技能知识实习报告
推荐第1篇：技能实习报告
2012－2013学年第二学期经济管理学院
本科09级市场营销专业营销技能实习报告
姓名：111班级：营销10-1学号：02成绩：
一、实习目的
通过本次技能实习，了解和熟悉行政工作，公司的营销以及管理等相关知识。使学到的计算机，、数据库，市场营销，经济管理等理论知识跟实践相结合，在实习中检验，提高自己专业能力和技巧。
二、实习时间及具体事务安排
实习时间：
实习单位：
实习岗位与负责事务：实习生主要负责销售数据的导入导出及整理、监督公司相关制度的实施与执行以及相关的销售工作。
三、实习主要内容
（一）实习单位简介
广州智远企业顾问有限公司于2002年4月5日在广和一街13号101室（01）注册成立。公司成立之初主要经营企业管理顾问，企业形象设计，市场调查研究，商品信息咨询，财务咨询，企业庆典策划。广州智远企业顾问有限公司秉承“专注、专业、专心”的宗旨为客户提供全面优质的服务。
（二）实习具体过程
2013年3月4日以实习生的身份成为广州智远企业顾问有限公司的一员。在签署相关合同后，阅读浏览了公司员工手册及公司相关的管理制度。
2013年3月4日—3月29日，熟悉了解销售部的相关工作后，开始正式开展工作，我的日常主要工作包括销售数据的导入导出
及整理、监督公司相关制度的实施与执行以及相关的行政工作。
四、实习总结
此次实习，主要岗位是实习生。工作内容是销售文员方面的工作，类似于行政工作。虽然每天处理的工作内容都是一些比较琐碎的工作，但是每天除了做好本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，因此这些临时性的事务占用了很多工作时间，经常是忙忙碌碌的一天下来。
在实习中，真正从课本中走到了现实。在这段实习过程中，办公室人手不够，工作量较大，特别是公司工作较多，在这一个月里，每当遇到各类活动和会议，我都积极配合同事做好会务工作，心往一处想，劲往一处使，不会计较谁干的多，谁干的少，只希望把工作做好。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作、严格要求自己，虚心向领导和同事求教，认真学习。利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些其它基本的技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才领悟到“学无止境”的含义。
在这半个月里，我主要完成了以下工作。销售数据的导入导出及整理，编写办公会议材料、整理会议记录。办公会议结束后，及时整理会议记录，待经理修改后，送给同事轮阅。还有就是上传下达。虽说工作不是特别多，但是学到的东西很多。
“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人
生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和公司规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的帮助，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人的一个基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生是不完整的人生。作为一个实习生，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而实习生在工作中会遇到和上司沟通不好、上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任。或是对琐碎重复的工作感到怨烦、与上司发生争执等多种情况。针对实习生这个职位的特点，遇到挫折时，不妨调整心态来舒解压力，应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等各方面找出受挫原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的的态度，要认识到正是失败本身才最终早就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡、情绪乐观、发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态。
实习这一个月月期间，我开始了与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们肩上开始扛着责任，凡是得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价。
通过一个月的实习岁虽然收获良多，但是通过此次实习也让我看到了自己在工作过程中存在不少的问题，针对工作中存在的问题我决心在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好的做好本职工作：
一、做好实习期工作计划，继续加强对公司各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。
二、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
三、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
四、继续在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的贡献。
常言道：“工作一两年胜过十多年的读书。”一个月的实习时间太短，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，现在我更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为自己今后真正踏入社会打下良好的基础。
推荐第2篇：技能实习报告
2013-2014学年第二学期经济管理学院
11级专科会计学专业会计技能实习报告
实习是每个大学毕业生所必须拥有的一段宝贵的经历，它使我们在实践中慢慢了解社会、在实践中进一步巩固知识；实习又是对每位大学毕业生专业知识的一种最好的检验，它让我们学到了很多在大学课堂上根本就不可能学到的知识，既开阔了我们视野，又增长了我们的见识，为我们以后进一步走向现实社会打下牢固的基础，这也是我们走向工作岗位的第一步。
一、实习目的
通过实习，接触真实的会计业务，培养劳动观念和理论，联系实际的工作作风，不断增强感性认识，锻炼实际工作能力，积累经验，掌握技能，为今后走上工作岗位奠定基础。
二、实习单位简介
茂名市汇财账务咨询有限公司成立于2009年，位于茂名市人民北路90号大院。公司注册资本50万，地理位置优越，交通便利。主要业务为代理记账、工商登记代办、税务登记代办、商标注册代理、纳税申报、工商年报、许可审批。是以服务型为主的企业。我于2014年4月7日来到茂名市汇财账务咨询有限公司实习。通过实习，让我受益匪浅。
三、实习内容
由于汇财账务咨询公司的主要经营范围是代理记账、工商登记代办、税务登记代办等。所以，实习的前部分时间，我的主要工作是外勤会计。后部分时间，我的主要工作是做账会计。
外勤会计的工作内容主要是新公司注册。新公司注册的流程包括：核名---受理---领取营业执照（若有预包装食品的需办理食品流通许可证）---组织机构代码证---国税地税税务登记证---
1 银行开户许可证---新公司报道。核名所需资料有法人代表省份证复印件、股东省份证复印件、企业名称预先核准申请书。办理地点是工商局。受理所需资料有公司章程、名称预先核准通知书、企业登记设立申请书、租赁合同、房产证原件及复印件、无偿使用场所证明、董事及执行董事任职证明、法人代表以及委托代理人身份证原件和复印件、委托代理人证明等。办理地点工商局。办理组织机构代码所需资料有营业执照副本原件及复印件、开业通知书原件及复印件、法人代表及股东身份证原件及复印件、组织机构代码申请表、委托承诺书、房产证产权人的营业执照副本复印件以及租赁合同复印件。办理地点是质量技术监督局。而办理国税地税税务证书、以及新公司报到时的办理地点是国家税务局办税服务大厅以及和地方税务局办税服务大厅。
做账会计主要是代理做账。首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记账凭证。然后，根据记账凭证，登记期明细账。期末或月末，填制科目汇总表以及失算平衡表。最后才把它登记入总账。结转期成本后，根据总账填制资产负债表、利润表、损益表等等。做账的会计软件主要是金蝶KIS标准版。
四、实习心得
通过这次实习，我才真正理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的道理。
一开始实习时，经常要外勤，不是跑工商局就是跑税务局。虽然很累，而且很多有关工商的知识都不懂，但是我还是坚持下来了。然而，很多事情是意想不到的。办理的事件中，并不是一帆风顺。有一次受理家公司，却遭到了失败。当时觉得有一种强烈的挫败感。后来自我反省后，我总结出自己身上的一些不足点。第
一、遇到问题就打电话求助，没有主动想办法去解决问题；第
二、有关工商专业的知识不太懂，容易出现沟通问题；第
三、沟通能力、说服能力有待提高。第
四、面对工商局的工作人员时，表现得不够自信。针对这些不足，我不断地改善。在后来的办理
2 的事件中，都进行得比较顺利，而且效率明显提高了。外勤工作是一项比较辛苦的工作，但是，有付出就会有收获。外勤会计不但可以锻炼人的意志力，而且能提高沟通能力和说服能力。
外勤会计需要的是坚定的毅力和不怕吃苦的耐力，而做账会计则需要的是细心、耐心和热爱之心。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求。作为未来的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该提高自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。通过这次的实习，我才发现，虽然学了差不多三年的会计，所有的有关会计专业的基础知识，基本理论、基本方法都基本掌握，但这些似乎只是纸上谈兵。当真正实操起来，很多东西都不懂。
会计是具有连通性、逻辑性和规范性的。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登入记账凭证、明细账。日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依据，而且是逐一按时间顺序登记下来，极具逻辑性。在会计实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意更改添加，不容易弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提基础。会计操作的一般顺序和基本流程：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记账凭证。然后，根据记账凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表。最后登记总账。结转期成本后，根据总账会计填制资产负债表、利润表、损益表等等。
通过这次会计实习，我学到了很多新的东西，也积累了一些经验。通过这次会计实习，我对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。
推荐第3篇：办公技能实习报告
办公实习报告
办公实习体会与心得
实习目的：
通过办公自动化技能的实习，更加深入地提高英语专业学生的信息素养以及计算机方面的技能、应用能力，培养学生之间的团结合作精神，培养出合格的高素质的精英语、通经贸的高级技能型人才，并以此来适应信息化社会的需求。通过此次实习，学生能够熟悉办公系统的基本思想，掌握相关的办公自动化软件的基本操作，从而提高应用现代管理工具的基本技能。
实习内容：
一、Microsoft Excel的学习：
1.基础知识的学习：
⑴Excel的简介、启动与退出；
⑵单元格的操作：选择、插入、删除、移动、复制、合并单元格，以及取消单元格的合并、删除单元格资料；
⑶行和列的操作：插入、删除及设置
⑷工作表的操作：插入、删除、选定、重命名、移动及复制
2.Excel的格式化
⑴数据的输入；
⑵字体与资料格式的设置
3.图表的处理：创建图表、格式化图表、编辑图表
二、Microsoft PowerPoint 的学习：
1.基础知识的学习：2．高级编辑：
⑴PowerPoint的简介、启动与退出；⑴动画效果的设置；
⑵创建演示文稿的方法；⑵浏览视图的作用；
⑶新增幻灯片的方法；⑶切换效果的设置；
⑷各个菜单的基本用法；⑷动作按钮的使用；
⑸页眉与页脚的设置方法；⑸幻灯片的放映；
⑹模板的设置方法：⑹自定义放映
办公实习报告
实习体会：
为期一周的办公技能实习马上就要结束了，在整整一周充实的学习中，我学到了很多，也懂得了很多。实习最然短暂，但它对我们的影响却是不容忽视的。无论是从学习还是从生活的角度讲，在这次的实习中，我们都是获益匪浅的。
首先，这次的实习让我明白了，作为一名英语专业的学生，无论是在学习还是在平时生活中，将英语学习和计算机的应用结合起来都是很必要的。
现代社会俨然已是一个信息化的社会，作为一个生活在二十一世纪的青年，我们面对着的，从来都不仅仅只是愈加激烈的竞争。我们面对着的，还有飞速发展的科学技术就以及日新月异的生活环境。有人这样说，在现代社会中，一个人若不会说英语，那么他就无异于半个文盲。然而，毋庸质疑的，在现代社会中，一个人若不懂得计算机，那么他就是一个文盲。而这次的实习，让我深深体会到了这一点。
在这次的实习中，我们接触到的东西全部都不是陌生的，甚至有些还是我们在大一时在计算机课上学过的。在平时的其他学科的学习中，我们也在不时地使用这些办公技能，不断地通过学习和应用来更新、提高自己有关于这些方面的知识。因此，在收到实习通知的最初，很多同学都觉得这次的实习并没有什么意义。然而，经过一周的实践，经过这一周对视频的观看、对视频内容的学习、研究与练习，通过完成曹老师留给我们的作业，通过对作业的检查和修改，我们发现，我们所学习到的那些知识还远远不够，尤其是对于我们平时接触较少的电子表格的使用，好多知识都显得那么陌生。而这一次的实习，不仅仅让我们巩固了之前对计算机知识的掌握，还让我们学到了许多之前并没有掌握的新知识，使我们对计算机知识的掌握又上了一个新台阶。
这次的实习不仅让我在计算机知识的学习上获益匪浅，也让我在生活和成长中有了一定的收获。作为家庭条件和生活条件都相似的大学生，许多同学和我一样，对计算机知识的了解都是相当有限的。因此，在完成作业的过程中，大家的相互合作是必不可少的。遇到难题时，大家都互相请教、互相帮助；遇到大家都不会的问题，我们就集思广益，一起想办法解决；遇到真的解决不了的问题时，就会向老师请教。团队的合作和互相帮助保证了我们完成作业的质量。
这次的实习时间虽短，却让我深深意识到了计算机知识对于我们生活和学习的重要，同时，它也让我懂得了与同学互相帮助、互相合作对于自身进步的重要性。作为一名当代大学生，我们要做到的不仅仅是在知识层面上提高自己，还应该做到在综合素质上完善自己，从而适应这个日新月异的世界、适应这个竞争激烈的社会。
推荐第4篇：翻译技能实习报告
外国语学院
09级翻译技能实习报告
学院外国语学院
专业英语
导师
学生
班级
学号
时间
09级翻译技能实习报告
度过难关是一种心态，你想要跨过去的话，就必然能跨过去。
——俞敏洪
为期一周的翻译技能实习一转眼便要过去了，前天，将自己用心翻译了整整四天的文章上交的那一刻，心里不禁有些感慨。一周的时间虽然短暂，可我们学习到的东西，却不仅仅是“一周”这个词所能衡量的。
还记得中学时我们畏难的时候老师对我们说过的一句话。他说：“哪里会有无论如何都做不到的事，都是你们自己的畏难情绪把困难给放大了。一件事情，你看起来容易，可你做起来的时候不见得会很容易；同样的，一件事情，你看起来很困难，当你真的开始做的时候，你也会发现，没有什么解决不了的问题！”——听起来多么浅显易懂的道理，可在自己亲身实践起来之前，又有几个人能够听得出它其中的精彩？
不可否认地，在看到实习内容时，几乎每个人都倒吸了一口凉气：四天的时间，25页的文章，数不清的生单词，还有其中一些剖析不清的长句。显然，这是一个挑战。面对这样的挑战，不同的人有着不同的反应：有的人逃避一时，不愿理会；有的人满口埋怨，草草应付；有的人借助网络，懒得动脑；也有的人捧着词典，一字一句，细细琢磨。面对这样的情形，我选择了后者。而实习的过程和结果都告诉我：我的选择是正确的。
首先，这次的实习对于我们来说不仅仅是一项任务、一次考试或作业，更是一次锻炼、一次提高和一次成长。在对单词词义的查找、斟酌和使用的过程中我明白了什么时候应该独立思考，并懂得了如何独立思考；在和同学一起难句难点的过程中，我明白了如何与人合作，并懂得了如何表达自己的观点以便让人容易接受；在与同学一起完成实习的过程中，我明白了如何与人合作，并学会了如何充分发挥每个人的有点、借助每个人的力量，尽可能地将事情做到最好。
其次，这次的实习让我明白了，翻译并不像我以前所认为的那样，只要拥有足够的词汇量，只要能够认识文中所出现的所有单词，就会很简单。它还需要我们对单词的词性、词义以及句子的句法进行斟酌，需要我们对自己所翻译出来的文章进行不断的思考、修改和完善，需要我们对所翻译语言国家历史、文化及其生活背景的充分认识和了解，并需要我们对自己国家语言文化的充分的了解及较强的应用能力。能够对两国语言运用自如，这是对翻译的最基本要求。
实习到现在，潘其军老师在课堂上要求我们以认真的态度对待学习，我们做到了；徐晓梅老师上课时要求我们要团队合作，我们也做到了。不管实习最后成绩怎样，在这个过程中，我们都是成功的，而且在以后的学习中，我们也将会继续互相帮助，争取做到最好！
推荐第5篇：办公技能实习报告
办公技能实习报告
实习时间：2010年12月27日——2010年12月31日
实习地点：工学院大学城校区16号楼
实习目的：
为了提高我们英语专业同学的专业素质和职业技能，培养我们在办公事务中的技能与应用能力，进一步加深对现代化办公的了解，丰富实际工作经验，通过理论联系实际，巩固所学的知识。并以此来适应社会的需求，且有利于我们今后的就业，有助于我们更好地融入社会这个大集体。这次实习是以顿起的操作让我们了解各种现代化办公的方法与途径，从而在今后的工作生活过程中可以充分应用所学到的知识。
实习内容：
随着社会的发展，科技的进步，作为主要信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。21世纪是一个信息大爆炸的世纪，社会对劳动者的自身素质也越来越高，因此，熟练地掌握有关计算机的知识是非常重要的。 此次实习中，我们主要学习了Windows的基本内容，包括各种应用软件的常用功能和操作，一般故障的排除，与上互联网的有关操作。其主要内容分以下几点：
1.选择题。选择题中大部分内容是关于计算机的基本知识的，这些内容大都都是计算机一
级考试中涉及到的内容，包括计算机的发展史，开机与关机，键盘的有关知识，计算机的构造等等，也有涉及到一些应用软件的有关知识。这些内容都是能在书上找到的，所以较为简单。但是，这些知识是继续学习计算机Windows系统的基础，所以还是需要重视的。
2.基本操作。这个部分相对简单，内容包括新建文件夹，新建文件，查找文件或文件夹，
移动、复制、粘贴、重命名、删除、还原文件或文件夹，删除回收站文件，查看文件属性等等，这些都是平时日常生活中运用最频繁的操作，此次实习也达到了查漏补缺的效果。
3.Word操作。该文字处理软件是由美国微软公司开发的办公系列软件Office的重要成员，
它的主要功能为文字录入排版、窗体绘制、图文表混排。内容包括中英文输入，各种文字输入法的切换及中英文切换，文本的移动、复制、粘贴、删除、撤销，设置对齐方式、段间距、行间距、缩进方式，设置分栏效果，查找与替换，设置中文版式的首字下沉、编号和项目符号，对文本设置边框与底纹，页面设置中更改页边距、页面方向，创建与编辑表格，手动制表，图文混排，插入文本框，使用绘图工具栏，使用字数统计和汉英字典，邮件合并，设置页眉页脚，打印文档。总体要求为，掌握Word软件的各种使用技巧，不仅会使用而且要在方法与速度上逐步提高，能进行Word文档的各种编辑与处理，在今后的学习工作中熟练使用，能综合并熟练运用各种方法编辑和修改Word文档。
4.电子表格软件Excel。Microsoft Excel 电子表格软件也是Office的重要成员之一，其主要
功能为数字输入、资料运算、资料分析、数据管理窗体制作。内容包括对单元格进行选择、插入、删除、移动、复制、合并等，插入行列，设置行高列宽，对工作表插入、重命名、移动、复制、删除，新建工作簿且保存并打开，设置单元格中的字体、颜色、大小和修饰，设置文字在单元格中的位置，单元格中文字换行，设置单元格的边框与底纹，在Word 中调用Excel 数据，创建图表，设置图表的位置与大小，格式化图表标题、图例、绘图区、坐标轴等，设置三位图表，利用三种方法求和，两种方法求平均数，引用
相对地址、绝对地址与三维地址，利用函数工具栏插入函数，应用高级函数。Excel的应用比较有难度，但是此部分的要求比较高，在技巧与速度方面要求较高。
5.Microsoft PowerPoint 演示文稿同样是由微软开发的软件Office的重要成员，其主要功能
是幻灯片制作、放映、动画设置。内容包括使用内容提示向导、模板、空白演示文稿这三种方法创建演示文稿，了解五种试图，在新建菜单中插入幻灯片，插入图片、影片和声音、表格和图表，设置文字格式、背景、应用设计模板、改变幻灯片的版面，设置幻灯片的页眉页脚，设置母版，设置动画效果，设置幻灯片放映的顺序与时间，利用幻灯片浏览视图浏览幻灯片，设置幻灯片切换效果和动作按钮，放映幻灯片，打印幻灯片。平时老师上课教学，同学们做报告等，都是使用PPT，把成果更直观、更美观地呈现在大家面前，可见PPT在我们的日常工作学习生活中是多么重要。
6.上网操作。Internet称为“国际互联网”或“因特网”，是当今世界上最大的信息网络。
有关上网操作的有关内容包括了解家中电话线、有线电视信号线、双绞线、手机无线信号上网，了解网络分广域网、局域网、因特网，了解网页的地址格式，了解Internet的基本知识，学会使用网页浏览器，下载网页、文字、图片，下载腾讯QQ和打字高手，使用搜索引擎，申请电子邮箱，收发电子邮件，了解计算机病毒，学会防止计算机中毒。 实习感想与体会：
一周的实习就要结束了，虽然时间很短，但我收获颇多。在这一周的实习过程中，我艰苦过、奋斗过、迷惘过、坚定过，唯独没有放弃过。整天面对电脑，从早到晚，熬夜辛苦之后更多的是发自内心的感慨，回想自己一步一步走过来的过程，百感交集。我的颈椎病已经是老毛病了，每次在伏案实习，颈椎都异常的疼，但是，实习的任务还没有完成，不能休息啊。我就是抱着这样的心态，一点一点坚持着，承受着。虽然没有达到“学并快乐着”的崇高境界，但也达到了“学并满足着”的平常心态了。
这一个星期的实习伴随我的是疲惫与紧张，就像是在和时间赛跑，争取在最短的时间里最有效率地完成所给任务。短短的一周，我的确学到了很多东西，也更了解自己的学习情况，受益匪浅。
我在网上搜索资料了解到，当今企业竞争的范围伴随着社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现在企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更高的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重大的。在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运作仍停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的瓶颈。
而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术的高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是我们个人的工作效率。
通过一周的办公技能实习，我了解到了利用计算机来工作不但可以提高我们的工作效率，还可以方便我们的工作和学习。此次实习中，学到了很多计算机技能知识，特别是提高了一些办公自动化软件的应用能力。其中Excel和Word 的有关内容较有难度，此部分我还欠缺部分技能和方法，而且操作熟练程度还有待提高，所以，在今后的学习工作生活中，我会努力练习，使自己的知识体系与技能体系都能趋于完善。
同时，我深切体会到，细节决定成败。在实习工作中的每一个细节都需要特别留意。就像在学习生活中，只要用心观察、体会、领悟细节，总会学到很多拓展出来的东西。其实，
我觉得着也是实习中非常重要的一点。实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，我们需要进一步地再学习，将所有知识融会贯通。实习中，我还学会了如何调整自己的心态，面对挤压成山的任务，不能烦躁，不能畏缩，勇敢地抬起头，一步一个脚印，各个击破，最终完成所有的任务。积极与平静的心态在当今社会生活中是非常重要的。另外，任何情况，任何地点，任何条件，都不能忘记学习，只有学习才能让我们前进。此次实习还培养了同学们耐心的学习作风，增强了同学们的学习意识、责任意识、合作意识，提高了大家的应用分析能力等，有利于我们以后再工作岗位上能力的发挥。
推荐第6篇：翻译技能实习报告
翻译技能实习报告
为期一周的翻译实习即将结束，在这一周的时间里，我收获颇多。作为英语专业的学生，这次实习是十分重要的。这次学习的实习宗旨是通过介绍我校校园强化学生的口语能力，积累其翻译实践经验，总结亲身体会，为今后走向工作岗位打下一定的基础，并注重培养学生的实际应用能力、分析解决问题能力和严谨的科学作风，提倡务实的创新精神和团队协作精神。
这次我们主要是任务是《XXX》的中文英对照文档。每组指定小组负责人，负责该小组的各项工作，确保小组各成员有合理的分工。我们主要介绍需要涵盖校园主要景点，包括校园主要道路，主要景点等。我们这组一共15位同学，每个同学都需要负责一个景点。我们先去了行政楼去看了那个校园的模型，以便对于学校的景点和建筑有更深的了解。接下来我们便选择自己所要讲解的地方，并和组长进行了讨论。接下来的几天，我们自己便单独或几个人一起到各自所要写的景点观察，以便更好的写出解说词。在写解说词的时候，不仅要把自己所写的地方更好的呈现出来，同时可能挖掘这景点的文化内涵，争取做到全方位的讲解。当一切都准备就绪的时候，我们就要把解说路线给想出来。我们一行15个人，在宿舍楼下集合，一起逛校园，想出最好的解说路线。虽说在探讨的时候，我们有不同的意见和争执，但是最后，我们还是一致认同现在这条解说路线。最后我们这一小组要向指导老师以口头形式汇报我们的翻译成果。
这次实习主要重在培养学生的口译技能和团队协作能力。虽说我们每个人都要写中英文各1000左右，但是在参观完自己所要讲解的地方的时候，这是完全能够写出来的。只要自己用心，总会有所收获。这次翻译实习，我们是以小组为单位，大家分工合作。我意识到团队精神的重要性。我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短的关系，但时通过实习，加深了我对翻译基本的理解，丰富了我的运用能力，使我对日常管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
总的来说，这次实习是我人生中的一次非常重要的经历，对于以后我们走上工作岗位有着积极的影响。我知道了“学以致用”的重要性，光是学习是不对的，我们要把自己所学习的东西运用到实际生活中。在这次实习中，我认识到了自己仍有跟多的不足之处。正所谓学无止境，我们应该继续努力学习，不断从错误中找出解决方法，从失败中吸取教训。不断学习，不耻下问，这样我们才能在人生的道路中获得成功。
上个学期的翻译实习，我们主要的翻译任务是对于短篇小说的翻译，主要是对于我们书面翻译的检验，但是这次是口头的翻译，这是对翻译的更进一步。翻译不仅要有很好的词汇量，同时也要有很好的表达能力。我相信在这次的实习之后，对于翻译这定义，我有了很深更好的理解。这次实习锻炼了自己的翻译能力，也提高了自己的口语能力，增加了自信心及成就感。在以后的学习生活中，我会继续的扩充自己的词汇量，扩大知识面，不断地提高自己的英语综合水平。
推荐第7篇：师范学院英语教育技能实习报告
实习内容：英语教育技能训练
专业(本/专)：英语本科
年级班级：
学号：
姓名：
指导教师：
时间：2008年12月22日——2009年1月2日
1实习目的：
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。巩固英语专业的主要知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。
2实习时间：
2008年12月22日至2009年1月2日。
3实习地点：
e楼407,302教室
4实习主要内容：
按照老师的安排，我们也制定了相应的实习计划。实习时间为两周，其中一周为教学理论认知实习和一周的教学实践，老师同学们都非常注重在实习阶段对英语专业的主要知识进行进一步的巩固和提高，达到根据理论知识，指导教学工作，以做到真正的“好老师”为目的，收到了较好的效果。主要实习情况报告如下：
在实习之前我们便把班级成员结成了五个小组。实习就是在以小组为单位的合作中展开。
第一周主要为教学理论认知实习。内容包括听课和英语教学技巧理论的学习。方式为光盘视频教学。听课是实习的必经阶段，不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉自己可能要教学的班级。集体听课时同学们认真听课、作笔记；课后，集体评课议课，做到每听一节课都有新体会，有新收获。中学阶段的英语课程与大学里大不相同，尽管自己以前也是中学生，但是现在的教学要求又有新的变化，教材也有革新，老师教学方法上也有很大的差异。给我们做辅导的冯清爱老师资质深厚，经验丰富，教态也相当严谨,备课很充分，不愧是获过大奖的好老师。听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好，让学生知道实习期间要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。之后的认知课基本上是放精选的视频再结合冯老师自己的经验和所感，学校规定的听课自己基本上都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式，都是值得学习的地方。比如就涉及到的一些非常细微的地方像是教师的简笔画技能，没看不知道，一看出乎我意料，可能我从来没有想过老师还需要有这么多必须的素质。在大学里学英语课，可能单调方式授课方式老成，对比下我印象最深就是所听课老师的活力和激情，她们是我一直不觉得有多么高深学识的小学老师。教学方法真的样样不少，几乎一切能吸引小孩子们兴趣的方法都用上了。让我深深感叹当老师虽然默默无闻，但这默默无闻也还真是不易。所有工作光纸上谈兵不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答，老师给予的鼓励也可以有很多种，比如:“iappreciate your answer”,“well done!”还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生，适当地抽他们回答问题来让他们集中注意力,板书的排布也不能天马行空，而是要让学生一看就明了，最好要有艺术感以给学生美得熏陶…这些都是书本上很难学到的东西。
第一周同时也是集体备课阶段。一周的听课下来，我们小组进行了小小的交流，感触都很深，除了以上提到的这些，光是“sit down,please.”这一句，一个老师一节课就要说上几十遍，教学的内容固然重要，学生与老师间基本的尊重，也是我们今后教学中需要注意的地方。实习前就听辅导员说会有讲课比赛需要小组努力共同完成，所以为了搞好下一个星期我们小组的实践授课，我们首先是确定了小组中每个人不同的工作和不同的职责范围。说是备课，更多的是讨论授课的方式，怎样调动学生的积极性，怎样控制好学生的发言等等。我们分配到的课本是初二年级的，内容很简单反而更难讲课。我们这个小组的讲课人高红晓先是确定了要讲课的内容，大家帮忙招资料。ppt等顺利完成好之后她进行了试讲，其中需要讲解的地方，讲解的方式，都一一进行解释，其他小组成员提出问题和建议进行补充，可以说是收获颇丰，本来对课时没有什么概念的我，通过集体备课，顿时立体了起来，当老师真不容易，备课的时候就要考虑到各个方面,学生是否能够接受，上课时是否会枯燥等等的问题。
第二周主要内容就是教学实践课和讲课比赛。正式上课前，几乎每个班都会进行小组的试教。大致程序就是在教学实践课上选出最适合的两位同学参加之后的讲课比赛。自己组的课。对高红晓来说，几天连续的紧张感丝毫不减，作为讲课人，她讲课的质量关系着整组的成绩。在讲课前还一直在考虑要多大的声音才够，什么样的姿势，板书该怎么写...虽然前一天才刚简单试讲了一遍，但毕竟只是在小组成员面前，而且那时候还漏洞百出,很多话都接不上，准备好的稿子都忘了精光，消除紧张感是最重要的吧...她自己也写了简单的summary，导入的话也一字不差的写在了纸上…好在正式讲的时候发挥的不错。虽然最后没有入选决赛，对于我们的表现还是非常满意的，最重要的是我们有了收获。
同学组的课。参加教学实践课讲课的同学按照抽签顺序上课，由于教的年级，风格和性格的不同，每个同学上课的内容和方式也炯然不同，有些课时比较热闹，有些课时比较安静，有的课时颇显严谨，所以互相间可以学习的地方有很多。特别是同样教初二年级的郭彦宏也开始上课后，和我们组差不多的内容，听了她的课，和自己组的课进行比较，总结优缺点，在今后的上课过程中逐渐改善。最后选出了我们班两位非常优秀的老师参加了讲课比赛，这个时候明显自信了许多，准备充分可能也是原因之一吧，基本上都多准备了很多内容并且在试讲时候得到了锻炼和提升，我们也给出来许多建议和支持，她们在试教的过程中有问题也及时记下，完毕后再进行讨论，这样的试教对她们正式上讲台比赛做了很好的铺垫作用，最后也不出我们的厚望，我们班包揽了前两名。
5实习总结
通过短短两个星期的实习，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！现对本次实习作一总结。
一，扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：
1，课前备课，做到“有备而来”。我们认真阅读了教材，研究了教法，有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既考虑到知识的复习，又要考虑新知识的衔接与教授；既突出重点，又突出了难点；既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
二，认真上课，体现以人为本。
1，巧设导入，培养兴趣。课前首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2，图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用ppt及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。虽然单词或句子对于我们很简单，但是仍不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知识的同时，还适时对他们进行思想教育。
3，游戏活动，巩固新知。在完成了课程任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
以上是我的实习报告。不妥之处，请老师指正。
6自我评价：
虽然尽了自己的一份力，但主要还是在这里给自己提出批评，因为开始时没有给与这次实习足够的重视，认为当老师是很简单的事情，对于组员的支持力度也不够，学会和别人协作是我今后最需要学会的。此外就是没有做好详实的听课笔记和实习日记。
7.对实习管理工作提出建议
因为只是模拟，导致上课时无法抓准学生的水平，导致课堂不够真实。希望有机会管理组能够为我们提供真实的环境。
8致谢：
感谢在实习过程中组员们的积极合作与鼓励，使我能够在工作中一直坚持下来。同时也感谢老师的用心准备，帮助与启发。
推荐第8篇：“专业综合技能实习”报告
上海理工大学光电信息与计算机工程学院
“专业综合技能实习”报告
实习是每个学生必须拥有的一段经历，因为它会让我进一步的了解到，这个社会的性质，这是切身般的体会，在课堂上是我们学不到的知识因为只有亲身的经历过才算是彻底的认识它理解它打开你的视野增长了见识为我们以后迈向社会打下了扎实的基础，这是我进入大学以来的让我有了第一次的社会实践。
一、实习目的
对于进去大四和马上要社会的我来说，我认为我们缺乏的不仅仅是理论知识和实际经验，更加缺乏的是如何将理论转换为实践的能力。我们应该了解更加广泛的知识，与专业技能相结合，成为综合性人才。
二、实习内容
1.了解企业
(1)企业概况
中国联合网络通信集团有限公司（简称中国联通）是2009年1月6日经国务院批准在原中国网通和原中国联通的基础上合并成立的国有控股的特大型电信企业。
中国联通在中国大陆31个省（自治区、直辖市）和境外多个国家和地区设有分支机构，控股公司是中国唯一一家在香港、纽约、上海三地上市的电信运营企业。截至2008年底，资产规模达到5266.6亿元人民币，员工总数46.3万人。 中国联通拥有覆盖全国、通达世界的现代通信网络，主要经营：固定通信业务，移动通信业务，国内、国际通信设施服务业务，卫星国际专线业务、数据通信业务、网络接入业务和各类电信增值业务，与通信信息业务相关的系统集成业务等。2009年1月7日，中国联通获得了WCDMA制式的3G牌照。
(2)企业发展战略
中国联通在综合分析国内外电信行业发展趋势，国内电信市场竞争环境的基础上，提出在未来几年，着力实施“3G领先和一体化创新战略”。 实现“3G领先”，是公司改变市场竞争格局，提升行业地位的唯一出路和必然选择；是公司加快经营模式转型、改善用户结构，实现增长方式转变的战略突破口。中国联通将集中资源加快3G发展，建设领先的无线宽带网络，以高速数据体验和内容应用创新带动公司移动非话业务收入快速增长，将3G打造成为公司收入增长的第一驱动力。
“一体化运营管理”，是国际全业务运营商面向融合发展的大趋势，更是公司全面整合全业务资源，形成经营合力，实现快速增长，提升运营效率的基础保障。中国联通将通过持续的管理体制和机制创新，全面整合公司的全业务资源。在企业内部运营管理层面，实现跨业务、跨平台、跨网络、跨职能的高效协同与配合，提升运营管理效率，强化客户导向经营，打造面向融合服务的经营合力；在客户层面，打造客户导向的一站式营销与服务能力；在员工和组织层面，打造“真正融合”的文化氛围和卓越运营团队。
(3)企业文化
中国联通将致力于成为“信息生活的创新服务领导者”（“Innovation & Service Leader for Information Life”）。 公司愿景包括四个核心要素，即“信息生活”、“引领创新”、“卓越服务”和“领导者”。
“信息生活”是公司经营的核心领域，是人们社会生活、工作、商务、社交、娱乐等全方位信息服务需求的总称。服务“信息生活”体现了公司坚持以客户为中心，与客户用心沟通，为人们的生活、学习和工作助力添彩，做优秀企业公民的愿望。“信息生活”的核心内涵是要为社会提供高品质的信息服务。
“引领创新”是公司长期健康发展的源动力和形成差异化竞争优势的必然要求。公司要立足成为影响和引领技术、业务、服务和管理的创新型企业。“引领创新”的核心内涵是要打造一流的创新能力。
“卓越服务”是公司未来作为信息服务提供商的立足之本和实现增长的必由之路。公司要以为客户提供最好的信息服务为己任，建立业界领先的服务体系。“卓越服务”的核心内涵是始终追求为客户提供卓
注：该报告由实习学生撰写。2013年制
越的服务感知。
“领导者”是公司始终追求的目标。公司要在企业规模、经营业绩、运营效率、创新能力和服务水平等方面达到世界领先水平。“领导者”的核心内涵是树立世界一流的信息服务品牌，在核心业务上成为具有重大影响力的领导者。
“信息生活”体现了公司以客户为中心的全新定位；“引领创新”和“卓越服务”突出了公司的核心经营理念；“领导者”展现了公司在发展中持续提升客户信息生活品质的不懈追求和雄心壮志。
(4)研究领域
中国联通作为全业务运营商，在固定和移动通信领域都进行了广泛的研究。在移动领域的研究涉及：移动网络演进、IMS网络、移动终端、移动业务（如可视电话、手机电视、视频监控、流媒体等）、业务平台和运营支撑等方面。在固定领域的研究涉及：三网融合、IP流量识别与监控、IMS网络、城市综合信息服务系统、多媒体视讯、家庭网络、视频监控和IPTV等。对固定与移动网络的融合技术也进行了研究。
2、调研项目
(1)消费者购买行为情况
大学生消费群体是一个个性鲜明的消费群体，他们有着独特的购买行为特征：首先，他们的消费趋向于多元化。大学生不再是“不闻窗外事”的书呆子，他们逐步的接触社会，迫切的想要跟上时代的步伐，所以他们对高新科技着迷，也是能最早接受新科技的群体；其次，他们的消费方式理性与前卫并重。他们不是工薪阶层，没有太多的钱，所以他们在消费的时候力图以最小的付出买到最新最酷的产品；除此之外，校园贫富差距越来越大，炫富攀比之风还是存在的。 以上种种是我们通过调查得出的看法，我们相信，分析大学生的购买行为特征对于知道我们为联通制定正确的营销方案有着重要的指导意义。
(2) 对高校联通市场经营状况的评价及建议
联通公司在学校主要有手机卡、宽带、手机等业务，这些大学中联通的消费者大多数都认为联通的各个业务价格比较便宜，占到总数的71%，认为其服务比较好的占到63%，但也有许多认为联通在一些业务的质量上需要改进，这些人数占到68%。 从中我们可以看出，联通还需要提高业务质量和服务水平，要做到这一点。联通必须充分考虑到大学生的需求。以手机为例，联通在推出新的手机时，要特别关注手机的款式和功能。大学生喜欢标新立异，追求个性自我，所以手机的款式要设计的新潮一些，在颜色方面，可以选粉红、亮绿、银灰、中国红等够有个性的颜色。而在功能方面，则可以将重点放在娱乐游戏方面，满足消费者贪玩求新的心理。在实际销售的过程中，可以采取灵活的定价策略和付款方式，如分期付款等，以适应大学生的财政状况。除此之外，联通还可以通过提供各种各样的套餐来满足大学生多样化的需求。
(3)经营者条件及风险因素分析及建议（SWOT）
众所周知，通讯市场是电信、联通、移动三足鼎立的寡头市场。而大学生又是三家争夺的消费群体，所以，在高校内部，三家的竞争是非常激烈的。三家各有特色：电信够扎实、联通业务好、移动够潮。谁要想取胜，根本上要靠科技实力的创新，但是好的营销策略也十分重要。 建议：联通要想制定出好的高校销售策略，第一步，就是要细分市场。同是大学生，经济水平不一样，文化水平不一样，消费观念不一样，所以销售策略也应该不一样。在细分市场的基础上，针对不同的市场采取不同的方法。比如，对于经济条件不高的大学生，实行平价实用的销售策略；对经济条件高的，可以以“尊享”为主题，推出档次高、有品位的产品，诸如此类。从长远来看，在高校市场广告宣传和公共关系很重要。我们可以利用高校多种多样的传播媒介，如校园期刊、宣传单、校园海报等，在学生群体中建立和保持产品及企业的品牌，让大学生成为我们的忠实顾客。在广告宣传中，要特别注意对广告效果的测定和评估，以期选择最佳的广告策略。至于公共关系，我们可以采取灵活多样的形式，比如：开展助学活动，举行企业家讲座，企业赞助学生社团活动，组织学生到营业厅实习，举办校园巡回演唱会等等。这些活动都能提高企业知名度，丰富企业文化，增强大学生群体对联通企业的认同感，是对联通及大学生双方都有利的事。当然，最直接最吸引人的方式还是举行优惠活动、减价促销、样品试用、现场演示等等。这些活动比较醒目，比较能打动大学生。
调查后的思考：
通讯市场是个寡头市场，是高新技术产业。大学生是最先接受高新技术，并对高新技术提出要求的消费者群体。我个人认为，对于大学生市场，应将重点放在娱乐休闲上。联通可以像移动学习，建立一种崇尚年轻，崇尚创新的企业文化，并把这种文化传达给大学生群体，更重要的是在整个营销策划中贯穿这种文化。让大学生消费群体被联通的文化氛围所感染，被联通的娱乐功能所折服 ，对于联通的服务感到满意，这样，联通想不占领大学生市场都难！
三、实习心得体会
“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
(1) 自学能力
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。计算机知识日新月异，在一个项目中，他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开发设计，他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
(2) 工作很辛苦
由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再热再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作单调也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而象同公司的网络推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而技术部人员就经常得喝咖啡熬夜赶项目。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
(3) 同事相处
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。且在离毕业仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。
四、总结
在实习期间遇到了很多困难，对于毫无经验的我来说，虽然事先我已经做好了遭受挫折思想准备，但是受到挫折，在同事的细心指导下，我发现了我无数的错误和我的自大。重拾信心后，我完成了原先看来虽然很简单而实际却十分严肃的工作。回头想来，自己了解了一点技术知识就跟人家谈天说地，真是班门弄斧。而现阶段市场法则，激烈的市场竞争局面，呼唤着企业和员工必须快速反应，及时应对各种复杂的挑战，否则贻误战机后果不堪设想。
所学知识要用刀实际工作中需要的经验，要下大功夫。在实际的工作中，我发现储存在我大脑中的知识少之甚少，即便是些业务面的知识，都未能想在一起谈何运用。运用所学的知识指导时间是个难题，如何与实践结合，运用所掌握的管理方法指导具体的工作更是难题。你不知道从何入手，你不能象套用数学公式那样去代用你的业务思想；这个错综复杂的实际，需要你综合、大局式地考虑，而矛盾的存在如何更好地去平衡等等都是头疼的问题，分工协作的多少，如何共同将技术难题解决。单单知道一个方法一个道理并不能顺利地解决问题，这当中更需要时间的经验。通过实践的经验，让实际来适用改造你的知识，在实际中认识到新的知识和经验，从而变成一个特殊而普遍的时间规律，更好地指导你的工作。运用知识到实际工作当中需要花很大的功夫，社会实践是一个很好的实地操作演练。
生活是份责任，有苦有乐。实习这四个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。社会实践活动带给我们的是迷茫，欣喜，乐趣。在社会实践活动中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道。体会到了整个社会的强大凝聚力。另一面是我们锻炼了自己的能力，在实践活动中成长，在实践活动中学习，在实践中受益。充实了生活，也充实了自我。与人交流，增强了口头的表达能力。同时也让我明白了一个道理:“就是，顾客至上全心全意为顾客服务，让别人看到自己的成果，是自己陶醉在工作的乐趣当中。
虽然有时会很累，但更多在感觉自己的不断的在成长，有意义的成长，在这之后我明显发现自己变得开朗，虽然我一个人的力量不能改变一些事情，但如果再多一些人的力量，整个社会的共同的努力，这才是动力之根本，动力之源泉；另一方面，我认识到自己的不足之处，没有经验，没有与人交流的口才，在这个社会是行不通的，对于一个大学生而言敢于挑战是一种基础的素质。于是我带着心中的问号，踏上了社会实践的道路，也结束了这个实习阶段，在这一次的中国联通实习中，我可谓是受益匪浅。仅仅四个月的实习，我是受益终生。
这一次的实习虽然很短暂，接触到的工作很简单，但是依然让我学到了许多知识和经验，这个社会的人与人之间的沟通交流，和这个社会的职业的道德，和社会的诚信。都是不可缺的，通过实践我能够更好的了解自己的不足，了解中国联通与我们生活密不可分，还有中国联通工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更好的为自己做好职业规划，定好人生的目标，向未来前进，向成功迈进。
推荐第9篇：职业岗位技能实习报告
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实习时间…………………………………………………………………1 实习目的…………………………………………………………………1 实习单位…………………………………………………………………1 公司概况…………………………………………………………………1 实习心得…………………………………………………………………2 致谢词……………………………………………………………………
4职业岗位技能实习报告
一、实习时间：2011年1月3日~2011年6月4
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二、实习目的：通过本次的实习，提高自己的思想文化水平、业务素质和实际工作中的动手能力。通过理论与实践的结合，进一步提高自己的英语能力以及商务知识技巧，培养发现问题、分析问题和解决问题的创新思维和实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，帮助自己以后更加顺利地融入社会，服务社会.
三、实习单位：大庆雄才软件开发有限公司
四、公司概况：
大庆雄才软件开发有限公司是哈尔滨中和集团四家分公司之一，成立于2010年3月，将长期致力于软件的研发、维护以及硬件的信息系统集成。包括提供软件规划、设计、研发；视频会议系统、LED电子显示屏、呼叫中心、安防监控系统、多媒体及语音教室、组网咨询、规划、网络设备选型、方案设计、设备采购、工程实施、系统安装调试、开通验收、技术支持等。
公司已经凭借着卓越的产品、丰富的行业经验及强大的专业能力，为政府、金融、邮电、媒体、交通、能源等行业的数千家重要行业客户提供了以中和自主研发产品的整体解决方案和立体式的专业服务。从成立至今， 雄才软件一直秉承着中和集团的优良传统和先进的文化思想，就如公司的标志像雄鹰一样在空中翱翔，寓意着雄才人将不断把先进技术和创新的产品带给全世界，同时也象征着雄才人对技术的追求永不停歇。大庆雄才软件开发有限公司是双软认证企业并通过了涉及国家秘密的计算机信息系统集成资质认证、高新企业认证、CMMI三级体系认证、信息安全ISO27001认证和 ISO9001国际质量管理体系认证。公司具有技术力量强、创新意识强、服务意识强的特点，以其独特的企业文化，强大的售后服务队伍，良好的信誉，全新的经营理念，在行业中独树一帜。
五、实习心得：
光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在最近的几个月的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一。
我实习的单位是大庆雄才软件开发有限公司。大庆雄才软件开发有限公司是一家从事软件研发、维护、硬件的信息系统集成以及BPO技术的高新技术企业。一开始我主要是了解企业文化，了解雄才的价值之处。
我实习的岗位是BPO部门职员，作为BPO部门职员要学习BPO系统，BPO系统的各个模块要了解他的作用以及怎么样操作。这是做为一名BPO部门职员所必须具备的技能，还有就是我们要不断的提升自己的英文打字速度。起先学习的也就是这些，经过不断的培训、练习、测试基本了解了系统的功能。速度也基本达标。除了学习系统外，我还学习了PowerBuilder数据库开发技术，这是开发组必须学的东西，但是对我们实施的如果能够掌握好这门软件，就能更好的运用系统，还能用PB快速的画出各种各样的报表。PowerBuilder是一种基于客户机/服务器体系结构的应用程序前端的开发工具，它采用面向对象的开发技术，具有可视化图形用户界面，开发人员能够使用它快速开发应用程序。
通过几周紧张而又忙碌的生活，我渐渐适应了这样的高压力，高动力。这一切让我深刻地体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力才能将工作作好、做扎实，才能得到领导和同事的认可，这段艰难的经历将激励我在以后的日子更加努力的付出，因为只有付出才有可能获得成功。刚刚踏入社会碰到挫折是正常的，现在主要是看我们的承受能力了，有时候有些事情是要靠自己去争取，可是又有些时候由于种种关系我们都胆怯了，因为我们无法了解社会的这些所谓的条条框框，因为我们还没有真正的融入这个社会。对于初出茅庐的我们来说，缺少的是阅历，缺少的可能也是那份交际，毕竟大学还算是纯洁的净土，没有任何利益关系可言，人与人之间也是毫无戒备的。经过这个几月的实习，真的改变了很多，也真的成熟了很多，需要学习的真的还有很多。实习对于我们刚踏入社会的大学生真的是一个历练的过程。实习是让我们有一个认识社会的过程，首先通过这样的方式来接触社会，所以碰到挫折是难免的。每当遇到问题的的时候，通常我都会自己试着解决，然后通过群里请教前辈们，他们都能很好的帮着我去解决，这又使我感觉到集体的温暖，从而更有信心的完成工作，认真做好每一件小事将是我们每一个人都必须去努力追求的。
在实习中，我一开始我都是在学习HR系统，通过几次实施组的会议中，我渐渐的明白了光光掌握系统远远不够，还要掌握HR顾问必备的额外的一些知识，每当客户问你的时候必须给以很好的解释。所以他们会安排我收集一些关于HR系统中的一些资料，并且做课程进行演讲，这样既锻炼我的胆量也有了和其他同事之间的一个交流。还有就是一些文字上的训练，常常要整理一些会议记录啊，多方面锻炼我的才能。在此我要感谢公司给我学习的机会，还要感谢诸多同事在工作上给我的帮助，才能够使我成长，使我进步。
经过几个月的实习生活我深深的认识到到，踏入社会不仅仅要认真努力的工作，最重要的还是要学会做人，记得前辈们说过要做事必须先学会做人。所以交流沟通十分重要，交流沟通是一种智慧，是一种为人处事的生活方式，我会慢慢改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成一种为人处事的良好生活方式，
这一切不仅是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。规规矩矩做人，规规矩矩做事，在我们进入公司的第一天指导教师就告诉我们，做人一定要正直，要实事就是，以诚待人，人品对与一个来说是非常重要的。我也充分的体会到了你如何待人，他人也会如何待你。总之，在雄才软件开发公司半年的时间里，我们脱离了学校的庇护，开始接触社会，了解我们今后的工作性质，不但增长了专业知识，还学习到了很多为人处事的方法。
十几年的学生生活即将结束，在雄才软件开发公司这半年的时间里，我懂了不少的东西。以前人们都说在刚毕业的大学生身上存在很多让老板头疼的问题，现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生，最主要的任务是学习，现在即将踏上社会，显然，自己的身份就要有所变化，自然重心也会随之改变。这6各月，就像是一个过渡期，从学生过渡到上班族，是一个十分关键的阶段。回想自己在这段期间的工作，不尽如人意。对此我思考过。学习经验固然是一个很重要的因素，然而更重要的是心态有没有转变到位。现在发现了不租之处还算及时，因为我明白了何为工作。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过几个月的实践学习，我学到了许多在校园内无法学到的知识，这些宝贵的人生经历将激励我在以后的人生路上勇于实践，开拓创新，为人生的下一次辉煌奠定坚实的基础，成为我受益终生的宝贵财富。
致谢词
最后要感谢学校感谢雄才软件开发有限公司给我这次实习的机会，感谢那些给过我建议的领导、同事。另外，还要感谢我的老师，在实习的过程中有什么不懂的，她都会给我详细的解释。还有我的大学同学们，在大学生活即将结束的时候，给了我们之间相互合作的一次机会，感谢那些曾与我肩并肩，团结合作的同学，是你们让我从中感觉到知识以外的东西，那就是团结的力量。
最后，感谢所有在这次实习中给予过我帮助的人。
对上述朋友，再一次真诚地表示感谢！
推荐第10篇：维修电工技能实习报告
职业技能训练报告
我实习科目是维修电工，与我所学专业相符合。维修电工从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理的，需掌握：维修电工电路常识和基本技能，室内线路的安装，各种常用电机的拆装与维修，常用低压电器及配电装置的安装与维修，电动机基本线路的安装与维修等。
在实习的过程中，我虚心向老师学习，切实做好本职工作。经过四周的实习锻炼，顺利完成了实习任务、收获颇深，认真编写了实习日志及报告等内容，报告中共分5章，内容主要包括实习过程中所学的电工实践知识、电器基本知识、电动机控制和点检及在实习过程中的感悟及经验等。
第一章 入厂前培训
每一个正规合法的企业，在招收与吸纳新生力量时，在正式工作前都需对新员工进行工作职责与安全教育的培训。只有让员工了解公司相关制度、掌握工作职责与安全意识，才能做到程序化的管理，更好的提升企业的效益。
1、1电工安全培训
一、安全操作规程
1、电工在作业时，不能单人作业。必须执行“一人监护，一人或多人作业”制度。
2、作业高度2米以上，必须系安全带。
3、在高压作业时，须戴高压报警安全帽、穿绝缘鞋及绝缘服。
4、在带电作业时，须穿戴绝缘鞋、绝缘服、绝缘手套等。所穿戴绝缘服装的耐压性必须大于作业时的电压值。
5、变压器维护须停电时，在经过一段放电时间后方可正常作业。
6、在拉闸作业时，须挂指示牌并有一人看护，其他人员作业完成后，由挂指示牌者摘牌合闸。
7、按规定使用电气安全用具。
二、静电防护
静电是指宏观范围内暂时失去平衡的相对静止的正、负电荷。静电的产生虽然难以避免，但并不一定都会造成伤害。但静电的不断积累，形成了对地或两种带异性电荷体之间的高电压，这些高电压有时可高达数万伏。这不仅会影响生产、危及人身安全，而且静电放电时产生的火花往往会造成火灾和爆炸。防止静电的方法是：
1、限制静电的产生
限制静电产生的主要办法是控制工艺过程。例如，降低液体、气体和粉尘的流速，在易燃、易爆场所不要采用皮带轮传动等。
2、防止静电的积累
防止静电的积累的方法是给静电一条随时可以入地或与异性电荷中和的出路。例如，增加空气的湿度，将容易产生静电的设备、管道采用金属等导电良好的材料制成，并予以可靠的接地，添加抗静电剂和使用静电中和器等。
3、控制危险的环境
在易燃、易爆的环境中尽量减少易燃易爆物的形成，加强通风以减少易燃易爆物的浓度 ，则可以间接防止静电引起的火灾和爆炸。
三、电器防火和防爆
在使用电器的过程中，引起的火灾和爆炸的原因是：一电气设备使用不当，二是电气设备发生故障。解决的主要措施是：
（1）合理选用电气设备。
（2）保持电气设备的正常运行。 （3）对设备保持良好的通风。 （4）设备之间保持必要的间距。 （5）装设可靠的接地装置。 （6）采取完善的组织措施。
1、2维修电工岗位职责
保证厂区配电线路的绝对畅通及设备的安全运行是电工维修人员的职责所在，维修电工的岗位职责主要有：
1、严格遵守公司员工守则和各项规章制度，服从领导安排，除完成日常维修任务外，有计划的参加其他工程任务。
2、努力学习技术，熟练地掌握厂区电气设备的原理及实际操作与维修。
3、制定所辖设备的检修计划，按时完成检修，并填好记录表。
4、交班时发生故障，上一班必须协同下一班排除故障后才能下班，配电设备发生故障时不得离岗。
5、电气设备发生故障时，须及时去修理，不得延迟且影响生产，设备维修、调试正常运行10分钟后方可离开。
第二章 电路及实践
2.1 认识常用低压控制电器
在学校时，我们也曾认识了一些低压控制电器，如：接触器、继电器、主令控制器等。在车间，低压控制电器是我们电气工作人员接触最多的电气设备器件。
低压电器通常指在交流额定电压1200V、直流电压1500V以下的电路中起通断、保护、控制或调节作用的电器产品。电力拖动与控制系统中常用的低压电器如下：
一、接触器
接触器是电力拖动与自动控制系统中一种重要的低压电器，是一种自动的电磁式开关。它是利用电磁力的吸合与反向弹簧力作用使触电闭合和分断，从而使电路接通、断开的电器。它能实现远距离操作和自动控制。
1、交流接触
（1）交流接触器是利用电磁吸力来工作的，线圈通电→衔铁被吸合→触电闭合或断开→接通或断开被控制电路。
（2）功能及优点：欠电压释放保护及零压保护，控制容量大，可用于频繁操作和远距离控制，其工作可靠、使用寿命长、性能稳定、维护方便。
（3）交流接触器选用：选用时应注意线圈的额定电压、触点的额定电压和触电的数量，主触点的额定电流应大于电动机的额定电流。如果用在电动机需要频繁正反转的场合，主触点的额定电流应比电动机的额定电流大一倍。常用的国产交流接触器，线圈的额定电压有36V、127V、220V、380V四个等级。主触点的额定电流有5A、10A、20A、40A、60A、100A、150A等，辅助触点的额定电流为5A。
二、继电器
继电器是一种能将温度、时间、速度、过电流、欠电压等信号转换成电信号的低压电器。它不直接控制电路，而是通过接通或分断其他电器线圈的小电流电路进行控制。它的种类很多，有热继电器、时间继电器、速度继电器、中间继电器和过电流继电器等。各类继电器的结构性能及符号介绍如下：
1、热继电器
热继电器是利用电流的热效应原理来工作的电器，它对电动机和其他用电设备进行过载保护的控制电器。它的热元件串联在电动机或其他用电设备的主电路中，动断触电串联在被保护的二次电路中。一旦电路过载，有较大电流通过热元件，热元件形变向上弯曲，使扣板在弹簧拉力作用下带动绝缘牵引极，分断接入控制电路中的动断触电，切断主电路，从而起过载保护作用。
热继电器在保护形式上分为单相、两相和三相式三种类型，每种类型按发热元件的额定电流分为不同的规格和型号。
2、时间继电器
时间继电器是一种利用电磁原理或机械动作原理实现触电延时闭合（或延时断开）的从接受信号到执行元件（如触电）动作有一定时间间隔的控制电器。其特点是接受信号后，执行元件能够按照预定时间延时工作，因而广泛应用于工业生产及家用电器的自动控制中。时间继电器的种类繁多，常用的有空气阻尼式、电磁式、电动式及晶体管式等。
3、速度继电器
速度继电器又称反接自动继电器。常用于三相笼型异步电动机反接制动中，其转子与被控制电动机的转轴相接，作用是对电动机实现反转制动控制。永久磁铁的转子固定在轴上，装有笼型绕组的定子与轴同心，能独自偏摆与永久磁铁间有一气隙。当轴转动时，永久磁铁一起转动，笼型绕组切割磁通产生感应电动势和电流，和笼型感应电动机原理一样，此电流与永久磁铁作用产生转矩，使定子随轴的转动方向偏摆，通过定子柄拨动触点，使继电器触点接通或断开。当轴转速下降至接近零速（约100r/min）时，定子柄在动触点弹簧力的作用下恢复到原来的位置。
4、中间继电器
中间继电器的结构与交流接触器基本相同，但它的触电无主、辅之分，其触点的额定电流都比较小，一般不超过5A。通常中间继电器作为控制各种电磁线圈，使有关信号放大或将信号同时送给几个元件，使它们相互配合，起自动控制作用。
5、过流继电器
过电流继电器又称过流继电器，对负载供电电路起过载保护作用。过电流继电器的电磁线圈接于主电路中，动断触点串接在辅助电路中。
三、触电保护器
触电保护器（又称漏电保护器或漏电开关），是用来防止人身触电和设备事故的主要技术装置。
触电保护器的工作原理：在连接电源与用电设备的线路中，线路或用电设备对地产生的漏电电流达到一定数值时，它会通过保护器内的互感器检出漏电电信号并经过放大去驱动开关而达到断开电源的目的，从而避免人身触电伤亡和设备损坏事故的发生。
2.2 常用电工仪器仪表的使用
电工测量是电气工作人员作业中必不可少的一部分，它的任务是借助各种仪器仪表对电流、电压、功率、电能、电阻值等进行测量，以于了解各种电气设备的运行特性与情况。
一、转速表的使用
转速表用来测量电动机、机床主轴及其他转轴类的转速。我们常用的是离心式手持转速表。使用方法如下：
（1）将转速表的调速盘转到所测定的范围内，若估计不出转轴的转速范围，则调速盘由高挡逐级向低挡调整，以找到合适范围。
（2）将转速表的测量轴与被测量的轴轻轻接触，并逐渐增加接触量，直至表针指向稳定的读数。
二、兆欧表（摇表）的使用
兆欧表又称摇表，主要用来测量绝缘电阻，以判定电机、电气设备和线路的绝缘是否良好。一般来说，设备绝缘电阻越大，设备的绝缘性就越好（各类设备的绝缘电阻都标有具体要求）。在选用兆欧表测试绝缘电阻时，其额定电压一定要与被测电气设备或线路的工作电压相适应，测量范围也应与被测绝缘电阻的范围相吻合。具体正确的使用方法如下所示：（1）、电动机绝缘电阻的测试：用兆欧表接线柱E和L分别接电动机的两相绕组，摇动兆欧表的手柄，当摇柄出现滑脱时，可以读数，测得电动机绕组相间绝缘电阻。当接线柱E接电动机外壳，接线柱L接电动机绕组，测出的是电动机绕组对地的绝缘电阻。
（2）、电缆绝缘电阻的测量：将接线柱E接电缆外线皮，接线柱L接电缆线芯，摇动摇表手柄，读数。测出的是电缆线芯与外皮之间的绝缘电阻值。
三、万用表的使用
万用表测量的范围一般包括：设备及电缆的通断、交-直流电电压、电阻阻值等。在测量通段时，应将测量盘档位调制二极管位置，当被测器件及设备在测量中发光二极管发亮，表示接通状态。在测量交流电压时，一般调至750V档位。测量直流电压时，调至200V档位。测量电阻值是调至200欧姆档位。
四、钳形电流表的使用
电流表用来测量交-直流电电流，它相当于一个小型电流互感器。使用时，按动扳手打开钳口，将被测线路的一根载流电线置于钳口内中心位置，将表拿平然后读数得电流值。
2.4 实践导线的连接
在进行电气线路、设备的安装过程中，如果当导线不够长或要分接支路时，就需要进行导线与导线间的连接。常用导线的线芯有单股7 芯和19 芯等几种，连接方法随芯线的金属材料、股数不同而异。
一、单股铜线的直线连接
1、首先把两线头的芯线做X形相交，互相紧密缠绕2-3 圈，如图1a 所示。
2、接着把两线头扳直，如图1b 所示。
3、然后将每个线头围绕芯线紧密缠绕6 圈，并用钢丝钳把余下的芯线切去，最后钳平芯线的末端，如图1所示。
图1
二、单股铜线的T 字形连接
1、如果导线直径较小，可按图2a 所示方法绕制成结状，然后再把支路芯线线头拉紧扳直，紧密地缠绕6-8 圈后，剪去多余芯线，并钳平毛刺。
2、如果导线直径较大，先将支路芯线的线头与干线芯线做十字相交，使支路芯线根部留出约3-5mm ，然后缠绕支路芯线，缠绕6-8 圈后，用钢丝钳切去余下的芯线，并钳平芯线末端，如图2 所示
图2
三、7 芯铜线的直线连接 l、先将剖去绝缘层的芯线头散开并拉直，然后把靠近绝缘层约1/3 线段的芯线绞紧，接着把余下的2/3 芯线分散成伞状，并将每根芯线拉直，如图3a 所示。
2、把两个伞状芯线隔根对叉，并将两端芯线拉平，如图3b 所示。
3、把其中一端的7 股芯线按两根、三根分成三组，把第一组两根芯线扳起，垂直于芯线紧密缠绕，如图3c 所示。
4、缠绕两圈后，把余下的芯线向右拉直，把第二组的两根芯线扳直，与第一组芯线的方向一致，压着前两根扳直的芯线紧密缠绕，如图3d 所示。
5、缠绕两圈后，也将余下的芯线向右扳直，把第三组的三根芯线扳直，与前两组芯线的方向一致，压着前四根扳直的芯线紧密缠绕，如图3e 所示。
6、缠绕三圈后，切去每组多余的芯线，钳平线端，如图3f 所示。
7、除了芯线缠绕方向相反，另侧的制作方法与3相同。
图3 芯铜线的直线连接
四、7 芯铜线的T 字形连接
1、把分支芯线散开钳平，将距离绝缘层1/8 处的芯线绞紧，再把支路线头7/8 的芯线分成4 根和3 根两组，并排齐；然后用螺钉旋具把干线的芯线撬开分为两组，把支线中4 根芯线的一组插入干线两组芯线之间，把支线中另外3 根芯线放在干线芯线的前面，如图4a 所示。
2、把3 根芯线的一组在干线右边紧密缠绕3-4 圈，钳平线端；再把4 根芯线的一组按相反方向在干线左边紧密缠绕，如图4b 所示。缠绕4-5 圈后，钳平线端，如图4C 所示。
图4 7芯铜线的T 字形连接
7芯铜线的直线连接方法同样适用于19 芯铜导线，只是芯线太多可剪去中间的几根芯线；连接后，需要在连接处进行钎焊处理，这样可以改善导电性能和增加其力学强度。19 芯铜线的T字形分支连接方法与7 芯铜线也基本相同。将支路导线的芯线分成10 根和9 根两组，而把其中10根芯线那组插人干线中进行绕制。
2.5 电气设备的诊断方法
电气设备故障检修，主要是理论联系实际。师傅教导我们，电气维修人员有时与医生类同，只是诊断对象不同而已。在检修时，我们需根据故障作具体分析，通过“问、看、听、摸、闻”来发现异常情况，从而找到故障电路和故障所在部位。具体方法如下：
1、问：向现场操作人员了解故障发生前后情况，如故障发生前是否过载、频繁启动和停止：故障发生时是否有异常声音、有无冒烟冒火现象。
2、看：观察各种元器件的外观变化情况，如触电是否被烧坏、氧化，熔断器熔体指示器是否跳出，热继电器是否脱钩，导线和线圈是否烧焦，热继电器定值是否合适：瞬时动作整定电流是否符合要求等。
3、听:听有关电器在故障发生前后声音有否差异，如听电动机启动时，是否“嗡嗡”响而不转，接触器线圈得电后是否噪声很大等。
4、摸：故障发生后，断开电源，用手触摸或轻轻拉推导线及电器的某些部位，以察觉异常变化，如摸电动机、变压器和电磁线圈表面，感觉温度是否过高；轻拉导线，看连接是否松动等。
5、闻：故障出现后，断开电源，用鼻子靠近电动机、变压器、继电器、接触器、绝缘导线等处，闻闻是否有焦味。如有焦味，则表明电器绝缘层已被烧坏，主要原因则是过载、短路、三相电流严重不平衡等故障造成的。
第三章 变频器的应用
在学校时，我们机电专业未曾接触过变频器这一门课程，来到厂房初次接触变频器，实感能力的不足。若要真正的理解并掌握该技术，唯一的途径就是自己多看书学习，工作中多向师傅请教。
3.1 变频器的基本配线注意事项
变频器在接线过程中，严禁将交流电源接到变频器的输出端子U、V、W上，否则将会造成变频器的损坏。在控制端子中，TA、TB、TC不允许接220V交流电源，而集电极开路输出端子若为感性负载（如继电器线圈），务必在负载的两端并联续流二极管。变频器的接地端子和电动机外壳要连接到地线，接地应使用铜线芯，接地电阻必须小于10欧姆。
（a） SB70G系列 变频器 （b）EV系列变频器
3.2 变频器的装设与维护
一、变频器的装设
变频器在装设的过程中需要考虑一些环境条件：
1、将设的配电室应湿气少、无水浸入；没有可燃性或腐蚀性气体及液体，粉尘少；有良好的通风装置，以便于变频器散热。
2、环境温度一般在-10℃～40℃，避免阳光直射。湿度应保持在40%～90%，同时应防止水蒸气进入变频器内部，以免引起漏电。
二、变频器的维护
变频器在长期使用过程中，内部元器件不免会发生变化或老化及温度、湿度和粉尘等环境因素的影响出现故障，因此要定时进行检查与维护，以保证设备的正常运行。
1、变频器日常维护项目：
（2）运行中有无异常响动，操作面板显示是否正常。
（3）冷却风扇运转情况。
（4）对停机长期未使用的变频器，通电时应使用调压器慢慢升高变频器的输入电压直至额定电压，达到正常运行。
2、定期检查项目：
（1）输入、输出端子和铜排是否过热或变形。
（2）R、S、T与U、V、W端子座有无损伤，与铜排连接是否牢固。 （3）绝缘的测试：全部卸开变频器与外部电路和电动机的连接线，用导线可靠连接主回路端子R、S、T、P
1、P+、DB、N、U、V、W，用DC 500V绝缘电阻表对短接线和PE端子测试，显示5兆欧以上，就属正常；不可以对控制回路进行绝缘测试，否则有可能对变频器造成损坏。
（4）对长期未使用的变频器，要进行充电试验，以使主回路的电解电容的特性得以恢复。
3.3 变频器常见的故障及解决方法
一、主控板烧坏；可能原因：
1、控制线接线错误，220V AC直接串入24V DC回路；
2、同一个控制继电器，不同电压等级线路混用接点；
3、电磁干扰；
4、粉尘较大、湿度较大；
二、快熔烧坏；可能原因：
1、盘柜集成过程中，金属铜丝、铁屑掉入变频器中，造成短路；
2、错误的参数设置：加减速时间设置太短，大惯性负载导致快熔损坏；
3、负载堵转、电动机绝缘损坏、电动机电缆接地；
4、整流桥或逆变桥短路；
5、粉尘较大、环境温度高、湿度大
三、电流波动大；可能原因：
1、变频器与电动机之间距离较远（许多实例：增加电机端反射波吸收装置后，问题解决）；
2、电缆不符合标准；
3、变频柜接地不正常；
4、变频器电流测量出现问题；
5、速度反馈出现问题；
6、给定信号波动（干扰问题）；
四、变频器主回路爆炸；可能原因：
1、逆变桥功率器件损坏；
2、整流桥功率器件损坏；
3、直流母线电容损坏；（电动机电缆太长、湿度大、损坏之前经常报过温故障、灰尘较大、电动机电缆短路、电动机绝缘损坏、主回路器件为次品）；
第四章 交流电动机的应用
4.1 电动机的点检
在生产车间，大型电动机从安装到进入运行几乎是不间断的工作，只有在全厂大检修时方能停机。为了保证电机正常运行及时发现问题并解决，每天每班电气维修人员都需对电机进行点检，将运行状态及内容记录交与下一班。点检方法：
1、用测温枪测试电动机转子端口温度，电机运行中最高温度不可高于65℃，一般电机在运行中的温度与停机状态的温度相差不超过10℃。
2、用听筒来试听电机在运行过程中是否有异响。
3、将手放在电机机身，感触电机是否振动。
4、嗅电机运行中有无异味。
5、新电机在首次使用时，或长时间未使用的电机，在使用过程中必须进行电机绝缘测试，用500V电压的兆欧表进行测量，测得绝缘电阻值应不小于5兆欧。
4.2 电动机的选用
二期工程的建设与投产，需要增加多台大、小功率三相异步电动机。合理正确的选择电动机及保护电器和控制器对生产经济性具有重要意义，在选用电动机时，我们应考虑电动机的功率、种类和形式、电压和转速等。
一、功率的选择
在选择电动机功率时，功率选大了，虽然能够保证运行，但对企业来说不经济，而且电动机经常不在满载下运行，它的效率和功率因数得不到提高。如果功率选小了，则不能保证电动机和生产的正常运行，影响生产，并使电动机由于过载而寿命缩短。所以所用电动机的功率是由生产机械的功率确定的。
1、连续运行电动机功率的选择
对连续运行的电动机，先得出生产机械的功率，所选用电动机的额定功率等于或稍大于生产机械的功率即可。
2、间断运行电动机功率的选择
间断性运行的电动机，通常是根据过载系数￡来选择的，电动机的额定功率可以是生产机械功率的1/￡。
二、种类和形式的选择
1、种类的选择
选择电动机的种类是从交流或直流、机械特性、调速与启动性能、维护及价格等方面考虑的。
在功率不大的水泵和通风机、运输机、传输带等，大部分都采用笼型电动机。而对某些起重机、卷扬机、锻压机及重型机床等不能采用笼型电动机的场合，采用绕线转子电动机。
2、结构型式的选择
电动机工作在什么样的环境中，则需适合环境类型的结构型式电动机，以保证在不同的工作环境中能安全可靠的工作。电动机结构型式主要有以下几种：
（1）开启式：用于干燥无灰尘的场所，通风非常良好； （2）防护式：机壳或端盖具有防护罩，防止杂物的掉入； （3）封闭式：在灰尘多、潮湿或含酸性气体的场所； （4）防爆式：用于有爆炸性气体的场所；
三、电压和转速的选择
1、电压的选择
电动机电压等级的选择，要根据电动机类型、功率以及使用地点的电源电压决定的。笼型电动机额定电压只有380V一个等级，只有大功率异步电动机才采用3000V和6000V。
2、转速的选择
电动机的额定转速是根据生产机械的要求而定的，一般转速不低于500r/min。当功率一定时，电动机的转速愈低，则其尺寸愈大，价格愈贵，效率也低。因此在应用中都是买一台高速电动机配减速机来运行。
4.4 电动机启动方式
异步电动机启动时的缺点是启动电流较大，为了减小启动电流（有时也为了提高或减小启动转矩），必须采用适当的启动方式。在学校我们曾学过电动机的多种启动方式，在厂车间电动机各种启动方式我们也都有接触，方式有：
一、直接启动（全压启动）
电动机在直接启动必须满足几项条件：
1、用电单位如有独立的变压器，则在电动机启动频繁时，电动机容量小于变压器的20%时允许直接启动 ；
2、如果电动机不经常启动，它的容量小于变压器容量的30%时允许直接启动；
3、如果没有独立的变压器，电动机直接启动时所产生的电压降不应超过5%；
4、二三十千瓦以下的异步电动机一般都采用直接启动；
二、降压启动
电动机直接启动时所引起的线路电压降较大，必须采用降压启动，来减小启动电流。异步电动机常见的减压启动方式：
1、星形-三角形减压启动
这种启动方式只适用于正常运行时为三角形联结的电动机。启动时，定子绕组先接成星形，启动后再换成三角形。
（a）软启动器启动 （b）Y-△减压启动
2、软启动器启动
软启动器是一种供三相异步电动机启动的功能完善、性能优越的启动装置，它可以自动调节电动机的电压，同时对电动机有过载、欠压和缺相保护等。软启动器通常有限压启动和限流启动两种模式：
（1）限压启动模式启动：电动机启动时，软启动器的输出电压从初始电压逐渐升高到额定电压，初始电压和启动时间可根据负载情况进行设定，以获得满意的启动性能。
（2）限流启动模式：电动机启动时，软启动器的输出电流从零迅速增加至限定值，然后在保证输出电流不超过限定值的情况下，电压逐渐升高至额定电压。电流的限定值可根据实际情况设定，一般为额定电流的0.5～4倍。负载一定时，限定值越小，启动时间越长。反之，启动时间短。
3、自偶变压器减压启动
这种启动方式适合三角形联结的电动机，也适用于星形联结的电动机。启动时，先通过三相自偶变压器将电动机定子电压降低，启动后再将电压恢复到额定值。
4、转子电路串联电阻启动
这种启动方式，启动时的转子电流减小，定子电流也随之减小，而且增大了启动转矩。
5、转子电路串联频敏变阻器启动
第五章 实习总结
“知识用时方知少，技高一筹不压身”。
时光如梭，眨眼即逝在实习学习过程中，开阔了我的视眼、提高了自身的实践能力，在学校所学习的理论知识得到了实质性的应用，许多问而未见的设备在工作中也有所了解和相关知识的掌握，个人的勤劳与努力也得到了老师的绝对肯定。然而，这些是远远不够的，毕竟自己只是短短的实习了几周的时间，工作中的许多经验及对各类设备的不了解、理论知识、学历等都有待进一步提高，每当遇到问题时，总有一种“知识用时方知少”的苦感。这恰是今后事业及工作中的一处软肋，充分显露了自己的不足，离做一名真正合格而技术全面的电气工作人员的距离是遥不可及的。我今后的理想是能够在电气方面有一番事业，将后做一名合格及技术全面且绝对过关的电气工程师，用自己的实力来赢得上下级的认可。理想是靠加倍努力来实现的，需要的是上进心，在工作中刻苦磨练，勤学多问，用全面的技术武装自己。
工作中，我悟出了“一智、二舍、三不怕、四勤”的工作方法。一智，是工作中一定保持清醒的头脑。二舍，是舍得与同事进行技术方面的交流与探讨，舍得技术书籍及资料的分享。三不怕，是工作中不怕苦、不怕累、不怕脏。四勤，就是要做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤。实习中，我坚实认真做到了以上几点，深得老师的喜爱，在实践学习中得到了各位老师的无私帮助与关怀。
常言道：“技高一筹不压身”。搞技术者，就得以技服人。若要成为一名高技术电气工程师，就得在工作中多学习、多看书、多实践，用技术知识为自己的能力说话。
参考文献
[1] 董原主编.机电维修实用技术[M].内蒙古人民出版社，1999 [2] 唐介主编.电工学（少学时）[M].高等教育出版社，2005 [3] 周长源主编.电路理论基础[M].高等教育出版社，1999 [4] 邱海霞主编.电工与电气设备安装实习.中国建筑工业出版社，2003 [5] 许晓峰主编.电机及拖动.高等教育出版社，2000 [6] EV2000系列变频器应用说明书
[7] 王廷才主编.变频器原理及应用.机械工业出版社，2000
第11篇：技能实习
2010－2011学年第二学期经济管理学院
专科08级市场营销专业营销技能实习报告
姓名：邹灵婷班级：营销专083学号：22导师：骆革新
能进入到中国电信茂名分公司实习，我感到非常荣幸！营业厅服务中心是中国电信在激烈的市场中着力打造的品牌形象，是化解各种复杂矛盾，保持改进服务质量的重要环节，一方面通过优质服务提升客服满意度，增强客户忠诚度，保持市场存量；另一方面通过与客户的良好沟通向客户推介新产品、新业务，收集市场需求信息，进行客户关系管理。营业厅服务中心是一个集电话查号、话费查询、障碍申告、业务受理、业务投诉、业务咨询于一体的电信综合性服务平台。中国电信茂名分公司是一个注重客服中心服务理念和团队文化建设的团队。所谓的团队不能纯理解为一个特定范围的一群人，而应该是大家同一目标，一种声音，一起努力的团队，这一团队是否团结，是否有凝聚力，是否相互学习、知识共享，决定了团队的战斗力，它是影响单位或部门发展的关键因素之一。我知道：一个无论多么优秀的管理人员其个人能力是有限的，而众人的智慧是无穷的，怎么样去热爱自己的岗位，培养积极的工作热情，这点是我进入中国电信茂名分公司的日子里学到的。
工作看起来简单，但是也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。对于我这个出来咋到的新人来说，这里的一切都是新鲜的，明亮的机房、温馨的气氛、陌生的面孔、甜美的声音，然而新鲜过后，更多的是严明的纪律、严格
的要求。从进入中国电信之日起，我把中国电信视同一家，中心每一位员工都是亲人，我们相互信赖，在沟通中她们倾诉委屈，释放压力，在放松中调整心态，保持阳光心情。我将关爱体现在生活的每一个小细节中，把真情融入工作的每一环节里，从爱心出发，相互理解，真心相待，赢得了员工的尊敬和认同，因为我们是公司最友爱的团队。我自豪，因为成为这样的团队的一员。
作为实习的我很幸运地参加了一系列的相关知识的学习，让我对生疏的电信和宽带之类的障碍现象的判断技巧、方法进行了温习、巩固，这使得我在这些工作的预处理理论基础上，得到了实际的证明和体验。凭借着自己努力、刻苦、任劳任怨的工作态度，终于领悟出了在其中的乐趣。或许这当中的学习过程是枯燥的，但是功夫不负有心人，努力过就一定会取得很好的成绩。对于平台上的一些新业务，新咨询，我都比较陌生，但这并不能成为我拒绝学习理由，遇到疑惑主动向同事咨询求教。慢慢地了解营业厅的服务的各项操作功能及各项处理流程，更好地掌握工作奠定了基础。
在营业厅里，我们经常遇到各种顾客的投诉。因此，处理投诉成为我们必不可缺少的工作。当我们接到投诉后，我们都要多次地与用户进行沟通，但该用户当时的情绪通常都比较激动，我们就要懂得如何地处理。通过锲而不舍的努力最终都能够得到用户的理解，在避免企业的风险的同时，也让用户对企业及本人有了新的认识。我们在每件处理客户投诉时，我们不是仅仅为了平息事端，了结投诉而努力，更重要的是在得到客户认可的同时，也要让客户对中国电信不断追求
卓越提升服务质量有更多新的认识。我深深体会到：服务质量是企业的生命线。服务就是效益这看似简单，体味之后却内涵丰富，所从事职业的意义多么重要。
在实习的日子里，明显能够比较到公司与学校氛围的不一样，包括工作精神、态度以及人际间的交往等等。作为一个国企，与私营企业不同，他们会很准点准时，可能不会没日没夜加班加点，但是也存在着一种无形的机制，职员都很自觉，譬如说中午可以休息一个小时，公司职员可能会吃完饭就回到自己的职位而没有要钻时间的空子。或者说虽然在企业里没有一种明显的条文规定职员该怎么样去工作去守时，但能发现一个好的企业给你的印象绝对不是懒散的，而是紧凑的、有条不紊的、还有就是一种无形的竞争，大家都在努力，都在上进，因为大家都明白“适者生存”的道理。其实有时候可以从企业的一些外在表象看出该企业文化的特征是怎样的，企业理念是哪个方向。在安阳电信局的日子里，觉察出它是一个较为蓬勃的团体。我们还是学生，对于企业来说，可能是没有任何工作经验的生手。所以在实习当中的心得体会是办事绝对要找对路子，顺应事情发展的途径。其实这个想法大家都明白，但真正的实行到工作实践当中去的时候或者说面对具体问题的时候会比较迷茫，因为之前是没有接触过的。比如我在实习后期的任务主要是整理数据，统计资料，规整文件等等。这些事情虽然看似琐碎但还是要有方法可循才能把事情做好。像我在整理楼宇构成或是分析crm楼宇资料时得充分利用小组团体的合作精神才能高效的完成实习任务。而且要懂得虚心向前辈请教，人才可
以不断进步。在实习过程中，由于方法不对，可能事倍功半，而企业关注的是最后的绩效成果。或许每个企业的处事风格和办事方法是不一样的，有各自的规则，只有快速适应游戏规则的人才能被快速接受，才会创造更优的绩效。
第12篇：知识与技能
《图文混排》说课稿
知识与技能：
通过本节课的学习，使学生深入了解文档的整体设置，掌握文本格式的设置，能够 为文档合理配置插图。
过程与方法目标：
让学生在教师的引导下，通过实践操作、协作交流，体验自主探究的学习过程，学 会合作学习的一般方法。培养学生分析问题、解决问题的能力，以及语言表达能力。
情感态度与价值观目标：
通过对“豫灵一中校报”的制作，激发学生的学习动机，锻炼学生用Word软件处 理实际问题的能力，培养学生的审美观以及语言表达能力，唤起学生的求知欲，增加 学生的爱校热情。
教学重难点
根据信息技术指导纲要的要求，在充分分析本节课教学目标的基础上，针对学生的 认知能力，我确定本节课的教学重点是：掌握插入图片、插入艺术字的方法，以及图 片格式的设置方法。
难点是：掌握图文混排的整体布局及操作方法。
三、教法与学法
在建构主义理论指导下，坚持以学生为中心，以提高能力为原则。为了有效地掌 握重点，突破难点。本节课我主要采用任务驱动式教学，结合多媒体演示教学法、练习法，让学生通过教师演示，在任务中进行实践。另外，结合谈话法，照顾学生的个 别差异性。在学法方面，学生主要采用观察法、探究法、小组协作法。采用这样的教 法学法，就能让学生在任务中进行自主学习、合作探究，使学生在浓浓的探究氛围中 深入学习、挑战自我。
四、教学过程
接下来进入我说课的核心部分：教学过程设计。
依据新课改的指导思想，充分体现学生的主体地位，培养学生独立获取知识的能力， 本节课的教学过程，我采用“激趣导入、探究新知、课堂小结、布置作业”这四个环节 进行教学。
（一）激趣导入
新课程改革旨在提高绩效，怎样进行有效教学，提高教学效率至关重要。目前，信息 技术课时较少，学习时间有限，在教学中有效地导入课题，激发学生的兴趣，是每个信息 技术老师应探讨的问题。在激趣导入部分，我首先展示一篇有关“豫灵一中校报”的纯文字文档和一份已经制作好的“豫灵一中校报”精美宣传报，明确本节课教学任务。在学生带着无比兴奋的心情观看时，我提出：这两个文档哪一个漂亮？你们想制作出这样一份图文并茂、气势磅礴的宣传报么？今天我们班上的每个人都当一次化妆师，现在就让我们一起去给这 篇“豫灵一中校报”纯文字的文档化化妆！
这样的导入，适合学生的年龄特点，能激发学生学习新知识的浓厚兴趣，成功地引起学生对新知识的好奇和探求之心。
（二）探究新知
本环节我采用任务驱动的方式进行教学，从分析任务到解决任务，完成“文字排版设 置”、“图片排版设置”“艺术字设置”，完成本节课的教学目标。
任务一：分析宣传报
我会结合宣传报样张，让小组合作讨论、认真观察，引导学生分析宣传报的组成元素 及制作过程，比如：这份宣传报有哪些对象组成？这些对象是怎样插入的？你觉得宣传 报该如何制作？从而将宣传报中的相关知识点与以前的知识关联起来。
明确了学习任务，现在开始逐一攻克吧！
任务二：文字排版设置
首先，我会让学生回忆之前学过的知识——字体颜色的设置，自己动手将每段文字的 颜色设置成喜欢的颜色，并将第一段文字设置为首字下沉。
然后，让学生结合小组讨论、自主 探究，完成文档“分栏”过程。
在学生动手操作的过程中我将深入学生当中进行巡视并做个别化指导，及时解决学生 操作过程中遇到的问题。针对学生遇到的共同问题，我将集中解决。那么学生会遇到怎 样的共性问题呢？
小组交流分享成果时，发现，“分栏”出现了“平均分”和“不均分”两种分栏形 式。
为什么呢？我会引导学生，让学生明白，是因为“段落标记”，是因为部分同学是 用“拖动鼠标”的方式将文档进行“全选”，没选中“段落标记”的同学，分栏的结果
就是“平均分栏”，“拖动鼠标”选 中“段落标记”的或者是用“编辑”菜单中“全 选”时，分栏的结果都是“不平均分”的。
接下来我将让学生以自愿的形式上台展示自己的作品，并演示其操作步骤。
在“编辑”菜单栏中，选择“全选”，然后在“格式”菜单栏中，单击“分栏”，在 弹出的“分栏”对话框中，在“预设”选项中，选择“两栏”， 单击“确定”， 完成“分栏”。
在这个过程当中使学生由听众走向讲台，发挥学生的主观能动性，锻炼学生的语言表 达能力，增强学习的信心！
任务三：图片排版设置
由于“插入和设置图片格式”是本节课的重点，因此在这个环节我采用多媒体演示教 学法。我首先详细演示插入背景图片及图片格式设置的操作步骤。
插入图片，在“插入”菜单栏中，选择“图片”，单击“来自文件”，弹出“插入图 片”对话框，选中要插入的图片，单击“插入”，完成插入背景图片。
设置图片格式，
“右击图片”，在弹出快捷菜单中，选择
“设置图片格式”，在弹出的“设置图片格式”对话框中，对图片进行“版式”设置，在“环绕方式”中，选择“衬于文字下方”，然后，点击“高级”按钮，弹出“高级版式”对话框，设置其“图片位置”，在“水平对齐”和“垂直对齐”选项中，均选择“绝对位置”，并在其右侧的下拉菜单中均选择“页面”，单击“确定”，完成“版式”设置，然后设置“颜色与线条”与“图片”选项卡，将“线条”选项中的“颜色”设为“粉色”，“虚实”设为 “方点”，“粗细”设置为“4.5磅”，然后，在“图片”选项卡中，在“图片控制”选 项中，将“颜色”设为“冲蚀”，单击“确定”，调整图片大小，使其正好适合页面版 心大小。
最后让学生自己动手完成文档背景插图，和各段落的配置插图。
在学生操作过程中我将巡视指导，并让学生试一试，版式设置中其他环绕方式。
学生会有什么发现呢？学生会发现背景图片只能选择“衬于文件下方”，各段的配图， 不能选择“嵌入型”和“浮于文字上方”，让学生体验成就感。
最后，让学生演示自己插图的操作步骤，通过教师之前的演示，学生再次演示及教师点 评，真正突破重点，让学生掌握插入图片及图片格式的设置方法，锻炼学生语言表达能力， 增强自信心。
任务四：艺术字设置
在这个环节中，在老师的引导下，让学生参照插入图片及图片格式设置的方法，小组 合作，自主探究完成插入艺术字及艺术字格式设置的过程，并分享其操作成果，各小组总 结操作步骤并发言。
最后，我将补充总结，艺术字格式设置的操作步骤。巩固新知，让学生加强掌握。
插入艺术字后， “右击艺术字”，在弹出的快捷菜单中单击
“设置艺术字格式”，在
弹出“设置图片格式”对话框中，选择“版式”选项卡，选择环绕方式为“紧密型”
, 点击“高级”按钮，弹出“高级版式”对话框，选择“图片位置”选项卡，分别选定“水平对齐”和“垂直对齐”选项中的“绝对位置”单选按钮，在其右侧的下拉菜单中均选 择“页面”，单击“确定”按钮，将艺术字移动到合适的位置，调整为适当的大小
到此，“少林文化”宣传报已经制作完成。
我将让学生代表演示“少林文化”宣传报的整个制作过程，培养学生敢于展现自己、乐于实践的特点！锻炼自信心以及语言表达能力。
（三）课堂小结：
本节课我采用师生共同小结的方式，首先让学生自己说说本节课都学到了什么，谈一 谈协作学习的感受及感想，然后由教师结合课堂板书补充总结，突出重点，强调难点。
（四）布置作业：
我们河南有不少名胜风景区，如闻名遐迩的中岳嵩山、气势恢宏的龙门石窟、秀美决 伦的云台山、风景幽奇的鸡公山等，为你最喜欢的一个风景区做一个旅游导报。
五．板书设计
良好的教学板书要结合学生特点、精心构思，简要、醒目且形象，帮助学生理解教学 内容，我的板书将采用提纲式板书形式，将本节课重难点写到黑板上，理清操作思路， 完成教学活动。
第五课
图文混排
一、文字排版设置
二、图片格式设置
三、艺术字格式设置
六、教学反思
这节课在制作“少林文化”宣传报的任务驱动下，以任务为主线。通过激趣导入， 让学生在任务中掌握重点，突破难点，实现了新课标当中“以教师为主导，学生为主 体，以学法为重心”，让学生主动地参与到知识形成的思维过程中，在积极、愉快、
趣味的课堂中提高了自己的认知水平，从而完成了教学任务。 我的说课到此结束。请各位评委指正！谢谢！
《Word2003图文混排》说课稿
一：说教材
（一）：教材分析：
《Word2003图文混排》是河南科学技术出版社出版的初中信息技术教材七年级下册第一单元第五课的内容。Word图文混排是Word所有功能中最精彩的部分，本节课内容较多，只需做基本知识的讲解和铺垫，将更多的时间留给学生，注重调动学生的积极性，充分发挥自主创新精神，鼓励他们探索尝试。培养和提高学生们的审美能力，并为以后的计算机的学习打下一定的基础。
（二）：教学目标
这是一节以Word文字和图片的结合为基础知识的讲授课，通过前面对Word知识的学习，对Word的基础操作都了解和掌握的前提下进行的，根据初中信息技术图文混排的要求和本节教材的特点以及学生的实际情况，制定了以下教学目标：
1、知识目标：
①、熟练掌握剪贴画、自选图形、来自文件艺术字的插入和编辑 ②、学会建立和编辑文本框
2、能力目标：
通过学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生利用Word进行图片与文字的和谐处理的能力。
3、情感目标：
通过小组协作和分组活动，培养学生合作学习的意识、参与意识和研究探索的精神，从而树立审美意识，加强美学素养。
（三）：教学重点和难点 由于学生的个体差异不同，所以我把本课的教学重点设置为图片的插入和编辑，建立和编辑文本框。难点设置为图形与文字的位置关系，文本框的灵活使用 。 二：学情分析
初一学生在前阶段通过word的学习，对word的操作已经有了一定的了解，为了培养学生获取信息、应用信息的能力，并能熟练运用所学到的知识实践到平常生活中去，所以在本节课的教学中，遵循从学生的实际出发，根据学生现有的特点，设计出有一定趣味的，略有难度的任务，吸引学生主动地去探索。
对信息技术老师来说，适时的引导，并激发学生学习兴趣，强调本学科与其他学科之间包括生活方面的横向、纵向联系，使学生树立正确的学习态度。 三：说教法
为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水平学生的学习需要，在教法上我主要采用了建构主义学习理论方法中以学生为中心的学习方法、创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务驱动法和通过浏览课本自由学习的分层教学法。 四：说学法
本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。 五：说教学思路
本节课的教学思路是：力求体现新课程改革的理念，给学生自主探索的空间，为学生营造宽松和谐的氛围，让他们学得更主动、更轻松；力求在探索知识的过程中，培养学生的实践能力、竞争意识、合作精神，鼓励学生大胆发表自己的意见，最大限度地调动学生学习信息技术的积极性、主动性和创造性，完成教学目标。 六：说教学过程
（一）：创设情境、导入新课 为了让学生有一个直观的认识，激发他们的学习兴趣，在导入新课时，我拿出自己制作的简单作品和从网上找到的一些作品，让学生们观赏。然后进一步地说明每一个作品上所包含的内容。在此过程中注重培养学生观察、思考的能力，引导学生尽快进入本节课的主题：图片、文字和文本框。这样，使学生在情景中主动、积极的接受任务，从而乐学。
（二）：引领学习、完成目标
这是对于word图文混排最基本的因素图片来学习的，主要采取教师把学习的要点讲到，学生掌握要领后自己创新.目的是培养学生的创造能力和审美能力。
（三）：教师讲解、突破难点
这是对第二部分即图文混排的重难点来学习的，让学生在操作过程中自己发现问题，并通过教师的一步步引导，最终解决问题。目的是培养学生思考问题的能力与研究探索精神。
（四）：小组协作、掌握重点
这是对第三部分即美化自己的作品来学习的，为了培养学生的竞争意识，检验学生自主学习的效果，在这一部分中我采用了分组竞赛的方式，分小组互助完善自己的图文混排作品。让同学们在竞争与合作中来完成本节课的教学重点。
（五）谈收获、自由学习
为了充分实现分层教学，让每名同学在这节课中都学有所得，我给学生充分的空间，学生通过5分钟左右的时间，再次浏览课本内容，自由学习感兴趣的知识，然后请同学们说出自已在本节课的收获。在这一环节中通过知识的回顾、体验、收获，自主参与，学生对本节课知识的理解和掌握提高到了一个新层次。
（六）、总结归纳、加深印象
为了强化学生对本节课知识的记忆、理解，我对学生在学习过程中所遇到的问题做以总结归纳，并鼓励学生全面发展，更好的学习信息技术课。
七、说教学反思 本节课我的教学设计主要有四个特点。 第
一、教学流程设计上符合学生的认知规律。我采用先展示并且简单介绍图文混排的作品，激发学生学习的兴趣，使学生尽快进入学习状态。第
二、鼓励学生创新操作。使学生对图文混排操作的重难点有一个更直观的认识。第
三、利用多媒体进行学习。这样做的好处是使枯燥的知识易于理解、掌握而且直观，通过现场的演示，使学生对WORD的图文混排有了更为系统的认识。第
四、分组协作，自主学习，更好的体现分层教学的特点。激发学生的学习兴趣，培养他们的在竞争中合作、在合作中竞争，为以后的学习打下坚实的基础。
第13篇：教案设计知识技能
知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。四思维目标
小学数学优秀教学设计《分数的基本性质》教学设计 教材分析： 《分数的基本性质》是义务教育课程标准实验教材人教版五年级下册第四单元的一个重要内容。该教学内容是以分数的意义、分数与除法的关系、整数除法中商不变的规律这些知识为基础的。分数的基本性质是建立在分数大小相等这一概念基础之上的。而两个分数的大小相等，并不意味着两个分数的分子、分母分别相同。分数的基本性质又是约分和通分的基础，而约分和通分则是分数四则混合运算的重要基础，因此，理解分数的基本性质显得尤为重要。 学情分析： 学生在三年级上学期已经初步认识了分数，知道分数各个部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数的加、减法。在本学期又学习了因数、倍数等概念，为学习本单元知识打下了基础。另外，本单元的知识内容概念较多，比较抽象，学生的抽象逻辑思维在很大程度上还需要直观形象思维的支撑。在数学教学中，化抽象为具体、直观，对于顺利开展教学是十分必要的。 教学设计： 教学内容
：人教课标实验教材五年级下册 P75 分数的基本性质 教学目标 知识与技能目标： 使学生理解和掌握分数的基本性质，能应用分数的基本性质把一个分 数化成指定分母而大小不变的分数。 过程与方法目标： 学生通过观察、比较、发现、归纳、应用等过程，经历探究分数的基本性质的过程，初步学习归纳概括的方法。 情感态度与价值观目标： 激发学生积极主动的情感状态，体验互相合作的乐趣。 教学重点：理解、掌握分数的基本性质，能正确应用分数的基本性质。 教学难点：自主探究出分数的基本性质。 教学过程：
（一）创设情境，引发猜想 视频1：小淘气分饼的情境 有一天淘气做了3块大小一样的饼分给蓝猫、菲菲、霸王龙。蓝猫说：“我功劳最大，我要吃一大块。” 菲菲说：“我要吃两块。”霸王龙抢着说：“我个头最大，我要吃3块。”淘气想了想便动手切饼满足了他们的要求，并向他们提问：“刚才，我把3个同样大小的饼，平均分成2份、4份、6份，分别给了你们1块、2块、3块，你们知道谁吃的多吗？”淘气的问题，立刻引起了他们的争论。 师：同学们，你们知道谁吃的多吗？ 生：用分数表示出它们各吃了一块饼的几分之几。 视频2：出示三个分数：1/2
2/4
3/6 （设计意图：创设情境引出三个分数。并让学生猜测这三个分数的大小关系，为自主探索研究“分数的基本性质”作必要的铺垫，同时又很好地激发了学生的学习兴趣）。 (二) 小组合作
探索新知。
1、小组合作，验证猜想。（1）这只是大家的猜想，究竟谁吃得多呢？亲自分一分，验证你们的猜想。 学生操作验证——集体汇报交流——展示成果 视频3：演示操作过程 （2）既然他们分得的饼同样多，那么表示他们分得饼的三个分数是什么关系呢？ （学生得出结论，三个分数相等） 视频4：出示验证结论 （1/2= 2/4 =3/6） （设计意图：利用折一折、画一画、比一比的实际操作环节，并通过媒体进一步演示让每一位学生都能从比较中，感性地认识到这里的三个分数是相等的。）
一、教学内容分析
长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学习习近平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算，不仅是今后学习其它图形面积的重要基础，而且有助于发展学生的思维，培养学生的学习能力和空间观念。
二、学生情况分析
四年级在属小学中年级学段，学生开始对“有用”的数学更感兴趣，本课学习内容安排与呈现都能吸引学生学习的兴趣。人的智力是多元的，学生在发展上也是存在差异的，有的学生善于形象思维，有的善于逻辑推理，有的善于动手操作，分组活动、分工合作的学习方式更有利于调动学生学习的积极性，更容易使不同的学生在学习上获得成功的体验。学生总爱把自己当成探索者、研究者、发现者，所以本课以实验探究的形式使学生感受到学习具有一定的挑战性，符合四年级学生的心理特点。
三、教学目标
1、知识与技能：使学生理解长方形面积与长和宽之间的密切关系，理解面积公式的由来，掌握面积的计算方法。通过公式的推导，培养学生动手操作实践，与人合作协调，及迁移、类推能力和抽象概括能力。
2、过程与方法：在分组实验这一探究发现的过程中，学生通过自己动手和动脑，获得了认识。并经过启发、讨论和独立思考、学生主动参与、积极探究，获得了长方形面积计算的方法，学生认识水平、实践能力和创新意识从中得到了培养。
3、情感、态度与价值观：让学生在实验、实际操作中体验学习的乐趣，并通过实际应用的练习，将课内外的知识有机结合，培养学生学以致用的应用意识和创新意识。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。
四、教学重难点： 教学重点：探究并掌握长方形的面积公式 教学难点：在操作中探究长方形的面积公式
五、课前准备：长6厘米、宽3厘米的长方形纸板，1平方厘米的小正方形若干，实验记录表，实物投影
六、教学过程：
（一）、创设情景，导入新课 师：同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？ 生：常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米 师：学习面积单位有什么用？ 生：测量面积 出示长方形纸板 师：要测量它的面积，你认为用哪个面积单位比较合适？如何测量它的面积呢？ 学生选择合适的面积单位，测量长方形的面积。 师：用面积单位直接去量，可以看到这个长方形的面积，但是在实际生活中，如测量操场的面积，教室的面积；草地的面积；等等，也用面积单位一个一个去量，那可就麻烦了，所以我们要寻找一种更好、更简便的方法来计算面积。 这节课，我们就来研究长方形面积的计算。 （设计意图：复习旧知的目的，唤起学生已有的知识经验，把握好教学的起点，抓住生活中的几个场景，引起学生学习新知的欲望）
（二）、自主探究 师：请同学们大胆的猜测，长方形的面积和什么有关系？ （学情预设：根据学生对长方形的认识和理解，可能会出现这几种情况：和长有关、和宽有关，和长、宽都有关，和周长有关） （设计意图：鼓励学生大胆地猜想，唤起学生主动参与学习探究知识的欲望，也培养了学生大胆探究，敢于猜想的精神） (三)、实践探究，合作交流 师：你们的猜测是否正确呢？现在就请同学们带上老师温馨的提示踏上探究之旅。 出示导学提示：
1、
以小组为单位，合作搭建3个长方形，完成实验记录表。
2、
仔细观察记录表，你发现了什么？
3、
尝试用比较规范的数学语言表达实验过程及实验结论。
第14篇：保育员知识技能
亳州市托幼园所保育员知识技能考试提纲
一、《规程》中保育员的主要职责？
答：1.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。2.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。3.在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；4.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、审具。
二、《规程》中幼儿园保育和教育的主要目标？
答：1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2.发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
三、保育员在一日生活中应扮演哪些角色？
答：1.卫生环境的创设者2.幼儿身心健康的保护者3.幼儿发展的支持者：①把环境回馈孩子②把机会还给孩子③把话语权交给孩子4.班级团队的合作者：①教学上的助手②教育上的帮手③专业成长上联手5.家长工作的参与者：①专业化的信息传递②随时捕捉幼儿发展的信息③家长意见的征求者和反馈者。
四、保育工作的特点是什么？ 答：1.重复性：有很多常规性的工作。2.即时性：有很多来自家长、来自孩子、来自工作，大大小小的临时性、突发性的事。3.创造性：用创造激发对重复工作的兴趣，用创造增加受服者的信任度，提高满意度。4.时代性：适应时代的需求，办家长和社会满意的教育。
五、如何实现新时期保育员角色转型？
答：1.树立现代的儿童观：儿童是有权发展的人，儿童是正在发展的人，儿童是能够发展的人。尊重儿童差异性，不用成人的标准去评价幼儿的发展。2.树立终身学习观：积极参加园所组织的学习培训活动，加强现代保育知识的学习培训，提高保育员专业素质。培养读书、学习的习惯，勤反思，让自己的工作复杂变简单，枯燥变有趣。让思想走出去，在社会实践开阔眼界。3.树立新的自我观：树立“我很重要”的思想，要为自己提供展示自身才能的舞台，不再认为自己比教师低一等。4.树立专业化思想，强化研究意识要认识到保育是一门学问，不是任何人都能做得来，保持儒雅亲和的专业形象，努力达到规范科学的保教水平，树立关注需要的服务意识，培养不断反思的研究态度，要有一种科研参与意识，这样才能让思想和行为更加规范，跟紧步伐不落队。
六、幼儿皮肤的特点有哪些？
答：幼儿皮肤薄嫩，保护功能差，易受损伤和感染，并且 婴幼儿皮肤调节体温的能力较差。 七.幼儿视觉系统的正常发育要注意哪些方面？
答：1．培养正确的姿势：幼儿看书时坐姿要端正，桌椅高 度的比例要适当，眼睛与书本应保持1尺距离。用眼时间不宜过长，教育幼儿不要躺着看书，不能在走路或乘车时看书；2．注意科学采光：不要让幼儿在阳光直射或过暗的地方看书。当幼儿画画、写字、阅读时，柔和的光线应来自左上方，以免造成暗影而影响视力；3．加强安全教育，预防斜视：对幼儿要加强安全教育，不玩可能伤害眼睛的物品，如小刀、剪子、竹签、弹弓等。不撒沙子，不燃鞭炮。定期为幼儿调换座位，以防斜视。此外，还要定期检查力，对视力不足0.8（即国际表4.8）者，要及时查明原因，予以矫治。要积极开展有利于培养和发展幼儿辨色力的活动；4．培养良好的卫生习惯，教育幼儿不要用揉眼睛，不用他人的毛巾和手帕，手绢要经常洗，预防沙眼和结膜炎。
八.急性肠炎的临床特点是什么？
答：1.一年四季都可以发病，但以夏季（5～8月）发病率最高2.致病菌主要以大肠杆菌为主。3.临床症状：起病较急，大便次数增多，有腥臭味，多呈黄绿色蛋花汤样或水样，有粘液，可伴发热、腹痛、呕吐。
九.秋季腹泻的预防要点是什么？
答：1.要有良好的生活习惯，把好“病从口入”关。2.受凉受热，饮食不当，过食冷饮，暴饮暴食都也可导致消化功能紊乱而患肠道疾病。3.消灭蟑螂和苍蝇，防止食物污染。 十.鼻出血的防治要点是什么？
答：1.鼻出血时不要让孩子仰卧，最好的办法是压迫止血。压迫止血大约只需要2-3分钟时间，鼻部放冰袋冷敷。2.经常出鼻血的孩子，应治疗有关疾病，还可在干燥季节或平时用涂油的办法预防鼻出血。即用石蜡油、甘油、甘油棉签涂鼻。尤其是鼻中隔部位，这是预防鼻腔出血的好方法。如果出血量多，用上述办法无效，应及时到医院就诊。检查是否有其他疾病存在。
十一.水痘的临床表现是什么？
答：1.病因为水痘—带状疱疹病毒，急性期病人为传染源。2.经空气飞沫，直接接触水痘疱疹液或被其污染的物品传播。接触后90％发病，病后获得终身免疫。全年发病，冬春季多见。患者一般为1—6岁的儿童。3.临床特征有：全身症状轻微，分批出现的皮肤粘膜斑疹、丘疹，迅速转化为疱疹并结痂。
十二.手、足、口病的临床表现是什么？
答：1.病因为肠道病毒感染，传染源为病人、隐性感染者、无症状带毒者。2.发病后一周内传染性最强。主要经直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播。4岁以下儿童易感；春、夏、秋高发期，冬季发病较少。3.临床特征有：多突然发病，口痛，厌食，低热，口腔可见小疱疹或溃疡，舌、颊粘膜、硬腭等处为多。手、足掌背可见几个～几十个斑丘疹，后转为疱疹，比水痘疹小。2～3天吸收，不留痂。 可自然痊愈，病程为7—10天。 十三.蛔虫病的防治要点是什么？
答：1.服用驱虫药治疗病儿和带虫者。2.加强粪便管理。3.加强健康教育，广泛宣传蛔虫病的危害性和防治常识，做好饮食卫生和个人卫生，不吃生冷和不洁的食物，养成饭前便后洗手、勤剪指甲、不吸吮手指、不随地大小便等卫生习惯。
十四.晨间活动室清洁卫生应包括哪些内容？
答：1.开窗通风，冬季开窗至少15分钟；2.湿式清扫：先用清水将窗沿、桌面、小椅子、具柜等物体表面抹一遍，然后用消毒液再抹一遍；3.地面清扫后用带消毒液的拖把将地面、走廊、楼梯拖一遍。
十五.水杯消毒好放入水杯箱时，应注意那几点？
答：1.要用带消毒液的抹布将水杯箱的格子擦拭一遍再放入2.放水杯时，手抓杯把，不能用五个手指伸入杯内去抓；3.放水杯时要检查一下水杯箱上的幼儿姓名标签是否脱落或模糊不清；四是水杯放好后，用清洁布帘将水杯箱罩起来。4.准备幼儿饮用水、清洁厕所、备盥洗室用品。
十六.晨检内容应包括哪些内容？
答：一摸：摸头部是否发烧，两侧腮腺是否肿大。二看：重点看儿童面色、咽部，皮肤和精神。三问：问家长儿童在家的饮食、睡眠和大小便情况等。四查：查儿童身上有无携带不安全物品。
十七.幼儿户外活动每日不少于多长时间？ 答：幼儿户外活动每日不少于2小时。
十八.户外活动时，幼儿衣着方面应关注哪些细节？ 答：幼儿衣着不宜过多。冬季室内外温差大时，可给幼儿外加一件晴纶棉坎肩参加户外活动。活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好。
十九．组织幼儿玩户外大型玩具要注意些什么？
答：1.幼儿玩户外大型玩具必须在保教人员的照顾和帮助下进行；2.保育员玩前要先检查一下大型玩具是否潮湿、脱漆、松动，是否有裂口、翘刺、翘钉等；3.组织照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。
二十．户外活动尤其应注意意外损伤的发生，请谈谈您是如何做好户外活动的安全防范工作的？
答：1.注意户外场地的安全，有无凹坑、玻璃、碎砖，如有 嬉水池或带棱角的花坛，要让幼儿避开；2.不要让幼儿去触弄带刺的植物或采摘小果子植物，以免误入呼吸道发生意外；3.不要让幼儿搬运过重或过大的桌子、器材、玩具等，以免影响幼儿的视觉而发生意外；4.幼儿在户外活动时，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。
二十一.组织幼儿户外活动时，保教人员衣着应满足哪些要求？
答：保教人员在组织幼儿户外活动时，冬天不宜穿大衣、滑 雪衫、风衣、紧身裤等；夏天不宜穿裙子或鞋跟过细过高的高跟鞋。
二十二．保育员应在进餐前多长时间开擦餐桌。 答：保育员应在进餐前10分钟左右开始擦餐桌。
二十三．保育员去食堂取回消毒好的餐具或饭菜应注意些什么？
二十三．保育员去食堂取回消毒好的餐具或饭菜应注意些什么？
答：保育员去食堂取回消毒好的餐具或饭菜，途中餐具上必 须盖上消毒布或盖，防止灰尘、苍蝇进入，冬季需加棉套保温。
二十四．组织幼儿餐前洗手有何注意要点？
答：1.保育老师组织幼儿分组洗手，避免拥挤；2.洗手前先检查一下肥皂和擦手毛巾是否放好，组织幼儿洗手前放好椅子，将小椅子留有一双腿的空间，洗完手后是不能用小手去拉椅子或者随便乱摸的；3.洗手后与饭入口时间在10分钟以内，这段时间老师可组织幼儿做手指操等活动。
二十五．保育员擦餐桌的注意要点？
答：1.保育员抹桌子与幼儿洗手同步进行；2.第一遍清水、第二遍消毒液、第三遍清水；3.保育员抹完桌子后，可在每张餐桌上放一个消毒好的餐盘，里面放上本桌就餐人员的筷子或小勺，以便幼儿自己从餐盘中拿餐具。 二十六.一定要等保育员分完饭菜所有幼儿才可以一起进餐吗？
答：保育员为幼儿分发饭菜，随分随吃，不要等所有幼儿都 坐好后再吃，吃饭慢的幼儿可以先洗手吃饭。
二十七.我们要帮助幼儿养成怎样的进餐习惯？
答：我们要帮助幼儿养成细嚼慢咽、不说笑、不打逗、不挑 食的正确进餐习惯。
二十八.餐后幼儿应用什么水漱口最好？
答.饭后漱口用保温桶里的温开水，防止幼儿用自来水漱口而饮下去。
二十九.幼儿进餐后应立即准备午睡，便于老师打扫卫生， 这种说法正确吗？
答：不正确。幼儿吃完饭后，擦漱完毕，搬好自己的小椅子 坐到活动室一边，春秋天可坐到户外，等所有幼儿都到齐后，由教师组织饭后散步20分钟。饭后不宜剧烈活动或过度兴奋。
三十.在幼儿睡眠前，保教人员应做哪些准备？
答：在幼儿睡眠前，保教人员要提前为睡眠室通风，关窗后 调节好室温，夏天提早开启电扇或空调；睡眠时拉好窗帘，光线要暗，离厕所远的或托班幼儿，卧室中要备2～3个痰盂。
三十一.午睡一般安排在饭后多长时间比较适宜？ 答：午睡一般安排在饭后30分钟，午餐后散步20分钟，入厕 盥洗10分钟，然后脱去外衣裤午睡。
三十二.幼儿午睡要注意哪些安全问题？
答：1.睡高低床的幼儿要注意安全，每日检查脚蹬架是否牢 固，床沿是否安全；2.远离窗户、吊扇、电源插座和开关； 3.保教人员在幼儿睡眠时应经常巡视幼儿睡眠情况。
三十三.午点一般安排在什么时间？
答：午点一般安排在午睡起床半小时后，幼儿进食点心前一 定要洗手，午点后要为幼儿准备餐巾纸擦嘴。
三十四.房屋空间的要求有哪些？
答：1.每日开窗通风，使用空调时需每日开窗2次，每次
不少于20分钟；2.一般情况下每周消毒空气1次，在传染病流行季节需每天消毒1次。3.关好门窗，用消毒灯消毒30分钟；掌握好有效消毒面积。
三十五.毛巾的要求有哪些？
答：1.毛巾分为擦手毛巾和餐巾。擦手毛巾每天清洗消毒 一次，先用肥皂水浸泡搓洗，然后用开水烫洗干净再消毒；2.蒸煮消毒一定要让水浸没毛巾，在开水中蒸煮20～30分钟；有消毒柜的放消毒柜里消毒，但要防止毛巾被烤糊，也可用含氯消毒液浸泡5～10分钟。3.餐巾每次用前消毒。
三十六.毛巾架的要求有哪些？
答：1.要有专用毛巾架，两巾距离间隔l0厘米，上、下、左、右不能碰叠在一起。2.毛巾最好不要贴墙挂，不易受到光照，通风不良，不卫生，容易滋生霉菌，若因房屋面积小，只能贴墙挂，必须与墙间隔10～15厘米。3.毛巾架每日用清水擦去浮灰，每周用消毒液擦洗一遍。
三十七.水杯的要求有哪些？
答：1.幼儿一人一杯，每日在幼儿入园需准备好已消毒的水杯；2.如果一天水杯只喝水，不喝牛奶或豆浆，每天只需消毒一次即可；如果用水杯喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒，或者备两套水杯替换。3.清洗时，可用洁洁灵（肥皂水）水清洗后冲洗干净，甩干水滴后进行消毒。蒸煮消毒时，水一定要浸没水杯，等水开后煮沸120分钟。茶杯消毒后要等冷却后再放入水杯箱柜。
三十八.水杯柜的要求有哪些？
答：1.要有专用水杯箱，上面贴有标识，对模糊不清或发黄、剥脱的标识要及时更换；2.每周清洗消毒一遍，每天清晨用消毒液抹一遍。3.水杯柜的布帘每周清洗一次。水杯数要比实际人数多1～2个以供幼儿备用。 三十九.餐巾的要求有哪些？
答：1.餐巾每次在餐前消毒，将清洗好的餐巾膨松地放在托 盘里，送入消毒柜，为防止餐巾被烤糊，可在托盘的上面盖盖子。没有消毒柜的可将清洗好的餐巾放在特制的布袋里，送去蒸煮消毒，也可将清洗好的餐巾在就餐前放入消毒液里浸泡10分钟后取出用；2.餐巾数量要比幼儿实际人数多1～2块，每人一巾。餐后保育员将餐巾盘放在餐前准备桌上让幼儿自己取。教师要指导幼儿正确使用餐巾，让幼儿先擦干净嘴巴，再擦干净双手，将弄脏的餐巾丢放在托盘里，由保育员在餐后负责清洗；3.清洗时．先用肥皂粉浸泡，再用清水搓洗干净，留在下一次餐前消毒。刚消毒好的餐巾要注意防止烫伤幼儿。4.有条件可选择质量有保证的面巾纸。
四十.保温桶的要求有哪些？
答： 1.每天晨间打扫，保育员将保温桶四周及盖子、壶 嘴用消毒液擦洗一遍；2.每周清洗桶的内胆，先用肥皂水清洗 一遍，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡10分钟。3.幼儿图书每2-4
周日光照射消毒4小时，阴雨天紫外线消毒30分钟。
四十一.玩具的要求有哪些？
答：1.玩具的清洗消毒一般每月一次；2.玩具可用肥皂粉清洗冲洗干净后放在阳光下晒2小时；对不怕高温或不变形的玩具可清洗干净后放入消毒柜消毒；铁制玩具、木头玩具可用酒精或消毒液擦拭，或通过日光消毒；对幼儿使用的美工剪刀、尺子等，每周放消毒柜消毒，或用酒精或消毒液擦拭；3.玩具柜每周用消毒液擦拭1～2遍，装玩具的塑料筐、盒等用消毒液浸泡消毒10分钟；室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。 四十二.被褥的要求有哪些？
答：1.应幼儿每人一床一垫一被一枕；2.垫被和盖被可每两周日晒一次，每次晒4～6小时；如遇雨季，可将被褥打开用消毒灯照射半小时；3.床单、枕套、被套夏季每周，冬季每2周清洗一次，用开水烫、日晒。
四十三.窗帘的要求有哪些？ 答：每2月清洗一次。
四十四.桌椅家具的要求有哪些？
答：1.每日用清水擦一遍；2.桌子在进餐前由保育员负责消毒，一般情况下是两遍（消—清），桌子比较脏时采取三遍（清—消—清）注意擦拭密度，横竖都要擦一遍，先擦桌面后擦桌子四周。 3.椅子每周用消毒液擦一遍。
四十二.被褥的要求有哪些？
答：1.应幼儿每人一床一垫一被一枕；2.垫被和盖被可每两周日晒一次，每次晒4～6小时；如遇雨季，可将被褥打开用消毒灯照射半小时；3.床单、枕套、被套夏季每周，冬季每2周清洗一次，用开水烫、日晒。
四十三.窗帘的要求有哪些？ 答：每2月清洗一次。
四十四.桌椅家具的要求有哪些？
答：1.每日用清水擦一遍；2.桌子在进餐前由保育员负责消毒，一般情况下是两遍（消—清），桌子比较脏时采取三遍（清—消—清）注意擦拭密度，横竖都要擦一遍，先擦桌面后擦桌子四周。 3.椅子每周用消毒液擦一遍。
四十五.地面卫生洁具的要求有哪些？
答：1.垃圾箱内无泥渍，簸箕、抹布、扫把等要放在幼儿碰不到的地方；餐桌抹布和其他抹布要分开使用和清洗；2。拖把要准备2只(1只干拖)，每日使用后用清水冲净高挂，使用前先用清水拖1遍，再用消毒液拖1遍；洗拖把要有专用水池，不准和洗毛巾、餐巾、茶杯、玩具等的共用1个水池； 3.活动室每日早、中、晚各拖1遍，卧室、走廊、楼梯每日拖1遍，盥洗室根据情况随时拖，防止湿滑。
四十六.餐具的要求有哪些？
答：1.要求有专用洗碗池，不得将餐具倒在班上洗手池里洗；2.洗碗时先用碱水或洗涤剂将油腻洗净，再用清水冲洗2遍。洗好的餐具放在专用容器内，等到进餐前用消毒柜消毒，或蒸汽消毒，或煮沸消毒后使用；对不能采用热力消毒的食具，可用含氯消毒液浸泡，但消毒后要用清水冲洗以防氯残余；专用筷子套或小匙的布袋也要一并消毒；3.装点心的盘子、端饭的盘子每日用消毒柜消毒或用消毒液清洗浸泡。
四十七.手的卫生要求有哪些？
答：1.取适量的肥皂或抗菌洗手液清洗掌心，双手揉搓，注 意手指、指尖、指缝、手背持续揉搓1 5秒以上，然后在流动下 冲净，再干燥双手；2.分餐前，大便后，户外活动后，体育、美 工、活动课后均须洗手；3.接触传染病人或病人物品后，双手清 洗后放人消毒液中浸泡或用酒精棉球擦拭。
四十八.为了避免儿童意外伤害，儿童在吃饭时应该注
意什么？
答：儿童吃饭时注意力要集中，细嚼慢咽，不说 笑打逗、不含着筷子或小勺。
四十九.为了避免儿童意外伤害，在户外活动方面应注意什么？
答：1.教育儿童站在攀登架或其他大型玩具上时，不 要互相打闹、推拉，以免摔伤；2.儿童大型玩具要经常检修，如有损坏及时修理，大型玩具最好设在草坪上，其周围1米内不应有其他物体。
五十.当有异物卡入儿童气管时，应该怎样处理？ 答：1.首先应将病儿倒立，头向下，拍击背部；2.同时用手自下腹部向上腹部推压，以利异物滑到病儿口腔，能够吐出或咽下；3.同时立即送医院抢救。
五十一.骨折的处理方法？
答：患儿受伤后未经急救包扎不要轻易搬动其肢体，骨折 处用木板固定，木板长度应超过近端及远端两关节间距离，检查和包扎时动作轻柔。送往医院进一步处理。
五十二.烧、烫伤的处理方法？ 答：1.脱离烧(烫)伤源，立即用冷水浸冲局部降温。2.用剪刀剪开烫伤部位的衣物。3.轻度烧(烫)伤的，用火烫膏、京万红涂局部。4.必要时送往医院进一步处理。
五十三.鼻出血的处理方法？
答：1．用冷水毛巾或毛巾内包冰块放在前额部，消毒棉球 蘸1％的麻黄素或0.5％的肾上腺素塞进出血侧鼻腔，再用手捏紧两侧鼻翼，让儿童用口呼吸，数分钟即可止血。2．不要让儿童头后仰，避免血液流入气管引起窒息。
论述题：
一、结合《纲要》谈谈保育员应具备哪些素质？
二、结合自己的工作实际，谈谈你对新时期保育工作认识？
三、请结合工作实际，举例说明保育工作在教育过程中的重要作用？
第15篇：辅导员技能知识
技能知识
自治区第三届少先队辅导员技能技巧大赛
党团队知识笔试试卷
（满分100分时间120分钟）
参赛选手序号得分
一、填空题（共30分，每题1分）
1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和
的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国的根本利益。
2.中国共产主义青年团是中国共产党领导的的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和。
3.中国少年先锋队是中国少年儿童的，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和的预备队。
4.我国最早的革命儿童组织名称是。
5.少先队工作的主要任务是：、维护少年儿童的合法权益、。
6.竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的
和。
7.加强建设是少先队工作的基本保障。
8.《中国少年先锋队章程》第十一条规定，少年儿童申请入队可采取和形式。
9.学校少先队代表大会的主要任务是：审议少先队大队委员会工作报告、、确定少先队工作任务、选举新的一届少先队大队委员会。
10.《中国少年先锋队章程》规定：我们的组织在建立大队或中队，中队下设。
11.辅导员要主动接受组织的领导和指导，认真贯彻落实共青团组织对少先队工作的要求，及时汇报和反映少年儿童身心发展的新情况和工作中出现的新问题，为团组织加强少先队工作作出科学决策提供依据。
12.鼓号队是少先队检阅式、、各种仪式及不可缺少的一支队伍。
13.少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，要努力达到以下要求：做少年儿童的引领者；做少年儿童实践体验的组织者；做少年儿童成长的服务者会有利少年儿童良好的营造者；做少年儿童合法权益的维护者。
14.中国的四大名著是《三国演义》、、《西游记》、。
15.少先队主题活动是指少先队组织开展的有明确和中心思想的活动。
16.队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的的教育。
17.“三个不忘”是指不忘，不忘祖国的温暖，不忘。
18.少先队的队会是少先队的基本形式，是全体少先队员必须参加的集会。
19.体验教育的内涵是组织和引导少年儿童在中，把做人做事的基本道理内化为，转化为良好的行为习惯的过程。
20.“手拉手”互助活动的宗旨是通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童，认知社会，从小培养爱国情感和集体主义、社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的。
21.自治区少工委四届三次全委（扩大）会议工作报告中强调， 2010年自治区少年儿童民
族团结教育工作以“、融情教育、塑性教育”作主要形式。
22.2010年5月是自治区第个民族团结月，主题是：
。
23.根据预防未成年人犯罪法，预防未成年人犯罪教育的目的是增强未成年人的。
24.根据《新疆维吾尔自治区未成年人保护条例》的规定,任何经营场所不得向未成年人出售。
25.《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，于年月日经新疆维吾尔自治区第十一届次人民代表大会常务委员会第十六次会议通过。
26.凡是有团员人以上的，都应当建立团的基层组织。
27.少先队活动是少先队的具体体现，是少先队组织团结教育少年儿童的基本途径和。
28.少先队工作只有纳入、纳入、纳入督导评估范畴，才能解决发展瓶颈，最大限度地发挥作用。
29.辅导员要在的领导下，按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好组织活动、开展工作，培养、教育少年儿童全面发展。
30.少先队活动的内容有：、智育活动、、美育活动。
二、单项选择题（共30分，每题1分）
1.中国少年先锋队第六次全国代表大会于在北京召开。
A、2009年6月1日B、2010年6月1日 C、2011年6月1日
2．少先队工作委员会是少先队的。
A、领导机构B、权力机构C、议事机构
3．党员必须自觉遵守党的纪律,模范遵守,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。
A、国家的法律B、国家的法律法规C、法律法规
4．学校少先队组织由产生新一届少先队大、中队委。
A、上一届大、中队委选举
B、辅导员、班主任选举
C、队员选举
5．大队辅导员（包括农村、牧区乡、镇的总辅导员）是由推荐，县（市、区）团委、少工委聘任的少先队专职工作者。
A、学校B、少先队员C、校长
6．中国少年先锋队成立于。
A、1949年10月1日
B、1954年6月1日
C、1949年10月13日
7．为了帮助失学少年重返校园，共青团中央、全国少工委、全国学联等单位联合开展了活动。
A、手拉手B、手拉手心连心C、希望工程
8．基层学校少代会召开的时间。
A、每1年召开一次B、每2年召开一次C、每3年召开一次
9．少先队的敬礼表示。
A、祖国利益高于一切
B、人民利益高于一切
C、集体利益高于一切
10．“雏鹰争章”是启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。
A、1999年B、1995年C、1992年
11．红领巾广播站每次广播的时间以为宜。
A、5—10分钟B、10—15分钟C、20—25分钟
12．少先队的教育性是我们党创立少先队组织的。
A、根本宗旨B、根本目的C、意义所在
13．党的十七大报告提出：科学发展观核心是。
A、以人为本B、全面协调可持续发展C、统筹兼顾
14．下列未成年人的物品哪些不能传阅。
A、少儿图书B、信件C、作业本
15．少先队员的标志是。
A、队旗B、红领巾C、队徽
16．少先队的作风是、勇敢、活泼、团结。
A、勤奋B、诚实C、创新
17．列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜。
A、之前B、中间C、之上
18．“不惑之年”指的是多少岁？。
A、30岁B、50岁C、40岁
19．国务院总理温家宝2010年5月5日主持召开国务院常务会议，审议并通过了。在新的历史起点上加快推进教育改革和发展，对于建设人力资源强国、满足群众接受良好教育的需求、全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。
A、教育规划纲要
B、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）
C、教育改革规划纲要
20．江南三大古楼指的是：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、。
A、南昌滕王阁B、山西鹳雀楼C、绵阳越王楼
21．未入队的少年儿童参加少先队的活动。
A、可以B、不可以C、可选择性的
22．是指由各级团队组织从社会各界热心少先队事业、支持少先队工作并志愿服务于少先队和少年儿童的人士中聘请的工作者。
A、校外辅导员B、志愿辅导员C、名誉辅导员
23．文化大革命期间，少先队组织曾被红小兵组织代替，恢复了中国少先队的名称。
A、1978年10月13日
B、1978年10月16日
C、1979年6月1日
24．为了弘扬奥林匹克精神，开展全民健身运动，辅导员老师要积极组织队员开展中华少年小甲A活动。
A、乒乓球B、武术C、足球
25．“教育养成人格之事业也”为所说。
A、孔子B、蔡元培C、叶圣陶
26．根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者未成年人。
A、学习成绩差的B、有残疾的C、生活贫困的
27．大队委员会由人组成，根据工作需要设大队长、副大队长、旗手和劳动、文娱、体育、组织、宣传委员。
A、7-13B、6-13C、7-14
28．2009年7月26日，当选为澳门特区第三任行政长官，任期自2009年12月20日至2014年12月19日。
A、崔世安B、何厚铧C、董建华
29．少先队组织是以为基本途径开展的实践教育。
A、愉快教育B、体验教育C、素质教育
30．北宋文坛四大家是：王安石、欧阳修、、黄庭坚。
A、苏轼B、米芾C、蔡襄
三、多项选择题（共10分，每题2分）
1.教育部部长袁贵仁同志在第六次全国少代会上作了题为：“充分发挥少先队组织作用培养德智体美全面发展的一代新人”的讲话。讲话中提出了在深入推进素质教育的过程中要充分发挥少先队组织的作用，具体内容是：（）
A、充分发挥少先队组织在培养学生思想道德素质中的重要作用。
B、充分发挥少先队组织在提高学生能力中的重要作用。
C、充分发挥少先队组织在促进学生全面发展中的重要作用。
D、充分发挥少先队组织探索创新少先队工作的重要作用。
E、充分发挥少先队组织在建设高素质的辅导员队伍的重要作用。
2.大队辅导员的工作职责主要有：（）
A、指导大队、中队委员会建立组织机构、制定工作计划，督促、帮助各项计划的切实实施。
B、指导少先队组织建设，培养少先队集体和少先队干部，做好发展队员、编队、改选、奖励和处分工作。
C、指导少先队的组织建设，集体建设，使自己负责的少先队成为快乐、友爱、自主向上的好集体。
D、选拔、培训少先队干部，培养热心服务、勇于创新的精神，传授工作方法和技能。
E、领导并经常部署、检查、指导中队辅导员的工作，定期召开培训会议，组织学习、讨论工作、听取意见、交流经验。
3.灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队组织根本任务的最重要的内容。在这个问题上()，不能在五彩缤纷、丰富多彩的活动过程中丢掉这一根本任务。
A、不能动摇B、不能含糊C、不能放松
D、不能遗忘E、不能放弃
4.少先队干部的评估方法包括：（）
A、问卷调查B、召开座谈会C、实际考察
D、专项评估E、单独谈话
5.少先队辅导员按其聘任途径、工作性质和职责范围可分为：()等。
A、大队辅导员、中队辅导员
B、志愿辅导员、校外辅导员
C、英雄辅导员、专职辅导员
D、荣誉辅导员、总辅导员
E、社区辅导员、名誉辅导员
四、判断题（对的画√，错的画X。共10分，每题1分）
1．中国现代文坛的双子星座：鲁迅和郭沫若。()
2．《少先队辅导员管理办法（试行）》（中青联发[2007]24号）指出，各级团委每年应划拨10%的团费专门用于少先队辅导员的奖励和培训。()
3．我国大陆第一条海底隧道---厦门翔安海底隧道2009年12月5日全线贯通。
()
4．湖南省对口支援吐鲁番地区。()
5．自治区团委2010年的三项重点工作是：进一步推进和深化青少年民族团结和反分裂教育、促进青年就业创业、加强团的基层组织建设和基层工作三项重点工作。()
6．新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方，影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是公民的圣神职责和光荣义务。（）
7．中学阶段少年儿童成长的特殊性决定了中学少先队工作中必须注意“三个衔接”：少年期与青春期的衔接、小学少先队工作与中学少先队工作的衔接、少先队组织与共青团组织的衔接，这三个衔接是中学少先队工作的基本特征。()
8．大力加强社区少先队队伍建设，建立起一支以志愿辅导员为核心，专职辅导员为主要力量的社区少先队工作队伍。()
9．义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。()
10．学校应当保证学生的兴趣小组时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。（）
五、简答题（共10分，每题5分）
1．中国少年先锋队第六次全国代表大会上团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅代表第五届全国少工委作了题为“高举队旗跟党走，为着中华民族伟大兴的理想勇敢前进”的工作报告，报告中提出了新的历史条件下少先队组织的根本任务。请简述其具体内容。
2.请简述少先队中队辅导员与班主任的关系?
六、论述题（共10分）
今年是中国少年先锋队建队61周年，也是胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉一周年。自贺信发表以来全区各级团队组织开展了丰富多彩、形式多样的活动。为进一步贯彻落实贺信精神和第六次全国少代会议精神，号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托,在德、智、体、美等方面全面发展,争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。 请设计你所在学校少先队大队庆祝建队61周年的活动方案。
第16篇：职业岗位技能综合实习报告
职业岗位技能综合实习报告
一、实习目的
面临着即将大学毕业,为了自己在这个竞争激烈的社会生存下来,也为了检验自己的能力,我选择了顶岗实习。在学校里，接触的大多是理论知识，与实际的运用有一定的差距。而残酷的现实又是，企业对有一定工作经验的员工更加青睐，所以对我们这些刚出校门的新人来说真是一个不小的压力。
社会的法则就是“适者生存，不适者淘汰。”所以要生存下去，就要竞争。而竞争需要资本，没有资本拿什么谈竞争。这里说到的资本就是过硬的专业知识同时也包括其他方面的知识，还有就是良好的人际关系，这些都是在社会中必不可少的。实习还是我们由懵懂走向成熟，理论到实践的一个过渡期，能为我们真正走进社会打下坚实的基础。
立足现状，展望未来，我们已毫无选择，是自信从容，还是卑微劳苦，一切都由自己决定。我选择自信从容，就意味这要付出很多很多。为了自己，还有父母，我觉得现在的一切付出都值得。所以我要经受磨砺要成长。
我很高兴能有这次机会实习，它将会使我变得更强。专业知识和人际关系方面也将获益匪浅。
二、实习时间
2011年3月7日至2011年6月1日
三、实习地点
广东省惠州市惠阳区良井镇银山工业区大中宝石厂
四、实习的主要内容
我作为一名生产文员，日常工作就和生产方面密不可分，以下就是我实习的主要内容：
1.表单上交的管理；
2.表单的发放；
3.表单及文件的制作；
4.复印表单及文件；
5.数据的统筹分析；
6.仓库货物存放及用料的记录管理；
7.品质例会的通知及会议内容记录；
8.5S的检查与评分；
五、实习总结和体会
实习是一架桥梁，把我带向了彼岸，让我享受到无比的喜悦。通过实习，让我认识了自己的很多不足，更加全面透彻的认识了自己。这就让我重新审视自己，弥补不足。同时知道了还需要学习什么来提升自己。
另外，在工作中，还感受到和谐的人际关系的重要性，人是生活在社会中的，离开了社会这个群体，是不可能孤立存在的。所以要融入其中，作社会的一员。
还有就是个人的修养。修养在现在的社会也日显重要，没有哪个老总会重用品行不好的员工。在生活中，品行不好的人会遭到蔑视与白眼，也不会交到特别要好的朋友。我作为21世纪的建设者和接班人，要培养良好的修养，不会辱没大学生这个光荣的称号。以下就是我在这次实习中的总结和体会：
第一、要摆正求职的心态，现在社会中，充满了各种的挑战与诱惑，要学会取舍。高工资的工作对能力要求也高，我们不一定能胜任，不要一味羡慕别人拿高薪，也要衡量自己的能力。这就是挑战，报酬与能力一般情况下是相当的。频繁地跳槽不是件好事，有句话很形象生动地说明其不良影响，“一颗树刚栽到一个地方，还没等到吸收足够的养料和水分存活下来，又移栽到其地方，如此繁复几次，结果就是死亡。”对于刚踏出校门的我们来说，第一份工作来之不易，一定要珍惜，从工作中吸取经验教训，丰满自己的羽翼，为从事其他的工作打基础。
第二、要有明确的职业生涯规划。没有计划和目标，就像在黑夜中前行，漫无目的，一旦遇到挫折，很容易就灰心失意。我们要有近期三到五年短期的目标与规划，还要有未来五到十年长期的目标与规划。根据自己的性格.爱好.特长.社会需求等来择业。
第三、要爱岗.敬业。有付出才会有报酬，另外报酬又激励我们，带来工作的动力，形成良性循环。如此，才能在工作中立足，一个没有敬业精神的人，早晚会被辞退。
我的工作是生产文员，每天收发员要上交四五种表单到我这，我都要一一整理归类，放入相应文件夹，方便使用。除了批次合格率,合格率,人均效益，及时上交率，废品率要具体计算外,其他的表单按月累计,到了月末就要得出每个品质人员即收发人员上交了多少的相关表单,从而评价工作态度。其中就有废品处理单，品质异常处理单，首件确认单，成品记录单，过程质量确认单。这些表单的上交可以反映品质人员的工作态度和能力。有敬业精神的品质人员就会详细记录生产过程中的出现的异常状
况，在每周的品质例会上会向品质主管提出，然后大家讨论解决，避免类似错误的出现。
因为我公司是从事宝石加工，有些原料的成本本身就不低，如果在加工中出现了失误，造成不能按时交货，员工的工资不仅要付，还会给客户带来不小的损失，这就会严重影响公司的信誉，长期下去，客户源减少，效益会降低，最终走向倒闭。所以对公司来说，信誉很重要。要想有信誉就要保证质量，质量的标准就是客户提供的标准，按客户的标准生产，让客户满意。
看似简单的表单，还能反映品质人员的工作能力。在生产中，难免会出现错误，这时品质人员就至关重要了，上工序交接到本工序的产品或直接在本工序生产的产品，在进行生产之前或交接到下工序之前，品质人员都要进行检验，发现了问题，要记录到相关的表单里。然后要及时处理，根据问题的严重性，决定是返工返修，让步接受，还是报废处理。如果数量极大，出现报废不能出货给客户，要告知组长，组长在上报部长，及时补数生产。整个过程都需要品质人员有敬业精神。他们的这种精神是保证整个生产顺利进行的原动力。
第四、要有严谨的工作作风。细心才能出好活，粗心大意，丢三落四在工作中都不行。比如上司和你谈话中，提到几点要什么文件，都要记在笔记本里，在这之前要交到他手里。我在公司每天都要统筹数据。有时品质人员上交的表单数据写得不是那么清楚，我就会当面找他们核实，所谓“失之毫厘，差之谬里”。最重要的就是计算人均效益，批次合格率，合格率，执行力。相应的运用公式，但繁多的数据的确让人头疼。有时敲键盘头都有些晕了，但丝毫不能懈怠，不然一个数据出了错，结果就没有了意义。
第五、和谐的人际关系在现代很重要。人作为社会的一员，不仅要融入其中，还要自信从容乐观地活着。和谐的人际关系就至关重要。工作，学习，生活，都难免和其他人打交道，就是一个交际圈。以友好，真诚的态度与人相处，别人会感受到你是一个值得交往的朋友。当你需要帮助时，别人也会伸出援助的手。如果你是孤立一人，不仅需要帮助时没人搭理，连说知心话倾吐的对象也没有，甚是可悲啊！
第六、打造有凝聚力的团队。团队的概念严格区分与团伙。团伙是乌合之众，组织和纪律性姑且不谈，其生命力及社会认同力就不行，谁会死心踏地追随这样的一个队伍。而团队就不是这样，它有着严格的组织和纪律性，队员为了正确的目标，努力奋斗，没有理由、，没有借口，一切只为了完成任务。有人说最优秀的团队在军队，的确军人的服从力和执行力让人佩服。在军人那里，没有借口和理由，只有出色地完成任务。所以军队体现的凝聚力很强。我们在公司，也要打造有凝聚力的团队，跟随这样的队伍，自身也会壮大，能力得到提高，自然不会担心没有收入了。
第七、个人修养的提高。竞争不仅是能力的比拼，个人素养也日显重要。现在工资都是按月打到工资卡里，为了就是避免有些员工因工资比他人少，心里不平衡，私下起矛盾。我们要明白，付出与回报一般情况下都是成正比的。如果你的确付出很多，为公司创造了利益而工资很少，可以用委婉的方式向上司反映加薪，这是可以理解的。在私下议论，甚至说别人的坏话就不好了。在公司的言行举止都要有礼貌，要到上司要主动行礼打招呼，同事也要问好。在每天的工作中，保持良好的心态，面带微笑，不仅能使自己工作更轻松，还能给他人带来一份好心情，何乐而不为呢。
第八、拓展知识面。我虽然做的是生产文员，和数字接触比较多。但为了了解公司生产的产品，我有空就看生产单。我公司的销售公司在香港和广州，从香港接的单又比较多。从香港过来的订单上面很多是英语。我感到了难看懂，后来慢慢学习，掌握了一些常用语，比如要求尺寸大小，大顶洞还是中洞等等。还有就是在统筹数据中，就要用到EXCEL，做表格就不用说了，自动求和之类的，怎么以最短的时间来完成工作，我都是在工作中慢慢学会的。以前在学校时，花在专业课上的时间很多，其他的学得很少，到了工作中，才觉得学的东西少，不够用。专业方面要过硬，其他方面也要懂，工作起来才会得心应手。
每个人都会从从青涩过渡到成熟，这过程可能会经历很多的磨练，让我们尝到苦头，但苦痛会丰满我们的羽翼，让我们有一天展翅高飞。
实习让我提前进入了社会，学到很多书本上没有的知识，我坚信毕业后找工作，不会像刚进社会时那样迷茫。在科学的职业生涯规划指导下，我的未来是美好的。
第17篇：测量核心技能培训实习报告
核心技能培训
姓 名：系 部：实习报告
董鹏飞 采矿工程系 学 号：班 级：测量 103510008 510-1班
目 录
序言
工程测量 GPS测量 地籍测量 控制测量 数字化测图
总结
= 数字化测图核心技能实训
一、实习目的与要求
一．实习目的
二．通过这次实习，让我们对《数字化测图》这门课程有一个深入的了解和掌握，进一步加深我们对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高我们实际操作的能力。本次实习培养了我们理论联系实际，分析问题以及实地解决问题的能力，更要求我们在工作中要实事求是，严谨认真，吃苦耐劳，同时还要团结协作，相互配合，共同完成好小组的实习任务。从各方面锻炼自己，为以后的测量工作打下良好的基础。
二、实习内容及要求
1、通过这次数字测图核心技能测量实习巩固了我们的测绘专业知识，将所学的《数字化测图》融会贯通，以达到学以致用的效果。
2、通过这次实习，熟悉并掌握全站仪的使用方法和工作流程。
3、熟练掌握控制网的布设、数字测图的全过程、导线的测量。
4、熟练掌握对水准测量数据、导线测量数据的处理，使用电脑对数据进行处理，并绘制草图，利用CASS软件进行数字化绘图。
5、培养同学们的综合能力，充分锻炼同学们在测、记、算、绘个方面的能力。
6、帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。
7、充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成。
8、培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。
注意事项：
1、我们实习的地点是学校，人来人往比较多，因此在实习过程注意保护好仪器，遇到处理不了的事应当找老师帮助。
2、在熟悉仪器的情况下使用仪器，不得私自拆卸仪器，若有不明白之处，向老师请教。
3、在实习过程中，不得追逐、打闹，不能破坏学生形象的事，不能破坏环境。
二、实习过程
一、数字地形图测绘基本原理
采用草图法进行数字化测图，主要作业过程分为三个步骤：数据采集，数据处理及地形图的数据输出。在本次实习中利用全站仪进行外业数据采集，在内业计算机上采用南方CASS软件进行数据处理成图。
二、实习基本要求：
1、在实习前要认真复习教学实习大纲，复习教材中的有关内容，明确实习目的要求、方法步骤和注意事项，保证按时完成实习任务。
2、在实习过程中要注意仪器工具正确使用与爱护，严格实施实验室管理制度。
3、实习结束后。应提交书写工整 规范的实习报告以及数据，由指导老师审阅。
三、工程测区概况：
此次实习的地方是河南理工大学高等职业学院校园。该测区的天气情况较为恶，风大对测量过程中产生一定的影响，因此，要特别注意仪器安全。测区内地形平缓，坡度不大，主要测量目标为各个建筑物。
四、实习安排：
1、人员及分组：测量510-1同学。
2、仪器分配：普通全站仪一台，测干两根，棱镜两个。
3、日程安排：
10月10号-10月13号：选点。
10月14号-10月21号：使用全站仪进行碎部测量。
10月22号-10月26号：数据处理、使用CASS软件绘图及写实习报告。
五、已有资料的使用：
已知高程点：
六、数字地图测绘过程：
1、踏勘，选点
本次实习地点是杨凌职业技术学院南校区，地形十分熟悉。 老师带领我们在校区大门口选择一点作为已知点，根据一份小比例尺图，选出一条闭合导线，现场选出导线点，并均匀分布在校内，共计6个点。导线点的选择应注意是否相互通视，架设仪器是否安全方便。
2、控制测量
全站仪测角、测边：
在已知导线点上架设全站仪，对中整平后量取仪器高、开机。同时将棱镜架设在待测点出对中整平。
在全站仪中创建一个文件CL24-02，用来保存测量数据.。
在当前文件下，按照提示输入测站点点号和给定的坐标、仪器高、目标高（取至毫米位），设置EDM，并瞄准后视点，进行后视置零定向。
定向完后仪器照准目标点棱镜，盘左盘右观测并测存，将屏幕显示结果记录在导线坐标记录表上。
导线边长、水平角施测要求及精度要求：
① 观测：水平角观测一个测回，起始点采用全圆方向法观测，内角采用测回法观测；距离测量往测一测回（瞄准目标一次，读数4次），直接读记平距；
② 取位：角度取至秒，距离取至mm，坐标取至mm； ③ 限差：对中误差≤3mm，水准管气泡偏差
④ 精度要求：导线内角和闭合差≤±20″n，导线全长相对闭合差≤1/14000。 计算方法：
由A点出发，取正北方向为0方向，测定连接角β0，以及各,,,,12345，那么对于各个边的方位角之间就个左连接角有关系：前前后180左，若前
，同时也要>0则-360°，保证方位角在0°~360°的范围之内。而对于第一条边P1P2边的方位角
P1P2P1A01注意方位角的取值范围。最后根据坐标正算，计算出各个点的坐标。
3、碎步测量
（1）碎步测量技术要求
碎步测量在观测精度上的要求没有控制测量的那么严格，在测量时也没有控制测量那么多要求和限制，一般情况下所得的数据精度完全符合碎步点的要求。
本次实习，采用草图法进行碎部测量。一组中测站1-2人，镜站1-2人，领尺员（绘草图人员）2人。根据地形情况，镜站可用单人或多人。领尺员负责画草图和室内成图，是核心成员。 设站时，仪器对中误差不应大于5mm。照准一图根点作为起始方向，观测另一图根点作为检核，算得检核点的坐标误差不应大于图上0.2mm。检查另一测站高程，其较差不应大于1/5基本等高距；仪器高、镜高应量记至毫米。
采用绘草图的数字化成图系统，应在采集数据的现场，实时绘制测站草图。
（2） 地形图测绘内容及取舍
地形图应表示测量控制点、居民地和垣栅、工矿建（构）筑物及其他设施、交通及附属设施、管线及附属设施、水系及附属设施、境界、地貌和土质、植被等要素，并对各要素进行名称注记、说明注记及数字注记。
在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：
A、各级测量控制点均应展绘在图上并加注记。控制点按地物精度测定平面位置，图上应表示。
B、测绘居民地和垣栅。居民地按实地轮廓测绘，房屋以墙基为准正确测绘出轮廓线，并注记建材质料和楼房层次，依据不同结构、不同建材质料，不同楼房层次等情况进行分割表示。1:500、1:1000测图房屋一般不综合，临时性建筑物可舍去。
城区道路以路沿线测出街道边沿线，无路沿线的按自然形成的边线表示。街道中的安全岛、绿化带及街心花园应绘出。 依比例尺表示垣栅，准确测出基部轮廓并配置相应的符号，不以比例尺的垣栅测绘出定位点、线并配置相应的符号。
街道的中心处、交叉处、转折处及地面起伏变化处，重要房屋、建筑物基部转折处，庭院中，各单位的出入口等择要测注高程点，垣栅的端点及转折处也要择要测注高程点。
C、凡具有判定方位，确定位置，指示目标的设施应测注高程点，例如：入井口、水塔、烟囱、打谷场、雷达站、水文站、岗亭、纪念碑、钟楼、寺庙、地下建筑物的出入口等等。
D、独立地物是判定方位、指示目标、确定位置的重要依据，必须准确测定位置。独立地物多的地区，优先表示突出的，其余可择要表示。
E、交通及附属设施的测绘。所有的铁路、有轨车道、公路、大车路、乡村路均应测绘。车站及附属建筑物、隧道、桥涵、路堑、路地、里程碑等均需表示。在道路稠密地区，次要的人行道可适当取舍。公路及其他双线道路在大比例尺图上按实宽依比例尺表示，若宽度在图上小于0.6mm时, 则用半比例尺符号表示。公路、街道按路面材料划分为水泥、沥青、碎石、砾石、硬砖、沙石等，以文字注记在图上。辅面材料改变处应用点线分离。出入山区、林区、沼泽区等通行困难地区的小路，以及通往桥梁、渡口、山隘、峡谷及其特殊意义的小路一般均应测绘。居民地间应有道路相连并尽量构成网状。
F、管线及附属设施的测绘。正确测绘管线的实地定位点和走向特征，正确表示管线类别。永久性电力线、通信线及其电杆、电线架、铁塔均应实测位置。电力线应区分高压线和低压线。居民地内的电力线、通信线可不连线，但应在杆架处绘出连线方向。
地面和架空的管线均应表示，并注记其类别。地下管线根据用途需要决定表示与否，但入口处和检修井需表示。管道附属设施均应实测位置。
G、水系及附属设施的测绘。海岸、河流、湖泊、水库、运河、池塘、沟渠、泉、井及附属设施等均应测绘。海岸线以平均大潮高潮所形成实际痕迹线为准，河流、湖泊、池塘、水库、塘等水压线一般按测图时的水位为准。高水界按用图需要表示。溪流宽度在图上大于0.5mm的用双线依比例尺表示，小于0.5mm的用单线表示；沟渠宽图上大于1mm（1:2000测图大于0.5mm）的用双线表示，小于1mm（1:2000测图小于0.5mm）的用单线表示。要表示固定水流方向。水深和等深线按用图需要表示。
H、地貌和土质利用等高线，配置地貌符号及高程注记表示。当基本等高距不能正确显示地貌形态时加绘间曲线，不能用等高线表示的天然和人工地貌形态，需配置地貌符号及注记。居民地中可不绘等高线，但高程注记点应能显示坡度变化特征。各种天然形成和人工修筑的坡、坎，其坡度在70°以上时表示为陡坎，在70°以下表示为斜坡。斜坡在图上投影宽度小于2mm时宜表示为陡坎并测注比高，当比高小于1/2等高距时，可不表示。
I、植被。应表示出植被的类别和分布范围。地类界按实地分布范围测绘。
（3）地形图的检查与验收
地形图的检查包括自检、互检和专人检查。
3、其他注意事项
在作业前应做好准备工作，全站仪的电池、备用电池均应充足电。
外业数据采集时，记录及草图绘制应清晰、信息齐全。不仅要记录观测值及测站有关数据，同时还要记录编码、点号、连接点和连接线等信息，以方便绘图。
数据处理前，要熟悉所采用软件的工作环境及基本操作要求。 根据控制点的位置和实际的每天工作量，人工实地绘制草图，在草图上标明，每隔30个点和测站互通点号，防止出错。测量毕竟是一个团队合作的项目，采用以上方法，要求队员之间要配合要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相通；
对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求较高，一般应在10秒内完成。草图绘制人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中的主要人员，所以对于地物的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺员跑尺前确定好这一区域跑尺的线路，尽量避免走冤枉路。为了节省时间要求要求两名草图绘制人员配合工作，即一名队员负责本测站的指挥协调，标记工作；另一名队员去规划下一侧站点的测量路线，和具体地物的草图速写。
另外全站仪是一个精确的测量仪器，只要在能通视的范围内都可以做到精确测量，所以在一个测站我们应尽量多的完成通视地物的测量，这就要求在距离较远的情况下使用通讯工具进行联络。
4、内业数据传输：
格式转换：将保存的数据文件转换为成图软件（如CASS）格式的坐标文件格式。执行下拉菜单“数据/读全站仪数据”命令，在“全站仪内存数据转换”对话框中的“全站仪内存文件”文本框中，输入需要转换的数据文件名和路径，在“CASS坐标文件”文本框中输入转换后保存的数据文件名和路径。这两个数据文件名和路径均可以单击“选择文件”，在弹出的标准文件对话框中输入。单击“转换”，即完成数据文件格式转换。
展绘碎部点、成图：执行下拉菜单“绘图处理/定显示区”确定绘图区域；执行下拉菜单“绘图处理/展野外测点点位”，即在绘图区得到展绘好的碎部点点位，结合野外绘制的草图绘制地物；再执行下拉菜单“绘图处理/展高程点”。经过对所测地形图进行屏幕显示，在人机交互方式下进行绘图处理、图形编辑、修改、整饰，最后形成数字地图的图形文件。
5、内业成图方法：
在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 7.0软件进行成图。成图比例尺为1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。图形格式为DWG格式。
内业成图具体过程
1．DAT文件的建立：通过软件将全站仪数据文件输出为.dat格式
2．展点（高程点或点号）：在绘图处理的下拉菜单中选择“展点”项的“野外测点点号”在打开的对话框中选择自己所需要的文件，然后单击确定便可以在屏幕展出野外测点及点号。
3，绘图，根据草图，选择南方CASS软件下提供的地物类型描绘
4．加图幅的方法：CASS7.0—绘图处理----任意图幅，在参数设置中输入图名测量员，绘图员，检查员。
3.数据采集作业模式的选择：
本次全站仪测图采用测记法。测图时，当布设的图根点不能满足需要时，可采用全站仪增设少量测站点。全站仪测图的仪器安置及测站检测，应符合：仪器对中偏差不应大于5mm，仪器高和反光镜高的量取应精确到 1mm；应选择较远的图根点作为测站定向点，并施测另一图根点的坐标和高程，作为测站检核，检核点的平面位置较差不应大于图上0.2mm，高程较差不应大于等高距的 1/5；作业过程中和作业结束前，应对定向方位进行检查。
当采用测记法作业时，应按测站绘制草图，并对测站进行编号，测站编号应与仪器的记录点号相一致，草图的绘制，宜简化标示地形要素的位置、属性和相互关系等。
全站仪测图，可按图幅施测，也可分区施测，按图幅施测时，每幅图应测出图廓线外5mm，分区施测时，应测出区域界线外图上5mm。最后对采集的数据应进行检查处理，删除或标注作废数据、重测超限数据、补漏错漏数据，对检查修改后的数据，应及时与计算机联机通信，生成原始数据文件并做备份。 4.细部的测量 地形测量在完成地形控制测量后，就要进行地形测图。地形测图是以控制点为基础，按一定的要求和规则，将地面上各种地物、地貌测绘到图纸上。地形测量中需要将地物、地貌的特征点测绘到图纸上，这些特征点又称为碎部点。相对于地形控制而言，测绘具体的地物和地貌是测区碎部，因此称为地形碎部测绘。
大比例尺数字测图野外数据采集按碎部点测量方法，分为全站仪测量方法和GPS-RTK测量方法。本次测图，主要采用全站仪测图方法。
地面上的地物、地貌形态虽然多种多样，但这些形态总是可以概括、分解成各种几何形体的。而任何几何形体都是不同的面构成的，任何面又都可由一些具体决定性的点所连成的直线或曲线来确定。可以说，各种地物、地貌的形态最终是由点决定的。我们把决定地物、地貌形态的点称为地物特征点或地貌特征点。地貌特征点和地物特征点统称碎部点。碎部测量实际上就是测定地物、地貌碎部点在图上的点位及其高程，然后依次描绘出各种地物、地貌。
解析碎部点测量：
在等级控制点、图根导线点或支导线点上按极坐标法直接测定下列碎部点坐标：（1）、永久性建、构筑物的主要拐角点，具有方位意义的独立点；
（2）、道路、河流、沟、塘的特征点，桥、闸的特征点；
（3）、主要道路上的各类检修井，电力、通讯线路上的电线铁塔；
（4）、图幅拼接线上的若干明显细部位。严禁相互抄袭图边应加强测绘，保证必要精度； 碎部点测量采用带有内存的全站仪，在正确设置好测站与定向点（包括仪器高和占标高）后，首先要对相邻已知点的边长及高差进行检核，不符值在5厘米以内可以直接采集碎部点，超过5厘米的应查明原因，选择正确点使用。另外对高差的检核可采用附合至一级GPS点检查。采集碎部点时，最大测距长度应该满足：地物点≤160m、地形点≤300m。
散点高程施测采用全站仪，在碎部点采集完后，采集高程点，高程点宏观上要分布均匀，图上每10cm×10cm 范围内不宜少于5 个点；微观上要注意测量道路交叉口，桥，闸，宅基地等位置高程点，高程点注记取位至厘米。对于民房密集区可采用DS3水准仪加密散点高程。
碎部点采集的特殊情况：
在进行碎部点采集时往往会遇到一些特殊情况。对于比较复杂的地方通视一定不好，也许将棱镜举高能采到点，若就几个点还行，点多时这么采点测出的地物一定偏差很大，因此就应该找一个视野开阔的地方支一站过去再测，这样往往会事半功倍。 当对多点房屋进行采点时，有时一些拐角会被挡住，同时支站过去测有没意义，此时应在此拐角一边延长线上的某处采一点，在用钢尺量出此处到拐角的距离并及时标注到草图上。对于一些电杆、通信杆、路灯等地物棱镜无法放置正中，此时采点时应该采用偏心去采; 对于一些直径较大的烟囱、广告牌等应该在其外围采集三个点。有时会遇到些家中长期无人在家，工厂长期关门，跑镜员无法进去摆棱镜的情况，此时应在两个测站上对其一个拐角进行水平角测量，使用方向交汇的方法交出其拐角点。对于钢尺无法去量距时应用测距仪去测距。此外在采集碎部点的同时要按规定将高程点进行采集，直接在编号前加上一个字母以示区别就行了。在采集细部点的同时，应在采集数据的现场，实时绘制测站草图。草图内容包括：测站点点号，细部点编号及属性，地物、地形、地貌轮廓，本测站起止细部点编号，测量时间，草图绘制人员。只要绘制好测站草图，才有利于内业电子成图及查图。草图应列入上交资料。
每天测完后要及时将全站仪中的坐标数据与CASS软件直接通讯到微机中，与控制点一并展绘。 5.数据处理、图形处理、成果输出：
本次地形测量使用测点点号定位成图法。
数字化作业采用南方CASS7.0 版地形地籍测成图系统，本系统基于AutoCAD2004平台，图式运用规范、图形美观；具备GIS 国标属性代码，可拓展性强。
CASS系统为数字测图提供了多种成图方法：简编码自动成图法，引导文件自动成图法，测点点号定位成图法，屏幕坐标定位成图法和电子平板测图法等。在上述方法中，除电子平板测图法外，其余均为测记式成图法。即把野外采集的数据存储在电子手簿或全站仪的内存中，同时绘制草图，回到室内后再将数据传输到计算机内，对照草图完成各种绘制编辑工作，最后形成地形图或地籍图。其中，引导文件自动成图法、测站点点号定位成图法、屏幕坐标定位成图法适用于无码作业。
（1）数据传输及展点
内业数据的处理，一般需要把数据记录设备中的数据按一定的格式传输到计算机中，形成一个供内业处理时使用的文件。该文件用来存放从全站仪传输过来的坐标数据，即称其为“坐标数据文件”，坐标数据文件用户可按需要自行命名，但后缀应为“DAT”该文件数据格式为：
总点数N 点号 1，编码 1，Y1,X1,H1 点号 2，编码 2，Y2,X2,H2 „„
点号 n，编码 n，Yn,Xn,Hn 然后开始在CASS 软件中执行。执行下拉菜单 “数据/读全站仪数据”命令，在“全站仪内存数据转换”对话框中的“全站仪内存文件”文本框中，输入需要转换的数据文件名和路径，在“CASS 坐标文件”文本框中输入转换后保存的数据文件名和路径。这两个数据文件名和路径均可以单击“选择文件”，在弹出的标准文件对话框中输入。此外在数据传输时，计算机与全站仪双方通讯都要预置相同的通讯参数 （波特率、校验位、数据位和终止符等）这样才能保证进行正常的数据通讯。最后单击“转换”并即完成数文件格式转换。
接着再执行下拉菜单“绘图处理/定显示区”确定绘图区域；执行下拉菜单 “绘图处理/展野外测点点位”,即在绘图区得到展绘好的碎部点点位并输入测图比例尺，结合野外绘制的草图绘制地物；再执行下拉菜单“绘图处理/展高程点” 同时将高程点给展出.经过对所测地形图进行屏幕显示，在人机交互方式下进行绘图处理、图形编辑、修改、整饰，最后形成数字地图的图形文件。 （2） 数字化成图作业步骤 （1.工作草图阅读
内业作业员首先对野外绘制的工作草图进行充分阅读，了解图内各元素的来龙去脉、相互关系；各类控制点分布情况；乡村路与大车路的区分；电杆的走向、联系；地类界封闭情况；对图内有疑问的地方应及时向外业作业人员提出 ，予以解决。 （2.数字化作业
采用分层、分色的要求表示地物、地貌。将同一类地物放在同一层次，分色统一，代码到位，尽量使用成图系统的菜单绘制图形，便于合并、缩放、接边、数据提起等再处理工作。数字化作业时捕捉解析编辑细部点，若数据与勘丈草图不符，应及时向检查员提出，问题解决后再行作业。
数字化图按一定的顺序进行，对明显的具有分块作用的地物先输入，例如河流、道路等。然后依元素的主次进行分块作业。一块图全部输入后即做自查校对，清理差、错、漏。各图块全部输入后再作通篇阅读。
对规则的地物，如住宅楼等矩形房屋，必须保证图形符合其投影规律，必要时可用辅助线方法得到正确的图形。
三、实习总结和体会
我们结束了的数字测图核心技能。时间匆匆转眼间，我们已经完成实习的任务。然而，这次实习让我学习了很多东西，也让我发现了自己的很多不足。同时也让我明白了一些道理。
总之，此次实习与之前课堂与课下实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、组织更加严密，整个实习从我们所学的课堂知识出发，依据我们上学期进行过的控制测量为基础。让我们有了很大的学习空间与操作空间。而且地点设在野外，这样更加贴近现实。也让我们对以后的工作有了更加深刻的了解。同时，这次实习让我们对全站仪有了更加深刻的认识，也培养了我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理等方面的能力
这此实习中，还存在心思不够缜密，思想不够集中这样的现象。在整个实习中我们的心思没有真正的、主要的放在实习上，这导致我们没有太多认真的思考有关实习的问题，这自然也导致了我们不会抓时间去钻研专业问题。在整个实习中这虽然不会很明显的被老师发现。但我想这也是导致后面实习一系列问题的一个因素。有时候也想偷一下懒，干累了就想回去休息。其实我也知道，这些在我们测量工作中是绝对不可以有的。因此，这也告诉我们在以后的学习与工作中，还要加强对这些方面改善的培养。
在这次实习中，首先我们有一个大概的流程
1.数字化测图的准备工作(测区资料收集、设计、设备软件准备、计划等)；
2.控制测量；3.外业测绘；
4.内业图形编辑(包括常用编辑、图形分幅、图幅整饰等)；5.成果归档(图件储存备份、输出、入库等) 用全站仪进行外业观测，测量数据自动存入仪器的数据终端，然后将数据终端通过接口设备输入到台式电脑。采用这种方法则从外业观测到内业处理直至成果输出整个流程实现自动化。
实践是检验一切的真理。通过这三周实习的检验，我们遇到了一些问题。当我们进行碎步测量时，输入测站点和后视点的坐标，但仪器的坐标系与实地坐标系不一致，测出的坐标与实地明显不一致。我们通过瞄准后视点或输入方位角，使仪器的坐标系与实地的坐标系一致来解决这个问题。
另外一个问题就是记错与漏记，导致需要返工。记错会影响到计算出来的坐标，于是我们一个点都读两次，从而避免出现错误导致返工。通过实习让我知道了无论做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。分工十分明确，由于大家心中都有一种不想多干的感觉导致我组配合十分不默契，整体进度受到极大的影响，后来通过组员自己交流，解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。本次实习我体会到了团队的协作是非常重要的，虽然以前经常听到团队精神这个词，但是从实习中发现每个人在团队中都起着不同的作用。虽然这次实习中我感觉自己虽然学到了很多知识，但是我很不满意自己组员的协作精神。大家只有配合好，才会在测量中更加有效、更加迅速。
实习虽然已经结束了，我们的实习任务也已经完成了。但从在此实习中，通过这些经验的积累。我觉得我的收获还是蛮多的。无论是知识上还是心态上，我们组的仪器问题很好的磨砺了我们的心境。我想，经过这次实习，我可以拍着胸脯说，自己上外面干一个像这次实习一样小的工程是没有问题了。虽然实习很累，但是很有收获，要感谢学校给我们的这次机会。还有，感谢老师给每个组配置的两个对讲机，在实习过程中确实起了很大的用处。
我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误可能影响全局。如果现在不养成一个好的习惯，将来工作了，在实际操作中犯了错，导致的可能是成百上千万的损失.这次实习除了让我更好理解课内知识以外,还懂得了实地操作的步骤,和获得了实地测绘的感受,为今后两年的学习开好路.当地形图绘制出来时,我有一点激动,因为这次实习达到了初衷,那是我们的劳动成果。
第18篇：果树、蔬菜栽培技能训练实习报告
一、实习目的：
（1）进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产；
（2）提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合；
（3）提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、实习内容：
从2010年5月4日到2010年5月24日，我们开始了为期三周的园艺专业实习。实习地点包括：齐齐哈尔大学植物园、齐齐哈尔市大民村、齐齐哈尔市农资市场、哈尔滨农科院园艺分院。实习指导教师：张志、祈宏英、徐洪国。实习形式多样，有亲自动手实践、观察、参观、咨询、调查等等。
5月4日张老师给我们开了实习动员大会，会上主要讲了这次实习的目的、任务、注意事项及重要性。还给我们进行了分组，我被分在第一组，指导教师是张老师，组长刘配军。会后园艺专业实习便正式开始。
（一）齐齐哈尔大民村实习：
我们先后两次去了大民村，这两次大民村之行给了我们很多感悟，真正感受到了自己知识的匮乏及局限性，理论知识无法应用在实践操作上，实际动手能力更是差的离谱，这让我们开始正视自己的不足，以及今后努力的方向。
第一次5月6日，我们来到大民村的一户农户家，这家农户大棚中种的是番茄，番茄苗已长至10ｃｍ左右，今天我们的实习内容便是给番茄苗吊蔓。番茄苗吊蔓的方法是：丝绳一端系于大棚顶端铁架上，用丝绳另一端系在秧苗茎部，注意不能系成死扣，否则采收后拔秧会造成不便。然后绕蔓，注意不要将侧枝绕在绳里面，这样后期栽培管理时会给整枝带来不便。还需特别注意的是：在系绳时不能给植株造成创口，否则秧苗易感病染病，直接影响产量。在秧苗绕到2－3圈时要特别注意不要碰掉花，因为番茄结果主要在第一到第三花序上。所以操作时应格外小心。
我们所进行的操作属于传统的吊蔓方法，即将吊绳的下端拴在番茄植株上。但随着茎秆变粗，坐果增多，吊绳往往会勒进番茄茎秆内，影响养分及水分的正常运输，甚至勒断茎蔓，得不偿失。
经过调查，发现现在有一种改进后的方法：在设好常规吊绳钢丝的基础上，再在种植行南北两头，距地面25厘米处，顺种植行扯一根钢丝，该钢丝用于固定吊绳下端。用时，把上面钢丝上的吊绳向下扯紧拴在下面的钢丝上，然后把番茄茎蔓直接盘绕在吊绳上，无须在茎蔓上系扣。虽然每个种植行多用了一根钢丝，但把吊绳下端系在钢丝上，不仅可以避免勒伤茎秆，而且落蔓时，操作起来非常方便，减少了劳动力。
再一次去大民村实习是在5月11日，我们还是去了上次的农户家，时隔近一周，番茄苗又长了不少，我们这次的实习内容是对番茄枝进行打杈。番茄的侧枝生长能力很强，如果不进行人为调整控制，番茄就会变成丛生，叶、茎过密，株间通风不良，必然影响产量。植株调整的目的是调节营养生长和生殖生长的关系，减少营养物质的消耗，控制营养生长的速度，促进生殖生长多结果。我们今天进行的是番茄单杆整枝，方法是：植株保留1根主杆结果，将叶腋萌发的所有侧枝摘除。在侧枝长到3cm左右去除。且植株下部的老叶、枯叶已不能进行光合作用或光合作用较弱，可以摘除。
打杈时要注意以下事项：
（1）注意杈的生长速度，做到适时打杈。菜农的做法往往是杈无论大小，见了就打。当然，打杈过晚，消耗养分过多，会影响坐果及果实膨大。但是，在番茄生长前期，植株营养同化体积较小，打杈过早，影响根系的生长发育，造成生长缓慢，结果力下降。尤其是早熟品种及生长势弱的品种愈加明显。正确的做法应该是，待杈长到7厘米左右时，分期、分次的摘除。对于植株生长势弱的，必要时应在杈上保留1—2片叶再去打杈心，以保障植株生长健壮。
（2）把握好打杈的时间。在1天中，最好选择晴天高温时刻进行打杈。早晨打杈产生伤流过大，造成养分的流失;中午温度高，打杈后伤口愈合快，且伤流少;如果下午4点钟以后打杈，夜间结露易使伤口受到病菌侵染。
（3）打杈前做好消毒工作，防止交叉感染。因人手特别是吸烟者的手往往带有烟草花叶病毒及其他有害菌，如消毒不彻底极易引起大面积感染。所以，在进行操作前，人手、剪刀要用肥皂水或消毒剂充分清洗。在打杈时，要有选择性。即先打健壮无病的植株，后打感病的植株，打下来的残体要集中堆放，然后清理深埋，切忌随手乱扔。
（4）适当留茬。很多菜农在打杈时将杈从基部全部抹去。这种做法的缺点在于，一旦发生病菌侵染，病菌很快沿伤口传至主干，且创伤较大，不利伤口愈合。正确的做法应该是打权时在杈基部留1—2厘米高的茬，既有效的阻止病菌从伤口侵入主干，又能使创面小，有利伤口愈合。
番茄整枝打杈结束后，我们来到了大民村另一农户家。这位农户原来是教育工作者，后离职搞大棚种植已有20年，是大民村首户科学种植的模范，带动了大民村周围的种植事业。经过多年的研究，杨老师对北方的番茄、黄瓜、茄子、辣椒、芹菜等多种作物种植都极富经验。杨老师带我们参观过他的大棚后，针对番茄、黄瓜这两种常见作物的大棚种植管理为我们做了讲解：
1、现在大民村温室大棚主要有两种类型：
（1）6ｍ大棚：一年四季都可进行种植，冬天温度可达到20℃以上。每亩产值大概在4万元。
（2）7ｍ大棚：一年只能种三季，冬天室内温度太低，不能进行生产，加温生产成本太高，不合算，每亩产值2－3万元。
2、温室大棚相关问题：
（1）一个大棚成本在7－8万元，安装卷帘机的价格在4－5千。内部供暖用炉子，阴凉天气加温，平常则不需要。
（2）大棚的受光面积决定大棚的昼夜温差。白天受光面积越多，晚上散热也越多，昼夜温差也越大。
（3）每个大棚每年的收益大概在该大棚年收益的10％－15％。
3、冬春茬番茄的栽培管理：
(1)栽培技术：每年12月1日育苗，播种育苗1个月，后分苗到营养钵中生长1个月，此期间将温度升高到20－30℃；2月1日定植，带蕾定植，浇透水，3天后浇缓苗水；定植后7－10天开花正好，花期前少浇水，果实长到蛋黄大小时施大水肥。
(2)栽后管理：开花后用果激素，可保花保果，无需授粉。番茄自花授粉。开花温度控制在35℃以下，超过此温度花器受害，白天温度小于30℃，晚上小于10℃，沾花后打杈。为了预防潜叶蝇、溃疡病、灰霉病等多种病虫害，定植后一周喷1次烟雾剂。
(3)市场：冬春茬番茄5月1日前可上市，属于早上市番茄，价格较高，每斤2元，每周可采一次。
4、黄瓜的栽培管理：
(1)栽培技术：冬春茬黄瓜3－4片真叶时定植，苗龄小于25天，否则容易出现“花打顶”情况，定植后催秧，控温不控水，温度控制在13－30℃.
(2)栽后管理：黄瓜一个叶留一个瓜，黄瓜单性结实，雌雄可变，低于13℃时可互变，所以室内温度应控制在13℃以上。黄瓜的肥水管理比番茄还要严格，主要还是凭借经验进行肥水管理。
(3)市场：冬春茬黄瓜在四月便可上市，每斤1.5元，黄瓜每天可采收一次，可连续采摘一个月。
（二）齐齐哈尔市农资市场调查：
5月7日，我们第一组在组长刘配军的带领下来到了齐齐哈尔市农资市场。我们走访了几家种子化肥农药商店，调查内容涉及常见蔬菜品种及其特性、常见病虫害及其药物防治、化肥农药的使用方法、商店的经营状况等。
通过调查我们对市场上销量好的蔬菜品种、化肥农药种类有了一定的了解，在调查过程中我们还发现了一些存在的问题：
（1）在种植的早期，农药销售量小，预防病害发生的农药销量不好。说明农民在早期播种不注意病害的预防。而在栽培管理的过程中遇到问题才去用药，效果不会很好，产量和品质将大大降低。
（2）作为种子化肥农药商店的销售人员，大多不具备相关的专业知识，对农业生产和管理也是一知半解，而代理的商品也多以广告和厂商推荐为主，所以不能给农民在选种、选肥、选药时提供正确的专业意见。
（3）由于当前农资市场秩序混乱，经常有种子化肥农药以假充真，以次充好的现象，因为农民意识薄弱，经常会产生各种纠纷，给农民带来经济损失。
我们针对这种现象也提出了一些自己的建议：
（1）经常组织农民科学知识的学习，提高农民对病虫害提前预防的意识，尽量减少农民经济损失。
（2）加强对农资销售人员的专业资格审核力度，促进其专业知识的提高，使之在销售过程中能过给农民正确的指导意见。
（3）规范农资市场秩序，严厉打击假冒伪劣种子化肥农药的销售，尽量减少纠纷，降低农民损失。
（三）齐齐哈尔大学植物园实习：
在齐大植物园中，我们小组拥有了一片属于自己的实验田，这片实验田虽然不大，却真正给了我们动手实践、创造发挥的空间，从翻地到播种到最后收获果实，我们可以感受耕种的全过程。这是一件多么令人兴奋的事情啊！在齐齐哈尔实习的二周中，除去大民村和农资市场实习外，我们把时间都花在了这片属于我们自己的实验田上。
在收获果实的时候是高兴的，但过程却充满了艰辛。在齐齐哈尔实习的两周中我们经历了以下的过程：整地-选种-浸种-催芽-育苗-分苗-定植-覆膜，仅只这些我们便真真切切的感受到了耕种的艰辛。
翻地：用铁锹将土地表层一锹厚度的土翻过来，同时将葡萄枯枝、杂草、砖块、瓷器碎片等杂物拣出，全部翻完后用耙子耙平、整细。这样简单的过程就让我们感受到了艰辛二字。
选种：经过协商我们选了二种黄瓜品种：唐秋一号、新津研七号；番茄三种：罗成一号、彩王番茄、齐研矮粉；甜瓜：甜帅；辣椒：特大甜椒王、五彩椒；茄子：黑帅哥，共九种，其他：金盏菊、葱、香菜，从蔬菜到水果再到花卉，应有俱有。
分苗：将苗从营养盘移至营养钵中，使苗有足够的空间生长，防止苗徒长。注意在移至营养钵时要带一些
第19篇：电子综合技能实习报告格式
中国地质大学（武汉）江城学院
电子综合技能实习报告
2009级 电子信息工程技术专业
学 生： 学 号： 任课教师：孙利华
2011年9月16日
中国地质大学江城学院电子综合技能实习报告
一、实验内容
（用小四号宋体）
二、实验设备
（用小四号宋体）
三、实验所用器件清单
（用小四号宋体）
四、实验原理
（用小四号宋体，）
五、实验电路
（要求有完整电路图，不能用发的复印）
六、实验小结
第20篇：实习技能学习心得
一、声音洪亮，有穿透力
当我上完第一堂课后，对同学们的意见作了反馈，教室后几排的同学说，声音比较小，偶尔可能会听不清楚。这就导致整个教室分成了两部分，前半部分活跃，后半部分沉默，进而让后半部分的同学不能很好地融入课堂，从而降低了他们的学习积极性，也影响了他们对知识的接受和吸收。所以，上课的时候，声音一定要洪亮，具有穿透力，让所有的同学都能融入课堂。
二、调动学生，营造气氛
高中生的注意力还不能长时间的集中，因此老师在讲课的时候，要注意调动学生的积极性，让他们自己思考问题、讨论问题、解决问题，不能只顾自己讲，要根据不同的课文营造不同的课堂氛围，只有这样，才能提高课堂效率，让同学们学到更多的东西。
三、一课一得，目标明确
老师自己知道一堂课的教学目标还不够，还应让每个同学都知道本节课的学习目标，这样，他们的学习才能更有针对性，明确自己在这节课应该知道什么，学会什么。同时，老师在每节课的最后，还要对本课做出总结，让同学们能够做到一课一得，这样日积月累，同学们也就自然而然地学到了很多知识。
四、鼓励发言，积极评价
课堂上，老师抛出的问题，一定要经过深思熟虑，最好具有一定的趣味性，不能太简单，也不能太难，让他们自己主动思考，乐意思考。同时，还要鼓励他们发言，无论对错，一定要对他们的发言做出积极的评价，即使他们说错了，也要先肯定，再委婉地提出异议，因为只要举手，就说明他进行了思考，就要肯定，决不能打击他的积极性。
五、思路清晰，重点突出
高中生的逻辑思维还没有发展完全，归纳总结的能力还比较一般，因此老师上课的思路一定要清晰，要让每堂课的知识形成一条线，同时还要把重点突出出来。只有这样，同学们的思路才能更加清晰，对知识的掌握才能更加牢固。
七、创新思维，设计新颖
现在的网络十分发达，网络资源更是铺天盖地，教学资源也不例外，打开电脑，“教案”“课件”“教学实录”扑面而来，这就要求老师一定要抵住“诱惑”，不要被网络资源淹没自己的想法。我们可以借鉴一些好的教学资源，但课堂上一定要有自己的东西，有自己的独特见解和设计，只有这样，化学课才会更有意思，更有价值。
八、联系实际，关注生活
任何学科都不能离开现实生活，化学教学更是如此，因此，老师在教学过程中，要注意联系实际，适当融入当下的热点问题，把生活融入课堂。把化学学习与生活联系在一起，不但能够增强化学学科的趣味性和现实感，同时，还能够提高同学们的积极性，引发他们对现实问题的思考，进而拓展他们的视野，提高他们解决实际问题的能力。
九、做好笔记，便于复习
上课过程中，老师对同学们的错误要及时更正，对他们容易混淆的知识点要重点强调，同时，还要让同学们将本课的重点内容做好笔记，以便于课后复习。
十、空气清新，光线明亮
教室一定要空气新鲜、光线明亮，只有这样，同学们才能心情舒畅，只有心情舒畅了，同学们才能更好地提高学习效率。一个光线昏暗、气味难闻的教室可能就会显得死气沉沉，有的同学也可能因此而走神、打瞌睡。同时，昏暗的教室更有损孩子们的视力，成为他们近视眼的温床。因此，上课的时候，一定要保持教室的空气新鲜，光线明亮。
