实习实训总结范文
推荐第1篇：实习实训总结
实习实训工作总结
近几年随着高职教育改革的推进，我院各系部逐步认识到要把工学结合、顶岗实习作为教育的重心。顶岗实习之所以重要，是因为在整个过程中要经历由学生到企业员工身份的转变过程，学生要面对诸多变化，涉及到思维方式、生活方式以及个人价值观与企业文化融合的复杂过程等，对学生而言有一定的困难。而对于系部而言则涉及到要考虑如何进行相应的科学管理与跟踪教育，保证学生的校外安全、保证顶岗实习的质量与效果等，以便最终达到对高职人才培养目标的要求。
2012年12月10——2012年12月26日，我系工商管理教研室、市场营销教研室开展了为期半个多月的学生顶岗实习实训。实习实训的地点是长春欧亚卖场，实习学生人数共九十多人，其中以我系工商管理教研室和市场营销教研室的学生占绝大部分，还涉及到十多名外专业以及外系学生。
此次顶岗实习期间恰逢欧亚卖场十二周年店庆，因此学生的日常工作主要是在卖场营业店面中设置的各奖品发放点，负责奖品的储运、发放、核对等，直接面对和接触的是广大顾客。整个实习实训期间学生的工作量比较大，责任也比较重。我作为本次实习实训的指导教师之一，在整个实习过程中我尽量深入到学生中间，对学生进行跟踪管理，但还是出现了疏忽，造成了一定的后果。以下我主要通过此次实习实训我所看到的问题以及所经历的波折总结经验教训，并提出个人的一点见解。
一、本次实习实训过程中存在的主要问题
１、对学生顶岗实习的前期教育和管理的重视程度不够。由于欧亚卖场这个实习实训基地我们已经连续几年合作，学生顶岗实习期间的工作内容也是比较熟悉的，所以尽管在往届学生的实习过程中出现过一些问题，但是都没有引起我们足够的重视，因此错过了将问题消灭在萌芽状态的最好时机。
２、顶岗实习跟踪教育和管理制度不健全。在整个实习实训过程中我们四个指导教师平均分配，轮流到卖场进行跟踪管理。我能够保证在轮到自己指导时深入到卖场中，深入到各实习点。但在跟踪管理过程中没有依据一定的标准和原则等来规范学生的行为，因此跟踪管理显得随意性、盲目性较大。在与学生的接触
交谈过程中也没有应有的警惕性，总的来说缺少应有的原则性和制度性。
3、忽视对学生思想政治方面的教育和引导。不光是在实习实训过程中，在日常的教育教学过程中我也意识到自己有这方面的不足。总是觉得自己作为专业教师主要职责是给学生传授专业理论和知识，其实不然，无论是辅导员也好专业教师也好我们都有职责给学生正面的引导和教育，尤其我们的学生正处于青春期，世界观、价值观形成的关键时期，也许我们适时的一句话、一次交流能够引导他们建立正确的观念。
二、对我系学生顶岗实习实训的建议
首先，应建立健全我系学生顶岗实习实训制度。为了保证顶岗实习正常有序的开展，就必须要规范顶岗实习的组织管理流程，从组织管理和实施流程上，确保严格规范，这样也可以培养学生养成遵守规程与严谨有序的良好的职业习惯。有了良好的规章制度可以使指导教师跟踪管理过程中有章可循，同时也可以让系领导更好的考核教师在整个过程中是否尽职尽责。
其次，加强与企业的沟通。由于每个企业的实际情况是不一样的、岗位的工作内容以及对学生的要求都是不一样的。因此，我觉得上述的拟建立的实习实训规章制度也不是万能的，它只能是作为一个基本标准和原则，要与实际情况相结合。在实训的前期工作中我们应先于企业加强沟通，弄清楚工作岗位的内容、特点、企业的实际要求等来严格制定各项要求，从而把学生可能会犯的错误概率降到最低。同时也能根据企业提出的意见及时进行调整，从而保证了实习实训的效果。
以上是我对本次实习实训工作的总结。
经济管理系叶霏
2012年12月30日
推荐第2篇：金工实习实训总结
金工实习实训总结
金工实习是一门实践性的基础课，是机械制造的基本工艺方法和技术。大一下学期，我们专业利用一个月的时间，完成了金工实习的实训课程。
因为每天都是按固定的时间上课，我们直接称“上班”，这让我们对真实生产中的工作有了更贴切体验。每个工种学习前，老师先给我们讲理论课或者看工艺视频，有了大致了解后，再进行实训操作。车工的主要工作方式是在车床上用车刀对工件进行车削加工，操作前，老师给我们讲解了主要操作步骤，然后示范做了一个机械零件，我学着老师的样子加工了一个又一个零件，感觉很有成就感。 焊工是一种实行焊接工作的工种，其广泛地运用于金属器件的连接、修复、修补等粗加工。老师在讲解时主要是强调了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊条的构造、焊接时的角度和位置、带护眼罩等等。
将熔融金属浇入制造的铸型，凝固后获得有一定形状、尺寸和性能金属零件毛坏的成型方法就是铸造。我们实训是铸型1造下沙型2造上沙型3打通气孔4开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。
铣工主要应用于使用铣床加工各种形状的的工件，如齿轮的齿面、零件的键槽等，在制造业中是很重要的工种，在老师指导下，同学们用木头做成了蜡烛台。
钳工是是使用钳工工具和设备，按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种，其工作全部是要人工进行操作的，较为精细平滑的平面和曲面都得由钳工完成。利用三天的时间每个人都做了一个精美的松鼠起子。
数控车床的操作。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。
金工实习共进行了八个工种的实训，在历经了短短一个月的时间，圆满的结束了。
对于一名大学生，特别是机械制造与自动化专业的学子，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。
1金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。
2.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
3.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友
谊。
4.金工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
时隔一年，我还在怀念金工实习，它充实了我们的知识，在这个短暂的一个月内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。
推荐第3篇：实训实习总结（推荐）
2013年12月28日，来到了华美机电修造有限公司学习，见证了许许多多的人来人往，而今我们终于站在了自己的人生舞台上。
心有多大，舞台就有多大，这是我们大家都应该听说过的一句话。起初，我们每个人对自己来这都有一个简单的计划，或长或短，那都是一种人生规划。美的能带给你们的，也将是你们所带给美的的回报。世上不难事，只怕有心人。付出不一定有回报，但不付出肯定是没有回报的。在学校，我们老师给你们所讲的，兴许你们可以不闻不问，可以左耳进右耳出，但在这里，包括你们将来到别的地方，你们的一切言行都将给你们带来麻烦亦或是好处，这就是社会，他是不以你的意志来改变的，你只有去适应它，而且必须尽早适应，否则，吃亏的永远是你自己。
在公司里，实习生被分在了不同的岗位，结识了不少的新朋友，他们来自不同的地方，他们的学识水平不同，成长环境不同，生活品习惯不同，给我们也带来了很多新的东西，但我们必须去有选择的接受或者摒弃，去寻求那些对我们成长有帮助的东西。在这里，我们学会了不少的知识和技能，也许有的人很迷惑这一点，但你必须承认，有很多你原来不懂不会的，现在你不但会了，而且做得很出色。加上公司各个岗位的人在培养计划，或者需求，你们应该明白了学校学习和实际生产到底有哪些区别，学校教会你的那些到底什么最重要，你们必须去思考，一直以来，我经常这样告诉你们，也因为现实生活要求你们只有在不管的思考总结中，你才能更好地成长。在这里，我们也见证的许多的安全事故，危险事情，这些或是车间里的，或是社会上的，但你们对这些都必须认真思考，加以警觉，千万要注意保护自己，出门在外，安全第一。说到这里，以希望你们记住一点，你们出来，父母亲人很担忧，即便这样，你们也该知道报喜不报忧，别让父母这么远了但有一些无谓的事情。确实严重的再说，小问题要学会自己担待，可以和朋友商量，再者，至少我你们可以随时随地的咨询。这点也是你们对父母的关爱，隔段时间打个电话问候一下家人，也好让他们能够更加放心。总之，强调的安全问题，在学校也经常说，但这里情况又有了新变化，因此，你们一定的更加注意，因为这些都是不可预见的。和同事们怎么相处，怎么来处理你们偶尔遇到的麻烦。与人和善，害人之心不可有，但防人之心不可无。在家靠父母，出门靠朋友。要能够给自己建立起一些关系网，不能太孤僻，心态要放正，放的高一点。最重要的一点就是，我们这些人一定要团结，遇到关键问题，一定得相互帮助，协作一直。班干部人要发挥你们的作用。那些有个性的必须收敛些，该改变的必须改变，要适应大家，不可能大家去适应你。同一个宿舍，生活环境一定要搞好，要把它当成你们的家，就那么大一点地方，你们一群人，能费多大事，都自觉点。这必须你们自己去调节，去协调，这还是我们都一个班的，将来换了工作，到时一群都不太熟悉的，怎么办，脾气不对，习惯不一样，在一起后打架那是太常见了，所以这些你们必须去解决。遇到问题不同总找借口，尤其不能去说别人，先要想想你自己到底哪里出问题了。这样才能够和谐相处，即使给别人提建议也要用语文明，礼貌，要尊重对方，一些口头禅也得去掉，人嘛，都很要面子，现在都大了，公众场合，再好的朋友之间也得注意这些。
最后，我希望你们都能在这里找到自己的长处，发挥自己的聪明才智，给自己的第一次舞台表演做一个好的计划，因为我相信，你们绝对不会在这带上一辈子。待的时间长短，你们自己会考虑的，没人强求没人规定，因为你们已经是自由社会人了。但是，你们记住一点，生存第一。如果跳一下，你够得着的，你就跳，如果你觉得跳一下还够不着，那千万别急着跳，保存实力，等机会来了，一跃而起。
推荐第4篇：认识实习实训总结
认识实习实训总结
通过本次认识实习要求学生了解铁路运输车、机、工、电车辆等各生产部门的基本工作任务与铁路信号的工作关系了解所学的信号基础知识、了解铁路中信号的种类、信号的控制及其在铁路中的具体应用了解6502的工作原理及其应用等了解列车编组基本知识及其驼峰应用为以后专业理论知识的学习奠定一个良好基础。
这次的实训中星期一是在教室进行安全教育、签安全责任书、了解铁路各单位情况。并了解电务部门日常工作内容。星期二开始我们被老师带到渭南南站去了解6052在铁路上的具其应用及相关设备星期三我们在老师的带领下我们去了渭南北站去领会高铁那飞一般的感觉到星期四我们被安排在学校查找相关的资料星期五我们去了渭南火车站。
这周的实训是非常有价值的我终于可以将理论与实践有机结合起来人们常说实践是检验理论的唯一途径。我抱着喜悦的心情进行了这次认识实习。在这次实习中我不仅了解到实在的学习内容掌握了学习方法和技巧。总之在这一周的实习中我学会了很多基础知识是在平时中是学不到的我每天都过得很充实每天都有学不完的知识一切都还不错感觉很好。通过老师和师傅的介绍我了解到了信号机、转辙机、轨道电路、信号的发展、继电器等。了解铁路运输设备的名称、代号的含义了解认识铁道信号的一些设备及具体应用了解车站信号、区间信号的基本知识了解电务段基本工作内容。了解铁道信号专业在铁道运输生产中的地位和作用了解国内外铁道通信信号发展现状和趋势了解今后工作所面临的困难和考验以及今后会做的工作。这次认识实习不仅让自己的知识和认识有机会结合还通过查资料的方法是自己认识更全面为以后的工作打下了良好的基础。
为期一周的认识实习结束了这段实习既是充实又是忙碌的。我们从老师那里接到任务以后就投入到紧张的实习阶段。一开始我们组就根据每个人的实际情况分配了任务。我们将一天的见闻与书本相对照发现最难的地方在于现实的型号是书上型号的延伸而这些东西大多重复的正好可以将它们很好的记忆。按照这种方法进行操作我的知识储备有了很大的提高。
实习老师、同学们的无私帮助还是我体会到了集体的温暖和重要性。我想这次实习不只是依此理论与现实的有机结合练习更是一次人生的重要历程从中让我体会到了同学们的无私帮助和老师的谆谆教诲更加促进了我和同学与老师之间的友谊!我相信这次实训是我回忆中的有一个美好的甜美瞬间。
推荐第5篇：小组实习实训总结
实习实训总结
4月25日晚，黄淮学院中国语言文学系在中区9号楼报告厅举行了10级学生第一次实习实训周的动员大会，正式拉开了本次次实习实训的序幕。
4月25日上午，我组指导老师曹娜与18名成员在中区9号楼415教室进行了第一次小组会议。会上，大家首先各自作了自我介绍，然后与曹娜老师就实习实训交流了各自的看法与活动策划，最后，曹娜老师总结发言并对本次实训工作安排进行指导。会后，小组成员就会上的内容进行分工。
4月28日上午，我组在中区9号楼403教室举行了第二次小组会议。此次会议的内容主要是各小组就前期工作进行汇报，指导老师给出意见指导并安排下阶段工作方向。会上，同学们在切身实践3天后，对实训有了更进一步的认识，在办报思路上有更加成熟的看法，而且能够大胆与指导老师交流自己的想法，也促使本次会议取得了圆满的成功。4月28日上午，小组在403教室召开了第二次全体会议，大家都按时到场，会议上，组员们向老师汇报了前几天实习实训的进展情况，指导老师也对大家的稿件进行了初步的统计和指导。
当然，一个团队的实习实训周不可能在召开两次小组会议就落下帷幕，除此之外，我们还作了收集资料、采访、调查、编辑、排版等一系列工作。在做完这一系列工作后，我们对此次实训也有了较深的体会。以下是我们在这几天实训中感悟最深的几点：
1.实习实训，使我们了解到了报纸制作的一般过程。作为广播电视新闻
学的学生，我们虽然已经上了将近一年的课程了，但对于专业的实践
能力仍有不足。实习实训给我们提供了一个实践的平台。在这个平台
上，我们切身体会到了报纸制作过程中采访、写稿、编辑、排版等流
程，这些是平时课堂上不能给予我们的。
2．实习实训，让我们了解了广播电视新闻学。本次实习实训周，我们小
组制作的是一份以“广电前沿”为名的报纸，办报宗旨是：了解广电，整份报纸内容包括广电专业简介、我系新闻学老师和学生对广电专业
的认识、广电专业的就业前景以及我系对广电专业的培养方案，这都
是与我们广电专业学生切身相关的。通过办这份报纸，组员们在收集
资料、整理资料、小组交流的过程中，能够对广电专业有了全面、客
观的认识。
3.实习实训，让我们将理论与实践具体的结合，融会贯通。中国学生在
与世界其他国家比较时，总会出现一个问题：理论很强，但实践能力
相当欠缺。作为国际交流紧密时代的大学生，我们在掌握好理论知识
的同时，还应该注重实践能力的培养。学校给我们提供了一个实践的
机会，而作为最大受益者的我们，应该好好抓住这次机会，全身投入，将课堂上学到的知识运用到这次实习实训中去。
4.实习实训，让我们认识到自己的不足。
正如陈兆金在动员大会上所说：作为一名新闻工作者，没有什么比扎实的文字表达能力来得更重要。确实如此，在实习实训的写稿，编辑过程中，大家的稿件包括：消息，通讯，散文，诗歌。都存在较大的问题：语句不顺，构词混乱等。这让我们清楚了自身写作能力的不足，同时也对陈兆金教授的话有了深刻的理解，决心开始进行文字积累，从而达到能力提升的效果。大家作为一名大学生，看待、分析问题的能力却不高，一直停留在问题表面，无法深入剖析，更无所谓
找到独特角度了，狮子实训让我们找到自身不足，为写作能力提高指明了方向。
5.实习实训，让我们团结，协作。
一份报纸的问世，其制作流程有：采访、写稿、编辑、排版、校对。这对团队的协作能力的要求就比较高了。没有稿件就无法编辑，编辑完不成，排版也进行不了，而排版又得按版面进行分工。每个环节都是非常紧凑，任何人没有完成任务，就会影响全局。
6.实习实训，让我们越挫越勇。在此次实习实训中，我们遇到最大的挫折非排版莫属了。“方正飞腾，相当令人折腾。”在被它一次次“捉弄”完后，我不由得发出这样的感慨。对它不熟悉是我们的缺点，但是在我们辛辛苦苦排完版，保存好时，打不开是谁的错呢？而我们，只有无奈，一次又一次地做，直到能呈现出最后结果为止。不记得到底重做了几次，但是这却成就了我们的毅力，责任。如果我们在几次没成功后就放弃，那么我们丧失的不仅仅是没有成果的实习实训，更是个人品格的丢失。
7.实习实训，让我们懂得了虚心请教及感恩。在我们技术有限的情况下，我们不得不寻找外援，指导老师为我们联系了一位学姐。周五的排版由于排版软件的问题，出现了很大的困难，我们不得不找学姐帮忙，在学姐帮助之下，我们完成了第一次的排版，但结束时已经将近晚上十二点了。真的很感谢学姐。
这次的实习实训，我们经历了很多，也学到了很多，有遇到困难时的迷茫，有拿到报纸时的兴奋。希望以后与跟多的机会可以历练，提升。
2010级实习实训总结
系别：中文系 班级：广电1002B
指导老师：曹娜
推荐第6篇：实训实习总结(发言稿)
实训实习总结
黑龙江旅游职业技术学院旅游系实习生实习工作告一段落了，再回首实习的日子，给我留下了十分难忘的印象。在这段日子当中，我看到了当代大学生的活力与朝气。通过实习的磨练，他们渐渐地走向了成熟，使我看到了一种新的希望，同时深深地体会到了作为一名教育工作者的担子和所应肩负的责任与义务。
在与同学们的最初接触中感受到，他们对企业的环境陌生等方面的迷茫与困惑，有的表现出来无所谓混日子的心态，有的则表现的是眼高手低的浮躁。众所周知，吉华滑雪场是目前中国最好的AAAA级滑雪旅游风景区，对于规范化服务的要求非常严格，而学生最初来到企业，对他们来说一切均是陌生而无概念的。学校、社会、企业是三种不同的环境。环境不同则心态亦不同。
如何让学生尽快地适应企业和岗位的需要，就显得非常重要。针对旅游企业的经营特色，我们首先进行了实习动员大会，而后又进行了礼仪礼貌强化培训和旅游企业岗位介绍等。经过短暂的集训，学生们的精神状态均发生了很大的改变，一改平日的散乱和浮躁，增强了其团队意识及集体合作精神，为能快速融入吉华“雷厉风行、令行禁止、快速反应”的企业氛围奠定了良好的基础，并具备了良好的上岗前的心理准备。
其次，我们从企业管理角度，从感恩的心、人生理念等心态方面入手来调整，点滴地来培养学生正确的价值观和人生观，令其勇于尝试琐碎的看似不起眼但却非常重要的基础工作，与学生们探讨细节的重要性。通过派驻带队教师全程跟踪实习，逐步培养其重视细节的功夫，“把每一件平凡的事作好，就是不平凡；把每一件简单的事作好，就是不简单”。不忽视身边工作中的任何一件小事，努力将其作到最好。以此为基础，不断点滴积累经验，以做到在最短时间内的良好适应，收到了良好效果。
“撒温情花雨，添人同欢乐”、“以亲情面对游客、以爱心回报游客、以令游客最终满意”的理念。同学们对此有了新的认识，培养了学生们良好的心态及职业道德，企业也有了更进一步的了解及认同。 从派驻学生到实地慰问，从企业到学生中间访谈、与企业领导沟通，我深深地体验到了一名教育工作者的心情与肩负的使命，是那样沉甸甸的。心时时会为学生所牵动，为其进步而高兴，为其错误而担心。与其说是其‘老师’，更不如讲是其心灵之友。实习圆满结束了，学生们将会有一个很好的开端，我的心里也着实为其所取得的成绩而感到高兴。
在实习过程中，实习单位高度评价了我系实习生，认为我系学生综合素质较高，技能操作熟练，工作积极刻苦，学习主动认真。同学们通过前阶段的锻炼比以前有了明显的进步，在很多工作中已经能独挡一面，独立工作。在生活上能团结协作，克服困难，互相帮助，合理处理生活中的问题，具有较强的生活自理能力。
同学们在工作中还展现出了较强的集体荣誉感，积极参加各项活动，充分展示了旅游系学子的风采，实习单位根据每一名学生的表现都认真地给予了评价。有 名学生被评为优秀企业员工。
通过实习实践，同学们从学生到员工，从理想到现实，从单纯到成熟，从脆弱到坚强，从不会到熟练，感悟到了人生的许多哲理，获益非浅。
总结学生的实习生活，之所以能取得如此良好的效果，我想主要得力于吉华集团领导对学院的重视，得力于学校老师的信任和支持，得力于同学们的真诚配合和勤勉不断的努力！为此，我深深地感恩！我衷心地祝愿同学们能更加进步，老师们身体健康，黑龙江旅游职业技术学院的教育事业更加辉煌，不断的为社会培育出大批实用型的德才兼备的高素质人才！再一次地衷心祝愿我们的学院，明天更加美好！
推荐第7篇：轻软实训实习总结
青软实训实习总结
2月23日至今，来到青软实训如皋软件园已经差不多有两个周的时间了。紧张的学习与忙碌的生活总会让人觉的时间过得很快。从大学生活中脱离出来，刚刚习惯忙碌又要离开了。时间虽短，收获颇丰。不管是刚来时的不适应，学习过程遇到的种种问题还是不能完成所有任务的遗憾以及情感中对离别的不舍情怀，都值得好好的回味。在此对这段时间的学习和生活做一总结。
2月22日晚上来到如皋，经过短短的一晚休息便立即开始了我们来到这里的主要任务——学习。尽管如皋离青岛有12小时的车程，但距离却并没有带来任何陌生感和不适应。除了大家说的不要说的冷。一切都很好。宽敞漂亮的公寓，教室舒服的凳子电脑，以及坐落两者之间的食堂，成为我们在如皋三点一线生活的一切。仿佛时光倒退又回到青涩的校园的时光，除了这里免费的公车以外。念念书的时光。所以青软实训这个以培养软件人才为目的机构，在如皋软件园的设施环境还是非常好的。
第二天的上午，我们一起去了如皋的科技园。路程不远但还是被体贴的安排了公车。可以说一个城市的科技园代表了一个城市的科技成就，以及其未来发展的趋势。因为一个城市发展全部依赖于这个城市政府的政策。可以说这方面在如皋科技园给人留下最深印象的就是如皋政府对未来的如皋的展望。也给了我们其中很多未来要从事软件和科技行业的小青年一点可以看到的期望。随后，来到软件园。而这也是我们后来学习的场所。简单的介绍对于一个路痴来说毫无意义。总之我们来到教室，熟悉教室的布置，打开电脑，我们的实习也真正的开始了。
分班，选择了java方向。老师给我们讲述了java的一些优势，一些特点。告诉我们选择java是正确的。安排了接下来的课程。由于我们的基础知识太差，老师给我们安排了3天的纯粹的理论课程。在这三天的里，我们进行着理论与实践结合的练习。由于是短训。老师重点把我们能用到的知识点讲解了，然后布置了大量的练习来让我们巩固和练习。从java是一门面向对象的语言开始，讲述面向对象语言的三大特征，深入的讲解了面向对象的思想。Java中的命名规范，构造方法，异常的处理机制，java的自动回收机制gc（），java中常用的类，输入输出流，单例类的书写等等。细致的讲解到我们以后工作和面试中会遇到的问题以及一些回答的技巧。不仅在知识上有了认识，在能力上也有了提高。
三天过后，我们进入到真正的项目开发实践中。这是我们此次来如皋实习最终要完成的任务。由于时间有限，我们的老师又要兼上两个半的课，我们是在老师的上课开发结合的模式。我们是主要任务是完成一个商城购物的网站。包括管理员的登录，曾删改查，目录的管理，商品的管理。用户的注册登录，以及购物车。在这过程中我们匮乏的知识受到了极大的挑战。不管是在数据库方面还是java方面。我们在其中不断摸索，老师也一遍遍的用详细而又耐心的授课讲解给我们。每次老师都会自己从头写一个知识点，把所有能用的代码教这我们写一遍，并不厌其烦的做好注释。然后发给大家供大家参考。这期间，我们遇到了各种的问题。比如用户的信息和数据库的链接，信息的增删改查，jsp的知识，老师都是手把手的言传身教。对我们都很受用。都是我们人生的财富积累，使我们踏上一个程序员之路的必不可少的经过。
在如皋软件园，我们一人一机，完全不同于学校的纯理论的上课模式。在这里我们能通过最大量的练习，在理论与实践动手相结合的过程中真正的学到我们有用的东西。而这里课程也更系统，更有针对性，所讲的知识也通常是在课本上没有的实用性更强的。与学校枯燥的方式不同在这里我们能更专心的投入，用最高的效率去消化吸收。
在这里面，也有我们学校的大力支持和关注。学校努力给我们争取最好的实习环境，最好的生活条件。所以我们才有幸来到如皋 软件园参加青软实训。当然还要感谢青软实训的领导和老师。对我们这些即将毕业的大学生无私的关心和厚爱，给我们这样的条件和人生经验。对我们即将面对的人生会有很大的帮助。
推荐第8篇：CAE实习实训总结
ug实训报告
本学期的最后我们进行了为期四周的ug软件实训学习，这种模块似的学习方式，让我们能在集中的时间段里系统的学习好技能，并且能够在此时间内解决好自己不懂的问题，所以在这短短的三周实训即将结束之时，我对这次ug软件实训获得了诸多经验。 首先，通过实训让我知道ug nx是unigraphics solutions公司推出的集cad/cam/cae于一体的三维参数化设计软件，在汽车、交通、航空航天、日用消费品、通用机械及电子工业等工程设计领域得到了大规模的应用。ug nx7.5是nx系列的旧版本，对我们数控专业学生学习ug软件将会对将来的工作有很大的用处，并且可以感官的认识一些抽象事物。而此次ug实训我们主要学习了草图绘制、实体建模、装配建模。这三个星期进行的ug实训使我们对建模软件的一个学习与认识，亦是对我们数控专业的建模方面补充。与大一时cad实训不同的是，cad是从空白处学习，而本次ug实训则是在cad的基础上进行的学习，属于在拥有绘图基础上进行的巩固与加深。并且通过在图形绘制的基础上进行简单的建模，因此此次ug实训对与我来说还是学习到很多也掌握了一定的操作技巧，实训期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对数控领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很大的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。
接着这次实训也让我深刻的了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做认得一个最基本的问题，对已自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。从一起学习的同学身上我看到了谦虚谨慎、细心努力的态度，在以后我的生活中我还会留意身边同学的优点，从他们身上找寻我所缺少的品质，不断学习。而且此次学习也让我们将那些专业知识进行了系统的联系，让我们能将专业知识系统拥有更好的拓展以及完善，也对我们面对将来的工作有了简单初步的了解，即开阔了视野，又增长了见识，为我们日后走向工作岗位做了铺垫。重要的是这次实训不仅是学习应用软件，更是学习一种学习方法以及考虑问题的方法，一种面临难题的解决思路，当然也注意到了一些自身的问题，就想遇到卡住没有理解的问题多次做都没有解决就会产生急躁的情绪，难以心平气和的去检查问题出现的原因，但通过这么长时间的学习以及老师的讲解，这一问题还是得到了控制，并且因为老师的全面讲解也造成了很少会产生急躁的情绪，不过这也让我意识到了团队协作的重要性，因为一个人的能力终究是有限的，多与同学之间进行讨论研究会得到一想不到的效果，而且通过敢于动手实践，也让我们学到了一些老师忽略到的一些技巧。
而回顾一下这为期三周的ug实训，从一开始第一天解释ug软件以及认识软件的命令操作条，添加操作指令和认识简单操作指令，到后面的草图绘制，线条约束以及标注，再到后来学习的运用平面曲线经行拉伸得到实力，运用体素特征直接建立实体的区别与理解。然后，学习了一些体与体之间的布尔求和与布尔求差，我们还用了将近一节课的时间去理解感受一下布尔求和、求差、求交等。因为布尔运算这个是日后用到得比较实用的，而接下来学习的实例特征中的阵列则是将一些复杂重复的实体进行有规律的复制与定位，而镜像则是将实体通过镜像面对称到另一面；工作坐标系的建立与运用将会使负责问题简单化，让操作变得简单方便。曲面建模而是将二维平面建成三维立体的的关键，尤其是一些带有曲面弧度过度的不规则实体，我们通过多个实体的理解与感受将曲面网格以及曲面扫略的联系来用，曲面创建的自由灵活使得应用面广，但也随之带来了对于操作者能力的考验和设计方面的要求较高，但能够充分掌握好也将会带来操作得心应手的效果，使得很多实体能够轻而易举的解决。最后我们学习了将一些零件进行装配，也就是一些设计零件进行合适的组装，换句话说就是将前面所学的设计的零件经行统一，也就是将所学的问题集中化。相信通过这次实训对我以后的学习、工作也将会有很很大的影响，在短短的二十几天里这些宝贵的经验将会成为我以后工作的基石和做事参考。 最后通过这三周的实训让我对三个词有所感悟
主动，代表着一种积极的态度。可能这种态度并不能决定什么，但它却可以让一个人最大限度地发挥出自己的价值。接下来的实习生活中，我要努力从各个方面培养自己的主动性：主动寻找新闻线索；主动尝试多写稿子；主动与老师交流，请教问题；主动把握锻炼自己的机会??不再像窝在巢里的雏鸟一样嗷嗷待哺，而是展开自己的翅膀去飞翔。
勤奋，是天道酬勤之勤，也是勤能补拙之勤。不是每个人都有幸成为被上帝选中的天才，我们大部分人都是芸芸众生中普通平凡的一个，努力，不一定成功，不努力，却一定会失败。记得来实习的前一天，胡老师就对我们说过，实习生一定要勤奋。虽然明白这个道理，但当时并不知道这“勤奋”该怎样去落实，所以一度很茫然。今后，我要尽力找更多的事情来做，多行动，多思考，多练笔，多学习一些实际有用的知识及技能。
思考，学而不思则罔，思而不学则殆。不管有怎样的理由，不会思考的学生都不是一个好学生。真正的学习应该是与思考相生相伴的。其实，仔细想想，我从未真正学会独立思考，接受了十多年灌输式的教育，老师说什么就是什么，逐渐失去了好奇和疑问，也是很可悲哀的一件事。从现在开始，做一个懂得思考的人，是我给自己的忠告。看报纸的时候，不再单单只看内容，还要思考作者为什么这样写，写得有没有道理，可不可以换种方式去写；
做事情的时候，不再机械地做，而是要思考为什么做这件事，可以从中学到什么；犯错误的时候，要思考出错的原因及得到的教训，以便下次改正。
实训即将结束，但未来的很多东西还需要我们去学习，在未来的道路上我将继承此次实训所学到的优良传统。篇二：proe实训报告 安徽机电职业技术学院
课程设计
说 明 书
实训课题：笔记本散热器（抽风式） 系 （部）： 数控工程系 班 级： 姓
名： 彭明峰 指导教师：
学期
目录 1.实训目的 2实训要求 3.实训产品说明 4.实训零件视图及组装介绍 5.组装成形示意图 6.实训总结
介绍： pro/engineer操作软件是美国参数技术公司（ptc)旗下的cad/cam/cae一体化的三维软件。pro/engineer软件以参数化著称，是参数化技术的最早应用者，在目前的三维造型软件领域中占有着重要地位。pro/engineer作为当今世界机械cad/cae/cam领域的新标准而得到业界的认可和推广，是现今主流的cad/cam/cae软件之一，特别是在国内产品设计领域占据重要位置。 cad/cam技术产生于20世纪50年代，随着科技的发展，cad/cam技术已经日益成熟完善，它已为制造业信息化中的基础技术。目前，cad/cam技术已具备二维草绘、基准特征、零件建模、装配造型、工程分析、自动加工编程、优化设计等功能，它彻底改变了传统的产品设计与制造的模型，为制造业信息化提供基本的、原始的数字化信息。同时对应用人才的需求也不断增加，所以，学好该门技术对当代大学生今后的发展有着非常大的帮助. 1.实训目的： 1-1.了解 pro/e5.0 软件基本功能特点； 1-2.了解三维 cad 基本技巧和方法及典型操作流程； 1-3.熟练掌握基本 3d 绘图方法和简单零件的设计方法； 1-4.掌握零件装配方法和了解机构仿真步骤和方法。
本次实训过pro/engineer 软件的理论学习与实际操作练习，使同学掌握该软件的实体造型功能，让我们以全新的设计概念，利用三维设计功能完成机械零件的实体特征和曲面特征的设计。在实训过程中掌握二维草绘、实体建模、三维实体零件的装配、曲面的设计等。 2.实训要求： 2-2.并对所选模型整体解析 2-3.再进行零件分析并进行测绘 2-4.绘画出所有该物品零件图 2-5.对所有的零件图进行装配出实体图 2-6.并对该模型进行运动仿真篇三：实习总结
专业实习报告
一、实习目的： 1.掌握catia软件的基本操作，能够对一般二维图形以及三维实体零件制作。熟悉典型零件的加工工艺。
2.进一步巩固专业知识，提高对模具设计的认识。 3.提高对机电工程制造技术的认识，加深自动化在工业各领域应用的感性认识。 二.实习内容
1.学习catia软件的基本操作。 2.了解典型数控机床的加工原理，操作方法。 3.自己制作零件，设计其加工工艺，模拟零件的加工过程。
三.实习时间、地点
实习时间：2010.10.9—2010.10.23 实习地点：机电学院工程训练中心
四.实习过程
星期一早上起得特别早，早早我们就来到了机电学院二楼多媒体教室。刘老师简
单的介绍了一下实习内容及实习要求后，我们便开始了对我们很有实用意义的实习。实习是这样安排的，我们上午在多媒体教室学理论课程，下午去机房练习软件。开始刘老师给我们讲解了许多，我们对catia也有了一定的了解。
（一） 对catia的认识
catia是法国达索公司的产品开发旗舰解决方案。作为plm协同解决方案的一 个重要组成部分，它可以帮助制造厂商设计他们未来的产品，并支持从项目前阶段、具体的设计、分析、模拟、组装到维护在内的全部工业设计流程。catia v5具有广泛公认的性能优势，它把创造性的新技术带到了每一位工程师的手中。这些技术超越了纯粹的参数化系统和那些过时的混合建模系统。同时，catia v5不仅仅是一个三维设计软件，它还是一个企业级的应用平台，其功能涵盖了产品的整个生命周期。
（二） catia 发展概况
catia 作为plm 协同解决方案的一个重要组成部分，可以帮
助制造厂商设计他们未来的产品，并支持从项目前阶段、具体的设计、分析、模拟、组装到维护在内的全部工业设计流程。可以满足客户在 产品开发活动中风格和外型设计、机械设计、设备与系统工程、管理数字样机、机械加工、分析和模拟等的需要。
（三） catia 设计特点 catia v5 具有广泛公认的性能优势，它把创造性的新技术带到了每一位工程师的手中。这些技术超越了纯粹的参数化系统和那些过时的混合建模系统。同时，catia v5 不仅仅是一个三维设计软件，它还是一个企业级的应用平台，其功能涵盖了产品
的整个生命周期。catia 系统的主要特点如下：真正的全相关，任何地方的修改都
会自动地反映到所有相关的地方。具有真正的管理并发进程、实现并行工程的能力。
自上而下的设计过程，能够始终保持设计者的设计意图，真正的支持网络化的协同设
计。catia提供了完备的设计能力：从产品的概念设计到最终产品的形成，以其精确
可靠的解决方案提供了完整的2d、3d、参数化混合建模及数据管理手段，从单个零
件的设计到最终电子样机的建立；同时，作为一个完全集成化的软件系统，catia 将
机械设计，工程分析及仿真，数控加工和catweb网络应用解决方案有机的结合在一
起，为用户提供严密的无纸工作环境，特别是catia 中的针对汽车、摩托车业的专
用模块,使catia 拥有了最宽广的专业覆盖面，从而帮助客户达到缩短设计生产周期、提高产品质量及降低费用的目的。catia 采用先进的混合建模技术：设计对象的混
合建模：在catia的设计环境中，无论是实体还是曲面，做到了真正的互操作；变
量和参数化混合建模：在设计时，设计者不必考虑如何参数化设计目标，catia 提
供了变量驱动及后参数化能力。几何和智能工程混合建模：对于一个企业，可以将企
业多年的经验积累到catia 的知识库中，用于指导本企业新手，或指导新车型的开
发，加速新型号推向市场的时间。catia所有模块具有全相关性。catia 的各个模块基于统一的数 据平台，因此catia 的各个模块存在着真正的全相关性，
三维模型的修改，能完全体现在二维，以及有限元分析，模具和数控加工的程序中。
并行工程的设计环境使得设计周期大大缩短。
其主要特点是：
1、真正的全相关，任何地方的修改都会自动地反映到所有相关的地方。
2、具有真正的管理并发进程、实现并行工程的能力。
3、自上而下的设计过程，能够始终保持设计者的设计意图，真正的支持网络化的
协同设计。
4、容易使用，可以极大地提高设计效率。 catia系统的主要功能如下：
1、绘制二维图形、生成三维实体模型、生成二维工程图、绘图输出。
2、数控分析、仿真，数控加工。
3、虚拟样机仿真、分析及优化。
4、工业设计。
5、知识工程应用
6、工程分析，如热力学分析、应力分析等。
7、人体工学分析等等。
catia的各个模块基于统一的数据平台，因此catia的各个模块存在着真正的全相关
性，三维模型的修改，能完全体现在二维，以及有限元分析，模具和数控加工的程序
中。
其模块有：基础结构模组、设备与系统工程模组、机械设计模组、知识工程模组、工程
分析模组 、电子样机模组、数控加工模组、人机工程模组 、曲面设计模组
各个模组包括的基础要素：
（1）基础结构模组：产品结构
材料库 catia数据交换
标准件库编辑器 delmia d5接口 虚拟环境配置助手 特征字典编辑器
实时渲染 图片工作室
（2）机械设计模组： 零件设计 结构设计
草图设计 焊接设计
功能建模零件设计 工程制图
模具设计 线架与曲面设计
板金设计 装配设计
（3）曲面造型模组
自由曲面造型 汽车a级曲面造型
创成式曲面设计 工业设计
造型雕刻 草图追踪器
快速曲面重建 数字化曲面编辑器
（4）数控加工模组
数控车 数控加工审查
快速成型加工 数控加工验证 3轴曲面加工 高级加工
多轴曲面加工 2轴半加工
（5）知识工程模组
任务过程知识模板 产品功能优化
知识工程专家 产品工程优化
产品功能定义 产品知识模板
知识顾问
（6）工程分析模组
钣金结构件公差分析
创成式结构分析
高级网格工具
（7）设备与系统工程模组
用于在3d环境下对产品进行复杂电气、液压传动、管路和机械系统的协同设计与集成，并优化其空间布局。
（8）电子样机模组
用于构建电子样机（虚拟产品），并对其进行检查、模拟和验证。
（9）人体工学模组
用于人体模型的构造，以及人体工学方面的分析。 (四)catia软件绘图实习
接触到一个新的软件学习，我们心里既激动又充满好奇，不知这个被称为机械三大软件之一的catia软件到底有什么强大功能啊。是不是比其他三维软件更有优势呢？
在刘老师指导下，老师先让我们熟悉catia的工作环境，熟悉鼠标的使用，以及其他基本操作。草图绘制器实际上是一组工具，可以使用户快速地完成2d几何图形的绘制。绘制好的2d图形可用来生成3d实体模型或曲面。草图绘制工具栏有以下几种：
（1） 轮廓绘制工具栏
该工具栏提供了各种几何图形的绘制工具，如图所示。
（2） 操作工具栏
该工具栏提供了对绘制几何元素进行编辑的多种工具 ，如图所示。 （3） 约束工具栏
该工具栏提供了多种工具，可设置几何元素间的几何约束及几何元素的尺寸约束
（4）草图工具栏
该工具栏提供了几种辅助工具，如【网格】、【点对齐】 、【辅助元素】、【几何约束】、【尺寸约束】 。
通过几天的实习，我们对工具栏常用工具都有了一定的了解，并且可以自己绘制三维实体零件。之后老师老先给我们演示了一下曲柄滑块的动画制作过程，然后我们自己学习动画制作。通过学习，我自己也能做动画了。真的很高兴，很有成就感。
接下来的几天，老师带领我们学习创建基于草图的零件特征，并作出了一些三维模型：其中重点讲解了填充器、旋转体、实体混合等工具的使用。现将这几个工具作如下介绍：
（1）填充器：
通过【基于草图特征】工具栏上的【填充器】工具 ，可以将草图绘制器中生成的草图以多种方式拉伸为三维实体。单击【填充器】工具的下拉箭头，即可展开全部的【填充器】工具。
（2） 旋转体
通过【基于草图特征】工具栏上的【旋转体】工具 ，可以通过二维草图，旋转成三
维实体。选择二维草图，弹出【旋转体定义】对话框，
（3）实体混合
【基于草图特征】工具栏上的【实体混合】工具下箭头 ，可展开【高级拉伸】工具栏。包括两项: （1）第一部件和第二部件：选择用于形成混合拉伸的两个草图。生成的实体截面由这两个草图截面所决定。如果在启动【混合实体】命令前未定义轮廓，只需单击对话框中的图标，访问【草图编辑器】，然后绘制所需的轮廓的草图。 （2）拉伸方向
默认的拉伸方向为轮廓平面的法线方向，也可以选择一个参考几何元素作为其拉伸方向。 接着老师又讲解了零件的特征修饰，其中包括倒圆角、倒角、拔模、盒体、线宽、内螺纹/外螺纹、移除面/替换面。其中老师演示了面与面间的倒圆角，前几次都没成功，修改参数后成功形成倒圆角，另外还演示了移除面/替换面。 接下来我们又学习了创建参考元素，有创建参考点、创建参考线、创建参考面。 创建参考点：通过【参考元素】工具栏上的【点】工具 ，可以以多种方式创建参考点。单击该工具按钮，弹出【点定义】对话框，其中提供了7种创建参考点的方式。
创建参考线：通过【参考元素】工具栏上的【直线】工具 ，可以以多种方式创建参考线。单击该工具按钮，弹出【直线定义】对话框，其中提供了6种创建参考线的方式。
创建参考面：通过【参考元素】工具栏上的【平面】工具 ，可以以多种方式创建参考平面。单击该工具按钮，弹出【平面定义】对话框，其中提供了11种创建参考平面的方式。 接下来我们学习了曲面设计，学习曲面设计之前老师说这个很难学，要求有较好的立体几何和空间想象力。
基本的曲面造型工作台有：创成式曲面设计工作台、线架曲面设计工作台。三维物体在计算机中有多种表达方式，最常用的有：线架模型、曲面模型和实体模型。 学习曲面设计时老师先讲解了线架的创建、曲面的创建，老师演示了足球模型的创建，是有五边形和六边形形成一定的角度组合而成，刚开始做的时候感觉有点难，但是按照老师的步骤以及我们自己的精心研究，我们还是成功的把足球做完了。
然后我们又学习了catia数控加工基本操作。catia提供了比较完善的数控加工
功能，包括2.5轴铣削加工、车削加工、曲面加工、多轴高级加工、加工检查和stl快速成型等子模块。
打开一个零部件设计文档或产品结构设计文档，本实例为一个产品结构文档，产品中有两个零件，加工零件节点下是要加工的零件，毛坯节点下的零件是要加工零件的毛坯，然后完成以下步骤：
1.零件操作定义 2.上平面铣削 3.刀路仿真
4.型腔铣削粗加工 5.型腔铣削精加工 6.轮廓铣削 7.钻孔加工
8.后处理及程序输出
次日，我们学习了数控加工。catia v5有3种方式进入加工工作台： 1.从【开始】菜单中启动
选择菜单【开始】| 【加工】|，该模块是2.5轴数控加工模块，包括了平面铣削、型腔铣削、轮廓铣削和点位加工等功能。 2.从当前模块进入加工工作台
在当前模块界面中，单击工作台图标，在弹出的【欢迎使用catia v5】对话框（如下图所示）中单击【 prismatic machining 】图标，即可进入【 prismatic machining 】工作台 。
3.从【文件】菜单新建一个加工文档
选择菜单【文件】| 【新建】，在弹出的对话框（如下图所示）中选择【proce】，单击【确定】即可进入加工工作台。
老师演示了加工流程： 1.零件操作定义 2.上平面铣削 3.刀路仿真
4.型腔铣削粗加工 5.型腔铣削精加工 6.轮廓铣削 7.钻孔加工
8.后处理及程序输出
接下来的几天老师给我们讲了数控机床，冯老师先给我讲了基础理论知识。包括数控机床的模拟加工，如何选择刀具，选择参考面，选择刀具运动轨迹等等。真的很难啊，说实话，这个模块没有学好，只是有了一定的了解，但是让我自己做，我现在还真做不出来。造成这种现象的原因，一方面是时间紧迫，我们只进行了一天的学习，听说以前的班级都是进行了好几天；另一方面是我们自己的原因，平常注意力不够集中，没有认真记笔记。不过，我相信在以后的自学过程中，我会把这个模块学好的。
现将数控机床部分有关知识点总结如下：
数控用数字化信号对机床运动及其加工过程进行控制的一种方法。数控编程的主要任务是计算加工走刀中的刀位点。 catia提供了多种加工类型用于各种复杂零件的粗精加工，用户可根据零件结构、加工表面形状和加工精度要求选择合适的加工类型。对于不同的加工类型，catia的数篇四：校内实习报告总结 班 级：
姓 名： 蔡 川 东
学 号： 20114541 日 期：
2014年9月暑期科技讲座实习报告
时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，暑假已过，大三已过，整个大学期也将步入终点，我不得不反思这看似漫长实则短暂的大学到底给了我什么，未来的道路又在何方，开学前的思考甚是忧心忡忡。在我的认知中，大四是个闲散的学年，但是不同的人却有不同的选择，我们努力的保研、考研、找工作，却也将闲散的时间慢慢的拉紧。三年前同为起点的我们，却在三年后怀揣不同的理想即将各奔东西。
作为大学学习生活中最后一次实习，此次的所见所闻，可谓是大学以来最为丰富的一段历程。在校内的学习中，深入的了解了力学学院各位教授的科研方向，为我们的求学之路打开了不一样的门。长途跋涉的株洲实习中，更为深刻的了解了动力机车的工业艺术，我不得不承认，那一件件如艺术品的列车，的确深深地震撼了我，也潜移默化的改变着我的方向。 7月4日下午第一讲，康国政院长率先深入介绍了其科研方向以及其课题小组。康老师主攻材料方面的研究—固体材料的循环本构关系极其相关疲劳与断裂问题的研究。复合材料学习中我们学习到了复合材料的力学性能，深知复合材料最为新型在工程扮演举足轻重的角色，材料的力学性能，决定其使用价值。在康老师的研究领域中，准确的获取材料的本构关系，将为材料的使用方向提供极为重要的参考方向。此外疲劳与断裂，固体材料结构的破坏欲安全性评价，工程结构的数值模拟也是康老师涉及的课题。疲劳与断裂是工程中的难题，目前最为先进的研究中也只能预判简单的模型断裂情况，然而工程中的建筑桥梁隧道总是复杂形势的组合，要准确的判断其破坏形式，较为艰难，然而材料结构破坏的安全型评估又是工程中极为需要的过程，因此这方面的研究十分有必要。计算机作为新时代的产品，对力学研究就有跨时代的意义，工程结构的数值模拟的超低廉，超省时的计算方式，为工程结构的设计、研究、评估具有重大的意义。掌握这项技能，是个每个力学研究者的必修课。 多体动力学在柴油机数值仿真中的应用。柴油机我们并不陌生，但是其运作方式却鲜为人知。作为现代工业的动力源，其结构的优化设计，保证其强度，安全，有效试用期，极为重要。多体系统动力学中，潘亦苏老师指出，多体系统动力学分析涵盖建模和求解两个阶段，其中建模包括从几何模型形成物理模型的物理建模、由物理模型形成数学模型的数学建模两个过程，求解阶段需要根据求解类型（运动学/动力学、静平衡、特征值分析等）选择相应的求解器进行数值运算和求解。通过活塞侧推力和曲柄销受力的传统算法与现代算法的对比，证实基于现代算法的柴油机曲柄连杆机构的动力学仿真分析的方便性与先进性，并为柴油机曲柄连杆机构的优化设计提供了依据。柴油机只是一个小小的动力，类似的大型发动机也是十分需要研究的。
高速铁路中的力学问题，铁路和我们的生活息息相关。火车的安全型，舒适性，美观性越来越成为人们的追求。沈火明老师率先为我们带来了“高速铁路中的力学问题”这一贴近生活的科技讲座。我们所知道的，随着世界经济的发展,高速铁路以其运量大、速度快、能耗低、污染小、运价廉、占地少和安全可靠等一系列技术经济优势引起了世界范围的重视。中国的高铁要走出世界，其技术面临着诸多提高。并且随着运行速度的提高,传统的铁路技术面临着高速度的巨大挑战。作为高速铁路列车系统中最基本,也是最重要的环节之一，铁路列车系统动力学特性的研究也面临着许多新的课题。铁路列车系统的动力学特性不仅关系到列车运行速度能否提高，还直接影响着列车运行安全性、旅客舒适性和设备损耗等重要问题。沈老师向我们介绍了高铁中的一些关键研究方向。极大提高了对铁路发展的兴趣。 谢建华老师是个十分幽默的老师，总是以其极为诙谐的语言和表情让我们爆笑。但是，他放荡不羁的背后却藏着巨大的学问。谢老师为我们讲解有关混沌动力学的内容，他说明了混沌动力学是复杂性科学的一个重要分支，也是近三十年来的一个热门学科。混沌是指发生在确定性系统中的貌似随机的不规则运动。一个确定性理论描述的系统，其行为却表现为不确定性、不可重复、不可预测，这就是混沌现象。当然这不是重点，重点是谢老师有趣的例子，概率，极限的应用让人可圈可叹，一些简简单单的数学小知识，却折射出深刻的数学知识。混沌理论虽是数学理论，但是在工程也有极大的应用价值，其中包括电子电路的动力学特性。但是，由于混沌系统所固有的系统输出对状态初值的敏感性以及混沌系统和混沌现象的复杂性和奇异性，使得混沌控制理论的研究更具有挑战性，也使得这一领域的研究和发展成为当代非线性科学的研究热点。
实用工程检测技术在现代工程安全检测中十分必要。高老师与工程问题联系十分紧密，在这一课中，深入的讲解了力学原理在工程检测中的应用。力学作为基础学科，在现在工程建筑中举足轻重，一幢幢高楼大厦的挺立都离不开基础力学的支持，基础的力学原理应用得当，会给工程中复杂的问题带来有效的解决。高芳清老师参加过众多工程实践问题的解决，其中介绍的高铁路段的安全运输以及其隔板腹板的构造折射出的力学知识不得不让让人感叹，横隔板的加入使桥梁的安全型大大提高。横隔板是为保持截面形状、增强横向刚度而在梁之间设置的构件”。它对桥梁上分布的活荷载起作用。现浇混凝土横隔板通常用于预制预应力混凝土t型梁。位于桥梁端部的横隔板称为端隔板，位于中部的横隔板称为中隔板。高 老师介绍的工程检测技术仅仅是力学研究者从事的一个方面的研究，同时也为我们就业方向指了一条明路。
桥梁工程中的力学问题域实践。现代桥梁建设的发展与力学的进步是紧紧关联的，而且是互相促进的。随着经济的发展，我国的建筑材料、设备、建桥技术也有了很快的发展，特别是电子计算技术的广泛应用加快了人们对桥梁力学问题的研究，极大地推动了桥梁力学的发展；同时，桥梁力学的研究成果也使桥梁的设计、施工及管理水平得到了进一步的提高。唐怀平老师专门就桥梁中的一些力学问题在讲座中为我们展开讲解，他首先说明了桥梁的组成、基本类型及受力情况，即桥梁主要由桥跨结构、桥墩、桥台、基础及桥头锥坡等部分组成。通常习惯将桥梁的桥跨称上部结构，将桥墩、桥台及其基础称为桥梁的下部结构。桥梁的基本形式按桥梁主要承重构件的受力情况可分为：在梁桥中主要承重构件是梁；在拱桥中主要承重构件是拱圈；刚架桥的受力情况介于梁和拱之间。同时介绍了我国引以为豪的赵州桥等历经千年而不衰的名桥，其构造原理，工程结构早在很久前就被广泛引用。材料本质性能的巧用，注定他们长存于世。 多场耦合材料力学的一些进展。此讲是由我班班导李翔宇主持。李翔宇老师是位十分年轻有为的老师，他取得的成就使我们在心中惊叹。李翔宇老师研究的方向偏向于理论研究，也许对于一般的学生而言比较困难。多场耦合中的场，可能我们并不了解，但是却不陌生，物理场这个词我相信都学习过。现实工程中，物理场是许多的，温度场，应力场，湿度场等等均属于物理场，而我们要解决的许多问题是这些物理场的叠加问题，因为这些物理场直接是相互影响的。比如炼钢的时候温度高低对于应力分布就有影响。这种多个物理场相互叠加的问题就叫做多场耦合问题，也是一种耦合。李老师的研究范围就是在这一种多种场组合的
情况下研究材料的力学性质，探索期本构方程。功能梯度材料是李老师研究的一个重点方向，其带领的本科生srtp已取得了十分不错的成绩。虽然这种处于理想中材料的研究十分空荡，但是其潜在的力学价值，在未来各行各业的材料应用中扮演着重要的角色。
国际疲劳与断裂研究概述。蔡立勋老师是位激情四射的老师，对学生要求甚是严格。在实验力学课程的学习中，正真的学到了不少知识。此讲中的疲劳与断裂是力学中的重点方向，也是众多老师主攻的方向之一。半年的实验力学学习中，通过蔡老师不断的讲解，对疲劳与断裂也有初步的了解。材料、零件和构件在循环加载下，在某点或某些点产生局部的永久性裂。这种现象在工程领域中十分常见，尤其是机械工程行业。同时蔡老师与实验研究紧密相连，层出不穷的材料实验样品让人眼花缭乱，精彩的实验图片深深的吸引我们的注意力。 7月6号上午，蒋晗老师开始了讲座，他分享了他和力学的一些故事，还和我们交流了一系列的人生趣事，没有生硬的学术腔，却有浓浓的学术氛围。蒋老师的节奏很快，说是人权自由，对学生却极为严厉。蒋老师给我们上过专业英语和线性代数，他的教学方式也极为特别，他给我们上课的方式也跟别人的不同，别人是更多的传授知识，他则更加愿意授人以渔，致力于培养我们的科学素养。蒋老师是康国政老师妍学团队的精英，他的高分子材料力 学行为的研究，在国际上都是极为先进的。刮擦这词我们并不陌生，但是其机理却鲜为人知。蒋老师的研究领域中，对刮擦进行了深入研究，并用流体力学中的模型成功的阐释了刮擦的力学行为。
金属基及金属玻璃基复合材料力学行为的研究。张娟老师是力学学院为数不多的女老师，在复合材料课程中，我们学习到了复合材料的基本性质。金属基复合材料作为复合材料的一个重要分支，在工程应用中十分广泛。金属基复合材料由于具有高的比强度、刚度等一系列优异性能而受到人们的极大重视。近十多年来，由于航空、航天等工业的发展，极大地推动了金属基复合材料的研究和应用，目前， 金属基复合材料作为材料科学的一个新兴领域已经在宇航，汽车工业及民用产品等方面得到广泛应用，并愈来愈显示出强大的生命力，相关理论研究也有了很大的发展。大量测试结果表明，不连续增强金属基复合材料的力学性能有下列趋势：提高屈服强度和拉伸强度；屈服强度随增强体的体积分数增加而提高，但拉伸强度并不总有类似效果；晶须比颗粒增强效果更有效；晶须增强型金属基复合材料，屈服强度的增加在压缩时通常比在拉伸时大。通过张老师生动的讲解，我们对金属基和玻璃基复合材料有了进一步的认识，同时也运用了力学相关知识去分析了其力学行为，对各种复合材料的认知又进了一步。 金属材料超高周疲劳性能及实验技术研究。在此次讲座中，王弘老师为我们介绍了有关金属材料超高周次疲劳的基本概念，并阐述了相关的实验技术。金属材料的疲劳以及与此相关的安全设计一直是人们十分关心的问题。随着技术和需求的发展，在许多工业应用中，包括飞行器、汽车、铁路、桥梁、船舶等，部件的疲劳寿命通常要求在10以上，有时甚至达到10周次。工程和技术的发展对疲劳设计提出越来越高的要求，同时，从认识的角度来说，需要深入理解金属材料疲劳的本质，这些都要求在超高周疲劳的实验和理论方面有更进一步的工作。目前已经具备了超高周疲劳研究的基本手段，包括超声疲劳方法、高分辨的断口观测工具等，但仍需发展更进一步的方法，如微小裂纹的测量、小裂纹扩展的连续监测技术等。金属材料的超高周疲劳和相关实验技术已经和所学的力学知识有密切的关系，振动力学和振动测试分析都对金属材料的疲劳有十分重要的预测作用。 7月6日傍晚，成志强老师讲了题为《缺陷管道承载能力的力学评价与补墙补漏的机理研究》的讲座。他讲了油气管道的重要性。现代工业能源中很重要的是油、气，很大部分是通过管道输送的，所以的安全性就很重要。例如近些年发生的青岛输油管爆炸，这会造成非常大的损失。管道的安装修复及评价都是很重要的力学问题。现代能源运输对社会发展起非常重要的作用。在这方面，成志强老师就管道出现的缺陷情况以及相关的力学问题进行了详细的解说。含缺陷管道适用性力学评价包括含缺陷管道剩余强度评价和剩余寿命预测两个方面。含缺陷管道剩余强度评价是在管道缺陷检测基础上，通过严格的理论分析、试验测试和力学计算，确定管道的最大允许工作压力(maop)和当前工作压力下的临界缺陷尺寸，为管道的维修和更换，以及升降压操作提供依据。含缺陷管道剩余寿命预测是在研究缺陷的动力学发展规律和材料性能退化规律的基础上，给出管道的剩余安全服役时间，剩余寿命预测结果可以为管道检测周期的制定提供科学依据。 118篇五：ug实训心得 ug实训心得 本学期的最后我们进行了为期三周的ug软件实训学习，这种模块似的学习方式，让我们能在集中的时间段里系统的学习好技能，并且能够在此时间内解决好自己不懂的问题，所以在这短短的三周实训即将结束之时，我对这次ug软件实训获得了诸多经验。 首先，通过实训让我知道ug nx是unigraphics solutions公司推出的集cad/cam/cae于一体的三维参数化设计软件，在汽车、交通、航空航天、日用消费品、通用机械及电子工业等工程设计领域得到了大规模的应用。ug nx7是nx系列的最新版本，在原有基础上做了大量的改进。而我们数控专业学生学习ug软件将会对将来的工作有很大的用处，并且可以感官的认识一些抽象事物。而此次ug实训我们主要学习了草图绘制、实体建模、装配建模。这三个星期进行的ug实训使我们对建模软件的一个学习与认识，亦是对我们数控专业的建模方面补充。与大一时cad实训不同的是，cad是从空白处学习，而本次ug实训则是在cad的基础上进行的学习，属于在拥有绘图基础上进行的巩固与加深。并且通过在图形绘制的基础上进行简单的建模，因此此次ug实训对与我来说还是学习到很多也掌握了一定的操作技巧，实训期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对数控领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很大的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。
接着这次实训也让我深刻的了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做认得一个最基本的问题，对已自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。从一起学习的同学身上我看到了谦虚谨慎、细心努力的态度，在以后我的生活中我还会留意身边同学的优点，从他们身上找寻我所缺少的品质，不断学习。而且此次学习也让我们将那些专业知识进行了系统的联系，让我们能将专业知识系统拥有更好的拓展以及完善，也对我们面对将来的工作有了简单初步的了解，即开阔了视野，又增长了见识，为我们日后走向工作岗位做了铺垫。重要的是这次实训不仅是学习应用软件，更是学习一种学习方法以及考虑问题的方法，一种面临难题的解决思路，当然也注意到了一些自身的问题，就想遇到卡住没有理解的问题多次做都没有解决就会产生急躁的情绪，难以心平气和的去检查问题出现的原因，但通过这么长时间的学习以及老师的讲解，这一问题还是得到了控制，并且因为老师的全面讲解也造成了很少会产生急躁的情绪，不过这也让我意识到了团队协作的重要性，因为一个人的能力终究是有限的，多与同学之间进行讨论研究会得到一想不到的效果，而且通过敢于动手实践，也让我们学到了一些老师忽略到的一些技巧。 而回顾一下这为期三周的ug实训，从一开始第一天解释ug软件以及认识软件的命令操作条，添加操作指令和认识简单操作指令，到后面的草图绘制，线条约束以及标注，再到后来学习的运用平面曲线经行拉伸得到实力，运用体素特征直接建立实体的区别与理解。然后，学习了一些体与体之间的布尔求和与布尔求差，我们还用了将近一节课的时间去理解感受一下布尔求和、求差、求交等。因为布尔运算这个是日后用到得比较实用的，而接下来学习的实例特征中的阵列则是将一些复杂重复的实体进行有规律的复制与定位，而镜像则是将实体通过镜像面对称到另一面；工作坐标系的建立与运用将会使负责问题简单化，让操作变得简单方便。曲面建模而是将二维平面建成三维立体的的关键，尤其是一些带有曲面弧度过度的不规则实体，我们通过多个实体的理解与感受将曲面网格以及曲面扫略的联系来用，曲面创建的自由灵活使得应用面广，但也随之带来了对于操作者能力的考验和设计方面的要求较高，但能够充分掌握好也将会带来操作得心应手的效果，使得很多实体能够轻而易举的解决。最后我们学习了将一些零件进行装配，也就是一些设计零件进行合适的组装，换句话说就是将前面所学的设计的零件经行统一，也就是将所学的问题集中化。相信通过这次实训对我以后的学习、工作也将会有很很大的影响，在短短的二十几天里这些宝贵的经验将会成为我以后工作的基石和做事参考。
最后通过这三周的实训让我对三个词有所感悟 主动，代表着一种积极的态度。可能这种态度并不能决定什么，但它却可以让一个人最大限度地发挥出自己的价值。接下来的实习生活中，我要努力从各个方面培养自己的主动性：主动寻找新闻线索；主动尝试多写稿子；主动与老师交流，请教问题；主动把握锻炼自己的机会??不再像窝在巢里的雏鸟一样嗷嗷待哺，而是展开自己的翅膀去飞翔。 勤奋，是天道酬勤之勤，也是勤能补拙之勤。不是每个人都有幸成为被上帝选中的天才，我们大部分人都是芸芸众生中普通平凡的一个，努力，不一定成功，不努力，却一定会失败。记得来实习的前一天，胡老师就对我们说过，实习生一定要勤奋。虽然明白这个道理，但当时并不知道这“勤奋”该怎样去落实，所以一度很茫然。今后，我要尽力找更多的事情来做，多行动，多思考，多练笔，多学习一些实际有用的知识及技能。 思考，学而不思则罔，思而不学则殆。不管有怎样的理由，不会思考的学生都不是一个好学生。真正的学习应该是与思考相生相伴的。其实，仔细想想，我从未真正学会独立思考，接受了十多年灌输式的教育，老师说什么就是什么，逐渐失去了好奇和疑问，也是很可悲哀的一件事。从现在开始，做一个懂得思考的人，是我给自己的忠告。看报纸的时候，不再单单只看内容，还要思考作者为什么这样写，写得有没有道理，可不可以换种方式去写； 做事情的时候，不再机械地做，而是要思考为什么做这件事，可以从中学到什么；犯错误的时候，要思考出错的原因及得到的教训，以便下次改正。 实训即将结束，但未来的很多东西还需要我们去学习，在未来的道路上我将继承此次实训所学到的优良传统。
推荐第9篇：实习实训
实习实训
园林工程学院根据高职教育办学思路，以区域产业发展对人才的需求为依据，充分认识加强实验实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重要意义，本着多元化的原则，调动广大师生的积极性，大力推进实习实训基地建设，采用校内和校外相结合、专一和综合相配套，建立了以校内基地实习实训为主、校外实习实训基地为辅的实践教学体系，使学生不断提高自己的职业能力。
※ 一流的校内生产性实训基地
校内实训基地—生物园艺实训基地，为中央财政支持的实训基地建设项目，投资300多万元，以建设生产性、示范性高水平实训基地为目标，建设有现代化组培室600㎡，拥有20台双人超净工作台，建设有2000㎡的园林植物驯化大棚和2160㎡现代化智能温室以及园林植物保护实训室等实习实训场所8个，满足学生进行课程实验、单项技能实训、专业综合实训、对外培训及技能鉴定的需要。以校中企建设为目标，引进潍坊花之泉水培花卉有限公司，建设具有真实企业生产经营氛围的实训环境，满足了学生校内产学一体化学习的需要。
※ 稳定的校外实训基地
以校内生产性实训基地为主体，以校外合作企业为补充，园林工程学院积极开拓稳定的校外实训基地，现建有胜大园林、泛海建设集团、嘉路园艺、万芳园艺、良田花卉、北海监理、东盛园艺有限公司、昌大园林有限公司等20家稳定的校外实训企业，满足了学生校内、校外实习实训的交替进行，保证了学生顶岗实习的需要。
推荐第10篇：实习实训总结大会主持词
皇明工程技术学院
2011—2012学年度实习实训总结表彰大会主持词
(合) 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家上午/下午好！
（女）在公司和学院领导的策划及大力支持下，经过全院师生的不懈努力，我院10级、11级大、中专班学生完成了自2月15日至6月30日历时四个半月的实习实训活动，且取得了优异的成绩。为了对本次实习实训活动进行总结，促进我院教育教学的改革和发展，特举行此次总结表彰大会。（男）时光荏苒，日月如梭，我们四个半月的实习实训生活，就此告一段落。
（女）一百多天前我们承诺：首战用我，用我必胜。响应公司号召，为荣誉而战，为佳绩而战。关注可持续，志愿奔赴生产第一线！
（男）一百天后的今天，我们秉承\"交待不交差\"的工作作风，\"不行动等于零\"的行动准则，学有所成，满载而归的站在这个舞台上,兑现我们当初许下的诺言。
（合）
皇明工程技术学院2011---2012学年度第二学期实习实训总结表彰大会现在开始！
（女）莅临本次大会的嘉宾有：
公司：部门：（职务部长）XXX（先生/女士）XXXXXXXXXXX……..
学院：皇明工程技术学院院长夏理然先生XXXXXXXXXXXX……………
企业：同上
（女）大会进行第一项：全体起立，唱国歌。
（男）（请坐）
大会进行第二项：有请教务处主任刘庆章先生发表实习实训总结讲话。
（女）感谢刘主任对本次实习实训活动的全面总结。
在此次实习实训过程中，我们被分配在不同的单位，这些单位为我们提供了良好的实习环境和积极的工作氛围。使我们在实践中学习，在实干中成长。汲取皇明精神的营养，深刻体会到皇明企业文化的精髓。
下面颁发的是最满意单位奖：
（男）获得本次实习实训最满意单位是：XXXXXXXXXX
（女）有请（单位、职务、姓名、先生/女士)（具体名单以实际发生为准）给以上三个获奖单位颁奖
（男）请获奖单位和颁奖嘉宾合影留念（背景音乐）
(女)有请获奖单位代表(单位、职位、姓名、先生/女士发表获奖
感言。
（男）感谢获奖单位代表（XX职务）的演说。
实习实训活动，是一个求知的乐园，一个温暖的大家庭。集思广益、团结协作、众志成城，团队的精神使他们成为优秀的团体。他们明白一个道理，人心齐、泰山移。他们怀着一个心愿。一支独放不是春，百花齐放春满园。
（女）下面将要颁发的奖项是优秀班集体
（男）获得本次实习实训优秀班集体是：XXXXXXXXXX
（女）有请（单位、职务、姓名、先生/女士)（具体名单以实际发生为准）给获奖班级颁奖
（男）请获奖班级和颁奖嘉宾合影留念（背景音乐） (女)有请获奖班级代表 XX发表获奖感言。
（女）感谢获奖班级代表XX的演说。
有这样一群人，以铁的纪律约束我们，给了我们真诚的爱。他们是一群普普通通的皇明人，执行皇明战略，传播皇明文化。我们尊称他们一声师傅。
（男）下面将要颁发的奖项是最满意师傅奖：
获得最满意师傅奖的员工有XXXXXXXX
有请（单位、职务、姓名、先生/女士)（具体名单以实际发生为准）给以上获奖师傅颁奖。
（男）请获奖师傅和颁奖嘉宾合影留念（背景音乐） (女)有请获奖师傅代表 XX同志发表获奖感言。
（男）感谢师傅的演讲，从他们身上我们看到了皇明人的精神，值得我们去崇仰，学习。
白昼与黑夜，春去秋又来，您们舍小家为大家，用母爱撑起一片爱的港湾。“妈妈、老师、朋友”您们承载着多重角色，“文明、温暖、安全”您们营造着幸福的家园，您们是春泥，是护花使者，您们让每个孩子天天收获着温馨。
（女）下面将要颁发的奖项是优秀实习跟踪老师称号奖： 获得优秀实习跟踪老师称号的老师有XXXXXXXX
（男）下面有请颁奖嘉宾为我们优秀实习实训跟踪老师颁奖。 （女）有请颁奖嘉宾与获奖老师合影留恋。
（男）下面有请获奖老师代表XX老师发表获奖演说。 （女）感谢优秀实习实训跟踪老师代表XX老师的演讲。
天道酬勤，一份耕耘，一份收获。我们作为皇明子弟兵，时刻心系着公司的重担，与老员工同风雨，共命运，用不懈的努力为公司的发展做出自己的贡献，我们用实际行动证明了黄埔精神、皇明灵魂的校训。
（女）下面将要颁发的奖项是优秀实习学生称号奖：
（男）获得优秀实习生称号的学生有：XXXXXXX
（女）请颁奖嘉宾XXXXX为获奖实习生颁奖。
（男）有请颁奖嘉宾与获奖实习生合影留念。
（女）下面有请获奖实习生代表王俊珂同学发表获奖感言。 （男）谢谢实习生代表王俊珂同学的讲话。
大会进行第九项：请夏院长做总结性演说：
（女）非常感谢我们敬爱的夏院长为我们做出的这番充满哲理的演讲。这也是对我们未来的一个希望，一份祝福，更是我们新一代皇明人为之奋斗的目标。为了子孙的蓝天白云，我们相信自己、未来的蓝天，将由我们来创造。传承皇明人世世代代永垂不朽的精神。
(男)皇明工程技术学院2011---2012学年度实习实训总结表彰大会圆满结束，非常感谢各位领导，老师，同学们出席本次会议，谢谢大家！
第11篇：Android实训实习报告总结
一、引言 Android 学习已有一年半有余，先后做过两款游戏、三款应用和搭建一台服务端，也了解过一些Android相关的源码（JDK、SDK和NDK），学习Android不仅是对前沿开发技术的了解，也是对编程知识的一次提升。
巩固和学习了更多的Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基础知识，对整个Android的开发有了大致的了解。android入门后，只会照着别人的葫芦来画瓢，即没有设计思想，也没有自主原创的代码，不好不好
于是乎，进了公司跟着项目走，用项目来驱动自己去学习和提高
公司是1+1开发模式，即1个美工 + 1个工程师，负责完成一个项目（主要是游戏开发），就完全需要自己设计游戏的布局、逻辑，以及各种动画，来增强用户体验的效果 当时主要是看Android官方的SDK API文档、中文API文档、JDK源码，对有些感念不清楚，就上论坛去找答案，如CSDN、ITEye、IBM、知乎，或者去啃google 官方的文档。
二、新掌握的Java基础学习
2.1、Activity View、Surfaceview的理解
掌握了常用控件、view、surfaceview使用方式，知道怎样去适配不同屏幕后，每天就是重复的工作，堆砌代码，难以进一步去提升自己
于是就自己给自个找点事干，自定义控件，如对话框背景等，或去google code找些开源的代码下来研究，学习人家的设计思想、模块功能的划分、代码组织结构等知识 这个过程中，涉及到的知识比较多，如版本管理工具SVN、Git、Mercurial，如设计模式
的思想，如怎样构建通用的开源应用框架（考虑sdk1.5等版本），如何适用在不同屏幕分辨率的手机上等等
学习中会不断遇到一个又一个新的问题，因此需要不断去查资料、再学习各种工具，逐步积累，潜移默化中自己掌握的知识和工具就多了，眼界也开阔了。
2.2、android-pulltorefresh
一个强大的拉动刷新开源项目，支持各种控件下拉刷新，ListView、ViewPager、WevView、ExpandableListView、GridView、ScrollView、Horizontal ScrollView、Fragment上下左右拉动刷新，比下面johannilon那个只支持ListView的强大的多。并且它实现的下拉刷新ListView在item不足一屏情况下也不会显示刷新提示，体验更好。
成果： ListView能满足一个Android 项目的列表：
（1）下拉刷新ListView （2）下拉刷新及滑动到底部加载更多ListView （3）拖动排序的ListView，同时支持ListView滑动item删除，各个Item高度不
一、单选、复选、CursorAdapter做为适配器、拖动背景变化等。
2.3、Menu MenuDrawer 滑出式菜单，通过拖动屏幕边缘滑出菜单，支持屏幕上下左右划出，支持当前View处于上下层，支持Windows边缘、ListView边缘、ViewPager变化划出菜单等。
SlidingMenu 滑出式菜单，通过拖动屏幕边缘滑出菜单，支持屏幕左右划出，支持菜单zoom、scale、slide up三种动画样式出现。
ArcMenu 支持类似Path的左下角动画旋转菜单及横向划出菜单、圆心弹出菜单
android-satellite-menu 类似Path的左下角动画旋转菜单
radial-menu-widget 圆形菜单，支持二级菜单
2.4、异常处理
登录提交时，用户名、密码不能为空，否则不与提交。 数据库返回登录信息，处理登录成功与否的异常。
注册提交时，检查注册用户名，密码不能为空，密码与确认密码要相同，否则不与提交注册。
三、Android Xutils 框架的使用
在开发中还学习了一套强大的快速开发框架，Android Xutils 框架。
3.1、xUtils使用
xUtils 包含了很多实用的android工具。
xUtils 源于Afinal框架，对Afinal进行了大量重构，使得xUtils支持大文件上传，更全面的http请求协议支持，拥有更加灵活的ORM，更多的事件注解支持且不受混淆影响...xUitls最低兼容android 2.2 (api level 8)
3.2、DbUtils数据库
android中的orm框架，一行代码就可以进行增删改查； 支持事务，默认关闭；
可通过注解自定义表名，列名，外键，唯一性约束，NOT NULL约束，CHECK约束等（需要混淆的时候请注解表名和列名）；
支持绑定外键，保存实体时外键关联实体自动保存或更新； 自动加载外键关联实体，支持延时加载；
支持链式表达查询，更直观的查询语义，参考下面的介绍或sample中的例子。
3.3、ViewUtils视图
android中的ioc框架，完全注解方式就可以进行UI绑定和事件绑定； 新的事件绑定方式，使用混淆工具混淆后仍可正常工作； 目前支持常用的11种事件绑定，参见ViewCommonEventListener类和包com.lidroid.xutils.view.annotation.event。
3.4、HttpUtils网络请求 支持同步，异步方式的请求；
支持大文件上传，上传大文件不会oom；
支持GET，POST，PUT，MOVE，COPY，DELETE，HEAD请求；
下载支持301/302重定向，支持设置是否根据Content-Disposition重命名下载的文件； 返回文本内容的GET请求支持缓存，可设置默认过期时间和针对当前请求的过期时间。
3.5、BitmapUtils图片异步加载
加载bitmap的时候无需考虑bitmap加载过程中出现的oom和android容器快速滑动时候出现的图片错位等现象； 支持加载网络图片和本地图片；
内存管理使用lru算法，更好的管理bitmap内存；
可配置线程加载线程数量，缓存大小，缓存路径，加载显示动画等。
四：发现式学习
工作情况及遇到的问题等:
4.1、Bitmap的生成
Bitmap实现在android.graphics包中。但是Bitmap类的构造函数是私有的，外面并不能实例化，只能是通过JNI实例化。这必然是 某个辅助类提供了创建Bitmap的接口，而这个类的实现通过JNI接口来实例化Bitmap的，这个类就是BitmapFactory。
4.2、必要知识认知
1、在使用方法decodeFile()/decodeResource()时，都可以指定一个BitmapFacotry.Options。
利用Options的下列属性，可以指定decode的选项：
inPreferredConfig 指定decode到内存中，手机中所采用的编码，可选值定义在Bitmap.Config中。缺省值是ARGB_8888。
inJustDecodeBounds 如果设置为true，并不会把图像的数据完全解码，亦即decodeXyz()返回值为null，但是Options的outAbc中解出了图像的基本信息。 inSampleSize 设置decode时的缩放比例。
谈通过HttpGet和HttpPost向服务器提交请求，并从服务器返回结果信息。通过如下3步访问Http资源。
（1）创建HttpGet或者HttpPost对象，将要请求的URL通过构造方法传入HttpGet或HttpPost对象。 （2）使用DefaultHttpClient.execute方法发送Http Get或Http Post请求，并返回HttpResponse对象。
（3）通过HttpResponse.getEntity方法返回响应信息，并进行相应的处理。
如果使用HttpPost方法提交Http Post请求，还需要使用HttpPost.setEntity方法设置请求参数。
2、实习任务概述：
1.面向对象编程（封装，继承，多态）。
2.this关键字使用，JavaBean定义规范以及作用
3.方法的重载(overLoading)，构造方法的作用
4.package(创建包)import(导包)的使用以及作用
5.super关键字使用
6.方法的重写(override)
7.访问修饰符(public,protected,默认,private)的使用
8.static修饰符的作用及用法
9.final修饰符的作用及用法
10.抽象类(abstract)的定义和特点以及使用
11.接口(interface)的定义 12.接口的实现(implements) 13.接口和抽象类的区别
14.对象包装器，装箱和拆箱的使用
15.数组的使用。
16.String类,StringBuffer类，StringBuilder类的使用以及三者之间的区别 17.JavaSE API的使用。
18.日期类Date,SimpleDateFormat的使用，数学类Math和Random类的使用
19.异常的处理(try,catch,finally,throw,throws) 20.Java中的集合类(List,Map,Set接口的使用以及Properties属性文件的操作) 21.编写音乐播放器应用 22.编写电话及短信应用 23.编写SD卡存取应用
3、实习所用软件简介： Eclipse
Eclipse 是一个开放源代码的、基于java的可扩展开发平台。就其本身而言，它只是一个框架 和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。幸运的是，Eclipse 附带了一个标准的插件集，包括 Java 开发工具（Java Development Tools，JDT）。
Eclipse 还包括插件开发环境（Plug-in Development Environment，PDE），这个组件主要针对希望扩展 Eclipse 的软件开发人员，因为它允许他们构建与 Eclipse 环境无缝集成的工具。由于 Eclipse 中的每样东西都是插件，对于给 Eclipse 提供插件，以及给用户提供一致和统一的集成开发环境而言，所有工具开发人员都具有同等的发挥场所。
JDK JDK(Java Development Kit，Java开发包，Java开发工具)是一个写Java的applet和应用程序的程序开发环境。它由一个处于操作系统层之上的运行环境还有开发者编译，调试和运行用Java语言写的applet和应用程序所需的工具组成。
JDK(Java Development Kit)是Sun Microsystems针对Java开发员的产品。自从Java推出以来，JDK已经成为使用最广泛的Java SDK（Software development kit）。
JDK包含的基本组件包括：
javac – 编译器，将源程序转成字节码
jar – 打包工具，将相关的类文件打包成一个文件
javadoc – 文档生成器，从源码注释中提取文档
jdb – debugger，查错工具
JDK中还包括完整的JRE（Java Runtime Environment，Java运行环境），也被称为private runtime。包括了用于产品环境的各种库类，以及给开发员使用的补充库，如国际化的库、IDL库。
Android SDK 指的既是Android专属的软件开发工具包。
PopupWindow是应用开发中经常用到的组建，使用它可以在当前屏幕的上层显示一个弹窗，同时也可以指定弹窗的位置以及背景色等特性，大大提高用户体验，那么这里我就以下几点介绍它的使用：
1 从指定的位置弹出这个窗口（淡入淡出动画）
2 从屏幕底部弹出这个窗口（带有透明度背景，自定义触摸其他位置自动关闭弹窗）
4.3、遇到的问题及解决方案
在Android编程过程中巩固熟悉了Java的编程。由于Android应用程序的开发离不开Java的支持，所以基础的Java知识是必须的。Android系统是基于Linux的手机操作系统平台，要深入系统的学习Android，不仅仅是有Java和Android应用开发，必须要具备Linux，CC++高级编程才能深入的涉及Android Framework和Android内核开发。成为Android开发的高素质人才。所以，在后续对Android的学习中可能会看一些较底层的书籍。
android低版本工程（如1.5）放到高版本环境中（如2.2）可能会上述错误，解决方法如下：
1。 如果不修改android sdk版本，则使用project clean 命令作用于某工程即可。
（该处理方式只是在高版本中兼容了低版本工程，未真正意义上的升级） 2。 如果修改android sdk版本，则需要以下几个步骤：
1）修改SDK：选择工程，build path -->configure build path --->library 删除引用的低版本SDK，然后add External JARs,选择高版本SDK,OK,保存。
2）修改clapath文件： 该文件可能存在该项: 。
3) 修改AndroidManifest.xml在AndroidManifest.xml文件中，application标签后添加。
4) 修改default.properties（很重要）： 该文件最后一行（前面没用#的）target=android-3 该成target=android-8，保存。 再看看工程和新建的android 2.2的工程结构就一样了。
五、实习心得
Android四大组件、Android资源访问、图形/图像处理、事件处理机制、Android输入/输出处理、音频/视频多媒体应用开发、OpenGL与3D应用开发、网络通信编程、Android平台的Web Service、传感器应用开发、GPS应用开发、Google Map服务等都是非常重要的知识点以及学习领域。
1.IDE
这半年来，从Eclipse到Android Studio，经历了两个IDE，在这里做一下简单的评价。
如果真要说，Android Studio是基本上大胜Eclipse的，至少Android Studio不会像Eclipse那样卡，公司配的电脑是渣了点，64位，win7，只有4G内存，跑Eclipse跑久了简直就是噩梦。
Android Studio的智能提示比Eclipse强多了，快捷键也很强大。至于工程的组织结构，Android Studio和Eclipse的差距还是很大的，但习惯了也不觉得有啥，哪种都行。
Android Studio有个不好的地方就是无法在同一个窗口显示多个工程，所以只能多开一个。。。
Android Studio采用Gradle构建，一开始的构建简直是丧心病狂。。。如果没有VPN，想都不敢想。。。构建上，Eclipse是比Android Studio快，但Android Studio导第三方库很方便，写一个Gradle脚本就行，并且配置上更加灵活。可以这样说：Eclipse是帮我们搭好了房子，我们只要熟悉它就行，而Android Studio是让我们用工具去搭建自己喜欢的房子。
更加重要的是，aar包只能由Android Studio构建，而谷歌现在推崇的方式就是aar包，所以以后开源的项目很有可能都是打成aar包，并且基本上，大部分的开源项目已经是采用Gradle构建。。。
Android Studio一个不好的地方就是升级太快，在半年的 时间内，我从0.8.1升级到1.0。。。可恶的是，每次升级，Gradle也升级，并且还断代。。。虽然么官方现在是版本稳定了，因为IDEA已经出了新版本了，但我试过1.0出事了，直接撤回0.9.4。。。
总体而言，未来Android开发一定是用Android Studio或者IDEA,Eclipse已经被官方抛弃了。。。 2.版本控制工具
我使用SVN比较少，刚工作的时候，刚好就是把SVN换成Git，但对于Git的使用方式也经历了一番变化。
一开始使用Git，就像SVN一样，一个master分支，大家都往上面推，一旦出事了，大家都卡住了。。。后来使用SourceTree做管理，分支切换，提交和解决冲突好多了。现在的开发模式是这样的：
master分支是正式分支，在没确保稳定之前是不会推东西上去的，dev分支是开发分支，而每个人本地也有一个dev分支，大家可以根据自己的需求在本地开多几个分支，这样就不会出现master分支无法发布的现象，因为master分支永远是正确的。
遗憾的是，由于使用的是工具，对命令行还是不熟悉。。。 3.数据库
数据库一开始采用的是原生，编写了一大堆Helper，而且光是存表，就已经写了很多代码，一个一个set进去。。。后来换成对象数据库LitePal，好多了，但LitePal本身的效率是原生的三分之一，但基本的情况已经足够了。。。不过，必须直视的是，LitePal的功能支持还不够完善，一开始不支持索引，后来的版本才支持，并且很多情况下，采用Sql语句都比使用LitePal的接口方法方便多了，LitePal的查找数据竟然是根据那个自增长的id。。。。只要稍微改一下，LitePal还是很好用的，尤其是对象一建好，表就建好了，特别方便，还有就是数据库的升级也非常方便。
有个不好的地方就是，可以直接操作表对象，这样很可能就会将不想存的数据存进表里，于是就封装了一下，不能直接操作表对象，而是操作实体对象，数据库的操作都是通过实体对象的接口方法，而接口方法调用的就是表对象的方法。 4.网络库和异步库
这部分的工作并不是我做的，但还是可以说一下。
一开始是自己封装的网络库，但封装得太复杂了，很难维护，而且它不是一个简单的网络库，是一个网络异步和本地异步一起实现的库，基于大量的回调，使用起来也是不错的。
后来换成Volley，不过就发现Volley的实现不太满足我们的要求，就用OkHttp将Volley的底层改掉，然后上层的接口形式采用链式调用的方式，代码的形式更加简单。
原生的异步AsnyTask简直就是个坑，它就是一个任务队列，多个任务执行并不是并发的，有可能就卡在其中一个出不来了。。。试过debug的时候跳进去就跳不出来了。。。后来就自己写了一个，也是采用链式调用的接口形式。
5.事件采用EventBus作为事件管理，简直就是爽。简简单单就可以跨线程，跨组件通信，很多以前要很复杂才能实现的功能一下子就可以实现了。
6.UI上，倒是很难讲的一个方面，采用ButterKnife减少了工作量，并且基本上采用组件思想，能够提炼出组件的就变成组件，方便替换，而且形式上，偏近于MVVM的形式，可以针对业务逻辑编写单元测试，原因就是逻辑业务都在ViewModel上。
第12篇：机电专业实训实习总结
机电专业实训实习总结
2008——2009
机电专业实训实习总结
机电专业教学，有机电技术应用和数控专业实验实训任务，在学校领导的大力支持和指导下，本学期数控实训专业班共计60人参加。实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了工程应用能力，综合素质得到了较大的提高。同时实训实习也为推动我系实训教学改革提供了丰富的经验。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：
一、明确实训实习的目的
安排数控实习的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握数控车床或数控铣床（加工中心）的基本手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法，初步掌握数控机床精度检验和维护技能，并能达到中级或中级以上的水平。
具体表现在以下三个方面：
⒈重视学生良好习惯的培养
学生开始实训时先进行为期两天的入厂教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，擦机床训练、打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。
⒉因材施教
“包教，包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练达到要求。同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加高级工考试。
⒊尽量为学生提供较多的训练时间
实训教师克服机床品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能的多安排机床供学生训练；同时尽可能延长实训时间，每天从早上：一直到晚上：都有实训，周
六、周日也从不休息。
二、精心组织，认真做好实习教学
⒈实训教材的编写
我系实训中心现有台能正常使用的数控机床，共种不同的品种和型号，各自的操作方法均不相同，市面上没有任何一种教材合适我系设备情况，这就给实训教学带来极大的困难。为此，我中心老师经过艰苦而紧张的工作，终于在本学期实训开始之前完成了本共万字的讲义编写任务（其中有本为习题册、本为《入厂教育》手册），其中实训中心主任孙连栋老师一人完成本共万字的编写任务，实训教学第一次有了合适的教材，彻底结束了口述指令的历史，大大提高了实训的效果，学生反映良好。
⒉高起点设计训练目标
此次实训跨跃了用蜡模、尼龙棒加工的阶段，直接用铝料加工；训练题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于部分机床的定位精度，为实现与就业的零距离对接打下了坚实的基础。
⒊新老结合，互相促进，互相提高
在此次承担实训任务的名教师中有名教师是第一次承担教学任务。在教学过程中他们能够克服老师少、设备系统繁多的种种困难，并虚心请教老教师，很快进入角色，迅速成为一名受学生欢迎的老师，出色地完成了本次教学任务。
⒋实习成绩的评定
为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的成绩评定分为两部分：
一是实习期间，由任课老师对学生的平时表现和加工情况做出鉴定；
二是由任课教师对学生完成的实习总测验进行评定，用百分制打分。
两者的结合最后形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。
三、实习教学取得的效果（更多精彩文章来自“秘书不求人”）
实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我系人才培养计划的完善，是高职教育的重要组成部分。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到了同学的欢迎。
实习教学达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了数控中级工的要求，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程（如和毕业设计）和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。
四、存在的问题
在每期结束后，我们都做了认真的总结和反馈。大部分学生对我们安排的实习表示了满意，对任课教师也给予了很好的评价，但学生普遍也反映出一些不足。根据我们现有的情况，目前我们存在不足有：
⒈师资队伍不足，已严重制约了教学质量的进一步提高。
目前，我们正式编制的实训教师只有人（名去读研的教师未计算在里），而本次参加实训的学生有人，现在的师生比是：，与我院提出的师资队伍建设规划中的到年在校生师生比：的这一要求还相差甚远。学生人数多在实训期间出现的问题也随之增多，且出现的问题往往各式各样，带课教师不可能一一加以解决，这样的话就影响了教学质量的提高，久而久之，学生的意见也会越来越大，对我院的声誉可能也会造成一定的影响。
⒉设备太少，机床种类的数量严重不平衡，远远不能满足实习要求。
目前，我中心共有台数控机床，其中有台数控机床已不能正常使用于教学，处于淘汰状态，另外台暂时不参加实训教学，所以实际上参与教学的只有台，学生采用班倒，这样的话平均下来～名学生共用台机床，加之学生参加实训的时间短，辅导的教师少，再者，数控车床、数控铣床和加工中心的数量和班级学生人数又有严重的不平衡，如此一来，我们的实践教学的质量不能进一步得到加强。
⒊设备品种太繁杂，一个教师要掌握～个系统和机床，不利于教学。
目前，我们有台数控机床，其中台江西系统数控车床、台系统数控车床、台系统数控铣床、台南通系统数控铣床、台华中系统数控铣床、台系统加工中心，面对如此繁杂的系统和机床，加之我们的教师过少，每种机床又存在着较大的差异性，教师在掌握一种机床的时候对于另一种系统的机床不能做到精通，只能是尽力而为，如此一来不利于教学质量的进一步提高
第13篇：中级会计实训实习报告总结
[中级会计实训实习报告总结] 时间飞逝，转眼见一年的大学生活已接近尾声了，专业课会计理论知识学了几个月， 接着进行了中级会计3周的实训，中级会计实训实习报告总结。到今天三周实训已经结束了，回想这段时间以来我们每天忙碌的身影，真感觉到自己充实了好多！最起码在上学期的基础上我提升了好多进步了好多！
学校安排我们实训是为了让我们把学的理论运用到实际中，这对一个做会计的人来说是 很重要的，因为我们不仅要学会计理论知识，更重要的是要学会做事。我们知道在以后我们出去了是在我们能做并且会做的基础上才得到公司的聘用，因此，细心 仔细并且走好每一 步对我们 来说都是相当重要的！
3周的实训转眼间就结束了，之前我们一直学的是理论知识，在我们脑海中总是想这些知识怎样能运用到以后的工作中 去？以后到公司去究竟该怎么做账？那些账究竟是怎么做出来的？又曾想做账应该不是很难，只要会记账、写好数码字这写就完事了，不会有什么很难做的。当我们开始实训时开始具体接触怎样做账时我才感觉到原来不必是那么简单的事，不是我们凭空想象那简单，需要的是我们的动手能力！在初级会计的基础上做中级的账务处理，我们明显感到容易些，我们不在那么担心害怕出错了，一些基本的错误情况几乎没怎么出现了，老师感觉得到我们自己也有那种感受。
实训重在动手去做，把企业的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。我们学校本着理论与实际相结合的思想 让我们进行3周的实训，使我们不仅在理论上是强者，在动手方面也是强者，在以后的职场中 更是强者！这样我们在明年出去实习时才能有更好的表现，而且在以后毕业能更好地投入到工作中去，把我们的工作做的更好，才能得到上司的肯定。
在10月份的时候我们已经都建好了账，这次就是做11月份的业务。我们两个班依然按去年那种行动导向的教学模式，小组之间相互讨论达成一致，然后派同学代表上台交流讲解，在加上老师的评论与分析，使我们整个团体形成互动，会计分录达成一致我们在这基础上编制记账凭证。当然在这过程中我们斟酌摘要，11月份的摘要我们也较去年提升了许多，老师也很有耐心的查看我们的摘要，帮我们纠正不合格的摘要，这样逐渐提升自己在以后工作中做的更好。我们这个团体就这样轻松快乐的实训，当然是在我们弄懂每笔业务的基础上快乐学习，快乐提升，做到我们每个人自己的最好！
同学上台讲解这种新的教学模式很有用，让我们按学号一个一个上台，这样可锻炼那些胆量较小的同学，让他们敢上台展示自己，展示大学生的风采，实习报告《中级会计实训实习报告总结》。台上的同学讲解题目，台下同学互相讨论，这样让同学们全都互动起来，让每位同学都弄清楚每个题目，最后全都 达成共识，做出了最好的效果。
环宇集团11月份按上、中、下旬记账。上旬业务比较简单，在老师的指引下，我们很快就接受了 ，做出来的账也不错；中旬的账也比较容易，我们能轻松快乐地掌握了，任务也都按期完成；下旬业务稍微有点麻烦，到了月末，都要结转成本、结转本年利润，需要填增值税纳税表等，填这些表要细心，根据前面的账来，做到认真负责！
根据正确无误的记账凭证我们要登个类明细账，有二级账、多栏式、数量金额式、现金日记账各种账。在开始登时老师认真负责，具体给我们讲每种账的登法，在老师的指导下，我们根据自己的账登记 。在登的时候训练我们的耐心与耐力，让我们自己体会在登账过程中的心得，体会做一个会计人员应该具备的本质与涵蕴。按旬汇总做出t字账在 编出科目汇总表。在做时要很细心，我记得去年做科目汇总表由于粗心重做几次，浪费好多没必要的时间，而今年我都只做一次科目汇总表就平了，我感到多少与偶些成就感了，做起码我自己真有提升啊，没以前那么粗心了，所以在做账时要保持头脑清醒，更要细心有耐心，这是会计人员必须具备的。当我们的汇总表编出来后我们会有种很舒心的感觉，因为看自己的劳动成果慢慢出现了。接下来登总账要注重科目间的借贷方余额，加减仔细，这些小细节让我们逐渐提升，逐渐养成习惯为我们以后工作提供方便。各账登完后要与个明细账借贷余额相等，最后算出恒等式：资产=负责+所有者权益！接着就是算账、报表。资产负责表与利润表，根据环宇集团11月发生的业务填写。从这两表可以看出这月业务的情况，这就是会计人员的成功。最后，我们是做好自己账的封面，充分发挥我们各自的想象力，把自己的封面设计的漂亮，给实训画上完美的句号。
三周实训结束了，真的好快！3周我们真的学到了好多，自己的能力得到提升，同时也学到一些很实际的人际关系，要学会先做人后做事。亲身去体验做账的过程真有感觉，做账没有我想的那么简单，需要做好多也需要懂好多。之前我们一直学理论知识，我体会不到最账的具体细节，经过亲身实践才感觉到不容易。以前以错改错经常出现，没感觉到有什么现在真做起账来时知道不能那样，有种责任感要把账做好，不能随便不能不负责认。这样我真的提升了好多。
虽然中级会计有点难度了，但在我们师生的配合下我们还是很完美的做完了三周的中级会计实训，我们很开心自己学的东西更多了，脑中的库存商品存的更多我们以后出去就容易被接受，老师也更高兴啊，她教的学生取的了收获，这与她的辛勤与付出是分不开的，我们真诚的对徐老师说一声谢谢！
现在的我们还年轻，有时一点事没做好就会有不耐烦的情绪，在登账时登错了也会抱怨，徐老师特别讨厌我们那样，确实如此，做会计的人不应该唉声叹气的，账没做好重新在做你越烦躁就越是出错，账那是更做不好的，所以在老师的教育下，我们有很大的改善，这让我们学会了很多。做会计最起码得拥有的耐心与细心，让我们以后能更好做好 我们的工作。还不很懂事的我们让徐老师生气过，但她没对我们发火只是很有耐心地教育我们该怎样做人做事，让我们学到了很多。有时她讲得很认真，我们听得也很认真可结果我们还是出错，账页上还是架起了京九铁路，徐老师就很认真负责的该我们在讲一遍，每每我们有不懂问题时她都很有 耐心地给我们讲清楚，直到我们听懂为此。她责任到位，不仅教我们学怎样做事还教我们怎样做人，这让我们以后出去少走湾路，也能更好的胜任我们的工作，我真的很感谢徐老师！
经过这次三周的实训，我才深刻的体会到走出课堂，投身实践的必要性。平时，我们只在课堂上和老师一起做题目，认为只要把题的会计分录做出来就完事了，然而，实际上不是那样的，做题只体现最基本的东西，我们还没没接触其本质，动手去做让我们学会的更多。 三周的实训已经结束了，把理论与实际结合起来，从基本做起体验过程，把握理论与实践，这样来提升我们的技能。21世纪需要人才，我们正是所需要的这批人才，学好我们的理论知识，结合自身的能力，做好最好的自己。
在这次实训中所走的每一步我都须紧记，不仅为我现在学校增长知识，更为以后出去做事打下基础，提供经验。脑海中存的东西多了，以后才会做事，才会更有胆色。我喜欢会计，所以我会很用心去学它并学好它，要学会细心，要学着有耐心。中级会计实训结束了，我们学到了好多，我们提升了好多，这为我们未来在职场上展示我们自己有了底，我们更有信心了， 当然我们也存在许多的不足，但我们还会继续努力，得到老师的肯定，得到学校的肯定，得到以后上级的肯定。同学们还会继续加油，我也会继续加油的。相信我们自己！
真心的感谢徐老师为我们付出的一切，你像家长一样照顾我们，关心我们，你辛苦了！谢谢！最后希望你身体健康、工作顺利！每天笑呵呵 。。。。
相信自己我能行，我才能行！一起努力、继续加油！
第14篇：发动机拆装实习实训总结
发动机拆装实习实训学期总结报告
阜平职教中心汽修专业组
李强
一、实习目的与要求 实习目的：
1.学习正确使用拆装设备、工具、量具的方法；
2.掌握汽车发动机总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项；
3.巩固和加强汽车发动机构造和原理课程的理论知识，为后续课程的学习奠定必要的基础；
4.了解安全操作常识，熟悉零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法，培养良好的工作和生产习惯；5.锻炼和培养动手能力。 实习要求：
1.学会汽车发动机常用拆装工具和仪器设备的正确使用；
2.学会汽车发动机的总体拆装、调整和各系统主要零部件的正确拆装；3.掌握汽车发动机的基本构造与基本工作原理； 5.理解发动机的组成系统的结构与基本工作原理。
二、实习内容
学生3个人一组进行发动机的拆装，这次实习拆的是一个四缸直列发动机，在老师的指导下我们通过对发动机的总体拆装、调整和各系统主要零部件的正确拆装，研究逐步熟悉怎样去研究发动机。在探索过程，我们小组通过一步一步的摸索逐渐进入到状态中，通过小组交流，知道了小组内没有发现的问题。在学习发动机结构及系统的时候也是先通过小组研究再到全班交流，我感觉这样的小组学习形式对我们对发动机了解的帮助很大，毕竟通过自己的研究再去听别人的讲解，这样对发动机的印象更为深刻。
在学习后就要把发动机给全部组装起来还原，这个时候场记的作用就体现出来了，在场记的指挥和老师的关心指导下，在我们小组的齐心合作下，装发动机的整个过程还算顺利，虽然在装正时齿轮时遇到了点麻烦，正时齿轮老是对不准位置，以致皮带也很难被拉紧，但是在我们小组不懈的努力下，这个问题还是顺利解决了。
三、实习实训心得体会
汽油发动机是由曲柄连杆机构，配气机构、燃料供给系、润滑系、冷却系、点火系和起动系组成。在这次实习中，我们对每一个机构和系统都做了比较全面的学习，研究了组成部件，工作原理。我主要对发动机配气机构和润滑系统作了比较深入的研究。
配气机构的功用是根据发动机的工作顺序和工作过程，定时开启和关闭进气门和排气门，使可燃混合气或空气进入气缸，并使废气从气缸内排出，实现换气过程。配气机构大多采用顶置气门式配气机构，一般由气门组、气门传动组和气门驱动组组成。配气机构中令我印象比较深的应该是这台发动机装的液力挺柱了，我对它的理解简单说就是液压挺柱里面有个机油腔，气门关闭时里面充满油，使挺柱一直与凸轮接触，当凸轮打开气门时，机油再被挤出，目的就是保证挺柱一直与凸轮接触，有了这个就不需要留气门间隙了。
一方面让学生学会了团结协作，另一方面，通过实习使学生对发动机有了新的认识，确实也体会到了实践出真知的道理，原本理论课上学的知识落实到实习实训中还是要花不少心思的，并没有那么简单，可能课本上的发动机部件和工作过程只是书上的一些插图或者是通过文字表述脑中凭空构思这一过程，这次实习不仅把理论和实践紧密的结合起来，而且还加深了对汽车组成、结构、部件的工作原理的了解。我觉得对学生来说更重要的是，通过这次实习激发了学生对汽车研究的热情，不管是发动机还是接下来的底盘实习，学生都会努力去学习，去思考，去探索。只有付之于努力，才能有收获。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。一切认真思考，一切动手，才能获得最后的胜利。
2013年12月
第15篇：计算机实训报告计算机实训报告 实习总结
计算机实训报告-计算机实训报告 实
习总结
一 : 计算机实训报告 实习总结
一、实训目的
1、贯彻坚强实践环节和理论联系实际的教学原则，增加学生对专业感性认识的深广度，运用所学知识和技能为后续课程奠定较好的基础。
2、通过实习，开阔学生眼界和知识面，获得计算机硬件安装和系统维护的感性认识。与此同时安排适量的讲课或讲座，促进理论同实践的结合，培养学生良好的学风。
3、实习中进行专业思想与职业道德教育，使学生了解专业、热爱专业，
激发学习热情，提高专业适应能力，初步具备职业道德观念。
4、通过对专业、行业、社会的了解，认识今后的就业岗位和就业形式，使学生确立学习方向，努力探索学习与就业的结合点，而发挥学习的主观能动性。
二、实训内容
实习的主要内容为计算机硬件组装，故障检测，BIOS系统的设置，简单硬件故障的排除，硬件工作原理的了解，系统的安装与备份，系统还原，软件的安装与调试，系统维护等，并撰写实训报告。此次实训由专业教师陈莉莉、梁金宏同志负责。此次实训主要安排以下几个方面的任务：
1、计算机硬件工作原理的了解，硬件之间的相互协调性了解。
2、计算机硬件组装，故障检测与排除。
3、BIOS系统设置
4、硬盘的分区与格式化
5、系统的安装、备份、还原
6、常用软件的安装与调试，系统维护。
7、撰写实训报告。
第一节：计算机组装维修
计算机系统的基本组成及各部件的主要功能
计算机系统的基本组成
一个完整的计算机系统是由计算机硬件系统和计算机软件系统两部分组成。硬件是计算机的实体，又称为硬设备，是所有固定装置的总称。它是计算机实现其功能的物质基础，其基本配置可分为：主机、键盘、显示器、光驱、硬盘、软盘驱动器、打印机、鼠标等。软件是指挥计算机运行的程序集，按功能分系统软件和应用软件。如图所示。
存储程序控制的基本概念
“存储程序控制”的概念，是美籍匈牙利数学家冯 · 诺伊曼等，如图所示。于1946年提出的设计电子数字计算机的一些基本思想，概括起来有如下一些要
点：
1.由运算器、控制器、存储器、输入装置和输出装置五大基本
部件组成计算机，并规定了这五个部分的基本功能。
2.采用二进制形式表示数据和指令。
3.将程序和数据事先放在存储器中，使计算机在工作时能够自动
高速地从存储器中取出指令加以执行。这就是存储程序概念。
这样一些概念奠定了现代计算机的基本结构，并开创了程序设计的时代。半个多世纪以来，虽然计算机结构经历了重大的变化，性能也有了惊人的提高，但就其结构原理来说，至今占有主流地位的仍是以存储程序原理为基础的冯 · 诺依曼型计算机。如图所示。
图 冯 · 诺伊曼结构计算机
输入设备
控制器
运算器
存储器
输出设备
程序数据
结果
计算机硬件各部件的主要功能
计算机系统的硬件主要是由运算器、控制器、存储器、输入、输出设备等几部分组成。由于运算器、控制器、存储器三个部分是信息加工、处理的主要部件，所以把它们合称为“主机”，而输入、输出设备及存储器则合称为“外部设备”。又因为运算器和控制器不论在逻辑关系上或是在结构工艺上都有十分紧密的联系，往往组装在一起，所以将这两个部分称为“中央处理机”(CPU)。
下面对计算机硬件的几个基本部分作简单介绍。
1.运算器
运算器是一个用于信息加工的部件，它用来对二进制的数据进行算术运算和逻辑运算，所以也叫做“算术逻辑运算部件”(ALU)。
它的核心部分是加法器。因为四则运算加、减、乘、除等算法都归结为加法与移位操作，所以加法器的设计是算术逻辑线路设计的关键。计算机实训报告
2.控制器
控制器产生各种控制信号，指挥整个计算机有条不紊地工作。它的主要功能是根据人们预先编制好的程序，控制与协调计算机各部件自动工作。控制器按一定的顺序从主存储器中取出每一条指令并执行，执行一条指令是通过控制器发出相应的控制命令串来实现的。【计算机实训报告 实习总结】。因此，控制器的工作过程就是按预先编好的程序，不断地从主存储器取出指令、分析指令和执行指令的过程。
第16篇：中级会计实训实习报告总结
时间飞逝，转眼见一年的大学生活已接近尾声了，专业课会计理论知识学了几个月， 接着进行了中级会计3周的实训。到今天三周实训已经结束了，回想这段时间以来我们每天忙碌的身影，真感觉到自己充实了好多！最起码在上学期的基础上我提升了好多进步了好多！
学校安排我们实训是为了让我们把学的理论运用到实际中，这对一个做会计的人来说是 很重要的，因为我们不仅要学会计理论知识，更重要的是要学会做事。我们知道在以后我们出去了是在我们能做并且会做的基础上才得到公司的聘用，因此，细心 仔细并且走好每一 步对我们 来说都是相当重要的！
3周的实训转眼间就结束了，之前我们一直学的是理论知识，在我们脑海中总是想这些知识怎样能运用到以后的工作中 去？以后到公司去究竟该怎么做账？那些账究竟是怎么做出来的？又曾想做账应该不是很难，只要会记账、写好数码字这写就完事了，不会有什么很难做的。当我们开始实训时开始具体接触怎样做账时我才感觉到原来不必是那么简单的事，不是我们凭空想象那简单，需要的是我们的动手能力！在初级会计的基础上做中级的账务处理，我们明显感到容易些，我们不在那么担心害怕出错了，一些基本的错误情况几乎没怎么出现了，老师感觉得到我们自己也有那种感受。
实训重在动手去做，把企业的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。我们学校本着理论与实际相结合的思想 让我们进行3周的实训，使我们不仅在理论上是强者，在动手方面也是强者，在以后的职场中 更是强者！这样我们在明年出去实习时才能有更好的表现，而且在以后毕业能更好地投入到工作中去，把我们的工作做的更好，才能得到上司的肯定。
在10月份的时候我们已经都建好了账，这次就是做11月份的业务。我们两个班依然按去年那种行动导向的教学模式，小组之间相互讨论达成一致，然后派同学代表上台交流讲解，在加上老师的评论与分析，使我们整个团体形成互动，会计分录达成一致我们在这基础上编制记账凭证。当然在这过程中我们斟酌摘要，11月份的摘要我们也较去年提升了许多，老师也很有耐心的查看我们的摘要，帮我们纠正不合格的摘要，这样逐渐提升自己在以后工作中做的更好。我们这个团体就这样轻松快乐的实训，当然是在我们弄懂每笔业务的基础上快乐学习，快乐提升，做到我们每个人自己的最好！
同学上台讲解这种新的教学模式很有用，让我们按学号一个一个上台，这样可锻炼那些胆量较小的同学，让他们敢上台展示自己，展示大学生的风采。台上的同学讲解题目，台下同学互相讨论，这样让同学们全都互动起来，让每位同学都弄清楚每个题目，最后全都 达成共识，做出了最好的效果。
环宇集团11月份按上、中、下旬记账。上旬业务比较简单，在老师的指引下，我们很快就接受了 ，做出来的账也不错；中旬的账也比较容易，我们能轻松快乐地掌握了，任务也都按期完成；下旬业务稍微有点麻烦，到了月末，都要结转成本、结转本年利润，需要填增值税纳税表等，填这些表要细心，根据前面的账来，做到认真负责！
根据正确无误的记账凭证我们要登个类明细账，有二级账、多栏式、数量金额式、现金日记账各种账。在开始登时老师认真负责，具体给我们讲每种账的登法，在老师的指导下，我们根据自己的账登记 。在登的时候训练我们的耐心与耐力，让我们自己体会在登账过程中的心得，体会做一个会计人员应该具备的本质与涵蕴。按旬汇总做出“t”字账在 编出科目汇总表。在做时要很细心，我记得去年做科目汇总表由于粗心重做几次，浪费好多没必要的时间，而今年我都只做一次科目汇总表就平了，我感到多少与偶些成就感了，做起码我自己真有提升啊，没以前那么粗心了，所以在做账时要保持头脑清醒，更要细心有耐心，这是会计人员必须具备的。当我们的汇总表编出来后我们会有种很舒心的感觉，因为看自己的劳动成果慢慢出现了。接下来登总账要注重科目间的借贷方余额，加减仔细，这些小细节让我们逐渐提升，逐渐养成习惯为我们以后工作提供方便。各账登完后要与个明细账借贷余额相等，最后算出恒等式：“资产=负责+所有者权益”！接着就是算账、报表。资产负责表与利润表，根据环宇集团11月发生的业务填写。从这两表可以看出这月业务的情况，这就是会计人员的成功。最后，我们是做好自己账的封面，充分发挥我们各自的想象力，把自己的封面设计的漂亮，给实训画上完美的句号。
三周实训结束了，真的好快！3周我们真的学到了好多，自己的能力得到提升，同时也学到一些很实际的人际关系，要学会先做人后做事。亲身去体验做账的过程真有感觉，做账没有我想的那么简单，需要做好多也需要懂好多。之前我们一直学理论知识，我体会不到最账的具体细节，经过亲身实践才感觉到不容易。以前以错改错经常出现，没感觉到有什么现在真做起账来时知道不能那样，有种责任感要把账做好，不能随便不能不负责认。这样我真的提升了好多。
虽然中级会计有点难度了，但在我们师生的配合下我们还是很完美的做完了三周的中级会计实训，我们很开心自己学的东西更多了，脑中的库存商品存的更多我们以后出去就容易被接受，老师也更高兴啊，她教的学生取的了收获，这与她的辛勤与付出是分不开的，我们真诚的对徐老师说一声谢谢！
现在的我们还年轻，有时一点事没做好就会有不耐烦的情绪，在登账时登错了也会抱怨，徐老师特别讨厌我们那样，确实如此，做会计的人不应该唉声叹气的，账没做好重新在做你越烦躁就越是出错，账那是更做不好的，所以在老师的教育下，我们有很大的改善，这让我们学会了很多。做会计最起码得拥有的耐心与细心，让我们以后能更好做好 我们的工作。还不很懂事的我们让徐老师生气过，但她没对我们发火只是很有耐心地教育我们该怎样做人做事，让我们学到了很多。有时她讲得很认真，我们听得也很认真可结果我们还是出错，账页上还是架起了“京九铁路”，徐老师就很认真负责的该我们在讲一遍，每每我们有不懂问题时她都很有 耐心地给我们讲清楚，直到我们听懂为此。她责任到位，不仅教我们学怎样做事还教我们怎样做人，这让我们以后出去少走湾路，也能更好的胜任我们的工作，我真的很感谢徐老师！
经过这次三周的实训，我才深刻的体会到“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只在课堂上和老师一起做题目，认为只要把题的会计分录做出来就完事了，然而，实际上不是那样的，做题只体现最基本的东西，我们还没没接触其本质，动手去做让我们学会的更多。 三周的实训已经结束了，把理论与实际结合起来，从基本做起体验过程，把握理论与实践，这样来提升我们的技能。21世纪需要人才，我们正是所需要的这批人才，学好我们的理论知识，结合自身的能力，做好最好的自己。
在这次实训中所走的每一步我都须紧记，不仅为我现在学校增长知识，更为以后出去做事打下基础，提供经验。脑海中存的东西多了，以后才会做事，才会更有胆色。我喜欢会计，所以我会很用心去学它并学好它，要学会细心，要学着有耐心。中级会计实训结束了，我们学到了好多，我们提升了好多，这为我们未来在职场上展示我们自己有了底，我们更有信心了， 当然我们也存在许多的不足，但我们还会继续努力，得到老师的肯定，得到学校的肯定，得到以后上级的肯定。同学们还会继续加油，我也会继续加油的。相信我们自己！
真心的感谢徐老师为我们付出的一切，你像家长一样照顾我们，关心我们，你辛苦了！谢谢！最后希望你身体健康、工作顺利！每天笑呵呵 。。。。
相信自己我能行，我才能行！一起努力、继续加油！
第17篇：13141实习实训总结[版]
管理工程系2013-2014学年第一学期
实习、实训总结
长期以来，我系一直非常重视实践教学的开展，采取校内与校外结合、课堂实践与顶岗实习结合等方式，有效利用校内外实习环境，提高学生的实践动手操作能力。我系在本学期完成了《营销综合实训》、《连锁店铺运营实训》、《工程造价综合实训》等实训课程；课程设计有《人力资源管理》、《质量管理课程设计》等。主要体现方面有：
1.加强实习基地建设与管理工作，重视与实习基地沟通。通过教学检查等手段检查了各专业实习基地建设情况及维护情况。本学期工商企业管理专业新签实习基地6家；市场营销专业新签实习基地4家；工程造价专业新签实习基地5家，与企业签订校企合作横向课题三项。
2.上学期学院领导、系领导及教学办前往河北顺盛铝合金模板有限公司调研考察并签订实习基地协议，并于本学期签订 “顺盛班”订单班培养模式，为学生和企业对接提供了平台。根据人才培养计划的要求，安排市场营销、工商企业管理、连锁经营管理三个专业到国资委疗养院、深海商贸有限公司、天津苏宁等多家企业进行为期2个月的暑期实习。设计人数180余人次，使部分课程在企业通过实习方式来进行考核。并在本学期开学初对在此次暑期实习中表现突出的同学进行表彰。同时，11月份市场营销专业、工商企业管理专业30余名学生赴北京链家房地产有限公司实习。
3.本学期召开了2013年度专业建设专家研讨会，与会20余名专家重点围绕各专业2013级人才培养方案进行研讨，针对专业定位、行业发展趋势、课程设置、实践教学、职业素质、培养方式等方面提出了很多宝贵的建议和意见；
4.11月份，我系与河北衡信滨海工程项目管理有限公司举办企业工作站和教师工作室签约仪式。在此平台之上安排兼职教师及实习教师。王超老师定于2014年上半年在此公司进行顶岗实践。
5.在系领导统筹安排下于12月13日召开工程造价专业建设指导委员会2013年年会。在学工办和系办的协助下，完成了会议的前期筹备及会议后的资料归档工作。
存在问题：
1.我系实训环境的建设，就学院目前的实训环境和专业教学实际情况来看，我系实训教学环境较为欠缺，实训教学软件也不足；
2.校外顶岗实习也存在一定问题，签约的实习企业数量与在校生的数量相比较较少；学生实习的专业性不强等，这方面的工作我们正在探索和实施，在全系教师的努力下拓展实习实训基地。
整改措施
1.今后要加强课堂秩序和出勤的管理，强化教学管理制度的落实。
2.采取切实可行的措施，使学生提高学习每门课的兴趣和积极性，做到融会贯通。另外增加多媒体教学以提高课堂效果。
3.加强实践教学，实践教学质量有待提高，应再增加更多的练习，特别是提高学生案例分析的能力。4.加强青年教师职业能力培养。青年教师需要加强业务学习，通过不断的进修和加强自己业务能力，充实自己。系里对青年教师的培养要放在重中之重，青年教师是学院的希望，应尽快适应角色的转变，通过系里的培养和自身的不断努力，提高教育教学水平。
管理工程系 二0一四年一月八日
第18篇：机电专业实训实习总结
机电专业实训实习总结
机电专业教学，有机电技术应用和电工电子及PLC制图等实验实训任务，在学校领导的大力支持和指导下，本学期机电专业学生参加了大唐阜新能源化工工程有限公司的技术培训。实习实训中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了机电应用能力。综合素质得到了较大的提高。同时实训实习也为推动我系实训教学改革提供了丰富的经验。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：
一、明确实训实习的目的：
安排电工实习的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握初级工维修电工或高级工维修电工的基本操作以及PLC编程方法、常规工序的操作方法，初步掌握维修电工的操作及调试方法，和维护技能，并能达到中级或中级以上的水平。
具体表现在以下三个方面： ⒈重视学生良好习惯的培养
学生开始实训时先进行为期两天的入厂教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。 ⒉因材施教
努力确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练达到要求。同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加高级工考试。
⒊尽量为学生提供较多的训练时间
尽可能的多安排机床供学生训练；同时尽可能延长实训时间，每天从早上：一直到晚上：都有实训，周
六、周日也从不休息。
二、精心组织，认真做好实习教学 艰苦而紧张的工作 1设计训练目标
此次实训学生的积极性很高，训练题目难度按中级工设计。为实现与就业的零距离对接打下了坚实的基础。 2新老结合，互相促进，互相提高
在此次承担实训任务的名教师中有名教师是第一次承担教学任务。在教学过程中他们能够克服老师少、设备系统繁多的种种困难，并虚心请教老教师，很快进入角色，迅速成为一名受学生欢迎的老师，出色地完成了本次教学任务。 3实习成绩的评定
为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本校对实习学生的成绩评定分为两部分：
一是实习期间，由任课老师对学生的平时表现和加工情况做出鉴定；
二是由任课教师对学生完成的实习总测验进行评定，用百分制打分。
两者的结合最后形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。
三、实习教学取得的效果
实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我校人才培养计划的完善，是中职教育的重要组成部分。近年来，我校为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到了同学的欢迎。 实习教学达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了维修电工中级工的要求，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。
四、努力的方向
在每期结束后，我们都做了认真的总结和反馈。大部分学生对我们安排的实习表示了满意，对任课教师也给予了很好的评价，但学生普遍也反映出一些不足。根据我们现有的情况，我们力争客服一切困难把以后的每一次实训搞好！
第19篇：跨专业综合实训实习总结
现代服务综合实训总结
张凯 201020441011会计1班 小组（1 ）CEO 九月开学伊始，我们经管学院的大四学生跨专业组合在一起，参加了一门名为现代服务综合实训的实习。这是一个由两大内容组成的课程。实训为期六天，前三天做的是核心业务模拟，剩余三天是外围机构模拟。整个程序是在一个房间设置七家卖手机的公司相互竞争的一个业务模拟，另一个房间设置了银行、工商局、税务局、审计局、物流公司，招标公司，还有会计事务所。这些部门都是学生参与的，当然都有老师指导。办理相关事项需要到相关的部门办理，完全模拟与真实操作，所以在操作的过程中不可避免的有些繁琐。但充满乐趣。现在我着重谈谈前三天在做核心业务时的心得。
前三天的日子里，我被分到制造企业里的第一组，天注定我们要当NO.1。但是事实并没有像想的那么简单。看似很容易的事情，其实做起来经常会让我们焦头烂额，也许是经验欠缺，这个时候才知道，原来经营一家企业是这么的复杂。而这仅仅是模拟，现实生活中有很多时候比这更加复杂。
第一天上午由于系统问题，我们不能进行实际操作，但老师在调试的时候并没有让我们无所事事，而是详细地讲述了这次实训的注意事项。比如怎么在企业里给一组11个成员分工，企业的部门设立，每个部门都负责什么具体事情以及具体公司运营步骤。这次跨专业实训，一个组有来自经管的各个专业的同学，农经、市场营销、国际贸易、工商管理以及我所在的会计专业。所以我们就按各自专业特点进行了分工，比如会计专业负责财务，营销专业负责销售等等。由于营销专业的同学曾经在小学期等时间里已经经历过像这样类似的企业实训了，所以这对于我这样的从来没有经历过的学生来说，与其他组员合作的同时，也是一次很好的向他们学习的机会。
下午一切工作准备就绪，电脑已经调试好，我们正式向胜利发起挑战，第一步是创建公司。首先要先到模拟平台上填写企业的基本资料，同时要派人去隔壁的房间里工商部门那边办理相应手续。前几部都完成了之后到银行建立账户，当然这里也分几步，并不是一下就能完成的，也需要虚拟平台上等级，同时填写表格。然后审计部门审查，最后到税务局注册，都完了之后才发许可证。当然这其中的过程里面并没有那么顺利，因为每一步骤都需要双方部门甚至多方审核通过，才能进行下一个步骤，所以有被驳回或者欠缺修改的时候无法避免。作为CEO的我，在这个阶段也得到了很好的锻炼，我发布任务，制定计划，注册信息，分配同学们一起行动，过程虽然辛苦，但收获颇多。
第二天和第三天就是生产的过程。老师那里根据我们每次的进度情况，更新季度时间，两天一共5个季度，不算第一个季度做的那些准备工作（购买厂区、租赁或者购买厂房以及仓库、购买生产线、做广告以及预定原料）以及大家在第一个季度里商榷这几个季度的营销策略经营手段等等，从第二季才开始正式生产。从第二季度到第五个季度每次第一个工作就是销售部去抢订单，这是个让我印象最深的步骤之一，我千叮万嘱销售部必须时刻刷新，紧紧地盯着电脑屏幕，不断地比价格，力争抢到订单，所有人都被争先恐后的气氛带动了起来，在这个过程中，一旦抢到了订单，我们便有了获利的可能。
大家有时候真是累啊，尤其是财政部门的我们会计学专业的俩同学，基本上笔都没有离开过她们的手。申报纳税，验资，出报表，有时候我会让别的部门的同学帮帮她们。为了经营，我会派人去和别的组进行组间交易，起初钱并不好挣，都快资金断流了，但经过几个季度稳定之后，我们于第三季度一跃成为盈利最多的企业，成就感顿时涌上心头。直到最后结束的时候，我们组的成绩还算是很理想的，没有贷款，没有租赁厂房而是算成固定资产，就这样一点点做L型产品一直到第二年第一个季度末期不仅赚回了投资的1000万元，还从中得到了利润，多赚取了300万元。
在整个实习的过程中，由于我是CEO，所以我对整个业务有全盘掌握，所以得到的体会自然更多，更全面。作为CEO，应做到以下。
作为CEO，是管理者，要在宏观上把握。要做到计划，组织，控制，领导，创新。
1，计划：无论任何制造企业，各项资源进行合理规划是相当重要的，而这也是它至关重要的第一步，有了好的规划，才能更好的施行生产。 这种规划不能只凭感觉去支配、决策， 而是要根据所模拟的市场环境、企业竞争力等进行预测，制定合理的经营目标，以及发展战略，做出决策。而每一步都不能仅仅靠脑子去空想，还要通过数据的比较分析得出结果，这样去真正做到用数据说话。精准的预测计算不仅是短期经营稳定的保证，而且是准确制定发展路线，确定市场需求，赢得订单，扩展规模，减少损失，实现长期目标，求得权益最大化的一个关键。眼前的每一个步骤都与将来有着密切的联系，不能做到准确计算预测，就不能把握企业的命运。
2，组织：一个组织是否成熟，明显的标志就是看它有没有能力形成并运用组织的智慧，沟通、协作和群体意识在未来企业竞争中的作用越来越被有远见的组织所关注，仅仅依靠特殊资源构建竞争优势的老路已经走到了尽头，企业的竞争越来越趋向于组织整体智慧的较量。不论是模拟实验还是实际经营，说到底都是要靠团队去完成，如果说这次模拟企业让我了解到如何运营数据、合理规划资源，以及学习到经营一家公司的各个具体步骤帮助我今后从业，还有重要的一点，那么就是这次的经历则让我更深地了解到一个团队要取得胜利，必须上下齐心，团结一致，必须发挥每个人的作用。
3，控制,：在整个生产过程中，我们企业算是运行比较稳妥的，我们要在实际操作中所作的方案都必须适应环境的变动，规则的变动和竞争态势都是不能预料的，企业发展中关于风险和收益永远是个问题，是追求高利益高风险，还是追求平稳发展，做出选择前要慎思慎行，做出选择后责必须勇于承担灵活应对。最重要就是将所有可以控制的因素把握好，将不确定因素的干扰降到最小。
4，领导：指导组员行动，增强互相配合和信任，多沟通，同意大家思想，激励每个组员自觉地为实现组织目标共同努力。
5，创新：创新之于一个企业是生命的源泉，只有创新才能提供新生命里，才能持久经营，才能立于不败之地。，
所以我们这次跨专业实训是对传统教学方法的一种创新，它一定程度上模拟了企业的经营活动，让我们提早了解到以后职场中可能预见的问题，让我们在没有“撤销”按键的职场上走得更远，完全依靠凭空构想在实战中根本不能胜利，而其代价是极其惨重的。就如同这次实训的过程中，有的组做得很好，有的组甚至面临破产。通过学习，我深刻体会到了一家企业从创业到生产经营路途上的困难以及获得成果的喜悦，而作为一个管理者，必须要承担的各种责任，学习运用长期的战略思想以及与团队配合制定和评价企业决策，与同学们一起进步，提高自身实际操作能力，我想这一切都将让我受益匪浅。
第20篇：导游实训实习报告总结
导游实训实习报告总结
一篇优秀的导游词必须有丰富的内容，融进各种知识并旁证博引、融合贯通。要能从历史到现实，从传说到民俗，挥洒自如，娓娓而谈。这是一篇导游实训实习报告，让我们一起来看看详细内容吧~
实训目的：通过实训环节，能够将理论和实际结合，更好地加强对专业知识的了解，达到学以致用的目的。
实训内容：通过对背景知识的把握和准备，以及老师上课所授相关技巧，以更好的写好导游词。
期盼已久的导游实训周终于开始了。一开始所有的实训人员就被分成了两部分，一部分是要考导游证的同学，一部分是不考导游证的同学。而我是不考导游证的，所以我被分在非考证班。而在实训期间我们非考证班的同学和考证班的同学的实训内容是不相同的。我们非考证班的实训内容主要是导游词创作。
因为旅游者来到一地，人生地不熟，不懂当地人的审美观，因而不知道怎样去欣赏景观的美妙之处，很难体味人文景观的内在神韵，更无从领略风俗民情的无穷奥妙。所以，他们希望有熟悉当地情况的人为他们指点和介绍，旅游者想借助的那个人应该就是导游员。
而 导游员的工作就是通过内容丰富、妙趣横生的导游讲解告诉旅游者应具有的审美观，并介绍相关知识，告诉他们美在何处，指点他们去欣赏某一景点的美，帮助他们获得美的享受，使观光游览活动达到最佳效果，同时也宣传了旅游景点的绝胜之处。因此，导游词的好坏直接影响着导游服务的好坏。所以导游词的创作绝不能掉以轻心。
要写好导游词，至关重要的是掌握丰富的资料，包括现实的、历史的。只有在大量资料的基础上，才能整理加工，去伪存真、去粗存精，进行再创造，编写成具有自己特色的导游词。
书本知识和实际情况有时会有差异，所以往往会到实地考察，从而写成符合实际的导游词，并在以后的导游讲解过程中不断修改、丰富。
写好 一篇优秀的导游词除结构严谨、层次清晰、主次分明、文字流畅等对一般好文章的要求外，还必须注意以下几点：
1、一篇优秀的导游词必须有丰富的内容，融进各种知识并旁证博引、融合贯通。要能从历史到现实，从传说到民俗，挥洒自如，娓娓而谈。
2、导游词的内容必须正确无误，令人信服，切忌弄虚作假，张冠李戴。导游词若传递错误的信息，旅游者一旦发现，就会感到受蒙蔽、被愚弄、继而就有可能全盘否定一国、一地的旅游服务。
3、讲究口语化，要多用口语词汇，当然也要有浅显易懂的书面语词汇，但要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇;多用短句，不用长句，以便说起来利索、顺口，听起来轻松、易懂。但 强调导游词的口语化，并不意味着就可信口开河，不要语言的规范化了。
4、导游词应该生动形象、通俗易懂并能够多方面调动旅游者的注意力，激发游客的游兴。
5、导游词所选用的传说和故事必须是精华，与景观密切相关，与新讲解的内容紧密结合。
6、导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的化为活动的，使无生命的变为有生命的，使抽象的成为具体的，可使死的景观变为活生生的画面，从而产生浓厚的趣味性，如：\"有人说三峡象一幅展不尽的山水画卷，也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。我们说，三峡倒更象一部辉煌的交响乐。它由\'瞿塘雄、巫峡秀、西陵险\'这三个具有各个不相同旋律和节奏的乐意所组成\"。《说话长江》这一段导游词中用四个生动的比喻提示出长江三峡内在这美。
7、导游词的语言应该是文明的、友好的语言、富有人情味的语言，应该言之有情、言之有礼、让旅游者听后赏心悦耳，感到亲切温暖。
8、每一个景点都有代表性的景观，每个景观又都有反映其特色的内容，导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。
9、必须注意提高品位，一要强调思想品位。导游讲解是向国内外旅游者介绍壮丽的中国大地、勤劳的中国人民及其伟大创造;宣传古老中华文明和各地民族风情;还要宣传社会主义革命和建设的伟大成就，以帮助外国旅游者更多的了解中国，帮助国内旅游者更好地认识祖国和人民，因此，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的责任。如陈蔚德《四川茶馆》导游词，深情地宣传了中华古老灿烂的文化，充满了浓郁的乡情;何琳的《郑州黄河游览区导游词》不但介绍了黄河源远流长的雄传壮丽，而且通过新旧社会对比，突出\"制黄河者制国家\"的主题。二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是流畅的、结构是严谨的，内容介绍是符合逻辑的。这是对一篇导游词的基本要求。如果你在导游词的关键地方适当地引经据典，得体地用上一两句诗词或名人的名言，就会使导游词的文学品位提高不少。但是，你若故弄玄虚，过多地引经据典，满篇的诗词名句，将导游词搞的高深莫测，其结果定会适得其反。
好了，这篇导游实训实习报告的精彩内容就给大家介绍到这里了。
