顶嘴检讨书
推荐第1篇：顶嘴检讨书
篇一：和老师吵架检讨书 和老师吵架检讨书
首先因我本人字写得潦草.态度不端正.与老师顶嘴等行为表示深刻的忏悔！
前几天，英语老师找我，原因是我家庭作业字写的极不认真.马马虎虎了事，我作了深刻的检讨，通过这件事，我感到这虽然是一件“小”事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，学习作风涣散的必然结果。所谓“态度”不管程度与否，它都关系一个人在生活.学习上的“成绩”。子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于态度，现今更应该知道“态度决定一切”。找到对学习有利的态度，用这种态度对待学习，能充分调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、谦虚地学。当然，认识成分是态度的基础，积极的学习态度首先来源于对学习的正确认识。我现在知道了错 误，：1.做事，学习马虎完成，只为量，却忽视了效率。2.给班级造成了不好的影响，对不起大家。3.当老师教诲我时，我居然还没认清错误与老师顶嘴，实在不应该。3.态度不好，习惯不好，最终我是在“毁灭”自己，对不起自己。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的成绩失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师.同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
对于我的错误，我会采取一下几点来认识和改正：1.认真做老师布置的每一份作业，无论家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。2.上课认真听讲，作业认真完成，不弄虚作假，要养成良好的学风.习惯。3.努力作到不让老师同学家长放心，同时也对自己负责。篇二：上课睡觉跟老师顶嘴的检讨书 上课睡觉跟老师顶嘴的检讨书尊敬的任课老师：
您好，我在深刻反省自身错误，充分认识错误的基础上向您递交这篇“上课睡觉跟老师顶嘴的检讨书”，以表达我对错误的认知与反省态度，提出 相应、切实的改正措施，最大程度地纠正自身错误，弥补错误带来的不良影响。 回顾错误，我感到深深的悲痛，20xx年xx月xx日下午语文课，老师讲本学期重点学习课程之一的《愚公移山》。然而，我听到第一小段就呼呼大睡，甚至还进入了深度睡觉发出了嘴巴吮吮的声音，严重地影响了班级上课秩序，直接损害了学风，潜移默化地伤害到班风。
至于反省错误，我就不多写了，总之是以后上课遵守课堂纪律、尊敬老师不顶撞云云的话。 此致篇三：写给老大的检讨书 检讨书
可爱漂亮并敬爱的老大： 您好！
在这我以中共党员的荣誉向您作出诚恳的检讨！ 遵照你的圣旨，我在电脑前苦思冥想了近两个小时，终于写出了这份检讨书。并且非常迅速的对自己做出了深刻的检讨，以下是我对自己昨天言行的分析以及日后的悔改，请老大批阅！！！
检讨书若有不当之处，可以协商并且改正，您的生气，令我手足无措；您的生气，令我迷失自我。此时此刻唯有检讨自己的过失，才能理清内心的思绪，发现自己的不足之处，以便及时更正。不当之处，请给予指正。因为我深深的明白：您的任何观点和意图都将是正确的，任何理由都不能改变您在我心中神圣的地位。我唯有遵从和执行，不存在判断对错的过程，不存在任何讲理由的过程，不存在任何商量的余地，当然更不能反抗。 我知道我错了，感谢您的宽宏大量没有对进行我“斩立决”，而是给了我改过自新的机会！感谢您一路过来对我的孜孜教诲，这已经深深的影响到我了，这将使我在以后的生活中受益匪浅。2015年8月10日，我惹您生气了，我真的好后悔，我不应该像木头人一样，我应该多和您的母亲大人和你的父亲大人多多的交流，并且应该多多的孝敬他们老人家，我不应该坐在那里像老太爷一样，我应该表现出对老一辈恭恭敬敬的态度，做好晚辈所应该做的一切事情。但是您放心，在以后我会学着改掉这点坏习惯，而且一定改掉这个坏习惯，希望老大能够相信我。
通过这件事，提高了我的思想认识，强化了责任措施。为此我将在以后的日子里，我保证以您的的路线方针为政策，以您的开心快乐为中心，坚持您的多项基本原则绝不动摇，我只能做出接受或者执行，老大叫我向东走，我肯定不会向西走，老大说滚，我肯定不敢爬，以后您叫我怎么样，我就怎么样。因为我牢牢地记住要坚持老大的理论，坚持老大的思想，坚持老大的主义。
今后，我一定积极改正错误，加强学习，不断增强自己老大的忧患意识，并且按照八荣八耻准则做事：
以哄你开心为荣，以让你烦心为耻。 以主动认错为荣，以强调客观为耻。 以服务老大为荣，以懒着不动为耻。 以事事依你为荣，以想着自己为耻。 以细心照顾为荣，以疏忽大意为耻。 以聆听教诲为荣，以不服顶嘴为耻。 以检讨自己为荣，以挑你错误为耻。 以令行禁止为荣，以怀疑命令为耻。
以天天陪你为荣，以上班学习为耻。以说到做到为荣，以粗心忘记为耻。 以善解人意为荣，以反应迟钝为耻。
“检讨”到此完毕，请您检阅，不妥之处，请给予指正！ 检讨人：陈潜 2015年8月11日
推荐第2篇：和妈妈顶嘴检讨书
妈：
对于这件事情，我发表下我得看法。首先，您怀疑我故意挂断电话回家对您说谎，这一点的确是我错在先。不过事有原因，希望您能安下心来听我说。因为当时我快到家了，所以您得电话我就没接，这点您应该能理解。至于您说我说谎，这我的确是担当不起。对于我得态度，的确是我的错。是我没把事情交代清楚就对您发火，对于我来说，这是不可原谅的！事后我有反省，知道错了。在此保证，今后绝对不会在发生这样得事情，绝对不会！希望妈妈不会生我得气！ 您得女儿 年月日
推荐第3篇：和妈妈顶嘴检讨书
和妈妈顶嘴检讨书
1、和妈妈顶嘴检讨书
妈妈:
请不要再生气了，是我错了，我伤您心了，对不起!
我爱您!
儿子:xxx
2、和妈妈顶嘴检讨书
亲爱的妈妈:
我对之前对您的态度十分抱歉!我不应该和身为母亲的您顶嘴、吵架，不应该在别人面前说您的坏话，说您“不好”!
我道歉，这是我的不对!
您为了我在新区和陈家山来回奔波，回家还受到我的冷眼相待。我知道，您心里难过:好不容易养这么大个儿子，还这么不孝顺。我道歉，这是我的不对!
您的辛苦和不易，我全都放在心上，顶嘴、吵架都过去了!我会按您说的办，您批评我认真地听着，您有事我会立马照做!对之前的劣行，我道歉，这是我的不对!
希望不要再伤心!
您品行低劣的儿子致上
20XX年11月21日
祝:工作顺利
身体健康
3、和妈妈顶嘴检讨书
XXX：
我不是个好女儿，总是任性地和你们顶嘴，任性地违背你们的意愿，任性地伤你们的心。
我总以为父母给孩子的爱是应该的，却从不会对你们为我所做的点点滴滴有丝毫的感恩之心，我甚至觉得你们对我的束缚太多。我总羡慕别人家里的父母如何的好，却看不见你们为我而布满血丝的眼睛。我总以为自己长大了，懂得多了，可以肆无忌惮地嘲笑你们的无知，跟不上潮流，却不知道没有你们我该怎样的生活。
我错了！“父母对孩子的爱是百分之百的，而孩子们还给父母的爱还不及父母付出的一半，因为他们把爱的另一半给了自己的孩子。”当我读到这段话时，不觉有些伤感，你们的束缚其实是一种保护，一种恩惠。
我错了！天下父母的心都是一样的，是谁每天等我到深夜？是谁每天起早摸黑为我做饭？是谁辛苦工作为我付出？这恩惠我如何还得清？
XXX
年月日
4、和妈妈顶嘴检讨书
妈：
对于这件事情，我发表下我得看法。首先，您怀疑我故意挂断电话回家对您说谎，这一点的确是我错在先。不过事有原因，希望您能安下心来听我说。因为当时我快到家了，所以您得电话我就没接，这点您应该能理解。至于您说我说谎，这我的确是担当不起。对于我得态度，的确是我的错。是我没把事情交代清楚就对您发火，对于我来说，这是不可原谅的！事后我有反省，知道错了。在此保证，今后绝对不会在发生这样得事情，绝对不会！希望妈妈不会生我得气！
您得女儿
年月日
推荐第4篇：初中生跟老师顶嘴检讨书
初中生跟老师顶嘴检讨书1
尊敬的老师：
您好！
我怀着深深的愧疚向您递交我这份深刻检查，严肃深刻反省我穿高跟鞋到学校以及老师批评纠正时候还言语顶撞老师的错误行为。
此时此刻，我对自己的错误行为，深感愧疚。我这么过分的行为，深深地伤害了老师，也给班级风气造成了相当恶劣的影响。
此次错误的发生，充分暴露出我的主观纪律意识不强，思想作风涣散与缺乏基本修养。身为一名高中学生，理所应当遵守学校各项规章制度，尤其是《中学生日常行为规范》中规定学生的穿着穿戴必须朴素、检点。而我小小年纪就穿高跟鞋，就是对这条规则的正面违反，是严重的违规。而在老师批评时候，我没有虚心接受，却还言语顶撞，这就是缺乏修养，不认错的蛮横作风，性质也十分严重。
如今，我经过老师的严肃批评，本人的面壁思过，终于痛定思痛。我决心好好反省自己，以坚决措施改正错误：
第一，从今往后我不会再穿戴不朴素来学校，如果可以的情况，我尽量每天穿校服来学校。
第二，我一定要好好遵守《中学生日常行为规范》，以后不再做有违规定的事了。
第三，发生这样的事情，我要好好向师长道歉，今后我一定做到知错认错坚决改错。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老师顶嘴检讨书2
尊敬的老师：
您好！
向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。
对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老师顶嘴检讨书3
您好！
xx老师，您好，我是初三年级的xx同学，您还记得上个星期的语文课吗，我在课堂上因为一件很小的事和您顶嘴了，您应该很生我的气吧。对不起，我向您道歉，我知道错了，我不该向您顶嘴的。我本应该在上周就要给您写一份检讨书的，但是我拖到了现在，更是不对了。所以我罚我自己再背诵古诗十篇。我其实也不是不想给您写，就是我怕您还在气头上，而且我也不知道该怎么写才能体现出我的诚心，才能让您看了满意。后来我觉得只要我真的知道错了，只要我去认真改过，老师看到了我改正的行为就一定会原谅我的。但是我还是要用心去写一份检讨书，来向老师表达我的歉意。
回想起上周的事情，我的愧疚感又一拥而上了。上周星期一的语文课里，老师要检查周末的作业，但是我发现了一个很难过的事实，那就是我的作业没有带过来，我很害怕，我怕老师知道后会骂我。所以在老师检查到我这的时候，我把其他已经检查完了的同学的作业拿过来，用来顶替我的作业。但是还是被老师发现了，您问我我的作业在哪里，我支支吾吾的没说话，您就继续追问我，我才说出真相来，我说我的作业忘在了家里。但是我没想到，您不相信我，您以为我是在说谎，可是我真的有写，而且还是很认真的完成。所以我在您叫我站到教室后面去听课的时候，我就没有动，我觉得我很委屈，您还一直在批评我，我就更加控制不住自己的情绪，跟您顶了一句嘴。
但是我顶完嘴后，我立马就后悔了，因为您是老师，辛辛苦苦的为我们上课，我还要去和您顶嘴，这是对您的不尊重，对您的不礼貌。我希望老师您能忘了我那一时的气话，我不是故意的，我只是当时情绪有点激动，才会不经过大脑思考就说出了那么多糊涂的话。我其实也不知道我当时都说了些什么，但是我知道您听了很伤心，所以我再一次向您认错，都是我的不对。
其实在当天晚上回去后，我就仔细反省了这件事，我没带作业本来就是我的不对，我还拿其他同学的作业来冒充，更是不对。也难怪老师不相信我。我还有什么理由来怪罪老师呢，我应该才是要改正的那个，我应该要做到细心细心再细心，每天在上学之前都要检查书本作业有没有带齐。要学会控制住自己的情绪，要懂得事情的轻重。不要因为一点小事就和别人生气，甚至是和老师顶嘴。这是最不应该的。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老师顶嘴检讨书4
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在这件事上的这种不良行为的深刻认识.
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，还跟老师顶嘴。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的.悔过之心。＂人有失手，马有失蹄＂。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。
我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说＂知错能改.善莫大焉＂。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误.但是犯错总是要付出代价的。
所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评.我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心.要时刻让我的行为符合我的学生身份。
我辜负了您的一番心血，我深知，这事给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我未能按时完成您的任务，影响班级荣誉！
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.
3、是我思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平.
我跟老师顶嘴，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步.
今后我一定会按老师说得来，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老师顶嘴检讨书5
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我自习课看小说被老师批评不意识到自己的错误，还跟老师顶嘴的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我辜负了老师的教诲，学校的培养。我以后上课保证自觉遵守课堂纪律，下课钻研问题的勤奋精神。不阅读毫无知识内涵与学习无关的垃圾书籍。平时对这件事情的认识不深，导致这样的事情发生，在写这份检讨的同时，我真正觉悟到自己的错误和严重性，我们有错老师才批评我们，而我的表现让我感到非常羞愧。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后尊师重教，上课不再有类似的事情发生，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
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2020初中生跟老师顶嘴检讨书范文
2020初中生跟老师顶嘴检讨书范文1
尊敬的老师：
您好！
向您递交这份深刻的顶嘴老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶嘴老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。
对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。
检讨人；xx
20xx年xx月xx日
2020初中生跟老师顶嘴检讨书范文2
尊敬的老师：
您好！
首先因我本人字写得潦草，态度不端正，与老师顶嘴等行为表示深刻的忏悔！
前几天，英语老师找我，原因是我家庭作业字写的极不认真，马马虎虎了事，我作了深刻的检讨，通过这件事，我感到这虽然是一件“小”事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，学习作风涣散的必然结果。所谓“态度”不管程度与否，它都关系一个人在生活.学习上的“成绩”。子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于态度，现今更应该知道“态度决定一切”。找到对学习有利的态度，用这种态度对待学习，能充分调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、谦虚地学。当然，认识成分是态度的基础，积极的学习态度首先来源于对学习的正确认识。我现在知道了错误：
1、做事，学习马虎完成，只为量，却忽视了效率。
2、当老师教诲我时，我居然还没认清错误与老师顶嘴，实在不应该。
3、态度不好，习惯不好，最终我是在“毁灭”自己，对不起自己。
现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的成绩失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师.同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
对于我的错误，我会采取一下几点来认识和改正：
1、认真做老师布置的每一份作业，无论家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。
2、尊重老师。向老师道歉。
检讨人；xx
20xx年xx月xx日
2020初中生跟老师顶嘴检讨书范文3
尊敬的老师：
您好！
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在不明真相的情况下跟着起哄。甚至顶撞老师，我们作为学生就应该听从老师的教导，我们到学校就是来接受教育的。而我这次不但没有听从老师的教导。而且还顶撞老师。对老师相当的不尊敬。甚至用手指老师。这完全是素质低/观念差对老师严重不尊重的表现。更是给学校带来了负面影响给老师的管理工作带来了很大的麻烦。“木受绳则直，金就砺则利”所以国不可无法，家不可无规，校不可无纪。接受教育，遵规守纪是我们的义务。经过xx老师的循循善诱我感到很惭愧，很懊悔。我已经彻底的认识到我的错误。我希望老师可以原谅我的错误，我这次的真的诚心悔改。
我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说＂知错能改。善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误。但是犯错总是要付出代价的。所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。
希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误，看出我对这个错误的深刻认识和改正错误的决心，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会发生类似的事情。通过这今天一天的反省我真的是很深刻的认识到了我的错误，
犯了这样的错误的我觉得我真的对不起辛苦养育我的家长。辛勤教育我的老师，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
检讨人；xx
20xx年xx月xx日
2020初中生跟老师顶嘴检讨书范文4
尊敬的`老师：
您好！
今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情顶嘴了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。
下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益非浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。
这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。
检讨人；xx
20xx年xx月xx日
2020初中生跟老师顶嘴检讨书范文5
尊敬的老师：
您好！
在此我十分恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您的过错。经过反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！
回顾本次严重，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。
此次严重错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。
如今，我深刻意识到自身存在的严重错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：
第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。
第二，我要认真，以优异成绩回报老师的辛勤教育。
第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。
最后，此次严重错误实在是不应该的。严重错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。
检讨人；xx
20xx年xx月xx日
推荐第6篇：上课睡觉跟老师顶嘴的检讨书
错误告诫：
当学生的是去课堂上获取知识，老师给你们传授知识，你们吸取知识的给养，这个过程就好比“母亲给婴儿喂奶”，当然母亲喂得奶是帮你们长身体，老师喂的是“知识”，帮助你们掌握生存本领。从这个意义上说，老师起到比母亲更大的作用。当学生的上课睡觉不仅学不到知识，而且败坏课堂学风，老师指正你的错误行为，居然顶嘴，真是错上加错。
望予以重视，改过自新，重新做回好学生！
上课睡觉跟老师顶嘴的检讨书范文：
尊敬的任课老师：
您好，我在深刻反省自身错误，充分认识错误的基础上向您递交这篇“上课睡觉跟老师顶嘴的检讨书”，以表达我对错误的认知与反省态度，提出相应、切实的改正措施，最大程度地纠正自身错误，弥补错误带来的不良影响。
我的错误是严重的，造成的后果是相当恶劣的。因此，我必须就错误进行深刻的反思。幸运的是，经过昨天整晚的面壁思过，我思想上终于有所觉悟。正所谓“关键在思想，根本是觉悟”，我现在觉悟提高了，我认为自身可以克服错误，重新做回好学生。
至于反省错误，我就不多写了，总之是以后上课遵守课堂纪律、尊敬老师不顶撞云云的话。
此致：非常抱歉！
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推荐第7篇：学生上课顶嘴
学生上课顶嘴 老师将其扔下四楼
湖南永州12中学最近发生了一起令人发指的事件：教师李恒毅突然发狂，在课堂上先是殴打11岁的女生，随后把昏迷的女生从4楼扔下摔死。
对真相的追究，只是为了防止悲剧再次上演。李恒毅为什么会突然发狂？成都商报说，他的同事反映他曾有过精神病史，还被警察抓进看守所后被强制送入了精神病院。但李恒毅所在中学的校长对此矢口否认。
当地警方透露：昨日下午，李恒毅已被带到湖南省精神病鉴定中心做鉴定。此前他向警方交代说：当时女生骂了他一句“神经病”，他因受刺激而痛下杀手。
“气愤、可怜，不可理喻！”昨日，永州12中学的一些学生家长和附近的居民们自发围住记者，倾诉着对老师打死学生这件事的看法。“如果他没有精神病，那就怪了！”“10天左右，等鉴定结论出来，答案就明白了。”昨日下午，永州市冷水滩区公安分局副局长刘建能说。
据悉，该局昨日下午正式启动精神病鉴定程序，带李恒毅和案卷材料到湖南省精神病鉴定中心做鉴定。
遇害学生章耀尹的家长已经与学校签订了民事赔偿调解协议，一次性赔偿家长20万元。25日上午10时，遇害女生章耀尹的家长已将孩子尸体送到火葬场火化。
本案承办人、冷水滩区公安分局刑警大队副大队长宋志勇介绍说，从讯问的情况来看，李恒毅的语言表达和逻辑都很清晰，看不出精神有问题。“不过，他本人提出自己过去曾发过精神病。”其父母也表示儿子精神确实有些问题。
宋志勇表示，目前掌握的证据可以充分证明李恒毅是故意杀人的凶手，但是如果该教师确实有间歇性精神病，并且当时是病情发作，那么依照刑法，精神病患者不承担刑事责任。
以下是记者采访宋志勇的实录：记者：李恒毅当天为什么会打学生？宋：他自己交代，说当天下午上课时，他在黑板上板书了一段内容，然后让学生们抄。他发现章耀尹在拨弄手指甲，并把指甲里的东西弹到他身上，所以就敲打该学生了。
记者：可是他又是打又是用脚踩头，还拿出钢筋来打孩子的头，最后还把学生抱到窗户边扔下去，他当时为什么会这么凶残？
宋：他说他打了章耀尹后，章骂了他一句神经病。刺激了他，随后他就开始打。
记者：因为一个小动作就殴打学生，因为一个孩子的一句话，就把孩子从4楼扔下，这是他的犯罪动机吗？
宋：我们在讯问时，他不断地说，其实他打学生就是为了维持好课堂秩序。由于是初一的新生，很多学生上课爱讲话、搞小动作。每次看到他就会打。
记者：从你们的讯问看，他是否有心理变态呢？
宋：这个不好说，不过在接受讯问时他表现得很沉默，老是低着头，他父母也说他心理有些问题，有时父母敲门他在家也不开。但是他是大学本科文化，语言表达很准确。
记者：他有没有后悔自己做的事？
宋：有后悔情绪，在讯问时，他好几次都问女孩有没有死，语气还是很沉重。
同事说他患有精神病
“心痛！痛心！”昨日中午，永州12中学教师王军（化名）表情痛苦地说。
他告诉记者，其实在几年前，李恒毅曾经发过一次精神病，“当时他双手拿着菜刀，在大街上喊要杀人！”被警察抓进看守所后被强制送入了精神病院。从精神病院出来后，学校让他回来上课。
校长予以否定
不过，永州12中学校长黄永辉对李患有精神病的说法予以了坚决否认。他坚称自己并不知道这些情况。“谁告诉你的？”到永州12中工作4年多的他反问记者。当记者表示是一名知情教师时，他要记者找该老师。“按说，有过这样经历的老师是不应该再当老师的，至少不能接近学生。”王军再次叹气，“这本来是一次可以避免的悲剧！” 野蛮教师的人性轮廓
通过对永州12中学师生、他的高中同学、办案刑警的采访，记者试图大致勾勒出李恒毅的人性轮廓。
李恒毅，1977年1月出生于永州。父亲是当地一个镇国土所的干部，母亲是一名农村妇女。他自小就很内向，不大合群。高中学习俄语，1994年从永州四中考入湖南师范大学俄语系，毕业后分到了永州12中学当老师。2003年前，李恒毅教初中语文，后改教初中历史至今。
他的高中同学唐先生告诉记者，高中时感觉李还是比较正常，平时又沉默寡言，接触人少，尽管已近30岁，迄今没有谈过一次朋友。
永州12中学学生处何老师说，李恒毅很少参加学校的活动，平时上课才来学校，下课就回家，很少跟老师来往。在学校里也没有和哪个老师关系好。“这（件事）可能是他长期的心理压抑导致的。”一位老师说。李恒毅曾因精神分裂症在该院住院治疗。该院医务科科长向健涛称，李患的精神分裂症在精神病中属较较重型。
“李恒毅是由家属送到医院来的，治疗效果还不错，出院时已基本康复。不过这种病经常复发，要坚持服药至少1-3年，甚至需要终身服药。”从事精神卫生工作17年的向健涛说。
据专家介绍，精神分裂症主要症状有现实感差、不合逻辑的思考、妄想等，如关系妄想、被害妄想，病人整天觉得有人在骂他，在歧视他，无
缘无故怀疑别人要害他，饭里有人下毒等；可能退缩沉默，不跟别人来往；也可能产生幻觉或错觉。
昨日，永州市冷水滩区纪委常委唐伟在接受采访时说，从9月23日起，纪检部门就该案中学校是否存在用人失察和是否违反党纪政纪问题开始调查，届时将向社会公布有关调查结果。
推荐第8篇：《顶嘴》教案
《顶嘴》
教学内容：
学习歌曲《顶嘴》这首歌曲。
教学目标：
1、能运用圆润的声音演唱歌曲《顶嘴》，并能即兴创编，且能用手绢舞进行歌表演。
2、能认真聆听笛子二重奏《顶嘴》，感知乐器的音色，体验乐曲的基本情绪。
教学重点、难点：
1、学会《顶嘴》这首歌，并即兴创编歌词进行演唱。
2、上滑音与倚音的实际演唱效果。
教学过程：
一、导入 师生问好！
二、歌曲学习
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。
2、欣赏《顶嘴》（了解对唱和二重奏）
3、师：刚才我们聆听了这首歌，我们再来仔细欣赏这首河北的笛子二重奏《顶嘴》，是两个人演奏的，但方式却不一样，听。
4、跟着老师学习这首歌曲。
三、小结
学完这首歌曲，评价总结，结束全课！下课！
推荐第9篇：《顶嘴》教案
《顶嘴》
教学内容：
学习歌曲《顶嘴》这首歌曲。
教学目标：
1、能运用圆润的声音演唱歌曲《顶嘴》，并能即兴创编，且能用手绢舞进行歌表演。
2、能认真聆听笛子二重奏《顶嘴》，感知乐器的音色，体验乐曲的基本情绪。
教学重点、难点：
1、学会《顶嘴》这首歌，并即兴创编歌词进行演唱。
2、上滑音与倚音的实际演唱效果。
教学过程：
一、导入 师生问好！
二、歌曲学习
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。
2、欣赏《顶嘴》（了解对唱和二重奏）
3、师：刚才我们聆听了这首歌，我们再来仔细欣赏这首河北的笛子二重奏《顶嘴》，是两个人演奏的，但方式却不一样，听。
4、跟着老师学习这首歌曲。
三、小结
学完这首歌曲，评价总结，结束全课！下课！
推荐第10篇：《顶嘴小孩的烦恼》读后感
《顶嘴小孩的烦恼》读后感
前一段时间凌老师发给全班每个同学一本书，发给我这一本书：《顶嘴小孩的烦恼》，我心想：因该都是来教育我们的大家的，可这本书，名字开头都有顶嘴，顶嘴在字典里的意思是：顶撞
我把书打开，看到目录，一共有21集，比如：大人总爱自以为是、像鬼一样尖叫、哪儿也逃不掉的外号、出风头果然很美妙、小孩也是有自尊的、没想到比我还疯狂、不能说的神秘灵感、这可不是我本意等等。
我比较喜欢《哪儿也逃不掉的外号》这一篇，它的大概意思是有个小朋友在奶奶家去玩，爷爷奶奶觉得爸爸把他惯坏了，不知道做事，就让他去帮忙放猪，他开心地骑在一头猪的背上，扬着鞭、唱着歌，好不惬意，突然猪猛然一跳，把他摔了个四脚朝天，然后拔腿就跑，好不容易把猪赶回了家，奶奶只摇头说：“唉真不会做事！”
这个故事告诉我们，做事要认真，不能马虎，要多做，才能做好。这本书的内容很是丰富，也能告诉我们很多知识，你们也都来看看吧！
第11篇：2岁宝宝顶嘴的原因
2～3岁宝宝顶嘴的原因分析
2～3岁宝宝顶嘴是常见的现象，养育宝宝的家长会感到疑惑不解，不知道2～3岁宝宝顶嘴的真正原因。下面介绍2～3岁宝宝顶嘴的真正原因，让家长更加了解自己的宝宝。
2～3岁宝宝顶嘴的原因
1、也许他在证明自己的成长
彬彬是个2岁半的小女孩。最近，彬彬的父母发现，她越来越不“听话”了，常常把“不”挂在嘴边。吃饭时间，妈妈说：“彬彬，来吃饭了。”“不吃！”洗澡时间，妈妈说：“彬彬，该洗澡了。”“不洗！”早上起床，妈妈说：“彬彬，去刷牙洗脸，该上幼儿园了。”“不刷！”
当他能够理解和运用“我”这个词时，便起草着自己的“独立宣言”。一般在孩子2～3岁时出现这个阶段，又叫第一反抗期。当孩子能够熟悉地运用“我”这个词时，家长应该感到高兴，因为孩子的自我意识已经开始萌出，独立意识也在迅速发展。可令人头疼的是，这些从前不会说“我”，没有自主意识的“乖宝宝”，如今在学会说“我”这个词后，又常常在“我”后面跟上个“不”字。
经常说„不‟，是孩子希望对周围产生影响，孩子能力的增长，也让他急于向别人表现：“我长大了，我能行。”于是他常常对爸爸妈妈说“不”，然后按自己的意愿行动。
如果孩子出现这样的“反抗”，家长应该如何应对?陈金菊认为，首先要让孩子与自己站在平等的位置上，把孩子当作一个小大人，用商量代替命令与强制。例如，在让孩子吃饭时，家长可以问问孩子为什么不来吃饭，是因为孩子手上的事还没做完，还是别的原因。如果理由正当，可以把吃饭的时间往后拖一拖。或者家长可以把好吃的菜名一一报出，或让孩子闻到饭菜的香味，吸引孩子过来吃饭。
2～3岁宝宝顶嘴的原因
2、也许他在以大人为榜样
“文文，电视不能多看，现在都21时了，该睡觉了。”妈妈指着墙上的钟，示意文文离开沙发，上床睡觉。可文文瞟了妈妈一眼，视线又落到了电视画面上。妈妈急了，硬是把文文从沙发上拖起来，文文把手甩了甩，昂着头大喊：“你们平时21时也在看电视，为什么我不能看?”
成人在对孩子平时的教育中，自己也要以身作则。比如要求孩子不能多看电视，家长也不要一坐到电视前就是几个小时;要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表现出对食物的偏好。如果家长本身就存在这样的缺点或做法，在教育孩子时，自然会遭到反抗和顶撞。家长只有积极地改正这些缺点，才能让孩子认可并接纳家长提出的要求。
2～3岁宝宝顶嘴的原因
3、也许他在试探大人底线
“不，我要买小汽车，就要买小汽车!”每次妈妈从幼儿园接阳阳回家路过玩具店，阳阳都会央求妈妈买小汽车。前两次，妈妈给阳阳买了2架小汽车，可阳阳仍不满足，每次都想买新的。这回妈妈下定了决心，坚决不答应。阳阳一着急，干脆往地上一坐，不走了。任凭妈妈生拖硬拽，阳阳就是不起来。最后，妈妈不得不采取冷处理的方式，佯装走开。这时，阳阳竟也自己站起来，跟在妈妈的后面回家了。
孩子的这种反抗方式，可能是出于对成人底线的试探。孩子通过这种语言上和行动上的反抗，来测试成人的耐心，他想知道成人对他的顶撞和反抗会有什么反应，同时也告诉大人：我已经不是个小屁孩了。
家长在遇到孩子这种试探底线式的顶撞和反抗时，一定要明确地表明自己的态度，允许或不允许都要彻底地执行。除了危险和有悖原则的事，不能让孩子做主。而在其他事情上还是要给孩子多一些权利，让他能够按自己的意愿来做。
2～3岁宝宝顶嘴的原因
4、也许他在引起大人注意
“叮咚……”敲门声响起，刚刚还在和祥子一起玩积木的爸爸一下子来到门前，将客人引进客厅，扭头对祥子说：“爸爸跟叔叔谈些事情，你把积木拿到房间去玩好吗？”祥子有些愤懑地说：“我不玩积木了！我也要跟叔叔谈事情！”“你跟叔叔谈什么事情？赶紧回房间去！”爸爸说。“不，我就要待在这里，不回房间！”祥子边说着，边坐到了沙发上。
如果孩子出现这样的反抗，则说明孩子感受到家长忽略他了。他可能知道，要是乖乖地把积木收拾好拿到里屋去，爸爸就会一直和叔叔在客厅里谈话，就不会陪伴他了。而此时，他只需要顶个嘴，爸爸的全部注意力就会集中到他身上。
如果家长常常陪伴孩子，常带孩子参加各种亲子活动，那么孩子就会认为自己受到了重视。那么在家长暂时离开他时，就不容易感到失落。
2～3岁宝宝顶嘴的原因
5、也许他在表达正当的见解
小翼的妈妈在工作上表现得非常出色，她社会经验丰富、有头脑有主见，是一个事事追求完美的人。在儿子的教育上，小翼的妈妈也没少花心思，恨不得事事为他安排，让孩子的一切，都按照自己的意愿完满地执行下去。小翼在妈妈的“高压”下，自然一直都是乖乖的，从不顶嘴或反抗。上幼儿园时，小翼在幼儿园的智力测试中得到了全园最高分。可自升上小学后，小翼的成绩便越来越差，其懦弱、独立性差、不善于自己思考的缺点更是暴露无疑。
如果家长属于权威型，则孩子会处于弱的地位，没有机会展示自己和得到锻炼。久而久之，孩子就会变得有话不敢说，有想法也不敢表露，从而导致其独立做事能力差，优柔寡断，缺乏主见，应变能力差。
在不违背原则的前提下，应该尽量满足孩子的合理要求，并尽量鼓励、支持和帮助孩子完成自己想做的事。如宝宝想自己吃饭、选择穿哪件衣服等。但如果孩子提出的不合理要求，家长就不能盲目地迁就。
2～3岁宝宝顶嘴的原因
6、也许他真的在胡搅蛮缠
如果孩子真的在胡搅蛮缠、耍性子，家长又该怎么做?
“孩子在顶撞和反抗家长时，家长不应用强制手段来逼孩子就范。反而可以在不对个人造成损害的情况下，让孩子自己去试一试。正所谓„吃一堑，长一智‟，自己承担独断专行带来的失败后果。”朱海瑕说，孩子能在碰壁中认识到自己的错误，从而在反思中减轻逆反心理，矫正自己的行为。
如果孩子出现无理的顶撞和反抗，可能是家庭过于溺爱养成的专横个性，因此要彻底改变孩子的不良行为，还要从改变家长的教育方式做起。
以上为2～3岁宝宝顶嘴的原因，家长们可以根据这些2～3岁宝宝顶嘴的原因深入了解自己的宝宝，从而进行更好的教育。
宝宝现在为什么学会顶嘴
这是因为您的宝宝慢慢进入了她人生的第一个逆反期，宝宝在成长的过程中都会有这个时期的，家长要做的就是和您的宝宝沟通和交流，多给宝宝一些关爱，尊重宝宝的想法，尽量满足她的合理要求，当宝宝因不合理要求得不到满足而发脾气时，家长既不能无原则的造就也不能粗暴的压制，这样做对宝宝的性格形成都是没有好处的，您可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决，可以先不理她，等她情绪完全平静下来时再去和她讲道理。当宝宝表现好时及时鼓励。另外还要尽量让孩子的生活内容丰富一些，当她有了不合理要求时您可以带她去做另一件事。平时和宝宝多沟通，引导宝宝用正确的方式来渲泄自己的情绪。在教育这个时期的孩子时，一定不要用打的方式，这样的方式只会延长孩子的逆反期。另外家长要给宝宝做个榜样，即对人要有礼貌，特别是对家里的老人，这样宝宝也会慢慢学习的。
教你回应4-5岁宝宝顶嘴
导读：孩子日渐长大，有了自主意识，也学会了顶嘴反驳。面对孩子不恰当的定罪是，针对不同情形，你得逐个解决。
说话不礼貌
好友兴高采烈地带着你的宝贝儿子外出就餐，回来后，朋友却生气地告诉你，在吃饭时，她让你的孩子少吃些冰激淋，孩子却说：“你又不是我妈妈!别再整天唠唠叨叨!”
这时，你一定要立刻对朋友道歉，因为这实在是很不礼貌的言辞。然后对儿子说：“妈妈很失望，也很生气。因为你对阿姨说了很不礼貌的话，让我和她都很伤心。”
好友离开后，还要与孩子进行交谈，告诉他，当父母以外的长辈让他做一些事时，应该如何应答。首先对孩子说：“宝贝，我并不是想让你盲目地听从大人的话，但是我们可以有礼貌地拒绝。”然后教他如何做，“你可以说，„我很抱歉，但是……‟，或者说，„对不起，不过……‟如果只是个人爱好问题，也可以礼貌地让大人知道。比如你可以对阿姨说，„我很喜欢那种冰激淋，平时很少能吃到，我再吃一个就好了。‟”
不屑地反驳
当你告诉5岁的女儿，外面正在下雨，需要带雨伞时，她却斜眼看着你，转了转眼珠说“嘁，我早知道。”然后转身离去，留下你一个人发呆。
你需要立刻叫住她，直接向她指出，刚刚她的话“嘁，我早知道”以及所用的语气会伤害别人的感情，并且说完后就转身离去，不给别人回答机会的行为也是非常不礼貌的。这样的说话方式和行为在家里是不被允许的。
在接下来的几周，孩子这种讨厌的行为或许会有所增加，因为她在试探你所说的是不是真的。在这几周内，一旦她有类似的不礼貌的身体语言，和“我早知道”相似的短语，或是差不多的自负语气，要直接向她指出来，并批评和教导她。她发现你的确是认真的之后，就会改正。
当你发现孩子已经不再用这种语气说话时，一定要及时表扬她：“现在和你谈话感觉愉快多了。”
在公众场合挑衅
当你和4岁的孩子在一家理发店等着给他理发时，他不停地从前台拿糖吃。你叫他别再吃了，他却说：“你管不着!”
为了制止这种行为，千万避免动怒。向他施压，这样只会加强他的挑衅，更加激化你们的争吵。相反，要对他和颜悦色，但要让他明白你是认真的。首先让他知道，他已经吃到了极限，不能再吃了。对他说：“亲爱的，你手上的这颗糖是最后一颗了。” 然后让他选择，是将这颗糖吃掉，还是放进他的口袋里，或是由你来保管。这样会让他觉得你并不是命令他，而要让他接受你的建议。
第12篇：女生顶嘴让他疯狂
女生顶嘴让他疯狂
本报湖南专讯本报日前报道了湖南永州一中学教师李恒毅用钢筋殴打一个11岁女生后，又将该女生从4楼扔下摔死的新闻。是什么让一个教书育人的园丁变得如此疯狂？他向警方交代的原因令人震惊：“打学生就是为了维持好课堂秩序。”
警方调查最新进展
案子的承办人、当地公安分局刑警大队副大队长宋志勇在接受记者采访时介绍，从讯问的情况来看，李恒毅的语言表达和逻辑都很清晰，看不出精神有问题来。目前掌握的证据可以证明李恒毅是故意杀人。
野蛮教师杀人动机
据李恒毅向警方的交代，他杀害学生的动机竟是“为了维护好课堂秩序。”李恒毅说，当天下午上课时，他在黑板上板书写了一段内容，然后让学生们抄。他发现女学生章耀尹在拨弄手指甲，并把指甲里的东西弹到他身上，所以就敲打该学生。章骂了他一句神经病，这句话刺激了他，随后他就开始打。同学、同事素描野蛮教师
李恒毅的父亲是当地镇国土所的干部，母亲是一名农村妇女。他自小就很内向，不大合群。学校校长和老师都认可他的工作能力，但他很少跟其他老师来往。
第13篇：给老师顶嘴的道歉信1500字
尊敬的董老师：
首先，对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事，我向您表达最诚挚的歉意。当时，我当着全班同学说了一些不尊重您，并且也不该说的话，这让您生气了，让您不能理解，同时，也深深地伤害了您的感情。可是，当话说出时的那种快感过后，我后悔了，我自责了懊悔了整个下午，我知道您平时对我真的还挺不错的，而我却不懂感恩，我真的是大错特错，对您讲了那么多无礼的话。
其实，您知道，我的个性一直都是都是比较直的。除了这点，我做人一向还算低调的，大学过去了2年有余，我懂得了很多，基本上没做过让您生气、让您担心、让您不能理解的的事，因为我知道什么该做，什么不该做。然而，事发当时我不知道是哪根筋搭错了。这些不该做的事已经发生了，对于其他同学来说，可能只是一句话而已。但是对于为我们操劳的您来说，我知道，它刺痛了您，让您伤心了。同时，我也深深地知道，您对同学们关怀备至，为同学们做了很多很多的事情，也争取了很多，您是我们的师长，就像亲切的长辈一样指导着我们的人生方向，您是我们人生路上的导师，我们都感激您。
俗话说：“知错能改，善莫大焉”，希望您能给我一次改过自新的机会，毕竟我们都是您最关爱的学生，“吃一堑，长一智”，吃了亏我才懂得了更多，才能改正自己的缺点，以后的人生路上才能走得更远。俗话又说：“一日为师、终生为父”，事到如今，您并没有责怪我，真的让我感觉到惭愧，所以我必须要静下心来取反思了。“董老师，我错了，请您原谅我”。我知道这只是一句话但是这是发自我内心的。
董老师，您的辛劳，我们看在眼里，都知道；
董老师，您的师德，我们感受深切，都崇敬；
董老师，您的关爱，我们刻进心里，都明白。
您的这些优秀品质，我记下了，这些将伴随我的成长，让我受益一生。
学校还是个小社会，如果是在社会上，顶撞了上司，后果将会非常严重。这是您平时教导我们的。谢谢您，董老师，是您教会了我做人，我真心地感谢您。董老师，希望您能原谅我，希望您还可以像从前一样好好教导我。
谢谢您！
此致敬礼
2011年11月16日晚
程建篇2：学生给老师写的道歉信 很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。
从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难过，不想让事情发展成这样子。所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您！
老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时候我们刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了„„
老师，您对我们的希望，我们清楚那是因为你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔„„ 我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，打开心结。所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您！ 非常的抱歉，冤枉了您，现在我非常深刻的认识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律。
我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的，庞老师，非常对不起您，也非常的感谢您，我知道现在说什么都没用，因为已给您造成了无法挽回的伤害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。有时候应该想想自己，想想后果，这也就是我头脑简单，没主心骨的表现，其实激起我无名的火的是一个人的一句话；她说“庞磊这是干吗啊，挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人，不是我在推卸责任，只是想和您说清楚，王茜也没有跟我们说实话，让我对您一直有个很大很大的误会
致歉人：xxx篇3：写给老师的道歉信
写给老师的道歉信
敬爱的老师：
非常的抱歉，冤枉了您， 现在我非常深刻的认识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律。
我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的，庞老师，非常对不起您，也非常的感谢您，我知道现在说什么都没用，因为已给您造成了无法挽回的伤害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。有时候应该想想自己，想想后果，这也就是我头脑简单，没主心骨的表现，其实激起我无名的火的是一个人的一句话；她说“庞磊这是干吗啊，挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人，不是我在推卸责任，只是想和您说清楚，王茜也没有跟我们说实话，让我对您一直有个很大很大的误会
致歉人：[xxxxx] 时间：篇4：写给老师的道歉信
写给老师的道歉信
敬爱的老师：
非常的抱歉，冤枉了您， 现在我非常深刻的认识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律。
我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的，庞老师，非常对不起您，也非常的感谢您，我知道现在说什么都没用，因为已给您造成了无法挽回的伤害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。有时候应该想想自己，想想后果，这也就是我头脑简单，没主心骨的表现，其实激起我无名的火的是一个人的一句话；她说“庞磊这是干吗啊，挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人，不是我在推卸责任，只是想和您说清楚，王茜也没有跟我们说实话，让我对您一直有个很大很大的误会
致歉人：xxx 时间：篇5：致 老师的道歉信
致 老师的道歉信 尊敬的老师：
首先，我们为孩子过激的行为感到内疚和难过。在此，我们向老师郑重道歉。老师，对不起！
发脾气是儿童宣泄愤怒的一种形式。但随年龄增长，孩子就能用语言更多地表达思想，发脾气的次数就会逐渐减少。可是，这次孩子却因为委屈而大发脾气，像火山喷发一样发作，扔掉书包、推倒课桌、甚至还踢老师，这是不可忽视的严重问题，必须及时纠正。如果不及时纠正，将影响孩子对环境适应能力的发展，使他难以正确应付挫折并影响健全人格的形成。 作为父母，我们感到很惭愧。因为孩子养成这样的脾气，我们有大责任。平时对小孩发脾气趋向退让，屈从于孩子的哭闹和发火，久而久之，孩子就学会了以大发脾气来控制局势，并且花样百出、变本加利；另外，有时候，我们在孩子面前也没有很好的控制情绪。 以后，我们会以身作则，注意不动辄火冒三丈，鼓励孩子把心中的不快倾吐出来，一旦孩子的情绪有导向发怒的可能，立即提醒他，减缓孩子不愉快的感觉，并教会孩子选择适当的方式发泄。
希望以后在老师的帮助下，在家庭的引导下，逐渐培养孩子豁达性格。
再次向老师表示深切的歉意。祝老师工作顺利，桃李满天下。
第14篇：中小学心理咨询个案辅导记录叛逆顶嘴
灵台三中中学生心理辅导个案记录
案例介绍 （叛逆顶嘴）
王某，男，14岁，初三学生。学习成绩下游，智力一般，性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。经常和老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和你对着干。在学校，他这种反抗行为十分尖锐。每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。 案例分析
顶嘴是逆反心理的表现，学生之所以产生逆反心理，主要是因为学生的认知与情感或者是认知与意向发生矛盾。“心病还得心药治”，该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。 辅导方法
1、争取家长的主动配合：首先和家长取得联系，了解王某的家庭情况和表现，与家长沟通思想，在孩子的教育问题上达成共识，以便对症下药。
2、改善家庭教育环境：指导家长阅读一些教育孩子的书籍，提高自身教育水平。创造良好、民主的家庭环境，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，尊重他，信任他。抽时间带孩子到大自然去呼吸新鲜空气，为孩子安排有意义的生日庆祝会，设计各种温馨的家庭活动，利用亲情来感化他，慢慢地消除他的对立情绪。
3、疏导教育：教师要正确对待这类学生，避免直接批评，不要与他发生正面冲突，要注意保护他的自尊心，采取以柔克刚的教育方式。当他犯错误时，不要当着全班同学的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理，耐心帮助他分清是非，意识到自己的错误，并愿意主动地去改正。逐渐缓解紧张的师生关系。
4、扬长避短：老师要善于挖掘学生身上的闪光点，充分发挥其作用。利用王某在数理化方面的优势成立一个帮困组，让其担任组长，使他把大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。老师的信赖、同学的支持使他的态度发生了很大的转变。
5、本人的自我调节：指导王某阅读一些伟人、科学家成功事迹的书刊，开阔视野，不断激励自己，使他明白只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业。把注意力引到学习上，启发、诱导他走出错误的心理误区。
6、经常、持久地心理辅导：王某这种顽固的逆反心理不是
一、两次说服教育就可消除的，要反复抓，抓反复，平时多留意观察他的情绪变化，经常与他交流、沟通，深入了解他的内心世界，帮助他解决青春期的烦恼。
辅导效果
通过辅导，王某的逆反心理已逐渐消除，和同学、老师的紧张关系也得到了缓解，受到老师批评时，也不再顶嘴了，最大的一个变化是做错了事能主动承认，学习比以往认真，上课还主动举手回答问题，作业也能按时交了，学习成绩有所提高。
第15篇：儿童顶嘴和不尊重的正面管教
顶嘴和不尊重的
正面管教
【案例】
“我让女儿把她的鞋捡起来，她回答：‘你为什么不捡？你是 妈妈。’我简直无法相信。她为什么这么不尊重我？更重要的是， 我对此该怎么办？我不能就这么饶了她，但我越惩罚她，情况就 越糟糕。”
【理解你的孩子、你自己和情形】
孩子的顶嘴和不尊重行为的原因有很多。有时候，孩子们只 是在试探自己的权力，尤其是接近青春期的孩子和青春期的孩 子。另一方面，这可能是他们觉得自己受到了不尊重的对待（或 许父母总是对他们提要求或下命令），是在反击。孩子们顶嘴还 有可能是为了得到一个回应，或仅仅因为当天过得不开心。另一 个可能的原因是，没有人教过孩子（通过例子或其他方法）要有 礼貌地沟通和互动。
【建议】
1.要用一种平静、尊重的口气告诉孩子：“如果我曾经那样 对你说话，我道歉。我不想伤害你或被你伤害。我们可以重新开 始吗?”
2.从1数到10,或采用其他方式的积极“暂停”，避免以 “顶嘴”回应孩子。要避免这样的反驳：“你不可以这样对我说 话，小丫头。”
3.把孩子的“顶嘴”作为了解情况的一种信息（这可能是 在告诉你有些事情出了问题），并且要在你和孩子都平静下来后 进行处理。要想想你在哪些事情上将问题变成了与孩子的权力 之争。
4.要关注孩子的感受，而不是关注孩子的不尊重行为。要对 孩子说类似于这样的话：“你现在显然很生气。我知道，当你那 样对我说话时，我也很生气。让我们都花点时间‘暂停’ 一下，平静下来。当我们都感觉好一些之后再谈。我想听听你因为什么 事情生气。” 5.不要用惩罚来“控制”孩子。当你和孩子都平静下来之 后，你们能够找到一个对双方都尊重的解决方案。
6.把你的感受告诉孩子：“当你那样跟我说话时，我感到很 伤心。等会儿我想和你谈谈把你想要什么或你的感受告诉我的另 一种方式。”或者，你可以说：“停一下，我想知道我是不是做了 什么伤害你感情的事，因为那肯定会伤害我。”
7.不要用命令作为回应。要决定你自己怎么做，而不是你想 让孩子做什么。一种可能的处理方式是走开。不要试图控制孩子 的行为，而要控制你自己的行为。要平静地离开房间，一个字也 不说。如果孩子跟着你，就去散散步或冲个澡。在一段冷静期之 后，要问孩子：“你现在准备好和我谈谈了吗？”如果你让孩子提 前知道你要做什么，是最有效的。“当你跟我说话不尊重时，我 会离开房间，直到我们都感觉好起来，能够在爱和尊重的气氛中 进行沟通。”
8.要运用你的幽默感。要说：“我一定是听错了。我相当确 定你是想说‘妈妈，你介意帮我把鞋子捡起来吗？因为我太懒 了，现在不想捡’。”
9.
如果你不是太生气，可以试试拥抱你的孩子。有时候，孩 子们还没有准备好接受你的拥抱。另外一些时候，一个拥抱能为 你们营造出一种爱和尊重的氛围。
【预防问题的发生】 1.要愿意审视一下，自己是否因为对孩子不尊重，而教会了 他让你痛恨的这种行为？你因为对孩子控制过多或过于娇纵，而 造成了一种权力之争的氛围吗？
2.要确保你没有对孩子提出不尊重的要求，“触怒了孩子”。不要命令孩子，而要在家庭会议上一起建立日常惯例。
3.不要说：“把你的鞋子捡起来。”而要问：“你的鞋子怎么 了？”你会惊讶地发现，问比告诉要有效得多。
4.一旦你和孩子都平静下来，要让孩子知道，你爱她并愿意 找到一个对双方都尊重的解决方案。要承担起你的责任，和孩子 一起找出一个解决方案。
5.如果你对孩子有了不尊重，要向孩子道歉：“我能够看到 当我命令你捡起鞋子时，我对你很不尊重。我不尊重你，又怎么 能要求你尊重我呢?”要让孩子知道，你不能“强迫”她尊重你，但你会努力做到尊重她。
6.要定期开家庭会议，以便全家人学会尊重的沟通方式，并 专注于解决问题。
【孩子们能够学到的生活技能】
孩子们能够知道，父母愿意承担起自己在双方互动中的责 任。他们能够了解到，顶嘴不会有效，但他们会有另一个机会进 行有礼貌的沟通。
【养育要点】
1.很多父母想通过“设立界限”和加强控制来让孩子知道他 们的不良行为逃脱不了惩罚。这会使事情变得更糟，而且也教不 会孩子尊重地沟通。
2.这是将被动反应变为主动行动的一个好时机。当孩子伤害 你的感情时，你很容易以惩罚作为报复。在你试图教会孩子尊重 时，却给孩子树立了一个不尊重的榜样。 3.要记住把错误看成是学习的机会——对你和孩子都如此。
【开阔思路】
2岁半的罗斯把他的帽子扔到了人行道上，并且说：“我不想 戴这个帽子，你捡起来替我拿着吧。”
奶奶看着他说：“我肯定从这儿走过的很多人都喜欢这顶漂 亮的帽子如果你不想要了，就扔在人行道上让别人捡走吧”
罗斯显得很吃惊，两只小手叉在腰间想了一会儿，然后捡起 了帽子。 奶奶说：“如果你现在不想戴，你愿意把它放进背包里吗？ 我很乐意帮你打开背包。”罗斯走过去，把帽子放进了背包，双 手叉腰，面带笑容一摇一摆地走在人行道上。几个旁观者为奶奶 竖起了大拇指。
第16篇：检讨书
检讨书
尊敬的张清龙部长：
您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。我我到现在都没有完成你交给我的任务，没有及时的把我们学生会的成员认识完，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。可能是我的记忆比较差，也或许是我没有把你布置的任务没放在心上，有的时候我也不能控制自己，没办法好好完成你布置给我的任务。我自己已经好好反省过了。 您平常也就经常告诫我们，要认真做好每一件事情，可我就是改不了我的老毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，部长，我会改正的。我一定会痛改前非的。在这个学期里，我一定会把我们学生会里的每一个同学都认识完。不再辜负部长你对我的期望。并且，以后，一定会认真完成部长你布置给我的每一件事情。 部长，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。部长，请不要生气了。看我的实际行动把！
因为在入学生会这么久我都没有能够完成你不给我的任务而使您对我失望，使我感到十分的痛苦与遗憾,和别人交流沟通本身是为了自己,而部长您却又如此的认真负责,对我严格的要求,而我却还不能够认真的完成,我真心的反思与改过,我记住了教训,我一定会在以后中全力以赴,认真专心完成你布置的每一个任务,不辜负您对我的希望,对得起我自己的努力!真心的反思,望部长能原谅!
我也很感谢部长，部长一直都很关心我，可是我却没有能够认真听从部长你的教诲，没能正确的对待部长你布置的任务，我想部长一定也会不高兴，因为部长是关心我们的，我们是部长的你一手带出来的。 对不起,部长!我没能完成你从我进入学生会开学布置到现在的任务。我知道，部长对于我的行为非常的生气。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己的错误，部长反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。在此我想对部长说，对不起!如今,我深深懊悔不已。经过这几天的深刻检讨,让我知道了我身上的坏习惯，平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。
为了更好的认识错误，也是为了让部长你能够相信我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。现在，我正式的向您保证，这种错误，不会有下一次了......
第17篇：检讨书
检讨书
XXX厂长
你好！于2013年4月28日的出货到总厂的订单KSC13/0064/TH19-3AAA-1W的头灯电池后盖没带CE丝印，要求是带有CE丝印的电池盖，主要是品质部门对产品没有做好从首件到制程到终检的最终质量把关而导致不良品流出，我没有严格监督让QC产生了麻痹大意的疏忽心理，导致出现品质事故异常.另外我没有认真做好品管部的监督管理工作，没有严格高标准要求自己部门QC一一仔细认真检查，没有切实的进行对每份产品资料全部核对，另外自己对产品熟悉度不够、经验不足，虽然我有亲自查看电池盖用错的质量隐患，但是没有核对出错误电池盖用错。在这件事中我感到，自己没有把工作做谨慎，没有身体力行，及时汇报，其深层次原因是我思想觉悟不够高，对重要事项的重视严重不足，最终我的做法酿成了重大失误，导致KSC13/0064整批货物全部用错电池盖没检出，给本厂带来了很大的负面影响，对此，我内心感到十分沉痛，羞愧难当。
近两天天来，我深刻反思，剖析自己内心的想法，深深的为自己的失职行为感到懊悔和不安。作为质量控制的主要职能部门理应承担主要责任，我身为品管管部的主管对此我责无旁贷，摒弃所有的客观外在原因，不为失误找借口，只为自身找问题。在此，我谨向您做出深刻检讨。
XXXX
2013-5-2
第18篇：检讨书
敬爱的老师: 我是你的学生：xxx。
今天我怀着十分的愧疚和十二分懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对未经批准私自离校以及运动会旷会这种严重不良行为的深刻认识以及再也不范此类错误的决心。
早在我大一刚刚入学的时候，老师就已三申五令,一再强调学生要遵守学校及学院的规章制度,学生会的学长学姐们也就此进行了学生手册的考试。但是我却辜负了老师家长以及同学们对我的期望。我擅自离校了。
关于这次五一我擅自离校的事情。我觉得有必要说一说。
事情是这个样子的，我爸爸常年在国外工作，虽然工作轻松，但是脱不开身，从去年夏天又出国了之后过年都没有抽出时间回来，这次是上个月回来了，然后说是能在家呆一个月左右，我想要回家多陪陪爸爸。不然等到暑假回家，爸爸又走了，等到下一次见面还不知道是什么时候，本来以为跟老师请个假应该可以提前回去，我就把车票都买好了，可是听后来听说请假基本请不下来，还会让老师把名字记下来进行严查。我一时冲动就产生了侥幸的心理，以为偷偷走了不会被发现，于是我就逃掉了我们一年一次的运动会。错失了在看台上看运动会的机会，者莫过于人生的一大损失。
擅自离校后，我满怀愧疚之情，在家里多呆的那几天心里也是惴惴不安的。一方面为自己第一次违反学校规章制度而羞耻，另一方面对不住老师再三对于学校规章制度的强调，再者还有对运动场奋力拼搏的同学们感到愧疚。这四天的“假”我实在良心的一次次谴责中度过的，我觉得自己”上对不起天，下对不起地，中间对不起自己的良心“。
回到了学校我已深深的认识到了自己的错误，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。，周四中午孙老师给我开的会更是给我敲响了一记警钟。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道，老师对于我的擅自离校以及旷会的事情非常的生气。
我也知道，对于学生，保证遵守学校的规章制度是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。蠢
如今,大错既成,我深深懊悔不已。
今天写下这份检讨书，让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！ 我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己 越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。擅自离校，不是一 件小事。老师找我们开会的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么 都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对 什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么， 干事情总是三分钟的热度， 纪律也散漫了。现在我感觉自己清醒了些。 为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。 我觉得自己的行为辜负了老师对我的谆谆教导， 浪费了老师的精力和时间， 我实在是不 该，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了极其坏的影响，破坏了学校的管理制度。作为学生会干事的我，不但不以身作则，海带头犯错误。真是错上加错，在同学们中间也造成了不良影响。由于我一个人的犯错误，才可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年纪纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师、家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的不负责任。
任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程， 而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同 时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一 定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心！ 对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让 老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特 别是不会再擅自离校无故旷会了。
错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记导员的教导，努力学习，我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞为警醒，知羞而奋进，亡羊补牢，话羞辱为动力，努力学习。我也要通过这次事件提高我的思想认识，强化责任意识与纪律意识。提高思想觉悟，
。
导员，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。希望老师能够给我一次改正的机会， 并且真心的接受老师的批评和 教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。并对我的问题惊醒酌情处理。我一定不会再让老师失望了。
我会用以后学习生活中的事想您保证，您会看到一个全新的我！ 我会用事实证明！
第19篇：检讨书
尊敬的领导：
由于今天早上迟到，故写此检讨书，以表歉意和检讨，这对我来虽说是件不好的事，但对公司来说是个不好的影响。准时上下班事情虽小，但却彰显了立身职场的态度，和注意细节。老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从身边的小事做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的成功。以此向尊敬的领导们和亲爱的同志们表达我对于今天早上迟到违规行为的万分愧疚之情。我们深刻的明白，纪律是公司组织行为的基础,所以公司一直以来反复强调。可是我今天的行为不光是辜负了领导对我关心和栽培，也给我们公司抹黑了，错就是错,我不想找任何的借口也没有资格没有理由来找。对于这次行为，我深知自己造成了以下严重的后果：影响了集体的形象,因为我个人迟到导致工人无法施工在嘉鹏单位面前造成了不良响。如今，大错既成，我深深懊悔不已。
一．迟到原因：我们总是把个人的困难凌驾于公司规章制度上，置广大公司员工的集体利益于不顾，置公司领导的威信尊严于不顾；自我放纵、丢弃原则。这是很不应该的，我应该以此为戒，努力做到不再犯这种错误。1.客观原因：由于晚上玩的太晚，闹钟没调好，至于身体不适、时间不好掌握等等就另当别论。2.主观原因：这件事，虽然是一件不太好的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是工作生活中的细节方面！思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足，就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。根本原因是因为本人对他人尊重不足。通过此事也说明我的工作态度还不够认真，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。没有把自己的工作做好，只顾自己，置公司规定的原则于不顾，自私自利。我对我个人犯下的这个错误感到后悔与遗憾。我应该把所有能阻碍自己准时到达公司的情况都考虑到，这样才不会迟到。
二．后果：1.对公司的后果无论开会上班迟到反应了对于公司规章制度的重视程度表现，对工作的认真负责程度，我这种行为在公司造成及其坏的影响，破坏公司的形象。同事之间本应该互相学习，互相促进，由于我一个人的错，有可能造成别的同事的效仿，影响公司纪律性，也是对别的同事间接的一种不负责任，不利于公司发展。此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议或工作上，大家都迟到一会儿，那怎么能及时把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种无组织，纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的。2．对个人的后果这种不良习惯会影响到我的积极性，因此会影响自己的前途。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高。如果我们每天都这样，那我们一年的工作也就不要干了。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向！如果放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。我对我个人迟到所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛。
三．决心：总结下来共有以下几点供以后改进:我决定，从思想上重视公司的规章制度，提高自己的思想觉悟，保证以后准时上下班。严格按照公司制度开展工作。并保证每天努力工作，做到爱岗敬业，希望领导及各位同事能够接受我真诚的歉意，也希望广大员工以我做反面教材，检查自己，在以后的工作中不要再出现类似的错误，并能来监督我，指正我。通过这一次迟到，我会以此次的检讨书作为一面镜子，时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力做到决不迟到，决不违反公司规章制度，决不做让领导失望的事，同时提高我的思想认识，强化我的时间观念，我会认真反省，深刻思考。
四．惩罚：我现在已经从内心深处深刻认识到：我所犯的错误是巨大的，后果是严重的，教训是深刻的，代价是惨重的！为了严肃法纪，杀一儆百，也为了让公司广大员工从此不要再走我的老路犯下如我一样的罪行，特地写下这篇上班迟到检讨，唯有如此，才能够真正做到执法公平，同时，也可以达到惩前毖后治病救人的崇高目的。最后，我再次衷心希望公司全体员工以我为反面教材，拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己、检查自己。倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演，倘能如此，则吾幸甚，公司幸甚！
五．感想：最后，我想说，我怀着愧疚和懊悔给写下这份上班迟到检讨书,表示我对迟到的不良行为,已经有了深刻认识改正错误的决心!在写这份检讨书的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,我感到非常愧疚!这次的事件我真的感到抱歉，希望领导可以原谅我，可以认可我认错的态度，也希望同事也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大。让我感悟：细节决定成败，态度决定一切。具体到每一件事，具体到与事有关的每一个人，渗入到我们的工作和生活之中。态度来源于个人所具备的素质，是企业文化理念在员工身上的体现。小事成就大事，细节成就完美，态度反映品格与素养。在我们企业进入发展初期，需要我们每一位员工，既要树立远大目标，抓住机遇，又要从工作作风、工作态度上进一步提高，把每一件简单的事情坚持很细致地做到位，把每一件平凡的工作坚持很认真地做到。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”，只要我坚持下去，养成良好习惯，一定会大有作为！感谢公司领导给予我这一次自我总结的机会，我会努力改进的，公司以后更高更大更强，我也会不断进步的，请公司考验我。
俗话说亡羊补牢为时未晚,我将在以后的工作中严格执行公司的规章制度,不光是做到不迟到不早退,在平时的工作和学习中加倍努力以实际行动来践行我今天所作下的保证，我这次上班迟到是很明显的错误。通过这次事情，我觉得这虽然是一个偶然发生的事情，但是也是我在很长一段时间以来对自己放松要求、工作做风涣散所导致的必然结果，这种不良思想直接导致了我的表现松弛！在这个问题上，我也觉得自己的工作责任意识仍然非常不足。在自己过去的思想当中，我一直存在得过且过、混日子的应付思想。现在，我深深感到我这样的思想是非常危险的倾向。在任何时候，人都不应该放纵自由。否则，后果是极其严重的，甚至是难以想象的。这次我上班迟到的错误，我感到非常遗憾，也觉得非常可耻，我为此痛心疾首。此外，我也看到了这个问题的不良影响，如果在工作中，大家都跟我一样懈怠，不小心，那还能如何地完成领导安排的工作任务。同时，在我们这个集体形成了无组织无纪律的不良风气，任何工作都会出现问题了，一切服务也就是一纸空谈。因此，我这一事件的后果是严重的，影响是不利的。为了严格执行纪律，不再走老路，像我这样犯错以后，我衷心希望领导可以将我作为一个反面的例子，在项目部全体员工面前批评我。如果我的错误案例能够起到反面教材的警示作用，我也觉得很欣慰了，我想在今后类似的错误将不再上演。我将以此次错误所写的检讨书作为一面镜子，时时刻刻拿出来看一看，检点自己，定时定期地批评和教育自己，自觉接受监督。我应该知道羞耻而警醒自己。并且在今后工作当中锐意进取，化羞耻为动力，努力做好工作，绝不在违反公司规章制度，永远不让领导为我失望。我必须去通过这个事情，提高我的思想认识，增强了我的时间观念。在这里，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于自身所犯的这一切错误，我将进一步深入总结深刻反省，我保证今后绝不上班迟到了，没有合理请求绝不会随便旷工。
第20篇：检讨书
2015检讨书范文
一、简述所犯错误，并定性之。
二、描述犯错过程。
三、剖析错误原因。
四、分析错误的影响，假设继续犯的后果。
五、表一表决心。
一、认真落实各项规章制度 严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。
2、坚持了查对制度：(1)要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录;(2)护理操作时要求三查七对;(3)坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。
二、提高护士长管理水平
1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。
一、提高医务人员院内XXX知识
1、按照培训计划分别于5月份、11月份进行院内XXX知识考试，并下发了院内XXX与非院内XXX的鉴别诊断资料，组织全体人员进行学习。
2、5月份，派手术室护士长参加浙江省护理中心举办的手术室管理学习班，学习结束后向全院医护人员进行汇报。
二、重点抓好一次性物品器械的管理工作
三、加强院内XXX的管理
1、每月对各个重点科室的消毒液用含氯测试纸、2%戊二醛测试纸进行监测，紫外线灯管用紫外线强度仪进行监测并登记。
2、每个病区坚持对治疗室、换药室每月进行空气培养一次。手术室每个月对物品、手进行细菌培养。
3、手术室严格执行了院感科管理要求，无菌包内加用生物化学指示剂。
4、一次性用品使用后各病区、化验室都能及时毁形、浸泡，病区护士长负责督促检查工作，每日检查使用和回收的一次性废旧医疗器械数量相符情况，并进行登记，指定专人将废旧物品送到供应室，再由回收单位统一回收.
一、政治思想方面：认真学习******关于\"三个代表\"的重要思想，学习贯彻十六大(提醒您：请根据实际修改)精神，积极开展医疗质量管理效益年活动，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革，社会发展的新形 势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。
二、增强法律意识，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，两次参加学习班，并积极参于医院组织的医疗事故修理条例培训授课工作，多次组织护士长及护理人员学习，让护理人员意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少医疗事故的发生。
三、规范护理工作制度：深化卫生改革，执行新的医疗事故处理条例。我院推行综合目标管理责任制，开展医疗质量管理效益年活动等新的形势，对护理工作提出了更高的要求，因而护理部认真组织学习新条例，学习护士管理办法，严格执行非注册护士执业，根据精神卫生中心，泰安人民医院、洛阳人民医院等经验，结合我院实际，重新完善修定护理工作制度23项，明确各级各班护士岗本资料权属制度化、标准化、规范化、科学化管理。
四、加强业务学习，努力提高护理队伍素质。
1、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范，举办了精神科护士学习班，4月份又举办了护士礼仪培训班，请南华酒店老师指导，并从中选拔了11名护士刻苦训练参加了全市的护士礼仪大赛，并取得了优异的成绩(护理部及11名队员、牺牲节假日加班加点)，展现三院护士的风采，同时为三院争了光。
2、加强爱岗敬业教育，贯彻\"以病人为中心，以质量为核心\"的服务理念，提高了整体护士素质及应急能力，全年的病人满意度提高到97.6。
3、加强业务学习，护理部每月组织业务讲座共计36学时，护士长积极认真授课，获得了满意的效果，科室坚持每月一次业务学习，每周一题晨会提问，坚持危重病人护理查房，加强护理人员三基训练，组织2次技术操作考试，均取得优异的成绩，合格率达100。
4、选派护理人员外出进修共4人，护士长3次参加学习班共计22人次。
5、鼓励在职护理人员参加护理大专学习，现专科毕业58人，本科学习的22人，提高了整体水平。
6、在护士长的带动下，护师以上的人员不断总结经验，积极撰写论文，不完全统计，共撰写论文36篇，分别在省、市级杂志上发表及学术会议上交流21篇。
五、加强护理质量管理，提高护理优质高效服务。从护理人员的比例、工作性质、人员分布等各方面充分说明了护理工作是医院工作的重要组成部分，是保证医疗安全优质服务的另一个车轮，因而护理质量的优劣，与医疗纠纷的升、降息本资料权属文秘114网严禁复制剽窃息相关，加强护理质量管理，提高护理质量特别重要。各科室护士长严格的管理，处处起表帅作用，由其推行综合目标责任制以来更是加班加点，身先士卒，当好红管家......。充分发挥了护士、病人、领导间的桥梁作用，为保证医院护理工作的高效优质服务，做出了很大的贡献。(护士长护士的好人好事略)
1、加强质量控制，严格落实制度，认真检查。护理部分管院长蔡院长每周一次不定期检查、督导各科工作质量，同质检科密切配合，每月一次护理工作全面检查，并及时反馈信息，护士长每周2～4次科室工作质量检查并记录。
2、加强危重病人的管理，护理人员做到熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救成功率，急救药械有专人负责管理，做到\"四固定\"、\"三及时\"急救药械完好率达100。
3、加强病房管理，做到护理单元的整洁，在外环境较差的情况下，努力为病人创造一个清洁、整齐、安静、舒适的休养环境。
4、严格执行查对制度及护理操作规程，减少差错事故的发生，加强基础护理，使基础护理合格率基本达100，褥疮发生率为0。
5、深入开展整体的护理，积极发挥责任护士的主观能动性，认真检查并组织全院护士长共同查房，特别加强入院介绍、出院指导、护理计划、护理措施落实，病人对责任护士的满意度调查等工作，从而大大增强了护士的责任心。
6、加强护理表格书写质量管理，护士长认真把关，对年轻护士认真传、帮、带，努力提高护理病历质量，护理表格合格率达到97.19。
7、护理部认真组织护理安全工作会议，对全院各科出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，加强护理安全管理，防患于未燃，使护理工作到位率较高。
六、努力作好医院感染管理工作。在我院没设感染科之前，护理部对护理工作方面能够做到的尽量做到，严格消毒、灭菌、隔离措施的落实，狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一带。狠抓了手术室、供应室、消毒灭菌环节的管理和监测，对各科室的治疗室、换药室等每月空气培养一次。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液器等用后，消毒、毁形、焚烧有专人管理，有登记，护理部每季度对全院各科室紫外线灯管强度进行监测有记录，对不合格的停止使用，降低了医原性感染。《护士个人工作总结》护士个人工作总结。
