感恩季活动方案
推荐第1篇：感恩季活动总结
外国语“感恩季”系列活动
之
书
香
飘
留让
爱
飞
翔
旧书 回 收 活 动 总 结
书香飘留，让爱飞翔
为了充分响应浙江省学生资助管理中心《关于组织开展“感恩季”系列活动的通知》，并结合外国语学院的实际情况。以2008级毕业生即将离校为契机，在学院团委和老师的大力领导和支持下，维持一个多月的以“书香飘留，让爱飞翔”为主题的旧书回收和捐赠活动顺利落下帷幕。
此次活动旨在回收全校师生闲置不用的书籍，而其中又以2008级毕业生的书籍为主。对于回到收的书籍，将赠于学院低年级同学，主要以家庭经济困难同学为主。
5月27日中午，在学校活动中心文化广场前，以“书香飘‘留’，让爱飞翔”为主题的爱心捐书活动正式开始。烈日炎炎，却丝毫挡不住同学们献爱心的善意之举，来来往往的同学们，头顶着烈日，纷纷前来咨询，这里面最多的就是即将离校的大四同学，相信对于生活学习了四年的大学校园，那份不舍和感恩之心是每个学子所共同拥有的。对于无论当场捐书者还是留下联系方式者，都得到了我们外国语勤工助学基地赠送的精美书签一份，以示纪念。后期，根据现场留下的联系方式和地址，纷纷上门收取捐赠的书籍。对于回收到的旧书，暂且摆放在生活区二区5号楼“外国语党团活动室”。并严格按照规定，对相应书籍进行归类整理，主要有英语专业教程类、语言文化类、考研类及专四，专八考级类等书籍。 这次活动无论对于大四毕业生来说，他们将自己的书籍捐赠出去，然后借勤工助学基地同学的手将这批书转赠送给在校低年级的同学。在他们即将踏入社会，离开学校之时，以这种方式留下的不仅仅是书籍，更是对母校的那份不舍和感恩之心。
同时对于在校低年级贫困生来说，也是一次很好的感恩教育。在大学里，贫困生受到了国家，社会，学校，学院，同学的物质上和精神上无限的帮助。对于他们来说，怀有一颗感恩之心是非常重要的。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，才能养成健康的心态。
推荐第2篇：感恩季活动总结.
③ ④
六．请你解方程。（共9分）
① ② ③
七．解决实际问题（共31分）
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价500元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？（5分）
（2）某学校去年用水800吨，今年比去年节约用水一成五，今年用水多少吨？（5分）
（3）在农业博览会上购买蔬菜种子可以打五五折，李大爷购买一批种子省了90元，这批种子的原价是多少元？（5分）
（4）小美家买了一套48万元的普通商品房，如果一次付清房款，就按九五折优惠付款。
①打折后房子的总价是多少元？（2分）
②买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税是多少元？（4分）
（5）某品牌的童装搞促销活动，在A商场按“满100元减30元”的方式销售，在B商场打七折销售，妈妈要给小玲买一件标价240元的这种品牌的童装。在哪个商场买更省钱？能省多少钱？（5分）
（6）李大爷把20000元钱存入银行，定期3年，年利率为4.25%，到期后李大爷可以取回多少钱？（5分）
第三单元：圆柱与圆锥
课标要求：
本单元观察物体，动手操作，掌握圆柱和圆锥的特征掌握各种计算公式。
单元内容分析：本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征；本单元包括圆柱与圆锥的特征、圆柱的表面积、圆柱的体积计算。
教学目标：
1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆；
2、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，；
3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，并会运用。本单元观察物体，动手操作，掌握圆柱和圆锥的特征及它们的组成；在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，归纳出圆柱的表面积、体积和圆锥的体积计算公式，并能正确计算；培养学生运用所学知识解决简单的实际
问题的能力；初步参透数学的“转化”思想；初步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质。
2、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。
3、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并会正确计算。
4、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题。
教学重点：掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。
教学难点：圆柱、圆锥体积的计算公式的推导。
第一课时 圆柱的认识
教材分析：
教材首先呈现了现实生活中具有圆柱特征的建筑物和生活用品的图片，让学生观察，并提出问题“这些物体的形状有什么共同点？”引导学生思考，并从实
物中抽象出圆柱的立体图形，给出图形各部分的名称，使学生对圆柱的认识经历“抽象——表象——抽象”的过程。
教学目标：
1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。
2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。
3、激发学生学习的兴趣。
教学重点：认识圆柱的特征。
教学难点：看懂圆柱的平面图。
教学过程：
一、激趣导入
1、出示教材第17页的建筑物及物品图，引导学生观察。
师:在生活中有许多这种形状的物体，谁知道它们都是什么形状？这节课我们就一起来认识这样的形状。
2、板书课题：圆柱的认识
二、探究新知
1．整体感知圆柱
（1）谈谈圆柱．你喜欢圆柱吗？请同学说说喜欢圆柱的理由。
（2）找找圆柱，请同学找出生活中圆柱形的物体。
2．教学例1：认识圆柱
（1）认识圆柱的面。
师：请同学摸摸自己手中圆柱的表面，说说发现了什么？
师：指导看书，引导归纳。（上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。圆柱的曲面叫侧面。）
（2）、认识圆柱的高
a.操作思考：一根竖放的大针管中的药水由高到低的变化过程，引导学生思考：
药水水柱的高低和水柱的什么有关？
b.引导小结：水柱的高低和水柱的高有关．
c.结合课本回答什么叫圆柱的高。（板书：圆柱两个底面之间的距离叫做高。） d.讨论交流：圆柱的高的特点。
归纳小结并板书：圆柱的高有无数条，高的长度都相等。
3、教学例2：圆柱的侧面展开
（1）动手操作：请同学分小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物，分别把商标纸剪开，再打开，观察商标纸的形状．
反馈后讨论：展开后得到长方形和正方形的是怎样剪的？展开后得到平行四
边形的是怎样剪的？
（2）操作探究。展开的长方形的长和宽与圆柱的关系．
①师生一起把展开的长方形还原成圆柱的侧面，再展开，在重复操作中观察。 归纳：这个长方形的长就是圆柱底面的周长，宽就是圆柱的高。
（3）延伸发现．展开的平行四边形的底和高及正方形的边长与圆柱的关系。
三、巩固练习
1.做第
17、18页“做一做”习题。
2.做第20页练习二的第1—2题。
教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导。
四、板书设计
圆柱的认识
圆柱上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。圆柱的曲面叫侧面。 圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱的高有无数条，高的长度都相等
┌ 长方形
沿高剪┤斜着剪：平行四边形
└ 正方形
圆柱的底面周长 → 长方形的长
圆柱的高 → 长方形的宽
教学后记：
第二课时 圆柱的表面积
教材分析:
本节教材注重加强学生对图形计算方法的探索和在操作中对问题的 。然后通过直观手段，让学生将圆柱模型展开，引导学生总结出圆柱的侧面积和表面积的计算公式。
教学目标：
1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。
2、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。
3、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。
教学重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。
教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。
教学过程：
一、复习引入
1．指名学生说出圆柱的特征．
2．口头回答下面问题．
（1）一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？
（2）长方形的面积怎样计算？
3.同学们，圆柱的表面积指什么？怎样求呢？今天就让我们一起来学习圆柱的表面积。
二、教学新识
1．圆柱的侧面积。
（1）圆柱的侧面积的含义。
（2）推导公式。
出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？
（3）小组讨论。
（4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高。即：S=Ch）
（5）练习：完成第21页的“做一做”习题
2.理解圆柱表面积的含义．
（1）观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？
（2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。
公式：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2
3．教学例4 （1）出示例4。
（2）求的是厨师帽所用的材料，需要注意些什么？
（3）尝试计算
（4）汇报订正。
4．小结：
在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积．一般采用进一法取值，以保证原材料够用。
三、巩固练习
1.完成第22页“做一做”习题。
2.完成第23页练习四的第1—3题。
教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导。
四、板书设计
圆柱的表面积
圆柱的侧面积＝底面周长×高
圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2；
教学后记：
第三课时 圆柱的体积
教材分析：
本节内容是在学生学会推导圆的面积公式，认识了圆柱的特征的基础上，进一步从体积方面丰富学生对圆柱的认识。
教学目标：
1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。
2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力。
教学重点：
1、掌握圆柱体积的计算公式。
2、应用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。
教学难点：圆柱体积的计算公式的推导。
教学过程：
一、复习引入
1、复习旧知
（1）、长方体的体积公式是什么？
（2）、复习圆面积计算公式的推导过程。
2、揭示课题：圆柱的体积
二、教学新课
1、圆柱体积计算公式的推导。
（1）用将圆转化成长方形来求出圆的面积的方法来推导圆柱的体积。
（2）教具演示。
（3）通过观察，讨论。
（4）引导归纳。 长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高，即：V＝Sh
2、应用公式
尝试完成教材第25页的“做一做”习题。
3、教学例6 （1）出示例6，并让学生思考：要知道杯子能不能装下这袋牛奶，得先知道什么？
（2）学生尝试完成例6。
（3）集体订正。
① 杯子的底面积：3.14×（8
÷2）2＝3.14×42＝3.14×16＝50.24（cm2） ② 杯子的容积：50.24×10＝502.4（cm3）＝留 让 爱 飞 翔 旧
26 页的 “ 做一做 ”
收2活
1——3 题．
四、板书设计
结
＝ Sh 或 V
为了充分响应浙江省学生资助管理中心《关于组织开展“感恩季”系列活动的通知》，并结合外国语学院的实际情况。以2008级毕业生即将离校为契机，在学院团委和老师的大力领导和支持下，维持一个多月的以“
6：① 杯子的底面积：3.14×（回收全校师生闲置不用的书籍，而其中又以2008级毕业生）2
×16＝50.24（cm2） 5月27日
② 杯子的容积：50.245号楼“外国语党团活动室”。并严格按照规定，对相应书籍进行归类整理，主要有英语专业教程类、语言文化类、考研类及专四，专八考级类等书籍。 ＝ 502.4 （ cm ）＝ 502.4 （ ml ）
态。
。这样你才会有一个积极的人生观，才能养成健康的心
推荐第3篇：软件学院“感恩季”活动
宁波大红鹰学院软件学院 2010年“感恩季”系列活动方案
按照学生处关于开展“感恩季”系列活动的要求，为进一步做好我校大学生资助工作，切实推进资助和育人相结合，教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感恩之事。根据浙江省学生资助管理中心《关于组织开展“感恩季”系列活动的通知》（浙学助〔2010〕4号）的要求，特决定在全院组织开展“感恩季”系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目标：
1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
3、培养同学们的感恩心态，知“恩从心来，报从体行”，晓“今朝感恩露，明日涌泉报”， 做有诚信人格，知感恩图报的当代的合格大学生。
二、活动时间
2010年6月-2010年9月
三、活动主题：
励志、感恩、成才
四、活动内容：
1、感恩国家
通过“爱国主义主题教育”、“形势与政策讲座”、“爱国影片展播”等形式多样的活动， 学习以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养大学生的爱国情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生树立远大理想，报效祖国，服务人民。
2、感恩社会
通过“保护生态，节水保泉，低碳生活”、“爱心助教”、“社区义工服务”、“交警志愿者行动”等社会实践活动，培养当代大学生的使命感和社会责任感，让学生从实践中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心社会献爱心的喜悦与幸福。
3、感恩父母
以母亲节、父亲节为契机，召开主题班会，通过开展一系列感恩父母的活动，回忆成长历程，感谢父母深情，用实际行动感谢父母养育之恩，积极倡导孝心这一中华民族的传统美德，让辛劳的父母感受到亲情的温暖和幸福。 （1） 给父母亲写一封感恩信
（2） 为父母服务一天或为父母做一件尽孝的事
（3） 陪父母购物多次，了解家庭开销，学会理财，培养节约的好习惯 （4） 为父母自制生日礼物或者节日礼物 （5） “算算你的生活费” 调查活动
（6） 召开新生家长会（学校向家长介绍学校情况、有关学生管理制度；家长代表对子女上大学寄予希望；学生代表回顾成长之路，感恩父母，同时向家长表决心）
4、感恩老师
通过感恩老师活动，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系，让学生懂得学会感恩，表达对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师、热爱学校，珍惜校园生活，感谢母校培育，激励毕业生怀着对国家和社会的强烈责任感和对理想的不懈追求走向社会，踏上新的人生征程。
（1） 9月10日教师节组织学生与教师共同庆祝节日 （2） 毕业典礼上学生向班主任老师以及学校表达感激之情 （3） 毕业墙，征集毕业感言
5、感恩他人
通过开展“国家助学贷款诚信教育”，“经济困难学生励志教育”等活动，倡导学生学会理解人、关心人、帮助人，学会知恩、感恩和报恩，努力构建团结友爱，以诚相待，宽厚随和，长久相处，与人为善的和谐集体，为构建和谐校园、创建和谐社会做出积极努力。
6、开展励志、成才教育活动
（1）每位学生利用暑假至少读一本（篇）励志的书籍（文章），并写一篇不少于1500字的心得体会。
（2）组织励志书籍读书心得交流会。 （3）举行一次励志、成才的讲座
五、实施步骤
第一阶段（6月中旬）：宣传阶段
1、团委学生会以海报、黑板报、标语进行活动的宣传
2、各班级召开“励志、感恩、成才”主题班会，宣传本次活动的重要性，认真布置活动内容和要求，保证活动质量与效果。
第二阶段（6月中旬——9月中旬）：具体活动实施阶段
1、给父母写一封感恩信。回忆成长过程，激发感恩父母之情
2、毕业典礼开展感谢师恩、感谢学校活动
3、对助学贷款的经济困难学生进行励志教育和诚信教育
4、为父母服务一天或为父母做一件尽孝的事
5、陪父母购物，了解家庭开销，学会理财，培养节约的好习惯
6、为父母制作生日礼物或者节日礼物
7、开展暑期社会实践活动
8、召开新生家长会
9、9月10日教师节活动
10、爱国主义主题教育
11、励志、成才教育活动 第三阶段（9月下旬）：总结阶段
对“感恩季”系列活动进行总结，对于活动中表现突出的个人以及集体进行宣传，鼓励全院学生以此为榜样，教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感恩之事，立志成才，做有为青年。
六、活动要求：
1、各系按照上述要求认真组织，精心准备。各班级、团支部结合本方案制组织落实，确保活动取得实效。
2、感恩教育要贴近学生、贴近实际、贴近生活，要逐步深化，让学生在实践中真正体会到感恩是一种积极向上的学习、生活和工作态度，是一种做人的本分，更是一种做人的责任。
3、要求各系各班级做好活动资料收集工作，作为评选先进个人、先进集体的宣传依据。
软件学院学管部 2010年6月10日
推荐第4篇：“感恩母亲季”
用许愿树感恩母亲—经典母亲节会销策划案赏析
会员联谊会地点：高档酒店
员工顾客比例：每个员工邀请1-2户
邀请顾客参会主要话术和亮点：
猜谜语游戏-感恩母亲的成语
感恩许愿树
会销人网高层领导到场送祝福。
到会礼品-世界长寿之乡产品-长寿巴马素食，巴马健康长寿基因搬回家 会前会：
明确思路、相关采买、明确分工、人员合理安排并演练、游戏礼品的赠送 会前推动会：确保上会人数，重点顾客邀约
主条幅：
最大的感恩就是为您奉献最好的产品
最真的情怀就是陪您长寿健康到永远
xxxx xxxx xxxxx(会销公司主要服务口号)
会场布置：重点突出年代的KT板及许愿墙的布置，许愿树KT版在会中的时候再安排人把粘钩粘上，用于会后的时候让顾客悬挂祝福
流程：
8:50静场——9:00场前游戏——9:20开场+介绍领导——9:20朗诵+歌曲+访谈——10:10 总经理致辞——10:10 分组讨论——10:25 写祝福——10:40 结束+发放会后礼品
静场：主要宣导会议主题，会议开始前控制人员走动，提醒员工就位，欢迎
领导进场
互动游戏：我来比划你来猜。根据到会人数情况每个分公司找1名顾客和1名员工上台,以ppt形式在大屏幕上会出现感恩母亲的成语。顾客负责动作和话语，员工负责猜（背对着大屏幕的同时提前背好成语），但顾客不能说出画面上的4个字其中的任何一个，从而靠近母亲节的主题，主持人适时进行煽情（尤其是颁奖环节采访为什么能说的这么准确）发放与感恩母爱有关的小礼品再结束游戏，达到预热效果。
正式开场+介绍领导。介绍时先介绍特级功勋，后介绍高层领导
朗诵+歌曲+访谈。朗诵与歌曲主要是给访谈做好铺垫，朗诵主要以感恩母亲的小散文或诗歌进行，朗诵之后所有员工伙伴走上舞台，“世上只有妈妈好”表达出对顾客的感恩之情（台上10名员工手捧蜡烛或银光棒，台下两侧所有员工拿同样的道具配合台上伙伴）然后的访谈才是本次会议的重中之重，访谈分为两个环节
1把顾客请上舞台，谈谈他们的爸爸妈妈（主持人引出南国之行）
2 把员工请上舞台，从员工与顾客之间的感情入手（尤其是认干妈的员工），谈谈他们的感情（员工进行感恩发言），主持人组织话语有效的给本月的疗养团做好铺垫。
领导致辞。领导致辞从母亲节延伸到本月的疗养拜祖做最后的冲刺，对于中老年人健康的关注，为本月疗养以及罗怀安大会做铺垫。而后邀请所有员工送祝福，进行感恩。
结束语+写祝福。结束时宣导服务员工给自己的会员发卡片，红色的写给老伴或家人，绿色的写个会销人网，写完后协助会员把卡片或便利贴挂在KT版祝福树上，领到会礼品退场。
推荐第5篇：学生资助管理中心某年“感恩季”系列活动方案
学生资助管理中心XX年“感恩季”系列
活动方案
各高等学校：
我省高校连续六年开展“感恩季”系列活动，在推进资助文化建设，强化资助育人功能等方面取得了较好成效，已经形成全省高校学生资助工作的品牌载体。为更好地培养受助学生诚信感恩意识和自强自立精神，促进家庭经济困难学生健康成长成才，经研究，决定继续组织全省高校XX年“感恩季”系列活动。具体事项通知如下：
一、活动主题
励志、感恩、成才
二、活动内容
1．国家助学贷款暨征信知识网络竞赛；
2．资助微电影征集活动；
3.艺术作品征集展卖活动；
4．“感恩·奉献”征文比赛活动；
5.其他相关活动。
三、活动实施
1.4月至6月，组织国家助学贷款暨征信知识网络竞赛。4月至5月，各高校开展国家助学贷款暨征信知识宣传活动；6月，在浙江学生资助网（xszz.zjedc.com）举行国家助学贷款暨征信知识网络竞赛。竞赛分别设个人一二三等奖若干名，组织奖若干名。
2.4月至6月，组织资助微电影征集活动。微电影包括资助公益广告和资助宣传、故事片。6月15日前，各高校组织学生开展资助微电影创作活动，并选报优秀的微电影；6月30日前，组织专家进行评选，从中选取部分优秀作品在浙江学生资助网和相关媒体展播。
3.4月至7月，组织学生艺术作品征集展卖活动。6月20日前，各高校选送家庭经济困难学生创作的书画、陶瓷、雕塑等艺术作品；7月10日前，组织专家对作品进行评选，并组织所有入围作品的展卖活动。展卖所得80%用于资助原作者，20%集中统筹用于资助其他困难学生。
4.4月至7月，组织“感恩·奉献”征文活动。7月10日前，各高校组织征文活动，并选送优秀征文；7月底前，组织专家对征文进行评选，评出
一、
二、三等奖若干篇，获奖征文将编印成册。
5.4月至7月，各高校在积极发动、组织学生参加全省统一安排的活动同时，结合各校实际情况，创新活动方式，多层面、多形式开展以“励志感恩成才”为主题的教育活动。
请各高校更加重视“感恩季”系列活动的谋划、统筹和组织，增强活动的吸引力，扩大活动的参与面，充分发挥活动在“资助育人”中的文化功能，提高活动的有效性。各高校要特别注意总结本校感恩季活动成果，并注意收集活动图片，在9月底前以电子稿形式将相关材料报送省学生资助管理中心。联系人：孙立文，联系电话：xx
推荐第6篇：【毕业季】感恩母校系列活动
【毕业季】感恩母校系列活动
风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，秋去春来，蓦然回首，学校时光竟在不知不觉中溜走，在这个菁菁校园，每一位毕业生度过了人生最美丽，最值得珍藏的岁月。
站在五月的风中， 张望毕业季的怅然，再一次游荡如画的校园，定格，每一次记忆，毕业了。母校，我有些不舍，我想对您说……
心怀感恩之心，走进毕业季，同学们的学校学习生涯即将结束，学校特举办毕业季系列活动，请同学们积极参与，以班级为单位组织开展，结果汇总上报校团委，截止日期2017年7月1日。（往届毕业生请将内容发送到1357395192@qq.com邮箱）。 活动一：我与母校合个影
选择校门、教学楼、实验室、办公楼、寝室楼、食堂、操场等学校标志性建筑和母亲合影。 活动二：我为恩师点点赞
每个毕业生均可以为自己心中的老师“男神”、“女神”点赞，可以通过一封书信、一张明信片、一句留言，也可以与“恩师”合影秀“感情”。 活动三：我为学弟（学妹）加次油
毕业生也可以为学弟（学妹）留一本书、一本笔记本、一封信、一段话等形式为他们加油。
校团委
推荐第7篇：小学毕业季活动方案
情系母校 心向未来
——xx小学2018年毕业季活动方案
一、主题： 情系母校 心向未来
二、时间：
三、地点：报告厅
四、邀请嘉宾：校长及学校各位领导、学生家长
五、参加人员：六年级全体教师和学生
六、活动的目的：
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的。在小学里，学生学会求知，学会做人、学会交往……在学生即将离开母校的时候，通过隆重而有意义的毕业典礼让毕业生表达对母校、对老师的感谢之情，以及对明天幸福生活的憧憬。
七、活动过程：
（一）音乐响起《相逢是首歌》主持人走上台。
“情系母校 心向未来”育新小学2017年小学毕业生毕业典礼现在开始。 回忆美好童年(大屏幕展示) 1.2.3.4.5.6.艺术节上 运动会上 跳骚市场 主题班会 研学途中 还有……
（二）领导代表讲话
今天是我们人生中一个重要的日子,因为今天我们迎来了小学毕业典礼。学校领导时时刻刻都在关注着我们的成长。下面有请我们亲爱的候校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎！
（三）教师代表讲话
星辰的六年,没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路。正因为您们无私的奉献，我们的童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快！下面有请毕业班班主任展美华老师讲话。大家掌声欢迎！
短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。同学们，当我们考上理想的大学时，别忘了向我们的老师打个电话，报个喜，一起分享我们的愉悦！
（四）家长代表讲话（播放背景音乐《放飞梦想》
我们的父母是我们的第一任老师，他们为我们早出晚归，尽心竭力，没有他们的付出我们就不会幸福的坐在教室里学习，他们也有一些话要对我们说，有请家长代表发言。大家欢迎！
（五）感恩老师、父母，向老师父母致敬 齐唱《感恩的心》
六年的校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。六年的校园生活，留下我们磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。此时此刻，我们是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，还没来得及向你一一倾诉。有请优秀毕业生代表发言。
爸爸妈妈我们长大了。可我们忘不了您为我们挥洒了多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。今天，让我们献上一首歌曲，表达我们真诚的敬意和感谢吧！请老师们上台。
（活动：学生代表向班主任赠送鲜花）
（六）节目表演（穿插各个环节中）
（七）学校领导颁发毕业证书（播放背景音乐《毕业歌》）
今天,我们即将告别母校,请踏上红毯接受校领导的祝福吧 （活动：学校领导向毕业生赠送纪念册）
（八）毕业生宣誓
（九）播放背景音乐《感恩的心》
亲爱的老师，爸爸、妈妈，谢谢您们为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘，让我们一起来感谢我们的父母，感谢我们的恩师，下面有请所有学生来表达她的心声。
（十）宣布活动结束
小学生活已成过去，我们心中留恋不已。光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
全体毕业生：忘不了，敬爱的老师；忘不了，亲爱的同学；忘不了，美丽的校园。明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。（播放歌曲《明天会更好》）
推荐第8篇：毕业季主题活动方案
“凤凰争吐艳，雄鹰别沈体”毕业季主题活动方案
又是一年绚烂的夏季，随着时间的流逝，感慨万千。斗转星移，浮光掠影，弹指之间，那些青葱岁月如同白驹过隙般悄然从指缝溜走，四年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空，短暂而凄美，人生能有多少个四年？我们还剩下多少个四年？还有半个月，我们就必须正式离开，去工作，去生活，去学习，去寻找我们在社会上的位置，去寻找我们真正的未来，那将是一个新的开始，不用恐惧，不用悲哀，不用伤感，前方的路，是悲是喜，是好是坏，都要我们自己一手承担了，离开校园，我们要学会适应，学会随机应变，学会做个有肩膀的人。珍重，亲爱的校园，珍重，亲爱的你们，珍重，亲爱的青春！
为了让沈体学子渡过一段愉快充满回忆的毕业时光，我们特此举办本次活动，意在丰富校园文化生活，让大家可以真正的亲近大自然，告别生活的烦恼与城市的喧嚣，感受户外的魅力。在山里我们玩团队游戏，住帐篷，吃烧烤，篝火晚会，增加交流，留下情谊，参与进来吧，我们有专业的团队，充足的准备，一定会让大家有一个难忘的毕业季回忆。
一、活动地点
辽宁本溪汤沟国家森林公园，位于辽东本溪县东南部，距本溪水洞35公里，森林覆盖率90%，植被完好，生态原始自然。“绿石谷”，“靖宇石”，“和尚帽子”三大景区浑然一体，构成巨大的天然画卷。百于处景点，是一个秀美的山水自然景区。
绿石谷隶属辽宁本溪汤沟国家森林公园，因谷中石上苔藓碧绿，大小瀑布众多而闻名。谷内的五女峰巨石上古松耸立婀娜多姿。在炎热的夏季谷内青峦叠翠，轻风习习。溪水峰回路转或急或缓，微小的落差造成数不清的大小瀑布，如珠链、如绸缎，清澈的流淌在谷内长满青苔的圆石、枯木之间。
二、活动项目
负重行军 丛林穿越 团队建设团队闯关
岩降 胜利会师 砍柴 备餐
野炊 共享美食 篝火晚会 露营
三、活动方案
（一）主题一：再忆往昔
第一天上午
06:00准时出发
06:00—09:00行程中，进行班级团队建设，回忆过去四年的点点滴滴，为自己的队伍起一个具有纪念意义的名字，以四年来班级风格为基调，编唱队歌。
（1）活动模块：团队建设
项目描述：整个班级团队分成3个分队，通过推选分队队长，分队队名、分队口号等形式组织建立一个比较完正的集体，完成两天的培训任务。两天时间内，班级将是一个整体团结，各分队又积极竞技的特殊群体，其意义在于让同学们回味同学的性格，加强留念，同时学会日后工作中的积极竞争。
09:00—09:30下车整队，宣布军纪，发布任务.09:30 —10:30
（2）活动模块：生死时速
项目描述：有效利用所给的信息，在60秒内，将4米乘4米方格内1-30号码牌按从小到大的顺序捡出方格外。项目意义在于，培养同学们在日后工作中如
何高效率的团结协作。
10:30—11:00行军到达，崖降场地
（3）活动模块：负重行军
项目描述：要求队员背负全部给养、装备，合力共进、历尽艰辛，共同走完一段前方未知的行程。此项训练在磨练个人意志、增强自信的同时，能够使队员切身感受到集体的荣誉感。四年的大学生活结束了，可是我们的班级并没有散，这样的集体荣誉感将跟随我们一生，那就让我们在这毕业季再次回味吧。
11:00—12:30崖降
（4）活动模块：悬崖下降
项目描述：利用自然环境的悬崖，利用保护点和安全的保护用具，从岩壁安全下降到地面。战胜恐惧、突破自我、成功关键的第一步，为同学们离开校园步入社会打下基础。
（二）主题二：留言传意
第一天下午
12:30—14:00闯关任务，生化危机
（1）活动模块：生化危机
项目描述：在一片的被污染的区域内，中间有一控制机关，你的团队仅用一根绳子，在不接触被污染区的情况下启动机关。这样不仅能开发同学们的智慧，还能磨练同学们的胆量，重温同学四年在一起曾经历的苦难，重温同学齐心协力共度难关的幸福。
14:00 —15:00闯关任务，蜘蛛网
（2）活动模块：蜘蛛网
项目描述：面对错中复杂的蜘蛛网，参加者必须同心协力，尽量避免伤亡，以最小的代价换取最大的胜利。感受胜利的喜悦，我们四年的同学情谊就好像蜘蛛网般错综复杂，吵过，闹过，哭过，笑过，在这个游戏中，好好整理我们的情谊，到最后发现，还是不舍胜过了一切。
15:00—16:30 急行军到营地
16:30—20:00安营扎寨，埋锅造饭
（3）活动模块：安营扎寨，埋锅造饭
项目描述：由助教带领大家学习扎营和收营地全过程。全体同学共同劳动，烹制一顿晚饭，围着篝火，谈心交流，畅谈未来，会给每位同学留下深刻的回忆，极富纪念意义。
分工，搭建炉灶、砍柴；洗菜、做饭
20:00—22:00篝火联会晚会
22:00熄灯睡觉，派出哨兵站岗，不得脱岗；
（三）主题三：临别留念
第二天上午
06:00—06:30 晨练，喊山
06:30—07:30早餐，收拾营地卫生、物品整理，拔营，合影留念
07:30—08:30接受第二天第一项任务【太阳密码】
喊出我们的祝福，喊出我们的不舍，喊出我们队所有同学的爱，通过这样的发自内心的交流，同学们会感受到最纯真的友谊，用相机记录这感动的瞬间，足够我们回味一生。
（1）活动模块：太阳密码
项目描述：利用所给道具完成N次传递任务。在规定次数内如失败一次，重新开始。马上就要踏入工作岗位，我们必须处处谨慎，时时小心，这个活动就让我们充分体会每一个细节对结局的影响。
08:30—10:30急行军至四平街
10:30—12:00 完成闯关任务，越障
（2）活动模块：越障
项目描述：全组成员在不借助任何器材的情况下，全体通过所设的障碍。 四年中，有多少次热烈的讨论，有多少激烈的争吵，在这毕业季最后的时间，然我
们再次用集体的智慧走出困境。
（四）主题四：毕业感恩
第二天下午
12：0014：30牵手
（1）活动模块：牵手
项目描述：全体队员需要蒙上双眼，互相搀扶，互相帮助，走过一段崎岖山路。四年中，我们相互支持，生病了，你陪在我身边，快乐了，你与我分享，我们之间的信任是那样的刻骨铭心，让我们记住这份真情。
14：30 - 16：00到达目的地，庆祝胜利；
16：00返程
推荐第9篇：感恩季亲子绘画作品展方案（推荐）
感恩季亲子绘画作品展方案
一．主题说明：
培养幼儿的动手能力，培养亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿创造力、想象力，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使家长在参观与参与幼儿的活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发 大班：亲子创意画
(一)、活动主题：畅想 中班：亲子创意纸袋DIY (一)、活动主题：\"变废为宝\" 小班：亲子创意粘贴画
(一)、活动主题：相亲相爱
二．作品要求
1.活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。2.作品要附上文字说明。 三．奖项设置
1.在家长群中挑选出不同奖项，（例如：最佳创意奖、最佳温馨奖、最佳制作奖等）。
2.准备相应的奖品—六一颁布奖项。四．作品展示阶段
1.通过校园展示对选出的作品进行展示。
2.鼓励家长在观摩后相互谈谈感想（活动反馈的形式） 五．活动时间：2015年5月 六．活动流程
（一）宣传发动阶段
1．拟定活动通知并发放给每位幼儿家长。
（二）作品收集阶段
2.幼儿作品以年级为单位，先由年级组长挑选出优秀作品，再交会议室进行第二次评选。
（三）作品展示阶段
推荐第10篇：五月感恩季致辞
五月感恩季致辞
各位领导、嘉宾、老师们、同学们：
大家好！今天来参加咱们宏志学校的五月感恩季，我非常高兴，对于宏志学校的感恩教育我早有耳闻，据了解你们的感恩教育已经取得了累累硕果，让许许多多的家庭受益匪浅，这样的教育开展的好！在这个孩子就是小皇帝小公主的时代，对孩子进行感恩教育就是对孩子人生的高度负责，就是对一个家庭的高度负责，更是对我们国家未来的高度负责。在此我代表东屯镇政府向宏志学校的全体教师、校领导表示深深的感谢：感谢你们对学生无微不至的关爱，既教给学生文化知识，又教给他们学会做人，感谢你们对教育的无私奉献，谢谢，老师们，你们辛苦了！同时向携手演出的乡音豫剧团的演员们道一声：你们辛苦了！最后预祝这次活动圆满成功！
镇领导
第11篇：感恩活动方案
感恩活动方案
八年五班董微
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点
挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列
活动。
二、活动目的
通过为期二个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂
的阳光。
三、活动时间
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、制作橱窗，张贴感恩倡议。
3．干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
六、活动过程
（一）在3月份的第四周周一下午班会课开展以感恩为主题的班会，学校将组织行政领导对各班开展活动情况作检查评比。
（二）在3月中下旬里，围绕以下内容展开活动。
1．读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家
门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一
块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年
糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活
着，让妈妈放心地走„„
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”
她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，
永不放弃。
2．学校利用校园广播站，播放以下歌曲，让孩子们学会唱《感恩的心》《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》《感谢你》《红旗飘飘》《我和你》《念亲恩》
3．写一段或一篇祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的横
幅上。然后在感恩节前后将张贴在我们班级墙壁上或学校中。
（三）爱心体验实践
1、以“感恩”为主题开展作文活动。一 二年级的学生给父母写一句感恩的话，三 四 五 六年级的学生给自己的父母或老师写一封感谢信，让学生回顾在自己成长的历程中父母为自己所付出的一切，引导学生感知父母之恩。学校将对
写得好的感谢信张贴公布，供全校师生观摩学习。
2、在家完成四项“感恩作业”。（1） 对父母亲说一句感恩的话；（2）给父母亲消除疲劳（捶背、洗脚、梳头、倒茶等）让父母感受儿女的一片孝心；（3）
为父母亲分担家务（洗碗、做饭、扫地等）。 大队部将对学生在家的表现作登记，评评谁最有孝心。将对表现突出的评出“孝道之星”。（4）改正一个缺点，
并向父母做出庄严的承诺，让父母因看到孩子的成长而欣慰。
3、感谢学校为我们创造的良好的学习和生活环境。让我们为学校做一点小事，爱护公物,爱护坏境，主动拾捡垃圾，彻底打扫教室和所在区域的公地清洁，
让我们的校园变得更加美丽。
4、在人生的道路上老师给我们提供了莫大的帮助，感谢老师孜孜不倦的教诲。给老师倒杯水,传一张感谢的纸条,发一条感谢的信息„„这些点滴小事都可以让
他们感受到我们的一片心意。
5、给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、
互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
第12篇：感恩活动方案
“感恩,我们在行动”活动方案
一、活动意义: 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本学期，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展感恩系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。本次活动以开展感恩教育为主题,系列活动为载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
二、活动建议
为了让活动具有操手，利于推进，我们建议中队围绕“感恩生命，孝敬父母”、“感恩老师，勤奋学习”、“感恩学校，为校争光”、“感恩同学、携手共进”、“感恩自然，保护环境”、“感恩社会，奉献文明”这几个主题来开展活动。让队员在活动中懂得怎样做是真正的感恩。
三、活动原则
为了保证活动的效果，我们特制定如下原则： 1． 发动性原则。各中队要切实联系实际，做到有效的宣传和发动，和家长一起搜集图片，文字等资料，有条件的中队，可结合活动，建立起“班级感恩角”等。活动的发动，要具体并有针对性。 2． 过程辅导原则。我们的活动，既要讲形式，也要讲实效。因此，各中队辅导员要充分关注活动的过程，注意强化活动效果的安排，使自己中队的活动有如冲浪，有声有势的进行。
3． 家校结合原则。中队在设计自己活动的同时，要尽量引导家长参加活动，有条件的中队，可在家庭中开展，争取让更多的家长走进孩子的活动，走入教育。
4． 成果性原则。活动要有成果，我们的成果，是“感动家书、感恩格言、校园一角的书画摄影、爱绿护绿手抄报”以及《弟子规》的学习成果展示等。要特别关注过程，留好活动照片摄影。 四．组织管理
本活动由学校德育管理小组领导，由大队部具体组织管理，以中队或年级为基础单位开展。活动完成程度，列为教师德育绩效评估内容。 五． 活动时间 2011年10月份 六．参与对象 1—6年级全体师生。 七．活动步骤及内容
（一）感谢生命,孝敬父母 活动目的： 教育学生热爱父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤劳动果实，崇尚惜时如金、发奋学习、艰苦奋斗、勤俭节约、知恩图报的优良品质。 活动内容：
★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。体察父母的辛苦，用感恩之心来看待父母。算一笔感恩帐。每个学生将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总帐；再把父母一年的总收算个总帐；通过比较，深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。
★“我爱父母有多少”：感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行。各班队召开主题班队会，发动学生们动脑筋想想，自己能为父母做些什么？开展“我为父母献真情”活动。在“感恩教育”活动中，每位学生每天至少为家里做一件事，可以回家为父母收拾碗筷、扫地做卫生，减轻父母的家务负担；为下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗脚，放松身心。同时，自己的事情自己做，自己整理房间，自己叠被子，自己收拾书本等，以行动来减轻父母的负担，表达对父母的爱。 活动形式： （1）开展“给父母的一句话”活动,每班并评出“感动父母十句话”.（2）出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板报。
（3）开展“我爱父母有多少”活动。（学校统一设计表格，由学生填写父母的生日，爱好，心愿，并写写想为父母做点什么事，最后由家长写写感受和学生行动落实情况。） （4）学习朗诵《弟子规》中有关内容。
（5） 读一读古代二十四个感恩故事。（学校印发材料，开班级感恩故事会）
1 孝感动天 2 亲尝汤药 3 啮指痛心 4 米
5 芦衣顺母 6 鹿乳奉亲 7 戏彩娱亲 8 父
9 刻木事亲 10 行佣供母 11 怀橘遗亲 12 母
13 扇枕温衾 14 拾葚异器 15 涌泉跃鲤 16 墓
17 乳姑不怠 18 卧冰求鲤 19 恣蚊饱血 20 父
21 哭竹生笋 22 尝粪忧心 23 弃官寻母 24 器
（6）每班准备一个节目，内容要紧扣主题。 （7）评选班级“感恩之星”四名，并上交事迹材料。
百里负卖身葬埋儿奉闻雷泣扼虎救涤亲溺
（二）感恩老师，勤奋学习活动目的：
教育学生尊敬师长、热爱学校、树立文明礼貌、拼搏成才、求真务实、开拓创新的精神风貌。 活动内容：
★“老师辛苦知多少”：学生只有了解教师的辛勤劳动，才会对老师心存感激和尊重。
★“感恩老师见行动”：尊敬老师，不仅仅是行动上的敬礼、问好，应从多方面去尊重。在校园里见到老师主动问好；自觉遵守学校的各项行为规范、课堂常规，不惹老师生气；主动为老师做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作业等。 活动形式：
（1）开展学生向老师献真情活动，给老师写一封信来表达对老师的感激之情，每班并评出“感动老师十封信”。 （2）各班级组织《 感谢您，老师》演讲 (3) 出一期“感恩老师，勤奋学习”的板报。
(4) 利用早午读时间，学习朗诵《弟子规》中有关尊师内容,并发动家长指导学生在家学习《弟子规》.(5) “给老师送一个节目”：舞蹈、歌曲，小品均可，音乐老师教唱《每当我走过老师窗前》、《甜甜的秘密》、《我爱米兰》等敬师歌曲。在活动展示时进行表演.(6) 评选班级“感恩之星”四名，并上交事迹材料。
（三）感恩学校，为校争光
一、活动指导思想：
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本学期，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展感恩学校系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开学校的培养；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动主题： 感恩学校，为校争光 三．活动目的
通过开展感恩学校系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开学校的培养；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。引领学生从最基本的做人入手，发挥主体作用，为校争光，从心灵的层面真正焕发学生成长的动力。 四．活动设计：
1．开展“学榜样，齐争光”活动，向为学校争光的体育队、文娱队学习，班级出好板报，来介绍榜样的先进事迹，学生看后写心得体会，并上交。
2、开展“我爱我家——美化教室”活动，发动学生带一些合适的盆栽回来布置教室，政教处将组织检查，并评出“最美教室”。
3、开展“我喜爱的校园一角”摄影书画评比活动，评出“感动学校十大摄影”。
4、学习《弟子规》的有关内容。
5、开展“我为家长做导游”活动，用唱歌，跳舞，乐器，朗诵，游戏，参观等形式举行一个亲子活动，让家长更多的了解学校，活动要紧扣主题。
6、．评选班级“感恩之星”四名，并上交事迹材料。
（四）感恩同学、携手共进
活动意义：
“感恩伙伴献爱心”：怀揣一颗感恩之心，不但要感恩父母、感恩师长，还要学会感恩小伙伴，感恩他人。每位队员在学校这个大家庭中学习、生活，经常都会得到小伙伴的帮助，因此，利用早会、班队会课，让队员们互相交流平时自己都得到小伙伴哪些帮助？自己又能为他们做些什么？在队员中开展“每日为伙伴献一份爱心”活动，在班队形成互帮互助的良好风气，使队员明白：得到帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手；与人发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心中的隔阂，让友谊长存，让队员们成为互助互学的阳光伙伴。 活动目的： 1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质，从而树立集体主义观念。 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；通过一些日常生活中的切身感受，认识到处理人际关系的重要性。 3.促进同学团结，促进学生身心发展。 活动设计：
1、开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛，班级评出“感动同学十大作文”并展览。
2、结合我校外来工子女多的实际开展“小书箱大友谊”活动，班级设图书角，并做好登记，收集好活动资料。3．各班出一期“感恩同学，携手共进”的黑板报。
4、利用经典诵读时间，学习朗诵《弟子规》（
四、泛爱众而亲仁
五、行有余力则学文）
5．利用音乐课学唱歌曲《友谊地久天长》等感恩同学，歌颂友谊的歌曲。
6．评出“感恩之星”四名，并上交事迹材料。
（五）感恩自然，保护环境
一、活动目的: 感恩自然，自然将赋予灿烂的希望,大自然慷慨地给予我们，我们应当以涌泉相报，不图轰轰烈烈，只求平平凡凡，扶小树，捡纸屑，爱动物，管住你的手，管住你的嘴，管住你的脚。从小事做起，聚沙成塔。为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；维护自然环境，不让污秽的尘埃侵蚀美好的家园；回收垃圾，使自然摆脱白色垃圾的污染。为了使学生认识到了这一切，唤醒一颗颗感恩的心、重拾那些美好的记忆。感恩自然对我们的恩赐，进一步培养少年儿童的环境保护意识，我校将开展以感恩自然为主题的教育活动。
二、活动内容：
1.各班根据次主题上好一节主题队会课。利用班队活动让学生认识大自然的作用，发动学生人人爱护花草树木，保护环境。 2.“红领巾爱绿护绿在行动”活动。
校园护绿行动：让同学们清除绿化带的枯枝败叶，把美丽整洁留给大家。
3.各班根据主题出好一期黑板报。
4.开展感恩自然，歌颂美好环境，亲子诗歌朗诵赛暨环境知识竞赛。如上网查资料，了解地球资源的有限和现在人类面临的能源危机，结合有关节日，如3月12日：中国植树节；3月21日：世界林业节（世界森林日）；3月22日：世界水日；3月23日：世界气象日等，开展各项主题活动，动脑思考自己能为保护环境、节约资源做些什么？比如：节约用水、用电，随手关好水龙头和电灯，不乱摘花折草、践踏草坪，不随地乱仍果皮纸屑破坏环境，垃圾丢弃分类等，不仅自己用行动来保护地球的资源，还要动员身边的家人、伙伴一起参与到活动中，为环境、资源的保护奉献自己的一份力量。让学生与家长一起准备有关资料，共同参与此项活动。 6．“爱绿护绿”手抄报评比，班级评出“感恩自然十大手抄报”。 7.亲近自然---秋游活动，做好资料收集和活动展示（如照片在开放日当天可张贴出来）
8．评选“感恩之星” 四名，并上交事迹材料。
（六）感恩社会，奉献文明 活动目的：
感悟祖国的关爱，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“共建单位活动”、等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。通过系列活动使学生了解改革开放30年来我们伟大祖国各方面取得的翻天覆地的变化，培养学生的民族自豪感，提升他们的爱国热情。
通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人。通过感恩教育提高学生的“图报”能力，学会在报答父母、老师的同时，学会报答朋友、他人、学校、国家和社会。 活动内容：
了解党和政府为我们创造了优越的生存环境，如便捷的交通，整洁的城市卫生，优美的校园环境等等。围绕“为中国喝彩”这个主题，有计划地开展好主题大单元实践活动，通过参观游览、调查访问、合作探究、展示交流等活动，让同学们忆往昔，跋征途，看今朝，展未来，切身感受改革开放30周年祖国的巨大变化，激发他们的爱国情感，增强学生建设家乡、建设祖国的责任感和使命感。 了解社会上还有弱势群体，需要我们去帮助和关爱。
开展“服务群众，回报社会”感恩活动。“感恩社会奉献文明”：对社会提供的一切便利和优良环境应加倍珍视，心存感激之心；在社会中做一名谈吐文明的好少年，平时与人交往能微笑待人，使用“谢谢、您好、对不起、麻烦您、再见、我错了、请、我们”等文明礼貌用语；学会对所有帮助自己的人说声：“谢谢！”；动员少先队员向雷锋同志学习，尽自己所能主动帮助别人，特别是弱势群体；在公共场合不喧哗吵闹等。 活动形式：
（1）学习《弟子规》中的有关文明礼仪的内容。 （2）组织去 “三口敬老院”德育基地开展活动。 （3） 开展一次“清洁校门一条街”活动。 （4）出一期相关主题的板报。
（5）暖冬行动：为地震灾区的人民送温暖。
（6）开展“为中国喝彩”活动：从家庭新生活、生活新变化、城市新气象、农村新面貌、国际新形象等方面去搜集资料、图片，每班并评出“感恩社会十大经典图片”。
活动内容参考如下（此活动一定要有家长参与）： 1.影像回味30年
找找珍藏着一些发黄的老照片，翻拍一下，和现在的照片贴在一起仔细比一比，或许会让你乐在其中。如果家里没有，不要紧，也可以上网找一找，你也可以发现很多有意思的老照片。 2.长辈畅谈30年
家里的长辈，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、叔叔阿姨……他们都亲身经历了改革开放，他们的感悟和体会肯定值得我们同学认真聆听，让我们请长辈们述说30年来他们在吃穿住用行及思想方面印象最深刻的事物或故事，再把这个事物或故事缩写成一篇短文，并且发表你的见解，和大家一起分享。 3.骄傲大事30年
30年来，伟大的祖国走上了伟大的转折，取得了很多有目共睹的成绩，发生在祖国的大事很多，“神州”系列的成功、“嫦娥一号”的升空、“奥运会”梦想的实现……每一件都值得我们骄傲，一件件大事等待我们一起去回顾，让我们翻阅书籍、上网搜索，把30年来，自己认为最有意义的大事罗列出来并做简单的介绍。也可以把各件大事按照你认为重要的程度做成TOP排行榜哦。 4.红色寄语30年
同学们，当我们通过对比30年来的变化，发现改革开放给我们的生活带来了巨大的改善，我们思考一下，是谁领导了改革开放呢？对！这都是在中国共产党的领导下取得的辉煌成就。其实党就在身边，我们身边就有许许多多党员老师，我们为什么不听听他们的想法呢？让他们给我们一些寄语。
（6）每班评出“感恩之星” 四名，并上交事迹材料。
孝敬亲人，知恩感恩是每个人基本的道德规范和思想觉悟，也是每个人起码的做人之道和立身之本。而在多元价值观的冲击下，感恩和孝敬的真义渐渐出现了被曲解、被模糊甚至被淡忘和被丢弃的迹象，举办此类陶冶情操的活动，既使学生受到了教育，懂得了感恩，也让学生树立了正确的价值观，提高了社会责任感。
因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，都值得我们去感激，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界！
第13篇：感恩活动方案
张庙小学五（1）班感恩教育活动方案
一、指导思想
学会感恩是做人的重要内涵。然而，许多学生认为父母对自己的付出是天经地义的，老师对自己的辅导是责无旁贷的，别人对自己的帮助是理所当然的，没有感恩意识 。我们将通过感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师培育了我们，我们应该感谢老师；别人帮助了我们，我们应该知恩图报。在实践中学会感恩，把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动主题
懂得感恩，学会做人。
三、具体活动方案
宣传发动阶段
1、三月初，召开教师会议，部署和落实感恩教育系列活动。
2、集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动。全面实施阶段
（一） 感激父母养育之恩
1、献给母亲的爱活动。“三八妇女节”，学校提出“四个一”的活动菜单，让学生根据自己的情况选择进行，但每一名学生至少参加其中的一个项目。“四个一”即：自制一个节日礼物献给妈妈；为妈妈沏一杯茶；多做一件家务事，减轻妈妈的负担；为妈妈洗一次脚。
2、开展征文活动。每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题，自定题目。写一篇“亲情作文”或日记，参加校内评比。
3、举行中队主题队会。“算算亲情账，感知父母恩”，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
（二）感激老师的培育之恩
1、利用班队活动课或者音乐课，学唱一首尊师之歌，如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。
2、举行“感念我的老师”小学生演讲比赛
3、引领学生积极参加“好习惯伴我成长”活动，让老师们轻松执教、快乐从教。
4、以中队为单位，举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”。
（三）感激他人的帮助之恩
1、要求学生回忆对自己帮助较大、恩情较深的1至3个人，然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情。
2、发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情。
提升总结阶段
1、六月上旬，学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会，充分发挥百年名校的示范、辐射作用。
2、学期结束，学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”。
第14篇：感恩活动方案
感恩月活动策划方案
一、活动目的
通过为期一个月的感恩活动，让职工自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者企业，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。引导职工珍惜现有良好的生活环境和工作环境；增强职工对家庭、企业和社会的责任感。
二、活动时间：2011年11月14日——12月14日
三、活动对象：全体职工
四、活动步骤
11月14日，在灯房门口，进行《学会感恩》的动员演讲，同时参会成员进行《感恩的心》手语表演，正式拉开感恩系列活动的序幕。为了让活动具有操手，利于推进，我们将围绕“感恩生命，孝敬父母”、“感恩企业，为企学习”、“感恩老师，不断学习”、“感恩同事、携手共进”、“感恩自然，保护环境”这几个主题来开展活动。
（一）感谢生命,孝敬父母（11月14日-19日）
活动内容：
1、开展“给父母的一句话”活动,并评出“感动父母十句话”。
2、各队出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板报。
3、开展“我爱父母有多少”活动。（团委统一设计表格，由职工填写父母的生日，爱好，心愿，并写写想为父母做点什么事，最后由家长写写感受和职工行动落实情况。）
4、读一读古代二十四个感恩故事。
孝感动天、亲尝汤药、啮指痛心、百里负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲、戏彩娱亲、卖身葬父、刻木事亲、行佣供母、怀橘遗亲、埋儿奉母、扇枕温衾、拾葚异器、涌泉跃鲤、闻雷泣墓、乳姑不怠、卧冰求鲤、恣蚊饱血、扼虎救父、哭竹生笋、尝粪忧心、弃官寻母、涤亲溺器
（二）感恩企业，为企争光（11月20日-25日）
活动内容：
1、开展“学榜样，齐争光”活动，各队出好板报，来介绍本队榜样的先进事迹，职工看后写心得体会。
2、开展“我喜爱的**一角”摄影书画评比活动。
3、各队出一期“感恩企业，为企争光”的黑板报
4、积极开展青工创新创效活动。
（三）感恩老师，不断学习（11月26日-12月2日）
活动内容：
1、开展向老师献真情活动，给老师写一封信来表达对老师的感激之情，并评出“感动老师十封信”。
2、各队组织《感谢您，老师（师傅）》演讲
3、各队出一期“感恩老师，不断学习”的板报。
4、给老师写一段祝福，将感激铭记心中。
（四）感恩同事、携手共进（12月3日-12月9日）
活动内容：
1、为那些曾经帮助过我们的人做一件好事，表达一份感恩的心情。
2、开展“我为同事找优点”活动。
3、各队出一期“感恩同事，携手共进”的黑板报。
4、组织观看“感恩电影”，并写观后感
（五）感恩自然，保护环境（12月10日-14日）
活动内容：
1、开展“爱绿护绿在行动”活动。
2、动脑思考自己能为保护环境、节约资源做些什么。
3、各队根据主题出好一期“感恩自然，保护环境”黑板报。
4、亲近自然---秋游活动，做好资料收集和活动展示。
第15篇：感恩活动方案
小学感恩节活动方案（1）：
一、活动目的：
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。
三、活动时间：
四、活动步骤：
（一）宣传动员阶段
1、学校大队部制订感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
（二）实施阶段
1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动。
寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。
3、“献给母亲的爱”征文活动
活动目的
让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：
①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法 ：学校组织教师评委评选出
一、
二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。
活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰
学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。 小学感恩节活动方案（2）：
一、活动目的
加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动时间：
2010年11月
三、活动口号：
感恩在心，感谢在行
四、主要内容及安排：
（1）宣传发动阶段（2010.11.26——2010.11.4）【第11——21周】
1、国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。
2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。
3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。
（2）全面实施阶段（2010.11.5——2010.1.30）【第21——26周】
1、感激父母养育之恩（第3周）
①
一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。
②
三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。
③
五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。
（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部，上交时间为11月19日）
2、感激师长的培育之恩（第11-16周）
①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。
②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。
3、感激社会的关爱之恩（第12-16周）
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。
① 帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。
② 读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。
（各班主任在班队活动课安排）
③ 在植树节来临之际为校园护绿、添绿。
（各班级打扫和养护自己的包干花圃）
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：11月的第4个星期四
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣传资料，评分表等。
4．校园环境布置：黑板、海报等。
5．学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
6．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7．《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。
8．购买奖品。
六、活动过程 在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 之后，我们围绕四个“一”展开活动。
1．浏览一次感恩节网站。
因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
2．读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输
感恩的心，感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
4．写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
七、活动意义（后记）
这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。 在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！
第16篇：感恩活动方案
感恩活动方案
初二（3）班
一、活动目的：
加强学生的的明理教育和生命教育，树立社会主义正确的使命感和责任感。
二、活动内容、过程：
1、观看电影《世上只有妈妈好》5月8日。
3、说说心里话。
4、提高阶段：母亲节的那一天为母亲或父亲写一封信。
（1）找一找，找父母的恩情。
（2）做一做，为父母做一件实事。
（3）夸一夸，夸父母的恩爱。
5、总结。
三、附有关上交材料：
（一）说说心里话。
一组
杨思维：母亲给了我们一切，我们要报答她。
刘炜：当一位好母亲并不容易，我们要学会回报母亲。看了这部电影，
我认为母爱是永久的，我们应该珍惜这份爱。
孙君：看了这部电影，我觉得母爱是伟大的，我们要尊敬父母。 李尧：为有一个伟大的母亲而骄傲。
二组
师硕：母爱是伟大的，也是无私的，我们要好好珍惜。
贾娟：世界上最伟大，最愿意付出而不求回报的是母亲的爱，我要学会
付出。
孙玉杰：母爱是温暖的，也是伟大的，我们应该感恩妈妈。 闫利涛：母爱是一种很平凡的爱，我们应学会体谅。
三组
黄承：母爱是伟大的，是无私的。
孙建伟：母爱是一本无字书。
陈文武：我们要难忘的母爱，不能让母爱流失。
四组
：我觉得小柯的母亲很伟大。
：我觉得母爱是伟大的，母爱是黑暗中的火焰，给我们光明，母爱是大海中的一滴水，滋润我们，母爱是一杯清水，没有污点。
：母爱是珍贵的，我们应该要珍惜这份爱。
：我觉得母爱很伟大。
五组
：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，我觉得母爱是宝贵的，我们要珍惜这份爱。
：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，让我觉得母爱是宝贵的，无私奉献的。
：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，让我觉得母爱是世界上最伟大的爱。
：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，我觉得母爱是无私的，母爱是伟大的，要珍惜母爱。
：母爱是无私的，妈妈给我的不仅仅是母爱，还有无限的温暖。
姚逸妮：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，觉得更应该感恩母亲。 ：只有母亲最了解我们，这就是伟大的母爱。
：母亲给了我无私的关爱。
（二）部分学生的观后感
看了《世上只有妈妈好》这部电影后，我觉得我们因该学会感恩我们的父母，是他们给予我们生命，是他们给予我们温暖的家——坚实，温暖的“避风港”，这将成为我们永远栖息的地方。
母爱，是火焰，在黑暗中给我照明；母爱，是沙漠中的一丝源泉；母爱，是世界上最珍贵的东西；母爱是无私的，母爱是伟大的，我们应该珍惜它，爱护它。
我们是母亲一把屎一把尿拉扯大的，我们不能辜负了她，不能让她感到伤心，我们更不能昧着良心说话！
是呀，母爱是世界上最珍贵的东西，它犹如无边无际的大海，在温暖着我们。
《世上只有妈妈好》让大家理解了“感恩”这个词。我曾经看见一位同学这样写道：“总以为自己什么都懂，对于别人的关心总是不厌其烦，总以为自己刀枪不入，感动一下就哭得一塌糊涂”，“对我来说，学会对自己的母亲感恩，那是一切爱，一切感恩的起点”，“感恩让我们成长”。
：母爱是无私的，珍贵的，然而对自己的母亲感恩，那是一切的爱，一切感恩的起点。
第17篇：感恩活动方案
体验工作辛劳，感恩城市美容师
——XXXXXX班“成长体验”主题教育方案
感恩，一个平常的不能再平常的词语，环卫工人，一种平常的不能再平常的职业。当我们体验环卫工人的辛劳，感恩环卫工人的工作时，这平常的两个词，可能就会为我们带来不平常的意义。
一、活动目的
XXXXXX班通过让同学们体验环卫工人的日常工作，对体验的过程加强反思和总结，从而加深同学们对环卫工人这个普通的群体做出的特殊贡献的了解，让同学们感恩环卫工人所做的工作。并在日后的生活中学会珍惜环卫工人和其他工作群体的劳动成果。
二、活动形式
同学们到大街上，代替环卫工人做与环卫工人同样的工作，并且做同样 的工作量，在清扫环境卫生的过程中感悟这项工作的辛劳。
三、活动开展：
1、与河西区环卫所联系，确定活动的具体时间及地点。
2、在定好的时间带领同学们到指定的地点，用事先从环卫所借来的工具 进行指定片区的清理工作，完成后返校。
3、每个同学写一篇活动感悟总结活动的收获。
四、活动总结
1、以书面文字的形式总结每个人的收获，表达对环卫工人工作的感恩。
2、活动期间录制视频（包括清理期间的和活动后同学们说的感受），作为总结的素材。
五、注意事项
由于活动会在接到等可能会有车流的地方进行，活动期间一定注意人身 安全，体验的同学一定做好安全措施，避免意外的发生
XXXXXX
2014年3月12日
第18篇：感恩活动方案
感恩教育活动实施方案（供参考）
一、指导思想
以胡锦涛总书记提出的构建和谐社会和社会主义荣辱观为导向，以弘扬传统美德和发杨时代精神为宗旨。进一步贯彻落实中发〔2004〕8号文件精神，针对青少年深入开展感恩教育，切实加强青少年思想道德建设。
二、目的、意义和作用
为了继承和发扬中华民族优良传统美德，提高青少年、教师及家长对健康思想和健全人格的认识，倡导自然、和谐的审美观念，形成理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的校园文化和社会文化氛围，逐步把学生培养成知恩图报、励志自强、明礼诚信、道德高尚、具有责任意识、自立意识和自尊意识的合格建设者和接班人。全国青少年文明礼仪普及活动云南省组织委员会根据青少年的年龄特点和身心发展规律，结合当前教育的复杂现状，全面开展青少年“感恩教育”活动，对加强学校师德建设和提高教师自身素质，改善家长教育方法，全面提升学校品牌、教学实力和教育质量，对真正实施素质教育、构建和谐校园具有重要意义。通过活动，学生会更理解父母的艰辛，会更感激父母的养育之恩、教师的培育之恩、朋友亲人的帮助之恩和大自然的天赐之恩，会更加珍爱生命，尊重他人，学习会更加努力，不良习惯会努力改正；教师会更加关心热爱学生，理解学校领导的辛劳，理解家长的苦心，理解学生的处境；家长会更加理解支持学校工作，理解教师工作的崇高和艰辛，理解孩子的压力和苦闷；领导会更加理解职工的艰难困苦，理解生命的意义和价值，从而树立“立党为公，执政为民”的典范。
三、活动名称： ___________学校感恩教育活动
四、活动主题：心存感恩，成就人生
五、活动对象：学生，教师和学生家长。
六、活动时间：2007年__月__日至_____年__月__日。
七、活动主要内容及开展形式
（一）开展“感恩教育”巡回演讲报告/培训活动
1、针对全校学生，老师和家长开展：
（1）以“心存感恩，成就人生”为主题的大型感恩教育巡回演讲活动； （2）以“感恩，不让爱我的人失望！”为主题的感恩教育巡回演讲活动； （3）孝敬父母教育的要求：
① 自己的事情自己办，不给父母添麻烦； ② 家务劳动帮着干，多为父母减负担，
③ 对待父母有礼貌，早晚起居要问安；
④ 探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵，
⑤ 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；
⑥ 艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿，
⑦ 思想学习勤汇报，恳求父母多指点；
⑧ 批评教育不顶撞，感谢父母要求严，
⑨ 养育之恩重如山，儿女责任勇承担；
⑩ 为人在世品行高，孝敬父母最当先。
（5）指导学校加强家长的教育及管理。
①每学期召开一次主题家长会，请专家或辅导老师培训家长，更新家长的教育观念；
②帮助家长学会赏识孩子，学会培养孩子知恩感恩意识，在家庭中为孩子营造感恩的成长氛围；
④组织家长与孩子的互动，学校每学年或每学期举办一次全校“亲子活动”，让家长从自身做起，在互动中了解子女的心声，架起两代或几代人之间感情、心灵沟通的桥梁。
2、针对学校老师开展：
（1）以“构建和谐校园，培养成功孩子”为主题的专题演讲培训/报告会； （2）“学高为师，身正为范”师德培训和教师礼仪培训； （3）教师“八要八不要”教育培训活动：
要热爱事业，不要盲目攀比；要遵纪守法，不要违规违纪； 要为人师表，不要损人利己；要尊重家长，不要冷漠自恃； 要勤学乐教，不要心猿意马；要明礼诚信，不要阳奉阴违； 要与时俱进，不要固步自封；要乐于奉献，不要计较名利。
3、针对学生开展：
（1）以“感恩，不让爱你的人失望！”为主题的专题教育报告会； （2）以“心存感恩， 成就人生”为主题的专题教育报告会； （3）学生孝敬父母的“八心”要求：
明礼仪，常问好，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心；勤学习，苦钻研，让父母开心； 遇难事，勤商量，让父母称心；忌盲从，不迁就，谏父母真心； 求上进，走正道，让父母放心；重感恩，促和谐，献社会爱心。
（二）开展“践行感恩”教育活动
1、“感恩教育”宣传活动。
以“感恩”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班（团、队）会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等阵地，悬挂感恩教育主题条幅，张贴《活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩教育”的相关内容，为全面开展活动营造良好的校园氛围。
2、开展 “感恩父母，孝顺为责”活动。
学校鼓励和动员学生为父母多做好事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
（1）布置家庭爱心作业：
①给父母打一次电话，送去一声问候；②送父母一句温馨的祝福；③给父母讲一个开心的故事；④给父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手；⑤为家里做几件家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等；⑥开展少用父母一分钱活动。
（2）开展征文活动：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》。（优秀稿件推荐给相应媒体出版发行）
（3）举行《算算亲情账，感知父母恩》主题班（团、队）会：
①将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出分别统计起来，算出家长为自己的投资；②计算自己学习成长的成本；③假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
（4）开展感恩体验教育活动：
①开展“一日护蛋”活动，让每个学生上学时带一个鸡蛋，除上体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流“护蛋”体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的艰辛。
②观看《求求你表扬我》、《暖春》等感恩教育电影和听感恩教育及文明礼仪专家的专题演讲报告。
4、“感恩老师，进步为责”活动。
鼓励和动员学生开展向老师献真情活动，以给老师写一封信、与老师谈一次心、为老师做一张贺卡、向老师献一束鲜花、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式表达对老师辛勤耕耘的感激之情，并引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。
（1）举行《人生路上的领路人——感谢您，老师》主题演讲比赛或大会； （2）发动集体征文：《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》（好稿件通过评比，推荐给相应媒体出版发行）； （3）主题手抄报或板报比赛：《感恩心语》、《我爱我师》； （4）开展“一日班主任”等体验教育活动。
5、“感恩社会，奉献为责”活动。
召开“感恩教育”主题班会，组织“感恩教育”演讲比赛，开展“感恩教育”征文比赛，组织“感恩教育”演唱比赛。通过感恩教育激发学生的责任，让学生投入到“感恩——负责任——感恩”这样的良性循环中来。利用“服务社区活动”、“志愿者活动”、“劳技活动”等形式，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，使他们体会到社会对他们的至真至爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发和增强学生“报效祖国、报答社会、报答他人”的感恩情怀。
6、“感谢他人帮助我”活动：
（1）组织开展“我为同学做一事”系列活动；
（2）写“今天我值日”或“值日（值周）班长”日记； （3）写一篇自己受挫折的故事；
（4）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、电话、邮件等通讯工具或者亲自去把感恩的心情表达出来。
7、“感恩自然，环保为责”活动。
开展爱护自然、保护环境活动，让每一个人自觉成为爱护环境、保护环境、节约资源的志愿者。开展从我做起“不乱吐一口痰，不乱扔一片垃圾”活动；开展“污迹清理”活动；开展“爱护一棵树、一片草”活动；开展“从我做起，节约一滴水，少用一度电”活动。
8、“感恩校园”系列总结评比活动。（此类活动可由语文教研组、年级组等牵头组织）
（1）“感恩家书”书信； （2）“感恩师恩”佳作、书信和日记； （3）“感恩演讲”听后感； （4）“感恩电影”观后感； （5）“感恩人物”习作； （6）“感恩朗诵”听后感； （7）“感恩宣言”佳句；
八、活动组织实施
（一）活动筹备与宣传阶段（____年__月至__月）
1、学校制定感恩教育活动实施方案。
2、学校组织召开校领导层会议和各班班主任会议，落实活动方案，并布置活动实施计划、分工明确。
3、开展“感恩教育”前期宣传活动。（1）张贴《感恩教育活动倡议书》； （2）利用每周升国旗仪式、主题班（团、队）会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等阵地，悬挂感恩明礼主题条幅。组织和动员学生了解“感恩教育”的相关内容，为全面开展活动营造良好的校园氛围。
4、活动的启动。
邀请党委政府、宣传部、教育局、团委、关工委、妇联、文明办、媒体等部门领导参与学校组织的感恩教育活动。
（二）活动组织实施阶段（____年__月至__月）
1、组织全校师生和家长开展感恩教育大型报告会。报告会由中国感恩教育讲师团精心设计。
2、依照活动方案相继开展各项活动：
开展“感恩父母，孝顺为责”活动；开展“感恩老师，进步为责”活动；开展“感恩社会，奉献为责”活动；开展“感恩自然，环保为责”活动。
九、活动要求：要贴近实际，突出特色，注意总结，不断创新，着眼整体提高全体师生、家长素质，持之以恒，以影响整个社会。
1、高度重视，精心组织。
2、广泛动员，积极引导。
3、广泛宣传，营造氛围。
4、加强管理，监督考核。
5、总结经验，立足长远。
十、感恩宣誓词：
今天，是我生命中全新的一天，我学会了感恩，写下我的目标；我知道了荣辱，刻下我的誓言。我仿佛看到了美好的明天，我仿佛走进了大学的殿堂，她吸引着我，她鼓舞着我，她召唤着我，无穷无尽的力量涌上心头！痛苦就是力量，力量赐我信心！我是自己命运的主宰，我是自己灵魂的统帅，我是中华民族的一员！为自己、为父母、为老师、为祖国，我要努力，我要拼搏，我要奋斗，我要成功，我一定要成功！
__________学校感恩教育组织机构
组织机构：
中国感恩教育讲师团 主办单位：
_______教育局
承办单位：
_______学 校
活动组委会成员
主 任：_______学校校长
副主任：_______学校副校长或副书记 成 员：（学校中层领导及各班班主任）
联系方式：中国感恩教育讲师团
联 系 人：卢 玲 13517666191 13077771945 邮 箱：annaling44@21cn.com
家 长 邀 请 函
尊敬的家长： 您好！您和孩子之间的交流怎样了呢？如何让子女更懂事，更发奋求学，更加有爱心、有孝心，懂礼仪，如何让孩子们远离赌场，远离网吧，远离毒品，如何让孩子的成长成才和祖国的命运紧紧相连？这些问题一直是大家关注却又十分困惑的问题。为了解决这些难题，也为了全面贯彻落实国家教育部《学生心理健康教育指导纲要》，推动“学会尊重，提升品格”系列教育活动的进一步开展，我校根据青少年的年龄特点和身心发展规律，结合当前教育的复杂现状，特邀中国感恩教育讲师团专家来校进行一场别开声面的“感恩教育”报告会。
这将是一次难得的报告会！专家以“亲情互动，激发潜能”为主线，从人性的本质出发，以治心扶治为本，用极具感染力和震撼力的心语，引领孩子们重温往事、反思自己、感念父母恩情，让孩子们忆往昔壮志，思今日表现。使孩子们麻木的心灵感知痛苦，蒙昧的良知得以唤醒，迷失的自我重新找回。同时，报告会又以催人奋进的激励，再树孩子们成功的信念，重铸全新的自我。我们相信，这次报告会一定能让您和孩子的心灵得到净化！也一定能让您与自己的孩子更贴心更和睦！
报告会定于 年 月 日（星期 ） 点至 点在本校的 举行。这次盛会，既不讲学科成绩，也不批评孩子。我们真诚希望各位家长抽出您宝贵的时间前来参加这次特殊的家校联谊会。您的到来将是我们和您的孩子莫大的荣幸！
尊敬的家长，有了您的参与和指导，报告会将更加精彩，效果将更加出色！为了孩子们的健康成长，让我们携手并进，共同托起明天的太阳，共创 学校更加灿烂的明天！
此致
敬礼！
______________学 校
第19篇：“感恩季—励志 感恩 成才”主题活动策划书
从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚……也许生活就是这样寻寻觅觅的过程。生活中有太多太多的感动，只有当我们怀着感恩的心去拥抱它们时才会发现：自己是世界上最富有的人。“感恩”是一种生活态度，是一种美德。不管是对于萍水相逢的好心人还是身边的挚友家人，我们都该怀着“今朝感恩露，明日涌泉报”的感恩之心，将我们得到的爱和温暖传递下去……
一、活动主题：励志 感恩 成才
二、活动目的：
为了增强同学们对生活点滴小事的留心感受，学会换位思考，体会他人对自己的爱并怀着感恩之心善意地对待身边的人。同时，增强同学们的责任感，通过自己的行动，深化对爱的认识，洗礼自己的思想，让心插上爱的翅膀，在心里播种感恩的种子，将温暖传递下去。三﹑活动内容（1）“心系雷锋,励志于行”许愿望树活动活动时间：3月5日活动地点：白宫宿舍一楼活动对象：漳州师院全体同学活动具体安排：1）前期的宣传工作，由勤工部负责活动板块的制作和各班级宣传单的发放工作。2）中期的活动开展，请参加活动的同学在卡片上写下自己的愿望，姓名及联系方式，并 挂在许愿树上，等待“雷锋”来摘下卡片帮助其实现愿望,并在现场设数个摊点进行现场答疑,设点单位包括九大组织及研究生会以及各辅导员,我们中心将安排档案部成员维持现场秩序。3）后期成果展，由财务部负责成果展板块制作（2）“爱在心中,感恩更美”母亲节知识竞赛策划书活动时间：5月初
活动地点：综合楼北区502—504，602-604教室，逸夫楼20
3 活动对象：全体外语系同学
活动具体安排：
1）根据活动前期的报名具体安排：由勤工部部负责活动板块的制作并把报名表发放到每个班级，由学习委员负责报名工作，4人一组组队报名，最后统一交至勤工部整理。
2）初赛，请各组选2名同学参加初赛的笔试，将2名成员的成绩相加得出总分，小组成绩前8名的组进入决赛
3）决赛
(1) 第一环节（首当其冲）：由8支队伍按顺序（随机排序）回答5道题。答题积分。每题答题时间为30s。答对加20分，答错不扣分（此环节中选手有一次求救机会，有2种求助方式：
1、现场求助；
2、去掉一个错误答案，每支队伍只能选择其中一种方式进行求助）
(2) 第二环节（争分夺秒）：每支队伍各派出一名队员，从8组题目中选择一组，在1分钟内答题，答完即止，若未答完时间到则停止答题。（每组15题，每题10分）
(3) 观众互动（知无不言）：本环节我们采取热线方式，现场设有2个热线电话，共有5道选择题，每道题目公布后，由主持人决定拨打哪一个热线后，即可拨打该热线电话进行抢答。在场的观众均可抢答，答对的观众将获得我们的精美礼品一份，答错则由其他观众继续抢答。
(4) 第三环节（心有灵犀）：每支队伍派出两名队员。这考验队员的配合能力。队员及其搭档从大屏幕给出的8类词组中任选一组作为所猜词的类分。（每个词的积分为5分）。描述的一方不能说出目标词中所含的任何字，不能拆字，也不能使用方言或外文，不允许说出词中所包含字的偏旁。当猜测当前目标词有困难时，选手可选择放弃，即“过”，但只有三次放弃的机会【每个类别中有15个词】（生活用品、水果、地名、交通工具、动物名、食品、知名品牌、物理名词、名人、风景名胜等。（每组90s）
奖状
0.
563总结书和策划书
0.
130
3合计
123
五、注意事项
（1）活动过程中要注意人员的安排，由于活动量大，应及时请求其他部门协助。
（2）比赛试题要保证其严密性，参与汇编人员不得泄露。
（3）试题汇编人员需预留加赛题目。
（4）本次比赛抢答环节均以拨打抢答专线的形式进行，各队需自备手机（抢答专线号码另行通知）
（5）若最后出现同分现象，则由同分队伍进行加赛。
（6）整个活动每个阶段必须要有人负责拍照工作。
（7）工作人员必须正直耐心，要做好整个活动中的每一个环节。
外语系资助中心
xx年2月25日
附件1：“爱在心中，感恩更美”母亲节知识竞赛报名表
参赛团队
姓名
班级
学号
联系方式
队长
组员1
组员2
组员3
队长
组员1
组员1
组员2
组员3
队长
组员1
组员2
组员3
瑞京宿舍：邱同学 18850222190 d北103
白宫宿舍：弓同学 18850227786 a110
外语系系资助中心xx年2月25日附件2:统分表
第一环节
第二环节
第三环节
第四环节
总分
队1
队2
队3
队4
队5
队6
队7
队8
外语系系资助中心xx年2月27日第20篇：大学毕业生毕业季活动方案
大学毕业生毕业季活动方案
又是一年初夏时，又是一年话别季。20**届毕业生即将带着自己的成长和感悟离开美丽的校园，开始新的征程。为营造温馨和谐的毕业氛围，加强对毕业生的人文关怀，将毕业生的热情引导到感恩母校、立志成才和服务国家建设的实际行动中来，学校决定开展20**届毕业生毕业季活动。活动方案如下：
一、活动主题
感悟青春感恩母校
二、活动时间
20**年
5、6月
三、活动对象
我校20**届毕业生
四、活动内容
（一）“我与母校共成长”——毕业生为学校发展建言献策
几载**人，一生**情。四年的**生活，每一个人都沉淀了许多感悟、许多成长。这不仅是人生的财富，也是日后**学子们的财富，更是学校的财富。毕业生带走的是知识，留下的是经验和对学校的希冀。
1、活动时间：**月16日—**月23日
2、活动形式：网上留言、茶会
（1）开展“我与母校共成长”——毕业生为学校发展建言献策网上留言，学校在校园网开设“我为母校发展建言献策”、“祝福**”专栏，毕业生进入专栏留言。留言请注明作者及联系方式，学校将对留言进行整理汇编成册，并在20**毕业生成果展中展出，被学校采纳的建议将获得学校纪念品一份。
（2）开展“我与校长面对面”——毕业生代表与校领导进行茶会活动，与校长面对面共商学校发展大计。
3、活动承办：学工处、宣传部、各学院
（二）“我们的舞台”——20**届毕业生毕业生晚会
1、活动时间：
5、6月
2、活动形式：各学院根据本学院的情况自行安排
3、活动承办：各学院
（三）“薪火传递”——毕业生经验交流活动
1、活动时间：
5、6月
2、活动形式：邀请就业、创业、考研、出国等方面的毕业生，以座谈会、交流会、报告会等形式向低年级学生介绍职业规划、复习考研、求职应聘等方面的经验。
3、活动承办：
（1）学工处在大礼堂举办学生典型报告会；
（2）各学院根据本学院情况举办毕业生经验交流会。
（四）“致我的青春”——毕业生优秀日志、博文、随想、诗歌、征集活动
大学时光是人的一生中最美好的时光，在美丽的相思湖畔每天都有感人的故事发生，这些故事随着时间的推移在人们的记忆中慢慢淡忘，只有文字记录着我们的青春。
1、活动时间：5月**日—6月**日
2、活动形式：在校园网开设“毕业生优秀作品征集”专栏，征集全校毕业生优秀日志、博文、随想、诗歌和，毕业生进入专栏后，把自己的作品上传。作品请注明作者、所在学院、班级、联系方式。征集到的作品通过编辑、初评后挂到网站让广大师生投票评选出百篇佳作，入选作品将汇编成册出版。
3、活动承办：学工处、宣传部、各学院
（五）“感恩老师”——寄送“学生心意卡”活动
师恩如山，师情难忘。大学生活即将结束，同学们对多年来教导过自己的恩师必定会有许多感恩的话想要表达。别离的季节，让毕业生以自己的方式，表达对老师的感激。
1、活动时间：
5、6月
2、活动形式：学校统一提供带信封的学校贺卡，每位毕业生两张。学生把对老师的感谢之辞和祝福写在心意卡上，于毕业典礼前后寄送给老师。
（六）“那些年，我们一起度过的青春”——毕业照片、视频或微电影征集活动
**让我们相聚，**让我们相识、相知。毕业在即，最舍不得的可能就是那个睡在上铺的兄弟姐妹。同窗多年，必定有许多难忘的场景。也许是勤奋耕耘的图书馆，也许是挥洒汗水的篮球场，也许是绽放青春的舞台„„这些大学生活的点点滴滴，需要用镜头去记录。
1、活动时间：5月**日—6月**日
2、活动形式：（具体征集方案附后）
（1）全校征集毕业生个人、集体相片、视频或微电影，并将收集到的作品送到学校网站进行投票评选。评选出最生动精彩的单人十佳照片、集体十佳照片、十佳感人视频或微电影，入选作品获得学校纪念品一份，并在20**届毕业生成果展展出。
（2）入选作品经过编辑作为毕业纪念视频中的一个片段在毕业典礼上播放。
3、活动承办：学工处、各学院
（七）“校友，我们的明天”——成功校友事迹报告会
校友的今天就是毕业生的明天，离校后的毕业生如何在未来演绎自己的人生，为母校争光，这是每个**人都思考的问题，而成功校友的人生经历值得每一个即将踏上社会的毕业生借鉴和学习。
1、活动时间：
5、6月
2、活动形式：报告会、交流会
学校邀请知名校友返校为毕业生做就业创业报告；各学院邀请5—6校友返校与大学生开展一次座谈交流会。
3、活动承办：学工处、校友办、各学院
（八）“毕业季，你最闪亮”——“毕业十星”评选活动
昨日自习室和图书馆中执着的坚守，铸就了今日的优异成绩；昨日筹办活动时的精心筹划和挑灯夜战，书写了属于一届学子的校园记忆；昨日勤工助学、实习实践的不辞辛苦，历练了今日的成熟干练、不骄不躁；还有昨日志愿服务、无私奉献的欣慰与感动，点燃了服务社会、报效祖国的炽热情怀„„每一个毕业生都是有故事的人，每一个故事汇集在一起，共同凝聚成专属于20**届毕业生的绚烂文化。
1、活动时间：5月16日—6月23日
2、活动形式：（具体评选流程附后）
在学校网站开设“毕业十星”评选专栏，投票选举**20**届学习之星、学术之星、奉献之星、志愿之星、实践之星、文艺之星、创新之星、自强之星、创业之星、诚信之星。入选者将获得学校颁发的荣誉证书和纪念品一份。
3、活动承办：学生处、宣传部
（九）“我们的荣誉”——20**届毕业生成果展
1、活动时间：6月25—30日
2、活动形式：
（1）各学院将本学院本届毕业生获奖情况（校级以上集体、个人荣誉）进行统计和收集，制作成展板在划定区域展出；
（2）各学院对本届毕业生举办的亮点活动进行盘点和回顾，制作成展板在划定区域展出；
（3）学校对20**届区级和校级优秀毕业生进行展板制作后在划定区域展出；
（4）学校对20**届毕业生中的就业创业典型在划定区域进行展板展示；
（5）学校将毕业生活动期间征集到的毕业生对学校发展献言献策、祝福留言、毕业照、毕业视频或微电影、毕业生日志、博文、随想、诗歌、等入选作品制作成展板展出，并对入选作品进行颁奖；
（6）现场对“毕业十星”进行颁奖。
3、活动承办：学工处、各学院
（十）“我们的约定”——十年后我们相约**
昨天的故事、今天的笑容、明天的梦想把生命串联起来成为美丽的人生。让我们把时间加密定格在此刻，让我们把大学四年想要做而没能做的事，想要说而没能说的话，想要爱而没能爱的人和我们的梦想一起加密封尘在记忆瓶里，十年后，我们相约**再开启记忆瓶，共叙往事。
1、活动时间：5—6月
2、活动形式：毕业生到学校校园网登录“我们的约定”专栏，根据提示按学院将个人“大学四年最想做而没能做的事”、“最想说而没能说的话”、“最想爱而没能爱的人”和“我的十年规划”电子文档上传到班级记忆瓶里。
（十一）“我们的圣典”——20**届毕业生毕业典礼
1、活动时间：6月底
2、活动形式：（具体方案另行通知）
毕业典礼集中在大礼堂分两场进行，上下午各一场。每场分上下两节，第一节为毕业典礼，第二节为学位授予仪式。
3、活动承办：学工处、各学院
五、活动要求：
（一）高度重视。毕业生工作是学校重要工作，各部门、各学院要高度重视，结合本部门、本学院实际认真做好活动的组织工作，发动全体教职工主动投入为毕业生服务活动中，帮助毕业生顺利毕业、文明离校。
（二）组织动员。各学院要把各项活动方案和要求传达到每个毕业生。动员和引导毕业生配合学校和学院的安排，积极参与到各项活动中。
（三）宣传报道。要利用橱窗、宣传栏、路标、网络、广播、报纸、微博等各种宣传平台对活动及毕业生进行宣传；在学校网站开设“走进**优秀毕业生”、“走进基层校友”专栏，报道到基层、部队工作的优秀校友；编写基础项目毕业生名录，营造浓厚的就业和离校氛围。
