毕业论文社会实践报告
推荐第1篇：毕业论文社会实践报告
毕业论文社会实践报告范例
二：以下是合格的社会实践一篇：
关于在厦门三网公司从事电子商务管理工作的实习报告
2010年1月24日—6月30日我在厦门三网公司从事电子商务管理的工作，该公司主要以生产
电子产品及销售为一体的公司。
该公司主要从事以生产电子产品及销售业务。这次实习主要学习该公司销售管理工作。该工作主要包括到库存统计、销售统计、供货情况等；对于此业务的学习，在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了
深层次的感性和理性的认识。
（一）实习目的
培养自我的自学和动手能力、理解能力以及思维能力。通过销售管理实习，让我能够切身的体会和了解销售管理的流程和各种处理问题的方法，能够在实际业务的操作过程中使自己全面、系统、
规范地掌握销售管理的主要操作技能。
（二）实习任务
了解各种电子产品的性能，能够回答客户提出的问题及按照客户要求对行相关的汇报工作，
及完成每周的销售统计及供货情况的任务。
（三）实习总结
经过了6个月的实习工作，让我了解到销售管理工作的复杂性，知道在此工作中要有耐心、恒心、信心和细心，要懂得如何去与别人谈判，沟通，获取更多的客户，为公司赢取最大的利润。 销售管理工作不仅要完成每日固定的工作还要懂得与客户的交际，客户就是上帝，客户的心情好了，产品的销量才会更好，这使我要不段的加强人际交往等各项能力，严格按照公司，积极进取、认真学习，虚心请教。做到每天都有不同的心得体会，在业务上的进步使我在实习工作的付出得到了收货，更重要的是我学会如何与各类人的交往，人是社会的人，人离不开社会，也只有适应
的社会的运转方式，才能在经后的生活中活的更加精彩。
在此次实习中，我学到以下几点：
（1）进一步强化生产是经营继续的观念。
企业的发展取决于经营的质量和效果，只有广开源头，多揽工程，企业发展才有保障。随着市场竞争的日益激烈，干好在建工程是承揽后续工程、开辟新市场的必然要求和前提条件。因此，
我们要进一步强化生产是经营继续的观念，干精品、打品牌，树立一流的企业形象。
（2）树立“零缺陷、低成本”向精细化管理要效益的观念。
效益是企业生存和发展的根本，只有实施“零缺陷低成本”战略，才能适应市场的激烈竞争，获得更大的赢利空间，加快企业的发展。因此，企业上下必须以效益为中心，在广大职工中不断深
化“零缺陷低成本”向精细化管理要效益的观念，努力降低成本，提高效益
（3）进一步推进和规范项目管理
通过对资金管理、劳务层管理、物资管理、，加强项目基础管理，结合“三标一体”管理体系运行,完善项目管理，加大监控检查整改力度，达到闭合管理。建立公司综合考评体制，加大对工
程质量、安全、文明工地的检查力度，抓好整改落实，促进施工管理水平的提高。
（四）实习心得、体会
通过这次的实习，我学到了很多东西：市场观念和经营体制不适应公司快速发展的要求，市场开拓的步伐与企业快速发展的要求有差距;经营体制，经营队伍、经营人员的责权利都很大的影响到公司的效益，依法治企、依法维权和增强自我保护意识，充分运用法律手段维护企业利益，特别是领导干部的法律知识和依法治企的意识要适应市场经济的要求。让我对于课本上的知识有了
更深的理解、体会，也懂得了如何将理论与实践相结合，做到学有所用。
（五）问题与建议毕业论文参考网收集整理论文
对于此次的实习中遇到的问题，我对自己总结如下：
（1）实践出真知，这句千古名言告诉我实践运用的重要性，可以说理论与实践是相辅相成，必
需要理论与实际相结合，才能将销售管理工作做的更好。
（2）人是社会的人，人是社会的组成因素，可想而知人与人交际的重要性，学会为人处理的重
要性。
（3）在工作过程中有时运用到许许多多书本中未受到的知识，这就要求我们要有不断开拓进取
的精神和不断学习加强自我的人生态度。
举例三：以下是不及格的社会实践一篇：
华拓会计师事务实践总结
实训时间：2009年6月8日—2009年6月19日
2009年9月1日—2009年9月25日
实训地点：北京华拓会计师事务所
为提高我们的专业技能、强化理论知识，学校安排我班全体同学到华拓会计师事务所进行教学实训。经过一个多月的实训，我班同学在专业技能和理论知识上都有了不同程度上的进步。同时，
在整个实训过程中，其他方面也得到锻炼。
一、实训内容与过程
（一）公司概况
北京华拓会计师事务所是经财政部门特批、在北京市工商局行政管理局登记注册的企业法人。是一个集体会计服务、工商注册咨询、法律服务、商标专利注册咨询、实务培训为一体的综合性事
务所。
（二）具体内容
1.知识 在华拓，指导老师有针对性的对我们的专业知识进行指导；以企业的实际经济业务为实训资料进行系统操作，包括原始凭证、记账凭证的审核和填制，以及各种账簿的登记、对账、结
账等；制定公司财务制度；明确会计与出纳的岗位职责等。
2.机会 由于正赶上报税期，所以我班同学都多次亲身前往各大税务局报税、去残疾人劳动就业服务中心核残保金、去银行存支票等等。大家对此都很重视与期待，这是增加与办税人员沟通能
力的最好机会，对此大家都受益匪浅。
3经验 使我们感到兴奋的是姜杰经理把他本人的亲身经验传授给我们：从他开始创业、就业、择业到工作，以及解答我们对即将就业所面临的问题。真诚的给予答案，无私的传授经验让我班每位同学都很感动。在模拟面试中，经理对技巧的掌握，语言的运用，着装的要求，简历的填写
均给予了我们满意的答案。
4.实操 指导老师王沫还穿插着对我们进行了点钞培训，在实训后期，我班所有同学都通过考核，基本上达到35秒百张得要求。除此，财务软件的使用使我们更好的掌握了会计做账的细节要求，更进一步的了解到会计科目的设置及分类。在学习财务软件的基础上，简单了解如何进行网上纳
税申报。
二、实训收获与体会
1.真实 在华拓我们使用的记账凭证都是真实的。原始凭证、总账也都是真实的，这在学校是不曾见过的。票据的真实性也大大增加了我们对记账的兴趣以及细心程度，让我们深刻感受到，作
为一名财务人员在工作中式不能有半点马虎的，否则会给企业带来不可估量的损失！
2.合作 通过这次实训，我们深刻的认识到团队合作的重要性，尽管会计人员是需要自己独立做账的，但绝对不能把自己简单的看成某个个体。很多事情的圆满完成都是需要大家精诚合作的。在实训期间，我班36人共分成6组，每组六人相互学习相互帮助，共同努力共同进步。
3.差距 有这样一句话“实践才能得真知”，此话不假。当看到某公司的真实账本时，让我们都很吃惊。账本上的处理方式与我们平时学的有很大不同，例如都是“银行存款”，在学校时，我们只记一个“银行存款”，而在账本上却记了多个“银行存款”，原来这样做是为了方便与银行对账。 除此课本上的知识有些都过时了，而在实际工作中早已不用或废弃了。通过实训，我班同学都有这样一个感觉，课本上的理论知识与实际工作有很大差距，只有知识是远远不够的，专业技能急
需提高。
4.勤能补拙 从最初的笨手笨脚，到现在可以熟练点钞、独立做账、熟练操作财务软件，这与我班每个人的努力是分不开的。一个多月的实训，教会了我们很多东西，同时也锻炼了大家踏实、
稳重的能力，每个人都很珍惜这来之不易的实训机会。
5.自身不足 由于我班同学性格大多比较内敛，指导老师反映我们上课气氛比较沉闷，这就造成老师和我们之间的很多误解，比如老师不能明确知道我们的问题在哪，不能清楚知道我们的知识掌握程度如何。针对上次实训的不足，我班在这学期实训期间有很大改变，能和老师互动起来，
其实反映问题，最终得到老师的肯定。
通过这次实训，我们深刻的体会到作为一名会计人员还要具备忍耐、坚持不懈和不耻下问的精神。在实际工作中经常会和税务人员打交道，然而税务人员的态度是不可恭维的，你会感觉到他的不
耐烦以及他的高傲，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会灵活面对。
三、实训存在的问题和不足
1.由于全班36人都在一个实训室，难免做到拥挤的情况，没有办法因人而异。同时也造成了事
务所工作人员的困扰，让指导老师照顾不过来，学生实训空间也受到了限制。
2.由于条件有限，全班36人每人的实操机会比较少，例如练习财务软件、网上报税时，只有一
台电脑可以使用。
3.整个实训还是以模拟为主，实际操作相对来说比较少。
四、改进建议
如果把同学分成若干小组去几个事务所进行顶岗实习，老师只针对几个学生进行专门训练，我想
学生获得的经验也许会更多；增加实训机会。
五、为工作做准备
通过这次实训，我班同学都收获颇丰，总体来说对这次实训还是很满意的。尽管实训很累，每天早出晚归，但真的很感谢学校能够提供我们这样好的实训机会，以及华拓给予我们的实训平台。我们深刻的了解到，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。即将本科毕业走向工作岗位的我们更要不断加强自己的专业技能，社会不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快的从一个学生向工作者转变。真的希望会计0711班所有同学都能找到一份适合自己的工作，为此我们将会在以后的日子里继续努力，不断激励经验，不断磨砺自
己，早日走向工作岗位。
推荐第2篇：毕业论文及社会实践报告(仅供参考)
2013年9月15日
附社会实践格式和毕业论文范例如下：
社会实践格式
题 目 （小二号黑体字）
14春法学本科 学籍号：
实践单位（或地点）： 实践时间：
正文 （字数3000字以上）
×××（小四号黑体字）
（小四号宋体字）
（小四号宋体字）
（小四号黑体字）
毕业论文格式范例：
《浅谈正当防卫》写作提纲 （二号黑体字）
2014春法学本科 ××× （四号黑体字）
二、正当防卫的成立条件
三、掌握好正当防卫与防卫过当的分界线
四、特殊防卫的问题
（小三号宋体字）
谈正当防卫
（二号黑体字） 2014春法学本科班 ×××
（小四号黑体字）
（摘要:字体GB2312小4号楷体 字数限制在150-200字左右）
【摘 要】 根据对自己的不法侵害的行为实际进行正当防卫，如果超出了一定范围，就会出现防卫过当，也就可能会构成犯罪。正当防卫也有特殊情况，如无限防卫等。长期以来正当防卫的标准一直是法律界争论的主要焦点……
【关键词】 正当防卫 防卫过当 无限防卫
（正文：字体小四号宋体, 4000字以上）
正当防卫是法律赋予公民的一项重要权利,是鼓励和保障公民同违法犯罪行为作斗争的重要手段……
一、正当防卫的概念
正当防卫是指为了使国家、公共利益，本人或他人的人身，财产或其他的权利免受正在进行的不法分子的侵害……
二、正当防卫的成立条件
为避免正当防卫被利用作为免除刑事责任的借口，对正当防卫的成立做了严格的限定条件……
三、掌握好正当防卫与防卫过当的分界线
所谓的防卫过当是指防卫行为超越了法律规定的防卫尺度，因而应当负刑事责任的情况……
四、特殊防卫的问题
现行刑法第20条第3款规定：“对正在进行行凶，杀人，抢劫，强奸，绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪……
【参 考 文 献 】 （参考文献：字体楷体-GB2312小4号）
1、陈兴良编著：《刑法总论》，人民法院出版社2002年3月第一版。
2、陈兴良编著： 《论无过当之防卫法学》
3、赵秉志主编：《刑法总则的改革和发展》
4、赵秉志主编：《新刑法教程》
5、高铭喧《中华人民共和国刑法修改建议案》中的1982年6月
6、朱永德《对正当防卫不法侵害的界定》
推荐第3篇：社会实践报告电大机械设计制造毕业论文.doc。
社会实践报告
一年的时间马上过去了，我通过这段时间努力的工作，也有了许多的收获，借此机会对这段时间的工作做一下总结，找出自己的不足，发挥自己的特长，争取把自己的工作做到最好。
来到公司，通过不断的学习专业知识，了解同行业之间的信息和积累市场经验，现在我对市场有了一定的了解，逐渐的可以清晰、流利的应对客户所提到的各种问题，对市场的认识也有了一定的掌握，在不断的学习专业知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高。
一、了解多品牌车型
作为一名汽车销售人员，首先要掌握的不仅是我们自己销售车辆的性能、价格以及一系
列的有关产品的介绍。更重要的一点是市场同档位车型品牌的性价比，因为客户在选购一款车时，往往是要在几款车中选出一款符合他们要求的一款车。所以我们一定要掌握一些同档位其它品牌车型的性价比，这样在和客户交谈中就可以解决客户提出的一些对比性的问题，而且更好的介绍自己公司销售的车辆，也就多了一分客户选择我们产品的机会。
二、收集客户数据
客户信息对于销售工作来说非常重要，我会把每天来店里看车以及身边遇到有买车想法的客户登记下来。因为在买车的过程当中，只有极少部分客户是来电看完展车当天就可以定下来购买的。大多数都是来店里看看展车，有的在试驾感受一下车子性能，然后拿上车辆的技术参数表回去对比后才有结果的。所以收集好客户的资料，然后不断沟通、跟进的才有可能会成功。
三、细致入微的接待
在销售的过程中服务态度至关重要。作为一个服务行业，顾客就是上帝，良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客所想，急顾客所急，提高服务质量。语言要文明礼貌，待客要热情周到，有足够的耐心和责任心，要一切从客户的角度出发，让他们充分的信任你。坚持
把售前售后的客户跟踪做到及时、精细，坚持把售前、售中、售后的服务做出品质，努力提高顾客满意度，从而赢得市场。
在实践中，我不断的增长知识与技能，从而提高了认识能力、适应能力，这为我以后的工作打下了坚实的基础。现在我所需要做的就是将自己的专业知识掌握牢固，提高自己销售的能力，创造新的销售业绩。
销售这个工作也使我对自己提出了新的要求，要有良好的心理素质及受挫折的心态，要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力，要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。这些都是我现在所欠缺的一些能力，而这些能力也是我在以后工作中所必须具备的一些能力。因此在接下来的时间里，让我有了新的动力。让我对自己所从事的工作有了一个全新的认识。
推荐第4篇：毕业论文及社会实践要求
毕业论文及社会实践要求
一本科专业
1、汉语言本科指导教师陈广波高讲（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；教学实习及电子版）
毕业论文选题以学生所学专业课为主，不能脱离汉语言文学专业范围。毕业论文必须具备：题目，署名，完成时间，摘要，关键词，正文，注释，参考文献。字数不得少于6000字。
教学实习包括实习方案、实习教案、实习报告。
实习方案包括：实习目的、实习学校班级、实习内容、实习方法、步骤和时间分配等，字数不低于300字。
实习教案应当符合教案的一般要求，内容详细，格式规范。实习教案不少于一篇课文。 实习报告必须具备如下格式、内容：实习的目的意义，实习时间，地点，实习方法、步骤，实习内容，实习体会等，字数不低于3000字，其中实习体会应不少于1500字。
2、法学指导教师刘玉柱高讲（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告、原始材料及电子版）
毕业论文选题应当在法学专业范围之内，并符合法律专业的特点。选题应当结合我国司法实践，选择应用性强或当前司法实践亟待解决的实际问题。字数不少于6000字。
社会实践实践内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。可采取模拟法庭、法律咨询、专题辩论、社会调查或者在司法机关及律师事务所实习等形式。参加模拟法庭、法律咨询、专题辩论的学生写出心得体会，参加社会调查或者在司法机关及律师事务所实习的学生应写出书面报告，字数不少于2000字。
3、教育管理指导教师吕淑喜高讲（毕业论文：开题报告、初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
毕业论文包括开题报告和毕业论文选题限于教育管理范畴之内，尽可能结合社会调查的成果及本职工作实践经验。字数不少于6000字
教育管理实践调查内容与教育有关的管理问题。要结合当地教育实际。（个案研究或行动研究），字数不少于3000字。
4、行政管理指导教师李妍讲师（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
毕业论文选题应在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。字数不少于5000字
社会调查内容包括：社会调查的题目、参加的时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关理论。社会调查可采取行政机关实习、实地综合考查、案例分析等形式。字数不少于3000字。
5、英语指导教师曲学合高讲（毕业设计：初稿、修改稿、打印稿及电子版）教学实践设计
6、会计指导教师张雪峰高讲（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；模拟实验及电子版）
毕业论文选题应当在会计专业范围之内，字数不少于6000字。
模拟实验模拟企业资料、会计业务处理（原始凭证示例、记账凭证的填制、登记会计帐薄、财务报告的编制、成本核算）
7、金融指导教师 张雪峰高讲（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
毕业论文选题应当在金融专业范围之内，字数不少于6000字。
社会调查内容包括：社会调查的题目、参加的时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，提出的对策或建议等，字数不少于3000字
8、计算机本科指导教师孙立军讲师（毕业设计：初稿、修改稿、打印稿；毕业设计（不少于2万字）（开题报告、中期报告、任务书、源码表、论文）
二、专科专业
1、法学指导教师何洪亮高讲（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
毕业论文选题应当在法学专业范围之内，并符合法律专业的特点。选题应当结合我国司法实践，选择应用性强或当前司法实践亟待解决的实际问题。字数不少于5000字。
社会实践实践内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。可采取模拟法庭、法律咨询、专题辩论、社会调查或者在司法机关及律师事务所实习等形式。字数不少于2000字。
2、教育管理指导教师于莉高讲（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
毕业论文选题限于教育管理范畴之内，尽可能结合社会调查的成果及本职工作实践经验。字数不少于3000字
教育调查调查的内容应包括：调查的目的与意义、调查的过程与方法（调查对象、时间、地点、内容、方法）、调查结果与分析（提出存在的问题）、对策或建议。字数不少于2000字。
3、行政管理指导教师赵丽静高讲邓迎春讲师（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
毕业论文选题应在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。字数不少于3000字
社会调查内容包括：社会调查的题目、参加的时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，结论、效果和体会等。字数不少于2000字。
4、小学教育指导教师曹敏讲师（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
毕业论文教育研究论文，教学研究论文，教案研究与设计。字数不少于3000字。
教育教学调查小学教育学科教学方法、小学德育情况、小学美育情况、小学生学习心理情况等，字数不少于2000字.
5、工商管理指导教师刘学芝高讲（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
毕业论文选题应以学生所学专业课的内容为主，应结合当前科技与经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区，本单位实际工作相结合的题目字数不少于4000字
教育调查调查的内容应包括：调查的目的与意义、调查的过程与方法（调查对象、时间、地点、内容、方法）、调查结果与分析（提出存在的问题）、对策或建议。字数不少于2000字。
6、会计指导教师何洪亮高讲（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告、模拟实验及电子版）
毕业论文选题应当在会计专业范围之内，字数不少于4000字。
社会调查内容包括：社会调查的一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。字数不少于3000字。
模拟实验 以某一制造业的某一年某一月份的全月所发生的经济业务为例，组织学生对企业的点钞、填制和审核会计凭证、设置和登记会计帐薄、成本计算、对账、结账、编制会计报
表、整理和装订会计资料等整个会计核算的全过程进行实务操作与训练。内容包括：填制会计凭证、登记会计帐薄、成本计算和编制会计报表。
7、金融指导教师张雪峰 高讲何洪亮高讲（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
毕业论文选题应当在金融专业范围之内，字数不少于6000字。
社会调查内容包括：社会调查的一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。字数不少于2000字
8、建筑施工与管理指导教师郝广义讲师 （实习单位鉴定、实践日记、实践报告（技术论文））
毕业时间活动，要求提交：实习单位鉴定、实践日记、实践报告（技术论文）
实践日记包括：工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等，每天的气温、气象等情况；每天的实践工作内容，记录工地施工流程中的主要事件。
实践报告（技术论文）应包括：
（1） 所在实践项目的工程概况。
（2） 实践期间的主要业绩，如编写的施工组织设计（或一部分）工程预算或绘制的图表
等。
（3） 把实践期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核等。
（4） 实践总结，总结本次实践活动的收获和体会。
9、护理专业指导教师 肖俊宝主治医师（综合能力考核表、各种实习评价表、操作考核表，内科（3份）外科（2份）护理计划）
毕业论文选择与护理专业相关的论题。字数不少于3000字。
毕业实习实习内容（护理学基础知识实习、内科护理实习、重症监护实习、外科护理实习、手术室实习、急诊护理基本）完成护理计划、各种报告、表格的书写及记录，填写各科评价表。“护理专业毕业生学生实践综合能力考核”
学员需完成：各科实习规定的各种报告、表格的书写及记录方法；各种表格中的自我鉴定，运用护理程序完成内科（3份）及外科（2份）要求书写的护理计划
应上交：综合能力考核表、各种实习评价表、操作考核表，内科（3份）外科（2份）护理计划。
10、药学专业指导教师 刘雷讲师（毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；毕业实习及电子版）
毕业论文可以是文献综述、专题论文或调查报告，文献综述、专题论文的字数不少于3000字。调查报告的字数不少于5000字。
毕业实习实习内容（西药房、中药房、药库、普通制剂室、社会药房、药检所），写出实习报告，字数不少于2000字。
实习计划、实习单位、指导教师、实习小组成员名单，
11、水利水电专业指导教师郝广义讲师 （实习单位鉴定、实训日记、实训报告（技术论文））
综合实训实训单位鉴定意见，实训日记、实训报告（技术论文）
实训日记包括：工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等，每天的气温、气象等情况；每天的实践工作内容，
实训报告（技术论文）从下面3种形式选择一种：
（1） 专题论文，字数不少于2000字。 （2）实训报告，字数不少于2000字。 （3）设
计说明书，字数不少于2000字。
12、计算机信息管理指导教师孙立军讲师吴连军高讲（毕业设计：
毕业设计（不少于1万字）（开题报告、中期报告、任务书、源码表、论文）
13、数控技术专业指导教师张磊讲师（ 毕业论文：初稿、修改稿、打印稿；调查报告及电子版）
论文方向与参考题目
1、数控技术应用方面（包括典型零件数控工艺编制或数控加工难点、数控设备维修技术分析的论文）
No.1：某一副典型冲压模具数控加工工艺
No.2：某一副典型塑料模具数控加工工艺
No.3 某一个汽车零件数控加工工艺
No.4 数控车床某一种故障分析与维修维护技术
No.5数控铣床某一种故障分析与维修维护技术
No.6加工中心某一种故障分析与维修维护技术
No.7 多种数控加工技术的综合应用经验
No.8 数控加工工艺与传统工艺的结合
No.9 结合产学研岗位的数控技术应用的其他设计（论文）
2、现代机电控制技术应用方面（包括系统设计或设计、维修技术难点分析的论文） No.1 交通灯控制系统
No.2 电梯控制系统
No.3 楼宇智能监控系统
No.4 小型数控设备的系统（部分）设计或维修技术
No.5结合产学研岗位的其他现代控制系统设计（论文）
14、《乡镇企业管理》
指导教师吴连军职称高讲
毕业作业参考题目（字数3000字左右）
1．关于改进我乡××厂生产的建议
2．提高××产品科技含量设想
3．××如何建立现代企业制度
4．××工厂环境治理调查
5．××地区如何构建和谐环境，吸引外资
6．××乡镇企业多渠道、多形式培训技术人员、经营管理人员和生产人员，并采取
优惠措施吸引人才调查
15、《畜牧兽医》（字数3000字左右）指导教师杨振宇职称高讲
一、生产实习
要求掌握以下内容：
(1) 养殖场的选址及场地建设主要问题；
(2) 根据当地情况了解饲料配合和畜禽饲养管理技术；
(3) 掌握畜禽环境卫生知识；
(4) 畜禽加工产品加工处理的生产程序；
(5) 调查当地畜禽产品市场和流通情况；
(6) 掌握畜禽常见病的诊断和防治技术。
二、毕业作业参考题目
1、对××养牛场规划与布局状况的调查分析；
2、对××养猪场规划与布局状况的调查分析；
3、对××养鸡场规划与布局状况的调查分析；
4、对××养羊场规划与布局状况的调查分析；
5、当地牛饲料资源状况与利用现状调查；
6、当地猪饲料资源状况与利用现状调查；
7、当地羊饲料资源状况与利用现状调查；
8、当地禽饲料资源状况与利用现状调查；
9、××地区牛奶制品情况的调查分析；
10、××地区牛肉制品情况的调查分析；
11、××地区羊肉制品情况的调查分析；
12、××地区禽蛋制品情况的调查分析；
13、××地区禽肉制品情况的调查分析；
14、××地区猪肉制品情况的调查分析；
15、对××养牛场的生产经营状况的调查报告；
16、对××养羊场的生产经营状况的调查报告；
17、对××养猪场的生产经营状况的调查报告；
18、对××养禽场的生产经营状况的调查报告；
19、××病症状及治疗措施；
20、××养殖场免疫程序分析；
21、规模化奶牛场奶牛乳房炎的防治措施
推荐第5篇：社会实践及毕业论文要求
（1） 社会调查
学员参加社会调查后，应根据调查情况撰写社会调查报告，社会调查报告写作内容必须与所学内容一致；社会调查报告字数要求2500—3000字（专科要求不少于2000字），必须使用A4纸张打印、社会调查报告写作必须符合调查报告写作要求，要有调查报告题目，应简要说明调查对象、调查时间、调查内容、调查方法、调查结果，要有基本情况介绍，要有调查情况、要有对情况的分析、要有解决问题的建议，文体格式也必须符合写作要求；要如实填写实践情况；社会调查报告写完后，要求被调查单位和组教员填写评语，必须加盖被调查单位公章，方能生效。
（2） 毕业论文
毕业论文字数本科一般不少于5000字，不超过10000字；专科一般不少于3000字，不超过8000字。毕业论文按格式要求进行书写；
毕业论文必须包括以下几个组成部分：毕业论文题目、内容提要、写作大纲、正文、参考文献；
定稿要打印一份。
推荐第6篇：春季各专业《社会实践报告》、《毕业论文》申报工
2008年春季各专业《社会实践报告》、《毕业论文》申
报工作现已开始
2008年春季各专业《社会实践报告》、《毕业论文》申报工作开始报名，符合下列条件的学员即日起可到班主任处进行填表登记。
1、2005秋各专、本科，符合正常教学计划，进行社会实践报告、毕业论文写作的学员。（注：工商管理本科学员的《小企业管理》考试未通过或为学习的不能进行社会实践。）
2、已修完本专业全部必修课程，并且社会实践报告要求已修课程学分达到全部课程总学分的60%以上；毕业论文要求已修课程学分达到全部课程总学分的80%以上的超前学习者（必须经教务处审批）。
3、2005秋以前各年级，因各种原因需要补做毕业论文的学员。班主任需对学员是否符合做毕业论文的条件，进行严格初审工作，于规定时间以电子表格形式上报教务处终审确定。不允许个人单独直接向学校申报。教务处根据班主任上报人数聘请指导教师，统一在学期期末安排专业讲座、实践报告和论文分组及与指导教师见面。
2008年春季社会实践报告和毕业论文申报截止日为10月25日，未按规定时间报名的学员，不再办理补报名，随下届社会实践报告和论文进行写作。
北京电大朝阳分校
2007年9月6日
推荐第7篇：社会实践报告、毕业论文(设计、作业)格式要求及
北京广播电视大学
社会实践报告、毕业论文（设计、作业）格式要求及模版
为规范开放教育各专业毕业社会调查报告和论文（设计、作业）管理，现对调查报告和毕业论文（设计、作业）写作格式要求如下，成招专业可参照本要求施行。
一、调查报告格式及模版
1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm 2.标题：3号黑体居中，上下各空一行。
3.正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。4.一级标题：序号为“
一、”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
5.二级标题：标题序号为“
（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
6.三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。7.页码在页面底端居中。 （见附件1）
（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）
关于通州区中仓街道社区校外教育工作调查报告（标题：3号黑体居中，上下各空一行）
校外教育是我国教育事业的重要组成部分，中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展，尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下，如何更好的深入推进青少年校外教育工作，已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此，对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究，将有助于我们把握校外教育的未来发展，有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）
本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况，以问卷形式进行了初步调查与研究，具体调查结果如下：
一、社区校外教育工作基本情况（一级标题：序号为“一”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点）
通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为16个社区，总面积4.7平方公里，总人口约2.7万户，7.8万人。街道内共有小学5所，中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查（以下简称为“调查”）显示：街道内共有6-18周岁青少年6518名，约占街道总人口9％；街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次，参与青少年总人数约1900余人次，街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。
二、制约社区校外教育工作发展的主要问题
（一）工作者队伍结构与活动组织形式不合理（二级标题：标题序号为“
（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点）
在此次调查中，我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查：街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专（兼）职校外教育工作人员18名，平均年龄37.2岁，其中高中以上学历人员14名；16个社区中共有13个社区建立了关协组织，协会会员人员共计60名，平均年龄53.7岁；16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名，平均年龄56.2岁。
（三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）
1．建立社区校外教育共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系，调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。
2．与社区单位，尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系 实行教育场所全部无偿对青少年开放制度，实现对社区内可利用资源的高度整合。
二、文科类论文（设计、作业）格式及模版
1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左装订线0.5cm 2.装订顺序： 中央电大毕业设计（论文）评审表→目录→中文摘要→英文摘要→正文→注释→参考文献→致谢→附录 （黑体部分为必备项目） 论文装订方式统一规定为左装订。
3.目录:“目录” 黑体小二号，加粗居中；内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号采用数字为：一级标题“
一、”；二级标题“
（二）”；三级标题“3.”
4.中文摘要: [摘要]和[关键词]均为宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25cm 5.正文: (1) 标题:黑体二号居中,上下各空一行
(2) 正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25 (3) 一级标题格式：一级标题：序号为“
一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点
(4) 二标题序号为“
（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
（5）三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。
（6）
四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。 (7) 注释 （根据需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。 注释的格式要求：
著作: [序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页
①严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.
期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页
①陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报, 2002.2.26-28 会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页。
①朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:学苑出版社,2002:121-133
(8) 论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.
2、公式（3.5）等。
6.参考文献: [参考文献] 五号宋体加粗；内容五号宋体；单起页。
参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。
参考文献的表示格式为： 著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。 期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。
7.页码：从正文起排，页面底端居中。
推荐第8篇：毕业论文(设计)及社会实践要求
行政管理专业（专科）综合实践环节基本要求
行政管理专业（专科）综合实践环节包含两部分内容，一部分是社会实践，共三学分54学时（3周）；另一部分是社会调查，共5学分90学时（5周）。
一、社会实践
（一）结构要求：
题目：如：某某单位社会实践总结（黑体、三号）
正文：
一.实践单位概况（黑体、小三号）
主要包括实践单位基本情况介绍等。（宋体、小四号、1.5倍行距）
二.社会实践的情况（黑体、小三号）
主要指实践的过程阐述（宋体、小四号、1.5倍行距）
三.社会实践的收获体会（黑体、小三号）
重点谈心得、体会等等。（宋体、小四号、1.5倍行距）
（二）字数要求：
正文字数不少于1500字，定稿的毕业作业一律按照社会实践总结模板A4纸打印并按顺序左侧装订提交。
二、社会调查
（一）结构要求：
题目：如：残疾人社会保障问题调查报告（黑体、三号）
引言：以简明扼要的文字对调查的起因、意义或报告的主要内容等进行说明）调查报告的开头起提示全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。（宋体、小四号、1.5倍行距）
正文：
一.调查的基本情况（黑体、小三号）
主要包括社会调查的目的、调查的时间、地点、方式、内容、过程等。（宋体、小四号、1.5倍行距）
二.调查中发现的问题（黑体、小三号）
先阐述发现的问题，然后运用行政管理学及社会调查研究相关理论对调查中发现的问题进行分析。（宋体、小四号、1.5倍行距）
三.解决问题的建议（黑体、小三号）
结合实际及自己的见解，对解决问题提出自己的看法、建议或进行预测等。（宋体、小四号、1.5倍行距）
结语（可以是总结性的、补充性的等）（宋体、小四号、1.5倍行距）
（二）字数要求：
正文字数不少于3000字，定稿的毕业作业一律按照社会调查报告模板A4纸打印并按顺序左侧装订提交。
附：社会调查参考选题方向
1．关于社会保障有关问题（选择某一具体问题）的调查
2．哈尔滨老年人问题（选择某一具体问题）的社会调查
3．哈尔滨婚姻家庭问题（选择某一具体问题）调查
4．哈尔滨独生子女教育问题（选择某一具体问题）调查
5、哈尔滨家庭养老情况的调查
6．哈尔滨解决城镇失业人员的就业问题的调查
7．关于哈尔滨人才流动的情况的调查
8．哈尔滨勤政为民典型调查
9．哈尔滨社区建设及管理调查（选择某一具体问题）
10．哈尔滨社会热点问题调查（选择某一具体问题）
推荐第9篇：行政管理本毕业论文、社会实践要求
中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 行政管理专业（本科）集中实践环节教学大纲
行政管理专业培养本科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。在实践教学方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。为了实现这一目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
行政管理专业本科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。
一、社会调查
（一）安排要求
1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之
一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。
2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。
3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。
（二）选题和形式
1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各省级电大应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。
2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。
（三）指导教师
1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。
2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超
过20人。
（四）成绩评定
1、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。字数不得少于3000字。
2、指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。
3、社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生在选题（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占30分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。
4、凡字数不足、内容不全的调查报告，给予不及格处理；未参加社会调查活动的、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料等，需重做社会调查；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。
5、凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。
6、社会调查由指导教师给出初评成绩，由电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。
（五）管理
社会调查的实施细则由各地电大根据本大纲负责组织实施。
二、毕业作业
（一）教学安排与要求
1、毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之
一。毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。毕业作业的形式应为毕业论文。
2、毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。
3、凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。
（二）选题
毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性
较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。
（三）毕业论文内容及格式要求
1、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。
2、毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。
3、毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。字数一般不少于5000字，不超过10000字。
4、毕业论文主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。
5、毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。
（四）指导教师
1、行政管理毕业论文的指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大工作情况。指导教师的资格为：具有行政管理专业或相近专业本科学历，且有中级以上（含中级）专业技术职务，5年以上相应专业教学经历或实际工作经历；或具有行政管理学硕士以上学位。
各试点教学点应将毕业论文指导教师名单报电大分校初审后，经省级电大复审确定。
2、行政管理毕业论文的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题；指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；对每位学生毕业论文进行分阶段指导，一般不少于8小时，每次指导需进行较详细记录；检查学生独立完成协作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。行政管理毕业论文的指导教师，应针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。
3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般不超过30人，兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般不超过20人。
（五）答辩
1、行政管理专业的本科毕业生必须参加毕业论文答辩。
2、组织全部本科毕业生答辩确有困难的电大可抽取部分论文进行答辩，但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分及以上的学生必须参加毕业论文答辩。采取部分答辩的形式，须由省级电大提出申请，并报中央电大教务处批准；抽取比例不得低于30%；参加答辩的学生随机抽取，不得指定；学生要求参加答辩的，所在学校应予许可。
3、答辩委员会人数须为3人及以上单数，由具有行政管理专业较高业务水平的专家组
成。成员需具有行政管理专业或相近专业本科学历、副高级及以上专业技术职务；或具有行政管理学博士学位，其中正高级专业技术职务的专家不少于1名。
4、答辩委员会的主要职责是监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行审议。
5、答辩小组人数须为3人及以上单数组成。具体小组成员结构：答辩主持人1名（具有行政管理专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师1名及1名以上单数组成，秘书1名（具有行政管理专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；有条件的地区应注意加强答辩小组的人员构成，指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。
6、答辩小组的主要职责是根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业论文成绩。
7、答辩教师应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、5年以上行政管理专业教学和研究工作经验；或具有行政管理学硕士以上学位。
8、答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业论文，并依此提出问题。
9、答辩人用10～15分钟介绍毕业论文选题理由、研究思路及毕业论文主要结论。
10、答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，相关情况记入《中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表》。
（六）成绩评定
1、行政管理专业本科的毕业论文成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准》，以百分制给出初评成绩。
2、各地电大指导教师对学生在选题是否合适（占25分）、观点是否明确和正确（占30分）、材料是否丰富和翔实（占20分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。
3、答辩主持人要组织答辩教师对学生毕业论文、学生答辩过程进行评议，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准》和《中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准》，结合学生答辩过程情况，参考毕业论文指导教师的初评成绩，以百分制给出毕业论文的最终成绩，并《中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表》“答辩成绩”（即“论文成绩”）栏中。
4、凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。
5、凡毕业论文成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。
（七）审核、管理、检查
1、毕业论文成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和初审。
2、省级电大根据本省实际，按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。
3、中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。
推荐第10篇：实习报告毕业论文
文员实习
实习单位基本情况：
阳光100置业集团有限公司是一所私营企业，主要集中在房地产行业。公司创建于1992年，于2000年进入潍坊进行发展。现在，潍坊拥有极大的市场空间，人数更是达到了近300人的规模。现今公司正致力于大型商业圈的开发，积极与各大商业集团进行联络。 实习的目的：
一方面，增强在社会的实际操作能力和适应能力；另一方面，更是学会人际关系的交往和处理，提高协同合作及组织工作的能力，培养独立分析问题和解决实际问题的能力。 实习过程：
我从事的是办公室文员的工作，主要负责以下一些工作；
1.接听、转接电话，接待来访人员；
2.负责经理办公室的清洁卫生；
3.负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送；
4.负责传真文件的收发工作；
5.打印并整理公司急用的文件
6.接受其他临时工作。
刚进公司的时候，对整个公司的工作非常陌生，文员工作也不知道从何下手，更谈不上管理。后来在公司领导和同事的帮助指导下，开始对公司的业务和职位职责有所了解，尽快的掌握的公司的运作流程。这些事情看上去很简单，但实际操作难度不小，需要注意的是人际关系的协调和与上司、客户以及同事之间的沟通技巧等。而这些在学校是学不到的，只能是大概的有些了解，并不是很清楚，经过一段时间的实践，我才真正的从社会这个角度了解。当然还有很多东西目前掌握的还远远不够，需要以后多加了解和学习。
早上公司要求是7点45左右到就可以了，但是因为我是新人，一般7点半左右就会到公司，帮忙打扫一下卫生，收拾一下办公桌，给花草浇浇水之类的小杂活，也会先干完了。等到大家都到的时候，惯例是要进行晨会，总结一下昨天的工作失误，安排一下今天的工作任务，以及重要事务的负责人。午休时间一个半小时，下午应该是在5点半结束工作，因为要把今天处理过的文件进行分类整理，最终确认一下有无纰漏，一般结束工作是在快6点的时候。
虽然一开始只是接听电话和传达旨意，但是这里面还是很有学问的，你要注意语音语调等等一些细节，有的客户因为事情比较急，但是没有进行预约，这个时候要酌情处理，首先要安抚下客户的情绪，然后再向上司汇报。有的开发商因为一些工程的事情要谈，用的都是你不懂的词汇，这个时候要有礼貌的要求他可否慢一些，便于你的记录。还有就是打字复印等简单工作，看似简单，其实需要耐心和小技巧，还得注意时间分寸，弄清楚哪些是急件，哪些可以稍缓一下再处理。要是接待来访客户那里面的学问就更大了，你需要察言观色了解他们的心理，更要明白上司的意图，态度更要谦和有礼，当上司因为有事情延误的时候，你
更要负起责任，向客户有理且婉转的表达可否稍待片刻，并且将相关资料拿出，让对方熟悉一下我们公司的情况。
因为初出茅庐，而同事们特别是年龄大一些，资历老一些的员工就会十分排斥新人，对于一些工作上面也会很挑剔，对于这种现象我认为唯一的解决方法就是谦虚好学，也许他们最终并不会教给你什么，但是你可以在他们的谈话中，以及对你的挑剔中学到很多，有时候批评和否定也可以带来巨大的进步。正式的文员按照惯例是要处理公司的来往文件的，在各种文件里，大部分具有不同的保密程度。对于各个管理层不同的办公文员来说，更是要时刻谨记什么是可以说的什么是不可以提到的，更要用婉转的表达来体现上司的决议。对于一个真正的文员，我的上司这么告诉我说，要做到：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。所谓的办文要准就是平时的应用文要字斟句酌，不能有一丝一毫的失误；办事要稳是指不能毛毛躁躁的，要把事情的每一个细节做到最好，不要留下瑕疵；情况要实是说你所转达的信息要完整全面，不能带有个人的考虑和见解，以免影响到最终的决议；而主意要慎是有时你要单独面对一些问题，这时候没有人能够给予你指导，你下决定的时候一定要慎重，当然话不可以说死了，要留有回转的余地。
也许是实习的时间过短和我并非文秘专业的关系，对于文员的工作认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能亲身感受、处理一些具体的工作，所以尚且不能领会其精髓。但是通过实习，我更好的学会了如何与人沟通，以及在复杂的人际关系里掌握一种恰到好处的平衡。更是明白了谦虚的重要性和面对不同挫折和困难要积极面对的心态。 实习的体会和收获：经过两个多月的实习，我明显的发现我的学习能力和为人处事方面有了显著的提高，也有了一些感触，最深的有以下几点：
1.任何工作任何岗位都应该认真细致。文员这个岗位经常要与很多东西，比如说物质方面
和人事方面打交道，经常要处理大量的资料和文件，这些都要求精确，任何一点细小的失误都会影响到整体的结果。
2.讲究分工合作。工作程序详细具体，条理分明，各项工作互相关联，每一步都关系到最
终结果。分工合作不是吃大锅饭搞平均主义，而是结合每个同事的实际工作能力，合理的分配工作，真正的做到优势互补，提高了办事的效率。
3.与同事的相处和交流，以及和公司其他部门的协调也是十分重要的。在办公室里工作，
经常会出现一些不好的传闻或者家长里短的事情，对于我们这些刚刚步入社会的实习生而言，有些同事之间的关系十分的微妙，亲近或者疏远任何一方都会给自己带来一些不利的影响。我在这方面的经验就是少说话，多做事，姿态放低，为人谦和有礼，这个是需要在具体环境里慢慢体会的。因为需要传达或者工作的需要，经常性的需要其他部门的配合，更是要在平时就要与相关部门做好协调，免得发生紧急情况时，需要配合的部门抽不开身，以致使得工作无法顺利完成，导致公司的损失。
4.踏实肯干，勤快一点是没有错误的。平时早上要比别人早到办公室，提前把卫生打扫好，
一些力所能及而不牵扯到别人工作业绩的工作，比如说帮别人送送资料，跑跑腿之类的
活，如果有人要求你去做，不要因为不是自己的工作范畴就拒绝，应该在不影响自己工作的前提下把这些事情做好。就是不想做也要友好的说是工作脱不开身的缘故，并不是因为其他。当然，你自己不熟悉的部分就不要过分的越粗代庖了，免得造成不必要的失误，或是给同事带来麻烦。
实习结论：
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。”真正的步入社会后才明白了这句话的意思，除了计算机操作和相应的办公文本外，很少用到书本上的知识。这时候就需要你的自学，每天重复着一样的工作，也许会很厌烦，但是一定要认真的做好每一件小事，没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。年轻气盛的我们，在这个巨大的转变中也许无法适应的很好，毕竟公司里充满了残酷的竞争，今天的消极无为，也许明天的你会去另外一个部门另外一个职位。做不出成绩的时候，会有来自各方面的压力，老板的颜色同事的嘲讽等等等等。要顶住各种的压力，更要直面这些挫折，你可以从这些中迅速的成长。大多数人进入公司，并不会接触到很正式的工作，这个时候做的最多的恐怕就是“打杂”，不要认为这是大材小用，毕竟在别人眼里你只是一个没有任何经验的新人，从最基本的做起才是你应该在的位置。同我一起进入公司的人，有的因为摆不正自己的位置，认为公司是在埋没人才，于是毅然决然的辞职了。在我看来“打杂”没什么不好的，可以很快的了解工作，也会让你的上司更好的了解你这个人。毕竟从对待小事的态度上，更能看出一个人的素质，才更有可能把工作交给你来做。
总的来说，我学到的是与人沟通的技巧以及不管做什么工作都要保持一个平稳的心态，明白了事情没有大小之分，而做事更要踏实认真，做人要谦和有礼，在工作中要经常总结自己的错误，发现还可以进步的地方，更为重要的是要勤快。
第11篇：毕业论文开题报告
论文题目：
姓名：
学 号：
专 业：
指导教师：
填表时间：年月日
开题报告填写要求
1．开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。
2．学生查阅资料的参考文献应在5篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在1500字左右。
3．开题报告中，首页中“论文题目”、“姓名”、“专业”“指导教师”采用小三号加粗字体填写，其余内容均采用五号宋体填写。
4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年9月26日”。
毕业论文开题报告
1．本课题的研究意义
2． 本课题的创新点及解决方法
3．主要研究内容
4．与本课题相关的主要参考文献（列出作者、论文名称、期刊号、出版年月参考文献应在5篇及以上）
指导教师意见：（对本课题的深度、广度及工作量的意见）
开题报告范文 ·英语开题报告范文 ·论文开题报告格式 ·会计开题报告
指导教师：
年 月 日
第12篇：毕业论文开题报告
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即\"开题报告内容\")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用\"德尔菲法\"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。 开题报告一般包括下列内容：
选题的目的和依据
说明选题的理论意义和现实意义，着重介绍国内外研究现状和自己的设想以及课题的学术和实际应用价值；选题的基本内容，构思及初步见解；拟采用的研究方法和手段；预期达到的水平和所需的科研条件，可能遇到的困难和问题，以及解决的途径、方法和措施；工作量、工作进度计划和经费估算。
开提前做好调差研究、查阅资料
做开题报告前，研究生经过调查研究，查阅文献资料等选题过程，写出“开题报告”，供参加开题报告会的有关专家审阅。审定开题报告的专家小组一般由研究室或导师出面聘请同学术领域的三至五名高级科研人员组成。导师和课题组的同志参加开题报告会。经集体评议并填写相应学位的论文开题报告书。开题报告一般在学位课程学习结束后，硕士生于第三学期最后三周内完成。
开题后进行修正、提高
开题报告后，研究生一般应根据专家小组的评议意见，在对选题方案进行修正、补充和提高。按规定的程序审批备案和存档，正式进入论文工作，如因特殊情况需变动论文题目的基本内容时，需重新进行开题报告并按程序重新审批。
开题报告的格式(通用)
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1 总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4 要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。
第13篇：毕业论文开题报告
毕业论文开题报告
一、论文题目：论提高行政效率的途径
二、目录：
1、行政效率的定义
2、正确认识提高行政效率对我国的意义重大
3、评估标准
4、影响行政效率的因素
5、我国的行政效率现状
6、提高行政效率的基本途径
7、认真处理行政效率与相关问题的关系，实现行政管理总体目标
三、关键词：行政效率 行政效率的评估标准 行政管理 基本途径
四、选题的背景和意义：目前我国行政字处理管理面临着自身发展与客观实际不相适应的矛盾，经济与社会的飞速发展，迫切需要政府有效的行政管理，以确保国家总体目标，社会总效益的实现。在当代中国，随着经济的进一步发展，对外开放的进一步深入，民众对政府的要求也在不断发生变化，传统的，集权的，大包大揽的政府已不再适合中国发展的要求。进入经济社会转型期，不仅我国的经济面临着巨大的挑战，而且对我国整个行政系统也提出了新的要求，现今所需要的政府应该是一个“精干，廉价”的政府。从行政文化来讲，现代行政文化讲究的是法治，理性，功绩主义，效率观念，民主观念，对行政效率的要求正在日益提高，甚至可以说，行政改革就是为了提高行政效率。现代行政价值体系以“服务，效率，廉洁”为第一，效率是重大问题，如何通过行政改革来提高行政效率，这是一个重要的政治课题。
五、研究的内容及目标： 本文通过对提高行政效率的重要意义加以论述， 以图唤起各级行政机关（组织）对提高行政效率紧迫性的认识，联系我国行政管理的现状，对提高行政效率的基本途径进行了初探；最后，对其它行政管理目标的辩证关系进行简述，以使对提高行政效率做出科学把握。
六、研究的方法与手段：通过整合现有文献资料，从正反两个方面举例，阐明提高行政效率在行政管理中的必要性和现实意义，剖析影响行政效率的因素，最后归纳出提高行政效率的基本途径。
七、参考文献：
1、张康之、李传军《行政管理教程》
2、王军主编《中国行政管理概论》
3、《邓小平文选》第3卷
4、姜明安、张纯协主编《行政法学》
5、《公务员法》
6、李佳音《提高行政效率、降低行政成本》
7、浦兴祖《当代中国政治制度》
8、施九君《当代中国政治运行机制》
第14篇：毕业论文开题报告
毕业论文（设计）开题报告
一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）
（1）研究目的
期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。虽然对于期待可能性刑法理论上尚争论不休，但其合理意义早已存在于刑事司法实践中，这是不争的事实。因此本文着重对期待可能性理论进行研究，先简要介绍期待可能性理论的概念界定，理论基础和形成发展等基础法律问题，再分析期待可能性理论的地位和适用问题并提出自己的见解，最后在对期待可能性理论进行深入研究的基础上，提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。
（2）研究意义
期待可能性理论的积极意义在于考虑行为人本身的实际情况，不强人所难，能达到事实上的合理性和实质正义，不给被告人附加多余义务。因此，通过对期待可能性理论的研究，可以给刑事责任的认定提供人性的标尺，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性，引入期待可能性理论对我国的刑法理论和刑事立法都具有一定的借鉴价值，并且在刑事司法方面也可以发挥其独特的作用，对现实许多疑难、争议案件可作出令人信服的阐释，更容易实现我们司法公正与合理的目
标。
二、文献综述内容（在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献）
1、期待可能性的概述
（1）刘昌强、崔志鑫在《穿越的路径》中主张从狭义上理解期待可能性，认为期待可能性是指仅从行为时的外部情况考虑,期待行为人不为犯罪行为而为其他适法行为的可能性。
（2）崔兰、崔志强在《论刑法中的期待可能性》中主张从广义上理解期待可能性，认为期待可能性是指根据行为人行为时的各种因素,能够期待行为人选择合法行为,如果不能期待行为人实施其他适法的行为,就不能对行为人的行为要求承担一定的责任。
2、期待可能性理论的地位
（1）龙立豪，马六生在《论期特可能性理论在我国刑法中的适用》中主张故意、过失构成要素说，他们认为应当把期待可能性置于故意、过失中来理解，期待可能性是故意和过失的构成要素，包含在故意与过失之中，有期待可能性，就存在罪过心理，无期待可能性，就无罪过心理。
（2）陈兴良在《刑法学》期待可能性一章中主张与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素说，他认为期待可能性作为客观的责任要素，与责任能力以及作为主观要素的故意、过失构成责任的三大要素，只有三者同时具备，行为人才具有有责性。
（3）姜晓贞在《论期待可能性理论及其与我国刑法的关系》中
主张阻却责任事由说，认为期待可能性不是与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素，也不是故意、过失构成要素，而应当将不存在期待可能性的情形，理解为一种责任阻却事由。
（4）马克昌在《德日刑法理论中的期待可能性》中主张可罚的阻却、减少责任说，他认为没有期待可能性的场合,如同没有责任能力的场合一样,并不是成为没有责任,只是成为没有可罚的责任。
3、期待可能性的判断标准
（1）陈兴良在《期待可能性问题研究》中主张行为人标准说，他认为以行为人自身的具体情况为标准，根据此人在此时此景之下是否能够实施适法行为来确定。
（2）舒洪水在《期待可能性理论的哲学基础与本土化思考》中主张国家标准说，认为应当以期待行为人实施适法行为一方的国家或国法秩序为标准，考虑其具体要求。
（3）卢蕊在《期待可能性判断浅析》一文中主张平均人标准说，她认为应当把平均人放到行为人的处境看是否能够期待他们实施适法行为，根据平均人是否会实施与行为者同样的行为来确定。
（4）付立庆在《人权标准说—认定期待可能性有无的一种新标准》中主张人权标准说，将期待可能性有无之认定应以被期待者之人权之充分关注为旨趣。
4、我国刑法对期待可能性理论的借鉴
（1）杨兴培在《期待可能性的实践批评》中对于期待可能性的引入持否定态度，他认为在法治社会里,对各种违法犯罪行为的评价
与认定,应当坚持“规范在前、价值在后”的基本原则,而不是颠倒，期待可能性作为一种人文价值,虽然有一定的合理性,但是应当让位于刑法规范。
（2）高晓飞在《期待可能性理论中国化的困境与思路》主张引入期待可能性，他认为引入期待可能性有利于促进我国刑法基本理念变革，有利于合理解释我国刑法中的一些重要理论问题，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性。
我认为目前学术界对于期待可能性理论的研究存在很多问题，尤其是对于期待可能性的地位和判断标准两个问题，学者们的争论就一直没有中断过，因此造成了期待可能性理论在适用上的一系列问题，使得刑事责任的确定缺乏人性的标尺，使得现实许多疑难、争议案件难以作出令人信服的阐释。鉴于期待可能性存在的理论价值，我认为应当对期待可能性的概念、地位和判断标准作进一步研究，确定一个统一的标准，进而提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。
参考文献：
［1］ 刘昌强 崔志鑫.《穿越的路径》.载《黑龙江省政法管理干部学
院学报》2010年第7期
［2］ 崔兰 崔志强.《论刑法中的期待可能性》.载《企业家天下》2009 ［3］龙立豪 马六生.《论期特可能性理论在我国刑法中的适用》.载《湖南省政法管理干部学院学报》2000年第2期
［4］陈兴良.刑法学.复旦大学出版社.2009
［5］姜晓贞.《论期待可能性理论及其与我国刑法的关系》.载《信阳师范学院学报》.2009年9月第5期第29卷
［6］马克昌.《德日刑法理论中的期待可能性》.载《武汉大学学报》2002年1月第1期
［7］陈兴良.《期待可能性问题研究》.载《西北政法学院学报》2006年第3期
［8］舒洪水.《期待可能性理论的哲学基础与本土化思考》.载《法律科学》2008年第3期
［9］卢蕊.《期待可能性判断浅析》.载《金卡工程·经济与法》2009年8月
［10］何立庆.《人权标准说---认定期待可能性有无的一种新标准》.载《杭州商学院学报》2002年第4期
［11］杨兴培.《期待可能性的实践批评》.载《金陵法律评论》2008年第1期
［12］高晓飞.《期待可能性理论中国化的困境与思路》.载《人民检察》2010年第5期
三、研究方案（主要研究内容、目标、研究方案）
主要研究内容：
第一部分，期待可能性理论概述，主要研究期待可能性理论的概念、形成与发展过程和理论基础。第二部分，期待可能性理论的地位，主要分析主流学说并提出自己的见解。第三部分，期待可能性理论的适用问题，包括判断标准和适用范围。第四部分，主要谈我国刑
法对期待可能性理论的借鉴意义。
研究目标:
通过对期待可能性理论的研究和分析，对我国刑法理论对期待可能性理论的借鉴提出一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。
研究方法：
文献分析法、比较研究方法、实证分析法。
四、进程规划（各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度）
1.2011年3月10日前，完成论文初稿并提交指导老师；
2.2011年4月15日前，完成论文修改稿并提交指导老师；
3.2011年5月30日前完成论文第三稿提交指导老师审阅与定稿；
4.2011年6月10日前，提交论文答辩稿，准备论文答辩；
5.2011年6月18-19日，参加论文答辩。
第15篇：毕业论文开题报告
学生姓名 xxx
学生学号 xxxxxxxxxx
论文题目
gis指挥城市应急
1、选题背景(含国内外相关研究综述及评价)与意义。
城市是以人为主题,有社会、经济、资源、环境、灾害等要素之间通过相互作用、相互依赖、相互制约所构成的复杂空间地域系统。随着我过城市建设步伐的加快和城市化构造人口急剧膨胀，因认为因素、自然因素以及两者叠加造成的灾害事故频度和程度迅速增加，使得城市的可持续发展功能受到严重威胁，城市公共安全面临空前的挑战，9.11事件和XX年春天流行的“非典”引发了全球思考。除此之外"每年发生在工矿企业和建筑工地等的安全事故也给我们带来了极大的损失，像这样的突发性事件具有不可预见性和偶然性，让人们难以应付，因此实现城市公共安全对于保障地区乃至整个国家的经济发展与政治稳定具有重大的现实意义。一个城市是否具备防范灾害的能力已成为衡量其质量和文明程度的重要标志。
目前应对城市突发事故的决策主要依赖于各自独立的管理部门, 其效果主要取决于领导者掌握的信息量以及个人知识、经验水平, 但由于人为因素过多, 难免产生一些错误的决策。一旦发生灾害, 错误的决策不仅容易导致在组织群众疏散和防止灾害扩大方面贻误时机, 而且造成重大的人员伤亡和经济损失。在城市公共安全研究中, 无论是各种主要的自然灾害, 还是人为的工业灾害, 对其监测、预报、评估以及防灾、救灾、恢复、教育、保险与综合管理的每一过程和环节都与空间的地理要素密切相关, 如灾害发生的时空分布、强度与频度, 灾害发生地的社会经济易损性及抗灾能力、人员分布、灾害应急救助措施以及应急预案等等。因而综合运用灾害科学和信息技术,建立集基础信息管理、灾害信息管理、重大危险源管理、各种灾害分析模拟、公共安全规划、应急决策模式于一体的应急决策系统, 将在城市公共安全中发挥快速、准确的辅助决策作用, 最大程度地保障人民的生命财产安全。因此，建立城市应急指挥系统迫在眉睫。
城市应急指挥系统(中心)的职责就是按照有关程序准确、及时、高效地指挥调度社会社会各方力量对紧急时间进行救援或帮助。有效的指挥调度必须以正确的决策为前提，而科学、周密的决策则需要以大量的实时信息为依据。因此，如何有效地利用政府、社会各种信息充分共享、综合加工处理、形象直观地给出辅助决策，就成为提高现代化智能化的应急指挥与传统区域性、封闭性、部门单一性、人工经验性应急指挥的区别所在。地理信息系统gis(geographic information system)则成为实现以上目标提供了技术手段，它是近年来发展起来的一项技术。
2、选题研究的方法与主要内容
研究方法：
1、通过阅读大量与选题相关的资料，结合自身的学习水平采用评价法对过去的研究进行综合性评价，借鉴其经验，实施自己的创新研究。
2、收集相关数据信息进行测试。在研究的过程中，多采用调查法和访谈法，进一步确认数据的真实性。
研究内容：
以地理信息系统(gis)为平台，集成rs、gps、三者的优势，发挥gis可视化和空间分析的特有功能，建立起以gis为核心的应急系统模型框架以及相关子系统。对事故现场和救助机构实时动态监控。对人力、设备和车辆进行实时调度和配置。对于城市中突发性灾害事故的救助提供辅助决策。
3、研究条件和可能存在的问题
研究条件：
在本次研究中，主要通过网络查询、实地调查、图书馆查阅、走访等几种方式来收集信息，根据过去的研究中的不足之处，提出自己的观点。并通过实验验证预期的结果。
可能存在的问题：
1、目前对国外在这方面的研究了解得还不够全面。
2、由于系统的庞大，起数据也许不容易在有限的时间里收集齐全，由于城市的某些机密性。对于一些应急配置为能了解。缺乏数据的真实性和可存在性。
3、在二次开发过程中，由于自己的水平有限，可能存在诸多问题。
4、拟解决的主要问题和预期结果
a) 恰当进行数据建设规划
b)平台选型要权衡多种需求
c) gis要留有足够的接口
d) 多种服务提供支持信息
对以上几个问题进行积极深入的探讨，分析国内外的现状，找出gis在城市应急中应用的具体办法，利用它来保证城市的安全。
5、指导教师意见。
指导教师签名：
2 0 年 月 日
6、教学单位意见。
教学单位负责人签名(公章)：
2 0 年 月 日
第16篇：毕业论文实习报告
毕业论文实习报告
实习时间：2013年12月——2014年6月
实习地点：逸夫楼519
实习项目：论文（混合正负阶非线性Schrödinger方程的精确解） 实习内容：首先通过查阅相关资料和阅读老师给的的任务书，对本次的实习任务有个清楚的认识，了解本次要完成什么。然后根据收集的资料推导出本次要求解得方程，再选择适当的方法解出方程，得到其精确解。本次选择的方法为Tanh函数法。
实习过程：
2013年12月至2014年3月，进行前期准备，对外文材料进行翻译，并且学习其中的研究方法，为之后的论文研究做准备。
第8学期第1周至第3周，查阅材料，对论文要研究的问题有进一步的了解，在老师的帮助下撰写开题报告。
第4周至第7周，经过前期的资料收集，弄清方程推导的方法和过程，着手进行方程的推导。
第8周至第12周，对推导出的方程进行验证，验证其正确性。再查阅资料，了解其都有哪些求解的方法，选择适当的方法进行求解。 第13周至第14周，根据所选的方法求解出方程，并对方程的解进行验证。
第15周，撰写论文，并在老师的帮助下对论文进行修改，定稿。 第16周，制作ppt，整理思路，准备答辩。
实习收获：通过本次的实习，让我对非线性Schrödinger方程及其求
解的方法有了深刻的认识，非线性Schrödinger方程不仅在物理学上有广泛的应用，在数学上也有广泛的应用，其求解的方法非常多，但对与不同的方程，不同的方法其求解的难易不同，所以对与非线性Schrödinger方程的求解的方法的研究仍是广大科学研究者研究的课题。在本次实习过程中，由于计算量比较大，所以要求我们要有耐心，对每一步的求解都要细心，大大磨练了我的性格，让我懂得了要冷静的对待问题，把复杂的问题简单化，从而一步一步的解决问题。此外，我还收获了如何的进行课外资料的收集和查阅，如何从中提炼出我们所需要的东西，这对我以后在社会上解决一些不懂得问题有很大的帮助。
第17篇：毕业论文中期报告
论文主要任务：
本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后通过对文献及会计环境的研究现状进行分析，微观到宏观，由点及面，反复论证.在论文的最后，结合其现阶段的发展情况，提出若干政策性建议。
开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果
1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。
2.完成开题报告，并通过指导老师和论文开题答辩小组审查。
3.查找与阅读论文相关的合适的英文文献，对其进行翻译并完成。
4.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习内容涉及社会实践和与论文相关的实地研究。5.实习期间写下实习周记。
6.通过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写
存在的主要问题及解决办法
到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题：
1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨不过深入。
2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。
3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。
导致上述问题主要有两个原因
一是撰写不够严密。
二是是研究不够深入，
针对这两个原因，解决方法有：
1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。
2.需要对已完成的内容进行多次审阅，从内容、结构及用语等方面给予调整。
3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。
下一步的主要研究任务、具体设想与安排
在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体内容包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题,需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。
第18篇：毕业论文调研报告
大连交通大学2012届本科生毕业设计(论文)实习（调研）报告
实习（调研）报告
1 课题的来源及意义
由于齿轮箱系统具有结构简单、传动效率高、制造成本低和工作可靠等优点，在各种机械设备上有很广泛的应用，齿轮箱系统的动力学行为和工作性能对整个机械系统有重要的影响，而齿轮传动系统又是齿轮箱中重要组成部件。随着当代机械向高速化、轻量化、精密化以及自动化方向发展，齿轮传动过程中所产生的振动、噪声等动力学行为，已引起人们的广泛关注。因此，分析研究齿轮传动过程中振动、噪声的产生机理，对于减振降噪及其防治措施、齿轮箱的优化设计无疑是有积极意义的，并且对于提高产品的内在品质，降低噪声污染等都具有广阔的工程应用前景，同时还具有重要的学术意义和社会意义。
2 国内外发展状况
2.1齿轮箱振动研究
齿轮系统振动噪声问题的研究，由以冲击理论为基础发展到以振动理论为基础；在 研究系统方面，经历单一的齿轮副组成的简单系统向同时包含齿轮、传动轴、轴承和箱 体结构的复杂系统的过渡；在分析方法方面，正逐步发展为包含时域方法和频域方法， 并同时结合解析方法、数值方法、实验方法的多方法结合的研究，以达到从多方面综合 研究齿轮系统的瞬态特性、稳态特性和混沌特性的目的1。
姚文席2等在1990年突破传统的仅仅考虑齿轮块的振动问题，而是提出了将传动轴和齿轮视为一个动态体系，建立了单级齿轮传动系统的动力学模型；左言言3等在1994年通过对齿轮箱噪声的分析，发现其常啮合齿轮副是主要噪声源，从提高齿轮啮合精度和刚度出发，分别选配直齿轮和斜齿轮代替原有的常啮合齿轮副并用尼龙垫片代替铜垫片使噪声降低；王玉新4等在2002年用多尺度方法研究了考虑轮齿时变刚度和静态传递误差激励的齿轮系统的动态特性；武宝林5等在2003年建立了考虑轮齿受载变形后齿轮传动过程中的有关几何量与其啮入冲击速度、最大冲击力之间的定量关系表达式，据此初步分析了齿宽、传动比、轮齿受载变形、工况、齿轮结构等对传动过程中啮合冲击的影响情况；Mohamed Slim Abbes6等在2004年对并行传动的斜齿轮的整体动态行为进行了数值仿真，使用不同类型的子结构（承载和从动）的动态子结构方法来确定固有频率和振型；李金玉7等在2005年利用PRO/E建立了参数化斜齿轮三维实体模型,使用ADAMS对齿轮啮合过程进行仿真，研究了在不同转速条件下啮合力在时域及频域中的变化规律；黄泽平8等在2006年对齿轮副啮合冲击进行了仿真研究，采用ADAMS建立系统的力学模型，从而实现对齿轮系统的设计和优化；吴卓等9在2009年利用三维造型软件Pro/E对齿轮进行三维实体建模后导入ANSYS中 ,利用 ANSYS软件对齿轮进行模态分析,研究齿轮的固有振动特性 ,得到了齿轮的低阶振动的固有频率和固有振
型；刘雷10等在2010年运用多体动力学理论建立了齿轮多体系统模型，分析表明该模型的计算结果更接近于有限元方法，非常适用于齿轮系统的多体动力学分析；葛丹丹11等2011年在建立齿轮箱三维实体模型的基础上，对其进行模态分析，得出前10阶固有频率及振型，并利用模态叠加法对齿轮箱体工况激励下的瞬态响应进行分析；唐进元12等在2012年考虑齿轮时变啮合刚度、传动误差和齿面摩擦力，研究运用键合图理论建立齿轮传动非线性振动键合图模型，这种方法可以用来解决齿轮非线性动力学的建模问题。
2.2 模态实验研究
模态实验技术在振动噪声研究中有着重要的作用。结构模态及动态分析是合理设计机械，保证装备安全可靠运行的重要环节。国内外学者对模态试验进行了很多研究。常山和尹逊民13在2000建立传动齿轮箱体模态试验的理论模型和实验模型后，采用移动锤击法采集各点的冲击数据和响应数据。用最小乘复指数法识别出箱体的模态参数，并与有限元计算结果进行了对比分析；程广利14等在2004年在对某型齿轮箱的模态、振动烈度和振动加速度进行测试的基础上，详细分析了测试结果。模态测试得到了齿轮箱的振型和模态参数，振动烈度测试结果表明该齿轮箱处于良好工作状态，振动加速度测试结果显示该齿轮箱的减振措施达到了预期的效果；敖庆章，程广利等15在2005年采用锤击模态测试方法对某型舰船齿轮箱的模态进行了实测，并详细分析了测试结果，为该型舰船齿轮箱的保养和维修提供了第一手资料，利于掌握该型齿轮箱的动态特性，同时也为该型舰船齿轮箱振动设计、制造的合理性提供了可行性论证；王基16等在2007年建立齿轮箱的试验模型的基础上，采用固定锤击点改变测量点法采集各点的冲击数据和响应数据，在对同类型两部齿轮箱的模态试验的结果分析的基础上，通过找到其中一部齿轮箱振动噪声增大的原因，结果表明其分析结论是正确的；R.Farshidi17等在2009年采用空气产生激励的方法对悬臂梁做试验模态分析，试验中采用的空气激励法避免了其他激励设备与试验件的接触，减小了接触产生的误差。
今后齿轮动力学的研究仍将是重点和主要方向，将齿轮传动系统和结构系统统一起来作为一种复杂的弹性结构系统，根据动态设计的思路，研究其动态优化设计，只有这样，才能真正设计出高性能的齿轮系统。近年来虽然齿轮箱系统动态优化得到了设计者的高度认识，对齿轮箱系统动态分析的学者越来越多，对于齿轮箱系统的动态特性达到了一定的高度。尽管有些设计者在机械设计当中考虑齿轮系统的动态特性，但是具体将齿轮箱系统的激振与噪声产生结合起来对齿轮箱系统进行系统优化设计的研究还相对较少，从而没有从根本上解决齿轮箱振动和噪声问题，因此齿轮箱振动和噪声问题是函待解决的重要课题。
3 研究目标
本课题将以单级传动的直齿圆柱齿轮系统为研究对象，对齿轮对的啮合机理进行研究，建立齿轮对啮合过程的动力学模型，并且仿真求解。并应用有限元方法，对齿轮箱
进行模态分析及稳态振动响应分析，并进行模态实验，验证有限元模型的可行性。 4 研究内容、方法及手段
从目前的研究方向来看，对于振动产生机理方面，动力学建模与仿真计算是研究的重要手段。
4.1动力学模型主要有以下几种：
（1）动载系数模型
动载系数模型是在齿轮动力学研究的早期使用的单自由度模型，主要用来确定轮齿啮合的动载系数，目前已不常用。
（2）齿轮副扭转振动模型
以一对齿轮副为分析对象，不考虑齿轮的横向振动位移，假设支承是刚性的(常用
于传动轴和支承系统刚度较大的场合),这种模型主要用来研究齿轮副的动态啮合响应问题。
（3）传动系统模型
以传动系统为建模对象，包含了齿轮副、传动轴，有时也包含支承轴承、原动机和负载惯性。其振动形式分为纯扭模型和弯、扭、轴、摆等多类自由度相互耦合的耦合型模型。利用此模型，不仅可以确定动载荷，还可以确定系统中所有零件的动态特性及相互作用。
（4）齿轮系统模型
以传动系统和结构系统作为建模对象，因此，是耦合型模型，在分析时同时考虑两种系统的相互作用，全面确定齿轮系统的动态特性，尤其适用于分析齿轮系统振动噪声的产生与传递。
本课题基于本课题主要是从齿轮对的啮合机理方面研究振动的主要来源，因此所采用的动力学模型为齿轮副扭转振动模型，即不考虑传动轴、支承轴承和箱体等的弹性变形。
4.2 动力学仿真计算
机械动力学分析软件 ADAMS18(Automatic Dynamic Analysis of Mechanical
Systems)是目前国际上使用最广泛的机械系统动态模拟软件。它采用虚拟样机技术,将强大的大位移、非线性分析求解功能与使用方便的用户界面相结合,并提供与其它CAE软件如控制分析软件MATLAB、有限元分析软件ANSYS等的集成模块扩展设计手段。使用户能够方便地对各种复杂机械系统进行建模、仿真和分析。在Adams环境下,通过建立某指定机械系统的数字化虚拟样机,可以准确地预测该系统的各种虚拟试验的性能。齿轮箱的齿轮、轴和轴承共同构成了齿轮传动系统，其动力学特性对齿轮箱的工作性能、振动和噪声有决定性的作用。在齿轮传动系统中，齿轮固定在轴上，通过轴承与箱体连接。工作中，齿轮对啮合传动产生周期性的激励力，通过轴、轴承传递至箱体，造成箱体的振动。为了进行齿轮箱箱体的振动响应分析，需要获得齿轮箱箱体的轴承座
在齿轮对啮合过程中受到的轴承的载荷，本文利用ADAMS仿真计算的时候，可以将问题转换为求解轴对轴承的载荷。
4.3 模态分析及谐响应分析
ANSYS19软件是融结构、流体、电场、磁场、声场分析于一体的大型通用有限元分析软件，因此它可以应用于以下工业领域：航空航天、汽车工业、重型机械、生物医学、桥梁、建筑、电子产品、微机电系统、运动器械等。它能与多数CAD软件接口，实现数据的共享和交换，是现代产品设计中的高级CAE工具之一。软件包括三个部分：前处理模块(实体建模及网格划分）,分析计算模块（包括结构分析、流体动力学分析、电磁声场分析、压电分析以及多物理场耦合分析），后处理模块（将计算结果以彩色等值线显示、梯度显示、矢量显示、粒子流迹显示等，也可将结果以图表、曲线形式显示或输出）
本课题将采用ANSYS软件对齿轮箱箱体进行有限元建模，然后进行模态分析，获得箱体的固有频率及振型。并对箱体进行谐响应分析，获得箱体的振动特性、振动位移最大处及振动方向，以便为将来的齿轮箱优化设计做铺垫。
5 对齿轮箱进行模态测试
5.1实验条件
拥有振动噪声实验台、完整的齿轮箱结构、其连接部分包括电动机和负载
器、三向加速度传感器、AVANT-MI7016数据采集与分析仪、Modal Genius模态分析软件、力锤等。
5.2 实验内容
对齿轮箱箱体进行模态测试。测试方法有两种：一种是固定敲击点移动响应点对齿轮箱进行锤击实验；一种是固定响应点移动敲击点对齿轮箱进行锤击实验。两种方法都要求数据采集系统能够实时采集测试信号，其中包括力锤的冲击力信号和加速度传感器的响应信号。即可得到各测点的频响函数，将获得的各测点的频响函数曲线导入Modal Genius模态分析软件中，将所有频响函数进行拟合逼近以获取模态参数。
6 进度安排
时间 完成内容
振动噪声的发展状况以及研究手段和目标，完成调研报告及
外文翻译。
4-6周 学习ADAMS软件 ,通过对齿轮传动进行仿真，求解齿轮传动
过程中齿轮啮合对齿轮箱箱体的激励力。
7-9周 学习ANSYS软件，对齿轮箱进行有限元建模，从而完成对齿
轮箱箱体的模态分析；并对箱体进行谐响应分析，获得箱体
的振动特性。
10-11周 进行实验，将实验结果与仿真结果进行分析比较，验证有限
元模型的可行性。
12-14周 完成论文书写，准备答辩
1-3周 查阅相关中英文资料，理解课题的意义，了解齿轮动力学与
参考文献
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第19篇：毕业论文开题报告
毕业论文开题报告
论 文 题 目 ：农村村级财务制度的建设与完善论文大纲：
1农村村级财务制度建设现状
1.1农村村级财务制度的发展历程
1.2农村村级财务制度的建设现状
2 农村村级财务制度建设存在的问题及原因分析
2.1农村村级财务制度建设存在的问题
2.1.1 村级财务制度不规范
2.1.2 民主理财意识淡薄
2.1.3 监督制约缺乏力度
2.2农村村级财务制度建设存在问题的原因分析
2.2.1 财务制度缺乏监督
2.2.2 财务制度缺乏保障
2.2.3 村领导缺乏财务意识
3 建设和完善我国村级财务制度的对策
3.1公开本村财务制度
3.2 重视财务公开制度的执行
3.3 提高农民对财务制度的监督
3.3.1农村的法律教育
3.3.2农村建设的积极性
3.3.3建立健全村、社的财务制度
3.3.4建立严格的村级财务工作监督机制，把财务公开落到实处
3.3.5推行代理记账制、村账镇管制
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[23]MichaelL.Werner，《Management Accounting》，Lixin Accounting Publishing House，Oct.2007
随着社会主义市场经济的发展和农村产权制度改革的深化，农村经济进入了一个新的历史发展时期，农村财务公开问题关系到农民的切身利益，搞好农村财务公开工作，是农村基层民主建设的重要内容，是农村经济持续稳定增长的前提和保证，也是维护农村稳定的基石。
农村财务公开是当前农村群众关心的热点和焦点问题，近几年来，各地都按照中办《关于在农村普遍实行村务公开和民主管理的通知》精神，加大了农村财务公开力度，出台了公开的措施，使财务公开工作成为农村工作中的一个重要环节，并逐步走上了正常化、规范化的轨道，这对于增加财务透明度、推进农村基层民主建设、密切党
群干群关系以及农村改革、发展和稳定起了积极的作用。但是，随着时间的推移，个别地方在财务公开工作中，开始出现了一些问题，引起了群众的不满，并且愈来愈成为影响农村稳定的重要因素。所以，我想根据自己所学过的财务管理和会计学等学科的知识，结合我对农村财务公开问题的调查及认识，从技术以外的层面对我国农村财务公开问题进行探讨。
国内外动态：
随着新农村建设的逐步深入，村级财务公开制度也在摸索中逐渐前进，目前国内许多学者和新农村建设的实践者对村务公开中的财务管理也有许多认识。谢莉在其文章《加强村级财务管理的思考》中指出当前村级财务管理存在六大问题：财务管理制度不健全，会计基础工作不规范，重大项目实施随意性大，财务公开流于形式，财务监督乏力，人才缺乏。胡道平在文章《新时期如何规范村级财务管理》中提出了四大问题：思想认识的偏差，制度执行上存在问题，财务公开流于形式，管理职能存在问题。两人都不约而同的提到了财务公开流于形式，可见村务公开的制度还有待完善。
外国研究这个主题的代表人物是塞缪尔.亨廷顿。他认为，现代国家与传统国家的最大差别在于人民大规模的政治单元中参与政治和受到政治影响的程度扩大了，因此政治现代化最基本的方面是整个社会的各种社会集团在村镇以上的层次参政，以及发展了诸如政党那样的新的政治体制以组织参政。外国学者的研究成果可归纳为:村务公开是随着现代化的发展而发展的;中西方的国情具有一定程度的差异性，我们必须在自己国情的基础上，看待村务公开这个问题。
从已有的研究文献来看，农村财务公开研究的领域不断得到拓展、研究方法不断得到创新，研究论文、著作数量逐渐增多，质量也日益提高。通过研究这些研究论文，我们可以看到，学术界对农村基层财务公开的研究多集中在对财务公开机制的设想与具体对策和财务公开的成效和问题等方面。学术界对财务公开的
研究虽然很多，但仍存在许多不足:理论方面的研究仍需要进一步的深入;对财务公开具体处境的研究还值得进一步重视;研究的队伍仍需要不断壮大。我们应该站在前人研究的基础上，对农村基层财务公开进行更加深入和细致的研究，使农村基层财务公开成为推动我国构建和谐社会的重要力量和源泉。
初步设想及突破点：
本论文针对目前农村财务制度改革等经济发展中存在的新情况，在全面分析农村基层财务问题的基础上，深入探讨如何完善农村财务公开体系。在对农村财务公开问题的探讨中，挖掘出产生问题的根源和解决问题的方法。借鉴了其它管理学理论:企业财务管理理论、农业政策理论等，从管理主体要素中找出共同点，在农村财务公开体系中加以利用。指出了农村财务公开应遵循的原则、公开的形式、内容和公开程序，强调了民主理财小组设立的程序、要求和职责，明确了农村财务人员权责及聘用办法。通过这个方面研究，进一步规范和完善了农村财务公开体系。
理论上和实践上的意义：
村级财务管理是农村集体经营管理的基础，是广大农村干部、群众最为关心的热点、焦点问题。而村级财务公开则关系到亿万百姓的切身利益，村级财务公开工作的好坏，直接影响到党在农村各项政策的贯彻落实，关系到农村集体经济的发展、社会的稳定和党群、干群之间的关系。因此，完善农村基层财务公开义不容辞。
本文通过农村的财务各种问题为研究对象，并通过研究农村财务各方面的解决方法，探讨了我国农村基层财务问题存在根源，分析了我们农村财务管理制度存在的问题以及影响因素，从这些方面入手来制定方法改进制度，旨在能改善我国农村财务。
可行性论述：
村级财务公开工作既是九亿人口的农村中一项重要的基础性工作，又是农村中存在的一个最敏感的热点焦点难点问题，关系到群众的切身利益，关系到农村的改革、发展和稳定，关系到社会主义和谐农村的构建。由于我国部分农村财务管理混乱、财务公开不到位、民主管理制度不健全，引发了一系列的矛盾和问题，产生了一些不稳定因素。因此，如何搞好村级财务管理及财务公开这一项紧迫而又复杂的工作，并确保村级财务管理的制度化、规范化、民主化，是值得我们思索和探讨的问题。
第20篇：毕业论文开题报告
江西理工大学
开 题 报 告
论文题名
申请学位类别 专业学位硕士 专 业 名 称 建筑与土木工程 研究生姓名 导师、职称
二Ο一五年三月
目录
1选题依据 ......................................................................................................................................1 1.1 课题来源及选题依据 ......................................................................................................1 1.2 选题目的和意义 ..............................................................................................................1 2 文献综述 .....................................................................................................................................2 2.1 当前研究发展现状及趋势 ..............................................................................................2
2.1.1 国内研究现状 .............................................................................................................................2 2.1.2 国外研究现状 .............................................................................................................................3 2.1.2进一步的研究方向 .......................................................................................................4 3.研究内容以及拟解决的关键问题 ...........................................................................................4 3.1 研究内容 ..........................................................................................................................4 3.2 拟解决的主要技术问题 ..................................................................................................5 4.拟采取的研究方案 ...................................................................................................................6 4.1 拟采取的技术线路 ..........................................................................................................6 5 可行性分析 .................................................................................................................................6 5.1 资料来源 ..........................................................................................................................6 5.2 可能出现的困难与问题及解决方法 ..............................................................................6 6 预计成果与创新之处 .................................................................................................................7 6.1 预计成果 ...........................................................................................................................7 6.2 创新之处 ...........................................................................................................................7 7 论文结构框架 .............................................................................................................................7 8 进度安排 .....................................................................................................................................9 参考文献： .....................................................................................................................................9
1选题依据
1.1 课题来源及选题依据
地震是人类面临的主要危害之一。我国是一个地震多发国家，地处环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅地震带，地震活动频度高、强度大、震源浅，分布广，是一个震灾严重的国家。罕遇地震发生时往往带来巨大的人员伤亡和财产损失，因此对建筑结构设计时要考虑地震对建筑结构的影响，使得结构具有一定的抗震性能，以减小地震带来的损失。
随着经济的发展，造型复杂的建筑越来越受到青睐，因此也产生了很多平面不规则结构。由于结构竖向抗侧力构件布置不规则，导致结构自身刚度分布不均匀，结构严重偏心，扭转效应十分明显。楼梯作为结构的重要组成部分，应该与结构共同抵抗地震作用。从汶川震害调查发现，地震中楼梯以及与楼梯相连的构件的破坏较为严重，楼梯作为逃生通道而首先受到破坏。汶川地震后，楼梯的抗震性能受到广泛重视，楼梯的存在对结构平面刚度分度、结构扭转效应的影响十分明显。尤其对于平面不规则结构，楼梯作为抗侧力构件对结构整体内力分布起着很大的作用。带楼梯平面不规则结构的抗震分析显得尤为重要。
随着建筑技术的发展，建筑结构的形式日益丰富，地震作用分析的手段越来越多，弹性分析的不足也日趋明显，已经不能满足结构设计的需要。随着计算机技术的发展，有限元分析方法越来越多的运用到复杂结构的分析中，使得弹塑性分析成为手段运用到结构分析当中。弹塑性分析由于精度高弥补了弹性分析的不足，帮助设计人员很直观的找到薄弱部位，对结构在地震作用下进行性能评估，减少设计的盲目性，使得结构具有更好的抗震性能。
1.2 选题目的和意义
选题的目的在于找到楼梯对平面不规则框架结构的抗震性能影响，通过对不同楼梯布置位置与楼梯数量对平面不规则结构的扭转效应影响的分析，找到合理的楼梯布置方案。把楼梯当作抗侧力构件，减小平面不规则结构中存在的扭转效应。对楼梯设计方法进行改进，以减小楼梯在地震作用下得破坏，保证楼梯在紧急情况下得畅通，减小损失与伤亡。楼梯作为竖向逃生通道，疏散人群，要求在罕遇地震下达到保障生命安全的基本目标。然而在历次震害调查中发现楼梯的破坏尤为严重，因为结构设计时楼梯往往作为单独的受力构件设计，并未对楼梯进行抗震设计，楼梯往往成为第一道防线受到严重破坏。通过对楼梯的抗震设计，使楼梯在强震下具有较好的抗震性能，能达到在未来地震中具有预定的抗震性能水平。楼梯作为竖向逃生通道而不
1 发生破坏，减小建筑破坏，降低生命财产损失。
2.文献综述
2.1 当前研究发展现状及趋势
2.1.1 国内研究现状
汶川地震以前，国内关于楼梯的研究还比较少。目前国内外对楼梯设计通常的两种做法：1.建模中将楼梯间板厚设为0，在板上输入恒载和活载。2.楼梯间开洞，手算楼梯荷载，以集中荷载的形式加在楼梯梁所在的位置。这两种做法只考虑了荷载的传递，并没有将楼梯进行整体计算，没有考虑楼楼梯对整体刚度的贡献，楼梯都是单独进行设计，配筋按照规范的构造配筋，未进行抗震设计。汶川震害调查发现【1-6】，大部分房屋中，楼梯的破坏尤为严重，作为竖向逃生通道，楼梯成为第一道防线受到破坏，对地震时逃生受到严重影响，使得受到的损失更大。自汶川地震后，新版的《建筑抗震设计规范》对楼梯设计条文规范做了相应的增加或者修改，要求考虑楼梯进行整体计算，考虑楼梯对整体的刚度贡献。以提高楼梯的抗震性能，楼梯的抗震性能受到越来越受的专家学者重视，对此楼梯也开展了不少的研究。
（1）在国内，学者曹万林【7-8】在1996年最早开展带楼梯框架结构弹塑性研究工作，通过实验研究，提出了楼梯对结构层刚度的贡献较大，设计时不能忽略。分析了楼梯对框架结构的强度、刚度、破坏特征和弹塑性性能的影响，得出楼梯对结构刚度影响较为明显，并提出带楼梯框架结构的静力计算模型。
（2）清华大学的王奇、马宝民【9】运用TUS空间结构分析软件通过对带楼梯的框架结构、框剪结构、剪力墙结构进行分析，结果表明，楼梯对框架结构的自振周期、整体刚度，构件内力影响较大，对框剪结构、剪力墙结构影响较小。
（3）焦柯等【10-11】提出了楼梯参与整体计算的方法。基于弹塑性分析软件etabs和abaqus，对楼梯参与整体作用分别进行了静力弹塑性分析和动力弹塑性分析。分析了塑性铰出现的位置、出现的顺序、楼梯相连构件刚度退化情况、楼梯位置对结构扭转效应的影响，得出在大震作用下楼梯对结构的内力、变形和损伤影响较大。建议整体分析应该考虑楼梯刚度。
（4）沈靓、柳炳康等【12】使用sap2000软件，通过建立带楼梯和不带楼梯模型进行了模态分析和反应谱分析。结果表明楼梯对结构的振型、周期、侧向刚度、层间位移均有影响。
2 （5）代红军、祁皑【13-15】等人利用大型结构软件etabs设计了1个不含楼梯和2个包含楼梯的模型，得出楼梯对两个主轴方向的刚度均有贡献，顺梯板方向刚度增加更多，楼梯参与整体建模计算，可能会导致扭转周期提前。梯段板的宽度改变也会也会明显改变楼梯对两个方向刚度的贡献程度，垂直楼梯方向影响更大，顺梯板方向的地震反应改变较小。
（6）冯远、吴小宾等【16-17】通过对计入和不计入楼梯的18个框架模型进行分析对比，分析了不同楼梯位置、不同楼梯数量对框架结构的影响，结构表明楼梯数量越多，对结构贡献的刚度越大，楼梯布置在周边时对楼层位移角减小较为明显。
（7）西南交通大学孙喜晶【18】对带楼梯和不带楼梯的两个模型进行分析，研究表明，考虑楼梯时，在顺梯板方向会产生非均匀的轴向应力，梯板处于受拉状态。
（8）崔井秀【19】研究表明楼梯对框架结构整体刚度的贡献不可忽略，顺梯板方向刚度提高更明显，对地震力具有放大作用。梯板主要承受的是轴力，对框架结构设计是应该将楼梯整体建模，考虑楼梯的刚度贡献。应考虑对楼梯进行抗震设计。
（9）北京工业大学的朱玉玉【20】选取典型的普通框架结构底层楼梯间单元和一种设置滑动支座的框架楼梯间单元为研究对象，通过两种空间楼梯间试件的两点水平加载拟静力试验。研究分析二者的破坏过程与破坏特征、承载力、变形性能、耗能能力、刚度退化以及滑动支座的效果等抗震性能，结果表明普通框架楼梯间的楼梯构件参与抗侧力工作，提高了结构的承载力和刚度，但变形和耗能能力较小，延性也较差。而设置滑动支座的框架楼梯间的承载力和刚度虽有所减小，但变形性能和延性好，能发生较大的塑性变形，表明滑动支座改变了框架楼梯间的后期抗震性能。
(10)张望喜、易建伟等【21-22】研究了带楼梯框架在反应谱作用下，楼梯的参与使得框架梁柱最大弯矩绝对值减小，与楼梯相连的框架梁柱构件受到的影响最大。
（11）马进等【23】通过一层两跨带楼梯构件的钢筋混凝土框架结构的静力推覆模型试验，研究了水平荷载作用下楼梯遇整体结构的协同作用。结果表明，考虑水平荷载作用的楼梯构件的受力状态与仅考虑竖向荷载的受力状态存在较大差异。楼梯的刚度不可忽略，会导致扭转周期提前。休息平台梁、梯柱构件最先受到破坏，梯板受轴力、剪力、弯矩共同作用。
2.1.2 国外研究现状
对比与国内的设计方法，国外对楼梯的设计方法大同小异，区别较小。
3 1995年,Ahmed【24】针对折板楼梯，分析了楼梯休息平台梁与平台板边的距离对楼梯抗震性能的影响，结果表明：该距离对整体抗震性能影响显著。
2008 年，Mehmet【25】通过对土耳其大地震的调查与研究，研究了地震作用下楼梯对结构协同工作的影响及楼梯的破坏形态。结果表明：楼梯在地震作用下首先破坏，没起到安全岛的作用，应加强楼梯结构的抗震设计。
综上所述，国内外大部分研究都是基于平面比较规则框架结构的基础上进行研究的，研究内容多为模态分析、反应谱分析及弹性动力时程分析，对于平面不规则的框架结构罕遇地震下的弹塑性分析研究、性能评估还较少。
2.1.2进一步的研究方向
目前国内外针对带楼梯框架结构抗震性能研究较多的是基于平面较为规则的框架结构，对于平面不规则的带楼梯框架结构研究还较少。而对于平面不规则框架结构的研究大部分没有考虑楼梯的整体作用。由于平面不规则结构抗侧力构件布置不均匀，结构刚度分布较复杂，扭转效应较为明显。楼梯在框架结构中贡献的刚度较大，作为抗侧力构件与整体结构共同抵抗地震作用，对结构的周期、刚度、楼层位移，结构内力分布影响较为明显。相对于平面规则结构刚度、内力分布有较大变化。进一步的研究方向：1）对带楼梯平面不规则结构抗震性能弹塑性分析，找出结构的屈服机制，对薄弱部位进行判断。2）不同楼梯布置位置和楼梯数量对平面不规则结构产生的偏心对扭转效应的影响，找到合理的楼梯布置方案。3）不同楼梯数量对结构刚度贡献程度。
3.研究内容以及拟解决的关键问题
3.1 研究内容
在国内外已有研究的基础上，运用perform-3d软件，采用框架纤维截面，对带楼梯与不带楼梯平面不规则框架结构进行弹塑性分析。根据不同的地震作用对受力构件设置不同的性能目标，以观察结构在地震作用下的性能水平。 根据性能目标对结构在罕遇地震下的抗震性能做出评估。
主要研究内容包括：
1）研究不同楼梯位置以及楼梯数量对“L”型不规则结构偏心率的影响。 2）研究不同楼梯数量对结构刚度贡献程度。
3）根据不同模型不同楼梯布置所产生扭转效应的大小找到合理的楼梯布置方案。
4 4）基于性能的抗震设计方法，对不同模型进行强震下的抗震性能对比，分析楼梯对刚度、层间位移角、楼层剪力的影响。
5)通过对模型进行pushover分析和动力时程弹塑性分析，判断结构的变形能力，找到结构的屈服机制，对关键构件进行性能评估，找到薄弱部位，进一步对整个结构进行性能评估。对比不同模型存在的差异，找到楼梯对结构抗震性能的影响。
6）根据分析结果对现行楼梯的设计方法和平面不规则框架结构楼梯的布置提出建议。
3.2 拟解决的主要问题
1)楼梯看作抗侧力构件，利用楼梯对结构整体刚度的贡献来减小平面不规则框架结构的扭转效应，改变平面刚度不均匀的状况。
2）根据弹塑性分析性能评估结果，找到带楼梯不规则框架结构薄弱部分，根据设定的性能目标，对薄弱部位进行加强处理，提高构件的耗能能力，以满足大震下设防目标。
3）找到楼梯不同布置位置对结构产生偏心的规律。
4）对常规的楼梯设计方法进行改进，考虑楼梯对整体结构的刚度贡献，对楼梯进行抗震设计。
5 4.拟采取的研究方案
4.1 拟采取的技术线路
5 可行性分析
5.1 资料来源
在充分阅读大量文献的基础上，整合国内外研究学者对带楼梯框架结构弹塑性研究的方法及内容，并结合现状对课题做进一步的深入和创新研究。资料来源是充分的，有国内外相关课题的权威性期刊文献，也有一些受国家级课题项目所赞助的硕、博士课题毕业论文。
5.2 可能出现的困难与问题及解决方法
可能出现的困难或问题：
1）perform-3d软件中未能自带楼梯模块，对楼梯的建模较为复杂，对楼梯无法直接进行模拟。
2）对结构输入不同的地震波得到的结果存在差异。 解决办法：
1）楼梯的建模采用板单元近似模拟，在楼梯间建立斜板，模拟楼梯的斜
6 撑作用，保证楼梯对整体结构的刚度贡献。
2）为了保证结构分析的结果可靠准确，选取了3条与场地类别适合的地震波，以减小分析结果存在的差异。
6 预计成果与创新之处
6.1 预计成果
1）找出楼梯对平面不规则框架结构抗震性能的影响，比较出考虑楼梯与不考虑楼梯时平面不规则结构的内力变化。
2）通过静力弹塑性和动力时程弹塑性找到结构薄弱部位，反映出大震后的结构构件的破坏情况。
3）提取出构件的能量耗散状况，可以判断各构件地震中的抗震性能水平。 4）找出不同楼梯布置位置、不同楼梯数量对结构偏心所产生扭转效应的影响
5）根据分析结果，给出楼梯设计建议。
6.2 创新之处
L型平面不规则结构， 结构基于变形的限制状态进行非线性分析，引入基于性能的抗震设计方法。
(2)研究不同楼梯布置位置对不规则结构偏心率的影响。 (3)研究楼梯数量对结构刚度贡献程度
(4) 对总体结构的能量平衡分析 ，不同构件的非弹性耗能分析。
(1)选取7 论文结构框架
第一章：绪论
1.1 研究背景及意义
1.2楼梯震害及现行楼梯设计方法
1.2.1楼梯震害分析 1.2.2现行楼梯设计方法
1.3国内外规范对平面不规则结构的定义
1.3.1国内规范对平面不规则的定义 1.3.2国外规范对平面不规则的定义
1.4国内外对楼梯的研究现状
1.4.1国内研究现状 1.4.2国外研究现状
1.5研究的目的和意义
第二章：混凝土有限元相关理论及弹塑性分析方法
2.1杆系有限元模型
2.2恢复力模型
2.2.1 结构和构件恢复力模型 2.2.2 材料的恢复力模型 2.2.3 截面的恢复力模型
2.3弹塑性分析方法
2.3.1 静力弹塑性分析法 2.3.2动力时程弹塑性分析法
第三章：基于性能的抗震设计理论与性能评估
3.1 perform-3d软件介绍
3.2基于性能的抗震设计理论
3.2.1地震设防水准 3.2.2结构性能水平3.2.3 结构性能目标
3.3抗震性能评估
3.3.1整体结构性能评估 3.3.2钢筋混凝土构件性能评估
第四章： 软件介绍与结构模型建立 4.1.1 perform-3d软件介绍
4.1.2工程概况简述 4.1.3 pkpm结构模型设计 4.1.4 perform-3d建模建立
第五章：楼梯对平面不规则结构的抗震性能影响
5.1楼梯对不规则结构偏心率及刚度的影响
5.1.1不同楼梯位置对结构偏心率的影响 5.1.2 楼梯数量对结构刚度贡献程度的影响 5.2静力弹塑性分析
5.2.1结构屈服机制
5.2.2层间位移角、层剪力分析 5.2.3结构及构件 性能评估
5.3 动力时程弹塑性分析
5.3.1结构屈服机制
5.3.2 层间位移角、层剪力分析及各构件内力分析 5.3.3 结构构件能量耗散分析
8 5.3.4结构及构件性能评估
第六章：结论及展望
8 进度安排
2015年09月～2016年1月
查阅相关文献
2016年1月～2016年03月
学习掌握相关软件、数值模拟方法和实验方法 2016年03月～2016年04月
拟写和发表小论文 2016年04月～2016年10月
撰写毕业论文 2016年10月～2016年12月
提交毕业论文、答辩
参考文献：
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