小孩过继协议范文
推荐第1篇：孩子过继证明书
1、如何认定农村过继的法律性质
案例：
原告与被告的祖父系兄弟，婚后生有女儿，现均已成家。1996年8月 ，原告为嗣后，在家邀请亲朋好友与被告及其父亲订立《出继字约》，字约载明将被告过继为嗣孙，被告负责原告夫妻的生养死葬。1998年冬原告之妻去逝，被告按当地风俗办理丧事并负担费用，后被告迁至原告的房屋处共同居住，但未一起生活。2002年起原告住院被告负担其部分医疗费。自过继后被告对原告有一定的生活上照顾。2006年原、被告因家中琐事发生矛盾，原告故诉至法院，要求解除与被告的收养关系。 分歧：
本案的事实简单，但对该过继行为及过继字约的性质有不同的理解和法律意见，也有不同的处理结果。有的意见认为是原告收养被告为养孙的收养纠纷和遗赠扶养协议纠纷。有的意见认为是收养纠纷。有的意见认为是遗赠扶养协议纠纷。有的意见认为是不受法律保护的一种为嗣后的过继行为。有的认为本案的收养关系无效。有的认为本案不存在收养关系。 评析：
过继是封建社会的一种陋俗，“过继”在旧社会称“立嗣”，又称“承嗣”，它是指没有儿子的人以兄弟﹑堂兄弟等同宗人的儿子为自己儿子的一种做法，是一种封建的亲属关系。它是我国封建社会的宗法制度下一种特殊的收养形式，一直延续到解放前。新中国成立后，我国已经废除了封建宗法的立嗣制度，我国现行的法律对过继是不承认的。过继与收养是有区别的，收养是指公民依照法律的规定领养他人作为自己的子女的一种法律行为。1991年12月29日通过立法，颁布的《收养法》规范了收养的条件、程序以及解除收养关系的处理。过继并不是收养。对于过继能否形成收养关系，即能否形成拟制的父母子女关系，不能一概而论，应具体情况具体分析。
一、在1992年4月1日《收养法》施行之前，如果过继后与父母脱离了父母子女关系，在过继后与过继父母共同生活，也就是说他与生身父母的相互扶养义务已不再存在，则可以认为过继子与过继父母之间形成了事实的收养关系，可以按照收养关系来处理。对于这种事实上的收养关系，最高人民法院《关于贯彻执行民事政策法律若干问题的意见》第28条指出：“亲友﹑群众公认，或有关组织证明确以养父母与养子女关系共同生活的，虽未办理合法手续，也应按收养关系对待。”相反，如果过继的目的只是为了延续过继父母的香火，或只是为了继承过继父母的遗产，或只是为了在过继父母安葬时以儿子的身份送葬，并未与过继父母共同生活，也未对过继父母尽赡养义务的话，即使有所谓的过继手续也不能认为是收养，这种过继子与过继父母之间也没有任何权利义务关系。另外早在1979年６月５日，最高人民法院针对当时我国没有负责办理收养关系登记的机构，华侨和港澳同胞要求
在他们亲友中过继或收养子女出境的增加，及无明文规定过继和收养子女是否须经过批准的情况下。下发了《最高人民法院关于办理过继和收养关系公证的通知》，对涉外的过继或收养子女做出规定。
就本案而言，双方是在《收养法》施行之后所订立的过继字约，所以不存在事实上的收养关系。
二、在 1992年4月1日《收养法》施行之时，最高人民法院也下发了《最高人民法院关于学习、宣传、贯彻执行的通知》。收养法明确规定了公民可以依法收养，及收养人、被收养人、送养人的条件，和需要办理登记或公证手续。1999年5月25日民政部发布了《中国公民收养子女登记办法》,进一步明确了办理登记手续或公证手续的规定。收养是变更父母子女关系的法律行为，收养关系成立后，养子女的抚育费等均由养父母承担，养父母应承担养子女的全部监护职责。所以收养与过继有不同的区别；
1、目的不同：收养的目的是设立拟制血亲关系。养父母和养子女之间形成与生父母子女之间同等的法律关系。过继的目的是为了延续过继父母的香火或过继父母安葬时以儿子的身份送葬或只是为了继承过继父母的遗产。
2、范围不同：过继限于男子无子的情况下，而过继同族的子或侄，女子不能过继，也不能过继同族女性后辈。在收养关系中，无子女是收养的条件之一，被收养人也不限男女。
3、法律效力不同：收养关系受法律保护。而过继不受法律保护。如果自愿过继，事实上已形成收养关系的，且补办了登记、公证手续或经人民法院的确认，其权利义务按收养关系对待。 就本案而言，原、被告双方同居住但未共同生活，未办理有关法定的手续。虽然有关于生养死葬的约定，但其实际目的是为了在过继父母安葬时以儿子的身份送葬，没有扶养的事实，双方的收养关系不成立。因为解除某项法律关系属于变更之诉，变更的前提是有既存的某种合法民事法律关系，所以不存在的或非法的民事法律关系，就无需解除（变更）。应驳回原告的诉讼请求。
三、遗赠扶养协议是根据我国的具体国情，在我国农村“五保”制度的基础上形成和发展起来的。它综合了遗赠与扶养两种法律关系的内容，既具有极强的人身性质，又不是商品交换的产物。从1985年10月1日起施行的《继承法》第31条规定，公民可以订立遗赠扶养协议。遗赠扶养协议是指遗赠人与扶养人之间所订立的以遗赠和扶养为内容的协议。即受扶养人（亦是遗赠人）和扶养人之间订立的，由扶养人承担受扶养人的生养死葬的义务，受扶养人将自己所有的财产于其死后转归扶养人所有的协议。遗赠扶养协议有两种：一是公民与公民签订的遗赠扶养协议，二是公民与集体所有制组织签订的遗赠扶养协议。 遗赠扶养协议与遗赠、赠与、收养及一般合同相比，有自己的独创性。判断是收养还是遗赠扶养协议中的扶养，应该把握它们之间的区别。
（1）遗赠扶养协议是一种双方法律行为，其设立、变更和终止都适用合同的一般规定。收养是一种单方的法律行为，适用收养法律法规的规定。
（2）主体的特殊性。协议的遗赠人一般都是没有劳动能力又缺乏生活来源的鳏寡孤独或者盲聋哑等病残者。也有因种种原因不愿将遗产交给法定继承人继承的公民，也有不愿将遗产无偿赠与他人的公民。即为了充分尊重遗赠人对其财产的自由处分的权利，使其欢度晚年，允许其在有法定继承人的情况下仍可与他人签订遗嘱扶养协议。扶养人只能是法定继承人范围以外的公民或国家、集体组织。因为法定继承人对被继承人的扶养义务和与继承财产的权利是法定的、强制性的，不必以协议形式来确定。根据遗赠扶养协议的特定内容，作为遗赠扶养人的公民应当具备行为能力和扶养能力。收养却是身份法上的行为，收养人、被收养人只能是自然人，包括外国人港澳同胞，但不能是集体或组织。送养人可以是自然人或是组织（如孤儿院）。
（3）标的的特殊性 。遗赠扶养协议是一种有偿的双务合同，根据协议的约定，一方取得对方供养自己的权利，在自己死后让与自己的财产；另一方承担生养死葬的义务，在遗赠人死后享有取得遗产的权利。这种关系是财产契约关系与同志式互助合作关系的结合。收养是变更亲属身份和权利义务关系的行为，收养成立后收养人与被收养人形成父母子女关系，收养人必须履行抚养监护的义务，并教育被收养人。收养的对象通常是不满14岁的未成年人。 （4）遗赠扶养协议是生前法律行为与死后法律行为的结合 。自协议生效时起，遗赠人享有受扶养人扶养的权利，扶养人只能尽扶养的义务，只有在遗赠人死亡后，扶养人才可取得遗产。收养是一种拟制血亲关系。形成父母子女关系的收养人与被收养人之间的继承，适用继承法的规定。
（5）遗赠扶养协议在四种遗产继承形式中有最强效力。遗赠扶养协议的效力产生于协议订立之时，即在遗赠人死亡前即已发生。而法定继承、遗嘱继承和遗赠三种形式效力的发生都开始于被继承人死亡之时。收养关系成立后，收养人与被收养人之间可以发生法定继承、遗嘱继承和遗赠三种形式，但不可能发生遗赠扶养协议的继承。 （6）遗赠扶养协议签订后 ，遗赠人与其子女，扶养人与其父母间的权利义务关系并不因此而解除。遗赠扶养人在与遗赠人订立遗嘱扶养协议的情况下，仍对自己的父母有赡养扶助的法定义务。遗赠人如尚有子女，其子女对遗赠人的赡养扶助义务也不应因此而免除。同时，其子女对遗赠人协议以外的财产也仍享有继承权。遗赠人还可设立遗嘱，处分遗赠扶养协议指定的财产以外的财产。遗赠人与扶养人之间并不因此产生法律上的收养后果，扶养人与其亲生父母之间的父母子女关系依然存在。收养关系成立后，被收养人与其生父母及其他近亲属间的权利义务消除，可不再赡养亲生父母，也无继承权。
但两者有相同之处；遗赠扶养协议和收养协议均可协议解除，或经人民法院判决解除。一方已履行义务的可要求另一方给予适当补偿。
就本案而言，遗赠扶养协议不但有具体的扶养内容，还有具体财产赠与的内容和方式。本案的原、被告双方订立的过继字约，只有负责生养死葬的安排，没有关于财产的约定，
也没有实际扶养和扶养的事实。所以双方所订立不是遗赠扶养协议和收养协议，是一种以嗣后为目的的过继行为。
2、儿媳称丈夫被过继侵占婆母赔偿金 年近八十的老母亲吴某在承受丧子之痛的同时，又添新伤，其儿媳及孙子女四人以死者早已过继给他人为由，将儿子的死亡赔偿金14万元全部占为已有。近日，山东省商河县人民法院郑路法庭依法判决四被告给付老人赔偿金1.6万元。
七十多岁的原告吴某共有四子一女，两子早已过世。2005年12月8日，原告之子陈某在东营市喝酒时被蒋某等人绑架并非法拘禁，致使陈某死亡。2006年 3月29日蒋某之妻与老人儿媳及孙子女四人（四被告）达成一份和解协议，蒋某之妻一次性赔偿被害人抢救费、丧葬费等各项费用共计人民币16万元。四被告将该款据为已有，并用于生活盖房。老人多次找四被告索要自己份内所得，四被告却以死者早已过继给其二叔，与原告吴某已没有任何关系，拒不给付。
法院审理后认为，死者陈某的二叔在陈某出生前已死亡，并没有形成事实收养关系。原告吴某是死者之母，在蒋妻所付的赔偿金中原告应得到一定赔偿。但鉴于原告仍有三子，生活费用应由三人共同承担，且死亡赔偿金是基于死者死亡对死者近亲属所支付的赔偿，不属于死者的遗产，应根据与死者关系的远近和共同生活的紧密程度合理分配，对被告方可适当照顾。
3、该案“收养行为”如何认定
一般而言，民事法律规范没有溯及力，不得适用于评价、约束生效前已发生的行为；但是对生效前已发生的民事行为法律效力的评价，若当时的法律规范没有规定、新法又没有特别条款，可以适用新法规定的具体民事法律行为的典型特征标准。 [案例索引] 审判法院: 江西省崇义县人民法院 裁判文书编号:（2005）崇法民一（古）初字第63号民事判决书。 [基本案情] 原告甘大娘，1927年2月生，江西省某某县人；
被告杨某，男，1962年6月生，祖籍湖南省汝城。 1987年底，甘大娘（已生育有五个女儿）经人介绍“收养”杨某为养子，并按农村习俗写了过继字据，字据主要内容是：“杨某过继给甘大娘为子承接宗祧，杨某负责甘大娘的生老病死，甘大娘百年后的财产由杨某一人继承”。随后杨某即从湖南省汝城迁往江西省某某县与甘大娘一起生活，但该“收养行为”一直未在民政部门登记。由于杨某自2004年结婚后，对甘大娘不承担赡养义务，不给粮食，有病也不给治疗；甘大娘起诉至法院要求解除两人间的“收养行为”。 [审判] 法院审理后认为，甘大娘与杨某实施“收养行为”是在1987年底，此时杨某已年满25周岁，不符合《中华人民共和国收养法》第四条规定的被收养人“为不满14周岁的未成年人”的条件，甘大娘也生育有五个女儿；而且甘大娘与杨某之间的“收养行为”未经民政部门登记，依该法第十五条规定收养关系不成立，因此甘大娘与杨某之间的“收养行为”没有法律根据。最后判决甘大娘与杨某之间的“收养行为”无效。
一审宣判后，双方当事人均未上诉，判决已生效。 [评析] 本案案情比较简单，双方当事人争议也不大，但涉及到的法律适用问题却具有代表性。
根据法律规范的时间效力原理，民事法律规范一般没有溯及力，不得适用于评价、约束生效前已发生的行为；我国现行《收养法》第三十四条明文规定“本法自1992年4月1日起施行”，故而不能依据现行《收养法》规定的被收养人、收养人、登记成立等条件来判断本案1987年底发生的“收养行为”的法律效力。 1981年1月1日起施行的现行《婚姻法》第二十六条规定“国家保护合法的收养关系”，但是收养关系的具体法律要件是什么，没有规定；同样，1985年10月1日起施行的现行《继承法》提及了收养关系，也没有具体条文规定。而1987年1月1日起施行的现行《民法通则》，在第五十五条原则性地规定了民事法律行为的三个实质要件，即：
（一）行为人具有相应的民事行为能力；
（二）意思表示真实；
（三）不违反法律或者社会公共利益。并且在第五十八规定了民事行为无效的七种情形。但是《民法通则》没有调整收养关系的具体条文。
从当时的法律规范分析，本案甘大娘与杨某1987年底发生的“收养行为”，完全符合《民法通则》第五十五条规定的民事法律行为的三个实质要件，而且这种做法在当时的中国农村也比较普遍存在，应当认定该“收养行为”是有效的民事法律行为。篇2：把孩子过继给观音菩萨
圣严法师《把孩子「过继」给观音菩萨?》 护眼色:绿 橙 棕 黑 字体:粗体 大 中 小 作者:圣严法师 发布时间:2010-10-19 11:58:54 繁體版 一位居士曾经问到：‘一些父母生下孩子后，为了使孩子平安幸福，一辈子无灾无厄，即“过继”给观世音菩萨，让孩子成为观音菩萨的“契子”这样做，究竟有没有用？是不是一种依赖的心理？’
又提到，自己怀儿子、女儿的时候，恒常持诵〈普门品〉，结果，朋友们见到自己的一双小儿女，都觉得乖巧非常，超越一般孩童，那么，是不是真与〈普门品〉、与观世音菩萨有关呢？
将孩子过继给神明作为‘契子’，以祈消灾禳福，在中国本是由风俗习惯所形成的一种民间信仰，过继的神只很多，济公、妈祖、土地公、关帝君??等，并不限于观世音菩萨，这份根植的民间信仰，与佛教本身并没有太大的关联。
〈普门品〉中的确提到，欲生智慧福德之男，则常诵观世音菩萨，即可获得圆满智慧之男。而且，是求男子得男子，求女子得女子，一样相好圆满??，因而，历来便有‘观音送子’的传说。
至于，持诵〈普门品〉是不是能够影响孩子的心性、品性？是不是具有真实的关联？我想，答案是肯定的。这自信仰所产生的深厚力量，一部分来自于自我个人，也即是‘母教’、‘胎教’的部分。因为恒常持诵〈普门品〉，系念着菩萨圣号??所以念念心心，都常与菩萨的柔美、慈悲相应；这样的心情，也自然影响了腹中的胎儿。
我个人并没有看到经典这么说：‘生了孩子，只要过继给佛、给菩萨，孩子就可顺利长大，拥有智慧、聪明、健康与长寿。’ 佛经中所真实说的是，为了孩子的健康、聪明、智慧，一个人应多念观世音菩萨，恒常薰习、修持观世音菩萨的慈悲慈怀，常行种种福泽、布施、救苦救难的行为；那么，自己的心便能与菩萨恒常相应，孩子也自然能够健康、平安、智慧。它来自于两方面的影响与结果：一种是自己的‘心’，自己的‘行为’、‘意识’的力量确实影响、改变了孩子；另一则是善行感天，菩萨以及护法的善神，威德庇佑，来保护孩子，守卫孩子。
如果过继仅仅只是一个‘名分’，将孩子过继给观音，而自己杀、盗、淫、妄，无所不为；孩子天天看着父母的‘范例’，行为、心态也和父母如出一辙，一样杀盗淫妄，那么，能够真的健康、长寿、福慧吗？这是有问题的 ，有问题的信仰，以及有问题的心态。
一类有问题的心态是：没关系！不管我做什么，菩萨都会保佑我！另一类有问题的心态则是，反正菩萨都会救我，我自己便不用做什么了！
两类心态都无涉于观世音菩萨，而源自于一种非常基层的宗教。这样基层的宗教又根源于更原始的依赖心态，人们在这种状态下，将依赖所有‘有作用’的神明，而不止于观世音菩萨。
有用吗？
就宗教信仰的层面讲，还是有用！之于父母，他们以为，孩子已经过继给神了，神将照顾他，心里便恍然没有牵挂；之于孩子自身，因为知道自己是神的‘契子’，自然升起信心，之于自己的安全更不恐惧。
幼年时，乡下的神庙中经常准备许多的锁片、链子或牌子，有人来‘过继’，则系上一枚，挂在胸前。乡人们很是受用，以为一己的安全，全交给神明了；但是，就一个人整体的人格而言，却是不健康、不自主的。同时，就真正的民间道德而言，失去自主的判断、自主的能力，之于自我人格的发展，将是负面的。
观音信仰，其根砥，不在于成为观音的‘契子’，甚至不止于持诵观音的圣号，更重要的是学习观世音菩萨悲济的精神。篇3：儿童福利院
儿童福利院（childrenwelfareoffice）主要收养无人抚养的孤儿，弃婴和残疾儿童的社会福利事业单位。 1职能 儿童福利院（children welfare office）是由国家民政部门举办，国家给予经费，儿童的公民权利、生存、生活和受教育的权利受到法律的保护的儿童福利机构。在过去由外国教会和社会慈善团体所办的育婴堂、育婴院、孤儿院等慈善救济机构均属此类。 2现状 据1991年统计，全国共有儿童福利院62所，收养孤儿、弃婴和残疾儿童6000多名，其中自费入院的残疾儿童800多名，占收养儿童总数的13%。民政部门制定的对收养的儿童的方针是采取统一抚养、分类分班管理的方针。对健全儿童实行养与教相结合，福利院有条件的自己开班上课，无条件的送附近学校走读，使他们在德智体美劳各方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化的、守纪律的合格人才。婴幼儿以保育为主，同时开展学龄前教育。对肢体残缺但智力发育健全者，实行养、治、教相结合。一方面给予康复治疗，使其能自理生活；另一方面给予职业教育和技能培训，为他们将来走向社会创造条件。对痴呆儿童，侧重训练其自理生活和从事简单劳动的能力。儿童福利院配备有医生、护士、护理员和文化教员，专门负责孤儿、弃婴和残疾儿童的生活护理、康复训练和文化教育。 常见问题
1、儿童福利院收容哪些儿童？
儿童福利院主要收容无依无靠、无人抚养的孤儿、弃婴和残废儿童。还可以根据条件自费收养在家中实在无力照管的残疾婴幼儿。
2、如何向儿童福利院申请领养婴幼儿手续？
结婚多年，并经区县一级医院确诊一方无生育能力，无已过继或领养儿童，具有抚养幼儿的经济能力，持城市正式居民或农村户口的夫妻，可携带户籍证明、区县一级医院出具的一方无生育能力证明，及由夫妻双方单位加具意见的领养婴幼儿申请书，直接前往儿童福利院申请办理领养登记手续。经院方审核后，即可待领。待有可领养婴幼儿时，由院方通知办理领养手续。试养一个月后，双方如无异议，即由院方将婴幼儿户口迁移证以及领养证明交领养人办理入户，正式确认亲属关系。
3、外国人如何从儿童福利院领养儿童？
长期在华居住或虽在本国居住但与我国有密切往来的外国官员、专家、友好人士和公民，婚后无子女，又无生育能力，并具有正当职业，无不良企图，经我国有关部门批准，可以从儿童福利院领养中国婴幼儿。领养婴幼儿只限一人。领养者须事前提出书面申请，经我国驻外大使馆或领使馆签证，附上本人职业各经济状况的证明，办妥本国入境证件，再报儿童福利院所在地的人民政府外事办公室批准后，才可以去儿童福利院领养。领养时须履行以下手续：（1）详细填写领养婴幼儿申请表（2）由福利院派员共同带领被领养的婴幼儿去指定的医院进行体格检查（3）去儿童福利院所在地的司法公证部门办理公证手续（4）结清所有费用。
4、从儿童福利院领养的孩子是否可以退还？
领养前必须慎重考虑，一经领养，就依法确定了收养关系，不能任意更改。领养后，养父母不管什么原因，既不能将养子女退回儿童福利院，也不可以一起虐待子女，否则将受到法律制裁。篇4：收养协议书范例
收养协议书范例
送养人：卢x文，男，xx省xx县，1945年出生，教师，住xx市xx路x号，被收养人生父。
李x英，女，xx省，x县，1947年出生，教师，住址同上，被收养人生母。 收养人：李x明，男，xx省xx县，1940年出生，职员，住xx市xx路x号。 陈x芳，女，xx省xx县，1939年出生，医生，住址同上，住xx市xx路x号。 收养人李x明是送养人李x英的胞兄。李x明同陈x芳结婚后，一直无生育。而卢x文，李x英又是多子女户，有三男一女。经协议，卢、李夫妇愿将他们的幼子卢x辉过继给李、陈夫妇为养子，被收养人也表示愿意。一致协议如下：
一、被收养人卢x 逃于本协议签订之时起，即为李x明、陈x芳的养子;
二、卢x辉改名为李x辉;
三、卢x辉以父母呼其养父母;
四、今后，上列三方应共同遵守法律所规定的收养关系的权利和义务。李x明、陈x芳对卢x一辉承担父母对子女的扶养责任。
卢x辉今后应对李x明、陈x芳尽子女对父母的赡养责任。
卢x辉应听从养父母的教育，努力学习，养成良好品德。
立收养协议书人： 卢x辉(签名盖章) 李x英(签名盖章) 李x明(签名盖章) 陈x芳(签名盖章) 卢x辉(签名盖章) 证明人：
邱xx(签名盖章) 胡x x(签名盖章) 20x x年x月x日篇5：领养小孩协议书 领养小孩协议书
1、孩子收养协议书
甲方(收养人)：×××(姓名、住址) 乙方(送养人)：×××(姓名、住址) 甲乙双方就收养×××(被收养人姓名)达成协议如下： 第一条被收养人的基本情况(写明：被收养人的姓名、性别、年龄、健康状况、现住址) 第二条收养人×××是××单位的××(职务)，现年××岁(已婚的，收养人为夫妻双方)，住在×市×区(县)××街××号。
第三条收养人×××的基本情况(写清楚收养人的健康、财产等收养法规定的条件)符合收养的条件。
第四条送养人的基本情况(写明送养人的姓名或者名称，为什么要送养的理由)。 第五条收养人×××保证在收养关系存续期间，尽扶养被收养人之义务。
第六条甲乙双方在本协议签订后×日内，到××民政局办理收养登记手续。
本收养协议自×××公证机关公证之日起生效。
甲方：×××(签字、盖章)乙方：×××(签字、盖章) ××××年×月×日
2、领养协议书
领养人：姓名：性别：年龄：籍贯：
职业：
婚姻状况：工作单位：
详细住址：
送养人：姓名：性别：年龄：籍贯：
职业：
婚姻状况：工作单位：
详细住址：
被领养人：姓名：性别：年龄：籍贯：
根据《中华人民共和国领养法》的规定，经领养人和送养人协商一致，达成以下协议： 1.领养原因： 2.送养原因： 3.领养人的权利和义务： 4.送养人的权利和义务： 5.其他事项：
领养人：
送养人：
见证人：
协议订立时间：年月日
协议订立地点：
3、收养子女协议
收养人:______________ 被收养人:____________ 送养人:______________ 收养人_________与被收养人_________间为收养子女事宜订立契约如下: 第一条_________，兹愿收养_________为养子女。
第二条收养人_________是_________单位的_________(职务)，现年_________岁(已婚的，收养人为夫妻双方)，住_______省_________市_________区(县)_________街_________号。
收养人健康状况:_________。
收养人财产状况:_________。
第三条被收养人_________男(女)_____年____月____日出生，_______省_______市_______区(县)人，愿被_________收养。 第四条被收养人的法定代理人_________同意_________被收养。
第五条送养人_________(姓名/名称)，住_________省_________市_________区(县)_________街_________号。因_________原因将_________送养。
第六条被收养人自本收养契约书生效之日起，改从收养人姓_________仍名_________。 第七条收养人与被收养人间，有互负抚养的义务，有互享继承的权利。
第八条收养人对被收养人，有管教培育的责任。
第九条甲乙双方在本协议签订后_____日内，到______民政局办理收养登记手续。本收养协议自_____公证机关公证之日起生效。
收养人(签字):___________ _________年______月______日
签订地点:_________________ 被收养人(签字):_________ 法定代理人(签字):_______ _________年______月______日
签订地点:_________________ 鉴(公)证意见::_________ 经办人::_________________ 鉴(公)证机关(章):_____ _________年______月______日 (注:除国家另有规定外，鉴(公)证实行自愿原则)
4、子女收养协议
收养人：_________ 被收养人：_________ 送养人：_________ 收养人_________与被收养人_________间为收养子女事宜订立契约如下：
第一条_________，兹愿收养_________为养子女。
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过继也指入养父之家为其后嗣。是传统宗族观念中的一种收养行为。父母房屋过继协议书有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！
父母房屋过继承协议书【一】
甲方： xx 现住xx镇西村上彭村小组
乙方：xx 现住xx镇梅溪村五组
经甲乙双方协商，将xx户籍中其子彭义晨(男，2011出生)过继转给xx，达成如下协议：
一、乙方xx因膝下无子且年高，故xx将其子彭义晨过继给xx，由xx监护，如xx无力抚养，则甲方xx应帮助抚养。
二、甲方适当付给乙方每年壹仟元（￥1000.00元）作为彭义晨生活费，直至18至20周岁。
三、乙方必须认真履行监护责任，乙方应允许甲方看望其子的权利。
四、双方约定责任，应遵守执行。
五、甲乙双方必须认真履行合同，不得反悔。本合同签订之日起生效。
甲方：
乙方：
年月 日
父母房屋过继承协议书【二】
我女 ，乳名 ，生于 年 月 日。因命相与生母不和，需吉人相助，共同抚养。特自愿将其过继与好友 为女，以保其健康平安，富贵如意。愿皇天相佐，后土佑之，永保吉祥。
生身父母： 过继父母：
仲证人：
20xx年十二月八日
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离婚协议书
甲方：
乙方：
甲、乙双方于XXXX年XX月XX日在XXXX民政局婚姻登记处登记结婚。XXXX年XX月XX日生育儿子XXXX。因双方性格不合，夫妻感情确已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、甲方与乙方自愿离婚，双方一致同意解除婚姻关系。
二、甲、乙双方均同意儿子XXXX随甲方生活，抚养费由甲方承担，乙方配合甲方提供相关资料办理儿子的户籍登记手续。乙方对儿子拥有探视权，但乙方要求探视时应提前三天通知甲方。
三、甲、乙双方在婚姻关系存续期间无共同财产，除本协议另有约定外，双方各自名下的财产及双方个人日常用品归各自所有。
甲、乙双方于XXXX年XX月XX日在XXXX银行股份有限公司XXXX支行开设的个人联名账户中的存款人民币伍万元及利息为甲方婚前个人财产，双方办理离婚登记手续之前乙方应协助甲方办理上述账户的销户手续，上述账户的全部款项归甲方所有。
四、甲、乙双方无其它任何共同债权及债务，如果有债务，各自名下债务则各自承担。
五、本协议一式叁份，甲乙双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，双方签字并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。
甲方：乙方：
签订日期：XXXX年XX月XX日
推荐第4篇：严禁带小孩进工厂协议
开封三锋食品饮料有限公司管理文件
编号：三锋食品（人管）字001号 版本/修改：A/1 批准：王二峰
员工家属带小孩进厂安全管理协议书
为了明确员工家属及小孩在公司居住期间的安全管理责任，确保家属及小孩的人身安全，公司坚持以人为本，尽最大努力为员工家属及小孩在公司暂住创造良好条件。本着“预防第一，安全第一”的管理原则，依据公司的安全管理相关制度
父母、家长是孩子成长道路上的法定监护人，为了您家庭的幸福和孩子的健康成长，员工家属在公司居住期间，公司员工必须切实履行对孩子的教育、监护、管理的法律义务和责任。
1、所有员工家属带孩子进宿舍入住时必须到公司办公室进行登记，登记时注明进厂时间，和初步居住计划时间。
2、员工的家属及小孩严禁进入公司生产区域、施工区域及非生活区域。
3、对未成年小孩在公司生区活动要有成年人陪同、监护，严禁私自活 动造成安全隐患。
4、不准携带易燃、易爆、易伤人等物品进入公司。
5、严禁随便动用及损坏公司的设施、设备及物品。
6、严格遵守公司相关的管理制度。
7、如有违反以上规定及因自己监管不力造成安全事故的，所有责任由当事员工自己负责。
本协议一试两份，甲、乙双方各持一份，本协议自双方签字之日起生效，至员工家属及小孩离厂时自动失效。
甲方：开封市三锋饮品有限公司
乙方：
公司盖章：
签名：
年
月
日
年
月
日
2015-3-23发布
2015-03-23修订
开封三锋食品饮料有限公司 发布
开封三锋食品饮料有限公司管理文件
编号：三锋食品（人管）字001号 版本/修改：A/1 批准：王二峰
XXXX-XX-XX发布 XXXX-XX-XX修订
开封三锋食品饮料有限公司 发布
2015-3-23发布
2015-03-23修订
开封三锋食品饮料有限公司 发布
推荐第5篇：小孩
小孩
总是问自己：我是乖小孩吗？
是啊，我是乖小孩。
可是我现在不象呀！
对啊，现在不象。
以前我是乖小孩吗？
是啊，以前是的。
那为什么现在不是啦？
不知道啊
初次见我或者认识我很久的人都会问我：你头发好黄，染的吧？我会回答：对，染的。他们露出惊讶的表情，而我只是一笑置之。对于这种问题，我已经不想解释什么了，没用的。我的头发黄得就跟染的一样。我自己也搞不清楚究竟什么原因使我的头发变这么黄，所以我没法解释。
记得第一次有人问我这个问题时，我吓了一跳，连忙解释清楚给他听（也不知清楚没有）。我对我的头发难以接受。本来嘛，黑得跟夜空似的亮得跟夜空中的星星似的头发忽然成金丝猴的毛了，换了谁谁反应都跟我一样。后来解释得烦了也就应了他们了。随你便吧，染就染，好歹咱也是第一个大面积染发的小学生。
再后来，这头黄毛就变成我的骄傲了。
走在街上，那些个小混混龇牙咧嘴地逼近我，一瞅我那一头黄毛就傻眼了，一个个胆战心惊地往后退，这些家伙连惹都不敢惹我。于是它又变成了我的间接防御武器。
像许多同学认别人为大哥大姐一样，我认了一个大少爷为外公。认了外公后，我放心地买下了我想要的饰物，做了我想做的以前从不敢做的事。我手上戴了指环，中间带链条的那种。我学会了喝酒，整罐整罐地喝，喝完了就面红耳赤地发酒疯。我从一个公认的好学生、老师选的年级尖子变成了一个彻头彻尾的坏小孩，很坏很坏的。
不过我在大人们面前仍旧是一副乖孩子模样。当同院老婆婆摸着我的头发笑得跟朵菊花似的说乖孩子，真是个乖孩子的时候，我会低下头，笔直地站着，恭恭敬敬地听着。我戴了指环的手会使劲往袖子里缩。我紧闭着嘴巴，竭力不让她闻到从我嘴里散发出的一阵阵酒气。
没有大人在身边的时候，我会很飞扬跋扈地走在大街上，很放肆地大声唱歌，很投入地吹口哨，很专注地看地面，很出神的望蓝天。也偶尔摆弄一下指环，不怕被别人看见，不怕吓到小孩子；偶尔抱着罐酒，靠着墙边喝边唱《搁浅》。我不屑于路人异样的目光，我还会因为我的与众不同而感觉到很自豪。我就是我，你们睁大眼睛看好了，认准我，记住我。
我变坏了么？我真的变坏了么？
我不知道，我想没有彻底变坏。
我可以直视路人与朋友的目光，却永远无法面对那些孩子的眼神，五岁以下那种孩子。我受不了他们。每次我一看到他们在以那种眼神望着我，我就像暗夜恶魔逃避阳光一样，逃避那种清得见底的眼神。
我还会怀旧。想起小时候因为提前完成画画而被老师训斥，委屈地哭了一上午，午饭也要其他小朋友哄着吃的情景，我酸得直想掉眼泪。还有三四岁时，我常常独自一人在沙堆堆城堡，堆完了，乖乖地洗干净小手，乖乖地回去写字，再乖乖地寂寞地睡着。那时的我，乖得可爱，乖得可怜。上了小学，我木头人似的坐着，听老师讲1+1，之后每个学期都捧油条鸡蛋加鹅蛋回家。我从没被批评，我从来都是一只温顺乖巧的小羊，一个听话的小孩。
不知从什么时候起，小羊长大了，不再温顺，不再听话。小羊总想冲出牢笼去。
回忆起这些，我的心在抽搐。我后悔不该太乖了。
其实我在大人们面前也不是没有变化。我本来是一个不知天高地厚的快乐地过每一天的小孩，从来不会因为天气变冷变热变阴变晴而变得不高兴，任何理由都不会让我失掉那天真的笑容。可是现在一切都变了。我变得忧郁起来，笑容一天比一天减少，话语也逐渐消失。我的脾气变得暴躁了，动不动就和大人们吵嘴，和朋友们吵嘴。吵到后来我也没兴趣再吵了，于是我就不再说话。
我学会了用文字表现我的内心世界。尽管班主任对我说过老是用文章写出自己的真情实感未免也太那个了，老揭自己的伤疤，向别人显露自己最脆弱的一面，你认为这样会很好么？我不知道。我真的不知道。我觉得这没什么不好的，真的。为什么不能说呢？憋在心里会比写出来好受么？不会。所以我还是继续写，一意孤行地写。
我在网上和同学聊天时，那同学请教我作文。于是我打了一段我写的同题作文上去给她看。我说我的文字可能不适合你，这个仅作参考。她看完了就说是啊，不适合我，你的文字太深沉、太忧郁了，不过写得确实不错。我沉默了。我并没有说我的文字表现出的是忧伤，而她自己倒看出来了。或许文字就有这么一种力量吧。
我有小狗的时候，我会抱着小狗哭。我没有小狗了，抱着它的照片哭。荣耀的背后刻着一道孤独，我永远是寂寞的。
我不是乖小孩，我也不是坏小孩。我还有一丝良心，因为我还会忏悔。
佳作点评：我手写我心，小作者把这篇文章写成功的原因就在于此，记叙自己亲身经历的的事情，敢于写出不为人知的另一个自己，借此抒发自己内心最真挚的情感：渴望爱，渴望关怀，渴望理解。
推荐第6篇：小孩不笨
小孩不笨
当我们还是幼儿的时候，我们总是在鼓励和赞扬下长大，当时自己有多幸福都不知道。
当我们一步步长大时，那双抚摸我们的手，渐渐拿起了鸡毛掸子。那张会说鼓励和赞扬的嘴也慢慢责人了。
所以当我们长大时，做什么，错什么，不做什么，错什么；说什么，错什么，不说什么，错什么。所以，我们渐渐变成了哑巴！
当我们学习时，父母说我们假积极；当我们不学习时，父母说我们贪玩鬼。当我们面对完枯燥的学习时，还要看家长们严肃的面孔。
当家长们打骂完我们时，虽然有时会传来一句安抚的话语，当家长们却不知道，那已成为我们心中的阴影，抹不掉了。
朋友们，让我们对家长高呼：小孩不笨！
广东省饶平县钱东镇中心小学四年级：陈曦芹
推荐第7篇：亲爱的小孩
农村家庭教育的思考
周庄中学 蔡卫华
“亲爱的小孩，今天有没有哭
是否朋友都已离去，留下带不走的孤独
漂亮的小孩，今天有没有哭
是否弄脏美丽的衣服，却找不到人倾诉，“
每当我听到苏芮的这首“亲爱的小孩”时，就不禁想起贵州省毕节市五名男
童闷死事件，除了心痛，还是心痛，记得刚在电视上看到相关报道时，真的难以
置信，在惊愕，痛惜，愤恨的同时，我想了很多，我不明白我们的社会已发展到
快进入小康水平，何以会发生这种惨剧？“朱门凑酒肉，路有冻死骨”的案例如
何会在早已解决温饱问题的当今社会重演？追其根源，除了地方政府部门失职之
外，我想我们的家长是难以推卸责任的。据说事发前，几名小孩已流浪在外很长
一段时间，相关部门也几次把孩子遣返回家，作为家长不对小孩严加监管，却听
之任之，任由小孩在外流浪，试问在发生惨案时，他们的家长在哪里？若孩子离
家出走时，他们能及时阻止或出走后及时寻找，悲剧或许就不会发生。
由此我想到我们农村家庭教育的现状，真是让人担忧，现在的农村家庭教育十
分滞后，大部分家庭甚至不懂得如何对孩子进行教育，他们只知道盲目地满足孩
子的物质要求，一味地娇惯他们，即使孩子提出无理的要求，也会无条件地满足
他们，成为真正的“孝子”，其结果造就了一批小公主，小皇帝，这些小公主小
皇帝们拥有太多的关爱，只知道享乐，不求上进，只求索取，不懂得感恩和回报，
没有责任感，长大后一定会沦落啃老族，成为社会的负担。对于一些留守儿童，
他们的家庭教育几乎为零，他们的父母常年在外打工，无暇顾及孩子的成长，孩
子在家由祖父母照看，作为祖父母，他们年老体弱，精力有限，他们仅仅能为孩
子提供物质上的需求，很少关心孩子的学习，也谈不上和小孩进行思想的交流，
即使有少数老人有教育的意思，但孩子们根本不理会他们，这让爷爷奶奶们也很
无奈。这些留守儿童缺乏必要的家庭教育，他们有的游手好闲，无所事事，有的
到网络的虚拟世界寻找刺激，沉溺于网络游戏而不能自拔，更为严重的是，还有
的会交一些不三不四的朋友，甚至会走上犯罪的路。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，我
们的家长朋友们要挤出一些时间，多给孩子一些关心，同时家长朋友们还有必要
提高自身的素质，以更好地教育孩子，孩子不仅需要物质上的需求，更需要与父
母进行思想上的交流。家长应谨记自己的责任，不仅做孩子的衣食父母，还要做
孩子的精神支柱。唯有如此我们的孩子才能健康地成长，我们的国家才会更有富
强!
孩子是全家人的希望，孩子是祖国的未来，少年强则国强，少年弱则国弱，
让我们牢记贵州省毕节市五个孩子惨死的教训，齐心协力，办好农村教育，我希
望我们农村的孩子能够接受更加完善的教育，我期待农村家庭教育的不断进步，让我们期待明天会更好！
推荐第8篇：小孩不笨
《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》是新加坡的一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有特别的意义。
片中有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不同，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自己的事业上，对两个孩子的关心教育很少。姐姐因妈妈老是不履行诺言而导致叛逆，和不良分子混在一起；弟弟成了一个没有主见、不会反抗、懦弱呆板、只会百依百顺“听话”的“好”孩子。这对父母，满足了孩子的物质需要，却满足不了他们的精神需要。这一家子，同时也没处理好邻里和朋友关系。另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自己的孩子（国彬）上的方式很不同。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有“恨铁不成钢”的感觉。于是她用打骂加滕条的方式表现她的心焦，而她这样做，不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈，很气自己。严重的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差点做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么滋味。
影片中的李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了
1 解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难过，因为我知道这个孩子——国彬，很痛苦。
该片结尾部分，我们当时在看的人都流泪了，包括我们的老师。Terry很胆小，但他逐渐长大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人逐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢乐。Terry家的经济危机也在国彬父亲的帮助下，逐步走出了困境。
往往，很多家长只注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的兴趣和特长。影片中的国彬，他虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画能力。他能将一个人的头像，画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。然而，因为学习差，他常被高级班的同学嘲笑、欺负，间接导致他有自卑感。我们要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自己的形象。在被鄙视时，我们得自己看得起自己，从自己身上找到特别之处，来发展自己。如果我们坚信自己能进步，并常保持自信，那么，自卑的情绪就不会深刻的侵扰我们。 不管是家长，还是小孩，都要信任自己和自己的家人，家长不
2 该一味地强迫孩子，让孩子的童年蒙上阴影，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长，将孩子培养成“死书呆”。要让孩子全面发展，孩子越来越大了，应该给他一个更宽松、温馨的家庭和学习环境。理解尊重孩子，平等民主地对待孩子。引导他树立正直诚实、勤学懂事的良好品质，多一些鼓励，少一些责罚，让他从思想上增强辨别是非对错的能力。
另外，本片表现手法轻松搞笑，新加坡人一口口音浓重的“新”式英语也可对小学生的英语有很大的帮助，同学们可以从熟悉的语句中提高学习英语的兴趣。建议学校也要让孩子多看几遍这部教育片，在提高英语的同时，让孩子也感受一下父母的苦衷。要爱家庭爱父母，体谅父母，尽自己所能做好自己的事情。
推荐第9篇：小孩医疗保险
小孩医疗保险
如何选择小儿医疗保险，是很多家长关心的话题。经常有家长提问，宝宝刚出生不久，打算买保险，但是不知买什么险，哪个保险公司？现在就来带您听听专家的意见。
0岁孩子抵抗力还未成形，建议首选住院医疗保险和意外保险。由于幼童的住院率非常高，所以子住院医疗费用偏高。因此，从保险的投入成本来考虑，如果家庭经济状况不是很好，买报销性的住院费用保险就可以了；如果家庭预算充足，则可以再添一份住院津贴保险，这样可以弥补家长为照顾生病的孩子而耽误的工作收入等。
如果家庭经济实力较好，可考虑给孩子再补充购买重大疾病保险和教育金保险。
对小宝宝来说，选择儿童保险应该顺序是医疗、重疾保险及教育金的储备，外加意外保险。
0岁的小宝宝在成长的过程中，感冒发烧、磕磕碰碰等在所难免，入院治疗的概率会比较大，泰康人寿保险公司有多款适合宝宝的意外保障、医疗补助、重疾保障和教育金储备的险种，宝宝可获得的保障有：意外伤害住院报销、意外门诊报销、重疾保障赔付、疾病住院报销、住院补贴、教育金的积累和保费豁免。
刚出生的孩子，最需要的是医疗保险，医疗分为意外和疾病；其次是重疾保障；然后是教育金和婚嫁金的准备。每家公司都有这些险种，关键是如何组合才能满足自己的需求。
以上介绍便是小孩医疗保险以及如何为宝宝投保的主要原则。另外选择保险还要根据自己的承担能力来决定，既能满足自己对保险的需求，又在自己的承担范围之内，就是适合的。
推荐第10篇：小孩不笨
《小孩不笨II》与优势视角
同一部电影，不同的人看了会有不同的感受。小孩子看了会找到共鸣，老师看了从中得到启示，家长看了会引起反思。
影片中，做生意的父母，他们把大部分时间花在自己的事业上，很少真正的关心孩子，从而导致哥哥学谦叛逆，和社会不良分子混在一起；弟弟杰利遇到不懂，只能自己探索，结果却被父母训斥。成才的爸爸很爱自己的孩子，可是就如影片中的话一样“他太不懂得如何去爱”，一味的打骂只能让孩子与父母之间的门越关越紧。其实不仅在新加坡，在整个中国影片中的现象也普遍存在。对于子女与父母的沟通问题以及父母对子女的教育问题，用影片里的话来说，家长与小孩之间沟通的那扇门已经关了，而打开这扇门需要一把钥匙，这把钥匙就是多看他们的优点，少看他们的缺点。这就是社会工作中的优势视角”，是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。意味着应当把人们及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。
“就像紫外线总是透过不可见的光束部分被优先看到一样，优势视角将在人类苦难的一般理解中所不能被领悟的潜力和资源呈现在人们面前。”父母对于孩子的教育，在某种程度上就是要立足于发现和寻找、探索和利用孩子的优势和资源，协助他们达到自己的目标，实现其梦想，并面对他们生命中的挫折和不幸。
1、亲子沟通
《小孩不笨2》中学谦和杰利的爸爸妈妈忙于工作忽略孩子的内
心世界的变化和需要，用自我中心的方式与孩子进行沟通和交往，而缺乏对孩子的尊重，从根本上忽略了孩子真正需要的是什么。大人们经常埋怨孩子只会“嗯、啊、哦”，不愿和他们沟通，可是当孩子们迫切需要他们的时候，他们又在哪里？每个孩子身上都有一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒那个好孩子，一切都会很美好，只要有称赞，就不会有人希望成为烂苹果。 很多时候，并不是孩子不愿与父母沟通交流，而是孩子们在孤独寂寞的同时，再也找不到与父母沟通交流的方式，也正如杰利所说：“随着我们慢慢长大，父母们鼓励的话渐渐变成了训话，于是我们就变成了哑巴。”孩子们渴望独立，希望被认可和尊重，而从别人的回应和评价中建立自我概念，那么父母的言行就会对他们有着不同的影响。希望每个人都不要吝啬称赞、鼓励性的话语，在称赞和鼓励之下，别人就会完善自己，朝着那个更好的自己而努力。
2、彼此尊重，多看优点
首先，相信人可以改变，每个人都有尊严和价值，都应该得到尊重。 其次，每个人都有自己解决问题的力量与资源，并具有在困难环境中生存下来的抗逆力。即便是处在困境中倍受压迫和折磨的个体，也具有他们自己从来都不曾知道的与生俱来的潜在优势。最后，关注的焦点应该是案主个人及其所在的环境中的优势和资源，而非问题和症状，改变的重要资源来自于案主自身的优势，个人的经验是一种优势资源。
按照埃里克森的人格发展八阶段理论来看，青少年期的主要特征
是形成自我认同，防止同一性混乱，此阶段的青少年虽然在身体上迅速成长，但是在认知水平上还是相对比较滞后，此时在他们身上存在着很多矛盾现象。影片中，家长用谴责和责备来教育孩子，而学校的老师也同样如此。这些均产生了不良的影响，使很多青少年自我形象很差，甚至误入歧途。所以，对青少年的教育应该转变视角，从“问题视角”转变为“优势视角”，即看到青少年的有点和长处，发现其自身的特质，对他们用肯定和鼓励的方式加以引导，这样能够刚有效的帮助他们形成良好的自我形象。
3、注意发掘潜能
优势视角超越了传统的问题视角的理论范式，关注点在于案主的优势和潜能。它强调要把注意力聚焦于案主如何生活、如何看待他们的世界以及从他们的经验里找出意义。基于这样一种信念即个人所具备的能力及其内部资源允许他们能够有效地应对生活中的挑战。
影片中的成才是一个非常喜欢武打的男生，但是遭到他父亲的坚决反对。又因为在学校有多次打架记录，父亲对他的教育只是打骂，最后因殴打老师事件被开除。后期当老师发现他的潜能，并积极栽培，最终在武术比赛中他取得了优异的成绩。从这个例子中，我们发现青少年遇到问题是，当来自家庭和学校给他的支持足够大时，有人来帮助和引导他，关注他的潜力和优势，那么就可以帮助他走向成功的道路；相反，如果家庭和学校只看他的缺点和不足，反而是社会上一些不良人群对他的支持很强，那么他自然就走向一条截然相反的道路。所以运用社会工作优势视角的观点思考案主问题时，并不是要刻意忽
略其痛苦或是不足之处，而是期待以另一种角度出发，协助案主以另一种态度去思考自己的问题与改变的机会，使得问题对于案主或其他人较不具威胁性，当危险性降低时，案主与他人愿意解决问题的动机便会提高。
一切问题的核心在于沟通，在于赏识，只要人与人之间，尤其是师生之间、亲子之间、矛盾双方，积极沟通，主动去看他人的优点，那么就可以避免矛盾，生活会变得美好起来，对于孩子，他们身上的好小孩就会被唤醒了。
第11篇：小孩承诺书
安全承诺书
为规范日精项目的家属管理，营造良好的住宿环境，并为明确宿舍区应遵循的基本规定和家属安全责任等，日精项目部（简称甲方）与员工：___ _____（简称乙方）达成如下协议：
1、乙方如需带家属入住，须事先向甲方提出申请，确认签字后方可携带家属入住。如拒绝签字或未提出申请，私自携带家属入住者，以及携带不符合资格的家属入住者，一经发现将取消乙方住宿资格。
2、乙方家属入住宿舍，乙方负有全部的照顾责任，出现任何意外或事故，均由乙方自行承担责任，除因甲方承租房屋或购置设备本身的故障造成乙方家属的伤害，甲方可协助乙方对房屋出租方或设备供应商进行索赔外，甲方概不负责。
3、乙方应主动对亲属进行提醒和教育，使其自觉遵守甲方规章制度。
4、乙方家属入住宿舍后，应遵守以下基本住宿规定：
A、爱护宿舍区内的一切设施和物品，不得损坏，如有丢失或损坏，应照价赔偿；
B、自觉维护宿舍区的整洁、卫生，不得往窗外倾倒污水，丢弃杂物；严禁随地吐痰，小孩不得随地便溺；
C、在宿舍楼及公共区域内严禁大声喧闹，以免影响到员工的正常休息；
D、严禁在宿舍区内燃放烟火炮竹或进行其他违反消防安全的行为。
5、乙方应主动告知其家属甲方制定的宿舍管理规定（包含上述第四条基本规定），并要求乙方家属严格遵守，且乙方负有对其家属的督导责任。
如乙方家属违反宿舍管理规定，经甲方管理人员劝导后仍再犯者，甲方将取消乙方家属的住宿资格。乙方应在甲方通知搬离的当日内使其家属无条件配合搬离，否则甲方有权一并取消乙方的住宿资格；
6、本协议经甲、乙双方签字盖章之日起生效。协议一式二份，甲、乙方各执一份，具有同等效力。
甲方代表（签字）：乙方（签字）：
日期：年月日日期：年月日
第12篇：小孩常见问题
夏以来，各大医院的儿科门诊室里排起了长队，看着被疾病折磨得筋疲力尽的宝宝，年轻的爸爸妈妈们真是又心疼又着急。夏季有一些易发于儿童的疾病，而这些病中有些因为易被忽视，所以在发病初期没有得到及时的治疗，并导致病情的加重，让宝宝吃尽了苦头。在这，医生提醒家长要多观察，防患于未然。
呼吸道疾病：呼吸道疾病是儿科常见病，在夏季，这种儿科疾病与其他季节表现有所不同，多为疱疹性咽喉炎，简单说就是儿童喉咙里起疱疹，多为病毒感染。
主要症状：通常宝宝高烧达39～40℃，一些宝宝甚至出现突然高热、抽筋。宝宝得病后体温很难马上下降，一般高烧要持续3～4天。 治疗方法：通常医生会给精神好的宝宝进行清热解毒的治疗，对精神不好的儿童则考虑挂盐水。该病痊愈需要一个星期。因此，提醒家长，针对这一情况，要及时给宝宝进医院治疗。
肠炎：夏季宝宝所患肠炎多为细菌性肠炎。由于夏季天气热，很多宝宝爱喝饮料，同时高温可能会使一些食物变质，因此发病率较高。
主要症状：病症较轻的宝宝大便次数增多，严重的则有脓血，并伴有发烧症状。一些宝宝因为上厕所次数多，有脱水表现，精神也明显不好。
治疗方法：针对不同情况的宝宝，可以采取输液和一定的抗生素治疗。
肠道的细菌性痢疾：这个疾病也跟宝宝吃的东西有关，如果宝宝吃的东西中有痢疾杆菌，就容易得该病。
主要症状：宝宝通常会发生高烧、呕吐现象，大便有黏液或血便，严重的会出现抽筋、休克。
治疗方法：除了马上到医院进行就诊外，父母还应注意保持宝宝冷暖适宜，吃东西时必须干净卫生。
幼儿出疹性疾病：这个疾病主要出现在6个月左右的婴儿，而且夏季最常发。 主要症状：婴儿通常会先高烧2～3天，但不流鼻涕，而且各种感冒药、退烧药都无法迅速使其退烧。等到第三天，婴儿体温下降，但全身出现皮疹。
治疗方法：医生一般会给予清热解毒的治疗，家长除了配合医生治疗外，还要注意婴儿的饮食卫生和身体清洁。
空调病：夏季使用空调的家庭比较多，但使用不当容易造成室内外温差过大，稍有不慎还会让宝宝着凉感冒。所以，科学使用空调很重要。首先，在使用空调时，要注意通风和卫生；其次，不能将温度开得太低，宝宝的自我调节能力较差，温差太高，容易使宝宝感冒；再次，不能让宝宝正对着空调吹。
四防一勤：让宝宝快乐度夏：阳阳今年5岁，是个活泼调皮的小男孩。平常能吃能睡，妈妈总说阳阳好养，不操心。可一到夏天，阳阳不仅不爱吃饭，而且特别爱闹。一个夏天过下来，阳阳肯定会瘦几斤，让妈妈心疼极了。阳阳的这种情况，便是俗称的“苦夏”，而这个时候家长更要特别当心，注意调节宝宝的饮食及卫生习惯，以免因体质下降而生病。 防出汗：夏季宝宝最容易出汗，尤其是一些婴儿，别看他们还不会走不会跳，可是一会不见，小脑门上就挂满了汗珠。医生认为，夏季家长应防止宝宝过度出汗，要保持宝宝的皮肤清洁，并要多给宝宝喝水，少喝饮料。
防痱子：很多宝宝一到夏季就全身长满痱子。有了痱子的宝宝脾气似乎也特别不好，总是容易烦躁哭闹，弄得大人也十分懊恼。其实宝宝出痱子跟出汗多有关系，因此，当宝宝出汗时，家长应及时给宝宝清洁身体，保持毛孔通畅，同时洗完澡后，可使用儿童专用的痱子粉。另外，有痱子的宝宝最好不要用太热的水洗澡。 防蚊虫：似乎虫子也特别爱欺负宝宝，很多宝宝一到夏季，不是这里被叮就是那里被咬。 医生说，防蚊虫，家长最好注意蚊香的使用安全。对于太小的婴儿，一些药性太强的蚊香还是不用为好。家长可选择一些婴儿用的儿童防蚊产品。同时，也可以使用蚊帐来防蚊。 防日晒：宝宝应该晒太阳，这样有利于预防缺钙。不过夏季太阳太烈，也很容易灼伤宝宝稚嫩的皮肤。因此，夏天宝宝晒太阳应注意以下几点
一、早上八九点前的太阳，宝宝可以晒，但此后最好让宝宝呆在家里，傍晚出门最好等到日落之后。同时，在太阳下呆的时间也不宜过长。
二、成人防晒霜不能用。宝宝的皮肤娇嫩易过敏，一定要选择儿童专用产品。
三、出门时，宝宝最好穿棉质轻薄的衣裤，太小的宝宝最好穿长袖、长裤，同时戴太阳帽。
四、带上一瓶水。宝宝在太阳下玩耍，容易出汗，家长要及时给宝宝补水。
勤洗澡：医生说，夏季应该保持宝宝身体清洁，要给宝宝勤洗澡，最好每天一次。不过，对于太小的宝宝，洗澡时有很多细节需要注意。宝宝洗澡的水温最好在40℃左右，不能太冷，也不能太热。宝宝的皮肤易受伤，建议家长使用正规的宝宝专用产品。无论如何都不可以将宝宝单独放在浴盆里，否则很容易溺水。宝宝洗澡时，尽量避免让水进入宝宝的耳朵、鼻子、口，并应及时清除宝宝耳朵里的异物。在宝宝出汗多的地方，可以给宝宝涂爽身粉。 私家秘诀：安安今年6岁，以前一到夏季妈妈就为安安的“苦夏”感到头疼。后来，妈妈依照医生的建议，通过实践总结了一些方法，安安的夏季果然过得安稳多了。 安安妈妈的方法：
一、多喝水，多吃水果，少喝饮料，少喝冷饮（妈妈认为，喝太多饮料和冷饮，对宝宝肠胃不好）。
二、少吃生冷食品，吃瓜果前，一定要洗净（防止宝宝拉肚子）。
三、不要给宝宝吃剩饭剩菜（夏季天气热，一来饭菜容易馊，二来难免虫子叮咬，不卫生）。
四、勤洗澡，保持毛孔干燥、清洁（防痱子）。
五、保持宝宝心情平静，不要过多责备宝宝，防止宝宝脾气暴躁（宝宝脾气好，妈妈也好带啊）。
六、注意冷暖，防止忽冷忽热，特别是深夜温度低的时候，要防止宝宝着凉（开空调的家长特别要注意，深夜空调温度不能太低哦）。
（二）宝宝生病用药
1、发烧验血——看白细胞多不多。多的话，就是感染引起的。如果不高，那就是病毒，可以自己吃药。记得住在pp家的时候，我儿子发烧，物理降温，pp给他洗个澡，体温就降下来了（不用洗头）。药当然是不能不吃的。其实很多小儿退烧药退烧效果都是很好的，比如护彤。可是郭医生告诉我们，虽然效果好，可是厂商用的退烧的那种成份太重了（我不记得药学名称了）。效果好也只是退掉了这一次的烧，而你看不到的伤害是——这些成份要宝宝的肾来排泻的，对宝宝没有育好的肾是很重的负担！最好的药就是银翘片——最贵的并不就是量好的！并且银翘片本身有退烧作用。 然后就是鱼腥草合剂，纯中药制品，包装和三精葡萄糖钙一样，很好服用，一般妇幼医院和中医院有卖。全完没有副作用！有一次，钉子发烧，我自己去妇幼医院里开鱼腥草合剂。医生不断向我推销各种药品，我说我只要这个，医生表现出很惊异的样子，还问我怎么知道这个药没有副作用——靠！你明知道这药好，为什么不推销？ 小柴胡冲剂，也是纯中药制品。各药店都买得到。有一次因为没有护理好，钉钉反复发烧约二周，急得我~~~~~郭医生告诉我，吃药的同时，给小柴胡吧，是巩固病情用的。也是没副作用。
关于退热的个人观点：栓类、银翘片、护彤类的药，我都给钉钉用过。 想了又想，无论是什么样的退热方式，其原理都是一样的——通过皮肤出汗达到散热的目的！那如果吃药和洗澡都是这样，我还是宁可选洗澡！是药三分毒，很多伤害是你我看不到的！板兰根是常用的感冒药，它没有退药的作用，而银翘片能退烧。 郭医生告诉过我：尽量不要给孩子打针。第一：打针和吃药效果是一样的。第二：每打一次针，针头会把一小块皮肤组织带到血管里面去。这一小块组织在血管里并不会被吸收，而会跟着血液到处流动，直到它到血管未端流不动为止！你可以想象下水道被堵的样子。 单纯的感冒，排除另的病因的话。我一般不给钉钉吃药。吃药只不过减轻一点症状，根本治不了病的。但如果有点发烧，我就给银翘片吃吃就好了。郭医生曾开玩笑的跟我们们：“不吃药的话，宝宝自己抵抗力会越来越强。如果吃药的话，这次的病就白得了！”平时增加户外活动，增强抵抗力。单纯的感冒就尽量让孩子自己抵抗过去，慢慢抵抗力就会增强。老是不给免疫系统机会，它永远都不会自己产生抵抗力！这个时候多注意孩子，如果有异常情况尽快求医。
孩子发烧捂一身汗不可取原因：发烧的孩子本身就存在失水过多，再捂出汗可能导至脱水，一脱水导至电解质紊乱，这可是出人命的事。建议发烧的孩子即时到医院检查明原因不要在发热原因不明前盲目的退热， 体温在三十八度五以下的发热有助于孩子免疫能力的恢复其实小儿的首选退热药为扑热息痛 如果口服困难的可以用安乃静液体滴鼻 实在不行的情况下才用退热栓。原因是：退热栓的长期使用可以减低孩子的白细胞。而白细胞是人体的防疫系统。一点点建议：希望能够给你们这些家长有所帮助 遥遥一到6个月就不幸感冒了,流鼻涕,咳嗽.我连续给了几天八宝惊风散(一瓶分3---4次,每天3--4次)就什么都好了.就一般感冒而言吃药也是一个星期好，不吃药也是一个星期才好的。比如孩子流鼻涕了。刚刚是清鼻涕，过几天后变成浓浓的了。咳嗽的孩子，刚开始是干咳，然后咳痰，再变成浓痰。这个时候，其实是病快好了。可很多家长以为病恶化了。再比如孩子发烧，烧好不容易退下来了，孩子却开始流鼻涕，家长又开始急——是不是重复感冒？其实不是，这一次的还没完事呢！而流鼻涕是好的症状，表示孩子这一次抵抗过来了，再也不会发烧了！
关于支原体感染 要不要 抗生素我不知道。个人感觉感染了是应该用了吧？抗生素并不是不能用，但是用的时候一定要注意——一次一定要用5--7天，如果中间停用了，那病毒就会有抗体了
2、消化不好 酵母片。小姨的儿子宽过一岁的时候，开太心，吃了很多饭菜还吃了很多蛋糕。结果半夜里，宽突然一声大叫乱哭起来！姨急得不知道怎么办好才，还是老妈镇定——晚上吃多了，快吃酵母片！果然，过一会儿宽又睡了！后来我怀宝宝的时候，吐得非常厉害，在广东中医院的表姐告诉我：吃酵母片，没有副作用。当满街人都用江中消食片的时候，我家里只有酵母片！谁偶尔胃不好啦，胃痛啦都吃酵母片！小孩子无论是拉肚子，还是发烧，还是别的什么病。医生只不过说一句：吃清淡点的。 后来郭医生告诉我：孩子拉肚子或者发烧，就给孩子吃稀饭！多放点水，多熬一会，浓浓的稀饭，保养孩子的胃和肠是最好的！反正无论什么病，多吃稀饭，一定没错。当然，稀饭不饱肚子，多喂几次，也能达到少吃多餐，减少肠胃负担的效果！ 如果觉得稀饭无味，可以放入山药和红枣，这两种都是养胃的！而且放入山药的稀饭粘粘的，小孩子很喜欢。所以稀饭是很好的选择。有的妈妈会说，光吃稀饭营养不够啊！那可以用杂米来做稀饭啊，无论是卖米的小店还是超市都有这种杂粮——就是大米红豆绿豆黄豆小麦之类的粮食组成的。这种米做出来的稀饭，营养全面又好吃，还免得宝宝便秘呢！另外：关于加入的山药。加入的山药是有讲究的，你在菜场里会看到长得又大又长又圆的山药，这种山药做稀饭一点都不好吃！如果你发现长得丑丑的、赖赖的，比一般山药要小一点，这种土山药做出来的稀饭才会好吃！要是我家人看到了，会买一大堆——然后每家都分一点，生怕再买不到喽
3、拉肚 我家就用婴儿健脾散，是传统小中药，一盒才一元多。孩子积食，消化不良都可以吃。拉肚子：吃乳酶生、试过两次把苹果、红萝卜、土豆一起煮粥，吃了止泄（这点可能会因人而异）大便干：香蕉、喝小儿七星茶（不知道这七星茶在别的宝宝身上行不行，反正彬彬吃这个特见效）大姨的儿子灰灰有一段时间生病，用了很长时间的抗生素，病好了。可是老是原因不明的拉肚子，到医院看了好多次就是看不好。后来问过郭医生，他告诉大姨：给孩子喝酸奶就好了！可是家长怕给酸奶喝的话，就给妈咪爱吃其实原理是一样的。肚子疼：搽茶油消化不好：煮点红枣粥吃就行了（红枣开胃)
4、咳嗽 止咳和治感冒一样，治标不治本的，甘草合剂是效果最好的。但这玩意是最不好喝的！！办法用尽的老妈，有一种办法对我是比较有效的。就是用两袋食盐，直接放在锅里炒，放入姜片反复的炒。炒到很热后，装入布袋子。这时很烫，外面用毛巾什么的包上，再用来擀背！感觉热就可以了，如果烫的话，还可以隔着内衣擀！每天晚上睡前一次。盐可以重复用的。 这样做的原理我不知道是什么，但是对我效果是很好的。这个办法，对颈椎病、肩周炎、和胃病都有效果。反正被擀的人，温度合适的话，是很舒服的，我常常会睡着。很多妈妈这些药哪里有卖，我说的这些药，药店都是有卖的。可能鱼腥草合剂很少有卖的，我们这里妇幼是一定买得到的，再就是中医院一定买得到——这玩意是中药，中医院要是没有，就该骂了！ 再就是计量问题，说明书上写了，就按说明书。如果宝宝太小，不敢用药的话，请到医院请教医生。 梨炖冰糖加川贝粉治咳嗽，效果好。（我每次都成功！不吃别的咳嗽药）吃下第一顿，就可以听见儿子咳嗽声里带痰，不是那种很厉害的干咳了。我一般一次买五个梨，吃完三个，就差不多了，还有的就直接给他吃。梨一定要选那种肉质细嫩的鸭梨，粒子粗的没用。川贝粉药店都有售，起先我买的是二十几一小瓶的，后来听说中药店有售，三元一包，儿童每次放半包，成人一包，具体问各药店的售货员，应该知道的。把梨水平位置横刨，然后把中间的梨心挖掉，到入一小包川贝粉，再放两三颗冰糖，最后把梨合上（外表看起来还是一个完整的梨），放入碗中隔水蒸半小时就可以吃了。你好！你的BB多大了？我可能是习惯了，儿子很小时就用那种刨细丝的，（就是一块钢板上面有很多孔的那种，超市里都有卖的）将梨刨成细丝放在碗里，这样汤比较多，因为如果切片，有时孩子不爱吃梨，刨成丝后，可以有足够多而浓的梨汁。 梨和冰糖是一起放在碗里的，将碗放在锅内隔水炖二十至三十分钟，大火烧开后，用小火就行了。冰糖要选大块的土冰糖，需自己回来砸碎的那种。 川贝粉到吃之前放，这是我自己决定的，而且不要放在整碗里，因为有时孩子不会把所有的都吃掉，可以舀两三勺在另外的碗里，放入定量的川贝，先吃完这些，再吃没有放川贝粉的。 冷着吃我没试过，一般温的时候给孩子吃。儿子有的时候很配合，跟他讲了道理之后，整碗都能吃掉，连梨带水。 不知我的解释是否够清楚，如还有什么不明白的，再问我吧，希望此方对你的BB也有效。 再补充一点：梨要选肉质细嫩的鸭梨，那种肉质粗粗的不行． 还有治鼻塞或止咳的良药吗？ 香港保和堂出的珠珀猴枣散，中药，无副作用，见效快
5、过敏 小姨的儿子喝牛奶长大。从六个月起，不知住了多少次医院（那段时间郭医生在外地）。后来郭医生回来，小姨和姨父请来郭医生。他看了宽以后说：是过敏体质的孩子！ 可是说宽过敏，他身长连小红豆都没长一个。郭医生说：宽是高蛋白过敏。其实很多过敏反应外表是看不出来的。身上也不起豆豆。但是过敏反应在孩子的内藏！而这样的孩子表显出来的症状跟感冒差不多，一般人都当感冒治了！孩子就会反反复复流鼻涕、咳嗽之类的。 高蛋白过敏是种很常见的病。我看到邻居孩子一样是这个病，她就平时不给孩子吃蛋白就行了。其实这样做是不全面的。高蛋白过敏除了蛋白不能吃，鸡、鸭、猪肉、牛肉都是不能吃的。但是可以吃鱼肉！小姨每天买“黄姑鱼”给宽吃（我不知道这种鱼学名是什么，反正倒处都有卖的，坐月子发奶常用来做汤的那种）。另外还有牛奶煮开了才能喝，蛋糕类不能吃。水果类也要小心——那种粘粘的水果不能吃，比如猕猴桃、芒果类的！再就是海鲜类的不能吃啦——不过宽宽吃着还好！ 过敏最要注意的重点是：千万要控制病情！很容易转成哮喘！转成哮喘就麻烦了！ 医生说：这种病在孩子小的时候比较厉害，随着年龄增大，抵抗力增强，慢慢会好得多！果然宽宽今年四岁了，平时在幼儿园跟别的孩子吃一样的东西也很好。
6、咽喉炎化脓： 钉钉感冒发烧了，我没在意，给她吃了点药，就退下来了。接着流了五六天的鼻涕，有一点点咳嗽。我以为快好了，结果又发烧了！这一次烧得39度2，吃药洗澡都只能降一点而已。钉钉烧得满脸通红。 这位医生还算可以，只用头孢，连退烧药都没给我们开呢！打了吊针后，钉钉还是烧得高，我又去问医生，医生淡淡的说：“你自己用点美林就行了。”我真是太喜欢这位医生了。中午回家给钉用了直肠栓，还不退烧，又洗澡才退下来。晚上睡前又用一次，钉钉就再也没烧了。 各位妈妈也别听到抗生素就跑啊，有病还是要用的哦！ 小儿七星茶成份：钩藤、蟑蜕、山楂、稻芽、薏苡仁、淡竹叶、甘草。功能主治：定惊消滞。用于小儿消化不良，不思饮食，二便不畅，夜寐不安。很多妈妈推荐七星茶。有时晚上睡不安啊,刚开始感冒啊,胃口不好之类的,PP就会煲来给儿子喝.也有冲剂卖,但PP说效果没自已煲的好,所以情愿自己辛苦点.具体功效一时也说不出来,回家看看说明再传上来吧
7、角膜炎 钉钉爱玩沙，门口的沙堆天天玩。一天，我发现钉钉眼屎好多，说是急性角膜炎。我买了最便宜的氯霉素和金霉素，加起来一块钱。回家给钉钉用了，钉钉就好了。 后来邻居阳阳的眼睛也这样。我告诉阳阳妈妈，也是花了一块钱，把孩子给治好
8、小鸡鸡红肿发炎 比较严重，结果是用高锰酸钾水倒在小酒杯里把小JJ皮翻开泡进去，泡几分钟，一天数次，然后口服安素美，两天就好了。平时不严重话用高锰酸钾或洁尔阴洗洗，涂上金霉素眼膏就行了。
9、鼻阻 病毒唑滴眼液 和色苷酸钠滴眼液 交替给孩子滴鼻 先用一种滴了半小时后再用另外一种滴 每种一天各滴四到五次,滴眼睛的对鼻粘膜刺激性比较小，较适合孩子,临床效果不错
10、排痰 如果有痰的话，不要一味的给止咳化痰的药，要帮宝宝把痰排出来。医生教了一招：大人坐在椅子上，把孩子面向下，平放在双腿上。孩子的头向下倾斜一些。然后用力拍打孩子的后背，帮助痰排出。这个办法对咳嗽有痰很有效。
第13篇：小孩厌食
目前小孩厌食除了疾病原因外，更常见的是不良饮食习惯造成的.1它与教养不当有密切关系.食欲与神经精神状态密切相关.不少独生子女家长担心孩子营养不够，采用哄、骗、骂，甚至打等方式强迫小儿进食，引起小儿产生反抗情绪和厌食的心理.还有吃饭不定时定量，吃0食过度，都会扰乱消化吸收的规律.有一些孩子很偏食，不爱吃肉、鱼、蛋等荤菜，以素食为主，这会引起人体一些必要的营养物质缺乏，如保持正常味觉的锌元素，它在一般植物类食物中含量很少，且不易被人体吸收.体内锌减低，就会吃食乏味，食欲不振.2是太多的蛋白质饮食也会使孩子食欲减退.因为一下子摄入太多高蛋白物质，使小儿娇嫩的胃肠承受不了.3是果糖、巧克力等甜食吃多了，对食欲也有影响，尤其在吃饭前吃甜食，容易引起血糖升高，中枢神经抑制，人就不想吃东西了.4是小孩不爱吃蔬菜食品，极易导致小孩维生素及微量元素缺乏，导致生长发育不好.
为让孩子食欲正常，健康成长，建议家长们注意以下几个方面:让孩子养成良好的饮食习惯，吃饭定时定量，不吃0食，不偏食，合理安排膳食，多安排蔬菜食品，注意营养平衡，营造舒适的就餐环境，让孩子适当参加些体育活动，增加热量消耗，以促进食欲.
小孩厌食的几种原因 :
1、0食过多.有些家长经常买糖果、甜点心、巧克力、花生、水果等，给孩子随便拿着吃，孩子小嘴整日闲不住，到吃饭的时候当然就吃不下去了.长此下去，不会引起小孩消化吸收功能紊乱，发展为小儿疳疾病.
2、食不定时.有的父母见孩子哭就喂奶或喂饭，进食没有一定的规律；也有的父母在婴幼儿吃奶、喂饭时逗孩子玩，致使孩子不能集中精神吃奶、吃饭；大一点的孩子边吃饭边看电视或看小人书，随便吃几口就急于到邻居家或外面玩，时间久了就会影响消化液的正常分泌，造成食欲不振.
3、饮食无度.有些年轻父母生怕自己的孩子吃不饱、长不胖，于是不惜一切代价，给孩子吃大量的高蛋白、高糖饮食滋补品，顿顿鱼、肉，喝各种含糖饮
料，伤及孩子娇嫩的胃肠，使胃肠不能正常消化、吸收，久而久之，食欲必然下降，引起厌食.
4、精神因素的影响.有的父母在吃饭的时候，当着孩子的面经常争吵；有的在吃饭时，批评孩子的过错，对孩子的精神刺激很大；也有的父母对孩子要求不一致，一个严，一个偏爱，在这种情况下，孩子也会发生厌食.家长宠出来的小儿神经性厌食 儿童厌食可由躯体疾病和精神因素引起.由精神因素引起的厌食称神经性厌食，在幼儿中颇为多见，小儿进食习惯不好，不仅影响营养的摄取，而且易患不少疾病，小儿神经性厌食就是其中之一.不良的饮食习惯会逐渐降低小儿食物中枢的兴奋性，引起小儿神经性厌食.
一、造成小儿神经性厌食常见的原因有:
1、常让孩子独自一人先吃，不与家人一起进食，没有饮食气氛.
2、孩子进食时，父母或其他人过分紧张地注视，造成小儿精神紧张.
3、用种种许诺诱惑小儿进食或者用玩具逗哄小儿进食，降低进食兴趣.
4、孩子进食时注意力分散，边吃边看电视或画册，抑制消化液的分泌，影响消化功能.
5、孩子拒食时，家长强迫其进食，造成孩子没有正常饥饿感，不能引起食欲.
6、过量给孩子吃自认为高营养的食物，不注意变换食品花样，忽视了食物的多样性，造成饮食结构不合理，营养素不均衡.
7、让孩子乱吃0食，特别是在饭前让孩子吃冰激淋、巧克力等0食，因为高蛋白、高糖的浓缩食品可使食欲下降.
8、有的父母生怕孩子撒了饭菜弄脏了衣服和居室，不让孩子自己进食，使孩子缺乏吃饭的兴趣.
9、父母在喂孩子吃饭时，催着孩子快吃、多吃，孩子稍有怠慢就发脾气，或用威胁的口吻及方式强迫喂养，使孩子10分反感.
10、进食时父母唠叨不休，数落孩子的错误，造成气氛紧张和不愉快，抑制孩子的食欲.
11、有些家长对孩子的自由过于限制，强迫孩子学画图、弹钢琴、背唐诗等，学得不好还要大声斥责，从而造成孩子情绪低落而食之无味.
神经性厌食的心理治疗主要是消除上述各种不良因素，帮助儿童建立进食时的愉快情绪，促进胃肠道腺体的分泌功能和消化功能，增加食欲.具体方法如下:
1、通过解释疏导孩子不良的心理因素，改变不良的饮食习惯.孩子在自行进食时，父母不要训斥孩子或包办代替，更不要采用强制手段让小儿进食，不让小孩子边吃边玩边看画册，也不应给小孩子多吃0食.
2、培养孩子进食兴趣，尽量提供孩子爱吃的色、香、味俱全的食物.对年幼儿童，可在大人协助下尽量让孩子自己进食，增加进食兴趣，促进食欲.还可安排孩子与年龄相仿的小朋友共同进食，并在进餐时给予适当的鼓励和表扬.
3、进食前半小时不让孩子做剧烈活动或听紧张的故事，让孩子集中精神进食.
4、当孩子不愿进食时，家长不必强迫进食，等孩子饥饿而有食欲时再进食.
5、对孩子进行鼓励和奖赏.家长可记录孩子每天的食物摄入量，这样能清楚地反映孩子进食情况，当孩子饭量增加，则给予奖赏:如带孩子郊游、看电视、讲故事等.儿童厌食的纠正方法 不少家长为孩子不好好吃饭而着急，而孩子也为大人逼着他吃饭而厌烦.这样一来，吃饭问题成了年轻的父母伤透脑筋的一大问题.什么原因使这些孩子不愿吃饭呢？其实，真正由于局部或全身疾病而影响消化功能、使食欲下降造成厌食的幼儿实属少数，而大多数幼儿是由于喂养不当和不良的饮食习惯引起的.那怎么办呢？就是要把已经颠倒了的饮食习惯重新纠正过来，养成孩子良好的饮食习惯，具体说有下列几条:
1是不要把0食当“主食”:已经这样做的，要纠正过来.
2是花样翻新，诱导食欲:给儿童吃的食物，要注意新鲜和品种多样化，不仅仅蛋类、肉类，还应有各种蔬菜瓜果，实践证明，饭菜多样化、艺术化、色香味俱全、是刺激儿童食欲的好方法.
3是要顺其自然:对已经有厌食习惯的孩子，遇到他不肯吃饭时，不要大惊小怪，而要不动声色地把食物拿开，孩子少吃一点或不吃一餐，是没有什么问题的，这时仍要注意不随便给0食吃，孩子饿了，下餐饭自然会吃得好了，切不可再搞强迫或哄骗了.
4是饭前要保持愉快的情绪:愉快的情绪有助消化液的分泌，从而增进食欲.可在饭前给孩子看些有趣的画报，听些音乐，讲些笑话或者邀请其他孩子一同进餐，千万不要边吃饭，边训斥孩子，这会影响孩子的食欲.
5是培养良好的饮食习惯:不要随便给孩子吃0食，数量和次数应予以限制.尤其饭前两小时内，一定不能给0食吃.吃饭也要定时，孩子每餐吃的量要大致固定下来，避免养成有时多吃、有时少吃或不吃的不良习惯.儿童需要哪些营养 一个能做到平衡膳食的人，是不需要额外补充某种单一营养素的.否则，反而会打乱体内各种营养素的平衡状态.儿童的生长发育很快，如果营养供应不足，或者营养素不均衡，会使脑神经细胞营养不良造成智力障碍.人体需要的营养有:
⑴、水:水是维持生命不可缺少的物质，能帮助代谢，调节体温，构成全身组织，并对各种食物的吸收和排泄有携带作用.水每日需要摄入量为每公斤体重25—35毫升.
⑵、蛋白质:蛋白质是生命的基础，是构成人体细胞的主要成分.如蛋白质摄入不足，会造成儿童发育缓慢，抗病力减弱，体重减轻，容易疲劳，贫血，发生营养不良性水肿，甚至影响大脑的发育造成智力低下.蛋白质摄入过量，会影响消化功能引起消化不良，从而导致高营养性营养不良，出现小儿厌食症、小儿疳疾或佝偻病等.蛋白质每日摄入量标准为:按公斤体重乘以需要量系数，1—3岁为1.80；4—6岁为1.49；7—10岁为1.21（换算的蛋白质用量单位为克）.瘦肉、鸡、鱼、牛奶、花生、豆类等食物中含有较高的蛋白质.在摄入蛋白质时，最好是动物蛋白与植物蛋白同时食用，以增强不同类型蛋白质的互补作用，对人体的营养价值会更高.
⑶、脂肪:脂肪主要用来变成生长发育的“能量”，儿童生长发育快，一般每天每千克体重需要2—4克脂肪.在乳类、蛋黄和肥肉中含有大量脂肪.脂肪摄入不足会导致小儿体质瘦弱，发育不好.过量则易至肥胖症发生. ⑷、碳水化合物:人体80%的热量来自碳水化合物，碳水化合物还有能保证蛋白质不被过多分解的作用.儿童每天每千克体重需要10—20克碳水化合物.食物来源于谷类、豆类、薯类和食糖中.
⑸、维生素:维生素是维持人体正常生理活动所必需的有机物质，缺少维生素可引起许多疾病.在蔬菜、水果、鱼肝油、牛奶、动物内脏中含有丰富的维生素，维生素摄入应以蔬菜为主.
⑹、微量元素:只要按照上述营养素参考标准，给予了均衡的膳食；微量元素摄入量基本能满足小孩生长发育的需要，不用特殊补给微量元素的.
附:几种常见食物蛋白质、脂肪含量参考
1、鸡蛋:含蛋白约10—15%，脂肪约11—15%；
2、牛奶:含蛋白约3.5%，脂肪约3.5%；
3、猪肉:肥肉含蛋白约2.2%，脂肪为90%:瘦肉含蛋白约16.7%，脂肪约28.5%；
4、牛肉:含蛋白约20%，脂肪约10%；
5、羊肉:含蛋白脂肪介于猪肉作牛肉之间；
6、鸡肉:富含蛋白质，含脂肪较少；
7、鸭肉:含蛋白约16—25%，脂肪约7.5%；
8、鱼类:含蛋白质在15—30%之间；含脂肪较低.9、黄豆:含蛋白约为35—40%，脂肪约15—20%；
10、含锌食品:首推核桃、苹果、黑米、豆腐；其次有扁豆、白菜、卷心菜、莴笋、金针菇、海带、杏、菠萝、山楂等.
婴幼儿喂养的3大误区:
1、鸡蛋代替主食:有的年轻母亲为了使孩子长得健壮，几乎每餐都给孩子吃鸡蛋类食品，结果孩子出现消化不良性腹泻.因为婴幼儿胃肠道消化功能尚未成熟，各种消化酶分泌较少，过多地吃鸡蛋，会增加孩子胃肠负担，甚至引起消化不良性腹泻.根据有关资料报告，婴儿最好只喂蛋黄，每天不超过1个蛋黄，1至2岁的幼儿每天或隔天吃1个鸡蛋，2岁以上的幼儿可每天吃1至2个鸡蛋.
2、果汁代替水果:有些父母图省事，经常买橙汁、果味露或桔子汁等制品冲给孩子喝，这种做法也不妥.因为新鲜水果不仅含有完善的营养成分，而且在孩子吃水果时，还可锻炼嘴嚼肌或牙齿的功能，刺激唾液分泌，促进孩子的食欲，而各类果汁制品都是经过加工制成的，不仅会损失一些营养素，而且还要添加食用香精、色素等食品添加剂，婴幼儿长期过多地饮用会给健康带来危害.
3、葡萄糖代替白糖:只要婴幼儿食欲正常，就不会缺乏葡萄糖.这是因为，各种食物中的淀粉和所含的糖分，在体内均可转化为葡萄糖，所以不宜多用葡萄糖，更不可用它来代替白糖.如果常用葡萄糖代替其他糖类，肠道中的双糖酶和消化酶就会失去作用，使胃肠懒惰起来，时间长了就会造成消化酶分泌功能低下，消化功能减退，影响婴幼儿的生长发育.
第14篇：小孩不笨
小孩不笨(一) 听着自己的心跳，没有规则地跳动，我安静地在思考，不想被任何东西所打扰。
今天晚上和好友小洁Q聊很投机，尤其是关于子女教育这一块真是深有同感。原来她家的宝宝和我家的一样可爱、淘气，让人又喜又忧。下线后，我躺在宿舍的床上翻来覆去睡不着，望着窗外迷蒙的月景又开始想念远在合肥的妻儿了。
记得我和爱人携手走过一年多的光阴后，我们的爱情结晶——可爱的女儿便呱呱坠地了。女儿是我们爱情的见证，是我俩的心肝宝贝。我们希望她将来能开心生活，并有所作为，因而给她起了个乳名“丑小鸭”，寓意长大后能成为一只卓尔不群的白天鹅。学名叫“思怡”，寄托“思想愉快，心旷神怡”之意。
一晃六年过去了，小家伙已经念幼儿园大班了。她聪慧可爱、机灵活泼，年龄虽小，但思想有时却超出了同龄人的范围。成长历程中，她在给我们带来了许多笑声的同时也让我们感慨不已。记忆中印象最深的是以下几件小事：
其 一
鸭鸭四岁的一天，我们一家三口出去溜达。到了水果摊旁，鸭鸭指着又红又大的苹果说：“宝宝的脸就像苹果一样。”水果摊的女老板听后就逗她：“那你妈妈的脸像什么呀？”鸭鸭脱口而出：“妈妈的脸像香蕉。”那个女老板抿着嘴笑着又问：“那你爸爸呢？”“爸爸当然是菠萝啦，脸上全是小疙瘩！”逗得大家哈哈大笑，一旁的我尴尬极了。小家伙一想，又摆了摆手，说：“不对，不对，爸爸的脸像刺猬，还扎人呢！”这下子，连旁边的摊主在内一批人都笑翻了。
其 二
妻子在市内一家超市上班，午饭不回来吃。每个双休日，我都会做好饭菜给她送去。其实她上班的地方离我家并不远，只有一站多路。四月份的一个晴天，我带着女儿去送饭。我一手提着饭盒，一手拉着鸭鸭边走边逗乐。在路上，鸭鸭看到有个小朋友在吃冷饮，也要买一支。她前几天感冒才好，我怕她受凉就没买。她没闹，于是继续走路了。一会儿，鸭鸭说：“爸爸，怎么还没到啊？我好累！”看着她鼻子上的丝丝汗珠，我心疼地说：“走不动啦，我背你吧！”鸭鸭很认真的说：“不嘛，我不要爸爸背。爸爸天天上班挣大票子也很累呀！我一定会加油的！”听着稚嫩的话语，一丝感动涌上了我的心头。没想到，小小人儿竟这么体谅别人！“要不，歇歇吧！”我说。她急了：“爸爸，我们快点走吧，去迟了，你想把妈妈饿死呀!”接着，她眼珠一转狡黠的说：“我有个好主意，能让我不累。”“什么好主意呀？”我问。“你给我买支冷饮吃，我就会有力气了哟！”啊！真是个鬼精灵，转着圈儿让我入套。得了，只好买了。
其 三
周六吃过午饭，妻子去上班了。辅导完鸭鸭的功课后，我和她看起了电视。无意中看到了浙江卫视正在直播中国第二届相亲大会的盛典。美丽的西子湖畔，一群美女正在相亲。看着如云的佳丽，我不由怦然心动，就和鸭鸭开起了玩笑。我问：“鸭鸭，爸爸明天从电视里给你找个漂亮的新妈妈，好不好呀？”没想到，她听后，很神秘的问我一句：“爸爸，你可知道我妈妈去哪里了？”“不是去上班了吗?”对于她的问话，我感到莫名其妙。她得意的说：“我告诉你，我妈妈已经坐上车去西湖相亲哩！”啊！接着她双手叉腰，学着她妈妈的口吻说：“杨小牛同志，我警告你，你如果敢去给我找个新妈妈，我就把你从六楼扔下去！”暴汗！
其 四
我在离家几百里的外地上班，平时住校很少回去。经常是周五下午回家，周一早晨赶回学校。一次，因单位有事回家很晚。我到家后累得瘫倒在沙发上动也不想动。妻子见了，以为我喝多了，就数落我的不是。我还没解释一下，她就呸了我几声。这时，鸭鸭不乐意了，跑过来揪住坐在小凳上的妈妈的耳朵说：“我爸在学校忙着给你挣大票子，你不爱他还呸他！”妻子说：“爱他干啥呀？成天就知道喝酒！干脆给你找个新爸爸吧！”鸭鸭噘着小嘴，生气地说：“哼！你不爱我爸爸，我就不爱你了！你再和我爸爸吵架，我就不要你了。我长大了也不给你买好吃的东西、好看的衣服了！”说着，她两眼盈盈含泪。我和妻不由自主地同时上前抱住了她。我们仨仅仅拥在了一起。
“呱呱”、“呱呱”......窗外的池塘边传来了声声蛙鸣掩盖了心跳的声音。皎洁的月光下，乡村的夜晚显得更加静谧了。此时的鸭鸭该熟睡了吧，希望一泻千里的月光能带给她美梦：梦中爸爸一手提着她喜爱的大礼包，一手拿着她盼望的风筝回来啦！
第15篇：小孩不笨
教育理念
——《小孩不笨》观后感
0914010208 地理科学二班 黄斌
[摘 要] 一个小孩的成长与他所处的家庭环境，社会环境，及他的人际关系等息息相关。现对影片中Terry所处的家庭环境、所处的社会现状及其同伴交往来分析形成一个没有主见，胆小怕事的Terry的原因，并为其探索寻求更好的教育方案。 [关键词]：Terry；家庭环境；社会现状；交往；教育方案。
Terry的家庭环境: 家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件，良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。家庭环境是孩子成长的主体环境，对孩子的健康成长起着决定性的作用。
Terry生长在一个富裕的家庭里，家庭成员有爸爸、妈妈及其姐姐。其中父母个性都很鲜明。父亲是一个生产美味猪肉干公司老板，所以总是颐指气使，霸道。而他的母亲虽然全职在家，但性格也相当强悍，一有机会就会对两个孩子指手画脚、唠叨不停，整天把“都是为了你们自己好”挂在嘴边。他还有一个姐姐，正处在青春叛逆期，常常不按爸妈的要求去做，总希望能拥有更多的自由。在生活中。他的父母总会包办他的一切，什么都听爸妈的，爸妈叫他做什么就做什么。说什么事情都要听大人的话，什么事都不要做，有佣人做就行了，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，总之爸妈的话都是真理。生活在父母包办一切，过分溺爱的家庭背景下，展现在我们面前的是一个没主见、胆小怕事，逃避承担责任，依赖性强的Terry。
家庭教育是培养孩子的良好行为的开端，父母的教育会更及时、更直接、更深入。父母要充分相信孩子的能力，锻炼孩子的自理能力，而不是凡事包办，增加孩子的依赖性。父母更应该选择正确合理的，适合自己孩子的教育方式，多和孩子交流沟通。 社会环境： Terry生活的社会上的人，似乎都公认只有数学和英语成绩好的孩子才是聪明的孩子，才可以在未来成为对社会有用的人。而数学和英语成绩不好的学生就是“笨小孩”，就会被大家所看不起。学校里，给学生按数学和英语成绩好坏分班。因此有些老师，家长，学生会以成绩来衡量学生。给我印象深刻的就是片中的教学主任，为人圆滑世故，她只用成绩的好坏来评价学生的优劣，给他们以差别对待。正因如此本就胆小怕事的Terry不敢指正读EM1的表弟忠明捉弄一事。教学主任并没有做到仔细明察，就以差别对待来评判是文福和国彬的错。老师的对学生的态度，在教育孩子上起着至关重要的作用。一个老师以成绩来评判学生的好坏，以对学生的差别态度来处理事情。这无疑是给学习成绩不好的同学判了死刑。教师应该秉着公平公正的原则，以平等的态度去看待每一位学生。细心的教导学生，认为每一个孩子都有着自己独特的优点，挖掘出他们的潜能，激发出他们对知识的强烈兴趣。坚信“天生我材必有用”，总是用欣赏而坚定的目光，毫不吝啬的赞美之词，表达他对学生的信心，感染学生，相信自己能行，从而增强的自信，越发对学习产生兴趣，甚至能体会到学习知识，运用知识的快乐。 交往：
Terry有两个好朋友，一个是国彬，是具有画画天赋的人才，他母亲却认为这会影响学习成绩。一个是文福，文福因需要照顾弟弟和帮母亲开档，而导致学习成绩不好。他们三个都是EM3的学生。文福和国彬两人在让Terry从一个没有主见，胆小怕事的孩子勇敢的做出第一个决定上起着至关重要的作用。文福的义气和在歹徒面前的勇敢，都深深的让Terry意识到自己的胆小怕事，也让他了解了，不是大人的话都是正确的事实。而Terry作为国彬的朋友，当朋友母亲危在旦夕时，他勇敢的面对针头的恐惧，抵抗了父母的意志，坚决不怕针头的疼痛勇敢地献出了自己的骨髓去救治得了白血病的国彬的母亲。这些突破离不开朋友们对他的影响。
针对Terry的情况，我提出以下几点意见：
1、父母不应一手包办，应让儿子学会基本的自理能力，给孩子更多的自由空间，而不是强加自己的想法给他们。
2、学校应更改以成绩好坏划分班级的制度，从小就让孩子背负着成绩这一压力，限制了他们发挥自身的特长。且承受这这样的压力，对小孩的健康成长十分不利。
3、教师应做到不以成绩来评判学生的好坏，细心的教导学生，认为每一个孩子都有着自己独特的优点，挖掘出他们的潜能，激发出他们对知识的强烈兴趣。
4、正确的择友与自身的成长有着很大影响，在平常生活中应慎重选择。
第16篇：小孩不笨
《小孩不笨2》透过三个孩子的故事，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心 , 他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。本片让父母反思“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母”这句话。
影片一开始是很幽默的，而且也生动地反映出了家庭问题、学校问题和学生问题，在影片中段也含蓄地反映了国家的法律和教育部的政策问题.汤姆(15岁)和杰瑞(8岁)的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。而后当Tom和成才走上歪路之后，经过一番波折，最终成功让他们走上了正道，并且他们的父母最后也明白了道理，但是也付出了一定的代价。
大多数的人都觉得这是一部不错的具有教育意义的影片，会让家长在以后的教育路上有更多的深思。而我自己作为准老师看后也有颇多感悟的，不得不让自己多深思教育对于学生的重要性。
孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。别因为大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。有句话说得好：“资源，放错了地方就是垃圾；垃圾，放对了地方就是资源。”大人经常以为，和我们说很多话，就是沟通了。其实他们都是自己讲，自己爽。而我们通常都是假装在听。然后一边进，另一边出。我们到底有没有听进去，他们不管，只要他们有讲，就算了。大人说那么多话，为什么不明白，多了就很难消化的道理呢？ 作为老师或家长不能太绝对的以成绩来评定孩子的能力，没有谁不希望自己是个聪明人，没有那个孩子不想拿100分，也不会有孩子希望听到别人说自己又笨又蠢。对于成绩不好的学生作为老师就更应该发现其优点、闪光点，让其对自己的能力抱有一种希望，而不是质疑或绝望。 对于孩子的教育，只一味的限制、封闭，做错了就骂、闯祸了就打只会增加负面影响，家长的爱需要通过沟通来表达，家长附于孩子的希望需要互相理解来体现，怎样的孩子就有怎样的家长，关键在与家长对教育的认识和对孩子的理解,教育需要疏导而不是阻拦，多一点鼓励，多一点赞赏，给孩子信心才是最重要的。
苹果只是烂了一小块，把烂的切掉，它还是一个好苹果
你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被别人称赞又是几时？很久了，对吗？记得在我们小的时候，我们经常都在鼓励和称赞下，跌倒了又爬起来。当时有多幸福，自己都不知道。也不知道什么时候，称赞和鼓励的话，在我们长大后，也就慢慢变了。其实,多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，真的那么难吗？大人和小孩都需要获得人家的称赞。可是，为什么我们在称赞被人的时候，总是那么吝啬呢？
第17篇：小孩不坏
小孩不笨2观后感
看完《小孩不笨》的影片之后，心里有很大的感触，影片中的小朋友的经历和遇到的麻烦与我们小时候的际遇很是相似，他们好像就是我们的影子。影片中的每一个故事都打动人心，让人看了会不自觉地留下眼泪，有时却会让人捧腹大笑。我觉得这是一部很有教育意义的电影，很适合学生和家长一起看，不仅可以让学生自我反省，，而且还可以提醒家长不要在生活中犯同样的错误。
影片中讲到的父母不知道如何教育自己的子女，教育方法不当往往会对他们照成很大的伤害，甚至会有不可弥补的结果，当然在这个过程中，正确的方法往往会对结果有很大的影响。然而不少家长就因为没有找到正确的教育方法而在教育的过程让孩子产生不可磨灭的阴影。
曾经看到过这样的小故事：一对夫妻在他们的孩子很小的时候，带他去作智商测试，但是结果表明他们的孩子是个低智儿，可是他们并没有在意这个结果，反而在孩子的学习生活中细心的教导，把他当作是一个和别的孩子一样正常的孩子一样看待，在孩子成人之后，他是一个非常成功的人。我觉得一个成功的人的背后，往往有有一对聪明的父母。这就是一对非常聪明的父母，正是因为他们对他们的孩子正确的引导才造就了他的成功。这个故事告诉我们，不能用有色的眼睛去看孩子。然而并不是每对父母都了解这个道理的，影片中的汤姆和杰瑞的父母以及成才的父亲就不明白这个浅显却复杂的道理。汤姆因为带色情光碟而被学校严厉处分，自尊心严重受伤。汤姆的父母因为戴着这个有色眼镜似乎就否定了他做的所有努力，看不到汤姆的聪明，更不在乎他对亲情的渴望。因为成才的学习成绩不理想，成才的父亲认为自己的孩子是个“烂苹果”，正是因为这个错误的认知，他否认了成才在武学上的造诣，看不到成才在武学上的痴迷，还撕坏了成才收藏的关于李小龙的杂志。其实，只要把烂的那一块切掉，它还是个“好苹果”。我觉得影片中的这些父母不称职的原因是他们再用以为孩子好的名义在做伤害自己孩子的事。
此外，我还有一个深刻的认识，那便是家庭的温暖对孩子的成长扮演着至关重要的角色。这种温暖并不是表现在物质上的富足，而是体现在精神上的满足。汤姆和杰瑞的父母每天只知道忙于工作，即使他们在生活上的日程表中也有给孩子辅导作业，却也是离不开工作上的事情，而且教他们作业不仅推三阻四还错误百出。杰瑞画上的爸爸也只是黑暗中的爸爸，因为他们只有在夜深人静的时候才能看到晚归的爸爸。其实不可否认的是，让孩子们体会到家庭的温暖，会让“如何教育孩子”变得更加简单。
这部影片给了我很大的触动，无疑的是父母对孩子的教育是一个重大的工程。但是在孩子的内心深处却在呐喊：不要以爱的名义去做伤害我们的事。用正确的方法教育孩子，用心了解孩子，用爱温暖孩 子，希望不会因为“不懂如何教育”让影片中的悲剧变成现实。
第18篇：小孩不笨
《小孩不笨》之父与子
最令我感动到落泪的是成才的爸爸临终前讲的一句话——“天下没有教不会的小孩，只有不会教的父母”。许许多多的父母由于攀比的心理，将自己的小孩和别人家的小孩相比，而且总觉得自家的小孩好笨，别人家的小孩是天才。我想：这或许是缺乏沟通的结果。在父母的眼中，我们都是孩子。他们会觉得我们不够成熟，会想尽各种方法让我们成长。
正如电影开头杰瑞所说的，大人们总觉得将他们知道的经验或道理告诫我们就是为我们好，可是孩子们只会左耳朵进，右耳朵出。最具有讽刺意义的是杰瑞和学谦与他们的家人一起吃饭时，爸妈一边说吃饭时不能接电话，而自己却为了购物打折或者顾客不知道吃饭地点去接电话，留下迷茫的他们。冗长的言论不及父母的以身作则。同类型的事情就是杨父监督并教育自己的小孩做作业时的敷衍，更在学谦帮杨父修理好电脑时却反被诬赖成弄坏了电脑。没有给小孩一个解释的机会。因此在一系列的事情后，学谦说出自己虽然有爸爸妈妈，但更像是从孤儿院长大的悲痛。这种惩罚1对于教育来说是不可取的。一片孝心的付出，爸爸不仅不领情还指责他，处在叛逆期的少年开始了自己的人生：看A片，偷钱，与混混们混一起。即使被他人勒索也不敢告诉父母，只是怕被责备„„
至于杰瑞，他作为一个三年级的小学生，对世界懵懂而无知。爸妈因为忙碌而没有空教育他。杰瑞与父母的联系方式只是留便条而已，在他的脑海中爸爸只是一个具有轮廓的黑影。在被同学恶作剧之后认为小晰怀上了自己的孩子，在课堂上出现了幻觉。这个环节看着表面上很有趣，但也反应了小学生缺乏生理和心理方面的知识。于是他问父母小孩是怎么来的却被忽略的；问奶奶的时候却说是从垃圾桶里来的；问家里的佣人答案是以后会知道的；而老师的答案是蛋蛋和虫虫的结合„„答案的不一致让他困惑。这时路边的阿姨无意中说吃黄梨会打掉孩子他就信以为真。而得知故事的家长们也没有什么悔意。因此也有了后面的拿出偷钱只是为了凑齐500元去买爸爸的1个小时。此时的爸爸妈妈惭愧的哭了„„在杰瑞说出烂苹果将坏的扔了就是好的，而如果扔了就完了之后， 好的事情开始了。
其中的另一个人——成才，是学谦的兄弟。当他知道学谦受欺负时立马赶去救他，当符老师打学谦时不顾一切地和学谦一起打老师，十分仗义。由于成才的爸爸在年轻时因为打架没有了一条腿，他十分害怕自己的儿子步自己的后尘，坚决反对成才打架。而爱之深，责之切。当看到儿子书包里有关李小龙的书时，处在火头上的两个人扭打成一团。成才爸爸的一句“爸爸太爱你，但爸爸太不会爱你”感动了多少子女。不善言辞的他，在儿子被开除后，担心儿子没有前途，说出就算打死他也让儿子继续上学。连基本的abc都不会写得他，誊写了100多遍的申请书，跑了新加坡大大小小100多个中学去祈求有个收留儿子的学校。但是他的心情，处于叛逆期的成才并没有意识到，直到成才的爸爸为了救成才跌下楼梯才幡然醒悟。
电影中无数催人泪下的画面令人难忘，忘不了成才的爸爸最后一句“I love you ”；忘不了当成才的爸爸看到自己的儿子被打时不顾一切地冲去保护自己的儿子的画面，；忘不了那句“不要打我儿子，儿子快跑”；忘不了杨爸爸不顾自己的工作前去解救自己的儿子的勇敢；忘不了杨爸爸为了救儿子的那一跪„„
生活越来越富裕，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。师生之间，同学之间，朋友之间„„越来越难以走进彼此的心灵。长此下去我们的心开始变得冷漠，开始慢慢变得无情„„爱、赏识、关怀又将何时何地飘落？父母应该抽出时间教育自己的孩子，及时的给与鼓励，让他们有动力去优秀。在行动上给与榜样力量，新的一代更加充满爱。
第19篇：小孩不笨
2010221104110027
数(1)
邓志娟
《小孩不笨》观后感
坦白讲，其实开始时对于写这篇观后感挺不乐意的。不是因为别的，仅仅是因为我们终还是被动的接受着，被安排着——我们该干什么，我们要干什么！我不是那种喜欢把什么事情都拖到最后才做的人，但是这次我还是拖着，直到越来越多的人谈论着这几部电影，也了解了这几部电影的大概内容后，变得就更没有期待了！总认为是些老生常谈的东西，我不会感动，但是我发现自己错了，一个人在那儿看，特别是在父母看哥哥博客的那一刻，小男孩为了买父亲的一小时，我的眼泪竟止不住的流。
是的，作为父母，总希望把最好的都给孩子，以至于在不经意间就会把自己的一些想法强加在自己的孩子身上，简单的认为这样就是对孩子好。可是我们知道，孩子就是那般的叛逆，你越是想把他们往某条路上引，他们却离这条路，你们所期望的路越来越远。就像剧中的妈妈，认为把华文学好了才是好孩子，而博客是让她那么的不屑；就像剧中的一位父亲为了让孩子不像自己这样过完一生，却不知孩子就是喜欢拳击，喜欢打架；就像剧中的父母，要求孩子不能餐桌前打电话，但他们在餐桌前打电话总有那么多合理的理由。最后，孩子与自己越来越有距离 ~~ 其实，作为孩子，对于父母没有那么多的要求，就像剧中的小男孩，只是希望父母有时间去看自己的话剧表演~~ 说了这么多，其实我觉得教育孩子，歇斯底里是靠不住的，亦不是父母疲于奔命的挣钱，提供丰富的物质就能满足的，关键是父母的以身作则，不吝啬于表达，给彼此一些时间及时的和孩子交流和沟通，理解和包容，他们的路还得他们自己去走，感受是怎样的，也得他们自己来过。
第20篇：小孩不笨
《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》一文是围绕两个特殊家庭父母与孩子之间的隔阂所展开的。全剧主要讲述的是在经历过重重波折后，孩子怎样懂得了父母的爱而成才，父母怎样在孩子的成长中知道了孩子真正需要什么。除此之外，全剧还穿插了学校错误的教育体制，以及老师校长因不了解学生而造成的重重误会。全剧最后以大团圆结尾，看完该片我们每个人都应深思，在当代社会，是否还存在教育的问题。
“你爸爸就是因为太爱你了，又太不会爱你，才会变成现在这样的，”剧中胖阿姨对成才说的这句话是我印象最深刻地一句。成才出生在一个单亲家庭，妈妈没了，只剩下打架被打断腿的爸爸和他相依为命。其实，我们可以看出他的爸爸是爱他的，应该说是很爱很爱，但是他的不善表达又一次次的使孩子会错了意。久而久之，他们之间已隔了一层厚障壁了。不懂得怎样哄孩子开心，他学胖阿姨给孩子买新书包，说孩子以为最重要的话“I LOVE YOU”可是，他忽略了对孩子的一个解释，只是简单的想在物质上满足他，很显然地他会被拒绝。而当“I LOVE YOU”三个字传入成才的耳中时，他的反应是那么的激烈。可见父子的沟通真的很少。他们从没有换位思考过，爸爸不知道孩子只是需要爸爸能给他一点“母爱的感觉”、孩子不知道爸爸只是希望他好好读书，不要像自己一样什么都不会。而由于缺少对彼此的一个肯定，孩子被校开除离家出走，卷入了社会小混混的行列；爸爸不懂得怎样倾听孩子的心声，总是把自己认为对的强加在孩子身上而使他最终离家出走。在成才与他爸爸的故事中，最感人的画面应该就是成才爸和胖姨低声下气地求学校收留自己的孩子的场面。从ABC都不会写的爸爸到超360份求学信的爸爸，我们可以看出他的爱是伟大的，他对成才的爱也是无法替代的，但是孩子看不到，总是觉得爸爸会否定他的一切，他永远都只会是烂苹果。当代将年轻一代划分为80、90后已成为一种潮流，80后是蚁族，90后就变成了脑残。80后的父母大多没钱没势，所有重担都压在他们的肩上，买车、买房、娶媳妇就是他们的使命。现代化的气息使他们喘不过气，父母过高的期望使他们忘记了生活原本该有的幸福而在大城市过着蜗居式的生活。90后的物质生活是很充裕的，他们没有固定的航向，精神极度的空虚，也就是上一代口中所说的脑残。其实，每个人都是需要别人理解的、赞赏的、肯定的。这样他们才会有前进的动力，而在这个物欲横流的社会，简单化的东西都被忽略掉，只需要一个结果，所以他们都变成了“可怕的怪物。”
“爸爸妈妈，你们知道FAMILY是什么意思吗？”我告诉你们哦，它的意思就是FA(Father)、M(Mother)我爱你们（I Love You)从这句话我们可以看到Jenny是个很有想象力的孩子，只要爸爸妈妈看到他的这一点，他一定会有一个很好的未来，可是他们却看不到。Jenny的哥哥微薄得第一名，而他的爸爸妈妈却是不屑一顾。他们忽略了孩子除学习以外的所有优点，整天忙着做自己事业的领头羊，无暇顾及孩子的一切，就连Jenny想要爸爸妈妈同时来看他的演出这样一个小小的心愿也成了奢侈品。我感动于Jenny努力想赚$500来换爸爸一个小时的时间，而当爸爸妈妈知道这些后，他们也最终明白孩子想要的只是他们多一点的时间陪陪他们。我们不可否认现在的社会确实有这样一大批的家庭存在着，忙碌的他们将孩子从小托付给保姆，以至于孩子对他们只会“嗯、啊、哦”，学习成绩下降、调皮老师叫家长，他们便会兴师问罪，并且滔滔不绝地说一大堆废话。父母每天早晚的唠叨，最后都成了废话像垃圾一样被孩子扔掉，因为他们也是像垃圾一样扔掉了孩子的想法。其实从很大一部分程度上孩子只是学会了父母的缺点。
可怜天下父母心，可惜天下儿女心啊！或许我们都应该学着给对方多一点称赞、一点肯定。
