硕士实习报告
推荐第1篇：级教育硕士实习报告
2012级教育硕士实习报告
一、实习基本情况：
1、实习时间：2013年02月26日至2011年06月29日
2、实习地点：新疆维吾尔族自治区
3、实习班级高一年级13班，全班45人，有男生24人，女生21人。任课数学指导老师：***老师（高一年级物理备课组组长），指导班主任：***老师。
二、实习主要内容：
2013年02月26日起我新疆维吾尔族自治区巴音郭楞蒙古自治州**县**高级中学高一年级进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。这次是广西南宁横县百合完全中学为我们提供了这次实习的机会，这是一所县办高中时普通高级中学新疆维吾尔族自治区示范性高中，坐落在气势宏伟的天山脚下，整个校园清净优雅，生机勃勃。教育实习是学校培养合格教师的关键环节，是我们走上讲台，从事教育工作的重要转折点，2013年02月26日至2013年06月29日，这段日子对于我来说是终身难忘，在这期间，做一位教育硕士，一名即将踏上讲台的物理教师的我回顾这段日子，我感觉收获很多，我要感谢我的指导老师，从他们身上我学到了很多很多作为教师的基本素质，那是宝贵的财富，是我一生受用的东西，由于经验不足，实习过程中也从在不少问题，现在我把我的实习感受做一个整理和思考，本次实习总结如下：
二、教学工作方面
怎样上好一节课是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和进行试讲工作。在这期间我听了5个科任老师的课。听完后，认真阅读了相关教材的章节，如果是习题课，则事前做好习题，把做题的思路简单记下，并在自己内心盘算咋样讲。听课时，认证做好笔记，注意老师的上课方式，上课思维级与自己思路的不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。并不断的比较，吸收每个老师的精华，再努力加进自己的想法。接下来的一周就是上课了，绥德中学给我安排了5个班的物
理课程，由于高中物理和初中物理比较起来对学生的逻辑思维、抽象思维能力要求更高，很多同学一开始都很难适应，觉得高中物理课特别难，针对这种情况，我在课堂上尽量的启发，引导学生自己探索，每节课都尽量安排实验演示，这不仅能够培养学生的学习兴趣，更重要的是能够让学生清楚明白的理解，同时课堂气氛一下子就调动起来了，比如我在讲《摩擦力》这一节的时候我先安排学生同桌之间讲述对叉起来然后拉开，同时我也参与进去，这样所有同学都切切实实感受到了这种力的存在，已下载学生感觉物理不再是遥不可及了，课堂气氛一下子活跃了，这节课所有的学生都带着很强的求知欲参加到了学习中，教学效果非常的好。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习，目的不一样我们的注意点就不一样。刚看教材的时候感觉40分钟怎么就说一页书，后来备课的时候，发现演讲的东西很多，一节可能说完几节书就已经不错了。或许是知之越多，越觉得难以着手。由于缺乏经验，在刚开始教学的时候我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位，对于指导老师郑跃老师的指导，我像是如获珍宝，尽量按照郑老师的指导备课。带给我们最初最大的感受是，讲台下坐的不再是与我们一起在微格教师训练的同学，而是真正的学生。他们不会想自己的儿同学那样随意附和，快捷地回答我的提问，而是真正的思考等待我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或之间趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为药水是掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。这次实习我深刻感受到了物理实验在物理教学中的重要性，充分利用新教材的实例、现象、实验激发学生的学习兴趣。新教材中有许多及来源与生活又可以探究出物理知识的实例，教师要充分利用教材内外地物理实例，激发并培养学生的物理学习兴趣，使学生爱学、乐学。兴趣是最好的老师，学生只要对学习产生极大地学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担而是一种享受，学生越学越想学，越学越爱学。教学中应重用好这些实例来引导学生的学习兴趣，轻松愉快的学到物理知识。
三、班主任工作
在担任五个班的物理任课教师的同时,我还担任高一十三班的实习班主任，在接手这班之前我就私下对每个同学都进行了了解我发现这个班的学生特别活跃，参加活动上课参与课堂都很积极，但是自律能力特别差，导致课堂纪律不好，学习气氛也不是很浓厚，针对这个班的情况我对症下药：
增强学生的集体荣誉感，我利用了一节班会，我们讨论了每个人该为班级做点什么，令我感动的是每个同学其实都很想为自己的班级贡献力量，只是大家不知道怎么做，正好遇到了一年一度的体操比赛，为了班集体的荣誉，每个同学都在很努力的训练，并取得了好成绩。经过这次活动，所有同学都很团结，都想着班集体的荣誉，自习课也安静了，学习气氛也浓厚了，教室卫生也干净了。
我知道一个优秀的班主任，应该时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时候会是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到老师的爱的学生，绝对是孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。在我的教育工作中，惩罚也是一种教育手段。当然惩罚特别要谨慎，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：（1）.首先一定要注意尊重学生的独立人格，要保护好学生的自信心，自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；（2）.惩罚的目的是警示学生生么不可以做，坐了会有什么后果，不是为了惩罚学生而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。
实习期间，我一共开了四次班会。经过一天的准备我主持了我实习的第一次班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上同学们积极发言，让我深深的感受到现在的中学生已经有了很丰富的安全知识，例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震台风来袭需要注意哪些等等，他们回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下学习的大体计划，更有目的的进行学习。这也培养了学生上讲台的心态，虽然没有一个学生在班会上发言，但我坚信每一个学生都有自己的型计划，新打算。每一个学生都对上台发言的同学深有感受。
当看见那些十六七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎是时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但在道德.情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我当老师，也当作朋友，许多心里的问题都愿意与我交流。
四个月的实习很快就结束了，总结一下，我成长了很多，了解了祖国的边疆的地理及人文环境，切实感受到了边疆教育事业相对内地的差距。能有这样的成长，首先得感谢陕西师大研究生院给我们2012级的教育硕士联系实习点，其次要感谢我的指导老师对我在新疆的工作及生活上的照顾，最后是感谢新疆教育部门及实习学校对实习生的重视。成长是有的，但不足的地方也存在，自我感觉我的专业素养与实习学校的老教师相比还有很大的差距，他们专业知识扎实，教学技能丰富，教学成绩卓越，这些都是年轻教师的不足之处，只有虚心学习才能有更大的成长。
-----2013年7月2日
推荐第2篇：硕士开题报告
硕士开题报告范文
1.1 1 毕业论文选题的原则毕业论文选题一般要求满足以下原则①开拓性前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题，②先进性硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果，③成果的必要性所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值，④成果的可能性课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性，以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上四性要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基矗无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的信息积累与发现问题均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要，范文之开题报告:硕士开题报告范文。
1.2 2 开题报告的内容与撰写要求开题报告的内容一般包括题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等，2.1 开题报告毕业论文题目题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求①准确、规范，要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求处理因素、受试对象及实验效应等，用词造句要科学、规范，②简洁要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字
2.2 开题报告毕业设计立论依据开题报告中要考虑① 毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景，一般先谈现实需要由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价。
要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号，② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限，与问题无关则流散无穷，过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息所谓综述的综即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况。
述更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解，要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点，要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误，综述的对象，除观点外还可以是材料与方法等，此外文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据。另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重
2.3 开题报告毕业设计研究方案开题报告中要考虑① 研究的目标，只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰，② 研究的内容，要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动，③ 研究的方法，选题确立后，最重要的莫过于方法，假如对牛弹琴，开题报告《硕士开题报告范文》
不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论，④ 研究的过程，整个研究在时间及
顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性，⑤ 拟解决的关键问题，对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。⑥ 创新点要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处
2.4 开题报告毕业设计条件分析突出仪器设备等物质条件的优势，明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作，提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据，以上就毕业论文开题报告之构成要素的撰写进行了简要的介绍。
要写好开题报告，除了掌握必要的开题报告的写法之外，笔者认为思想上一定高度重视，平时要勤动笔，并善于学习借鉴他人开题报告的优点，开题报告写作规范
一、开题报告的写作应包含以下几方面的内容
1、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义，
2、研究的基本内容，拟解决的主要问题，
3、研究步骤、方法及措施，
4、研究工作进度，
5、主要参考文献，
二、开题报告的排版要求封面为四号宋体，正文为小四号宋体，页边距为左3cm，右2.5cm上下各2.5cm标准字间距，标准行间距，页面统一采用A4纸，
三、开题报告的字数要求正文字数不得少于3000字，设计策划硕士毕业论文开题报告一． 简述设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开，在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐，针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法，以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导，二．学术价值分析1.选题依据计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开
计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动，计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋，而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究。
需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的设计相异而相成的工作，就是设计计划的内容，而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题，在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持，在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究，尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果。
推荐第3篇：硕士毕业实习鉴定
实习鉴定
兹有大学学院（系）专业X X X同学于2012年10月15日至2013年3月26日在我公司实习，实习职位是。
该同学实习期间认真敬职，工作中遇到不懂的地方，能够虚心向有经验的同事请教，善于思考，能够举一反三，对于同事提出的工作建议，可以虚心听取，在时间紧迫的情况下，能够主动加班完成交付的工作任务。同时，该同学能够严格遵守我公司的各项规章制度，尊敬和团结同事，能与公司同事和睦相处，有很好的团队协作精神。
我公司对该同学在实习期间的表现予以肯定。
特此证明。
实习单位意见（公章）
年月日
推荐第4篇：专业硕士实习总结
某某市特检院2013-2014年实习总结
随着专业硕士报考的火热程度的提高，专业学位硕士的培养也受到了学校以及社会各界的广泛关注。作为以理论与实践相结合、学校统一管理的教学模式，专业学位硕士培养的实践环节是必不可少。针对这一环节，今年7月，某某大学某某工程学院与市特检院正式达成协议，明确 20 xx年xx月至 20xx年xx月在市特检院建立某某大学某某工程学院研究生实习基地。
20xx年，学院第一批专业硕士招生x名。20xx年10月，学院11名专业硕士经过学生报名学院选拔分两批到市特检院开展为期一年的专业实习。
一、某某学院狠抓专业硕士质量，高度重视专硕专业实践环节
2013年10月14日，某某大学某某工程学院第一批10名专业硕士研究生在学院副院长、党委副书记、教务秘书以及研究生辅导员带领下，一行14人来到了市特检院，正式拉开了专业学位硕士实习的序幕。
为了本次专硕实习的顺利展开，自实习启动以来，学院加大了各项管理工作力度。学院为11位实习生提供了交通补助。在进一步探索专业学位硕士生实习管理体系的进程中，与实习单位—某某市特种设备检测研究院进行了多次交流，切实做细做实了第一批专业学位硕士生的专业实践环节，为今后专业实践教学环节奠定良好的基础。
同时，为了切实跟进专业硕士实际情况的进展，学院党委副书记某某等严格督促和跟踪了实习的整个过程，以实习周报和月报的形式切实反映每位专业学位硕士生的实习进展，从而做实、做细第一批专业学位硕士生的考核机制。
12月6日17:00 点，党委副书记、教务秘书以及研究生辅导员与10名特检院实习学生就近2个月的实习情况在学院302室进行了中期交流。首先，实习队长就整个队伍的实习情况做了初步的汇报，包括实习的分组与计划安排、实习进展以及实习的所学所感等，并且通过周记和月报的方式汇报进展，一共有 8 次周记和一次月报。大家一致认为，本次实习加深了对课本理论知识和工程实践之间联系的理解，认识到专业基础知识的重要性，在返校后一定更加注重专业基础知识的学习，为后面走上工作岗位打下坚实的专业基础。同时，也提到了实习过程中所产生的问题与疑惑。围绕大家以上问题，党委副书记指出，按照教学要求，在满足学时的基础上，实习时间是应该可以协调的。老师补充到，对于专业硕士实习考核标准，目前是学院第一届专业学位研究生，根据实际情况，会拟定一个完善的考核方案。实习小组会继续做好周记、月报，切实反映实习的所获所得，并加强与实习单位的联系等。学院副院长将通过问题汇总和情况反映等方式跟进实习情况，为实习密切合作做进一步的交流和沟通，切实解决同学们的困惑。学院还将进一步总结第一批专业学位硕士生在企业（单位）专业实践环节，有望为今后专业实践教学环节奠定良好的基础。
二、市特检院深入开展实习训练，切实拓展综合素质，做实后勤保障工作
市特检院是某某特种设备检测研究院的简称，为某某市质监局直属事业单位。近年来，该院紧紧围绕保安全、促发展工作目标，以提升创新能力、支撑能力、保障能力为重点，有效地服务于全市安全发展、科学发展。 自10月14日迎来某某大学某某工程学院第一批专业硕士以来，市特检院锅炉中心正如火如荼展开实习工作。市特检院院长邹定东、副院长吴小阳、锅炉中心部长李长林表示了高度重视，将10名实习生分为五个小组，拟定半年内轮流在各地进行实习。按照拟定方案，市特检院将10名实习生分为五个小组。同时，副院长与锅检中心部长还专门为每个小组分配了实习导师，将是专业实习的每个环节落到了实处。
市特检院与学院密切配合，为学生们做了充分的后勤保障工作。进特检院实习以来，部长为了强化实习生的理论知识，为本次实习提供了《锅炉检测规程》课本，以及电站锅炉资料、锅炉丛书、锅炉讲义等资料。另外，为了定期考察实习生的相关收获，部长也就此做了一定的考核要求。同时，单位特意为每一位实习生准备了实习服装、饭卡以及分配了实习办公室。
三、实习井然有序，内容丰富
五个小组，分别以小组为单位，每月开展了不同的实习内容，实习具体内容如下：
（1）xx电厂专业实习。各小组在xx实习期间，总体上了解了锅炉本体的组成部分，汽水流程和施工条件。清楚的看到锅炉本体内部水冷壁，集箱，过热器，再热器，省煤器，空预器和电除尘等设备。对锅炉本体（炉膛、汽锅、辅助受热面）、锅炉的辅助设备（制粉系统与除渣设备、通风除尘设备、给水系统、汽水管道、安全装置、监测仪表和控制设备）等锅炉部件的构造和作用有了进一步的认识，对现有的理论知识有了更深刻的理解，对本专业的总体把握也起着很大的帮助作用。 （2）xx电厂专业实习。xx集团将在xx修建两天100万机组火电厂，其中一台在建的由xx电建承包，而本次实习则主要是对xx电建造初期建造过程中的各项资质材料、焊接探伤底片以及焊缝进行监检，对焊材的保存和牌号进行了检查确认。xx电建主要是水冷壁的焊接，实习期间同学们都随着实习导师来到焊接现场进行抽查，了解射线检验以及焊接的工作。
（3）xx电厂实习。xxxx电厂二期建设现场机组容量达到66MW。实习期间，同学们参加了水冷壁焊接进程碰头会，参会单位还有中国特检院和某某电建相关领导和工程师。完成了对施工单位在施工过程中的相关工作人员的证件、施工证书和方案以及各个板块的负责人进行了检查和核实，并实地查看了各个工作的现场的相关检验记录、材料检验记录等。
（4）xx锅炉厂实习。）xx锅炉厂以生产工业锅炉为主的企业。我们在实习期间进行了图纸设计的学习以及现场施工的认识。在现场对医疗废物高温蒸汽处理系统和管板式换热器的结构原理进行了学习，对其实际结构及在生产中的应用
1材料入厂有了更深层次的认识；期间参观并学习了工业锅炉的生产流程，包括○2板管加工：复验：包括钢板、钢管化学成分，封头材料复验，焊材复验；○画线、3锅炉本体的卷制、焊接、组对等有了更深层次的认识。xx实习切割、下料；○的后期，同学们参观并学习了工业锅炉的生产流程，以及认真了解和分析锅炉各种焊缝检测试验等。
（5）某某主城区各发电厂锅炉及工业锅炉检验。一年的实习期间，同学们在某某市各个区县进行了专业实习。主要包括：在xx工带领下，赴某某有限公司永川发电分公司进行锅炉大修后期检验工作，初步认识了特检院的主要职责与任务；在xx师兄与xx师姐的带领下，赴xx食品加工厂对厂里的一台链条炉进行改造验收；在指导老师的带领下赴壁山对一家木工板制造厂进行锅炉安全检验；在xx工和xx工的带领下，去了某某綦江县打通镇的松藻煤电发电厂，对一号和三号锅炉进行了外检和内检工作；与xx师兄和xx师姐去xx加工厂验收一台卧式内燃燃气锅炉；在xx师姐的带领下，分别去了xx木板加工厂方进行了实习；跟着xx工去了xx建材厂；在xx工的带领下，去了xxx合资企业。跟着xx工程师去了xx食品有限公司对 WNS1-1.25-Y(Q)进行水压测试。
四、细雕研学路，聚焦实习情
10月18日，跟随xx工和xx工两位实习导师，我们来到某某发电分公司进行锅炉大修后期检验工作。检验工作组要是锅炉水冷壁的试压检测。在实习过程中，我知道检修单位进行锅炉水冷壁部分水冷壁管更换后需要向特检部递交更换方案、告知、修理资料、修理图纸、竣工报告、水压试验方案、水压曲线图、压力表校验方案等文件材料。我们所检测的锅炉是两台循环流化床锅炉，且主蒸汽压力14.9MPa，温度 534℃，每台机组额定功率 135MW，属于高压锅炉。
在检验过程中，xx工和xx工为我们介绍了流化床的各个部件，并进行实地学习。我们在现场看到了锅炉的锅筒、汽水系统、旋风分离器、吹灰装置、给粉系统等。之后，xx工在锅炉指挥中心指挥屏幕上为我们讲解了循环流化床汽水系统、锅炉本体结构图等。时间过得很快，在特检院的专业实习已经有一周时间了。这一周，我们过得很充实，对所有事物都充满了新鲜感，我们尽最大的努力去熟悉单位、去认识工作的性质和认识每一位富有经验的前辈。
10月21日下午，xx师兄来到实习生办公室给我们在办公室的同学分配了任务。我很荣幸可以和xx师兄与xx师姐一起到xx食品加工厂对厂里的一台链条炉进行改造验收。这台锅炉是食品厂的一台备用锅炉，该厂主要使用燃气锅炉作满足日常需要。该次锅炉主要是更换了炉墙管道，将旧的管道进行了更换。
我们到了厂区之后主要对锅炉进行了压力测试，检测在工作压力下所更换的管道是否满足需要，在测试压力下保持了20分钟，对更换管道进行了检查，检查焊缝没有发现问题，然后将锅炉内的水放掉，，检查发现锅炉内结垢非常严重，严重影响锅炉的效率和安全使用,建议厂里对锅炉进行除垢。周一本来要对两台锅炉进行检测，但是由于另外一台要进行能效测试的锅炉突然出现了问题不能够正常工作，能效测试也被迫放弃，然后我们就回到了特检院结束了这次长寿之行。虽然，本周只有一次现场学习的机会，但是我学到了很多知识，了解到了以前不清楚的问题。虽然此次检测的是一台小链条炉，但是在现场我看到了设计和安装图纸，结合实物对该台锅炉进行了详细的参观和学习，经过师姐的详细讲解，并且与现场改造师傅进行了交流，改造负责人指出了该台锅炉设计缺陷，认为锅炉最下部的连接管道设计斜度不过大，不利于锅炉排污，有可能会造成锅炉严重结垢，最终引发爆管。改造负责人和师兄认为应该合理布局管道，在锅炉温度较高的部分多布置管道，并且鉴于锅炉结垢严重的实际情况，提高锅炉进水的水质，并且在锅炉闲置时期，定期进行保养。这次，我们学到了很多东西，多锅炉的检测和改种工业锅炉有了一定的了解，过得十分的充实和愉快。
10月29日，这一次的目的地是xx，这次出差的任务是对xx一家酒庄的生物质燃料环保锅炉进行验收。这周的天气都不好，阴雨连绵，这家山庄在山上，山非常高加上山路湿滑所以汽车爬山花了将近一个小时才到目的地。由于国家规定这种地方不能使用烧煤的锅炉，但是在山上又没有天然气，所以只能采用生物质锅炉。这次新建好的锅炉第一次进行试运行，这种锅炉点燃十分的容易，先向炉膛中加入一袋生物质燃料，然后将撒上汽油的棉絮点燃塞入炉膛中，开启鼓风机，大概四五分钟左右，就着火了。试运行中由于控制箱中水位报警线路接错了，负责锅炉建设的人员对错误进行了纠正，然后检验了锅炉水位过高或者过低系统是否会报警，并进行了其他的一些测试，经检验，锅炉运行正常，验收合格，检验员会在半个月内完成验收报告，交给锅炉使用单位。
11 月 4 日，这是实习的第四周周一，我们第一组两个人终于有机会同特检院的工程师一起到大型在建建厂进行监察，由于xx离xx较远所以我们这次出差了五天。神华xx项目在建的是两台 1000MW 的火力发电机组，分别由xx电建和xx电建进行建设，锅炉的主体钢架结构基本搭建完成，这次我们的任务主要是对焊工的资质、焊材的保存、焊接过程和焊接后的质量进行检察。
星期二，我们正式开始工作，我们首先检查了xx电建所雇佣的焊接水冷壁管的焊工的资质，然后对焊材的保存和牌号进行了检查确认其符合要求。随后的几天，我们去了组合场，对现场进行的水冷壁焊接组合进行了检查，并对焊缝进行了检查确定其所用焊材和焊缝两侧的管材符合要求，然后我们上了正在建设的锅炉主体，对建设现场进行了巡查。虽然说起来工作并不复杂，但是监察的工作就是如此，由于最近的工程进度较慢所以检查的工作量也就小了很多，工作也相对来说较为轻松。但是虽然我们抽查的样品数量较少，在抽查中也发现了一些问题和不规范之处，并对xx电建的负责人指明。周四和周五主要是将我们所做的工作向xx领导进行了汇报，并且陪同他们对施工现场进行了检查，xx检院的工作人员对我们的工作提出了一些要求，并对我们以后的工作提出了指导意见。特检院的工程师对我们讲，检察工作一定要做的十分的细致，工作要认真负责，因为我们要对锅炉的正常安全的使用负责，提前发现问题，解决问题，将不可预知的风险降低到最小，保证锅炉的安全运行。 11.5 日，这是第三次来到xx电厂，一同前来的还有xx特种设备检验检测研究院。据xx工说，xx电厂的项目是和中特院合作的，所以这次来的目的除了协同中特院的检查工作，我们另一个重要任务就是打光谱，前两次过来由于天气原因，现场无法施工所以没有完成任务。刚到现场的头天下午，天空中还下着淅淅沥沥的小雨，好在第二天，天空放晴，我们得以开展工作。6 号上午，xx特院领导和xx电厂川三项目部以及xx电厂业主开了碰头会，简单的交代工作内容以后，xx院的各位专家在xx以及现场工作人员的陪同下，对现场进行督察。我们在xx工的带领下，来到现场打光谱。这周主要就是打光谱，现场走一走，发现了理论上的欠缺，接下来会在空闲之余提升理论知识。只有这样边看边补不足，才能学得更快。
11月11日， xx交给小组一张有错误的管道布置图，要求小组成员进行修改，这对我们来是说一次好的锻炼机会。管道布置图又称管道安装图或配管图，主要表达车间或装置内管道和管件、阀、仪表控制点的空间位置、尺寸和规格，以及与有关机器、设备的连接关系。本以为用 CAD 画图是一件很简单的事情，后来才发现这是一件十分复杂的过程，因为我们平时的画图都太过于随意，并不十分注重标准，但是作为企业或是各类研究院必须按照国家标准进行绘图。 11月13日，xx师姐来xx查锅炉的探伤片，并且对焊接好的锅炉进行检查。主要是检查锅炉的焊缝，观察焊缝是否饱满，表面有没有明显的瑕疵，为了能够全面检查锅炉的质量，xx不顾辛苦还仔细的检查了锅炉内部的焊接质量，对每一处焊缝都进行了检查。然后，到办公，仔细观察和了解锅炉的生产过程之后，大家都认识到，焊接是非常重要的一道工序，锅炉内部和外部的结构基本上都是焊接在一起的，焊接质量的好坏直接决定了锅炉质量的好坏。对锅炉进行探伤，就是对焊缝进行检查，保证焊接的质量。
11 月 19 日，周二下午，在xx带领下、我们到达xx电厂建设现场，登上其中一台锅炉的顶棚过热器的上方对其管道（主蒸汽管道、屏式过热器管道等）的硬度经行检测。期间xx负责检测，xx和戴工负责记录结果。最后xx对测量数据进行了分析。到了现场我们才了解到电站锅炉的复杂，其中管道多，焊缝多使得锅炉的结构看起来更复杂。在现场xx结合电站锅炉的实体给我们讲解了电站锅炉给水的基本流程，使我们对电站锅炉的给水系统及蒸汽流程和二次回路有了清晰的认识。水经过省煤器经过螺旋水冷壁，过渡段还有垂直水冷壁，再经过汽包水通过下降管到达水冷壁，气体则经过顶棚过热器再到达包墙过热器，经过低温受热器再经过屏式过热器，然后经过末级过热器，最后经过汽轮机高压缸，从高压缸出来的气体经过低温再热器然后经过高温过热器最后进入汽轮机中压缸。在没有去锅炉现场的时间，我们认真学习了xx特检院的锅炉检验方案，这才了解到电站锅炉检验的复杂，还有其工作量之大，并对特检院的工作范围及内容有了更详细的认识。
11 月 20 日，在xx的带领下，去了xx锅，上次去xx锅是xx工给我们讲解的了锅炉的结构还给我们看了焊缝的探伤图，这次xx带着小组成员看了看锅炉的原材料，讲解的材料的规范，还带着大家看了锅炉的生产过程，分别讲解了燃煤工业锅炉和燃气锅炉的结构区别，让我们进一步了解了锅炉的构造。之后又到办公室详细的给我们介绍了两种工业锅炉在图纸上的区别。经过xx的细心讲解，大家也发现了工业锅炉结构也有很大的知识所在，大家之前学习的大多是电站锅炉的原理等等，像工业锅炉这些结构接触的比较少。xx说我们在现场看到的东西，要细细琢磨然后再多看看相关的资料，然后下次再来现场讲解一下，我们就基本能够了解工业锅炉生产状况了。非常感谢xx能够在百忙之中给我们传授这些知识，让我们受益匪浅。
11月26日，xx还生产了一台单侧开门的医废锅炉和一台10t的锅炉，这两种锅炉都属于xx生产的较大型的锅炉，尤其是医废锅炉，由于国内生产厂家较少，利润较高，是厂里利润的主要来源。10t 的锅炉结构较为复杂，生产所需的人力较多，焊缝质量检测也需要耗费很长的时间，整个工期较长。除了锅炉的生产，xxxx师姐这周也来检测了 2t 锅炉的焊缝质量，并全程参与了电锅炉的水压测试，质量合格后，在铭牌上敲上特检院的钢印，批准出厂。其中这周最惊讶的事就是，亲眼见到xx从前烟箱连接管爬进锅炉内部检查焊缝，太不可思议了，简直就是“我和我的小伙伴都惊呆了”。那么小一个孔，要爬进去真的好吃力的，而且里边空间很小，他还得移动身体检查焊缝，真的太震撼了。可能会有人会问，问什么焊好了还好检查焊缝呢？因为这些大型设备是不能直接成型的，必须用焊接的方式将它们连接起来，那么这些设备的质量除了材料本身，焊接质量的高低就影响着整个设备了，所以要对焊缝进行严格的检查，不然产品有可能不合格，不合格的产品运用到市场会有很大的安全隐患，所以要严格检查所有焊缝。
11月27日，第三小组在xx带领下，去了某某发电厂进行对他们的一号和三号锅炉进行外检和内检工作。小组成员对三号锅炉的过热器的内检。松藻煤电只是一个小型自备电厂，锅炉也是很高，对于第一次见这么大锅炉的大家都比较激动的，由于以前没有进入过锅炉内部，所以检测过程中大家的身上都沾满了灰尘，但是这是非常值得的，这让小组成员对锅炉从整体的认知上有了很大的感触，把以前学过的课本上的知识和实际结合起来了，比如课本上过热器和现场看到的一对比，就会觉得实际和理论的不同，随后第三小组跟随特检院检验员进行了探伤检测工作。如图为锅炉内部结构。通过这次实习我们学了两种仪器，一个是钢管厚度检测仪，一个是磁粉探伤仪。总得来说这次出来定检，我们还是学到很多，这是我们第一次进锅炉内部看，这次一台 65t 的循环流化床锅炉，当去锅炉炉膛检查水冷壁厚度的时候，要怕到一个高7米的架子上，一上去感觉腿都有点软，xx也一直在旁边叮嘱我要注意脚下注意安全，在锅炉测水冷壁的时间还是比较长的，我们分别抽样测量了前后左右四面的水冷壁，发现有些水冷壁的管子磨损已经很严重，壁厚也远小于规定的壁厚。这次定检给我的感觉又脏还辛苦，我们花了四五个小时把整个流程完成了一遍，出来的时候全身都是灰，虽然有点累，不过还是让我们学到了很多。非常感谢xx细心讲解还有松藻煤电的领导的配合。
11月7日，第五组成员跟着xx去了xx食品有限公司对 WNS1-1.25-Y(Q)进行水压测试。这次的验收和之前的类似，不过这次花的时间要久一点，因为该锅炉没有安装电动加压装置，所以全靠手工进行加压。在此过程中，大家看了部分图纸，以及锅炉各部件等，再一次熟悉了蒸汽锅炉的整个循环装置。
四、畅谈实习感悟，分享实习经验
本次实习是某某工程学院与市特检院首次合作实习项目，它为我们专业学位硕士研究生的培养提供了创新模式，也为以后专业硕士研究生的培养方式积累了宝贵的经验。对于丰富的实习安排，第五组成员xx谈到，“实习期间不仅是我积累工作经验的重要阶段，也是我努力学习的宝贵时间。“三人行，必有我师”，锅炉部的每一位都是我的老师，他们丰富的工作经验对我来说是一笔宝贵的财富。因此，在认真完成各项工作任务的同时，我也会找来相关的资料努力学习锅炉专业知识，尤其是锅炉原理和质量检测方面的知识，虚心向班里的师傅们学习业务技术”。通过实习日记和实习心得，可以了解到每位同学的认识和感受是逐渐加深和全面的。虽然每位同学表达了不同层次的感受，但是大体都提到了深入了解了公司、企业的运转情况，熟悉了所需要的专业知识，同时也认识到了现有的不足，下面是摘自几位同学的一些感受。
1、在xx一个月的实习转眼便结束了，虽然时间也不是特别的长，但是还是学到很多东西，经过这段时间的实习，有以下几点感想：首先感谢某某特种设备检测研究院以及某某xx悉心的照顾，特别是对xx作为一家企业，我们在这段时间并没有带来任何一点经济效益，但是得到了xx大量人员、设备和设计图纸等等方面的资源。锅炉行业是一个高危险行业、同时也是对国家经济至关重要的行业，不容许有半点差错，任何东西必须首先满足国家标准。锅炉行业也是一个十分艰苦的行业，特别是跟随特检院经行锅炉定检的人员上山下乡，虽然在这段时间，我并没有动手做多少东西，而更多的是看和听特检院和xx职员讲解。无论在特检院还是xx，我们都会遇到很多有着丰富经验和阅历的人，他们很多都从事锅炉行业设计、制造、按照、调试、检验等几十年，有时候听他们讲解，鞭辟入里、如沐春风。通过简单的一个月实习，使我对锅炉行业的了解更加深入，特变是以前没有接触到的工业锅炉。也使我认识到，我假设到xx上班是否能够胜任。我也更加明确以后的目标。
2、通过本月的实习，我有三个很深的体会：其一，我感受到锅炉监检是一项需要扎实的专业基础知识的工作。我们必须要对锅炉原理、汽轮机原理、燃烧学以及传热学等有一个基础的了解，那么我们才能很快的明白现场的一些设计的根本原因，我们才能很快的进入到工作状态。其二，我终于体会到了学院在教学工作中的良苦用心。很庆幸本科期间我们就曾经学过材料力学、热能工程材料等专业课，曾经一度认为这些科目其实对于我们并没有什么用，但是在实习过程中，我才真正发现这些专业课对我们的帮助是多么的大。例如所谓的淬火、回火等基础的一些概念，我想如果我们当初没有学习过，那么不会很容易就能理解其中一些道理的。其三，我始终认为监检是一份分厂神圣的职责，是一份需要责任感的职责，这关系到大家的生命财产安全，我们需要对自己、对社会和对国家负责。
3、不知不觉中已经在xx实习了一个月，也正式结束了在xx的实习，虽然时间也不是特别的长，但是还是学到很多东西，经过这段时间的实习，有以下几点感想：（1）要虚心学习，无论在特检院还是值得热工，我们都会遇到很多有着丰富经验和阅历的人，他们很多都从事锅炉行业设计、制造、按照、调试、检验等几十年。有时候，他们的一丁点指导，就有可能让我们少走很多弯路，终身受益。（2）我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做。我们主动在工厂里面学习，问师傅。（3）平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，只有这样我们才能把事情做好。总体来说，这次实习不仅仅是学到了很多加工制造方面的知识，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，还有就是在就业心态上我也有很大的改变，踏实学习，认真面对生活。
4、到目前为止，实习的第 2 个月结束了，可以说在特检院实习已经进入了正轨。相比前一个月在xx的学习，特检院的实习就丰富多了。经过这一个月的实习，我进一步认识到了特检院的工作。作为锅检部的部员，锅炉运行安全可靠至关重要，所以这就要靠积累，包括强大的理论支撑和现场检测技能的积累。如果从工作态度上来说，我看到了特检院各位工程师们的严谨、认真与负责，这种态度不仅是对待工作，也包括对待我们这些实习的学弟、学妹们。从生活交际上来说，我看到了各位前辈们的那份稳重和热情，很好的处理了来自安装单位、生产单位、用户等的各种关系。我想，这些都是我在学校里学不来的，所以我很愿意在特检院实习，准备好应对未来生活所需的各种条件，包括我的理论知识、现场操作技能、生交际沟通能力等。从学校到特检院，到xx，再到特检院，在这期间专业知识长进虽说不多，但是却初步熟悉了未来可能的工作环境。这也让我认识到，我必须要抓住在学校的有限时间，做足应对社会不确定性的各种准备，同时，发挥一己特张也是我必做的功课。
5、这一个月周的时间是短暂的，但通过这次的学习使我进一步了解到理论知识的必要性。因为很多东西在现场看的时候仅仅知道它是什么，至于具体的工作原理没有太多的了解，这次理论学习使我了解到了各种检测工具的工作原理。在检测的时候有很多注意事项，当时也只是知道需要注意这些事项，但是为什么要这样做并不清楚，通过查找文献等方式学习了它们的原理，所以理论联系实际是很必要的。理论与实际的相结合，会让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也是受益匪浅。
6、工作是一个劳心劳力的过程，每天上班都要坐两个多小时的公交车才到实习单位，在单位还要用心的学习和工作，然后晚上还要再坐两个多小时的公交车回学校，通过这几周的实习我感到工作是很艰辛的，只有辛勤的工作才能够有所成就。
7、仔细想了想这两个月的实习生活，感到了课本上知识与实际工程的联系与区别，感到自己基础知识的匮乏，以后要加强专业知识的学习，争取有一定的科研精神和科研能力，同时也看到了与其他同学包括专业硕士和学术硕士的差距，大家都把自己的课题搞得很好。希望以后自己多多的努力科研，做出一定的成果。
五、结语
一份耕耘，一份收获，某某大学某某工程学院第一批专业学位硕士的培养体制在某某工程学院和某某市特种设备检测研究院上级领导的关怀和全体成员的共同努力下,逐步走向完善,在日益活跃的校园、社会交融的文化中发挥着举足轻重的作用。虽然每位同学的感受不一，但是可以了解到，同学们在这一个月的实习中获益匪浅。在理论知识全面和巩固的同时，对现场施工进行深层次的了解与学习，这可以帮助同学们更好的理论联系实际，更快的融入社会工作。虽然从学校生活过度到工作生活存在一定的适应期，不能马上进入工作角色，但在学校期间做足准备，提升自我，就可以尽快的转变自我角色。专业学位硕士的实习，可以说正是契合了这一点，可以给我们自身带来很大的提升，缩短这个周期。最后值得期待的是，每位同学都或多或少的表达了自己的意愿，在接下来的实习中会更加努力学习，不断的努力探索、扬长避短，在稳定中创新、在创新中前进、在前进中完善。
推荐第5篇：教育硕士实习方案
实习方案
学科教学·体育专业硕士教育实习是体育专业硕士学生的综合实践课，是培养合格中小学教师不可缺少的重要环节。通过实习使研究生了解中小学体育教学的理念、方法，培养研究生对体育课的组织、管理能力，掌握中小学体育新课程标准，使学生热爱教育事业，为能教好书更能育好人做好铺垫。通过实习使学生熟悉中小学体育教学环境，了解学生、巩固专业思想、提高教育教学能力，成为合格的体育教师做好铺垫。
一、教育实习的目的、要求
1、通过教育实习，使研究生在实践中接受职业道德教育，体验和感受到教师职业的神圣与责任感，自觉加强师德修养。
2、通过教育使研究生加深理解和运用所学专业技能及理论，进一步拓宽文化基础知识，增强对基础教育，尤其是中学体育教育的认识，树立正确的教育思想及先进的教育理念。
3、通过教育实践培养研究生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能够按照教育、教学的理论要求，做好实习、实践,学会做班主任等辅导工作。
4、通过教育实践，使研究生了解中学新课程改革方向，熟悉中学教育教学及管理工作，为学生就业上岗奠定基础。
5、通过教育实习，检验学生的学习质量，调整专业培养目标和课程计划，推进体育专业硕士教育教学的改革与发展，培养高质量、高素质的中小学体育师资。
6、为用人单位提供了解将要毕业的学生情况创造条件，为毕业生就业提供相关信息。
二、实习内容、要求及组织安排
将研究生分别派送到XX一中/XX一中/XX职校，跟随校外导师进行中学教育及教学实习实践。
整个实习分准备阶段、实习阶段、和总结验收阶段三步进行。
（一）准备阶段（20XX年8月25日——8月31日）
1、实习领导小组研究制定实习方案，并具体安排实习的各项事宜。
2、分配实习人员。
3、实习领导小组作学生实习动员报告，使学生明确实习目的、任务和要求。
（二）实习阶段（20XX年9月1日---12月14日）
1、实习研究生必须进行岗位实习，主动了解实习学校有关教育教学的规章制度，并严格遵守实习学校的各项规章制度。
2、跟班跟教师进行见习，观摩教学，了解教学常规要求，了解中学教师教学风格特点和教学方法的运用。
3、观摩中学各教学班日常管理和班队活动，学会制定中学运动会设计方案等。
4、实习期间要写出详细的实习教案，并按教学内容认真准备教具，上好每一节实习课。
（三）总结阶段（20XX年12月15日---12月31日）
1、实习结束后请实习学校对学生进行全面的、客观的评价。填写好“实习成绩鉴定表”并请实习所在学校签署意见，做为评定学生实习成绩的重要依据。
2、实习结束后，每位实习学生要针对自己的实习进行总结，返校后上交一篇字数在3000字左右的实践总结报告。
三、实习成绩评定
1、实习成绩从实习态度、课堂教学、班队活动、实习效果等方面进行评定。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。
2、按照上述要求完成实习的视为良好，其中，对于实习校鉴定学生成绩优秀的，上交材料齐全，质量较高，经检查小组检查反馈成绩较好的，按实习生人数15%的比例评选出优秀实习生，并发证书。作为学院推荐就业的首选条件之一。
3、完不成实习任务者；实习校鉴定成绩不合格者；上交材料不全者；实习期间造成不良影响者；有上述情况之一者视为实习成绩不合格。
4、学生实习成绩要记入个人档案。
四、实习期间教学、生活要求
1.学生在实习期间要严格遵守实习学校的校规、校纪，按时上下课，积极参与学校的各种活动；
2.对于所教授的内容存在的危险要有预见性，做好预防，不允许出现教学事故；
3.要严于律己，不允许出入娱乐场所、做违法乱纪的事情，注意自身安全的同时，要遵守法律、道德的约束；
4.注意自身形象，以良好的素养与实习学校的领导、老师进行进行交流学习，处理好师生关系，不只对学生的体育技能、锻炼方法进行培养，还要注重学生学习能力的提高。
五、组织领导
为了切实加强对学生实习工作的领导，体育系成立研究生教育实习领导小组。全面负责实习的组织领导工作。
教育实习领导小组成员有： 组 长： 成 员：
20XX.X
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2014级会计硕士专业实习报告
2014级会计硕士专业实习报告（2015.1.10-2015.3.20）
元旦过后不久，我们迎来了研究生阶段的第一个寒假。在研究生阶段，我们在进一步加强理论学习之外，更要注重实践，尤其是对我们专业硕士而言，实务操作能力是非常重要的一方面。于是，我决定好好利用这个寒假进行实习，使自己得到锻炼。
经过老师推荐，我得到了去会计师事务所实习的机会。2014年1月10，我有些忐忑地来到了瑞华会计师事务所，开始了为期2个多月的实习。
办公室里工作的职员少是因为大部分的员工都出外勤了，而办公桌上堆满的是审计报告的工作底稿。审计工作的大部分就是由外勤和出具审计报告构成的。找到了自己的位置后我的上司给我的第一个任务就是看底稿。我才发现审计工作也分很多种，最普遍的当然是年度审计啦，除此之外还有劳保金的审计，离任审计等专项审计。而目前等待整理的底稿中最多的就是年审了，我就先看年审的底稿。其实底稿的格式都一样，首先是封面，接着是索引，然后是总体的审计计划，最后是具体业务的审计。
对我来说价值最大的就是具体业务审计的部分了。这部分是审计工作的精髓，凝聚了审计工作的过程。审定了的科目都汇集与此，每个科目都由具体审计计划，审定表，抽查表组成。后来我从上司口中得知并不是每一个会计科目都有审定的必要，只有被审计单位年度财务报表上出现了的科目才需要审定。而审定表上需要填写的内容有年初审定数，就是财务报表上的年初数;未审定数，就是我们核对了被审计单位的明细账与总账相符后，总账上填写的科目的本年发生额;已审定数，就是把年初数和发生额相加后的本年余额。一般来说，已审定数是和被审计单位提供给我们的财务报表上的数字相同的，如果出现不符就是被审计单位的财务工作出现问题了。除了核对明细账和总账外，审计人员还需要从被审计单位的账簿中抽出一定数量的业务，再检查这些登记入账的业务的记账凭证是否填写正确，记帐凭证后附有的原始凭证是否齐全。而这项工作的过程就记录在抽查表上。如果财务报表上的存在本年没有发生额的科目，那么这个科目就没有抽查的必要了。
大概看懂了一点审计工作底稿后，我就开始整理工作底稿的工作了。其实这是一个重复性很强的工作，但由于每间公司的业务不同，底稿的内容也各不相同，我就趁着这个机会努力吸取知识，找出不懂的地方抓紧时间请教上司，却也感到其乐无穷。毕竟理论与实践是有着差别的，有时候甚至存在鸿沟。而实习的一个重要目的是感受这些鸿沟并对此作出应有的思考。
我实习的第一个感悟是实习价值的高低取决于自身的积极性。在一个完全陌生的环境里，有太多太多的事情你没有能力把握了。比如是否可以碰到一个主动教导你并且放手让你做业务，再指出你的错误帮助你进步的上司。能遇到这样的上司实属难能可贵，一般情况下前辈们都只顾着自己的工作，交代你做些基本的业务，做好了他看到有错误的地方就自己改掉了，也不会特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底规范与否根本无从知道。这时候解决的办法就只有碰到疑惑的问题时抓住时机去发问，把握自己可以把握到的尽量让实习更具价值。
第二个感悟是实习不但是一个提高动手能力的机会，更是一个锻炼交际能力的时机。与办公室里的上司前辈们保持良好的关系，可以让你尽快的熟知公司的情况，在遇到困难的时候也能够及时的得到帮助。很高兴的是我做到了和公司的前辈以及实习生相处融洽的这一点，让我在实习期间心境愉快并得到意外的收获。第三个感悟是在不断的挖掘与发问中我渐渐了解到内资会计师事务所在激烈的行业竞争中的生存困境。为了尽可能的降低营业成本，以比较优惠的价格吸引客户，留住客户，内资所的一些工作程序存在着不太规范的情况。比如信函的发放上，规范的做法是会计师事务所直接把信函送到被函证的单位的，但内资所为了节约成本会让被审计单位自己完成函证。在事务所林立的情况下，一方面事务所要创造利润，另一方面要保证审计报告的质量。当两者产生矛盾的时候，特别是发生尖锐的矛盾，关系到事务所生存发展的情况下，很多时候事务所会以折衷的方法，降低审计工作质量来谋求生存。
随着时间的流逝，实习生渐渐增多，由于我实习得比较早，学习东西比他们早，工作也完成得不错，负责管理实习生的职员就把教导后进实习生整理审计工作底稿的工作交给了我去完成。所谓人多力量大，在大家的努力下很快经过整理的底稿替代了没整理的底稿占领了一个又一个桌面。这时实习生的管理员就教我如何对已经整理过的底稿进行归档、装订、贴条、保存。
由于工作并不难，我很快就把从整理底稿到将底稿保存到铁柜里的这条流水线掌握到手了。当哪个实习生没有工作问我有什么可以帮忙的时候我总能交代她们新的工作，也很乐意把我掌握到的知识告诉她们。因为其他实习生对前辈们都有畏惧感，同时觉得我能把工作都完成得很好，所以她们碰到问题的时候就会选择首先向我询问，又因为管理员在实习生中与我沟通得最好，所以有什么任务都会交给我去做。最后就变成这样一种局面：办公室里名字被叫得最多次数的就是我了，从刚开始在办公室里走渐渐变成在办公室里跑来跑去。由于交给我的工作比较多，而帮助其他实习生解决一些工作上的问题也需要时间，我无法在短时间里完成交与的任务。
所以我开始把手上的工作分派给其他工作量比较少的实习生，让每个人都有充足的工作。再后来，实习生的数量继续增多，中间就会出现一些沟通方面的问题。实习生中碰到诸如此类的问题时她们也会告诉我，希望我能够从中帮忙解决。而我在尽力化解沟通障碍的同时也能保持与实习生非常良好的关系。
其实在实习之前我就给这个实习定了一个目标：感受审计工作。我不刻意要求能学到很多的审计知识，能独立的完成审计的业务，这些对于一个实习生来说也不现实。我只希望能感受审计人的生活，体会事务所工作的氛围，了解我理想的行业是否真的适合我。而结果是我得到远远超过了我开始的要求。其中最珍贵的不是加深了对审计这个行业的理解，而是实习带给我的成就感，让一直带点自卑情结的我明白到自己的能力。进入大学以后在参加的活动中我都显得比较被动。而实习中虽然没有定位职位，由于去得比较早，我就起到了带头作用，帮助其他实习生尽快熟悉工作。从教导工作，分配任务到调解矛盾，一步步走来我都能把它们完成到位。上司和实习生们对我的信任让我更认真细致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而这些也是快乐的源泉。实习期间和大家一起工作，一起成长我感到由衷的喜悦。
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全日制专业学位 教育硕士研究生教育实习计划
专业学位教育硕士研究生教育实习是培养和增强教育硕士研究生师范技能，提高学生综合素质的重要实践环节。教育实习的目的在于使全日制专业学位教育硕士研究生将所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于学校的教育教学实际，锻炼他们独立工作的能力，培养全日制专业学位教育硕士从事教育事业的责任感和使命感。为了加强我院全日制专业学位教育硕士研究生实习工作的组织与管理，不断提高教育教学质量，特制定全日制专业学位教育硕士研究生教育实习计划。
一、全日制教育硕士实习工作领导小组
组长：邵光华
成员：冯铁山 周勇 陈柏华 王海燕 解少娟 教育硕士实习中心主任（副所长）
主要分工：
邵光华：全面负责实习小组的协调工作，具体联系实习点。
实习中心主任：拟定实习计划。与实习点校方交流沟通，具体落实实习点实习生的人员与理论指导教师的安排。
冯铁山：语文学科 实习生在实习期间的开题、调查报告分析、论文指导的组织与安排，成绩的评定工作。
邵光华：数学学科 实习生在实习期间的开题、调查报告分析、论文指导的组织与安排，成绩的评定工作。
周 勇：化学学科 实习生在实习期间的开题、调查报告分析、论文指导的组织与安排，成绩的评定工作。
陈柏华：英语学科 实习生在实习期间的开题、调查报告分析、论文指导的组织与安排，成绩的评定工作。
王海燕：教育技术 实习生在实习期间的开题、调查报告分析、论文指导的组织与安排，成绩的评定工作。
解少娟：实习生的集中培训，协助财务处审核教育实习经费，实习材料的收交整理，实习生实习期间的宣传报道等。
理论指导教师：全体全日制教育硕士研究生导师
二、教育实习的任务与目的
1、通过实习，使教育硕士研究生在实践中接受专业思想教育，体验和感受教师职业的光荣感和责任感。自觉加强师德教育，提高职业道德水平。增强教书
- 1
2 窃他人成果，否则按教育实习成绩不及格处理。调查研究报告一般不少于10000字。
四、教育实习的时间
教育硕士研究生时间安排在第三学期，实习时间为半年，采用以实习点学校集中为主的方式进行，每个实习点安排每个方向研究生2-3人。
第三学期第
一、二周，学生自主组织进行教学技能训练，第三周下实习学校进行实习。
五、教育实习的组织与实施
1、在研究生院的领导下，教师教育学院相配合，分工协作，做好教育实习的相关工作。
2、教师教育学院负责实习生的理论指导教师的选派，实习小组的具体人数安排，实习生的集中培训，协助财务处审核教育实习经费预算。指导教师具体负责实习生的指导工作，实习成绩的评定工作。
3、第二学期末调查研究生实习意向（小学、初中、高中），根据实习生意向具体确定实习学校。
4、第三学期在实习开始前一周进行动员宣传，要求学院管理部门、学院理论指导教师与实习点共同参加，必要时请教育局相关部门参加。
5、实习期间学院管理部门进行巡视检查，进行中期反馈与监督。
6、实习结束后及时评定实习成绩。
六、学院理论指导教师职责
此次实习采用双导师制，我院选派理论指导教师，实习点指派实践指导教师。理论指导教师是教育硕士研究生教育实习的具体组织者和指导者，对教育实习的成败具有重要作用。
（一）理论指导教师的任务 指导教师的任务是执行研究生院制定的实习计划，指导实习生的教学理论、班主任和调查研究工作、并根据有关规定做好实习生的思想教育和组织工作，实习期间要指导研究生的硕士学位论文的选题和开题等。
（二）理论指导教师职责
1、做好实习前的准备工作。包括教学设计指导、课堂教学指导、说课指导以及实习前的思想动员工作。
2、了解实习生的实习情况。在实习期间，通过各种途径全面掌握实习生的教学实习情况，及时发现和解决教学实习中的问题；关心学生在实习学校各方面情况，反馈实习生的要求，与实践指导教师及时交流、沟通，以获得最佳实习效果。
- 3
4 实习为一组）,主要职责如下:
1、督促小组同学完成实习计划，及时反映小组同学的情况与要求，协助指导教师组织小组同学集体备课、说课、试讲和相互听课。
2、以身作则，关心小组同学的思想、生活和健康，组织同学们相互帮助，共同搞好实习工作。
3、组织学习有关文件，记录小组实习及纪律执行情况。
4、负责报道本实习组各阶段的工作动态，组织全组同学积极向校报、广播站等媒体投稿，举办各种形式的实习专刊及宣传活动（每个月一期进行宣传）。
5、协助指导教师做好本组的实习总结工作。
八、实习点学校的任务与职责
（一）实习学校的任务
1、实习点学校一般应成立教育实习领导小组，全面负责实习学生实习期间的组织、指导和管理工作。领导小组的成员，可由有关学科教研组长、实践指导教师、有关干部以及我校理论实习指导教师组成。
2、做好有关工作人员承担实习指导和管理的思想动员工作。
3、拟定教育实习接待计划，选派实践指导教师（职称为高级及以上）。
4、安排好实习生的办公室、住宿问题，解决用餐问题。
5、组织相关活动，向实习师生介绍学校的基本情况，为实习生提供必要的资料。
6、审查实习生的实习成绩。
7、做好实习有关材料的整理存档工作。
（二）实习学校相关教研组职责
1、协同我校理论指导教师分配实习生教学任务，编制教学进度表。
2、向实习生介绍教研组的工作情况和规章制度。
3、为实习生安排观摩教学，传授本学科教学经验。
4、督促与检查本组教师的实习指导工作。
5、组织研究与交流指导工作经验。
（三）实习学校实践指导教师的任务和职责
实习学校指导教师，在指导实习工作中肩负着重要的责任，其任务是：在实习学校的领导下，根据我校实习计划的要求，结合本校的具体情况，指导实习生的教学和班主任工作，并积极地向实习生进行热爱教师工作、忠于人民教育事业的专业思想教育。
具体职责如下：
1、向实习生介绍学生学习情况，以及教学工作经验。
2、安排实习生的教学见习工作，指导实习生编写教案、上课、批改作业、答疑等，检查实习生教学工作情况；
3、培养实习生独立开展课程教学工作的实践能力。
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推荐第8篇：教育硕士实习方案试行
华南师范大学文学院
全日制教育硕士专业学位研究生培养
实践教学方案
根据教育硕士培养的性质和目标，为落实全日制教育硕士研究生培养方案规定的实践教学内容，特制定本方案，作为本院全日制教育硕士研究生在中小学进行实践教学的指导性文件。
一、实践教学目标
1、使全日制教育硕士研究生具有较强的教育教学实践和研究能力；熟练掌握现代教育教学技术与方法；能在教育教学实践中，发挥个人优势，创造性地开展教育教学工作。
2、为全日制教育硕士研究生完成教育硕士专业方向规定的、具有教育实践特色的学位论文创造必要的实践体验、数据收集、问题研究、论文撰写等条件。
二、实践教学内容
1、中小学语文教学见习。实习期间，研究生观摩实习学校教师的语文课不少于10节。要求写观课笔记，笔记内容包括课堂教学记录及自己对课的心得或评议。
2、中小学语文教学实习。实习期间，研究生须独立完成3个课题不少于12节课的语文科课堂教学任务。上课前要求有完整的教案及课件，上课后要求撰写教学后记。
3、中小学语文教学案例撰写。实习期间，研究生须至少撰写1个语文教学案例，并对案例进行分析评议。
4、班主任工作实习。实习期间。研究生要在原班主任的带领下参与班级的管理和教育。要求跟班管理不少于2周，独立召开主题班会不少于1次，撰写1个班主任工作案例。
三、实践教学时间
全日制教育硕士研究生的教育实习安排在二年级上学期进行，为期两个月，
即该学期的1-8周。
如中小学比本校开学早，则要求研究生按中小学开学时间到达基地学校，但实践教学结束的时间仍为本校教学日历的第8周。实习期间，本院向每生发放300元补贴。
四、实践教学过程
过程分为见习、实习和总结3个阶段：
1.见习阶段。安排在第1周。研究生在实习学校进行观课学习。
2.实习阶段。安排在第2-7周。研究生进行语文课堂教学实习及班主任工作实习。
3.总结阶段。安排在第8周。研究生撰写实习总结及接受实习鉴定。
五、考核方式
以《实践教学鉴定表》为依托进行成绩评定。
1、研究生自评。研究生填写自我鉴定。
2、基地学校对研究生进行评语及成绩评定。成绩评定采用等级制，分为优秀、良好、一般、及格、不合格。
3、本院教育硕士培养指导组根据上述有关各项，对研究生的成绩做出最终评定。成绩评定采用等级制，分为优秀、良好、一般、及格、不合格。成绩最终评定为不及格的，必须重新进行实践教学。
六、指导方式
1、实行双导师制。由本院向基地学校聘请指导老师。实践导师同时担任该研究生的学位论文指导老师之一，与本院导师共同指导学生撰写毕业论文。本院为每生给予老师指导费500元。
2、实践教学期间，本院导师要主动与自己的研究生保持联系，指导研究生解决实践教学中遇到的问题。
七、管理工作
教育硕士研究生的实践教学工作，由专业指导组统一管理，以及与基地学校的联系。
2015年6月
推荐第9篇：教育硕士开题报告
(一)研究背景
党的十六大在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时，提出了建设更加和谐的社会的重要目标。十六届四中全会又进一步提出了构建和谐社会的任务，胡锦涛同志指出：我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。①
高校作为社会的重要组成部分，一方面，担负着培养人才、传播知识、服务社会的任务，为建设和谐社会提供人才和智力支持;另一方面，高校自身的和谐建设和发展，也就是和谐校园的构建，已经成为高校改革发展稳定大局中的一项重要的战略任务，而高校校园文化建设又是建设和谐校园的关键，所以高校校园文化建设亦成为和谐社会建设的重要部分。
教育部在 2010 年颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010—2020 年)》，在该纲要中对高等教育提出了新的任务和要求——“加快创建世界一流大学和高水平大学的步伐，培养一批拔尖创新人才，形成一批世界一流学科，产生一批国际领先的原创性成果，为提升我国综合国力贡献力量。”②高校要完成培养社会主义接班人、创造世界一流和高水平的大学的艰巨任务，就不能忽视高校校园文化建设，因为，“大学文化是大学发展过程中积淀的精神财富，蕴涵了大学的灵魂和精髓，是大学生存、延续、发展的支柱和根基所在，体现着大学的形象和综合实力。”③高校校园文化建设是先进文化的代表，它既继承和宣扬了优秀的传统文化，又高举时代的旗帜，与时俱进，开拓创新，推动社会变革和进步。
2004 年 10 月,中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(16 号文件)》中提出：“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化”的指示①。2004 年 12 月，教育部、共青团中央在《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中强调指出，高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质、实现科教兴国和人才强国重要战略，具有十分重要的意义。2005 年 1 月，胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调：“要大力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，广泛开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育和智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。②
”为贯彻落实上述文件，本文从国内外高校校园文化建设特点的对比入手，从理论和实践方面阐述了建设和谐高校校园文化对建设社会主义和谐社会的重要性，并提出建设和谐高校校园文化的具体措施，以达到全面提升校园文化主体素质，推动高校全面进步和可持续发展的目的。
(二)研究意义
1.高校校园文化建设研究，可以对我国高校校园文化建设情况进行深刻总结从改革开放以来，我国就非常重视大学教育，提出了科教兴国战略，但是这些年来，用钱学森老先生的问题就是“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”其中一个重要原因就是我国高校校园文化建设还存在着不足和一些扭曲现
象，所以，我们要深刻总结以往高校校园文化建设的经验，对那些陈旧的、不合时宜的校园文化进行改革，对那些扭曲的现象进行分析并加以排除，在继承优秀传统文化的基础上不断进行创新，建设出符合我国国情的和谐的高校校园文化。
2.高校校园文化建设研究，可以优化高校育人环境，促进大学生全面健康发展
高校校园是有着高素质、高学历的教师和学生共同学习和生活的地方，一个和谐的校园文化环境可以对学校里的师生起到潜移默化的影响，所以，构建和谐的校园文化环境，利用浓厚的校园文化来对大学生起到“润物细无声”的作用，促进其健康成长。
3.高校校园文化建设研究，可以推动社会主义和谐文化的建设和发展
高校校园文化作为社会主义文化的重要组成部分，它一方面受到社会大众文化的影响，另一方面也影响着社会文化。所以，建设和谐高校校园文化，可以推动社会主义和谐文化的建设，进而有利于建设社会主义和谐社会。
(三)研究方法
本文主要采用了以下几种研究方法：
1.文献资料与调查研究综合法。本文是在查阅、借鉴、吸收有关高校校园文化建设的已有理论和实践成果的基础上，通过深入高校校园进行调查研究、观察了解情况的基础上形成的。
2.比较研究法。本文通过国内外高校校园文化建设比较，发现各自的优缺点，以求达到借鉴吸收国外的优秀建设经验，更好的发展我国高校校园文化建设的目的。
3.系统研究法。高校校园文化是一个复杂的系统，里面包含有精神文化、物质文化、制度文化和活动文化，四者相互联系、相互依存，要将其看作是四个方面相互影响的一个整体，对其进行研究。
推荐第10篇：建筑学硕士 开题报告
南京大学建筑与城市规划学院 硕士生论文/毕业设计开题报告书
【注：MG的是毕业论文；MF的是毕业设计】
学 号： 姓 名： 指导教师： 时 间： MF1236006 范丹丹 冯金龙 2013.12
美术馆照明系统研究
——以爱涛美术馆为例
研究背景：
美术馆顾名思义，是用来承担展览、收藏、研究等功能的承载体，而美术事业，其实质意义上是一种探究艺术真谛和审美的学科，所以对于观赏有着举足轻重作用的照明系统是整个设计的重中之重。无论是自然光源还是人工光源，首先没有光我们就没有观赏的可能；其次，它决定了一幅作品的立体感、质感和轮廓形态；最关键的是它能够给控制美术作品的基调、气氛和意境，成功地二次塑造建筑空间。
从光的物理学角度来看，它的照度是否均匀，它的色温的平衡，以及它的显色性都极大地影响着美术作品的色彩质量。采光的均匀照度在很大程度上由自然采光来决定；而人工照明就要极其注意色温和显色性，必要的时候会在构造设计上做相应的处理。
人工照明是无法和自然光相比拟的，不管是从眼睛的舒适感，最大程度地还原作品的真实面貌，甚至是能源的优化的角度，我们首选的一定是自然光，同时自然光还能将观者和作品之间的关系自然拉近，当然也有报告显示在自然光条件下， 展品颜色衰减，有机物质腐化，而且自然光具有较大的可变性，受一天中不同时间、地点、天气变化和照射环境的影响，不够稳定。
更具体地说，自然采光可以分为4种类型：天顶采光、侧顶采光、侧窗采光和高侧窗采光。天顶采光提供了均匀的照度，降低了明暗对比，同时获得了最大的展览面积，但同时又不能再墙面形成均匀的垂直照度，有时还伴有眩光和反光灯不良反应。侧顶采光照度更均匀，基本不会眩光，但是主要应用于小型顶棚，受到建筑造型的限制。侧窗采光容易引起眩光，但却和场地景色相互呼应。高侧窗采光光线充足，主要也是和造型相联系。
而人工照明系统，灵活自由、易于调整，从而创造各种照明效果，但是由于射程较短，照度和均匀性在短距离内的明显变化会造成对于作品的心理距离，同时由于太依靠电力系统，一旦电力故障，会引起很大的麻烦。
鉴于两种照明系统各自都有优点和缺点，所以本次设计更倾向于二者集合的集合照明系统，取长补短，以自然采光为主要光源，同时在需要的时间和地点（位置）辅以人工光源照明的系统。分析自然光的组成部分，然后成功地加以控制，通过阻挡、提取、过滤等方法对自然采光二次设计，同时加上适当的人工辅助灯源。所以本次设计也将以本人在工作室参加的爱涛美术馆为实证研究对象，在此次设计中本人将通过对自然采光窗口的控制来控制自然光系统同时通过大量的计算在适当的位置加上辅助光源，形成一套完整的系统。
研究目的：
1 本次设计通过分析美术馆的优秀作品的光系统，结合采光分析软件，例如ecotect analysis等等，力图在美术馆的采光的角度完成一整个最适合和优化的光系统，也希望能为以后的美术馆设计的照明系统设计提供一定的借鉴。
研究对象：
1.通过查阅资料，了解光的原理和组成部分，结合日照分析软件，对自然照明系统的精确定位是这个设计的重点。
2.在初步计算结果的基础上进行人工辅助系统的设计，最终相辅相成，形成一个完美的光系统
研究方法：
1.调研法：通过对南京、上海及周边地区美术馆的调研，收集采光洞口的详细信息，包括位置、面积，方向等等，进行分析取样。
2.文献综述法：对国内外的美术馆采光系统进展进行整理和总结，归纳出现有的采光系统的特点、优势及不足。
3.软件计算法：通过日照分析软件的精确控制，对整个设计进行不断调整，最大可能地实现优化。
研究步骤及时间安排：
第一阶段 研读文献成果，收集资料 2013/11—2014/01 第二阶段 建立设计基本框架 2014/02 第三阶段 按框架基本完成设计内容 2014/03-05 第四阶段 修改、整理、检查、答辩 2014/06
第11篇：硕士开题报告评语
篇一：硕士研究生开题报告评语
开题报告评语：
该生在前期通过查阅文献，对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研，对课题《形态学可重构图像处理器的研究与设计》有了较全面的认识，论文的研究方法基本已经掌握。工作安排合理，态度认真，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，准予开题。
中期报告评语：
该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求，熟练掌握可重构系统设计要求，完成了整个系统功能设计，对系统的整体工作机制已经较为全面的掌握，并且完成相关形态学算法的实现与测试，所做研究具有一定的工程应用意义，也为下一步工作的展开做好了充分的准备。期间该生工作安排合理，学习态度认真，学术作风严谨，科研工作量较大，课题进展符合预期计划。篇二：导师对开题报告的评语 导师对开题报告的评语
该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现代教育理论的中国化进程入手，深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究，有助于中国特色教育理论的建设；在实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义，并为中国实践的发展提供有借鉴意义的建议。
该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、理论分析法，围绕“后现代教育理论”和“中国化”两个核心，对现有资料进行分析、整理、归纳，拟从以下几个方面来开展研究：对后现代教育理论进行概述，以全面、深刻地认识该理论；研究后现代教育理论中国化的背景与过程，在具体的历史情境中理解其在中国发展的原因及发展轨迹；整理后现代教育理论中国化的途径及表现，以研究其渗入中国的具体方式及带来的影响；分析后现代教育理论中国化的影响因素，探索其中国化的深层原因；分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题，吸取经验与教训；总结后现代教育理论中国化的启示，为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。
该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究，而是针对其中国化的过程进行研究，在整理理论界已有研究成果的基础之上，分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容，更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示，并为其他优秀教育理论的中国化提供借鉴。
该研究的选题立意明确，技术路线可靠，研究内容充实，研究方法切实有效。该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣，对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识，相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。 同意开题。篇三：硕士研究生开题报告和中期考核评语
开题报告评语：
该生在前期通过查阅文献，对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研，对课题《拱桥平面内自由振动模型及特性研究》有了较全面的认识，论文的研究方法基本已经掌握。工作安排合理，态度认真，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，准予开题。
中期考核导师意见
中期考核小组意见：
该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求，熟练掌握拱桥平面内自由振动模型及特性研究，完成了下承式拱桥和系杆拱桥平面内自由振动模型及特性研究所做研究具有一定的工程实际意义，也为下一步工作的展开做好了充分的准备。期间该生工作安排合理，学习态度认真，学术作风严谨，科研工作量较大，课题进展符合预期计划。
第12篇：翻译硕士实践报告
摘 要
本文的翻译文本是英文传记Incidents in Life of a Slave Girl 《一名女奴的人生际遇》中的16--30章。该作品的作者是哈丽雅特·雅各布斯，笔名琳达·布伦特。这部自传文学作品的中译本让更多的人更清楚地认识美国的蓄奴制历史，更深入地了解奴隶的生活以及这一歧视黑人的制度是怎样对奴隶特别是女奴进行压榨和迫害的。
本翻译实践报告以美国语言学家尤金奈达的翻译功能对等理论为理论框架，在翻译实践中采用了如下翻译技巧：
一、运用异化和归化的翻译方法使源语言和目标语实现部分功能上的对等以减少翻译后的文化缺失；
二、根据英汉两种语言结构的异同使用直译和意译的方法使译文符合目标语的表达习惯；
三、采用增译和减译的方法使译文在语法、语言形式上符合目标语表达习惯以及在文化背景和词语联想方面与原文一致；四，采用转性译法使译文更容易被目标语读者接受。笔者并通过分析传记文学尤其是美国黑人自传的文体特点探讨汉译此类文本的翻译技巧和策略。
本文分为四个部分，第一部分是翻译项目概述，主要介绍翻译项目的有关情况，翻译文本的作者及作品；第二部分是翻译前期准备，包括项目文本分析与翻译计划制定；第三部分，翻译理论及案例分析包括功能对等理论与翻译策略及案例分析；第四部分，项目总结，主要就翻译遇到的问题、翻译过程中获得的经验和启发。
关键词： 翻译功能对等理论 翻译技巧 词义对等 句义对等
第一章 翻译项目概述
1.1翻译项目介绍
在英属北殖民地创建之初到二十世纪早期，黑人受到奴隶制度极为残酷的剥削和压迫，尤其是女性黑奴不仅要承受繁重的劳动，还要遭受监工的摧残和虐待。从1760年第一部黑人奴隶自传问世，黑人奴隶中的一些先进分子口诛笔伐，用亲身经历的血淋林的事实揭发和控诉奴隶制的罪恶，对推动废奴运动做出了杰出的贡献。该作品的作者是哈丽雅特·雅各布斯，笔名琳达·布伦特。她出生在一个奴隶家庭，由于难以承受奴隶主对她及其子女的迫害而进行了不屈不挠的抗争。作者逃到北方后，把自己受奴役、受剥削、遭迫害到逃亡北方、实现自由的亲身经历写成传记并于1861发表。通过这部自传文学作品的中译本，更多的人更清楚地认识美国的蓄奴制历史，更深入地了解奴隶的生活以及这一歧视黑人的制度是怎样对奴隶特别是女奴进行压榨和迫害的。
该作品属于传记文学范畴。传记文学是作者通过纪实的写作方式和多种文学艺术手法，再现人物生平事迹和体验，展现人物的精神风貌和价值观念，刻画人物爱憎分明和鲜活个性的一种文学体裁。在该传记中涉及到的人物50多个，在作者的笔下，这些人物形象十分鲜活，比如负重坚强的外祖母对奴隶主的隐忍，吃苦耐劳的姨妈对奴隶主的忠诚，老奸巨猾、用心险恶的医生对女奴的欺压，以及追求自由、果敢勇毅的女主人公琳达·布伦特的机智。特别是作者在逃往北方之前对她在“囚笼”一样的小屋中度过的七年时光的描述更加无情地鞭挞了奴隶制的罪恶。女主人公的遭遇深深感动了身边的亲友其中也包括白人奴隶主，在亲友的帮助下女主人公得以逃往北方。
第二章：翻译前期准备 2.1 项目文本分析
笔者的翻译任务为该项目的16—30章，共计3，7000字。接到任务后，笔者首先搜集并查阅该作品的相关背景资料，而后多次阅读整部作品，以期充分了解作品的人物关系及事件的发展脉络，最后开始动笔翻译。 这部黑人女性的自传作品从黑奴和女性两个视角出发，从儿时的经历开始叙述。作者在成长的过程中经历了善恶不同的主人，小时候的女主人让作者学会读书写字，后来病逝，而后新的主人弗林特医生夫妇折磨陷害她，后来为了自己孩子的自由，作者毅然决定逃往北方，与她的儿女们享受自由的权利。在追求自由的过程中，历经逃跑，追捕，躲藏直至坐船去北方。作者选取日常生活中简单却典型的事例，通过人物心理和语言的描写、对立阶层利益的矛盾斗争、贩奴的罪恶控诉、奴隶逃亡北方的历程，揭露了奴隶主对奴隶赤裸裸地剥削与欺诈，剖白了奴隶的真诚、勇敢以及对自由的向往。 作品朴实的语言、铺陈的叙事手法充分塑造了女奴琳达·布伦特的坚韧、果敢、聪慧、爱憎分明的个性，同时向读者展现了众多奴隶的不幸与苦难。
2.2 翻译计划制定
本项目的翻译成果将制作成电子书，受众多为使用电子书在线阅读的学生，英语爱好者，和西方文学爱好者。委托方对译文有着严格的要求，主要体现在：译文内容忠实和通顺，并符合译入语表达习惯并力求原文和译文的语言语体风格一致。本项目启动之后，项目负责人就译员的翻译任务作出部署，并就翻译前期讨论及翻译流程及注意事项作出安排。（1）2014年6月—2014年10月完成一稿，并提交译文。（2）2014年11月—2015年3月审稿，项目译员之间互相校对，并对校对意见进行修改。（3）2015年4月—6月提交二稿。最后发表译文，完成翻译项目。
第三章：翻译理论及案例分析 3.1功能对等理论
本翻译实践报告以美国语言学家尤金奈达的翻译功能对等理论为理论框架。尤金奈达是美国语言学家，著名翻译理论家。他从语源学的角度出发，根据翻译的本质提出了著名的动态对等翻译理论，即“功能对等”理论。在这一理论中，他指出“翻译是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息”。他认为翻译不仅是词汇意义上的对等还包括语义风格和文体的对等，翻译传达的信息既有表层的词汇信息也有深层的文化信息。动态对等中的对等包括词汇对等，句法对等、篇章对等和文体对等。奈达指出译文应该在功能上与原文对等，判断译文和原文是否对等，应该以读者的心理反应为标准，也就是说译者不应仅仅停留在结构和语义层面上的对等，而是力求使译文读者产生原文作者通过其作品想要达到的功能和效果，从而使译文读者在阅读译文之后，获得同原文读者大致相同的感受，使翻译真正成为思想感情和文化信息的转换器。因此，在文学翻译中根据奈达的理论，译者应以动态对等的四个方面作为翻译的原则准确地在目的语中再现源语的文化内涵。
奈达功能对等理论的核心就是“内容大于形式”强调当内容和形式发生冲突时，内容一定要先于形式（Nida,2004:203)。由于中西方存在着思维方式和逻辑习惯的差异，为了达到译文符合译入语国家读者的习惯，使译入语国家的读者更容易接受，笔者在翻译时采取了不同的翻译方法和策略。根据奈达理论的具体内容，拟从四个方面剖析其在英译汉翻译实践中的应用。
一、根据英汉两种语言结构的异同使用直译和意译的方法使使源语言和目标语实现词汇方面的语义对等；
二、采用增译和减译，词类转换的方法使译文在语法、语言形式上符合目标语表达习惯以及在文化背景和词语联想方面与原文一致；
三、采用正反译法再现原文的文体风格。
四、对于原文的长难句，采用重组法，句子的拆分与合并等译法使译文的语言表现形式更加丰富多样，同时也更容易被目标语读者接受。
3.2 翻译技巧及案例分析
在翻译词汇时，笔者多采用直译的方法，较为准确的传达出原文的信息，若直译后，译文意思不够准确，或不符合中文表达习惯，笔者则采取意译的翻译方法，而针对结构复杂的长难句则采用转性译法，拆分法使之符合中文表达习惯，更易被读者接受。
案例
一、直译和意译的方法实现词汇方面的语义对等
在翻译过程中，用目标语言将源语言正确表达出来，这时每一位译者的基本素养。为了实现这一目标，译者必须从源语言的最小单位——词汇入手，笔者在项目翻译中，遵循功能翻译理论，追求语义对等首先要保证词汇意义的对等。笔者主要从直译、意译两个方面探讨词汇的语义对等。
1、直译法
直译强调原文和译文在形式上和内容上的一致性，有助于保持原文的格调，直译不是死译硬译，不是生搬硬套，逐字照译。直译强调留其形而达其意。
例1 Nothing could please her better than to see me humbled and trampled upon.没有译文：没有什么比看到我恭顺谦卑、任人践踏更让她快活啦。
分析：该句中humbled和 trampled upon用来表现奴隶主眼中奴隶应有的心理和生存状态，这里可以采取直译的方式将humbled和 trampled upon译为恭顺谦卑和任人践踏 即可反映出奴隶主的冷酷和奴隶的凄惨。
2、意译法
意译强调神似。当原文在词汇意义，句法结构问题风格上与译文有较大差异是，就不能拘泥于原文，应当采取意译的方法，用另一种语言形式将原语言的形式进行阐释性的说明，正确的表达出原文的思想主旨。意译要符合译入语的语法规范和表达习惯，使译文更加流畅和自然。意译不是任意增删，不是胡译乱译，意译强调“传其神”，而不需要“留其形”。该作品属于传记文学，源语文化与译入语文化差异较大，译者不能自始自终坚持直译，应根据需要进行意译，这样才能达到更好的翻译效果。
例2 I resolved to give him no cause to accuse me of being too much of a lady, so far as work was concerned.直译：就工作而言，我决心让他找不到口实指责我过分淑女。 改译：就工作而言，我决心让他找不到口实指责我养尊处优。
分析：a lady原意为女士或优雅的女子，too much of a lady常理解为十分优雅。由于作者能读书写字，相貌端庄，以前并没有像其他的奴隶那样干粗重的活儿，“我”猜到年轻的主人为此心生嫌隙。这里采取意译的方式将too much of a lady译为养尊处优，反映出年轻主人的内心对“我”的鄙夷之情。
案例
二、增译、减译和词类转换法使译文实现句义的对等，符合目标语表达习惯
增译
例4 One day, she sat under the window where I was at work, crying that weary cry which makes a mother\'s heart bleed.译文：一天，她就坐在我干活的那个房间的窗户外哭，哭得声嘶力竭让任何一个做母亲的心里流血。
分析：a mother字面意思是“一个母亲”，可是把后面的分句译为“哭得声嘶力竭让一个母亲的心里流血”，译文的感情较弱。文中，“我”作为奴隶必须工作，不能顾及子女、亲情，因为在奴隶主看来奴隶是低等动物，不配有感情。“我”虽然听到女儿在哭，亦不能越矩。女儿的哭声让任何母亲听了都会心疼。为了弥补直译的感情缺失，所以此处应采取增译的方法，译为“任何一个母亲”。
减译法
例11 The doctor stamped his foot at him in a rage, and exclaimed, \"Get out of the way, you little damned rascal! If you don\'t, I\'ll cut off your head.\" 译文：医生愤怒地跺了他一脚，厉声说道：“滚开!他妈的小坏蛋，如果不听话，我把你的头砍下来!”
分析：弗林特医生两次去北方追寻逃奴“我”未果，花了一大笔钱，正满腔怒火，这时“我”的儿子问他把他妈妈带回来没有，弗林特医生先是愤怒的跺脚，厉声呵责，不仅骂还恐吓小孩，通过对弗林特医生的的肢体动作和和语言的生动描述气急败坏的形象跃然纸上，为了达到同样的效果，实现语言风格对等，笔者根据原文的“stamped his foot at him in a rage, and exclaimed”也使用连动词对应地译为“愤怒地跺了他一脚，厉声说”。“you little damned rascal!”更是典型的强势的成人对待弱小的孩子的话语，为了简洁有力笔者将”you”略去不译，译成“他妈的小坏蛋”。
例5 But when winter came, the cold penetrated through the thin shingle roof, and I was dreadfully chilled.
译文：可是到了冬季，寒气穿透薄薄的木瓦屋顶，我感到冷风刺骨。 分析：when winter came不必逐字译成当冬天到来，因为前面还有一连词But，为避免连词连用的累赘感，此处笔者采用减译法将此译为“可是到了冬季”,这样转折语气自然，表达流畅。
3、转译法
例3 My fear of snakes had been increased by the venomous bite I had received, and I dreaded to enter this hiding place.译文：上次遭遇蛇咬，现在我对蛇更惧怕了，踏上这个藏身的地方，我不由心惊胆颤。
分析：My fear of snakes按照字面直译为“我对蛇的恐惧”，而后面分句的主语皆为“我”，为了给译文读者统一的阅读视角，所以把My fear of snakes had been increased 译为：我对蛇更惧怕了。该句通过把fear的名词性转化为动词，比起直译，该译文更简洁，更符合汉语表达习惯。
案例
三、采用正反译法再现原文的文体风格。
5、正译、反译法
例6 Nobody respects a mother who forsakes her children; and if you leave them, you will never have a happy moment.译文一：没有人尊重抛弃孩子的母亲，如果你离开他们，你永远不会幸福的。 译文二：抛弃孩子的母亲会遭人唾弃，如果你离开他们，你永远不会幸福的。 分析：这个句子包含了一个否定的不定代词Nobody，译文一采取直接字面直译的方法，将原文前半部分译为“没有人尊重抛弃孩子的母亲”，虽然说意思译出来了，但是表达不够地道。译文二采用正反译法，变否定为肯定，Nobody respects译为“遭人唾弃”则能更好地表达说话者（我的外祖母）极力反对“我”逃跑的急切心情。
案例
四、采用重组法，句子的拆分与合并等译法使译文符合目标语表达习惯
英汉句法结构存在较大差异，英语重形合，英语是线性语言，其句法以主谓结构为中轴线其它成分则以枝丫的形式构成分支线并通过关联词与主轴线相接，句子与句子之间的逻辑关系倾向于外显，；而汉语多意合，句中各成分之间或句子之间的结合多依靠语义的贯通，少用连接词。汉语句子以主题为统率进行铺排，即“话题——说明”的结构，形式多样，组合自由，句子与句子之间的逻辑关系更多的则为隐含的（杨林，2007：序言）。分句与分句之间，句子与句子之间少见逻辑关系词。为此笔者采用重组法，合句法，拆句法实现句子的语义对等，研究句子的结构对译文的影响意义在于更好的指导翻译实践。
1、重组法 例7 This was the good old lady who paid fifty dollars for my grandmother, for the purpose of making her free, when she stood on the auction block.译文：这个老太太是个好人，当年外祖母站在拍卖台上，为了让外祖母获得自由她花五十美元买下了我的外祖母。
分析：原文含有两个复合结构，一个是定语从句，另一个是时间状语从句。由于汉语的句子依靠逻辑顺序的规律构建，按照实际的时序和事序来安排语序，在时间上分为先后顺序，在逻辑上注重前后因果关系。笔者把时间状语从句调整到前面，先交待时间，然后再交待原因，最后是结果，这种重组的译法对句子与句子之间关系的塑造起着重要的作用，符合汉语句构特点。
2、合句法
例8 There was joy and there was sadne in the sound.It made my tears flow.译文：无论是哭声还是笑声都会让我泪流满面。
分析：原文是两个句子，笔者在翻译时考虑到两句具有密切的因果关系，就采用合句的译法将其译为一个句子，这样目的语读者读起来更自然。
3、拆句法
例9 My hope was that the doctor would get discouraged, and, for fear of losing my value, and also of subsequently finding my children among the miing, he would consent to sell us; and I knew somebody would buy us.译文：损失一个女奴，再赔上我的两个孩子，这正是弗林特医生所担心的。他会泄气并同意卖掉我们，我知道有人会买下我们，而这正是我所希望的！
分析：在处理英语长句时，一般采用拆分的方法，把原句拆成若干部分，根据其内在的逻辑关系进行组合。该句主语 My hope后的表语从句由三个并列句构成，其中第二个分句带有较复杂的原因状语。笔者先将主从句拆开，先译从句，把主语放在最后呈现，符合汉语先铺陈后点题的特点。
案例、文体风格对等
翻译的基本任务就是忠实的在现原文，所以译者对原文风格的追求是必要的。做到风格上的对等译者需要对原作中的风格标记进行分析和鉴别。原文文本中含有民族语言特色及历史典故和宗教信仰，因此带有文化的差异性，翻译时要相应的体现原文的风格，有针对性的进行优化处理，以实现风格的再创造，从而适应目的语的交流。
原文带有浓厚的宗教文化内容，朴实中带有虔诚的信仰，句句流露出对 的热情与激情。翻译时既要表现出 又要优化与句风格，适当进行异化处理，让读者能够感受到这份虔诚，从而明白作者的写作意图。
问题风哥的塑造关键在于与原语风格的适应性。采用适当的翻译方法，深刻理解原文的文化背景，巧妙对原文风格进行适应性的转换，才能将原文的风格意义再现于目的语中，更好地体现其神韵与意境。
总而言之要先把一篇传记文本较好的表现出来使之符合译入语的表达习惯，首先要深入了解原作者的创作意图，站在原作者的角度想起所想，才能体会到原文的中心思想，翻译的前提是译者要具备深厚的语言文化功底，深刻理解不同的背景文化所带有的特殊性，具有较好的译入语驾驭能力，然后再灵活的采用
例10 She hasn\'t so much feeling for her children as a cow has for its calf.If she had, she would have come back long ago, to get them out of jail, and save all this expense and trouble.译文：她对孩子的感情还不如母牛呢，母牛还知道护犊子。如果她有感情，她很久以前就会回来把他们救出去了，也就没有这些代价和麻烦了。
分析：这一句是“我”的女主人——弗林特医生妻子对“我”的逃跑所发的一顿牢骚。考虑到中国文化中的母牛也具有爱护幼崽的形象，笔者把feeling for ...as a cow has for its calf译为：“母牛还知道护犊子”，这样不仅做到了文化对等，听起来亦口语化。另一方面符合说话者——刻薄的女奴隶主的身份。
He was \"a chip of the old block.\" If he found any slave out after nine o\'clock, he could whip him as much as he liked; and that was a privilege to be coveted.如果他发现任何人九点后（宵禁时刻）跑出去，他就会抓住并鞭打此人，直到他满意为止。这是别人垂涎三尺的特权。
项目小结
通过此次项目的开展，笔者认为翻译人物传记作品需要对中英两种语言文化的差异，思维习惯和表达方式有充分的了解，只有对原文的语言特点、内容有着准确的理解和把握后，才能在翻译过程中对字词句进行推敲和选用，不断地加以修改润色，使之成为一篇优秀的译作。笔者在整个的翻译过程中有一下几点总结：
1、传记文本的翻译方法，传记文本兼有信息功能和表情功能（张美芳，2006）所以在翻译的时候译者不仅要将原文的信息正确表达出来，还要将传记文学的文学性体现出来。那么针对中英文的思维和逻辑的差异，在翻译过程中，要采取不同的翻译方法，如词汇方面可以直译的尽量直译，这样可以简单清楚准确的传达原文的含义，不能直译的，则采取意译，增译或减译，正反译，此类转化等方法力争实现字面之上的语义对等。对于句子方面，针对中英句构的各自特点，采用重组法，拆句法，合句法等翻译技巧，以便符合目的语读者的阅读习惯。体会传记文学的语言风格，在本项目中，作者叙事语言简单质朴，做好传记文学材料的特点分析，对于一名译者来说遇到的材料翻译类型可以是多种多样的，文学的或科学的，那么译者拿到一分比较生疏的翻译文本时必然要做好文本材料的分析工作，只有将材料分析透彻特点摸清之后准备工作做得才够充分。本项目采用的是传记性文本，特点是人名、地名较多，地方的文化特色较为浓厚，所以为了提高翻译的准确性，笔者在翻译之前着手做了大量的准备工作，包括查找作者的相关背景资料，相关历史史实，以及当时的民风民俗等。并参考了新英汉大辞典，见文本中的人名地名进行了翻译的统一。由于准备工作充分，翻译中遇到的这些问题都迎刃而解了。
翻译过程保持问题意识，笔者对此有两点体会，第一在翻译过程中如果遇到某个词句不确定的情况，应及时查阅相关的工具书，或借助网络。第二，在对文化方面的问题时，我经常会向这方面的同学或专家求教，这样及时解决问题。
项目存在的问题
笔者翻译经验尚浅，文化知识储备不足，本次项目存在一些欠佳之处。 由于本人的汉语水平有待进一步提高，译文语言尚显稚嫩，不够凝练，第二，对相关知识的欠缺导致在翻译中对异域文化的特有事物只能直译硬译，导致译文生硬，呆板。比如A box, covered with sheepskin, is called the gumbo box.A dozen beat on this, while other strike triangles and jawbones, to which bands of dancers keep time.第三，在翻译中既要保持原文的意思，又要体现原文的风格，鱼和熊掌不可兼得之感。
因此，笔者认为，只有通过大量的翻译实践，总结经验，才能提高自已的译文水平。
致谢
时光飞逝，眼下，自己的硕士生涯即将结束，在此，我要感谢这两年半中在学业上给予我帮助的各位老师和同学。尤其要感谢的是我的导师，他广博的知识，宽阔的胸襟，严谨的治学态度，平易近人的人格魅力深深的感染者我、激励着我，在整个翻译项目和写论文期间，老师无怨无悔地给予我学术上的指导，让我受益良多。在此向他致以崇高的敬意与祝福！
第13篇：优秀硕士开题报告
2018优秀硕士开题报告模板
硕士开题报告作为硕士研究生论文写作的重要支撑，是导师与评委判断硕士论文研究价值、可行性及创新性的主要途径，通过开题报告，硕士研究生可以理清自己的写作思路，及时调整研究方案，减少弯路，要写好开题报告，就需要知道开题报告的模板，下面将以开题报告范文的形式展现，文末附件可直接下载现成硕士开题报告模板。
论文题目：旅游城市的旅游地产开发模式研究
一、课题来源及选题的指导思想
旅游地产是一种复合型产业，是在我国房地产业和旅游业发展持续升温的前提下而衍生出来的。因此，房地产业、旅游业以及旅游城市的健康发展也就成为了研究旅游地产的背景。
（1）相关政策的出台加速旅游业健康发展。
（2）旅游与房地产业的融合促进相关行业发展。
（3）多数旅游城市的旅游地产开发具有良好态势。
（4）开封欲打造国际文化旅游名城。
二、本人与选题有关的前期研究工作基础
通过回顾文献可以发现，国外对旅游地产的相关研究主要侧重于它的实证方面的研究和相关调查分析。对于我国而言，尽管旅游地产在我国业界得到了越来越多的重视，并取得了一定的成效，但总体来说，其对旅游地产的相关研究较为零散，同时缺乏相应的研究内容和方法。主要表现为以下两个方面：硕士毕业论文辅导老师Q ：1 9 6 6 7 1 5 4 4 0
（1）缺乏对相关理论的提升。
目前我国对于旅游地产始终没有统一的认识。因为我国学术界对旅游地产的研究主要侧重于概念的界定、旅游地产及开发模式的分类等方面，相关研究成果大多源于实践，很少有相关理论支撑。
（2）客观定量研究相对欠缺。
对国内旅游地产相关文献进行梳理发现：多数研究均采用定性研究，客观的定量研究相对而言比较缺乏，而这也是我国在旅游地产领域的研究缺少理性化、合理化分析，并很难再有突破性进展的原因。因此，我们在以后的旅游地产研究中，光有大量的定性研究是不够的，一定要在定性研究的基础上，构建模型，进行定量的研究
三、前人研究成果，存在的问题，当前国内外研究动态和自己的见
3.1 国外旅游地产研究综述。
旅游地产这一概念是在我国相关学者进行创新的基础上形成的，国外相关研究主要集中在对度假房地产（Resort Real Estate）、度假地不动产（ResortProperty）分时度假（Timeshare）、产权式酒店（Property Hotel）和休闲房地产（Recreational Real Estate）的探讨。目前，国外学术界对于旅游地产的研究主要体现在以下几个方面：
（1）分时度假消费者行为相关研究。
（2）对于产品开发、营销方式相关研究。
（3）分时度假在宏观发展趋势方面的相关研究。
（4）分时度假相关保障体系的研究。
3.2 旅游地产国内相关研究综述。
历经十几年的发展，旅游地产在我国已经被一部分消费者逐渐接受，但是，相比于西方发达国家，我国旅游地产还处于初级阶段，相关法规业不够完善。因此，旅游地产在我国还属于发展的初期阶段。
（1）旅游地产概念的相关研究。
（2）旅游地产的开发模式研究。
（3）旅游地产在开发过程中出现的问题及其制约因素研究。
（4）我国旅游房地产开发相关对策研究。
四、本课题研究的主要内容、目的和意义
研究主要内容：
文章首先提出了研究背景，对相关概念进行了解读，并分析了旅游城市发展旅游地产的必要性及条件，又全面阐释了当前我国旅游城市旅游地产开发、经营的现状和问题，进而对旅游地产开发四种模式进行分类。接下来，是本文的核心部分，通过以开封市为例，建立模型，找出适合开封市旅游地产开发的模式，并提出模型对全国其他城市旅游地产开发的借鉴意义
研究意义：
（1）理论意义。旅游地产在中国尚处于初级阶段，在其概念制定的统一及相关法律法规设计方面都有待加强和完善。对于旅游地产建设规划、开发运营模式等相关研究也仅仅处于探索阶段。鉴于此，本文在跨学科的视角基础上，一方面就旅游业和房地产业二者的互动关系进行探讨，从而探索出了一条旅游城市可以借鉴的旅游地产开发模式，并在核心章节建立了旅游房地产开发模式模型。另一方面，也进一步推动了旅游学和房地产学这两门学科的发展。
（2）现实意义。旅游地产的出现既为房地产企业顺利实现转型提供了选择，同时为旅游业由单纯的观光到休闲度假游转变，优化旅游资源的组合奠定了基础。同时，它对加速地方经济的发展，提高城市的形象和知名度，推动我国的城市化进程起到了非常重要的作用。
五、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、存在困难及相应的解决办法
本文运用定性与定量分析相结合以及理论和实践相结合的方法，在借鉴国内旅游地产开发经典案例以及实地走访、发放问卷的基础上找出影响旅游地产开发的影响因素，并以此通过 EXCEL、SPPSS、AHP 软件对数据进行分析，建立模型，找出适合开封市的旅游地产开发模式，进而提出我国旅游城市在开发过程中的建议。具有很强的现实意义。研究方法如下：
（1）文献综述法分析近些年来前人关于旅游地产开发的相关文献，在了解我国在旅游地产开发方面存在的问题的基础上总结前人研究的不足，从而找到本文研究的角度以及创新点。
（2）层次分析法首先通过文献及相关资料的查阅，初步确定备选指标，通过对影响因素各指标进行筛选之后，确立旅游地产开发影响因素指标体系。其次，利用此方法建立旅游城市的旅游地产开发模式模型。
（3）模糊综合评价法由于所选取的指标之间有一定的模糊性，也就是说在数量上界限不是很明确。所以，本文运用了模糊综合评价法对所选取的每个评价指标采取无量纲化处理，进而得出最终的综合评价结果。
六、预期的论文进展、成果及本研究的创新之处
论文时间安排：
2016年11-12月： 文献搜集
2017年1-2月： 资料汇总
2017年2-3月：建立模型定性定量分析
2017年3-4月： 初稿完成
2017年4-5月： 论文修改
2017年5-6月： 终稿完成
预期成果：
1、建立旅游地产开发模式完整的指标体系，说明开封市最适合开发的是旅游住宅地产开发模式。
2、形成研究论文
论文创新
1、形成旅游地产开发模式的评价理论。
2、定性定量研究开封市旅游地产开发模式最佳方案。
七、参考文献
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第14篇：翻译硕士开题报告
一、本选题的国内外研究现状与趋势（文献综述，含前人的研究成果，当前的研究动态、存在的问题和自己的见解，不少于2000字）
“汉语中的最早的修辞一词出现在《易·乾卦·文言》之中，书中提到“君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也，” 是修饰文辞的意思（陈望道，1932）。”陈望道先生所著的《修辞学发凡》是中国第一部系统的修辞学巨著，他认为“修辞是加强言辞或文句效果的艺术手法修饰自己的文章、语言，吸引别人的注意力、加深别人的印象和抒情效果（陈望道，1932）。”“在中国，修辞指的是文辞或修饰文辞。从狭义上讲是指文字修辞；从广义上看包括文章的谋篇布局，遣词造句的全过程（杨树达, 2006）。” 常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等。而西方的修辞学更适合称为修辞艺术或雄辩术，更是指演说的技术。在亚里士多德著作《修辞术》的第一句，他将修辞描述为辩证法的相对物，即是说辩证方法是找寻真理的要素，修辞方法便用作交流真理。由此可见中西方对于“修辞”有着不同的理解。从古希腊修辞学的起源、古罗马公共论辩的兴盛，到中世纪修辞学的萎缩，修辞学研究经历了一段时间的衰落时期，最后在20世纪形成与社会的方方面面相交之的新修辞学。国内也有知名学者致力于西方修辞学的研究。例如：刘亚猛（2004）出版了《追求象征的力量》，这是一部新颖、独特的研究西方修辞学的专著。作者研究了修辞传统、修辞理论和实践，以及哲学、语言、政治、文化、交流等诸多领域，研究修辞的各种表现形式及它们之间的内在联系，探讨了话语权利、说服手段、受众目标等政治、法律、教育、传媒各界关注的热门话题。刘亚猛教授在2008年出版了《西方修辞学史》一书，系统全面地梳理了“西方修辞学”这一源远流长、博大精深的学科之发展脉络与嬗变历程，囊括了亚里士多德、西塞罗、昆提利安等西方历史上最重要、最主要的修辞思想家。作者以一名中国学人的独到视角，对他们的修辞思想和代表作进行了出色的跨文化、跨语境的原创性解读与评述。 韦恩·C.布斯（1921－2005），是美国著名的修辞学家、文学批评家。1961年出版的《小说修辞学》被学术界称为“二十世纪小说理论的里程碑”。他的著作还有《反讽修辞学》（1974）、《批评的理解：多元论的力量与局限》（1979）、《我们所交的朋友：小说伦理学》（1988）、《修辞的修辞学》（2004）等。布斯权威地向我们展示了美国修辞研究从二十世纪中叶以来在理论上取得的成就及其自我认识。国内也有不少学者致力于对韦恩布斯作品及其理论的研究，例如：刘亚猛（2007）研究了韦恩布斯的《关于修辞的修辞》一书，对有效修辞进行求索；汪建峰（2011）介绍了韦恩布斯修辞思想中的“一体两面”即“同意修辞”和“倾听修辞” ；李克； 王湘云（2014）对韦恩·布斯的隐喻观作了梳理与分析,主要阐析了布斯对隐喻的概念本质、评价等方面的理解,分析了布斯的隐喻观与西方修辞学之间的内在关联；等等。
虽然国内有不少学者致力于西方修辞学的研究，但有关于西方修辞学的译作却为数不多。例如有，由罗念生翻译的亚里士多德所著的《修辞学》；王晓朝译的《西塞罗全集》；由颜
一、崔延强所翻译的《修辞术》；穆雷与其学生翻译的《修辞的复兴——韦恩·布斯精粹》；华明与付礼军分别译出了两个不同译版的《小说修辞说》；汪建峰的译作《《中美混合修辞的崛起——兼读中式签语饼》(Reading Chinese Fortune Cookies: The Making of Chinese American Rhetoric) 西方的修辞学译作无疑是人们学习和研究西方修辞思想的重要桥梁。翻译是一项历史悠久的活动。在经济全球化的今天，翻译在世界各国之间文学、艺术、哲学、科学技术、政治经济的频繁交流与往来，维护世界的稳定和持久和平，发挥了不可估量的作用。翻译是不同文化、不同语言的转化，是为了更好地交流与学习。要想翻译出合格的作品，译者在翻译过程中要综合考虑原文本、文化以及目标语读者等因素的基础上采用一定的方法和技巧遣词造句，翻译出让目标语读者能够接受的译文。而修辞学这一类的学术型著作，有较高的理论性、系统性，在翻译的过程中也必须还原出原文的系统性、理论性与逻辑性。刘亚猛教授（2014）在“修辞是翻译思想的观念的母体”一文中，阐述了翻译与修辞密切联系，他认为翻译的“信”与“忠实”本质上是一种修辞构筑
《布斯精粹》（The Eential Wayne Booth）是由韦恩·布斯的弟子在布斯逝世后，收集其文集，编撰整理的。这部文集几乎涵盖了布斯的所有重要主题：从伦理、流行文化和教学，到简·奥斯汀、莎士比亚和巴赫金，并从各个层面展现了这位举足轻重的批评家对文学、修辞学等多个研究领域的重要贡献，其雄辩有力的文风发人深省，振奋人心。《布斯精粹》这本书的第六章节讲的是“反讽”修辞。在这一章节中布斯将“反讽”分为“稳定反讽”和“非稳定反讽”，就反讽的本质及其功能进行深入的探讨。同时他也将修辞视角引入对文学作品中反讽的解读，从修辞的角度探讨反讽叙事。这里的“修辞”不同于传统修辞格,它是指作者、叙述者及读者之间的修辞关系。反讽叙事即作者通过叙述技巧的控制,在文本阅读中形成表里不一暗含嘲弄谐谑的否定效果。反讽叙事是传递不同情感和价值的有力手段,是从作者控制、读者反应和文本呈现三方面展开的。他认为反讽最大的价值在于其修辞效果。
《布斯精粹》这本书是学术类领域的专著，描述对象较为抽象，且书中含有自成体系的修辞学术语，如Rhetrickery(诡辞)、Rhetorology（修辞艺术）等等。正是因为文章学术性的特点，书中每个章节都有大量的长难句，理解起来有一定的难度，翻译成中文时还要兼顾中文的表达习惯，所以翻译起来有一定的难度。
穆雷（2008）与其学生曾一起翻译过The Eential Wayne Booth一书，并把书名译为《修辞的复兴》。笔者认为书中的有些篇章段落翻译得甚好，值得翻译者们借鉴和学习，但也有少许地方不太符合中文的表达习惯。笔者想从《布斯精粹》（The Eential Wayne Booth）一书中选取自己感兴趣的第六章节“The Empire of irony”，做一份翻译实践报告，说明翻译的过程，尤其是解决难点的过程，并与穆雷的此章翻译产生对话，进行对比，提出自己的看法、译法与见解，总结此次翻译任务中的心得体会、翻译过程中的不足，及努力的方向。
第15篇：南师大教育硕士实习工作总结汇报
南师大教育硕士实习工作总结汇报
尊敬的各位领导、各位教授专家，各位老师： 下午好！
9月27日的泰小暖意浓浓，因为泰山小学有幸成为了南京师范大学教育硕士的实践基地。挂牌仪式得到了各级领导的关心、支持与指导。10月13日，我们的校园更多了一份喜气，因为我们迎来了10名南师大心理教育专业的硕士研究生。
我们认识到他们的到来虽是实习其实更为我校引入了高校的智力资源，有力地促进了我校心理健康特色教育的发展，必将使我们的《培养小学生积极心理的实践研究》站得更高，走得更实，行得更远。
因此，我校高度重视这项工作，成立了实习领导小组，明确了分工与职责，精心挑选了师德高、能力强的实习指导老师，制订了详细的实施方案。这为实习工作的高效开展奠定了基础。下面我就南师大教育硕士在我校的实习工作作一简要汇报。
一、实习任务简介
本次南师大心理教育专业硕士研究生教育实习的主要任务包括：
1、心理教育专业实习。
2、班主任工作实习。
3、教学工作实习。
实习时间从10月13日至11月30日结束为期六周半。
二、主要实习活动回顾
1、系统开展了心理教育专业实习。
（1）组织开展了心理健康课实习。我校六年级各班每周开设了一节心理健康教育校本课。宣校长亲自精心准备，为所有实习生开了两节心理健康教育辅导课，全体实习老师听课交流。听课研讨以后每为实习老师设计开发了一节心理健康课，依次在六年级三个班之间试教，全体实习老师共同听课反思改进，宣校长和心理专业实习负责老师孙丽全程参与，精心指导。
（2）心理咨询实践。我们组织实习老师以每天中午和放学后的心理咨询时间为平台，在“聊聊吧”开展心理咨询活动。前来咨询和聊天的学生络绎不绝，孩子们把聊聊吧看成了最开心的地方，成为学校的一道风景线。
（3）心理健康讲座辅导实践。我们的实习老师通过调查了解不同年级学生的不同心理困惑与需求，形成符合了学生心理特点的讲座主题，为我校三至五年级学生做了一次寓教于乐的心理健康辅导，疏导了学生的心理。蒋婷和郑兰老师以自身心理专业研究为素材为我校老师作了三次心理健康教育专题讲座，让我们每位老师对心理咨询和积极心理学在教学中的应用有了更深入的了解。 （4）心理专业研究。实习老师还选定一至两名心理特殊学生进行心理个案研究并进行心理干预，让每个学生都成为心理健康的阳光娃；他们还设计调查问卷，广泛开展调查研究，从中发现学生普遍的心理状态，为积极心理培养的研究提供了科学依据。
2、深入班级开展了跟班实习。
每位实习老师师从一位优秀班主任，跟班听课试教。
首先是班主任工作的实习。实习老师充分运用自身扎实的教育科学理论，通过指导老师精心辅导，了解了班主任工作的概貌，熟悉了班主任工作要点和工作方法，培养了从事班主任工作的能力。在辅导老师的指导下，每位实习老师都实践了心理晨会、生命与健康短课以及品德课的教学；观察班级学情，与班主任老师共同开展班级管理，参与学生活动，他们活泼的身影时时闪现在操场、教室，感动着全校的每一位老师和同学。
其次是教学工作实习。实习老师跟随导师一起进行教学实践，特别是探索了积极心理学在教学中的运用以及在学科教学中心理培养目标的确定与落实，为实现心理教育与学科课程的整合提供了参考。在实践过程中，实习老师听了大量的课，均超过了30节，都能记好详细的听课笔记，做好课后评议。蒋婷和殷婷老师还上了三年级的英语课，积累了宝贵的实践经验。
3、积极参与了对外交流研究。
为了加强对实习老师的专业指导，我们借助了常州市心理健康教育专家的力量，邀请心理健康教育赵世俊名师工作室全体成员来校与全体实习老师开展联合教研活动。上周又组织实习老师到省常中观摩了赵世俊名师工作室中期展示活动。这些活动使我们的实习老师获得了专业研究活动的滋养，提升了专业水平。
4、广泛参加学校研修活动。
我们的这些实习老师非常好学，我们学校开展的校本研修活动他们都积极参加，我们的老师也很开放，只要实习老师想参加，一定全力支持。他们参加了泰小讲坛、走进异域跨学科教研，语数外学科组研讨，班主任成长论坛等。
短短四十七天的实习即将结束，今天的实习汇报见证了实习老师的成长，展示了他们成长的足迹。时间虽短，但开辟的研究之路是长远的，我们永远在路上；时间虽短，但留下的友谊是永恒的，我们永远心连心；时间虽短，但研究的合作是深远的，我们永远手挽手。从这个意义上讲，我们今天划上的不仅是完美的句号，更是分号，省略号。愿我们的心理健康教育研究与南师大一起走向新的旅程。
第16篇：级全日制教育硕士实习计划
2009级全日制教育硕士实习计划
教育实习是全日制教育硕士培养方案的重要组成部分，对于提高学生的实践能力具有十分重要的意义，因此各学院必须高度重视、认真贯彻执行。
一、目的任务
通过教育实习使教育硕士研究生进一步了解本专业高中教学的一般规律，掌握教学的基本过程、教学原则、教学方法，培养教育硕士研究生的专业教学能力、班级管理能力和指导课外活动的能力。
通过实习加强学校、学院同中学的联系，积极筹建教育实习基地。教育硕士研究生要结合学位论文题目进行教育调查，为学位论文的完成做好基础工作。
二、工作步骤及要求
1．成立领导小组
各学院成立教育硕士研究生实习领导小组，组长为院长，副组长为主管研究生工作的副院长，成员为研究生的导师、研究生教学秘书等，连同实习计划一同上报研究生学院培养科。
2．实习时间
根据教育硕士培养方案要求和高中实际情况，将2009级教育实习安排在下学期进行。开始时间以各高中开学时间为准，结束时间是下学期末前两周，剩余两周时间为学位论文开题时间。
3．实习计划
各学院必须在6月15日前上报实习计划，实习计划包括实习目的、内容、要求、实习监督管理措施、实习生具体分布学校、中学的指导教师名单及联系方式、实习学校教导处及实习生本人的联系方式等（其中后五项填写在附件2上），实习计划加盖公章后上报研究生学院培养科，同时上报电子版。
4．实习准备及动员工作
实习前做好组织动员工作：要说明实习的目的、任务、内容、成绩评定、时间安排、实习工作步骤等。同时各学院在实习前必须对本科为非师范专业毕业的教育硕士研究生进行讲课训练。
5．上报实习材料
（1）实习返校后各学院应及时组织学生座谈，总结交流（包括实习汇报，实习展览等），收齐实习材料。
（2）实习返校后两周内各学院将教育实习总结（学院总结），教育实习成绩考核表（一式两份）上报研究生学院培养科，学生实习工作手册及其它表格各学院留存。
三、实习内容要求
1．教学实习工作
实习讲课不得少于36节，平均每周2节，其中讲新课不得少于20节。每节新课都必须编写教案，送交指导教师审阅签字，试讲合格，方可进行正式课堂教学。
2．班主任实习工作
（1）在原班主任的指导下，制定实习班主任工作计划，并按计划开展工作。
（2）做好班主任工作，熟悉班级情况，了解和分析学生、进行家访、个别谈话。
（3）每名实习生至少主持5次班会或团队活动。
3．教育调查及第二课堂活动
（1）要结合学位论文题目做好教育调查工作，为学位论文的写作做好基础工作。
（2）要组织开展第二课堂活动，或参加指导实习学校原有的第二课堂活动。
四、实习成绩评定
1．成绩评分比例
（1）教学工作实习成绩占总成绩的50％；
（2）班主任工作实习成绩占总成绩的30％；
（3）教育调查成绩占总成绩的20％。
2．成绩计算方法
实习成绩首先由中学指导教师进行初评，返校后由学院按标准统一联评后，公布实习成绩。
3．实习成绩等级划分
成绩划分为优秀（90 — 100）、良好（80 — 89）、中等（70 — 79）、及格（60 — 69）、不及格（60分以下）五级。
4．学分计算方法
实习成绩及格以上（含及格）者，计8学分。
5．成绩不合格处理办法
（1）教育实习成绩不及格者需重新实习，累计两次不合格者，按结业处理。
（2）凡有下列情况之一者，实习成绩应予降等，或按不及格处理。
累计事假8—10天、病假12—15天、无故缺勤2—4天，按降等处理。
事假超 10天、病假超15天、无故缺勤4天以上，按不及格处理。
五、检查巡视
各学院领导小组要对教育实习的学生进行巡视检查，加强同实习学校的联系，共同加强对实习学生的监督管理。
研究生学院
2010年5月24日
第17篇：教育硕士开题报告评价
开题报告评价
该同学的选题《》是一个有现实意义的选题，“学案导学”教学模式在目前的中学课堂已经得到了广泛的推广。其在课堂教学中的有效性已达成共识。本选题结合预设与生成理念，对物理学案的设计和使用方面做了一些研究，能对物理学案导学教学模式有更全面的认识和了解。能够改变学生物理学习方式，推动新课程高中物理教学，是一个有意义的研究课题，值得尝试。
该同学积极主动与导师联系，与导师充分讨论，参考了许多文献。在前期文献整理和综述中，对该论题逐步有了较全面的认识，开题报告几易其稿，反映出其认真的态度，论文的研究方法基本已经掌握，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，进度安排合理，准予开题。
第18篇：硕士毕业论文开题报告(房地产)
2015硕士毕业论文开题报告（房地产专业）
1.1 研究的背景和意义
如今越来越多的人开始研究房地产行业，尤其是居住房问题，因为住房是人民生活的保障，是人民安居乐业的基本条件。房地产行业的发展关系着整个国民经济的发展，其发展可以带动相关行业的发展。房地产行业作为国民经济的重要支柱，与经济发展有着直接的重大关系，促进房地产市场稳定健康发展，有利于保持国民经济平稳较快增长，因此，上至国家，地方政府，下至居民，百姓都高度重视房地产市场动向，时刻关注房地产市场变化。房地产市场中存在的突出问题，极大地牵动着国家及时采取一系列调控措施，以确保房地产市场的稳定发展。1998年后随着我国住房制度改革的深入，城乡居民可支配收入水平的提高，居民住房消费观念发生变化，住房消费开始有效启动，房地产行业已经蓬勃发展起来。房地产市场的发展，在不断完善城市功能，改善居民居住条件的同时，也促进了国民经济的发展。在1998-xx年这十年间，房地产行业出现了较大的增长幅度，但由于xx年受国际金融危机和经济周期性变化等因素的影响，房地产行业增长的幅度大为减弱。在经过xx年一年的调整后，房地产行业又呈现了比较好的景象，可是最近一向报道显示北京市由于房价过高，大量的外来务工人员由于买不起房子而纷纷离开，我们知道北京的经济发展在很大程度上依赖于外来务工人员，他们的离开势必影响到经济的发展，上海亦是如此。因此，有效控制房价，保证房地产行业的健康有序发展显得尤为重要。
本文通过拟合优度的方法研究上海房地产价格的分布形态;利用经讳度坐标画出房地产价格等值线，从而结合距离、商圈等信息研究房地产价格的空间分布特点;以收益还原法为基础，将野口悠纪雄在土地上的模型运用到房地产交易的整个过程，并结合上海的实际情况，把市场供需因素对房地产价格的影响也考虑到模型中去。采用因子分析对供需指标进行处理，进而计算出泡沫程度。这些都旨在为政府有效控制房价提供建议，使房地产行业健康有序的发展，为国民经济创造出更多的价值。 1.2 研究的目的与方法 1.2.1 研究目的
本文分为两部分，对房地产价格分布和近几年发展走势的研究主要是为了分析房地产发展的现状和特点;进一步地，根据上海房地产市场的特点，把野口悠纪雄的地价泡沫模型应用于房地产市场，建立了符合上海特点的地价泡沫模型，从而计算出泡沫度。通过对影响因素的分析，以实现为有效控制房价的目的。 本文的研究目的是为了回答以下几个问题：(1)上海市房地产价格是如何分布的?(2)上海市房地产价格的空间分布有什么特点?(3)影响上海市房价产价格的因素有哪些?(4)上海房地产的泡沫度到底有多大? 1.2.2 研究方法
为了保证本论文的研究结果的科学性和严谨性，在实证分析的过程中主要用到以下几种研究方法：
(1)定性分析的方法。在对上海房价空间分布特点进行分析时，利用经综度坐标计算出房价距离中心地带的距离，从而分析距离市中心远近对房价的影响，并且结合商业圈对其价格分布进行描述性分析;在研究上海房地产市场走势时，通过研究1994年-xx年住宅投资额、住房销售面积、存量房交易情况和住宅交易价格等指标的发展趋势进而分析未来房价的走势时也用到了定性分析的方法。
(2)定量分析的方法。在研究房地产价格分布时，用到了幂率拟合和拟合优度检验; 在研究房地产泡沫度时，通过建立房地产泡沫模型，从量化的角度来分析土地价格、人口增长率、建筑成本、cpi增长率、可支配收入增长率和gdp增长率等指标对于房价的波动影响，这些都用到了定量分析的方法。 1.3论文的创新点及不足之处
本文在借鉴前人研究的基础上，有如下创新点：
(1)本文的数据是一手的材料。本文的上海市房地产数据都来自各大房地产网站(安居客，搜房网等)的挂牌交易价格，其数据为自xx年5月开始到xx年7月截止的时间点数据。 (2)提出了我国房地产价格的一种新的分布形式。关于房价的幕律分布一般国外研究的比较多，国内来说相对较少，而且相对来说国外的房价大都很好的服从这一分布;本文把此种方法应用与中国房地产市场中比较有代表性的城市上海，并研究各个区的房价是否也服从这一分布形态。
(3)本文把野口悠纪雄的地价泡沫模型应用于中国房地产市场，并根据上海市房地产的特点，提出了房地产泡沫模型。我们根据房地产的建造成本、人工成本等加之合理的收益来确定房地产的基础价格，为政府制定合理的房价提供参考，并根据实际价格与理论价格的差从而计算泡沫程度。 1.4论文结构
论文共分为六个章节，每个章节的内容如下：第一章，绪论。主要介绍了与论文研究相关的背景，研究房地产市场的目的和本文中研究房地产市场时用到的相关理论与方法。在这一部分中我们也指出了论文的创新点和不足之处，以便以后进一步研究时明确哪些方法可以借鉴，哪些内容需要改善。在本章节的最后介绍了本文撰写的大致框架结构。
第二章，与本文相关的理论和研究综述。在这一部分中我们介绍了与本论文研究相关的理论知识，在研究房地产价格分布时用到了幂律分布的概念，幕律分布参数值的估计方法及其如何对其进行检验;在研究房价的空间分布时用到了一些空间经济学的知识;在研究房地产泡沫时涉及到了房地产泡沫的概念和相关检验房地产泡沫的方法，包括统计检验法，理论价格法和指标指示法。
第三章、第四章和第五章开始进入了实证研究部分。
第三章，对上海市房地产价格的分布进行实证研究。对上海市xx年7月的房价进行了研究，研究发现上海的房价经检验在1%的显著性水平下，在某一个跳跃点之上服从幂律分布并且求出了幕律指数;我们再进一步对各个区的房价分布特点进行分析发现上海各个区的房价也大致服从幂律分布，这也与我们的设想相一致，进一步的我们对上海市xx年5月的房价和xx年7月的房价进行比较，发现xx年各个区的均价均低于xx年的水平，说明政府对房价的调控一直没有松解，并起到了一定的作用。在这一部分中我们还研究了房价的空间分布特点，大致表现为以市中心向外环房价依次降低的特点，并结合商业圈对各个区的房价进行分析。
第四章，上海房价的发展走势。因为本文主要分析房地产市场中的住宅价格，因此本部分分析了近几年上海市住宅投资在总投资比重，上海市住宅梭工面积和销售面积以及上海市房价。分析发现自1994年-xx年上海市住宅投资额在总投资额中的比重不断上升，1994年-xx年的住宅梭工面积和销售面积不断增加，自xx年后有所下降，近几年上海的房价也呈不断上升趋势。
第五章，上海房地产泡沫模型和实证分析。本部分把野口悠纪雄的地价泡沫模型应用到房地产市场，并结合上海的房地产市场特点，提出了房地产泡沫模型。以居住房为主要研究对象，从量化的角度来分析土地价格、人口增长率、建筑成本、cpi增长率、可支配收入增长率和gdp增长率等指标对于房价的波动影响。以收益还原法为基础，建立房地产定价模型，并且考虑市场供需因素对房价的影响，从而计算房地产泡沫。本文还根据其他学者对房地产周期的划分，进一步对泡沫程度进行分析，并给出各年份的相关政策以便验证泡沫度划分的准确性。
第六章，研究结论与展望。总结出全文的主要研究结果，并对今后进一步研究提出意见与建议。
第19篇：教育硕士选题报告格式
江苏师范大学
教育硕士专业学位研究生学位论文
选题报告
论 文 题 目学号姓名学 科 专 业所 在 院 系 校 内 导 师
校 外 导 师
江苏师范大学研究生院制
填表日期：年月日
第20篇：专业硕士实践报告总结
电气工程专业实践报告
姓名：+++ 学号:+++++++ 专业：电气工程
时间过得真快，一年的研究生生活匆匆而过，经过这段时间理论的累积，作为专业硕士的我们要有一个踏入社会进行实践的过程，也就是理论与实践的结合，特别是对与电气工程专业这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大程度与书本上的知识有一定程度的差异，在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点，为我所用，所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后参加工作打好基础，这就是这次实习的目的所在。
研究生生活的第二年一开学，按照学校的号召和专业硕士培养计划的要求，老师把我的实习单位安排在了锦州拓新电力电子有限公司。布置完任务后，我就开始了我的实习生活。虽然时间不是很长，但是我却知道这次实习的重要性，因为这次实习是我们认识专业的一个窗口，同时又是择业、社会交往乃至认识社会的第一次机会，所以我决定在这次实习生活中严格的要求自己，并虚心向各位师父请教，让自己通过这次实习确实学到一些东西，减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。
一、实践的意义
掌握一种新产品的设计、研发和生产的整个过程；提高技术创新、技术改造和技术转型的能力；增加观察问题、分析问题和解决问题的能力；了解社会工作岗位的基本情况，提高对工作的认识；培养良好的时间观念，纪律观念，工作态度，实践能力和团队合作能力，为以后走上社会工作岗位做好准备。同时，也为了响应国家培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才的号召，提高全日制硕士研究生的应用实践能力，这对个人及社会的发展具有重要的意义。
二、实践单位简介
锦州拓新电力电子有限公司是一家民营股份制企业，成立于2002年，前身是军工锦州三二二研究所， 具有五十多年的历史。 公司致力于电力系统安全、节能产品的研制和生产，拥有多项自主知识产权的专利技术，产品性能和质量均处于国内领先水平。公司的主要产品：高低压无功补偿装置、SVG动态无功补偿、MSVC磁控无功补偿装置 、APF动态补偿CAOS微机防误闭锁装置 、变电站临时地线管理系统 、JDBH消弧过压保护成套装置 经过多年的研究、开发、生产、实践，拥有一支既有理论知识、又有实践经验；既有微电子技术，又有电力系统知识的人才队伍，具备很强的科研开发和生产能力。 公司成立几十年来，多次承担国家、省部级科研项目，先后获得多项国家、省、市科技进步奖， 公司是辽宁省政府认定的辽宁省高新技术企业、辽宁省软件企业、辽宁省电力电子工程技术研究中心、省级企业技术中心。公司通过了ISO9001-2000的质量管理体系认证，获得AAA级企业信誉等级证书。产品遍及全国多数省、市电力系统及用电企业。年营业额3亿元以上。
三、实践主要内容 （1）安全教育
首先公司的师傅向我们介绍了公司的相关情况及现在的工作情况。讲解了安全问题的重要性和公司的规章制度。
（2）对所研发项目资料进行查找和总结
公司经理为我们分配了工作任务，制定了所研发的项目名称——静止无功发生器。经查找相关资料知道，传统的无功补偿装置只能补偿电容而且不能跟随电网需求实行连续调节，不具备良好的管理平台、占地面积大消耗比较大等缺点。因此需要对电网电压电流进行更精确地监控，以准确检测电网的武功需求、达到最好的无功补偿效果，并防止电压崩溃。将微控制器用于逆变器电压输出场合，除了智能控制等优势之外，还具有成本低、结构简单等特点。使用微控制器能够在很短时间的周期内开发出可用于各种电压等级，功能完善的智能无功补偿系统。另外SVG也能够轻松实现串行通信、实现数据记录和监测，实现无功补偿智能化。
公司研制的无功补偿器将电压源型逆变器，经过电抗器与交流电网相并联，通过调节逆变器交流侧输出电压的幅值和相位，迅速吸收或发出所需要的无功功率，实现无功的连续动态补偿。
（3）学习SVG补偿原理及工作模式，SVG高压动态无功补偿成套装置是基于H桥串联大功率逆变器的动态无功补偿装置，它并联于电网中，相当于一个可变的无功电流源，其无功电流可以灵活控制，自动补偿系统所需的无功功率。成套装置由连接电抗器、充电柜、功率柜、控制柜、断路器等装置组成，如图：
Y△系统CT6kV/10kV/35kV×PT装置投切控制 连接电抗器系统PT充电装置× IGBT逆变器主控制系统远程监控通讯其它控制系统 IGBT逆变器
1、连接电抗器
● 用于连接SVG与电网，实现能量的缓冲。 ● 减少SVG输出电流中的开关纹波，降低共模干扰。
2、充电柜
● 通过大功率电阻，实现装置投入过程能量的缓冲。 ● 旁路大功率电阻，实现装置正常运行时的快速调节。
3、功率柜
● SVG的核心主电路，采用电压源型逆变器，采用直流电容进行电压支撑，DSP为核心控制器，IGBT并联实现大功率变换。
● 模块化设计，功率单元的结构和电气性能完全一致，可以互换。 ● 先进的热管散热技术，风道散热设计，提高IGBT的可靠性。
4、控制柜
● 用于对SVG及其辅助设备的实时控制。
● 实时计算电网所需的无功功率，实现动态跟踪与补偿。
● 提供友好的图形监控和操作界面，实现SVG与上位机及控制中心的通讯。
（4）SVG设备的调试
1、一次设备检查 试验目的：
检查各一次设备外观是否完好，各一次设备在系统中的安装位置是否正确，连接方式及其接线绝缘距离是否符合要求，连线是否符合相应电气标准；检查一次设备连接处安装金具是否符合要求，螺栓是否拧紧，弹垫及平垫加装是否符合标准，对于户外型，还要检查螺栓等的材质是否符合要求；需接地的各一次设备是否可靠接地； 试验方法：
根据一次图纸对设备外观、接线进行检查。 试验结论：
经检查各一次设备外观完好，一次设备安装位置正确，连接方式及其接线绝缘距离符合要求，一次设备连接处安装金具符合要求，螺栓拧紧，弹垫及平垫加装符合标准，需接地的各一次设备可靠接地；
2、二次设备检查 试验目的：
检查控制屏、保护屏各二次连接线是否连接正确，如：电流电压的保护及测量信号线是否正确、开关量输入量输出量接线顺序等；各二次连接线与接线端子是否紧固，特别是各屏体与外界的各种连络线； 试验方法：
根据二次图纸对控制屏、保护屏二次接线进行检查。 试验结论：
通过检查控制屏、保护屏各二次连接线连接正确；经测试各二次连接线与接线端子紧固，各控制单元接地可靠；
3、风机调试 试验的目：
检验风机接线是否正确，风机运行是否正常。 试验方法：
接通风机的控制电源，查看风机的运行是否正常。 试验结论：
风机接线正确，运转正常。
4、光纤对光测试 试验目的：
测试光纤是否断裂。 试验方法：
用灯光照射光纤一端，观察光纤另一端是否有光。 实验结论：
通过光纤对光测试，各光纤导光正常。
5、链节低压试验 试验目的：
检验各链节各项功能是否正常、链节与控制系统间的光纤连接是否正确、控制系统接线是否正确、调节、监控及触发装置工作是否正常。 试验方法：
给触发装置主板更换“单相不移相试验程序”，对各链节进行低压试验。试验电路如图2所示。
将交流220V电源串接320欧电阻后，给链节逆变输出侧加电,注意电源方向需要和同步电压一致。通过监控装置观察链节电压、温度以及各状态位是否正常。充电完成以后断开电源将触发装置打到“投入”状态，通过示波表观察链节的“空载逆变输出波形”是否正常，观察监控装置的电容电压、温度以及各状态位是否正常。
图2 单链节低压试验电路图
实验结论：
各链节模拟量测量功能、逆变功能正常，链节与各控制单元光纤连接正确。SVG控制屏调节、监控及触发装置工作正常。
6、触发装置触发移相检测试验 试验目的：
检验各相触发装置主板所下载触发程序是否正确。 试验方法： 触发装置主板使用“工程程序”，通过各相触发装置的光纤发射端口201测试方波信号，此信号频率为系统电压的频率且分别滞后相应相的同步电压30°。 试验结论：
各相触发装置下载触发程序正确。
7、同步校验试验 试验目的：
确认主电路ABC三相电路与同步信号ABC三相信号对应正确，并保证主电路ABC三相为正相序。 试验方法：
首先确认启动柜内电压互感器接线正确，然后SVG上级断路器合闸，测量启动柜内各相线电压与同步各相线电压同相位。
然后用示波器测量同步信号，确认主电路ABC三相为正相序。 试验结论：
主电路ABC三相电路与同步信号ABC三相信号对应正确，且主电路ABC三相为正相序。
8、SVG保护试验 试验目的：
检验SVG各相保护功能是否正常。 试验方法：
首先根据本工程所处系统，将系统电压互感器变比、电流互感器变比整定到SVG后台中，然后模拟控制屏装置掉电、通讯中断、SVG过负荷、链节压差跳闸等故障，检验SVG各项保护功能是否正常。 试验结论：
SVG各项保护功能工作正常。
9、高压空载逆变试验 试验目的：
检验各相链节串联后工作是否正常，触发装置与链节通讯是否正常，SVG逆变电压波形是否正常、相序是否正确。 试验方法：
首先合SVG上级断路器，通过监控装置观察各链节电压、温度、状态是否正常。观察5分钟。
然后断开SVG断路器，立即将转换开关打到“投入”状态，用示波器测量启动柜内电压互感器二次电压波形，观察SVG逆变线电压波形是否正常，逆变线电压是否为正相序。 试验结论：
SVG各相链节串联后工作正常，触发装置与链节通讯正常，SVG逆变电压波形正常、相序正确。
10、高压手动运行试验 试验目的：
检验整套静止同步补偿器在高压下运行是否正常，通过手动调节SVG逆变角度找出SVG的中值逆变角度。 试验方法：
首先打开SVG散热冷却风机，调节装置设为“手动”模式，调节角度设为4.000°，调制比设为0.95。监控装置放电模式设为自动，链节数设为12，回差值设为20V。 a.首次投入后迅速退出装置，通过示波器看三相电流波形是否正常以及监控装置上各链节电压是否正常。
b.完成步骤a后，短时（约1秒钟）投入装置，通过示波器看三相电流波形是否正常以及监控装置上各链节电压是否正常。 c.完成步骤b后再次投入装置，通过示波器查看三相电流波形是否正常以及监控装置上各链节电压是否正常。试验时注意测量限流电阻温度防止限流电阻温升过高，运行时通过监控装置观察各链节电压、温度、状态是否正常。 d.最后退出运行装置。
合闸旁路接触器切除启动柜中限流电阻，将SVG投入运行。
调节逆变角，使SVG输出最小电流，此时的逆变角度为逆变中值角度，将此角度整定到调节装置“系数”菜单中的J0。 试验结论：
SVG手动运行工作正常。
11、高压自动运行试验 试验目的：
根据SVG所处高压系统的工况，整定SVG调节装置中最大、最小运行角度，以使得静止同步补偿器的补偿性能达到最优。 试验方法： 将SVG设置为“自动”运行方式，然后通过改变控制目标值Qref值不断增加SVG工作电流直至额定电流，然后将SVG自动运行时的最大最小角度记录下来并整定到调节装置中。 试验结论：
SVG自动运行工作正常。
12、SVG长时间运行 试验目的：
检验SVG运行是否稳定可靠。 试验方法：
SVG处于自动运行模式下连续运行72小时。 实验结论：
SVG运行稳定可靠
（3）专业软件protel的学习
对于以前没有接触过protel的人来说，首先，要对protel要有一个整
体的认识：通常所说的pcd板，就是指的是印制电路板。印制电路板的制作，总体上要分为三个阶段：原理图的绘制，生成网络表，由网络表生成pcd图并进行布线。原理图的绘制，主要就是体现各个器件之间的逻辑关系，也就是怎么连线。原理图对于我们来说是比较直观，由原理图生成的网络表就是一种protel能够识别和认识的表。对pcd板进行布线就是把相关的焊盘按照软件提供的链接关系连接起来。
四、实践主要成果
在校内导师和校外导师的共同指导下，此次实践活动收获颇丰。一方面，学习了专业软件PROTEL的使用，对绘制原理图和PCB有了初步的掌握；另一方面，在制作电路板的过程中，熟悉和了解了一些最基本的电子元器件和初步掌握了焊接电路板和测试电路板的方法；此外，还跟着工作小队在某高校进行智能节电器的现场安装和调试，了解了节电器的实际工作过程和原理以及其标准，对毕业设计的帮助是显而易见的；最后，也是最重要的，提升了自己发现问题解决问题的实际操作能力，同时也使自己的动手能力和团队协作能力得到了加强，为将来走出校门走向社会奠定了良好的基础。
五、心得体会
（1）通过参观公司的各个部门，听取了公司负责人的报告，了解了企业组织管理和企业的文化，以及产品开发流程和销售等方面的知识，知道了踏实肯干是员工的基本素质以及大学生就业难和企业招人难的基本现状，给自己准确地定了下位，要保持低姿态努力学习；
（2）通过公司安全人员讲述安全知识，以及列举了一些实际的例子，了解了在工作过程中所应该注意的一些安全事项。牢固地树立自己的安全意识，自觉地杜绝一切危害行为；
（3）在实际画图和焊板中，学到了课堂很多学不到的东西，特别是发现问题解决问题的能力，要大胆尝试，勇于创新，认真思考，理论要联系实际，也明白了在实际工作过程中积累经验的重要性。从公司的很多老员工身上也学到了很多经验。在今后的工作生活过程中，要在学习和实践中不断地加以摸索前进，丰富自己的知识储备，以求真正地将理论应用到实践当中； （4）在无功补偿器的这个安装项目中，我加深了对教室智能节电这方面知识和标准的了解，同时也在实际工作中发现了理论与实际的差距，如何更好地因地制宜才是关键所在。
通过此次实践，使我对本专业的理解从单一的理性认识上升到了一定的感性认识，完成了我认识水平上的一个小飞跃，学到了很多学校难以学到的东西。学会了人与人之间的相处和沟通方式以及企业里特有的沟通方式。同时也使我深深地体会到实际工作的不易，通过这次实践活动也使我磨砺了自己，锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的宝贵经验，为将来工作也打下了一个好的基础。
同时，也让我深知，自己的能力和知识水平的不足，在今后的日子里需要更加努力地学习，对未来也有了一个更明确的定位，增强自己努力学习的动力以及与社会相结合的信心和毅力。
最后，再次感谢锦州拓新电力电子有限公司给了我这样一个实习的机会，让我有机会在实践当中接触学校以为的东西，也要感谢我的校内指导老师陈晓英老师和校外导师朱阳老师，感谢你们的耐心指导，谢谢！
