小学开展三爱活动方案
推荐第1篇：光明小学开展三爱三节活动方案
光明小学开展“三爱三节”主题教育方案
“三爱三节”是由习近平总书记在2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。
三爱
“爱学习”：每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，“劳动”二字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。
“爱祖国”：少年强则国强;少年富则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界!祖国在您的心中，在我心中，就在我们大家心中! 三节
“节水”：水的浪费是惊人的。一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年要损失上亿立方米的水。
“节电”：节电即节约用电，节约用电不是不用电，而是科学用电。采取技术和经济合理的措施，提高能源效率和环境保护。
“节粮”：盛饭适量，碗里的饭要吃干净，不随便剩饭剩菜。 到饭店去吃饭，点的菜不要浪费，吃剩的最好带回家。不挑食，不偏食。监督身边的人，及时制止各种浪费现象。
为了更好的响应习总书记的号召，落实立德树人的根本任务，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，根据我校的具体情况，现将该活动做如下安排：
一、指导思想：
为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，进一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。
二、活动主题：
爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮
三、参加人员：
全校师生
四、领导小组： 组 长：杨得良（校长）
副组长：陈晓红(副校长） 田永清（大队辅导员） 成 员：郎雪萍 路洁 刘芳及各班班主任
五、教育形式：
主题班队会、黑板报，讲故事、演讲、征文、书画、手抄报、社会实践活动等。
六、具体活动安排：
爱是化解严寒的春风，爱是滋润万物的雨露，爱是温暖人间的阳光。爱是人性中最高尚最伟大的元素在生活中的具体表现。通过爱心教育活动，让学生学会爱自己、爱他人、爱学习、爱劳动、爱集体，爱祖国进而培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。 责任心是成功的保证，是发愤图强的动力，是人生不可或缺的精神。通过责任心教育活动，培养学生对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。让他们明确努力学习是自己的责任，厉行节约亦是自己的责任。
三爱教育活动 具体措施：
爱学习，培养学生热爱学习。知识改变命运，做好早读午学的日常工作；办好班级图书角（图书的循环和使用）。
爱劳动，培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动，如：打扫房间、帮家长干力所能及的农活等；开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学。
爱祖国， 教育引导学生深刻认识，爱党爱国是我们国家兴旺发达的根本动力，爱党爱国是中华民族团结的坚实基础，爱党爱国是全体国民的神圣职责，爱
党爱国是当代国人的精神需求，爱党爱国是振兴中华民族的旗 帜，爱党爱国是中华民族和平发展的必由之路。通过主题班会，校会，以及利用黑板报的形式，结合建党建国等重大节日进行适时教育。
三节教育活动
培养学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
具体措施：进一步加强营养餐管理，最大限度减少粮食浪费；各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。
本学期末学校将把学生的“三爱三节”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评选“三好”学生、优秀班干部、优秀少先队员和优秀班级的重要依据。
花所乡光明小学 二0一七年二月二十五日
推荐第2篇：碑住小学开展三爱活动方案
碑住小学关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”
系列教育活动实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》（教党„2013‟25号）精神和《临沂市教育局关于在全市中小学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动的通知》（临教基字„2014‟5号）要求，按照镇中心校的要求，在本校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）系列教育活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以习近平总书记对青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”要求为指针，以培养学生良好道德风尚和文明习惯为重点，通过开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动，认真落实立德树人和实践育人要求，深入实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养胸怀理想、志存高远，懂感情、肯吃苦、负责任、有能力的一代新人。
二、活动内容
活动分三个阶段按三个主题进行，每年度为一个活动周期，螺旋上升。
（一）第一阶段
活动主题：我爱我校
活动时间：2014年3月—6月
活动目标：结合我校常规管理和主题教育月活动，对学生进
行劳动体验、文明礼仪、遵章守纪和集体主义教育，引导学生自觉爱护校园的一草一木，关爱他人，爱惜集体荣誉，培养爱校如家的良好情感。
活动内容：
1.“春来校园”主题活动。以各中队为单位开展为花木松土、浇水、施肥和植树种花等劳动体验活动，与花草树木共同迎接美好春天。成立校园“护绿小分队”，开展花木承包认领，制作安放爱护花木宣传牌。
2.“文明礼仪靓校园”主题活动。以“礼在行为、礼在语言、礼在校园”三方面为重点，培养广大学生良好的文明礼貌习惯，从而使学生自觉把友善待人、微笑待人、遵守规范等道德目标付诸实施。
3.“我在班级勇担当”主题活动。在班级内开展有担当的责任教育，实行班务承包，让每个学生明确自己在班级中的权利和责任，积极参与到优良班集体建设的行列中。开展“班级之星”评选，弘扬积极向上的班级主题文化。
（二）第二阶段
活动主题：我爱罗庄
活动时间：2014年7月—10月
活动目标：引领学生通过课堂学习和社会实践活动，了解家乡的昨天、今天，憧憬家乡美好的明天，感受家乡日新月异的变化，激发热爱家乡、建设家乡的思想感情。
活动内容：
1.开展“美丽罗庄知多少”系列活动。以班级为单位确定活
动专题，通过观察、采访、调查、上网搜索等途径了解家乡的历史、景点、特产、美食、风俗、经济、文化、企业、名人等各方面内容，感受家乡的变化。举行知识竞赛，让学生在了解家乡各方面知识的过程中增加对家乡的热爱之情。
2.举办“我眼中的美丽罗庄”摄影比赛。组织学生拍摄家乡发展、群众生活变化的照片，直接感受家乡的发展成就，激发学生热爱罗庄的情感。学校推荐学生的优秀原创摄影作品参加全区中小学生“我眼中的美丽罗庄”优秀摄影作品评选。
3.开展“我为家乡发展献一计”金点子征集活动。针对学生在实验活动中找到的制约家乡发展的问题，以学校或班级为单位向学生征集“金点子”，举行“我为家乡发展献一计”金点子发布会，并将金点子汇集后向有关部门反映。
（三）第三阶段
活动主题：我爱我家
活动时间：2014年11月—2015年1月
活动目标：通过各种亲情体验和家务活动，培养学生爱家庭、爱父母、爱长辈、爱劳动的思想感情，养成良好的家庭行为习惯，让学生自觉成为亲情的培育者，并在亲情呵护下健康成长。
活动内容：
1.开展“我的美好家庭”系列展示活动。以“我的美好家庭”“我爱我自己”“我爱我父母”“我爱爷爷奶奶”等为主题，举行“我的美好家庭”图片摄影展、故事征集、爱心行动策划等活动，让学生在展示活动中体验成长的快乐，感受亲情的温暖。
2.举行“我的寒假亲情作业”评比展览活动。以学校或班级
为单位设计各类寒假亲情作业，搭建孩子同父母等长辈沟通的平台，培养学生在家庭生活中孝敬父母、关心亲人、热爱劳动的道德品质。开展“优秀亲情作业”评选活动，将优秀作业择优推荐上报参加评选。
3.开展“我当一天家”劳动体验活动。通过开展“家庭一日消费”调查，培养学生合理消费的习惯和勤俭持家的思想意识；开展“今天我当家”实践活动，让学生体验劳动的艰辛，培养勇于担当的思想品质。
三、活动要求
（一）充分认识开展“三爱”系列教育活动的重要意义 结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化“中国梦”宣传教育相结合，将“三爱”教育落到实处。各学校要把学生的“三爱”表现情况和教师开展“三爱”教育的实效作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系和教师工作考核中，作为评优评奖的一项重要依据。区教体局将对学校开展“三爱”教育的情况开展督导检查，并纳入对学校的量化评估中。
（二）广泛拓展“三爱”教育活动的载体和途径
1.将“三爱”教育融入到入学教育中。把“三爱”教育内容融入到开学典礼中，上好“开学第一课”，搞好新生军训、入队入团、校规校纪教育、校史教育等各项活动。
2.将“三爱”教育纳入课堂教学中。准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的中小学德育教材，把“三
爱”的内容融入中小学德育课程教学等教育环节之中。在中小学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。
3.将“三爱”教育融入到校园文化建设中。围绕“三爱”的丰富内涵，利用宣传橱窗、黑板报、文化墙、校报校刊、校园网站、广播站等媒体平台，精心设计宣传海报、公益广告、主题标语等，营造浓厚的“三爱”教育氛围，让“三爱”教育随处能见，随时可学。要充分发挥文化的育人作用，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班（队）会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，深化校园文化精品活动建设，创建有学校特色的“三爱”教育文化品牌，积极参与全市校园文化建设优秀成果评选，使“三爱”教育不断深入人心。
4.将“三爱”教育融入到社会实践活动中。根据本校实际情况组织学生积极参加劳动体验活动，广泛开展小志愿者服务活动，推动学雷锋活动常态化。各学校要在每学年至少安排—次农业生产劳动扣工业体验实习，创造条件开展校园种植养殖，让学生获得劳动的切身体验。
5.广泛组织“三爱”主题宣讲活动。积极邀请党政领导、专家学者、老教师、老党员等结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识，深入体会“学习”是成长进步以及将来做好工作、
报效祖国的基础，树立“终身学习”的理念；深入体会“劳动”是幸福的源泉，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来；深入体会“爱国”是应有的品质，祖国才是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
6.开展“三爱”教育专题研究。结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，研究设立“三爱”教育项目，组织开展“三爱”教育专题研究，形成—批富有针对性实效性、有影响力辐射力的研究成果，为“三爱”教育的有序开展提供经验指导。
碑住小学
2014年3月29日
推荐第3篇：开展三爱三节活动方案
开展“三爱三节”主题队会活动方案
一、指导思想：
为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，进一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。
二、教育主题：
爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮
三、活动时间：
2014年3月——2014年10月
四、参加人员：全校师生。
五、领导小组： 组长：李劲松
副组长：杨雁萍副校长、大队辅导员范瑛梅
成员：政教主任李雁军 大队辅导员范瑛梅及各班班主任
六、教育形式：
主题班队会、黑板报，讲故事 观看视频
七、具体活动安排：
四月份为宣传动员阶段，广泛宣传开展活动的目的意义，让学生主动积极参与。 五月份为教育阶段，对队员进行爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮的教育向。
十月为总结评比表彰阶段。把学生的“三爱三节”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评选“三好”学生、优秀班干部、优秀少先队员和优秀班级的重要依据。
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红旗小学“三爱”活动方案
一、指导思想
以习近平总书记在今年全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时的讲话精神和《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》为指导
推荐第5篇：中学开展“三爱三节”活动方案
朱昌中学开展“三爱三节”活动方案
为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，下面师朱昌中学中学生三爱三节主题教育方案。
一、活动意义与领导
1.活动意义
在全校深入开展“三爱三节”主题教育实践活动，引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，提升学习能力，养成劳动习惯，激发爱国情怀，树立勤俭节约、反对浪费的责任和意识，从小养成良好的行为习惯和优秀品质，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，推进节约型校园建设具有十分重要的意义。
2.朱昌中学“三爱三节”主题教育实践活动领导组
组 长：王勇
副组长：张晶、王晖
成 员：聂登奎，葛学、罗奎，邓涵月，杨艳，季云岚，
二、活动内容与形式
1.将“三爱三节”教育全面纳入课堂教学中。
教导处要准确把握“三爱三节”的精神实质和时代内涵，充分发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱三节”教育贯穿于教育教学全过程。在语文、历史、地理、政治等课程中深入发掘课程教育资源，并渗透到相关教育教学中，增强教师教书育人和节约教育意识。
2.将“三爱三节”教育与日常行为习惯养成教育相结合。
⑴ 德育处和团委要把每学期开学前后，作为开展“三爱三节”教育活动的重要时间节点，把“三爱三节”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育、校史教育等各项活动中。
⑵ 总务处要引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。要持续开展“光盘”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，普遍设立“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。要动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
⑶ 校办室要通过各种途径大力宣传学习“三爱三节”，使广大中学生树立勤奋好学、热爱劳动、勤俭节约意识，自觉肩负起自强不息、厉行节约、热爱祖国的社会责任，深刻认识到只有努力学习、热爱劳动才能创造美好的生活和美好的未来，强大祖国才是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
3.将“三爱三节”教育融入到校园文化建设中。
⑴ 德育处和团委要充分发挥文化育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题团队日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，积极倡导“三爱三节”理念，在校园文化精品活动建设中，打造一批“三爱三节”教育文化品牌。围绕“三爱三节”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、动漫作品、主题标语、宣传橱窗、黑板报等形式，让“三爱三节”教育随处可见，随时可学。
⑵ 校办室要充分利用校报、电子屏、校园广播等平台，大力宣传学校推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围，不断升华对“三爱三节”的理解和认识，使“三爱三节”教育活动不断深入人心。
4.将“三爱三节”教育贯穿于社会实践活动中。
学校要在确保学生安全的情况下，要充分利用各种社会实践基地，组织学生走出校园、走进社区、企业和农村，积极参加劳动体验活动。要与“小手拉大手，共创文明城”、“三关爱”、“走复兴路，圆中国梦”等多项主题教育有机结合起来，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。通过青少年社会实践基地，开展学工、学农、学军等教育活动，引导广大青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
三、活动安排
第一阶段：动员部署阶段
1.制定学校“三爱三节”主题教育方案。
2.召开学校师生专题会议，专项部署“三爱三节”主题教育安排。
第二阶段：学习实践阶段
学校各处室、各班级按照活动实施方案，结合我校主题月活动，推进“三爱三节”主题教育实践活动各项工作。通过举办名师讲座、报告会、课堂教学、学生征文、演讲比赛等丰富多彩的实践活动，把“三爱三节”活动推向深入。
四月为“好学读书月”， 宣传发动，召开学校师生专题会议等系列活动;
五月为“明理感恩月”， 举办名师讲座、报告会等系列活动;
六月为“诚信责任月”， 举办学生征文、演讲比赛等系列活动;
七月、八月为“研学笃行月”，布置学生暑假征文，落实“三爱三节”的“小手拉大手”等系列活动;
九月为“习惯养成月”， 结合入学教育，举办名师讲座、报告会等系列活动;
十月为“爱国爱校月”， 举办学生征文评比、演讲比赛等系列活动;
十一月为“励志图强月”， 评选出表现突出的班级、教师、学生等系列活动。
第三阶段：总结表彰阶段
学校对开展 “三爱三节”主题教育进行总结、评比，对活动中行之有效的做法以制度形式固定下来，形成长效机制。对开展“三爱三节”主题教育实践活动表现突出的班级、教师、学生进行表彰。
四、活动要求
1.加强组织领导，落实责任。学校要认真组织“三爱三节”主题教育实践活动，要明确责任科室和具体责任人，相关处室要密切配合，学校德育处、教导处、总务处、团委等部门要明确各自职责，通力协作，要把实践活动与学校中心工作的开展有机结合起来，注重将教育与实践相结合，统筹安排，周密部署，突出活动主题，切实抓紧抓好。
2.优化评价标准，强化督导。优化教育评价，在教育评价标准中体现 “三爱三节”教育的要求。教导处、教研处要协同校办室深化教育质量综合评价改革，探索制定科学的评价方法，要将学校开展“三爱三节”教育的情况作为评价各处室、各班级工作的重要指标，并开展经常性督导检查，要把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱三节”教育的实效纳入工作考核中，要把学生的“三爱三节”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖、招生录取的一项重要依据。
3.狠抓活动落实，务求实效。各处室、各班级要按照通知要求，制定切实可行的活动计划，脚踏实地，真抓实干，突出“三爱三节”主题，创新活动载体，广泛吸引师生参与，要重在实际行动，重在持之以恒，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节，确保活动取得实实在在的效果。
4.营造舆论氛围，宣传推广。各处室、各班级要对活动中涌现出来的先进典型、好人好事加强宣传报道，并抓好示范引导，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，大力推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围，推动活动持续有效开展，形成好风气、好习惯。
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小学
开展“三爱三节”活动总结
“三爱三节”就是“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，“三爱三节”历来是我们中华民族的优良传统，它是激励广大青少年努力学习，奋发成才的精神支柱，是引导广大青少年树立正确的人生观、价值观和世界观的科学有效的教育途径。根据《教育局关于深入推进“三爱三节”活动的通知》文件精神，我校围绕这一主题开展了一系列活动，现将活动情况总结如下：
1.创设教育氛围，深化“三爱三节”情感。“三爱三节”教育是学校德育教育的传统光荣，我们把它与中华传统美德教育和革命传统教育等相结合，跟紧时代潮流，弘扬正气，发挥正能量，以学生周边事实和切身敬礼为主，用喜闻乐见的方式组织开展主题教育。
2.上好“三爱三节”第一课。根据学校实际情况，结合品德课和集会班会等，从我国社会主义建设的发展进步出发，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生爱党爱国爱社会主义的情感，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向。
3.营造良好的校园氛围。开展了主题为“学雷锋精神 扬社会正气”的班级黑板报评比活动、“节约标兵”评选活动，每周利用广播室报道“三爱三节”先进事迹，颁发流动红旗。
4.践行“三爱三节” 做合格小学生。学校深入贯彻党
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“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题活动方案
一、指导思想
心中有梦想，人生才有动力，民族才有希望。为了把习总书记提出和倡导的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求落到实处，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。构建“三爱”观念；增强“三爱”意识；投身“三爱”实践，做坚定的追梦人，坚实的筑梦人，坚毅的圆梦人。鼎湖区凤凰学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育系列活动。
二、实施计划
（一）把“三爱”教育落实到教学管理之中
加强学生会、共青团、少先队组织建设，提倡学生自主管理，发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心，有能力，有自信心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，文明守纪，诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育。
（二）把“三爱”教育融入到德育工作之中
开展爱心教育、民主教育、养成教育。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到提高。
如：新学期，把“三爱”教育内容融入到“开学典礼、开学第一课、新队员新团员教育、校规校纪教育”等各项活动中。通过主题班会、升国旗仪式、进行国旗下演讲、黑板报比赛等活动，大力加强“三爱”教育。
（三）把“三爱”教育纳入到课堂教学之中
将养成教育、感恩教育、革命传统教育等教育方式渗透到各学科教学中，使学生从小在潜移默化中养成好的习惯，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。
在语文工具学科及思想品德、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中。学好课本知识，多学课外知识，养成酷爱学习习惯。聚焦课堂，立足规范，深入教学，深度推进，构建主体性课堂教学模式。教会学生自主学习、合作学习、研究性学习。实现自我，感受快乐，享受成功。
（四）把“三爱”教育渗透到校园文化建设之中
以“三爱”教育引领校园文化建设，充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体。办好校园广播、校园橱窗等。利用校园文化贴近学生自身、贴近时代、贴近时效的特点，发挥其更直接、更灵活、更接地气、更具感召力感染力作用。树立人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建设者，人人都是学校形象的代言人的崭新局面。
三、具体活动
二月：“开学第一课”
三月：开展学雷锋、评“最美少年”活动、“雷锋月黑板报”评比活动
四月：清明节举行“缅怀先烈、感恩当下”活动、道德讲堂“我们的节日——清明”、“诵读中华经典、弘扬传统文化”活动
五月：开展“我的中国梦”主题教育 六月：以“童心向党”为主题，开展系列活动
2017年2月
推荐第8篇：“三爱”活动方案
武汉七一华源中学“爱学习
爱劳动
爱祖国”
教育活动的实施方案
“爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。为贯彻落实文明城市创建精神，深化中国梦的宣传教育，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据我校实际情况，特制定开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动实施方案如下。
一、活动目的
通过组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动（以下简称“三爱”），引导学生不断升华对“三爱”的理解和认识，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的良好局面。
二、活动对象 全校师生员工
三、活动内容安排
（一）发动部署阶段
召开动员大会，启动“三爱”教育活动。组织全校教师、团员、志愿者、班干部等学习文明创建精神，印发我校教育活动实施方案，发动和吸引广大师生员工积极投身“三爱”活动。营造文明健康的校园和积极向上的人文环境。坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务，逐步构建学生德育体系。形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风，构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，增强学校德育工作的针对性和实效性。
（二）广泛宣传，营造氛围
“爱学习”不仅是学习成绩好，更要有明确的学习目的，为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯，更要懂得传授知识，创新知识，应用知识。“爱祖国”就要爱家乡，从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点，创新教育活动新载体，丰富教育内容和形式，多措并举，活化方式方法，实践养成相统一，联系实际，开发思路，创造新成果。
围绕“三爱”教育的丰富内涵，营造”三爱“教育的良好氛围，通过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙”等让“三爱”教育随处能见，随时可学。
三、实施计划
（一）把“三爱”教育落实到教学管理之中
发挥教书育人主渠道作用，细化活动内容，明确努力方向。培养学生有远大的理想，有坚韧的毅力，有宽广的胸怀，有开朗的性格，有团结友爱的品质，有勤奋刻苦的学习精神，有良好的语言和行为习惯，有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。
加强学生会、共青团、少先队组织建设，提倡学生自主管理，发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心，有能力，有自信心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，文明守纪，诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育；通过课间巡视，加强课间秩序。加强对学生的安全教育，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
（二）把“三爱”教育融入到德育工作之中
开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到提高。
把握好“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到“升旗仪式、班级例会、新队员新团员教育、校规校纪教育、校史教育”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典、观看具有爱国教育意义的影片等活动，大力加强文明礼仪教育，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
（三）把“三爱”教育纳入到课堂教学之中
将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，融入课程体系和教学等教育环节之中。将养成教育、感恩教育、革命传统教育等教育方式渗透到各学科教学中，使学生在潜移默化中养成好的习惯，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。
在语文工具学科及思想品德、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中。学好课本知识，多学课外知识，养成酷爱学习习惯。聚焦课堂，立足规范，深入教学，深度推进，构建主体性课堂教学模式。教会学生自主学习、合作学习、研究性学习。实现自我，感受快乐，享受成功
（四）把“三爱”教育渗透到校园文化建设之中
以“三爱”教育引领校园文化建设，充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体。利用校园文化贴近学生自身、贴近时代、贴近时效的特点，发挥其更直接、更灵活、更接地气、更具感召力感染力作用。力求把学校建设成为师生的精神家园，在和谐文明的氛围中追求真知。真正达到“德润人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。
开展丰富多彩的主题班会、主题团对日、升国旗仪式、读书读报、征文演讲等活动。进行国旗下演讲，加强国防教育，重大节日纪念对学生进行爱国主义教育。办好校园广播、校园橱窗等。树立人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建设者，人人都是学校形象的代言人的崭新局面。
（三）巩固提高阶段
“三爱”活动贵在全员参与、持之以恒、常抓不懈，每位师生都要认真总结，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，巩固活动成果，形成为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的良好局面。
六、活动要求
1．开展“三爱”活动要与“中国梦”结合起来；与学校发展目标、办学特色结合起来；与做好教育教学、人才培养等工作结合起来；与学校“三风”建设结合起来。
2．以“三爱”教育贯穿活动始终。要加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育；加强以爱劳动为核心的环保教育；加强以爱学习为核心的专业知识学习，以报效祖国。
3．精心设计活动方案，创新活动载体。开展的相关活动有鲜明、具体、实在的内容，要按照有利于调动广大师生积极参与的原则，创新特色鲜明、务实管用的活动载体。
4．重视宣传引导，营造良好氛围。充分利用Q群、网络、广播、宣传栏、电子显示屏等媒体宣传“三爱”活动的重大意义，营造开展“三爱”活动的良好氛围。
武汉七一华源中学
2018.2.28
推荐第9篇：三爱活动方案
2015至2016学年横沥第二小学开展以孝敬、友善、节俭、诚信为主要内容的中华经典诵读活动实施方案
一、指导思想：
读经典的书，做有内涵的人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。
二、活动目标：
1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；
2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣；
3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。
4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。
三、组织领导： 组长： 副组长：
活动组：德育处、少先队大队部、各班班主任
四、诵读内容：
教师：《教师必背古诗词》和《美文诵读》。
学生：《语文课程标准》规定的小学阶段必背古诗词70首；各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落；自编教材《百家姓》《千字文》和分年级段的《古诗文诵读》等。
一、二年级诵读《三字经》、《弟子规》，
三、四年级诵读《三字经》、唐宋经典古诗和现代经典，五六年级除诵读《唐诗三百首》的部分古诗以外，还诵读《论语》、《孟子》部分名篇和现代大家名篇。
五、活动形式：
定时间——每天晨读半小时、午写十分钟；定责任人——班主任老师。通过这样的一个平台，实现了诵读经典活动与学校日常教育工作的有机结合。在各班主任周密组织下，学生活动以班为单位，以黑板报和自编笔记本《采蜜集》为阵地，以班主任为指导，采取教师辅导、学生自学形式。教师背诵以校园网上发布的《教师必背古诗词》为依托，采取自学自背形式。德育处将在适当时间举行师生比赛和普遍抽查。在活动中以师带生，以生促师，师生共同学习、进步。
六、具体措施：
1、要求各班制定读书计划。设计班级读书目的、读书宣言、读书口号，将班级标语张贴于教室，每位学生都要背诵班级读书宣言与行动口号。
2、营造氛围，潜移默化。仅仅教会学生吟诵，并不能算是对他们进行了真正的文字熏陶，只有身处浓浓的古诗词氛围中，学生才能真正有所感染。
第一，形成古诗词学习环境。板报、橱窗经常刊登古诗词，使学生耳濡目染，潜移默化地受到熏陶。
第二，诵读活动形式多样。班级内组织开展接龙游戏，由小组、个人或师生轮流背诵一首诗词或一个诗句；每学期，学校组织“阅读节”，开展赛诗会或诗词朗诵会，看谁背得多，吟得多。形式分为口试和笔答。
第三，给诗词配画比赛。具体形式为：每人给喜欢的诗配上一幅画，以班级为单位，进行初选。每班推荐5份优秀的诗画参加级部评选。学期末开展一次诗配画比赛。优秀作品在学校橱窗展示。 第四，组建“小百灵艺术团”，筛选音色好、形象佳、兴趣浓的学生参与。积极参加市区组织的系列艺术节活动。
3、建立班级个性化藏书架，给书架命名，选好图书管理员，统计藏书目录，安排图书管理员作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。
4、开展“好书共读”活动。学校将根据不同年级学生的年龄特点，购买适合学生阅读的好书，配发给各班。同时要求语文老师有针对性的进行阅读指导。指导用好《采蜜集》阅读笔记本，以笔记促阅读。阅读笔记本设：阅读的书籍名称、阅读的时间、内容摘录或体会、家长的评价、教师的评价等。
5、扎实开展日常活动，诵读经典本身就是一种文字的积累。积累绝非一朝一夕之事。推行每周一诗，是学生学习古诗词的好方法。具体方法是：充分利用校本教材——《古诗文诵读》一书。每周背并理解一首新的诗词，小组长检查并做好记录。语文教师每天拿出五分钟时间给学生搭建诵读平台，让喜欢展示的学生美读，美背，及时鼓励表现好的学生。让学生能背得琅琅上口、津津有味。
6、各班积极开展特色阅读活动。
（1）每天早晨各班按时进行“晨诵活动”每天中午进行“午读活动”， 学生课间活动：三人一组说说《论语》小故事；四人一组的跳皮筋、踢毽表演《笠翁对韵》；五人一伙的拍手对唱《百家姓》；十人一队的丢手帕背诵《千字文》。
（2）每周每班定时进行课外阅读活动。语文老师每周抽出一节语文课进行阅读指导（内容：共读一本书），中高年级教师对做读书笔记的方法和要求进行指导，并及时交流反馈适时地与学生交流心得，让学生及时感受到读书带来的成功的体验。低年级语文老师为学生诵读篇章，让学生在交流中体会感受经典。 （3）鼓励学生与父母进行“亲子共读”活动，家长和学生同游书海，家长要成为学生阅读的榜样，以家长读书的热情去感染学生，激发学生读书的兴趣。
7、学校建立相应的评价机制，并颁发诵读考级证书。在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书笔记、读书态度、参加交流的成果进行评价，每月评选出“读书小标兵”，以校讯通形式向家长汇报评比结果。期末评选出“阅读之星”和“书香之班”。
8、提倡以年级为单位进行读书交流会。
（1）师生共同交流。主要以讨论的形式，在教师的指导下，学生针对自己所看到的有趣的或比较精彩的故事进行交流、体会。 （2）生生活动交流。看同一本书的学生选择好书中内容进行组织排练。可以是绘画的形式展示，也可以表演片段的形式，以此来激发学生读书的兴趣。
9、结合每年九月份的推普周学校将组织各班开展经典诵读现场会。
推荐第10篇：三爱活动方案
湖口中心学校庆“六一”
“学生讲‘三爱’故事”主题活动方案
一、活动目地:
落实立德树人根本任务，以讲故事为载体，生动形象地进行“三爱”教育(已发至学生），活跃校园文化生活，大力培育和践行社会主义核心价值观，激发广大学生奋发向上、积极进取的学习热情，提升青少年的社会责任感，创新精神和实践能力，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。
二、组织机构：
1、组长：谭飞海
2、组员：中心校其余行政、谭佑善、各班主任
三、活动形式:
学生围绕“三爱”教育主题，密切结合学生自我成长过程中的深刻体会，或者现实生活中耳闻目睹的典型事迹等，采取“讲故事”的具体形成，大力弘扬“三爱”精神，增强广大学生践行“三爱”的主动性和坚定性。
四、活动时间:
4、5月份
五、参加对象:全体学生
六、组织形式
1、班赛:各班在广泛实践发动的基础上，开展班级比赛，做到以比赛为载体，大力开展“三爱”主题教育，各班推选优秀选手参加校赛。
2、校赛:5月19日
①学生:分年级比赛，每个年级一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。教师:各年级取第一名为优秀指导老师。
②学校取总分前三名参加第五片区比赛，演讲时一定要脱稿，每人限时五分钟。③评委：中心校行政加谭佑善，十分制。去掉最高分和最低分为最后得分。 ④评分校准：会用普通话，声音洪亮，有节律感，仪态自然端庄。故事生活化，情趣性强，能感染人，教育人。
⑤证分统分：谭曙哲、刘玉洁
七、活动要求
1、各班要将此次活动作为“创文”工作的重点主题活动，切实加强组织指导，认
真做好宣传发动，精心组织比赛，掀起“三爱”教育热潮，真正发挥活动的教育意义。
2、故事内容以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题，充分挖掘生活和历史资源，展示新时期青少年热爱党，热爱祖国，奋发进取的精神风貌。
八、工作安排：
1、场地器材准备：彭生荣 谭秋仔
2、音响设备：陈石福 谭铝才
3、活动主持：陈学礼 吴丽艳
4、视频录像：陈谢添 贺艳霞
5、纪律维持：各班班主任
6、上下教学楼安全维护：左（六3）刘芳刚 谭光前，右（六1）彭秋华 廖牛苟
7、资料准备与收集：颜件华 赖玉华
8、安全巡查：周卓铭 陈菲艳
湖口中心小学
2014.4
第11篇：新民小学三爱三节活动方案
普安县罐子窑镇新民小学“三爱三节”主题教育
活动实施方案
“三爱三节”指的是由习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。
“三爱三节”是对我校开展的以“真诚”教育和“五心”教育为特色的系列德育教育的一个重要的升华。为了更好的响应习总书记的号召，落实立德树人根本任务，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，根据我校的具体情况，现将该活动做如下安排：
一、指导思想及目标
为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人根本任务，让全体九中学生认识到：“不学无以成才”;只有劳动才能创造美好生活和美好未来；祖国是创造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠。使学生不断了解社会主义核心价值观，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会，实现“中国梦”而努力奋斗。
二、活动内容及意义
开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。
“三爱”的具体含义：
“爱学习”：每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中快乐成长，我们在读书中不断的成长。
“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。
“爱祖国”：少年强则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中! “三节”的具体含义：
节约用水，节约用电，节约粮食。建立节约型社会就从我们的身边小事，日常琐事做起。不该浪费的我们绝不浪费，我们用的每一样东西都凝结着劳动人们的汗水和智慧，应当珍惜。以节约为荣以浪费为耻，身体力行的去践行总书记的号召。
三、方法与步骤 第一阶段：动员准备阶段 1.健全机构，强化组织领导
为切实加强和落实“三爱三节”教育，更好的促进我校开展的以“真诚”教育为核心的“五心”教育，学校成立由主要负责人任组长，分管负责人及相关职能科室负责人为组成人员的活动领导小组。各年级组也要成立相应的活动组织机构。 2.制定计划，保证活动有序进行
各年级组要对照本方案要求，结合年级实际，制定具体的活动计划，有序推进“三爱三节”教育的实施。 3．宣传发动，积极营造活动氛围
各年级要开好动员会，团队组织要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。通过升旗讲话、发倡议书、出专题板报橱窗、设校园活动网页等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。 第二阶段：组织实施阶段
根据我校的具体事情将“三爱”活动囊括到五心教育中的爱心教育中，并将“三爱”教育作为“爱心教育的核心和灵魂。将“三节”活动和责任心教育和真诚教育向结合。使之更充实，更具有实践性。
爱是化解严寒的春风，爱是滋润万物的雨露，爱是温暖人间的阳光。爱是人性中最高尚最伟大的元素在生活中的具体表现。通过爱心教育活动，让学生学会爱自己、爱他人、爱学习、爱劳动、爱集体，爱祖国进而培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
责任心是成功的保证，是发愤图强的动力，是人生不可或缺的精神。通过责任心教育活动，培养学生对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。让他们明确努力学习是自己的责任，厉行节约亦是自己的责任。
一、爱心教育系列（以爱学习，爱劳动，爱祖国为核心） 1.爱学习（培养学生热爱学习） （1）知识改变命运，做好晨读午学的日常工作 （2）办好班级图书角（图书的循环和使用） （3）开展读书节和好书伴我成长活动
（4）开展非富多彩的征文和比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养爱学习的情操。
2、爱劳动
（1）布置爱劳动家庭作业。开展“一日小家长”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。遵循原则：人人参与原则。每个学生都参与此项活动，人人都有劳动的体验。自主设计原则。学生自行设计一天的日程。家长协助原则。家长可以帮助孩子设计一天的活动，教一些生活窍门，如购物、打扫房间、准备一日三餐等。同时，家长要确保孩子的安全。
（2）开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学。
（3）开展走出去，请进来活动
带领学生走出校园，走进劳动实践基地，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰辛和快乐。
（4）学校内开辟植物园，让学生不出校园的感受劳动的成就感和快乐，进而培养他们热爱劳动。 3.爱祖国的民族精神
教育引导学生深刻认识，爱党爱国是我们国家兴旺发达的根本动力，爱党爱国是中华民族团结的坚实基础，爱党爱国是全体国民的神圣职责，爱党爱国是当代国人的精神需求，爱党爱国是振兴中华民族的旗帜，爱党爱国是中华民族和平发展的必由之路。（主题班会，校会，以及利用板报的形式，结合建党建国等重大节日进行适时教育）
二、组织“三节”教育活动
更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
1.设立“学生文明就餐监督员”
要求政教处设立“文明就餐监督岗”、各年级设立“学生文明就餐监督员”， 进一步加强食堂管理，避免饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，最大限度减少粮食浪费。
2.各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题班会 各班级须在2013年12月1日前以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每名学生准备发言稿，积极发言。班会后材料归档备查。
3、政教处、各年级组织学生观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。
4、组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约的生活习惯。
5、加强学校主要用能设备维护管理，强化节能措施，实施推广节能节水项目。
6.“节水节粮节电 爱惜点滴资源”征文比赛 以“节水节粮节电 爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。
征文比赛要求：
（1）此次征文比赛包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各年级自行组织。决赛由政教处组织进行，各年级在初赛基础上推荐优秀学生征文12篇参加决赛。
（2）征文应抒发真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可记叙（真人、真事），还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以800--1000字为宜。
（3）征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。
7．“保护环境、节约资源” 手抄报征集活动
（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。
（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
（3）手抄报统一用8开美术纸，版头注明班级和姓名。每幅作品均要求以单面的形式出现，分为两个版面。
（4）手抄报名称自拟，要有自己的创意。可个人参赛，也可以小组参赛。 第三阶段：总结表彰阶段
各班认真对活动开展情况进行总结，学校将以班级为单位进行评选。对在活动过程中涌现的先进个人和集体予以表彰。并将各班开展的“三爱三节”教育活动情况作为班级常规管理考核和评先评优的重要依据之一。
四、活动要求
1.各班要大力推进“三爱三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，将“三节”教育全面纳入课堂教学，积极开展“三爱三节”活动，真正落实到学校管理的各个环节。
2.各年级要健全本次活动的管理制度，落实“三爱三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三爱三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。
3.各年级开展经常性督导检查并将督导结果及时公布，纳入班级量化管理，并自觉接受广大师生员工的监督。
4.各班要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种形式营造良好舆论气氛。
总之，在突出我校“真诚”教育的特色指导下，将“三爱三节”落到实处，取得实效。我们要让每一位学生感受到我们的“真诚”，让他们发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应习总书记关于“三爱三节“的号召。
新民小学 2015年3月
普安县罐子窑镇新民小学
“三爱三节”
活 动 实 施 方 案
2015年月
3
第12篇：小学三爱三节活动方案一
学校为厉行勤俭节约，反对铺张浪费的精神，跟进习总书记三爱三节的号召，制定的小学三爱三节活动方案的部署。下面是这篇文章
小学三爱三节活动方案一
为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立节约光荣、浪费可耻的意识，养成良好行为习惯，根据《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》(教发[20xx]12号)要求，结合我校节粮节水节电(以下简称三节)实际，着眼未来发展趋势，制定本方案。
二、将三节教育纳入课堂教学。教师要充分发挥课堂主渠道作用，增强教师教书育人和节约教育意识，将三节教育的内容融入思政课程、高校形势与政策教育宣传中。邀请相关专家开展环保知识讲座，鼓励学生自发组织节能、环保等的经验分享活动。本项工作由教务处负责，学生工作部、宣传部协助。
三、依托学生组织，积极开展三节行动。学校现有志愿服务总队环保部负责全校的环境保护、节约活动。开展指尖上的北语系列活动，引导同学从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。组织校学生会持续开展光盘行动，在食堂用餐时间安排学生文明就餐监督员，制止浪费，将节粮行动落到实处。组织节粮节水节电我先行标志牌设计大赛，制作节约徽章等纪念品，向师生发放，配合签名活动。结合实际，制订详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。本项工作由学生工作部(团委)负责，研究生工作部、后勤服务集团协助。
四、全员参与三节体验活动。校团委组织学生骨干到节粮、节水、节电的社会实践基地，观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。将三节问题作为社会实践关注的主题之一，鼓励研究生开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会实践调查，形成调查报告。本项工作由校团委负责。
五、营造三节教育良好氛围。围绕三节教育，通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报、led显示屏、校广播台广播等形式，让三节教育随处可见、随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好三节教育的先进典型。校记者团组织采访三节模范学生、后勤工作人员，报道学校节约水、电、气等资源的情况、数据，报道三节的典型事例和先进人物。充分利用各种媒体，组织节约教育专题报道，提高广大师生对三节的思想认识，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。在全校师生的理论学习中增加三节相关新知识、新理念、新技术的学习内容，在全校教师中开展三节及节约纸张、保护环境等宣传活动。本项工作由宣传部负责，学生工作部、研究生工作部协助。
六、完善三节流程管理，加强技术保障。节粮管理方面，加强食堂日常管理，确保原材料的科学储藏，降低库存损耗，加强精细化加工，提高原材料的利用率。加强员工的烹饪技能培训，减少烹饪过程浪费，按照日常客流量经验，掌握好每日食品的烹饪量，避免饭菜量过剩。节水、节电管理方面，以后勤信息化为契机,建设适合学校校情的能源监控平台，将全校范围内的水电气暖全部纳入能源监控范围，实时掌握全部能源数据，逐步实现并优化全校范围内能源资源的定额管理和合同管理。大力推广新技术新材料，继续地下管网改造工作，将给水、雨水、污水、热力管线全部更新为新型节能材料。大力发展可再生水资源，修建雨水收集池，收集雨水用于绿化灌溉。加大管理力度，发挥中水站的最大处理水源能力。本项工作由后勤服务集团负责。
七、建立健全 三节制度。做好节约型校园建设的顶层设计，学校节能办公室要充分发挥职能，与后勤服务集团等用能、用水、用电大户做好协调沟通，出台节约型校园建设的有关制度;推动能源监控平台建设，对学校水、电、气等能源资源进行动态实时管理、监控。建立奖惩制度和责任追究制度，设立节能资金，奖励节能行为，推动三节活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。 本项工作由资产管理处负责。
八、加强日常督导检查力度，发现问题及时整改。加强配电室、水泵房的日常巡查力度，及时发现解决跑冒滴漏问题。加大对食堂、学生宿舍等重点用水用电单位的检查力度，发现浪费粮食、水、电的行为及时通报批评。定期发布粮食、水、电的节约量，自觉接受广大师生员工的监督。本项工作由后勤服务集团负责。
全校各单位要高度重视三节工作，迅速行动，认真部署，引导广大师生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
小学三爱三节活动方案二
一、指导思想：
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面;把教育学生节粮、节水、节电勤俭节约的优秀传统落实到学校教育的各个环节;把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以文化人，以文育人。
二、活动主题：
三爱三节：爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮。
三、活动目标：
通过教育实践培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质，和对社会主义祖国的朴素感情，同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。
四、活动时间：
2014年3月4月
五、活动安排：
(一)实施三爱教育活动
1、励志勤学，燃烧学生刻苦学习的激情。习总书记在去年六一参加全国快乐儿童，放飞希望主题队日活动时说：想象力、创造力从哪里来?要从刻苦学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要象海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想、多问问，这样就能培养自己的创造精神。各中小学励志勤学教育要一以贯之，要用凿壁偷光、悬梁刺股的故事感化学生，要用学业有成、报效祖国的典范引领学生。要用共筑中国梦、美圆人生梦的目标激励学生，要通过鼓励动员、誓师挑战、师生谈心、结对帮扶、学法推介、优秀作业展评等形式，调动学生学习的积极性，燃烧刻苦学习的激情。
2、知行合一，培育学生热爱劳动人民的感情。习总书记六一讲话中又说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮助做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。各中小学要按照习总书记的要求，首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动快乐的观念。校园内的环境卫生整治，在老师的指导下，能由学生承担的都由学生完成，有条件的学校要组织学生在植物园内栽花种草，在社会实践基地参加劳动。初、高中生每年都到农村、厂矿、企业参加12次义务劳动。组织各种志愿者团队服务社会，奉献他人。其次，要培养学生热爱劳动人民的感情。要教育学生我们今天的幸福生活来之不易，是广大劳动人民创造的，是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会劳动者的艰辛，感受劳动人民的伟大，产生对劳动人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育学生珍惜劳动成果，艰苦奋斗，勤俭节约。
3、放飞梦想，激发学生的爱国热情。中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。要通过话沧桑、谈巨变、写辉煌等形式，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。要通过畅谈理想、放飞梦想，让人生出彩，助梦想成真等主题活动，增强爱国的情怀和立下报国的志向。要通过报告会、主题班(团队)会，板报橱窗，征文演讲、音频视频、图片网络等活动和素材，增强学生的爱国热情，为实现个人梦想勤奋学习和努力奋斗。
(二)开展三节教育活动
勤俭节约是中华民族的优秀传统，大力宣传节约光荣，浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。因此，在中小学开展节粮、节水、节电教育活动，意义十分重大。一抓知行践行。告诫学生为什么要勤俭节约，历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜，平时节约用水、用纸、花钱，室内照明人走关灯等，增强节约意识，养成节约习惯。二抓深化强化。让学生走进家庭，算算节约前后的开支账，认识节约的好处。走向社会，开展三节调查研究，撰写调查报告、小论文，认识铺张浪费的严重性和危害性。还通过编写儿歌、顺口溜、三字经、快板节目等形式，认识节约是传家宝，富民路。三抓考评考核。开展学生之间、班级之间三节教育活动的考评考核，看谁的节约意识强、节约习惯好、节约办法多，切实做到一抓到底，善始善终。评选表彰一批节约型校园。小手拉大手，从而影响到家庭乃至整个社会。
(三)培植三大品质
1、培植文明行为素养。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。要引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具有文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。认真贯彻《松滋市中小学生文明礼仪常规细则》(松教发〔2010〕32号)精神，切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、校园礼仪、宿舍礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培养。各学校要做到由浅入深，由远及近，循序渐进。学前阶段抓启蒙，重感知;小学阶段抓养成，重引导;初中阶段抓体验，重实践;高中阶段抓深化，重内涵。
2、培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础，是学校心理健康教育的总目标。各中小学要开设心理健康教育课，排上课表，列入教学计划。应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。还要采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等形式开展心理健康专题教育。根据全市心理健康教育师资缺乏的实际，每学期举办一次心理健康教育教师培训。按照教育部基本标准和规范，初中以上学校建立心理辅导室。要有心理健康的学生，就必须有心理健康的教师，各学校要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力。
3、培植核心价值观念。社会主义核心价值观概括为24个字，即：富强、民主、文明、和谐的国家目标，自由、平等、公正、法治的社会理想，爱国、敬业、诚信、友善的公民准则。在中小学培育和弘扬社会主义核心价值观，一是要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，要继承和发扬崇德向善、艰苦奋斗、勤俭节约、助人为乐、文明儒雅、忠诚孝敬的道德责任感。努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。二是要在落细、落小、落实上下功夫。按照社会主义核心价值观的基本要求，健全校规校训，严肃校风校纪，细化一日常规，落实《守则》、《规范》。建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动和社会实践活动，传播主流价值，增强学生的认同感和归宿感。三是要把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创建活动之中，吸引全体学生参与，推动在为学校争荣誉、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界，培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观生活情景和校园氛围。各校要把社会主义核心价值观内容书写在校园醒目处，并以此为主题，加强校园文化建设。
六、保障措施：
1.加强活动组织领导
建立活动领导小组，结合工作实际，把三爱三节主题教育与贯彻落实党的十八大和省市区教育工作会议精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，突出工作重点，围绕活动主题和内容，认真制订好工作方案。
2.营造良好活动氛围
充分发挥班会、升旗仪式的育人功效，深入推进三爱三节宣传教育。围绕三爱三节的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报等形式让三爱三节教育随处能见，随时可学。通过广播、网络、家校通等平台，大力宣传学校推进三爱三节教育活动的，努力营造良好的舆论氛围，不断升华对三爱三节的理解和认识，使教育活动不断深入人心。
3.与学校工作有机结合
把三爱三节活动融入行为养成教育、校规校纪教育等各项活动中，与小手拉大手，文明一起走、做一个有道德的人等多项主题教育有机结合起来，通过宣传学习使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起厉行节约、反对浪费的社会责任，培养健全的人格，传播正能量，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
4.创新方式确保实效
充分发挥队组织的作用，创新教育形式和手段，注重学生的体验性和创造性，发挥学生的主体作用，使学生在亲身参与和情感体验中接受教育。通过多种学生喜闻乐见的教育形式，引导广大学生抒发对家乡、对祖国的热爱，崇尚文明、安全、环保的生活方式，推动三爱三节教育进课堂、进头脑、进家庭，丰富学生的精神文化生活。
第13篇：青坪小学.“三爱”活动方案
青坪小学“爱国守法、爱校守纪、爱生守则”
师德师风主题教育方案
一、指导思想
教育大计，教师为本。教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。坚持师德建设是教师队伍建设的核心和重点，教育广大教师自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系起来，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。全力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、潜心教书、耐心育人、学为人师、行为世范的教师队伍。
二、工作目标
通过开展爱国守法教育，让广大教师了解和掌握教育政策法规，明确法律法规的重要意义，自觉做到依法治校，依法从教；通过开展爱校守纪教育，让广大教师潜下心来教书，静下心来育人，自觉做到爱岗敬业、忠诚教育；通过开展爱生守则教育，让广大教师尊重学生人格，保护学生安全维护学生权益，自觉做到遵循规律，面向全体。
三、时间和内容安排
第一阶段：二月——六月为学习实际阶段。每周不少于2小时学习时间，每月不少于一次教育实践集中交流。
本阶段主要围绕学习和实践抓好师德师风教育。学习的主要内容有《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011——2020）》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共松滋市委、松滋市人民政府关于大力加强教师队伍建设的意见》、教师心理健康及优秀师德报告光盘资料。师德师风实践活动主要围绕和谐的校园主题文化、高尚的教师精神文化、健康的团队道德文化开展。
此阶段每位教师学习专题不少于四个，学习笔记和心得体会不少于10000字，学校集中检查不少于三次，校委会成员作主题报告不少于两次。学校继续组织教师开展“扶贫助学”接对帮扶活动，每名教师要接对2名特困、特殊、留守学生，学校组织教师深入学生家庭了解情况，帮助解决学生学习、生活上的特殊困难。
第二阶段：7月——8月为自查分析阶段。学校对教师个人进行自查自纠工作鉴定。
本阶段以教师自查分析为主，教师对照职业道德规范进行自查自
纠，暑期集训中每人形成规范的书面自查材料不少于3000字，学校集中组织好师德师风自查自纠交流，并开展自查自纠鉴定工作，师德师风自查自纠鉴定表装入教师个人师德师风档案。学校要形成自查自纠综合书面报告交中心学校。
第三阶段：9月——12月为整改提高阶段。学校制定师德师风整改工作计划和方案，抓住单位存在的突出问题进行集中整改，完善教师个人师德师风档案。
此阶段主要围绕教师师德师风中存在的突出问题，分类制定整改方案，明确整改对象、办法、要求。
第四阶段：2012年元月为总结验收阶段。学校组织教师进行师德师风总结交流，接受中心学校检查验收。
青坪小学“三爱”主题教育领导小组：
组长：周章喜
成员：皮双
九、章贤奇、杨业志、方向明、
皮双九同志具体负责此项工作。
2011年3月20日
第14篇：完全小学开展“三爱、三节”教育活动方案
**完全小学开展“三爱、三节”教育活动方案
一、目的意义
爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在各级各类学校深入开展“三爱、三节”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
二、组织领导
“三爱、三节”教育活动领导小组 组 长：*** 副组长：*** 成 员：各中队辅导员
三、活动内容
（一）积极动员，提高认识。
学校召开“三爱、三节”教育活动师生动员大会，让广大师生认识到这次活动的重要目的意义，引起所有师生的广泛关注，力争每个人都行动起来，投身到这次活动中。
（二）广泛宣传，营造氛围。
学校充分利用黑板报、手抄报等形式，广泛宣传“三爱、三节”教育活动，营造浓郁的教育氛围。
（三）将“三爱”教育融入到日常教学中。班主任、任课教师要准确把握“三爱、三节”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱、三节”教育贯穿于教育全过程，用好德育教材，把“三爱、三节”的内容融入小学德育课程教学等教育环节之中。在语文、品德与生活、品德与社会、校本教材等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱、三节”的自觉性和坚定性。
（四）将“三爱、三节”教育与校园活动结合起来。
学校将结合本学校实际情况，做好结合文章。将“三爱、三节”教育融入到校园活动中，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展多种形式的报告和专题宣讲活动。具体安排如下：
1、举行铅笔字、钢笔字比赛活动，培养学生对博大精深的汉字文化的民族自豪感，激发学生学习语文的兴趣。
2、举行“我是数学运算小能手”数学运算能力大赛，培养学生学习数学的浓厚兴趣。
3、举行“祖国祖国我爱你”诗歌朗诵比赛，培养学生热爱祖国的思想感情。
4、以“三爱、三节”为主题，举办学生手抄报、绘画比赛。
（五）动员学生家长参与活动。通过让学生做自己力所能及的家务劳动（如整理自己的学习用品和床铺、洒水扫地、洗衣刷碗等），让学生懂得劳动的艰辛和东西的来之不易，培养勤俭节约的良好习惯和劳动最光荣的思想情感。学校将根据学生在家表现进行“我是劳动小能手”评选活动。
（六）建立有效评价机制。在活动中重视发现典型和树立学生榜样，充分发挥模范带头作用，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，推动“三爱”教育活动深入开展。
2017.09
第15篇：走马小学关于开展三爱三节活动
走马小学关于开展“三爱三节”主题班会方案
“三爱三节”指的是由习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。为了更好的响应习总书记的号召，落实立德树人根本任务，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，根据我校的具体情况，现将该活动做如下安排：
一、指导思想及目标
为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人根本任务，让全体学生认识到：“不学无以成才”；只有劳动才能创造美好生活和美好未来；祖国是创造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠。使学生不断了解社会主义核心价值观，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会，实现“中国梦”而努力奋斗。
二、活动内容及意义
开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。
“三爱”的具体含义：
“爱学习”：学习是当下高中生的“第一职业”，社会主义核心价值观中倡导公民要“敬业”，落实到每一位高中生身上，就是要“爱学习”。只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。
“爱祖国”： 社会主义核心价值观中倡导公民首先要“爱国”，因为少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界!
“三节”的具体含义：
节约用水，节约用电，节约粮食。建立节约型社会就从我们的身边小事，日常琐事做起。该浪费的我们绝不浪费，我们用的每一样东西都凝结着劳动人们的汗水和智慧，应当珍惜。以节约为荣以浪费为耻，身体力行的去践行总书记的号召。
三、组织实施阶段
根据我校的具体实际将“三爱”活动融入到月主题教育中去，如将“爱学习”融入到每学期初或高一新生开学的“收心、入垄”主题教育中；将“爱劳动”融入到“五·一”主题教育中和日常主题值周及校园卫生保洁工作中；将“爱祖国”融入到“十·一” 爱国主义教育月活动。将“三节”活动和我校主题教育月活动相结合，使之更充实，更具有实践性。
一、“三爱”教育系列活动
1.爱学习——培养学生热爱学习
（1）做好新学期开始各级部学生“收心”教育，通过班会、主题报告会等多种形式，让学生尽快转变心态，投入到学习中来。
（2）每学期末开展冲刺期末主题教育，减少课余活动，让学生全部投入到学期末的学习中去。
（3）办好图书馆流浪书库活动，让每一本图书得到循环利用。
2.爱劳动——培养学生热爱劳动
（1）开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学。
（2）开展走出去，请进来活动
带领学生走出校园，走进劳动实践基地，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰辛和快乐。
（4）学校内开辟花卉园，让学生不出校园的感受劳动的成就感和快乐，进而培养他们热爱劳动。
3.爱祖国——培养爱祖国的民族精神
在
九、十月份，教育处利用丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义教育，开展“弘扬民族精神” “感恩祖国”主题教育月活动，号召广大同学用自己的实际行动去感恩伟大的祖国，用不懈的努力与拼搏报效祖国。
（1）举办全校红歌合唱比赛，必选曲目为国歌，自选曲目为反映爱国情感的红色歌曲。
（2）开展“九·一八”国耻纪念日纪念活动，通过活动激励学生奋起学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
（3）为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，组织学生利用清明节开展祭扫烈士墓，重温入团誓言等教育活动。帮助学生认识到今天的幸福来之不易，引导他们对照先进人物找差距，同时以革命先烈和先进典型为榜样。
（4）充分利用了校内广播、校园新闻、校报、宣传栏等媒介。大力宣传社会主义建设事业的伟大成就和一些爱国事迹，营造良好的活动氛围。
二、“三节”教育系列活动
更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
1.设立“学生文明就餐监督员”
要求政教处设立“文明就餐监督岗”、各年级设立“学生文明就餐监督员”，进一步加强食堂管理，避免饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，最大限度减少粮食浪费。
2.各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题班会
各班级开展以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每名学生准备发言稿，积极发言。班会后材料归档备查。
3.教育处处、各年级组织学生观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。
4.组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约的生活习惯。
5.加强学校主要用能设备维护管理，强化节能措施，实施推广节能节水项目。
6.“节水节粮节电爱惜点滴资源”征文比赛
以“节水节粮节电 爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。
7.“保护环境、节约资源” 手抄报征集活动
以“保护环境、节约资源”为主题开展手抄报征集活动，展现学生勤俭节约精神。
第三阶段：总结表彰阶段
各班认真对活动开展情况进行总结，学校将以班级为单位进行评选。对在活动过程中涌现的先进个人和集体予以表彰。并将各班开展的“三爱三节”教育活动情况作为班级常规管理考核和评先评优的重要依据之一。
走马小学 2017.9
第16篇：三爱三节活动方案
同发学校三爱三节——铸就我的中国梦演
讲比赛活动
一、活动目的及意义
为深入学习贯彻\"十八大\"精神，引导广大师生学习理解习近平总书记对\"中国梦\"的深情阐释，结合习近平总书记向青少年提出的爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，了解中国人民不懈奋斗的伟大历程，畅想民族复兴\"中国梦\"的光明前景，增强师生们的政治责任感和历史使命感，始终牢记党的殷切希望，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，进一步感悟\"少年智则国智，少年强则国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦\"的深刻内涵。通过本次活动将梦想及爱国教育向更深层次推进。
二、活动主题
三爱三节——铸就我的中国梦
三、活动时间
2014年5月14日
四、活动地点
学校餐厅
五、活动对象
全校师生
六、活动内容及要求
1.参赛要求：
（1）演讲作品要求：观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣
赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当师生积极向上的精神风貌和\"责任、梦想、奉献\"的价值观和道德观。
（2）表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕活动主题，也可以根据个人思想，抒发自己的感想，内容要求积极向上。
（3）演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。
（4）时间限制：每位选手的演讲时间限时3-5分钟。
（5）参赛选手仪表大方，着装整齐，发音清晰，声音富有表现力，可加部分动作，达到一定表演效果。
2.参赛人数：
要求各班必须选派1—2人参加比赛，各班必须于5月9日之前上交参赛选手名单及A4纸打印的演讲稿一份上交党工团。
3.各班参赛选手5月14日上午9:00后到党工团抽取参赛序号。
七、活动安排
1.学校领导为活动致辞
2.主持人（田春甲）
3．活动评委：吴景春张立文王海婧陈静波杨柳
4.比赛统计和分：何海涛李玉平
5.摄影：田春甲
八、奖励办法
一等奖1名 二等奖 2名三等奖 3名优秀奖若干名。
九、评分标准
主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、仪表形象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。
1.演讲内容（3分）
主题鲜明、突出、标题醒目（1分）
演讲内容围绕开展“三爱三节铸就我的中国梦”教育活动展开，角度新颖、得当，材料典型、充分(2分)
2.演讲技巧（4分）
普通话标准，口齿清晰，语音纯正（1分）
语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（1分）
动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（1分）
脱稿（1分）如果有严重脱节、不脱稿者不得分。
3.演讲效果（2分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力和感召力。
4.仪表形象（1分）
服饰大方、自然、得体，精神饱满，态度亲切。
十、领导组织
组长：吴景春
组员：张立文王海婧田春甲
同发学校
2014年4月30日
第17篇：“三爱三好”活动方案
安龙县普坪中学关于“贯彻落实赵克志书记给少先队员回信精神”
争做“三爱三好”小标兵活动的实施方案
为了更好地贯彻落实“赵克志书记给少先队员回信精神”，开展好“争做三爱三好小标兵”活动，根据上级文件精神，结合我校实际，特制订以下活动实施方案。
一、成立活动领导小组 组长：*** 副组长：****、****、*** 成员：****、***、******
二、指导思想
以党的十八届三中全会和省委十一届四次全会精神，赵克志书记在全省教师节表彰大会上的讲话精神为指导；以将今天的“红领巾”培养成明天的“生力军”为目标，结合“我的中国梦”教育主题和“三生四爱五心五好”教育理念，在全校范围开展“三爱三好（爱学习、爱劳动、爱祖国、做好学生、做好孩子、做好少年）”教育活动，并掀起学习、贯彻、落实赵克志书记回信精神的高潮。
三、活动目的
为加强和改进未成年人思想道德建设，引导全校学生积极争做“三爱三好”小标兵，并充分发挥“三爱三好”小标兵示范带头作用，扭转我校学生不文明现象（说脏话、骂人、随地吐痰、乱扔垃圾等现象），树立良好的校风学风。
四、活动时间
2014年3月1日至2014年3月30日。
五、具体措施及内容
1、组织学生进行“校园大扫除”和“扫街一日行”活动。以班为单位，分区域进行。
2、利用每周一升旗仪式时间，进行“国旗下励志演讲”活动，由当周值班领导及老师进行励志演讲。
3、开展校园文明整风行动。由政教处牵头，组织值周老师对校园不文明现象进行整顿，重点进行管制刀具排查（每周随机抽查至少两次）、厕所抽烟、带零食等食品垃圾进校园、随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为习惯查处。
4、开展“三爱三好”校园小标兵评选活动。
5、开展乡村少年宫活动。
7、开展关爱留守儿童活动。
8、邀请“五老”宣讲团到校对学生进行德育教育。
安龙县普坪中学 2014年2月26日
第18篇：三爱演讲活动方案
西山小学2013年
“爱学习、爱劳动、爱祖国”演讲比赛
活动方案
中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。 自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，更因身为龙的传人这一与生俱来的情感而发自内心、源于真情地爱我们的祖国！家是我们永远的温暖的心灵港湾，不管我们遇到多大的风，多大的浪，这儿都是我们不变的依靠，我们每个人都应该深深的爱着这个生我们养我们的地方。作为一名大学生，热爱自己的学校，热爱这一给于我们无尽知识哺乳的地方更是每一个大学生都应有的情怀。
为了弘扬我校同学们的“三爱”精神，给同学们一个舒服自我情感的平台，我校在接到建民办事处中心校关于“三爱演讲的通知后了结合我校实际情况制订了我校本次主题为“三爱”的演讲比赛，本次活动的具体安排：
一、演讲主题
“爱学习、爱劳动、爱祖国”
二、目的及意义
本次比赛以“感恩于心,责任于行”为宗旨 ，深入贯彻素质教育,全面培养学生具有 “三爱”情怀，通过活动的开展,使学生“能说会道”的能力得到进一步提升。与此同时，进一步增强同学们的民族自信心，提高民族自豪感！
三、内容要求
各参赛选手自备演讲稿，演讲稿内容从“三爱”中任选一来作为自己演讲的主题，也可以全选。演讲稿内容要符合主题，积极向上，鼓励支持原创演讲稿。
四、参赛对象
西山小学全校在读生
五、比赛流程
（一）班内比赛
时间：2013年12月9日---13日
地点：各班教室（由班主任组织）
各班推选３名优秀选手参加校内比赛，班主任于13日下午将名单上报学校。
（二）校内比赛
时间：2013年12月16日---20日
地点：教学楼前（由学校组织）
学校最终选一名优秀选手参加建民办中心校组织的比赛。
（三）办内比赛
时间：2013年12月26日08:00
地点：汪台小学
六、工作人安排
评委：刘相鲜 李星 任成军 张华 李永芳 余祖行 记分：李支稳
场地布置：汪海松
音响：徐信安
七、奖项设置
设一等奖1名、二等奖2名，其他均发纪念奖。
后附：评分细则
建民办事处西山小学
2013年11月25日
建民办西山小学“三爱”教育演讲比赛活动评分细则
（本次比赛满分为10分，保留小数点后两位，现场统计核分）
一、演讲内容的说明（共4分）
1、演讲主题鲜明，符合选材要求。（1分）
（1）主题鲜明，扣题很紧。（1分）
（2）主题不鲜明，基本扣题。（0.7分）
（3）主题不鲜明，不扣题.（0.4分）
2、演讲稿内容丰富，说服力强。（1分）
（1）有理、有据、有见解、有真情。（1分）
（2）有理而少据，或有据而少理。（0.7分）
（3）有理而无据或无理而有据。（0.4分）
3、联系实际。（1分）
（1）较好地联系“三爱”实际。（1分）
（2）有联系但较少，或联系的不好。（0.7分）
（3）没有联系，或联系错误。（0.2分）
4、引用论据，观点正确。（1分）
（1）观点正确，论据典型而精当。（1分）
（2）观点基本正确，论据使用不典型，不新颖。（0.7分）
（3）观点基本正确，论据使用错误、错位。（0.4分）
二、演讲形式的说明（共3分）
1、演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（1分）
（1）普通话标准。（0.4分）
（2）语速、语调与演讲内容一致。（0.3分）
（3）声音洪亮，吐字清晰。（0.3分）
2、演讲词表现手法多样。（1分）
（1）有记叙，有议论，有抒情（1分）
（2）有议论，有抒情。（0.7分）
（3）有记叙。（0.4分）
3、手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。（1分）
（1）手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然。（1分）
（2）手势、动作、表情不自然。（0.7分）
（3）无手势、无动作，表情及其僵化或夸张。（0.4分）
三、演讲效果（共3分）
1、要求脱稿，时间控制在4—6分钟。（1分）
（1）完全脱稿，时间控制恰当。（1分）
（2）不完全脱稿，时间控制欠恰当。（0.6分）
（3）完全不脱稿，时间控制不恰当。（0.2分）
2、仪表整洁。（1分）
（1）仪表整洁、大方、得体，符合学生特征。（1分）
3、现场效果。（1分）
（1）现场反应良好，观众评委满意。（1分）
（2）现场气氛沉闷，观众评委不满意。（0.6分）
第19篇：中学“三爱”活动方案
朱集中学 “三爱”主题教育实施方案
“三爱”指的是由习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召。为了更好的响应习总书记的号召，落实立德树人根本任务，更好的将“三爱”活动落实到实处，根据我校的具体情况，现将该活动做如下安排：
一、指导思想及目标
为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召，落实立德树人根本任务，让全体学生认识到：“不学无以成才”;只有劳动才能创造美好生活和美好未来；祖国是创造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠。使学生不断了解社会主义核心价值观，为实现“中国梦”而努力奋斗。
二、活动内容及意义
开展“三爱”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。
“三爱”的具体含义：
“爱学习”：每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中快乐成长，我们在读书中不断的成长。 “爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。 “爱祖国”：少年强则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中!
三、方法与步骤 第一阶段：动员准备阶段
1、健全机构，强化组织领导
为切实加强和落实“三爱”教育，更好的促进我校开展的文明礼仪活动教育，学校成立由主要负责人任组长，分管负责人及相关职能科室负责人为组成人员的活动领导小组。各年级组也要成立相应的活动组织机构。
2、制定计划，保证活动有序进行
各年级组要对照本方案要求，结合年级实际，制定具体的活动计划，有序推进“三爱”教育的实施。
3、宣传发动，积极营造活动氛围
各年级要开好动员会，团队组织要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。通过升旗讲话、发倡议书、主题班会、团日活动等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。
第二阶段：组织实施阶段
根据我校的具体实际将“三爱”活动融入到月主题教育中去，如将“爱学习”融入到每学期初的读书月主题教育中；将“爱劳动”融入到“五一” 主题教育和日常主题值周及校园卫生保洁工作中，将“爱祖国”融入到“十一” 爱国主义教育月活动。
一、爱心教育系列（以爱学习，爱劳动，爱祖国为核心）
1.爱学习（培养学生热爱学习）
（1）知识改变命运，做好晨读午学的日常工作
（2）办好班级图书角（图书的循环和使用）
（3）开展读书节和好书伴我成长活动
（4）开展非富多彩的征文和比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养爱学习的情操。
2、爱劳动
（1）布置爱劳动家庭作业。开展“一日小家长”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。遵循原则：人人参与原则。每个学生都参与此项活动，人人都有劳动的体验。自主设计原则。学生自行设计一天的日程。家长协助原则。家长可以帮助孩子设计一天的活动，教一些生活窍门，如购物、打扫房间、准备一日三餐等。同时，家长要确保孩子的安全。
（2）开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学。
（3）开展走出去，请进来活动
带领学生走出校园，走进劳动实践基地，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰辛和快乐。
（4）学校内开辟植物园，让学生不出校园的感受劳动的成就感和快乐，进而培养他们热爱劳动。
3.爱祖国的民族精神
在
九、十月份，政教处、校团委利用丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义教育，开展“弘扬民族精神”、“感恩祖国”主题教育月活动，号召广大同学用自己的实际行动去感恩伟大的祖国，用不懈的努力与拼搏报效祖国。
（1）利用国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。
（2）开展“九一八”国耻纪念日纪念活动，通过活动激励学生奋起学习，为实现中华民族伟大的中国梦而努力。
（3）为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，组织学生利用清明节开展祭扫烈士墓，重温入团誓言等教育活动。帮助学生认识到今天的幸福来之不易，引导他们对照先进人物找差距，同时以革命先烈和先进典型为榜样。
（4）充分利用了校内广播、宣传栏等媒介。大力宣传社会主义建设事业的伟大成就和一些爱国事迹，营造良好的活动氛围。 第三阶段：总结表彰阶段
各班认真对活动开展情况进行总结，学校将以班级为单位进行评选。对在活动过程中涌现的先进个人和集体予以表彰。并将各班开展的“三爱”教育活动情况作为班级常规管理考核和评先评优的重要依据之一。
四、活动要求
1、各班要大力推进“三爱”活动开展，认真部署，常抓不懈，将“三爱”教育全面纳入课堂教学，积极开展“三爱”活动，真正落实到学校管理的各个环节。
2、各年级要健全本次活动的管理制度，落实“三爱”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三爱”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。
3、各年级开展经常性督导检查并将督导结果及时公布，纳入班级量化管理，并自觉接受广大师生员工的监督。
4、各班结合实际，各级开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全教程。并且要充分利用各种形式营造良好舆论气氛。
总之，在结合我校评理教育月活动的指导下，将“三爱”落到实处，取得实效。我们要让每一位学生发自内心的去接受“三爱”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱”的号召。
第20篇：三爱三节活动方案
“三爱、三节”教育活动方案
一、指导思想：
为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，进一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。
二、活动主题：
“三爱三节”：爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮。
三、活动目标：
通过教育实践活动培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质，和对社会主义祖国的朴素感情，同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。
四、活动时间：
8月 27—9月1日
五、活动安排：
（一）实施“三爱”教育活动
1.励志勤学，燃烧学生刻苦学习的激情。习总书记在2013年“六一”参加全国“快乐儿童，放飞希望”主题队日活动时说：想象力、创造力从哪里来？要从刻苦学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想、多问问，这样就能培养自己的创造精神。各中小学励志勤学教育要一一贯之，要用凿壁偷光、悬梁刺股的故事感化学生，要用学业有成、报效祖国的典范引领学生。要用共筑中国梦、美圆人生梦的目标激励学生，要通过鼓励动员、誓师挑战、师生谈心、结对帮扶、学法推介、优秀作业展评等形式，调动学生学习的积极性，燃烧刻苦学习的激情。
2．知行合一，培育学生热爱劳动人民的感情。习总书记六一讲话中又说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮助做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。我们要按照习总书记的要求，首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动快乐的观念。校园内的环境卫生整治，在老师的指导下，能由学生承担的都由学生完成，组织学生在花园内栽花种草，在社会实践基地参加劳动。其次，要培养学生热爱劳动人民的感情。要教育学生我们今天的幸福生活来之不易，是广大劳动人民创造的，是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会劳动者的艰辛，感受劳动人民的伟大，产生对劳动人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育学生珍惜劳动成果，艰苦奋斗，勤俭节约。
3．放飞梦想，激发学生的爱国热情。中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。要通过话沧桑、谈巨变、写辉煌等形式，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。要通过畅谈理想、放飞梦想，让人生出彩，助梦想成真等主题活动，增强爱国的情怀和立下报国的志向。要通过主题班会，板报橱窗，手抄报展评等活动和素材，增强学生的爱国热情，为实现个人梦想勤奋学习和努力奋斗。
（二）开展“三节”教育活动
勤俭节约是中华民族的优秀传统，大力宣传节约光荣，浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。因此，在中小学开展“节粮、节水、节电”教育活动，意义十分重大。一抓知行践行。告诫学生为什么要勤俭节约，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜，平时节约用水、用纸、花钱，室内照明人走关灯等，增强节约意识，养成节约习惯。二抓深化强化。让学生走进家庭，算算节约前后的开支账，认识节约的好处。走向社会，开展“三节”调查研究，认识铺张浪费的严重性和危害性。通过主题班会、小节目等形式，认识节约是传家宝，富民路。
六、活动组织机构
组长：张应尧
组员：大队辅导员及各班班主任
通过宣传学习使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，培养健全的人格，传播正能量，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
