感恩孝亲活动方案
推荐第1篇：感恩孝亲
感恩孝亲一封家书
亲爱的妈妈：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况您为我付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在您劳累后递上一杯暖茶，在他您们生日时递上一张卡片，在您失落时奉上一番问候与安慰，而生活中，我又何曾记得您的生日，体会您的劳累？
从我记事起，您就格外重视我的学习，买零食，您是很限制的，但对于买书，您总是豪不吝惜。常常是新学期还没到，就带我去新华书店买各科辅导资料、课外读物、工具书……书柜里各类学习书一应俱全。我清楚地记得，在我学习取得进步时，您一再叮嘱我不要骄傲，帮我找出努力的方向。当我学习落后时，您认真帮我分析学习退步的原因，寻找补救的方法，不知不觉中，我发现您的脸上出现了皱纹，头上又多了几根银发。每当这时，我的内心总有一丝丝心痛。
记忆中，有一天晚上我发烧得很严重，不停地翻来覆去，您被我吵醒了，伸手摸摸我的头，很烫很烫。您立刻叫醒我，马上拿温度计给我量体温。“哇，39度。”恰逢爸爸出差不在家，您二话没说就背着我去医院。到医院后，医生给我挂上了吊针，您就一直坐在跟前看着我，直到把吊针打完，回到家已经是夜里三点多钟了！记忆中，类似场景又何止出现过一次！
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要我们的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。妈妈，您一边承担生活的重任，一边无微不至地关爱着我，是多么辛苦啊！我要不断学习，一不断成长，成为一个懂得感恩、孝亲父母的人！
通过这次感恩家书活动，我再次了解了父母的养育之恩；拥有一颗感恩的心，对父母以及所有有恩自己的人心存感激；我要学会报恩，做一个知恩图报的人。
唐山市龙泉中学七（11）班岳可欣
推荐第2篇：感恩孝亲
如果我问你，你听说过龙眼节吗？你很可能蔑视和说，这是什么奇怪？然后，如果我问你，你听说女佣学校龙眼了吗？你可能会惊讶地凝视眼睛，大嘴，困惑和问：啊！学校还有龙眼节吗？告诉你！今天，我们是女佣的一天有一小段龙眼节，每一天，每个学生都兴奋，因为我们可以品尝到甜金金，令人垂涎的龙眼。
在我们的校园里，我们种植了四个高大的草坪树。听老师说：我们的龙眼树是六十岁左右。我们仔细培养它，爱它，给它以一切可能的方式照顾和照顾，它每天沐浴在阳光下茁壮成长。在每一个秋天的季节，它为自己的水果致力于整个学校教师和学生和社区是不清楚的，因为龙眼树知道是每个人的努力和汗水浇水，没有每个人的爱，它今天不会有它，所以，它会给我们美味的水果每次金秋的季节。
然后 ，老师说：龙眼知道怎么知道，你也应该从龙眼学习，做一个好的感恩节好男孩，让我们抱着龙眼，孝道，龙眼给他们最想要的人感谢我的心默默地想：奶奶的祖父给了我多么的关心，从宝宝哭泣的开始，成长为一个活泼可爱的小学生，他们付出了我这么多：他们不知疲倦地教我学习走路，为我检查家庭作业。 ...我也应该知道TU报告了！是的，老师是一样的，当我错了解释给我，我很伤心，给我鼓励，让我从悲伤......
我和学生们没有忘记他们，我们不得不把最大的一只龙眼的手放在老师的手中。老师的脸上绽放着明亮的笑容，眼睛里有着小小的眼泪。我知道她的心确实很高兴......终于上学了，我没有吃龙眼，把他们带回家，和家人分离。在家里，我恭迎十五个小龙眼表演给家人。看着祖父母微笑，听我父母的好笑，我的心也比吃蜂蜜甜！我很高兴自己：哈萨克斯坦，老师和家庭为我付出代价 出了这么多，我也归还他们，既感谢老师，也荣誉他们的亲人，真的很好！
拿着水果，孝道。这句话已经在我的心中回响。我们应该从龙眼树中学习成为一个感恩的人。
推荐第3篇：感恩孝亲演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是——常怀感恩之心，多行孝亲之举！
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”
“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。”
“百善孝为先。”
孝是心灵里盛开的鲜花，它比自然界的花朵更为永恒、持久地散发着清香。
孝是为人之本，只有懂得感恩父母的人，才算是一个完整的人! 让我们翻开史册，碾过历史的车轮，寻找孝的踪迹。二十四孝中有一则“恣蚊饱血”的故事,家喻户晓。讲的是晋朝有一个叫吴猛的人，八岁时就懂得孝敬父母。因为家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。于是，每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。这就是孝！
孝其实很简单，它不需要你做得多么轰轰烈烈，而是体现在生活中的点点滴滴。为父母捏一次肩，倒一杯茶，或者是一句温暖的问候，都是孝的体现。这些“孝”看起来都很渺小，可是它却足以成为我们脑海里永久的记忆。而父母则会因为我们做的这些点点滴滴的“孝”而幸福无比，因为我们懂得了“孝”。 回头望过，9年前，我的爸爸妈妈用幸福的笑容迎接了我的到来，但当我来到世上的那一刻起，他们便多了一项繁重的工作，那就是——照顾我，养育我。
尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我慢慢长大，那么辛苦，那么努力！ 我第一次喊爸爸妈妈，是父母耐心教导的结果，我第一次拿汤匙是父母耐心教导的结果，我第一次系鞋带，第一次扣扣子，第一次学写字，第一次梳头发„„都是源自父母的耐心教导! 当我受到委屈，能耐心听我哭诉的人是父母；当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人是父母；当我取得好成绩时，会衷心为我庆祝，和我分享喜悦的人是父母；当我外出游玩时，牵挂我的人还是父母呀！
可是，亲爱的同学们，我们是否扪心自问过：在我们成长的日日夜夜中，我们对父母的牵挂又有多少呢?我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？
亲爱的同学们，鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变！让我们从现在开始真心为父母做些事情吧！哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步，聊聊天，哪怕给他们唱段歌曲，讲个笑话。就让我们从一点一滴做起，一起将这份感恩之心延续，共同弘扬孝亲敬老的传统美德吧！
谢谢大家，我的演讲完毕。篇二：孝亲敬老演讲稿
涓涓父母情，拳拳儿女心
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是涓涓父母情，拳拳儿女心 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
同学们,你们听过乌鸦反哺的故事吗？乌鸦在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食了,它就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止. 亲爱的同学们,你们可曾发现有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动；也许，陌生人的迷途指路让你感激；也许，师长的关爱之情让你感谢。
可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过？ 在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？
相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。
这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。
我深深理解母亲，想为母亲做点儿事儿，我应该用什么回报父母的爱呢？我便想到了为父母洗脚。母亲的脚不大，也就是穿三十六号鞋的样子，她的脚很软皮肤也很细腻，我给妈妈洗脚，水凉了就加一些热的„„妈妈就抚摸着我的头说：“我的小姑娘长大了。”我抬头看妈妈的时候她的眼中竟含着泪„„
为父亲洗脚是因为父亲大病卧床。父亲的脚很大，我还记得父亲要穿四十二号的鞋，父亲的脚可粗糙了。我给父亲好好的泡了泡脚。父亲因为病痛的折磨已经很久不笑了，可是那天父亲笑了，笑得像个小孩子?? 从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母„„
也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持„„
大家记得这首诗吗? 孩子！当你还很小的时候， 我花了很多时间， 教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。 教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯
教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕
孩子！
如今，我的脚站也站不稳，走也走不动， 所以， 请你紧紧的握着我的手， 陪着我，慢慢的。
就像当年一样， 我带着你一步一步地走。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？
回报父母的爱其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思；我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物；我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉；我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。
我们也可以在一些琐碎、简单的事情上，给父母一个小小的回报，比如早晨或是晚上睡觉时对父母说一声“早上好”、“晚安”；在父母做家务时，帮忙做一些简单的家务：扫地、洗菜、煮饭„„最重要的是我们应该好好学习，掌握知识，长大后成为国家的栋梁、父母的荣耀。平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！篇三：《感恩父母,孝亲敬老》演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是来自祁县中学的宋佩萱，我演讲的题目是——感恩父母，孝亲敬老
孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。” 意思是：只要人人亲爱自己的双亲，尊敬自己的长辈，那么天下自然就可以太平了。我们都知道，没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们??可见孝敬父母是我们做人的根本。
孝敬父母长辈，是中华民族的传统美德。古往今来的孝亲事迹数不胜数。从老莱子的彩衣娱亲到陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，从毛泽东星夜兼程探望生病的母亲，到8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛??” 有太多太多含辛茹苦的父母把无私的爱奉献给了我们，而身为00后的我们又是怎样做的呢？我们常常会为一个陌生人的帮助而感激涕零，却忽略了父母给予我们细小琐碎而又无微不至的关怀。有些同学不仅不对父母感恩，还要以爱相挟从而满足自己自私的欲望，当父母无法满足他们的要求时，不孝的子女甚至会产生怨恨之心。缺少感恩之心，让很多人变得消极冷漠，让这个世界增添了一份凄凉。 同学们,大家一定听过乌鸦反哺的故事。乌鸦在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食了,它就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,直到母亲临终,再也吃不下东西为止。相信大家也一定看过这样一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚
水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，摇摇晃晃地端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？ 我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却体现着我们是否对父母有一份孝心。一个懂得孝敬父母的人，才能算是一个完整的人。因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。是父母给予了我们生命，给予了我们无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母；儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舐犊情深，父母之爱，深如大海。所以，将来不管我们走到哪里，都要记住我们的父母。他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少人多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过亲人的爱呢？世界首富比尔盖茨说过：“世界上什么都可以等待，只有孝顺不能等待！” 落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩，白云在蓝天中飘荡，那是对蓝天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何况我们人呢？所以我们要从现在开始行动起来，对父母多一份关心，尽一份孝心，少留一点遗憾。给父母洗一次脚，端一杯茶，是孝心；开开心心的学习，平平安安的生活，是感恩。感恩父母，孝亲敬老，从点滴做起！
借这次演讲，我祝愿天下的老人幸福安康，愿亲人的笑脸常伴左右，让我们更有力量，爱我们的亲人，爱我们身边的每一个人！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲者：宋佩萱 辅导教师：师德艳
学校：山西省祁县中学校
班级：一零六班篇四：感恩父母,孝亲敬老演讲稿 尊敬的各位领导，各位同事： 大家好！我演讲的题目是——感恩父母，孝亲敬老
首先给大家讲一个真实的故事，有一个天生聋哑的小女孩，从小和妈妈相依为命。在她们贫穷的家里，妈妈每天辛苦工作回来后给她带一块小小的年糕，是她最大的快乐。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永远的离开了她。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？是不是因为不放心她？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。她站在雨中不停地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„小时候，我们从没有想过该用怎样的语言去赞美父母，；从没有思考该如何理解父母百分之百的爱，直到参加工作了，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。
那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到尽头。曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放。感恩，我们要懂得回报。篇五：感恩父母亲孝亲敬老演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！ 我是来自祁县中学的宋佩萱，我演讲的题目是——感恩父母，孝亲敬老
孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。” 意思是：只要人人亲爱自己的双亲，尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。我们都知道，没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己??可见孝敬父母是我们做人的根本。
孝敬父母长辈，是中华民族的传统美德。古往今来的孝亲事迹数不胜数。从老莱子的彩衣娱亲到陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，从毛泽东星夜兼程探望生病的母亲，到8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛??” 有太多太多含辛茹苦的父母把无私的爱奉献给了我们，00后的我们又是怎样做的？我们常常会为一个陌生人的帮助而感激涕零，却忽略了父母给予我们细小琐碎而又无微不至的关怀。有些同学不仅不对父母感恩，还要以爱相挟从而满足自己自私的欲望，当父母无法满足他们的要求时，不孝的子女甚至会产生怨恨之心。缺少感恩之心，让很多人变得消极冷漠，让这个社会多了一份凄凉。
同学们,大家一定听过乌鸦反哺的故事。乌鸦在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食了,它就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。相信大家也一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，
为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，摇摇晃晃地端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？ 我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却体现着我们是否对父母有一份孝心。一个只有懂得孝敬父母的人，才能算是一个完整的人。因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。是父母给予了我们生命，给予了我们无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母；儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舐犊情深，父母之爱，深如大海。所以，将来不管我们走到哪里，都要记住我们的父母。父母是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少人多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？世界首富比尔盖茨说过：“世界上什么都可以等待，只有孝顺不能等待！” 落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩，白云在蓝天中飘荡，那是对蓝天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何况我们人呢？所以现在的我们，要行动起来，感恩父母，孝亲敬老，从点滴做起！对父母多一份关心，尽一份孝心，少留一点遗憾。给父母洗一次脚，做一顿饭菜，端一杯清茶，是孝心；开开心心的学习，平平安安的生活，是感恩。
推荐第4篇：孝亲感恩演讲
演讲“感恩父母，孝亲敬老”
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！我演讲的题目是——感恩父母，孝亲敬老
首先给大家讲一个真实的故事，有一个天生聋哑的小女孩，从小和妈妈相依为命。在她们贫穷的家里，妈妈每天辛苦工作回来后给她带一块小小的年 糕，是她最大的快乐。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺 着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永远的离开了她。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？是不是因为不放心她？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好 好地活着，让妈妈放心地走„„ 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过 „„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。\"她站在雨中不停地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„ 小时候，我们从没有想过该用怎样的语言去赞美父母，；从没有思考该如何理解父母百分之百的爱，直到参加工作了，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到尽头。曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放。感恩，我们要懂得回报。
当走进陌生的城市，体验的是无助和悲伤，隔三差五的电话，成为唯一可以缓解疲惫的良药。任凭酸楚的泪水从脸颊滑落。独在异乡的日子有些凄凉，总让人想家；度日如年的季节似乎很漫长，常使人难忘。脑海中没有一时停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、给他们读报。平凡也是一种好。感恩，就在此刻生效。 总是不愿提起的往事，因为有太多的惆怅。每每做事都会让父母失望，从小到大的娇惯，使我脾气见长，无休止的争吵今天想来悔心悔肠。扪心自问，真心为父母换位思考的太少太少。不经意的顶撞，细细品位泪流满面。年少的我们多少都会有些轻狂，看着父母脸庞刻下的烙印，愧疚，无处可藏。感恩，由心底绽放。
亲爱的同事们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过父母给予我们的爱，有多少次向父母诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对父母的爱呢？ 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心永远都不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！父爱如山，母爱深似海。让我们永远铭记父母的生养之恩，学会感激、学会感恩，让父母多一丝微笑，少一份忧愁；让父母越活越幸福，越活越开心。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
推荐第5篇：感恩孝亲演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是——常怀感恩之心，多行孝亲之举！
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”
“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。”
“百善孝为先。”
孝是心灵里盛开的鲜花，它比自然界的花朵更为永恒、持久地散发着清香。
孝是一种博大。它包容世间万物：世界有多大，孝就有多大。
孝是为人之本，只有懂得感恩父母的人，才算是一个完整的人!
让我们翻开史册，碾过历史的车轮，寻找孝的踪迹。二十四孝中有一则“恣蚊饱血”的故事,家喻户晓。讲的是晋朝有一个叫吴猛的人，八岁时就懂得孝敬父母。因为家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。于是，每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。这就是孝！
孝其实很简单，它不需要你做得多么轰轰烈烈，而是体现在生活中的点点滴滴。为父母捏一次肩，倒一杯茶，或者是一句温暖的问候，都是孝的体现。这些“孝”看起来都很渺小，可是它却足以成为我们脑海里永久的记忆。而父母则会因为我们做的这些点点滴滴的“孝”而幸福无比，因为我们懂得了“孝”。
回头望过，9年前，我的爸爸妈妈用幸福的笑容迎接了我的到来，但当我来到世上的那一刻起，他们便多了一项繁重的工作，那就是——照顾我，养育我。
尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我慢慢长大，那么辛苦，那么努力！我第一次喊爸爸妈妈，是父母耐心教导的结果，我第一次拿汤匙是父母耐心教导的结果，我第一次系鞋带，第一次扣扣子，第一次学写字，第一次梳头发……都是源自父母的耐心教导!
当我受到委屈，能耐心听我哭诉的人是父母；当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人是父母；当我取得好成绩时，会衷心为我庆祝，和我分享喜悦的人是父母；当我外出游玩时，牵挂我的人还是父母呀！
可是，亲爱的同学们，我们是否扪心自问过：在我们成长的日日夜夜中，我们对父母的牵挂又有多少呢?我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？
亲爱的同学们，鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变！让我们从现在开始真心为父母做些事情吧！哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步，聊聊天，哪怕给他们唱段歌曲，讲个笑话。就让我们从一点一滴做起，一起将这份感恩之心延续，共同弘扬孝亲敬老的传统美德吧！
谢谢大家，我的演讲完毕。
推荐第6篇：“孝亲”系列活动方案
孝亲系列活动方案
一 指导思想：
孝，是善事父母，缅怀祖先。孝，是以血缘关系为依据的人伦道德。孝，人伦之本，立人之本，一切德行之源，它是中华伦理持续发展的内在基因，为中华文化所特有。孝，是亲情之爱，是生生不息、代代相传的爱心，是形成个体品德之根源，道由孝生， 孝乃德之本。
敬表明亲情无价。突出敬在孝道中价值，是社会经济发展与人类文明进步到了一个新阶段的标志。它表明，孝是子女对父母一种亲情的回报，是对父母养育之恩的回报。而这种回报是不等价的。因为亲情是无价的。这一理念还表明，父母对子女的付出一般是多于子女对父母的付出，这个不等式展现了人类对自身繁衍生息无私、无怨、无悔的奉献精神，它使人类生生不息，它使中华孝道代代相传。
二、活动目的：
帮助孩子认识孝是中华民族的传统文化；孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情；孝是绵绵不断代代相传的爱；孝乃百行之本，众善之初也；帮助孩子们正视孝敬父母是每一个做儿女的本份，树立向善之心，学会感恩，懂得以孝行回报家人，学会四会：
一、会感谢父母。
二、会关爱父母。
三、会为父母减负。
四、会谅解父母。
希望家长们通过本次活动给孩子们做好孝亲的榜样，以身示范，同时借活动之际，增进亲子关系，营造和谐的家庭氛围，让孩子们意识到家永远是他们最温暖的港湾，从学会与家人相亲相爱，到学会真诚地与身边的人和睦相处。学会与人相处，从家开始！
生活中谁给了我们真挚的爱？是谁一直默默无闻的支持我们？是父母给了我们生命，养育我们长大成人，虽然父母不能给予我们金钱、地位、名誉、豪宅，或者是美丽的容颜，但是他们给了我们这个世界上谁也无法代替的最最重要的东西生命！
世界上有一种人，和我们在一起的时候，总是千万次的嘱咐要多穿衣服，要注意自己的安全！我们觉得很烦，却也觉得很窝心；缺钱的时候，他总会说些赚钱不易的话来训我们，边教训，边塞钱给我们，这种人叫做父母！
三、具体内容：
1、《新年写给宝贝一封信》
新年来临之际，请父母认真地思考，孩子成长过程中的优点，在心中真诚地给予肯定，同时，写出您对孩子在新的一年中的希望。希望不要只谈学业，因为孩子的人生不只是学习这一件事情。请家长们在2013年12月31日前用信纸认真写好，装进信封封好，放在孩子的枕边。为了避免让孩子觉得是形式化，或者是在学校提醒的情况下家长才做的这件事，我们不再统一收，但是，如果有家长愿意分享的话，可以把电子版传给班主任，我们汇总起来，提供给大家学习。
2、亲子系列活动：
1）亲子同看视频《二十四孝》
2）亲子共同研读《弟子规》，分别写出读后感反思成长经历
3）亲子同学歌曲《感恩的心》
3、孝亲少年月月评亲子活动：
我们在2014年一月起开始评选孝亲少年，评选条件如下：
1）孩子自律、自理，能认真做好自己份内的事。
2）在家坚持帮助家长做一些力所能及的家务，如：刷碗，扫地，倒垃圾，洗自己的小衣服，整理自己的书桌、床铺和房间。
3）能做到出必告，反必面，不做让家长担心的事情。主动和家长交流自己的学习情况以及在学校的表现，虚心接受家长的批评教育，不顶撞家人，不做无理的事情。
4）能关心家人，体恤家人的生活，不娇生惯养。
评选时间：2014年孝亲少年评选日期
1月10日左右（放假前表彰）
3月10日左右（寒假中的）
5月10日左右
6月20日左右（放假前的）
9月30日上报（暑假中的）
11月10日上报（开学后的）
评选上报：由学生家长写出推荐信，阐明孩子参选理由，传给班主任，由家委会和年级分管主任共同商定，人数不限。我们开展此项活动的目的是为了培育学生良好品德，弘扬社会正气，传递正能量！希望家长能将符合条件的孩子积极上报，
推荐第7篇：孝亲主题活动方案
新八德教育“孝亲”主题教育实施方案
为深入贯彻落实上级关于开展新八德教育的通知，结合各校正在挖掘的“生活德育”内涵和养成教育，中心学校决定在全镇开展“孝亲敬老”主题教育月活动。为确保活动开展有序，扎实有效，特制定本方案。
一、指导思想：
通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成、“诚信、亲情、生存”、生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强青少年的思想道德教育，弘扬民族精神，让学生学会“识恩、知恩、报恩、施恩”， 培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大青少年在学会感恩的同时,懂得热爱父母、热爱家庭、热爱社会。
二、活动内容：
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；
感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；
感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。
感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想。
三、活动口号： 孝亲敬老、感恩父母、争做小天使
四、活动步骤：
（一）宣传动员阶段：2011年3月1-----7日
1、各校召开全体师生大会，学习宣传“孝亲敬老”主题教育月活动实施方案，宣读发放倡议书，全员发动。
2、以“孝亲敬老、感恩父母、争做小天使”为主题布置宣传栏、黑板报，悬挂感恩主题条幅，利用广播站，对学生进行宣传，创设校园孝亲感恩氛围。
（二）全面实施阶段：2011年3月8-----25日
1、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。
（1）充分利用学校的广播站，定时播放以“感恩”为主题的宣传资料，
（2）开展“每周一歌”活动，由音乐组组织全校学生学唱感恩歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《儿行千里》等，各班在课前10分钟时可组织学生唱歌，并唱给父母听。
（3）组织学生背诵感恩文章或古诗，各校由语文组推荐并教会学生5篇文章或古诗，在阅读时间可组织学生诵读。
2、感激父母的养育之恩。（1）、开展征文活动。
学生每人写一篇“亲情作文”，分校级、乡级组织评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。
（2）、布置爱心家庭作业。
（a）送父母一句温馨的祝福；
（b）给父母讲一个开心的故事；
（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。
（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
（3）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求三年级以上学生以此为题，给父母写一封家信。
（4）开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题班队会活动。班主任可以参考以下主题班会活动设计：
（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。 （b）计算学习投资的成本。
（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
3、感激老师的培育之恩。
（1）、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》、《老师，我爱您》
（2）、组织手抄报比赛：《我爱我师》
4、感激他人的帮助之恩。
（1）、开展我为同学做一件事活动。
（2）、开展帮助社会弱势群体的社会实践活动。可结合去特校了解聋哑儿童的一天、看望敬老院、助残捐款等开展，要求每班上交一篇社会实践活动调查报告。
（3）、帮助邻里做一件有意义的好事，并写一篇心得体会。
（三）总结展示阶段：2011年3月26----30日
1、利用校园多功能室的电教媒体推出“学会感恩 收获感动”感恩教育活动精彩回放节目。
2、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，评选出2名“最佳孝敬星”，并在学校宣传栏对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。每校评选2名“孝亲敬老小天使”。
3、各校召开班主任例会，进行感恩教育活动总结交流。
五、活动要求：
1、各校要高度重视，加强组织少先队要召开专题会议认真部署安排，明确目标、内容、要求。
2、活动形式要灵活多样，具有启发性、教育性和鲜明的时代特征，要符合少年儿童的认知规律。
3、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们开展这一活动的意义，争取家长的支持与配合。
4、各教师要注意活动过程中的指导，及时总结经验，确保活动的质量和效果。
5、各校开展的活动的情况要及时汇报。
6、中心学校将深入各校，督促检查活动的落实。
中心学校
二0一二年二月三十日
推荐第8篇：孝亲尊师活动方案
仁里集镇海子中心小学
关于开展“感恩父母、孝亲尊师”教育活动的实施方案
为深入全面贯彻《公民道德建设实施纲领》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《教育部关于学习贯彻(中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见）的实施意见》和《教育部关于发布（中小学生守则）（小学生日常行为规范）》精神，进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育师生“感恩父母，孝亲敬师”，培养师生知恩·感恩·报恩的意识和能力，根据县教育局齐教普字（2011）5号文件精神，结合教育实际，现就在全校开展“感恩父母，孝亲尊师”教育活动，制定方案如下：
一.活动目的意义
“感恩父母，孝亲尊师”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲尊师”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲尊师”意识，培养师生“感恩父母，孝亲尊师”的能力；有利于创建和谐校园·和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。
1.知恩：让师生，特别是学生了解父母的养育之恩·老师的培养教导之恩和亲人·同学好友的帮助之恩。
2.感恩：让师生拥有一颗感恩的心，对父母·老师以及所有有恩自己的人心存感激。
3.报恩：让师生学会报恩，增强·培养师生报答父母·老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。
二.活动内容与步骤
(一）宣传发动阶段(2011年2月－2011年3月日）
1.学校召开校委会，学习《关于开展“感恩父母，孝亲尊师 ”教育活
动的实施意见》和本方案，部署全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动的有关事宜。
2.召开全校师生会议，学习本单位的方案，布置本单位开展“感恩父
母，孝亲尊师”教育活动的有关事宜，做好相关准备工作。
3.下发《“感恩父母，孝亲尊师”活动的倡议书》·悬挂以“感恩父
母，孝亲尊师”主题的条幅·召开“感恩父母，孝亲尊师”主题班会·组织师生写决心书和办以“感恩父母，孝亲尊师”为主题的宣传栏·黑板报·手抄报等多种形式，进行“感恩父母，孝亲尊师”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“感恩父母，孝亲尊师”教育活动奠定良好的舆论基础。
4.学校利用学生家长会，致学生家长的一封信等形式号召学生家长积
极配合学校开展好本次活动。
（二）活动实施阶段（2012年4月－2012年9月）
1.班主任召开班会，组织学生了解母亲节·父亲节·教师节和老人节
的由来及有关知识。
2.班主任组织学生听父母讲“在妈妈十月怀胎的日子里”·“我出生
的故事”和“爸爸（妈妈或其他亲人）在我成长的过程中”的感人事迹。
3.班级举办讲“二十四孝故事”比赛。
4.班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，
感受父母恩”主题班会。
5.学校组织全体青年教师举行“算算亲情帐，感受父母恩”主题活动，
算算自己从小学到大学毕业，到结婚生子中，父母共付出多少心血·共花了多少钱，从而感受父母的浩大恩情。
6.学校在全体师生中开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸
（妈妈）最爱我》征文比赛。
7.班级组织学生开展“体验母亲十月怀胎”活动。
8.班级开展“一个一和四个十”（观看一部感恩影视·吟诵十首感恩
诗歌·背诵十句感恩名言·歌唱十首感恩歌曲·阅读十首感恩美文）活动。
9.学校开展师生感恩歌曲歌咏庆六一比赛
10.布置孝敬作业：一是每天送父母一句温馨的祝福；二是每周讲一个
开心的故事；三是在父母生日·父亲节·母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日·节日快乐；四是开展给父母捶背·打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的生活·思想和学习·工作情况。
11.学校举行“听从父母正确教导，不与父母顶嘴，不向父母发脾气”
宣誓和签名活动。
12.班级举行“我们怎样报答父母深恩”讨论会。
13.学校举行“我身边的孝敬模范报告会”和开展“我讲我的孝敬故事”
活动。
14.学校在学生家长中开展《我的孩子最孝顺》征文比赛。
15.学校在师生家长中进行问卷调查，了解师生“感恩父母，孝亲敬老”
的表现。
16.学校评选“孝敬之星”和“孝敬家庭”。
17.参与县局举行的小学师生“感恩父母”征文比赛和“孝敬文化”知
识竞赛。
。
（四）总结表彰阶段(2012年10----12月）
1.总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个
人。
2.政学校对本次活动将进行专项查评，纳入年终班级德育工作评估中，
并对在表彰奖励活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰奖励。
四.加强领导，建立长效机制
全校成立海子中心小学小学“感恩父母，孝亲尊师”教育活动领导小
组，领导小组下有政教处具体负责组织该项活动，确保这项活动开展得 扎实有效。
附：海子中心小学小学“感恩父母，孝亲尊师”教育活动领导小组成员名单。
海子中心小学小学“感恩父母，孝亲尊师”教育活动
领导小组成员名单
组长：李华美
副组长：方淑君宋宜禄
成员：邢庆松张传河郭金华朱丽珍
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2011.2
为进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”，培养学生“知恩·感恩·报恩”的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“孝亲尊师”教育活动，制定方案如下：
一、活动的意义
“孝亲尊师”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“孝亲尊师”教育工作，有利于增强学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”意识，培养学生“知恩·感恩·报恩”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。
1、知恩：让学生了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人同学好友的帮助之恩。
2、感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母老师以及所有有恩于自己的人心存感激。
3、报恩：让学生学会报恩，培养学生报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力，使学生做一个知恩图报的人。
二、活动内容与步骤
(一）宣传发动阶段(2月——3月）
1、学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“孝亲尊师”教育活动的有关事宜。
2、利用班会、黑板报、宣传栏等进行“孝亲尊师”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“孝亲尊师”教育活动奠
定良好的舆论基础。
（二）活动实施阶段（4月——9月）
1、班主任召开班会，组织学生了解母亲节、父亲节、教师节和老人节的由来及有关知识。
2、班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。
3、开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸（妈妈）最爱我》、《我与老师》征文比赛。
4、布置“孝亲尊师”作业，主要包括：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；在父母生日、父亲节、母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日或节日快乐；开展给父母捶背，打洗脚水或洗脚活动；主动做力所能及的家务劳动；主动向父母汇报自己的学习和生活情况。
5、学校在学生家长中进行调查，了解师生“感恩父母”的表现。
6、“孝敬文化”知识竞赛。
（四）总结阶段(10月——12月）
1、总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个人，并形成材料上报镇教育办公室。
2、对本次活动将进行专项查评，纳入特色活动中考核，并对在表彰奖励活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰奖励。
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望都县北关小学
“孝亲尊师”善待人主题教育方案
为进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”，培养学生“知恩·感恩·报恩”的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“孝亲尊师”教育活动，制定方案如下：
一、活动的意义
“孝亲尊师”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“孝亲尊师”教育工作，有利于增强学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”意识，培养学生“知恩·感恩·报恩”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。
1、知恩：让学生了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人同学好友的帮助之恩。
2、感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母老师以及所有有恩于自己的人心存感激。
3、报恩：让学生学会报恩，培养学生报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力，使学生做一个知恩图报的人。
二、活动内容与步骤
(一）宣传发动阶段(9月5号——10号）
1、学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“孝亲尊师”教育活动的有关事宜。
2、利用班会、黑板报、宣传栏等进行“孝亲尊师”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“孝亲尊师”教
育活动奠定良好的舆论基础。
（二）活动实施阶段（10日——25日）
1、向学生推荐歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》，影片《放牛班的春天》《乡村女教师》
2、班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“感受师恩”主题班会。
3、《我给老师说说心里话》征文比赛。
4、布置“孝亲尊师”作业，主要包括：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；主动做力所能及的家务劳动；主动向父母汇报自己的学习和生活情况。
5、学校在学生家长中进行调查，了解师生“感恩父母”的表现。
（四）总结阶段(25——30日）
1、总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个人。
第11篇：橙之爱——小学生“孝亲感恩”主题活动方案
橙之爱——小学生“孝亲感恩”主题活动方
案
为了进一步教育学生“感恩父母，孝亲敬老”，培养学生知恩•感恩•报恩的意识和能力，根据本学期的德育工作计划要求，结合我校实际，决定开展“橙之爱——孝亲感恩”主题教育。为确保活动开展有序，扎实有效，特制定本方案。
一、指导思想：
通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成、“诚信、亲情、生存”、生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强学生的思想道德教育，让学生学会“识恩、知恩、报恩、效恩、施恩”，培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使学生在学会感恩的同时,懂得热爱父母、热爱家庭、热爱社会。
二、活动目标：
1．识恩：让学生认识到恩情的存在，生命有了恩育的融合，才是这样的精彩、这样的值得珍惜。
2．知恩：让学生了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人、同学好友的帮助之恩。
3．报恩：让学生学会报恩，增强报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。
4．感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩于自己的人心存感激。
5．效恩：让学生在角色互换的过程中，体会到父母、老师以及所有有恩于自己的人的良苦用心，学会换位思考，文明做人。
6．施恩：让学生利用书信的形式，梳理恩情，向老师、父母倾吐自己的心声，做一个恩情扩散、恩育善举的人。
三、活动时间：
XX年11月1日—11月30日
四、活动具体安排：
1、引领活动：
（1）“饮水思源，幸福有我”主题班队会；（11月9日）
（2）围绕“孝亲感恩”主题进行的国旗下演讲；（11月16日）
（3）观看孝亲感恩影片，写出观后感。（11月27日）
2、自主活动：
一年级：“知恩”——诵读活动：“我讲感恩小故事”。
要求：
（1）每班利用班会时间向学生宣传布置，让学生准备感恩小故事。
（2）学生先在小组内讲，再每组推荐在班级内展示，最后推荐优胜者参加学校的展示。（名额不限）
（3）学校决赛时间：11月25日下午2：00。
（3）上交时间：11月27日以前。
二年级：“识恩”——体验活动：“一日护蛋”。
要求：
（1）老师要求学生每人做一个“生命蛋”，保护24小时，第二天讲讲自己的感受，对于保护完好，讲的又非常好的同学每班报5名。
（2）各班在组织的时候，要注意资料的收集，要求每班交5张护蛋的相关照片。（从不同的侧面反映不同的主题、电子稿）
三年级：“报恩”——实践活动：“我为父母洗洗脚”。
（1）老师提前做好宣传教育工作，让学生自主自觉地参与“我为父母洗洗脚”活动。
（2）将活动的过程性资料进行收集，每班上交5张照片。（电子稿）
四年级：“感恩”—— 盘算活动：“今天我当家”。
要求：
（1）提前做好家庭“一日消费”小调查，向爸妈商量支出金额，获得父母的支持。
（2）利用双休日，选择一天在家时间完成体验活动，将家庭的支出项目和金额等绘制成表格（年级可以统一设计），由每一位学生体验完成后上交，另外每班上交5张体验照片。（电子稿）
（3）上交时间：11月27日前。
五年级：“效恩”——角色互换：“我来当‘爸妈’”。
要求：
（1）利用双休日，选择一天在家时间与父母互换角色，做爸妈平时做的事情，如：叫醒“孩子”起床，并支出早餐、买菜、买衣服、零花钱、交通费等，体验家长为自己的投资，生活的艰辛。
（2）完成一天的做“爸妈”体验活动并用相机记录下来。
（3）各班选择时间统一交流，相互谈感受，并把感受记录下来，每班交5篇活动体验文章和5张体验照片。（电子稿）
（4）上交资料时间：11月27日前。
六年级：“施恩”——拓展活动：“我给老师写封信”。
要求：
（1）各班班主任提前做好活动的宣传工作，全体参与。
（2）布置爱心家庭作业：“爸爸、妈妈，你们辛苦了”，老师审阅后上交本班学生写的信。
（3）上交时间：11月27日前。
五、活动总结段。
11月27日——11月30日，学校将对各班上交的资料和各班的参与情况进总结，对于年级的前两名进行奖励。
第12篇：感恩父母孝亲敬老
感恩父母，孝亲敬老，
一、班会目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、班会准备：
1．学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识。 2．精心制作班会课多媒体课件。
3．确定班会的表现形式，全班同学共同参与，积极献计献策，并分头排练。
三、班会过程：
男：所谓“孝敬”，就是孝亲敬长。
女：“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，
是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。 男：同学们，中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而著称于世。
女：历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝敬父母的传统美德已经进入一个新的历史时期。
男：为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今天我们召开了“感恩父母，孝亲敬老”的主题班会。
女：我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊重师长的模范。 男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。
女：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„ 请听故事《苹果树》。
男：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸妈、爱老人，应该是
孩子们真诚的奉献。
女：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠我们精心地培育。 男：今天，我们要向敬爱的长辈热情地歌唱。同学们，努力吧！
女：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们中学生就更应该学习他们优良品德。
1 男：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长辈们就是那春雨在浇洒。请听配乐诗朗诵《感恩之心》。
女：世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命的存在：没有母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。
男：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。 女：妈妈的爱是那么慈祥，爸爸的爱是那么严厉。这慈祥，那严厉，都表达了他们对我们真挚的爱。
男：我们曾漫不经心地忽略过周围事物的恩情，曾不止一次地抱怨过家长对我们的管束。自从学校开展孝敬父母传统美德教育后，我们猛然感受到，在这个世界上，长辈们付出了真挚宽厚的爱。
女：传统美德教育就是好！我们班里孝敬父母的例子真不少。我们也要借这个机会唠叨一下。下面就请听快板《四位老人夸孝子》。 男：孝敬父母光荣。
女：不孝敬父母可耻，请同学们说说心里话，以前是否孝敬父母，今天受到了什
么教育？（同学自愿发言，内容略。） 男：爱父母，就让我们从倾听父母开始吧。
女：也许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德。请听名人《陈毅的故事》学习
先辈们发扬传统美德的事迹。
男：禾苗的生长需要阳光雨露，孩子的成长离不开爸爸、妈妈的哺育。 女：我们一天天长大，而他们却一日日衰老。
合：让我们永远记住父母的养育恩情。全体起立齐唱《感恩的心》。 男：请班主任老师讲话。
父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬长辈的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴长辈。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。从今天起，为了 2 表达我们对长辈的爱，希望每个同学每天帮爸爸妈妈做一件事情，表达我们的对他们的一片爱心，同学们能做到吗？ 齐：让“爱”的旋律在未来的日子奏响。让更多的朋友懂得感恩父母，孝亲敬老。 合：心存感恩，知足惜福。为了老人的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！
四、班会反思：
通过这次别开生面的主题班会，学生们懂得了长辈们为我们付出了巨大的艰辛与无限的关爱，他们用宝贵的青春与汗水浇灌出了我们今天的幸福和欢乐，而他们别无所求，有时我们的一声问候、一个微笑、一个电话会让他们倍感欣慰和满足。通过这一活动，有效地激活了学生的思想，使德育教育产生了最佳效益。大家愿意把一份份的真切体验，转化为一颗颗品德高尚的种子，扎根在每一名队员的心中。
第13篇：孝亲感恩之星事迹材料
尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。所以，尊师孝亲是我们作为一名小学生首先应该做到的。
在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次，我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱比赛，嗓子累哑了，我就想到，每次我嗓子发炎时，妈妈会让我喝些淡盐水来消炎。于是，我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水，好让她快快好起来。
从幼儿园的时候，我们就会背颂三字经里的“香九龄，能温习;孝与亲，所当执”。后来上了学，我又懂得了“百善孝为先”的道理。在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾我会很辛苦。所以，我也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。两岁时我就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买馒头。在二年级的时候，妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。我每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。在这期间我还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。。。现在我仍然经常帮妈妈到我家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。从五年级开始，我每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。
每到节假日，我都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报我的学习情况，给他们看我的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。
我想，无论我将来做什么，我一定不会忘记老师和爸爸妈妈在我成长的道路上所花费的心血。我会做到“饮水思源，常怀感恩”。
第14篇：感恩演讲稿：孝亲敬老
下面请看xiexiebang为我们介绍的感恩演讲稿，欢迎欣赏
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是——孝亲敬老
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！
大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗？王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥非常不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。
一天，后母病了，想吃鱼，就命王祥去抓鱼。可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢？为了满足母亲的愿望，王祥顶着严寒来到河边，他脱掉衣服，希望用体温化冰，得到鲤鱼。
想一想我们自己！平时母亲叫洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。叫扫个地，可能也会不高兴。但后母如此难做难为的要求，王祥都毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，带回去奉养母亲。这么纯厚的孝心，怎会不令人感动呢？
据说就在这个时候，冰突然自己裂开，竟然有两条鲤鱼跃了出来，冻得浑身发抖的王祥如愿以偿。
是什么力量支撑王祥这样做呢？唯有一个“孝”字，也正是王祥的一颗孝心感动了后母。
有的同学也许会说，这个故事未必是真的。翻开历史看看，感恩的故事还少吗？黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛……”
第15篇：感恩父母孝亲敬老
感恩父母孝亲敬老
初一（11）班张炯禧
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！
大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗？王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥非常不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。
一天，后母病了，想吃鱼，就命王祥去抓鱼。可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢？为了满足母亲的愿望，王祥顶着严寒来到河边，他脱掉衣服，希望用体温化冰，得到鲤鱼。想一想我们自己！平时母亲让洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。让扫个地，可能也会不高兴。但后母如此难做难为的要求，王祥都毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，带回去奉养母亲。这么纯厚的孝心，怎会不令人感动呢？
据说就在这个时候，冰突然自己裂开，竟然有两条鲤鱼跃了出来，冻得浑身发抖的王祥如愿以偿。
是什么力量支撑王祥这样做呢？唯有一个“孝”字，也正是王祥的一颗孝心感动了后母。同学们，鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！
第16篇：感恩孝亲主题班会
篇一：六二班感恩孝亲主题班会教案
六二班感恩孝亲主题班会
活动目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动过程：
一、创设情境，导入主题。（观看视频孟佩杰先进事迹后，主持人入场。） 女：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，
她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
男：这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰，
女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。 男：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。 女：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！
合：六二班 “感恩孝亲”主题班会现在开始！
二、讲述感恩事件。
男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿
用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„
女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生
活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
（学生讲述父母对自己的无限深情。）
男：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付
出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。 男：请大家 为我们带来的故事。看一看这位同学的做法对吗？如果不对，你
认为应该怎样做？ 女：听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事讨论一下2个问题：
（1）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
（2）如何体会父母对自己的关心和爱？当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？
三、感恩大调查
女：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出是多么地微不足道啊！我们的父母，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾我们，父母宁愿放弃优厚待遇的工作来陪我们；只要听到对我们有益的书籍、营养品等，父母毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的
服装却斟酌再三；每一次考试，比我们还紧张，整夜辗转反侧的是我们的父母。“再若不能甘孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。 男：大家听过《一碗面条》的故事吧，这个故事主要讲了一个逃学的孩子出走了
一天一夜，又冷又饿，晚上无家可归蜷缩在街头的店铺前，这时店铺的老板看到后问明了出走的原因，给了他一碗热气腾腾的面条，这个学生非常感激，老板对他说：我不过只是给了你一碗面条，而你应该感谢你的父母，是你的父母一天就给你做三顿饭啊！孩子听了恍然大悟，从此，好好学习，再也不逃学了
女：同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的
父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！
四、感恩方法大奉献
男：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我
们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
女：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！
让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。
五 、真情告白，爱意浓浓
男：不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。 女：你最想感激谁，就把感激的话写在感恩卡上。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢。请同学们在感恩卡上表达出我们的爱。
（学生发言）（配乐演唱：烛光里的妈妈） 男：下面请同学们把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！
女：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗感
恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会使生活更加充实，请欣赏 的《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！》
男：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋友
等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！而我们身边也有一个值得我们学习的典范。下面请 给大家讲讲她的故事。
女：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有
五、唱、颂感恩
男：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温
暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
六、班主任发言
女：下面请班主任讲话。
七、结束
男：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。 女：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社
会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。 合：心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！六二
班感恩孝亲主题班会到此结束。
篇二：感恩孝亲主题班会主持词
感恩孝亲主题班会主持词
活动过程：
女：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
男：这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰。
女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。 男：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。
女：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！
合：六二班 “感恩孝亲”主题班会现在开始！
男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取、享用，却不要你任何的回报?? 女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多
生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
（学生讲述父母对自己的无限深情。）
男：多么感人的事情啊！同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。 男：请大家倾听张永琦为我们带来的故事。
女：听完这件事，同学们有何感想？
学生谈感想
女：前几天，我们班做了一项简单的调查，我们一起来看看调查结果。
男读调查结果
女：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出是多
么地微不足道啊！我们的父母，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾我们，父母宁愿放弃优厚待遇的工作来陪我们；只要听到对我们有益的书籍、营养品等，父母毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比我们还紧张，整夜辗转反侧的是我们的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。
男：大家听过《一碗面条》的故事吧，这个故事主要讲了一个逃学的孩子出走了一天一夜，又冷又饿，晚上无家可归蜷缩在街头的店铺前，这时店铺的老板看到后问明了出走的原因，给了他一碗热气腾腾的面条，这个学生非常感激，老板对他说：我不过只是给了你一碗面条，而你应该感谢你的父母，是你的父母一天就给你做三顿饭啊！孩子听了恍然大悟，从此，好好学习，再也不逃学了。
女：同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处 的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！
男：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗感恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。
女：放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会使
生活更加充实，请欣赏的王慧同学朗诵《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！》。 王慧朗诵
男：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋友等等，他们
都在我们身边支持我们，鼓励我们！而我们身边也有一个值得我们学习的典范。下面请宋雨娜同学给大家讲讲她的故事。
宋雨娜讲故事
女：张嘉媚同学的故事令我们为之动容。无论是父母的养育，师长的教诲，他
男：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人
感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
女：同学们的这些做法无一不体现出我们有一颗感恩的心。我们不但要感恩父
母，还要感恩所有关怀过我们、所有将恩惠赐予过我们的人和物。
男：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢。
女：不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。请同学们踊跃发言，谈谈你都要感谢哪些人。
（学生发言）
男 ：刚才这些同学的发言真令人感动，下面请同学们把心中的感动写在感恩卡上，写完后把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！
学生书写 粘贴
女：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满
温暖的爱，下面请同学们全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
同学们合唱
女：一曲感恩的心，让我们的心中充满了感动之情。下面请班主任老师讲话。
班主任老师讲话
男：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
女：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激
社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。 合：心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！六
二班感恩孝亲主题班会到此结束。
感恩孝亲主题班会主持词
活动过程：
女：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
男：这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰。
女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。
男：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。 女：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！
合：六二班 “感恩孝亲”主题班会现在开始！
男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们
愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取、享用，却不要你任何的回报?? 女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。（学生讲述父母对自己的无限深情。 ）
男：多么感人的事情啊！同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫
无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。 男：请大家倾听张永琦同学为我们带来的故事。
女：听完这件事，同学们有何感想？
学生谈感想
女：前几天，我们班做了一项简单的调查，我们一起来看看调查结果。
男读调查结果
女：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出是多么地微不足道
啊！我们的父母，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾我们，父母宁愿放弃优厚待遇的工作来陪我们；只要听到对我们有益的书籍、营养品等，父母毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比我们还紧张，整夜辗转反侧的是我们的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。
男：大家听过《一碗面条》的故事吧，这个故事主要讲了一个逃学的孩子出走
了一天一夜，又冷又饿，晚上无家可归蜷缩在街头的店铺前，这时店铺的老板看到后问明了出走的原因，给了他一碗热气腾腾的面条，这个学生非常感激，老板对他说：我不过只是给了你一碗面条，而你应该感谢你的父母，是你的父母一天就给你做三顿饭啊！孩子听了恍然大悟，从此，好好学习，再也不逃学了。
女：同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！
男：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗
感恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。
女：放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会使生活更加充实，
请欣赏的王慧同学朗诵《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！》。
王慧朗诵
男：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋
友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！而我们身边也有一个值得我们学习的典范。下面请宋雨娜同学给大家讲讲她的故事。
宋雨娜讲故事
女：张嘉媚同学的故事令我们为之动容。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大
男：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和
我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
女：同学们的这些做法无一不体现出我们有一颗感恩的心。我们不但要感恩父母，还要感恩
所有关怀过我们、所有将恩惠赐予过我们的人和物。 男：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢。
女：不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。请同学们踊跃发言，谈谈你都要感谢哪些人。
（学生发言）
男 ：刚才这些同学的发言真令人感动，下面请同学们把心中的感动写在感恩卡上，写完后把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！
学生书写 粘贴
女：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下
面请同学们全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
同学们合唱
女：一曲感恩的心，让我们的心中充满了感动之情。下面请班主任老师讲话。
班主任老师讲话
男：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。 女：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之
恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。
合：心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！六
二班感恩孝亲主题班会到此结束。
篇三：感恩孝亲主题班会
感恩孝亲主题班会
设计目的
现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
活动过程：
老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，（学生说）对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《感恩孝亲》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。 甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；
乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；
乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人；
甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩
乙：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！
播放歌曲《父亲》《母亲》
甲：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手
（同学发言）
乙：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生„„ 可我们又对父母了解多少呢
甲：下面进行现场调查
问题：
1、你母亲的生日？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
4、你父母的结婚纪念日？
5、你爸爸今天40几岁？属什么的？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的菜是？
„„„
甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
乙：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人
甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情
（同学发言）
乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的历史老师说一说他的感受。（xx老师发言„„）其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友
乙：下面有请4个同学演唱：《朋友》
甲：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
„„„
乙： 大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会„„这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。
（放flash音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）
老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，
花开花落，我依然会珍惜„„
伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束 篇四：孝亲敬老主题班会教学设计
孝亲敬老88班主题班会
-----学会感恩
活动班级：88班
活动时间：2011.11.14 孝亲敬老88班主题班会
-----学会感恩
活动目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
活动时间:2011年11月14日 活动地点:88班教室
参加人:88班全体学生、班主任 主持人:张玮轩、王丹 活动过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
王丹：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
a、初步感受 1.让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ b、深入认识 2.老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
① 六旬老父捐肾救子：②年轻母亲舍身救儿： 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 李叶：略 王学东：略 张敏：略
3.学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
4.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
5.听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 6.播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 7.心灵表白
王丹：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、感恩父母（学会做人）
张玮轩：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？（由学生自由发言）
1.孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲
的感人故事：《挨杖伤老》
2.学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
② 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事： ③ 从这个真实的故事里你看到了什么？
3.请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 内容（略）
4.父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好
5.下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气，有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑥外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑦努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
三、教师总结发言：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。我们从现在做起，从点滴做起关心孝敬父母。 篇五：《孝亲敬老,从我做起》主题班会
孝亲敬老，从我做起
建安小学 赵晶
放背景音乐《让爱住我家》
（主持人登场） a：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
b：有一种行为叫做感恩，做着感恩事的人是高尚的。
a：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；
b：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a、b：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到三年级（2）班“孝亲敬老，从我做起”主题班会现场。 a、b：让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。（掌声）
a：下面请大家用心来感受一篇新闻
b：每当我看到这个短片的时候，心中总会有无限的感慨。不知道同学们你们是怎么想的呢？
学生回答 b：父母的爱是这样无私伟大，你还知道哪些这样感人的故事
a：（组织）小组讨论，学生列举事例
b：听了这些故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
a：他们说出了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。
b：是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。
a：听完这样一一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人......千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”，那我们对父母了解多少呢？下面我们对同学们进行一个小调查。出示幻灯片
（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？
（2）、谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？
（3）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？
（4）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？
（5）、你知道妈妈有多重吗？
（6）、你知道妈妈有多高吗？
（7）、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？
（8）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？
b：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？现在你的心中是不是充满愧疚，想着今后如何去弥补对父母爱的回应。那么怎样做才算是孝敬父母呢？出示幻灯片，分小组回答
（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。
（2）吃饭是等妈妈给盛饭。
（3）回家就要妈妈买零食吃。
（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。
（5）小名不但自己的事情自己做，还做很多家务。
（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。
（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。 小组讨论后发言：你怎样做才是孝敬父母（学生举具体事例）
a:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。 感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出.不要等失去报恩的机会才后悔莫及，请看微电影《天堂午餐》
b:“子欲孝而亲不在”亲爱的同学们，让我们从现在开始、从今天做起履行我们对自己的承诺，让我们对父母大声说出我们的誓言：
a：在此，请同学们全体起立，举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺：
忘不了，那爬满头梢的白发忘不了，那一道道粗糙的皱痕忘不了，那饱经风霜的面庞忘不了，那疲乏却又坚定的背影忘不了，那满怀期待的眼神
就让我们一起宣誓：
养育之恩，永生不忘
滴水之恩，涌泉相报
不让父母的血汗白流不让老师的愿望破灭不让青春在自己手中流逝迎着春风，踏着朝阳，我们昂首向前！ b全体请坐 a：我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长 ，多少次带着幸福的感觉进入梦乡 ，多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 ，常怀感激之情的生活是最甜美的 。
合：勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你：幸福快乐，健康长寿。 请班主任作总结：
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。
a：留孝亲作业：
一、送父母一句温馨的祝福；
二、给父母讲一个开心的故事；
三、在父母生日、父亲节、母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日、节日快乐；
四、开展给父母捶背、打洗脚水或洗脚活动；
五、主动做力所能及的家务劳动；
六、主动向父母汇报自己的生活、学习情况。
a、b：让我们生活在感恩的世界里吧！各位老师，各位同学，三年级（2）班主题班会《孝亲敬老，从我做起》到此结束。
第17篇：心怀感恩,孝亲敬老
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是四年级的学生***，我演讲的题目是：心怀感恩，孝亲敬老 孝敬父母长辈，是中华民族传统美德中的重要组成部分。父母长辈，养育了后代晚辈，从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。
父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。我们忘记了曾经父母的付出，忘记了对父母说声谢谢，忘记了如何去回报父母。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！
大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗？王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥非常不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。
一天，后母病了，想吃鱼。王祥顶着严寒来到河边，可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢？为了满足母亲的愿望，王祥竟然脱掉衣服，卧在冰上，希望用体温融化冰，得到鲤鱼。
是什么力量支撑王祥这样做呢？就是一个“孝”字啊。正是因为王祥有纯厚的孝心，才会在面对后母如此难做难为的要求时，却毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，带回去奉养母亲。
翻开历史，感恩的故事不胜枚举：黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛„„”
大家还记得那首诗吗？
孩子！当你还很小的时候，
我花了很多时间，
教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。
教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯
教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕 孩子！
如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，
所以，
请你紧紧的握着我的手，
陪着我，慢慢的。
就像当年一样，
我带着你一步一步地走。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？
亲爱的同学们，在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时捧上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不会变，不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！
第18篇：感恩孝亲主题班会
感恩孝亲主题班会
设计目的
现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
活动过程：
老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，（学生说）对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《感恩孝亲》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
甲：2012年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国每年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，唐山十三农民兄弟、李桂林、陆建芬、等人依次向颁奖台走来，他们带着春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；
乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；
乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人；
甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩
乙：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！ 播放歌曲《父亲》《母亲》
甲：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手
（同学发言）
乙：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢
甲：下面进行现场调查 问题：
1、你母亲的生日？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
4、你父母的结婚纪念日？
5、你爸爸今天40几岁？属什么的？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的菜是？ ………
甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
乙：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人
甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情
（同学发言）
乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的历史老师说一说他的感受。（XX老师发言……）其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友
乙：下面有请4个同学演唱：《朋友》
甲：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
……… 乙： 大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。
（放flash音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）
老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，
花开花落，我依然会珍惜……
伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束
第19篇：感恩父母 孝亲敬老
感恩父母 孝亲敬老 127 王雯玉
鸦有反哺之恩，羊有跪乳之情。我感恩父母，因为他们是我相依为命的亲人，父母心里始终藏着对我的挚爱。父爱是一座巍峨的高山，他宽厚雄浑，他支撑着我一生的信念。母爱是一片深情的大海，她浩瀚无际，贮藏着对我的关爱、希冀。
11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声——“谢谢”。
感恩父母，不由地想到毕淑敏写的一篇“孝心无价”——愿所有的儿女们一起感受„„
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血„„我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，是亘古至今永不改变的事实。
或许、在现代人的眼里，孝亲敬长变得可有可无，在大家奋力追求着物质享受的同时，孝亲敬长这个词早已在慢慢消退了。
孝亲敬长，这其实是一件很简单的事情。孝敬师长，尊敬长辈，人人都能做到。只是，人们早已不愿拿出诚意与时间去完成这些他们看似是毫无意义的事情。
我相信，那些心存感激的人身上一定会发生许多故事，而我也不例外，虽然那些故事很平凡。
小时候，爸爸妈妈外出打工，把我寄养在外公外婆家。所以，我从小都是在外公外婆的关爱下成长的，虽然家里并不富裕，但外公外婆却都把最好一切的给了我，这已经使我很满足了。
如今，我亦已经是一个初中生了，早已从孩童蜕变为一个身体与思想上逐渐成熟的青少年。可过往外公外婆抚养我的日子却在脑海中挥之不去。那该是种怎样的情感？
暑假时，我好不容易回家乡探望一下外公外婆，看到的却是他们那历经风霜洗礼的脸庞。可那脸上闪烁的笑容却让我永生难忘。而我也意识到，自己也该抓紧时间报恩了。外公外婆不再有年轻时的活力了，现在需要的也许只是一个人陪在身边说说话而已吧。
陪在外公外婆身边的那个暑假，我做的事也许很平凡与简单，但却能使他们快乐。还有什么能比他们脸上的笑容更可贵吗？当然、每个人的想法不同，我也无须刻意的想去得到别人的答案。我觉得，做好了我自己，就是对自己负责，对外公外婆的负责。
小时候，外公外婆总是很宠我，让我不禁觉得自己现时的感恩是多么的微不足道。但是，越是这样，我便更觉得自己要尽最大的努力让他们快乐，或者，这是我唯一能为他们做好的事情。
随着开学的日子来临，我也要回到城里读书了，临别前，外公外婆十分不舍地说：“孙女啊，有时间要回来看看我们两老啊，我们都老了，以后怕是想看你们也看不到了，所以你也不要嫌我们烦啊„„”
看到外公外婆眼光中流露出来的不舍和无奈，我强忍着泪水滑落，微笑道：“外公外婆，你们放心啦，到时候我一定会养的白白胖胖的回来看你们，那是你们可不要不认得我啊。”
就这样，在夕阳的伴随下，我再次离开了外公外婆的身边。
事情过去了很久，如今想起来，自己那时所做的一切虽不伟大，但我却心安了。因为我还是能尽自己的一份力来孝敬外公外婆，让他们的时光里多一分欢乐，多一分笑语。
孝亲敬老根本无需用金钱来换取，需要的仅是一份真心，一份让人感到宽慰的真心。
各位游子们，去尝试一下用真心孝敬自己的长辈吧，或给他们递一杯茶，或给他们捶捶那整天奔波而早已麻痹的背„。。
这是你便会发现，原来他们脸上绽放出的笑容如此美丽。
孝，实乃为人之本，只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。感恩父母，孝亲敬老。从我做起，总身边的小事做起。
第20篇：孝亲尊师学会感恩
孝亲尊师，学会感恩
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我演讲的题目是“孝亲尊师，学会感恩”。
“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们从小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，历久弥新的古老成语，告诉我们的也是感恩。一个人，无论地位多高，成就多大，都不能忘记父母和老师在自己成长道路上所花费的心血，要饮水思源，常怀感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩。感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻小人，所以，我们每个人都应该学会感恩。
孝亲，是我国传统文化的核心价值观，也是中华民族尊奉的传统美德。孔子继承商周的伦理思想，创建了独特的以仁为核心的儒家伦理道德体系,强调“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与”，南宋的朱熹在继承儒家传统思想的基础上，吸收、融合佛道思想，提出孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻；20世纪初孙中山提出了“忠孝、仁爱、信义、和平”等道德规范。新中国成立以后，进一步继承发扬了“孝敬父母”的传统美德，宪法中不仅将赡养父母列为子女的义务，而且在公共福利事业中，建立、发展、壮大了社会主义的敬老事业，形成了良好而健康的社会道德环境。可见，孝道已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。黄香温席、卧冰求鲤等孝亲故事时代流传。“百善孝为先”，孝道文化是中国传统文化的基本文化，我们理应承继这份道德遗产，发展这份优良传统。 尊师重教同样是我们中华民族的优良传统。教师是先进文化的传递者和智慧的开发者，教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。《礼记》中说：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”《荀子》中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”在改革开放，经济迅猛发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种。
孝亲尊师，心存感恩，孝亲尊师更应行动感恩。在此我向所有同学发出如下倡议：
1、作为学生，首先要认真学习，学业有成才有能力报答父母、社会和国家。
2、提倡节俭。我们是依靠父母给予经济来源的消费阶层，应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，要培养勤俭节约的好习惯，不浪费、不乱花钱。
3、关心体贴父母，理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考。要常说感恩的话、常读感恩的书、做孝敬父母的事、积极宣传感恩的美德。
4、珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的成绩回报老师。尊重老师的人格，主动向老师问好。
当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。同学们，让我们积极行动起来，用感恩的心使校园变得更加健康、和谐，文明、美好，使我们的社会变得更加平安和繁荣。
最后预祝我校即将参加高考的高三考生旗开得胜，金榜题名。谢谢大家
