教师借调申请书范文
推荐第1篇：教师借调申请书
教师借调申请书范文3篇
借调教师旨在为教师专业发展提供一种新取向,以强化当前教师专业发展的模式。下文是小编为大家整理的教师借调申请书范文，仅供参考。
教师借调申请书范文一：
尊敬的领导：
您们好!
中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。 20xx年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在长春堡镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。 随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。
为解决家庭实际困难，方便照顾父母和女儿，免除后顾之忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。
此致
敬礼!
申请人：
xx年x月x日
教师借调申请书范文二：
市教育局领导：
近几年，XXX中在局领导的关心支持下，全校师生齐心协力，开拓创新，教学质量逐年提高，高考成绩屡创佳绩，在社会上赢得了广泛的赞誉。今年我校中招报名人数突破XXXX人，创历史之最。
我校新高一招生X个班，需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。由于多种原因，近几年来我校教师严重短缺，尤其是今年，部分教师通过入编考试调入它校，一些教师生病不能照常上课，部分教师因工作的需要被抽调到局里帮忙，还有部分教师入编长期未解决转入外地，致使本学期教师安排至今难以就绪，急需借调部分教师充实我校教学工作。
而YYY中、ZZZ中今年未设分校，教师数量相对宽裕，为促进教师资源的优化整合，合理发挥优秀教师积极作用，恳请局领导出面协调，让YYY中和ZZZ中富裕的部分教师暂时到XXX中支教，帮助XXX中渡过难关，保证我校教学工作顺利开展。 我校急需语文教师4人，数学教师1人，英语教师1人，历史教师2人，政治教师1人，地理教师1人，化学教师1人，生物教师1人。
特此申请，为盼!
此致
敬礼!
申请人：
xx年x月x日
教师借调申请书范文三：
尊敬的县领导：
我叫张xx，男，大学本科，20xx年毕业于井冈山大学地理教育专业，具有高中地理教师资格证。
20xx年8月我正式考入藤田中学，担任高一地理教学工作，参加过吉安市高中地理新课程教学研讨会，荣获我校青年教师讲课赛三等奖，被评为我校20xx学年度教学成绩显著者、优秀班主任以及优秀共产党员。在我与学校签订的《聘用合同书》中已注明：上级组织调动不属于违反合同。
根据《藤田中学高中部、藤田学校附中和恩江镇初中教师安置意见》，我刚好符合上级最新成文的安置条件，实际上我校符合安置条件的地理教师有2名，除我之外另一名是具有高中地理教师资格证的原任语文教师刘云峰老师，但《意见》中指出我校符合条件的地理教师只有1名，这纯属安置条件发生新变化造成的遗漏，恳请各位领导严格按照《意见》精神把符合条件的我放入安置对象之列参与选调或借调。
鉴于永丰二中、实验学校和恩江中学地理教师招聘却没人报的紧缺现状，借助我校其他工作未满五年的初中编制教师成功申请调动的公平机会，我也希望能被借调到需要我的学校继续从事高中地理教学工作。
此外，撤并高中后我校仍有几位有经验的老教师争教初中地理，还将从藤田学校调进地理教师，届时我不但丧失从事高中地理教学的平台，甚至在藤田中学初中部也明显属于超编地理教师;我相信学校领导会仔细认真考虑我的申请对我进行考核打分，相信县教育局会公平安置符合安置条件的高中地理教师，相信县委县政府也能合理选用超编地理教师。
如果各级领导同意了我的工作安置申请，我愿意在我校高二高三尚未撤并前继续暂留任高中地理教学和班主任工作，恳请县领导批准我的安置申请!
此致
敬礼!
申请人：
xx年x月x日
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教师借调申请书
尊敬的赣榆区教育局领导：
本人韦有磊，男，中学一级教师，1981年12月出生，毕业于徐州师范大学教育技术学专业，本科学历。2004年8月进入赣马高级中学担任信息技术教师至今。
参加工作以来，先后获得2013年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛（高中信息技术）一等奖第一名；赣榆县2009-2010年度先进教育工作者；2011年赣榆县电教装备工作先进个人；信息学奥赛市优秀辅导员；县优秀社团辅导员等。多次获得“连云港市中小学网站评比”
一、二等奖，信息技术基本功大赛市
一、二等奖，多次开设市、县级公开课。作为主要参与人，参加中央电教馆国家级十一五重点课题《教育博客在高中教学活动中的应用研究》（2011年结题）；参加江苏省教育规划办专项课题《基于苏教版教材的高中数学学科网站的开发与应用研究》（2011年结题），个人撰写的多篇论文、教学案例在获奖或在省级刊物上发表。
赣马高级中学现有信息技术教师8名，网管1名，师资力量雄厚，本人的借调，并不会对赣马高级中学的教学工作造成实质的影响。赣榆高级中学是我市著名的现代化学校，信息技术方面需要更多的人才加盟，将学校的教育现代化做强做大，能够为本人的成长和发展提供更大、更广的舞台。本人有幸获得江苏省基本功大赛一等奖第一名，有实力、有信心在赣榆高级中学发挥更大的作用，为赣榆区的高中信息化事业贡献自己的力量。
其次，本人家住青口镇书香名苑小区，孩子已经7周岁，在黄海路小学一年级就读。父母年老体弱，我夫妻二人均在赣马上班，工作繁忙，无法亲自接送、照顾孩子。长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，希望调入赣榆高级中学工作。
敬请领导批准我的申请! 申请人：韦有磊
2014年8月7日
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申请书
尊敬的校领导： 您好！
我叫麦丽开·亚森，女，1987年9月13日出生，2011年毕业新疆农业大学观赏园艺专业。现在轮台县第十一小学从事教师工作。
因丈夫在县城工作，婆婆年老体弱，给本人工作和生活上带来很大的困难，为了使本人工作和家庭生活两不误让老人安享晚年，敬媳妇的一份孝心，因此，特向校领导申请借调轮台县第三小学工作。
望校领导根据我的实际情况给予批准为谢。
申请人：
年
月
日
推荐第4篇：借调申请书
借调申请书
尊敬的领导：
您们好！
敬祝各位领导身体健康,阖家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。
本人XXX，女，汉族，XXXX年X月XX日出生，现年XX岁。XXXX年XX月毕业于XXXX学院学前教育专业，XXXX年XX月又取得了四川省师范大学汉语言文学专业本科学历，XXXX年秋光荣的成为一名教师，有幸在雅安市芦山县XX乡第二小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，认真负责、耐心细心的教导学生，深受学校领导以及家长的信赖和好评。XXXX至XXXX学年度被评为优秀教师。
岁月如梭，时光飞逝，在这两年中由于工作地点离家较远，对家中关心较少，父母为让我能安心工作，总是说：“身体都是好的，放心，有空回家看看。”但是姐姐已嫁人后离家很远，父母都年快满60的人了，身体难免有些病痛，而在父母生病的时候，在他乡工作的我却丝毫不知，就更不能在父母身边端水递药，细心的照顾他们，相反父母还总是担心我一个女孩子在外，生活上好不好，工作上累不累。作为成年人的我还让身体不好的父母为自己担心，我深感内疚焦虑。
为解决家庭实际困难，方便照顾父母，免除后顾之忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。 此致 敬礼
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日
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城隍一中关于申请支教教师报告
尊敬的教育局党组: 您们好!感谢局党组一直以来对城隍一中的教学工作的关心与支持，在局党组的关心下，我们的教学质量逐年提高，在社会上赢得了广泛的声誉。
我校共24个班，教师需求较多，由于多种原因，20
15、2016年来我校教师调动频繁，共24人。具体如下：
1、到局里跟班学习4人（伍祥礼、覃承远、梁惟淦、谭勤）
2、2016年特岗教师5人到县二中跟班学习
3、县内调动支教10人（钟监到葵阳中心校跟班，梁秋玫到城隍中心校跟班，李华彬到县三中支教，覃秋月借调到大平山，吕琴调到葵阳中学，李森苒、陈誉娜调到县二中，凌燕调到县一中，林斌调到福绵初中，梁小娟县大平山一中支教）
4、何雪玲、田丽敏2人到兴高支教。
5、杨爱美、吴晓燕、钟静妮3位教师请产假。
现特向局党组申请语文、数学各一位支教教师，以保证我校教学工作顺利开展。
特此申请，恳请批准！
兴业县城隍一中
2017.2.10
推荐第6篇：借调申请书
调动申请书
（仅供参考！！！） 尊敬的XXX领导：
我叫王XXX，女，XXXX年10月出生，200X年毕业于XX大学护理专业，现在XX乡卫生院从事免疫规划工作。
因家里2岁的儿子无人照顾，丈夫虽在县城工作，但大部时间都在下乡，加上父母年老体弱，经常卧床养病，给本人工作和生活上带来很大的困难。为了使本人工作和家庭生活两不误，让小孩有着落，更让老人安享晚年，敬媳妇的一份孝心。因此，特向上级领导申请调到或借调XX卫生院工作，望上级领导根据我的实际情况给予批准为谢。
申请人： 200X年XX月XX日
推荐第7篇：借调申请书
借调申请书
尊敬的领导：
您们好！
中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。 2003年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在长春堡镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。 随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。
为解决家庭实际困难，方便照顾父母和女儿，免除后顾之
忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。
此致
敬礼
申请人：2012年8月28日
推荐第8篇：借调人员申请书
借调人员申请书
借调人员公司名称：______________________ 船员姓名：___________________
要求职位及要求人数：______________________________________________
薪资：__________________ 所需时期：___________________
工作地点：___________________________ 工作时间： _________---__________
工作范围： _______________________________________________________
详述借调原因：_________________________________________________________
建议生效日期：_______________________ 主管经理签署：_________________
（接受借调公司填写)
员工姓名：_________ 职位：_______ 证书号码：___________劳动合同编号：_______
员工姓名：_________职位：_______ 证书号码：___________劳动合同编号：_______
员工姓名：_________职位：_______ 证书号码：___________劳动合同编号：_______
如否决，请说明原因：___________________________________________________
主管经理签署： ______________________ 日期：_______________________
(行政及人力资源部)
□ 本部门接受此申请 生效日期：___________________协议编号：_________
□ 本部门不接受此申请 原因：____________________________
推荐第9篇：教师借调申请
教师借调申请
尊敬的县领导：
我叫张xx，男，大学本科，2008年毕业于井冈山大学地理教育专业，具有高中地理教师资格证。2009年8月我正式考入藤田中学，担任高一地理教学工作，参加过吉安市高中地理新课程教学研讨会，荣获我校青年教师讲课赛三等奖，被评为我校2009学年度教学成绩显著者、优秀班主任以及优秀共产党员。在我与学校签订的《聘用合同书》中已注明：上级组织调动不属于违反合同。根据《藤田中学高中部、藤田学校附中和恩江镇初中教师安置意见》，我刚好符合上级最新成文的安置条件，实际上我校符合安置条件的地理教师有2名，除我之外另一名是具有高中地理教师资格证的原任语文教师刘云峰老师，但《意见》中指出我校符合条件的地理教师只有1名，这纯属安置条件发生新变化造成的遗漏，恳请各位领导严格按照《意见》精神把符合条件的我放入安置对象之列参与选调或借调。鉴于永丰二中、实验学校和恩江中学地理教师招聘却没人报的紧缺现状，借助我校其他工作未满五年的初中编制教师成功申请调动的公平机会，我也希望能被借调到需要我的学校继续从事高中地理教学工作。此外，撤并高中后我校仍有几位有经验的老教师争教初中地理，还将从藤田学校调进地理教师，届时我不但丧失从事高中地理教学的平台，甚至在藤田中学初中部也明显属于超编地理教师；我相信学校领导会仔细认真考虑我的申请对我进行考核打分，相信县教育局会公平安置符合安置条件的高中地理教师，相信县委县政府也能合理选用超编地理教师。如果各级领导同意了我的工作安置申请，我愿意在我校高二高三尚未撤并前继续暂留任高中地理教学和班主任工作，恳请县领导批准我的安置申请！ 此致
敬礼！ 申请人：张xx 2010年8月16日
推荐第10篇：借调教师工作总结
2013年个人工作总结
姓名：刘洋歌
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自从踏入这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德来规范自己的教育教学工作，以“做一名好老师”作为自己的座右铭来要求自己，现将本学期的工作总结如下：
一、德
“做一名好老师”良好的师德是十分重要的。在教学中我始终遵循校领导的安排，严格有序的进行自己的教学工作，积极的向各位前辈请教自己不懂的问题，让自己在良师的指导下更快的进步。当然，面对我的学生我都认真的对待孩子们的每一个问题，我不会因为自己是老师就抬高自己的身份，我始终以身作则努力跟孩子们成为朋友，让孩子切身的体会到老师的爱。
二、能
借调到小学已经有一年半的时间，时间真的是飞速的流逝。在这里我不仅结交了很多的良师，而且自己的工作能力也是突飞猛进的增长。我会积极的参加学校的公开课展示，让自己接受来自校领导的严格审查，从每一次的展示中改进自己的错误，取得进步。除了公开课，我也会积极的去听前辈的课，从他们的课堂中吸取更多的经验和技巧，让自己在更广阔的的空间里进步。
三、勤
在学校工作中，我知道自己造很多方面都不及别的老师，我需要学习的东西也很多。所以我始终坚持手勤、脚勤。在别人伸手前自己提前伸手；在别人开口前自己提前去办。我知道勤能补拙，所以我只要有不会不懂得地方，我都会积极地向每一个前辈老师请教，在他们那里我学会了很多，也成长了很多。在工作中，我知道自己还处在埋头苦干的阶段，我该比别人更加的埋头苦干，我该比别人更加的勤勤恳恳，我不会害怕辛苦，因为我始终深信“早起的鸟儿有饭吃”。
四、绩
作为一名新教师，也许在很多人看来我的成绩是没有的。我没有各种各样的荣誉证书、我没有学校的集体表彰、我没有„„我没有的很多，但是我却觉得这一年半来我取得的“绩”是十分十分显著的。首先，在这半学期的数学教学中，我不但学会了如何在课堂中突出教学的重难点，我还学会了在课堂中明确突出自己的目标。这对于一个学习学前教育却从事小学数学教学工作的新教师，就是一个很大的成绩。其次，在办公室的工作中，我在各位前辈老师的帮助下知道了什么是教研活动、知道了什么是真正的评课活动、知道了什么是集体备课活动等等。这些对于我来说都是我所取得的成绩！
五、廉
身为一名合格的人民教师，我始终秉持着对学生负责、对自己的操行负责的态度，努力认真的工作着。从来不胡乱的收取费用，更不会去从事“教师有偿家教”的工作去赚取额外的费用。我们的任务是培养对社会有用的人才，这是我们的义务、也是我们应有的责任。我身为一名合格的人民教师，我会始终坚持自己的信念---“做一个有责任心、有爱心的好老师”。
爱是教师美丽的语言，教学就像那首《爱的奉献》的歌曲一样悠扬而动听。我会努力研读这首动听的歌曲，用自己的一生去传扬、歌唱！
第11篇：教师借调申请
教师借调申请
尊敬的县领导：
我叫张xx，男，大学本科，2008年毕业于井冈山大学地理教育专业，具有高中地理教师资格证。2009年8月我正式考入藤田中学，担任高一地理教学工作，参加过吉安市高中地理新课程教学研讨会，荣获我校青年教师讲课赛三等奖，被评为我校2009学年度教学成绩显著者、优秀班主任以及优秀共产党员。在我与学校签订的《聘用合同书》中已注明：上级组织调动不属于违反合同。根据《藤田中学高中部、藤田学校附中和恩江镇初中教师安置意见》，我刚好符合上级最新成文的安置条件，实际上我校符合安置条件的地理教师有2名，除我之外另一名是具有高中地理教师资格证的原任语文教师刘云峰老师，但《意见》中指出我校符合条件的地理教师只有1名，这纯属安置条件发生新变化造成的遗漏，恳请各位领导严格按照《意见》精神把符合条件的我放入安置对象之列参与选调或借调。鉴于永丰二中、实验学校和恩江中学地理教师招聘却没人报的紧缺现状，借助我校其他工作未满五年的初中编制教师成功申请调动的公平机会，我也希望能被借调到需要我的学校继续从事高中地理教学工作。此外，撤并高中后我校仍有几位有经验的老教师争教初中地理，还将从藤田学校调进地理教师，届时我不但丧失从事高中地理教学的平台，甚至在藤田中学初中部也明显属于超编地理教师；我相信学校领
导会仔细认真考虑我的申请对我进行考核打分，相信县教育局会公平安置符合安置条件的高中地理教师，相信县委县政府也能合理选用超编地理教师。如果各级领导同意了我的工作安置申请，我愿意在我校高二高三尚未撤并前继续暂留任高中地理教学和班主任工作，恳请县领导批准我的安置申请！
此致
敬礼！
申请人：张xx
2010年8月16日
第12篇：个人借调工作申请书
个人工作借调申请书
尊敬的组织部领导：
你好！
首先感谢领导一直以来对我的关心、照顾与培养，同时特别感谢领导在百忙中审阅我的调动申请。我恳请组织部领导调整一下我的工作，由此给领导带来的麻烦，敬请领导谅解。
本人:身份证号码，家住，因家庭原因特向组织部领导申请工作调动。
我于二零一五年三月份参加大学生村官招考、笔试、面试、体检、已至月日分往任村官一职，这半年多的学习工作以来，我努力学习，专心工作，认真完成村上的各项事宜与乡镇领导安排的每一项工作任务,同时也学到了很多知识与为人处世，我非常喜欢这项工作，也为能做好一名大学生村官感到非常的荣幸。
现因家庭原因，特向组织部领导申请工作借调。我于2014年结婚，2015年10月育有一女，女儿现在6个月，我的父亲和母亲年龄都大了，并且父亲患有心梗，高血压，母亲心脏不好，平时更本不敢干重活，我爱人一职，平时工作特别的忙。今年有一个问题困扰着我，我的孩子无人照料，我父母亲的情况更本无力照顾，我也不敢冒险将重担扔给他们。我爱人又忙也照顾不上，我上班的乡镇离家距离远，由于道路问题坐车不方便，回家特别困难，不能常回家看望父母，多敬孝心，更无力照顾幼小的襁褓婴儿。为了能多照料父母，下班回家能照顾女儿，更为了不能耽误工作，特向组织部领导申请能否借调到志丹县工作，让孩子稍微大一点我完全可以在到村上尽我应尽的职责。
以上申请确为无奈之举，诚盼领导能考虑我家的实际情况，帮助调动，调往离家和县城近点的地方，更安心的工作。希望领导批准给以帮助。
此致
敬礼！
申请人：
二〇一六年四月二十一日
第13篇：申请借调教师报告
申请报告
市教育局领导：
近几年，XXX中在局领导的关心支持下，全校师生齐心协力，开拓创新，教学质量逐年提高，高考成绩屡创佳绩，在社会上赢得了广泛的赞誉。今年我校中招报名人数突破XXXX人，创历史之最。
我校新高一招生X个班，需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。由于多种原因，近几年来我校教师严重短缺，尤其是今年，部分教师通过入编考试调入它校，一些教师生病不能照常上课，部分教师因工作的需要被抽调到局里帮忙，还有部分教师入编长期未解决转入外地，致使本学期教师安排至今难以就绪，急需借调部分教师充实我校教学工作。而YYY中、ZZZ中今年未设分校，教师数量相对宽裕，为促进教师资源的优化整合，合理发挥优秀教师积极作用，恳请局领导出面协调，让YYY中和ZZZ中富裕的部分教师暂时到XXX中支教，帮助XXX中渡过难关，保证我校教学工作顺利开展。
我校急需语文教师4人，数学教师1人，英语教师1人，历史教师2人，政治教师1人，地理教师1人，化学教师1人，生物教师1人。
特此申请，为盼！
XXX市第XXX中学 201X年X月X日
第14篇：学校教师借调协议
教师借调协议
根据《xxxxx教职工调离、借调暂行办法》中关于教师借调至外单位的相关规定，制定如下协议：
1、借调至期间，照常发放其工资，但不享受学校绩效和福利。
2、借调期间，因工作需要学校可以要求其暂停借调或终止借调，返回学校工作。
3、本协议有效期为年月日至年月日。
4、本协议一式二份，甲乙各持一份。
甲方：xxxx乙方：
2012年4月12日
第15篇：借调申请
个人先进事迹
许彦同志，系黄山市蜀山区编办借调人员。自参加工作以来，该同志一直恪守本职、兢兢业业，在本职工作中辛勤耕耘，确保各项工作任务能够高质量地完成。在日常工作中，该同志将工作视同个人形象，常抓不懈，以百倍的热情与积极的态度开展日常工作，取得了非常出色的工作成绩。具体先进事迹如下：
一、扎根基层，率先垂范
无论身在何种工作岗位，都能够用一颗平常心去对待，并率先垂范，是他一贯以来的工作风格。他于2007年8月至2013年7月期间，在长河乡牛庄小学任教。虽然属于基层工作岗位，但是在该工作岗位上，他能够以端正的态度与积极的心态面对教学工作，扎根基层，率先垂范，并于2008年荣获全乡语文教学质量检测均分第一名，2009年分别获得全乡语文教学质量检测第二名，2009年撰写的《儿童美术教育的认识》、《浅谈农村小学生口语教学》分别获得金安区教学论文第
二、三等奖。
二、任劳任怨，以负责人的态度面对工作
得益于良好的工作表现，他于2013年8月借调至黄山市蜀山区地震局。在该工作岗位，他并没有因为借调身份而有所懈怠，而是任劳任怨，以负责任的态度开展工作。由于地震局于2012年成立，除了局长和副局长之外，办公室没有工作人员。在地震局工作期间，他担任办公室相关工作，财务工作和地震宏观网点联络员。他并没有因为工作人员少、工作任务重而对工作松懈，而是以负责任的态度，坚守本职工作岗位，高效快速地完成工作任务，得到了单位领导与员工的一致认可与好评，并在市区两级地震系统获得良好的口碑。
三、敢于担当，以成绩来践行职业操守
言语胜过行动，成绩彰显个人本色。用成绩来践行对工作的热忱，是他一直以来坚持的职业操守。他于2014年12月至今，借调至黄山市蜀山区编办，主要负责编办综合股和权责办相关工作。新的工作环境、新的工作职责，繁重的工作任务，这些并没有影响他对工作的积极性，并以敢于担当的勇气勇挑重任。2014年12月开始区级“两单”建设，成立了蜀山区“两单”建设领导小组办公室（简称“区权责办”）设在区编办，下设5个审核组，他任审核组组长。在工作期间，他组织建立了区“权责办”工作群，参与编制了《蜀山区政府权力清单和责任清单工作手册》，负责编制了《责任清单编制指南》、《权力清单审核注意事项》等重要文件材料。从权责办工作人员培训到省、市编制委员会信息、表格的报送、汇总，再到 “两单”建设过程中出现各类问题时与各编制单位、各部门的指导、协调，与法制办、监察局、行政中心的对接、讨论，以及政府网站中清单公示网页内容及效果的制作，他任劳任怨、认真负责，表现出卓越的办事能力和协调能力，在他的参与下黄山市蜀山区“两单”在全市各县区率先公布，收到了市编办的一致好评。
四、创新进取，各项工作稳步推进
讲求效率，用创新实现增产增效。已有的成绩，并没有让他停止前进的脚步。立足于本职工作，他不断创新进取。根据省建设统一的政府权力项目库要求，按照市编办统一部署，区编办于5月4日全面启动区级政府权力项目库录入和审核工作。面对该项工作，他凭借区级清单建设已有的丰富经验，进行了相应的创新，采用多种形式对相关单位开展项目库录入进行培训，就数据入库的基本要求、数据录入的操作要领和常见问题的处理等编撰文字材料。在各单位录入、审核过程中，他进行了相应的创新，通过QQ群、电话等与单位保持联系，督促进度，答疑解惑，按时保质的完成了区级政府权力项目库共1735项权力事项、1.2万余条责任事项和1.5万余条追责情形、424张流程图、5080个廉政风险点的录入和审核工作，为加快黄山市蜀山区行政权力项目库和行政权力网上运行、政务公开服务、法制监督、电子监察等平台建设提供了有力保障。
五、甘于付出，尽忠职守
甘于付出，是他身上的重要闪光点。在“两个清单”制度建设中，工作任务非常繁重，时间非常紧迫，他并没有因此而退缩，而是尽忠职守，加班几点，以务实的态度推动工作的开展。在进行深入分析的基础上，他严格按照和省市区乡四级政府的清单模式总体一致、上下衔接的要求，参照区级政府两单制度建设的总体模式和经验，结合黄山市蜀山区乡镇实际，创新清单编审方式，推行乡镇政府“两个清单”制度建设。初步梳理出保留的乡镇政府权力2459项，街道办事处权力395项，共计2854项。共查找出廉政风险点9020个，防控措施7438条；责任事项13263条，追责情形16985条；制作行政权力运行流程图2615张，圆满地完成了工作任务。 编办工作是一项任务重、周期长、专业性要求较高的工作，对人员的要求较高。按照市政府“一库四平台”建设要求，黄山市蜀山区将于2015年9月初开展这项工作，将建立乡镇政府“两个清单”动态管理机制，根据法律法规立改废释以及机构和职责调整情况等，及时调整乡镇“两单清单”，编办面临的工作任务也将会变得更加紧迫。该同志仍然任劳任怨，坚守本职，是一名久经考验、能力过硬、作风优良的好同志！
对此，考虑到权力清单和责任清单这项工作的重要性、长期性、专业性、复杂性，为了更好地推动编办工作的开展，综合对该同志的日常表现与工作成绩，提请该同志正式调入编办岗位，便于更好地开展工作，确保当前以及今后编办工作任务的高效率、高质量完成。
第16篇：借调工作总结
借调工作总结
尊敬的总行领导：
7月16日，经过分行领导与省行领导的沟通协商，我非常荣幸的获得了从分行借调至总行的宝贵机会，在这个新的集体里，我学习到了许多新的知识，无论视野还是业务能力都得到了很大的提高。在这里我要感谢大家对我的帮助，感谢领导为我提供了这样的一个平台。
二级分行与总行的业务既有联系又有区别。银行业务是一环扣一环的一个整体，虽然各部门具体分工不同，但仍然是联系在一起的。作为一个从基层来的员工，通过这段时间的工作，使我将原来与现在的工作内容整合在一起，完整的理解了业务的整体流程，更好的理解了业务的实质。在处理与二级行的业务中，我能准确的把握二级行的需求，及时的为他们提供服务。
记得当我刚加入处室时，发觉这里的工作内容、工作环境都和以前单位大不相同，犹如刚毕业的大学生一样无所适从。在这里我要十分感谢各位领导及同事对我的帮助，大家都十分耐心的指导我这个新人，我也从零开始，熟悉各种规章制度、业务流程。渐渐的我对公司业务有了一定了解，发现这里的工作需要我们站的更高、看得更远，我努力的提高自己的业务水平，使自己能够适应这个新的平台。
在总行的两个月借调过程中，我主要负责全国经营性车辆按
揭贷款业务的发展与监控。站在全国的角度上来看整个的发展情况，眼界与心态上都有了一定程度的提高，希望在以后的工作中，可以结合借调所吸取的经验，与实际的工作环境相结合，有一个质的提高与飞跃。现将工作基本情况汇报如下：
一、所做工作和主要收获
1、认清差距，加强业务知识学习与实地调研。经营性车辆按揭贷款是我行近期才开办的贷款新产品，辽宁分行敢为人先，开办业务较早，发展亦较快。这与分行人员的努力与总行领导的大力支持是分不开的。今年建筑业与工业行业大环境普遍较差，业务发展也受其影响，全国所有开办该业务分行或多或少都有所牵连。但是不能因为大环境差，就放松业务的发展，应该另辟蹊径，积极想出对策，确保该项目更快、更好、更优质的发展。
2、脚踏实地、加强调研力度与精细程度。把总行的制度要求、发展意图与调研所在地的实际情况有机的结合起来。对于经销商的调研工作要认真尽职的履行，不能走过场，要确实把握风险点与利润点。在自己本职工作权力和法律允许范围内，给予客户或者合作企业最大的帮助与支持，达到双赢共利的最终目标。
3、对于工作要求细致，对于已经完成批复与准入的业务工作，加快推进，抓住发展时机，金九银十的大环境下，要努力的开展业务，及时与合作方沟通，了解实际情况，如若有困难，要虚心于其讨论，并拿出有效合理的解决办法与手段。
4、积极的参与新产品的研发与提供意见。结合自身所在地的
实际情况，要下到基层，真正的弯下腰去研究，去探索，不要只做表面工作，那样既浪费了时间，又没有多少实际效果，经常是事倍功半的结果。
二、自身存在的问题
对照一名银行信贷产品经理最基本的标准要求，深感自己相差甚远，尽管在半年的时间内做了一些工作，得到了进步和提高，但仍存在许多亟需解决的问题。
1、业务能力不够扎实。实际工作中，理解运用政策法规开展具体工作不够好，对于一些大项工作尚未达到独立操作的程度，对领导的依赖较多，尤其是在处理一些难点棘手问题时，缺乏独立的研究思考，没有形成系统的工作套路。
2、吃苦精神需要加强。有时钻研不够、付出不多，干工作浮面上、留在纸上，没有真正入脑入心，工作水平停滞在完成事务性工作本身。
3、综合素质有待提高。理论底子较薄弱，对于各种新制度掌握不透彻；思维方式不够开阔，对工作的原则性和灵活性把握不准；在把握工作节奏、区分轻重缓急方面差距较大，工作有时出现忙乱现象。
三、下一步打算 针对存在的差距和不足，我将用一名优秀的信贷产品经理的标准严格要求自己，刻苦学习，勤奋钻研，勇于实践，在部门领导和同志们的指导帮助下，尽快提升能力素质，实现质的转变。
1、加大学习上的投入。利用一切可以利用的时间抓紧学习，使头脑更加丰富、思维更加完善、心理更加成熟。系统学习我行的信贷条线各种管理办法和操作规程，提升自身的理论水平。
2、强化实践中的积累。坚持边干边学、边学边干，把完成每一项工作作为提高能力的阶梯。养成记录工作体会的习惯，定期整理分析，寻求干好工作的规律；主动参与到信贷部门的各项工作中去，熟悉每一个工作领域，掌握每一项工作技巧，抓住干好工作的切入点，对于各种条线之间的联系有一个清晰的宏观脉络，在发展业务中，不局限于一到两个条线，要站在全局的方面考虑，为业务发展提供更加优良的沃土。
3、注重能力上的提升。在不违背点滴养成、循序渐进规律的前提下，尽可能缩短自己的“成熟期”，不断丰富阅历和经验，通过一点一滴量的积累，力争在较短的时间内实现质的提升。必须把提高能力素质作为立身之本，抓住每一个锻炼自己的机会，厚实理论功底，提升业务水平，强化办事能力，逐步成为本职岗位的行家里手。
这次的借调工作经历让我受益匪浅，在此我要再一次感谢行领导给了我这样一个难得的学习锻炼机会，也要感谢领导和同事们对我的关心、支持和帮助，使我能够圆满完成借调期间的任务。我的工作经验尚不丰富，想法还比较粗浅，有不足的地方还望领导能够给予批评指正。
第17篇：借调总结
生命因职教而多彩
杨昌能----2011-2012学年度借调职中工作总结
一年的借调生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，对于我来说真是莫大的奖励。借调期间，我严格要求自己，自觉遵守职中的各项规章制度，认真服从学校安排，努力完成领导交办的各项任务。一年多来，在学校和领导的关心帮助和教育培养下，我在职中的教学工作得到了更多的锻炼。现将借调期间的工作体会、主要收获，向各位领导汇报如下：
一、思想方面
做为一名老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据学校的要求进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。因为从普通教育转到职业教育，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我进入职中这一支“另类”的教育队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的专任老师沟通交流，学习新的教育教学理念。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、不断加强学习，强化自身素养
自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，总想方设法利用网络寻找职业教育方面的资料，考虑职校的教学方法和职业学校学生的实际水平，从学生的角度去备课。
工作中，不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校举行的教师节活动中，我所参加的团队获得全校第二名的好成绩，加强了与同事之间的凝聚力，积极参加12·9师生校园歌手比赛，虽然最终没有获得名次，但是我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可。
三、踏踏实实教书，全心全意工作
一年来我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。这一年里，上学期我主要担任11高考班、11学前教育班、11计算机教育1班、11服装班的美术教学工作，并兼任职业生涯规划教育，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在美术教学中我注重培养学生的审美能力,教他们学会热爱生活,懂得欣赏生活的美。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆动手。 第二学期我担任学校的食堂管理工作，一学期来我对食堂员工加强了职业道德思想培训和鼓励，对食堂管理采取了一带一，老带新、熟手带生手的培训方式。在常规工作方面，要求全体食堂人员明确“服务、规范、高效、一流”这八字方针，组织食堂全体员工认真学习学校的方针政策，将学校领导对食堂的要求转化到实际工作之中，使我们的工作真正达到服务于学校的教育教学，服务于全校师生，起到良好的综合效益。食堂在“规范”落实的工作中，我采取了多方面的措施；
1、对原料的采购、验收、入库、出库、保管严格把关；对不符合要求的原料坚决拒收。
2、对卫生严格制度化管理，分工清楚，责任明确；在工作人员减少的情况下，也能保质保量地完成日常卫生工作。
3、在对员工的日常管理中，我们制度加情感用自己的行动去管理，用指导去管理，在不断的教导下，员工能从指派工作到自我指派工作的转变。
一年的职中工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的一年来的教育生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对职业教育产生了一种强烈热爱的感情，能成为一名职业中学的教师，是我无悔的选择，职业教育生活所焕发的光芒将照亮我未来的人生道路，改变我今后的生活 ，使我的生命因职教而更精彩。
20
12、
6、29
第18篇：借调申请
借调申请
公司领导：
因矿#####编制人员目前不到位，工作人员少，致使工作无法正常开展，现需继续借调运销中心职工#####到纪委工作，借调期####年。
#### ###年###月####日
第19篇：借调申请报告
篇1：借调申请书 调动申请书 （仅供参考！！！） 尊敬的xxx领导：
我叫王xxx，女，xxxx年10月出生，200x年毕业于xx大学护理专业，现在xx乡卫生院从事免疫规划工作。
因家里2岁的儿子无人照顾，丈夫虽在县城工作，但大部时间都在下乡，加上父母年老体弱，经常卧床养病，给本人工作和生活上带来很大的困难。为了使本人工作和家庭生活两不误，让小孩有着落，更让老人安享晚年，敬媳妇的一份孝心。因此，特向上级领导申请调到或借调xx卫生院工作，望上级领导根据我的实际情况给予批准为谢。 申请人：
200x年xx月xx日篇2：关于借调人员的申请1 关于人员借调的申请
××××领导：
由于我司现阶段工作人员有限，为更好地开展工作，需要向总公司（×××××公司）借调以下工作人员：×××、×××、×××、×××，共4名协助本司开展工作。该批人员原有人事关系保留在总公司，原有工作保持不变；工资、福利待遇按总公司标准执行，在我司发放（按年度计算，工资共需××××××元），五险一金仍由总公司承担。特此申请 望批准！
××××××××××公司 二〇××年×月×日篇3：借调申请书 借调申请书
尊敬的领导： 您们好！
中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。 2003年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在长春堡镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。 随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。
为解决家庭实际困难，方便照顾父母和女儿，免除后顾之忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。
此致 敬礼
申请人： 2012年8月28日
第20篇：借调合同
因生产，工作需要，＿＿＿＿单位（以下简称乙方），借调甲方＿＿＿＿同志（以下简称丙方）去乙方帮助工作，经甲乙丙三方协商同意，签订本借调合同。
一、借调期限
本合同期限自
年
月
日起至
年
月
日止。合同期满即终止借调合同。丙方仍返回甲方工作。
二、生产（工作）任务
１．丙方应服从乙方分配的＿＿＿＿工作。
２．丙方必须按照乙方规定的岗位职责，完成工作任务。
３．……
三、乙方应为丙方提供的生产、工作条件
１．乙方负责对丙方进行政治思想、职业道德、业务技术、安全生产及各种规章制度的教育和培训。
２．乙方根据国家规定，按工种要求发给丙方劳保用品配置生产（工作）必须的劳动工具，并提供保障丙方安全、健康的生产、工作环境。
３．其它必要的生产工作条件。
四、劳动报酬及保险福利待遇
１．丙方在乙方工作期间的工资、奖金、津贴、补贴等，均与乙方同工种同等级别职工享受同等待遇。
２．丙方在借调期间的医疗保险费用，由乙方按国家规定的标准支付。
３．借调期间甲方保留丙方的职工身份，并连续计算工龄。
４．借调期间，如遇工资调整，甲方按工资调整政策对丙方予以评定，符合条件，甲方应予升级，待借调合同期满后，丙方回甲方工作时，按调整后的工资级别执行。
５．借调期间，由甲方为丙方提供住房条件。
６．借调期间，乙方应按月（按年度）和甲方支付×××借调职工管理费，作为丙方的保险基金。
五、政治待遇和劳动纪律奖惩
１．＿＿＿＿
２．＿＿＿＿
六、违约责任
１．＿＿＿＿
２．＿＿＿＿
七、其他协商事项
本合同如有未尽事宜，凡属国家规定的，按有关规定执行。
八、本合同一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。
