逻辑证明是
推荐第1篇：证明是在校生
证明
兹证明xxx（出生于x年x月x日，性别：x）现在我校一年级一班就读，该生成绩良好，身体健康，特此证明！
北京市xxxxx小学
x年x月x日
推荐第2篇：逻辑,
第三章复习
对当关系性质
1.矛盾关系：不可同真，不可同假。
2.反对关系：不可同真，可以同假。
3.下反对关系：不可同假，可以同真。
4.差等关系：上真下真，下假上假。
命题变形推理
换质法：两变两不变
1.变：变质、谓项变成矛盾概念；
2.不变：主、谓项位置不变、量不变。
换位法：一变一不变
1.变：主、谓项位置变。
2.不变：质不变。
3.前提中不周延的项在结论中不得周延。
三段论
1.三段论规则
2.三段论的格式
3.周延性。
4.三段论有效性的检验
5.省略三段论的检验
6.三段论证明
例：一组三段论包括两个有效三段论，它们的大前提和结论都不同真不同假。请列出所有符合上述条件的有效三段论形式（以组为单位，两个三段论为一组），并写出推导过程。
证明：
1.结论与大前提都是矛盾关系。为AO或EI。
2.结论为AO，结论为A的是第一格AAA式。
结论为O的，大前提一定是MOP，小前提是MAS，
第一格AAA式与第三格OAO 。
3.结论是EI，结论为I的，其大前提为MIP或PIM,小前提为MAS。
结论为E的，大前提为PEM或MEP，小前提为SAM。符合条件的有： 第一格EAE式与第三格IAI式；第一格EAE式与与第四格IAI式；第二格EAE式与第三格IAI式；第二格EAE式与第四格IAI式。
共五组
推荐第3篇：计算机不能思维的初步逻辑证明
本文所说的“计算机思维”，指的是“计算机象人的大脑那样的工作”。由于我们目前对人类大脑工作的原理还至少处于半无知的状态，我们也就无法确切地界定什么是思维。这样，我们就只能换另外一种方式来讨论 “计算机能不能思维”这个问题，即把“计算机能不能思维”这个问题改变“计算机能不能象人的大脑那样工作”这样的问题来讨论。
从本世纪70年代开始就有不少的计算机科学家预言“能够思维的计算机”很快就会问世。但是，到目前为止，即使全世界最高级的计算机也还始终只是一台按照人编制的程序工作的“机器”。 在现代机器刚刚发明出来之时，不少人希望能够制造出一旦发动就不再需要新的能量、能够永远运转不停的“永动机”。后来，科学家们能够最终能从理论上证明“制造永动机”的不可能。我们现在虽然不能象科学家们证明“永动机不可能”那样证明“计算机不能思维”。但至少可以从逻辑上对这个问题作出一个初步的判断。
一、从计算机语言的角度证明计算机不能象人的大脑那样工作
许多计算机科学认为将来的计算机能够象人的大脑那样思维的主要原因是因为人类使用语言思维，计算机也可以使用计算机语言。这样，计算机最终能够象人的大脑那样思维。
在这里，赞同计算机能够象人的大脑那样思维的计算机科学家犯了如下逻辑上的错误：先把人类思维简单地等同于语言思维，再把计算机语言简单地等同于人类语言。这样，人是用语言思维的，凡是能够使用语言的“事物”---不管是人还是机器，都能够“思维”。我们可以通过人类语言和计算机语言的对比来证明：在现有的计算机硬件水平上，无论采用什么高级的计算机语言，计算机都不可能象人的大脑那样思维。
1．人类自然语言的特点
人类自然语言既是交流的工具，又是认知的工具，同时也是思维的工具。由于人类自然语言同时要满足这三种功能，它就必须达到如下要求：思想、方法、对象三者同时融于语言之中。这就是人类自然语言的“三位一体性”。如果没有这种“三位一体性”， 人类自然语言对人类就失去了意义。试想，如果我们用语言交流，双方却不能通过语言知晓对方的思想和思维的对象以及方法；我们用语言认知，却不能用语言把握对象、掌握方法和认知目的；我们用语言思维，我们却不知用的什么方法，思维的对象是什么，用什么观念控制思维。在这样的情况下，语言对人类还有什么意义呢？与此相应，人类自然语言要同时满足这三个功能，就必须是具有相当程度的不确定性。这也就人类自然语言的“说不准原理”，即在任何一种语境中，语词所指称的对象都只是相对确定的。
人类自然语言的这种“说不准”的特点决定了人类大脑思维过程的模糊性。现代神经生理学和神经心理学等学科的研究已经证明，人的大脑左、右半脑是有相当分工的。对于大多数人来说，语音语词存储在大脑的左头脑，视觉表象或“图景”存储在大脑的右半脑。大脑思维过程的模糊性就是，人类大脑左半脑中的语词与右半脑中的“图景”是一种非常模糊的对应关系。这种模糊的对应关系使得人类大脑根本不可能象电脑那样快速准确地“计算”。然而，正是这种模糊性给人类以极大的适应性，使得人类能够在极端不同的环境条件下生存。人类自然语言具有极大的模糊性，但人类所处的自然环境具有一定程度的同一性，外部世界通过视觉进入人类大脑右半脑的信息具有一定程度的同一性和确定性，大脑右半脑处理这些外部信息的机制具有一定程度的同一性和确定性，大脑左半脑的语词与其指称的大脑右半脑的“图景”
也具有一定程度的同一性和确定性，人类在交流过程中使用的语词对外部事物的指称也具有一定程度的同一性和确定性。人类依靠这一定程度的同一性和确定性，通过相互交流达到一定程度的合作，通过在这种合作过程中不断地试错，进而有效地适应环境。这样，人也就成为万物之灵。
2．计算机没有主体，计算机语言没有思想
我们是否能在现有的集成电路的技术之上，“创造”出一种新的计算机语言，使计算机能够象我们人类大脑那样工作呢？这似乎是不可能的。计算机是没有“主体”的。一个没有主体的机器却要使用必须有主体才能使用的语言，似乎从逻辑上也说不通过。现有的计算机的命令语句全部是祈使语句。而人类自然语言中，每一句话都包含着说话的主体，只是我们习惯地省略掉了这个主体。比如，我们对某人说“Copy the file.”时，全部语句是“I want you to copy the file.”在这里，“I”是主体，“you”是“I”祈使的对象，“to copy the file”是“I”祈使的对象的行为。而在计算机语言中，“I”是我们操作计算机的人，“you”则是计算机，“to copy the file”则是计算机的行为。我们通过对计算机语言的分析，也可以看出，计算机是没有主体的。在我们还没有创造出具有主体性的计算机之前，我们不可能为计算机“创造”出一种能够使用必须具有主体性才能使用的语言。
计算机之所以能够比人类大脑更加快速准确地“计算”，正是在计算机克服了人类自然语言上述“三位一体性”的“缺陷”。计算机能够快速、准确地“计算”的最基本的原因，就是硬件与软件的分离、程序与数据的分离。这实际上也就是将我们人类自然语言中的思想与方法、方法与对象、思想与对象实行了分离。由于这些分离，使得计算机的程序语言中的命令与数据，都能非常精确地指称计算机内存里面的确定区域。这样，计算机“计算”的时候，就不会象人类大脑那样，左半脑中的一个语词指称的是一个几乎难以确切地划分出“边界”的右半脑中的图景，而是一块有着确定“地址”的内存区域。这样，计算机就能够达到快速准确地“计算”了。
计算机语言没有思想。计算机语言的“思想”存在于编制程序的人的大脑之中，这就将使计算机语言的思想与方法分离了。计算机的程序语言是一种高度形式化的语言，这种语言与它要处理的对象是严格分离的。而计算机语言所要处理的对象，仅仅是数据。即使我们称现在的计算机能够处理“图象”和“声音”，它也是把这些图象和声音变成了数据之后进行处理的。这样，计算机语言又达到了方法与对象的分离。由于计算机语言没有思想，当然就谈不上思想与对象的分离。而我们之所以能够有效地利用计算机，其中最关键的一条也就是我们把需要计算机处理的信息变成了“数据”。这同样使得我们的思想---我们不同的人之间的关于世界的看法与对象分离了。因为，数据一旦采集之后，就成为一种“客观”的东西，无论我们用什么样的观点看待和处理这些数据，但是，数据本身却不会变化了。由于计算机语言能够达到帮助我们人类在处理信息的过程中使思想与方法、方法与对象、思想与对象三者之间达到非常有效的分离，计算机也就能够为我们做很多的工作。而这一点，则正是计算机的优势。
3．现有的计算机不可能象人的大脑那样思维
通过从计算机语言的角度对计算机的功能的分析，我们可以知道，我们能够使用计算机语言使计算机好好地为我们工作，正是因为计算机语言帮助我们克服了人类自然语言“三位一体”的“缺陷”，使人类自然语言中的思想与方法、方法与对象、思想与对象在计算机语言中产生
了较高程度的分离。计算机及计算机网络能够在我们生活中起到那样巨大的作用，最基本的原因就是硬件和软件的分离、程序和数据的分离。硬件和软件的分离并不仅仅只是在计算机技术之中，现代任何工程技术就实行了这种分离。现代大工业机器生产，其硬件和软件都实行了分离。否则，人们不可能在全世界各地生产元部件，然后再在产品的需要地组装。今天，人们可以在全世界各地生产计算机的各种元件和部分，也是由于人们共同使用的是高度形式化的数字逻辑和机器语言。而程序和数据的分离，则是计算机信息处理技术中的一项最重要的革新，计算机网络充分利用了这种技术，使得人们可以在世界各地相对独立地编制程序和收集数据。而这些程序和数据却可以通过网络使各种不同的计算机共同享用。
从上面的证明中可以看出，计算机能够达高速、准确地“计算”，其关键原因就在于计算机没有主体，计算机语言没有思想。这就使得不同的人们能够有效地利用计算机使人类的思维过程中将思想、方法和对象分离开来。由于这种分离作用，不同地区的、不同民族的、不同语言的人们可以在计算机网络上共享信息资源。
在计算机语言的思想、对象和方法的分离的基础上，计算机语言中的命令、变量和常量与计算机存贮器里面的一定的区域有着严格的指称关系，这样，计算机就能够快速、准确地寻址和计算。尽管现代高级计算机的“计算”速度及其准确性令我们吃惊，但是，由于计算机是一台没有主体的机器，计算机语言是一种没有思想的语言，要这种使用没有思想的语言的没有主体的机器象人的大脑那样思维是根本不可能的。并且，我们不可能创造出一种具有“思想”的计算机语言，让没有主体的计算机使用。这似乎在逻辑上是始终讲不通的。就象人类教动物学说话至少有几百年的历史了，但目前还没有成功的一例。动物之所以不能象人一样的说话和思维，就是无论如何，它们是没有主体的。计算机的内部结构比动物的大脑不知简单多少倍，让这样简单的、没有主体的机器使用人类这样复杂的语言、象人的大脑那样工作，简直是不可思议的。
二、从计算机硬件的角度证明计算机不能象人的大脑那样工作
既然我们不能让没有主体的计算机使用具有思想的语言，那么，我们是否可以在不久的将来制造出某种具有主体的计算机，使其能够使用某种具有思想的语言，象我们的大脑那样工作呢？从逻辑上来说，这似乎也是不可能的。因为，“主体性”的产生是一种极其复杂的自组织过程。要制造出一种具有高度自组织过程的计算机，似乎也是不可能的。
1．人类难以制造出象大脑神经细胞那样复杂的计算机“元件”
如果我们要制造出一台具有高度“自组织“过程的计算机，首先就必须使这种计算机的“元件”具有某种“独立性”。目前人类的制造技术虽然达到了极其高级的水平，但是，要制造出象大脑神经细胞那样的“元件”还是非常困难的。尽管目前的神经网络计算机或生物技术似乎有了一些“起色”，但与人类神经细胞相比，差距还是十分大的。人类大脑的神经细胞是生命进化几十万年甚至几百万年的产物。到目前为止，人类还只是了解到其运行机制的极其有限的内容。
2．人类没有能力将类似于大脑神经细胞的“元件”装配在一起
即使人类能够制造出象大脑神经细胞那样复杂的元件，人类有没有技术将其“装配”得象大脑
神经网络那样工作。目前的计算机能够这样快速地工作，其根本原因是因为计算机的集成电路中的各种各样的“开关”的连结没有人的大脑神经细胞之间通过神经末梢连结那样复杂。如果计算机技术发展的程度达到了能够把现在的一个个的“开关”变成象人的大脑中的一个个的“神经细胞”一样的机制，人类也可无法将这些神经细胞连结在一起有效地工作。因为，这些“神经细胞”有了某种“独立性”，其“行为”也就具有了相当程度的“任意性”，计算机科学家也就再也无法让它们象现在的集成电路中的“开关”那样按“规律”活动了。人类神经细胞连结成神经网络，是人类生命进化几十万年甚至几百万年的结果。在这个进化过程之中，神经细胞通过其神经末梢的电子跃迁、离子藕合的过程经过了长期的环境适应和内部调适。这个过程是极其复杂的，并且仍然还在进化。就目前人类的知识和技术，以及人类智力的有限性，要想人工制造出象人类大脑神经网络这样的“造化之物”是极其困难的。
3．计算机科学家没有办法将上述“装配”方法说出来
即使个别的计算机科学家碰巧想出了某种能够将这些复杂的元件连结在一起的方法，这个计算机科学家也难以将这种方法“说”出来。现代科学技术能够产生巨大的作用，关键的愿意是因为科学家具有“科学”这种共同语言。科学家能够通过学习和使用这种共同的语言进行合作。某个计算机科学家或许能够通过自己的反复操作、或偶然的机遇将某些类似于大脑神经细胞的“元件”连结在一起，使其正常“工作”。但是，如果这个科学不能使用共同语言将这种方法表述出来，其他的科学家也就难以学习这种方法。这就如同中国古代的“小人”们创造出无数世界领先的技术，但由于中国古代的文字语言只供“君子”论“道”而不论“器”，中国古代也就没有一种有效的语言将这些技术转化为人类可能普遍享用的科学。
4．计算机科学家没有能够进行共同操作的形式化语言
即使个别的计算机科学家“发明”了能够说出这种方法的“私人语言”，计算机科学家也难以用其作为交流的工具。科学技术的发展依赖于共同的语言，但是，这种语言还必须高度形式化的语言。如果某个科学家能够用自己的“私人语言”表述这个过程，其他的科学家或许能在一定的程度上理解某个科学家所说的，但是，这种语言并没有高度的形式化，科学家难以用这种语言进行某些可重复性的操作，科学家也同样难以使用这种方法。现代计算机的研究和制造是在无数的计算机专家分工合作的基础上进行的。这种分工合作的基础，从硬件的角度来说，就是计算机专家能够合作标准的计算机机器语言---实际上就是数字电子线路语言。从软件的角度来说，就是可以共同使用的高级程序语言。如果没有这两种高度形式化的语言，计算机的研究和制造、计算机的推广和使用都是不可能的。
通过上面的说明，我们可以知道：第一，人类难以制造出象大脑神经细胞那样复杂的计算机“元件”；第二，即使制造出这样复杂的元件，人类难以将其有效地“装配”在一起，让它们正常的“工作”；第三，即使某些科学家能够在经验上想出某些办法让将这些元件装配在一起“正常”的工作，但这些科学家无法将这种方法“说”出来，第四，即使这些科学家用“私人语言”将这种方法“说”了出来，但由于这种语言不可能形式化，其他的科学家也难以理解。由于这四个方面的原因，要从计算机硬件的方面来制造出“象人的大脑那样思维”的计算机似乎也是不可能的。
三、计算机不能象人的大脑那样工作
通过上面从计算机语言和计算机硬件两个角度的论证，我们知道，要使计算机能够象人类大脑那样思维，必须具备如下条件。
第一，必须制造出具有“主体”的计算机。
第二，必须创造出具有“思想”的语言。
第三，必须使这种具有“主体”的计算机接受这种有“思想”的语言。
要满足第一个条件，就必须制造出具有一定“独立性”和“任意性”的计算机“元件”。人类要制造出这种具有一定“独立性”和“任意性”的“元件”的可能性是非常之小的。因为人类大脑神经细胞是生命进化的产物，其复杂程度是现在的集成电路仅仅用“开关”来控制电子流动难以比拟的，也是人类难以在实验室内控制生产的。并且，即使制造出具有某种“独立性”和“任意性”的元件，人类就不可能让它们按人类的“意志”装配在一起。因为使用语言包括人类自然语言和科学语言说明复杂系统具有如下困境：仅仅描述单个“元件”的行为，并不能说明整体的行为；描述整体的行为，就只能是极为近似的。用这种极其近似的语言描述这种新的类似于神经网络的整体状况还勉强，要用这种语言制造计算机，则几乎是不可能的。这样，人类制造出某种具有“主体”的计算机的希望是非常眇茫的。制造计算机是一个复杂的合作过程，在这个合作的过程，没有形式化的共同语言，合作就无法进行。
前面我们已经说明，在现有的计算机技术条件下，仅仅使用软件的方法即依靠计算机语言的发展是不可能计算机象人类大脑那样思维的。这样，即使我们的计算机技术发展到了能够满足上述第一个条件的水平，我们也难以为这些计算机“创造”出一种有思想的语言。
即使我们同时满足了制造出了一部有主体的计算机，创造出了一种有思想的语言，我们也不可能将作为硬件的计算机和作为软件的语言有效地结合在一起。如果这些机器具有了“主体性”，他们自己就会“创造”自己的语言，它们怎么还会接受人类为它安排的语言呢？
这样，我们可以说，就人类的智力和技术水平，要使计算机能够象人类大脑那样工作虽然难以说是不可能的，但确实是极其困难的。
四、计算机思维的神话产生的逻辑原因
很多计算机科学家之所以相信计算机能够思维，是因为他们犯了如下的逻辑错误：一是把思维等同于语言思维，二是把计算机语言等同于人类自然语言。由于这两个等同，计算机科学家自然就会产生第三个等同：把计算机信息处理的过程等同于大脑思维过程。
我们要对某些超越了人类认知能力的事物作出解释，一般采用的是用某种神秘的“实在”来解释它。由于我们对自然和社会运转的规律所知甚少，我们就用“上帝”、“天道”之类的东西解释自然和社会所发生的一切。由于我们对我们的“精神”所知甚少，我们用“灵魂”解释我们的“精神”。由于我们对我们的历史还所知甚少，我们就用“文明”或“文化”来解释我们的历史。虽然计算机是由人按照一定的自然规律制造出来的，但由于其内部工作过程的复杂性和层次性，普通人要了解计算机的工作原理也是非常困难的。计算机科学家可以用专业术语将计算机的工作原理和工作过程解释得清清楚楚，但是，这些解释对普通人来说，无异于“天书”。
这样，科学家和专业技术人员就必须用“拟人化”的方法和语言解释计算机的工作过程。然而，面对一个由人按照一定的规律制造出来的计算机，计算机科学家不可能再用“灵魂”、“精灵”之类的话语来予以说明：计算机科学家不可能说计算机之所以工作是因为其内部有一个“小精灵”。在这种情况下，选用什么样的话语来解释计算机的工作过程呢？“思维”就是一个最恰当的术语。如果我们说计算机能够思维，任何人都会“理解”这个工作过程，尽管普通人几乎没有对“思维”做过什么研究，但任何人都时时刻刻在思维。使用“思维”这个术语解释计算机的工作过程，科学家和普通人之间就有了“共同语言”。从使用“思维”这个术语解释计算机的工作过程开始，计算机能够思维的神话也就开始产生了。或者说，当计算机科学家开始用“思维”这个术语解释计算机的工作过程，相当一部分计算机科学家也就开始相信计算机能够思维，计算机科学家也就开始制造“计算机能够思维”的神话
对于计算机科学家，什么是思维呢？计算机科学家一想到思维，自然就会想到语言。无论谁都知道，我们的有意识的思维是利用语言进行的。一想到语言，马上就把计算机程序语言与人类自然语言等同起来。这样，如下的结论就会自然产生：思维就是语言思维，计算机使用语言处理信息，人使用语言进行思维，计算机也就能够象人一样思维。
很多计算机科学家之所以产生相信“计算机能够思维”，其重要原因之一是通过计算机工作过程和大脑工作过程的“形式上的”对比，发现了某种共同的东西。这种共同的东西就是所谓的“信息处理”。计算机能够“接受”信息，“储存”信息、处理信息、输出信息。而我们人则同样可以接受信息---听、看、阅读等，储存信息---记忆，处理信息---思考，输出信息---说、选择性地看、作出反应、阅读等。这也就是说，大脑工作过程与计算机工作过程有着某种形式上的可比性。本来，类比是人类把握外部世界的一种重要方式，形式化的类比更人类思维的一种最重要的方式。利用大脑工作与计算机工作的类比，得出某种形式上的一致性，并用这种一致性做为探索大脑奥秘的某种手段，这一切都无可非议。但是，仅仅因为计算机处理信息的方式和人对外部世界的感受和反应的方式具有某种形式上的可比性就把计算机信息处理的过程和大脑的思维过程看作相同的东西，首先就犯了一个逻辑上的重大错误。
前面我们已经说明了人类自然语言与计算机语言的差别。我们说语言是思维的工具，并不是说语言就是思维。而我们之所以经常产生语言就是思维的错误结论，正是因为前面所说的语言的“三位一体”性---即我们的思维过程中的思维、方法、对象都融合在语言之中。然而，在计算机语言中，这种三位一体性得到了严格的分离。这样，计算机就不可能象人类大脑那样思维。同时，这也是计算机能够在“计算”方面比人类大脑迅速准确得多的原因。
计算机能够思维的神话就依靠如下的逻辑得以产生：人能够思维，思维就是语言思维---任何能够使用语言的事物也就能够思维；计算机能够使用计算机语言，计算机也能够思维；计算机的工作过程就是信息处理的过程，大脑思维的过程也同样是信息处理的过程，计算机能够进行信息处理---计算机能够象人的大脑那样工作---计算机能够思维。
我们的大脑还是一个十分神秘的东西。正是由于这种神秘，我们在进行科学研究的过程中，就必须时刻留心这种神秘性带来的不利作用。因为，稍不留神，我们就会得出荒谬的结论。把思维等同于语言、把计算机语言等同于人类自然语言、再把计算机信息处理等同于大脑思维，这就自然会得出计算机能够思维的结论。当我们把思维与语言区别开来，了解了计算机语言与人类自然语言的巨大差异，了解到计算机信息处理与大脑思维之间的巨大差异，我们就不会盲目信从“计算机能够思维”这个神话了。
推荐第4篇：联考逻辑误区详解丨证明三段论
上次，友课菌跟大家讨论了直言三段论中易犯的错误，今天继续讨论在证明三段论中容易犯的错误。 证明三段论
一个三段论要成为证明三段论，需要同时满足两个条件：前提真实；推理形式正确。否则，就会犯对应的联考逻辑错误。 前提不真实
所谓前提真实指的是前提的具体内容必须符合客观实际。一个不真实的前提是无法推导出正确结论的。 例：
鱼都生活在水里；木鱼也是鱼；所以，木鱼生活在水里。 解析：
这一三段论中，大前提真实，但小前提就不是真实的。木鱼是和尚诵经时的一种敲打工具，它与鱼的概念是两回事，不是大前提所规定的鱼。这样的三段论，就会犯小前提不真实的错误，不是证明三段论。
推理形式无效
推理形式的正确是指推理的过程必须符合直言三段论的各项规则，否则就算前提是真实的，结论也是不正确的。
在直言三段论的256种推理式中，仅只有19种是正确、有效的形式，其他的形式都犯有推理形式无效的逻辑错误。 例：
球队的队员都爱好打球；小林不是球队队员；所以，小林不爱好打球。 解析：
此例前提真实，但推理形式不正确，大项（P）爱好打球在结论中是周延的，但在大前提中却并不周延，犯有大项不当周延的毛病，因此结论是不正确的。
推荐第5篇：市场逻辑本质是对策不是博弈
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市场逻辑本质是对策不是博弈
通过法国经济学家让·梯若尔的市场监管理论的获奖，揭示了“博弈”和“对策”是经济主体两种不同的行为方式，揭示了经济主体的行为方式由博弈向对策转化的历史必然性，也揭示了社会主义市场经济宏观调控的历史必然性。
法国经济学家让·梯若尔凭借其在大型企业、市场力量和监管等领域的学术贡献荣获2014年度诺贝尔经济学奖。瑞典皇家科学院说：“许多行业都是由少数大型企业或单个垄断者控制。如果不受监管，这类市场经常产生不良的社会后果——(实际)价格高于由成本推动的价格，或者效率差的企业通过禁止更有效率的新企业进入市场而存活。”“价格高于由成本推动的价格，或者效率差的企业通过禁止更有效率的新企业进入市场而存活”就是我们通常说的“市场失灵”，而这种市场失灵是由企业垄断造成的，而企业垄断又是由不受监管的市场完全竞争造成的。完全竞争必然走向竞争的反面——垄断，垄断使竞争不再充分，从而使市场失灵。这说明真正的市场竞争是充分竞争而不是完全竞争。怎样充分竞争?引入政府的作用。瑞典皇家科学院表示，从上世纪80年代开始，“让·梯若尔为有关这类市场失灵的研究注入新活力”。他的研究对于政府如何处理企业合并或联合，以及如何监管垄断企业具有重要意义。2012年，让·梯若尔在接受法国《回声报》采访时就曾指出，2008年金融危机主要源于监管失败。他认为，一些经济学家无限相信市场效率，而这一观点已经“落后时代30年”。如果在一个市场中，内部交易者可以随意转移资源，进行内部交易，将对其他交易者特别是小股东不利，股票市场也不能发育健全，只有信息透明才能保护小股东，使他们有积极性向市场注入资金。所以他认为公司信息透明性与公司治理很重要。对于由数家公司巨头主导的行业垄断及由此造成的价格与价值的背离，只有政府规制才能有效监管并纠正市场失灵。借助这些新的理念和相应的机制设计，政府可以更好地鼓励强大的公司变得更具创造力，同时又防范它们伤害竞争和客户。让·梯若尔针对企业信息不透明与垄断造成的市场失灵提出的加强政府监管的对策方案说明，政府不在市场之外而就在市场之中，政府本身就是市场主体;包括企业规制在内的政府宏观调控是保证企业信息透明、市场充分竞争与有效运转的必要环节，政府宏观调控与市场配置资源、政府主导作用与市场基础作用不是对立的而是内在统一的，市场原教旨主义者把市场作用与政府调控对立起来、把政府看成市场外部性在理论上是错误的，在实践上是有害的。政府本身作为市场主体，对于垄断造成的市场失灵所采取的应对措施，是经济主体“对策”的典型——政府的强势地位，使其对企业的规制行为很难纳入通常所理解的完全竞争主体之间的“博弈”范畴。因此，2014年诺贝尔经济学奖的经济学意义，就在于通过法国经济学家让·梯若尔的市场监管理论的获奖，揭示了“博弈”和“对策”是经济主体两种不同的行为方式，揭示了经济主体的行为方式由博弈向对策转化的历史必然性，也揭示了社会主义市场经济宏观调控的历史必然性。政府宏观调控与微观经济活力是内在统一的，社会主义与市场经济是内在统一的，社会主义市场经济是比资本主义市场经济更高级更完善的市场经济形态。
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信息经济学是博弈论的理论基础，而博弈论又是西方现代经济学的基础理论。在西方现代经济学中之所以没有把博弈与对策、博弈论与对策论明确区别开来，是由于没有把信息经济学由信息认识论上升到信息控制论。停留在信息认识论层面的信息经济学，只能教人在“囚徒困境”中进行非合作博弈实现消极的“纳什均衡”，不能教人通过合作博弈实现积极的信息对称，这样的信息经济学只能教人博弈不能教人对策是必然的。像张维迎这样的市场原教旨主义者的市场自发论“逻辑”就是建立在信息认识论与博弈论基础上的，他的厚厚的一大本《博弈论与信息经济学》就是教人怎样在信息不对称条件下进行博弈。诚然，信息对称或从信息不对称向对称转化是自然现象，社会领域信息对称是有自发的一面。人类社会追求信息从不对称到对称转化，是人的认识论意义上的本能，正好像追求公平是人的社会学意义上的本能、通过内部基因变异外部优胜劣汰适者生存实现生物体和环境的对称与物种进化是生物学意义上的本能、基本粒子运动从不对称向对称转化产生万物是自然界本体论意义上的本能一样。但人类追求信息对称不能仅仅停留在自发层面，而必须上升到自觉层次;就好像人的本能不能停留在动物层面而必须上升到理性层次一样。这就是信息认识论必须上升到信息控制论的逻辑的与历史的依据。之所以会出现2014年诺贝尔经济学家得主梯若尔教授说的，好的经济学家忙于教学和研究，所以没有时间面对大众媒体，差的经济学家反而做这些事情的现象，就是因为差的经济学家有时间面对大众媒体，大众媒体比较容易通过和差的经济学家的接触实现和经济学家之间的信息对称，大众媒体通过和差的经济学家的接触可以相对提高和经济学家信息对称的边际效率;而那些差的经济学家之所以也乐于接受媒体采访，也是出于用名气来弥补学问不足、实现自己人生超越与心理平衡的本能冲动。这就是为什么著名经济学家都是媒体经济学家、好的经济学家都不大著名的重要原因。但这种低层次的、表面的信息对称会出现社会信息对称中的“劣币驱逐良币”，在社会大众整天听那些差的经济学家夸夸其谈时，听不到好的经济学家的真知灼见。实践证明：要解决市场经济信息不对称问题，必须走出信息看信息，在经济控制论领域解决信息不对称问题。仅仅从信息层面解决信息不对称问题是不够的，必须从控制论层面解决信息不对称问题;而受控的实践是一个主体与客体从不确定到确定，从不对称到对称的双向融合过程。这说明必须用自觉的信息对称代替自发的信息对称。这就必然要求用信息控制论代替信息认识论，把对策和博弈分离开来，用对策代替博弈。本人之所以长期主张从现有的“博弈”中分离出“对策”，把现在不加区分的“博弈”和“对策”看成两个概念，用对策代替博弈，就是希望提高人实现信息对称的自觉性，减少人实现信息对称的盲目性，提升人实现信息对称的层次性，从而改变人的自发的行为方式，提高人的主体性，提高人作为经济主体活动的效率与效益。
市场的逻辑本质上是对策的逻辑不是博弈的逻辑。法国经济学家让-梯若尔之所以得2014年诺贝尔经济学奖，就是因为他把博弈论运用到经济活动的控制中，提出用机制设计和产业组织来控制人的经济活动，使人与人之间在信息不对称情况下的无序“博弈”得以规范，使市场能够有序运转。这对于经济学理论与人类经济实践的发展都有重要意义。让-
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梯若尔：“如果在一个市场中，内部交易者可以随意转移资源，进行内部交易，将对其他交易者不利，股票市场也不能发育健全。因此保护少数小股东很重要，这样他们才会有积极性向市场注入资金。”因此，“我认为透明性很重要，公司信息、公司治理也很重要。”如果说，“透明性”属于信息认识论范畴，那么“公司治理”就属于信息控制论范畴。通过信息控制实现信息对称(透明)，实际上是用对策代替博弈，虽然让-梯若尔本人仍然把对策称之为博弈，或者他仍然把对策与博弈混为一谈。这不奇怪，人类任何概念的发展，都有一个从模糊到精确、多义到一义的过程，让-梯若尔的机制设计与产业组织理论客观上揭示了把对策与博弈两个概念剥离开来、在理论与实践两方面用对策代替博弈的必然性，虽然他本人没有意识到这一点。用对策代替博弈、实现信息不对称向对称转化的方法，首先是进行产业组织的机制设计，也就是让-梯若尔说的，如果想把事情分析透彻(实现信息不对称向信息对称转化)，就必须用博弈论(这里的“博弈论”实际上就是对策论)表述出来，这样就能知道改变游戏规则(进行机制设计)时会有什么样的结果(是否能通过对充满信息不对称的经济活动进行规制实现信息不对称向信息对称转化、对充满无序的经济活动进行规范使之实现从无序向有序转化的目的);其次是靠健全的法规和制度，对诸如内部交易等无序非法的博弈行为起诉、罚款甚至投进监狱，使之得到有效控制。这种通过制度设计(机制设计)以实现信息不对称向对称转化的原理，可以运用于市场的任何一个角落，包括宏观的政府和市场的关系，国有企业和民营企业的关系，微观的劳动力市场与经理人市场，以及股票、债券、期货、借贷市场，等等。市场经济的信息对称问题，实际上可以归结于制度设计问题。让-梯若尔认为禁止内部交易很不容易，必须靠健全的法规和制度，说明科学的制度设计完全可以回避“信息不对称”问题，控制由于“信息不对称”而造成的各级政府官员、政府和企业、企业和企业特别是大企业和小企业、企业和股东与客户“多种势力和群体”的“逆向选择”与“道德风险”，从而实现经济主体与客体的信息对称，掌控经济体制改革方向，实现社会主义市场经济体制改革的目标。社会主义国家在进行信息控制实现信息对称方面确实有制度优势。
曾几何时，西方经济学否认经济社会发展的必然规律，并由此否认经济科学决策的可能性。在他们那里，经济规律与社会规律，社会规律与宇宙整体规律是脱节的，所以才有不确定、信息不对称、非理性、有限理性，才有“囚徒困境”与博弈。在现代西方经济学中，只有博弈没有对策，即使在西方经济学家的著述中也有出现“对策”字眼，但在概念上仍然是博弈。让-梯若尔的对策论产业组织理论实际上指出了西方经济学通过对策走出经济人有限理性造成的“囚徒困境”的出路，虽然让-梯若尔仍然没有对对策与博弈的概念做明确的区分。让-梯若尔把博弈论定义为研究人与人之间、组织以及国家之间的相互作用。让-梯若尔的博弈论定义过于宽泛，以致使人无法把握博弈的真正本质。人与人之间、组织以及国家之间的相互作用包括物质、能量、信息的交换，信息的交换中又包括博弈与对策两种方式。让-梯若尔对博弈论的宽泛定义实际上是把博弈与对策、博弈论与对策论混为一谈。实际上博弈与对策不同。所谓“博弈”，是在信息不对称基础上依靠经验和猜测进行决策的思维方
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式与行为方式，因此冒险是其本质特征，“风险也大机会也越大”是经营活动的基本信念;其信息不对称向对称转化过程是自发的而非自觉的，结果很难做到真正意义上的信息对称。所以西方现有的信息经济学实际上就是信息不对称经济学;信息不对称经济学是博弈论的理论基础，建立在信息不对称经济学基础上的博弈论又是市场自发论、市场原教旨主义的理论基础。西方经济学中所谓人与人之间在“囚徒困境”中通过非合作博弈实现“纳什均衡”就是经典的博弈。但“囚徒困境”只是西方经济学家抽象思维的产物，在现实生活中并不真正存在所谓的“囚徒困境”，现实生活中人们总是通过各种手段(包括间谍手段)实现信息对称，并在此基础上进行对策;即使人们经过努力后无法实现完全的信息对称，人们这种想办法获取信息、实现信息从不对称向对称转化的努力、措施从不得力向得力转化的摸索过程，就是一种对策的过程而不是什么“囚徒困境”中的博弈过程。所谓对策，就在信息对称或接近对称的基础上依靠知识和智慧进行决策的思维方式与行为方式，其本质特征是不打无把握之战，“多算胜，少算则不胜”，“知己知彼百战无不胜”，即使信息不对称也可以通过各种制度、机制、方案设计取得和信息对称一样的效果;因此属于对策范畴的信息从不对称向对称转化的过程是自觉的而非自发的，积极的而非消极的。让-梯若尔对我国提出的建立完善的社会保障制度和取消内部关税使国内商品自由流通等建议就是在总结经验掌握规律基础上的对策论建议，虽然他在表述上仍然把他的对策说成博弈。博弈论建立在信息经济学(现有的信息经济学实际上是信息认识论)基础上, 而作为博弈论理论基础的信息经济学(信息认识论)又是建立在一般均衡论的基础上。建立在一般均衡论与信息经济学(信息认识论)基础上的博弈论，与建立在对称经济学、知识经济学与信息控制论基础上的对策论有本质的区别。让-梯若尔强调了经济主体包括政府在经济活动中的主导作用，说明了博弈向对策转化、信息认识论向信息控制论转化的必要性，在强调实证性的西方经济学中打开了一个缺口，说明西方现代经济学范式被中国经济学——主体与客体对称、规范性与实证性统一的对称经济学范式所代替是历史的必然。这是让-梯若尔对人类经济学的最大贡献。从人类经济学本身的整体发展逻辑而言，让-梯若尔今年获奖可谓名至实归。
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推荐第6篇：什么是完税证明
什么是完税证明
完税证明是税务局开出来的,证明企业或个人已交纳税金的一份凭证.企业每月申报,凭税务申报表及财务报表去申报(也可以电子报税),并交入银行税款,就可以拿到完税证明.
个人要开发票或想纳个人所得税,凭协议或合同及开票申请,身份证复印件等去税务局办理相关手续,交纳税金后,也可以立即取得完税证明.
完税证明是税务局开出来的，证明企业或个人已交纳税金的一份凭证。。《中华人民共和国税收征收管理法》第三十四条规定：“税务机关征收税款时，必须给纳税人开具完税凭证。扣缴义务人代扣、代收税款时，纳税人要求扣缴义务人开具代扣、代收税款凭证的，扣缴义务人应当开具。”
《中华人民共和国税收征收管理法》第三十四条规定：“税务机关征收税款时，必须给
北京市地税局个人所得税完税证明纳税人开具完税凭证。扣缴义务人代扣、代收税款时，纳税人要求扣缴义务人开具代扣、代收税款凭证的，扣缴义务人应当开具。”
根据《税收征管法实施细则》的规定，完税凭证的种类有：各种完税证、缴款书、印花税票以及其他完税证明。
常见的完税证明有个人所得税完税证明、境外公司企业所得税完税证明、车船购置完税证明、契税完税证明等。
企业每月申报，凭税务申报表及财务报表去申报(也可以电子报税)，并交入银行税款，就可以拿到完税证明。
个人要开发票或想纳个人所得税，凭协议或合同及开票申请，身份证复印件等去税务局办理相关手续，交纳税金后，也可以立即各种完税证，作为完税证明使用。
个人所得税完税证明
个人所得税完税证明，是缴纳个人所得税的人，获得的税务机关开出的一份缴纳税收额度的一个证明。纳税人需要开具完税证明的，应由本人提供合法的身份证明，主管税务机关根据纳税人在本局缴纳的
个人所得税完税证明
税额为其开具。代扣代缴义务人在代扣税款时为纳税人开具的《中华人民共和国代扣代收税款凭证》、自行申报纳税人缴纳税款时取得的《中华人民共和国税收通用完税证》或《中华人民共和国税收缴款书》，是缴纳税款的完税凭证，与完税证明具有同等证明作用。个人所得税完税证明对纳税者来说具有十分重要的作用。如在办理贷款、购房、出国、移民、求职、保险等事项的手续过程中，个税完税证明都是不可或缺的重要凭证。
北京市开具个人所得税完税证明有3种方式：首先，凡是缴纳个人所得税的北京市民，拿着身份证到区县地方税务局分局的服务大厅(或税务所)，填一个简单的申请单，由税务机关核对后开具一张你所要求期限的个人所得税完税证明，当时立等可取;其次，通过所在单位的财务和办税人员，集体到税务机关开一个单位的批量完税证明，时日不长，由企业财务代办，办完了把完税证明给纳税人;最后，国家税务总局就有一个代收代扣税款凭证，这个是由代扣代缴单位开具的，在纳税人每月缴税时，可向代扣代缴单位的办税人员索取，办税人员的凭证是由当地的主管税务机关给的。
车船购置税完税证明
中华人民共和国境内购置本条例规定的车辆的单位和个人，为车辆购置税的纳税人，应当依照本条例缴纳车辆购置税。车辆购置税的征收范围包括汽车、摩托车、电车、挂车、农用运输车。纳税人应当持主管税务机
车船购置税完税证明
关出具的完税证明或者免税证明，向公安机关车辆管理机构办理车辆登记注册手续。纳税人购买自用应税车辆的，应当自购买之日起60日内申报纳税;进口自用应税车辆的，应当自进口之日起60日内申报纳税;自产、受赠、获奖或者以其他方式取得并自用应税车辆的，应当自取得之日起60日内申报纳税。
车辆购置税税款应当一次缴清。
推荐第7篇：什么是收入证明
什么是收入证明
收入证明，即你个人的收入情况，工作收入情况加盖公司章，或者你有其他收入，在银行打流水帐单都可以是你的收入证明，其实只要有文件证明你有固定收入OK
收入证明
求助编辑百科名片
收入证明，是我国公民在日常生产生活经营活动中，所需要的对经济收入的一种证明，一般在办理签证、银行贷款，信用卡等会被要求由当事人单位出具的对经济收入的证明。
编辑本段证明用途
在申请信用卡或者办理其他银行业务的时候，收入证明是必不可少的证明材料。
许多人在要求单位开具收入证明的时候并不知道标准的收入证明是什么样的格式，导致很多收入证明无法使用。办信用卡审核初始信用额度异地还款能力参考，办理个人贷款还款能力参考。等等
编辑本段书写格式
信用卡收入证明范本
致行：
兹证明先生/女士(已婚未婚离婚)系我单位(正式临时兼职)在职员工，其现在我单位担任职务，职称;已在我单位工作年，我单位性质为。
其月均总收入为人民币万仟佰拾元整(小写￥)。
身份证号为：
对以上所提供资料的真实性我单位负法律责任。
特此证明。
单位地址：
人事劳资部门联系人：
联系电话：
单位盖章：
年月日
个人收入证明范本
兹证明为本单位职工，已连续在我单位工作年，学历为毕业，目前在我单位担任职务。近一年内该职工在我单位平均年/月收入为(税后)元，(大写：万仟佰拾元整)。
特此证明：
单位名称
年月日
个人收入证明的内涵：包括工资(一般指年收入总额)、养老保险缴费复印件、自有房产证明、私家车辆证明、大额定期存折复印件、外汇、债券、黄金有价证券帐户、大额人寿养老分红保单等。
编辑本段注意事项
第一：开收入证明要注意必须的格式。
第二：开收入证明必须要盖“鲜章”也就是收入证明复印是无效的。
第三：盖的章必须是单位的财务章或者是单位的公章。而且必须是圆章。
2
不一定非得是自己工作的公司，收入证明是没有担保责任的，所以可以找朋友的公司开一张就行，同时要一张开收入证明的那个公司的营业执照的副本的复印件加盖红章就可以，然后在下面的电话一栏填上自己方便接电话的座机，如果银行打电话核实的时候有人接就可以了
推荐第8篇：怎么证明“我是我”
2015年5月31日，图片上的成都市民蒋先生在参加2015年二级建造师执业资格考试时，因暂时没有身份证，带户口簿和护照参加考试被拒绝入场。蒋先生困惑，用户口簿和护照难道还不能证明我是我？ 最近，如何证明“你妈是你妈”这个话题很火，网友纷纷列举自己遇到的各种奇葩证明。不过，从法律视角看，证明不在于多和少，而在于是否必要，有的证明不应该有，而有的证明不可或缺。 证明身份，是一个重要的法律规定，居民工作、出行、住宿，常常会需要证明“我是我”。还以考试为例，因为没带身份证而被禁止进入考场或许有些不近人情。然而，因证件审核不严而冒名替考的风险也不得不防，相关案例已多有报道。况且，户口簿、护照等各种证件不能简单地代替身份证，户口簿只有文字信息没有照片，难以辨别是否与持簿人相符；护照、工作证、驾驶证等虽载有个人信息及照片，但发证机构出自不同部门，辨别真伪标准不
一、难度较大。只有身份证是由公安部门统一归口管理、证明居民身份的法定证件。 在某些的法律行为中，不仅证明“我是我”是必要的，而且证明“我妈是我妈”、“我儿是我儿”等同样必要。民法中，“代理”是一个重要的法律关系，涉及双方和第三人的利益。《民法通则》第12条规定，不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由其法定代理人代理民事活动。父母替孩子办理一些业务，显然也需要证明这种亲子关系，这是保护当事人利益的需要。 因此，既要清理各种不必要的奇葩证明，也要保留具有法律意义的必要证明。
推荐第9篇：证明醋酸是弱酸
1、下列事实能证明醋酸时弱酸的是
① 1mol/L的醋酸溶液中c（H）=10mol/L
②中和1L 0.1mol/L的NaOH需用1L 0.1mol/L的醋酸。
③0.1mol/L的盐酸溶液PH=1，而0.1mol/L的醋酸溶液PH=3
④体积相同，pH相同的盐酸和醋酸，稀释相同的倍数后，醋酸的pH小于盐酸的pH。 ⑤室温下，醋酸钾溶液呈碱性。
⑥相同条件下两导电能力相同的醋酸与盐酸，升高温度后醋酸溶液的导电能力强于盐酸。
⑦醋酸易溶于水。
⑧CH3COOH溶液中CH3COOH、CH3COO、H同时存在.
2、以下能说明一水合氨是弱电解质的是
①用PH试纸测定0.01mol/L NH3·H2O的溶液，该溶液的PH
④向0.01mol/L 的氨水溶液中滴加2～3滴酚酞，溶液变红，再向该溶液中加入少量醋酸铵固体，溶液颜色变浅，说明一水合氨是弱电解质。 ⑤分别用同一浓度的盐酸溶液中和同体积同PH的氢氧化钠、氨水溶液，发现氨水溶液所用盐酸溶液的体积大。
⑥分别取等体积的PH==10的氢氧化钠、PH=10的氨水溶液，分别加水稀释100倍,再用PH试纸去测两种溶液的PH,发现氨水溶液的PH变化小，说明一水合氨是弱电解质。
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推荐第10篇：什么是证明商标
什么是证明商标
证明商标和普通商标比，可能大家没那么熟悉。申请证明商标需要什么条件？他的定义以及法律依据是什么？还有商标局对集体商标主体资格的审查，是怎样规定的？等等。针对证明商标的几个问题，我们来分析了解一下。
一、定义。
证明商标：是指由对某种商品或者服务具有监督能力的组织所控制，而由该组织以外的单位或者个人使用于其商品或者服务，用以证明该商品或者服务的原产地、原料、制造方法、质量或者其他特定品质的的特征。通常是由具有一定权威的商会、机关或其他团体申请注册，申请人对使用证明商标的商品具有鉴定能力并负保证责任，证明商标权归申请人所有。如：旅顺海带、余姚榨菜等。
证明商标的法律依据是：《商标法》第三条：经商标局核准注册的商标为注册商标，包括商品商标、服务商标和集体商标、证明商标；商标注册人享有商标专用权，受法律保护。
证明商标的特征：
（一）证明商标表明商品或者服务具有某种特定品质。
（二）证明商标的注册人必须对商品或者服务具有检测和监督能力。
（三）证明商标注册人本身不能使用证明商标.（四）证明商标的主要作用是证明作用，即证明商品或者服务的原产地、原料、精确度、制造方法、质量或其他特定品质。
二、集体商标的审查
（一）申请人主体资格的审查
1、申请人应当提交其依法成立的主体资格证明文件。主体资格证明文件包括企业的营业执照，事业单位，社会团体依法成立的批准文件等。
2、申请人应当具有监督该证明商标所证明的特定商品品质的能力。申请人应当提交材料详细说明其拥有相应的专业技术人员及专业检测设备，或者其委托的机构拥有专业技术人员、专业检测设备等情况。
（二）、证明商标使用管理规则的审查。主要包括：
1、使用证明商标的宗旨；
2、该证明商标证明的商品的特定品质；
3、使用该证明商标的手续；
4、使用该证明商标的条件；
5、使用该证明商标的权利、义务；
6、使用人违反该使用管理规则应当承担的责任；
7、注册人对使用该证明商标商品的检验监督制度。
三、和普通商标的区别。
1、证明商标表明商品或服务具有某种特定品质，普通商标表明商品或服务出自某一经营者。
2、证明商标的注册人必须是依法成立，具有法人资格，且对商品和服务的特定品质具有检测和监督能力的组织，普通商标的注册申请人只须是依法登记的经营者。
3、证明商标申请注册时必须按照《集体商标、证明商标注册和管理办法》规定，提交管理规则，普通商标只须按《商标法》及《商标法实施条例》规定提交申请。
4、证明商标的注册人不能在自己经营的商品或服务上使用该证明商标，普通商标必须在自己经营的商品或服务上使用自己的注册商标。
5、证明商标准许他人使用必须依《集体商标、证明商标注册和管理办法》的规定履行手续，发给《准用证》，普通商标许可他人使用必须签订许可合同。
6、证明商标与普通商标都可以转让。但证明商标的受让人必须是依法成立，具有法人资格和具有检测和监督能力的组织。普通商标的受让者包括依法登记的个体工商户、合伙人。
7、证明商标失效两年内商标局不得核准与之相同或近似的商标注册，普通商标则只需一年商标局就可以核准与之相同或近似的商标注册。
四、申请证明商标的意义
申请证明商标它的意义在于：
1、有利于企业向市场推销商品，也有利于消费者选择商品，保证商品的质量。
2、注册证明商标可以保护中国名优土特产品，尤其是作为地理标志的证明商标。如大家耳熟能详的“安溪铁观音”。“安溪铁观音”属于半发酵茶，产于福建省安溪县境内，产区属亚热带海洋性季风气候，群山环抱，土层厚，有机质含量高。产区的土壤、海拔、积温、降水、温度和湿度，加上独特的初制工艺，造就了“安溪铁观音”外形紧接结重实、色泽乌绿油润，冲泡后香气浓郁持久、汤色金黄明亮、浓艳清澈、滋味醇厚、鲜爽甘甜的独特品质。
3、由具有监控能力的组织注册管理商标，在法律保护之下，使经营者、生产者能够按照规定的条件生产商品、提供服务，保证商品与服务特定品质，使证明商标的注册人和使用人有章可循，依法使用。
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第11篇：租房是商业用途证明
租房是商业用途证明
兹有，，身份证号：512328197301248015，现租用我社区（路房屋），从事活动，此房原是居住用途，现改作商业用途，并经相邻利害关系人同意，情况属实。
特此证明
年月日
第12篇：怎么证明我妈是我妈
【怎么证明“你妈是你妈”？】北京市民陈先生要出国旅游，需证明母子关系，找不到出生证，就得举家回江西老家证明“我妈是我妈”。更窝火的是，他交了旅行社60元钱，“难题”就解决了。办证，部门之间相互推诿，旅行社却交点钱就能摆平。中国人一生需办103个证，得“痛”多少回？，一生办了那么多证，到底是为了证明什么，证明又有什么作用呢，在办理证的过程中，又要经过多少个部门才能办下一个证，这又如何简化办证程序，解决办证难的问题。
要问最近最火的短语是什么，很多人一定会说“我妈是我妈”。今年4月，北京的陈先生出国前被要求出具一个“我妈是我妈”的证明，这条新闻不仅引发了社会共鸣，同时还被国务院总理李克强关注了。5月6日，国务院常务会议讨论确定进一步简政放权、取消非行政许可审批类别时，李克强总理一连讲了三个故事，痛斥某些政府办事机构给老百姓办事设“障碍”。希望能够推动简政放权的进度，加快实现中国梦。
“证明我妈是我妈”的尴尬之所以出现，一方面在于审批事项太多太繁琐，证明过多过滥；另一方面还在于部门之间的相互推诿，说到底，就是谁也不愿意去承担责任。如此这般，可苦了前来办事的老百姓，为了一纸证明，不得不来回奔波。事实上，很多“证明”材料，只需相关职能部门之间协调一下即可获得，而并非一定需要办事的人大费周章，问题往往出在信息管理的各自为政上，出在了信息没有共享上。海宁的做法，简单说，就是实现了参保信息共享，原先唯一掌握本地所有参保信息的人社部门向社会共享了参保信息，符合相应条件的政府部门、企事业单位乃至个人，都可以查询相应权限范围内的参保信息。如此一来，取得授权的部门可自行核实相关人员的参保信息，办事群众也不用再多跑一趟，问题迎刃而解。
办理亲属关系证明，法律上本有据可依，但被要求证明“我妈是我妈”听起来却又让人哭笑不得，如何化解诸如此类的尴尬？海宁进行了有益的探索，昨天，记者从海宁市人社局了解到，通过信息化改造，他们在省内率先实施参保信息共享机制，这意味着参保人员去政府部门办事时，一般将不再被要求提供社保证明。
打破政府职能部门之间的信息“壁垒”，让一些可以共享的信息在各职能部门之间畅通无阻，有助于破解老百姓为了一纸证明跑断腿的困局。当下，我们在推进“互联网+”战略，这要求我们加快将互联网平台与信息通信技术深度融合，真正实现互联网模式对传统办公模式的更新换代，减少一些繁文缛节。当然，化解“证明我妈是我妈”的尴尬，归根结底，在于心里切实装着群众，具备改进服务水平的意识。不断优化政府职能，做到爱岗敬业，恪守职责，树立求真务实的工作作风和求实的态度。相信我们一直在进步。
[
第13篇：什么是资质证明
什么是资质证明
【释义】广义的说，能够证明、说明单位或个人能力、素质、水平等方面情况的证件、证书、文凭等，都可以称为资质证明。例如质量认定书、许可证、营业执照、税务登记、毕业文凭等，或者专门的资质认证证书、资质证书等。
资质证明大体可以分为两类，一类是单位的，包括机关、团体、法人、企业等非自然人的实体或其下属部门的。另一类是个人的。它是说明单位或个人做事的一种资格。
资质证明是经常要用到的，例如对于单位、企业来说，工程设计、承包、建筑、装修、施工、进出口、等事项签订协议、合同时，都要提到、用到。从事行政总监、工程监理、质量检验也都需要资质证明。有些特殊行业，国家有特别的要求的，比如食品行业，需要QS(“质量安全”QualitySafety)食品生产许可证，还有制做特种设备、音像制品的，国家都有特殊的要求，这里资质证明就显得尤为重要。对个人来说，资质证明也非常重要，例如从事医师、药学咨询师、会计师、律师、心理教练、商务谈判师、国际投资咨询师等等工作，都需要专门的资质证明。执业资格是专业技术人员依法独立工作或开业所必需的，它需要由国家认可和授予的个人学识、技术和能力的资质证明。专业技术和管理人员都有资质证明。所以，各种毕业论文、技术培训的证书，往往作为应聘上岗的资质证明。可以说，如今从事各种职业都需要相应的资质证明。此外，办理许多事项时，往往也需要资质证明，例如办理投资担保，担保公司会根据银行的要求，让贷款人出具相关的资质证明进行审核，最后将审核好的资料交到银行，银行复核后放款。
资质证明要合法取得，或说依照法定程序取得。有了资质证明，还要注意验证一方对资质证明的时间要求，以及对资质证明的等级要求，如甲级、乙级、特级、国际等。不同的等级资质做不同的事。
药品经营企业、医疗机构在采购药品时，应按规定索取并留存下列资质证明材料：
(一)加盖销售企业原印章的《药品生产许可证》或《药品经营许可证》和营业执照的复印件;
(二)加盖销售本企业原印章的所销售药品的批准证明文件复印件;
(三)销售进口药品的，按照国家有关规定提供相关证明文件。
同时，还应索取并留存药品生产企业、药品批发企业派出销售人员销售药品的，并提供加盖销售企业原印章的授权书复印件。授权书原件应当载明授权销售的品种、地域、期限，注明销售人员的身份证号码，并加盖本企业原印章和企业法定代表人印章(或者签名)。销售人员应当出示授权书原件及本人身份证原件，供药品采购方核实。
第14篇：证明xn是无穷大
11是无穷大。2n
显然xn单调增加，故只需证xn无界。题目：证明数列 xn1
证法1：用反证法证明xn无界。
设xn有界，则xn有极限，设为s:limxns.n
11111，Bn,32n1242n
x则x2nAnBn,而Bnn,故Anx2nBns2222
因此lim(AnBn)0.但另一方面记An1n
1111111AnBn（1）（)()1,矛盾。2342n12n22
证法（2Oresme,1360)：
x211111nn1nn2n21,2
1112x4x2x2213442
1113x8x4x4415882
1114x16x8x481916162
,
x2k1k,表明 xn无界，再由 xn的单调性知 xn.2
111 收敛。事实上n1n22n
11111yn1yn20, 故yn,2n12n2n12n2n1
n11又yn1.有界。设limyna.显然由 y1 及 yn知 a.nn122由于ynx2nxn,如果 xn有极限，设为b, 则证法3.先证明数列 yn
alimynlim(x2nxn)bb0, 这与上述 ann1 矛盾.2因此xn无极限。再由xn知xn.
111n2n1证法4（James,1689).由212n1n2nnn
111有21,于是有nn1n
111x412234
11x25x43,525
依此类推可知xn无界.
注1， 证法4写出了x41111112, x25x43,234525请你写出随后的两个不等式。
注2， 此数列 xn 趋于 的速度极慢，经计算知 x83才首次大于5,x12367才刚超过10。后面学了Euler常数的知识后可计算其近似值。有关历史资料可查阅：
邓纳姆，天才引导的历程，北京，中国对外翻译出版公司，1994，第八章
第15篇：什么是收入证明
什么是收入证明收入证明，即你个人的收入情况，工作收入情况加盖公司章，或者你有其他收入，在银行打流水帐单都可以是你的收入证明，其实只要有文件证明你有固定收入OK 收入证明
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收入证明，是我国公民在日常生产生活经营活动中，所需要的对经济收入的一种证明，一般在办理签证、银行贷款，信用卡等会被要求由当事人单位出具的对经济收入的证明。 编辑本段证明用途
在申请信用卡或者办理其他银行业务的时候，收入证明是必不可少的证明材 料。
许多人在要求单位开具收入证明的时候并不知道标准的收入证明是什么样的格式，导致很多收入证明无法使用。 办信用卡审核初始信用额度异地还款能力参考，办理个人贷款还款能力参考。等等 [1] 编辑本段书写格式 信用卡收入证明范本 致 行：
兹证明 先生/女士( 已婚 未婚 离婚)系我单位( 正式 临时 兼职)在职员工，其现在我单位担任 职务，职称 ;已在我单位工作 年，我单位性质为 。 其月均总收入为人民币 万 仟 佰 拾 元整(小写￥ )。 身份证号为：
对以上所提供资料的真实性我单位负法律责任。 特此证明。 单位地址：
人事劳资部门联系人： 联系电话： 单位盖章： 年 月 日
个人收入证明范本
兹证明 为本单位职工，已连续在我单位工作 年，学历为 毕业，目前在 我单位担任 职务。近一年内该职工在我单位平均年/月收入为(税后) 元，(大写： 万 仟 佰 拾 元整)。 特此证明： 单位名称 年 月 日
个人收入证明的内涵 ： 包括工资(一般指年收入总额)、养老保险缴费复印件、自有房产证明、私家车辆证明、大额定期存折复印件、外汇、债券、黄金有价证券帐户、大额人寿养老分红保单等。 编辑本段注意事项
第一：开收入证明要注意必须的格式。
第二：开收入证明必须要盖“鲜章”也就是收入证明复印是无效的。 第三：盖的章必须是单位的财务章或者是单位的公章。而且必须是圆章。
第16篇：什么是婚姻状况证明
什么是婚姻状况证明婚姻状况证明指有关组织或单位出具的公民婚姻状况(包括已婚、未婚、离异、丧偶、无 配偶、同居等)及其姓名、性别、出生年月日、民族、职业、工作性质、住址等的书面证明 。婚姻登记机关, 司法机关和公证机关等颁发的婚姻状况证明具有法律效力。 2 要男方满22周岁、女方满20周岁，带上双方的身份证和户口本，到任意一方的户籍所在地的民政局就可以办理结婚登记了! 现在大多数都不需要这个婚姻状况证明，如果需要的话就去户籍所在地的居委会或村委会开! 3 ___________________：
1、兹证明我单位 ，男(女)， 年 月 日出生，至二零 年 月 日止，从未登记过结婚。
2、兹证明我单位 ，男(女)， 年 月 日出生， 年 月 日与 离婚后，至今日止未再登记过结婚。
3、兹证明我单位 ，男(女)， 年 月 日出生，至 年 月 日其配偶 死亡后，至今止未在登记过结婚。
单位填写人签名：______________ 单位组织(或人事、保卫部门)章 ______年_____ 月_____ 日
注
1、按实际情况填写以上1或2或3项，其余划掉。注
2、单位应根据人事档案如实填写，本人自己填写无效。注
3、本人人事档案非所在单位保管的，应由档案保管单位(如人才交流中心、街道等)填写。4 婚姻状况证明 ：
兹有我辖区(单位) 同志(男、女)，户口所在地 派出所，于 年 月 日与 结婚，系(初婚、再婚)，现申请生育第 个子女，现家庭有 个子女，经审核，情况属实，特此证明。 (此证明有效期60天) 社区居委会(单位) 年 月 日 婚姻状况证明 ：
兹有我辖区(单位) 同志(男、女)，户口所在地 派出所，于 年 月 日与 结婚，系(初婚、再婚)，现申请生育第 个子女，现家庭有 个子女，经审核，情况属实，特此证明。
第17篇：大学逻辑推理经典资料九、逻辑基本知识—证明
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九、证明
证明是由论题或论据两个部分通过论证方式而组成的。论题是真实性需要加以证明的判断。论据是用来证明论题真实性的那些判断。
证明与推理是有密切联系的。证明总是借助于推理来进行的。论据相当于推理的前提，论题相当于结论，论证方式相当于推理形式。任何证明的过程都是运用推理的过程，没有推理就无法构成证明。
（一）证明的逻辑原则
充足理由原则是证明的逻辑原则。充足理由原则的基本内容是：在思维过程中，任何正确的思想必须有充足理由。或者说，在推理和证明过程中，一个思想被确定为真的，总是有其充足理由的。充足理由原则的公式是：A真，因为B真并且B能推出A。
公式中的“A”表示证明中被确定为真的思想(即论题)，我们称之为推断；公式中的B表示用来确定推断“A”真的一个或一组判断(即论据)，我们称之为理由。由于B真而且B能推出A，所以称B是A的充足理由。
具体地讲，充足理由原则的逻辑要求包括下列两个方面：第一，作为理由的判断应当是真实的；第二，理由和推断之间应当具有逻辑上的必然联系。换句话说，推论应当符合逻辑规则，推理形式应当是正确的。也就是说，充足理由原则的要求是：必须根据真实的判断和正确的推理形式来推出新的判断。因此，充足理由原则体现了证明过程中真实性和正确性的统一，体现了正确思维的论证性的特点。
违反充足理由原则要求的逻辑错误是理由不充足。它有两种表现：第一种表现是理由本身是虚假的。比如，和平主义者提出了“反对一切战争”的口号，他们的理由是：“一切战争都是非正义的。”这个理由本身是不真实的，因为只要有战争，就有正义战争和非正义战争之分。一切推动社会历史前提的战争，例如农民革命战争、民族解放战争就是正义的战争。所以，和平主义者依据的理由是虚假的、错误的。从逻辑上讲，这种错误叫做“虚假理由”的逻辑错误。
实或推理将这些不同论题一一予以否定，从而证明我们所要证明的论题为真的一种方法。可见，穷举法实质上是选言推理的否定肯定式和完全归纳推理的联合运用。
下面举一例；
■在巴基斯坦影片《人世间》中，女主人公拉基雅的丈夫恶贯满盈，最后被人枪杀。凶手是拉基雅？拉基雅确实是开了枪的呀！老律师曼索尔把这个善良的妇女从绝境中解脱出来。这位正直的律师根据充分的理由证明了拉基雅不是杀死她丈夫的凶手，她是无辜的。曼索尔是这样证明的：
如果拉基雅是凶手，那么她手枪中的五颗子弹必然最少有一发打中了她的丈夫。而现在经过现场检查，她手枪中的五发子弹都打在对面的墙上，打在墙上，当然没有打中她丈夫。再有，如果拉基雅是杀死她丈夫的凶手，那么，子弹一定是从正面打进她丈夫的身体的，因为拉基雅是面对面地对她丈夫开了枪。但是，经过法医检查，尸体上的子弹是从背后打进去的。
在这个例子中，老律师曼索尔用了两个充分条件假言推理的否定后件式，通过这两次演绎论证，证明了“拉基雅不是凶手”这个论题。
（三）证明的规则
Ⅰ、关于论题的规则：
1.论题必须明确
违反这条规则，在逻辑证明中叫做“论旨不明”
2.在同一证明过程中，论题应保持确定
违反这条规则，在写作上叫做“跑题”，在逻辑证明中叫做“转移论题”。例如，某人本来是要证明“必须重视体育锻炼”这一论题的，但他却大谈“如何展开体育锻炼”，这就犯了“转移论题”的逻辑错误。
Ⅱ、关于论据的规则
1.论据必须真实
在证明中论据不真实，就会犯“虚假论据”的逻辑错误。如：“亚里士多德曾说：“地球是宇宙的中心，因为日月星辰都是围绕地球转的。”而所谓“日月星辰都是围绕地球转的”这一论据是假的。所以，这一论证就犯了虚假论据的错误。
论据不真实，还表现为“预期理由”的错误。所谓预期理由的错误，是指在证明时所用的论据本身还是一些真实性尚未得到证明的判断。比如，曾有人为了证明“火星上是有人的”，而提出的论据是：“用望远镜观察火星，可以发现上面有不少有规则的条状阴影，而这就是火星人开凿的运河”，因此得出结论说：“火星上是有人的。”这个证明就犯了预期理由的错误。因为，他所提出的论据“火星上的有规则的条状阴影是火星人开凿的运河”，这个判断本身是否真实还未确定。
2.论据的真实性不能依赖论题来说明
这就是说，在同一证明过程中，论题与论据不能互为论据，否则就会犯“循环证明”的逻辑错误。如，有人试图以从海岸上看远处的行船总是先见桅杆后见船身这一现象来证明地球是圆的。但是，若问为什么从海岸上看远处的行船总是先见桅杆后见船身呢?这又有待于“地球是圆的”这一判断的被证明。由于这个论据的真实性还是依赖于这个论题的真实性的被证明，因此，这样的证明等于是绕了一个圈子，结果仍然什么也没有证明。
Ⅲ、关于论证方式的规则
论证方式主要有一条规则，即论据和论题之间应有必然的逻辑联系。违反这条规则就会犯“推不出”的逻辑错误。这种逻辑错误常见的有以下四种：
1．证明中采用的推理形式不正确。比如，有人说：“这人个子这么高，一定是个篮球运动员。”然而事实上并非所有高个子都是篮球运动员，“个子高”和“为篮球运动员”这两者之间并无必然联系。如果我们把这一错误的证明中包含的推理形式表述出来，那就是：
篮球运动员都是高个子，
此人是高个子，
所以，他是篮球运动员。
不难看出，这一推理违反了三段论的推理规则，犯了“中项不周延”的逻辑错误。这样，即使两个前提都是真的，但由于前提与结论之间无必然联系，结论并不一定真。因而论据虽真，却证明不了论题的真，这就是证明中的“推不出”的逻辑错误。
2．论据和论题不相干，即证明中的论据虽然也可能是真实的，但却与所要证明的论题毫无关系。用这样的论据当然是判明不了论题的真实性的。例如，有位年轻人在谈论自己学习不好的原因时说：“我想，自己脑袋小，知识装不进，学习不好的原因就在这倒霉的长相上。”这
位年轻人所自己学习不好的原因归之于长相不好(脑袋小)，显然是不科学的。其思维过程中就包含了这样一个逻辑证明：用“我的长相不好”作为论证来证明“我的学习不好”这一论题。而我们知道，学习的好不好同长相好不好(脑袋大小)是毫不相干的。因此，这位年轻人的证明也就包含了“推不出”的逻辑错误。
3．以人为据。这是一种常见的“推不出”的逻辑错误。这是在论证过程中，为了论证一个判断的是否真实，不是以事实和已经证明的科学原理为依据，而是以与这一判断(论题)有关的(或提出的，或支持者或反对者)的人的权威、地位、品德作为论证这一判断真假的依据。通常所说的“因人纳言”或“因人废言”就是犯了这种错误。所谓“嘴上无毛，办事不牢”，用“办事者年纪轻”为论据来证明“年轻人办不好事”，也属这类错误。
4．以相对为绝对。这也是一种常见的“推不出”的逻辑错误。这种错误是在寻找论据的时候，把在一定条件下的真实判断当作无条件的真实判断，也就是把在一定时间、地点、条件下正确的东西，当作在一切时间、地点、条件下都是正确的东西，并以此作为论据来进行证明。
第18篇：逻辑考题
五个人来自不同地方，住不同房子，养不同动物，吸不同牌子香烟，喝不同饮料，喜欢不同食物。根据以下线索确定谁是养猫的人？
1，红房子在蓝房子的右边，白房子的左边（不一定紧邻）
2，黄房子的主人来自香港，而且他的房子不在最左边。
3，爱吃比萨饼的人住在爱喝矿泉水的人的隔壁。
4，来自北京的人爱喝茅台，住在来自上海的人的隔壁。
5，吸希尔顿香烟的人住在养马的人?右边隔壁。
6，爱喝啤酒的人也爱吃鸡。
7，绿房子的人养狗。
8，爱吃面条的人住在养蛇的人的隔壁。
9，来自天津的人的邻居（紧邻）一个爱吃牛肉，另一个来自成都 (来源：中国教育在线)
第19篇：逻辑教案
《参观动物园》 目标：
1、喜欢动物，丰富对动物的认知。
2、细心找缺失，进行整体与部分的连接，培养分辨能力与连接能力。
3、能用完整的语言描述出动物的特点。谈话导入：
小朋友，你们喜欢动物吗？你们知道动物园里都有哪些动物吗？ 你喜欢的动物是什么样子的？
哪个小朋友能说一说卡片中动物园里都有什么动物？你知道这些动物的生活习性吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：能根据整体分辨出缺少的部分。
《送动物回家》
目标：认识动物，知道这些动物的生活环境。
能说出给动物找家的理由，发展判断能力。
丰富非洲动物的常识，培养爱护动物的情感。 谈话导入 小朋友，看看卡片上有什么动物？ 动物们都住在什么样的环境里？
卡片中右边的动物们找不着自己的家了，你们知道它是什么动物吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点 :理解题意，通过观察推断出动物的居住环境，说出给动物找家的理由。
《熊妈妈的宝宝》
目标：辨别熊妈妈和熊宝宝，目测熊宝宝的数目。 比较数目的多、少、一样多。
扩大幼儿对熊类动物的知识面，激发幼儿热爱动物的情感。 谈话导入
卡片上有什么动物？谁是妈妈？谁是宝宝？
今天动物妈妈们带他们的孩子到户外玩，你们看看动物宝宝一样多吗？
小朋友，你们知道这些动物喜欢在哪居住，喜欢吃什么呢？ 动物管理员叔叔怕这些妈妈玩的太高兴，把自己的孩子给弄丢了，想请你们告诉动物妈妈自己与几个孩子。
你能用右边的圆点卡片来表示出动物宝宝的数量。 操作学具
教师观察，了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：引导幼儿目测动物宝宝的数目，找到一样多的点子卡片。
《猴子表演》
目标：喜欢猴子，辨别猴子的不同姿态。 排除不同，找出相同，发展观察与比较的能力。 能目测香蕉的数目，能按给出的数目涂色。 谈话导入
小猴今天很高兴，要给大家表演节目，你们知道小猴要给表演什么节目吗？
小朋友让我们也来学学小猴跳舞吧。 小猴跳舞的姿势都是相同吗？有什么不同？
小猴的舞姿非常精彩，老师用相机吧它们都拍下来，让你们送给小猴留做纪念，你们看看右边的照片都是哪只小猴的？快去找出来送给它们吧！ 操作学具
教师观察，了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：幼儿理解题意，辨别不同。根据小猴子动作的独特姿势，做出正确的判断。
《找妈妈》 目标：
喜欢辨别猴子的不同特征，愿意给动物宝宝找妈妈。
根据猴子宝宝的外形、颜色，找相同特点的妈妈，培养观察和比较能力。
喜欢找不同，培养精细观察、比较的能力。 谈话导入
小朋友，你们看看卡片上的小猴都是一样吗？
你们看到了几种猴子？他们在户外玩的忘记了时间，猴妈妈出来找它们的孩子，你们知道小猴的妈妈是哪一位吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：能观察出每种猴子特点的细微差别。能根据小猴的外形、颜色去找相同。
《长颈鹿》 目标：
喜欢做拼图，辨别拼图块的连接。
辨别拼图块的空间关系，发展图形连接的能力。
丰富对动物的认知，激发幼儿热爱大自然、保护小动物的情感。 谈话导入 卡片上画的是什么动物？它有什么特点呢（最高的长颈鹿个子有两层楼那么高，是动物界中最高的动物）？ 小朋友你们谁能描述出长颈鹿长得样子呢？ 谁能用动作模仿长颈鹿？
卡片中的长颈鹿图片被分成了很多块，你能看出拼图的顺序吗？ 你能用圆点卡片表示拼图的顺序吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需呀进行个别指导与交流。 重点与难点：理解题意，看出拼图块的连接顺序。可以复印下来，让孩子剪开拼图块，做拼图游戏。 《动物饲养员》 目标：
使幼儿知道动物是人类的朋友，培养爱护动物的情感。 了解动物的食性，应该根据它们的食性喂养它们。
喜欢走迷宫，鼓励幼儿寻找最合适的路线，发展目测复杂路线的能力。 谈话导入
小动物每天为大家表演节目可辛苦了，你们看看今天动物园里有哪些动物为大家表演节目了？
小朋友你们知道这些动物喜欢吃什么吗？
动物们表演节目可辛苦了，它们的饲养员为动物准备了可口的食物，你们知道是喂给谁吃的吗？
红色圆点旁的饲养员手里拿着的是什么食物，他要喂给哪只动物吃呢？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：这些题目考研孩子对动物的认知，若孩子缺乏认知，应帮助孩子探索获得。 《分鱼》 目标：
了解动物的习性，喜欢喂养动物。发展观察判断的能力。 感知数的概念，辨别数目的多、少、一样多。 认识北极的动物，引发对动物世界的好奇心。 谈话导入
卡片上有哪些动物？它们的数量一样多吗？它们喜欢吃什么？ 它们在看什么？谁在喂养它们？
海洋馆小动物们要上台表演节目了，为了让这些可爱的动物们好好表现，训练员决定再给它们加加餐，调动一下动物们的积极性。这些动物它们可喜欢吃鱼了，但是每只动物只能分得一条鱼，看！它们的饲养员来了，动物们飞快的向着饲养员游去，你知道它们会游向谁吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：引导幼儿目测动物的数量，目测饲养员手中鱼的数量，找到一样多的对应关系。 《大象洗澡》 目标：
观察画面内容，发现连环画的关联，培养推理能力。 给连环画排顺序，发展排序能力。
喜欢做手工制作，喜欢玩玩做做，发展动手能力。 谈话导入
看看卡片上都有谁？它们在干什么？ 说说这些图片都有什么不一样？
今天的天气非常好，饲养员为了让大象生活的更舒服一些，早早的来到了动物园，你们知道他要为大象做什么码？哦！他要给大象洗澡，大象可喜欢玩水了，所以十分的高兴。你们知道饲养员为大象洗澡都准备了哪些用具吗？
他是如何为大象洗澡的？请你们按前后的顺序排列出来。 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：引导幼儿看图，指出每幅小图哪个是第一步，哪个是第二步，并能按动物由脏到干净的顺序排列，也能按人物先做什么后做什么去排列。 《奇怪的动物》 目标：
辨别动物的外形特征，发现错误。培养敏锐的观察力。 喜欢改正错误，培养幼儿的分辨能力。 学习演唱歌曲，鼓励改编歌词。 丰富对动物的认知，喜欢模仿动物的叫声与动作。 谈话导入
小朋友，卡片上画有哪些动物？这些动物都怎么了？
大森林里要开化妆舞会，小动物们可兴奋了，都想把自己打扮的与众不同。斑马想出了一个好的主意，它邀请了6位好朋友和它一起缝制了6套奇怪的衣服，套在身上。舞会上，大家可惊讶了，不知道衣服上的花纹是哪只动物的，你们知道吗？
请大家看红色圆点旁的动物，是答案栏里的哪两只动物组成的？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：让幼儿感知局部与整体的关系，引导幼儿在操作过程中从动物的花纹、颜色去推断。 《找亲戚》 目标：
丰富对鸟类的认知，激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。 寻找同种的鸟类，培养幼儿的分类能力。 辨别鸟的同类，目测同类鸟的数目。 谈话导入
大自然里有许多会飞的鸟类，看看我们的卡片上请来了哪些鸟？你们知道它们的名字吗？它们有什么不一样？ 你们喜欢卡片上的哪一种鸟，为什么呢？
今天老师把它们的亲戚也请来了，你们知道它们和谁是亲戚？找找看！
你怎么知道它们是亲戚？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：让幼儿在做题的过程中，辨别每种鸟类的特征，把握类别概念。 《海底世界》 目标：
对海底世界好奇，感知生物的奇异，丰富海洋生物知识。 排除颜色、大小变化，判断形状相同，培养幼儿视觉分辨能力。 了解章鱼的食性。喜欢辨别交织的路线，发展空间知觉能力。 谈话导入
小朋友，你们去海洋馆吗？ 海洋馆里有哪些生物呢？
让我们一起看看卡片上的海底世界有什么生物吧。 答案里也有这些生物，你能找到对应的吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：引导幼儿在做题的过程中注意动物方向的不同。能排除颜色、大小的变化，找到对应的。 《火烈鸟的宝宝》 目标： 认识火烈鸟，观察蛋宝宝的发展变化，加强幼儿推理排序的能力。 探索事物发展的顺序性，发展幼儿推理排序的能力。 丰富动物宝宝的知识，对动物的生长好奇。 谈话导入
小朋友，你们知道卡片上的动物是谁？它在干什么呢？ 这6个小图是有顺序的，你能看出是根据什么顺序排序的吗？ 火烈鸟妈妈的孩子要出生了，你能看出宝宝出生的顺序吗？ 你能用圆点卡片表示火烈鸟宝宝出生的顺序吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：重点引导幼儿能够根据蛋的变化来做题，辨别细微的变化。
《我的衣服在哪里》 目标：
辨别动物的皮毛，丰富动物知识。
辨别动物的皮毛在哪里，发展幼儿的判断能力。 细心观察，找到隐藏，发展观察能力。 均匀涂色，发展幼儿涂色能力。 谈话导入
天黑了，你们能看清卡片上有哪里动物吗？怎么看出来的？ 你知道这些动物的皮毛是什么样的？ 这些动物合适的衣服在答案栏里的什么地方？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：做这些题目需要把握动物皮毛的知识，帮助孩子获得这些知识。
交通常识
《马路上》 目标：
辨认交通工具，培养幼儿对图案与位置的分辨能力。 观察交通工具缺少的部分，感知局部与整体的关系。 根据对正面的记忆涂色，发展记忆能力。
培养幼儿的涂色能力，发展幼儿手部小肌肉的灵活性。 谈话导入
这是什么地方？你是怎么知道的？ 你看到这里面都有什么？请你说一说。
今天天气真好，蒂娜和汤姆想出去走一走。啊！马路上可真热闹，每个人都在做着自己的事情。有的人刚从超市买东西回来，有的人牵着小狗在散步，还有一些小朋友在地上画画。但是有一些地方的画画是不完整的，我们不知道缺少的是什么东西？小朋友请你们来帮帮忙，吧这些画面都补充完整。
缺少的部分在答案里，你能找到吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：幼儿观察卡片空白处周围的图案，从而推断出空白处的图案内容。老师可以出示有缺失的图片，请幼儿说一说，这幅画怎么了？从哪里看出来的？引导幼儿说出通过观察空白处周围的图案发现的。 《各种车辆》 目标：
辨别各种车辆，把车辆和它的影子图连接起来。 丰富对车辆的认知，发展观察力和辨别能力。 辨别车辆的不同形状，排除不同找到相同。
培养幼儿的涂色能力，发展幼儿手部小肌肉的灵活性。 谈话导入
这两个小朋友在看什么呢？
蒂娜和汤姆拿来了许多汽车的贴纸，摆放在右边，看看有什么汽车？ 上面有邮政车、有面包车、有小轿车……他们实在太喜欢了，决定吧这些贴纸贴在有各自影子的地方。小朋友你能根据影子支出应该是哪一辆小汽车贴纸吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：幼儿仔细观察出卡片上每种车的轮廓特征。例如：小轿车与面包车，小轿车的车头与车尾都突出来了，而面包车的车头和车尾没有突出来。 《找车辆》 目标：
排除空间方位的变化，辨认车辆。考验孩子的空间智慧，培养观察与比较能力。
认识各种汽车，知道各种汽车的用处，辨别它们的外形特征及车上的标记。
喜欢玩拼图游戏，排除不一样的连接，找到对应的图案，发展连接能力。
给对应的图案涂上相同的颜色，培养有目的的涂色能力。 谈话导入
这两个小朋友在看什么呢？这可能是什么地方呢？
今天蒂娜和汤姆到街上去玩，看到了许多的交通工具，你能说出它们都是什么交通工具吗？
每种交通工具都有不同的用处，你能说出它们都有什么用处吗？ 这些车辆开走了，你能找到开走的车辆吗？在答案里的什么地方？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：引导幼儿理解题意，辨别方位的变化。卡片中有：自行车、油罐车（车上的标记代表不能碰撞）、货车、警车、工具车、轿车。
《这里需要什么车》 目标：
丰富对特种车辆的认知，辨别车辆的特殊用途。 发现各种情景的需要，培养幼儿的推理与判断能力。
引导幼儿仔细观察和比较的能力，根据车的外形特征进行判断。 按指定的要求给 车辆涂色，发展动手能力。 谈话导入
你在卡片上看到了什么？ 每处地方发生了什么事情？
房子着火了，应该怎么办？小朋友们，如果发生了这样的情况，你知道要用哪种车辆吗？
各处需要的车辆都在答案里，你能找到吗？ 能说出为什么需要这辆车吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：引导幼儿了解每种车辆的用途。发现需要，能说出判断的理由。附：消防车是用来灭火的，垃圾车是用来装垃圾的，出租车是方便人们外出按行程计费的车，邮政车是为人们送邮件、邮包的，发生事故时警察会开着警车在第一时间赶到出事现场，自行车是人们的代步工具。 《谁来驾驶这些车》 目标：
辨认各种车，了解车辆的驾驶员，判断驾驶车的人。 辨别车辆的特征，辨别人的特征，培养幼儿的推理与判断能力。 练习画封口圆，发展幼儿的手眼协调性。 谈话导入
这里有什么车？有什么用？
蒂娜和汤姆看见了许多的车辆，有摩托车、自行车、警车、消防车。但是谁来驾驶这些车辆呢？小朋友你们知道吗？ 这些驾驶员在答案里，你能找到吗？ 能说出为什么是这个驾驶员吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：幼儿理解题意。知道：妈妈骑女车、爸爸骑男车、警察开警车、消防人员开消防车、宝宝坐在自行车后面的婴儿座上。帮助幼儿分析图片上交通工具和六位衣着不同的人，他们的穿戴与交通行驶有什么关系？引导幼儿说出安全保护，职业规范等。 《玩交通游戏》 目标：
辨认车辆、标志、行人，根据给出的条件进行归类。
观察图片，找到每组图片缺少的同类。培养幼儿观察的细致性，提高幼儿的分类能力。
辨别车辆特征和人的特征，进行相关联的匹配。 培养幼儿的推理与判断能力。 谈话导入 小图片上有什么？
蒂娜和汤姆决定把这些小卡片分分类。这时小狗和小老鼠也来了，想与蒂娜和汤姆一起玩。狗和老鼠把每组的小卡片弄丢了一张，在哪里呢？
红圆点的地方是哪张卡片？在答案的什么地方？ 你怎么知道是丢了这张卡片呢？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：幼儿理解题意。幼儿能说出为什么这样做，能够说出是按什么标准分的类。帮助幼儿掌握每组的类别名称。 《各种形状的路牌》 目标：
辨别路牌，丰富对交通标志的认知。
辨认路牌的形状，将路牌与形状匹配。培养幼儿观察的细致性，提高幼儿的注意力。
辨别重叠的图案，给车辆涂色。 谈话导入
这里有什么路牌？你在什么地方见到过？
蒂娜和汤姆在玩交通游戏，汤姆在修路，他用刷子一点一点的涂着，手和鼻子上面都粘上了颜料。蒂娜在摆路牌，她努力地将一个个路牌摆在正确的位置，小朋友你知道蒂娜是怎么摆路牌的吗？ 这些路牌的形状一样吗？ 你能在答案里找到每个路牌的形状吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：幼儿观察标志的外形不受标志上图案的影响，帮助幼儿掌握这些形状的名称。 《路牌是什么形状》 目标：
辨认路牌，丰富对交通标志的认知。
辨认路牌的形状，将路牌与形状匹配。培养幼儿观察的细致性，提高幼儿的注意力。
辨别隐藏的形状，培养幼儿观察的精确性，提高幼儿的注意力。 描画隐藏的图形，发展幼儿小肌肉的控制能力及灵活性。 谈话导入
每个小图画的是什么地方？有什么路牌？
这些交通标志各是什么意思呢？附：红色圆点图中的交通标志表示减速让行；紫色圆点图中的交通标志表示停车场；黄色圆点图中的交通标志表示候车牌；橙色圆点图中的交通标志表示人形横道；蓝色圆点图中所表示的交通标志表示单行线；绿色圆点图中的交通标志表示指路牌。
蒂娜和汤姆站在阳台上，用望远镜看到了许多不同形状的路牌，每个路牌是什么形状？
有三角的，方形的，圆形的，箭头形的。小朋友你们知道路牌的影子在哪里吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：请幼儿看清楚每幅图中标志的轮廓是怎样的，不要受标志里面图案的干扰。 《交通标志》 目标：
认识常见的交通标志，让幼儿根据场景理解标志的作用。 将标志与相应的情景匹配，培养幼儿观察和比较的能力。 给标志图上合适的颜色，发展幼儿小肌肉的控制能力及灵活性。 谈话导入
每个小图一样吗？你看出每个小图画了什么？
蒂娜在看这些图片，“咦！这里面少了一些东西”蒂娜发现了。小朋友你能发现吗？到底少了什么呢？ 每个图片缺少的交通标志在哪里？
你能爱答案里找到吗？为什么是这个标志呢？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：幼儿理解每张图的内容与标志一一对应。附红色圆点图：应是非机动车道。紫色圆点图：人行横道。黄色圆点图：一边是非机动车道，一边是步行道。橙色圆点图：房子前的活动区。蓝色圆点图：停车让行。绿色圆点图：候车牌。 《各种自行车》 目标：
辨别各种自行车，丰富对自行车的认知。
观察图片辨别不一样，找到相同，培养幼儿观察的细致性，提高幼儿的注意力。 能够分清左右。
按指定的条件涂色，发展幼儿有目的涂色的能力。 谈话导入
这些是什么车？这些车一样吗？
今天蒂娜和汤姆想要骑车出去玩，他们来到了自行车的车库，这里的车可真多啊！都有些什么车呢？
有红色的、有蓝色的、有绿色的。有男车也有女车。你能分清每辆车吗？
你能在答案里找到每辆车吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：请幼儿说出是怎么做的，是从哪些方面分辨出相同的自行车的。引导幼儿从以下几个方面说明：男女款式、颜色、方向。帮助幼儿掌握自行车都有哪些零件：车把、车闸、车座、车灯、车铃、车轮、后衣架、脚蹬、链盒、反光板。 《修理自行车》 目标： 认识自行车，辨别自行车的部件，丰富生活经验。
初步认识自行车是由哪几部分组成的，找到缺失的部件，培养幼儿的观察与比较能力。
添画自行车缺少的部件，感知整体与部分的关系。 谈话导入
这两个小朋友为什么这样着急呀？
呀！不好了，汤姆的自行车坏了，车轮破了一个大洞。怎么办呢？蒂娜拿来了修车的工具，于是汤姆把车轮卸下来，想换一个新的车轮。这个车轮可真不好换啊！看，汤姆的鼻子都弄脏了，可他还不知道呢！小朋友，下面还有许多自行车，你们知道这些自行车的哪一部分被卸掉了吗？
你能在答案里找到卸掉的部件吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：让幼儿理解题意，并能说出每辆自行车都缺少的部分。 《红绿灯》 目标：
认识红绿灯三色的排列位置，知道红绿灯的作用。 辨别行车方向标志，培养幼儿辨别空间方位的能力。 辨别向右、向左、向前、向后，提升空间智慧。
按指定的条件涂色，发展幼儿小肌肉的控制能力及准确性。 谈话导入 上面的图中有什么？像大街上的什么？
蒂娜和汤姆在玩球，突然他们发现，这些球好像红绿灯的三个灯。但是怎样排列呢？你能告诉他们吗？
下面的图有什么？小朋友在画什么？你在大街上看见过吗？ 接下来，蒂娜和汤姆在路上画起了箭头，这有什么用处呢？你知道吗？
你能在答案里找到这些箭头吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：让幼儿理解题意，认真观察红绿灯的排列顺序。辨别左右方向，辨别箭头的指示。 《往哪儿开》 目标：
辨认行人过马路时红绿灯的排列位置，辨别车辆行驶的方向。 辨别行车方向标志与车辆的行驶匹配，培养幼儿的推理与判断能力。 按指示添画与涂色，发展幼儿小肌肉的控制能力及创造性。 谈话导入
看上面的图，两个小朋友拿着什么？ 你知道马路标志红绿灯上的吗？有什么用？
汤姆和蒂娜找来了行人红绿灯的两个标志，哪个是行走的标志？哪个是停止的标志？
但是应该怎样贴呢？是把行走的标志放在上面呢？还是把停止的标志放在上面？他们有点不确定了。小朋友你们知道应该怎样贴吗？ 看下面的图，小朋友在玩什么？
这里的马路快修好了，但是如果车辆不知道怎么走，堵车了怎么办呢？让我们帮他们画上行进箭头吧。小朋友你们知道应该怎样画吗？ 能在答案里找到每个彩色圆点的箭头吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：让幼儿理解题意，辨别行人红绿灯的排列顺序，辨别行进箭头的左右方向。 《指定的是什么》 目标：
找到指定位置的交通标志，丰富对交通标志的认知。 辨别方位，培养幼儿对空间方位的判断力。
学会看指示做题，按指定的顺序与颜色，给人物涂色。 增进手眼协调能力，发展幼儿小肌肉的控制能力。 谈话导入
看上图有什么？是什么交通标志？ 看题目中的格子，叉子在哪个格子里？
请小朋友找出每组图片中与叉子所在位置相同的交通标志，在答案的什么地方？
看下面的车辆，有什么不一样？
请小朋友找出每组图片中与叉子所在位置相同的车辆，在答案的什么地方？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：让幼儿理解指导语的含义，并能够根据指示来做题。 《请你找出来》 目标：
辨别左右，培养幼儿对空间方位的判断能力。 能够看懂指示，按指示找到目标。
能够分清左右方向，并根据指定的方向涂上相应的颜色。 谈话导入
看看卡片上的人，每处都是几个？ 谁在左边？谁在右边？
看看上面的叉子，是在左边还是在右边？
仔细看卡片上方，谁站在牌子的左边？你能在答案里找到吗？ 看看下图，是谁在向左走？你能在答案里找到吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：辨别对面自身的左右，培养幼儿对空间方位的判断能力。 《反光的饰物》 目标：
排除方位、大小颜色的差异，匹配相同的物品，发展空间知觉的分辨能力。 辨别深浅，按要求涂浅颜色，提高对色彩的辨别能力。 谈话导入
这是白天还是晚上？怎么知道？ 这里有谁？他们在干什么？
天黑了，小朋友放学回家了，马路上的光线比较暗，会看不清的小朋友，这样就容易出危险。那我们就佩戴一个反光的饰物吧，这样爸爸、妈妈、汽车司机都会很容易看到你。小朋友你们知道他们每个人佩戴的反光饰物一样吗？是什么样子的？ 你能在答案里找到他们的反光饰物吗？ 操作学具
教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。 重点与难点：理解颜色的深浅，能够分辨饰物的形状。能够知道反光物的作用。
第20篇：78月逻辑
2011年7-8月gmat逻辑机经(至8.7) 1.[犯罪监视器]
有个地方，1995年为了降低犯罪率，在downtown安装了摄像头来监视，结果发现95年crime committed的数量比往年还多，而其他没安装摄像头的地方的crime没变，结论是安装摄像头没达到目的。
问：监视效果没达到，为什么 (Expl.)
a，大家都知道这个摄像头装在哪
d，95年全市的crime committed的数量比94年还少
狗主答案D （这里也有同学建议选A,还有更好的建议，大家见到选项的时候酌情考虑呀）
另外，taylorhy AMY晓慧建议更优选项： 因为装上摄像头了，然后report了很多以前就没发现的crimes ,之前的crimes不是少，而是被发现的少
2.[发论文]
录用人的时候依照该人发表的文章数（还是好文章数？）来判断这个人的。（有原题，大家可以搜搜）
问假设
Junior biomedical researchers have long aumed that their hirings and promotions depend
significantly on the amount of their published work.People responsible for making hiring and
promotion decisions in the biomedical research field, however, are influenced much more by
the overall impact that a candidate’s scientific publications have on his or her field than by the
number of those publications.
The information above, if accurate, argues most strongly against which of the following claims?
A.Even biomedical researchers who are just beginning their careers are expected already to
have published articles of major significance to the field.
4.[治虫] chelseeea
一种虫子威胁到一种树， 然后政府就想引进一个wasp去控制虫子
7.[花粉病毒]
说什么要靠小虫子传粉的花感染了某种病毒，然后自花传粉的花就没有受到感染，结论好像是某虫子传染的病毒什么的
问加强
小虫子从来不接近自花传粉的花？
8．[地产税]
某城市就靠房地產稅收來維持，今年的ae value下降，若不提高tax rate，就无法維持去年的稅收
问加強
狗主答案此國政府不可能允許這城市$$$$ deficit
9.[海盗船]
某船在1870年代沉在某T岛，又知此年代是海盜猖獗的年代，推說這艘船是用來trading，但又說考古發現這wreck某些功能不符合trading的功能(carries??) 因此判定這是艘海賊王的船啊啊啊啊啊!!!
问削弱
这道答案有人知道么 （海盗、船、trading）
澳洲外来一种S开头的虫子,有人说要农药,但农药有个坏处,会杀死不必要的物种.所以要引进同样外来的WASP消灭它
问加强。
狗主答案SWAP不会吃其他虫子
(说明只吃TARGETED害虫,而且题目里有提到澳洲有其他ECONOMIC有价值的虫子)
5.
6.[吸烟区]
一个人说公司吸烟的人很少，所以公司用在建立吸烟区的钱浪费啦什么的，另一个人就说，正因为吸烟的人少，所以这样做有益于大多数人的健康，问另一个人是怎么反对第一个人的 属于论证方法的评述。。。
10.[莎翁戏剧的取材]
历史学者說: 用personal doc.判定莎士比亞 authored the play 和他的life有关是不对的，因为沒有用书信是去有效证明的 (letters and manixxx )
反駁: 那個時代的紙和mani是很rare的 在各種情況都會重覆書寫再利用, 因此並不會完整保存下來
问反驳的依据什么?
狗主答案在沒有source的情況下的历史是可以透過environmental evidence去验证的
11.[护发草本]
說...某公司用某herb做护发乳， 这种herb別的地方找不到，只在某岛有，此岛居民都用這herb來洗香香，他們的头发又黑又健康，因此证明他們的产品是很有效的
问加強
狗主答案此岛居民中不用这个herb洗香香的就头发沒其他人那么好
13.[北极鱼]
有个北极那边鱼，天气变得越来越热，有利于产子孵化。
问假设
14.[哮喘、感冒]
GWD的哮喘和感冒比例那个，画个韦恩图就能看出来的
GWD-9-Q13:
Fact: Asthma, a bronchial condition, is much le common ailment than hay fever, an allergic inflammation of the nasal paages.
Fact: over 95 percent of people who have asthma also suffer from hay fever.
If the information given as facts above is true, which of the following must also be true?
A.Hay fever is a prerequisite for the development of asthma
B.Asthma is a prerequisite for the development of hay fever
C.Those who have neither hay fever nor asthma comprise le than 5 percent of the total population
D.The number of people who have both of these ailments is greater than the number of people who have only one of them
E.The percentage of people suffering from hay fever who also have asthma is lower than 95 percent.答案E
16.[高速考古发现]
在修高速公路是发现了一批古物，共有3000个，预计在市场上每个可以卖1500元；结论是这批古物一共可以卖4500000元。
问aumption.
狗主选项：A.不会有修公路的工人在这批古物送到市场上去卖之前自己偷偷拿走一些
C.这些古物的价值不会因为有上千个所以导致其价值下跌（我选的是这个，请考到过的NN证实一下）
17.[海水和浮游生物]
说科学家建议在海里加iron，有说有种plankton会吸收2氧化碳好像，iron会帮助这种植物成长，得出结论好像是科学家说plankton会增加
问削弱
会不会选有plankton成长所需要的营养物质是另一种？
18.[木工设备]
有个employer要换把log变成board的机器，这样可以降低致富工人的钱，但是因为机器购买和维持运作很贵，所以profit不会增加
问aumption？有个选项price在未来可预见的时间内不会增加，好像是选这个
19.[coupon] haiche0424：一战没怎么复习
说coupon和promotion对销售有很多影响.比如顾客有可能会买很多对以后销售有影响.还会造成以后价格难以提高的局面.
问结论是什么.选项有1.让promotion变成rarely.2.还有只让outdated的产品打折.3.还有慎重选择mix products进行打折.4.还有一个和1类似的 但是不怎么记得了
狗主答的1 不知道对不对阿
20.[食草动物递增？] zhang__yimei：720分
有个地区新开的高速公路上的过路人报告说，在路附近看到很多大型食草类动物，比如鹿等。专家认为，在远离公路的地方，食草动物的数量会更多。所以该地区食草动物的数量是很多的，并不像之前的报告所说---大型食草动物数量近年有所减少。
说highway旁边herbivore很多，于是有专家就推论说，远离公路的地方也应该有很多的herbivore。驳斥了“近年来食草动物数量下降”的言论。问题是怎样能削弱题干的推理。
问：如何消弱专家的说法。
A． 食肉类动物（食草动物的捕食者）更倾向于在远离公路的地方活动
狗主答案是这个，因为这样说明食草动物为了躲避天敌并不会在远离公路的地方多活动，那里的食草动物并不多。我选的是，A.animals which prey on herbivores 在远离公路的地方很多。 21.[卫生he健康] zhang__yimei
研究表明如果家里打扫消毒太干净，孩子容易过敏。所以，家里应该稍微脏一点，这样孩子可以更健康（注意健康和不过敏，概念不统一）。
问：如何消弱
我的答案的大概意思是，家里的脏可以让孩子不容易过敏，但是会带来更大的健康隐患。
kelly1987在7.30一战之后V部分成绩惨烈，一点教训分享可以抓到复习的对策：“Verbal我就不放了，成绩低，也想不起来啥了⋯⋯恨不得全部忘光光的说⋯⋯阅读碰到了3篇，日本男女收入差距，discount
every
day打折的那篇，美国男女收入不和谐⋯⋯但是楼主比较悲剧的是没有掌握阅读寂静的要领，虽然看到熟悉的文章，但是还是要从头做起，这样无形之中将看阅读机井的时间浪费掉了，建议看阅读寂静的战友们要不把题都背下来，要不就干脆不看了⋯⋯⋯⋯
GMAC太阴险了，估计是看出来我逻辑weaken薄弱，一个劲的给我出weaken题，一会weaken,一会undermine，一会下列哪项可以doubt原文的，我去⋯⋯恨不得（以下省略800个字，你懂的）“
22.[ 柴油卡车污染]
还有一个柴油卡车污染的
两个人观点，问第二人怎么反驳第一个人的
23.[墨西哥排水] orochiaiacos
股墨西哥人木有水就不能生活，因此他们建造了排水系统；大部分survive in a excellent condition.比较短
问加强24.[官脏移植排斥问题] orochiaiacos
还有个器官排斥的，说移植器官后通常人要起排斥，于是需要服用某种药....（好像有副作用）
后来提出一个有效方法：骨髓什么的，能减少排斥
求加强
25.[楼层设停] singsing030
公司把电梯改成只在4楼和8楼停 为了improve员工health，也为了帮助残疾人方便到达楼层。
问，aumption
狗主答有两个值得考虑，1.该电梯员工不会用电话交流instead of going to the building (我选了这个）
2.许多办公的地方都在4楼和八楼 （LZ建议：狗主提供的答案可参考。有没有再清晰一点的回忆版） 27.[地产业评估—地产税]不知和第8题是否一致 提供GWD原题Q37: GWD-29-Q17
The total market value of real estate in Altonville has steadily declined over
the past four years.This decline has meant that the overall figure on which
the city’s property tax is based—the aeed value of that real estate—has also
declined.The percentage of aeed value that was paid as property taxes to
the city, however, did not change from year to year during this period.
The information above most strongly supports which of the following?
a.The percentage of Altonville’s yearly revenue that comes from money collected in property taxes did not change over the past four years.
b.The percentage of Altonville’s yearly revenue that comes from money collected in property taxes has declined steadily over the past four years.
c.The amount of revenue that Altonville collected from property taxes was lower last year than it was four years ago.
d.During the past four years, Altonville officials increased tax rates on other sources of revenue such as retail sales and busine profits.
e.Altonville will soon require property owners to pay a higher percentage of
the aeed value of their property as property tax.正确答案C
28.[蜜蜂中毒] 待考古
某个地方报告蜂蜜中毒事件，经过调查发现，中毒可能是因为m树和n树产出的蜂蜜有毒，不过只有在蜂蜜新鲜的时候才会有毒
问加强
29．[病人管理卡]
某医疗组织想通过制作card病例，并让病人携带的方式来improve病人的病例管理系统 except
30.[招聘委员会] 上二均由菩提无树a提供，觉得一战成绩太不理想
招聘职位时经常成立一个committee，presidents要approve了才会面试这个人，可是这个人是否获得这个职务一般由***（committee里的另外一个title的人）决定 complete
31.[儿童用品有毒] vivianno Verbal30分
某个公司生产个东西给孩子用的，但孩子用这种东西中毒（还是什么，反正用了有损健康）的例子很多，所以这个公司决定把这东西里面最毒的那种物质给扔掉，以达到保护孩子的目的
问削弱。
狗主答案是这种最毒的物质有一种难闻得气味以至于孩子们都不愿接近。
理由是去除了这东西，难闻的气味没了，孩子们更容易接近这种产品，且只说去除最毒的，说明还有其他有毒的物质，所以更多的接近导致更多的中毒，削弱。
暂时只有这些了，想到再更新。 33.[洗甲水] mushimushi北美考V34分
某公司有个很受欢迎的洗甲水(nail polish
remover?)，因为有剧毒物质很多小孩误喝了以后送医院很难治疗，然后家长们就很不满。这个公司决定简单地拿掉洗甲水里的几种剧毒物质，而且这样做对其效用影响不大。
问削弱。（选项都拐弯抹角的，我不知道选什么所以纯粹乱猜的。）
选项
A拿掉巨毒物以后的新配方需要投资很多钱才能达到和原配方一样的效果
B拿掉剧毒物质以后的新洗甲水会有难闻气味小孩不喜欢
CD不记得了
E其他生产洗甲水的公司没有一个用这样的new combination
36.[生物入侵] mimi1992一战710
有种生物入侵southern part，然后导致另一种生物减少还是什么的。然后科学家发现在southern part 其他没被此种生物入侵的地方，第二种生物还是呈减少趋势。科学家就说这还是由于这种生物入侵导致的；。。。
问下面哪种加强（这题暗自纠结N久）
37.[] 类似上题变体 。。。。大家看怎么答呢？
火蚁入美国南部，祸害某种蜥蜴，但还没被入侵的地区也blaim火蚁，问解释
38.[工厂有毒产品] 考古没有啊，有人见过这道吗？谢谢小阿灰
.貌似是上个月的JJ，就是讲工厂用了一种新的产品，有毒的，结果很多人得了肺病，但是别的厂的人没有得这个病，然后这个工厂的人就出来狡辩了，怎么狡辩的忘了，答案貌似是别的工厂都用刷的，这个工厂用喷（spray）的
以下天道留学更新2011年GMAT机经，以下2011年8月GMAT逻辑机经更新，时间从2011年7月28日至8月4日，目前共41题。天道留学祝大家GMAT考试顺利!
39.[信息误导] mzhang1988 V37分
一个人说：现在的....经常误导消费者 他们....从而引导消费者相信一些他们自己知道是不对的观点
另一个人说：可是消费者知道这些观点是不对的
问另一个人怎么反驳了第一个人
狗主答的是 质疑第一个人的aumption
40.[选战宣传方式] mzhang1988 V37分
一个党派lost the election 他们发现自己的宣传方式有问题 他们通过调查发现电话**宣传比电视宣传更容易被接受 于是明年他们决定换成电话**宣传 说这样就会取胜
问aumption
狗主选的是 调查的这些人明年投票还会参加
