劳动最光荣活动方案
推荐第1篇：劳动最光荣活动方案
“劳动最光荣”活动方案
一、活动目的
1．通过本次活动，对学生进行热爱劳动教育。培养学生上热爱劳动、热爱学习的好习惯。
2.通过本次活动，表扬热爱劳动的同学，在班内掀起人人热爱劳动的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
二、活动形式
通过自我反省、唱歌、观看短片、诵读经典、讲故事等形式。
三、活动准备
准备歌曲、短片、经典诗词和故事。
四、活动过程
（一）自我反省
主持人宣读《宣讲稿》引出本次活动的主题。 主持人：树以果子出名，人以劳动出本领。劳动，带给人健康的身体。劳动，带给人幸福的生活。劳动，让人得到智慧。劳动，更是一种美德。没有艰苦的劳动，就没有科学创造。一切的成功都离不开辛勤的劳动，都是用血汗创造出来的。热爱劳动的人最能理解幸福，热爱劳动的人最能体会成功的喜悦。亲爱的同学们，劳动的果实比一切果实都要甜。劳动是值得自豪的。一分耕耘，一分收获。在老师的精心培育下，让我们动起来，把我们简泉小学装扮得更加美丽。让我们热爱劳动，跟老师一样成为世界上最美的人。首先我们来自我反省一下，日常生活中同学们都做了哪些爱劳动的事情，在每次打扫卫生时同学们都表现的怎样？
（指名叫四到六个同学说说。）
（二）唱一首歌曲
主持人：我们是二年级的学生，上学了就要专心学习，养成热爱劳动的好习惯，学会自己的事情自己做，要热爱劳动。热爱劳动的孩子可以健康快乐的成长，还可以在劳动中体验到劳动带给自己的快乐让自己受益终生。我们是少先队员，所以要热爱劳动。请齐唱歌曲《我有一双万能的手》（全体起立）
（三）观看短片
1.观看大屏幕《热爱劳动，传承美德》、《爱护小树苗》热爱劳动短片，请同学们认真看、仔细想，养成热爱劳动的的习惯好不好，为什么？并要求学生欣赏完短片谈感悟。
（四）诵读经典
1.主持人起立一起朗诵热爱劳动儿歌《太阳和我做值日》。2.请两名同学演讲，演讲主题关于热爱劳动的名人故事和身边的热爱劳动的故事。
3.主持人：热爱劳动的人终生受益，好习惯可以陪伴同学们健康快乐的成长，好习惯还可以成就同学们的未来，让同学们有好的前途。我们来听几个热爱劳动的故事，相信同学们听了以后一定会受到启发。
（五）讲故事
1.主持人：马泽东、张海迪、张秉贵等，他们的热爱劳动的光荣事迹至今让人传扬。
2.主持人：下面请同学们讲一讲，请听的同学们要用心听，相信你一定会有所收获和启迪。我们要做热爱劳动的好孩子，我们要用实际行动积极参加学校和班级组织的各种劳动。刚才那几个同学讲的怎么样，下面我请几位同学点评一下。
（六）对同学们讲的故事进行点评
爱劳动是学生的一种美好品质，是为人立身之本,是每个小朋友应该具有的。老师真诚的希望我们每个小朋友都养成不怕吃苦，热爱劳动的好习惯。下面请同学们点评一下刚才几个同学讲的热爱劳动的故事。可以点评其中的一个，也可以都点评。
（七）向“德”鞠躬
支持人：请同学们全体起立，一起向德鞠躬。
（八）总结
支持人：同学们，今天的道德讲堂活动马上就要结束了。老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：热爱劳动能给大家带来许多的好处。热爱劳动的同学能让自己走向成功。让我们养成热爱劳动的还习惯，让快乐伴随我们成长。
石嘴山市惠农区简泉小学
2015年1月12日
推荐第2篇：劳动最光荣(中队活动方案)
“5.1-劳动最光荣”主题中队会教案
中赤中心学校
六年级
2018年5月
活动目的：
通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。
活动准备：
1.分配各小队分别完成各自的任务：
歌曲《劳动最光荣》、小品、自白书、诗歌朗诵、、倡议书。 2.准备工具，材料等前期工作 队会准备：（中队长）
1.整队 ，各小队汇报人数。报告辅导员老师，本中队应到多少人，实到多少人，报告完毕，请辅导员指示。 2.出旗、敬礼。
3.唱队歌
活动过程：
中队长李磊讲话，宣布活动开始。
队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：六年级“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。有请主持人，大家掌声欢迎。
甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
甲：我们沐浴着集体的阳光。
乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，
乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。
1 甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏歌曲《劳动最光荣》。
乙：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？
劳动是人们一生中最重要的活动，可并不代表大多数人都了解到劳动的意义，较多的人只是把劳动作为生存的必须行为，作为生活在社会物质文明高度发展的今天，大学生亲身体验一下劳动，还是很有意义的。
李大钊曾说过：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”劳动是可贵的和值得珍惜的。苦也好，累也罢，劳动锻炼和造就了我们。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的。
公益劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
公益劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。
公益劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
公益劳动我觉得是益己，益人，益社会的一种志愿者活动。在我们的日常生活中，有时我们只要付出一点点，就可以给他人带来很大的改变。当参与的人越多了，受益的人也就会越多了，所以公益劳动需要我们每个人的加入，才会发挥巨大的影响力。
甲：接下来请欣赏小品《劳动者》 乙：高楼万丈平地起。
甲：滴水汇成的大江川流不息。
乙：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，那我们可以做哪些力所能及的劳动呢？ （大家发言）
甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。请欣赏《劳动工具的自白书》。
《劳动工具的自白书》
“扫帚”：我的主人叫王婷。以前我躺在她家里，拿我扫地的是她妈妈。自从王
2 婷上学后，每天放学回家都要用我把地扫，乐得她妈妈笑哈哈。
“香皂”：我的主人叫杜苏苏。她可爱劳动了，每天放学回家都要用我把东西洗。 “鸡毛掸子”：我是不漂亮的鸡毛掸子，主人刘琪耀把我从家里搬到了教室，别看他个子矮小，天天早上拿着我清除窗户上的灰尘，把玻璃窗打扫得干干净净，弄得我满身都是灰。不过，为劳动服务我很乐意。
全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。 甲：自己的事情自己做
乙：不会的事情学着做
合：我们从小爱劳动。
甲：请欣赏诗朗诵《热爱劳动》
乙：同学们，
甲：伙伴们，
乙：让我们从现在做起，
甲：从小事做起，
乙：练就过硬的本领，
甲：长成丰满的羽翼。
乙：现在请中队长宣读倡议书。
中队长：我们全体同学要做到：
1.爱国就是爱自己，从身边一点一滴的小事做起，坚决抵制一切危害祖国的行为。
2.服务人民，从尊敬老师、孝敬父母、关心亲人做起.3.崇尚科学，从上好每一堂课、打好知识基础做起；4.勤奋学习，积极完成老师家长布置的作业。
5.当值日生尽职尽责，认真檫黑板，整理教室和自己的物品，放学后关好门窗。
6.大扫除上听从老师的安排，搞好教室、清洁区的卫生，不偷盗。7.饭后主动收拾餐桌，洗刷餐具。 8.勤洗头、洗澡、勤换内衣。
9.试着自己的衣物自己洗。将干净的衣物叠放整齐。
3 10.把用过的物品放回原处，随时整理书包、书桌。 中队长：同学们，你们能做到吗？
乙：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》
甲总结：
我们这次中队会开的很成功。通过这次队会我们真正明白了“辛勤劳动光荣，好逸恶劳可耻”，所以，我们要热爱劳动，尊重劳动者，把劳动做为生存的第一需要，从身边的小事做起。同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。有辅导员讲话。
辅导员：“
五、一”这个特殊的日子，是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。
可是在平时生活中我们不难发现，有同学懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒，在家里一切都由家长做。甚至有的同学逃避下午的值日。不爱劳动的孩子，他们也很难爱学习，怕劳动，也会怕做作业，怕思考问题。
作为一名小学生，从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，认识到---劳动最光荣，不爱劳动的人将会一事无成。同学们，你是否已经有了怎样过“五一”的打算了呢？在这里，老师想给每位同学提一些建议和希望：
1、能认真完成各科作业，并做好相应的预习和复习工作。
2、不玩火，不玩电，不做危险性的游戏，外出时注意交通安全。
3、讲文明，讲礼貌，孝敬父母和长辈，能帮助家里做些力所能及的家务活。
全体起立！呼号：准备着，为共产主义奋斗终身！
学生：时刻准备着！
中队长：手放下，退旗，敬礼！
中队长：六年级“劳动最光荣”主题中队会到此结束，谢谢老师们的指导。
推荐第3篇：劳动最光荣(中队活动方案)
劳动最光荣
一、活动目的：
针对目前独生子女在家的娇生惯养、不爱劳动的情况展开活动，让队员能体会劳动的意义，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。
活动具体过程：
二：准备部分：
中队长：五一小学三中队主题中队马上开始，：各小队整队报告人数。 小队长：稍息，立正，向右看齐，向前看，报数。。（跑到中队面前，互敬队礼）报告中队长，第__小队原有少先队员_人，实到__人，报告完毕！
中队长：接受你的报告（敬队礼） 小队长：稍息
中队长：全体立正。（跑到辅导员面前，互敬队礼）报告辅导员，本中队原有少先队员__人，实到__人，队活动准备就绪，请您和我们一起参加活动！
辅导员：接受你的报告，并预祝中队会取得圆满成功！
互敬队礼，中队长跑回原位。
三、正式仪式
1、出旗。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。）
3、主持人A：少先队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。胡锦涛爷爷提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，大家还记得吗？（学生齐背）
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
主持人B：是的“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻！”劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！回顾历史，是劳动创造了人类。今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动；一个国家的兴旺，更离不开全国人民的辛勤劳动；劳动创造了世界，创造了人类几千乃至几万年的灿烂文明；劳动也是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：四年级“劳动最光荣”主题中队会现在开始。 A：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
B：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
A：我们沐浴着集体的阳光。
2 B：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
A：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，
B：幸福不会从天降，美好生活等不来。可我们同学却连自己的事情都不能自己做，下面请欣赏情景剧《明明的早晨》
《明明的早晨》
A:叮铃铃， 明明起床了，上学要迟到了 B： 妈妈，扣子， 妈妈帮我穿鞋， 系鞋带 A：这么大的人了，连鞋带都不会系呀 B: 是的。 妈妈，牙膏呢？
A： 你真是我的孩子，连牙膏都不会挤 B：妈妈，毛巾呢，擦脸
A： 这么大的人了得学会自己擦脸， 上学去吧 B： 妈妈，书包呢 A： 在你卧室里，去拿吧 B： 你给我拿吧 A： 自己去拿，这么大了 B：你给我去拿 A： 给你，上学去吧 B：你给我背
A： 自己背，这么大了 B; 我不嘛，我就要你给我背
看了《明明的早晨》请同学们讨论，明明的做法对吗，他应该怎么做？
3 （找3-4名同学回答）
主持人A：是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。 接下来请听诗朗诵《献给劳动者》
不要问我来自何方
也许，五湖四海
也不要问我情归何处
或许，只为服务人民
我们本来很渺小
渺小的有点不愿让人想起
然而，渺小的事物却光彩夺目
就像是沙砾中的一颗珍珠
不由自主让人眼前一亮
五月，是一个艳阳的季节
五月，一个值得纪念的时间
我们的青春奉献品格
就像是一股清香的气流
注入每一份事业香味四溢
我们曾挥汗如雨
我们曾淡泊名利
我们曾爱岗敬业
我们曾艰苦奋斗
这一切，太值得，太有价值
4 我们不可能被人一一镌刻
我们也不可能被人一一羡慕
不要问我为何如此
也许，只为轻于鸿毛，重于泰山
不要问我归去何兮
或许，化为――钉子汗水粉笔
乙：听了《献给劳动者！》，队员们你们有什么想法吗？ 队员1：我们天天吃的、穿的、用的都是由父母、工人、农民创造的。 队员2：我想到了医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。
队员3： 交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。
队员4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的城市。 队员5：老师不但教给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。
主持人B：同学们说得真好！我们的生活离不开父母的劳动、工人的劳动、农民的劳动、医生的劳动、警察的劳动、老师的劳动，是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧，付出体力劳动和脑力劳动养活了整个世界，那么劳动有没有贵贱之分呢？请欣赏小品《劳动最光荣》
《劳动最光荣》
5 人物：学生杨光、段源 妈妈 爸爸 场景一：放学路上。
杨光：段源，放假你准备到哪里去玩。 段源：（顺口地）在家玩呗， 杨光：（不宵地）家里有什么好玩的。 段源：（好奇地）不在家玩到哪里玩啊！
杨光：（嘴里学飞机的声音）坐飞机到外面旅游啊！ 段源：（惊讶地）坐飞机？
杨光：（吃惊地）你不会没坐过飞机吧！ 段源：（不好意思地）没，还没有。
杨光：（嘲笑地）你也太落后了吧，那你去过哪些大城市。 段源：（摇头）没，也没有过。
杨光：（大声地）不会吧，（突然一拍大腿）难怪，你爸爸是个送水工的，你妈妈是个清洁工，哪有钱坐飞机呀！去大城市是要花很多很多钱的，
段源：（生气地）是，我们没有钱， 就你们家有钱，以后别来找我，你去找有钱的孩子玩吧！（转身急下） 杨光：（追逐而下）段源，段源，我不是这个意思……
场景二：段源家妈妈正在做家务，段源（一身不吭的，进了家，放下书包，坐在 一边）
妈妈：你回来，马上要吃饭了，妈妈今天特意做了你最喜欢吃的红烧排骨，
6 段源：（生气地）要吃你吃，
妈妈：（幽默地）唷，怎么了，吃火药了， 段源：你才吃火药了，
妈妈：（走过去关心的）你今天怎么了，是谁欺负你了吗？ 段源：（把脸转向一边不理妈妈）
妈妈：（紧张地）是那里不舒服吗？妈妈带你到医院去检查一下（牵段源的手）
段源：（大声地）别脏了我的手，（站起来走向一边）
妈妈：（莫名奇妙地看着自己的手，自言自语）我的手是干净的呀! 段源：干净的，一个清洁工的手会干净吗？
妈妈：（生气地）清洁工怎么了，你嫌妈妈是个清洁工…
段源：（反问）难道我应该为一个有清洁工的妈妈而骄傲吗？（爸爸上场在门外听）
妈妈：段源，你今天到到底想做什么，是因为妈妈是个清洁工丢了你的脸吗？
段源：对，不光是你丢我的脸，还有爸爸， 妈妈：（痛心地）什么...段源：（伤感地）我们同学的爸爸妈妈不是当官的就是有钱的，可我的爸爸是个送水工，妈妈是个清洁工，要钱没钱，要权没权，什么都没有。。。
妈妈：（自责）都怪爸爸，妈妈没有用，可我们是靠劳动挣钱，钱虽然少一点，可你要什么，我们都尽量满足你呀！
7 段源：满足我，我长这么大还从来没有坐过飞机，更不要说去大城市了，
妈妈：（安慰地）有机会爸爸妈妈一定坐飞机带你到大城市去玩。 段源：（讽刺地）有机会吗？就你们那点工资，能去哪里，坐拖拉机差不多，
爸爸：(忍无可忍，进门给了段源一耳光)段源，你太不像话了，我们每日每夜在外奔波，为了什么，都是为了能让你吃好一点，穿好一点，你现在到嫌我们了，我今天非好好教训你不可（打段源）
段源：（边躲边跑）妈妈，妈妈…… 妈妈：（妈妈护着段源）你打他干什么？
爸爸：（拖开妈妈）你护着他干什么，这么小就不学好将来还了得，看我今天不打死你，（边打边教训）
段源：（哭着在妈妈身后，）妈妈，妈妈，叫爸爸别打了，叫爸爸别打了。
爸爸：（赌气地）我不是你爸爸，我是一个送水工，不配做你的爸爸，你还护着她做什么，你只是一个清洁工，别打脏了他的衣服，你给我让开，（继续打）
妈妈：（拦着爸爸）你别打了，段源还小，他还不懂事，
爸爸：还小，这么不懂得尊敬人，还看不起我们送水工，清洁工。。。 段源：（反悔地）爸爸，我错了……你别打了， 爸爸：现在知道错了，你知道你错在那里吗？
8 段源：我不该看不起爸爸妈妈是送水工和清洁工，
爸爸：送水工，清洁工怎么了，职业不分贵贱，你知道全国有多少送水工、清洁工吗？如果没我们送水工很多人都喝不上纯天然的纯净水，如果没有你妈妈这样的清洁工，这个城市有这么干净整洁吗？
妈妈：段源，这个城市离不开我们，无论是老板还是农民工，无论是科学家还是泥水工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到大家的尊重，你说对吗？
段源：对，爸爸，妈妈我知道错了，你们日夜操劳都是为了我，我再也不坐什么飞机，也不去什么大城市了，
爸爸：（责怪）没志气，你还是一名学生，最重要的还是要努力学习科学文化知识，扎实掌握一技之长，将来才会有出息，坐飞机去大城市那还不容易，但不管你从事什么职业你都应该尊重劳动者，劳动不分贵贱，都能够为社会创造价值。就算是最底层的劳动者，也为自己和他人的生活添砖加瓦。
段源：嗯，爸爸，我知道了，我一定好好学习，不管将来做什么，我一定会尊重像爸爸妈妈一样的劳动者，劳动最光荣，劳动的是最美的，爸爸、妈妈、我永远爱你们！ 主持人A：曾多少汗水挥洒,春天才更加美丽, 主持人B：曾多少辛勤耕耘,春光才更加灿烂。
9 主持人A：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持人B：忙家务、做小事，力所能及我学习干。请听快板儿《由皇帝到公民》。 学生A：(手持快板上) 爸爸上班很辛苦， 回到家里闲不住。 忙挑水，满劈柴。 腰又酸来腿又疼， 我要做个好帮手。 减轻爸爸负担责任有 合：减轻爸爸负担责任有 学生B：(手持快板上) 妈妈回家事儿多，
我帮妈妈做点活，
妈妈渴了我倒水，
妈妈累了我按摩，
人人夸我好宝宝，
我的心里乐呵呵，乐呵呵
学生和：我的心里乐呵呵，乐呵呵。
学生C：(手持快板上。) 爷爷奶奶真辛苦 农活干了一辈子
10 我要帮他们干干活，
低着腰，拔杂草，保护庄稼责任有 学生合：爷爷奶奶笑开怀，笑开怀 学生D：（手持快板上） 老师，老师很辛苦， 备课，上课批作业。 辅导学生一个也不落， 我要做个好学生，
认真听，虚心记，当天的事情当天做。 不给老师添麻烦
学生合：不给老师添麻烦
学生合： 我们也有能干的手
自己的事儿从不愁，
学习劳动不退后，
扫地、擦桌干劲足，
谁说“独苗”娇气多，
我们有脑也有手。
学生合：对，我们有脑也有手。
主持人A：我们是祖国的新一代， 主持人B：我们肩负着建设祖国的重任
11 主持人A：我们拒绝做懒惰的人，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》
A:锣鼓一敲咚咚响， B:我们小组走上场， C:面向大家做汇报， D:快讲！
A、独生子女是个宝，
B、劳动观点最重要，
C、培养劳动好习惯，
D、不能娇！
A、我在家里学做饭，
B、烙饼煎鱼炒鸡蛋，
C、炒肉不咸也不淡，
D、能干
A、自己锻炼洗衣服，
B、洗衣机一开呜呜呜，C、干净衣服穿身上，
D、舒服！ A:自己铺床又叠被， B:收拾房间不怕累， C:房间布置要协调， D:我全会。
12 A:我在班级做卫生， B:擦窗扫地倒垃圾， C:不嫌苦来不怕累， D:能干！
A:自己事情自己做， B:关心集体不用说， C:家长老师都高兴， D:都高兴！ A:为了表演能到位 B：同学辛苦来准备 C：后面还有好节目 D：撤退
主持人B：接下来，我来做一下调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩带红领巾的同学请举手；
会使用针、线钉纽扣的同学请举手。
主持人A：我们班有这么多同学爱劳动。下面我们来进行一场比赛，比一比谁的劳动本领强，大家说好不好？请各小组选派一名代表。
(四名选手分别上台) 主持人A：第一场：系鞋带比赛。各位选手的任务是把自己的鞋带打开，看谁能在最短的时间内系好鞋带。
13 主持人B：第二场： 戴红领巾比赛。四名选手先将自己的红领巾解开，看谁能在最短的时间内系好红领巾。
主持人A： 各位同学在比赛中的表现非常出色，他们在学校和社会的表现也很出色，不信你看，
在学校 （情景短剧一） 学生A演老师擦黑板，
学生B：老师您上课辛苦了，我来帮您擦黑板（擦黑板的动作） 学生A：你真是个懂事的孩子！ （情景短剧二）
学生A和学生唱着歌蹦蹦跳跳进场（我去上学校，天天不迟到… 学生A：我们来的真早啊，值日生一个也没来。 学生B：我们帮他们扫地吧 学生A：好啊（两人做扫地的动作） 主持人B：在社会
学生A扮演老爷爷提着菜篮子过马路 学生B：老爷爷我来扶您过马路吧！ 学生A：谢谢，你真是个懂事的孩子。 主持人A：队员们，
主持人B：伙伴们，
主持人A：让我们从现在做起，
主持人B：从小事做起，
主持人A：练就过硬的本领，
主持人B：长成丰满的羽翼。
主持人（合）：我们全体队员要做到： 劳动从我做起，从身边小事做起！
14 主持人A:现在请中队长宣读倡议书。 中队长：我们全体同学要做到： 1．会穿衣服和系鞋带； 2．自己会系红领巾和洗红领巾； 3．会自己整理床铺和书包； 4．会自己洗脚、梳头； 5．会叠衣服和摘菜； 6．坚持每天做一件家务甲： 队员们，你们能做到吗？ 全体学生：能，我们能
主持人B：劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》
7、呼号。
主持人A：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！
辅导员：（不要说请举起右拳，之前要训练好）准备着为共产主义事业而奋斗。 队员：时刻准备着！
8、退旗 敬礼，礼毕（播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。） 请中队辅导员讲话：
队员们，这次中队会开的很成功。通过这次队会我们真正明白了“辛勤劳动光荣，好逸恶劳可耻”，所以，我们要热爱劳动，尊重劳动者，把劳动做为生存的第一需要，从身边的小事做起。同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。
请大队辅导员讲话。
9、五一小学第三中队《劳动最光荣》主题中队会到此结束.
16
少先队主题队会的程序
一、整队、报告人数：各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数
1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告出席人数。
2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队，起立，稍息，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。”
中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。
3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，我中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批
准并参与你们活动，预祝你们的主题中队会圆满成功”。中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长回到队伍前，发出稍息口令。到此预备部分结束。 （中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须 规范。）
二、主持人宣布活动开始：
第一项全体立正第二项出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲） 出旗方向：由左向右
小队旗：稍息时右手拳状握旗杆，右臂伸直向右前方倾斜，旗末
17 梢顶住右脚的右上侧，脚的动作和平时稍息一样；听到“立正”口令，右手把旗杆从胸前过举至左肩，旗杆紧靠身体左侧，用左手的大拇指、虎口、食指握住旗杆，旗末梢齐膝盖处，右手回右侧放下，脚立正。敬礼和行进都按立正时的执旗法执旗。
中队旗：稍息时旗放右边，旗杆紧靠身体右侧，旗末梢顶住右脚的右上侧，右手用大拇指、虎口、食指握旗杆，脚作稍息状。听到“立正”口令，脚立正，右臂向后侧伸直，使旗杆向前倾斜，同时，左臂屈肘在胸前平举，左手拳状握旗杆，由大拇指、虎口、食指握住旗杆。队旗向前倾斜45度～60度。出旗、退旗和行进都按立正时的执旗法执旗。
旗手做执旗动作须注意两点：
（1）动作变化过程中，两手不可在杆上滑动，否则会造成动作走样。 2）旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。 第三项、唱队歌—— 指挥 请坐。
第四项、宣布主题活动开始 第五项、活动
第六项、中队辅导员总结讲话：对主题活动的总结和延伸。 第七项
呼号旗手呈行进姿势执旗（师生面向队旗）
中队辅导员面对队旗举起右手呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员回应时举起右手呼号：“时刻准备着！”
第八项、全体起立，退旗，向队礼敬礼（奏退旗曲）礼毕 第九项、宣布主题队会结束。
18
推荐第4篇：劳动最光荣
《劳动最光荣》一年级二班主题队会
活动目的：
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。 活动准备：
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。
4、教师准备两个录象片段：
镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。
镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。 活动过程：
一、播放录象导入：
班主任问：刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？ 学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。
二、班上的情况调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查：
项目 自己穿衣 整理书包 洗脸洗脚 收拾房子 主动学习人数
2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？为什么不好呢？
三、听书信，明白不爱劳动的严重后果
1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。（故事梗概：小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。）
2、学生说听书信后的感受。（班主任：对，不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大，它可以毁掉一个人的一生。）
四、听故事，说说自己身边的劳动榜样
1、教师讲故事《自己的事情自己做》。（故事：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。）
2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）
五、学生的自理能力比赛
1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、比赛活动展开并评选各种劳动能手，
3、推选 3——4名最能干的选手介绍经验。
4、其他的学生谈感受。
六、活动巩固——唱儿歌《劳动最光荣》
太阳出来了哦 ，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。
七、课堂总结
同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩——因为劳动是最光荣的！
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再过几天，我们就将迎来“
五、一”国际劳动节了，“
五、一”国际劳动节起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
爱迪生曾经说：世界上没有任何一种具有价值的东西，可以不经过辛勤劳动得到。可以说，劳动是世界上欢乐与美好的源泉，劳动是最可靠的财富，因为劳动，人类社会才不断发展。
我们肯定劳动， 崇尚劳动。也正因为如此，国务院每5年会表彰一批全国劳动模范和先进工作者。劳动模范是时代的领跑者，老黄牛的精神永远不会过时。从上个世纪五六十年代涌现出来的李瑞环、王崇伦，王进喜、时传祥，到李素丽、袁隆平、许振超等等，他们感动了一代人，他们的精神鼓舞和影响了一个时代。是的，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精：只有坚持艰苦奋斗精神的人，才会英勇顽强去战胜困难，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。
刘少奇在接见时传祥时说：革命工作没有高低贵贱之分，只是分工不同。的确，每一个爱岗敬业的人都值得我们尊敬，当我们呼吸着新鲜的空气，有没有想过料峭春寒，炎热盛夏，谁为了城市的洁净奉献着心血；我们在教室里接受知识的洗礼，不要忘记是谁在讲台上无私耕耘，是谁引导我们走上洒满阳光的人生之路。还有许多社会基层的工作者，他们无私奉献，为社会创造财富，因此，在即将到来的劳动节里，我们有必要饮水思源，对他们道一声问候与感谢。
在一些年轻人和青年学生中，“五一”的意义似乎就成了放假休息，吃喝玩乐。事实上，人生还有很多未完成的事在等着我们。我们正站在人生的路口，想走向哪路是我们决定的，但最终去向何方是靠一步一步不断走出来的，我们可以在茫茫的人海中携着空囊，在路上品味‘长河落日圆’的情怀，也可以为了名利而打拼，成就光彩照人的人生。而也这就取决于我们对劳动的态度了。
21世纪是知识经济的时代，只有掌握了现代化的知识并加以运用，才能创造出更多的社会财富，才能对国家、对人类有更大的贡献。随着社会的发展，分工越来越细，每个工作岗位都需要有专业知识和技能。 如果说整个社会像一台精密的机器，那么，每个职业就像这台大机器中的一个零件，一个都不能少。如果少了某个职业的劳动，就会影响到我们的生活，危及社会的正常运转，甚至使整个社会陷入混乱或瘫痪的状态。
所以套一句很俗却很实在的话“劳动最光荣”让我们热爱生命，热爱劳动吧。
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劳动最光荣
今天，我又像往常一样闲散地坐在椅子上，看着我唯一的宝贝电视，没想到一看就是好几个钟头，把我的心灵窗户——眼睛都给弄的酸疼酸疼的，于是我走出家门眺望远处的绿色。
走进家门，我又傻了眼，接下来该做什么事，不能再看电视了，也不能再打电脑了，而且大热天出去也没什么意思，接下来该做什么呢？？疑惑的我不知道该如何是好。突然我想起自己的房间已经很脏啦，我不能再让妈妈帮我操心这些了，每次我都把所有的事情推给妈妈，况且我现在已经长大了，而且现在也是放假，我不能在把这点小事推给妈妈做。
于是我主动的拿起扫把拖把，吃力地将它们拖到我的房间里去。打开房间，处处脏的不能形容，唉，也怪自己平时太会玩，东堆西扔的。我马上开始行动了，我先将房间的每个角落都清扫，甚至连一个小小的角落都不落下，清扫了许久，我检查了没有脏东西后，我又拿起拖把准备拖，突然我想：这样拖根本不能彻底地将地拖干净，于是我拿起一块毛巾，浸湿它，膝盖着地，弯着腰，开始搽了起来，由于地面水很多，我的膝盖也随着地面滑了起来，那感觉真是快乐极了。地面很宽，我照样一直擦，擦了恏久，觉的恏累，但是也很快乐，因为，这样工作好有趣哦，就像在溜冰场上可以随意溜冰。嘿嘿„„好好玩！！！过了大约1小时多，我把地板、桌椅、WC、墙壁擦的干干净净的，给人一种清爽的感觉。虽然此时的我有点疲累，而且肚子也在施“空城计”了，但是我深深的体会到劳动的快乐。
那是一种无法形容的快乐。
小事经验：多做事，少抱怨。在劳动中虽然疲劳，但是可以尝到其中的乐趣，并且要是人家没有要你去做是，你主动去做的事才是最有趣味和最有收获的劳动。劳动光荣，劳动快乐！！！
邹平一中初中部初一：安宁88
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劳动最光荣
劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。
生活中,劳动必将是一笔难得的人生资源和财富,人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的!凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。
马克思曾说：任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。大发明家爱迪生说过：世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。毛泽东有句名言：一切坏事都是从不劳而获开始的。
中华民族本来就是一个勤劳的民族。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。正因为如此，胡锦涛主席才会在两会中提出八荣八耻，才会在其中提出以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。这指出了一个问题两个方面的道理：无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重；无论是谁，任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重劳动的人，都是错误的、都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。
朋友，让我们靠自己的双手劳动起来，用劳动来感受生活中的所有美好，用甜美的歌声去唱劳动的歌谣。
因为劳动最光荣！
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劳动最光荣 五（2）班
周海媚
“劳动最光荣”这句话大家都听过吧！你们肯定也很喜欢劳动吧！那我就给你们讲讲我们班关于劳动的事吧！请大家仔细听哟！我非常喜欢这件事！
昨天下午第四节课按说应该是读书课，可是老师一进教室就说：“出来站队！”然后老师带着我们走向后操场的方向。走到了后操场，我才想起来，原来是去我们的试验田呀！想到这儿，我高兴极了！我又蹦又跳地走向我们的试验田。
到了试验田，我看到了很多野草，其他班有的已经把野草清理干净了，还有的野草都把种的白菜给盖住了。过了一会儿，老师先让我们站好队，然后说：“今天我们的任务是要把野草清理干净，把白菜留下来。”说完之后，我们就开始劳动了。
我在外面拔，拔着拔着，我发现了很多虫子，蚊子也很多，叮着我又痒又疼。有的草还带着刺，我去拔的时候手都红了，虽然蚊子很多，但是还有很多草没拔完，所以我一直坚持了下去。我看到快拔完了，高兴极了！过了一会儿，我看见了我们的劳动成果，白菜都露出来了，最后老师表扬了我们。
我希望学校多举办一些关于劳动的活动。虽然这短短的半个小时，可是这件事一直留在我的脑海中，还让我记忆犹新。我爱劳动！我爱这节劳动课！
指导老师
霍建苏
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5月1日
星期三
天气阴
劳动最光荣
星期天，妈妈正要拖地，我对妈妈说：“妈妈，你今天别拖了，我来帮你拖吧?”妈妈高兴地把拖布递给了我。
我往桶里灌满了水，把拖把放在桶里浸一会儿，我把它拧干就开始拖了。我的双手握着拖把柄，身子弯着，使劲地拖。拖了一会儿，我看见拖把脏了，就把它洗了洗，拧干再拖。我发现角落里有一个小黑点，怎么拖都拖不掉，就拿了一把小刀，轻轻一刮，终于把它刮掉了。过了一会儿，我终于把地拖完了，累得满头大汗!可还是坚持把桶刷干净了。我终于明白了,爸爸妈妈平时原来是这么的劳累,这么的辛苦! 随后，我闲着没事做，发现厨房里还有一些青菜还没洗。我灵机一动，心想要是我把这些青菜洗了，妈妈不就不用洗菜了吗? 我说干就干，拿着菜篮子放到水池边，把青菜放到水池里。我卷起袖子，拧开水龙头，学着妈妈的样子开始仔仔细细地洗起菜来。 我先用双手搓青菜，然后一片一片地洗菜叶，连一点脏东西也不放过。洗着洗着，我触到一个软绵绵、毛茸茸的东西。我的手像被电击一样缩了回去。呀!不看不知道，一看吓一跳，原来是一条大青虫趴在菜叶上享受“洗澡”带来的乐趣。吓得我把那片菜叶扔得老远。看着扔掉的菜叶，我心想：妈妈长年累月地洗青菜，不知遇到多少条大青虫，可是妈妈总是不慌不忙地捡起大青虫把它扔掉，继续洗菜。而我活像一个胆小鬼。我壮起胆子，鼓起勇气，拾起扔掉的菜叶，把大青虫扔掉，一脚踩死。这时，我虽然浑身鸡皮疙瘩，但我真像打了胜仗一样高兴。我哼着小曲继续洗菜。 看着水灵灵的青菜躺在篮子里，我高兴得又蹦又跳，终于能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事了。
妈妈夸我长大了，是个爱劳动的好孩子，我心理真是比吃了蜜还甜，真是劳动最光荣啊! 我们要牢记：以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从点滴做起，从小养成爱劳动的习惯。
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劳动最光荣
六（5）班 王继梅
同学们，你们应该还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧！它里面的：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造和劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣说得实在太好了。没错，劳动是生命的源泉，劳动是生活的使者，劳动是人生的指明灯，任何成功都是由劳动得来的。
在某一个公司有一个很爱劳动的清洁工组长，每天都很早上班。有一天公司老板叫另一个清洁工去打扫马桶，那个马桶有很多天没打扫了，所以很脏。那个清洁工拧着鼻子拿起抹布乱扫一通。他的行为被清洁工队长看见了，清洁工队长走过去一声不出的拿起清洁剂、抹布……。开始扫起马桶了起来。清洁工队长用力的用抹布擦着马桶的每一个地方就连座板，边原都扫得干干净净。还将马桶里的水那起来喝了两口。他做着我们最厌恶，最觉得恶心的工作，但他并没有受别人的影响，看到别人 拧着鼻子拿起抹布乱扫一通。他并没有置之不理，而是给他做榜样。
今天，我又像往常一样闲散地坐在椅子上，看着我唯一的宝贝电视，没想到一看就是好几个钟头，把我的心灵窗户--眼睛都给弄的酸疼酸疼的，于是我走出家门眺望远处的绿色。走进家门，我又傻了眼，接下该做什么事，不能在看电视了，也不能在打电脑了，而且大热天出去也没什么意思，接下该做什么呢？？疑惑的我不知道该如何是好。突然我想起自己的房间已经和脏啦，我不能在让妈妈帮我操心这些了，每次我都把所有的事情推给妈妈，况且我现在已经长大了，而且现在也是放假，我不能在把这点小事推给妈妈做。于是我主动的拿起扫把拖把，吃力地将它们拖到2楼去。打开房间，处处脏的不能形容，唉，也怪自己平时太会玩，东堆西扔的。马上我开始行动了，我先将房间的每个角落都清扫，甚至连一个小小的角落都不落下，清扫了许久，我检查了没有脏东西后，我又拿起拖把准备拖，突然我想：这样拖根本不能彻底地将地拖干净，于是我拿起一块毛巾，浸湿它，膝盖着地，弯着腰，开始搽了起来，由于地面水很多，我的膝盖也随着地面滑了起来，那感觉真是快乐极了。地面很宽，我照样一直擦，擦了恏久，觉的恏累，但是也很快乐，因为，这样工作好有趣哦，就像在溜冰场上可以随意溜冰。嘿嘿……好好玩！！！过了大约1小时多，我把地板、桌椅、WC、墙壁擦的干干净净的，给人一种清爽的感觉。虽然此时的我有点疲累，而且肚子也在施“空城计”了，但是我深深的体会到劳动的快乐。那是一种无法形容的快乐。
劳动是光荣的，爱劳动的人永远焕发出美丽动人的光彩。我们虽然还没有到工作的年龄，但是我们可以做一些力所能及的事，比如扫地、洗碗、叠被子……我们都应该尽力去做，劳动是光荣的，令人自豪的。同学们，让我们记住“不劳动何以为人”的古训，热爱劳动吧！
第11篇：劳动最光荣
五三班 XXX
雨果曾经说过：“未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。” 但是我觉得，这两种人其实是一种人，因为思想也是劳动。
劳动，就是用双手去发现美，创造美。这是多么光荣的事情呀！然而，没有付出劳动，就想收获，不劳而获，是可耻的！
昨天，我们班的魏明同学获得了“卫生流动小红花” ，因为魏明把教室打扫得清洁整齐。同学们在赞叹之余，无不有一点惊讶：平时，一听到“劳动”两个字就愁眉苦脸的魏明，怎么会把教室打扫得如此干净？难道他悔改了？后来，还是诚实的李冬同学告诉了我们事情的经过：魏明花钱雇他值日，还不让他说出去！看来，懒虫魏明不但不知悔改，反而错上加错！
不过，我想告诉魏明：劳动最光荣。劳动，是一个发现美，创造美，享受美的过程。美，使人们追求的最高境界。然而，只有用双手去创造，去寻找，才能发掘美。劳动，也许是一件又累又苦又脏的事情，但，只要你用心去体验，享受劳动带来的美，乐，在其中！
世界首富，微软总裁比尔·盖茨拥有几百亿美元的财产，然而，他只打算留下几百万美元给他的子女，其它钱将来捐献给慈善机构。因为，比尔·盖茨先生之道：天下没有不劳而获的果实。“No pains no gains!”这句至理名言真是千真万确。比尔·盖茨先生是想让自己的子女用勤劳的双手去创造财富，创造幸福生活。
然而，在我们的学习中，是否有不努力，却想得到好成绩的想法？在生活中，我们是否有不想劳动，就想有成果的想法呢？
只有劳动，才能有美丽的花儿；只有劳动，才能有美味佳肴；只有劳动，苹果才会那样艳红；只有劳动，我们身边的环境才能更美„„
只有劳动，才能有收获！只有劳动，才能有创新！ 不扫一室何以扫天下?! 劳动，要从身边的一点一滴做起！ 请记住：劳动最光荣！劳动最可贵！
第12篇：劳动最光荣
劳动最光荣 电厂完小 刘彦志
（笛子吹奏《劳动最光荣》一段）同学们，听到这熟悉的旋律，你是否还能记起那首熟悉的儿歌？对，这就是《劳动最光荣》。在幼儿园，老师就用这首儿歌来教育我们，“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造！”在家里，爸爸妈妈也教育我们“一饭一缕，当思来之不易”，生活中的点点滴滴都是劳动成果，是劳动创造了生活，是劳动创了造幸福。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。远古时期，我们的先民们刀耕火种，从而开启了源远流长的华夏文明的源头；千百来，中华民族用汗水和智慧浇灌文明之花，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。”范成大的笔下就是劳动人民辛苦劳动的真实写照；今天，全国人民更是同心同德，努力工作，共铸中国梦。
那么，作为一名小学生，我们该怎么做呢？
首先我们要先牢记好自己的学习使命，努力学习，掌握丰富的学习知识，将来担当起建设祖国的重任。上课用心听讲，积极思考，这是我们作为学生最起码的职责所在，也是一种脑力劳动。认真完成作业，更是动手又动脑，是我们作为学生爱劳动的表现。有些同学上课不听讲，作业不认真完成，哪些老师布置只抄几个生字，他也不按时完成，这就是不劳动、懒惰的表现。怪不得，面对那些经常欠作业的同学，老师会恨铁不成钢地说一句：怎么这么懒啊！
其次我们应该做些力所能及的事情，培养自己爱劳动的好习惯。有一次思品课上，老师问我们“谁在家中自己洗过衣服？”同学们纷纷举起了小手。老师又说：“那么，每天都能自己洗自己的衣服，或者一周洗三次的请举手！”结果，教室刚才还是一片小森林，马上就只剩下几棵小苗苗了。老师教育我们说：“自己的衣服自己穿，自己的衣服自己洗，自己的床铺自己叠，自己的书包也要自己认真地整理好，都是我们应该做的力所能及的事，应该形成习惯，就像我们吃饭睡觉一样，而不是偶尔动动手就算了。一屋不扫将何以扫天下！”
同学们，你养成了这些好习惯了吗？如果现在什么都依赖父母、老师，那么，我们将无法适应生活。我现在读五年级了，爸爸妈妈除了担心我的成绩外，还每天念叨着：动手能力这么差，明年读初中住校怎么办啊？！妈妈给我讲了一个故事，说曾经有一个小孩，上初中了，要住校，妈妈怕他在学校吃不好，于是煮了几个鸡蛋放到他的书包里，让他在学校里吃。结果，等到星期五，家长去接他，发现那几个鸡蛋还在书包里，问他怎么不吃。他硬硬的，吃不了啊。原来，他之前在家里，每次吃鸡蛋都是奶奶剥好了递给他的！一双连鸡蛋都不会剥的手，将来能建设好美好生活吗？
在学校里，积极打扫学校卫生，时刻保持自己的座位底下干净的，保持校园的干净整洁，也是爱劳动的表现。
再次，我们还要尊重每一个劳动者，珍惜他人的劳动成果，劳动是最光荣，劳动是最“美”！，无论是贫困的农民，工地上的建设者，勤劳的清洁工，他们都值得我们去尊重，对他们的劳动成果，我们每一个人都要好好珍惜。特别是在学校里，认真上好课，就是对老师劳动成果的珍惜。爱护校园的一草一木，就是对为之付出劳动的教职工们辛苦劳动的尊重。大家还记得吗？上两个星期，我们校门口的小花坛里，一枝枝朱项红顶着花蕾，正要将它们的美丽绽放给我们时，却被人无情地掐去花蕾，这是多么 不该发生的事情啊！
亲爱的同学们，我们要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从一点一滴做起，用自己的双手来劳动，用自己的双手打造未来，用自己的双手来创造美好又甜美的明天吧！
刘彦志
第13篇：劳动最光荣
劳动最光荣
——五年级主题班队会
【活动目的】：
1 使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
2培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 【活动过程】：
主持人甲：五年级“劳动最光荣”主题班会现在开始！
主持人乙： 五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人乙：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴„„每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》 主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》 主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》
主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。
主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》
主持人；劳动创造了今天的业绩 ，劳动装点着祖国的繁荣，请听原静为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》
主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《建筑工人》
主持人： 劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒 ，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》
主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！主题班会到此结束 ！
《劳动最光荣》主题班会
活动目的
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。活动准备：
1、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。
3、教师准备两个录象片段：
镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。
镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。 活动时间：一课时 活动过程：
一、播放录象导入：
（播放录象的片段后）班主任问：刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什 么受到了学校的表扬？那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？
学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）
二、班上的情况调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查：
项目 自己穿衣 整理书包 洗脸洗脚 收拾房子 主动学习人数
2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？
（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（学生齐答：不好。）为什么不好呢？）
三、听书信，明白不爱劳动的严重后果
1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。（故事梗概：小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。）
2、学生说听书信后的感受。
（班主任：对，不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大，它可以毁掉一个人的一生。）
四、听故事，说说自己身边的劳动榜样
1、教师讲故事《自己的事情自己做》。（故事梗概：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。）
2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。
（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）
五、学生的自理能力比赛
1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、比赛活动展开并评选各种劳动能手，
3、推选 3——4名最能干的选手介绍经验。
4、其他的学生谈感受。
六、活动巩固——唱儿歌
劳动最光荣
太阳出来了哦 ，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。
七、课堂总结
同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的
四年级
劳动最光荣
活动目的：
召开《劳动最光荣》主题班会，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。 活动准备：
1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等；
2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》；活动过程：
女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 女：我们沐浴着集体的阳光。
男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。 女：但我们的周围也有这样一些同学。
男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。 女：小宝是一名和我们同龄的孩子。 男：瞧瞧，那不正躺在床上睡觉呢吗！ 齐：请看小品《早晨起床》。 （表演小品） 甲：小品我们看完了，同学们，你们觉得小品中的小宝做的对吗？ 乙：那么小宝哪些事情做得不对呢？请大家讨论一下。 甲：谁来说说小宝哪些事情做得不对？ （学生自觉发言）
甲：说得非常好！我们应该怎样做呢？应该（齐说）自己的事情自己做！
乙：是啊，我们不小了，长大了，应该学着自己的事情自己做了！ 甲：请欣赏儿歌《别说我小》。（杨丹）
乙：下面请听儿歌齐诵：（根据儿歌意思加进动作，以小队为单位。） 第一小队：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。
第二小队：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。
第三小队：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。
第四小队：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。
全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。
甲：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，前几个星期，我们开展了我帮爸妈做家务的活动，下面请小朋友们谈谈在本次活动中的想法。（4-5名学生谈感受，并展示劳动照片或图画。）
乙：非常好，我们大家都应向他们学习。
甲：我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？大家一起说。（手） 乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。 甲：下面请欣赏舞蹈《妈妈歇歇吧》。
乙：我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到： 合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。 甲：现在请中队长宣布我们中队的决心。
中队长：请我们班的全体同学从今天开始都能做到：（出示）
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自己会系红领巾和洗红领巾；
3、会自己整理床铺和书包；
4、会自己洗脚、梳头；
5、会叠衣服和摘菜；
6、坚持每天做一件家务。甲：你们能做到吗？
甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。 乙：下面请欣赏小组唱《劳动最光荣》 队会结束。
三年级
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱
花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱
花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖
劳动最光荣
幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
关于开展“劳动最光荣”主题教育的通知
各班级：
劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。让孩子学会劳动，学会生活是素质教育的任务之一，更是二十一世纪对人才的要求。我校将5月份定为劳动教育月，旨在帮助孩子树立正确的劳动观，培养孩子良好的劳动习惯，指导孩子做一些力所能及的事。 活动主题：“劳动最光荣”主题班会 活动安排：
5月2日~5月6日 各班开展一次“劳动最光荣”的主题班会，学习劳动技能。以帮助孩子树立正确的劳动观，培养孩子良好的劳动习惯，指导孩子做一些力所能及的事。
教导处 2013年4月
第14篇：劳动最光荣
劳动最光荣
主持人甲：敬爱的老师们！
主持人乙：亲爱的同学们！大家中午好！ 主持人甲：在这万物复苏的季节里， 主持人乙：在这朝气蓬勃的日子里， 主持人甲：红领巾广播又和大家见面了！
主持人乙：本期小海螺广播的主题是《劳动最光荣》。
主持人甲：再过几天，我们就将迎来“
五、一”国际劳动节了。“
五、一”国际劳动节起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
主持人乙：爱迪生曾经说：世界上没有任何一种具有价值的东西，可以不经过辛勤劳动得到。可以说，劳动是世界上欢乐与美好的源泉，劳动是最可靠的财富，因为劳动，人类社会才不断发展。
主持人甲：我们肯定劳动， 崇尚劳动。也正因为如此，国务院每5年会表彰一批全国劳动模范和先进工作者。劳动模范是时代的领跑者，老黄牛的精神永远不会过时。从上个世纪五六十年代涌现出来的李瑞环、王崇伦，王进喜、时传祥，到李素丽、袁隆平、许振超等等，他们感动了一代人，他们的精神鼓舞和影响了一个时代。是的，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精：只有坚持艰苦奋斗精神的人，才会英勇顽强去战胜困难，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。
主持人乙：刘少奇在接见时传祥时说：革命工作没有高低贵贱之分，只是分工不同。的确，每一个爱岗敬业的人都值得我们尊敬，当我们呼吸着新鲜的空气，有没有想过料峭春寒，炎热盛夏，谁为了城市的洁净奉献着心血；我们在教室里接受知识的洗礼，不要忘记是谁在讲台上无私耕耘，是谁引导我们走上洒满阳光的人生之路。还有许多社会基层的工作者，他们无私奉献，为社会创造财富，因此，在即将到来的劳动节里，我们有必要饮水思源，对他们道一声问候与感谢。 主持人甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，让我们一起来欣赏歌曲：《劳动最光荣》。 主持人甲：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗？那是两个生命截然不同的鸟儿。 主持人乙：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他可是个非常体谅农民伯伯辛苦的老总，请听《彭德怀开田的故事》。
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。劳动创造了今天的业绩 ，劳动装点着祖国的繁荣，让我们《为劳动者高歌》，请听诗朗诵。
主持人甲：而对于校园中的劳动者们，我们又应该持有怎样的态度呢？除了辛勤耕耘的老师，我们也应该关注到校园打扫卫生的同学，还有在操场捡起垃圾的文明岗的同学，我们都应该尊重他们的劳动。尊重建立在互相尊重的基础之上，因此，我们有义务与责任爱护校园里的一草一木，不践踏草坪，随手捡起垃圾，纸屑。
主持人乙：而在新时代的背景下，社会又对我们青少年提出了怎样的要求呢？我想，抓紧学习生活中的分分秒秒，牢记自己的学习使命，参加有益的社会公益活动，培养吃苦耐劳的优秀品质，这就是我们最应该做的。迎朝阳出发，踏星辰而归，我们不能有丝毫懈怠。一昧追求生活的安逸不是我们应该想的，只有不断在忧患中进取，为了信念而奉献，这才是我们感到最快乐，最有意义的事。
有些同学往往会埋怨学习的枯燥无味，在上课时的学习情况抽查中，我们往往能看到上课玩手机，看课外书，睡觉的同学，姑且不说这不尊重老师的劳动，至少，你没有积极的去创造知识财富。想想吧，老师和毕业的学长们常说高中三年既漫长也很短暂。所以，珍惜现在，珍惜人生，学会在逆境中快乐的生存，这的确很重要。
主持人甲：在一些年轻人和青年学生中，“五一”的意义似乎就成了放假休息，吃喝玩乐。事实上，人生还有很多未完成的事在等着我们。我们正站在人生的路口，想走向哪路是我们决定的，但最终去向何方是靠一步一步不断走出来的，我们可以在茫茫的人海中携着空囊，在路上品味‘长河落日圆’的情怀，也可以为了名利而打拼，成就光彩照人的人生。而也这就取决于我们对劳动，对学习的态度了。
彭德怀开田的故事
1961 年11 月，彭德怀回到了故乡——湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。想到这里，彭总不由得感慨万千：“是呵，苦了多少年的乡亲们该过过好日子啦！” 彭德怀来到了响塘区南谷公社的陈蒲大队调查。午饭的时间到了，彭德怀没有到“公共食堂”去吃大锅饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。彭德怀关切地凑上去问：“老伯，为什么不到食堂去吃饭？” 老伯没好气地说：“有什么饭吃！只因彭德怀要来调查，大队才开食堂饭的，还要工分高的人才有得吃。我不去凑这个热闹，真是打肿脸充胖子！”彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只见锅里蒸的是糠粑耙。彭德怀抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦涩的糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。 回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：“我是讨过饭的，是饿怕了的，可那是旧社会。如今，我们当家做了主人，我们应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该再有人饿肚皮了。我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。”说干就干，从那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，在工余时间还动员侄儿一道去开田。侄儿望着两鬓斑白的伯伯劝道：“你老人家年纪一大把了，还开什么田啰？”彭德怀风趣地回答：“年老骨头枯，正好做功夫！别说我年老，做起事来，还可以跟你们小青年比一比呢！”说完就捋起衣袖，用他那曾指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。 在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。 彭德怀欢欢喜喜地与乡亲们一道收棉花，种麦子，撒下了无数的汗珠。他说：“从今年起，我每年回来参加劳动一个月，别的重活干不了，帮生产队看牛，看湖鸭。如果不能回来，就投资一百元交队上。”就这样，彭德怀在家乡立了个不计劳动报酬的特殊社员的“户头”。
蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟
湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。金丝雀飞过来问“：你为什么不出来？”又指指打开的小门。 “没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。 “不！你的身体会越来越弱的！”金丝雀极力劝它。 “噢，天那。放心吧，我会比你们更健康！。”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。”
可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。
为劳动者高歌
闪闪发亮的“五·一”，
是劳动者灿烂的日子，
一个个闪光的“年轮”，
跳跃着劳动者的自豪。
是劳动者的双手，创造了崭新的世界；
是劳动者的智慧，开辟了光明的大道。
麦穗和齿轮，奏响了共和国的盛典；
铁锤和镰刀，把人类的文明缔造。
和平与发展──是劳动者心中的旗帜；
开拓与前进──是劳动者战斗的号角。
劳动，是劳动者的神圣；
劳动，是劳动者的荣耀。
是劳动，带来了民族的振兴；
是劳动，迎来了祖国的富饶；
是劳动，推动了社会的进步；
是劳动，酿造了生活的美妙。
面对闪闪发亮的“五·一”，
我们为劳动者欢呼高歌，
劳动者健步走向未来，
未来将更加光辉、灿烂、美好！
第15篇：劳动最光荣
劳动最光荣
邹 丽 卿
时代不同了，教育，也有了新的内涵。我从事教育工作二十三年，近年来遇到了一个以前不是问题，而现在很伤脑筋的问题——刚从幼儿园出来的小学一年级的孩子，扫地、拖地等等劳动一概不会。
回顾以往，作为老师的自己都只停留在课堂上让孩子自己动手动脑，殊不知一个在家娇生惯养的“懒虫”在学习上同样缺乏独立性，事事依赖的习惯迁移到学习上来，惰性延伸，乃至不愿抄写生字词，不想读课文，不爱学习，危害极大，严重影响孩子学习和成长。
眼下萍乡市的“四城同创”活动开展得如火如荼，每个学校都是一个体现活动开展状况的重要的窗口，为了搞好“创建卫生文明城市”活动，我所在的学校的老师和学生可没少吃苦，每天“两扫”，课间还得派学生捡纸屑果壳，保持清洁区卫生。但苦中有乐，辛勤的劳动后换来的是干净、卫生、整洁的环境，是一种让人可以享受的文明。
要想真正搞好我们萍乡的卫生文明，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，我想应该从我们的孩子抓起，从热爱劳动，学做家务活开始，一抓到底，不放松。
然而，早晨起来，不叠被子，不整理床铺；吃完了饭，碗筷不洗刷，吃完就去玩；吃完零食的包装袋，不愿放进垃圾箱，随地乱扔；甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多孩子身上都是司空见惯的。
据笔者观察，目前，小学一年级的卫生值日，轮流到哪个孩子扫地，结果哪家的家长就主动“服役”，帮孩子扫地。孩子的依赖性和惰性是从哪里来的呢？由此可见一斑！
孩子的依赖性和惰性与父母的溺爱显然是分不开的，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。而相反，父母如果能鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会得到抑制，对孩子的学习和成长都是绝对百利而无一害的。
作为家长应该注意培养孩子的家务能力,养成从小爱劳动的习惯。不能衣来伸手,饭来张口,孩子力所能及的事情要求孩子自己去做，不要越俎代庖，以至于养成好吃懒做的习惯，缺乏独立生存的能力，影响成年后的学习和生活。
养成劳动的习惯最好从孩子小的时候开始。一开始,孩子学着做的大部分家务是属于帮倒忙的, 家长要不断给他鼓励,给孩子一个笑脸，一个拥抱，或者一个亲吻，比世上任何物质奖励都更能激发孩子的劳动积极性，让孩子感受到完成家务活的快乐，给孩子的感觉是——做家务真开心！
慢慢地，孩子就可以帮家庭做些力所能及的家务活了。比如，有的孩子喜欢看书，那么每次看完后要提醒他一定放归原处；有的女孩喜欢洋娃娃，那么玩完后要摆放好,如果不小心弄脏了一定要洗干净,养成讲卫生的好习惯，下次玩的时候才可以放心玩；吃完饭后，碗不能留在饭桌上，视孩子年龄大小而言，最好能帮家人收拾餐具，然后洗刷干净；让孩子自己记住将换下来的衣服裤子放在卫生间去，十几岁的孩子，不管是男孩还是女孩都可以学着使用洗衣机洗衣服，并懂得洗干净的衣服要整整齐齐地摆放在衣橱里,还知道衣服、裤子和袜子要分开摆放。
如果家庭里喜欢摆放花卉、盆栽，可以让孩子试着浇花，护理盆栽。一来可以减轻父母的家务劳动，二来也培养了孩子的爱心，最重要的是让热爱劳动的种子从小播种在孩子幼小的心灵。
只有全社会的家庭都行动起来，小学一年级孩子不会扫地、拖地、抹桌子等等情况才会好转，使这一教育问题不再是伤脑筋的问题。
劳动最光荣。劳动，是孩子幸福人生的起点，养成爱做家务，喜爱劳动的习惯，使孩子能踏踏实实成长，快快乐乐生活。通过一起做家务活，家庭成员之间关系会更加亲密，可以共同享受家庭的乐趣；劳动，有利于孩子在做家务活中掌握劳动的技能，从而拥有更强的创造能力。殊途同归，做家务活，爱劳动有助于培养出创新型的家庭“顶梁柱”，于人于己于社会，都是一件幸事。
2011年12月18日凌晨1:03
第16篇：劳动最光荣
劳动最光荣
主持人：杜颖闻、高冉冉
张：当温润的春雨滋润着整个校园，
唐：留住一缕清风，拨撒出明天的希望；
张：付出一份真诚，打造一个爱的世界；
唐：送去一片笑容，愿我们永远同行！
张：在这万物复苏的季节里，
唐：在这朝气蓬勃的日子里，
张：红领巾广播又和大家见面了！
唐：我是五年一班的（张宁），
张：我是五年二班的（唐诗），本期红领巾广播的主题是《劳动最光荣》
一、《“五一”节的来历》
张 ：高悦悦，你知道明天是什么日子？
唐 ：哈哈，这可考不倒我，明天是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节！
张：那你知道“五一”节是怎么来的？为什么会有“五一”节这个节日呢？唐：这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧！
张：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
唐：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易！张：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力！
我们在来听一听新闻袋袋裤。
请听优秀作文。
接接下来收听的是生活小百科。
高：一首快乐的歌，一首忙碌的歌。
杜：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
高：有人问‘世界上最美的手是谁的手？’
杜：上帝回答说‘是施舍者的手，还有一种你自己想吧。’ 高：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
杜：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手
高：是啊，施舍者的手固然美。
杜：但远远比不上劳动者的手。
高：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。
齐：在最后祝福大家——都能通过自己的手，创造一片幸福人生！
三（2）班红领巾广播到此结束，
第17篇：劳动最光荣
劳动最光荣
老师，同学们，大家好。我今天国旗下讲话的主题是《劳动最光荣》。
再过几天，我们就将迎来‚
五、一‛国际劳动节了，‚
五、一‛国际劳动节起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
爱迪生曾经说：世界上没有任何一种具有价值的东西，可以不经过辛勤劳动得到。可以说，劳动是世界上欢乐与美好的源泉，劳动是最可靠的财富，因为劳动，人类社会才不断发展。
我们肯定劳动， 崇尚劳动。也正因为如此，国务院每5年会表彰一批全国劳动模范和先进工作者。劳动模范是时代的领跑者，老黄牛的精神永远不会过时。从上个世纪五六十年代涌现出来的李瑞环、王崇伦，王进喜、时传祥，到李素丽、袁隆平、许振超等等，他们感动了一代人，他们的精神鼓舞和影响了一个时代。是的，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精：只有坚持艰苦奋斗精神的人，才会英勇顽强去战胜困难，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。
刘少奇在接见时传祥时说：革命工作没有高低贵贱之分，只
是分工不同。的确，每一个爱岗敬业的人都值得我们尊敬，当我们呼吸着新鲜的空气，有没有想过料峭春寒，炎热盛夏，谁为了城市的洁净奉献着心血；我们在教室里接受知识的洗礼，不要忘记是谁在讲台上无私耕耘，是谁引导我们走上洒满阳光的人生之路。还有许多社会基层的工作者，他们无私奉献，为社会创造财富，因此，在即将到来的劳动节里，我们有必要饮水思源，对他们道一声问候与感谢。
而对于校园中的劳动者们，我们又应该持有怎样的态度呢？除了辛勤耕耘的老师，我们也应该关注到校园里的保洁工人，草坪护理的园丁，甚至是在操场捡起垃圾的值文明岗的同学，我们都应该尊重他们的劳动。尊重建立在互相尊重的基础之上，因此我们有义务与责任爱护校园里的一草一木，不践踏草坪，随手捡起垃圾，纸屑。
而在新时代的背景下，社会又对我们青少年提出了怎样的要求呢？我想，抓紧学习生活中的分分秒秒，牢记自己的学习使命，参加有益的社会公益活动，培养吃苦耐劳的优秀品质，这就是我们最应该做的。迎朝阳出发，踏星辰而归，我们不能有丝毫懈怠。一昧追求生活的安逸不是我们应该想的，只有不断在忧患中进取，为了信念而奉献，这才是我们感到最快乐，最有意义的事。
有些同学往往会埋怨学习的枯燥无味，在上课时的学习情况抽查中，我们往往能看到上课玩手机，看课外书，睡觉的同学，姑且不说这不尊重老师的劳动，至少，你没有积极的去创造知识
财富。想想吧，老师和毕业的学长们常说高中三年既漫长也很短暂。所以，珍惜现在，珍惜人生，学会在逆境中快乐的生存，这的确很重要。
在一些年轻人和青年学生中，‚五一‛的意义似乎就成了放假休息，吃喝玩乐。事实上，人生还有很多未完成的事在等着我们。我们正站在人生的路口，想走向哪路是我们决定的，但最终去向何方是靠一步一步不断走出来的，我们可以在茫茫的人海中携着空囊，在路上品味‘长河落日圆’的情怀，也可以为了名利而打拼，成就光彩照人的人生。而也这就取决于我们对劳动，对学习的态度了。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
1012 吴星翰
第18篇：劳动最光荣
文档仅供参考
劳动最光荣
活动内容：劳动最光荣
（一） 活动目标：
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
活动准备
音乐磁带、课件、挂图
活动过程
一、游戏照镜子：
拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力
二、听听敲敲：
1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
①你能听出这首曲子有什么变化吗？
②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？
②它们有什么不同？
3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳：
1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？
2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。 6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
文档仅供参考
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活动内容：劳动最光荣
（二）
活动目标：
1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备：
乐曲、课件
活动过程
一、儿歌：《别说我小》
1、复习儿歌《别说我小》
2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌
二、劳动最光荣：
1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：
①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
③教师指挥，幼儿轮唱。
④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作
① 幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
② 请个别幼儿表演。
③ 幼儿集体边唱边表演。
三、延伸活动：参加劳动
1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
文档仅供参考
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粗心的小画家
活动目标：
1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：
一、引出丁丁
给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）
二、学习歌曲
1、引导前半部分歌词。
提问：丁丁是怎样介绍自己的？
幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
（1） 出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
（2） 熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。
三、学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后
一句的弱拍起音的笑声。
四、表演歌曲
鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。
（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）
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五、品德教育
1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？
2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。
活动延伸：
怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？
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第19篇：劳动最光荣
劳动最光荣
今天，我们托管班大扫除了，哥哥姐姐也来帮忙。
我和一个小哥哥负责擦门，张子芾和胡欣然擦玻璃和纱窗。我们使劲的擦着门，高处由哥哥来擦，低处由我来擦，我们擦了几分钟后门变得闪闪发光，非常洁净，我们擦完了门，我和小哥哥涮了涮抹布就擦所有的桌子了。
我们非常仔细的擦遍每一个桌子的每一个角落，我们擦得干干净净，又涮了遍抹布。
然后把所有的椅子都擦了一遍，这样所有坐在椅子上的人只能站在旁边等椅子晾干了才能坐，然后我们把厕所也给擦了一遍。
最后我和王芸芝把抹布仔仔细细的涮干净、打上香皂，最终我们把抹布一个一个的晾在不同的地方，然后我就去玩了。
我觉得劳动真光荣！
北京二里沟中心小学三年级:clj_yanyan
第20篇：劳动最光荣
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
劳动最光荣
延吉市新苗幼儿园中二班
高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展一系列的活动,并通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。在此，中二班开展了多种多样的活动。
首先，以“劳动最光荣”为主题，让孩子们认识了各种各样的职业。如：医生、工人、教师、营业员、环卫工人等等。
其次，利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
第三，每天选出班级小值日，帮助老师做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
最后，每天评选“值日之星”。在本周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选的“劳动小能手”评选，获得“劳动小能手”的幼儿将发予劳动奖章，进行鼓励。
《纲要》中指出：要引导幼儿了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。这次活动结合“五一”节，通过多种多样活动的开展，使家长们了解对孩子的教育不仅在学习上、生活上，还要在劳动方面对孩子进行教育，真正体现素质教育。最后让幼儿通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，是光荣的。
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
