文化建设调研活动方案
推荐第1篇：文化建设调研方案
附件1：
关于组织开展全市农村文化建设调研方案
根据市人大、市政府的要求和局2008年度工作安排，为进一步促进全市农村文化建设，加快我市生态文化和绿谷文化建设，拟于今年3月至5月组织开展全市农村文化建设发展情况专项调查，具体调研方案如下：
一、调查的指导思想和目的
坚持以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，把握先进文化的前进方向，按照全面建设小康社会、努力构建和谐社会的总体要求，紧密结合中共丽水市委关于加快绿谷文化、生态文化建设的部署，组织开展全市农村文化建设调研工作。
通过调研，全面了解和掌握全市农村文化建设的现状，提出建设性的意见和建议。为市人大、市政府决策提供依据，为有效指导农村文化工作提供依据，以推动农村文化的繁荣和发展，建立健全农村公共文化服务体系，保障农村群众的基本文化权益，不断满足农民群众的精神文化需求，促进社会主义核心价值体系、文明风尚和社会主义新农村建设。
二、调研范围和重点
以县（市、区）、乡（镇）、村三级文化建设发展情况调查为主，调研的重点为：
1、关于农村文化设施现状：
（1）了解县（市、区）、乡（镇）、村三级文化设施建设的面积、拥有的器材、利用情况、群众的满意度等。
（2）了解在文化设施建设方面存在的主要问题和困难；
（3）了解近几年来在三级文化设施建设中各自的经费投入和专项基金建立情况。
2、关于农村文化活动开展情况：
（1）了解三级文化活动主要有哪些形式；有哪些农村文化品牌；农民自办文化活动主要有哪些。
（2）了解近年来文化三下乡的主要情况，即每年送电影、送戏、送图书下乡情况如何；
（3）了解现有的县、乡、村文化活动载体是否符合实际，农民对文化有哪些需求，需要哪些帮助等。
（4）农村优秀民族民间文化和特色文化的挖掘、保护和发展创新及非物质文化遗产的保护、传承、利用情况；
3、关于农村文化队伍建设问题：
（1）了解县（市、区）专业文化人才的人数，专业结构，学历结构，年龄结构等。
（2）了解乡（镇）文化员的队伍情况，各站人数和学历与专业年龄结构，编制情况与工作状态等。
（3）了解村级文化队伍情况，有无文化员，是否专兼职、文化程度、报酬情况等。
4、关于体制机制问题：
（1）了解县（市、区）、乡（镇）文化单位现有的类别、主要职能和管理体制等。
（2）了解乡（镇）文化员的工作职责，实际工作情况、收入情况。
（3）了解在体制机制方面存在的主要问题。
5、关于近年来农村文化工作所取得的成就：
（1）重大政策、措施的出台情况；
（2）重大工程、项目推进和基础设施的改善；
（3）品牌活动的培育和打造；
（4）各项创优工作情况；
（5）其他涉及农村文化建设的亮点、闪光点。
6、加快农村文化工作的措施和建议。
三、调研方式
调查采取听取县（市、区）局汇报，召开座谈会、走访、问卷和实地察看的方式进行。
四、调研步骤
1、调研准备阶段
（1）成立调研领导小组和调研组；
（2）起草调研方案；
（3）设计调查问卷、调查表等；
（4）就调研有关事项向各方面征求意见。
2、调研实施阶段
（1）进行全面数据采集；
3月25日向各县印发调查方案、调查问卷和调查表，由各县负责组织调查、收集材料并于4月10日前上报市局。
（2）调研组到各县实地调研。
3月下旬至5月上旬调研组将赴各县开展实地调研工作，大体安排如下：
3月下旬到遂昌、景宁；
4月上旬到莲都、青田；
5月上旬到庆元、缙云。
3、调研汇总阶段
（1）分析、汇总调研情况；
（2）起草调研报告；
（3）向市人大、市政府汇报调研情况。
五、组织机构
为了更好地完成这次调研工作，为调研工作提供良好保障，成立全市农村文化建设调研领导小组：
组长：陈志雄丽水市文化广电新闻出版局局长 副组长：李志伟丽水市文化广电新闻出版局副局长 成员：朱美琴丽水市文化广电新闻出版局社文处处长
陈萍萍丽水市文化广电新闻出版局社文处副处长
蔡芳元丽水市文化广电新闻出版局干部
六、调研要求
全市农村文化建设调研是近几年来我市重要的一次文化调研活动，其调研成果对今后绿谷文化、生态文化建设都会有很好的参考作用。各地在调研过程中，一定要有定量分析，特别是农民群众对文化的需求方面，要分区域、类别来分析。要认真扎实开展农村文化建设调研，善于发现正反两方面的典型事例，能够提出一些切实可行的促进农村文化建设的意见和建议，确保调研成果真实、准确、全面。具体要求如下：
1、对汇报材料的要求。列入调研的各县、乡镇都要把调研情况形成一份综合文字材料，除包含基本情况、经验做法、存在问题、建议意见等常规内容外，必须包含以下4方面内容：一是现有文化政策的执行情况及建议意见；二是对文化站、文化员管理体制的现状与建议；三是农村文化建设正反两方面的典型事例；四是对弘扬生态文化、文化创新的意见和建议。
2、对问卷调查的要求（表样附后）。列入调查的县选择文化工作好的、一般的乡镇各1个，确定调查的乡镇选择经济条件好的、一般的行政村各1个，每个被调查的行政村发放20份调查问卷。调查对象以农民为主，乡镇干部和农村文化骨干要占一定比例。
3、对座谈会的要求。每个乡镇至少要召开1次综合座
谈会，参与人数10-15人，参与人员包括村民代表、文化示范户代表、文化骨干、文化员、乡镇干部。
4、对走访和实地考察的要求。每个村要安排村级文化室、文化示范户、村民代表等3—5个。
5、本次调研下发的《农村文化建设基本数据统计表》，由县（市、区）文广出版局负责填报；《农民自办文体活动情况调查表》，由各乡镇组织有关村文体团队填报。
推荐第2篇：企业文化建设调研方案11.5
“企业文化建设及文化融合”调研
①调研目的：了解和掌握各基层事业部企业文化建设情况，员工的思想现状，对于文化建设有哪些想法和要求
②调研人员：企业文化部、文化创新小组
③调研时间：11月（与企业文化宣讲同步）
④调研单位： 各事业部
⑤调研内容：
a.2012年本单位的企业文化建设情况？
b.基层文化宣传员及通讯员建设情况？
c.对引进和留住人才，如何创造良好的发展软环境？
d.对企业内刊《山推行》、OA新闻平台的建议及意见？
e.希望公司在企业文化方面再做哪些工作？
h.你认为目前公司员工最应该具备哪些个素质？
企业文化部
2012年11月5日
推荐第3篇：文化建设调研
嘉兴工商廉政文化建设的实践与思考
——嘉兴市工商局 凌雪根 杨金才
工商廉政文化是工商文化的重要组成部分，是新形势下工商行政管理机关开展党风廉政建设和反腐败工作的一种新的载体和途径。去年以来，嘉兴各级工商部门将廉政建设与文化建设有机结合，依托南湖“红船”的政治优势，以开展社会主义荣辱观教育、警示教育、“五廉六进”等活动为载体，积极探索建设具有嘉兴工商特色的廉政文化。
一、开展荣辱观教育——唱响廉政正气歌
为推进工商廉政文化建设，在全市系统形成唱响廉政正气歌的热潮，嘉兴市局纪委下发通知，要求全市各县（市、区）局充分认识廉政歌曲对党员干部教育的潜移默化作用，把党员干部学唱廉政歌曲与深入开展反腐倡廉工作有机结合起来，同加强党风廉政教育有机结合起来，同弘扬廉政文化有机结合起来，努力营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。在党员干部广泛学唱廉政歌曲的基础上，以市局机关和各县（市、区）局（分局）为单位，各组成由在职在编干部和职工参加的30人以上的合唱队，参加全市工商系统“唱廉政歌曲，树红盾新风”歌咏比赛。
活动得到全市工商系统的高度重视和积极响应，各参赛
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2010年气体公司安全文化建设
活动方案
前言
在集团公司“”主体思想的指导下，气体公司在2009年经安全领导小组广泛讨论确立了“安全、责任、荣誉”的安全文化核心价值观。安全领导小组希望通过安全文化建设转变员工安全观念，形成安全习惯，在日常工作中灌输 “金钱再好，没有生命美好；时间再紧，没有安全要紧”；“对自己负责，对他人负责，对社会负责”；“安全是企业的信誉资本，是员工工作能力的肯定”的信念，完成“要我怎么做”到“我要怎么做”，再到“我能这么做”，最后到“我就这么做”的转变过程，从而提高安全管理水平，改善公司安全管理体系。
气体公司成立一年多的实践，安全文化的建设、安全生产的提高、安全意识的加强是公司发展的根本。
为了进一步提高公司的安全管理水平，巩固和发展安全文化成果，构建有特色的安全生产和谐氛围， 特制定2010年安全文化建设方案，经过安全领导小组讨论批准后，在2010年开始实施。 2010年安全文化建设活动指导思想：
“以责任促进安全，以安全促进荣誉，荣誉体现责任；以绩效为手段，以经济为杠杆，安全体现效益”。
2010年安全文化建设活动主线：“六化两变”
六化：责任考核严格化、安全教育人性化、安全宣传多样化、安全活
动规范化、应急演练实用化、生产工作流程化；
两变：安全生产工作逐步实现从事后查处向强化基础转变、从人治为
主向法制为主转变。
2010年安全文化建设实施计划
一、细化安全生产责任制，严格安全责任考核
二、推行人性化教育，加强三级安全教育培训。
三级安全教育作为入门第一关，也是防范事故的第一道防线。在过去的一年里，公司的三级安全培训暴露了针对性不强、培训不及时、效果不大的缺点。为了改善这一缺点，根据气体公司的特点做好三级安全教育的培训，
1、消防安全（全公司）
2、公司安全宣传手册(全公司员工）
3、现场安全常识（充装工）
4、重点部位的安全设施（操作工）
三、安全宣传方式多样化，加大安全宣传力度
“安全第一，预防为主；安全生产，意识为先”；为了加大宣传力度，在2010年，将计划进行下列安全活动：
① 每月定期召开安全生产例会,将安全生产情况和安全生产
知识及时灌输给生产一线班组。
② 吸收去年安全生产知识竞赛的成功经验，在2010年6月
再进行一次安全生产知识竞赛。
③ 安全培训不搞形式，注重实效，做到相互学习，相互促进，
将理论知识真正与现场操作结合。
④ 安全培训推行效果考核，在每次培训后进行考核，考核采
取试卷、现场提问等方式，以考察实际培训效果。
四、安全活动规范化
公司的安全文件学习与安全活动一直存在着质量不高、活动不及时等问题。2010年将规范公司和班组的安全活动和安全文件学习，做到经常化、制度化；做到定时、定岗、定流程，贯穿于生产全过程；做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，每周有安全活动日，每月有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议。要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。
注重事故应急演练，从事故应急演练中学习安全技能。
今年将安排天然气管道泄漏、氧气充装台着火事故演练。今年的事故演练将由重结果转变为重过程，在演练过程中加强对细节和重点的演练和知识灌输，将事故应急演练作为安全培训的重要课堂。
五、安全生产流程化
人的失误和操作不规范是导致事故发生的重要原因。生产过程实行规范化、标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程。 明年公司提出 “以基础管理为切入点，以规范作业为手段，以流程运作为准绳，促使安全管理从重结果向重过程以过程安全实现结果安全的根本性转变”的要求。在2010年将进一步规范各种生产操作
规程、设备检修保养规程和安全技术规程和安全管理流程，并整理成手册发放至班组进行学习，同时在部分重点安全管理岗位编写安全管理指导书，指导其进行安全管理。
六、修改相关安全管理制度，加强安全工作的规范性
公司2009年公司制定了许多制度，但许多制度需要进行修改，无《安全管理手册》。因此2010年将会制定修改和汇编相关的安全管理制度和流程，并印刷成册发放至班组进行学习。
七、推行班组员工技能素质鉴定和工作能力评价，建立个人工
作能力、安全培训档案。
个人档案包括:员工体检表、技能素质鉴定与工作能力评价表、毕业证书、技能证书复印件、职称证书复印件等，使得公司对班长、班长对班员的能力心中有数，做到 “针对合适的工作用上合适的人”。
八、进行违章、事故汇编
在2010年将会汇编我公司和其他兄弟单位、同行业的典型质量、安全事故和违章行为，力求通俗易懂。在编制完成后发放至班组进行学习，力求做到同样的错误不能犯第二次。要擅于从别人的教训中得经验，不要用自己的教训给他人经验。
九、推进安全生产工作从事后查处向强化基础转变。
事故损失无法逆转,生命只有一次;我们不能够承受以事故为代价来吸取教训，因此推进安全生产工作从事后查处向强化基础转变。
① 开工前安全措施落实是最基本的活动，也是风险评估的进一
步延伸。班组、员工在开工前讨论一下工作任务、程序、标准化要求。仔细想想、看看工作现场潜在危险的环境因素，员工精神状态等，由员工自己讲，落实任务后指定工作负责人等，并要检查现场环境和隐患。要教育员工想清楚再做，不清楚不做。
② 经常性的对班组的安全生产情况进行风险分析。通过风险分
析，使之成为持续的，前瞻性的管理工作，达到提高员工安全意识的目的。要与操作工相互沟通和交流，创造安全文化的良好氛围，通过讨论哪些是不好的，存在什么隐患；不安全的地方应如何控制等。
十、要推进安全生产工作从人治为主向法制为主转变。
安全管理涉及公司方方面面的工作，加强安全管理是提升企业综合水平的有效措施，危险源的分析控制、风险评估与制定相应降低风险的措施及标准化作业就成为安全文化的一部分。尤其是每个环节的运作程序，要求员工必须遵守，避免因管理的漏洞或疏忽给公司带来损失，只有规范的、法制化的管理才有规范的员工行为，这是安全文化建设的重要工作。 2010年加强制度的执行力是一项非常重要的内容，只有实现了从人治到法制的转变，才有力的保证安全生产。
推荐第5篇：企业文化建设活动方案
企业文化建设活动方案
企业文化是指企业在发展过程中逐渐形成的共同理想、基本价值观、工作作风、生活习惯和行为规范，是企业在经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的总和，对企业成员有感召力和凝聚力。它以全体员工为工作对象，通过宣传、教育、培训，以及文化娱乐、交心联谊等方式，最大限度地统一员工意志，规范员工行为，凝聚员工力量，让员工愉悦地为公司服务，最终达成企业总目标。
为了进一步加强公司企业文化建设，不断为企业管理与经营注入生机和活力，结合公司目前的发展现状，制定本年度企业文化建设的活动方案。
一、建立企业文化概念体系
企业文化概念体系包括企业核心价值观、企业精神、企业愿景与使命等方面的内容。
建设企业文化概念体系需要一个较长期的、全员共同参与的过程。前期通过问卷调查、中高层访谈等方式方法，搜集具有代表性的工作事迹和典型人物；中期需要反复多次的讨论，从事迹和人物中提炼出反映精神或理念的核心词，再进一步整合成企业文化概念体系；后期需要对概念体系进行细化和行为化，列出具有代表性的行为，并向全员进行宣传，从而起到引导员工观念和行为、规范员工工作方法、凝聚员工形成团队合力的作用。还可以通过企业文化大讨论、工作方式方法探讨、标准化工作流程与工作模式宣贯等多种活动，将企业文化根植于员工内心，让企业文化真正得到员工的认同，并发挥效果。
二、建议统一的企业形象
企业形象是人们通过企业的各种标识和行为表现而形成的对企业的总体印象，是企业精神的外在表现形式。为了建立统一的企业形象体系，需要在视觉形象、精神形象两个方面加以综合考量。在视觉形象方面，将企业的基本标识进行普及应用，在企业环境、产品外观包装、机器设备、办公用品、办公文档等多方面加以应用，形成统一的、全覆盖的视觉系统。在精神形象方面，对员工进行企业形象的教育培训，包括企业视觉形象的含义，如何应用企业视觉形象，如何对
外宣传企业等，以加强员工对企业形象的理解和认同，并让员工成为企业形象的代言人，更好地向外宣传企业文化。
三、组织企业文化活动
企业文化建设是一个系统的工作，除了理念性的宣贯以外，还需要辅以一定的文化活动，通过灵活多样、趣味性高的活动，帮助员工增进彼此之间的了解，让员工在公司交到朋友，找到倾诉的对象，加强员工对公司的归属感，促进团队稳定和谐发展，推动企业文化建设工作。
年度企业文化活动设想如下：
推荐第6篇：班级文化建设活动方案
班级文化建设活动方案
良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加强班级文化建设，是学校德育工作的重要组成部分。
学校教育是一种全方位、多层次的立体教育。人文环境的熏陶对学生的成长至关重要。为了营造我校良好的班级文化氛围，提高班级的文化品味，形成富有特色的班级文化，全面推进情智教育，特制定《张范中心学校班级文化建设活动方案》。
一、班级文化建设的主题
和谐情智科学创新
二、班级文化建设整体构想
（1）主题力求突出。紧紧围绕学校情智教育理念，着眼于班级整体，集中体现一个中心，力避随意性，确保系统性、科学性、审美性。
（2）设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
（3）内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
三、班级文化建设方案
（一）班级文化理念
从深层次提炼班风、学风。例如：（班风：超越自我 追求卓越和谐合作，学风：勤学好问精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意义的校园语言代替“不准”、“不许”、“严禁”一类生硬警告，使每一个同学每时都能受到一次心灵的洗礼。
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透情智教育。班级在布置室内环境时，可贴上一些生动活泼的图片和条幅，如情智、文明、学习、和谐等方面的名人佳句，使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰，做足文章，以达到激发学生求知欲和创造性的目的。
1、教室内：必须有图书角；卫生角；悬挂《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；体现班级特色的名言、师生寄语，增强班级文化气息。
2、设置文化角
在室内墙壁开辟出一个特殊宣传栏，专门展示学生中的优秀作品，还可以起到榜样和示范作用。
（1）位于前黑板左或右侧，设置规格为 90cmx130cm 固定框栏。
（2）内容包括班级读书计划，读书心得，读书摘要，书中名言录，报刊荟萃，优秀习作，情智教育征文等等。
（3）展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。
（4） 教室外：窗户下墙设置宣传栏，规格为2m X 70cm 固定框栏，边框的颜
色为红色，内容各班自拟，例如：书法、剪纸等具有班级特色的内容。
（三）班级文化活动
1、读一本好书——与高尚的人交流，陶冶思想情操。让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2、编辑班级小报，展示新课程改革背景下班级的学习生活。
3、积极收听校园广播，每天做好投稿工作。积极向校刊投稿。
4、利用班会举办一次情智教育故事征文比赛活动，有利于同学之间的思想交流，让班级充满友爱、向上的氛围。
5、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。
6、利用班会举办一次“读书”演讲比赛活动，体验参加读书活动的乐趣，丰富班级学习生活。
（四）室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1、桌凳摆放整齐
2、地面整洁
3、物品摆放有序
4、门窗干静明亮
四、有关事宜说明
1、学校团委负责该项工作的具体落实，发动全校师生广泛参与。
2、为切实搞好这次活动，使学生真正受到教育，不流于形式，学校要组织评比、检查，纳入班级计绩考核。
3、活动配当
10月15日，赏识自身的一个闪光点，赏识同学，自立一个学习榜样。
以班级为单位装订成册上交。
10月20日，检查班级小报，规格为大4k。
10月24日，检查室内文化建设
11月 2日，检查情智故事征文比赛，上交各班级最佳征文二篇参评。11月 3日，检查“读书”演讲比赛，上交班级最佳演讲稿二篇参评。11月 7日，对班级文化建设活动进行综合考评室内综合环境每月检查一次。
五、奖项设置：各级部分别评出
一、
二、三等奖。
七、八年级：一等奖1名，加量化分10分，奖金200元；
二等奖1名，加量化分7分， 奖金150元；
三等奖2名，加量化分3分， 奖金100元。
九 年 级：一等奖1名，加量化分10分，奖金200元；
二等奖2名，加量化分7分， 奖金150元 ；
三等奖2名，加量化分3分， 奖金100元。
总之，要高品位地优化班级环境，要体现“情智教育”的育人理念，要把班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。此次活动是各班级在全校的展示，关系到各班级的形象，请各班级高度重视。
推荐第7篇：班级文化建设活动方案
班级文化建设活动方案
班风：超越自我、和谐合作、做最好的自己
学风：勤学好问、互帮互学、习惯于学习
班训：胜过昨天的我，做最好的自己。
班主任寄语：
오늘의 성장의 아픔은 래일의 열매를 맺기 위해서이다.
배운다는것은 배우는 자세를 “흉내내는것”에서부터 시작된다.
인재가 되기전에 먼저 인간으로 되여라.班级公约：
1.己所不欲勿施于人，不经过他人允许不乱动他人东西、不翻看他人日记。
2.对别人负责就是对自己负责，对班级负责也就是对自己的负责，讲究卫生、做好值日工作、生活勤俭、少吃垃圾食品。
3.成长的标志是承担越来越多的责任，多为班级做贡献，积极参与班级活动。
4.团结友爱、礼貌待人、富有同情心。
5.努力学习、遵守自习纪律、不抄作业、勤学好问、培养创新思维。6不沉迷于上网，不谈恋爱、不喝酒、不抽烟、不打架
墙壁宣传标语：
时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
学习永远不晚
学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
推荐第8篇：安全文化建设活动方案
安全文化建设工作方案
依据国务院安委会、国家安全监管总局先后下发的《国务院安委会关于深入开展项目部安全生产标准化建设的指导意见》（安委〔2011〕4号）和《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》等，遵照安全生产标准化工作所提出的新目标的总体要求，为适应项目部“更大、更高、更快、更强”发展需要，夯实安全生产基层基础工作，全力打造“公司内领先、流域内超前的水电工程项目”，确保安全发展、和谐发展、科学发展，进一步提升项目部的安全生产管理水平，提高各级人员的安全修养和安全意识，改进其安全行为，确保项目部的安全基础进一步牢固，形成稳定、良性、长治久安的安全生产和安全管理局面，形成适应于项目部的安全文化属性，特制定本方案。
一、主要目的
安全是生产项目部永恒的主题，安全文化是项目部文化的重要分支和组成，是体现人的生命和健康不受威胁的安全价值观，核心是以人为本，主体是项目部员工，关键是安全职责的落实，重点是各类安全文化活动的开展，目的是提高全员的安全意识、安全技能，让人人都能“懂安全、要安全、会安全、能安全、确保安全”。通过宣传、教育、奖惩、标识、文化活动的有机结合，坚持整体规划、有序推进的工作思路。创建群体氛围，形成适应于本项目部的安全文化属性，不断提高项目部职工的安全修养和安全意识，改进其安全行为，弥补安全管理手段的不足，促进安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化、安全评价体系的完善和提高，从而使职工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，实现由“他律”到“自律”的自动管理。实现“以遵章守纪为荣，以违章违纪为耻”的安全文化环境，确保项目部的安全基础进一步牢固，
二、指导思想
以科学发展观为统领，坚持“安全第
一、预防为主、强化措施、综合治理”安全生产方针，紧紧围绕项目部安全生产各项目标任务，唱响安全发展主旋律，营造项目部有利于安全生产的舆论氛围和安全文化氛围，建设个性鲜明的安全文化，实现项目部的自主安全管理，强化全员安全意识，提高全员安全素质，推动安全生产主体责任的落实，为实现本质安全提供精神动力和文化支撑，确保项目部的长治久安。
三、总体思路
通过安全文化建设，形成富有同泰项目部特点的安全文化理念，通过广泛开展安全文化进工区、进部门、进班组、进岗位，创新安全文化建设模式，树立安全文化建设典型，使全员的安全知识、安全意识、安全能力、安全素质得到普遍提高，推动本质安全型部门、本质安全型工区、本质安全型班组、本质安全型员工创建。通过学习和借鉴国际国内先进的安全管理思想和安全文化理论，结合项目部安全管理实际，经过提炼总结，逐步形成安全文化的价值体系，做到内涵丰富、系统完善、个性鲜明，形成适合于项目部的《安全文化理念体系》，逐步形成上下同欲、知行合一的安全文化，推动项目部健康、和谐发展。
四、主要原则
（一）坚持与上级要求相一致的原则。坚决贯彻执行国家、集团项目部和安全监察等上级部门有关安全生产和安全文化建设的方针政策和安排部署，结合我项目部的实际情况，建设具有焦化特色和我项目部特点的安全文化。
（二）坚持与发展需求相结合的原则。
安全文化建设要与项目部“更大、更高、更快、更强”发展需求相适应，与项目部“建设效益优先，资源节约，环境友好的一流水电工程项目部”的愿景相适应，要充分发挥安全文化对安全生产、安全发展的指导、推进作用，为项目部创建安全生产标准化夯实基础。
（三）坚持继承与创新相结合的原则。
要继承原有的安全文化传统，结合安全生产的实际情况，借鉴国内外先进的安全文化建设经验和成果，对本单位现有的安全文化进行挖掘、总结、创新、提炼、提升，打造富有特色的安全文化。
（四）坚持与项目部文化相和谐的原则。
安全文化是项目部文化的重要组成，要坚持与项目部“诚信、包容、创新、高效”的项目部精神、“同心兴同泰、和谐促发展”的核心理念和“建设效益优先，资源节约，环境友好的一流水电工程项目部”的项目部愿景相吻合，为安全文化建设提供了正确的导向，要将安全文化与项目部文化相互贯通，构建与项目部文化相和谐的安全文化。
（五）坚持依靠员工并服务员工的原则。安全文化是项目部全体员工共同的事，安全文化也是关系整个项目部及全体员工利益的大事，安全文化建设要依靠全员的参与和支持，要让全体员工都能分享到安全文化建设的成果。
五、工作目标
（一）总结提炼形成项目部的安全文化理念，得到广大员工普遍认同并自觉执行；
（二）全员安全意识和安全技能得到提高，员工安全行为得到规范；
（三）项目部安全生产、安全管理基础更加牢固，与安全相关的制度、规程、标准等得到完善和有效执行；
（四）安全环境和安全氛围更加优化，具有同泰项目部特色的安全文化体系基本形成；
（五）良好的安全生产局面得到保持和巩固，完成各项安全生产指标。
六、组织保证
1、成立安全文化建设领导组 组
长： 副组长：
成 员： 职 责：
（1）统一思想、统一认识，校正观念、修正偏差，重视安全文化建设。
（2）负责确定安全文化工程的实施方案。 （3）负责协调解决安全文化工程的人、财、物。
（4）创建有利于安全文化工程实施的内、外部环境，建立健全奖惩机制、用人机制、管理机制。
（5）规范环境设施和条件。积极推进标准化建设，强化安全操作意识，努力改善基层职工的生产工作条件和环境，达到规范、安全、标准，减少环境对作业人员的压抑，从而保证职工上岗及作业精力集中、心情舒畅。
（6）强化项目部宣传舆论体系，发动工会、党群等全体员工，大力宣传和积极推动安全文化建设工程。
2、领导组下设办公室，挂靠安全环保科
主 任：
副主任： 成 员：
职 责：办公室主要负责安全文化建设工作方案的制定和策划、组织、宣传、培训、推动、检查、考核等日常工作。
七、时间安排 第一阶段：
1、制定项目部安全文化建设方案。
2、讨论安全文化建设方案并修改后审批后发文。
3、开展项目部安全征文活动。
4、开展安全知识竞赛。
5、开展“科学发展、安全发展”演讲比赛。
6、进行安全文化的整合和提炼 分析项目部安全文化建设状况和特点，分析现阶段管理人员和员工的思想行为和安全意识，分析安全管理制度存在的问题和好的管理经验，分析工作中取得的成绩和不足，在现有安全文化的基础上，提炼项目部优秀的安全文化成分，提升与项目部发展和社会要求相适应的安全理念与行为，结合股份制项目部的个性特征，总结、提炼、形成具有同泰项目部特色的安全文化理念，形成项目部的安全文化系统，编制《安全文化理念体系》。
7、组织编制《安全标准化管理手册》，内容主要由项目部文化理念、安全文化理念、安全发展目标、安全文化宣传用语、安全格言警语警句、员工安全行为规范、安全管理网络图等。
8、组织全员进行防止安全事故、防止交通事故的安全宣传教育。
9、开展“五星级岗点”评比活动。
第二阶段：
1、全面宣贯安全文化理念，切实提高全员对安全文化理念的认同。
2、将安全文化工程与周四安全大检查、月度隐患大排查、节假日安全大检查、防洪防汛等季节性安全大检查有机相结合，并加大宣传和执行力。
3、组织职工各种安全培训，学知识、学法规、学技能。积极开展自主安全教育培训，扩大培训面，提高培训效果，充实职工安全文化方面的精神“粮食”；
4、与职工签订安全承诺书。
5、在开展应急预案演练活动。
6、在全项目部上下大力倡导安全文化“四进”法，即安全文化进科室、进车间、进班组、进岗点，将安全文化落地生根。
第三阶段：
1、推行“五个一工程”，即建设一套安全理念体系，解决员工“不想违”的问题；制订一套安全制度，解决员工“不敢违”的问题；设计一套安全操作规程，解决员工“不会违”的问题；编制一张安全检查网络，解决员工“不易违”的问题；打造一个安全和谐电厂，解决员工“不能违”的问题。全方位运行已经形成的安全文化建设模式，总结推广经验，并不断优化这一模式。
2、开展安全月、安全主题日、世界环境日等活动。
3、再次开展安全知识竞赛和演讲活动。
4、将《安全文化理念体系》、《安全标准化手册》中所有内容并不断推向高潮，并在实践中修编或完善《安全文化理念体系》和《安全标准化手册》，指导安全文化建设工程大幅度向前发展。
八、工作内容
（一）挖掘提炼安全文化理念
安全文化的核心内容是安全文化理念，它是项目部安全管理工作的行动指南。要充分挖掘广大干部员工中关于安全管理的思想、认识、观念和意识，总结提炼具有同泰特色、全员认同的安全文化理念，及时宣贯与安全文化理念相关的活动和作法，引导全员认同、理解、接受、执行安全文化理念。要大力倡导“以人为本抓安全”的“人本观”，“一切事故皆可避免”的“预防观”，“安全源于责任心”的责任观，“细节决定成败”的“执行观”，“安全是最大的节约、事故是最大的浪费”的“价值观”和“一人安全，全家幸福”的“亲情观”。
（二）总结创新安全文化建设模式
要创造性地创建安全文化建设模式，大力倡导安全文化“四进”法，将安全文化落实到员工日常工作和生活行为中去，并且做好“五个一工程”。
（三）营造浓厚的安全文化氛围
安全文化建设要涵盖重点单位、要害部位、关键岗位，建设具有安全理念、事故案例、橱窗图片、黑板报等内容的安全文化长廊；在要害部位、关键岗位设立相应的安全文化理念标语牌、警语牌等。要在有安全危害可能性的生产场所、设备、设施附近，设立体现安全文化理念的安全防护设施、安全标志等。要发挥电子显示屏、协作平台、内部刊物、电视、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地的作用，进行安全文化理念的展示和宣传。
（四）完善与安全相关的制度
要组织编制《安全标准化管理手册》，内容主要由安全文化理念、安全发展目标、安全文化宣传用语、安全格言警语警句、员工安全行为规范、安全管理网络图等。在已经形成的安全文化理念的指导下，重新审视和修订原有的与安全有关的管理制度，制定、完善符合项目部发展实际的安全管理制度、安全操作规程、安全工作职责。
（五）深入开展安全文化主题活动
安全文化主题活动既是建设安全文化的载体，也是检验安全文化建设成效的窗口，根据实际情况可开展好各种安全活动。
（六）发挥安全先进典型示范作用
要及时发现和表彰安全文化建设和安全工作方面的先进典型，对于获得安全荣誉称号的，要给予精神和一定的物质奖励。结合本单位实际，可开展好各种安全评比。
（七）完善奖惩制度，建立激励机制。督促基层单位加大车间、班组的安全考核力度；建立职能部门与车间对接的关联安全责任制；对安全生产有突出成绩的职工给予奖励，达到安全压力人人挑，人人头上有指标。为职工创造一种“谁遵守安全行为规范谁有利，谁违反安全行为规范谁受罚”的管理环境，营造一种“以遵章守纪为荣，以违章违纪为耻”的安全文化环境，持之以恒，使职工将遵守安全行为规范变成自觉自愿的行动，而不遵守安全行为规范的举动变得与群体格格不入并遭到排斥。
九、工作要求
（一）各单位领导要高度重视安全文化建设工作，既要充当安全文化建设的设计者、推动者和实践者，又要发挥领导干部的垂范和示范作用，各单位要根据项目部下发的本方案立即编制适应本单位的安全文化建设方案，各单位编制的方案必须与本方案相统
一、相对应，必须在本方案的基础上更加细化本单位安全文化的具体实施方案且可操作性要强。
（二）充分发挥班组安全文化建设的积极性和创造性。安全事故多在一线班组出现，安全文化活动的主阵地在车间、在班组，各单位要结合自身的情况，在方案中明确车间、班组开展安全文化建设活动的具体内容。
（三）各单位要确保安全文化建设工作的资金投入。安全文化建设需要资金作保证，要本着节约的意识，以最少的投入，获取最好的成果和效果。
（四）充分发挥职能部门在安全文化建设中的作用。在安全文化建设方面，人人都是责任人，每个职能部门都有安全文化建设工作的职责和义务，要形成党、政、工、团齐抓共管，协同推进安全文化建设的和谐局面。
（五）处理好安全文化建设和生产经营之间的矛盾。选择最佳时机开展安全文化活动，尽可能减少对生产经营工作的影响。
（六）以安全劳动竞赛促进安全文化建设。各单位要围绕安全文化建设，组织开展内容丰富、形式多样的安全生产劳动竞赛和技能比武活动，营造安全文化氛围，推进和实现安全生产，创造安全、稳定、和谐同泰。
推荐第9篇：班级文化建设活动方案
商丘市第二职业中等专业学校、综合高中
班级文化建设活动方案（草）
一、指导思想
结合职业学校的特点及各专业的不同的特色，营造浓厚的班级人文气氛，构建个性化的班级文化，努力创建符合职业教育要求、文化气息浓郁、优美整洁舒心、竞争合作友爱、积极阳光活力、主题特色鲜明的班级。
二、活动目标
让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
三、活动要求：
各班级班主任老师应积极配合学校班级文化建设，加强指导。以学生为主，，认真听取学生意见及汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设。班主任为第一责任人
四、活动内容：
认同、配合、行动，才是活动的生命，要求各班级从现在开始，从长计议，从搞好活动入手推进班级文化建设。
（一）、班级文化要素建设：
班级文化设计与建设，重要的是建设，不是设计，但始于设计。通过班名、班风、学风、班训、班歌、班徽、班呼（口号）、班级公约等的外化表达，引领同学的目标追求、价值取向和行为导向。设计活动，需要班级成员的反复讨论研磨过程，它的价值在于有这个过程，要素设计无须面面俱到，确定内容后，应考虑以何种方式存在或呈现于集体或个体视野，如何围绕它开展班级活动，如何充分发挥正确引领学生思想和行为的作用？
1、设计
各班应在班主任的引领下，首先完成班级文化要素设计.，通过班级成员的反复讨论研磨，制定富有本班特色的班名、班风、学风、班训、班歌、班徽、班呼（口号）、班级公约等；
2、要求
健康向上、富有班级或专业特色、能培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
3、评比
各班于
日前将本班的班级文化要素设计交政教处；政教处 会同学生会整理各班上报材料，以大屏幕滚动播出的方式宣传各班的设计。由政教处会同办公室、教务处等相关处室及人员组成评审组对各班班级文化建设进行评比展览。并按校相关班级管理规定进行奖励。
（二）、班级文化教室建设：
教室，是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的主要阵地，是师生情感交流的主要舞台。 文化教室是一个优化了的教室环境，加入更多的班级文化元素。文化教室的建设，是师生共同建设、不断建设的过程。
1、设计
发挥每一位学生的创造力，积极参与。除达到教室基本要求：教室环境洁净、整齐和舒心外，本着清新、简洁、明快、教育性强的原则通过简单装饰，资源的合理配置进行室内布置，，让每一堵墙都“说话 ” ，并定期更换，形成班级良好的物质文化环境：
2、要求
①布置好教室卫生。卫生用具归类摆放整齐；无乱丢垃圾现象；张贴环保标语。
②设“班务公开栏”，主要用于张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③学生课桌，做到整齐、整洁。
④教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现班级特色、个性。 ⑤后墙墙报设计。墙报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。墙报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与专业、学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社会，用自己的眼光观察社会。通过富有新意的墙报设计为培养学生的观察力和探索精神提供了良好的条件。
⑥教室内墙壁可贴名人名言，也可以贴些学生的自已的“名言”、理想宣示，或贴些鼓励性、关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示个性，也可贴学生的书法和美术作品，鼓励学生，以增添班级文化气息，定期更换，无乱画迹象；
3、评比
政教处将带领年级组长会同相关处室及人员对各班进行检查、拍照，并组织评审组对各班文化教室建设情况进行评比。优胜者由学校制作版面在学校进行展览。并按校相关班级管理规定进行奖励。
五、活动预期效果
俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取，主动、健康地成长。构建个性化的班级文化，加强“立体化”班级文化建设，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。最终走上“教是为了不教”的良性循环。
商丘市第二职业中等专业学校、综合高中 政教处
推荐第10篇：安全文化建设活动方案
2013年安全文化建设活动方案
前 言
引起事故的直接原因一般可分为物的不安全状态和人的不安全行为。要解决物的不安全状态问题主要是依靠安全科学技术和工程技术；控制人的不安全行为一般采用管理的方法，即用管理的强制手段约束被管理者的个性行为，使其符合管理者的需要。
但是科学技术和工程技术是受科技发展和经济可行性的制约，达不到生产的本质安全化，需要用管理手段补充；而管理手段虽然有一定的效果，但是管理的有效性很大程度上依赖于对被管理者的监督和反馈，被管理者对安全规章制度的漠视或抵制，必然会体现在他的不安全行为上。不安全行为是事故发生的重要原因，大量不安全行为的结果是必然发生事故。在安全管理上，时时、事事、处处监督企业每一位职工遵章守纪，是一件困难的事情，甚至是不可能的事，这就必然带来安全管理上的漏洞。为了弥补安全管理手段的不足，安全文化概念的应运而生。
安全文化之所以能弥补安全管理的不足，是因为安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素，通过教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高企业职工的安全修养，改进其安全意识和行为，从而使员工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，即从“要我遵章守纪”转变成“我要遵章守纪”。
一、安全文化建设的安全价值观 本方案确定的主题是：安全、责任、荣誉，这也是我们要确立企业安全价值观。理由如下： 安全：
“金钱再好，没有生命美好，时间再紧，没有安全要紧。”
“安全不是万能的，没有安全却是万万不能的。”
安全是生存与发展的前提，企业的生存与发展必须建立在员工的安全基础上。员工为企业做贡献的最基本前提是他必须还活着。 责任：
“对员工负责，对投资者负责，对客户负责，对社会负责。”
1、保障员工的安全是企业义不容辞的责任，员工的安全也就是企业的安全。
2、员工自保安全不仅仅是对自己、对家庭负责，也是对同事、企业负责。在不伤害自己的同时，必须保证不伤害他人，不被他人伤害。而要做到“三不伤害”必须加强责任心。
3、员工不仅仅是个个体，也是企业集体中的一员，员工自保安全不仅仅是员工的权利，也是对企业应尽的义务。安全是员工与企业双方共同的责任。
4、员工加强责任心是保证安全的必要条件，企业加强责任心可以为员工创造更好的工作条件和工作氛围。荣誉：
1、安全生产不仅仅能保证员工的生命安全和身体健康，还能为企业带来荣誉。安全表现了企业勇于承担责任的决心，是一种信誉资本，也是一种信用资本。
2、员工在日常的生活、生产中能够保证安全，本身就是一种对其工作能力的肯定，是员工的荣誉。
3、公司将创造条件给予安全工作突出的员工、集体荣誉和奖励。
二、安全文化建设的重点建设对象
此次安全文化建设活动在全公司内所有部门开展，重点在工程部、业务部售后服务中心、质安部、项目中心、各分公司。理由如下：
1、行业性质决定了保证安全的重心在于一线生产单位。一线员工接触的危险、有害因素最多，发生事故的频率最高，事故的危害程度最严重。要保证全公司安全，必须首先保证一线员工的安全。
2、公司结构决定了一线生产单位是安全生产工作的中心。公司工程部、业务部售后服务中心、项目中心、各分公司一线施工和管理人员共有员工90余人，约占公司员工总数的70％。
三、企业安全文化的建设步骤
此次企业安全文化建设包含四个方面的基本组成部分，其具体内容为：
1、企业安全物质文化。指企业生产经营活动中所使用的保护职工身心健康与安全等安全器物，还包括员工的素质，包括安全技能、安全知识等。也就是公司安全的硬件条件。物质文化的中心是：“欲善其事，必先利其器”。
2、企业安全制度文化。它是企业安全生产的运作保障机制重要组成部分，是企业安全精神文化物化的体现和结果，是物质文和精神文化遗传、涵化和优化的实用安全文化。此次活动制度文化要确立的中心是：“有章可依、违章必惩；奖惩结合，责任分明。”
3、企业安全精神文化。从本质上看，企业安全精神文化是企业员工安全文明生产、经营活动的思想、情感和意志的综合表现，是员工对安全认知能力与辩识结果的真实体现，是员工长期实践所形成的心理和思维的产物。精神文化要确立的中心是：“祸患积于忽微，安全源自责任”。
4、企业安全价值及行为规范文化。企业的安全价值观是一种或明确或隐含的观念，是对事故的真假、好坏、善恶、美丑等方面所做出的倾向性表现，以及对其实质问题在内心所形成的习惯性主观判断。这种潜在观念制约着人在安全生产实践活动中的一切愿望、选择、目标以及行为方式。价值及行为规范文化的中心为“思想决定习惯、习惯决定行为，行为决定命运”。
在此次活动方案中，考虑到公司的实际情况是物质文化和制度文化已经形成但不完善，而精神文化和价值、行为文化尚在形成中，故此次方案在完善物质和制度文化的同时侧重于精神和价值、行为文化的建设。
一、企业安全物质文化建设 企业的物质文化建设主要为硬件方面的建设。包括工器具（包括安全工器具、施工工器具、测量工器具、机械与设备、车辆等），员工的安全知识、安全技能的培养。
（一） 员工素质建设
1、质安部负责对所有新员工和换岗位员工进行安全教育、培训与考核，同时在第二季度结合凯能集团的工作计划，组织公司所有员工进行《安规》考试，对考试不合的进行再次培训，做到经安全培训考试及格后才上岗工作。
2、加强工作票“三种人”培训工作。在第二季度内对所有“三种人”进行两次调度述语及“两票”规定的培训，并结合违反“两票”案例进行分析，组织对“典型工作票”学习，从全方位加强“三种人”的办票能力及审票能力。学习后组织参加供电局的工作票“三种人”考试。（配合集团计划）
3、进行两次关于线路方面的安全技术培训，内容侧重于线路方面“人的不安全行为”和“物的不安全状态”、施工工器具的使用、危险产生的原因、消除的办法、危险转变为事故后的应急措施,由质安部主持，各部门配合。
4、进行一次关于配电房方面的安全技术培训，内容侧重于配电房方面“人的不安全行为”和“物的不安全状态”、施工工器具的使用、危险产生的原因、消除的办法、危险转变为事故后的应急措施，由质安部主持，各部门配合。
5、组织一次班组长、项目管理人员的安全培训，侧重点为安全管理的思想、方法和手段，质安部主持，各部门配合。
6、质安部与行政事务部共同邀请专家老师进行一次日常生活、交通与消防的安全培训。
7、结合最容易发生的安全事故，有针对性做3次应急演练，3次演练分别为“触电、中暑、高空落物”，演练将会安排不同的班组参加，注重实效。
8、加强班组安全员的培训工作，提高班组安监网的执行力、技术能力，由质安部根据日常检查发现的安全隐患或事故趋势，对班组安全员进行培训，每季度不少于一次。
（二） 工器具管理
1、工程部必须建立与完善一套完整、有效、及时的工器具使用、维护、保养与试验程序，其作用能包括以下几点：
① 能及时清楚具体某一工器具的本身状态（正常、故障、报废）与使用状态（已借出、闲置、故障状态分开放置、报废废弃），以确保不会将不安全状态的工器具误使用；
② 能及时反映各种工器具的使用频率、易损坏程度，以便及时补充购置不能满足正常生产的工器具，杜绝施工班组因工具不足使用有缺陷的工器具。
③ 能明确维修工器具的流程，包括班组发现工器具损坏的处理流程，工具库本身发现工器具损坏的处理流程。并确定各流程步骤没有执行所需要负的责任。 ④ 制定和完善工器具使用、保养、维修、试验工作的奖惩制度，明确责任。
2、质安部在施工现场检查工器具的使用情况，定期检查工具库（每周一次），并及时对发现的问题提出整改意见并知会工程部，由工程部根据奖惩制度进行处理。
3、依靠科学技术进步，推广先进的安全技术成果，不断改善劳动环境和作业条件，实现生产过程的本质安全化，并持续提高安全生产技术水平和转化率。例如，尝试各种安全新工艺、新材料的应用。
4、按照公司车辆管理相关制度严格考核车辆驾驶员；驾驶员、车辆管理员、分别对车辆进行检查，并由质安部监督驾驶员、车辆管理员的检查情况。
二、企业安全制度文化建设
由质安部组织对公司的安全制度进行一次修改和补充，完善安全制度。并监督各项制度的执行情况。
1、安全生产责任制。质安部组织各部门经理、主管、班长落实安全生产责任制，签订安全生产责任书。在日常的安全管理中，严格考核，员工出现了违章行为或发生事故的，根据安全生产责任书和公司相关安全制度进行处罚；安全工作表现良好的，根据公司相关安全制度进行奖励。外包单位发生的违章事件，考核时列入所发包班组。
2、推行班组员工技能素质鉴定和工作能力评价，建立个人工作能力档案。班长由工程部经理、副经理、质安部副经理组成评价小组进行鉴定评价，副班长、安全员由班长、质安部主管、所在班组项目代表进行鉴定和评价，班员由班长、副班长、安全员组成评价小组进行鉴定评价。鉴定评价表由工程部与质安部两部门组成，工程部分标准由工程部制定，安全部分标准由质安部制定。鉴定评价每半年进行一次。评价结果作为员工岗位竞聘和工资定级定档的依据之一。个人档案包括:员工体检表、技能素质鉴定与工作能力评价表、毕业证书、技能证书复印件、职称证书复印件等，使得经理对班长、班长对班员的能力心中有数，做到 “针对合适的工作用上合适的人”。
3、安全绩效考评
严格执行绩效考核表，每周一（假期顺延）由质安部汇总上周检查中发现的违章情况，并知会行政事务部，由行政事务部进行公示，并由行政事务部核对违章所在的班组班长、违章者的绩效考核表是否已扣除相应的安全分数。
4、质安员与班组“一对一”建设
对班组开展安全学习活动，形成一种安全学习的习惯，质安部安排质安员对生产一线班组进行“一对一”的安全辅导，从以往的督促改为直接辅导的形式，由质安员指导安全员进行班组的安全文化建设活动，根据班组的实际情况进行有特色的班组建设。
5、对于发生的事故和安全隐患，建立一个程序，严格按照“四不
放过”原则处理。对“四不放过”中的预防控制措施推行“4W1H”的跟踪原则；即要求发生事故和安全隐患的班组召开安全会议，分析发生了什么事情（what），为什么会发生（why），谁负责跟踪改进（who），什么时候完成改进（when），怎么样去改进（how）。完成整个改进流程后，由所在班组报质安部，质安部检查改进效果。
6、规范班组安全会议。班组每个星期必须至少召开一次安全会议，由质安部派人员列席参加。会议主题是总结班组这个星期以来的安全生产情况，并学习安全文件（主要是事故案例和新的安全生产规定）。质安部对班组的安全会议次数和质量进行考核。
7、鼓励班组自行编制作业规范(必须符合行业标准、规范)。班组自身通过不断规范个人工作行为，规范安全作业程序，整理、编制本岗位、本专业的安全作业标准的过程，提高专业技术知识和操作技能水平。在各班组编写的作业规范中，评选出优秀的安全作业程序，公司给予一定的奖励并在各班组之间进行推广。
8、对《安全管理手册》进行修改和完善。
根据各种制度的完善和新设立制度的情况，对《安全管理手册》进行重新修改并发放至各部门。
三、企业安全精神、价值及行为规范文化建设
安全价值观反映在人的外在行为上，形成公认的安全价值愿望，反馈于心、溶于思想、引导思维、制约行为，逐步形成了社会化的安全行为标准或原则，并进一步演化为社会及大众公认的安全行为规范和安全价值标准。具体做法如下：
1、改变班前会交底的形式。危险点分析控制表仍由班组安全员根据实际工作制定，但是在交底时，由班组成员宣读，假如安全措施复杂的，由安全员进行宣读并进行讲解，这样有助便于调动班组成员的积极性。同时在耳渲目染下至少能一点一点提高大家的安全意识，这本身也是安全教育的一部分，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，大家长期宣读危险点分析控制表，对自己工作环境中的危险会有更深刻的认识，安全水平也能得到提高。
2、质安部向全公司所有员工征集安全方面的作品（漫画、图片、警句、建议等），作为墙报、板报的素材，对公司安全文化进行宣传，对于有长期教训意义的作品，质安部主持编写一本（或几本）安全宣传小册子，发放全公司。被采用的作品建议公司给予物质上和精神上的奖励，奖励方案由质安部编写，公司领导通过后，以文件形式发放。初步计划2013年出两本安全宣传小册子。
3、由质安部组织和策划开展各类专项的安全活动，制定专项的活动方案，有针对性地进行专项检查或是专项整改活动，纠正生产过程中的薄弱环节。
4、通过在公司内开展安全生产先进个人和先进集体，提高全体员工的安全生产积极性，在全公司创造良好的安全生产氛围。由质安部制定先进个人和先进集体的评选标准，做到公平、公开、公正。
5、借助员工生日晚会，贯穿部分安全常识，通过活跃的方式提高员工的安全意识。
6、组织一次安全知识竞赛，全体员工集体参与，形成一种安全生产理念。
四、小结 企业安全文化的四个方面的基本组成部分是相辅相成、不可分割的，物质文化是基础，制度文化是关键；精神文化的熏陶而形成了一套规定的价值观和行为规范。没有物质谈精神是没有凭据的空想；没有制度谈精神是超越现实的幻想；同样的，没有精神文化谈行为和价值观是不切实际的瞎想。我们在安全文化建设中，各个环节也是环环相扣的，物质文化建设体现了我们重视安全的精神；制度促进了精神的形成，精神文化建设又体现了我们心目中的价值观和行为规范。
五、活动部署
（一） 策划和宣传发动阶段（2013.1—2013.3）
1、制定方案。经质安部起草、安委会审核、总经理批准后，发文实施。
2、宣传发动。公司召开动员大会，班组长以上管理人员参加，各部门及各班组中做好本部门及本班组的宣传发动工作。按照方案开始制作标语并张贴。
3、落实部门计划。各有关部门要根据公司的统一部署，彻实做好本部门的活动计划，贯彻落实各项工作任务，有效地开展活动。
（二） 实施和跟踪检查阶段（20
13、3—20
13、11）
1、按计划安排，各部门负责按计划完成。
2、质安部负责对实施的事项和工作，进行全过程跟踪检查，定期公布完成情况（通过公司的多媒体系统、宣传板报等进行公示、暴光）。
（三） 总结和考核阶段（20
13、12）
1、各部门负责完成本部门的总结，由质安部收集汇总。
2、公司组织相关职能部门或各专项工作小组，到各部门对活动效果、完成情况进行检查、考核，并将考核情况提交安委会审议。
3、质安部总结2013年安全文化建设方面的经验，并策划2014年安全文化建设方案，报公司安委会审批。
4、公司召开总结大会，班组长以上管理人员参加，通报公司在2013年安全文化建设方面的经验和2014年安全文化建设方案。
第11篇：安全文化建设活动方案
2012年度安全文化建设活动方案
前 言
引起事故的直接原因一般可分为物的不安全状态和人的不安全行为。要解决物的不安全状态问题主要是依靠安全科学技术和工程技术；控制人的不安全行为一般采用管理的方法，即用管理的强制手段约束被管理者的个性行为，使其符合管理者的需要。
但是科学技术和工程技术是受科技发展和经济可行性的制约，达不到生产的本质安全化，需要用管理手段补充；而管理手段虽然有一定的效果，但是管理的有效性很大程度上依赖于对被管理者的监督和反馈，被管理者对安全规章制度的漠视或抵制，必然会体现在他的不安全行为上。不安全行为是事故发生的重要原因，大量不安全行为的结果是必然发生事故。在安全管理上，时时、事事、处处监督企业每一位职工遵章守纪，是一件困难的事情，甚至是不可能的事，这就必然带来安全管理上的漏洞。为了弥补安全管理手段的不足，安全文化概念就应运而生。
安全文化之所以能弥补安全管理的不足，是因为安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素，通过教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高企业职工的安全修养，改进其安全意识和行为，从而使员工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，即从“要我遵章守纪”转变成“我要遵章守纪”。
一、安全文化建设的安全价值观
本方案确定的主题是：安全、责任、荣誉，这也是我们要确立企业安全价值观。理由如下：
安全：“金钱再好，没有生命美好，时间再紧，没有安全要紧。” “安全不是万能的，没有安全却是万万不能的。”安全是生存与发展的前提，企业的生存与发展必须建立在员工的安全基础上。员工为企业做贡献的最基本前提是他必须还活着。
责任：“对员工负责，对投资者负责，对客户负责，对社会负责。” 保障员工的安全是企业义不容辞的责任，员工的安全也就是企业的安全。员工自保安全不仅仅是对自己、对家庭负责，也是对同事、企业负责。在不伤害自己的同时，必须保证不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。而要做到“三不伤害”必须加强责任心。员工不仅仅是个个体，也是企业集体中的一员，员工自保安全不仅仅是员工的权利，也是对企业应尽的义务。安全是员工与企业双方共同的责任。 员工加强责任心是保证安全的必要条件，企业加强责任心可以为员工创造更好的工作条件和工作氛围。
荣誉：安全生产不仅仅能保证员工的生命安全和身体健康，还能为企业带来荣誉。安全表现了企业勇于承担责任的决心，是一种信誉资本，也是一种信用资本。员工在日常的生活、生产中能够保证安全，本身就是一种对其工作能力的肯定，是员工的荣誉。公司将创造条件给予安全工作突出的员工、集体荣誉和奖励。
二、安全文化建设的重点建设对象
此次安全文化建设活动在全公司内所有部门开展，重点在生产部。理由如下：
行业性质决定了保证安全的重心在于一线生产单位。一线员工接触的危险、有害因素最多，发生事故的频率最高，事故的危害程度最严重。要保证全公司安全，必须首先保证一线员工的安全。公司结构决定了一线生产单位是安全生产工作的中心。
三、企业安全文化的建设步骤
此次企业安全文化建设包含四个方面的基本组成部分，其具体内容为：
企业安全物质文化：指企业生产经营活动中所使用的保护职工身心健康与安全等安全器物，还包括员工的素质，包括安全技能、安全知识等。也就是公司安全的硬件条件。物质文化的中心是：“欲善其事，必先利其器”。
企业安全制度文化：它是企业安全生产的运作保障机制重要组成部分，是企业安全精神文化物化的体现和结果，是物质文和精神文化遗传、涵化和优化的实用安全文化。 此次活动制度文化要确立的中心是：“有章可依、违章必惩；奖惩结合，责任分明。”
企业安全精神文化：从本质上看，企业安全精神文化是企业员工安全文明生产、经营活动的思想、情感和意志的综合表现，是员工对安全认知能力与辩识结果的真实体现，是员工长期实践所形成的心理和思维的产物。 精神文化要确立的中心是：“祸患积于忽微，安全源自责任”。
企业安全价值及行为规范文化：企业的安全价值观是一种或明确或隐含的观念，是对事故的真假、好坏、善恶、美丑等方面所做出的倾向性表现，以及对其实质问题在内心所形成的习惯性主观判断。这种潜在观念制约着人在安全生产实践活动中的一切愿望、选择、目标以及行为方式。价值及行为规范文化的中心为“思想决定习惯、习惯决定行为，行为决定命运”。
在此次活动方案中，考虑到公司的实际情况是物质文化和制度文化已经形成但不完善，而精神文化和价值、行为文化尚在形成中，故此次方案在完善物质和制度文化的同时侧重于精神和价值、行为文化的建设。
企业安全物质文化建设：企业的物质文化建设主要为硬件方面的建设。包括加大安全设施的投入，提高企业本质安全度，加强员工的安全知识、安全技能的培养。
员工素质建设：行政部负责对所有新员工和换岗位员工进行安全教育、培训与考核，同时结合公司年度工作计划，组织公司所有员工进行法律法规、操作规程、应急救援知识、职业卫生防护等方面内容的理论实践考试，对考试不合格的进行再次培训，做到经安全培训考试及格后才上岗工作。
今年至少组织二次以上班组长、管理人员的安全培训，侧重点为安全管理的思想、方法和手段，安全环保部主持，各部门配合。邀请专家进行化工企业安全方面培训。
结合最容易发生的安全事故，有针对性进行断电处理、防洪防汛、灭火与应急疏散三个事故演练。在演练过程中注重实效，加强对细节和重点的演练和知识灌输，将事故应急演练作为安全培训的重要课堂。
企业安全制度文化建设：由安全环保部组织对公司的安全生产管理制度进行一次修改和补充，完善安全制度。并监督各项制度的执行情况。公司组织各部门经理、车间主任、班组长落实安全生产责任制，签订安全生产责任状。在日常的安全管理中，严格考核，员工出现了违章行为或发生事故的，根据安全生产责任状和公司相关安全制度进行处罚；安全工作表现良好的，根据公司相关安全生产管理制度进行奖励。承包施工单位发生的违章事件，考核时列入所落实监督部门。
推行班组员工技能素质鉴定和工作能力评价，建立个人工作能力档案。鉴定评价每半年进行一次。评价结果作为员工岗位竞聘和工资定级定档的依据之一。个人档案包括:员工体检表、技能素质鉴定与工作能力评价表、毕业证书、技能证书复印件、职称证书复印件等，使得经理对班长、班长对班员的能力心中有数，做到“针对合适的工作用上合适的人”。
安全绩效考评，严格执行绩效考核制度，每月底由安全环保部汇总上月检查中发现的违章情况，并通知行政部，由行政部进行公示， 进行相应处罚。
安全员与班组“一对一”建设对班组开展安全学习活动，形成一种安全学习的习惯，安全环保部安排质安员对生产一线班组进行“一对一”的安全辅导，从以往的督促改为直接辅导的形式，由质安员指导安全员进行班组的安全文化建设活动，根据班组的实际情况进行有特色的班组建设。
对于发生的事故和安全隐患，建立一个程序，严格按照“四不 放过”原则处理。对“四不放过”中的预防控制措施推行“4W1H”的跟踪原则；即要求发生事故和安全隐患的班组召开安全会议，分析发生了什么事情（what），为什么会发生（why），谁负责跟踪改进（who），什么时候完成改进（when），怎么样去改进（how）。完成整个改进流程后，由所在班组报安全环保部，安全环保部检查改进效果。
规范班组安全会议。班组每个星期必须至少召开一次安全会议，由安全环保部派人员列席参加。会议主题是总结班组这个星期以来的安全生产情况，并学习安全文件（主要是事故案例和新的安全生产规定）。安全环保部对班组的安全会议次数和质量进行考核。
鼓励班组自行编制作业规范(必须符合行业标准、规范)。班组自身通过不断规范个人工作行为，规范安全作业程序，整理、编制本岗位、本专业的安全作业标准的过程，提高专业技术知识和操作技能水平。在各班组编写的作业规范中，评选出优秀的安全作业程序，公司给予一定的奖励并在各班组之间进行推广。
对《安全管理手册》进行修改和完善。根据各种制度的完善和新设立制度的情况，对《安全管理手册》进行重新修改并发放至各部门。 企业安全精神、价值及行为规范文化建设
安全价值观反映在人的外在行为上，形成公认的安全价值愿望，反馈于心、溶于思想、引导思维、制约行为，逐步形成了社会化的安全行为标准或原则，并进一步演化为社会及大众公认的安全行为规范和安全价值标准。具体做法如下：
改变班前会交底的形式。各类作业活动风险分析由安全环保部组织，车间、班组参加，根据实际工作进行讨论分析、评估所存在的风险，这样有助便于调动班组成员的积极性。同时在耳渲目染下至少能一点一点提高大家的安全意识，这本身也是安全教育的一部分，根据安全标准化的要求，每月至少一次风险评估，有助于对自己工作环境中的危险会有更深刻的认识，安全水平也能得到提高。
安全环保部向全公司所有员工征集安全方面的作品（漫画、图片、警句、建议等），作为墙报、板报的素材，对公司安全文化进行宣传，对于有长期教训意义的作品，安全环保部主持编写一本（或几本）安全宣传小册子，发放全公司。被采用的作品建议公司给予物质上和精神上的奖励，奖励方案由安全环保部编写，公司领导通过后，以文件形式发放。初步计划2012年出两本安全宣传小册子。
由安全环保部组织和策划开展各类专项的安全活动，制定专项的活动方案，有针对性地进行专项检查或是专项整改活动，纠正生产过程中的薄弱环节。
通过在公司内开展安全生产先进个人和先进集体，提高全体员工的安全生产积极性，在全公司创造良好的安全生产氛围。由安全环保部制定先进个人和先进集体的评选标准，做到公平、公开、公正。借助员工生日晚会，贯穿部分安全常识，通过活跃的方式提高员工的安全意识。组织一次安全知识竞赛，全体员工集体参与，形成一种安全生产理念。
四、小结
企业安全文化诸方面的基本组成部分是相辅相成、不可分割的，物质文化是基础，制度文化是关键；精神文化的熏陶而形成了一套规定的价值观和行为规范。没有物质谈精神是没有凭据的空想；没有制度谈精神是超越现实的幻想；同样的，没有精神文化谈行为和价值观是不切实际的瞎想。我们在安全文化建设中，各个环节也是环环相扣的，物质文化建设体现了我们重视安全的精神；制度促进了精神的形成，精神文化建设又体现了我们心目中的价值观和行为规范。
五、活动部署
策划和宣传发动阶段（2012年1月— 3月）
制定方案。经安全环保部起草、安全生产领导小组审核、总经理批准后，发文实施。
宣传发动。公司召开动员大会，班组长以上管理人员参加，各部门及各班组中做好本部门及本班组的宣传发动工作。按照方案开始制作标语并张贴。
落实部门计划。各有关部门要根据公司的统一部署，彻实做好本部门的活动计划，贯彻落实各项工作任务，有效地开展活动。
实施和跟踪检查阶段（2012年4月— 11月） 按计划安排，各部门负责按计划完成。
安全环保部负责对实施的事项和工作，进行全过程跟踪检查，定期公布完成情况（通过公司的多媒体系统、宣传板报等进行公示、暴光）。
总结和考核阶段（2012年12月）
各部门负责完成本部门的总结，由安全环保部收集汇总。 公司组织相关职能部门或各专项工作小组，到各部门对活动效果、完成情况进行检查、考核，并将考核情况提交安委会审议。
安全环保部总结2012年安全文化建设方面的经验，并策划2013年安全文化建设方案，报公司安全生产领导小组审批。
公司召开总结大会，班组长以上管理人员参加，通报公司在2012年安全文化建设方面的经验和2013年安全文化建设方案。
第12篇：调研活动方案
华师大07级广利中学实习队
调研活动方案
一．
二． 调研主题：关于广利高级中学高一学生对文明礼仪看法的调查 调研目的：了解学生对文明礼仪的看法，协助学校对学生文明礼仪问题
的管理。
调研方法：采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行调查研究。 三．
四． 调研流程：
（一）准备阶段（2010年9月27日-2010年10月10日）
在准备阶段中，调研组成员的主要工作是观察学生文明礼仪。利用国
庆假期，各成员编写调查问卷。国庆假期结束之后，综合各调查问卷，整理成最终的调查问卷。
（二）调查研究阶段（2010年10月11日-2010年10月24日）
在调查研究阶段中，向高一年级
2、
4、
6、
7、
8、9班共六个班（约
370人）派发调查问卷，各实习班主任做好派发和回收问卷的工作。
收集调查问卷之后，调研组成员整理分析调查问卷，并整理出重点问
题。
利用课余时间，针对重点问题，对个别学生进行访谈，了解更加详细
的情况。
整理分析访谈内容。
（三）整合阶段（2010年10月25日-2010年10月31日）
将调查研究阶段中所收集到的资料整理，并撰写成论文。
五． 预期效果
为学校提供真实有效的信息和建议，方便学校管理。
第13篇：1112宿舍文化建设活动方案
川电机职院学〔2017〕46号
四川电子机械职业技术学院
关于举办第五届宿舍文化节活动的通知
各系（部）：
为了丰富校园文化，增强校园文化气息，营造健康、文明、和谐、温馨的学习生活环境，提升宿舍成员的归属感和凝聚力，彰显全院学生独特创造力和人文精神，特举办第五届宿舍文化节系列活动。
一、活动主题 同寝同梦，展宿舍风采
二、活动对象
各系部20
16、2017级学生
三、组织单位
（一）主办：学生处
（二）承办：公寓管理科、电子信息工程系、机电工程系、经济管理系、建筑与艺术系
（三）协办：宿舍管理委员会
四、活动时间
2017年11月20日-12月31日
五、活动安排
- 1 （2）第二阶段（11月28日-11月30日）
由比赛评审小组按照评比标准做好参赛寝室检查评比工作。 2.奖项设置：一等奖5个；二等奖15个；三等奖20个；优秀奖3个。
（三）宿舍风采大赛（才艺比拼）
1.时间安排：（1）11月30日前由各系部组织完成初赛，并推荐4个寝室参加学院复赛；（2）12月4日由宿舍管理委员会组织复赛，确定10个寝室参加决赛；（3）12月12日组织决赛。
2.参赛要求：以寝室为单位组织参赛，由寝室全体同学编排、策划参赛节目，节目形式不限。
3.奖项设置：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；优秀奖4个。
（四）宿舍安全知识竞赛 1.时间：11月13日-12月20日 2.具体安排：
（1）班级初赛阶段：11月23日前各班级组织班级宿舍安全知识竞赛并推荐班级第一名参加系部复赛；
（2）系部复赛阶段：各系部于11月30日前完成系部宿舍安全知识竞赛复赛，并推荐系部前3名参加学院决赛；
（3）学院决赛：12月20日由公寓管理科组织决赛。 3.奖项设置：一等奖1个；二等奖3个；三等奖5个；优秀
- 34
第14篇：平实为民文化建设活动方案
平实为民文化建设活动方案
道德素质是民族精神的重要内容，道德水平是社会文明程度的重要标志，高尚道德是凝聚和激励人民团结奋斗的重要力量。建设平实为民文化，对于学校是一种义不容辞的责任，为深化平实为民文化建设，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七届六中全会、区第十三次党代会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，传承和弘扬中华民族传统美德，把倡导和培育社会主义核心价值体系与挖掘和发扬云门特有的人文精神相结合，弘扬雷锋精神，坚持以人为本，不断提升全校师生的道德觉悟、道德修养、道德素质，促进人的全面进步和经济社会的全面发展。
二、目标任务
通过社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德（以下简称“四德”）建设，开展学雷锋系列活动，陶冶师生情操、净化师生心灵。使德润理念更加深入人心，正确的道德标准引领风尚，文明习惯普遍养成，正义行为得到彰显，典型示范作用有效发挥。大力营造公平正直、诚实守信、爱岗敬业、乐于助人、尊老孝亲的现代文明生活氛围；基本形成爱党爱国爱家乡爱企业、是非分明、明礼诚信、团结和睦、情趣健康的良好社会道德风尚和荣辱观。
三、活动主题及对象
（一）活动主题：爱国爱家、守法诚信，明礼奉献、修德助人
（二）活动对象：全校师生
四、活动内容
（一）宣传内化阶段（4月下旬至5月下旬）
在全校广泛宣传雷锋精神和《市民道德行为规范》，普及爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，开展学雷锋系列活动，着力构建温馨、和谐、文明的社会人际关系，营造“我为人人、人人为我”的浓厚氛围，推动形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。
1.突出宣传主题。紧扣“平实为民”这个主题，倡导以《公民道德建设实施纲要》规定的“社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德”为主要内容的道德观，以“八荣八耻”为中心内容的社会主义荣辱观，以爱国主义和改革创新为核心的民族精神和时代精神。积极参与“学雷锋、做重庆好人”系列活动，在全校师生中加强社会公德、家庭美德、个人品德建设；在学生中开展“忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己；热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗（简称‘五心四好’）”宣传教育。
2.整合宣传力量。建立德润大课堂、媒体多方联动、校园电视台等“为民文化”宣传渠道，进行德润大宣讲，传承雷锋爱党爱国爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。与弘扬合川精神相结合，形成上下贯通、纵横交融的宣传合力。
（二）德行引领阶段（6月上旬至9月下旬）
学校行政、少先队大队部等部门开展各具特色的道德竞赛和学雷锋实践活动。从道德观念、道德规范、道德教育、道德实践、师生在参与活动中自我教育、相互激励、共同提升，积极形成知荣辱、讲正气、明礼仪、谋和谐的社会风尚。
1.社会实践。开展以“善行无疆——做助人为乐模范，公平正义——做见义勇为模范；大爱无言——做敬老孝亲模范，重情轻理——做和谐美满模范”为主要内容的社会公德教育和家庭美德教育。以五城联创为抓手，大力倡导爱镇爱家、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、文明交通等社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民；大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
2.行业实践。开展以“无私奉献——做爱岗敬业模范，一诺千金——做诚实守信模范；以身作则——做为人师表模范，文明上进——做‘五心四好’少年”为主要内容的职业道德教育和个人品德教育实践活动。以师德师风、校纪校风建设为抓手，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日活动，组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会、了解国情，增强社会责任感，鼓励师生争做一个好
（三）评比表彰阶段（10月上旬至12月中旬）
寻找身边的感动，从热心、诚心、孝心、爱心、恒心、信心等多方面发掘道德模范典型人物。开展“社会公德星、职业道德星、家庭美德星、个人品德星”评选，开展“德育标兵”和“五心四好”少年、“五心四好”教育优秀班级评选。广泛宣传他们的事迹，引导全社会共同参与到遵守社会公德，坚守职业道德，传扬家庭美德，修炼个人品德的“四德”建设活动中来，推动学雷锋活动常态化。
（四）巩固提升阶段（12月下旬）
将德润活动建立长效机制。持之以恒引导师生提高社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范、个人品德规范、巩固和提高“德润突破”战役成果。
五、“德润突破”战役领导小组
组 长：叶勇建 书记校长
副组长：姜先毅
组员：杜宜红 谢霏 唐建伦&
nbsp; 周瑶瑶 罗德云
工作职责：负责制定平实为民文化建设工作方案和考核办法。加强对全校师生的思想道德、文化活动、科学普及、市民文明行为、社会道德风尚的宣传和引导，组织感动人物、道德模范等评选，培育高尚社会公德、家庭美德、职业道德等工作。
2012年4
第15篇：最新校园文化建设活动方案
校园文化建设活动方案
校园文化是一个学校师生共同拥有的基本精神、思维方式和行为准则。这些在我们的校训和办学理念中已经做了充分表达，但要把这种理念落实到具体操作中，还需有一个恰当的制度和具体的措施。本着这个精神原则，我们制定了学生活动方案，并要求各系各部门学生工作者，在此框架下分步实施，并不断评估总结，不断修正、创新，使全院学生的活动更富有目的性、规律性，从而形成我院学生自己独有的文化。使新生一入校就能感受并融入这个文化，使毕业生在这个文化氛围的熏陶之下，形成个性，更好地服务社会。为此，我们制定了学生文化活动方案，并概括为“一个指导思想、二个原则、三个典礼、四个专题活动周、五个节日、六个专业活动、七种展示方式、八种能力意识培养”的方案。
一、一个指导思想
全院学生活动应树立起一个明确的指导思想，所有活动都应以提升学生素质为基本目标，所有活动应明确具体教育目标，所有活动都应对目标完成情况进行评估总结，以不断提高活动质量，提高时间、精力和资金的使用效率。
二、二个原则
所有活动应本着两个基本原则，一是从小事抓起，从细节入手，避免大而空的活动，在积累中完成质变。二是全员参与原则，活动不易多，但要尽可能从小组，从班级做起，增强全员参与意识，不留死角。
三、三个典礼
（一）、认真策划好新生入学典礼，增强学生对学院大家庭的融入意识。
（二）、认真策划好毕业生毕业典礼，增强毕业生对学院的认同意识。
（三）、认真策划好运动会开幕式，增强学生集体观念和竞争意识。
四、四个专题活动月
（一）、每年三月份，设为社团活动月，提高学生自我发展意识和社会交往意识，并举行健康心理专题研讨活动，提高学生培养健康心理的自觉意识和综合素质，由班级开始到系再到学院，逐级进行。
（二）、每年七月、八月，设为社会实践月，鼓励学生以社会实践和打工等方式参与社会活动，提高认识自我、认识社会、吃苦耐劳、遵纪守法的素质，尽可能使每名学生都参与，回校后写出实践报告，进行评选表彰。
（三）、每年十月，设为职业生涯规划月，一年级学生进行学习生涯规划，二年级学生进行职业能力锻炼规划，五年制为四年级。三年级进行职业生涯规划，五年制为第五年做。以不断强化学生职业素质意识培养，以班级为单位进行，以专业为单位评比展示表彰。
（四）、每年十一月，设为体育活动月，在校运会前，开展以班级为主体的投篮、集体长跑竞赛等类型趣味比赛，培养学生团体意识和竞争意识。
五、五个节日
（一）、植树节：设在每年三月，一年级学生在校园内举行班级纪念树植树仪式，增强学生的环保意识和爱校意识，地点由后勤处确定，树苗由各班级自备。
（二）、中华英杰纪念日：每年清明节前，各系选一名本专业的杰出人物举行纪念活动。爱国主义英雄人物纪念活动由学院统一举行，以增强学生的职业意识和爱国主义意识。
（三）、校庆日：5月21日。以系为单位，举办本系本专业教师和学生的教学科研创新成果展。
（四）、文明礼貌日：每年十月长假回校后第三天，开展微笑问好活动、组织礼仪表演、文明大学生评选、行为纠正等活动。（负责部门：团委）
（五）、大学生节：十二月九日，以“幽默一天，快乐一年”为主题，进行心理健康阳光教育活动、举办化妆舞会、幽默论坛、幽默表演、幽默短信表演等活动。
六、六个专业常规活动
（一）、外语系：英语角每周一次，二年级以上每班轮流负责两周，在全院普及英语活动。
（二）、数学与应用系：网页设计、多媒体课件网上竞赛展示活动，在全院普及计算机设计。
（三）、艺体系：每月一歌，每月一画展，音乐、美术班轮流负责，在全院普及美育活动。
（四）、中文系：每月一诗，每月一格言，每月一短信活动，每班轮流负责，在全院普及语言美活动。
（五）、经管系：每月一次商业街活动，在全院普及社会交往活动。
（六）、电子系：建设家电维修室和学生设计展览室，在全院普及科技活动。
七、七种文化展示方式
（一）、学院组织每楼设立一副对联，班级组织每教室一副对联。
（二）、每楼设一个宣传栏，展示每月一首好歌，展示每月一首好诗、格言。
（三）、A、B区每班一个学期有一个实践日，帮助教工整理内务，打扫卫生，培养学生的服务意识。
（四）、每楼设一个宣传栏，艺体系每月进行一次书画、摄影展，中文系负责一次手抄报创意展。
（五）、每系出一份专业报刊，在专栏内展示。
（六）、学院设立一个优秀学生展览室，各班设创意展示专栏。
（七）、按全院部署，举行校园楼房、广场、校道、景点命名仪式。
八、八种能力与意识培养
（一）、自我管理能力；
（二）、社会交往能力；
（三）、表达与表现能力；
（四）、文明礼貌意识；
（五）、团结协作意识；
（六）、身心健康意识；
（七）、爱国爱校意识；
（八）、职业道德意识。条件所限，以上活动不可能马上全部实施，在人力、物力允许范围内，各系、各部门应逐步有计划推行，力争在三年内全部启动，把
3 素质教育推向新台阶。
附件：《校园文化活动建设安排表》
第16篇：家庭廉政文化建设活动方案
为加强公司党员干部职工家属廉洁文化教育，引导党员干部职工家属从点滴做起，宏扬俭朴、清廉、文明、争当廉内助，争创廉洁家庭的良好风气，结合XX公司关于推动公司廉洁文化建设的实施方案要求，特制此方案。以修建幸福生活，构筑家庭防线为主题，把家庭建成反腐倡廉的重要阵地。指导思想和实施目标家庭廉政文化是反腐倡廉文化的基础资源。廉政文化进家庭是廉政文化建设的内在要求，是党风廉政教育的有效延伸，是公司新时期反腐倡廉工作的客观需要。结合《关于推动公司廉洁文化建设的实施方案》，牢牢围绕公司中心工作，以廉政文化“五进”活动为载体，以构筑家庭反腐倡廉的牢固防线，共同修建清正廉洁环境为目标，为充分发挥廉洁文化在公司党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用，着力打造清正、廉洁、高效、向上的队伍，努力修建风清气正、创优争先的良好环境。
二、活动对象公司全体员工及家属
三、活动内容以进步家庭成员廉洁自律意识为重点，以“家庭助廉”为主题，构成以家庭成员自警自醒的自觉行为增入党风廉政建设、以家庭***增进公司***的良好氛围。1.利用网络平台和手机信息向家属员工致一封廉洁公然信，发一条含有廉洁自律要求的温馨提示短信，邮寄一张廉政明信片，扩大廉洁文化进家庭活动的辐射面和影响力，使广大家庭成员在耳濡目染、潜移默化中将廉洁自律变成自觉行动和平常行为准则。（活动时间：2012年9月至10月）2.展开“廉洁之家”评选活动。由公司各部分、支部各推选两个“廉洁之家代表”，通过推选家庭材料及推荐理由评选出八个公司年度“廉洁之家”，并与获选家庭签订助廉承诺保证书。鼓励家庭成员争做遵纪遵法、严于律已、廉洁奉公的典型，让家庭成为反腐倡廉的重要阵地。（活动时间：2012年10月）3.举行员工及家庭成员代表“助廉和促廉”联欢会。由员工和家庭共出廉洁节目，泛论廉洁文化建设。节目以廉洁小品、诗歌朗诵、廉洁作品展现、唱响红歌等多样情势展开。构成在家庭成员增强廉政意识的同时，常吹“廉洁风”、常算“廉洁帐”、常敲“廉洁鼓”，发挥家庭在助廉和促廉方面的积极作用。（活动时间：2012年11月）
四、活动要求1.加强领导，落实责任。廉洁文化进家庭工作是加强党风廉政建设的一项重要举措，公司党员领导干部应带头参加各项活动，切实推开工作展开；结合公司实际，把廉洁文化进家庭活动列公司工作的重要议事日程，把各项工作措施落到实处，确保廉洁文化进家庭活动顺利展开。
2、情势多样，务求实效。实施进程中留意利用多种载体和情势，以正面教育为主，以反面教育为辅；与公司创先争优活动结合，重视发挥典型和榜样的作用，突出廉洁教育的特点，力求情势多样，内容丰富，贴近生活、贴近实际，收到扎实效果。
3、积极参与，仔细探索。公司员工因根据本身工作职能，积极参与活动，仔细探索廉政文化进家庭意义，建立家庭廉政意识，倡清廉家风，以德治家，以廉保家，积极争做遵纪遵法，廉洁奉公的廉政家庭，夯实家庭廉政基础，构成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。
第17篇：小学班级文化建设活动方案
重庆市酉阳县小岗小学校关于组织开展班级文化建设评比的活动方案
为了促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，让班级成为每一个学生有个性的、温馨的家。特开展班级文化建 设评比。
活动对象：幼儿小班、中班及1-6年级各班（共9个班级） 活动安排：
1、2013年2月20日
在教师会上宣传发动。要求各班按时按质完成班级文化建设。
2、2013年2月21日—2013年3月22日
各班按要求建设班级文化，后勤处负责彩纸，胶水等材料的分配安排。校委会成员对各班建设情况进行监督巡查。
3、2013年3月22日
对各班班级文化建设进行评比，按名次颁奖。
4、2013年3月23日
活动总结
活动要求：
（一）班级物质文化建设
1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容
健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。
2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩无灰尘），门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观。
3、学习园地内容主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画优美，有特色。
（二）班级制度文化建设
1、班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。
2、班级应制定相应的班级管理制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班级公约》、《班级目标、计划》、《学生评比细则》等，可行性强、科学、合理，能为全体同学共同接受。
3、班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。
（三）班级精神文化建设
1、班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。
2、班级完成各项任务好，效果佳。
3、学生仪表端庄，头发规范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物。
4、班级同学应养成良好的卫生习惯，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，及时做好保洁工作。
5、班级同学应爱护公共财物，保管好班内的一切财产；应爱护校园内花草树木，不乱踏草坪，不乱摘花草。
6、班级同学应讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架，不起绰号，见到师长应主动问好，同学之间应互帮互助，团结友爱。评比办法：
1、评委由校委会成员及各班班主任组成。
2、评委成员将对各班级进行现场打分，去掉最高分和最低分，取其平均分作为该班分数；（评分标准：附1；评分表：附2） 奖项设置：
一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；组织奖3名。
小岗小学
2013年2月18日
第18篇：班级文化建设活动评比方案
“班级文化建设活动”材料评分方案
前言：光阴似箭，岁月如梭，转眼间，一个学期即将过去。根据学期伊始下发到各班的“班级文化建设活动策划案”以及各班之前上交的班级发展规划。在一个学年中，各班都在致力于发展本班的文化特色，相信都收到了一定的成效。在此，我们将根据各班收获的成果进行择优评选。具体评选分为十大部分（如下）
一参考上次所交的班级发展规划。考察其可行性，完整性，以及完成既定目标情况。（共10分）
二 学风建设成果（共20分）
考察早读 上课 晚自习的情况，各种知识性比赛，等级考试通过率的情况
三 科技建设成果（共20分）
考察班级组织参加各类科技比赛以及获奖情况
四 班级党团建设（共10分）
考察班级党团员的发展情况以及所作出的先进事迹
五 思想班会开展（共10分）
考察班级一学年来所开展的主题班会以及材料整理汇报等情况
六 学生干部团队建设（共10分）
考察班级学生干部团队在班级工作中的责任性，团结性，在年级组织的活动中所起到的作用
七 体育方面（共5分）
考察班级以及班级中个人在参加年级，学院，学校等各项体育赛事中的组织以及获奖成果
八 文艺方面（共5分）
考察班级以及班级个人在年级，学院，学校等各项文艺活动中的组织以及获奖情况
九 生活卫生方面（共5分）
考察班级在宿舍以及课堂之外所开展的丰富，有趣，健康，向上的活动情况
十 对外发展情况（共5分）
考察班级在联系外班进行学术，文艺等交流的情况
各班级可以根据本班的自身情况将大一整个学年班级发展情况的材料按照以上十大部分进行图文并茂的总结，总结材料的评选满分为100分，年级委员会将会严格按照此标准对各班的材料进行审核给分评选！
各班长，请通知到班级每个同学，将各自大学的生涯规划书，于开学第一周晚点名的时候上交！
第19篇：维修班组文化建设活动方案
沈阳卷烟厂能动车间维修班组
2010年班组“预防维修”文化建设活动方案
班组文化建设是对企业文化建设的重要内容，只有培养班组员工养成良好的品行、团队精神、高尚的职业道德和热爱企业情怀才会使企业科学健康的方向发展下去。特制定能动车间维修班组2010年班组“预防维修”文化建设活动方案。
一、活动要求
开展班组“预防性维修文化”的活动，是落实公司开展企业文化建设活动的重要工作，这对于员工的内心世界和企业的外部环境要得到同步的改善，具有重要的意义。通过这次活动，要使班组员工的整体素质得到进步的提升，维修技能得到不断的提高，节能减排的理念得到进一步固化，明确自己肩上担负的责任，明确“预防性维修”是做好节能降耗的重要工作。
二、活动目标
通过开展“预防性维修”文化的活动，保证2010年能动车间不出现跑冒滴漏现象，将四种问题出现的苗头消灭在萌芽之中。做好能动车间节能降耗的排头兵。
三、活动主题
堵住跑冒滴漏 做好预防维修
四、活动范围
能动车间维修班组
五、活动时间
- 1 -
2010年2月—2010年10月
六、活动内容
一、认真学习各项规章制度。
每周星期三下午，由班长组织员工学习《钳工安全操作规程》、《电、气焊工操作规程》、《地沟作业安全技术操作规程》等十项规章制度。正确辨认电、气焊操作、机械维修、水暖维修等83项危险源评估和风险评估。通过学习使班组员工能熟记、了解掌握各项规章制度的基本内容和重要内容，并能在工作中严格遵守和执行。（2010年2月日——2010年2月28日）
二、做好日常巡检工作。
日常对辖区内的能动设施进行巡检并做好巡检记录，是做好预防性维修工作和节能降耗活动的重要内容之一。班组每周 员工，使用专业检测仪器对阀门、疏水器、水泵轴承等进行检测。并建立完善能动车间所有能动设备及管路的档案。建立班组每日工作日志，将每日工作的内容完成情况、参加人员等记录下来。（2010年3月31日—2010年3月31日）
三、专业技能知识学习。
每周三下午，由班长组织员工进行专业技能知识学习。内容有：钳工基础知识、机械制图、水、电焊基本操作规程等。可采用理论学习和实际操作相结合，师傅教徒弟，老同志带新同志互相竞赛、互相提高、互相促进的方法。使班组员工的专业技术水平不断得到提升。（2010年4月1日—2010年4月30日）
四、选读一本好书。
为了将企业文化精华融合进班组员工的思想之中，全面提高员工整体
素质，班组选读一本好书，利用每周三下午进行学习。做为班组文化建设的补充教材。利用书中典型的案例来教育、激励员工，进一步明确员工的预防维修的责任意识。（2010年5月1日—2010年5月31日）
第20篇：汇源企业文化建设活动方案
和谐文化建设活动方案
为了进一步加强我公司企业文化建设，不断为企业管理与经营注入生机和活力，结合公司目前的发展现状，现制定本年度企业文化建设的活动方案。现将制定方案如下：
一、建立企业文化概念体系
企业文化概念体系包括企业核心价值观、企业精神、企业愿景与使命等方面的内容。
建设企业文化概念体系需要一个较长期的、全员共同参与的过程。前期通过问卷调查、中高层访谈等方式方法，搜集具有代表性的工作事迹和典型人物；中期需要反复多次的讨论，从事迹和人物中提炼出反映精神或理念的核心词，再进一步整合成企业文化概念体系；后期需要对概念体系进行细化和行为化，列出具有代表性的行为，并向全员进行宣传，从而起到引导员工观念和行为、规范员工工作方法、凝聚员工形成团队合力的作用。还可以通过企业文化大讨论、工作方式方法探讨、标准化工作流程与工作模式宣贯等多种活动，将企业文化根植于员工内心，让企业文化真正得到员工的认同，并发挥效果。
二、建立统一的企业形象
企业形象是人们通过企业的各种标识和行为表现而形成的对企业的总体印象，是企业精神的外在表现形式。为了建立统一的企业形象体系，需要在视觉形象、精神形象两个方面加以综合
考量。在视觉形象方面，将企业的基本标识进行普及应用，在企业环境、产品外观包装、机器设备、办公用品、办公文档等多方面加以应用，形成统一的、全覆盖的视觉系统。在精神形象方面，对员工进行企业形象的教育培训，包括企业视觉形象的含义，如何应用企业视觉形象，如何对外宣传企业等，以加强员工对企业形象的理解和认同，并让员工成为企业形象的代言人，更好地向外宣传企业文化。
三、组织企业文化活动
企业文化建设是一个系统的工作，除了理念性的宣贯以外，还需要辅以一定的文化活动，通过灵活多样、趣味性高的活动，帮助员工增进彼此之间的了解，让员工在公司交到朋友，找到倾诉的对象，加强员工对公司的归属感，促进团队稳定和谐发展，推动企业文化建设工作。
2012年度企业文化活动如下：
一、目的
为宣传公司企业文化，巩固过去一段时期公司在提高安全和服务方面取得的成果，培养青年人对企业责任意识，丰富员工业余文化生活。
二、主题
紧紧围绕公司“安全、创新、和谐、发展、”的核心价值观，突出反映“以人为本、安全生产”的理念，结合公司青年人的特点，通过征文、演讲和座谈等形式，就以下一个或几个方面为题
开展活动。
1.安全生产与公司发展；（发现生活工作中的隐患）
2.就工作中的某些环节，我们怎样做好安全生产保障工作；
3.从“安全无界限”谈如何提高自身安全意识；
4.发生在身边的体现奉献 实干 高效 的先进事迹；
5.对“卓越品质、高尚品格、一流品牌”愿景的描述和理解；
6.做高质产品，塑高尚人品，营造企业品质文化；
7.我是公司的一员，我的青春同样精彩；
8.公司愿景，我们的责任与使命；
9.如何看待个人成长与公司发展之间的关系；
10.降低成本，从我做起；
11.我为公司发展献计策。
三、组织
本次活动由综合办公室，以为单位选送作品参加此次活动。重要支部选送 应选送至少四个作品，其他支部选送作品数量不应少于两个。
四、参赛对象
公司35岁以下所有员工
五、征文比赛参赛要求
1.征文内容应紧扣主题，切合公司实际，文学性和科学性相结合，自由抒发个人建议；
2.征文体裁不限，字数应不少于1000字；
3.参赛作品分别由各支部汇总，按照文章的通用格式进行整理，于2005年5月31日前将稿件及其电子版交至公司团委，逾期将不再接收。
六、评审及表彰办法
1.本次征文比赛设作品一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛奖若干；设最佳组织奖1名。
2.对于获奖作品，公司将颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。同时推荐参加机场股份公司组织的征文比赛，并在公司网站和光荣栏上刊登。
七、演讲及座谈
待定时间，在征文比赛的基础上，组织演讲比赛和青年座谈，具体安排另行通知
年月日
