开展哪些文明活动方案

2020-04-18 来源：活动方案收藏下载本文

推荐第1篇：林场开展树文明新风活动方案

林场开展树文明新风活动方案

为认真贯彻落实省委宣传部、省文明办关于在全省开展“改陋习、树新风、塑形象”活动精神，进一步树立新世纪林场新人形象，我场积极参与地区文明委提出的“改陋习，树新风，塑形象”活动，现制定方案如下：

一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神为指导，

以全面建设小康社会、进一步提升林场公民文明形象为目的，结合“万、千、百绿色行动”，坚持目标具体、问题有形、措施有力、滚动推进的原则，从抓群众切盼解决的“十不”、“五要”入手，加强社会公德建设，树立公民的文明形象。

三、具体措施

1、宣传发动，营造氛围。利用公民文明学校、宣传板、标语、宣传画（单）等形式，对广大公民进行不良陋习危害性教育、社会公德和社会责任感教育、文明健康生活常识教育，引导全场居民从我做起，从现在做起，从小事做起，逐步根除陋习，树立文明形象。

2、突出重点，集中整治。结合“万、千、百绿色行动”，集中力量，突出整治林场环境卫生脏乱差及随地吐痰、随地便溺、损坏公物、践踏草坪、乱堆乱放、私接滥建、公共场所吸烟等有损林场文明形象的问题。

3、整章建制，加强管理。不断完善各项责任制度，规范公民言行，教育居民严格遵守〈〈xx县居民文明公约〉〉、〈〈xx县居民行为规范〉〉等行为规范和法规，把社会公德建设纳入法制化轨道。

4、开展活动，注重养成。要把“改陋习，树新风，塑形象”活动纳入到创建文明林场活动之中，与“万、千、百绿色行动”、爱国卫生运动等工作结合起来，通过开展“小手拉大手，共向文明走”和“争做文明公民”等活动，推动公民道德教育进入千家万户。

1、提高认识，加强领导。开展“改陋习，树新风，塑形象”活动，是防治“非典”的需要，是树立林场人良好形象的需要，是提高人民生活质量的需要，是建设生态示范区的需要。我场党政领导站在实践“三个代表”重要思想、改善我场经济发展环境的高度，切实把这项活动摆上重要日程，加强对活动的组织领导。

2、精心组织，务求实效。“十不”、“五要”涉及的陋习由来已久，要彻底根除非一日之功，必须把教育和管理结合起来，坚持标本兼治。从领导干部抓起，从娃娃抓起，一点一滴抓起，常抓不懈，注重实效，力戒形式主义。

推荐第2篇：关于开展争创 “文明窗口”活动方案

关于开展争创 “文明窗口”活动的

实施方案

根据省、市、镇关于精神文明建设的一系列指示精神和有关会议精神，为进一步提高全局三个文明建设水平，巩固精神文明建设成果，局党组研究决定，在全局开展以创建 “文明窗口”为主要内容的精神文明建设活动。

一、指导思想

这次开展争创 “文明窗口”为主要内容的精神文明建设活动的指导思想是：着眼于全面提高机关的整体文明程度和干部职工队伍的整体素质。以党的十六大精神为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，建设“务实、高效、廉洁、文明”的机关，开拓创新，与时俱进，努力开创机关三个文明建设的新局面。

二、标准和要求

总的要求是以“三高、三优、三满意”为标准，即：“整体素质高，工作标准高，办事效率高”、“优质服务，优良作风，优美环境”、“基层满意，群众满意，镇委、镇政府满意”。

基本条件是：领导班子团结务实，开拓创新，政治坚定，作风过硬，始终坚持两手抓、两手硬；部门风气正，形象好，党建工作，精神文明建设成效显著。具体抓好四大建设：党的建设、制度建设、阵地建设、环境建设。

三、主要内容

1、认真学习贯彻落实党的十六大和十六届四中、五中全会精神，各项教育和学习活动开展的扎实有效，用“三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动工作，把十六大和十六届四中、五中全会精神贯彻落实到各项工作中去。

2、围绕镇委、镇政府的中心工作，积极抓推进、抓落实，较好地完成县委、县政府交给的各项工作任务。

3、努力创建学习型机关，做到有计划、有措施，机关学习和文化建设活动开展的丰富多彩，富有成效。

4、按照机关党总支的要求，切实加强和改进机关作风，认真抓好机关形象建设，打造服务型机关，促进我镇经济发展软环境建设。

5、认真落实《中国共产党和国家机关基层工作条例》，保持党组织生活的经常化、规范化和制度化，增添机关党的工作活力，提高机关党组织的影响力、战斗力，增强机关党员的争先创优意识，较好地发挥先锋模范作用。

6、文明办公，文明接待，在公务活动中积极推广使用普通话和文明礼貌用语，办公环境整洁优美有序，内部管理规范化程度高。

四、方法和步骤

这次争创活动从现在起到年底结束，共分四个阶段进行。

（一）制定创建计划。结合实际，制定创建规划，突出创建重点，结合业务工作一起安排部署，一起抓好落实。

（二）申报。对照市级文明机关创建活动的标准和要求，逐条逐项抓好落实，认真搞好自查和总结。

（三）考核。采取平时阶段、单项考核与年度全面、综合考核相结合，阶段、单项考核由局党组根据平常安排的工作适时进行，并提出考核意见，年底迎接镇委组织的综合考核。

（四）表彰。“文明机关”、“文明窗口”初选名单确定后，由局党组形成书面意见上报县直机关工委，逐级审批。

五、有下列情况之一者，将取消评选“文明机关”、“文明窗口”资格，是县级文明单位的撤免文明单位称号。

1、没有完成镇里下达的各项任务目标或在工作中出现严重失误，造成不良影响的。

2、领导班子不团结，基层党组织不能发挥作用，发生职工群众集访、群访事件，造成不良影响的。

3、部门负责人当年受到严重纪律处分或被追究刑事责任的。

4、违反计划生育政策规定的。

5、社会治安综合治理年度考核不合格的。

6、发生重大安全责任事故的。

7、精神文明建设无阵地、无制度、环境脏乱差的。

8、不参加全县精神文明创建活动的。

六、组织领导

1、以创建 “文明窗口”为主要内容的精神文明建设活动由局党组负责，做到组织、制度、活动三落实。

2、创建工作要坚持标准、求真务实、常抓不懈。结合各单位的实际，通过各种有效载体和形式，把创建任务分解到岗到人，制定切实可行的措施，定期检查、考核，使创建工作成为本部门、本单位干部职工的共同任务，力求取得实实在在的效果。

3、各单位都要建立创建活动档案，使创建工作规范化、制度化。

二O一一年八月六日

推荐第3篇：春开展做文明学生活动方案

关于开展“争做文明中学生”活动的实施方案

一、指导思想

为了更好地培养学生良好的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养，让校园洋溢处处文明之风。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，结合我校实际情况，特制定本方案。

二、活动目标

增强全体学生的文明意识，提高文明素养，培养有道德的合格学生。

三、活动领导小组

组

长：劳继平

副组长：陈洪忠

刘志强

成

员：庞文、王春艳、伍定明、黎海坚、苏元发、周仕武、莫祖莲、黄

娜。

四、活动内容

1、说话文明：教育和引导学生使用符合社会主义精神文明要求和具有时代风貌的文明用语，推行“十字”礼貌用语，即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。在与人交往中做到：不说脏话、假话、大话，不给他人起绰号，不在公共场合大声喧哗。见到老师、长辈、客人等主动问好。

2、做事文明：教育和引导学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，不做不符合学生身份的行为：不吸烟喝酒；不偷窃赌博；不打架斗殴；不破坏公物；不乱扔垃圾；不乱写乱画。大力倡导勤奋学习、尊敬师长、团结友善，遵纪守法为行为准则的社会主义道德风尚。养成良好的行为习惯。

3、仪表文明：教育和监督学生在头发修理和衣着打扮上，要符合中学生身份和性别特征，男生不留长发，不留怪发型、不染发；女生不染发，不烫发，不穿高跟鞋；着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服；不穿背心、拖鞋在校园行内走和进入教室。上学不佩戴项链、耳环（针）等饰物。帮助学生树立正确的审美观和价值观。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动（2月20日—29日）

广泛利用国旗下讲话、班会、黑板报等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，推动本次活动顺利开展。

1、下发活动方案，发出“争做做文明学生”主题活动倡议。（责任人：德育处）

2、利用板报等形式开展“争做文明中学生”宣传活动。（责任人：德育处、各班级）

3、召开全校师生大会，宣读《活动实施方案》，并组织各级学生代表发言、表决心争做文明中学生。（责任人：学校）

4、开展一次主题班会：牢记“十字”礼貌用语。（负责人：班主任）

5、组织学生排查自身和班级中存在的不文明问题，认识其危害。（负责人：班主任）

6、针对班级实际，制定整改措施。（负责人：班主任）第二阶段：落实行动（3月1日—6月20日）

1、开展第二次主题班会：告别陋习，争创文明中学生；组织学生班内发言表决心活动。（负责人：班主任）

2、采用看、听、访的形式，检查各班活动实施的效果。（责任人：德育、政教处）

3、各班组织学生根据以下议题开展讨论，形成书面材料。（负责人：班主任）

（1）你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

（2）为了使我们的校园更加文明，你有哪些好建议？

（3）开展“争做文明中学生”活动有什么意义？

（4）你打算怎样做一名文明中学生？

4、举办“争做文明中学生”征文比赛活动。（负责人：语文组）

5、三月份开展“学雷锋，做好事”评比活动，大力宣传好人好事。（负责人：团队）第三阶段：总结评比（6月21日—6月30日）

1、“争做文明中学生” 活动领导小组，对各班级活动的开展效果进行检查和考评。具体考评内容主要是活动开展方案、完成情况、活动效果、总结汇报材料等方面。

2、各班于6月30日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至德育处。

3、评选文明班级和文明学生标兵，学校将对活动期间涌现出的文明班级、文明学生标兵及征文中获奖个人进行表彰。

六、要求

1、各班要认真组织落实活动方案，积极开展丰富多彩的形式，使每一位学生的文明程度都得到明显提高。

2、学生文明习惯的养成是一个长期的系统工程，需要我们每一位老师以身作则，言传身教，自觉教育、监督学生不断告别陋习，养成良好的文明习惯。

合浦县第六中学 2012年2月14日

推荐第4篇：春开展做文明学生活动方案

关于开展“争做文明中学生”活动的实施方案

一、指导思想

为了更好地培养学生良好的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，结合我校实际情况，特制定本方案。

二、活动目标

增强全体学生的文明意识，提高文明素养，培养有道德的合格学生。

三、活动领导小组

组

长：邓海华

副组长：廖艳

陈行成

员：学校其他行政人员及各班主任。

四、活动内容

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动（2月20日—29日）

广泛利用国旗下讲话、班会、黑板报等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，推动本次活动顺利开展。

1、下发活动方案，发出“争做做文明学生”主题活动倡议。（责任人：政教处）

2、利用板报等形式开展“争做文明中学生”宣传活动。（责任人：政教处、各班级）

3、召开全校师生大会，宣读《活动实施方案》，并组织各级学生代表发言、表决心争做文明中学生。（责任人：学校）

4、开展一次主题班会：牢记“十字”礼貌用语。（负责人：班主任）

5、组织学生排查自身和班级中存在的不文明问题，认识其危害。（负责人：班主任）

6、针对班级实际，制定整改措施。（负责人：班主任）第二阶段：落实行动（3月1日—6月20日）

1、开展第二次主题班会：告别陋习，争创文明中学生；组织学生班内发言表决心活动。（负责人：班主任）

2、采用看、听、访的形式，检查各班活动实施的效果。（责任人：政教处）

3、各班组织学生根据以下议题开展讨论，形成书面材料。（负责人：班主任）

（1）你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

（2）为了使我们的校园更加文明，你有哪些好建议？

（3）开展“争做文明中学生”活动有什么意义？

（4）你打算怎样做一名文明中学生？

4、举办“争做文明中学生”征文比赛活动。（负责人：语文组）

5、三月份开展“学雷锋，做好事”评比活动，大力宣传好人好事。（负责人：团委）第三阶段：总结评比（6月21日—6月30日）

2、各班于6月30日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至政教处。

3、评选文明班级和文明学生标兵，学校将对活动期间涌现出的文明班级、文明学生标兵及征文中获奖个人进行表彰。

六、要求

1、各班要认真组织落实活动方案，积极开展丰富多彩的形式，使每一位学生的文明程度都得到明显提高。

2、学生文明习惯的养成是一个长期的系统工程，需要我们每一位老师以身作则，言传身教，自觉教育、监督学生不断告别陋习，养成良好的文明习惯。

涟源市第九中学 2012年2月14日

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《小学德育大纲》、《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务

⒈突出进行做人习惯养成教育

低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育

低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

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⒊突出进行生活习惯的养成教育

低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育

低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

三、教育原则

针对小学生不同年龄阶段的特征和青少年成长规律，“好习惯伴我行”养成教育活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生的思想道德教育内容，促进青少年学生主动发展，增强主题教育的针对性和实效性。

1.深化校园文化建设。力求使优美的校园文化充分发挥培养人、熏陶人、养成自觉维护的行为效果，拓宽养成教育与环境教育的内涵。同时，积极利用节日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生的思想道德行为习惯养成教育活动。

2.注意教育疏导。动之以情，晓之以理，导之以行。努力使青少年既知道该怎么做，又理解为什么要这样做，唤醒大家的习惯养成意识，使他们将自己的行为自觉地纳入到遵循《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求上来，逐步养成良好的行为习惯。

3.坚持正面教育。要在班级、年段、学校等不同范围内树立学习的榜

样。

4.注意教育对象的层次性。在目标统一的前提下，根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，对不同年段的学生，在认知与行为上由大化小、由小化细，由易到难、先急后缓，从有形到无形，从校内到校外，形成纵向呈系列、横向相关联的训导目标。

5.力求教育观点的一致性。要以《规范》、《守则》等为依据，把养成教育的任务分解和落实到教书育人、管理育人、服务育人等学校工作的各个环节，以及校内外各种活动之中，使主题教育的实施与各年级德育目标、内容要求、实施途径有机结合起来，协调和调合诸教育因素，达到教育效果的整体优化，努力做到学校与家庭的有机衔接。

6.抓好六个结合。通过言传与身教相结合，教育与训练相结合，养成与矫正相结合，以及行为习惯养成教育与学校中心工作相结合，与学雷锋、争做文明青少年相结合，与转化后进生相结合，与其他教育活动相结合，不断深化活动的顺利开展。

四、主题活动安排

第一周：（10月20日-24日）。

教育主题：向不文明行为告别

⒈制定活动方案

⒉出一期橱窗。办班报。

⒊各班召开班会，学生结合自身实际查找自己身上存在的不文明行为。上交班会纪实。

第二周：（10月27日-31日）。

教育主题：我的事情我来做

1、根据各年级的具体要求（附后）为学生制定出评分标准，发放到学生家长手中，由家长为学生打分。

2、学生行为规范达标班级的评比。（即纪律红旗班、卫生红旗班的评比。）

第三周：（11月3日-7日）。

教育主题：我学习我快乐

1、根据各年级的具体要求（附后）为学生制定出评分标准，发放到学生教师手中，由教师为学生打分。

2、召开班会，交流自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

3、开展一次优秀作业展览。

第四周：（11月10日-14日）

教育主题：文明行为向我看齐

1、语言美

各班利用晨会时间，再学文明礼貌用语，并在实际生活中，学会使用这些礼貌用语。

2、行动美

（1）升旗奏国歌时，脱帽肃立，行队礼或注目礼，会唱国歌。

（2）集会、做操时，做到“静、快、齐”

（3）不打架、不骂人，进老师办公室，先敲门，听到“请进”或看到示意方可进入，

（4）出入教室不拥挤，慢步轻声靠右行。课间守秩序，做有意义的活动。

（5）不私自拿别人的东西，捡到东西交给老师。

（6）学校来客人时，主动给客人让路，主动问候客人。

（7）主动承担班级、学校的劳动任务，不怕脏、不怕累。

（8）不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾垃圾，爱护花草树木，保护环境。

（9）遵守公共秩序，遵守交通规则，做文明的小乘客、文明的小顾客、文明的小游客、文明的小观众。

3、学校将举行一次“我的祖国”征文，书画作品大赛，并举办展览。

五、其他要求

1.制订方案，科学实施。各班要结合实际，科学制定活动方案，。坚持从每一天抓起，从每个孩子抓起，从每件小事抓起，让好习惯伴随每个孩子健康快乐地成长。

2.宣传发动，全员参与。要充分依靠橱窗、班报、等形式，有效组织和引导讨论，发挥正确舆论的导向作用，人人树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的教育氛围。好的做法要积极向新闻媒体投稿。

3.加强领导，落实责任。学校将把开展文明行为习惯养成教育活动纳入学校教育的重点工作来抓，摆上议事日程，做到长抓不懈。各班要成立领导小组。建立全员参与抓行为规范养成教育的工作网络，加强考核，落实奖惩措施。

4.抓好评价，强化考核。学校将把贯彻落实德育工作会议作为经常性的检查、督导内容，采取定期与不定期、全面检查与重点检查相结合的办法，及时了解班级教育活动情况。积极将文明习惯养成教育活动与“学生行为规范达标班级和示范班级”的创建工作结合起来，建立学校德育工作考评制度，并把检查督导和考评结果作为评比文明班级的重要依据。要通过检查督导推出一批行为规范养成教育的典型。

推荐第6篇：中学开展“中学生网络文明”活动方案

为配合三岔路社区对互联网上网服务营业场所专项整治，教育引导未成年人远离网吧，增强中学生网络文明意识，我校决定于XX年4月19日起在全校开展“中学生网络文明”行动。活动主题是：遵守文明公约，拒绝不良诱惑，安全健康上网，自觉远离网吧。具体方案如下：

一、加大“中学生网络文明”的宣传力度

1、成立开展“中学生网络文明”活动领导小组；

2、向每一位同学和家长发一份以“远离网吧，惜时如金”的倡议、签字书；

3、请法制副校长来校作“遵守文明公约，拒绝不良诱惑”为主题的讲座；

4、以网吧对青少年身心健康的毒害、不良网吧散发各类有害信息等为题材，出一期板报、看一场电影。

二、开展“自觉远离网吧，安全健康上网”的专项教育

1、由政教科牵头，以班主任老师为主要队员，组成义务督察小分队，不定时、不定点到学校周边网吧进行督察：是否有中学生仍然沉溺于网吧。

2、开展‘文明上网、网上读书、多读书、读好书”的系列活动，在学校掀起面向新世纪努力学习新知识的热潮。具体活动有：“我要对网吧说不”主题班会、“青春作伴好读书”征文赛、“好好学习，奋发有为奔小康”、“禁止网上说脏话”演讲赛等。

共青团常德市第七中学委员会

二〇一三年四月十六日

推荐第7篇：林场开展树文明新风活动方案

林场开展树文明新风活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神为指导，以全面建设小康社会、进一步提升林场公民文明形象为目的，结合“万、千、百绿色行动”，坚持目标具体、问题有形、措施有力、滚动推进的原则，从抓群众切

盼解决的“十不”、“五要”入手，加强社会公德建设，树立公民的文明形象。

二、主要内容

“十不”：不随地吐痰；不随处便溺；不乱扔垃圾；不乱穿马路；不闯红灯；不说脏话；不在公共场所吸烟；不损坏公共设施；不伤害花草树木；不乱贴乱画。

“五要”：柴粪要出场；禽畜要圈养；厕所要干净；庭院要整洁；道路要平整。

倡导“五做到”：保持室内卫生；勤洗手勤洗澡；经常锻炼身体；打喷嚏掩口鼻；逐步推行分餐。

三、具体措施

1、宣传发动，营造氛围。

利用公民文明学校、宣传板、标语、宣传画等形式，对广大公民进行不良陋习危害性教育、社会公德和社会责任感教育、文明健康生活常识教育，引导全场居民从我做起，从现在做起，从小事做起，逐步根除陋习，树立文明形象。

2、突出重点，集中整治。

结合“万、千、百绿色行动”，集中力量，突出整治林场环境卫生脏乱差及随地吐痰、随地便溺、损坏公物、践踏草坪、乱堆乱放、私接滥建、公共场所吸烟等有损林场文明形象的问题。

3、整章建制，加强管理。

不断完善各项责任制度，规范公民言行，教育居民严格遵守〈〈县居民文明公约〉〉、〈〈县居民行为规范〉〉等行为规范和法规，把社会公德建设纳入法制化轨道。

4、开展活动，注重养成。

要把“改陋习，树新风，塑形象”活动纳入到创建文明林场活动之中，与“万、千、百绿色行动”、爱国卫生运动等工作结合起来，通过开展“小手拉大手，共向文明走”和“争做文明公民”等活动，推动公民道德教育进入千家万户。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。

开展“改陋习，树新风，塑形象”活动，是防治“非典”的需要，是树立林

场人良好形象的需要，是提高人民生活质量的需要，是建设生态示范区的需要。我场党政领导站在实践“三个代表”重要思想、改善我场经济发展环境的高度，切实把这项活动摆上重要日程，加强对活动的组织领导。

2、精心组织，务求实效。

“十不”、“五要”涉及的陋习由来已久，要彻底根除非一日之功，必须把教育和管理结合起来，坚持标本兼治。从领导干部抓起，从娃娃抓起，一点一滴抓起，常抓不懈，注重实效，力戒形式主义。

县林业局林场

推荐第8篇：文明活动方案

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，加强学校的精神文明建设，创造一个良好的育人环境，全面提高学生的综合素质，将精神文明建设推向一个新台阶，开展\"文明礼貌月\"系列活动。为了将活动开展得丰富多彩，贴近学生实际，提高德育工作的实效性，结合学校实际，制定如下活动方案：

一、指导思想

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设，通过开展多种形式的教育活动，进一步加强广大师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生文明礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境, 创建文明宽松，和谐向上的学习、工作、生活环境, 并进行相应的评比表彰,使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风、班风和学风。

二、活动目标

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生，构建和谐校园。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、活动时间：五月份

四、活动内容：

（一）卫生习惯的养成教育

不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下泼水、杂物等。各教学楼、办公楼、实验楼、教辅楼、图书馆、宿舍楼、餐厅的楼梯扶手及两旁的墙裙、墙壁、窗台、窗框、玻璃作为这次整治的重点。要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上、宣传板上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上（立面、台面）、过道上、教室、宿舍的地面上的痰迹、痰痕、口香糖渍，为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献，作大贡献。要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，不怕脏、不怕累。要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、培养劳动技能和实践能力。

（二）文明礼貌习惯的养成教育

不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下楼梯、出入厕所不推挤拥搡，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，不损坏公物。不插队，不在升国旗与集合时讲话，不无故不佩带校徽、不顶撞师长和管理员，服从教育与管理。要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

（三）遵规守纪习惯的养成教育

不迟到、不早退、不旷课；上课不睡觉、作业不抄袭、上课不经老师允许不讲话，考试不作弊；不带管制性刀具和火种进校园，不引校外人来校滋事，不进营业性网吧；不随便出入校门；住宿生晚上不迟归，不在夜间翻越墙头出入宿舍、校园，不夜宿不归，不干扰他人休息。破立结合、标本兼治，严肃校纪，违者必究。狠刹打架斗殴风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。

五、活动安排

第一周：开展大扫除活动

第二周：评选美德少年

第三周：“文明礼仪，从我做起”班队会

第四周：评选文明小少年

“讲文明，懂礼仪”活动总结

五

（一）班

我班为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，确保学生无安全事故发生，实现创建和谐校园，我班开展了“讲文明·知礼仪·做文明学生”月活动，现将我班活动情况总结如下：

一、加强宣传、形成习惯。文明礼仪是学校五月份的常规性主题工作，只有我们每个人自觉提高意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，才会形成和谐的校园氛围，良好的社会风尚。为此，宣传教育显得尤为重要，我班利用班会、夕会在班级中进行了宣传。

二、开展活动，促良好习惯养成。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织了学生开展了一系列主题活动，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使班级文明意识大大提升。

1、大力进行宣传教育，营造良好的班级氛围。利用班会、课前进行文明礼仪的宣传教育活动。号召学生人人参与到活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上学放学靠右行走，保障畅通；请教问题，请字开头；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

2、班会主题多样，突出安全礼仪。主要从养成教育入手，组织学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》；从身边的小事做起，开展了“讲文明语”、“安全礼仪我知道”、“诵七字歌”“评文明少年”等活动，教育学生从身边小事做起，学会使用文明用语，知道那些事该做、哪些事不该做。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

总之，在开展“讲文明懂礼仪”的活动过程中，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地转化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。我们班的班级学风有了进一步好转，一些学生有了明显进步，我班将以此为契机，将此项活动不断延续下去，努力促进各项工作的正常健康发展。

推荐第9篇：某开展网络文明传播活动主题方案

XX开展网络文明传播活动主题方案

为扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建，充分发挥网络文明传播志愿者作用,利用网络传播优势,开启构建和谐医患关系文明上网传播活动。

现将具体安排通知如下。

一、指导思想

深入贯彻落实中央文明办创建全国文明城工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高我院医护人员在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体务

二、活动内容

组织医院内网络文明传播志愿者利用博客、微博、播客等多种方式积极倡导和谐医患关系，记录自己以及身边人构建和谐医患关系的点滴情况和心得，并通过网络进行交流和传播。

1、利用网络手段,采取文字、图片、音频、视频等多种形式,形成多媒体记录。

2、记录内容:网络文明传播志愿者在自己的博客、微博发布和谐医患关系的事件、心得等，记录身边的点点滴滴。

三、活动时间

即日起持续到年底

四、活动人员队伍

XX开展网络文明传播活动主题方案

各位处室、年级组：

为充分发挥网络在交流经验、传承文明、服务大局中的积极作用，促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化，扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，我校响应市创建文明办公室的要求，在我校发展网络文明志愿者，在教育活动中积极引导学生在网络活动中积极传播文明、遵守网络道德、积极向上的价值观。为组织好我校网络文明传播志愿者服务活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

深入贯彻落实创建湖北省最佳文明单位工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高师生在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的社会公民。

二、志愿者选拔条件

网络文明传播志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好思想文化素质和文字写作水平;服从组织分配，志愿参加网络文明传播活动，无私奉献和吃苦耐劳精神;掌握网络技术和网络传播方法。

三、主要工作

网络文明传播志愿者主要开展以下工作：

1、积极为上级文明网站投稿。收集我校精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，向省、市文明网编发相关文字、图片及音视频材料。

2、为各大网站及报刊书写评论。围绕精神文明建设工作，组织撰写重要稿件和评论文章，供省、市文明网，重点新闻网站及各地相关网站刊发。

3、积极参与网上讨论。通过撰写博文、讨论、留言发帖等方式，参与各级文明网组织的网上讨论;通过论坛跟帖、撰写博文等方式，积极引导网上舆论，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

4、传播网络文明。利用博客、论坛、QQ、MSN等网络互动阵地，发表文明健康、积极向上的言论，积极传播推广网络文明;宣传推广我校的精神文明建设工作和先进典型。

四、考评机制

1、网络文明传播志愿者工作列为年度评先评优的依据之一，进行量化考核。

2、量化要求：①每月一篇原创文章;②每月一篇文明相关的博客或投稿;

3、根据工作情况适时召开总结会，交流工作经验，表彰先进典型。

五、工作要求

一是高度重视，精心组织。各志愿者要充分认识开展网络文明传播志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，特别是对我校的学生及学生关注的事件进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手。

二是示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，学校既要积极联系上级省、市、区文明创建部门，把本校的先进典型和好人好事进行投稿，同时要积极利用博客、空间、微博、贴吧、论坛等交互型媒体进行正确价值观的传达。

三是重在落实，务求实效。在网络文明传播志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活之中。

XX开展网络文明传播活动主题方案

为夯实文明建设基础，传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提升陵城区联通职工思想道德修养和文明素质，结合公司工作实际，特制定陵城区联通文明风尚传播方案，如下：

一、指导思想

坚持以人为本、和谐创建、全员参与、共同享有的指导思想和创建原则。全面提升广大职工的整体文明素质，树立良好服务意识，培养文明道德观念，提升整体文明程度。

二、活动内容

(一)成立领导小组

领导小组负责文明风尚传播活动的指导、检查工作。

组长：张世阔

副组长：刘洋吴家洪白文武耿林锋

成员：崔永刚曲燕吴亚东任玉勤李文厚

任荣赵文泉宋淑霞

(二)营造浓厚氛围

在醒目位置设置崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语，定期在宣传栏和展板上布置有关文明传播活动的内容，营造浓厚道德文化氛围。

(三)搭建传播平台

成立网络文明传播志愿者小队(名单附后)，让每一员工和领导干部都参与到活动中来，增强活动的影响力和社会效应。开展网上和手机文明传播行动，营造健康的网络和手机文化环境，在活动中弘扬优秀文化、抵制不良文化，做好我市场精神文明阵地的建设工作。

(四)规范上网要求

制定文明上网规范，引导全体干部职工恪守网络道德，文明上网。

(1)严格遵守国家《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。

(2)执行单位微机网络安全管理的各项规章制度与纪律要求。

(3)自觉遵守《保密法》、《档案法》，以及有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，不传送有损国格和人格的信息;不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息;禁止在网络上从事违法犯罪活动。

(4)自觉维护国家安全与稳定，不发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。

(5)不复制和使用网络上未公开和未授权的文件;不在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。

(6)不使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。

(7)不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。

(8)不捏造或歪曲事实，散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。

(9)善于网上学习，不浏览不良信息;诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;增强自护意识，不随意约会网友;维护网络安全，不破坏网络秩序;有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

(10)有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。

(五)积极组织精神文明建设工作。

(六)开展《公民道德建设刚要》和“二十字”行为规范学习活动。

(七)开展的“道德讲堂”、“道德经典诵读”、“文明有礼培育”等活动把文明风尚传播活动向纵深处推进。

三、相关要求

1.高度重视。

各部门的负责人要增强责任感，按照相关规定，把活动工作落到实处。

2.严格督促检查。

活动领导小组不定期对有关工作进行指导，促进活动健康、有序、深入开展。

3.讲实效。

通过开展文明风尚传播活动，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强诚信意识，加强社会公德、职业道德和家庭美德、个人品德建设。发挥模范作用，有力促进和夯实我公司精神文明创建工作

推荐第10篇：关于开展“文明引导”志愿者活动的方案

关于开展“传承商埠文化、倡导文明新风”

志愿者服务活动的实施方案

一、活动目的

全面提高公民文明素质和城乡文明程度，塑造讲文明、重礼仪、诚信友爱、热情好客的“鲁商发源地”新形象，巩固创建全国文明城市活动成果，推动我区文化大发展、大繁荣，同时为志愿者提供服务群众、奉献社会的有效平台。

二、活动口号

传承商埠文化倡导文明新风

三、活动内容

在广大市民、游客相对集中的地点开展志愿者服务活动，引导市民、游客遵守社会公德，文明行车，文明走路，文明游览，同时为外地游客提供必要的帮助。

四、活动步骤：

1、确定活动地点与时间。参考我区创建全国文明城市测评点，对城区主要交通路口、公园、旅游景区、汽车站、公交站点进行充分调研，根据对志愿服务的需求量确

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3、建立健全完善的考核激励制度。在志愿者组织内部建立以服务时间和服务质量为主要内容的星级认定制度，新闻媒体定期刊登优秀志愿者的事迹。各类评先树优活动，在同等条件下优先推荐有志愿服务经历且表现突出者。把开展志愿服务活动作为创建文明单位的重要内容，作为考核的重要指标。定期评选表彰优秀志愿者和优秀志愿者组织。

4、建立多元化的经费投入保障机制。充分发挥政府投入的引导作用，采取适当方式为开展志愿服务活动提供必要的经费支持。积极鼓励企事业单位、公募性基金会和公民个人对志愿服务活动进行资助，形成多渠道、社会化的筹资机制。

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第11篇：质量技术监督局开展创建文明机关活动方案[推荐]

质量技术监督局开展创建文明机关活动方案

惠州市质量技术监督局开展

创建文明机关活动方案

为认真贯彻落实党的十六大精神和省委第九次党代会及省委九届二次、三次全会精神、市委第八次党代会精神，实践“三个代表”重要思想，进一步加强局机关作风建设，提高机关办事效率和服务质量，推动建设经济强市、创建文明城市各项事业的

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和省第九次党代会、省委九届二次全会和市第八次党代会精神，坚持社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展，以全面建设小康社会，率先基本实现社会主义现代化为总目标总任务统揽工作全局，不断提高机关干部职工的思想道德素质和科学文化素质，提高机关管理水平和服务质量，建设\"务实高效、创新有为、依法行政、诚实守信、廉洁奉公、勤政为民、顾全大局\"的文明机关新形象，为惠州建设经济强市和创建文明城市做出积极贡献。

二、建立组织机构

为加强对创建文明机关活动的组织领导，根据我局的实际情况，成立我局创建文明机关活动领导小组：

组长：高富荣

副组长：杨达生、邱剑光、邝兆雄、余锦纯张闽华、游宏昌

成员：高业广、蔡志深、叶伟忠、黄国良、赖康黄建光、姚良宏、杨汉光、林慧敏、黎明李国志

由局办公室具体负责各项活动组织协调工作。

三、文明机关评选标准

（一）领导高度重视

坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，解放思想，实事求是，开拓进取，干净干事，团结协作，以身作则，密切联系群众，在创建活动中表率作用好，有规划和具体措施，活动经常化、制度化。启动阶段要做到：

1、行动迅速：领导高度重视，及时研究部署，宣传发动深入。建立健全了领导机构和工作责任制，制订了工作方案，严格按规定的时间、内容、步骤和方法开展活动。

2、查摆问题：结合本单位作风建设的实际，通过召开座谈会、个别访谈、发放问卷等形式，广泛征求服务对象的意见和建议，深入自查自摆。对典型案例和存在问题进行了认真的梳理和分析，找出差距，剖析原因。

3、对照整改：按照文明机关的要求和服务对象的意见、建议，针对查找出来的问题，制订切实可行的整改措施，并狠抓落实，对一些重点、难点问题进行了认真整改。认真处理服务对象的投诉，对上级转办的投诉件及时进行调查处理，对确实存在问题的有关责任人，给予严肃处理。

4、完善制度：认真修改、完善岗位责任制等内部管理制度。行政机关结合实际建立行政过错责任追究制度，完善行政过错投诉机制。公开了投诉信箱、投诉电话，做到有诉必查，有诉必复。政务公开活动达标。

（二）重视思想道德建设

1、理论学习：坚持用马克思列宁主义、××*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全体党员和干部，加强理想信念教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。全面加强干部队伍建设，加强思想政治理论、业务知识与技能培训，提高综合素质和工作能力。

2、道德建设：认真贯彻实践《公民道德建设实施纲要》、《惠州市市民公约》及《惠州市质量技术监督系统职业道德建设纲要（试行）》，采取多种形式开展群众性的精神文明创建活动，搞好社会公德、职业道德、家庭美德教育和“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育，发扬团结友爱、见义勇为、助人为乐和勤政廉洁、敬业奉献的机关精神，形成良好的道德风尚。

（三）重视廉政建设

重视机关党风廉政建设，经常进行党风廉政教育和社会主义民主与法制教育，认真执行党风廉政建设的有关规定。干部选拔任用、公务员录用、评选先进、考核考评等没有违反干部人事纪律的现象。经费开支使用和物资采购严格按有关规定办事，建设项目实行招投标制度。自觉抵制行业不正之风，无重大违法、违纪案件，严格执行行政收费、罚没收入“收支两条线”的规定。领导干部廉洁从政、严格自律，机关人员没有“吃、拿、卡、要”和“不给好处不办事，给了好处乱办事”等现象，无利用职权损害基层单位及群众利益的行为，没有收受“红包”、变相收受贿赂、变相公款旅游等行为。

（四）加强民主法制建设

1、依法办事：坚持依法行政原则，加快行政执法和行政管理的法制化、规范化建设。要规范行政、执法行为，严格遵守行政执法程序，加强执法监督，做到有法必依、执法必严、违法必究，文明执法、公正执法。机关工作人员熟悉质量技术监督法律法规及其它相关法律、法规，严格依照法律、法规办事。内部监督管理制度健全，落实行政执法过错责

第12篇：莲花中学开展“文明小博客”活动方案

莲花中学开展“文明小博客” 活动方案

为使青少年们早日学会运用互联网等现代传媒，我校开展“文明小博客”主题活动，现制定实施方案如下。

一、活动意义

网络的及时性、交互性、广泛性等特点，为“文明小博客”活动的开展提供了广阔的平台。小博客、大朋友及家长们都可以通过这个平台主动、及时、生动、客观地交流思想、学习知识，为同学的思想道德教育提供了新的载体。

开展“文明小博客”活动是丰富同学精神文化生活的重要途径。“文明小博客”活动将引导同学正确认识和使用网络，自觉抵御不良网络信息的侵害，培养良好的上网、用网习惯，既满足同学的求知欲，丰富同学的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立了一个有利于同学健康成长的网络平台。

二、基本思路

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以“写文明博客，做一个有道德的人”为主题，按照“重在建设、正面引导、三位一体”的工作思路认真组织实施。

三、实施过程

1、自行上网建立个人新浪博客。

2、发表博文。

3、坚持阅读和给小博友跟贴。

4、以“做一个有道德的人”为主题，结合重要的纪念日、节庆日开展主题博文活动，使学生在参与过程中丰富写博素材，激发参与热情，提高思想素养。

5、争取家长理解支持。鼓励家长和孩子共同经营博客，分享写博心得，提升家庭教育水平。

第13篇：中小学集中开展文明交通宣传教育活动方案

为进一步加强中小学生文明交通宣传教育，提高广大师生的交通安全意识和自我保护意识，推动我区创建全国文明城市活动的深入开展，按照市教育局工作部署要求，经研究，决定在全区中小

为进一步加强中小学生文明交通宣传教育，提高广大师生的交通安全意识和自我保护意识，推动我区创建全国文明城市活动的深入开展，按照市教育局工作部署要求，经研究，决定在全区中小学（幼儿园）集中开展文明交通宣传教育活动。

一、活动目的及内容

以中小学（幼儿园）师生为主要对象，开展“小手拉大手、倡议书换承诺书”、“文明交通巡展”、“交通安全手抄报评比”三项主题活动，通过上交通安全课、开展主题班会、设计手抄报、观看文明交通卡通光盘、发放交通安全宣传资料等多种方式，在中小学（幼儿园）深入开展文明交通宣传教育活动。

（一）“小手拉大手、倡议书换承诺书”活动

“小手拉大手、倡议书换承诺书”活动由xx市委、市政府发起，团市委、市畅通办、市教育局、市交巡警支队等多家单位共同参与。通过学生倡议、家长承诺，提高市民文明出行意识，推进畅通xx建设。

（二）“文明交通巡展”活动

巡展展板以文明交通为主题，图文并茂，通俗易懂。通过活动的开展，大力宣传交通安全常识、交通法规知识、交通文明规范，普及文明交通知识，有效提高广大中小学生交通安全意识，加强学生的安全自护能力。

（三）“交通安全手抄报”评比活动

以“保护生命，平安出行”为主题，利用暑期时间，在全区各中小学校开展“交通安全手抄报”活动，丰富中小学生暑假生活，增强中小学生的交通安全意识，提高学生自我保护能力。

二、活动安排

（一）开展“小手拉大手，倡议书换承诺书”活动

根据市委、市政府工作安排，将在全市开展“小手拉大手，倡议书换承诺书”活动。活动期间由学生将倡议书、承诺书转交给家长及家庭成员，家长及家庭主要成员在承诺书上签字，由学校收回存档。通过活动，强化学生从我做起、遵守交通规则意识，同时带动全家参与文明交通，把交通安全教育延伸到家庭和社会，培养学生和家长文明行车、文明走路的良好风尚，使文明交通的观念家喻户晓、人人皆知。

倡议书、承诺书待市里起草后下发。

（二）利用放假前开展交通安全宣传教育（6月20日至放假前）

交巡警二大队利用暑假放假前，深入辖区每一所中小学校（幼儿园），通过文明交通展板展示、主题班会、上交通安全课、播放文明交通卡通光盘等形式，宣传普及道路交通安全法律法规，利用假前一堂课，提醒广大师生注意假期交通安全，通过学生带动家长文明出行，为xx创建全国文明城市作出自己的一份贡献。

（三）利用暑期开展“交通安全手抄报”评比活动（6月30日起）

以“创建全国文明城市”为契机，以“保护生命、平安出行”为主题，从身边日常的交通行为着手，观察身边的交通现象，利用手抄报来反映交通的各个层面。手抄报内容自定，版面自主设计，但要突出主题，可以是交通方面的经历、感受、见闻、趣事、心得；也可以是交通方面的设想和创造发明；褒扬文明交通的好人好事以及批判违法违规的不文明行为等。

手抄报尺寸为4K纸张大小(38cm×54cm)，单面编辑，无需装裱；手抄报上使用自己文章，可适当加分；版面力求活泼新颖、整洁、图文并茂，彩色、黑白均可；作品背面右下角必须注明作品名称、作者姓名、性别、年龄、学校、班级、邮编、联系地址及联系电话等内容，有辅导老师的请注明辅导老师姓名。

文明交通巡展展板由交巡警二大队提供，各学校（幼儿园）要主动和交巡警二大队联系，并提供场地，利用课间、课外活动等时间组织师生参观文明交通展板。各学校政教主任或团委书记（少先队辅导员）为此次展出联络员，巡展期间，由拟布展学校主动联系交巡警二大队，安排展板运输事宜。各布展学校负责联系运输车辆，承担展板运输费用，不得借机向学生收费。要落实专人负责展板安装和日常维护工作，避免破损影响宣传效果。

三、有关要求

（一）提高认识，统一思想。中小学生交通安全维系千家万户，做好中小学生交通安全工作，是学校应尽的职责。各单位要以对人民高度负责的精神，从促进教育事业发展和维护社会稳定的高度，充分认识做好中小学生交通安全工作的重要意义，进一步统一思想，提高认识，克服麻痹心理，扎实开展中小学生交通安全集中宣传教育活动，切实把中小学生交通安全宣传教育作为一件大事来抓，与日常的课堂教学有机结合起来，将交通法学习、文明出行列入学校年度素质教育体系，建立长效机制，使教育更具实效。

（二）密切配合，加强协作。各学校（幼儿园）要及时与交警部门沟通，充分发挥各自优势，协同配合，强化优势互补，根据市里统一部署，逐一抓好各项工作措施的落实，全力做好中小学生交通安全教育宣传工作，并积极探索和建立保障学生交通安全的各种制度，落实长效管理。集中活动期间，各学校（幼儿园）、交巡警二大队要相互协商邀请新闻媒体进行采访报道，营造良好的宣传氛围。

（三）精心组织、确保实效。交巡警二大队要精心策划，按照要求精心制作交通安全展板，展板内容要丰富多样，并贴近生活、贴近实际、贴近学生。每次活动参展展板总数不少于15块。交巡警二大队、各学校（幼儿园）领导要高度重视交通安全教育图巡展活动，安排专人负责，认真组织实施，并做好展板的保管、交接工作。

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（四）明确责任，落实到人。各学校（幼儿园）要确定一位校级领导负责协调落实各项宣传教育活动的开展，并有专人负责具体工作的开展和与相关部门的联系，及时收集整理系列活动的台账。

第14篇：1、开展网络文明传播活动的方案

东方红学校开展网络文明传播活动的方案

为扩大精神文明建设工作在互联网领域的影响，促进社会主义核心价值体系建设，结合学校实际情况，我校决定成立网络文明传播志愿者小组，推动网上文明传播活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以“传播文明理念，引领网络风尚”为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以“厚德、弘毅、博学、健美”的精神传播先进文化，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系，努力打造富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的教师和学生队伍。

二、队伍建设

1、加强组织领导。成立校“网络文明志愿者服务”队伍领导小组，其成员名单如下：

组

长：副组长：成

员：

三、人员条件

网络文明传播志愿小组成员要求政治信念强、法治意识强，热爱精神文明建设工作，熟悉网络传播，掌握一定的网络评论、博客、微博、论坛讨论以及QQ应用等技巧，具备较好的思想文化素质和一定的写作能力。

四、组织管理

网络文明传播志愿者工作采用学校分级管理方式。学校信息技术组组长周光玲总体负责网络文明传播志愿者工作。

五、主要工作

网络文明传播志愿者做好以下工作：

1、收集整理本校精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助成都志愿者文明网内容建设。

2、组织撰写重要稿件和评论文章，并发布在校园网及学校QQ群上。

3、参与学校文明网以及相关网站的网上讨论，通过论坛跟贴、撰写微博等方式，积极引导网上舆论。

4、利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

5、动员组织本校教师及学生，积极参与我校开展的网上宣传活动。

六、工作要求：

1、高度重视，精心组织。要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化校园文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。

2、示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，各网络媒体要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会。

3、重在落实，务求实效。在网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动。做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。

开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。这对网络文明志愿者的政治素养、理论水平提出了很高的要求。网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升我校师生的文明素养，进而提升网络文明程度。

第15篇：高峰社区开展居民文明素质教育活动方案

高峰社区

开展居民文明素质教育活动工作实施方案

2010年

根据池北区及美人松街道2010年工作会议精神，为进一步提高辖区居民文明素质和社会文明程度，特制定高峰社区2010年居民文明素质教育工作实施方案。

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，全面贯彻落实《公民道德实施纲要》，深入贯彻落实科学发展观。以公民思想道德教育为重点，集中力量解决群众行为习惯中存在的突出问题。以“讲文明，树新风，争做文明长白山人”为主题，开展形式多样的思想道德教育。稳步推进辖区居民文明素质教育工程，在居民区逐步形成良好的社会道德风尚。

二、主要内容

文明素质要立足当前，注重实效，从解决群众反映最强烈的热点、难点入手，集中力量解决居民行为习惯中存在的突出问题，积极营造“讲文明、树新风，争做文明人”的良好氛围。

1、抓好“四德”教育。围绕《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，抓好社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭 1

自强、敬业奉献”的20字基本道德规范，使之成为广大居民普遍认同和自觉遵守的行为准则，努力做到讲社会公德，在社会中做一个好公民；讲职业道德，在单位中做一个好职工；讲家庭美德，在家庭中做一个好成员；讲个人道德，在生活中做一个好人。

2、抓好政策法规教育。围绕提高居民的政策法规意识，开展各种政策法律宣传培训活动，组织广大居民学习与工作和生活密切相关的政策、法律、法规，普及法律法规常识，教育引导广大居民知法懂法、遵法守法，善于运用法律武器维护自身的合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，形成扶正怯邪教、扬善除恶的社会风气。

3、抓好文明礼仪常识教育。围绕完善居民的道德人格和良好修养，教育和引导每一个居民掌握基本的礼仪规范，大力普及个人礼仪、职场礼仪、公共利益、社交礼仪以及文明礼貌用语，大力倡导和积极践行文明服务、文明交往、文明办事等文明行为，不断促进广大居民群众的礼仪行为养成。

4、开展“告别不文明行为”活动。把公民思想道德教

育融入文明、和谐社区创建的全过程，通过开展丰富多彩的道德实践活动，促进家庭和美、人际和谐，努力把社区建设成为居民自治程度高、社会秩序稳定、生活环境舒适、公共服务完善、各种社会群体和谐相处的城市社会生活共同体。通过采取不文明行为座谈讨论、现身说法等形式，对“乱吐

乱扔、乱贴乱划、乱停乱放、乱吵乱闹”等进行整治，促使人人自觉告别不文明行为，人人追求科学、文明、健康的生活方式，努力提高社会文明程度。

5、开展“三讲一树”活动。社区要以“讲道德、讲法制、讲科学、树新风”活动为载体，深入开展居民文化素质教育工作。大力倡导“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德，教育引导居民参加道德实践活动。努力做好“星级文明户”的评选工作。

三、方法步骤

根据2010年居民文化素质教育工作任务，活动分为方案制定、宣传发动、组织实施和总结表彰四个阶段进行。

第一阶段，方案制定阶段（2010年3月）

成立工作班子，拟定《美人松街道高峰社区2010年全民文明素质教育工作实施方案》，广泛征求各社区意见，完善工作方案。

第二阶段，宣传发动阶段（2010年4月）

1、组织召开2010年居民文明素质教育工作动员大会，安排部署全年工作。根据方案要求，明确工作任务。

2、高峰社区根据办事处的总体安排，制定具体实施方案，广泛发动，安排本社区居民文明素质教育工作。

3、通过举办宣传栏等媒体刊播工作方案，发布信息，利用横幅、宣传标语，并附有图片资料。打造声势，形成良好的开展文明素质教育的浓厚氛围。

第三阶段，组织实施阶段（2010年5月至11月）

1、成立高峰社区志愿者队伍，采用丰富多彩，群众喜闻乐见的方式，用群众身边感人教育群众。

2、开设居民讲堂，邀请志愿者讲团为居民讲课或者利用看CD资料等形式组织居民学习。一季度以学习《公民道德建设实施纲要》文件为主，二季度以学习“四德教育”为主，三季度以学习有关法律法规为主，四季度以学习文明礼仪常识教育为主。

3、在社区开展“告别不文明行为”。

4、提高居民的科学文化素质。在社区形成科学、文明、健康的生活方式。大力推进终身教育和“全民读书活动”，创建学习型家庭、学习型社区。在各社区营造浓厚的学习氛围。

5、社区及时上报工作信息，进行沟通交流。

第四阶段，回顾总结阶段（2010年12月至2011年1月）

1、组织对2010年居民文明素质教育工作进行督查考评。

2、认真回顾总结2010年居民文明素质教育的好经验、好做法。适时评选表彰先进社区和个人，促进教育活动的深入开展。

3、因地制宜、开展活动。要结合实际，广泛开展喜闻乐见的活动，吸引群众参与，让活动成为群众自我教育，自我提高的过程。在组织活动中，要根据变化的新形势，精心设计活动载体，创新活动形式，适应群众的精神文化需求，激发群众参与的积极性，努力形成亮点特色。

四、组织机构

为了做好高峰社区文明素质教育工作，成立居民教育工作领导小组。

主管领导：刘凤羽高峰社区主任、党支部书记

委员：闫凤莲高峰社区副主任

王萍高峰社区委员

邢美玲高峰社区委员

蒋娜高峰社区计生协理员

美人松街道高峰社区2010年3月20日

第16篇：开展文明交通计划方案

公园路小学

文明交通综合治理工作实施方案

公园路小学 2018年8月

公园路小学

文明交通综合治理工作实施方案

为推动创建文明城市、文明交通活动深入开展，进一步提升公民文明交通意识和社会文明程度，着力纠正各类违反交通法规的现象，经校委会研究，决定开展 “文明交通行动计划”。现制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以努力提高市民文明交通素质为根本，以解决影响道路交通安全畅通的突出问题为切入点,以动员社会各界和人民群众共同参与为抓手,以“关爱生命、文明出行”为主题,大力开展文明交通活动,为经济社会发展和人民群众工作生活创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境。

二、工作目标

（一）总体目标通过“文明交通行动”活动的开展，努力使公民交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强,交通事故明显下降,交通秩序明显改善,交通执法更加规范,交通管理更加科学,文明交通长效机制进一步完善。

（二）具体目标

1.全面启动“文明交通行动计划”。结合“创建全国文明城市”活动,加大宣传教育力度,大力组织专项整治行动,集中解决日常交通行为中存在的突出问题,加强科学管理,增强交通参与者知法、守法意识,努力实现行人、非机动车守法率明显提高,机动车驾驶人交通陋习及危险驾驶行为进一步减少,道路安全设施和管理设施进一步完善,党员干部进一步发挥文明交通表率作用,执法规范化水平明显提升。

2.大力解决交通行为中的痼疾。通过组织专项检查,督促工作落实,促进交通参与者身体力行、文明礼让,努力实现安全带使用率明显提高,机动车停放规范有序,路口、路段人行横道交通事故发生率明显降低,酒后、超速、疲劳等危险驾驶行为引发的重特大道路交通事故明显下降,道路安全设施和管理设施隐患治理取得阶段性成效,执法效率和科技应用水平明显提升。

3.形成长效工作机制。促进全社会文明交通良好风尚的形成,努力实现交通参与者守法出行的文明素质显著提高,机动车交通违法率、事故率显著下降,建成一批交通秩序好、事故少的“示范路”,群众交通出行安全感以及对交通环境的满意度大幅度提高,执法能力显著增强,执法形象、执法公信力大大提升。

三、活动内容

重点组织开展以下4项活动:

（一）是倡导“六大文明交通行为”。即大力倡导机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人、非机动车各行其道、行人、非机动车过街遵守信号等文明交通行为。

（二）是“摒弃六大交通陋习”。即告别机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、行人过街跨越隔离设施等交通陋习。

（三）是“抵制六大危险驾驶行为”。即坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员、超载等危险驾驶行为。

（四）是“完善道路安全及管理设施”。即进一步完善出行引导与指路设施、道路车速控制设施、道路基本安全设施、施工道路交通组织与安全防护设施。

四、活动安排

（一）广泛开展文明交通行为宣传教育。采取专题讲座、上交通安全课、征文、演讲、座谈讨论、知识竞赛等多种形式,有计划有步骤地开展文明交通知识教育培训,使广大公民增强“关爱生命、文明出行”意识,明确文明安全出行的基本要求,逐步养成遵章守纪的交通行为习惯。加强我校教师及家长安全行车责任意识教育,落实违法、事故信息抄告和通报制度。抓好《公共安全教育纲要》的贯彻落实。

（二）开展文明交通志愿者服务。积极配合公安部门优化交通环境。与公安交警、巡警配合采取切实措施维护好交通秩序，扶老人过马路，禁止闯红绿灯，机动车和非机动要按规定安全行驶。

（三）大力营造浓厚氛围。以“关爱生命,文明出行”为主题,开展多种形式的主题实践活动,推广开展“排队日”、“让座日”活动的做法和经验,引导人们从规范自身交通行为做起,自觉遵章守纪,文明礼让。广泛开展文明交通志愿服务。

公园路小学 2018年8月

第17篇：开展养成文明素养方案

开展“养成良好习惯提升文明素养”

专题教育活动实施方案

为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高师生文明素养，促进学校又好又快发展，按照上级有关部署，在全体师生中深入开展“养成良好习惯，提升文明素养”主题教育。为确保活动扎实有效，结合我校教育教学实际，制定本方案。

一、目的意义

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，继续深化中小学生文明礼仪教育，以弘扬社会主义首先规范，提高中小学生在文明卫生、公共生活、交通出行、人际交往、游园观演等方面的文明素质目标，通过专题教育实践活动，引导师生明德修身，文明做人，从自我做起，从小事做起，敢于并善于向自身存在的问题挑战，养成良好的工作、学习和生活习惯，努力构建文明和谐校园，树立学校良好的社会形象，促进学校办学品位和办学质量的进一步提高。同时，结合“小手拉大手”活动，让学生带动带动家庭，从而影响全社会，努力形成人人自觉遵守社会公德的良好风尚。

二、组织领导

为保障此次活动顺利开展，学校高度重视，成立了由学校校长任组长的 “平昌县土垭小学‘养成良好习惯，提升文明素养’主题教育领导小组”（名单附后），以加强对本次活动的组织领导。同时决定由政教处牵头,使本次活动能扎实有效的开展，取得良

好的效果。

三、工作目标

1、培养中小学生良好习惯的养成，促进他们健全人格的发展。

2、研究制订中小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案。做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进中学生的健康成长。

3、通过中小学生养成教育的实施，促使广大教职工把“师德教育”内化为职业生成的需要。

4、通过一年的实践，探索一套适合本校学生养成教育的管理模式。

四、活动内容

以深化城乡环境综合治理“进学校”活动和创建四川文明城市为契机，在全校继续深入开展文明礼仪教育，教育学生改掉陋习，提升文明素养，自觉践行《巴中市中小学生文明礼仪常规》三十条，逐步开展以下活动:

1学习习惯养成教育活动;

2卫生习惯养成教育活动;

3健身习惯养成教育活动;

4和谐校园环境构建活动;

5日常文明行为教育活动;

6爱护公物实践教育活动;

7热爱劳动实践教育活动;

8遵纪守法实践教育活动;

9学校文明行为联育活动。

五、活动步骤

（一）第一阶段,准备阶段（3月21日—3月31日）

做好宣传工作，充分利用校园网、广播站、黑板报等舆论阵地，广泛进行宣传动员，积极营造良好的活动氛围。组建队伍，建立“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动工作网络。对中小学生养成教育的现状进行调查研究，获取第一手资料；收集有关理论。以班级为单位，认真学习讨论“养成良好习惯，提升文明素养”专题教育活动目的意义，并根据班级实际制订实施计划和措施。

（二）第二阶段：具体实施“养成良好习惯，提升文明素养”教育活动(4月1日至6月中旬)

1、坚持“养成良好习惯，提升文明素养”专题教育进课堂。各班每周必须上好文明礼仪教育课，讲课内容以《巴中市中小学生文明礼仪常规》和校本礼仪教材为依据。

2、不断创新专题教育模式，多层次、多角度实施系列活动，推动养成良好习惯，提升文明素养专题教育的深入实施。

(1)丰富专题教育形式

把培养良好习惯教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过“学守则、学规范、学常规”主题班队会、升旗仪式、演讲、征文等形式组织学生学习。以此推动专题教育的逐步深入。

(2)营造专题教育氛围

结合新生入学教育、学习雷锋、三八国际劳动女节、清明节、植树节、庆祝“六一”等集会活动；以中华传统美德教育和革命传统教育为切入点，集中开展文明礼仪宣传教育活动。

(3)升华专题教育内容

组织学生到德育实践基地，对学生进行讲文明、懂礼貌，心中有祖国、心中有集体、，心中有他人等思想品德教育。

(4)拓展礼仪教育渠道，带动社会共同进步

开展社会公德教育系列活动，组织学生通过社会调查，参加义务劳动等活动，培养学生的文明行为、劳动意识、环保意识和大局意识。同时通过学生的实际行动带动家庭，从而影响全社会，努力形成人人自觉遵守社会公德的良好风尚。

(5)强化专题教育的主体意识和自觉意识

通过学生的日常学习、生活、集会等实践活动，让学生尝试、体验、反思文明礼仪教育，使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励、变成自觉行为。在此基础上，通过检查评比以此来推进文明礼仪教育不断登上新台价。通过学生自评、小组评、班级评比、学校评比的形式，促进学生言行举止的良性转化，营造文明礼仪教育的浓厚氛围。

第三阶段（2013年6月下旬）：检查、评比、总结、表彰。学校组织相关人员深入各班进行检查、评比，并对开展情况进行总结、表彰（同时评选出优秀班主任，优秀团员,优秀少先队员，）。期末检查时，将各班文明礼仪教育活动的开展列入必查项目，对文明礼仪教育活动开展较好、工作成效显著的班级给予表彰。

六、活动要求

（一）各班级要充分认识活动的重要性，把主题教育作为一项重点工作常抓不懈。通过各式各样的评比活动，努力营造文明健康的校园环境，切实规范学生言行。

（二）加大督导力度，建立督导激励机制。将“养成良好习惯，提升文明素养”专题教育活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价各班管理工作的重要内容,建立“九大活动”常规记录薄，依据素质教育实践活动常规，学校制定《素质教育实践活动周评分表》，连同常规记录薄一起作为评比学生的依据。

（三）加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。各班要开辟主题宣传教育实践活动专栏。

平昌县土垭小学“养成良好习惯提升文明素养”专题教育领导小组名单

组长：阳义祥

副组长：杨鹏程

组员：潘宗强周正华王毅杨明刘国军向家德唐强各班班主任

二O一三年三月二十二日

第18篇：开展“文明交通”活动总结

锡北铁路A标项目开展“文明交通”活动总结

按照青海省交通厅统一部署、根据要求，为践行科学发展观，进一步提高我项目交通管理水平，创造良好的出行环境，建设平安和谐工地做贡献，我项目认真执行文明交通活动方案，现将活动总结如下：

一、统一思想，加强领导。

为开展好“文明交通”活动，我项目安排专人具体负责活动的组织和实施。深入动员，精心部署，认真抓好落实，一是落实科学发展观为指导，二是创建平安和谐工地为目标，以提高职工文明交通素质为根本，密切配合交通部门，干部职工共同参与，结合实际，明确任务，制定了《锡北铁路A标项目开展”文明交通“活动实施方案》，做到认识到位，组织到位，措施到位，责任到位，确保活动取得实效。

二、明确责任，依法整治

按照《实施方案》要求，组织广大干部职工进行文明交通教育，项目领导亲自参加督促开展情况。将本次活动情况纳入文明单位创建议事日程。加强对本单位出行车辆监控，确保单位对车辆出行情况做到可控、在控。结合本项目安全大检查活动，强化车辆检测检验，确保车辆性能和技术状况保持良好。

三、广泛宣传，营造氛围

活动期间，单位采取多种形式，对活动组织、实施进行全方位、多层次立体式宣传，使“关爱生命，安全出行”活动理念深入人心，正确引导舆论营造良好氛围。强势宣传，提升文明交通意识。通过宣传栏等多种形式大张旗鼓地开展以机动车、行人法定通行权利和规定等内容为重点的文明出行宣传，使职工理解开展文明出行的重要性，自觉遵守交通法规，争做文明交通人。引导员工自觉礼让，摒弃不按规定车道行驶、争道抢行陋习。壮大文明交通志愿者队伍，落实交通劝导活动常态化。

此次文明交通活动的目标是：机动车、非机动车、行人在参与道路交通时各行其道，相互礼让。通过近一段时间活动，机动车不按规定车道行驶、争道抢行、非机动车随意横穿马路等交通违法行为明显减少。文明交通意识明显增强，广大职工文明交通习惯逐步形成，文明交通素质明显提高。交通文明行动计划是一项长期而艰巨的任务，文明交通习惯的养成是一个长期渐进的过程，需要全体员工身体力行和社会各界的支持配合。交通安全关乎着千家万户的幸福安康，在此，我们希望广大员工出行时，各行其道、文明礼让，共创文明交通新风尚。

中铁二十局锡北铁路A标项目 2013年7月30日

第19篇：开展文明学生活动工作方案

为进一步推进文明生态集镇创建，形成人人争做文明人的良好局面，进一步加强全乡青少年学生文明养成教育，鼓励广大青少年学生积极参与“创建生态集镇建设”活动，决定开展“文明学生”评选活动，现将“文明学生”评选活动做如下安排：

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以建设文明和谐校园为主题，充分发挥“文明学生”的示范带动作用，按照示范性、导向性、时代性的要求，集中推出并宣传一批践行文明的先进典型，大力弘扬社会文明新风尚，形成浓厚的德安县乡“文明学生”评选氛围，为创建文明生态集镇营造良好的人文环境。

二、评选范围

乡小学、中学

三、评选标准

1、理想坚定，志向远大。具有正确的政治方向，远大的理想抱负，积极拥护中国共产党的领导；

2、孝敬父母，尊敬师长。关心父母，孝敬长辈，尊重邻里关系，具有良好的社会公德；

3、勤学好问，拼搏进取。学习目的明确，学习态度端正，积极要求进步，学习成绩优良；

4、遵守公德，诚实守信。尊重他人，言行一致，诚实无欺，具有良好的诚信品质和道德素质；

5、团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，具有良好的集体主义观念；

6、遵纪守法，重信守诺。坚决反对弄虚作假，做老实人，说老实话，办老实事，争做诚实守信的好学生；

7、自尊自爱，文明礼让。自觉抑制身边的不文明行为，在学生中践行文明礼仪规范，争当文明的好学生；

8、勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动，环保节能意识强主动帮助身边有困难的人。

四、评选程序

（一）宣传发动阶段（4月1日至5月15日）

各校全面安排部署评选工作，进行广泛宣传。接到通知后，要迅速贯彻落实，以召开主题班队会、国旗下的讲话等方式启动“文明学生”评选活动，在学校醒目位置悬挂条幅、标语（争做文明学生未来属于你们），大力开展“文明学生”评选活动的宣传发动工作，把评选活动的意义、方式、标准等及时传达到教师、学生及家长中，使评选活动深入人心，努力形成学校、家庭、社会广泛参与及推荐的良好局面。

（二）竞赛推荐阶段（5月15日至8月30日）

活动将主要采取条块结合、层层推荐、公开自荐的方法。要求各学校要根据本校的工作实际，精心设计活动载体，组织开展一次大型的主题活动，参与评选活动，在校园内迅速掀起乡文明学生评选的新高潮。“文明学生”的评选工作将由乡政府负责组织各校开展评选活动并推荐申报，乡政府将根据上报候选人情况进行筛选。各校上报候选人时，需将推荐表一式两份（加盖公章），附500字以内的事迹材料（材料要精练、高度概括、言之有物、带电子版），2寸彩照2张（带电子版），5月10日前上报到乡政府党政办公室。

活动组委会将对群众公推的“文明学生”以文艺晚会的形式隆重进行表彰。同时利用各级各类新闻媒体对“文明学生”典型事迹给予大力宣传报道，充分发挥其典型引路、示范带动作用。

五、工作要求

1、加强领导，精心组织。“文明学生”的评选工作是乡面向学校开展的大型竞赛评选活动，各校要高度重视评选活动，建立活动领导机构，制定详细的活动方案，派专人负责活动的具体开展工作，抓好抓实，务求实效，形成合力。并能够在校园内充分发挥“文明学生”的典型引导作用。

2、大力宣传，增强效应。要充分发挥学校广播、板报、网络等宣传载体，增强活动的辐射功能，使活动的开展既有声势、又要切合学校实际，扩大社会影响，形成人人皆知、人人参与的局面，为活动的深入开展打下坚实的基础。

3、狠抓落实，务求实效。要重实际、鼓实劲，力戒形式主义，采取有力措施，吸引广大中小学生积极参与到活动中来，使“文明学生”的评选活动作为学生的自觉行动，在各校形成人人争当、争做、争创“文明学生”的良好活动氛围，确保活动取得实实在在的效果。

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第20篇：开展文明校园活动总结

讲文明，懂礼貌是我们对学生的要求，在这之前需要创建一个文明的校园，开展文明校园活动，通过活动的总结来培育文明的学生。以下是由小编为大家整理的“开展文明校园活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

开展文明校园活动总结(一)

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“创建文明校园”活动。

一、宣讲礼仪，提升认识

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

二、开展活动，循序渐进

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛， “文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。

从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

三、师德表率，感染学生

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

四、树立典型，巩固成果

在整个创建文明校园活动中， "争当文明礼仪之星" 一直贯穿始终。"文明礼仪之星"的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选"文明礼仪之星"，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

开展文明校园活动总结(二)

为了有力推动了我校学生规范文明行为养成，我校启动了“创建文明校园”活动，全校师生积极参加。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“创建文明校园”活动总结如下：

一、工作思路

本月初，各校结合学校实际，开展“创建文明校园”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

四、好人好事层出不穷

文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

五、实践活动有声有色

首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，除此之外还举行了小学生“守则、规范”竞赛。

其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。xx小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。。

第三，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。

第四，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。

六、落实规范，巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。

同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。

校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。

七、积极总结，让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，学校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

开展文明校园活动总结(三)

阳春三月，春光无限。学校启动了“文明校园”活动，现将“文明校园”活动总结如下：

一、道德榜样闪烁校园

在文明校园活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队放学等等。

二、活动有声有色

为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下，彻底清扫了学校的卫生死角，美化了校园。《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。

三、比学赶帮如火如荼

“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后;在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，在这项活动中，我校以“创建绿色校园”为主题，弘扬雷锋精神，重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程，在学生中形成以雷锋为榜样，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，学生的学习风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。

1、认识雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神

雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生，为了使学生对雷锋本人有较直观的认识，组织各班阅读教育故事片《雷锋》的书，为了表达自己学雷锋的决心，做新时代的雷锋，同学们每人写了一篇观后感，为了使学生正确理解“雷锋精神”，各班组织了以“学雷锋，见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”的主题班会。在班会课上，同学们讲雷锋故事，讨论“雷锋精神”的价值，作为21世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际出发，找自己的不足，把雷锋精神和时代特征结合起来，使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的小事做起，做好自己的事情。

2、积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。

文明校园活动已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响!

通过本次活动，使绝大多数同学在行为习惯方面得到了很大改观，崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰，并要求全体学生要把良好的行为习惯保持下去。

《开展哪些文明活动方案.doc》