地理信息系统实习报告

2020-12-07 来源：实习报告收藏下载本文

推荐第1篇：地理信息系统实习报告

一、实习背景

地理信息系统经过了30多年的发展历程，目前已经成为信息产业中不可或缺的重要组成部分，越来越受到世界各国和社会各界的重视，并广泛用于国民经济的许多部门，如城市规划设计、资源环境管理等领域。随着人们对空间信息认识的加深和计算机网络技术的发展，地理信息系统将成为人们科研、生产、学习直至生活中不可缺少的技术工具。

随着社会的发展，伴随着计算机的普及，数字化也越来越加的重要。对于我们森林资源管理，我们的管理方式也从传统意义上的管理趋向于数字化的管理方式。然而进行数字化的管理，我们也需要有必要的工具。

而纵观现代的计算机工具软件，这方面有很多的软件。在这众多的软件当中，ArcGIS就是其中一款，其功能也十分的强大。

地理信息系统处理、管理的对象是多种地理空间实体数据及其关系，包括空间定位数据、图形数据、遥感图像数据、属性数据等，用于分析和处理在一定地理区域内分布的各种现象和过程，解决复杂的规划、决策和管理问题。有的学者断言，“地理信息系统和信息地理学是地理科学第二次革命的主要工具和手段。如果说GIS的兴起和发展是地理科学信息革命的一把钥匙，那么，信息地理学的兴

起和发展将是打开地理科学信息革命的一扇大门，必将为

地理科学的发展和提高开辟一个崭新的天地”。GIS被誉

为地学的第三代语言——用数字形式来描述空间实体。

在经过一个学期的学习，我们基本掌握了其运用，本次实

习就是为了进一步的提过和巩固我们的学习成果，从而达到

学以自用的目的而展开的。

二、实习目的

（1）通过这次实习将理论知识与实践相结合，使我们更

加深刻地理解理论知识和运用GIS软件；

（2）地理信息系统实习是在学习完地理信息系统、

GPS定位与导航、测量学等课程后的一次综合实习，

目的使我们掌握地理信息系统相关学科的基本原理

与方法，了解相关行业的行业标准，适应高科技人

才的培养需要，从而使学生达到既懂理论又能实际

工作的水平。

(3) 通过运用ArcGIS绘制一幅数字地图，从而对我们

所学的内容进行进一步的巩固和提高。

三、实习工具栅格图三幅、计算机等。

四、实习内容

将三幅栅格地形图分别进行失量化、画小班、细班线、拓扑面、附属性等。

五、实习步骤

（1）、对地形图数据的编辑：打开ARC GIS 软件，添加地形图数据，对添加的地形图数据进行校准，校准后输出数据：

（2）、建立矢量文件（SHP格式）——打开ARC catalog，创建SHP格式文件；

（3）、导入已建立的上述文件，开始编辑——打开ARC GIS创建的矢量数据bianjie.shp文件；在editor菜单中选择start editor命令，开始编辑矢量数据文件。

（4）、对已编辑的数据进行拓扑和赋值：（1）建立SHP格式面文件，

打开已完成编辑的线文件（linbanxian.shp）和新创建的面文件（linbanmian.shp）开始编辑面文件。

在editor下拉条中，选择more editor tools 下的topology命令，将会弹出一个新的命令菜单。全选线文件，则topology命令中有两个按钮变为可用状态。选择按钮，等待处理完成后，可见原空面文件，转变为新的具有矢量信息的面文件。

（5）、对拓扑的面进行赋值：a、打开面文件，在左边小窗口中右键点击文件名，选择open attribute table命令，打开

属性表。

在属性表的右下角options命令内选择add field命令。在弹出对话框中填写属性名，属性数据类型，点击ok完成属性字段添加。b、查询地形图的地籍号（省-地方-县-乡-村-小班-细班）； c、赋值；

六、实习心得与总结

（一）通过实习，主要用GIS软件设计和解决一些实际的问题。之前的单个的实验做起来还比较容易，但是在这次综合性实习中遇到了很多问题与困难，刚拿到图时都不知道怎么动手，但后来通过与同学讨论、请教老师和在网上查阅相关资料，最终完成了这次实习并且也对GIS软件有了更好的掌握与了解。

（二）理论联系实际越来越受到人们的普遍关注，作为大学生的我们，在课堂里学习到的知识如何才可以很好的联系到实际生活？如何才可以将课堂里的知识带到社会实践当中去，更好的为社会服务？这些都受到了社会的普遍关注。为了更好的将课堂里学习到的理论知识与社会实践相结合，很多大学生都纷纷走出校门，参加到各行各业的实践当中去，用自己在课堂里学习到的知识为地方服务，让实践来检验自己所学的理论知识。我们只有在学校把知识真正的学好了，这样以后走出学校后才会有更强的竞争力。

推荐第2篇：地理信息系统实习报告

4个月的实习，过几天就就结束了，这次实习中，让我学到了不少，知道社会与学校有着很大的不一样，现在写下了自己的实习报告，希望我的这篇地理信息系统实习报告范文可以给大家作为参考。

在这次实习中，除了工作得到锻炼外，我们的生活，也得到了锻炼。来这里锻炼后，我们才知家里父母的艰难之处，可能我们现在体会到的还没有父母的一半。但是，也让我们体会生活艰难。以前，在学校生活，没有钱了，就向家里拿，过得轻轻松松;回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活过得乐融融。但是来到罗定之后，这种无忧虑的生活，被打破了，彻底的改变了我对生活的一些态度。中国人都说民以食为天，来到罗定后，我首要解决的是吃饭的问题，以前认为煮饭是好简单，当真的要去做时，并不是那么易，什么都要买。柴米油盐，煮饭的，炒菜的都要去买。来到罗定后，我体会到了，其实生活不容易。

人人都说，想在社会获得一个立足之地，就要有足够的有脉关系，和良好的社交能力。在来博纳公司实习后，我虽然没有深刻的体会到那句话的意思，但是我也深深的知道人脉和良好的社交能力的重要性。具备良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好处，如职位进升；具备良好的社交能力，就能让你在领导人眼中闪闪发光。当然也要工作能力上有很好的表现。如果仅工作能力上很好，但是没有良好的社交能力，领导也不会看到你这个闪闪发光的星星，基本永远埋没在这个低层，得不到提升。所以在具备良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力，没有良好的社交能力，没有人知到你这个会发光的星星。

说到工作，就要说到薪水，说到薪水，那就说到钱了。钱，是这个社会人人都想拥有，并要拥有很多的东西。来到罗定之后，我更深刻的体会到钱的强大作用。罗定的物价比广州还高，超出了我们的预料。我们吃一餐饭，就要10元，这样的消费，首个月没有领到薪水时，手中的那点钱就如杯水车薪，不够用，最后公司知我们的状况后，各我们预支了部份薪水，才免强过完第一个月。来到这里实习，什么都要讲都钱，吃饭要钱，生活要钱，出门要钱，什么都要用钱，那点工资差点不够我们的支出。来到罗定后，与以前的同学在广州开了间购物店，最后也因资金问题，戈然而止，这时知道钱更重要。虽然知道钱很重要，但是我也不是拜金主义者，我的钱够我用，够我投资即可，钱多了，用不完，也没用，不能像某些人，为了有更多的钱，铤而走险。

这个GIS系统，可能没有真正的应用于生产，对其性能的稳定性没有准确的评估，当这个系统真正的用于生产后，系统的问题不断而来。如果用我们当时上班时说的话就是:10分钟一小断，1个钟一大断。这句话，就证明这个系统应用初期性能的不稳定性。正因为这个系统的初期不稳定性，锻炼了我们的耐性定力，经过一个月的锻炼后，当系统再次现不稳定的情况后我们不再是埋怨，而是轻轻的说一句:\"淡定\"。小小一个词:淡定。它却预示着我们正从年轻气盛走向从容淡定。如果一个人真正的做到了\"淡定\"，那这个人就真正的成熟了，遇问题将不会惊慌失措，不会不知如何做，而是会静静的想如何去解决问题。淡定，这是走向成熟的标致，也是一个成功人士的必备条件。

在这次工作中，虽然与我的专业关连不大，但是它至少要用到电脑，这个也是我的爱好，我对电脑的编程等，都有着深度的热爱，这个应是我热爱自动化的一个分支吧。要自动化，就肯定要用程序进行控制，所以利用电脑编写程序也是我的一个个人爱好。这次实习中，没有要编程序软件，但是在用excel时，用到了程序，显示出了excel的强大，同时也把我的写程序能力小小的显示了出来。由于之前都是用复制粘贴，人工计数，这严重的影响工作效率，有了我编写的公式后，能大大减少复制，粘贴，计数的工作量，进而提升了工作效率。这次小小的事件中，让我知道了，大学时，学校让我们学习多元化的作用。有人曾对我说，你什么都会，你却什么都不精，这有什么用。但是从这个事件中，可以看到，学习多元化的好处，虽然不精，但是并不是所有应用时都要精通才能应用。学习的多元化，能让我们在日后生活中，有要用到时，就能巧妙用到。经这次事后，我更要坚我的学习多元化，如果能所它学精，就把它学到精，日后必有它用武之地。

实习主要工作：

2010.6.1正式由开校出发，来到罗定供电局实习，本次实习主要做GIS地理信息系统的数据录入。

GIS地理信息系统，利用地理信息，把电力设备绘制到地理图里面，然后客观的反应出电网的布局，同时储存各种设备的数据和用户的数据，将GIS地理信息系统与营销系统结合，使得电力资源管理更有秩序。

GIS地理信息系统(下面用到，只写简称\"GIS\")，只要由客户端软件和一个服务器组成，客户端软件有着各种设备的图形，类像CAD，这样能快速的画出各种电力设备，这次实习，我主要用客户端软件录入电力网的各种数据。

录入数据前，我们要清楚各种数据录入的命名规则，和软件当中那些数据是需要填写的。因此，在录入数据前，我们都被培训了差不多两周时间，这个培训过程中，我们主要培训了:中压的设备命名规则，和中压画图美观性。由于我们在学校时对画图的美观性有一定的练习，所以这次培训主要命名规则。由于设备过多，命名的复杂性，类似性，经过差不多两周的时间，我们才对命名规则有了一定的熟悉。培训完后，我们正式开始在生产机上绘制正式的图。由于云城等地方任务没办法完成，所以我一开始就绘制低压图纸，低压画图规则与中压稍有不同，所以画低压没有难度，很快就上手。由于刚开始接触这些绘图软件和绘图规则，因此在前20天的绘图中，绘图速度有点慢，美观性也有稍差，不过不影响图纸质量。

8月底，我们罗定驻点要完成中压图，所以我又由低压转向了中压，绘制中压比低压麻烦复杂，绘制中压时，在看文档的同时，还要看外业队拍回来的相片，以确认刀闸，跌落式熔断器等开关的接线顺序，因此在画图速度上，比画低压慢了很多，画一条不大的中压，至少要几天。

9月初，我们基本完成绘图，开始导表。导表，就是利用之前画图时记录下的座标(用excel按顺序排列)，将之前一个没画上的虚拟电表，通过导表，将虚拟表画进图中。

导表前，要将表做好，将用户，对照相应的座标，一一对应的在excel中排列好。在这导表过程中，我发现了之前的导表效率很低，因此我根据学得一些编程知识，应用在excel中，利用公式对一些项进行填写，大大的提高导表效率，之前一天只能导几百个或是1000个这样，有了公式后，一天能导表到2000以上，速度大大的得到提升，所以罗定30万的户表，我们在2周左右的时间基本完成导入。到9月低时，导表差不多完成，我们开始进入新台账工作流程，新台账，是软件设计时，出现一些技术上的缺陷，通过新台账的录入，把所有外业队采集回来的资料录进GIS系统里。

《地理信息系统实习报告范文》全文结束，本文作者强烈推荐阅读：2011年建筑工程实习报告、地质专业实习报告

推荐第3篇：地理信息系统实习报告

地理信息系统实习报告

（姓名：学号：辅导老师：）

我们这次放假进行了一周左右的的实习，主要是运用arview和arcgis两种软件进行地图的描图、编制、整修工作。本次实习利用了大部分时间来熟悉ARCVIEW软件并应用其完成“地图的矢量方法”、“地图的分类矢量”、“地图的整体修正”、等任务。之后的两天侧重点转移于ARCGIS，熟悉该软件并分组合作对栅格图形进行矢量化处理。此次实习中与我们朝夕和这两款软件作伴，在社会生活中的各个行业也他们有很大的用处，都起着很重要的作用，这次实习也有很深的心得和体会。

ArcView 是一款可提供地理数据显示、制图、管理、分析、创建和编辑的 GIS 桌面软件。可以用它来创建许多不同来源数据的地图，我们可利用 ArcView 带有的工具和数据进行 GIS 分析和地图创建，虽然它的功能很多很强的，但它也是 ArcGIS 的入门软件， ArcGIS 是一个综合的、可扩展的 GIS 软件产品系列。是一个功能比较齐全的地理信息系统基础软件。能够进行三维实体建模和分析。

一．实习目的

1.学习和初步了解ArcView的使用方法，点、线、面和栅格为地理要素输入，地图的选点，地图符号的设计与使用。

2.学习如何制作分类地图。

3.学习ArcGis的使用方法。

二．实习基本内容

利用Arcview进行屏幕跟踪矢量化，点、线、面的如何矢量化，特殊地

物、节点的编辑。点，线，面符号库（.avp）文件的加载，属性数据的录入，shp数据转换和保存。

7.矢量结果如何保存和显示。如何进行文字标记，怎样加Label点，专题图制作最后是用ArcGis对图形进行录入和检查，修整工作。

三．实验区及实验材料与数据

郑州市大比例尺行政图，ARCVIEW软件、ARCGIS软件。

四．实验过程

这次实习所绘制专题地图，由诸多要素构成，作为专题地图，其构成要素由点状、线状、面状等要素，点状要素可以用来表示郑州市的行政机关，线状要素用来表示路和区域界线，面状要素在实习中主要市指区域的填充颜色，常用来表示不同的区域属性。作为地图，地图投影是指把地球表面的经、纬线，利用数学法则转换到平面上的理论和方法。

1.启动arcview软件，新建一个View，利用Arcview进行屏幕跟踪矢量化。

首先在软件中添加地图，在view新建桌面，点击添加，选择image date source 点击ok就可以把地图添加来了，然后再在view中选择new theme这样就可以在这个图面内在底图上进行描图了。

然后再在工具栏中选择划点，线面。保存时注意ship文件。

最后就是最重要的应用arcgis进行图形修正，和矢量化。

五.实习心得

此次实习是由老师带给我们的地图和数据为基础进行的，是郑州市的大比例

尺行政区划图，虽然我们是第一接触这个软件，对他们基本不是了解，但老师对我们要求还是不低的，我们要在短期内把郑州市的地图给矢量化完成，不能对区域内的地物有遗漏，而且要尽量保证精度，这就给我们提了很高的要求了，但自己在实际操作中还是漏洞百出的。

在实习中经常出现问题，刚一开始由于全是英文，对各个按键的含义不全懂，所以经常画着出错，也是经常返工。而且不知道有快捷键画图速度特慢，比如那个点击右键的pan，对保存方法的不了解也是刚一开始出错的原因。

由于对ArcGis不太了解将在ArcView中的数据输入到其中时，根本不行，后来慢慢学习才懂得其中的一些奥妙。同时也看到看到自己的矢量结果很不好。自己才学习几天软件以后会在生活和学习中努力的学习这些软件，增强自己的知识技能。

推荐第4篇：地理信息系统实习报告

一、实习目标

1、能够针对一个实际问题，根据应用目标，分析其具体的功能和数据需求，并进行空间数据库设计；

2、能够基于ArcGIS桌面软件，进行空间数据采集、编辑、拼接、处理，建立空间数据库；

3、能将相邻区域进行拼接，并对数据进行更新；

4、能够基于ArcGIS桌面软件利用平台提供的空间分析和基本绘图功能，解决应用问题并输出成果；

5、培养吃苦耐劳的精神，执行专业规范的意识和习惯，养成认真细致的工作态度；

6、具有保密意识，形成对测绘成果不上传，不外泄的习惯。

二、实习任务

结合给定的地形图数据完成以下目标任务：

1、道路扩建引起的建筑物拆迁补偿估计；

2、以村为单位，统计该村农业用地、建筑用地和未利用土地所占的比例，并以专题地图的方式输出；

3、完成该区域的三维可视化场景。

三、实习内容及成果

1、数据库设计

在ArcCatalog中建立个人地理数据库（mdb），在个人地理数据库下建立要素数据集。要素数据集平面坐标系选择高斯—克吕格投影下的西安80三度带坐标系，中央子午线为东102度；垂直坐标系选择1985黄海高程基准。在要素数据集下建立高程点、道路、居民地、土地类型和行政区划五个要素类。

图层属性结构如下：

（1）高程点要素类设计为点要素，字段名添加高程点类型（文本）和高程值（双精度）；

（2）道路要素类设计为线要素，字段名添加道路名（文本）、道路类型（文本）和道路宽度（双精度）；

（2）居民地要素类设计为面要素，字段名添加类型（文本）、楼层（短整型）、赔偿单价（双精度）和赔偿总价（双精度）；

（4）土地类型要素类设计为面要素，字段名添加土地类型（文本）；（5）行政区划要素类设计为面要素，字段名添加行政区划（文本）。

图1 数据库

2、数据采集与处理

（1）地图配准

打开地理配准工具，将待配准的影像添加至ArcMap中，点击工具栏上的添加控制点，找到影像四角上的控制点，点击中心点后再点击右键，选择输入X和Y，依次输入所有控制点坐标值。输入完毕后若各点残差满足要求，点击更新显示，此时影像坐标就与控制点坐标一致了。（2）矢量化高程点矢量化：在ArcMap中添加高程点要素类，点击开始编辑——高程点——构造点；打开属性表，在打开的地图上找到高程点标记并用鼠标点击，在属性表中输入高程点类型和高程值。输入完全部高程点后点击保存编辑内容——停止编辑。

图2 高程点

道路矢量化：在ArcMap中添加道路要素类，点击开始编辑——道路——构造线；打开属性表，从道路起点点击鼠标直至道路终点，输入道路名和道路类型，量取并输入道路宽。输入完全部道路信息后点击保存编辑内容——停止编辑。

图3 道路

居民地矢量化：在ArcMap中添加居民地要素类，点击开始编辑——居民地——构造面；打开属性表，沿房屋角点依次勾绘出房屋轮廓，输入房屋类型、楼层和赔偿单价。输入完全部居民地信息后点击保存编辑内容——停止编辑。

图4 居民地

土地类型矢量化：在ArcMap中添加土地类型要素类，点击开始编辑——土地类型——构造面；打开属性表，先判断出该区域属于建设用地、农业用地还是未利用土地，然后沿地块角点依次勾绘出地块轮廓，输入土地类型。输入完全部土地类型信息后点击保存编辑内容——停止编辑。

图5 土地类型

行政区划矢量化：在ArcMap中添加行政区划要素类，点击开始编辑——行政区划——构造面；打开属性表，根据行政区划影像识别出地图中对应的行政区，然后沿地块角点依次勾绘出行政区轮廓，输入行政区名称。输入完全部行政区划信息后点击保存编辑内容——停止编辑。

图6 行政区划

（3）拓扑检查

首先打开ArcCatalog，在个人地理数据库下建立拓扑检查要素集，坐标系与之前创建的要素集一致。在数据集中导入待检查的要素类，此次实习需要检查的要素类有居民地、土地类型和行政区划，导入后右击要素集，点击创建拓扑，选依次对要进行拓扑检查的要素类进行拓扑创建，添加不能重叠和不能有空隙规则。完成后在ArcMap中打开拓扑，画面上红色的部分就是出现错误的区域。对于小部分的错误以用拓扑工具条上的拓扑编辑工具按钮选中出错的地方逐个进行编辑；对于错误数量较多且不易修改时，可以先利用检查错误工具查找到所有当前规则的错误，全部选中，点击右键选择创建要素。然后打开相关数据的属性表，由拓扑错误产生的多边形面积都很小且类型和Id都为空（null），接下来将这些属性为空的小多边形全部选中，然后激活ArcToolBox——数据管理工具——常规——删除，输入要进行消除的图层并设置输出的文件名，点击OK开始进行“消除”操作。

图7 行政区划（4）数据拼接在ArcMap中添加源图层与待拼接图层，修改待拼接图层的字段、字段名以及字段名下的类型名称，使其与源图层形式和内容一致；然后打开ArcToolBox——数据管理工具——常规——合并，输入源图层和待拼接图层，选择拼接数据集输出路径和名称，点击确定完成拼接。

图8 拼接数据

（5）数据更新

地图数据按照传统的方法进行更新存在更新周期长，工作量大等弊端，通过借助遥感图像进行数据更新的方法可以很好地解决这个问题。首先需要对遥感影像进行配准和校正，然后将遥感影像和地图数据进行比对，找出发生变化的部分；在影像上确定出需要更新地物和地块的特征点坐标，然后ArcMap中对地图数据进行更新。

3、空间分析

（1）道路扩建补偿估计

打开编辑器编辑道路图层，选定要进行扩建的道路；打开ArcToolBox——分析工具——邻域分析——缓冲区，在属于要素中输入选定好道路的道路图层，输出要素类中设置输出路径和名称，输入缓冲区距离，点击确定后缓冲区图层建立完毕。

在内容列表中选择居民地和缓冲区要素，在编辑器中选定缓冲区要素，点击菜单栏中的“选择”按钮，点击“按位置选择”，在目标图层中选定居民地，在源图层中选定道路缓冲区图层，方法选择“与源图层要素相交”，点击确定后可以看到选定的与缓冲区相交的居民地。在内容列表中右击居民地要素，点击数据——导出数据，在输出要素类中输入图层路径和名称，点击确定后，选定居民地的图层创建完毕。

右键打开选定居民地要素的属性表，在“赔偿总价”一栏上右击，打开字段计算器，赔偿总价计算公式为：楼层*赔偿单价*SHAPE_Area，点击确定后各个居民地的赔偿价格就显示出来了。右键点击统计后可以看到赔偿总价的和，也可以选择汇总后输出。

图9 缓冲区及补偿居民地

图10 补偿估计

（2）按村组界统计土地应用类型及专题图输出

点击菜单栏上的“地理处理”，选择联合工具，输入行政区划要素和土地类型要素，在输出要素类中输入路径和名称，点击确定后两个图层联合为新的图层。

打开编辑器编辑联合图层，将属于同一行政区划相同的土地类型选中，点击编辑器——合并，依次将所有行政区划的土地类型合并，再分别以每个行政区划为单位输出图层，在新创建的图层下打开属性表创建专题图。

在属性表菜单栏中点击“表选项”——“创建图表”，值字段选择Shape_Area，X标注字段选择土地类型，点击下一步，标题改为“行政区名称+土地类型专题图”，将统计图表保存。

图11 蚌东土地类型专题图

图12 蚌南土地类型专题图

图13 蚌西土地类型专题图

图14 蚌中土地类型专题图

（3）三维虚拟景观显示

首先，利用高程点要素类的高程数据创建TIN。步骤为：打开ArcToolBox——3D Analyst工具——数据管理——TIN——创建TIN，在创建TIN窗口输入输出路径和名称，坐标系，选择高程点要素类，高度字段选择高程值，如需分界添加行政区划；点击确定后TIN创建完成。

然后，利用创建好的TIN生成DEM栅格文件。步骤为：ArcToolBox——3D Analyst工具——数据管理——转换——由TIN转出——TIN转栅格，在弹出的窗口中输入TIN文件，定义输出路径和名称，选择输出数据类型、方法和采样距离等，点击确定，DEM栅格文件创建完成。

再后来对影像纹理进行配准，方法与地图配准方法一致，只是使用影像和地图上对应的明显的同名像点作为控制点。

接着，打开ArcScene，输入DEM和配准好的影像，此时如果前面操作正确两图层对应的部分将贴合在一起。然后右击影像图层，打开属性，点击“基本高度”，选择“在自定义表面上浮动”，输入DEM图层，在自定义中调整显示比例，点击确定，地表三维模型就创建出来了。

最后，在地表模型上添加房屋。步骤是添加居民地图层，在图层属性中点击“基本高度”，改为在自定义表面上浮动，添加DEM图层，点击“没有基于要素的高度”；点击“拉伸”选项，勾选拉伸图层中的要素，拉伸值设置为楼层*3（假设每层楼高度为3米），拉伸方式为“将其添加到各要素的最小高度”；点击“符号系统”选项，设置为类别——唯一值，点击居民地类型，添加所有值，可以根据楼房类型为其分别涂上不同的颜色；点击确定，居民地的三维模型就添加到地表模型上了，三维虚拟景观创建完成。

图15 TIN

图16 DEM

图17 三维虚拟景观

四、实习心得

经过此次地理信息系统实习，我对地信息系统有了更为深刻和详细的认识，对使用ArcGIS进行地理信息系统的数据库设计、数据采集和处理以及空间分析这一整套流程有了整体的认识。

在整个实习过程中，学会了创建个人地理信息数据库，向数据库中添加要素集和要素类的方法；学会了对地图和影像进行配准；掌握了对地图上的点线面数据进行矢量化的方法；能够将相邻区域进行拼接，对数据进行更新，然后对图层进行拓扑分析，改正要素中的重叠和空隙；掌握了建立缓冲区的方法，以及使用位置查询功能查询缓冲区内的其它要素，基于此进行拆迁补偿的操作；能够进行基于要素创建TIN，再基于TIN创建DEM，进而生成三维虚拟景观的一系列操作。最后能够对老师给出的实际问题进行分析，选择合适的数据和方法进行空间分析，顺利解决问题。

此次实习内容较多，前期数据采集工作量较大，但也耐下心来在两天内采集完毕；在后面进行的地图配准、拓扑检查、空间分析、建立模型等操作过程中也遇到了不少问题，但也通过自己思考，上网查询，向老师们请教，向学姐和同学们交流等方式顺利解决。

这次实习对于我来说学到的东西是多方面的，学到了对将来工作非常有用的专业技能的同时，也锻炼了我的耐心和吃苦耐劳的精神；养成了及时保存数据和数据保密的习惯；锻炼了独立解决问题的能力，也体会到团队合作的重要性。总之，我觉得这次实习非常有意义，受益匪浅。

最后还要感谢老师们每天来实习教室为我们讲解方法，解疑答惑；感谢研究生学姐每天按时到岗，督促我们学习，帮助我们解决问题；感谢同组的伙伴，我们互相鼓励，互相督促，交流经验；也感谢同学们热心帮我解决问题，指导操作。

推荐第5篇：地理信息系统毕业实习报告

1.1 实习目的

地理信息系统毕业实习是在学习完地理信息系统、遥感、GpS定位与导航、现代测量学等课程后的一次综合实习，目的使学生掌握地理信息系统相关学科的基本原理与方法，了解相关行业的行业标准，适应高科技人才的培养需要。巩固和加深理论知识，从而使学生达到既懂理论又能实际工作的水平。收集毕业设计资料，为毕业设计工作奠定基础。要求每一位学生根据实习要求，独立完成实习任务，提交合格的实习成果。实习性质属于产学结合实习，是高科技人才培养的重要环节。

实习要求有：1.通过现场生产实际工作，全面掌握完成地理信息工程的全过程。

2.学习技术人员及工人分析并解决工程实际问题的思路及方法，了解本专业技术人员的工作性质、内容及做法。3.了解实习现场的各种地理信息系统工程的相关标准、方法及工作过程中的横向联系。4.了解地理信息系统、遥感、GpS定位与导航等新技术、新方法在现场的应用状况。5.在实习中获得实际知识和实际生产技能，培养学生独立工作和解决实际问题的能力。6.收集同毕业设计课题有关的技术资料和数据，酝酿设计方案，培养从实际中学习的能力。

1.2 实习内容

1.2.1 了解实习现场的业务内容

根据实习现场的实际情况，熟悉和了解实习单位的基本管理、运作、主要业务，并根据实地单位的要求，参加培训，并进行产学结合实习。

1.2.2 参加实习现场的相关的工程

参加产学结合工程实践，熟悉利用所学方法与软件，利用现代科技手段，采用“3S”技术及相关技术，进行产学实习。锻炼自己的动手和实际操作能力。

1.2.3 收集毕业设计相关资料

根据毕业实习的主要内容，确定毕业设计的题目，并针对毕业设计的题目进行相关资料的收集。在保证实习单位的资料机密的需要的同时，尽可能多收集资料，为毕业设计做好必要的准备。

1.3.3 完成毕业实习的相关文件

做好毕业实习的实习报告，实习日记的攥写，同时与毕业实习结束时，由实习单位进行毕业实习的鉴定工作。

1.3 实习单位

按照学校产、学、研相结合的要求，我所在的实习单位是北京天拓斯特科技有限公司。

2 企业简介

北京天拓科技有限公司是一家专业的测绘仪器公司，主要从事测绘仪器的销售、开发、系统集成，以及测绘技术的服务和咨询。

1.2.2 建筑部

在建筑部的实习内容主要是各种仪器在建筑测量上的应用，包括现场定位、水上定位、机械控制。现场定位主要是一些施工单位在工地进行定位，通常是GpS与全站仪的应用；水上定位主要是一些海洋、航道、河道测量，挖泥、打桩、引航等等一些单位需要用到信标机、姿态仪等等；机械控制主要是一些激光产品，将其装载在平地机、挖掘机、推土机、捣固机等等土方机械上，配合GpS和全站仪的使用可以提高土方施工的生产率。

3.2 电话销售

电话销售是业务员必须经历的一个过程，只有经历过这个过程的煎熬才能做好以后的工作。这个阶段的实习已不再是培训阶段，这个阶段是在办事处实习，跟正式员工上班一样。正式上班第一天，公司上下所有人我都不认识，身处一个陌生的环境有一种难言的孤独感，但所幸公司上下的职员都很好相处，在短短的时间里，我已经和公司同事打成一片，相处融洽。上班第一天，我首先学会公司上下班的打卡，在正规的公司里都是靠这个来计算员工的出缺勤状况。刚开始我都很早跑去打卡，后来同事告诉我，只要你不迟到就可以，不一定要提早的，当然你可以提早一个小时打卡上班，但是就不可以提早一分钟打卡下班，这就是规律。

公司还有个规定在上班之前是要早点到的，点完名主管有时会说一下注意的事项或告诫哪个部分该注意什么，之后大家就开始一天的工作。我上班的头三天基本没有做什么正式的工作，业助邢小姐带着我熟悉公司的营运情况。她把公司的一些资料拿给我熟悉，并且还教我如何使用操作公司的打印机和传真机，以及电话的接听和总机分机的处理。这些东西我再熟悉不过了，只是真正用上商务的确很少，所以也算是一种新的学习吧。在天拓科技的电话营销员，每天的工作完成以后还要写一份工作日报表，交代你一整天的工作。有时还要开部门会议，汇报各人的工作进展情况，并且会议的最后有个决议事项，可以把自己在工作中遇到的问题提出来和上司、同事相互讨论，共同解决。我觉得这是个很好的很有创想的安排，一来可以把工作中遇到的问题，大家众志成城，共同进退解决问题，提高工作效率。二来也可以增进同事之间的交流和感情，这些都有利于公司日后的工作开展。

初学电话营销者，就得知道什么是电话营销？电话营销就是通过使用电话、传真等通信技术，来实现有计划、有组织、高效率地扩大顾客群、提高顾客满意度、维护顾客等市场的营销手法。成功的电话营销应该使电话双方都能体会到电话营销的价值。目前，随着以消费者为主导的市场的形成，以及电话、传真等通信手段的普及，很多企业开始尝试这种新型的市场手法。

技术部的陈工和申工都分别给我们办事处的电话营销员上了三天的培训课，在此之前我对电话营销一知半解，通过上培训课使我对这一行业有了慢慢的了解。

大概一个礼拜后我就算是正式投入我的实际工作当中了。电话营销员的最终职责就是通过电话预约把公司的产品推销给客户，有意向的登门拜访。所以寻找客源电话营销员的首要工作。由于我是刚刚来实习，也没有客户资料，业助就给了我一叠公司现有的但未开发和联系过的客户资料，让我对着上面的电话去打。我所幸的是，还好不用上门去推销。在打电话前我还再把公司的产品规格书再看了又看，但心里还是没底，紧张的不了了。我打出的第一个电话足足在犹豫了半个小时。

然而实际上的工作完全没有想象中来的那么容易。公司的客户资料上的联系方式很多有些不是空号就是没人接听，就算电话打通了也不代表你能做成生意。一天打出几十个上百个电话当中有十来二十家能通已经是很不错的了，如果能打到有三四家有在需求我司产品那是大收获了，但是并不代表人家一定会买你的产品。

运气好的话，还可以碰到脾气好的有修养的接线员而且乐意帮你转你要找的部门经理。当然我打通的电话大部分都会客气的说，谢谢我们不需要，再见！而也有运气不好的时候，比如，我打过一些电话得到的是这样的回应：

天拓科技：您好！请问是某某公司吗？

接线小姐：哪里？

天拓科技：您好！我这是南京天宝科技有限公司！我姓李！

接线小姐：做什么的？

天拓科技：我们公司是做专业的高精度测量设备的，因为和其他跟您一样的公司合作过很多，所以看我们有没有合作的机会？

接线小姐：不关我事！

嘟，嘟，嘟……

时代科技：您好！我这是佛山时代科技有限公司，我姓黄！

接线小姐：有什么事？

时代科技：是这样的，我们公司是做专业测量设备的，可以麻烦您问经理来接听下电话吗？

接线小姐：不可以！

嘟，嘟，嘟……

当找到合适的客户，就会询问他公司所需产品的一些基本情况和介绍我公司相应情况及产品的相关介绍，当然觉得对方公司有希望会用到我们需要的产品，就会约个时间去拜访客户公司。由于我刚来到，业务上还有很多东西不懂，刚出去出差时，我只好壮着自己的胆子，慢慢地去摸索。

总之，电话营销还是很锻炼一个人的语言能力和心态的。我需要不停的揣摩客户在想什么，我该怎么说才能达到最好的效果，我需要不停的调整自己的心态去打下一个电话。我只能靠“听觉”去“看到”准客户的所有反应并判断销售方向是否正确，同样地，准客户在电话中也无法看到电话销售人员的肢体语言、面部表情，准客户只能借着他所听到的声音及其所传递的讯息来判断自己是否喜欢这个销售人员，是否可以信赖这个人，并决定是否继续这个通话过程。

电话营销是一个辛苦而漫长的过程。我们所付出的劳动远远超过我们的想像。虽然表面上只是电话营销，但是我们做的不仅仅是通过电话预约老板或是经理出来谈交易那么简单，有时候公司并不能配合我们，毕竟，一切的利益都只能从公司出发。我们所能做的就是尽最大的努力完成任务，提高业绩。当我们表现一般或者不理想，我们会受到挨骂和受气，而有时更不能忍受的是我们明明没错却托不了关系，而且没有任何回旋的余地。

电话营销听来很容易的，可是真的做起来一点也不容易，特别是现在。做这方面的人也越来越多了，当然如果做得来所赚到的钱会很多，所以现在做我们这行的最重要的是讲究技巧，不能因为你认为你的产品多而且好就能很快地销售出去，还要看你怎样去销售。

4 实习体会

理论联系实际越来越受到人们的普遍关注，作为天之轿子的大学生，在课堂里学习到的知识如何才可以很好的联系到实际生活？如何才可以将课堂里的知识带到社会实践当中去，更好的为社会服务？这些都受到了社会的普遍关注。为了更好的将课堂里学习到的理论知识与社会实践相结合，很多大学生都纷纷走出校门，参加到各行各业的实践当中去，用自己在课堂里学习到的知识为地方服务，让实践来检验自己所学的理论知识。

虽然我所学的知识在我的工作中几乎用不上，但是从某些方面来讲，我是在不断地学习、不断地提高。特别是在交际方面，我在公司和公司以外的地方认识了好多朋友，通过他们热心的帮助和鼓励，我在营业部同其他员工相处十分融洽，他们都是口才相当不错的人，虽然他们学历不高，但是在做营销方面的能力都比我要强，做为新人，我虚心地向他们学习。

此次在天拓公司的实习时间较长，实习过程比较系统化，在实习的过程中充分将所学到的理论与实践相结合，达到了产、学、研紧密结合的效果，但在实践过程中仍然觉得掌握的知识较少，还有很多理论需要去学习，确实有“书到用时方恨少”的感觉，同时也发现有很多实际性的问题仅仅依靠所学到的理论是解决不了的，必须亲身实践才能在加深对理论的理解的同时去解决，这也应证了将理论与实践相结合的真理。这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。在这个基础上把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，不仅达到了学以致用的目的，而且锻炼了自己与人交流的能力和社会实践能力，这些宝贵的经验为日后工作打下了坚实的基础。

推荐第6篇：《地理信息系统实习》实习报告封面

学号

实习报告

地理信息系统实习

起止日期：2012年 12 月 17 日至2012 年 12月 30 日

学

班

成生姓名级绩

指导教师(签字)

地质与测绘学院

年月日

推荐第7篇：mapgis地理信息系统实习报告（推荐）

地理信息系统实习报告

姓名：

小小

信息工程学院信息工程系

2013年6月

1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9．教学实习目的————————————————————1 教学实习内容————————————————————1 教学实习操作步骤及结果展示—————————————1 了解模块——————————————————————1 MAPGIS矢量化————————————————————2 地图投影转换————————————————————3 栅格分析——————————————————————6 矢量分析——————————————————————8 网络分析——————————————————————9 10． DEM分析——————————————————————12 11．统计分析—————————————————————18 12．综合应用分析———————————————————19 13．心得体会—————————————————————24

1、教学实习目的

本教学实习在于让学生了解MAPGIS软件各功能模块，熟悉界面环境，掌握MAPGIS的主要功能操作，加深对地理信息系统概念的理解，提高动手能力，培养对问题的独立思考和解决问题的能力。

2、教学实习内容

1、熟悉MAPGIS功能模块

2、MAPGIS矢量化

3、地图投影转换

4、栅格分析

5、矢量分析

6、网络分析

7、DEM分析

8、统计分析

9、综合应用

10、综合分析

3、教学实习操作步骤及结果展示

1、了解模块

MAPGIS总共划分为五大功能模块：图形处理模块、库管理模块、空间分析模块、《地理信息系统应用技术》教案，图象处理模块和实用服务模块。

1.图形处理模块

图形处理模块主要管理着MAPGIS的数据采集、处理、编辑和输出，在图形处理系统中总共有数字测图、输入编辑、输出、文件转换和升级五个功能模块，其各功能模块可实现相应功能。

2.库管理模块

库管理模块是MAPGIS对属性数据、空间数据和影像数据统一管理、处理、编辑的工作环境，它包括数据库管理、属性库管理、地图库管理和影像库管理四个功能模块。

3.空间分析模块

空间分析模块是MAPGIS的核心系统，主要提供了二维、三维空间数据以网络数据的常规分析能力，其主要包括空间分析、DTM分析、网络编辑和网络分析四个功能模块。

1 4.图象处理模块

图象处理模块是MAPGIS处理光栅数据的有利子系统，其包括图像分析、电子沙盘和高程库管理三个功能模块

5.实用工具模块

实用工具模块是MAPGIS综合辅助功能的集合，它包括了日常空间数据采集、编辑、处理、输出中常用的一些辅助功能，具体包括误差校正、投影变换和实用工具三个系统，其中实用工具又包含了图形裁剪、报表编辑、网络分析、属性管理、历史回放器和地图浏览六个组件。

2、MAPGIS矢量化

14．创建地理数据库，将已创建好的包含map.tif图像文件放到vector.hdf的地理数据库中。 15．添加光栅文件，将扫描原图的光栅文件装入工作区。 16．光栅求反，在矢量化过程中，是以灰度级高的像素进行矢量化，灰度级低的像素作为背景，利用“光栅文件求反” 功能实现。

17．矢量化设置，按要求设置矢量化范围，矢量化参数和矢量化高程参数。 18．矢量化包括非细化无条件自动矢量化、交互式矢量化、封闭单元矢量化和高程自动赋值矢量化。

2 操作结果

自动矢量化

交互式矢量化

3、地图投影转换

地理信息都是具有三维空间分布特征且发生在二维地理平面上的，因而他们需要有一个空间定位框架，即共同的地理坐标和平面坐标系统。因此，要进行地图投影转换将不同的地图资料进行转换，用共同的地理坐标系统和直角坐标系统作为参照系来记录存储各种信息要素的地理位置和属性，保证统一地理信息系统内的信息数据能够实现交换、配准和共享。

1）理坐标转投影平面直角坐标（去投影带大地坐标）

1、数据转换，将钻探数据文件drill.xls另存为drill.txt，以便被MAPGIS识别。

2、投影转换，创建数据库，并把drill.txt导入，将目标数据设为drill_point，设置分隔符，在“高级参数设置”对话框中设置x，y的位置和指定数据起始位置，单击“图形参数”设置点图形参数，完成转换。

在“地图编辑器”子系统中单击“工具—投影变换—类投影”进行参数设置

进行目的简单要素类设置、目的空间参照系设置、坐标系转换设置完成类投影转换。

2）坐标转图形投影平面直角坐标

1、建立纯文本文件，将mine.txt中所有点连成多边形时最后一个点和第一个点重合，构成封闭多边形，保存到boundary.txt中。

2、投影转换，创建名为mine.hdf的地理数据库，并导入坐标数据，设置高级参数和投影参数，完成坐标转换。根据图元ID号先后顺序连接点生成多边形。

生成封闭多边形

3）投影平面直角坐标转投影平面直角坐标

附加名为geomap.hdf的地理数据库，添加地质点线面文件，将所有数据修改到同一参照系下，设置投影参数，单击“执行”完成转换。

大地坐标系的地质图

5 4）去带号大地坐标转投影平面直角坐标

选择“工具—投影变换—成批投影或转换”进行投影转换。

平面直角坐标系的地质图

4、栅格分析

栅格数据模型将地理空间分割为固定的格网，格网的基本单元是固定大小的矩形，空间事物按其在格网中的哪一行、哪一列、取什么值来表示其特征。根据矢量数据进行栅格分析主要有测定距离、邻近制图、计算密度和领域分析。

1）距离制图

1．距离制图，附加名为well.hdf的地理数据库，单击“矢量处理—距离制图”命令设置距离制图分析参数，选择“直线距离”计算每个栅格与最近要素之间的距离，并按远近分级。

Distance to wells

2、邻近制图，将所有栅格分配给距其欧几里得距离最近的要素。

距离制图分析

3、方向制图

proximity to wells

Direction to wells

7 2）邻域统计

领域分析是对输入的栅格在特定的领域范围内进行某种计算。统计方式有最小值、最大值、高程范围、累加值、平均值、标准差和中值。

选择“数据统计—像元领域统计”菜单进行设置，如图所示。

高程范围AnalyseDEM

5、矢量分析

利用GIS对相关的空间位置数据和属性数据进行分析，进而对商业设施的选址优劣进行评价。

确定商店的服务范围

1、附加名为shoppers.hdf的地理数据库，选择“通用编辑—空间查询”命令，设置SQL表达式为REVENUES>0，选择所有的盈利商店。

2、选择“矢量处理—距离制图”命令求盈利商店的距离栅格图。

盈利商店的距离栅格图

3、对距离栅格图进行重分类。

重分类对话框设置

距离栅格重分类图

6、网络分析

路径分析是GIS软件中基本空间分析方法，通常可以理解为求解最佳路径。

1、创建名为“network1”的地理数据库，导入简单要素类，创建网络类（要素数据集—feature—网络类—创建）

确定使能状态、网络需求和指示流向。设置网络权，建立网络类，如下图所示。

网络类city_net

2、查找路径，单击“网络分析—网络分析设置”命令进行网络设置（网络分析、网络权值、权值过滤器、显示控制）

距离权值

速度权值添加点上网标，查找路径

速度权值查找路径

距离权值查找路径单击“网络分析—网络分析—分析报告”查看路径分析报告

距离权值分析报告

设置线上障碍

3、寻找最佳路径，输入站点数据进行计算。

最短路径

7、DEM分析 1)数字高程模型建立

DEM主要用来模拟地表的起伏状态，是三维模型显示的基本数据，它是根据采集区域地形等高线及重要特征点、线图形数据，按一定曲面插值方法拟合生成的。DEM建立的方法主要有数学方法和图像法，图像法最重要的是规则格网矩阵（GRID）和不规则三角网（TIN）。

1、GRID模型建立，将点数据和线数据通过高程点线数据栅格化直接形成规则网GRD高程文件

输入设置

离散数据网格化

生成surface from height栅格文件

生成tmpgrid.grd 栅格文件

2、TIN模型建立，将点数据、线数据通过高程点/线三角化直接形成三角网高程文件。

高程点/线三角化参数设置

生成三角剖分图

生成TIN

3、TIN转GRID，单击“TIN分析—TIN转换为DEM”，选择三角网内插网格化方法进行转换。

生成新的栅格数据

2）地形因子分析

地形因子能表示地形表面基本特征，往往通过各种地形因子的综合应用，在一定程度上客观地描述地形起伏变化。地形因子主要有坡度、坡向、高程信息、地表粗糙度、曲率等地貌学研究的重要内容。

在GRID中通过“数据分析—地形因子分析”进行坡度、坡向、粗糙度、沟脊值和曲率分析。

地形因子分析

粗糙度图

坡度图

沟脊图

曲率图

3）可视性分析

地形可视性是指从一个到多个位置所能看到的范围，或与其他地形点间的可视程度，两点之间的可视性和可视域是可视性分析的两个重要因子，各种复杂的和应用有关的可视性分析大多数采用的是基于视线的方法，连线可视性主要用于判断两点是否通视。

1、连线可视性分析，选取“数据分析—连线可视性分析”，弹出连线可视性分析菜单项后，可用鼠标左键选择待分析的任意点，单击“可视分析”按钮，若点连接成的线为红色则为两点不可视，若点连接成的线为绿色则为两点可视。

连线可视性分析

2、全局可视性分析是以观察点为中心、360度为视域角，对视域分析范围内的所有点进行连线可视性分析，形成一幅可视域矢量图。

全局可视性分析结果

15 4）道路选线

1、最短路径分析，选择“数据分析—路径分析”菜单命令，“分析类型”选为最短路径分析，在图层上左键单击几个点，单击右键停止，在“路径分析”中自动显示最短路径。

最短路径分析

2、将“分析类型”选为最佳路径分析，分析会得到一条最短路径和一个缓冲通道。

最佳路径分析

5）流域及洪水淹没分析

1、选择“数据分析—水文表面流域分析”菜单命令，弹出“流域分析参数设置”对话框进行水文表面流域分析。

流域分析参数设置

方向栅格数据

河网线

汇水区

2、选择“数据分析—洪水淹没分析”菜单命令，弹出“洪水淹没分析参数设置”对话框进行洪水淹没分析。

洪水淹没分析设置

8、统计分析

属性统计分析，选择“分析—属性分析—属性统计”菜单命令，进行属性设置，如图所示。

设置分类字段图斑面积

汇总信息

单值信息

计数模式统计结果

求和模式统计结果

属性统计

9、综合应用分析

燕麦试验田选址问题和数据分析

本例是进行一个选址的空间分析，选址的目的是找到一块试验田进行提高燕麦产量的试验。选址确定后还要根据该地块的价格制定预算。选址的标准为：（1）位置最好在燕麦（Oats）或紫花苜蓿（Lucerne）的管理区域；（2）土壤类型要适合燕麦的生长；

（3）必须选址在距现有公路400米以内的范围；

（4）为了避免硝酸盐浸出，选址区域必须距现有河流100米以外；（5）选址区域面积要大于一公顷。

为了完成选址，需要对地块多边形扫描地图进行矢量化，对得到的矢量数据进行编辑，建立拓扑关系，完成属性编辑，在些基础上，进行检索、叠加分析、缓冲区分析等操作，针对具体的选址标准需要进行的操作为：

19 （1）检索出燕麦（Oats）和紫花苜蓿（Lucerne）的管理区域；（2）从土壤层（soils）中检索出适合燕麦生长的土壤类型；（3）在公路图层（roads）中对公路创建半径为400米的缓冲区；（4）在水系图层（hydro）图层中对河流创建半径为100米的缓冲区；（5）将以上几个图层叠加相交，选择满足条件的区域；（6）检索出面积大于1公顷的多边形。

现有一张扫描的地图，如图11.1-1所示，每个多边形代表不同的地块，为了对这些地块进行一些复杂的分析，需要把这幅扫描地图转换成矢量形式，并建立多边形间的拓扑关系。

图像配准

图像配准实际上是对扫描的地图建立空间坐标系，在MapGIS中通过添加已知的控制点坐标可以实现图像的配准。

1．打开cropmap.jpg数据

（1）打开“地图编辑器“子系统，右键点击MapGISCatalog下MapGISLocal，附加地理数据库CropDB.hdf，使用鼠标右键单击“新地图”，在弹出的快捷菜单中选择“添加图层”。弹出 “选择文件或类”对话框，“文件类型”选择“影像文件”，选中cropmap.jpg文件并打开。

（2）在“地图视图”中右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“复位”，图像就能够显示出来。

2．控制点信息

图有6个控制点，点的编号如图11.1-7所示，其对应的坐标值如表11.1-1所示，X(DMS)为经度，Y(DMS)为纬度，X(m)为转化后的高斯平面直角X坐标，Y(m) 为转化后的高斯平面直角Y坐标，比例尺为1：1，相当于大地坐标去掉投影带号37。

3．添加控制点

向校正图像中添加控制点以用于几何校正，6个控制点的添加顺序并无要求，可以按照

1、

2、

3、

4、

5、6的顺序依次添加，具体操作为：

（1）在“栅格几何校正工具”上单击“添加控制点”按钮，或者单击“添加控制点”菜单，此时系统处于添加控制点状态。

（2）用鼠标左键单击1号控制点，系统将弹出一个以目标点为中心的局部放大窗口，如图11.1-4所示，目标点在该窗口内被标注为红色“+”，此时可在该窗口内通过单击鼠标左键精确指定目标点。

（3）当确认该点位时，按“空格键”确认，系统弹出“请输入新的参照点坐标…”对话框，输入对应的控制点坐标（若校正影像输入的控制点超过3个，系统会将预测的参照点坐标显示在对话框中）。

21 单击“确定”按钮，弹出“系统提示”对话框，单击“是”按钮，则成功输入一个新的控制点，如图11.1-5所示为输入的1号点的坐标。依次添加控制点

2、

3、

4、

5、6的坐标，最终结果如图11.1-6所示。如果出现错误，可以使用撤销、恢复功能，也可以利用和工具或“删除控制点或删除所有控制点”菜单删除控制点或删除所有控制点。

33 （4）在“栅格几何校正工具”上单击“控制点信息”按钮或单击“控制点信息”菜单，可以查看添加的控制点详细信息，如图11.1-7所示。

（5）在“栅格几何校正工具”上单击“保存控制点文件”按钮或单击“保存控制点文件”菜单，将添加的校正影像的控制点保存为一个控制点文件。

4．校正预览

控制点添加完毕，可以预览效果。

在“栅格几何校正工具”上单击“校正预览”按钮或单击“校正预览”菜单，系统将处于控制点浏览状态，在校正图像和参照图像的图形窗口中突出显示出所有的控制点，此时不允许进行控制点的编辑操作，如图11.1-8所示

5．几何校正

控制点输入完毕后，可以进行几何校正。

（1）在“栅格几何校正工具”上单击“校正参数”按钮或单击“校正参数”菜单，弹出“校正参数…”对话框，用来设置多项式次数，多项式次数支持一次到五次

（2）在“栅格几何校正工具”上单击“几何校正”按钮或单击“几何校正”菜单，弹出“另存为”对话框，将“结果”命名为rectifcropmap，“文件类型”选择tif，路径E: \\Working。

（3）设置完成后，单击“保存”按钮，系统又会弹出“交换参数设置”对话框，参数选择默认值，如图11.1-10所示。单击“确定”按钮，系统弹出对话框提示处理成功完成。

矢量化结果

拓扑造区生成的区要素croppoly

4、心得体会

《地理信息系统》是一门科学的描述地理信息的学科，在对《地理信息系统》的学习过程中，能够更深刻理解地理信息对现代社会发展的重要作用。通过对该课程的课堂理论教学，我们已经基本掌握和了解地理信息系统的基本概念、基本原理、基本算法以及实现方法。可是理论知识不能脱离实际操作，通过实习我提高了自己的动手能力和实践本领，加深了对本学科的了解，希望以后能够更进一步的学习地理信息系统。同时MapGIS也是一款功能强大的软件，在对其使用过程中，能够感觉到其在地理系统中作用之大。

通过使用MapGIS实习，更加的了解学好一门科学的重要性，希望以后能够更深的了解有关地理信息的知识，更多的使用MapGIS软件做更多的实习，锻炼我们自己的动手动脑能力，也非常感谢黄老师和罗老师的耐心指导，这次实习我受益匪浅。

推荐第8篇：地理信息系统专业毕业实习报告

郑州大学水利与环境学院08级地理信息系统专业

毕业实习报告

学生姓名：李万洲

学号：20080580113班级：一班

组号：第二组

指导教师：张成才郭恒亮

时间：2012年3月

1.实习的目的与意义

实习目的：本次为毕业实习，希望同学们借此机会真正的接触到本专业最前沿的技术和研究方向，明确自己的爱好与喜欢的方向，为自己以后的发展定下方向与目标。

实习意义：通过本次实习，使我们学到了很多以前不知道的东西，为我们做毕业设计提供了很多指导和方法，也为我们找工作提供了方向和指导。

2.实习的过程与内容

本次实习，我们主要实习地点是北京大学，首都师范大学，中科院地理与资源研究所以及中国水利水电科学院。此次实习，接触到了一些新鲜的事物，令我大开眼界，收获颇多。

在北大实习，我们主要听了遥感和GIS方面的研究报告，并从中了解了GIS和RS最新的研究领域以及前沿的技术。听取了李培军教授关于“高空间分辨率遥感信息处理与应用的进展”的专题报告。李教授主要从以下几个方面对高空间分辨率遥感信息进行阐述：遥感高空间分辨率遥感数据及特点，面向对象的分析方法及实例，应用案例，问题及展望。并列举了以下应用实例：模糊逻辑及空间相邻关系区相似的类别多层次的分析和处理，面向对象的变化检测方法监测伊朗核设施建设，用IKONOS图像提取难民营等。李教授深入浅出，使我们对高空间分辨率遥感数据有了深刻理解，并对其应用产生了浓厚的兴趣。万玮博士也做了一场关于遥感技术的报告，主要是关于“GNSS-R遥感技术国内外研究进展”内容包括：GNSS-R（全球导航系统）概述，GNSS-R海洋遥感研究进展，GNSS-R陆地遥感研究进展，GNSS-R关键技术（接收机）.GNSS-R可以应用在海洋遥感：海面高度、海面风场、海面粗糙度、有效波高、海水盐度和海冰厚度。还有陆面遥感：土壤含水量、植被高度、地形测量和森林生物量等。另外还有Wenzhe Fa博士的关于“Radar Investigations of the Moon：A Review，Modeling，and Inversion”的报告。法文哲博士主要研究方向为月球与行星探测中的微波遥感技术，包括理论建模、数值模拟、数据分析与验证、地球物理参数反演等。听法博士讲述微波遥感技术在月球与行星探测中的应用。对宇宙空间有了更多了解，

使我们大开眼界，充分认识到遥感技术的应用领域之广、之大。李培军教授、万玮博士、法文哲博士分别从不同角度和应用领域阐述了遥感技术最新研究进展和应用情况，我们从中收获很多，对于我们以后的择业和继续深造都有很大帮助。

另外在北大，还有龙软科技公司张鹏鹏学长和罗鹏教授对于GIS在具体行业的应用做了深入介绍，张鹏鹏学长讲述了“GIS在煤矿行业的应用及软件研发”。罗鹏教授关于“数字水利/流域框架体系及其应用”的报告，主要内容有：数字水利框架体系，三峡库区天地一体化综合监测系统，省级水利普查数据共享与应用服务系统，市县级水务综合管理系统。数字水利是数字地球的重要组成部分之

一。水利行业本身包括了水资源、水环境、防洪抗旱、水土保持、农田水利、河道整治、水利工程、城市水务等内容，而这些都与空间地理有着密切的关系。通过分析数字水利中各元素之间的层次关系：从整体上把握数字水利领域的研究范围；指导我们在数字水利内的各项研究工作，为数字水利的建设提供总体设计的参考。GIS在数字水利中发挥的重要作用由此可见。另外杜世宏副教授的“空间关系描述及其推理”的专题报告：空间关系及其描述拓扑关系基本概念及描述，自然语言空间关系描述，方向关系描述，组合方向和拓扑的自然语言空间关系，距离关系描述，邻近关系描述，空间关系的应用。“空间”一词是GIS的灵魂，杜教授的报告，深入剖析了空间相关的概念，让我对其有了深刻理解。

在首都师范大学，通过首师的老师向我们展示GIS在首师的发展历程，让我看到了GIS产业的蒸蒸日上，以及作为一个GIS人的美好前途。另外向我们展示了他们自己做的三维场景模拟效果图。同时我们也参观了机载测量系统实验室和首师自主研制的SSW车载测量系统以及正在研究开发的地面地下两用移动三维测量系统、无人飞艇无控制点三维测图与机载激光雷达移动测图系统的研究模型。

在中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室诸云强博士主要给我们介绍了“资源与环境信息系统国家重点实验室”的发展历程和最新研究成果。另外，李宇博士主要做了关于人文地理方面的报告，李博士主要从三方面进行了关于人文地理研究领域的详细讲解，其一即区域经济社会和自然环境评价规划（主要包括：全球尺度应用，国家尺度应用，地区尺度应用，城市尺度应用，村镇尺度应用），其二即区域资源环境承载力评价，其三即关于

旅游规划的知识。中国科学院生态系统网络观测与模拟重点实验室张雷明博士给我们讲解了生态系统网络观测与模拟重点实验室及其研究项目的有关事宜。

在中国水利水电科学科院，高晶主任给我们介绍了“流域水循环模拟与调整国家重点实验室”的情况。另外，流域水循环模拟与调整国家重点实验室刘家宏博士关于“中国水资源问题及其科学应对”的报告，主要介绍了：

一、中国水资源状况评价

二、中国水资源问题及其科学背景

三、水资源问题及其应对策略

四、水资源应对关键科技支撑

还有，中国水利水电科学科院遥感中心孙涛博士介绍了“遥感和地理信息系统技术在水利中的应用与简单思考”主要内容：洪涝灾害的淹没面积的探究，山洪堰塞湖监测、滑坡、防洪，干旱监测、冰凌监测、水资源管理，水环境监测等。

3.收获与建议

转眼间，大学四年的时光已在不知不觉间步入了尾声，在这即将离去的时刻，我们迎来了最后的毕业实习，此次实习，我们有幸来到了首都北京，这一路上，我们见闻很多，收获也很多。

抱着憧憬的心态来到北京，一切都是新的。一方水土养一方人，在首都北京这个大家庭里，会是怎样的一幅景象呢。在北大，我们看到了中国近代文化教育的发展历程，燕园依旧那么迷人，而我们却只能是过客，伤感之情悄然涌动。多么的希望自己也能在未名湖畔晨读，漫步在燕园的黄昏。

坐在遥感院的会议室，听着北大学者给我们讲课，忽然间仿佛自己真的成了一名北大的学生。北大的老师们对我们的谆谆教诲，我定当谨记一生。在这里，我再一次接触到了地理信息系统专业最前沿的技术和研究，再次为我指明学习的方向。我明白了地理信息系统的发展前景一片光明与远大，我们每个人都应怀着一份勇往直前的决心在这条道路上披荆斩棘。

在东方道尔，我们再一次领略了国产公司的强大之处，谁说中国没有自己的品牌，在这里，一切都能成为现实。东方道尔的副总裁给我们做的报告，使我们热血沸腾，“一切皆服务”，已经变成了现实，用户已经不用购买有关软件和数据，

只需将需要提出，公司经过运算和处理后，直接将结果提供给用户即可。我相信，这样的理念一定会占据整个市场，尤其是在“云计算”真正的广泛推广之后。

此行，我收获颇丰，感慨也是万千，但千言万语都化作我心中的一个信念，地理信息系统的未来在等着我们去开创。

建议：北京的实习带给我们很多好处，希望能将此次实习安排在大二或者大三，这样才能使我们更早的接触到地理信息系统专业最前沿的东西。武大的实习根本就无法跟这一次比，武大既没有什么好的公司，有没有真的前沿的东西。所以希望能让我们早些来北京，来这里实现自己的梦想。

推荐第9篇：地理信息系统实习心得体会

辽宁科技学院

实习报告

姓名：宫长振学号： 6612110109 系部：资源与土木工程学院专业：测绘工程班级：测绘bg101 指导教师：金俐玲实习名称：地理信息系统综合实习实习时间：2014-1-6—2014-1-17 实习单位：辽宁科技学院资源与土木工程学院

辽宁科技学院教务处制

地理信息系统综合实习报告

一、实习内容

1、熟悉mapinfo的各种操作并了解其功能，练习操作不同的地图投影的

转换。

2、对栅格地图进行数字化操作并制作相关地图。

3、对数字化地图进行空间分析。

4、通过实习操作，掌握mapinfo 7.0操作基础的基本方法和步骤。

二、实习目的

巩固地图制图基础的理论教学内容，加深对地图制图软件mapinfo的认识、理解及操作使用，并以此将学习内容付诸实践，增强自己的动手操作能力，提高自己的制图水平。

三、实验操作

（一）打开mapinfo软件，导入老师给的1：10000扫描城市地图，更改各属性，制作5?的经纬格网，然后根据投影性质和变形情况选择投影种类制成三幅不同几何形状、不同变形的世界地图。

（二）

1、先打开mapinfo软件，在进行地图矢量化之前必须先装入经过扫描仪所获取的栅格图像，通过文件菜单下的打开表或工具栏上的打开表按钮打开“打开表”对话框。选择配准，选择投影，然后选择自己的地图上的已标记好坐标的点，将坐标值输进去。确定。

2、下一步矢量化等高线。在本窗口新建一个图层，选择绘图工具条

中的，从地图的边界找出等高线的一端然后开始画图，等高线要进行可以进行注记。

，可以画出房屋，并填充好颜色。

，选择绿圆滑处理选择

3、接着矢量化房屋。选择

4、矢量化主干公路。新建图层。选择绘图工具条上的1 色，

了。，像素为第四个，然后按江苏地图上的主干公路画下来就可以

，选择黄

5、矢量化高速公路。新建图层。选择绘图工具条上的色，

了。

6、矢量化铁路。新建图层。选择绘图工具条上的

7、矢量化水系。新建图层。选择绘图工具条上的分别画出河流、水库等。标上名字。 8 、村庄标记符号。新建图层。选择绘图工具条上的

个地名的位置标上此符号。

9图例的建立。新建图层。选择绘图工具条上的

铁路，，，，像素为第四个，然后按江苏地图上的高速公路画下来就可以选择红色，选择蓝色。，，在各，像素为第四个，然后按着江苏地图上的铁路画下来就可以了，输入“图例” 二字。然后将各个线条，区域，符号的样式表示的意思写出来，如：“ 地级市符号” 等等。图例做好后放在左下角合适的位置。 10.，在boundry图层上创建缓冲区。新建图层。选择“地图”→“图层控制”命令，“图层控制”对话框出现。选择boundry图层并使其可编辑。选择要为其中对象创建缓冲区的图层，使其可选择并单击“确定”。选择要为其创建缓冲区的对象。选择“对象”→“缓冲区”命令，“缓冲区对象”对话框出现输入缓冲区半径，可以是分数值。从下拉式列表中选择缓冲区半径单位。输入缓冲区多边形的光滑度。选择是为所有选中对象创建一个缓冲区还是为每个选中对象创建一个缓冲区，单击“确定”按钮。可编辑图层中出现缓冲区多边形。

实习中要注意的是，图层之间不可避免的存在交叉，重合，空洞之类的缺陷，一定要仔细检查，用“清除”，“折线分割”，“分割”，“合并”等办法尽可能去除这些错误。 2

四、屏幕跟踪数字化

调入栅格图像并配准

1．在mapinfo中以表的方式打开栅格图像。即选择菜单 file->open 3 table ，将文件类型改为“raster image（栅格图像）”，然后找到存放扫描图像的目录，选中文件打开。如果此栅格图像为第一次打开，对栅格图像进行配准是必需的，出现如附图3-1对话框。

附图3-1 display与register选择对话框对话框中显示“你想简单的显示图像，还是配准它使其具有地理坐标？”选择register按钮，进入image registration对话框，进行栅格地图配准。可以单击“＋”、“－”使图像显示范围适当；用横向、纵向滚动条调整图像显示位置；

2．栅格地图的配准。主要要完成以下任务：

①置投影方式：在“图像配准” 对话框中点击 “投影”按钮，在出现的“选择投影” 对话框中选择一种投影方式，其缺省值为经纬网。接着，还需要设置坐标系使用的地图单位。投影方式的选择视地图本身的投影方式决定。在常规直角坐标地图数字化时，投影类别选“non-earth”,即非球面投影；单位一般为公里或米。点击“ok”； 4篇二：地理信息系统专业的实习报告总结实习总结

有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹？我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢？

在这次实习中，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。在此次专业实习的过程中，我们参观宁波华盛数字技术公司，并参加了两次讲座，从实际到理论，加深了我们对地理信息系统专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。而参观宁波华盛数字技术公司正视给了我们直观的解读。宁波华盛数字技术公司建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系，软件开发质量控制和过程改善能力已达到了国际先进水平，秉承“用开拓的意识、创造新的价值”的企业理念，不断跟踪国际先进技术与管理思想，研发和提供优质软件产品和技术服务，为客户不断创造和提升价值。正是因为秉持这样的理念其完整的价值链和细致的软件服务，给了我们以xx专业的具体实际的体验。与此同时，宁波华盛数字技术企业的参观使我们对中国物流企业的现状有了大概的了解，参观过程中不同仓库的设施和地面的设置的挑选更是让我们多了超出理论的认识。通过指导人员的讲解我们对中国物流企业的信息化有了大致的了解：中国物流企业信息化整体水平不高是其信息化建设的核心问题。这包括：标准不统一，资源浪费严重；大型应用软件系统应用不普遍，应用层次低；现有各软件系统之间相互孤立，形成“信息孤岛”；信息化建设发展不平衡，造成“信息鸿沟”；硬件设备的利用率不高，资源浪费严重；综合信息系统是物流业信息化建设的必然趋势。如果说前两次的参观实习是给的我们直观的视觉冲突和心理震撼，那么后来的信息化讲座就揭开了信息化和地理信息系统专业的神秘面纱。通过经验丰富的演讲者的ppt演示我们了解了多个行业的信息化实施过程和具体的商务转变成地理信息系统专业活动的流程。现实中简单的商务活动一旦设计成成功的地理信息系统专业流程将涉及多个业务流程，整体的实施过程是复杂而艰难的。鉴于中国地理信息系统专业并不是很成熟，各方面的支持还不够完备，这使得中国地理信息系统专业的发展还是受着局限。作为应届毕业生，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我们对地理信息系统专业的清晰认识，这也是最为地理信息系统专业专业的学生的最大感悟。当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。

就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。就工作而言，无疑的本次的地理信息系统专业专业实习，展示给我们了多种职业，而作为应届毕业生，择业的选择是大多数人所面对的问题。就我们地理信息系统专业而言，面试时常遇见的问题就是“地理信息系统专业是干什么的？”或许大多数的学生跟我一样对地理信息系统专业并没有清晰的概念，所以也并不能很好的回答这样的问题。不管怎样，勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中...工作中的认真负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。

上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次的地理信息系统专业实习更多的是让自己认识到自己的不足。作为一个即将毕业的应届生，通过此次的实习，更多的是对大学四年的回顾和反省。进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。只有在刚进入公司的一个月里，大家还把你当作新人，时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较；当你开始跑客户时，客户把你与做了很多年的销售相比较，没人把再把你当新人看待，而你把你当作一个正式的有能力的人使用。

看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉畏锁。我从来没有把现在的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。总的来说，我们这一次实习是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。

感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页！篇三：地理信息系统专业实习总结

实习总结地理信息系统是地理信息系统的专业课程，它是一门理论与实践相结合的课

程。通过对该课程的课堂理论教学，我们已经基本掌握和了解地理信息系统的基本概念、基本原理、基本算法以及实现方法。可是理论知识不能脱离实际操作。于是开学初我们班就开始正式进入了本专业的实习。

这次实习的单位是全国第二次土地调查内业小组。实习的内容是针对常宁市

的土地调查的内页工作。内业阶段主要有三方面的工作，一是整理外业调查成果，形成原始调查图件和资料；二是依据原始调查图件和资料，建设农村土地调查数据库，汇总输出土地利用图件和土地统计表；三是编写调查报告，总结经验，提出合理利用土地资源的建议等。根据老师的安排我们小组的主要工作任务是地图矢量化及数据入库。通过几天的学习我们主要学习了mapgis软件的使用，了解了mapgis属性管理子系统是专门用于定义矢量数据的属性结构，并且进行可视化编辑。它还提供了强有力的属性库创建、编辑工具。在mapgis系统中包含点、线、区、网、表五类文件，而区域包括弧段和区两种实体数据，相应地属性也分为点属性、线属性、区属性、弧段属性和结点属性五种。而地图矢量化是把读入的栅格数据通过矢量跟踪，转换成矢量数据。栅格数据可通过扫描仪扫描原图获得，并以图像文件形式存储。

这次实习，是结合二次土地调查进行的，虽然工作量比平时的上机练习要大

从第一次看不懂影像图、对软件功能的陌生到最后能独自一人灵活运用mapgis完成数据输入、出图、建库等一系列的高难度的水平。这一过程离不开老师的耐心教导。实习让我学到了很多书本上学不到的东西，尤其是明白了团队的力量。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队

中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

通过这次实习，加深了我们对专业的深入认识和理解，增强了对于mapgis 的使用，特别是在实习过程中，我亲眼看到老师们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。同学们团结互助的精神。让我感受最深、受益最大。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。实习，是开端也是结束。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造辉煌，继续创造更多的价值。

总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，结出成功的果——我相信。篇四：地理信息系统专业(gis)实习总结实习总结

地理信息系统是近年来迅速发展的一门新兴学科，并且与it技术不断走向融合，所以要求该专业的学生具有实践应用能力，专业实习是对该专业学生四年来所学课程及实际应用能力的一个整体检验。借着全国第二次土地调查的机会，我们参加了衡阳师范学院第二次土地调查内业组，主要是针对xx市农村土地调查。在这次实习中，我们主要学习了mapgis软件的使用，如将栅格图矢量化。图形输入，图形编辑，拓扑处理及实用工具，系统库编辑。误差校正。图型裁剪。数字高程模型（dtm分析），坡度分析，图形输出，数据接口转换等。运用mapgis软件的功能对xx市基本农田做调查。根据第二次全国土地调查基本农田调查规程的规定，农村土地调查任务有：1.土地权属调查。2.地类调查。

3.基本农田调查。4.农村土地调查数据库建设。5.统计汇总。6.文字报告编写。

内业阶段主要有三方面的工作，第一项是整理外业调查成果，形成原始调查图件和资料，本次调查区域原始调查图件和资料主要包括：xx市原始调查底图，xx市《农村土地调查记录手簿》，xx市土地权属界线图，xx市以往调查签订的《土地权属界线协议书》、《土地权属界线争议原由书》，xx市建设用地审批文件等资料，xx市集体土地登记发证资料，其它相关原始调查图件和资料。

内业阶段第三项是编写调查报告，总结经验，提出合理利用土地资源的建议等。xx市文字报告主要包括：xx市第二次土地调查工作报告，xx市第二次土地调查技术报告，xx市第二次土地调查数据库建设报告，xx市第二次土地调查成果分析报告，xx市第二次土地调查省级验收报告，xx市第二次土地调查县级调查成果报送报告。

我们的工作主要是基本农田这方面。基本农田要素包括基本农田保护片（块）和基本农田图斑要素，针对已有的数据就涉及到基本农田图斑层的提取和面积计算。这次实习不仅是让我们学以致用，而且还拓展了我们gis的专业知识。也让我们知道了解了二调内业组的基本流程，如二调系统中基本农田数据处理的整体

流程：提取基本农田图斑?生成基本农田图斑编号?基本农田图斑面积重算?基本农田保护块面积重算。因此，这次实习给我们提供了一个锻炼自己专业能力的平台。

实习了两个月，在学习知识、积累工作经验的同时也多少有点心得：成功的实习需要学员足够正确的态度。在实习过程中不可避免的会遇到各种困难，关键在于大家是否能坚定目标，坚持见习。就拿我来说，一开始对于这次二调内业组的流程还不是很熟悉，mapgis软件用的不流畅，甚至还有功能不会操作。整个实习过程中，带队老师不可能一直陪着我，教导我，所以善于观察，主动理解，不断尝试，是使自己快速独立的好办法。每个学习工作都有一个过程，而开始的过程又是最易让人放弃的。“坚持”就是每个学员走向成功的基石。

通过这次实习，我学到了很多知识，那是在课堂上无法学到的东西。在我看来，理论知识固然重要，但是若不经过实践，那学得理论知识几乎等于白费。虽然实习过程是辛苦的，但确是充实而快乐的。实习让我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我对未来的生活有了心理准备，也充满了向往和自信；同时在内业组里需要为人处世的能力，需要团结合作的精神，实习让我们的同学关系更加友好。通过本次实习，我懂得就算理论知识掌握得再好，没有实习和工作的实际经验也很难解决调查过程中遇到的种种问题。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验会使我终身受益，这在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。篇五：地理信息系统专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》地理信息系统岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结地理信息系统岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在地理信息系统岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合地理信息系统岗位工作的实际情况，认真学习的地理信息系统岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在地理信息系统岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在地理信息系统岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对地理信息系统岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据地理信息系统岗位工作的实际情况，结合自身的优势，

把握工作的重点和难点，尽心尽力完成地理信息系统岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到地理信息系统岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对地理信息系统岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点

来弥补自己工作中的不足： 1.做好实习期工作计划，继续加强对地理信息系统岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。 2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。 3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。 4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。

推荐第10篇：地理信息系统实习心得体会

篇一：地理信息系统实习报告 (2) 辽宁科技学院实习报告

辽宁科技学院教务处制地理信息系统综合实习报告

一、实习内容

1、熟悉mapinfo的各种操作并了解其功能，练习操作不同的地图投影的转换。

2、对栅格地图进行数字化操作并制作相关地图。

3、对数字化地图进行空间分析。

4、通过实习操作，掌握mapinfo 7.0操作基础的基本方法和步骤。

二、实习目的

三、实验操作

（二）

2、下一步矢量化等高线。在本窗口新建一个图层，选择绘图工具条中的，从地图的边界找出等高线的一端然后开始画图，等高线要进行可以进行注记。，可以画出房屋，并填充好颜色。

，选择绿圆滑处理选择

3、接着矢量化房屋。选择

4、矢量化主干公路。新建图层。选择绘图工具条上的1色，

了。，像素为第四个，然后按江苏地图上的主干公路画下来就可以，选择黄

5、矢量化高速公路。新建图层。选择绘图工具条上的色，了。

6、矢量化铁路。新建图层。选择绘图工具条上的

7、矢量化水系。新建图层。选择绘图工具条上的分别画出河流、水库等。标上名字。

8、村庄标记符号。新建图层。选择绘图工具条上的个地名的位置标上此符号。 9图例的建立。新建图层。选择绘图工具条上的铁路，，，，像素为第四个，然后按江苏地图上的高速公路画下来就可以选择红色，选择蓝色。，，在各，像素为第四个，然后按着江苏地图上的铁路画下来就可以了，输入“图例” 二字。然后将各个线条，区域，符号的样式表示的意思写出来，如：“ 地级市符号” 等等。图例做好后放在左下角合适的位置。

10.，在boundry图层上创建缓冲区。新建图层。选择“地图”→“图层控制”命令，“图层控制”对话框出现。选择boundry图层并使其可编辑。选择要为其中对象创建缓冲区的图层，使其可选择并单击“确定”。选择要为其创建缓冲区的对象。选择“对象”→“缓冲区”命令，“缓冲区对象”对话框出现输入缓冲区半径，可以是分数值。从下拉式列表中选择缓冲区半径单位。输入缓冲区多边形的光滑度。选择是为所有选中对象创建一个缓冲区还是为每个选中对象创建一个缓冲区，单击“确定”按钮。可编辑图层中出现缓冲区多边形。

实习中要注意的是，图层之间不可避免的存在交叉，重合，空洞之类的缺陷，一定要仔细检查，用“清除”，“折线分割”，“分割”，“合并”等办法尽可能去除这些错误。

2四、屏幕跟踪数字化调入栅格图像并配准

1．在mapinfo中以表的方式打开栅格图像。即选择菜单 file->open 3 table ，将文件类型改为“raster image（栅格图像）”，然后找到存放扫描图像的目录，选中文件打开。如果此栅格图像为第一次打开，对栅格图像进行配准是必需的，出现如附图3-1对话框。附图3-1 display与register选择对话框对话框中显示“你想简单的显示图像，还是配准它使其具有地理坐标？”选择register按钮，进入image registration对话框，进行栅格地图配准。可以单击“＋”、“－”使图像显示范围适当；用横向、纵向滚动条调整图像显示位置；

2．栅格地图的配准。主要要完成以下任务：

有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹？我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢？在这次实习中，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。

在此次专业实习的过程中，我们参观宁波华盛数字技术公司，并参加了两次讲座，从实际到理论，加深了我们对地理信息系统专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。而参观宁波华盛数字技术公司正视给了我们直观的解读。宁波华盛数字技术公司建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系，软件开发质量控制和过程改善能力已达到了国际先进水平，秉承“用开拓的意识、创造新的价值”的企业理念，不断跟踪国际先进技术与管理思想，研发和提供优质软件产品和技术服务，为客户不断创造和提升价值。正是因为秉持这样的理念其完整的价值链和细致的软件服务，给了我们以xx专业的具体实际的体验。与此同时，宁波华盛数字技术企业的参观使我们对中国物流企业的现状有了大概的了解，参观过程中不同仓库的设施和地面的设置的挑选更是让我们多了超出理论的认识。通过指导人员的讲解我们对中国物流企业的信息化有了大致的了解：中国物流企业信息化整体水平不高是其信息化建设的核心问题。这包括：标准不统一，资源浪费严重；大型应用软件系统应用不普遍，应用层次低；现有各软件系统之间相互孤立，形成“信息孤岛”；信息化建设发展不平衡，造成“信息鸿沟”；硬件设备的利用率不高，资源浪费严重；综合信息系统是物流业信息化建设的必然趋势。如果说前两次的参观实习是给的我们直观的视觉冲突和心理震撼，那么后来的信息化讲座就揭开了信息化和地理信息系统专业的神秘面纱。通过经验丰富的演讲者的ppt演示我们了解了多个行业的信息化实施过程和具体的商务转变成地理信息系统专业活动的流程。现实中简单的商务活动一旦设计成成功的地理信息系统专业流程将涉及多个业务流程，整体的实施过程是复杂而艰难的。鉴于中国地理信息系统专业并不是很成熟，各方面的支持还不够完备，这使得中国地理信息系统专业的发展还是受着局限。作为应届毕业生，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我们对地理信息系统专业的清晰认识，这也是最为地理信息系统专业专业的学生的最大感悟。当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。

就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。就工作而言，无疑的本次的地理信息系统专业专业实习，展示给我们了多种职业，而作为应届毕业生，择业的选择是大多数人所面对的问题。就我们地理信息系统专业而言，面试时常遇见的问题就是“地理信息系统专业是干什么的？”或许大多数的学生跟我一样对地理信息系统专业并没有清晰的概念，所以也并不能很好的回答这样的问题。不管怎样，勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中...工作中的认真负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。

感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页！篇三：地理信息系统专业实习总结实习总结

地理信息系统是地理信息系统的专业课程，它是一门理论与实践相结合的课

这次实习的单位是全国第二次土地调查内业小组。实习的内容是针对常宁市

这次实习，是结合二次土地调查进行的，虽然工作量比平时的上机练习要大

得多，但是，因为结合实际，对于mapgis我们学到了更多，也掌握了更多。比如说工具条的使用、点与线的参数以及属性的统改、图例板的使用、地图参数的设置、行政界线的交错标绘等。也逐渐了解label点层的作用以及要求、地类符号不能压线、等高线要怎样处理还有dt点层中地类符号要平铺在每个图斑。实习过程中进一步加深我们对gis原理课程的理论与认识；了解国内外常用gis软件（mapgis）的功能、特点和操作方法；通过对软件的使用，掌握gis软件从数据采集与编辑、数据管理、空间分析以及制图输出等整套作业流程。通过对图层的可视化和数字化操作，对知识进行了拓展和扩充，更加熟悉了我们专业必须掌握的软件之一，增强了我们对软件的动手操作能力。从第一次看不懂影像图、对软件功能的陌生到最后能独自一人灵活运用mapgis完成数据输入、出图、建库等一系列的高难度的水平。这一过程离不开老师的耐心教导。实习让我学到了很多书本上学不到的东西，尤其是明白了团队的力量。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。通过这次实习，加深了我们对专业的深入认识和理解，增强了对于mapgis 的使用，特别是在实习过程中，我亲眼看到老师们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。同学们团结互助的精神。让我感受最深、受益最大。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。实习，是开端也是结束。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造辉煌，继续创造更多的价值。

第11篇：地理信息系统,实习心得体会

篇一：地理信息系统专业实习总结实习总结

地理信息系统是地理信息系统的专业课程，它是一门理论与实践相结合的课

这次实习的单位是全国第二次土地调查内业小组。实习的内容是针对常宁市

这次实习，是结合二次土地调查进行的，虽然工作量比平时的上机练习要大

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对地理信息系统岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作计划，继续加强对地理信息系统岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。 4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。篇三：地理信息系统专业(gis)实习总结实习总结

地理信息系统是近年来迅速发展的一门新兴学科，并且与it技术不断走向融合，所以要求该专业的学生具有实践应用能力，专业实习是对该专业学生四年来所学课程及实际应用能力的一个整体检验。借着全国第二次土地调查的机会，我们参加了衡阳师范学院第二次土地调查内业组，主要是针对xx市农村土地调查。

在这次实习中，我们主要学习了mapgis软件的使用，如将栅格图矢量化。图形输入，图形编辑，拓扑处理及实用工具，系统库编辑。误差校正。图型裁剪。数字高程模型（dtm分析），坡度分析，图形输出，数据接口转换等。运用mapgis软件的功能对xx市基本农田做调查。根据第二次全国土地调查基本农田调查规程的规定，农村土地调查任务有：1.土地权属调查。2.地类调查。

3.基本农田调查。4.农村土地调查数据库建设。5.统计汇总。6.文字报告编写。

内业阶段第二项主要工作是依据原始调查图件和资料，建设农村土地调查数据库，汇总输出土地利用图件和土地统计表；其中xx市农村土地调查数据库主要包括：xx市数字正影像图（dom），xx市扫描图件，xx市矢量数据。xx市土地利用图件包括：xx市标准分幅土地利用现状图，xx市土地利用挂图，xx市基本农田分布图，xx市耕地坡度分等定级专题图，xx市图幅理论面积与控制面积接合图表。xx市土地统计表主要包括：xx市各类土地分类面积数据，xx市不同权属性质面积数据，xx市基本农田面积数据，xx市耕地坡度分级面积数据。内业阶段第三项是编写调查报告，总结经验，提出合理利用土地资源的建议等。xx市文字报告主要包括：xx市第二次土地调查工作报告，xx市第二次土地调查技术报告，xx市第二次土地调查数据库建设报告，xx市第二次土地调查成果分析报告，xx市第二次土地调查省级验收报告，xx市第二次土地调查县级调查成果报送报告。

我们的工作主要是基本农田这方面。基本农田要素包括基本农田保护片（块）和基本农田图斑要素，针对已有的数据就涉及到基本农田图斑层的提取和面积计算。这次实习不仅是让我们学以致用，而且还拓展了我们gis的专业知识。也让我们知道了解了二调内业组的基本流程，如二调系统中基本农田数据处理的整体流程：提取基本农田图斑?生成基本农田图斑编号?基本农田图斑面积重算?基本农田保护块面积重算。因此，这次实习给我们提供了一个锻炼自己专业能力的平台。

第12篇：地理信息系统专业的实习报告总结

实习总结

有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹？我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢？

就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。

感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页！

第13篇：地理信息系统课程设计报告

地理信息系统原理与应用——课程设计

一、实习目的

《地理信息系统》课程设计是在我们学完GIS原理后，按照教学大纲所进行的一次重要实习。围绕有关GIS的空间数据获取、管理、分析、设计、开发和应用等工作，在教师指导下，我们学生按照GIS的原理完成实习内容。目的在于进一步巩固对GIS基本原理的掌握，锻炼对GIS基本技能的应用，培养运用GIS解决实际问题的能力。

二、Mapinfo部分

2.1影像配准和要素特征的提取

2.1.1实验目的：

复习、练习使用Mapinfo软件对数据进行数字化，并且通过此实验回顾数字化原理及应用。 2.1.2实验要求：

（1）对“中国地图”进行配准，数字化中国各省行政区域边界，配准所需信息，投影参数、配准所需坐标等自定。

（2）建库。设计数据库结构保存各省市的名称、省会城市、人口、GDP（2009年）等信息。 2.1.3实验步骤：

（1.1）由于在此实验中老师仅给了我们栅格中国地图，要对其进行数字化等操作则首要的必须将其矢量化，即栅格数据转化到矢量图。在此，我们恰当的利用了老师在下一实验中的矢量世界地图。在中国地图配准过程中，首先我们选择了经纬度（LONGITUDE/LATITUDE）投影方式，而后通过在世界地图中获取中国边界某一特征点的经纬度，将其赋值给中国地图上的相应点。由此，连续匹配3个点以上，按配准确定即可得到矢量化后的中国地图。

（1.2）适当的缩放中国地图，运用SNAP对其歌声行政区域边界手动数字化。则得所需的数字化中国地图。

（2.1）由于老师在原材料中并没有给予我们各省市的相关信息，故通过网络渠道获得一些相关信息。

地理信息系统原理与应用——课程设计

（2.2）创建新表，增加各省市名称字段、省会名字段、人口、GDP等字段。通过MAPINFO中的i 信息输入器将各省相关信息输入即得到各省信息数据库。

2.1.4实验结果：

（1）配准后的中国地图

（2）建库——各省相关信息

地理信息系统原理与应用——课程设计

2.1.5实验缺陷：

在本次实验中由于没有精确的坐标数据，而仅仅在矢量世界地图上近视的获取配准信息，使得配准的精度有一定的限制，加上各省边界是我们手动沿着地图边界描绘出来的，所以致使各省面积等也应该存在着很大的误差。

2.2查询和检索

2.2.1实验目的：

练习使用MAPINFO软件中的查询功能。 2.2.2实验要求：

（1）查找WORD表中有文化人数占总人口比例90%以上的国家。（2）查询WORD表中人口密度大于500人/KM2的国家。

（3）统计WORD表中每个洲的国家数、每个洲的总人口数及总面积。（4）统计美国各个州中的城市个数（使用STATES和CITY_125表）。（5）查询美国“I94”公路穿过的所有州。 2.2.3实验步骤：

（1.1）打开MAPINFO中“查询”下的“SQL选择”。选择表“WORD”；在选择列中选择列“COUNTRY”和“LITERACY>=0.9×POP_1994”；在条件中输入

地理信息系统原理与应用——课程设计

“LITERACY>=0.9×POP_1994”。按确定后即得（1）要求。

（2.1）打开MAPINFO中“查询”下的“SQL选择”。选择表“WORD”；在选择列中选择列“COUNTRY”和“POP_1994/AREA(OBJECT，”SQ KM”)”；在条件中输入“POP_1994/AREA（OBJECT，“SQ KM”）>500”。按确定后即得（2）要求。其中面积函数在“函数”下拉中可获得。

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（3.1）打开MAPINFO中“查询”下的“SQL选择”。选择表“WORD”；在选择列中选择列“CONTINENT”、“COUNT”、“SUM(POP_1994)”和“SUM(AREA(OBJECT，”SQ KM”))”；在条件中输入“COUNTRY GROUP BY CONTINENT” 或者在此步骤中，只在“按列分组”框中选择按“CONTINENT”，其二者原理效果完全一样。按确定后即得（3）要求。其中面积函数在“函数”下拉中可获得。

（4.1）打开MAPINFO中“查询”下的“SQL选择”。选择表“STATES”和“CITY_125”；在选择列中选择列”STATE_NAME”、”STATE”和”COUNT”；在条件中输入”CITY_125.STATE = STATES.STATE AND CITY_125.CITY GROUP BY STATES.STATE”或者在此步骤中，只在“按列分组”框中选择按“STATES.STATE”，其二者原理效果完全一样。按确定后即得（4）要求。

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（5.1）打开MAPINFO中“查询”下的“SQL选择”，在弹出的对话框中做如下设置：

欲求I94公路穿过的所有州，则对公路对象和州对象进行求交运算，即得所需结果：

由此即可得美国I94公路穿过了如上图中的7个州。

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2.3地理分析

2.3.1实验目的：

练习使用Mapinfo的数据分析，通过运用缓冲区分析来解决实际问题。 2.3.2实验要求：

已知美国某高级商业服务中心分别在美国的New York、Spokane、Albuquerque和St.Paul 4个城市设置了服务中心，其商品的服务半径大约为500km，分析得到该高级商业服务中心大致的服务人口。 2.3.3实验步骤：

（1）打开Mapinfo，调入States 和City_125 两张表，通过“i”信息指针在地图上找出服务中心的四个城市。

（2）创建新表，字段名设为“buffer”。

（3）在buffer表编辑状态下分别选中此四个城市，然后在对象菜单下选择“缓冲区”。在弹出的“缓冲区对象”对话框中设置：半径值—500，单位—公里，平滑度—50（平滑度越高，其缓冲区范围将越大，精度应该会越高），下面可选择“为每个对象各建立一个缓冲区”，按下一步；最后按确定。（4）通过图层控制只显示States表，并设为编辑状态，用矩形选择选中States所有对象；在对象菜单下将其设为“目标”；然后开“buffer表”，选中四个缓冲区；在对象菜单下选中“分割”，在弹出的“数据分解”对话框中字段名选择“Pop_2000”，分解方法选择“面积比率”，按确定；此时即将States 按缓冲区进行了分解。

（5）在查询菜单下选择“SQL选择”。在弹出的“SQL选择”对话框中，表选择“States”和“buffer”；列选“States.State_Name, States.State , States.Pop_2000”；条件改为“States.Obj Within buffer.Obj”，按确定即得到各缓冲区内包含的城市名及人口数。

（6）在查询菜单下选择“SQL选择”。在弹出的“SQL选择”对话框中，表选择“Query”；列选择“Sum(Pop_2000)”，按确定即得最终结果，即为该高级商业服务中心所服务的总人口数。 2.3.4实验结果

1缓冲区分割结果

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2 缓冲区内的城市及其人口

3 该高级商业服务中心服务人口数

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2.4专题地图制作

2.4.1实验目的：

练习使用MAPINFO软件进行专题地图制作。 2.4.2实验要求：

制作“世界人口密度范围图”。根据1994年人口数据，划分10个范围、等计数法。图例主标题“世界1994年人口密度范围图”，子标题“单位：人/平方公里”。 2.4.3实验步骤：

1.打开MAPINFO软件，载入WORD表。在“地图”选项中选择“创建专题地图”，选择模板；

2.“下一步”，在字段中选“表达式”，输入表达式“POP_1994 /

AREA(OBJ, \"SQ KM\")”；

3.在弹出的创建专题地图—步骤3/3中，打开“范围”，方法选“等计数”，范围编号改为“10“，舍入精度为 “1”，按“重新计算“； 4.按确定后回到创建专题地图—步骤3/3，打开“图例“。修改标题为“世界1994年人口密度范围图”，子标题为“单位：人/平方公里”； 5.按确定记得所得人口密度范围专题地图。

6.新建一个装饰表，设在编辑状态，输入“世界人口密度范围图”，载入指北针；7.打开窗口中的“新建布局窗口”，调整窗口。

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2.4.4实验结果：

Mapinfo实验总结：

尽管以前学习过MAPINFO制作专题地图，但由于时间过长且并平时没有多练，致使许多操作都忘记了。在此过程中也遇到过各种困难，但都通过借阅参考书、查阅教材，以及向同学请教等各种方法使困难慢慢得已解决。通过此次实验使自己复习了MAPINFO的使用，同时也重温了数据处理和地图制作的原理与方法。

三、ArcGIS部分

3.1 CAD数据与GIS数据的交换

3.1.1实验内容：

CAD数据与GIS数据的交换（数据DATA1）本别使用： 1.运用ARCGIS提供的工具实现数据交换； 2.运用MAPINFO提供的工具实现数据交换。

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实验环境：ARCGIS DESKTOP；MAPINFO 3.1.2实验要求：

地理数据分层按照电线面分层。 3.1.3实验步骤：

（1.1）启动ArcMAP，打开工具箱，找到Conversion Tools——>To CAD——>Add CAD Fields，弹出对话框上面有个Input Table，点击其右侧的Open按钮，找到刚才处理过的CAD文件，打开，在列表中选择需要添加的点、线或面元素，然后点确定，重复打开CAD文件的操作，依次添加点、线、面要素。（1.2）执行转换shp的操作。在Layers图层列表框中右击图层，找到Data——>Export Data，指定存储路径。重复操作，导出所有图层。

（2.1）将源数据dwg后缀的图在AutoCAD中打开，然后选择“文件”，“另存为”，存储类型选择，AutoCAD R12/LT2 DXF，选择保存路径，确定。

（2.2）打开MapInfo，选择“Table”，“Import”,文件类型选择“AutoCAD DXF”，这时会跳出一个对话框，把“Preserve Attribute Data”前面的勾打上。而后直接确定，将它存储在原起好是MapInfo格式文件夹中，然后点保存。

（2.3）此时这个表实际上已打开了，但没显示出来，只需点MapInfo中的按钮栏，有个New Mapper按钮，即可打开了。 3.1.4实验结果：

（1.1）

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（1.2）

（2.1）

地理信息系统原理与应用——课程设计

（2.2）

3.1.5实验总结

遇到的困难：

在Conversion Tools——>To CAD——>Add CAD Fields，打开CAD文件时它只显示了五个图层文件，分别为Annotation、Multipatch、Point、Polyline和polygon，这与CAD原图的图层相差甚大，且Annotation无法显示文本标注，反而显出point属性，其与point相重叠了。并且，其划分的标准发生变化，线归线，多边形归多边形，比如说，在CAD原图中的Gride和水路线及道路线其CAD在ArcGIS中打开时全部为Polyline图层了，这是不合理也是不正确的。尽管实验要求中要求地理数据分层按照点线面分层，而ArcGIS 中虽恰当好处的实现、满足了这要求，但看来仍需继续查看知识点理解CAD—ArcGIS数据之间的转换原理。（但其实在ArcGIS中是可以直接打开CAD数据的，并且能将图层完全打开。）

Mapinfo中则根据每个图层转换过来，由于不同格式之间转换是有一定数据损失的，所以不太可能完完全全的转换过来，但效果并不差。

3.2 GIS矢量数据空间分析

3.2.1实验目的: 熟练掌握ARCGIS缓冲区分析和叠置分析操作，综合利用各项空间分析工

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具解决实际问题。 3.2.2实验内容：

使用GIS矢量数据空间分析中的缓冲区（BUFFER）和叠加（OVERLAY）。实验环境：ARCGIS DESKTOP 3.2.3实验背景：

如何找到环境好、购物方便、小孩上学方便的居住地段是购房者最关心的问题，因此购房者需要从总体上对商品房的信息进行研究分析，选择最适宜的购房地段。 3.2.4实验要求：

给出缓冲区图层、叠加后的多边形图层。（1）寻求的区域满足以下条件：

1.离主要交通要到200M之外，减少噪音污染。

2.距名牌高中在750M之内，以便小孩子上学便捷。

3.在商业中心服务范围以内，服务范围以商业中心规模的大小来确定（属性字段YUZHI）。

4.距离名胜古迹500M 以内，环境优雅。

（2）对每个条件进行缓冲区分析，将符合条件的区域取值为1，不符合条件的取值为0，得到各自的分值图。

（3）运用空间叠置分析对上述4 个土层进行叠加求和，并分等定级，确定合适的区域。定级标准为：

A．满足其中四个条件为第一等级。

B．满足其中三个条件为第二等级。

C．满足其中二个条件为第三等级。

D．满足其中一个条件为第四等级。

E．不满足其中任何条件为第五等级。

3.2.5实验步骤：

（1.1）启动ARCMAP，打开CITY。根据要求离主要公路200M之外，则首先要帅选出主要公路。在SELECTION菜单下，启动“SELECT BY ATTRIBUTES”。在打开的对话框中，LAYER选择“NETWORK”;在选择条件框中输入“\"TYPE\" = \'ST\'”，按OK选出了主要公路。

（1.2）对选择出来的主要公路建立缓冲区。调出BUFFER WIZARD对话框，在“THE FEATURE OF A LAYER”中选择“NETWORK”；在下一弹出的对话框中，距离设置为200M；此后默认其它设置，直接按完成。得主要公路缓冲区为：

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（1.3）启动BUFFER WIZARD对SCHOOL建立缓冲区。调出BUFFER WIZARD对话框，在“THE FEATURE OF A LAYER”中选择“SCHOOL”；在下一弹出的对话框中，距离设置为750M；此后默认其它设置，直接按完成。得高校缓冲区为：

（1.4）启动BUFFER WIZARD对MARKETPLACE建立缓冲区。调出BUFFER WIZARD对话框，在“THE FEATURE OF A LAYER”中选择“MARKETPLACE”；在下一弹出的对话框中，将缓冲区建立方式改为按YUZHI_属性值进行建立；此后默认其它设置，直接按完成。得商业中心服务范围缓冲区为：

（1.5）启动BUFFER WIZARD对FAMOUCE PLACE建立缓冲区。调出BUFFER WIZARD对话框，在“THE FEATURE OF A LAYER”中选择“FAMOUCE PLACE”；在下一弹出的对话框中，距离设置为500M；此后默认其它设置，直接按完成。得旅游景点缓冲区为：

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（1.6）通过调节SDJUST TRANSPARENCY透明度后其最终对要求所得到的效果图为：

接下来要对缓冲区域进行设值，满足条件的设为1，不满足条件的设为0。这里有两种方法，一种是基于矢量空间分析，另一种是基于栅格分析的方法。

（一）基于矢量空间分析方法：

（2.1）分别打开主要公路、高等学校、商业服务区以及旅游景点四个缓冲区的属性表、，给它们均添加一个字段VALUE。BUFFER_OF_NETWORK的VALUE值设为0（因为题意要求在此缓冲区范围之外，故设为0）；BUFFER_OF_SCHOOL、BUFFER_OF_MARKETPLACE和BUFFER_OF_FAMOUSPLACE的VALUE值均设为1。

（2.2）打开ARCTOOLBOX工具下的ANALYSIS TOOLS。启动OVERLAY进行UNION合并操作。在弹出的UNION对话框中，将三个点缓冲区作为“INPUT FEATURE”对象。

（2.3）合并缓冲区域后，打开其属性表，添加字段“VALUE_SUM”,然后在属性表中右击此字段，选择FILED CALCULATOR，在弹出的“FILED CALCULATOR”对话框中的条件框内填入“[VALUE] + [VALUE_1] + [VALUE_12]”，按OK键即得

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VALUE_SUM的值。

（2.4）右击合并图层，打开属性。在SYMBOLOGY下的SHOW栏选择CATEGORIES—UNIQUE ALUES。在VALUE FIELD下拉中选择VALUE_SUM字段；选择颜色。按确定。

（2.5）由于主要公路缓冲区的条件比较不同，所以将BUFFER_NETWORK图层放在合并图层之上，通过调节其透明度，而后才能更清晰的对其进行择房分析了，其结果图为：

（2.6）择房分析：

图中合并图层中纯蓝色、红色、橙黄色区域的VALUE_SUM值分别为

4、

3、2；带有主要公路缓冲区颜色的蓝色、红色、橙黄色区域的VALUE_SUM值分别为

3、

2、1；只有主要公路缓冲区颜色的区域的VALUE_SUM值为0。这个VALUE_SUM值代表满足的条件个数，所以通过此VALUE_SUM值即可对其进行划分等级，共有0到4五个等级，用户根据此等级可选择适宜自己的房址。

（二）基于栅格空间分析方法：

（2.1）要求2中要对缓冲区进行赋值，即进行重分类，则需将矢量图转换到栅格形式。调出SPATIAL ANALYST工具，在此工具菜单下选择“CONVERT”，选“FEATURES TO RASTER”；在弹出的“FEATURES TO RASTER”对话框中设置：

（2.2）打开ArcToolbox下的SPATIAL ANALYST TOOLS—recla—reclaify重分类，将符合条件的值赋为1，其余为0；

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（2.3）如此重复（2.1）—（2.2）步骤，得到其余三个缓冲区的重分类结果为：

（3.1）在ARCTOOLBOX中点击ANALYSIS，选择“OVERLAY”下的“UNION”；在弹出的UNION对话框中设置如下：

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点击OK得到一下结果：

（3.2）打开SPATIAL ANALYST 下的RASTER CALCULATOR，在弹出的对话框中的条件框中输入“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] + [RECLASS_RASF1] == 4”，此条件所得为第一等级条件，即所有要求均符合，其图形分布如图所示：

当条件为“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] + [RECLASS_RASF1] == 3”时为二等级条件，即符合所有要求中的任意三项，其图形分布如下：

当条件为“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] +

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[RECLASS_RASF1] == 2”时为三等级条件，即符合所有要求中的任意二项，其图形分布如下：

当条件为“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] + [RECLASS_RASF1] ==1”时为四等级条件，即符合所有要求中的任意一项，其图形分布如下：

当条件为“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] + [RECLASS_RASF1] == 0”时为五等级条件，即符合所有要求中的任意零项，其图形分布如下：

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3.2.6实验总结：

此次实验主要考察我们使用ARCGIS进行缓冲区分析解决实际问题。本实验中主要有以下几个注意点：

1.帅选主要公路。题目要求是在主要公路的200M范围之外，而不是所有道路的范围之外。而后再对此帅选出来的主要公路进行缓冲区建2.立。

对缓冲区进行设值，这里有两大类方法，一为矢量空间分析，一为栅格空间。当用矢量空间分析时，需对前面建立的4个缓冲区进行叠置处理，即UNION处理，使缓冲区全部合并成一个集体；当用栅格空间分析时涉及到重分类数据分析，此时需要先将矢量数据转换到栅格数据，而后再进行重分类设值，使用栅格计算器对4个缓冲区的栅格数据进行计算，根据设值情况及题意要求，其共有5种可能。当它们相加分别为

4、

3、

2、

1、0时分别对应第

一、

二、

三、

四、五等级条件。

3.3 GIS栅格数据空间分析之学校选址

3.3.1实验目的：

通过练习，熟悉ArcGIS 栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能；熟练掌握利用ArcGIS 空间分析功能，分析类似学校选址等实际应用问题。

熟悉栅格数据距离分析、栅格数据成本距离加权、栅格数据重分类、栅格数据多层合并、最短路径等功能。 3.3.2实验内容：

合理的学校空间布局，有利于学生的上课与生活。学校的选址问题需要考虑地理位置，学生娱乐场所配套，与现有学校的距离间隔等因素，从总体上把握这些因素确定出适宜性较好的学校选址区。 3.3.3实验数据：

LANDUSE （土地利用数据）； DEM（地面高程数据）；

REC_SITES（娱乐场所分布数据）； SHOOL（现有学校分布数据）；

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3.3.4实验要求：

（1）新学校选址应该注意这些问题：

A.新学校位于地势较为平坦地方；

B.新学校选址的建立应该结合现有土地利用类型综合考虑，选择成本不高的区域；

C.新学校应该与现有娱乐设施相配套，学校距离这些设施愈近愈好；

D.新学校应该避开现有学校，合理分布；

（2）各因素的权重比例为：距离娱乐设施为0.5，距离学校占0.25，土地利用类型和地势位置因素各占0.125；

（3）实现过程采用ARCGIS 的SPATIAL ANALYST 扩展模块；

（4）给出适合新建学校的适宜地区图，并做简要分析； 3.3.5实验流程：

要实现学校选址分析，首先要利用现有学校数据集、现有娱乐场所数据集和高程数据派生出坡度数据以及到现有学校、娱乐场所的距离数据集。然后重分类数据集到相同的等级（1到10）范围，再按照上述数据集在学校选址中的影响率赋予权重值，最后合并这些数据即可创建显示新学校适宜位置分布的地图。 3.3.6实验步骤：

（1.1）启动ARCGIS，打开实验数据。高程数据派生出坡度数据：点击SPATIAL ANALYST工具栏下拉，选择Surface Analysis，点击Slope；在弹出的Slope对话框中，在Input surface中选择“dem”，output raster中选择保存文件夹，点击OK。得到slope图如下：

（1.2）首先得先设置输出大小。其步骤为：

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1．点击Spatial Analysis工具栏下拉箭头，然后点击Options。 2．点击Extent选项卡，选择Analysis Extent项下拉箭头，点击Same as Layer“landuse”。 3．点击Cell Size选项卡，选择Analysis Cell Size项下拉箭头，点击Same as Layer “dem”。

（1.3）然后，点击Spatial Analyst工具栏下拉，选择Distance，点击“Straight Line”。在弹出的“Straight Line”对话框中，Distance to中选择“rec_sites”,Output raster中选择保存地址，点击OK。即得与娱乐场所的距离关系图：

（1.4）点击Spatial Analyst工具栏下拉，选择Distance，点击“Straight Line”。在弹出的“Straight Line”对话框中，Distance to中选择“school”,Output raster中选择保存地址，点击OK。即得与现有学校的距离关系图：

（2.1）点击Spatial Analyst工具栏下拉，选择Reclaify。在弹出的“Reclaify”对话框中，Input raster中选择“slope”；点击claify，Method选择“Equal Interval”，claes改为“10”，点击OK，即：

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回到Reclaify对话框，将New value的值从上到下更新为10至1，即：

在Output raster中选择保存地址，点击OK。即得重新分类后坡度图：

（2.2）如此重复此重分类过程，分别得到重分类后的距离娱乐区域、距离

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现有学校区域图：

注意点：由于希望把新学校建在远离现有学校的位置（因为它们是最适宜的位置），所以将给距离现有学校较远的位置赋较高的值。

由于Reclaify对话框中的New value缺省情况是把较高的新值（有较高适宜性）赋给在重分类前就具有高值的单元（那些远离现有学校的位置），这一次不要做任何改动。直接点击OK。

（2.3）考虑到在不同土地利用类型的土地上建设学校的费用的不同，城镇规划者们商讨决定在为新学校选址时，某些土地利用类型的土地比其他类型的土地更有优势。

现在将重分类土地利用类型数据集，较低的值表示该特定土地利用类型比较不适宜建设新学校。土地利用类型为水体和湿地的单元将被赋空值（NoData），因为无法在上面建设学校，所以应当剔除这些单元。

点击Spaitial Analysis工具栏下拉箭头，然后点击Reclaify。点击Inpute raster项下拉箭头，点击landuse。点击Rescla field项下拉箭头，点击landuse。在New values列中为各土地利用类型输入如下一些对应值：

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Agriculture/public/vegetable—10 City center —3 Barren land—6 Gla —8 Forest—4 Transitional—5 其余为空值。

删除土地利用类型为Water和Wetland的属性，把它们改为空值，点击Delete Entries按扭。选中Change miing vlues to NoData复选框，点击OK。最后得土地利用情况为：

右击目录表中的landuse_rc2即重分类后的图层，点击Properties，点击Symbology选项卡。点击Display NoData as 项下拉箭头，然后点击Arctic White，用这种颜色来显示空值单元（水体和湿地），即下图中白色显示水体和湿地：

（3.1）此步工作为合并各数据集以找到最适宜位置。点击Spatial Analysit工具栏下拉箭头，点击Raster Calculator，在弹出的对话框中的条件框下根据实验要求的权重比例输入条件：[rec_rc] * 0.5 + [sch_rc2] * 0.25 + [slope_rc] * 0.125 + [landuse_rc2] * 0.125，即：

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按Evaluate后得：

此图即为加权分析结果。

（3.2）在目录中右击新创建的栅格图层，点击Properties。点击Symbology选项卡，在Show列表中点击Claified；点击Claes项下拉箭头，展开后点击10；在识别列表中滚动到最后三个类，点击其中一个类，按下Shift键并点击其余两个，右击高亮显示的类，在弹出菜单中点击Properties for selected Colors，然后点击一种明亮的颜色；点击Display NoData as 项下拉箭头，点击黑色，现在空值单元（水体和湿地）将显示成烂色。点击OK。此时得到一个更为直观的选址分析图：

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3.3.7实验结果分析：

读结果图可知，比较适宜的地址都是靠近娱乐场所，远离现有学校，地形相对平坦并且属于某种特定的土地利用类型。到现有学校的距离和娱乐场所距离两个因子由于有较高权重，因此在决定哪些是适宜位置时有很强的影响力。

图中蓝色区域为水体和湿地，因此这是首先排除在外的地理位置；红色区则为根据权值分配所得的最佳位置。但是，要真正更好的评价地址的好坏仍需要我们到实地考察之后才能确定。

3.4 GIS地形表面空间分析

3.4.1实验内容：

分析地形表面，提取地形指标。 3.4.2实验要求：

给出地形坡度、地形坡向、地形起伏度和地表粗糙度等信息。其中：

地形起伏度：是指特定的区域内，最高点海拔与最低点海拔高度的差值，是描述一个区域宏观地形特征的宏观性指标。

地形粗糙度：是指特定区域内，地球表面积与其投影面积的比例，也是反映地表形态的指标。 3.4.3实验步骤：

（1）地形坡度信息：

（1.1）打开ARCGIS后，添加DATA3数据中的DEM数据。

（1.2）在SPATIAL ANALYST工具菜单下选择SURFACE ANALYSIS——SLOPE；弹

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出对话框：

并设置其中所要求，按OK便得地形的坡度图：

（2）地形坡向信息：

（2.1）打开ARCGIS后，添加DATA3数据中的DEM数据。

（2.2）在SPATIAL ANALYST工具菜单下选择SURFACE ANALYSIS——ASPECT；弹出对话框：

并设置其中所要求，按OK便得地形的坡向图：

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坡向信息明确地给出了地形坡的倾向及倾向幅度。（3）地形起伏度信息：

地形起伏度：是指特定的区域内，最高点海拔与最低点海拔高度的差值，是描述一个区域宏观地形特征的宏观性指标。

（3.1）在SPATIAL ANALYST工具菜单下选择NEIGHBORHOOD STATISTICS；在弹出的对话框中输入数据选择DEM，STATISTIC TYPE选择MAXIMUN，求地形的最高海拔：

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最高海拔

（3.2）在SPATIAL ANALYST工具菜单下选择NEIGHBORHOOD STATISTICS；在弹出的对话框中输入数据选择DEM，STATISTIC TYPE选择MINIMUN，求地形的最低海拔：

最低海拔

（3.3）根据地形起伏度的定义，在SPATIAL ANALYST工具菜单下调出栅格计算器，用公式[maxH] - [minh]计算出地形起伏度：

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根据结果图及其信息可分析得越白处地形起伏越大。最黑的地方则起伏度最小。

（4）地形粗糙度信息：

地形粗糙度：是指特定区域内，地球表面积与其投影面积的比例，也是反映地表形态的指标。

在前面工作的基础上，在SPATIAL ANALYST工具菜单下调出栅格计算器，用公式1 / Cos([slope] * 3.1415926 / 180)计算出地形粗糙度：

根据结果图及其信息可分析得越白处地形越粗糙。最黑的地方则粗糙度为最小。

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3.5 入城高速公路配套停车场的选址分析

3.5.1实验要求：

入城高速公路是进入城市的重要通道，为了方便车主使用，停车场应该靠近入城高速公路的出入口位置；为了减少度社区居民的影响、降低成本，停车场应该建在已经规划好且没有被使用的区域内。在此需满足以下条件：

1.在距公路出入口500米的范围内；2.有空地可供利用； 3.处于商业区内。 3.5.2实验数据：

1.街道中心线数据：属性字段STR_NAME=I10表示入城高速公路，CLASS=9即CLSS_DESC=”Intersatae Ramp”的要素表示高速公路的出入口；

2.土地利用数据：属性字段LU_CODE=VAC表示空地，即未利用的土地；

3.城市规划数据：属性字段ZONE_CODE=COM表示商业区。3.5.3实验步骤：

（1）在距公路出入口500米的范围内：

（1.1）根据街道中心线数据信息CLASS=9即CLSS_DESC=”Intersatae Ramp”表示高速公路的出入口，因此使用主菜单工具Selection下的Select By Attributes选择符合条件的点；对Select By Attributes对话框设置如下：

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其选择结果为下图中蓝色区：

（1.2）对选出的各出入口制作缓冲区，缓冲区半径为500米。在工具栏上找到Buffer Wizard，特征图层选择Street，其缓冲区分析有效区域为下图中的灰色区：

就此，条件1已得以分析，并得到相应的满足区域范围。（2）有空地可供利用：

（2.1）根据土地利用数据信息知道属性字段LU_CODE=VAC表示空地，即未

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利用的土地，则使用主菜单工具Selection下的Select By Attributes选择符合条件的空地；对Select By Attributes对话框设置如下：

按OK即得到空地区域，下图中蓝色区域内表示满足条件区：

（2.2）在图层Land_use上右键点击，选择Data—Export Data，输出查询图层：

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就此，条件2已得以分析，并得到相应的满足区域范围。

（3）处于商业区内：

（3.1）根据城市规划数据信息知道属性字段ZONE_CODE=COM表示商业区，亦使用主菜单工具Selection下的Select By Attributes选择符合条件的商业区；对Select By Attributes对话框设置如下：

得到商业区范围为下图蓝色区域：

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（3.2）在图层Zoning上右键点击，选择Data—Export Data，输出查询图层：

就此，条件3也得以分析。

（4）在前面三个条件的分析基础上，将三个条件进行相交处理分析选址：

（4.1）打开ArcToolbox下的Analysis Tools——Overlay——Intersect：

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（4.2）按OK后即得到最终结果：

图中区域即为最终入城高速公路配套停车场选址分析结果。（5）回答问题：满足条件的地块有多少个？

右键点击Interse图层，打开其属性表：

通过此属性表可得知其总共有50条记录，说明满足入城高速公路配套停车场选址条件的地块共有50个。

ArcGIS实验总结：

通过此次ArcGIS课程设计实验发现原来以前上机实习学习的都是最皮毛、最粗略的ArcGIS操作方法，因此在实习中遇到了不少问题和困难。但经过各种

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途径，使自己慢慢地适应ArcGIS并逐渐熟悉了解其相关功能的实现，加上与教材知识原理的相结合，显得更容易接受。

在此次实验中，解决困难的途径主要有上网查询问题、图书馆查阅相关书籍和自己不断的摸索软件工具使用方法以及与同学相互讨论探讨等等。不管过程多艰巨，但真正做下来后，感觉收获不少，这不仅是对课堂知识的一次巩固，也使自己认识到ArcGIS对现实生活的紧密联系以及对实际问题的强大分析功能，同时意识到自身对地理信息系统原理与应用学习的不足之处，鞭策自己往后加强对基本原理的学习与理解，同时为今后发展寻找方向。

第14篇：地理信息系统原理实习目的

实习一地图的几何纠正与投影转换（4学时）

实习（验）目的：通过该实习加深学生对几何纠正和地图投影的理解，掌握应用ArcGIS进行地图纠正和投影转换的基本操作与方法。

实习二数据的采集与编辑（4学时）

实习目的：通过该实习掌握利用ArcGIS对扫描地图进行数字化采集、分类、编码的操作方法，基本掌握对采集到的数据进行拓扑错误的检查与修改的方法。

实习三数字地形分析（4学时）

实习目的：通过该实习掌握利用空间分析工具提取坡度、坡向数据，并结合土地利用数据进行相关的空间统计和分析。

实习四空间叠合分析、缓冲区分析（4学时）

实习目的：通过该实习掌握利用ArcGIS所提供的缓冲区分析和空间叠合分析模块分析解决实际问题的能力。

实习五网络分析（4学时）

实习目的：网络分析是对地理网络进行地理分析和模型化的过程，通过该实习掌握利用软件进行各种类型的最短路径分析，理解网络分析的原理。

实习六专题图的制作（4学时）

实习目的：通过该实习让学生了解符号化、注记标注及地图整饰的意义，掌握基本的符号化方法及相关地图的整饰和输出的操作，对数字地图制图有初步的认识。

第15篇：地理信息系统专业实习总结

实习总结

地理信息系统是地理信息系统的专业课程，它是一门理论与实践相结合的课程。通过对该课程的课堂理论教学，我们已经基本掌握和了解地理信息系统的基本概念、基本原理、基本算法以及实现方法。可是理论知识不能脱离实际操作。于是开学初我们班就开始正式进入了本专业的实习。

这次实习的单位是全国第二次土地调查内业小组。实习的内容是针对常宁市的土地调查的内页工作。内业阶段主要有三方面的工作，一是整理外业调查成果，形成原始调查图件和资料；二是依据原始调查图件和资料，建设农村土地调查数据库，汇总输出土地利用图件和土地统计表；三是编写调查报告，总结经验，提出合理利用土地资源的建议等。根据老师的安排我们小组的主要工作任务是地图矢量化及数据入库。通过几天的学习我们主要学习了MAPGIS软件的使用，了解了MAPGIS属性管理子系统是专门用于定义矢量数据的属性结构，并且进行可视化编辑。它还提供了强有力的属性库创建、编辑工具。在MAPGIS系统中包含点、线、区、网、表五类文件，而区域包括弧段和区两种实体数据，相应地属性也分为点属性、线属性、区属性、弧段属性和结点属性五种。而地图矢量化是把读入的栅格数据通过矢量跟踪，转换成矢量数据。栅格数据可通过扫描仪扫描原图获得，并以图像文件形式存储。

这次实习，是结合二次土地调查进行的，虽然工作量比平时的上机练习要大得多，但是，因为结合实际，对于MapGIS我们学到了更多，也掌握了更多。比如说工具条的使用、点与线的参数以及属性的统改、图例板的使用、地图参数的设置、行政界线的交错标绘等。也逐渐了解label点层的作用以及要求、地类符号不能压线、等高线要怎样处理还有DT点层中地类符号要平铺在每个图斑。实习过程中进一步加深我们对GIS原理课程的理论与认识；了解国内外常用GIS软件（MAPGIS）的功能、特点和操作方法；通过对软件的使用，掌握GIS软件从数据采集与编辑、数据管理、空间分析以及制图输出等整套作业流程。通过对图层的可视化和数字化操作，对知识进行了拓展和扩充，更加熟悉了我们专业必须掌握的软件之一，增强了我们对软件的动手操作能力。

从第一次看不懂影像图、对软件功能的陌生到最后能独自一人灵活运用MAPGIS完成数据输入、出图、建库等一系列的高难度的水平。这一过程离不开老师的耐心教导。实习让我学到了很多书本上学不到的东西，尤其是明白了团队的力量。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队

通过这次实习，加深了我们对专业的深入认识和理解，增强了对于MapGIS的使用，特别是在实习过程中，我亲眼看到老师们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。同学们团结互助的精神。让我感受最深、受益最大。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。实习，是开端也是结束。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造辉煌，继续创造更多的价值。

总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，结出成功的果——我相信。

第16篇：地理信息系统

地理信息系统专业

专业培养目标：本专业培养在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，基础扎实、知识宽广、与时俱进、开拓创新的社会主义事业建设者和接班人。培养具有地理信息系统与地图学、遥感技术、空间定位技术、空间数据组织与处理技术的基础理论、基本知识和基本技能，同时掌握计算机软硬件应用、计算机通信、软件开发等计算机科学与技术的基本知识和基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在通信网规划与管理、城市建设、区域规划、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施、规划管理和计算机应用等领域从事与地理信息系统有关的研究、开发和管理工作的高级专门人才。

专业培养要求：

 本专业学生要求掌握地理信息系统相关基础理论、基本知识和基本技能。  掌握英语、数学和计算机科学与技术等方面的基础理论和基本知识。

 学习人文类、经济管理类课程，培养求实创新精神，提高科学素养。

 接受应用基础研究和软件技术开发方面的科学思维和科学实验训练。

 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具有一定的实

验设计、论文撰写，学术交流的能力。

 了解GIS领域的理论前沿、应用前景、最新发展动态和产业发展状况。

 了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规。相近专业：地理科学、测绘工程、计算机科学与技术

主要课程：除公共课外，有自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、地理信息系统原理、空间定位技术、地理信息系统设计与应用、程序设计、数据结构、数据库、计算机图形学、计算机网络、软件工程等。

主要实践性教学环节：上机实习、专业认识实习、金工实习、电装实习、专业实验、课程设计、毕业实习、毕业设计等。其中，主要的专业实验有自然地理学实验、地图学实验、遥感技术实验、数据库实验、地理信息系统实验等

标准学制：四年

授予学位：理学学士

招生类别：理工类

专业优势和特色：以地理信息系统专业为基础，与计算机技术和信息技术紧密结合，充分发挥重庆邮电大学在信息技术学科中的优势，形成学科交叉。培养的学生既有扎实的地理学、地图学等方面的基础知识，又有较好的计算机科学与技术知识，具有较强的地理信息系统软件的应用和开发能力，适应地理信息系统在通信、计算机、企事业信息化、数字城市等领域的应用。

第17篇：地理信息系统gis课程设计报告

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《地理信息系统》课程设计

一、课程设计目的

课程设计二是在学完GIS原理后，按照教学大纲所进行的一次重要实习。围绕有关GIS的空间数据获取、管理、分析、设计、开发和应用等工作，在教师指导下，按照GIS的原理完成实习内容。目的在于进一步巩固对GIS基本原理的掌握，锻炼对GIS基本技能的运用，培养学生应用GIS解决实际问题的能力。

课程设计的基本要求有以下几点：

1.熟练运用GIS软件进行空间数据的采集与编辑处理，结合数据的类型、数量与质量，建立空间数据库。

2.掌握GIS空间查询与空间分析的方法，运用GIS软件针对具体问题设计解决方案与操作步骤，并运用GIS软件输出设计成果。

3.掌握GIS统计分析的方法与专题图制作方法，运用GIS软件设计一幅专题地图，并进行排版输出。

4.掌握地理信息可视化的基本方法，运用GIS软件实现三维景观图的制作。与专题图的制作GIS空间数据的获取和处理的基本方法；

5.任选任务进行GIS设计，写出课程设计报告并提交电子版成果资料。

二、课程设计任务

（一）．专题图制作

1.总体设计：明确制图目标，搜集专题图制作相关资料与数据，制定专题图技术路线与流程，要求技术路线完整，实施性强；

2.详细设计：

1）专题图制作所需数据的收集与整理，要求数据的现势性好，精度高； 2）地理地图的制作，要求符合国家基本比例尺地形图的要求，内容完整、符合制图规范；

3）专题属性信息的整理与编辑，要求信息丰富，现势性好，数据完整准确； 4）专题地图的设计与制作，要求制图设计方案合理，颜色协调、符号分级明确；

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5）专题图的布局与整饰，要求布局合理，要素完善，配置协调。 3.设计报告编写：内容完整，图表清晰、编号一致，心得体会较深。

（二）．空间分析的应用

1.分析问题，应用GIS空间分析功能设计解决方案；2.收集必要的数据，进行数据转换、编辑与重分类；

3.依据空间分析模型进行数据的各项空间分析，包括数据查询与分类、缓冲区分析、叠置分析、统计分析、分级分析等。

4.输出地图、图例及图表等可视化成果；5.不同分析模型间的成果分析与比较； 6.撰写课程设计报告。

三、技术设计方案

（一）.专题图的制作

1.设计来源：考虑到现在雾霾对大家的生活影响很大，是人们谈论的热点。因此想做一个关于河北省各个市雾霾污染程度的专题图，来让大家了解所在的廊坊和河北其他地区的对比，更好的了解现在环境问题，提倡保护环境。

2.设计思路：首先要找到河北省的比较完整清晰的栅格格式的地图图片，以及河北各个市的经纬坐标，用来配准。然后到河北环保厅里搜索有关的数据，进行数据收集。最后利用supermap进行专题图的制作，包括地图的修饰等。

（二）.空间分析的应用

1.设计来源：上海的小李要在上海购买一套房子，在选择时遇到了很多限制因素，需要方便快捷地找到最适合自己的位置。寻求的区域应满足以下条件（按优先级排序）：

1）.离主要交通要道（线属性：RoadCenter_L）150m之内，方便出行。 2）.离医院(点属性：Hospital_P)500m。

3）.距离名胜古迹等旅游景点(点属性：Tour_P) 500m以外，避免人多嘈杂。 4）.离公园(面属性：Park_R)500m。

5）.喜欢看电影，距离影院(点属性：Cinema_P) 500m以内。

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6）.在找到的区域任意选一点求到附近1000m内的景点(点属性：Tour_P)的最佳旅行商分析。

2.设计思路：首先找到上海市的地图数据，然后利用supermap的空间分析功能进行选址分析。需要对数据进行缓冲区分析、叠置分析、距离查询和网络分析中的旅行商分析。最后便得到预期的结果。

四、设计过程和成果

（一）.专题图的制作

1.收集有关信息

包括河北省比较清晰的地图图片，河北省各个市的经纬坐标已经河北省各个市的一月份以来雾霾天气指数。

2.导入、转换数据

1).在supermap中建立工作空间和数据源。选择导入数据集，将栅格图片和excel表格数据转换并导入到数据源中。

2).选择文件---通过更改文件类型的选择来选择图片格式文件和excel格式文件。

3).导入数据集完成后，右击数据源名称，选择属性，弹出属性对话框，选择投影信息标签。点击“重新设定投影”，选择经度纬系，并选择China-2000坐标系。设定坐标系。

3.地图配准

1).依次从菜单选择数据处理-----配准-----新建配准窗口（在弹出的对话框中数据源都选择自己的数据源名称，配准图层选择要配准的图层，参考图层选择空白，输入一个配准后的图片名称，然后点击确定即可进入配置窗口。）

2).在配准工具栏里面选择“线性配准（至少4个控制点）”然后在图上合理地选择四个基准点。

3).双击绘图区下面的选择数据，弹出控制点修改，在下面的空格里输入正确的经纬度坐标，坐标应该转换为以度为单位。

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4).输完四个坐标信息后，点击配准工具栏里的误差，计算出配准误差，若不大于1.5，则满足精度要求，点击配准按钮，便生成配准后的图型，如图1-1。

图1- 1 4.地图矢量化

1).右击数据源，选择新建数据集，新建一个线数据集（边界）。

2).打开配准后的图形，并利用拖动把新建的线数据集拖入，并选择编辑图层为线数据集图层，便可以编辑。

3).选择菜单栏里“对象----绘制对象------自由曲线”，利用此工具按照图上的行政区划轮廓绘制线矢量化。线必须要连接起来。矢量化过程中注意边界位置以及碎屑多边形。矢量化后结果如图1-2。

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图1- 2

4）绘制完线数据集后，选择“数据处理----线数据集拓扑构面”，设置相关的参数后单击确定，便可输出面数据集，另存为一个新的面状数据集，如图1-3。

图1- 3 由此，便完成了地理底图的编制。

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5.制作标签专题图

1).选择菜单里“数据集----数据集追加列”，正确的选择对应的参数（目标数据选择面状数据集，数据源来自导入的excel表），在右侧选择要追加的数据。便将导入的excel文件的数据追加到面状数据集里面。

2).菜单栏里选择“地图---专题图”---在对话框里面选择新建专题图，选择标签地图，字段表达式选择导入的省名的表达式。单击确定，便出现各个市名在面状图上。

3).在图例上右击选择“关联浏览属性数据，出现两个窗口。将各个省与其对应的SmID一一对应修改，如图1-4。

图1- 4 由此便完成了标签专题图的制作，图1-5。

图1- 5

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6.制作统计专题图

选择“地图---专题图”在对话框里面选择新建专题图，选择“单值专题图”地图，字段表达式选择对应的数据表达式选择合理的配色方案。单击确定，便出现不同颜色的深度在面状图上体现不同的数值大小。便制作出统计专题图。如图1-6。

图1- 6 3）保存地图。

7.专题图修饰

1）新建布局。

在布局菜单新建一个布局，出现布局编辑界面。界面右击，选择设定布局，对布局大小等参数设置。

2）添加布局元素。

①在菜单选择布局----元素----地图，插入完成的专题图。合理的调整地图的大小及位置，使其与布局相协调。

②再按照相同的方法依次插入比例尺、图例、北方向、标题等内容。 ③处理好各个地图要素的位置，方式后，保存布局就完成了整个制图过程。

8.输出图片。

选择“布局---输出为图片”便可将制作好的地图以图片格式输出。图1-7。

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（二）.空间分析的应用

1.打开分析区域的工作空间

打开要分析的工作空间（包括上海的静安区、黄浦区、卢湾区和南市区）。如图2-1。

图2- 1

2.缓冲区分析

选择菜单中的分析功能，选择缓冲区分析。如图2-2

图2- 2

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依次进行

1）.交通要道（线属性：RoadCenter_L）150m缓冲区分析，并生成新的图层。 2）.医院(点属性：Hospital_P)500m缓冲区分析，并生成新的图层。 3）.名胜古迹等旅游景点(点属性：Tour_P) 500m缓冲区分析，并生成新的图层。

4）.公园(面属性：Park_R)500m缓冲区分析，并生成新的图层。 5）.影院(点属性：Cinema_P) 500m缓冲区分析，并生成新的图层。

图2- 3

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3.叠置分析

选择菜单中分析—叠置分析，设置相应参数，如对

1、2分析位求交；而对3分析是擦除，如图2-4。

图2- 4

按重要性及关系依次叠置分析，即条件

1、

2、

3、

4、5依次叠置分析。

图2- 5该图为

1、2求交

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最后得到叠置分析后的区域，便是预期的区域。结果为图2-6。

图2- 6 因此，小李在购买房子的时候应该首先考虑这些区域的楼盘，都是符合他的要求的。

4.空间分析数据准备

1).新建一个点数据集，作为选定起点的图层。如图2-7。

图2- 7

将新建的点图层拖进结果的图层，选择编辑图层为点图层，在3得到的区域中选择一点，作为起点分析。

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2).打开Tour的图层，将新建点图层拖进来，选中起始点。选择菜单中查询—距离查询，设置相应参数，得到在起始点附近1000m的景点位置。保存为新的数据集。如图2-8。

图2- 8

3).构建网络数据集。选择菜单中数据处理—线数据集拓扑处理，如图2-9。

图2- 9

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然后线数据集构建网络数据集。图2-

10、11。

图2- 10

图2- 11

这样便得到了可以进行网络分析的网络数据集。

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5.旅行商分析

1).将起始点图层和筛选出的景点图层拖进新建的网络数据集中。

图2- 12

2).选择菜单中分析—网络分析—旅行商分析，选择第一点为起始点，选中全部景点点，点击开始分析，软件便会给出一个最佳的旅行路线。见图2-

13、

14、15。

图2- 13

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图2- 14

图2- 15

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五、心得体会

本次课程设计是在我们学习完GIS地理信息系统后进行的，大家对supermap软件的操作都比较熟悉，又从另一方面巩固了对软件的使用技巧。

课程设计是对软件操作的综合考量，对理解课本概念有极大的帮助。通过在上机实验中的作业联系，对软件功能基本了解。较之以往的上机实验，感觉地理信息系统实验挺有意思，培养了兴趣，学生在任课老师的指导下，逐渐掌握超图的使用方法。

在完成课程设计过程中参考了别的学校的设计成果，通过查阅了网络资料以及电子图书，并向任课老师请教，得到了很多不曾知道的知识，很感激有这次课程设计让我学习了这么多。

通过本次课程设计我基本掌握了supermap软件的应用，提高了GIS软件应用技能。本次课程设计我做了两个问题的分析，一个是专题图，一个是地理信息系统的空间分析。涉及空间数据的采集、建库、管理、分析和应用等诸多方面，通过实习我熟练掌握了收集资料并进行分析的步骤和基本方法。也对专业知识有了进一步的了解和掌握。在这个过程中不免遇到各种各样的问题，但是这正是我们学习的地方，如果都会了，那么这次课设也就没多大意义了。遇到的问题通过请教同学，上网查询，图书馆查阅图书等逐渐将这些问题解决。其实我感觉这个过程才是最重要的，这就是老师安排课程设计的真正目的。因此我特别珍惜这些机会，努力去学习以前不会的东西，争取学的更多，做的更好。

这次遇到的问题有很多，像对两个对象如何实现同一个id，如何关联属性表，如何构建网络数据集等，使我受益匪浅。

第18篇：地理信息系统专业(gis)实习总结

实习总结

地理信息系统是近年来迅速发展的一门新兴学科，并且与IT技术不断走向融合，所以要求该专业的学生具有实践应用能力，专业实习是对该专业学生四年来所学课程及实际应用能力的一个整体检验。借着全国第二次土地调查的机会，我们参加了衡阳师范学院第二次土地调查内业组，主要是针对xx市农村土地调查。

在这次实习中，我们主要学习了MAPGIS软件的使用，如将栅格图矢量化。图形输入，图形编辑，拓扑处理及实用工具，系统库编辑。误差校正。图型裁剪。数字高程模型（DTM分析），坡度分析，图形输出，数据接口转换等。运用MAPGIS软件的功能对xx市基本农田做调查。根据第二次全国土地调查基本农田调查规程的规定，农村土地调查任务有：1.土地权属调查。2.地类调查。

3.基本农田调查。4.农村土地调查数据库建设。5.统计汇总。6.文字报告编写。

内业阶段第二项主要工作是依据原始调查图件和资料，建设农村土地调查数据库，汇总输出土地利用图件和土地统计表；其中xx市农村土地调查数据库主要包括：xx市数字正影像图（DOM），xx市扫描图件，xx市矢量数据。xx市土地利用图件包括：xx市标准分幅土地利用现状图，xx市土地利用挂图，xx市基本农田分布图，xx市耕地坡度分等定级专题图，xx市图幅理论面积与控制面积接合图表。xx市土地统计表主要包括：xx市各类土地分类面积数据，xx市不同权属性质面积数据，xx市基本农田面积数据，xx市耕地坡度分级面积数据。

我们的工作主要是基本农田这方面。基本农田要素包括基本农田保护片（块）和基本农田图斑要素，针对已有的数据就涉及到基本农田图斑层的提取和面积计算。这次实习不仅是让我们学以致用，而且还拓展了我们GIS的专业知识。也让我们知道了解了二调内业组的基本流程，如二调系统中基本农田数据处理的整体

流程：提取基本农田图斑生成基本农田图斑编号基本农田图斑面积重算基本农田保护块面积重算。因此，这次实习给我们提供了一个锻炼自己专业能力的平台。

实习了两个月，在学习知识、积累工作经验的同时也多少有点心得：成功的实习需要学员足够正确的态度。在实习过程中不可避免的会遇到各种困难，关键在于大家是否能坚定目标，坚持见习。就拿我来说，一开始对于这次二调内业组的流程还不是很熟悉，MAPGIS软件用的不流畅，甚至还有功能不会操作。整个实习过程中，带队老师不可能一直陪着我，教导我，所以善于观察，主动理解，不断尝试，是使自己快速独立的好办法。每个学习工作都有一个过程，而开始的过程又是最易让人放弃的。“坚持”就是每个学员走向成功的基石。

第19篇：地理信息系统暑期社会实践调研报告

安徽师范大学赴合肥GIS就业调查团队调研报告

调查人：2010级地理信息系统专业学生19人。

调查时间： 2011年7月6日—2011年7月12日。

调查地点：安徽省测绘院，合肥迈普德康信息有限公司，合肥东方泰坦信息有

限公司，安徽省气象局，合肥工业大学，合肥网泰信息有限公司，合肥吉地信息有限公司，安徽省地质调查院。

调查对象：关于GIS的国家事业单位和开发GIS的企业单位对GIS将来的就业

状况调查报告。

前言

随着社会的发展，人们生活的提高，社会的就业竞争力也日益加大，社会对大学生的要求也比较严格，毕业大学生面临的就业压力比较大，再加之本专业是新兴专业，同学们对它的了解又不是很深，所以借着暑期社会实践这一契机，我们组织本专业的同学到合肥进行了主题为“社会对GIS人才的要求和GIS的就业前景调查”的暑期社会实践活动。以下将对本次的社会调研做以下分析报告。一． GIS人员需具备的素质条件

1.自己会写算法，并精通一门算法语言，了解并且熟练使用国内外的各种GIS软件。

2.要掌握GIS的基础知识和基础理论，在以后的工作中才能做到随机应变

3.要把生产和科学相结合，实践的磨练能提高我们的动手能力，GIS是一个手段，科学才能更好的实现决策。

4.单位看重的不仅仅是才能，更重要的是品德，我们要提高综合素质。

5.最好要有过开发过GIS软件的成果和经验，因为这样能很快适应工作环境。

二．GIS毕业后有哪些方向

大的方向主要是直接就业还是继续考研深造。考研就不说了，就业主要有以下几个方面：（1）从事GIS软件开发，这对计算机的能力要求较高。（2）到GIS相关的事业单位工作，可以通过事业单位考核进入。（3）可以从事测量方面的工作，这要求能吃苦，因为经常到野外工作，不建议女同学去。（4）在学校当老师，如果不考研的话比较困难。

GIS毕业主要有以上四个方面的就业方向，当然还有其他的方向，看每个同学的兴趣了。

三.GIS企业对人才的要求

GIS毕业的学生不仅要有过硬的专业知识，而且要有责任心和严谨的工作态度，最好要有一定的领导和团结同事的能力。工作不比上学，要好好在学校学习，才能更好的适应这个社会。

四．GIS的就业现状和就业趋势

GIS的就业状况比较好，据调查98%的毕业生都找到了合适的工作。GIS是一个新兴专业，而且是综合性很强的专业，利用它能够进行更好的决策，方便的同时也大大地提高了工作效率，就业的趋势肯定是很好的。

五．经过调查后，学校专业课设置有哪些不足

在调查过程中，有单位询问了我们的专业的课程设置，对此他们提出了一些建议.学校的课程设置基本合理，能满足社会对人才的素质需求。但是如果增加物理的有关课本，将更利于同学对遥感方面的理解。在计算机语言方面要增加一些教学

内容，多举些例子，让同学们更好的理解语言的作用。

六．对我们未来学习的建议

首先要学好基础理论知识；其次要熟悉GIS的软件使用

（Arcgis,mapgis,supmap等），还要熟悉数据库的基本理论，并掌握几种数据库，

还要熟悉数据库的软件；再次，自己多多摸索软件的开发过程，多多锻炼，提高

动手能力。最后，学习其他相关的知识，如计算机，土地等，多看些书，提高综

合素质。简言之，在学好专业理论的同时，多多进行实践。

七．附录

由于本次调查的时间比较短，而且走访的地方比较少，所以结果只是一些显著问

题，并不是很全面。最终的结果可能有些地方比较片面，不能作为有力的论据，

请见谅！

2011年8月12日

第20篇：专题地理信息系统

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专题地理信息系统

一、简答题

1、简述GIS常用的分析方法有哪些？（8分）

GIS实现空间分析的基本功能，包括空间的查询与量算，缓冲区分析，叠加分析，路径分析，空间插值，统计分类分析，DEM分析，趋势分析等

2、简述WEBGIS常用的实现技术方法？（8分）常用的WEBGIS实现技术包括：

1）CGI（通用网关接口）方法；CGI是一个用于WEB服务器和客户端浏览器之间的约定标准，允许网页用户通过网页命令来启动一个存在于网页服务器主机上的程序（称为CGI程序）。利用CGI可以生成图像，然后传递到客户端浏览器。

2）插件(Plug-ins)法；浏览器插件是指能够同浏览器交换信息的软件。利用浏览器插件，可以将一部分服务器的功能转移到客户端，此外对于WEBGIS而言，插件处理和传输的地理空间矢量数据的数据量较小，加快了用户操作的反应，减少了网络数据流量和服务器负载。 3）Java Applet方法；Java语言是面向对象的编程语言，它最大的优点是跨平台特性。用Java Applet实现WEBGIS，不需要软件安装。 4）ActiveX方法:ActiveX是在微软公司OLE技术基础上发展起来的因

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特网新技术，是一个技术标准。基于这个标准开发的构件称ActiveX控件。可以像Java Applet嵌入到HTML文件中。优点是执行速度快，可用多种语言实现。

3、简答GIS开发策略？（6分）

GIS开发策略可以分为可行的和不可行的两种开发策略，不可行的开发策略包括组织机构法、数据库法、想象系统法；可行的开发策略包括“自上而下”方法、“自下而上”方法、综合法和企业系统规划法。

4、简答城市GIS数据库设计的基本要求。（8分）

1）应该对大量的数据体用非兀余结构予以定义，并根据需要使其能同时为不同的用户使用。

2）再插入、修改和删除数据元素时，数据元素的结构、相互关系和从属性应保持不变。

3）应用程序不依赖于数据库中的数据组织方法和存放位置，即数据独立。

4）系统对库中数据的存取进行控制，防止无关用户对数据的非法存取以及有意或无疑的破坏，以保证数据的安全性。

5）系统要保证数据在逻辑意义上的正确性、有效性和兼容性。 6）要有一些辅助程序，用于数据库的维护以及经常性的组织和必要时的数据库快速恢复操作。

7）要便于用户对数据进行独立的写入、修改、补充和删除。

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8）要具有不断扩充和更新的能力。

5、简答城市GIS数据库设计的主要内容。（11分）主要包括以下各类内容的分析、选择和决定：

1）数据源分析与选择；2）数据采集方式的确认；3）数据更新的技术方法；4）数据采集前的预处理；5）数据采集技术要求和技术规定；6）数据编辑处理和拓扑关系建立；7）属性项的选择、定义和属性文件的建立，与已有关系数据库的连接；8）数据质量控制和检查验收规定；9）平面坐标的配准、投影参数设置、与国家统一坐标系间的转换；10）数据接边处理；11）其他有关问题，包括数据字典，描述数据库，符号库的设计与建立。

6、简述GIS的硬件构成。（7分） 1）计算机（微机、工作站和服务器）； 2）数据存储设备（硬盘、光盘、磁带机等）； 3）输入设备（扫描仪、数字化仪等）；

4）输出设备（普通绘图仪、静电和激光绘图仪、图形显示设备等）； 5）数据采集设备（GPS接收机、平板测图仪等）； 6）网络设备（细缆仙/双绞线、集线器各种专线等）

7、分布式GIS的主要特点有哪些？（8分）主要特点有：

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1）数据分布性，即空间数据可存储在异地； 2）远程操作性，即通过网络处理异地的数据；

3）设备共享性，GIS设备昂贵，实现共享可以降低成本。 4）计算快捷性，即可以实现并行计算，加快计算速度。

8、简述建立数字地球的技术方法。（10分）

建立数字地球的技术关键是实现海量数据的获取、存储管理、处理和信息的提取、信息共享以及信息表达。主要技术方法有：

1）数据的采集与融合。卫星遥感是数字地球获取数据的主要手段，对这些数据的自动的、快速的处理以及时、准确的提取信息是实现数字地球信息获取的关键。

2）海量数据的管理。数字地球应用中包含大量多媒体数据，需要在因特网上发布，形成超媒体空间信息系统。分布式数据存储、空间数据仓库、自动制图综合技术都是实现海量数据管理的有效方法。 3）分布式计算。地理信息的特征是分布的，并且具有基础性、共享性和综合性，分布式计算可以使地理信息应用于社会各个领域。 4）虚拟现实技术。在数字地球中，虚拟现实技术可以真实的表达现实地理区域。

5）元数据。全球范围内对数字地理信息的需求越来越大，为了保证信息不被误用，需要通过元数据对数据进行详细的描述用户利用元数据可以估计数据集的适用性。

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9、简述城市地理数据的分类。（10分）

城市地理数据可概括分为：基础数据和专题数据。根据数据来源可划分为：

1）图形数据，一般通过对地图或其他图像数据数字化而来，多为矢量数据；

2）图像数据，如遥感数据和航片，多为栅格数据；

3）统计资料，由各个部门的调查而来，多为空间定位型关系数据； 4）属性数据，是描述实体的数据，多为数字型和字符型。 5）其他数据，如元数据，是描述数据的数据。

10、建立城市GIS的可行性论证主要包括哪些内容。（8分） 1）通过初步调查和对本部门业务工作的分析研究，确认实现城市地理信息系统项目的近期和远期应用目标的可行性。

2）论证项目的投资规模，编制预算，并估计实施后带来的经济、社会效益和实施中可能遇到的风险。

3）论证几种可供选择的实施方案，确认技术上的可行性。 4）编制项目初步实施计划，确认时间上的可行性。

11、简答数据共享的重要性.（5分）

信息化是促进社会进步的重要手段之一，是社会发展的必然趋势。以计算机技术、通讯技术、网络技术为代表的现代信息技术，使人类对

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信息资源的利用进入了高效化、专业化、多样化和共享化的现代方式。信息时代，信息呈爆炸性增长，在浩瀚的信息资源中，庞大的信息资源和昂贵的信息成本，使得人们无法独立生产所需要的数据，而必须通过共享来获取资源和必要的信息。如何利用、挖掘、共享信息是信息化建设的关键问题之一。

12、简述地理信息的特征。（4分）

地理信息具有空间特征、属性特征以及时域特征，除此之外，还具有区域分布性，信息载体和传播媒介的多样性和多维结构特性。

13、简述GIS具有的特征。（6分）

1）具有采集、管理、分析和输出多种地理信息的能力，具有空间性和动态性；

2）地理空间数据管理由计算机支持，计算机程序模拟常规的或专门的地理分析方法；

3）地理信息系统能以快速、精确、综合的对复杂的地理系统进行空间定位和过程动态模拟和分析。

14、GIS数据管理方法主要类型有哪些？（6分）

1）对不同的应用模型开发独立的数据管理服务，这是一种基于文件管理的处理方法。

2）在商业化的DBMS基础上开发附加系统，开发一个附加软件用于

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存储和管理空间数据和空间分析，使用DBMS管理属性数据 3）使用现有的DBMS，通常以DBMS为核心，对系统的功能进行必要扩充，空间数据和属性数据在同一个DBMS管理之下。

4）重新设计一个具有空间数据和属性数据管理和分析功能的数据库系统。

15、GIS的主要功能有哪些？（6分）

数据采集；数据编辑；数据存储和管理；制图输出；空间查询和空间分析；数据表达与发布

16、什么是软件维护，软件维护可以分为哪几类？（6分）当软件开发完成并交付用户使用后，就进入运行/维护阶段，在运行/维护阶段仍需要对软件进行修改，称为软件维护；软件维护活动可以分为以下几类：

1）改正性维护；2）适应性维护；3）完善性维护；4）预防性维护。

17.软件开发过程模型有哪些？（4分）

1）瀑布模型；2）演化模型；3）螺旋模型；4）喷泉模型

18、GIS界面设计的要求。（8分）

界面设计要考虑尽可能使用户方便，对用户真正做到“友好”。用户只需利用鼠标在屏幕上进行见到操作，即可执行有关功能或提示有关

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信息，而无需输入任何命令。界面设计要做到各模块之间界面的形式一致，即相同的功能要用相同的图标显示。界面可以分为若干层，从主菜单开始，一层层的调用。界面实际的布局要合适，尽可能加大图形显示窗口，做到美观大方、清晰易读。还应具备帮助功能。

二、论述题

1、论述GIS开发步骤（15分）可以分为四个主要步骤：

1）前期准备：立项、调研、可行性分析、用户需求分析； 2）系统设计：总体设计、标准集的产生、系统详细设计、数据库设计；

3）施工：软件开发、建库、组装、试运行、诊断； 4）运行：系统交付、使用和更新。

2、论述GIS应用的领域和范围。（15分）

由于GIS是用来管理、分析空间数据的信息系统，所以几乎所有的使用空间数据和空间信息的部分都可以应用GIS。由于各个部门的不同，GIS在具体业务系统中所占的比重，应用方式也各异，如： 1）传统制图部门：传统制图技术已经不能满足人们的要求，而GIS能提供很好的解决方案。

2）管理部门：与GIS结合比较紧密的如土地管理、交通、物流运输、

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医疗卫生领域等部门，以及其它商业部分；

3）辅助决策应用领域：相对松散的有城市规划、环境领域等，其主要特点是将海量的数据进行综合管理和综合分析，以辅助科学的决策。 4）大众化服务领域：特别是WebGIS的发展已经让GIS走进了千家万户。

3、信息系统开发及建库需要制定的技术文件一般有哪些？（14分）可行性研究报告、项目开发计划、用户需求分析、数据需求分析、总体控制设计、详细控制设计、数据库设计、用户手册、操作手册、模块开发宗卷、测试计划、测试分析报告、开发进度月报、项目开发总结报告。

4、举例说明专题信息系统应注意哪些问题？（12分）

1）可行性：目标可行性，投资可行性，技术可行性，时间可行性；‘

2）用户需求：因为系统设计的好坏用户说了算； 3）数据的可得性； 4）系统的可扩展性 5）数据和系统的更新。

5、如何锻炼自己，使自己成为一个好的系统分析员？（12分）信息系统分析员是技术和管理之间的桥梁，是领导和员工之间的沟通

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渠道。其是先进技术和先进管理模式的代表者，要善于处理矛盾，因势利导，组织实施。懂管理懂技术。因此系统分析员必须要有深入的专业知识，使用广泛的社会只是，要有计划、协调、组织、控制和监督的工作能力，要有大公无私、廉洁自律、坚持原则、灵活机动、密切联系群众等修养。

所以要成为一个优秀的系统分析员，必须锻炼自己的基本功看、听、说、写。看，要深入了解，就是亲自看。一个有经验的系统分析员，到一个企业从头至尾参观，看企业的厂容，看职工的工作精神和工作秩序，看一些报表，了解一些数据，就可以对企业了解大概。听，是系统分析员知识来源的第二渠道。不是简单的记忆，而是根据说者的态度、说的环境，判断说者的真实含义。说，是系统分析员开展工作的第一重要本领。是系统分析员必须具备的才能，一个好的系统分析员说要有内容，能抓住重点，条理性逻辑性强，而且要有鼓动性、趣味性一时性，还要有很强的反馈能力。写是系统分析员有一种重要的能力。

另外，要有高尚的信息道德，有具有团队协作、忍辱负重的精神。也要乐于助人。

8.论述地理信息系统工程建立的过程答：据GIS系统建设的时间序列，可以把建设过程分为5个阶段：系统调查、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护。 1.系统调查

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对现行系统调查是GIS系统工程开发和建设的第一步，主要任务是通过用户调查发现系统存在的问题，完成可行性研究工作，确定建立GIS是否合理，是否可行。

2.系统分析

系统分析是GIS系统开发的关键工作阶段，通过对现行系统的深入分析，获取现行系统的具体逻辑模型，从功能上确定用户的需求，定义新建GIS的逻辑功能，获取GIS的逻辑模型以反映用户的需求。主要任务包括：进行用户需求分析与描述；确定系统的目的、目标及属性；导出待建GIS的逻辑模型；制定设计实施的初步计划。

3.系统设计

按照对建设GIS系统的逻辑功能要求，考虑具体的应用领域和实际条件，进行各种具体设计，确定GIS建设的实施方案。系统设计包括总体设计和详细设计。

a、总体设计

确定GIS系统的总体结构，即GIS各子系统或各模块的划分，以及各组成部分（子系统或模块）之间的相互关系。总体设计的任务主要有：进行各子系统或模块的划分与功能描述；模块或子系统间的接口设计；软硬件配置设计；网络设计；开发策略规定。

b、详细设计

详细设计是在总体设计的基础上进一步深化，主要任务有：模块设计；代码设计；数据库设计；数据获取方案设计；界面设计；输入输出设计；程序模块设计；安全性能设计；实施方案设计。

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4.系统实施

系统实施是GIS系统建设付诸实现的实践阶段，实现系统设计阶段完成的GIS物理模型的建立，把系统设计方案加以具体实施。在这一过程中，需要投入大量的人力物力，占用较长的时间，因此必须根据系统设计说明书的要求组织工作，安排计划，培训人员，开发和实施。此阶段主要任务有：程序编制与调试；数据采集与数据库建立；人员的技术培训以及系统测试。

5.系统维护

GIS系统测试完毕，即可进入正式运行阶段，提供用户使用。在这一阶段，系统工作人员主要任务是对投入运行后的GIS系统进行必要的调整和修改，是系统适应环境和其它因素的各种变化，保证系统正常工作。

9、简述传统GIS的共享方法（12分）

10、你认为如何解决未来空间数据共享的问题（10分）

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《地理信息系统实习报告.doc》