社会实践表怎么填
推荐第1篇：填 表 说 明
填 表 说 明
1.岗位廉政风险排查及防控系列用表由岗位责任人填写；部门廉政风险排查及防控系列用表由部门负责人填写；单位廉政风险排查及防控系列用表由单位主要领导填写。
2.风险点描述：指行使权力或履行职责过程中可能出现的廉政风险因素及表现形式。
3.每个风险类别中可能有多个风险点，应一一列出并评定风险等级。
4.风险点等级：按照高、中、低3个层次确定每个风险点的风险等级，对应每一风险点，在相应的栏目内打“√”。
5.岗位、部门风险等级。按照“风险从高”的原则，岗位、部门的风险等级应与风险点的最高级别一致。
6.风险排查民主测评。就单位而言，个人的民主测评在部门全体干部中进行；部门的民主测评和单位领导班子的民主测评在单位中层干部中进行。就地方而言，领导班子及班子成员的民主测评在所属系统党政主要领导干部中进行。
7.表内所填内容与表格一同打印。如果内容多，可以将表格顺延，另加附页。
8.各级领导小组办公室于2013年3月1日之前，将廉政风险点统计汇总表和岗位、部门廉政风险等级统计汇总表报省委加强廉政风险防控工作领导小组办公室。
9.严禁通过互联网传送已经填写的登记表。
推荐第2篇：填 表 说 明
附件2：
填 表 说 明
表格中不论是文字型材料，还是数据型指标，除有具体要求外，一律以2011年的情况、数据为准。企业应根据财务会计报表填写本表中涉及的资产、收入、利润等数据，所有数据应为统计当期的数据，保留小数点后二位。要求填写“是否”的项目，相符合的填写“是”，不符合的填写“否”。其他文字型材料根据企业实际情况填写，没有相关情况的，请放空白。
1、企业名称。指企业在工商行政管理机关登记注册的名称。
2、企业登记注册类型。以企业在工商行政管理机关登记注册的类型为依据填写下列类型之一：国有企业、集体企业、股份合作企业、联营企业、有限责任公司、股份有限公司、私营企业、港澳台商投资企业、外商投资企业等。
3、企业类型。按省级龙头企业认定标准分为生产型、加工、流通型和市场型。生产型以农产品生产为主业，加工、流通型以农产品加工、营销为主业，市场型以农产品流通为主业，主要指农产品专业批发市场（企业）。
4、信用等级。指企业在银行的信用等级。示例：A，AA，AAA等。须提供银行出具的相关证明材料。
5、企业职工人数。指企业全年用工人数总和，包括正式职工，长期聘用的临时工、季节性临时工等。
6、季节性临时工。指企业根据生产需要季节性使用的工人总数。
7、销售收入。生产型企业填写生产的各种产品获得的收入总和。加工、流通型企业填写各种产品及服务等获得的业务收入总和。农产品专业批发市场（企业）填写各种农产品交易额的总和。
8、主营产品名称。主营产品名称必须具体明确，每个名称之间以逗号分隔。
9、主营产品产量，主营产品销售收入。生产型企业按主营产品排在第一位的产品的产量和销售额填写。加工、流通型企业按主营产品名称排在第一位的产品的产量和销售额填写。农产品专业批发市场（企业）按主营产品名称排在第一位的产品的交易量和交易额填写。
10、主营产品产销率。生产型和加工、流通型企业填写主营产品产销率，农产品专业批发市场（企业）不填写本栏。
11、是否有进出口经营权。进出口经营权是指经外贸主管部门批准有独立开展进出口业务的权限，委托其他企业或进出口商代理进出口等情况属无权。若填写“是”，须提供相关证书复印件。
12、年创汇额。与进出口经营权无关，指通过各种渠道和方式出口产品和服务获得的外汇收入总和，包括委托其他企业或进出口商代理出口的情况。
13、基地包括企业直接投资建设并经营管理的基地及通过其他方式稳定地为企业提供主要原料的基地。
14、基地所在市县。基地分布在一个地市的一个或多个县，写到县级；分布在几个地市，写到市级。同时必须提供农经部门出具的带动基地及农户情况的证明文件。
15、主要原料使用数量。指加工型企业主营产品的主要原料的用量。生产型企业和农产品专业批发市场（企业）不填写本栏。
16、基地采购量占加工量的比例。指加工型企业从基地采购的主要原料数量占加工使用的主要原料总量的比例。生产型企业填写主营产品销售额中从基地采购的比例。农产品专业批发市场（企业）填写主营产品交易量中从基地采购的比例。
17、带动农户总数等于合同制带动农户数、合作制带动农户数、股份合作制带动农户数的总和。
18、通过农民专业合作社带动农户数量情况须提供与龙头企业联结的农民专业合作社工商登记注册、社员名单等证明材料。
19、合同制带动农户数。指企业通过合同等契约方式向农户收购或销售农副产品，合同双方具有明确的权利、义务关系，合同具有法律效力。基地农户能按合同要求生产和出售产品，龙头企业能按合同提供服务、收购农产品并及时结算。包括与农户直接签订合同、与专业大户签订合同、与乡村组织签订合同、与中介组织签订合同等多种方式带动的农户数。
20、合作制带动农户数。指龙头企业与基地农户建立了较密切的长期合作关系，并按一定的方式（如按交易量）将一部分农副产品加工、运销等增值的利润返还给农户（包括实行二次分配）。
包括联合办合作社、建立长期产销合作关系及其他合方式带动的农户数。
21、股份合作制带动农户数。指股份制或股份合作制产业化组织按照股金比例进行利润分红。包括农户直接入股、合作社带动农户入股及其他方式股份制带动农户数。
22、通过ISO9000，HACCP，GMP等质量认证情况。ISO9000，HACCP，GMP等是关于质量管理保证、食品药品质量安全的标准，必须通过相关机构认证。须提供相应证书复印件。
23、是否获得中国免检产品证书。中国免检产品证书由国家质量监督检验检疫总局颁发。若填写“是”，须提供证书复印件。
24、是否获得农产品原产地标志、专利证书。农产品原产地标志由质监部门认定颁发，专利证书由国家专利管理部门认定颁发。若填写“是”，须提供证书复印件。
25、无公害农产品。指产地环境、生产过程和最终产品符合无公害食品标准和规范，经专门机构认定，许可使用无公害农产品标识的食品。若填写“是”，须提供证书复印件。
26、绿色食品。指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。若填写“是”，须提供证书复印件。
27、有机食品。指来自有机农业生产体系，根据有机农业生产要求和相应标准生产加工，并且通过合法的、独立的有机食品认证机构认证的农副产品及其加工品。若填写“是”，须提供证书
复印件。
28、控股股东持股比例。控股股东可以是绝对控股股东（拥有的股份占企业总股份的50%以上，不包括50%）也可以是相对控股股东（拥有的股份占企业总股份的比例相对于其他股东最大）。
29、境外投资主要方式。境外投资是指境内投资者（不包括港澳台投资企业和外商投资企业）以外汇资金、实物或无形资产，在中国境外（含香港、澳门特别行政区和台湾省）设立企业或者购股、参股，从事生产、经营的活动，包括：在境外设立独资、合资、合作企业；收购、参境外企业；将境内资产或相关权益注入境个企业；以及国家允许的其他投资方式。根据企业实际情况填写投资方式。
30、企业主导产品品牌。如果企业有多个品牌，可以填写多个。
31、是否获得中国名牌产品证书。中国名牌产品证书由国家质量监督检验检疫总局颁发。若填写“是”，须提供证书复印件。
32、是否获得中国驰名商标。中国驰名商标由国家工商行政管理总局颁发。若填写“是”，须提供证书复印件。
33、是否获得中国名牌农产品证书。中国名牌农产品证书由农业部中国名牌农产品推进委员分颁发。若填写“是”，须提供证书复印件。
34、是否获得江西省著名商标。江西省著名商标由江西省工商行政管理局颁发。若填写“是”，须提供相应的证明文件。
35、是否获得江西名牌产品证书。江西名牌产品证书由江西省技术质量监督局颁发。若填写“是”，须提供证书复印件。
36、是否获得江西省名牌农产品证书。江西省名牌农产品证书由省农业厅颁发。若填写“是”，须提供证书复印件。
37、其他项目，若填写“是”，须提供相应的证明文件。
推荐第3篇：思想品德鉴定表怎么填
思想品德鉴定表怎么填
示例：
该生自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，思想品德鉴定表怎么填。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 在校期间，一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得\"优秀团员\"、\"三好学生\"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，在各方面都得到了相应的提高，思想品德鉴定《思想品德鉴定表怎么填》。 \"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来\"，坚信通过不断地学习和努力，使成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献毕生的力量。
1、优秀，(写明党员或干部)工作认真，政治思想表现出色
2、良好，(写明党员或干部)工作积极，政治思想表现良好
3、一般，参与工作，政治思想表现一般
4、不合格，工作、政治思想表现不佳
5热心社会公益事业情况
1、优秀，热心参与社会公益事业，参加无偿献血
2、良好，参与社会公益事业，参加无偿献血
3、一般，参与社会公益事业(无偿献血视情况而定)
4、不合格，(指无故不愿参加无偿献血者)
6遵守社会公德情况
1、优秀，模范遵守社会公德
2、良好，遵守社会公德
3、一般，基本遵守社会公德
4、不合格，不能遵守社会公德
7有无行政处分纪录
无/有(如有，具体写明)
8有无犯罪记 录
无/有(如有，具体写明)
9其它需要说明的情况
无/有(如有，具体写明)
10鉴定单位
(全称)
11 鉴定单位
地 址
电话
邮编
(单位)填写人(签名)：辅导员签本人姓名 填写日期： 年 月 日
(加盖单位组织人事部门公章)=学院章。
推荐第4篇：填 表 说 明_31747
附件7
填
表
说
明
为提高2011年‚小金库‛专项治理报表统计工作的科学性、准确性和完整性，现对专项治理报表填列工作说明如下：
一、《“小金库”全面复查报告表》（附件1）
（一）此表统计2011年全面复查期间发现的‚小金库‛问题。
（二）凡列入治理范围内的党政机关、事业单位、社会团体、公募基金会和国有及国有控股企业（含金融类企业），在全面复查结束后，不论有无‚小金库‛问题，都要按要求报送《‚小金库‛全面复查报告表》。有主管部门的下级单位要统一汇总填报到各主管部门或业务主管单位。
（三）表头填列复查单位的单位名称。
（四）本表由六项组成。
第一项‚小金库‛个数计算方法为：一个账户为一个‚小金库‛，由个人管理或固定地点存放的现金、有价证券、固定资产权证、股权和债权凭证等，按照管理人或存放地点的数量确定‚小金库‛个数。
第二项2007年底（党政机关和事业单位为2006年底）‚小金库‛资金滚存余额和资产原值，资产原值按取得时价格（价值）填列。
第三项2008年（党政机关和事业单位为2007年）至今‚小
1 金库‛资金来源合计，按实际发生数填列。
第四项2008年（党政机关和事业单位为2007年）至今‚小金库‛资金支出合计，按支出实际发生数填列，其中‚购买消费卡支出‛指党政机关、事业单位、社会团体、公募基金会和国有及国有控股企业（含金融企业）购买银行储值卡（券）、购物卡（券）、加油卡（券）、电话卡（券）等的各类支出。
第五项期末‚小金库‛资金滚存余额和资产原值，填列截至复查时‚小金库‛资金滚存余额和资产原值。
第六项‚小金库‛主要表现形式，该项下的各种形式设立的‚小金库‛合计金额应与复查发现‚小金库‛问题金额一致。
（五）本表第五项期末‚小金库‛资金滚存余额和资产原值应等于第二项加上第三项减去第四项再加上第四项下期末存在的资产原值（第19行）。
二、《“小金库”全面复查统计表》（附件2）
（一）此表统计2011年全面复查期间发现的‚小金库‛问题。
（二）此表由各主管部门或业务主管单位、牵头部门按要求统计汇总后报送。
（三）此表共六项，其中第一项为复查基本情况，由牵头部门、各级专项治理日常工作机构、主管部门或业务主管单位填写。第二至第六项填列方法与《‚小金库‛全面复查报告表》（附件1）相应项目相同。
三、《“小金库”重点抽查统计表》（附件3）
（一）此表统计2011年重点抽查期间发现的‚小金库‛问题。
（二）此表由东城区治理‚小金库‛工作领导小组办公室组织的抽查小组、牵头部门根据抽查情况填报或汇总填报。
（三）此表共六项，填列方法与《‚小金库‛全面复查统计表》（附件2）相应项目相同。
（四）此表第四项中‚购买消费卡支出‛（第25行）、第六项中‚以会议费、培训费套取资金设立‘小金库’‛（第40行）和‚以假发票套取资金设立‘小金库’‛（第45行）的具体情况还需填报《‚小金库‛资金购买各类消费卡问题统计表》（补充表1）、《以会议费、培训费套取资金设立‚小金库‛问题统计表》（补充表2）和《以假发票套取资金设立‚小金库‛问题统计表》（补充表3）。
（五）补充表1的表内公式：8=3+4+5+6+7，13=9+10+11+12，14=8-13；补充表2的表内公式：10=5+6+7+8+9，11=4-10；补充表3的表内公式：1≥2，6+10=2，16=11+12+13+14+15，17=4+8-16，如果一张发票的内容和票据都是假的，将其统计到第二项以假发票（票据假）套取资金设立‚小金库‛中。
四、《“小金库”问题举报核查情况统计表》（附件4）
（一）此表由各部门专项治理日常工作机构和牵头部门汇总填报。
（二）此表统计2011年1月1日至填报日的举报受理办理情况。
五、《“小金库”问题整改落实情况统计表》（附件5）
（一）此表统计自2009年‚小金库‛专项工作开展以来至填报日的整改落实情况，由各部门专项治理日常工作机构和牵头部门汇总填报。
（二）此表由三项组成。
第一项‚小金库‛问题纠正情况中‚纠正处理‛指已完成财务、税务等处理。
第二项‚小金库‛问题的处理处罚情况，按应纠正处理和已纠正处理的实际情况填列。
第三项处理处罚处分和通报情况，受单位内部处理按照党政机关、事业单位、社会团体、公募基金会和国有及国有控股企业（含金融类企业）内部所作出的处理处罚人数填列；受行政处罚单位和人数按照民政、财政、审计等行政执法机关处罚的人数和单位数填列；受组织处理人数按照组织部门处理的人数填列；受党纪政纪处分人数按纪检监察机关处理人数填列。
六、《防治“小金库”长效机制建设统计表》（附件6）
（一）此表统计自2009年至今建立或完善的与防治‚小金库‛有关的规章制度，由各单位填报。
（二）此表由四项组成。
第一项加强教育，主要指从加强教育引导入手，促使党政机关、事业单位、社会团体（含公募基金会）和国有及国有控股企业（含金融类企业）的领导和有关人员强化法纪观念和廉洁从政意识，自觉筑牢思想道德防线，预防‚小金库‛问题发生的各类
4 规章制度。
第二项完善制度，主要指针对治理工作中发现的薄弱环节和管理漏洞，完善的相关法律法规和制度规定，如内控制度、现金管理制度、资产管理制度、银行账户管理制度，会议费、劳务费、培训费管理制度等。
第三项深化改革，主要指从深化各项改革入手，进一步深化财政、金融、国有资产经营管理等管理体制改革，从根源上铲除‚小金库‛生存土壤的管理制度改革举措或办法。
第四项强化监督，主要指从加强监管和惩治违法行为入手，强化监督检查和责任追究的各类规章制度。
各项里面所说的‚强化现有制度执行的措施‛，是指在强化制度执行力方面所补充的制度规定或下发文件等措施的件数。
七、其他说明
（一）报表中填列‚其他‛项目的必须在备注中予以说明，每个阶段所采取的主要工作措施，特别是创新的方式方法也应予以说明。
（二）‚账户‛包括以单位或个人名义开立的银行账户及在证券公司、保险公司、基金公司、期货公司、信托公司、财务公司等金融机构开立的有账号和户名的账户。
（三）‚小金库‛中有外币的，按照截至复查或重点抽查时的汇率折算成人民币。
（四）附件1-9等报表格式可登陆东城区财政局网上服务大厅及东城区财政局外网（网址：http://czj.bjdch.gov.cn）下
5 载。
九、报送要求
（一）《‚小金库‛全面复查报告表》（附件1）和《‚小金库‛全面复查统计表》（附件2）由各单位、各部门于5月23日前逐级汇总上报到东城区治理‚小金库‛工作领导小组办公室（通信地址：北京市东城区东直门外大街新中街2号,东城区财政局监督科M0
8、M10房间，邮政编码100027；联系电话：641536
43、64153603 传真：64153643，下同）。
（二）《‚小金库‛重点抽查统计表》（附件3），以及《‚小金库‛资金购买各类消费卡问题统计表》（补充表1）、《以会议费、培训费套取资金设立‚小金库‛问题统计表》（补充表2）和《以假发票套取资金设立‚小金库‛问题统计表》（补充表3），由各部门专项治理日常工作机构及区治理‚小金库‛工作领导小组办公室、牵头部门组织的重点抽查组于7月22日前报送东城区治理‚小金库‛工作领导小组办公室。
（三）《‚小金库‛问题举报核查情况统计表》（附件4）由各部门专项治理日常工作机构于7月22日前报送北京市治理‚小金库‛工作领导小组办公室。
（四）《‚小金库‛问题整改落实情况统计表》（附件5）由各部门专项治理日常工作机构于11月22日前报送东城区治理‚小金库‛工作领导小组办公室。
（五）《防治‚小金库‛长效机制建设统计表》（附件6）由各单位、各部门于11月22日前报送东城区治理‚小金库‛工作
6 领导小组办公室。
（六）为便于统计汇总，各单位请严格按照报表填写，不得修改报表格式。
（七）在报送书面报表的同时，还需以U盘方式报送电子文档。
推荐第5篇：填 表 说 明_31890
附件8：
填 表 说 明
为提高2011年‚小金库‛专项治理报表统计工作的科学性、准确性和完整性，现对专项治理报表填列工作说明如下：
一、《“小金库”全面复查报告表》（附件1）
（一）此表统计2011年全面复查期间发现的‚小金库‛问题。
（二）凡列入治理范围内的社会团体、公募基金会全面复查结束后，不论有无‚小金库‛问题，都要按要求报送《‚小金库‛全面复查报告表》。
（三）表头填列复查单位的单位名称。
（四）本表由六项组成。
第一项‚小金库‛个数计算方法为：一个账户为一个‚小金库‛，由个人管理或固定地点存放的现金、有价证券、固定资产权证、股权和债权凭证等，按照管理人或存放地点的数量确定‚小金库‛个数。
第二项2007年底（党政机关和事业单位为2006年底）‚小金库‛资金滚存余额和资产原值，资产原值按取得时价格（价值）填列。
第三项2008年（党政机关和事业单位为2007年）至今‚小金库‛资金来源合计，按实际发生数填列。
1 第四项2008年（党政机关和事业单位为2007年）至今‚小金库‛资金支出合计，按支出实际发生数填列，其中‚购买消费卡支出‛指社会团体、公募基金会购买银行储值卡（券）、购物卡（券）、加油卡（券）、电话卡（券）等的各类支出。
第五项期末‚小金库‛资金滚存余额和资产原值，填列截至复查时‚小金库‛资金滚存余额和资产原值。
第六项‚小金库‛主要表现形式，该项下的各种形式设立的‚小金库‛合计金额应与复查发现‚小金库‛问题金额一致。
（五）本表第五项期末‚小金库‛资金滚存余额和资产原值应等于第二项加上第三项减去第四项再加上第四项下期末存在的资产原值（第19行）。
二、《“小金库”全面复查统计表》（附件2）
（一）此表统计2011年全面复查期间发现的‚小金库‛问题。
（二）此表由各级专项治理日常工作机构、业务主管单位按要求统计汇总后报送。
（三）此表共六项，其中第一项为复查基本情况，由各级专项治理日常工作机构、主管部门或业务主管单位填写。第二至第六项填列方法与《‚小金库‛全面复查报告表》（附件1）相应项目相同。
三、《“小金库”重点抽查统计表》（附件3）
（一）此表统计2011年重点抽查期间发现的‚小金库‛问题。
（二）此表由市（区）治理‚小金库‛工作领导小组办公室组织的抽查小组和全市各级专项治理日常工作机构根据抽查情况填报或汇总填报。
（三）此表共六项，填列方法与《‚小金库‛全面复查统计表》（附件2）相应项目相同。
（四）此表第四项中‚购买消费卡支出‛（第25行）、第六项中‚以会议费、培训费套取资金设立‘小金库’‛（第40行）和‚以假发票套取资金设立‘小金库’‛（第45行）的具体情况还需填报《‚小金库‛资金购买各类消费卡问题统计表》（补充表1）、《以会议费、培训费套取资金设立‚小金库‛问题统计表》（补充表2）和《以假发票套取资金设立‚小金库‛问题统计表》（补充表3）。
（五）补充表1的表内公式：8=3+4+5+6+7，13=9+10+11+12，14=8-13；补充表2的表内公式：10=5+6+7+8+9，11=4-10；补充表3的表内公式：1≥2，6+10=2，16=11+12+13+14+15，17=4+8-16，如果一张发票的内容和票据都是假的，将其统计到第二项以假发票（票据假）套取资金设立‚小金库‛中。
四、《“小金库”问题举报核查情况统计表》（附件4）
（一）此表由各地区各部门专项治理日常工作机构汇总填报。
（二）此表统计2011年1月1日至填报日的举报受理办理情况。
五、《“小金库”问题整改落实情况统计表》（附件5）
（一）此表统计自2009年‚小金库‛专项工作开展以来至填报日的整改落实情况，由各地区各部门专项治理日常工作机构汇总填报。
（二）此表由三项组成。
第一项‚小金库‛问题纠正情况中‚纠正处理‛指已完成财务、税务等处理。
第二项‚小金库‛问题的处理处罚情况，按应纠正处理和已纠正处理的实际情况填列。
第三项处理处罚处分和通报情况，受单位内部处理按照党政机关、事业单位、社会团体、公募基金会和国有及国有控股企业内部所作出的处理处罚人数填列；受行政处罚单位和人数按照民政、财政、审计等行政执法机关处罚的人数和单位数填列；受组织处理人数按照组织部门处理的人数填列；受党纪政纪处分人数按纪检监察机关处理人数填列。
六、《防治“小金库”长效机制建设统计表》（附件6）
（一）此表统计自2009年至今建立或完善的与防治‚小金库‛有关的规章制度，由各地区各部门专项治理日常工作机构汇总填报。
（二）此表由四项组成。
第一项加强教育，主要指从加强教育引导入手，促使党
4 政机关、事业单位、社会团体（含公募基金会）和国有及国有控股企业的领导和有关人员强化法纪观念和廉洁从政意识，自觉筑牢思想道德防线，预防‚小金库‛问题发生的各类规章制度。
第二项完善制度，主要指针对治理工作中发现的薄弱环节和管理漏洞，完善的相关法律法规和制度规定，如内控制度、现金管理制度、资产管理制度、银行账户管理制度，会议费、劳务费、培训费管理制度等。
第三项深化改革，主要指从深化各项改革入手，进一步深化财政、国有资产经营管理等管理体制改革，从根源上铲除‚小金库‛生存土壤的管理制度改革举措或办法。
第四项强化监督，主要指从加强监管和惩治违法行为入手，强化监督检查和责任追究的各类规章制度。
各项里面所说的‚强化现有制度执行的措施‛，是指在强化制度执行力方面所补充的制度规定或下发文件等措施的件数。
七、《日常监督发现“小金库”问题统计表》（附件7）
（一）此表由纪检监察、公安、财政、审计、税务、国资委等部门填报。
（二）此表统计2009年‚小金库‛专项治理工作开展以来至填报日的日常监管中发现的‚小金库‛问题及处理处罚情况。
八、其他说明
（一）报表中填列‚其他‛项目的必须在备注中予以说明，每个阶段所采取的主要工作措施，特别是创新的方式方法也应予以说明。
（二）‚账户‛包括以单位或个人名义开立的银行账户及在证券公司、保险公司、基金公司、期货公司、信托公司、财务公司等金融机构开立的有账号和户名的账户。
（三）‚小金库‛中有外币的，按照截至复查或重点抽查时的汇率折算成人民币。
（四）附件1-7等报表格式可登陆财政部网站（www.daodoc.com。
（二）《‚小金库‛重点抽查统计表》（附件3），以及《‚小金库‛资金购买各类消费卡问题统计表》（补充表1）、《以会议费、培训费套取资金设立‚小金库‛问题统计表》（补充表2）和《以假发票套取资金设立‚小金库‛问题统计表》（补充表3），由各省辖市专项治理日常工作机构及省治理‚小金库‛工作领导小组办公室组织的重点抽查组于7月31
6 日前报送省治理‚小金库‛工作领导小组办公室。
（三）《‚小金库‛问题举报核查情况统计表》（附件4）由各省辖市和省级各部门、单位专项治理日常工作机构于7月31日前报送省治理‚小金库‛工作领导小组办公室。
（四）《‚小金库‛问题整改落实情况统计表》（附件5）由各省辖市和省级各部门、单位专项治理日常工作机构于11月31日前报送省治理‚小金库‛工作领导小组办公室。
（五）《防治‚小金库‛长效机制建设统计表》（附件6）由各省辖市和省级各部门、单位专项治理日常工作机构于11月31日前报送省治理‚小金库‛工作领导小组办公室。
（六）《日常监督发现‚小金库‛问题统计表》（附件7）由纪检监察、公安、财政、审计、税务、国资委等部门于11月31日前报送省治理‚小金库‛工作领导小组办公室。
（七）为便于统计汇总，各单位请严格按照报表填写，不得修改报表格式。
在报送上述书面报表的同时，还需报送以光盘存储的电子文档。
推荐第6篇：思想品德鉴定表怎么填
示例：
该生自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 在校期间，一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得\"优秀团员\"、\"三好学生\"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，在各方面都得到了相应的提高。 \"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来\"，坚信通过不断地学习和努力，使成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献毕生的力量。
1、优秀，(写明党员或干部)工作认真，政治思想表现出色
2、良好，(写明党员或干部)工作积极，政治思想表现良好
3、一般，参与工作，政治思想表现一般
4、不合格，工作、政治思想表现不佳
5热心社会公益事业情况
1、优秀，热心参与社会公益事业，参加无偿献血
2、良好，参与社会公益事业，参加无偿献血
3、一般，参与社会公益事业(无偿献血视情况而定)
4、不合格，(指无故不愿参加无偿献血者)
6遵守社会公德情况
1、优秀，模范遵守社会公德
2、良好，遵守社会公德
3、一般，基本遵守社会公德
4、不合格，不能遵守社会公德
7有无行政处分纪录
无/有(如有，具体写明)
8有无犯罪记 录
无/有(如有，具体写明)
9其它需要说明的情况
无/有(如有，具体写明)
10鉴定单位
(全称)
11 鉴定单位
地 址
电话
邮编
(单位)填写人(签名)：辅导员签本人姓名 填写日期： 年 月 日
(加盖单位组织人事部门公章)=学院章。
推荐第7篇：考研政审表怎么填
考研政审表怎么填
根据不同学校有不同的政审表格式，应到所报考的相关学校的研究生招生网页下载，按照格式上的内容填写就行了，填写完毕应到所在的学院盖章或工作单位盖章，一定要盖章才行哦。例如：
XX大学硕士研究生复试考生政审表一（应届考生）
姓名性别出生年月考生编号
曾用名民族学习工作单位
政治面貌身份证号码联系电话
家庭成员及主要社会关系姓名关系工作单位职务政治面貌受过何种奖励或处分
是否担任过团、班干部
有何特长
考生所在院系鉴定意见（包括政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、工作学习态度、业务能力等）：院系党总支加盖公章年月日
招生院（系）政审意见：负责人签字：学院党总支加盖公章年月日XX大学硕士研究生复试考生政审表二（非应届考生）
姓名性别出生年月考生编号
曾用名民族学习工作单位
政治面貌身份证号码联系电话
家庭成员及主要社会关系姓名关系工作单位职务政治面貌主要经历（大学起）
起止年月学习或工作单位、从事专业、职务或职称
考生所在单位鉴定意见（包括政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、工作学习态度、业务能力等）：单位政工或人事负责人签字：单位加盖公章年月日招生院（系）政审意见：负责人签字：学院党总支加盖公章年月日
推荐第8篇：填 表 说 明[版]
填 表 说 明
一、表册：
1、教职工花名册：次序，先行政，后按职称由高到低逐校排序；所造表册按公办教师（对象为在校教师，含借调外系统且人事关系未转人员）、工人（对象为单位工勤技能人员，不包括具有专业技术职称的工人）、“特岗教师”（对象为2011年后参加工作，含2011年）、“三支一扶（未转正定级）”、县请代课教师（不包括2013年考试入围的人员）分类造册，上报一式6份（A4）。第1项要经本人认可，避免别字、同音异字的出现；统计时间截止于2013年12月31日；所有时间格式为XXXX、XX，如1980、08。籍贯：户籍在本县的填写县、镇（乡）两级，外县籍的填写省、市（县）两级；第7项“学历”分段造册；第7-12项以学历证书反映情况为准，其中第9项第一段参加工作时间的学历填写全日制、后取学历填写离职、函授、电大等，有几段填几段，各段换行填写；第13项是党员、盟员的填写；第14项以工资套改时间或正式分配文件为准；第15项填写至现所在学校；第16项以组织通知任命文件为准；第17项以任职资格证为准；第18项分行政、专技、事业管理；第19项填写以教师资格证为准，有中专、高中、初中、小学、幼儿园等类型；第20项按具体工作情况填写，授课教师填写到某级某班某学科，管理、教辅、工勤岗位如实填写；第21项以周五天制计算实际教学工作时数；第22项注明未到岗情况及原因。
2、武山县管理人员花名册、退休人员花名册：一式3份(A4)。管理人员花名册填写对象：高中、职专、进修、初中、九年制学校、中心小学学校为正、副校长、书记及各处室主任；六年制学校、教学点、幼儿园填写对象为：校长（园长）、教导主任。退休人员花名册按退休时间由早到晚的顺序
造
册
。
3、教师异动人员花名册填写对象为本县教育系统外增加及教育系统内减少的正式人员。按增加和减少分类造册，一式2份（A4),并在备注栏中注明异动类型，增加（特岗，10000名，三支一扶，民转公，调入、其他）；减少（辞职（退），退休，病
故
、
调
出
、
其
他
）。
4、教师借调人员花名册填写对象为工资关系不在本单位，无县局调动正式文件的在职教师，其个人信息由借入单位填写，借出单位配合提供相关信息；备注栏内需注明借调依据（县局便函、通知等）；一式2份（A4)。
5、不能从事教学工作人员指占用单位编制，单位根据教师实际情况新学年认定在指定的岗位上连续二月以上不能履职的人员均在统计范围之列；备注栏内需注明事由（因病、因伤、生育、其他情况等）；2014年3月1日前上交纸质材料二
份
及
电
子
版
。
6、未参加国培培训人员花名册：填表范围为自2010年以来至今未参加过国培远程（网络）培训的在职公办教师（不含男年龄在56岁以上、女年龄在53岁以上），所有项目均要填写，电话、QQ邮箱等信息没有的可统一填写单位相关信息；
7、教职工统计表学区要分学校（幼儿园）统计，四中分高中、初中统计，九年制学校分初中、小学统计，上交纸质材料一式二份及电子版。
二、要求：
1、以上表册由单位干事负责统计填写，会计配合。
2、凡参加研究生学历提高培训，工资关系已转出的人员不列入造册、统计范围。
3、各类表册请从jyrs2009@163.com(密码3421576)邮箱中下载。上交表册时间：高中、进修学校、职专、特校1月7日下午上交；初中1月8日上交；各学区1月
9、10日上交。（电子版经县局审核后发至wsjyjrsg@163.com邮箱）。不能从事教学工作人员的表册2014年3月1日前上交。如有疑问致电：教体局人事股（3421576）。
三、国培经费支出标准：
根据甘教师【2013】4号文件，上级部门确定的培训经费标准为：臵换研修项目140元/×60天=8400元/人；短期集中省内培训项目200元/×14天=2800元/人；短期集中省外培训项目320元/×15天=4800元/人；远程培训项目2元/×80学时=160元/人；幼儿园臵换研修培训项目140元/×60天=8400元/人；幼儿园省内集中培训200元/×15天=3000元/人；幼儿园省外集中培训320元×15天=4800元/人；幼儿园转岗教师培训200元×20天=4000元/人。
推荐第9篇：社会实践表
社会实践报告
2012的暑假是迈入大学校门后的最后一个暑假，我的专业是数学与应用数学师范方向，为了使这个漫长的暑假过得充实,我在这个暑期中进行了一次家教实践活动，我的学生是一名即将步入初一的学生。
暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。也就是如何确定实践的性质以及类型。经过慎重的考虑，我决定在辅导学生的基础上达到自我的提高。同时我深知不能做没准备的事的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名经历过中考，高考的大学生来说，我也了解初中课程的特点，在抓住课程特性的基础上对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在教学方面会取得相应的成果。首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在学习上的态度。通过与家长的接触我了解到：学生在学习方面属于懒散状态，对于学习没有太大激情，基础较为薄弱。学生是一名即将步入初一的学生，要帮她补习初一的数学，对我即将迈入毕业的学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。
第一次上课的内容，我花费了大半的时间来讲一些与课本无关的内容，主要是一些我学习期间遇到的趣闻趣事。不久后，我发现在我讲一些课外小故事,尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学
生活以及自由无拘无束的课堂的时候他非常开心，都听得津津有味的，不过在说道学习上的事的时候他就有点精力不集中，不那么注意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想也许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他设置悬念，并让她给我提出意见，还有的时候为了加深她的记忆，给她信心要她相信自己，我会故意讲错，让他自己发现问题，并自觉的去深入理解它，让他对课本感兴趣，并且主动地接受课本知识，变被动为主动，而不是采取填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫他自己学习，而不是只为了暂时的提高他的成绩。我的任务是要教他懂得他为什么要学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习。
针对几天教学的情况，我开始制定学习计划。鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮他补习的就是关于数学方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。
于是，第二天我就带了以前我所学过的数学教材，首先带他翻看了目录，其次介绍大概这个暑假我所要教学的内容。他缺少一定的自信心，这时候我的角色就变成了他的朋友来鼓励她，激励他是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对她的问题进行了讲解，他对我的回答也是相当满意。为了
确定他是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对他提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从他回答中我已经了解到他对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。而且，鉴于我本人比较年轻，这自然就使得我和他比较容易亲近，更容易进行深层次的交流。
通过大概一周的教学，该学生的掌握量和拼写能力都产生了一个令人满意的进步。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在接下来三周的学习时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以问答的方式进行考察来加深印象、巩固效果。
家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。
经过十几天的家教生活，不仅学生在数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过锲而不舍的努力才能达到的高度。也许学生先前出现的所有问
题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，锲而不舍的努力一定助以成功。一定要把个人因素，家庭因素，学校因素这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。
当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
第一，从事教学工作需要用心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初中一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。上网查询了有关经验交流，在充分尊重学生身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个年仅12岁的即将步入初中一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向我以前的高中老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。经过了将近一个月的家教生涯，虽然我不敢
以老师自居，但真的希望能帮助学生克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
一个月的家教工作，使我受益匪浅，感触颇多，教师这个职业真的不是那么轻松的，既要对自己的工作负责，也要对学生负责。我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么样的责任，我的职责是什么。这次家教，我学到了也懂得了很多，有许多的心得体会，这些体会将会使我终生受益。
推荐第10篇：预备党员考察表填法[推荐]
第一次考察记录：***同志被批准为预党员之后在思想上积极接受党组织的教育和考察，积极主动参加组织生活，按时交纳党费，认真履行党员义务；努力学习不断提高自己的业务水平，能及时总结学习经验，分析自己学习进步的原因，向他人传授经验，努力使自己成为一名合格的共产党员。希望能够继续严格要求自己，不断提高思想政治觉悟。20
11、
9、13
第二次考察记录： 经过一段时间的教育与考察,该同志思想认识和政治觉悟不断提高。能积极主动的参加支部的活动，认真学习党的理论知识，提高自己对入党誓词理解与认识，他对照自身的工作，更加明确自己的工作目标，不断加强业务学习。希望今后更多关心同事、关心集体，和大家共同进步，不断完善自己。20
11、
12、1
1第三次考察记录：***同志在学习上积极主动，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，对党的指导思想、党的最终目标和现阶段的总任务认识进一步加深，针对我国实行的新型农村合作医疗制度提出来自己的看法，并对现有的医疗制度提出来几点建议，该同志能严格按照党员标准要求自己，努力发挥党员的先锋模范作用。20
12、
3、10
第四次考察记录：***同志能积极接受党组织的教育和考察，努力学习不断提高自身思想政治和业务素质，不断加深对党的认识，思想觉悟和理论水平都有了很大提高。并且他在清明节能自发组织同学去悼念革命先烈，回顾历史，提高自己的党性，该同志不断加强业务学习，努力在工作实践中锻炼提高自己，群众基础良好，发挥了党员的模范带头作用。经过一年时间的教育、培养和考察，我们认为***同志符合转正条件，能够按期转为中共正式党员。 20
12、
5、20
×××同志自××××年×月×日被批准为预备党员以来，能用党员的标准来严格要求自己，不断加强党性修养，在政治上、思想上与党中央保持高度一致。在组织上，能模范遵守党的纪律，按时参加组织活动，过好组织生活，在工作中，能顾全大局，勇挑重担，发挥了一名共-产-党员的先锋模范作用，得到老师和同学的充分肯定。在学习上，目的明确，刻苦努力，多次获得奖学金，在作风上，该同志为人正派，表里如一，并能虚心接受批评，对自己存在不足都能严肃对待，加以改正。
通过一年的考察，我们认为×××同志能经受住党组织的考验，入党后又有新的进步，可以按期转正。
我现在已经是预备党员了，我是用我在网上找到的信息加以修改的，你修改下跟你自己相符合的个人信息成为预备党员应该不难，那时我就是这样的。
预备党员考察表参考模式
姓名 XXX 性别 男 职务 班长
审批机关名称 农学院党委 入党介绍人姓名 XXX、XXX
预备期启止时间 自 2006年4月7日至 2007年4月7 日至止
被批准为中共预备党员时的主要优缺点
×××同志于×××年××月××日被批准为预备党员。经支部大会讨论，针对×××同志的现实表现，提出×××同志在被批准为预备党员时的主要优缺点如下：
一、主要的优点：
1、在政治素质上，有正确的政治立场，坚持四项基本原则，讲政治、讲大局，该同志立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致，树立了中国特色社会主义的政治信念。
2、在道德品质上，×××同志有正确的是非观、荣誉观，为人正派，品德端正。有集体荣誉感和集体意识。平时能以身作则，严格要求自己。吃苦在前，享受在后，不计较个人得失。
3、在现实表现中，×××同志在学习上认真努力，具有良好的专业成绩和专业素质；在工作中具有较好的责任感，认真细致，积极主动，对党的认识正确，对党忠诚，入党动机端正。
二、存在的缺点
1、在政治理论上，政治理论修养还需要提高。存在理论与实际脱节、理论学习不系统不全面、把握党的理论内涵和精髓不够等问题，导致理论学习与实际工作脱节，在运用理论对实际工作的指导作用不够。主要原因是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对党的理论学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，不能更好的用党的理论认识问题、解决问题的能力。
2、在工作作风上，存在急于求进的情绪。接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，
3、在专业学习上，还需要进一步构建专业思维；拓展知识广度，完善知识结构；提高专业知识的运用能力。
希望该同志能今后的预备期间，能正视自己的不足和缺点，制定详细的改进计划，切实从一点一滴开始改进缺点，全面提高自己，从思想上入党，从能力上入党，从作风上入党。真正起到一名共产党员的先进模范作用。
党支部书记签名 XX X 2006年 4月29日
第一次考察意见
党
小
组
意
见
党小组长签名 年 月 日
党
支
部
意
见
XXX同学自批准为预备党员以来，能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，关心国家大事，自觉学习党的方针政策，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，在同学中的威信进一步增强，但还应进一步加强与同学的沟通，互相学习，达到共同进步的目标。
党支部书记签名 XXX 2006年 7月 8日
第二次考察意见
党
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意
见
党小组长签名 年 月 日
党
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见
经过这一时期的培养与考察, XXX同学不断加强政治理论学习，进一步提高了思想认识和政治觉悟。学习刻苦，成绩优秀，主动帮助有困难的同学，同学关系融洽，积极参加各项活动，参与意识和服务意识明显增强。但在开展批评方面碍于情面，不敢讲，今后进一步完善自己。
党支部书记签名 XXX 2006年10月8 日
第三次考察意见
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见
党小组长签名 年 月 日
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意
见
XXX同学能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上同党中央保持一致，遵守学校纪律，积极起好带头作用，学习成绩优异，。能针对自身的不足，不断加强政治学习，在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。希再接再厉，起好先锋模范作用。
党支部书记签名 XXX 2007年 1 月 10 日
第四次考察意见
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小
组
意
见 党小组长签名 年 月 日
党
支
部
意
见
XXX同学在经过一年的考察，能够积极主动参加党支部组织的各项活动，组织生活认真，敢于正视自身不足之处并加与改正。工作负责，在2011年九运会期间，积极参加九运会志愿者活动，并且获得贵州省优秀志愿者荣誉称号，为人正直，在群众中的威信较高，尊敬老师，学习成绩优异，带头作用好，在开展批评与自我批评方面进步明显。
党支部书记签名 XXX 2007年 4月 5日
综合考察意见
党
小
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见 党小组长签名 年 月 日
党
支
部
意
见
关于对XXX同志的综合考察意见
XXX同志，于XX年X月X日被批准为中共预备党员。经考察，该同志在预备期内，能用党员的标准严格要求自己，认真履行党员的义务，执行党组织的决议。积极参加党支部的各项活动，经常向党组织汇报自己的思想情况，先后六次次向党支部作了书面思想汇报，能自觉对照党员标准，正确认识自己，开展批评与自我批评。能坚持个人服从组织，个人利益服从集体利益，顾全大局，维护党组织的团结和统一。善于团结同志，作风正派。在工作中，该同志能发挥党员的先锋模范作用，努力组织好本支部工作。
鉴于XXX同志在预备期内的表现，支委会认为，该同志已具备正式党员的条件，建议支部讨论其按期转正问题。希望该同志继续严格要求自己，加强理论学习，不断拓宽知识面，更好地发挥党员的先锋模范作用。
党支部书记签名 XXX 2007年4月8日
第11篇：毕业实习鉴定表怎么填
毕业实习鉴定表怎么填
经过十年寒窗的学习奋斗，准备我的毕业之际，为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到*有限公司办事处进行实习，在办公室担任助理的工作，在此我对我的实习工作做一个自我鉴定，毕业实习鉴定表怎么填。
我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
部门鉴定：实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想，实习鉴定《毕业实习鉴定表怎么填》。 在实习期间，符合大学生实习的要求、工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
实习鉴定的自我简单总结
1 团队精神
2 虚心讨教
3 勇于挑战
4 亲身体验各种问题
5 综合分析各种问题
6 保质保量完成工作任务。
8 巩固和加深所学理论知识的程度;
9 分析、解决、创新能力的提高;
10 社会生活能力的提高
本人在生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!
工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去!
第12篇：护士实习鉴定表怎么填
对实习鉴定表写法还不清楚的朋友，不妨参考小编为你推荐的写作指导：
1.实习单位——写你在实习的单位名称，比如：某某公司，如果你没有单位实习的话，就要找人了，最好是单位管事的，不用去实习，直接盖一个单位的章就行
2.实习时间——这个你问学校有没有要求，如果是三个月，你就合计着写吧，这个不难。
3.本人小结——就是实习总结，得根据你实习单位让你工作的岗位填写，不能乱写的，容易被看穿哦
4.实习单位意见——就是你实习单位的评语，这个不用你写，如果你有实习单位，就由管事的写，如果没有实习单位，你就自己写吧，比如：工作积极努力，无旷工情况等。这个一般没有要求，没有字数限制，自己写两个就行，主要是在实习单位意见这里一定要盖上实习单位的公章。
5.实习报告——根据你实习时的情况写的，这个百度上也有，我们写实习报告都是百度的嘿嘿
6.备注
护士实习鉴定表自我鉴定
本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高,
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有 记录,实习期间,始终以\"爱心,细心,耐心\"为基本,努力做到\"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤\",想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.
本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
第13篇：助理工程师要填的表（定稿）
职称申报填表须知
一、直接确定初级（员、助）中、高级职称填表：
1、初级（员、助）：普通高校全日制毕业的，下载《初聘专业技术职务呈报表》一份，并在最后一页“单位考核意见”栏内盖单位公章；下载《初聘专业技术职务任职资格审核表》一式三份，并在左上角处“单位”加盖单位公章。
2、中、高级：硕士、博士确定职称的，下载《初聘专业技术职务呈报表》一份，并在最后一页“单位考核意见”栏内盖单位公章；下载《初聘专业技术职务任职资格审核表》一式三份，并在左上角处“单位”加盖单位公章。
3、持身份证、毕业证、劳动合同（原件复印件）2张一寸免冠照片及上述表格到沈阳就业和人才服务局三楼职称申报窗口办理手续。
二、评审初、中、高级职称填表：
（1）各类成人、自考等非全日制毕业的初级职称，下载《辽宁省专业技术资格评定表》一份，中级下载两份，高级下载三份，并在最后一页“单位审核意见”栏内盖单位公章，须在表中第九页“备注”栏内填写如下承诺语 ：“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并接受相关处罚”;下载《报评专业技术职务任职资格审核表》一式四份，并在左上角处“单位”加盖单位公章；下载《专业技术资格报评材料真实性承诺书》，用人
单位要依据申请人的人事档案、工作表现、业绩成果，初审申请人各种材料的真实性和完整性，审查合格后在单位进行7天公示，公示无异议后，填写真实性承诺书。
（2）下载《辽宁省专业技术资格报评材料插页》。将毕业证书、助理级或中级资格证书、外语、计算机考试合格证、发表的论文、著作、发表刊物、出版物、企业营业执照副本等原件复印后，按目录顺序订装成册。注意：发表的文章要把杂志封皮和目录复印后，放在发表文章的前面，并在目录上划一个明显的标志；推荐表在“单位推荐意见”栏内写出推荐意见，加盖单位公章。
（3）提供个人专业技术工作总结报告一份，内容包括： 本人从事专业工作经历、专业理论、业务政策水平、主要工作成就等，表明主要业绩成果获奖证书和有关证明材料原件及复印件。
（4）持上述报评材料主卷（
1、
2、3项）和副卷（身份证、毕业证书、劳动合同、助理级或中级资格证书、计算机、外语考试合格证、一寸免冠照片1张、发表的论文原件）到沈阳就业和人才服务局三楼职称申报窗口办理手续。
（5）资格审查合格后，即可持身份证取回原件。
（6）年末或次年1月持身份证领取职称证书。
沈阳市就业和人才服务局
第14篇：护士实习鉴定表怎么填
[护士实习鉴定表怎么填]护士实习鉴定表怎么填本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，护士实习鉴定表怎么填。理论水平与实践水平有了一定提高, 在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有 记录,实习期间,始终以\"爱心,细心,耐心\"为基本,努力做到\"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤\",想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，自我鉴定《护士实习鉴定表怎么填》。理论水平与实践水平有了一定提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
第15篇：填应聘表不等于签劳动合同
填应聘表不等于签劳动合同
2008年3月11日，黄女士到某木业公司应聘清洁工岗位，并填写了应聘登记表，应聘登记表“薪酬建议”一栏载明：800元／月。
2008年3月13日，黄女士正式进入木业公司工作，双方未签订书面的劳动合同。2009年8月28日，黄女士与公司因是否需要签订书面劳动合同问题发生争执，次日黄女士未到公司上班。
2009年11月30日，黄女士向南康市劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁，要求木业公司支付因未依法签订书面劳动合同承担双倍工资的赔偿13200元。2010年1月28日，仲裁委员会裁决驳回了黄女士的诉讼请求。黄女士不服，诉至法院。
木业公司辩称，应聘登记表就是一种书面的劳动合同，不存在未签订合同而支付两倍工资问题，因此要求法院驳回原告的诉讼请求。
断案
法院认为，我国《劳动合同法实施条例》第7条规定：用人单位自用工之日起满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，自用工之日起满一个月的次日至满一年的前一日应当依照劳动合同法第82条的规定向劳动者每月支付两倍的工资，并视为自用工之日起满一年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同，应当立即与劳动者补订书面劳动合同。《劳动合同法》第82条第2款规定：用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付两倍的工资。
本案原告从2008年3月13日起在被告处工作，到2009年8月28日劳动关系解除前一直未签订劳动合同，也未补订书面劳动合同。因此，原告要求被告每月支付两倍工资于法有据。
另外，应聘登记表主要个人信息、聘任意见等内容，该内容不符合劳动合同成立的有效要件，也不是双方当事人就劳动用工事宜达成的一种合意，因此这种登记表不能认定为书面劳动合同。据此，法院判决木业公司向黄女士支付因未签订劳动合同的工资13200元。
第16篇：自考毕业生鉴定表怎么填
自考毕业生鉴定表怎么填
工作单位就写：刘春艳同志在本单位担任工程部主管一职，在工作中，尽职尽责，表现优秀。能够积极出色地完成上司交办的任务。与同事能够和睦相处，乐于助人。勤奋好学，上进性强，为本单位全体同事学习的榜样。 ＝＝，只要是好的，都可以写的。写完一定得＋盖你们单位的章。这是重点。没有章，去交表格，人家拒收的。 毕业生鉴定表的自我鉴定：本人在校期间勤奋好学，课堂上积极发言，认真做好笔记。尊敬师长，团结同学，热爱劳动……
通过３年学习，已经掌握所学知识，并能灵活运用到实践中，取得了较好的成绩，在以后的生活中，我将再接再励，争取更上一层楼。毕业后，我会不断地学习，活到老，学到才老。处处学习，时时学习。牢记老师的教诲，发挥自己的特长，做个对社会有用的人。 竟量多写，当然，全写好的啦，把那个空白表格写满，先做个草稿吧，这样，才好。以上，仅供参考，相信你比我写的好。 单位鉴定栏：（我当是是在中南大学铁道学院读的自考，所以，是我的带课老师帮我写的鉴定）内容：该生入校以来，认真学习马列主义、邓小平理论。坚决拥护党的各项方针政策。遵纪守法。学业成绩优良。在校思想品德操行评为优秀。 注：你没在学校，可以让你工作的单位帮忙写嘛，无工作单位的，就在你所在地的乡镇府、街道办事处写个就成。记得在哪儿写都要盖个章，办毕业证的人很难伺候的。这是经验。终于可以拿到毕业证书了吧，高兴啊。我有体会！再努力！
第17篇：考研政治审核表怎么填
2016考研政治审核表怎么填
考研政治审核表怎么填?这个问题是很多考研学生在复习阶段最想知道的问题。在这里尚考考研辅导老师为同学们带来了详细分析整理，希望对同学有所帮助。
根据不同学校有不同的政审表格式，应到所报考的相关学校的研究生招生网页下载，按照格式上的内容填写就行了，填写完毕应到所在的学院盖章或工作单位盖章，一定要盖章才行哦。例如：
XX大学硕士研究生复试考生政审表一(应届考生)
姓名 性别 出生年月 考生编号
曾用名 民族 学习工作单位
政治面貌 身份证号码 联系电话
家庭成员及主要社会关系 姓名 关系 工作单位 职务 政治面貌
受过何种奖励或处分
是否担任过团、班干部
有何特长
考生所在院系鉴定意见(包括政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、工作学习态度、业务能力等)：院系党总支加盖公章年月日
招生院(系)政审意见：负责人签字：学院党总支加盖公章年月日
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XX大学硕士研究生复试考生政审表二(非应届考生)
姓名 性别 出生年月 考生编号
曾用名 民族 学习工作单位
政治面貌 身份证号码 联系电话
家庭成员及主要社会关系 姓名 关系 工作单位 职务 政治面貌
主要经历(大学起)
起止年月 学习或工作单位、从事专业、职务或职称
考生所在单位鉴定意见(包括政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、工作学习态度、业务能力等)：单位政工或人事负责人签字：单位加盖公章年月日
招生院(系)政审意见：负责人签字：学院党总支加盖公章年月日
注：(1)在职人员由工作单位盖章;(2)无工作单位人员由所在街道社区或档案部门盖章。
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第18篇：高级会计填 表 说 明
附件8：
填 表 说 明
一、上报材料情况统计表
1、申报专业：会计。
2、高级会计师为副高级，请在副高一栏填写申报数。
二、申报人员花名册
1、“姓名”为两个字的，中间空两格，与姓名三个字的上下保持一致。
2、所有日期统一为如下格式：2003.10、1998.01，出生年月以身份证出生日期为准。
3、“呈报单位”、“工作单位”名称为法定全称，与单位公章一致，不得填写简称、别称，不得填写内部处（科）室或非独立法人二级单位。
4“现所从事专业” 填写“会计”、“财务管理”等简洁规范名称。
5、“第一学历”指国民教育系列的普通全日制教育的学历，“依据学历”指参评本年度高级会计师所依据的学历。第一学历、最高学历、依据学历可为同一学历，也可能互不相同。
获得国民教育学历的，分别填写为“博士研究生、硕士研究生、大学、大专、中专、高中及以下”；
1 1970—1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生学历填写“大学普通班”；
中央党校学历填写“中央党校研究生、中央党校大学、中央党校大专”；省（自治区、直辖市）委党校学历填写“省委党校研究生、省委党校大学、省委党校大专”；
1993—1997年入学并取得“山东省干部教育验印专用章”验印的学业证书，填写“省业余大学、省业余大专”。
6、“毕业院校”名称与毕业证书上院校所盖公章一致，“所学专业”以毕业证书上所列专业为准。
7、“现专业技术职务”须按专业技术职务试行条例中规定的专业名称填写，如“会计师”、“经济师”、“审计师”“统计师”等规范名称，不得填写“中级”、“会计师中级”、“中级会计师”等不规范名称。
8、“申报方式”分为“正常、破格、改系列”三类。
三、专业技术职务资格评审表
1、封面上“单位”名称、“现任专业技术职务”的要求与《申报人员花名册》中对“工作单位”、“现专业技术职务”的填写要求一致。“申报专业技术职务资格”统一填写“高级会计师”。
2、“出生年月”以身份证出生日期为准。
3、“聘任现专业技术职务时间及年限”中“聘任时间”填写第一次受聘现专业技术职务的时间，“年限”则填写聘任累计年限，年限计算到2013年12月底。采取时间/年限的填法，例:2008年2 10月连续聘任至今，累计聘任5年,填2008.10/5；中间有间断，累计聘任3年，填2008.10/3。
4、“任现职以来各年度考核结果”栏应按实际考核确定的等次填写。
5、“全国专业技术人员计算机应用能力考试情况”根据自身情况填写具体考试通过模块和免试模块，或者填写“暂不参加考试”、“免于计算机应用能力考试”。
6、“任现职后主要专业技术工作业绩登记”栏的最后填写如下承诺语：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负”，并签名。
7、“任现职后取得的成果及受奖情况”要填写受聘现职以来的成果和奖项，同一成果的不同奖项只填写最高奖项，“时间”填写证书落款时间，×年×月。
“等级”填写一等奖、二等奖、三等奖等信息，无法明确等级的可不填。
“位次”填写：成果、受奖等系个人独立完成的填写“独立”；与他人合作完成的，采用申报人位次/合作人数的填法。如：申报人为第1位完成人，系3人合作完成的，填写1/3，为第2位的，填2/3，依此类推。
8、“任现职后的著作、论文及重要技术报告等”要填写取得会计师或相关中级专业技术资格以来的论文、著作、作品；要填 3 写发表在省级以上具有国内统一刊号（CN）公开发行的经济类报刊（不含增刊、专刊、内刊）上有较高学术价值的财务会计类论文；或具有国际标准书号（ISBN）的省级以上业务主管部门、省级以上学会主编的论文集上有较高学术价值的财务会计类论文；或具有国际标准书号（ISBN）正式出版的财务会计类书籍。
“时间”填写报刊或著作的出版时间：×年×月，“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称。
“题目”的填写，先注明“论文”、“著作”，然后写作品名称、页数。如“论文：《信息技术条件下的会计实时控制》P35”。
“位次”的填写与奖励位次的要求相同。
9、“成果及受奖情况”和“论文、著作、作品”栏，要有选择性地提供取得会计师等中级专业技术资格后最能反映本人会计业务能力和会计学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写，并在论文封面上依此顺序编号排列。一项内容不得在以上两栏中重复填写。
上述材料截止时间为呈报材料的截止时间，超期的不予受理。
10、“单位意见”、“上级主管部门审查意见”、“呈报部门意见”中“具体签署意见、负责人签名或人名章、单位公章或职称专用章、日期”四要素缺一不可。
具体签署意见为：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。”
此处单位公章应与前述填写的“工作单位”名称一致。
4
四、专业技术职务资格评审简表
1、“出生年月”、“工作单位”的填写方法与《花名册》中的填写要求相同。
2、此处“学历”指依据学历，填写方法与《花名册》中的填写要求相同。
3、“毕业时间、学校及专业”指依据学历的毕业时间、学校及专业，采取院校/专业的填法, 例：2008年7月,山东大学/会计学。
4、“现专业技术职务资格、聘任现职务时间及年限” 采取时间/年限的填法，例：会计师，2008.07/4。
5、“拟申报专业技术职务资格”统一填写“高级会计师”。
6、“外语考试成绩”填写语种、类型、级别和分数，例：英语综合B级80分、日语B级80分。
7、“单位意见”、“上级主管部门审查意见”、“呈报部门意见”与评审表填写要求一致。
五、专业技术人员申报评审职务资格情况一览表
1、《一览表》以网上下载打印的表格为准。
2、“拟申报等级”：副高级。
3、“拟申报系列(专业)”：会计。
六、其他注意事项
1、评审表、评审简表、一览表中填写的内容要保持一致。
2、申报表格中的项目不能漏填，无需填写或没有的填“无”， 5 不能空臵。
3、所谓“改系列”指已经具有其他副高级职称，现在申报高级会计师。如果已具有经济师、审计师、统计师专业技术资格，申报高级会计师属于正常晋升，不属于改系列。
6
第19篇：单位自查报告表填 表 说 明
单位自查报告表填 表 说 明
为提高严肃财经纪律和“三公经费”、“小金库”专项检查治理报表统计工作的科学性、准确性和完整性，现对报表填列工作说明如下：
报表填报时间范围：2013年1月——2014年6月
一、整体要求
（一）凡纳入专项治理工作范围内的党政机关、事业单位和社会团体，在自查结束后，不论有无问题，都应填报《单位“三公”经费自查情况报告表》（附表1）、《单位会议费、培训费自查情况报告表》（附表2）、《单位“小金库”自查自纠情况报告表》（附表3）、《单位严肃财经纪律和治理“小金库”自查自纠情况报告表》（附表4），由财务负责人和单位负责人签章，并加盖单位公章后，按财务隶属关系，报上级单位统一汇总。
（二）附表中需填列金额的项目，单位均为“万元”，保留到小数点后两位。
（三）因公出国（境）经费和“小金库”中有外币的，按照截至自查或重点检查时的汇率折算成人民币。
（四）“账户”包括以单位或个人名义开立的银行账户及其他在证券公司、保险公司、基金公司、期货公司、信托公司、财务公司等金融机构开立的有账号和户名的账户。
1
（五）报表中填列“其他”的，应附专项说明。
二、详细说明
（一）《单位“三公”经费自查情况报告表》（附表1） 1.本表纵向分为“因公出国（境）经费”、“公务用车购臵及运行经费”、“公务接待经费”三项内容，每项具体内容按2013年度、2014年1月至6月末填列。
2.此表横向由两大类8小类问题组成：第一大类为上述三项费用的基本情况，按年度部门预算金额和实际支出金额填列。
3.第二大类为上述三项费用在管理使用中存在的违规问题，三项费用中均列示了6小类的问题，由各单位及部门按实际情况据实填列。所填列数据除“公务用车购臵及运行经费”第
5、
6、8行外，均指违规问题所对应的金额，以万元为单位，保留两位小数。其中：“公务用车购臵及运行经费”第
5、
6、8行“超标准租用车辆、长期租赁车辆等”、“借用、占用下级单位及其他单位车辆，接受企事业单位及个人捐赠车辆”、“未严格执行政府采购程序购臵公用车”按对应车辆数量填列。
4.“公务用车购臵及运行经费”中第4行含超标增加高档配臵、豪华内饰等。
5.“公务接待经费”中第5行含住宿费、餐费、用车费用等。
2
（二）《单位会议费、培训费自查情况报告表》（附表2） 1.本表纵向分为“会议费”、“培训费”两项内容，每项具体内容按2013年度、2014年1月至6月末填列。
2.此表横向由两大类8小类问题组成：第一大类为上述两项费用的基本情况，按年度部门预算金额和实际支出金额填列。第二大类为上述两项费用在管理使用中存在的违规问题，两项费用中均列示了6小类的问题，由各单位及部门按实际情况据实填列。所填列数据均指违规问题所对应的金额，以万元为单位，保留两位小数。
3.“会议费”中第5行的“标准”包括会议时间、会议地点、参会人数、综合定额等标准。“培训费”中第5行的“标准”包括培训时间、培训地点、参训人数、综合定额等标准。第7行“以现金方式结算培训费”不含讲课费、小额零星开支。
（三）《单位“小金库”自查自纠情况报告表》（附表3）
1.第1行 2013年初“小金库”资金滚存余额和资产原值，资产原值按取得时价格（价值）填列。
2.第3行 2013年至今“小金库”资金来源合计，按实际发生数填列。其中，第
5、
8、13行仅限社会团体单位填列，第
4、
6、
7、16行仅限行政机关和事业单位填列。
3.2013年至今“小金库”资金支出合计，其中：“弥补经费”，行政机关和事业单位（含按事业单位管理的社会团体）指
3 符合省级以上财政部门规定开支范围和标准的费用支出，其他社会团体指符合《民间非营利组织会计制度》规定开支项目和标准的费用支出；购臵资产支出包括购臵固定资产、有价证券、股权债权、对外投资等支出。
4.期末“小金库”资金滚存余额和资产原值，填列截至自查时点“小金库”资金滚存余额和资产原值。
5.“小金库”主要表现形式项下各种形式设立 “小金库”的合计金额应与2013年至今小金库资金来源金额合计数一致。
6.第48行“小金库”个数计算方法为：一个账户为一个“小金库”，由个人管理或固定地点存放的现金、有价证券、固定资产权证、股权和债权凭证等资产，按照管理人或存放地点的数量确定“小金库”个数。
7.第二项“纠正处理”指已完成财务、税务等处理。8.第68行受行政处罚人数按财政、审计等行政执法机关处罚的人数填列，第69行受组织处理人数按组织部门处理的人数填列，第70行受党纪政纪处理人数按纪检监察部门处理人数填列。
（四）《单位严肃财经纪律和治理“小金库”自查自纠情况报告表》（附表4）
1.第6行“公用经费超预算”金额不包括“三公”经费、会议费、培训费超预算金额。
2.第10行指未经批准提高项目预算支出标准或扩大支出范
4 围等，不包括6-9行金额。
3.第11行应填列《单位“三公”经费自查情况报告表》（附表1）、《单位会议费、培训费自查情况报告表》（附表2）的第3行“三公”经费、会议费、培训费问题“合计”金额之和。
4.第46行、48行数字取自《单位“小金库”自查自纠情况报告表》（附表3）。
5.第46行2013年初“小金库”资金滚存余额和资产原值，资产原值按取得时价格（价值）填列，填写在对应的“2013年”列。
6.第47行应填列《单位“小金库”自查自纠情况报告表》（附表3）中第3行“(二)2013年至今小金库资金来源金额合计”数，填写在对应的“2014年”列。
7.第48行“小金库”个数计算方法为：一个账户为一个“小金库”，由个人管理或固定地点存放的现金、有价证券、固定资产权证、股权和债权凭证等资产，按照管理人或存放地点的数量确定“小金库”个数。填写在对应的“2014年”列。
8.第49行“合计”不包括第35行、36行、48行数据。9.表中“其他”类违规问题在备注中要列明问题类型及金额。
10.2014年违规问题金额填写截至2014年6月末。
三、报送要求
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（一）为便于计算机汇总，各部门、单位不得随意变更报表格式。
（二）在报送书面报表的同时，报送电子文档。
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第20篇：社会实践调查报告表
关于社区实践的调查报告
社会实践参加者： 实践主题:发声亮剑：文化辉映民族情 携手共唱团结曲;发声亮剑：坚定立场 用行动浇筑民族团结之花;及其他各项社区安排活动。 时间：2018年8月 地点：
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
发声亮剑：文化辉映民族情 携手共唱团结曲
新疆自古以来就是中国版图的一部分，是中国辉煌文化底蕴中不可缺的一部分，中华各民族文化是相互交融的，在我国历史上，各民族之间频繁接触，密切往来，彼此渗透，互相融合。新疆少数民族文化是深深扎根于中华沃土，凝结着民族文化的精华，也具有鲜明的民族风格，民族意识。少数民族文化和中华文化是一脉相承，不可分割的。
文化的多样性是各民族、各地区文化的个体性、独特性，它使各民族、各地区的文化互相区别开来，但并不是彼此分立、相互脱离。文化的同一性是各民族、各地区文化普遍具有的属性，即中华民族文化的共性。这一共性是各民族、各地区的文化在数千年的发展过程中，相互影响、相互借鉴、相互吸收，形成你中有我、我中有你的难分难解的关系，并在各民族、各地区文化之上形成一般的东西，即共同的、普遍的属性。所以说，中华文化从来就是各民族相互联系的文化。
在我在读的大学校园里，各民族亲如兄弟姐妹，让我们的校园生活丰富多彩。在宿舍中少数民族和汉族同学一同住在一起，互相学习，互相歌舞弹唱，在这之中文化就开始了交流。在校园艺术节上表演的民族舞蹈充满欢快的特性，使我们感受到他们民族文化中快乐的氛围，其中就有很多汉族同学的身影，在一起载歌载舞。在各项活动中能歌善舞的民族同学教会汉族同学他们的歌舞，带动着汉族同学一起加入载歌载舞的生活当中，在文案上汉族同学帮助民族同学运用词句，理清楚文段衔接，合理地搭配词句。在宿舍很普遍就可以看到民族同学和汉族同学在一起交流。
前不久的世界杯期间，热爱足球的同学们就在一起看球赛，讨论足球，不分民族与年龄，共同热爱着同一项运动时的他们早已经亲同兄弟，他们一起熬夜，一起看球赛，一起共同喝彩，一起共同叹息。哪怕是在世界杯没有开始的时候也会为昨天的比赛亮点津津乐道，也会为明天的比赛怀有期待充满猜想，他们的侃侃而谈，丝毫没有因为风俗习惯和文化的不同而减少。
共同的爱好使得他们成为了兄弟，不同的文化在悄然之间架起了团结的情谊堡垒，离开时他们百般不舍，你会看到他们用彼此的语言道一声再见，握手拥抱，好像一次暑假变成了他们彻底的离开。亲如兄弟的我们早已接受了彼此的习惯，让我们的生活更加丰富多彩，这充分说明了当民族文化融为一体时，使我们更加团结一致，不因民族文化和风俗习惯的差异而有任何生疏感，让我们像石榴子一样紧紧地抱在一起，彼此都用心守护着这一份珍贵的民族团结情谊。
作为当代大学生，我们应该旗帜鲜明，立场坚定，勇于担当，敢于表达自己，敢于同一切破坏民族团结的行为作斗争，我们更要珍惜现在民族团结的好氛围，珍惜现在来之不易的和谐稳定。让优秀的民族文化传承在我们年青一代的身上发光发热，让不同的民族文化为新时代唱响中华文化灿烂辉煌的经典之声。
发声亮剑：坚定立场 用行动浇筑民族团结之花
新疆自古以来都是一个民族众多的地区，56个民族欢聚一堂，相亲相爱一家人。在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。让我们讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多得讲也讲不完。
我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富强的美好时代，我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来。
新疆“十大杰出母亲”清河县阿尼帕·阿力马洪妈妈的事迹依然铭记。先后收养了维，汉，哈，回4个民族的10个孤儿，高龄的他们不在意民族不同，不怕工资拮据，不在乎生活艰辛抚养这些孩子长大。从最开始领回的三个领居家的孩子开始到现在的大家庭，是什么让阿尼帕·阿力马洪妈妈坚持了下来。当问到她是，阿尼帕·阿力马洪妈妈说“我从小也是个孤儿，深切感受流浪的辛酸和孤独，这三个孩子，无依无靠，流落街头，将来咋办？只要我们有饭吃，就能给这三个娃娃一口饭。”一点一滴的坚持，夜以继日的努力让阿力马洪一家坚持了下来。现在阿尼帕·阿力马洪妈妈的十几个孩子都已成家立业了，有的当干部，有的当工人，有的经商，看着孩子们的成功阿尼帕.阿力马洪妈妈说“在我心里面，不管什么民族，所有孩子都是我的亲生孩子，他们能成家立业过得好，就是我最大的心愿。”
不管什么都是我的孩子，都是一家人，民族团结在一起就是应该如同一家人，就要像石榴子一样紧紧抱在一起，牢牢的抱在一起什么也无法分开我们这相亲相爱的一家人。
阿尼帕·阿力马洪妈妈的故事告诉我们各民族亲如一家人，互相守望，互相扶持，没有民族之分，手心手背都是肉，都是一家人。真正实现了三个离不开，真正做到了像石榴子一样紧紧抱在一起。
作为当代大学生，我们应该牢记习近平总书记的领导，贯彻总书记的思想，从最开始的三个离不开，到现在的新疆总目标，我们一直都在努力着，一直都在奋斗着，维护着各民族之间的和谐稳定，让56个民族牢牢的联系在一起，让民族的团结之花开满各处，让新疆更加繁荣昌盛。
作为新时代大学生，我们应该秉持着坚持到底不断前进、不断奋斗的态度，通过身边的活动，身边的小事浇灌团结之苗，培养团结之株新疆能够越来越繁荣，越来越稳定，各民族之间不再存在不同的差异，各民族之间不再有不和谐的声音出现，大家都发一个声，都向一个目标出发，劲往一处使，心往一处想，让和谐稳定，长治久安落实在我们新疆。当我们实现长治久安和谐稳定时，新疆将以崭新的姿态展现世界面前。
让我们一起努力吧，中国梦将在我们新时代的青年身上实现，坚定中国梦的目标，付出我们的行动，挥洒我们的汗水，让中国梦因我们而更加辉煌。
参加社区安排活动走访入户活动调查居民信息，并协同计划生育完成超生家庭调查情况以及登记上报。
活动内容如下：
代表金山社区走访楼栋户，登记居民信息完善网上信息备勤，并通过这次的走访入户排查计划外超生的家庭，对其宣传学习奇台县镇府，奇台县计划生育的新政策，新决议；普及计划生育新政策，落实计划生育新举措，清缴计划外超生的超生费用。力求做到每一个群众公平公正，让每一个群众居民享受到金山社区的服务和帮助。 参与社区夜校学习，学习了解习近平总书记的重要讲话。通过此次学习使我及社区的群众真正意义上了解到习近平总书记的讲话精神。我们可以深刻认识和领悟到：习近平总书记提出的崭新伟大的思想理论体系中全面深化改革认识体系，包含人类社会历史发展的新动力具有无限广阔性理论。习近平总书记提出的人类社会历史发展的新动力具有无限广阔性理论揭示：全面深化改革必须把促进社会公平正义、增进人民福祉作为出发点和落脚点。哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革，哪个领域、哪个环节问题突出，哪个领域、哪个环节就是改革的重点；为人民而改革、让人民在改革中获得利益、不断满足人民对美好生活的向往和追求，这是全面深化改革之所以成为人类社会历史发展的新动力最本质的特征。
通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正意义，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。现在我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。通过实践你可以发现自己从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不放弃的信念，放弃就等于否定自己，自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。
