关爱社会活动方案
推荐第1篇：小班社会活动方案（推荐）
小班社会活动方案：《小小值日生》
歙县示范幼儿园小一班
活动目标
1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动准备
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 活动过程
1.讨论：升入小班下学期后，值日生可以做哪些事情?
教师：自从小朋友到了下学期后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?
2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)
引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)
提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
推荐第2篇：两型社会活动方案
长湖小学“两型社会”活动方案
为加强我校‚两型‛文化建设，推进‚两型‛文化建设进校园活动，现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
构建‚资源节约型和环境友好型‛社会是党中央、国务院根据我国国情提出的科学决策。‚两型‛社会建设体现了人类发展的现代理念，是未来社会的重要特征。推进‚两型‛文化建设校园是进一步解放思想，落实科学发展观，构建和谐社会的具体体现，也是促进教育事业健康发展的迫切需要。让‚两型‛文化进学校、进课堂，使‚两型‛文化作为师生绿色环保、节约意识思想建设的重要内容，让学校成为‚两型‛文化建设的宣传主阵地，推动‚两型‛社会的建设和发展。
二、总体目标
本次活动旨在为彰显学生个性、开阔学生视野、拓展学生素质、增强学生本领提供广阔的空间和舞台；为提升低碳环保意识、弘扬低碳环保文化、建设‚两型‛校园做出积极的贡献。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的‚两型‛文化建设活动，传播‚两型‛知识，弘扬‚两型‛文化，优化育人环境，培养全校师生正确的消费心理及消费方式，增强节约资源、增强节约意识。
提高广大师生关注环境、节约水电的低碳环保意识，增强自身共建‚两型‛校园的信念，严格要求自己，从身边的小事做起，积极践行低碳、环保理念，为‚两型‛校园建设开辟新的天地。以此契机进一步加强校园文化建设，努力提高办学品味，初步打造特色校园。
三、活动范围对象 全校教师和学生。
四、基本原则
1、以学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把‚两型‛文化建设纳入学校德育教学工作中，使两者融为一体，互相促进。通 过积极引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立环保节约的意识及观念。
2、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在思品学科教学中有意识地挖掘，利用‚两型‛文化资源，使学生既学到文化知识，又受到‚两型‛文化的熏陶。
3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园‚两型‛文化活动，使广大师生在丰富多彩的活动中逐步树立‚两型‛理念。
五、活动内容和形式
1、结合自身特色，注重校园教育
(1) 利用升国旗讲话，在全校师生中进行集中教育。
(2)在全校各班开展‚“两型”社会的主题班会活动，使学生树立节约意识、环保意识，从小培养学生勤俭节约思想，倡导健康高雅的生活方式。
(3)在师生中进行以‚“爱护环境人人有责”的社会实践活动，秋游中让学生带走扔下的垃圾，帮助清理学校周边的垃圾。
2、“两型”文化建设贴近家庭、服务村组
2012年10月初，我校开展‚校园‘两型’社会进社区实践活动，此次活动主要以少先大队为主，进行社会实践活动，让两型社会活动，让活动与学生生活相结合，把活动落到实处。
六、总结提高
认真探索、解决整个活动中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实‚‘两型’文化进校园‛的工作内容，认真做好工作经验书面总结 。
2014年11月3日
推荐第3篇：社会活动
工人村社区卫生服务中心信息
工人村社区卫生服务中心6月18日迎接了省公共卫生专家组对儿保妇保等公共卫生科室的全面检查，在检查中科室人员认真听取专家建议，意见，认真整改。6月23日院领导对安全隐患进行排查，制定维修计划，防范安全事故，暴恐事件发生。
工人村社区卫生服务中心6月24,6月26日与社区共同举办学雷锋急诊、急救培训活动，先后有50余人参加培训。工人村社区卫生服务中心为认真贯彻区委、铁西区卫生局“在职党员进社区”的活动要求，6月28日开展“在职党员进社区” 集中义务服务活动。
充分发挥工人村社区卫生服务中心的技术优势，围绕“服务百姓、健康行动”的活动主题，走进社区、联系群众，工人村社区卫生服务中心组织全体党员与工人村街道的新盛社区（劳模社区）共同组织为30余名社区群众义诊，测量血压，测血糖，讲解急救常识，发放健康宣传资料60余份。
工人村社区卫生服务中心
2014年7月1日
推荐第4篇：服务大众回馈社会活动方案
“服务大众，回馈社会”活动方案
为答谢广大群众一直以来对我们的支持，加强专业技能实践，饯行志愿精神，展现我系专业特色、大学生风采。我系和
共同主办主题为 “服务大众，回馈社会”的大型义务维修活动。
一、活动主题：服务大众，回馈社会
二、活动时间：2009年5月1日
上午10：00—下午17：00
三、活动地点：
四、主办单位：河职院电子与信息工程系
协办单位：电子协会、智能化协会、计算机协会、多媒体影像协会 赞助单位: 东华家具品牌生活馆
五、组织机构
总负责人：徐国辉、邹建辉 人事管理员：梁风崇
组织策划人员：罗汉盛、游铨、邓永斌、张婷
后勤工作组：孔德文、郑安 参与人员：
老师：刘松明、黄业安、杨 黎
学生：游铨
郑安
张仁仁
朱海鸥
杨俊超
邹雀辉
曾汝浩
孙志勇
梁风崇
罗汉盛
罗彪
孔德文
谢卫军
古培钱
许彬
吴海东
赖晓华
邓永斌
邓聪才
陈文龙
巫贵文
赖佳润（08） 黄东魁（08） 林启发（08） 郑俊奎（08
六、活动工作安排： 电子协会：
负责人：罗汉盛
(1) 负责维修家用电器，如：CD唱机、录音机、电饭煲、MP
3、MP4等常用电器（技术部和维修部负责维修）。维修主要负责人：古培钱
(2) 现场展览07全国电子设计大赛获奖作品、院内部电子设计大赛作品。
作品讲解人员：黄雷、张海乾、陈海滨、曾志鹏 (3) 秘书部现场登记维修纪录 负责人：赖晓华 智能化协会：
负责人： 邓永斌
(1) 活动现场向市民展览现代化室内智能产品（由技术部负责）； 技术主要负责人：邓聪才
(2) 技术人员讲解智能化产品的使用方法、用途；
(3)，我们还可以让兴趣浓厚的参观者了解智能化产品的工作原理
及其发展前景；
(4) 对于市民提问的相关疑问，作出回答；
(5) 在条件允许的情况下，可以让市民亲自动手操作智能化产品。 负责人： 陈文龙 计算机协会：
负责人：游 铨
(1) 现场进行计算机维修，并解答市民提出有关的计算机方面的疑问或可教市民一些相关知识（主要由技术部负责）。 技术主要负责人：游 铨
(2) 秘书部负责登记市民电脑知识询问的纪录。 负责人：张仁仁
(3) 后勤工作组现场协助各工作的展开，并听从现场的工作安排 主要人员：朱海鸥 多媒体影像协会： 负责人：张婷
(1) 现场进行活动宣传，并对现场群众进行采访； 负责人：张婷
(2) 活动现场布置和设计； 负责人：
(3) 联系新闻媒体；
河源电视台 河源广播电台 河源日报 河源晚报 广播站（校内） 新闻中心（校内） 负责人： (4) 统计活动量； 负责人： (5) 活动现场：
①后勤工作组负责现场举挂活动横幅、粘贴海报、桌椅摆设、音响置
放，并为商家做宣传，派发传单等。 ②青年志愿者服务队带上服务旗帜。 负责人：
③后勤工作组协助各工作的开展。 负责人：
注：当天午餐的定餐， 负责人：
七、准备工作：
（1）活动前一天（即4月29日），由各协会组成的后勤工作组到市区举挂活动横幅和粘贴海报。 负责人：罗彪、（2）联系新闻媒体
主要由学生会外联部负责联系河源新闻记者和学院新闻中心。 负责人：张婷 （3）联系商家
主要负责人： 赞助商家：
(4) 商家做好活动横幅，商家自己准备好要派发的传单和礼品，后勤工作组负责拟写活动海报。 ①准备横幅（长10米，宽0.5米）三条
②活动地点要在活动的前一天贴出海报 负责人：
(5) 电子协会申请0
7、08年电子设计大赛获奖作品的展出，并调试好该展示的作品。
(6) 楼宇智能化协会准备好智能化产品，并熟悉家居智能化产品的操作。
(7) 当天包车联系，活动同学总人数为40人，包车两部。 包车负责人：孔德文
(8) 活动当天早上9：15在学院教学楼升旗台前集合，各部门组长负责清点本部门人数。
八、活动经费预算：
1、横幅（长10米，宽0.5米）三条
2、车费（预计3辆）
预计600
3、午餐
预计1200
4、水
预计200
5、租用仪器费
6、其他
总计约3000元人民币
九、工作要求：
活动要在安全的情况下开展，所有成员必须听从组织者的安排。
电子与信息工程系
电子协会、智能化协会、计算机协会、多媒体影像协会
二〇〇九年四月十二日
推荐第5篇：春蕾班去敬老院社会活动方案
ⅹⅹⅹⅹ小学春蕾班去敬老院社会活动方案
一、活动主旨：
现在社会，人们在匆匆忙忙的工作和生活的同时，却往往忽视了老人内心的需要。现在的老人惧怕的不是贫穷，而是疾病的煎熬和精神上的寂寞与空虚，步入老年的他们，更需要社会、家庭、子女对他们的呵护和爱，希望更多的爱心人士参加进来，尊老爱幼是中华民族的传统美德，爱心无限尽在你我心!献出你的一点爱心,带给孤寡的老人却是难以忘怀的恩情，善待身边的老人,让爱心世世代代永相传。
二、活动主题：为老人们送去温暖
三、活动时间：3月8日下午第一节课
四、活动地点：ⅹⅹ敬老院
五、活动目的：
加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事。弱势群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的小学生，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。
六、活动口号：“关爱老人，温暖社会”
七、活动人员：春蕾班班全体师生及学校领导。
八、活动安排：
1.3月8日下午1：40在校门口集合，列队前往。（注意：路途安全）
2.每名学生都要积极地跟老人们聊天，聊天内容可多方面，如问
问老人过去的一些有趣的事等。拉近老人和学生之间的距离从而使老人心理上得到宽慰。
3.打扫卫生，为老人梳头、叠被子等。
4.学生文艺节目。
5.门口集合、总结回校。
九、活动中应该注意的问题和细节：
1.全体同学穿校服、佩戴红领巾统一步行前往敬老院。出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。
2.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
3.与老人聊天时要尽量去倾听他们的讲话，引导老人多讲述他们的往事。
4.清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
5.不得带任何零食。
6.在整个活动的过程中要注意自身安全尤其是交通安全。
7.参加每次活动的同学必须遵守本次活动的时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点。
ⅹⅹⅹⅹ小学
ⅹⅹⅹⅹ年3月4日
ⅹⅹⅹⅹ小学春蕾班去敬老院社会活动安全预案
一、领导小组：
组 长：ⅹⅹⅹ
副组长：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
组 员：ⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹ
二、活动行程：
1.做好活动前动员准备工作，小组活动，教师随时关注学生安全。（ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ）
2.提前与敬老院领导取得联系，确定活动时间及位置，以及活动现场秩序安全。（ⅹⅹⅹ）
3.提前探测最安全路线，安排好队前、队中、队为教师，确保学生路上安全。（ⅹⅹⅹ）
选择路线理由简要说明：我校距离ⅹⅹ敬老院大约1500米，学生步行15分钟可以到达。我们选择从学校门口向四叉路口过红绿灯，转向南沿ⅹⅹⅹ国道向张集方向，由于国道车辆较多，所以学生路上的安全系数不是很高，返回也按原路线。每个路口要安排专门人员负责。
路上现场总指挥：ⅹⅹⅹ
学校门口：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹ国道红绿灯：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹ路口：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
敬老院门口：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
4.领导严格控制活动时间，以确保整个活动安全、有序、圆满完成。
5.开展送温暖活动：
（1）现场活动总指挥：ⅹⅹⅹ
（2）具体活动安排(ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ)
（3）拍照、宣传工作：ⅹⅹⅹ
三、活动要求：
1、活动前，在春蕾班广泛开展活动安全教育，强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。班主任要对本班所有学生进行安全教育和身体状况摸底。
2、出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，各班清点人数上报分管领导。
3、组织学生有秩序地上、下车，教育学生不争先恐后，做到一切行动听指挥。步行返回途中的交通路口有专门老师指挥确保学生安全通过。
4、到达目的地后有组织地在老师的指导下开展活动。班主任和随队教师必须与本班学生在一起；对本班学生安全负全责，严格把好安全关。
5、分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故时要采取应急措施。
6、在活动过程中，每名同学都要发扬团结互助的精神，要及时
帮助有困难的同学。
7、活动结束时将活动地点的环境卫生打扫干净，避免环境污染。
8、活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数后上报给带队领导，确无遗漏后有秩序返校，按照正常时间放学。
四、活动应急预案：
（一）突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
（二）应急反应措施：
1、学校随行领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入敬老院活动后，由学校领导在出入口执守，观察学生情况。
（三）学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
（四）学生走失处理：
1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
（五）交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。
3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。
推荐第6篇：中班社会活动方案《参观农贸市场》
中班社会活动方案《参观农贸市场》
设计意图：
大教育家陶行知说过：“生活及教育。”社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。针对幼儿很少参与社会活动，生活经验不足的情况，通过组织幼儿参观菜市场，在活动中让幼儿亲身体验并结合已有的知识经验，培养孩子们主动参与活动的兴趣和交往能力，并在活动中获得知识经验。恰巧，我园与菜市场较近，到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交易的方法，积累相关的生活经验。 活动时间：2015.4.20 活动对象：中班年级组幼儿、老师、保育员 活动目标：
1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。
2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及人们日常生活的关系。
3、进一步丰富幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。活动准备：
1、少量零钱。
2、告诉幼儿外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。活动过程：
一、交代任务，引出话题。
师：我们的自然角需要添种一些蔬菜，想请小朋友帮我去购买，该到哪里去买这些东西呢？
提出参观要求：告诉幼儿农贸市场里人很多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，要注意观察。
二、带领幼儿参观农贸市场。
1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的？都有什么蔬菜，如何分类摆放的？
2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽、鱼类。知道它们的名称。
3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察营业员是怎样使用称的，了解称的用处。
三、让幼儿亲自购买自然角所需的蔬菜，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。
四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。
师：农贸市场里都有卖什么？这些蔬菜是如何分类摆放的？人们为什么要去农贸市场买菜？他们是怎样买菜的？没有农贸市场会怎样？农贸市场的营业员是怎样工作的？
推荐第7篇：润泽学校环保社会活动方案
润泽学校环保社会活动方案
一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。
三、活动时间：2011年4月1日——2011年4月30日
四、活动安排：
（一）发动宣传阶段。
1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
2、结合“绿色青海自行车赛”活动组织全校环绕校园长跑。
（二）开展系列活动。
1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。
2、创建班级“绿色角”。
3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据
自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于4月6日下午放学前把教学设计上交政教处。
4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成情况。
（三）评比总结阶段：
4月15日利用班队课评选“环保之星”（5名）。
润泽学校团支部
推荐第8篇：中班社会活动教案 爱鸟周方案
中班社会活动教案 爱鸟周方案
有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木;有的鸟可以送信;有的鸟很大，有的鸟可以观赏;还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。以下内容是品才网小编为您精心整理的中班爱鸟周的方案，欢迎参考！
中班社会活动教案 爱鸟周方案
活动目标：
1、了解\"爱鸟周\"的含义。
2、感受鸟类与人类的关系。
3、产生爱护鸟类、热爱大自然的情感。
活动准备：
1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。
2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。
3、幼儿用书：《爱鸟周》。
活动过程：
1、教师和幼儿讨论鸟类与人类的关系。
★欣赏鸟类图片，幼儿互相交流自己认识的鸟。
★看幼儿用书，引导幼儿相互交流、讨论：鸟类与人类的关系。
★教师小结：有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木;有的鸟可以送信;有的鸟很大，有的鸟可以观赏;还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。
2、讨论、了解爱鸟周的含义。
★引导幼儿讨论：如果没有鸟类世界会怎样?人们是怎么做的?
★教师小结：鸟和人类共同生活，是人类的好朋友，我们要爱护鸟类。在每年的4月至5月初的某一个星期为\"爱鸟周\"，督促人们爱护鸟类，保护鸟类。
3、引导幼儿开展爱鸟行动。
★讨论：小朋友应该怎样爱护、保护鸟类?
★教师和幼儿总结：小朋友可以做一些力所能及的保护鸟类的事情：做个\"小小宣传员\"，向大家宣传爱护鸟类;不伤害小鸟：不抓、不打小鸟;为小鸟做窝……★幼儿分组活动：绘制保护鸟类的宣传画，制作\"小鸟的家\"等。
中班社会活动教案 爱鸟周方案
1.能运用感官较仔细的观察草坪。
2.丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。
3.知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。活动准备：
选择好易于观察的草坪。活动过程：
小朋友在草坪上玩玩。
整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的。
用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。
什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。
草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。
好玩的草坪怎样来的。
草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。
中班环境教育活动设计：《鱼宝宝笑了》张敏蔡娟英设计意图进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，泉港是我国六大石化基地之一，随着泉港石化港口的不断建设，保护环境已成为泉港人民关注的问题。所以，我觉得让幼儿从娃娃开始就应该有保护环境的意识和行为。活动目标：
让幼儿通过帮助\"鱼宝宝\"解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。活动准备：
1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。
2.布置\"脏池塘\"的场景(大盆中放入一些污染物品)。
3.池塘污水背景若干幅。
4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。活动过程：
一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说\"鱼宝宝\"哭的原因。
1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师连忙问：\"鱼宝宝，你们为什么哭?\"鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。
2.师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?
3.师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。
二、让幼儿帮助\"鱼宝宝\"寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。
1.让幼儿观看\"池塘边\"的环境(大屏幕)，师生一起小结出\"工厂水流入池塘\"、\"工厂排放废气\"、\"垃圾倒入池塘\"、\"工地车往池塘倒沙土\"等使池塘变脏变臭的原因。
2.引导幼儿讨论：怎样才能让\"鱼宝宝\"的家变干净。
三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为\"鱼宝宝\"布置一个干净、舒适的家。
A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。
B组：在\"池塘\"岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。
C组：捞垃圾，在布置成\"池塘\"情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。
D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。
四、和鱼宝宝玩游戏1.师操作课件，让\"鱼宝宝\"从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。
2.音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。
中班环境教育活动设计：大树妈妈张敏蔡娟英
一、活动目标：
1.通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2.在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情感。
二、活动准备：
布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)、动画(大树妈妈的本领)及相关设备、一棵大树(没有树叶)、小树叶若干(与幼儿人数相等)、蜡笔
三、活动过程：
1.创设情境(1)各种小动物乘上小火车，我们一起出发去\"大树妈妈\"家庆祝生日。(进入\"大森林\"的场景中)
(2)用歌声呼唤大树妈妈(歌曲《大树妈妈》)
随音乐大树妈妈上(扮演)
(通过抱抱、亲亲、摸摸，，抚摸她心爱的宝贝们。
)传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。(歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。)
2.讲讲大树的本领1老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物--。-\"大树是我们的家\"大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。
2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。
大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。
A大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。
B大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。
C大树上的每一片树叶都能吐出\"氧气泡泡\"使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。
大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。
3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。
3.救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：
大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法(讨论)
(由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。)
如何保护树木?(不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)
4.做片小树叶A出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：
我愿\"做\"一片小树叶，陪伴在大树身边。
B在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，\"说说\"自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。
推荐第9篇：摩根盛通举办关爱老人,感恩社会活动
摩根盛通举办关爱老人，感恩社会活动
尊老爱幼是中华民族的传统美德，为弘扬优秀文化,努力营造社会和谐良好氛围的同时加强自己的道德修养，经摩根盛通华中地区批准，今日，华中区分公司，带领所有摩根盛通家人前往武昌区童心苑敬老院举办“关爱老人，感恩社会”活动。
（摩根盛通华中区分公司员工参加活动）
（摩根盛通华中区分公司员工参加活动）
此次温暖之行，期望社会更多人士到老年公寓做些力所能及的事。不但能培养当代群体关心他人，敬老爱老的美德，还能走出公司，接触社会，了解社会，同时让我们认识到身上的责任，去奉献自己的一份爱心。
据了解，摩根盛通是集商学、咨询、企业孵化器于一体的公司。公司商学业务是国内领先的中小企业上市培育与智慧成长的平台。致力于国内中小企业投融资与上市培育辅导，主营服务有上市辅导、上市孵化、天使投资、风投对接及商学培训等。公司咨询业务又称企业管理咨询，是指具有丰富的管理知识与经验并掌握咨询技法的咨询人员帮助企业查出存在问题，并落地解决问题。公司孵化器业务是集办公、孵化、产业于一体的新三板企业总部孵化器，平台专注于为创业企业提供孵化场地、孵化辅导、公共设施等服务。
你陪我长大，我陪你变老！大爱精神影响着摩根盛通的全体员工，这份爱将会不断的传承。
推荐第10篇：大班社会活动教学设计：关爱残疾人朋友[推荐]
活动目标：
1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。
2、激发幼儿帮助残疾人的情感。
3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。活动准备：
1、糖若干，眼罩若干。
2、课件、《幼儿画册》
活动过程
一、观看课件，了解什么是残疾人。
提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？
小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
二、通过实践体验残疾人的不便。
1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不方便，并让幼儿谈感受。
2、幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。
三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人
1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么？图中的小朋友是怎么做的？ 如果是你你怎么做？
2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？
四、看画册图片学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。
1、孩子们你们看到了什么？他们在干什么？
2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
教师小结：他们在生活上都有很多的不方便，我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锻炼，取得了很多惊人的成绩，小朋友要学习他们坚强的意志，也要乐观地面对生活。
第11篇：关爱活动方案
“高温酷暑送清凉，关爱行动勇践行”
活动方案
一、活动简介
炎炎夏季，酷暑难耐，全市建筑工人、环卫工人、交警、公交驾驶员等户外工作者们依然坚守在一线岗位上，挥汗如雨，默默奉献。为切实履行好“民政爱民，民政为民”的民政宗旨，由商州区民政局主办，商州区救助管理站、商州区巾帼志愿者协会协办，积极开展“高温酷暑送清凉，关爱行动勇践行”活动。确保广大一线工作者和广大市民顺利度过高温酷暑季节。
二、活动时间，地点
时间：2018年7月21日，上午：10:00 地点：望江楼广场
三、主办单位 商州区民政局
四、协办单位：
1、商州区救助管理站
2、商州区巾帼志愿者协会
五、爱心赞助单位
伊升（香菊）纯净水厂（提供送清凉活动期间桶装水）
六、爱心服务点地址 通江路美道家楼下 仙鹅湖度假山庄
伊升（香菊）纯净水厂南街点 北新街市体育局一楼安踏体育 泰宇时代东门口丫头串串
七、参与的社会组织 商洛市巾帼志愿者协会 商州区巾帼志愿者协会 商州区义工联合会
八、活动目的
1、倡议爱心企业、爱心商家开放避暑场所。呼吁社会各界参与慰问在一线的建筑工人、环卫工人、交警、公交驾驶员等，积极开展“送清凉”活动，给烈日下的工作者免费提供防暑降温药品、绿豆汤、饮用水等。
2、希望有更多的爱心企业、爱心人士、志愿者、义工组织参与进来，共同奉献爱心。
3、倡导每个市民都尊重他人劳动成果，文明出行，爱护环境，遵守秩序，不乱扔垃圾，做良好市民。
4、及时帮扶困难群体，发现有流浪乞讨困境人员，请与商州区救助管理站联系帮助其解决燃眉之急，使其感受到党和政府及社会的关爱。救助电话0914-2313750
5、提醒广大市民，尽量避免高温时段进行户外活动，高温出行时应备好防暑降温药品，如清凉油、风油精等。
九、物资管理与发放
商州区巾帼志愿者协会负责对五个服务点管理与联络以及活动物资的统一登记、发放、管理职责。
“高温酷暑送清凉，关爱行动勇践行”活动至9月15日。活动期间所需物资绿豆500斤，霍香正气水500盒，清凉油200盒，纸杯2000个，西瓜1000斤，矿泉水20件由商州区民政局、商州区救助管理站共同提供。
“高温酷暑送清凉，关爱行动勇践行”体现了商州区民政局对战斗在高温酷暑一线的广大户外工作者和市民群众的关心和呵护。送去一片温情，带来一丝清凉，让我们为共同营造一个文明、互助、友爱的社会环境作不懈努力。
“高温酷暑送清凉，关爱行动勇践行”
活动议程
1、商州区救助管理站站长陈奎宣读“高温酷暑送清凉，关爱行动勇践行”活动方案。
2、商州区民政局刘根志局长讲话。
3、慰问一线在岗职工代表，发放防暑物资。
“高温酷暑送清凉，关爱行动勇践行”
倡 议 书
炎炎夏季，酷暑难耐。全市建筑工人、环卫工人、交警、公交驾驶员等户外工作者们依然坚守在一线岗位上，挥汗如雨，默默奉献。为切实履行好“民政爱民，民政为民”的民政宗旨，商州区民政局、商州区救助管理站及爱心社会组织，积极开展“高温酷暑送清凉，关爱行动勇践行”活动。确保广大一线工作者和广大市民顺利度过高温酷暑季节，商州区民政局向社会组织、爱心企业发出倡议：
1、倡议爱心企业、爱心商家开放避暑场所。呼吁社会各界参与慰问在一线的建筑工人、环卫工人、交警、公交驾驶员等，积极开展“送清凉”活动，给烈日下的工作者免费提供防暑降温药品、绿豆汤、饮用水等。
2、希望有更多的爱心企业、爱心人士、志愿者、义工组织参与进来，共同奉献爱心。
3、倡导每个市民都尊重他人劳动成果，文明出行，爱护环境，遵守秩序，不乱扔垃圾，做良好市民。
4、及时帮扶困难群体，发现有流浪乞讨困境人员，请与商州区救助管理站联系帮助其解决燃眉之急，使其感受到党和政府及社会的关爱。救助电话0914-2313750
5、提醒广大市民，尽量避免高温时段进行户外活动，高温出行时应备好防暑降温药品，如清凉油、风油精等。
“高温酷暑送清凉，关爱行动勇践行”体现了全市上下对战斗在高温酷暑一线的广大户外工作者和市民群众的关心和呵护。送去一片温情，带来一丝清凉，让我们为共同营造一个文明、互助、友爱的社会环境作不懈努力。
第12篇：关爱农民工方案
蓝光·金双楠一期 关爱农民工方案
关爱农民工方案
农民工是建筑工地一线施工的绝对主力，为国家的城市化建设，奋战在大大小小的工地上，出大力，流大汗，几乎承包了建筑业一线脏、累、险的工种。没有民工的支持参与，一线工作必然举步维艰，甚至寸步难行。同时农民工又是维护企业基层的稳定关键，做好农民工住宿生活工作具有重要的意义。一直来，农民工住宿生活工作是项目部工作的薄弱环节，如何加强其实效性是我项目部的重要工作内容。解决了农民工实际问题，思想上问题也就迎刃而解。所以，我公司从农民工最关心、与农民工联系最密切的问题入手，替农民工打算，为农民工着想，多办好事，多办实事。做到以下“五个方面”是加强我施工单位农民工思想政治工作有效性的措施。
1、提高民工的居住质量、建好生活设施、关心群众生活，帮助群众解决生活问题上的困难，是我项目部工作的重中之重。一切农民工的实际生活问题都是我们应当注意的问题。假如我们对这些问题注意了，解决了，满足了农民工的要求，我们就真正成为农民工的组织者，农民工就会真正围绕在我们的周围，热烈的拥护我们，工地临时生活设施切实关系到农民工的生活质量，同时生活设施的齐全配套与否，足够使用与否，也直接影响了工地的观感和形象。来自相对落后地区的农民工对工地的认识，首相从他们的落脚点—工地临时生活设施开始。施工单位农民工思想工作的切入就是在规划工地施工布局之初，就要通盘考虑，务必走好这思想教育的第一步棋。美观、大方、宽敞、明亮、通爽的宿舍，再加上设施完备、生活方便，肯定使民工大开眼
- 1雅典建设工程有限公司--金双楠项目部
蓝光·金双楠一期 关爱农民工方案
功夫。三伏酷暑，工地备够了“三水”（茶水、盐水、汤水），保证随到随用，三九寒冬，工地有配足热水器（炉），保证人人一拧龙头，热水哗哗就来，没有怀着对农民工的深厚感情，后勤服务做到过全、过细是难以办到的。
3、保证农民工的身体健康、洁净生活环境项目管理者要帮助我企业基层管理者树立保证农民工的身体健康是施工顺利进行的关键的理念。每个工地，特别是位于城区人口稠密的大城市，负有环境保护、卫生防疫的社会责任。工地的卫生防疫看似简单，其实不然。这些来自五湖四海的民工来去匆匆，流动性强，共同聚居在工地的临时宿舍，稍有疏忽大意，就有可能爆发群体疫情。另外，工地“天生”就注定成为卫生监督对象。诺大的地盘、成堆的材料是鼠虫理想的藏匿所，交错的沟梁、密集的设施是蚊蝇良好的孽生床，工地肩负防疫担子千斤重。卫生防疫不容有失，工地一定会全力以赴。临时宿舍、厨房及周边环境的“三大设施”都是重点防范部位。要固若金汤，这就要求大家在思想上高度重视，增加资金投入，提高设施，可定能为接下来推行的卫生保洁制度创造有利的条件，使工地建立文明卫生、干净整洁的场貌目标更有说服力。从这个意义上讲，建设“三大”设施，既是农民工思想政治工作落到实处的“重头戏”，是帮助民工透视认识卫生防疫工作的“窗口”。思想工作围绕保障农民工身体健康的目的，处处为农民工考虑、着想，令基层管理工作无论是过程还是结果，都让民工高兴和满意，而不是感到累赘和负担。例如，在工地的厨房卫生管理，一定要督促厨师不厌其烦，每天做好卫生清洁，经常洗擦、
- 3雅典建设工程有限公司--金双楠项目部
蓝光·金双楠一期 关爱农民工方案
度总体上值得称道，但其实施的方式、方法存在单一。农民工多赖在农村或落后地区，文化程度较低，学习能力相对不足。农民工的素质教育包括了施工技术和职业道德两大范畴。学习傍身技能，民工表现了极大的热忱，但学习道德规范就兴味索然。民工的急功近利倾向可以理解，关键就要看如何去引导。现实是很多企业也是去了耐心，敲响了“退堂鼓”。把颇为棘手的职业的职业道德教育放在一边。开展农民工职业道德教育史思想政治工作的重要内容，提高民工学习文明施工、接受职业道德教育的兴趣，将职业道德教育与丰富文化生活结合起来时一项有一的尝试，生动活泼、形式多样的业余文化活动很受民工欢迎。工地建设电视室、阅览室、活动室、民工学校，组织民工学习管理制度、道德规范，需要借助某些成熟的载体或平台，让农民工学得轻松自如，不会感到难懂、吃力。既保障打工赚钱，又帮助充实成长，这样的文明施工农民工肯定乐在其中，思想政治工作的作用也在这个过程中实现。
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蓝光·金双楠一期 关爱农民工方案
厨房
独立洗浴间
特种作业人员空调宿舍
窗口遮阳措施
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蓝光·金双楠一期 关爱农民工方案
休息茶水亭
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第13篇：关爱女孩方案
关爱女孩方案
活动目的：为培养女生自我关爱意识，进一步增强女生自尊、自爱、自重意识，积极倡导男女平等，反对歧视妇女和女孩的社会偏见，鼓励女孩自立自尊自强，努力学习成才。
活动时间:7月xx日—7月xx日 活动地点：麻江县xx乡镇 活动形式：
一、女生青春期心理健康知识讲座
二、电影晚会：在7月xx日、7月xx日在xx举行女性励志专场电影晚会。
（1）、女生青春期心理健康知识讲座
组织1—2次女生青春期心理、生理健康知识等方面的讲座，邀请全乡镇所有女孩参加。
（2）、电影晚会：在7月xx日、7月xx日在xx举行女性励志专场电影晚会。
电影：《弗罗伦斯·南丁格尔》，《窈窕淑女》
宣传途径：手绘POP海报、派发传单、新媒体方面宣传等等。 活动步骤：
1、首先把讲座方面相关的老师联系好，确保讲座的老师能够按时到来给女孩们讲课。
2、联系好活动需要的场地。
3、把活动宣传方面准备好。（比如：手绘POP海报、新媒体方面的宣传、传单等等，所有宣传资料须注明主办方，承办及赞助单位。）
4、把活动所需的仪器物品准备好（比如：播放电影是所需的笔记本电脑、影片和投影仪等等）。
5、安排相关的工作人员负责好与本次活动相关方面的工作。（比如：播放电影的工作人员、联系座谈的老师的人员、维持秩序的人员等等）
6、活动开始。7：活动结束。 8：合影留念。 9：打扫场地。 10：活动结束。
讲座流程：
工作人员提前三小时到预定地点收拾和布置场地 主持人开场 介绍莅临晚会现场的领导、嘉宾 “三下乡”领导代表致词 讲座开始 讲座结束 谢幕 合影留念
电影放映流程：
工作人员提前三小时到预定地点收拾和布置场地 主持人开场 介绍莅临晚会现场的领导、嘉宾 “三下乡”领导代表致词 电影放映开始 电影放映结束 谢幕 合影留念 注意事项：
1：一定要确保给女孩们演讲的老师能够按时到来给女孩们讲课。 2：活动物资需要在活动开展之前1天准备好，以便提前检查活动物资是否齐全和可用，包括准备备用物资。
3：用海报、新媒体（注明举办单位）等开展事先宣传，活动宣传需提前3天，包括活动参与对象、相关协助人员（如场地管理者）及工作人员等，提前与所有相关人员做好沟通，确保活动顺利开展。 4：人员分工需提前，如有任务安排，需要主动了解进度及可能遇到的困难。
5：活动前，需要理顺每个环节及需要注意的事项，做好备用方案，保证各环节衔接妥当。
6：活动开展提前3个小时，集合工作人员，确保工作分工，讲解注意事项。
7：活动现场布置时间需在活动开展之前半个小时完成，用剩下半个小时时间进行宣传，吸引人群，利用宣传单张做好活动场地等指引工作。
8：活动中，活动物资等需要保管妥当，以免丢失，必要时安排专人保管。
9：准备创可贴等药品物资，以便突发情况运用。
贵州师范大学学生社团联合会
宣传部委员：韦祖钧
第14篇：关爱女孩方案
xx街道办事处关于广泛开展“关爱女孩”行动
综合治理出生性别比失调问题行动的实施方案
为广泛开展“关爱女孩”行动，巩固和扩大辖区近年来开展出生
人口性别比失调治理工作成果，从根本上解决我区出生人口性别比偏高的问题，营造有利于人口与计划生育工作的良好氛围，促进我区经济、社会的协调发展和可持续发展。根据上级有关精神和文件要求，结合辖区实际，制定本实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，坚持计划生育的基本国策，贯彻落实《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》和《中华人民共和**婴保健法》，认真执行《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》和自治区党委、政府《关于加快建立人口和计划生育工作新机制的意见》，广泛开展关爱女孩行动，大力宣传倡导科学、文明、进步的婚育观念，建立和落实有利于女孩及计划生育女儿户的利益导向机制，综合治理出生人口性别比偏高问题，切实遏制出生人口性别比升高势头，逐步实现出生人口性别比的自然平衡。
二、工作目标
从2006年开始，力争通过10年时间的努力，有效治理出生人口性别比偏高问题。
到2010年，在全社会形成关爱女孩的浓厚舆论氛围，基本建立起有利于女孩及计划生育二女户的利益导向机制。非医学需要的胎儿性别鉴定和非医学需要的选择性别的人工终止妊娠（以下简称“两非”）和溺弃女婴等现象明显减少，出生性别比偏高的势头得到有效遏制，出生人口性别比趋向正常。
到2015年，社会性别平等、生男生女顺其自然等观念深入人心， 1
有利于女孩及计划生育二女户的利益导向机制更加完善，基本消除“两非”和溺弃女婴等现象，出生人口性别比实现自然平衡。
三、工作措施
(一)加强组织领导，持之以恒地开展专项治理。由街道办事处计生领导小组统一领导，统一协调，办事处卫生、计生、综治等职能部门人员组成联合执法队伍，常年开展出生性别比失调专项治理活动。
（二）加强对利用超声和染色体检查等技术手段进行胎儿性别鉴定、终止妊娠手术和药物等方面的管理。要建立医学需要胎儿性别鉴定、终止妊娠的审批制度，严格规范利用超声和染色体检查等技术手段进行胎儿性别鉴定、终止妊娠手术医疗服务的适用条件，建立专项检查制度，卫生、计生等部门对终止妊娠的药物要开展一次专项检查。卫生行政部门要根据有关的法律法规规定，对使用B超的医疗机构要严格审查，建立使用B超警示制度和B超的操作制度，完善目标管理责任制，签订目标管理责任书。对非医学需要要求医疗机构提供超声或染色体检查、终止妊娠的，医疗机构要实行报告制度。对符合生育条件，在医疗机构分娩婴儿死亡的要建立报告制度。要设立举报箱和举报电话，充分发动群众检举、揭发非医学需要的胎儿性别鉴定和非医学需要的选择性别的人工终止妊娠和溺弃女婴等违法行为。
（三）加强生育全过程管理和服务工作。根据区计生局反馈的结婚登记人员的信息，办事处、社区计生办及时把已登记结婚的育龄夫妇列入生育全过程管理。对生育一个孩子的育龄夫妇要及时采取避孕节育措施，并抓好每年二次查环查孕查病工作。明确社区计生干部责任，加强孕情监测和孕情全程跟踪管理服务，防止出生人口漏报、错报。建立出生、引产登记报告制度，依法加强出生医学证明的管理。
（四）进一步完善计划生育利益导向机制。全面完善和落实对实行计划生育的“独生子女户”和“双女户”的优先、优惠政策及措施。对实行计划生育的家庭，尤其是生女孩的家庭，在就业、子女入学、
缴纳学费等方面给予一定优惠。
（五）做好广泛深入的宣传教育工作。在“婚育新风进万家”活动中，加强对关爱女孩的宣传，发挥舆论导向和科普教育的作用，营造关爱女孩、综合治理出生人口性别比偏高问题的良好舆论氛围，逐步消除对女孩、计划生育女儿户的偏见和歧视妇女的社会观念，为女孩和计划生育女儿户发展创造良好的社会环境。要充分利用报刊、广播、互联网等大众传媒开展宣传教育工作，在人流量较大的公共场所设立大型公益宣传画、标语牌，营造良好的舆论环境。要组织咨询、培训、知识竞赛、演讲、座谈、文化娱乐等形式多样的群众性活动，制作群众喜闻乐见的宣传品，免费发放到群众手中，通过多种方式让群众获得知识、受到教育。
（六）要加大对“两非”案件的查处力度。性别比偏高的社区，要对性别比偏高的原因进行认真分析，并认真排摸，对符合法定条件，已批准生育后胎儿下落不明的对象要逐个查明原因，对有非法终止妊娠嫌疑的对象要重点调查，在查清事实的基础上收回生育服务证，对非法终止妊娠和利用超声等技术选择性别生育的，应当依法征收社会抚养费。对利用超声等技术为他人非法鉴定胎儿性别的医务人员要一查到底，按照有关规定严肃处理。
四、街道办事处相关职能部门主要职责
计生部门：具体负责关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的指导、监督工作，收集、整理、分析关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的相关信息，指导工作有效开展；做好育龄群众的计划生育和生殖保健优质服务工作；配合有关方面做好胎儿性别鉴定、终止妊娠手术和药物等方面的管理工作，完善追究“两非”责任的规定，依法惩处“两非”等违法行为；会同有关方面切实维护女孩及计划生育女儿户的合法权益。
卫生部门：会同有关方面做好对利用超声和染色体检查等技术手
段进行胎儿性别鉴定、终止妊娠手术和药物应用等方面的管理，禁止进行非医学需要的胎儿性别鉴定，杜绝选择性别的引产和药物流产；加强对执业机构和人员的管理，协助依法追究违法机构和人员的责任。
宣传、文体等部门：利用报刊、广播、电视、互联网等大众传媒和基层文化站等宣传阵地，广泛动员社会力量，做好关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的宣传工作。及时宣传人口与计生的政策规定，报道婚育新风尚的先进典型、关爱女孩行动工作进展情况和出生性别比案件的查处。
教育、民政、劳动保障等部门：在制定有关政策时落实对女孩及计划生育女儿户的同等优先原则；在部门职责范围内，研究制订并认真落实扶助女孩及计划生育女儿户的具体措施。
工会、共青团、妇联和计生协会等团体单位：发动群众积极参与关爱女孩行动，营造全社会关爱女孩的良好氛围，协助政府及有关部门开展关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的群众性活动。
五、工作要求
（一）加强领导,齐抓共管。办事处职能部门和各社区要把关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题工作列入重要议事日程，加强领导，明确职责，制订计划，切实把各项任务落到实处。
（二）统筹规划，分类指导。要立足全局，着眼长远，因地制宜，有计划地解决出生人口性别比偏高问题。要加大对出生人口性别比偏高地区的指导和督促力度，促进出生人口性别比偏高问题治理的深入开展。每年街道办事处计生领导小组要组织人员对各社区和办事处相关部门开展出生人口性别比综合治理工作情况进行一次督查。
（三）加大投入，确保到位。街道要保证实施行动计划的经费投入，所需经费列入财政预算，确保宣传、培训、办案等经费的到位，
并加强对资金的使用管理。
（四）总结评估，巩固成果。街道办事处计生领导小组每年要对办事处相关职能部门和各社区关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比工作情况进行一次总结评估，总结经验，分析问题，采取措施，进一步完善治理工作机制。
xx街道办事处
第15篇：关爱女学生方案
银花镇中心学校
关于进一步关爱留守儿童和女学生
工作的实施方案
各学校、幼儿园：
加强留守学生和女学生关爱工作是贯彻落实党的十八大精神的生动体现，是推进城乡协调发展、加强和创新学校管理、构建社会主义和谐社会的重要措施，是解决进城务工人员后顾之忧的有效手段，也是加强师德师风建设的需要。加强留守学生和女学生关爱工作，给予广大留守学生和女学生多方面的关爱和帮助，弥补亲情缺失，使其具有阳光心态和健康体魄，促进德智体美全面发展具有十分重要的作用。根据县委、县政府和县教体局的要求，结合本镇实际，特制定如下实施方案： 1.、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部、全国妇联、中央综治办、团中央、中国关工委印发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》和县委常委会议、县政府常务会议精神，全面加强全县各级各类学校女学生和留守学生的关爱工作，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养
更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 1.、目标任务
1、通过对留守学生和女学生的调查分析和与他们的沟通交流，找到影响留守儿童和女学生健康成长的因素，有针对性的提出行之有效的措施和办法。
2、及时妥善的解决留守学生和女学生在文化教育、家庭生活、心理健康、社会保护等方面的问题，让所有留守学生和女学生“学有所教、困有所帮、爱有所依、监护有人、健康有保、安全有护”。
3、加强留守学生和女学生受教育的全程管理，建立学生档案。
4、对他们进行心理健康教育。学校积极开展有利于学生心身健康的活动，鼓励留守学生和女学生积极参与，缓解其孤独情绪。
5、加强安全教育。增强留守学生和女学生自救自护、应急避险能力，预防溺水、煤气中毒、食物中毒等意外事故对学生的伤害。
6、普及法律知识，增强法制观念。及时发现和纠正个别学生的不良行为，预防留守学生违法犯罪现象的发生。预防留守学生和女学生受到不法侵害，保护学生合法权益，保障学
生人身安全。实现全面覆盖、关爱到位，力争做到无盲点、无漏洞、零事故。
三、主要措施
1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童和女学生领导小组，中心校设立关爱留守儿童和女学生办公室，由中心校校长为组长，副校长为副组长，中心校女副校长和完小以上女副校长为成员，办公室设在中心校。中学、完小也要设立关爱留守儿童和女学生办公室，由各校校长、负责人担任组长，女副校长为副组长具体负责处理日常事务，各班配备的重点负责师德师风建设关爱留守儿童和女学生的副班主任为成员具体配合女副校长的工作。加强对留守学生和女学生的统一领导和管理，明确责任与分工保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守学生和女学生档案。在新学期学生报名时，学校要认真做好留守学生和女学生入学管理工作，学生报名时，分管女副校长和各班的重点负责关爱留守儿童和女学生的副班主任要全面了解留守儿童和女学生学籍变动情况，将保障留守学生和女学生按时入学。全面建立留守学生和女学生档案，将其父母外出务工情况和监护人变更情况逐一进行登记并及时更新，准确掌握留守学生和女学生信息。各初小和教学点，有中心校女副校长具体负责，各教学点负责人做好配合。
3、建立健全教师与留守儿童和女学生的谈心制度。要求完小、中学女副校长和负责师德师风的各班副班主任每周对留守学生和女学生每人谈话一次，中心校女副校长和教学点负责人对教学点留守学生和女学生每十天谈话一次，并详细填好记录卡。对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”和女学生要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
4、开展家校联动组织工作。完小以上女副校长和负责师德师风建设的班主任每月要对留守学生家访一次，并做好记录。对留守学生和女学生集中的学校分管女副校长要组建家长委员会，要遴选家长和监护人参加。家长委员会要引导外出务工家长以各种方式关心留守学生，协助学校加强留守学生教育，支持、推动学校对学习和生活困难的留守学生和女学生的帮扶。分管女副校长要对留守学生和女学生家长、监护人的家庭教育指导服务，增强其做好做好家庭教育的意识和能力。学校还应采用多种方式加强留守学生和家长的沟通与交流，如开设亲情电话、视频聊天、亲情书信等方式，是留守学生感受到父母的关爱。
5、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的
氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、注重对留守儿童和女学生的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，从分发挥心语室的作用，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育、自我保护教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
7、对留守学生和女学生进行法律知识教育，增强法律意识，学会运用法律武器保护自己。组织学生学习《未成年人保护法》、《义务教育法》及刑法中和学生生活相关的法律知识，观看法制宣传片、宣传画、开展法制教育等，使学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
8、大力开展关爱女学生、留守学生、住宿生活动。各校组织开展各种形式的家访、代理家长、心理辅导、学习困难和家庭困难学生的帮扶活动等，进一步加强关爱工作。
四、工作要求 1.加强领导工作力量。教体局为全县完小以上学校配备女副校长，充实加强留守学生和女学生关爱工作的领导力量。各学校不得随意调换女副校长工作岗位或安排其他繁重的工作，导致师德师风和关爱工作无法正常进行。对于留守儿
童和女学生较多的学校，学校应根据自身情况，适当为各班配备师德师风、关爱留守学生和女学生的副班主任，重点配合女副校长开展工作，确保此项工作万无一失。 2.各校也要实行关爱留守学生、女学生工作与师德师风建设“直查直处直通车”，设立办公室，负责关爱留守学生、女学生和辖区学校师德师风建设工作，开展相关工作，向社会开设监督电话，接受社会家长的监督。实行“两代表一委员”评议学校师德师风制度。以镇为单位每学期邀请党代表、人大代表和政协委员、群众代表对学校的师德师风建设进行评议，按评议结果定为良好、满意和不满意三个档次，对评议为不满意的学校，要制定整改方案，查找主要问题，限期进行整改，并实行责任追究。 3.实行一级向一级负责工作机制，镇中心学校校长要与辖区各学校校长签订工作责任书；中小学校长要与分管女副校长签订责任书。分管女副校长与负责师德师风、关爱留守学生和女学生的副班主任签订目标责任书。
4、在师德师风建设工作中，分管女副校长在关爱留守学生、女学生方面与校长负有同等责任，分管安全工作副校长负有一定责任，违反师德师风问题的教职工负有直接责任。
银花镇中心学校
2013年8月27日
第16篇：关爱员工方案
关爱员工方案
员工是车间工作执行的动力源，关爱员工的安全、健康、生活至关重要，解决员工在工作及生活过程中的困难，把员工当成自己的亲朋好友对待，把温暖送入员工心中，能进一步提高员工工作的主动性、积极性，对车间团队建设凝聚力有较大的提升。
我车间将按照以下六点制定“关爱员工”具体方案：
一、关爱员工安全是根本：我车间以公司安全管理方针为核心、贯彻落实分厂下发各项安全规章制度及安全操作规程。严格要求车间员工遵守各项安全规章制度及安全操作规程。车间管理人员在日常巡查过程中要多关注员工是否存在三违作业，对员工人身安全监护到位，防止员工出现三违作业，造成无可弥补的人身伤害事故发生。车间日常也必须做好安全基础管理与检查工作，对车间每周的安全培训要亲历亲为对员工灌输安全工作的重要性。车间每周组织班组长对现场进行安全联查，要仔细检查人的不安全行为、物的不安全状态及班组长安排工作时的安全防范措施进行审查。确保员工工作环境无隐患做到横向到边、纵向到底，时刻将员工安全放在首位进行工作。
二、给员工一个公平、公正的晋升平台：团队建设应从人员抓起合适的人做合适的工作，若没有团队的管理，人员散漫、安排不合理，团队内就没有凝聚力及战斗力，车间要做到能者上（对工作有高度责任心、优异的工作能力、较强的执行力及较强的沟通力）、庸者下（对工作态度散漫、执行力差、责任心不强）的管理理念，正确的教育沟通使员工在团队内部形成优良的工作作风，培养集体荣誉感。车间管理人员要确定正确的工作目标，带领车间人员向同一目标进发，要具有高强凝聚力及战斗力。车间对工作积极、技能突出员工选为后备人才储备干部，为员工提供一个公平、公正的晋升平台。
三、多组织各项知识培训:培训是第一生产力为培养员工能够更好的胜任本岗位工作，车间、班组每月分别安排一节专业知识培训课题，由车间培训讲师及班组长进行现场指导实践提升，所有员工在培训期间做好培训日志形成浓烈的学习氛围，每次培训后要做学习总结对本次培训过程中遇到的问题及学到的知识进行总结，车间培训讲师要对员工在工作及培训过程中遇到的难题进行讲解、解决，在讲解过程中详细分析，必须使员工明白具体的解决方案。不可马虎大意、敷衍了事。
四、为员工创造一个舒适、整洁的工作环境：一个良好的工作环境可以使员工在工作时心情轻松愉快，一个良好的工作心情可以大大减少员工在工作时的烦躁感，车间也将在下半年对现场加大美化、绿化整改力度，为员工创造一个舒适、整洁的工作环境。
五、多关心员工生活起居：帮助员工解决生活过程中的实际困难，每当员工提出问题或困难时，不管是公还是私，哪怕再小，车间管理人员都应将员工作为亲朋好友，站在员工的立场谨慎考虑员工提出的困难和问题。每逢过节车间也将购买慰问品，对各班组员工送上真挚的祝福。
六、多与员工进行沟通：车间管理人员在员工工作期间不时到员工附近走动，与员工进行交流，积极解决员工提出的问题。管理人员要对员工及时的问候和关心，即使本身不能解决工作中的难题，但足以使员工感到压力的减轻，感到鼓舞和激励。但作为管理人员在与员工沟通过程中，应注意不要对员工具体的工作行为做过多的干涉，不要对员工指手画脚，否则会给员工一种突然袭击检查工作的感觉，容易使员工产生心理压力和逆反情绪。
古代有句方言讲的好“士为知已者死”要想抓住员工的心必须先成为员工的知己，有时一句简单的问候或者一个和蔼的微笑都可使员工得到极大的鼓舞，所以关爱员工是一项至关重要的工作，需要付出真心方可得到回报。
第17篇：残疾儿童关爱方案
关爱残疾儿童工作
实施方案
新
集
中
学
新集中学 2015年9月9日新集中学关爱“残疾儿童”工作实施方案
当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。
一、指导思想：
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。
二、领导机构：
组
长：马德辉
副组长：杨志亮
杨文元
赵玉贵
组 员：台银忠
马 军
刘黎明 马世武
剡俊虎
各班班主任
三、工作目标：
积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。
四、主要措施：
1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。
2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。
3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。
4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。
新集中学
2015年9月9日
第18篇：关爱儿童活动方案
**街道**村
\"关爱儿童\"工作活动方案
按照区妇联的要求，开展家庭教育和早教培训。**村以培养孩子“关爱”他人为目的，开展了一系列活动。对幼儿进行以“爱” 为主线的情感教育，通过有计划、有目的的教育和引导，让幼儿在自己喜爱的活动中得到教育和启发，从关爱身边的人做起，关爱同伴、关爱父母、关爱老师，从而让幼儿逐步学会关爱自然、关爱社会等，从而促进幼儿心理健康地成长。
**村于5月15日、16日开展关爱儿童教育活动。活动的主题是“游戏体验关爱”。玩游戏是孩子的天性，我们便在开展角色游戏、构建游戏活动区等活动中渗透关爱教育。
1、在游戏中体验关爱
培训家长和宝宝一起“玩角色游戏”即医生和病人的角色。病人（由父母扮演）可以躺在地上，有人喊“有人受伤了”。这时就会有好多的人跑过去，围在旁边，“医生，快来，有人受伤了”这时穿着白大褂的“医生”（由宝宝扮演）便会像摸像样的蹲下，然后，用手在他的身上压几下，然后用听诊器听一听，或是请他躺下，问一问哪里受伤了，有时还会给他们挂盐水。这钟游戏，可以促进孩子们从他人角度思考问题，唤起类似的情绪体验，学习关爱行为。
“扮家家”游戏，宝宝们可以随时随地的玩这个游戏。游戏人数2人以上。孩子们一个扮演爸爸，一个扮演妈妈，“妈妈”抱着自己的娃娃穿梭在家里，有时，“爸爸”会告诉“妈妈”要上班了，“妈妈”则会关切地跟“爸爸”说你下了班早点回来。在游戏中让宝宝扮演不同角色，体验并表达不同的情感，让宝宝运用已有的社会认知常识在角色扮演的活动中学习调节自己的行为，学习表达自己的关爱，让孩子们在游戏中学会如何“关爱”他人。
２、在日常活动进行“创爱”行为
让孩子通过体验游戏，来进行日常生活中的创爱活动。让孩子在游戏中的关爱情感迁移到我们的日常生活中。在我们的生活中有许多教育的题材。比如家中的小金鱼之死。花、草的枯萎等等。这些都可以成为教育孩子的素材。教孩子要体谅并帮助父母作一些力所能及的家务活。对亲人、同伴给予关爱。从小养成勤俭节约的好习惯等等„„体验到向别人奉献关爱带来的欢欣和快乐。
通过这些丰富多彩的游戏，使宝宝各种能力有所提高。孩子们在开展关爱身边人的活动过程中，锻炼了胆量，又发展了语言表达能力、社交能力。
第19篇：三关爱方案
淮北四中“三关爱”、“四必访”工作实施方案
为了切实做好农村“留守儿童”、“残疾学生”、“学困生”的关爱工作，努力形成全社会关心帮助农村“留守学童”、“残疾学生”、“学困生”的良好氛围，帮助他们健康快乐成长，给这三类弱势群体营造一个充满关爱的良好社会环境，特制定本方案。
一、指导思想：
以人为本，构建和谐校园，切实为留守儿童、残疾学生、学困生的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活和学习环境，促进未成年人全面健康成长。
二、目标任务：
建立完善 “三关爱”对象健康成长的长效机制，解决好他们在学习上、生活上和心理上的具体困难和后顾之忧，建立留守儿童、残疾学生、学困生管理档案。结合学校德育工作，加强对这三类学生的关爱，落实留守儿童代理家长制度，切实帮助他们度过难关，确保其完成学业，使其具有健康的身心，能成为祖国未来的建设者。
1、通过学校的关爱，让留守学生不孤独、能自立。
2、通过学校的关爱，让残疾学生不自卑，能自信。
3、通过学校的关爱，让学困生不灰心，能自拔。
三、具体措施 ：
（一）、加强领导，成立天桥乡中心学校“三关爱”、“四必访”工作领导小组，其组成人员如下： 组 长：龙 刚 副组长：龚建飞 成 员：明 军 龙华英 甘 智 余晓翼 王 松 佘定福 领导小组下设办公室于中心校，由龚建飞收集资料，负责处理日常事务。
（二）、明确目标，做好“三关爱”。即：关爱留守儿童，关爱残疾学生，关爱学困生。关爱他们的健康，关爱他们的生活，关爱他们的学习。要求老师们放下师道尊严的架子，蹲下来走进学生的心灵，通过精神上和物质上的关爱，让他们不再孤单，不再泄气，不再放弃，让他们真正感受到社会主义大家庭的温暖。
（三）、工作做细，实行“四必访”。即：即孩子一天未到校时必访；孩子情绪和行为异常时必访，如：孩子生病、经常迟到或早退、经常与同学争吵等；孩子成绩下降或上升时必访；孩子家庭有重大困难时必访，如：家庭发生灾情、亲人死亡、父母离异等。通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用
爱心温暖孩子。要求各校切实做好此项工作，随时检查和督促，教师要认真填好相关的家访记录，心理访谈等记录。
（四）、建立 “留守儿童”、“残疾学生”、“学困生”档案。学期的开学初，中心校要组织学校对本辖区的这三类学生进行一次全面的走访调查，并进行登记，建立档案，将他们的家庭情况、学习情况、父母联系电话等记录在案，以便今后“三关爱”工作的开展。
（五）、建立“家”“校”联系网。学校要把办公室电话、班主任电话留给学生、家长及监护人。同时，班主任也要掌握与该班所有学生家长或监护人的联系方式，保证信息畅通，以便随时和父母联系、交换意见，加强家长与代理监护人的联系，随时提醒监护人对子女在学习上，生活上，思想上进行教育、管理、监督，及时发现孩子的一些不良倾向，对子女进行思想教育，心理疏导。学校每期至少组织学生家长或监护人开一次家长会，进行双向交流，共同教育好学生。
（六）、开展 “亲子交流”活动。发动广大“留守学童”给家长写一封信、打一个电话，汇报一下学习和生活情况。有条件的学校还组织部分长期未与父母联系的“留守儿童”，到父母工作所在地与父母团聚。加强“留守儿童”与家长的沟通，引导家长经常与孩子进行情感交流，弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响。
（七）、班主任必须每天及时了解学生到校的情况，特别是对当天未到的留守儿童，要及时了解未到学校的原因，要积极与监管人取得联系，明白去向，必要时，班主任要及时家访，查明情况。
（八）各学校要做好残疾学生的统计，班主任要清楚本班残疾学生数及残疾情况，经常进行家访，了解其在学习和生活上的困难，并积极地给予支持和帮助。
（九）、各校要充分利用主题班会和队会，积极开展帮助残疾人的活动。通过活动，让全体师生树立起残疾学生也是我们大家庭中的一员的观念。引导师生主动走近残疾学生，邀请残疾学生参加集体活动，不要歧视他们，努力在彼此之间营造出一种热情、亲情的氛围。
（十）、对一些在生活自理上有一定困难的残疾学生，各校要结合具体情况给予一些特殊的照顾，要成立“志愿服务组”，给其在生活和学习上提供方便，让他们树立自信，感受到社会生活中处处有爱。
（十一）各校要做好学困生的统计，加强对学困生的辅导，要求教师要积极转变观念，不歧视学困生，对他们要多一些爱心、耐心和信心，要填好学困生辅导跟踪记录，并在期末取得良好效果。
（十二）、学校不能以学生的成绩来分重点班、实验班与普通班，不能把学生的成绩进行排名次，不能以学生的成绩来区分前后座位，不能把学困生看成是破罐子破摔，置之不理。
（十三）、充分利用学校心理健康课程，加强对“三关爱”对象的心理健康教育，促进他们健康成长。各学校要把学生健康教育列入课程计划，开足开齐“健康课”、“综合实践活动课”等课程，中学要建立心理健康辅导室，及时化解他们在学习、心理等方面遇到的困惑。同时，充分利用本地资源，组织开展丰富多彩的课余活动，引导学生走进社会、接触自然、融入群体。
（十四）充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，通过开设法制教育课、聘请法制校长到学校举办讲座等途径，增强“三关爱”对象的法制意识和自护能力。
（十五）、开展贫困“三关爱”对象的救助活动，为了进一步关心残疾学生、留守儿童的健康成长，各学校一是要充分利用“两免一补”，对家庭困难的学生的书本费实施减免；二是组织教师开展“一帮一”救助活动。要求教师对家庭困难的“三关爱”对象进行一对一的帮扶，并将此项工作的落实情况纳入教师的年度考核。
（十六）、加强同社区、村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。学校要主动与当地文化、工商、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童、关爱残疾学生、关爱学困生。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚的关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。
（十七）、班主任的关爱对象每期不少于5人，科任每期不少于3人，并填好五项记录：
1、“三关爱”、“四必访”工作情况记录；
2、家访记录；
3、留守儿童登记表；
4、残疾学生登记表；
5、学困生登记表。
淮北市第四中学
2013年3月5日
“三关爱”、“四必访”工作
实施方案
淮北市第四中学
第20篇：关爱贫困生方案
关爱贫困生方案
马庄乡唐营小学 2017年秋
关爱贫困生方案
为进一步加强师德建设工作， 增进师生间的理解和沟通， 帮助学习和生活上有困难的学生走出困境， 全面构建起和谐关爱的新 型师生关系， 学校决定在全体教职工中广泛开展“师生结对帮扶”活 动，结合我校教育工作实际情况，现制定实施方案如下：
一、指导思想 以 “三个代表” 重要思想、科学发展观为指导， 坚持执政为民、和谐发展，关心学生的健康成长，切实帮助解决贫困学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个 学生健康、快乐成长，推动教育事业健康、快速、和谐发展。
二、帮扶人员： 全体教职工
三、帮扶对象
1、特困家庭和农村特困户的在校学生。
2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。
3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。
4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。
5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。
6、残儿童以及农村地区的独生子女、孤儿、单亲在校学生优先 帮扶。
四、帮扶内容
1.加强思想教育。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定 期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助 解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向 上的精神激励学生奋发， 帮助他们走出精神误区， 勇敢面对现实困难。 2.参与生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，对 于能帮助解决的困难，要及时解决；一时难以解决的问题，要协调各 方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安 心学习、快乐成长。 3.进行学习指导。结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，并 根据其知识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们 的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有 效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们重拾学习信心，重建学习目 标，推动学习不断进步。 4.密切家校联系。要与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的 联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目 的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状 况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家 家长“促”的良好共育局面。
五、方法步骤 1.确定帮扶对象。每学期初的第1到第4周是确定帮扶对象阶段。 学校统一印制《学校学生家庭情况调查表》并下发至全体学生填写， 全体教职工在深入摸查的基础上，确定1名帮扶对象，建立结对帮扶档案，对每一位家庭困难学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特 长、家庭情况等都作详细记录。 2.制定帮扶计划。每学期的第5到第6周是制定帮扶计划阶段。要 围绕解决学生存在问题提出切合实际的学习目标， 制定行之有效的帮 扶计划，保证活动取得实效。 3.开展帮扶活动。每学期的第7周开始实施帮扶活动阶段。结对 教师应采取多种措施加强与学生及学生家长的交流沟通， 掌握帮扶对 象的心理特点、行为习惯和知识基础，因人制宜地制定帮扶方法，解 决学生的实际困难。
五、保障措施
1、加强组织领导。学校成立由校长任组长的结对帮扶活动领导 小组，负责帮扶活动的组织领导、综合协调、检查指导，领导小组下 设办公室，设在工会办公室，具体负责活动的组织实施。
2、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手，深入开展帮扶 活动。要通过宣传帮扶活动中涌现的好典型、好事例，积极吸引全体 教职工参与贫困生救助，营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长的 浓厚氛围。
