护理系自我鉴定
推荐第1篇：护理系自我鉴定
珍贵的卫校生活已经结束了,现在要来总结一下这几年来的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路.
虽然我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时,本来想解放一下自己的,但是很快我就明白了,卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习,开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的,而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时,以”独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放
学时间多练习一下。
在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些,但乐此不彼.
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用.急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳.如今想想,这样其实并不好,正所谓,贵在精而不在广.如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识.自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用.
通过四年卫校生活,学到了很多知识,更重要的是掌握了护理操作技术.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。
四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用.
忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。 在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。
学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
四年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我。
推荐第2篇：护理系自我鉴定
护理系自我鉴定范文
珍贵的卫校生活已经结束了,现在要来总结一下这几年来的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路.虽然我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时,本来想解放一下自己的,但是很快我就明白了,卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习,开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了，护理系自我鉴定范文。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的,而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时,以”独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放
学时间多练习一下。
在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些,但乐此不彼.
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用.急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳.如今想想,这样其实并不好,正所谓,贵在精而不在广.如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识.自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用.
通过四年卫校生活,学到了很多知识,更重要的是掌握了护理操作技术.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正，自我鉴定《护理系自我鉴定范文》。
四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用.
忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基矗开辟了而一条属于我自己的道路。 在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。
学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞眩在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握祝
四年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我
推荐第3篇：护理系毕业生自我鉴定
实习的半年多里,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.
在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高,
通在往后的工作中,我会继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.做一名合格的护理.本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度 ，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀 。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心 ，坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。 由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动 参加社会实践 丰富了课余生活。 是自己在各方面得到了相应的提高 ，锻炼出吃苦耐劳 ，工作认真 求学上进接受能力强 有较强的团队合作精神 较强的社会适应能力 的得到了充分的体现。 。
我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。
实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。 使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是 精益求精 热爱医学事业的(转载自第一范 我 立志献身于医学事业 !我决心全力以赴解除病人之病痛 使之有一个完美的健康，救死扶伤 不辞艰辛 ，执着追求，为祖国 为西部医学卫生事业的发展奋斗终身 尽我微薄的力量 我将在以后的工作学习中更加努力 不断充实 自我 完善自我 做一名合格的医务人员。
本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。 在厚德博学，精益求精’八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取 努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师 团结同学 积极完成学校交给的各项任务 在临床实习期间 积极向临床各科上级老师学习医学知识 为日后的学习工作打下坚实的基础 我不断的完善自我 充实自己 提高自我 在师友的教育和鼓励下 我不断努力下 打下了扎实的专业基础知识 系统的掌握了临床医学专业课程。 虽然仅仅三年 我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要 河池卫校给了我知识的源泉 使我步入了医学事业。 在两年的时间里丰富了我医学的理论 ， 从有到无 ，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点 。卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我
推荐第4篇：护理系毕业生自我鉴定
护理系毕业生自我鉴定
实习的半年多里,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.
在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，护理系毕业生自我鉴定，毕业生自我鉴定《护理系毕业生自我鉴定》。理论水平与实践水平有了一定提高,
通在往后的工作中,我会继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.做一名合格的护理.本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度 ，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀 。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心 ，坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。 由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动 参加社会实践 丰富了课余生活。 是自己在各方面得到了相应的提高 ，锻炼出吃苦耐劳 ，工作认真 求学上进接受能力强 有较强的团队合作精神 较强的社会适应能力 的得到了充分的体现。 。
我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。
实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。 使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是 精益求精 热爱医学事业的(转载自第一范 我 立志献身于医学事业 !我决心全力以赴解除病人之病痛 使之有一个完美的健康，救死扶伤 不辞艰辛 ，执着追求，为祖国 为西部医学卫生事业的发展奋斗终身 尽我微薄的力量 我将在以后的工作学习中更加努力 不断充实 自我 完善自我 做一名合格的医务人员。
本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。 在厚德博学，精益求精’八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取 努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师 团结同学 积极完成学校交给的各项任务 在临床实习期间 积极向临床各科上级老师学习医学知识 为日后的学习工作打下坚实的基础 我不断的完善自我 充实自己 提高自我 在师友的教育和鼓励下 我不断努力下 打下了扎实的专业基础知识 系统的掌握了临床医学专业课程。 虽然仅仅三年 我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要 河池卫校给了我知识的源泉 使我步入了医学事业。 在两年的时间里丰富了我医学的理论 ， 从有到无 ，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点 。卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我
推荐第5篇：护理系毕业自我鉴定
护理系毕业自我鉴定
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度 ，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀 ，护理系毕业自我鉴定。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心 ，坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。 由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动 参加社会实践 丰富了课余生活。 是自己在各方面得到了相应的提高 ，锻炼出吃苦耐劳 ，工作认真 求学上进接受能力强 有较强的团队合作精神 较强的社会适应能力 的得到了充分的体现。 。
我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。
实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命，自我鉴定《护理系毕业自我鉴定》。使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是 精益求精 热爱医学事业的我 立志献身于医学 事业 !我决心全力以赴解除病人之病痛 使之有一个完美的健康，救死扶伤 不辞艰辛 ，执着追求，为祖国 为西部医学卫生事业的发展奋斗终身 尽我微薄的力量 我将在以后的工作学习中更加努力 不断充实 自我 完善自我 做一名合格的医务人员。
本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。 在厚德博学，精益求精’八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取 努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师 团结同学 积极完成学校交给的各项任务 在临床实习期间 积极向临床各科上级老师学习医学知识 为日后的学习工作打下坚实的基础 我不断的完善自我 充实自己 提高自我 在师友的教育和鼓励下 我不断努力下 打下了扎实的专业基础知识 系统的掌握了临床医学专业课程。 虽然仅仅三年 我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要 河池卫校给了我知识的源泉 使我步入了医学事业。 在两年的时间里丰富了我医学的理论 ， 从有到无 ，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点 。卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
【扩展阅读篇】
1.∶评论的话2.∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语3对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。清 唐鉴 《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官京师，阅 倭艮峯 日记，见其上方评语，有曰‘子 涵 子 洁 ’者，问之，则其 河南 同志 王检心、王涤心 也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。” 赵树理 《三里湾·决心》：“ 玉生 一时想不出适当的评语来，只笼统地说：‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段评语范文X同学是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个的好女生。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功，老师深深地祝福你。
推荐第6篇：护理系论文
鄂州大学2004级毕业设计（论文）
老年糖尿病并发脑梗死的护理
护理系2004级护理(4)班黄晓华436000
[摘要] 糖尿病是一种发病率极高的全身代谢性疾病。脑梗死是糖尿病常见的并发症之一，通过饮食护理、心理护理及瘫痪肢体的功能锻炼等方面的综合性护理，能明显提高患者的冶愈率及好转率。
[关键词] 糖尿病；脑梗死；护理
目录
1 临床资料···························································································3 2 护理···································································································3
2.1 饮食护理························································································3
2.2 严密观察病情·················································································3
2.3 密切观察血糖的变化······································································4
2.4 口腔及预防褥疮的护理··································································4
2.5 心理护理························································································4
2.6 功能锻炼························································································4 3 药物治疗···························································································5
3.1 口服降糖药·····················································································5
3.2 降糖药的护理·················································································5
3.3 胰岛素的护理·················································································5 参考文献································································································6
糖尿病并发脑梗死约占脑梗死患者的14%，老年糖尿病患者发生脑梗死较非糖尿病老年人更为严重，病死率也较高，约1/3患者脑梗死发病前不知患有糖尿病，仅于全面检查或出现合并症时才被发现。但因常用药物，如静滴葡萄糖、甘露醇及低分子右旋糖酐等与治疗非糖尿病脑梗死相同的药物都含有葡萄糖，如未查出原发病，机械应用上述含糖药物就会加重病情。所以及时诊断关系到患者的治疗及预后。为此对脑梗死患者入院后及时排除有无糖尿病甚为重要。实施护理时要根据脑梗死伴糖尿病患者的特点，重视对原发病的护理。
1 临床资料
我实习医院于2000-2002年共收治糖尿病并发脑梗死老年患者56例，男40例，女16例，年龄63~82岁，平均73岁，均为NIDDM型糖尿病。其中患糖尿病≥10年28例，＜10年20例，起病前未诊断糖尿病8例。参照WHO诊断及分类标准，所有患者均行头颅CT确诊为脑梗死，其中瘫痪肢体肌力0级7例，Ⅰ级9例，Ⅱ级12例，Ⅲ级8例，Ⅳ级20例；伴高血压23例。
2 护理
2.1 饮食护理
糖尿病饮食治疗是一项基本治疗措施，不论糖尿病的类型、病情轻重、有无并发症、是否应用药物治疗，都应严格控制饮食才能稳定病情。护理时要注意以下几点：（1）根据患者的标准体重、病情轻重、营养状况及饮食习惯，估计出每日所需总热量，合理安排饮食。一般按早、中、晚1/
5、2/
5、2/5的规定，定时定量供给患者应摄入的食物。并仔细检查热量卡的过量与不足；（2）脑梗死患者多系在动脉硬化的基础上形成，故应少吃或不吃含胆固醇高的食物，如蛋黄、黄油、甲壳类鱼和动物内脏，特别是心、肝、肾、脑等，应选用瘦肉、鱼、禽类。禁用动物脂肪，食用不饱和脂肪酸含量多的植物油，以降低胆固醇，可有利于疾病的恢复和减少复发；（3）脑梗死患者多有吞咽难而需鼻饲，故应准时、定量，保障供给所需热量，避免引起餐后高血糖及空腹低血糖，以能调整代谢的紊乱及控制病情；（4）脑梗死患者多长期卧床，易造成排便困难及便秘，故主食应用高纤维素饮食，通过胃排空延缓，肠蠕动时间改变，可溶性纤维在肠内形成凝胶等作用，使糖吸入减慢，还可通过减少肠激素，减少胰岛素释放及增高周围组织对胰岛素的敏感性，使葡萄糖代谢加强。此外，还有软化大便，减少胆固醇被肠道吸收的作用［1］。
2.2 严密观察病情
注意患者生命体征的变化，随时观察瞳孔的改变，如患者出现瞳孔不等大，并伴有呼吸节律的改变如：节律加深加快，或变慢变浅且不规则甚至发生陈—施呼吸等，则应考虑脑疝的发生，应立即报告医生，采取紧急措施。
2.3 密切观察血糖的变化
定时监测血糖，静脉应用胰岛素者，要做到：（1）严格控制输液速度，若血糖高于25-30mmol/L，即采用小剂量胰岛素6-12u/h加于生理盐水中静脉滴入；血糖为20-25mmol/L时，按5-6u/h滴入；血糖在20mmol/L以下，可按糖∶胰（2-4）∶1的比例加于糖盐水滴入，逐渐使血糖控制在8mmol/L。（2）观察低血糖反应，脑组织的糖原贮量极少，需从血中摄取葡萄糖。脑组织缺糖、缺氧、缺能量，会引起脑组织功能失调，出现低血糖症状。低血糖＞6h，即会有不可逆的脑组织损害，病愈后可遗留各种脑病后遗症。当患者出现心慌、心悸、饥饿、无力、手足颤抖、皮肤苍白、出汗、心率增加、精神不集中、反应迟钝、头晕、恶心、烦躁、嗜睡甚至昏迷、瞳孔对光反射消失时，应考虑是否有低血糖的发生。一旦发生则应立即停用降糖药物，轻者食用糖、进餐即可，重者应静脉注射高渗葡萄糖。
2.4 口腔及预防褥疮的护理
糖尿病患者免疫力低下，口腔黏膜易被细菌感染，为了减少口腔内细菌的繁殖，可用漱口液漱口。对伴有意识障碍及吞咽困难患者要及早鼻饲，并做好口腔护理。保持床铺清洁、平整及皮肤干燥，并勤翻身按摩，避免骨骼隆突处长期受压，尤其对潜在性皮肤损害要及时发现并加强护理。
2.5 心理护理
由于糖尿病合并脑梗死患者恢复较慢，有的会遗留不同程度的后遗症，少数患者悲观失望。应根据慢性病的特点使患者对自己的疾病有正确的认识，及时告诉他们目前的状况、化验数据及预后，依据个人背景不同，采取患者能接受的形式做好思想工作，帮助他们树立战胜疾病的信心。
2.6 功能锻炼
运动可降血糖，降低血清甘油三酯，极低密度脂蛋白和低密度脂蛋白胆固醇，提高高密度脂蛋白胆固醇［2］，增加胰岛素的敏感性，也可使肥胖患者的体重减轻。应视患者的年龄、性格、爱好、病情特点选择安全、简便的肢体功能训练及恰当的活动方式，如散步、做广播操、太极拳。至少每周3次，可达到重复大肌肉运动，改善循环，加强心肺的功能及降低血糖的目的，不要空腹运动以避免发生地血糖，运动时间最好在饭后一小时以后。糖尿病并发心脏病、肾病及视网膜病变
时，体育锻炼量不宜过大，时间不宜过长，如使用胰岛素且剂量不变时，当运动量比平时多时，病人必须在运动前进食，份量相当于点心量即可预防低血糖，在运动中出现饥饿感、心慌、出冷汗、头晕及四肢无力或颤抖等，表明已出现低血糖，应立即停止运动，并进食物。运动中出现胸痛，胸闷，应立即停止运动。虚弱的病人应增加卧床时间，同时可指导病人进行床上肢体活动，促进病人肢体血液循环，运动应循序渐进，逐步增加运动量，持之以恒，切忌随意中断。 3 药物治疗
3.1 口服降糖药
磺脲类主要适应证是NIDDM病人用钦食冶疗和体育锻炼不能使病情良好控 制，且此药是消瘦者的首选药。双胍类：对正常人无降血糖作用，常用药物 有甲福明，每日剂量为500-1500mg，分2-3次口服，在肝肾功能不全，严 重感染低血容量休克或心力衰竭等缺氧情况下，易诱发乳酸性酸中毒。
3.2 降糖药的护理
遵医嘱给予口服降糖药，观察药物副作用，病人口服降糖药时，护士应密切观察病人反应，以便给病人解释说明和及时纠正不良反应。磺脲类药物应餐前半小时服，其副作用主要是低血糖反应。双胍类药物应在餐中或餐后服，其副作用是腹部不适，口中金属味、恶心、畏食、腹泻等。偶有乳酸性酸中毒。a-葡萄糖苷酶抑制剂是降低餐后高血糖，应吃第一口饭时服用。
3.3 胰岛素的护理
在使用胰岛素的过程中，应观察胰岛素的不良反应，如低血糖反应出现的头昏，心悸多汗，饥饿甚至昏迷；胰岛素过敏，主要表现为注射部位瘙痒、荨麻疹；注射部位皮下脂肪萎缩或增生，对低血糖反应者，及时检测血糖，根据病情可进食糖果，含糖饮料或静脉推注50%葡萄糖20-30ml。近年来，我们通常使用诺和龙笔，因为它使用较简便，首先是检查笔芯是否完整，诺和龙笔有无损坏，然后将笔芯按要求装入笔芯架，将机械装置与笔芯架拧紧，装上所相配的诺和龙针头，在注射前首先选好部位并进行皮肤消毒，其次是排气，再次选择好所需注射的单位数，最后在注射时应右手拇指压住注射推键，其余四指握住笔身，垂直将针刺入皮肤，进针深度为诺和针头的2/3，完全按下注射推键，注射后针头应留在皮下6秒以上，并继续按住推键，直至针头完全拨出，在使用混合型胰岛素前，应将诺和龙笔上下颠倒摆动数次使药液充分混匀，然后马上注射这样可以确保剂量准确，又可防止体液流入针头或笔芯内，注射完毕，旋下诺和龙针。
参考文献
[1] 钱荣立.搞好糖尿病教育是提高和巩固疗效的基础[J].中国糖尿杂志，1998，1：3.
[2] 钟学礼.临床糖尿病[M].上海：上海科学技术出版社，1980，151.
推荐第7篇：护理系工作总结
2011年度护理系工作总结
2011年护理系在院党委和院行政班子的正确领导下,围绕学院“质量提升年”活动，坚持“稳中有升、确保教学运转的情况下很抓教学质量”，克服困难，狠抓专业建设、师资队伍建设、实验实训、教学常规管理等工作，成效显著。在学生工作中，以“5.4”青年节、“5.12”国际护士节为契机深入开展大学生思想政治教育，旨在树立学生正确人生观、培养学生职业素养和综合素质的系列纪念活动，圆满完成系部各项工作。
一、思想政治教育与党务工作
（一）加强领导班子建设
学院党委高度重视系部领导班子建设，今年新聘任主任医师周卫东同志到护理系任副主任，加强了我系领导班子队伍。系部领导班子精诚团结,深入学习科学发展观、高等职业教育理论、国家和河南省教育中长期发展纲要等相关理论，研究护理专业发展现状和趋势，对护理专业建设形成了四点共识：确定了护理专业人才培养方向定位为临床护理；在护理专业课程设置上坚持专业基础知识够用、注重专业与人文修养课程和实践课程；在育人环节注重强化学生职业能力、人文素质培养；在教学手段上注重应用现代医学模拟教学技术，使学生在高仿真模拟情境中掌握走向职业生涯的必备知识，努力实现与用人单位对人才要求的完美对接。
（二）抓好教师的思想工作。
认真抓好护理系教师思想政治工作，促进优良教风和工作作风形成，为护理系建设和发展奠定基础。本学期非常重视政治理论学习，除学院每两周一次的政治学习外，支部每月平均组织安排2次党员与积极分子教育学习活动，集中学习党的路线方针政策，发挥党员的先锋模范作用，为师生做榜样，明确今后工作努力的方向，充分发挥教师在教学科研和学生管理工作中的核心和示范带头作用。加强师德师风建设，要求教师为人师表，不断提高业务水平，认真完成本职工作。严格落实领导干部和党员联系班级制度，经常深入班会、课堂，端正学生的学习态度，定期参加学风建设座谈会，听取学生对教学及生活等方面的意见和建议。
（三）抓好大学生思想政治教育工作。
认真抓好大学生思想政治教育工作，促进优良学风形成和学生管理工作规范开展。针对“90后”学生特点，组织开展了特色鲜明、效果显著的大学生思想政治教育活动。如：开展了“五星级班集体”创建活动，加强了班级自我管理的意识；本学期每月开展了一次关于提升学生学习生活方面和疑惑方面的师生座谈会，使得学生们明确的方面指明航向；认真做好学生日常教育与管理工作，保证学生的思想稳定和目标明确等。监督团总支、辅导员积极完成学院和学生处安排的各项工作，在本学期学院的日常管理和各项考核中护理系始终名列前茅。
（四）党建工作
按照学院党建迎评要求，护理系直属支部及时召开党建工作会议，明确工作定位，把握评估方向，加强材料建设，广泛动员，全面搜集，圆满完成党建评估准备和迎检工作。同时，做好支部日常工作和大学生思想政治教育工作，认真并创新地做好班子建设、党员教育和管理、党员发展、群团工作指导等工作，效果明显，各项工作得到了学院党建评估检查组成员的高度认可。支部根据当前教师少、党员少的特点，及时创新党建工作，以党建带团建，党员、团员两支队伍一起抓。既重视党的核心作用发挥，又充分发挥团的助手作用；既发挥党员队伍的主力军作用，又发挥了团员队伍的生力军作用。一是对党团员加强党的理论教育。开展了“学党史、知党情、跟党走”、“党在我心中”党史学习活动和“与信仰对话”党史报告进班级等活动。二是充分发挥党员、干部的引领和指导作用，实施了党员领导联系班级制度。三是在党员发展中充分发挥团组织推优程序的引领带动作用，在入党积极分子确定环节完全公开透明地依照团组织推优结果确定积极分子。四是充分发挥党团组织生活作用，深入开展了党团组织和党团员创先争优活动。五是党政合力、有效结合、促进提高。六是充分发挥青年志愿者的积极作用。七是积极推进党团建工作的科学化、规范化进程。试行开展了党团支部和党团员创先争优、“五星级班级创建”。 同时，高标准做好党员发展工作，2011年共发展学生党员15人，教师党员1人，入党积极分子150余人。
二、日常工作
（一）教学工作
1、认真组织教师学习教学常规要求，针对教学资料规范性开展学习讨论，并在实际教学中加以落实，精细管理教学的每一个过程；
2、开展听评课为主的教研活动和说课活动。通过说课、集中评课，共同探讨，使新教师对课程教学思路有了明确的认识，加快了自身成长的步伐，极大地促进了课堂教学质量提高；
3、加强青年教师培养。本学期派刘丽娜老师到北京参加了护士资格证考试的相关培训，通过培训了解护士证考试动向，为专业课教学开展奠定基础；
4、加大实训室建设力度。本学年启用学院新建实训B楼
七、八层，按要求保质保量完成了室内外氛围建设，新建专业实训室11个，保证护理专业课实验实训课程的顺利运行。除了校内实训室的建设外，护理系还加强校外实习基地建设。已与我市人民医院和二医签定了学校医院联合人才培养协议，并与二医签定了订单培养协议。
5、顺利完成学生见习工作。按照人才培养方案教学进程计划的安排，上半年第
八、
九、十周为见习时间，系部周密计划、认真组织，安排学生到济源市人民医院、济源市第二人民医院、济源市中医院、敬老院四个单位进行为期一周的见习，使学生对医院、对将来要从事的职业有了更加真切的感受和认识，更加明确了今后学习的目标和方向，为学生今后的顶岗实习奠定了基
础。
6、通过说课大赛提高教师基本技能。系部认真贯彻上级文件精神，在全系范围内进行了教师技能大赛——说课大赛不仅满足学院迎评促建的需要，而且调动了广大教师钻研业务的积极性，提高了教师们使用多媒体课件的水平，同时加强了青年教师间的相互交流，营造了良好的教学研究氛围，对全面提升教学质量起到了良好的推动作用。
7、技能鉴定工作
鉴于全国高等专科学校护理专业中没有组织相关专业的技能大赛，而我校又没有附属医院，没法在内部组织护理专业的技能大赛，所以积极鼓励学生参加其它专业学科的技能大赛。2011年护理系先后有多名学生代表学院参加全国啦啦操操大赛和全省的计算机、英语大赛并取第一名和第二名的好成绩。
（二）科研工作
本学年科研成果丰富。刘雪琴参与的社科联结项课题一项，题目：《3G时代下高职生网络成瘾的现状分析与研究信息》；刘雪琴《护理伦理学说课设计》发表在《河南农业》上；另外，有两项课题立项，分别是刘雪琴主持的社科联《护理专业学生职业态度及影响因素调研》和院级课题《高职院校学生心理问题研究》。攀景峰主持的《护理专业学生职业态度及影响因素调研》已顺利结项。
（三）专业建设
2011年系部领导班子非常注重专业建设工作,邀请主管院长赵东保、教务处长王仲英等有关领导到护理系对专业建设工作进行指导；完成了11级要才培养方案的修订工作，即增加了见习时间，加大实践教学力度；邀请省内专家完成了10级第三学期的人才培养标准的论证工作。
下半年，护理系积极申请“中央财政支持高等职业学校重点专业建设”发展项目，根据要求，高标准制定了护理系专业建设方案，编制了专业建设发展信息表。在学院领导的努力争取下，申请到中央财政支持资金200万元，为专业建设与发展提供了资金保障。
（四）学生工作
1、开展了“光影人生”学期系列教育活动，每月安排一次教育主题鲜明的影片观赏。
2、开展了为期两个月的 “弘扬雷锋精神，传承文明素养”主题教育月系列活动，召开了护理系“质量提升年”暨“文明修身 从我做起”主题活动全系师生动员大会，在全系开展了“护理系大学生文明修身，从我做起主题活动倡议”签名活动，全系学生参加了学雷锋做好事系列活动等。
3、以纪念“五四”青年节为契机，深入推进团支部和广大团员青年创先争优活动。
4、以纪念“5.12”国际护士节为契机，加强专业认知教育和综合素质教育。
5、加强日常管理，本学期学生日常考核均名列前茅，基本实现了周周考核成绩第一。
6、加强了学生管理模式改革研究，为下一步进一步适应工作新形势、改革学生管理工作奠定了基础。
（五）专项工作
1、扎实开展质量提升年活动：为全面贯彻学院质量提升年精神，在学院集中动员的基础上，系部召开全系师生参加的再动员会，认真学习部署，利用领导信箱、QQ群等多渠道多形式查摆问题，形成了整改台账并在工作中认真执行，确保提升目标顺利实现。
2、圆满完成党建评估准备和迎检工作。根据学院党建评估要求，护理系明确工作定位，把握评估方向，认真组织落实，加强材料建设，广泛动员，全面搜集，认真总结，圆满完成党建评估工作。
3．集中精力做好人才培养评估迎评工作。在人才培养评估中，作为新建系部，护理系的专业剖析和教师说课尤为重要。系部领导班子精心部署广泛发动，提高认识，召开专门会议共同研讨，立足常规，打造亮点，提炼特色，明确责任，狠抓落实，出色完成人才培养评估工作。
4.富有成效地开展了纪念“5〃12”国际护士节特色专业教育系列活动。为弘扬南丁格尔精神，传承护理文化，丰富校园生活，使学生稳固职业思想，强化职业技能，提升职业素养，塑造
职业形象，培育争先创优意识，护理系特确定五月为“庆祝5.12国际护士节”系列活动月。此次活动在学院领导的大力支持下，经系部党政联系会议多次讨论修改确定了2011年护理系庆祝“5〃12”国际护士节的各项活动。如：邀请河南省护理学会副理事长王朝娟教授来我院作报告；邀请济源市人民医院妇产科主任卫秀敏副主任医师来我院作报告；召开全系师生的“见习归来话收获”座谈会；“放飞理想、拥抱天空”风筝制作比赛；“展示大学生风采、彰显护士特色，百搭时装秀”比赛；“拉近你我、生活无限好”跳蚤市场交流活动；庆祝“5.12”国际护士节文艺晚会等一些列活动。
（六）其他工作
本学期通过说课大赛选出优胜者刘雪琴和范双莉两位老师参加学院说课大赛，选出多媒体课件大赛优秀作品（作者：刘雪琴、范双莉、樊景峰）参加省级多媒体课件大赛，并获省二等奖；二是系部积极响应学院工会号召，参加工会活动，利用课间时间，积极训练排球和第八套广播体操，在学院组织的比赛中，护理系所在的第三工会获得排球、广播操第一名的好成绩。
三、存在的问题与解决措施
（一）主要问题：
1、教师和工作人员严重不足。
2、急需解决附属医院，鉴于教师医护资格证书挂靠、学生见习实习、实训课所需的控制药品供应等客观需要，急需建立附
属医院或以挂靠形式解决深度合作的共建医院。
3、需进一步加强校外实训基地建设，联络高层次实习合作医院。
（二）解决措施：
1、要继续加强师资队伍建设，一是要抓好外聘教师的选聘、管理工作，二是要加强新教师培训，提高自身教学水平，三是继续下大力气招聘和引进教师。
2、在保证教学正常高质量运转的同时，积极开拓省内外知名医院作为我院护理实习基地，努力达成首届学生就业录用意向，提升办学质量和专业影响。
3、积极争取市委政府支持，建设附属医院，解决学生校内实训和教师医学职称评审等问题。
总之，护理系在人员严重不足的情况下，克服重重困难，保证了正常教学秩序，并在稳步提高，扎实前行。在今后的工作中，班子将带领系部全体师生牢记宗旨，开拓创新，务实工作，以崭新的精神风貌投身学院的发展建设之中，为学院质量提升年迎评促建、争创示范高职院校而努力奋斗。
推荐第8篇：护理系学生工作总结
2013年护理系学生工作总结
2013年，我系学生工作在学院及系的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，围绕以内涵建设为中心，以质量提升为目标的学院总体目标，把思想政治教育放在首位，以学风建设为中心，秉承“厚朴远志”的校训精神，以“学生成才导航”系列活动为平台，以专业社团为依托，以学风和技能竞赛为主要抓手，积极开展学生教育、管理和服务工作，努力提高学生的职业核心竞争力，努力培养质朴、厚学、善技之人。
1、以班团组织生活为载体开展政治理论的学习。以中国梦、55周年院庆为契机，引导班团组织结合时代主题开展形式多样的班团活动，坚定了学生自觉树立跟党走，服务人民，奉献社会的理想信念，激发他们爱校荣校的思想。
2、以宿舍、班级为阵地推进思想政治工作。加强宿舍、班级的内务卫生管理同时，积极倡导隐形文化建设，通过文明宿舍评比、校庆专题板报评比、创建专业特色鲜明的课室等方式营造良好的文化环境，发挥党团干部在宿舍、班级建设中的先锋模范作用。通过强化舍长、心理与安全委员及班长等学生干部队伍的建设，促进宿舍思想政治工作有效开展，确保校园安全稳定。
3、通过榜样人物先进事迹感染学生。我系学生在学习、竞赛及励志等方面涌现出一大批榜样人物，通过学榜样主题班会、学习交流会，宣传榜样人物的事迹，激励其他同学见贤思齐，发奋有为，追求
卓越。
二、强化管理和服务，确保校园稳定
1、制定行之有效的考勤制度和措施。一是加强课堂考勤检查的力度。继续坚持“班级纪律委员考勤—任课老师签名核实—学习委员登记”三位一体的考勤方式。二是组成了由主管学生工作的副主任、辅导员、学生干部为成员的检查小组，每周抽查学生课堂纪律一次以上，每周一汇总并公布上周检查结果，对违纪学生及时给予教育处理。自实施以上措施以来，我系学生旷课、迟到、早退等不良现象大有改善，促进了良好学风的形成，为课堂教学顺利进行提供了有效保障。
2、建立畅通的学生信息反馈和安全监控系统。一是通过建立完善学生信息反馈和安全监控系统，依托党员、学生干部及时反馈学生当中存在的各种问题，使辅导员能在第一时间将问题解决在萌芽状态。二是与学校心理咨询中心保持良好的沟通，建立学生心理档案，密切跟踪特殊学生的心理动态。将心理辅导工作与思想政治教育相结合，善于融于日常服务中，促进学生全面发展。
3、加强队伍建设。鼓励学生工作人员积极参加校内外学生工作专题培训学习，进一步增强业务知识技能，开展个性化的分类指导，提升服务水平。二是通过增强辅导员观察和分析、总结规律的能力，帮助他们把握工作重点，全面把握学生动态，维护学院安全稳定。
三、坚持学风建设为中心，鼓励学生健康成长成才
1、落实学风制度建设。我系根据实际情况和人才培养目标，提出了“勤奋、严谨、求实”的学风建设目标，重点抓好学生考勤、课
堂学习、奖惩考核及考风考纪等，督促学生自觉遵守学校管理规章制度，形成良好学风。实施从系部到班级再到宿舍的各级管理制度，进一步明确系领导、教师、学生干部的工作职责，充分调动全体师生的工作积极性和创造性，努力创建良好的学风。对于个别思想松懈的学生，开展针对性辅导员，帮助他们认识到纪律和学习的重要性，回到正常学习轨迹。
2、扎实做好新生教育工作，加强对学生的全方位引领，帮助他们培养良好心态，形成正确的价值观，激发学习动力，发展兴趣和特长。系领导高度重视，成立工作小组，召开专题工作会议，要求各专业老师，辅导员和各学生机构要充分认识入学教育、军训对大学生成长成才的重要性，结合学校提出的教育主题来开展活动。根据专业学习特点和新生思想状况，邀请校内外专家学者开展专业思想报告会、专题讲座及座谈会等，使得新生入学教育，更加贴近生活、贴近实际、贴近学生。紧扣各专业人才培养方案，针对个性和能力的差异，引导学生参与征文、演讲、主持人大赛、篮球友谊赛等学术科技竞赛活动，培养他们“追求真知、锐意创新”的精神，积极自我塑造，锻炼成才。
六、打造品牌，创优质学生工作
1、注重打造学生工作的特色和品牌。学生工作实施分年级分专业管理，同时把奖助贷工作、党支部建设、职业指导及心理辅导等进行专人专项管理，创新机制、凝练特色，推动推动学生工作更应向更高层次工作转变。学生资助工作不断规范和注重实效，在认真宣传和落实学校、学院的政策的基础上，注重建立阳光帮扶工作机制，如在
贫困生认定和助学金评定时，各班成立了民主测评小组，小组成员代表同宿舍申请补助的同学说出原因，并结合所见所闻发表自己的看法，最后小组成员投票推选，公示后确定。开展针对性约谈和专题教育，关心他们的心理健康，帮助他们树立自信自强的观念，树立诚信、感恩意识。通过组织贷款生参加诚信调查、诚信征文和读后感，进一步增强学生诚信意识。
2、开展为学生成长导航的系列活动，目的在于为学院实施“双师型”人才培养创造良好的学风环境，最后，温书记作了总结性讲话。温书记分析了修身行动导师制对学生成长发展的影响，并对第二届导师制工作提出了三点要求：一是不断提升导师自身的综合素质；二是热爱学生，以家长的角度培养学生成长成才；三是加强对学生的全方位引领，帮助他们培养良好心态，形成正确的价值观，发展兴趣和特长，激发学习动力对接就业市场对综合性人才的需求，在内容设计上兼顾“广泛性”和“综合性”，努力把我系学生培养成为德、智、体、美全面发展的具备高综合素质的复合型人才。活动包括五个方面的内容，设有从师任教、职业生涯、专业技能、思想文化和艺术体育系列活动。我系学生综合素质竞赛活动赛不断融入新元素新理念，不断完善活动机制，活动的开展取得一定的成效。
七、存在问题和不足
在过去的一年，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
1、辅导员队伍理论水平及业务能力有待加强。但因辅导员的工作涉及的学科较广，辅导员应自觉加强理论学习及业务能力的培养。同时也希望学校能给予辅导员在业务培训（如辅导员的专业培训、职业指导师的培训、心理咨询师的培训等）方面给予大力的支持。为辅
导员朝职业化、专业化、专家化的方面发展提供平台。
2、学生素质拓展活动体系品牌未完善，举办活动涉及面广阔。由于学生个性特长和专业特点的差异，须在今后的工作中进一步加强建设，朝着引领学生全面发展目标奋进。
总结是为了更好的开启未来。在新的一年里，我们将以更高的热情和更成熟的姿态投入到工作中，使我系的学生工作更上一个新台阶。
护理系学工办 2013年12月17日
推荐第9篇：护理系社会实践报告
护理社会实践报告
白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。2010年的夏天，这是我进入信阳职业技术学院的第一个暑假，心中的感慨，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的暑假我便来到中牟县人民医院实习。
对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从最基础的开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。正式穿上护士服后，看到镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信油然而生！但是我的内心被一种莫名的自豪感充斥着，这种与普通人群不同的骄傲感，早已掩盖了内心澎湃欲出的忐忑。然而面对陌生的脸孔、陌生的环境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己会出错，害怕自己被挨骂，更害怕自己做得比别人差。面对着他人忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在校时没有好好学。联想到在学校时老师的耐心地讲解，让我着实很为之感动，特别是他们从医的态度，让我忐忑不安之心为之改观。想想以前，不管是在教室内还是在教室外，败坏的医德医风，恶劣的护士形象不绝于耳，在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，护士们也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。渐渐熟悉了这里后，原先不安的想法与心情再也不存在了，与同事们渐渐有了共同的话题，我也放开胆子问，放开胆子做，我鼓励自己要尽快地脱离困惑，走入正式护士的丛林中去，我相信自己会做好。
看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。
我协助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。
终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了！”我给病人绑上
止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利！
护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。2010年8月2日在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术！手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病！因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。
短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。
我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：第一：思想素质：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责；要有高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。第二：专业素质：护理人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。第三：科学素质：护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然；护理学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领；要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术；要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的发展；要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识，拓宽
自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。
短暂的社会实践，让我学到了很多，既有丰富多彩的经历，又可以学以致用。大一学得粗浅，专业课也没上几门，还只是略懂皮毛，说不定连皮毛还弄不大清楚，但这次实习却让我学到了许多课本上学不到的东西。
我懂得了血压的精确测量。了解到测血压前被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不可憋尿。被测者应采取坐位或卧位，气囊应缚在上臂中1/3，不可过松，也勿过紧，否则血压值会降低。注气速度要慢，水银柱在听诊声音消失后再升高20mmHg即可。放气速度以每一心跳下降2mmHg为宜。听诊器应放在肘动脉处，再放气后出现第一音时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。此外我还学会了肌肉注射和静脉注射。肌肉注射选择的部位是“臀大肌外1/4处”, 绷紧皮肤，针梗与皮肤成30～40°角快速刺入皮下（针梗的1/2～2/3）注射时用力不能过大,以免注射液向注射点内的四周迅速扩散．同时将无菌干棉签置于进针点上方，在快速拔出针头的同时将棉签压下。第一次给别人打针，怎么也不敢下针，还是李护士助我一臂之力，扎下去了„„第二个给一个中年妇女打的，我怕扎不进去就稍微用力了一点，结果人家哎吆了一声，吓的我一身冷汗，忙给人家道歉，还好人家没有责怪我，可吓死我了„„其次是静脉注射，进针后见回血即松开止血带，缓慢注入药液。在注射过程中，要试抽回血，以检查针头是否仍在静脉内。要注意注射药液速度应按药性分别处理。而且需长期反复作静脉注射的患者，应注意保护静脉，不要总在一处。静脉注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节,既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤,血管这样显得更直,更明显，充盈度更好，穿刺成功率增高。
虽然我写的头头是道，但是也只给几个病人注射过，他们的血管都是很直的，难度系数最低，难度系数高了我可不敢上„„
我还学了一下发热处理。最常用的方法是服用解热镇痛药。如阿司匹林0．3－0．6克l次，一天3次，饭后半小时服。除了药物降温外，还可用物理方法降温，常用的方法有：①酒精擦浴，以30％－50％酒精，轻擦患者颈项，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股沟处、下肢、脚心脚背。每次15-30 分钟。酒精擦浴的优点是温和，不像药物降温那样难控制、有副作用，而且可以随时进行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者头部，也可将冰袋置于腋窝或腹股沟处。虽然在医院实习很辛苦，但是我还是非常喜欢那些实习的日子。通过这次实习，我充分体会到了医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康
复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，护理系学生掌握先进医疗技术的同时，还要具有爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民服务的品格，发扬救死扶伤的人道主义精神，才能更好的为国家的医疗卫生事业作贡献！
09普专护理15班姬亚明2010年8月10星期二
推荐第10篇：护理系学生自荐信
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。我是湖南环境生物职业技术学院的2011年应届生。我叫王立燕，是一位外表文静，内心却不失坚强的女孩子。
我喜欢这个行业，所以义无反顾地选择了它，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵院，希望能为贵院的明天添砖加瓦。
敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养。
由于我是一名应届生,我深知自己的知识仍然停留在理论阶段,正因为如此,我更加迫切需要 贵医院能给予我实践的机会,我一定发挥自己的专业所长,为病人提供最认真的医疗服务,为贵医院的发展贡献我的光和热!
第11篇：医学护理系简介
延安职业技术学院医学护理系简介
延安职业技术学院医学护理系成立于2011年，同年8月正式开始招生，首批招收高职学生225人，其中三年制136人，五年制89人；2012级招收高职学生262人，其中三年制162人，五年制100人。
师资力量：现拥有一支年龄、职称、学历结构较为合理、教学经验丰富的师资队伍。特聘请延安大学优秀教师作为专业带头人，24名专兼职教师中，有博士学位1名，硕士学位11名，学士学位10名；有高级职称13名，中级职称6名，初级职称5名；有“双师型”教师15名。其中，兼职教师主要来自延安大学医学院资深教师以及相关医院的高、中级护理师，与校内教师共同组成一支专兼职结合的教学团队。
实训基地：占地面积3000平方米，总投资600万元，建设有现代化的内科护理实训室、外科护理实训室、母婴护理实训室、基础护理实训室、护理示教室、ICU室、模拟病房、解剖实训室、解剖模型室、形体礼仪实训室、模拟护士站等校内教学实训室。先进的校内护理实训基地，可供350多名学生同时进行10多门课程共220多个项目的实践操作。在校外，立足市、区（县）两级医疗机构，已经与延安大学附属医院、延安市人民医院、延安市中医医院及多家医院建立了合作关系，作为我系的校外教学实训基地，为学生毕业前的见习、实习提供良好的实践训练平台。
主要课程：人体形态学、人体机能学、病原微生物与免疫学、病理与病理生理学、护理药理学、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理综合技能、心理与精神护理学、社区护理学、老年护理学、康复护理学、护理伦理与法规、护理管理学、多元文化护理、护理信息学、循证护理、护理礼仪与形体训练、护理人际沟通、营养与膳食等。
人才培养特点：坚持“以应用为目的，以必需、够用为适度”，坚持“突出护理，注重整体，强化实践，加强人文，体现社区”的原则。主要突出五个特色：①突出整体护理核心地位；②突出技术应用特色；③突出现代人文特色 ；④突出适应社区护理特色；⑤突出护理应急特色。
就业去向：主要面向临床一线，能从事医院临床护理工作和社区健康服务的高端技能型护理专门人才。以从事各级各类医院的临床护理工作为主，兼顾基层医疗卫生机构的临床护理和预防保健。可在护理管理、护理学科建设和护理科研中从事技术和管理工作，以及从事社区护理和老年护理等。
人才市场需求：按照卫生部要求，我国医院的医生和护士比例应是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1：2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。随着全球老龄化社会的到来，将来从事老年护理的人才将走俏，保健医师、社区护士、家庭护士等也将成为热门人才。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
医学护理系教学科李国华
第12篇：护理系学生自荐信
护理系学生自荐信,关键词是护理系,自荐信,学生,
尊敬的领导您好：
感谢您在百忙之中抽出时间来看我的自荐信，很高兴我能有这个机会来向您介绍我自己。这是我第二次向贵医院介绍自己，所以感到非常荣幸。我是沧州医专今年即将毕业的护理系学生—李岩。大学三年里我从对医学的无知到了解到现在的喜爱，慢慢的成熟长大了，从一个稚嫩的女孩到现在即将成为真正白医天使的我。
我是一个活泼开朗的人，爱笑。别人都说我的笑有一种感染力，所以我更爱笑，想用我的笑来温暖每个我身边的人。我还善于交际，能很好的与人相处。我想这一点对与从事护理这一职业来说是很重要的。当然理论知识和技能操作是重中之重，经过两年的在校学习和一年的临床实习，我已经很好的掌握临床基本技能和相关知识。对于自己成为一位合格的护理工作者已十分有信心。在校期间我除了学习专业知识以外还报名学习了推拿按摩和无痛保健刮痧，并获得了相关证书，这对于从事护理工作也是很有帮助的。
不论是一年前在学校向贵院介绍自己，还是此时此刻向贵院推荐自己，我都是向着同一个目标奋斗和努力。那就是希望在贵院奋斗终生!唯一不同的一点是，我更多了一种感情在里面。因为在这生活了一年，我已经把这里当作我的又一个家，我爱这个家，所以我想为这里奉献我自己。希望贵医院能够接纳我，给我一个机会，我一定尽自己的全力为医院和病人服务。请您相信我，我能做的很好!
第13篇：护理系工作要点
护理系2018年工作要点
2018年学院工作的总体要求是：以党的十九大精神为指导，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕立德树人根本任务，实施内涵式发展，解放思想、更新观念，不断提高教育教学水平和人才培养质量，全面提升护理系管理能力和水平。2018年系工作要点是：
一、开展“不忘初心 牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面加强思想政治教育工作
1.加强党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。落实“三会一课”制度。每学期召开一次系党建工作会议，研究解决党建工作中存在的问题，指导各支部完成工作任务，定期检查工作完成情况。加强对党员的教育、管理与培训，做好2018年党员发展工作。
2、加强党的基层组织建设，进一步健全党组织机构。认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，加强和改进党建工作，为学院的科学发展、特色建设提供思想保证、政治保证和组织保证。
3、加强党员教育和党员发展工作。办好护理系分党校，加强对青年教师、学生积极分子的培养，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，发展壮大党员队伍，确保质量，控制数量。
4.加强党风廉政建设。认真学习中共中央关于廉洁从政、勤俭节约的有关规定和党风廉政工作会议精神。厉行勤俭节约，反对铺张浪费，提倡精打细算，深入开展反腐倡廉活动，切实转变工作作风。
5.加强辅导员（班主任）队伍建设。强化辅导员岗位责任，建立科学、有效的辅导员工作考评、薪酬、聘用制度。开展辅导员政治思想教育和业务培训，切实提高辅导员的教育、管理、协调、沟通能力。
6、充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用。加强和改进“两课”教学，把思想教育与专业教育、系统教育与专题教育、理论武装与育人实践、形势政策教育与法制教育结合起来。
二、实施内涵式发展，提高护理教育教学质量
1、继续深化护理教学改革。继续做好南京明基临床护理学院“1+1+1”人才模式改革的各项教学管理和跟踪督查工作，切实安排好学生第二学年的工学结合和第三学年的顶岗实习工作。继续拓展1-2个改革试点医院。扩大临床护理学院试点工作，探索多种形式的校企合作办学模式。促成护理专业与苏州明期医院的合作办学，形成有特色的校企合作项目。探讨联合人才培养、技术开发等校企深度合作事宜，寻找卫生类专业布局的新方向。
2、加强师资队伍建设。继续依托医院，做好年轻教师顶岗进修工作，争取“双师”教师达100%。适度补充师资力量，减少教师授课负担，争取在3-5年内达到生师比20：1。优化师资结构，鼓励中、青年教师提升学历、学位，晋升职称。做好青年教师的培养工作，落实好老教师的“传帮带”和导师制度。发挥现有“教师名师”作用，围绕学院教学质量工程建设，打造出“名师工作室”和“教学名师”、“教坛新秀”，发挥“护理教学团队”作用，打造出院级、省级“精品课程”。2018年继续安排专业教师参加各类培训学习，争取扩大教师培训数量，提升培训质量。提高兼职教师数量和授课面，完善外聘教师的教学管理。
3、继续做好现代护理实训中心建设，打造一流实训基地。继续把现代护理实训中心建成兼具科学化、现代化、临床化、社会化特点的，承担护理、助产等专业学生实验、实训、一站式考试及社会卫生类各项培训、考试的任务的校内服务学生、校外服务社会的多功能实训基地。继续完善实训中心设施设备，加强制度管理和内涵建设，加强规范化和实用化建设。
4、做好新专业研讨工作，争取把老年保健与管理办成新的特色专业。新专业《老年保健与管理》已获省教育厅批准，为办好新专业，要加强对新专业的研讨工作，推进校企合作，落实好2019年实习计划、实习医院、实习单位、实习大纲，将新专业作为特色专业来打造。
5、加大对护考的指导和辅导工作。护士执业资格考试是衡量学校办学水平的黄金指标，是学生双证持有率的基础性保证，直接影响到学生的就业。要总结经验，认真分析和研讨2018年新大纲的新特点和新变化，组织全系师生全力以赴做好护考辅导的各项工作，争取成绩较2018年有突破、有提高，高职通过率超过90%，高职通过率超过60%，为学生、家长、社会交出一份满意的答卷。
6、以教育科研为载体，提升学术水平。利用职称评定工作改革，鼓励教师积极申报课题，打造精品课程，提高教师教科研水平。通过国培、省培、脱产进修、短期培训、校内导师制等转变教师理念，为教师择平台、压担子、定目标。做好护理特色专业、护理骨干专业、助产骨干专业等项目的在建；督促在研教科研项目的开展，鼓励教师积极申报各类课题和质量工程项目。争取2018年上半年完成校企合作教材的编写和出版工作
7、加强教研室的管理。教研室是教学、教科研开展的基本单位，通过送出去、请进来、教育理论的学习等活动提升教研室主任工作的能力，提高教研室工作水平和效益。定期对教研室工作进行检查督促，完善教研室教研、学习制度。
8、做好日常教学管理、强化教学督导工作。做好基本资料整理归档、教学检查、教学用品申购、授课计划安排、年度考核、请销假管理、调课管理、教学质量考核等工作，为教师服务，确保教学秩序的正常化，避免教学事故的发生，切实提高课堂教学质量。
9、加强护理各专业委员会自身建设，增强和提升服务能力。加强调查研究，扩大对外联络，发挥各专业带头人作用，加强宣传工作，做到及时准确；积极总结护理各专业委员会工作成效和经验，增加各专业委员会的影响力，更好地服务专业建设。
三、以制度建设为抓手，加强学生管理
1、落实学生管理工作的各项规章制度。做好班主任、辅导员的培训、管理、考核工作。做好违纪学生的调查处理和教育转化工作，做好突发性事件的处理工作。
2、注重学生的教育与管理，建设优良学风。坚持教育引导与检查督促相结合，以学习纪律、学习方法为重点，培养学生自主学习、自觉学习的习惯。强化课堂考勤，严肃查处学生旷课、旷考行为。
3、积极开展丰富多彩的护理文化活动，促进学风建设。积极参与学院校园文化艺术节各项活动，开展新老生学习生活经验交流会、迎新生晚会等；配合有关部门做好学校田径运动会的组织服务工作。
4、加强学生干部队伍建设。做好系学生会成员的选拔工作，建立健全学生干部工作制度，实施学生干部考核制度。
5、加强安全及心里健康教育。通过开展诚信教育、挫折教育、感恩教育等使学生认清个人品格提升的现实意义。倡导积极健康的生活方式、重视学生心理健康教育与安全教育，充分发挥学生会及班级心理委员的作用，发现问题及时解决，通过开展防火、防盗等安全教育，增强学生自我安全防范意识。
6、切实做好学生资助工作，努力解决学生的实际困难。全力协助学生办理国家助学贷款，建立和完善勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等助学体系。认真完成学年度综合测评、国家奖、助学金、国家励志奖学金等各项评定工作，确保工作过程中公平公正公开。
7、做好招生、学生实习及就业工作。配合学院有关部门做好招生工作。高度重视学生实习就业市场的拓展和毕业生就业指导工作，确保就业信息的畅通，进一步推广实习结合就业的思路，积极开拓实习与就业渠道，努力提升毕业生实际就业率。
第14篇：护理系党风廉政建设工作总结
护理系2017年党风廉政建设工作总结
加强党风廉政建设，净化社会风气是广大人民群众的心愿，而加强党风廉政建设的落脚点，则是加强党的干部队伍建设。2017年，护理系党风廉政建设工作在学院党委、行政的统一领导下，以深入学习贯彻党的相关会议和习近平总书记系列讲话精神，以“两学一做”常态化教育为抓手，严格按照学院党风廉政建设工作的总体要求，紧紧围绕与院党委签署的“党风廉政建设责任状”所涉及的的责任、内容，紧密结合护理系实际情况，深入开展党风廉政建设工作，坚持做到标本兼治，综合治理，突出重点，狠抓落实。
护理系党总支坚持“两手抓，两手都要硬”，筑起思想道德教育和制度监督制约两道防线，以“三个代表”为指导，以党员为主体，以系领导干部为重点，以制度来规范，以监督来强化，坚持不懈地抓党风廉政建设，在全面推进素质教育、推动反腐倡廉工作中，做了以下工作：
一、坚持学习教育，从思想上杜绝腐败产生。
学习教育是抓好党风廉政建设工作的源头，更是做好党风廉政建设工作的重要思想保证。2017年，护理系党总支坚持教职工政治学习、党政联席会学习不动摇，深入推进党风廉政教育活动。如认真组织全体教职工学习了十八届四中、五中、六中全会精神、中央纪委十八届七次全会和省纪委十一届二次全会精神及十九大报告等,并及时传达了学院党风廉政建设专题会议相关精神。党总支成员在加强理论学习的同时，还积极撰写有关心得体会。全体教职工还通过学习《2017年普法读本》进一步增强了法制观念、提高了法律素养。负责联系护理系的学院党委委员、副院长施向阳多次在护理系党总支学习会上强调了党风廉政建设的重要性。通过学习教育，大家进一步统一了思想、提高了认识，筑牢了思想防线。 在学习方式上，坚持抓实总支学习，并把总支集中学与个人自学相结合，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，使领导干部切实提高思想水平，改进工作作风。在学习形式上：有学原著、文件、事迹、正反材料，有收看电视、录像，有讨论、讲座、交流发言等。
要求系主要负责人做到“四个一”，即：订出一个学习计划，学好一个理论，解决自己的一个实际问题(不足)，撰写一篇年终廉洁廉政述职报告。通过学习进一步明确了新时期合格干部的素质要求，深刻地认识到“干部”二字的重量。
清正廉洁、严于律己，行动到位。干部把好思想关，以身作则，增强自律意识，既是学院党委的要求，也是干部的自我表现约束。在对待名利上，干部不与教师争;在使用权力上，干部不谋取特权;在福利待遇上，不图特殊化;在执行政策上，不讲条件;认真执行各项规定，不打折扣，带头执行上级和学校的廉政规定。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”我系干部的廉洁自律，用行动树立了榜样，提高了威信，增强了凝聚力。
二、落实主体责任，从制度上杜绝腐败产生。
护理系对党风廉政建设责任制高度重视，年初召开会议进行研究部署，对党风廉政建设责任制进行了任务分解，明确党风廉政责任制，完善、修订了教职工考核、资产管理、公务接待、考勤等制度，并将重点工作纳入党风廉政建设责任制内容。同时，主任、书记签署了党风廉政建设责任书，并对护理系内部管理情况、纠四风等情况进行了自查。
贯彻民主集中制，执行政策、法规，反腐倡廉，责任到位。护理系有关大的决定或重大事情，召开党政联席会并征求职工的意见，或召开教代会，根据民主集中制的原则作出决定，这一点我系是做得比较好的。 党总支要求干部不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，保证政令畅通，令行禁止。关于执行“不准用公款吃喝玩乐”的规定，除了工作餐按标准且仅限于工作当事人外(其他干部不得陪同)，干部用公款吃喝玩乐根本没有。
三、创新廉政建设，从方式上杜绝腐败产生。
护理系除了运用传统的说教方式开展党风廉政建设外，还针对目前党风廉政建设方面存在的一些问题进行了创新。除了经常运用QQ群、微信群等现代沟通方式外，还通过信息化手段加强学习教育过程的管理，有助于激发学习兴趣和进一步提高学习效果。为了在师生中加强廉政文化建设，护理系除了在教师和党员中注重廉政教育外，还将廉政教育延伸到学生中，积极组织学生参加相关活动。
四、加强民主建设，完善多层次、多途径的监督机制。保证质量，完善党内监督机制。
为提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。围绕廉政建设这一重点，根据干部的思想实际，确定民主生活会的主题。会前通知并广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。
拓宽渠道，强化群众监督机制。积极向全体教职工宣传上级有关部门廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学期召开一次分工会会，以听取、收取对系部党风廉政建设的意见、建议，并集中整理、反馈到各支部去，反馈到干部中去。
五、做好党员，教职工的思想教育工作，廉洁执教，党风促教风。
护理系党总支十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，夯实基础，着力提高党员和群众的思想道德水平。把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，倡导节俭，禁止赌博，促进社会风气好转。为人师表，在地点上、时间上应是全方面的。系党总支要求教师在日常生活中，在社会活动中遵守国家法令，遵守社会公德，为净化社会风气，推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上，反对腐朽的生活方式，反对攀比，崇尚艰苦奋斗。婚喜事倡导节俭，反对铺张浪费讲排场。所以群众都说，我系风气是好的，是净化的。把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，领导干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。系领导对教职工坚持“六个必访(婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访)”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。
2017年，护理系在抓党风廉政建设方面取得了一定的成绩，但还存在一些薄弱环节，离学院党委行政的要求还有一定的距离。如极少数党员干部对这项工作认识不足、重视不够，主观能动性不足；对新形势下出现的新情况和新问题探索不够、研究不深，党风廉政建设工作方法创新不足等。今后，护理系将一如既往地开展党风廉政建设工作，坚持标本兼治，并加大工作力度，坚决铲除滋生腐败的土壤，从而促进学院健康快速发展。
第15篇：应届护理系自荐信
尊敬的领导您好：
感谢您在百忙之中抽出时间来看我的自荐信，很高兴我能有这个机会来向您介绍我自己。这是我第二次向贵医院介绍自己，所以感到非常荣幸。我是沧州医专今年即将毕业的护理系学生—李岩。大学三年里我从对医学的无知到了解到现在的喜爱，慢慢的成熟长大了，从一个稚嫩的女孩到现在即将成为真正白医天使的我。
我是一个活泼开朗的人，爱笑。别人都说我的笑有一种感染力，所以我更爱笑，想用我的笑来温暖每个我身边的人。我还善于交际，能很好的与人相处。我想这一点对与从事护理这一职业来说是很重要的。当然理论知识和技能操作是重中之重，经过两年的在校学习和一年的临床实习，我已经很好的掌握临床基本技能和相关知识。对于自己成为一位合格的护理工作者已十分有信心。在校期间我除了学习专业知识以外还报名学习了推拿按摩和无痛保健刮痧，并获得了相关证书，这对于从事护理工作也是很有帮助的。
不论是一年前在学校向贵院介绍自己，还是此时此刻向贵院推荐自己，我都是向着同一个目标奋斗和努力。那就是希望在贵院奋斗终生！唯一不同的一点是，我更多了一种感情在里面。因为在这生活了一年，我已经把这里当作我的又一个家，我爱这个家，所以我想为这里奉献我自己。希望贵医院能够接纳我，给我一个机会，我一定尽自己的全力为医院和病人服务。请您相信我，我能做的很好！
此致
敬礼
第16篇：护理系学生上课规范
长春医学高等专科学校
护理系学生课堂上课扣分标准
【课前】
1.时间：（1）迟到一次扣3分。（第一单元7:50到教室/实训室，其他时间上课
提前10分钟到教室/实训室）
（2）旷课一次扣10分。（没有假条视为旷课）
（3）早退一次扣5分。
（4）事假一次扣2分。（以辅导员的假条为准，学校公派不扣分）
（5）病假一次扣1分。（有医院诊断书或病例不扣分）
（备注：旷课超过1/3取消本门课考试资格）
2.着装：
（1）理论课穿吊带衣服扣5分、穿拖鞋扣5分。
（2）实训课穿护士服并衣扣、袖口扣好，护士帽，白裤或高筒袜，护士鞋，一项不合格扣5分。
3.仪表：
（1）染发、染彩色指甲、耳钉、戒指、指环扣5分。指甲过长。扣3分
（2）实训课头发前不过额头，后不过发髻，侧不过耳朵。不合格扣10分
4.用物：学生不带教材（包括实训讲义）、笔等，扣5分
【课中】
5.手机：关机或震动放到包里，不允许放到书桌上或病床上，不允许上课玩或打手机。扣10分
6.吃东西：教室内吃东西。扣5分
7.课上睡觉：扣5分。
8.课上其它影响教学的行为：化妆、打架等。扣5分
【课后】
9.课后整理
（1）理论课后：轻轻将椅子放回到桌子下，不留垃圾于桌堂或地面。扣5分
（2）实训课后：床单铺平、模拟人衣服穿好、擦拭实训用物和治疗车、摆齐输液滑道、打扫地面、擦拭窗台。扣5分。
（备注：扣分分值按照平时成绩100分计算）
2014年7月14日
第17篇：护理系技能竞赛方案
医学院健康文化月
----护理技能大赛及护理礼仪展示活动方案
根据学院开展健康文化月的工作精神，为进一步巩固护理学生的专业技能，提供护生展示自我、相互学习和交流的平台，为学生就业打下坚实基础，也为在全院实施人文素质教育的同时抓好学生专业知识，以塑造我校护生的优秀形象，我系决定在全院开展以“加强专业技能，激发专业热情”为主题的医学院护理系护理技能大赛及护理礼仪展示活动，为保证活动圆满顺利进行，特制定本活动方案。
一、参赛对象：
护理技能参赛选手为我院10级护理本科班,11级护理本科班，12级护理专科班学生；礼仪展示选手为我院护理专业学生，年级不限。
二、活动项目：
1.护理礼仪形象展示，内容参照《护理礼仪》；
2.技能竞赛项目：铺备用床、无菌操作、穿脱隔离衣、生命体征的测量。
三、竞赛时间地点安排：
报名时间：2013年 月 日-- 日；
技能竞赛：2013年 月 日上午9：30--13:00；
形象展示：2013年 月 日几点？；
比赛地点：医学院基础护理操作室（新校区医学实验楼二楼）。
四、报名方式：
五、指导老师：
六、评委老师：
七、竞赛规则：
1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥。
2.竞赛过程中要保持赛场肃静，赛场除评委、赛场工作人员外，其他人不得随意进出赛场。
3.各参赛选手按时到场，迟到5分钟以上者视为弃权。 4.每项操作限时，超时者立即停止操作,由下一位选手进场。
5.上一位选手进入赛场操作5分钟后，下一位选手在准备间准备用物。
6.所有参赛操作用物由护理系提供。
八、成绩评定与奖励
1.比赛总分为100分，其中包括选手的综合素质、操作过程、整体熟练程度及考官提问环节组成。
2.竞赛评定标准依据下发的《护理操作评分标准》为准。 3.参赛选手的成绩由现场考评组依据赛场记录综合评定，参赛选手的最终名次依据四项操作累加的平均分排定，当成绩相同时，则取并列相同名次。
4.每位参赛者必须在规定时间内按要求完成比赛内容。 5.每项竞赛项目由两人负责现场计分，取平均值作为选手的参赛得分，并保留所有评委的原始计分单备查。
6.本次竞赛设奖项：
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
九、组织实施
1.月 日将报名选手名单报护理系。
2.护理形象展示集中进行；护理技能竞赛单独进行，以抽签方式决定选手编号，同一项目的选手按先后顺序进行竞赛。
3.要求各参赛选手认真对待竞赛活动，以饱满的热情，积极主动地投入到活动中来，通过技能竞赛活动提高护理技能。 4.竞赛结束后，对成绩优秀的选手给予奖励。
十、参赛注意事项
1.竞赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，讲究文明礼貌。 2.参赛选手需自备服装，要求身着护士帽（白色）、护士服（白色）、护士鞋（白色）、参加竞赛（口罩自备，白服不可有任何标志及饰物）。
3.操作技能竞赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定时间内完成。
4.选手的出场顺序由抽签决定，并按先后顺序进入赛场。
5.比赛场地只允许参赛选手进入，指导教师谢绝入内。
6.参赛用物由竞赛地点统一提供，选手不可自带操作物品。
7.参加竞赛的选手需自行选择配合者（合作患者），配合者需严格执行考场规则，不得有暗示、说话和提醒等举动。
8.竞赛中如选手确因设备、物品等故障导致竞赛被迫中断或停止，应由评委视具体情况作出决定。
9.竞赛过程中选手注意保护自己及合作者的安全。 10.参赛选手许提前15分钟到达参赛地点。 11.爱护赛场公共财物，维护环境卫生。
十一、大赛经费预算
1.教师指导及评审费：9人×500元=4500元
2.参赛队伍引导员：4×100=400元 模拟病人：2×150=300元
3.比赛用低值易耗品：2000元
4.海报制作费：300元×2张=600元
5.奖金：
6.其他（哈达、号码牌、计时器）：800元
总计：8600+奖金=？？？？
注明：竞赛项目评判：根据附表1—4中的具体操作项目标准评分，每项操作100分。
医学院护理系
2013年6月4日
医学院健康文化节---护理技能操作竞赛、护理礼仪展示指导老师及裁判组组成
1、备用床-----
2、无菌技术-----
3、隔离技术-----
4、生命体征测量-----
5、准备室-----
7、礼仪培训-----
第18篇：护理系阅卷工作制度（版）
护理系阅卷工作制度（初稿）
1、阅卷工作人员的组成及分工
各课程阅卷人员由各门课程任课教师担任并由主讲教师负责组织实施，登分和复核分数的人员由辅导员和实训老师担任，各年级的责任辅导员联系一位实训老师具体负责该年级各门课程试卷的分数登记和复核工作。 具体工作分配如下：阅卷老师按要求阅完各大题后，认真核计该题所得分数，并将得分记入指定位置（该试题前头的得分栏内），各年级的责任辅导员负责将各大题的得分转抄入试卷封面上的相关题号栏目中，并核算总分并签名。年级责任辅导员联系的实训老师负责复核该年级试卷中各小题的得分之和、各大题的得分之和及试卷总分，确保三者一致。每份试卷批阅后均要认真检查，以防错批漏批，发现问题要及时登记，汇总后由系里安排人员负责去教务处统一修改，从而确保阅卷、统分准确无误。
2、阅卷老师要按照规定的程序，以高度的责任感和一丝不苟的工作态度做好阅卷工作。每一套试卷均要求提供参考答案及评分标准，各位阅卷教师按照该参考答案及评分标准的要求进行批阅。各门课程主讲教师在阅卷前，要组织参与阅卷的任课老师认真研究参考答案和评分标准，统一评分尺度，做到得分合理、扣分有据、宽严适度，始终如一。对部分学科中的分析题，综合题，要实行“按步给分”“踩点给分”不允许只看最后的答案给分。“评分标准”、“评分细则”等有关资料不得外传或散发。同时各位阅卷评分老师应爱护试卷，不能损坏卷面，更不能故意毁掉试卷。各阅卷人员不得涂改学生答卷内容，不得更改其他阅卷人员评定的成绩。
3、阅卷老师阅卷一律使用红色钢笔或签字笔，在正确答案处打钩，按照规定的赋分方式评阅试卷。计分和签名必须工整、清楚，各大题前头和试卷封面上的计分栏内计分只计“正分”，不计“负分”，改动的地方阅卷教师要签名。阅卷人员在阅卷中如遇疑难问题，应及时提交阅卷组全体老师共同研究解决。
第19篇：护理系班级公物管理办法
北京白癜风医院（）护理信息
护理系班级公物管理办法（试行）
为规范护理系教室公物管理和使用，保障教学资源的合理配置，维护正常的教学秩序，避免固定资产的非正常损耗，现制定班级公物管理办法。
一 总 则
1.班级公物执行“谁使用、谁管理、谁负责”的原则。
2.辅导员是本班公物管理的第一责任人。班级公物包括：桌椅、照明设备、卫生工具、黑板、板擦、门窗及玻璃、窗帘、多媒体（讲台）、防盗门、电视、暖气设施等。
3.班级公物管理实行损坏赔偿的原则。全体师生要爱护使用公物，以延长公物使用寿命。正常使用自然损坏，经护理系公物管理人员现场认定后，学校负责免费维修或更换；因管理不当或人为损坏要进行赔偿，故意破坏者照价赔偿。
4.护理系建立各班公物损坏及赔偿记录本，每学期末系公物管理办公室组织进行班级公物检查评比，统一汇总考核。
二 班级公物管理规定
1.每学期开学前各班辅导员要完成对各教室公物的彻底检修。有问题的及时报系办，由系办统一上报物业维修中心，维修交付使用后，由各班负责使用管理。
2.各班配给教室内一人一套桌椅。各班配给的桌椅统一编号，并登记造册（班级、系办各一份），自行保管。
3班级更换辅导员或学生离校时，原班辅导员须向新辅导员移交公物手续，学生毕业时各班要统一向系办如数清点所配发的公物并登
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记造册（班级、系办各一份）。系办验收各班负责的所有公物，验收合格并办理交接手续，学生方可离校。
4.为培养学生的责任意识，教室桌椅及其他公物，应责任到人，未经允许，教室桌椅不得随意挪动和搬出教室。
5.公物使用中出现自然损坏，应及时报告系办维修或更换。可回收的公物用品（板檫、清扫工具类的笤帚、拖布等）自然损坏，到系办填报办公用品领用登记表后，再到库房以旧换新。
6.公物赔偿实行“谁损坏、谁赔偿”的原则，各辅导员是本班公物管理的第一责任人，若查不出公物赔偿人，则由班级负责赔偿。
三 公物建档
每学期开学由将班级公物清点后，请填写“公物保管记录表”、“班级课桌椅登记表”各一式二份，一份由辅导员保管，一份送系办建档列管。
建档资料类别：
（一）公物使用保管记录表
（二）公物损坏赔偿价目表
（三）公物损坏赔偿三单（含通知单、收据、存根）
（四）公物毁损报告表。
（五）班级课桌椅登记表。
（六）班级公物检查表
（七）班级公物评分表
四 工作职责
1.护理系公物管理人员：
（1）管理学生使用的课桌椅。
（2）负责修理非人为损坏的公物。
（3）会同有关人员对各班公物保管进行检查、量化打分。
2.辅导员：
（1）分配、登记、监督及检查班级学生个人应保管的公物。
（2）督促学生损坏公物之赔偿及修复。
（3）每学期开学时督促学生详加检查，公物若有不完整者，通知物业维修中心有关人员补充及修复。
（4）发现公物毁损时，应督导学生进行赔偿。
该管理办法解释权归护理系所有，于2011年9月试行。
二〇一一年九月
第20篇：护理系专业毕业生自荐信
护理系专业毕业生自荐信
尊敬的领导:
您好!
感谢您在百忙之中展看我的自荐信,我叫刘淑萍，是益阳卫生职业技术学校护理系专业应届毕业生。
我是一个乐观,自信,有上进心,能吃苦耐劳的女生.本人学习力强，熟悉护理学知识，强的组织管理能力和团队意识。以微笑服务为宗旨，有责任感、亲和力、细心、耐心。对护理这份工作我有很强的责任心和使命感,在思想上和党组织始终保持高度一致。现在,我即将毕业,面对新的人生选择和挑战，我信心十足。
经过两年专业课程的学习和一年的临床实践工作，我已经具备了较扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。在学习和实践期间，培养了敏锐的观察能力，正确的判断能力以及独立完成工作的能力，并以细心，耐心，爱心，责任心对待患者，适应整体护理的发展需要。我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸!
一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。我热爱护理事业，殷切的盼望能够在您的领导下为这份光荣的事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。希望您能够接受我的诚恳谢意！期待您的佳音！
此致
敬礼
自荐人：刘淑萍
