九班口号
推荐第1篇：九班口号及公约
九（1）班级文化建设
班名：善忠班
班训：善良不是一种科学，而是一种行为.口号：善人者，人亦善之。 班歌：我相信
善忠班班级公约
1 热爱班级、尊敬师长、团结同学、互帮互助
2 注意仪表整洁、不得穿拖鞋背心进教室
3 严格考勤制度，做到不迟到，不早退，不旷课
4 遵守课堂纪律，上课认真听讲，不得进行与教学无关的活动
5 不说脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑 6 晚自习不得在教室喧哗，影响他人学习
7 严格考场纪律，诚信守实，考试不作弊，不搅乱考场秩序
8 建立班值日制度，搞好教室卫生，并注意保洁
9 爱护公物，不得在桌面和墙壁上乱写乱画 10 积极参加各种集体活动和公益活动
11 不打架斗殴，不吸烟，不酗酒，不赌博
12 注意文明行为养成，提升道德素养
2016年9月
善忠班班自主管理制度
为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让八（4）班变得更强、更优、更好，特制定本制度。
一、奖励及加分情况
1、月、期中期末成绩优秀者可加分：年级前50名者加15分；年级前100名者加10分；年级前200名者加5分。学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分。
2、单科测验成绩达卷面分数90%、80%、70%以上者，分别加
10、
5、2分。得第一名者，另加4分；得满分者，另加8分。
3、担任学生干部能认真完成本职工作者，无失误者，加20分；学习小组长按对本职工作的责任情况，加10-15分，班级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生或其他先进的分别加
5、
10、
15、20、25分不等的加分。
4、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、运动会、晚会、演讲等活动），凡参赛者一次加2分；若能获奖或将根据获奖名次（黑板报根据每次的评比名次）加5-15分不等。
5※、优秀值日小组，该小组成员每人加5分，组长劳动委员卫生委员认真负责再加1分。
6、月考中，班级各学科平均分居年级第
一、第二，每人奖10分、5分。期中、期末考试，班级各学科班级平均分居年级第
一、第二，每人奖20分、10分。
7、期中优胜班级获奖一次班级成员按年级排名每人加5——10分。学期班级量化评比成绩全校前三名，每人奖20 分，列全校第一名，每人加30分。
8、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。
9、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分（据学生会加分的2倍计算，班内好人好事生活委员做好记录根据相应情况加分）。
10、课间操按时出席、动作标准、态度认真、文明守纪，一月无扣分现象，每人加5分，体育委员另加3分。
11、每月仪表合乎要求、语言文明、尊敬师长、团结同学者奖5分。
12、每月思想、纪律等方面进步大，为老师、同学们所认可，酌情奖5分。
13、寝室被评为卫生寝室，文明寝室的每名同学加5分，寝室在一个星期中卫生，纪律不扣分每名学生加3分，寝室长和卫生值日组长各加5分。
14、被学校选中的广播稿每篇加3分
15、四小科回答问题答对最多小组的加10分，最少的减10分
16、英语听写，语文背书统计错误的人数最多的小组扣10分，最少的小组加10分 17※、一个星期无人不按时交作业的该小组加2分
二、违纪情况及扣分
第一章
作业 （学习委员负责整理记录，各科代表及学习小组长负责检查记录）
1、迟交、忘带、漏写、记错作业 ，扣2分。
2、到校、班级补作业 ，扣3分，抄作业者被抄者扣5分，抄者扣3分。
3、因作业 质量不好，被任课教师查询，扣1分。
4、家庭作业未签名扣2分。
5、各组科代表不认真履责者，检查作业不认真者一次扣2分。第二章
纪律（正副班长及值日班长做好记录）
1、无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣
5、
4、
3、3分（含晨读、自习、课间操等）。
2、课前2分钟不能静坐者扣1分，铃响后才进教室（特殊情况除外），扣2分。
3、课上借东西，喝水、吃东西（包括课外活动）扣2分。
4、课间追逐打闹，扣2分。
5、课上打瞌睡，趴在桌子上，扣2分。
6、课上交头接耳，小声说话（老师要求讨论除外），接教师话茬、起哄，扣3分。
7、早读、自习课随便说话、早读，早饭后，晚饭后做作业等，扣2分，早上、饭后及就寝15分钟后不能到教室的，上床睡觉的扣5分。
8、自习课被值日班长点名二次以上者扣1分，被值勤老师发现一次扣5分（中午自习亦如此）。
9、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听讲违犯纪律等被老师点名字的每次扣2分，罚站每次扣3分，请出教室扣5分。
10、携带不该带的物品（手机、不健康书籍、管制刀具等危险品）到校的，扣10分。
11、班干部或组长、课代表不负责任、敷衍了事，没完成任务的，据情况大小扣5-10分。
13、下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣1分。
14、寝室在一个星期中纪律扣分者责任人每人扣6分，并买5个本，寝室长扣5分。卫生，扣分者责任人每人扣6分并买5个本，卫生值日组长再扣5分。
第三章
劳动、生活、卫生、宣传（劳动卫生委员及各值日组长做好记录）
1、值日迟到、早走、不服从组长、卫生委员的分配的，扣3分。
2、值日、劳动时缺席，扣5分，并且罚值日1星期。。
3、一次不刷卡，扣5分，饭组组长没提前通报的，组长扣3分。
5、随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣3分。
6、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。
第四章 公物保护、环境卫生、节约（各班委成员做好监督）
1、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣4分，情况严重者，扣8-20分。
2、在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣4分。
第四章 社会活动（体育委员及值日班长做好记录）
1、学校、班级各类活动迟到者（特殊情况扣1分），扣3分。
2、无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操等），扣3分。
3、课间操不认真、不听从体育委员劝告者，扣2分，课间操扣分查不出相应人的责任的扣相应体委3分。
6、各类活动中讲话、态度不端正、出队列的，扣3分。
第五章 个人修养（全体同学做好监督，各科代表及值日班长做好记录）
1、对老师没有礼貌，扣3分。
2、顶撞任课教师，扣5分。
3、嘲笑、讽刺、挖苦、辱骂、欺负同学，扣3分。
4、无礼取闹、顶撞班干部，扣3分。班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣5分。
6、打架、肆意闹事，扣8分；对班级形象造成影响的，扣20-40分。
7、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分。
8、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣5分。
9、做危险动作，影响自身及同学安全的，扣15分。
10、衣冠不整，上课坐姿不合要求，将腿伸到课桌外的，扣1分，故意干扰别人的扣5分。
11、上课（含自习课）带帽子者（特殊情况例外），扣2分。
12、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等不文明、不健康行为者，扣20分。
13、进出游戏房、网吧、等禁止中学生入内的地方，扣20分。
14、在教室内或教室周围扔垃圾的经提醒不改的扣2分，造成学区者扣2分，造成学校扣4分。
15．老师布置的任务必须按时完成,迟做则扣1分,不做者扣2分。
16．凡有违规违纪包庇现象的，一经查实，包庇者扣10分，被包庇者扣5分。 有关说明：
1、每位同学的起始分为100分，依照条例加分或减分，每周班团课进行小结。连续三次结分都在班级前15名的，在学期评优中予以优先考虑；连续三次量化测评成绩在班级倒数5名的，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、书面或电话通知家长等处分。
2、各班委成员分工负责，做好记录，上墙公示，要求公平公正。班干部包庇的，一经查实，班干部扣5分，被包庇者扣5分。
3、每个月结分一次，对结分在班级前10名的予以一定奖励，连续两次结分都在班级前3名的，在学期评优中直接评为校园之星等称号。期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。该评定直接记入学籍成长档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。
4、本细则通全体同学讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。
5、加分，扣分由相关负责人负责，负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。
6、任何人不得涂改各项记录，有问题应向班主任提出。
7、优秀小组评选方法：小组成员分数+小组奖励分数（-小组惩分数）评出优秀小组
8、优秀小组权力：优秀小组先选座位：优秀小组长奖2个本，该小组每个成员得到失败小组的一个本馈赠
9、制定班规的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创优胜班级，共创美好明天！
推荐第2篇：高三九班班级口号
我是一名优秀的学生，学习是我的天职，高考是我的方向。 择了高山，就去顶峰观光；
选择了大海，就去乘风破浪；
选择了蓝天，就去展翅翱翔。
告别昨日的颓丧，我扬起希望；
告别昨日的散漫，我打造理想；
面对学习中的困难，我从容不迫；
面对生活中的挫折，我勇往直前。
在这宝贵的一天里，我将这样度过：
我要用最响亮的口号迎接朝阳，
我要用最勤快的双手洒扫家园，
我要用最积极的心态走进课堂，
我要用最自信的微笑应对挑战。
在神圣的阳光下，在这庄严的时刻，
我以青春的名义宣誓：
刻苦学习，用勤劳和热血洒下智慧的汗水；
努力奋斗，用坚韧和刚强谱写绚烂的华章；
顽强拼搏，用执着和赤诚超越今天的梦想；
自加压力，用丰收和喜悦共铸明天的辉煌；
珍惜天，让智慧闪光
拼搏天，让斗志昂扬
苦战天，让血泪埋葬
奋斗天，让梦想飞翔
让我涅槃重生，今朝绽放光芒！
推荐第3篇：九班工作计划
九（1）班班主任工作计划李海燕
2013-2014年九年级下学期班主任工作计划
班级现状分析：
1我班共有16名同学，其中男生10名，女生6名。从上学期的班级实际情况看，大部 分学生都想考入高中，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多考上高中。
2、全班同学在任课老师的帮助下，各门功课均有发展，
3、班级在学生的共同管理下，各项常规工作也能正常有序的开展。
二、本学期班级目标：
1、常规工作能改进不足，争取在卫生、纪律和尊师守纪方面做的更好。
2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分较好的学生 能在老师的帮助和自身的努力下升入高中。使一部分后进生能顺利毕业。
三、主要措施：
九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，团结友爱的班集体。
班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一天。每日早、晚各清扫一次。根据学校安排大清扫，由卫生委员负责。认真核对班级用品。
2．进一步发挥班干部和团员的积极作用，形成良好的班风。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。
3．抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，扭转弱势的落后局面，确保及格率的提高。鼓励学生多和科任教师沟通，有疑问及时解决。
4．加强对学生心理素质的教育。
由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。定期找学生谈话，及时了解学生的思想动态，了解班级情况。
5．重视体育锻炼，为体育中考做准备。配合体育老师抓好体育训练，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的体育成绩的提高教育。
6．鼓励帮助后进生，使其不甘落后，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。
7、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。
四、班级活动：
1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：
板报：本学期板报以促进学习为主题，开辟倒计时专栏，由学生设计。
班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参与管理。
2、逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。
五、具体安排：
二月
1、分析上学期期末考试情况，帮助学生找到薄弱点。
2、组织第一次段考，并分析考试情况。
4、召开家长会。
3、帮助学生确定自己中考目标。
三月
1、组织中考报名，指导学生填报体育选考项目。
2、加强体育锻炼，准备体育测试。
3、进行理科实验训练与模拟，
3、组织学生参加中考理科实验考试。
4、出一期板报，开辟“中考倒计时”专栏。
四月
1、发展新团员。
2、组织入团积极分子学习团的知识。
3、组织学生参加区一模考试，并分析考试情况。
4、组织学生参加体育中考。
五月
1、组织学生参加区二模考试，并分析考试情况。
2、认真做好学生综合素质评价。
3、做好防溺水、防震减灾教育。
4、出黑板报，为中考加油打气。
六月
1、召开中考动员会。
3、加强中考安全教育。
4、组织学生参加中考。
推荐第4篇：九班演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自九（2）班的杨馨怡，今天我为大家演讲的题目是“安全牢记心中”。
在我们这个可爱的“大家庭”里，我们快快乐乐地学习，生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的，但享受快乐学习生活的同时，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外大部分是因为同学们不注意安全引起的。那我们怎样做才能减少这些意外的发生，保护自己的生命安全呢？在此，给同学们提几点建议：首先在校园安全方面：
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个安静的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹容易撞到。当然，不是说我们不能在学校里玩耍，在课间我们应该放松，只是玩耍的时候一定要记住：安全第一！
2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。我们做操入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，一定要注意安全，遵守纪律。
3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。劳动工具指哪些呢？扫把、拖把、萁斗。
这些都是劳动工具，但是有的同学把它们当成了玩具或武器打来打去，你觉得这样做会产生什么样的后果吗？如果伤到眼睛，将会怎样？我们要好好思考一下。
4、不攀高，不从高处往下跳（特别是在上下楼梯时）。同学们活泼好动，有的同学喜欢攀高并从高处往下跳。我们操场上的篮球桩、舞台，就成了他们攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那样其实很危险，因为一不小
心跌断了脚，那可不好受，我们还有些同学喜欢从楼梯上滑下来……这些行为都是非常危险的。
其次在交通安全方面：
1、进出校门不拥挤。我们学校在放学时，校门口的车辆比较多，我们的
同学又往往不顾车辆，自己走自己的路。这其实也是非常危险的。
2、当我们过马路的时候，多一份耐心，走人行横道，绝不能为贪一时之
快，横穿马路上学、放学和外出活动，我们几乎天天在马路上走。走路要保证安全，要特别注意避让来往车辆，不在马路上打闹，道路不是游戏场。要懂得在道路上玩耍的危害性，不拦车、追车、扒车和向汽车仍石块，这是最危险的举动。我们要互相提醒，互相劝阻，当一名维护交通安全的宣传员。另外，我们要记住不坐黑车，无驾照的车辆。
最后在饮食安全方面：
我们学校的周边有许多小摊，其中很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等，没有营养不说，还不卫生，会给我们的身体带来危害。可是很多同学禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进入了自己的肚子，这对我们的健康是很不利的。要记住：病从口入！校园是我们成长的摇篮，
是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落，请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为。提高警惕，使我们在学校快快乐乐地学习，生活！
我的演讲到此结束！谢谢大家！
推荐第5篇：九班工作计划
分高一九班工作计划
本学期，我的工作重点有两个：其一是继续进行学生思想行为教育，狠抓班风建设；其二为抓班级成绩，夯实英语，决战数理化。尽量让学生在高一打下牢固的知识基础。以下是我具体的班级工作计划：
一、奋斗目标：
班级现有57人，其中女生32人，男生25人。在未来的整个学期中，这57个人仍然是一个团结互助、刻苦学习、遵守纪律、奋发向上的班集体。每个学生都能快乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识基础和较强的学习能力。
二、具体措施：
（一）思想行为教育方面：
1、制定班规、班训以及班级制度，建立岗位责任制。新学期班级有新面貌，通过竞选产生新一届的班委，除此外，全班设置若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。
2、实施班级常规。为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将在班级开展“一日班长制”。给学生提出具体的要求，而且每天的一日班长要及时向大家汇报本班情况并作详细记录。这样使每个学生都参与到班级管理中来，而且每个学生都充分体会当班长的责任之所在。
3、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。另外，每次班会我都会让班委和另一名非班委成员主持，让每个学生都有崭露头角的机会。
（二）学习方面 ：
要求每个学生都确定自己的奋斗目标，明确学习目标。每周召开一次课代表短会，及时了解每日每个学科的学业完成情况，发现问题，及时解决，并加强与任课老师的沟通联系，协同作战。
引导学生抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、规范学生的行为，让学生有较强的时间观念，学会充分利用零碎的时间，在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。
（三）班级后进生转化方面：
抓住每个学生身上的闪光点，充分利用孩子的特长，让他们意识到自己的价值，然后把心逐渐收回到学习中。我要用最短的时间力争让每个学生都得到进步，通过创建立一个积极向上的班集体，以良好的班级舆论引导学生上进；通过和学生以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，关注每一位学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程。努力团结并配合全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的发展。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
班主任：王贵艳2011-2-2
5语文学习方法总结
高一（9）班布雪怡
我认为，语文学习有两点很重要，一是知识的积累，二是应试技巧的训练。 要做好这两项工作，首先必须重视课堂上的学习。
积累中最重要的莫过于课堂上的积累。课本与课堂是语文知识基础与本源，可以说试题中很大一部分是万变不离其宗的——基础知识的积累大多来自课堂的学习。字音、字形、文言文虚词、实词的使用等等，都是依照课本内容来进行拔高的。所以要想学好语文，第一步就是要抓住课本，吃熟吃透。
课前预习是必须的。预习中的提前思考有助于发散自己的思维，并且独立的思考与理解在和老师讲解融合的过程中能够做到查漏补缺并锻炼阅读赏析能力。这里我反对借助教辅资料来理解课文，因为那样会被教辅资料上先入为主的观点束缚思维，反而忘记了自己真正的感受。若真要看，最多也只是了解一下背景材料，切不可为了省力气而做一块只吸水的海绵。对于文言文的预习，一定要及时查阅字典，实词、虚词若有拿不准的万万不可放着，更不可胡乱猜测理解，望文生义，这样只会留下错误的记忆。
做好了课前的预习准备之后，课堂学习要集中精力，全神贯注。对于老师提出的问题，要积极思考并及时提出异议。我想大多数时候听课，同学们都处于一种很“舒服”的状态——老师的讲解在耳边听来实在是流畅，笔头记下来，也是轻轻松松。这样的听讲固然没有错，但是大脑却处在一个放白的阶段。其实如果能够在老师讲过重点之后，在心中默问自己并快速的回答一遍。甚至可能只是提到一个字，也可以想一想：那个字怎么读来着？脑海里再呈现出它的影像。这样重复记忆一次，会收到更好的效果。但需要注意的是，回想的时间只能是在老师讲课停顿的空隙，如果因为回想前文而错过了后面的内容，那就是得不偿失了。总而言之，上课务必积极思考、专注课堂。
课后的的复习自然也是必不可少的。只有及时复习，才能够巩固记忆。作业务必落实到实处。这些也不必多言。
课外的积累也非常重要。
这里有一个小小的提议，其实生活中任何空隙都可以用来积累素材——也许是去买宵夜的路上，石板路上仰看月夜的静美，那景象就可以在心中用言语来描绘一番。平日在等车到学校的时候也可以在心中默念想到的修辞，岂不妙哉？
字音字形的认知、表达阅读能力的提高都要靠课外的积累。所以多读书，做摘抄是必不可少的工作。这里需要提出的重要的一点是，在初中时我的一些同学就喜欢背诵中考满分作文或者其他一些应试作文。这样的背诵，也许是有助于分数的提高，但是由于考场的局限性，和作者本身阅历及社会经验等各种方面的约束，致使这些文章在文化底蕴上略有欠缺。所以，要想真正提高写作能力，最好是阅读大家之作、经典之作。不过应试作文特有的技巧也是值得借鉴的。这里我想改编一下罗伯特•肯尼迪的一句话：应试作文是一种工具，让人增长技巧，却不能用其来引导学习。
接下来就是应试技巧的训练。
毕竟，考试不同于平日的高谈阔论，更需要的是理解他人的文章——如果说客观题就是对基础知识的掌握的话，那么主观题就是文学素养和技巧的融合了。
框定重点、分析作者出题意图，甚至连每题的分值都可以作为判断答题要点的依据。这些我想老师会在课堂上逐步说明，重要的是要应用到考试之中去。每一种题型都有固定的答题方式，就好像每一个物象都有它自身的寓意一般，作为学生——尤其是作为考生，无可奈何也只能够去记忆这些东西了。对于作文，考场的临时发挥固然重要，但更重要的是平时的积累。要灵活运用平日自己的知识，甚至是以往一篇好的习作，都可以在考场上为你取得很大的优势——很难相信区区一个小时能够有篇成型、完美的文章。开口成章毕竟是少数，准备充分总是没有错的。
最后一点，不管在什么时候都要保持一个良好的心态。
一次考试成绩不理想没有关系，重要的是努力争取下次考好。“人生布满荆棘，我所知晓的唯一方法是从上面迅速掠过，我们对于自己的不幸想的越多，它们对于我们的伤害就越大”。如果执着于一次失利，不愿放开的话，忧心忡忡怎好迎接明日的朝阳呢？
1:人心犹如试管，不要太贪婪。装下三分之一足矣！否则，一旦喷发，伤到别人，也会伤到自己！
2:爱情好似萃取，一旦魅力不够，另一半很可能被拐走！
3:不是电解质也不一定就是非电解质。所以，对你不好的人也未必就是坏人！4:对待得失恰似氧化还原，得到会使你的价位降低，而放手却能使你的价位身高。 5:我想作还原剂，送你多少电子也不介意，只要能与你稳定地在一起！
6:有些人犹如某些金属离子，只有在火焰上灼烧，并透过蓝钴玻璃才能把他看清！
7:你不是氢氧化铝，凭什么既酸又碱反应？
8:我是Al，而你是Fe，我选择用高温换出你，然后囚禁自己，可你却转身离去…人世间最悲哀的事莫过于此:你可以选择爱我或者不爱我，而我只能选择爱你或是更爱你！
9:人一定要足够优秀或足够强大，如果你只是弱酸或者弱碱，那即使是滥情如Al(OH)3者也不会要你！
10:多少强酸的追求，二氧化硅不为所动，因为他只想与HF远走高飞…11:H2O对Cl2一心一意，Cl2却偏偏要弄出“三分四离”。
12:SO2为品红褪色是暂时的，氯水为品红褪色却是永远的;而氯水让石蕊变红是暂时的，SO2让石蕊变红却是永远的…你是否找到值得你为之彻底改变或愿意为你永远改变的那个人呢？
13:高中阶段，我们只研究F、Cl、Br、I，因为爱(At)具有放射性！
14最外层电子越多越容易得到电子，正如富人更容易挣钱。所以，这个世界充满了不公平！
推荐第6篇：九班主任
2011——2012学年度第二学期
班主任工作计划
保田中学九（5）班：易标一个学期在我们的忙忙碌碌之中又到来了。上学期在本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题。分析过去，展望未来，对过去的一个学期作如下总结。
一、上学期工作小结
在各位老师和同学的努力下,九(5)班在上一学期取得了不少的成绩:冬季运动会中获得女子拔河第三名；在期中和期末考试中都取得较为理想的的成绩。上学期期末考试，我班的英语、语文在级里取得了不错的成绩，九(5)班同学们在老师的教导下形成了一个团结、学习氛围浓厚、积极向上的集体。然而一部分学生欠自觉学习，好玩、好动、好闹，小打小闹问题常有发生。还有一些学生学习怕困难，欠刻苦学习，常拖欠作业，或不交作业等等。
二、班级基本情况分析 本班共有52名学生，其中有男生28人，女生24人。住宿上灶43人，其中男生19人，女生24人。通校生9人，全为男生。团员42人，男女生各21人。总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，欺侮弱小，乱出校门，给班级的学习、纪律、
卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。
三、本学期班级目标：
1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。
2、抓好级风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。
3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升入一中，或考上四中，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。
4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。
5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。
6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。
四、主要措施：
1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻
执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。
2、充分利用晨会、班会等，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。
4、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。
5、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战，加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。
6、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法。坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。
综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。
推荐第7篇：高二九班班规、班训、班级口号、班主任寄语
班名：
弘毅班
班主任寄语：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人；自己选择的路，跪着也要把它走完。
班规：
1、维护学校利益和班级荣誉。
2、举止文明，不打架不骂人，不说脏话，不看、传色情、凶杀、迷信类等书刊与录像。
3、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，看到校园或教室里的废弃物主动清理。
4、穿戴整洁，大方，在校按规定穿校服，头发干净整洁，不染发，不烫发。
5、学习目标明确，计划周密，当日的事情当日完成。
6、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
7、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
8、尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁或恐吓班干部，否则按学校规定给予处罚。
班训：奇迹，那就是努力的另一个名字。
班级口号：青春飞扬，拼搏自强，人生豪迈，创造辉煌。
班级目标：阳光做人，快乐学习；发挥特长，展现自我。
推荐第8篇：八年九班串联词
八年九班
串联词 迎面走来的是八年九班
代表队。整齐的步伐彰显着他们的坚定，灿烂的微笑洋溢着他们的激情。
同学之间演绎友谊风采，强强联合谱写运动的华章。他们将以团结、合作、拼搏的精神，挑战
自我，勇往直前，永不言败；看！整齐的步伐、矫健的身姿，别样的风采，高昂的斗志充分体现
了八年九班良好的精神风貌。相信他们在本次运动会中一定能取得优异的成绩。
推荐第9篇：九班主任工作计划
2013--2014秋季九年级（1）班主任工作计划
杨耀龙
一、指导思想：
以学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、情况分析
九年级（1）班情况分析：学生76人，女生24人，男生53人。学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：
德育方面：
（一）、当学生排斥时，我这样开展工作。
1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。
2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置
的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。
3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，九
（4）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。
4、争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长一起督促孩子认真学习。
（二）、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。
（三）、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。
班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方
案，社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼！
（四）、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现象很严重。此次更换了很多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，将来与老师也会配合默契。学生的学习积极性提高了，学风自然也会转变了。
（五）、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟通的方法。注重行为要合乎社会准则。
二：智育方面：
纵观上学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子总体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局面。
我认为只有增强他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有计划的学习。全面发展，避免偏科。同时有针对性的培养尖子生，帮助后进生进步。
三：工作具体安排：（暂定）
九月；把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种活动教育学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学习经验教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。抓好学生从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和衔接，使学生能尽快适应初三紧张的学习生活。要求学生找到自己
的目标，并制定计划，切实的安排自己的学习。杜绝抄作业情况。
十月至十二月：继续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有计划的经常找学生谈心；了解学生的需要。找到突破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。至此，开学初的新鲜感已经慢慢过去，为了防患于未然，我及将时宣传网络游戏的弊处，经常与过去经常留恋网吧的孩子交流，减少他们的孤独感，把他们沉溺在虚拟游戏中的心拉回现实，利用集体的力量让他们空虚的心灵得到正常的满足感，远离无证营业的网吧。对于班级后进生的进步，我将建立团结互助的学习环境，采取结对子的方法，以身作则，有耐性的帮助后进生尽量缩短与优等生的距离。缩小两极分化的距离。
一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素质发展报告单，安排寒假具体工作。
“教育之路漫漫，吾将上下而求索”！以上就是我本学期的班主任工作计划，我一直坚信“只要付出就有回报”!相信在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，九（1）班会走出属于自己的新的纪元。
2013年9月9日
推荐第10篇：九班元旦节目单
《梦想·起航》 九（1）班节目单
1.《江南style》表演：余双月王雨轩 2.《相亲相爱》
表演：赵彬彬陈长泽孟琳简浩泽 3.《明月光》表演：席圆圆周林媛 4.《你让我懂》表演：丁晓鲜 5.歌曲：《有你的幸福》表演：黄青青 6.相声：《我的儿子》表演：杨涛简浩泽 7.《后会无期》表演：舒朝钰 陈长泽 8.《等不到的爱》 表演：孟琳曾倩9.《爸爸妈妈》 表演：赵彬彬李倩10.舞蹈：《虫儿飞》
表演：曾丽丽 余双月 赵彬彬 陶玉琳 潘丽 李倩11.歌曲：《北京东路的日子》表演：王雨轩 12.《上帝是女孩》表演：曾倩湛艳
13.双簧：《开会》表演：伍阳黄飞亚14.葫芦丝独奏 表演：陶旺 15.《我想大声告诉你》表演：余双月陶玉琳 16.《红蜻蜓》表演：刘俊楠
17.《笑话十则》表演：杨涛黄飞亚 18.歌曲：《雨爱》表演：潘丽 19.《没有什么不同》 表演：王洁陈香 20.《情花》 表演：湛艳 21.《我相信》表演：张琪 刘影 22.立志名言朗诵表演：陶明珠 23.舞蹈：《感恩的心》
表演：曾倩 湛艳 张露 刘俊楠 丁晓鲜 王雨轩
24.歌曲：《吻别》 表演：李想
“梦想·起航”晚会主持人发言稿
开场白：甲：今天我们一年一度的元旦晚会终于来临了。新年的钟声已在我们的耳畔娓娓响起，回首眺望，发现自己在走向成熟的道路上又迈出了不平凡的一步。
乙：有人说这是我们最后在一起比较Happy的时光了，我们要让我们人生中的青春年华尽情的绽放。请容许我和曾丽丽在这里向今天到场的各位老师和各位同学们致以最真挚的祝福。下面宣布九（1）班梦想·起航晚会现在开始。接下来有请我们的才女才男们登上这富有历史性的舞台吧。有请
1、余双月王雨轩表演舞蹈：《江南Style》
2、歌曲：《相亲相爱》表演：赵彬彬陈长泽孟琳简浩泽温馨，和谐 是我们给班级下的定义，团结友爱是我给同学下的定义，在我们这个大集体中，我们都应相亲相爱，用心去诠释它，让我们热烈欢迎赵彬彬，孟琳，陈长泽，简浩泽带来的《相亲相爱》
3、歌曲：《明月光》表演：席圆圆周林媛
“月是故乡明，歌是故乡甜”月儿弯弯皎洁的月光化作涓涓细细流，流进我们的班级让我们细细品味那细流。请欣赏席圆圆、周林媛演唱的《明月光》。
4、歌曲：《你让我懂》表演：丁晓鲜我懂你的那迷人的笑靥，你好清澈的眼神，你那美丽的脸庞，那丁晓鲜你的歌声是否让我们懂呢？请欣赏《你让我懂》。
5、歌曲：《有你的幸福》表演：黄青青花儿因为有了阳光的普照，会幸福起来，小草，因为有了春雨的滋润，会幸福起来，孩子，因为有了母亲的哺育，会幸福起来。现在，因为有了黄青青的歌声，相信我们会幸福，让我们欢唱《有你的幸福》。 6.相声：《我的儿子》 表演：杨涛简浩泽杨涛、简浩泽应该是我们班计较搞笑的吧，如果他们在一起表演相声会是怎样的呢？让我们有请杨涛合简浩泽为我们表演相声，大家掌声欢迎。
7、歌曲：《后会无期》表演：舒朝钰 陈长泽每一次的邂逅都会有所期待，每一次的离别都会热泪莹眶，都互相说着后会有期，但今天这首歌却名叫《后会无期》想不想了解呢？
8、歌曲：《等不到的爱》表演：孟琳曾倩我在爱国的彼岸，静静等待你的到来，而那娇艳欲滴的爱正向我们慢慢涌来，现在就让我们静静等待，细细聆听孟琳曾倩为我们带来的《等不到的爱》
9、歌曲：《爸爸妈妈》表演：赵彬彬李倩作为父母的子女，我们 有许多话要对她们说，话虽少，意却大，请欣赏《爸爸妈妈》
10、舞蹈：《虫儿飞》 表演：曾丽丽 余双月 赵彬彬 陶玉琳 潘丽 李倩
虫儿，只是个小小的生命，此刻，我们让虫儿飞上天堂，请欣赏舞蹈《虫儿飞》。
11、《北京东路的日子》 表演：王雨轩开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使，主持人唱这首歌多好听哪！想不想了解呢？
12、《上帝是女孩》 表演：曾倩湛艳古往今来，上帝在人们心中问题英勇、仁慈的伟大形象，但你可曾想过上帝如果是女孩，会是怎样呢，那下面有请曾倩湛艳为我们演唱《上帝是女孩》大家掌声欢迎！
13.双簧：《开会》 表演：伍阳黄飞亚
甲：怎么了呀，真是烦！乙：是啊，都几点了还开会。甲：算了，听听村长怎么说吧。
14、葫芦丝独奏 表演：陶旺同学们，听了这么多的歌曲之后，是不是有点乏味呢？好那下面就让我们欢迎陶旺为我们演奏葫芦丝，大家掌声欢迎！
15、《我想大声告诉你》 表演：余双月陶玉琳当我们有心事的时候，总想向别人诉说些什么来敞开我们那郁闷的心，为了让我们能更好好解决这个问题，就让我们细细聆听歌曲《我想大声告诉你》有请余双月、陶玉琳为我们演唱！大家欢迎！
16、歌曲：《红蜻蜓》 表演：刘俊楠
红色的诱人的颜色，蜻蜓是个迷人的动物当红蜻蜓来时，会是一道亮丽的风景，而今天的曲目就为《红蜻蜓》让我
17、《笑话十则》 表演：杨涛黄飞亚
同学们，想听笑话吗？当了那么长时间皂 观众，该轻松一下了，让我们请黄飞亚，杨涛给我们讲十则笑话，放松一下吧，好吗？
18、《雨爱》 表演：潘丽窗外，淅淅沥沥的小雨会引起你什么样的感觉呢？下面有请潘莉为我们带来一首《雨花》请细细品味！
19、歌曲：《没有什么不同》表演：王洁陈香
生活中你会发现种种事物的不同，但也许在你心中有些事物是一样的他们没有区别，让我们有请陈香，王洁为我们演唱《没有什么不同》
20、歌曲：《情花》表演：湛艳甲：爱情是美丽的。乙：是令人憧憬的。甲：它就像花朵一样绽放在人们的心中。甲乙（合）：有请湛艳演唱《情花》。乙：大家掌声欢迎。
21、《我相信》 表演：张琪 刘影
甲：自信是成功的阶梯。乙：自信是成功的前提。甲：相信才会成功。乙：下面有请刘影和张琪为我们演唱《我相信》。 22.立志名言朗诵 表演：陶明珠甲：咱班的才子佳人真是数不胜数啊。乙：是啊。歌声都悠扬逸仙。古今中外名言警句、诗词歌赋不也源远流长吗？甲：别急，陶明珠会为我们带来名言的。
23、《感恩的心》 表演：曾倩 湛艳 张露 刘俊楠 丁晓鲜 王雨轩感恩是个永久的话题，学会感恩是每个人都应该做的事，让我们拥有一颗感恩的心来体会这拥有感恩之心的舞蹈吧！有请曾倩 湛艳 张露 刘俊楠 丁晓鲜 王雨轩。
24、歌曲：《吻别》 表演：李想想必大家知道的中文歌曲是数不胜数，那同学们听过的外国歌曲又有多少呢？下面就让李想我们献上一首英文版的《吻别》，来增长我们对外国歌曲的见识，有请！
第11篇：九班班级工作计划
九（2）班班级工作计划
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。本学期我班的基本目标是：建一支能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班风。
3、通过组织班级活动（开学军训）培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、活动安排：
第一周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，安全教育。
第二周：挑选班干部，制订班级活动计划，强化常规管理条例。学习常规。第三周：参加学校开学典礼。主题班会：自我介绍和入学感想。
第四周：主题班会：迎国庆读书活动。
安全、纪律教育
第七周：
安全、学风教育
九上语文 新课结束，复习迎中考和考前指导。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：学习经验交流。
第十三周：主题班会：抢时间，鼓干劲，立信心
第十四周： 学习纪律教育
第十五周：
主题班会：总结经验，吸取教训，找出适合自己的学习
第十六周：第十七周：第十八周
第十九周
二00九年九月 方法
第12篇：九班班务小结
2008/2009学年度第一学期九（1）班班务
工 作 总 结
时间如棱，在刚过去的一学期中，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，各项工作都得到了长足的发展，为进一步加强和改进班级管理，特对本期工作作如下总结与反思。
一、加强常规管理，培养良好习惯
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。 班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致上期期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求考得不理想的学生进一步端正了学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们升入高中或踏上社会打好基础。在这学期多开展了篮球比赛、主题班会等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的，在这方面我从侧面地地与家长联系，双方共同督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，要求学生在家中多做一些家务事，在在学校将平时的饮料瓶汇集于教室内的纸箱子，每周由劳动委员负责与其他同学去卖，将所得全部用作班费。
8关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在校内或临近学校的街上自己租房住宿，情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我时常在晚自习时到教室进行巡察，晚睡时到寝室检查纪律，适时关心他们的生活，帮助他们解决生活上的困难。以保证每天的学习质量。
二、多层次开展活动，提高学生的综合能力
1、组织了全班学生多参加社会实践，并及时进行总结，填写好了每位学生的社会活动实践表。
2、认真组织全班学生参加每周的升旗活动，大力加强思想教育。
3、向学生进行尊师教育，并在教师节前出版一期专题黑板报；
4、开展了一次以“我爱我家”的演讲比赛。让学生明白爱家也是爱国。
5、认真抓好复习，参加期末考试。
通过抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作和安全工作，把好每一关，在本学期我班没出一次安全责任事故，学生良好的行为习惯逐渐养成，学习成绩不断提高，后进生的转化有了长足的进步，无论是教学质量，还是班级管理，在学校的综合考核中都名列前茅。当然我班也存在一些不尽人意的地方，这还需要我、其他科任教师和全班同学们的共同努力，一步一个脚印地不断进取，使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！
刘同华 2008年元月28日
第13篇：九班班主任工作总结
班主任工作总结
本学期我担任九（1）班的班主任工作，九（1）班总共94人，是个比较大的普通班，学生的基础普遍较差，纪律性和自我约束力都比较差，我深感责任重大。一学期以来丝毫不敢马虎，在学校领导的正确领导和支持下，通过一个学期的辛勤工作，教育效果良好，取得了较好的成绩。学生的综合素质得到了全面发展，有了较大的提高。现将本学期来的工作总结如下：
（一）创建良好的班风。我深知一个班的班风的重要性，良好的班风能使好的同学向更好发展，差的同学向好的同学看齐，赋有凝聚力和集体荣誉感。为创建良好的班风，我主要采取了几方面的措施：
1、召开主题班会《争创文明班级》、《共创团结、和谐的九（1）班》等等。教育引导学生做班级的主人翁，每个人都是班中的一份子，都有义务为创建良好班级出力。通过主题班会的引导，使大家融入班集体，团结友爱，共同进步。
2、为了尽快了解班里的每位同学，掌握他们的思想动态，在开学初就布置学生写周记。学生们会在周记里向我反映班里的情况，还有提出他们的建议。我会在他们的周记中详细批改、回复。这样一来为师生的互动提供了一个很好的平台，形成了师生共建良好班级的良好氛围，收到了良好的教育效果。这一举措促使大家为建设良好班级进言献策，共同出力，达到了事半功倍的效果。
3、组建有凝聚力和较强管理能力的班委会。班级的管理离不开班干部的配合，班干部是班主任有效管理班级的得力助手。在班级管理中我放手让班
干部去管理，我从中积极引导和监督。我很注重培养班干部的威信和能力。强调班干部说的话就相当于班主任说的话，如对班干部有意见可向班主任提，任何同学都不能顶撞班干部，否则就是顶撞班主任。引导班干部召开班会，各个部门负责人上台总结和提出不足之处，并提出改进的方向。
(二)、注重班主任“权威”的建设 。班主任不仅是一个班级的教育者，而且是组织者、领导者和管理者，是集体的核心，是联系校内外各种教育力量的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。在社会舞台上，班主任教师扮演着多重“角色”，要完成其艰巨而又复杂的任务，必须在青少年中享有崇高的权威。注重自身修养，用自己的人格魅力去影响学生，做到言必行，行必果。
（三）、注重做好培优转差工作。我在平常工作中积极开导学生，促使他们把心思放在学习上。本学培培养了十多个品学兼优的学生，并且转化了十多个后进生。在学习上形成了你追我赶的良好氛围。
（四）、注重做好家访工作。通过家访，能够更全面地了解学生，争取学生家长对班主任工作的配合与支持。另一方面能够增进师生之间的感情。为更好地开展工作打下基础。
本学期取得了良好的成绩，但同时也存在一些不足之处，今后我将继续努力，不断学习和总结，提高自己的业务水平，争取做得更好。
林永随
20
12、
1、2
第14篇：九班班主任工作总结
高一（9）班班主任工作总结
虽然我刚成为高一（9）班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
（1）环境的潜移默化
（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。
我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
第15篇：高三九班宣言
高三九班宣言
在这激情燃烧的岁月里，我们铭记：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”、我们铭记“人间自有公道，付出终有回报。”、我们铭记：“生命因勤奋而壮丽，人生因拼搏而精彩。” 选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道；选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。如果你做不到，那就请你选择放弃。
把握生命里的每一分钟，珍惜火红岁月的每一次感动。青春四溢的我们张开翅膀勇敢飞，只因心中执着的追求；双肩稚嫩的我们不畏浮云遮望眼，只因内心深处的梦想。曾记得，多少次挥泪如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，要成功只有努力。怀着希望，身负期望，我们永不言弃！我们将会用行动证明自己的誓言，用热血描绘似火的青春。 为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长；为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。――我们坚信：自己的命运掌握在自己的手中。
我们坚信：不会让父母失望，他们的脸上一定会荡漾起幸福的笑容。我们坚信：我们不会让自己失望，我们的明天一定会是鲜花绽放。我们坚信：春风得意一定属于9班！高考辉煌一定属于9班！
51级9班全体同学2014年9月4日
第16篇：九班德育工作计划
2011年春季学期
九年级（1）班德育工作计划
对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中。与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为搞好本班德育工作，特制定该德育工作计划。
一、培养目标：
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班会课教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动，主要是进行家访。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励学生奋发向上。
六、学生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，通知学生，对较差的学生则通知家长。
严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
xxx
2011年3月1日
第17篇：九班德育工作总结
2013—2014学年度第二学期九（1）班德育工作总结
时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期，在九（1）班全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《红庙中心学校学生一日常规》、《中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
（1）进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，每周班会进行一次总结，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，班级学生着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。
（2）班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量，为九（1）班各项工作的顺利开展提供了保证。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作： 第一，定期与任课教师座谈，便于掌握第一手材料，对症下药。
第二，定期对班级的情况，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。
2、组织学生观看俞敏洪的励志演讲，感恩教育视频等活动。
二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展符合年级学生特点，身心发展需要的教育活动。
1、织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。
2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。
借发展团员这一契机，规范我班学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。
3、丰富学生课余生活，提高学生审美能力，为学生的今后发展奠基。总之，一学期以来，在我班各任课教师的支持理解帮助下，圆满的完成了本学期教学任务。
第18篇：九班班级工作总结
2013—2014学年度第二学期九（1）班班级工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作开展比较顺利。学生在行为规范、学习成绩、卫生习惯等各个方面都取得了比较令人满意的成绩。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。分析过去，展望未来，对过去的一个学期作如下总结。
一、从学生道德品质的养成开始着手，加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
“教育必须育人”是教育最根本的思想。我们知道现在初三的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让九年级的学生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在本学期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生了，此时，让他们知道,无论从哪个方面，都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生；他们可能性会出现不好的苗头：少部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素，提前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。为此，我们班还积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“学习雷锋事迹”、“观看感恩教育讲座”、“观看俞敏洪的励志讲座”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
大教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”古人也云“教也者，长善而就其失才也”，可见耐心在教育中的作用，作为班主任的我们更应该有耐心，用耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？从而让他们从根本上去改正错误。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。主题班会都由学生全期开了八次主题班会如安全教育，诚信教育，理想前途教育，逃生演练，学习经验交流，
法制教育，预防甲流知识讲座等等。都是由学生自己主持，这样既加强了思想教育，也丰富了学生的课余生活。其二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，了解他的生活情况、学习情况，及时对学生进行针对性的教育。班主任要关心和爱护学生，这已是不争的教育规律。关爱学生，一方面表现在对所有学生都一视同仁，不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生；另一方面表现在能敏锐地洞察学生的心理变化、及时地把握学生的思想动态，让学生感到老师在时时关注着自己，从而让他们提高自我意识。我经常找学生谈话，谈话能真正架起师生之间理解与沟通的桥梁，也是老师关爱学生的具体体现。谈话要相准时机，同时要在适当的氛围中进行。在学生遭遇挫折倍感无助时、在学生家庭遭遇变故惶恐不安时、在学生百无聊赖不思学业时、在学生面临情感上的困惑不知所措时，都是老师应该找学生个别交谈、倾注关爱的最佳时期。
二、加强班级管理，深入全面地了解学生，注意学习习惯的养成，形成优秀的学风、班风，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
严格要求是最好的管理方法。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我在教育转化学生的时候，除了以关爱感化学生外，还严格要求他们，并采用对事不对人的方法整体要求全班同学严格遵守，并且班规根据实际情况会不断修订。要管理好班级，班干起着很重要的作用，通过选举产生新的班委会并制定了班级本学期的奋斗目标。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。班主任要做好宏观调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另
一的目标。为了实现这一目标，在本学期我仍借助学校制定的《红庙中心学习学生一日常规》和《中学生日常行为规范》，让学生用这两个《规范》来规范来约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，每个星期五的大扫除基本上是专人专职，并有专门人员检查，使我班的清洁卫生一直保持得比较好。另外，九年级是学生的世界观发展、变化的一个重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、把提高学生的文化课成绩作为班级工作的重中之重
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的主要任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习；
②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的
教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作。
③利用学校的网络设施对学生进行学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备；
④在学生中组织 “一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友，让他们定期地了解他们的学习情况以便更好地帮助他们。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极参与学校组织的各项活动，在活动中增强班级的凝聚力。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。班主任老师要抽出时间和精力，细心的去观察每一个学生，了解他们的特点，思想和需要，也要积极参与学生的活动，既能激发学生对某一方面活动的兴趣，使其个性得以充分发展，又能融洽师生关系，将爱心贯彻到底。积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。九学生学习任务虽然比较繁重，但进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教
训，争取取得辉煌的成绩。
第19篇：高一九班班规
高一九班班规
一、纪律方面：
1、自觉维护学习秩序，不得无故迟到、早退、旷课。
2、上课不吃零食、不要讨论与学习无关的问题，
不影响他人学习。
3、课堂上与老师探讨问题时，不要过于激动，注意语言得体。
4、要尊重老师，不得肆意打闹，高声喧哗，保证良好的课堂纪律。
5.课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6.有事请假报告，不得隐瞒欺骗。
7.自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
8.遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。
二、学习方面：
1、作业独立完成，不得抄袭，考试不舞弊。
2、力争做好课前预习，课后复习的工作。
3、课上认真听讲，积极回答老师提出的问题。
4、各科要记要背的知识，须按时完成。
5、敢于提出问题，努力解决问题。
6、力求各科均衡发展，不要有太大的偏科问题。
7、积极帮助学习上有困难的同学，同舟共济，齐头并进。
8、有问题虚心向老师请教，尽量减少、消除知识漏洞。
9、合理安排时间，不在自习课上说话，玩手机，听MP3等，做好每日学习任务。
三、言行衣着方面：
1、同学之间互相关心，互相尊重，不的叫他人到侮辱性外号或骂人，不得造谣、传谣、诽谤危害他人
2、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
3、不得抽烟、喝酒、打架、赌博，否则交给学校处理。
4、衣着整洁、得体，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋。
5、学生在校期间严禁佩带首饰，如戒指、项链等，违者一律没收。
6、严禁进入游戏厅、录象厅、桌球厅、舞厅、网吧，否则写1000字检讨书，并交给家长，学校处理。
四、班级日常注意事项：
1、值日生须尽力完成本人职责，做好当日卫生打扫，组长负责检查、记录。
2、课代表们须在第一节课前收齐作业，平时手脚伶俐跑快点。
3、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失、损坏，否则及时修复该物品或赔偿。
4、节约用水，不得随意倒掉可用水资源。
5、爱护体育器材，不得丢失或有意损坏，否则负责赔偿。
五、卫生方面
1、教室及走廊内要保持清洁，不得有乱涂、乱画、乱丢、乱倒的现象。
2、宿舍内保持清洁，不潮湿，走廊无积水现象，否则追究其责任。
3、宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品。
4、按要求做好宿舍卫生打扫，努力营造优秀宿舍。
第20篇：九班班主任工作总结
2015-2016年九年级下学期
班主任工作总结
班主任：xxx 随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、目标明确
本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，分析出路结合他们各自不同的情况却定发展方向及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标及发展方向。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，结合我班学生特点做好他们的思想稳定工作。三年来有学生流失，我都全力的劝说，可是大部分学生都不想再到学校学习，有和多因素，有些是自己的原因，有的是家庭原因，很多学生都选择读职校而没能参加文化考试。
二、不言放弃
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人 1
生。面对中考，本班很少有学生成竹在胸，大多怨天尤人，自暴自弃，随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升学，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、全场盯防
毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。
四、赏罚有度
我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，
这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。
五、尊重理解
九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。
六、抓好规范
九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
七、指导选择
农村学生在面临毕业后出路的选择上其实不能得到家长更多的指导，结合本班的特点和每个学生不同的情况，我努力帮助他们看清自己的优势及劣势我班大部分学生到贵州经济学校，贵州交通学校，兴义职中，州职院等各类学校就读。
八、反思未来
三年的班主任工作让我对学生特点有了充分的认识，也发现了教师们的教以学生们的学之间存在的问题，以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。
