英语活动周方案
推荐第1篇：英语周活动方案
诺贝尔摇篮小学2010年下学期英语活动周高年级段策划方案
1.3.4.5年级各个班选出3名同学参加周一到周四7：00——7：10的广播英语show ，参赛形式不限，时间为每人2-3分钟，周一：3年级（12.13班）。周二：4年级（10.11班）周三：5年级8班。周四：5年级9老师。
2．当周周二选修课统一为高年级单词王的评选活动，活动形式为出试卷做题，内容为中英文互译，三—五年级制卷人分别为：李晓芳.杨敏.罗双凤。监考人和阅卷人由侯蕊老师安排。
3.当周每天都要鼓励学生说英语，形式为每人每天发一张签名纸，和谁说了英语就要就当事人给对方签字，每天选修课之前，本班的英语老师把签名纸收上来，并统计班上前3名名单，每天5点45前交给杨敏做归总工作。归总结果会在每天广播时间公布，进行全校表扬，没有交统计结果的不纳入评比。所需签名纸由杨敏统计并下发。
4.每天广播6：50——7：00都会有“gue the riddle”环节，形式为猜谜语，每天3个谜语，即时开奖公布获奖名单，并发奖品。由杨敏负责准备谜语并安排学生在广播每天公布。
备注：第二项要取3--5年级15%的获奖名额。30份奖品
第三项要75份奖品。
第四项要15份奖品
共需奖状30张，所有奖项将于周五英语课上公布和颁发。
各负责人所要准备的东西都要在6月2号下班前上交。
策划人：杨敏
时间：2010年5月31日
推荐第2篇：英语活动周方案
象元小学英语活动周方案
一、活动目的：
通过举办校园英语周，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，为学生提供展示自我的舞台，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐,在全校掀起学英语的热潮。
二、活动宗旨：人人参与、经历过程、体验快乐。
三、活动主题：Learn English.Speak English.Enjoy English.( 学英语，说英语，享受英语。)
四、活动时间：2011.11.（具体时间待定）
五、活动口号：“人人参与，人人快乐，人人有收获！”
“Everybody in! Everybody happy! Everybody gain!”
六、总指挥：蒋校长 秦主任
筹备组成员：综合组全体教师
摄像：钟老师
七、活动内容：
文化活动：
1、疯狂英语——
英语周期间，每天加餐时间播放优美动听的儿童英语歌曲；（邹老师负责） 每天学一个英语小对话；【食堂门口小黑板双语出示，（何老师负责）】
师生之间问候、学生之间问候用英语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
2、英语小贴士——
在每个班级后门贴英语的谚语或名言，学生记忆；
在班级内的物品上和公共场所物品上贴有关英语的标语；
每个班级完成英语角的布置。
3、跟我学——
开展\"每位学生教爸爸妈妈爷爷奶奶学英语单词，说英语句子\"的活动，以推进家庭英语学习的氛围，使英语由校内走到校外。（非留校生周末回家完成，留校生和生活老师一起完成。完成一个词或句子即可。）
周前会全体教师跟英语教师学习校园标语的英文。
4、我动手，我能行——
三至六年级学生动手制作英语手抄报，以班级为单位评出优秀作品参加校级评比及展览,作品主题：“I Have A Date With Winter！（我与冬天有个约会！）”
具体要求：
（1）纸张大小为A4纸大小，均采用手写设计。
（3）英语手抄报，可两人一份。主题：I Have A Date With Winter！
【每班选择5张设计好的手抄报上交综合组参评，奖项为一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。同时提醒学生在上交作品的背面写好班级及姓名。】
（4）优秀作品放至学校橱窗内展示
竞赛活动：
1、
一、二年级英语趣味活动：一分钟单词图片认读 要求：每班五人参加
内容：由英语教师提供
时间、地点：待定
组织负责人员：邹老师、秦老师
2、
三、四年级朗读英语课文竞赛
要求：每班十人参加
内容：学过的单元
时间、地点：待定
组织负责人员：何老师、李老师
3、
五、六年级校园英语标示竞猜
要求：每班五人参加
内容：所有出现在校园内的双语标示
时间、地点：待定
监考：钟老师、蒋老师
试卷负责：邹老师、何老师
其他活动：
1.当周负责升旗的班级以宣传英语活动周为主题。
2.周三晚上分楼层播放英语电影。
推荐第3篇：四年级英语周活动方案
郑州中学第二附属小学
四年级英语周活动方案
一、活动目的：
激发学生的英语学习兴趣，通过主题式才艺展示活动，鼓励学生积极、主动地参与语言实践活动和尝试创造性使用语言，促进语言技能的发展，提高学生英语综合运用语言的能力。
二、活动宣传：
以班级为单位，教师利用上课时间在班级进行英语活动讲解，鼓励和动员全体学生积极参与，体验英语实践活动的乐趣。
三、参赛人员：
四年级全体学生。
四、比赛流程：
第一阶段：宣传动员，班级预赛；（3.20—3.22）
第二阶段：班级优胜者在全年级巡回展示；（3.23——3.24） 预赛：各班级内部自行组织，任课教师对全体学生进行动员， 利用每堂课的前五分钟进行“值日生会话”，让每一位同学做一个英语自我介绍、家庭介绍或房间介绍，从各班级中挑选出英语口语表达能力较强的学生授予比赛的参赛资格。
展示：每班中优胜选手将代表班级参加年级中其他班级的巡回展示。以此让其他学生向优胜者观摩学习，也为班级之间搭建起你追我赶、共同进步的学科氛围。
五、比赛内容：
以“This is me”,“My Family”或“My Home”为主题，演讲内容学生自定，教师对参赛选手进行个别辅导，其中包括演讲内容、语音语调、表情动作等，全面提高每位参赛选手的水平。
六、比赛时间：
2017年3月20日—2017年3月24日
七、比赛地点：
各班教室。
八、参赛要求：
1．选手比赛前可先用英语先进行自我介绍，并依据演讲内容准备相应的PPT。要求脱稿，演讲结束后学生可自主英语提问，选手用英语进行回答。时间控制在3--5分钟。演讲内容要求思想健康，有教育意义，突出快乐和谐的家庭氛围。
2.参赛选手仪表大方、自然、得体，展示良好精神风貌。3.选手演讲中要求声音洪亮，吐字清楚，语音语调标准。
九、评委：
英语教师
十、奖项设置
班级个人奖：6名，需奖状6 张； 班级个人奖项设置(每班)：
一等奖 1个 二等奖 2个 三等奖 3个
郑州中学第二附属小学
2017年2月5日
推荐第4篇：.4英语周活动方案
。。。小学2013—2014学年度第二学期英语周活动方案
低年级组英语儿歌比赛方案
一、活动目的：
为更好地激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生有标准的语音语调，培养学生一定的语感，辅城坳小学
一、二年级组开展英语儿歌大赛。
二、活动内容：
英语课本上或课外书中的英语儿歌。要求能熟练演唱，语音语调标准，语速、轻重适当，有感情，有节奏，有语感。
三、活动时间：本学期第9周周二下午第
一、二节。
四、活动要求
1.每班以初赛的形式选拔2~3个节目参加年级的评比
2.语音标准、语调优美
3.快慢、轻重、语速适当
五、评分标准：
1）、仪态大方，精神饱满，声音响亮（20分）
2）、着装整体，动作整齐（20分）
3）、较好的音准节奏把握到位，音色好（20分）
4）、发音准确，语调自然（20分）
5）、准备充分，表情自然，有较好的舞台气质（20分）
评委由英语组教师组成，按照《评分标准》打分
六、奖项设立：
本次比赛设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
中年级英语手抄报评比活动方案
一、活动目的：
为了丰富同学们的校园文化生活，营造英语气氛，尽情展示我校学生的风采，特举行英语手抄报和书签比赛.
二、主题：My favorite season.
三、作品上交：
4月22日前交科任老师处。
四、活动对象：
三、四年级学生。
五、活动内容：
1、比赛要求：
A、以My favorite season.为主题，自由选材。选材要新颖、健康，应具有多样性。
B、形式要求：手抄报统一为A3纸，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥。要以My favorite season.为大标题，
2、评比规则：
A、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
B、每个年级评出前10-12名的作品张贴并颁发奖状、奖品。有少量超额的作品可以颁发奖状但无奖品。
内容：40分版面设计：20分文法、拼写、字体：20分创意：10分版面整洁：10分 C奖项设立
年级设 手抄报 一等奖三个，二等奖四个，三等奖三到五个。
书签一等奖三个，二等奖四个，三等奖三到五个
高年级组词汇与日常用语比赛
一、活动目的：激发学生记忆单词，学英语用英语的积极性及主动性
二、参赛人员：
五、六年级学生
三、参赛办法
1．比赛分为初赛和决赛。初赛由本班英语教师组织初选，各班选出10名选手加入决赛。
2.比赛时间：第九周周三下午写字课加第一节比赛地点：五年级在电教室六年级在科学实验室 3．命题：五年级——马春平六年级——文素芳
4、监考：五年级----马春平六年级----黎笑茹
四、评奖办法
每个年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名
英语周活动安排日程
***小学英语科组 2014年4月9日
推荐第5篇：英语周活动
英语周活动小结
英语教研组
为激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听说读写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，在本学期第11周开展英语周活动。
一、四五六年级英语才艺大比拼。
各年级学生学习内容和各单元的中心话题，有的小组自编语篇，也有选择单元Part C 部分的Story Time 故事，进行英语短剧表演，同学们积极准备，课本剧表演活泼生动，赢得领导和孩子们的阵阵掌声，大大激发了孩子们学英语的积极性和主动性。
二、手抄报比赛
四——六年级的英语爱好者，以班为单位，每班出五份参加年级比赛。活动内容：有关的英语课外知识，如英语名言名句、英语小诗歌和童谣、英文小故事、小幽默以及国外相关的风土人情、文化习俗介绍等。各班选送积极，尤其是
5、6年级组，板报设计精美，书写端正。可谓图文并茂，获得美术组老师的好评。
三、各年级过关项目：
1.四年级过关项目：口语会话过关，包括四部分：回答老师问题， 读单词，听口令做动作，读对话。五套题目，抽签选定。要求学生吐字清楚，发音准确，表演环节要求节奏正确，有韵律，声音优美、洪亮。此活动激发孩子们的听读能力。
2．五年级过关项目为 书写秀。考察内容：准确书写26个字母和五年级上册书本1-3单元中的四会单词和句子。部分作品在班级展示。
4.六年级英语过关项目为语音过关。朗读秀：朗读一篇课文，源自六年级上册1-3单元课文。
本届英语活动周，让我们体验了成功。它形式多样、内容相对丰富，为生生之间及师生之间更好地学习交流构建了一个良好的英语学习的平台。英语活动周让我们激情迸发，实现超越。我们坚信，我们也会让英语活动周继续流光溢彩。
推荐第6篇：英语周活动简讯
Happy English Happy Life
——上清英语节开幕式简讯
为了培养同学们学习英语的兴趣, 营造浓厚的校园英语学习的氛围，在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮，突出我校英语教学特色，让学生在英语实践中体会到学英语的快乐，在西方传统节日“圣诞节”到来之际，在众多期待的目光中，12月20日，我校迎来了“Happy English， Happy Life”2010年校园英语节的开幕！
开幕式上,我校教师和学生代表首先用中文和英语主持了仪式，接着学生代表用标准流利的英语向同学们发出了英语节的倡议，最后，学校李校长作了热情洋溢的开幕词。在讲话中，她语重心长地告诉同学们学习英语的重要性，勉励大家积极参加各项活动，在活动中获得知识，找到快乐与自信；“Happy English，Happy Life”铿锵有力、语音标准的口号表达了我校学生快乐学习英语，感受美好生活的心愿；伴随着六年级学生惟妙惟肖、地道流利的英语模仿配音，拉开了我校英语节的序幕，也使整个校园沉浸在浓浓的英语氛围中。
本届英语节的主题为：“快乐英语，快乐生活”；Happy English Happy Life内容定位为“走进圣诞节”。我们将以独特的视点，全方位地感受西方国家传统节日圣诞节的魅力、习俗、节日文化等等。同时在英语周中我们还将安排多项校园英语竞赛如：英语小报、英语贺卡的制作，英语歌曲、英语故事、英语朗读等展示比赛。同时，我们将把主题活动开展与常规训练结合进行，我们会通过校园报刊、橱窗、校园网等进行英语节主题及活动安排的宣传，各班进行英语节教室环境布置；利用午间在校园广播中播放英文歌曲，在师生日常交流中提倡使用英语，以营造浓浓的英语书香氛围。
借着英语节的东风，我们希望每个学生都将找到施展自我的平台，也将找到提高自身英语素质的根本途径，让英语节成为锻炼、提高我们英语能力的舞台！享受英语节的乐趣！
推荐第7篇：英语周活动计划书
Show you, show me, show your English
——2011年苍南少艺校灵溪六小第二届 “英语周”活动方案 活动目的：
1． 营造英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣，使学生乐于参加实践活动；
2． 开发学生思维能力，体现合作与交流；
3． 展示学生英语才艺，体现英语的魅力；
活动内容：
1．英语各项竞赛；
2．英文歌谣欣赏；
3．“英语才艺秀”暨圣诞联欢会。
活动要求：
1、参与学生面要广，包括全校所有学生和老师；
2、“英语才艺秀”活动，内容健康富有童趣；
活动时间：★英语歌曲各类竞赛活动安排在圣诞前几个星期；
★“英语才艺秀”暨圣诞联欢会：放周五下午2：00到4：00。
活动筹备具体安排 ：
英语歌谣欣赏（广播）
1.收集有关圣诞节的英语歌曲、英语儿歌。
2.12月21日—25日中午11：30——12：00，下午4：30广播播放英语歌
曲。
3.宣传海报、奖品
各类作品的展览：
1．各年段的老师负责本年段的具体竞赛作品收集和粘贴
英语才艺秀：
1．每位英语老师分配两个节目，负责选才，及学生的挑选，之后请校领导为我们分配艺术组的相关指导老师。
2．选好主持人。做好主持人的语言指导。
详细附案：
英语周预定于第17周 12月 19日到23日
周一定为开幕式，
1．全校学生可以第年段可以做字母头饰，高年段可以做自己喜欢的头
饰。
2．英语老师预先教好互动歌曲，if you are happy.以备互动的时候全校
学生一同参与。
3．由老师代表或者学生代表发言：讲解英语的重要性，动员全体同学认
真学好英语，并喊出英语的共同口号： Hello English, I love you.
4．学校领导讲话，宣读英语周的活动项目，并宣布英语周开幕。
周二现在书写竞赛
1．安排学生现场英语书写比赛 每班安排5个人。
周三 安排我爱记单词
3，4年段为趣味认单词，
周四 安排5，6年段我是单词王（即词汇测试）
周五安排闭幕式。
以晚会形式呈现，可在操场也可在室内。
以节目演出为住，竞赛结果颁奖为辅。
互动歌曲老师也要预先教会学生唱： do re mi
节目安排了以下几个：
歌舞剧2个，童话剧2个，课本剧1个，讲故事1个，
舞蹈1个（ silent night）这个想舞蹈老师能帮忙编排。舞蹈的视频已经选好。老师指导下应该比较方便。
最后来个互动歌曲do re mi.
在整个晚上中穿插“西方圣诞节”文化知识的渗透，与互动游戏。 互动游戏有我爱记歌词， 日常用语的对话。
猜谜等。
推荐第8篇：英语周活动计划书
——2012砂河三中初三12班“主题周活动”方案
活动主题
英语周 Show you,show me,shou your English
挑战自我，超越自我
活动目的
为了培养同学们学习英语的兴趣, 营造浓厚的英语学习的氛围，在全班掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。让学生在英语实践中体会到学英语的快乐，让学生在英语比赛中找到学习英语的方法，让学生在活动中挑战自我的过程中增强自信。
活动内容：
1.英语各项竞赛；2.“英语才艺秀”暨联欢会
活动时间：10月28号到11月28号
活动形式：
1.全班分为四组（成绩优中差搭配）每组4-5人，编号A,B,C,D；
2.首先，由A组确定挑战内容，规定比赛时间，各小组成员为比赛积极备战。比赛当天在其他组中随机抽出另两组进行比赛，没有被抽到的小组为裁判负责监督；
3.每次第一名为擂主，本小组获得5分，最后一名的小组得负1分；
4.由最后一名的小组进行下次挑战，确定挑战内容和比赛时间，比赛流程同上次；
5.第一轮比赛结束产生冠军小组，即本轮冠军准备守擂；
6.其他小组向擂主打擂，守擂成功加5分，打擂成功加10分，守擂失败扣5分；
7.最后统计各小组得分，前两名的小组奖励精美纪念品；
活动筹备具体安排 ：
1.
2.
3.
4.
5.选好主持人，做好主持人的语言指导 班主任老师和任课老师做好评委，保证比赛的公平公正 英语老师保证每次比赛的可操作性，为比赛提供必要的帮助 班委负责得分统计 班主任负责奖品准备
6.筹备“英语才艺秀”暨联欢会。
活动宗旨
学生在兼顾各科学习任务保质保量完成的同时，积极准备活动。
推荐第9篇：英语周活动总结
曾家小学英语周活动总结
一、活动时间
2012年12月3日－12月7日(第十四周)
二、活动主题：快乐学英语！
“ i can speak english ,i am happy!”
三、活动意义
1、提高学生学习英语的积极性
2、丰富学生的课余生活
3、建设和谐校园，进一步体现“以生为本”的办学理念
4、营造良好校园文化，展现曾家小学蓬勃向上的精神面貌
5、为学生展现自我、全面发展提供平台
四、活动宣传
周一 广播宣布英语周开始
周一至周五 每天早自习为英语早自习
周一至周五 中午广播英语周特别节目
周四 英语活动：（1）三至六年级年级集体唱英文歌曲《hello》和《abc songs》。
（2）单词猜猜看
五、结束语
这次英语周活动，充分展现了我们曾家小学蓬勃向上的精神面貌，并为学生营造了一个良好的学习英语的氛围，提高了学生们学习英语的积极性，也辅助了日常教学工作的开展。同时，也为学生们紧张的学习生活中提供了一个学习与娱乐同时进行的机会，为他们的生活添上了一笔美丽而充实的色彩。
通过这次活动，不仅仅使学生们从中获益，我们英语教师也从活动的组织和开展中锻炼了自身的能力，提高了创造性和先进性，加强了全体教师的团结与合作，促进了彼此之间的相互交流和学习。同时，也提高了教师们积极奉献，积极工作的思想意识，在英语周系列活动中，学生发挥了他们的主体作用，教师则负责宏观调控和设计。这种模式凸显了现代“以生为本”的教学理念，发挥了学生社团的作用，充实了学生的第二课堂。此次英语周系列活动的丰富性和多样性也是我们以后的英语周活动发展的方向。努力打造出更多更富有创造性的活动，积极将所有学生融入到活动中来，以丰富多彩的活动不断辅助课堂教学。进一步强化学生社团，完善学生课外活动内容和体制，提高学生的自主学习和课外研究能力。今后的英语周活动必将更加精彩。
此次英语周系列活动留给我们的是精彩，是美好的回忆，是宝贵的经验。在今后的工作中，我们一定会继续在工作岗位上积极站好每一站岗，努力拼搏出优异的工作成绩。
附：
英语活动获奖名单
低段组：
一等奖：严文杰 三（1）班 二等奖：甘欣雨 三（1）班 三等奖：殷环环
高段组：
一等奖：周晶晶
二等奖：谢雨津
三等奖：石欣叶
三（2）班 四（2）班 四（1）班 四（1）班郭秦 四（1）班 谭银玲 四（2）班 英语教师：王 琴 2012.12.7
推荐第10篇：英语活动周开场白
T: Good morning, dear teachers and friends, That is good news for us.This is a week for all kinds of activities and competitions.We would like to spend this wonderful time together！I\'m very honored to be the host to give the opening 。I am ur best friend ….（尊敬的 各位领导 老师们 ，亲爱的同学们，下午好！我很高兴地向大家传达这样一个好消息。本周将是各项英语活动和比赛百花竟放的一周。愿我们共同度过这一美好的时刻！很荣幸为大家主持英语活动周开幕式，你们的好朋友……
English is so important in our life , especially in the age of information.We are international.So we need to use the English as a language tool.
英语在我们的生活当中是如此重要，尤其现今是信息时代，国际化的我们需要掌握英语这门语言工具。
In order to improve our English, and learning interest, we hold the English culture activities.为了提高英语水平，增加英语学习兴趣，学校举办这次英语活动周。
Leaders in our school attach great importance and support.Now, we call on our headmaster **** to addre the ceremony of the opening .let’s welcome Mr.***.学校领导也对我们此次活动给予高度重视和支持。下面我们有请****校长为我们的启动仪式致辞。
Thanks Mr, wei . Let’s welcome the representative of teachers , Mi ***to give a speech.欢迎教师代表****老师为我们讲话。
At the last, wish u all have great progre in this week.希望每一位同学能在活动周上有所收获。
第11篇：英语活动周讲话稿
英语活动周总结
为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大学生的课余生活，加强英语学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。我校英语组举行了一系列学生英语活动，以英语演讲表演、快乐歌谣、英语手抄报、知识竞赛等多种形式，激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性。我们本次英语活动周以“激发兴趣、树立榜样、人人参与、共同进步”为主旨，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，通过各项活动，进一步营造了校园英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，拓展了学生视野，培养了学生情趣，提高了学生英语口语能力，促进学生和谐发展。让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。
一.英语快乐歌谣以高年级为主，英语歌曲评比活动以课本歌曲为主，也可是课本之外的歌曲，也可以和同学合作完成，形式自定。英语歌曲比赛学生全员参与，热情高涨。首先是班内初选，然后是进行年级评选，学生踊跃报名，积极准备，热情高涨。最终结果虽然避免不了推来推去总是那几个学生，但是有的班级在班内初选时也评奖和鼓励，还有的班级刻意推新人，给没有参加过级部比赛的同学机会，锻炼他们的临场发挥水平和舞台表现力。这些举措保护了学生的自尊心和学习英语、参与英语活动的热情和积极性。英语故事演讲适合学生的好动、好胜、好表现等生理和心理特点，能培养他们动脑、动口的习惯，能激起他们内在的学习动机，发展他们的个性特长，激发他们的好奇心和好胜性，使他们对英语产生浓厚的兴趣。有了浓厚的兴趣，学生才会有愉悦的学习情绪；有了愉悦的学习情绪，学生的学习才会变得主动，才会产生创造性的思维火花，而不至于觉得学习是一种负担、一种压力。
二.英语手抄报县进行班级筛选，每班上交参赛稿件不少于十人，低年级以单词卡片制作为主，高年级以英语手抄报为主，注意英语书写。根据上交稿件质量，学校英语组组织教师认真做好评选工作。每班评出“最佳手抄报小小王”，获奖作品采用展板形式进行展出。 .三.不足之处：
这次整个英语节手抄报活动展示由于天气原因显得有些匆忙，有点走过场的感觉，这在今后的工作中应当注意，我们可以设想更周全，使活动能如期按计划开展。
英语节各活动有点注重活动场面，缺乏对英语知识的关注，在今后的工作中，我们要特别强调将课堂与活动相结合，注重活动的实效性。
本届英语活动周，让我们体验了成功。它具有范围大、形式多样、内容丰富的特点，充分展示了我校英语特色教育的成果，为生生之间及师生之间更好地学习交流构建了一个良好的英语学习的平台。英语节让我们激情迸发，实现超越。我们坚信，我们也会让英语节继续流光溢彩。篇二：英语节校长讲话稿 尊敬的家长，老师，亲爱的同学们：
大家下午好！good afternoon! 今天，在这个隆冬季节少有的暖阳辉映下，我们欢聚在这里，迎来了我校第一届英语节，暨英语学习成果汇报会。本届英语节历时半个月，在全体师生的共同努力下，我们的校园英语节的各项单项比赛取得了圆满成功。作为展示校园文化的舞台，我们的英语节以创设良好的英语学习型校园为主旨，以“快乐英语，幸福童年”为主题，本届英语节安排了各种英语竞赛活动，如书写比赛、单词竞赛，朗读比赛、英语歌曲大家唱，有贴近生活的各种英语手抄报及图片展示活动等，活动内容丰富多彩，形式精彩纷呈。
是的，正是这些一个个多彩的英语活动，把学习英语的快乐带到了校园的每一个角落！同学们在这些活动中陶冶了情操，增长了知识，提高了英语表达能力，也让我们每个同学深深的懂得了学习英语的重要性。
成绩只能代表过去，相信每一个同学，在今天的汇报中，收获的不仅仅只是一张薄薄的奖状，而是一份努力和付出，更是一份快乐！ 通过这次英语节的活动，我们会把富有感染力、吸引力和凝聚力的英语教学活动，融会贯通到同学们每天的生活和学习中，让你们在充满快乐和成就感的体会中获得进步。在总结好的经验的同时，我们也会查找不足，使我们的英语活动更具实效。
英语节是同学们英语发展的平台，是英语进步的阶梯，是英语展示的舞台。英语节是课外对课堂的延伸，更是课堂对课外的拓展。
最后，祝愿：同学们在英语的天空里放飞希望，在愉悦的学习氛围中健康成长! merry christmas and happy new year! 谢谢！篇三：2.27日英语艺术节活动方案+英语组 2015年英语节活动方案
一、指导思想
通过举办校园英语艺术节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，运用英语。通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。让学生在活动中体验学习英语的快乐认识到学习英语的重要性，同时为学生学习英语创设良好的语言环境，提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动目的
1、创设英语学习氛围，充分扩展“校园英语”的空间视野，感受英语文化，受到文化熏陶。
2、提高学生英语学习兴趣，培养对英语的兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。
3、给学有所长学生搭建英语展示舞台，感受英语带来的快乐。
三、
三、活动口号
英语节将以“________”为主题，“_____________”为口号，通过一系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。
四、活动组织形式：
1、节目分为班级节目和英语社团节目两种形式。班级节目由班主任负责，
社团节目由英语老师负责。
节目选拔过程班级分为：海选、初赛、复赛3个阶段进行。海选时间：3月第四周之前，复赛时间：4月第二周，闭幕式的展示时间：暂定5月第2周
2、为了突出外国语特色，可以邀请欧美国家的外教、影视明星参与互动，也可以请省、市的电视台记者录像采访，这样才能更加有效的提高我校的知名度、影响力。
3、要求全员参与，快乐合作，生动活泼，以校为荣，和谐发展。强调活动的覆盖面，每位学生至少参与一次活动，学生自主的原则，确保活动有条不紊，丰富多彩。
五、活动宗旨
倡导全员参与、经历过程、体验快乐、培养能力。
六、领导小组和组织机构
领导小组
组长：史校长
组员：全体英语老师
组织机构
策划组：领导小组
执行组：全体教师
监督组：司主任 徐主任 贾主任 吴主任 王主任
宣传员：______________
七、活动时间
2015年_____月第_______周----______月第_______周 ______月第_______周是进行舞台展示,也是闭幕周。
舞台展示之前是围绕英语节主题展开的系列活动，每两周一个主题。 关于活动时间的具体说明：
1、______（几月几号）前张贴宣传海报、海报上应体现动态展示节目及相关要求、辅导老师、主题及口号。
2、具体指导教师及学生节目、学生选拔（英语老师为主要负责人）
3、____月份第____周动态节目开始排练， ____月份第_____周动态节目第1次验收， ____月份第_____周进行第2次验收， ____月份第_____周进行第3次验收，
4、每个节目的训练时间，具体负责的英语老师及辅助老师要明确任务、合理安排。
八、系列活动内容：
三月英语书画月: 三月：2-3周，活动一：英语书写我最棒
低段用铅笔书写，中高段钢笔书写。闭幕式上展板展示，一个年级一个展板。（英语教师负责）
要求：
书写纸要统一 教导处提供
展板：大队部提供 初定每个年级两张展板 _________组负责布置、择优张贴
三月：4周，活动二：快乐英语我会唱----共唱一首歌。
要求：全校共唱一首英语歌曲（以简单为宜） do re me 四月份为创意无限月: 四月：1周，活动三：秀我手抄报
一、二年级手抄报主题：_______________
三、四年级手抄报主题：______________
五、六年级手抄报主题：______________ 要求：
纸要统一 用纸学生自行购买（都用白色纸）
一-二年级用a4纸， 三-六年级 用a3纸
展板：大队部提供 初定每个年级两块展板
英语组负责布置、择优张贴 _______月第______周：舞台展示 2周，活动四：手工作品展
要求：学生自带材料，第一周英语老师布置任务，第二周以班级为单位，中高年级小组合作美术课上集中进行或者在家里家长协助做好带来，可以做交友卡、书签、海报、英语节的道具等
3-4周，活动五：快乐交友会
班级内交友活动 第三周进行 各班英语老师在英语课上组织 学校内交友活动 第四周进行 正副班主任组织
地点：国旗台前
时间：上午大课间，以年级为单位进行
（各自制作自己的英语名片若干张，在交友会上充分运用好英语口语介绍自己，交换名片，结交朋友。交友会上每个学生必须用英语交流。英语教师重点指导好英语口语的运用，并注意学生的英语实际水平，鼓励学生大胆交流。交友会后，学生向班主任汇报交友情况。）
五月英语节成果展示月：
节目要求：所有节目展示时间不能低于90分钟，节目类型要多样化，海选后的节目要出够20个左右，这样才能筛选出更优秀的节目，最后确定的节目不少于13个，要求尽量用英语）。
节目形式及汇总：
学校节目：
低英组： 篇四：英语活动周方案
献礼5周年校庆 激扬学英语热情 2010-2011学年第二学期
初二英语活动周方案
一、活动目的：
通过开展丰富多彩的英语活动，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养英语素养，为学生展现英语才华提供平台，提高运用英语的能力；让学生在形式多样的英语活动中，感受英语语言的魅力；在丰富的活动中，激发学生爱校热情，献礼建校5周年。
关键词：献礼校庆 人人参与 团结协作 活动育人 落实知识
二、活动时间：2011年3月7日- 18日
三、活动地点：阶梯教室和初二各班教室
四、活动组成
1、查字典比赛
2、手抄报比赛
3、作文及书法比赛
4、英语知识竞赛
五、活动细则
1、查字典比赛：
1）自备字典（统一版本）
2）每班10名参赛队员，每班可邀请拉拉队员10名。 3）在规定时间内（10分钟）查阅所给单词，并写下中文意思（1个即可）。 4）根据正确单词个数决出奖项。 5）活动设立
一、
二、三等奖及鼓励奖。 6）活动地点：阶梯教室 7）活动时间：3月8日。
2、手抄报比赛： 1）以第二单元话题“表达问题和提供建议”为主题，学会合适地表达自己困惑，并给他人提出合理可行的建议；突出沟通，为他人着想的理念。 2）以小组合作的形式，用所给材料，进行手抄报选材、版面设计、抄写等工作，并以此评出
一、
二、三等奖及鼓励奖。 3）活动时间：3月7日到10日准备，11日展出。
3、作文及书法比赛：
1）每班以my middle school或者是my cla 为题进行限时写作。 2）每班挑出十份优秀作文，作者进行抄写。年级进行展出。 3）比赛评出
一、
二、三等奖及鼓励奖。 4）活动地点：初二各班 5）活动时间：3月9日到10日。
4、英语知识竞赛：
1）比赛题目： enjoy yourself show yourself improve yourself 陶冶自我 展示自我
提高自我篇五：英语文化活动周落下帷幕 英语文化活动周落下帷幕
为期一周的“放飞我们的英语梦想”小学英语活动周结束了。活动中，同学们在老师的指导下，在各项比赛中取得了优异的成绩。校园里，书写比赛、创意书签比赛、手抄报创编比赛，黑板报设计一场接一场，同学们在赛场上施展才华、绽放个性。英语跳蚤市场活动，英语原声电影观赏，同学们快乐地感受、运用英语。优美流畅的英语书法、斑斓色彩的英语手抄报，内容丰富的英语绘本成为校园的一道亮丽的风景。通过同学们的努力，本次英语周中有多个班级和个人获奖。 1.多位同学分别获得了英语书签设计能手、英语手抄报明星、英语书写明星等称号。
第12篇：学校英语周暨圣诞节狂欢活动方案
学校英语周暨圣诞节狂欢活动方案
一、活动宗旨
新年的钟声即将敲响，伴随着冬日暖阳，XX年圣诞节和XX年元旦如约而至，借助双节的浓郁氛围让学生感受有别于我国传统节日的异域风情，我们英语组借此欲为学生搭建充分展示自我的平台，鼓励学生人人参与，让他们在自由活泼的生活化场景中展示英语风采，并，提升开口说英语的能力，挖掘每个孩子英语学习的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，拓展学生视野，丰富校园文化，彰显英语魅力，让学生在趣味化的活动中体会到学英语、用英语的快乐，从而进一步推进素质教育。
二、活动主题：感受节日气氛、体验英语魅力
三、活动时间：12月25日—1月6日
四、参加人员：全体师生
五、活动安排
.英语视听世界（负责人：xx
后勤处、校务办配合）
（1）悬挂英语周横幅：“HappyEnglishweek”“Let’peakEnglishhappily！”（大家一起快乐说英语！）（后勤处配合）
（2）电子屏幕出示主题标语：“HappyEnglishweek”
“Let’peakEnglishhappily！”（大家一起快乐说英语！）滚动播放每日一句英语励志名言。（校务办配合）
（3）期间，早上、中午及大课间播放悠扬经典的英文歌曲。（xx负责）
（4）学唱英文歌曲《youaremysunshine》。（全体英语教师）
（5）微型课观看视频：英美文化礼仪。（xx负责）
（6）经典儿童英语影视欣赏。观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。为学生接触、学习纯正的英语提供资源。（xx负责）
2.英语小使者礼仪队（负责人：xx）
（1）选择三十名
三、四年级学生（每班三个）做英语礼仪小使者（佩戴醒目的绶带、戴上帽子），课间用英语向老师、同学问好。
（2）校门口值周学生用英语向老师和同学们问好
:Goodmorning,teacher
！/merrychristmas!/Goodbye,teacher!/HappyNewyear!同学之间也相互用英语问好。鼓励学生在课间活动、师生、生生问候时使用简单的英语，以渲染校园英语周氛围。
3.英语活动秀
祝福大派送：12月25日--29日，在校门口摆放祝福箱，各班级学生将想要送出的英语祝福卡片投入箱内（限本校范围内，鼓励自制卡片，外包装壳写明班级学生姓名或办公室老师姓名），30日起由专人（打扮好的）进行祝福大派送。
三年级：字母歌谣大家唱（以小组为单位选出每个班的优胜组）（xx负责）
四年级：每个班分小组在自己教室makeasalad
（需要班主任协助分配，家长参与）。然后选派一组，演示西方用餐礼仪，同时进行用餐文化介绍，也可以结合自己做的海报进行介绍。（全体英语教师）
五年级：五年级《BeautifulSchool》手抄报展示。（xx负责）
六年级：英语作文秀（根据主题，每班学生人人参与，评选优秀汇编成册）和英语故事我来讲。（xx负责）
六、活动要求：
1.各项活动负责人应及早准备，精心设计,认真负责,保证活动质量,并做好活动过程中的资料搜集和活动后的小结工作，教研组长在活动结束后将活动资料做成台帐，撰写好活动报道上传学校教导处副主任刘芬处。
2.英语教师和班主任积极合作，统筹安排，确保活动的圆满顺利完成。
3.后勤处负责相关活动的准备：展板、横幅、海报等；校务办负责活动照片拍摄。
英语组
二0一五年十二月二十二日
第13篇：(周老师)英语书法比赛活动方案、总结
英语书法比赛活动方案
大荒地小学校
英语书法比赛活动方案
（一）活动目的：
为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
（二）活动时间：10月
（三）活动地点：语音室
（四）活动对象：三至六年级学生
（五）活动要求：
1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；
2．要求同学们（三年级除外）用钢笔书写；
3．比赛分四（格）线写法；
4．比赛要求即席书写，30分钟完成；
5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；
（六）活动计分标准:
1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；
2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。
3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
（七）奖励制度：
1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 2．做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
英语书法比赛活动总结
大荒地小学校
英语书法比赛活动总结
在校领导的关怀和班主任老师的积极配合下，我们开展的英语书法比赛取得了可喜的成绩，得到了师生和同学的一致好评。
在我们组织的英语书法比赛中，同学们积极发动、充分准备，共收到全体师生多件作品，共有24件作品获奖。同时也进一步挖掘了我校一大批英语书法新秀。成绩的背后付出的是作者们辛勤的汗水，本次书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。
获奖名单如下 三年级：一等奖：高微
二等奖：钟舒雨、李想
三等奖：谢斯桐、白敬龙、刘宇新
四年级：一等奖：刘芙蓉
二等奖：李冰、郝新月、三等奖：任慧赢、陆林、郭永旭
五年级：一等奖：董月
二等奖：刘宇佳、王佳琪 三等奖：林荣怡、贾云贺、王宁
六年级：一等奖：陈微
二等奖：庞帅、祝敏雪
三等奖：张春吉、李晓晗、方佰丁
成绩仅能代表过去，展望2009我们信心百倍，相信我们在以后会做得更好，得到社会的好评，我们不愿做语言的巨人，行动的矮子。
第14篇： 科技周活动方案
2016-2017学年度科技活动周
方 案
一、活动目的：
为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动开展，我校将充分结合自身特点举办科技节系列活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力，提升师生的科技文化素养。
二、活动主题： 科技 绿色 创新
三、活动口号：
绿色节能 创想科技 展现自我 幸福成长
四、活动时间：
2017年4月17日——2017年5月19日
五、科技周活动领导小组
组 长：全面管理，统筹协调，安全保障。
副组长：具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。 组员：各班班主任
六、活动内容：
（一）前期筹备：
1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展 走进低碳生活为主，做好宣传。
（二）活动进行：
1、开展主题班会活动（各班动员会）
4月21日（周五）各班举行主题为“科技 绿色 创新”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）
2、各年级小报，按年级评出
一、
二、三等奖。3．科技节科幻画比赛
本届科技节活动主题为“科技 绿色 创新”。科技节科幻画旨在让学生增强科学意识，同时拓宽科学知识。 （1）参赛对象：
一、二年级组织学生开展活动。
（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。 （3）截止时间：5月15日 （4）展示地点：待定
（5）组织老师评选，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。 4．科学活动
本届科技节活动主题为“科技 绿色 创新”。基于学生活动心理特点，我校将展出了很多学生动手体验的科普仪器，让他们认识奇妙的科学现象。为进一步增强学生的活动积极性，我校将举办系列科学活动。
（1）活动对象：全校各年级组织学生开展活动。筷子夹乒乓球、纸飞机穿环、牙签搭高塔这3项活动应尽量选不同的学生组成小组。 （2）活动决赛时间： 5月15日至5月19日
周一（5月15日）举行筷子夹乒乓球决赛
一、二年级科幻画展示
周二（5月16日）举行纸飞机穿环 三年级养蚕、种凤仙花展示
周三（5月17日）举行牙签搭高塔决赛 五年级日晷（含日晷知识小报）展示
周四（5月18日）举行废弃物小制作作品展示 六年级电磁玩具展示（含电磁知识小报）
周五（5月19日）举行机器人科技作品表演及展示 四年级水火箭发射（含火箭知识小报，需要有家长参加发射活动）
3）活动内容：
1．筷子夹乒乓球（改造筷子）
规则：每个班应该有2个小组，每组3人，自带筷子，可以对筷子进行改造。在规定时间内，以夹取乒乓球数量多少分获
一、
二、三等奖。
2、纸飞机穿环
规则：每个班应该有2个小组，每组3人，统一使用A4纸在现场5分钟内制作好飞机，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有3次比赛机会，以穿环次数多少分获
一、
二、三等奖。
4、牙签搭塔
规则：每个班应该有2个小组，每组3人，现场25分钟内用牙签及胡萝卜或土豆块搭好一座塔，要求塔结构完整美观，有独特的造型，以现场作品高度及稳定性设立
一、
二、三等奖。
5、废弃物小制作活动
规则：对学生的小制作作品进行评奖，设立
一、
二、三等奖。
6、水火箭发射活动、日晷模型、电磁玩具
水火箭发射根据射程评选出
一、
二、三等奖。日晷模型和电磁玩具根据科学性和美观性评选出
一、
二、三等奖。
七、科技活动展示物品
①3D打印机（可现场打印小礼物赠送小朋友） ②激光雕刻机（可现场雕刻小礼物赠送小朋友） ③电磁炮（展示，可现场演示效果） ④六足机器人（展示，并现场表演） ⑤四足机器人（展示，并现场表演）
⑥人形机器人（展示，并现场表演机器人舞蹈）
⑦乐高系列机器人（至少5组乐高机器人系列展示，并演示） ⑧传感器系列（展示，原理讲解） ⑨电磁炮机器人（展示，并演示）
⑩各类创客制作、3D打印作品、无人机、车模等。
1、请外来专家对班主任进行培训，培训内容有纸飞机穿环、牙签搭高塔、筷子夹乒乓球（改造筷子）、废弃物小制作。时间最好在5月1日前。
2、活动开展期间人员安排及后勤保障临时通知（原则上全校师生、后勤均应参加）。
3、几个时间节点：
（1）2017年4月21日，各班举行主题为“科技 绿色 创新”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任） （2）2017年4月X日，请外来专家对班主任进行培训。
（3）2017年5月13日，完成所需器材和场地准备、人员安排等。 （4）2017年5月15日——5月19日，科技活动周。
第15篇：“安全教育周”活动方案
洪泽县职教中心2011－2012年度
“安全教育周”活动方案
一、指导思想
认真贯彻省、市、县教育部门有关学校安全管理精神，全面深入地推动我校安全工作水平再上台阶，着力提高全体师生的安全意识，切实做好学校各项安全防范工作，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生， 通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、成立工作领导小组 组 长：刘义珍
副组长：谢锦富 肖金泉 成 员：宋长军 鲍立平孙 亮 张 军 刘正茂 陈国勇 夏候
三、活动时间
2011年8月31日——9月5日
四、活动主题
珍爱生命，安全第一
五、活动口号
安全是教育发展的前提；安全是学生健康成长的保障
六、活动目的
开展“安全教育周”活动，目的是以“安全教育周”活动为载体，促进学生自护安全教育的有序开展，增强师生的安全意识和自我保护能力，有效防范和坚决遏制各类安全事故的发生，确保校园安全稳定，创建平安和谐的育人环境，确保学生的健康成长。
七、活动内容（八个一活动）
1、进行一次动员：利用全体教职工会议及“国旗下讲话”对全校师生进行一次总动员，加强宣传力度。（9月1日）
2、召开一次主题班会：各班召开一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会，对学生进行安全知识的教育和培训。（9月1日）
3、出一期以安全教育为主题的黑板报，组织有关人员进行检查。（9月4日）
4、举办一次以安全教育为主题的征文活动，组织学生书写安全教育感想。（9月4日）
5、组织一次大检查：由校办牵头，组织对校园进行一次安全隐患全面排查活动。（9月5日）
6.加强饮食卫生安全教育。学校饮食卫生安全涉及全社会，涉及千家万户，关系到青少年的健康成长，要通过教育活动提高后勤从业人员的安全意识和操作的规范性，提高全体同学的安全防范意识和防范能力，确保饮食卫生安全。
7.加强宿舍安全管理(住校生管理)。通过教育活动，使全体宿舍管理人员和全体住校生了解如何做好宿舍安全管理工作，重点做好卫生、消防、安全保卫，确保全体住校生安全。
8.开展交通安全教育。使全体师生了解交通安全常识，提高交通安全安全防范意识，增强防范能力。
八、活动要求
1、提高认识，加强引导。学校安全工作关系到青少年的健康成长，关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。各班主任必须把安全工作作为一件大事来抓，要以对家长和学生高度负责的态度，始终把安全工作摆在首位，牢固树立“安全第一”思想，切实履行教育、管理和保护学生的职责，切实关心学生的健康成长。各班要主动、认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。
2、形式多样，讲求实效。各班级安全教育活动要面向全体学生，全员参与；在内容的选择上要根据班级实际情况，符合学生的年龄特点，有重点、分层次、有针对性的开展。
3、长效管理，常抓不懈。教育是安全的前提，安全是教育的目的。各班主任要把开展经常性的安全教育作为一项重要工作来抓，警钟长鸣，常抓不懈，做到安全教育经常化、科学化，不断完善和巩固相关安全制度，活动的目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。 洪泽县职教中心安全领
导小组
二〇一一年二月十九日
第16篇：学雷锋周活动方案
学雷锋周活动方案
我是光荣十里人，我与十里同进步！
一、指导思想：
三月是传统的学习雷锋月，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会明的进步。校园是学生健康成长的摇篮，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，现结合我校德育工作实际，特制定2012年学雷锋周活动方案。
二、活动主题：
我做x新雷锋
三、活动时间：
x年3月7-3月11日
四、具体活动安排：
1、3月7日，升旗仪式
国旗下讲话，学校少先队大队部作“学雷锋活动周”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
2、各班出好一期以“学雷锋，树新风——美化校园，从我做起”为主题的黑板报。
3、结合读书节活动，各班开展读雷锋故事的活动，并与3月11日班会课上开展班内故事分享活动。
4、利用大拇指广播站向队员讲述几个雷锋故事、选读一些雷锋名言。
5、结合3·8国际妇女节，各中队引导队员要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（可以制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件务活。）
6、各中队组织成立学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高
学习成绩。
7、结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。
8、各班于3月份组织一次主题队会。“例如：以“雷锋精神我知晓”、“今天这样学雷锋”等为主题。）通过演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。
9、各班将班内的好人好事详细记录在班级日志上。希望各班将学雷锋活动与养成教育、革命传统教育、感恩教育等活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
第17篇：学雷锋活动周方案
一、指导思想：
为了进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动方案。
二、活动时间： 3月2日——3月31日
三、活动内容及时间
1、学雷锋氛围
1）、课间播放歌曲
2）、3月7日进行学雷锋升旗仪式。
2、讲雷锋故事
3月7日主题班会——“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲”，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。
3、学雷锋行动
1）、将爱心献给学校，进行美化校园活动。
时间：三月份每周五第
七、八节课
（1）
一、二年级捡取校园杂物
（2）高年级帮低年级打扫室内外卫生（擦玻璃等）。
（3）五六年级帮助幼儿园送水等。
2）、开展学雷锋征文比赛
3月15日之前，各班上交3份学雷锋征文，字数300——400左右，讲述班级的好人好事，
一、二年级或上交3份学雷锋美术作品。
3）、开展学雷锋手抄报比赛。
（1）、活动主题——“学习雷锋好榜样”、“学雷锋，树新风”等。
（2）、活动要求：每班上交5份优秀作品；低年级同学可以由家长协助，主题要鲜明，不能出现错别字；评出
一、
二、三等奖若干名，优秀作品学校组织展出。
（3）、3月20日前，上交政教处。
4）、进行学唱雷锋歌曲活动，要求人人会唱一首雷锋歌曲——《学习雷锋好榜样》。
5）、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
6）、建立一个社区服务点，每周为社区做件好事，主要是到社区所开展“清除牛皮癣”、清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
四、活动要求：
1、各班收集本班的好人好事情况，认真写好好人好事登记本。
2、各班组织本班同学认真做好学雷锋活动总结。
3、塑造身边的学习典型，每个班级评出1名“学雷锋阳光少年”，全校评出十佳“学雷锋阳光少年”，激励广大少年儿童展现新一的精神风貌。
希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
第18篇：职教活动周方案
东阿县职业教育中心学校 2018年职教活动周方案
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，宣传我校近几年职业教育改革与发展成果，扩大我校职业教育社会影响力，打造职教品牌，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，加快发展现代职业教育，特制定本方案。
一、活动时间
2018年5月7--5月13日
二、活动主题
职教改革四十年 产教融合育工匠
三、领导小组
组长：王修海
副组长：于军、王保仁、李传伟、王璐璐 成员：各科室负责人
四、活动形式
1、东阿广场大型展演活动（若方案不可行，可改为校园内展演） 活动内容包括：
（1）教职工才艺展示（由工会组织实施，办公室配合） （2）学生才艺表演（由政教处组织实施，办公室配合） 具体活动：
1、5月6日下午第二节课和第三节课在职教中心篮球场举行全校学生拔河比赛
2、5月7日下午第三节安排16机电班举行义务劳动，劳动地点：校门口南北路
3、5月8日下午第三节在职教中心篮球场举行三人制篮球赛
4、5月9日下午第三节在职教中心足球场，我校足球社团举行7人制足球表演赛
（3）职教政策宣讲（由招生安置科组织实施，办公室配合） （4）特色专业宣传解答（由招生安置科组织实施，办公室配合） （5）学生作品展板（有教务科组织实施，办公室配合） （6）学校成果展板（由教务科组织实施，办公室配合）
（7）便民服务区（小家电维修、护理家政服务、免费测量血压等）（由教务科安排师生，办公室配合）
（8）现场报名处（由招生安置科、财务科、社会培训科负责，办公室配合）
2、便民服务进社区
组织学生进养老院，福利院慰问活动，活动形式以贴近社区生活，反映职教学生精神风采为宜。（具体由政教负责组织实施，办公室配合）
3、开放校园
组织各中学学生及家长到我校参观，了解我校办学实际情况。由专人负责讲解，引导学生及家长参观学校教育教学设施及教学环境，展示教育教学成果和成效，全面开放，让家长亲身感受校园的育人氛围和学校的巨大变化，增进对学校的了解。（由教务科、招生安置科实施，办公室配合）
4、校企联动
活动期间组织学生及家长到县校企合作单位实地参观。贴近工作一线，更直观的感受工作岗位。进一步了解工作岗位的实际情况。（由招生安置科负责、政教处配合实施，办公室配合）
5、到各中学招生宣讲
由招生安置科讲解国家及省市职业教育的优惠政策，我校专业设置以及招生情况，就业情况，校企合作办学情况等，现场答疑解惑，让学生及家长充分了解职业教育。（由招生安置科组织实施，办公室配合）
6、优秀毕业生事迹报告
邀请近几年优秀毕业生回校作报告，讲述自身学习经历、成功经验，让在校学生了解职业教育的成功案例，激发学生学习动力。（由招生安置科联系实施，对于升入高校或外地就业不能回校的优秀毕业生，可录制5-10分钟视频）
7、悬挂宣传标语
在校园内、东阿广场、喜鹊广场显著位置悬挂职业教育活动周宣传标语，全面宣传职业教育。（由办公室具体组织实施）
东阿县职业教育中心学校
2018年4月16日
第19篇：爱护公物活动周方案
爱护公物活动周方案
一、指导思想
根据我校近期德育工作总体部署的具体要求，为了保护学校各项设施，优化校园环境，使这所美丽的校园能够得到同学们的珍惜和呵护，增强学生的主人翁责任感和珍惜环境、爱护环境的良好意识，使学生克服陋习养成良好的文明习惯，成为讲究公德、爱校如家、文明进步的好学生，特制定爱护公物活动周方案。
二、活动步骤
1、宣传阶段
各班接到通知后，先向学生作好宣传动员工作，并组织学生做一次校园环境巡视，了解校园公物损坏和环境破坏情况，通过调查了解，写出详细的调查报告，从而反映出损坏公物、破坏环境现象给学校造成的损失、影响和麻烦，以及给学生心灵造成的伤害、给定海四中在社会上的良好形象造成的不利影响。利用文字、图片解说调查内容，对损坏公物、乱扔垃圾、随地吐痰、踩踏草坪等不文明行为进行曝光。
2、感悟、领会阶段
通过召开主题班会、演讲、手抄报、讨论、反思、访谈等活动进行自我教育，感悟形成良好的公德意识，激发学生的主人翁责任感。认真学习《守则》、《规范》和学校的各项规章制度，学习讨论“公民道德建设实施纲要”、“社会主义荣辱观”，让学生知道领会该做什么，不该做什么，明辨是非美丑，形成一种良好的校园风气。
3、落实行动阶段
各班发出倡议书并在班级显要位置张贴，每位同学写出一份心得体会和向不文明行为告别的承诺，搞一次“爱我校园实际行动”进行切身体验，并以文字、图片的形式对所有活动过程进行记录。
4、总结展示阶段
各班要对本次教育活动做出总结，并把所有材料都要及时上交政教处存档，学校将对“爱护公物、爱护环境”教育活动的成果进行集中展示。
展示内容规格份数上交时间要求
1、倡议书A4竖开 1页19月25日打印
2、调查报告A4竖开19月25日打印
3、手抄报A3横开29月25日
4、数码图片不限4张以上9月25日有图片说明
5、活动总结A4竖开 19月25日打印
三、时间安排
9月15日---9月18日，宣传阶段；
9月18日---9月19日，感悟、领会阶段；
9月19日---9月22日，落实行动阶段；
9月22日---9月25日，总结展示阶段；
四、检查、通报
政教处、学生会平时要加大检查力度，及时通报检查结果，批评损坏公物、破坏环境等不文明行为，表扬有文明行动的同学和开展此项活动取得明显效果的班级，并把这项活动纳入优秀班集体的考核。
附学习材料：
“爱护公物、爱护环境文明公约”、“卫生间使用规定
定海四中
2006-9-1
5爱护公物、爱护环境文明公约
1、不随地吐痰，不乱吐口香糖、泡泡糖。
2、不乱扔垃圾，不往路旁垃圾箱倒垃圾。
3、不踩踏草坪，不攀折花木。
4、不在甬路上踢球，不在校园骑车玩耍
5、不在花坛上行走，不踢踹花坛石板。
6、不在走廊追逐打闹，不摸打班牌。
7、
不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不踢墙踢门。教室的门、窗、电器设备、桌椅等,由班级管理,损坏由个人或班级负责赔偿。损坏公物及时赔偿、及时修理。
8、不往窗外抛扔杂物。
9、不浪费用电、用水，不浪费粮食。
10、损坏公物要赔偿。不慎损坏,主动承认者, 照价赔偿；不慎损坏,不向学校报告或故意损坏者,根据情况,加倍赔偿,同时视情节轻重予以处分。
卫生间使用规定
1、不准往卫生间扔杂物、倒垃圾，更不准往便池、水池内扔杂物，以免造成卫生间堵塞。
2、便后要及时冲洗，不准用脚踹冲水阀门。
3、不准随处便溺。
4、不准在卫生间打闹、聚集。
5、不准往墙壁和门板上吐痰，不准涂抹、踢塌、损坏门板。
几年来，我校坚持在每学期结束前定期开展爱护公物活动周活动，旨在强化学生爱护公物的意识，培养学生养成良好的行为规范。爱护公物活动周的具体工作如下：
一、指导思想：
以党的十六大五中全会精神为指导，以《中学生守则》为准绳，通过开展宣传教育活动，让每位学生树立主人翁意识，养成爱护公物的良好习惯，增强责任心和集体主义精神。
二、工作设想：
通过宣传教育、自查自纠，营造良好的舆论氛围，在本周对校产进行全面清理，落实责任，督促维护，增强班主任和学生的责任感和使命感。
三、活动内容：
1、各班主任利用星期二班团活动时间开展以“爱护公物”为主题的班会课。
2、在本周出一期以“爱护公物”为主题的黑板报。各班在下周二前将爱护公物活动情况进行一次书面小结，并将小结情况送交总务处。
3、在本周适当时间组织学生进行一次卫生大扫除，对教室门窗等公物进行刷洗。
4、组织本班学生对公物损坏、丢失程度进行自查自纠，并在班会课有针对性的对爱护公物的人和事进行表扬，或对损坏公物的人和事进行严肃批评。
5、总务处将组织人员对各班开展活动进行评比，并对本学期的公物进行一次大检查，在期末兑现奖惩。
6、对一学期以来各班的爱护公物进行评比，结果将作为班主任期末工作评估的依据之一。
第20篇：美食周活动方案
美食节策划方案大全
盛夏正是举办美食节的大好季节，美食节策划方案也成为店主关心的问题之一。美食节策划方案有没有实例可参呢?其实美食节策划方案主要分为几大步，只要把各个环节做好，不难做出一场别开生面的盛宴。
美食节策划方案最主要的环节就是美食节主题选择以及主题要素的确定，上述两大元素确定之后就可以进行调研、进而计算出投资预算，制定出美食节菜单进而落实具体的负责人员，以为后期货源供给及宣传促销进行铺垫。
一般来讲，美食节主题选择有很多种可以参考的依据，而主题要素则需要注意与饭店自身条件相符，与整体形象保持一致，同时还要兼顾市场需求。以下为您介绍美食节主题选择可参：
(1)以某一原料为主题 (2)以中外节日为主题
(3)以地方菜系、民族风味为主题 (4)以与名人、名厨有关的菜点为主题 (5)以仿制的古代菜点为主题 (6)以本地区、本饭店菜点为主题 (7)以某种技法和食品为主题 (8)以食品功能特色为主体 (9)以某种餐具器皿为主题
(10)以普通百姓大众化菜点为主题 (11)以喜庆、寿辰内容为主题 (12)以某一宴席或几种宴席菜点为主题 (13)以季节特色菜点为主题 (14)以某一类人群喜爱的食品为主题 (15)以外来菜品为主题
(16)以其他缘由组织的美食节
以下和大家分享美食节策划方案案例，供大家参考。
“食在济南--味在龙千潭”----“红火四月”龙千潭美食节策划方案 前言
济南山东省会，鲁菜发源地之一，历史悠久，影响广泛,是中国饮食文化的重要组成部分，成为中国四大菜系之一。进年来餐饮市场的发展与需求，济南早已把构成鲁菜的三个地方特色(济南风味菜、济宁(主要是孔府菜)风味菜和山东沿海的胶东风味菜)，融为一体。使每一位食客在济南就能够品尝到全方位的鲁菜美食。龙千潭在开业第十个年头的日子了，在以往的美食活动经验上，又聘请了鲁西鲍翅名厨;胶东福山海鲜大厨和安徽名厨偕同酒店全体员工，为新老顾客打造08年度红火四月龙千潭美食节。
一、活动主题：
品味春季的时令食材，鲜香时尚的美食，感受生态与健康，人性服务，亲情接待，营造完美的“红火四月龙千潭美食节”
二、活动内容：
2008年红火四月龙千潭美食节拟在酒店餐饮部餐厅举办。举办美
食节，旨在于提升酒店的餐饮竞争能力,培养客户，营造餐饮文化。届时，将通过美食节的舞台，展示以制作精细带有鲁西文化高档滋补鲍翅参系列;胶东鲜活海鲜和海派时尚菜品;崇尚绿色无公害芽苗野菜系列;另外还特别激情安徽名厨烹制黄山特色美食。让消费者融入其中，从高档到时尚到健康真正达到“食以人为本，节以人为乐”的效果，提前营造出“五一黄金假期”的节日气氛!
三、活动时间：2011年4月8日到4月16日
四、活动形式：
宴会套餐，零点两种方式，【逢周
六、日宴席间有神秘礼品派送】。
五、活动操作程序： (一)筹备
1、采购菜肴原料，确定美食节的菜肴品种、价格以及优惠措施;
2、通过报纸媒体、传单、横幅、短信群发等传递红火四月千潭美食节的信息，唤起消费者的关注;
3、加强对外联络，协调合作关系，解决食品原料来源，确保原汁原味。 (二)举办
1、品牌千潭菜肴形象展示
主题：有滋有味，色、香、味、形。
方式：设固定的展区，制作成品展示。
形式：通过红火四月千潭美食节体验，展示品牌及其文化形象。 互动：通过回答问题，赢取精美神秘礼品。(找酒水供货提供礼
品) 2.内容：
(1)红火四月千潭美食节菜肴的实物艺术形态; (2)红火四月千潭美食节菜肴的文化展示; (3)服务人员的仪表姿态。 (4)消费者在一种良好的文化氛围和气氛下就餐，心情和食欲自然不同，现代人对于吃是非常讲究的,尤其吃文化，基于这一点，在就餐环境的气氛营造上，需要富有创意和文化内涵的来策划本次美食节整体环境的布置，在大堂上二楼的楼梯旁设置长方形展示台，放置精品样菜、鲜花点缀其中，并在一楼餐厅长廊设10米左右的长方型样菜展示台，展示并供应多款菜肴品种。让红火四月千潭美食节的菜肴系列成为吸引消费者眼球的又一道风景。
3、促销活动
主题：轻松体验，更欢乐。
形式：价格优惠，借节日开展促销，免费赠送酒水，现场活动派发神秘礼品，多重惊喜，意外收获。例如本月口子酒搞的活动也一起加入近来。
内容：在红火四月千潭美食节期间，免费赠送啤酒2支/桌;当餐消费超过200元的报销市内出租车费用10元。【注：以上酬宾内容限于点美食节系列菜肴，非美食节菜肴不享受此待遇。】
六、活动组织:
1、工作分工
餐厅负责组织制定相关计划与实施
厨房负责菜单的制定和人员的筹备
采购部责成相关专员负责采购供应
前厅专人负责展台的物品管理与推销
销售部负责老客户信息传递
2、协调联络
采购部、销售部、前厅部。
3、对外宣传
宣传单、指示牌、台卡等。
4、客户营销
销售部配合整理客户资料，群发短信息。
5、活动保障
采购部原材料采购，销售部信息传递，前厅专人负责展台的物品，餐厅一线大力推广，厨房控制成本及菜肴质量。
七、环境布置: 挂条幅2条，停车位1条，展示柜上方1条，
酒店门口前放置升空气球条幅2个
大堂到二楼餐厅楼梯挂用气球或是金布包裹
餐厅平顶挂彩带。。
八、宣传策划：
1、印制美食节广告彩页随晚报附送。
2、大堂放置美食节宣传广告牌。(一拉宝)篇2：美食节活动方案
届天河国际美食文化节活动方案
为贯彻落实市委、市政府有关推进新型城市化发展，打造“食在广州”城市名片的战略部署，进一步促进我区“保增长，促投资”重点工作，突显天河区美食“国际、高端、商务”形象，根据《2014年广州国际美食节总体方案》的有关要求，特制定本方案。
一、活动名称
2014年广州国际美食节天河分会场暨第五届天河国际美食文化节
二、活动时间
12月9日至12月21日（共13天）
三、活动地点
四、活动主题
市主题：品千年商都饮食文化，展广州美食之都风采 区主题：环球美食，品质天河
五、活动形式
天河分会场活动按照“政府引导、企业唱戏”的方式和“统一策划、统一组织、统一主题、统一标识、统一宣传、统一行动”的要求，积极组织区内餐饮企业开展2014年广
州国际美食节天河分会场活动，营造良好的美食节活动氛围，拉动内需，扩大餐饮消费，打造“品质天河”城市名片。
六、组织和参与单位
（一）主办单位：天河区人民政府
（二）组织单位：天河区经济贸易局
（四）协办单位：区委宣传部、区政府办、市公安局天河分局、区财政局、区环保局、区交通局、区文广新局、区城管局、区城管执法分局、区食品药品监管局、棠下街道办事处、市工商局天河分局、天河区餐饮行业商会、天河区天河路商会、天河区餐饮行业工会联合会
七、组织架构
成立2014年广州国际美食节天河分会场活动领导小组。 组 长：陈祖进 副区长
副组长：李笑娟 区经贸局局长
成 员：邹学仁 区政府办主任
田从华 区委宣传部副部长
辛运虎 市公安局天河分局副局长
陈树军 区财政局局长
曾东标 区环保局局长
陈 璋 区交通局局长 张 颖 区文化局局长
马东升 区城管局局长
欧伟光 区城管执法分局局长
李日华 区食品药品监管局局长
谢长林 棠下街道办事处主任
倪广生 市工商局天河分局局长
谢 萌 天河路商会会长
刘学强 天河区餐饮行业商会会长
董玉芳 天河区餐饮行业工会联合会主席
领导小组下设办公室，办公室设在区经贸局，办公室主任由区经贸局副局长张勇担任。
八、活动内容
（一）分会场启动仪式
1、时间：2014年12月9日（星期二）20：00—21:00时
3、内容：
（1）“金饭碗”造型获大世界基尼斯记录授牌仪式；
（2）“中华美食之都〃国际美食之都”揭牌仪式； （3）中华厨艺特技表演及美食文化展示。
4、邀请人员（约30人）： 市政府领导；区政府领导；区美食节分会场活动领导小组成员单位负责人；区相关商协会负责人；特邀嘉宾等约30人。
（二）国际美食展销
1、时间：2014年12月9日－12月21日 (三)美食动漫嘉年华
1、时间：2014年12月9日—12月21日
3、内容：将岭南美食文化以卡通动漫的形式进行展示，并充分运用动漫特装、现场与市民观众互动成分，打造品位
天河幸福生活品牌形象。
（四）天河区餐饮行业职工技能大赛
1、时间：12月13日（星期六）13:30-17:00时
3、内容：由广州市天河区餐饮行业工会联合会组织开展“2014年餐饮行业职工技能大赛”，结合本次美食节活动，进一步推动我区餐饮行业发展，弘扬餐饮文化，促进烹饪技艺创新，提升从业人员技能。
（五）哈雷机车文化俱乐部落成开业庆典
1、时间：2014年12月9日
1、时间：2014年12月9日－12月21日
（七）“幸福天河”文艺表演（待定）
1、时间：2014年12月9日-12月21日篇3：美食活动策划书 “×××”美食大家庭活动
策划书
一、期限
自2010年7月3日起至2010年7月10日止。
二、目标
把握购物高潮，举办“**”的活动，促销**产品，协助经销商出售产品，提高公司经营目标。
三、目的
（一）吸引消费者对“ ** ”的活动感兴趣，引导选购**的产品，已达到促销的效果。
（二）“**”的活动在**地举行，借此将产品多元化，并在**的基础上推出**等产品。
四、对象
需要购买**产品的消费者，同时引导消费者参加“**”的活动，及时购买。
四、活动地点：**
五、活动流程
（一）玩游戏：活动现场有六项小游戏，每项游戏做完后都有相应的积分，计分方法是通过盖戳的方式进行，每项游戏多少分，就盖几个戳。
1、猜饮食：转盘上有八个地区的名菜，旋转转盘，指针指向哪里，就要猜出所指菜的地区（川菜，吉菜等）；
2、闻油，猜油（豆油、橄榄油、葵花油、调和油）；
3、运输游戏：将拖着油从起点绕过障碍物到达终点；
4、拼图：将凌乱的图板拼凑到指定的位置；
5、扎气球：通过所扎气球的个数，来判断所得分数；
6、走迷宫：现场会有一个小型迷宫模型，需从起点到终点，用时30秒。
（二）获得35个戳的游戏者，可进入舞台区进行下一轮的比赛，比赛项目有：
1、猜蔬菜：现场会有各种蔬菜的摸样，每队出两个人，你个比划，一个猜；
2、说食谱；现场游戏的参与者将说出自己印象中最拿手的菜并说出做法。（ 三）最终获胜者获得**。
六、工作安排
统筹策划： 策划小组：ⅹⅹ 宣传小组：ⅹⅹ、ⅹⅹⅹ 拍摄小组：ⅹⅹ、ⅹⅹ
七、经费预算 物品名称 物品用途 单价、数量 午餐 其他 合计1万
八、活动总结篇4：经典美食节活动策划
经典美食节策划方案
一、活动名称
成都（国际）美食节
二、活动宗旨
成都（国际）美食节的举办，旨在以美食节为平台大力促进我市餐饮业的交流，提升行业的整体素质，促进成都餐饮业、旅游业的综合发展，为成都争创“世界田园城市”创造条件。
三、活动时间
201#年10月2日——10月5日（为期四天）
四、活动地点
中心会场：宽窄巷子（暂定）
分 会 场：有条件的区、县级市，成都美食街（区），特色餐饮企业等。
五、活动组织单位 主办：成都市人民政府
承办：四川美食家## 成都美食家## ##杂志
协办：成都市经济贸易### 成都市卫生### 成都市饮食行业### 成都市地区饮食行业### 成都市地区烹饪### 成都市地区酒店### 《###》杂志社社
六、网络支持: ###网、##网、##网、##餐饮网、##论坛等
七、合作媒体：
中#电视台 ##卫视 ##娱乐频道 ##电视台 ###晚报 ###早报
八、活动主题
本届美食节主题：品味川菜，食在蓉城
九、活动项目
（一）开幕式
时间：10月2日10：30——11：00 地点：宽窄巷子广场
内容：开幕式先由承办单位介绍今年美食节的情况，拟邀请某某副市长为美食节剪彩，最后由餐饮企业、旅游企业进行现场技艺表演。
（二）全球川菜餐饮行业高峰论坛 -2--3-
2、巴蜀小吃风情区
巴蜀小吃节，设置巴蜀零食展区
（四）“食在蓉城”精品展示
时间：10月2日——10月5日
地点：宽窄巷子某某餐厅
内容：美食展台由餐饮企业制作摆设，展示本企业经营的优秀菜肴、面点、小吃，结合饮食市场的要求，积极推介新潮的川菜美食佳肴。摆设的展台应体现本企业的经营特色，鼓励表现一定的主题效果，如“川西上河帮宴”、“川西下河帮宴”、“川南小河帮宴”和“新派川菜”等。展期为3—4期（每期1天），每期6—8张展示桌。 本项目主要是汇集具有浓郁地区派系特色、品牌餐饮企业的时尚美食和受到消费者广泛认可的特色菜肴和创新菜点、主题宴席进行展示。
（五）美食总动员
时间：10月3日、4日、5日（暂定） 地点：宽窄巷子、锦里、成都精品川菜聚集地。
内容：为扩大美食节影响力，提高公众参与度和参展商的积极性，美食节组委会和##卫视《####》##美食栏目合作，组织现场观众参与的互动活动，并制作美食节现场录播节目，进一步打响“食 -4--5-篇5：美食节策划方案
“食
在 美
八 食
方 节
， 策
美 划
在 方
心 案
上”
目录
1.活动背景-----------------3 2.活动目的-----------------3 3.活动主题-----------------3 4.活动对象-----------------3 5.活动时间及地点-----------3 6.组织单位-----------------3 7.活动安排-----------------3 8.活动流程-----------------4 9.经费预算-----------------6 10.危机预案----------------6 11.附录------------------7,8 四川烹饪高等专科学校“食在八方，美在心上”美食节策划方案
一.活动背景 当食文化走进校园,和校园饱含生机的青春前卫结合在一起,就变成了一种食尚.四川烹饪高等专科学校作为全国唯一一所以烹饪命名的高校,又是川菜研究发展基地,蕴含着丰富的校园饮食文化,在这种大文化背景下能让同学真切感受到饮食文化的魅力. 二.活动目的
为了更好的宣传四川烹饪高等专科学校的饮食文化，丰富大学生的业余校园活动，我院动员全校举行烹饪高等专科学校的首届美食节，促使大学生活更融洽和谐，进一步塑造良好的校园饮食文化。
三.活动主题
“食在八方，美在心上”
四.活动对象
全校师生
五.活动时间及地点
时间:2011年12月28日—30日
地点: 食堂门口,北门外面公路两旁
六.组织单位
主办单位:xx 承办单位:xx 协办单位:xx 赞助单位:xx 七.活动安排 (一)开幕式
时间:12月28日9:00—11∶00 地点:食堂门口 (二)美食小吃展销
时间：12月28日11:00—19：00,12月29日11:00—18:00,12月30日9:00—17:00 地点：食堂门口,北门外面公路两旁 (三)美食健康知识宣读,竞猜
时间:12月29日16:00—18:00 地点:食堂门口
（四）厨艺比拼
时间:第一场12月28日15:00—18:00 第二场12月30日11:00—14:00 地点:食堂门口
（五）闭幕式
时间:12月30日17:30—18:00 地点:食堂门口
八.活动流程
（一）前期准备 1.前期宣传
(1)旅游系团总支办公室提前四个星期在学校网站上进行宣传。 (2) 旅游系外联部提前两个星期联系校外一些有良好形象的食品店,最好有自己特色,保证良好卫生安全,一方面作为活动赞助商,一方面也作为美食节主体；邀请兄弟学校参与并宣传，条件允许，也可联系一些报纸，增大活动效应。 (3) 旅游系文秘部提前一个星期写好广播稿在学校以广播形式进行宣传并写好邀请函邀请嘉宾。
(4)旅游系生活纪检部提前一个星期在学校食堂进行小范围调查,学生们对哪一种类型的食物兴趣更高,就选其作为美食节主体。 (5)旅游系宣传部提前两天在食堂门口悬挂2条横幅,张贴四张海报于a区b区宣传栏,校门宣传栏,报名处,做好两张展板放于食堂门口。 2.场地准备
(1)旅游系组织部提前一个星期申请场地。 (2)旅游系策划部提前两天进行场地实勘为现场布置安排提供依据,借好道具。 (3)旅游系生活纪检部提前一天进行场地实况测量,划分场地。 (4)旅游系宣传部提前一天布置场地。 3.报名
时间:2011年12月26日.27日
要求:展销内容为特色食品、小吃、家常菜等 (1)美食小吃展销:报名者以团体为单位〔三人及以上〕认真填写报名表(见附录)。 (2)厨艺比拼:报名者以个人为单位认真填写报名表(见附录)。
