团结奋力向上的口号
推荐第1篇：一个团结奋力向上的组
一个团结、奋力向上的组
开学了，我们的学习方式也变了，从48名学生变成了6个组，我们建组以后，经过全体组员的共同努力，变成了一个团结奋力向上的组以下就是我们的小组建设：
组名是海螺之星。含义是我们组愿意在大海里做一只小小的海螺，却闪烁着星星的光芒。
组号是不为失败找借口，要为成功找方法。含义是我们不要为失败找借口，要尽量为成功找方法。
组规是小学生，爱学习。上课时，要听讲。下课时，不打闹。好学生，我第一。
组徽是一只大海螺上面是八颗红星，下面是大海，大海上有本大书，大书上写着组名。含义是八颗红星代表我们组八个人；大海很宽阔，我希望我们组的每一个成员的心胸都像大海一样宽阔，更希望我们组像海螺一样层层递进，勇往直前！
听了这么多，你一定要问这些是谁想出来的，是我们组，一个团结的组，一个奋力向上的组，我坚信，我们在以后的学习中，也能团结、奋力向上。
推荐第2篇：团结向上 努力拼搏
团结向上 努力拼搏
—— 北山小学 六（7）优秀中队事迹材料
六（7）中队是一个拥有59名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们中队积极开展“争章达标”、“手拉手”互助活动和“民族精神代代传”体验活动，把爱国主义教育和系统教育有机结合起来，使中队组织成为少先队员的乐园和成长的摇篮，成为我校少先队组织的表率。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六（7）中队班规》、《班级日常行为规范细则》、《每周一星专栏》、《达标争星阵地》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，周周被评为文明班级，在上学期我班还被评为了市优秀中队。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。在每一次考试中，我们班的成绩总是名列前茅，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！
二、培养优秀的班干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。班长杜俊达既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，就是这样工作主动、认真负责且一身正气，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，现在他已凭着自己的实力和能力连任大队部委员了。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员孙庆阳扛起的。他不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在他的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。 还有以身作则的学习委员高瑞英，在老师外出学习一个星期的情况下带领同学们一起学习，俨然已成为一个合格的“小老师”„„班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、鼓励争做当家人
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、注重班级文化的建设
刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
五、开展多彩的班队活动
1、精心组织活动，搭建实践的舞台学生作为未成年人，其身心发展还不健全，对事物的认知也还存在着一定的偏差，接受能力还比较弱。针对学生的这些特点，我们班在06年第二学期成立了北山街道雷锋班。我们开展学雷锋系列活动：讲雷锋的故事；学雷锋的行为；夸身边的小雷锋；参加雷锋班实践活动等。活动就是一个最好的载体，在活动中，学生们有了展示的舞台，有了实践的体验，有了合作的快乐，有了成功的喜悦，有了情感的交流，这种教育是真正的“润物细无声”！自从成立了雷锋班，同学们时刻以雷锋为榜样，开展各种活动。走出校门，进入社区进行服务。积极维护社区环境，友善社区邻里，进行文明宣传，号召社区人做文明人，影响社会；组成学雷锋小分队，开展义务劳动，对社区内存在的卫生问题进行清理。成立“送温暖”慰问小组，在节日期间以各种形式慰问社区军烈属，孤寡老人、英雄模范、老党员等，经常进行活动 。他们能发扬雷锋精神，做到人人为我，我为人人这种无私奉献的品质。活动使学生们懂得了用自己的力量去帮助需要帮助的人，是一件很美好的事情。如果我们每个人都能献出自己的爱，那我们的社会将会更加美好，和谐。
2、开展“争章达标”活动，增强队员能力。
在“争章达标”活动中，中队本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。“尊师守纪月”，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级，爱学校的五爱教育，争创“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。“特长展示月”，颁发“艺术章”、“体育章”。在“自主活动月”，颁发了“自学章”、“学习章”，对学生们进行了名为《学会自主学习》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。“安全教育月”，通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，在班级中开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。“家庭实践月”颁发“自理章”、“家务章”，开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。
3、“手拉手”活动传达友情。
为了进一步沟通学生的联系，共同推进素质教育，中队组织少先队员结成了“一拉一”对子，开展学生手拉手，城乡儿童心连心活动，进行全方位的取长补短。还组织部分学生开展互访活动，相互体验生活，以“学习上帮助，生活上援助，思想上关注”为原则，积极开展“手拉手红领巾‘一助一’”活动，为贫困学生捐款捐物。增长了学生爱他人，爱学校，爱社会，爱家乡，爱祖国的观念和情感。
六、成绩取得可喜可贺
一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩。获得校运动会年级组团体总分第二名；获得校队列、广播操比赛一等奖；在校长杯篮球比赛中获得第三名；课前展示一等奖；在拔大河比赛中获得第三名；在跳大绳比赛中获得二等奖。在“迎国庆 庆六一”大合唱比赛中获得一等奖；在“感念师恩”书画展活动中被评为二等奖；梁艺馨的获奖作文刊登上在了全国级别刊物上；葛玲获得州作文比赛一等奖；曹和青在获得全国礼仪知识竞赛一等奖，郑宇飞、郑祺雨获得舞蹈比赛一等奖，吴鹏欢获得全市演讲比赛三等奖„„在学校大队部组织的中队评比中，每周都能拿到锦旗。并且多次被学校评为先进集体。0
8、09年市级优秀中队。2008年被评为我们班雷锋班先进集体。
六（7）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的、有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 。毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。相信在我们师生的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。
推荐第3篇：团结激励口号
口号作为意识表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化一种反映，不同性质口号起着不同作用。下面是团结激励口号大全，请参考！
团结激励口号大全
1、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。
2、主动出击，心里不急，习惯拜访，习惯活动。
3、多见一个客户就多一个机会！
4、销售世界上第一号产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百把自己推销给自己。
5、如果我们想要更多玫瑰花，就必须种植更多玫瑰树。
6、永不言退，我们是最好团队！
7、挥洒斗志，成就梦想。
8、坚韧是成功一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒。
9、现在多流汗，考后少流泪！
10、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
11、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
12、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶；今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。
13、赚钱靠大家，幸福你我他。
14、只有流过血手指，才能弹出世间绝唱；只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
15、蚁穴虽小，溃之千里。
16、相处时需要包容，相恋时需要真心，争吵时沟通，孤独时需要人陪，难过时需要安慰，生气时需要冷静，快乐时需要分享。
17、全力以赴，用勤奋改变人生；永不言败，以执著成就未来。
18、拼一个秋冬春夏！一生无怨无悔！
19、十年磨剑谱人生华章；百日冲刺展学子英姿。
20、一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。
21、如果你希望成功以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
22、激励别人采取行动的最好办法，是告诉他一个真实的故事。
23、高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜；人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
24、每天进步一点点。
25、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
26、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。
27、梦想聚团队，队铸梦想，激情快乐人。
28、风起云涌，人出动，翻箱倒柜，拜访积极。
29、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
30、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；早晚操劳勤锻炼，忙也乐观，闲也乐观。
31、行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。
32、十年寒窗百日苦练何人健步登金榜；一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。
33、成功决不容易，还加倍努力！
34、功夫老道，热忱为，永续经营。
35、走不完的前程停一停从容出步，急不来的心事想一想暂且丢开，干不尽的事情缓一缓轻松一回，赚不完的钱财思一思身外之物，此语送给你希望不要太辛苦！
36、事实上，当你说谎的时候，你从来没有真正愚弄任何人。
37、不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票！
38、纵使黑夜吞噬切，太阳还可以重新回来。
39、逃避不一定躲得过，面对不一定最难受，孤单不一定不快乐，得到不一定能常久，失去不一定不再有，转身不一定最软弱。
40、两粒种子，一片森林。
41、累请将心靠岸；错请不要后悔；苦才懂得满足；伤才明白坚强；醉才知道难忘；笑才体会美丽；闲想想我吧！
42、失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
43、人生就象睡觉时盖一条太短的毛毯，你往上拉，脚趾头抗议，往下拽，肩膀冻得哆嗦。只有乐观的人才会蜷起膝，美美地睡一晚。愿你天天快乐夜夜好梦！
44、凡事顺其自然，遇事处于泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。
45、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！
46、心存梦想机遇就会笼罩着你；心存希望，幸福就会降临于你；心存坚持，快乐就会常伴你；心存真诚，平安就会跟随你；美丽的生活由心而定！
47、复杂的事情简单做。简单的事情认真做。认真的事情重复做。重复的事情创造性地做。过去的快乐留待回忆，未来的快乐正在计划，但快乐只能现在感受！
48、人生如梦，岁月情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟，只要心情好，一切都好！
49、我努力，我坚持，我一定能成功。
50、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
51、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
52、今天付出，明天获，全力以赴，事业辉煌！
53、拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩。
54、生命是一过程而不是一个目的。苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的就没有雨天！
55、把命运掌握在自己手中。
56、人生幸福三诀：不要拿自己的错误来惩罚自己；不要拿自己的错误来惩罚别人；不要拿别人的错误来惩罚自己。有这三条，人生就不会太累……
57、用快乐带动心情，用观念导航人生，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活！
58、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。
59、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
推荐第4篇：宗亲团结口号
宗亲团结口号
一、一木一日，光大查氏。
二、与爱相随，查氏宗亲。
三、穿透岁月，查氏与宗亲同在。
四、一脉相承，天地同源。
五、查根问祖，四海同心。
六、爱人以德，善行天下。
七、水有源树有根，查氏系情深。
八、心意相通共查氏，宗亲互助永传承。
九、查有此人，帮扶更亲。
十、血脉相连共和美，中华好德一家亲。
十一、查氏心连心，集善帮宗亲。
十二、亲源之力，查氏宗亲。
十三、查氏宗亲，善爱一家人。
十四、查氏宗族，互敬互助。
十五、凝聚宗親力量，共创新的辉煌。
十六、唐宋巨族，海陵阀阅。
十七、查根源，心相连拔树寻根，止于至善。
十八、查有实据，源自一脉。
十九、凝聚宗亲力量，推动社会发展。
二十、汇查氏精英，创宗族辉煌。
二十一、查宗亲，觅同根，共享盛世。
二十二、网聚查氏宗亲，帮扶至善更亲。
二十三、名闻天下，爱传万家。
二十四、追本溯源，有宗可查。
二十五、血脉相连根同在，查氏宗亲爱相随。
二十六、汇查氏财富，弘慈善精神。
二十七、惠普同根，查氏最真。
二十八、同根同族，心手相连。
二十九、查氏宗亲，查氏家族的渊源。
三十、同根同祖，同德同心。
三十一、汇查氏财富，助查氏族人。
三十二、查”“宗”寻源，找出亲友。
三十三、天涯海角独孤处，查氏宗亲觅同根。
三十四、酒是故乡醇，查氏宗亲浓。
三十五、不只是寻宗，更是找到归属。
三十六、施善积德叶归根，同宗共济一家亲。
三十七、相辅相成一家亲，查氏宗亲重为人。
三十八、血脉相连网相连，同祖同源心相连。
三十九、查祠典，五千年查氏一家亲，天涯若比邻。
四十、查宗溯源，携手并肩。
四十一、心缘查氏之根，福满天下之家。
四十二、大爱查之家，心系在中华。
四十三、汇查氏力量，弘慈善精神。
四十四、查家亲，你我情帮扶一家亲，天涯若比邻。
四十五、查氏宗亲网，互助同发展。
四十六、血脉的.呼唤，温暖的海洋。
四十七、查根问祖，宗亲归心。
四十八、查氏e家亲，同心济世人。
四十九、查”起来，“氏”e家。
五十、扬宗族文化，行至善之道。
五十一、查氏像双筷，宗亲在一快。
五十二、一脉相承，共兴家族。
五十三、查遍中华氏，宗寻一家亲。
五十四、查根问祖，四海一心。
五十五、寻根问祖，血脉相连。
五十六、同姓同宗，共生共荣。
五十七、同根生，心相系，情相连。
五十八、认祖归宗，洪福济贫。
五十九、同舟共济互助会，查氏一族觅宗亲。
六十、乐善寻亲，情动同根。
六十一、追寻查氏源流，联络查氏宗支。
六十二、海内有宗亲，天涯若比邻。
六十三、寻亲问祖，互助帮扶。
推荐第5篇：培养团结向上的班集体
培养团结向上的班集体
【内容提要】本文讲的是如何培养一个团结向上的班集体，主要从以下几个方面来谈：
一、制定目标，科学管理；
二、加强思想教育 造就良好氛围；
三、发挥学生的个性特长，增强集体“向心力”；
四、注重培养干部，干部带动集体；
五、把握群体心理，促进良好班风。说明只要我们能坚持不懈地，不断在自己的教育实践活动中总结方法、经验，再把它们运用到教育工作中，一定会收到较好的效果。
【内容提要】班集体 团结 向上 效果
班主任是一个班级的“舵手”。是班之根本。班主任在教书的同时，还要用正确的、辩正的人生观和世界观引导学生，引领他们前进，帮助他们树立崇高理想，教会他们自觉、自重、自立、自强。使班级形成一个和谐、团结、向上的班集体。多年来，我做了一定的工作，也收到了较好的效果。下面谈谈我在开展班主任工作中的一些体会和做法。
一、制定目标，科学管理
开学一开始，在学校分工我做班主任工作后，我首先着手从各方面了解学生的现状，包括学习和日常生活习惯等。然后，我根据本班学生的实际，提出全班共同的奋斗目标，要求学生以“文明班”和“先进班集体”的目标要求去做，使学生在为实现共同目标而奋斗的活动中逐渐形成良好的习惯，学会做人，学会生活，学生自强。使学生人人都有方向，人人都有目标，人人都自觉遵守，而且在为实现这一目标的活动中，经常对照文明班的条件一项一项地提出近期目标要求。比如，与其他班同等条件的，我要求力争第一。我要求学生真正做到老师在场与老师不在场都一个样，力争成为纪律过得硬的班，成为全校纪律较好的班之一等等。
最后，我根据全班的目标要求，进一步指导学生制订出自己的目标计划。这项活动得到了全体同学的响应，每个同学都制订了符合自己实际的目标计划。例如，一些同学在计划中写道:„„期末德育成绩力争优秀，学习成绩比上学期的平均分提高五分，有的写力争提高十分或十五分以上等等。这样既有远期目标，又有近期目标，既有集体目标，又有个体目标。使每个阶段人人都按目标努力，
1 如果近期目标实，远期目标也自然容易实现。目标的实现，使同学们都感到光荣，认为自己在这个班是有奔头的，还纷纷表示一定要好好学习，热爱班集体，珍惜集体的荣誉，努力为集体争光，从而增加了学生的集体荣誉感，班级呈现一种团结互助、勤奋向上的良好班风。
二、加强思想教育 造就良好氛围
班风是班集体中大多数人的思想和精神状态的共同表现。要形成良好的班集体，必须要加强集体的思想政治教育，寓思想政治教育于各项活动之中，通过班会课、团队活动等课外活动形式、多渠道地开展形势教育、爱国主义教育、前途理想教育和法制教育等。上学期，我在班里举办了《做个合格的小学生》、《做遵纪守法的好公民》、《传统文化知识竞赛》、《赌博有何危害?》、《争当班级的小主人》等主题班会，还选了一些正反两方面的典型案例进行分析讨论。通过这些活动，使学生学会了区分好坏、善恶、美丑，明辨是非，认清正确的做法，懂得为人应该严于律己，宽以待人，加强团结，共同进步。同时，我还针对个别学生思想中存在的大错不犯，小错无所谓等错误论点加以教育，使他们认识到大错是小错的积累和发展，平时不遵纪守法，在矛盾冲突面前就可能目中无法，以致酿成不可收拾的大错。
三、发挥学生的个性特长，增强集体“向心力”
每个学生之间都存在着一定的差异，每个学生对学习也有着各自的态度和选择，这就要求教育必须注重个性成长，引导学生个性良性发展，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。在学生先天禀赋的基础上，培养出有个性特长的人，使他们感受到班集体的力量，让他们感受到班集体的温暖，增强集体“向心力”。例如，有这样一个学生，调皮好动，却爱好体育活动，有组织管理能力。我注意扬长避短，耐心教育他，使他改正了调皮的缺点。起用他担任班级的体育委员，由于老师的信任，他好像变了个人似的，对班级工作认真细致，事事争先，处处争先，带领全班同学开展各种文体活动，为建立良好的班风作出了积极的贡献。通过种种努力，班集体的“向心力”大大增强了，大家都为维护班集体的荣誉而出谋策划，为班争光。
四、注重培养干部，干部带动集体
班干部是班主任工作的助手，团结向上的班集体的形成，更需发挥班干部的 2 作用。班干部真正发挥作用，成为班集体的核心，关键在于培养。为此，我在培养和使用中，我注意教给他们工作方法，充分地信任他们，使用他们，遇到困难时，我给予全力的支持和鼓励，使之不断提高工作能力，发挥作用，大胆放手让他们开展工作，让他们在工作中要求他们努力学习，奋发向上，处处起模范作用。同时，我也时时刻刻关注他们的动向，如果发现班干部做得好的地方，就给予大力加以表彰，以树立他们的威信。若做错了事，应与其他同学一视同仁，受同样的处分，不能偏袒干部。使他们做到不骄不躁，真正做一个值得全体同学信赖的带头人。
五、把握群体心理，促进良好班风
人是群体中的人，也是单一的个体，各有不同的个性心理特征。每个人个性心理特征的发展并不是相同的，有时彼此之间会出现矛盾冲突，这是个性心理特征不相容的必然。一个人的心理不与别人相容势必会影响个人的情绪从而降低工作或学习的效率，严重的会觉得孤独、彷徨，阻碍思想的正常发展。因此，要在班级中形成良好的班风，班主任就必须既要掌握学生的个性心理特征，又要善于把握班级的群体心理。从而形成一个良好的集体气氛，使学生在愉悦舒畅的环境中健康成长。
首先，适时地组织一些竞赛活动，尤其是以小组为单位的竞赛活动，让学生在活动中养成集体利益高于个人利益的思想意识，使他们意识到他们在群体中的利益是一致的，因而克服个人的一些不利于集体利益的言论、行为，从而达到群体中彼此心理相容，形成一种团结互助的良好风范。
其次，班主任应根据学生的兴趣、志向等个性心理特征，组织他们成立读书小组，小组之间开展辩论活动，使他们在求知与辩驳中思想意识的求同去异，寻求观点与信念的一致。当他们在活动中发现彼此是志同道合者，就会激发出一种共同努力的愿望，从而形成一个为了共同的目标而互相协作、彼此鼓励的心理态势。
最后，班主任还要善于引导学生以班集体为核心，人人争为集体出力。认识、理解集体的利益高于个人利益，激励他们努力为班集体争取荣誉，并以班为荣。而丰富多彩的集体生活，则是使学生们凝聚在一起的磁石。因此，班主任必须根据学生的个性心理特征，为他们提供和创造发挥特长的机会。开展多种多样的课 3 余活动让学生们发挥个人才干，使学生们在活动中获得教益。在活动中便形成了以班集体为核心的向心力，在活动中意识到班集体的可亲可爱，从而团结在班集体的周围，并努力为班集体争取更大的荣誉。
推荐第6篇：关于团结向上的名言
团结向上的名言，由成功励志网收集，希望有关于团结向上的名言的文章，这篇与团结向上的名言有关的文章，对您有所帮助！
凝聚产生力量；团结诞生希望。 名人名言
若不团结，任何力量都是弱小的。 拉封丹
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 莎士比亚
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 列夫·托尔斯泰
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 列宁
为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 恩格斯
不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 毛泽东
团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 毛泽东
只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 席勒
凝聚产生力量，团结诞生希望！ 广告词
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 高尔基
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。 列宁
团结的可贵，在敌人面前才会深知。 （哈萨克族）-谚语
金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。 （维吾尔族）-谚语
劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。 （哈萨克族）-谚语
篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。 （壮族）-谚语
修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。 （达斡族）-谚语
三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。 （珞巴族）-谚语
箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。 （傣族）-谚语
事成于和睦，力生于团结。 （维吾尔族）-谚语
推荐第7篇：如何创建一个团结向上朝气
如何创建一个团结向上朝气蓬勃的班级体
学校教育，是以班级为基本单位的，一个班级的好坏，班主任起着决定性作用。尤其在现代教育快速发展的形势下，怎样做一名出色优秀的班主任，带出一个团结向上朝气蓬勃的班级体是我们每位教师都要探讨研究实践的课题。我从教以来，多年来一直担任班主任工作，充分体验出了班主任工作的酸甜苦辣、委屈艰辛，但也总结了一些正反经验。现述诸笔端与大家相磋。
一、身先士卒、以身作则、树立榜样
俗话说：榜样的力量是无穷的。榜样是目标，榜样是标尺，榜样是力量。在班级管理当中，班主任就是整个班级的榜样。班主任的一言一行、一举一动都对学生产生着潜移默化的影响。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。班主任就是班级的排头兵，带路人。班主任的思维模式、审美观点、工作作风、价值取向，就是班级的班风、学风和发展方向。最简单的，例如：语言、装束、好恶、兴趣、性格、作风等都会对班级产生直接或间接的影响。你的语言风趣幽默，你的班级就会形成风趣幽默的语言风格；你的装束干净整齐，潇洒健美，学生也会效仿；你爱好体育运动，喜欢锻炼，你的班级也一定是个体育活动的优秀班级；你举止文雅，待人热情，彬彬有礼，你的班级决不会出言污秽，恶语伤人；你做事喜欢今日事，今日毕，雷厉风行，你布置的工作一定会准时高效，决不会拖拖邋邋；你治学严谨，一丝不苟，学生在学习中也决不敢粗心大意，马马虎虎。总之这就是榜样的作用，这就是榜样的力量。再比如进行劳动，尤其是很脏很累的活，如果班主任身先士卒，为学生树立榜样，学生一定会紧随其后，决无怨言，否则尽管你吹胡子蹬眼睛，学生也还是不愿去干，还会窃窃私语。由此可见班主任的表率作用是不可低估的，更是不可忽视的。
二、与学生交朋友，沟通心灵，建立亲密和谐的师生关系
在春秋时期，教育先圣孔子就为我们树立了建立亲密和谐师生关系的榜样。有一次，孔子对子路说：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）这段精彩的谈话，充分体现了师生之间无拘无束、感情亲密、以诚相待的友好和谐的师生关系。这里既不是用师道尊严贬抑子路，更不是孔子没有老师风度，尖酸刻薄的对待学生。而是师生间的自由对话，显得生动活泼、亲切感人。社会发展到今天，师生关系已非春秋可比。但是，建立怎样的师生关系和怎样建立师生关系，正是我们所要探索研究的问题。这个问题不能研究好了再做，必须边研究边探讨，在探讨研究中摸索前进。现代社会相当文明进步，现代教育中师生关系是特定历史条件下的新型师生关系。按照现代教育观念来理解。大体应该是：平等互助、相互尊重、互相理解、互相支持、建立朋友同志式的师生关系。
因此，我经常深入到班级学生当中和他们促膝谈心、谈古论今、畅想未来、谈爱好、谈学业、谈理想、谈志趣、谈友谊、谈事业、谈文化、谈家庭、展望国家未来，描绘美好前程，语言沟通心灵，坦诚拉近距离。上课切磋知识，探索科学社会发展；下课互相交流，谈笑风生。同学生一起游戏、一起活动、一起交流、胜利成功共享，困难忧乐共担，和学生打成一片。加深理解、增进友谊，形成了平等友好、亲密和谐的师生关系。
三发现人才、任用人才，建立强有力的班级组织
一个优秀班级的诞生，班主任固然起着决定性作用，但强有力的班级组织也是不容忽视的。如何筹建强有力的班级组织，并发挥其重要作用，也是班主任工作的一项重要内容。 一般说来，建立班级组织可采取以下几种方法：
1、民主选举
民主选举这种方法为大多数班主任所采用。优点是：充分发扬民主，由学生自己选举，可以服众，较为优秀的人才容易当选；但也有不足，就是只重外在表现，忽视内在能力，如果一些人不负责任，可能存在因人际关系造成的弊端。开展丰富多采的有益活动，增强班级 1
的凝聚力/
2、班主任任命
班级组织由班主任任命也是一种建立班级组织的方法。采用这种方法，班主任要深入到班级之中，进行细致全面深入考察，了解到有组织领导才能，并有某方面的特长，在学生中有威信和号召力，具备善于交际和妥善处理人际关系的能力，。有力配合班主任工作，与同学有较强亲和力，严于律己，工作负责的学生选拔为班级干部，使之成为班主任的得力助手。
3 毛遂自荐
有些同学，性格外向，乐于表现，有为班级服务的能力和愿望，班主任可采用毛遂自荐的方式，给他们以展示自我，服务班级的机会，让他们谈一谈班级管理的规划和设想，发表述职报告，再由班主任和同学进行比较，确定人选。这样既可以满足这些同学的愿望，又选拔利用了人才，同时还做了很好的人才储备，也增强了班干部的危机感，产生激励作用，增强了竞争意识。
4轮流执政
班级管理的另一种形式是采取轮流执政制度。这种做法使全体同学有机会参与班级的管理。俗话说，不当家不知柴米贵，不在其位不谋其政，箭在弦上不得不发班主任把机会给了全体同学，把每个人都推上了班级干部的岗位，给同学们以班级是自己的班级，班主任对每个同学都是信任的，机会对每个人都是公平合理的感觉。这样，他们就可以充分发挥自己的聪明才智，体现出不同的管理个性风格，培养竞争意识，把班级管好。
四 高标准、严要求、开展军事化训练，增强纪律性
中国人民解放军之所以攻无不克、战无不胜，除有党的正确领导和以国家人民利益为宗旨，还有一条根本原因，即有铁的纪律。毛泽东曾说过：“纪律是指引路线的保证。”一个好的班级也必然是遵守纪律的模范。这样才能保证良好的学习秩序和各项工作的顺利开展。开展军训，除学校组织定期军训，班级也按军训要求坚持经常训练。从规范动作到队形队列，从军风军纪到专项训练，从个人行为到生活习惯，从体能意志到军人素质等诸方面，坚持经常严格训练，培养学生的军人意志、军人作风和军人素质，形成雷厉风行的军人风格，增强集体主义观念，强化组织纪律意识，养成自我约束、自觉遵守纪律的习惯，使班级成为强有力的战斗集体。
五、开展中华传统美德教育，提高精神文明素质
中华民族，历史悠久，传统美德光辉璀璨，熏陶造就了一代代英雄豪杰、国家栋梁，成为中华民族文化宝库中的巨大财富。作为教育，培养教育人的地方，更应充分利用好这一财富，为改革开放，创建和谐文明小康社会，造就一代英才。在班级管理上开展中华传统美德教育，是进行精神文明建设的最好办法。我们利用报告会、主题班会、团队活动等形式对学生进行中华传统美德教育。岳飞“精忠报国”的爱国精神，饿者不受嗟来之食，贫贱不能移；文天祥留取丹心照汗青，富贵不能淫；闻一多先生拍案而起，威武不能屈；孟母择邻，教子做人；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心忧天下的博大胸怀；方志敏一个铜板都没有的清廉，周恩来“立志为中华之崛起而读书”的伟大志向，朱德、毛泽东探究革命真理，拯救中华民族的奋斗精神，无不是中华美德教育的极好材料。这些材料从求学、立志、修身、治国诸多方面给人以熏陶，陶冶了学生的高尚情操，培养了学生优良的品德，增强了学生的民族自信心和自豪感，有利地提高了学生的精神文明素质，使其形成正确的价值观、审美观和人生观。让这一代学生真正成为“有理想，有道德，有文化，有纪律的创造建设型人才。
六、开展丰富多采的有益活动，增强班级的凝聚力/
班级是我家，以班级为单位，经常开展一些丰富多采的有益活动。例如；书法竞赛、朗读比赛、歌咏比赛、绘画展览、各种演讲、文艺活动、体育活动、科技活动、团队活动、各
种形式的周活动、月活动等，使学生对班级产生亲切温馨如家一般的感觉，走进班级就像投入了家的怀抱，使班级犹如一块巨大的磁石，对学生产生极大的向心力、吸引力、凝聚力。每一个学生都不愿离开班级体，都以成为班级的一员为荣，向往班级，热爱班级，维护班级利益，形成班荣我荣，班耻我耻，个人与班级融为一体的荣辱观， 从而培养学生集体主义精神。这样，就能使所带班级成为团结向上、富有生机、朝气蓬勃的优秀班级体。
平凡的故事，朴素的感动
我生长在农村，工作在农村，是农村给了我广阔的天地。毕业到现在，一晃又是十年。在这近10年从事农村教育教学的工作中，我故事颇多，感受颇深。那些纯真得如同乡间泥土气息一样芬芳在我记忆里的师生情，我今天怎么能用三言两语表达？尽管如此，我还是要努力抑制激动的情绪，在这里与大家一起分享我教育故事中的点点滴滴。
（一） 关爱每一个孩子，让每一个孩子都绽放精彩
那个学期我代的是一年级语文和数学课教学兼班主任工作。我们班47个学生中，有15个学生住校。其中男生6个，女生9个，他们全是留守儿童，平日里他们就和爷爷奶奶外公外婆一起生活。由于从小生活在偏远闭塞的小乡村里，使得他们从小就没有得到良好的启蒙教育。好几个孩子六七岁了还数不清10以内的数。连幼儿园小班的小朋友都能背诵默写的单韵母aoe他们都不能认读。接触几天下来，我深深感到了肩上担子的沉重。在今后的日子里，我不但要教他们知识，培养他们各方面的兴趣爱好，还得耐心地辅导他们怎样在学校里管理好自己，怎样与同学友好相处。提高他们生活上的自理能力和自我保护意识。班上有一个住校生名叫符玉婷，爸爸经常在外打工，母亲是一个先天痴呆的残疾人，自己都不能自理，根本谈不上对孩子的照顾了。平时，符玉婷是靠读三年级的哥哥来照顾的。因为母亲的病情，符玉婷也受到遗传方面的影响。她每天头发蓬乱，沉默寡言，偶尔痴痴傻笑，看上去不像其他孩子那样健康阳光，加上有时晚上睡觉遗尿，常常一身臭味。班上的同学谁都不愿与她同座，排队做操她总是一个人远远的站在后面，无论是室内还是室外，她都自觉的与大家保持一定距离。我知道这些事情后十分心疼地把她叫到我家里，给她洗澡，换上我孩子的干净衣服，再把她精心打扮了一番。头发梳整齐了，一身干净的娃哈哈牌童装穿在了她的身上，再套上一双白色的运动鞋。当我把她带到镜子前时，我第一次看到了她纯真而甜美的笑。当我再把她带到教室时，全班同学都看着她傻眼了，好一会儿才听到一个同学轻声说：“啊，符玉婷好漂亮啊！”一个个惊讶的表情再加上这一声惊叹，符玉婷脸上泛起阵阵幸福而羞涩的红云。
从此后，我经常注意利用课外时间找她谈话，告诉她，女孩子要讲卫生勤梳头。我也欣喜地看到她越来越讲卫生，愿意和同学们交流。而其他同学也愿意和她一起做游戏了。只是偶尔她还会遗尿。每当这时候，我就安慰她不要害怕人家笑话。既然事情已经发生，我们必须做的是不要再给身边的同学带来影响，让她知道遇到这样的事要及时换洗。久而久之，符玉婷慢慢学会了处理自己的事情，懂得了要勤洗勤换，还记得每个星期要从家里多带一两套换洗的衣服。学校的老师和同学们都说她越来越美丽可爱了。从老师和同学们的称赞声中符玉婷同学找到了自信，每天脸上都洋溢着阳光般灿烂的笑容。虽然她的语﹑数成绩还不尽人意，但是我看到了她在课堂上自信的表情，愉悦的微笑。尤其是音乐课上她也能一边唱歌一边忘我的手舞足蹈。我终于看到了她美好个性的张扬，看到了她在班级体这个大花园里像花儿一样绽放的精彩。我感动了，感动于爱的无穷力量。（二 ）和学生一起成长，收获快乐收获尊重收获爱
也许真像人们说的塘里无鱼,虾也显得金贵吧。因为学校没有专业的音乐老师,我凭着对艺术教育事业的热爱与执着，成了学校艺术教育教学的骨干。每个学期除了上自己班的语文课外,还带了几个班的音乐课。每年5月是我最辛苦的时候。语文课要抓紧教学进度进入紧张冲刺阶段，而音乐课在这时候正要面对各种赛事进行紧张训练。首先是市里的“三独”比赛，接着是学校每年一届的“六一”校园艺术节。今年我的工作量又增加了，兼任了学校教科室的工作。因此，今年我比以往更忙碌。刚刚接手教科室的工作就遇到了一次挑战---周末大课间活动在我校举行。为了举办好这次周末大课间活动，我反复修改
活动方案，多方拜访请教专家，多次主动与参与学校联系﹑商讨实施办法。对学生的训练时间相对减少了许多。很多时候我只是把训练的曲目和舞蹈的基本动作布置下去就全部放手让学生自己练习。等我顺利办完周末大课间活动，离三独比赛只有两个星期了。我赶紧叫来学生检查他们的训练情况。不检查还罢，这一检查让我着急得寝食不安。眼看比赛在及，可学生们该过的动作还过不了，该熟练的歌曲还不会唱，词也记不住。想想以往每年三独比赛取得的好成绩，我不甘心这一次就这样输掉。于是我把几个参赛的学生召集来开会，给他们立下了军令状：最后两个星期刻苦训练，中午和课外活动时人人必须到位。通过一个星期的苦战，总算有一点收获，独舞的同学基本能把编排的动作完整的表演，就差细扣某些细节。而独唱的同学也能基本把歌曲拿下，就等着在演唱技巧处理方面再加以辅导与提高。这时候我才缓了一口气。没想到第二个星期一的中午我去检查石小荟同学唱歌时，我被她气晕了。听她用嘶哑的声音唱了一段后，我叫她停下，然后我连声责怪她说：“你怎么这么不注意呢？怎么能在比赛即将到来的时候把自己的嗓子弄成这样？”她只是低着头一声不吭。我无奈的转过头去，咬紧牙关忍住了在眼眶里打转的泪水。然后我气愤的对她说：“算了，你不要去比赛啦，现在回教室休息去吧。”石小荟同学闷闷不乐地走出了排练室。看着她走出去的背影，那一刹那，我的眼泪终于忍不住委屈的滚落脸颊。我不断地问自己：难道就真的这样放弃了吗？她的嗓子成了这样是谁的责任？我开始反省自己。我想到可能是因为我太急于求成，训练强度过大使她过于疲劳而把嗓子弄嘶哑的吧。我连忙跑到教室去找石小荟同学。我对她说：“对不起，刚才老师是太着急了，忘了看看你嗓子是怎么变成这样嘶哑的。你张张嘴，让老师瞧瞧你的咽喉是否发炎。”她乖巧的“啊——”一声就把嘴张得大大的送给我看。原来她的咽喉是发炎了，两边全都红肿了。我就急忙带她去医院检查，医生给开了药，我还陪着她打了点滴后才把她送回家。我再三嘱咐她这几天不要唱歌，要她记得按时吃药，多喝温开水。晚上早休息。我还告诉她，赶紧在这几天里把嗓子养好，星期六才可以去比赛。也许是她太希望参加比赛了，每天到学校上学都要主动来向我汇报嗓子好转情况。还反复强调自己是怎样坚持按时吃药按时打针的。也不知道是因为她的乖巧听话，还是因为天道酬勤，两三天过去后，她的嗓子恢复得差不多了。
比赛那天，石小荟很争气。她用端庄幽雅的舞台形象和她清脆甜润的嗓音，演唱歌曲《绿荫》获得了一等奖。我也因此而再一次获得市“三独”比赛“优秀指导奖”。我心情激动的拥着石小荟同学，竖起大拇指对她说：“你真棒！老师谢谢你！”没想到她却说：“老师，应该谢谢你！是您耐心辅导，是您对我关怀照顾，老师，这个一等奖是您的。”石小荟同学获得一等奖真的很让我高兴！因为她始终是我一手带出来的。更让我高兴的是石小荟得了一等奖后，她爸爸主动打电话来跟我说要让孩子跟我学唱歌。我再一次感动了，感动于“成功”的魔力召唤。
是谁曾经说“过教书也是教自己”这样一句话，我现在深有体会。给学生们上课的过程也是我自己学习的过程，辅导孩子们进步了，我自己也提高了。这次石小荟同学的成功就是我和学生们一同进步的见证。“和学生一起成长，收获快乐收获尊重收获爱。”这是我在这幸福的时刻最想说的一句话。
我没有哲人深邃的语言，也没有诗人绮丽的诗句，我只能在这里淡淡地向大家讲述我真实的故事。希望我这〈〈平凡的故事，朴素的感动〉〉能在你们的心湖激起微微涟漪。这样，我做一个普通而平凡的农村教师也值了。
推荐第8篇：营造团结和谐向上的班集体
营造团结和谐、积极向上的班集体
我带实验班已经五个年头了,这五年里,我把大量的精力放在营造一个团结和谐、向上的班集体上面,并取得了一定的成果,现在将我的点滴做法总结如下.
一、重视养成教育。
在为人师表的同时，我建立了一整套养成教育措施，极大的促进了学生良好道德素质的形成。
“一日四问”：今天的任务完成了没有？今天是否做了有利于集体的事？今天说了几句闲话？今天做了几件闲事？
“一周一讨论”：本周谁进步最大？自己的差距在那里？怎样迎头赶上？ “一月一回顾”：本月中自己有那些进步？改掉了那些缺点，下一步怎么办？
“一周一评比”：评比“学习明星”、“特长明星”、“进步明星”、“乐于助人明星”、“课堂明星”、“劳动明星”、“纪律明星”“爱集体之星”等。
“一周一赞美”赞美一周内的好人好事。
特别是我在班级的墙壁上设立的班级之最和赞美角，极大的调动了学生的争先恐后的意识，学生为了能够让自己上光荣榜，为了争夺更多的明星和成为更多的班级之最，在平时的学习中，总是严格要求自己，积极学习；在平时的各种活动和值日中，总是个个你争我赶。于是班里也就形成了积极向上的班风。
二、让学生自我管理，培养自律能力。
为了调动起学生的自我管理的意识，培养他们的自律能力，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
1、建立各项班长制。
由于学生在早晨和中午往往比老师来得早，而这时，没有老师监督，学生往往不是大吵大闹，就是乱跑乱跳，班级出现一片混乱景象，为了抑制这种情况，我每天特设一个认真负责的学生来当“管理班长”，督促和监督学生早晨到校马上读书，中午到校不打闹，做有意义的游戏。并且，这个“管理班长”人人竞选，谁今天表现好，谁就是明天的“管理班长”。结果学生们，个个积极表现，争当“管理班长”，班里在每天的早晨会出现人人来到教室认真读书，中午会出现有的做有益的游戏，有的三五一群的在看书的良好氛围。
为了提高学生值日水平，把卫生打扫干净，我给学生分工很细，谁打扫教室的第几排，谁扫卫生区的第几个楼梯，谁擦黑板，谁擦桌子，谁倒垃圾等，我都分工到位，并且设立“值日班长”依据分工情况检查打扫情况，每天及时表扬到扫好的学生，调动起学生的劳动热情。
2、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严后。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。并且还极大的鼓舞了后进同学的自信心，使他们有机会展示自己最光彩的一面，这对营造努力向上的班集体非常重要。在我们班有一批这样的同学，由于学习成绩不好，自信心不足，不能正确评价自己，但他们又有自己的特长。我积极鼓舞他们挖掘潜力，展现特长，给予他们施展才华舞台，例如，落后声万黛瑶、宋丽君、边凯，她们有美术才能，让她们负责班级的黑板报工作，结果搞得有声有色，学校墙报评比均名列前茅，使她们对自己有了信心。这一批同学的转变，对我们班级良好班风建设有极大促进作用。
三、鼓励竞争，激励创新。
科学技术日新月异，未来竞争日趋激烈。为了学生的明天，我善于培养学生的竞争意识。选班干，参加校活动，都让学生“公平竞争”。同时，我的学生争胜心强，个个都有很强的组织能力，班里各项活动都搞得有声有色。与此同时，我还注重培养学生创新意识，千方百计为学生开辟创造天地。
我在班里开展了“古诗文背诵会”，评选“背诗大王”；开展“读书交流会”，评选“读书状元”；开展“故事会”，评选“故事大王”；还评出了班里的“小画家”、“小歌星”、“足球明星”„„ 学生们像被激活了。王昭宇的家长告诉我，孩子为了争当“背诗大王”，早上自觉早起，对着镜子练背诵。朱恒学的家长反映，原来很不爱看书的孩子回家吵着要买书，说“读书交流会上，听大家谈得有趣，自己心里直痒痒”。看着学生们兴致勃勃的样子，我知道“火把”开始燃烧了。
同时，在课堂上，我让学生感到“我是主人”；在管理上，让每一位班干部和学生感到“我的班级我做主”；在活动中，让每一个组员感到“我是行家”。以此最大限度地调动每一个学生的创新意识和创造能力、管理能力。
四、变惩罚为引导。
在英国亚皮丹博物馆中，有两幅引人注目的藏画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。这是当年一个名叫约翰.麦克劳德的小学生的作品。上小学的约翰.麦克劳德，有一天，忽然想亲眼看看狗的内脏，于是就把校长最喜欢的狗套住杀了，把内脏一件一件割离观察。校长很恼火，处罚决定很快也来了，罚小麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅人体循环图。麦克劳德画了两幅图，交给了老师，“杀狗事件”就这样画上了句号。而小麦克劳德因此与生物学结下了不解之缘,后来因研制胰岛素成功而获得诺贝尔奖。
小学校长的这种宽容孩子过错、呵护并引导学生创新意识和探索精神、通过批评惩罚给学生以良性刺激的做法，让我觉得为人师者应该大力推崇。有一次，班里的是“书迷”张秀坤上课看《三国演义》，被发现后，我只责备的看了他一眼，他赶紧收起来。事后，我从家里带来了《上下五千年》和《史记故事》等历史书给他，笑着对他说：“这下好了，有这么多的书，上课可以看个够了”，他不好意思地摇了摇头。我趁势给他布置了一项特殊的任务：学完《林冲棒打洪教头》这课，给同学们介绍《水浒传》。结果，张秀坤准备非常的充分，讲得也绘声绘色。从此，只要学习新课文，他都会把背景和人物情况给我和同学们介绍的很详尽，成了班里名副其实的“小博士”。
推荐第9篇：企业团结的口号
众人拾柴火焰高，团结才会有凝聚力。以下是企业团结的口号，一起来看看吧。
企业团结的口号
1、团结共进，众志成城
2、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益
3、最伟大的精神是团队精神
4、培育合作员工，创造合作团
5、节约、团结、求实、创新
6、敬业、创新、务实、高效
7、优服务、高效益、大发展
8、永不言退，我们是最好的团队
9、管理就是共享一份团队的融洽的感情
10、物美价廉、沟通无限
11、用心才能创新、竞争才能发展
12、强化竞争意识，营造团队精神
13、团结奋进、开拓创新、拼搏向上
14、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人
15、团队领导是将聚一群平凡的人、创造不平凡的成果
16、一个优秀的团队文化酿造出优秀的人
17、相信自己，相信伙伴
18、百川汇海可撼天，众志成城比金坚
19、企业和市场同步、管理与世界接轨
20、需求万变、努力不变
21、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来
22、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力
23、团结拼搏，高效创收
24、超越自我、追求卓越
25、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队
26、团结、敬业、奉献、创新
27、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流
28、信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群
29、团结、拼搏、务实、高效
30、高绩效团队的三性特征：工作主动性工作思考性工作配合性
31、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争
32、诚信、高效、创新、超越
33、效益源自创新
34、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新
35、争取一个客户不容易，失去一个客户很简单
36、众志成城飞越颠峰
37、创新、创业、创辉煌
38、团队精神是企业文化的核心
39、和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来
40、企业的成功来自于每一位员工的付出
41、团队冲突解决方法：妥协
42、争做一流员工共造一流产品同创一流企业
43、市场是企业的方向，质量是企业的生命
44、成就团队辉煌，助我人生成长
45、最伟大的力量是团队力量
46、同心才能走得更远，同德才能走得更近
47、勇创一流、勇创新高
48、一支优秀的团队塑造出优秀团队文化
49、勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬；创新创收创业，我誓更创辉煌
50、讲团结，发扬团队精神；重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益
推荐第10篇：关于团结的口号
１．高举民族团结进步的旗帜
２．继往开来，与时俱进，开创民族团结新局面
３．以优异成绩迎接党的xx大的胜利召开
４．中国共产党是各族人民根本利益的忠实代表
５．民族团结是新疆各族人民的生命线
６．牢固树立"三个离不开"的思想
７．加强民族团结，维护祖国统一
８．加强民族团结，维护社会稳定
９．各族人民心连心、同呼吸、共命运
１０．天山松树根连根，各族人民心连心
１１．发展平等团结互助的社会主义民族关系
１２．全面贯彻落实党的民族政策
１３．大力弘扬爱国主义精神
１４．树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范
１５．认真贯彻落实自治区第六次党代会精神
１６．为建设团结富裕文明的新疆而努力奋斗
关于团结的口号（2）：
我们必须努力 我们必然努力
我自信 我实在 永不言败
冲，向前冲，一定成功
不做地下虫 我是云中龙
淡泊明志 宁静致远
人贵有志 学贵有恒
为了梦想，我们不懈努力
学贵有恒，务实上进
天道酬勤，厚积薄发
学贵有恒，务实上进
天行健，君子以自强不息
勤奋学习求实拼搏 有志者事竟成
诚实 团结 拼搏 进取
不怒自威，亲而难犯
有志者事竟成
厚德 载物 庄敬 自强
挺立在孤独、失败和屈辱的废墟上
惜时笃学 修诚尽责
创优异成绩，交满意答卷
团结拼搏 让艺术点亮生命
学会学习学会生活 学会发展
天行健，君子以自强不息
拼搏进取 精益求精
我自信 我实在 永不言败
博学审问 慎思明辩
成功源于努力 胜不骄败不馁
拼搏 惜时如金 自强不息
上善若水
自觉团结
勤奋进取 顽强拼搏
竞 劲 静 净
一份耕耘 一份收获
work hard and make progreses everyday
（好好学习天天向上）
潜心苦学 锐意进取
他山攻玉 博采众长
融合奋进 山高为人峰
天道酬勤 拼搏进取
他山攻石 厚积薄发
厚德载物 呈现卓越
天道酬勤 博学进取
精诚所至 金石为开 天道酬勤
坚忍不拔是成功的动力
顽强意志可以使人成就任何事业
奋斗成就辉煌 辉煌需要奋斗
学贵以恒 务识上进
锲而不舍 金石为开
勤奋大造人生 知识改变命运
天道酬勤 勤能补拙
天行健 君子以自强不息
行胜于言 超越自我 知识启迪智慧
阳光总在风雨后
第11篇：团结进取 活泼向上的五中队
团结进取 活泼向上的五（1）中队
普洱市墨江县联珠一小中心校 五⑴中队
在普洱市墨江县联珠一小中心校的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是团结进取、活泼向上的五（1）中队。在这个温馨的大家庭里有52颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。他们确立了“净”、“静”、“敬”、“竞”的班风，努力树立“在比较中学习”、“在学习中竞争”、“在竞争中进步”、“在进步中成长”的学习风气。一直以来，他们相亲相爱，携手共进，他们为共同的目标、共同的集体而拧成了一股强大的力量。
这个中队，近年来在学校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢关心过这个中队的老师们，是她们让我今天能如鱼得水地开展中队工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作以下汇报。
一、积极开展思想教育活动
思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来，我十分注重开展这方面的活动。
1、以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如：在学校少先队大队部的组织下，举行“祭扫烈士墓”的主题活动，在我和其他任课老师的精心安排下，全体队员为烈士祭献鲜花，在墓碑前默哀缅怀革命烈士，并立下誓言好好学习，继承他们的优良传统，为建设家乡，建设祖国做出贡献。抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。
2、以“爱我家乡”为主的理想教育活动。组织少先队员参观游览家乡的风景区，举行“爱我祖国，夸我家乡”的诗歌朗诵比赛；在学校少先队大队部的组织下带领队员参加春（冬）游活动，教育队员们“爱我家乡，保护环境，从我做起”。通过活动，帮助学生树立热爱家乡的思想意识。
3、以“敬爱献给老师”为主的尊师重教思想教育。在去年的教师节来临之际，我们五（1）中队在中队干部的组织带领下自发开展了“优点拍卖会”中队主题队会，拍卖所得作为教师节的礼物。并亲自动手制作了邀请卡，邀请其他教师参加活动，就连作为本中队辅导员的我，也接收到了一份邀请卡。在活动中，队员们的主体性得到了体现、积极性得到了充分调动。
4、以“孝心献给妈妈”为主的爱心熏陶教育活动。正值母亲节之际，我中队开展了“爱的回赠”主题中队活动。活动有声有色，在歌曲《懂你》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》的熏陶渲染下，让学生体会母爱的伟大，交流讨论自己打算如何回赠妈妈的爱！
5、以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集
- 2文化氛围。此次教室美化大赛，我们荣获了学校“特等奖”。这充分肯定了孩子们对班级工作，对荣誉的获得所付出的努力，使他们的集体责任感得到了进一步增强。
2、在今年的冬季运动会上，我中队许多队员经过认真苦练，努力拼搏,在运动会上为五(1)中队争得了许多荣誉.特别值得一提的是我中队获得了“25×25米接力赛年级组一等奖”、“校园广播体操二等奖”。
3、我中队的两位队员还参加了“普洱市少儿三独比赛”， 白雪同学荣获“市级少儿三独比赛声乐组二等奖”，李秋林同学荣获“市级少儿三独比赛声乐组三等奖”。另外，我中队队员李秋林荣获“五年级作文竞赛一等奖”，朱春宇同学荣获“五年级作文竞赛二等奖”。
四、扎扎实实地开展好常规性活动
二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。自从我接班后，让队员自选主题，自己报名当主持，自主选择参加节目、把学生推向第一线，充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。特别值得一提的是：每次主题的黑板报设计，学生都是郑重其事的组织进行。而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上一笔。每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。
这是一个蓬勃向上的中队，同学们热爱祖国，热爱家乡，追求进步，渴望知识，营造了一个“求真、求精、务实、创新”的校园氛围。
这是一个热爱学习的中队，同学们勤于思考，善于动手，勇于创新，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风。
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第12篇：关于团结团队的口号
口号可以团结人心，让人充满动力。下面是小编整理的关于团结团队的口号，欢迎阅读！
1、勤奋乐学，团结拼搏。
2、飞跃巅峰，纵横四海。
3、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
4、细节决定成败，态度决定一切。
5、人功不竭，天巧不传。
6、冬天来了，春天还会远吗？
7、文明高雅，乐学善思。
8、强班强校，校荣我要荣。
9、同心合力，创造辉煌。
10、播种劳动，收获成功。
11、自重自信，自强不息。
12、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
13、班荣我要容，班耻我要耻。
14、强身健体，立志成材。
15、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。
16、文明勤奋，竞争超越。
17、勇于进取，敢于创新。
18、志存高远，勇争第一。
19、直面挑战，畅享成长。
20、勤学乐思，奋发向上。
21、生无所息，斗无所止。
22、志同道合，携手并进，共创辉煌。
23、己所不欲，勿施于人。
24、博学慎思，明辨笃行。
25、飞跃高山险阻，显我虎虎生威。
26、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
27、和谐竞争，拼搏超越。
28、刻苦求学，踏实做人。
29、同舟共济，劈浪向前。
30、我要自信我要出色，我要努力我要成功。
31、壮志凌云，胜利在握。
32、莫为失败找借口，多为找理由。
33、深思乐学，团结进取。
34、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
35、振奋精神，迎接挑战，开创未来，再创佳绩。
36、开拓进取，面向未来。
37、精诚所至，金石为开。
38、今天的努力，明天的实力。
39、青春须早为，岂能长少年。
40、用勤劳坚持，换春华秋实。
41、放飞梦想，造就辉煌人生。
42、温馨家园，阳光沙场。
43、超越梦想，勇攀高峰。
44、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
45、遵规守纪，团结互敬。
46、勤奋学习，顽强拼搏。
47、探索智慧，启迪人生。
48、相信自己，战胜自己。
49、在前进中曲折，在曲折中前进。
50、超越第一，实现梦想。
第13篇：会议室体现团结标语口号
1、团结一条心 石头变成金
2、共同团结奋斗,共同繁荣发展。
3、最伟大的精神是团队精神
4、全员参与，持续改善;遵守法规，造福社会
5、有一分耕耘,就有一分收获
6、强化竞争意识，营造团队精神
7、您的自觉贡献，才有公司的辉煌。
8、高效，高效运作、卓越管理，精英团队活力无限。
9、团结一心，其利断金!
10、团结一致，再创佳绩!
11、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
12、永不言退，我们是最好的团队。
13、相信自己，相信伙伴。
14、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!
15、相互学习，共同进步!
16、众志成城 飞越颠峰。
第14篇：销售团队团结激励口号
1、天行健，君子以自强不息。———《易经》
2、挑战自己。
3、挑战自己的面子。
4、挑战自己的耐力。
5、挑战自己的学识。
6、听话是一种优雅的艺术，但很多人没有充分利用这种艺术，他们认为人有两只耳朵，所以肯定会知道如何去听。
7、团结一心，其利断金！
8、团结一致，再创佳绩！
9、推销任何商品，只要秉持真诚，使对方坦诚相待，完全信赖，并非难事。
10、推销员接近顾客的方式，往往决定自己在他们心目中的地位是“接单者”还是“建议者”。
11、推销员应该研究自己的洞察力，判断别人性格的能力。应该把研究别人和研究激励他们的动机作为重要的事情。
12、妥协不仅是“出卖”，更是一种“消耗”自己的方式，也就是说：你将不可能成功的推销自己。
13、我定树最高的目标，我实现最美好的梦想。
14、我付出最大的努力，我承受最多的磨砺。
15、我们都生活在一个充满因果关系的世界里，某件事发生了，对别的人或事都会有影响。
16、无论你是否喜欢，我们的生活早己被时间所束缚，只是你的流程表未经计划或计划的很差罢了。
17、无论是否你得到定单，你都要给你潜在的顾客留下美好的印象，以便他对你有一个长久的回忆。
18、吾生也有涯，而知也无涯。———《庄子》
19、现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来。
20、相信自己，相信伙伴。
第15篇：公司年会团结励志口号
公司年会的时候喊一下励志口号的感觉能够士气大振，那么年会团结励志口号有哪些呢？以下是小编为大家带来的公司年会团结励志口号，希望能帮到大家！
公司年会团结励志口号
1.专业用心，身先神显，月度达标，奋勇向前
2.十年金坤，群雄逐鹿，第一永属，营销加油
3.本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营
4.组织发展大飞跃。人气高涨直冲天
5.主动出击，心里不急，习惯拜访，习惯活动
6.人人心中有目标，失败成功我都要
7.客户服务，重在回访。仔细倾听，你认心情
8.时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩
9.心中有梦要讨动，全力以赴向前冲
10.永不言退，我们是最好的团队!
11.目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!
12.不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!
13.多见一个客户就多一个机会!
14.每天进步一点点。
15.失败铺垫出来成功之路!
16.团结一心，其利断金!
17.团结一致，再创佳绩!
18.忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
19.大家好,才是真的好。
20.众志成城飞越颠峰。
21.全员实动，八周破零加大拜访，业绩攀新
22.全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中
23.坚持出勤，专业提升，分享交流，为您分忧
24.新春拜访热情高，服务客户有高招
25.心中有梦有方向，全力举绩王中王
26.情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起
27.追求品质，只争朝夕，全力以赴，矢志不移
28.做对的事情比把事情做对重要。
29.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
30.组织发展大飞跃人气高涨直冲天
31.自古成功在尝试。
32.赚钱靠大家，幸福你我他。
33.重视合同，确保质量：准时交付，严守承诺
34.众志成城齐努力今秋十月创佳绩
35.中秋佳节齐增灵，月圆人圆齐团圆
36.制造须靠低成本，竞争依赖高品质
37.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
38.只要路是对的，就不怕路远。
39.争取转介绍，举绩两不误
40.争取一个客户不容易，失去一个客户很简单
41.真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
42.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
43.用心专业勤拜访，你追我赶要争先
44.勇创一流勇创新高
45.永不言退，我们是最好的团队!
46.因为自信，所以成功!
47.因为有缘我们相聚，成功靠大家努力!
48.因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
49.一鼓作气，挑战佳绩!
50.一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
51.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
52.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
53.一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
54.新单续保并肩上，全力冲刺创辉煌
55.相信自己，相信伙伴!
56.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
57.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
58.推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
59.团结一致，再创佳绩!
60.团结一心，其利断金!
第16篇：企业团结精神口号标语
bsp;自检互检，确保产品零缺点。
2品质是生产出来的，不是靠检验出来的。
3留意多一点，问题少一点。
4每天自我检讨，品质自然更好！
5杜绝不良思想，发扬优质精神。
6 老毛病，要根治；小问题，要重视！
第17篇：如何培养班干部 建设团结向上的班集体
如何培养班干部建设团结向上的班集体
土门中学张治明
建设一个团结向上的班集体，需要一个有责任心有爱心的班主任来引领，需要培养一支有能力有奉献精神的班干部队伍，经过班主任、科任教师和全班同学的共同努力，形成人人都有集体荣誉感的优良班集体。如何培养团结向上的班集体呢？ 我结合自己十几年的班主任工作经历从以下四个方面谈谈自己的一些体会。
一、知人善任，选拔培养班干部
要想建立一个团结向上的班集体，那就必须具有一支强有力的班干部队伍。新的班级刚诞生，新生之间相互不了解，班主任应仔细对每个学生进行观察了解，通过积极组织各种形式的集体活动，观察他们能否在德、智、体诸方面都表现较好，是否有一定的组织能力，是否具有民主作风，在学生中是否有一定的威信。在考察并取得同学信任的基础上，组成班委会。
回顾这些年担任班主任以来的工作经验，我认为培养班干部可归纳为以下三步。第一步是边指导、边工作。此时，班主任要以己为主，在实践中，手把手地教给他们工作方法。第二步是边工作、边指导。此时，工作开展转入以班干部为主，班主任充当参谋，让班干部在实践中体会和思考。第三步是当班干部逐步培养成熟后，班级工作全部交给他们做，这时班主任的责任就是帮助他们不断地总结经验并达到更高标准，使之不断提高自身水平。
二、营造机会，培养集体荣誉感
心理学家认为：“每当学生换了一个新环境，他们往往会产生从头做起的心愿。”新生入学都渴望得到老师和同学的信任，为新的班集体做出贡献。班主任老师接到新班后应该做的第一项工作就是洞察学生的心灵，了解学生的需求和渴望，把握学生的特点，抓住时机，培养学生的集体荣誉感。
培养学生集体荣誉感的内容是丰富多彩的，而形式又是多种多样的。但是，无论什么样的内容、哪种形式的集体活动，它的成功与否都取决于整体，所以班主任必须要求参加集体活动的人都要有高度的组织性、纪律性和坚定的整体性观念。集体活动培养了全班学生的集体荣誉感，特别是提高了班内差生的组织纪律性，从而为建立一个团结向上的班集体打下了坚实的基础。
三、依法治班，培养良好的班风
国有国法，校有校规，作为班级也要有一套管理制度。为保证班级的健康发展，通过班级学生讨论，我在班级管理过程中试行了以下制度。
1.值日班长制
每周都有一名班干部作为值日班长。其职责是将学生早操、课间操、晚自习、升旗、劳动卫生、上课出勤、课堂纪律、违纪事件和好人好事等全天情况都记录在班级日志上，周末班会上进行总结：表扬和批评。这样，班主任就能对班级事
务胸中有数，把班内存在的问题和不好的苗头消除在萌芽状态之中。
2.小组组长责任制
我让各组组长、副组长负责本组学员的学习辅导、作业检查等，每周各小组的检查情况由组长统计好后汇总到值周班长处，每周评比一次，奖优罚劣。采取这项措施后，学生的学习自觉性也有较大提高，特别是对差生起到了督促作用。
3.家庭联系制
班级的学生来自各个地方，班主任不可能和每一位家长经常见面。为了保证老师和家长经常取得联系，建立了家庭联系本。通过建立家庭联系本，保持了家长同老师的经常联系，家长能随时了解到自己孩子的在校情况，因而得到了许多家长的高度赞扬。家庭联系制对学校的规划和发展以及学校新规定的各项制度也起到了一定的宣传作用。
4.奖惩严明制
班级管理应坚持被法治班的原则，明确规定班级管理的奖惩措施。班委首先讨论拿出具体方案，然后经过全班同学反复讨论通过后，由班干部负责实施。班级奖惩措施由全班同学监督执行，尤其要做到一视同仁，班干部出现违纪行为，应同样惩处。
四、率先垂范，做班内普通一员
身教重于言教。我们要求学生做到的，班主任自己应当首先做到。我印象特别深的有两件事。
第一件事情是我刚接这个班时，班中有五六名学生纪律比较差，并形成了一个小团体，组织集体活动很困难，班级荣誉感很淡薄，以前在学校组织的活动中，班级从未取得过好名次。通过调查发现，这个班的女同学比较上进，有几个同学的体育成绩、学习成绩都较好。当时正值学校要开田径运动会，就以此为突破口，号召全班同学积极训练，争取女子夺得好成绩。同时，在课余时间带着大家积极训练。比赛结束时，该班以女子团体总分以比第二名高出二十多分的好成绩夺得第一名。同学们分享了获得集体荣誉的喜悦，班级的凝聚力明显有了提升。
另一件事情是该班有个女生的父亲突然病逝，其母亲又身体有病，该生有可能因此而失学。当即召开了班会，说明了该同学的遭遇，认为大家不能坐视不管。建议同学们伸出援助之手，略表大家的心意。我首先带头捐款，接着同学们积极响应，班团干部都起到了带头作用。派班长和团支书代表全班同学向学生家长带去了大家的关心和慰问。该同学非常感动，事后第二天就来校上学了。从此后该同学的学习和表现进步很大。
总之，要想培养一个团结向上的班集体，班主任必须付出大量的精力，以身作则，培养有素质的班干部，才能使一个班级更有凝聚力，才能向更高更强的方向发展。
第18篇：企业员工团队团结精神口号
1、爱岗敬业，求实创新，用心服务，勇争一流。
2、狼一样的团队：狼群的默契配合，是它们成功的决定性因素。
3、团结一心，其利断金；众志成城飞越颠峰。
4、真诚合作共创辉煌。
5、和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来。
6、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。
7、需求万变努力不变。
8、团队合作的基础：把自己的工作做好。
9、看得更多看得更广看得更远—中国宽带网。
10、优服务高效益大发展。
11、网络之巅，谁与争峰—中国宽带网。
12、世界有你更精彩—中国电信。
13、莱钢：共创共进共赢。
14、狼族团队：成功不是一个人的力量，它是一个团队集体的力量，智慧的凝聚将把这种质量推向无限。
15、同心同德，同舟共济。
16、管理提高效率、团队书写辉煌。
17、培育合作员工创造合作团队。
18、强化竞争意识营造团队精神。
19、随身动随心用—小灵通。
20、真诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
21、诚信高效，创新超越。
22、以市场为导向以网络为基础以人才为根本以发展为前提。
23、用心才能创新竞争才能发展。
24、物美价廉，沟通无限。
25、团结拼搏务实高效。
26、勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬；创新创收创业，我誓更创辉煌。
27、快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
28、企业和市场同步管理与世界接轨。
29、团队：合作信任奉献互补沟通。
30、融合配合协作协调互补。
31、创新为要，合作有道。企业走向成功的两大关键因素。
32、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。
第19篇：关于客房技能团结的口号
关于客房技能团结的口号
篇1：酒店团队口号大全
回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心
观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门
攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向
情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起
本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷
专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能
客户服务，重在回访.仔细倾听，你认心情
把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心。
心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。
吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。
争气不生气，行动先心动，助人实助己。
成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。
创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。
篇2：关于团结的口号2篇
关于团结的口号2篇
１．高举民族团结进步的旗帜
２．继往开来，与时俱进，开创民族团结新局面３．以优异成绩迎接党的xx大的胜利召开
４．中国共产党是各族人民根本利益的忠实代表５．民族团结是新疆各族人民的生命线
６．牢固树立"三个离不开"的思想
７．加强民族团结，维护祖国统一
８．加强民族团结，维护社会稳定
９．各族人民心连心、同呼吸、共命运
１０．天山松树根连根，各族人民心连心
１１．发展平等团结互助的社会主义民族关系１２．全面贯彻落实党的民族政策
１３．大力弘扬爱国主义精神
１４．树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范１５．认真贯彻落实自治区第六次党代会精神
１６．为建设团结富裕文明的新疆而努力奋斗
关于团结的口号（2）：
我们必须努力 我们必然努力
我自信 我实在 永不言败冲，向前冲，一定成功
不做地下虫 我是云中龙淡泊明志 宁静致远
人贵有志 学贵有恒
为了梦想，我们不懈努力学贵有恒，务实上进
天道酬勤，厚积薄发
学贵有恒，务实上进
天行健，君子以自强不息
勤奋学习求实拼搏 有志者事竟成诚实 团结 拼搏 进取
不怒自威，亲而难犯
有志者事竟成
厚德 载物 庄敬 自强
挺立在孤独、失败和屈辱的废墟上惜时笃学 修诚尽责
创优异成绩，交满意答卷团结拼搏 让艺术点亮生命 篇3：班级团结口号
班级团结口号 一步二步三步步步向上，
一天两天三天天天进步。
展现自我,争创新高 奥运精神,永驻我心团结拼搏 永不言弃
我们必须努力 我们必然努力
我自信 我实在 永不言败
冲,向前冲,一定成功
不做地下虫 我是云中龙
淡泊明志 宁静致远
人贵有志 学贵有恒
为了梦想,我们不懈努力
学贵有恒,务实上进
天道酬勤,厚积薄发
学贵有恒,务实上进
天行健,君子以自强不息
勤奋学习求实拼搏 有志者事竟成诚实 团结 拼搏 进取
不怒自威,亲而难犯 有志者事竟成
厚德 载物 庄敬 自强
挺立在孤独,失败和屈辱的废墟上惜时笃学 修诚尽责
创优异成绩,交满意答卷团结拼搏 让艺术点亮生命学会学习学会生活 学会发展天行健,君子以自强不息拼搏进取 精益求精
我自信 我实在 永不言败博学审问 慎思明辩
成功源于努力 胜不骄败不馁拼搏 惜时如金 自强不息上善若水
自觉团结
勤奋进取 顽强拼搏
竞 劲 静 净
一份耕耘 一份收获
精细不做假，财会我当家
第20篇：高三语文备课组是一个团结、向上的集体
教学经验介绍
在语文教学中落实高考考点
合浦廉州中学邓春林
2009年的高考已经结束，今天我在这里发言，我觉得愧对学生，愧对我们
学校的领导，因为我所教的三个班的语文成绩其实并没有取得预期的效果。
本届高三，我们按学校的要求强化了集体备课制度，在廖玲材老师的带领下，每周大家至少一次在一起集体备课。事先按照教学计划确立好论题、主讲教师，备课时一人主讲，大家讨论、补充。这样，大家经常沟通交流，群策群力，共同提高，取得了一定的效果。有了集体的智慧，大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。
其实，在高中语文教学实践中，我一直坚持着我的教育教学理念，我觉得没有什么创新；如果一定要说，那在这里就略谈几点，有不当之处，请批评指正。
一、落实基础，重视积累。在现代文教学中，每一篇课文，我都要求学生在阅读文本的时候把他们自己认为比较陌生的字词用笔勾画出来，并掌握它的音、形、义，然后在班上进行交流。同时我常常把由同一个偏旁或部首构成的常见但又难以区别的形近字交给学生，让他们查出读音，组成词语，记在积累本上，让学生进行比较记忆，加深印象。在文言文教学中，落实实词和虚词的意义，除了课文中的含义外，如还有其他含义则补充出来，让学生了解掌握。
二、明确中心，活用方法。世界上最有价值的知识是关于“方法”的知识，“工欲善其事，必先利其器”，教给学生学习方法和解题技巧是很重要的。比如在诗歌的教学中我会让学生明确理解这几句话：“诗言志”“一切景语皆情语”“景物是作者抒发情感的载体”“艺术手法是作者抒发情感的手段”。“志”是中心，是主旨，是作者的情感态度。任何一篇文章都会有一个中心，文本中的一切东西，如语言、景物、表达方式、表现手法等，都是为文章中心服务的。通过对景、物特征的分析可以看到人物的情感态度，通过对人物的语言、动作、外貌、心理等描写可以看出人物的性格特征。诗歌、散文、小说总会有人的影子。在景、物的描写中，我们要看到人的行为，看到人的性格、精神，以及由此延伸出的社会人文精神。环境（景、物）、人物（性格形象）、主旨（思想感情）的关系与作用在小说、诗歌、散文中有异曲同工之妙。此外，学生还需掌握一些相关的专业术语，如语言风格类、意境类、人物形象类等。诗歌、小说、散文的题多如牛毛，但万 1
变不离其宗，相同的都是考查学生的能力，只有把有效的方法传授给学生，并在练习中加以运用，让他们从每一道题中总结规律，悟出方法，规范答题能力，才能真正地做到“不丢分”。
三、立足课文，贯穿作文。高中课文为我们提供了丰富的写作资源，如字词、成语、标点、句式等。在教学中有意识地引导学生，从作文的角度多积累词汇，然后学以致用，在写作过程中，有意识运用一些词汇。名句名篇、诗歌鉴赏、文言文阅读，丰富了作文素材的储备。高中课文，我们应该把它们当作美文、范文来品读、来学习、借鉴，为自已的作文的提高提供范本。
四、快乐学习，学会思考。在教学中我尽可能的营造一个宽松、愉快的学习环境。如果学生学得不快乐，讨厌语文课，把语文课当作一种负担，那么就谈不上提高学生的语文素养了。让学生享受语文的快乐，让学生觉得是语文改变了他的人生态度，这是我一直努力的方向。
古人说“学而不思则罔，思而不学则怠”。一个有自己思想意识的人，才会去审视他自己的生存状况，才会跳出狭隘的自我，才会去关注社会与自然。思想是一个人最主要的东西，思想意识变了，才能从根本上改变人的行为。因此在语文教学中，我要求学生要脑袋“开花”，由课文中的某一个知识点作为触发点，然后向四周扩散，要跳出文本，要看到我们生活的现实社会，不要被课文束缚了。
五、加强阅读，扩展思维。我们学校每周设置一节阅读课，学生在图书馆里可以看自己喜欢看的书。每一篇作品都是作者对生活的独特见解，都是作家创造之作。学生进行课外阅读，就能在阅读中吸取营养，学习作家如何创作，培养创新精神，扩大自己的视野。而在高三阅读教学中，我以典型文章为例，要求学生认真研究设置的题型，题目设问的方向，弄清楚答题的区间，多问几个为什么，以“为什么”贯穿阅读始终。在阅读中总结经验，总结做题的方法，养成良好的思维习惯。
从这几年的的考题分析，试题回归课本越来越突出，从字音、字形到语言表达，甚至作文。面对这种情况，我觉得更应该把教学的重心放到每一篇课文上来。在每一篇课文中落实高考考点，培养学生解决问题的能力。
以上五点，要说经验还谈不上，我只希望能在以后的教学中得到各位老师的帮助和指导。
