外教助理实习手册范文
推荐第1篇：外教助理工作小结1
工作小结
2012年3月，我们迎来了我校的第一位外籍教师XX，而我有幸成为了他的生活助理。刚开始的时候，由于第一次这么长时间的与外交打交，工作上还是有些不适应，后来在学校领导和XX老师的鼓励下慢慢的适应了。经过一个学期的工作，很好的完成了学校领导和XX老师交给的任务，也锻炼了自己。下面是我对这学期外教助理的具体总结。
首先是我在这学期担任外教生活助理获得的经验：1.要更进一步学好英语。因为尽管书面语学的还可以，可是既然是生活助理，就要了解更多日常生活中的英语词汇，那样交流起来才方便。例如，他的打印机没墨了，他说的墨盒这个词我都不太熟悉，现在却记在心里了。2.要切实把外教当成自己的亲人去关心。XX的年龄有点偏大，更关键的是他基本上不会汉语，所以日常生活中就更需要人帮助。我感觉自己这点做的还可以。例如，有次我刚备完课，他说他的上网卡没有钱了，我连饭都没有吃就先给他买了卡送去。3.要经常陪外教聊聊天，了解他们的活动和心理动向，并及时向领导汇报。这点我感觉自己做的还可以，因为每次去XX那儿都会聊上1-2个小时，那样不仅发展了友谊，而且能了解他最近的活动和心理动向，以便及时向学校领导和韩老师汇报情况。
当然，由于是第一次从事外交助理的工作，因此工作中还有很多的不足：1.虽然从担任外教助理以来了解了很多英语的日常词汇，可是感觉在与外教的交流中还存在一定的困难。因此往后我一定要切实学习更多的英语日常用语，以便更好的与外教进行交流。2.虽然我很努力，但由于没有安排好自己的课和外教助理的工作的关系，因此外教对我的工作还是不太满意。下学期我一定要努力安排好自己的课程和外教助理的工作，让它们更加融洽，互相促进。3.虽然对外教的活动和心理动向了解的比较清楚，但由于种种原因向学校领导和韩老师汇报的不太及时。下学期如果我还担任外教助理的话，我会尽快向学校和韩老师汇报外教的动向，做好桥梁的工作。
以上是我对这学期从事外教助理工作的小结。如果下学期我有幸还能从事这份工作，我会一方面积极运用这学期积累的经验，争取积累更多的经验；另一方面，我更会积极改善自己工作中的不足，争取把外交助理工作做的更好。
2012-05-30
总结人：
推荐第2篇：外教助教实习报告
烟台大学文经学院外语系毕业实习报告
I.The Company Introduction
The Weifang branch of Oscar Top English in Shandong province is a non-governmental school.It’s a trarning school by foreign teacher founded in Weifang.Our foreign teacher have great teaching exprience.They all have TEFL/TESL certificates.And always get along well with clamates.
Our foreign teachers from America, Canada and England, their mother language all english.In order to give the kids best teaching environent, we just receive 10 kids inside the cla.We alway orgnized some special activities every mouth, like play kite, outside cla , english competition , picking strawberries.Milk a cow.The foreign teacher will teaching some basic words in activities .All of those activities can help kids improve their english skill.The school hope every kids not only love english but speak english everyday.
II.Post Instruction
As a teaching aistant, our role is very big.Because we plan and operation leon.Before cla, we according to the textbook writing leon plan.The proce is a whole cla, this is for teachers, including the review content, new contents and cla games and so on.we accompanied foreign teacher, translation, keep cla order and remind teachers what to do next.The last half an hour, it is the English corner, the whole is my job, because teachers only on one and a half hours.This part also has a leon plan and it\'s system is very compact, because in this short half an hour, we need to help the children to review consolidate what they learn, at the same time into the warm up, game, song and dance elements.
We provides for low age children pure English learning environment, different from traditional teaching to take all the foreign teachers teaching pattern, using modern teaching tool, and cooperate with the teacher is good at TPR teaching, from the visual, auditory aspects of sensory stimulation, promote children gradual growth of the English language skills.
And sometime we have a lot of another work must finished like meeting parent, adjust the relationship between the students and Write a pre release.So the foreign teacher is very imporent position.
III.Practice Content and Procedure
1.As fireign teacher’s aistant we have 5 steps preparation :
At first -- Teaching plan : Before the next cla,aistant and foreign teachers must determine the specific time and contents of the cla next week.And ensure that foreign teachers write down the teaching plan of next time.
The second -- Teaching material: We have to prepare for all of the materials we needbefore next time, including books, cards, software and other suplementary materials.The third -- Cla time:We determine the time of foreign teachers in cla, to ensure that foreign teachers advance 10 minutes arrived according to schedule, and parent in advanc to confirm whether to try listening to lectures in on time.
And then -- Book and list: Ready to show parent materials and price list in advance.The last -- Preparation: An hour before cla, according to the number of people put table and chairs, and place the teaching aid to special place.
2.As fireign teacher’s aistant we have 4 steps for cooperation :
At first -- Teaching schedule: Aistant to ensure that foreign teachers teaching properly, if foreign teachers teaching did not go according to plan, after cla the aistant should asked the specific reasons, and make the detailed records.
The second -- cooperation: In the proce of teaching, aistant must cooperate with foreign teachers,and take care to every kid, let every kid feei happy.
The third -- Keep in order: Keep cla order and ensure the safety of every kids.
The last -- Record: For all students audition video for filing, record the state of each child’s performance at the scene.
3.As a foreign teacher’s aistant we have 4 steps summarization :
At first -- Claify: The end of the course, tidy up the desks and chairs.
The second -- The end of cla to record the performance of the children and parents demand, postioning and intention, and prepare for the second day of the callback work.
The third -- Callback: After the course, we should callback every parents in order to determine whether parents sign up , and make a detailed record.
The last -- Weekly meeting : At a conference in conference, aistant should discu
some cla detail with management communication.
IV.Comments on internship
Through this two mouths internship, Iget a lot of internship experience.
A.First of all: Let the students like english.
Let the students think english is not difficult.Confidence and interest s the mian component of intellgence factors, establish good self-confidence and to develop strong interest, and will play a positive role in learning english.And for a long time,students has formed a “difficult to learn english, oneself learn bad “psychological problems, it is the adverse effects brought english teaching , the main way to eliminate the psychological barriers is to teach students the correct learning methods.For example, you can take a variety of way to learn, rather than rote memory a certain knowledge.When the student use their learned knowledge to create new knowledge, learning english is not too difficute.
B.Make students believe in themselves.
Let students understand their learning outcomes.Student must obtain a certain achievements by learning, student understand their leaning results in time,including knowledge in the actual appliation, operation right and wrong to consolidate and develop their learning motivation.The teacher in the claroom for students oral answer to positive or negative, written profeional timely correcting, to let them know that their own progre, so that their learning attitude and methods to strengthen, inspire their learning the enthusiasm.Through feedback effects at the same time arouse their desire to do better, to overcome the drawback of the will, efforts to move forward.
C.To cultivate the student’s good habits.
Everyone has their own study habits are different from others.Good habit can help a person improve the learning good habits, through continuous accumulation, after repeated practice can be gradually formed.At the beginning of the students to learn english is a good time to develop good habits, otherwise, some bad habits once formed, it is difficult to change.When you read the text, pay a attention to the way and speed, is good at the fact, identify problems and infer unknown infermation.
Practice writing sentences, pay attention to punctuation, capitalization, the handwriting be clear.Develop finish homework at ordinary time, frequntly withreference books, scientific use of time and other good habits.
D.Form the correct learning strategies.
The so-called learning refers to the learning proce in order to improve the quailty of learning, learning efficiency of all kinds of activities.It involves learning goals, person knowledge, learning plan, learning method and skill, etc.Various factors related to learning.Such as how to understand, remember and use of words, sentence patterns,should adopt what kind of knowledge, in the form of undersanding, memory and uilization, etc.
E.The learning attitude.
1.To study hard.English is a communication tool.Learning english is to learn to skillfully use the toll’s ability.The main way master english is to practice.The proce of english learning is a proce of practicing kung fu.The language knowledge, must have enough practice, to grasp the knowledge of what they have learned, gradually achieve proficiency to apply.To understand and read english, can speak and write in english, also is to use the communication tools, must be study hard.
2.Tobe aggreive, boldly read, pay attention to overcome diffculties, shy to ask, the psychological barriers.
3.Must be persistent.To learn english, want to rely on to persist in learning, accumlate over a long period the most aviod is by fits and start.Started learning, novelty, the interest is very thick, long-term and difficulty of learning is often neglected.Many students began to learn very good, can\'t keep up with the gradually, for many reason, and be afraid of difficulties, not insist, is often one of the reasons.F.Improves own quality, lets the student teacher worship.
For student of English have not both strange and mysterious.Many children beginlearning English under the education of parents from an early age, some children in front of the school started teaching English has a deep basic English.So as a teacher is to students have craigslist, if students want to learn something, we must give the answer, or even have nothing to do with our teaching of language we also
want to master some how.Once, when I get our homework in cla, one student to another student said, Ruian, I said at the time; It is as you say, French, means China.He was surprised and said,\"teacher, can you speak french? I learn to my father, would such a word.I want to learn French, after looking for you.\"I said to him: \"as long as you are willing to learn, I must teach you.But you now we learn Englishwell in the first place.\" He has said 1: \"OK.Thank you very much, the teacher.\" In the later study, the students have been trying to forward, finished reading the English courses with excellent results.In other disciplines, the book can also see some English words.I think if a student asked, teacher\'s answer: I don\'t know.It will make students feel disappointed, and we will feel embarraed.I think the teacher to the students\' first impreion, will unconsciously give them study this subject.Learning is for the sake of application, with the purpose of the study, is also the motivation of learning.When students in language using the sweetener, improve interest and get succe, will buildup your confidence.At the same time, also can find problems in language use, and toind a way to solve, a simple mechanical practice is the understanding of language.So,We should study harder,play its guidance funcation.
V.Conclusion
Through this several months of internship, I have accumulated practical experience.And I also learned how to better overall planning, coordinate the relationship between the various aspects.And how to get along with colleagues, learn how to do a good job in a foreign teacher aistant and learned how to expre themselves in work.I really hope this job can let oneself learn to grow up.
As a foreign teacher’s asistant , we must have strong communication skill, keep positive attitude to communicate with parents and kids,is that they can keep a pleasant mood to study together.Through this internship, I deeply realized the importance of communicate skills, and continuously developing exercise their abilities in practice.Now I have been able to communicate with different kids ,and give them a good suggestions let them keep intresent to study english.
As a foreign teacher’s asistant, we must have strong communication skill, keep positive attitude to communicate with parents and kids,is that they can keep a pleasant
mood to study together.Through this internship, I deeply realized the importance of communicate skills, and continuously developing exercise their abilities in practice.Now I have been able to communicate with different kids ,and give them a good suggestions let them keep intresent to study english.
At work, I learned that a foreign teacher aistant and daily teaching management work is a “soft fire makes sweet malt”, seems to be a lot of very miscellaneous, only sorting through all things ready in advance, overall consideration, have a long-term perspective, which put the interest of students in the first place, to the daily teaching management work well.
No matter what difficulties encountered in the future work I will try my best to accept it, handle interpersonal relationships, trying to learn more knowledge, initiative to take responsibility, take an active part in various activities to increase my social experience.Increased my confidence, improve my thinking ability, solve and cognitive ability, broadened my horizons, smelting my sentiment, so that had a deeper understanding to the society.
推荐第3篇：外教交流
外教课上助教的职责
六师二附小 唐纪英
《浦东新区聘请外教在中小学任教》项目从去年开始在我校实施，在这一年多里，学校每周安排外教的授课时数和去年一样，为中低年级每周每班1节，高年级每月一节，本学期外教的任教教师还是来自爱尔兰的Jenny, 每节课还安排本班中方英语任课教师作为助教，作好听课记录，协助外教掌控课堂纪律，及时了解具体课堂实验进展状况，并及时与外教或博士凯沟通情况。从一开始到现在都基本在有条不絮地进行，学校尽力使外教能够在没有过多压力的自然状态下，充分的发挥其个人所长，尽力教好每一堂课。外教项目在我校的顺利进行，也给了我们一个不断学习和了解不同做法的机会，在这个项目中，学校、老师、家长和学生都是或多或少的收益者。聘请外教，可以有拓宽教学视野、借鉴教学方式、丰富教育理念之效。通过一年来的实践，我深刻地体会到要充分利用外教的口语教学优势，融入于我们平时的课堂教学中，使学生喜欢英语，学会学以致用。
我们外教老师Jennifer是一位来自爱尔兰的年轻教师，她的风采大家都领略过了。她是一位大家公认的优秀外教，学生们、家长们和老师们都说，她是一名真正的微笑教师，微笑着进入课堂，微笑着走出课堂，微笑始终挂在Jenny的脸上。虽然每周繁重的课时要她去完成，但她任劳任怨，工作认真负责，一有空就在办公室找资料，做PPT, 备课，有时我们都下班了，她还在办公室奋战，准备明天的课。我们真的要十分感谢教发院和博士凯公司给我们学校配了这么一位优秀的外教老师，使我们的英语教学工作顺利开展。
随着外教进入课堂，作为一名英语专职教师，对于如何扮演好助教的角色，如何将外教老师的课堂和自己的英语课堂有机的整合起来等问题，还是处于摸索和探究的阶段，对于我们十二位助教来说，助教不仅仅是简单的协助，分发资料，控班，而且要学会如何去吸收他人经验，为我所用。助教是积极的，决不是被动消极的。我校英语组的全体老师在上级领导的重视下，精诚团结，积极行动，切实探究外教教学工作与本校英语教学工作的融合促进，从而起到了优势互补的作用。助教作为桥梁，其职责不容忽视。现在我们就一起来谈谈作为助教的我们应该做的一些职责。
一、帮助外教维护学生正常英语学习秩序，培养学生积极健康的学习态度；
课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。通过课堂纪律管理，可以培养学生自觉遵守纪律的好习惯，创设一个最佳的教学环境，提高课堂教学效率。课堂纪律管理是教学工作的一个有机组成部分，组织教学活动是向学生进行课堂纪律管理的基本途径之一。组织教学必然包含着课堂纪律管理。在教学过程中往往会运用到多媒体、游戏、故事等形式，此时学生的兴趣点会不断地提高，情绪也会越来越高涨，在这一时刻教师能马上调节学生情绪把他们带回课堂，进行下一步教学环节，此时课堂纪律管理能做到收放自如，将会是一节完美的课。课堂纪律的好与坏直接影响了教师施教时每一个关节的衔接。
在我们的外教教学课堂上，Jenny有她独特的教学组织方法，在她进入每个班级上课时，她给学生们定下了三个rules：Keep quite！ Speak English！Raise your hands！到现在已经朗朗上口了，还有Jenny每次上课前给学生们分好小组，到下课前统计每组得分情况，并给予奖励，这样大大提高了学生的学习兴趣，鼓励每个学生说起来，为自己的小组争光。这两种教学组织方式值得我们助教学习。
从Jenny的课堂上，我们感受最深的是世界上最优秀的演员莫过于教师。为了让学生锻炼口语，Jenny进行了不同角色的扮演。从人物到动物的模仿，个个都惟妙惟肖。学生学英语兴趣增加，想表达的愿望也会提升，达到了锻炼学生口语的目的。而我们的助教们往往在这方面比较欠缺。这是我们做不到的，也是我们要学习的。
对于学生来说，他们当然希望能在课上参加很多有趣的活动和游戏。课堂气氛也会变得很活跃了。此时，课堂纪律管理就显得由为重要。一个心理学教授曾经说过：“教师必须把纪律作为他进行教学的一个重要部分教给学生。可以肯定，其重要性不低于所规定的课程的学科内容。”可见，课堂纪律管理不仅是教学工作的一个重要内容，它更是组织教学的重要环节，又是培养学生自觉遵守纪律的途径和方法。
二、协助外教及时掌握学生学习情况，培养学生解决问题的能力；
外教课的全英文输入，对于低年级的学生来说，他们词汇量不够，特别是初期，很多孩子不能理解老师的意思。作为助教，就要帮助学生解决，使其理解，否则，学生长时间不能理解外教意思，也会丧失学习英语的兴趣。
作为一名助教，在课堂上应当尊重外教，尽量不随意打扰她的课堂。并且让学生有思考和理解的空间。例如，在主题为: Superpower的课堂中，Jenny老师出示了一些具有超能力的国外一些本土的角色，孩子们很感兴趣。这些超能力的角色，孩子们并不知道，但是确很容易理解。而且，Jenny老师的肢体语言很丰富，并结合了PPT，展示了各种各样的超能力者。有些超能力者，例如batman, outman, spiderman等等，孩子们也是了解和知道的。因此，在Jenny老师的教学中助教要引导学生们跟着模仿，并跟着学习这些超能力者的各种特征，以及如何使用超能力。但是适当和必要的解释还是需要的。有时，孩子们不理解Jenny老师要求他们跟着读，或者回答问题。在这种时候，助教就要及时作出解释。有时，孩子们接触到一些不能理解的单词或者短语和句子，助教应该尽量让学生们先去听，如果实在不能理解，助教要及时的作出解释，并力求简洁明了。
在与Jenny的合作中，助教和中教不断磨合，取得了更好的课堂效果，服务于学生，让学生们充分地吸收原汁原味的养分。
三、积极与外教沟通，整合中外教材，培养学生综合运用能力；
外教目前所使用的教材和我们牛津英语每个unit的主题都和我们使用的牛津教材接近，所以我们要和外教协调好教材中重复的地方，以及类似单元中教的教学时间，这样就可以起到拓展，复习的作用，两本教材的内容之间也可以互补。
今天Jenny给我们大家展示的是博士凯英语丛书第五册Unit8 Creepy Crawlers，教学内容是ant，bee，butterfly，mosquito，fly，spider，ladybird，feelers，insects和wings，接到任务后，Jenny拿出我们的牛津教材，并和我们三年级的助教们进行了研讨，把两本教材进行了比较和整合，这是我们牛津教材和博士凯教材的对照内容，既有相同的内容，也有不一样的内容，通过大胆的尝试，就出炉了大家现在看到的一堂课。
经过一年多的助教和外教的互动，我们助教们认识到首先我们助教要协助外教做好课前准备，事前和外教沟通，了解她在上课时需要的教具或学生事先要准备好的东西，以便能顺利地开展教学工作。比如: 这学期开学的第一节外教社团课之前，助教俞老师就和Jenny沟通，询问她要求学生事先准备的事宜。Jenny说需要学生带好笔袋和彩笔，因为在课上她需要他们合作完成一份作业。然后助教老师就逐个班级通知学生，周五需要带好这些东西。课上，Jenny结合中国的传统节日——中秋节，要求学生画一个自己喜欢的mooncake，比如Super Mooncake，然后在介绍一下。正因为有这样的充分的准备，学生们在课上很顺利地完成了mooncake的画制。
其次，课中要维护学生正常英语学习秩序，当学生有不理解的地方稍作提示，做好精彩瞬间的抓拍，一起参与学生小组活动，协助学生完成作品。比如：在本学期的一堂外教课上，Jenny要求学生制作一份饭店的菜单，要求先给饭店取个好听的名字，然后将菜式分四种类型来写：Starter，Main course，Deerts， Drinks，然后写上价格。学生一开始不理解菜式的类型，助教就做了适当的解释，然后帮助外教一起分组，组织学生合作完成了这份属于他们自己的菜单，学生在完成菜单后又两两组合进行对话，教学收到了预期的效果。
还有，课后及时与外教沟通，肯定课中的亮点，也对外教的教学提出一些建议，并了解下一堂的内容，事先做好准备。比如：助教发现Jenny的课上，学生的学习积极性普遍很高涨，她利用一些有趣简单的游戏，让学生在游戏中主动学单词，讲英语。但是在一些新授的单词上，Jenny领读得比较少，所以一些学生一堂课下来，没有学会这些单词的读音，所以助教就在课后与她交流，建议她下次在新授单词的时候要多让学生读读，让他们学得更扎实些。Jenny接受了助教的建议，在后来的课中注意到了新授单词的领读问题，学习效果有了明显的提升。
最后，我们还要辅助外教做些日常上课用的课件，协调外教和学生之间的语言沟通以及布置作业外，我觉得我们也可从外教课上吸取一些不同教学方式的优点，结合自己的教学取长补短。
综上所述，经过近一年半的的助教，结合助教们的课堂，又观摩了Jenny的课，思考了很多：
第一， 改变原来“老师教，学生学”的旧模式，通过师生之间的多交流，使上课的气氛更和谐更活跃。
第二， 改变原来学生只是教学的客体的地位，采用引导和模拟情景的学习方式使学生成为学习的主体。在真实有趣的环境中学习，学生对英语的兴趣提高了。对于不懂的地方，他们会主动的要求学习，主动的要求反馈。
第三， 改变原来机械的教学结构安排，根据学生年龄小，注意力集中时间短的特点，合理安排教学结构，使学生学会在发散思维中学习，在娱乐演练中学习，在注意力有效集中中学习，使教学具有娱乐性，层次性，系统性，连贯性，实践性，开放性，创意性和艺术性，
第四，有效的结合了中教和外教的授课内容，让中教和外教的课堂成为一个整体，互相交融，作为一名助教，也要在课堂教学的设计和实践中逐渐转变了观念，达到共同进步和提高。
外教的教学目标是“让英语成为孩子的第二母语”。课堂全程说英文，构建纯正的英语学习环境，让孩子能够以母语的学习习惯轻松快乐的学习英语。让孩子在玩中学，学中乐，培养孩子学习英语的兴趣，让他们从此爱上英语。那么我们助教主要职责就是语言上的沟通桥梁，还有在教学方式上互相取长补短，另外有时还要与家长进行及时、定期的沟通和反馈，让我们不断地学习，不断地思考，不断地实践，不断地总结，共同进步。
推荐第4篇：外教派遣
外教口语派遣
欧文中英文书院是专业从事外教培养和选聘的外教服务机构，我们长期致力于中外文化交流与合作；几年来，我们成功地为国内各类学校、企事业单位提供了大量优秀外籍教师与企事业单位内部集训外教专家，积累了丰富的选聘外教经验，赢得了学校方面的信赖和支持，在外籍教师培养和管理方面也摸索出一 套卓有成效的方法。
二、业务简介：
1、我们愿向各学校、机关、培训中心和企事业单位提供优秀的外籍教学人才，分享我们培养和管理外教的经验，共同推动我国外语教学事业的发展。我们相信，优秀的外籍师资加上我们专业的师资培训，一定能满足贵单位对外教的需求。
2、我们同时还向家庭或个人提供面向各年龄段、各层次的VIP外教家教服务。您可以通过电子邮件:81430967@qq.com，将您的需求信息告诉我们，我们将及时与您联系，并在三天内向您提供必要的信息。
3、在接收到需求信息后，我们将从外教备案录中，选取满足您要求的外教，并把他们的简历发送或转告您。在您确定外教人选后，我们负责安排您与外教商谈具体细节，让双方有一个很好的了解和沟通。
三、外教管理：
1、长期管理型：外教来华后的管理工作例如发放工资、补助、协调关系等由我书院负责，用人单位每月将外教的工资、津贴打入我书院账号，然后由我们支付。我们与聘用单位共同管理专家(外教)，避免其随意辞职或者不遵守规章制度等。
2、自助管理型：我们收取部分介绍费用，用人单位直接与外国专家（外教）签订聘用合同，自己负责管理专家（外教）、发放工资等工作。
师资
我们与美、加、英、澳和新西兰的许多知名教育机构有着密切的合作关系。我们拥有庞大的师资队伍，外教全部来自美国、加拿大、英国、澳大利亚和新西兰等英语是母语的国家。他们均持有 ESL、TESL、EFL、TOEFL、TEFL、TESOL、CELTA 等国际英语教学评测机构认可的教师资格证，有着丰富的教学经验，并通过了我们的严格面试
*主要业务：
1、为公司团体提供外教上门的英语培训服务
2、为学校，教育机构招聘专业英语教师。
3、为幼儿教育提供幼儿英语培训服务。
4、为个人及家庭提供外籍教师私人教学系列服务。
5、为企业物色外籍员工或外籍驻企教师提供系列服务 。
企业聘请外教：外教通常上门授课。授课内容和授课方式具有针对性,根据企业特点量身定制，更能满足员工的实际需要。由于员工们省去了路途上的奔波和时间，学习起来不那么辛苦，也更容易持之以恒。只要您告知我们贵公司业务的相关信息以及对外教的具体或特殊要求，我们的专家团队就可以为贵公司推荐一位适合的培 训师。我们可以安排外教到贵公司面试。外教会给员工做评估测试，根据员工的水平为他们量身打造教学计划。本书院曾与多间跨国公司、各大外商投资公司、国有企业等知名企业进行了外教英语强化培训，并获得了高度的评价。
联系人：刘海
手机：15977363888 QQ：81430967 http://www.daodoc.com/waij/index.htm
先要提交学校的资料：
1、办学许可证，
2、组织机构代码证，
3、法人代表身份证，
4、聘请外国专家资格证，
5、学校中英文介绍（图文），
6、外教住宿条件（图文）
推荐第5篇：英语外教
英语外教哪里好-亲身体会
我在一家外企上班，虽然同事都是中国人但领导层大多是老外，我的读写还行但口语不好，没有信心和领导直接交流，也就浪费了很多升职的机会。
其实我早就知道口语的重要性，业余时间我也花了不少精力。背了好几本新概念，也经常看看英文电影，效果不好。各种英语培训也都试了一遍，至少对我来说钱是白花了。后来下决心找个外教直接教我，心想如果还不行我也不学了。外教只教一个学生就是不一样，每次都能体会到进步。本打算用半年的时间，现在四个月了我都想毕业了，至少和领导聊聊天没有一点问题。关于升职问题我以前老是怨声载道，现在想想也不能全怪老外，关键是没法在一起开会。现在虽然没有升职，但我挺有信心的。
有时候我也后悔，毕竟浪费的精力太多了，如果我的口语早一天提高的话……至少比现在强。所以建议大家可以尝试一下。
在学习过程中速恩英语这家公司在学习方面给了我很多实用的建议，在此表示感谢，希望你们帮助更多的人。最重要的是他们给我安排的一个好外教，上课非常认真，人也不错。
推荐第6篇：外教工作总结
外教在酒泉中学工作总结
我校两位德国籍外教Jacque, Rebecca自从2010年8月底入校以来，遵守学校的各项规章制度，认真履行自己的职责和义务。下面就分别从工作，生活，学习等方面介绍两位外教的情况：
在工作方面，两位外教在入校初期，就以认真积极的态度请教在校老师，详细了解学生的基本情况，比如：学校的班额，学生英语学习的状况等等。并在备课环节上下了很大的功夫，力争上好第一节课。这种良好的工作态度一直延续到了现在。经过半学期的授课，她们的课堂活跃，创意十足，调动了学生学习英语的积极性，得到了学生的认可和好评。从她们自身来讲，在教学方面也有了长足的进步。除了日常的教学之外，她们还承担了英语角的任务，为我校学生有更多的机会接触英语，了解英语，联系英语口语提供了一个良好的平台，学生们踊跃参加，取得了很好的效果。她们和学生之间的接触，更加深了他们之间的纽带。
两位外教并未满足于自己的教学任务，她们还主动去听中国同事的课，并对中国式的课堂提出了一些困惑，体会到了中西方教育的差异。不断加深自己对中国的了解。也有不少中国同事去听她们的课堂，感受她们的教学方式，促进了双方的进步。
在2010年11月初，在Amidy基金会的组织下，和在酒泉的其他学校的外教一同前往张掖参加了交流会。交流了教学过程中的各个方面，认真反思，不断改善和改进自己的教学方法。
在生活方面。刚到中国，刚到酒泉，刚到酒泉中学的那种兴奋感，陌
生感已渐渐地随着时间的流逝而淡去。两位外教也已慢慢地适应了在这个中国西北角的小城市的生活。她们逐步熟悉校园，街道，超市等，现在她们已经能够“行动自如”。很感慨的是，她们并没有因为只在酒泉停留一年而忽视自己的家。而是非常细心的装饰自己的家。除了在餐馆吃饭之外，还经常自己做些西式甜品和中国同事一起分享。虽然和同事的接触时间并不是特别多，但是她们总是非常友好。而且当同事有什么难以解决的问题的时候，也是非常热心的帮助解决。在有空闲的时候，同事和一些学生也邀请她们到家或是外面去尝一尝中国的美食，看电影，一起娱乐，增加了交流，增近了感情。
现在为止，她们还参加几次大型的活动。2010年9月颇多，酒泉中学的教师节表彰大会；酒泉市教师节表彰大会，观看学生表演的大型节目，看到了中国传统的服饰和舞蹈，觉得非常的有趣；参加了酒泉中学“庆十一文艺汇演”，惊叹于学生们的精彩演出。
在学习方面。可以说她们的学习更多的是在与中国同事，学生的交流中实现的。除了在教学任务中的学习之外，她们积极与同事，学生在课余时间交流，参加各种各样的活动，走入社会，去接触方方面面。此外，自入校后，学校就安排两位老师给她们交汉语。她们学习汉语非常认真，一碰到问题，就会积极主动的问。
以上，就是两位外教自来我校到现在为止的基本情况。下面是一些小的建议：1.希望两位外教严格执行请假制度,最好不要随意代课或者调课。
2．希望两位外教按时提前提交两周的教学计划。
推荐第7篇：外教作业
156b East 49th Street
Santa Barbara
California
WorldwideAirlines Inc.
PO Box 2983
Chicago
Illinois
February 5th 2009
Dear Mr or Mrs,
Application for the post of flight attendant
It’s lucky for me to see the advertisement in the Morning Post and I want to be a flight attendant.
I am 21 years old now and just graduating from university.With 178cm height and a strong body, I have the ability to lift, push and pull heavy articles.What’s more, not only I can read, speak and understand English quite well, but also I have learned Chinese in my college.
To make you understand me better, I have put my c.v.with this letter so that you can see what I’ve done.It’s convenient for me any time for an interview.
I will appreciate it if you send me an application form and some
more information about the job.
I am looking forward to hear from you! Lots of love.
Toni
From:FinancialManagement Melody 54
推荐第8篇：外教辅导
外教辅导英语口语：谁说口语不能速成?
我们身边口语好的人无非两种，要么是海归，要么是外企人事。究其原因是他们生活和工作中都会用到英语。知道了问题所在，那么提高口语就很容易了。正所谓“Practice makes perfect!”(熟能生巧)。
我们常说兴趣是最好的老师。学习英语也一样，首先要把学英语当成一件快乐的事。可以通过多途径多角度学习，比如听英语歌，看喜欢的英语电影，试着用英语写日记，在 速恩英语 和外教一对一交流自己感兴趣的话题等等，把英语学习作为生活的一部分。
其次，学习英语一定要重视学习效率。反复枯燥的复习已经学会的内容是没必要的。直接高难度的学习也容易打击积极性，所以选择与自己水平相当的内容是很重要的。全外教英语口语练习，是根据学生的实际水平授课，不会出现太难或是太容易的情况。
很多同学都迫切的想提高自己的口语能力，这种心情可以理解。目前市面上的学习材料多不胜数，让人眼花缭乱，于是有人看着差不多的就买回家，随便翻两页随手就放在一旁，相信有不少人都花过这些冤枉钱。所谓“贪多嚼不烂“，自己学习很容易会出现这种情况。较好的方法是和老师交流，了解自己的水平，明确自己的学习目标，再有的放矢的学习。有条件的同学也可以参加全外教英语口语班，带着问题去上课，上课后及时消化掉当天所学，让学习节奏紧凑而又有序。
最后，最重要的一点，一定要付诸行动，并且坚持。就像学习游泳一样，即使是世界冠军给你示范一万遍，如果你就是不肯下水，那你就永远是个旱鸭子。口语的提高要靠日常的积累，口语速成，是掌握了正确的学习方法，少走弯路。
推荐第9篇：外教年终总结
新北航教育外教工作总结
经过一年的时光，我们学校的外教工作，所聘任的五位外教，一起努力，在教学上取得一定的成绩，也有工作中的不足，现做总结如下。
一年来,我们努力从全局角度来思考和处理问题,以大局为重,尽己为忠，推己为恕，最能体现外教的工作状态，他们来自不同于中国的国度，有美国，澳大利亚他们发自内心的把自己的知识储备尽其所能授给学生，克服生活中的种种困难和障碍。我经常和他们接触，了解他们生活的不便，例如购买东西的沟通不便，饮食上的不习惯，等等。但是我们的外教没有怨言，不耽误课，课前积极备课，肢体语言丰富，幽默风趣，都倍受学生喜爱。
美国外教有着他特有的幽默和爱心耐心,汤姆学识渊博,为人严谨,每节课都不偷懒,都准备的很充分,并且紧接时代前沿,给学生带来最先进的科学知识和科技新闻深受学生敬佩和喜爱,安老师为人亲切和蔼,和学生关系很融洽,学生和家长都很喜欢听他的课.安老师带着妻子和儿子生活在这里,把全家都领来生活在长春,可以看出他真的想生活和工作在长春,并且做出了长久工作的准备和决心,总之我们聘请的外教都热爱教育事业,积极努力,勇于付出.都是很优秀的外教!在这一点上我都很佩服他们! 我们外教工作办公室是学校和外教工作的桥梁,我们很积极为外教服务，替他们着想，尽量帮助他们排忧解难,给予生活上最大能力的照顾和关心,丛生活的小节处给予关心,例如脚电费,办理公交卡等等,我们做了很多相应工作,事无巨细只要能帮助他们我们及尽所能,还有经常宣传相关法律法规，让他们了解中国风俗及法规,让他们做遵纪守法文明礼貌的外国人。
我们在这一年里积极响应上级号召,参加上级布置的任务,尽量高质量完成,争取在各个行业中走在前列!
不足只处是我们对电脑知识掌握不足,有的时候系统录入会出现问题,这个需要我们多学习,多练习,多请教,感谢市局孙贤祥孙警官耐心细致的工作,一一回答我们的问题,再次多谢孙警官!
新北航教育培训学校
2015 11 30
推荐第10篇：外教英语口语
外教英语口语不要犹豫
很多的英语学习者已经认识到了英语的重要性，尤其是在工作中，他们经常的感叹如果当年学好英语现在会怎样怎样，其实学英语任何时候都不晚，当然肯定是越早越好，试想同一个人，30岁学好英语和50岁学好英语，那他的职业生涯将相差甚远，所以在感叹的同时赶紧行动吧，其实只要开始，离成功的学好英语就不远了。在学习的过程中经常想想学好英语后可以干什么。例如可以到国外自由行，就不用跟团“任人摆布\"了，如果学好英语就可以交很多的国际朋友，扩大知识面，如果学好英语，在工作中就会有更多的机会得到领导的赏识，等等，这样也会增加很多的动力。
有一些同学，想自学英语，一个人在家默默的钻研，想“一举成名”，然后让同事刮目相看，但是往往事与愿违，英语的学习和其他的技能区别在于，英语很难自学，英语不需要钻研，当然自学总比不学要好，但是如果有个合适的英语学习方法，那么学习效果将事半功倍。
很多工作人士因为工作性质很难在固定的时间参加培训，那么传统的英语培训班，就时间来讲不太现实，而且不去培训，落下课程，就很难再跟上学习进度，还浪费金钱，速恩英语采用外教一对一的培训方式，这样就很好的解决了工作学习者所面临的问题，例如上课时间通常可以根据学生的时间来安排，课时费可以按次结算，这样不光学习效果可以保证，而且学习费用还不至于浪费。速恩英语每个学员都有相应的课程顾问，在学习过程中遇到的任何问题就可以随时咨询我
们，我们将尽心为您解答。外教老师会根据每个同学的学习情况，安排课程，每节课前学生预习，每节课后学生复习，这样保证课程的学习效率，当然如果学生因为工作的原因做不到，我们老师也可以在课上来完成。
第11篇：外教请假条
3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！
优尼全能英语：英语请假条：asking for a leave 请事假
【内容提示】
假定你是赵建强，刚收到一封电报，说你父亲病重，要你立刻回家。请你写一张假条给你们的班主任张老师，说明你想从次日（12月9日）起请假三天。与假条一道附上从你家拍来的电报。
【作文示范】
asking for busine leave december 8, 1999 dear head teacher zhang, a telegram has just reached me saying that my father is seriously ill and urging ① me to go home at once.because of this i would like to have a leave of two days beginning on the next day（december 9）.i hope that my request will be given due consideration②.yours truly, zhao jianqiang encl.: a telegram from my home 【词语解释】
①urge [+:dn]v.强烈要求；催促
②be given due consideration 给予适当考虑 【写法指要】
请事假和请病假一样，要把请假的理由和时间写清楚。如有证明，最好附上
优尼全能英语提供纯英式幼儿英语、儿童英语、少儿英语、青少儿英语、留学、游学英语培训课程,。赶紧登陆优尼全能英语官网获取免费试听课程，开始英语学习之旅。篇2：如何用英语写请假条？
如何用英语写请假条？
英语请假条怎么写？电话留言条有什么格式？大家对这种short note的写法一直有些迷惑,这里阿卡索外教网外教介绍些常用的short note,以及一些short note的范文,如：学生英语请假条范文,电话留言条范文等等. short note是一种简短的英文信函,形式比一般书信简单,常用于熟识的朋友、同事之间,因而临时性强,内容简短,格式简便.写short note时需要写清以下内容：时间、人名及事由.从格式上来说,short note的称呼和结尾谦称部分是比较随意的,可以直接写上对方以及自己的名字,省略类似于mr., dear, sincerely yours等礼貌用语.时间的写法也相对较随意,写星期几或者月日都是可以接受的,同时还可以具体到几点钟. short note的内容一般是涉及请假、预约、通知、访友不遇留言、接电话留言等等,下面阿卡索外教网外教列举一些留言条范文供大家参考. 1.英语请假条范文
英语请假条可由别人代写,也可由请假人自己写.无论采取何种形式,其内容必须包括请假事由和期限,必要时还需附上医生的诊断或其他的可以证明请假事由的书面材料. 学生英语请假条范文： july 20, 2007 dear mr.black: i am terribly sorry to informyou that i am unable to go to school today owing to a severe headache.i enclosea certificatefrom the doctor who is attending on me, as she fears it will be two days before i shall be able to resumemy study.could you kindly excuse my absence on monday and tuesday? thanks. peter 2.约会条
约会条主要用于邀朋友相聚等,内容必须包含约会的事由,如果已经确定了时间和地点,则应将具体时间和地点写在short note上. 英语约会条范文： aug 8, 2007 andy, michael 3.电话留言条
电话留言（telephone meage）便条是在给别人打来电话时,该人不在场,你替他或她接了电话后留给该人的字条.写这种便条时,首先要告诉对方谁打来的电话,再把电话内容转告清楚.电话留言条范文
wednesday, january 09, 2008 ms wang, a friend of yours, zhang peng, made a long distance call from shanghai this morning while you went out.he asked you to book an air ticket for hebei at 2: 30 a.m., february 8, and make a reservationfor hotel room tonight.i am sorry that i can’t pa on the meage to you in your presence, because i was ordered to do something urgent.zhao yang篇3：外教中国：用地道的英文请假/ 身体不舒服、家里有急事儿，耽误了上班上学，你知道到该怎么请假吗?英文里跟请假有关的说法有很多种，一起来看看吧! 1.ask for leave leave在这里不是“离开”，而是“准休假“的意思。这个词组的用法比较灵活。你可以说：i have to ask for leave tomorrow morning.我明天上午不得不请假了。
如果请假不止一天，还可以说ask for 2 days leave 请两天的假 2.take (something) off 看到这个词组，别告诉小编你只知道它是“起飞”的意思。请假也可以用它哦! 例句：mr smith, my dads here visiting me and id like to take two days off to show him around the city.史密斯先生，我爸爸要来看我，所以我想请两天假，带他到处转转。 3.call in sick 病得实在爬不起来，连打开电脑发邮件的力气都没有?试试这个吧!“call in sick”意思是”打电话请假“，
例句：i dont feel well this morning.perhaps i ought to call in sick.我今天早上感觉不太舒服，或许我该打电话请个假了。 4.pull a sickie 还有一种请假叫做装病。sickie在俚语里指“病假”，但是pull a sickie意思则是“请假装病”。
例如： he took/pulled/threw a sickie to go to the football game.他请假装病看球去了。
本文来源：外教中国
第12篇：英语口语外教
上海凯卉外教培训中心，英语口语外教一对一
上海凯卉外教培训中心，用专业、专注、追求完美的做事原则，致力于外教派遣全力工作，做到对外教严格管理，对教学质量严格审核，依托上海外国语大学强大的外教资源辐射全上海各区地铁沿线，为幼儿、中学生、成人的外教家教派遣提供高品质的课程辅导，所有外教，均选择来自母语国家的，有一定教学经验的外教，致力于热情、耐心、有趣的授课品质，根据学生、学员的水平、需求，量身定制课程， 要求外教每一节课都设计明确的教学目标，满足各类不同学生/学员的教育需求，同时展开的有一对一外教家教辅导，小班外教英语辅导，SAT/ SSAT的冲刺辅导等，对所有旗下的外教老师统一培训、严格管理，受到广大的家长和学生的信赖和并赢得了良好的口碑
英语口语外教一对一，想要学习语法了解英美文化的快入手吧。
依托上海外国语大学强大的外教资源辐射全上海各区域的外教家教派遣中心，上海英语口语私人外教派遣中心，上海英语口语一对一外教派遣中心，上海凯卉外教培训中心（http://）为您推荐我们优秀的英语口语外教老师：这是来自加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校的女外教，母语为英语。曾经一直担任英语导师，主要辅导学生阅读和写作课堂教学以外的帮助，重点是英语语法发音、英语会话技巧和英语历史。也当过小学适龄儿童英语助理的经验，职责包括英语课程规划、指导小集团的实践，并担任英语语言和英语文化资源的老师来提供不以英语为母语的语言开发经验的学生。她出席过很多不同等级要求的学校，根据课程纲要教过指定的课程。在闲暇时间也会去做些志愿者服务，在加州时，与自闭症儿童进行英语演讲与欢乐营。协助6-11岁患自闭症的儿童，促进孩子们的信心和对学习的渴望。也通过各种活动来培养孩子们的自尊。曾在韩国留学，在当地也做过英语教师，年龄大约在17-20岁，重点教授：英语语法发音、英语口语、英美文化、并通过使用英语来协助年轻专业发展寻求职业发展。想要学习各类英语语法发音和英语会话技巧的你们，快快跟着这位女外教认真学习吧。
第13篇：外二科护理实习带教方案
外二科护理实习生带教方案
临床护理教学阶段是帮助护理实习生将以往在校学到的护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合，获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程，是实现护理实习生过渡到护士的关键，实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展，我科的实习计划如下：
一、外科护理实习生临床带教严格执行医院的各项规章制度及医疗核心制度，并组织实施。
二、进入我科实习的同学首先培训学习无菌观念、无菌操作，清洁与消毒，如手卫生技术、标准预防、职业暴露的处理流程和上报程序、医院感染定义、消毒隔离技术等等，让其在学习掌握护理业务能力、护理三基知识、护理基本技能的同时保护好自己同时也保护好他人。
三、根据科室带教人员资质情况科学安排实习生带教工作，严格做到放手不放眼，离手不离口。
四、指派具有带教能力的护士对实习生进行护理业务能力、护理三基知识、护理基本技能的学习，提高实习生的理论技术水平和独立工作能力。
五、外科实习时间一般为一个半月，第一周内：带教老师要完成最基本的技能指导工作；第二周内完成技能与基础知识相结合的教、学指导工作；第三周内完成外科特点专业带教指导工作，如手术备皮，备术，清洁灌肠、换药等；第四周内学习骨外科、胸外科专科护理知识，如颈椎病人的轴线翻身法，胸部外伤至血胸、气胸病人的胸腔闭式引流技术，病人四肢骨折的护理常规等等；第五周完成急诊抢救技术的指导培训。
七、教学查房：每月举行一次。查房中由老师介绍某一专科疾病的病因病理、临床表现、病人的护理问题、护理措施及护理效果等，由其他老师和护理实习生进行评价，对正确的方面给予肯定和鼓励，指出不正确的地方及如何改进，并对专科知识进行提问，启发带教老师和护理实习生思考，提高他们分析问题和解决问题的能力。
八、由外二科教学考核组完成实习生的三基理论知识、三基技能、院感知识的出科考试。
九、最后进行评教评学，对评学未达80分定为不合格。对不合格者进行重新学习、整改，确保带教工作良性运转。
外二科
2012-09-0
1岑巩县人民医院外二科护理人员带教老师名单
龚婕本科主管护师
杨玲 中专护士
汪庆兰中专护士
黄晚婧大专护士
备注：
一、带教老师应具有护师以上职称，有良好的护德、师德，有一定的实践能力及组织沟通能力，护理理论及技术过硬，并具有爱心及奉献精神。
二、带教老师要必须工作6年以上
三、带教老师负责对实习同学进行教学讲课及教学查房
四、、带教老师在临床带教过程中负责按教学计划完成各项教学内容，达到培训目标。
五、实习生积极参加科内组织的业务学习。
外二科
2012年09月01日更改
第14篇：实习手册
实习手册.txt41滴水能穿石，只因为它永远打击同一点。42火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。
一、实习目的：
巩固工商管理专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，注意把书本上学到的工商管理专业的相关理论知识应用到工作实践中。用理论加深对实践的感性认识，用实践来验证理论知识的准确性，积极探求日常管理工作的本质与规律。 二，实训的内容和要求（包括技术要求，设计条件，工作要求）
“和下面主要内容差不多”\"
三，实训因提交的成果：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去行政部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等！踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟领导和同事有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到行政中心，领导并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟领导同事建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在学校时，老师就跟我说，无论你想做什么，激情与耐心必不可少。在不断更新的世界里，需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。老师曾经对我们说过，无论在哪个实习岗位都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好工作的前提。
第四是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮同事做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向同事请教问题，跟同事像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和同事走的更近，在实习当中，同事就会更愿意更多的指导我，使我获得更大的收获。当同事有事时，我就自高奋勇，独自一人在前台工作。我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了同事的认可。
第五是讲究条理：如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是从小爸爸给我的忠告。在仓库管理这一块，出入库的材料凭证很多，这就需要很有条理的去整理好，以免用的时候翻箱倒柜的去找，耽搁时间，浪费精力，误了事情。所以主管的桌子上总是收拾得井井有条。这一点对我感触很深，同时让我联想到在一本书上看到这么一个故事，一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。他说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。所以说：养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。
四、实习主要内容：
（一）实习岗位：前台文员
（二）实习工作职责：
1、接待工作：负责来访客户的接待、基本咨询和引见，严格执行公司的接待服务规范，保持良好的礼节礼貌。当访客进入接待厅时，抬头行注目礼“您好，请问找谁?”，并请访客入坐，请示后引入相关区域，在一分钟内端上茶水，并负责加水、更新烟缸；
2、卫生清洁工作：负责公司前台或咨询接待室的卫生清洁及桌椅摆放，并保持整洁干净；
3、总机服务工作：铃响三声内必须接听，“您好，‘鑫华’”；来电找“总经理”，判定是广告类，不应直接转入，应问清何事后转接相关部门；做好来电咨询工作，重要事项认真记录并传达给相关人员，不遗漏、延误；
4、定期检查办公用品仓库的库存，根据需求开出采购申请单经主管签字后交由采购部门采办；对采购的日常办公用品进行入仓检查，并及时登帐；对出库的办公用品进行逐一登记并及时入账；并及时把出入库的凭证交给相关部门；
5、负责收发管理报纸、信函、传真，及时送交领导或按要求传送给客户；
6、安全工作：下班前检查复印机关机，关闭所有电源，负责关好门窗；
7、接受行政经理工作安排并协助人事文员作好行政部其他工作。
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五，实习过程纪要：
经营理念：
以研发、服务创造双赢的客户网络。
经营战略：
以人才促进创新、以技术引领市场。
核心工作思想：
总账不漏项、事前先分析、事后抓落实；
人人都管事、事事有人管、管人凭考核；
管事凭效益、问题要纠正、承诺要兑现。
用人宗旨：
用人不忌仇、举才不避亲；
有才有德者重用、有德无才者可用（适用）、有才无德者不用。
质量方针：
标准运作、严格要求、以优取胜、创造一流。
管理模式：
部门中心化、中心公司化、内部市场管理化。
六、实习总结：
我被安排在了前台文员这个实习岗位上。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关
重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是前台文员一职，虽然平时在工作时只是接接电话处理文件管理办公用品，几乎没用上自己所学的专业知识。但这一切都是陌生的，我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。而每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。
在大多数同学看来，我呆在前台这样一个打杂的位置，是委屈了我，刚来报到时，我也有一样的想法。可是经过十几天的实习之后，渐渐有了改观。
其实就算一个新招聘进来的正式员工，也要从小事做起、底层做起，更何况是尚未走出校门的实习生呢。作为新人，什么都不了解，怎么可能不“打杂”呢？手上做的事虽小，但却能因为宽广的眼界而变得意义重大起来。在“打杂”的日子里，正是了解工作流程，熟悉业务知识，寻找自身差距的好时机。把实习的岗位作为了解一个行业的窗口，处处留心，多观察，多思考，收获才会更多。而实习一般都会有正式的员工来做指导老师，这就是一个绝佳的学习机会。而且从对待小事的态度上，更能看出一个人的素质。连一点儿小事都做不好，如何能让人对你有信心，将更重要的职责交付给你？
“打杂”中也不是完全接触不到正规业务，更重要的是在与同事友好相处、与外界沟通中提高独立处事和处理困难的能力，学习人际交往的技巧。而这些都是日后作为一名职场新人的必修课。再者，实习时即便是“打杂”，也要保持良好的心态。
在离校前，老师曾经给了我们这样一个忠告：在实习中要做到“眼尖”、“手勤”和“心细”。
眼尖：眼尖包括“观察”，再者就是有“眼力见”。作为一名实习生，在单位里首先要不给人家添乱。虽然有指导老师，但提问也要看准时机，别在老师正在忙的时候去打扰人家的正常工作。在初步了解了行业的内部运作后，要有针对性地去学习岗位上的具体工作，为以后的就业打基础。
手勤：尽管是实习岗位，也不要有丝毫懈怠的想法。不能把自己还看成一名大学生，而要像
正式员工一样严格要求自己，熟悉单位的规章制度和企业文化。
心细：用人单位都喜欢把一些琐碎、单调、技术含量低的工作交给实习生做，如给复印机加纸，换一下饮水机上的空水瓶„„这个阶段缺乏乐趣和挑战性，只有经过这样的考验，才有机会获得进一步施展才能的机会。除了指导老师交代的工作要用心去做，还要细心地记录观察，最好做实习日记，将每天的收获、感触和遇到的问题，企业的信息都一一记录下来，这不仅会对学习有益处，而且在写实习报告的时候会有帮助。
此外，端正心态和学会面对自己“不喜欢”的工作，也是实习的必修课。因为心态决定生活状态，不要有“我在学校怎么怎么”或者“我比你现在的员工学历高”这样的优越感。要知道企业要的是实用型人才，企业要看你是否符合他们的要求。老板给你安排工作，可能很少是你“喜欢”做的。能否做好那些自己不愿意做的事情是一个人是否成熟的标志，也是一个人能否取得人生成功的重要因素。
第15篇：实习手册
毕业实习生守则
一、学生外出实习，应对照学生手册相应条例自觉遵守。
二、实习学生应按《实习大纲》和《实习任务书》的要求和规定，认真完成实习任务。
三、实习学生应自觉遵守学校规定的实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别是实习现场的各项规章制度。
四、因病、因故不能参加实习者，要有医院证明和书面申请报告，向院系办理请假手续；实习期间请假，应经院系和所在单位同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按旷课处理；未参加实习或实习成绩不及格者需重修，否则不予毕业。重修可在暑假期间或毕业后一年内进行，经考核合格后按学习管理办法处理。
五、实习学生应认真做好实习记录，按要求填写《黄山学院实习成绩鉴定表》、撰写实习报告或个人实习总结。
六、除完成《实习大纲》规定的各项内容外，学校鼓励学生在实习期间积极参加社会公益活动，如社区服务、科技咨询、公益劳动和文体活动等。
第16篇：实习手册
我于2007年3月3日在**市******厂外贸部实习，希望自己在学校中所学的真的会在实际工作中派上用场。然而经过在外贸部一段时间的实习，我渐渐明白有时实际要比理论简单直接的多，但大多数情况下实际操作还是比理论要复杂、要间接，通常是我在别人的实际操作中领会到了自己所学理论的重点及要旨。值得庆幸的是在两个多月的时间里，公司的同事领导给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习，也初步熟悉了进口业务的实际操作。更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然刚刚实习了两个多月的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力，年少的我们，还应该更加努力。这六十多十天的时间，给了我一次成长的机会，让我受益匪浅。
来到公司才发现，自己什么也不是。原先在学校所学的外贸知识在实际当中不是十分受用。不过有扎实的基础，总是好的。先是熟悉公司产品，产品的材质，包装材料，规格，种类以及它们的英文术语，都是必须牢记的。老业务员也会把这些基础资料给我们看。不懂得，可以向老业务员请教。当然主要还是靠自己。因为老业务员也有自己的任务，也有自己的客户要维护，他们没有太多时间给你磨蹭。而且有些东西都是个人机密，比如客户的跟进，联系，一般老业务员不愿意告诉你的。
我所在的公司是阿里巴巴黄金供应商会员，在这个平台上，会收到好多询盘，有中邮箱给你分发的询盘，也有客户直接给你邮箱发询盘。 每一封询盘都认真回复了，可是大部分石沉大海，杳无音讯。经理说过，第一封回盘里，不能附带报价单的。因为不清楚是否是实盘，若是虚盘，报价单发出去，客户不容易联系了。其实外贸道路上，真的还有好多我要学习的
八月二十二日，我进入了外贸公司，开始做一只小小的菜鸟。到今天正好两个
礼拜多一天。套用一句已经离开公司的一位实习生的话:我学到了很多，我会发传
真了，我会用苹果电脑了，我会寄快递了，etc。由于原先我并不是学国际贸易或
者商务英语的学生，所以开始的时候，觉得真的很辛苦。
在Web的时候就听其他人说，做外贸经常要加班，这点真是大实话。虽然公司
上班很迟，但是下班也很迟，每天晚上回家，吃完饭洗完澡，重新坐到电脑前已经
是八点钟了。从工作开始到现在（包括Web的工作），我瘦了4公斤。虽然我极度希
望自己继续瘦下去，但是我还是觉得强度还是相当的。不过久了，也就麻木了。不
过我这个人有个毛病，事情过得太久，就会没有记忆。或者记忆模糊。我早应该每
天都记下来的……
且称我的公司为W吧。这是我这个城市一家国营承包给个人的外贸公司，是有独立出
口能力的一家公司。我所在的部门是文具部，而我公司的主打产品就是Organizer ——记事手册。我部门经理是我妈妈的表弟，所以我要叫他舅舅。但是在公司里我
还是和其他人一样叫他X生，且称他为O吧。原先找工作的时候，我也来过公司的。
但是那个时候，公司里没有空余的职位，所以最终我还是选择了一家私人但是也算
比较有名气的英语培训学校。
后来，W公司里的一位业务助理，且叫她D吧，她要出国留学，所以公司里有了
一个空位，但是当时我已经在那家英语培训学校做了2个来月了，同事和学生都相
当喜欢我，我好容易熬过了菜鸟的日子，又让我重新开始，我着实犹豫了下。但是
家里的长辈都说外贸公司比那家私人公司要有前景得多，我这个人耳根子又软，所
以我还是去了W公司，但是和原来公司闹得很不愉快，这是后话了。
我进入了公司后，才发觉“做生不如做熟”的道理，所以我很不能够理解一些 外贸公司招聘业务员只对业务员的英语作出要求，什么四级，或者六级的。我在大
学的专业是英语教育，所以我不是大四，也不是大六，我是专八，英语专业八级。 八级，大四时候的奋斗目标，但是过后也就平淡，只能拿出去唬人。好像公司所有
的人都知道我的八级证书，所以很多时候在平常对话中总会透露出或羡慕或嫉妒的
口吻。比如说，你的文法可能是没有问题的，你是八级水平比我好得多嘛,etc.而
英语系毕业的我，开始的时候也会被理所当然地分配到一些翻译文件与信件的工作
。当然，我也喜欢做与英语有关的工作，但是，对于外贸，我始终觉得是站在一扇
好大的门前，怎么也绕不进去。
我的心中很是焦急，忍不住与之前的老公司相比。在那个公司的时候，同事们
都会比较热心与耐心的教我如何做，但是在这里，每个人都有自己的事情要忙活， 我每天只能呆呆地坐在那里，没有电脑，因为我的位置是属于另一个人D的，他用
的是手提电脑。我曾经想过放弃，因为觉得怎么都入不了门。有时候在网上，或者
是看那几本我向O经理要的书，字都认识，可是怎么都看不懂。总觉得每天都在浪
费时间与生命，书看不进去，事情也不会做。多谢我的妹妹与同学Y，如果没有她
们，我真的会坚持不下去的。
Y是我高中的同学，后来大四的时候才发现原来我们的寝室住的那么近。Y是读
商务英语的，所以她也是做外贸的。虽然都是新手，但是她比我懂得多一些。她在
我最难过的菜鸟岁月里一直不停地鼓励我，让我坚持下去。如果没有她，也许我已
经放弃了。妹妹则是一个很理智的人，她总是会抽时间陪我。还有小婶，我一直都
记得小婶说过，我就要耐着性子去做一个月的外贸。这一个月的时候，就当我全权
浪费好了，如果一两个月后我依旧觉得毫无长进，我便可以放弃。
其实后来发现，也许真的是我自己太心急了。在大学里读书养成的习惯，总是
事事靠自己，自主学习习惯的培养，在公司里就会显出一些弊端来。因为在学校， 本身就是学这个专业的，又有老师，所以觉得自主学习很快乐。可是对于外贸我一
无所知，我再自主也于事无补。而我事事求进，反而觉得收获更加甚微。
克服了心里障碍后，我在外贸公司里的日子变得愉快很多。起初的时候，我带
了一本书过去，没事的时候就看看书，继续学习英语，偶尔D与O也会交代我做一些
事情，比如发传真，试着做提单，发票，复印等。O在第一个星期的星期五，带着
我，那个已经结束实习期的实习生和同样新来的同事K去了台州的工厂。我开始觉
得被重视起来了，虽然我依旧还有什么东西都不懂。但是，我知道我在一点一点地
积累。
D，也就是要出国留学的女生，她在上个星期五请大家吃了告别宴后，就走了
。D是个，我想是和王菲很像的人，很独，看上去很冷，其实心地应该还好的女孩
。我很羡慕她，坦白说，进外贸公司，就是看到我还有出国留学的希望。而如今， D给我树立了一个先例与榜样，我知道我会努力的。
第17篇：实习手册
1、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。在实习的第一天，最主要是要熟悉幼儿园的全面工作。了解幼儿一天的入院，进餐及离园的所有过程。然后就是开始对班级小朋友的认识尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。
2、在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
3、作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。
4、慢慢的就是开始适应自己班级，上课也开始上轨道了
第18篇：心胸外二科实习医师带教计划
心胸外二科实习生带教计划
带教医师资格
为了更好地做好带教工作，我科规定带教医师必须参加临床工作5年以上的主治医师。由临床经验丰富、理论知识扎实、责任心强的主治医师及以上职称的人员承担。
带教医师职责
一、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导，帮助学生树立崇高的人生观和价值观。
二、引导学生尽快适应普外科临床实习工作，培养其主人翁责任感，完成医学生—实习医师的角色转变。
三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进行针对性的教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度，以“导师”的人格魅力感染学生。
四、按照临床实习大纲的要求指导实习医生进行查房，病历讨论，并进行专题讲座及指导各种临床操作。
五、指导实习医生的整个实习过程并检查完成情况，掌握实习医生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。
六、按实习大纲的要求加强对实习医生基础理论、基本知识和基本技能的“三基”训练。
七、严格按照实习医生报表的评分标准对实习医生进行考核，由考试组成员评分，书写评语，带教教师和教学秘书签名后送交医务科。
八、查房时应结合病人、病历进行床边教学，病床前应让实习医生汇报病历和病情，并进行相应的体格检查及提问，训练学生临床处理病例能力。
九、严格执行出科考试制度，对考试不及格或作弊者予以补考，仍不及格者应重新安排实习。
十、带教教师应及时向医务科反馈学生对教学工作的意见和建议，达到教学相长的最佳效果。
实习医生带教计划
一、教学目标
通过心胸外科实习，使学生熟悉掌握外科基础理论，在实践中得到基本技能的锻炼，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、沟通能力、和解决问题的能力，并树立“以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。
二、具体要求
1.实习医生在上级医师严格监督下具体管理病人，巩固外科学基础 知识，初步掌握普外科常见疾病的诊治及诊疗技术。
2.在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力，提高 普外科常见疾病的基础知识。
3.掌握无菌技术、外科基本操作技术，掌握心胸外科常见病和多发病 的诊断处理原则。 4.对疑难病症独立查阅相关参考书和文献，提出检查方案和诊疗意见。
5.提高实习生思想道德休养，树立“以病人为中心”的思想。
三、带教计划（共2周）
1.第一周：熟悉外科病房，参加交班及病例讨论，在上级医生指导下管理 1-2 张病床的医疗工作。认真询问病史、体格检查，掌握外科病例书写规范，完成床位病历记录。熟悉外科无菌技术，掌握外科一般治疗操作，如：换药、外科洗手、戴手套等。
2.第2周：熟悉心胸外科常见疾病的诊断方法和治疗常规，初步掌握常见疾病的检查、诊断和处理原则，包括各种急诊胸外科疾病的诊治等。熟悉止血、结扎、打结、缝合等基本操作，掌握常见手术的术前准备、术中处理、常见并发症的处理，熟悉心胸外科用药机理及剂量。 3.心胸外科实习期间，举行各种专题讲座，内容包括： （1）外科病历书写规范。 （2）外科换药。 （3）胸腔闭式引流术。 （4）心胸外科一般急救处理。 （5）心胸外科专科体格检查和一般治疗操作规范。 （6）心胸外科各种常见疾病的诊断方法和治疗原则。 注：专题讲座的具体时间及内容根据具体情况而定。
四、具体日程安排
入科第一天进行入科教育，分配床位1-2张，按时完成病历文书；
1、每周一病例分析；
2、每周二进行教学查房；
3、每周三小讲课；
4、每周四临床操作学习；
5、每周五进行病例讨论；
6、积极参与临床操作，包括换药、胸腔穿刺、胸腔闭式引流、胸腔引流管的拔除及各种手术，培养良好的无菌观念，并可以在带教老师的指导下进行力所能及的操作；
五、出科考核内容
出科前需进行出科考核，包括：出勤考核、医德医风考核、临床能力考核、理论考试等，并及时填写反馈表。
出科考试成绩：操作考试成绩60%，理论考试成绩40%。每位同学必须在科室学会一种临床操作技能；
第19篇：欢迎外教欢迎辞
欢迎辞
尊敬的David教授：你好！-- Hello.Dear profeor David, 请允许我代表全体师生对您的到来表示最热烈的欢迎，
Please allow me to say welcome for your coming on behalf of all the teachers and students in Bahu Primary school.您长期致力于两国教育文化的交流，
You have been devoting yourself to exchanging teaching experience between China and America.关注中国教育改革的发展，
You always pay much attention to the education reform of China.为中美两国教育文化交流架起了一座桥梁，
And all what you did has built a bridge for the education culture Between China and America.中国教育的发展有你的一份功劳，
You are one of the heroes during the developing of education in China.此次，你能来我校进行调研，是我校的教育教学中的一件幸事， It’s really a big pleasure for our school that you can come and share your cla and experience with us.我校作为农村小学， As a school in countryside, 教学条件、师资配备距离驻城小学还有一定的差距， We haven’t got enough perfect conditions as schools in the city, 特别是体现在小学英语教学方面， especially in the part of English teaching.英语教师专业毕业的比较少，
We haven’t got enough profeional English teachers, 迫切的需要专业的指导，
We are thirsty for your advices and experience.相信你的到来，我镇的小学英语教师一定会有所收获，有所提高， We believe that English teachers in our school will learn a lot and make more and more big progrees after your instruction here. 最后祝愿你在我校一天的工作顺利、愉快！ In a word, we hope you will enjoy your staying here.
第20篇：英语外教家教
英语外教家教总结：学不好英语的几种心态
每个英语学习者都渴望拥有一口流利的口语，也有很多学习者付诸行动去练口语，但是，为什么真正练好口语的人少之又少呢？为什么很多人总是无法突破口语这一关呢？经过长期观察和研究，速恩英语外教认为，绝大多数学不好口语的学习者都或多或少的存在心态上的问题，因此， 外语洋家教对所有学不好口语的学习者的心态进行了归类整理。
1、胆怯型：想练好口语却不敢开口，总觉得自己英语口语差，害怕被人笑话；
2、等待型：等待天上掉馅饼，想练好口语，却总是等着别人来教自己，而且有个看似很充分的理由，“没有人教我，我不知道怎么练”；
3、冲动型：三分钟热度，想练好口语只是一时兴起，很快便没有劲头，不能长期坚持练习口语；
4、借口型：有练好口语的愿望，但是总觉得自己没时间，总给自己找借口说我很忙；
5、盲目型：有目标但是没计划，每天得过且过；
6、迷茫型：总是在寻找快速提高英语口语的方法，总是在问该怎么学，却没有从现在点滴做起，探索适合自己的方法；
7、依赖型：过分依赖洋家教一对一教学，但一对一洋家教价格并不低。
以上几种类型存在于大多数英语口语学习者身上，我们都可以对照这几种类型给自己做个客观的评价，找出自己口语没有进步或者进步缓慢的根本原因，然后加
以改正。
但如果出现了以上几种心态的话，该如何去调整呢？
1、胆怯型：第一次是最难突破的，突破了第一次开口说英语的障碍，以后便会海阔天空；练口语，有一点很重要，就是要脸皮厚。正是因为口语烂才要练习的啊，每个口语高手最初都是这么过来的，有条件最好找英语一对一洋家教帮助。
2、等待型：如果没有意识到练口语是自己的事，别人教的再好，自己不刻苦练习永远也难以有长进，除了花钱请北京洋家教，几乎没人会闲的没事去免费教你英语的，还要自己去探索和学习。
3、冲动型：如果是三分钟热度，那么总是在进步退步的循环中裹足不前，不能长期坚持练口语，那奉劝这些朋友还是不要练口语了，浪费时间浪费精力。
4、借口型：时间是挤出来的，这句话没有错，坐公交时练听力，工作之余翻翻词典看看英语新闻，有多少人是忙到一天到晚连半个小时都挤不出来的程度？
5、盲目型：没有计划，也是可以提高的，但是提高会很缓慢，时间长了或许自己看不到成效便心灰意冷了。制定一个练口语的计划，坚持按照计划来练习，才能更快地进步。
6、迷茫型：各类学习网站很多，高手分享的学习方法也很多，为什么自己不去寻找却总在问方法呢？学习也是一个探索的过程，自己不去探索，总想照搬他人的方法来，结果不一定适合自己。
7、依赖型：能跟英语一对一洋家教练习口语当然很好，但不是只要跟外语洋家教练习就能进步的。该自己也需要努力学习。
