否移民,⑧掌握另一民族语言的能力,⑨
邻居中另一民族成员的多少,⑩与另一民族成员的交友情况。 将这些自变量与因变量(民 《社会调查》课程教学示例
族通婚程度)联系起来,建立了一组研究假设和一个复杂的因果模型。
4．研究类型：解释性研究,横剖研究,抽样调查 调查方式;统计调查为主,结合实地 研究。
5．调查方法：问卷法为主,结合访问法,观察法。 6．资料分析方法：统计分析,(包括相关分析,回归分析和路径分析),结合理论分析。
7.调查范围;内蒙古赤峰地区
8.分析单位:家庭(户) 9.抽样方案:研究总体是赤峰地区的居民,根据地区特点选择4个有典型意义的旗
(县),在这4个旗(县)中选择5个有代表性的乡,再在这5个县中,选择5个有代表性的乡, 再在这5个乡中各选择2-3个村,共选出12个村,,这12个村共3200户,从中随机抽选(每
4户中选3户),2439户,在每户调查户主1人,共2439人。
10.调查内容： 户主的主要特征:自变量③—⑩，各特征组的民族通婚程度，户主所
在村，乡，旗的的历史状况与现状以及民族政策的历史变化。
调查问卷，调查指标和项目是：户主的年龄，文化水平，职业变动，婚姻史，配偶
情况，生育史，语言能力，社会交往，邻居情况，个人收入，个人对居住地的满意程度
等等，他们是对自变量③—⑩的测量，对每一指标或项目设计一个或几个问题来了解，
以上是主要问卷，此外还设计两个辅助问卷，一个是了解家庭情况，另一个是了解迁移
情况，在了解村，乡，旗的历史与现状时，是根据《社会调查》课程教学示例
事先设计的调查提纲。
11．调查时间： 6月——8月
12．调查时点： 6月1日。在6月1日以后迁入的户主不在调查范围内，6月以后 结婚的不做统计。
13.调查场所：直接进入家庭访问，填写问卷。14.调查时间计划：
⑪准备阶段： 2月——5月，查阅文献，到赤峰地区的政府有关部门了解情况，到
调查地区实地初步考察，对问卷初稿进行试调查，以修订问卷。
⑫调查阶段： 6月——8月每天访问40~50户，60天完成。除在12个村进行问卷
调查外，还需要考察者5个乡其他41个村的概况。
⑬研究阶段：9月——11月，资料整理，数据处理，输入计算机，汇总分析，打印
统计表格，计算相关系数等。
⑭总结与应用阶段：12月——第二年3月结合资料的统计分析和理论分析撰写调查 研究报告。
15．调查经费和物质手段（略）
16．调查员的培训，组织：课题组共5人，其中3人是调查员，由2名研究人员带 队，示范并负责检查，核对工作。
北京大学社会学研究所 边区开发课题组
示例2.越轨行为研究
这是美国著名社会学家H.贝克尔在20世纪,60《社会调查》课程教学示例
年代所做的一项调查研究
1、调查题目:美国城市中吸大麻者的研究
2、调查目的：通过对吸毒者的调查建立一种“如何称为吸毒者”的理论，这一研究
对了解吸毒者的情况，并制定政策和措施解决这一社会问题有现实意义，对于认识越轨
行为的产生过程有普遍的理论意义。
3、理论设想：心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为,但本研究的设想是越规
行为的产生诗人的一系列社会经历连续作用的结果,人们在这些社会经历中逐渐形成了
一定的观念,认知和情景判断,他们导致了特定的行为动机和行为倾向,因此应当以个人
的社会经历来解释越轨行为。
4、研究类型：描述性研究，纵观研究（追踪研究），个案研究，理论性研究。
5、调查方式；实地（个案）研究。
6、调查方法：无结构访问法，长期观察。
7、资料分析方法：定性分析，主观理解法。
8、调查范围：美国某一城市。
9、分析单位：个人；抽样单位：个人。
10、抽样方案：以所认识的几个吸毒者为首批调查对象，然后由这些吸毒者介绍他
们所认识的吸毒者，在调查第二批，第三批„„共调查50人,(这种抽样方法称为非概率
抽样或滚雪球式的抽样)。
11、调查内容,询问吸毒者的吸毒经历,如何开始,中间经历那些过程,现在是什么状
况,吸食量开始是多少,中间是多少,现在是多少,都有什么感受,是否想过戒毒,兜售那些 《社会调查》课程教学示例
因素影响才开始吸毒的,等等。
12、调查提纲:根据以上内容自由交谈,调查时根据录音或回想做详细的访谈纪录。
13调查场所:让被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问。
14、时间计划:在第一次访问之后,间隔几个月或半年后再访问一次,共访问两次或三 次,调查时间大约一年半。
15、调查经费和物质手段(略)
16、调查员:课题组有3人,每个人负责自己的调查对象,贝克尔在调查研究报告中对
50个个按的共同特征进行了归纳,概括出称为吸毒者必经的三个阶段:(1)学习吸食大麻
的方法 (2)学会体验吸食大麻的效果 (3)享受吸食效果,他由此抽象出三个相互联系的 理论概念:接触——体验——享受。这三个概念可描述许多越轨行为的产生过程，并且可
以建立一种“社会习得”理论。以此来反驳某些心理学家用“个性”理论或“先天倾向”
理论对越轨性所做的解释。
注：贝克尔的研究是从观察入手，事先没有提出研究假设，但他是依据一定的理论
设想去调查，然后通过归纳，概括和抽象提出一种理论假说，而蒙汉通婚研究则事先建
立一个假设的因果模型，然后通过大样本的调查和统计分析来检验和修改这一理论模型，
这两个研究形成了鲜明的对比，他们反映出当前社会调查研究中两种最常用的调查方式，
即实地研究与统计调查，通过对这两个调查研究方案的了解，读者可以把握社会调查研 究设计的一些要点。 《社会调查》课程教学示例
推荐第3篇：照明节能改造方案对比
照明节能改造方案对比
根据照明灯具现场统计，现有照明用电功率为32.7750KW，按照车间24小时/天长明灯占50%，路灯与车间12小时/天照明占25%,生活与办公照明平均8小时/天照明占25%计算，年可节约用电方案对比如下：
方案一：
根据方案一提供照明用电总功率11.3248KW计算，与现有总功率32.7750KW对比，可节约用电功率21.4502KW，年可节约用电量为： 21.4502x50%x24小时/天x365天/年=93951.88KW/h21.4502x50%x10小时/天x365天/年=39146.6KW/h
合计：93951.88KW/h+39146.6KW/h=133098.48KW/h/年 方案二：
根据方案二提供照明用电总功率21.8498KW计算，与现有总功率32.7750KW对比，可节约用电功率10.9252KW，年可节约用电量为： 10.9252x50%x24小时/天x365天/年=47852.38KW/h 10.9252x50%x10小时/天x365天/年=19938.49KW/h 合计：47852.38KW/h+19938.49KW/h=67790.87KW/h/年
推荐第4篇：中西方婚礼策划方案的对比
婚礼策划方案一则，仅供参考
第一部分：服务人员分工、职责
（一）、证婚人、主婚人；伴郎、伴娘；酒店总管、车队总管；司仪、摄像师、照相师。
一、证婚人、主婚人
证婚人顾名思义是婚姻合法的证明人。以男方家族为中心，从礼仪的角度证婚人居客位，礼仪次序上一般在主婚人前面，过去通常由红娘担任。证婚人讲话的主要内容就是：\"婚姻合法、恭喜新婚\"等。目前，郑州通常证婚人由女方聘请，大多是新娘单位领导。证婚人当然也可以由男方聘请。
主婚人按传统礼俗是由新郎的父母担任，从礼仪的角度主婚人居主位，礼仪次序上一般在证婚人后面。现在父母大多不亲自主婚而是委托别人替自己主婚，所以主婚人的工作就是替父母主婚，他讲话的要点就是：\"感谢嘉宾，叮嘱新人，提些成家以后的要求\"等，俗称致\"新婚训词\"。主婚人必须男方聘请。
证婚人、主婚人婚礼时佩带身份红花，婚礼致辞不能长篇大论。必须准时到达酒店，以上午11点为好。
二、伴郎、伴娘
必须未婚，人数对等，从身高上尽量不要比新人高太多。伴郎、伴娘在婚日当天都要衣装得体，时刻注意与新人形影不离，为新人提供他们最需要的贴身服务。伴娘如果穿婚纱就不要盘头、化浓妆；伴郎注意西装革履。伴娘一般要为新娘带些简单的化妆品、私用品，随时为新娘补妆等；还要背一小包，为新人受存贺礼等物品。伴郎陪同新人给来宾敬酒。
三、酒店总管 酒店总管对酒店的准备工作整体负责，由他牵头，5--6名迎宾人员配合。
主要工作是：
1、往酒店搬运喜庆用品，包括三大类：
A、烟、酒、糖、瓜子、饮料。
B、\'喜\'字、双面胶、证婚、主婚的胸花、结婚证、喜联、议程、条幅、婚庆道具（比如：花廊、花环、婚誓宣言等）。
C、彩桶、气球、礼宾炮、鲜花瓣等婚礼用品；其中彩桶、气球、礼宾炮、鲜花瓣要在采购的总量的基础上拿到酒店三分之二。带到酒店的气球彩桶等主要是婚礼使用，新娘下车时不要多踩多用。礼宾炮一般在室外按司仪要求的时间使用。
2、贴\'喜\'字、喜联、婚礼议程、布臵婚礼现场背景道具、挂条幅、试音响、检查麦克风、婚礼进行曲等。
3、准备婚宴引导、指示标识、台签；重点按排娘家桌，安排专人迎宾等。迎宾时要礼貌得体并注意防止外来不相干的人员参与（换言之：提防喜贼浑水摸鱼）。
4、摆台、准备交杯酒 与酒店衔接安排服务员摆台，瓜子、酒烟、饮料、喜糖；交杯酒选用高脚杯，倒可口可乐或红酒，托盘装载，下衬白口布撒红玫瑰花瓣。
摆台时可视实际情况考虑是否在婚礼结束后再摆放饮料，以避免个别客人用饮料摇晃后喷射新人。
5、给车队封礼、拆花车的鲜花
车队到了酒店不管客人下车与否按约定给礼车封喜礼；安排专人迅速拆花车的鲜花，花车引擎盖上的花团原样取下送到典礼舞台装饰，花车周边的花，光取花头并掰成鲜花瓣在婚礼中抛撒。
6、在星级酒店举行婚礼还要和酒店保安衔接不要让其他车紧贴酒店大门台阶处停放。因为花车一般不从正常的行车道进入酒店，多是选择酒店台阶下的广场停在酒店门前，这样视觉开阔利于制造宏大的现场效果。如果酒店门口有喷泉等要提示酒店打开。
7、代表主家和酒店商定 其一：婚礼没有开始不要上凉菜。因为婚礼开始时要喷花、撒花容易污染菜肴；上好凉菜也不利于来宾集中注意观礼。 其二：凡是非约定的消费，酒店必须征的酒店总管或主家同意，避免非正常支出过多。 其三：与酒店印证婚宴酒席总数，确定首次开席总数；尽可能安排十人一桌后开席，避免浪费。其四：注意婚宴酒席要在正中留出新人出场过道和婚礼现场应有的空间。 其五：商定酒水放臵地点、供应程序等，并有专人负责。
8、婚宴结束后提醒帮助主家收摊。安排服务人员就餐，检查是否有客人遗失物品，收拾剩余烟酒等，剩菜打包等。
四、车队总管
1、帮助新人按民俗要求因地制宜拟定行车路线，迎娶时间，并确定双方迎送人数安排足够的迎亲车辆。
行车路线定下后最好能预先跑一遍，作到用时、交通管制、禁行等心中有数，然后划出正规的能一目了然的行车路线图并标明出发地、娘家、酒店、什么路段整理车队及车队总管、酒店总管、新郎等相关人员的联络方式等相关内容。
迎娶时间以保证上午11点回到酒店为最好。依据这个标准考虑路程远近、交通状况拟定什么时候出发、什么时候到娘家等。娘家从进门到出发要留最少40分钟的时间。整体时间设计还要有最少15分钟的预留量，应付堵车等突发事件。
2、车队总管要对花车以足够的重视，什么时候去扎，什么时候扎好都要心中有数。同时，胸花、手捧花、鲜花瓣也要一个不少的准时带回。花车最好在出发前半个小时回到出发地，因为新郎出发前还要用身份花、手捧花等。
3、婚日早晨按约定时间顺车队。摄像车在最前面，离花车最少60米就位；然后花车打头，其余依据礼车档次的高低考虑民俗的要求依次顺好，要求顺成笔直的一条线；给每台车发行车路线图并在礼车倒车镜上按民俗讲究系红布条、红花后者贴\'喜\'字。
4、车队到娘家后依据娘家地形考虑车队进入、摆放、调头等问题。车队出娘家还要考虑娘家街坊邻居拦喜，一般备喜糖喜烟应付。
5、车队到酒店后花车按约定位臵停放（花车一般不走正常的车道），车队总管要提醒配合酒店总管给车队封喜礼、待新人下车后拆花车花等。
（二）、娶女客、压车童、灯光师、音响师、礼炮手、撒喜糖、撒鲜花、酒店迎宾、辅礼人员。
一、娶女客受男方父母委托参与迎娶，重点是迎接娘家人。到娘家后陪娘家人寒暄致意、互相道喜，出门时陪同引导娘家人上礼车，到酒店后陪同引导娘家人到指定的酒席就坐，避免大家都簇拥着新人娘家人没人照顾，要使女方客人至始至中感觉有专人照顾。
二、压车童一般男女双方人数对等，年龄以3--12岁为好，双方家长都要为对方压车童准备红包。灯光师在婚日全天要一直不离摄像师左右，按摄像师的要求配合灯光。
三、撒喜糖讲究撒的越晚越好，最好在娘家新娘上花车后，娘家人也上的差不多的时候撒；撒喜糖要注意防止围观群众哄抢提兜；撒喜糖时还要注意不要一次撒完要留一点以备有人拦喜时用。
四、礼炮手打礼炮时要仔细阅读礼宾炮的说明书，观察风向，一般顶风打。注意按司仪要求的时间、方位准时打响。
（三）、婚日当天服务人员、来宾的基本礼仪要求
一、整体听从司仪安排指挥，然后大家各司其职，各负其责，相互配合，在约定的时间内把自己承诺的服务工作准时完成。严禁推委、扯皮。
二、众星捧月。注意随时随地簇拥新人，服务人员、来宾的站位最好在新人的后面，使其充分感受\"一 生中当回主角的幸福\"。
三、注意不要挡镜头。摄象机与新人之间的直线距离大家不要遮挡或者来回过。
四、注意庆典的安全问题。彩桶是易燃品，使用时要避火源，点烟时要避开喷射的彩桶。
五、注意喜庆用品的均匀使用，不要扎堆用，最好是婚庆全天都有喜庆用品烘托气氛。
六、注意闹喜时给新娘以基本的尊重。喷射彩桶时不要往新娘脸上喷射。
七、注意服饰整洁，忌衣饰邋遢，穿违反吉利的服饰；闹喜忌讳恶作剧的方式。
第二部分：喜庆物品的采购准备
一、宏观 包括新房、装修、家具、电器、生活必需品、洞房装饰、摆件等。
二、微观
1、烟、酒、糖、瓜子、饮料
按需采购。其中酒要注意包括给车队司机的封礼，新人婚宴敬酒所需。喜糖、瓜子考虑婚礼过后给个别朋友亲戚的回礼。夏天还要准备啤酒。
2、摄像、胶卷、闪光灯电池
非商业摄像服务的时候（朋友帮忙）要考虑录像带、录像灯等，视婚礼档次、规模按需采购。商业摄像服务所需的摄像器材摄像师自带。婚礼建议请口碑比较好的商业摄像师，最好有两台机器同时服务，这样即可以实现双机对拍，又避免了拍摄风险。
胶卷一般需要8-16卷。一部照相机最少也要准备四卷，一般请两个照相师为好。
3、彩桶
彩桶分为彩花（也叫喷花）、彩雪（飞雪）、彩条（彩带），选购时注意三种都要，以彩花、彩条为主，彩雪为辅。还要注意盖子的颜色，一般盖子是什么颜色，喷出来的花就是什么颜色，所以要多选择红色并注意色彩搭配。彩雪注意一定不要买白盖的，最好是红盖。
彩桶要注意选购正规厂家的产品，保证庆典质量。通常要检查彩桶包装上是否有厂名、厂址、电话，不要买三无产品。彩桶视婚礼档次、规模按需采购。一般需要16桶--60桶。以20桶为例：8桶彩花、8桶彩条、4桶彩雪这样的花色数量搭配为最好。
4、气球 礼宾炮
小气球500--1000个，大气球200个左右；小气球在婚日前一天晚上吹起来，不要提前吹，防止跑气。然后用红线扎成串，20个或40个一串。气球主要起替代鞭炮的作用。大气球用于装饰婚礼现场和小朋友拿着热闹。
礼宾炮建议大小都要购买，大的在室外使用，小的在室内使用。要选购正规厂家生产的庆典礼炮，视婚礼的档次、规模和自身经济情况选购，一般4--12根即可。以购买8支为例：80--100CM的大礼炮买4支，30--40CM的小礼炮买四支。
彩桶、礼宾炮等最好征求专业人士（如司仪）的意见再购买，以免买住假冒伪劣的产品，影响庆典效果。
5、礼服、新婚信物、新婚赠言、婚誓宣言
新人礼服讲究里外全新，所以衬衣、内衣、鞋子、袜子、皮带、领带、领夹、饰物等都要考虑。新娘礼服最少两身，婚纱和敬酒服，也可以准备三身礼服。新郎礼服西装要注意在婚日前把商标拆下、口袋拆开等。
新婚信物常见的是结婚戒指，也有彼此为对方准备一份有纪念意义的婚前保密的礼物婚礼上相赠，并让对方猜一猜。婚誓宣言彼此拟就或者是司仪提供。也可以彼此用对方的语气为对方拟就对方的婚誓宣言，婚前保密，婚礼请对方宣读，这种方法非常有趣。
6、胸花、手捧花、头花、腕花、鲜花瓣 戴胸花的人有新郎、新娘；双方家长；证婚人、主婚人；伴郎、伴娘；司仪、贵宾等，相应准备。
手捧花一束，由新郎见到新娘时献上。头花、腕花指新娘盘头、手腕所用的鲜花，一般由百合、洋兰等组成。鲜花瓣指红玫瑰花瓣，数量多多益善，在婚日当天娘家迎娶、大婚礼上抛撒。
7、留言本、请柬、红线、大小红包、喜字、喜联、议程、红布条、手提袋（司机封礼用）、装喜糖小塑料袋、双面胶、戴胸花的别针
8、婚庆活动所需的各种烘托喜庆气氛的道具。
比如：婚礼背景、音响、音乐光盘、花廊、彩虹门、红地毯、喜庆红烛、演艺伴宴、条幅、乐队、放飞气球鸽子等等。
第三部分：新人礼仪要求
一、大方得体，喜笑颜开。新郎新娘彼此准备一幅灿烂的笑容。即使个别人闹喜有些过分，新人也不能发脾气、不高兴。至始至终都要满面春风。
二、坦然的享受服务。婚前新人在司仪协调下把一切事情分配到人，婚日新郎要找到首长的气派，千万不要进入总管的状态；新娘找到公主的感觉，彼此坦然的享受服务。即使朋友们所做的服务工作与新人的要求有些距离也要随其自然，因为新人在婚日当天再去安排什么几乎于事无补。还影响新人的风度。
三、新人要注意在婚日当天，时刻行影相伴，行\"挽臂扎\"最好，保持肩并肩、膀靠膀和幸福的微笑。
四、在室内空间比较小的时候要注意给摄像师个\"面子\"，以方便他多拍新人正面镜头。
五、新娘要注意自我保护。在闺房要给新郎开门时、到酒店要下花车时、婚礼开始新娘出场时都是彩桶喷射最火暴的时间段，新娘要注意这些时候把头纱放下遮挡。
六、新人敬酒本着长幼有序，先女方客人、后男方客人；先长辈、领导，后一般朋友的原则。敬女方客人新郎端酒，敬男方客人新娘端酒。新人敬酒不要踹酒、缠酒，做到敬酒不劝酒，要快速得体，以保证桌桌到为原则，一般酒席尽可能一桌一端。
第四部分：确定婚礼风格、形式、档次
一生大喜是婚礼。怎样把婚礼办得隆重气派很满意，甜蜜幸福常回忆？首先要选择自己喜欢的婚庆形式。婚庆形式有很多种，郑州市能见到的婚礼形式大概有九项，总结如下：婚庆形式有九样，现代流行是主项，集体婚礼也难忘，传统婚俗唢呐响，民族特色入洞房，欧美教堂圣经唱，中西合璧喜洋洋，众星捧月闹花堂，绿色田园结鸳鸯，另类婚礼最时尚。
每一种婚礼形式都有其特定的标志性内容。现代流行式婚礼就是我们最常见的富有时代特征的婚庆形式，花车娶亲、酒店典礼、大宴宾朋、新人敬酒、喜闹洞房等。集体婚礼是最省心省事的选择，也是政府大力提倡的，但不利于突出婚礼个性。传统的婚礼形式又称纯中式婚礼，其主要内容是花轿摇、唢呐响、接新娘、红霞帔、红盖头、戴红花、点花烛、拜天地、敬高堂、入洞房等。每个民族的婚礼都有自己的传统和特色，我国有五十六个民族，婚礼‘十里不同风，百里不同俗’，各有千秋；想使自己的婚礼办得新颖别致，充满异乡情调，借鉴少数民族的婚庆习俗不失为一种很好的选择。欧美教堂圣经唱，指的是欧美婚俗，采用这种婚礼形式一般新人中至少有一位是基督教徒；其主要内容是教堂、神父、圣经、圣水、婚誓、婚戒、唱诗班等。中西合璧式婚礼是指教堂婚礼和现代流行式婚礼的结合，这种形式在港、澳、台很常见，郑州不多。众星捧月闹花堂是很有特色的婚礼，采用自助餐的形式，别开生面，婚礼溶入舞会和表演之中，大家载歌载舞，众星捧月共同为新人祝福。绿色田园结鸳鸯是室外婚礼的代表，在大自然中天地作证、山河作证、来宾作证，结发成婚；共植爱情树，焚香立誓，执子之手，与子偕老。另类婚礼的形式多种多样，空中结婚、水下结婚等等；目的是标新立异，与众不同，新颖刺激，终身难忘。
确定婚礼形式和内容后，要明确婚礼的档次、规格和投入计划，然后委托专业人员策划、安排、操办或者自行设计计划书有条不紊进行准备。
周密细致的婚前准备是婚礼圆满成功的基本条件。那么怎样进行新颖细致的婚礼创意和策划呢？婚前准备又需要注意些什么呢？
婚礼创意和策划因人而异，在量力而行的基础上，只要盛大喜庆，‘一生中当回主角’，使新人充分体验到婚姻的神圣幸福，心满意足，终身难忘，就是好的创意和策划。婚前准备涉及方方面面，头绪繁多。为使新人更好把握婚庆准备的程序、方法、注意事项，我们分为宏观准备、微观准备两方面叙述。
一、宏观准备
婚礼一个月前主要进行宏观准备，包括装饰新房，购臵新婚生活用品，确定婚礼的地点、形式、规格、档次及对来宾的答谢方式，征求家长亲友和专业人士的意见。听听他们的忠告，并对婚典进行整体策划。婚礼方案确定后还要着重征求女方意见，取得女方同意和响应。
二、微观准备 婚礼前一个月主要进行微观准备。微观准备千头万绪，要领是面面俱到，尽量考虑到每个细微环节所需。
1、购臵婚礼用品
请柬、流言本、迎宾台、礼服、结婚礼物、喜烟、喜酒、喜糖、瓜子花生、饮料、彩桶拉花、红包红纸红布、喜字、对联、横幅、婚礼背景、红地毯、音响灯光、别针、双面胶、胶卷电池、录象带、鞭炮气球、装饰用品、婚誓宣言、手捧花、鲜花瓣、身份红花、确定花车样式等等。
2、聘请服务人员 司仪、总管、证婚人、主婚人、男女傧相、牵纱花童、压车童、摄像师、照相师、迎亲人员、辅礼人员、接待人员等。
3、实施和检查
明确婚宴酒店和菜谱，分送请柬，按需要联系婚礼车队、乐队、伴宴演出，准备行车路线图。确定婚礼议程、节目、乐曲。留意天气预报并作相应准备。最后检查整个婚前准备看有无疏漏之处。
如上，对婚前准备作了简单论述，你还不清楚的话，欢迎联络我们专业人士，
您将得到专业的婚庆咨询和服务。
在每个人心目中，步入婚礼殿堂的那一天，是一生中最隆重的日子，婚礼的意义在与为一对相亲相爱的男女从此拉开了婚姻时候的序幕。拥有一个完美、神圣、喜庆、个性的特色婚礼是即将步入婚姻的准新人的共同心愿。
现代人社会生活比较繁忙，很多新人都选择在酒店举行婚宴，既减轻了负担，又给人以好印象。选择五星级酒店办终身大事费用固然不低，却可以让人美梦成真！怎样使新娘、新郎觉得享受到至高无上的照顾与艳羡呢？我们要做到的是‚全方位包办‛，使酒店成为‚长沙婚宴第一家‛提供个性化服务始终做到最好。每一对新人的文化背景、社会环境、恋爱经过都有着自己的特点，也都有对自己婚礼的不同理解和设想。因此根据新人的不同特点，我们有针对性地策划出个性鲜明、风格各异的婚礼个案如下。
一、个性化婚庆仪式的内容
个性婚礼已成为都市的一道亮丽风景线。越来越多的新人在筹办婚事时，不再满足于盲目追随和效仿别人，而是开始注重个性的展示，真正办一个属于自己的婚礼，使婚礼成为人生旅程的新起点，成为二人最辉煌的瞬间，
欧式浪漫的烛光婚礼、喜庆热闹的中式豪华皇家婚礼、经典时尚的舞会式婚礼、独具个性的下午茶式Party等等各具特色的婚礼形式能适应酒店不同的场地，不仅能很好的宣传酒店的观景优势和餐饮特色还能恰倒好处的利用各个厅减少酒店在婚礼预定高峰期的场地限制，突出了新颖的婚宴格调。
欧式浪漫烛光婚礼：
烛光婚礼最突出的特点是洋气、优雅、别致、浪漫。司仪主持。当婚礼开始时，室内灯光渐暗，静光灯打开，全场准备好婚礼的音乐。烛光婚礼上还有一位特别的人物是督导，他穿深色西装，戴白手套。婚礼上所有的内容都听从督导的的引导。婚礼仪式在30分钟内完成。婚宴的最佳地点选择就是二楼四季厅和三楼百乐门。
烛光婚礼入场分三种：一是新郎新娘同时缓缓地步入婚礼现场。室内的鲜花撒在他们身上。二是新娘由父兄手挽手，走到鲜花（气球）拱门，然后长辈再把新娘的手递给新郎，新人再进入婚礼现场。三是新娘的婚纱要特长，手捧的鲜花要非常的好（以淡色为主，通常是白玫瑰或者百合花），新娘一个人款款地走进婚礼现场，伴娘随后，两个花童一同走进来，走向舞台，新郎在舞台等候，然后双双向宾客鞠躬。
烛光婚礼程序：
1.司仪向宾客介绍新人父母。
2.司仪站在台下（婚礼现场专门设臵一个讲台）听从督导引导。
3.请证婚人讲话（时间大约３分钟）。
4.在婚礼的音乐声中，新人宣读爱的誓言。第一段新娘读，第二段新郎读,第三
段新郎新娘合读。
5.双方家长代表发言。
6.蛋糕放在舞台的左边，高度一般是三层或五层。在上面放一对新人模型。代
表新生活的第一步。
7.新郎新娘倒大号的香槟酒。香槟放在舞台的右边。预示让爱源源不断流长。
8.新郎新娘喝交杯酒。
9.婚宴开始。双方向父母敬酒，表达感谢养育之恩。
10.然后新人双双第一次退场。这时场内的灯光暗下去，放烟雾气，点燃每餐桌
上准备好的蜡烛，舞台上也会出现巨大的蜡烛，当婚礼音乐响起，新人亲自点燃。
11.接着第二次新人双双退场，等新娘换好中式旗袍，新郎换好唐装，再双双步入婚礼现场。新郎新娘向父母献花。婚宴正式开始。
12.新郎新娘开始一桌一桌的敬酒，玩比较文雅的婚礼游戏。
13.婚宴结束，新人和双方父母在舞台上向来宾致谢，新郎新娘在拱门门口目送客人离去。
※ 布臵效果图附后。
中式豪华皇家婚礼宴会
中式豪华皇家婚礼突出的特点是热烈、喜庆、张扬、古典。体现了中国传统的婚礼习俗.婚礼开始之前，事先安排民乐班子的入坐地点，扮演皇帝、公公的人员到位。婚礼上所以的的程序和内容由公公一手引领。举行仪式的时间稍长。此宴会的优点是在任何一个餐厅都可实用。
花车到达酒店，锣鼓声中行进三四百米，到达拜天地的地方，随着主持人的一声吆喝，新郎抱起新娘走到红地毯，新娘的脚不可以落地。中式婚礼仪式正式开始。中午十二点婚宴必须开始。
豪华皇家婚礼程序：
1.新郎新娘来到双亲面前，四位家长分坐在四把龙椅上，八仙桌在四位家长中间桌上放两个烛台和红烛，还有瓜子、花生、核桃、桂圆、红枣（代表早生贵子，和和美美）。
2.随着婚礼主持人一声吆喝，夫妻双方跪拜天地。
3.先拜高堂，再夫妻对拜，然后三磕九 拜。
4.新郎用一杆称为新娘掀起红盖头，表示称心如意。
5.童女端上一碗饺子给新娘吃。饺子不能煮熟。主持人问新娘：生不生？新娘答：生。
6.新人行完中式礼仪，全家合影。
经典时尚西式婚庆酒会
年轻人大多有新的主张与过人的精力，不喜欢隆重地拜天地，很多人喜欢办一场舞会，和宾客一起为婚礼献出狂欢式的祝福。这样的晚宴很洋化、很优雅、很随兴。
婚庆酒会分为两个内容：一是新郎新娘及来宾在湘翠轩用餐。湘翠轩的的布局和服务都采用自助式，全场播放浪漫的西式音乐，大家酒足饭饱后来到百乐门（包场消费）。另外西式婚庆酒会可以直接在三楼百乐门举行，酒会开始之前要求司仪等及时到位。
西式婚庆酒会程序：
宾客入场就坐
伴郎致辞
宴会开始
新郎新娘切蛋糕
新人跳第一支舞
舞会+自助餐正式开始
新娘抛花球（新郎抛袜圈）
宾客入舞池开始舞会
10.新郎新娘赴酒店蜜月套房欢度新婚夜
※ 布臵效果图附后。
独具个性下午茶式Party
结婚喜宴不一定要摆在华灯初上以后，很西式地选择在下午的温馨时分也不错！准备一些精致的糕点、水果、饮料，大家聚在一起聊一聊，认识两方的亲友，是很轻松自在的方式。把地点转移到32楼星月廊（包场）的草地上，使气氛更为活跃。设计一些小游戏或谈一谈新人的趣事，新人切蛋糕、丢捧花、把香槟倒入香槟塔将把宴会气氛推向高潮。宴后新人入住我们精心准备的蜜月客房。
在婚宴开始之前要求准备好全套西式背景，由鲜花或浅色纱制成，鲜花螺码烛台8个，鲜花拱门供新人入场。投影追光灯1台。背景烟雾机1台。泡泡机1台，以渲染婚礼浪漫气氛，折射五彩缤纷的光茫。背景音乐，可用效果很好的音响直接播放，但一定要请一们十分了解婚礼程序的专业司仪来现场操作。动人、抒情的旋律、楚楚动人的新人，再加上婚礼司仪的精心策划，一定会使婚礼既隆重、神圣而又浪漫......
下午茶式Party程序
司仪发言 ‚请大家静侯新人到来‛
新郎新娘同时缓缓地步入婚礼现场
主持者宣读仪式台词之后，问新郎新娘是否愿意接受对方（此精彩场面在电影
电视上时常可见，新娘一般在此之前练习说千万遍‚我愿意‛三个字）
互相说完‚我愿意‛之后双方交换戒指，接吻
程序完背景音乐声音渐大，服务员推上蛋糕，新人切蛋糕，
满天的泡泡飞舞，烟雾弥漫，仿若仙境
倒香槟，新娘宣布丢捧花
观夜景，鸟瞰长沙
新郎新娘到我们精心准备的蜜月套房欢度新婚夜
※ 布臵效果图附后。
二、婚庆仪式的宣传与包装
针对其他酒店婚宴成功案例总结出婚宴成功的三个法宝
酒店承办婚宴，
要通过‚产品开发——调整改进——逐步完善‛的过程才能成功地将婚宴产品打造成价位贴近市场、服务优质、款客亲切的独特品牌。在婚宴品牌的创建过程中，
成功的三个‚法宝‛即：重视产品的策划、包装和宣传；推行有效的全员营销策略；贯彻‚不放走任何一个潜在的客人‛的理念。
1、宣传策划
随着消费者消费观的理性化，酒店餐饮遭遇了社会餐饮的强大挑战。在抢夺零点客人的‚战斗‛中，社会餐饮凭借价格竞争优势带去了一大批中档消费的客人，然而在承接宴会方面，酒店又有着社会餐饮无法比拟的配套优势。除了商务宴会外，婚宴是一个较可把握的市场。
每年年初，餐饮各部门就应该全面展开市场调查。如对竞争对手的婚宴菜单和婚宴动向的调查，对适龄年青人的需求调查。根据调查结果，对原有产品进行调整，出台新菜单，推行新举措，拟订一年的宣传、营销、服务计划。以市场为导向进行价格定位。社会各大酒楼的婚宴菜单在价格上明显占据优势。这就要求餐饮部门经过精心设计和研发推出经济而实惠的新菜单。每桌1288元的‚佳偶天成‛就有白玉大龙虾、蕃茄珍珠鲍、红炖鱼翅裙等珍馐美馔。这样，通过灵活的调整，实现配套全面，服务细致，出品稳定，价格透明的全面优势。设计婚宴的菜单多套，客人可选择的范围广。
全方位的包装和气氛烘托是酒店吸引客人的一大特色。从大堂的天花板，到背景板，从走廊上空到厅门，但凡新郎新娘及其亲友可能经过之处，
都应该精心布臵灯具。每逢‚吉日‛酒店请来专业演奏队，在大堂入口处，为客人献上具有民族特色的婚庆乐曲。
宴会摆台不落俗套，建议餐饮部创出七星伴月台型，将主台臵于中间，大肆渲染，次台则绕边而摆，既蕴含着圆圆满满的寓意，又起烘云托月之效。此外，中式宴会应大胆地揉进西式酒会的优点，在宴会厅的中间摆上大冰雕，鲜花，绿草点缀其中，加上五彩的射灯，四周的台子间摆上些许代表旺盛生命的绿色植物.主台背后张贴着大红喜字，厅面挂满了红彤彤的灯笼，餐桌中间插着五彩缤纷的‚心‛形气球，婚宴的餐椅，都采用红色椅套，一眼就能看到新郎新娘的位臵，那是因为酒店专门设计的‚龙凤椅套‛紧紧地吸引了大家的视线。
根据年轻人图新鲜赶潮流的特点，酒店应在新、奇、特上下功夫，菜谱设中西合璧，推出了中式及西式菜单，其价位及菜式代表着时下民间喜庆的潮流（要融合古今民俗文化和食文化的精髓）。色香味型具佳的佳肴及朗朗爽爽的吉祥菜名可使喜庆大添光彩。
厅面尤其注重第一道菜的出菜气氛，建议酒店特地选购直径为十六寸的四喜大拼盘，配上厨师巧夺天工的雕花。伴着悦耳的音乐，一群身着优雅旗袍的礼仪小姐排成一列，玉臂托盘，婷婷袅袅地出现了。她们轻挪莲步来到主桌前，给新人以最真挚的祝福，然后将手中精美菜肴奉给每一桌客人。
成功的宣传离不开三个要素：适宜的主题，适合的媒介，适当的时间。酒店的婚宴宣传应时机准，渠道多，这样才会收效显著。
婚宴的淡旺季明显，酒店在每个旺季到来之前做好宣传。如在报纸上刊登广告，与各有关单位建立良好关系，有的放矢地进行宣传。
此外，酒店与婚纱影楼合作，开展各种形式的联动促销。如邀请长沙最大的婚纱影楼在店设办事处，将酒店欧式格调的厅提供给影楼作为外景地，与婚纱影楼合办大型户外活动，这类针对婚宴目标客源市场而进行的推广活动，在一定程度上加深了新人对酒店的印象.
酒店可专门策划拍摄婚宴宣传片——《浪漫一刻天长地久》，将婚宴厅面、服务、菜肴等一一展示在客人面前。不定期组织‚新人音乐茶座‛活动，挑选较有婚宴消费潜力的新人，分批到店观看婚宴宣传片，与新人进一步的沟通，通过视觉冲击加深客人印象。另外还可以将此宣传片放臵酒店的电梯广告选择时段播出，增加客人对酒店婚庆的知晓度。
所有婚宴客人，结婚时都会收到一份特别的礼物——一首深情隽永的歌曲。时下点歌祝贺新婚已经成为一种时尚，新郎新娘及其亲友当然会紧盯点歌台的节目，就连闲来无事的市民也会看看有没有熟识的亲友结婚，酒店在送上祝福的同时，也插播了酒店婚宴的场面。
全面包装‚金牌司仪‛是婚宴的又一创举。酒店从普通员工中挖掘出一名形象、口才俱佳并有表演天赋的小伙子，对其进行专门的培养。从道具、服装到化妆，收集有关结婚的趣话，创作诙谐的婚宴俗语，构思婚宴上的小品增加其参与性……一点一滴，精心设计，一个专业的婚宴司仪就诞生了。
※具体宣传方案由公关部另行拟订（内容包括：宣传单页、报纸、电视、电台等媒体广告）。
2、市场营销
酒店推行全员营销方案，鼓励员工发展个人关系网、人情网，对亲朋好友进行婚宴推介。由于实行了奖励措施，这样员工的营销热情得到鼓励，纷纷寻找可以发展的亲友，对其进行推介和游说，并热情地引领至酒店参观咨询。为提高员工的营销成功率，酒店不定期举办相关知识的宣传和培训，如婚宴知识和营销技巧的培训，使员工在推荐时言之有物，能解答客人的一般性询问，获得客人的信任。
把‚不放走任何一个潜在的客人‛作为酒店婚宴营销、接订和服务的主题口号。每一位来电、莅店咨询的客人及陪同都是营销的对象，每一位参加婚宴的客人都是营销的对象。来电、莅临的客人，当然是营销的对象，赴宴的客人中也不乏商机。
在婚宴旺季期间，来电、莅店咨询的客人络绎不绝。酒店应要求营销员必须熟悉业务，专业化地回答客人的问题，从客人的角度考虑，适时提供建议，塑造专业、诚恳、耐心的形象，让客人放心地把一生中最重要的事情交给酒店。
针对婚宴的时间集中性较强，严格按照规范安排厅面。在厅面爆满的情况下，酒店还应客人的强烈要求，想方设法将不太适合作为婚宴厅面的大会议厅和西餐厅巧加装扮，既满足客人举办婚宴的需求，也充分利用了酒店的资源。
‚始终服务到最细处‛。如厅面布臵重气氛，菜式出品重质量，宴会服务重专业化、人性化。如宴前与主办人沟通，了解新郎新娘的喜好、避忌乃至酒力，从而做好新郎新娘的随身服务。宴会中指定一名服务员随侍左右，为新郎新娘斟酒递烟，灵活帮助不胜酒力者控制场面，适时对菜肴保温加热，避免新郎新娘忙于应酬而无法享受美食。
正是点点滴滴的服务，凝聚成无法割舍的吸引力，才可能留住络绎不绝的客人。
三 .婚庆仪式的布臵效果图
推荐第5篇：开展新旧西藏对比活动报告
XX县XX镇XX行政村关于开展
西藏新旧社会对比主题活动报告
按照XX镇强基办2012年5月25日电话通知要求，我驻村工作队近日开展了西藏新旧社会对比的主题活动。XX行政村驻村工作队每位成员都严格对照西藏旧社会和如今的新社会进行一系列的对比，让村民们了解西藏社会翻天覆地的变化。现我驻村工作队将活动开展情况汇报如下：
一是为便于群众观看，我驻村工作队组织村“两委”领导班子成员和党员代表将所有图片粘贴在村委会墙上。
二是制定定期宣传教育计划。每两周对村“两委”领导班子成员进行宣传；每月对居雪村农牧民群众进行一次广泛宣传。
三是根据我村存在大部分文盲的实际情况，由懂藏汉双语的驻村工作队队员翻译讲解。
四是组织两个自然村的村民集体前来村委会，由驻村工作队为其讲解。
五是对XX村未入学的孩子进行讲解西藏新旧社会的对比。
通过此次开展西藏新旧社会对比的主题活动，我村广大农牧民群众充分认识到旧西藏百万农奴深受“三大领主”的
剥削压迫，无人身自由，更谈不上解决温饱问题，自从改革开放以后，在共产党的领导下，农奴翻身当家作主，过上了幸福美满的生活。从而坚定了广大农牧民群众爱党、爱国、爱社会主义、感党恩、跟党走的决心。
xx行政村驻村工作队
二〇一二年五月二十七日
推荐第6篇：大大班.语言活动.《对比歌》
学前班语言活动：《对比歌》
星星班
教学目标：
1、能有目的地观察图片，找出图中的相反意思。
2、能仿照儿歌的格式仿编儿歌并能朗诵和表演。
3、通过活动提高幼儿的思维能力和语言表达能力。教学准备：
幼儿准备：幼儿已学过词汇游戏“反义词”，有初步的相反概念。
教师准备：
1、动物图片6张。
2、汉字条“什么×，什么×？”6条。
3、红绿圆形卡片各1张。
4、录音机及音乐磁带《小司机》。教学难点：幼儿仿编的句子要简短、押韵。 教学过程：
一、复习“反义词”
听音乐做律动《小司机》到对比王国，两段音乐中间玩游戏《警察与司机》复习所学的反义词。
二、观察图片，找出图中的相反意思。
1、出示图片，幼儿观察，教师提问：
（1） 对比王国里有哪些小动物？
（2）这些小动物有的胖、有的瘦、有的个子高高的、有的个子矮矮的，我们刚才说到的反义词有的都能在它们身上找到，请小朋友找一找，哪两个动物身上有相反意思呢？
2、幼儿自由发言。可在一对动物中找多对反义词，也可在一个动物与多个动物中找反义词。
三、学习儿歌并仿编儿歌。
1、教师按儿歌内容把小动物分成六组。教师编
一、二组的儿歌内容，让幼儿感知儿歌格式。
2、引导幼儿用“什么……什么……”的句式仿编后四组儿歌内容。对编得好的句子全班齐诵，不够合适的句子引导幼儿修改。
3、给儿歌取名字——对比歌
（此环节是本课的教学难点，对于仿编句子，幼儿会想出很多好答案，但仿编儿歌幼儿接触并不多，再加上句子要押韵就更难了，儿歌中尽量用幼儿编的句子，幼儿的积极性很高，对于较难的句子，如：什么轻，什么重。跷跷板上的狗和熊。 幼儿的句子不押韵，在教师提示和幼儿的修改中也能编出来。整个过程幼儿注意力集中，积极动脑，对编诗歌这一新的形式很感兴趣。）
四、朗诵并表演儿歌。
1、采用全班齐诵、师生问答和分组问答的形式朗诵儿歌。
2、鼓励幼儿自编动作表演儿歌。
五、活动延伸。
在日常生活中鼓励幼儿把身边事物的相反意思找出来编儿歌。
推荐第7篇：中日对比
灾难恢复中日对比
08070118 计算机1班 张春美
一.日本灾难恢复（以日本阪神大地震为例）
1995年1月17日，日本阪神地区发生了里氏7.2级的大地震，造成6432人死亡，34523人受伤，房屋毁坏超过10万栋，基础设施破坏严重，造成经济损失达到1000亿美元，是日本战后遭遇的最大一场自然灾害。阪神大地震的灾后重建工作漫长而艰辛，耗费了近10年之久。
1.灾后重建之路
1.1社会功能的恢复 日本政府通过国库补助的方式大力支持基础设施和公共服务设施的重建，主要的基础建设国库负担比例在2/3到4/5之间，道路、河川、港湾的补助费用为4/5，而福利、教育相关设施的重建经费则补助2/3。日本政府还制定了《阪神、淡路大震灾特别财政援助》等法律，扩大补助范围，提高补助比例。同时，鉴于此次大地震中倒塌最多的房屋是居民的木结构房，日本政府从 1996年开始，连续3次修改《建筑基准法》，把各类建筑的抗震基准提高到最高水准，除木结构住宅外，尤其是商务楼要求能够8级地震不倒，使用期限能够 超过100年。
1.2 经济系统的恢复 阪神大地震后，日本经济产业省对于受灾地区的中小企业采取资金扶持政策，促进销售网点的恢复与重建，具体包括资助日本的知名品牌增强国际市场竞争力，补助商业街店铺路灯、连环拱廊等公共设施的维修、店铺的修复和流通产业的重建。金融机构对灾后重建的中小企业提供低息贷款，贷款占所需资金的最高比例达90%，最长偿还期限为20年。同时，地震发生后，日本有关保险会社全体动员，派出调查员最多达3000名，对投了保的受害者的受灾情况进行及时、全面地了解和调查，积极与投保人联系。同年3月就完成了受害投保人的赔偿金额核算及支付工作，总计赔偿65364件，支付赔偿金大约790亿日元。
1.3 灾民生活恢复和心理重建 政府通过增加部分预算，兴建公房，而且由住宅金融公共库提供灾后复兴住宅融资，扩充对已借款者的救济措施 (如让缴还贷款期限得以延期或减息)，对于重建住宅灾民的住宅贷款予以部分贴息，或是让灾民迁入公房。同时，在灾后重建过程中，日本政府展开了多项针对灾民的精神救助活动，包括派专家定期为幸存者免费进行心理咨询和心理学知识讲座，安排生活援助员和老龄户生活援助员，定期走访老龄人住宅等。
2.灾后重建的经验与教训
2.1经验
（1）健全的法律法规体系保障（2）细致详细的重建规划体系 （3）完善的灾后救助体系 （4）持续的精神救助和心理重建
2.2教训
(1)缺乏统一的协调机制
按照法律规定，日本政府的政策决定过程必须要经过各个部门的协调之后，自上而下地形成。可是，由于各部门之间互相推诿和官厅之间纵向分摊，导致相互协同能力较低，工作缺少延续性，在综合性灾害或多种灾害并发的复杂局面下，很难形成应对灾害事件的统一指挥调度，从而导致效率低下。
（2）忽视了生态环境的修复
灾后重建不仅是房屋建设和基础设施恢复，还有整个生态系统的恢复。日本灾后重建虽然强调生态先行，但忽略了土壤的污染治理。土壤污染主要有加油站、化工厂、化学药品的侵蚀，地震泄漏使很多有害物质依然残留在土壤中，部分有害物质污染了地下水。阪神大地震遗留下的地质污染问题至今没有解决。
3.日本灾难恢复对中国灾难恢复的建议
（1）注重沟通协调，建立“政府主导，多方参与”的灾后重建体系
（2）完善相关法规和应急机制，提高灾害应对能力
（3）增强人文关怀，重视心理重建
（4）制定有效的财政金融政策，支持灾后重建
（5）建立分担灾害风险的长效机制
（6）设计符合灾区实际的长远规划
（7）注重对生态环境的保护
（8）构筑实现官民互动的沟通平台
二.中国的灾难恢复(以四川地震为例)
四川特大地震, 是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、灾害损失最重、救灾难度最大的一次地震。中国的经济，社会，生态都在不同程度上受到影响。 国家和四川省出台的支持灾区恢复重建政策, 涉及财政、税收、金融、土地、住
房、产业扶持、对口支援、就业和社保等方面。
1.四川地震灾区恢复与重建的情况
四川特大地震灾后重建以科学规划为前提, 以优先解决民生问题为基点, 四川省着力推进家园重建、基础设施重建、产业重建、精神家园重建等几大方面。
1.1 家园重建灾后重建中做到民生优先, 把农村和城镇居民的永久性住房以及学校、医院、康复机构等社会事业恢复重建摆在优先位置, 尤其把关系灾区民众生活的城乡住房建设放在突出位置, 编制城乡住房恢复重建规划。
1.2 基础设施重建以恢复基础设施功能为中心, 统筹协信、邮政、能源、水利等工程。力争用3 年左右的时间, 基本恢复受损的基础设施, 努力使基础设施服务水平和能力达到或超过灾前水平, 实现十一五规划确定的发展目标。截至2010年1月底, 交通、通信、邮政、能源、水利等基础设施恢复重建项目已开工98.76%; 高速公路和国省干线及重要经济干线项目全部开工。
1.3 产业重建产业重建主要涉及农业、原材料工业、机械工业、消费品工业、电子信息业、旅游业、文化产业等几个产业的恢复重建。根据国家有关规划、行业发展规划和产业政策, 调整灾区产业布局和发展方向。适宜重建区要大力发展相关产业, 延伸产业链, 增强配套能力, 逐步形成优势产业带和产业基地; 适度重建区重点发展旅游、生态农业为主的特色产业, 建设精品旅游区, 适度开发优势矿产资源; 生态重建区在不影响主体功能的前提下, 适度发展旅游业和农林牧业[1] 。灾区产业结构调整进展加快, 产业布局逐步优化。
1.4 精神家园重建汶川特大地震对灾区干部群众造成严重心理创伤, 全省成立了灾区心理服务领导小组,充分整合资源, 统筹各方面力量, 组建专业和业余心理巡回服务队, 在灾区广泛开展心理治疗和心理服务。全省建立了心理卫生5级服务网络和省心理卫生服务中心, 设立心理服务热线, 开展网上心理咨询, 组织文艺团体到灾区演出等, 开展形式多样的心理抚慰活动。加强针对三孤人员、伤残人员、有亲属死亡伤残人员以及在校师生等特殊人员的心理服务。截至2010年1 月底, 总计对四川灾区群众和基层干部开展医学心理干预32.03万人次。地震遗址保护工作方面,启动理县桃坪羌寨、马尔康直波碉楼等文物抢救保护工程,羌族文化生态保护实验区建设顺利推进。
1.5 省市对口支援
三.中日灾难恢复对比（以地震为例）
（1）地震所造成的结果，完全是不一样的。汶川大地震的最大灾难，是建筑物的倒塌，许多人被埋在震塌的废墟中遇难，甚至在震后的最初几天里，因为没有重型机械的帮助，许多人坚持不到最后而痛苦地离去。但是，日本的此次大地震，几乎没有被震塌的房子，哪怕在重灾区，几乎看不到被震裂的房子。日本灾区的大多数建筑能够抗拒这一次9级地震。但是，日本的大地震“输”在海啸。10多米高的海啸席卷而来，把整个城市夷为平地，日本的那一些木结构房子被整栋卷入海中，或冲上河岸。于是在日本灾区，我们看到了一个很奇怪的景色：海啸所到之处，一片废墟。海啸未到之处，丝毫未损。所以，日本大地震发生后，在汶川大地震中最为紧俏的物资——帐篷，在日本根本用不着。因为灾民们有地方呆——没有倒塌的学校、体育馆和公民馆等。
（2）汶川大地震遭遇的是一次性灾难，但是日本大地震遭遇的是地震、海啸、核泄漏三重连锁性灾难，因此，导致了大量的灾民无法在故乡重建家园。尤其是核泄漏，使得灾区多个行政建制市和町，政府机构和居民被迫整体搬迁到别的城市，使得日本一些城市出现了“市中市”，只是这个避难来的“市”，在人家的屋檐下没有自己的土地和行政区域，因此也根本谈不上灾后重建，只有苦苦的等待，等待核泄漏问题早一点解决，早一日重返故乡。但是，因为消除核污染需要许多年的时间，不排除这些行政建制最后被撤销和并入其他市町的可能。
（3）汶川大地震后，灾后重建遇到的最大问题，是找不到合适的建房土地。因为原来村落所在的山谷平原大多被挤压被毁，而山坡地带的地块因为地震而变得十分的松软，难以建房。因此，村镇整体搬迁到合适的地带，整体重建，是汶川大地震后重建的主要方法。日本灾后重建，也遇到找不到建房土地的问题——只是日本目前愁的是建临时安置房的土地，而不是整体搬迁整体建城的土地——日本不可能做到这一点。
（4）日本在灾后重建过程中，遇到的另一个问题是：不能降低灾后生活的质量。这主要体现在临时安置房的建设上。
（5）土地制度问题成为中日两国政府实行灾后重建的又一个分水岭。日本的土地是实行私有制，因此，日本政府绝对做不到像中国政府那样，去搞一大片土地来建一个新城来安置灾民。因为在日本，即使拥有这些土地的地主们愿意出让，
政府也掏不起这个购买土地的钱。而日本政府自己掌控的国有土地，除了山林，大多是河川，很少有成片的平地。
（6）日本政府很羡慕中国汶川大地震灾后重建的一大做法——省市对口支援。汶川大地震发生后，中国沿海各省市展开了对灾区市县的对口大支援，这种支援后来更有攀比竞争，使得灾区的新城一个比一个建得美。但是日本做不到。因为日本每一个地方城市的财政属于“自治”，而且财政本来也很紧张。所以，日本各地支援灾区，能够做到的是，接纳数百名或一千多名的灾民到他们城市里避难，地方政府提供公营住宅，提供必要的生活保障，提供适当的就业机会。或者派出一批政府职员前往灾区支援，帮助处理各种政府事务。出钱对口支援是绝对不可能的事。
（7）日本灾后重建存在许多力不从心的问题。首先是救灾部队。日本自卫队的总兵力为23万人，大地震发生后，先后投入的救灾兵力为12万6000人，占到总兵力的60%。其二是民间救灾力量不足。
相比汶川大地震，中国动用民航力量调集和运送了大批军队在第一时间里投入救灾，民间更是自发地参与救灾，体现出中国的人多力量大和体制的优越性。 3年过去，汶川大地震灾区已经是新城一片。3年后，日本的地震灾区也许才刚刚清理完废墟垃圾。所以，在大灾面前，中国都有比日本更强势更灵活更优越的地方，也许，这就是中国比别人跑得快的根本秘诀。
四.总结
我们要继续扎扎实实推进灾后恢复工作，以人为本，尊重自然，统筹兼顾，科学制定恢复重建规划，积极开展对口支援，迅速组织开展灾后恢复重建工作。以解决民生问题为重点，优秀恢复群众基本生活条件和公共服务水平，大力提高基础设施保障能力，积极促进特色优势产业发展，努力建设人民安居乐业，城市 共同繁荣，人与自然和谐相处的幸福美好新家园。
推荐第8篇：孔孟对比
孟子哲学思想的最高范畴是天。孟子继承了孔子的天命思想，剔除了其中残留的人格神的含义，把天想象成为具有道德属性的精神实体。他说：“诚者，天之道也。”孟子把诚这个道德概念规定为天的本质属性，认为天是人性固有的道德观念的本原。孟子的思想体系，包括他的政治思想和伦理思想，都是以天这个范畴为基石的。
内容提要：孔子孟子同为圣人，但精神人格却不尽相同，孔子温文尔雅，孟子血性刚烈。孔子的风格适用于官场职场，孟子的精神适用于内在修养。结论：继承孟子遗产应当坚持“内孟外孔”。
（1）只有扬弃孟子精神人格，才能将其发扬光大。
人是社会关系的总和。人的气质性格，思维方式和行为模式，既以后天习得为主，也受遗传基因的先天影响。孟子后裔有两点与始祖密不可分。其一，血管里流动着孟子的热血。“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，物质无限可分，基因代代相传，无论经过多少次重组与整合，孟子的基因在其后裔的身体里永远像一江春水那样剪切不断；其二，举凡孟子后裔，无论是否识字，都会真心向往孟子的精神人格，自愿接受孟子思想文化的熏陶。前者归为基因影响，后者化入后天习得，久而久之，孟子的的精气神，渐次充盈在每个孟子后裔身心之中，成为无形的孟家族徽。
然而，自然地接受孟子的基因遗传和后天影响，不如自觉地扬弃孟子的精神人格，更能把始祖的宝贵遗产发扬光大。如何扬弃和发扬光大，值得广大宗亲深入思考和研究，现将我对孔孟思想比较研究的断想写在下面，就教于大方之家，并以期引起讨论。
（2）孟子是儒学的传人和“终结”者。
据说儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。春秋以降，儒者宗师仲尼。战国时期，儒学一分为八，其中主要有两派，一是孟子出子思一系传道，二是荀子出子夏一系传经，而后学多以孟子的传道派为正宗。孟子之少也，其舍近墓，后孟母迁其舍至市旁，再迁至学宫之侧。孟子嬉戏乃设俎豆，揖让进退。及长乃学六艺，卒成大儒之名。唐代鸿儒韩愈断言：儒学之道始于孔子，传于孟子，其后不得传。窃以为此言不虚。
孟子是世人公认的孔子之后最大的儒家学者。他说“予未得为孔子徒也，予私淑诸人也”。那么孟子所“私淑”的“诸人”是何许人呢？《史记.孟子荀卿列传》说孟子“受业子思之门人”，《汉书.艺文志》本注则说孟子是“子思弟子”。有人以为《汉书.艺文志》是对的，《史记》错在“门”字之后衍一“人”字。而据考证和推论，即使子思活到八十岁，距孟子出生还有三十多年，孟子不可能直接受业于子思。孔子去世后，儒学歧路亡羊，邹鲁学者大多只对孔子学说中的“礼容末节”感兴趣，而“不见其大”者；只有子思“上探本与天道，下及经纶天下之大经”，继承弘大了孔子学说。孟子受其影响而进一步发扬光大，使儒学面目一新。可见子思是孟子所私淑的诸人中对他影响最大的。除子思外，他还研究借鉴了许多其他学者的言论和学说，所以才说“私淑诸人”。
（3）孟子为弘扬和发展孔子学说做出了重大贡献。
孟子做为亚圣和儒家学派的第二把手，其思想和学说主要渊源于孔子，并为弘扬和发展孔子学说做出了两个最大贡献：其一，在儒家思想传统中，辟斥“异端”，弘扬儒道，历来被视作儒者的天职，不如此则不足以成为圣人的门徒。而能够立于儒家道统之本位，视当时充斥天下的杨朱墨翟之言为“违戾正道”之“异端”力加辟斥者，始於孟子。其二，孔子学说的核心是“仁”，孔子认为仁是人的最高德性。但孔子论仁，往往就事论事，随问而答，缺乏集中而详尽的论述。综观孔子对仁的界定，最重要的有两点，一是“爱人”，二是“克己复礼”，二者各有应用的范围，前者是以仁待人，后者是以仁律己，二者合起来涵盖了人类道德生活的全部范围。然而，仁从何来？人为什么必须以仁待人和律己？这些问题，孔子并没有作出回答，更深层面的理论论证，基本是由孟子完成的。孟子提出“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”，并从心、性、仁三者的关系上对仁进行了论证，视仁为人心的本质属性和人性的基本内容，从而解决了仁的来源和根据问题，把孔子的仁学推进到心性论的深度和本体论的高度，向前发展了一大步。儒学大师朱熹评价说：“孟子发明四端，乃孔子所未发。人只道孟子有辟杨墨之功，殊不知他就仁心上发明大功如此。”（见《朱子语类》卷五十三）
（4）孟子精神人格英气逼人，气贯长虹。
宋儒评价孟子“有英气”。孟子那种以个体人格为中心的倨傲风范，那种“说大人，则藐之”的狂狷人格，那种“圣人与我同类，万物皆备于我”的主体意识，那种“天将降大任于斯人也”、“当今之世，舍我其谁”的社会责任感和历史使命感，那种“民贵君轻”、“得道多助，失道寡助”的万古流芳的豪言，那种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神，确实英气逼人，气贯长虹！若将古语“儒侠同源”比之孟子，亦可谓信矣哉！
孟子英气逼人，英气迷人，确是难能可贵的大好事，但好事在一定条件下也会转化成坏事。优点与缺点常常是一体两面，你中有我，我中有你，互相渗透，互相转化；真理再向前走一小步就会变成谬误，优点和长处用得不是地方就会变成缺点和短处，遭遇麻烦。孟子的“三不主义”，他的“冻死迎风站，饿死挺肚皮”精神，以之砺志则可，用来指导处世就要作分析。换言之，做人要做这样的人，做事（包括说话）如果也要这样做，那就难免到处碰壁。
以孟子本人为例试析之。
孟子出道之时，正是“邦无定交，士无定主”，皆以图存获利为目的的时代；能言善辩的游说之士，仅凭口舌之辩，即可一夜富贵。当其时也，策士如云，无不投人所好，比较著名的就有公孙衍、陈轸、苏代、苏厉、甘茂、淳于髡、鲁仲连、范雎、郭隗、公孙龙、虞卿、蔡泽、姚贾等一大批人。他们各持一说，到处游说，而且大都投机取巧，随机应变，苏秦、张仪者流更是朝秦暮楚，纵横捭阖，先后博得六国相印。先是，商鞅曾以帝道、王道游说秦孝公不成，然后即以霸道——“强国之术说君，君大悦之耳”，于是商鞅受到秦国重用。 商鞅入秦时孟子约十一二 岁，商鞅被杀时，孟子三十四五岁。春秋无义战，战国战无义。孟子目睹连年战乱，痛心疾首，在痛苦的探索中形成了以王政而不以战争安邦治国、统一天下的学说和主张，年逾五十开始游说梁惠王，指望惠王推行其道。然而惠王不能用，三年后孟子离梁返邹入齐，五十四五岁做了齐国的客卿（客卿是给外籍官员的封号），后以母丧归葬于鲁，鲁不能用，复入齐。齐攻占燕国，孟子建议齐王见好就收，为燕国立一傀儡君主而后撤出，齐王以为此议不妥，未予采纳。不到两年齐军就遭到燕人的反抗；各诸侯国也怕齐国因此而更加强大，纷纷反对齐国吞并燕国，齐军在各国压力和燕人反抗之下败退撤回。为此，齐宣王自觉既没面子，又愧对孟子，孟子也觉得再呆下去很没趣，在花甲之年辞官离齐，返邹，过宋，为滕制井田。然滕国地域偏狭，终不能有大作为，遂告老还乡，与弟子万章之徒序诗书，述仲尼之意，作《孟子》七篇。
孟子胸怀大志，才华横溢，却怀才不遇，不受赏识，在哪个国家都没呆上三年。何耶？除“陈义既高，不为时主所悦，又以道自重，不肯下人”外，也与其言行充满狂狷之气关系极大，是“故难进易退，所至之国，未尝有所终三年焉”！孟子的狂狷人格之不受欢迎，可以从他与孔子的对照中得到说明。
（5）孔曰成仁，孟曰取义，二圣学说同中有异。
孟子学说源出孔子，又与孔子学说存在很多不同之处。正如一个人不可能两次进入同一河流，两个人就更不可能；世界上没有两片相同的叶子，也不会有两个完全相同的人。
孔子学说的核心是“仁”，他认为志士仁人应当不惜以生命为代价成全仁德，他说：“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”而孟子则在孔子“仁”学的基础上又发展出“义”的学说，所谓孔曰杀身成仁，孟曰舍生取义是也。仁和义有同也有异：“仁，人心也；义，人路也”；仁者爱人，义者助人；仁者博爱（泛爱众），义者广利；仁是尚慈，行仁需要“奉献爱心”；义是豪举，守义需要“见义勇为”，拿来出勇敢精神。孟子的“义”，凝聚着广利天下的高尚情操和政治理想，他把“义”看得比生命还要珍贵，他坚持正义的信念“有甚于生者，故不为苟得也”。因此，虽然“生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”。孟子认为，有“义”在胸，即可成为奉行“三不主义”——“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫。
（6）孔子温良恭让，孟子血性刚烈，二圣气质区别明显。
孔子对不同的人、不同的事、不同的环境，应该拿出什么表情、什么动作、什么语言，都是一丝不苟，准确而稳妥。据《论语》一书记载：孔子在本乡之地，显得温和恭敬，就像不会说话一样。但他在宗庙里、朝廷上，却很善于言辞，只是说得比较谨慎而已。他同下大夫说话，温和而快乐；同上大夫说话，正直而公正；在国君面前，他又表现出恭敬不安的样子，并且仪态适中。 国君召他去接待宾客，他的脸色会立即庄重起来，脚步也快起来，向和他站在一起的人作揖，手向左或向右作揖，衣服前后摆动，整齐不乱。他快步走的时候，像鸟儿展开双翅一样。宾客走后，他还要向君主回报说：“客人已经不再回头看了。” 孔子走进朝廷的大门时，总是显出一副谨慎而恭敬的样子，好像那里没有他的容身之地。站，他不站在门的中间；走，他也不踩门坎。经过国君的座位时，他的脸色会立刻庄重起来，脚步也随之加快，说话时好像中气不足一样。当他提起衣服下摆向堂上走的时候，就表现出恭敬谨慎的样子，屏住气息，好像不喘气似的。退出来时，走下了台阶，脸色才舒展开来，显出怡然自得的样子。走完了台阶，又快快地向前走几步，姿态仍像鸟儿展翅一样。回到自己的位置，还表现出恭敬不安的样子。 孔子出使别的诸侯国时，手持圭片，恭敬谨慎，像是举不起来的样子。向上举时好像在作揖，放在下面时好像是给人递东西。脸色庄重得像战栗的样子，步子很小，好像沿着一条直线往前走。在举行赠送礼物的仪式时，他显得和颜悦色。和国君举行私下会见的时候，心情更是轻松愉快。
孟子的言谈举止则是谦柔不足，刚强有余，他是一位“抗上”之人。第一，孟子主张君臣关系应以道义为基础，如果君主无道，臣民不仅可以抛弃之，甚至可以推翻之诛灭之。他说：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣加犬马，则臣视君如同国人；君之视臣如草芥，则臣视君如寇仇。”这是向君主要平等，简直无疑于与虎谋皮；第二，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，公然把老百姓置于帝王之上。这样的观点，即使在今天的世界上，也未必能有通约性，何况那个时代！第三，孟子与君主谈话，常常话题尖锐，口气咄咄逼人，他向齐宣王问话时，直问得对方无言以对，只能“顾左右而言他”，转头去看其他大臣们，扯些别的话题。这样的下级，会受青睐吗？第四，君主召见孔子时，孔子不等马车驾好就动身出发了。而孟子却反其道而行之，有一次他正要去见齐王，不料齐王派人对他说：“我本该来看望你的，但是我有怕冷的毛病，不能吹风。明天早晨，我将临朝听政，不知你是否肯来让我见一见？”孟子却回答说：“我不幸生了病，不能到朝廷上去。” 其实那天他并没有病。套用一句俏皮嗑：上级说有病就有病，没病也有病；你没病说有病，有病也没病。啊，君主说自己有病你不高兴，让你去见他一面，你却说自己也有病，这不是成心吗！第五，他给别人出主意，别人照他的话去做却丢了官，这样的事也是有的。孟子对一个叫蚔蛙的齐国大臣说：你请求担任法官，已经几个月了，还不可以进谏吗？ 蚔蛙向齐王进谏而不被采纳，便辞官而去。齐国有人议论说：“孟子替蚔蛙出的主意倒是很好了，他怎么为自己考虑，就不知道了。”第六，孔子说：“君子有三畏：畏天命,畏大人,畏圣人之言。”孟子却说：“说大人，则藐之，勿视其巍巍然！”跟大人物谈话要藐视他，别把他高高在上的样子放在眼里！呵呵，你不把他放在眼里，他怎么能把乌纱放在你头上啊！
（7）孔子讲究实际，孟子过于清高。
“孔子三月无君，则皇皇如也，出疆必载质。”三个月没有君主任命孔子做官，孔子就会遑遑不可终日，每次出境都要随时带上送给其他国君的见面礼。孔子甚至说过：“富而可求之，虽执鞭之士，吾亦为之。” 如果富贵是可求的，那么即使是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。而孟子却不同，他说“何必曰利，亦有仁义而已矣”！他还拿古人说事儿，说君子“所就三，所去三。迎之致敬以有礼，言将行其言也，则就之；礼貌未衰，言弗行也，则去之。其次，虽未行其言也，迎之致敬以有礼，则就之；礼貌衰，则去之。其下，朝不食，夕不食，饥饿不能出门户。君闻之曰：‘吾大者不能行其道，又不能从其言也，使饥饿于我土地，吾耻之。’周之，亦可受也，免死而已矣。” 他提出，君子即使出仕，也不可以“钻穴”，不可以“穿”，不可以“诡遇”，不可以“枉尺直寻”，不可以“逆取顺守”。直到无官可做回乡养老时，弟子问他擅长什么，他还说：“我善养吾浩然之气。”令人在钦佩之余，不免想起一句名言：“贫穷不是社会主义。”
（8）孔子中庸，孟子狂狷。
尽管孔子也说过对待父母之仇要“寝苫，枕干，不仕，弗与共天下也。遇诸市朝，不反兵而斗”这样具有阳刚之气的话，但总体来说，“仲尼不为已甚者”，强调“过犹不及”，中庸之道把握得很好。他说：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”孔子深知“事君数斯辱矣”的道理，所以对君主吃人肉也不置一词。晋文公继位以前曾被迫害，到处流亡，没有吃的，介子推就割自己的肉给他吃。孔子曾赞扬晋文公的政绩，可从没有谴责过晋文公吃人肉。孔子重视修身齐家，不过，他也坚持危邦不入，乱邦不居，很是精明，有时他还把伦理放在法制之上，主张子为父隐，父为子隐。孔子在人际交往上也很善于动脑筋，特别注意方式方法，他与阳货的交往就很能说明问题。阳货是鲁国一个奸臣，也是孔子的宿敌，他总想和孔子见面套近乎，但孔子始终不愿见他。有一天他去见孔子没有见到，就留下一只火腿送给孔子，给孔了出了一道难题。因为按当时的礼节，孔子收到有这样身份之人的礼物，必须回拜才行。孔子把这件事处理得非常巧妙，他先让学生去搞情报，打听到阳货不在家这一天去回拜。后来出了差子，他没有料到会在路上遇到阳货。阳货是个大政客，他连续提出两个问题让孔子回答，然后又对孔子耍花腔，说，日月每天不停地运转，时间很快就过去了；人也一天天走向衰老，等年龄大了，想救世救国，精力就不够了，岁月不可能永远停在年轻阶段的。逼得孔子终于说出真话：是啊，我马上就要出来做官了！
鲁昭公娶同姓女子为夫人，违反了礼的规定，而孔子却说他懂礼。此事说明孔子是故意为鲁昭公袒护，即“为尊者讳”。孔子一贯以维护当时的宗法等级制度为最高原则，所以难免自相矛盾。事后，他还自嘲一样地说：“丘也幸，苟有过，人必知之。“这说明他自己也明白偏袒鲁昭公是个过错。
还有一件事，更有意味，那就是孟子曾津津乐道的孔子离鲁之事。孟子说：“孔子为鲁司寇，不用，从而祭，燔肉不至，不税冕而行。不知者以为为肉也，其知者以为以无礼也。乃孔子则欲以微罪行，不欲为苟去。”孔子在鲁国当司寇不被信任，跟随鲁君去祭祀，连祭过的烤肉也没按规矩送来。于是孔子离开鲁国。不了解孔子的人以为他是为了几块烤肉而闹情绪，了解他的人以为他是由于鲁国君相无礼才出走；只有孔子自己清楚，他是为了不暴露君相的过错，宁可让自己带上一点小罪名离开鲁国。瞧，孔子为上级想得多么周到！
与孔子相比，孟子就大不相同了。梁启超在论及孟子时谈到：孟子以为人所以能宏道者，由其有良知良能，故言性善。此善性当务自得而有诸己，故言存养。此善性当博极其量，故言扩充。其教人在先立乎其大者则其小者不能夺。故与曾子一派专务致谨于容貌辞色之间者有异，与子夏一派专讲进退应对之节传章句之文者亦有异，其示人入道之途有二：曰狂，曰狷。狂者进取，故勇于自任，以圣人为必可学，以天下事为必可为；狷者有所不为，故尚名节峻崖岸，不屑不洁，终未尝枉道以循乎人也。狂狷各得中道之一体，合之即成中道。不狂不狷而欲自托于中道，则为言善行恶、媚世贼德之乡愿而已。凡《孟子》书中教人以发扬志气坚信自力者，皆狂者之言也；凡《孟子》书中教人以砥厉廉隅峻守名节者，皆狷者之言也。故学孟子之学，从狂狷入焉可耳。
狂狷是孟子的重要精神人格特点，在处理人际关系的问题上，孟子充分体现了他的狂狷品格。
一、他贬斥君主：“不仁哉，梁惠王也！”
二、他责备大将。鲁欲使慎子为将军。孟子曰:“不教民而用之,谓之殃民”，意思是说，不经过训练就让老百姓上战场，这不是让他们去送死吗？慎子勃然不悦，马上打断孟子的话，说：我搞不懂你什么意思。
三、与人交谈时单刀直入，不留情面。魏国的相国、水利专家白圭对他夸耀自己的治水本领比得过大禹，他就当即反驳说：“你说错了。大禹治水是把四海当作大水沟，你是把邻国当作大水沟，洪水都流到别国去了，你怎么能与大禹相比呢？你错了。”
四、他恃“礼”傲物。齐国大臣公行子的长子死了，齐王的宠臣王子敖去吊孝，刚一进门，在场者就纷纷和王子敖攀谈，但孟子却无动于衷。王子敖很不高兴，说：“只有孟子不和我说话，这是故意怠慢我。”孟子知道后，说：“我是按礼节行事”。五，他树敌太多，认为“今之所谓良臣，古之所谓民贼也”，一杆子打倒一船人。
六、他收了人家的礼品却不回谢：孟子“处于平陆，储子为相，以币交，受之而不报。”理由是储子没有亲自到平陆去看望他，“礼仪配不上礼品，等于没有送礼”。诸如此类，不胜枚举。
（9）孔子循循循善诱，孟子往往抬杠。
孔子教导弟子，回答提问，也有严厉的时候，如樊迟问稼一节。但他通常常是循循善诱，和风细雨，此类事迹，《论语》、《孔子家语》等典籍中都有很记载。
而孟子有时对学生的态度就显得不近人情。一次，孟子的学生乐正子到齐国，因为没有马上安顿好，未能当天去看孟子。第二天当乐正子去见孟子时，孟子很不高兴，乐正子赶紧解释，说昨天没有及时到老师那里，是因为住所尚未落实好。可孟子一点也不宽容，继续责问：“你难道听说过，一定要住所找好了才来求见长辈吗?”乐正子只好向孟子承认“这个我有过错”。在处理这件事的过程中，孟子一直揪住不放，对师道尊严的维护，超过了对学生的宽厚和关心。
孟子有时回答问题还喜欢抬杠。任国有个人问孟子的学生屋连：礼和饮食男女哪个重要？屋连说，礼重要。那人又问：如果以礼求食就得饿死，以礼求妻就得不到老婆，而不以礼行事这二者都可以得到，那是不是一定要以礼行事呢？屋连答不上来，去问孟子。孟子讲了一篇道理后，说：“你去问他：扭伤哥哥的胳膊就可以得到食物，跳墙去搂东邻的女孩子就可以得到老婆，不这样做就什么也得不到，那你会这样做吗？”像这样极而言之地回答回答问题，实际上并非以理服人。
（10）孔子懂得潇洒，孟子倾向苦行。
《论语》记载：子路、曾点、冉有、公西华陪孔子闲坐，孔子让他们分别谈谈自己的志向。子路说可以治理千乘之国，冉有说可以治理六七十里的小国，公西华说愿意学做赞成礼人，而曾点则说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”有人说，曾点的话是用这个比方表达他的政治方略，可我觉得不太像哦！
孔子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”《韶》乐是当时流行于贵族当中的古乐。孔子对音乐很有研究，音乐鉴赏能力也很强，他听了《韶》乐以后，在很长时间内品尝不出肉的滋味，欣赏古乐已经到了痴迷的程度。
孔子在饮食上也有很高的标准，粮食不嫌舂得精，鱼和肉不嫌切得细。粮食陈旧和变味了，鱼和肉腐烂了，不吃。食物的颜色变了，不吃。气味变了，不吃。烹调不当，不吃。不时新的东西，不吃。肉切得不方正，不吃。佐料放得不适当，不吃。席上的肉虽多，但吃的量不超过米面的量。只有酒没有限制，但不喝醉。从市上买来的肉干和酒，不吃。每餐必须有姜，但也不多吃。他跟学生要的学费是束修，也就是腊肉吧，孔子后裔如果开饭馆，应当把腊肉列入家常菜。
孟子则强调“君子远庖厨”，很少谈到他的饮食爱好。如果非要说说孟子喜欢什么食物，那大概只能举出鱼和熊掌来。他还是一位苦行僧主义者，主张欲当大任者，“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。
（11）孔孟之别海了去了，恕不一一赘举。
结论：孟子的精神人格是孟子后裔必须紧记在心，时刻用来约束自己立身做人的无价瑰宝，一定要世代相传，不可丢失；但是人在职场、官场，却不可不借鉴孔子温良恭让风范。一句话：弘扬孟子精神，一定要对孔孟思想兼蓄并收，坚持“内孟外孔”。
推荐第9篇：事件对比
河北高碑店：车牌“换脸”逃逸“鹰眼”甄别捉凶
2011-11-04 17:04:11 燕赵都市网 www.daodoc.com
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2011年10月27日，高碑店市公安局交警大队运用信息化手段，历时4个昼夜，成功将交通肇事逃逸的犯罪嫌疑人吴某(男，26岁，本市军城办事处乔刘凡村人)抓获归案，“10.17”重大交通肇事逃逸案侦破告捷。嫌犯吴某依法被刑事拘留。
今年10月24日17时许，在高碑店市112国道看守所东侧、中石油加油站路段，发生一起交通事故，肇事车逃逸，该事故致骑乘三轮摩托车司机刘某重伤，经抢救无效死亡。民警对现场进行仔细勘查、比对，没有肇事车现场遗留物及相关线索。针对肇事疑案，该局成立了以副局长黄海涛任组长的“10.24”事故专案组。经过对事故现场勘察报告的综合分析，以调取、比对案发前后时段案发路段通行车辆监控信息，做为案件侦破的着力点。同时在电视台公开征询案件线索，发动群众举报。
专案组民警先后调取了事故现场南侧、中石油加油站的监控录像，逐一比对筛查，经过大量的工作，圈定该肇事逃逸车为一辆浅蓝色的两厢轿车，专案组民警随即又调取了工商局路口的监控数据，进行反复比对、甄别，发现一辆车号为冀FZ3305的浅蓝色两厢威姿轿车，在案发前几日，曾多次自东向西驶过我市工商局路口，该车与肇事车的车型、车身颜色极为相符。同时，有群众向专案组反映了一个肇事车的模糊牌照信息:冀FZ、尾号05，专案组综合研判后，最终锁定冀FZ3305两厢威姿轿车有重大涉案嫌疑。专案组民警通过全国公安交通管理信息查询系统,进行车辆信息比对，此牌照的车辆信息与肇事车的车辆信息不符，肇事车为车牌“换脸”。专案组根据肇事车案发前几日的行驶轨迹监控录像分析，该车的出处，应该在军城办事处一带。专案组立即对军城办事处所辖行政(自然)村，进行了地毯式摸排，做到车、人逐一见面，最终，发现在军城办事处乔刘凡村，有一辆与肇事车相同的两厢威姿轿车，经过专案民警精细勘验、比对，痕检，确定该车正是“10.17”交通肇事逃逸车辆。该车的原号牌为冀FZE305，嫌疑人为规避打击，巧妙伪装，将号牌中的字母E用贴纸改为了3，也就成为了“换脸”后的冀FZ3305。法网恢恢，疏而不漏。民警将肇事车司机吴某抓获归案。犯罪嫌疑人吴某对“10.17”交通肇事逃逸的犯罪事实供认不讳。目前，案件在进一步审理中。（赵贺东）
推荐第10篇：对比作文
1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。
1．有一些人认为。。。 2．另一些人认为。。。3．我的看法。。。 The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say A is heir favorite.They hold their view for the reason of②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三).
While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly (besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).
From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）.The reason is that⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice .2） 给出一个观点，要求考生反对这一观点
Some people believe that ①----------------（观点一）.For example, they think②-----------------（举例说明）．And it will bring them③-----------------(为他们带来的好处).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一).For another thing,⑤-----------------(反对的理由之二)． Form all what I have said, I agree to the thought that⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)． 一．对比选择型作文模板
1． 模板一
1.Different people have different views on…1.开门见山直入主体，表明对某事人们的不同看法。
2.Some people perfer,….2．表明一部分人的看法。 3.Others tend to, ….3．另一部分的看法。
4.As to me, I agree with /to… 4．作者的看法。
5.Of course,….5．承认自己不赞同的看法有一定的合理性。 6.For example,…6.举例说明支持第五句。 7.But,…7 转折指出这种观点的不足。
8.The following reasons can account for my preference… 8 启下句过度到下段具体阐述自己所支持的观点的理由。
9.The main reason is….9.支持观点的理由一。
10.A good example to illustrate is… 10.举例说明理由一。 11.For another,…11.理由二。 12.From the foregoing,… 12.总结全文，从长远看来。
2002年6月真题：Is a test of spoken English neceary?
A test of spoken English will be included as an optional component of the College English Test (CET).Different people have different views on it.Some prefer to have such a test.Others tend to decline any kind of test of spoken English.As to me, I agree with the first statement.
Of course, a test of spoken English is very difficult to handle and the test time is not long enough to fully display participants’ ability to spoken in English.For example, if a candidate draws a topic which he of she is not familiar with, it’s hard to show his or her command of spoken English.But without such a test, some people may not have motivation to practise spoken English.The following reasons can account for my preference.
The main reason is that such a test enhances college students’ awarene of the importance of spoken English.A good example to illustrate is that several rs ago, college students only streed reading and writing skills, ignoring to building up listening and speaking ability.For another, a certificate of such a test will make job-hunting easier.From the foregoing, I think a test of spoken English is of neceity.
2． 模板二
1.There is no complete agreement among people as to ——1．开门见山直入主体，表明对某事人们的不同看法。
2.Some people consider,… 2．表明一部分人的看法。 3.However, others think, ….3．另一部分的看法。
4.Some people may say …4．观点一的理由。
5.They hold this opinion because…. 5．深入阐述观点一的理由。 6.However, others believe…6.观点二的理由。 7.They argue that,…7 深入阐述观点二的理由。 8.Personally,I am in favor of the…
8 我的看法。
9.Firstly,….9.个人看法依据
10.Secondly,…10.个人看法依据二。11.Most important of all …11.个人看法依据三。
12.Taking above-mentioned factors into consideration, we/I may reasonably conclude that …12.总结全文。
3． 模板三
1.When asked about…,different people will offer different opinions.1．开门见山直入主体，表明对某事人们的不同看法。
2.Some people take it for granted that…. 2．提出观点一。 3.In their opinion, ….3．观点一的理由一。 4.Besides …4．观点一的理由二
5.However, others hold… 5．提出观点二。.6.They maintain…6.观点二的理由一。 7.And…7观点二的理由二。
8.Weighing up these arguments, I am for… 8 我的观点。
9.For one thing…9.个人观点理由一。.10.For anther,…10.个人观点理由二。 11.For instance,…11.举例说明。
12.Therefore, as stated above… 12.综上所述再次强调自己的观点。 Is a test of spoken neceary?
A test of spoken English will be included as an optional component of the College English Test (CET).When talking about it, different people will offer different opinions.Some people take it for granted that college students should take a test of spoken English.In their opinion, it is good chance for them to test their spoken English.Besides, it also make them know the importance of the spoken English.
However, others hold that a test of spoken English is unneceary in the university and colleges.They maintain that college students’ practice of spoken English is not for testing but for daily use.And they think it is hard to manage such a subjective test.
Weighing up these two arguments, I am for the first point of view.For one thing, spoken English is very important.For another, a test of spoken English can guide and supervise students to make conversation practice.For instance, when choosing books and other materials, students can pick them according to the bands of the test they want to take.Therefore, as stated above, the first point of view can hold water.
第11篇：对比实验
1、（2009•山西）某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色是由Cu2+造成的，下列实验无意义的是（）
A．将CuSO4溶液加水稀释
B．观察Cu（NO3）2溶液
C．观察Na2SO
4D．向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液
2、（2006•济南）某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色不是由SO42-离子造成的，下列实验操作中，无意义的是（）
A．观察Na2SO4溶液，溶液没有颜色
B．对比不同浓度的CuSO4溶液的颜色差异，浓度小的溶液颜色较浅
C．向CuSO4溶液中滴加足量氯化钡溶液，充分反应后，溶液颜色未消失
D．向CuSO4溶液中滴加足量氢氧化钠溶液，充分反应后，溶液颜色消失
3、
（2004•扬州）某同学想用实验证明硫酸铜溶液显蓝色与SO42-无关，只进行下列实验无意义的是（）
A．观察硫酸钠溶液没有颜色
B．向硫酸铜溶液中滴加适量的氯化钡溶液，振荡后静置，溶液蓝色未消失
C．向硫酸铜溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液蓝色消失
D．加水稀释硫酸铜溶液，溶液蓝色变浅
4、某同学想用实验证明氯化铁溶液的黄色不是Cl-引起的，设计的下列实验无意义的是（）
A．将铁丝在氧气中燃烧后观察生成物颜色
B．向氯化铁溶液中滴加适量硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失
C．向氯化铁溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失
D．观察氯化钠溶液没有颜色
5、
小婷同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-离子的颜色，而不是K+离子的颜色，他设计的下列实验事实与证明该问题无关（）
A．将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少
B．观察氯化钾、硝酸钾、硫酸钾溶液都没有颜色，表明溶液中K+离子无色
C．向氯化钾溶液中加入过量锌粉，振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K+离子不反应
D．向高锰酸钾溶液中加入过量锌粉，振荡，静置后见紫红色褪去，表明MnO4-离子呈紫红色
6、
学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是（）
A．观察Na2SO
4、K2SO4溶液的颜色 B．观察CuCl
2、Cu（NO3）2溶液的颜色
C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色 D．加水稀释后观察溶液的颜色
7、氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸：某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子（H2O、H+、SO42-）能使氧化铜溶解．请你和他一起通过下图I、II、III三个实验完成这次探究活动． （1）你提出的假设是 _______________________________________________
．（2）通过实验I可以证明 _______________________________________________（3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应该加入_________________________ ．（4）探究结果为
______________________________________________________________
．你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用试剂外，还能够溶解氧化铜的一种常见物质是______________
（4）反思评价：通过这次探究，同学们得到的启示是：在学习中要善于发现问题，大胆质疑，勇于探究．
10、氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞试液，酚酞显红色．氢氧化钠溶液中主要存在的粒子是H2O、Na+和OH-，哪一种粒子能使指示剂变色呢？ （1）提出假设：
____________________________________________________________ （2）实验探究：
①在第一支试管中加入2ml水，再滴入几滴酚酞试液，现象是
__________________________________________________________________ ②在第二支试管中加入2ml氯化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，现象是（3）结论：原假设_______________（填成立或不成立） （4）拓展实验：
①在第三支试管中加入2ml氯化钡溶液，再滴入几滴酚酞试液，酚酞不变色．
②在第四支试管中加入2ml氢氧化钡溶液，再滴入几滴酚酞试液，现象是_____________
11．已知在氢氧化钠溶液中存在H2O分子、Na+离子和OHˉ离子．氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变蓝色．你认为是氢氧化钠溶液中的哪一种粒子使紫色石蕊试液变蓝？请设计一个简单的实验证明你的观点是正确的（写出简要的实验步骤和观察到的现象，由此得出的实验结论）．
12、学习过溶液以后，我们知道很多种溶液会显示一定的颜色．如：硫酸铜溶液显蓝色，硫酸铁溶液显黄色，高锰酸钾溶液显紫色．硫酸铁溶液中含有Fe3+、SO42-和水分子，请你设计实验证明是溶液中的那种微粒使其显示黄色的？（写出实验步骤、现象和结论）
第12篇：对比描写
对比法
对比法：
对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变化。在行文中恰当使用对比的手法,能使文章内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而集中。
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。
——杜甫
对比法：
一、是人物对比
二、是不同事件对比
三、是人物外表与内心对比
四、是事件前后对比
例文一
班级的差生
“刷、刷、刷”，像在战场上应战似的，同学们小心翼翼地低头在答卷。
考场中，坐着两位具有鲜明对比的学生：
一位是蓝兰，她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗，那握笔的手也微微地发抖。她发狠似的紧紧咬住嘴唇，似乎想咬出一个哪怕得分最小的答案来，但……
另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，她早已经答完了试卷上所有的题目。这张试卷对于她来说，好像是太容易了一点。她瞥了一下手表，知道离收卷时间还有二十几分钟。于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个同 学。蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏似的打量着蓝兰，总觉得蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又不聪明。这感觉，使君君想起了……
前几天，数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来，特地在黑板上抄了许多难题。
当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发现了那洗手盆里没有一点水，毛巾也被孤独地冷落在一边。老师不禁责问：
“今天谁值日？怎么不打水？”
值日？打水？噢！为了这复习，考试，再复习，考试的事儿，同学们已经无法腾出时间，也不愿来理这些“闲事”了。
但杨君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的练习题，又瞟了一眼那个洗手盆，心中着实踌躇了一会：抄练习题，还是浪费时间去打水？
正在杨君君拿不定主意的时候，蓝兰已经放下笔，默默地走过去，双手捧着洗手盆，向门外迈去……
杨君君回过神来，又默默地望着这个差生——蓝兰时，心中猛地一动赶紧撕下一页白纸，迅速而仔细地抄下几个得分最多的题目，然后看准了监考老师转身之际，将白纸捏成一团，准确地扔向低着头，苦苦思考的蓝兰……
收卷时间终于到了，杨君君第一个交上了卷纸，将要迈出教室的时候她又一次有意无意地瞄了蓝兰一眼。恰巧，蓝兰这时也抬起头，若有所思地看了一眼杨君君。她苦笑了一下，也匆匆地交上了卷子。
教室外，蓝兰看到的是一张张喜悦又轻松的脸蛋，听到的是一片“唧唧喳喳”的笑语。
“唉！”蓝兰无声地叹了一口气，默默地走出了这与自己无缘的地方。 “蓝兰，等一下！”杨君君跟上了她，说，“你怎么啦？天天愁眉苦脸的？”
蓝兰诚挚地、轻轻地说：“君君，我总觉得你缺少了点什么。”
“缺少了什么？”君君奇怪地问。
蓝兰塞给君君一张纸，说：“也许你看了这个以后，你会明白的。”接着，便朝前走去了。
君君狐疑地打开纸一看，原来是自己在考试时扔给蓝兰的那张纸，只见背面写了几行工整又大的字：
“对不起，我不能做„小偷‟。我相信，我能补得上成绩。希望你做个名副其实的„优生‟！”
君君好像明白了什么，又好像什么也不明白，她决定追上蓝兰问个清楚。但她在跑的过程中，像喝醉的人迎面淋了冷水似的，她终于赶上蓝兰……
瞧！她们的眼眶中都含着晶莹的泪珠，两双手紧紧地相握在一起，似乎都想从对方寻找什么似的……
简评： 一个是品德优学习差的蓝兰，一个是学习优思想表现一般的君君，性格互补，这是人物的对比。由前面的“互不理解”到“两双手紧紧地相握在一起，似乎都想从对方寻找什么似的”，这是前后事件的对比。
二、衬托法：正衬
一件难忘的事
郑宁和我搭着肩膀高高兴兴地来到教室时，一张断了一只脚的椅子又挡住了我们的去向。忽然，一个同学走过来，用脚一扫，这已难以站稳的瘸脚椅便四脚朝天了。
这张椅子是有一天一个实习老师来听课时带来的，后来没有谁把它送还给教务处。天长日久，椅子上的灰尘慢慢地积起来，以后又不知谁弄断了它的脚，从此它受尽了我们全班同学的折磨。
我看到这瘸脚椅子翻了，不禁高兴起来，前几天，学校正表扬一批同学学习雷锋做好事，我正愁找不到好事呢！对，把它扶起来，让同学们知道我也是九十年代的活雷锋，也让老师夸奖一下。于是我抢上去端椅子，生怕郑宁抢走了我的好事。当我放下椅子时，我希望郑宁尽快去告诉老师，但郑
宁没有这样做，我暗地里责怪他，还决心下次他做好事也不告诉老师，使他受不了表扬。
下午第三节课后，我瞟了他一眼，独自儿下楼活动，郑宁没出来，我也不叫他，和其他同学快活地玩着。半个小时后，我玩得筋疲力尽，准备上楼拿书包回家。一进教室，出乎我的意料，郑宁还在，而且在修椅子。他看见我，微笑地说：“等一下，我把椅子修好了，咱们一起走。”说着，他丁丁当当地又敲了起来。
我暗自责备自己怎么这么爱虚荣？做好事是为了表扬……椅子的缺陷就要修好了，可我心灵的缺陷呢？我两腮隐隐约约地感到发热了。
我连忙上前帮他一起修好了椅子，而且悄悄地把椅子送到了教务处，两人搭着肩膀有说有笑地回家了。我想：明天谁也不知这椅子是谁修好的，老师也不会表扬我们，但我心里觉得非常踏实。 评析：
文章中的“我”做好事，品德很好；而“郑宁”比“我”想得更周到，品德比“我”更好；这是正衬法。
三、衬托法：反衬
生活告诉我坦诚
“收废纸！……”门外传来了一阵清脆的叫声。我透过窗，望了望堆积在后院墙角边的废纸，脑里便出现了一个念头：这些废纸放着也白占了地，倒不如卖了，还可以卖些钱来。
于是，我叫住了那收废纸的老妇人，打过招呼，我便到后院去取废纸。我抱起废纸刚要走，忽然发觉这些十分轻，卖不了几个钱。有什么办法在短时间内使纸加重呢？正在这时，一不留神，放在上面的一张废纸滑了下来，掉进了我身旁的一只水桶里，只见，这纸一碰到水，就像见了神仙，快速地吸着水。不到一会儿，纸就全湿了。捡起这废纸时，纸却比刚才沉了许多。对！书上不是明明白白地写着：纸能吸水，可以使纸的份量增加……我何不？
说干就干。我把一部分纸扔进水桶里，浸湿。为了避免收废纸的人怀疑，怕不要纸。我还从中耍了个小聪明，将废纸按两张干夹一张湿的顺序摆放好。这下，可真是棒极了！纸一下子
重了好几倍，我抱也抱不动，结果还是拖着出去。
老妇人仍旧不慌不忙地帮我把废纸用绳捆好，用秤称。她似乎对我没有丝毫的怀疑。称完后，也就随手往车上一放，装置好。
嘿！三十斤，五元钱。我高兴地露出一种得意的笑。我拿了钱，便想进屋，心里正暗暗庆幸我这成功的杰作。
“小妹妹！等等……”真是做贼心虚，我愣了一下，不好，难道她知道我的阴谋吗？
“小妹妹，这是你的钱吗？”她打断了我的思绪。幸亏老天爷开恩！我喘了一口气，回过头，望了望她，又望了望她手中的那张“工农兵”，这才恍然大悟。原来，刚才我拖纸到这儿时，不留神把爸爸给我买书的钱掉了。
我接过钱，脸上火辣辣的。也不知哪来的勇气，向她说明的事情的原委，请求退钱。老妇人却笑了笑，说：“没关系，我回家晒晒。”说完，便又拉起了车。
“收废纸了！收废纸了！……”这熟悉的声音又响了。 评析：
文章中写“我”的“贪财”，将废纸浸水出售，而“老妇人”却不介意，说“回家晒晒”，以“我”的“劣”衬托“老妇人”的“优”，这是反衬法。
四、衬托法：欲扬先抑
抑扬法包括“欲扬先抑”和“先扬后抑”，我们平时常见的是“欲扬先抑”。“欲扬先抑”中的“扬”，是指褒扬；“抑”，指贬低。所谓“欲扬先抑”，就是指作者想褒扬某个人或物，却不从他（它）的优点落笔，而是先贬抑他（它），从其不足处写起。用这种手法，形成波澜，使情节富于变化，从而使所写人或物的优点得以突出，同时使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
事例分析：
班 主 任
那天是9月1日，是我去七年级报到的日子。当我第一次看见她——班主任兼语文老师白明芳的时候，心里充满了厌恶。不是因为别的，只是她的长相我不喜欢。心想：这副 “尊容”的老师，课肯定也教得不好吧？带着这样的心情，我上了一周的课。
这一周的课下来，我发现白老师“毛病”很多：普通话不标准，作业要求太严格，一周写的作文太多……天哪，我都要被她这些毛病折磨疯了！而让我对她讨厌到无以复加的地步，是因为那天下午的一件事。
我们正上着自习课，班里闹哄哄的，好多人在说话。后面的同学向我借改正液，之后好一会儿没还，我正好要用，转身伸手问她要。这时，白老师走了进来，班上全都安静了下来。正当我明白发生了什么时，白老师那两道“X”光已经照到了我，并第一个点了我的名：“王昱单，站起来，你在说什么？”面色严肃，目光冷峻，让我的后背直发毛。心想，“我怎么就这么背啊，那么多人老师只批评我一个，太不公平了！”再后来，白老师让我写了700字的检讨！
使我对她的态度发生转变的是那次月考。第三次月考时，我正好分在了白老师监考的考场，心里叫苦不迭，好在白老师 没有太注意我，否则……考英语时，我的卷子很快就答完了，可我的胃部开始隐隐作疼，后来越来越痛。于是，我趴在桌子上，一只手捂着胃。我不知道自己当时的表情是怎样，总之白老师注意到了我。
她快步走过来，关切地问我：“王昱单，你怎么了？哪里不舒服吗？”
“老师，我胃疼。”我有气无力地回答。
“哦，那你先交卷吧，去我办公室坐一下，好吗？”她的目光充满了柔和。
“不了，白老师，我要把这次考试考完，不然我的名次就落后了。”
“那……你坚持一下，我去帮你倒杯水。”说完，白老师就匆匆去了办公室。
旁边的学生注视着我，议论纷纷：“怎么碰上个这么好的老师啊！”“嗯，就是，对学生太关心了！”
不一会儿，白老师端了一杯水回来了。“王昱单，你先把
这杯水喝了，过一会儿要是还不舒服，你就先交卷吧。”“嗯……”她关心、爱护的目光让我感到了温暖。 这件事，让我转变了对白老师的看法。
此后，我越来越感觉到，白老师先前的“毛病”，实际是对我们好——普通话有时不标准，她会把某些字音强调一下，易于我们记住；作业要求太严格，是为加强平时积累，提高成绩；一周的作文太多，是为锻炼我们的写作水平。
因为理解了白老师，所以我也越来越爱戴她，敬重她。她的语文课上得真的很好，讲解认真，思路清晰，字词扎实，给我留下了十分深刻的印象和美好的回忆。要不是她的严格要求，我今天不会取得这样好的成绩。
虽然我现在不在白老师班了，但是我永远感谢她，感谢她对我的教育，感谢她教会了我这么多！ 评析
《班主任》开头写对班主任白老师充满了厌恶，既不喜欢老师的长相，也不喜欢她的课堂，这是对白老师的贬抑。后来发生的一系列的事情，让“我”明白白老师先前的“毛病”，实际上都是为了我们好，这些所
3 谓的“毛病”，正是她对学生负责的表现。由此，“我”才认识到白老师的可贵品质，进而深深喜欢上了老师。赞美老师，表达对老师的爱，这是文章要表现的中心，但文章开头却写尽了白老师的不足，这就是欲扬先抑的手法。
快乐练笔 题目：
我的__________________________ 练笔提示：
1、把题目完整（横线上只能填某一个人物）
2、通过对比手法表现人物特点，塑造人物形象。
第13篇：得道多助失道寡助对比
《得道多助失道寡助》比较阅读 一[甲] 故曰，„„战必胜矣。 [乙] 孟子曰：“桀、纣①之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。” 注释：①指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：而已。④圹（kuàng）：原野。
18.解释下列加点词在句中的具体含义。（4分） （1）寡助之至（）（2）亲戚畔之（）（3）所恶勿施尔也（）（4）兽之走圹（）
19.甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的，将这个句子写在下面，并加以翻译。（3分） 句子： 翻译：
20.甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是：。（2分）
21.乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是：。（2分） 22.甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思一样吗？说说你的理解。（4分） 答：
二
[甲] 得道多助，失道寡助“天时不如地利„„战必胜矣。”
[乙]子奇治县子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首页。夫以老者之智，以少者决之②，必能治阿矣!”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪③以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无病，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
6、解释下列句中加点的字：（2分） ①域民不以封疆之界②追者反曰
7、下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（2分）（）
A.小大之狱，虽不能察，必以情
B.我以日始出时去人近C.夫以老者之智
D.属予作文以记之
8、用现代汉语翻译下面的句子：（2分）
多助之至，天下顺之。译文：_____________________________
_
9、子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？（用自己的话回答）（2分）
10、乙文中“”一句，形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣”的道理。（2 三夫用兵之法，全国①为上，破国②次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋③，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹轒辒④，具器械，三月而后成；距堙⑤，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之⑨，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。 【注释】①全国：迫使敌人举国降服。②破国：攻破敌国。③伐谋：挫败敌人的计谋。④修橹轒辒(f én yūn)：修造用以攻城的盾牌、战车。⑤距堙(yīn)：构筑攻城的土山。⑥将不胜其忿而蚁附之：将帅控制不住自己的忿怒情绪，而下令缘梯而上，蚁附乱进。 1．解释下列加点的词。
(1)是故百战百胜(
)
(2)不战而屈人之兵(
)
(3)具器械(
(4)而城不拔者2．下列句中的“而”意思和用法与其它三项不同的一项是
(
) A．不战而屈人之兵
B．乃记之而去
C．而城不拔者 D．屈人之兵而非战也 3．翻译下面的句子。故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。译： 4．本文阐述的观点与课文中阐述的观点有哪一点是相似的? 四楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者日：“陈不可伐也。”庄王日：“何故?”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国⑧日：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。(选自《说苑》)
【注释】①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。 1．解释下列加点的词。
(1)楚庄王欲伐陈(
)
(2)民怨上矣(
)
2．翻译下面的句子。城郭高，沟洫深，蓄积多也译文：
3．对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反?联系所学过的文章试做分析。
五1．(2009·临沂)阅读下面甲、乙两文，回答问题。 (甲)（见上文）
(乙)子贡问政。子日：“足食，足兵，民信之矣。”子贡日：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”日：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
(1)解释下列加点的字。
①兵革非不尖利也②域民不以封疆之界 ③足兵④民信之矣
(2)将下列句子译成现代汉语。
①故君子有不战，战必胜矣。②自古皆有死，民无信不立。
(3)甲文中提出的中心论点是什么?乙文重点强调的观点是什么?（4）你认为甲、乙两文重点强调的内容有什么关系？ 六[甲文]（见上文）
[乙文]夫用兵之道，要在人和，人和则不劝而自战矣。若将吏相猜，士卒不附，忠谋不纳，群下谤议，谗慝互生，虽有汤、武之智，而不能取胜于匹夫，况众人乎？
1、解释加点词（1）、池非不深也（2）域民不以封疆之界（3）寡助之至（4）用兵之道，要在人和
2、下面句子中“之”的用法和其他不同的一句是（）
A、夫环而攻之
B、委而去之
C、亲戚畔之
D、用兵之道
3、翻译（1）威天下不以兵革之利译文：（2）虽有汤、武之智，而不能取胜于匹夫，况众人乎
4、甲文里与“夫用兵之道，要在人和，人和则不劝而自战矣。”这个观点一致的语句是（用原话）：
《得道多助失道寡助》答案一答案极点同“叛"，背叛所厌恶的东西(事情) 跑 故君子有不战，战必胜矣所以君子不战则已，战就一定胜利。 民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。 寡助之至，亲戚畔之。 不一样。甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”；乙文所说的“道”，指的是统治者得天下的方法、途径。 [乙译文]孟子说：“桀、纣之所以失天下，是因为失去了天下的人民；失天下人民，是因为失去了民心。得天下有方法：得天下人民，就得到了天下。得人民有方法：得民心，就得到了人民。得民心有方法：他们想要的就替他们收集，他们厌恶的就不要给他们。人民归附仁德的君主，就如同水往低处流，野兽向旷野上奔跑。” 二【答案】
6、①这里是限制的意思②通“返”（返回）
7、C
8、帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他
9、把兵库里的武器融化后制造农具，给百姓使用；打开粮仓救济贫苦的人
10、阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师 三答案因此，所以使„„屈服准备攻克B所以兵力不受太大耗损而获得全部的利益，这就是以谋攻敌的法则。 威天下不以兵革之利。
[译文]用兵的法则是，能够保全敌“国”而胜是上策，击破敌“国”而胜则次之；能够保全敌“军”而胜是上策，击破敌“军”而胜则次之；能够保全敌“旅”而胜是上策，击破敌“旅”而胜则次之；能够保全敌“卒”而胜是上策，击破敌“卒”而胜则次之；能够保全敌“伍”而胜是上策，击破敌“伍”而胜则次之。所以百战百胜，不能算是高明中最高明的；不经交战就能使敌人屈服，才算是高明中最高明的。所以上策是挫败敌人的战略，其次是挫败敌人的外交，再次是击败敌人的军队，下策就是攻打敌人的城池。攻域的办法是不得已的。制造攻城的盾牌、战车，准备攻城的器械，需要几个月才能完成；构筑攻城的土山又要几个月才能竣工。将帅控制不住自己忿怒的情绪，驱使士卒像蚂蚁一样去爬梯攻城，结果士卒伤亡了三分之一，而城池依然未能攻克，这就是攻城带来的灾难。所以善于用兵的人，使敌人屈服而不是靠硬打，攻占敌人的城堡而不是靠强攻，毁灭敌人的国家而不是靠久战。必须用全胜的战略争胜于天下，所以兵力不受太大耗损而获得全部的利益，这就是以谋攻敌的法则。 四答案
攻打，进攻国君，君主
城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多。 二人看问题的角度不同。使者看重的是“地利”，而宁国看重的是“人和”，所以二人意见截然相反。
[译文]楚庄王想攻打陈国，派人去侦察。侦察的人说：“陈国不能攻打。”庄王说：“什么原因?”(那人)回答说：“陈国的城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多。"宁国说：“陈国可以攻打。陈国只是一个小国，储备多，赋税肯定很重，那么国民一定怨恨国君。城墙高，护城河很深，那么百姓肯定很疲惫。(如果我国)起兵攻打它，一定能夺取陈国。”庄王听从了他的话，最终夺取了陈国。
五答案：兵器限制士兵、军备(军队) 信任，信用 译文：所以君子不战则已，战就一定能胜利
译文：从古到令人都有一死，(如果)不取信于民，国家就无以立足。
天时不如地利，地利不如人和(或“得道多助，失道寡助”)；民无信不立(或“自古皆有死，民无信不立”) 甲文重点强调的“人和”(“得道”)与乙文重点强调的“民信”(“取信于民”)，二者有密切的相关性。“民信”(“取信于民”)是“人和”(“得道”)的重要条件(或“内容”)之一。 [译文](乙)子贡问怎样治理国家。孔子说，“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果不得不去掉一项，那么在三项中先去掉哪一项呢?”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果不得不再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢?”孔子说：“去掉粮食。自古以来人总是要死的，如果老百姓对统治者不信任，那么国家就不能存在下去了。”
[评析]本章里孔子回答了子贡问政中所连续提出的三个问题。孔子认为，治理一个国家，应当具备三个起码条件：食、兵、信。但这三者当中，信是最重要的。这体现了儒学的人学思想。只有兵和食，而百姓对统治者不信任，那这样的国家也就不能存在下去了。 六答案
护城河凭借、依靠到方法 D 威慑天下不能单靠武力的强大
即使有商汤、武王的才智，也不能战胜一个人，何况是很多人呢？ 天时不如地利，地利不如人和
译文：用兵打仗，要人心团结，人心团结则不用动员就能齐心作战了。如果将领之间相互猜疑，士卒就不会效力，好的计策不采纳，部下们就会生出不满的言语，互相说对方的坏话，就算有商汤、周武王的智谋，也不能打败普通的人，更何况一般的人呢?
注释：1.劝：激励。2.谗慝（te）：谗言及邪恶。3.互生：不断出现。4.汤、武：商汤，周武王。5.若：如果。6.猜：猜疑。7.纳：采纳。8.群下：部下。
第14篇：保险对比
三、太平洋人寿保险：《红太阳学生幼儿综合保障计划》B款（客服热线电话：95500）
年缴费为：200元/份（最多可购买2份）
承保年龄：0-18周岁
保险期间：一年
保障利益：
1． 意外伤害保险金给付：50000元/份（身故、全残、烧伤、残疾）；
2． 疾病身故、全残保险金给付：30000元/份；
3． 意外伤害门（急）诊医疗保险金：5000元/份；（50元免赔，90%理赔，有累计额度限制）
4． 住院医疗保险金：9000元/份；（1年中有累计额度限制，具体理赔标准见附 表）
5． 意外伤害住院补贴保险金：50元/天；（最高补贴180天）
附表：
1000元以下（含1000元）部分 60%
1000元至5000元（含5000元）部分 70%
5000元至10000元（含10000元）部分 80%
10000元至30000元（含30000元）部分 90%
30000元以上部分 100%
疾病观察期为：90天。
一、平安人寿保险公司：《平安宝贝—学生幼儿综合保障计划》（客服热线电话：95511）
保险利益如下：
1、意外身故、疾病身故、丢失或下落不明，赔付5万元；
2、意外残疾，最高赔付5万元；
3、意外伤害门诊费用，免赔额50元，其余赔付90%，最高1万元；
4、住院费用按以下比例赔付：
1000元以下：55% 1000—4000元：60% 4000—7000元：70% 7000—10000元：80% 10000—30000元：90%30000以上：95%
最高给付60000元，在保险期间，累计自付金额超过6000元的部分，按100%标准给付。
5、首次投保，有30日等待期（意外伤害无等待期），既往症不予赔付（要特别注意，可能
会成为拒赔的理由！）。
交费情况：
0—2岁：297元/年
3—6岁：198元/年
7—16岁：117元/年
16—23岁：163元/年
这个计划的投保是一个月出一次单，每个月的12号交单。
第15篇：词语对比
词语对比
残忍 残酷
残忍：指暴虐；狠毒。是一种某些本性与某些本能发挥自己能力的一种十分冷漠无情、残酷的感情。
例如：这个人很残酷（是指他手段很残酷）近义词：残酷、残暴 反义词：仁慈、慈悲
残酷：残忍冷酷。指人，例如：这个人很残酷。
严峻艰难。指物，例如：这个现实很残酷。
严峻艰难。多形容敌人的行为，有时形容生活、环境、战争、斗争和战斗等。近义词：残忍，残暴，无情。 反义词：温柔
艰苦 艰巨 艰难
艰苦：指艰难困苦，形容生活、工作等条件差，十分困难。 例如：艰苦奋斗 环境艰苦 艰苦的岁月 艰苦的工作近义词： 困苦、劳苦、坚苦 反义词：舒适、安逸
艰巨：形容困难而繁重。
例如：艰巨的任务 这个工程很艰巨近义词：艰难 反义词：轻易、易如反掌
艰难：指困难、艰巨，犹劳苦。
例如：行动艰难 生活艰难 不畏艰难险阻近义词：艰巨、艰苦、艰辛、困难、困苦、辛苦、劳苦
反义词：安适、安逸、容易、轻易、舒服、恬适、闲舒
改善 改革 改变 改正 改良
改善：改正过失或错误，回心向善。为了追求更快更好简洁地达成工作目标而通过“方法变更”或“手段选择”，把事情往好的方向修正或调整的过程改变原有情况使它好一些。
改革：指改变旧制度、旧事物。对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整，改革是社会发展的强大动力。
改变：1..事物发生显著的差别。
例如：山区面貌大有改变/ 随着政治、经济关系的改变。人和人的关系也改变了 2.改换；更动
例如：改变样式/ 改变口气/ 改变计划/ 改变战略近义词：转变 变动 改动 改革 变革 反义词：维持 依旧 保持 仍旧
改正：改正缺点，错误， 改进：措施，方法
改造：是在实际的东西上别人制造的基础上有所改变, 改造发明。 改良：可以说是资产阶级改良运动,
丹州小学 六一班 徐弯弯
词语对比
安静 宁静 镇静平静
安静：说环境或人，没有声音。
例：上课了，请大家安静 他很安静的坐在这里看书
宁静/寂静：指环境，没有声音，安静的书面语。
例：宁静的山村 寂静的树林
平静：指心里情况，没有担心，没有忧虑时，心里很平静。
例：虽然他考上了名牌大学，可是他心里很平静。
冷静：指心里情况，在辛激动的时候用。、
例：你们不要打架，请冷静一下。
镇静：指心里情况，在环境危险时用，让人不要着急、不要慌张。
例：不管发生什么事情，我们都要保持镇静 着火了
绘声绘色 有声有色 活灵活现 惟妙惟肖（xiào）
1.王大伯（绘声绘色）地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。2.这一场戏真演得（有声有色），赢得了满场观众的喝彩 3.他擅长京剧，模拟各派唱腔，无不（惟妙惟肖）。
4.小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象（活灵活现）地展现在读者面前。
绘声绘色：形容叙述或描写得生动逼真。 偏重于讲述故事或描写场面。 有声有色：形容说话或表演精彩生动。 偏重于表演。
惟妙惟肖：形容艺术技巧好，描写、模仿得生动逼真。 偏重于模仿、模拟。
活灵活现：形容神情逼真，使人感到像亲眼看到的一样。 偏重于用语言表现形象。
丹州小学 六一班 徐弯弯
第16篇：对比词语
对比词语（前后相反）
详略 尊卑 快慢 新旧 好歹 荣辱 吉凶 贫富 早晚 动静 恩仇 优劣 经纬 干湿 褒贬 进退 来往 死活 存取 前后 左右 成败 开关 冷暖 安危 黑白 出入 虚实
第17篇：清华北大对比
北大、清华，如同两颗夺目的明珠，熠熠生辉；又如同并蒂莲花，同位于首都风景如画的西郊；它们声名远播，代表着中国大学的形象与荣誉„„因而，它们也常常被相提并论，常常会被相较短长。
清华和北大，它们近在咫尺，在国内外几乎一样著名，却又似乎迥然不同。下面这个故事，就生动地展示了清华和北大风格的不同。
有两个人——一个北大学生和一个清华学生结伴到山里去露营。晚上睡觉的时候，清华人问北大人：“你看到什么了呀”北大人回答说：“我看到满天的星星，深深感觉到宇宙的浩瀚，造物者的伟大，我们生命是何等的渺小和短暂„„那你又看到了什么呢？”
清华人冷冷地回答道：“我看见有人把我们的帐篷偷走了。”
你们也许会问：“这两个人的看法哪个比较正确啊？”我的答案是：“两个人都对。”在我们一生中会遇到很多情况，尤其是困难的事情，我们必须要考虑到理想和现实的矛盾。一位清华大学的学子指出：“如果我们只顾到理想，只谈人生哲理，忘掉人活着还需要油、盐、柴、米、酱、醋、茶等开门七件事，我们也许会自以为很快乐，但很可能会饿死。但如果我们活着只看到目前实际的生活而忽略了除填饱肚子外，还要靠些比较遥远、比较抽象的东西来满足我们的好奇心，那么我们的生活会非常乏味！”
要具体认识清华和北大的不同，必须从历史上来分析。
（1）从“你就是你，我就是我”到“我中有你，你中有我”
从两校的历史看，北大是戊戌变法留下的“新政”之一，最初的目的是培养清帝国的高级官吏；清华则是靠美国退还的庚子赔款起家，最初的目的是培养“外向型人才”，充作留美预备学校。因此有人说最初的北大是“封建主义”的桥头堡；而最初的清华则是殖民资本主义在中国的试管婴儿。直到今天，往往仍然可以从两校找到这两种不同力量的残余影响。
两校在近代又都经历了两场大的变革。
第一次是“五四”前后。“五四”前是在北大，“五四”后是在清华。
北大的革命是蔡元培所开创的。1917年1月，蔡元培任北大校长前，北大是一座封建思想、官僚习气十分浓厚的学府，学生对读书毫无兴趣，整天打麻将、吃花酒，把上大学当成进身之阶；教师中也有不少人不学无术，得过且过。而蔡元培先生来北大后，逐步使北大发生了巨大的、质的变化。他首先说明“大学学生，当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯”，彻底改变了学生的观念；他延聘了一批有真才实学的优秀教师，如陈独秀、李大钊、鲁迅、马叙伦、辜鸿铭等；他主张“兼容并包，思想自由”，发起很多学会、研究会，使学生的精神爱好专注于学术研究和正当的文体活动上来„„在蔡先生的主持下，民主、科学
蔚然成风，北大名副其实地成了国内首屈一指的高等学府。以后，陈独秀与具有革新思想的北大知识分子，发起了新文化运动，并继而通过“五四运动”，又创造了北大“直接行动，献身主义”的革命传统。“北大精神”从此逐渐形成。
清华的改革则是在1928年南京国民党政府接手开始。照清华最初的制度和风气，西学在中学之上，美国教员在中国教员之上，职员在教员之上，这也是半封建、半殖民地的中国社会在教育方面的反映。国民党政府接手后，改“清华学校”为“国立清华大学”，提倡所谓的“通才教育”，拨入大笔资金进行建设。罗家伦任校长时提出“四化”，即“学术化”、“民主化”、“革命化”、“纪律化”，虽然后两“化”是冒充“革命”精神，但前两“化”则体现了“科学与民主”的新思想。此后又实现了蔡元培曾提出的“教授治校”。校长梅贻琦也常说：“大学者，有大师之谓也，校长的职务是率领职员为教授服务。”从此，清华大学也面目日新。
1928年以后的一段时间，北大、清华有互相学习融合的趋向，因此有所谓“北大清华化，清华北大化”之称。在抗日战争期间，北大、清华与南开一起，组成了西南联合大学。此时，本科学生是共同的，但各自保持自己的基础教师队伍和行政组成，特别是研究所与研究生，学术上仍有自己的风格。因此抗日战争一结束，三校立即返回原址，重建校园。
第二次大的改变则是1952年的全国院系调整。清华的文、理、法各科并入北大，北大的工科并入清华。从此北大成为综合性大学的“排头兵”，而清华则成为“高等工业学校”的“龙头老大”。此时的北大、清华，可谓“你中有我、我中有你”，但原有的校园文化精神却仍然保持。
（2）清华是现实主义的，北大是理想主义的
旧清华学生讲英语，多西装革履，而不像北大学生那样喜长袍，还照搬了许多美国常春藤大学的习惯。而北大则更多慷慨激昂的革命斗士，于政治情有独钟，成为历次学生运动的排头兵和承担责任者。因此，许多人认为，北大是理想主义的，清华是现实主义的；北大是人文的，清华是科学的；北大是追求浪漫的，清华是讲求实际的；„„甚至有人借用韦伯的概念，称北大是重价值理性的，而清华是重工具理性的，这些说法虽不尽符合事实，但却也不无道理。
漫步于北大和清华的校园，则明显地体会到喧闹与寂寥的两种不同人文景观。北大的校园古韵十足，像中国的传统园林，给人以历史的沉重感；清华的校园则是标准的棋盘式，规规矩矩，大多是西洋式建筑，给人以现实的明快感。在北大，感觉走到哪儿都有人；而在清华则有地广人稀的感觉，尤其是几乎很难见到女生。北大的体育场什么时候都热闹非凡，自习室则人满为患，甚至屡次发生“占座**”，而宿舍则或者成为热闹的休息娱乐场或者空无一人；清华的体育场平时空荡无人，而下午四点半以后则沸沸腾腾，一张一弛十分明显，自习室中人数不多，而宿舍中则纷纷埋头苦读，一片寂静。以至于许多北大学生极其羡慕清华的自习条件，暗叹若是两校交换一下，北大也就不会有自习座位危机了。
北大人与清华人的性格往往形成对照，北大人好动，清华人好静；北大人灵活，清华人踏实；北大人争强好胜，清华人谦虚谨慎„„这也许与学科差异不无关系，北大的校园人文气氛浓厚，荟萃了社会学科的精华，从而形成了一种“兼容并包”、广泛涉猎的思想风气，重个性，轻权威；重理想，轻现实；重理论，轻实践；往往充满自信，互不服输，平素滔滔不绝，堪称一批“侃”将。而清华的校园则科学气氛浓厚，集中了工业各学科，从而形成了一种“术业有专攻”、无暇旁顾的思想风气，重权威，轻个性；重现实，轻理想；重实践，轻理论，互相尊重，但有时自尊，有时自卑，平素埋头苦干，堪称一批“干”将。
（3）“从小事做起”与“从大处着眼”
北大人常常习惯于从大处着眼，却往往不肯从小处着手；相对来说，清华同学往往重视从小事做起。这从两校所提出的口号上又能看出，北大提出了“团结起来，振兴中华”；而清华则提出“从我做起，从现在做起”，一虚一实，昭然若揭。
虽然经过1952年的院系调整后，清华园中总觉得缺了点什么，成为了“单腿巨人”。但是在历经曲折、饱经风霜之后，两个校园内在的文化宿命似乎并没有改变。有人以牛津与剑桥、哈佛和麻省理工学院来类比于北大与清华，虽然实力不如人，但是若真的拿历史上的学术与社会地位来与西方大学相较短长的话，中国拿得出来的恐怕只有这两校。近年来，国内的许多专门的学院纷纷把名字改为“大学”（有人称这是把小店铺叫成超级市场）；又开始高校联合办学，但是一所真正一流的大学，自有其深厚的文化底蕴，非一朝一夕所能蹴就，也非改换名号、简单合并所能冒充。北大与清华，是一般学校无法望其项背的。
北大与清华，作为中国高等教育的两颗夺目的明珠，仿佛如互相绕转的双星。他们之间的单纯比较往往是毫无意义的，因为他们更像一对兄弟或姊妹，互补互学，携手共建中国的文化和科学。在中国的发展道路上，北大与清华将携手共进；在民族振兴的青史上，北大与清华，这两个名字将永远联在一起。
第18篇：活动策划应该怎么写(实例对比)
活动策划应该怎么写（实例对比）
这是某住宅地产推广活动的方案框架，大家看看有何不同：
方案A：
目录
前言
一、活动目的
二、活动时间
三、活动地点
四、活动内容
五、活动流程
六、人员及物料配置
七、活动预算
方案B：
目录
前言
一、活动目标
二、活动时间
三、活动地点
四、顾客邀约
1、派单方案
2、老客户电邀方案
3、售楼部现场邀约方案
4、员工关系邀约方案
五、现场布置
六、销售计划
七、关链节点的把握与链接
八、活动物料配置
九、活动人员及职责
十、人员/任务分解表
十一、活动实施工作进度表
十二、客户跟进方案
十三、活动预算
方案A是最常使用的活动案模式，其实也是最无效的模式。按照A写出来的方案大多是流水帐，只能让人知道这个活动大概是怎么回事，而看不到能达到什么样的效果，真正执行起来很多细节工作都要另行安排——方案与实际是脱节的；
方案B则紧扣活动目标，并按照目标规划了具体工作进度和具体目标，使人很清晰的看到了可能的活动效果，也很清楚实现的过程以及应当如何把控。
所以方案A是不可控、执行性很差的，方案B则是可控，且执行性强的。
一般策划人做方案，最大的误区就是把至少70%的注意力集中在如何“写”方案上。即方案
构架是否完整、遣词造句、重点语句以粗体、斜体突出、PPT包装等等方面。无怪乎很多客户这样讲策划人：
“理论水平高……”
“文字能力强……”
策划人做的事情就是文字工作，又怎么会让客户得出“很实战”的论呢？
只有把注意力集中在紧扣目标，以及目标如何达成上，才能做出有效的方案。当然，这里的前提是，你要清楚目标是什么，要深入理解这个目标，而不仅仅是：“销售额N万”、“达成销售”、“建立品牌”这类空洞的概念。经常客户提出的目标都是诸如此类空洞的概念，那么如果你是一位专业且负责的策划人，首先就应当与客户取得密切沟通，将目标清晰化、具体化，这样你才清楚应当如何分解，也就知道如何达成了。
第19篇：移动电源硬件三合一方案和软件三合一方案对比
移动电源硬件三合一方案和软件三合一方案对比
最近遇到不少朋友问及移动电源三合一方案的问题，主要纠结与移动电源三合一方案究竟是否成熟？前期市场风传的三合一移动电源烧机事件，真相如何？
要解答这个问题，其根本是要把三合一移动电源解决方案不稳定的原因弄清楚。实际上移动电源三合一，分为硬件移动电源三合一和软件移动电源三合一两种技术路线。硬件三合一的芯片主要存在的问题是：1.发热严重，因为主芯片集成了开关管，而且采用的是非同步整流模式。温度高了以后，各种电压和电流参数发生漂移，恒压不准了，恒流也不准了，可能损坏电池，甚至是烧坏手机。2.受工艺偏差影响，电流和电压参数的离散性天生就大，批量生产时，即使不发热也会有很多不良。3.不可编程，功能固化，参数固化，只能做标准品，而且，如果pcb的寄生电阻过大，连标准品都做不好。由于以上这些问题的存在，硬件三合一从一出来就杯贴上了＂山寨＂的标签。
软件三合一，由于容易实现同步整流，效率高，发热低，而且功能变化灵活，已经成为发展趋势。但是早期的软件三合一问题更大，因为要依靠adc来检测和控制dc-dc过程，如果不做特别的优化，一个主循环下来10ms很正常。而这个时间段内，如果负载突然接触不良，例如，手机充电插口松动，很可能会导致输出电压瞬间上冲至10v，从而损坏手机。因此，软件三合一必须要解决这个天生的软肋才有出路。为此，各家厂商各显神通，从软件和硬件上进行各种优化，以彻底解决此问题。软件优化主要是把主循环的速度加快，目前，芯海科技提供的解决方案号称主循环小于200us。硬件上，则通过集成专用比较器来实现快速控制，例如，在5.0v进行dc-dc比较，在5.5v进行无条件关闭pwm控制等。
除了这个问题，软件三合一还存在主控制器本身的稳定性问题，例如，死机，复位，esd，eft等。当然这些mcu的顽疾，对于进行正向设计并长期积累的公司来说，已经得到了很好的解决，例如，芯海科技的otp系列单片机，抗esd已经大于8kv，抗eft大于4kv。 当然，移动电源软件三合一业界闹的最大的烧机事件不得不提一下合泰，他的问题其实是自己胆子太大引起的，在合泰的标准方案上，居然去掉了整流用的肖特基二极管，完全只用pmos管整流。这就会造成在同步整流的死区时间内，电流不得不通过pmos管的寄生二极管输出。要知道，寄生二极管可不是肖特基的，有0.6v的压差啊，死区瞬间电流可达5A，0.6•5=3w，于是，烧机就不奇怪了。
应该说软件三合一在解决了这一系列问题后，会迅速成为市场主流，并逐渐完成四合一，五合一。
第20篇：建筑施工行业用友金蝶方案对比（优秀）
企业信息化建设介绍及选型方案对比
在21世纪，信息技术的迅猛发展和广泛应用，要求现代企业必须能够快速响应客户的要求适应瞬息万变的市场；收集第一手的生产、销售、财务资讯，并以科学的数据分析为基础进行决策。为了加速企业现代化的步伐、提高企业生产效率和市场竞争力，各企业领导均充分认识到加速企业信息化建设的紧速性和重要性。希望通过信息化建设将先进的企业管理思想、信息技术融入到企业经营管理当中，使之成为拥有技术优势的现代企业。
据资料显示，欧美企业信息化建设的总投资正以每年30%的速度在增长，这些投入为企业带来了巨额的市场回报。国内企业如何更好的发挥灵活先进的管理和技术有数，决定着企业的生存与持续发展，所以企业的信息化建设已成为企业在21世纪新的战略选择。
企业信息化建设的实施是一项复杂的系统工程，它应该实在统一的指导思想下，分阶段、按步骤地开展，在“一把手”挂帅的原则下，上下齐心协力，相互配合，共同控制好企业的信息化建设、实施、培训等各阶段都离不开企业员工的参与和配合。员工进行企业信息化建设的主观能动性发挥的好坏也是信息系统建设成功与否的重要因素之一。
虽然企业认识到通过运用现代化的管理思想和管理条件来改变现行的管理模式的重要性，但是企业想寻找一个完全合乎自己企业的信息化建设管理平台十分困难，而且实施企业的信息化建设涉及到资金、时间、人力等多方面的投入是一个艰难而复杂的信息系统工程。对于企业而言，企业如果能够为自己量身选择。将自己提供基于生产，帮助企业开发始于自己业务流程的系统。在企业发展步入新阶段并对系统提出新需求时，还能即使帮助企业对原有系统的功能做必要的增减和调整，对系统的模块和程序进行修改和补充。可以预料：量身定做的企业信息化建设方案的实施将是企业降低增效的重要途径。
个人对用友和金蝶ERP选型的方案的建议：（1）总体规划，分步实施。总体规划要以企业未来三到五年的业务发展和管理需求为出发点，以企业规模和效益为依据总体规划应该遵循“需求驱动”的原则，分步实施是在总体规划的指导下具体行为（2）解决主要矛盾。任何时候都有主要矛盾和次要矛盾，任何闹矛盾都有主要方面和次要方面，ERP的项目也不例外。ERP的选型和实施过程中一定要抓住主要矛盾和主要方面。具体的讲就是要抓住关键人物的关键需求。（3）从全局需求和全局利益出发。ERP项目的指导思想是基于供应链的，必须要从全局利益出发，也就是要从供应链管理的需求作为出发点，而不能过分强调某些局部的利益。（4）集成性与可扩展性。集成性和可扩展性是ERP项目的两个基本要求。从业务与财务与信息流的一致的要求。系统一定是集成的一体化的。另一方面，从业务的发展和范围来看，一个项目不可能在与一开始就包罗万象，满足企业的所有应用，一定要有扩展的需要。（5）综合考虑成本。公司可以根据实际情况以三到五年为关注对象，费用的内容包含了软件的投入，相关硬件的投入，购买服务的费用，与此相关的直接人力资源成本（6）一切从实际出发。包含了企业业务发展和现状的实际，可支付能力的实际，人力资源的实际，供应链上下游的实际，企业业务类型的实际，企业发展速度的实际。
鉴于海盛公司对金蝶和用友的调研及自己两者方案的认识简单的进行了一下对比，具体项目如下：(一)从整体设计上对比：用友NC采用开放的集团级开发平台UAP，按照“全球化集团管控、行业化解决方案、平台化应用集成”的设计理念而设计；金蝶EAS通过一体化的集成系统，支持多种集团管控模式、全面预算管理、资金集中管理、绩效考评、内部审计等集团全面风险管理，帮助集团企业提升主动管控风险的能力，实现稳健扩张的最终目标。
（二）从行业解决方案对比：金蝶EAS是先提供一个标准化平台，再根据用户的具体需求不断的完善解决方案体系具有很强的灵活性；用友NC是一套完整的建筑行业一体化解决方案，在系统整体的设计与实施上更为成熟。
（三）从集成与可扩展性对比：金蝶EAS是一套基于BOS平台的标准化解决方案，采用多组织架构管理，能够实现集团财务统一账套、集团控制、业务协同的管理理念。金蝶的BOS是一个开放的集成与应用平台，能够为企业灵活而迅速的设计，构建、实施和执行的一套随需而变的ERP系统。用友NC作为基于多组织架构的企业应用运行平台、基于模式化的开发平台、开放的系统集成平台及统一的系统管理平台，是建立在Java语言的基础上开发的。由于Java的平台无关性，使得UAP-NC可以运行在不同硬件平台、不同操作系统平台上。
（四）从系统界面设计方面对比：金蝶操作起来更灵活一些，而且界面美观，设计上也更人性化。用友在设计上就相对严谨一些，涉及到的功能模块比较详细。
我认为考察哪个ERP系统更适合公司除了以上几点外还应该对金蝶和用友两家公司的长远发展和售后技术支持做考察。但是我所掌握的信息资源和知识面有限，对这两项指标无法做出更为深刻的认识。从我对两家公司的调研及了解，更倾向于用友的NC系统。
