0 3个月婴幼儿活动方案

推荐第1篇：婴幼儿活动方案

甘浚小学幼儿园亲子趣味

运动会活动方案

一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

二、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间：2014年12月 30 日下午

四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”

五、活动场地：操场

六、活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

七、活动流程：

（一）家长入园签到，到各班主任处报到。

（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

（三）主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！

迎着冬日的阳光，我们迎来了2014年冬季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我

们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请园长致词.

2、校长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。 (四)、活动顺序：

1、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

2、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！

3、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

八、结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐! 附各班亲子游戏：

大班亲子游戏

1、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

2、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

3、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

4、我是小姚明

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

中班亲子游戏

1：二人三足跑(4—5岁) 游戏材料：乒乓球若干（35个）、绳子8条、塑料小筐15只

游戏玩法：1.游戏可分成六组进行，6—7个家庭为一组。 2.在游戏场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对

父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向前跑，到终点线后拿上塑料小筐中的1个乒乓球返回，再次出发取球，把终点塑料小筐中5个乒乓球运完为止，以先返回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

游戏规则： 妈妈必须将带子系紧，以最先运完乒乓球且塑料小筐中乒乓球数目最多的家庭获胜。在运送过程中妈妈不能帮忙。 说明：一定要强调家长注意幼儿的安全。 2：抢椅子

游戏准备：小椅子若干、小奖品（25个）

游戏玩法：游戏可分成8组进行，5—6个家庭为一组进行游戏。音乐开始，幼儿及其父母绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好，没有抢到位子的家庭表演一个小节目，以增加活动气氛。

游戏规则：每一组家长和孩子共10人，只放7个凳子，抢不上凳子的家长或幼儿表演一个小节目或说一句对老师想要说的真心话。

说明：家长没到位的，请其他孩子家长或老师代替该幼儿的家长，保证让每一位孩子都能参与活动，以防伤及该幼儿的自尊心。 小班亲子游戏 1：小猫钓鱼

游戏准备：小猫头饰 若干小鱼 鱼竿篇2：婴幼儿产品策划书

婴幼儿产品的调研方案

一、调查背景

社会在发展，人类在进步，人们的追求更多的从物质层面上升到精神层面，对个人服饰、房屋摆设的要求也不仅仅限于便宜、耐用，而更多的关注它们是否大方、美观，对赠送的礼品也更加注重其内在含义。

然而，人们在服饰搭配、房屋摆设、礼品组合的选择方面往往捉襟见肘。他们每天关心的不再是吃什么、喝什么，而是穿什么、怎么穿。

我们从这一现象中发现了市场，我们将以淘宝网店的形式，为人们提供服饰搭配、房屋摆设、礼品组合的各种创意，为人们的生活带来方便，增添色彩。 目前,城市家庭一般都是一对夫妇一个孩子,所以他们舍得在孩子身上投资,会不同程度地添置一些与小孩不同年龄阶段相适应的玩具、用具、设施等,尤其是收入较高的家庭就更舍得花钱.现在小孩的花销甚至比家长的花销都多，一直以来孩子都是消费的注意人之一，虽然他们也许还没有学会自己花钱，但是事实上他们已经成为消费的主力军之一。尤其是婴幼儿产品更是要求的高，现在的家长只要求更健康、更安全，由于一些以往类劣质品牌的婴幼儿产品所导致的种种问题，他们的选择慎重又慎重，我们在保证产品质量的同时做好销售的策划相信会有相当可观的收入。据调查婴幼儿产品是10大暴利项目之一，有很好的前景和发展空间。

二、调查目的

婴幼儿产品市场的成长空间，买家特征，消费心理和行为存在着差异。研究报告主要对母婴奶粉的市场现状进行深入的调研分析，主要分析婴幼儿产品的市场规模、竞争状况和确定主要产品经营情况，同时对产品销售的未来做出分析预测，为了解投资产品领域提供绝佳的决策参考。 本次调研的具体目的是：

1、探究买家心理特征和行为，并进一步探讨消费动因，模式和诱导买家因素等。

2、明确市场定位，预测市场前景。在探究市场的基础上，根据市场格局及网店的优势，劣势，提供市场定位的方法与选择。

3、为支持产品营销提供建议。根据产品的销售情况对产品要素的具体要求，提供推广营销的市场建议。

三、调查内容

（一）消费者调查

1、消费者消费行为模式调查

（1）消费者对婴幼儿产量品的拥有情况

（2）消费者购买婴幼儿产品的方式（网购、专卖店、超市） （3）影响消费者购买婴幼儿产品的主要因素

2、消费者对产品的选择

（1）消费者购买婴幼儿产品的主要考虑因素 （2）消费者对婴幼儿的价格承受能力 （3）消费者对促销的考虑要素 （4）消费者对婴幼儿品牌的考虑因素 （5）消费者喜欢在网上购买什么婴幼儿产品

（二）终端调查

（1）对销售商的建议和要求

四、调查方法

本次调查采用定量分析与定性分析相结合的调查手法。定量分析主要用于消费者调查，在调查方式上采用封闭式的问卷调查即在商场、居民区等场所对符合我门目标的消费者进行拦截，展开问卷调查；定性分析主要用于终端调查，采用的方式为对象进行开放式深度访谈。

五、调查范围和调查对象 1.访问对象。调研对象一般为25-45岁的准妈妈和妈妈们以及爸爸们。 2.调查区域。调查选择在城市中人员流动大的地方开展，如中央大街等地。

六、调查实施

（一）调查流程

收集资料→调查人员培训工作及准备工作→正式实施调研→问卷收回、复核与整理 →撰写调研报告→提交调研报告→做出综合分析

（二）调查所需人员 调查独到：2名

调查员：5—6名，有我们自己的人调查 复核员：1—2名，可由督导兼职

（三）相关人员的培训

根据各个职位的职能不同分别进行培训

七、调查时间进度

附件 ：调查预算 培训调查员 100/天 调查督导 50/天 复核员 50/天

策划书

一、项目介绍：

项目名称：放心专业婴幼儿用品店

经营范围：婴幼儿玩具、婴幼儿食品、婴幼儿奶粉、婴幼儿衣服、婴幼儿床、婴幼儿保健品等。

项目投资：7-10万元

回收成本期限：半年（初步估计，要看以后的实际销售情况）

企业宗旨：我们甄选安全、健康、耐用的产品，以供家长朋友们选择对宝宝身心健康都有保证和安全的产品，让家长们可以足不出户选到放心的宝宝产品，解除后顾之忧。 （1）食品（如奶粉、保健品等）非常容易消化、吸收，可被婴儿机体有效利用，可以提高免疫能力，补充大脑营养。

（2）服装（如贴身衣物、衣服等）竹炭纤维材料，竹纤维能够抗菌、抑菌，保护宝宝的肌肤不受细菌的侵害吸湿透气性良好，使宝宝的肌肤长久保持清爽。

（3）护理用品（如护肤品、湿纸巾、尿不湿等）护理用品要易于吸收，性质温和，不会过敏，对皮肤和眼睛没有刺激性，尿布要绵质的，透气性较好，没有伤害皮肤的化学物质没。

（4）床车（如婴儿床和婴儿车等）结构牢固结实，保证安全，多功能耐用，材料保证无化学成分，个别构造设计要符合婴儿的特点和需求。

（5）玩具，幼教药品材料无害，安全性高，设计精良，有较强的娱乐性和可再利用性，可以开发孩子的智力。

二、市场调查

1、市场发展空间：如今网络已经是很普遍的，上到80岁的老下到几岁的小孩都知道上网，已经不再陌生，并且对孩子的用品越来越要求高，品质要求越来越高，因此在选用商品上只要是品质保证相信在节约时间的网上买，人们也是认可的，现在电子商务也已经趋紧成熟。

2、竞争者;淘宝目前没有一家全面多品牌的、多种产品的婴幼儿网店，即使有品牌也是相当的少，不够齐全。产品种类上也不齐全。

3、消费者需求的特点 a、消费日趋高档 b、对产品质量非常挑剔 c、更重视产品的质量 d、安全、无害的对宝宝智力开发的产品越来越受欢迎

随着中国老百姓生活水平的不断提高，越来越多的妈妈们在要求宝宝营养健康的同时，更多的关注起宝宝的智力的开发，所以他们对于配方奶粉的要求越来越高。 此外，市场上专为开发婴幼儿智力设计生产的挂图、布书、摇铃、婴儿乐器健康器以及早教类图书，音响制品，也大都受到了年轻父母的欢迎，市场销量非常可观。

三、婴幼儿用品店前期投入

四、进货渠道

大批发商：一般直接由厂家供货，货源较稳定。不足的是因为他们已经做大了，订单较多，服务难免有时就跟不上。而且它们一般都有固定的回头客，不怕没有批发商，很难和他们谈条件，除非定的次数多了，成为他的一个大客户，才可能有特别的折扣或优惠。

五、经营策略

（一）营销推广

为了提升自己店铺的人气，在开店初期，应适当地进行营销推广，但只限于网络上是不够的，要网上网下多种渠道一起推广。

（1）网络推广：购买网站流量大的页面上的“热门商品推荐”的位置，将商品分类列表上的商品名称加粗、增加图片以吸引眼球。

（2）首先确定3-5款主打产品，以后历次活动优先考虑这几款产品的报名，以此吸引客户，做好关联销售。

（3）配合淘宝的新店铺的推广活动，做好庆开店营销活动，全场折扣，设置后vip折扣价格。

⑷在人人网上发表，当自己发表东西，分享些东西时，总会有人去关注，也会帮自己宣传。

网店与顾客良好关系的出发点有以下两个方面: ①公平合理；让顾客有一种好的感觉 ②完善的服务：顾客就是上帝;顾客就是效益。 ①信息服务：通过多种渠道让消费者及时准确的获知所需要的各种购物信息; ②销售服务：利用在线问答解决消费者的疑问。帮助家长们更多的了解宝宝们的知识。篇3：幼儿园社区活动方案

蒙八班四月社区活动方案

活动目的：

1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。

2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。

3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

4、结合主题活动《我和春天有个约会》，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。

活动地点：科技园内的 小菜园 大草坪。

活动时间：4月16日（周六上午9:00）

活动准备：

1、活动前教师提前查看地点。

2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。

3、教师准备好观察记录表，带好相机，笔，桃心卡片。

4、家长和幼儿自备小零食.水.风筝，方便面盒子等。 活动重点：

1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育，增强安全防范意和自我保护能力。

2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。 3、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。

活动程序：

9:00——9:30点名，发放记录表，集体参观菜园 9：30——10:00交流观察记录。 10:00——10:30 亲子游戏 10:30——11：00放风筝比赛（在规定时间内放上天为胜有奖） 自由活动 活动结束照全班福

活动游戏：

1.小袋熊(5人一组,分四组进行) 游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利.

2、顶纸跑

游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利

3、游戏：头顶罐平衡

游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利

4、游戏：齐心协力

游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦

4月12日篇4：4~6个月婴儿活动方案 4~6个月婴儿活动指导方案

一、现场活动指导方案

活动名称《抓手帕》

1、婴儿教养活动目标：

1) 通过挥舞鲜艳的手绢，培养婴幼儿视觉敏感度，发展婴儿感知觉。 2) 发展用手解决问题的能力和自我意识 3) 培养孩子学会克服困难的能力的意志品质

2、家长指导目标

1）家长明确活动的教养目标，以及目标如何通过活动过程实现。 2）家长在游戏中要多鼓励婴儿，通过轻松的儿歌，快乐的情绪帮助婴儿克服困难 3）家长在游戏中要保护婴儿安全，使婴儿有勇气尝试。

3、游戏材料：一条手帕

4、游戏内容： 1) 对宝宝挥舞一块鲜艳的手绢，并说：“宝宝，看，多漂亮的花手绢” 2) 当孩子表现出对手绢感兴趣的时候，家长把手绢移近孩子并鼓励他抓手绢，用手绢碰他的手。

3) 孩子抓不住手绢时，家长帮助他，把手绢放在他手里，孩子握住后，一上一下地拽手绢，让他体会手与手绢的运动。 4) 家长把手绢蒙在孩子脸上说：“啊，宝宝看不见了，面对不知所措的孩子家长要柔声

安慰；啊，使劲的抓，把手绢拿下来。”要拉着他的手去够，抓手绢，反复训练，直

到孩子学会把手帕从脸上抓下来为止 5、游戏指导：

1) 经过多次的重复训练，使孩子逐渐把结果与自己动作联系起来，意识到动作能生某 个结果 2) 孩子被手帕挡住视线时紧张时，不要立刻把手帕取下来，要用亲切的语调和他谈话，

是他消除紧张心理，学会克服困难，把手帕抓下来。 3) 手帕蒙在脸上的时间不能过长，孩子长时间抓不住手帕时要及时帮助抓下手帕。

二、场外活动（家长沙龙）

1、话题：如何建立与宝宝的亲密关系。

例：宝宝经常哭闹，不让陌生人亲近，怎么办？

：宝宝经常发音学习说话，我该怎么和宝宝交流？建立亲密关系？

注：在教师引导下，家长发挥积极性可以解决问题。还需要注意到孩子间的个体差异，有

的孩子已经能简单发音，而有的孩子还不会，有些家长忽略这些问题，认为孩子自然

会说，家长应和孩子多交流，尝试沟通，建立亲密关系。

三、网络指导（饮食）

1、常见问题解答

4~6个月婴儿喂哺时间与次数相对固定，根据婴儿的接受能力逐步添加辅食。

2、疑难问题。（专家分析）

常见辅食的制作方法，如蛋黄泥、青菜粥、土豆泥、以及喂给婴儿吃的具体方法。

3、自主成长，家长讨论

家长可在论坛上自由讨论怎样喂养孩子，交流心得，如辅食添加中的常见问题及应对策略，如婴儿抗拒食物，过敏等。家长可在论坛上发表意见自由发表。

4、常规信息通告查询。

随天气变化，饮食辅食也应注意变化，应及时通告，告知家长注意饮食变化。篇5：4-15贝雪婴儿用品母亲节促销活动策划方案

大学生毕业论文（设计）

贝雪婴儿用品母亲节促销活动策划方案

姓 名：刘婉璐

学 号：201005040034 所在院系：经济贸易管理系

学科专业：市场营销

指导教师：肖芳

二〇一三年五月

前言

深圳市贝雪婴儿用品有限公司是一家专业从事婴儿摇篮（床）等用品研发、设计、生产、销售为一体的综合型企业，公司一直致力于将电动、音乐、声控、遥控用于一体的婴儿摇篮（床）等一系列高新技术产品的研制与开发，旨在为顾客提供：健康、安全、舒适的产品，以帮助小宝宝们健康快乐成长和减轻育婴家庭的劳动负担。 公司成立于2008年，全体人员以严谨、认真、专

一、负责的工作态度成功地研发出符合市场需求的一系列智能婴儿产品，而且产品获得有多项国家专利，符合欧盟标准。公司视质量为生命。始终坚持“以质量求生存，以服务求发展”这一原则，秉承“宝宝开心、妈妈放心、贝雪用心”的经营理念和参照“is09001”质量体系标准，从产品研发、生产、质检、销售到售后服务都严格地层层把关，责任到人。今后公司还将不断创新和提高产品质量，完善产品品种，从而满足更多、更大的市场需求。

公司的产品齐全，品质精良，现欲进军湖南市场，为提高在湖南消费者心目中的知名度与美誉度，在激烈的竞争中赢得顾客的青睐，提高销售量，特制定此次母亲节促销活方案。

目 录

一、活动背景.......................................................1

二、活动主题.......................................................1

三、活动目标..................................................1

四、时间地点.......................................................1

五、对象选择.......................................................1

六、活动方式.......................................................2

七、实施安排.......................................................3

八、广告配合.......................................................3

九、预算费用.......................................................3

十、意外防范.......................................................4 十

一、结束语.......................................................4

一、活动背景 贝雪婴儿用品有限公司是一家专业从事婴儿摇篮（床）等用品研发、设计、生产、销售为一体的综合型企业，公司一直致力于将电动、音乐、声控、遥控用于一体的婴儿摇篮（床）等一系列高新技术产品的研制与开发，旨在为顾客提供：健康、安全、舒适的产品，以帮助小宝宝们健康快乐成长和减轻育婴家庭的劳动负担。为开拓湖南市场，让父母可以享受贝雪带给家庭的健康，方便，安全，舒适。贝雪让家庭放心。母亲节即将来临之际,贝雪喜迎母亲节，并且隆重推出：“家有儿女初长成，感恩母亲节”活动 隆重推出。

二、活动主题

家有儿女初长成，感恩母亲节。

三、活动目标 1.通过此次活动,扩展湖南目标客户。 2.利用促销制造人气,氛围,留住老顾客，开发新顾客。 3.提高品牌知名度,提高消费者对品牌的忠诚度与美誉度。 4.提高贝雪品牌在湖南市场的占有率。

四、时间地点

活动时间：2012年5月10日—5月17日

活动地点：各专卖店

五、对象选择 1.活动对象：

母亲节是女性节日，女性在社会的角色有很多种，母亲，妻子，儿媳等，借助节日文化特点，近一步向消费者渲染“家有儿女初长成，感恩母亲节”一主题，利用情感共鸣来完成促销。（即所有爱宝宝的父母） 2.促销产品：

贝雪m31手动摇篮（价格：348元）：健康设计，婴儿可平睡(宝宝脊柱不会

变形)；环保材料制造(全棉布料、无毒无辐射铁管烤漆)；高密度蚊帐(可防止蚊虫叮咬，并且通风效果良好)；自然摇摆，无噪音(无任何机械传动)；载重量大(可载重15kg)；支架可折叠(携带更方便)；配有脚轮(可固定，轮子上翻可作摇床，轮子下翻可推行)；摇床底部配有超大储物框(可存放宝宝衣物及用品)。

贝雪m32手动摇篮（价格：285元）：产品体积小，重量轻，方便携带，可折叠，易收藏。产品布料使用环保纯绵材料，可全拆全洗。配有安全护栏，保证宝宝的安全。配有全遮蚊帐，防止蚊虫叮咬。平躺设计，防止脊椎变形等。

贝雪a31智能电动摇篮（粉，蓝，米黄）（价格：538元）：平稳均衡摇动，可使婴儿的大脑神经调节平稳、入睡迅速。实验中发现，使用电动摇篮入睡的时间，比传统的手动摇篮入睡的时间可提前2-4分钟。经专家证实，传统的手动摇篮摆幅大小不稳定，摆动速度也不稳定。在摇动过程中，小孩平衡调节神经，不断地进行调节、复位，容易出现头昏，吐奶现象。而自动摇篮可根据婴儿的需要而调节稳定的摆幅，匀速平衡摆动，对婴儿脑神经的起到良好的保护作用。因此，婴儿入睡快、睡眠质量好。优美动听的音乐催眠，符合现代早期教育观念，对婴儿进行音乐和美的熏陶，促进婴儿脑神经发育，激发潜能。

贝雪a32智能电动摇篮（蓝，粉，米黄）（价格：588元）：室温监测功能，mp3音乐播放功能，红外遥控控制，充电功能，尿湿报警功能，智能自动摇篮，摆动智能五档调节、音量五档调节，智能声控功能，支架可折叠，超大lcd液晶显示，载重量大、空间合理，体温探测，双红外线智能识别原理，摇摆自然，健康设计，婴儿可平睡，高密度蚊帐。

六、活动方式

活动一： 积分打折

凡是在母亲节促销期间，新客户办理vip卡，享受积分购物九折优惠，老顾客享受双倍积分购物八折优惠。

活动二： 送赠品

凡是在促销期间在本店消费达到588元以上，即可获得最新款摇篮床配件一件。 活动三： 送消费券 在店内推出抽奖活动，凡在贝雪购物的消费者都可以抽奖，一等奖(5名)300元消费券，二等奖（10名）200消费券，三等奖（15名）100消费券，礼品奖奶嘴两个。

推荐第2篇：19—24个月婴幼儿家长培训讲稿(改)

19——24个月婴幼儿家长培训讲座稿

各位爸爸妈妈们，大家好！宝宝是父母的心血，更是家庭的希望。从一个新生命的孕育、诞生到成长，每一个家庭、每一对父母都为之付出了无限的爱心，而在养育宝宝这．一甜蜜而艰辛的旅程中，新手爸妈常常会遇到很多束手无策的问题。一个个的问题接踵而来，。。。。。这些都是困扰新手爸妈很现实的问题，虽然老一辈人有过养育儿女的经验，但有些经验并非科学，需从头学起。这一时期宝宝的生理心理特点是什么？应该给宝宝创设怎样的生活游戏环境，对宝宝实施科学的教养呢？——这是我们今天学习的要点。

一、19—24个月婴幼儿心理和生理的特征

（张写）

二、对于一岁半左右的宝宝如何进行早教（李写）

由于家长们急切的让孩子成才的影响，使得家长们早早的就开始让宝宝接受各种各样的早期教育，但是家长们你们注意过没有，你们的方法对于那么小的宝宝是否适合呢，怎样的方式才是最适合1岁左右的宝宝呢。

1) 开阔视野。不要总让宝宝呆在摇篮里，不妨用宝宝轻便推车或背带随身带着宝宝走动，这能开阔他的视野，使他有更多的机会接触周围的人们，同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的发展。 (2)提供动感刺激。父母应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。

(3) 提供视觉刺激。早期教育家长可以在宝宝摇篮的四周贴些单纯图片，并经常更换。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些，或者买一些纯白或光亮的栏杆，用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下，再把

小床围起来。

(4) 提供听觉刺激。宝宝的听觉很好，父母最好经常与他聊聊、哼哼歌。声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法 总结：家长们若真的想让孩子过早的接受早期教育，一定要用正确的方式，才能对孩子的成长起到一定的作用。希望家长们可以参考一下上面的建议，相信对于你教育宝宝来说会有一定的帮助的。

三、全脑开发的家庭游戏：

一岁六个月练习夹东西：一岁6个月的宝宝，我们可以让他练习夹东西的动作，把不同大小的物品用大小的夹子夹到指定的位置上，练习宝宝手部肌肉的控制能力和手臂的平衡稳定能力。

一岁七个月练习切东西：1岁7个月的宝宝可以练习切东西。准备一把玩具塑料刀，然后让宝宝玩切香蕉等水果的游戏。通过这个游戏训练宝宝手的准确性和双手的协调配合能力。

一岁八个月练习捏东西：宝宝1岁8个月时开始捏橡皮泥的练习，目的是训练宝宝三个手指的灵活性，为以后书写、拿筷子打下基础。 捏橡皮泥：目的：锻炼手的灵巧，学习捏出形状。首先给宝宝一个橡皮泥，让他跟着大人的样子学捏。他会学大人的样子将橡皮泥搓圆，用手掌压扁，或者搓成条。大人可示范让孩子学做许多花样，如搓成长条,搓成圆棍,压成扁片,搓成小球等等形状，一是训练宝宝手掌和手指用力的精确度,而是激发孩子的想象力和创造力.捏时可玩一些游戏，如藏硬币。原来桌上有个小硬币忽然就找不着了，桌上、地上到处都找不着，原来硬币藏在橡皮泥里面了。在宝宝玩橡皮泥时大人一

定要在身边，以免宝宝把橡皮泥放入口中。

两岁练习串珠子：串珠子训练宝宝的手眼协调能力、手的灵活性，培养宝宝的专注能力和生活自理能力，提高宝宝完成精细动作的能力。玩这个游戏的目的是锻炼手眼协调，发展精细动作。方法：大人为孩子准备彩色的木珠或塑料珠.让宝宝一手拿珠子，一手拿线，在成人的帮助下穿过珠子。先易后难，由开始的家长帮助到宝宝独立完成。穿珠时大人要在场，数清珠子的数目，警惕孩子将珠子放人口内吞掉。一面穿，一面可以让孩子挑中已认识的几种颜色搭配着穿。也可以让孩子拣出大的与小的作塔配。还可以让孩子复习数数，看看已穿进去几个了。穿完一定将所有珠子收拾好数一数，不可遗漏，以免吞食而没有被察觉。

练习串珠子注意事项:练习前数清楚珠子的数量,练完后再复数一遍,以免宝宝吞食后没被发现。宝宝学会串珠子以后，可以慢慢教他缝的动作，在穿针引线的过程中，宝宝的手眼协调能力和手的灵活性、准确性都得到了良好的锻炼。在练习缝的过程中，要注意宝宝的安全。不要用真正的缝衣针，要用幼儿专用的圆头的练习针。

两岁开始学用筷子：当孩子能够熟练使用勺子后，就可以让其练习使用筷子。在使用筷子的时候，咱们要先让宝宝，夹一些比较大的物体，或者并不是很光滑的物体。在夹的时候告诉宝宝用拇指、食指和中指，来操纵第一只筷子。用无名指和小指操纵第二只筷子。好了，像这样夹起一个比较大的物体，放在小盘当中，再夹起一个物体放在小盘当中。好子祥你的筷子呢？拿你的筷子，像阿姨这样，好真棒！对，把

它放在这个小盘里好吗？开始时先训练用筷子夹起比较大的容易夹起的物体.宝宝练的比较的熟练时,再让宝宝夹比较小的物体如杏仁等.

1岁半_2岁宝宝常识游戏：水不见了 (马写) 目的： (1) 让宝宝对水有初步的了解。

(2) 培养宝宝对事物的观察力和探索欲望。 准备：干毛巾，海绵，装少许水的盘子，字卡“水”。

过程：(1) 妈妈把装有少许水的盘子端给宝宝看，问宝宝：“盘子里装的是什么”？引导宝宝回答。接着再问：“怎样才能把水“变走”?

(2) 给宝宝准备干毛巾或海绵，并让宝宝知道它们都是干的，请宝宝自己动手，想办法把盘中的水“变走”。

(3) 妈妈引导宝宝用干毛巾和海绵把盘中的水擦一擦，水就没有了。再让宝宝摸摸毛巾和海绵，告诉宝宝，水“跑”到干毛巾和海绵上来了，所以盘子干了，毛巾和海绵湿了。

1岁半_2岁宝宝数学训练游戏：这些都是圆的

目的：认识基本形状“圆形”，并能说出“圆”这个词。

准备：一些圆形物体，像气球、钟表、小球、圆形镜子、棋子等。 过程：

1、妈妈抱着宝宝，指着这些圆形的物品说：“宝宝快来看，这些东西都是圆形的。圆圆的气球，圆圆的钟表„„”妈妈反反复地对宝宝说。然后问宝宝：“这些东西都是什么形状的？”引起宝宝回答“圆形的”，反复这样问。

2、带着宝宝找并说出家中常见的圆形物体。如碗、车轱辘、圆形的盘子、脸盆、锅等。

游戏指导：（1） 这个游戏适合1岁8个月以上的宝宝玩。

（2） 妈妈必须指出具体物体教宝宝认识圆。

2、谁的多

目的：

1、使宝宝能够分辩多的、少的。

2、训练宝宝的判断力。准备：一副棋和一个棋盘。

过程： 爸爸和宝宝围棋盘坐下，爸爸让宝宝决定要哪种颜色的棋，宝宝决定好后，爸爸和宝宝各拿好自己的棋子。爸爸说“开始”，宝宝和爸爸将自己的棋子排列到棋盘上，待爸爸喊“停”时，让宝宝比较谁排的多，谁排的少，游戏可反复进行。

游戏指导：

1、家长应根据宝宝排的多少来决定自己排的多少，因为要使宝宝有一个明显区别。比如，宝宝排5个，爸爸可排10个左右。爸爸也可比宝宝排的少，激发宝宝的游戏兴趣。

2、当游戏结束时，将棋子一个一个收回盒子里。比如，放一个，说：“1个。”再放一个，再说“1个”。这样同时使宝宝理解1。 1岁半_2岁宝宝语言游戏：放放、拿拿

目的：

1、培养宝宝理解语言的能力2

2、训练宝宝手眼协调的动作。

准备：一个玩具“百宝箱”。

过程：

1、父母把玩具从“百宝箱”中一一取出，边取边说：“拿出我的（玩具名称）。”再将拿出来的玩具放回，边放边说：“放进我

的（玩具名称）“。然后让宝宝模仿，父母应引导宝宝边做边说。

2、妈妈念儿歌：“放放、拿拿，拿出我的小狗熊。”让宝宝听清妈妈儿歌，拿出相应的玩具，拿出几个后，再玩“放进去。”

游戏指导： 游戏应该在宝宝知道所玩玩具名称的前提下进行。

2、睡前故事的好处

好处一：是提升亲情的“黏合剂”。孩子也有交流感情的需要，而亲子阅读恰恰是很好地满足这一需要的“媒介”之一。在父母“讲”和孩子“听”的过程中，爸爸妈妈与子女之间的沟通与交流自然而然地加深了，孩子得到了心理和精神上的满足，从而产生安全感。可以说，睡前故事是保证孩子心理健康不可缺少的营养；相比之下，任由孩子过多地单独看电视则会抑制亲子交流。

好处二：有助于孩子成长。对小宝宝，通常要反复多次讲一个故事。这是他们记住新概念和词汇的唯一方式。每听一次故事，他就会注意到新的细节，故事重复得越多，宝宝就越容易记住那些信息。当孩子被睡前故事所感染、所激动的时候，说明他明白了故事中的内容。因此，讲故事有助于提高孩子的理解力。

好处三：丰富知识扩大视野。父母在讲故事时，必然会涉及一些科学

知识，比如某些自然现象、生命以及地球的起源等等，这对孩子能够正确地看待生命与死亡很有意.

(马)

四、答疑交流

五、2岁宝宝能力发展测试

1、自己唱歌。

A、宝宝会唱几句或全首自己喜欢的歌曲，甚至能经常哼自己做的曲子。（10分）；B、会唱几句自己喜欢的歌曲（5分）；C、不会唱（0分）

2、宝宝能记得他所喜欢的曲调和名称，如《小白兔》、《世上只有妈妈好》、《小花狗》等。

A、是（10分）；B、否一句也记不住没试过（0分）

3、在大人的引导下，善于发现生活中简单的“乐器”。A、是（10分）；B、不是（0分）

4、能走马路牙子和平衡木。A、是（10分）；B、否（2分）

5、玩水、玩沙。

A、会用手泼水或用塑料小碗装满水倒来倒去，能用铲子铲土装进桶里。（10分）；B、需要大人的帮助才能玩（5分）；C、不会玩也没玩过（2分）

6、说出自己或家长的姓名。

A、能说出自己的姓名、小名、爸爸妈妈以及身边亲近人的名字（10分）；B、会说出自己的姓名、小名和爸爸妈妈的姓名（8分）；C、只会说自己的姓名或小名（5分）；D、谁的姓名也不会说（0分）

7、能跟着大人学话、唱歌、说歌谣，并且爱重复结尾语句。A、是（10分）；B、不是（2分）

8、数数。

A、能背数到30或40，能点数到10（12分）；B、能背数到10

或20，能点数到5（10分）；C、能背数到10以下，不会点数（2分）

9、逻辑思维能力增强，能连续做三件事。例如，要洗澡了，妈妈让宝宝回房间拿换洗的内衣、拖鞋、大毛巾。

A、宝宝会把内衣拿出来，再把毛巾放在放在内衣上，另一只手提着拖鞋，一次完成（10分）；B、宝宝一手拿内衣，另一只手拿拖鞋，东西放好后再回去拿毛巾（8分）；C、有些宝宝第一回拿内衣，第二回拿拖鞋，第三回拿毛巾，一共跑了三回（5分）

10、表现出内隐情绪，如骄傲、羞耻和负罪感等。A、是（10分）；B、不是（2分）

11、能说出人物的职业和称呼。

A、能自己说出（10分）；B、靠家长随时指导（5分）；C、不知道，即使大人知道也说不出（2分）

12、宝宝已经学习如何与人相处及训练的规则了。

A、在训练中有所体现（10分）；B、没有观察过，不知道（2分）

13、能记住娃娃摆放的次序，如把狗熊排第

一、娃娃排第二，小猫排第三，让他们，让他们都面向左，妈妈问宝宝“谁在前面？谁在后面？谁在中间？”

A、宝宝全答对（10分）；B、能回答，但有错误（8分）；C、不明白大人问的问题（0分）

14、暗室找物，晚饭后让宝宝自己到厨房拿水果或让宝宝到厕所拿肥皂，宝宝不必开灯。

A、能拿对东西（10分）；B、开灯才能找对东西（8分）；C、找不对或不去拿（2分）

15、认识冬天和夏天。

A、是的（10分）；B、没试过（2分）

结果分析：得分低于75分暂时落后，高于85分为优秀，处于75—85分之间为正常。

六、结束语

爱孩子是母鸡都会做的事，但如何教育好孩子则需要我们做父母的进行专业化的学习与持之以恒的实践。

一代父母的素质决定了一代民族的素质

推荐第3篇：712个月亲子园综合活动方案

7-12个月亲子园综合活动方案

一、亲密活动：大龙球找朋友

1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在对面。

2、师：“宝宝，我是邵老师，旁边的这位是张老师，因为邵老师是第一次和你们见面，所以很想知道你们的名字，我请大皮球来找朋友，如果大皮球找到你，你就抱着皮球到老师身边来，把球还给老师，再介绍自己。”

教师边拍球边说：“大皮球，找朋友，咕噜咕噜找到了你。（然后将球抛给了贝贝）先请贝贝来介绍一下自己好吗？”（大家好，我是贝贝）大家一起拍手说：“贝贝，贝贝，欢迎你。”

3、请家长鼓励宝宝独自走到教师面前大胆介绍自己，直到每位宝宝都上来介绍自己。

二、走线活动：欢乐动物园

1、今天，老师要带着宝宝们上动物园去玩，动物园里有好多小动物呢。

2、引导宝宝在内侧的线上与妈妈(在外侧的线上)走,老师说：“看，飞来了一只小鸟”“小兔跳来了”“来了一只大象”“来了一只大老虎”“游来了一条小鱼”等，引导宝宝做相应的动作。

三、操作活动：蔬菜水果分类

1、教师示范：“先拿工作毯，大拇哥伸进去，靠一靠，铺铺平，再去拿玩具。大拇哥按住红点点。”

2、操作：蔬菜水果分类

目的：

1、培养宝宝观察、比较、思维能力。

2、认识各种蔬菜水果，学习分类。

3、收工作毯：“卷呀卷，卷呀卷，卷成一个大花卷”（谢谢，不用谢）

4、宝宝操作，教师把大皮球抛给哪个宝宝，那个宝宝就去拿工作毯

（提醒家长一定要让宝宝依次拿，要让宝宝学会等待）

5、教师巡回指导，提醒宝宝交换玩。

6、收玩具（放音乐）

四、音乐游戏：小手小脚

准备：“小手小脚”音乐

过程：

1、家长与宝宝围成圆圈坐在地毯上，教师伸出手问：“这是什么？”“小手带来了一首好听的歌曲，宝宝们一起来学吧。”

2、宝宝看老师表演一遍。

3、宝宝们一起跟着老师边唱边做动作。

4、“小脚也想来表演了。”教师示范表演一遍。

5、宝宝学小脚的歌曲和动作。

6、“我们让小手和小脚一起来表演吧。”

7、听音乐玩游戏3-4遍。

四、亲密活动：勇敢者游戏

活动目标：

1、练习大肌肉动作的协调性。

2、培养宝宝的勇敢精神。

活动准备：山洞，彩虹隧道，木马、大龙球等运动器械。

活动玩法：

1、介绍游戏名称，激励宝宝运动欲望。

2、教师示范游戏过程，提出要求。

3、让宝宝和家长自选器械练习，熟悉每种器械运动的规则。

4、组织宝宝排队比赛，教师用鼓声增加比赛气氛。

5、为顺利完成每种运动的宝宝贴上奖励标记。

家长配合：

1、注意宝宝的安全，不和他人争抢。

2、鼓励宝宝勇敢参与，在宝宝胆小的情况下，家长可与宝宝一起运动，做好榜样

推荐第4篇：1218个月早教活动方案

2013年0-3早教活动方案

叮叮班（12-18个月）早教活动方案

指导教师：徐桃慧、姚佳丽

时间：20

13、

11、16上午 地点：叮叮班教室

对象：12—18个月的宝宝及家长 内容：

一、区域活动

1、游戏名称：积木游戏

游戏目标：

1、提高宝宝颜色识别能力。

2、养成学会收拾玩具的好习惯。

游戏玩法：分别把红、黄、绿色积木放到对应的小桶里。

2、游戏名称：串串乐

游戏目标：锻炼宝宝的手眼协调能力。

游戏玩法：将珠子穿起来。

二、游戏活动 游戏名称：《钻山洞》 游戏目标：

1、锻炼宝宝的手脚协调能力，促进四肢的协调能力。

2、锻炼宝宝的大动作能力，增强宝宝的身体支撑能力。游戏准备：愉快的背景音乐、宝宝喜欢的摇铃。 活动过程：

1、教师出示摇铃：宝宝，你们看这是什么呀？这是摇铃。宝宝跟老师一起说说看摇铃。你们可证能干。它跟小小猪一样会发出唱出好听的声音，你们听（铃铃铃）

2、师：摇铃要跟宝宝们做个游戏。摇铃躲在这里，妈妈带着宝宝到对面，宝宝听到摇铃在唱歌的时候就爬过来，妈妈尽量压、要带宝宝自己爬哦。哪位宝宝愿意来试一试。（2-3次请个别的宝宝试一试）

示范：教师拿着摇铃蹲在宝宝前方，晃动摇铃，逗引宝宝爬过去拿。 师：宝宝，爬过来拿，铃铃铃！我在这里等你哦。

2013年0-3早教活动方案

3、集体游戏

用树叶绑在椅子上让宝宝从底下爬，妈妈在宝宝的对面拿着拿着摇铃或者玩具逗引宝宝爬过山洞。

师：宝宝们很能干的，我们一起来玩一玩吧。这次妈妈们站到这边，宝宝们在对面，宝宝听到摇铃唱歌就爬到妈妈这边来

4、宝宝爬过去拿摇铃，“宝宝快，爬去拿摇铃，宝宝真棒！宝宝加油！加油！”

5、妈妈在洞口拿着摇铃或者玩具逗引宝宝爬过山洞，“小宝宝，爬山洞，爬呀爬呀爬，爬过妈妈山，宝宝真勇敢，妈妈亲一亲。”

6、游戏2到3次。

三、户外活动 活动名称：送萝卜

活动目标：

1、练习幼儿钻爬的能力，锻炼小肌肉的发展。

2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动准备：垫子、彩虹桥

玩法：幼儿手拿萝卜，家长在对面。宝贝手拿小萝卜爬过去把萝卜给爸爸妈妈。

活动反思：

11月16日，航瑞幼儿园开展了第二次早教活动，设立航瑞幼儿园为“泡泡娃早教点”，我班所开展早教的年龄段为12-18个月。

一、个别化游戏

由于12-18个年龄阶段的孩子精细动作的发展不够，所以串串乐需要在爸爸妈妈的帮助下共同完成，可以在活动中体验亲子活动的乐趣，帮助宝宝体验成功的快乐，适当地提醒家长多多说一些鼓励孩子的话语，让她对游戏更感兴趣。

二、集体教学活动

在集体教学活动，我开设的是《钻山洞》，12-18个月的孩子对于声音是很敏感的，所以选择材料时我提供了铃铛，让活动的变得更有兴趣。首先教师进行示范，跟宝宝进行互动，然后让家长手拿铃铛让孩子从“山洞中”爬过去，去寻找铃铛。活动时，孩子的钻爬能力都不错，但是班中有一个孩子因为会走路了，所以对钻爬没有很大的兴趣。

2013年0-3早教活动方案

三、户外运动

在户外活动时，场面比较混乱，户外运动的器材对孩子的吸引比较大，所以已进场就去玩滑滑梯，对于律动就一点兴趣都没有。教师针对律动叫家长来一起运动，稍微有点效果。

活动照片：

推荐第5篇：婴幼儿游泳馆促销方案

爱心园婴儿游泳馆经营管理策划案

一，行业概述

婴幼儿游泳在六盘水是一项朝阳产业（服务业），正在处于上升期，而且在当前也占据着可观的市场空间。我可以发现：现在的年轻夫妇观念极新，对婴幼儿的游泳有着强烈的需求，且六盘水的全部婴幼儿游泳市场供小于求。 随着城市居民经济收进的进步，众多年轻的家长在对孩子的健康、教育、长大方面的投进亦是越来越多，大有愈演愈烈、相互攀比的发展趋势。与此同时，居民生活水平明显进步，对婴幼儿的支出能力和水平不断增长。加上城镇大多数家庭现在只有一个孩子，婴儿食品，婴儿玩具，婴儿服装， 婴儿护肤品，婴儿药品和保健品，婴儿教育，每类都是一个巨大的市场。 二，投资分析：

现在六盘水以经营婴儿游泳健身项目为主业的场馆还未几见，在一些大城市的大医院中也为数不多。 婴儿泳馆的销售方式有两种，一种是办卡消费，一种是单次消费。一般来说办卡用度在500元到1500元之间。单次消费的用度在30元到100元之间。 依照每个游泳缸配置护理员的需要，雇佣2个员工，工资及其他福利每月支出在2000-4000元左右。相对其他项目，婴儿游泳健身馆的水电等开销会比较大，以2000元估算，每月的经营本钱最少要超过20000元。由于婴儿游泳健身以提供服务为主，所以毛利率基本可以依照100％计算。那么要到达盈亏平衡，只需要每月的营业额超过 20000元即可，这样算下来，每月只要完成20张会员卡就能够保本，再加上单次消费及其他项目的收进，实现利润还是比较容易的。

三、区位优势：

爱心园地处黄土坡康乐路，这里人口密集，医院和学校及其他教育机构林立，住宅区比较集中，对于顾客的宣传和培养具有其他地方不可比拟的优势。同时便利的交通也是爱心园的一个优势。

四、经营管理：

（一）、安全运营带动客源 婴儿游泳健身在推行的进程当中最重要的是留意宝宝的安全，一旦孩子的安全不能保证就去家长最最少基本的信任；目前，由于很多爷爷奶奶辈家长的一些老式思维的存在，从而使该项目的推行受阻。因此，在安全的各个环节上严格把关和在企业形象的宣传上显得特别重要。

（二）、经营方法：

1、经营方面，可以经销婴儿用品，并提供婴儿照相、婴儿纪念品制作、婴儿头部护理及理发等各项服务，可开发终攻毛画、婴儿立体手足纪念画等，力求工艺精深，外形美观，不但给孩子留下了终生纪念，放在家中还是一种高雅的装璜品。有一些项目在一开始可能会有难度，但只要定位准，经营到位，路将越走越好，由于孕婴行业黏性较大，顾客一旦认准了就不会轻易走掉。

2、营销方式： 1），游乐场带旺人气。婴儿游泳时间多在白天，但很多社区里很多年轻夫妇要上班，要宣传游

泳馆还得靠白天帮忙带孩子的老人或者闲暇时间的青年夫妇。依托爱心园的淘气堡，可以吸引很多老年人带着孩子上门顽耍。同时，若家长携当天在淘气堡娱乐的凭证到游泳馆游泳或者凭当天凭在游泳馆的消费凭据到淘气堡玩乐可根据消费的具体情况享受相应的优惠。在此期间，店员可以趁机上前跟他们聊天，除了宣传爱心园游泳馆和淘气堡外，还可以免费为老人们讲授育婴常识，这样便增加了他们对婴儿游泳知识的了解，渐渐成为实在的客户。我们把游泳馆和淘气堡作为本次营销的策略之一，主要目的是增强婴儿对游泳馆的粘性依赖，稳定客户群体。 2），赠予次卡吸引家长传帮带。作为商家上门倾销发传单，效果远不及亲身体验过的家长们的效果好。为了鼓励顾客们帮忙带新客户，可以提供赠予次卡的优惠。家长们介绍新顾客，可以通过宝宝办10次卡送1次，20次卡送3次，30次卡送5次等办卡的营销方式，既延长了宝宝锻炼的时间，还勤俭了钱，也发展了客源。 3），免费为孕妇做培训，发展潜在客源。游泳馆的服务对象是六岁以下的婴儿。宝宝年龄日渐增长，假如后续客源跟不上，那么游泳馆的生存周期就很短暂。为了拓展客源，还可以发展社区里的孕妇。可以买来孕妇培训讲座的资料免费赠予，并附带灌输婴儿游泳的理念，让准妈妈们提早了解到婴儿游泳的好处。 4），奶粉、尿不湿等婴儿用品，家长们零买不但多跑路价格还高；可以组织团购，并找厂家专门定货。社区里很多家长外出时不方便带着宝宝，还可以开设了“宝宝应急寄存”服务。

5）服务营销：基本服务+附加服务，让顾客体验物超所值的增值服务，在基本服务项目上，儿童游泳馆一般涉及的服务有儿童游泳、儿童洗澡、游泳被动操、儿童游泳教学等，在服务过程中，要充分利用1-6岁儿童的模仿、好奇、好游戏、喜欢表扬和鼓励、喜欢成功等的特殊心理特征，科学地引导孩子对游泳产生好感并喜欢游泳。在游泳服务过程中，游泳师可适当组织一些互动小游戏鼓励宝宝，如在水中放置一些水上玩具，让宝宝抓取，抓取到的玩具归宝宝所有。另外也可组织一些小规模的游泳比赛，增加泳池内的互动性和娱乐性，表现优秀的宝宝可以予以适当鼓励。在服务过程中游泳师要及时观察宝宝的身体状况，并及时告知家长。游泳完毕后，对宝宝的身高、体重进行测量，并针对具体情况给予建议和专业的意见。 所以附加服务顾名思义就是购买范围外的服务，顾客在参与购买过程中，要的不是“便宜”，而是“占便宜”。占了便宜，自然容易接受产品或服务。因此，在某种情况下与其降价销售不如送一些附加服务，这需要儿童游泳馆营业员和服务人员在推销技巧上下功夫，营造物超所值的感受。 6）在店内可放置一些识字卡、色卡、育儿光盘等早教工具，根据实际情况免费赠送给宝宝和家长。再有可针对非会员顾客，每次游泳完毕后赠送一定数额的抵用券、代金券或积分卡等，方便下次使用或累积使用，一方面是迎合顾客占便宜的心理，另一方面也可培养重复消费。

7）每一个会员的周边都会有一定的社会关系网，其中不乏儿童游泳馆的目标消费人群。服务好每一位现有顾客都可能带来一单生意。通过会员的介绍，口碑慢慢就会形成。在服务过程中，与每一位顾客保持联系，将关注点集中在宝宝的成长上，从客户的角度考虑问题，做会员真正的朋友，才会有比较不错的成效。

3、具体市场开辟： 1）、和黄土坡所有的幼儿园开展合作，具体合作事宜如下：与幼儿园开展联营，学校安排六岁以下的宝宝从星期—到星期五轮流到游泳馆，公司以最低的收费给幼儿园38元/次，幼儿园可以根据具体情况另行收费，幼儿园若有校车可自行安排接送，如果幼儿园每周有50人次以上到游泳馆，公司可安排专车接送。这是本次营销策划市场开辟的重中之重，因为是第一次和幼儿园合作，所以可能会遇到一些困难，故作一下谈判安排：[1]公司派最熟悉游泳馆和对公司相应的业务（包括爱心园多数产品服务价格）熟悉的管理者各一名，从盈利最低的一家幼儿园开始谈起（和幼儿园负责人），直至所有幼儿园谈判结束。[2]若联营谈判破裂，继续和幼儿园商讨

是否可以“互打广告”，即在爱心园相应显眼位置有该幼儿园的招生广告，爱心园婴儿游泳馆无形之中被认知，形成潜在生源；同时在幼儿园显眼位置也应放置爱心园婴儿游泳馆中心的广告，互做宣传，互相发展。 2）针对四周小区（康乐路附近，德坞高架桥附近，花渔洞所有范围），一定要宣传到位，走进小区，融会小区，让更多的小区住户了解婴儿游泳，带着婴儿走进爱心园婴儿游泳馆。 3）、宣传单的派发也就是所谓的街上派票，街上派票在目前婴童行业是最直接也是最有效的一种客户积累方法。它信息反馈快，轻易就能建立客户关系，这一块将是我们工作的一个重点。 4）、摆展，展点的宣扬在各行各业都非常多，这是非常有效取得客户的一个途径，但进行展点宣扬一定要适时、适地、适人群，可以在爱心园楼下或者康乐路口摆点宣传，也可斟酌与市医院产科或者妇幼保健院展开合作，如资助某项活动。

通过以上这些方面我相信爱心园的市场一定会做大，做强。完善的顾客服务体系是增加婴儿游泳馆营业收入和利润的基础，相信我们一定会有一个非常好的业绩体现。篇2：金宝贝婴幼儿游泳馆六一活动策划

六一节婴泳馆活动策划

三重好礼庆六一

好礼一：6月1日——6月7期间团购办卡（三人及以上）8.5折优惠（三个月内有效）

好礼二：6月1日——6月7日到“宝贝计划”婴儿游泳馆体验价优惠至20元/人（原价38元）； 好礼三：凡6月1日来”宝贝计划”消费，均可获赠精美礼品一份；

宝贝们，六一节快乐。

金宝贝以全新面貌，欢庆六一儿童节，送大礼啦！！！

活动一：

首次体验惊喜价19元

活动二：

无论新老会员可领取一份价值20元的精美礼品 活动三：

6.1--6.7，无论新老会员办卡赠送 10次卡送一次 20次卡送两次 30次卡送三次 60次卡送四次

活动四：

购买婴儿用品满168元即赠送一次游泳（奶粉除外）

金宝贝婴儿游泳馆迎“六一”亲亲活动（5.25---6.5） 1--办会员卡500元送12次，送日照两日游（限一位家长和宝宝）

婴幼儿游泳馆为答谢各位新老客户，庆六一大优惠。六一当日大游泳池免费，小游泳池半价。 现推出特价季卡：大游泳池600元，小游泳池900元。 大游泳池；10次380元送两次，20次640元送四次，30次870元送六次。年卡2980元，送泳衣。 小游泳池；10次450元送两次，20次750元送四次，30次980元送六次，年卡3280元

6、1儿童节期间举行“关爱婴儿身体健康---从游泳开始”活动。六一当日，免费婴儿理发。 凡是在5月27日--6月15日开卡有特大优惠！ 一：月卡388元/10次; 二：月卡488元/15次

三：月卡588元/20次 四：月卡688元/30次(包月卡) 开卡客户另加送一次+赠送名牌儿童毛巾一条

团购： 仅29.9元享原价98元宝宝游泳馆套餐（被动操+沐浴洗头+游泳+洗澡+婴儿游泳设备操） “洗啊洗啊洗澡澡，宝宝游泳少不了”，可参与庆六一抽奖活动。

★团购券有效期自2011年5月18日起至2011年6月17日； ★营业时间，09：00~20：30；

★不能与店内其他优惠同时使用；

★每个宝宝限用3单，可购买多单与亲戚朋友分享；

★适合0~6岁宝宝，本单不设好友返利；

★采用国际最先进水循环三层过滤、再杀菌、消毒系统；

★凭团购券办卡 10次卡送2次 20次卡送4次 依次类推； 庆五一迎六一金宝贝婴儿游泳馆酬宾价目表（全线8.8折）

游泳全套（抚触+被动操+游泳+水中操+洗澡+专业护理）：

原价 活动价

单 次：65元 65元 10次卡：500元 440元 15次卡：680元 598元 30次卡：1200元 1056元 60次卡：2280元 2006元

月 卡：1050元（一个月每天游） 924元

季 卡a：1580元（隔天游） 1390元

季 卡b：2080元（一天游一天洗） 1830元

季 卡c：2480元（每天游） 2182元 **活动新增内容**（办理期限：2011年5月2日-2011年6月30日） 半年卡（100次）：2000元 有效期：自开卡期开始半年内有效

年 卡（200次）：3200元 有效期：自开卡期开始一年内有效沐浴： 单次卡：25元 15次卡：300元 30次卡：500元

理发：单次：20元 （会员免费）

活动期间还将根据办卡内容赠送儿童摄影套系一份，数量有限送完即止。

另凡是适龄宝宝均可凭会员卡免费体验早教一次，宝宝家长可以免费体验妈妈沙龙一次。 十一大放送，宝宝生活也精彩！为迎接十一国庆，海豚宝宝游泳馆特别举行大放送，更加优惠的价格等待着我们可爱的宝宝，让每个宝宝都体会到游泳的乐趣，过一个快乐健康的秋季吧！

店长为您推荐几款最划算，最实惠的游泳套系，千万不要错过哦！~ 注1：四项活动均适用十送一（即办10次卡送1次；20次卡送2次；30次卡送3次） 注2：活动期间办卡会员可参加抽奖活动，

奖品设置有：

特等奖免费全年游泳卡；

一等奖当日办理会员卡5折优惠；

二等奖另赠5次全套游泳套餐（有效期一季度，从开始使用赠送券开始计算）；

三等奖另赠3次全套游泳套餐（有效期一个月，从开始使用赠送券开始计算）；

优秀奖贴心实用纪念品一份

注3：三项活动大、小泳池均适用

注4：会员有效期内宝宝均享受免费理发噢！

活动时间：9月23日到10月31日

另外，馆内还可做婴儿游泳设备纪念品（胎毛笔，胎毛章，胎毛坠，胎毛画，手足印），厂家订做，无中间环节，确保价格最低篇3：关于婴幼儿游泳馆项目的实施方案 关于婴幼儿游泳馆项目的实施方案

1、考察并确定项目。考核此项目的市场前景进行分析，并对此项目目前的市场保有率进行调查。在考察的同时，延伸项目周边的、配套的项目一并做考察与分析。

2、选址。选择在小区密集的停车方便的繁华地段，围绕选址周边方圆二公里内的同类型同行业进行考察分析，包括经营理念、经营规模、设备设施的情况、员工素质等方面。并对周边社区的消费人群及潜在消费客户对该项目的消费意识及消费能力进行调查分析，并做适当的宣传。

3、确定开办的方式。决定是以哪种方式开办，加盟或自主品牌，其中加盟方式，省心省事。自主品牌，各个环节亲力亲为，如以后开分店可打基础，有经验。权衡利弊后选择的自主品牌经营。

4、签订租房合同以及办理相关事情。工商局备案注册。装修，找3家口碑好的装修公司，根据我提供的设计方案、对装修材料的要求、工期的要求，提出预算以及改进方案，最后确定装修公司签订装修合同，付首款。装修跟进时，针对不理想的地方及时的与设计和装修负责人提出并做修改。

5、对所需的设施设备、用品进行考察，对比，试用，采买，安装等等。

6、制定各项规章制度、销售方案。其中包括《游泳馆管理规定》，《前台管理规定》，《游泳馆应急预案的操作管理规定》，《游泳馆用锅炉操作规程》，《收费标准以及会员办理方式》等等。

7、招聘及培训。招聘2名店员及1名店长，店员需医学护理专业或幼教专业。店长需有销售及管理经验。利用人脉关系，聘请医院产科、儿科的护士及医生对店员及店长进行婴幼儿的抚触、护理、简单救护与急救的培训和指导，并对客户进行客座串讲婴幼儿、孕产妇的护理知识。

8、确定经营理念，制定营销宣传方案并实施。篇4：婴儿游泳馆装修方案

婴儿游泳馆装修方案

婴儿游泳馆由于本身的特殊行业特点，在装修中要同时兼顾实用性和美观性，整体以线条简洁，美观大方为主。按功能分为游泳区和休息区两部分。本文从整体及分项来分别作以介绍。

a．婴儿游泳馆墙体、地面及隔断的要求： 1．墙体可选用环保型乳胶漆涂刷，游泳区可配乳胶漆整体墙画，也

可以采用挂画及海报。休息区可采用乳胶漆或柔和温馨图案的壁纸； 2．休息区和游泳区中间用落地玻璃幕或大玻璃窗隔断作为间隔。便于家长在休息区更清楚地观看宝宝游泳的情况。

3．地面采用防滑地砖。 b．婴儿游泳馆排、供水管和热水器及配电要求： 1．婴儿游泳馆的进水管没有特殊的要求，排水管主管建议直径75mm，游泳池、浴盆和主排水管的连接可以用直径50mm的软管。管路的设置要尽量取直，少取弯。尽量缩短管路的长度，尤其是进水管，以减少热量的损失 。 2．由于新生儿、婴儿游泳馆一般有3-4个婴儿游泳池及洗浴盆，需要供应的热水量大，一般选择电热水器、燃气热水器，锅炉及空气能热水器。四个池以内的不必要考虑锅炉。燃气热水器由于加热速度快，水流大，运行成本低是一个很好的选择。燃气热水器一般安装在卫生间或独立的加热间，需要有排气筒通向室外。 3．由于婴儿游泳馆内湿度大，婴儿游泳馆的电线应作埋入式，所有的金属部件和装置均应接地，灯、加热设备必须接地线，并尽量远离婴儿游泳池。 c．婴儿游泳馆内的气味要求: 婴儿游泳馆内放一些纯天然的香味物，激发新生儿的愉快情绪，也强化了在游泳自主运动时，对新生儿进行视觉、听觉、触觉、嗅觉等同步感觉组合刺激。每次要挂同一种香味的香袋，3-4周后调换香味，香味不要过于浓烈。 d．婴儿游泳馆室内装饰与音乐要求： 1．新生儿和4个月前的小婴儿视锥细胞不发达，最喜爱看的颜色是黑白相间的颜色。新生儿、婴儿游泳馆装饰的主色调应该以黑白相间为主，以形成同步视觉刺激的氛围。白色的墙上要挂些世界名画，调节色彩。除了在视觉上给新生儿视觉刺激外，也需要兼顾家长的视觉冲击和产生舒畅的情绪，所以，窗帘可设计成鲜艳的黄、红、绿色。但颜色不要太杂为好。 2．在游泳全过程中，背景音乐要缓慢柔情，以轻柔的古典钢琴曲为好；在游泳时，要播放节奏感明显、较快的一些古典音乐。所以，婴儿游泳馆内最好配有全套广播设施。 e．婴儿游泳馆室内温度与湿度要求： 1．新生儿婴儿游泳馆需要维持恒温，婴儿新生儿产热和散热的功能均比年长儿童和成人差。新生儿婴儿游泳馆的温度在冬天要比一般水疗室高1℃~2℃，为27℃~28℃.夏天在25℃~26℃，以保证新生儿做被动体操或按摩时不会受凉感冒。 2．保持游泳馆的一定湿度，能够增加空气的导热性，婴儿游泳馆内的相对湿度不要超过75%，对于新生儿来说最适宜的环境湿度为50%~60%。 f 婴儿游泳馆通风和消毒要求： 1．婴儿游泳馆因为潮湿以及密封较严，往往易产生霉渍和异味，所以，需要有良好的通风条件，要求安装专门的通风设施，以便经常排除湿气和不洁空气，换进新鲜空气。吹风机等小电器应安装在远离婴儿游泳池的地方。 2．婴儿游泳馆内要求有专门的消毒设施。1个宝宝1池水。婴儿游泳后婴儿游泳池做常规消毒。篇5：婴儿游泳馆筹备方案

贝贝乐婴儿游泳启智会馆筹备方案

婴幼儿游泳是一项朝阳产业，也是一项利国利民的阳光产业，其在国内大中城市正在处于上升期，而且小城市的空间也占据着可观的市场空间。且当前父母大多为独生子女，为了让自己的宝宝健康成长，不输在起跑线上，乐意让宝宝定期游泳以提高其各项能力。在此背景下，本人着手准备在阎良城区成立贝贝乐婴儿游泳启智会馆，为把贝贝乐婴儿游泳启智会馆在两年内做到阎良区最安全、最专业、最被客户喜欢的儿童保健中心，特制订此方案。

硬件建设方面

婴儿游泳在推广的过程中最重要的是注意宝宝的安全，一旦宝宝的安全不能保证就失去家长最起码的信任。贝贝乐着眼于做阎良硬件设施最齐全、最安全、最专业婴儿游泳启智会馆，将邀请专业设计公司设计整个游泳馆的布局格调，使婴儿感官、心理舒适。空调、浴缸、消毒柜、浴巾我们都采用知名品牌确保质量，全力营造健康舒适的室内环境和通风条件，及时的供热供水系统，精心布局设计每个细节，都为确保宝宝的绝对安全和舒适感。（附图） 员工资质方面

1、目前阎良市场上的婴儿游泳馆工作人员普遍没有考

取育婴师资格证，这一方面证明其专业水平没有经过政府部门认证，技术是否过关不得而知，很有可能为宝宝安全埋下隐患。针对此情况，我店采取经费补贴、增加工资、带薪休假等各种措施积极鼓励员工考取育婴师资格证，确保我店所有员工都能够在上班后一月内通过育婴师资格证考试并获得证书，并将此作为我店的一个特点大力加以宣传。

2、为员工统一办理健康证。婴儿、尤其是新生儿的抵抗病毒能力非常低，因此，我们不但要硬件过硬、严格消毒，更要确保我们员工自身身体健康，才能有条件为宝宝服务，因此我店统一为员工做健康检查，办理健康证。

3、开店初期我店将着重从老店高薪聘请技术熟练的老员工，一方面可以吸引一些客户过来，另一方面可以把老店存在的问题在我店加以改良，使之更具竞争力。 宣传方面

开店成功与否广告宣传是很重大的因素，因此我店尤其重视广告宣传。

1、开业前。开业前15天要积极准备开业宣传，设计、印制最适合我店的广告宣传单，定做会员卡和免费体验卡，和医院进医院妇产科发放免费体验卡，周三到中医院向给宝宝注射疫苗的家长发放免费体验卡和宣传册。联系大型拱形气袋、横幅等。

2、开业后。联系婴儿照相馆、童装店、婴儿理发店等 联合做精致宣传海报。每周三到中医院发放免费体验卡，定期到人民医院、一四一医院发放免费体验卡。定期到东航花园等新小区宣传，定做海报突出我店的特点。

3、定期组织婴儿活动，例如婴儿游泳比赛、婴儿爬行比赛，对优胜者适当奖励免费洗澡。

总之，我店将特别重视自身更安全、更专业、更人性化服务的形象塑造，积极花大力气宣传。

员工教育方面

要使店长远发展，必须要重视员工的教育，因此每个星期一定为员工培训日，对员工专业技术、与宝宝及家长相处方法技巧、职业道德等进行培训，切实提高服务水平及业务水平及服务水平，每月对员工专业技术和职业道德等进行考核，成绩优秀者予以适当奖励。

经营策略方面

1、会员激励机制

（1）服务营销：下大力气做好基本服务。在基本服务项目上，婴儿游泳馆涉及的服务有婴儿游泳、婴儿洗澡、婴儿被动操、婴儿游泳教学等，在服务过程中，我们将充分利用1-6岁儿童的模仿、好奇、好游戏、喜欢表扬和鼓励、喜欢成功等的特殊心理特征，科学地引导宝宝对游泳产生好感并喜欢游泳。

在游泳服务过程中，我们要求游泳师适当组织一些互动

小游戏鼓励宝宝，如在水中放臵一些水上玩具，让宝宝抓取，抓取到的玩具归宝宝所有。另外也可组织一些小规模的游泳比赛，增加泳池内的互动性和娱乐性，表现优秀的宝宝可以予以适当鼓励。在婴儿游泳过程中游泳师要及时观察宝宝的身体状况，并及时告知家长。游泳完毕后，对宝宝的身高、体重进行测量，并针对具体情况给予建议和专业的意见。

（2）、会员制营销：深度精耕，培养忠实顾客群体。一般的儿童游泳馆都会采用会员制的模式，我会馆会员制营销不是简单地建立一个会员库，发一张会员卡消费积分或者享受会员折扣那么简单，而是真正地把握会员制营销的精髓，不仅仅停留在“办卡—消费”的层面，而是建立消费数据库、会员消费数据库，这些数据库是研究消费行为的基础，通过采集会员消费信息，对其进行分类和归纳，制定相应的营销方案，有较强的针对性。日常营业过程中，我们将详细登录宝宝的身体素质信息、消费记录、性格爱好、行为习惯、对店面和服务人员的好感度等，并依此对顾客进行分析，有针对性地制定营销策略，对于喜欢“小恩小惠”类型顾客，赠送一些小礼品如识字卡、色卡、育儿光盘等早教工具；交际较广、喜欢介绍给亲戚朋友的“意见领袖”类顾客，实行介绍客户送次卡的优惠；对于关注游泳环境卫生“谨慎”类顾客，主动示意证件，并向其仔细讲解安全卫生的标准和儿童游泳知识等专业知识，给其吃颗定心丸，进而减少推销的阻

力；针对非会员顾客，每次游泳完毕后赠送一定数额的抵用券、代金券或积分卡等，方便下次使用或累积使用，一方面是迎合顾客占便宜的心理，另一方面也可培养重复消费。我们将提供差别化的服务和精准的营销，进而提高顾客忠诚度。此外，我店将从多方面着手提供会员的优越感和尊贵感。在设立会员卡之初，有侧重地说明或罗列使用会员卡的优势，例如优先享受促销优惠活动；优先登记预约服务；优先享用最低折扣；特别赠送某项服务等等，让会员充分体会到优先权和尊贵权。

（3）、促销不仅仅是促销，更是优惠和关怀。目前阎良的婴儿游泳馆会在节假日、销售淡季做一下常规的促销活动，主要为宣传品牌，拉拢顾客，极少有店面针对会员这种核心客户做促销活动。我会馆认为，顾客忠诚度的培养核心目标是会员，消费的主力也是会员，定期做一些会员答谢活动非常有必要，也是留住忠实顾客群的一种方式。我会管对会员促销将不仅仅停留在打折让利基础层面上，而是针对会员的实际需求，将促销变成优惠和关怀。例如定期给会员发送提醒短信；赠送婴儿书籍、培训课程等资料；定时举办会员答谢活动，将某一天定为会员免费开放日、定期电话回访等等，适时拉近会员与店面的距离，增加会员对店面的信任感。

推荐第6篇：婴幼儿

这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期（0～3岁）、幼儿期（3～6岁）、儿童期（6～

11、12岁）、少年期（

11、12～

14、15岁）、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教育必须分阶段进行。

幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。宝宝大约在出生1年后，才会开始有意义的口语沟通。在此之前，宝宝倚赖非语言的沟通方式来表达他的情感与想法的。除了以哭做为直接的沟通之外，身体语言如脸部的表情、手臂与脚的摆动都是。在此期间，你越了解他们的身体语言，就越能拉近你与宝宝之间的情感联结，也越能鼓励他使用非语言的方式作为有效的沟通。幼儿时期是性教育的关键期

3岁左右的孩子，正处于一个特殊的性心理发育阶段，心理学上称为“性蕾期”。如果男孩把自己看作是女孩，在打扮、举止、表情上模仿女孩，就成为女性化男孩。如果女孩把自己看作是男孩，在打扮、举止、表情上模仿男孩，就成为男性化女孩。这称为性角色畸形。

总之，幼儿是智力开发、人格健全、性教育的关键期。在幼儿教育上，主要是引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态，来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。所以，幼儿教育是决定人生命运与幸福的终身大事。

推荐第7篇：婴幼儿

怀孕，你的体重超标了吗？就健康的观点来看，新时代的准妈妈千万别再有“一人吃、两人补”的观念，因为一味的吃并不能让胎儿完全吸收。扣除胎儿基本所需的4.5千克(胎盘0.5千克、羊水0.5～1千克、胎儿3千克)，其余的体重增加应该都落到了妈妈身上。那么，准妈妈究竟该如何来检查孕期体重增加是否得宜？

指标1：妈妈的体重

妊娠期间随着胎儿长大、羊水增多、胎盘增大、子宫增大、乳房增重、血液及组织液增多、母体脂肪增加等因素，孕妇的体重会不断增加。通常建议孕妇平均增加体重为10～12千克，但有些妇女在孕前体重并非异常，有过轻、过重的问题，所以在临床上的实际建议如下：

怀孕前体重正常者：孕期共增加11.5～16千克

怀孕前体重稍低者：孕期共增加12.5～18千克

怀孕前体重较重者：孕期共增加7～11.5千克

另外，孕前、中、后期也各有增加的指标可以参考：

8周以前：不需增加8～20周：每周增加0.35千克

21周至生产：每周增加0.5千克。

指标2：宝宝的体重

就妈妈的整体体重增加来看，并不能看出增加的部分是否落在胎儿身上，胎儿的体重正常才是关键，所以在中后期的每次产检时，医师也会为胎儿测量体重。

孕期每日饮食摄取量

对许多女性来说，怀孕如同饮食解禁，即便有孕吐问题，一旦度过害喜期，在担心胎儿营养不良的错误观念下，开始大快进食，往往体重动辄增加20千克以上，对于这类型的准妈妈，一定要赶紧踩刹车，脂肪一旦增厚，不但是妊娠高危险群、生产不易，产后也不易成功减重。

营养素分量说明热量

一般妇女平均所需热量为1800～2000大卡，怀孕期间每日需增加150大卡，后期则可增加到300大卡。

维生素：怀孕期间维生素的需要量应该增加，维生素C含量较高的食物，如番茄、柑橘类、木瓜等；维生素A含量较高的食物，如深绿色及深黄色的蔬菜、水果。

铁质

一般妇女需要15毫克的铁质，怀孕中期至分娩，每日应增加20～50毫克的铁质。铁质含量较高的食物有蛋黄、肝、肉类等。

钠

怀孕期间若有高血糖或水肿，应限制钠的摄取量。含钠较高的食物，如盐渍、卤制、灌制食品及素食等。

孕期体重管理的好处

远离并发症

1.腰酸背痛：一般人的身体重心在脊椎上，但是怀孕时，因为体重增加和激素的改变，让身体局部充血、韧带松弛。随着日益隆起的肚子，准妈妈的支撑重心随着改变，如果体重一旦增加过多，会加重腰酸背痛的情况。

2.妊娠糖尿病：医师通常会建议由糖尿病家族史、孕期体型较为肥壮的妇女、前一胎出生巨婴等孕妇，接受葡萄糖耐受测试。孕期若饮食控制得宜，就能避免出现血糖过高现象。

3.分娩更容易：根据研究显示，准妈妈如果体重过重，巨婴(体重超过4000克)的发生率为7.46%，极易造成难产，且剖宫产的风险是正常的3倍。

4.产后身材较易恢复：怀孕期间体重增加不到16千克，产后较能恢复身材。即便产后比原来重了，但是控制幅度也能在2千克以内。

孕期过重的坏处

1.易患成人型糖尿病：怀孕对生理而言，是一项负担与压力，容易让潜在的糖尿病提早出现。妊娠期间容易引起妊娠糖尿病，年纪大时出现成人型糖尿病几率也比正常人高。

2.巨婴症：孕期血糖若偏高，胎儿生长较快，容易导致巨婴症。

3.围产期并发症：一旦胎儿过重导致巨婴症，产妇在生产时就容易引起并发症，例如难产、产程延长、产道裂伤、难产、新生儿低血糖、低血钙、高胆黄素等。

4.下一胎易得妊娠糖尿病：有研究报告指出，血糖值越高围产期死亡率越高，下次怀孕再发生妊娠糖尿病的几率也越高。

5.乳腺癌的危险增高：妇女在妊娠期间体重迅速增加，且增加重量在17千克以上者，更年期后患乳腺癌的危险要比其他孕妇高40%。

编辑语：女人一生最幸福的时光莫过于怀孕了，怀孕期间大开胃口，一解自己多年对美食“可想而不敢吃”的欲望。可是准妈妈们，切忌不要为了自己一时的享受，最后成了胖妈妈，宝宝成了胖Babv。减肥之路可谓是漫长而遥远。

推荐第8篇：06个月亲子活动方案

0---6个月亲子活动方案

婴儿出生的0—6个月的这段时间，恰恰是婴儿在过程中大脑发育最为重要的时期，因此，科学家建议婴儿应该尽早动起来，越早越好！这样有助于身体、大脑及神经系统的发育。因此，下面的活动可以增强婴儿能力的发展，助其发育。 活动主题：锻炼幼儿的先天能力 活动目标：

一、引导家长对宝宝进行听觉训练

二、通过活动促进反射爬行能力的发展 活动准备：

带声响的，颜色鲜艳的玩具（智高摇铃、其他床铃及手铃）

活动过程：

婴儿刚出生就具备某种能力，比如：行走反射能力、抓握能力和爬行能力。

新生儿的活动能力还很小，他的大部分时间还是需要在小床上度过，这时候，父母可以放一些舒缓的音乐吸引他的兴趣，还可以和他玩一些小体积，能发出声响，颜色鲜艳的玩具，对他的大脑发育极为有利。

新生儿抬头的训练方法。1，利用带小镜子的玩具或是摔不坏的小镜子，放在宝宝面前，让宝宝俯卧在小床上，使宝宝看见镜子里的自己会感到好奇，就会促使自己抬头观看。2，由妈妈抱在怀里，让宝宝竖直抬头靠在妈妈肩上，然后妈妈轻拍几下。这样也会让宝宝尽早的学会抬头。如果不及时的训练婴儿的抬头动作，在后来的发育中头颈部和背部的肌肉都不会得到很好的发育。

反射爬行训练方法：新生儿具有先天的爬行能力，幼儿专家称这种现象是腹爬，学习腹爬可以锻炼孩子头颈部及背部的伸肌运动，促进四肢活动和伸展，同时也是锻炼婴儿腹部，避免婴儿便秘和其他肠道疾病，增强宝宝体质。妈妈手拿着带响声，颜色鲜艳的玩具在前面逗引宝宝往前爬，另有一人在后面轻推宝宝的双足底，帮助宝宝向前爬行。时间不要持续太长，宝宝容易累。

1-2个月初生婴儿的眼睛只能停留在一个物体上，1-2个月以后才能较好的集中视线，这时可以在他的小床上悬挂彩色玩具，如气球和吹塑动物玩具，位置要在孩子仰卧时胸部正上方视线所及处，体积大的玩具可以挂的高一点，距孩子约70厘米，小的玩具可以低一点，但是也不要超过40厘米，此外，家长还要注意不要挂在杨静上方，阴面婴儿眼疲劳或引起斜视和对眼。这时，家长可以选择一些色彩鲜艳，结构简单，体积较大，带有声响的玩具（如：床铃）在一旁缓慢的移动这些玩具，训练孩子目光随之移动，还可以拿一个摇铃，在婴儿耳边轻轻地摇动，使其跟随着声音做转头寻找声源，这样可以达到诱发婴儿良好的、积极地情绪和发音的欲望。这种能力在育儿知识中被称为追视.

3-4个月的孩子，视觉，触觉之间已经建立了相互联系，开始能用手抓玩具，如：花铃棒、摇铃等，这时，家长要拿一些玩具，放在婴儿的周围，不断的变换位置，使婴儿伸手就可以触摸到或抓握住，尽早的训练婴儿手部上的精细动作。同时，家长也可以在婴儿仰卧的时候，在他脚的旁边放置如图1的大型健身架，这个时期的婴儿喜欢蹬腿，他每一次蹬腿都要触碰到玩具，这样玩具就会发出悦耳的声音，更加诱使婴儿继续蹬腿，这样就锻炼了婴儿腿部的灵活性。

这个阶段的孩子已经学会了翻身，可以自由改变身体的姿势。这时，家长额可以用一些彩色环。塑料小动物来引导婴儿改变体位（由仰卧翻到侧卧，由侧卧翻到俯卧），锻炼婴儿全身运动的协调性。

5-6个月的已经经历了翻身到坐的阶段了。这时，妈妈拿着玩具放在宝宝眼前有点距离的地方引诱他伸手去抓，当宝宝伸手去够玩具的时候会用到肩胛骨周围的肌肉，有利于背部肌肉的伸展。同时，妈妈可以横抱宝宝，并使他保持俯卧的姿势，前后慢慢摇晃，宝宝在摇晃的过程中会不断改变头部的位置以保持姿势，这也是培养宝宝平衡感的游戏。 在宝宝发展的重要阶段，妈妈们要根据宝宝的生长特点对其进行一系列的锻炼，帮助他更好的发展！

推荐第9篇：1～2岁婴幼儿早期教育方案

1～2岁婴幼儿早期教育方案

摘要：一个人一生的发展基础都是在婴幼儿时期奠定的。为了开发儿童潜能，我们根据婴幼儿心理发育规律设计了各年龄阶段婴幼儿早期教育与早期干预的方案，主要通过"感觉-动作、视知觉，听知觉"训练以及良好的习惯和生活能力和社会交往能力的培养等几方面，使儿童各种能力得到整体的提高。在婴儿时期认知能力训练的重点在丰富环境，促进感知觉的发展。在幼儿时期认知能力训练的重点主要通过有目的、有步骤的早期教育活动展开。

关键词：婴幼儿 认知能力 动作能力习惯和生活能力 社会交往能力

第一节 1～1岁半幼儿训练方案

一、认知能力的培养。

1、观察能力的培养。

观察是一种有目的的感觉知觉活动，是发展智力的主要途径。儿童观察事物是通过各个感觉器官来进行的，因此，培养儿童的观察能力，应从发展视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉能力入手，从他们感兴趣的、注意到的事物开始，有意识地引导他们去观察事物。

(1)观察事物的特性

①识别大小。教小儿比较物体的大小，开始可选择形状类似，大小差别显著的物体来练习，如大娃娃与小娃娃，大杯子与小杯子等。

②识别形状。

教小儿识别物体的各种形状，对发展观察能力十分有好处。先教小儿识别简单的几何形状，如圆形、椭圆形、三角形、正方形等，可用同种颜色的纸板如红色、黄色，剪成两套形状不同的图形如圆形、椭圆形、三角形、正方形，让小儿和家长分别拿一套，教小儿把他手中的圆圈重叠到家长的圆圈上，指给他看，这两个圆圈的形状是一样的"都是圆的。"再让他把圆圈与其它形状的纸板比较，告诉他是不一样的。

③识别颜色。

先从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。小儿这时可能说不出颜色的名称，家长也不必在这个阶段要求幼儿说出颜色的名称，但应让幼儿明白"颜色"这个词的意思，懂得"这种颜色"、"那种颜色"的意思，使他意识到颜色也是物体的一种属性，发展观察力。

可用一些大小相同、形状一样、颜色不同的积木方块进行练习，如成人手中拿一块红方块，要小儿从几个方块中挑选一个和成人手中一样颜色的方块。小儿学画时，让孩于注意到小草是绿色的，西红柿是红颜色的，让小儿拿绿色画笔画小草，红色的画笔画西红柿。在日常生活中，引导小儿注意周围物品的颜色，如妈妈的围巾是蓝色的，小儿的帽子也是蓝色的，这时便可告诉这两件东西的颜色是一样的。

(2)发展幼儿注意力。

①注意力的稳定性。幼儿注意力短暂，不稳定，成人应帮助小儿更长时间地集中注意力于一个物体上或一种游戏中。如小儿玩皮球一会儿就扔掉，正要开始做其他的事情，母亲可拿起皮球，教他一些新的玩法，如教小儿用手使皮球在地面上旋转，或对着墙壁滚动皮球，使皮球碰向墙壁自动滚回来，或用球投篮等。 ②扩大注意的范围。教注意物体之间的联系，发展注意力的稳定性和注意的分配能力。在培养小儿观察力时，应多带小儿接触大自然，注意引导孩子调动多种感觉器官参与观察活动，可教小儿看日出日落，风吹草动，听鸟语、闻花香等等。

2、记忆力的培养。小儿的记忆是由感觉器官获得的信息积累而成的。有了记忆，小儿才能呈现出日新月异的进步。

(1)实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。

(2)强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观，与婴儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿认识爸爸、妈妈，自己的名字、五官和身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。

3、思维能力的培养。小儿的思维活动是以周围的实物和具体的活动为基础的。因此，在促进婴幼儿思维能力发展的诸因素中，最重要的就是给小儿创造一个有利于动手动脑的环境。

（1）发展幼儿解决问题的能力。用语言指点并巩固孩子在解决实际问题过程中所取得成果，帮助他用动词?quot;伸出"、"倒转"、"挪动"等来表达他找到的解决办法。词可以帮助孩子自己选出解决问题的方法，同时扩大在解决类似问题时使用这种方法的可能性。

（2）发展思维的灵活性。教小儿用同种玩具进行不同的玩法并在日常生活中引导小儿注意观察一种物体的多种用途，以发展小儿解决问题的技巧。如教小儿用钥匙可以开锁，也可以撬开奶粉罐上的铁盖，捅开饮料瓶口的纸封，还可以当笔在泥地上画画等等。筷子是用来吃饭的，但偶尔也可用它搅拌浆糊、药液，甚至当灯笼的提手等。

4、想象力和创造力的培养。

（1）辨别音响。给孩子听不同的声响，让孩子判断是什么东西发出的声音。

（2）手影表演。成人可利用灯光或阳光下的投影用手做成小鸟飞等动作，引导小孩子观看、想象。

（3）看图片。通过看图片，认识图片中的人物、物品，说出"是谁？"，"在做什么？"，"是什么东西？"，"做什么用？"。

二、动作能力的培养。

1、继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。

2、发展小儿走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。

3、训练小儿下床。当小儿爬到或走到距床沿约30厘米处，就训练他调转身体，头朝里脚向床边方向，然后让他们倒退着向床边爬行，直至脚踩地。开始成人应在小儿背后保护一下，防止小儿动作不稳仰倒在地。可用同样方法教小儿从坐在沙床上或椅上转身下地。

4、训练小儿手的灵活性和准确性。如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来。

三、习惯和生活能力的培养。

1、睡眠。除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1.5～2小时。不要用威胁、恐吓等手段，逼小儿睡眠，也不要给小儿讲述恐怖的故事，以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。临睡前清洗脸、手、脚、臀部，排好尿，换上宽松保暖的睡衣，会使小儿感到舒适，易于入睡，这不但有助于养成良好的睡眠习惯，也便于孩子建立睡眠条件放射。

2、饮食。断奶后，每日喂养的次数约4～5次，可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。

3、训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿独立的能力。教导小儿试着脱鞋、脱袜子，排完大小便试着提裤子，外出时自己戴帽、脱帽，爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈换鞋，给孩子洗手时，教小儿主动将手伸到水里，玩完玩具后帮忙收拾起来等等。

四、社会交往能力的培养。

（1）教育孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼，问好，接受别人的东西说谢谢，客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水果招待客人，把玩具分给到家里来的小朋友玩等等。表演操也是教育幼儿的好方法。

（2）利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。

给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途"这是什么?""干什么用的?"引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。

此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。也可根据孩子的特点编故事，用它来加强行为规范和思想品德教育。

第二节 1岁半～2岁小儿训练方案

一、小儿认知能力的培养。

1、观察能力的培养

（1）培养上下、里外、前后方位意识。如游戏时说："球在箱子里。"，"小车在箱子外面。"等等。

（2）辨别多少。如分糖果给家人，看看分的是否一样多，放桌上比比看谁多谁少。也可以用专门的图画，训练孩子认识多少。

（3）比较高矮。让小儿看爸爸比妈妈高，孩子比妈妈矮。用玩具比比看，哪种动物高，哪种动物矮，或直接带小儿到动物园实地比较一下，也可看动物的画片，如小乌龟和小兔子，小猴子和长颈鹿，谁高谁矮?若小猴子爬到高高的大树上，是不是比长颈鹿更高了?

（4）指导小儿观察事物的特征，有助于随意注意的形成和发展。带小儿观察动物、自然景物，如"小猫在吃什么?"，"它怎么叫?"，"小鸟在哪里?"，自然："红色的花在哪里?""闻闻看什么东西香香的?"。

2、记忆力的培养。

（1）词汇记忆。成人在讲述孩子较熟悉的故事，或教小儿念他熟悉的儿歌，或唱他熟悉的歌时，有意识地停顿下来让孩子补充，由简到难，开始让孩子续上单字，以后可逐渐让孩子续上一个词、一句话这既可促进记忆力的提高，还可发展小儿的语言能力。

（2）实物记忆。让小儿回忆起不在眼前的实物，可给孩子一件玩具，让他注视您将玩具放到盒中，盖上盖子，让他说出盒中玩具的名称。

3、1岁半以后应在孩子的游戏中增加一些较为复杂的内容，促进小儿思维发展。

（1）比较大小。用套蛋、套塔、或大小不同的纸盒等玩具，教小儿依尺寸的大小，将小尺寸的套入大尺寸的玩具中，让孩子在游戏中进行比较、概括、并做简单的分析。

（2）按颜色特征将物体归类。在游戏中，成人可让孩子他在各种颜色的物体中，将指认颜色的物体找出来。在游戏中，还可以让孩子按颜色分别放置物体。例如，将红色的木制小球放到红色盒子中，而将蓝色的小球放到蓝色盒子中去等等。

（3）发展幼儿解决问题的能力。如教小儿用小锤子将小木板钉进潮湿的沙土中，用木棍将手拿不到的环拉到跟前等。

4、想象力和创造力的培养。

（1）模仿游戏。游戏能促进孩子创造性想象的发展。成人可指导幼儿模仿日常生活情节的游戏，开始可由成人设想游戏的内容指导幼儿游戏。

（2）有意识、有计划地培养孩子绘画，不仅可以发展孩子认识事物的能力，而且有利于发展手部小肌肉活动的能力，也有利于对孩子进行审美教育。进而可以逐步发展想象力和创造力，培养感受艺术美、自然美和社会生活美的能力。

绘画还可培养幼儿独立活动和专心作事的好习惯，促进智力的发展。

（3）培养听音乐和欣赏音乐的能力。音乐可以给人以美的感受，扩展幼儿对周围环境中各种不同事物的想象力，促进幼儿情感和智力的发育。 小儿出生后的第一年是其音乐能力发展的起点，可通过培养孩子区分音的高低、音的长短、力度、音色、节奏、旋律等能力，来培养孩子的音乐感受力。熟悉的歌曲、有趣和有节奏的乐曲能发展幼儿的音乐想象力。

二、动作能力的培养

1、扶栏上、下楼梯。训练小儿学习上、下楼梯。训练上下楼梯时，开始选择的楼梯不要太多层，以便于孩子能够较顺利地上完楼梯，体验到成功的快乐。

2、跑步练习。家长可通过游戏来训练小儿跑步的灵活性和稳定性，如灵活的向前跑，转弯跑。

3、通过游戏、手工、鼓励小儿做力所能及的事，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。

三、习惯和生活能力的培养

1、白天睡眠的次数逐渐减为1～2次，可根据作息制度，将小儿白天的睡眠安排在午饭后，睡眠时间为1.5～2小时。孩子改用新的作息制度需要有一个过程，家长可根据自己孩子的身心特点，逐渐使小儿的作息时间向新的制度过渡。

2、可安排孩子每日早、中、晚三餐主食，在早中餐及中晚餐之间各排一次点心。培养孩子进餐的正确姿势，教会幼儿正确使用餐具，不要边玩边吃，不要在饭桌上引逗孩子大笑，以防呛咳窒息，饭后不要让孩子做剧烈活动，可让孩子轻微安静地活动半小时，避免呕吐。

3、教小儿养成饭前便后洗手的习惯。对于幼儿来说，学会任何一种新的本领都是一件复杂的事。成人要帮助孩子减轻掌握这些新技能的困难。成人要有耐心，使孩子能顺利地掌握构成技能的一个个动作。

4、培养幼儿爱护玩具的习惯。

四、社会交往能力的培养

1、与人交往。此时期的小儿已有了语言，可以较多的和人交往，要教育小儿初步懂得与人交往中一些简单的是非概念。

2、幼儿在1岁半后，言语发展会突飞猛进，他们不仅重复成人说的言语，而且想要自己说出周围东西的名称。语言来源于生活，家长应常带小儿到户外、公园去玩，鼓励他与人交往，并引导小儿仔细观察遇到的事物，告诉小儿他遇到事物的名称和特点。 回家后，要他回忆在外面接触的人，看到的东西，并尽量帮他用较完整的话叙述出来。这样，不但丰富了他的语言词汇，而且巩固了记忆，增长了知识。

2～3岁婴幼儿早期教育方案

摘要：一个人一生的发展基础都是在婴幼儿时期奠定的。为了开发儿童潜能，我们根据婴幼儿心理发育规律设计了各年龄阶段婴幼儿早期教育与早期干预的方案，主要通过"感觉-动作、视知觉，听知觉"训练以及良好的习惯和生活能力和社会交往能力的培养等几方面，使儿童各种能力得到整体的提高。在婴儿时期认知能力训练的重点在丰富环境，促进感知觉的发展。在幼儿时期认知能力训练的重点主要通过有目的、有步骤的早期教育活动展开。

关键词：婴幼儿 认知能力 动作能力习惯和生活能力 社会交往能力

第一节 2～2岁半小儿训练方案

一、认知能力的培养

1、观察能力的培养

(1)观察事物的特性。

①比较形状。用一些不同形状的积木，也可用硬纸板剪成不同形状的纸卡，教小儿学会认识图形，如圆形、方形、三角形等，懂得选择同样的图形进行匹配。

②比较远近。培养孩子远近意识。在日常生活中，可用含远近的词引导孩子行为，加强对远近概念的意识，如"和妈妈靠近点"。还可在游戏中，教小儿领会远近的意思。

③培养孩子观察的更全面，这样孩子可扩大观察的范围，促进思维的发展。带孩子到户外观察，教小儿学会先观察周围总体概况，再集中观察某一特定的事物。

(2)发展幼儿注意力

要注意培养幼儿注意的持久性，集中性。

2、记忆力的培养。

（1）复述话语。随着小儿语言能力的提高，可让孩子复述成人的话语。可从简单的短句开始，然后教长一点的句子如背诵歌词、儿歌、古诗等，以促进小儿记忆能力的提高。

（2）数字记忆。虽然此时小儿对数的概念还不清楚，但机械记忆能力强，通过数字记忆练习，可强化小儿机械记忆能力，如可教小儿记门牌号、电话号码、历史年代等各种数字材料。

3、思维能力的培养

（1）培养幼儿对因果关系的认识。让孩子看看吹风能使小风车旋转，还能使脸盒里的水出现波纹，将肥皂水吹出五颜六色的肥皂泡。这可激发幼儿的好奇心，激发其学习探究的热情，促进认知发育。 （2）归类练习。可教小儿根据事物的某些性质练习分类。可按声音分类，将能发出声音和不能发出声音的东西归类，还可按颜色、形状、大小、用途分类等等，以提高小儿归纳、概括的能力。

（3）发展幼儿解决问题的能力。有意造成一些明显的错误，让孩子去发现，并鼓励他说出错误所在及解决办法，以培养小儿分辨问题的能力。

4、想象力和创造力的培养。

（1）表演游戏。可根据故事或童话的情节和内容，让孩子表演，在表演游戏中，小儿可发挥自己的想象力和解决问题的能力。

（2）绘画。通过绘画可以提高小儿手眼动作的协调性。引导小儿根据自己对周围世界各种事物和现象的认识，仔细观察自己所画图画的构图，看看由这些粗细不同的线条搭配成的图像轮廓是否像要画的事物。

（3）音乐。幼儿两岁时就具有听成人有表情唱歌的能力，听歌曲可大大丰富幼儿的音乐听觉感受性。教幼儿留心听歌曲旋律的同时，还要教他留心听歌词。引导小儿注意乐器发出的声音表现的意思，让孩子根据歌词、旋律，构思与乐曲相符合的音乐形象。

二、动作能力的培养

1、独自上、下楼梯练习。用玩具在上逗引或鼓励小儿上楼，使其能不依靠家长或栏杆自己上、下楼梯。可选择无扶手、只有3～4层的阶梯练习。

2、双足跳练习。成人可牵着小儿两只手，教小儿蹦跳，逐渐训练小儿不要扶持，双足能同时抬起跳离地面。但是，不应当让孩子过分迷恋于跳跃(特别是从高处跳下)，因为幼儿在这个年龄段还没有形成脚弓，过多的跳跃有可能形成平足。

3、继续让孩子多做动手游戏，发展手部动作。可用积木搭楼房，和孩子玩比赛拾物的游戏，比赛用绳子串珠的数目，学习用筷子来取东西，折纸等等，发展手部动作。

4、两岁后可让幼儿学做主动操。

三、习惯和生活能力的培养 继续鼓励小儿做力所能及的事，培养良好的睡眠、饮食、卫生等习惯和爱劳动，关心别人的品德。教小儿自己解开扣子，脱掉衣服，大小便后自己帮忙提裤子，洗手后用毛巾擦干手并将毛巾放回原处，自己用勺进食，游戏结束后将玩具收拾放回原处等。

还应鼓励小儿树立克服困难的信心，这对将来智能发展和学习关系有较大促进作用。如小儿搭积木不成功，要求成人帮助，成人应鼓励小儿再试一试，而不要马上伸手相助，当孩子重复多次尝试成功时，应鼓励表扬孩子。

四、社会交往能力的培养

1、与人交往。训练小儿和别人一起玩合作游戏，使小儿在游戏中懂得遵守一定规则，相互合作，团结友爱。多带小儿接触社会，教会小儿有礼貌地称呼周围的人。

2、利用各种机会扩大幼儿的词汇量。如带小儿上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称，等等。

教小儿用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。随着幼儿理解能力的加强，在适当的时候，可教孩子掌握一些比较抽象的时间名词、方位名词的用法，如"今天不去姥姥家，明天才去。"，"刚才你吃了一块糖，现在别吃了。"，"你在前边走，爸爸在后面跟着你"等。

并经常在话语中使用常用代词"我、你、他(它)、我们、你们、他们、自己、咱们"，使孩子逐渐理解各个代词的指代关系。教小儿使用表达动作的词，如"你拿着"、"扶着我"，"我领你走"、"抓住我的手"、"他们在踢球"、"上医院扎针"、"用手拍球"。

还可以通过说"不能一边吃，一边玩"，"我有手和脚"，等等，让孩子掌握"一边……一边、也、以及、和、同、跟"等连词的用法，使孩子能准确、完整、连贯地表达意思，这对于提高小儿的交流能力起了很大作用。

3、培养小儿良好的道德品质和情感

此阶段小儿已形成了最基本的道德情绪，对成人的赞许会出现满意的情感，对成人的谴责会产生羞耻的情感。开始能辨别简单的是非行为。

家长在进行道德教育时，除了以身作则外，还要激发儿童对符合社会道德的行为产生愉快、自豪、羡慕、向往的情绪体验，而对违反社会道德的行为表示厌恶、羞耻、蔑视。及时表扬孩子好的行为批评纠正孩子不良行为习惯。

教育孩子爱护玩具，有礼貌、不乱扔果皮、主动收拾玩具、公园的花不能摘、不随地大小便，等等。要从小发展幼儿的美感，使他们学会看到美的东西会感到愉快，审美能力。

第二节 2岁半～3岁小儿训练方案

一、认知能力的培养

1、观察能力的培养。(1)观察事物的特性

①比较长短。也可在纸上划线段，教小儿比较长短。还可比较长裤和短裤，长袖衫和短袖衫，长铅笔和短铅笔，长凳子和小方凳等。 ②比较厚薄。让孩子拿一本小画书，你拿一本更厚一点的书，同孩子比较，说"我的书比你的书厚"。"你的书比我的书薄"。然后，鼓励孩子寻找一本更厚的书，孩子就可以说上边的话，其后你再找一本更厚的，依此类推。以后可以倒过来玩，"我的书比你的薄。""你的书比我的厚。"这种游戏也可以用于比较被子、衣服等其他物品。

③综合比较。引导孩子善于发现近似事物中的不同点和不同事物中的相似点，来培养小儿观察比较的能力。

(2)发展幼儿注意力。教小儿按成人的指示、集中精力完成一件事情或一种游戏。成人提示任务越具体，就越容易引起幼儿集中注意，明确注意的目的，在儿童完成作业时成人可不断给予帮助，赞许，鼓励幼儿正确的行为，表扬孩子的成绩。可利用比赛的形式，激发幼儿积极性，鼓励他集中精力。

2、记忆力的培养

(1)利用游戏培养记忆力。将几种幼儿熟悉的玩具，如小动物、汽车、球等摆在桌子上，请小孩说出玩具的名称，然后用布把玩具盖上，成人从盖布下取走一个玩具，再将盖布打开，让幼儿看一看，少了什么玩具。 也可以地上放几个圈，每个圈中放一个小动物玩具，表示小动物的家，然后让幼儿记住每个动物家的位置，并请小动物出来玩，最后再叫幼儿将小动物逐个送回"家"--即原来的位置。

(2)图象记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时时间可长些，逐渐减少看的时间，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物，如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法如，有翅膀、能飞的有哪些？

(3)在日常生活中培养小儿记忆。如小儿游玩回来，让孩子回想一下玩了什么东西，遇上了什么人，经过了什么地方，等等。还可在日常生活中，要求小儿按成人说的先后次序去做，逐渐可用语言指导小儿按指令先后做更多的事情。

3、思维能力的培养。

(1)学会数数并理解数量的概念。

(2)利用语言促进思维。幼儿在多样化的活动中发展了直观具体性思维，并有了简单的判断能力和推理能力，学会对各种物体或现象进行简单的比较、概括。并确定它们之间的联系。可经常用 "为什么?"、"在哪里?"、"干什么?"、"怎么办?"等，引导小儿思考。 (3)发展幼儿解决问题的能力。让孩子预想事情的结果，从而教会孩子去思考、推理并学会应当怎样做，如冰糕一直拿在手中会怎样?让孩子先预想一下事情的结果后，做做实验看看。

4、想象力和创造力的培养。

（1）角色游戏。随着年龄的增长，认识能力的加强，孩子逐渐能理解并模仿人们之间的关系。此时可引导小儿做扮演角色的游戏，可以让他注意现实生活中角色的特点，来丰富他的游戏情节，如上公共汽车观察售票员是怎样工作的？到理发店理发，留心观察理发师的一举一动，等等。 (2)绘画。在幼儿能画出一些线条和形状后，成人可引导小儿将他所画的东西同实物作比较，这样孩子会更有兴趣在绘画中想象、构图。

(3)音乐。培养孩子听音乐和欣赏音乐的能力。教孩子理解歌曲的内容，感受歌曲的思想感情，并要求孩子在唱歌时用歌声表达自己的内心情感，想象歌曲提供的音乐形象，从而激发幼儿的想象力。

二、动作能力的培养

1、独脚站立练习，两脚可交替训练，使双下肢力量均衡。开始时小儿可能要扶着人和物才能抬起一只脚，逐渐地训练小儿不依靠人和物自己能够单足稳定地站立几秒钟，并逐渐训练小儿单足独站由几秒到10秒左右时间。可用竞赛的形式鼓励小儿，使小儿能够逐渐地较稳定地单脚支撑。

2、跳高、跳远练习。可在地上放一张纸或划二道线，要求小儿向前跳时不能踩到纸张或线内，调节纸张或两条线的宽度，训练小儿向前跳跃的距离。还可训练小儿跳高，可在地面上设置有一定高度的障碍物，如一本书或一块砖，让小儿跳越过去，并逐渐地增加难度，如再加一本书或一块砖，变得更高；或两本书或两块砖平放，变得更宽，让孩子练习。要注意孩子的安全，给予适当的防护。

3、发展动作协调能力。泥塑、拼贴画，既可发展小儿手动作的灵巧性，还可促进小儿想象力和创造力。教会孩子搓、揉、压、卷、捏等动作，并在此基础上塑造各种物和人的形象。家长可适当给于指导和帮助，从容易的形象学起，以发展小儿的想象力，创造力，提高动手创造的能力。 三轮童车是这个年龄段小儿特别喜爱的玩具，骑三轮童车既增强孩子的体质，又培养小儿胆大心细、集中注意力的良好习惯，还可以借此训练小儿动作的协调性、敏捷性和良好的反应能力，并能帮助小儿理解交通常识。

三、习惯和生活能力的培养。教小儿练习自己穿衣服，认识衣服的前后，并试着穿好衣服，扣上简单的扣子。脱衣服时，先自己解开扣子，再脱掉衣服。可用一些较宽松的外衣先让孩子练习，一般小儿先学会脱衣裤，再学会穿衣服。还要教小儿试着自己穿鞋子。

教会小儿能够明确的表达要大小便，可训练小儿自己脱裤子蹲盆或上厕所，教小儿如何才能不弄脏裤子，并教小儿在中午和晚上上床睡觉时知道先去厕所。

四、社会交往能力的培养。

1、与人交往。可教小儿与其他孩子一起做集体角色游戏，通过这种游戏培养孩子建立起与同龄人的关系。在指导孩子们玩角色游戏时，家长可帮助幼儿分配游戏的角色，教幼儿如何遵守角色的各项义务，在角色游戏中领会人与人的交往和联系，丰富生活经验。例如，扮演保育员的孩子，应该温和地和孩子说话，给他们玩具，哄他们玩等，而扮演托儿所孩子的，则要认真听"保育员"的话。

2、发展语言能力。鼓励小儿自己叙述一些事情，如 "今天做了什么?"，"上公园看到了什么"等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。教小儿记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。

3、培养小儿良好的道德品质和情感。孩子的道德评价能力是在大人的影响下形成的，开始他们常常只是重复父母或老师的看法，以后才慢慢地学会独立分析。教育孩子文明礼貌、团结友爱、尊重长辈、尊重老师、爱祖国、爱劳动、正直善良、富于同情心，教孩子遇到困难应努力克服并培养孩子学会从生活中获得美的感受。

参考文献

1、黄春香，李雪荣等，早期干预对婴儿发展影响的研究。中国心理卫生杂志，1998，12（1）：25-27

2、黄春香，李雪荣等，早期干预对幼儿发展影响的研究。中国心理卫生杂志，2000，14（1）：48-50

3、周晓玉，钱家萍，许植之等，早期干预对高危儿预后影响的研究。中华儿科杂志，2001，39（10）：616-619

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7、陈达光、陈燕惠主编。《0～3岁小儿智能开发与教养》, 第1版，福建省教育出版社，1997年10月，59～141。

8、陈达光主编。《医学心理学教程》，第1版，鹭江出版社，1993年5月，153-158。

9、陈燕惠等。影响婴幼儿智能发育的环境因素。福建医学院学报，1995，29（3）：254。

10、鲍秀兰主编。《新生儿行为和0-3岁教育》，第1版，中国少年儿童出版社，1995年12月，209～327。

11、刘范主编。《发展心理学》，第1版，团结出版社出版，1989年6月。

12、徐海涛编译。《无语爱心-与婴儿交流的艺术》，中国青年出版社，1995年1月。

13、林祟德主编，庞丽娟、李辉编译。《婴儿心理学》。第1版，浙江教育出版社，1993年10月。

14、林祟德主编，高月梅、张泓编译。《幼儿心理学》，第1版，浙江教育出版社，1993年。

15、左启华主编。《儿科学》，第3版，人民卫生出版社，1993年10月，24～78。

16、陈达光等。音乐胎教与按摩训练对婴儿智力动作发育和行为影响的研究。中国心理卫生杂志，1994，8（4）：148

推荐第10篇：学龄前婴幼儿早教方案

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学龄前婴幼儿早教方案

什么是早教？早教不是把教育提前化，不是教小孩子知识，而是潜能开发。丰富宝宝的体验就是早教，大脑发育最重要的阶段是幼儿期，丰富的体验更能丰富大脑。

科学家经过多年的研究证实，人的大脑在功能上有着明显的分工。大脑的左右半球是各司其职但又相互协调的。

大脑的左半球分管逻辑思维，负责处理与分析语言、数学方面的相关信息；而大脑的右半球除了部分是具有逻辑思维能力外，特别是对于音乐、绘画等形象思维的能力较强。所以，只有把大脑的左右半球交叉并用，使形象思维和抽象思维协调运做起来。这样，才能够最大限度的发挥人的大脑功能。

怎样正确的做好孩子的启蒙教育呢？这是让很多父母都犯愁的问题，但是只要了解了宝宝学习的主要方式，进行有针对性的早教启蒙就简单多了。

在生活中，最常见的有两种宝宝，第一种是视觉型宝宝，观察力敏锐，对图形很敏感，喜欢画画和拼图，比较安静不爱说话，动手能力强。第二种是听觉型宝宝，语言表达能力强，喜欢听故事或讲故事，喜欢音乐、戏剧及有表现力的活动，听觉灵敏，容易分散注意力。

对于这两种不同类型的宝宝，父母要给出不同的启蒙教育。对于视觉型宝宝，要选择一些色彩鲜艳，插图比较多的幼儿书籍，这样可以使宝宝从色彩中获取信息，丰富宝宝的生活视野。对于听觉型宝宝，可以通过讲故事、学儿歌等方式来刺激宝宝听觉，让宝宝更敏捷掌握知识。

但随着社会的发展，一个优秀的人才不仅要有一技之长，更重要的还是要全面发展，所以在开发宝宝的智力时，并不是说宝宝光用视觉、听觉单一途径进行学习，巴小象课堂——父母在家就能学的育儿视频平台：www.daodoc.com

而是要充分发挥他们的长处。在发挥他们长处的同时，我们还要取长补短，让孩子不落后于他人，全面发展。

2-3岁宝宝启蒙教育重要吗？幼儿期也称“游戏期”，这是因为儿童的天性喜欢游戏。幼儿最基本的活动形式是游戏。游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著发展。幼儿通过游戏，视觉敏感度增大，记忆力提高。游戏可推动幼儿积极的认知活动，并尝试解决问题。

幼儿时期所得的印象，哪怕极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。因此家庭教育在早期教育中具有特殊的意义。

家庭成员对幼儿的影响是潜移默化的。孩子总是静悄悄地学习周围人的言行举止作并为最好的榜样。家庭生活乐趣是陶冶孩子优秀品格的最有效条件。 家长在选择启蒙方法的时候一定要顺应孩子的发展规律，毕竟，没有什么比孩子健康快乐地成长更重要！

第11篇：婴幼儿教育

婴幼儿教育

3-6岁幼儿的关键期

【专家观点】

3－6岁，通常称为“潮湿的水泥”期，而7－12岁则是“正在凝固的水泥”。这时，孩子85%－95%的性格都已经形成了。而他仍然需要成人不断地支持来巩固已经建立起来的自信心，以应付即将来临的青春期的冲动。在这段时间里，由于学业压力日益繁重，学习习惯正在养成，孩子又急于尝试独立，试图从思想上逐渐挣脱父母的束缚，也从更大程度上容易受到媒体和同伴的影响。因此，特别需要父母的关注。

情商教育在发达国家“登堂入室”

成功＝80%情商＋20%智商，情商教育受到越来越多的家长关注。情商教育是舶来品，希望情商教育乐园引入美国哈佛大学儿童心理学的儿童情绪能力和社会能力发展计划。旨在通过科学系统的课程，提供孩子正确的观念和知识，进而塑造在自我形象、情绪管理、竞争力、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力上的圆融技巧。希望情商教育乐园是专业从事3－16岁儿童情商教育的权威机构，几年来的本土化实践，已成为国内非智力教育的领袖品牌。

在美国等发达国家的教育体系里，情商教育已经“登堂入室”，成为少年儿童的必修课程。早在1991年，社会情绪发展计划就开始出现在美国各州的中小学教育大纲中，并明确规定学时和教学目标。

将情商教育与中国家庭教育相结合

西方的家庭教育模式跟中国很不一样，就说家庭作业，西方孩子的家庭作业很少，家长也几乎不管孩子家庭作业。而中国孩子作业多，学校也会给家长压力，中国家长大多会在一旁督促孩子。结合这一现状，把情商教育引入到国内来之后，我们的工作是让家长们了解到，作业是孩子自己的责任，做作业除了是对智力的锻炼，也是在培育孩子独立做完一件事的能力，这里面包括了如何合理分配时间、如何做计划、意志力培养等情商方面能力的培养，在情商教育中，做作业其实就是“管理作业任务”，我们一直在做情商教育与中国家庭教育相结合的工作。

孩子差距主要在情商

通过对学生的普遍调查，学生的情商差，导致本身的智力得不到很好的发挥，出现成绩差。但85%家长只看到孩子的学习成绩差，只重视对孩子的智力要求，而不重视学生的情商。调查结果表明，90%以上的学生出现的抵触情绪、封闭自我、缺乏自控、上网成迷、不跟家长沟通等都是情商的问题，情商需求教育是社会发展的必然。

为了做好情商教育希望情商教育乐园在课研、家长服务方面投入很大精力，并组织了大量的活动。除了孩子非常喜爱的训练营队，假期“西点童子军”、“假日户外俱乐部”、“小贝学理财”也成为孩子们在假日最热衷的活动。

提高孩子情商就到希望情商

专业致力于3－16岁儿童情商教育的实践研究。让孩子在希望情商教育乐园中学习交流和交往，并在过程中学习解决问题的能力，从而实现情商弱项的提高。作为一个专业性的儿童情商训练机构希望情商教育乐园针对3－16岁儿童，提供以提高社会生存技能为目标的情商训练课程、情商渗透性游戏和活动。这将在系统的情商训练课中，通过各种打破传统的形式表现展示出来。

成功的人生，从训练孩子的“情商EQ”开始。

第12篇：婴幼儿童话

《开小船》天连海，海连天；做只小船放海边；风儿一吹开了船，浪 一蹦，海一颠，一蹦一颠上了天。《刷牙》小牙刷，真重要，人人刷牙离不了；刷里边，刷外边，上下左右全刷到。天天刷，牙齿好，牙膏乐得变泡泡。《蚊子当医生》蚊子当医生，出门去打针，打得什么针？打的是吸血针，给你一巴掌，叫你医生当不成。《小猴》小猴跑，小猴跳，小猴摔一跤，不哭也不闹，爬起自己走，不要妈妈抱。

《共伞》刮风了，下雨了，幼儿园里放学了，看一看，谁来了？妈妈

撑着伞来了，走出门，回头瞧，屋檐下站着张小宝，招招手，

笑一笑，伞下多了一双脚，一二一，齐步走，踏着水花回家了。 《绕口令》高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风 停藤停铜铃停。《谜语》麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子（花生）。你哭她也哭，你笑他也笑，问他叫什么，他说你知道（镜子）。一个小姑娘，住在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上（荷花）。

《数数歌》一二三，爬上山；四五六，翻跟斗，七八九，拍皮球，伸 出两只手，十个手指头；《数蛤蟆》一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水；两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

《问答调》我来问，谁来答，什么球，能开花？什么球，节日挂？什么球，长翅膀？什么球，住人家？你来问，我来答：仙人球，能开花； 大彩球，节日挂；羽毛球，长翅膀；地球上，住人家。

《野牵牛》野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙，东 墙滑，爬篱笆。

第13篇：婴幼儿歌曲集

001.1234567.mp3

002学念英文字母.mp3【点击下载一首试听，喜欢的话，全部打包下载地址在最下面】 003英文数字 ONE TWO THREE.mp3 004阿童木之歌.mp3 005拔萝卜.mp3 006采蘑菇的小姑娘.mp3 007草.mp3

008唱给妈妈的摇篮曲.mp3 009春天的童话.mp3 010从哪里升起来.mp3 011大海啊故乡.mp3 012荡秋千.mp3 013登鹤鹊楼.mp3 014丢手娟.mp3

015动物名称 DEER ANDRIBBIT 小鹿和小免.mp3 016读书郎.mp3

017儿童启蒙韵律口诀.mp3 018放学歌.mp3 019海洋动物.mp3 020汉语拼音字母表.mp3 021好爸爸坏爸爸.mp3 022好朋友.mp3 023黑猫警长.mp3 024猴哥【西游记片头曲】.mp3

025家庭成员称呼.mp3【点击下载一首试听，喜欢的话，全部打包下载地址在最下面】 026交通工具.mp3 027静夜曲.mp3 028蓝精灵.mp3 029两只老虎.mp3 030鲁冰花.mp3 031妈妈背篓.mp3 032你好吗.mp3

033日常用语 WHAT `S YOUR NAME.mp3 034上学去.mp3 035生日歌.mp3 036数字歌.mp3 037刷牙歌.mp3 038四季童趣.mp3 039汤圆.mp3

040问题天天都多（樱桃小丸子主题曲）.mp3 041我的好妈妈.mp3 042五官名称.mp3 043西游记-白龙马.mp3 044小红帽.mp3 045星期名称.mp3 046学数数.mp3 047英文字母歌.mp3 048咏鹅.mp3

049中国少年先锋队队歌.mp3 050种太阳.mp3 051珠算加法口诀.mp3 052自然天气.mp3 053拨浪鼓.mp3

054祖国最亲妈妈最好.mp3 055猜一猜（健康歌谣）.mp3 056唱首歌.mp3 057乘法口诀.mp3 058春天在哪里.mp3 059大海摇蓝.mp3

060动物名称 FROG FROG是青蛙.mp3 061海娃的歌.mp3 062花仙子之歌.mp3 063家具名称.mp3 064交通工具名称.mp3 065快乐的小鸭.mp3 066老鹰抓小鸡.mp3 067礼貌问候语.mp3 068绿色的祖国.mp3 069妈妈和我.mp3 070泥娃娃.mp3

071日月星空 SUN 是太阳.mp3 072三只小羊.mp3 073山窝里的小市房.mp3 074上学校.mp3 075身体部位称呼.mp3 076生日歌(英文版).mp3 077数鸭子.mp3 078四季童谣.mp3 079踏着夕阳归去.mp3 080童年的小摇车.mp3 081文具用品名称.mp3

082问候用语来是COME去是GO.mp3 083我的童年.mp3 084我有一个小背篓.mp3 085小海螺.mp3 086小螺号.mp3 087瑶山市叶歌.mp3 088野野花.mp3 089一分钱.mp3 090移乡的孩子.mp3 091游子呤.mp3 092鱼儿水中游.mp3 093早上好.mp3 094找朋友.mp3 095植物歌.mp3 096自然界事物名称.mp3 097春晓.mp3

098动物名称 DOG是小狗.mp3 099分果果,排排坐.mp3 100葫芦娃主题曲.mp3 101家畜家禽名称.mp3 102妈妈的童谣.mp3 103三峡的孩子爱三峡.mp3 104山里娃.mp3 105树苗苗.mp3 106四肢名称.mp3 107我的一天.mp3 108我心爱的小马车.mp3 109小燕子.mp3 110雪绒花.mp3 111一只哈巴狗.mp3 112雨中即景.mp3

113自然气象 DAY是白天.mp3 114哎哟爸爸.mp3

115称呼短语我是I你是YOU.mp3 116除法口诀.mp3 117聪明的一休.mp3 118嘀哩嘀哩.mp3 119动物世界.mp3 120好妈妈.mp3 121家用电器.mp3 122节约用水才应该.mp3 123金色的市鼓敲起来.mp3 124铃儿响叮当.mp3 125卖报歌.mp3 126四季气候.mp3 127童年.mp3 128外婆桥.mp3 129我会做.mp3

130小巴郎童年的太阳.mp3 131小红花.mp3 132小水滴.mp3 133幸福小苗苗.mp3 134一闪一闪亮晶晶.mp3 135真善美的小世界.mp3 136种南瓜.mp3 137祝福妈妈.mp3 138阿斯汗.mp3 139彩桥架到台湾岛.mp3 140唱歌说话唱歌SING.mp3 141臭蚊子嗡嗡嗡.mp3 142粗心小画家.mp3 143弹起心爱的冬不拉.mp3 144动物名称 WOIF大灰狼.mp3 145动作名称.mp3

146儿童称呼男孩BOY女孩GIRL.mp3 147枫桥夜泊.mp3 148嘎妞妞.mp3 149干什么.mp3 150歌声与微笑.mp3 151公园景物名称.mp3

152猴皮筋儿我会跳(趣味童谣).mp3 153家禽家畜名称.mp3 154劳动最光荣.mp3 155礼貌用语 HOME家.mp3 156妈妈的吻.mp3 157鸟类天地.mp3 158水果食物名称.mp3 159我爱咖啡.mp3 160五颜六色.mp3 161小小少年.mp3 162学用电器.mp3 163一周星期名称.mp3 164云中小松林.mp3 165珠算减法口诀.mp3 166走在乡间的小路上.mp3 167表情名称.mp3 168长城谣.mp3 169虫儿飞.mp3 170打电话.mp3 171动物园.mp3 172放学吹起笛哩噜.mp3 173高山青.mp3 174共产儿童团歌.mp3 175黑眼睛.mp3 176画四季.mp3 177回乡偶书.mp3 178减法口诀.mp3 179老师同学.mp3 180溜溜地她.mp3

181麦兜的故事春田花花幼儿园.mp3 182魔法咕噜咕噜.mp3 183你老了吗.mp3 184山里的孩子心爱山.mp3 185上下大小.mp3 186拾稻穗的小姑娘.mp3 187蔬菜名称.mp3

188四季花开春天SPRING草儿青.mp3 189太阳月亮.mp3 190听说读写.mp3 191我们的田野.mp3 192乡间的小路.mp3 193小白船.mp3

194饮料家具茶水叫TEA.mp3 195早发白帝城.mp3 196我是幸福的山娃娃.mp3 197妈妈的爱.mp3 198我是山里的小歌手.mp3 199让我们荡起双桨.mp3 200人体五官名称.mp3 201我是一个小山胞.mp3 202环保工作齐努力.mp3 203滑雪歌.mp3 204花草树木.mp3 205我是一条小青龙.mp3 206红星歌.mp3 207国歌与国旗.mp3 208父母女儿.mp3 209我们的心愿.mp3 210小星星.mp3 211校园的早晨.mp3 212星期歌.mp3 213熊猫咪咪.mp3 214我爱北京**.mp3 215瑶山百灵歌.mp3 216野兽动物名称.mp3 217衣服鞋帽名.mp3 218我是裕固小羊倌.mp3 219一个毽儿踢两半.mp3 220赞歌要比星星多.mp3 221英文字母开头要学ABC.mp3 222音符歌.mp3 223月份名称.mp3 224赠汪伦.mp3 225小宝贝.mp3

226我爱中华我爱说普通话.mp3 227草原赞歌.mp3 228乘法九九表口诀.mp3 229吹起小喇叭.mp3 230春夏秋冬四季.mp3 231词语对话.mp3 232冬天来了.mp3

233大树小鸟 TREE是大树.mp3 234小狗找小鸭.mp3 235我有一只小毛驴.mp3 236小厨师.mp3 237金孔雀.mp3 238讲卫生.mp3 239可爱的白鸽.mp3 240跨世纪的新一代.mp3 241水果名称桃子叫PEACH.mp3 242小荷花回老家.mp3

243动作词汇走是WALK跑是RUN.mp3 244多彩的童年.mp3 245各种颜色名称.mp3 246小鸭子.mp3

247洋娃娃和小熊跳舞.mp3 248我的家.mp3 249跟我这样做.mp3 250海鸥.mp3

251胡同里的北京娃.mp3 252加法口诀.mp3 253几条腿.mp3 254看谁最礼貌.mp3 255小花猫.mp3 256我是一个粉刷匠.mp3 257天文地理名称.mp3 258童心的宫殿.mp3 259路灯下的小姑娘.mp3 260凉州词.mp3 261劳动.mp3

262自然景象大海SEA水蓝蓝.mp3 263快乐的节日.mp3 264卡通人物.mp3 265我们多么幸福.mp3 266小手拍拍.mp3 267晒太阳.mp3 268十二个名称.mp3 269拾豆豆.mp3 270世上只有妈妈好.mp3 271数字从一到十.mp3 272谁跟我玩儿.mp3 273踏浪.mp3

274铁臂阿童木之歌.mp3 275小司机.mp3 276幸福拍手歌.mp3 277小鸡小鸡在哪里.mp3 278我们是金色的小童年.mp3 279雨花石.mp3 280手拉手之歌.mp3 281堆雪人.mp3 282凤阳花鼓.mp3 283服装鞋帽.mp3 284礼貌问候用语.mp3 285每当我走过老师的窗前.mp3 286小免子乖乖.mp3 287我爱我家.mp3 288在老师身边.mp3 289吱扭扭.mp3 290颜色名.mp3 291小草.mp3 292沐浴在阳光下.mp3 293悯农.mp3 294牧歌.mp3 295清明.mp3

296我愿做个好小孩.mp3 297小松树.mp3 298学英文.mp3

299家人称呼 FAMILY全是家.mp3 300交通工具TRAIN叫火车.mp3

祝你生日快乐

世上只有妈妈好

爱我你就抱抱我

娃哈哈

我的好妈妈

泥娃娃

三个和尚 吉祥三宝 小燕子

小宝贝快快睡

虫儿飞

鲁冰花

小白兔

采蘑菇的小姑娘 雪绒花 我爱洗澡

歌唱祖国

小红帽

童年

别看我只是一只羊

妈妈的吻 小毛驴

我爱北京**

七子之歌 健康歌 铃儿响叮当

哆啦A梦

阿童木之歌

劳动最光荣

小龙人

小小少年

娃哈哈

数鸭子 数字歌 字母歌

一分钱

聪明的一休

花仙子之歌 小星星

新年好

卖报歌

我爱米兰

花仙子之歌

铃兰

蓝色多瑙河······· 还有很多，可以去网上找。

其实宝宝还可以听一下交响乐，钢琴曲等 就是轻音乐类的，可以陶冶情操 美国巡逻兵

致爱丽丝

夜莺

小夜曲

在那遥远的地方（纯音乐）

等

1.娃哈哈 2.小小少年 3.马兰花 4.丢手绢 5.哆来咪 6.小喇叭 7.英文字母歌 8.泥娃娃英文版 9.学习雷锋好榜样 10.泥娃娃 11.童年 12.找朋友 13.雪绒花 英文版 14.健康歌 15.祝你生日快乐 16.幸福拍手歌 17.鲁冰花 18.妈妈的吻 19.祝你圣诞快乐 20.闽南语童谣系列 21.小蜜蜂 22.摇篮曲 23.读书郎 24.聪明的一休 25.我的果汁分你一半 26.打电话儿歌 27.小草 28.蜗牛与黄鹂鸟 29.家庭称呼歌 30.快乐的节日 31.春天在哪里 32.葫芦娃 33.虫儿飞 34.生日歌 35.游子吟 36.夜静思

37.Where has My Little Dog Gone 38.鹅咏 古诗 39.一分钱 40.金兔大拜年 41.新年好

42.响叮当（英文版） 43.少年司马光 44.小白兔乖乖 45.洗澡歌 46.布娃娃弹琴 47.一个师傅仨和尚 48.白雪公主 49.我的糖果在哪里 50.时尚新版圣诞歌 51.一代猪侠 52.我爱洗澡 53.三只小猫 54.做早操歌 55.26个字母歌 56.摇篮曲 57.赶海的小姑娘 58.白龙马 59.小白兔乖乖 60.爸爸妈妈听我说 61.花仙子之歌 62.小老鼠上登台 63.捉泥鳅 64.数鸭子 65.卖报歌 66.学英文歌 67.小白兔过小桥 68.可爱的蓝精灵 69.小燕子 70.小毛驴 71.小红帽 72.拔萝卜

73.少年英雄小哪吒[1] 74.上学歌 75.小海螺 76.世上只有妈妈好 77.新年好 78.三个和尚 79.两只老虎 80.小兔子乖乖 81.采蘑菇的小姑娘 82.十二生肖歌 83.吉祥三宝 84.我的好妈妈 85.机器猫

86.Five_Big_Dump_Trucks 87.Good Night 88.猪都笑了 89.恭喜你 90.洗刷刷 91.稍息立正好 92.大千时间真奇妙 93.八荣八耻歌 94.十个兵 95.大家来劳动 96.种太阳 97.秋天秋天多么美 98.法国号 99.如果感到快乐[1] 100.歌声与微笑[2-4]

第14篇：上海市0—3岁婴幼儿教养方案

上海市0—3岁婴幼儿教养方案

一、教养理念

1、亲爱儿童 满足需求

重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。

2、以养为主 教养融合

强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。

3、关注发育 顺应发展

强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。

4、因人而异 开启潜能

重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。

二、教养内容与要求 新生儿

1、自然睡眠，房间空气清新，温度适宜，洁净温馨。

2、按需哺乳，面带微笑，目光注视，经常进行肌肤抚触与搂抱。

3、勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤清洁和干燥。经常对眼睛、脐部、大小便进行观察。

4、提供适量的视听刺激，常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15-30厘米。1-3个月

1、自然形成有规律的哺乳、睡眠。及时添加生长所需的营养补充剂。

2、在适宜时间内进行适量的户外活动和户外睡眠。

3、提供便于抓握、带声响、色彩鲜艳、无毒卫生的玩具，练习俯卧抬头、目光追视、抓握、侧翻等动作。

4、在逗引交流中，对亲近的人和声音产生反应，从微笑发展到大声笑，情绪愉快，培育母婴依恋亲情。4-6个月

1、睡眠时间充足，逐渐养成自然入睡、有规律睡眠的习惯。

2、用小手扶着奶瓶吸吮奶、水，按月龄添加辅助食品，逐渐形成定时喂哺。

3、在穿衣、盥洗中，乐意接受洗脸、洗手、洗屁股、洗澡。

4、学习翻身和靠坐，主动伸手抓住玩具，并双手自玩。

5、学习辨别亲近人的声音，转向发声（叫他名字）的方向，用“咿呀”声与人交流。

6、注视和学习辨认周围生活环境中的人、物和事。

7、对熟悉的音乐有愉快的情绪反应。7-12个月

1、逐渐形成定时睡眠（白天3-2次，一昼夜15-13小时），自然入睡。

2、逐渐提供各类适宜的食物，初步适应咀嚼、吞咽固体食品，尝试用杯喝水、用勺喂食。

3、配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动。学着坐盆排便，对大小便的语音信号有反应，有一定的排便规律。

4、练习独坐、爬行、扶住行走、捏拿小物件，学做简单的模仿动作。

5、模仿成人的发音，听懂简单的词，并作出相应的反应（如指认五官等）。

6、用表情、动作、语音等回应他人。

7、跟着音乐节律随意摆动身体。13-18个月

1、按时起床、入睡，醒后不哭吵，情绪保持愉快（白天睡2-1次，一昼夜睡14-12小时）。

2、自己用杯子喝水(奶)，停用奶瓶吸吮，尝试在成人的帮助下用小勺自己进食，形成定时、定位专心进餐的习惯。

3、饭前要洗手，饭后要擦嘴、喝水漱口。学用语言或动作表示大小便，并在厕所坐盆便溺。

4、练习独立行走、下蹲、转弯，学着扶栏杆上下小楼梯等。

5、选择自己喜欢的玩具进行摆弄和玩乐。

5、模仿成人的单词或短句，学着称呼人、用单词句表达自己的需求。

6、尝试用喜、怒、哀、乐行为表达自己情感。

7、感知周围生活环境中的花草和树木、人和物，会指指认认。

8、感受音乐节奏带来的快乐，跟着音乐做肢体动作。尝试涂涂画画。 19-24个月

1、有充足的睡眠时间（一昼夜睡13-12小时），睡前要脱衣裤。

2、学用小勺自己进餐，养成吃一口、嚼一口、咽一口的习惯，口渴时喝水。

3、在盥洗时学着使用肥皂、毛巾。在成人的帮助下学脱鞋子、裤子、袜子和外衣。

4、练习自如地走、跑，双脚原地并跳，举手过肩扔球，叠高小积木，串大珠子，并学着收放玩具。

5、学用简单句（双词句）表达自己的需求，说出自己的名字，喜欢亲子阅读、听故事、学念儿歌。

6、辨别周围生活环境中的常见物，对物体形状、冷热、大小、颜色、软硬差别明显的特征有初步的认知体验。

7、经提醒与人打招呼，学着在同伴中玩耍、游戏。初步懂得简单是非，学着遵守规则。

8、随着音乐节奏做模仿动作，跟唱简单的歌曲，喜欢涂涂画画。25-36个月

1、按时上床，安静入睡，醒后不影响别人，养成良好的睡眠习惯。

2、用小勺吃完自己的一份饭菜，愿意吃各种食物，自主地用杯喝水（奶）。

3、学用肥皂、毛巾自己洗手擦脸，主动如厕。

4、有模仿成人做事的兴趣，学习自己穿脱简单衣裤、鞋袜，自己洗脸、洗手等。

5、练习钻爬、上下楼梯，学走小斜坡，体验到其中的乐趣，有初步的环境适应能力。

6、操作摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高手指的灵活性和手眼协调性。

7、学用普通话来表达自己的需求，乐意参加阅读活动，喜欢讲述事情和学讲故事、唱儿歌，理解并乐意执行成人简单的语言指令。

8、在生活中感知常见的动植物和简单的数，觉察指认颜色、形状、时间（昼夜）、空间（上下、内外）等明显的不同。开始了解人、物、事之间的简单关系。

9、逐渐适应集体生活，愿意亲近老师和同伴，淡化与父母的依恋。有初步的自我安全保护意识。学习对人有礼貌，不影响别人的活动。

10、跟着唱唱跳跳，用声音、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。

三、组织与实施

婴幼儿教养活动的组织与实施，主要在托幼机构和家庭中进行。

（一）在托幼机构内，其教养活动的组织与实施主要在日常生活和游戏之中，具体体现在：

1、营造清洁、安全、温馨的家庭式环境，提供方便、柔和、易消毒的生活设施，保障孩子身心健康、和谐地发展。

2、充分考虑给孩子留有更大的活动空间，关注每个孩子对物品的不同需求，物品放置取用方便。

3、观察了解不同月龄孩子的需要，把握孩子易于变化的情绪，尊重和满足孩子爱抚、亲近、搂抱等情感需求，给孩子母亲般的关爱。

4、用轻柔适宜的音乐、朗朗上口的儿歌、简短明了的指导语组织日常活动，让孩子体验群体生活的愉悦。

5、日常生活中各环节的安排要稳定，一项内容的活动时间不宜过长，内容与内容间要整合，同一内容可多次重复。活动方式要灵活多样，尽可能多地把活动安排在户外环境条件适宜的地方进行。

6、创设爬、行自如的，能独自活动、平行活动、小群体活动的空间，区域隔栏要低矮。提供数量充足的、满足多种感知需要的玩具和材料。

7、充分利用生活中的真实物品，挖掘其内含的多种教育价值，让孩子在摆弄、操作物品中，获得各种感官活动的经验。

8、以蹲、跪、坐为主的平视方式，与孩子面对面、一对一地进行个别交流，成人的语速要慢，语句简短、重复，略带夸张。关注孩子的自言自语，在自愿、自发的前提下，引导孩子多看、多听、多说、多动，主动与孩子交谈。

9、随着孩子月龄的增长，适当创设语言交流、音乐感受及肢体律动等集体游戏的氛围，引发孩子的模仿学习。

10、观察孩子的活动过程，及时捕捉和记录孩子行为的瞬间，用个案记录和分析的方法，因人而异地为孩子的发展制定个别化的教养方案及成长档案。

11、家园共育，指导家长开展亲子游戏、亲子阅读等活动，为孩子的发展提供丰富多元的教育资源。

12、为不同月龄孩子的父母提供早期教养服务。在尊重家长不同教养方式的前提下，给予科学、合理的育儿指导。

（二）在家庭中，其教养活动的操作与实施，主要体现在：

1、为孩子提供卫生、安全、舒适，充满亲情的环境和充足的活动空间。

2、为一岁以内的孩子提供色彩对比明显、适量的挂件、玩物和图片，经常移动变化，防止孩子斜视。

3、供充足的奶量和水份，按月龄添加辅食及生长发育所需的营养补充剂，引导吃各种适宜的食物，注意个别差异。

4、干净卫生的便器，细心观察护理，了解孩子的便意，给予及时回应。教会孩子主动表示大小便，逐步养成定时排便习惯。

5、创设温度适宜、空气新鲜、光线柔和的睡眠环境，保证充足的睡眠时间，逐渐帮助孩子形成有规律的睡眠。

6、提供保暖性好、透气性强、宽松适合的棉织衣物，鼓励孩子自己动手，学习穿脱衣裤和鞋袜。

7、父母应保证每日有一小时以上的时间与孩子进行亲子交流。学会关注、捕捉孩子在情绪、动作、语言等方面出现的新行为，做到及时赞许，适时引导，满足孩子的依恋感和安全感。

8、利用阳光、空气、水等自然因素，选择空气新鲜的绿化场所，开展适合孩子身心特点的户外游戏和体格锻炼，提高对自然环境的适应能力。

9、提供丰富的语言环境，在生活活动中随时随地与孩子多讲话，进行沟通交流。选择适合孩子的图书和有声读物，多给孩子讲故事，念儿歌，进行面对面的亲子阅读。

10、选择轻柔、愉快的音乐，让孩子倾听、感受。经常与孩子一起唱童谣、歌曲。

11、收集日常生活中的物品，提供适合的玩具，经常和孩子一起游戏，帮助他们积累各种感知经验。

12、创设与周围成人接触，与同龄、异龄伙伴活动的机会，感受交往的愉悦。

13、选择身体健康、充满爱心、仪表整洁、具有一定育儿知识技能的照料者。

14、家庭与育儿机构、家庭成员之间经常沟通，相互协调，保持教养要求的一致性。

15、在家庭中设置“儿童保健药箱”，及时处理意外突发的小事件，确保孩子健康安全成长。

16、利用社区教育、卫生资源，定时定期为孩子进行体格发育检查，预防接种，并参加有关育儿知识讲座及亲子活动。

四、观察要点

0-3岁婴幼儿发展水平“观察要点”，由发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性四方面组成，其完整地、综合地体现在每一位婴幼儿身上。因此，保教人员和家长应掌握0-3岁婴幼儿不同发展水平的内容，并自如地运用至日常教养中，促进每一位0-3岁婴幼儿健康、快乐地成长。

由于遗传、营养、教育等因素的影响，0-3岁婴幼儿的发展有个体差异性，表现为发展的速度不同、特点不同，而且就其本身而言，发展也存在着不平衡性。因此，保教人员和家长在观察孩子的行为时，一方面应注意分辨其是正常行为还是异常行为。对异常行为，应及时就诊、及早矫治。另一方面，应注意分辨其是偶发行为（发展中正常的新行为）还是稳定行为。对发展中正常的新行为，应及时提供刺激，促使其向稳定行为发展。

保教人员和家长应遵循孩子的发展规律，正确、科学地对待观察活动和观察结果。 观察对象：新生儿（0—1个月）

发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性

•身高约增加2.5厘米•体重约增加0.8—1千克•头围33-38厘米•胸围比头围小1-2厘米•皮肤饱满、红润•视力很模糊，眼有光感或眼前手动感，但20-30厘米左右的东西看得还比较清晰•大便有的2-3次/天,有的每块尿布上均有,色淡黄•一昼夜睡18-20小时左右 •有很强的吮吸、拱头和握拳的本能反应•常常会很用力地踢脚和四肢活动•俯卧时尝试着要抬起头来 •无意识地对一两种味道有不同反应•眼睛能注视红球，但持续的时间很短•喜注视人脸•有不同的哭声•对说话声很敏感，尤其对高音很敏感 •当看见人的面部时活动减少•哭吵时听到母亲的呼唤声能安静•对孩子讲话或抱着时表现安静，当抱着时，孩子表现独特的有特征性的姿势（如紧紧的蜷曲像一个小猫）

观察对象：2-3个月

发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性

•平均身高男孩为63.51厘米，女孩为61.88厘米•平均体重男孩为7.23千克，女孩为6.55千克•平均头围男孩为41.32厘米，女孩为40.30厘米•平均胸围男孩为42.07厘米，女孩为40.74厘米•大便次数较前明显减少•眼能追随活动的物体180º，视力标准为0.02•奶量的差异开始明显，平均700毫升/天左右•一昼夜睡16-18小时 •新生儿时的生理反射开始消失•听力较前灵敏•直立位头可转动自如•头可随看到的物品或听到的声音转动180°•俯卧时抬头45°•仰卧位能变为侧卧位•手指已放开，用手摸东西，能拉扯衣服•能将两手可碰在一起 •眼睛能立刻注意到大玩具，并追随着人的走动•开始将声音和形象联系起来，试图找出声音的来源•对成人逗引有反应，会发出“咕咕”声，而且会发a、o、e音•注视自己的手•能辨别不同人说话的声音及同一人带有不同情感的语调 •逗引时出现动嘴巴、伸舌头、微笑和摆动身体等情绪反应•能忍受喂奶的短时间停顿•看见最主要看护者的脸会笑•自发微笑迎人，见人手足舞动表示欢乐，笑出声•哭的时间减少，哭声分化

观察对象：4-6个月

发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性

•平均身高男孩为69.66厘米，女孩为68.17厘米•平均体重男孩为8.77千克，女孩为8.27千克•平均头围男孩为44.44厘米，女孩为43.31厘米•平均胸围男孩为44.35厘米，女孩为43.57厘米•能固定视物，看约75厘米远的物体，视力标准为0.04•慢慢习惯用小勺喂吃逐渐添加的辅食•流相当多的唾液•大便1——3次/天•大多数婴儿开始后半夜不喂奶，能整个晚上睡觉•开始长出乳前牙•血色素≥11克 •靠坐稳，独坐时身体稍前倾•俯卧抬头90°，能抬胸，双臂支撑会翻身至仰卧，不久又会做反向动作•扶腋下能站直，扶他（她）站起时，能在短时间内自己支撑•双手能拿起面前玩具，能把玩具放入口中•玩具从一只手换到另一只手时仍稍显笨拙•会将拳头放在嘴里，喜欢把东西往嘴里塞•会撕纸•玩手、扒脚 •会用很长的时间来审视物体和图形•开始辨认生熟人•会寻找东西，如手中玩具掉了，他（她）会用目光找寻它•咿呀作语，开始发辅音，如d、n、m、b•看见熟人、玩具能发出愉悦的声音•叫他名字会转头看 •会对着镜子中的像微笑、发音，会伸手试拍自己的镜像•随着看护者情绪的变化而变化自己的情绪•看到看护者时伸出两手举起期望抱他（她）•能辨别陌生人，见陌生人盯看、躲避、哭等•开始怕羞，会害羞转开脸和身体•高兴时大笑•当将其独处或别人拿走他的小玩具时会表示反对•会用哭声、面部表情和姿势动作与人沟通

观察对象：7-9个月

发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性

·平均身高男孩为72.85厘米，女孩为71.20厘米•平均体重男孩为9.52千克，女孩为8.90千克•平均头围男孩为45.43厘米，女孩为44.38厘米•平均胸围男孩为45.52厘米，女孩为44.56厘米•视力标准为0.1•需大小便时会有表情或反应•能自己拿着饼干咀嚼吞咽•会吃稀粥•上颌、下颌长出乳旁切牙•一昼夜睡15小时左右 •独坐自如，自己坐起来躺下去•扶双腕能站，站立时腰、髋、膝关节能伸直•自己会四肢撑起爬•用拇指、食指对指取物•能拨弄桌上的小东西（大米花、葡萄干等）•将物换手•有意识地摇东西（如拨浪鼓、小铃等），双手拿两物对敲 •会用眼睛审视某个物体，并不厌其烦地观察其特点和变化•注意观察大人行动，模仿大人动作，如拍手•会寻找隐藏起来的东西，如拿掉玩具上的盖布•能分辨地点 •正在尝试操作探索，试图找出事物间的某种联系•能重复发出某些元音和辅音，如“Ma-Ma、Ba-Ba”的音，但无所指•试着模仿声音，发音越来越像真正的语言•懂得几个词，如拍手、再见等 •懂得成人面部表情，对成人说“不”有反应，受责骂不高兴时会哭•表现出喜爱家庭人员，对熟悉欢喜他（她）的成人伸出手臂要求抱•对陌生人表现出各种行为如怕羞、转过身、垂头、大哭、尖叫，拒绝玩或接受玩具，情绪不稳定，表现忧虑•喜欢玩躲猫猫一类的交际游戏，而且会笑得非常激动、投入•会注视，伸手去接触、摸另一个宝宝•喜欢照镜子•会挥手再见、招手欢迎，玩拍手游戏•当从他（她）处拿走东西时，会遭到强烈的反抗•听到表扬会高兴地重复刚才的动作

观察对象：10-12个月

发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性

•平均身高男孩为78.02厘米，女孩为76.36厘米•平均体重男孩为10.42千克，女孩为9.64千克•平均头围男孩为46.93厘米，女孩为45.64厘米•平均胸围男孩为46.80厘米，女孩为45.43厘米•视力标准为0.2-0.25•血色素≥11克•有规律地在固定时间大便，1-2次/天•上、下颌开始长出第一乳磨牙•流涎的现象减少•一昼夜睡14小时左右 •会用四肢爬行，且腹部不贴地面•自己扶栏杆站起来•自己会坐下•自己扶物能蹲下取物，不会复位•独站稳，自己扶物可巡走•独走几步即扑向大人怀里•手指协调能力更好，如打开包糖的纸 •会用手指向他（她）感兴趣的东西•故意把东西扔掉又拣起，把球滚向别人•将大圆圈套在木棍上•从杯子中取物放物（如积木、勺子），试把小丸投入瓶中•喜欢看图画•能懂得一些词语的意义，如问：“灯在哪儿呢？”会看灯，向他索要东西知道给•能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子•能说出最基本的语言，如“爸爸”、“妈妈”•出现难懂的话，自创一些词语来指称事物•用动作表示同意如（点头），或不同意如（摇头、摇手） •会模仿手势，面部有表情地发出声音•喜欢重复的游戏，例如“再见”、玩拍手游戏、躲猫猫•显示出更强的独立性，不喜欢大人搀扶和被抱着•更喜欢情感交流活动，还懂得采取不同的方式•能玩简单的游戏，惊讶时发笑•准确地表示愤怒、害怕、感情嫉妒、焦急、同情、倔犟•以哭引人注意•听从劝阻

观察对象：13-18个月

发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性

•18个月时，平均身高男孩为83.52厘米，女孩为82.51厘米•平均体重男孩为11.55千克，女孩为11.01千克•平均头围男孩为48.00厘米，女孩为46.76厘米•平均胸围男孩为48.38厘米，女孩为47.22厘米•上下第1乳磨牙大多长出，乳尖牙开始萌出•会咀嚼象苹果、梨等这样的食品，并能很协调地在搅拌后咽下•前囟门闭合（正常为12-18个月）•能控制大便•白天能控制小便 •走得稳•自己能蹲，不扶物就能复位•扶着一手，能上下楼梯2-3级•会跑，但不稳•味觉、嗅觉更灵敏，对物品有了手感•会扔出球去，但无方向•会用2—3块积木垒高•能抓住一支蜡笔用来涂画•能双手端碗•会试着自己用小勺进食•模仿母亲（主要教养者）做家务，如扫地 •开始自发地玩功能性游戏，如用玩具电话做出打电话的样子•开始知道书的概念，如喜欢模仿翻书页•喜欢玩有空间关系的游戏，如把水从一个容器倒入另一个容器中等•理解简单的因果关系•挑出不同的物品•开始重复别人说过的话•开始对熟悉的物品和人说出名称和姓名，但还不能分得很细•会使用“动词”，如抱、吃、喝•模仿常见动物的叫声 •能在镜中辨认出自己，并能叫出自己镜像中的名字•对陌生人表示新奇•在很短的时间内表现出丰富的情绪变化，如兴高采烈、生气、悲伤等•看到别的小孩哭时，表现出痛苦的表情或跟着哭，表现出同情心•受挫折时常常发脾气•对选择玩具有偏爱•醒着躺在床上，四处张望•个别孩子吮拇指习惯达到高峰，特别在睡觉时•喜欢单独玩或观看别人游戏活动•会依附安全的东西，如毯子•开始能理解并遵从成人简单的行为准则和规范•对常规的改变和所有的突然变迁表示反对，表现出情绪不稳定

观察对象：19-24个月

发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性

•24个月时，平均身高男孩为89.91厘米，女孩为88.81厘米•平均体重男孩为12.89千克，女孩为12.33千克•平均头围男孩为48.57厘米，女孩为47.42厘米•平均胸围男孩为49.89厘米，女孩为48.84厘米•视力标准为0.5•会主动表示大小便，白天基本不尿湿裤子•开始长第二乳磨牙，牙齿大概16只•一昼夜睡12-13小时左右 •连续跑3-4米，但不稳•自己上下床（矮床）•会用脚尖走路（4-5步），但不稳•一手扶栏杆自己上下楼梯（5-8级）•开始做原地的跳跃动作，如双脚跳起（同时离开地面）•能踢大球•能蹲着玩•能够双手举过头顶掷一个球•能够根据音乐的节奏做动作•用玻璃丝穿进扣子洞眼•会把5——6块积木搭成塔•能自己用汤匙吃东西 •开口表示个人需要•能记住生活中熟悉物放置的固定地方，如糖缸•喜欢看电视•口数1-5，口手一致能数1-3。•开始理解事件发生的前后顺序•按指示办事（3件，连续的）•开始知道自己是女孩还是男孩•对声音的反应越来越强烈，并且喜欢这些声音的重复，如一遍又一遍地听一首歌、读一本书等•说3-5个字的句子•开始用名字称呼自己，开始会用“我”•说出常见东西的名称（50个）和用途•听完故事能说出讲的是什么人、什么事•随大人念几句儿歌•会回答生活上的问题 •能区别成人的表情•当父母或看护人离开房间时会感到沮丧•在有提示的情况下，会说：“请”和“谢谢”•与父母分离有恐惧•对自己的独立性和完成一些技能感到骄傲•不愿把东西给别人，只知道是“我的”•情绪变化开始变慢，如能较长地延续某种情绪状态•交际性增强，较少表现出不友好和敌意•会帮忙做事，如学着把玩具收拾好•游戏时模仿父母的动作，如假装给娃娃喂饭、穿衣 观察对象：25-30个月

发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性

•30个月时，平均身高男孩为94.44厘米，女孩为92.93厘米•平均体重男孩为13.87千克，女孩为13.41千克•平均头围男孩为49.31厘米，女孩为48.25厘米•平均胸围男孩为50.80厘米，女孩为49.67厘米•20颗乳牙已全部出齐 •能后退、侧着走和奔跑•能轻松的立定蹲下•会迈过低矮的障碍物•能交替双脚走楼梯•能从楼梯末层跳下•能独脚站2-5秒•能随意滚球•能控制活动方向•举起手臂投掷，有方向•会骑三轮车和其他大轮的玩具车•会自己洗手、擦脸•会转动把手开门，旋开瓶盖取物•能用大号蜡笔涂涂画画，自己画垂直线、水平线•一页一页五指抓翻书页•会穿鞋袜、会解衣扣、拉拉链 •知道“大、小”“多、少”“上、下”，会比较多少、长短、大小•知道圆、方和三角形•知道红色•用积木搭桥、火车•用纸折长方形•能数到10•游戏时能用物体或自己的身体部位代表其他物体（如手指当牙刷）•会用几个“形容词”•会问“这是什么？”•会用“你、他”、“你们”、“他们”，会用“连续词”：“和”、“跟”•知道日用品名字（50个）•会说简单的复合句，叙述经过的事•会背儿歌8-10首 •有简单的是非观念，知道打人不好•仍会发脾气•喜欢玩弄外生殖器•知道自己的全名•和小朋友一起玩简单的角色游戏，会相互模仿，有模糊的角色装扮意识•开始意识到他人的情感•开始能讨论自己的情感

观察对象：31-36个月

发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性 •36个月时，平均身高男孩为97.26厘米，女孩为96.28厘米•平均体重男孩为14.73千克，女孩为14.22千克•平均头围男孩为49.63厘米，女孩为48.65厘米•平均胸围男孩为50.80厘米，女孩为49.91厘米•视力标准为0.6•晚上能控制大小便，不尿床 •单脚站（5-10秒）•能双脚离地腾空连续跳跃2—3次•能双脚交替灵活走楼梯•能走直线•能跨越一条短的平衡木•能将球扔出3米多•能按口令做操（4-8节），动作较准确•用积木（积塑）搭（或插）成较形象的物体•能模仿画圆、十字形•会扣衣扣，会穿简单外衣•试用筷子 •让他画方形时，可能会画一个长方形•口数6-10，口手合一能数1-5•认识黄色、绿色•懂得“里”、“外”•能用纸折小飞镖•会问一些关于“什么”、“何时”和“为什么”的问题•理解故事主要情节•认识并说出100张左右图片名称•能运用大约500个单词•能说出有5——6个字的复杂句子•开始运用“如果”、“和”、“但是”等词•知道一些礼貌用语，如“谢谢”和“请”，并知道何时使用这些礼貌用语•知道家里人的名字和简单的情况 •知道自己的性别及性的差异，能正确使用性别短语，倾向于玩属于自己性别的玩具和参加属于自己性别群体的活动•和别人一起玩简单的游戏，如玩“过家家”游戏•能和同龄小朋友分享同一事件，如把玩具分给别人•知道等待轮流，但常常不耐心•害怕黑暗和动物•兄弟姐妹之间会比赛和产生嫉妒•会整理玩具•自己上床睡觉•大吵大闹和发脾气已不常见，持续时间短•有时试图努力隐瞒自己的感情•对成功表现出积极的情感，对失败表现出消极的情感

第15篇：金宝贝婴幼儿游泳馆六一活动策划

六一节婴泳馆活动策划

快到六一儿童节了，各位婴儿游泳馆长是否准备了一场特别的活动呢，宝贝最爱游泳()，如果有好的策划也可以发我邮箱与大家共享。

三重好礼庆六一

好礼一：6月1日——6月7期间团购办卡（三人及以上）8.5折优惠（三个月内有效）

好礼二：6月1日——6月7日到“宝贝计划”婴儿游泳馆体验价优惠至20元/人（原价38元）； 好礼三：凡6月1日来”宝贝计划”消费，均可获赠精美礼品一份；

宝贝们，六一节快乐。

金宝贝以全新面貌，欢庆六一儿童节，送大礼啦！！！

活动一：

首次体验惊喜价19元

活动二：

无论新老会员可领取一份价值20元的精美礼品

活动三：

6.1--6.7，无论新老会员办卡赠送

10次卡送一次

20次卡送两次

30次卡送三次

60次卡送四次

活动四：

购买婴儿用品满168元即赠送一次游泳（奶粉除外）

金宝贝婴儿游泳馆迎“六一”亲亲活动（5.25---6.5）

1--办会员卡500元送12次，送日照两日游（限一位家长和宝宝）

2-办会员卡400次送10次，送圣元优博奶粉3盒（价值90元）

3-办会员卡300次送7次，送圣元优博奶粉2盒（价值60元）

婴幼儿游泳馆为答谢各位新老客户，庆六一大优惠。六一当日大游泳池免费，小游泳池半价。 现推出特价季卡：大游泳池600元，小游泳池900元。

大游泳池；10次380元送两次，20次640元送四次，30次870元送六次。年卡2980元，送泳衣。 小游泳池；10次450元送两次，20次750元送四次，30次980元送六次，年卡3280元

6、1儿童节期间举行“关爱婴儿身体健康---从游泳开始”活动。六一当日，免费婴儿理发。 凡是在5月27日--6月15日开卡有特大优惠！

一：月卡388元/10次;二：月卡488元/15次

三：月卡588元/20次四：月卡688元/30次(包月卡)

开卡客户另加送一次+赠送名牌儿童毛巾一条

团购： 仅29.9元享原价98元宝宝游泳馆套餐（被动操+沐浴洗头+游泳+洗澡+婴儿游泳设备操） “洗啊洗啊洗澡澡，宝宝游泳少不了”，可参与庆六一抽奖活动。

★团购券有效期自2011年5月18日起至2011年6月17日；

★营业时间，09：00~20：30；

★不能与店内其他优惠同时使用；

★每个宝宝限用3单，可购买多单与亲戚朋友分享；

★适合0~6岁宝宝，本单不设好友返利；

★采用国际最先进水循环三层过滤、再杀菌、消毒系统；

★凭团购券办卡 10次卡送2次 20次卡送4次 依次类推； 庆五一迎六一金宝贝婴儿游泳馆酬宾价目表（全线8.8折）

游泳全套（抚触+被动操+游泳+水中操+洗澡+专业护理）：

原价活动价

单 次：65元 65元

10次卡：500元 440元

15次卡：680元 598元

30次卡：1200元 1056元

60次卡：2280元 2006元

以上此卡活动期内均不设有效期。

月 卡：1050元（一个月每天游） 924元

季 卡A：1580元（隔天游） 1390元

季 卡B：2080元（一天游一天洗） 1830元

季 卡C：2480元（每天游） 2182元

**活动新增内容**（办理期限：2011年5月2日-2011年6月30日）

半年卡（100次）：2000元 有效期：自开卡期开始半年内有效

年 卡（200次）：3200元 有效期：自开卡期开始一年内有效沐浴：

单次卡：25元

15次卡：300元

30次卡：500元

理发：单次：20元 （会员免费）

活动期间还将根据办卡内容赠送儿童摄影套系一份，数量有限送完即止。

另凡是适龄宝宝均可凭会员卡免费体验早教一次，宝宝家长可以免费体验妈妈沙龙一次。

十一大放送，宝宝生活也精彩！为迎接十一国庆，海豚宝宝游泳馆特别举行大放送，更加优惠的价格等待着我们可爱的宝宝，让每个宝宝都体会到游泳的乐趣，过一个快乐健康的秋季吧！

店长为您推荐几款最划算，最实惠的游泳套系，千万不要错过哦！~

注1：四项活动均适用十送一（即办10次卡送1次；20次卡送2次；30次卡送3次）

注2：活动期间办卡会员可参加抽奖活动，

奖品设置有：

特等奖免费全年游泳卡；

一等奖当日办理会员卡5折优惠；

二等奖另赠5次全套游泳套餐（有效期一季度，从开始使用赠送券开始计算）；

三等奖另赠3次全套游泳套餐（有效期一个月，从开始使用赠送券开始计算）；

优秀奖贴心实用纪念品一份

注3：三项活动大、小泳池均适用

注4：会员有效期内宝宝均享受免费理发噢！

活动时间：9月23日到10月31日

另外，馆内还可做婴儿游泳设备纪念品（胎毛笔，胎毛章，胎毛坠，胎毛画，手足印），厂家订做，无中间环节，确保价格最低

第16篇：036个月儿童健康管理方案

0-36个月儿童健康管理方案

为全面促进我站基本公共卫生服务均等化，进一步提高我站所辖范围内0-36个月儿童健康管理服务水平，根据《国家基本公共卫生服务规范2009年版》及市卫生局及中心站工作要求，结合我站实际情况，特制订本方案。

一、工作目标

通过实施0-36个月儿童健康管理服务，提高婴幼儿健康保障水平，使体弱儿及时得到干预，减少健康危险因素，促进婴幼儿健康成长，具体目标是新生儿访视，儿童健康管理率，儿童系统管理率，0-36个月儿童健立健康档案，建档率达80%以上。

二、服务对象和实施单位

服务对象：为全市范围内0-36个月儿童，实施单位：渌江中心防保站全站人员。

三、职责分工

在中心站统一领导下，孙家湾防保站由周新林、李铎负责，易水艳协助，负责辖区内0-36个月儿童健康管理服务项目工作，负责项目的宣传、动员，负责收集登记辖区内0-36个月儿童人口信息，建立儿童健康档案，负责辖区内相关统计报表的收集记录和上报，

名辖区内人员团结协助参与承报辖区内0-36个月儿童健康管理服务工作任务，并接受上级管理业务指导和考核，0-36个月儿童健康档案建立，各乡防保站必须在4月30日以前完成。

四、工作内容

按照0-36个月儿童健康管理服务规范（2009版）建立儿童健康档案，开展以下服务项目

1、新生儿健康访视，由村医进行，高危儿访视由村医及各乡妇幼专干同时上门进行，按照新生儿访视表如实填写，同时建立人个基本信息表，根据新生儿的具体情况，有针对性的对家长进行辅导喂养，护理和就疾病预防指导。

2、新生儿满月健康管理，新生儿满28天后，接种乙肝疫苗第2针，在各乡防保站进行随访，咨询新生儿喂养、睡眠、大小便，黄胆对其进行体重测试，身长记录和发育评估，发放婴幼儿保健手册，建立儿童健康档案。

3、婴幼儿健康管理，满月后的儿童保健服务时间均在

3、

6、

8、

12、

18、

24、30、36月

共8次，服务内容包括询问上次随访到这次之间的儿童喂养，患病等情况，为儿童进行体格检查，生长发育和心理行为发育评优，进行心理行为发充，喂养，辅含添加伤害预防，常规疾病防治等健康指导。在6-

8、

18、30个

时，分别进行一二次常规检测，对发育缓慢儿童进行健康指导。

4、筛查监督对象，增加随访次数，根据低能儿体重，早产，双多胎，或有出生缺陷的新生儿实际情况增加访视次数，根据婴幼儿的生长发育状况和健康状况增加随访次数，对

体重、消瘦、发育缓慢，

发育异常儿童分析原因，及时

体弱儿名册，并进行

五、工作要求

1、掌握信息，访视建卡建立档案 ，各乡防保站负责人同协同乡村医生要加强与术级乡镇计生部门的联系，及时掌握辖区内0-36个月儿童人口信息变化和儿童出生情况。

2、按时随访，定期指导，各防保站要求按时开展新生儿满月健康管理和满月后的婴幼儿的8次随访服务，随访服务后认真

健康检查记录表，并如实健康档案要求相关记录对发现的高危新生儿及体弱儿要实施专案管理，有针对性的健康指导，并及时转诊，

个月随访。

六、保护措施

1、加强

，0-36个月儿童健康管理服务工作是城乡基本公共卫生服务均等的重要内容之一，各乡防保站负责人员要在

之前与各乡卫生院领导取得联系，安排相应的人员协助儿童保健服务工作，并搞好儿童体检的卫生工作，把保健服务的基本设备相关的表山准备好，明确职责分工，确定人员层层分解服务，确保0-36个月儿童健康管理服务工作取得完善。

2、广泛宣传动员，各乡防保站协同乡村医生广泛开展宣传动员工作，加强乡村计生部门的宣教，通过各种形式广泛开展基本公共卫生服务均等为主要内容，使辖区内儿童家长明确0-36个月儿童健康服务的内容和具体做法，使更多0-36个月儿童接受健康服务。

3、保障服务能力，按照国家基本公共卫生服务的规范要求，建立0-36个月儿童健康档案的所有资料，必须认真如实的填写与发放婴幼儿保健手册相关内容的一致，对所有0-36个月儿童体检的服务对象，在进行儿童保健服务时，要服务热情、周到、细致。

4、加强人员培训，要为断加强自身业务知识的学习，不断参加儿童保健技术培训，使其掌握服务内容和方法，熟悉工作流程，确保儿童保健服务质量。

5、加强督导检查，中心站定期不定期对各乡防保站0-36个月儿童健康管理服务工作进行督查，确保工作顺利开展。

城郊中心防保站 2011年3月5日

第17篇：1924个月宝宝家庭训练方案

十九——二十四个月家庭宝宝训练方案

运动训练游戏：

1、双足跳

目的：锻炼儿童的平衡能力，充分活动全身肌肉、关节，促进动作协调制方向能力。 方法

(1)妈妈拉着宝宝的双手与他对面站立，先示范双脚跳一次，然后与宝宝一同跳，并唱儿歌：开始练习时可拉着儿童的两只手，让他双脚跳，逐渐由牵着手跳或一手扶物跳，进一步让他自己单独双足跳。能够双足离地跳起10cm以上。

(2)妈妈扶宝宝双手或一只手在蹦床上双足跳，可以提高宝宝学跳的兴趣。

(3)宝宝能在第一级台阶由大人牵着双手跳下。

(4)在地上画两条线当作“小河”，鼓励宝宝跳过“河”或跳过地上的一个小方格。 附儿歌：“小青蛙，蹦蹦跳，跳到天上摘仙桃”。

2、有目标过肩抛球，投球进筐

目的：训练儿童的手能控制运动的方向，眼手协调和精确的手部肌肉的控制能力以及平衡能力，这对儿童运动功能发育和视觉定位及空间定位能力有促进意义。

方法：

(1)妈妈站在儿童对面，先把球用过肩抛的姿势抛给宝宝，并说：“把球抛给你了!再把球抛给我!”要求宝宝用一只手握球，有目标地过肩把球抛向训练者。开始时抛球目标不会准确，反复训练后能够逐步地掌握抛球的目标。

(2)在宝宝面前2m处放一个纸筐，让宝宝把球投进筐中。投进一个球，妈妈要高兴地表示鼓励、称赞。可以连续地给宝宝4—5个球，让他投球进筐。

(3)在宝宝前面放3个纸筐，让宝宝把球分别投入筐中 。

精细动作训练游戏：

1、穿珠子

目的：训练手的活动能力以及眼手协调功能，培养儿童的注意力和计数能力。 方法：

(1)妈妈和宝宝各拿一根塑料丝，妈妈示范用塑料丝穿过大的套环或大的算盘珠，将套环或算盘珠挂在塑料丝上。让宝宝模仿着做。

(2)将粗的塑料套管剪成约2cm一段的管子，要宝宝将塑料丝穿过套管，穿过一个就数1，穿过两个就数2，要求宝宝能够连续穿进3个小管子

(3)将有孔的小珠子放在宝宝面前，要求宝宝用细的塑料丝穿过珠子，能够连续穿进3个珠子。当穿进一个珠子时宝宝要及时表扬、称赞。

2、捏橡皮泥成2种形状

目的：训练手的操作能力和精细动作，发挥想像力、模仿力和创造性。

方法：妈妈和宝宝面对面坐在桌旁，每人拿一块橡皮泥，妈妈将橡皮泥捏成各种形状，如圆棒、圆圈、小碗、星星等，让宝宝模仿捏橡皮泥，能够捏出2种形状来。 视觉训练游戏

1、皮球彩画：

准备：皮球，彩色颜料，大白纸

目的：训练宝宝对颜色的识别能力，训练宝宝视觉追踪能力。

方法：

（1）将白纸铺在地上，妈妈和宝宝坐在纸的对过。

（2）把皮球沾上颜色，滚给对方。

（3）也可以把皮球放在大框里，滚动皮球。

触觉训练游戏：

全身按摩：

目的：结合认识方位进行触觉训练，让宝宝感知上与下的关系。

《小手爬爬》

我的小手向上爬，一爬爬到头顶上，

我的小手向下爬，一爬爬到小脚丫！

听觉训练游戏：

学唱歌曲《春天来》

春天来，春天来，

花儿朵朵开，

红花开，白花开，

蜜蜂蝴蝶都飞来！

上肢力量训练游戏：

推小车

目标：发展宝宝上肢力量

方法：让宝宝两手撑地，妈妈平行抬起宝宝双腿，一手托着宝宝肚子，一手放在包包双腿下，鼓励宝宝向前爬！

儿歌《推小车》

“吱吱吱，小车叫，推上小车卖甜糕。谁要？谁要？我要，我要，宝宝吃的咪咪笑。” 语言发展游戏：

1、能用代名词

目的：语言能力训练，能够运用代名词以丰富语言内容。

方法：

(1)妈妈与宝宝一起玩球，把球传给宝宝并说：“球传给你!”要求宝宝再把球传给妈妈，说：“把球传给我!”要求宝宝跟着说出“我”和“你”。

(2)妈妈把自己的东西拿出来，说“这是我的”，把属于宝宝的东西放在宝宝面前，说：“这是你的!”要求宝宝模仿着说出“我的”和“你的”。

(3)妈妈与宝宝各有几样食物和玩具，妈妈问：“谁有饼干?”接着示范性地回答：“我有!”然后问一件宝宝手里有但妈妈没有的东西，如：“谁有汽车?”要求宝宝回答：“我有!”如果宝宝不能回答时，妈妈可以说：“我有!”再反复地进行训练，直至宝宝能够比较顺利地说出“我”来。

2、看图说话

目的：训练儿童的言语理解能力和表达能力。

方法：

(1)利用婴儿画报、图书，妈妈对照着图书，给宝宝讲简单的故事，鼓励宝宝说出图片中的内容。

(2)对照图画、图片，教宝宝认识不同人物的职业和称呼，鼓励宝宝能够说出图片中的人物的名称，如“医生”、“阿姨”和物体的名称。

认知训练游戏：

1、知道物品的用途

目的：儿童的认知能力的训练。使儿童认识日常用品、理解物品的名称及其用途，这些用品和工具在哪种条件下应用，从而加深对事物的理解和认识能力。

方法：

(1)训练宝宝认识自己和家中的常用物品，如手巾、餐具、鞋、衣裤等，让孩子为大人拿东西，孩子拿对了，应该表扬他，使他乐于参加家务劳动，并了解这些物品的名称和用途。

(2)与宝宝一起看日常生活用品的图片，边看图片边讲出各种物品的名称及用途。让宝宝模仿大人的语言，边看边讲。

(3)认识交通工具：利用交通工具的图片，让宝宝认识各种交通工具的名称和用途，如飞机在空中飞，轮船在大海上航行，小木船在公园的湖中游，公共汽车和出租车在街上跑，自行车和摩托车可以骑，送病人的救护车、送货的货车、洒水的洒水车等。让宝宝理解各种交通工具的不同用途。

2、数1—10

目的：理解简单的数的含义。

方法：在日常生活中教宝宝进行数数练习，例如吃水果时，先让宝宝一一点数，有几个苹果，有几个人吃；吃饭时，让宝宝数数碗、筷子、椅子、人数。学会数数后再学会背数字1—10，先学会背1—3，继而学会背1—5，最后学会背1—10，像学习儿歌一样渐渐学会背诵数字。

3、分辨上面、下面

目的：对语言和事物位置及空间方位的理解能力训练。

方法：

(1)妈妈和宝宝面对面坐着，妈妈一边说，一边做动作：“把手放在头顶上”，“把手放在桌子下面”，请宝宝模仿着做。

(2)利用日常用品进行“上面”、“下面”的训练。训练者说：“把书放在桌子上”，“把书放在椅子下面”，“请把杯子放在书的上面”等，请宝宝一一做到。如果有困难时妈妈可以用手指点或用眼神提示，逐步地减少提示帮助，让宝宝能够听到指示正确地做到。

(3)利用一些有上下关系的图片让宝宝分辨，例如“洋娃娃在椅子上”与叫、狗在桌子下”，把几张有上下关系的图片请宝宝按照“上面”和“下面”进行归类。

(4)妈妈利用讲故事，结合带有上、下的情景，让宝宝学会分辨上面和下面。

4、图配对：小兔吃菜

目的：了解事物间简单的对应关系，加深对事物的理解。

方法：准备4块5cmx 5cm的硬纸片，分别贴上或画上小狗、小兔、肉骨头、萝卜的图，将图放在宝宝面前。问他：“小兔子最爱吃什么?”让宝宝指出萝卜的图片；再问：“小狗最爱吃什么呀?”让宝宝用手指出肉骨头的图片来。然后更换图片的位置，再练习几次。 社会发展游戏：

按吩咐做3件事

目的：生活自理能力训练。通过自己完成作业，让儿童建立自信心，看到自己的能力，为今后的发展打下基础。

方法：妈妈事先准备好工具，告诉宝宝：“我要请你做3件事：先把桌子上的抹布拿给我，再把小椅子放在桌子下面，然后把门关上。”要求宝宝能够按照次序完成3件任务。开始时妈妈可以一件一件事情提示，让他按照顺序去做，能够正确地完成每样事情。以后妈妈只布置任务，在宝宝做的过程中不再给以提示，要求宝宝能够按照次序完任务。

治疗咽喉肿痛，小儿口疮荸荠汁：

荸荠500克去皮榨汁，分3次饮，连食数天治咽喉肿痛，小儿口疮。

第18篇：8个月宝宝早教方案

8个月宝宝早教方案

小宝宝己经八个月了，这个月宝宝能自如翻滾而且开始学习爬行了，行动的自由使他的活动天地一下子变大了，从被动地坐着，发展到主动地扩展活动领地，这对宝宝的身心发展无疑是一个很大的飞跃。而且宝宝的运动机能发育非常迅速，手和手指的运动越来越自如，对周围的事物也显示出浓厚的兴趣，只要手够得到的东西，他一定要用手去抚摸、敲打一番，甚至塞到嘴里啃咬。好奇心和模仿欲都很强，他常常会目不转睛地盯着身边的人和他们手中的物品，一心一意地模仿。 可以从几方面对宝宝进行训练：

1、动作训练：这个月最适合宝宝的运动就是爬行——从匍行转到爬行。如果学爬时，宝宝的腹部不能离开床铺，你可以用一条毛巾放在他的腹下，然后提起腹部，使体重落在手和膝上，开始手膝爬行。等小腿肌肉结实、能支撑体重后，就会渐渐变成手足爬行。练习爬行不但轮流锻炼了四肢的耐力，而且能增强小脑的平衡与反应联系，这种联系对宝宝日后学习言语和阅读会有良好的影响。

学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳、大小不同的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，皮球就能滚得老远。此外每次皮球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。要给宝宝开辟一个“运动场”，任他“摸爬滚打”。你可以用沙发围出一块宽敞的活动场地，再在地板上铺上席子、毡子或棉垫之类的东西，使他可以练习扶着站立、移动身体，并在上面玩耍，又不易磕着碰着。当然给他的玩具也要安全、卫生，不要让他够着剪刀、扣子、能套在头上的塑料袋等危险品。

不要总是抱着宝宝，这样会限制他的活动、减少锻炼的机会；也不要轻易打断他的活动，哪怕他不厌其烦地用积木敲打着桌面。而要给宝宝提供自己活动与锻炼的机会，这样他的能力就会日新月异地迅速发展。

2、感知能力的训练：可用多彩的玩具和宝宝感兴趣的物品，引导宝宝去摆弄，边玩边看，提高感知能力。只要天气晴朗就带孩子出去玩，带他去散步，也可以在阳台上让他观察周围事物，开扩他的眼界。街上的行人车辆，公园里的花草树木，都会使孩子感到心奇。这样既能扩大孩子的视野，又能使他的视觉和听觉更加发达，还能增进孩子认知事物的能力。 但值得注意得的是，如果带宝宝上街千万不能忽略了马路上的空气污染，特别是汽车排放的尾气，这种含铅的废气会影响宝宝的智力和生长发育。因此，少让宝宝在街口呆着。

3、语言训练：（1）练习模仿发音，能使用有意义的单词，叫“爸爸”、“妈妈”之类的称呼。也训练他说一些简单动词，如走、坐、站等。在引导他模仿发音后，要诱导他主动地发出单字的辅音。观察是否见父亲叫“爸爸”或见母亲叫“妈妈”。（2）教宝宝把动作和相应的词联系起来，比如说“再见”，一边说一边让宝宝摆手，大人也边说“再见”边向他摆手，使宝宝把摆手的动作和再见联系起来，逐渐懂得这个词的意思。训练他按照家长的话做出相应动作，对加深对语言的理解很有帮助.

4、生活习惯的培养：1）大便：8个月的宝宝已经能坐得很好了，每天要让他自己坐盆大小便，在坐盆的时候不要让他吃东西，也不要让他玩，不要坐的时间太长，大小便之后就起来。2）按时吃和睡：如果宝宝不能按时吃和睡，也不必着急，每到该吃的时候，继续喂他吃，但不必去强迫他吃；到该睡的时候仍然把他放到床上去睡。长时间坚持下去，就能使宝宝养成有规律的生活习惯。

5、培养良好品质：不要让宝宝带着玩具上床。宝宝一旦养成某种习惯，就会持续很多年，再大一点时，他可能会把更多的玩具带到床上去。但是在特殊的情况下，如宝宝有在睡前咬被角或吸吮手指的毛病时，可以给他一个玩具，帮助他改变坏习惯，这样做的时间不能太长，

一、二周即可。

6、和宝宝一起做游戏：可以和宝宝一起玩照镜子的游戏。抱着宝宝面对一块大镜子，一面让他看，一面对他讲：“看看这个是谁呀？”宝宝开始会很奇怪，甚至去镜子后边看看，以后就会逐渐明白这就是他自己。他会开始了解实物和影子的不同。另外，还可以对镜子做出各种表情，如微笑、大笑、皱眉、噘嘴等，宝宝也会模仿去做。

第19篇：婴幼儿儿歌01岁

拍手歌

（一）

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。

你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。

你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。

你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。

你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

拍手歌

（二）

你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。

你拍二，我拍二，每天都要带手绢。

你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。

你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。

你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。

你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。

你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。

你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。

你拍十，我拍十，公共卫生要保持。

打醋买布

一位爷爷他姓顾，

上街打醋又买布。

买了布，打了醋，

回头看见鹰抓兔。

放下布，搁下醋，

上前去追鹰和兔。

飞了鹰，跑了兔，

打翻醋，醋湿布。

做早操

早上空气真叫好，

我们都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰，

踢踢腿，蹦蹦跳，

天天锻炼身体好。

小手帕

小手帕，四方方，

天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗，

干干净净多喜欢。

搬鸡蛋

小老鼠，搬鸡蛋，

鸡蛋太大怎么办？

一只老鼠地上躺，

紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，

拉呀拉呀拉回家。

小兔子乖乖

小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，

妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开，

妈妈回来了，我就把门开。

小松鼠

一二三四五，

上山打老虎，

老虎找不着，

找到小松鼠。

松鼠有几个，

让我数一数。

数来又数去，

一二三四五。

找朋友

找呀找呀找呀找，

找到一个好朋友。

敬个礼呀，握握手。

你是我的好朋友。

小白兔

小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。

扁担长板凳宽

扁担宽，板凳长。

扁担想绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上。 扁担偏要绑在板凳上，

板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上。 也不知是扁担绑在了板凳上， 还是板凳绑在了扁担上。

小耗子

小耗子儿， 上灯台， 偷油吃，

下不来，

吱儿吱儿叫奶奶， 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。

弯弯的月亮

弯弯的月亮小小的船。 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星， 蓝蓝的天。

拉大锯扯大锯

拉大锯，扯大锯， 姥姥家，唱大戏， 接闺女，接女婿， 小外孙子也要去。

小星星

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。

高高山上一条藤 高高山上一条藤， 藤条头上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动， 风停藤停铜铃停。

数蛤蟆

一个蛤蟆一张嘴， 两只眼睛四条腿， 扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四只眼睛八条腿， 扑通扑通跳下水。

外婆桥

摇啊摇 ，摇啊摇， 摇到外婆桥。 外婆叫我好宝宝， 糖一包，果一包， 少吃滋味多， 多吃滋味少。 小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东， 传花粉，采花蜜， 我们学它爱劳动。 金瓜瓜银瓜瓜

金瓜瓜，银瓜瓜， 村里瓜棚结瓜瓜， 瓜瓜落下来， 打着小娃娃。

娃娃急得叫妈妈， 妈妈急得抱娃娃， 娃娃怪瓜瓜， 瓜瓜笑娃娃。

雁

雁雁排成队，

后头跟个小妹妹。 雁哥哥，慢点飞， 雁妹妹，快点追， 大家团结紧， 谁也不掉队。

小燕子

小燕子，真灵巧， 身上带把小剪刀； 上天剪云朵， 下河剪水波；

剪根树根当枕头， 剪块泥巴搭窝窝。

数数几条腿

大黑鸡，两条腿， 小黄牛，四条腿， 蜻蜓六条腿， 螃蟹八条腿，

蚯蚓、鳝鱼没有腿。

月亮歌 初一一条线， 初二看得见，

初三初四像娥眉， 十五十六圆又圆。

雨儿雨儿下 雨儿雨儿下， 庄稼笑哈哈， 麦子长高了， 麦粒拳头大； 磨成面，用车拉， 烙个油饼车轱辘大。

萝卜白菜

红萝卜，大白菜， 红的红来白的白， 吃萝卜，吃白菜， 圆圆的脸儿真可爱。

种西瓜 小小孩，

上南洼，

刨个坑儿种西瓜。 先长叶， 后开花，

结个西瓜圆又大， 乐得小孩笑哈哈。

剪纸歌

小娇娇，手儿巧。 拿剪刀，铰呀铰。 铰只狗，铰只猫， 铰麻雀，喳喳叫。

小板凳

小板凳，你莫歪， 让我爷爷坐下来。 我帮爷爷捶捶背， 爷爷说我好乖乖。

漱口

小花杯，装清水， “咕噜咕噜”漱漱嘴。要想牙齿好， 吃过东西快漱嘴。

从小锻炼身体好 花花绳子一条条 大家比赛把绳跳， 单脚、双脚， 翻花、双摇，

花样多来姿势巧， 从小锻炼身体好。

人有两件宝 人有两件宝， 双手和大脑， 双手能劳动， 大脑能思考。

多吃蔬菜身体好 大萝卜，水灵灵， 小白菜，绿莹莹， 西红柿像灯笼， 黄瓜一咬脆生生， 多吃蔬菜身体好， 壮壮实实少生病。

别咬手指头 有的小朋友， 爱咬手指头， 细菌从口入， 得病全家愁。

爱护动物要做到 动物园，好热闹， 狮子吼，猴子跳，

不投食，不恐吓， 爱护动物要做到。

瓜

黄瓜脆，丝瓜长， 西瓜甜，冬瓜胖， 菜瓜甜瓜和南瓜， 一个一个有营养。 冬春种下一棵秧， 夏天瓜儿满园香。

小蜻蜓

小蜻蜓，纱翅膀， 飞来飞去捉虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它最棒。

听声音

小河流水哗啦啦， 风吹树叶响沙沙， 雨滴落下滴嗒嗒， 鸟儿唱歌叽喳喳， 青蛙开心叫呱呱， 娃娃拍手笑哈哈。

洗澡歌

小鸭子，嘎嘎叫， 走呀走，摇呀摇， 见了水，要洗澡， 扑嗵嗵，往下跳。

蒲公英

毛茸茸，轻又轻， 一群威武的小伞兵，飞到东，飞到西， 到处安家乐融融。

大苹果

我是一个大苹果， 小朋友们都爱我。 请你赶快洗洗手， 要是手脏别碰我。

肥皂泡

肥皂泡泡， 轻轻飘飘。 太阳一照， 红了绿了。 又像樱桃， 又像葡萄。 谁爱吃它？ 风儿宝宝。

小小萤火虫

小小萤火虫，飞到西，飞到东。 这边亮，那边亮，好象是盏小灯笼。

一个大，一个小

一个大，一个小，一只老虎一只猫， 一边多，一边少，一群大雁一只鸟， 数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。

五个好娃娃

五个好娃娃，乖乖睡着啦， 公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，

拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了， 中指哥哥起床了，四指弟弟起床了， 五指妹妹起床了。

手指游戏

一像小棍敲敲敲， 二像剪刀剪剪剪， 三像叉子叉叉叉， 四像板子拍拍拍， 五像蝴蝶飞飞飞。

起床歌 小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。

穿衣歌

小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

小镜子

-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。 小铃铛

叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

学画画

小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

大鞋子

大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了船。

逛公园 逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

看画报 小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。

搭积木

大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

小汽车

小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

藏猫猫

儿歌：躲猫猫，躲猫猫， 猫猫、猫猫在哪里？喵„„猫咪在这里。

玩法：妈妈可以把宝宝抱在怀里，爸爸用方巾遮住脸，然后突然拉下方巾，叫宝宝的名字，逗她笑。再把方巾放在宝宝脸上，看她会不会拉下方巾逗爸爸笑。这一游戏主要是帮助孩子辨别父母二人之区别，诱发宝宝愉快情绪。

骑马唱歌

儿歌：骑大马、骑大马；上高山，跨过河，咯噔咯噔，跨过河！

玩法：把宝宝抱在膝上，面向前方，妈妈双手扶稳宝宝，让宝宝有骑马上的感觉，一面唱着儿歌一面用腿按节拍上下抖动。宝宝很

喜欢这种有韵律的游戏，练习几次后，当听到“咯噔咯噔”时，身体便会做好准备，一

听到“跨过河”时，会自动向高处一跃，配合妈妈的动作，诵唱其他童谣也可使宝宝配合做动作，帮助宝宝懂得童谣的韵律，记得在某几个音节出现之后会有一个有趣的动作，宝宝会以那几个音节作为动作的征兆，主动去配合童谣的表演。

目的：培养孩子的韵律感与节奏感。

斗斗飞

儿歌：斗、斗、斗、斗、蝴蝶飞，斗、斗、斗、斗、双连飞。

玩法：把宝宝放在怀里，妈妈双手握住孩子双手，使孩子握拳伸出食指，将孩子两食指相碰再离开，同时妈妈说：“斗斗斗斗蝴蝶飞。”反复玩，使孩子一听到妈妈念“斗斗飞”，就会把两食指相碰。 目的：发展言语动作协调。

照镜子

儿歌：小娃娃，照镜子， 镜子里面有妈妈，镜子里面有娃娃， 照的宝宝笑哈哈。 玩法：让宝宝俯卧，把镜子左右移动，鼓励宝宝支撑起上半身。锻炼孩子的手臂力量和胸部扩张等肌肉，开拓孩子的视野。

蹬轮子

儿歌：小脚，弯又弯， 蹬起小轮子，

一、

二、

三、

四、五。小腿一起来跳舞。 玩法：让宝宝仰卧，轻轻握住他的左脚脚踝，帮他轻轻屈膝，再慢慢拉直，做5次。再换另一只脚做5次；两只脚一起做5次。同时妈妈配合指令

一、

二、

三、

四、五有节奏感的运动，锻炼宝宝的腿部肌肉，促进孩子大肌肉发展。

小龟翻身

儿歌：小乌龟学翻身，四脚朝天翻不过；乐的大家哈哈笑！ 龟妈妈来帮助，帮助小龟把身翻。

玩法：让宝宝仰卧，把孩子的左腿放在右腿上，妈妈手托孩子腰部，让宝宝转身，成俯卧。将玩具放在宝宝眼前，引逗他抬头片刻，再翻过身来，然后把宝宝的右腿放在左腿上，往左翻。

目的：锻炼孩子的翻身能力

说儿歌

儿歌：小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，叫爸爸，叫的奶奶笑哈哈。 小宝宝，妈妈抱。妈妈一逗他就笑，不逗他不笑，老逗他老笑。 玩法：妈妈轻轻地叫宝宝名字，跟他轻声说话，给他念儿歌。

目的：锻炼孩子的口语表达能力与语言节奏感。

咚咚锵

儿歌：小鼓咚咚锵，小鼓咚咚锵。 我的小鼓会唱歌，我的小鼓响咚咚。

玩法：给宝宝买一只小鼓，妈妈一只手拿鼓，一只手拿锤，敲给宝宝看。然后让孩子模仿。 目的：训练两只手的配合。

手指游戏

儿歌：老大扛猎枪，老二打灰狼，老三去炖肉，老四吃得香，可怜小老五，只能喝点汤。 玩法：妈妈抱着孩子，妈妈边念儿歌，念到哪个手指，让孩子伸出哪个手指。 目的：让宝宝手指、培养动作协调能力与节奏感。

指鼻子

儿歌：宝宝的小鼻子，一边一个红苹果，两只黑眼睛，上边是大脑门。

玩法：孩子坐在妈妈膝盖上，妈妈念歌谣，念到什么，要求孩子在自己脸上指什么。 目的：培养宝宝认识五官的能力，加强锻炼手眼协调性。

小手不见了

儿歌：小手小手拍一拍，小手小手攥一攥，小手小手爬一爬，小手小手不见了。 玩法：与宝宝面对面坐下，一边念儿歌一边做动作。第一句时拍手，说第二句时双臂半屈在左右两侧做攥拳动作４次，说第三句时双手从胸前开始做爬山动作，一直到双手伸到最高处为止，说第四句时先拍两下手，再放到身后。

目的：可以集中宝宝的注意力。

蚂蚁爬山 儿歌：蚂蚁蚂蚁一二三， 一群蚂蚁去爬山。大树挡了道，蚂蚁弯一弯。石头拦了路，蚂蚁翻一翻。弯一弯，翻一翻，小小蚂蚁爬上山。

玩法：让宝宝当小蚂蚁，妈妈站着当大树，爸爸躺着当大石头，做为宝宝爬行当中的“障碍物”。第一句时妈妈站在宝宝前面挡住宝宝去路，让他绕行；第三句时爸爸在宝宝前面，让宝宝从爸爸身上翻过去。 目的：训练宝宝适应不同的“地形”爬行 幼儿园像我家 幼儿园像我家， 老师爱我我爱她。 老师夸我好宝宝， 我说老师像妈妈。

小熊过桥

小熊小熊来过桥， 走到桥边瞧一瞧， 山羊公公走来了， 山羊公公您先行！ 小熊真是有礼貌。

一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。

１什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。

一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。

起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱

穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。

逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。

搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

斗虫飞斗虫飞\'斗虫飞\'飞到南山吃露水\'

露水吃不到\'回来吃青草。

妈妈抱宝宝坐在膝上\'用手拉起宝宝的两手\'将他的两个食指对拢再分开\'边唱这个歌谣.慢慢地一说“斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指.

摇煤球，摇啊摇\'摇煤球\'煤球大啊装不下\'，

煤球小啊装不了。

让宝宝躺在毯子上\'爸爸妈妈对站\'各拎着毯子的两个角\'一边摇一边唱。

找朋友(边唱边做动作)

找啊找啊找朋友(摇晃头高兴的样子) 找到一个好朋友(点头) 敬个礼呀(把手伸到眼睛旁边) 握握手(同人握手)

你是我的好朋友(先指别人再指自己) 再见!(向人挥手) 动物叫

先让宝宝根据图片学认各种动物\'如小猫\'小狗\'小鸡\'小鸭\'小羊等\'等宝宝认识了各种动物后可以唱以下儿歌:

小猫怎么叫，喵喵喵 小狗怎么叫，汪汪汪 小鸡怎么叫，叽叽叽 小鸭怎么叫，嘎嘎嘎 小羊怎么叫，咩咩咩 老牛怎么叫，哞哞哞 老虎怎么叫，噢噢噢 青蛙怎么叫，呱呱呱

学自然界的各种声音

下雨了\'哗哗哗；打雷了\'轰隆隆；

刮风了\'呼呼呼；小河流水哗啦啦；

汽车响\'嘀嘀嘀；飞机飞\'嗡嗡嗡；

宝宝笑\'哈哈哈；拍拍手\'叭叭叭。

我有一个金娃娃。

金鼻子金眼睛金头发。 第一天，我到河边去玩耍，丢了我的金娃娃。我哭我哭，我伤心地哭。

第二天，我到河边去洗衣，看见了我的金娃娃。我笑我笑，我哈哈地笑。

第三天，日本鬼子进了我的家，偷了我的鸡，抢了我的鸭，最后给我了三嘴巴。

第四天，红军叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我了大红花。

第五天，阿姨叫我买苹果，我买了一箱烂苹果。阿姨打我，阿姨骂我，阿姨告诉爸爸，爸爸告诉妈妈，妈妈告诉奶奶，奶奶告诉爷爷，爷爷告诉同学，同学告诉老师，老师告诉校长，校长打电话，说：“一不许动，二不许笑，三不许露出你的小白牙。本来要打你三百六十五下，马马虎虎打三下。一二三，剁猪肝；四五六，揪肥肉；七八九，按电钮，

一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫

二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔

三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫

四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走

五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞

六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话

七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形

八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手

九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗

十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手

一，一，一什么一，一是小猫穿花衣

二，二，二什么二，二是小猫梳小辫

三，三，三什么三，三是小猫爬雪山

四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺

五，五，五什么五，五是小猫打花鼓

六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉

七，七，七什么七，七是小猫下象棋

八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭

九，九，九什么九，九是小猫扭一扭

你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。 你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。 你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。 你拍十，我拍十，十个小孩站得直。

树上的叶子哗啦啦， 小明在家等妈妈， 姐姐说，

不要怕，

狼鬼子来了我打它， 咚咚锵！

大雨哗哗下， 北京来电话， 叫我去当兵， 我还没长大。

小**（宝宝名字），快睡觉， 风不吹，云不飘， 蓝蓝的天空静悄悄， 小小船儿轻轻摇， 小鸟不飞也不叫， 小**，好好睡一觉。

排排坐，吃果果， 你一个，我一个， 宝宝不在留一个。

天上雪花飘， 我把雪来扫。 堆个大雪人， 头戴小红帽。 安上嘴和眼， 雪人对我笑。

风不吹，树不摇， 鸟儿也不叫， 好宝宝要睡觉， 眼睛闭闭好。

小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。

公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮的脖子红红的爪， 人人见了人人夸。 小鸡小鸡叽叽叽， 爱吃小虫和小米。 小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。 小青蛙，呱呱叫， 专吃害虫护庄稼。

小肥猪，胖嘟嘟。 吃饱饭，睡呼呼。 小松鼠，尾巴大， 轻轻跳上又跳下， 我帮你，你帮我， 采到松果送回家。 小孔雀，真美丽， 身穿一件花衣裳， 衣服干净又整齐， 我们大家喜欢你。

冬

冬天到，喜鹊叫， 朵朵雪花像鹅毛， 松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑， 冬眠动物睡大觉。

雪花

千朵花万朵花， 开在蓝天下， 飘飘飘洒洒洒， 飞向大地妈妈， 温暖着地下的， 许多嫩嫩春芽， 为孩子带来了，

无数冬的童话。 堆雪人

堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人，真神气， 站在院里笑眯眯。 不怕冷，不怕冻， 我们一起做游戏。

冬爷爷

冬爷爷，走得忙， 匆匆来到小鱼塘。 来到鱼塘变魔术， 空手安上玻璃窗。

鱼儿住进水晶宫， 不怕风吹不受凉。

九九歌

一九二九不出手， 三九四九冰上走。

五九六九，阳坡看柳。 七九河开，八九雁来， 九九无凌丝。

九九加一九，耕牛遍地走。

小蜘蛛，拉银丝， 来来回回把网织。 织网干什么？ 专吃苍蝇和蚊子。

小小子，坐门墩儿， 哭哭涕涕要媳妇儿。 要媳妇儿干什么呀？ 做鞋做袜，点灯说话。

点，点，点牛眼，

牛眼花，二百八， 拔了萝卜种上瓜。 花儿一朵朵， 开满山坡坡； 小朋友们不要摘， 等到秋天吃果果。

荡秋千的儿歌

荡秋千，荡秋千， 一荡荡过柳树梢， 摘朵白云怀中抱， 送给爷爷把背*。 秋千秋千高高， 荡呀荡过树梢， 树梢点头微笑， 夸我是勇敢的宝宝。

一二三，三二一， 小宝宝，荡秋千， 荡过河，荡过山，

一荡荡到白云边。

小羊离开小波比， 不知跑到哪里去； 别心急，随它去， 等到她们玩够了， 摇着尾巴回家里。

莫菲小姐坐草地，

吃着奶酪真得意。

一只蜘蛛爬过来，

要把小姐看仔细。

小姐吓得跑开去。

会说话的小喜鹊

凌晨，太阳公公还没上班，小露珠就醒来了，她从凌霄花桔红色的花瓣上坐起来，刚伸了个懒腰，就滑下去了，掉在了凌霄花的叶子上面。小露珠揉揉跌痛了的小屁股，就听见对面枝桠上的小喜鹊问道：“摔疼了吧，要不要让我来扶你？”

“呀，你早呀，小喜鹊，谢谢你的关心，过会儿就不疼了。”“下次要当心唷。”小喜鹊关爱地说着，展开翅膀迎着晨曦飞走了。天色还早，小喜鹊降落在一棵木棉树上，这时，她看见小羚羊起来了，正在帮妈妈打扫院子。院子的门“吱呀”一声被推开，斑鸠婶婶走了进来：“好孩子，你妈妈在家吗？”“在。”小羚羊朝屋子里跑去，高声叫道：“妈妈，独眼婶婶找您来啦！”瞧，都做得挺好，就最后的这一嗓子不对劲，不错，斑鸠大婶的一只眼睛被淘气的小毛孩用弹弓打瞎了，可是你这么称呼，她能高兴吗，小喜鹊想，我要教教小羚羊。

小喜鹊见小羚羊又出来了，她轻声喊道：“小羚羊，小羚羊——”小羚羊抬起头来高兴地叫道：“小喜鹊，你早哇。”小喜鹊说，“你真是好样的，一早起来，就帮助妈妈扫园子啦。”小羚羊说：“这没什么，这是我该干的呀。”“不过，我刚才听见你喊斑鸠大婶的称呼可不太好呢。”“小喜鹊，你可看到了，她真的是瞎了一只眼睛呢。”“可你这样叫虽然不是故意攻击别人的缺陷，但也是种伤害呀。不信，回头你送斑鸠大婶出门时，把‘独眼’两字去掉，你看斑鸠大婶会不会高兴。”小羚羊说：“好的，我试试。”一会儿，斑鸠大婶和羚羊妈妈说完话，从屋里出来，小羚羊抢先上去对妈妈说：“我来替你送送婶婶。”走到院门口，小羚羊说：“婶婶您走好。”斑鸠婶婶微笑着说：“好孩子，真懂事呵。”小羚羊回到院子里，她对小喜鹊说：“谢谢你教我”。

小喜鹊飞过了小河，飞过了山冈，她飞到了一棵大树旁，听到了激烈的争吵声，哎呀，渡渡鸟在和他奶奶顶嘴呢。小喜鹊赶紧飞进去，她说：“奶奶，您别生气，当心气坏了身子。”“哟，是小喜鹊呀，你快来评评理，”奶奶说：“昨天剩下了一碗菜，我舍不得倒掉，还有那两大块生姜，虽说时间长了，但我也舍不得丢掉，你猜小渡渡鸟怎么对待我，他瞪着双眼，跳着脚说“这隔夜菜有毒！”“奶奶，别生气了，其实小渡渡鸟也是为了您好，千万不能为了节约而闹出病来。”被小喜鹊这么一说，奶奶高兴了。出了屋子，小喜鹊找到了小渡渡鸟，说：“真不像话，对长辈，能这样吗？”小渡渡鸟挠了挠头说：“我错啦。”

太阳冉冉升起，小喜鹊黑白分明的羽毛，在太阳光下，发出青紫色的闪光，她舞动双翅飞啊，飞啊，转弯了„„

三把小伞

三个兔宝宝要去看望奶奶。

兔妈妈说：“太阳太晒了，给你们一人一把小伞”

穿红色裙子的兔宝宝举着小红伞。

穿蓝色裙子的兔宝宝举着小蓝伞。

穿黄色裙子的兔宝宝举着小黄伞。

三个兔宝宝唱着歌，向奶奶家走去。

“呜——”一阵大风吹来，兔宝宝们被吹上了天，大家使劲儿抓住伞，在天上飞呀飞。

风小了，兔宝宝们落到一棵树上。

兔奶奶戴上老花镜：“啊呀，我的树上怎么开了三朵花？”

三个兔宝宝哈哈笑：“奶奶，我们是您的宝宝呀！”

兔奶奶望着三个兔宝宝想：“真是三个好乖乖。”

苹果睡着了

回到家里洗洗手。

鼠宝宝和妈妈一起吃晚饭。

天黑了，鼠宝宝要睡觉了。

躺在床上，鼠宝宝闻到一股诱人的苹果香味。“妈妈，我要吃苹果。”“快睡吧！乖宝宝，苹果已经睡着了。”

啪哒，啪哒！鼠宝宝要看看，苹果是不是真的睡着了。

盘子里，一个个红苹果一动不动地挤在一起。

唉呀呀！苹果真的睡着了。“妈妈，苹果宝宝睡着了，我也要睡了。”

鼠宝宝爬上床，盖好被子，睡觉了。

爱哭的胖胖熊

胖胖熊两岁了，爱劳动、还爱帮助小朋友，可是胖胖熊有个坏毛病，就是哭鼻子，遇到什么事都要哇哇大哭，看见毛毛虫也要哭，不想上幼儿园要哭，想要吃雪糕也要哭，一天胖胖熊在草地上玩不小心摔了一跤，虽然一点也不痛，可是胖胖熊还是大哭起来，胖胖熊扒在地上哭呀哭呀，越哭越伤心，泪水哗哗地往下掉，惊醒了正在石头上睡觉的小蚂蚁，小蚂蚁觉得身上湿呼呼的，自言自语地说：“耶，怎么突然间下起雨来了呀？哎呀呀，雨越下越大呀”，小蚂蚁抬头一看，不对不对，不是下雨，是胖胖熊在哭呢，小蚂蚁好奇地问：“胖胖熊，胖胖熊，你为什么扒在地上哭呀？” 胖胖熊正哭得伤心，听到有人叫它，连忙低头一看，原来是只小蚂蚁，小蚂蚁正站在小石头上看着它呢，胖胖熊伤心地说：“呜呜呜，我摔倒了”

小蚂蚁奇怪地问：“你为什么不爬起来呢？” 胖胖熊边哭边说：“呜呜呜，我的妈妈会来扶我”小蚂蚁哈哈大笑，笑呀笑呀，不小心从石头上摔了下来，“哎呀” 胖胖熊吓了一跳，正想伸手去扶，小蚂蚁骨碌一下爬了起来，自豪地说：“我们小蚂蚁摔倒了，才不要人家扶呢” 胖胖熊一听特别的不好意思，连忙骨碌一下爬了起来，挺着胸脯说：“我们的小朋友摔倒了，也不要人家扶。”

小帮手

咦？这里有两只小兔鞋，眼睛瞪得圆溜溜的，耳朵竖得直直的。

可是旁边怎么还有一只呢？

啊哈，原来这不是小兔鞋，是兔妈妈的三个兔宝宝！

兔妈妈可喜欢自己的宝宝了。

一天，兔妈妈不在家，兔宝宝们想：我们要帮妈妈干点活。他们找呀找，看到厨房里桌子上有一堆菜。

一个兔宝宝拿起萝卜，说：“萝卜，萝卜，听话，我来给你洗洗脸。”

一个兔宝宝拿起白菜，说：“白菜，白菜，听话，我来给你洗头发。”

一个兔宝宝拿起西红柿，说：“西红柿，西红柿，听话，我来给你洗洗澡。”

兔妈妈回来了，看见桌子上摆着洗好的菜，兔宝宝们脸上还淌着汗，心里全明白了。

她把三个兔宝宝搂在怀里，高兴地说：“真是妈妈能干的小帮手。”

回家喽

天快黑了，热闹了一天的小树林渐渐安静下来，动物们准备回家了。

一位鸭妈妈，许多鸭宝宝。鸭妈妈叫：“呷呷呷，快回家！”鸭宝宝答：“呷呷呷，回家啦！”鸭宝宝跟着鸭妈妈游着回家。

一位猫妈妈，许多猫宝宝。猫妈妈叫：“喵喵喵，快回家！”猫宝宝答：“喵喵喵，回家啦！”猫宝宝跟着猫妈妈走着回家。

一位青蛙妈妈，许多青蛙宝宝。青蛙妈妈叫：“呱呱呱，快回家！”青蛙宝宝答：“呱呱呱，回家啦！”青蛙宝宝跟着青蛙妈妈跳着回家。

一位狗妈妈，许多狗宝宝。狗妈妈叫：“汪汪汪，快回家！”狗宝宝答：“汪汪汪，回家啦！”狗宝宝跟着狗妈妈跑着回家。

鸟妈妈叫：“喳喳喳，快回家！”鸟宝宝答：“喳喳喳，回家啦！”鸟宝宝跟着鸟妈妈飞回家。

鼠妈妈也在叫：“鼠宝宝，快回家！”鼠宝宝大声答：“吱吱吱，回家啦！”鼠宝宝和鼠妈妈手牵手走回家。

挤呀挤

鼠宝宝一个人躺在床上，真害怕呀！

他“哇哇”地哭着去找妈妈。

“呷呷呷”，小摇鸭来了。小摇鸭钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

“呱呱呱，”大嘴巴呱呱来了。大嘴巴呱呱钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

“喵喵喵，”大脚猫来了。大脚猫钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

“汪汪汪，”溜溜狗来了。溜溜狗钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

“喔喔喔，”小花公鸡来了。小花公鸡钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

“呼噜噜，”呼噜猪来了。呼噜猪挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

“吧嗒，吧嗒，”鼠宝宝回来了。他挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说：“有这么多朋友在一起，我不害怕啦！”

毛毛球学唱歌

小鸡毛毛球特别喜欢唱歌，整天叽叽叽地唱个不停，吃饭前要唱，走路时要唱，连睡觉也要唱歌，可鸡妈妈听了却很着急：“这孩子，唱起歌来叽叽叽的，多难听呀”树上的蓝点点听见了对鸡妈妈说：“鸡妈妈快教教鸡宝宝吧”，鸡妈妈想“对呀，得赶快教教她才行”，于是鸡妈妈开始教毛毛球唱歌，“咯咯咯”鸡妈妈伸长脖子唱，“叽叽叽”毛毛球伸长脖子很努力地唱。鸡妈妈一听还是不对“不对不对，应该是咯咯咯，咯咯咯”毛毛球很努力很努力地学：“叽叽叽，叽叽叽”，树上的蓝点点忍不住笑了起来，呵呵呵，呵呵呵，拍手念起了儿歌“母鸡骂小鸡，你这笨东西，教你咯咯咯，偏要叽叽叽”，“我唱歌真的很难听吗？”蓝点点后悔了，心里想我怎么能拿毛毛球开玩笑呢，于是她对毛毛说：“毛毛球别难过，让鸡妈妈再请一个老师教你吧，你一定会唱好歌的”，“我真的可以学会吗？”蓝点点笑着说“当然啦，你一定会唱得很好的”。

于是鸡妈妈请来了溜溜狗教毛毛球唱歌，“汪汪汪，汪，汪，汪，汪汪”溜溜狗伸长脖子唱，“叽叽叽，叽叽叽”毛毛球伸长了脖子很努力地唱，溜溜狗一听还是不对，连忙对毛毛球说“不对不对，应该是汪汪汪，汪汪汪” ，毛毛球很努力很努力地学“叽叽叽，叽叽叽” ，毛毛球怎么也学不会，溜溜狗摇摇头不愿意教毛毛球唱歌了，鸡妈妈又请来了大嘴巴呱呱，大嘴巴呱呱伸长脖子唱“呱呱呱，呱呱呱”，“叽叽叽，叽叽叽”毛毛球伸长了脖子很努力地唱，大嘴巴呱呱一听还是不对“不对不对，应该是呱呱呱，呱呱呱”，“叽叽叽，叽叽叽” 毛毛球怎么也学不会，大嘴巴呱呱摇摇头不愿意教毛毛球唱歌了，鸡妈妈没有办法了，对毛毛球说：“请了这么多老师教你，你都学不会，怎么办呢？”可是毛行球一点也不灰心，她想蓝点点说过，我一定会唱的很好的，于是毛毛球每努力地练习，唱她自己喜欢的歌，天黑了，小动物们都回家了，毛毛球还在大声地唱歌“叽叽叽，叽叽叽”，歌声传到池塘里，大嘴巴呱呱躺在荷叶上听着听着睡着了，“叽叽叽，叽叽叽” 歌声传到树枝上，蓝点点躲在鸟窝里听着听着睡着了，“叽叽叽，叽叽叽”歌声传到天上，天上的小星星听着听着拍起手来“毛毛球，你的歌唱得真好听”毛毛球开心地问“真的吗？”小星星们一边拍手一边说“真的，真的”毛毛球高兴极了，从那以后，每天晚上毛毛球都和小星星们一起玩，毛毛球唱歌，小星星们跳舞，大家玩得可开心了。

长颈鹿和乌龟的故事

长颈鹿长的太高了，它很难交到朋友。

有一次，长颈鹿想跟小野猪交朋友。可小野猪跟长颈鹿说话，总是仰着头大声喊，人家以为小野猪是在跟天说话，都说小野猪不正常。

结果，长颈鹿跟小野猪没有交成朋友。

小乌龟长的太矮了，它也很难交到朋友。

一次，小乌龟跟牛大哥交朋友。可牛大哥跟小乌龟说话，总是低着头咕噜，人家以为牛大哥是自己在跟自己说话，都说它老了。

结果，小乌龟跟牛大哥也没有交成朋友。

一天，长颈鹿在路上走，突然被一朵云缠住了脑袋，怎么甩也甩不开。

长颈鹿就跑起来，跑啊跑啊，突然，一脚踢着了正在路上爬的小乌龟，当即就把小乌龟给踢飞了起来。 就这样，长颈鹿和小乌龟认识了，他们很想成为好朋友。可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢？小乌龟说：“我会想个办法，让你不用低头，也知道我小乌龟就在你身边。

小乌龟在身上绑了一个氢气球，气球上画上小乌龟的笑脸，长颈鹿看到气球，就好像看见了小乌龟。

长颈鹿好高兴，它也说：“我也有个办法，让你不用抬头，也知道我长颈鹿就在你的旁边。“ 长颈鹿在脚上挂了一个小铃铛，一走路，铃铛就会响，小乌龟就能知道长颈鹿在旁边。

这真是一个好办法。长颈鹿和小乌龟，他们就是这样成了一对一高一矮的好朋友。

这个故事让宝宝认识高和矮；同时让宝宝意识到交上一个好朋友是一件不容易的事情，是需要双方的共同努力和互相迁就。

父爱的故事

小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓著大兔子的长耳朵。

他要大兔子好好的听他说。

「猜猜我有多爱你。」

「噢，我大概猜不出来。」大兔子说。

「我爱你这么多。」小兔子把手臂张开，开得不能再开。

大兔子有一双更长的手臂，他张开来一比，说：「可是，我爱你这么多。」

小兔子想：嗯，这真的很多。

「我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。」小兔子说。

「我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。」大兔子说。

这真的很高，小兔子想。希望我的手臂可以像他一样。小兔子又有一个好主意。他把脚顶

在树干上，倒立起来了。

他说：「我爱你到我的脚趾头这么多。」大兔子把小兔子抛起来，飞得比他的头还高，

说：「我爱你到你的脚趾头那么多。」

小兔子笑起来了，说：「我爱你，像我跳的这么高，高得不能再高。」

他跳过来又跳过去。

大兔子笑著说：「可是，我爱你，像我跳的这么高，高得不能再高。」

他往上一跳，耳朵都跳到树枝了。跳得真高，小兔子想。真希望我也可以跳得像他一样高。

小兔子大叫：「我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。」

大兔子说：「我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。」

小兔子想，那真的好远。他开始困了，想不出来了

他看著树丛后面那一大片的黑夜。没有任何东西比天空更远的了。

小兔子闭上了眼睛说：「我爱你，从这里一直到月亮。」

「噢！那么远，」大兔子说，「真的非常远、非常远。」

大兔子轻轻地把小兔子放在叶子铺成的床上，

低下头来亲亲他，祝他晚安。

然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声的微笑著说：

「我爱你从这里一直到月亮，再──绕回来。」

第20篇：婴幼儿辅食

每天营养方案 4—5个月：菜汁，果汁，从3汤匙逐渐增加到5汤匙。分两次喂。4个半月起煮得很烂的无粒米粥，每天1汤匙，从5个月起增至2--3汤匙，粥里加半勺菜泥，分两次喂。，蛋黄从1/4压碎后放入米汤和奶中，调匀后喂，适应后逐渐增至1/2个。 6个月菜汁，果汁增至每天6汤匙，分两次喂。煮熟的蛋黄增至每天1个，可过渡到增加半个鸡蛋羹。稀粥可以调稠些，每天喂3汤匙，分两次喂，逐渐增加到5--6汤匙，可在粥中加入1汤匙菜泥。米粉适应后可增加五谷杂粮。这个时候宝贝不用加盐。 7—8个月 半个蛋羹过渡到整个蛋羹。每天喂稠粥两次，每次一小碗（6—7汤匙）一开始粥里加2--3汤匙菜泥，逐渐增至3--4汤匙。粥里可以加少许肉末，鱼肉，肉松。（不是一次都加入），开始让宝贝随意啃馒头片，1/2 片，或饼干，促进牙齿发育。 母乳每天喂2-3次，必须先喂辅食，再喂奶。吃辅食的时候就要用小勺小碗，不要用奶瓶。 9—11个月：参考进食程序 早晨6点喂母乳，上午10点稠粥1碗，大约100-120毫升。菜泥或碎菜2-3汤匙，蛋羹半只。下午2点，母乳或奶粉。下午6点喂稠粥或烂面条，面片1碗，蛋羹半个，除菜泥外海可以在粥中加豆腐末，肉末，肝泥。晚上10点，母乳或牛奶，宝宝吃的好，可少喂一次奶。不给宝贝吃容易产生胀气的食物，比如洋葱，生萝卜，白薯，豆类等。 容易引起过敏的食物是坚果，芒果，海鲜，鸡蛋，牛奶。 6—12个月，每天的奶量为600—800毫升，不超过1000毫升。 【一定要知道的辅食添加技巧】孩子几个月可以加辅食呢？在不同阶段应该喂什么呢？怎么喂孩子吃辅食呢？新手妈妈难免对这些问题一筹莫展，的确，辅食添加是门学问，如果不懂得辅食添加的方式而盲目行动的话，将带给孩子很多痛苦。对于婴儿来说，母乳是最理想的食品，可当婴儿长到4～6个月后，水分占90%的母乳，营养已经跟不上婴儿的生长发育需要了，必须加入更稠、营养价值更高的食物，才能满足婴儿生长需要。另外，由于造血所需，婴儿本身的铁、铜等营养元素也不足，容易发生贫血。贫血婴儿会出现脸色发青、肌肉没弹性、情绪不好等症状，这也是营养不足的表现。因此，4～6个月的婴儿，需要开始添加辅食。但是，添加辅食时，妈妈不要盲目，不要凭自己的喜好，要把握好适时、适量、科学三大原则。【 适时】一般说来，给婴儿添加辅食的顺序是这样的：4～5个月，强化铁米粉、菜泥、果泥；6～7个月，稀饭、烂面条、菜末、蛋黄、鱼泥、豆腐、动物血；8～9个月，肉末、动物内脏、烤馒头片、磨牙棒(饼)、饼干、鸡蛋；10～12个月，稠粥、软饭、碎肉、碎菜、馄饨。【适量】每个婴幼儿的胃容量不一，生长发育快慢不同，对食物品种和多少的需求也有所差别，妈妈在喂养过程中，不要盲目攀比，家长要懂得辨识和尊重孩子的自我判断。怎样知道婴儿吃饱了？一般来说，有以下几种表现：注意力不再集中在妈妈手里的勺子上，开始玩；开始吐泡泡；用手把勺子推开；当妈妈把食物喂到嘴边，将头转向一边。【科学】辅食添加实际上并非难事，但须遵循一定的科学原则：(1)添加初期一次只喂一种新食物，以便判别此种食物是否能被孩子接受。若孩子产生不良反应，如过敏，你能很容易找出问题所在。(2)辅食的分量应由少到多，由稀到浓。先从浓度低的液体食物开始添加，再慢慢改为泥状，最后是固体食物。 (3)遵照进度给予孩子各类食物，以免孩子身体负担过大，引起消化不良。(4)最好的喂养方式，是将食物装在碗中或杯内，用汤匙一口一口地慢慢喂，训练孩子开始适应大人的饮食方式。当孩子具有稳定的抓握力之后，可以练习让他自己拿汤匙。

《0 3个月婴幼儿活动方案.doc》

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