美术实习调查报告
推荐第1篇：美术实习调查报告
和静高级中学美术实习调查报告
美术教育是素质教育的重要内容，是文化教育与艺术教育的有机结合，也是美育教育的一个重要组成部分，它对于培养全面发展的高素质人才具有不可替代的作用和不可忽视的地位。美术教育本身包含许多功能，首先是审美功能，它可以提高学生的审美情趣，进而追求美好生活，并且学生可以通过学习美术，获得发现美、欣赏美、体验美的能力；其次，教育功能，它可以教育学生辨别现实生活中得美丑，教育学生行善是美的事物，作恶是丑得事物。再次，发展功能，它可以提升学习的动力，激发学生的学习兴趣，培养形象思维能力。有助于学生的成长发展。
我于2013年2月25日到达新疆维吾尔族自治区和静县高级中学进行为期一个学期的实习，实习内容包括两个方面，一是普通课程，即担任高一年级的美术老师，完成课标要求的内容，二是在美术特长班，担任专业课教师。和静高级中学是巴音郭楞蒙古自治州的一所县级高级中学，是一所民汉合校，少数民族众多，创办于2002年7月，本科上线率一直保持在70%左右，位居巴州第四位。学校的多媒体教室、计算机房、实验室和阅览室等设施齐全，学校网络也正在建设中， 有“自治区示范性高中”、“自治区文明单位”、“自治区德育示范校”、“自治区依法治校示范单位”等30多项荣誉。
在实习期间，我对和静高级中学的美术教育情况进行了调查。
首先，从学校教育方面讲，学校对美术教育重视不够，传统的老教师对美术课程存在偏见，并没有深刻了解美术课程的教育功能，如不允许尖班、快班的学生参加美术特长班，对于学习不好的学生则鼓励参加美术或音乐特长班，并不考虑学生自身的意愿和兴趣，这都使学生、教师及家长更加扭曲对美术课的理解，更直接的导致了学生有时会有“学习跟不上，要不去特长班”这种错误的“退而求其次”的思想。大多数教师也一味的重视升学率，认为美术课程是没用的，所以对美术课的课时安排少，这就忽略了学生的全面发展，导致学生认为美术课只是放松娱乐的科目，对自己的成长并无帮助，直接导致学生在美术课堂上的表现大打折扣，有不认真听讲、写其他科目作业的情况，这也就造成了美术课程发展停滞不前的现状。 其次，从教育资源的角度讲，教师资源缺乏，学校目前只有一名美术教师，工作任务繁重，并且不能进行集体备课，容易导致在教学方法上造成一定的局限性，但是在教学方法的使用上是正确的，它符合教学的实际情况。在美术教学的过程中，高中美术课程的重点是鉴赏部分，老师也将重点放在了学生的审美和鉴赏方面，引导学生进行发散思维、自主学习，着重培养学生的创造力、想象力，在课堂教学过程中，教师多利用电脑、电视等多媒体工具，通过提问和问答的互动式教学方法，从而从审美和创造的方向提高学生的能力。在备课过程中，也不限于课本内容或优秀教参等，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，分析学生的具体情况，在备课的同时也能做到备学生，效果明显。
第三，从学生的角度来讲，学生对美术课的认识也不全面。学生认为美术特长生的就业方向只能是画家，对美术的整体认识并不全面，并且，多数的学生认为自己将来不想成为一名画家，美术学的再好也是没有用处的，并且美术也不是考试科目，导致了学生对美术学习的兴趣不浓厚。但是通过上课和调查发现，还是有大部分的学生虽然不朝美术特长生的方向发展，但对美术课的兴趣还是较为浓厚的，学生都喜欢上课方式较为轻松幽默的老师进行授课，都希望老师能够更多的关注自己，尤其是学习差的学生，这种愿望更为强烈。学生都希望老师能够多了解他们的真实想法，课上严谨认真的对待学生，课下能够成为好朋友，而不是用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师日常工作中的事物都感兴趣，所以我认为，老师能与学生做到良好的、及时的沟通是极为重要的，在教学上、生活上能够了解学生的心理动态对师生关系发展和学生身心发展都是极有益处的。更为重要的是，中国自实行近代学制以后，1912年，蔡元培任临时民国政府教育总长时，教育部公布的教育宗旨是：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”，特别强调了美育的作用，所以我们不难看出，美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行的，而对于校园中的学生，美术课是一个更直接的渠道，有助于培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，可见，在人的全面发展教育中，美育占有十分重要的地位，这更加确定了高中美术鉴赏课是不可或缺的。
最后，恰当的给予学生以肯定。
评价过程也是一个欣赏过程，此阶段的学生恰好是转型期，是培养自己个性的阶段，所以教师应该用欣赏的眼光看待每一位学生，为他们提供积极有效的反馈。即使在课堂中学生的表现是错误的，教师不应该立刻做出夸张、严重的否定，而是应该做出适当的肯定，再引导其观察、认知相关事物的特征，将他引导到正确的方向上。这样不仅能够让他自身更快的认识到错误的存在，也不扼杀他的艺术创作的潜能。
通过以上的调查，我认为在今后的美术教学中，教师应该注意以下几个问题：
一、培养学生的美术兴趣是首要，只有学生对他所学的科目有了兴趣，才可能学有所成；
二、多媒体技术的使用，它能直观、生动、丰富的体现教学内容，声、图像等更能引起学生的注意力和兴趣；
三、尊重每一位学生的创作热情，认真对待每一位学生，尊重学生的人格，给予学生肯定，积极鼓励学生，不仅能促进学生在学习上的进步，更能对他的身心发展产生推动作用。
四、树立全心的教学理念，教师应该更新自己的知识储备，不断的更新自己的教学理念，这样才能根据教学中的实际情况对自己的教学方案进行及时的调整。
推荐第2篇：实用美术顶岗实习现状调查报告
校园实用美术在农村小学的运用现状调查与研究
——以湖南第一师范学院首届农村公费定向师范生的农村顶岗实习为例 摘要：校园实用美术是直接服务于幼儿园、中小学和大学校园的美术，利用美术技能为各学科教学服务和宣传美化校园的美术与设计。调查对象是以小学教育专业师范生为研究对象，将开放式教学理念引入实用美术教学，通过对顶岗实习生的调查访问，来了解校园实用美术在农村小学的运用现状并提出了一些见解，我们将继承与发扬教师教育重美术教学技能训练的优良传统。
关键词：校园实用美术 农村小学 定向师范生
美术教育具有陶冶情感、辅助道德、增长智能、促劳创美的功能，它对开发学生的潜能，促进学生个性健康和谐发展具有积极的作用。
一、关于“校园实用美术”
实用美术也称“应用美术”，指具有社会实用意义、反映生活应用目的的美术，用于衣、食、住、行、用等生活领域，经过设计和艺术加工并结合生产的美术。以实用为主要目的,并不限于物质产品的生产,还包括各种以实用为目的的美术设计。校园实用美术，是直接服务于幼儿园、中小学和大学校园的美术，利用美术技能为各学科教学服务和宣传美化校园的美术与设计。校园实用美术是专门用于校园的美术与设计。
二、关于“湖南第一师范学院首届农村公费定向师范生”
为进一步优化农村教师结构，促进教育均衡发展，湖南第一师范学院积极响应湖南省教育厅的号召，于2006年面向湖南省的国家级、省级贫困县桂东、通道、新田等14个县招收了408名初招起点湖南省首届农村公费定向师范生，到2011年上半年为止，已圆满完成为期五年的大专层次小学教师培养任务。学院对他们前三年进行综合培养，后两年分英语、计算机、音乐、体育、美术五个专业选修方向进行培养，强化教育见习和实习环节，他们在经历了在长沙市的两次教育见习和一次教育实习后，于2010年下学期回到当地农村进行了一个完整学期的顶岗实习，深刻了解城乡基础教育的差异。首届农村公费定向师范生刚来我院时，美术基础几乎为零。但初招学生年龄偏小，可塑性强，勤奋好学，教师根据其特点，扬长避短，探索出一条具有实用美术特色的美术之路。以实用美术为
基础，从以下几个方面对学生进行培养：从学生实际出发，淡化美术基本功教学，强化小学实用美术教学；从训练技能出发，制定美术技能考核制度，督促学生练习美术技能；从开放的教学形式出发，充分利用各种教学资源，开阔学生的艺术视野；从开展美术竞赛活动出发，以“蒲公英行动”课题为依托，给学生搭建展示自我的平台；从网络美术教育出发，开发与利用信息化教学资源，加强师生交流与对外宣传[1]。
三、校园实用美术在农村小学的运用现状调查与研究
校园实用美术的教学效果在长沙市的三周教育实习中得到了很高的评价，如黑板报出得又快又好，教具设计美观大方，还编写了图文并茂的教育实习简报，得到长沙市实习小学的高度评价。校园实用美术的教学效果在是否适用于农村小学，笔者通过对刚参加完农村顶岗实习的首届农村公费定向师范生进行访谈、问卷调查、个案分析、搜集实习生撰写顶岗实习美术教学心得等多种形式，以湖南第一师范学院首届农村公费定向师范生的农村顶岗实习为例，做了校园实用美术在农村小学的运用现状调查与研究。
（一）调查基本情况
我们随机抽取湖南第一师范学院小教大专部06级5个班级共发放了260份调查问卷，回收问卷211份，回收率81.2%，回收的问卷均为有效问卷。从回收的问卷中可知，美术选修方向学生 20人，占参与调查人数的 9.48%，有 191人选择英语、计算机、音乐、体育方向，合称非美术选修方向师范生，占 90.52 %。这说明，农村学生由于受家庭经济情况制约，也由于缺乏美术基础对自己缺乏自信心，选择美术、音乐等艺术方向的师范生并不多。
（二）调查结果及原因分析
选修美术专业的师范生都上了美术课，也有 36.97 %美术基础较好的非美术专业选修师范生上了小学实用美术课。虽然很多人都没有选修美术这个专业，但是在校的四年却是从没有间断学美术，大家在美术老师的带领下都或多或少的学习了美术的一些专业知识。在顶岗实习过程中，上了美术课的同学人数为 98 人，占参与调查人数的 46.45 %。在目前农村环境下，美术非常实用，同学们都非常喜欢美术这门课程。
通过这次顶岗实习，认为在小学教学中非常需要校园实用美术占20.85%的 2
人，认为需要的占51.66%。而在顶岗实习中，实习老师是充分运用自己所学的美术知识为实习学校服务，有128人选择了做教具，占60.66%，110选择制作课件，占52.13%，137人选择出校园板报，占64.93%，131人选择布置教室，占60.1%，87人选择做校园活动展板，占41.23%，42人选择做教育实习简报，占19.9%，还有2%的人选择其他，由此可见同学们都在运用各种各样的方法来呈现校园实用美术。由此可见校园实用美术是非常重要的。而在农村小学，我们了解到：实习美术课的老师大多反映农村不重视美术，缺乏美术专业师资，而且他们在农村顶岗实习找不到相应的指导教师。可是，在小学出黑板报、班级布置、美化校园、宣传等等方面都需要运用到美术，而这些都是大家所要掌握的最基本的能力。我们系部针对这些方面都开展了相关的课程。
实习结束后，我们调查了实习生对目前开设小学教育专业实用美术课程的看法，得到如下数据：选择设置合理的有139人，占65.88%。选择建议改进的人有72人，占34.12%。其中选择合理的人有45.32%的人统一认为目前开设小学教育专业实用美术课程很有用，非常适用于小学教育。17.27%的人认为此教学很全面，形式多样，很有吸引力。13%的人认为通过学习这门课程，学生的美术基本功扎实了。选择有待改进选项的，大家给出了一些建议，其中有38.88%的人认为美术课课时太少，学的技能不扎实。18.1%的人认为美术这门课程对小学的用处不大。36.11%的人认为应加强技能（板报设计和班级布置等）的培养，理论太多适用性不强。7%的人认为学校应该早些开设美术专业课。由此我们可以看出在校学生已经对学校的美术课程有了自己一定的认识和了解，也可以看出学校还应该在美术这一块加大教学力度，系部应该多开设美术的相关课程，并且成立相对的学习专业美术的兴趣班。
调查顶岗实习生对目前小教部小学教育专业美术教师教学方法的看法，得到了如下数据：选择教学方法合理的有89人，占42.18%。大家认为合理的理由是24.71%的人认为老师狠抓狠打，学习效果显著；20.22%的人认为多方面发展，培养学生的学习兴趣；19.78%的人认为老师教学时理论与实践相结合，注重身教，教学方法新颖，为学生提供一切可以学习美术的渠道。选择教学方法有待改进的有104人，占49.29%。被调查者也给出了相应的建议，15.38%的人认为教师没有面向全体学生，大班学习影响教学质量；36.65%的人认为上课时老师讲得太泛， 3
模式单一，内容单一，应该多练习多示范；25.86%的人认为老师布置的作业太多，评价过于严格。针对这些观点我们可以看出一师小教部的美术老师都非常严谨的进行教学，为学生提供一切可学习的渠道，但是在教学中也会存在一些问题，这些都需要老师进行调节，以各种各样的形式进行教学，已取得更好的教学成果。在教育观念上，要彻底破除狭隘的传统美术教育观念，在美术教育中克服“专业化”、“包装化”倾向，坚持面向全体学生，使美术教育真正成为全面提高学生素质的必修课程。在教学方法上，要坚持以学生的发展为中心，努力改变美术教育中存在着的“齐步走”、“一刀切”、“标准化”的状况，为学生个性的发展、潜能的开发提供更多机会和更广阔的空间。
（3）调查研究对策
美术教育是学校养成教育和美术人才培养的重要途径，其价值不仅表现在绘画与工艺等技能的塑造，更重要的是促成学生审美情感、价值观及综合素质的和谐发展。素质教育和创新教育需要美术教育，基础教育新课程改革更是具体确定了美术课的教育价值与培养目标[2]。根据调查的情况，针对现状，特提出如下的对策：
1．加强学生的美术基本技能训练
湖南第一师范学院小教大专部培养的学生都是面向农村小学教育，小学老师是“万能胶” ，必须说明都掌握，而校园实用美术更是不可缺少的，所以加强学生的美术基本技能更是重点。我系针对此点开展了技能考核项目。为了更好地督促师范生利用寒暑假练习美术技能,老师还布置画简笔画、写美术字的寒暑假美术作业，开学后给优秀作业评奖并展出，督促师范生更好的学习巩固美术知识。
2．加强教师对电脑软件的运用
现代媒体普遍运用于美术教学已成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。电脑多媒体教学是课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种手段。它不仅刺激人的视觉和听觉，而且能有效的唤起人的兴趣,情绪和思维。我们的教学要与时俱进，教师要学会运用一些关于美术的电脑软件，比如：Photoshop、Core Draw、In Design、AE、3DMax等，可以进行电脑插画设计等。
3．美术教师资源紧缺，大力培训师资
一师小教部全体学生所学专业是初等教育，我系培训的是全能型教师，将来 4
服务于小学，而现在的所应聘的教师基本上是专业对口的，教学方式不适应，所以我系教师资源方面比较紧缺，学院可召集优秀教师对新教师进行培训，解决师资不足这一问题。
4．开放学生的艺术视野
要提高学生的创作水平，不仅要强化美术技能训练，更要开阔学生的艺术视野，只有“见多”才能“识广”。小教大专部的美术教学不仅限于课堂教学，走出去，请进来，采取开放的教学形式。以下是几点看法：
①采取直观的课堂教学模式。②通过开设各种美术兴趣班来提高学生的学习兴趣，用于弥补教学课时的不足，拓展新材料的使用，深化学习内容。③充分利用课程资源，组织学生走出校门参观美术展览，开阔了学生的艺术视野，参加小学美术教研活动，了解小学的美术教育现状。④把专家学者请进学院举办讲座，感受多元美术文化大餐。
5．设计美术教育网站 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”为了更好地指导学生进行美术学习，教师开发与利用信息化教学资源，设立湖南第一师范学院小教大专部美术博客（http://xjdzms.blog.163.com），开展网络美术教育。现在正在建立美术信息资料库，更加方便大家学习和参考。
参考文献
[1] 张容舟.《走实用美术之路——湖南第一师范学院农村公费定向师范生美术教学模式简介》[J].《中国美术教育》2010年第5期
[2] http://www.daodoc.com/n4608c21.aspx 5
推荐第3篇：美术基础教育调查报告
基础教育调查报告
2013.9.1我来到涪陵区第20中学进行为期2个月的美术教育实习。在学校领导和各位老师的帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转变。这一路走来颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为教师，我兢兢业业，陪感骄傲。我付出了很多，也收获了很多。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对涪陵20中美术高考班而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
涪陵20中的教学重点是音体美以及日语班。所以，他的教学模式便注重在艺术高考。因为我实习的事美术高考班，所以我只针对美术这一块调查。调查形式是文化调查，根据交谈内容来获得调查结果。
我随机问了高三数个同学，也问了我的指导老师，同时了解了一下高一高二的美术课模式。下面我将总结三点，这三点是我调查中的主要问题。
一、高中美术教育课程设置不合理。高一高二的美术课为欣赏课，高三美术为专业培训。不少学生认为时间根本不够，虽然高一高二每周末可以画画素描，但只是兴趣，并不以高考为目的。而到了高三，才分出艺术班和文化班，多数同学认为这样半路出家，太过荒唐。而我看重的问题却是，美术专业学生和老师，没有一本相应的由教育局认可的专业书籍教材。本校三个美术高考班，用的是完全不一样的教材，而这些教材也都是一些个人出版的，自己画风味道太浓，不利于教育。不过，综上所述，最大的为题还是学校对美术训练课程安排上的失误。想一手抓专业，一手抓文化，两手抓，两手牢，这样的安排导致文化老师和专业老师两边对学生施压，学生成了夹心饼干，爹不亲娘不爱。每天为了完成老师们布置的文化作业和专业作业天天都要熬夜到2点左右，白天的两节文化课便成为了他们补觉的时间。这是我调查中最严重的问题。
二、美术高考制度及考试方式不合理。近几年来，美术高校盲目扩招，使美术考生急剧增多，为了减轻考生的负担，很多省份实行了艺术类专业统考，但还有一些省份没有实行统考，即使实行了省内统考，其成绩也不被省外院校所采用！这应该是一个值得大家深思的问题。美术高考方式也越来越趋向简单化，很多美术高校为了省事和减少考试费用，大多数学校考默写、画照片。因此，出现了很多考生只会默写而不会写生、只会画头像而不会画静物、只会画照片而不会画模特等现象。而20中的高考班同学，全部采用默写教学，就算有静物摆在那里，也只是看有什么静物，其他的构图啊，光源啊全部自行设计。这样的教学方法不得
不引人深思。老师所给出的解释是在这样的高考制度下，只有这样才能保证升学率、本科线。
三、高中美术教育指导思想不正确。现在的美术，只有差生学，文化成绩好的老师不让学，家长不同意学。学美术已经成为成绩差的学生考取大学的捷径了，由于美术高考文化分数要求低，为了提高升学率，让成绩差的学生学美术也是近几年来美术考生急剧增多的一个重要原因。而20中，虽然是以艺术类专业为中的教学，但是高三艺术班的学生，成绩都普遍较差。而文化成绩相对而言好点的同学，都任坚持文化学习，不走美术这条路。这些便是我调查所得。
刘师妤
推荐第4篇：实习调查报告
调查报告3000字以上
(1) 介绍单位情况：地点，规模，发展情况等 （2）分析出存在的问题 （3）针对问题给予建议等】要求主题突出，思路清晰，标题明确，语言流畅，分析现象探索实质，发现问题找出原因，总结经验教训，并提出改进措施。
调 查 报 告
营销与物理管理学院 物流08H
2113408H30 袁翼霞
（一）介绍单位情况：
环世物流集团成立于2001年7月1日，旗下拥有上海环世捷运物流有限公司，上海延平物流有限公司，上海欧赛物流有限公司，致远船务有限公司四大全资子公司。公司总部设在上海，并先后在北京、天津、广州、深圳、厦门、香港、大连、苏州、南京、重庆、青岛、义乌、福州、成都、宁波、台北、连云港、西安、佛山、东莞、乌鲁木齐、新加坡等二十多家分公司和办事处。经过多年的快速发展，环世物流集团已建立起了覆盖中国、遍及全球主要经济区域的代理及服务网络，是一家以自有散杂货船队，罐式集装箱设备，车队、货站和仓库为载体，集海、陆、空货运、仓储码头服务、船务代理及货运代理业务、化工物流、项目物流为一体的综合物流服务提供商。近年来集团连续荣获“2008年度中国国际货代物流百强企业”、“2009年度中国国际货代物流百强企业”、“2010年度全国先进物流企业”及中国货代物流行业企业信用最高等级AAA级。 截至2010年底，公司拥有专业人员1200名，年营业额达36亿元人民币。公司目前是国家交通部审批的无船承运人（MOC-NOVCC NO:01143）、国际航空运输一类货运销售代理（No.HD30574）、国际罐式集装箱组织成员ITCO、中国国际货运代理人协会成员CIFA、中国物流与采购联合会理事CFLP、国际航空运输协会成员IATA、美国海事联邦委员会成员FMC、国际航空运输协会成员TIACA、国际货运代理人联盟成员FIATA、中国全球物流网络成员CGLN（WCA）、亚洲罐箱联盟成员ATA、上海市物流协会成员SLA。
经过多年惊人速度的发展，已在中国大陆建立了完善的业务及代理网络。海运业务日益增长，在南美线、中东线、地中海线和近洋线具备竞争优势；空运业务已形成欧洲、近洋航线的优势地位；综合物流业务的专线运输和监管运输深受客户青睐。公司具有庞大的业务出口量，资金雄厚，与全球各大船公司和航空公司具有长期合作的良好关系，成为各承运公司的主要货源之一。环世物流集团依托专业的优秀员工，配合覆盖全球的优秀代理网络，致力于为广大客户提供最优质的服务。 公司组织架构：
上海环世捷运物流有限公司是环世物流集团旗下的四大子公司之一。环世捷运南京分公司地址位于白下区中山南路315号瑞华大厦1401室
公司在中外运网上的订单管理：
EDI订舱管理：
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齐齐哈尔大学实习调查报告
专 业: 学 号: 姓 名: 班 级: 实习单位:
二零一六年九月
一、统一思想，全面部署。....................................................................................- 2
（二）确立检查范围。.....................................................................................- 3
2、已达到房屋设计使用年限的一半，并经过结构改造的房屋；.......- 4
4、未经批准或许可，进行结构改造的房屋；.......................................- 4
（三）圈定检查内容：.....................................................................................- 4
2、排查老楼危楼管理维护状况。...........................................................- 5
4、建筑功能情况和存在的主要问题排查。...........................................- 5
（四）要制定检查方法。.................................................................................- 6
1、高度重视，精心组织排查工作。.......................................................- 7
3、加强指导，确保措施到位。...............................................................- 7
5、加强监管，强化质量安全。...............................................................- 8
二、排查结果。........................................................................................................- 9l、在社区通报此次老楼危楼安全大排查情况，增强人民住房安全意识，带动房屋产权人或使用人进行房屋安全自查自报。...........................
2、对查出的老楼危楼排出维修计划，该拆除的坚决拆除，该停用的坚决停用，该维修的立即维修。...................................................................
3、建立健全老楼危楼安全管理档案，制定老楼危楼安全责任制，确立重点检查管理片区。确保房屋安全管理纳入日常管理工作。...............
四、下一步工作设想......................................................................................
1、高度重视房屋使用安全管理工作。................................................
2、街道办事处等部门遵循“预防为主、防治结合、确保安全”的原则。...................................................................................................................
3、加强监督，把好新建房屋质量关。................................................
全国发生多起居民楼坍塌事件，经媒体报道后，引起全国各地高度重视。国家住建部、省政府办公厅、省住建厅先后下发关于组织开展老楼危楼安全排查工作通知。根据住房城乡建设部（《住房城乡建设部关于组织开展全国老楼危楼安全排查工作的通知》）和省住房城乡建设厅（《省住房城乡建设厅关于转发住房城乡建设部＜关于组织开展全国老楼危楼安全排查工作的通知＞通知》）有关文件精神，结合我区实际，区政府决定，在全区范围内开展老楼危楼安全排查工作。对此，我新化社区对此事高度重视，认真对我辖区内的老楼危楼进行全面排查，有效的加强全市老旧危房安全管理工作，保障了人民群众的生命财产安全，较好地完成了有关工作任务。现将有关老楼危楼安全隐患大排查情况报告如下：
一、统一思想，全面部署。
接到通知后，为统一思想、落实责任，部署工作的顺利实施，在全社区内组织相关宣传活动。并经社区多次以新化社区老楼危楼排查为主题讨论会议的决定，我社区成立了领导小组，抽调相关人员组成了老楼危楼安全排查小组，对我辖区内的房屋进行了全面系统的安全大排查，尤其是排查了建成年代久远的住宅区、批发市场、商场、商店、室内娱乐场所、宾馆、饭店、医院、学校等各类公共场所和人员密集区域。此次排查基本摸清了我社区各类房屋的现状。
在排查之前我们先制定了方案，以便排查工作能够顺利实施。
（一）要制定目标要求。
坚持“安全第一，预防为主”的方针，把集中开展老楼危楼安全排查作为当前社区工作的首要任务。按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，全面排查老楼危楼安全隐患，强化产权人（使用人）的主体责任和政府监管责任落实，建立房屋安全突发事件应急预案，切实维护人民群众生命和财产安全。通过专项检查，确保安全检查无死角，消除各类安全隐患。
（二）确立检查范围。
由于新化社区是老社区，所在辖区范围大多是老旧房屋，年代较长，建筑标准较低、失修失养严重。在逐楼大面积排查下，重点对在册危险房屋，使用年限超过20年的房屋进行排查。对楼体倾斜开裂，墙体大面积脱落、女儿墙、雨漏管缺失、不安全悬挂物等问题进行取照，记录。
具体包括：
1、已超过房屋设计使用年限，需要继续使用的房屋；
2、已达到房屋设计使用年限的一半，并经过结构改造的房屋；
3、因人为因素或自然灾害导致房屋出现裂缝、变形、不均匀沉降现象，仍需要继续使用的房屋；
4、未经批准或许可，进行结构改造的房屋；
5、无报建手续或无施工许可建设并投入使用的房屋等。
（三）圈定检查内容：
1、排查老楼危楼的安全状况。
排查整体危险的房屋是否已经被拆除；有危险点或局部危险的房屋是否已经采取有效措施解除危险；装饰装修涉及拆改主体结构或明
显加大荷载的房屋是否存在安全隐患。
2、排查老楼危楼管理维护状况。
排查老旧房屋安全管理相关法律法规、标准规范及规范性文件的贯彻执行情况；检查老旧房屋安全责任主体是否明确，日常管理是否及时到位，管理制度、管理措施是否落实，管理档案是否已经建立完善。
3、保障性住房和棚户区改造安置房的排查内容。
入住时间较早的公租房、经济适用房、直管公房及棚户区改造安置房的质量安全状况，是否落实管理责任制。
4、建筑功能情况和存在的主要问题排查。
包括老旧居住小区建筑的抗震、耐久、防火、安全、建筑节能、无障碍（包括电梯）、信息化、厨房卫生间等使用功能情况和存在的主要问题。
5、基础设施情况和存在问题的主要问题排查。
包括供水（小区供水管网、一户一表改造）、排水（包括小区污水管网、雨水管网）、燃气、供电、照明、通讯；小区道路、机动车和非机动车停车设施、智能化安保措施、指示标示牌；小区绿化、风貌、垃圾收运设施、物业和生活配套用房等情况和存在的主要问题。
（四）要制定检查方法。
在社区内进行大面积房屋安全隐患知识的宣传。组织相关工作人员学习了《房屋安全检查技术要点》，并根据房屋安全检查步骤对我社区居委会干部进行了现场指导。并将社区工作人员分组，逐楼排查辖区内建筑。排查之前先进行有关房屋隐患知识的培训。在排查中发现的问题要拍照记录，涉及有关住户或者商家要做好沟通，以获得他们的支持。可以请来相关专业人员或具有相应资质的鉴定机构对上报的疑似危房或认为存在房屋隐患的房屋进行排查、鉴定。按照建成年代先后或危险房屋的征兆状况先急后缓的原则逐一进行。
（五）规定工作要求。
1、高度重视，精心组织排查工作。
各镇（街道办）、各有关单位要高度重视老楼危楼安全排查工作，从保障人民生命和财产安全、深入开展党的群众路线教育实践活动的高度，充分认识排查的重要性、紧迫性，切实把该项工作作为当前一项大事来抓。明确责任领导、责任部门、具体责任人，精心组织实施好排查工作。
2、明确责任，层层落实排查工作。
要自下而上层层排查，组织老楼危楼产权人或使用人进行全面自查自报。街道办要会同社区居委会对辖区内的每幢房屋进行现场检查，深入住户与房屋产权人或实际使用人对接，确认房屋是否存在安全隐患，在社区居委会统计上报基础上，及时对辖区内老楼危楼排查情况汇总上报。各镇（街道办）、各有关单位要及时将存在安全隐患的房屋情况列表及整改措施汇总上报至区老楼危楼安全排查工作领导小组办公室。
3、加强指导，确保措施到位。
对排查中发现有安全隐患的房屋，要明确责任主体，科学制定方案，该加固的加固，该撤离的撤离，确保隐患及时消除。对已被鉴定为危楼的，应将限期治理意见通知房屋所有人或使用人，有效协调、科学指导、督促推进，确保治理措施落实到位。对明确为停止使用、整体拆除的房屋，要迅速撤出人员，采取果断措施，杜绝重大房屋安全事故发生。要加强和改进房屋安全应急处理管理，完善应急方案，建立保障机制，确保应急处置工作及时科学。
4、完善档案，健全管理制度。各镇（街道办）、各有关单位是老楼危楼排查整治的责任主体。
要明确责任，认真部署，周密组织，切实查找存在的问题并提出相应的对策措施。要建立老楼危楼安全管理档案，健全房屋安全管理制度，加强日常管理工作，提高老楼危楼安全管理水平。
5、加强监管，强化质量安全。
要全面加强在建工程，尤其是各类保障性住房、棚户区改造项目、社会公益性项目和人员密集场所的质量安全监督管理，加大监督检查和工程质量责任追究力度。
6、加强沟通，及时汇总上报。
各镇（街道办）、各有关单位要在8月7日前完成老楼危楼大排查的工作部署，迅速进入老楼危楼大排查的操作实施环节。
二、排查结果。
部分老楼危楼因建设年代长，存在基础及基础以上墙体腐蚀严重、表面风化脱落严重、墙体变形开裂、雨漏管缺失、承重结构承载力不能满足使用要求等严重结构安全隐患问题。以及住户私自安装窗外悬挂栏、商家广告牌安装不牢以及废旧商家店铺长久失修广告牌半脱落等问题。
解决问题的措施及建议
对于住户和商家的不合理安装威胁到房屋安全，要与他们进行有效的沟通，建议住户或商家拆除装置。另外，加大房屋安全隐患知识的宣传力度。提高社区居民的防范意识。遇到情况及时与社区工作人员联系，尽快采取行动解决隐患。
对于建设年代较旧基础设施差，存在质量安全隐患需要进行安全性能鉴定的房屋，通知产权单位委托有资质的检测机构对房屋安全性
能进行鉴定，并委托设计单位提出加固维修方案，加固维修后进行使用。在加固维修前，由人民政府对存在质量安全隐患房屋对屋主发出警告，并设立警告、警示标志。
组织专业人员对各小区老楼危楼进行一年一次的定期走访和观测，发现隐情及时提出处置方案。各小区要加强日常观测’对社区居民反映存在的房屋安全隐患要及时向人民政府和住建局反映。
通过对此次老楼危楼安全大排查情况的汇总，我们对下一步加强房屋安全管理工作，建立长效管理机制做出了如下安排：
l、在社区通报此次老楼危楼安全大排查情况，增强人民住房安全意识，带动房屋产权人或使用人进行房屋安全自查自报。
2、对查出的老楼危楼排出维修计划，该拆除的坚决拆除，该停用的坚决停用，该维修的立即维修。
3、建立健全老楼危楼安全管理档案，制定老楼危楼安全责任制，确立重点检查管理片区。确保房屋安全管理纳入日常管理工作。
四、下一步工作设想
1、高度重视房屋使用安全管理工作。
在当地政府统一领导下，切实加强组织领导，争取做到职责分工明确，努力做好队伍、资金保障，并结合实际研究本地区房屋使用安全管理措施，不断提高既有房屋使用安全管理水平，保障人民生命财产安全。
2、街道办事处等部门遵循“预防为主、防治结合、确保安全”的原则。
应及时掌握区域内危旧房的使用情况，并建立健全有关档案、应急预案。发挥社会力量，营造“谁所有，谁负责；谁使用，谁负责”的房屋安全管理氛围。
3、加强监督，把好新建房屋质量关。
不断完善“企业自控、社会监理、政府监管”质量安全管理体系，采取监督交底、工程验收监督和施工现场信用评价等措施，促使建设、施工、监理等单位增强工程质量责任主体意识，落实责任。强化质量监督，通过巡查、稽查、督查等手段，促进各方主体严格执行建筑工程建设的标准和强制性条文，确保房屋质量。
通过这次全县城房屋安全大排查，摸清了情况，积累了经验，为我社区今后的房屋安全管理工作提供了科学的依据。今后，我社区将进一步加强房屋安全管理，加快保障房建设步伐，确保人民生命财产安全。我社区也将继续推进老楼危楼排查工作，以“安全第一，预防为主”的方针，按照“全覆盖、无遗漏、建账册、严督导、立整治”的总要求强化各种工作方案和措施，进一步强化房屋安全跟踪管理意识和房屋安全主体责任，建立健全房屋安全管理制度和在建各类工程项目的质量安全监督管理，坚决杜绝房屋垮塌事故发生。我社区此次老楼危楼排查为我社区创建的平安建设更上新的台阶。
推荐第6篇：实习调查报告
黄龙玉的调查报告
云南省龙陵县地处滇西，与缅甸隔江相望，国境线长19.71公里。境内山川秀丽，物产丰富，交通便利，有“东方直布罗陀”之称的松山抗日战争遗迹，被著名作家魏巍称为“神汤奇水”的巴腊掌温泉群，320国道线、杭瑞高速公路穿境而过，县城被保山、芒市、腾冲机场所包围，全县森林覆盖率达67.85﹪，是天然的“大氧吧”和休闲度假的理想之地。
2004年，一种新玉种在龙陵县境内被发现，云南省将其定名为黄龙玉，从而使“自古玉出云南”有了更为权威的诠释。黄龙玉基本色调为黄色，兼有红、羊脂白、青白、黑、五彩等色，摩氏硬度为
6.5-7.0，密度为2.64-2.71g/cm3,折射率1.544-1.533，化学成分以二氧化硅（sio2）为主，含有少量铁、锰、钙、铅、镁、铬等金属矿
物质。经云南省疾控中心检验，黄龙玉的放射性远小于国家标准，安全可靠。结构为隐晶质、微晶质集合体，有翡翠般坚结及强的反光度；有田黄、和田玉般的温润细腻，色彩鲜艳、阳正，被珠宝界定性为是继和田玉、翡翠之后的一个优质玉种。其文化内涵为：“黄”即该玉种基本色为黄色，且“黄”为中华民族的代表色；“龙”为该玉种产自龙陵县，“龙”对中华民族有着特殊的涵义。黄龙玉的出现，将为中华民族玉文化增添浓墨重彩的一笔；“盛世兴，美玉出”，以黄、红两色为主色调，与国旗、国徽颜色不谋而合的黄龙玉惊艳问世，更有着特殊的象征意义，将为中国玉文化的发扬光大开辟一片新天地。
自黄龙玉问世以来，中共龙陵县委、龙陵县人民政府高度重视，在认真调研的基础上采取有力措施，一方面依法整治黄龙玉矿山秩序，保护矿产资源，维护社会稳定；一方面围绕把黄龙玉打造成龙陵县知名旅游品牌，将龙陵建设成全国最大的黄龙玉加工、批发、交易中心的目标，积极开展黄龙玉资源规范开发的各项工作，通过招商引资，成立了保山黄龙玉开发有限公司，理顺了开发管理体制和公司、政府、群众的利益分配机制，规范有序地进行产业开发，加强市场建设和《黄龙玉分级》云南省地方标准的技术体系建设，推动黄龙玉这一新玉中作为天然玉石进入国家《珠宝玉石名称》标准和《珠宝玉石 鉴定》标准，规范市场管理和诚信经营，加大黄龙玉的宣传推介和玉文化的普及，积极组团参加国内的各种珠宝玉石展览会，扩大龙陵县的知名度，努力创建中国黄龙玉第一县。
2009年9月，龙陵县黄龙玉协会成立，其前身为成立于2008年的龙陵县观赏石协会，为做大做强黄龙玉产业，规范各种协会活动，经理事会研究决定，龙陵县观赏石协会正式更名为龙陵县黄龙玉协会。2009年11月协会召开会员代表大会，会议研究制定了《龙陵县黄龙玉协会章程》，协会的宗旨是：“在中国共产党的领导下，团结全县从事黄龙玉活动的团体和个人，遵守国家宪法、法律、法规和政策，遵守社会道德风尚；坚持继承与创新结合，普及与提高结合，科学与艺术结合，文化与经济结合的原则，为加强县内及县外的交流与合作，推动我县黄龙玉事业健康发展服务”。主要任务是在黄龙玉组织、企业、事业单位和政府间起桥梁和纽带作用，贯彻行业自律和行
业监督相结合的方针，协助政府贯彻黄龙玉行业政策和法规，推动科学兴业与科学管理，发挥服务功能和自律作用，促进我县黄龙玉行业的现代化和可持续发展。协会的业务范围一是为黄龙玉行业服务；二是加强黄龙玉行业的自律、协调、监督和维护企事业和工作者合法权益；三是协助政府部门加强黄龙玉行业管理；四是加强县内及县外的交流与合作。
凡是拥护《龙陵县黄龙玉协会章程》，有加入协会意愿，具有一定专业知识的人，通过办理程序，都可以加入协会，成为黄龙玉协会会员。到目前，协会已发展会员1644人，分别来自福建、河南、广西、广东、浙江、四川、江西、湖南、江苏、贵州、湖北、重庆、陕西、山西、山东、吉林、北京、上海、安徽及本省二十余省、市、自治区。
龙陵县黄龙玉协会是龙陵县黄龙玉（原料）公盘交易会的操盘主体，每季度举行一次龙陵黄龙玉公盘交易会，现已成功进行了7次公盘交易会，交易总额达3162.22万元。
12月12日—16日，中国国际珠宝展暨第十一届“天工奖”评选活动在北京国际会展中心隆重举行，龙陵县黄龙玉协会选送的17件黄龙玉雕精品再次荣膺国内玉雕界最高奖项——中国玉石雕刻作品“天工奖”。
2012年中国国际珠宝展由中国珠宝玉石首饰行业协会和国土资源部珠宝玉石首饰管理中心联合举办。来自美国、以色列、德国、澳大利亚等15个国家和地区的1200多家珠宝企业参展，是业界备受瞩
目、国内最具人气、业内最有影响力的珠宝展览会。展览期间的玉石雕刻作品“天工奖”评选活动，具有至高的权威性、公正性、史实性和导向性，是展示珠宝首饰作品、发现玉雕人才、推荐优秀玉种的顶级赛事，更是珠宝玉石行业发展趋势的风向标。
本次展会上，龙陵县黄龙玉协会组织了30余户商家前往参展，精美绝伦的黄龙玉深受北京商家、玩家喜爱，展出期间销售额达900余万元。在12月12日晚上举行的颁奖大会上，龙陵黄龙玉协会选送的１7件作品以其优秀的玉料品质和精湛的雕刻工艺获得了“天工奖”殊荣。其中1件作品荣获金奖、3件作品荣获银奖、1件作品荣获铜奖、12件作品获得了优秀奖。
在由北京博观拍卖举办的第五届“大玩家”——中国玉雕大师艺术精品无底价拍卖会和第三届“如日方升”——实力派青年名家玉雕精品无底价拍卖会中，龙陵首次选送的5件黄龙玉玉雕作品参加了竞拍，来自珠宝玉石届的商家、玩家无不被年轻的龙陵黄龙玉震惊。商家、玩家通过竞相拍卖对龙陵黄龙玉有了更加深刻的认识，同时使一批黄龙玉雕刻师蕴应而生。展会的成功参与，使黄龙玉荣耀步入了国际交流平台，黄龙玉原产地边陲雨城——龙陵，也在京都人们心 目中烙下深深的印记。
推荐第7篇：实习调查报告
实习调查报告
一、基本概况
我到A公司（按作者要求隐去公司名称，A公司为国内有名的公司）实习，通过近三个月的实习，参与实习项目的开发和同事门的交流学习，了解了A公司和软件公司的开发基本情况。
(1) 项目组共有30人左右
(2) 项目组分为需求分析部门，核心技术部门（主要负责设计工作），开发部门，项目管理部门（测试，项目文档管理）
(3) 项目使用J2EE技术
二、调查结果
在实习期间，我被安排在开发部门做代码编写工作。负责完成由核心技术部门完成的基于需求分析部门的设计。
开发部门有10几位同事，大部分为毕业1~2年。大家的工作效率都比较高，在部门经理的安排下能及时的完成设计部门的设计。一开始，项目的进展十分顺利。 随着项目的推进，出现了一些问题。主要因为在各个部门的协调上存在着不一致。需求部门不能很好的维护其需求文档的权威性，也就是说需求没有做到位。在和客户（由于本系统面向的是全省的电力局，在与客户的沟通上也存在问题，比如宁波和绍兴的客户对系统的需求有较大的差异）的沟通上没有协调好各客户之间的差异。这直接导致了需求频繁变更。而需求的变更直接导致了设计的变更，然后便是开发的修改。这大大的影响了系统开发的进度。比如数据库结构的修改次数很多，这直接影响到系统的结构，适应数据库变更的代码修改工作量相当大。
在这个时候项目组有部分人离开了，熟悉系统的开发人员的离开对整个项目组来说更是雪上加霜。这时CTO及时调整了需求分析部门的工作方法，不发布不成熟的文档，一旦需求发布，需求部门应全全负责。设计部门进一步完善设计文档，开发部门暂时停止新功能的开发，做代码审查，以完善既有代码的正确性。同时引进新员工补充开发团队。这在一定程度上缓解了项目的问题，使项目团队能正常运转起来。
在项目前期的开发过程中，测试部门没有介入，在项目完成80%后，测试组开始测试工作。这时遇到了大量问题，包括功能与需求的不一致，测试人员的需求理解的偏差，甚至测试工具软件的问题，这很大程度上影响了项目的进度。最后开发部不得不停下新模块开发工作，而转过去帮助测试部门完成测试。
三、体会
通过这次实习，在具备代表性的A公司中，我体会到了当前国内软件公司面临的部分问题，比如规范不足，缺乏良好的软件工程体制等等。更让人担忧的是即使确定了理论方面的指导，在实习开发过程中也很难实施。我觉得这与参与开发的人员本身的素质有很大的关系。为了彻底解决这些问题，高等教育应该完善自己的教育体制，使高等教育的毕业生具有更高的软件工程意识。
推荐第8篇：实习调查报告
学生责任感
——学生学习生活的潜在标准
专业：服装设计与工艺教育 班级：07级服设8班 姓名：李静 学号：2007180801
“在现代社会里越来越需要教育为培养个人的判断力和责任感做出贡献。”
良好的自我判断能力、机遇的把握、自我技能的提升、自我价值的存在以及对自我、社会的责任感，现已经成为新时代的教学教育目标。
探索强化责任感教育的新路子，为进一步加强学校德育工作，培养适应新世纪社会发展要求的人才，各大高校、本科专科中专院校都在做各种努力。
调查的具体目标：
（1）了解学生责任感状况；（2）探索当前学生责任感状况的特点；（3）探索强化责任感教育的措施，以提高责任感教育的针对性和实效性。
调查结果分析——学生责任感状况及特点：
1、从对自己的责任感表现看：人的自我责任是在人的自爱的基础上建立起来的，自爱指爱惜自己的身体、人格、名誉。作为社会性行为责任的自爱，它广泛地包含了自我作为行为主体对作为客体的自我的身与心的爱护。每一个学生都必须认识到，一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。每个人的生存都有价值，每个生命都是在被期待和祝福中出生的，所以我们应当健康向上的。即使当自己碰到任何困难的时候，也应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。由于当代学生所生活的时代背景，形成了比较独立的思维，每个学生要求自我发展的责任意识比较强。
2、从对他人的责任感表现看：人生存在世界上，存在于一个社会大家庭中，每天要和人打交道，与各种人发生着或远或近的关系。中国自古以来几千年的文化传承要求我们乐于助人，邻里之间互相帮助，就是因为我们每个人的存在都对别人有或多或少的责任。作为朋友，忠诚、互助、互谅、解危济困对于我们义不容辞。绝大多数学生对朋友是非常真诚的、是乐于助人的，他们是独立的一代也是喜欢群居的一代对朋友有较强的责任心。
3、从对家庭的责任感表现看：作为家庭的一位成员，我们不应当单纯的寻求父母的庇护或者说父母赡养我们的义务。我们在享受着家庭生活的时候，我们也必须对家庭负责、对父母负责，孝敬父母长辈，努力认真学习。我国古代思想家主张的所谓“齐家”，在某种意义上，就是要求人人必须具有对家庭的责任心。由于现在的学生大多都是独生子女，父母的宠溺到了极致，以至于同学们忘记自己的责任，而过分的任性或者对父母提出苛刻的要求。
4、从对学校、班集体的责任感表现看：学校、班集体相当于我们的另一个大家庭，我们生活在其中，每个成员都应该相互过问、关心，为其良好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作，以自己为集体的努力与牺牲而自豪。学生中不少人是知与行分离，对于属于自己的事情许多同学是尽力多到最好，然而真正自觉主动为集体服务的人少了点。
5、从对社会、国家的责任感表现看：我国古代思想家主张“治国、平天下”，就是指对国家的责任心而言，每个人对自己的祖国，都负有义不容辞的责任。对国家的责任、对社会的责任是全部人生责任中最崇高的一种责任。学生中社会责任意识时强时弱，对社会应负的责任认识时清时糊。对于今天强大的祖国学生们都是发自内心的感到自豪，从汶川大地震再到北京2008奥运会，当代学生展现给了世人积极向上的一面；然而在对待个别问题上，很多学生自己的主观意识比较重，就形成了这种时强时弱的社会责任。
总之，现在的学生责任感状况的主流是好的，但确实存在不少问题。呈现出如下特点：
1、对家庭、对朋友责任感意识强一些，对自己的责任意识模糊；
2、在朋友圈子里责任意识强一些，在朋友圈子外，对陌生人的责任意识较少一些；
3、对班集体的责任感意识强一些，对国家、对社会的责任意识淡化；
4、责任认知强过责任行为，不少学生可以判断出负责与不负责的是非，但不能把正确选择付之行动；
5、责任情感强过责任能力，学生中不少人对一些事情，有心尽责，而无力尽责。
对调查结果的思考：
进一步加强学生责任感教育的对策建议责任感的形成是一个非自发的过程，它需要通过教育、培养,依赖于外部的导向和内在的自教自律、自我体验而形成。强化责任感素质教育力度对策必须在实践中不断探索和开拓外部导向与自我内化的统一。
对策一：强化责任感教育力度，应坚持正确的理论导向，做到道德理论知识教育与道德责任行为教育的结合，实现知行统一。学校德育工作中，理论是行动的先导，必要的理论教育是责任感教育不可逾越的初级阶段。通过教育，使学生知道：热爱生命，维护尊严，修身养心，发展自己，实现自我价值——这是对自我的责任。平等待人，乐于助人，善意批评，真诚合作，宽容大度——这是对他人的责任。养老抚幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家务劳动——这是对家庭的责任。履行义务，奉献集体与社会，遵纪守法，参与社会活动——这是对集体、对社会的责任。热爱祖国，维护国家统一和国家尊严，保持民族气节，履行保卫祖国的义务——这是对国家的责任。认识自然，爱护自然，美化、绿化、净化环境，节约能源——这是对自然的责任。认识社会、自然知识的价值，广泛学习知识，灵活运用知识，以便创造性地解决问题——这是学习的责任。通过教育使学生明白社会赋予每个人的神圣使命，明白自己应承担的责任是不可推卸的，明白神圣使命的完成必须立足于社会个体的高度责任感。
在德育工作中只重视道德理论知识教育而忽视道德责任行为教育，就会出现知行脱节。要解决知行脱节问题，必须把道德理论知识教育和道德责任行为教育有机结合。重视道德责任行为教育就是要在道德认识的基础上，把整个社会倡导的道德规范内化为主体的道德义务，并自觉履行这些义务。它的核心是“内化”为主体的道德义务，它的最终表现为自觉的道德行为。它可以通过教学、共青团、学生会组织的活动、课外活动、社会实践活动、校会、班会、班主任工作等多种活动形式来开展教育。
对策二：强化责任感教育力度，应注重养成教育。责行是责任感的外化，是责任感的最终归缩。培养学生的责任感必须重视个人的实践活动和养成教育，只有这样才能把“责知、责情、责意”变为客观现实的“责行”，不至于沦为“口头上的将军，行动上的矮子”。养成教育必须从小事做起，从点滴开始，如互助学习活动、参加家务劳动、学校劳动值日、志愿者行动等。学校可建立家务劳动制度，根据学生不同情况，要求学生承担相应的家务劳动，家长给予具体安排落实，学校定期的监督和检查，并在校园里定期开展家务劳动竞赛和表演活动，通过活动培养学生的家庭责任感，逐步具有集体、社会责任感。有人建议学校和社区联合建立学生义务社会服务制度，要求学生通过寒暑假、双休日、法定节假日，逐步累计完成共计6个月义务社会服务工作，作为合格毕业生的条件之一。我们认为这一建议是进行责任感素质教育具体可操作性的措施，是强化责任感素质教育力度的一个有效途径，有利于增强学生的社会责任感素质。
对策三：强化责任感教育力度，应做到学校、家庭、社会的整合。教育是一个系统工程。学校是培养责任感的重要园地。与其他两个环境相比，学校的主要任务是教书育人，学校教育的环境具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件，对个体的全面发展具有加速作用。但是，实践证明，单靠学校一方努力，是很难将教育的效能延续的。家长是孩子的第一任教师。个人的性格、道德意识的形成与家庭环境和家庭教育有着密切关系，家庭氛围、家长的为人处事态度等都会影响孩子的责任意识和责任行为，因此，要培养学生的责任感，学校要做好与家长的沟通工作，这种沟通形式可以是多样的，如：家长学校、家长会、家访、书信交流、电子邮件等。这种沟通的内容应是教育方法的探讨，不应仅仅是成绩单的报告。社会是人生的大舞台。在这个大舞台当中，人们的责任感得以展现、得以评价、得以检验。社会对个人责任感的影响表现在下面几个方面：
第一、现实生活中的人们的道德取向和责任感状况会极大影响新一代人的道德取向和责任感状况。充满着责任感的社会和一个不负责任的社会给新一代的影响是完全不同的。
第二、个人对责任感的坚持，依赖于社会对其行为的评价。外界对个人富有责任感的行为是赞扬还是讥笑、是肯定还是否定都会严重影响个人的责情责意，其中社会对不负责任行为的宽容甚至赞赏就是对责任感的否定。整个社会尤其是各级政府应该树立一个正确的符合社会实际情况的价值导向，在全社会范围内营造一个积极向上、遵纪守法、富有正义和责任感的社会风气和氛围。一个正确的评价机制，一定要让“正气压倒邪气”，否则就会使学校变成一个没有意义的道德说教场所，严重削弱学校教育的威信与力量，十分不利于中学生责任感的培养。
对策四：强化责任感教育力度，应强化责任感教育的渗透性，建立良好校园环境的激励。将责任感教育渗透到思想政治课教学过程中，思想政治课所要承担的任务，就是把以马克思主义为指导的有关社会科学的知识内化为观点，解决学生的政治导向、理论导向、价值导向以及道德导向等问题，在实施德育方面较之其它德育途径具有更大的优势，在进行责任感素质教育方面，也是其他教育途径不可替代的。它通过课堂教学，以知识为载体，对学生进行良好心理品质教育、法律意识教育、国情教育、马克思主义经济、政治、哲学等理论教育，使学生了解、明确社会赋予每个人的神圣使命，并将其内化为自我体验，增强对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会的责任感。因此，思想政治课应是进行责任感素质教育的主渠道之一，应当仁不让地承担起对学生进行责任感素质教育的重任。教师应充分挖掘思想政治课教材内容，突出责任感教育。将责任感教育渗透到各学科的教学过程中，教学是进行德育教育和培养中学生责任感的基本途径。过去有人认为，培养学生责任感主要是德育教师或政治教师的事情，这个观点是错误的，德育教育和责任感教育应贯穿在学校所有学科的教学中，应该贯穿在整个学校教育工作当中。如，通过心理教育、生理卫生、生物等课程的教学，强化热爱生命、维护尊严、修身养心、发展自己的教育，从而增强学生对自我负责的意识。通过历史、地理、自然、物理、化学等课程，强化热爱祖国，爱护自然的教育，从而增强对社会、对国家、对自然的责任感。将责任感教育渗透到学校制度文化环境中。处幽兰之室，养高士之德。人具有从众心理，舆论导向，他人的行为，它通过课堂教学，以知识为载体，对学生进行良好心理品质教育、法律意识教育、国情教育、马克思主义经济、政治、哲学等理论教育，使学生了解、明确社会赋予每个人的神圣使命，并将其内化为自我体验，增强对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会的责任感。因此，思想政治课应是进行责任感素质教育的主渠道之一，应当仁不让地承担起对学生进行责任感素质教育的重任。教师应充分挖掘思想政治课教材内容，突出责任感教育。将责任感教育渗透到各学科的教学过程中，教学是进行德育教育和培养中学生责任感的基本途径。过去有人认为，培养学生责任感主要是德育教师或政治教师的事情，这个观点是错误的，德育教育和责任感教育应贯穿在学校所有学科的教学中，应该贯穿在整个学校教育工作当中。如，通过心理教育、生理卫生、生物等课程的教学，强化热爱生命、维护尊严、修身养心、发展自己的教育，从而增强学生对自我负责的意识。通过历史、地理、自然、物理、化学等课程，强化热爱祖国，爱护自然的教育，从而增强对社会、对国家、对自然的责任感。将责任感教育渗透到学校制度文化环境中。处幽兰之室，养高士之德。人具有从众心理，舆论导向，他人的行为，对学生行为选择的影响是深刻的。从这个意义上说，良好环境本身就是人们责任感素质培养和教育的一种力量。优化责任感素质教育的良好环境，还须建立一套奖惩运行机制，建立保护尽责者利益的机制，同时建立约束、惩罚失职者的机制。对尽责者给予肯定和鼓励，对失职者以舆论谴责、行政处罚，必要时给予法律制裁，扬善抑恶，真正形成尽责者光荣，失职者可悲的校园环境，以推进责任感素质水准提高。此外，还须渗透到管理服务的过程中。
对策五：强化责任感教育力度，还需要结合普法教育来进行。在现实生活中，有些行为不仅是缺乏责任感的表现，而且还是违法行为。因此，培养中学生责任感教育应与中学生的普法教育结合起来。
对策六：强化责任感教育力度，需要学生个人的自省和意志努力。任何事物的发展总是内外因共同起作用的结果，内因是事物发展的决定性因素，家庭、学校、社会等只是培养责任感的外部因素，个人主观努力才是培养责任感的内部因素和决定性因素。任何好的措施、手段、方法，如果不与学生的自省内化相结合，则言与行不
一、思与为不一。
因此，培养学生的责任感应以人为本，贯穿人本主义思想，一切从学生自身实际出发，立足于学生思维特征、认识能力，注重教育效果的及时反馈，让学生明白，任何说教是否有效，老师只是起引到作用，主要通过学生自己的自我认识、自我反省、自我认同、自我修正、自我提高才能达到。必须调动学生的主动性和积极性，要坚定目标，塑造美好品性。当今社会人们的思想日渐多元化，而学生正处于身心发展的关键期，是塑造力、模仿力最强的时期，因此，要培养责任感还必须提高个人的鉴别力，能排除社会、家庭、乃至学校给个人可能带来的不良影响，把“做一个有责任感的人”作为自己的奋斗目标之一，把“责任感”作为最美好的品性去追求，不断完善自我，把素质教育落到实处。
推荐第9篇：实习调查报告
实习调查报告
学生姓名： 赵彩华
实习单位：唐山市首阳铸造厂 院别： 化学与材料科学学院年级： 2008级本科 专业： 应用化学 学号： 080601410
32实习调查报告
实习目的 人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。实习就是为了适应社会做铺垫，为以后的工作打基础。学会实践与理论结合。了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任，以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要寻找新的工作方向
实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。 实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
实习过程
在科学技术迅猛发展的今天，由于铸造成形工艺的特殊优势，有些复杂结构件目前尚无其他制造工艺可替代。铸造工艺仍是最经济且便捷的金属成形工艺。随着全球经济一体化，在国际间的合作日益密切、竞争日趋激烈之时，中国汽车铸造业应更充分地发挥铸造资源优势，发展自己的铸造工业。为此我针对中国铸造行业的现状和发展趋势做了一些相关调查，并在唐山市滦县首阳铸造厂进行了生产实习。
一、铸造行业十年十大成就
1.铸件产量连续11年居世界首位
2010年我国铸件总产量已达3960万吨,产值超过4000亿元，铸造厂点约3万家，从业人员约200万人。
2.铸件进出口企稳回升
我国每年铸件出口总量点铸件总产量的8%左右。原来一些需要进口的铸件，现在可以自己制造。只有极少数高端铸件需要进口，铸件的进口数量，占我国铸件出口量的1.5%。
3.企业规模逐步增大
我国铸造企业数量比世界其他国家铸造企业的总和还要多，但企业的平均产量远低于发达国家，甚至低于一些发展中国家。目前这种状态正在渐渐改善，我国铸造企业的平均规模正逐步增大。
4.铸件质量明显提高
一是铸件内、外废品率有了明显下降；二是某些类别铸件的尺寸精度、表面粗糙度、材质力学性能和耐热、耐蚀、抗磨等重要质量指标达到了国际一流水平；三是出口铸件的技术档次、质量、品种和数量都有大幅度提高，某些原来依靠进口的重要铸件已实现国产化。
5.铸造企业技术水平有较大提高
近十年来，国内已有一批铸造企业在规模和技术水平上接近和达到世界一流企业水平，并在国际竞争中取得明显优势。
6.铸造用原辅材料商品化程度大幅度提高
近年来，铸造用原辅材料的生产和供应已成为一个单独的产业。国内一些大型铸造原辅材料生产企业不仅在国内有举足轻重的地位，同时也向其它国家出口。
7.国产铸造设备占有率和模具的制造水平有显著提高
国内原有的铸造设备制造厂加上一批新兴的公司通过技术引进、消化吸收、自主创新的方式，生产了许多性价比高的铸造装备，基本满足了国内高端铸件生产企业需求，同时出口量呈逐年增加的态势。铸造模具制造业也得到快速发展。浙江象山、江苏无锡等地已成为我国铸造模具的制造中心。一些复杂铸件的模具在国内均可制造。
8.铸造企业的专业化水平进一步提升
近年来，不少铸造企业加快了专业化步伐，致力于开发高技术含量、自主技术绝窍的产品。专业化生产优越性得到进一步体现。
9.“绿色铸造”理念得到强化
近年来，节能减排、健康、安全等“绿色铸造”理念在铸造行业日益得到强化。一些铸造企业，在清洁生产、节能降低、达标排放、杜绝重大事故和减轻职业危害等方面取得了显著成效。
10.产业集聚速度加快
近几年来，许多地方政府正在积极进行铸造产业集群（工业国）的建设，使铸造行业开始步入铸造零部件专业化、规模化的良性运行轨道。如安徽省宁国“中国耐磨铸件之都”、广东省高要“中国压铸产业集群示范基地”、河北省泊头“中国铸造之乡”、湖南省嘉禾“中国铸造产业集群试点县”等。
二、铸造行业“十二五”规划四大发展目标和八大主要任务
1.四大发展目标
（1）保持经济规模稳步增长，基本实现向质量效益型转变；
（2）提升高性能合金应用比例；
（3）攻克大型、高端、关键件铸造技术；解决大型及关键设备零部件的铸造技术；实现大型、复杂、高精度及特种功能铸件的批量生产。
（4）节能减排再上新台阶；大幅度降低铸造能源消耗，30%企业达到工业发达国家水平；铸造企业的固废、液废及废气排放达到国家标准或地方标准；在“十一五”基础上，单位产量能耗降低20%，单位产量排污降低15%；旧砂再生回用率达90%以上；35%铸造企业达到《铸造行业清洁生产标准》。
2.八大主要任务
（1）加快产业结构优化调整，增强企业竞争力；继续保持铸造生产可持续、稳定增长，与国民经济发展同步；在推行“铸造企业准入条件”试点的基础上，进一步完善铸造行业准入制度；实施“百千万工程”（综合“百”强、“千”家骨干、“万”家企业）；加速推进铸造产业集群（铸造工业园）建设；积极推进铸造行业示范工程；提高产品附加值。
（2）积极采用先进铸造技术与工艺装备； 重点研究与采用、推广先进铸造技术；优先发展重大技术装备。
（3）加强基础能力建设和自主创新建设，加大企业技术改造力度，提高企业工艺和装备水平；加大企业自主研发力度，提高企业技术创新水平；“产、学、研、用”结合，形成产业联盟；完善标准体系，加快标准贯彻实施；
（4）全面提升企业管理水平
（5）推广节能减排技术； 制定相关政策和法规；施行“排污者付费原则”；建立处理工艺和程序，在源头上减少使用原材料及产生废料。
（6）推进“两化融合”，即“促进信息化与工业化融合，走新型工业化道路”；
（7）完善行业教育培训体系，加强人才队伍建设；
（8）推动铸造领域双边及多边国际交流与合作。
三、我国铸造行业发展趋势
铸件总产量持续平稳增长；技术研发能力显著增强；产品与产业结构调整力度加大；环境保护与劳动安全明显改观；人才培养工作得到进一步加强。 尤其是环保方面，“绿色铸造”是使铸造产品从设计、制造、包装、运输、使用到报废处理整个产品的生命周期中，对环境的负面影响最小，资源效率最高。铸造行业历来被认为是高能耗、高污染的行业，要不断开发新的节能、清洁、低排放、低污染的铸造材料以投入生产使用。对于树脂，要想办法降低游离甲醛和游离酚等有害物质的含量；逐步加大冷芯盒技术应用，以减少树脂砂对环境的影响，实现达标排放：降低热芯盒、壳芯砂的固化温度，制芯工艺由热芯盒法向温芯盒法转变，以节约能源。我国汽车铸造厂每年消耗新砂近千万吨，旧砂排放的污染，以及新砂资源大量的耗费，不堪重负，因此旧砂的再生利用技术势在必行。先进工业国家废砂排放量降到10%以下，在欧洲、日本等地区旧砂的再生利用技术得到广泛应用。哈尔滨东安汽车发动机公司引进意大利的热法再生设备，已在生产中应用。一汽铸造公司引进日本技术，热法再生和机械再生结合，处理芯砂和型、芯砂混合砂已在生产中得到应用。目前，东风汽车公司也正在加速旧砂再生技术开发应用工作。加大废钢及回炉料的利用，以减少新生铁和铝资源的耗费。汽车铸造业面向循环经济的铸造技术，要以循环经济3R为行业准则，即以减量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循环（Recycle）来开展工作。
实习结果
本次实习教会了我很多，不仅仅是理论知识，都收能力，还有对机械设备的结构分析方法，最主要的是学会了跟他人合作解决问题。在实习中，我有以下几点体会：
1.要注意细节，做好每件分内的小事，另外也要洞悉工作内外的每个细微之处。细节决定成败，绝对没错。
2.搞好人际关系。实习从某种意义上就是工作，你需要在这个环境得到大家的认可，首先就必须得到大家的好感。保持幽默感，不过注意说话对象，不要没大没小，开玩笑适度。
3.用心去体会。别浑浑噩噩的，导师让你做什么就只做什么，什么也不想。有了经验要总结，犯了错误要自我批评。也要发挥自己的主观能动性，有了好的方法办同一件事，用合适的语言讲给别人听，得到确认再去做，千万不要自以为是，耍小聪明。
4.责任心。交给自己的任务，按时按量按质完成，绝不打折扣。实在完不成的，一定要及时汇报，以免耽误全组人的工作。
实习是每一个毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗?
推荐第10篇：实习调查报告
工商管理学院 王曦 金融危机对房地产企业影响情况调研之锦州市新民房地产有限公司调研报告 为了进一步深化思想政治理论课教学改革，贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央就进一步加强和改进大学生社会实践提出意见，提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学的针对性和时效性，对教学环节、教学方式进行改革。为了响应我校加强大学生积极参加社会实践的号召，在下利用暑假时间来到锦州市新民房地产有限公司进行考察，了解金融危机下对房地产企业的影响。该报告主要涉及金融危机发生的原因，发生的时间、地点，波及的范围，产生的影响以及应对的策略等几
个方面内容。
一、金融危机大爆发
在当下的社会中，人们现在谈论最多的话题莫过于金融危机，因为他给我们每个人都带来了太多的影响。每个人，每个家庭，每个公司，每个地区甚至每个国家都在这次全球性的金融海啸中受“疫”匪浅。裁员、减薪、失业、破产、倒闭、收购等以前还少使用的词语，现在却是随处可见。走在世界经济发展最前沿的各国金融机构，是最早触摸到这次金融寒流到来的，可怜的是他们还没有来得及感觉冰雪的味道，就已经完全失去了知觉。当世界都在恐慌着如何去面对的时候，这股寒流又从虚拟经济危机波及到实体经济，代表着各国实体经济体的各类企业已经在寒风中被冻得浑身发紫，危在旦夕。整个世界经济在这次灾难面前将何去何从，无论是专家学者还是领袖百姓，人们的表情除了茫然更是无奈。
此次1929年以来最大的一次金融危机诱发于美国的房地产市场次贷危机，再穿越美国的金融体系屏障通过各商业银行蔓延到实体经济，从而给美国及世界经济造成实质性的重创，而次贷危机爆发的根源则是以美国为代表的资产膨胀型过度消费所产生。从这个角度上来说，这次危机在本质上是对全球经济模式失衡的一次大调整。而造成此次全球金融危机的房地产行业更难逃其难。
金融业和房地产业某种意义上是对孪生兄弟，而此次美国金融危机的源头就是次贷危机。次贷（次级贷款）是房地产市场贷款的一个种类，是指银行针对信用记录较差的客户利用房地产抵押而发放的住房贷款。由于近年美联储持续加息，许多次级抵押贷款的借款人无法偿还每月高昂的贷款，其结果是一些房产再次投向市场。从2006年开始，美国房地产价格开始下滑。当无法卖出满意的价格时，借款人就简单地宣称破产，留给贷款人的是远低于贷款金额的房产。于是，贷款人只能承受贷款的损失，最终导致次级贷危机爆发。同时，为了对冲风险，一些贷款人通过证券的形式将次级抵押贷款又卖给了各种基金。于是，直接或间接投资于这些基金的金融机构，都被卷进了这场危机。
二、金融危机下我国房地产形势分析
2008年以来,由美国次贷危机引发的金融动荡已经逐步蔓延到世界各地的很多领域,其中也包括我国的房地产市场。中央政府为此也推出了一些关于房地产市场的利率、信贷和税收的政策,但自2007年至今我国房地产市场持续低迷,基本进入了周期性调整阶段,作为房地产市场主体的房地产商的形势也不容乐观。分析金融危机下我国房地产商的形势,对房地产开发商进行有效的引导和管理,具有重要的现实意义。
随着2008年9月15日美国金融危机的全面爆发，由次贷危机所激起的金融海啸席卷全球，中国也不可避免的受到了冲击，最明显的便是楼市的全面低迷。国内原本繁荣的地产市场，就像一个巨大的“温室”，只要盖好房子，老百姓排着队抢，导致许多开发商对于先进的企业运营管理方式并不重视，更多关注的 是眼前丰厚的利润。但在金融危机爆发后，盖好的房子没人买了，资金无法回笼，以至于负债经营，不得不被迫大规模裁员，缩减日常支出。房地产寒冬的来临早已成为业内的一种共识，这一轮房市的调整对于住宅地产的冲击首当其冲，而商业地产究竟又“受伤”多重？住宅地产陷入泥潭，商业地产是否能够持续坚挺？从目前情况来看，商业地产在金融危机之前一直保持着“高投入、高风险”，风险意识较强。然而经
历甜蜜之后的住宅市场似乎要比商业地产痛苦。 商业房地产形式多样，主要指用于各种商业零售、餐饮、娱乐、健身服务、休闲、写字楼、工业厂房、工业园区等经营用途的房地产，从经营模式、功能和用途上区别于普通住宅、公寓、别墅等房地产形式。商业地产前期需要大量的资金压着，而且一般都要3-5年才会有稳定的回报，由此资金一定不能缺少，再加上商业地产开发的复杂程度，因此，国内房地产龙头企业很少涉足商业地产开发。但在住宅市场降价、金融危机之后，不少开发商主动将商业地产开发作为盛放鸡蛋的第二个竹篮。万达集团、SOHO中国、凯德置地等国内知名开发企业都在商业地产开发方面有所专注，使之与住宅开发形成相互补充抵制风险。近期外资“力挺”中国商业地产的动作并不少见。如成功收购了上海长寿商业广场的百仕通集团(黑石)，最近在上海浦东成立商业管理公司瀛石企业管理(上海)有限公司，吹响了其进军商业地产市场的号角。新加坡嘉德置地集团、英国地产开发及投资公司高富诺集团等海外资本都加大了对中国商业地产的投资力
度，更是引起了市场的广泛关注。
金融危机时期，不能说商业地产未受影响。目前商业地产市场在宏观环境上已经受到了一定的影响。但与住宅市场不同，商业地产长期发展更多的是依赖经济的繁荣程度。中国社会科学院2008年10月10日发布的《2008年秋季报告》预测，2008年我国GDP仍将保持10%以上的较快增长。商业地产租赁市场并没有受楼市影响出现明显波动。可见，当前的金融危机对商业地产的影响并没有想象的那么大。而我国“国10条”政策放开了信贷额度，给商业地产提供了融资平台，尤其是融资和配套资金放开限了，在2008年底和2008年第一季度，应该说是商业地产的资产大鳄们张开大口呼吸的时候。
商业地产作为一种不同于传统的商铺租赁形式、以全面融合地产业与商业为特色的地产形式，正悄然成为房地产市场的新宠儿，特别是宏观调控对住宅类地产过快增长进行有效抑制后，部分地产商纷纷转向商业地产开发来弥补盈利的不足。首先政府正努力拉动内需，自然会刺激商业地产的发展。国务院近期出台了扩大内需的政策，通过国内基本建设投资加大，在国内资金充分的前提下，优先加强基础设施的建设，提高人民生活水平和工资水平，提高人民的消费能力。所以，零售以及商业地产仍有较好的发展前景。其次，商业地产的下游商家，连锁零售、餐饮业仍然保持高速发展态势。以食品、快速消费品、日用品为经营主体的大型超市和连锁超市受金融危机影响最低。第三，稀缺的商业物业抗跌性非常强。因为稀缺的商业物业抗跌性非常强，资金充足的零售企业会适时购买。当其他投资产品不同程度处于低迷状态的情况下，投资于商铺、购物中心等商业地产，以及利用商铺等进行生意活动仍会有很大的利益的回报空间。
（一）金融危机对中小房地产企业的影响
随着美国次贷危机的严重影响，全球经济增速放缓，我国中小房地产企业面临盈利水平低、流动资金不足、销售困难等多方面影响。经济形势的变化对我国中小房地产企业构成了巨大的冲击。中小房地产企业必须给自己准确定位，并采取积极有效的应对措施，才能获得企业生存和发展的空间。
我国房地产业经过近30年的发展，已成为国民经济的重要支柱产业。房地产业带动了一大批关联产业的发展，对促进经济结构调整，拉动国民经济快速增长，提高城镇化水平具有极其重要的作用?但是随着美国次贷危机引发的全球金融风暴，全球经济增速放缓，我国中小房地产企业面临盈利水平低、流动资金不足、销售困难等多方面影响。中小房地产企业必须给自己准确定位，并且采取积极有效的应对措施，
才能获得企业生存和发展的空间。
一、当前中小房地产企业特点及面临的问题
经过近30年的积累和市场淘汰，我国房地产行业涌现出一批资产实力雄厚、市场反映良好的大型房地产企业集团。但从总体来说，中小房地产企业是我国房地产企业的主体，占我国房地产企业总数的90％之多，其在资产规模、资本结构、管理体制等方面仍然存在着不少突出问题。
（一）缺乏战略规划，盈利模式模糊 在2005-2007年房地产市场上升突进的几年里，部分房地产企业创造了快速发展、迅速壮大的神话，在土地市场上尽力拿地、销售市场多面出击，成为业界的美谈。但很多中小房地产企业缺乏长远发展的战略规划，而着重在运作一个个项目，项目赚钱企业就盈利。由于没有长期的战略规划，也不研究企业的经营模式和盈利模式、产品和产业周期、宏观经济环境等重要问题，经营业绩完全依赖于单个项目的运作情况，因此波动性较大。随着房地产行业市场调整期的到来，各种问题逐渐涌现：高价拿地者，有及时退出的、有开发犹豫的、有忍痛前行的；幸未囤积土地者，多迷茫于未来的政策、未来的方向、未来的产
品、未来的动与不动。
（二）融资渠道单一，企业资产负债率普遍偏高
房地产业是资金高度密集的行业，其开发、消费过程都离不开金融支持。由于我国目前直接融资规模太小，加上经济危机导致股市融资功能大幅减弱，大量房地产开发企业只能向银行申请贷款。再加上原材料和劳动力成本的增加，房地产企业既面临着融资困难，又面临着成本增加的压力，资金链越来越紧张。数据显示2007年房地产开发企业整体资产负债率为74.4％。截至2008年8月21日，两市共75家房地产类上市公司的平均资产负债率为59.55％，非上市房企的负债率普遍超过了75％，在部分省市，房地产行业的平均负债率甚至超过了80％（证券日报数据中心统计）。这种过高的负债必然影响企业资信，增加其项目的财务成本，使其盈利水平下降或出现亏损现象。部分自有资金不足的中小房地产企业，靠银行贷款、施工企业垫资和拖欠材料款等进行房地产开发，一旦商品房销售不畅，资金不能及时回笼，将会导致
工程难以为继，甚至引发负面的连锁反应?
（三）运作手法灵活，管理规范不足
现阶段中小房地产企业，多半是在完全市场化竞争的局面下产生。在产品切入、市场分析、土地获取等方面灵活、务实，对市场经济反应的灵敏在项目开发前充分体现。但在项目立项之后，此类企业的问题也逐步显现。由于没有完整的管理体系和规章制度，工程管理占用高层大量精力，在内部成本控制上常常达不到管理目标；物业管理、售后服务等缺乏整体考虑；人事、业务部门短期行为严重；缺乏对员工的约束和激励机制，工作效率低下；这些管理的不规范严重影响了中小房地产企业的可持续发展
（四）资源整合意识强，人才缺乏导致专业依托不足
中小房地产企业往往不具备房地产整链条开发能力，自身缺少规划设计、营销策划、物业管理、招商等核心技术人才和经验，在操盘过程中，多采用和“外脑”合作的方式进行，如与建筑规划设计院、地产营销机构合作。但是实际操作中，和“外脑”合作使中小房地产开发企业面临两类困难：一是外脑只是一段式合作，各合作机构大都以自己目标利益为重，缺少对房地产企业未来全盘统筹规划的考虑；二是内外接口容易出现问题，如规划设计理念不同容易出现分歧，直接导致的结果就是项目效率下降，错失黄金销售
季节。
三、金融危机下我国房地产企业的应对策略
首先是要做好“过冬”的心理准备。“过冬论”在当今很是盛行，但不少人实际上并没弄懂“过冬”含义，认为消极应市就叫“过冬”，因而稀里糊涂地在冬季尚未完全来临时就已死去。那商业地产该如何“过冬”？笔者认为，从现在开始要开源节流，在规划商业地产时，应从需求出发，切忌盲目建设。并且降低预期收益值，以尽快地回笼资金为主要指导思想。其实现在，即使是金融危机之下的市场仍然不缺投资的资金与热情，而是缺乏与收益相匹配的商业物业，缺乏让投资者放心的投资产品。因此，对商业地产商来说，用清醒的头脑“过冬”，现在无疑是一个难得的市场机遇。
其次是要调整开发战略，学会经营。目前银行对商业地产项目的贷款非常谨慎，开发企业现在很难从银行融资，而商业地产项目开发周期长、投入高，对现金流要求很强，所以可以考虑与资本或其他企业合作，或与一些大商家合作，出让一部分利益，共同开发项目。商业开发商还必须学会经营，这是新的要求。商业房地产拼的就是经营管理，否则再好的地理位置，没有先进的经营理念、成熟的管理模式、优秀的人才团队，也不敢保证能长期发展。如果商业地产直接进入经营领域，进行长期价值运作，与其他产业品牌集团进行合作，做成、做强一个商业市场项目，后期的收益将是更可观的。
第三是要专业团队管理，确保项目质量。与住宅物业可以直接出售获利不同，商业地产的价值建立在有效的策划和发展以及优秀的资产管理团队之上。一般开发商的操作模式是请传统的综合性地产中介公司进行策划招商。实际上，商业地产专业产业链包括商业布局、招商及经营管理三个阶段，只有三个阶段环环相扣，才能使商业地产获得成功。大多开发商做商业都是半路出家，对商业运营管理都是“门外汉”，若想规避风险，最好还是通过招徕有金融和管理经验的基金和运营者这条渠道，缩短学习过程，增强自身实力。专业的事情由专业团队去做，专业团队是持有商业成功必需。从前期的市场定位开始，再到招商规划与实施、商业规划与建筑设计，以及最后的运营管理，都应该由专业的团队去完成。
第四是要走差异化路线。差异化是指与周边的竞争商业项目进行错位经营，形成自己的特色。商业竞争的白热化主要来源于同质化竞争，很多房地产开发商对项目开发大多是一哄而上，没有差异化。商业地产的投资过热，给其投资盲目性埋下了“病根”。因此，一个商业地产项目要想获得成功就要考虑细化
市场，寻找市场的空白点，走差异化路线。
(1)风格。是客户的视觉和感觉效果。风格的追求肯定增加成本，但风格满足客户感官的愉悦，个性
的追求。
(2)特色功能。其主要以客户的认知度和其 他开发商模仿的可能为基础。对产品的基本功能进行补充。在今天的购房族中，人们不仅要求“住的下”更要求“住的好”，住宅环境的营造，已成为当今楼盘的重要
卖点。
(3)性能质量。指物业在使用中的实际表现水平。
(4)设计。设计是以上三个方面的最终实现，有相当程度的复杂性。
第五注意挖掘房地产的附加值
房地产附加值是指超越包括物业成本和开发物业预计应得的利润相加之外的价值部分。主要是由房地产所处位置、物业开发商的企业形象、物业经营管理及售后服务等因素决定，对该房地产营销成败起着极为关键的作用。它能够增强客户的购买信心，对房地产的良性循环，品牌提升意义重大。
第六形成有效的企业用人机制
提升房地产品牌靠什么?靠资金、靠技术、靠管理，但是归根到底是靠人才。人力资源是房地产企业第一位战略性资源，是企业的核心竞争力。创立房地产品牌靠的是优秀的企业家的主宰，多种专家人才的整合，企业广大员工的创新进取精神及智能潜力的发挥。所以，房地产企业要创出知名品牌，就必须建立以专业人才为主体、以优秀员工为骨干的最佳人才整合机制，一次发挥整体功能和优势。
第七致力于企业自身的内部建设 具体来说，内部建设包括如下方面：
(1)加强资金和成本管控能力。
(2)企业商业模式就要加快变革。
(3)积极推进和提升企业文化建设。 (4)坚持诚信为本的经营理念。
四、我国中小房地产企业发展对策
随着全球经济危机的来临，我国中小房地产企业如何克服各种阻碍，获得企业生存和发展的空间，
已成为刻不容缓的任务。
（一）加快房地产企业经营机制转换，增强自身实力
面对全球经济增速放缓，房地产市场迎来冬天之际，中小房地产企业如何在冬天保存实力、凝聚力量成为首要的问题。当下正是中小房地产企业盘点自身资源，梳理自身特性，积蓄自身实力的时期。未来的房地产企业要具备真正的核心竞争力，关键要通过对企业内外部资源的把握，重点分析国家经济政策的走向、资本市场的未来发展、客户的需求变化趋势；明确企业业务范围、重点经营地域、产品结构、资产质量的优劣状况，建立符合自身特点的业务模式。同时要加强内部管理，如按照现代企业制度要求建立科学的管理体系，对产品质量形成完整的内部监控体系，培育房地产公司营销体系、市场网络等各相关环节的能力，完善用人制度和激励机制，准备在房地产市场春天来临时全力而出。
（二）准确定位，实行差异化经营战略
调整期对中小房地产开发企业来讲，不仅仅需要对国家宏观经济政策、土地政策、金融政策、土地市场的深入研究，充分占有各类信息，而且企业要因地制宜，依据当前的实际情况给自己准确定位，既要寻找适合自身发展的区位及项目，也要充分挖掘市场潜力。中小房地产企业与大企业竞争，其优势不在价格方面，而在于生产批量少、规格特别的地区性产品。开发、生产和销售这些产品，需要熟悉局部市场的情况和消费者的消费特点以及他们的特殊要求。在新形势下，中小房地产企业应摆脱在大城市中心、在高档住宅方面的厮杀，实行差异化经营战略，在房地产市场上创造短缺，创造个性，创造不可替代性。笔者所在的德邦控股集团就针对目前的经济形势，选择了在三线城市慈溪开发酒店式公寓世贸嘉园，公司不仅力推“100-140㎡”的主力户型，而且考虑到今后入住人群对生活方便、舒适的需求，做好楼盘的外围生活配套设施。这样做也蕴藏着极大的商机，面积小的房型需求人群较多，销售快，资金回笼快，风险比较小，酒店式公寓同时可以增加“卖点”，促进房产的销售。
（三）以品牌为载体，拓展企业发展空间
对于房地产业来说，品牌是规划?设计?文化?品质?信誉?实力?服务?营销等多层面因素的集成和凝结，是企业内部有效管理的综合体现。就其实质来说，它代表着销售者交付给客户的产品特征、利益和服务的一贯性的承诺，久负盛名的品牌就是优质质量的保证。中小房地产企业由于公众认知度不高，因此急需加强自身创造附加值的能力和专业化能力，如产品设计、工程进度、质量控制、成本管控和营销策划等诸多方面。与其他产业链相比，房地产行业的产业链前端有较多的环节，而在行业利润分配上，几乎是越靠近前端，越有强大的市场权力。为了实现在房地产市场的扩张，提高品牌价值和企业影响，中小房地产企业需要实施积极的品牌战略与服务战略，拓展企业的市场空间。
（四）拓宽融资渠道，解决资金“瓶颈”
面对新形势，中小房地产企业要多方拓宽融资渠道，降低融资成本，缓解资金困难。一是探索有效的民间融资方式。在确保避免金融风险的前提下，可以按适当高于银行同期利率寻求向其他企业、自然人融资。这种形式建立在充分诚实守信的基础上，灵活、简单、方便，对解决个别中小房地产企业临时资金短缺能起到很大作用。二是出让部分股权，与其他房地产企业建立战略联盟。中小房地产企业在具有自主性和灵活性等优点的同时，也存在企业规模小、资源数量有限的问题。不断扩大企业规模，提高经济效益，是中小房地产开发企业发展的目标之一，而战略联盟是实现这个目标的有效手段。个别开发企业在有些项目上虽然拥有土地，但又缺乏庞大的资金进行开发，为了吸收资金，可以采取将该项目开发企业的股权转让出去一部分，寻求与之相匹配的资金及技术管理能力雄厚的房地产企业共同开发。这样不仅可以解决中小房地产企业的资金难题，更有利于中小房地产企业内部管理水平提高、扩大市场等目标的实现，达到双
方共赢的目的。
（五）利用房地产企业调整时期储备专业人才
人才是当今时代最重要的资源和生产要素，对管理能力不足、人才欠缺的中小房地产企业的发展起着决定性作用。最近一年来，随着美国次贷危机以及由此引发的全球金融危机，国内外出现了人才的特殊流动迹象—“海归人才从国外回到国内寻求发展机会，大企业裁员引起人才流动到中小企业，部分人才流出房地产行业”。行业的调整，使越来越多的业内人士担心降薪、失业，寻求稳定的、更好的发展机会，是一部分人转投其他行业的初衷。在北京、上海等地一部分业内人士，基于对行业调整期的悲观看法，已经开始流向其他二线、三线城市。有志于长期从事房地产开发的中小型企业，在这个时候可以用较低的成本获取流出知名房地产企业的专业人才，同时制定一系列吸引人才、留住人才、培养人才的政策，真正进行人
才储备。
全球经济增长放缓和我国宏观经济形势使我国房地产行业面临严峻挑战。那些严重依赖获取稀缺资源而自身创造价值能力不足的房地产公司，将面临严重的生存危机。我国中小房地产企业要在市场中站稳脚跟，就要准确定位，牢牢把握好市场开发方向，提高自身综合实力，才能获得生存和长远。
第11篇：实习调查报告
实习教育类的同学都知道，实习回来要写一篇调查报告，下面是我在实习阶段所调查的报告，希望对大伙有帮助，可以参考参考关于中学生礼仪教育的调查报告系院：化学与生命科学学院年级：2008级专业：化学姓名：xxx学号：xxxxxxx
一、前言礼仪是通过一个人的一言一行一举一动及其外在形象表现出来的，是一个人思想、道德、情操、修养的外在表现，实习调查报告。礼仪教育在我国教育中曾占有极其突出和重要的位置。古代，就提出了，人\"不学礼，无以立\"，要求\"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动\"。包括孔子、孟子在内的许多古代大教育家围绕礼仪著书立说，形成了一个内涵丰富的庞大的理论体系。不同的时代、不同的阶级、不同的民族对礼仪教育的内容有不同的认识和规范，然而它们之中仍存在若干相通和可以互相借鉴的成分。在当前，开展礼仪教育，进行礼仪规范训练，对学生的健康成长具有极其重要的意义。《公民道德建设实施纲要》也明确指出：\"开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。\"然而，礼仪的重要性是否受到了人们的重视呢?我国礼仪教育的状况又是如何?为了了解情况，我们对此作了调查。
二、调查概要(一)、调查对象由于调查主题是关于中学生礼仪认知及需求的调查，所以这次调查对象主要针对北海五中高一到高三的同学(二)、调查目的当代中学生随着年龄的增长和生活环境的变化，对许多问题的看法也发生了很多变化，在我们的日常生活。工作、学习中，每个人的言行举止都体现他的行为是否文明，是否合乎礼仪。此次调查的目的是：
1、了解当代中学生对礼仪的认知情况，调查对礼仪的需求状况，中学生日常礼仪、校园礼仪、学校礼仪建设等调查。
2、了解在校中学生对学校礼仪教育的态度及意见问题(三)、调查方法、方式
1、因为礼仪的普遍性，全体在校学生都是调查对象。但因为不同年级的学生对礼仪的认知不同，所以为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法，按照三个年级及性别交叉分层
2、为了提高问卷质量及回收率，将调查方法留置调查法，将设计好的问卷利用晚读前段时间发放到目标教室进行调查(四)、调查时间及日程安排(1)调查时间2010-10-23--2010-10-30，共一周时间(2)此次调查将分为三个阶段：准备阶段、实施阶段、结果处理阶段具体时间安排如下：小组讨论调查大纲及调查方案和问卷的卷写2个工作日实地问卷调查阶段1个工作日数据统计分析阶段2个工作日调查报告的撰写阶段2个工作日2.调查精度班别人数比例高一(1)2218.8此次调查由于时间，经费等因素的限制，因此调查问卷数量为120份，为了调查的精度，此次调查涉及北海五中高一到高三三个年级，其人数比例分别占28.1%，27.4%,22.2%,其中男生占46.2%,女生占53.8%,此外还在五个班分别调查，数据见下图。此次调查的精确度为95%。高一(4)2319.6高二(2)2017.1高二(8)1613.7高三(3)1815.4高三(5)1815.4总数117100
3、回收调查问卷，对数据进行整理，分析处理，并撰写调查报告
三、调查结果及分析通过实地对随机的抽样调查问卷的汇总结果的统计与分析，我对中学生礼仪教育的现状有了一个更为清晰的认识，也更为细致的了解了人们对礼仪教育的态度，同时调查也反映了目前礼仪教育在实施过程中的一些有待商讨的问题。具体调查结果与分析如下：(一)中学生获得礼仪教育的渠道讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识、修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功礼仪的重要性众所周知，中学生是正在接受知识的群体，那么在进入高中后他们主要是通过什么渠道来了解礼仪知识的呢，为此，我们调查问卷中也涉及到这个问题，调查报告《实习调查报告》。 通过调查，我们可以知道，有40%的同学是通过家中长辈的教诲来了解礼仪知识的，此外还有23%的同学是通过书本知识的阅读来了解的，21%的同学通过学校教育来了解，通过电视节目渠道来了解礼仪知识的同学有6%。还有10%的同学是通过其他途径来了解的。因此，家长在依赖学校对孩子教育之外，还要配合学校注重孩子礼仪方面的正确引导，使孩子智德体美全面发展，特别是在素质方面的发展显得尤其重要。在上述数据中，我们还发现了一个严重问题，即通过学校教育来了解礼仪知识的学生只有21%，学生从小接受教育到现在，知识的增长本应主要来自学校教育，但为何礼仪教育方面的影响力如此之小呢，这值得我们的深思。学校在抓学生专业知识外，也要十分注重对学生素质教育特别是礼仪教育，学生成为真正的优秀人才。此外，还有部分学生是通过电视、书本等途径来增加礼仪方面的知识的，因次，社会也要注意在这些方面对学生的正确引导，多方面促进学生全面发展，促进社会和谐发展。(二)日常生活礼仪在日常生活中，无处不体现一个人的礼仪程度，而且是最能体现一个人在礼仪方面的知识是否运用到生活中，对此，我们进行了调查，数据分析如下：
1、从调查中我们发现，在假如附近没有果皮箱，但你现在有果皮或包装袋要处理，你将选择怎么做?选\"继续拿在手上\"的人数占调查人数的32%，选\"找一个不显眼的地方扔掉\"占人数的43%，选\"随手抛弃\"的占10%选\"其他\"的占人数的15%。2.、中学生在知道父母亲的生日的选择：现在的孩子大多数都是独生子女，在家里都是小皇帝、小公主，家里每个人都围着他们转，导致他们性格上的孤僻，在学校一般都是我行我素，以自我为中心，完全不顾家人及别人的心理想法。所以是否知道父母的生日也就逐渐成为显示一个人礼仪好与坏的一个标准。在问到这个问题时，根据调查显示，\"知道\"的人只占31%，不知道的占人数的69%，从这里我们要注意对中学生进行礼仪教育。在这次调查结果中显示，总体上该学校在日常礼仪方面还是有清楚地了解的，但同时在个别方面也存在着不少的问题，特别是在公共场合的一些基本行为方面存在着许多问题，各种不良现象的比例高居不下。这就说明，同学们还没有能养成良好的日常礼仪，这一点需要同学们引起重视，及时改正，同时也需要学校在这些方面加强对同学们的礼仪教育及监督。(三)校园礼仪校园礼仪是传承民族文化、弘扬民族精神的重要举措，是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是创建文明校园的有效载体。因此，校园礼仪也是我们调查的重点。一下是我们的一部分调查数据分析：
1、中学生在是否坚持穿校服上学的选择：校服是在校中学生必须坚持穿去上学的，可是有些同学不注重，在家娇生惯养，我行我素的，想穿什么就穿什么，对学校的一些管理制度无视，所以就此我们针对这个问题就行了调查，根据调查显示，答\"是\"的只占了49%，\"否\"的占了59%。
2、集会时，你喜欢做些什么的选择：集会是同学们的所作所为也体现着一个人礼仪好与坏的一个标准，有必要在这个问题进行调查,调查数据如下：选\"看杂志或小说\"占28%，选\"聊天\"的占人数的30%，选\"做作业\"的占18%，选\"听报告\"占20%，选其他的占4%。从调查结果总体来说北海五中的学生文明礼仪程度还可以，我们相信每个同学都具有相当的道德文明知识，知识平时在做的过程中缺少了一些意识，二这次调查无疑是给同学一些暗示，潜意识让被调查的同学有了一些道德提醒。(四)学校礼仪建设为了更完整的了解同学们对礼仪方面建设的意见，我们增设了一个开放性的问题，从中我们了解到支持开礼仪课的也占了相当部分；营造礼仪教育氛围，训练礼仪行为，树立礼仪典型，加强合力作用，促使礼仪教育不断务实和可操作性。
四、调查总结加强中学生礼仪教育，是当代中学生乃至社会的要求，是我国普通中学道德教育的重要内容和重要趋势之一，本次通过深入调查，了解和分析了中学生礼仪教育的现状及特征等情况。此次调查主要针对中学生，所以我们从日常生活礼仪、校园礼仪、学校礼仪建设这几个主要方面对同学们展开调查。通过此次的调查我们发现，中学生礼仪教育不容乐观，而学校作为学生受教育的主要场所，要值得反思。目前礼仪教育情况存在礼仪课程教育与专业课程教育不同步、礼仪理论教育与学生实际需求不同步、教育面狭隘、教育范围与学生素质发展不同步等特征，这些现实存在的问题值得我们大家去深思。通过这次对中学生礼仪教育的调查，我们发现礼仪行为及礼仪教育等方面存在的许多问题，基于此基础上，提出几点建议：
1、课程方面：目前大部分中学和家庭的教育重点仍放在学习成绩，包括专业级理论知识的学习上，对学生的综合素质，特别是礼仪教育方面有所忽略。因此，建议家长及学校多关注学生的礼仪教育，开设多种形式的礼仪教育的视野和渠道，提高对礼仪教育的重视性。
2、环境方面：学生受周围环境影响是巨大的，因此学校各部门应当积极配合，致力于文明氛围的营造和渲染，除了保持校园自然环境清洁优美，还可以通过各种学生呢个活动载体进行文明价值教育，加大宣传力度。
3、学生自身方面：当代中学生的礼仪表现主流是好的，但同时也存在着\"知行不一致\"的形象。因此，学生也要自觉学习礼仪知识，提高自身修养。中学生礼仪教育(学生)问卷调查表
1、你通过什么渠道了解礼仪知识?()A、家中长辈的教诲B、学校教育C、电视节目D、书本知识的阅读
2、你是否坚持穿校服上学?()A、是B、否
3、你经常佩戴校卡/校徽上学吗?()A、是B、否
4、集会时，你喜欢做些什么?()A、看杂志或小说B、聊天C、做作业D、听报告E、听音乐F、睡觉G、其他
5、参加升旗仪式，你是否行注目礼?()A、是B、否
6、听报告或讲座时，你有做笔记的习惯吗?()A、有B、没有
7、与老师或长辈见面时，你是否常打招呼或问好?()A、是B、否
8、上课预铃响后，你的教室里安静吗?()A、是B、否
9、上课预铃响后，你一般在干什么?()A、与同学交谈B、准备学习用品C、坐在座位上等候上课D、和同学打闹
10、上课时，你是否坚持做笔记?()A、是B、否
11、下课后，你是否能做到让老师先行?()A、能B、难以做到
12、你是否经常佩戴诸如耳环、项链等装饰品?()A、是B、否
13、你是否有早晚都刷牙的习惯?()A、有B、没有
14、假如附近没有果皮箱，但你现在有果皮或包装袋要处理，你将选择怎么做?()A、继续拿在手上B、找一个不显眼的地方扔掉C、随手抛弃D、其他
15、你常用的礼貌用语是：()A、您好B、对不起C、没关系D、其他
16、你知道父母亲的生日吗?()A、知道B、不知道
17、您对学校的礼仪教育方面的建议：2010年11月15日指导教师评语：评分：指导教师签字：年月日MSN空间完美搬家到新浪博客！
第12篇：实习调查报告
一、基本概况
实习领导组到实习学校临汾七中的2001级教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况，实习调查报告。
1.在七中实习的2001级学生共有16人。
2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。实习成绩大都是优,良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。
3.临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行。
二、指导教师对实习生的意见和建议
1.七中指导教师普遍认为2001级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。
2.多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的。实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体会。
3.师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担，调查报告《实习调查报告》。至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。
4.有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养“一专多能”型的教师，才能适应中学生之需要。.5.少数实习生普通话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，说明“三字一话”的训练还要认真抓紧抓好。
三、实习生自己的情况
实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。
1.所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。
2.经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担辅导或讲课任务，勇敢地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。
3.实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。
4.有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有机会展现自己的才能。
5.少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不了中学“多而杂”，“全能型”人才的需要，希望在这方面能多学些知识，以适应客观需求。
第13篇：实习调查报告
实习调查报告
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。在实习期间我做了一番调查，这个调查是针对我实习学校的情况和实习学校计算机教学情况。通过调查研究，我对当下计算机教学的状况有了初步的了解，为我以后在教学过程中转变教学方式提供了借鉴。
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标：
1、从实习学校的情况探究现今乡镇小学信息技术教学的现状。
2、从教师的角度探究现今小学信息技术的发展现状。
3、从学生的心理角度探究现今信心技术教学该往何处去。
(二)调查方法抽样调查：以我实习的五年级信息技术教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师。
（三）调查结果：
1、从实习学校的情况探究现今乡镇小学信息技术教学的现状。首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。我简单介绍一下我的实习单位。兰山区半程镇永太小学筹建于2005年，建成于2007年，座落于半程镇永太庄村后。它的前身是“费县汪沟镇石沟小学”，座落于半程镇西石沟村后。2003年随驻地乜村一起划归兰山区半程镇管辖。2007年迁入新校后更名为“永太小学”。几年来在“以人为本，提高质量，全面实施素质教育”的办学方针的指导下。全面落实《课程方案》，坚持学生的全面发展，倡导个性发展，教学质量稳步提高。在历年的村级小学年终综合督导评估中，我校始终居于本镇各村小前列。2009年11月被评为市级“规范化学校”。 学校教师用微机24台，学生用微机40台。由于我所实习的这所学校不是重点小学，所以设备不是很好，机器都是旧的。所以只能演示一些基本的软件。
2、从教师的角度探究现今小学信息技术的发展现状。我发现全校的信息技
术老师只有三个，其中有两个是综合老师，并不是专业的计算机专业毕业。所以老师的操作能力并不算太高，这令人有些担忧。
3、从学生的心理角度探究现今信心技术教学该往何处去。现在的小学生已经完全离不开网络了。但真正的把计算机及网络用在有用的地方的很少。所以，在今后的教学过程中不仅仅只交给学生技术，还要教他们怎样正确的利用计算机。
总结：一个月的实习生活让我获益匪浅，并让我爱上了教师这一光荣职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点。我深切的认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定不断学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位做好准备。
第14篇：实习调查报告
从学校到社会的适应这次的实习，是我第一份工作，带给了我非常多的感受，实习调查报告--熊亮。作为毕业实习，我非常明白，这次实习意味着我将暂时脱离学生生活，而踏入工作岗位，与社会接轨。这次实习不单单是要求我把在学校中学习到的理论知识充分地运用于实践中，更是对我为人处世，应变能力等等综合素质的考验，只有在这里面得到充分的历练与学习，我才能具备真正的合格素质，学会如何工作。\"天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。\"从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。进入了一个新的环境，在这巨大的转变中，我有过彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我曾担心自己看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到上层的注意，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到上层的肯定。回想在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松，而在工作岗位，却是要天天面对巨大的压力。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。半年的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问，调查报告《实习调查报告--熊亮》。参加工作后才能深刻体会到平常老师让我们学会自习的意思。在超市的实习中我基本用不上在学校中学到的企业管理知识，只是作为一个92食超的小员工，每天做着加货理货的工作。虽然只是这样的工作，但在这一过程中，我通过认真的观察和认真的学习，初步了解了工作中的知识，了解了为处事的重要，这都将成为我实习过程中所获得的宝贵经验。想到踏上社会，我们会与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的工作环境，有些主管对我们小员工十分不友好，每时每刻都在找你不对的地方，天天训新人，而面对副总时就拍着马匹，笑面迎人。我也从中了解了社会竞争的厉害关系。一直以来，我都是依靠父母的收入，而有些时候花钱也是大手大脚的。但在工作以后，我才真正体会到父母挣钱的来之不易。实习的工资微薄，每个月的生活费甚至还需要父母的不时接济。这样子的情况，若是在社会上独立生存，那是根本行不通的。所以自上班开始，我就有意识地培养自己的理财能力，努力改掉花钱大手大脚的习惯，在买东西之前都会精打细算一番，考虑考虑这是不是我必须要用的。我还控制自己的各项支出，连时不时的浪费习惯也改正了。这样的转变，连爸妈都感到有些惊讶，也十分开心，认为我在工作中成长了许多，也成熟了许多。毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。这次实习，让我更加充分地了解了这个社会，与工作中所需要具备的各项素质，从而对自己的将来充满了信心。相信通过这次的实习，我能更好地胜任我将来的角色，在自己的工作学习岗位上发挥出自己的实力。
第15篇：实习调查报告
新闻专业实习调查报告
调查方法：抽样调查
一.前言
目前，很多用人单位都提出了“要求有工作经验”的招聘条件，但是对于整天在学校上课的大学生来说，缺的恰恰就是工作经验。因此，上学期间的实习就显得十分重要。对大学生来说，实习是接触社会的一个极好的机会，能提前接触一下未来的实际工作，感受一下以后可能要从事的工作氛围。尤其对于语言专业的学生而言，需要极强的动手能力和人际交往能力，对于一直处于家庭庇护下成长的学生，很少与社会交流，不懂得怎样为人处事。因此，社会经验往往比书本上学到的知识更为重要。但是，现实的情况是大学生实习实在是太难，在实习过程中也碰到了许许多多的问题。我们应该怎样解决实习的问题？怎样更好的选择适合自己的发展道路？通过这份调查，我们初步探讨一下英语专业大学生实习的问题。
二.调查初衷
随着大四长达半年的实习期的到来，我为自己该选择什么实习单位着实好好考虑了一番。首先，这半年的实习，我希望能够跟未来的工作挂钩，最好在实习期好好表现，将来留在该单位工作。因此，什么样的单位是我能够留下的？就我以往实习的新闻媒体而言，留下的可能性很小。我也看到了身边一些朋友的情况。他们为了找到实习机会，到处面试，有些根本就不知道自己究竟想做什么，开始实习生活后，觉得烦闷无聊，后悔不已，没干几天就想离开，更谈不上好好干、对工作负责。有些一心想找个喜欢的职位实习，可是苦于没有途径，说着手准备考研，可是又看不进去书。我自己也是迷茫犹豫了好久，想了很多，也一次次的做了自我否定。所以我想做这样一份问卷，希望我们每一个人在回答这些问题时，能好好问问自己到底是怎么想的。
三.调查结果分析
1、实习机会难求。
根据调查显示，一半以上在媒体实习的人都是通过人脉关系获得机会的，自己寻找的几乎没有。我在实习时也是凭借认识人才进去的，和我一起实习的人全都是这样。我在报社时，曾听到有人打电话询问有没有实习岗位，报社里的人直接说：
“我们不招实习生。”然后就挂了。由此看来，新闻媒体的实习岗位基本上是呈现“封闭”、“不开放”状态。
新闻专业的学生对于实习机会的渴望似乎从一开始就强于其他专业的学生。一方面是由于新闻专业本身的专业知识不像其他专业那样，需要非常认真的学习，要好好打牢基础。新闻专业其实更多的时候是学习怎样去为人处事、学习怎么去观察理解这个世界、学习怎样去健全自己的人格和价值观，然后才能谈及引导社会舆论。当然，从事新闻工作需要很强的思维能力和大量的知识积累，但这些往往都是在从小到大的成长过程中就慢慢培养出来的，真正靠进入大学后再现补实则已经晚了。尽可能多的融入社会中，积累各方面的知识和经验，是新闻专业学生的首要问题。因此，新闻专业的实习机会往往是一拥而上，而新闻专业的学生多，新闻媒体的总数少，实习机会就变得不容易找了。
新闻专业实习机会的“裙带制”所带来的麻烦不仅仅对于学生。很多媒体在职人员表示寒暑假到来，办公室里实习生人满为患，弄得办公环境吵杂混乱，影响工作。而且很多实习生只是为了应付学校差事，到了实习单位不干正经事，就是玩玩闹闹，由于是熟人介绍来的，又不方便说什么，所以只能任由他们在办公室里呆着，也不敢委以重任。
我想可以对新闻专业实习生进行一个招募，这需要学校与媒体加强联系，可以设置某种能力资格，通过学生平时在学校的表现来评定他们是否有能力胜任这份工作。这样一方面，有能力没有关系的学生可以得到实习机会，新闻单位也不用发愁找不到可以信赖的实习生。
2、实习与未来的工作，怎么看得长远？
这份调查问卷中有几个问题是这样问的：你今后想从事新闻传媒方面的工作吗？你认为实习过程中获得的经验对你今后的工作帮助大吗？你认为自己目前的实习能保证将来的工作吗？如果不能保证就业，你是否会考虑换一个单位实习？你目前实习主要是为了什么目的？
这些问题是我在实习过程中渐渐产生的。我从大一第一次在报社实习了一个月之后就清楚了自己不适合做记者，性格孤僻，不爱跟人接触，写稿子，不喜欢很正式、很古板的，喜欢调侃聊天的方式，喜欢加入想象力，与新闻报道要求的客观真实不符，所以种种迹象表明我不适合做记者。在安阳日报社提起留下不留下这个问题时，我曾犹豫过。这是个很大的诱惑，是个大媒体、工资一般但是待遇还
不错、说出去是报社的记者也比较好听，而且家里人的意见是不管什么工作先干着。但是今年暑假回来，人家问我还去不去的时候，我还是没答应。我想起自己以前实习时的生活，那时别说快乐，基本上都是咬牙挺过来的，严重的时候，在实习结束之后，我会有一段时间自闭起来，不想跟任何人说话。所以考虑再三，我还是决定找一条别的路走。其实我对这个工作这么排斥的话，也肯定无法专心工作，人家也不会让我留下。要想把一份工作做好，首先要热爱它，然后才会涉及到发展上升空间的问题。
调查数据显示，参与调查的人中，对前途比较确定和不确定的大致各一半。其中说在新闻媒体实习将来保证能留下的，我想他们的各方面条件和机遇应该都很不错，所以是不太会为工作发愁的一类人。另外的一部分，在模棱两可间、徘徊不定的人其实在大学生中很常见。现在人大都没什么理想、目标，从小就没有，甚至连自己喜欢什么不喜欢什么都不清楚，随大流，走一步算一步是大多数人的生活状态。
我想人不怕别的，就怕愚昧、麻木，在这么复杂、竞争激烈的社会中生存，如果连自己的想法都不明确，那肯定无法立足。所以，我们应该在忙忙碌碌的生活中给自己多一点思考的时间。
3、低薪？白干？倒贴钱？大学生放低姿态，端正态度，建立正确价值观？ 在参与调查的人当中，有一半的人声明自己不在乎工资，只为积累经验，实习也不见得就是想留下工作。在这次找工作之前，我实习也从没考虑过钱的问题，甚至在有了一定的经验，又学不到新鲜东西之后，实习有时候就是玩。但我现在可以肯定的一点是：说自己不在乎工资的人，肯定没想过不再依靠父母，要开始独立生活了。现在独生子女大部分都没有独立意识，被父母养着一辈子也理所当然。 我在这次选择实习单位前简单算了一笔账：去年夏天在报社实习了将近两个月，花了差不多1000块钱，包括每天上下班车费、饭费、手机话费、还有一些不得推辞的工作应酬，而我过去实习过的电视台和报社刚开始都说有稿费，后来也就不了了之了。这么一来，真是又倒贴人力、又倒贴财力。然后我想，实习两个月就一两千，这要是实习半年呢，得多少钱？而且随着工作量的加大、工作任务的重要程度，花的钱只会越来越多。这样投资，究竟最后能有多少回报？正式开始工作之后，能减缓多少入不敷出的情况？投入大量的精力、财力，回报是不是物有所值？由于我自己将来不想从事新闻工作，所以如此昂贵的实习学费我不舍得教。
前些年，社会上总流传这样一种说法：大学生眼高手低，太骄傲，应该挫挫他们的锐气。现在呢？有几个大学生出来不是低声下气、点头哈腰的？为了更好的实习，家里也是倾尽人力物力财力，托人找关系、请客送礼；想要独立的毕业生，为了找到好工作，硬说工资不用很高、能糊口就行，然后过着省吃俭用、入不敷出的日子。这难道就是正确的态度吗？
付出劳动，就应该有相应的报酬。很多公司、单位，就是仗着“现在工作不好找，来我这儿应聘的多了，你爱来不来。”这种“霸王条款”故意克扣刚毕业的学生的工资，以减少公司的支出。而大学生们诚惶诚恐的心态也助长了这种现象越来越“正常化”。我认为国家应该出台相应法律对于刚毕业的学生的工资待遇制定一个标准的额度，并且保护“学生工”的劳动付出，保护学生的权力利益，规范市场。因为大学生是社会未来的栋梁，只有让他们得到更好更充分的发展，社会才能得到更大的回报。
四.总结
新闻专业实习的问题似乎从一开始就形成这么一个模式了，改变它，不容易。但我们可以改变自己，这条路走不通，赶紧停住，四下望望，看看哪条路更顺更通畅。然而在未来的工作生活中，大学生——作为受过高等教育的群体，应该更懂得自尊自爱，保护自己的权益，不被社会坏风气轻易地击败投降。上了四年大学，说自己比别人到底多了解了什么，专业知识？生活技能？我想最根本的是比别人更清楚的理解了人格和尊严，以及生命的庄严和神圣，为什么贤人雅士能生活得比别人都好，因为他们更尊重和善待生活。
不到要独立生活的时候，不会真正的明白生活到底是什么样的。作为新闻专业的学生来说，理应该比其他人更明事理。聪明人不是每个人都能做得了的，但至少我们要做个明白人。对于自己的未来，只有自己最能说了算，所以出于对自己负责，我们应该更多的思考一下，多想想、好好想想。
第16篇：实习调查报告
《关于社会保障的调查报告》社会保险是国家通过立法的形式，由社会集中建立基金，以使劳动者在年老、患病、工伤、失业、生育等丧失劳动能力的情况下能够获得国家和社会补偿和帮助的一种社会保障制度，实习调查报告--楼玉立。随着我国经济的飞速发展，劳动和社会保障事业已经成为关系到国计民生的大事，政府对此的重视也提升到了前所未有的高度。国家对于劳动和社会保障所做出的每一项法规、政策及举动，都密切的关系到了人民的生活和国家的发展，都在社会和群众中产生非同一般的影响，并取得了丰硕成果。人民的生活得到保障，减轻了负担，感受到了党和国家的温暖关怀。因此我们对杭州市拱墅区的劳动和社会保障工作进行了调查，从而进一步了解我国现有的各项社保政策。截止到2011年4月底，拱墅区参保企业16842家，新增1288家，完成区指标的82.83%；企业参保在职人员137817人，新增5902人，完成区指标的57.94%。参保企业数和参保职工数分别比2010年增长10%和8%。其社会保障工作成绩优异，每年各项任务指标完成情况都名列前茅。在扩大社会保险覆盖面的同时，也加快建立覆盖城乡所有居民的社会保障体系建设，逐步实现社会保险与社会保障制度的有机衔接，为维护该地区社会稳定、促进经济和社会的健康发展做出了重大贡献。随着经济等多方面因素的发展，社会保障事业也亦步亦趋地前进，根据特有的社会状况，该地区劳动和社会保障局出台了一系列政策法规，下面举例进行分析：案例：\"一老一小\"大病医疗保险政策1.政策由来体系结构的缺陷：近年来，医疗保障体系不断完善，覆盖范围不断扩大，但是，目前仍有包括部分大学生、中小学生和婴幼儿以及部分城镇老年人在内的相当一部分群体没有纳入到医疗保障范围，他们的看病就医问题已经成为社会关注的热点，特别是部分大病、重病患者的医疗费用支出给家庭和社会带来了沉重负担，影响了构建和谐社会的进程，调查报告《实习调查报告--楼玉立》。 2.具体实施办法给付标准：(1)城镇老年人大病医疗保险报销的起付标准为1300元，超过部分按60%的比例报销，在一个医疗保险年度内累计支付的最高限额为7万元。(2)学生及婴幼儿大病医疗保险报销的起付标准为650元，超过部分按70%的比例报销，在一个医疗保险年度内累计支付的最高限额为17万元。缴费标准：(1)城镇老年人大病医疗保险筹资标准：每人每年1400元，其中城镇老年人个人缴纳300元；财政补助1100元。(2)学生儿童大病医疗保险筹资标准：每人每年(按学年)100元，其中个人或家庭缴纳50元；财政补助50元。3.实施后的成果10年截至8月中旬，和睦街道共办理少儿医疗保险808人，其中实际缴费802人，免缴6人，总计金额121200元，与去年同期相比增长了10%。对辖区仍未办理参(续)保的少年儿童，街道将安排专人一对一的通知到户到人，力争每一名少年儿童都能享受到此项优惠政策。为全面做好一年一度的杭州市城乡居民社会养老保险、农村居民养老保险、城镇老年居民社会保障等待遇资格认证工作，维护参保人员的切身利益，祥符街道各社区自2011年1月开始办理相关保险资格认证工作。截至目前，已完成资格认证1800余人，其中部分社区已圆满完成该项核查认证工作。最后总结下，通过对杭州市拱墅区劳动和社会保障工作情况深入具体的研究，我们对该区总体的社会保障工作有了一个全面客观的认识。近几年，该区出台了许多有利于人民大众的社会保障政策，保障的人民的生活，缓解了社会矛盾，给经济的发展和人民安居乐业提供了有利条件。\"和谐社会，民生为重\"，人民群众是立国之本。所以，对于劳动和社会保障工作政府不能有丝毫疏忽和轻视，要清醒认识社会现状和发展趋势，推动我国社会保障制度建设，并促使其走向定型、稳定、可持续发展的阶段，为经济的\"又好又快\"发展提供坚实有力的后盾！
第17篇：实习调查报告
调查报告
“跳槽”是一个十分时髦的现象，对毕业生实习进行跟踪、调研，能够掌握第一手实习材料，无论是对学院、企业，还是对实习生本人，都是一个很好的信息沟通。通过调研后的分析，能够找到实习生“跳槽”的部分症结，且意义非凡。针对某系毕业生为期一个月的实习进行了调研。
一、基本情况
这次调研主要通过三个层面：第一，对某系用工5人及以上的单位进行实地回访、调研；第二，5人以下的，电话联络单位人事或实习生本人，调查相关情况。这次调研数据是不完全统计，涉及到实习生共312人（注：双向选择成功），进入调研面的279人，调研率89.42%；调研的同时，向企业发放就业跟踪调查问卷30份，收回21份；第三，从班主任处召集实习生情况，掌握毕业生实习进程，进行必要的校企沟通、协调和处理。
这次调研的目的，一是掌握毕业生实习动向，采集第一手实习资料，以便加强实习管理，提高实习质量，顺利完成实习教学任务，二是协调企业在用工过程中企业与实习生之间的某些摩擦，提高企业对学校的信任，增强校企合作；三是对实习生进行就业再教育，促进毕业实习生的社会适应性，为“顶岗实习”到正式就业做准备。
如今，“跳槽”是一个十分时髦的名词。目前，实习期间的这种“跳槽”现象却呈增长趋势，对毕业生、学校和用人单位多方面都产生了不利的影响。究其原因，有实习生本人方面的，也有实习单位的，还有其它方面的等。
二、问题与分析
（一）该系毕业生实习中暴露出的问题
1、部分实习生工作状态不佳，心理承受能力脆弱。在调研中，因为工作态度不端正，性格脆弱而“炒公司鱿鱼”或被炒的17人，占初次跳槽的20.98%。在一份发给企业的问卷中，第4题“贵单位对我院实习生的工作态度”，收回的19份卷里，填写“很好、较好、一般、较差分别3、
5、
8、3”，回答“一般、较差”的占57.89%。可见，工作态度不怎么理想。
在学校，组织纪律性是在衡量一个学生日常行为规范的尺码，在企业，组织纪律性是企业衡量员工工作态度的灯塔。过惯了自由自在的大学生活的少数实习生，面对机器的轰鸣，严格的上下班制度，有人便有意或无意的旷班、迟到、早退，有人上班时间躲在机器后面玩手机、发短信，„„更有甚者，上班时间侥幸怠工，如某企业的一实习生上夜班睡着了，一把精密刀具（钻石刃点）挫坏后，因无法交代而不辞而别。
师傅、经理、老板等人性格各异，对待实习生不会“慈祥”和“苦口婆心”，少数实习生因为鸡毛蒜皮的小事，或者一点语言（语气）上的刺激，就以辞职相威胁。例如，苏州某一台资企业的某实习生，在一次公司宿舍调整时，坚决不服（一楼宿舍人少，不愿到人多的二楼）而被经理“教育”了几句，立马走人；苏州一民营企业的某实习生在舍内使用吹风机，被保卫人员告到公司，车间主管对他严厉批评了几句，愤而辞职。问卷的第7题“对我院学生，贵单位认为最需要加强的是”，多项答案里填“J、心理承受能力”居然有12份，占63.16%。 有人说过一段话：一个公司员工的态度决定一切。工作经验和动手能力差一点，企业不害怕，因为那些只需要一个过程。但是，对于那些缺乏责任感、对企业不忠诚，工作态度不端正的人，我们丝毫不惋惜其去向的。
2、部分实习生缺乏工作经验，主动学习不够，动手能力差。刚进入公司，实习生会去做些琐碎的小事，一是工作需要，二是考验他的适应能力。不管是哪里，新手要将学到的理论融入到实践当中就要一切从头开始。正如同样的机器、同样的环境状态，不同的人，生产的结果不一样——人的经历不一样的缘故。
因为缺乏工作经验，很多实习生流露出惰性，学习主动性不够。一位企业经理说过“不会使用复印机，你可以去学，学习能力、敬业态度对于实习生来说更重要。”在有一个企业的调研时，人力资源部陈经理介绍了公司用人机制：第1个月为模具设计理论培训、第2个月为实践（车间锻炼）、第3个月为模具设计与运用结合（理论与实践结合），每一阶段，通过考核进行淘汰。第一阶段该系2实习生被公司刷掉，第二阶段1人被调整至注塑车间，第三阶段又有1人被刷，该系推荐的8人居然淘汰4个！如果学生不能做到举一反三，主动学习，灵活变通，那就没有办法适应日新月异的社会。
在调研中，很多实习生都想三五天后，马上坐在办公室，通过电脑来完成生产。很大一部分实习生缺乏一种探索精神，缺乏自学、自己去追根究底的精神，较少去主动学习、自觉学习，好像学习就是仅仅学习书本。不会带着问题来实习，从活生生的实践中去找理论，只要人用心，就会学到许多东西。例如，一个简单的钻孔，为什么要先定位？定位原理是什么？一句话，一个人主观能动性的发挥，是做好一切工作的动力源。
3、部分实习生缺乏敬业精神，团队合作意识欠佳，集体观念弱。问卷第2题，“对该系学生，贵单位认为最需要加强的是”，收回的19份中，选“A敬业精神”17，占89.47%。因为期初的工作较“贱”，待遇又低，部分实习生缺乏团体意识，不为公司、他人利益着想，对集体敷衍了事，缺乏责任感。
在调研中，有一部分实习生一来就想搞管理、掌技术，对一些粗糙的活也没有兴趣，企业对实习生的认同有一个过程，岗位的主次，需要不同身份的人去做，实习生应该明白自己的位置——集体中的一份子，当主角和处关键岗位需要一个过程。苏州某一集团公司，让刚报到的新人到装配车间，搬纸箱、打包带、推车、当师傅“下手”，四天后随即就有几人“坚决不当搬运工”和“不出卖廉价劳动力”，打了个招呼当天就走；一周后，又有几人因为没有发展空间、学不到技术、学不到管理经验等理由离开该集团。
某企业的一人事经理谈到“跳槽”时，有些激动，他认为，频繁“跳槽”的人自诩为阅历丰富，可实际上，非但不加分，反而会扣分，为什么呢？很简单，缺乏敬业精神。例如，公司花7000元/月到外面招一个人到企业来，就是看这个人有多大“招”，“招”数使尽之时即为此人离开之日。公司愿意使用自己培养的5000元/月工资的人，因为他的薪资，也可以升值为7000、9000、12000元/月，乃至更多„„他认为，只有经过严格考核、经历过淘汰感受的人，才会珍惜自己的机会，也会在一个公司待的时间长——公司非常欢迎、器重与企业一起成长的人！
4、部分实习生缺乏吃苦耐劳精神，耐性不足。过惯了大学生活，害怕加班和没有周末，对长期不能休息难以容忍。在昆山一企业经理介绍说，由于新加坡的订单非常急，让员工连续加班四个周末（实习生与正式员工一样），该系实习生就不停地喊累，在赶货的紧要，他们3个不辞而别！学校开设的技能训练、专业理论，只要扎实学到80%，在公司肯定不得了，只要在公司耐着性子、扎实待上一两年，肯定能够做上一定职务类的，工资
三、四千没问题的。技能、见识和实践能力方面公司可以解决，态度、细节、性格等方面非公司一日培养，学校在
毕业生的“软功夫”上花一些精力很有必要„„
5、少数实习生缺乏一定的人文素养。遇到不如意的，随意“跳槽”，特别是不经公司相关人员的同意，轻易离开；甚至在公司相关领导出面挽留，仍然言语激烈（某企业一实习生要离开，责问公司人事：“不剥削我们，谁养你们？”），缺乏一个当代大学生的风度。
又如，常州某一企业的一名实习生，一次被批评后，就决定辞职，为泄私愤，将自己工作电脑中的有关资料全部删除，企业经理找到学院该系要求赔偿损失时，她这样回答“那些东西全部是我一人设计出来的，没有别人的丝毫劳动成果在内，我凭什么要留给公司？”。
有少数实习生不懂得人及关系的重要，与师傅、经理很陌生，最多“点头之交”，有时甚至对年长者直呼大名小姓。
6、其它。在调研中还发现，个别实习生极端不讲究卫生，穿着邋遢，抽烟酗酒，生活放荡；个别实习生网瘾仍然十足，一有休息时间，就在网吧；个别实习生“势利眼”，阿谀奉承，一味巴结领导，被群众“陷害”；个别实习生好高骛远，盲目求高„„
（二）用人单位方面也存在许多待改进的地方
不完全统计，“初次跳槽”的81人中，企业主动要求辞退的有7人，仅占
8.64%。但是，很多实习生的辞职，企业不可退却责任。
1、部分企业缺乏现代管理理念，特别是一些民营企业仍然采用“家族”管理，“人治”过于“制治”。
部分民营企业缺乏现代管理理念，缺少规范，甚至没有一套规章制度。有时老板的嘴就是制度。如常州某一公司07年底为了赶货，鼓励员工加班，老板讲过，对该系学生也是一样。但学生加班后，按照计算应该是2000多，待到发工资时，说只能给70%，才1400多一点（实际上加班费还没有算倍数），待到系协调时，经理解释：老板说的就是制度。
2、一些外资企业重薪资轻保障
江阴某一外资企业给予实习生的薪资相当高（1500元/月，加班费按照国家法律算，而一般实习生800-1000），但是没有食宿，没有养老、医疗保险，甚至没有工伤保险等，因此，没有保障的高工资就打了折扣。
有些外资企业，离闹市较远，实习生除了上班，就是下班，宿舍内除床以外，几乎没有什么来调剂生活。枯燥、乏味、过于简陋的环境，以及严厉的厂规，让一个性格活拨、生机盎然的大学生长时间待在其中，他们能够坚持多久？
3、少数企业缺乏用工“诚心”，利用实习生试用期，打“擦边球”
少数企业认为，员工“试用期”可以不受法律限制。一个人干两三个月后离开属于正常现象，一旦离开，既可以少给工资和加班费，又可以重新招新，新工人又得有“试用期”。国家有新劳动法维护员工的利益，如企业让员工走，则要赔工资，少数企业缺乏用工“诚心”，对于“试用期”结束的员工，始终不谈工资一事，采用一种无形的方式“逼”走员工，既节省钱，又合理合法！
三、实习调研后的几点收获与喜悦
毕业生参加社会实习，对于他们迅速适应社会，完成学生到职业人的角色转换和过渡，并为以后的人生打下坚实的基础，具有十分重要的意义。虽然在实习中暴露出许多问题，但经验和教训同样是宝贵的财富。
首先，大部分实习生越过了学生与社会职业人的“分水岭”，完成了角色的转换，逐渐成为企业的精干。调研中，大部分实习生都经历过酸甜苦辣，越过了
学生与社会职业人的“分水岭”一位实习生说道，“只要给我学习的机会，我愿意不拿公司一分钱”。问卷中“实习中你最想得到的是什么？”，回答“经验、管理经验”占95%，回答“丰厚的薪金”仅占5%。
一个人的起步，往往是从点滴小事累积而成，如今有很多民营企业家都是从学徒开始，从奴隶到将军！
其次，经过实习洗礼后的部分实习生，开始比较全面的认识自我。他们能够从师傅、同事及与他们的交往中比较自我，也可以从他们对自己的态度中反省自我、认识自我和评价自我。
一实习生在实习总结报告的结尾写到，“实习的闯荡经历，让我对自信重新进行了评估，也让我对古语‘人贵有自知之明’有了更深切的理解。要知道：一分耕耘，一分收获，的确是千亘不变的真理，天下没有免费的午餐！”
再次，通过实习，部分实习生初步认识了社会，特别是学会了如何调整人际关系。“人上一百，形形色色”，企业就是一个小社会，实习生往往处于同事、“老乡”、师傅、经理、老板几种角色之间，如何为人处世？如何选择资源来为我所用？在道德与利益（私利与回报），手段与目的之间，孰重孰轻，或者如何兼顾？文化蕴涵之间的交往，如何选择自己的交际圈？部分实习生开始思考„„
最后，部分实习生渡过适应期后，开始现实化地思考职业规划。他们开始正视自己，有的进一步理论学习，如考研，有的萌发自我发展意向，开始思考创业之路。
四、调查后的感想
高校的重要职能之一，是为地方社会、经济服务。学院作为企业、学生两个方面的“纽带”，如何获得“三赢”（学院赢就业、企业赢人才、学生赢发展）？正如产品的售后服务一样，要保证产品的生命力，服务质量是必须保证之一，当然，服务质量的目的是监督、促进产品的改进，进而推动企业的前进。学生的发展状况是检验学院办学的质量，提高对学生就业的服务质量，延长服务期，超过半年，抑或一年，值得思考！
实习调查，会不会对在校生产生什么启示、对教师的现场教学是否有一定的参考？学院如何有针对性的去培养学生的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神？如何去灌输为社会、为人民服务的思想？如何去倡导实事求是、诚实守信、积极进取、不断开拓创新的学风？
也要反思一下就业指导课对学生的就业教育是理论上的“指导”，还是有实际意义上的指导？是否可以将更多的实习案例加进就业指导课中来？或者直接到工厂现场教学？
还有，实习调研能否形成一个就业反馈机制，学院充当企业和实习生的中介，对实习生中存在的一些困惑、疑问，进行疏通、解答，对企业的某些过火做法进行“监督”或“劝勉”？
第18篇：实习调查报告
这里还留有实习的回音，这里也有就业的脚步。他们，正努力地迈出人生的重要一步，我们用调研记下了他们实习的回忆和感受。回到三年前的渴望，对未来的无限憧憬，对学弟学妹的期望，他们要说的有太多太多……
教育实习
一、教育实习对实习生的要求：
1、教育实习对口语的要求很高，这其中包括语音和语速等方面。实习生们一致认为口语十分重要，因为口语直接体现了你的专业水平是否过关。现在的中学很强调素质教育，因此对教师口语的要求也越来越高。首先，语音要标准，口齿要清楚。还要注意语速和声量，不能讲得太快，否则同学会很难跟上，而声音太小的话，同学会把它当催眠剂。在上课过程中，也要注意自己的口语表达，难易要适中，太难同学显然无法理解，而太简单，又会很枯燥，没有什么收获，所以要把握其中度的问题。
2、要做到“学高为师，身高为范”。中学阶段是一个人成长的关键时期，而教师在其中起了十分重大的作用，所以要以德为师，为人师表。在平时的教学和生活中，实习生要注重自己的言行举止和着装等各方面的细节，重视自己的人品修养和素质，给学生带好头。
3、要有扎实的基本功和广阔的知识面。英语可以说是一门大杂烩的语言，它涉及的面很广，这就需要英语教师要有全方位的知识。同时，作为一名老师，板书要好，备的课，做的课件要有条理，讲课要透彻、清楚，实习生强调说这一点很重要，它真正体现了你的教学能力和水平。
4、实习老师在教学过程中除了传授学生知识外，更重要的是激发学生学习英语的积极性。中学生英语学习等级分化很严重，一些人英语成绩很好，而也有许多人对英语持着放弃的心态。如何调动这些同学学习英语的兴趣，就显得十分重要，这也是学校一直重视的问题。这就要求实习老师除了要有扎实的专业知识外，还要有很强的组织能力和应变能力，能够调动课堂气氛，让所有人都参与进来。平时尤其要关注那些对英语没有兴趣的学生。
二、实习生的切身感受和体会：
1、很苦，通常很早就要起床，从早自习到午修再到晚自习，实习老师基本都要到场。晚上还要熬夜备课，很多时候要到凌晨才能睡。尤其是在上公开课之前特别累，首先要很认真地备课，准备教案，然后试讲，经过指导老师的指导后，再修改再试讲。这其中要付出很多汗水和心血，这也让实习生们真正体会到了一名优秀的教师有多么辛苦。
2、要有扎实的基本功，专业知识要过硬。正所谓“要授人滴水，自己必须有一桶水”，专业知识的积累很重要。中学的英语教学很注重语法，没有扎实的功底往往会应付不过来。此外，还需要有广阔的知识面，这样一方面可以体现自己的素质，同时也更能吸引学生，赢得学校的好感。
3、虚心请教，不耻犯错。在实习过程中要主动、虚心向老师学习和请教，否则很难学到东西。在职的老师有丰厚的教学经验，他们能把握课堂，讲课比较透彻，更了解学生，值得实习生去学习。
4、做好师生间的交流、沟通工作，搞好与同学的关系。实习生们普遍认为处理好和同学的关系很重要，只有这样他们才会对你有好感、信任你。值得庆幸的是因为实习生和学生的年龄相差并不大，所以相处起来还比较容易。实习老师常跟学生传授课外知识，讲讲丰富多彩的大学生活，这样很能吸引学生。
三、实习过程中遇到的问题和困难：
1、在我们采访的实习生中很多人都表示说，他们与学生的交往比较容易，学生也很乐意和他们交心。但是他们普遍感到在与班主任和任课老师的沟通不是很理想，可能是教育理念的不同，这让他们很困惑。于是有人建议说平时要多和那些老师交流，多向他们请教，要尊重他们，还可以帮老师分担一下教学上的任务，以博得老师的好感。
2、实习生们强调说语法的基本功也很重要。因为高中的语法讲得很细，不像大学里那么粗线条，有时候会被学生问倒，这样的话给学生和学校留的印象会很不好。所以这又回归到一个基本的问题：专业知识要扎实。
3、实习生们说现在的学生普遍比较叛逆，很难管，他们有时候甚至会故意来刁难你。面对这种情况，你需要有足够的耐心和承受能力。你不但不能敌视他们，反而要尊重他们，多和他们交流，久而久之他们会喜欢上你、信任你。
4、许多在一些老牌的省重点中学实习的同学反映说，那里的老师不会给实习生太多的教学机会和自由发挥的空间。一来他们怕实习生新鲜、活力的教学风格会导致同学们原本紧绷的心变得松散；二来他们害怕影响原来的教学进度。因此很多实习生在实习期间只是帮任课老师打打下手，这对实习任务的完成和实习生自身能力的提高是很不利的。这就要求实习生能把握住一切能锻炼自己的机会，提高工作效率，让任课老师相信你的实力。
四、实习生的建议：
1、要珍惜一切，把握时机，抓紧时间好好学习专业知识，同时要拓宽自己的知识面，政治、历史、地理、经济、文学等各个方面的知识都要有所了解。实习生建议学弟学妹平时要多跑跑图书馆，阅读大量有意义的图书，开拓视野，力求全面发展。
2、在平时的学习过程中要抓住一切能展示自己和锻炼自己的机会，这样在自己以后的实习中不会因为面对许多老师和同学而过分紧张。实习生还建议说大
一、大二的学生可以利用寒暑假的时间去一些学校先进行见习，这样对以后的实习很有帮助。
3、实习生说在大学里除了要打好扎实的专业基础外，还要注重各方面能力的培养和锻炼。学校对你的考评不单单看你的学习排名，综合能力也是一个很重要的内容。
4、正确处理好队友之间的关系，在出现小摩擦时，要互相谅解，从整体利益出发，做好相应的调解工作。
5、在生活方面，要注意培养自己的人际交往能力。在实习中要正确处理自己和学生以及老师的关系。对学生要亦师亦友，对学生既要树立一个老师的威严，同时也要有朋友般的情谊，这就需要把握其中度的问题。
企业实习
一、外企实习的优势：
1、在外企工作更有创造性、竞争性和挑战性，它需要充分发挥你的想象力和创造力。
2、企业都有自己独特的文化，而且企业对我们来说是十分陌生，虽然在实习过程中会遇到很多困难，但只要你用心去学去做，你会学到许多新鲜和有用的东西。
3、可以接触到很多企业界的人士，从他们身上学到很多经验，这对以后自己的就业和创业十分有利。
二、外企实习遇到的困难
1、在我们的走访过程中，有人提出了一个很现实的问题：与专业脱轨。外企实习生反映说在外贸公司里工作，许多专业术语听不懂，平时缺少这方面的积累，对工作会造成很大的困扰。
2、在外企实习交往也是一个很大的问题。外企公司的人际关系比较复杂，人情比较冷淡，在交往中往往会遇到很多挫折。
3、实习生表示说公司一般不会业务交给你去做，很多时候都是帮忙打打杂，你没有大多自由发挥的空间。这就需要你主动请教师傅，自己找些事情做，并且把小事做好，让公司信任你。
三、实习生的建议：
1、在外贸公司，英语只是一种工具。如果只是一味的英语知识强是远远不够的，外贸公司需要的人才必需在政治、经济等方面也要有很深的涉猎，对外企中的一些专业术语要很熟悉。这就要求同学们，尤其是以后有意向去外企工作的同学在平时的学习中要注意拓宽自己的知识面，特别是要注重商务英语的学习。
2、语言是相通的，在外企工作翻译特别重要。所以在平时的学习中要有意识地去培养自己这方面的能力，不仅要学好英语专业知识，二外也很重要。
3、要注意处理好人际关系，尤其是与上司的关系，树立正确的辨证的挫折观，保持自信和乐观的态度。正确认识和面对人际交往上的挫折，学会自我安慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，让挫折使我们变得更加成熟。
4、在外企工作竞争十分激烈，外贸公司会着重培养有能力的人，所以要不断提高自己的能力，最主要的是要敢于展示自己。
后记
虽然现在的就业压力很大，但职业范围在不断扩大。不管将来你是会走进校园，还是步入外企，亦或其他的岗位，最重要的还是你自身的专业水平和工作能力，只要你能不断完善自己，现在开始努力，做到未雨绸缪，同时把眼光放远些，相信你的未来不是梦。
第19篇：实习调查报告
关于银泰庆春店顾客营业员类型调查如今，服务行业越来越多，商场，超市，便利店，杂货店，实习调查报告--夏玥。服务行业，最重要的是态度，宗旨就是顾客永远是对的。但是，每个人有自己的性格，自己的脾气。作为销售商品的人，他们对于顾客是彬彬有礼，用自己最好的态度和最美的微笑去对待顾客。而作为顾客，也希望自己可以有个愉快的购物，不但享受到很好的服务，也可以买到自己需要的满意商品。我是1月份来到庆春银泰实习的，安排的是收银这块。跟着师傅一个星期，我就独立开台了，这意味着我自己要处理各种的收银问题。四个月下来，我也没有犯什么错误，对待来付钱的人也以自己独到的服务态度去面对。每天面对形形色色的面孔和人，我也发现了顾客购买东西的个性心理和营业员的个性服务。一下就是我对这两群人的分析。一：顾客。顾客我把他们分成了四类，主要是根据他们挑选商品和付钱态度来分的1.傲慢型。特点：这类顾客主要是一些有一点钱，然后比较自以为是的。他们认为，我来消费，就所有的人都要为我工作，都要卑躬屈膝，属于高傲型的那种，而买衣服，也买的大牌的比较多。他们的行为我行我素，比较自己。应对处方：面对这种顾客，其实你不需要多少的去招呼他，他有自己的理念，他会自主选择自己喜欢的衣服，只要在他旁边稍稍讲解一下就可。然后收银的话，他也知道程序，一般不需要说什么，只要微笑点头就好。2.温顺型特点：这类顾客一般比较的话少。也许对于你的介绍他不怎么做出答应，但是如果他看中了，就会叫你拿，你只要以你独特的见解，给他介绍就行。应对处方：他们如果对商场的流程不大熟悉的话给他们指导一下，他们会很乐意配合你，你的生意也就ok了，调查报告《实习调查报告--夏玥》。3.友善型特点：非常的有礼貌，看见你会说你好，你帮助他，他会连忙感谢，你收钱，他也会谢谢，。应对处方：在服务中，也使用上所有的礼貌用语。小姐您好，请您稍等一下，不好意思，谢谢下次光临。他们会和乐意接受的。4.平凡型特点：大多数的顾客都是这一类，不热情，不冷淡，平凡的来商场逛逛。对这些，你要多推销一点，这些一般都是理性消费。应对处方：热情！比对待其他顾客都热情。微笑！要用你的温暖服务去感染他。二：营业员我也根据自己的观察，把营业员分为三类，主要是对顾客的热情程度和大家相处的情况来分的。1.超级热情型这类的营业员是属于\"打鸡血\"型。他们无时无刻都是兴奋的状态。对于来逛的顾客也相当的热情，只要顾客一经过专柜，就开始超级热情的招呼了，有些会让顾客有点害怕，有点招架不住。顾客买单了，也热情的带到收银台，还会继续夸顾客，偶尔也和收银员闲聊几句。他们认为，热情是王道。2.平淡招呼型这类的营业员就是那种只要顾好自己的工作就好，性格有点稍稍的内向。顾客上门，基本的礼貌还是有的，但是少了一份热忱，在旁边等着顾客慢慢的挑选，顾客有上门问题，才会去回答解释。和同事的关系也是那种平平淡淡的。他们永远是这样的一种态度，不会因为自己心情的好坏来对待工作。3.置之不理型第三类的营业员是有点高傲点的，一般都是专柜的店长或者是组长之类的人。他们工作的时间也比较长了，然后大多数的事都交给下面的人做。顾客来了，也顶多说句欢迎光临，等真的人手不够的时候才去招呼。带顾客到收银台的工作也做的非常少。在大家相处方面，下面的人总是听他们话的，所以相处的也一般般，完全是按照自己的心情来。有点我行我素的感觉。实习了四个多月，对于我工作的这一楼层的人员都也几乎了解了，也认识了很多人，大家虽然在工作时候有自己不同的工作方式，但是和我们还是相处的很开心的。在服务行业，大家也都是为了给顾客服务，顾客是第一，我们也要创造美好的环境和服务给顾客，顾客看到的都是美的，这都是庆春银泰的一些理念。我的实习生活也会很顺利的，加油！
第20篇：实习调查报告
调查的形式是发放调查问卷,为了全面、详细地获取材料，我积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下数学教学的情况。
我调查发现，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多数学老师在备课时，设计了很多相关例题，以便上课时练习，达到和学生交流的目的。因此上课要多提问题，在数学教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，效果不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。
老师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。
其次，从学生的角度来谈一下数学学习情况。
在调查中，部分学生对我公开表示他们对数学学习不感兴趣，不想学数学。他们认为数学从小学一年级到现在一直都在学，没有特殊的用处。那是因为许多学生不明白学习数学的用处，而且不明白为什么要学习数学。现在的学生是多么有个性，我想学好数学还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况在学习数学的过程中还能锻炼思维灵活性。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢。
大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。
通过以上的调查，我认为在今后的数学教学中，老师应该注意以下几个问题：
一、培养学生学习数学的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。
二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实是教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，在课件中多制作一些图画，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受。
三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。
四、除了做好自己的本职工作以外，我认为老师最好能多参加学生们组织的一些活动，在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。
以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不正确，我会从中吸取一些老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！
