学习交流活动方案
推荐第1篇：外出学习交流活动
我校举行外出学习教师汇报交流活动
为提升教师的教育教学水平，丰富校本教研形式，进一步发挥外出学习教师的引领作用，达到资源共享，共同提高的目的。我校于5月15日上午，在多媒体教室组织了外出学习教师汇报交流活动，全体语文教师参加。
近日张桂菊，谭朝莉，冉苒，姚燕美老师一行四人参加了在南京举办的报告会，感受到了教育大家的思想、智慧和艺术。张桂菊老师上台做了交流发言，张老师结合实际案例，汇报了自己在南京学习的收获及所感、所悟，尤其是对照自己的教育教学工作进行了深刻反思，结合本校实际，在提高教学质量等方面提出了许多建设性的建议。 一个多小时的汇报交流，全体教师认真地做着笔记，精彩之处，会场上响起热烈掌声。
此次交流活动不仅使外出学习教师及时梳理、总结学习的收获，同时通过汇报活动，使“外出学习”的效应最大地发挥出来，有效地实现了教育资源的共享，做到一人学习，大家受益。
推荐第2篇：学习经验交流活动
关于开展学习经验交流活动的通知
各系团总支：
为进一步加强我院学风建设，营造浓厚的学习氛围，促进学习经验的交流与推广；使广大学生掌握良好学习方法和技巧，提高自己的综合学习能力；引导新生尽快适应大学生活，确立正确的学习态度，养成良好的学习方法。院团委决定于11月在全院范围内开展学习经验交流活动，活动通知如下：
一、活动主题
树海都优良学风，创和勤静雅校园
二、活动对象
我院全日制本专科在校生
三、活动安排
本次活动分为两个阶段
第一阶段：开展以班级为单位的学习经验交流主题班会（11月5日至11月11日）
各团支部要认真组织开展学习经验交流主题班会，交流探讨学习经验，讨论解决学习中普遍存在的问题。并将优秀学习经验方法整理成书面材料以征文的形式上交各系团总支。各系要积极宣传并动员各班班委开展，务求组织好同学们广泛参与，通过活动深挖各专业学习典型，总结学习经验方法。
第二阶段：开展以系为单位的学习经验交流活动（11月12日至
11月22日）
各系团总支要根据各班交流结果及本系专业特点制定相关的活动策划方案，开展以系为单位的学习经验交流活动。将优秀学习经验在全系进行广泛推广。使广大学生掌握良好学习方法和技巧，提高自己的综合学习能力。
四、总结与表彰
活动结束后，院团委将根据活动开展情况评选集体奖和个人奖。评选标准如下：
集体奖：
设优秀组织单位奖。优秀组织单位奖根据各单位举办活动的数量、效果及学生获奖情况进行评选。
个人奖：
1、设立优秀学习经验奖若干名。优秀学习经验奖由各系根据各班上交征文情况进行评选。
2、设立优秀组织奖。对活动组织开展过程中表现突出的个人，学院将颁发优秀组织奖。
奖励人数根据活动情况而定。
五、相关要求
1、各系团总支要高度重视本次学习经验交流活动，认真做好宣传发动工作。积极动员各班班委开展，务求组织好同学们广泛参与。
2、各系团总支要认真总结经验交流成果，根据各班上交的优秀学习经验征文，每专业评选出1-3名优秀学习经验奖。
3、征文字数不限，要求A4纸打印。
4、各系在开展以系为单位的学习经验交流活动时，提前三天将活动时间、地点上报院团委。活动结束后上交活动总结。
共青团青岛农业大学海都学院委员会
二零一一年十一月二日
推荐第3篇：学习交流活动总结
2013年11月18日，由校学生会、团委共同组织的商
一、商二年级学习经验交流活动于下午班会拉开帷幕。
本次活动筹备阶段就得到了高二年级同学的积极响应，经过筛选和推荐，共有54名优秀同学走上了高一讲台。在学习经验交流过程中，学长们在台上说方法、道经验，侃侃而谈，指点迷津，学弟们在台下细聆听、勤记录，聚精会神，受益非浅。值得一提的是活动还增设了一个答疑解惑的环节。在积极互动的环境下，进一步帮助高一同学解决了学习生活中的问题，加深了同学之间的相互了解。整个学习经验交流活动在欢快的气氛中圆满结束。
本次活动的成功得益于诸多方面，首先是校领导的信任与支持，其次是校学生会与团委的密切合作，将整个活动过程组织的有条不紊，再者是同学们的充分准备和精彩讲解。当然，活动也存在着时间不足等问题。总之，通过这次学习经验交流活动充分展现了同煤一中学子的能力与风采，学生会和团委也获得了组织活动的经验与信心，将以此为新的起点，在学校这个大家庭中，全心全意为广大师生服务。
推荐第4篇：读书交流活动方案
读书交流活动方案
［活动目标］
1、交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。
［活动准备］
1、学生阅读图书，完成读书笔记。
2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。
3、音乐伴奏
［ 活动过程］
一、明确交流目的，提升交流情感．
一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确交流的方法，汇报读书心得
（一）“真情告白”（感悟篇）
1、我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个 1
环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗读篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）
三、“推而广之”（推介篇）
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。
2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
［后语］
没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章2
推荐第5篇：校际交流活动方案
**小学、**学校
学科渗透法制教育校际交流活动方案
（2012—2013学年度第一学期）
为着力打造高效课堂，学习和借鉴兄弟学校高效课堂成功经验，为丰富学科渗透法制教育教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，经学校研究决定，我校将与**小学开展“教育手牵手，学科渗透法制教育研讨”校际交流活动，为使此项工作顺利、深入地开展，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以全面推进素质教育课程改革为指导，以校际教研为平台，以优秀教师为主导，以学科渗透法制教育教学为载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。
二、协作目的
通过相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。
三、组织机构
组长：**（**校校长）**（**校长）
副组长：*
成员：*
参加人员：*
四、职责分工
**：负责校际交流的联络协调工作。
**：负责校际交流的安排部署和技术指导。
**：负责校际交流中的多媒体调试和管理及后勤保障。
**：负责校际交流中的信息报道、活动记录、校际协调等（兼照相）。 **：负责校际交流中语文组交流活动。
**：负责总的信息及通讯报道
五、活动主题：教育手牵手，学科渗透法制教育研讨
六、活动时间：2012年11月30日下午（星期五）
七、活动地点：**校
八、活动程序：
1、学科渗透法制教育研讨（语文组）观课（上课教师**四年级**、**四年级**老师）
2、学科渗透法制教育研讨（语文组）议课（两校语文组教师）
3、学校管理两校交流
4、晚餐后全体教师乘车返回**，活动结束。
九、活动要求
1、两所学校为确保交流活动的正常开展，语文组参加活动教师30日的课程由数学组教师上（除语文教研活动班级）。
2、所有参与人员必须准时参加，带好笔记本和听课本，做好观课记录和研讨交流的记录。
3、教师在观课、议课过程中自觉遵守会场纪律，认真聆听别人的授课和发言，不得交头接耳。
4、指定中心发言人必须认真做好准备，发言条理清晰，论证充分合理。其他教师要大胆发言，诚恳交流。
5、交流活动结束后，每位参加活动的教师必须上交观课记录和交流材料到教导处收集整理归档。
6、教导处和各教研组要认真总结，写出活动小结或活动简报整理归档。
十、经费预算（见附表）
3**小学 **学校 2012年11月28日
推荐第6篇：校际交流活动方案
校际交流活动方案
安顺六小、镇宁江龙小学、安顺九溪小学
开展校际交流活动方案
一、指导思想
提高教育教学质量是学校工作的重心，而开展教研活动是提高教育教学质量的途径之一。学校本着走出去、请进来的指导思想，经学校校委会研究决定12月2日与镇宁江龙小学和九溪小学开展校际交流活动。通过开展校际交流活动来提高学校的教学管理、教研管理及教师的业务能力等。
二、活动领导小组
组长：程鹏
副组长：向飞周世伟
成员：黄小菊尚贤起顾友萍刘河郭海英
三、校际交流的具体内容
1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。
2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，实验课教学，第二课堂开展情况等。
3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.
4.其他方面。包括校园环境建设、校园班级文化建设等。
四、活动安排
上午
1.举行欢迎仪式，三学校进行座谈。
2.参观我校两操活动及校园文化建设。
3.在远教室开展数学观摩课教学活动。
4.在操场开展体育观摩课教学活动。下午
1.在远教室开展音乐观摩课教学活动。
2.在计算机教室观看学生纵横数码学习练习。
3.在远教室开展说课、评课活动。
4.三校之间相互交流。
5.校际交流教师合影留念。
安顺市第六小学
2011年11月21日
推荐第7篇：校际交流活动方案
遵义县乐山镇中心学校与洪关乡中心学校教学教研活动
交流方案
在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，为两校教师搭建相互学习的平台，促进两校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。经两校研究决定，将于2015年6月X日在洪关乡中心学校开展一次校际教研交流活动，为使此项工作有序进行，特制定本方案。
一、活动目的
通过示范课的交流，达到相互学习、研讨、共享，使先进得到推广，优秀资源实现共享，从而在教育改革的道路上实现共同进步。
二、活动的主题及形式
1主题：教学交流 经验研讨 共同提高
2、活动形式：上课、议课、交流、总结
三、活动时间及地点 时间：2015年6月X日 地点：洪关乡
四、组织领导
组
长：何有力（遵义县教研室主任） 副组长：张君平（洪关乡中心学校校长）
蔡振军（乐山镇中心学校校长） 成 员：
谭忠 李显红 秦仕方 赵鑫 李图良 冯世坤 汪先琼 况顺方 胡兴 杨尚淑 王娅 龙德勇
五、活动内容
1.教学交流：由每校各选派4名教师进行课堂教学展示。（具体展示时间见课表）
2.经验研讨：召开研讨会，组织与会人员谈听课感受。针对主题进行交流。
（1）洪关乡中心学校校长作教学教研交流。 （2）乐山镇中心学校校长作教学教研交流。 （3）洪关教师说课 （4）乐山教师说课
（5）乐山镇中心学校副校长李显红作交流发言。 （6）洪关乡中心学校副校长郑显禄作交流发言。
3、教研室领导作活动小结。
遵义县洪关乡中心学校 遵义县乐山镇中心学校
二〇一五年六月一日
副课表：
乐山上课教师：胡兴数学 王娅语文 杨尚淑英语 龙德勇体育
推荐第8篇：图书交流活动方案
鹤现社区图书交流活动方案
结合鹤现社区的实际情况，11月我社区开展一系列以 “全民阅读活动”，宣传和普及图书阅览室知识，吸引更多人走进图书阅览室，学会利用图书阅览室，充分发挥图书阅览室精神文明建设主阵地作用，积极营造思想道德建设的社会氛围。为保证活动顺利进行，并取得良好效果，经研究，特制定活动方案如下：
一、组织领导
为保证此项工作的贯彻落实，经阅览室务会议研究决定成立“全民阅读活动”领导小组，成员如下：
组长：安丰良
成员：赵越超曲后智郑召元
二、
1、培养和提高社区居民的阅读意识，同时也为了宣传和普及图书阅览室知识，吸引更多的居民走进图书阅览室、学会利用图书阅览室而推出的。通过活动可以让参与的读者了解图书阅览室，学会检索文献和利用图书阅览室网站，同时也加深了对阅读知识的了解，可以达到一举多得的目的。 为保证活动的顺利开展，计划利用条幅展板、窗口宣传等多种途径进行广泛宣传
3、围绕社区图书阅览室开展讲座、名著推荐阅读和优秀影视欣赏等活动，推出一系列宣传活动，吸引更多周边居民来阅读站读书，扩大图书阅览室的影响，提高居民的文化素质，满足居民的精神文化需求。
4、增强读者利用文献资源的能力，以多种方式和手段来获取知识，用知识开创更精彩的人生。
5、
6、增强服务意识，提高服务水平，努力营造良好阅读环境
加强对社区群众的教育和引导，增强服务意识，提高服务水平，确立全心全意为广大读者服务的理念，提供规范服务和使用文明用语，认真做好优秀书刊的推荐宣传、导读辅导工作，在全民阅读活动中尽职尽责，营造一个适合阅读的温馨安静的环境，树立良好的社会形象。
四、活动目的
组织全民阅读活动，目的就是向社会大力宣传我社区图书阅览室服务的现代手段和多种读书方式，使更多的读者了解自己所拥有平等地利用图书阅览室和享用文献资源的权力，增强全社区的图书阅览室意识。同时让更多的了解图书阅览室，学会利用图书阅览室掌握更多的知识，开创更精彩的人生。只有越来越多的群众走进图书阅览室，才能实现图书阅览室传播先进文化的职责，才能发挥图书阅览室精神文明建设主阵地作用。
鹤现社区
推荐第9篇：读书交流活动方案
读书交流活动方案
［活动目标］
1、交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。［时间地点］
1、时间:？年？月？日
2、地点:航海楼三楼会议室
3、参加人员：能动zy1401班全体人员 ［活动准备］
1、学生阅读图书，完成读书笔记。
2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。
3、音乐伴奏 ［ 活动过程］
一、明确交流目的，提升交流情感。
一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确交流的方法，汇报读书心得
（一）“真情告白”（感悟篇）
1、我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗读篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）
三、“推而广之”（推介篇）
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。
2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。［后语］
没有书香，桃花枉自笑春风； 没有书香，素莲伫波亦凄凉； 没有书香，白露为霜何足吟？ 没有书香，瑞雪飘逸难成章 ［附读书心得］
布拉格
布拉格的黄昏缓缓燃烧 布拉格的黄昏无可挽回 布拉格的黄昏，比任何一个城市的
都更为漫长
布拉格的黄昏，刺痛了我的心 谁在这时来到桥头伫望 谁就承担了一种命运
谁从深巷或书本中出来，谁就变为游魂 谁碰巧在这时听到教堂钟声，谁就会
死于无地
流亡的人把祖国带在身上 没有祖国，只有一个 从大地的伤口迸放出的黄昏 只有世纪与世纪淤积的血
超越人的一生 没有祖国
祖国已带着它的巨石升向空中 祖国仅为一瞬痛苦的闪耀 祖国在上，在更高更远的地方
压迫你的一生 我将离去，但我仍在那里 布拉格的黄昏会在另一个卡夫卡的
灵魂中展开 布拉格的黄昏永不完成 布拉格的黄昏骤然死去—— 如你眼中的最后一抹光辉 评捷克诗歌《布拉格》
看了这首诗，我觉得我不得不说点什么。
当诗歌用来表达历史、表达一段政治背景，诗歌就已经超越了历史本身。其震憾力与影响力是素描般的历史教科书所无法比拟的。
捷克首都布拉格，一直以来都是一座悲情城市。1968年前苏联的枪声俘虏了一个政权。布拉格从来没有一个纯粹的文学家或作家或诗人，他们总是关注着祖国、关注着命运，对此他们倾注了大量的心血与无穷的期望，他们勇于斗争，他们反抗霸权与贪腐，但这是一场钢笔与子弹的战争，结果本身根本不值得探究。这场战争随着那场“布拉格之春”革命的夭折而结束，他们的热血澎湃也随着被逮捕的国家而流亡。
回到诗歌本身，诗人大量使用了黄昏这一意象。就像一幅油画，诗人先为诗歌铺上了一层红色的底调。主权的黄昏是美妙、浪漫、壮观的，而沦陷的黄昏是 3 血腥、悲壮、凄凉的。“布拉格的黄昏，比任何一个城市的都更为漫长”，此时的漫长是对诗人的一种极度煎熬，由此不难理解为什么“刺痛我的心”。
诗歌总的情感线路是哀伤、悲愤、希望以及永不妥协。“桥头、深巷、书本、教堂”都是和平、安详、与世无争的意象，但要从它们中“走出、贮望或死于无地”，这种牺牲是一种坚定的、大无谓的、矢志不渝的牺牲。“流亡的人把祖国带在身上”，诗人想表达的不是带着祖国一道流亡，而是祖国始终坚定在心中。“没有祖国，只有一个”这个段落用很明显的断句切割来强调后面那“从大地的伤口迸放出的黄昏”，可是这样的黄昏仍旧是祖国的黄昏，祖国仍是第一位的。
诗歌第四段落开首重复了“没有祖国”，在这里或整个作品中，祖国始终都是一个弱者，它不具体、没有主动权，对任何国家而言，祖国都是被人领导、统治与管理的，祖国说到底是一个被动的概念。在这里，祖国是一个无助的弱者！“巨石”意象的应用象征着巨大的压力，“祖国在更高更远的地方痛苦的闪耀”代表祖国终会辉煌，哪怕只是瞬间，因为它是祖国、因为它是祖国、因为它是祖国，所以哪怕只是瞬间的辉煌也值得诗人用一生的时间为此奋斗，或者说诗人即便穷此一生能看到祖国不再沦陷也是一种欣慰，于是有了“压迫你的一生。这一点上与中国诗句“但悲不见九洲同”在一定程度上异曲同工。上面说过，巨石代表巨大的压力，但压力越大反抗的力量就越大，或者激励的力量就越大。我记得米兰.昆德拉在《生命不能承受之轻》中有大概这样一段话：“压迫是生活充实的象征，压迫越大，就越贴近现实。”面对压力、面对现实、奋起反抗，是诗歌背景下所有人必须坚持的事。
“布拉格的黄昏会在另一个卡夫卡的灵魂中展开”，这种信念的坚定是对理想、自由、主权的坚定。“布拉格的黄昏永不完成”，此时的永不完成已不同于作品开头的漫长，这里的永不完成代表革命将会继续，代表人们将会前仆后继。“布拉格的黄昏骤然死去——如你眼中的最后一抹光辉”，现实中没有不尽的黄昏，黑暗降临，黑暗抹去了所有人眼中残留的黄昏的光辉，但是黑暗过后呢？－－是黎明！！
读《学哲学 用哲学》
《学哲学用哲学》是一部专题摘编，书中文稿大多选自李瑞环同志1981年以来在天津和中央工作期间的有关文章和讲话，内容大到治国方略，小到工程安
4 电梯、安窗口，几乎包括了国家生活的方方面面：民族、宗教、科教、统战、环保、宣传等等。用心品读，爱不释手，便觉一股清新的气息扑面袭来。身为国家领导人，李瑞环同志并没有板着脸孔说话，而是通过自己的耳闻目染，将马克思主义哲学的基本原理跟几十年的从政经验结合起来，既有别于以前学校所学政治理论的高深艰涩，也不同于一些领导讲话的严肃呆板，而是幽默诙谐，简洁明快，语言生动且逻辑性强，简明又蕴含哲理，读之深受启迪。结合自已的生活、工作颇有感悟。
一、工作要懂点辩证法。《学哲学用哲学》书中多次强调“任何时候，研究任何问题，我们都应该从对立统一中把握事物及其发展过程，坚持辩证法的全面性，避免形而上学的片面性。” 我们地税工作必须时刻牢记：税收与发展、民生息息相关。依法治税与纳税服务的定位在传统的观念中，大多视为对立两面。说到依法治税，就是同“整顿”、“治理”、“检查”、“处罚”等刚性词融为一体；说到纳税服务，就是同“微笑服务”、“优惠”、“减免”、“包容”连在一起。但今天，我们应该认识到，依法治税与纳税服务应该包融在矛盾统一体中体现和谐。依法治税，目的在于营造公平的税收法律环境，其实质本身就是对纳税人最好的服务；而良好的纳税服务在于提高了纳税人的遵从意识，使其成为依法治税的忠实楷模，这是当前践行科学发展观、建设和谐社会的必然要求。
二、工作要多点大局观。《学哲学用哲学》中这样总结：“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都给你方向、给你思路、给你办法”。这些年来，我们不断地强调工作要抓实抓细、认真谨慎，这当然是好事，但另一个方面却往往被忽视，即工作首先要有大局观。在工作中，我们经常出现这样的问题：就是工作只守着一亩三分地，勤耕细耘，只见树木，不见森林，只懂埋头拉车，不知抬头看路。常常是猛拉着犁走了半天，抬头一看方向不对，只好两眼一抹黑推倒重来。如李瑞环同志所言“或者只抓住了一般性的东西而没有抓住重点，或者只有重点而忘记了全面，或者只看到局部看不到总体，或者只抓住了当前看不到长远，等等”。工作没有大局观，创新意识不足，工作协调统筹推进受到影响，工作效率最终也就上不去。比如，市局今年的工作思路，提出了“一个中心，两条主线，三个载体，四项机制，五个目标”，我们稽查局在落实市局工作部署时确定了“四个一”。这就有 5 了大局，给每个干部指明了方向，提供了展示自我能力的舞台。人的主观能动性是不可穷尽的，工作中有方向、有重点、有措施、有办法、有考核，每个人有“压力、动力”，必然会产生无限的“活力”，很多困难、问题也就能迎刃而解。
三、工作要多讲究点方法。稽查部门直接与纳税人打交道，肩负打击偷逃税的重任。而每个企业、每个个体户都有不同的经营方式、经营特点，况且财务制度多、规定多，用单一的方法去查、去套，容易导致“竹篮打水”。作为稽查工作者，要注重增强工作的预见性、灵活性、可执行性，正如书中指出的，“要善于具体问题具体分析”。工作中只懂就账查账，不懂换位思考，不学会对比分析，不讲求方法技巧，难成大事。当大家面对堆积如山的账本、凭证不知如何下手，或忙活了几天一筹莫展时，兄长般的领导经常给我们打气、分析、对比、指路，顺其行，则大获其归。归根到底这都是方法问题，要具备洞察问题的敏锐眼光。目前，稽查正处理于转换机制的关键时刻，如行业稽查对比分析找问题；稽查“四个一”求规范；审计式底稿求效率；查账软件的学习应用等等。大多是工作方法的转换，这有一个逐渐适应的过程，我想不用多长时间就是一个晴朗的明天。
古人有云：“道通天地有形外，思入风云变态中。”细读《学哲学 用哲学》一书，我们可以感受到作者对马克思主义哲学的深谙，同时我们也可从字里行间体会到作者对马克思主义哲学的深厚情感。在书中，作者写道：“学哲学首先要信哲学。我认为这是一个立场问题、感情问题、信仰问题，也就是为什么学的问题。”在普遍缺乏信仰的当代，这句话无疑有震耳发聩之响。此书让纯粹的殿堂哲学回归于鲜活的现实生活，让读者惊讶地发觉原来高深的理论跟眼前的工作居然如此唇齿相连，这是思维的力量，同时也是信仰的力量，我相信这将使我受用终生。
立足做小事、方可成大业
——感悟《细节决定成败》一书
读毕汪中求先生的《细节决定成败》，不禁击节叫好。感受书中最深刻的二句话：其一“中国决不缺少雄韬伟略的战略家。缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。”其二“中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大的问题”。在书中没
6 有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是列举了一个个实实在在的例子或至理名言为证，为我们展现了现实生活和工作中易被忽视而又如此重要的点点滴滴。
掩卷暇思，触动心灵，盛赞书中自有黄金屋。细节实质是什么？细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。只有保持这样的工作标准，你才能注意到问题的细节，你才能做到为使学习工作达到预期的目标而思考细节，才不会为了细节而细节。细节就是一种积累的经验和习惯，关乎人们学习和生活的方方面面。俗话说“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”，如果因其细、因其小而心不在焉，可能给事业带来巨大的损失：税务稽查工作由于其特殊性，很多工作就落实在一个个细节中，而细节是闪光点，也往往是失误点。这就要求我们时时注意，事事留心，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。如何重视细节，在工作中养成一些良好的习惯，更好地完成税务稽查工作，我觉得应该从如下几点做起：
积极主动，未雨绸缪。“凡事预则立，不预则废”。稽查工作千头万绪，十分繁杂，如果没有积极的态度和超前的谋划准备，很难把工作做好，更谈不上做到位。“积极主动、未雨绸缪”，不仅是思想境界的反映，也是一种工作方法问题。幸运女神总是垂青那些有所准备的人，我们要充分发挥主观能动性，凡事从点滴做起，尽可能把工作干在前头，争取主动。
勇于更新，慎终如始。这是个在辛勤耕耘中积蓄能量、在战胜自我中超越自我的过程，是以恒心和汗水为代价的，也是一个人成长进步的基础和阶梯。税收政策是一门边缘科学，涉及众多领域、知识更新快。任何时候都不能自我满足，不能“吃老本”，必须以终点为起点，坚持不懈地加强学习锻炼、增长才干，做到常学常新、常树常牢。
勤加总结，紧抓落实。这是任何工作的基本功。过去总认为一户案件检查送审通过后就万事大吉，没有对案件中遇到的情况、问题进行深入思考与总结。作为一名税务稽查人员要做到既多谋而善断，从实践中吸收营养、汲取教训、总结经验、指导工作，又要勤勉抓落实，创造性地开展工作，做到事事有回音、件件出成果。
扎实处世，认真做人。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，不管做事还是做人，都要脚踏实地，胸怀坦荡。特别对于人际交往而言，大家在一起共事，免不了有性 7 情之差异、见识之不同，甚至出现分歧和摩擦，这都是正常的。关键是要以平和的心态冷静面对，决不可为苟且之事，不可进虚妄之言，不可论人后是非。只有这样，才能弘扬正气，展示自己的人格魅力。
相互欣赏，互为人梯。每个人身上都不乏优点，怕的是缺乏彼此关爱的真情。特别是对待成功人士，永远不要嫉妒，而是要学其所长。从每个成功人士身上学习一点经验，就会成就自我。正如一句美国名言：不相信别人之所以成功，那你永远不会成功。办公室同事之间要“相互欣赏、悦人之长”，以诚待人，以德服人，在充满爱心和信任的环境里共同成长进步。
自我调节，永不放弃。人生不可能一帆风顺，总会遇到这样那样的困难、挫折和压力。衡量一个人的成功潜质，关键要看他在逆境中的表现。没有飞翔的欲望时，连翅膀也会成为累赘。我们不能左右机遇，但可以把握命运；不能预知明天，但可以利用今天；不能样样如意，但可以事事尽心。任何情况下都不能轻言放弃，不能对自己丧失信心。“阳光总在风雨后”，只要在逆境中磨砺心志、克难而上，就会到达成功的彼岸。
享受工作，乐于受命。“工作并快乐着”，是一种境界。要学会愉快地接受各种任务，把工作当成学习提高的过程，并享受高质量完成工作后来之不易的成就感。
细节每天都会遇到，成大业如烹小鲜，小事成就大事，细节成就完美。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平谈，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，让我们做好每一个细节，体会水到渠成后的惊喜。
推荐第10篇：校际交流活动方案
江苏省昆山市培本实验小学赴铜仁市第十一小开展
“精准帮扶，同心行动”调研活动方案
一、指导思想
“课程育人，教改育校，聚焦核心素养，构建品质课堂”。为全面贯彻落实党和国家教育方针，坚持以人为本、全面发展的教育理念，立足高效课堂模型体系打造，借力江苏省昆山市教育专家资源，促进我校教育提质发展，江苏省昆山市培本实验学校与铜仁市第十一小学举办2018年教育共同体研讨活动，具体方案如下：
二、校际交流活动领导小组
1.活动领导小组 组
长：陈惠琴
钟平安
副组长：杜陆伟
滕
芳
付智
成
员：
莫燕君
黄绍勇
付卉芳
饶文
陈江丽
三、活动内容
昆山市培本实验小学教育教学专家到我校予以指导帮扶，主要以学校管理帮扶、教师发展帮扶、教育教学帮扶、通过资源共享，实现共同发展。
四、活动时间
2018年5月23日--25日
五、活动地点 铜仁市第十一小学
六、活动流程
1.联谊座谈会（23日）
①欢迎仪式(时间：5月23日8:30 地点：书香餐厅，参会人员：十一小学全体教师) ②钟校长致欢迎词
③钟校长介绍学校基本情况和管理特色 ④江苏省昆山市培本实验学校领导发言
⑤教育局领导对活动作指导发言
⑥参观校园环境、食堂、实验室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。
2.深入课堂指导教学：江苏省昆山市培本实验学校、铜仁市第十一小学骨干教师开展公开课教学交流。（24日，授课安排见附表）
3.江苏省昆山市培本实验学校教学专家，现场指导十一小语文教师开展技能大赛。（25日）
七、分工安排 1.教学协调小组
组长：莫燕君
成员：陈江丽 梁艺 张中义
2.后勤保障协调小组 组 长：饶文
成 员：邹丽 李代勇 滕新忠 食宿安排：饶文 4.活动音像摄制：谭亚玲 5.活动简报：陈江丽
五、活动要求
1.活动的具体事宜由十一小教务处进行安排。
2.活动期间，请所有参与教师自觉签到，以便于制作发放学时证。
2、参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录活动内容，详细填写听课记录。
3.活动当天请大队部及各班强调学生注意文明礼仪、不要在走廊打闹或大声喧哗。
4.听课和会议期间请将手机调为“震动”或“关机”。
七、上课安排见附件
铜仁市第十一小学
2018年5月8日
第11篇：校际交流活动方案]
校际交流教研活动方案
一、活动目的：
以市局、教站工作精神为指导，以课堂改革的推进为主线，以教学质量形成过程管理的落实为抓手，积极开展校际教研活动，帮助教师取长补短，不断完善教与学的行为，提高课堂教学效益。通过校际交流，努力实现资源共享，为教师成长搭建平台，进一步让教师在相互交流中提高、成长，努力打造骨干教师团队。 创造教学研究工作的新局面，全面提高学校教学质量，全面推进素质教育。
二、参与单位：荔波县瑶山乡王蒙小学、都匀市大坪镇老马寨小学、都匀市大坪镇平庄小学、
三、活动时间： 2008年4月18日
四、活动地点：荔波县瑶山乡蒙小学
五、活动方式：
选定教材，确定上课的年级和科目。老师共同参与，分组进行集体研讨（集体备课、试教、修改教案）。确定老马寨的两位老师执教一节语文和一节数学，小学的执教一节语文。上午进行观摩课的听课，下午执教教师进行说课，全体老师对观摩课进行评析和交流，并进行专题研讨，学校领导探讨学校管理和“两基”工作等。
六、活动内容：
人教版一年级语文《》——老马寨小学梦祥燕执教
人教版二年级语文《画风》——小学潘选老师执教
人教版一年级数学《》——老马寨小学陈宗雪老师执教
七、活动过程
1、准备阶段：分组研讨，试教，确定教学设计。
2、交流阶段：4月18日
3、总结阶段 ：4月19日——4月25日
备注： 赴荔波小学参加教研的有大坪镇辅导站领导、老马寨小学所有教师（9人）、平庄小学两名教师代表。两地距离遥远，为了确保教研活动的顺利开展，人员在4月17日下午4点从马寨出发，预计于傍晚7点到荔波县城住宿。于4月18日早上奔赴王蒙小学开展校际交流活动。
老马寨小学
2008年4月8日
第12篇：校际交流活动方案
乌审旗无定河镇河南学校与鄂托克旗桃力民小学
校际交流活动实施方案
根据我校工作实际，特定于2014年11月6日—7日与鄂托克旗桃力民小学小学开展一次校际教研活动。活动安排如下：
一、指导思想：
通过与鄂托克旗桃力民小学的互动交流活动，让我校教师开阔教学和管理视野，提升教育境界，增强专业能力，同时也激发教师参与学习的积极性、提高教师的综合能力。
二、交流宗旨：
增进友谊，交流文化，共同探索，提升教育教学能力。
三、校际交流具体内容：
1、教育教学
2、听课评课
3、参观乡村学校少年宫活动
四、参会人员
乌审旗无定河镇河南学校全体教师 鄂托克旗桃力民小学部分教师
五、活动时间：2014年11月6日下午—11月7日上午
六、活动地点：
交流地点：乌审旗无定河镇河南学校
七、活动程序：
1、参观乡村学校少年宫活动
参观河南学校乡村学校少年宫活动（11月6日下午16：50——17:40）
2、示范课
由河南学校选派4名教师讲课，其余老师参与听课。
3、集体研讨 召开研讨会，组织与会人员谈听课感受，针对主题研讨交流。 （1）河南学校教导主任主持交流会； （2）授课教师阐述自己的教学设计理念； （3）两校听课教师进行课后点评交流。
4、反思提高：
活动后参与教师必须结合教学实际认真撰写心得体会，并将研究中产生的优秀成果运用于教育教学中。
八、开展活动的要求和注意事项：
1、交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。全校教师应全权协助交流工作。
2、参加活动人员须带笔记本和听课记录，记录交流内容，详细填写听课记录。
3、交流活动结束后，教务处写总结材料。
4、交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教法的学习、推广运用作出安排。
5、交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。
6、听课和会议期间请将手机调为振动或关机状态。
7、参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。
九、分工安排
办公室：会议室布置与照片采集 教务处：听评课活动安排与组织 德育处：大课间活动组织 总务处：后勤服务
乌审旗无定河镇河南学校
2014年11月5日
第13篇：某公司参观学习暨经验交流活动方案
XX公司参观学习暨经验交流活动方案
公司各部室：
为了促进和提高公司全体员工的检测操作技能,公司决定在4月中旬组织员工在省内同行业机构进行一次参观学习，并且与同行人员进行经验交流，从而使员工树立一种“赶、超、学、比”的工作理念，以便对今后公司各项工作任务的开展营造一个良好的学习氛围,具体安排如下:
一、组织机构
组长：
成员：
二、活动时间、地点
三、活动形式
活动分两次进行：
四、活动内容及要求
1、此次活动行动统
一、严格遵守纪律、服从指挥，未经允许不得私自单独行动。
2、此次外出必须加强安全意思，严禁在外酗酒闹事，违者按相关管理制度进行处理。
3、活动结束后要求每人写一份学习感想
五、经费预算
第14篇：社团学习交流活动策划书
社团学习交流活动策划书
•活动主题：2011内蒙古大学鄂尔多斯学院与内蒙古大学及内蒙古师范大学社团学习交流
•活动目的：社团学习及交流，为我校社团更能积极向上的发展吸取经验
•活动时间：2011年11月5日（周六）
•活动地点：内蒙古大学，内蒙古师范大学
•活动对象：我院学工处丁文兵主任，苏丹老师，各个社团代表，学联代表预计人数40人左右
内蒙古大学各别老师，学联代表及各社团代表。内蒙古师范大学各别老师，学联代表及各社团代表
•活动具体安排：2011年11月5日早晨5点30分从我院出发，10点到达内蒙古大学，10点15分开始与本部老师，各社团的代表及社联代表进行学习交流，在此期间也可以进行才艺上的学习，之后我们与本部的代表开会进行学习交流（预计一个小时十分），12点10分结束本次学习交流会议，最后与本部的代表合影留念。
12点30到1点50吃饭时间，2点准时在师大东门集合,2点15开始与师大老师，各社团的代表及社联进行学习交流，在此期间也可以进行才艺上的学习，之后我们与师大的代表开会进行学习交流（预计一个小时十分），4点结束本次学习交流会议，最后与师大代表合影留念
第15篇：学习经验交流活动总结
自动化与电气工程学院学习经验交流会
活
动
总
结
在这个硕果累累的金秋九月，兰州交通大学自动化与电气工程学院自动化系迎来了朝气蓬勃的10级新同学。刚刚迈进大学校门的大一新生，一时还难于适应大学的教育模式，在学习方法、时间安排、专业情况、发展方向等方面都出现了一些疑问。为了帮助10级新同学尽快适应大学生活，明确大学的教育方式和自己的学习方式，尽快确定自己的发展方向，并合理制定发展自我的计划，我院学生会自动化系分会特开展了此次新生学习经验交流活动。 学习经验交流活动总结活动时间：2010年9月28日下午4：40-5：40
活动地点：第八教学楼1526教室
活动内容：本次活动共邀请四位嘉宾：焦红岩学姐，李晓青学姐，郭华旺
学哥，葛承垄学长。
焦红岩同学从自身实际出发，以自己为鲜活的例证，向大一新生们阐释出了对于自动化学生而言，学习英语的重要性，同时向广大新生介绍了自己学习轻松而高效的英语学习方法，解决了大一新生对于四六级考试的迷惑。同时又一自身为实例向广大新生之间，特别是对于外地学生而言人际交往的重要性。 李晓青同学向广大新生介绍了大学期间参加各种类型的竞赛重要性。以自己参加的2009年第四届全国大学生飞思卡尔杯职能汽车大赛，全国大学生程序设计大赛等为实例，让大一学生对于学科竞赛有了初步的理解，使得更多同学开始关注各类竞赛。
郭华旺同学主要从自身的考研情况出发。向新生们介绍了考研的形式，政策以及考研的具体科目，以及自己在考研过程中所积累的学习经验，使得更多的同学了解考研，向往考研，对于考研有了一个新的认识。也同时为许多大一新生明确了学习目标，加强了学习动力。
葛承垄同学作为我校在校生代表主要从大学生全面发展的角度，为广大新生做了风趣幽默的演讲，妙语连珠，活跃了会场气氛，作为国防生的他，品学兼优，大一时顺利通过大学英语四六级，曾荣获国防生雄鹰一等奖学金，校一等奖学金，荣获院级三好学生，曾在校英语演讲比赛中，全国软件竞赛中，全国程序竞赛中获奖。他的优秀令无数同学折服。
接下来由我院学生会自动化系分会赵主席发言，赵主席的话语句句真挚亲切，极富感染力，发人深思又耐人寻味，让每一名大一新生从心底里思考着自己的大学生活，最后又以自己身边的例子告诫大家切勿沉溺于网络，玩物丧志，自毁前程。
最后，由我院自动化系分会牛主席发言并总结今天的学习经验交流会。并对大一新生致以殷切的希望，将会场热情推向最高潮。此次学习经验交流会在大一新生意犹未尽中圆满结束。
一周的准备换来了学习经验交流会场上的座无虚席。新生们一丝不苟的听讲，如饥似渴的寻求知识；学长们诚恳认真的演讲，毫无保留的解惑，循循善诱的话语，使得整个会场的热情持续高涨。
整个过程针对性强、效率高，且近距离的接触促进了交流，气氛融洽。既有严肃的问题又有轻松的氛围,取得了预期的效果。
短短一个小时的会议使得新生们受益匪浅，好评如潮。通过给新生们这样一个交流的机会，从而让大一新生的大学路走得更顺利、更坚定。
总体说来，此次活动还是比较成功的，给大一新生的影响也是深远持久的，我们的目的也就达到了。但仍有一些不尽如人意的地方，如个别同学进入会场较晚等。
自动化与电气工程学院学生会
自动化系分会
2010年9月28日
第16篇：学习经验交流活动策划书
学习经验交流活动策划书
一、活动主题
举引航之灯，照成才之路
二、活动目的
经历了六月人生的一次洗礼，11级新生带着无限的憧憬与渴望踏进了大学的校门。面对自由陌生的学习、生活，新生们一定感到迷茫和无助，为使大一同学以良好的姿态适应大学学习生活，对未来充满希望，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，在学习期间能拥有良好的学习风貌和氛围，使我系的学风建设上一新台阶，为此，我们特意邀请了10级优秀的学长学姐，举办了此次学习经验交流会，希望为新生们的学习、工作、生活树立榜样，为他们健康积极富有意义的大学生活奠定基础。了解专业特色，交流学习方法，学会平衡学习与工作，正确认识大学生恋爱价值观。是我们这次活动的最终目的。当然学习方法各不相同，只是希望通过这次活动，让新生与老生能有一个好的交流平台，尽快找到适合自己的大学学习方法，更快的进入大学学习、生活的状态，能够拥有一个美好精彩的大学生活！
三、活动对象
11级电子电气工程系全体同学
四、活动时间
待定（假定12月8日）
五、活动地点
待定（假定D201）
六、活动形式
大二学长与大一同学互动交流，趣味知识问答
七、前期准备
1、活动宣传：请宣传部制作海报，在活动前夕张贴在女生宿舍楼与男生宿舍楼下。
2、确定到场嘉宾：通过平时的了解和同学们的举荐，邀请四位大二同学作为活动嘉宾，参加交流活动
3、我部门制作一个新生学习，工作，生活、情感问题征集本，在查勤时可以让各班各位同学填写自己的疑问。提前把问题告知邀请嘉宾
4、收集嘉宾个人资料，制作相关视频。
5、召集嘉宾开会，明确所要交流的内容（给予嘉宾足够空间自由发挥）
（1）大一学习方法与技巧。（重点）
（2）对大一同学关于学习、生活、工作、情感、人际关系等方面的建议。谈谈大一生活感悟、学习心得，给新生一些启发。
（3）介绍考试、复习技巧，还要介绍些日常学习计划，今后学习规划。
（4）介绍大学生恋爱的利于弊，理性对待。
6、邀请系上领导老师
7、最后将所有资料进行整理，制成相关视频及ppt
8、对主持人进行相关培训，与嘉宾进行沟通交流，熟悉嘉宾。
9、购买一些小礼品，供互动环节及趣味问答环节做奖品
10、申请教室
八、活动流程
开场环节
1、一段开场（嘉宾照片展示，最后显示电子电气工程系学习经验交流活动）
2、主持人出场（自我介绍、欢迎词、介绍领导老师学生会及活动嘉宾、请领导致辞）
3、领导致辞
4、主持人宣布活动正式开始
交流环节
5、屏幕出现四个“问号”，逐一翻转（为观众留一点悬念和新鲜感）
6、翻出第一个嘉宾（刘斌），播放背景音乐“can you fell it”，刘上场，先自我介绍，
然后为大家带来一首《everyone is No1》，播放背景视频，内容为《every one is No1》
的MV，最后画面定格最后显示刘斌的个人资料，然后开始介绍自己的见解，生
活中遇到的困惑及解决办法，学习上遇到的问题及解决办法）说完之后，台下观
众提出自己的疑问和遇到的困难，嘉宾以自己的能力范围解决，最后差不多之后
告别下场。
（面对生活的挫折，能勇敢面对，勇敢站起来，励志歌曲）
7、翻出第二个嘉宾，上台，先简单介绍，播放第二段视频（彭正英（嘉宾2），内容
为彭的一些画面引出俞敏洪的“一分钟演讲”，最后定格在一张图片上显示彭的个
人资料简介，重复俞敏洪说的话的经典部分，开始讲说，自己的学术见解，工作
经验，在繁琐的工作条件下依然取得好成绩的方法）说完之后，台下观众提出自
己的疑问，嘉宾解决观众的疑问，最后下来。
（俞老师这一段一分钟演讲振奋人心，乃励志之精选）
互动环节
主持人说出观众上台要求（发短信到赵老师手机，然后抽取前六位观众上台，此
环节目的在于可以换个方式让大家记住赵老师的电话，方便联系；此方法新颖，
勾起同学们的好奇心，积极互动；其次发送内容为“老师，您辛苦了”）
每人派发一份小礼品，主持人说出一段感人的关于老师恩情的话（背景音乐：感
恩的心），并且让其六位同学带领在座所有同学深情得对老师们说一声“老师，您
辛苦了”
正式开始互动环节，主持人说出互动环节的目的及注意事项（互动环节为穿针引
线，六位同学分为三组，一同学拿针，一同学拿线，每个人只能出一只手，在规
定时间内（2—3分钟）看哪一组穿的对数多久获胜；；此互动环节目的在于能够
体现同学们的细心，然后就是两个人的协同能力，在一个就是穿针是生活中的小
事，可以再现生活细节；；背景音乐可以放紧张的音乐，再次体现同学们的抗干扰
能力，如果条件允许，也可以师生互动；活动用的针线可以作为小礼品的一部分
发放给参加互动的同学，最后穿的最多的一组另外派送礼品）
互动完成之后，主持人继续刚才的交流环节
8、翻出第三个嘉宾，上台，简单介绍，播放第三段视频（左亚君（嘉宾3），内容为
左的一些画面引出她朗诵的一首诗“相信未来”，最后定格在左的一张照片显示其
个人资料及简介，左亚君再次朗诵经典部，讲解自己在学习工作生活方面的独到
见解，自己在自考方面做的努力及发展方向）说完之后，台下观众提问，嘉宾解
答问题。
（相信未来是对未来充满了希望，遇到再大的困难都不放弃，重燃对未来的雄心
壮志）
9、翻出第四个嘉宾，播放第四段视频（刘晓亮（嘉宾4），内容为（裸婚中刘易阳对
童佳倩求婚的一段），然后演讲大学生如何对待爱情。演讲之后，台下观众提出自
己的疑惑，嘉宾解答问题
（此段视频相信很多同学都熟悉，当时很唯美，可是结果总是逃不过细节的挫败，
以失败而告终；然后再加上大学生如何对待爱情的演讲，让同学们更清楚自己现
阶段应该注重哪方面，理性正确对待大学期间的恋爱）
趣味问答环节
10、主持人逐一念题，由台下观众作答，答对有奖品
（此环节具有调节时间功能）
11、最后一道压轴题，答出来的同学得神秘大奖
（最后一题缓解气氛，预示活动结束）
结束环节
12、主持人请系上领导总结此次活动
13、领导总结此次活动
14、主持人宣布此次活动结束
九、后续工作
1、通知宣传部，请其做海报，拍摄照片，做好宣传工作。
若个别同学还有疑问还可以单独交流
2、干事清理会场和做好后勤工作
3、学习部干事在晚自习查勤时可以收集大一同学对此次活动的看法以及嘉宾对此活
动的评价，以便今后工作做得更好
4、做好活动照片的选取，送到组织部做通讯稿
5、部门干事写好总结，以便活动资料的收集
6、部门开会讨论总结，总结不足，汲取经验
十、注意事项
1、活动时间的掌握
2、前期准备工作做充分
3、主持人培训需要提前彩排
4、邀请老师
5、前期工作做充分
6、安全问题
十一、经费预算
1、布置会场：25元；
2、小礼品：20元；
3、针线：5元；
4、茶杯：5元
十二、会场人员
保卫、礼仪、维持秩序
十三、所需设备
电脑、摄像机、音响
十四、音视频
开场、问号、嘉宾
1、嘉宾
2、嘉宾
3、嘉宾
4、趣味题
Can you fell it感恩的心紧张音乐
主办：院团委
承办：电子电气工程系团总支
领导意见、签名（盖章）：
策划书：电子电气系学习部
2011 年 11月 23日
还需明确的问题
邀请系上老师，到时候谁致辞，谁总结？ 是否邀请大三师兄师姐？
策划书最后落款应为什么？
茶叶茶杯气球彩带是否需要再买？
第17篇：学习经验交流活动策划书
音 乐 系 学 生 会 学习部
学习
经
验
交
流
会
策
划
书
2011年3月15日
一：活动目的
为使同学们以良好的姿态开始适应大学学习生活，引导他们跨越迷茫的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在新学期开始便拥有良好的学习风貌和氛围，使音乐系的学风建设上一个新台阶，特开展这次新老生的学习经验交流活动。
二：活动对象
10级各班
三：活动时间和地点
时间：2011.03.15下午
地点：艺术楼A311
四：活动形式及内容
活动形式：
1、各班老师、辅导员或者大
三、大四的学长、学姐作经验介绍；然后10级同学对自己生活学习方面的困惑等有关问题向老师或学长们咨询。
2、活动中间可以插入文艺节目。
3、活动之后各班召开一次主题班会交流心得体会。
活动内容：对于同学们最关心的有关 英语四六级、计算机考试、普通话考试、考研、奖学金的发放条件。以及学科学习（必修、选修，专业课学习方法和要点） 专业学习（实践机会以及学习资源）
五：活动流程
1、工作人员提前半小时到场布置会场和调试设备（特别是话筒），再次确定各项事宜是否已经布置完毕，并安排负责照相的工作人员。
2、主持人开场：对此活动进行说明并介绍嘉宾。
3、嘉宾演讲：根据之前准备的材料和ppt，现场演讲。
4、回答问题阶段：同学们自由提问并交流。
针对前期征集到的各方面问题，随即邀请五位嘉宾之一进行解答，也可对前面所讲的内容进行提问（可安排相关人员在观众席中调动气氛）。对于站起来提问的同学给予一定物质奖励。
5、互动环节
设置几道关于学校的小问答，看看新生对校园的了解情况。（对积极参加活动的同学给予一定物质奖励）
6、播放所拍摄的视频，送上老师和学长学姐们的祝福。
7、活动结束由主持对本次活动作总结。
六：注意事项
提前准备、提前通知各班。做好宣传工作
音乐系学生会
学习部
2011年3月15日
第18篇：学习经验交流活动策划书
学习经验交流活动策划书
一、活动主题
学习经验交流给你一盏灯的阳光
二、活动意义与背景
新学期又开始了，新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗目标。为了更好的完成学习计划和目标，促使同学们共同学习。因此，我们举办此次学习经验交流，通过交流经验达到共同进步的目的。
三、主办单位
****************
四、活动时间
***************
五、活动地点
六、活动前准备
1、制作宣传海报。在活动前半小时，将其悬挂于活动场地外显眼处。
2、布置会场。要求让人感受到温馨、怀旧，让同学们敞开心扉，畅叙心中的疑惑。
3、查找一些怀旧的轻音乐。营造氛围，力求做到除了歌唱部分，其它环节中都有怀旧的背景音乐，穿插其中。
七、活动形式
座谈会
八、活动内容
1、由两位主持人，主持开会仪式。（说明此活动的目的，活动形式等。）（时间3分钟）
2、由一位同学演唱一首经典的怀旧歌曲《童年》。（时间5分钟）
3、座谈会开始
3.1先放一段同学们关于自己的学习视屏（可以是偷拍的，也可以是搞恶的，意在提升同学间的氛围，打破彼此间的隔阂。）（时间10分钟）
3.2找两位典型同学（自愿）帮助其进行分析，做到以他人来鉴自己。（时间10分钟）
3.3在怀旧的轻音乐中沉默2分钟，让同学们回忆自己的过往。（时间2分钟）
3.4敞开心扉，痛叙自己悔恨之处（达到学习目的，通过其他人的教训，增加总结经验）（0时间5分钟）
3.5主持人做出总结
4、由一位同学领唱，全体同学齐唱《大海》（时间5分钟）
5、一寝室为单位，进行励志宣誓，以求达到活动高潮，吼出心声、突破极限。（时间10分钟）
6、主持人做最后总结，并领唱《启程》（时间8分钟）
7、主持人宣布活动结束。
第19篇：马列主义学习交流活动策划
马列主义学习交流活动策划
一、活动背景：
中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，马列主义思想是伟大的思想理论。它指导着先进方向，全面学习马克思列宁主义理论，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面践行科学发展观，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。在新的历史机遇与起点面前，作为新时代的大学生和中华民族伟大复兴任务的接班人，我们有责任、更有义务加强对马列主义的学习。
二、活动目的：
通过学习马克思主义理论，加强自我修养。使学生正确了解社会发展规律，认识国家的前途和命运，认清自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。并提高广大团员的党性修养，为新生团员青年尽快从理论上、思想上和组织上进一步向党组织靠拢做准备。
三、活动时间：
2010年11月11日
四、活动对象：
1001班全体学生，10级院党支部成员
五、活动地点：
教学大楼209，学生宿舍
六、活动安排及流程：
1，介绍学习马列主义的意义与目的:
马列主义是关于世界观和方法论的科学。马列主义揭示了自然界，人类社会和思维运动的普遍规律。是随着实践发展与时 俱进的科学理论。马克思主义作为中国共产党的指导思想，作为我国社会主义现代化建设的理论指南，对我国的经济和社会发展具有重要的战略指导地位。中国共产党历来重视马列着作的传播，无论在革命战争年代还是在和平建设时期都始终不渝地坚持高举马克思主义旗帜。因为马克思主义经典着作始终是指导中国革命和建设的锐利思想武器，是中国共产党和中国人民最宝贵的精神财富。2，介绍学习马列主义主要内容:
（1） 马列主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说，马克思主义理论包括三大部分：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义.
（2）马克思主义在中国的应用:中国无产阶级革命的胜利,毛泽东思想体系的建立,有中国特色社会主义成功实践.它指导中国的理论精髓是:实事求是 。
（3）马列主义的基本原理必须同中国具体实际相结合才能发展马列主义，解决中国的具体问题。我们在工作中必须掌握马克思主义的一些基本原理。如实践的观点，生产的观点，群众的观点，阶级的观点，价值的观点，辩证的观点，历史的观点。
3，党支部成员与同学们交流探讨如何学习和运用马列主义。
4，同学们谈自己的学习感受
5，会议结束，以宿舍为单位，由团干部组织继续学习探讨马列主义
七、活动要求： （1）个团员各团员认真对待，做好笔记。
（2）以宿舍为单位组成若干干学习小组，以本宿舍团干部或舍长为组长，实行组长负责制，在交流会后组织本宿舍继续认真学习马列主义。
1001班团支书
2010年11月09日
第20篇：新生学习交流活动总结
科学技术学院学生会
学习部
学习
交
流
活
动
总
结
2011年11月19日
活动总结
此次活动是为了帮助11级新生解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园学习和生活，并构建一个新生与高年级学生、新生与新生之间互相交流、展现自我的平台，解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题，让新生从高年级优秀学生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更具有目的性。提高新生对自己专业的认识，了解自己将来的就业方向。并且知道除了学习还有很多必须做或者值得做的事，让新生们了解到学习的乐趣和大学生活的多姿多彩。
一、活动流程：
1、由学习部部长宣布活动开始，并介绍本次新生学习交流活动的目的，拉开交流活动的序幕。
3、介绍到场的嘉宾和老师。
4、优秀学生发言阶段
由高年级优秀学生和研究生讲述自己的学习方法和生活经历，以及对专业课和对自己本专业知识的认识，讲解一些大学生活的经验。
6、集中解决学习部通过问卷调查搜集上的相关问题。
7、进入新生与优秀学生互动环节，采取举手提问，针对性的解决同学们的问题和疑问。
8、由专业老师解答相关问题并总结此次活动。
9、鼓掌欢送老师、优秀学生。
10、各班级总结讨论，每位新生写一篇活动心得。
二、活动内容：
活动开始后由我院党总支书记张旭辉书记做开场词，并对本次活动提出了几点建议。然后各相关专业老师带领本专业的同学到达指定教室进行讨论。
讨论开始后，由学习部干事记录各教室讨论情况和监督教室纪律。各教室先由高年级同学和研究生讲述他们自己的学习方法和生活经验，对本专业的相关知识和专业课进行介绍和指导。并对学习部通过问卷调查搜集的相关问题进行一一解答，有些没有解答的问题，在场的老师给出了相关的讲解。到了互动的环节，每个教室的同学表现的都很积极，一一举手提出了在学习和生活中存在的问题，在场老师针对性的解决了同学们的问题和疑问，并结合了自身的经历，给大家传授了一些方法和经验。会后各专业的老师对本次讨论进行了总结和归纳，并对大一各班代表提出了几点建议，希望大家能把方法与经验及时的传达给本班的每一位同学。最后各教室的老师、同学合影留念，新生欢送老师和优秀学生。本次活动到此结束。
三、活动心得：
本次活动顺利的举行，取得的效果也是非常的明显，参会的大一各班代表通过这次活动对以前在学习上、生活上存在的问题有了一定的解答，并对大学生活由之前的盲目变成了更加有信心。各专业的老师也非常满意此次活动，通过这次活动老师们也了解了当下大一新生存在的问题和困惑，在以后的教育、教学中为他们提供了依据，使老师们能更好的结合同学们的现状进行教学。同时这次活动也给我们学习部的新干事们积累了一定的活动经验，对他们在以后的活动中有了一定的指导。但是在活动中还是存在很多的问题，比如各班级代表有的没有按时到场；给各专业老师的相关问题材料没有准备齐全等。在以后的活动中这些都是我们应该注意的问题。通过这次活动让我了解到部门中还是存在很多的问题，这需要我以后一一去解决，使得学习部能变得更加的优秀。
科学技术学院学生会
学习部
2011年11月19日
