大班创意毕业活动方案
推荐第1篇：大班创意剪纸活动方案
大班创意剪纸活动方案
做为中国民间艺术之一的剪纸，已有悠久的历史。剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术。剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中“黑影”、“镂空”两种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合，使幼儿在原有的基础上学习剪出多种创意图案。剪纸创作活动中的若干要素包括：色彩、造型、构图等。与成人相比，幼儿园年龄阶段幼儿总体水平都很低，但是，随着幼儿年龄的增长，幼儿生活经验日益丰富，幼儿剪纸表现能力也会不断提高，体现本年龄阶段的发展区。
一、活动目标
1.让幼儿欣赏中国的民间剪纸艺术，引导幼儿感受中国民间艺术的美。
2.引导幼儿初步了解剪纸的基本特点：形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等特点。
3.引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意，让幼儿感受生活的丰富多彩。
4.教幼儿学习剪纸的初步技巧：构图、折、剪、打开。
5.运用方式不同的剪纸：对称的剪纸、不对称的剪纸
6.利用颜色不同的剪纸：单色的剪纸、彩色的剪纸
7.体现不同形象的剪纸：人物与动物形象，生活场景等。
8.装饰环境方面的剪纸，如：窗花
二、活动时间
三、活动过程
活动名称：有趣的剪纸 活动重点与难点：
1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。
2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。活动目标：
1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。
2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。
3、鼓励幼儿大胆创作。
活动准备 : 课件、剪刀、剪纸 活动过程
一、谈话导入：
孩子们，你们看，石老师给你们带来了什么？——出示剪纸作品。
二、欣赏剪纸：
1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。
2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。
3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放课件
三、欣赏故事：
1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？
2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。
3、剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。
4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。
四、播放剪纸过程的课件：
1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序？把剪好的纸在打开时要？
2、你想不想也来剪纸？
五、幼儿操作——剪纸
1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。
2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？——先剪中间再剪边缘。
3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。
4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。
5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。
六、鼓励幼儿大胆创作：
1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。
2、折纸：我们要先怎么样？——折纸。可以怎样折？——对角折和对边折（幼儿说着，老师拿纸示范。）
3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。
4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。
5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开始剪吧！注意：先剪中间的再剪边上的。
6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。——幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。
七、活动延伸：
纸的折法，我们学习了2种——对角折和对边折，刚才你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？
推荐第2篇：大班创意剪纸活动方案
大班创意剪纸活动方案
做为中国民间艺术之一的剪纸，已有悠久的历史。剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术。剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中“黑影”、“镂空”两种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合，使幼儿在原有的基础上学习剪出多种创意图案。剪纸创作活动中的若干要素包括：色彩、造型、构图等。与成人相比，幼儿园年龄阶段幼儿总体水平都很低，但是，随着幼儿年龄的增长，幼儿生活经验日益丰富，幼儿剪纸表现能力也会不断提高，体现本年龄阶段的发展区。
一、实施目标
使幼儿掌握相关的剪纸知识，掌握相关的剪纸技能。体验活动的乐趣，获得对剪纸活动持久的兴趣，获得亲身参与与实践的积极体验和丰富经验，坚持幼儿的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力为幼儿个性充分发展创造空间。
1、让幼儿欣赏中国的民间剪纸艺术，引导幼儿感受中国民间艺术的美。
2、引导幼儿初步了解剪纸的基本特点：形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等特点。
3、引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意，让幼儿感受生活的丰富多彩。
4、教幼儿学习剪纸的初步技巧：构图、折、剪、打开。
5、运用方式不同的剪纸：对称的剪纸、不对称的剪纸
6、利用颜色不同的剪纸：单色的剪纸、彩色的剪纸
7、体现不同形象的剪纸：人物与动物形象，生活场景等。
8、装饰环境方面的剪纸，如：窗花
二、实施方法
1、激发幼儿对剪纸活动的兴趣
要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，重要的是激发其兴趣。“兴趣是最好的老师”。如果幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，他们就会主动运用感官去看、去听、去想、去动手，从而积极探索，促进其剪纸潜能得到很好的发展。所以，我们在课程实施初始阶段注重创设环境，让幼儿在安静、明亮、充满艺术色彩的环境中专心剪纸，感受和模仿别人的剪纸；一方面在班里设立剪纸活动区角，让幼儿可以随时剪纸。以满足不同水平幼儿的需要,发展幼儿的剪纸兴趣和良好心态。在环境创设中渲染我园的剪纸艺术氛围，让幼儿不断接触剪纸艺术文化，从艺术欣赏和氛围感染中提高幼儿的剪纸兴趣。
2．在游戏中学习剪纸的方法 作为教育者应多给幼儿提供探究的机会，并让他们感受到成功的喜悦，这将激励他们不断的去探索，从而走上成功之路。在民间艺术剪纸活动教学中，枯燥的练剪技能活动不能很好地吸引幼儿，我们将枯燥的练剪培训转化为有趣的游戏活动这是课题研究的重点。如在剪纸教学选材时，首先我们要注意游戏性、简易性。设置一些游戏情节，让孩子去探索，孩子在不知不觉中完成达成教育教学的目标。其次注重让幼儿掌握剪纸的五种基本技法：圆、缺、方、线。知道在剪圆时，要达到如秋月，不但要饱满还要圆润；剪尖要如麦尖，尖而挺拔；剪方要如瓷砖，整齐有力；剪缺要如锯齿，排列有序；剪线如发丝，粗细均匀。按这五种基本技法反复练习，直至熟练。
3．精心设计活动方案，充分调动幼儿的积极性
我们会根据幼儿的年龄、心理特点，在有关专业教师的引领和指导之下，积极构建“在玩中观察——在情境中产生兴趣——在活动中思维想象——在鼓励中创造表现”的活动模式。在剪纸艺术教育课堂中，让幼儿互相交流分享，并展开深入的讨论，使孩子们对富有创意的剪纸作品充满好奇，体会到民间艺术具有审美与实用双重功能的特征，培养幼儿对美的敏锐的捕捉能力。在欣赏的同时，鼓励幼儿发挥创新思想，用创造性的剪纸活动来表达自己的感受，培养幼儿的艺术思维力。在做好民间剪纸艺术课堂教育的同时，努力建立适应本年龄段幼儿的剪纸活动方案和优秀课堂案例，形成一套成熟的值得借鉴的幼儿剪纸艺术系列教材。
4．展示幼儿剪纸作品，让幼儿体验成功的喜悦
我们会一方面用幼儿的剪纸作品来装饰教室，美化环境。这样不仅激发了幼儿对剪纸的兴趣，激发了幼儿对美的事物和美的环境产生美的情感体验，培养对美的感受力；另一方面建立“幼儿剪纸作品展览”，集中展示幼儿剪纸艺术活动成果，使幼儿在体验个人劳动艺术成果的同时感受了中华民族剪纸的文化，进行民族文化的熏陶，增强了幼儿民族的自尊心和自豪感。
5、积极做好家园沟通取得社区认可与支持
在课程实施中我们会努力取得幼儿家长的支持和帮助，通过亲子系列活动中的剪纸生日贺卡，共同收集剪纸资料，得到幼儿家庭的认可和支持，让家庭成员之间互相学习，互相促进，共同分享快乐，形成家庭教育和学校教育互相渗透，互相补充的教育合力，家长能有的放矢的指导孩子，使我们的剪纸活动更顺利地开展。
在剪纸活动中，我们除了教给幼儿剪纸的基本方法，同时把创造的余地留给孩子，幼儿进行剪纸活动，需要掌握剪纸的技能包括：剪（目测剪直线——把方形的纸剪成长条或小碎片；目测剪，幼儿开始学习剪纸，比较适合目测剪。目测剪即凭借想象直接把纸剪出一定形状，目测剪没什么要求，幼儿可随意地剪自己喜欢的物体，其目的是培养幼儿剪纸的兴趣及练习使用剪刀、曲线剪、折线剪、沿线剪、折叠剪等）撕、刮等方法，但无论是成人或是幼儿，技能的熟悉、掌握是通过引导逐步形成的，尤其是幼儿，技能的掌握更是需要具体、形象的形式。刚开始实施剪纸教学的大班幼儿，对于剪纸，只会无目的地随意把一张纸进行操作，这时去要求他们创造出一幅完美的作品，显然是不符合幼儿的年龄特点和实际水平的。我们将会设计剪小花、剪小草等内容，让幼儿逐渐地由无目的、无意识地剪转入有目的地剪纸。
其次结合主题活动，让剪纸特色走进本班、本园，我们会根据主题教学内容，设计幼儿感兴趣的活动。把各种图形与生活中的具体事物结合起来，使幼儿感到有趣并易于理解接受，然后引导幼儿开始有目的剪纸，创造出简单的造型，来组成一幅完整的剪纸作品，孩子们创造在剪纸技能培养的同时，创造力也在慢慢地发展起来。在教学中，我们注重引导幼儿通过积极参与感受，发现剪纸作品中的形式美和内容美，把主题活动融进剪纸活动中。
同时，我们还会将剪纸与绘画粘贴相结合，丰富作品。由于技能的限制，幼儿的剪纸作品不能准确的表现物体，老师会指导幼儿用笔画出。有些面积大的物体，也会指导幼儿剪装饰图形或图案贴上，使作品更丰富，美观。
三、结合主题活动，运用剪纸特色实施活动计划： 主题一《桃花朵朵》
1、故事：小蝌蚪找妈妈
2、春天到我家
3、美丽的蝴蝶
4、多彩的春天
5、鲜花盛开
6、美丽的高楼
7、爱护小树苗
8、古诗：两个黄鹂鸣翠柳
9、柳树姑娘
10、毛毛虫 主题二《快乐的我》
1、男孩和女孩
2、我的服饰
3、水果店
4、小刺猬
5、动物一家亲
6、蜗牛搬家
7、故事：乌鸦喝水
8、滑稽小丑
9、表情变变变
10、六一大联欢 主题三《大自然的礼物》
1、十二月花开
2、小树和小鸟
3、葡萄
4、动物聚会
5、白菜
6、萝卜
7、农贸市场真热闹
8、故事：老豆过生日
9、年轮的秘密
10、美丽的风景 主题四《我要上学了》
1、我的幼儿园
2、我是小学生
3、我的小书包
4、有趣的小闹钟
5、安全标志
6、我的老师
7、我的好朋友
8、今天我值日
9、我眼中的小学
10、送朋友礼物
剪纸的过程中，我们着重注意培养幼儿的创造力，并允许鼓励幼儿进行自我评价。我们大班的孩子在剪纸的基本技能方面都已经掌握了，在练习课上我都会出两种样稿：一种是基本的折剪法练习样稿，一种是加了一些花的样稿。这样基础差的孩子就按照基本的样稿练习，而基础好的孩子可以在样稿的基础上进行花样剪纸，如镂空剪。鼓励幼儿大胆想象，去发现新的创意，创造出显示个人独特感受的剪纸作品。通过进行样稿创新，最终独立完成一幅带有背景的剪纸作品。也就是说剪纸活动的设计要符合孩子的年龄阶段特点，这样才能发挥出剪纸的作用。
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幼儿园大班亲子创意活动方案
1、能利用种子进行粘贴画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。
2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。
3、能在活动中耐心、细心地完成作品。
1、收集不同种类的种子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、红豆、绿豆等，每组提供一份。
2、不同颜色的卡纸、乳胶、勾线笔。
3、范画一幅。
1、欢迎家长的到来。
2、出示各种各样的种子，观察种子各自的特点。
师：我们能用这些不同的种子组成一幅画吗？
3、欣赏范画。
出示种子粘贴画范画，引导幼儿欣赏、观察。
4、与幼儿共同讨论制作的方法及注意事项。
在卡纸上用勾线笔画出自己想表现的画面。
分区域刷上乳胶，并选用合适的种子粘贴上去。
5、幼儿制作，家长和教师共同指导。
引导幼儿先想好作品主题再进行绘画制作。
分部位选择需要的种子进行粘贴。贴好后用手轻压，固定后再继续粘贴其他部分。
使用乳胶时注意保持双手、衣服的干净。
鼓励幼儿大胆想象、制作。
6、展示作品，进行评价。
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幼儿园大班毕业活动方案亲爱的爸爸、妈妈：
我们就要毕业了，我们就要离开美丽的幼儿园去展翅高飞。三年的幼儿园生活是我们成长的启蒙阶段，我们非常留恋这美丽的时光。我们想把最好听的声音，最好看的舞蹈献给你们和伴随我们成长的老师们，并深情地对你们说一声：“谢谢你们，你们辛苦了！”所以，我们在老师的帮助下，共同策划了本次的毕业活动方案：
1、6月4日，参观小学
我们就要上小学了，想知道小学长什么样的，哥哥、姐姐们又是怎样上课的？伙伴们记得要准时来呀。
2、6月6日，毕业照
与本班老师、小朋友、园长等合影留恋。我们谁也不能错过这次合影哦，因为它将是我们最珍藏的记忆。
3、6月11日------6月15日，捐款种树
我们想捐出一些零花钱，给幼儿园种上一棵树作纪念，连树的名字我们都想好了呢，就叫“太阳树”，多年后，我们还要回来看看，我们和小树谁长得更快！
4、6月18日------6月22日，制作通讯录，并互赠小礼物三年同窗，朝夕相处，我们就是兄弟姐妹，我们就是一家人。现在我们就要分开了，但我们的友谊常在，我们要多保持联系哦！
5、6月29日晚上，大班毕业典礼 我们将邀请所有点的爸爸、妈妈们来参加我们的毕业典礼，你们一定会看到，你们的辛苦是不会白费的，因为我们已经健康成长。在这里，亲爱的爸爸妈妈们，我们需要你们的帮助和支持，并请积极地投入到我们的活动当中来，好吗？我们的活动有你们而变得更加地精彩和生动„„
大班全体小朋友2007年5月30日
大班毕业典礼活动内容
(一)活动目的：
1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
2、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。(二)活动准备：
1、在活动场地做好布置，舞台布置布幕。（主题：快乐飞翔，畅想未来）
2、做好表演节目的准备工作（各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》）。
3、由XX老师和XX小朋友担任主持人。
4、给幼儿化妆，穿好演出服装。
5、邀请毕业生的家长参加活动。
(三)活动时间：六月二十九日下午16：00~17：00 (四)活动地点：牡丹大酒店（自助餐厅） (五)活动流程：
1、带动跳《快乐崇拜》。
2、主持人致辞。
3、小主持人兴趣班。
4、园长寄语并颁发毕业证书。
5、英语。
6、大一班家长代表发言。
7、小主持人兴趣班。
8、集体唱《毕业歌》。（女生领唱）
9、大二班家长代表发言。
10、集体朗读《毕业诗》
11、幼儿园赠送礼物。
12、拍照留影。
13、会餐。
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幼儿园大班毕业活动方案
一、设计意图：
时光飞逝，孩子们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，他们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作，有了进取的勇气。６岁是幼儿迈向小学的里程碑，在今天隆重而庄严的毕业典礼上，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的６岁告别，也向幼儿园告别。
二、活动目标：
1、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
2、积极参与毕业庆祝活动，勇敢展示自己，增强集体荣誉感。
3、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的愿望。
三、活动准备：
1、幼儿自制小礼物（贺卡、绘画、折纸、小制作等）。
2、小食品：幼儿与幼儿园共同准备。
3、家长、教师对幼儿的祝福语。
4、幼儿准备表演的节目。
四、活动过程：
1、教师宣布毕业典礼开始。
2、集体朗诵毕业献词。
2、老师对我说：教师对毕业的幼儿表示祝贺。
3、爸爸妈妈对我说： 向幼儿宣读爸爸妈妈的期望。
4、节目表演： 请幼儿以集体或个人的形式表演节目。
5、朋友对我说：与朋友互赠礼物：
6、集体唱毕业歌。
7、品尝小食品。
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毕业活动创意策划书 （河北金融学院）
策划人：水灵光
班级：2010级金融系时间：2011年月
前言
自河北金融学院1952年建校以来，回顾其59年风雨历程：从保定银行学校到河北财金学校、河北银行学校，隶属于中央人民银行，再到后来的河北金融高等专科学校，再到最后的河北金融学院，一路走来我们激情洋溢。尤其是2007年升本以后，我校各方面发展都比较突出，且于2010年举办了河北省“挑战杯”大学生创业大赛并取得了优异成绩。
2011年6月我校将迎来第一批本科毕业生，这将是又一个不平凡的开始。我校即将为2011届毕业生奉上最后的一餐，给毕业生留下大学生活的美好回忆，回顾感念大学期间师生情谊，同窗友谊，生活点滴〃〃〃曾经，我们一起开怀大笑，一起伤心哭泣，为了梦想一起努力奋斗，忘不了那个曾经，我们的心会永远在一起！
目录
一、主题
二、目的
三、地点
四、时间
五、前期准备
六、典礼流程
七、应急措施/注意事项
八、活动用具及经费预算
一、主题重温美好回忆（毕业典礼）
二、目的
回顾感念大学期间师生情谊，同窗友谊，生活点滴，展现当代青春风采。
三、活动地点：音乐广场/操场/模拟法庭
四、时间：2011年月日
五、前期准备
1、宣传工作
〃撰写演讲稿。撰写主持人，校领导，学生代表演讲稿〃对外宣传。海报条幅
2、联络出席嘉宾
联系院系领导和相关人士
3、安排会场
安排座次。领导前排，嘉宾在前，毕业班在其后场地布置
购买典礼用品（矿泉水，水果等）
4、会场礼仪统一服装，负责倒水等
5、搜集有关毕业生的相片和视频，并做成完整的视频资料
六、典礼流程
1、主持人开场词
2、介绍到场领导及来宾（此环节可以不是提前入场，而是走红地毯式的入场：每走过一/几位领导（嘉宾）做一次介绍，入座）
3、领导讲话宣布典礼开始
4、老校友的寄语
5、学生代表发言（2人）
6、播放视频。开学来的时候的场景。
大家一起军训
运动场上的身影
上学去，放假回家，自习奋斗，参加的各种比
赛，对未来的种种设想等，可以加一些短小搞笑的学生手里的小视频（将同学们带回过去，回忆那点点滴滴，或喜或悲，渲染气氛）
7、文艺演出。可以穿插院系领导上台跳舞（交谊舞），和大家一起唱歌（最后的环节〃〃〃〃最后的回忆）
最后的环节，最好人很多的一起手牵手一起合唱（领导一起上最好）
8、条幅签字，写下自己的梦想
9、结束
七、应急措施
1、每项演出都要有后备人员
2、安排后疏散人员
3、音响设备（如话筒等）备份
八、活动用具及经费预算
气球红地毯水记号笔〃〃〃〃〃〃〃
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幼儿园大班毕业汇演活动方案
活动目的：
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间：2014.6.9
活动人员：大、中、小班全体幼儿及教师
活动准备： 幼儿手册
活动流程：
（１）、主持人出场。
（２）、园长寄语。
（３）、大班组教师寄语
（４）、大班幼儿汇报演出
（５）、中班、小班汇演
（6）、活动结束。
主持人发言稿：
亲爱的小朋友， 亲爱的家长们，你们好！
首先我们今天进行毕业汇演。
甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧！
二、（园长寄语）
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激
和敬意。
乙：首先，有请大班 老师讲话。
三、（家长发言）
老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
四、（大班老师寄语）
五、汇报演出
1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。
2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。
3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好！请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌！》。
六、活动结束
2014.6.9
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大班创意手工活动方案
活动名称：《创意铁丝工作室》
活动目标：
1、尝试运用铁丝制作简单的造型，并能积极参与讨论设计铁丝制作。
2、锻炼孩子的手部精细动作，发展孩子手部灵活性、精准性及手眼协调能力，并发展幼儿的想象力和创造力。
3、在活动中培养初步的合作意识，体验手工活动的乐趣。
活动准备：
1、情景准备：创设工作室情景，内有各类铁丝工艺品成品，教师坐在座位上制作铁丝工艺品。
2、物质准备：彩色细铁丝若干，各类大小不一的辅助材料（瓶子、盒子、笔等），手工夹钳，铁丝工艺品成品。
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
1、教师制作工艺品，幼儿入场，对创意铁丝工作室产生好奇并 围观。
3、教师引导幼儿参观工作室内的铁丝工艺品。
二、幼儿巧动手，寻方法
1、了解铁丝工艺品，并观察其构成。幼儿自主观察作品，教师引导幼儿了解作品。
是由什么制作的？是什么形状？X作品是由几根铁丝做成的？有些什么样子的铁丝？那铁丝之间是怎么连接在一起的呢？
2、幼儿尝试制作，巧用辅助工具。
①幼儿自主探索工艺品的制作方法，并能巧妙的运用辅助工作缠绕出需要的图形（正方形、圆形等），教师交代安全注意事项。
②幼儿自主探索过程中，教师及时对幼儿的表现作出肯定并示范正确制作法。
如何把铁丝弄弯？直角的的铁丝怎么弄？怎么样能做的更好看？桌子上的材料你能怎样充分利用？
三、招聘手工小能手
1、出示范图，幼儿自主制作。
因工作需要，现招聘手工小能手，帮忙赶制客人需要的工艺品。
2、工艺品改进
引导幼儿在制作好的工艺品上进行创新，让工艺品变得更加漂亮。
四、新订单
1、集思广益，设计大型玩具。
根据顾客要求设计作品，大家提出意见。
电话录音：工作室的小能手们，你们好！我们幼儿园刚刚建好，所有设施都有了，就差一个大型玩具。为了能节省开支，咳咳！就是省点钱，想在你们这里定制一个又能钻，又能跳的大型玩具，麻烦你们尽快完成！
2、分工协作，制作玩具。
3、成品出，幼儿集体试验玩具的牢固性。
五、教师评价小结，提升幼儿学习经验
1、引导幼儿讨论在制作中遇到的问题。
2、讨论交流制作的方法及修改的方法。
3、老师作总结评价
六、送货
为客户送货，结束活动。
幼儿园大班说课稿：
创意手工活动《创意手工工作室》
钟山区第二幼儿园 李扶卿
各位评委、各位老师：
大家好！今天我说课的内容是大班创意手工活动《创意手工工作室》。
一、说教材：
（一）说设计意图：
在生活中，铁丝、铝丝的工艺品兴起，大街上、一些小店里往往都能寻到铁丝工艺品的身影。孩子们往往对这类物品也充满好奇并爱不释手。而《纲要》中也提出：幼儿园美术教育的价值在于激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。因此，我设计了这一个既新颖，又能充分动手动脑的创意手工制作活动。同时根据现在网商的兴起，幼儿生活中对父母淘宝购物的生活经验，我提供丰富的材料，让幼儿在一个在创意工作室工作的情景中进行铁丝工艺品的制作及设计，这样既贴近幼儿生活，又能让幼儿去体验感受工艺品制作成功以及与伙伴合作带来的愉悦、满足感、成就感。
（二）说活动目标： 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况为依据，我确立了以下几个目标：
1、尝试运用铁丝制作简单的造型，并能积极参与讨论设计铁丝制作。
2、锻炼孩子的手部精细动作，发展孩子手部灵活性、精准性及手眼协调能力，并发展幼儿的想象力和创造力。
3、在活动中培养初步的合作意识，体验手工活动的乐趣。
（三）说活动重、难点：
活动的重点是幼儿能对现有成品进行创新，掌握铁丝工艺品的制作方法；难点是在制作的过程中能很好的将铁丝衔接处固定。
二、说活动准备：
为了更好地服务本次活动的目标，完成活动内容，我作了以下准备：
1、情景准备：创设工作室情景，内有各类铁丝工艺品成品，教师坐在座位上制作铁丝工艺品。
2、物质准备：彩色细铁丝若干，各类大小不一的辅助材料（瓶子、盒子、笔等），手工夹钳，铁丝工艺品成品。
三、说活动过程：
师生的双边活动坚持“以幼儿为主体，教师为主导”的原则，注重幼儿学习知识的过程化、经验化及主动性的建构，通过孩子的自主学习、探究学习、合作学习来解决问题，老师做到讲的少一点，引的巧一点，让幼儿学得精一点、活一点，领悟得深一点、透一点。因此，根据本活动的教学目标及重、难点，设计了以下教学过程：
（一）情景导入，激发幼儿的兴趣（2分钟）。
我采取情景自然导入，教师坐在座位上制作铁丝工艺品，周围环境放上各类完成的成品，让幼儿进场好奇围观教师制作，同时教师向围观幼儿介绍自己的作品，这样既为活动的开展奠定了基础，又激发了幼儿活动兴趣。
（二）幼儿巧动手，寻方法（5分钟）
此过程由“了解”及“尝试制作”两个环节组成，“了解”过程为：幼儿通过教师的引导，仔细观察工艺品，从中自主发现并了解铁丝工艺品的构成、制成。“尝试制作”过程为：幼儿根据前面的经验，自主探索工艺品的制作方法，并能发现并巧用辅助工具制作工艺品。此环节设计主要是突出幼儿的主体性，给幼儿充分的自主探究与学习的时间与空间，而“尝试制作”是为了让幼儿在自主探索的过程中进一步提升经验。
（三）招聘手工小能手（10分钟）
此过程由“老板”招工，并发放范图，让幼儿有目的的进行铁丝工艺品的制作，同时能自主的在原有基础上进行创新。
（四）新订单（15分钟）
此环节，增进情景内容，由电话订单进一步激发了幼儿兴趣。教师出示客户设计图，引导幼儿讨论设计并改进客户需要的玩具，讨论制作中需要注意的问题，通过分工协作，成功的完成制作，并测试作品的牢固性，感受工艺品制作成功以及与伙伴合作带来的愉悦、满足感、成就感。
（五）教师评价小结，提升幼儿学习经验（2分钟）
教师引导幼儿讨论在制作中遇到的问题，分享自己的解决的办法，讨论交流自己在制作中方法及修改的方法，教师再作总结评价。这一环节旨在汇聚思想，提升幼儿学习经验。
（六）送货
幼儿集体为客户送货，以在情境中开始，在情境中结束活动。
四、说教法：
本次活动中，我采取了情境引入法、探索法、实物操作法、讨论交流法、分工协作法。在工作室工作的任务游戏情境中，让幼儿积极自主的完成工作任务，交流讨论、分工协作完成“客户”下的订单，最后在讨论交流中提升经验。
五、说学法：
运用了探索法、操作法、游戏法、分工协作法等学法，遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在整个学习活动中，始终以幼儿为主体。遵循由浅入深的教学原则，让幼儿在想想、做做、玩玩、说说的轻松气氛中掌握活动的重、难点。
六、说预期效果：
整个活动的程序安排，遵循《纲要》倡导的教育性、互动性、针对性的原则，学习方式符合幼儿的年龄特点和身心发展规律，整个活动在“玩”中开始，在“玩”中结束，从始至终以幼儿为主体完成整个活动，充分地让幼儿自主探索、自主发现、自主学习，教师仅需在旁巧妙引导。该活动具有浓厚的趣味性，孩子一直处于探究中，且目标定位适宜，达成预期目标不难。教师需重点关注的是幼儿制作过程中对铁丝制作过程中出现的问题，以及最后讨论交流活动的引导，将此两个环节作为重点来把控即可顺利达成预期目标。
推荐第9篇：大班艺术活动：纸盘创意
大班艺术活动：纸盘创意
教师：郭龙利
活动目标：
1、用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘。
2、发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。
3、合理运用材料，保持作品的整洁干净。活动准备：
1、纸盘画范例若干。
2、纸盘、各色圆形纸、长条形纸、剪刀、油画棒。活动过程：
一、出示图片，引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品，发现制作方法。
1、这里的盘子漂亮吗？盘子上有什么漂亮的花纹？
2、你知道它是用什么方法做出来的吗？
3、这些盘子上有各种各样漂亮的花纹，有小动物、娃娃的、还有植物的，有的是画出来的，有的是用油泥贴画的，还有的是用剪贴和撕贴的方法制作成的。
二、启发幼儿讨论制作方法。
1、介绍材料：小朋友看，你的桌子上有什么材料？
2、你想用什么材料来制作什么？
三、幼儿制作，教师指导。
1、交代要求：请小朋友们想好做什么样子的盘子，怎么做，再选择材料做自己喜欢的图案。
2、使用材料时，用多少拿多少，多了放回去，少了再拿。将用剩下的材料放回去，可以给别的小朋友用。
3、幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。
（1）老师指导能力弱的幼儿说出自己想制作什么样的盘子，用什么材料，给幼儿具体指导。
（2）鼓励能力强的幼儿将自己的作品进行丰富，使之更漂亮。
四、用幼儿的作品布置教室，教师引导幼儿交流。
推荐第10篇：大班美劳创意活动
大班美劳创意活动：蔬菜水果变变变
活动目标：
1、培养幼儿的动手能力及创造性思维。
2、让幼儿在动手制作的过程中体验创作带来的乐趣。3、提高幼儿对蔬菜水果的喜爱，知道多吃蔬菜水果身体棒。 活动准备:
各种水果蔬菜、牙签、彩笔、剪刀等，音乐、布景台 .活动过程：
一、开始部分
〈1〉 教师带领幼儿随着轻快的音乐进入活动场地。
“ 小朋友们好！今天非常高兴能认识这么多的新朋友 ” 。教师出示图片介绍好朋友给大家认识，引出主题。 〈2〉教师示范（现场制作），引起幼儿兴趣。
小朋友看了老师的精彩表演，你们觉得给蔬菜和水果大变身是不是很好玩儿？老师已经为你们准备了许多的水果蔬菜，看，多有营养，你们一定也很喜欢吃吧，看你们棒棒的身体我就已经知道了。今天我们就给这些有营养的蔬菜水果来个大变身好不好！
现在就请你们开动脑筋，看看蔬菜水果还能变成什么有趣的东西来好吗？相信你们一定会比老师做得好，一定会给我一个惊喜。
二、基本部分 〈1〉让幼儿开动脑筋，大胆的想象，提醒幼儿一起合作共同完成。 〈2〉幼儿在动手操作过程中，老师逐一询问并进行鼓励和夸奖。 〈3〉提醒幼儿给自己的作品取一个好听的名字！
三、结束部分
〈1〉幼儿作品展示：教师请小朋友们一一介绍自己的作品。 〈2〉音乐响起，小朋友跳着欢快的舞蹈结束
设计思路：
蔬菜水果是生活中必不可少的，当它出现在我们的教学活动中时，孩子们感到新鲜又特别，原来蔬菜水果除了可以吃还可以做成那么多有趣的玩具，在大多数美劳活动中，教师的范画、手工制作往往都限制了孩子的思维，扼杀了他们的创造性。所以我们老师应该做一个有心人，引导孩子们用自己的眼睛去发现，用自己的头脑去探索，用自己的双手去创造出各种新颖独特的作品。于是我们利用日常生活中常见的事物成为我们教学的资源，让孩子们体验创造的乐趣
第11篇：大班毕业季方案
成长•收获•感恩——大班毕业季系列活动
又是一年毕业季，大班小朋友如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更为广阔的天空。为了让小朋友们学会感恩，体验毕业离园时的惜别情，享受成长的快乐，我们设计了丰富多彩、具有纪念意义的毕业季系列活动，以进一步激发他们对于幼儿园生活的留念和对小学生活的向往。
本次大班毕业季系列活动共分为五部分，分别是感恩校园，传递爱心；认识小学，畅想未来；幸福回忆，毕业留念；回味美食，其乐无穷；放飞梦想，快乐启航。 毕业季活动一：感恩校园，传递爱心 一：照片回忆
孩子们看自己在园的成长照片，感受三年来自己的成长以及老师、同伴的关心、帮助。 二：我为幼儿园做贡献
孩子们自己动手美化环境，擦玩具、给小树浇水等，体验在即将离园时为“母校”做贡献的乐趣。 三：给弟弟妹妹送礼物
大班小朋友将自制的小礼物（如：绘画作品、手工作品等），送给中小班的弟弟妹妹，向他们表达祝福， 毕业季活动二：认识小学，畅想未来 一：参观小学
参观小学校园，班级桌椅摆放等。 二；感受小学生活
7月4日起小朋友背书包上学，每天早上8：00入园完毕，每节课40分钟，中途尽量不去厕所，感受小学生活。
三：了解小学（可以邀请小学的孩子来讲述小学的生活） 毕业季活动三：幸福回忆，毕业留念；
一、拍摄毕业照
毕业季活动四：回味美食，其乐无穷； 一：美食DIY 厨房提前准备好不同颜色的蔬菜面，在教师指导下，大班小朋友用胡萝卜面团、菠菜面团、黑米面团等捏出各种造型，交予食堂蒸熟，作为会餐时的面点。 二：毕业自助餐
像美食节活动一样，在校园摆放桌子，让幼儿围绕桌子进行自助餐活动。
毕业季活动五：放飞梦想，快乐启航
一：诉说梦想、写下自己的梦想并装入许愿瓶。 二：颁发毕业证书。
世纪星快乐城幼儿园 二零一六年六月二十三日
第12篇：大班毕业座谈会方案
骆驼城中心幼儿园大二班毕业座谈会方案
一、家长代表致辞 （内容略）
二、教师代表致辞
尊敬的家长，亲爱的小朋友们：
大家早上好！
首先我代表大二班全体任教过的老师，向各位家长的到来表示深深的感谢和敬意！感谢你们三年来对我们工作的包容、理解和支持，同时我还要向在座的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩。宝贝们，三年的时光，说长不长，说短不短，但我相信，这却是我们在一起最美好的时光。在这美好的时光里，我们一起学习，一起做手工，一起画画，一起做游戏，一起唱歌，一起吃饭，一起为了一件小事而开怀大笑。你们真的长大了，现在的你们稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享，什么是尊重和谦让。
宝贝们，今天，你们即将毕业了，将要步入小学去学习更多的知识和本领。对此，爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师们为你们感到高兴，因为，亲爱的宝贝们，你们长大了！接下来让我们共同回顾你们三年里在幼儿园的美好时光吧。
二、回顾三年幼儿园生活并谈感想 1.回顾幼儿园生活
播放歌曲《玻璃杯》、《童年》、《明天会更好》，分别配备小班、中班、大班学习生活掠影幻灯片。
2.请家长们就“如何培养好幼儿”方面谈谈自己的育儿经验。3.临近幼儿园毕业，请幼儿们说一说自己最想对爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师说的话。
四、感恩活动
1.播放幻灯片（轻音乐起），回顾三年来幼儿和爸爸妈妈、
爷爷奶奶以及老师之间的生活掠影。
独白：
三年来，老师和我们在一起。
三年来，老师看着我们一天天长大、懂事。
三年来，老师和我们一起唱歌、跳舞、玩游戏。 三年来，老师和我们一起识字、画画、讲故事。 感恩老师对我们无微不至的照顾，感恩老师对我们母亲般的关怀，感恩老师对我们的悉心教导 ，感恩老师让我们变成优秀的孩子！
亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，三年来不管刮风还是下雨，你们都挺直腰杆为我们遮风挡雨，坚持接送我们到幼儿园接受最好的教育，感谢你们对我们的无私付出和养育之恩！接下来让我们以一首手语《感恩的心》，来表达三年来我们对爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师的感恩之情！（全体起立、音乐起）
2.拥抱爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师，并当面说出感谢他们的话。
五、结束语
亲爱的孩子们，与老师朝夕相伴的你们即将就要离开我们了，此时此刻我们虽然伤感但却倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了，希望你们在那片新的天地里快乐、自由、健康的成长的同时也能取得优异的成绩。老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！
亲爱的家长们，感谢你们今天能来参加大二班孩子们的毕业座谈会，也再次感谢你们三年来对我们幼儿园工作的厚爱和大力支持！正是有了你们的加入，才使我们的教育更加完美，衷心的感谢你们，同时祝愿你们天天开心、事事顺心、健康平安每一天！
第13篇：大班毕业典方案
大班毕业典方案
篇1：幼儿园大班毕业典礼活动方案
幼儿园大班毕业典礼活动方案
一、活动目的：
1、展现幼儿风采，让家长了解学前班一年的教育成果。
2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜学前班的学习和
生活，记住这一美好而难忘的时刻。
3、让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家校联系得以加强。
二、活动准备：
1、至少提前2周排练需要展示的节目，要求能体现一年来的教
育成果或幼儿能力的提升。
2、提前认真填写毕业手册后（成长档案），将成长档案用丝带
绑好，素质汇报结束时将成长档案作为毕业礼物送给家长和幼儿。
3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿、
主持词。
4、安排照相，录像人员。
5、场地布置，音响、红地毯、教室背景布置。
6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。
三、活动时间：2012年6月30日上午8时30分（暂定）。
四、活动过程：
毕业典礼节目顺序
篇2：2016幼儿园大班毕业典礼活动方案
2016幼儿园大一班毕业典礼活动方案
一、活动介绍
我们在时代春风里，我们在灿烂阳光下，孩子们迎来了另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着爸爸妈妈的衣服走进幼儿园，他们通过时光的隧道，通过老师们的呵护，在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。
活动目标：
1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。
2.享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。
3.欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
二、活动主题—— “欢乐童年 放飞梦想”
三、活动总策划：大一班家长委员会
四、接待组：
1.家长来宾的接待、引导。
3.门口家长的接待、签到、矿泉水的发放。
五、后勤组：
1.物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计，家委协助购买道具，矿泉水、幼儿点心。
2.现场资料的整理：照片、报道。
3.场地的整理。
六、场地环境布置：
1.舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。 2.画展布置：展板的制作
3.幼儿在园的生活PPT制作、展示：
4.教师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记：
5.活动当天展板的维护：
七、活动安排
1.活动时间：2016年6月18日下午15:00-17:30 2.活动地点：学校大礼堂
3.活动人员：全体大一班幼儿及家长，并邀请园长，部分老师参加活动。
4.节目流程表及人员安排
(1)主持人：新老师
(2)演出幼儿安排：
(4)催 场：播放毕业MV (5)拉 幕：
(6)上下场指引：
(7)音响：
(8)摄像，拍照
(9)节目具体流程和人员安排。
序号 节目名称
1 开场舞“小苹果”
2年段长，班主任致辞
3 节目：唱歌《彩虹的约定》周博瀚
4 节目：唱歌《哆来咪》谢湘苹
5 节目：唱歌《最炫民族风》翟瀚森、王彦淇
6 节目：爵士舞 陈绍雯
7 家长代表发言
8 节目：唱歌《大梦想家》纪懿晨 9节目：唱歌《小风铃》陈泊鑫
10节目：跆拳道 黄昕妍
11节目：相声《会说话》 陈旭 李梓汧
12节目：合唱《让爱住我家》
13节目：合唱《我有两个家》
14 幼儿代表致辞 陈旭、李雨纯
15 献花环节（周博瀚、李梓航、陈旭、李雨纯、谢湘苹、蔡瑜薇） 16 幼儿朗诵《毕业诗》
17 合唱《老师，再见了》
18节目；唱歌《兰花草》李雨纯
19节目：古筝 李梓汧
20节目：街舞 李梓航
21节目：小提琴表演《小兔儿乖乖》 吴怡鸿
22节目：亲子合唱《踏浪》
23节目：唱歌舞蹈《青春修炼手册》1,9,4,21,5,17,13,25,31,19 24节目：结束音乐《放心去飞》
25汇餐：
聚餐时间：2016年6月18日晚上18:30-22：00 聚餐地点：新农家酒楼（北门街六孔井内）308 篇3：大班毕业典礼流程
大班毕业典礼流程
一、合唱《童心是小鸟》
二、介绍嘉宾
三、阳光幼教集团
营运总监—— 巫梅女士讲话
四、家长代表讲话
五、小学生代表讲话
（各班两名幼儿候场颁发证书）
六、毕业生发言 （陈经晶） 大班教师候场
七、颁发毕业证书
（中心园大B+大C幼儿候场献花）
八、教师诗朗诵《永远的守巣人》
九、文艺演出
1、打击乐《拉德斯基进行曲》
2、舞蹈《小鸡小鸡》
3、阳光中心幼儿园 诗歌歌舞《唐诗新唱》
4、鼓楼阳光幼儿园 情景舞蹈《大王叫我来巡山》
5、打击乐《盆碗碟杯在唱歌、功夫厨房》（打击乐）
6、武术表演《精忠报国》
7、鼓楼阳光幼儿园《舞蹈串烧》
8、童话剧《小青虫的梦》
9、舞蹈《向阳花开》
10、师生共舞《爱上幼儿园》
11、阳光中心幼儿园舞蹈《哇卡哇卡》
12、《儿歌新唱》
13、阳光中心幼儿园
情景舞蹈《牧场里的小乖乖》
大班毕业典礼流程
一、合唱《童心是小鸟》
二、介绍嘉宾
三、阳光幼教集团
营运总监—— 巫梅女士讲话
四、家长代表讲话
五、小学生代表讲话
（各班两名幼儿候场颁发证书）
八、毕业生发言 （陈经晶） 大班教师候场
九、颁发毕业证书
（中心园大B+大C幼儿候场献花）
八、教师诗朗诵《永远的守巣人》
九、文艺演出
1、打击乐《拉德斯基进行曲》
2、舞蹈《小鸡小鸡》
3、阳光中心幼儿园 诗歌歌舞《唐诗新唱》
4、鼓楼阳光幼儿园 情景舞蹈《大王叫我来巡山》
5、打击乐《盆碗碟杯在唱歌、功夫厨房》（打击乐）
6、武术表演《精忠报国》
7、鼓楼阳光幼儿园《舞蹈串烧》
8、童话剧《小青虫的梦》
9、舞蹈《向阳花开》
10、师生共舞《爱上幼儿园》
11、阳光中心幼儿园舞蹈《哇卡哇卡》
12、《儿歌新唱》
13、阳光中心幼儿园
情景舞蹈《牧场里的小乖乖》大C班师生候场
十、尾声——合唱《感谢》
第14篇：大班毕业汇报方案
二〇一五学年第二学期大班毕业活动方案
活动目标：
1．体验毕业汇报时的快乐，记住这一美好而难忘的时刻，萌生对小学生活的向往之情。
2．表达离别老师和同伴的情感，增强与同伴之间、与老师之间惜别之情。 3．积极参与毕业汇报演出活动，享受集体表演的乐趣，勇敢展现自己，汇报自己这三年的本领。
活动时间：2016年7月1日
活动地点：幼儿园教室（天气好可安排在操场）
活动对象：大班全体幼儿、带班的老师
活动预备：
1.主持人由老师和班里一位幼儿担任。准备好主持内容。 2.摄影、拍照由配班老师负责
3.幼儿准备一个节目，并自带一些水果和零食。
活动流程： 第一篇章：感恩
主持人贺辞，园长讲话、幼儿代表发言 第二篇章：欢乐时刻 幼儿园毕业节目单：
1.《幼儿园毕业歌》表演者：全体幼儿
2.幼儿特长表演，讲故事、朗诵、舞蹈、跆拳道、电子琴表演等 3.天堂儿歌获奖曲目《七彩光之歌》、《马兰谣》《我是小海军》 4.幼儿戴上面具一起跳舞，与好朋友告别。 第三篇章：朋友间相互留影、并相互写好通讯录。
幼儿间相互留下电话号码。
2016.6
第15篇：大班毕业礼方案
武警幼儿园大班毕业礼方案
活动地点：白云区星期八小镇
活动时间：6月29日（星期五）
活动参加人员：大班全体师生、家长及园领导
活动目的：
1、体验庄重的毕业典礼，增强作为武警幼儿园大班毕业生的自豪感。
2、以各种形式抒发对同伴、对老师、对幼儿园的依恋之情，学会感恩。
3、通过社会真实践活动感受多种职业的工作性质，体验角色游戏的乐趣。
活动准备：
1、家长引导孩子上网查询了解“星期八小镇”。
2、做好活动前的安全教育。
3、播放器、话筒、音乐、毕业证、毕业礼物、少量食物等。
活动流程：
一、上午九点准时从幼儿园上车出发。
二、集合。举行毕业礼（大约半小时）
1、毕业班教师发言
2、园长致辞
3、家长代表发言
4、幼儿代表发言
5、幼儿朗诵毕业诗
6、歌曲：《老师，再见了》
7、颁发毕业证及礼物（背景音乐：毕业歌）
8、典礼尾声手语：感恩的心
三、家长带孩子体验儿童情景基地。
四、下午2点半准时集合上车清点人数，3点半左右返回幼儿园。家长注意事项：
1、配合老师共同做好孩子的安全教育。
2、严格时间观念，切忌单独行动，遇事与本班老师商量，共同解决。
3、活动中以身作则，教育孩子互相关心，互相帮助，互相谦让。
4、活动中午餐自理，注意卫生，提醒孩子保持环境整洁，不乱扔垃圾杂物。（幼儿园会准备少量食物）
5、为孩子统一着黄绿幼儿园夏季园服
6、给孩子准备水，以便幼儿活动中饮水。
2012年6月27日
第16篇：毕业季活动创意（推荐）
1.团体游戏比赛（类似于拓展训练那种） 2.创意毕业照拍摄大赛
易班级为单位，拍摄一张有创意的毕业照 3.创意学士服设计大赛 4.xx,我想对你说
每个人选取大学中对自己影响最大的一个人，给他写一封信，由海之子进行递送。
5、最美毕业照评选
通过微信。线上进行投票
6、一句话证明你是海大毕业生 通过微信公众号进行公投 7.模拟职场话剧表演
8、“我与海大有个约会”创意摄影大赛
参赛者通过日常观察，发现海大常常被忽略的魅力之处，并用镜头记录下来，看谁的发现最新颖
9、信，写给未来的自己
毕业生给将来的自己写一封信，由海之子进行保存，并在5年后发送给他们。
10、毕业微电影制作大赛
11.留言活动“毕业了，我想告诉你” 开设留言板板块，供毕业生写留言
12、三行情诗大赛
以大学中的爱情友情为主题，写一首属于自己的三行诗
13、优秀毕业生座谈会
邀请优秀毕业生与低年级学生进行座谈，为低年级学生提供最有效的经验
14、毕业纪念册设计大赛
15、创意通讯录设计大赛
16、优秀毕业生访谈
17、毕业旅行
18、毕业季纪录片大赛
以班级为单位，把班级四年来的生活点滴做成纪录片进行展示
19、“睡在我上铺的兄弟”最美舍友评选 20、学长学姐感谢你们
由低年级学生为对他们影响最大的大四学长学姐写一封信
21、毕业舞会
22、“大学爱情”故事征集大赛
由毕业生分享自己的大学爱情故事，发表在网站以及公众号上，有稿费奖励
23、“大学友谊”故事征集
由毕业生分享自己的大学友情故事，发表在网站以及公众号上，又稿酬奖励
24、最后一次吐槽你
从毕业生的角度，反馈海大的不足之处，提出有意义的解决方法
25、职业生涯规划大赛
26、“毕业季”主题话剧大赛
27、“毕业季”原创歌曲征集活动
向大四爱好音乐的文艺青年们发出倡议，征集与“毕业季”有关的原创歌曲，将小样发到公众号进行公投，第一名的作品可以录成单曲全校推广。
28、校园“十大诗人”评选
以“毕业季”为主题进行诗歌创作，面向全校征集作品，获奖者有不同等级的奖励。
29、“五周年纪念”创意大赛
以班级为单位，构想自己班级五周年同学聚会的组织形式，提交具体的活动安排。 30、毕业生歌友会
第17篇：大班毕业活动计划
大班毕业活动设计
准备：舞蹈歌曲磁带、光盘、摆放椅子一个大椅子一个小椅子
一、开场白 A：亲爱的老师
B：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶 C：亲爱的大班小朋友 合：下午好！
A：风吹过我们的眼睛，眼睛留恋着这一刻幼儿园的每一寸土地。
B：记忆划过我们的心灵，心灵记载着我们在幼儿园成长的每一个故事。
C：今天是我们小朋友最高兴、最激动而又依依不舍的日子， A：因为我们在这里开展“放飞希望——大班毕业典礼”。 B：再过两个月我们在幼儿园的生活就要结束了，
C：九月份，就要背上书包，做一个光荣的小学生，走入新的环境，开始新的生活了。
A：此时此刻，我们的心情非常复杂，因为今天我们大班小朋友很快就要毕业了。
B：在这临别之际，过去的点点滴滴悄悄泛起，留恋的波浪在我们的心中翻滚。
C：我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。
A：如果时光可以倒转，我希望让我们再回到相识的那一天。让我们记住今天这一特殊的日子，让这美好的时刻永远留在我们心中。
二、园长致毕业贺词
B：小朋友们就要毕业了，爸爸妈妈为我们感到高兴，幼儿园的老师为我们感到自豪， C：而一直关心爱护你们的园长更为我们感到骄傲，今天我们的园长有一些话要对你们说，我们掌声欢迎！（园长讲话） 三，家长致辞
D：谢谢园长的美好祝福！我相信小朋友们一定像园长说的那样，成为一个出色的好孩子！
E：我们的爸爸妈妈对我们也寄予了很高的期望，现在请我们班XX的家长致辞，听一听我们的家长要对我们说些什么！（家长代表发言） 合：有请XX妈妈
四、教师代表讲话
F：我觉得幼儿园是一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。 G：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习、伴我们成长！让我们在离园前再一次聆听老师妈妈的教诲吧！（教师代表发言）
五、毕业生代表讲话
H：现在我们大班小朋友也有许多心里话想对大家说，让我们一起来听听，大班毕业生代表XXX小朋友的—我要上小学了（毕业生代表发言）
六、颁发毕业册和纪念品（进行曲）
I：请园长老师为我们颁发毕业册和纪念品, 大家欢迎！ 幼儿分六组上台，每个孩子领完要向园长鞠躬说谢谢，等本组人员领完再一起下台。
（所有幼儿领完后，把礼物给家长）
七、毕业联欢内容
G：在幼儿园我们不仅养成了良好的生活学习习惯，还学会唱歌、跳舞、画画等许多本领。今后在学习的道路上，会碰到许多艰难险阻。解决好难题，就能顺利过关，最终进入知识殿堂。
K：亲爱的老师妈妈，今天我们就要毕业了，但我们的心中还有许多话想对你说，让我们为您朗诵《毕业诗》，告诉您我心中的话。 M：我们的小朋友多才多艺，请欣赏XX小朋友的电子琴独奏 《蓝猫》。
L：咚咚呛，咚咚呛，请欣赏三句半《毕业了》
N：我们幼儿园的小朋友是很棒的，我们不仅会唱动听的歌曲、会画美丽的图画、还会跳优美的舞蹈。
O：请欣赏XXX小朋友表演的独舞《 塞北的雪 》
P：我们会的本领可多着呢，不信？请看由大班小朋友表演的武术《小哪吒》。
R：老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！
S：我们是多么舍不得亲爱的老师啊！请大家一起来唱一首《老师再见了》。
（蛋糕进入）背景音乐—轻音乐
A：美好的时光总是短暂的，我们在这里相聚四年，拥有了共同的美好的回忆。我们在优美的歌声中，毕业典礼已接近了尾声。
B：亲爱的老师，这是我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。
C：但是不管我们走到哪里都会想起您！
A：我们会深深记住：我们曾在这个大家庭里快乐的生活过！ B：亲爱的老师、园长，我从心里感谢您！
C：在这四年里我们成长了，进步了，我们迎来了六岁的生日。（此时生日歌响起，大家一起唱生日歌）
B：请大家安静，握起双手，闭上眼睛，让我们共同许下美好的心愿（音乐减弱）！
A：请我们辛勤老师们为我们吹灭蜡烛，让我们许愿吧……（吹灭蜡烛）
（大家鼓掌欢庆毕业活动到此结束，老师去切蛋糕，幼儿联欢等待分享蛋糕！）
请家长为我们的孩子们寄语希望吧！
第18篇：大班毕业活动小结
大班毕业典礼活动小结
不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂。为此，我们将幼儿在幼儿园几年的生活浓缩成一个大的庆祝活动——幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生。通过这次活动，把幼儿在幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。经过一段时间的策划和准备，大班毕业典礼在老师、幼儿和家长的期待中，圆满地结束了。典礼的开展得到了家长及有关的人士的大力配合与帮助，下面就此做一小结：
几个月来，为了让孩子在幼儿园留下美好的回忆，我们就策划了本次大班毕业典礼。计划定出之后，首要的工作就是为孩子们排练足够的节目。节目通过筛选、排练、与彩排，为了使每一个节目都能在当天有最好的发挥，期间也遇到过许多的困难。如：参加表演的个别幼儿提前回老家了（因为演出时间比较晚），使得排好的节目又要重新改编，人员又要有所变动。如：孩子们表演有很大的差异性，但是我们尽量要让每个孩子都有节目表演，所以为我们的排练带来很大压力。还有种种困难，但我们尽量克服，耐心地教每一个孩子，做到有十足的把握。
丰富节目，老师们都齐心协力，不畏酷暑，在时间比较紧迫的情况下，为幼儿编排节目。为使表演的质量有所保证，老师们一有时间就赶快排练，孩子们也很能吃苦，但孩子们依然坚持来园进行排练，令人十分佩服。
节目经过几个月的排练，终于见到了较好的效果，如武术表演、三句半《毕业了》，歌曲演唱等等都倾注了我们很多的心血和小朋友的努力，成为本次典礼的突出节目。
期间，除了节目的排练，还有很多的后勤工作要准备，如教师冒着炎热到外面借演出服。老师们利用中午休息时间制作演出道具，利用周末的时间布置演出场所、录音带的录制等等，虽然很累，但老师的情绪是高涨的、心情是愉悦的。
到了演出的当天，孩子们的表现得到了家长的认同，家长们看到自己的孩子在舞台上能如此大胆出色地表演，心里充满了欢喜。我们老师也感到欣慰。整场演出，都较顺利地结束了。
在我们全体工作人员和孩子的努力下，这台大班幼儿毕业典礼圆满地结束了，孩子和家长们高高兴兴地带着毕业纪念品离开了生活了三年的幼儿园，也依依不舍地和三年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏的老师告别，踏上了他们人生的一个新的起点。
第19篇：团队活动创意方案
活动方案:
一、活动主题——《双人抬小球》锻炼队员之间的相互协作能力和判断力；
二、活动准备：
乒乓球40个（南北区各20个），50CM长的筷子4根或者50CM细长棒子4根（南北区各2两根），口径39CM的塑料盆4个（南北区各2个），秒表（直接用手机替代），笔和纸若干；
三、活动规则：
1.南北区同一时间分场地比赛（具体时间待定）；
2.活动以两人一组为单位进行，分组采取随机抽签制分组（例如：A—a，B—b），分组前用纸制作好抽签序号（如“A”、“B”、、、“a”、“b”、、、，抽到“A”和“a”的即为第一组，“B”和“b”为第二组，以此类推）；
3．参赛组员需两个人同时用两根筷子（或细长棒子）将乒乓球抬到距离3米外的另一个塑料盆中（运送过程中球不能碰到手或者掉落，否则返回起点重新运送），并让球落到塑料盆中（不能用手拿球放在盆中），运送过程中球不能碰到球或者掉落，否则从来，在规定的时间（暂定为3分钟）内运送的球数量最多的一组获胜；
4．因分场地举行，南区将各参赛人员成绩报至北区进行统一排名，双方必须保证结果的公正性,如有作假,取消比赛资格及奖金,并罚扫地一周。
四、奖金设定：（以组为单位）
第一名：奖金800元；
第二名：奖金600元；
第三名：奖金400元：
第四至六名：奖金200元；
参与奖若干名：奖金80元
活动方案:
一、活动主题——《双背运气球》锻炼队员之间的相互协作能力和判断力；
二、活动准备：
气球若干（各区部少于50个），大纸箱各区两个（用于放气球），秒表（直接用手机替代），笔和纸（用于记录）；
三、活动规则：
1.南北区同一时间分场地比赛（具体时间待定）；
2.活动以两人一组为单位进行，分组采取随机抽签制分组（例如：A—a，B—b），分组前用纸制作好抽签序号（如“A”、“B”、、、“a”、“b”、、、，抽到“A”和“a”的即为第一组，“B”和“b”为第二组，以此类推）；
3．参赛组员两个人背靠背将气球夹住，运送到距离5米外的另一个纸箱中，运送过程手碰到气球或者掉落，则返回起点重新运送，在规定的时间（暂定为3分钟）内运送的气球数量最多的一组获胜；
4．因分场地举行，南区将各参赛人员成绩报至北区进行统一排名，双方必须保证结果的公正性,如有作假,取消比赛资格及奖金,并罚扫地一周。
四、奖金设定：（以组为单位）
第一名：奖金800元；
第二名：奖金600元；
第三名：奖金400元：
第四至六名：奖金200元；
参与奖若干名：奖金80元
活动方案:
一、活动主题——《杯水相传》锻炼队员的判断力；
二、活动准备：
乒乓球若干（各区部少于20个），一次性塑料水杯各区准备5个，纸盒各区准备一个（用于装乒乓球），秒表（或用手机替代），笔和纸（用于记录）；
三、活动规则：
1.南北区同一时间分场地比赛（具体时间待定）；
2.活动前制定好比赛记录表以及参赛顺序表，比赛按排序依次进行；
3．将5个塑料杯装满水，在桌面上紧靠的摆成一排，将纸盒摆放在最后一个水杯靠紧摆好；
4.参赛队员把乒乓球放在第一个水杯中，用嘴吹使乒乓球依次经过5个水杯顺利落入纸盒中（整个过程仅能用嘴吹），乒乓球中途掉落的需返回第一个水杯重新开始，在规定的时间（暂定为3分钟）内运送的乒乓球数量最多的获胜；
5．因分场地举行，南区将各参赛人员成绩报至北区进行统一排名，双方必须保证结果的公正性,如有作假,取消比赛资格及奖金,并罚扫地一周。
四、奖金设定：（以组为单位）
一等奖1名：奖金400元；
二等奖2名：奖金300元；
三等奖3名：奖金200元：
四等奖6名：奖金100元；
参与奖若干名：奖金50元
奖金以现金形式发放。
第20篇：感恩节创意活动方案
2018年感恩节创意活动方案
中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。在西方,每年11月的第4个星期日为感恩节。现在感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都希望以独特的方法感谢身边的人，希望他们生活在幸福美丽的世界中，感恩祖国!
2018年感恩节创意活动方案1 感恩爱心人，回报恩情人。
二：活动时间
三：活动地点
四：活动准备
1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。
5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。
6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。
7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。
五：活动内容
第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方法为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;
第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身体会的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在35分钟左右。
对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。
评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。
初赛选拔出1520人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。
第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱《母亲》、《父亲》、《朋友》。
互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。
2、时间安排：
六：活动经费
提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。
七：注意事项
1，注意人身安全。
2，活动前安排好人员，准备好物品。
3，晚会现场秩序的维护。
4, 后台人员安排好演员出场顺序。
八：活动总结
对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。
2018年感恩节创意活动方案2
一、活动主题：
学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起
二、活动目的：
中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生了解到深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会近几年来一直为我们学校捐资助学，改变了我们的学校，给我们建起来新的教学楼，为我们学校增加科技室、电子阅览室、图书室；并了解到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，为我们学校创办七室一场，要求孩子们懂得珍惜现在美好的教学条件，少先队大队部结合11月28日“感恩节”活动，以学会感恩，从爱护校园环境爱护校园公共设施做起为主题，开展一次有意义的感恩教育系列活动，以此促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
三、活动时间：20**年11月25日——12月10日
四、活动内容
1、11月25日国旗下演讲内容为“学会感恩”，六做好准备。
2、11月27日利用队课时间，各班级在班主任的组织下进行“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”主题班会。要求让学生了解到深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会近几年来一直为我们学校捐资助学，改变了我们的学校，给我们建起来新的教学楼，为我们学校增加科技室、电子阅览室、图书室；并了解到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，为我们学校创办七室一场，要求孩子们懂得珍惜现在美好的教学条件，并填好活动记录反馈表及时上交少先队大队部。
3、
三、
四、
五、六年级每个学生给爱心人士写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人，12月5日前各班用稿纸书写2份上交到少先队大队部。
4、
三、四年级自制一枚感恩卡片，送给爱心人士。要求用彩色卡纸制作，12月5日前各班上交2份到少先队大队部。
5、
五、六年级学生以“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”设计一张手抄报，12月5日前各班上交2份到少先队大队部。
6、利用校园广播、在班级教室黑板书写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。
7、感恩节活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》，各班分班学习《感恩的心》手语操，请李小美等音乐老师安排学习。
8、校园环境是我们学习生活的场所，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动，要求各班产生2—3名校园环保的志愿者，每天对自己班公区在课余时间进行清理，并号召所有同学多弯弯腰拾起一片片垃圾，对那些乱丢乱扔、破坏校园公共设施的同学进行举报。
五、活动要求：
1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，开展每一项活动时都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动，使各项活动扎实有效的开展。
2、主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的团课开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生没有触动，届时学校行政将进行检查。
3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。
