社会实践初一范文
推荐第1篇：初一社会实践
社会实践体会
秋季的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它
使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去
见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。一天的社会实践虽然比较
辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
这次社区活动主要包括参观北京航天科普基地，其中主要以图文展览、实物模型等互动形式
全面介绍中国航天发展历程的，还有拓展训练、采摘挖白薯。
首先，我们早上七点钟准时出发，坐在车上我是又激动又期盼能快一点到达目的地。在
车厢里我和同学们议论着一会儿会有什么活动，不知不觉中我们已经到了，一下车我就贪婪
的呼吸着城市中少有的新鲜的空气。首先，我们进行了建队仪式，当我们又唱响那永久的旋
律——队歌时，我深深的感觉到我以由一名小学生成长为一名中学生了，随后我们分别每个
班和班主任在队旗下合影留念。
然后，我们就参观了航天科普展览，从而详细的了解包括中国航天的起步、发展、飞越
的过程以及世界航天的发展历程、未来航天的发展方向。通过图文并茂的展览，我了解了以
前从未了解的航天知识，增长了视野。
紧接着就是拓展训练，有爬云梯、走独木桥、荡秋千等等。这些活动都很有趣，挑战了
自我，也锻炼了自我。
最后，我们来到了采摘白薯的地方，我首先是用手刨土，当我发现有白薯后我就小心翼
翼的把它拔出来，最后我终于亲手收获了我自己拔出来的白薯，当时我高兴极了！当我结束
战斗时，我已经是满载而归，满满的一袋子，回到家时，我还把它蒸熟了，自豪的给爸爸妈
妈吃呢！
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；一方面，我
们以后到社会中积累了经验；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成
熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，
努力学习科学文化知识，为把我们的祖国变得更繁荣昌盛而努力奋斗！
推荐第2篇：初一社会实践报告
篇一：初中社会实践报告 初中社会实践报告
在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。
敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带来极大的困难，而且交通不是非常方便。 同学们分成了四个小组，前往不同的房间慰问不同的代养老人。起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。还为老人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。
平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高心的是，居然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。我们来的时候已经准备了点水果，点心，还有月饼。可远远不够，那些学生用自己平时的零花钱给老人们买吃的。这一幕深深印在我心里。
我们一行人从早上到中午12点，走了部分老人房间。慰问了老人们。到了老人吃饭的时间，大家就跟着负责分饭的管理员一起一边慰问一边帮助老人们进行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一边喂才行。这时大家早已没有先前的拘谨同学们都争着给老人喂饭，虽然动作显的笨拙。可一见到老人的笑脸大家就笑的很开心。感觉像一家人似的其乐融融。 下午1点多,等我们吃完饭,一般这时老人们都出来散步和锻炼身体了.敬老院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的运动器械.有相当多的老人们在散步和锻炼身体,看见我们来了.就和我们一起玩些小游戏.通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯，不过时间长了逐渐习惯起来。
老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因此，老人在这里也可算是可以晚年安康。
通过这次跟老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望?? 敬老院的1楼住的老人大多是行动较为不便的。2楼的老人有相当部分是刚住进来没一年的。我们上了2楼，发现有些老人在和他们的子女聊天，有的老人在下像棋。
我们慰问到一个老婆婆，她居然哭了出来。很是伤心难过。我们耐心的和她聊天，听她说她把她的退休养老金都给了她的子女，她子女不管她就把她送到这里来，而且很少来看望她。有一位同学和阿婆说“我们都是您的子女。“并给阿婆表演节目，阿婆才破涕为笑，我们才依依不舍的离开。到下午3点了，我们依旧不忘初来的目的，寻访老红军。我们去门访找到了那位阿姨，问了她敬老院里是否有老红军。很可惜，没有。我们顿时感到有点失望。可阿姨告诉我们有一位过百岁的党员。大家兴致一下子高了起来想去访问下那位百岁老人。 我们来到那位老人住的蓬屋顶房，我们等候在门口阿姨进去和老人说了声，我们健步迎上去，用双手搀扶着老人，跟他做介绍：“我们是建桥学院大二的学生’，今天我们来看看您！”，百岁高龄的他，慈眉善目，显得十分和蔼可亲。他笑着说“好！好！”，我们一一做了自我介绍。他一一点头表示欢迎。
这是一个几米大的房子，地是水泥地，旁边有个写字台和几个水杯。墙壁上挂着一副“毛主席万岁，共产党万岁“的行书字。字体显的各位苍劲有力道，落款有点模糊不清了。 我马上发现一张靠近门口的旧藤椅，估计这是老人平常坐的椅子，于是大家将老人扶到藤椅上坐下，同时我们将水果根据老人的意思放在旁屋的地上。听老人跟我们讲他过去的事情。 当我们说起长征的事，老人眼里泛出的了光芒。他说道：“虽然他没实际性参加过长征，可对长征十分了解。 老人说到说：“过去的长征很艰苦的！现在的年轻人还没有经历过艰苦的锻炼。“ 老人很为自己是党员而感到骄傲，他说：“如果没有共产党就没有现在的中国，没有可以让老人们安度晚年的家”。
我们一边慰问老人的日常生活一边有的同学帮老人整理了下房间。老人家说完，我们不禁从心里充满了敬佩！后来我们问他：“您做为中国共产党员认为当年长征最重要是什么？”时，使我惊讶的是，老人家居然头头是道地说了四条：不怕牺牲；艰苦奋斗；官兵团结，关心群众．．．．．．一个百岁的老人思维还那么清晰这不得不叫人尊敬和佩服！我们和老人在一起侃侃而谈,和我们讲述着他当党员和长征的故事，相处的非常融洽，不知不觉好几个小时过去了。 临走我们部分同学和老人一起合影留念。照完相以后，老人对我们说：“你们照片洗出来后能不能给我一张？上面写上你们的名字。”“好的，好的，没问题。我们过两天洗好后给您送来！”我们争着答道。
就这样，我们以这样一个结尾，告别了老党员，告别了敬老院，告别了这里曾几 何时拥有和我们一样梦想的老人们。我们回去的时候和来的时候拥有着两种别样 的心境。 或许我们慰问敬老院，已经不是单纯的来敬老院看望老人。而是怀着一颗赤诚之 心访问亘古时代老一辈革命家老一辈人梦想的深邃。
我想那个时候已成我人生中重要的回忆，那些可爱老人的笑脸。 我们拍了一叠照片回来，每次翻开相册一幕幕感人的现象：一位老人拉住了我们 志愿者的手，在志愿者亲自给他们喂饭穿衣时的喜悦，说出的那句话：不是“儿 女胜似儿女”。
我心中有点酸酸的，老人们毕竟还是孤独的，他们需要人关心，爱护，敬老院的 设施好并不是最主要的，而是更加需要社会上的一些关注。因为正是那些老人造 就了我们今天的幸福生活，他们是历史的功臣。而他们现在仅仅需要我们的关爱，仅此而已。老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上,有人在身边那是最最开心的了.里歌词写得好,老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。
我们现在自己的爷爷奶奶，外公外婆很多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会特别的想念自己已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然地接受了。
我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢？
在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想??极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我篇二：初一社会实践报告 初一社会实践报告
足球普及情况调查报告 时间：寒假假期 地点：本地区
对象：各行业，各年龄段的人 范围：足球运动
主题：足球运动在本地区的普及情况 科考方法：填写调查问卷的形式 调查后的分析：
本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差。
调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：
一、国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。
二、学校足球普及困难重重
据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛，仅占41个城市的36.6％。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占总数的26.8％。另有15个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普及足球非常困难，资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现。此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招，家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。调查后感：中国地大物博，人口众多，这是我们的一大优势。普及足球不能光喊口号，只做表面工作，而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及，只有真正普及了，中国的足球水平才能真正提高上去。篇三：七年级社会实践报告
学校于4月29日进行了七年级全体野炊活动，在这一天里我度过了这一生中最精彩最有意义的一天，也是最难忘的一 天。
在那一天里，上午我们来到了鸣翠谷，这是个风景优美的山谷。导游姐姐带我们参观了王天观的石像，王天观是一个非常伟大非常了不起的人物，认识王天观也是 我们的福气呀！我们还参观了龙洞，在那里面有时钟乳,龙椅等世间罕见的“宝物”。由于我们走在了最后面，所以导游姐姐给我们介绍的东西我们都没有听到。不过我们还有一个小导游，他知道的东西可多着呢！听他给我们一番讲解之后，我们一个二个全都听明白了。
到了中午吃饭的时间，大伙都没闲着。这个在炒菜，那个在切菜。可认真了！吃饭的时候大伙把自己的“珍藏品”都拿了出来给大家吃，大伙吃的可高兴了!这一顿饭是我吃过最好吃也是最特别的一顿饭。 下午的活动又开始了，我们走进了氧吧迷宫，哪里山路崎岖，大伙都在互相提醒，互相帮助，生怕一个人迷了路。虽然导游姐姐把我们带错了路，可是经过我们千辛万苦终于找到了出口，所以我们来到了河边尽情地享受着这迷人的风景。“啊！”——听！这是两个人在打水仗。看！他们玩的多么开心，把所有的烦恼和忧愁都抛之于脑后了，只剩下了欢乐，开心，和笑声。在将近3点钟的时候，每个人都依依不舍告别了个令人开心，令人难忘的鸣翠谷。虽然我们人走了，但是我们的笑声，欢乐永远留在那里。
在这一天里，我收获了同学们之间的珍贵的友谊，默契还有团结，勇敢。我相信，这一天我们是永远都不会忘记的! 社会实践活动报告 701毛敏
红太阳教育基地那里有很多好玩的地方，其中，最令我印象深刻的是两个地方是：巧打水漂和氧吧迷宫。
巧打水漂那里有一个湖，湖上有一个木筏,我们班上的同学为了照相，鞋子都打湿了！甚至还有人掉到湖里去了，全身湿透透的！同学们都在那捡那种薄的石子，打水漂，我们班的男生大多数都会打，我们女生根本就没几个会打！
接下来就是氧吧迷宫，氧吧迷宫爬起来还真累，爬了一会儿，我们就在一个地方停了下来休息。在休息的过程中，还让老师给我们照相。同学们都笑了，笑的是多么的开心。到了一个岔口，我们继续往前走，哎呀！没路了,导游姐姐赶快给工作人员拨通了电话，问了路，慢慢的我们找到了路，继续往前走。
在下山的过程中，我们听到了“两只老虎”，原来，是我们班的男生在唱“两只老虎”的歌，我们女生听到了，当然不服输了，于是我们也唱了起来，我们女生还说要胜过男生，但是，就凭我们这么几个女生怎么能胜过他们男生呢？他们的声音越来越大，我们的声音也越来越大！我们全班都不感觉累，因为唱歌能使我们轻松.愉快！
我们终于到了山下。我们靠我们的机智.坚持和勇敢终于走到了山下，只要努力往前走，再大的困难也难不倒我们！
过了一会儿，我们在那玩水，男生们根本不怕水，直接就穿着鞋子就走到水里，回身上下都是湿的！
这次的野炊我收获了：坚持就是胜利，团结就是力量。还有在我们吃午餐的时候，同学们都各自发挥自己的特长，炒的炒菜，洗的洗菜，加的加火，切得切菜......最后同学们都吃上自己炒的菜！在这个环节，我们都学会了：自立！
我们都是那种说不出的快乐！虽然我们都玩得很累，但是我们在累的过程中收获了！ 社会实践活动报告 706班张会芳
星期三，我参加了学校组织的社会实践活动。
我们一路颠簸终天来到了期待已久的鸣翠谷。一踏进大门，就进行了环境宣言，还为保护环境签下了自己的名字。这表示着我们必须得保护环境。
接下来，我们就去登山。同学们一开始都还兴致勃勃，一路高歌，可慢慢进入大山深处，同学们的歌声越来越小，接踵而来的是同学们一声声提醒，“这儿有刺小心，前面还有个坑”。就这样，我们一路上相互关切，相互帮助，好不容易才来到了山下。全都相互一笑。我想，这对于我们每个人来说，都不是一次艰难的历险而已，而是我们对于自己的一个锻炼。当然，更多的是让我们收获了团结，同学之间的关切，能够更好地体会到受关切的温暖以及给予别人关怀的快乐，让我们不再是为自己的感受，更多的是体会别人的感受。
休息一阵，便是野炊时间，一阵七手八脚乱忙活之后，我们终于可以吃到自己烧的菜了。面前的这些立刻与脑海中爸爸妈妈做的色香味俱全的菜品形成了鲜明的对比。一尝，这种感受更深了，但互相看了一眼之后，全都狼吞虎咽地吃起来，因为这毕竟是我们自己做的菜，自己付出劳动做出的菜。
下午，便是更有意义的活动了。 总之，这一天的“学习”，上我最充实的一次学习。因为我们收获了许多„„
社会实践报告 706班 蔡春兰 4月29日，全年级进行了去户外春游的活动，地点是红太阳基地，而且每个班都有一个导游，还坐车去活动基地。活动目的就是想让我们学会做饭，要知道自己的事情自己做。
首先去活动基地，就要坐车。在车上，我和同学有说有笑、无话不说，我们还唱歌，把歌声一直传达在活动基地，告诉它，我们来了，终于我们到了活动基地。第一个活动是爬山，我们放下自己的包包，就一步步的爬上去，在爬山时，我们一边唱歌，一边爬山。爬山时，令我最难忘的是在碰到山路陡峭或山路有水时，同学们手牵手的走下山去，那一幕真是让人太感动了，而且，每当前面有刺时，我都会把刺弄开，让同学们安全的走过去，这也是令我最光荣的地方。
爬完了山到野炊时，我们分成小组来做饭，看见一盘一盘的菜，使我想起我们这一组的同学非常团结，才可能做出这样的好菜。过一会儿，我们就开始陶醉在一起，享受我们的午餐，吃完了饭，就该去龙洞去看一看，在龙洞里面，我发现了许多名胜古迹。如龙水、十八罗汉、龙眼等，真是让我大开眼界。
去龙洞，就下山了，我们在活动基地休息一会儿，就该回校了，看见太阳的笑脸，同学们的笑脸，真的是让我们来这一次没白来，我太高兴了。
在返校时，我仔细想了想，在这次红太阳基地，我收获了团队精神，在每一件小事中，只有团结，才能成功，这是我最值得高兴的时候，我要好好把握它，才能让我更进一步。
社会实践活动报告 706班 殷光波
在这个5月份天气稍热正是外出的好节气，这不今天学校组织社会实践到“鸣翠谷”游玩、野炊。
在车上我们嘻嘻哈哈，漫长的坐车时间以我们感觉不到的速度前进着。
推荐第3篇：初一社会实践演讲稿
北郊中学初一社会实践活动教师代表发言稿
北郊中学：孙晓玮
尊敬的各位领导、各位同学们：
大家好！
今天，我很荣幸地作为教师代表在这里发言。首先请允许我向参加本次暑期社会实践活动的全体学生们表示热烈的欢迎，这一周将是我们锻炼的一周，成长的一周，希望同学们在这里拥有一段美好的回忆。今天，当我面对各位时，情不自禁回忆起，十年前的我，也曾作为中学生，参加过同类似的社会实践活动，受益良多，感悟深切。体会集中到一点，这就是，课堂教育固然重要，但学以至用是真本事。实践出真知，实干炼人才。书本知识的关键在于在实干中要管用。社会实践活动虽然时间不长，但却是学生对自身学识和潜能的一次锻炼，它引领学生迈出校门，走向社会，感悟人生，它是在校学习的充实和延伸。我相信，你们将通过一系列实践活动，丰富知识，拓宽视野，加强团队合作的精神，提升自立自强的能力。
社会实践活动过程也是一个全新陌生的课堂，良机和困难并存，期待和收获同在，此时此境，牢记“一根筷子易折，十根筷子捆绑难断”的道理。只要发扬团队精神和各自特长，互学互帮，定能迎难而上，携手前行。在本次短暂的实践活动中，这里就是你们每一位学生共同的家园，我们和你们一样，都有共同的行为形象，共同的文明风貌，共同的责任理念。
最后，我祝愿各位用你们的努力付出去圆满地完成这次实践活动任务，我想这段美好的集体生活将会成为各位永久而珍贵的记忆，让我们在短暂的实践生活中厚积长存的友情，也愿你们在这次实践活动中，多劳多得，收获丰硕，并以此为新的起点，扬起理想的风帆，搏击声声，驶向成功的彼岸，去创造属于你们自己、也功利于社会的一片新天地。
谢谢大家！
2010年10月18日
北郊中学初一社会实践活动学生代表发言稿
北郊中学初一六班：李超群
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸作为学生代表在这里发言。首先请允许我代表参加本次暑期社会实践活动的全体同学,感谢学校为我们提供了这次实践的机会，让我们得以拥有一个更加丰富多彩的暑期生活。
在蓝天白云的指引下，在同学们的欢声笑语中，我们将开始这次期盼已久的社会实践活动。
“读万卷书，行万里路”，社会实践指引着我们走出校门，走向自然，走进社会，感悟生活„„它是一种学校学习的补充和延伸，也是一种更为广泛的学习。在社会实践活动中，我们锻炼才干，更新观念，吸收知识，拉近感情。所以我们要更好的利用这次社会实践活动在另一个课堂、另一片天地增长知识、锻炼意志、丰富阅历。
我们将通过一系列活动丰富知识，拓宽视野；培养集体主义、团队合作的精神；培养我们自强自立的能力。
我相信，我们将与老师、同学以及朋友们共同度过一段难忘的学习生活。
虽然只有短短的一周，但我们更应该加强纪律观念，因为我们每一个人代表的都是北郊中学的形象，北郊中学是我们每位同学共同的家园，所以我们应该用严明的组织纪律、良好的精神面貌、文明的行为举止向所有的人展示出我们北郊学子健康阳光、积极向上的形象。
一周的时间会很快的结束，但是我们充实自己，锻炼自己的路程不会结束。在此，我代表初一级部所有同学郑重承诺，我们一定会以饱满的热情投入到这次活动中去，会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动，这段美好的集体生活也将会成为我们永久而珍贵的记忆，一次宝贵的人生经历，一盏人生路上永不熄灭的明灯。
艰难困苦，挡不住我们前进的步伐；我们整装待发，朝向实践的新天地。同学们，让青春的旗帜高高飘扬，让我们在阅历和知识的不断积累中，创造出属于自己的天空！
谢谢大家！
2010-10-18
北郊中学初一（2010级）社会实践活动领导讲话 尊敬的各位领导、老师、同学们
大家好：今天是我们北郊中学初一学生参加社会实践活动的开营仪式！基地领导和老师们为我们提供此次宝贵的锻炼机会，请允许我代表北郊中学的全体师生，向基地领导和老师们表示衷心的感谢！对基地领导和老师们的热情接待表示诚挚的谢意！在接下来的五天时间里，我们全体队员就在他们的指导下进行丰富多彩的素质教育综合实践活动了！我相信这对于我们每一个队员来说将是激动人心而又将终身难忘的一次实践活动！
当前，教育改革不断深化，素质教育全面推进，我们要通过社会实践提高同学们的科学文化素质，更重要的在社会实践中不断提高同学门的思想道德素质。同学门，我们现在已经进驻了实践活动训练基地，将在基地教师的指导下进行为期五天的训练，走出书本、走出课堂，走进社会实践的大课堂，接触社会，了解社会，在社会实践的大课堂里经受锻炼，通过开展一系列社会实践活动，强化“四种意识”：集体意识、合作意识、劳动意识、责任意识；提升“四种精神”：团结协作精神、吃苦耐劳精神、独立生存精神和创新精神；培养“四种能力”：动手能力、协作能力、生存能力、创新能力。学会“在合作中竞争，在竞争中合作”，从而达到“从实践中学习，在探索中创新”的目的。
在此向同学们提出以下几点要求：
1、做好吃苦耐劳的思想准备，上好每一堂实践课，听从基地老师的指导，认真完成每一项任务。
2、遵守基地的一切规章制度，服从基地老师的安排。
3、加强团结，不准打架斗殴，在学习和生活中互相关心、互相帮助。
4、在实践活动中增强安全意识，时时处处注意安全。
5、有问题要及时向带队老师和领导反映，不准私下处理避免造成不良后果。
6、每天认真总结，记好日记，写出活动感想。
对带队教师提几点要求：
希望全体带队老师全力配合基地老师的工作，共同管理好学生的纪律，保证学生的安全，照顾好学生的生活，圆满完成这次社会实践活动的带队任务。
在体验中收获,在锻炼中成长，这是我们全体师生共同的心愿！我相信，在带队领导、老师和实践中心老师的通力合作下，在我们全体队员的共同努力下，本次实践活动一定会圆满成功！预祝每一位同学在这里生活愉快，能以优异的成绩向学校和家长交上一份满意的答卷！
谢谢大家！
2010年10月18日
推荐第4篇：初一社会实践总结
XX年1月19日，班级组织我们参加了升入初中以来第一次社会综合实践活动——牧羊地儿童村及北京现代顺义汽车城参观活动。
这次活动的主旨是“奉献爱心，关爱生命”。本着这样的主旨，怀着急切的心情，我们早早地在校门口集合，开始了一天的活动。
我们的第一个目的地是位于天津市武清区的牧羊地儿童村。看着计划表中繁多的注意事项和必要的捐款活动，我不由得有些厌恶。为什么要把我们宝贵的周末休息时间来哄这些素不相识，乳臭未干，被人宠坏的小孩子？到了那里我才发现，这些孩子都是身体残疾并无情地得父母抛弃，非常可怜。我们也许无法理解他们的痛苦，因为他们从来没有的到应有的父母给予的关爱。在沉思中，我感受到我们的生活是多么幸福。在与孤儿们玩耍的过程中，他们貌似并没有表现出因为被父母遗弃的痛苦，他们乐观地面对生活，这令我们很感动。我感受到了他们有着一颗坚韧的心。
随后，儿童村的孙老师给我们讲述了儿童村的发展历程。在儿童村孙老师的介绍下，我大概了解了儿童村的历史。25年前，贝天牧和妻子潘姆拉来到中国当老师。1991年，因为一次在福利院当志愿者的经历，他们与孤儿结缘，并收养了一个残疾女孩。这期间，他的好朋友飞利浦海德一直坚持做慈善事业的行为使他很受感动。所以在1999年，坚持在福利院做志愿者的贝天牧夫妇萌生了自己创办福利院的想法，于是他们辞去工作，成立“飞利浦海德基金会”，开始运营一个小的福利院。XX年，天津市武清区大王古庄镇政府以1元/亩的象征性价格，将一块土地的使用权给了贝天牧。XX年，一个新的福利院正式启用并更名为“牧羊地儿童村”。
中午吃完饭后，我们有乘大巴车回到了北京。在北京现代顺义现代汽车城，我们参观了现代汽车生产的流水线。高度自动化的生产方式不禁让我赞叹如今的科技发展速度。
这一天的行程令我收获颇多。这是提前接触社会的一种方式。我感受到了身上巨大的责任。我们一定要努力学习，为社会贡献出自己的力量。
推荐第5篇：初一寒假社会实践心得体会
篇1：
寒假社会实践活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力.
一方面,我们锻炼了自己的能力, 在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.去义务地帮助别人,让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人 呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉,使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的实践活动.
另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力.
我们以后也要珍惜在校学习的时光,不断参加类似的活动,有目的的深入实践,之后还要`进行分析与体会,才能紧跟社会步伐,在以后的生活中站稳脚跟,做一个强人,才能哟能否自己宝贵的实践阅历打开成功之门!
篇2：
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!
在实践的这些日子里，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是丁作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成高分低能的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要高分低能的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧!让我们多心疼心疼父母吧
回想这次社区服务活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心虚心的接受。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
篇3：
寒假，学校组织同学们做了一次有意义的活动，那就是做社会实践活动。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。
做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。
我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传保护环境，爱护环境。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。现在我们的学习科目物理、化学、生物，都要通过很多的实验来得出最终的结果，可以得到我们原先不知道的一些东西。只有做了实践才能得到这些道理，不是吗?1978年，中国共产党说出了实践是检验真理的唯一标准。
这些都证明，只有真真正正的去实践过，才能的出真道理。我们现在已经是高中生了，我们应该知道实践的重要性了，在很多时候都需要去实践。希望学校以后多做一些实践活动，以便增强我们的能力。
推荐第6篇：重庆巴蜀初一社会实践报告
社会实践报告
实践报告是进行实践后的报告；是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
这次报告主题是社会实践，在通过寒假的一个月时间中我在实践的过程中明白了去多的道理与体会。更加深刻的了解到了社会的生存法则。
我在妈妈的店里工作，让我明白了大人们赚钱养家的辛苦，也让我明白了我们所花的钱是多么的来之不易，而我们却从不知道父母赚的每一分钱是多么的珍贵啊！可从小就不用为这些烦恼的我们却从不珍惜，大方的挥霍着爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的钱。
在家里做了的大扫除才知道看似简单的事情，做起来并不是那么的容易，要想把家里打扫的干干净净并不是那么的容易，你要打扫的房间就有3间卧室，2间洗漱间，2个阳台，一间厨房，一间客厅和一间饭厅。每个房间你要擦，扫，拖，还要整理你想想一个人要做这么多的事要一直做多久啊!我妈妈半天时间就做完了而我做了足足一天才做的马马虎虎的。我们在家里并不在意家里的环境，就算脏了也会有清洁阿姨和父母弄干净，乱了爸爸妈妈会整理，这个寒假我趁着有时间，大言不惭的向爸爸妈妈保证自己一人一定会把家里打扫的干干净净，可是连5分之1的我已经累得腰酸背痛了，最后在我的努力下终于把家里打扫干净了，也让我明白了要珍惜别人劳动成果，不要轻易的破坏掉。
推荐第7篇：初一年级社会实践活动简报
孜孜不倦书中学 欢声笑语园中乐
——记新余一中初一年级社会实践活动
金秋九月，他们来到鸟语花香的新余一中，清晨朗朗的读书声是他们青春的宣言，课堂上举起的小手是他们对知识的渴求。11月15日，他们终于迎来了翘首以盼的社会实践活动——参观新余凯光亚热带植物园。
虽是阴天，他们脸上却阳光明媚。清晨，在老师、教练和导游的带领下，孩子们有序前往亚热带植物园。
跟着导游，他们走进了五彩缤纷的植物园，在这里，他们边走便看，边看边思考，罕见的热带珍稀植物，令他们兴奋不已。
园中回荡着欢呼声，各种娱乐设施，他们玩得不亦乐乎；在回忆广场，他们体验了父辈们的童年乐趣，一切都是那么新奇；佤族人民的载歌载舞，更是让他们看到了不一样的民族风情。
如果说上午的他们是快乐的、轻松的，那么下午的他们就是认真的，紧张的。为期半天的拓展训练，让他们悟出生活的道理——众人拾柴火焰高。小小的鼓，需要大家的齐心协力；达芬奇密码，众人动脑才能解救队长；拔河比赛，要求每一只手都不能懈怠。
学习是船，实践是桨。走出课堂，走进自然，在实践中学习，在玩乐中获益。此次社会实践活动，让他们在紧张的学习环境下，开拓视野，增长知识，了解丰富多彩的植物；放松心情，挑战自己，锻炼激发自身的潜能和勇气。
不知不觉，已到归时。伴随着师生们的欢声笑语，这次社会实践活动圆满结束。
推荐第8篇：初一班社会实践心得体会2
社会实践活动心得体会
漫长的军姿，踢得腿疼的正步，挨不完训斥„„一天一天的训练中，我们渐渐地成长起来，变得勇敢、坚强了。
一天天的训练中，我们深深了解到纪律的严明性。站军姿，稍息，立正向后，向左转，跑步走，正步走„„平日看起来简单的动作竟然有着这么多的规则。我的身体开始不听指挥，原来那么整齐的队伍是需要付出汗水才能换来的，只有认认真真地听从教官的指挥，专心做动作，掌握好技巧后，与队友之间线条协作，才能有一个整齐有序的纪律严明的队伍。
虽然我们的军训没有部队里的严格、正规，但从中足以让我们深深的体会到，军人在训练中的坎坷——他们走正步的时候腿上要带着沉重的沙袋，而我们只是站着几分钟，并且腿上没有沙袋。和他们比起来，这根本不算什么，这让我感受到作为一名军人的酸甜苦辣，不觉得心中产生了一种对军人崇高的敬意。
一天天的训练中，我们深深了解到团队精神之重要，可以说刚开始我们的队伍缺乏默契，以致疏远了整齐，队伍便显得毫无生气。我们要达到整齐，就要不停地训练，不断纠正正步伐的错误，一遍不行，再一遍，还不行，再来一遍。“只要功夫深，铁杵磨成针。”尝试和毅力让我们渐成一个集体。我们相信，只要有团队精神，一切就会成功。
军训训练了我们吃苦耐劳的精神，磨练了我们的意志，使我明白了团结的重要性，一个人的动作做得好是不够的，只有一个团体做得好才是胜利。
军训虽然是艰苦的，但我们是幸运的，教官是可敬的，一切都是美好的。齐步走，正步走，还有跑步走„„都是熟悉的不能再熟悉的动作，但是为了追求共同的目标——获得明天下午比赛的第一名，我们脚痛腿酸都顾不上，嗓子沙哑照喊不误。
明天的操场上，我们将会拼尽全力。我们会斗志激昂，身姿挺拔，为我们的军训生涯天上最绚烂的一笔。
推荐第9篇：初一年学生社会实践活动开班仪式的讲话
老师、同学们：
今天，延平中学XX级初一年学生社会实践活动今天在这里隆重开训了。首先，请允许我代表延平中学师生向南安市中小学社会实践活动基地的领导、教官表示衷心的感谢!
开展社会实践活动训练，是贯彻党的教育方针，加强学生素质教育的一个有效途径。新世纪的学生不但要有扎实的文化知识，还要有强健的体魄、顽强的意志和完善的人格。我们这次的社会实践活动很重要的一项内容就是军训队列训练。你们要学习军人铁的纪律、顽强的意志、艰苦朴素的作风、吃苦耐劳的精神，还要学习军人“坐如钟、站如松、行如风”的军人气质。
初中阶段是人生道路上的一次重要转折点，也是人生学习的黄金时期，每一位同学必须树立自己的理想，确立自己的学习目标、人生目标。同时，初中阶段的学习又是十分艰苦的，要完成繁重的学习任务，没有良好的组织性和纪律性，没有吃苦耐劳和百折不挠的作风是不行的。军训是艰苦的，也是令人难忘的，从现在起，你们要像军人一样生活，像军人一样思考，像军人一样训练，强身体，健心智，使自己具备爱国之心，报国之能，建国之智。当代中学生大多是独生子女或者家庭条件比较宽裕，往往缺少挫折、磨难和艰苦的经历；通过军训的磨练和洗礼增强国防观念和国家安全意识；培养良好的举止和仪表，加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，可以增强面对逆境不屈不挠的意志，面对和克服困难的勇气。实践证明，凡是具有遵纪守法、吃苦耐劳、意志坚强、不怕困难的同学，学业成绩往往比较出色，也能更好实现自己的人生理想。
我们参加军训就是要学习人民军队的优良传统和作风，今后贯彻到自己的学习和生活中去。尽管短短几天的军训只是人生旅途中短暂的一瞬，但它给我们的影响则可能是长期的，甚至是终生的。关于军训的内容、步骤已有具体的计划安排。基地将作具体布置，这里就不讲了。为了圆满完成军训任务，为确保这次军训的安全和质量，我代表学校向大家提几点要求：
第一，高度重视，严肃认真。像对待学习一样，高度重视军训，全身心地投入军训，一丝不苟完成军训的各项任务。要不怕困难，刻苦训练。无论哪个训练项目，都要从难从严，既练意志，又练筋骨；既练思想，又练技术。要克服娇气，敢于跌打滚爬，敢于流一身汗，沾一身泥，不怕脏、不怕苦、不怕累。
第二，严格训练，严格要求。从开训到结束的每一天，从白天到晚上的每一个环节，都必须按照基地的要求。全体同学必须按照要求严格约束自己、要求自己。保证在军训中严格要求自己，发挥“流血流汗不流泪”的精神，树立“掉皮掉肉不掉队”的决心，以优异的成绩向学校汇报。
第三，增强组织纪律观念，一切行动听指挥，尊重教官，服从领导，用军人的标准严格要求和规范自己的行为举止。发扬艰苦奋斗精神，勇于吃苦，勇于锻炼，做遵守纪律的模范。对每一位同学的遵守纪律情况，要严格进行考勤考核，军训期间，除特殊情况外一律不得请假。所有同学都必须集中精力参加军训，认真听讲，仔细看示范，牢记要点，坚决反对拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风。
第四，积极开展争先创优活动。在军训中，同学之间要互相尊重、互相爱护、互相关心、互相帮助，同学与同学之间，班与班之间，要开展广泛的竞赛活动，看谁作风好，看谁训练认真，看谁能吃苦耐劳，看谁团结协作，看谁的班级能获奖，形成你追我赶、力争上游的热烈气氛。要把军训中学到的好思想，好作风、好习惯发扬光大，应用于学习和日常生活之中，应用于校风校纪建设之中，为我校争光添彩。
第五，要十分注意人身安全，杜绝一切意外事故的发生。训练中要严格按照各项动作规则要求，不懂不要装懂，不要自作主张，不许蛮干，千万要注意安全。所有参加军训的同学，都要自始至终参加队列训练等各项规定项目的操练，军训表现记入个人档案。对在军训中成绩显著的集体和个人将分别予以表扬，对违反纪律的要严格进行批评教育。
这次社会实践活动进行训练，时间紧，任务重，但我们相信，只要同学们刻苦努力训练，我们一定能顺利完成此次社会实践活动的任务。“谁英雄，谁好汉，训练场上比比看。”
同学们，你们一定要以行动证明自己作为延平中学的学生是光荣的、自豪的。我们有句话说，今天我因上延平中学而自豪，明天延平中学因我而光荣。让我们一起努力吧！最后，预祝同学们军训圆满成功！祝全体同学生活愉快、学习进步!
推荐第10篇：初一演讲稿
今天的习惯 明天的命运
泊南中学 苏睿昕
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！
不经意间，我迈进了泊南中学的大门，成为泊南中学初一新生，我们倍感自豪。我是来自初一127班的苏睿昕，今天，我发言的题目是《今天的习惯 ，明天的命运》。
刚入学时，学校为我们新生进行了一周的军训。在这不寻常的几天里，我们磨练了意志，砥砺了思想，挑战了自我。在这里，我代表初一全体新生，对学校、老师、教官说声“谢谢”，谢谢老师辛勤的付出和悉心的指导，谢谢老师和我们一起摸爬滚打，谢谢学校给我们上了人生难忘的初中第一课！
在随后的两个多月的学习中，我逐渐熟悉了中学的学习生活，我的人生新的一页已经翻开，我们要努力书写自己的精彩，努力成为优秀的学生，今天，我站在国旗下，更加感到时代赋予我们的重任，感受到学校老师对我们的期望，请老师相信，我们要认真学习功课，积极参加各项活动，用自己的实际行动书写精彩的人生传奇。
有这样一个故事：曾经有一位著名的钢琴教师在收学生时，问第一位孩子：“你原来学过什么？”“我什么都不会。”“好！你的学费是500元。”第二位学生说：“我已经学了一年的钢琴。”“好！你的学费是1000元。”家长不明白，问：“为什么我的孩子已经有一年的基础了，却要付双倍的学费？” 那位老师很肯定地说：“是的。因为我要花双倍的时间来纠正他在那一年中养成的不良习惯和错误动作。”小故事道出了良好习惯对于人的重要性。
正如孔子所说：“少成若天性，习惯如自然。”就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固。长大后所取得的成功，创造的奇迹，都是由年少时形成的习惯支撑的。
行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。也就是说“习惯成自然”是需要时间的，要有耐性，要持之以恒。我们只有从身边小事做起，不断地规范自己各方面的行为，养成良好的生活习惯、学习习惯，文明习惯，坚定信念，走一步，再走一步，就能步步为赢。因为我们相信，今天的习惯必然决定我们明天的命运！
在这里，我代表全体初一学生郑重承诺：
1、严格遵守校纪校规，自尊自强，自爱自律，诚实守信；
2、我们要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，做习惯优良，积极进取，团结合作，锐意创新，懂得感恩的学生；
3、我们要做多读书，读好书的读书郎；以实际行动为我们学校整洁的校园、有序的课堂出一份力，尽一份责，为泊南中学增光添彩。
我代表全体初一学生衷心地祝愿我们的领导、老师身体健康、心情愉快，工作顺利；祝福我们的学校越来越美、越来越辉煌！
谢谢大家！
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！今天，我国旗下讲话的题目是：“新学期，新起点，从自己做起，从点滴做起”。在丰收的金秋九月，我们迎来了新学期的开始。回顾过去的一年，我们全体师生一起憧憬过、一起努力过，也一起欢乐过。我们为自己没有虚度上学期的光阴而欣慰、为我们在上学期里健康地成长而感到高兴。新的学年，又是一个新的起点；新的学期，孕育着新的希望。
在这意气风发，斗志昂扬的新学期里，我们全校同学，从开学的第一天起，就更要珍惜宝贵的时间，带着新的希望和对明天的憧憬，把今天当作一个起点，努力，从今天开始。在共同合作的学习中增长知识；在共同合作的生活中增长才干；在共同合作的活动中尽显风采。下面特对每位同学提出几点希望：
1、做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划；严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步！“学校是我家，美丽靠大家”。只要人人从我做起，个个遵守行为规范，大家都会成为一个好学生，我们的学校就会成为一个美丽的大家园。
2、做一个健康的学生。健康就是拥有良好的体魄。健康的身体是我们学习、生活的根本保证。我们的大课间安排了丰富的活动，有跳绳、踢毽、跑步等，我们的体育课也有许多锻炼的机会，希望同学们在这些活动的时间能够多运动，把自己的身体炼得更好。
3、做一个快乐的学生。快乐就是我们每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢？全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，专心听每一节课，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次考试„„还有很多很多，这些都会给我们带来快乐！
4、做一个会学习的学生。学生的首要任务是学习，学习要脚踏实地，一步一脚印走好每一步，学好每一课。初一年级的同学要打好基础，养成良好的学习习惯和行为习惯。初二年级的同学要明白自己正处于容易掉队，两极分化的阶段，要确定目标、锲而不舍。初三年级的同学正处在中考冲刺的关键时刻，要增强毕业班意识，不浪费时间，制定好学习计划，打好有准备之战。新学期，我校新建的图书馆和阅览室即将投入使用，为学生读书提供了良好的环境。所以同学们要珍惜现在的好环境，努力读书，报答学校。
5、做一个节约的学生。节约不仅仅因为贫富，更因为我们生活的地球资源十分有限，节约的意识是每个现代人所必备的。同学们，当你看到水龙头哗哗流水的时候，你应该怎么做？当你离开教室仍然灯火通明的时候，你又应该怎么做？其实，只要你顺手把水龙头拧紧，只要你举手关一下开关，只要你不该花的钱不随便花，你就有了节约的品质，同时你也尽到了四中人的一份责任。
从自已做起，从点滴做起并不是难事：弯腰捡起地上的纸屑，听到上课铃立即要安静下来；把零乱的学习用品归放整齐，事情虽小，却能折射出一个人的行为习惯，甚至道德品质。在这里，我向大家发出倡仪：希望全体同学关注自己的一言一行，在道德形象、礼仪形象、社会形象等方面都有卓越的表现，作到思想上自强，工作、学习上自励，生活上自立，行为习惯上自律，做一个优秀的中学生。 老师们，同学们，回顾昨天，成绩喜人，展望未来，前景灿烂！“生命会因努力而精彩，生活会因拼搏而充实，学业与事业会因坚持而成功”。新学期蕴含着新的机遇、新的挑战，同学们“脱颖而出”的机会就在眼前，让我们振奋精神、满怀信心，在这优美的校园与浓郁的学习氛围中同心同德，抓住机遇，迎难（nán）而上，为我们秦皇岛市第四中学的光辉明天而努力！ 谢谢大家！
第11篇：初一自我鉴定
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初一自我鉴定
在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。 在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。 在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，初三年被评为校级三好生。 生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。 我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。 初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
初一自我鉴定二：
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首一年学习生活，历历在目：
一年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。初一担任语文科代表，协助老师
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做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。一年以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。
一年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗但是，通过一年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/grcl/
第12篇：初一作文
【英才教育】 初一语文王老师 【初一作文写作指导】
作文在学生的学习过程中，是一个重点也是一个难点。为了解决我们学生在作文
无材可取、无语可表、无章可依、无法修改的问题.要注意：选题，立意，主旨。初一学生作文，要求写好记叙文，要做到
一、能清楚的说明白一件事情，要把六要素说清楚，包括人物，时间，地点，事情的起因、经过、结果。
二、语言做到叙述明白，语句通顺，错别字少。
三、内容选自生活中的真人真实，有真情实感，有明确的中心意思.
记叙文写作方法：
一、观察的要求观察是积累素材的好方法，它要求我们做生活的有心人。鲁迅先生说过：“若要创作，第一须观察。„„对任何事物必须观察准确再下笔。”可见观察在作文中的地位。观察要注意哪些问题呢？
第一、观察要选准立足点。我们可采取定点观察的方法，也可以多角度多方位地观察事物。不同的观察视角会有不同的发现和收获。
第二、观察要准确细致，要注意发现事物的特点及其未被人发现的地方。第
三、观察不局限于视觉方面，还要调动多种感官，或闻、或嗅、或品尝、或触摸、或倾听，还要开动脑筋思考问题。
第四、观察要作笔录。
【英才教育】 初一语文王老师
作文要求
①以《温暖》为题写一篇记叙文。
②必须以第一人称进行叙述，以叙述为主，适当运用抒情、议论表达方式。
③内容上写人与人之间的优良精神面貌，感情要真挚、感人；文中不出现真实地
名、校名、人名。
④作文字数不少于600字
一．关于“温暖”的名言美句
1屋是墙壁与梁所组合；家是爱与梦想构成。――〔印度诗人〕泰格尔
2被妈妈亲爱的手臂拥抱着，其甜美远胜于自由。――〔印度诗人〕泰格
尔
3不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注意家庭里特有的，充满了爱、
温暖与明朗的气氛。――〔美国教育家〕卡耐基夫人
4屋里若有爱长驻，有友情为贵客，就是真正的家，甜蜜的家；因为在那儿，心
灵可以休息。－－〔美国作家〕亨利·凡·戴克
5爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。
6爱是一种无私的奉献，犹如灿烂充满朝气的太阳，给人温暖、力量和希望。
你我的爱心像蜡烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我生活。
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 —— 聂鲁达
【英才教育】 初一语文王老师
二、【例文鉴赏】
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥
远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、
爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于
我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了
桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来
的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉
花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，
赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实
她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针
把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都
很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空
气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖
的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅
了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语
与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边
缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进
了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样
事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，
粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不
是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它
不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为
我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤
口愈合了，而且长得很好。
温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。
同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你感到
温暖。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？珍惜这其中温暖
的一切，父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定
是你精神的支柱！
【英才教育】 初一语文王老师
【英才教育】 初一语文王老师
第13篇：初一数学论文
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在，学校实行五天制工作，带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少，确实给教师带来了很大的麻烦，给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾，除了对教材的内容进行重新修订调整外，对教师来说，最迫切的问题，就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。
1 有明确的教学目标
布鲁姆在他的《教育目标分类学》一书中，将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法、媒体，进行必要的内容重组。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。如《复数的引入》这一课是整个复数这一章的第一课，在备课时应注意，通过这一课的教学，使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释复数的形成和发展，体会到矛盾是事物发展的动力，矛盾的解决推动着事物的发展。引伸到现实生活中，就是当我们遇到矛盾时，也要勇于面对矛盾，要有解决矛盾的决心和信心，促进矛盾的转化和解决，同时也就提高了自己分析问题和解决问题的能力。
2 能突出重点、化解难点
每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。如解析几何第二章的《椭圆》第一课时，其教学的重点是掌握椭圆的定义和标准方程，难点是椭圆方程的化简。教师可从太阳、地球、人造地球卫星的运行轨道，谈到圆形台面的直观图、圆萝卜的切片、阳光下圆盘在地面上的影子等等，让学生对椭圆有一个直观的了解。为了强调椭圆的定义，教师事先准备好一根细线及两根钉子，在给出椭圆在数学上的严格定义之前，教师先在黑板上取两个定点（两定点之间的距离小于细线的长度），再让两名学生按教师的要求在黑板上画一个椭圆。画好后，教师再在黑板上取两个定点（两定点之间的距离大于细线的长度），然后再请刚才两名学生按同样的要求作图。学生通过观察两次作图的过程，总结出经验和教训，教师因势利导，让学生自己得出椭圆的严格的定义。这样，学生对这一定义就会有深刻的了解，尤其是上台板演的那两位的同学，更是终生难忘了。在进一步求轨迹方程时，学生容易得出这样一个结果：但化简却遇到了麻烦。这时教师可以适当提示：化简含有根号的式子时，我们通常有什么方法？学生回答：可以两边平方。教师问：是直接平方好呢还是恰当整理后再平方？学生通过实践，发现对于这个方程，直接平方不利于化简，而整理后再平方，最后能得到圆满的结果。这样，椭圆方程的化简这一难点也就迎刃而解了。同时也解决了将要遇到的求双曲线的标准方程时的化简问题。
3 要善于应用现代化教学手段
随着科学技术的飞速发展，三机一幕进入了寻常教室。对教师来说，掌握现代化的教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段，其显著的特点，一是能有效地增大每一堂课的课容量，从而把原来四十五分钟的内容在四十分钟中就加
以解决；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性。四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课临近结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。对于有条件的学校，还可以自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容。如讲授正弦曲线、余弦曲线的图形、棱锥体积公式的推导过程都可以用电脑来演示。
4 根据具体内容，选择恰当的教学方法
每一堂课都有每一堂课的教学任务，目标要求。教师能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法。数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。而在立体几何中，我们还时常穿插演示法，来向学生展示几何模型，或者验证几何结论。如在教授立体几何之前，要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型，观察其各条棱之间的相对位置关系，各条棱与正方体对角线之间、各个侧面的对角线之间所形成的角度。这样在讲授空间两条直线之间的位置关系时，就可以通过这些几何模型，直观地加以说明。此外，我们还可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。有时，在一堂课上，要同时使用多种教学方法。俗话说：“教无定法，贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。
5 对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励
在教学过程中，教师要随时了解学生的对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学。
6 充分发挥学生为主体，教师为主导的作用，调动学生的学习积极性
学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学，在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。
7 处理好课堂的偶发事件，及时调整课堂教学
尽管教师对每一堂课都作了充分的准备，但有时也可能遇到一些预料不到的事情。如一次我在讲授《复数的概念》第二课时时，有“两复数不全是实数时，不能比较大小”这一结论，但没有证明。教学计划中也没有证明的要求。在课间当带到这个问题的时，有一位成绩较好的学生要求我写出解答。我就因势利导，向学生介绍了数的大小比较的原则，并利用这一原则说明了“i＞0”不能成立的原因。然后，话锋一转，对那位同学说，关于详细的证明的过程，我在课后再跟你面谈。这样，虽然增加了课时的内容，但也保护了学生的学习主动性和积极性，满足了学生的求知欲。
8 要精讲例题，多做课堂练习，腾出时间让学生多实践
根据课堂教学内容的要求，教师要精选例题，可以按照例题的难度、结构特征、思维方法等各个角度进行全面剖析，不片面追求例题的数量，而要重视例题的质量。解答过程视具体情况，可以由教师完完整整写出，也可部分写出，或者请学生写出。关键是讲解例题的时候，要能让学生也参与进去，而不是由教师一个人承包，对学生进行满堂灌。教师应腾出十来分钟时间，让学生做做练习或思考教师提出的问题，或解答学生的提问，以进一步强化本堂课的教学内容。若课堂内容相对轻松，也可以指导学生进行预习，提出适当的要求，为下一次课作准备。
第14篇：初一演讲稿
放飞梦想演讲稿
“放飞梦想，大声歌唱，挑战自我，让自己足够坚强；放飞梦想，青春绽放，梦想就在不远的前方„„”一曲溢满激情的旋律，牵动了多少年轻的心。是啊，我们谁不曾仰望天际，带着憧憬，放飞梦想；谁不曾高呼着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”踏上追梦旅途。
我们知道，梦想在远大也不过是一颗小小的种子，香甜的果实还要靠付出的雨露来灌溉。所以，在以后的日子里，我们要带上信念，勇往直前！
奔跑在追梦的旅途中，我们发现，其实理想不该只为自己，梦想的花朵，该为他人绽放，哪怕是一点淡淡的馨香，也该让它弥散的很远很远。眺眼古今，多少文人墨客将梦想的花朵献给祖国，芳名永存。遥望唐朝，我们看到了李白，醉态酩酊，吟诗千首，为中国留下了无价的文化瑰宝；回首近代，我们看到了鲁迅，用“我以我血荐轩辕”的誓言和刚强的文字表达着他的爱国情怀；举目当今，我们看到了季羡林，年过耄耋依然笔耕不辍，用心书写着他所深爱着的祖国„„一个个馨香的梦想，一个个高尚的灵魂，无不让我们
感慨万千。所以，我们会以他们为榜样，找到自己的坐标，让梦想之花尽情绽放，为自己绽放，更为祖国与他人绽放！
我们深知，没有谁的梦想不去付出即能实现；我们明白，梦想的实现要靠不懈的努力与坚持。追梦的路上，挫折、打击总会接踵而至，但我坚信，只要多一份自信，少一份恐惧，多一份坚强，少一份软弱，我们终归会登上梦想之巅俯瞰众山！
人生长路漫漫无期，在未来的旅途中，我们要带上希望，放飞梦想，将心浓缩到纸上，放大到生命里去吧！
第15篇：初一主持词
西大附中浐灞中学2017年初一年级新生入学教育
及家长会主持词
尊敬的各位家长，老师们，同学们：
大家下午好！
告别炎热的暑假，迎着凉爽的秋风，怀着美好的憧憬，我们齐聚在这里，隆重举行初一新生入学教育及家长会。今天，在座的家长们怀着对子女成长的殷切期望，对学校工作的大力支持，于百忙之中抽出时间来参加这次会议。首先，请允许我代表学校全体教职工对各位的到来表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢 ！希望我们都能积极有效地参与到对孩子的教育管理中来，共同关心孩子的成长，帮助他们走好人生中的这一段重要的旅程。同时，我们也很高兴，今年又有一批新同学、新老师正式融入到我们西大附中浐灞中学这个充满生机活力的大家庭。在今后的三年和以后更漫长的岁月里，浐灞中学一定会因为你们的到来而更加美丽、更加精彩。在此，我代表学校所有教职员工向新老师、新同学表示热烈的欢迎。让我们用最热烈的掌声欢迎在座的家长、老师、同学的到来。
下面，请允许我向大家对主席台就座的各位领导和代表做以简单的介绍，他们是…… 让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示感谢。
现在我宣布：西大附中浐灞中学2017年初一年级新生教育 及家长会现在开始！
大会第一项：奏国歌，请全体起立 。 一个好的领导团体成就一所好学校，西大附中浐灞中学之所以能在两年内迅速成长、屡创佳绩，是因为我们有一个优秀的领导团队。 下面进行大会第二项：有请教导处樊主任介绍初一年级教师并讲话。
大会第三项：请德育处庄主任对初一年级德育工作进行安排和部署。
种树者必培其根，种德者必养其心。德育工作是学生其他工作开展的保障和基础，希望家长们能多和学校、老师沟通，和孩子沟通，家校共建，让每一个孩子都能健康成长。也希望同学们能严格遵守中小学生行为规范和学校的规章制度，做一个文明的中学生。
大会第四项：有请教师代表、初一年级组组长张军老师发言 。 学生的成长离不开可亲可敬的老师，他们在学生成才的道路上撒下热血与汗水，让播下的种子，长成参天大树。张军老师的发言表达了奋战在我校教育教学第一线，为我校发展和学生成长而辛勤耕耘的全体老师的心声。
大会第五项：请来自初一一班的张锦瑜同学做表态发言。 谢谢张锦瑜同学，从你的讲话中，我们体会到了你的决心，也看到了西大附中浐灞中学的希望。
大会第六项，有请学校文校长为我们讲话。
文校长的讲话中饱含着对初一新生的期许与祝福，希望同学们不要辜负校长对大家的期望。
大会第七项，请全体初一同学齐唱校歌。
结束语：同学们，今天我们听到了校长的期许、老师的教诲、同学的心声，我们要将言语化为行动，用行动创造美好的未来。最后我代表学校领导、老师愿同学们在新的学期里勤奋学习，健康成长！祝各位家长和老师身体健康、工作顺心。
现在我宣布：西大附中浐灞中学2017年初一年级新生教育及家长会到此结束！请各班主任组织学生有秩序地回教室，家长也有序地回到孩子所在班级，参加由班主任组织的班级家长会，谢谢大家！。
第16篇：初一工作总结
2016——2017年第二学期工作总结
湛江市第二十五中学
陈
琦
本学期，我担任初一年级(
1、2)两个班的数学教学工作，在工作中能自觉地遵守各项规章制度，结合学校的实际要求严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。团结同事，关爱学生。认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。认真学习深入研究教法，努力提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现对本学期工作做一下总结。
1、写好教案,备好课 能认真学习数学新课程标准的要求，理解新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等。认真钻研教材，了解教材的结构，每节课的目标要求以及每节的重点、难点。了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，认真写好教案。课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
2、认真搞好课堂教学
组织好课堂教学，关注全体学生，努力创设宽松愉悦的学习氛围。教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法。注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。精讲精练，努力上好每一节课，提高教学效率。
3、注重学生的知识反馈
分层设计内容丰富的课外作业，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，然后进行评讲。切实抓好单元过关及期中质量检测，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程、开发性、生活化的数学的试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进提高改进教学的手段，并对学生跟踪调研，细致分析卷面，查漏补缺，夯实双基。
4、做好培优辅差辅导工作
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，后进生转化取得一定的成效，如初一数学较差的李冠希等同学经过一学期的帮扶，使他们对数学较感兴趣，基础知识掌握较扎实，成绩进步明显。对于学有余力的同学，发一些难题给他们做，平时注意搜集资料，进行有针对性的辅导。
5、积极参加教研活动
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。经常和同科的老师探讨学习课标的目标要求，分析教材，针对教学中存在的问题进行探讨，寻找更好的教学模式、教学方法，以提高教学质量。能继续深入钻研新课程理念，更新观念，努力提高自己的专业素质和教学水平。
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，及格率也有提高。存在的不足是，部分学生的基础知识还不是很扎实，已学的知识生疏快，又有很多学生厌学,导致差生面广，优秀率不高。因此，教学工作很难开展，学生的学习成绩很难进一步提高。如何解决呢? 这些都有待以后改进。
2017/9/1
第17篇：回首初一
回首初一
又到开学之日了。
踏上熟悉的路途，我的心情不由地紧张起来，仿佛这条路对我来说很陌生，也许这是一种很奇妙的感觉吧。不错，我的脑海开始掉出了几个大问号。“同学之间还是那么的熟悉吗？”“他们都长高了吗？”“他们的期末成绩多少分呢？”„„呵呵。脑在动，脚也在动。不错，我已经到了学校的门口，我特意看了看学校自动门上的时间，7：19。呵呵！好一个熟悉的7：19！进了校门，看见操场上依然是欢声笑语，我给出了自己第一个问题的答案：不错。同学之间依然是那么的熟悉。
在熟悉的座位上待了一会儿便要集中下去举行开学典礼了。列队时，男同学的变化显着。原本一位站前面的同学，比他后面的比他高的同学高出了一截。我看了看老师，老师脸上露出了似乎复杂的笑容，笑着说：“哈哈！长高了！还不快让个位置给人家？”说着，拉着这位同学加入到了咱班的高人行列。但是老师锋回一转，“可是你在学习上千万不能让个位置给人家喔！”那位同学听后，露出了很顽皮的笑容。我想他应该明白了老师的意思了吧。于是，我给自己的第二个问题补上了答案：是的，他们都长高了。
开完开学典礼后，回到班里，赫然发现后面有一块版块贴着些纸。我欣喜若狂，因为我的第三个问题即将有结果了。下课后，我迫不及待地奔向了教室后方，噢！我们班的成绩在级里不算高。但从每个同学的脸上，我看出了他们的心思。不错，我在检查语文卷时，发现我们班的第二名(全级33)在总记里这样写到：我非常满意这次的期末考试成绩，希望以后再接再厉！短短几行字，我知道了她心里是怎样想的。不错，也许我当第一名已经无人争议了，这位同学这次排在了我们班的第二名，便招来了许多人的庆贺。但我心里知道，这不是真正的学习人。我想，这次的好成绩对于她来说，是天大的喜讯。但她没有想过，真正的敌手这次都失手了(我想应该包括我吧。)她如此沾沾自喜，如此容易得到满足，不想全面一点，不去分析一下为何自己能排第二名，是自己的实力吗？是他人的失手吗？她可能没有想过。但这样的人，我想，最终，还是敌不过我们班上其他更有实力竞争的对手吧。于是，我回答了自己第三个问题：不错，我已经知道了他们的分数。
总结这三个问题，我想，可以这么说，新学期，我看到了他们新的一面。再忆初一开学时，好开心，好快乐。
转眼间便将面临初二的新生活，我好无助，好迷茫„„
第18篇：初一历史教案
秦末农民大起义
教学目标：
1、知识与能力：
要求学生掌握秦的暴政，陈胜吴广起义的时间、地点和历史意义。巨鹿之战。秦朝的灭亡。楚汉之争。西汉的建立。
引导学生探究秦亡的原因，培养学生初步分析归纳历史问题的能力。
引导学生探究秦亡前后，项羽、刘邦领导的战争性质的变化，培养学生初步比较战争性质的能力。
2、过程与方法：
采取学生表演《陈胜、吴广大泽乡起义》的方法，再现历史情景，使学生通过主动参与去感知历史、体验历史，培养学生的创造性思维的能力，并起到艺术熏陶的教育效果。
指导学生收集与本课内容有关的历史成语典故、历史故事，发挥学生潜能，体验学习历史知识的乐趣，进而培养学生学习历史的兴趣。
3、情感、态度和价值观：
通过对秦亡和楚汉之争胜败原因的探究，从而形成对“得民心者得天下，失民心者失天下”这一道理的深刻理解。 教学重点：
秦未农民战争爆发的原因。 教学难点：
陈胜、吴广起义的原因。 教学准备：
1、查找历史故事、成语典故等相关资料，精心排练，以便在课堂上交流。
2、组织学生编写《陈胜、吴广起义》剧本、服装的设计和准备、道具的制作等，并指导排练。
3、制作CAI课件，含影片《秦始皇》片断以及知识网络和板书设计。教学过程：
一、新课导入：
秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够代代相继，传之万世。然而， 秦始皇死后三年，秦朝就灭亡了。声名显赫的秦朝为什么如此短命？它是怎样被推翻的呢？
设计意图：
通过设疑激趣，激发学生的求知欲，自然导入新课。
二、新课讲授： 模块一 秦的暴政：
1、播放影片《秦始皇》中建阿房宫、修骊山陵墓、筑长城有关片断。
2、组织学生思考，在影片中秦朝修建了哪些重大工程？奴役了多少人修建这些工程？ （学生回答）
3、学生计算每年服役人口占全国总人口的百分比，再想想除去老幼和妇女，壮年男子在家耕田的还剩多少？这会带来什么后果？ （学生得出“徭役繁重”这一暴政表现）
播放影片，增强直观效果，激发学生兴趣。让学生动手动脑计算，积极参与探究，认识到徭役的繁重。 赋税沉重：
1、修建宫殿陵墓和长城需要很多钱，钱从哪里来呢？
2、农民要将收获的多少上交国家？这样农民的生活过得怎样？ 设计意图：
组织学生想象当时农民的生活状况，得出赋税沉重，人民生活窘困，体验到生活的艰辛，从而增恨秦始皇。
（学生得出“赋税沉重”这一个暴政表现）
1、修建宫殿陵墓和长城需要很多钱，钱从哪里来呢？
2、农民要将收获的多少上交国家？这样农民的生活过得怎样？ （学生得出“赋税沉重”这一个暴政表现）
1、修建宫殿陵墓和长城需要很多钱，钱从哪里来呢？
2、农民要将收获的多少上交国家？这样农民的生活过得怎样？ （学生得出“赋税沉重”这一个暴政表现） 模块二 陈胜吴广起义：
1、投影《秦末农民起义形势图》。
2、提问：同学们刚才表演的是什么历史事件的发生？发生在哪一年？谁发动的？地点在哪里？起义的口号是什么？建立了什么政权？有什么历史意义？
3、组织学生分组讨论：
陈胜、吴广起义历史意义中的“革命首创精神”体现在哪里？ ①第一次大规模的农民起义；
②建立了第一个农民政权——张楚政权；
③第一次提出了斗争的口号——王侯将相，宁有种乎； 在这次起义的影响下，第一次推翻了残暴的统治。
模块三 楚汉之争：
1、楚汉之争为何刘邦能取胜？
2、简述项羽失败经过。教学小结：
1、学生闭目三分钟，回顾本节课教学内容，再利用多媒体逐项展示教学要点，共同复述小结本节课重点内容。
2、播放VCD唱片《霸王别姬》。设计意图：
通过闭目回顾，放电影式再现本课知识，利用多媒体的动画效果，逐项显示教学要点，突出“秦”亡“汉”立，加深印象，巩固知识。 教学反思：
1、讨论陈胜吴广在去渔阳的途中，如果不下大雨，不会误期，秦末农民战争还会爆发吗？为什么？
2、搜集秦始皇是千古一帝还是暴君的有关材料，为下节活动课对秦始皇的评价做准备。
3、加强活动与探究，把教学延伸到课外，在活动中培养学生的合作创新精神。课堂小结：
秦朝的统一，结束了战国以来长期分裂割据的局面。秦始皇统一文字、货币、度量衡，修筑长城，开发南疆，对我国统一的多民族国家的发展做出了突出的贡献。但是，他和秦二世的暴政终结了秦朝江山永固的梦想。秦二世时期，一场大规模的农民起义推翻了秦朝的统治。回望历史的天空，远去的是鼓角铮鸣，暗淡的是刀光剑影。万丈尘沙的残壁，已在烽火燃尽的地方消失。兴亡与成败，都将随着历史的云烟散去。然而，陈胜一声“王侯将相宁有种乎”的呐喊，象惊雷般在人们的心中响了两千年。陈胜、吴广“身为百姓，心系国家”的精神也将永世流传！
第19篇：初一作文
1.自我介绍，向你的朋友介绍一下你自己
Hello，my name is …I’m13 years old.I study at Guandu Middle School.I am in Cla Six; Grade Seven My favorite subject is English, because it is very interesting.Which subject do you like best?I go to school on foot everyday.How do you usually go to school? I like reading books, playing basketball and so on.What about you?
2.向同学们介绍一个你的朋友
I have a lot of friends.My best friend is ….We are at the same school.He is thirteen years old.He is tall and handsome.He likes math best, so his favorite subject is math.He thinks it is very easy.But I think it is very difficult.He likes helping others.He is very friendly to our clamates.We all like him very much.
3.My family(介绍自己家人的年龄，职业，爱好，喜欢的食物等)There are four people in my family, my father, my mother, my brother and I.My father and mother are both workers.My father is very tall.He likes helping others.He likes reading books.My mother is not very tall, but she is very beautiful.She likes watching TV.My brother is 10 years old.He is in Grade Three.He likes playing with his friends.He likes apples best.And I am 13years old.My brother and I are in the same school.I like reading books, too.
This is my family.I love my family very much.
3.My School(向别人介绍一下自己的学校)
My school is Guandu Middle school.It’s not very far from Qianjiang.It is very beautiful.There are eighteen claes, five buildings, two playgrounds in our school.We often play basketball on the playground.We have eight leons everyday.Claes begin at eight o’clock and finish at five thirty.After school, we often play games.My school is not very big, but it is very beautiful.What about yours?
第20篇：初一数学教案
1．平方差公式是由多项式乘法直接计算得出的：
与一般式多项式的乘法一样，积的项数是多项式项数的积，即四项．合并同类项后仅得两项．
2．这一公式的结构特征：左边是两个二项式相乘，这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数；右边是乘式中两项的平方差，即相同项的平方与相反项的平方差．公式中的字母可以表示具体的数（正数和负数），也可以表示单项式或多项式等代数式．只要符合公式的结构特征，就可运用这一公式．例如
在运用公式的过程中，有时需要变形，例如，变形为，两个数就可以看清楚了．
3．关于平方差公式的特征，在学习时应注意：
（1）左边是两个二项式相乘，并且这两上二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数．
（2）右边是乘式中两项的平方差（相同项的平方减去相反项的平方）．
（3）公式中的和可以是具体数，也可以是单项式或多项式．
（4）对于形如两数和与这两数差相乘，就可以运用上述公式来计算．
三、教法建议
1．可以将“两个二项式相乘，积可能有几项”的问题作为课题引入，目的是激发学生的学习兴趣，使学生能在两个二项式相乘其积可能为四项、三项、两项中找出积为两项的特征，上升到一定的理论认识，加以实践检验，从而培养学生观察、概括的能力．
2．通过学生自己的试算、观察、发现、总结、归纳，得出为什么有的两个二项式相乘，其积为两项，因为其中两项是两个数的平方差，而另两项恰是互为相反数，合并同类项时为零，即
(a+b)(a-b)=a2+ab-ab-b2=a2-b2．
这样得出平方差公式，并且把这类乘法的实质讲清楚了．
3．通过例题、练习与小结，教会学生如何正确应用平方差公式．这里特别要求学生注意公式的结构，教师可以用对应思想来加强对公式结构的理解和训练，如计算(1+2x)(1-2x)，(1+2x)(1-2x)=12-(2x)2=1-4x2
↓ ↓ ↓ ↓ ↑ ↑
(a + b)(a - b)=a2- b2．
这样，学生就能正确应用公式进行计算，不容易出差错．
另外，在计算中不一定用一种模式刻板地应用公式，可以结合以前学过的运算法则，经过变形后灵活应用公式，培养学生解题的灵活性．
教学目标
1．使学生理解和掌握平方差公式，并会用公式进行计算；
2．注意培养学生分析、综合和抽象、概括以及运算能力．
教学重点和难点
重点：平方差公式的应用．
难点：用公式的结构特征判断题目能否使用公式．
教学过程设计
一、师生共同研究平方差公式
我们已经学过了多项式的乘法，两个二项式相乘，在合并同类项前应该有几项？合并同类项以后，积可能会是三项吗？积可能是二项吗？请举出例子．
让学生动脑、动笔进行探讨，并发表自己的见解．教师根据学生的回答，引导学生进一步思考：
两个二项式相乘，乘式具备什么特征时，积才会是二项式？为什么具备这些特点的两个二项式相乘，积会是两项呢？而它们的积又有什么特征？
(当乘式是两个数之和以及这两个数之差相乘时，积是二项式．这是因为具备这样特点的两个二项式相乘，积的四项中，会出现互为相反数的两项，合并这两项的结果为零，于是就剩下两项了．而它们的积等于乘式中这两个数的平方差)
继而指出，在多项式的乘法中，对于某些特殊形式的多项式相乘，我们把它写成公式，并加以熟记，以便遇到类似形式的多项式相乘时就可以直接运用公式进行计算．以后经常遇到(a+b)(a-b)这种乘法，所以把(a+b)(a-b)=a2-b2作为公式，叫做乘法的平方差公式． 本文章共2页,当前在第1页12
