幼儿园在园证明
推荐第1篇：幼儿园在园证明
在园证明
幼儿姓名：，性别，年月日 出生 ，现在我园班就读。特此证明。 该生家长（监护人）姓名：，户籍所在地详细地址：，家庭详细地址：。
取证经办人签字：年 月日
推荐第2篇：幼儿园在园证明(学前教育证明)
幼儿园在园证明
____________小朋友，性别_____，_______年_____月_____日出生，于_______年_____月_____日至_______年_____月_____日在______________幼儿园学习，特此证明。
幼儿园（盖章）
年
月
日
推荐第3篇：幼儿在园证明
幼儿在园证明
兹证明幼儿 黄庆熳性别 女 ， 2009年5月3日 出生，身份证号441624200904090524 监护人：黄国权。户籍所在地：广东省和平县，现在联邦幼儿园大二班就读。
特此证明
联邦幼儿园 2014年6月30日
推荐第4篇：在园儿童证明
在园儿童证明
黄启航
小朋友性别
男
，
2012
年
月
10 日出生，现就读于我园
大一
班。特此证明。家长（监护人13696922502 。
姓名
马静
，联系电话
厦门
康乐新村
幼儿园（盖章）
2018年 9月30日
）
推荐第5篇：幼儿园在园安全协议书
航天幼儿园幼儿在园安全协议书
甲方：航天幼儿园乙方：入托我园幼儿家长
协议期限：自协议发放之日起至孩子离园之日止
孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子平安、健康、快乐成长是我们共同的心愿，为了确保孩子的安全，做到让孩子高高兴兴到园，安安全全回家，是教师、家长、幼儿共同的责任，要求教师，家长，幼儿树立“安全责任重于泰山”意识，“生命安全高于一切”的观念，根据上级有关文件精神及结合我园实际情况，现就孩子在园安全问题达成如下协议：
1、家长每天接送孩子入花园车辆必须摆放在指定地点，不得乱停、乱放；禁止开汽车、骑自行车或摩托车进入幼儿园及儿童活动区，避免对儿童造成伤害。
2、家长严格遵守我园作息时间，早上入园时间7：30—9：30，下午5：00—6：30，接送幼儿无特殊情况不允许到班和在幼儿园逗留，接完孩子主动带孩子离园，如有特殊情况不能按时到园接孩子，请打班主任电话告知。
3、若幼儿园在施工期间，家长接送孩子要负责看好孩子，禁止带孩子到施工工地警戒线内玩耍。
4、为保证孩子的安全，接送人员固定三人，孩子的父母或爷爷、奶奶；持接送卡接孩子。若遇特殊情况，需请他人帮助接孩子，必须事前与班上老师联系，说明情况，并把自己的身份证交予所委托接孩子的人，持身份证及接送卡接孩子，否则，不允许接走孩子。接送卡遗失，请及时到班上做挂失登记后补办。
5、家长接孩子离班后，孩子的安全由家长负责。若孩子要在园内玩大型玩具或在园内玩耍，家长必须注意孩子的安全。若家长没有照顾好自己的孩子引发意外事故，责任由家长自负。
6、（1）、家长每天送孩子入园前，必须认真检查孩子是否带有锋利危险物品或药品到园，如：项链、绳子、饰物、挂件、小刀、珠子、别针等等，禁止儿童将危险物品及药品带入园内。若因幼儿自家中携带的物品对己、对他人造成伤害，一切责任由家长自负。（2）、孩子入园要求着装轻便，易于活动，不允许穿带珠子、带绳子，装饰物多的衣物；鞋子穿着大小适宜，经常检查更换，避免因鞋底长时间磨损打滑出危险。
7、每天送孩子入园，必须把孩子送到孩子所在班级，交给值班老师，家长方可离开。如果孩子生病(流行性感冒、传染病除外)，必须与保健室医生、班上教师联系，说明病情。有自带药的儿童，请家长在用药登记表上认真填写后把药亲自交给保健医生。若儿童擅自带药进班一律没收，带抗菌素类药品一律没收，教师有权不给儿童服用。若由此引发危险，一切责任由家长自负。
8、幼儿园交费时间：为了保证幼儿园的正常工作秩序，有计划地安排教育教学工作，敬请各位家长每月1—15号要求交清本月生活费。
9、为了防止意外，培养孩子养成良好的饮食习惯，请不要让孩子带零食入园。
10、晨检要求：
（1）、根据昆明市儿童保健所要求；认真贯彻好“预防为主”的方针，敬请各位家长支持保健室做好晨检工作。每天入园自觉督促孩子进行晨检，杜绝传染病蔓延。传染病流行期间，做好相关的预防和隔离。
（2）、若孩子离园后生病或受伤，第二天必须告之晨检医生和老师。未参加晨检的幼儿，各班老师有权拒收。
（3）、若在家中发现孩子突患传染病，家长必须及时通知孩子所在班级教师，报告保健室医生妥善处理。以上规定请按要求执行，反之若由此引发不良后果，一切责任由家长承担。
11、新生入托复查请主动向班级教师说明是否有过敏史、抽风史、惊厥史、传染病史及其他特殊病史，并提交幼儿六病保险本。因隐瞒幼儿病史，幼儿在园内发生事故，一切责任家长自负。
12、请家长教育孩子养成良好的卫生行为习惯，不要乱扔果皮、纸屑、废弃物。不要在园内随地大小便，爱护花草及公共设施，禁止攀折花草树木。
13、为了创设一个健康的生活环境，园内属无烟区，请家长不要在园内吸烟。
14、配合幼儿园对幼儿进行安全教育、管理和保护工作：
（1）、教育幼儿坚决不做伤害幼儿自身和他人安全的事情；
（2）、教育幼儿不能私自离开教师、离开幼儿园；
（3）、教育幼儿不乱摸，乱动室内的电器设备；（包括电视机、DVD、录音机、电子琴、消毒柜、水机、紫外线消毒开关等）
（4）、教室里、楼梯处、厕所里、走廊上等处不允许打闹、跑跳、推挤，做到听招呼，有秩序。
（5）、未经教师允许，不能随便离开座位喝水、上厕所、丢垃圾；
（6）、家长（监护人）有义务将幼儿的特异体质，特定疾病或异常心理状态等情况明确告诉幼儿园，以便发生情况时能采取措施。
（7）、教育幼儿在园、在班受欺负、受损要及时告知教师。
教育、培养、关心、爱护好每一个孩子是我们应尽的职责和义务。按幼儿园规定，我园教职工禁止收受家长馈赠的礼品和礼金，敬请家长理解并给予配合，同时对幼儿园的工作提出宝贵意见和建议。谢谢您对幼儿园工作的理解和支持。
甲方签章：乙方签名：
班级教师签名：
幼儿班级幼儿姓名______________
日期：2009年4月16日日期：
推荐第6篇：儿童幼儿园转园证明最通用
转 园 证 明
兹有我园_中_班幼儿___，性别___，201_年__月出生，在园生活学习期间，身体健康、聪明可爱，根据家长（监护人）及幼儿本人要求，现转入贵园，望给予办理有关入园手续为谢！
幼儿园
年 月 日
………………………………………………中 缝 盖 幼 儿 园 有 效 公 章…………………………………………
转 园 证 明
兹有我园_中_班幼儿_____，性别___，20__年___月出生，在园生活学习期间，身体健康、聪明可爱，根据家长（监护人）及幼儿本人要求，现转入贵园，望给予办理有关入园手续为谢！
幼儿园
年 月 日
推荐第7篇：博爱幼儿园幼儿在园作息制度
博爱幼儿园幼儿在园作息制度
一、根据幼儿身心发展特点，制定合理的幼儿一日生活作息制度。
二、教师认真组织好幼儿一日活动，科学安排幼儿一日生活，培养幼儿的生活自理能力及良好的一日生活习惯，遵守作息 时间，一般管理和个别照顾相结合。
三、因地制宜开展幼儿户外活动，每日不少于二小时；保证 二餐间隔不少于3.5小时；每日午睡时间保证二小时。
四、各项教育教学活动的组织及时间，应遵循幼儿发育原则， 符合幼儿年龄特点。
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转园证明
雷哲熹是我园小一班的小朋友，在园活泼可爱，身体健康，家长能配合幼儿园教育工作，为了就近入园，现转园，请给予大力支持。谢谢！
广州市白云区东方明珠幼儿园 2014年7月29日
推荐第9篇：幼儿园园文化建设
科左后旗民族幼儿园园文化建设
基本情况
一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力，同时,它又是学校实施教育的重要载体和广阔途径。根据要求，我们对我园园文化建设基本情况进行了概述，现汇报如下:
一、突出以人为本理念，统一思想认识
营建高品位幼儿园特色文化建设是幼儿园综合办园水平的重要体现，我园提出以孩子快乐、员工幸福、领导满意为办园目标；以精心培育孩子、全心全意服务家长为办园宗旨；以温馨、和谐、团结、敬业、奋进、创新为园风；以让孩子玩中学、学中玩、多观察、多动手、多思维为教学理念；让每一个孩子吃好、睡好、玩好为基本要求。打造出一个以人为本，和谐发展的教育环境。
二、狠抓幼儿园特色文化建设，提升幼儿园文化品位
1、本着以幼儿发展为本，从实际出发的原则，结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势，广泛开展幼儿园区域活动是孩子们非常喜欢的一种自主的游戏活动，它是教育活动的延伸，也是避免小学化现象的重要体现，更是推进幼教改革的一种教育活动新形势。为创设幼儿更加合适的体验和探索环境。我园区域活动体现了三大特点：一是依据幼儿的年龄特点、认知规律、难易程度成螺旋状上升。二是各班做到了主题区域、特色区域、和常规区域的有机结合。三是在角色表演区域投放自制仿真材料，让幼儿参与游戏，了解社会。四是在每个活动区域的设置上都做到了精益求精，包含了名称、进区规则、进区卡、区域环境及投放材料、指导要点等，多彩的区域活动成了幼儿园最靓丽的风景线。
2、根据节日开展主题教育。参加节日庆祝活动，激发幼儿博爱情感。通过参与我国的传统节日活动，如中秋节、端午节及重大的国际性节日，如六一国际儿童节等，激发幼儿爱国、爱家、友爱的情感，培养幼儿喜欢传统文化的意识，感受中华民族文化的博大。
3、积极开展小小才艺展示活动和幼儿儿歌故事比赛，为幼儿特长的发挥，为幼儿展示才艺本领搭建平台。并利用庆六
一、诗歌朗诵、拍皮球、跳绳比赛、毕业典礼等各种比赛活动，引领幼儿边学边练，以练促赛，以赛促练，发展幼儿的综合美术素质，培养审美和创新能力.通过作品展示展览、书画、音乐舞蹈表演等多种形式，让幼儿全面参与，在活动中乐于展示自我。
4、因陋就简，努力创造温馨优美的物质文化。我园虽然是一所旗级公办幼儿园，由于经济的投入，导致幼儿园的外围环境、教育教学设施设备等均不尽如人意。为了进一步 加强文化建设，提升办园品味，力争让幼儿、家长和教师有归属感。我们的做法是，我们因陋就简，充分利用小场地中的每个角落，力求让环境会说话，让幼儿园的所有建筑、设施、环境作为一种物质的文化形态，对幼儿的成长起到潜移默化的熏陶作用。如：活动室文化：根据幼儿年龄特点，拟定主题活动内容，定期更换主题环境，发挥其教育与文化宣传功能，伴随着主题活动的发展，教师、幼儿、家长共同收集图片资料或实物，教室内的环境逐步丰富起来。洗手间文化：无论地面、墙面都一尘不染，一股淡淡的清香扑鼻而来，在洗手盆前有镜子，洗手池的墙上有洗手七步法；在便池旁放上小箩筐，内有卫生纸让幼儿取用；便池前还有图片提示幼儿有序如厕，不争抢。楼道文化：结合幼儿园特色，一楼小中班以幼儿喜欢的卡通动物为主，让幼儿一入园有家一般的感觉二楼大班注重幼儿知识技能的培养以体育竞技项目和各国的国旗为挂饰对幼儿进行视觉感官的冲击。三楼班级为蒙班，在教室、楼道等墙上悬挂具有蒙古族文化特色的图画、文字作品、饰物等，营造浓厚的蒙古族文化氛围，使整个布局内涵、文静、美观、童趣。建设一处模拟草原景色的活动场所，让幼儿从小了解草原文化，真正体现出文化的传承性、开放性、现代性与创新性，使民族文化与现代文化融在幼儿园的环境中，让孩子在环境中受到熏陶，更好地传承民族文化。同时还做到班级环境无声胜有声。异彩纷呈，各具特色的班级环境是幼儿园又一道亮丽的风景线。各班教室门口的家园联系栏形式新颖独特、内容实用性、征对性强，架起了家园沟通交流的桥梁；墙上的幼儿作品展示栏，给孩子提供了展现自我的平台，孩子的自信倾注于画笔中，智慧流泻于画图中。进入教室，展现在眼前的更是一个个童话世界，有师生共同布置的主题活动墙，有激励幼儿成长进步的红花栏，有设计新颖、寓意巧妙的晨检袋，有氛围浓厚、标志醒目的区域设置，有形象美观、富有童趣的大型装饰画等等，每一幅画面、每一个角落的布置无不体现出教师的心灵手巧与智慧，无不体现出我们的教育目标和幼儿的成长足迹，真正做到了让墙壁说话，让环境育人，让环境与幼儿对话，各班根据教学主题、季节变化的需要,设计班级主题墙饰;开设丰富的活动区, 满足幼儿多元化的发展需求,让幼儿在具有教育功能的环境中汲取成长所需营养。幼儿园应形成:层层有教育主题,班班有教育特色,处处有教育契机的浓厚育人氛围.整个幼儿园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。精心设计幼儿园文化墙,传递幼儿园办园理念，幼儿园文化墙的内容可以从教育理念、德育宣传、办园理念、绘画艺术等方面入手整体设计和布局幼儿园文化墙，充分利用文化墙向家长宣传园所办园理念、展示教学特色和成效。力求实现环境文化创设的净化、绿化、美化、教育化、特色化目标。
5、养成教育常抓不懈。我们注重在一日活动中抓好幼儿的常规教育，重视幼儿日常行为规范。从幼儿入园第一天起，根据《幼儿园常规细则要求》，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一致地训练，如：坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、收拾整理等应养成怎样的良好习惯。鼓励幼儿大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的个性，建立团结友爱、活而不乱的班级常规。
三、精心构建平安和谐园所文化 扎实做好安全工作，努力为师幼创造和谐氛围、游戏环境。一是制定安全责任状，落实安全检查责任人，建立健全安全制度，将安全管理工作列入奖惩考核制度。二是加强对幼儿园设施设备的检查，每周对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地进行排查，对发现的问题及安全隐患及时做出了处理，并将结果上报教育局。三是加强门卫管理，实行进出、来访登记制度，严格实行持卡接送制度，确保幼儿安全。加强教职工安全知识的学习培训，学习《中小学幼儿园安全管理办法》，并结合幼儿的一日活动进行安全教育，进行常见意外伤害的急救处理和预防措施知识讲座，提高师生自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。
四、幼儿园网络建设文化
建立幼儿园网站，校讯通、QQ群，在园内公共场所设立电子屏幕等，通过这些平台展示幼儿园园所文化、特色教育活动，图片及影像资料等，播放园所介绍、园所计划、园务公开、通知公告、园所动态、教学研究、心理健康、家园共育、特色教育等。
五、家园合作文化建设
开展亲子互动活动，促进幼儿健康和谐的发展。家园多元化合作形式教育是我园课程构架中的一部分。虚心听取家长的建议，满足家长的合理要求。定期召开班级家长会和园家委会会议，及时与家长进行沟通、交流。办好家长学校，形成家长工作常规化。家长自愿来园参加各项活动，各班组建立节日活动档案及家长工作档案册。同时，结合家长育儿存在的问题，可以通过幼儿园校讯通、QQ群、班级家园共育等途径，向家长宣传先进的教育理念及育儿知识，不断提高家长的自身素质。幼儿园组织家长撰写家教经验、教子征文并择优向全园家长推广，从家长的家教水平、幼儿发展情况及与幼儿园配合情况等方面综合评价，推选出优秀家长并给予表彰。
推荐第10篇：锦园幼儿园
推出片名：
幸福的远航
——陕西师范大学锦园幼儿园开拓进取之路
【片头】
岁月如歌，记录感动和超越；
信仰如磐，铭刻过去与未来。 十载砥节砺行，使命所系，一脉相承； 无数次日转星移，尚德重品，世代相继。
大明宫侧，龙首原畔，陕西师范大学锦园幼儿园，有如一颗璀璨明珠，熠熠生辉。
她是一方培育童年的神奇乐土，是一扇开启未来的希望之门。在这里，一幕幕爱的故事不断上演，一个个成长的愿望展翅翱翔。
第一篇章 向梦想启航
2005年，陕西师大锦园国际学校聚焦教育战略眼光，传承师大优秀教育基因，高起点、高定位、高标准兴学办校，陕西师范大学锦园幼儿园正式创办。
园区位处西安市北郊玄武路，南瞩大明宫，西望龙首原，北邻北二环，东接太华路。在这里，文明的光芒纵横数千年，奠定了丰厚的文化底蕴，滋润着陕西师范大学锦园幼儿园的成长。
园内现拥有12个教学班，500余名学生，教职工63名，占地6850平米，建筑面积7110平方，绿化面积为2250平米。环境优美，树木葱郁，整个园区融花园、乐园为一体，集自然美、艺术美于一园，看似不经意的空间中体现了人本、人文、人和的办学理念，是幼儿健康快乐成长的伊甸园。
十年艰苦卓绝的教育征程，无限热情催生出雄浑的创造力，陕西师范大学锦园幼儿园实现了从西安市一级幼儿园到省示范幼儿园的跨越，成为西安幼教构成谱系中的主体符号，实现了骄傲的领先。如今陕西师范大学锦园幼儿园快速健康的发展获得了社会各界的肯定和赞誉，取得了令人瞩目的成绩。 【字幕】幼儿园先后被评为：西安市“一级幼儿园”、“陕西省示范家长学校”、西安市“爱心幼儿园”、“市级卫生先进单位”、“园林式单位”、、西安市“十二五”规划年度小课题研究“基地学校”、未央区人民政府“文明校园”、“平安校园”、“绿色校园”、北京6+1组委会“礼仪品格教育示范园”、陕西省教育学会学习科学研究会“示范幼儿园”、未央区第一学区长幼儿园、西安市中小学校长、教师“研究实践基地”、2012年5月获陕西省示范幼儿园。
第二篇章 为梦想筑基
在发展的过程中，陕西师范大学锦园幼儿园始终践行着立足幼儿今天、面向幼儿明天、奠基幼儿未来的办园理念，执着地追求“促进幼儿体智德美全面发展”的办学目标，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》及《幼儿园工作规程》为指南，依法办园，依德治园，遵循幼儿发展规律，尊重幼儿的年龄特点，积淀了成熟的管理经验，形成了“温馨挚爱、严谨求实、和谐奋进”的园区文化。
今天的陕西师范大学锦园幼儿园草木葱茏，芳草如茵，玩具错落，好景纷呈。按照花园式园区建设构想，绿化、美化、亮化的理念得到了升华；遵循教育性、科学性、艺术性、可发展性的原则，幼儿文化建设精彩纷呈。实验文化、制作文化、养殖文化、墙壁文化和室内文化实现了人文和自然的和谐统一，为锦园幼儿园的未来营造了学习进步和健康成长的良好氛围。
【字幕】园内各功能室齐全，设有潜能教室，奥尔夫音乐教室、绘画畅想室、计算机操作室、多功能活动室、科学发现室、教师备课室、资料室，幼儿图书室等。
户外场地有日光浴场“太阳岛”、种植和养殖探究园、综合性的配套设施“澎湖湾”，大中型组合玩具，篮球架、拱形门、独木桥、龟型沙水池等20余件玩具。
学高为师，身正为范。幼儿园着力锤炼一支“求知、严谨、善思、创新”的教师团队。实行分层管理，落实岗位责任制，使各级岗位明确职责，实行竞争上岗、逐级聘任，合理搭配，因此建立了一套有效地竞争机制。激励和提高，让锦园的老师们学会了用爱看待事物。上下级相处中，体现信任与民主；个人与集体关系中，讲报酬，更讲奉献；同事相处中，做到互相理解与包容。
通过先进教育理念与实践相结合的多种形式，以及专业培训、继续教育、外出学习等多渠道培训，引领教师在业务专长上求突破，真正做到了学有示范，赶有目标，研有套路。
【字幕】开展“六课工程”、推广定期教研活动、“拜师结对”活动、“走出去，请进来”学习交流活动，每年进行一次“教师技能技巧”比赛，“讲奉献、颂师德”演讲活动、“主题环境设计比赛”“区域活动创设评比”以及“自制玩教具评比”。
幼儿园持久的师德、师资建设，和谐的育人环境，犹如阳光雨露，收到了显著成效，特别是“语言、科学、艺术、健康以及奥尔夫”等教学领域涌现出一批能力强、水平高的学科带头人。 【字幕】教师获奖情况：
1、王莉
2012年获陕西省教学能手
2、王莉
2012年获西安市教学能手
3、侯旭艳
2012年获西安市骨干教师
4、王莉
2013年获西安市学科带头人
5、杨闽娜
2013年获西安市教学能手
6、王锦
2012年获未央区基本功大赛一等奖
7、支文军
2012年获未央区基本功大赛一等奖
8、王锦
2012年获西安市基本功大赛三等奖
9、支文军
2012年获西安市基本功大赛三等奖
10、王锦
2012年获陕西省基本功大赛优秀奖
11、支文军
2012年获陕西省基本功大赛优秀奖
12、冯娟萍
2012年获西安市培育儿童学会“幼儿园优秀教育
随笔”征文一等奖
13、王婷婷
2012年获西安市培育儿童学会“幼儿园优秀教育
随笔”征文二等奖
14、杨小英
2012年获西安市培育儿童学会“幼儿园优秀教育
随笔”征文二等奖
15、陈娜
2012年获西安市培育儿童学会“幼儿园优秀教育
随笔”征文三等奖
16、鱼倩
2012年获西安市培育儿童学会“幼儿园优秀教育
随笔”征文三等奖
17、王莉、李晶、王芳等11位教师论文分别获得陕西省教育协会
一、
二、三奖，并有三位教师的论文在全省交流。
18、邹颖英获“陕西教育协会优秀教师称号”
19、杨晓英等8位教师的论文分别获得西安市教育协会
一、
二、
三等奖。
20、龚少玉等10位教师获未央区教案比赛
一、
二、三等奖。
21、杨闽娜等7位教师获得未央区论文评选
二、三等奖。
第三篇章 梦想照进现实
理念为纲，纲举目张。在新的办学理念的指导下，全体员工以昂扬的风貌，汇入百舸争流的大潮，扎实推进了各项管理，向着梦想奋勇前进。
【字幕】幼儿园设有“园务管理委员会”、“家长学校机构组织”、“伙食管理委员会”。
安全制度、管理制度、学习会议制度、考勤制度、教师备课听课制度、教科研活动制度、保健制度、卫生制度、消毒制度、膳食管理制度、图书管理制度、奖惩制度、收费制度等各项制度完备。
幼儿园高度重视安全园区建设，成立安全领导小组，建立健全安全制度，强化对安全设施进行检查，实行进出、来访登记制度，严格执行卫生保健十项制度，科学搭配幼儿膳食。
锦园的孩子们是幸福的，因为他们的天性和潜能在这里得到了最好的呵护与挖掘，更因为他们的童年拥有无穷的快乐和关爱，孩子们的个性潜能得到尊重与发挥，兴趣爱好得到激发与培养。从懵懂无知到心智大开，一批批的孩子在锦园这个爱的大家庭里一天天茁壮成长。 【字幕】“主题教学”、“综合教育”等教育贯穿一日活动；
“超市购物”、“为爷爷奶奶测量身高、体重”、“我是环保小卫士”、“爱鸟、护鸟”、“参观汉高乳胶漆厂”、“到御品轩蛋糕店体验蛋糕制作过程”、“到消防队听消防员叔叔讲解消防知识”等社会实践活动多方位、多元化的培养孩子适应社会的能力；
“幼儿亲子运动会”，以及大、中班幼儿“远足”等活动锻炼了孩子们克服困难的精神；
“家教误区”、“幼儿膳食营养”、“赏识教育”等专题讲座，家长开放日，亲子活动，促进了家庭教育与幼儿园教育的衔接，家园合力取得了显著效果。
陕西师范大学锦园幼儿园即是幼儿身体成长的健身房，也是思想成长的伊甸园，更是智慧成长的运动场和人格成长的磨砺馆。 【字幕】幼儿园崔雅茹、杜新言、王一文等98 名小朋友分别获得中华人民共和国教育部艺术委员会、陕西省第三届《小书画家》、《小太阳杯》全国青少年书画大奖赛组委员会
一、二、三等奖。
第四篇章 绘制彩色梦想
如果说，童年是一幅色彩斑斓的画，那么，锦园的老师们就是那枝神奇的画笔；如果说，童年是一颗希望的种子，那么，陕西师范大学锦园幼儿园无疑就是他最初萌动的土壤。十年的精心培育，十年的爱心浇灌，陕西师范大学锦园幼儿园，这朵幼教园地的新星，正吐蕊飘香，茁壮成长。
第11篇：幼儿园园务
坚持科学发展观，以学习落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，主动开展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目标：
1、巩固已有的成果、经验，发展壮大父母和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。
2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。
3、创新教学内容和方法，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。
4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典范事例上榜表彰活动。
5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。
6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。
7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。
8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询父母意见，看看我们还能为父母和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到父母和孩子心里去。
9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工主动性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。
10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。
三、具体措施：
(一)、加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。
1、加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取父母、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理措施，切实提高管理水平。
2、加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方法，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入教室分析保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。
3、加强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安全管理认识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。
4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任认识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明认识和学习的主动性，促进幼儿园的文化建设。
(二)、深化教育教学改革，不断提高保教质量。
1、主动推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。
2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。要改变教研方法，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析认识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。
3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和父母的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。
(三)、重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。
1.强化班子队伍建设。注重理论学习，提高幼教专业理论水平;注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。本年度计划开展班子队伍建设系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。
2.强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“热爱本职工作、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度。创设条件，鼓励教师主动参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干教师培养梯队。再次，做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、教室教学关和教室管理关，切实提高教师的业务水平。
3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任认识”。
4、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。
(四)、继续做好保健和服务工作。
1、继续做好早上入园晨检和教室复检工作。
2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。
3、保健工作要在原有基础上有所创新,发挥示范园的作用。
(五)、重视父母和社区工作，提高家教指导的质量。
1、加强父母委员会的工作。
2、利用社区资源，开展丰富多彩的活动。
3、继续运用社区的人力资源，为幼儿园服务。
(六)、产业的开发与实施工作
1、发展相邻产业，壮大经济实体，为教师解决后顾之忧。
2、以艺术教育为切入点，利用多种媒介、渠道实现艺术教育产业化，实现幼儿素质增强、教师受益、幼儿园品牌提升三赢。
(七)、其他工作
1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。
2、做好幼儿园网站的丰富工作，使网站成为幼儿园的资料室;教师、父母学习讨论和互动的平台，指导教师建立教室网站、微信群、QQ群。
3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。
4、齐心协力开展好每月一次的专题活动。
每月工作安排：
二月份
1、开学报名工作
2、新学期第一课及欢迎新生入学工作。
3、制定计划，讨论新学期活动安排。
4、开学工作、安全检查
5、新教师岗培训工作
6、三八节活动筹划工作
7、新学期父母会筹划工作
三月份
1、课程研讨活动
2、庆三八“和和美美大家庭”主题活动
3、父母会
4、幼儿影视影像开播
5、开展幼儿器械操训练观摩活动、安全卫生自查工作
6、新教师月汇报课。
7、召开家委会会议
8、好习惯储蓄评星活动。
9、园务会议，总结三月份各条线工作，部署四月份工作
四月份
1、各班开展清明节传统节日的教育活动。
2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。
3、课程改革和好习惯培养研讨活动
4、幼儿美劳手工比赛活动。
5、全园教师观摩课活动。
6、好习惯储蓄评星活动。
7、踏青活动、安全检查和演习活动
8、园务会议，汇总课程改革执行情况并给予教师指导，部署五月份工作
五月份
1、准备“六一”活动
2、开放日教学活动
3、园务会议，研究课程改革执行情况，部署科技节和六一活动。
4、新课改实践公开课活动
六月份
1、开展“六一”活动毕业典礼
2、教育教学质量评估
3、园务会议，汇总课程改革执行情况，部署学期结束和暑假班工作。
4、教师才艺比赛
5、幼儿科技节活动
6、学期结束总结会
7、制订幼儿园暑期工作计划和园本培训计划
8、家委会工作汇报总结会。
9、财产清点工作。
第12篇：幼儿园园规
幼儿园园长职责
1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
2、领导全园的教育教学、卫生保健、安全保卫工作。
3、负责建立健全各项规章制度并组织执行。
4、负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖励。
5、加强工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，为她们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。
6、组织和指导家长工作。
副园长主要职责
1、副园长是园长的行政事务助手，协助园长履行园长工作的各项职责。
2、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据市、县教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结。
3、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班级生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。
4、协助园长及班长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。
5、负责制订教育教学和后勤保障计划并组织实施。
6、负责对人员的考核工作，提出奖罚意见。
7、做好全园幼儿活动（如庆祝会、运动会、参观、游览等）和各类会议的筹备和接待工作。
8、园长因公外出，学习或因病休息等原因暂时离岗，副园长通过电话汇报情况给园长，得到园长批准后，由副园长行使园长职责。
值班领导主要职责
1.值班领导负责所在园的一切安全、教学、卫生等一切事务。2.请假或外出人员一律凭值班领导签字方可外出。
3.值班领导负责安排调配班教师，不准出现空岗、脱岗现象。4.值班领导检查门岗执行接送卡情况。 5.离园检查水、电、门窗等关闭情况。
6.执勤领导指导保卫人员做好外来人员、出入人员、出入物品登记情况记录，安排好安全排查工作，及时处理安全隐患。
7.做好突发事件应急情况处理，并及时向园长进行汇报。
保教主任职责
1、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结。
2、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科 研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班级的生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。
3、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。
4、经常与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合，共同搞好幼儿的保健工作和饮食营养工作。
5、负责或指导教师保管好教材、教具、玩具等，有目的地收集和分析幼教改革信息，促进本园教改工作。
6、学期初制定教学工作计划、保教工作计划及本学期各级段教学进度。负责或指导教师做好集体备课、电子备课以及教育教研活动的开展。
7、做好幼儿园日常工作的检查、督导，及教师成绩抽查、测试。
8、做好教师的业务考核成绩检查、记录及汇总。
教师岗位职责
1、认真贯彻国家教育法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
2、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班务工作计划，班级教育工作计划，签订安全目标责任书，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
3、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记录和效果记录、积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
4、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
5、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、科学合理安排幼儿一日活动。
6、积极创设适宜的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。每天做好晨午检检查记录、幼儿体温记录、班级消毒记录及幼儿服药记录。
8、与班内副班老师、保育员老师配合照顾好本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
9、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施。有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开放日活 3
动，与家长共同配合完成教育任务。
10、班主任负责本班全面工作，安排好早晚班值班教师，如有临时变化，妥善安排，不得出现空岗现象。
11、全体教师维护单位集体荣誉，不得做出有损单位、教师形象的事情或在任何场合（网络）散播不利于集体、他人的言论。
保育员岗位职责
1、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力协助班长做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
2、制定学年度上岗目标管理责任书、保育工作计划、安全管理责任书；
3、上班应集中全部注意力做好卫生和配班工作，不得擅自离班，不准串班、扎堆，倒垃圾、打开水时不得聚集聊天，说与工作无关的事情，做到领导在与不在一个样，有人检查与无人检查一个样。
4、负责本班的清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。
（1）按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。
（2）按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每周消毒2-3次；
水杯每日消毒l次；
餐具餐餐消毒：
玩具、教具、用具，根据需要日消毒，周消毒或月消毒；
便盆、马桶（大小便器）保持无味无尿碱；
被褥每两周晾晒l次。
5、根据本班教育教学要求做好配班工作。
（1）保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；
（2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作：
（3）配合教师进行晨、午检，督促教师给幼儿服药；
（4）帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作（如作业、游戏、值日等）；
（5）坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼，严禁体罚或变相体罚；
（6）仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率。
6、努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
7、保管好本班设备、用品，爱护公物．定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善管理
领导班子工作制度
1、坚决贯彻执行党的有关法律、法规、政策、纲要。
2、积极履行职责，严于律己、宽以待人、以身作则、公平公正，凡事以大局为重。
3、要有牺牲精神，凡要求别人做到的，自己首先做到，不搞特殊。
4、在班子会上，要畅所欲言，大胆发言，表达自己的意见，当自己的意见被多数人否定后，不得会后犯自由主义，影响班子的团结，有事要集体商议。
5、班子成员要严守秘密，有利于工作、学习的话和事，要做要说，反之不做不说，维护班子的团结。不得私自将领导班子成员开会内容向教师或其他人员透露。
6、值班领导要履行每天的工作职责并做好记录。
以上各条要自觉遵守，接受群众监督，发现问题，除领导班于会议上严肃批评外，取消当月奖金，严重者报上级处理。
教师工作制度
1、坚决贯彻执行《教育法》、《教师法》、《幼儿园指导纲要》的一切规 5
定。
2、根据国家规定的幼儿园指导纲要，结合班级幼儿的特点和个体差异，制订教育工作计划并实施。认真执行幼儿园的工作计划，教育教学计划及劳动、体育、卫生管理等计划，遵守园里一切规章制度，并接受其检查和指导。
3、教师按时上课、下课，按时参加学校组织的各种会议和服从领导安排的各项活动。
4、教师应严格执行幼儿园作息时间，坚守岗位，不空岗，不做与工作无关的事，抓紧时间完成本职工作。
5、积极参加幼儿园的园本培训、业务学习、定时进行教研活动，不早退、不迟到。
6、对幼儿进行正面教育，不体罚和变相体罚学生，全面关心幼儿的健康和成长。
7、观察、分析记录幼儿发展情况。
8、严格执行幼儿园安全、卫生保健等制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
9、每天做好晨午检和离园前准备工作，如幼儿有异常表现要及时告知家长。
门卫制度
1、门卫不得擅自离岗。
2、外来人员不经通报一律不得入内，进门须履行登记手续。任何检查人员只要没有经教育局批准、园领导允许一律不得接待。
3、本园职工凭假条外出，并登记，否则门卫和老师同样受罚，发现一次罚款50元。
4、提前离园的幼儿履行登记手续，方可离园。
5、管好大门，严防幼儿私自外出，在非接待时间发现有家长接孩子时，让家长与本班级老师联系，让老师将孩子送到大门口，并做好记录。若从大门处跑走一个孩子，找到后罚款200—500元，找孩子费用自理，若找不到开除职务，并承担法律责任。
6、报纸、杂志、刊物送到园办公室，个人刊物送到本人手中，以免丢失。
7、园内公共财产；严禁携带外出，发现要过问。
8、按时关大门。（上午8：30分 下午夏季：3：30分 冬季 2：30分锁大门）
9、节假日期间，注意院落周围环境的安全。
10、负责打扫好园内外指定卫生区，保持园内环境干净整洁。节假日检查教室门窗，禁止本单位或外面的孩子到园内玩耍。
11、门卫不得与家长吵架，发现一次罚款100 元。
12、不许外来人员入班找老师，如有特殊情况，由门卫通知值班园长进行处理。
13、坚守岗位。门岗人员每天7：30分到园，并共同承担安全防卫工作。不得私自离岗，做好门岗人员的细致、具体分工，做好每天的值勤记录。做好外来人员的查询、登记工作，严格把守好第一关。如有特殊情况需要离开岗位，必须向值勤领导请示，得到园长的批准后，安排好替班人员后方可离岗。
14、“看好自己的门，管好自己的人”与值勤领导协作严查每一个进出幼儿园的人员。老师外出一律凭请假条，核实之后方可放行。门岗人员要严格询问、检查、核实外来人员情况及进入幼儿园内的一切物品，杜绝“三品”及危险物进入校园。
15、门岗人员要按时开关门：上午7：35开门，8：40做操落锁。11： 7
40开门接孩子；下午14：35开门送孩子，17：30开门接孩子。上课期间一律落锁。如有因未落锁，造成事件后果，门岗负主要责任，值勤领导与门岗同责。
16、保卫人员要做好门外安全秩序维护工作，不得让任何机动车辆进入幼儿园校区。维持接送家长的进出秩序，避免拥挤造成踩踏事件发生，要时刻保证幼儿大门及园内安全通道畅通，发现周边环境存在安全隐患及时上报。
17、时刻注意门口情况，发现可疑的人或事及时领导汇报。上课期间如有提前接送幼儿的，负责与当班老师进行联系沟通并向值勤领导或园长请示，得到允许之后方可让配班老师将孩子送到大门口，遇到特殊情况必须得到园长批准方可让家长进入幼儿园接孩子。
18、保护幼儿园内的财物安全工作，任何人无批条情况下不得将任何园内物品带出园外，防止盗窃事件的发生。
19、门岗人员必须在所有教职工及幼儿离园后方可落锁离园。如有违反以上制度依据《虞城县实验幼儿园园规》规定进行处罚并扣除绩效工资；出现安全事故或是突发意外情况，扣除绩效工资并作行政处罚，严重 者追究其法律责任。
医务人员工作制度
1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，并协助园长组织、实施卫生、保健方面的规章制度，并负责执行。贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。
2、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。
3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿护理工作， 8
密切与当地保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等，发现传染病，指导保育员做好消毒工作并及时报告上级主管部门及卫生防疫部门，争取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。
4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。
5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。
6、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。
7、做好消毒、卫生检查工作。
8、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。
安全制度
安全采用一票否决制，若发生大小事故一次，全学期取消评模、评先，严重者取消当年晋级、涨工资，并给予主副班老师以下处罚：
1、小事故：如挖破、浸血、碰包、口吞阻塞异物、在没有生命危险的情况下，扣除当月全部奖金，取消本月考核成绩，医疗费及其它一切费用自付，并扣5分。
2、骨折、碰破、烫伤等事故不留后遗症者，责任者在本月内只发工资的50％，扣除全部奖金，并扣10分，若一年内连续出现两次大事故，从出事的当月起，两个月只发工资的50％，不发奖金，并扣20分。留有后遗症，不论轻重，园内对责任人停职停薪，一切后果自负。出了事故，由主、副班教 9
师承担责任，备课教师不承担责任。除扣除全年奖金外，考核成绩一票否决，当年不评先，不晋级，不涨工资。
3、若发生事故，应立刻向园领导汇报，并与幼儿家长取得联系，否则耽误病情，由责任人负一切后果，所有费用有责任人自负。并扣10分。造成恶劣影响者，无论什么原因，对责任人停职停薪。
4、跑丢一个孩子，若找到了主副班老师和门卫各罚200－500元，找孩子费用，由主副班老师、门岗负责，并扣 10分。若找不到孩子，老师停薪停职，门卫开除职务，并承担相应的法律责任。
上下班及工作制度
1、严格遵守上下班时间，入班后先打开门窗，打好开水，接待幼儿人班，。每天下午放学后打扫好班级卫生，做好第二天入班准备。
2、上课前做好教学、教具等一切准备工作，坚持正面教育。
3、严禁体罚和变相体罚幼儿，经查证属实，情节较轻的，取消当年评模评先及晋级资格，并在教师会上公开检讨。一次性扣除当月奖金100—500元，班长加倍处罚。情节严重的，马上停职、停薪，开除公职，并追究其法律责任。如因体罚或变相体罚对幼儿造成伤害，幼儿家长因此提出要进行检查、治疗所需的各项检查、治疗和其他费用，一律由实施体罚和变相体罚的当事人承担。由实施造成严重后果，由责任者负全部责任。
4、两位老师之间要互通情况，教育要一致，要求要一致，加强团结，班主任老师要对班级的工作全面负责，做到有计划、有措施、有总结，班长对班级负有责任，班主任对班级工作失误负有连带50％的责任。由主班老师值晚班，否则扣分并罚10元。
5、教职工要有组织纪律性，顾全大局，服从分配。积极主动的接受园内安排的工作。不服从分配，不听指挥者，一次扣2分。分班落聘，经领导做 10
工作仍无人聘用者，在家待岗，待岗期间发基本生活费。
6、上课无计划或不按计划上课，每次扣2分，不写年级计划、班计划、周计划等每次扣2分。
7、一日活动中，要正确使用普通话，如不用普通话，发现一次扣10元。 8．要按时交教案，否则少一课时扣2分。每周写2篇教学笔记，否则每次扣2分。不按时交周计划，扣2分。
9、不按时上下课、出操及其它一日活动，不遵守幼儿作息时间，每次扣2分，阻碍领导及听课者每次扣2分。
10、园里成立督导组，以蔡园长负责，办公室主主抓，每周各部门抽调一人，定期或不定期检查，对有下列情况之一者一次罚 50元，并扣 2分。如：上班期间接打手机、上网、玩信息微信、听音乐、洗头洗脸、化妆、说脏话、串班说与工作无关的事情、中午值班时睡觉、与人聊天、照顾自己孩子、穿高跟鞋、穿拖鞋、披肩发、留长指甲、涂指甲油、着装不规范等，下班后教室有长明灯、长流水、门窗不关，空调不关，不及时消毒等。所造成的经济损失，由当事者赔偿，
11、严禁用校讯通发私人信息。
12、下班后教师要全部离园，不得在幼儿园逗留，违者发现一次罚10元。（放学20分钟后晚班老师将孩子领到大门口等待）
13、工作日老师请假，由备课老师配班，保育员不得配班。
14、犯自由主义、学嘴扯舌、吵架、闹无原则纠纷、散布消极言论、起哄闹事、挑拨离间、破坏团结、捕风捉影、拨弄是非者，无论愿谁，造成影响，每人每次罚款100元，并扣10分。
15、无论什么原因，转退孩子一人次罚款50元，由责任人负责，班长负连带50％责任。
16、不实行计划生育者（包括计划人流、生育、无证怀孕）除按政策兑现外，不参加全年评奖，不参加当年评优晋级。因违反计划生育，给园及领导造成的经济或荣誉损失，一律由当事人负责。
17、有错不接受批评，强词夺理、无理取闹、事后不自我批评、老指责别人缺点者，取消当月奖金，一学期出现两次类似情况，每人每次扣 100元。
18、家长投诉按考核细则执行。
19、教师受到投诉（网络，上级等各部门），经调查核实，情况符实，扣考核成绩5分，扣发当月资金，取消评先资格，情况严重的不得晋级，扣除全年资金并消除影响。具体投诉到班级或个人的每人罚200元。家长到园内表扬班级或个人每人加绩效成绩2分。
20、教师不得在网络散播有损幼儿园名誉的言论、视频、图片，发现一次，评模、评先、优秀班级评选、晋级职称等一票否决。并扣除当月工资。
21、只要孩子外出活动，不许单独留孩子在教室，否则发现一次扣2分，出事故责任自负。
22、上班期间小便池长时间处于流水状态，离园后水电没有关闭，发现一次扣本班保育教师10元，第二次扣班长100元，主班老师及保育教师各50元。
23、教师不得向幼儿家长索要或变相索要礼物，不准接受家长的宴请或馈赠。
24、对于教师上班期间玩手机、微信、上网、玩游戏等违反师德师风的行为，发现一次罚款50元，班长加倍，并通报批评。发现第二次，罚款两倍。取消评模、评先、晋级资格，并在全体教师会上检讨。发现第三次，停职。
（以上各项分数考核按教师工作情况考核办法执行）
一日生活检查制度
1、保教组常深入班级，负责对各班一日活动的各个环节进行检查、考核。
2、各班严格遵守一日生活作息和规章制度，自觉接受检查。
3、保教主任定期不定期对各班教育活动、户外活动、进餐、午睡情况、离园前准备等各项活动进行检查，并作好记录。
4、幼儿户外活动要有明确的活动目的，动静交替，适合年龄特点。
5、保教主任要严格履行检查职责，对全园的早操、户外活动、体育游戏进行检查，并作好记录，月末交园办公室。
6、保教部每月公布一次检查结果，期未评出优秀班级，存入档案。
考勤及请销假制度
1、病事假，提前写好假条，不允许当天请假，不得别人代请、捎假，班长无权批假，如班长擅自给假，与当事人同等处罚。
2、请假一天以内由值班副园长批准，其他人无权准假；三天以内由园长批准，超过三天由教育局领导批准。
3、本人婚假3天，父母丧假7天，子女婚假1天，（以上均系直系亲属，养身干亲不包括），当天不扣工资，没有全勤奖金。大龄教师的婚嫁、产假按上级有关部门的有关规定执行。
4、凡不履行请假手续擅自离岗或请假逾期不归者，按旷工处理。上班期间不会客，不接打电话，不传电话。发现一次罚款50元。
5、计划内流产7大，计划外除不给假外，还要扣除当月奖金，违反计划生育，除上级部门处罚外，加罚有关领导及单位的经济损失，由违反者本人补偿。
6、第一胎产假三个月（包括产前休假），双胞胎假期增加 15天，第一胎在人员不紧张，经领导允许的情况下，可延长到六个月，上班后没有喂奶 13
时间。休假期间只发基本工资，不发奖金。第二胎产假一个月（均有准生证），否则不予准假。产假期间，只发基本工资，不发奖金，规定假期，只扣月平均奖（园奖），不扣工资。
7、无论病事假，一天不上班按月薪总额扣日平均工资，大、小手术住院除外，大手术一个月，小手术一星期，根据病情处理（持住院证明和住院票据）。
8、凡经园体检查出有传染病者，不准上班（病休期不得晋升高一级职务），病休期间执行工资的80％（只限财政拨款期间）。
9、上班准时按指纹机，不按指纹机按缺勤处理，如指纹有误，由值班园长负责记录，同时必须记录清楚到园时间和值班领导签名，本人记录无效。如果当时值班园长不在，可找值勤园长签录，其他人员签字无效。签到按时签，不得提前签或由他人代签，如因此引起的纠纷由造成事件者负责。一次无指纹记录扣5元，本学期不算全勤。
10、无故旷课除扣除日平均工资外，一天加罚50元，超过三天自动离职。迟到1分钟罚一元，5分钟以下累计计算，5分钟以上每分钟2元，迟到30分钟以上按旷课半天计算。不请假外出，一次罚25元，门卫与老师外出一样罚。若请假外出按时间计算，累计半天扣半天，累计一天扣一天，不足半天按时间累计计算扣钱，并取消当月全勤奖。
11、本园教师的孩子按年龄入班，否则送其它幼儿园，若在上班期间发现照顾自己的子女，并留在自己班内，发现一次罚款50元，超过3次责令退园。各班级教师要照顾好老师的孩子，不得让其擅自离开班级，让孩子去找妈妈，否则与上同等处罚，工作时间内发生任何事件由当班老师负责，上班期间，全体教职工，一律不准带孩子上班，不准进园（包括午间值班）。违者罚款50元。
以上制度的扣分均按园考核办法执行。
卫生保健制度
1、根据儿童的年龄特点和季节变化，合理安排一日生活制度，培养幼儿良好的生活习惯。
2、对幼儿膳食实行民主管理，根据营养需要制定食谱，保证按量供给。每月进行一次营养计算及分析。讲究烹调营养，注意食品卫生。
3、做好疾病防治工作， 儿童和工作人员入园前必须进行身体检查，建立健康档案，按要求定期给儿童体格检查，并进行评价分析，坚持晨检及全日健康观察。
4、配合卫生防疫部门，做好计划免疫工作。做好常见病和传染病的预防、消毒、隔离、检疫工作。
5、建立健全室内外环境清扫制度，按要求对不同场所、物品进行清洁消毒。幼儿日常用品专人专用，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
6、重视儿童体格锻炼，充分利用日光、空气、水等自然因素，开展户外活动。
7、建立安全制度，加强安全检查，严防意外事故的发生。
8、建立健全各种保健注册，规范填写、登记、统计，定期进行分析。
9、建立多种形式的家长联系制度，定期向家长宣传卫生保健知识。
清洁卫生制度
为搞好幼儿园卫生工作，培养师生良好的卫生习惯，保证良好的学习、生活、工作环境，每周定期或不定期对全园进行清洁卫生大检查，为把卫生工作落实到实处，特制定本制度。
一、教室卫生：室内卫生、清洁区由保育教师负责，班主任是第一责任人。
二、幼儿个人卫生： 每天主班教师是第一责任人，给幼儿养成讲卫生的良好习惯。
三、门窗：
1.窗户开关视天气情况而定，要尽量加强教室通风，保持室内空气清新。
2.门头、窗台、玻璃、窗框、窗槽要保持干净、无灰尘、无污物。
四、清洁区：
保持地面、墙面、楼梯扶手、瓷片、镜子、垃圾桶每天至少擦拖一次，要保持干净、无垃圾、无积水、无污物。
五、教室内：
1.桌椅摆放:班级桌椅要合理摆放，不准随意单独放置，以免影响美观。要保证擦洗。
2、地面要求：干净、无灰尘、无纸屑、无杂物、无痰迹。
3、多媒体一体机：干净、无灰尘、连接线排放有序。
4、空调、电扇、灯棒、各种开关：干净、无灰尘。
5、教师办公桌：桌面干净，物品摆放整齐，不放与办公无关的物品。
6、教具、教具柜：摆放整齐、有序、无灰尘、无损坏。
7、盥洗室、厕所：地面、墙面干净、无垃圾、无积水、无黄渍，无异味。
8、休息室：幼儿床铺摆放合理、整齐，被褥叠放整齐有序。床下无垃圾。
9、纸篓、扫帚、撮斗要保持干净、摆放在固定位置。
10、植物角：生长良好、花盆干净、无积水。
11、本学期卫生红旗期末累计前三名的班级，班长考核加1分。（以上各项一项不达标扣1分）
食堂管理制度
1、食堂人员除遵守园内一切规章制度外，还要履行炊事人员的职责。
2、食堂人员要遵守劳动时间，不迟到、早退，保证按时供应幼儿开水、点心、饭菜。违者每人每次罚款10元。
3、炊事人员上班前要更衣，穿工作服、戴帽，上厕所要脱去工作服，人厕后肥皂洗手，上班时不抽烟、不聊天。违者每人每次罚款10元。
4、食堂人员要分工明确，建立岗位责任制，如库房管理、采购、生食加工、烹任操作、配餐间管理、消毒管理等。安全使用各种炊事设备，不得违规操作，否则造成伤害者，幼儿园概不负责。
5、严格按伙委会制定的食谱采购食品，不随便改量或变更食物品种，如遇特殊原因，须征得伙委会同意后方可更换。否则一次罚款10元。
6、非食堂人员不得随便进人，严格掌握配餐间的消毒隔离要求及消毒柜的使用方法。否则违规一次罚款10元。
7、严格执行《食品卫生法》，做到腐烂变质食物不进门，隔夜食物、外购食物不给幼儿吃，防止食物中毒。若发生食物中毒事件，除对责任人停职停薪、不得晋级外，还要承担相应法律及经济赔偿责任。
8、掌握科学合理的加工和烹调方法，符合幼儿特点的色、香、味、形要求，做到食谱不单调、不重复。
9、搞好食堂卫生，及时消灭蚊蝇、蟑螂、老鼠，餐具、用具洗净消毒后摆放整齐，灶台，案板无灰尘油腻，地面不滑腻。
10、严格按照伙食费的标准采购供应，计划开支，合理使用。
11、每日及时掌握吃饭人数，按人数合理烹调
12、注意食堂安全，离园前检查门窗、水电、煤气是否关好，防止失窃、失火、投毒等重大事故发生。若发生重大事故，除对责任人停职停薪、不得晋级外，还要承担相应法律及经济赔偿责任。
13、每周召开一次食堂人员碰头会，讨论本周工作情况和下周工作计划。每月进行一次业务学习。
14、对食堂内的一切设备及炊具的使用，管理及维修要负责到人，凡造成损失或丢失，要追究责任人；不得私用或外借食堂的一切设备、炊具：爱护伙房财物，不私拿用具和食品，并有权阻止其他教职工乱吃、乱拿伙房物品，发生一次罚款50元，丢失物品照价赔偿，班长加倍罚款。
15、教育幼儿勤俭节约、不浪费，教师要以身作则，剩饭应返回伙房，不得乱扔馍头、饭菜，发现一次罚款10元。
会议制度
1、积极参加政治学习和业务学习，不迟到、不早退，注意听讲，记好笔记，需要发言时要有序发言，不准乱发言，影响会议进程。
2、不翻阅报刊杂志，不处理个人事情。
3、不乱扔垃圾，保持会场清洁。
4、关闭手机，集中精力学习。
5、开会请假按缺勤制度执行。
6、无故缺勤，迟到者每人次罚10元。
7、不准带孩子参加会议。
8、会议期间不准随意走动，交头接耳，如对会议内容有异议，会后找领导沟通交流，不得在会场上大声喧哗或小声议论。以上每项违反扣2分。
听课制度
1、教师之间每月至少听3节课。
2、主任每周听五次课，业务园长听三次课，每周四为领导听课日。
3、听课时要有记录、有评价，听后及时向教师指出优缺点，达到检查指 18
导的目的。根据本学期听课情况，确立下学期老师与保育员的聘定。 财务（物）管理制度
1、每月帐目要日清月结，做到心中有数，花费要由领导批准，并合理开支，保证幼儿园正常运转。
2、伙食帐做到日清月结，每月或每期公布一次伙食帐。
3、各科财务管理人员管理好园内一切财产，每学期清查一次，健全财产管理制度，以节约为原则。
4、对园内零星修理要心中有数，分期分批修理，有长计划、短安排，做到少花钱，多办事，做好记录。
5、各科室、班级财物做好登记造册工作，做到进有帐，出有记录。
6、班长管理好班级一切财物，包括门、窗、桌、椅、玩教具、水管、水龙头、录音机、音箱、保温桶、电钢琴、消毒柜、触摸一体机、电视机、电扇、空调等。属于消耗物品的要以旧换新，发现由管理不善造成的损失，自己负责维修，照价赔偿。离园前，把卫生收拾干净，关闭门窗、水电。（由主班老师、保育员负责）
7、幼儿园所需购买物品，由保管人员填写购买申请，报主管园长批准并交园长审核后方可购买。
8、班级所需物品，由班长签申请领取单，交主管园长签字后方可到保管处领取。
班级公物管理制度
为了规范班级的公物管理行为，提高全体教师对公物管理的自觉性，特制定本制度。
1.班级公物包括：幼儿桌椅、办公桌椅、门、窗及所属玻璃、空调及所属物、多媒体一体机及所属物、监控设备、室内灯具及开关、本班内音响、19
多功能播放机、黑板、教具柜、储物柜、清洁用具、班牌及其他教学用具等。
2.开学初，班主任做好各项公物财产登记，对幼儿进行爱护公物方面的教育，将各项公物责任到人。学期中，班主任要定期进行公物检查，对出现的问题，要及时查明原因，由责任人照价赔偿，查不清责任人的（不计原因），由班主任照价赔偿。
3.教育幼儿爱护公物，不在桌凳上、墙面上乱刻、乱画、乱粘贴画。4.有关设备用完及时放回原位或关闭电源，妥善保管，以方便下次使用。
教室规范管理制度
为规范幼儿园教室管理、实施精细化办学，彰显我园办学特色，促使师生养成良好的日常行为习惯，特制定教室规范管理制度。
一、桌椅：合理摆放。
二、门窗：尽量加强教室通风，保持空气清新。每天离园前教室门窗要关闭上锁。
三、物品摆放：
1.卫生工具要统一摆放在固定位置，防止拖把时，要把水分拧干，挂起、头朝下放，拖布要同一方向放置。笤帚、撮斗、纸篓摆放在固定位置，离园前垃圾要整理干净。
2.教室内不准摆放私人用品，教师办公桌上办公物品要摆放整齐，不放与办公无关的物品。
3.幼儿衣服叠放整齐、书包摆放整齐，统一放在固定位置。4.窗台上不准放置任何物品。 5.教具柜、教具摆放整齐。
6.动植物角：要摆放合理、整齐，保持花盆干净，盆下无积水。
四、水、电：
每天离园后水、电要全部关闭。
五、多媒体一体机要正常操作。（附：一体机使用制度）
（以上各项每项不合格扣1分）
新教师入园制度
1、新分配的学生须在指定医院进行体检，经体检合格后，方可接收。
2、进园前，须经业务考试，合格后方可上班。
3、进园前，按园里的规定，办理一切上岗手续（均根据园当时的实际情况定）
4、新入园老师，第一月为实习期，实习不合格者将予以辞退。试用期工资500元，试用期满后合格聘用者，暂定工资每月800元。
先进班级及模范个人条件
一、先进班级条件
1、积极响应园的号召，服从领导，听从指挥，在班级中起模范带头作用。
2、是安全班级。
3、各项考核成绩突出。
4、服务态度好，政治素质高，业务能力强。
5、班级布置能随季节变化而变化，又能和课本知识结合 起来，布局合理。
6、班级教师出勤率最高，为园创造效益最高。
7、不违反计划生育规定。
8、无上访和投诉现象。
二、模范个人条件
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服从领导，团结同志，不乱发牢骚、说怪话、树立正气、出满勤、干满点、业务熟练，勇于改革探索、受到家长、孩子的爱戴、处处起模范带头作用，在教师中是骨干。不违反计划生育政策，不无理、越级上访事情，无投诉、违规、违纪现象，考核成绩突出。
职称评定制度
1.根据当年上级主管部门下发的职称评定标准及条件，对符合条件的教师按考核成绩进行评选。
2、对职称评定工作，采取非正常手段：哭闹、电话短信恐吓威胁、扰乱正常工作、家属参与、撒泼打滚、喝药、谩骂恐吓威胁老师、乱上访、招记者等过激行为干扰正常职称评定工作，一律一票否决，取消参评资格，三年不许晋升职称。
家长联系制度
1、家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作。
2、各班设立“家园联系本”（或联系卡），及时与家长交换意见，同步教育好幼儿。
3、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识。
4、各班定期向家长开放半日（每学期l－－2次），让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作。
5、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，及时听取家长意见和要求。
6、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见。
7、园内设立征求家意见的：“意见箱”随时听取家长要求和建议。
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8、对家长要热情，态度要和蔼可亲，不能训斥指责家长，如给家长发生口角，无论什么原因，发现一次扣500元，扣 5分，并停止工作。
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第13篇：幼儿园园规
幼 儿 园 园 规
一、认真执行幼儿园教职工职业道德规范，热爱幼教事业，一切为幼儿服务思想。
二、严格执行岗位责任制，服从组织分配，对突击任务做到认真依时完成。不在班上干私事，当班时严禁接听电话聊天。
三、为人师表，言谈有度，为孩子作表率，老师之间互相尊敬。以老师相称，以礼相待，态度和蔼，不打闹，不议论别人等。
四、全园教职工衣着整洁，发型大方，不配带发饰物，不化艳装。
五、不吃不拿不私分园内一切财物和食品，不侵占孩子的利益，不借用园内幼儿物品，不用幼儿用具，不躺幼儿床铺（含值班）。
六、教职工不得进入幼儿园睡室睡觉等。不利用幼儿家长拉关系办私事。
七、工作人员衣物及杂物一律不准进幼儿活动室，睡觉室，工作人员不在岗位时间吃食物，吃饭，上班时间不准吃早点。
八、全园教师上课都要说普通话，教养员在管理外来幼儿需以普通话沟通，并做到三轻（说话轻、走路轻、拿放东西轻）。
九、严禁有体罚、变相体罚及恐吓幼儿的行为。
十、幼儿教学活动时，工作人员一律不准随意进出活动室，以免分散幼儿注意力，不得在幼儿活动室喧哗。
十一、在安置幼儿午休时不准在睡室聊天，以保持室内安静交班。
十二、幼儿园内不乱堆、乱放，做到五化（美化、净化、安全化、儿童化、绿化）。
十三、园内各班发现传染病及其它事故需及时报领导和家长，不准隐瞒弄虚作假。
十四、园所工作人员需服从领导，听从指挥，统一安排，服从调动，分工明确，密切配合，树立全局观念，共同做好工作。
十五、在一切为了孩子的共同目标下，搞好园内、班内团结。严禁有破坏教师队伍团结的现象出现，各班教师工作上做到团结协作，互助配合，关注幼儿安全及完成工作任务。
十六、遵守幼儿园的劳动纪律和一切规章制度。
第14篇：幼儿园证明
证明
兹有XXX，女，生于XXXX年XX月XX日，身份证号：XXXXXXXXXXXXXX户籍地址：XXXXXXXXXXXXXXXX。在XXXXXXX幼儿园就读。
特此证明
XXXXXXXXX幼儿园
2014/6/10
第15篇：幼儿园证明
幼儿园证明范文3篇
为本幼儿园的小朋友作一个在园证明。本文是小编为大家整理的幼儿园证明范文，仅供参考。
幼儿园证明范文篇1：
幼儿园在园证明
幼儿 性别 月 ,监护人 。户籍所在地：厦门市同安区 镇(街,场) 村(居委会)，现在 幼儿园( )就读。 特此证明!
幼儿园(盖章)
20 年 月 日
幼儿园证明范文篇2：
证 明
兹有我园学生 ____________，性别 ___________，年龄 ___________，家庭住址___________ ，监护人 与学生关系___________，身份证号___________，望贵单位给予办理有关事项为感!
特此证明
×××幼儿园
年 月 日
幼儿园证明范文篇3：
幼儿在园证明
幼儿XX年月日出生，户籍所在地：xx省xx市xx区xx社区，现在XX附属幼儿园大二班就读。
特此证明!
XXXXXXXXXX幼儿园
20xx年x月x日
第16篇：幼儿在园证明兹有苏川浩小朋友
幼儿在园证明兹有赵何瑞小朋友，性别：男 出生年月：2007年5月22日 身份证号：510821200705223418于2010年9月入园至今在我园进行学前教育，现已学完学前教育所有课程。特此证明！喜洋阳幼儿园20
13、
4、25
第17篇：幼儿园在园幼儿服药情况调查[推荐]
XXX幼儿园在园幼儿服药情况调查
2014年3月11日，陕西爆出某幼儿园常年给幼儿喂药，部分孩子出现身体不适，家长讨要说法的新闻。这则新闻引起了全国的极大关注。我园得知消息后也迅速做出反应。彻底排查了在园幼儿的服药情况。
经排查，我园教师从未出现过给幼儿乱服药的情况。幼儿生病时，教师及时通知家长。有的家长来把孩子接走，有的家长带药到园并自己给孩子喂药。此时我园教师都会要求家长留下观察幼儿服药后是否出现不良状况。直到无不良状况发生后，家长方可离开。
多年来，我园未发生一例安全事故。本着“一切为了孩子，让孩子开心，让家长放心”的宗旨，在当地获得了很好的口碑。
XXXX幼儿园2014-3-19
第18篇：园本文化在幼儿园的实施策略
加强园本文化建设
拓宽本土文化在幼儿园的实施途径
一、本土文化的概念
本土文化是指将本地区特有的自然环境和社会进程中长久积淀、传承下来的与众不同的民俗、习惯、景观、人文环境等地方资源引入教育而形成的独特风格。
特色指的是事物的特殊色彩和风格，独具特点的或者与众不同的，这是一般词典上对特色的解释。幼儿园特色：是指在同类幼儿园共性基础上的幼儿园个性，即幼儿园在先进的办园思想指导下，经过长期的办园实践，形成的独特的、稳定的、优质的办园风格与优秀的办园成果。以本土文化为载体，创建幼儿园的特色就是幼儿园以《纲要》思想为指导，充分利用本土文化中的教育资源，以幼儿园现有的“幼儿园活动整合课程”的实践为基础，挖掘本土文化中的“饮食”、“建筑”“特产”三大块重点资源，并且把这些资源融入到幼儿园课程、环境创设和幼儿游戏中，经过实践研究，逐步形成幼儿园在环境创设、园本课程设计、幼儿游戏等方面的园所文化特色。
二、本土文化融入幼儿园的价值
1.传承地方文化的需要
将地方文化融入到幼儿园教学中，让幼儿能从小接触家乡的文化，了解家乡与众不同的地方，这不仅能使幼儿感受到家乡人民用聪明才智创造出的灿烂文化，培养他们对地方文化的认同和喜爱，还能增强他们的乡土情怀和爱国主义情操，树立民族自信心和自豪感。 2.幼儿身心主动发展的需要
幼儿在园时期，正是他们身心发展的特殊时期，他们的思维是感性的、形象的，对他们来说将生活背景渗透在教育中，全面综合地方文化资源是真实而生机勃勃的教育，这样的教育才能激发幼儿学习的兴趣和创新的热情。因此，以幼儿发展为本，选择幼儿熟悉的，与幼儿生活有联系的地方文化资源作为学习内容，更有利于他们身心的主动发展。
3.促进幼儿园特色建设的需要
作为本土文化的传承人，我们有义务将其发扬光大。以将本土文化渗透到幼儿园的课程设置、环境创设、游戏活动中，从而提高幼儿感受美、表现美、创造美的意识和能力，培养幼儿的好奇心、科学探索精神、掌握科学研究的方法，养成严谨治学的习惯，达到促进幼儿全面发展的目的，形成具有地方特色的园所环境、特色课程等，逐步形成幼儿园办园特色。
三、本土文化融入幼儿园的理论依据
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 2.《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园应“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩大幼儿学习和生活的空间”，应“因地制宜，就地取材，自制玩具和教具”。
3.伟大的教育家陶行知也提出了这样的教育思想，把“生活”引进课堂，把课堂“搬到”实践当中，“用生活来教育”……
4.陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是主要的知识来源，因而教育的民族特色、地域特色应该得到充分的体现”。
四、定西市挖掘的本土文化
定西地处黄河中上游，是中华民族的发祥地之一。独特的地缘决定了定西文化的悠久历史和博大精深，黄河文化、始祖农耕文化、民族文化、丝路文化以及红色文化，形成了定西深厚的历史文化渊源，孕育了灿烂的历史文化遗产武安湿疣。马家窑文化及辛甸文化、寺洼文化、战国秦长城文化源远流长，世界驰名；李氏文化以其独特的视角和影响力享誉中外；洮河文化、渭河文化、丝绸之路文化根深叶茂，内涵丰富；彩陶、奇石、洮砚、剪纸、雕刻等民间工艺独具特色；陇中民歌、花儿、小曲、民间神话等民间艺术享誉全国；具有民俗风情的节会文化日益成为文化艺术发展的重要载体；在中国史上留下灿烂篇章的岷县“岷州会议”遗址、通渭县榜罗会议遗址以及数处烈士陵园等，是全市乃至全国宝贵的历史文化财富。 除此而外，尚有23800多件馆藏文物和800多处古遗存、古建筑，40多处旅游景点和其它文化资源。深厚的历史渊源和灿烂的文化遗产，形成了定西独特的文化资源和文化现象，孕育并造就了一代文化名人和一批文学、文艺、工艺精品。 陇中特色小吃种类繁多。夏季的小食摊上凉食品种最多，有酿皮子、凉面、凉粉、豆粉、养粉、醪糟、甜醅子、凉灰豆、煮枣汤等。陇西的腊肉、荞粉、麻腐角儿、蚕豆、烧鸡粉、钱肉等最为有名。通渭乔圈圈、岷县点心和大豆等更是网上热销。
各地特产更是数不胜数。马铃薯是甘肃省定西市安定区 特产。安定马铃薯薯块大、薯皮光滑、薯型整齐、干物质含量高、口感好、耐运输、耐贮藏，产量和质量在全国均处于一流水平。洮砚，又称洮河绿石砚，与广东端砚、安徽歙砚齐名，并称中国三大名砚。岷县产药材300多种，尤以“岷当”驰名中外，有“千年药乡”之称。
五、拓宽本土文化在幼儿园的实施途径
幼儿园本土化发展是一项系统工程，除了发掘、组织、运用本土资源进行正规教学活动外，幼儿园文化建设阵地同样是一块重要的领域。为此我们投入了更大的热情、更多的精力、更多彩的形式，激活了本土文化在幼儿园的运用。
1.富有本土特征的环境建设。幼儿园的环境起着潜移默化的教育作用。是重要的教育资源，是促进幼儿发展的沃土。因此。我们一方面致力于营造浓厚的本土文化环境，将本土文化融入幼儿园的环境建设中让幼儿感受自己生活中的人文景观，感受家乡文化的丰富和优秀。并将二楼开辟出来设计并装饰了具有本土气息的走廊、过道、楼梯、门窗等，既体现了本土文化的底蕴，又富有现代气息。 2.另一方面，我们还重视营造可供幼儿学习与生活的情境，把生活中蕴含的本土文化转化为可让幼儿操作的内容，如根据主题创设区角活动区“定西一日游”“陇西小吃城”“土豆加工厂”等微缩本土的名胜、特产和小吃。在这些区域中提供半成品原料供幼儿操作。
3.丰富多彩的桌面操作活动。每周每班一次的粘土、泥塑、剪纸、纳鞋垫、搓麻绳、刺绣、编织等操作活动是孩子们喜爱的。在他们手中，本土文化被演绎得更适合孩子的审美心理，其作品极具亲和力。也似乎变得十分简单。 4.注入本土气息的大型活动。我们将举办文化旅游节、美食节、文化艺术节等。在这些活动中，我们将开展本土名人大介绍、本土优秀产品展、文艺大汇演等主题周活动。进行童谣比赛、手工操作、脸谱表演、登山比赛、民间游戏等。这些活动吸收了本土优秀的文化艺术。展示了幼儿园本土文化艺术教育的丰硕成果，为幼儿园创设了更加浓厚的人文环境和素质教育氛围，幼儿爱家乡、爱人民、爱惜劳动成果等情感得到了深化。
幼儿园本土化发展正在为幼儿园教育带来积极变化，为教师教育观念、教育行为的转变提供实践的舞台。它促使教师不断探索，为幼儿提供和创设更适宜、更丰富的教育和环境。相信在我们共同努力下，本土化教育之花会开得更艳。
第19篇：公办、民办园工龄证明
工龄证明
兹证明本单位员工，自年月至年月，从事工作共年，现申请参加级国家职业资格鉴定。同意推荐报考。
单位名称（盖章）：
日期：
第20篇：儿童转园健康证明
儿童转园健康证明
（留存单）
备注：自儿童离园之日起有效期3个月。
儿童转园健康证明
备注：自儿童离园之日起有效期3个月。
