开展主题活动方案
推荐第1篇：开展主题宣传活动方案
`````开展“学精神、鼓干劲、树模范、促发展”主题宣传活动方案
在全公司上下掀起宣传贯彻学习“十九大”精神热潮中，在公司“冲刺四季度，完成全年预算任务目标”的决胜关键时刻。公司党委决定在全公司范围内开展“学精神、鼓干劲、树模范、促发展”主题宣传活动，现就活动做如下安排：
一、活动时间
11 月 25 日——12 月 20 日
二、活动目的意义
通过“学精神、鼓干劲、树模范、促发展”主题宣传活动的开展，使全体干部职工的政治素质进一步提高，工作作风进一步改进，干事劲头进一步激发，推动发展成效尽快显现，为公司冲刺全年生产任务做积极努力。
开展“学精神、鼓干劲、树模范、促发展”主题宣传教育活动，是深化宣贯学习十九大精神的有效载体，是提升全体干部职工干事创业的重要手段，是以良好的精神面貌推动全年工作目标完成的有力举措。各党支部要自觉主动积极开展，把近期生产工作中涌现出的先进人物事迹转化为全员做好工作、推动发展的强大动力。
三、活动内容
1、高度重视，充分认识到开展主题宣传活动的重要性和必要性。各党支部主要负责同志要主动、积极参与并动员全体人员参与到活动中来，以彰显各单位学习十九大精神的成果；彰显各党支部的战斗堡垒作用；彰显公司全体员工建设美好公司，创造美好生活的奉献精神。
2、抓住宣传主线，突出宣传主题，彰显一种精神，确认一个道理，取得一个成效。
以宣传党的十九大精神为主线，突出宣传在学习贯彻十九大精神鼓舞下，在本职工作中埋头苦干、真抓实干、降本增效、尽忠职守、服务基层、爱岗敬业、服务一线的先进人物、先进事迹。彰显公司全体员工在学习十九大精神热潮中所迸发出的干事创业的激情和热情。明确共识公司就是全体职工干事创业的平台和基础，是奔向美好生活、创造美好生活的园地。使全员牢固树立“公司强则我强，公司衰则我亡”的真理。通过主题宣传教育活动，取得为公司 2018 年度经济发展打下坚实的精神基础和政治队伍基础的成效。
3、认真、扎实高质量的抓好主题宣传教育活动，并创造性地开展工作。通过采取征文、收集先进人物事迹、板报展、投稿等方式，积极发掘工作中的基层管理干部、先进党员、优秀职工代表等具体事迹，办好电视、广播宣传，举办一场先进人物事迹报告会等。通过认真处理好日常工作、生产工作的关系，切实起到促生产、促团结、促正气、促稳定的积极效果。
四、活动要求
1、各党支部于每周三之前将本支部先进人物事迹稿（1500 字左右）报送党委办公室。事迹要求要有详实地案例、成绩、数据等，切忌假大空。
2、各支部要在本单位橱窗等媒介设立“学精神、鼓干劲、树模范、促发展”主题宣传活动模块，每周至少更新一次。将本单位先进人物事迹、活动推进情况等配图张贴公布。
3、公司确定为重点宣传人物事迹的对象，所属支部要积极配合进一步深挖其闪光点、亮点，最终达到“一个先进一面旗、一个典型一标杆”的模范带头引领作用。
中共11111股份有限公司委员会
党委办公室
2017 年 11 月 25 日
推荐第2篇：开展植树节主题活动方案
开展植树节主题活动方案
教育局玉树临居幼儿园
中一班
教案名称：我们的植树节
设计意图：植树节快到了，三页的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。通过本次活动让孩子们了解到绿化地球、人人有责的美德。 教案目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3．了解保护树木的途径、爱惜树木。 教案准备：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 教案过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
教案延伸：小鸟叽叽喳喳的在路边唱歌，温和的春风吹着我们的脸颊，因为春天到了，因为植树节的时间到了，这是我们快乐的节日，这是美化环境的杀手锏，这是全人类文明的重要体现，让我们一起和小朋友们为地球妈妈的健康做点什么吧！组织幼儿踏青观察春天的树木。
推荐第3篇：组织开展主题实践活动方案
党支部开展主题实践活动实施方案 为深入开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，根据县委有关文件精神，决定在机关党支部开展以保持共产党员先进性为主要内容的“当先锋、聚民心、促发展”为主题的“一访二联三服务”主题实践活动。现制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“当先锋、聚民心、促发展” 这一主题，紧密结合全街经济社会发展的实际和党员队伍的现状，着眼于提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作，在实践中体现先进性。
二、目标要求
通过组织开展主题实践活动，引导机关党员结合工作实际情况，注重实效。要抓住有利时机，有计划地进行安排，解决群众反映的热点、疑点、难点问题，不搞形式主义或走过场，通过为基层多办好事实事，提高机关党员的思想觉悟，让每一位党员干部真正受到教育，得到提高，让群众真正得到实惠，得到发展，要求每名党员从身边的事做起，从本职工作做起，心系群众，情系基层，真正使这项活动收到实效。对活动中落实的工作和项目，要全程跟踪，确保落实一件，办结一件，见效一件，让群众真正得到实惠，以确保先进性教育活动取得实实在在的效果，促进全街持续稳定地发展。
三、活动内容
“当先锋、聚民心、促发展”为主题的“一访二联三服务”主题实践活动，主要是：
（一）、“一访”即继续深入开展“访民情、解民忧、帮民富”活动，机关党员深入村组、社区、企业，访民意、听民声、解民难、帮民富，在先进性教育活动的每个阶段，每名党员干部要走访2名左右的贫困职工和居民户，并作好详细的民情访问记录。彻底了解职工生活贫困问题。耐心倾听下岗失业人员的意见和呼声，给予政策指导，千方百计地为他们分忧解难。了解贫困户的生产生活情况，送钱送物献爱心，出主意、想办法指导脱贫。
（二）、“二联”即每名党员联系帮扶一户困难户，给群众送政策、送点子、送温暖，为群众解决实际困难，联户帮富，接受群众教育。深入开展结对帮扶活动，对特困户、常困户及残疾人进行定期或不定期的资助，解决他们的生活困难。
（三）、“三服务”即要求党员服务一线、服务群众、服务经济，广泛开展各种为民办实事的活动。努力在学习理论中激励党员，在帮助群众中教育党员，在服务发展中锤炼党员。
四、组织领导
1、营造宣传氛围。公司党支部将充分利用简报、专栏等各种方式，对主题实践活动情况进行宣传，特别是在活动中和日常工作中涌现出的典型事迹和典型人物进行大力宣传，形成一个良好的舆论氛围。
2、切实强化督促。领导小组对主题实践活动的开展情况进行专门督查、跟踪督查和全面督查。对干部作风进行经常性抽查、经常性督促。
3、注重统筹安排。各部门及党员个人要正确处理中心工作、业务工作与开展先进性教育活动的关系，做到“两不误，两促进”。
推荐第4篇：开展主题教育方案
万古镇新石小学
开展“解放思想、提升能力、转变作风”教育活动实施方案
为贯彻落实区第一次党代会精神，深化和拓展创先争优活动，动员党员干部积极投身到加快大足科学发展、跨越发展的具体实践中来。根据上级工作要求，在我校干部队伍中开展以“解放思想、提升能力、转变作风”为主题的干部教育活动，为确保这项活动扎实开展，特制定本活动方案。
一、指导思想及工作目标
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“区域性教育中心框架和重庆基础教育高地”总体目标，以“解放思想、提升能力、转变作风”为主题，解放思想，开拓创新，致力于解决我校干部队伍中存在的视野狭小、小富即安、保守畏难、能力不足、官僚文牍、懒散松垮、推诿敷衍、作风漂浮、贪图享乐、吃拿卡要等十个方面的问题，全力营造直面矛盾、敢于担责，致力创新、真抓实干，以民为本、服务群众，奋发有为、创先争优的干事氛围，促进党员干部思想得到大解放、能力得到大提升、作风得到大转变，努力建设一支高素质的干部队伍，努力推进我校教育健康发展。
二、范围和对象
学校领导班子和党员干部
三、时间安排和方法步骤
干部教育活动从2012年1月开始，10月底结束，分四个阶段进
1 行。
（一）思想发动阶段（1月—2月）。
主要任务是：认真学习区委、区教育工委文件，进行广泛思想发动，提高干部对教育活动的认识，积极投身到干部教育活动中。重点抓好以下工作：
1、制定方案。学校结合区委干部教育活动方案，制订学校具体的实施方案并抓好落实。
2、深入发动。要精心安排，学校召开大会进行动员部署，把广大干部思想和行动统一到区委、区政府的决策部署和要求上来。
3、广泛宣传。认真学习区第一次党代会精神。采取多种形式，广泛宣传活动的指导思想、目标任务、方法步骤和有关要求，努力营造干部教育活动的浓厚氛围。
（二）问题查找阶段（3月—4月）。
主要任务是：广泛开展学习研讨，努力提升工作能力，深入查找单位和个人在思想、能力、作风等方面存在的具体问题，重点围绕思想解放，深入查找忧患意识、发展意识和开拓意识不强、视野不宽、创新思维不够等差距和问题；围绕工作落实，着力查找工作能力不足、工作积极性和主动性不强、办事效率不高、重要工作推进缓慢、工作成效不明显等问题；围绕作风转变，重点查找行政行为不规范、吃拿卡要等不良风气和问题；围绕加快发展，认真查找目标任务不明确、工作思路不清晰、重点不突出、举施不得力、发展速度不够快等问题。
1、学习提高。开展“读经典”、“比业务”活动，完成规定的学
2习篇目，确保集中学习时间不少于3天，并按要求撰写好读书笔记和心得体会。
2、交流讨论。组织开展一次“解放思想、转变作风、提升能力”大讨论。全体同志直面问题，畅谈推动发展的新举措，并撰写1篇理论性或实践性文章。
3、查找问题。结合“三项活动”、“三项制度”，“基层组织建设年”活动。通过召开座谈会、发放征求意见表等多种形式广泛征集服务对象的意见建议；开展交心谈心活动，采取上级点、同事帮、下级提等方式征求意见；开展专项效能督查活动，查找本单位在推进重点工作、重点任务中存在的问题；结合行风评议开展明查暗访活动，查找干部履职、工作作风等方面存在的问题。对查找出的问题要进行认真梳理，认真思考和分析存在问题的原因。
（三）整改落实阶段（5月—8月）。
主要任务：以提升能力、解决问题为出发点，对查找出的问题，坚持边找边解决、早找早解决的原则，采取有力措施，认真加以解决。
1、制订整改方案。针对查摆出来的各类突出问题，结合自身实际制定整改方案，并报经上级党政分管联系领导同意。
2、认真进行整改。要根据整改方案，切实解决查找出来的突出问题。对本单位通过努力能够解决的问题，尽快解决；对需要多个单位联合解决的问题，主动与有关单位联系，共同加以解决；对需要上级领导协调解决的问题，由相关领导协调解决。对重大项目实行倒逼机制，组织力量集中攻坚。
3、广泛接受监督。召开专题民主生活会和组织生活会，将整改落实情况作为会议的重要内容，并以适当形式向社会公布，同时，将整改方案和整改结果书面报送区活动领导小组办公室。
（四）深化提高阶段（9月—10月）。
主要任务：对整个活动进行总结深化，形成长效机制，巩固和扩大活动成果。
1、继续深化活动。结合新情况、新问题，不断深化干部教育活动，并适时开展“回头看”，认真检查突出问题的整改效果、重点工作的推进情况，切实做好拾遗补缺工作，组织开展群众满意度测评。
2、建立长效机制。要建立健全干部经常性学习教育、提升能力长效机制，建立健全提升作风效能的内外监督机制和激励考核机制，完善并强化领导干部考核机制，不断取得思想解放、能力提升、作风转变的新成效。
3、总结评比表彰。活动末期，结合“一讲二评三公示”等活动，要充分展示干部教育活动取得的丰硕成果，并在10月底前将活动开展情况报送区领导小组办公室。
四、几点要求
1、提高认识，加强领导。开展干部教育活动是贯彻落实区第一次党代会精神作出的一项重要部署，也是拓展和深化教育系统创先争优活动的重要举措。学校把这次活动列入重要议事日程，成立干部教育活动领导小组，负责干部教育活动的具体组织实施。
2、加强宣传，营造氛围。通过专栏、板报、广播等形式广泛展
4 示干部教育活动进展情况，大力宣传干部教育活动中的典型事迹、经验做法，努力形成全方位、多角度立体宣传的良好格局。
3、加强协调，强化督查。学校要定期召开工作例会，采取经常性听取汇报、领导讲评、专题调度、交流研讨、明察暗访等形式，了解活动进展情况，研究解决遇到的实际问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。把此项活动的开展情况纳入创先争优活动和领导班子年度目标考评的一项重要内容，与评优、评先、绩效考核挂钩。
4、注重结合，务求实效。坚持边学边改、边查边改、边整边改，把整改贯穿于活动始终；坚持把干部教育活动与创先争优活动紧密结合起来，使两项活动有效衔接、相互促进；正确处理搞好干部教育活动与抓好日常工作的关系，统筹兼顾，把促进各项工作开展贯穿于活动始终，真正做到“两促进，两不误”。
万古镇新石中心小学校 2012年3月15日
推荐第5篇：开展诚信主题教育实践活动方案
周口市川汇区城北办事处李营小学 开展诚信主题宣传教育实践活动方案
为扎实推进我校创建文明单位，进一步提高我校教职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我校开展“诚信主题宣传教育”主题活动。具体如下：
一、指导思想
以优化发展，建设“诚信学校”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在学校大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高教职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。
二、目标任务
把诚信建设作为创建文明学校的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进学校的诚信体系建设，在全校营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。
三、主要任务
（一）组织动员社会各界、各行各业和广大教职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。
（二）广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地和形式多样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。
四、措施要求
（一）加强领导，健全机制。
加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的意义。
（二）全民动员，形成氛围。
要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深入人心，并转化为广大群众的自觉行为。
（三）兴办实事，服务群众。
要组织开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让教职工体会到文明诚信创建带来的实惠。
周口市川汇区城北办事处李营小学
2015年2月
推荐第6篇：开展学校一月一主题活动方案
开展学校安全年“一月一主题”教育活动实施方案
为了认真贯彻《关于在全市中小学开展学校安全年 “一月一主题”教育活动的通知》（六教秘[2010]15号）精神，深入推进我校平安校园建设，推动我学校安全管理工作的深入开展，营造安全和谐的校园环境，维护正常稳定的教育教学秩序，保护师生员工的生命安全和财产安全，防范和减少各类安全事故的发生，结合我校实际，认真开展学校安全年“一月一主题”教育活动，特制定本活动实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第
一、预防为主、重在教育”的原则；摆正安全与教学的关系，坚持“安全第一，教学第二”的思想认识，做到安全工作“人人讲、天天讲、处处讲”；加强对学校师生员工的安全教育和法纪教育，提高师生员工的安全意识和遵纪守法意识；强化学校安全管理责任意识，积极完善制度和强化监管，不断提高学校安全管理水平；杜绝较大的安全事故发生，降低小事故发生率，创建平安、文明、和谐校园。
二、总体目标
“学校安全年”突出开展安全宣传教育、安全监管、安全隐患治理“三项行动”，切实加强学校安全工作体制机制、安全保障能力、安全管理队伍“三项建设”，努力实现学校安全工作体制机制建设有新突破，巩固学校隐患排查治理活动、安全大检查和规范学校办学行为专项行动的成果，全力维护学校安全稳定。逐步形成每年学校安全年“一月一主题”教育活动的长效机制。
三、主要内容和实施步骤
根据市、区教育局对活动的要求和部署，结合我校实际情况，特对我校安全年“一月一主题” 教育活动做如下具体安排：
一月份活动主题：寒假前安全教育 开好“寒假安全主题班会”：1遵守交通规则，注意出行安全，2不乘坐无证机动车辆，3不到结冰水面玩耍，4警惕被偷、被骗、被抢，5注意饮食卫生，6春节期间防范烟花爆竹伤害，7阅读健康有益书籍，拒绝非法出版物，8不近网吧，不要沉迷网络游戏和其他电子游戏。学校印发书面宣传材料，提示学生假期安全注意事项，提醒家长注意加强监护。
二月活动主题：寒假期间安全教育
寒假期间，学校通过“校讯通”、手机短信或电话等方式与学生家长（或是法定监护人）保持联系，提醒家长关注学生安全和注意事项；要求家长（或法定监护人）经常对孩子进行安全教育，履行对未成年人的监护责任。返校时，要求学生报告假期生活情况，要求学生家长（法定监护人）反馈学生的假期情况。
三月活动主题：卫生安全(饮食安全)教育
学校制订《预防春季重点传染病防治工作方案》，围绕“全国中小学生安全教育日”主题，积极开展爱国卫生运动。有针对性地对学生进行常见传染病预防知识教育，培养学生良好的卫生习惯；加强健康意识教育，引导学生注意饮食卫生，拒绝“三无”食品；组织大型集体活动前，有针对性地对师生进行安全教育，制订预案。
四月活动主题：交通安全教育
开展交通安全教育“六个一”系列活动：1召开一次主题班会，2举行一次主题升旗仪式，3布置学生写一篇命题作文，4举办交通安全知识竞赛，5播放交通安全案例和交通法规专题片，6出一期道路交通安全知识主题班级黑板报。教育学生不坐非法营运的车、船。增强学生乘车、骑车、行走的安全意识和应急常识，进一步提高学生遵章守法、文明交通的水平。学校将对各个班级活动开展情况进行督查，及时进行通报评比。
五月活动主题：防溺水、防震减灾教育 坚持预防为主的方针，在教育学生增强安全意识上狠下功夫。针对学生的年龄特点，结合身边的案例，教育学生提高预防溺水意识，使其自觉远离危险地区。做到“五不”“一会”：1不私自下水游泳，2不擅自与同学结伴游泳，3不到无安全保障的水域游泳。4在上学与放学途中不到河边、池塘、沟渠等水面戏水玩耍，5发现有人落水时要及时呼救，自己不得下水施救，6学会科学合理的应急、求助、报警的方法。
学校《致学生家长一封信》，要求家长或法定监护人履行法律责任，加强对未成年人的监管，防止发生溺水事故。暑假期间，学校、班主任通过“校讯通”和电话随访，密切关注学生暑假活动情况，做到安全教育警钟常鸣。
高度重视防震减灾宣传教育工作，坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方法，广泛深入开展地震科普和应急避险知识教育，有针对性地开展一次师生紧急疏散和逃生演练。
六月活动主题：毒品预防教育
围绕“禁毒宣传教育月”活动，结合“虎门销烟日”（6月3日）、“国际禁毒日”（6月26日），采取课堂渗透、集中讲授、观看音像资料、阅读相关书籍、举办专题讲座、进行知识测试、出宣传专刊、禁毒知识主题班会等多种宣传教育形式加强禁毒教育。帮助学生培养和确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，养成健康、文明的生活方式。
七月、八月活动主题：暑假期间安全教育
暑假期间，学校通过《致家长一封信》、“校讯通”、手机短信等方式与学生家长（法定监护人）保持联系，提示有关安全知识和注意事项，要求家长或法定监护人切实履行监护责任。继续与家长（法定监护人）保持联系，提醒家长加强学生安全监护，要求学生返校时，报告假期生活情况。
九月活动主题：入学教育 针对学校存在学生太多，楼梯楼道狭窄，活动空间有限，极容易发生拥挤踩踏事故的安全隐患，开展新生入学安全教育。宣传学校《十严禁》、《校园行走规则》、《六不两告知》,教育新生遵守校园安全制度。结合新生常见的心理困惑，开展心理健康教育，使新生尽快适应新的环境。学校文明小擂台赛把“维护健康，注意卫生”列入本月内每周的文明班级评比重要内容，“一票否决”。开展“9.18”防空疏散教育和演练。
十月活动主题：消防安全教育
各班开设消防安全知识讲座（不得少于2课时），使用学校编写的《小学生自护自救安全守则》第一部分《消防安全知识》内容。围绕1预防火灾应该注意什么？2在家中如何注意防火？3在学校如何注意防火？4外出活动如何注意防火？5发生火灾应如何报警？6对轻微的火情怎样紧急应付？7遭遇火灾如何正确脱险？8如何注意用电安全？等八个方面，加强对教师和学生的消防安全教育；请消防人员来校给师生讲解使用消防器材和火灾中紧急逃生方法，提高师生的消防安全意识、事故防范和自救能力。
十一月活动主题：自救自护教育
根据省、市关于“教育学生树立自救自护观念，培养自救自护意识，掌握自救自护知识，锻炼自救自护能力，妥善应对各种危险”文件精神，教导处、教科室合力编写小学生如何预防“烫伤、一氧化碳中毒、电灼伤、烟花爆竹伤害、中暑、骨折、流血、交通事故、洪水、游泳、雷击、遭遇暴力或不法分子敲诈”等伤害内容的教学材料——《解放路小学自护自救安全守则》，中高年级学生人手一份，纳入“实践”课课堂教学内容；低年级纳入“活动”课课堂教学内容，材料发到家长手中，要求共同对孩子教育；聘请公安、司法、交警、卫生等专业人员进行专题讲座，组织学生观看音像资料，培养学生自救自护能力。活动领导组成员深入到年级检查督促活动开展情况，并进行评比。 十二月活动主题：冬季安全教育
针对冬季天气特点，提醒学生防寒保暖，预防感冒，防滑防摔。向学生提示有关安全常识，教育引导学生预防交通事故、意外伤害、火灾、一氧化碳中毒等。围绕“12.4”全国法制宣传教育日，开展系列安全法制教育活动，向师生普及法律常识，培养师生法律意识、法治观念。深入开展“爱父母、爱学校、爱家乡、爱祖国”、“崇尚科学、反对邪教”读书活动。
以上安排，遇特殊情况时可进行适当调整。
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导
提高对“学校安全年”教育活动重要性的认识，切实加强组织领导，将保安全作为“保增长、保民生、保稳定”的首要任务，摆上学校重要议事日程，校长亲自抓，分管副校长和教导处、教科室、后勤要精心组织，及时研究和解决在开展“三项行动”和“三项建设”工作中存在的问题；成立学校安全年“一月一主题”教育活动领导小组：
组 长： 王荣飞
副 组 长： 李英华 杨德安 方良田 吴明 成 员：黎斌 董开义 夏长华 陈义祥 余雷
陈绪初 各班班主任
领导组下设办公室（政教处），由黎斌同志兼任办公室主任。
（二）分工配合，落实责任
根据“学校安全年”活动的总体目标和内容，实行年级责任制，密切合作，认真完成每一个阶段的工作任务，并注意做好阶段性总结。年级责任制具体分工如下：
总 督 察：周总豪 协助督察员：许友林 各年级督察：
一年级：张 敏 二年级：张 琼 三年级：翁绍明 四年级：关传权 五年级：程华权 六年级：李云梅
（三）充分发动，认真总结
充分利用网站、班级学习园地、校园广播、班会课和校园文化艺术节等各种形式，对师生进行宣传教育，动员师生积极参与，营造人人重视和关心学校安全的氛围。每个主题活动结束时及时进行工作小结，总结经验，找出差距，促进工作，总结情况按月报送辅导区、区教育局；全年活动结束时进行全面系统的总结。
诸佛庵中学 “一月一主题”教育活动领导小组
2010年4月20日
推荐第7篇：开展社会主义核心价值观主题活动方案
信访局开展社会主义核心价值观主题教育实践
活动的实施方案
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。党的十八大报告中提出的“三个倡导”，诠释了社会主义最基本、最本质、最重要、最核心的价值理念，既具有重要的理论意义，更具有重要的实践性。为全面贯彻和落实上级要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值体系建设，决定信访局开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，特制定本方案。
一、指导思想和目标
以深入学习贯彻党的十八大、十八届五中全会精神和习近平总书记系列讲话精神为主线，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这一目标，紧紧围绕倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善这“三个倡导”的基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，紧密联系信访局广大干部群众的思想和工作实际，广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，深化认识、重在实践，巩固和扩大全系统精神文明建设成果，进一步凝聚社会共识，促进社会认同，推动社会主义核心价值体系内化为建设者的价值观，外化为建设者的自觉行为，转化为建设者普遍遵循的规范准则，引导全局上下艰苦创业、开拓创新、勇于创优，共谋科学发展、共建美好家园、同享文明成果。
二、活动内容和步骤
第一阶段：宣传发动阶段（4月底-5月初）。
各股室按照中央提出的“把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域”的总要求，围绕主题教育实践活动，认真开展好“扬五种风气、建五型班子、树五个形象”为主要内容的“扬新作风、树新形象、创新业绩”的主题实践活动；抓好宣传发动，组织全体党员干部群众学习有关文件，充分认识开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的必要性和重要性，明确活动的目的意义、指导思想和总体安排，切实增强广大干部群众参与的自觉性和主动性，确保人人知晓、全员参与。
第二阶段：组织实施阶段（5月—10月）。
1.普及“三个倡导”。运用网络、宣传橱窗、单位内部电子显示屏、短信、服务窗口等平台广泛宣传“三个倡导”；借助党的群众路线教育实践活动的演讲比赛、知识竞赛等，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。 2.结合“两学一做”的学习教育，深入开展“五讲”学习活动。结合学党章党规、学习总书记系列讲话和争做合格党员，开展“五讲”活动，即：5月，领导讲精神，主要负责同志和班子成员分专题为干部群众讲党的十八届五中全会精神、讲“三个倡导”、讲核心价值体系建设；6月，专家讲理论，邀请有关专家、学者讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观；7-8月，先进讲事迹，邀请本系统、本部门的先进典型，讲学习的心得、践行的事迹；9月，党员讲体会，通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员联系自身思想和工作实际，对照党章要求，讲认识、谈体会、说收获；10月，群众讲感受，利用学习园地、座谈会等形式，组织职工群众，联系当前工作谈体会、谈感受。
3.开展“十个一”践行活动。要把开展主题教育实践活动与创建文明单位、创建学习型创新型服务型党组织等各类创建活动以及重大节日纪念庆祝活动结合起来，积极创新形式和载体，开展丰富多彩的、群众喜闻乐见的系列实践活动。动员全体党员干部群众在活动期间，力争做到“十个一”，即参加一次公益活动、献一份爱心、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化工作建议、扶持一个贫困学生、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、看一期法治电视节目、参加一次知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。实践活动中，鼓励各单位创新形式，丰富践行内容。
4.培育选树一批先进典型。在主题教育实践活动中要积极培育和选树先进典型。重点有以下几类：一是坚持科学发展，推进宁远率先建成小康社会、率先开启基本实现现代化新征程中奋勇争先的先进典型；二是模范践行新时期宁远精神的先进典型；三是积极推进宁远社会主义核心价值体系建设，加强思想道德建设和学雷锋的先进典型；四是党员干部中勤政清廉、务实为民，模范执行党的群众路线的先进典型。通过挖掘典型先进事迹、创作相关文艺作品、举行事迹报告会、各级各类媒体宣传报道、积极向上推荐宣传、隆重热烈表彰奖励等形式和途径开展树典型学典型活动，在全局形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。
第三阶段：总结提高阶段（11月—12月）。 要认真总结这次主题教育的经验做法，探索和发现推进社会主义核心价值体系建设的新思路、新途径；巩固和扩大主题教育实践活动成果，建立普及“三个倡导”、培育和践行社会主义核心价值观的常态机制，共同推进社会主义核心价值体系建设岳阳实践的深入开展。各股室于12月5日之前将活动情况的书面材料，报局办公室。
三、主要措施和要求
把开展社会主义核心价值观主题教育实践活动作为本单位宣传思想工作服务大局、服务群众的重要抓手，作为做好群众工作、推进各项工作的重要途径，列入重要议事日程，摆上重要位置，切实抓紧抓好。
一要加强组织领导。局成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，局党组书记、局长欧桐茂任组长，局党组成员、副局长蒋小勇任副组长，机关股室的主要负责人任成员，下设领导小组办公室，张云波任办公室主任。
二要广泛宣传发动。要行动起来，精心设计活动载体，积极参与到活动中去。活动载体要丰富多彩、方便实施，突出生动化、具体化、日常化，让广大干部群众在普遍参与中提振精神、受到教育、获得启迪、形成共识。
三要注重区分层次。要按照贴近群众、贴近实际、贴近生活的要求，在不同层面深化主题教育实践活动，重点结合作风建设，提高党员干部的政治理论水平、思想道德素质、科学文化素养、业务工作能力和为人民服务能力来开展。企业要重点结合企业文化建设，突出企业社会责任，推进企业转型升级来开展
宁远县信访局 2016年4月15日
推荐第8篇：某年开展主题党日活动方案
XX年开展主题党日活动方案
开展主题党日活动方案
根据县委组织部《在全县基层党组织中开展经常性“主题党日”活动的实施意见》的精神要求，结合庆祝建党95周年活动安排，经镇党委会议研究决定，在全镇范围内开展一次以“忆党史、学党章，重温入党誓词”为主题的党日活动，现将具体方案通知如下：
一、目的意义
“主题党日”活动是加强党员思想信念教育的有效手段， 是开展党建工作的有效抓手，是推动各项中心工作的有效途径，是党组织和党员发挥作用的有效措施。对于强化党员党性观念和宗旨意识，激励党员树立崇高理想和 坚定信念，增强党员的自豪感和荣誉感，激发广大党员干事创业、创先争优的热情，有效解决“精神缺钙”问题，具有十分重要的现实意义。
二、活动主题及形式
本次“主题党日”活动主题围绕庆祝建党95周年“庆七一”开展活动，以“忆党史、学党章，重温入党誓词”为活动主题。
活动形式按照县委组织部17种活动形式的要求，可以采取：
1、理论学习。通过请老党员、镇包片领导、包村干部和大学生村官等对党史进行宣讲。通过对下发的《十八大党章学习讲座》的学习，对新党章有全面的认识。
2、参观实践。到“抗日政府纪念碑”、革命老区纪念馆、十八兵站、崖上惨案烈士陵园等镇内红色教育基地参观实践，强化对党员的革命传统教育、社会主义教育和爱国主义教育，增强党员历史使命感和社会责任感。
3、重温誓词。组织党员重温入党誓词，加强对党员的使命教育、责任教育、宗旨教育和权力观、义务观教育。
各支部要结合各自实际，合理安排活动内容，还可开展党史知识竞赛、义务劳动和志愿服务等活动，丰富主题党日活动内容。
三、参加人员和时间要求
本次主题党日活动参加人员为全体党员和入党积极分子、重点培养对象、发展对象等人员。重温誓词活动与预备党员誓词结合起来。
活动时间为XX年6月20日至7月1日。
四、保障措施
(一)高度重视。各支部书记要充分认识开展此次“主题党日”活动的重要意义，切实负起领导责任，以强烈的政治责任感抓好落实、抓出成果。要认真组织全体党员参加，活动结束后将未能参加人员原因以书面形式报回。
(二)精心组织。各支部要周密部署，精心安排，充分调动广大党员参与“主题党日”活动的积极性、主动性，确保活动深入扎实开展，取得实效。活动结束后，各支部要认真填写《“主题党日”活动登记表》，上报镇党委。
(三)严格督查。镇党委将对各支部组织开展此次“主题党日”活动情况进行检查，并将开展情况作为党建工作年度目标考核的一项主要内容，对未组织开展活动的党支部负责人进行诫勉谈话。
开展主题党日活动方案
一、活动背景
为全面展现学院广大共产党员在创先争优活动中的良好形象，宣传基层党组织好经验、好做法和优秀共产党员的先进事迹,教育、引导学院全体党员积极投入创先争优活动中来,为学院的发展做出贡献。学院响应学校党委的号召，决定开展以“创先争优促发展，奋力实现新跨越”为主题的最佳党日活动。现将有关事宜通知如下：
二、活动宗旨及目的
“主题党日活动”是基层党组织开展党员组织生活的内容之一，是党员主题教育的主要形式，是加强对党员思想教育的有效途径，是进一步加强学院党建工作，探索新形势下党建工作的新思路、新方法，创新党员教育活动的重要方式。
主题党日活动要以科学发展观为指导，紧密结合当前国内外发展的态势和本学院党建工作的实际情况，各党支部通过开展丰富多彩、形式多样、主题鲜明、实效明显的党日活动，弘扬主旋律，高歌爱国主义，调动广大党员和入党积极分子的积极性和创造性，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为学院、学校各项事业持续发展、科学发展打下坚强的思想和组织基础。
三、活动主题
创先争优促发展，奋力实现新跨越
(说明: 各党支部也可在大主题的基础上自定其他积极向上的活动主题。)
四、活动形式
形式不限，各支部自行拟定活动形式(可以两个或多个支部联合共同开展活动)
五、活动地点
各支部自行拟定
六、活动对象
学院各党支部 (注：学生各支部可要求积极分子参加)
七、活动时间
20xx年10月1日20xx年12月10日
八、奖项设置方案
优秀主题党日活动5个
九、活动要求
1.各党支部书记需做好组织动员工作，动员本支部党员积极踊跃参加。
2.各支部应重点围绕本次活动主题开展工作。
3.活动应充分展现支部风采，同时要注意避免流于形式。
4.活动结束后各支部按期进行书面总结，并整理相关照片，便于以后宣传之用。
5.要主动与学院党委保持联系，对不明之处进行询问及沟通,对于活动中出现的问题及特殊情况，应当及时反馈，做到信息传递的畅通。
开展主题党日活动方案
在庆祝中国共产党成立95周年之际，结合当前集团总部机关正在开展的“强化责任意识，成就优秀员工”主题教育，经第六党支部和第十党支部主要负责人积极商议，决定联合举办“尽职尽责缔造完美工作优秀共产党员在我身边”主题党日活动。
一、目的意义
不断增强基层党支部的凝聚力和战斗力，更好的发挥党员先锋模范作用，学习优秀共产党员的先进事迹，保持共产党员先进性，激励共产党员在各自的工作岗位上积极进取、甘于奉献、尽职尽责，圆满完成各项工作任务。
二、具体安排
1、时间：XX年7月4日下午3：306：00
2、地点：集团公司2119会议室
3、会场布置：挂横幅，突出党日活动的主题。会议圆桌形式，体现出轻松和谐的气氛。
4、参加人员：第六党支部(包括不动产事业部、房地产开发部、公园项目办公室)、第十党支部(包括党群工作部、纪检监察办公室)全体党员、积极分子
三、内容形式
1、邀请集团公司“七一“大会表彰的“十佳共产党员”代表三位。
2、请优秀共产党员讲述他们在各自的工作岗位上如何保持共产党员先进性、尽职尽责、无私奉献、克服困难、勇闯难关，圆满完成所担负的工作任务情况。
3、与会人员同先进人物进行真情互动，对所感兴趣的工作、学习、生活等方面的问题与他们进行座谈交流。
4、参会人员进行自由发言，畅谈感受和体会。
在活动的形式和内容上力求创新，一是一改过去传统的模式。二是采取人物访谈的新形式。通过主持人和与会人员同先进人物进行互动、座谈、交流，进行真情互动，与先进人物进行近距离接触，真正让大家感到先进就
在我们身边，看得见、摸得着、有血有肉，他们在平凡的岗位上演绎了他们不平凡的事迹。
四、活动特点
主题党日活动紧紧扣住主题，以责任为依托，突出了轻松、和谐、共融的特点，使广大党员受到了一次深刻的教育。活动做到四个结合：即：与庆祝建党95周年紧密结合;与机关开展的责任意识教育紧密结合;与读书活动紧密结合;与学习畅谈体会紧密结合。
五、活动效果
三位十佳共产党员党员用他们朴实无华的语言，讲述了工作中的点点滴滴，事迹突出，生动感人。主题党日活动一改过去传统的方式，注入了与身边优秀共产党员真情互动的环节，深切感受到先进模范人物的思想境界、工作作风和他们的生活情趣。与他们近距离接触、交流，使全体人员受到了一次责任意识的教育。
主题党日活动别开生面，气氛轻松又和谐，严肃又热烈，内容丰富又充满真情。广大党员踊跃发言，一致表示：要以这次主题党日活动为契机，学习先进，无私奉献，不断增强责任意识，以金隅人特有的工作激情，一丝不苟、不折不扣、高质量地完成各项工作任务。
六、体会
1、充分的准备是搞好活动的前提。两个支部事先做了大量的准备工作，搞策划、议程序、摸情况、请先进，环环相扣。
2、领导支持是搞好活动的关键。集团党委副书记、纪委书记段建国同志、集团副总经理张捍东同志以一名普通党员的身份参加了此次活动，坚定搞好这次活动的信心。
3、广大党员、积极分子踊跃参与是搞好活动的有力支撑。两个支部共有正式党员30人，除两名同志出差外，全部参加。4名积极分子全部参加。
4、活动形式的创新拉近了大家的距离，先进人物在身边，有利于感情的沟通，情感的交流，找差距、定目标，激励大家为了共同的理想，实现共同的目标。
推荐第9篇：开展四比四创主题活动方案
开展“四比四创”主题活动方案
一、指导思想
按照录井发〔2018〕65号文件：录井公司党委、录井公司关于开展“四比四创”主题活动通知的要求，为全面践行“四个理念”，统筹“两条路径”，推进“七项工作”，保证打赢扭亏脱困保市决胜战，广泛开展以“比苦干实干、争当创业先锋，比攻坚克难、争当创新尖兵，比业绩贡献、争当创效标杆，比和谐稳定、争当创先模范”为内容的“四比四创”主题活动，制定项目部活动方案。
二、组织领导
为推动“四比四创”主题活动扎实有效开展，项目部成立领导小组。
组
长：郑志祥、崔德宝
副组长：徐泽海、张长路、李永奇
组
员：于双军、王志刚、张建民、陶裕斌、曾喜生、沈书峰、李先庆、田桂凌及各录井队长、大班。
三、活动目标
通过“四比四创”主题活动，围绕扭亏脱困工作主线，充分调动项目部职工提质增效的积极性和能动性，全面实现年度公司下达的生产经营目标1350万元，实现利润50万元。安全环保实现“六个避免”、“四无”目标。
四、活动内容
（一）比苦干实干、争当创业先锋 做优西北项目部市场，强化生产过程质量管理，注重技术应用效果。积极推广录井新技术，加强录井新技术的应用，加强地层对比，找准油气藏。持之以恒抓“三基”，加快“三个示范”创建，扎实开展“三项行动”，进一步夯实创业基础。深入寻找我身边的最美劳动者，引导广大员工扎根一线、苦干实干、提升技能。
（二）比攻坚克难、争当创新尖兵
积极开展党员立项公关、员工合理化建议、技术攻关、小改小革等群众性技术创新活动，加强创新创效团队建设，发挥“导师带徒”载体作用，汇集全员智慧，提升创效能力。
（三）比业绩贡献、争当创效标杆
加强录井施工各环节质量管控，不断提高录井资料质量、服务质量。强化技术管理，严格按照地质设计、施工设计、甲方要求和相关技术标准要求取全取准各项录井资料，及时发现油气显示、目的层储层和卡准层位，确保现场录井质量符合甲方和合同要求。强化生产组织，确保各关键环节无缝对接，录井工作高效运行。激励广大干部员工把所有目标都围绕扭亏为盈来确定，将绩效分配差异的势能转化成激发创效热情的动能。
（四）比和谐稳定、争当创先模范
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，严明党的政治纪律，持之以恒反对“四风”，推进党风廉洁建设，锻造干部人才队伍，引领全员不忘“建设世界一流石油工程技术服务品牌”的初心，见第一就争、见红旗就扛、见和谐就促、见稳定就维，激发推动发展的积极性、主动性和创造性。
五、评选条件（公司）
主题活动设示范单位，示范基层队、标兵个人三个奖项。具体评选条件如下：
（一）示范单位（在创效单位中评选） 1.基本条件
（1）开拓市场成效显著，录井质量过硬，市场竞争力强，品牌形象和信誉良好，全面完成公司下达的各项指标。
（2）经营业绩效果显著，主要经济指标和经营管理指标在公司同类单位中处于先进水平。主要指标包括：单位总收入、人均收入、账面利润总额、人均利润（账面利润总额/在岗人数）、资产收益率、应收账款回收率等。
（3）“四比四创”活动规定的目标完成程度好，活动组织扎实有效，推进载体丰富多样，发挥示范带动作用。
（4）党建和思想政治工作由公司活动领导小组根据年度党建考核得分情况确定参评资格。
2.约束条件
（1）班子成员无严重违纪违法行为。 （2）完成全年生产经营指标。 （3）安全、环保无事故。
（4）无重大群体性事件、重大失泄密案件。
（二）示范项目（在项目部、基层队中评选） 1.基本条件
（1）工作业绩突出，多次承担探井或重点井录井任务、录井质量过硬，无甲方投诉、扣款，资料优良率100%，队伍管理、设备管理成效显著，队伍形象和信誉良好，全年累计产值名列前茅，经济效益良好。
（2）各市场基层队在甲方半年或年度综合排名中名列前3（10队以上排名）或名列前6名（20队以上排名）的，可直接作为示范基层队的评选资格。
（3）经营业绩效果显著。主要经济指标和经营管理指标在公司各基层队中处于先进水平。主要指标包括：单队收入、单队毛利润、单队平均毛利率。
（4）在公司提升基层管理考核中名列前茅。
（5）党建和思想政治工作根据党建考核得分情况确定参评资格。
2.约束条件
（1）无重大违纪违法犯罪行为。 （2）完成生产经营指标。
（2）安全、环保、质量无事故。
（3）无不稳定事件、重大失泄密案件。
（三）标兵个人（在公司全体员工队伍中评选） 1.基本条件 （1）贡献突出。在市场开拓、挖潜增效、管理提升、技术创新、党的建设等方面业绩突出，全面完成工作任务。
（2）业务过硬。熟练掌握岗位技能，有较高的综合素质和履行岗位职责能力，是促进企业科学发展、和谐稳定的骨干力量。
（3）素质优良。自觉遵守《员工守则》，能够上级工作部署和各项规章制度，作风严谨，品德优秀。
2.约束条件
（1）员工无严重违纪违法行为。 （2）完成岗位生产经营指标。
（3）无违章行为、安全环保责任事故。
（4）无失泄密、发布网络负面舆论、参加邪教组织和不正当上访行为。
六、方法步骤
“四比四创”活动从2018年5月 4日开始,到2018年12月 31日结束,大体分为四个阶段。
1.宣传发动阶段(5月4日至5月15日) 。
西北项目部要积极做好宣传发动工作，紧密结合实际工作，制定好工作方案，通过文件资料、会议、网络等形式，广泛深入地宣传开展“四创四比”活动的目的、意义和要求，统一思想，提高认识，充分调动广大党员干部参与创建活动的积极性、主动性，营造浓厚的创建氛围。 2.检查剖析阶段 (5月16日至5月31日) 。
项目部通过召开座谈会和运用网络等多种形式, 广泛听取群众意见。要对照活动的目标要求和主要内容, 实事求是地分析和查找自身在工作纪律、作风形象、创绩创效等方面的不足, 增强活动的针对性和实效性。
3.整改落实阶段(6月1日至12月15日) 。
项目部对查摆出与“四比四创”活动不相适应的问题, 逐条逐项制定措施, 提出具体整改方案。要按照实施方案一项一项抓好落实, 确保主题活动各项任务落到实处。
4.总结评比阶段(12月15日至12月31日) 。
项目部要认真总结活动开展情况,立足于巩固、完善和提高,上报公司“四比四创”活动结果，参加公司评选。
西北项目部党支部 2018年5月4日
推荐第10篇：开展“教师职业道德主题学习”活动方案
克拉玛依市第五中学开展“教师职业道德”专题教育活动实施方案
为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，特制定如下实施方案。
一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
二、方法步骤
（一）宣传动员 提高认识
1、召开全校动员大会。在集中学习前利用教职工大会和周一升旗仪式向全体师生作动员讲话，讲明此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，提高师生参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。
2、氛围营造。采取悬挂条幅，电子大屏、制作宣传版面、黑板报、手抄报，印发宣传材料、倡议书等形式，大张旗鼓地进行专题教育活动宣传，营造浓厚的活动氛围。
（二）组织学习深入讨论
1、举办专题讲座、辅导。组织领导干部、党团员、班主任、辅导员、思想政治、历史教师等有经验的专业课教师，成立校内宣讲团，面向全校开展宣讲。
2、教职员工集中学习教育方式。9月10日下午4:00-8:00以部门、年级组、为单位，有部门负责人或年级组长组织集中学习有关材料；召开座谈会，交流认识、感想，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题；每位教职员工在学习结束后都要撰写学习心得和体会，并安排专门时间交流，巩固学习成果；学校领导班子成员实行包干制，具体指导各学习组的学习教育工作，确保学习活动收到实效。
3、丰富集中教育载体。在学习方法上，要改变简单的念文件、读报纸的传统方式，要在集中学习有关资料的基础上，根据本年级或班级的具体情况，在完成规定任务的同时，创新教育形式，丰富教育内容，提高教育活动的针对性和实效性。
（三）总结整改 不断提高
各部门、年级组在集中学习教育期间和结束后要及时总结专题教育活动开展情况，整理出开展专题教育活动中好的做法和经验，及时报送专题教育活动办公室，在校园网上进行及时的宣传，以期相互促进，共同提高“教师职业道德规范”专题教育工作水平和质量。
三、工作要求
各部门、年级组务必高度重视，加强领导，明确责任，强化措施，狠抓落实，确保专题教育活动取得明显成效。
（一）加强领导 提高认识
（二）强化监督，确保落实。
（三）建章立制，巩固成效。
针对专题教育活动中发现的不足和存在的问题，结合本部门、年级组实际，进一步整改和完善，并积极探索新的教育活动方法。
注：
1、各部门、年级组9月20日将工作安排交办公室陈疆处
2、各部门、年级组每天将学习过程的图片，简报及时交办公室陈疆处。
3、各部门、年级组9月25日前将活动总结交办公室陈疆处。
四、活动时间：2010年9月10日
五、学习材料：办公室提供
附件1：
克拉玛依市第五中学开展“教师职业道德”专题教育活动领导小组 领导小组： 组 长： 王国臣、梅军
成 员： 钱卫军、艾克热木、鲁俊梅、陈疆、谢斌、龙吉祖、崔柳明、高晓倩、高成纲、海丽比努尔、阿里木江，各年级组长及班主任
职 责：负责对开展专题教育活动的组织和指导，及时掌握活动开展情况，并改进教育方法和手段，确保此次教育活动落到实处、取得实效。
领导小组下设办公室： 主 任：陈疆
成 员：王芹、王若溪、赵韬、邢鹏、高晓倩、刘霞、张英、苏庆、李斌、姜海军、阿不都苏、刘淑芳
职 责：负责学习材料的印发，学习过程中的摄影照相、宣传报道，资料的收集、整理，专题教育活动结束后的总结材料等。 校内宣讲团 组长：邓向华
成员：初一（韩芳、任文颖、张丽玲），初二（黄洪荣、符姝），初三（吴巧俊、蔡晓梅）、高一（李梅英、王华远）、高二（李莉华、海尼帕），高三（李新睿、王智远），行政教辅工勤（高晓倩），教技组（邓向华），体英美（王秋实）
职责：负责准备学习材料、认真备课、认真宣讲。
附件2：
克拉玛依市第五中学开展“教师职业道德”专题教育活动领导联系分
工方案
负责领导 召集人 联系点 学习地点 钱卫军、高晓倩、阿钱亮亮、李宗初一年级 正志搂会议室
里木江
艾克热木、龙吉祖
梅军、陈疆
鲁俊梅、海丽比努尔 谢斌、高成纲 王国臣
崔柳明
鲁俊梅 钱卫军
科 马郁
魏民
王萍 王艺军 摆文新
王芹
刘淑芳 岑新珍
初二年级
初三年级
高一年级 高二年级 高三年级
行政教辅工勤
体英美组 教技组
励志楼一楼会议室
励志楼二楼会议室
微格教室1 微格教室2 凌志楼五楼会议室
凌志楼二楼会议室 体音美办公室 化学实验室1
第11篇：关于开展主题实践活动的方案
关于开展“加强学校建设，改善办学条件”
主题实践活动的方案
为全面推进学校深入学习实践科学发展观活动的扎实开展，紧紧围绕建设全区一流学校的办学目标，经研究决定，在全校党员中开展“加强学校建设，改善办学条件”的主题学习实践活动，现就开展主题实践活动提出如下实施方案。
一、指导思想
本次在全校范围内开展的“加强学校建设，改善办学条件”主题实践活动，要坚持以科学发展观为统领，在如何加强学校建设，改善办学条件上下功夫，提高学校核心竞争力。
二、活动目标
本次主题实践活动，要通过对我校发展情况调研，准确分析我校现状，重点解决校园环境建设、改善教师办公和学生学习条件，提升学校综合实力以及人才培养质量等问题，提出建设全区一流学校的具体措施，推进学校建设进程。
三、活动内容
主题实践活动主要内容为：
1、改善办学条件方面
改造学校取暖设备，更换锅炉；校园内安装太阳能路灯；教学楼改造。
2、改善教师办公条件方面 更换教师办公桌椅。
3、改善学生学习条件方面
更换学生桌椅；开展“一对一助学活动”救助贫困生。
4、服务社区方面
组织广大师生清理社区白色垃圾，治理校园环境卫生。
四、活动要求
1、高度重视，加强领导。学校建设是学校生存和发展的核心问题，也是体现核心竞争力的根本所在。全体党员要以高度的使命感和责任感重视实践活动，加强领导。
2、全校上下广泛动员，通过群策群力、献计献策，使本次实践活动体现时代性、突出实效性、富于创新性。
3、要站在学校全局的角度，一是要充分预见到学校展的趋势；二是要切实发挥自身的优势。
4、学校领导班子要深入到群众中，聆听大家的意见。
四丰联合学校党支部
2009年9月22日
关于开展“加强学校建设，改善办学条件”
主题实践活动的方案
四丰联合学校党支部
2009年9月22日
第12篇：开展主题班会活动
主题班会活动——安全第一，警钟长鸣
活动主题：安全第一，警钟长鸣 活动目标：
增强安全意识、宣传安全常识 树立长久安全意识
活动方式：
形式多样，比如安全演练、班会、情景体验、板报等 活动环节：
1 设计活动方案：以班会形式开展本次安全教育活动； 2 开展主题班会：宣传安全常识、促进提升自我防护意识； 3 活动后反思：反思总结本次活动 完善文字材料 以备之后的参考；
活动时间：2016年11月01日——2017年01月01日 活动组织：
主持人：黄秋兰
成 员：本班学生
一、班会目的：通过开展以
“ 安全第一， 警钟长鸣”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：
1、组织学生进行消防安全演练和防震安全演练活动。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
四、活动过程
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固之前了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾119，有盗情110.安全歌人人记，都平安大家乐!）教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题
（1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯游戏。
（2） 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
（3） 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。
（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：
① 122
② 114
③ 119 （6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？
①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。
（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。
（8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮
②剪刀、火柴、弹簧刀
③文具盒 （9）路口交通信号灯( )灯亮时，准许车辆和行人通行,( )灯亮时，不准车辆和行人通行。 ①红灯
绿灯②绿灯
红灯
（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以
② 不可以
教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识.由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！
我来评论设计活动方案
活动主题：主题班会 活动目标：
宣传安全常识 树立长久安全意识
活动方式：
形式多样，比如班会、情景体验、板报等 活动环节：
1 设计活动方案：以班会形式开展本次安全教育活动； 2 开展主题班会：宣传安全常识、促进提升自我防护意识； 3 活动后反思：总结本次活动 完善文字材料 以备之后的参考；
活动时间：2016年10月28日——2016年11月8日 活动组织：
主持人：黄秋兰
成 员：全体学生、部分学生家长
一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命， 安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：
1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
四、活动过程
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固之前了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾119，有盗情110.安全歌人人记，都平安大家乐!）教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题
（1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯游戏。
（2） 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
（3） 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。
（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：
① 122
② 114
③ 119 （6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？
①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。 （7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。
（8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮
②剪刀、火柴、弹簧刀
③文具盒 （9）路口交通信号灯( )灯亮时，准许车辆和行人通行,( )灯亮时，不准车辆和行人通行。 ①红灯
绿灯②绿灯
红灯
（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以
② 不可以
教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识.
由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！
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第三环节：活动后反思
活动结束后，进行主题班会活动反思，反思包括重点过程回顾，达标情况反思和提问分析等
请提交一份活动反思报告。黄秋兰
活动时间：2016年11月01日 至
2017年01月01日 所属学科： 小学语文 参与人数： 13人 活跃度： 0
管理者： 朱聪
活动关键词：安全主题班会 活动描述
活动主题：主题班会 活动目标：
宣传安全常识 树立长久安全意识
活动方式：
形式多样，比如班会、情景体验、板报等 活动环节：
1 设计活动方案：以班会形式开展本次安全教育活动； 2 开展主题班会：宣传安全常识、促进提升自我防护意识； 3 活动后反思：总结本次活动 完善文字材料 以备之后的参考；
活动时间：2016年11月01日——2017年01月01日 活动组织：
主持人：黄秋兰
成 员：全体学生、部分学生家长
一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命， 安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：
1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
四、活动过程
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固之前了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾119，有盗情110.安全歌人人记，都平安大家乐!）教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题
（1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯游戏。
（2） 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
（3） 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。
（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：
① 122
② 114
③ 119 （6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？
①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。
（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。
（8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮
②剪刀、火柴、弹簧刀
③文具盒 （9）路口交通信号灯( )灯亮时，准许车辆和行人通行,( )灯亮时，不准车辆和行人通行。 ①红灯
绿灯②绿灯
红灯
（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以
② 不可以
教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识.
由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！！
第13篇：开展主题活动总结
开展主题活动总结
今年以来,党委在集团党委的正确领导下，紧紧围绕企业的中心工作开展党建工作，不断加强党的执政能力建设和先进性建设，积极推进经营管理创新、坚持党建带工建、带团建，凝聚党心，凝聚民心，开展多项主题实践活动，为企业的改革与发展提供了强有力的政治保证和组织保证。
一、突出重点，深化教育，加强基层党组织建设
基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，加强党的基层组织建设，增强党的凝聚力和战斗力，发挥党员先锋模范作用，对于促进企业经济建设和各项工作的开展十分重要。一年来，党委按照新时期党建工作的要求，不断研究深化企业改革过程中基层党组织所面临的新情况，新问题，积极探索新形势下发挥基层党组织政治核心作用的方法和途径，从而使企业党建工作有了新的发展，各级基层党组织战斗力和凝聚力进一步增强，党员先锋模范作用发挥明显。
（一）以“深入学习实践科学发展观为主线，重视抓好党员的教育管理今年，通过“三会一课”、特殊党日活动、主题实践活动、中层干部例会开展多种形式的教育活动，进一步提高了党员、干部的党性修养，增强了干部队伍的危机意识和责任感，树立了正确的人生观、价值观。
一是，为实现首季开门红，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，党委在全体党员中开展了“凝聚力量，当先锋、作表率、创一流”支部论坛活动，各党支部和广大党员干部展开讨论，纷纷表示，要携起手来，抢抓机遇，迎难而上，锐意进取，积极投身的发展建设之中，为实现企业各项任务目标而努力奋斗。二是，
为不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，使共产党员永葆先进性，力争实现全年各项任务指标，提供坚强的组织保证，党委于七一前夕在全体党员中开展了“团结一心、立足本岗、共创未来”——迎“七一”主题实践活动。参观了市规划馆、平津战役纪念馆，并在平津战役纪念馆进行了新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词仪式。为展示企业的良好风貌和风采，推动企业创新发展、和谐发展，党委在全体员工中开展了“讲党性、做先锋、展风采、促和谐”——摄影达人图片展活动。通过利用摄影手段捕捉立足本岗、奋力拼搏，为企业发展做贡献的典型事迹及企业发展的良好风貌，为进一步实现“调结构、促转变、增实力、上水平“提供强大的精神动力。员工积极踊跃参与，共收到参展作品150余幅。三是，为充分调动员工积极性和创造性，党委在全体员中开展了 “调结构、促转变、增实力、上水平”创先争优劳动竞赛活动，在形成了人人苦练营销技能、争当行家里手、提高服务质量、超额完成任务的热潮。员工们真抓实干，不甘落后，以自己独具特色的服务技能拼抢销售，使经济效益稳步上升，涌现出销售月冠军10名销售季冠军和10名服务标兵，成为员工学习的榜样。四是，为进一步增强党员的先进意识和责任意识，争当创先争优的先锋，为的和谐发展做出应有的贡献。党委开展了“庆场庆 争先锋 我们在行动” 党员志愿者服务主题实践活动及征文比赛。五是，为进一步深化全员科学素质行动，树立低碳生活理念，倡导低碳生活方式，引导每一位员工将“科学使用资源、节能降耗”的低碳生活方式贯穿到日常工作、生活中去，增强低碳生活意识，营造低碳商场、绿色经济的良好氛围，党委在全体员工中开展了“低碳让生活更美好” 创意展示活动。通过各项活动的开展进一步增强了广大党员党性观念，激发了党员干部的危机意识、责任意识。
（二）各级基层党组织围绕中
心，充分发挥战斗堡垒作用党委要求各基层党组织紧紧围绕经营销售这一中心，切实加强和改进党组织自身建设，加强与行政的协调配合，充分发挥好监督保障职能，并使党建工作融入到企业的经营管理、节能降耗、成本控制、员工考核等各项工作中，充分发挥了党组织的政治核心和战斗堡垒作用，确保了各项工作任务的出色完成。
二、围绕中心，服务大局，强化宣传思想政治工作
党委坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，形式多样地开展思想政治工作，促进企业和谐建设的健康发展，增强了企业的凝聚力，促进了企业两个文明建设。
（一）搞好思想教育和技能培训，提升员工整体素质
搞好职工队伍建设是提高企业整体素质的关键。我们坚持把开展多层次、多形式的法制教育和技术技能培训作为加强思想政治工作的有力措施抓实、抓细，做到了经常化、制度化。
一是对干部队伍的培训。为进一步开拓眼界，转变思想观念，强化党员干部的危机意识和竞争意识， 提升品牌、提升管理、提升服务，以适应百货零售业发展和竞争的需要，组织全体党员干部到北京当代商城、王府井和新光百货商场进行学访调研，学习借鉴同行先进的经营理念和好的做法。许多同志将好的经验、做法，新的认识和理念运用到实践中，得到了提升、促进了工作。
二是对党员队伍的培训。为增强广大党员干部的责任意识、大局意识、危机意识，进一步激发广大党员干部，干事创业、有所作为的拼搏奉献精神，确保全年经营目标的顺利实现，党委为每一位员工购买了《服从就是力量》一书，并开展了“读《服从就是力量》——有感征文活动” ，进一步加强了企业文化建设，形成了一种良好的企业氛围。
为了对广大党员干部进行正面教育和典型引路，党委充分利用现有的电教资源，购置先进典型人物事迹光盘10余部，并组织广大党员观看了《一堂生动的党课》、《党员电教片》——和平区先进党组织和优秀个人事迹等教育片，这些电教片充分展示了共产党员不懈追求的精神风貌，从不同角度深刻阐释了党的先进性，既生动形象，又真实感人，使大家对先进典型有了更加深刻的认识和理解，为广大党员干部树立了学习的榜样，这些专题片的播出受到了广大党员的欢迎，党员干部纷纷表示，要以先进典型标准为标尺，不断鞭策自己，发扬党员先进性，为企业改革发展做出新贡献。
为了加大廉政文化的宣传和教育力度，党委在企业廉政文化月期间，组织广大党员干部观看了《建立健全教育 制度 监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》辅导报告和《预防权利运行中的职务犯罪》等法制教育。讲座内容深刻，对大家敲响了警钟。
为迎接“3.15”的到来，对各商场督导长及质量员进行了《营业员岗前培训材料》、《消费者权益保护法》和《部分商品修理更换退货责任规定》、《规范商品质量档案》等内容的培训。
为营造良好的企业文化氛围，充分展示我良好的精神风貌，开展了“迎国庆、庆中秋暨员工技术比武大赛”。职工在联谊会上表演了自编自导自演的精彩节目，受到职工、厂商的一致好评。
通过各种培训，凸现了服务特色，提高了服务水平，提升了员工的整体素质。
（二）思想政治工作到现场。在的大规模经营布局调整中，保证“三到现场，四到位”（领导指挥到现场，宣传报道到现场，后勤保障到现场；安全落到位，质量干到位，工期保到位，劳动竞赛到位），党政工团等部门深入现场，利用拍照、宣传标语、黑板报、广播、报纸
等宣传工具，大造舆论声势，及时报道施工中涌现出的好人好事。
（三）开展多种寓教于乐的文体活动，举办员工新春游艺会、团员青年联谊会、庆“三八”女工趣味文体活动、妇女保健知识讲座、女工权益保障法律培训等活动，丰富了职工的业余生活，增强了职工的身心健康，陶冶了职工的情操。使职工面貌焕然一新，工作秩序有条不紊，文明意识、创建意识大大提高。
三、加强领导，积极支持，注重群团作用的发挥
一直以来，党委非常注重抓好工会、共青团工作，积极支持和指导他们独立开展工作。工会认真贯彻《工会法》，组织召开一年一度的职代会，审议讨论通过职代会报告、业务招待费使用情况、企业改革发展等重大事项，企业民主管理得到进一步深化；深入推进厂务公开工作，充分发挥工会组织在企业经营管理中的民主监督管理作用；积极组织开展员工喜闻乐见的文体活动，极大地丰富员工的业余文化生活，促进了企业文化建设，增强了企业员工凝聚力；开展社会救助捐赠活动，弘扬中华民族“扶危济困，团结友爱”的传统美德，有力推动职工素质工程的深化；为企业凝聚民心，作了大量辅助工作，取得了许多成绩。团委根据青年特点，紧紧围绕企业党政中心工作，从服务青年、服务企业、服务社会的三服务职能着手，积极开展青年志愿者、青年文明号、青年突击队、学习雷锋等活动，充分调动了广大团员青年生产积极性，并在经营管理中较好地发挥了生力军作用。
由于党委高度重视党建工作，使得企业各项工作蒸蒸日上，在明年的工作中，党委将继续按照区委、集团党委的有关要求，深入落实科学发展观，解放思想，迎难而上，使企业实现又好又快发展。
第14篇：开展主题活动情况
开展主题活动情况
1、2013年搭载课八工段在整个生产过程中起到冲锋陷阵的带头作用，在公司首建造11.5万吨原油轮船的建造中，成立“青年突击队”发挥团员青年攻坚克难、敢拼会赢精神，确保生产进度，掀起突击活动的热潮，最后圆满的完成各项生产任务。
2、开展“青年团员志愿者活动”为生产现场营造良好的生产环境，做好“6S”管理工作，清扫总组场地。
3、开展“L0030、L0034”船出坞劳动竞赛活动，提高员工的工作热情和生产效率，本着“降本增效”的原则。
广船国际总装一部搭载课八工段
第15篇：开展幼儿园主题活动
开展幼儿园主题活动
摘要
如今，我们幼儿园新课程中的学习活动是以“主题”形式进行的。在实践的过程中我们常常体会到：主题式课程的确为孩子和老师提供了无限广阔的学习内容和教育内容，但也同时对老师提出了更高的要求与挑战。那就是到底该选择什么样的主题？什么样的主题才能引发幼儿的兴趣，什么样的主题才能真正促进孩子的发展呢？下面我就以大班主题活动《动物王国》为例，谈一下我在实施主题活动过程中的一些粗浅的见解。
如今，我们幼儿园新课程中的学习活动是以“主题”形式进行的。在实践的过程中我们常常体会到：主题式课程的确为孩子和老师提供了无限广阔的学习内容和教育内容，但也同时对老师提出了更高的要求与挑战。那就是到底该选择什么样的主题？什么样的主题才能引发幼儿的兴趣，什么样的主题才能真正促进孩子的发展呢？下面我就以大班主题活动《动物王国》为例，谈一下我在实施主题活动过程中的一些粗浅的见解。
一、主题活动，追随孩子的兴趣
我们在确定主题时应根据幼儿的年龄特点，从孩子的生活入手，以幼儿的兴趣为出发点，选择适宜的主题活动进行展开。我们开展的主题活动《动物王国》就是来自于一个孩子从家里带来两只龙虾，孩子们就围在了一起，有的用手碰一碰，有的干脆把它捉起来。在与龙虾的直接接触中，孩子们产生了许多话题“龙虾的大脚最厉害了！”“看哪，它的眼睛在这里！”“它的嘴巴在哪里呢？”幼儿就这样自发生成了研究龙虾的愿望。龙虾是动物王国中的一员，慢慢的孩子们的话题转到了“你喜欢什么动物？”上，他们与动物之间似乎建立着一种与生俱来的默契，他们谈自己喜爱看的“人与自然”，他们讨论“恐龙家族”，他们还描述着自己饲养的小动物，他们互相讲述着“森林里的故事”，这些活动的主角都离不开老虎、狮子、狐狸、兔子„„为了保持孩子这一兴趣点，我们开展了“动物王国”这一幼儿感兴趣的主题。为孩子提供了探索动物奥秘的机会，幼儿的兴趣加上良好的动机刺激，成为了本次主题发生的前提。但这个主题幼儿在小、中班都已经接触过了，然而不同年龄阶段的孩子对动物的认识出发点都是不同的，大班的孩子除了对动物本身的认识感兴趣之外，还会建立起一些以某一特征或主题为联系的认知。如保护珍稀动物、动物之最等。
二、主题目标，科学合理且有层次
当然，追随幼儿的经验和生活，以儿童发展为本的“主题活动”，并非放弃或忽略教育目标。目标是重要的，并且始终应清晰地保持在我们教师的头脑中。但更重要的是应该考虑主题活动的目标怎样定位这样一个问题。我们觉得幼儿园的主题活动目标的制订要有科学性、连续性、合理性，有计划地引导幼儿生动活泼、主动地发展。因为目标的整合是教育整合的基础，教育目标应该是一个整合——分解——整合的过程。我们在制定主题目标时，可能将其划分为不同方面，但是不管哪种归类划分方式，都是对整体发展的相对划分，这种划分只是为了使我们在考虑教育目标时不致笼统、无序。所以在设计过程中，我们目标导向模式是：老师根据幼儿园培养目标、幼儿基本经验、兴趣需要、年龄特点等选择主题，确立主题活动目标。如在确定“动物王国”这一主题目标时，我们考虑到小朋友是伴着动物故事一起成长的，他们喜爱美丽温顺的小兔、小猫，欣赏凶猛威武的老虎狮子。对于奇妙的动物世界他们非常向往、好奇，欲一探究竟。而大班幼儿知识面广，能从多个途径了解收集信息。因此，我们把《动物王国》的目标定位在：
1、引导幼儿走进动物世界，能主动、积极地搜寻有关动物的各种信息，结识更多的动物朋友，感受动物的奇妙，初步了解人与动物之间的关系。
2、以真善美的心灵去体验动物的生活，自觉地关注动物、善待动物，学会关心爱护动物。
3、通过活动，充分感受动物世界的美，并能以自己的方式表现出来。
三、主题内容，预设与生成相结合
在对主题目标有了一个整体的了解和把握之后，就会考虑怎样来选择主题的内容。主题活动一般要通过一定的线索层层展开，从而构成一个有机联系的主题网络，让每个幼儿都有机会根据自己的发展特点进行活动，并表现出各自的个性特点，从而相互展开。《纲要》作为幼儿园课程的文件，它在教育内容与要求中说：“幼儿园教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域”，在确定《动物王国》作为一个独立的主题开展时，我们首先分析“动物王国”这一主题源中包含的信息要素，然后根据幼儿对动物的兴趣点加以剖析，并着重将这些信息要素作进一步的分解，找到次一级的主题要素，以次类推，层层分解，因此我们计划用三周来完成本主题，并设计出了主题网络图（略）主要分为：教师预设的内容和孩子活动中生成的内容。
在主题网络图中我们设计了3节语言活动，而科学活动却设计了5节，这是因为我们觉得《动物王国》这个主题它偏重于科学，于是我们根据主题领域进行适当的增减，在此《动物王国》主题活动的游戏活动和区域活动我就不一一介绍了。
四、主题开展，生、师、家、社多元联动
大班幼儿的学习方式和思维方式是多元的。清新、有趣的主题活动，决定了其学习方式和思维方式必然具有多样性的。根据大班幼儿的发展水平和不同个体的认知、情感特点，我们选择与之相适应的学习方式。如：调查访问、动手制作、模拟体验、问题讨论等等。
在活动开展过程中我班生成《十二生肖》这个活动，那是在一次区域活动中，我无意中听到了一首朗朗上口的儿歌，这个声音来自语言区的李天扬：“小老鼠，真神奇，个子不高排第一，牛第二，虎第三，兔子第四跑的欢，龙第五，蛇第六，马第七，羊第八，猴第九，公鸡是十跟着走，狗排十一汪汪叫，最后老猪来报道。”听到这首活泼易懂的儿歌，我马上想到，在《动物世界》主题的预设课程中没有关于十二生肖的内容，而十二生肖又是幼儿平时生活中要接触到的、幼儿又是感兴趣的，于是我思考：可以生成关于十二生肖的内容吗？于是，我快步走到语言区，用鼓励和赞赏的语气对他说：“你可真能干，朗诵的那么清楚、熟练，这首儿歌很好听，说了十二生肖的事，小朋友都很感兴趣，你来做个小老师，把这首儿歌教给你们团队的小朋友，让大家和你一起学习，怎么样？”没想到，一向内向、不善言辞的李天扬竟然高兴地点了点头，一字一句的教起小朋友来，他们的朗诵吸引了其他组的小朋友，不一会，语言区由刚才的6人竟然增加到20多人，大家的学习热情表现出了前所未有的高涨，在“小老师”的带领下，竟然朗诵的有声有色。很显然，李天扬这个“小老师”的魅力发挥得淋漓尽致，大大地超过了我平时的教学效果。
下午，我找出了有关十二生肖的图片，按顺序把它张贴在幼儿每天经过次数最多的盥洗室门口，让每个经过这里的幼儿，在有意、无意间看到这些图片，以便及时加深对十二生肖的印象。而几乎每一个经过这里的幼儿，都会停下脚步，指着十二生肖的图片说出了那首活泼易懂的儿歌。就这样，对于十二生肖的有关内容，没有教师深入浅出的讲解，未再运用任何专门的教具学具，孩子们对这个活动却表现出前所未有的热情。经过短短两天时间，因为有幼儿间的互动和环境的潜移默化，班里的每一个幼儿都能熟练、生动地朗诵出这首儿歌，轻而易举地掌握了十二生肖的顺序。
很显然，这个生成活动还是比较成功的，它的发生具有偶然性，我们及时地抓住了这次难得的教育契机，对幼儿进行了恰当、巧妙的指导，尊重幼儿的活动兴趣，巧妙地运用人力资源和活动室的环境资源，让幼儿在积极互动的活动氛围中进行主题探究活动，调动了幼儿活动的积极性，促进了主题探究活动的顺利开展！
在开展主题活动过程中，我们还在活动室里提供《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题；各类游戏的开展我们也围绕“动物王国”来开展，如在角色游戏中开设“动物医院”、“动物园”、“恐龙园”等游戏；开展以模仿动物姿态为主题的音乐游戏，评选“动物模仿大师”；组织幼儿进行动物知识竞赛；在语言游戏中提供动物指偶，供幼儿讲述故事、玩动物配对、动物分类等游戏；在整个主题活动进行的过程中我们还每天进行5分钟左右的主题谈话，让幼儿介绍自己最感兴趣或最了解的动物。
在开展活动的同时，我们还积极挖掘利用社会资源和家长资源。幼儿学习的地点不再限于教室、幼儿园，而是指向更广阔的空间。市场的调查、图书馆里的记录、上网查阅资料、请教别人„„幼儿们在活动
中去体验、去尝试、去发现、去收获。我们组织幼儿参观动物园、宠物店、花鸟市场，让幼儿了解、接触大量的动物品种，特别是平时较少机会看到的品种。还发动家长共同参与活动资料的收集，使我们的活动资料更加丰富。从而最大限度地挖掘了家长资源，扩大了幼儿的知识面，丰富了本主题的信息涵盖量。
综上所述，所以，我们觉得主题活动的开展要根据孩子身心发展规律，将各种活动融合起来，从孩子的生活入手，制订确实有效的主题活动！
创设问题情景 激发教师互动
新一轮的课程改革对教师的专业水平提出了更高要求，促使我们对园本教研寄予很大的期望。然而，由于受专业经验局限和教研文化的影响。一直以来我园教师在教研过程中往往认同接受多，反思质疑少。我们认为在教研活动中要引导教师开展有价值的互动，教研组长的引领很关键，可以引导教师剖析问题、质疑思辨、推进辩论，让教师在问题情景中提升思维、积极判断、建构经验。
一、适时点拨，引发互动
在日常教学研讨中，教师往往发现不了看似顺理成章活动中的问题，缺乏敏感性。因此教研活动中教师往往认可接受多、反思质疑少，难以形成有价值的互动交流。这时，教研组长就要制造“矛盾”，生发问题，引发教师间的有效互动。
案例一
对象：“青年研习小组”的成员。 内容：关于幼儿注意力的问题。
情景：模拟课堂(老教师扮演幼儿，青年研习小组成员观摩)。
在模拟情景现场，“青年研习小组”的成员们努力观察、捕捉幼儿注意力分散的行为，并予以记录。 在交流环节中，青年教师列举了很多幼儿注意力分散的显性的行为表现，如，某某扭过头去摆弄玩具柜上的积木，某某和旁边的小朋友说话，某某老拉衣角„„这时教研组长抛出了一个问题：“我扮演的幼儿注意力集中吗?”“组长扮演的幼儿是现场唯一一个注意力集中的孩子，她没有做任何小动作，也没有做任何影响活动秩序的行为。”青年教师们很快达成了统一意见。正当青年教师侃侃而谈时，组长又抛出了一个问题：“没有小动作就是注意力集中吗?你同意这个判断标准吗?为什么?”这个追问显然与教师原有的经验发生了冲突，青年教师不得不反思自己的认识，思考之余大家突然悟到了什么，便转向另一个角度分析幼儿的行为状态。“组长扮演的孩子虽然没有显性动作，但眼神似乎不太集中，经常游离于当下情景。”“组长扮演的孩子看起来比较注意倾听，但始终没有举手发言，这说明她没有积极思考。”“组长扮演的孩子选择材料与制作作品的速度都比其他孩子慢，似乎对操作活动不太感兴趣。”
教研组长的问题强烈地冲击着青年教师的原有认知和思维习惯，并引发了一场关于如何客观地观察、解读幼儿的互动交流，青年教师在思维碰撞中逐渐建构了新经验。
在案例中，教研组长在教师对问题缺乏敏感性时抛出了一个具有价值的问题。价值之一在于引导教师关注和质疑自己的问题，引发认知冲突和反思；价值之二在于引导教师开展积极的互动。
这种方法能将组员熟视无睹的问题凸显出来，较好地揭示研讨过程中的矛盾，引起教师对关键问题的关注、思考。同时，因为矛盾引起了教师的认知冲突，使教师产生迫切寻求答案的积极情绪，从而形成积极的交流气氛，提升了教研活动的品质。
二、欲擒故纵，形成互动
当教师在研讨中泛泛而谈，抓不住关键或实质性问题时，教研组长就要及时扭转局面，在反向讨论的线索中逐渐让教师在凸显的矛盾中产生顿悟，从而达到促进教师关注问题、思考问题的目的。
案例二
对象：大班年级组教师。
内容：讨论“我是中国人”主题活动下有关万里长城的经验。
讨论起始，很多教师都认为应该把长城“长”的特点作为关键经验，理由是“长城是世界上最长的城墙”“长城是世界上最有名的城墙”“长城是世界上最古老的城墙”“长城是中国的标志”，等等。现场很热闹，大家的意见如出一辙，几乎都停留在对教材的浅显分析上，根本没有从幼儿的角度去思考。怎样才能让教师关注到幼儿发展的需要呢?教研组长并没有直接亮出自己的想法，而是欲擒故纵，从另外一个角度抛出伪命题，期待教师在对伪命题的质疑中发现自己的问题。这比直接指出教师的问题更有智慧和意义。
大家都同意把长城“长”的特点作为关键经验，而组长抛出的观点是应该把长城的用途作为关键经验，体现长城的历史价值。结果大家纷纷质疑组长的观点，现场又出现了一个讨论高潮。“怎样与孩子解说长城的历史价值?孩子能理解吗?”“与孩子说历史价值是不是太成人化了，这是孩子必备的经验吗?”“面对特殊建筑造型与历史价值，孩子会对哪方面的经验更感兴趣呢?”“类似烽火台的知识点，我认为只适合在小组活动中尝试，可能有个别男孩子会对这个问题有些兴趣。”“我认为认识长城的历史意义是成人思维，与幼儿的经验背景太远了。”“那么你们刚才确立的长城‘长’的关键经验，有没有从幼儿的角度去思考呢?”教研组长突然峰回路转，又把讨论拉回到前面的话题中。教师们忽然明白了许多，在刚才的讨论中，大家几乎都忽略了幼儿的需要，仅仅考虑万里长城的“有名”“古老”“最长”等信息，而根本没有关注到“长”这一特殊建筑造型会引发幼儿的兴趣并延伸出相关的游戏，没有关注到“长”的可视性易使幼儿体验、理解。大家在教研组长欲擒故纵的“圈套”中渐渐意识到：我们不能仅仅关注教学内容的知识点，更应关注幼儿的经验与情感特征，否则课程就可能偏离幼儿的年龄特点。这次讨论其实暴露了我们在儿童观与课程观上的问题。
在案例中我们发现。当教师抓不住关键问题时，教研组长并不急于亮出自己的观点，而是故意从另一个角度抛出一个伪命题，引发教师在质疑中思考，帮助教师透过现象看本质，学习从多角度深入思考问题，在实践中迁移和运用。
三、由浅入深，推进互动
有时在研讨一些有争议的问题时，教师往往难以清晰地抓住本质问题。这时，教研组长就要见机行事，根据问题线索推波助澜，引导双方据理力争，在不断深入的互动中积极思维、提升经验。
案例三
对象：中班年级组教师。
内容：评析活动“妈妈包里的秘密”。
中班年级组教师观摩了活动“妈妈包里的秘密”后，随即进入评析环节。不一会儿讨论就集中到目标制订的问题上，形成了“以认知目标为重”和“以情感目标为重”的两种观点，双方的研讨虽然有冲突，但缺乏一定的深度。教研组长感觉到这是一个有意义的话题，如何抓住机会推进研讨呢?于是，教研组长由浅入深抛出一系列问题，起到推波助澜的作用，使教师间产生积极的思维碰撞。如“只有让幼儿理解妈妈包里物品的用途及这些物品与宝宝的关系，才有可能让孩子感受妈妈对自己的爱。没有认知经验基础的情感从何而来?”“我认为应该凸显情感要素，因为孩子对妈妈包里物品的用途都有认知经验，关键要让孩子体验、理解这些物品如何传达着妈妈对孩子的牵挂、呵护，这对孩子的发展更有意义，因此，情感是这个活动的首要发展价值。”“认知目标是显性的，情感培养是慢慢渗透的，如果强调情感要素，那么如何避免简单说教的现象呢?”“情感是日积月累的。如果内容题材生动，又符合幼儿的情感需要，我们能不能放大其中的情感要素?怎样放大?”“妈妈包里的哪些物品对幼儿的认知经验的提升比较有意义?如果要加大对幼儿的挑战，还可在包里增加哪些物品?”“教学活动中哪些环节比较自然生动地体现了情感要素?幼儿的理解与体验是否达成了预设的目标?原因何在?你有好的建议吗?”
当教师的研讨产生矛盾焦点时，教研组长像航行中的掌舵者，通过推波助澜式的追问质疑，引导教师由浅入深地思考问题，由表及里地提升经验，从而引发了教师的积极思维，推进了教师间的深入互动。
幼儿园特色课程的开发与实施
《上海市学前教育课程指南》指出，特色课程就是“因园而异、因人而异，体现尊重幼儿园和幼儿的个性化发展的课程”。如何确立特色课程，并有效实施特色课程，这些是幼儿园在开发特色课程过程中必须面对并解决的关键问题。以下是我园的探索与尝试。
一、立足园本，确立特色课程
幼儿园的办园历史、发展轨迹、所处的社区文化背景、园长的管理风格、师资力量、家长和幼儿的情况等都不同，特色课程的确立一定要基于园所实际，绝不是跟着社会“热需”走。
我园有着五十多年的办园历史，地处具有一定文化底蕴的愚园路，家长的文化层次相对较高。然而，由于办园历史较长，传统教育的痕迹较深，教师习惯于墨守成规。作为一名管理者，我时常埋怨教师观念陈旧，缺乏创新意识，而教师们则对我不安现状难以适应。就在我苦苦思索如何为幼儿园课程注入新的活力之际，我遇到了棋后谢军的启蒙教练刘振国先生，通过他我了解到国际象棋对幼儿成长的价值和意义，由此产生将国际象棋引入幼儿园的想法。
当时上海还没有以国际象棋为特色课程的幼儿园，为此，作为幼儿教育的一种探索和尝试，我们先尝试组建实验班开展国际象棋兴趣小组活动。为了证实棋类教育对幼儿身心发展的作用，我们开展了“在幼儿园开展国际象棋的可行性研究”的课题研究。研究后我们请专业机构对实验班和对照班的幼儿进行了观察力、注意力、记忆力等方面的测评。结果显示，除记忆力以外，实验班幼儿的观察力、注意力等明显高于对照班幼儿。
1998年我们开始在全园推广国际象棋兴趣活动。1999年我园更名为“小棋圣幼儿园”，由此围棋和国际象棋也正式成为我园的特色课程。
二、立足幼儿发展，开发特色课程
特色课程确立之后，紧接着我们就面临一项全新的课题：如何凸显幼儿园特色教育的内涵，如何通过挖掘特色课程教育的积极效应，为幼儿未来的长期发展奠定基础等，这些都成为我们在设计和开发特色课程时思考与探索的问题。
中国有句古话：三岁看大，七岁看老。脑科学研究也同样表明，幼儿期是生命发展的基础阶段与关键期，幼儿园教育要在身体、个性、人格等方面，为幼儿日后的发展奠定坚实的基础。基于这一认识，我园提出了“为健康奠基、为智慧启蒙”的教育理念，由于特色课程是幼儿园整个课程体系的一个重要组成部分，该理念同样成为引领我园特色课程开发的指导原则。培养幼儿身心和谐发展是幼儿教育的首要任务，特色课程应当围绕这一任务发挥其积极的辅助作用。棋类活动中蕴涵着诸多对人格、性情、智力塑造的积极因素，如对弈过程需要高度集中注意力，并做到持之以恒；需要严格遵守相关规则，并具备“落子无悔”的诚信品格；要成为棋类高手，还必须具备坚韧不拔、永不言败的品质等。这些蕴涵于棋类活动中的积极因素，正是当今被称为“小太阳”的幼儿普遍缺乏的素质。特色课程教育能帮助幼儿逐渐形成良好的品格和习惯，让他们受益终生。
为了有效开展我园的特色课程教育活动，设计课程时我们着重考虑：
在目标定位上，注重素质培养与技能学习的结合。幼儿园开展棋类特色教育活动，与一些社会机构开设的培训班有着显著的不同。社会机构开办的培训班往往定位在让幼儿掌握下棋的规则与技艺，幼儿园实施棋类教育的主要关注点是幼儿的心智锻炼、性格培养等。由此，我们的课程目标是：“适合幼儿身心和谐发展，关注幼儿习惯养成，凸显幼儿园棋类活动的育人功能，培养‘健康活泼、友好乐群、好奇多思、自信守则、抗挫争胜、习惯良好的小公民’。”
在功能定位上，强调棋类活动既是融科学、艺术、竞技等为一体的智力体育项目，能培养幼儿的逻辑思维能力、分析能力、想象力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性等；又是一项娱乐性的游戏，充分满足幼儿爱玩的天性。
在时间安排上，我们做到严格执行上海市教育委员会相关文件的规定，不挤占幼儿园的其他活动。 在内容选择上，综合考虑幼儿的认知规律、棋类活动本身的逻辑性。
在活动形式上，注重棋类活动游戏性与教育性的结合，坚持以“游戏为幼儿园的基本活动形式”为原则，选用分组的教学游戏、个别化的学习、娱乐性的游戏竞赛等。
在活动评价上，与幼儿整体评价融为一体，棋艺只是众多评价指标中的一项，评价更关注幼儿的习惯、能力、情感等。
为了不断挖掘棋类活动的育人价值，十年来我们以课题为抓手进行棋类特色课程的建设。在整个特色课程的设计中，我们始终着眼于幼儿的未来发展，不断挖掘棋类活动中积极的教育因素，从而丰富和拓展我园特色课程的内涵。
三、立足整体性，实施特色课程
所谓整体性，就是将棋类活动与幼儿园的共同性课程进行有机整合，你中有我，我中有你，互为联系，融为一体，共同促进幼儿的发展。在具体实施过程中，主要体现为以下几方面：
第一，棋类活动的目标与幼儿园共同性课程目标是一致的，即培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、礼仪习惯、规则意识、合作能力、思维发展等。
第二，棋类活动内容与幼儿园共同性课程相整合，提高幼儿的认知能力。如棋类活动与数活动整合，发展幼儿的数数能力与空间知觉；与语言活动整合，提高幼儿的语言表达能力；幼儿自扮棋子在户外的大棋盘上运动，走、跳、躲闪、敏捷性等运动能力都获得了发展；各种游戏棋的设计，使幼儿在画画中“棋”乐无穷，“颜色棋”“图形棋”“动物棋”“水果棋”等将幼儿的认知经验与幼儿喜欢的游戏棋相整合，幼儿在认认、．说说、动动中既获得了语言的发展，又巩固了对下棋规则的理解和运用。
第三，棋类活动的方法、手段、形式与共同性课程的方法、手段、形式相整合，提高幼儿的活动兴趣。如在音乐活动“拷贝不走样”中，幼儿在欣赏不同音乐音色的同时，通过触觉感知和比较，区别国际象棋不同的棋子形状；在美术活动“粉刷匠”中，幼儿不仅知道了冷暖色，还知道了国际象棋棋盘六十四个格子的名称。显然，将棋艺知识整合在游戏中，既可帮助幼儿有效获得国际象棋、围棋的基础知识和基本技能，又充分发挥游戏的作用，让幼儿体验到棋类活动的乐趣。
综上所述，特色课程凸显幼儿园的个性化特点，是幼儿园整个教育体系中的重要组成部分之一。有效地开展特色课程教育活动，不但能使幼儿园教育质量得到全面提升，同时它还能为幼儿的个性化发展打开一扇新的“窗户”，并为他们以后的成长提供更加广阔的空间
第16篇：开展勤俭节约主题活动
开展勤俭节约主题活动
厉行节约、杜绝浪费是中华民族的传统美德，也是现代文明的主要内容。根据教育部有关开展勤俭节约办教育创建节约型校园的文件精神，为使青少年学生养成健康文明、勤俭节约的生活习惯，现决定在全市学校食堂中开展“勤俭节约”主题活动。现就有关事项通知如下：
学校食堂中积极开展“三节约”活动，即，节约每一粒米。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻；节约每一滴水。水是生命之源。以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，时刻不忘关紧水龙头，天天洗涮切忌过量用水；节约每一分钱。以“艰苦朴素、合理消费”为荣，以“奢侈铺张、虚荣炫耀”为耻，不浪费每一分钱。从小事做起，树立节约光荣，浪费可耻的思想，为建设节约型社会作出贡献。
二、营造活动氛围
大力开展节约用餐、文明用餐宣传活动。发出倡议，勤俭节约，从我做起，从点滴做起。结合学校实际，开展以节约为内容的主题班会，也可举办征文和演讲等活动，教育学生树立文明用餐、节约用餐意识，为文明餐桌光盘行动顺利开展营造良好的氛围。要加强餐厅文化建设。各学校要在食堂醒目位置张贴宣传节约的标语和宣传图画。着力宣传“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一饭当思来之不易”等道理。
学校要成立“小红帽活动队”，学生就餐时“小红帽活动队”在校园食堂内巡逻，宣传节约粮食的相关知识，号召学生爱惜粮食，不浪费饭菜，引领学生开展以“拒绝餐饮浪费，争当光盘一族”为主要内容的静音、静序、静盘、静桌、净地等“五静”活动。“小红帽活动队”还要对每组就餐情况进行综合量化评比，评出文明就餐小组、“光盘之星”。通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。
第17篇：某开展网络文明传播活动主题方案
XX开展网络文明传播活动主题方案
XX开展网络文明传播活动主题方案
为扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建，充分发挥网络文明传播志愿者作用,利用网络传播优势,开启构建和谐医患关系文明上网传播活动。
现将具体安排通知如下。
一、指导思想
深入贯彻落实中央文明办创建全国文明城工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高我院医护人员在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体务
二、活动内容
组织医院内网络文明传播志愿者利用博客、微博、播客等多种方式积极倡导和谐医患关系，记录自己以及身边人构建和谐医患关系的点滴情况和心得，并通过网络进行交流和传播。
1、利用网络手段,采取文字、图片、音频、视频等多种形式,形成多媒体记录。
2、记录内容:网络文明传播志愿者在自己的博客、微博发布和谐医患关系的事件、心得等，记录身边的点点滴滴。
三、活动时间
即日起持续到年底
四、活动人员队伍
XX开展网络文明传播活动主题方案
各位处室、年级组：
为充分发挥网络在交流经验、传承文明、服务大局中的积极作用，促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化， 扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，我校响应市创建文明办公室的要求，在我校发展网络文明志愿者，在教育活动中积极引导学生在网络活动中积极传播文明、遵守网络道德、积极向上的价值观。为组织好我校网络文明传播志愿者服务活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实创建湖北省最佳文明单位工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高师生在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的社会公民。
二、志愿者选拔条件
网络文明传播志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好思想文化素质和文字写作水平;服从组织分配，志愿参加网络文明传播活动，无私奉献和吃苦耐劳精神;掌握网络技术和网络传播方法。
三、主要工作
网络文明传播志愿者主要开展以下工作：
1、积极为上级文明网站投稿。收集我校精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，向省、市文明网编发相关文字、图片及音视频材料。
2、为各大网站及报刊书写评论。围绕精神文明建设工作，组织撰写重要稿件和评论文章，供省、市文明网，重点新闻网站及各地相关网站刊发。
3、积极参与网上讨论。通过撰写博文、讨论、留言发帖等方式，参与各级文明网组织的网上讨论;通过论坛跟帖、撰写博文等方式，积极引导网上舆论，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。
4、传播网络文明。利用博客、论坛、QQ、MSN等网络互动阵地，发表文明健康、积极向上的言论，积极传播推广网络文明;宣传推广我校的精神文明建设工作和先进典型。
四、考评机制
1、网络文明传播志愿者工作列为年度评先评优的依据之一，进行量化考核。
2、量化要求：①每月一篇原创文章;②每月一篇文明相关的博客或投稿;
3、根据工作情况适时召开总结会，交流工作经验，表彰先进典型。
五、工作要求
一是高度重视，精心组织。各志愿者要充分认识开展网络文明传播志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，特别是对我校的学生及学生关注的事件进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手。
二是示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，学校既要积极联系上级省、市、区文明创建部门，把本校的先进典型和好人好事进行投稿，同时要积极利用博客、空间、微博、贴吧、论坛等交互型媒体进行正确价值观的传达。
三是重在落实，务求实效。在网络文明传播志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活之中。
XX开展网络文明传播活动主题方案
为夯实文明建设基础，传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提升陵城区联通职工思想道德修养和文明素质，结合公司工作实际，特制定陵城区联通文明风尚传播方案，如下：
一、指导思想
坚持以人为本、和谐创建、全员参与、共同享有的指导思想和创建原则。全面提升广大职工的整体文明素质，树立良好服务意识，培养文明道德观念，提升整体文明程度。
二、活动内容
(一)成立领导小组
领导小组负责文明风尚传播活动的指导、检查工作。
组 长：张世阔
副组长：刘 洋 吴家洪 白文武 耿林锋
成 员：崔永刚 曲 燕 吴亚东 任玉勤 李文厚
任 荣 赵文泉 宋淑霞
(二)营造浓厚氛围
在醒目位置设置崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语，定期在宣传栏和展板上布置有关文明传播活动的内容，营造浓厚道德文化氛围。
(三)搭建传播平台
成立网络文明传播志愿者小队(名单附后)，让每一员工和领导干部都参与到活动中来，增强活动的影响力和社会效应。开展网上和手机文明传播行动，营造健康的网络和手机文化环境，在活动中弘扬优秀文化、抵制不良文化，做好我市场精神文明阵地的建设工作。
(四)规范上网要求
制定文明上网规范，引导全体干部职工恪守网络道德，文明上网。
(1)严格遵守国家《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。
(2)执行单位微机网络安全管理的各项规章制度与纪律要求。
(3)自觉遵守《保密法》、《档案法》，以及有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，不传送有损国格和人格的信息;不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息;禁止在网络上从事违法犯罪活动。
(4)自觉维护国家安全与稳定，不发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。
(5)不复制和使用网络上未公开和未授权的文件;不在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。
(6)不使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。
(7)不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。
(8)不捏造或歪曲事实，散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。
(9)善于网上学习，不浏览不良信息;诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;增强自护意识，不随意约会网友;维护网络安全，不破坏网络秩序;有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
(10)有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。
(五)积极组织精神文明建设工作。
(六)开展《公民道德建设刚要》和“二十字”行为规范学习活动。
(七)开展的“道德讲堂”、“道德经典诵读”、“文明有礼培育”等活动把文明风尚传播活动向纵深处推进。
三、相关要求
1.高度重视。
各部门的负责人要增强责任感，按照相关规定，把活动工作落到实处。
2.严格督促检查。
活动领导小组不定期对有关工作进行指导，促进活动健康、有序、深入开展。
3.讲实效。
通过开展文明风尚传播活动，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强诚信意识，加强社会公德、职业道德和家庭美德、个人品德建设。发挥模范作用，有力促进和夯实我公司精神文明创建工作
第18篇：开发区开展护航企业发展主题宣传活动方案
开发区开展护航企业发展主题宣传活动
方案
根据《**县经济开发区第二十个党风廉政建设宣传教育月活动方案》要求，开发区工委定于2019年6月12日（星期三）上午9时，开展护航企业发展主题宣传活动，具体方案如下：
一、活动主题
落实“十二条”
我们在行动
二、活动方式
采取发放资料和召集部分企业党员代表座谈等方式
三、参加活动人员及企业
参加活动人员：参加活动企业：**首通电磁线科技有限公司,**艾特包装有限公司,**人人爱油脂有限公司。
四、时间与地点
时间：2019年6月12日上午9时（星期三，时间半天）
地点：参加活动人员开发区集中出发
五、活动内容
1、对**首通电磁线科技有限公司,大雾艾特包装有限公司,**人人爱油脂有限公司3家企业授“护航企业发展联系点”牌匾。
2、参加活动人员进入企业发放《全省纪检监察机关服务保障企业发展的十二条措施》卡片和《中国共产党纪律处分条例》读本。
3、在**首通电磁线科技有限公司企业召开党员代表座谈会，听取企业负责人及党员代表意见和建议。
六、活动要求
请参加活动的人员按时到开发区集合出发，无特殊情况不得请假，如有事请假，必须向纪工委周书记请假。
2019年6月10日
第19篇：某年开展“向国旗敬礼”主题活动方案
XX年开展“向国旗敬礼”主题活动方案
各县市区文明办，市直未成年人思想道德建设工作责任单位：
根据中央、省文明办等五部门《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》要求，按照年初十文明委办〔XX〕12号文件的统一安排，现将XX年“十一”期间组织广大未成年人开展“向国旗敬礼”主题活动有关事项通知如下：
一、活动时间
9月27日至10月10日。
二、活动主题
迎接党的十九大爱党爱国爱中华
三、活动安排
1、线上活动。xx文明网专门开设“向国旗敬礼”活动专页专栏，每天刊出精彩寄语，报道各地开展活动的情况，供各地未成年人登录签名寄语，发表感言心声。全市各中小学校组织未成年人集中上网，开展面向国旗签名寄语活动。
2、线下实践。举行“向国旗敬礼”活动启动仪式，引领全市活动掀起高潮。充分利用爱国主义教育基地、红色旅游等各类教育资源，广泛开展形式多样的教育实践活动，讲好历史故事、革命故事、改革开放故事和身边故事，讲好家风家教故事，开展主题班会、演讲征文、歌咏演唱等活动，宣传弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，引导未成年人树立远大志向，增强爱党、爱国、爱家、爱民族的深厚情感。
四、活动要求
各地各部门要高度重视，把“向国旗敬礼”活动纳入迎接党的十九大、深化“中国梦”宣传教育的总体安排，积极引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律。各级新闻媒体要开辟专栏、专页、专题，大力宣传活动主旨意义和进展动态，营造良好的舆论氛围。各级教育行政部门要切实主体责任，充分发挥校园网络和乡村学校少年宫等阵地作用，通过国旗下讲话、板报、校报、校园广播、校园LED显示屏、主题班会等多种形式，确保在校学生100%参与网上签名寄语活动。共青团、妇联、关工委要发挥好群团组织联系广泛的优势，发动社会各界参与活动。
各县市区、各有关部门10月20日前将活动人数、图片、视频、文字等情况报市文明办。联系电话：xx，电子邮箱：xx
xx市精神文明建设委员会办公室
XX年9月25日
第20篇：开展“我的中国梦”主题活动方案
“中国梦·幸福梦”主题教育方案
各党支部：
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大师生为实现“中国梦”而发奋学习、努力工作、不懈奋斗。根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》（教党【2013】2号）以及我校《关于开展“我的中国梦”主题教育通知》文件精神，我院党委决定在学生党员中开展“中国梦·幸福梦”主题教育，请各支部安排实施。
一、活动时间：
2013年3月19日——2013年5月31日
二、活动内容
1、“观影片 写感想”，组织广大学生党员观看大型纪录片《复兴之路》，每个学生党员要写作观后感一篇。
2、开展“我的中国梦”征文比赛。围绕近代以来中国人坎坷追梦的苦难历程和深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30多年以来的历史巨变和辉煌成就，围绕党的十八大确定的“两个百年” 的奋斗目标，用文章阐释“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，表达爱 国之心、强国之愿、报国之志，讲述自己以实干实现中华民族伟大复 兴的光荣梦想。
3、开展“诵读经典、最美中国”诗文朗诵活动。选择古今脍炙人口的诗文，用普通话朗诵形式，尽情抒发对祖国和人民的至爱，表达为“中国梦”的实现可堪大用、能负重任的宏大志愿。
三、参与对象：全院全体学生党员
四、活动要求
各支部要充分发动，鼓励全体学生党员参与到主题教育实践活动中。各支部要充分认识到该项主题教育实践活动是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是用“中国梦”凝聚强大精神正能量，激励全体党员胸怀理想、勤奋学习、创先争优、实干兴邦的重要载体，是鼓励学生党员争先创优的重要活动。附：
体育与健康学院党委 二〇一三年三月十八日
