端午诗会活动方案
推荐第1篇：端午诗会
书香东兴，诗意端午。
两千多年前的五月初五，楚国大夫屈原怀着一腔爱国的赤诚投江自尽，为我们留下了《离骚》，也留给了我们怀念，也为后人留下了一个传统的节日。
6月15日，在美丽的东兴校园、诗意的思客讲堂，端午诗会如约而至，《书香东兴，诗意端午》，我们用诗歌祭奠屈原，用诗歌唤起同学们心中的端午情怀。
参加本次端午诗会演出的是风华文学社，百林鸟合唱团和播音社的全体师生。风华文学社成立于2017年9月，是吴丹老师及一群意气风发，写作热情高涨的少年组成一的文学团体。他们立足东兴，利用校刊和各种平台进行写作交流。风华文学社，一个有态度，有温度，有风骨的纯文学平台；百林鸟合唱团，由高金兰老师携手30个东兴学子组成，成立于2017年9月，高老师本着对合唱艺术执着、精益求精的敬业精神，用天籁般的童声用心歌唱；播音社，张雪老师不辞辛苦，勇担重任，以丰富同学们的课余生活为目的，培养了一批播音主持，他们活跃在校园各类活动中，他们满怀激情，播种明天。
诗会上，东兴教师和社团成员们纷纷登场，先是由文学社带来的朗诵《乙卯重五诗》、《漂给屈原》开场；接下来一首优雅的轻音乐声中，范莉莉老师的《再别康桥》带着我们一起去追寻徐志摩的足迹；江水浮起香草，千古不衰的馨香。把箬叶包成的粽子，投入江中，蛟龙逃遁。播音社带来的《我爱这土地》，让大家不禁陶醉；乡愁是什么？乡愁是那间回不去的老屋子，乡愁是离家时的那条小路，乡愁是妈妈在风中挥动的手，乡愁是诗人笔下到了都改不了的口音。合唱团带来的《乡愁》让我思乡情切；在这样的氛围中，让人不由想起那多雨的江南小巷，总是弥漫着淡淡的忧伤，如丝如缕，萦绕心间，彷徨着，忧愁着，又希望着……播音社的《雨巷》掀起了高潮；在这静谧如梦的雨巷里，恰逢时节已过，雪花漫天飞舞，一次美丽的邂逅来得晚了一些，吴丹和高金兰老师带来的朗诵《邂逅》，赢得阵阵掌声；最后即将毕业的六年级学生杨志夷和她的班主任高金兰老师带来了《祖国，或以梦为马》，高亢激情的演绎为同学们追梦路上带来了前行的动力。
短小而精致的“端午诗会”落下帷幕，校园的诗歌旅程有了新的开端，东兴小学以文化引领教育，传承优秀民族文化，不断丰富学校文化活动，2018端午诗会，共同感悟诗歌之美、追思赤子情怀。
推荐第2篇：端午诗会主持词
端午诗会
甲：舞一柄长铗割破乌云，驾一尾轻虬直上昆仑。
乙：吟一部《楚辞》感天动地，留一脉文化千古传承。 甲：尊敬的各位记者、各位老师、各位同学： 合：大家，上午好。
乙：在这粽子飘香的时节，送给大家温馨的祝福。
甲：祝福您沿着阳光铺成的康庄大道，一帆风顺朝前走，一路欢笑一路歌。 乙：节分端午自谁言，万古传闻为屈原。两千多年前的一个五月，屈原走了，走进汨罗的波涛，走进无边的苍凉。
甲：天旋日转，沧海桑田，而屈原的伟大精神和诗歌余韵，与天地比寿，与日月齐光。下面让我们走进《端午诗会》第一篇章：端午习俗。
乙：有请 同学带来的朗诵《端午的这一天》
第一篇章：端午习俗
《端午的这一天》
艾草，已挂在门前
佩带香包的孩子，满街奔跑 站在岁月的岸边
大人们将雄黄酒缓缓倒下 剥开粽子
剥开延绵千年的历史 剥开千年的情缘
而我，独想一杆青竹 撑起一江余韵 撑起永恒的纪念 拨开五月的涟漪 溯源而上，屈原 以水鸟的姿势 将你的名字 从汨罗，衔起
五月的天空，风轻云淡
楚国的往事，随风铺展 那个壮志满怀，长衣飘飘 剑不离手的爱国诗人 以一个千古凌空 纵身千年的叹息 任琴瑟的悲音
在山谷，声声呼啸
乙：感谢 精彩的朗诵，把我们带回了那一段湿淋淋的岁月。
甲：江水浮起香草，千古不衰的馨香。把箬叶包成的粽子，投入江中，蛟龙逃遁。下面请欣赏《楚辞与粽子》，朗诵者 《楚辞与粽子》 作者：洪烛
这只粽子在汨罗江里煮过的？ 摸上还是有些烫手
我闻到江水的气息。水里也有一个太阳？ 把楚辞煮熟了，字字珠玑
解开装订线，手就被水草缠绕 翻开封面、扉页，一层层波浪 露出一座最小的鱼米之乡 横着读竖着读都合适
屈原的名字写在水上了 仍然是让人忘不掉的痛
乡愁是什么？乡愁就是系在粽子上的那个结 你不知谁给系上的，却总能 无师自通地把它解开
有人把楚辞包成了粽子 我把粽子读成了楚辞
甲：一个粽子，一粒怀念的种子。 乙：一株艾草，一缕千年的情缘。
甲：把五色的丝线系在腕间，把菖蒲的叶子和艾捆一起，插在檐
下。
乙：我们迎来了又一个端午。请听诗歌《菖蒲》，由 同学倾情朗诵 《菖蒲》 作者：王祯辅
雨季肥了瘦水
岸边百草寂寞出乡间风情 惟独菖蒲
被世俗的眼光灼热 疯长在端午节的簸箕里 让人们争相采摘 贴作绿色的春联
此刻凤尾般的菖蒲涅槃了 站成一尊门神 不问贫贱 坚守了千百年
承载着沉甸甸的诺言 一年遂人一个 没病没灾的祈愿
乙：风吹乔木松流韵，露润芳草艾生香。感谢 的精彩朗诵。
甲：我们深信，哪里有生活，哪里就有诗歌。哪里有诗歌，哪里就有诗人共同的心跳。下面请欣赏 朗诵的《雄黄艾》。 《雄黄艾》 作者： 王祯辅
雄黄是雄黄 艾是艾
神奇的五月之手 将其调和得满街芬芳
此起彼伏的吆喝 夹杂缠绵的雨
洗净岁月旗幡上的尘土 隐隐传递到耳际
一声声无力的叫卖—— 那是父亲年少时 沿街的祈祷
嘶哑声滑落在青石板路上 擦出火花 点燃了雄黄艾
也点燃了人们热切的希望
无姿无态的轻烟 牵动我追溯的目光 在苍茫的暮色中 徘徊
甲：在农历五月五的泪水中行走，思念泛成了深沉的诗行。 乙：我追溯的目光，在苍茫的暮色中，徘徊。感谢 同学精彩的演绎。
甲：剥开粽子，剥开千年悠悠的历史。
乙：一声声桨橹惊动了江水深处那颗宁静的灵魂。 甲：请欣赏诗朗诵《龙舟》，朗诵者 ，掌声有请。 《龙舟》
龙舟把一个日子，放在海里 保留了一千年
让六月，在自酿的米酒香 与乡村一起，醉红
六月敲响的锣鼓，唤醒苏州的画舫 在海未退潮之前，一夜赶来 与龙舟站成妖娆，让路边的热浪 挤出一块空地 点烧香粉，飘浮 银滩的容貌
来自远方的笑容，与龙舟柔合摇曳
人的海和舟的海，改变了海的色彩 海母漂过的痕迹，惊动胆怯的走马灯蟹 打破常规，赶集似的观望 龙的衣裳，裹着脸 与海谈情说爱
每一句甜言蜜语，都是故乡缓缓的浪潮 乙：一叶舟影，一脉飘逝的相思。 甲：一片箬叶，一颗涅槃的灵魂。
乙：感谢 同学的精彩朗诵，让我们再次将将掌声送给他。
甲：缅怀的过程就是学习的过程，千百年来 屈原已经走进了中华的血液之中。
乙：而学习的过程，本身就是快乐和充实的。接下来《端午诗会》进入第二篇章：乾坤正气
甲：有请 带来的诗朗诵《长歌当哭的无限沧桑》
第二篇章：乾坤正气
《长歌当哭的无限沧桑》 作者：屈金星
当邪恶绑架了正直 当黑暗篡夺了阳光 郢都淹没于草莽 鄂渚的风吹皱了寒江 舲船涉过沅水的漩涡 船桨搅碎大片如血的残阳 攻破郢都的号角 是你心灵破碎的声响
你仰望苍天
苍天答你以肃穆 你问大地
大地答你以苍茫
长歌当哭
你的汉水我的长江
雄风当啸
我的胚芽你的沧桑
你流放的岁月
铸成中国诗魂傲岸的脊梁 你投江的刹那
激起中华民族永远的悲壮
除了你
谁用鲜血控诉肮脏 除了你
谁用生命指明方向
昭昭日月高悬天眼 湛湛沧浪荡涤肮脏 读到你的名字我都落泪 汨罗江其实应该叫泪落江
那片苇叶
是当年打捞你的船吗 那片芙蓉
可是当年婵娟的裙裳
岁岁端阳
荷花和苇叶一起碧绿芬芳 年年端午
眼睛和心灵一起潮落潮涨
甲：感谢 同学的精彩朗诵。 乙：楚国之夜，星光熄灭。
谁的手指提着一盏桔灯，宛如雪夜中举起梅的火焰。
甲：请欣赏诗朗诵 同学为我们带来的《一声叹息》 《一声叹息》
沧桑中的一声叹息，尽是苦涩，尽是冷香，在阳光里孤独。 汨罗江的水呀，冷漠了疾呼，冷落了泪水。
一声叹息，从二千年外的时空而来，行吟山水，风雨无阻。 那些无意的流云，尽是刻满耀眼的孤独，哪一朵是你飘踩的仙云？
那些被流放的风，尽是含着哀怨的翅膀，哪一阵是你无奈的坚风？
焰霞，在西边散去，散不去的是锻烧世人的灵魂。 冷月，从东方升起，升上来的是历史的衰荣更替。
沅湘之畔，一声叹息从千古纵身一跳，便从汨罗江漂流至今。 我对视那高高在上的君王，是否你已听腻了那声叹息？ 听，听那震撼心魄的龙船竞鼓，在天地间迂回流荡。 一声叹息，惊醒了一个民族。 一声叹息，喂养了一个民族。
乙：他的叹息风骨透明，心胸开阔。 甲：他的叹息气度从容，一片至诚。
乙：谢谢 精彩的朗诵，高扬屈原精神的大旗，中华民族的长河将永远波翻浪涌，浩浩汤汤。 甲：下面请欣赏《湘夫人的泪水》，朗诵者 《湘夫人的泪水》 作者： 洪烛
我说过：“屈原的脸上有两行泪 一行叫女英，一行叫娥皇……” 湘夫人啊，你脸上也有泪两行 一行是沅江，一行是湘江
今年端午节，沿着沅江去常德 他们说这是屈原流放的路线
我觉得自己在湘夫人的泪水上划船 楚辞已凝固成两岸青山
爱哭的湘夫人，你的泪流个没完 是为屈原哭呢，还是为自己哭？
他们说斑竹留有湘妃的泪痕
我真想折一根作为竹篙，把这条船
撑到你眼泪的尽头
在你看不见的地方 我要痛痛快快哭一场
甲：以歌当哭，是华夏儿女的思念。 乙：屈原的精神，辐射成了日月的光芒。
甲： 同学的朗诵很精彩，我们谢谢他。 乙：给精神一具侠骨 甲：给侠骨一副柔肠 乙：给柔肠一腔热血 甲：给热血一个故乡
乙：下面请欣赏 朗诵的诗歌《汨罗江》 《汨罗江》 作者：洪烛
汨罗江是倒着流的 向着苏东坡流过去 向着李白流过去 向着司马迁流过去 最后又流回屈原的脚下
在屈原之前，还有谁呢？
我不知道。在屈原之前汨罗江无名 即使它已有了名字，也没多少人知道 我眼睁睁地看着它 由新诗流成了古诗
在一座山的那边，流成宋词 在又一座山的那边，流成唐诗
雾大了，它可能在《史记》里迷路了 拐了很大一个弯 才重新流进了楚辞
江水越来越清
可以洗我帽子上的红缨
我明明是迎着汨罗江走过去 可江水不断倒退着 领我往战国去呢 那里有它的老熟人
站在最上游的诗人，离我越来越近我看见他的帽子上
系着一枝和我一模一样的红缨 刚刚洗干净的
在楚方言区，汨罗江倒着流的 越来越难懂
乙：感谢 朗诵的《汨罗江》 甲：下面请欣赏《荆楚诗魂》，由 同学朗诵。 《荆楚诗魂》 作者：戴永成
屈原。李白。苏轼。 楚辞。唐诗。宋词。
谁狂饮雄黄酒，醉游屈子魂？谁与月对饮，与诗举杯？李白《把酒问月》，可是美人《问天》灯盏照亮的诗歌？太白以诗的名义怀念屈原，自己先醉于楚辞，吐出的唐诗又醉了千百年来对酒当歌的诗人。
谁独饮流放酒，孤赏天上月？谁与枯树为伴，倾听落花声？苏轼叩问明月几时有，可是三闾大夫《离骚》延续的辞赋？东坡以酒的情感点燃忧愁，点燃诗魂，用滔滔江水叩响“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”
怀念是历史的镜子。历史是怀念的档案。怀念让人看见历史深邃的脸，历史让怀念的人悟出诗意人生。
五月，撑起永恒的怀念，等待魂兮归来，重温一颗诗魂喂养一颗大写的民魂。
甲：子规鸟轻盈的掠过，而我的脚步，却在汨罗江畔沉重。 乙：星星与眼睛对视，你的天问依然在天地回响。 甲：感谢 的朗诵。
乙：从三江源头，长江黄河的海口
甲：从黑龙江的木筏，从珠江的龙舟 和：请举起手中的酒杯，请浇奠江水。 乙：《端午诗会》到此就接近尾声了，下面请评委统计成绩。
推荐第3篇：“端午诗会”主持词
“端午诗会”主持词
舞一柄长铗（jia）割破乌云,驾一尾轻虬（qiu）直上昆仑。吟一部《楚辞》感天动地,留一脉文化千古传承。
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友，晚上好！
今天是一个很普通的日子，但也是一个很特别的日子。特别是因为再过两天，我们就要迎来一个传统节日——端午节；特别还因为有你，有我，我们大家，又相聚在一起，相聚在曼特宁咖啡，一起走进“小曼有约2018第10期端午诗会”，一起品茶赏诗，一起忆古思今，一起度过这个不一样的夜晚。
今天来到这里的有老朋友，也有新朋友，让我们一起来认识一下。今天到场的领导和嘉宾有：
……………………………………………………………… 来到现场的还有市作协则天女子文学社、市诗词楹联学会、市朗诵艺术家协会的会员，以及文学和朗诵艺术爱好者们，欢迎你们！
这次活动，我们还要特别感谢曼特宁咖啡给我们提供场地支持，感谢“家在广元”网站为我们进行现场直播。同时也欢迎各位朋友关注、转发直播链接，让您的朋友与您一起参与到这次“端午诗会”中来。
……………………………………………………………… 今天我们能聚在一起，是因为端午节。那不知道现场的朋友们对端午节了解多少呢？谁来说一说？ ……………………………………………………………… 那现在我就先跟大家科普一下端午节的知识吧。（咳咳，敲黑板了，记重点哦！）
1.端午节的来历。在春秋之前端午节是祛病防疫的节日，后因爱国诗人屈原在此日殉国明志而演变成中国汉族人民祭奠屈原，以及缅怀华夏民族高洁情怀的节日。但是，在东吴一带，端午节却不是纪念屈原，而是纪念这一日被投入大江的伍子胥。
2.端午节的称呼。端午节，因其独特的时间节点，以及气候条件、风俗习惯的不同，在不同的朝代不同的地方称呼不一。据统计，端午节的名称叫法达二十多个，如端五节、端阳节、重五节、重午节、当五汛、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、龙日、午日、灯节、五蛋节等等。
3.端午节的习俗。全国各地的习俗也不尽相同，比较常见的有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、喝雄黄酒，还有的地方会佩香囊、悬钟馗像、挂荷包和拴五色丝线、吃五毒饼、画五毒图、放风筝等等，等等。
……………………………………………………………… 如今，“端午节”已经成为我国法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。所以，不论端午节来历如何，称谓如何，它都是我们每一个中国人区别于其他国家其他民族的独特的符号和记忆。
……………………………………………………………… 从这一刻起，我们就让朗读与诗歌把我们带进今天的端午诗会之旅。有请今天的第一位朗读者陈**，朗诵作品《端午是一条河》。
……………………………………………………………… 谢谢陈**精彩的朗读。在诗人朱文科的眼里，端午是一条河，是一条从楚国流过、让菖蒲染过的河，是一条连接历史、缅怀历史的河，更是一条追逐向前、永不停歇的河。那么在我们广元本土作家王清蓉眼里，端午节里又有着她怎样的记忆呢？请欣赏王**为大家带来的原创作品《端午忆》。
……………………………………………………………… 谢谢**。一个粽子,一粒怀念的种子。一株艾草,一缕千年的情缘。五月，不仅是粽子飘香的时节，还是栀子花开的时节。栀子花的花语是“坚强永恒的爱，一生的守候”。这种爱放在屈原、伍子胥身上，就是对国家的忠诚、永恒的热爱；放在情侣身上，就是对彼此的忠贞、一生的守候；放在你我身上，就是对家人、对爱人、对朋友、对祖国、对工作的呵护与守望。接下来，有请朗读者**，她带来的作品是她的原创作品《栀子花》。
……………………………………………………………… 谢谢**，请留步。如果没有记错的话，您这是第二次参加我们的朗诵会了，对不对？记得上次您朗诵的也是您的原创作品。您能告诉我们党你用声音把自己的作品呈现给大家时，心里是一种什么样的体验吗？（……）
谢谢您！谢谢您，还有今天所有到场、没有到场，台前或幕后的朋友，对我们活动的支持，对广元文学和朗诵艺术的支持！谢谢你们！
我们深信,哪里有生活,哪里就有诗歌。哪里有诗歌,哪里就有诗人共同的心跳。比如，泛舟汨罗,圈圈涟漪就是诗的符号；剥开粽叶,粒粒米香就是诗的味道。下面请欣赏朗读者孙*带来的《端午节随想》。
……………………………………………………………… 谢谢孙*深情的朗读。之前，我在朋友圈看到这样一条温馨提示，大意就是说，“端午节这一天伍子胥投钱塘江，曹娥救父投曹娥江，大文豪屈原投汨罗水。五月初五是个悲壮的日子，端午节是个祭祀节日，是不能互祝快乐的。”不知道你们是不是也在犹豫到底是跟朋友说“端午快乐”还是说“端午安康”呢？
其实，在中国的传统节日里，端午节的起源是一个节令，只是后来被赋予了越来越多的人文内涵而已。端午是天气由冷转热的节令，在这段时间人们由于天气原因容易生病，所以端午节最初诞生是源于人们用很多活动来祛除邪祟，避免生病。所以追根溯源，端午节是人们为了祈求幸福生活而产生的节日，在端午节说“快乐”并没有错，当然说“安康”也没问题。
说起幸福，我想人生最大的幸福莫过于一家团圆和美，尽享天伦之乐。接下来，我们就一起来欣赏杨*的原创作品《端午节，回家》，有请朗读者杨*！
……………………………………………………………… 谢谢杨*来给我们这么温馨的朗读。问大家一个问题，你们觉得我们在什么时候是最厉害最能干的？
对啊，做梦的时候。在梦里，我们可以想我们不敢想，做我们不敢做。梦，也许是一个镜花水月的幻影，也许是一个放飞自我的圣地，也许就是你指尖的那一抹馨香，是你勾人魂魄的回眸一笑。下面请欣赏德国作家黑塞的诗歌《梦见你》，朗读者刘*。有请！ ……………………………………………………………… 谢谢刘*的分享。怀念是历史的镜子。历史是怀念的档案。 怀念让人看见历史深邃的脸,历史让怀念的人悟出诗意人生。如今，屈原的精神,辐射成了日月的光芒。以歌当哭,寄托的是华夏儿女的思念。就让我们把这份浓浓的端午情通过汨罗之水漂给屈原吧。有请朗读者梁**，她朗读的作品是诗人余光中的作品《漂给屈原》。
……………………………………………………………… 谢谢红梅的分享。余光中先生的作品中，我们最熟悉的可能是他的《乡愁》。现场有哪位朋友愿意来朗诵一下这首诗吗？如果有人能用英语朗读的更好。
……………………………………………………………… 谢谢您！据统计，余老先生写屈原的作品有7篇，除了这首《漂给屈原》，还有《秭归祭屈原》《淡水河边吊屈原》《凭我一哭——岂能为屈原招魂？》《汨罗江神》等，这些作品也寄托了他浓厚的乡愁，这乡愁既是国族的乡愁，更是文化的乡愁──对于优美文化失落的疼惜。愿我们每一个人都能重拾文化自信，发扬中华文化，让民族的成为世界的！
两千多年前的一个五月, 屈原走了,走进汨罗的波涛,走进无边的苍凉。当我们再次来到汨罗江前，那位壮志满怀,长衣飘飘，剑不离手的爱国诗人的样子似乎已经定格，他的名字不仅写在了水上，更刻进了我们的心里。下面请欣赏诗歌《拥抱汨罗江》，有请朗读者唐*！
……………………………………………………………… 谢谢唐*给我们带来的精彩朗读。亲爱的朋友们，在咖啡的香气中，我们一起度过了一个美好的夜晚，感谢我们的相互陪伴。今天的诗会已经接近尾声，最后让我们有请市朗诵艺术家协会副会长罗*为我们带来深情的朗诵：《亲爱的，晚安》。
……………………………………………………………… 一叶舟影,一脉飘逝的相思。 一片箬叶,一颗涅槃的灵魂。 一个粽子,一粒怀念的种子。 一株艾草,一缕千年的情缘。
尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的朋友们，“小曼有约2018第10期端午诗会”就要跟您说再见了。感谢所有朗读者精彩的朗读，感谢所有听众专注的聆听，感谢文学社、曼特宁、家在广元所有工作人员辛勤的付出。我相信，有你们这样一群热爱生活、热爱诗歌、热爱艺术的人，屈原的伟大精神和诗歌余韵必定长存。
在这粽子飘香的时节,让我们把五色的丝线系在腕间,把菖蒲的叶子和艾捆一起插在檐下，把温馨的祝福送给自己最亲最爱的人：端午快乐，端午安康！
朋友们，再见！
乡愁（余光中）
When I was young， my homesickne was a 小时候，
乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。
small stamp， I was here，
my mother was there.
After growing up， my homesickne was narrow ticket， I was here， my bride was there. Later，
my homesickne was little tomb， I was outside， my mother was inside.
And now，
my homesickne is shallow strait， I am here，
the mainland is there.
a a a
推荐第4篇：端午队会活动方案
“庆六一，过端午，米饭也疯狂”主题班队会
一、活动背景
今年六一恰逢传统节日端午。传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程中消失。
农历五月初五，是我国传统的端午节。相传二千多年前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，各地有吃粽子、赛龙舟等习俗。
二、活动目的
1、学生了解有关端午节历史的知识、端午节的习俗；明确端午节的文化内涵；
2、通过以小组合作的形式开展米饭拼盘活动，增强同学们的动手能力和凝聚力。
3.通过一同参与班队会活动，进一步加强未成年人思想道德教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起；
4、培养学生的民族自信心和自豪感，培养学生对传统文化的探索兴趣。
三、活动时间及地点
时间：五月下旬 地点：本班教室
四、前期准备
1、四人小组自由组合，准备好米饭拼盘的相关材料。
2、确定主持人并定下主持稿。
3、确定演员并提前将节目排练好。
4、道具采购
5、会场布置
五、活动流程
（一）说一说。了解民族文化。
主持人：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
主持人：（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？
生：吃粽子、撮五彩线戴。
主持人：（3）你以前是如何过端午的？
（二）做一做
1、分小组做米饭拼盘，给本组的米饭拼盘起一个名字，享受自己动手的乐趣。
2、每个小组派一名同学做代表，上台用实物投影的形式展示本组的米饭拼盘成果，并介绍设计的意图和作品名字的由来。
3.同学们现场打分，评选出米饭拼盘作品的
一、
二、三等奖。
注：在制作米饭拼盘的过程中主持人在各小组之间走动，问一些有关该小队米饭拼盘的特点、设计灵感由来。
（三）演一演
同学们献上精心准备的节目。
（四）教师总结
1、同学们，在我们今天的米饭节活动接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗？生答。
2、师总结谈话： 同学们。看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪！因为我们参与了，体验了，从而提高了，成长了。今天我们在一起度过了一个难忘的六一和端午，祝大家节日快乐！
推荐第5篇：端午诗会主持词2
2016年端午诗会主持词
开场词
舞一柄长铗jia割破乌云，驾一尾轻虬qiu直上昆仑，吟一部《楚辞》感天动地，留一脉文化千古传承。
尊敬的各位领导，各位嘉宾，各位诗人，大家下午好。在这甜粽飘香的时节，沐浴着五月的清风，穿过花香，踏着歌声，来到端午诗会的现场。我谨代表神木诗词学会对各位的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！
第一部分：致辞
接下来掌声有请神木文联主席闫秀娟女士致辞 （致辞）亲爱的诗友们，大家下午好！
值此端午节，神木县诗词学会主办的这次以女诗人为主题的诗会实乃恰当其时，别开生面。
女性，向来是美好品质的化身，包括屈原在内的古今中外无数文人雅士不惜用最动人的辞章赞美她们。或超凡脱俗、来去自由，或款款深情、多愁善感，为后世诗人们开启了以美人抒情言志的典型。而女性诗人更是以其独特的感受力，广博的情怀，浓郁的情感表达为人类历史进程呈现了精彩绝伦的艺术作品。
麟州文化底蕴深厚，神木文学精彩纷呈，劲头十足。特别是有这么一大批热心创作的女性同胞，我深感欣慰，希望在座的大家能静下心来，立足高远，用心去发现美，歌颂美，创作出精品，为神木文化事业做出贡献！
第二部分 经典诵读
其实端午节也叫端阳节、重五节、天中节、五月节、菖节、蒲节、夏节、龙舟节、浴兰节、午日节、女儿节、诗人节、龙日、午日、屈原日等等。，其实今天人们纪念最多是五月初五投汨罗江的大诗人屈原。被他“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的爱国爱民情怀所感动。
七月诗社，成立于2015年6月。是神木籍一群意气风发，写作热情高涨的青年自发组织的诗歌团体，立足神木，利用新媒体以及各种平台进行诗歌写作交流，诗社自成立以来，到目前为止，总共发布交流诗歌近3000余首，关注回复度持续上升。
七月诗社，一个有态度，有温度，有风骨的纯文学平台！ 七月诗社，以诗为名，弘扬本地传统文化
朗诵经典，经典篇目
四个节目
万水千山“粽”是情，千秋犹怜屈子心，诗人仰天出门去，世间难觅离骚人
第一个
杨凯朗诵《国殇》节选
第二个 惟岗朗诵
桑德尔斯托尔德《我喜欢你》
第三个 三毛《如果有来生》
如果有来生，要做一棵树， 站成永恒。没有悲欢的姿势， 一半在尘土里安详， 一半在风里飞扬； 一半洒落荫凉， 一半沐浴阳光。 非常沉默、非常骄傲。 从不依靠、从不寻找。 如果有来生，要化成一阵风， 一瞬间也能成为永恒。
没有善感的情怀，没有多情的眼睛。 一半在雨里洒脱， 一半在春光里旅行； 寂寞了，孤自去远行， 把淡淡的思念统带走， 从不思念、从不爱恋； 如果有来生，要做一只鸟， 飞越永恒，没有迷途的苦恼。 东方有火红的希望， 南方有温暖的巢床，
向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。 如果有来生， 希望每次相遇， 都能化为永恒。
四：邀请场外女诗人朗诵席慕蓉的诗。 李岸演唱陈楚生的《姑娘》
我曾多少次梦见你 啊姑娘 梦见你那美丽的笑脸 戴着你的心情唱着你的歌 歌声是那么的凄凉 我曾多少次梦见你 啊姑娘
谢谢李岸深情演唱，诗歌，既是诗，也是歌。
第三部分女诗人主题诗会
接下来，我们进入今天的主题内容，女诗人主题诗会！经常听北城和惟岗说，把神木的这些创作的女作者放到榆林其他任何一个县，去了都是挑大梁的。是啊，我手上这一串串女诗人的名字，每一个都个性鲜明，硕果累累。诗歌，因女性而光芒四射，女性，也因诗歌而美丽高贵。
就像我接下来要说的这位，她和霭可亲，她会让两个毫不相关的话题摩擦出火花，碰撞出笑点，她也在乒乓球台前挥汗如雨，她端起相机对准一朵小花，对准成熟的谷垛，对准清早忙碌在蒸汽中的老大娘。一直以为，只要有发现美的眼睛即可，可曾想发现美的，并不是眼睛，而是心灵。是的，她就像陕北大地上兢兢业业发现美，展现美的缪斯，将对美的赤城心灵抛洒在每一座长满花儿的山岗。她从不穿正装，矫健的运动鞋，洒脱的运动风格，宛若一身干练的战甲，随时准备奔赴她的诗歌现场，她将落难的孩子，凄苦的女人，受伤的兔子，平安的水草一一描摹成她的诗歌美学，曾被《诗刊》隆重推荐，被评为“中国十大女诗人”之一，她就是我们可爱的闫秀娟主席。
有请朗诵她的是作品《你用花的声音开放爱情》。
你用花的声音开放爱情
问红碱淖 这许多年 谁还在往事里 觅爱情的潮声
谁用梦呼吸 被梦浸湿又被梦 轻轻拍击
还有谁
能够更潇洒地 在海滩写诗 坐你身边
想起潮声嬉逐的话语
你阵阵不息的潮声 为谁心醉
传说中的天鹅是 飞回来了吧
云边飞来谁的激情 在所有明净的日子里 阳光浸染着 谁的悸动
你
远远地飘渺而来 热吻海岸 少女的曲线
串串笑声洒落海里 那时
爱情在海滩赤足奔跑 谁是那个 张开双臂的人 那枚夕阳里的剪影 剪出了谁的青春 脚印在海滩
笑声长成雨季的花蕾
你说
长吧 长吧
让阳光里的韵律操 来得更质朴一些 那时音乐在你脸上 你用花的声音 开放爱情 你说
唱吧 跳吧
让阳光下的潮声 都是爱情的乐曲 都在你的韵律里 噘起红唇
难道生命中富有激情的 日子
就是这样 走进一双眼睛
走进爱情久渴的花蕊 只因为潮声 总让人年轻
爱的雨季总是被激起 那就把梦收好 让我在你的潮声里 在那个叫肺腑的地方 想一个人
我还知道 面对夕阳 保持微笑的人 潮声是他 真正的知音
慕颜潇潇《昨天今天明天》
关于昨天，你有无法释怀的情缘 你可以不失落，不怀念，不在意 或忘记，或藏心底 或珍惜，或不愿提及 无力弥补的惋惜
在暗夜的一丝梦境里 你赤脚拾起破碎的影子
你与一头牛对视 ，与青蛙嬉戏 你可以放肆的哭和笑
你把前途和命运归结于未来的你 甚至可以等待时光机带你逃离 因为昨天终将离你远去
关于今天，你有多么不舍的留恋 你可以不回忆，不思索，不沉迷 或深情款款，或心意决绝 你的自由，你的内心
跟着四季，不怨东风追逐西风 你只记得一个笑容，或者 你只愿一人白首，亦或 只许某人一生平安 你能拿起笔杆飞舞
亦可扛起锄头，耕耘土地
你明白，有些路必须孤独地走完 因为今天过后，你终将失去今天
关于明天，你有无数未知的纠结 你可以不憧憬，不奢望，不追寻 或登峰顶，或趟溪流 或策马前行，或相伴一生 你寄书白云，与春色擦肩 亲吻尘土，与明月道别
或者高歌一曲，尽惹残阳落半 或者痛饮几杯，尝遍年华冷暖 你会恋上一只蝴蝶的蜕变 亦或习惯于莲花的不染
你有寥寥数语成全明天，因为 岁月的年少轻狂终将不会再见
頑钰 推荐词
我崇拜她，这源于她不羁的个性和高高的个子，每次看到她都有些仰视的感觉，人生不外乎有这样两种情况值得骄傲：仰视别人和被别人仰视——不能够被别人仰视，那就毫无理由地仰视别人吧。她是才女，我非常喜欢她的诗歌《租个窑洞结婚吧》和散文《嗨，去你的铁炉峁吧》，在这个几乎全民背弃乡村的时代，遇到一位热爱乡村的女孩，让人重新竖起回乡村生活的希望和信心，这个女孩青春的容颜却掩饰不住文字的沧桑和老辣，行文之间不时地漫衍着一些哲学家的气质。她很会自拍，她能够把两眼的瞳仁摆放到同一方位上，简直是叫绝。她喜欢拍一些没边没沿的大头照，并用一只手挡住一只眼睛，这样的效果是，一如文友的表述：除非我们亲自见一见她，不然仅从她的自拍照里，我们永远无法看清她的真实模样。顽钰是个好女女， 有请顽钰！
赵冬梅
等你，在雨中，在造虹的雨中 蝉声沉落，蛙声升起
一池的红莲如红焰，在雨中[1] 你来不来都一样，竟感觉 每朵莲都像你
尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨 永恒，刹那，刹那，永恒
等你，在时间之外，在时间之内，等你 在刹那，在永恒
如果你的手在我的手里，此刻 如果你的清芬
在我的鼻孔，我会说，小情人 诺，这只手应该采莲，在吴宫 这只手应该 摇一柄桂桨，在木兰舟中 一颗星悬在科学馆的飞檐 耳坠子一般的悬着 瑞士表说都七点了 忽然你走来
步雨后的红莲，翩翩，你走来 像一首小令
从一则爱情的典故里你走来
从姜白石的词里，有韵地，你走来
杜小说
推荐词
是的，文字使我们靠近，旋律使我们产生共鸣，诗歌可以朴素，但必须简洁，诗歌可以独行，但决不能背离，真情，符合现实意义的文字，才能真正打动读者的心，接下来我要推荐的这位女诗人，也是我的良师益友，她叫杜小说，她的诗歌旋律优美，感情色彩浓厚，极其适合朗诵，那么现在就让我们一起来聆听她文字的声音，是否也能给我们的情感带来共鸣吧！ 有请杜小说《国殇》。
采一束新鲜的艾草 插在门上
端午说来就到了眼前
棕香沉睡了千年 清香如昨
挥之不去的寻找
奔流在湍急的春水之间
当溪水漫过春天的额头 我敬爱的老师 你为历史 上的 这最后一节课 依然在校园弥漫
兰汤沐芳 采衣若英 我的老师 走上课堂 把览九州横四海的楚辞 为大河之源做了一曲 至美的绝唱
在河之舟高昂起龙首
利箭般破空而来 倾听你的国殇 儒生们长啸着气节的壮歌 跟随在老师身后步入 世界的名人堂
没有比水更遥远的诗歌了 湘波映出你苍山般的脊梁 没有比风更猛烈的 激情了 楚云伴随你的冥思 日出东方
水穿透了血液和王者的殿堂 令社稷一次次为之动容 招魂曲站在生命的岸上 遥望长路漫漫的远方
我最可敬的老师啊 洁白的糯米
沉淀出
你泪水倾泻中最沉重的分量 香甜的红枣
成熟出 你点亮诗心中甜美的渴望
翠绿的粽叶
织锦出
你身披羽衣上下求索的窘步 五色的线绳
高架起
思林《云水禅心》
空空的山林传来一声声鸟语 只有白云与我陪伴栖居 潺潺的清泉涤荡着我的心 深深的水潭里鱼儿自由嬉戏 风儿一次次吹过山林 随着月亮的移动花儿的 娇影闪耀扑朔
红尘如梦一样聚了又散 多情的人总是悲悲戚戚 遥望苍穹视之无形听之无声 只有月亮与我惺惺相惜
轻抚一去瑶琴遥寄千里 亦难诉我相思他的情意 潺潺的清泉啊荡涤我心
我的心恍如一片烟云 在当空舞动修长的襟袖 心心念念的人儿啊在千里之外 魂里梦里常常与我相依相偎 红颜空等了还是自己骗自己 空空的山深深的老林 秉神倾听那潺潺的清泉 潺潺的清泉叮咚叮咚静静流淌 听起来仿佛没有一丝情意 倒映着我长夜里孤眠清寂
沐风刘晋宏《不归之路》
我一无所有
注定要踏上寻觅的不归之路 我要亲近旷野上的豹子 要把那山谷里的麋鹿放牧 不 单单这样还不够
我要去深吻蛇吐出的信子 去劈开昏暗的波涛
我将在累累的伤痕中
像雨水安抚大地的每个伤口那样 安抚村庄、落花
像寻觅长满微笑的花园一样 寻觅老树、鸟鸣
徐林霞《爱》
想和山在一起 是因为爱你—— 头枕着山的肩膀
情人的缠绵 风也会效仿 想和水在一起 是因为爱你—— 脚探到水的浩荡
夫妻般的情义 海也会狂涨 想和云霞在一起 是因为爱你——
在月明星稀的柔软晚上 在人约黄昏的柳树旁
最深情的舌头把明天的黎明吻亮 想和你在一起 是因为爱你——
即使我和你归入同一个墓碑
双双胡蝶把我们的魂煽成花的翅膀
刘艳妮
《悲莫悲兮生别离》
离别总是不动声色 像你纵身一跃
圈圈涟漪泛起的思念被埋藏在深深的汨罗 你知道吗？ 我很想念
五月的风声不大，想念的声音却震耳欲聋 五月的花开满园，绽放的花蕾却悄无声息 此后经年
五月都是关于你的回忆 而我任回忆丝丝缕缕 却总剪不断这了无止境的愁绪 你将遥远的梦遗留在心底 无人问津 更无人知晓
而后就被河里的鱼儿吞掉 可是，传说它的记忆只有7秒 如何让我永记你的容颜？ 还记得楚秦争霸时节 不声不响的遇见 默契十足的微笑 都无需言语
是非离散不是我心所想 苟且偷生亦非我心所愿 人生不易，世事难料 路漫漫，求之索之 虽九死而未悔
你的壮志难酬，是一代人的伤痛 你的拂袖而去，是一个时代的悲哀 时光匆匆流去，悲伤的气息早已消散 独留一份厚重的情怀
牛彦雄 表演节目
第四项
赠书
第五部分
温亚洲老师总结
六月八号 下午六点 在世纪花园333
风吹乔木松流韵，露润芳草艾生香，诗人兴会时光短，平仄通心情谊长。我们深信，哪里有生活，哪里就有诗歌，哪里有诗歌，哪里就有诗人共同的心跳。在神木这块生产诗歌的沃土，高扬屈原精神的大旗，中华民族的诗歌长河将永远波翻浪涌，浩浩汤汤。
各位领导，各位嘉宾，各位诗人，2016端午诗会圆满落幕，明年的端午，我们再以诗歌的名义欢乐聚会。再见！
《小饭午的端午》蓝蓝
你的歌声网住一只山雀。
诗歌朗诵-向生活致敬
BY 荔 非苔 · PUBLISHED 2014 年 8 月 5 日 · UPDATED 八月 5, 2014
作者：潘洗尘
向生活致敬 向生活致敬
月亮已经升起，阳光还迟迟不肯离去
斑斓的云朵下，一束野花从老婆婆的背篓里探出头来 好奇地对着行人张望
我的诗人朋友，坐在自己的阳台上聊天 我由于站的远一些
看不清他们的手上，是茶杯还是酒杯 在香喷喷的空气中，我们只是相互点点头 大意也无非就是向生活致敬
在一个缺少敬意的时代，我必须向生活致敬 一切好的，坏的
无论滋养我的，还是磨练我的 做久了勤快人注定会很累 那就尝试做懒汉
并以不劳也不获的方式，向生活致敬 向生活致敬，也就是向时间致敬
时间虽然什么也不是，但是它拥有改变一切的力量 所以最后我们还要举手加额 向永恒的改变致敬
一首温情的诗，一篇温情的朗诵，这确实是一个缺少敬意的时代，或者敬意扭曲的时代，让我们等待时间的改变。
陈敬容(1917.9.2-1989.11.8)，女，汉族，作家，原籍四川乐山。代表作品《窗》本文于1948年春作者在上海创作。 原文编辑
珠在蚌里，它有一个等待 它知道最高的幸福是 给予，不是苦苦的沉埋 许多天的阳光，许多夜的月光 还有不时的风雨掀起白浪 这一切它早已收受 在它的成长中，变做了它的 所有。在密合的蚌壳里 它倾听四方的脚步 有的急促，有的踌躇 纷纷沓沓的那些脚步 走过了，它紧敛住自己的 光，不在不适当的时候闪露 然而它有一个等待 它知道觅珠人正从哪一方向 带着怎样的真挚和热望 向它走来；那时它便要揭起 隐蔽的纱网，庄严地向生命 展开，投进一个全新的世界。 一九四八年春作于上海
推荐第6篇：春晓诗会活动方案
2012年第五小学春晓诗会活动方案
一、活动宗旨：
为深入实施素质教育，提高我校师生人文素养，创建良好的校园文化，扎实而有效地开展主题为“亲近经典，承续传统，提高人文素养”中华美文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，激发学生阅读国学经典，背诵优秀诗词，名篇警句的兴趣。开启智慧、陶冶性情，提高语言能力。特此举办本次诗会。
二、活动主题：
小小春苗·吟诵经典·传承美文·塑造心灵
三、活动时间：2012年5月28日 四、组织机构：
组
长：杨晴
副组长：吕艳飞
田星艳
李艳
巴音其米格 胡雁
娄蕾
刘瑞红 组员：各班语文教师；班主任、美术教师、音乐教师协助
五、参加人员：一到六年级全体学生
六、诵读安排：
领诵教师：李艳
巴音其米格
领诵学生：伞毕丽格
七、总指挥：袁晓玲
八、诵读内容：1--2年级三字经、3--4年级唐诗
五、5--6级宋词（诗、画、舞）
九、活动过程：
李艳：源远流长的古典诗文，是中国文化艺苑中经久不衰的瑰宝是人文精神的底蕴，是我国文学宝库里的一朵奇葩，为了倾力打造“书香校园”，在学生中广泛开展了以古诗词诵读为主线的读书活动，让学生在诵读中得到中华传统文化的熏陶，发展智力，陶冶情操。今天我们乌苏市第五小学全体师生，以诵读的形式，以民乐、舞蹈为背景，开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。
（1）序曲引导：（播放音乐：小雨沙沙，学生舞蹈：春晓
5分钟）
巴音：三字经自问世以来，就以其难以比拟的魅力影响着一代又一代人，目前三字经已走出国门，走向了世界！今天我们在这里诵读美文，传承我们华夏的经典。首先请欣赏有1---2年级诵读：三字经。
学生：人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专，贵以专。
（备注：1—2年级学生轻点头，拍手诵读）
（2）1---2年级诵读：三字经
（5分钟）指挥：扬手臂，预示诵读开始。1---2年级学生听从指挥开始诵读。
指挥：扬手臂，预示诵读开始。1---2年级学生听从指挥开始诵读。
人之初 性本善 性相近习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 贵以专
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为
玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友习礼仪习礼仪
（唱诗过渡李艳：古诗文是中华民族灿烂文化的精华，为了培养学生学习古诗文的兴趣，提高古诗文阅读能力和古典文化修养我们在民乐中不仅颂诗还要美美的唱诗，请欣赏：小百灵合唱团童声合唱：春晓-----）
（3）3--4年级唐诗：（5分钟）
李艳：唐诗是指创作于唐代的诗。唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词之说。
巴音：大部分唐诗都收录在《全唐诗》，自唐朝开始，有关唐诗的选本不断涌现，而流传最广的《唐诗三百首》。
学生：唐代的诗人特别多。有李白、杜甫、白居易是世界闻名的伟大诗人，除他们之外，还有其他无数的诗人，像满天的星斗一般。今天让我们美美的诵读唐诗。
指挥：扬手臂，预示诵读开始。3---4年级学生听从指挥开始诵读。
（备注：学生诵读唐诗时配现场作画、和国画作品展示）
过渡：诵读千古美文，传承华夏文明。在校园中我们的墙壁会说话，到处可见古诗词的宣传版面。到处可见老师和学生一起诵读的动人画面。下面请欣赏我校的杨校长和学生的诵读作品：《念奴娇.赤壁怀古》 （4）民乐配：校长与学生合作：
大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.遥想公瑾当年.小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人生如梦,一尊还酹江月。
（5）（5）5--6级宋词诵读：（5分钟）
李艳：词，诗歌的一种。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。
巴音：宋词以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。接下来请欣赏《宋词》：江城子、满江红、
指挥：扬手臂，预示诵读开始。5---6年级学生听从指挥开始诵读。
（6）全校（重点5--6年级男生）：中国少年说（诵读诗会高潮）
李艳：五千年的中国历史长河，宛如璀璨的星空，多少历史故事、多少经典之作，多少与日月同辉的思想，留给我们细细品味。
巴音：我们从经典中汲取智慧和营养，我们从经典中学会做人懂得生活。我们听到了感人的故事，我们接受人生的洗礼！
合：同学们让我们一起，吟诵经典·传承美文·塑造心灵！
《中国少年说》
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------梁启超
日出将来之少年中国也 ,则中国少年之责任也!
故今日之责任,不在他人,而全在我少年!
少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆
故今日之责任， 不在他人， 而全在我少年。 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲， 少年雄于地球， 则国雄于地球。
红日初升，其道大光； 河出伏流，一泻汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 乳虎啸谷，百兽震惶； 鹰隼试翼，风尘吸张； 奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒； 天戴其苍，地履其黄； 纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
--------------梁启超的《中国少年说》
（7）诗会结束！
新语文主题阅读课题组
2012年4月8日
3—4年级诵读篇目：
春
夜喜杜
雨
甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
忆江南 白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
初春小雨
韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都
5—6年级诵读篇目：
江城子
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
满江红
岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。
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2016年学校班级端午诗会主持词
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（开场词）
刘：五月五，是端阳，划起龙船闹大桨。 周：五月五，是端阳，家家户户包粽忙。
刘：年年端午，今又端午。端午节是中华民族的传统节日，全国各地有吃粽子，赛龙舟，挂艾叶，喝雄黄酒的习俗。
周：端午节也叫端阳节，据传是中国古代伟大诗人屈原投汩罗江殉国的日子，两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。
刘：为了纪念这位伟大的古代诗人，让我们一起乘着诗歌的翅膀开始今天我们二（7）班的端午诗会吧。
周：今天的诗会由我和刘晨主持，请各位同学上台朗诵与端午有关的诗歌，台下有10位同学会作为评委为大家的表现打分，分数高的同学将被评为班级“朗诵之星”，希望大家努力争取哟！
刘：好，首先请欣赏由刘肖俊哲和唐钟皓扬为大家带来的诗歌朗诵 《五月五 是端阳》，掌声欢迎！
（串场词）
1、刘xx、唐xx：《五月五是端阳》
刘：在欢快的歌谣声中，我们感受到了端午节喜庆的气氛！下面请欣赏。。。。。。
2、陈xx、范xx、王xx：《端午》
周：淡淡的粽叶、清香的艾蒿，多年以后，当我们历经岁月沧桑的洗礼是否还能记得？请欣赏。。。。。。
3、周xx、刘xx：《七律端午》
刘：让我们记住屈原的千古名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，激励着我们不断追求和探索。请欣赏。。。。。。
4、黄尹姝：《致屈原》 周：请欣赏。。。。。。
5、喻xx：《端午》
刘：端午节赛龙舟，端午节吃粽子，端午习俗传千古。请欣赏。。。。。。
6、周xx、方xx：《五月五是端阳》
周：××的朗诵非常精彩，大家说是不是啊？接下来请欣赏。。。。。。
7、赵思策、陶庆泽：《乙卯重五诗》
刘：刚才这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯，
周：作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病，到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。下面请欣赏。。。。。。
8、李想、刘子暄：《端午》
刘：下面这首诗歌，描写的是端午佳节，皇上赐予大家名贵的宫衣，穿在身上清凉无比，柔软得风一吹就飘起，感觉全身都充满了圣上的恩情。
9、吴黎暄、秦子雯：《端午日赐衣》 周：请欣赏。。。。。。
10、尤诚皓：《五月五是端阳》
刘：××朗诵得真好，让我们期待下一个节目吧，下面有请。。。。。。
11、黄尹姝、吴倩怡：《赛龙舟粽子》？
周：唐代诗人文秀在其《端午》诗中，一方面表达了对屈原的同情，同时更重要的是对那些昏君奸臣的抨击和鞭挞。下面请欣赏。。。。。。
12、游睿阳、冯智博：《端午》
刘：下面这首诗歌的作者从端午竞渡纪念屈原的千载冤魂说起，虽然忠烈之魂一去千载哪里还能回还啊，国破身死的屈原现在还能有什么呢？唉！只留下千古绝唱之离骚在人世间了！请欣赏。。。。。。
13、袁辰泰：《和端午》
周：五月五是端阳，小朋友们来跳舞。下面请欣赏。。。。。。
14、旷新霖：《五月五日》 刘：请欣赏。。。。。。
15、张君临：《端午》
周：你听说过端午花吗？请欣赏。。。。。。
16、黄茗西、李一诺、王佳曦、韩子萱：《端午花》 刘：五月五是端阳，处处端阳处处祥。请欣赏。。。。。。
17、周xx：《五月五是端阳》
周：下面三位同学将给我们带来两首诗歌，请欣赏。。。。。。
18、王佳晨、杨芷萱、陈俊含：《临江仙》《端午日赐衣》 刘：今天选择朗诵《端午》的同学非常多啊，请大家欣赏。。。。。。
19、李辰儒：《端午》 周：请欣赏。。。。。 20、陈晶：《七律端午》 刘：请欣赏。。。。。。
21、赵彦博：《端午日赐衣》、《满江红》
周：今天选择《五月五 是端阳》的同学也很多啊，请欣赏。。。。。。
22、张馨语、赵珉菲：《五月五是端阳》 刘：下面请欣赏。。。。。。
23、卢铭恒：《屈原塔》
周：我们的端午诗会已接近尾声，请大家再次欣赏。。。。。
24、王政瑜、余昌泽：《端午》
刘：“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”，让我们来一起聆听周晨怡和周芸平朗诵的《漂给屈原》，一起纪念这位伟大的爱国诗人吧！
25、周xx、周zz：《漂给屈原》
（结束词）
刘：今天的诗会真是精彩纷呈啊，周xx，你觉得呢？ 周：是啊，我现在仍觉得余音绕梁、意犹未尽。。。。。。
（稍作停顿3秒，酝酿情绪） 刘：有水的地方就有人想家， 周：有岸的地方楚歌就四起， 刘：你就在歌里、风里、水里。。。。。。
周：今天我们在一起赋予了怀念浓浓的诗意，相信明年的端午诗会一定更精彩！ 刘+周：感谢今天大家的精彩朗诵，二（7）班的端午诗会到此结束，祝各位老师和同学们度过一个快乐的端午节！
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端午活动方案
端午节是我国传统的节日，通过本次活动使病友进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深病友对于端午节及其他中华传统节日的认识，给单调的住院生活增添色彩，提高生活自理能力，发扬病友间相互合作、团结友爱的精神，现提出以下活动方案。
活动主题：粽叶飘香，品味端午。
时间：2014-5-2814：45~17：00
地点：岐山医院饭堂。
主办：医院工疗站、团支部。
参加对象：医院志愿服务队及病友。
活动流程：
1、14：30活动前期准备，布置场地等，志愿者带病友到场（工疗站、各区志愿者及团委成员）。
2、14：45观看端午节相关视频资料，示范包粽。（主持：谭德财，资料准备：梁家宝，示范：饭堂水哥。）（期间可穿插10个有奖问答。）
3、15：00包粽活动开始。（各科包自己科所需的粽子数量。）
4、16：00结束，病友茶歇，评奖（表现优秀的病友均有奖励），后返回病房。
5、志愿者包粽（全院职工端午礼物）。
活动注意事项：
1、以科室为单位，分一区、二区、三区、康
一、康二五组，各组保证两名以上志愿者，并在确保安全及管理的情况下多派病友参与。
2、每组负责包自己病区所需的粽子，保证每位病友均能享用一个粽子。
3、周一上报参与人员名单及所需粽子数量。
活动前准备：
端午节相关视频、音频材料，一次性口包、帽子、围裙，奖品（牛奶、饼干），通知饭堂准备包粽材料及准备点心。
推荐第9篇：端午活动方案
端午节活动方案
一、相关资料：
端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。 此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有
四、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实 ，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
二、活动目标：
1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。
2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。
3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。
三、活动过程：
(一)活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛(5月11日——15日) 作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。 具体安排：
第一步：活动准备阶段(5月11日——5月14日) 各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。
第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由2名队员参加比赛) 时间安排：5月15日下午第三节课 奖项设置：
中年级：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名 高年级：一等奖2名 二等奖4名 三等奖6名 (二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月15日) 各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。 比赛时间：5月15日下午第三节课 比赛地点：三楼音乐教室 奖项设置：
低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名 中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名 高年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 (三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动
在临近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。
2017—2018学年度
端 午 节 活 动 方 案
陈坡小学 2018年3月
推荐第10篇：端午活动方案
(此件与原件相符)
关于开展“我们的节日·端午”
主题活动的方案
为弘扬中华民族优秀传统文化，充分挖掘端午节的文化内涵，按照区、街关于在传统节日期间开展我们的节日主题活动的要求和部署，为迎接全运会营造文明祥和的社会氛围，社区特制定“我们的节日〃端午”系列主题活动方案。
一、活动目的
全面贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，大力弘扬中华民族优秀文化传统，组织开展端午节主题活动，丰富广大人民群众的文化生活，以文明和谐的社会环境迎接第十二届全运会的举办。
二、活动时间
6月1日——6月20日
三、活动内容
1.开展爱国主义教育与传统民俗普及讲座。社区举办民俗知识讲座，为居民群众讲解端午节的由来，端午节民俗等，围绕爱国、爱党主题，对居民进行爱国主义教育，激发广大人民群众的爱国、爱党热情，增加民族自尊心和自豪感。
2.开展唱响红歌歌咏比赛。组织合唱比赛、广场晚会等形式广泛开展唱响红歌活动。用红歌咏唱的方式迎接党的生
1 日，弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
3、开展“和谐邻里，携手幸福”包粽子亲子活动。继承和发扬民俗节日优良传统，组织居民开展“和谐家庭，携手幸福”包粽子亲子活动，通过邻里之间共同包粽子，了解中华传统文化，继承优秀传统，促进了家庭和谐，邻里团结，社会稳定。
4、开展端午节系列文化活动。组织征文大赛、摄影大赛、诵读大赛等丰富多彩的系列文化活动。通过多种形式的活动，引导居民感怀端午文化精神的民俗魅力，激发爱国热情。
铁西区七路街道**社区
2010年5月20日
第11篇：端午活动方案
海尚印象端午活动方案
端午节，中国又一个传统节日，它源于中国古代稻作文化。6月6日，在这传统佳节，荷叶飘香的日子，我们邀请广大客户共渡端午佳节。
端午氛围布置：端午佳节 粽出浓清
售楼现场与中式瑞午文化节完美结合，在售楼处内外，布置吉祥物及节庆物，让来宾感受到浓浓的端午气氛。
氛围布置内容包括：
端午折扇——落大型折扇两把，贴“端午”二
字
粽型挂饰装饰的主题背景墙——在售楼处入口布置12平方主题背景板，四周以粽子挂件装饰
客户尊享：品美食，吃粽子，抽大奖
提供饮料及多种口味粽子，端午鸡蛋，供来宾品尝；
来宾凭幸运券每人可参与一次幸运大转盘，获取香包、精品香囊、粽子、粽子礼盒等端午好礼。香囊内设有一名大奖，谁幸运即可获享买房优惠。
趣味参与：粽子DIY、端午香囊DIY、旱龙舟比赛、画彩蛋
为客户提供粽子的优质原材料，粽叶，糯米、蜜枣、红豆，一次性手套等，客户可以体验亲手制作风味粽的过程，还能将自己制作好的粽子带回家，与家人一同分享。
手工老师指导来宾现场制作端午香囊，编织五色绳链与吉祥蛋袋，让来宾把充满祝福的端午小礼物带回家。参与彩绘鸡蛋的活动，在鸡蛋上绘出自己所想要的画面，可将绘制好的鸡蛋带回家。
旱龙舟比赛
分成若干小组，3-4人/小组。准备长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。赢的小组，即可荻得一份精美礼品。
活动流程
13：00现场布置完成，人员到位
13：30活动开始，来即送美味粽子，送转盘抽奖券现场互动参与包粽子，做香囊，旱龙舟赛，画彩蛋。 15：00主持人宣布第一轮转盘抽奖开始
收券抽奖，至抽出10份一等奖。现场拆香囊大奖。 16：00第二轮转盘抽奖 16：00活动结束
费用预算
礼品建议（来宾150人计算）
小香包或粽子一袋约80份15元/份精致大香囊或粽子礼袋约40份35元/份粽子大礼盒约20份120元/份
第12篇：诗词话端午
唐诗宋词话端午
农历五月初五是端午节，又称端阳节，是国人十分盛行的隆重节日。“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。而按照历法五月正是“午”月，因此“端五”也就渐渐演变成了“端午”。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端字之转音也。”端午节源远流长，在历史的长河中，历代诗人留下许多华丽诗篇。
《端午》 （唐）李隆基 端午临中夏，时清日复长。 盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。 事古人留迹，年深缕积长。
当轩知槿茂，向水觉芦香。 亿兆同归寿，群公共保昌。 忠贞如不替，贻厥后昆芳。
（唐）李隆基 五月符天数，五音调夏钧。 旧来传五日，无事不称神。
穴枕通灵气，长丝续命人。 四时花竞巧，九子粽争新。 方殿临华节，圆宫宴雅臣。 进对一言重，遒文六义陈。 股肱良足咏，凤化可还淳。
《惜别行，送向卿进奉端午御衣之上都》
（唐）杜甫
肃宗昔在灵武城，指挥猛将收咸京。 向公泣血洒行殿，佐佑卿相乾坤平。 逆胡冥寞随烟烬，卿家兄弟功名震。 麒麟图画鸿雁行，紫极出入黄金印。尚书勋业超千古，雄镇荆州继吾祖。裁缝云雾成御衣，拜跪题封向端午。
《端午日赐衣》 （唐）杜甫
宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗叠雪轻。 自天题处湿，当暑著来清。 意内称长短，终身荷圣情。
《端午》 （唐）文秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
《端午》 （唐）殷尧藩
少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。 千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。
《端午》 （唐）李隆基 端午临中夏，时清日复长。 盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。 事古人留迹，年深缕积长。 当轩知槿茂，向水觉芦香。 亿兆同归寿，群公共保昌。
忠贞如不替，贻厥后昆芳。
《端午三殿宴群臣探得神字》
（唐）李隆基 五月符天数，五音调夏钧。 旧来传五日，无事不称神。 穴枕通灵气，长丝续命人。 四时花竞巧，九子粽争新。
方殿临华节，圆宫宴雅臣。 进对一言重，遒文六义陈。 股肱良足咏，凤化可还淳。
《惜别行，送向卿进奉端午御衣之上都》
（唐）杜甫 肃宗昔在灵武城，指挥猛将收咸京。 向公泣血洒行殿，佐佑卿相乾坤平。 逆胡冥寞随烟烬，卿家兄弟功名震。 麒麟图画鸿雁行，紫极出入黄金印。 尚书勋业超千古，雄镇荆州继吾祖。 裁缝云雾成御衣，拜跪题封向端午。
《端午日赐衣》
（唐）杜甫
宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗叠雪轻。 自天题处湿，当暑著来清。 意内称长短，终身荷圣情。
《端午》 （唐）文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
《端午》 （唐）殷尧藩
少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。
千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。
《五月五日》 （唐）梅饶晨 屈氏已沉死，楚人哀不容。 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 未泯生前恨，而追没後踪。 沅湘碧潭水，应自照千峰。
《五丝》 （唐）褚朝阳 越人传楚俗，截竹竞萦丝。 水底深休也，日中还贺之。 章施文胜质，列匹美于姬。 锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。 但夸端午节，谁荐屈原祠。 把酒时伸奠，汨罗空远而。
《竞渡诗》 （唐）卢肇
石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
《乙卯重五诗》 （宋）陆游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
《和端午》 （宋）张耒
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
《菩萨蛮》
（宋）陈义
包中香黍分边角。彩丝剪就交绒索。
樽俎泛菖蒲。年年五月初。 主人恩义重。对景承欢宠。 何日玩山家。葵蒿三四花。
《渔家傲》 （宋）欧阳修
五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。
五色新丝缠角粽。金盘送。 生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。
菖蒲酒美清尊共。
叶里黄骊时一弄。犹瞢忪。
等闲惊破纱窗梦。
《浣溪沙》 （宋）苏轼
轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。
流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
佳人相见一千年。
《南乡子（端午）》 （宋）李之仪
小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。 巢燕引雏浑去尽，销魂。 空向梁间觅宿痕。客舍宛如村。
好事无人载一樽。 唯有莺声知此恨，殷勤。 恰似当时枕上闻。
《如梦令》
（宋）范成大
两两莺啼何许，寻遍绿阴浓处。 天气润罗衣，病起却忺微暑。
休雨。休雨。 明日榴花端午。
《点绛唇》
（宋）张孝祥
萱草榴花，画堂永书风清暑。 麝团菰黍。助泛菖蒲醑。 兵辟神符，命续同心缕。 宜欢聚。绮筵歌舞。 岁岁酬端午。
《南歌子》
（宋）郭应祥
生世逢端午，齐头五十番。
一番须作一般看。
又听竞船箫鼓、沸江干。
不用丝缠臂，休将艾插门。
及时蒲黍漫登盘。 只恐岁华催促、鬓毛斑。
《端午日赐衣》
（唐）杜甫
宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗叠雪轻。自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。
《浣溪沙（端午）》
（宋）苏轼
轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。
流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
佳人相见一千年。
《乙卯重五诗》 （宋）陆游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
《和端午》 （宋）张耒
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
《菩萨蛮》
（宋）陈义
包中香黍分边角。彩丝剪就交绒索。
樽俎泛菖蒲。年年五月初。 主人恩义重。对景承欢宠。 何日玩山家。葵蒿三四花。
《渔家傲》 （宋）欧阳修
五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。
五色新丝缠角粽。金盘送。 生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。
菖蒲酒美清尊共。
叶里黄骊时一弄。犹瞢忪。
等闲惊破纱窗梦。
《浣溪沙》 （宋）苏轼 轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。
流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
佳人相见一千年。
《南乡子（端午）》 （宋）李之仪
小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。 巢燕引雏浑去尽，销魂。 空向梁间觅宿痕。客舍宛如村。
好事无人载一樽。 唯有莺声知此恨，殷勤。 恰似当时枕上闻。
《如梦令》
（宋）范成大
两两莺啼何许，寻遍绿阴浓处。 天气润罗衣，病起却忺微暑。
休雨。休雨。 明日榴花端午。
《点绛唇》
（宋）张孝祥
萱草榴花，画堂永书风清暑。 麝团菰黍。助泛菖蒲醑。 兵辟神符，命续同心缕。 宜欢聚。绮筵歌舞。 岁岁酬端午。
《南歌子》
（宋）郭应祥
生世逢端午，齐头五十番。
一番须作一般看。
又听竞船箫鼓、沸江干。
不用丝缠臂，休将艾插门。
及时蒲黍漫登盘。 只恐岁华催促、鬓毛斑。
《端午日赐衣》
（唐）杜甫
宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗叠雪轻。自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。
第13篇：达州市老年大学举行端午诗会[材料]
达州市老年大学举行端午诗会
6月6日上午，达州市老年大学与戛云亭诗社共同举办了端午诗会，诗会在凤凰山校区会议室举行。会上，市老年大学校长黄盛安及诗词班学员和30余位戛云亭诗社社员进行了诗词交流，现场气氛热烈，缅怀诗贤，吟诵屈原的诗行，一起感受了古诗的魅力。随后，参会成员个个激情饱满地朗诵了自己创作的诗或词，以纪念伟大的爱国诗人屈原及对伟大祖国颂歌。
此次端午诗会，展现了达州市老年大学学员为弘扬我国诗歌精神，光大传统文化所做的努力和决心，为进一步提升了中华文化的向心力、凝聚力起了推动作用。现场朗诵的50余首诗词将在市老年大学与戛云亭诗社共同主办的刊物《戛云亭诗词》第五期刊出。（田武林）
第14篇：中秋品诗会活动方案
中秋品诗会活动方案
（一） 活动目的 围绕“中秋情浓诗意更浓” 这个活动主线， 全力突出中秋节的“欢聚团圆” “亲情友情” 两大节日特征，利用品诗词、吃月饼等极富人情味的活动打动师生。借助传统节日了解中秋 节的由来、节日特征、民间民俗；通过品读、背诵、议论、歌唱等形式回味歌颂明月、中秋 的诗词歌赋， 为教师和学生提供挑战自我、展现自我的机会。 同时邀请部分家长参与品诗会， 展现红英的精神风貌。
（二） 活动时间 2007 年 9 月 25 日（周二）下午
（三） 活动主题 同喜同贺中秋情，童心童趣品诗意
（四） 活动内容
1、“月”字成语擂台赛 每班选派一名同学参与，分成低、中、高年级组进行带有“月”字成语的积累比赛。 通过树立学习榜样激发学生积累知识，感受知识积累丰富的优越性。 （1） 低年级：随机采访 （2） 中年级：成语接龙 （3） 高年级：成语书写
2、诗词朗诵、歌咏 以班级为单位穿插朗诵、歌咏等表演内容，既可以是整首诗，也可以是某一名句或是 对某一首诗、一个典故、一句诗的体会理解。要求班主任与语文教师协商，确定班级曲目， 本着人人参与的原则，发挥班级集体凝聚力以配乐诵、情景剧等形式参与班级展示。
3、曲赋吟唱 以“中秋、团圆、明月”为主题的歌曲演唱，由有兴趣的老师报名后穿插在整个活动 中表演，发挥教师的典范、示范作用。
4、经典节目展演 由综合组教师发挥本学科优势，择优选取学生通过歌曲、舞蹈、快板、器乐等艺术形 式展现各个学科特点和教学成果。以“走进经典，感受经典”为主旨，让师生感受经典诗词 歌赋的魅力。
5、民俗介绍 （1） 拜月的由来 （2） 嫦娥奔月的故事 （3） 老北京传统玩具——兔爷、兔奶奶 （4） 由学生扮演兔爷、兔奶奶，以情景剧的形式介绍传统玩具，派发中秋礼物。 注：其中（1）-（3）由刘军老师在校园电视台向全校同学介绍
6、中秋对联 学校提供对联，在活动中间穿插上联，征求下联，答对的同学或是老师可以得到这幅 对联。 以上内容供老师们选择参考，确定内容后由国学组统筹安排、策划活动整体方案，希 望老师们在截止日期前上交相关内容以方便他人工作。 届时， 整体详细方案制定后会尽快发 给老师们。
（五） 前期准备
1、通过学校电视台播放《嫦娥奔月》的动画片，介绍中秋知识；
2、各班进行中秋节日相关知识的介绍，如中秋的来历、活动、民俗等；
3、各位班主任教师上交本班选择的歌颂明月、中秋的诗词曲赋及朗诵表演名单（截 止到下周一 9 月 17 日） ；
4、综合学科上交报名表（时间同上）
；
5、各位教师自愿报名，提供自己确定的表演内容（诗词曲赋、民俗传统故事等，时 间同上） 。
第15篇：二年级快乐诗会活动方案
二 年 级 教 研 组
一、指导思想
结合中华传统节日——中秋节，举办快乐诗会。通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生热爱祖国传统节日。陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
二、活动目的：
（一）通过积累、感悟和运用古诗，使学生感受古代诗词作品的丰富多彩，充分感受古诗的意蕴美，激发学生读古诗词的热情，培养学生诵读古诗、欣赏古诗的能力。
（二）培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。
三、活动载体：百度搜集——中秋诗词
四、活动准备：分组设置专题诗。
五、活动时间：2017年9月28日星期四下午第一节。
六、活动地点：教学楼四楼大厅
七、活动形式：每班选出3名学生
八、活动过程：
（一）导入：
夏儿女。中秋诵古诗，学古诗，自古以来，就是一件雅事。今天这节课，我们将展开一场别开生面的赛诗会。
1.第一轮比赛：随心所欲背古诗。
出示20个数字，每个数字对应一首古诗，请一位嘉宾老师，任意包一个数字，给孩子们背。在孩子们有困难的情况下，主持老师知道诵读。
（二）第二轮竞赛：分门别类诵古诗
1.数字诗句大比拼：请每队的第一小队的同学起立，请你们轮流吟诗含有数字的诗句，不能重复，超过5秒接不上就请马上坐下，让下一队的同学吟诵，主持老师相机指导。
2.动物诗句大比拼。
出示8个数字，由队长选择数字，点击数字出示动物图：请各代表队轮流派代表吟诵：
鹅、乌鸦、黄牛、蜻蜓、猿猴、白兔、马、黄鹂 3.颜色诗句大比拼：调色师，说说诗句中的颜色： 白毛浮绿水，红掌拨清波。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 白日依山尽，黄河入海流。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
（三）第三轮竞赛：中秋诗词赏析 分别出示以下八个场景画面配上录音，
1.出示一幅小孩浪费粮食的图片，旁白：看到伙伴浪费粮食你会用怎样的诗句劝阻他呢？
2.出示一幅荷塘图，夏天，看到满塘碧绿的荷叶，粉红的荷花，你会想起什么诗句来呢？
3.出示一幅草原图，有幸来到内蒙古大草原，你会想起什么诗句来呢？
4.出示一幅思乡图，中秋佳节，爸爸在外地工作，不能回家团聚，他会发出这样的感叹：
5.出示《游子吟》图，世界上最无私最温暖的莫过于母爱了。当妈妈为你准备饭菜、缝制衣裳，为家人默默奉献的时候，你会想起那句古诗？
出示一幅柳叶图。春天，万物复苏，春风吹拂柳叶，嫩绿的柳条在风中摇曳，你会想起什么诗句来呢？
7.出示一幅《登鹳雀楼》图。站得高才看得远，我们要开拓自己的视野，唯有努力学习，不断攀登知识高峰，我们可以用那句诗来表达这个道理呢？
8.出示一幅《元日》图“小孩盼过年，相信过年的气氛你们都很熟悉，有哪首诗能反映鞭炮声声、喜气洋洋的过年景象？
（四）第四轮比赛，诗情画意吟古诗
请每个队选派一个代表上台，看谁能最短的时间内根据大屏幕中的画面吟诵出相对应的诗。
1.《银湖上初晴后雨》 2.《游园不值》 3.《渔歌子》 4.《山行》 5.《悯农》 6.《小池》 7.《游园不值》 8.《敕勒歌》
（五）现场评价
1.经过几个环节的比拼，各队的成绩已经在黑板上体现出来了，让我们衷心的祝贺XX 队获得第一名！
2.刚才的赛诗会上，很多同学都有非常出色的表现，老师为你们的出色表现点赞，也请你用热烈的掌声为我们圆满举办本次诗会点赞。
第16篇：快乐赛诗会活动方案
商南县青少年校外活动中心中秋节
快乐赛诗会活动方案
一、指导思想
为了庆祝中华传统节日——元宵节。特举办了中秋赛诗会。、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生热爱祖国传统节日。陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
二、活动目的：
1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生感受古代诗词作品的丰富多彩，充分感受古诗的意蕴美，激发学生读古诗词的热情，培养学生诵读古诗、欣赏古诗的能力。
2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。
三、活动载体：百度搜集——中秋诗词
四、活动准备：分组设置专题诗。
四、活动过程：
（一）导入：
古诗是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女。中秋诵古诗，学古诗，自古以来，就是一件雅事。
今天这节课，我们将展开一场别开生面的赛诗会。 课前，同学们组建了七支队伍。现在，让我们听听你们的参赛宣言是什么？
诗仙队参赛宣言——熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！
诗圣队参赛宣言——笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫) 诗狂队参赛宣言——海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 诗神队参赛宣言——粗缯大布裹生涯, 腹有诗书气自华！（苏轼）
（二）第一轮竞赛：随心所欲背古诗
1、第一轮比赛：随心所欲背古诗。
出示70个数字，每个数字对应一首古诗，请一位嘉宾老师，任意包一个数字，给孩子们背。
（三）第二轮竞赛：分门别类诵古诗 分门别类诵古诗 （1）数字诗句大比拼
：请每队的第一小队的同学起立，请你们轮流吟诗含有数字的诗句，不能重复，超过5秒接不上就请马上坐下，让下一队的同学吟诵。 教师参与吟诵并小结：看来，含有数字的诗句还真不少，听了同学们的吟诵，老师想起了以画竹闻名的郑板桥的《咏雪》：“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。”全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，使人仿佛置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。可见数字运用的娴熟、使诗句变得情趣盎然，给人以独特的艺术感染。让我们一起来吟诵《咏雪》。
（2）动物诗句大比拼。
动物走入古诗词中又是一番怎样的景象呢，接下来进入动物诗句大比拼环节。
出示8个数字，由队长选择数字，点击数字出示动物图：请各代表队轮流派代表吟诵：
鸳鸯、乌鸦、黄牛、蜻蜓、猿猴、白兔、马、
黄鹂 （3）颜色诗句大比拼
调色师，说说诗句中的颜色：（每组四句） 白毛浮绿水，红掌拨清波。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 白日依山尽，黄河入海流。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
（三）第三轮竞赛：中秋诗词赏析
过渡：诗的语言精练，内涵丰富、能反映某种情境，给我们以启迪和教育，因此也被我们广泛地运用到生活中。老师这里创设了8种情境，请大家根据这些情境，说出对应的诗句。下面进入第三轮竞赛：恰到好处用古诗。这一轮比赛，采取抢答形式，请大家做好准备，听到“开始”在抢答。
分别出示以下八个场景画面配上录音，
1、出示一幅小孩浪费粮食的图片，旁白：看到伙伴浪费粮食你会用怎样的诗句劝阻他呢？
2、出示一幅荷塘图，夏天，看到满塘碧绿的荷叶，粉红的荷花，你会想起什么诗句来呢？
3、出示一幅草原图，有幸来到内蒙古大草原，你会想起什么诗句来呢？
4、出示一幅思乡图，中秋佳节，爸爸在外地工作，不能回家团聚，他会发出这样的感叹：
5、出示《游子吟》图，世界上最无私最温暖的莫过于母爱了。当妈妈为你准备饭菜、缝制衣裳，为家人默默奉献的时候，你会想起那句古诗？
6、出示一幅柳叶图。春天，万物复苏，春风吹拂柳叶，嫩绿的柳条在风中摇曳，你会想起什么诗句来呢？
7、出示一幅《登鹳雀楼》图。站得高才看得远，我们要开拓自己的视野，唯有努力学习，不断攀登知识高峰，我们可以用那句诗来表达这个道理呢？
8、出示一幅《元日》图“小孩盼过年，相信过年的气氛你们都很熟悉，有哪首诗能反映鞭炮声声、喜气洋洋的过年景象？
（四）第四轮比赛，诗情画意吟古诗
一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。许多名言佳句，就像玉液琼浆，令人陶醉其间，他所反映出的画面，更叫人回味无穷。接下来，我们进入诗情画意吟古诗的比赛环节。
请每个队选派一个代表上台，看谁能最短的时间内根据大屏幕中的画面吟诵出相对应的诗。
1、《银湖上初晴后雨》
2、《游园不值》
3、《渔歌子》
4、《山行》
5、《悯农》
6、《小池》
7、《游园不值》
8、《敕勒歌》
（五）别出心裁秀古诗
诗中有画，画中有诗，我们已经被这美好的境界深深陶醉。
我们不仅能用心去品读古诗词的美，还能用一些艺术的形式进行展现，赋予它新的生命力。
现在就请各队同学用自己喜欢的形式，秀出你们最喜欢的古诗。
1、古诗新唱：给《数鸭子》的音乐伴奏，唱贺之章的《咏柳》
2、快板说唱：李白的《古朗月行》《《赠汪伦》《望天门山》
3、情境吟诵：《绝句一》《江畔独步寻花》春，王维与杜甫两位好友相约郊外踏青，看到燕子南归，百花竞放的景色。
4、古诗伴舞《江南》或《元日》（代表表演，其他齐唱） 音乐过门时，组内齐吟。唱词处代表表演。
师：各队同学表现都非常精彩，大家用热情和智慧给古典文化插上了现代艺术的翅膀，给了我们独特的感受。这轮竞赛，旗鼓相当，夏老师还真不好作出评判。这样吧，咱们有请会场的几位嘉宾老师，来给大家投票如何？
（六）现场评价
1、经过几个环节的比拼，各队的成绩已经在黑板上体现出来了。让我们衷心的祝贺XX队获得第一名，请你们拿出评价表，在团队表现一览中为自己画上四颗星。XX队获得第二名，请你们拿出评价表，在团队表现一览中为自己画上三颗星„„
2、刚才的赛诗会上，很多同学都有非常出色的表现，现在请前后同学们组合，在“个人表现”一栏中，给自己在赛场的表现计星。
中秋节的诗句
作者：
关于中秋节的古诗 《静夜思》
【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《月下独酌》 【唐】李白
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 关于中秋节的古诗 《八月十五夜月》 【唐】杜甫
满月飞明镜，归心折大刀。 转蓬行地远，攀桂仰天高。 水路疑霜雪，林栖见羽毛。 此时瞻白兔，直欲数秋毫。 《月夜忆舍弟》 【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 《八月十五日夜湓亭望月》 【唐】白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 《望月怀远》 【唐】张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。 《秋宵月下有怀》 【唐】孟浩然) 秋空明月悬，光彩露沾湿。 惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏，邻杵夜声急。 佳期旷何许！望望空伫立。
《十五夜望月》 【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 《八月十五夜玩月》 【唐】刘禹锡
天将今夜月，一遍洗寰瀛。 暑退九霄净，秋澄万景清。 星辰让光彩，风露发晶英。 能变人间世，攸然是玉京。 《嫦娥》 【唐】李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 《霜月》 【唐】李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 《中秋待月》 【唐】陆龟蒙
转缺霜输上转迟，好风偏似送佳期。 帘斜树隔情无限，烛暗香残坐不辞。 最爱笙调闻北里，渐看星潆失南箕。 何人为校清凉力，欲减初圆及午时。 《月夜》 【唐】刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 《天竺寺八月十五日夜桂子》 【唐】皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 《中秋月》 【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 《中秋登楼望月》 【宋】米芾
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。 天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
（七）总结，提出希望。
从今天的赛诗会来看，大家已掌握了许多古诗。不过，我们还只是漫游了古诗园中的一角。我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫，请同学们回去后，完成评比表中的其它内容。 最后，我们用一首古诗来结束今天的活动： 师领诵《长歌行》
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
第17篇：诗会活动策划书
能源与动力工程学院“十月诗会”
活动策划书
活动目的：庆祝中国航天事业迈出历史性的一步，激发广大同学的爱
国热情，增强民族自豪感，丰富同学们的课外生活，增加校园文化氛围。
活动时间：10月10日—10月25日
主办单位：能源与动力工程学院团总支学生会学习部
协办单位：能源与动力工程学院团总支学生会文艺部、组织部、宣传
部、通联部、生活部、纪检部、科技部
活动安排：
一、诗歌征集
（1）10月9日向能源与动力工程学院200
6、200
7、2008级各班下发关于诗歌征集和诗歌朗诵的活动通知。
（2）参赛作品以“神舟七号”、“传承奥运精神”、“改革开饭三十年”、“弘扬传统文化”、“灾难中的民族精神”为主题，诗歌形式不限，字数不限。要求作品原创、语言流畅、感情真挚，能够反应中国当代大学生对中国航天的关注，表达当代青年对祖国的热爱。
（3）各班班长于10月17日晚上之前将本班参赛作品汇总到学习部。
（4）10月18日组织对参赛作品的评选。
二、诗歌朗诵
（1）在集体诗歌朗诵的前提下，各班可适当加入歌舞、短剧等
艺术表演，以增加诗会的精彩程度。
（2）10月25日14：30正式进行诗歌朗诵比赛。
备注：
评委：黄书记、李老师、刘老师、李晓锋、杨世秀
奖项设置：
诗歌征集：
一等奖3名二等奖7名三等奖15名
诗歌朗诵：
一等奖1名二等奖3名三等奖6名
能源与动力工程学院
团总支学生会学习部2008年10月7日
第18篇：诗会活动总结
六月诗会在诗心飞扬的激情中结束了，我们级部的全体师生已在共同的工作与学习中形成了共识——我们的活动代表着学校的形象!因此,我们要求百分之百的参与,力争百分之百的效益,更珍视百分之百的反思。
一、自主学习，潜力无穷
以前曾对自主学习存在一个认识误区：认为自主学习仅仅限于课堂教学。通过这次活动我们惊喜的发现开展自主活动是学生自学能力的最好体现！活动之初，班主任把活动方案传达给每个学习小组，以小组排练为主，班主任仅做活动的协调与指导。各组同学最了解自己小伙伴的特点，能够人尽其能的定节目、练队型，一个句子、一个动作、甚至一个眼神都能推敲到位。节目最后的呈现以“小组pk”的时尚形式，全体学生与家长现场评选出最受感动的小组节目，选出最具实力的“诗仙”、“诗圣”，对我们探索了一学期的“双自主”实验给予高度肯定，每个学生、老师都体验到幸福的成就感，增强了继续实验的信心。
这次活动极大调动了学生的参与热情。排练活动的过程中，学生变往日被动的学习为快乐的主动参与，积极背诵诗文，不但背得快，而且效率高，并且能热心的提出自己的建议，在活动中学会了欣赏与评价。活动的现场，最让老师和家长感动的不是平日的优秀生，而是平时所谓的“学困生”。他们的大方的台风、专注的朗诵、投入的情感深深地打动了在场的每个人甚至他们自己，学生家长认为老师能把家长都不看好的学生调教得这么好真是有根“金手指”，把孩子送到新东方学校来上学值了！连起初还对学生抱怀疑态度的老师都不约而同地感慨：学生的潜力太大了！
二、主题鲜明，班级特色
以往一些活动中的节目大都是学生在社会上的特长班里学来的，家长不以为然。而这次活动的内容来自平时的课堂教学与积累，是全体师生智慧的结晶，是学校教学成果的真实展示，对于展现学校的教学水平极具说服力。“六月诗会”主题鲜明，以诗会友，分为三个板块：经典颂读、六月哀思、感恩的心。
家长反映平时总觉得孩子爱心、责任心淡薄，缺少爱国主义教育、感恩教育，却又找不到有效的教育途径，而通过这次活动家长欣慰地发现孩子已在活动中感悟着、践行着。可见，有意义的活动可以达到“润物无声”、“教而无痕”的效果。
——给点阳光就灿烂，不止是学生，我们的老师也一样的潜力无穷，没想到自己能在时间短，要求高的情况下策划、导演了这样一台好戏，真是太有才了！所以我们认为一个班主任就是一个“班级特色”。
三、宣传推广，家校共秀
“金杯银杯不如大家的口碑”！每个学生家长都是一个活广告，学校的义务宣传员。活动结束之后，一些因其他事宜没有来参加活动的家长后悔了，有的家里妈妈来了，回家一说，结果爸爸后悔失去了一次见证孩子成长的机会，可以看出家长由这次活动认同了我们学校所渗透的先进的办学理念。诗会临近尾声，为了烘托气氛我们临时安排了家长的现场互动，家长即兴独自或随机搭档进行了深情的朗诵。这个看似无意的细节像一份调和剂更加融洽了家校零距离，家校共秀、家校合一，不但会为学生今后的发展创设更加和谐的教育氛围，而且在无形中加大了学校的宣传力度，深化了活动的意义。
四、反思成败、精益求精
活动通知书上有标点错误却没有校对，责任在级部主任的疏忽，“细节决定成败”，这将是一个深刻的教训。今后的活动方案要计划安排更周密，没有最好，只有更好！
学生的朗读水平在日常教学中还要指导，强化。
班级里要多开展小型的主题活动，依据学生的个性特点探索“班级特色”。
在素质教育，以人为本的前提下，教师的教育理念要进行转变，不但要比谁会“教”，更要比谁会领着学生“玩儿”，谁会开发学生。
我们建议学校依据不同年级的学生特点论证、规划学校素质展示一条龙板块，形成学校艺术特色、级部艺术特色，以活动来验证素质教育。
建议把活动完整的刻录，学生人手一份，小学毕业时带着六个美好的童年记忆与亲人、朋友回味一生，对学生、对学校都将是一笔巨大的财富。
建议创建新东方学校网页。
建议把优秀的节目推出去，让我们的活动产生更大效应。
活动的总结与反思是我们更好的开展下一次活动的财富，再次感谢新东方五年级级部全体师生的辛勤的参与与真诚的付出！
第19篇：清明诗会朗诵比赛活动方案
包46中2013年清明诗会活动方案
一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想
二、活动目的：
积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻市教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，从小树立服务意识。 同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。
三、活动内容：以“缅怀英烈，放飞理想”为主题的诗歌朗诵比赛。
四、参加对象：初一初二年级全体学生。
五、活动时间：2013年4月17日（暂定） 请各班将参赛题目及参赛人名单于4月15日（下周一）上报至年级组长处，团委李娟老师，报送地点：一楼广播室
六、比赛地点：二楼阶梯教室
七、比赛规则：
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手可带稿朗诵。
4、每号选手朗诵时间2——4分钟
5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。
6、比赛分成预选和决赛。预选在各年级组进行，初一初二年级组各自推荐优秀诗歌朗诵六首，每首表演人数不限，参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，也可多人朗诵。请平行班级的语文老师推荐选手，每两班推荐一个节目。
7、诗朗诵如需要配乐，请参赛选手提供音乐U盘连同参赛名单一同上交。
八、具体分工：
训练辅导：各班班主任，语文老师 上报名单，组织学生进场：王茂孙旭东 （每班组织十名学生观众入场） 主持人：（2名学生）
评委：赵刚杨文庆刘慧林李福元周莉茹孙旭东 康慧越慧珍高宝权
记分员：张奇兰李晓宙（同时负责写奖状） 摄影：屈文福 摄像：何雪松 音效：马学斌 协调：李娟
九、评奖办法：
1、评分采用百分制：
选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。
2、将每位评委所给分数相加，最后取平均值按分数从高到低，评出 一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
3、采用评委现场打分，现场亮分，现场颁奖的方式。包46中团委 2013.4.12 附件一：包46中清明诗会诵读大赛评分表 选手序号：
选手姓名：评委姓名： 评分项目
评分内容
满分值
得分
备注
诵读内容
诵读内容为以“缅怀英烈，放飞理想”为主题的诗歌，积极向上。切合主题，适合学生朗诵
20分
诵读技巧
普通话语音准确，语调正确丰富。
20分
吐字清晰宏亮，表达流畅20分节奏韵律明显，能准确把握作品内涵与格调，感染力强20分。
40分
选手仪表
衣着得体，仪态大方，精神饱满， 形体语言得当。
20分
合计：＿＿＿分
附件二：
包46中2013年清明诗会报名表 选手姓名
班级
参赛作品题目
是否配乐
抽签序号
附件三：包46中清明诗会节目单 序号
选手姓名
班级
参赛作品题目
成绩
名次
1
郭玉荣
二.8班 《放飞理想，相信未来》
2
张亮等
一（7.8）班
《我们的中国梦》
3
冯雅琴
二.11班
《清明颂》
4
田浩等
二．5班
《少年中国说》
5
王旭东等
一（1.2班 《我的中国心》
6
李澳华等
一．5班
《缅怀先烈，迈进新的征程》
7 杨炅
二．9班
《清明时节缅怀先烈》
8
李佳佳 等
一（11.12班
《永远的纪念》
9 张静
一（3.4）班
《缅怀先烈，放飞理想》
10 贾宇星
二．2班
《传承精神，开拓未来》
11 高畅
二.3班
《烈士墓前祭英雄》
12 张晏华等
一.9班
《我们不会忘记》
包46中2013年清明诗会活动流程
一开场
女：尊敬的各位领导、老师们 男：亲爱的同学们 合：大家好！ 女：又是一年清明节，今天我们带着浓浓的敬意，缅怀共和国的先烈！ 男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。 女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。 女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。 男：包46中“缅怀先烈，放飞理想”清明诗会 合：现在开始！
二介绍领导及评委老师
女:今天来参加我们活动的领导和评委老师有：包46中党委副书记赵刚老师，政教处杨文庆主任，政教处刘慧林副主任，政教处康慧副主任，初一年级组组长王茂老师，初二年级组长孙旭东老师，心理指导室李福元老师，余沙集主编高保泉老师，越慧贞老师，语文教研组组长王秀芳老师，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们马上要进行的辛苦工作表示感谢！
三比赛开始（需要节目串词，一共12个节目，见节目单）
女：每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，毛泽东、刘胡兰、雷锋等等，中华人民共和国最壮丽的历史篇章是他们的音符唱出来的。 男：多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去，生活在用鲜血换来的幸福今天的我们又应该做些什么呢？
女：下面请欣赏初（）班的****同学为我们带来的诗词表演《清明节缅怀先烈诗歌》 男：是啊，英雄已逝，精神永存。感谢**同学为我们带来的精彩表演。 四现场宣誓活动（同时记分员计算最终成绩，需要录像） 女：谢谢大家的精彩表演。
男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人。 女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念； 女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志； 男：我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气； 女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气。 合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂！ 下面请李娟老师带领大家宣誓： 同学们： 今天，我们缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的。我们一定不能辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹，奋勇向前，现在请全体学生跟我一起举起右手，握紧拳头，宣誓：（我读一句，你们大声读一句） 人民为先，祖国至上； 诚实勇敢，自律自强； 努力学习，奋发向上， 振兴中华，再创辉煌。 （宣誓完毕）
五宣布成绩，颁奖（播放颁奖曲） 成绩宣读：赵刚书记 六宣布活动结束
男：让我们记住这庄严的时刻， 女：让我们记住这郑重的承诺， 男：我们要让先烈们用鲜血换来的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！ 合：包46中2013年“缅怀先烈，放飞理想”清明诗会到此结束
2013年4月17日
第20篇：清明诗会朗诵比赛活动方案
乌鲁木齐市第十六中学初一年级“学子论坛”
暨“清明诗会”活动方案
一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想
二、活动目的：
积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强青少年思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，从小树立服务意识。
同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。
三、活动内容：以“缅怀英烈，放飞理想”为主题的诗歌朗诵比赛。
四、参加对象：初一年级全体学生。
五、比赛规则：
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。
2、参赛采取抽签为序。参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。
3、参赛选手可带稿朗诵，每班朗诵一首诗歌，每首表演人数不限，参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，也可多人朗诵。
4、每号选手朗诵时间在5分钟以内。用国家通用语言文字诵读。
5、诗朗诵如需要配乐，请参赛选手提供音乐U盘连同参赛名单一同上交。
六、活动时间：2013年4月2日左右
请各班将参赛题目、参赛人名单、辅导老师及相关课件于3月20日上报至初一年级语文组姜涛老师处。
七、比赛地点：2号楼五楼阶梯教室
八、具体分工：
训练辅导：汉语各班语文老师，民语各班汉语老师 程序：
1、开场教务处庄主任致辞
2、主持人姜涛老师和2名学生
3、语文组组长唐吉君老师总结及宣布奖项 评 委：
其它年级组语文老师 记分员：
两名学生 摄
影：
学校信息组 摄
像：
学校信息组 播放视频：两名学生
九、评奖办法：
1、评分采用十分制：
选手仪表2分 ，朗诵内容2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分。
2、将每位评委所给分数相加，最后取平均值按分数从高到低，评出
一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。
3、采用评委现场打分，现场亮分，现场颁奖的方式。
乌鲁木齐市第十六中学教务处、初一年级组
2014.3.12
