小男孩自我介绍
推荐第1篇：二年级小男孩自我介绍作文
2016二年级小男孩自我介绍作文
二年级小男孩自我介绍作文：
我叫胡金智，今年8岁。我是一个勇敢英俊的小男孩，是灌云县实验小学二年级一班少先队员，我家有4口人。
我有一头乌黑亮发，身高1。3米，体重25公斤，长着一双浓眉大眼，高高的鼻梁下面是一张樱桃小嘴，我喜欢穿黑色的运动服。
我学习好，常常和100分做朋友。我的缺点是粗心，有一次我把50+20=70，写成了7，以后一定摘掉\"小粗心\"这顶帽子。
我喜欢踢足球。有一次，我踢球时摔倒了。我坐在地上哭，体育老师对我说：\"你是个男子汉，要坚强，快擦干眼泪!\"于是，我站了起来，擦干了眼泪。 这就是我，你听了我的介绍，了解我了吗?想和我做朋友吗? 二年级小男孩自我介绍作文： 我叫吕佳航，今年9岁。我是一个勇敢英俊的小男孩，是民族街小学二年一班少先队员，我家有12口人。 我有一头乌黑亮发，身高1.25米，体重27公斤，眼睛大大的，高高的鼻梁下面是一张很会说话的小嘴，我喜欢穿蓝色的衣服。 我学习较好，常常和100分做朋友。我的缺点是马虎，有一次我把\"揠\"写错了，我以后一定要听老师和家长的话，摘掉\"小粗心\"这顶帽子。 我喜欢踢足球。有一次，我踢球时摔倒了。我坐在地上哭，体育老师对我说：\"你是个男子汉，要坚强，快擦干眼泪!\"于是，我站了起来，擦干了眼泪。 这就是我，你听了我的介绍，了解我了吗?
推荐第2篇：小男孩
“小男孩”道歉：让你受苦了
1995年，方俊明和那个“落水”男孩曾见过一面。“是媒体让他来，我说不来也行，他是小孩，当时没有什么意识。”方俊明说，虽然男孩子当时没有说道歉的话，但接受采访时很愧疚的样子，“觉得是因为他我才变成这样的。”
“真的一丝怨恨都没有吗？”面对记者的追问，方俊明回答说，刚受伤时想着治病，没有时间想这些，后来想通了，觉得怨恨1亿次也改变不了已经发生的事。“事情已经过去了，我希望大家不要再说了，我怕影响他。整件事就是意外。”
当年的“小男孩”也已年过40，看了源自方俊明事迹的话剧《明天》后，他鼓起勇气再次来到了方俊明家，“当年我太不懂事，让您受苦了。”方俊明回应道：“这事哪能怪你呢？你当年还是一个孩子。”
“其实他当年没有犯天大的错，我们家也不想把他拉到大众面前，承受被人们谴责的重压。”方丽玲说。临别时，方丽玲给了他一个紧紧的拥抱，“我想让他轻松点，给他一个拥抱是最好的方式。”
“小男孩”说他有两个心愿，一是能开着车子带方俊明到武汉各处去转一转，让他看看这个城市的变化，同时也希望有机会能去方家为好人做一顿饭。
推荐第3篇：小男孩取名
2018小男孩取名大全
每个人一出生，就会被父母赋予极具个人色彩的名字。名字是个人的专属符号，对每个人而言有重要的意义，男孩更是一家的重中之重，给2018年出生的小男孩取名有什么样的方法呢？下面就来给大家分享一下
1.在给孩子取名时，可以不要按照取名的固定思维，而最好自己去思考，去扩展取名的思路，为男孩取一个充满新意的好名字。
2.名字与一个人的运势是息息相关的，因此，父母在给孩子取名的时候，一定要小心谨慎，有一些取名的误区是一定要避免的。在给孩子取名字的时候，是不能采用贬义字取名的。因为大名是十分正式的，
3.多数家长喜欢用动物名给男孩子取名，比如龙、鹤、麒麟、虎、牛等。我们发现，这些动物不是天生带有祥瑞之气，就是勇猛无畏，很适合用作男生名字
【晓明】
明：是光明，明亮的意思，指光线十分充足，在人名中引申为光明磊落，聪明，睿智，明察秋毫的意思，是一个取名常用好字。
【臻烨】
烨：本义是日光，因为日光是耀眼的，温暖的，令人心情舒畅的，故有事业美好辉煌，生活和乐美满的寓意。
——意指男生能够心想事成，万事如意，且有锦绣光辉的前程，也指男生在生活中追求完美，且有贵人相助。
【誉熙】
熙：五行属火，本义指晒太阳，也指兴盛、兴起、光明，延伸义为和悦，喜乐，充满幸福，亲爱和睦。
——适合名声好，且心地善良的男孩子，有常常受到他人称赞，美名远播，盛名远扬的美好内涵。
除了这些名字以外你还可以去使用专业的取名软件“美名宝”去给宝宝进行取名测名，这是一款专业的取名测名软件根据宝宝的三才五格五行等命理去给宝宝进行专业的取名测名
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推荐第4篇：不爱玩的小男孩
附件5：
2013年教师家访手记参评作品封面
学校： 乐清市北白象镇第七小学白鹭屿小学
姓名：孙建武
联系电话（含全号和教育短号）：15157773421（653421）
作品题目：不爱玩的小男孩
不爱玩的小男孩
一、家访背景
豪豪，男，今年10岁，是我所任教班级中的一位男同学， 他与其他男孩子有一个“与众不同”的地方：不管做什么事都是懒洋洋的，提不起劲。上个学期，全班为庆祝儿童节积极地筹备游园活动，他竟举手要求宁愿在家做作业也不想参加，理由是“没兴趣”。“那你对什么事有兴趣呢?”我问他。“都没兴趣，没多大意思。”听着他的回答我陷入了沉思，是什么原因导致这个孩子连对玩都提不起兴趣呢?抱着这个疑问，我决定进行一次家访。
二、家访过程
(一)询问
我刚把孩子在校的表现说完，孩子的父母立刻向我“投诉”他们的儿子平时从不爱下楼去玩，更从不愿随父母一同外出游玩，这引起了我更大的疑问。
师：“你们去游玩的地方是不是孩子已经去过的地方?”
家长：“哪里，暑假说带他去北京，他说不去；寒假又计划带他去海南，他还说不去，这两个地方他都还没有去过。”
师：“那么，你们就没问过他原因?”
家长：“问了，他说没原因，就是不想去。”
我们都知道10岁左右的孩子的天性就是好玩与好奇，那么是什么原因使一个10岁的小男孩对外出游玩如此抗拒呢?
（二）细听
我想了想，又试着继续刨根问底，找到答案。
师：“那么，他有没有说过想去干点什么?”
家长：“过去说过想和同学一起玩。”
师：“哎，你们带他出去不也是玩吗?”
家长：“那不同，我们是要让他增长见闻，名山大川中陶冶情操，回来后有写作文的素材。他那种玩就是疯玩，对学习一点好处也没有，而且还整天爱和学习不好的人一起，学习哪会好!”
我心中一亮，谜底原来在这里。
师：“学习不好的人也有长处啊，怎么就不能在一起玩呢?”家长：“哎，我们做父母的最怕孩子学坏，俗话不是说：近朱者赤，近墨者黑吗?他和这些学习不好的人一起玩，谈的肯定不是学习的话题。”
师：“那他说想和这些人去玩时，你们怎么表示?”
家长：“当然是不同意他去啦!”
师：“所以你们就给他安排别的项目，如有意义的游山玩水，可他偏不领情，是吗?”
家长：“是啊，现在问他什么都不说，也不爱下楼去玩，我觉得我们之间好像有了代沟，真怕孩子得了自闭症。”
(三)思考
听了家长的话，我明显地感觉到他们犯了两个错误。
1．他们忽视了儿童的玩乐的“随意性”特征，试图将其“功利性”强制灌输给孩子，因而遭到了孩子的抗拒。
儿童的玩乐具有极大的“随意性”，或称“无目的性”的特征。如他们在操场上“疯跑”几圈，绝不会想到是为了锻炼身体，原因只是因为好玩。同样，我们经常听到老师投诉说孩子在上课时开小差，整节课都在玩尺子，甚至玩手指。对于成年人来说，这些东西能玩上40分钟简直是不可想像的，但是儿童们却会乐在其中。由此可见儿童玩乐带有极大的“随意性”，而年纪越小的孩子此特征就越明显。相反，成年人的玩乐则带有极大的“功利性”或称“目的性”。他们跑步因而在成年人看来，儿童的“随意性”玩乐是在浪费时间，应该去玩些对学习有用的游戏，也就是说应该变“随意性”为“功利性”。这种违反儿童心理发展规律的做法当然不会使孩子领情，而且大多会引起孩子的逆反心理，即我要玩的你不让我玩，你要我玩的我偏不玩”。
2．家长们将“学习不好的孩子”等同于“会带坏别人的孩子”，因而禁止自己的孩子与之来往，这种看法不仅片面，这种做法更显武断。
首先，那个孩子学习不好原因是多方面的，有可能是自身因素，如基础差、学习方法不好、懒或者有智商问题，也有可能是受家庭影响。有的因素带有阶段性，可以随环境或自身的努力而改变。像童第周刚上中学时，因基础差而名列榜末，差点被学校开除，后来勤奋学习，终于成了我国著名的生物学家。
当然，有的坏习惯、坏毛病确实具有一定的“传染性”，像一些孩子不做作业甚至逃学，但现在全社会都重视基础教育，这种行为毕
竟还是极少数的。
其次，学习不好不等于别的方面也一无是处。爱迪生小时成绩奇差，可他具有极强的好奇心，并善于在动手中观察、思考，最后不也成了大科学家了吗?可见学习不好的孩子并一定会带坏别的孩子。而且，如果孩子的玩伴中并非单一的“读书郎”，引导得当的话，孩子可从不同特质的人身上汲取到不同的“养料”了。正如古人所说的“三人行，必有我师”。武断地对孩子的那些学习不好的玩伴下定论，甚至阻挠孩子与他们的正常交往，其结果只能是“强扭的瓜不甜”，还会严重地伤害孩子的自尊心，继而产生“我的朋友你一个也看不上，是你弄得我一个好朋友也没有了”的看法，久而久之，孩子再也不愿与父母交流、沟通了，亲情被深深的代沟所替代。
(四)“对症下药”
在对家长的“病情”做出一番诊断后，我为他们开了这么一副药：看几本有关儿童心理的书，首先在认识上来个“急转弯”。平时多和孩子沟通，留给孩子“真正玩乐”的时间，甚至参与到这种玩乐中，然后在潜移默化中引导孩子在玩中向自然、向社会、向自己的玩伴学习，玩出质量、玩出经验、玩出新意。
尊重孩子的所有玩伴，最好能把他们请回家来“美美款待”一番，然后告诉他们自己的孩子如何在家中称赞他们，让他们说说自己有什么特长，然后坦诚地提出希望他们互相帮助，取长补短，来个“友谊大比拼”，谁进步了都有奖励。相信不久家长和孩子的病情均会好转。
三、收获与思考
说真话，我从没指望过一次的家访就能带来什么“质”的飞跃，但经过这次家访，我真切地感受到这个小男孩的细微变化。他变了，虽然这变化是缓慢而微小的，但你会发现原本对什么事都漠不关心的他变了，一些自发性的集体活动中逐渐多了他的身影。更可喜的是这个学期开学初，我接到了他家长的电话，高兴地告诉我现在他们全家正在筹备“十一黄金周”外出旅行，而主要策划人竟然是过去那个不爱玩的豪豪。
一次家访收获的不仅仅是学生的进步、家长的欣慰，更使我感悟到作为一名优秀的教师，一定要善于从学生点滴的细节中发现问题，并在家访中通过询问、细听、思考，迅速而准确地判断出问题症结来“对症下药”，最终才能达到解决问题的满意结果。
推荐第5篇：幼儿园小班小男孩评语
幼儿园小班小男孩评语
本文核心关键词：幼儿园小班评语，小班小男孩评语 亲爱的王昊宝贝：
你是一个聪明、活泼的小男孩，自理能力很强，想象力丰富，对数的概念掌握得很好，作业做的又快又好。虽然你平时很少和老师交谈，可看到你和小朋友神采奕奕的交谈，老师知道你肯定有许多有趣的事情。能较快地接受新的知识。一天我问你：大王昊长得真帅啊！嗯(哈哈一点不谦虚)那你觉得自己长得像爸爸还是像妈妈？有人说像爸爸。那爸爸漂亮还是妈妈漂亮？妈妈漂亮啊！(据考证，所有的孩子都认为妈妈嘴漂亮，转头看看爸爸伤心了没？)你最亲谁？你小眼睛一转，都亲！只说一个。你无可奈何的小声说：爸爸。(这下该爸爸高兴了吧)
其实，妈妈是管你比较严格，可她都是为你好啊，你知道的，对吧！
希望新的一年里，老师能经常听到你的声音，我也愿意做你的好朋友。希望上课时看到你高高举起的小手。祝你健康快乐每一天！
推荐第6篇：机智的小男孩美文
一个小男孩走进一家杂货店，把一个纸板箱拖到电话下面。
他爬上纸箱，以够到电话上的数字按钮，接着拨出了七个数字的电话号码。
店主观察小男孩的举动，并听着他们的对话。
男孩：夫人，需要我帮您修剪草坪吗？
女人（在电话的另一端）：我已经找到人给我修剪草坪了。
男孩：夫人，我给您修剪草坪的报酬只要那个人的一半。
女人：现在给我修剪草坪的人的工作已经让我非常满意了。
男孩（用更加坚持的语气）：夫人，我可以把您家的人行道和马路牙子也打扫干净。这样，星期天的时候，您家的草坪就会是全佛罗里达州棕榈滩最漂亮的。
女人：不用了，谢谢你。
挂上电话，男孩的脸上挂着笑。
刚刚一直在听他们说话的店主走向男孩。
店主：孩子……我喜欢你的态度，我喜欢你的乐观积极，我想给你一份工作。
男孩：不用了，谢谢。
店主：你剛才不是在请求一个人给你一份工作吗？
男孩：不是的，先生。我是在确认我现有的这份工作的表现是否令雇主满意。我就是给刚刚和我说话的女士修剪草坪的人。
推荐第7篇：诚信故事卖火柴小男孩
诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人难在社会上立足，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。下面小编收集了卖火柴小男孩诚信故事，供大家阅读。
篇1：卖火柴小男孩诚信故事
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”
小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。
“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只要两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。
一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
篇2：卖火柴小男孩诚信故事
说到诚信，许多人往往第一时间想到的是名人、伟人，但最打动我的，却是一个卖火柴的小男孩重诚信的故事。
18世纪英国有一位富有的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买。”绅士回答说，说着绅士躲开男孩儿继续走。“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”。“先生，你先拿上火柴，我去给您换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑开了，绅士等了很久，没有见男孩儿回来，便无奈地回家了。第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了。”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找您的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢！”绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”到了男孩儿的家一看，只见两个男孩的继母在照顾受重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有按时把零钱给您送回去，失信了！”绅士却被男孩儿的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲生父母都已病亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
这个故事之所以打动我，是因为它让我明白了一个人的品格高低与物质无关，诚信不只是名人的事，无论你的身份地位如何，哪怕你只是一个生活窘迫的卖火柴的小男孩儿，即使你的生活已跌入谷底，你的灵魂依然可以因着诚信而高贵可敬。
讲诚信并不只是一句口号，对每个人都有着现实意义。
讲诚信，首先意味着对自己诚实。金无足赤，人无完人。我们每个人身上都存在着这样或那样的不足，都有自己的短板。对自己诚实就是要清楚地认识到自己的不足之处，积极面对，主动改进，当遇到自己能力范围之外的事情，虚心地向他人请教，而不是装腔作势地掩盖、自欺欺人地逃避。只有这样，我们才能不断进步，成就更好的自己。
讲诚信，其次意味着对他人诚实。只有对家人诚实，我们的心才能真正与家人连在一起，真正的爱与被爱，才能更好地承担起对家庭的责任，也才能拥有真正的幸福。只有对朋友诚实，我们才能得到尊重和信任，遇顺境时有人祝福，遭逆境时有人帮助，拥有真正的朋友、收获真正的友谊。孔子曰：“人而无信，不知其可。”诚信是人与人互信的前提，是人与人相处的根本。言而无信的人，在社会上便无其立足之地，必然处处碰壁、一事无成。
讲诚信，还意味着对社会诚实。往小了说，这是个人素质问题，例如在候车的时候是否按顺序排队、卖菜的时候是否缺斤少两、拾到别人的物品能否如数返还。而往大了说，这又涉及到整个社会环境的好坏。如果每个人都能信守承诺，那么人与人之间的信任将更加容易，人们会生活得更有安全感，整个社会才能更加安定和谐。当前我国发展中存在的一系列社会问题，究其根源，很大程度上是由于诚信的缺失。在经济方面，食品安全问题备受诟病。不法商家为了经济利益，使用过期、变质的食材生产劣质产品，再用化学品掩盖，以次充好，流向市场。这不仅损害了消费者的身体健康，也造成了人们对食品安全的担忧，引发社会性的焦虑情绪。在政治方面，个别地方政府的公信力不高，法律的权威性没有得到充分的认可，许多老百姓遇到问题不愿走正常的行政程序和法律途径，不信“法”而信“访”，采取上访、缠访、闹访甚至堵塞道路、冲击党政机关等极端方式，这不仅会影响政府的正常办公、扰乱社会秩序，还会进一步降低政府部门的公信力，导致恶性循环。之所以会出现这样的问题，除了有少部分人不懂办事程序、不了解相关政策的客观因素以外，还有相当大的一部分原因是极少数公职人员存在着贪腐问题，而这也能从诚信缺失上找到根源。个别人的不诚信、贪污和腐败抹黑了公务员的整体形象，导致了老百姓对政府、对法律的不信任，觉得很多事情通过正常程序走不通，办什么事都要“找人”，没有人就去上访，因而造成了这种尴尬的局面。在文化方面，高校教授学术造假、专家名人学历造假，引发人们对所谓专家、名人的质疑和反感；网络谣言四起，混淆视听，扰乱网络秩序。一些人一味地追求个人利益，不惜制造噱头、传播虚假信息，激起民愤，而普通群众辨别网络谣言的能力有限，跟风传谣，这便会进一步引发社会矛盾，导致社会的不和谐……这些社会的污垢需要我们用诚信的清流去洗涤，这些社会的阴影需要我们用诚信的光芒去照亮。
讲诚信不能只是一句口号，需要我们每个人的身体力行。
一个人的力量虽小，但若乘方计算，便能增长到无限大。我相信，如果我们每个人都能从我做起、从现在做起、从小事做起，真诚待人、信守承诺，我们就能影响身边的人；如果我们身边的人也能将这份诚信传递下去，我们就能影响所在的社区、所处的环境，进而影响到整个社会，使我们的民主法治更加健全、公平正义得到切实维护和实现，诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处，使我们的明天更加美好！
推荐第8篇：幼儿园小班小男孩评语
亲爱的王昊宝贝：
你是一个聪明、活泼的小男孩，自理能力很强，想象力丰富，对数的概念掌握得很好，作业做的又快又好。虽然你平时很少和老师交谈，可看到你和小朋友神采奕奕的交谈，老师知道你肯定有许多有趣的事情。能较快地接受新的知识。一天我问你：“大王昊长得真帅啊!”“嗯”(哈哈一点不谦虚)“那你觉得自己长得像爸爸还是像妈妈?”“有人说像爸爸。”“那爸爸漂亮还是妈妈漂亮?”“妈妈漂亮啊!”(据考证，所有的孩子都认为妈妈嘴漂亮，转头看看爸爸伤心了没?)“你最亲谁?”你小眼睛一转，“都亲!”“只说一个。”你无可奈何的小声说：“爸爸。”(这下该爸爸高兴了吧)
其实，妈妈是管你比较严格，可她都是为你好啊，你知道的，对吧!
希望新的一年里，老师能经常听到你的声音，我也愿意做你的好朋友。希望上课时看到你高高举起的小手。祝你健康快乐每一天!
推荐第9篇：吹笛子的小男孩
吹笛子的小男孩
解开我，最神秘的等待，星星坠落风在吹动。终于再将你拥入怀中，两颗心颤抖。相信我不变的真心，千年等待有我承诺。无论经过多少的寒冬，我决不放手•••。
一首《神话》的笛子声打破了星空的宁静，飘荡到远方，吹进了心灵。是那样的一个小男孩，脸上时而忧郁，时而欢喜，一双放着光芒的眼睛注视着远方，好像正在寻找着什么。没有言语，没有叹息，有的只是那凄迷的眼神和那有节奏的手指的律动，这已经够了，那吹出的笛子声就正在诉说着他的故事，表达着他的感情。
脸上那种坚毅，高傲的表情也许他正想象着自己成为那电影的主人公一样，骑着战马，披着战甲，负剑傲笑苍穹，行走于千军万马之间，义无反顾，永不回头，只是为了自己的信念，为了一个梦想，为了一个承诺，为了一份致死保卫心中所爱所表现出来的尽忠职守的情操。配合那时快时慢的手指的律动，那手中的笛子俨然成为了一台战鼓，他正沉醉在其中，好像正在为他心中的英雄擂鼓助威。 笛子声中传出的忧伤情感，也许他正在为公主的那种为了国家而表现出来的胞怀大义的气节及为深爱的人忍辱负重所感动。又或许感触于公主见到杰克时的欢喜及知道他并不是她所等待的那位将军时的失落。也许，他此时也有像公主一样，为了一个梦而选择继续孤独等待，再多苦痛也不闪躲的痴情。缓缓闭合的双眼，逐渐放慢的节奏，悠长而缓慢的呼吸已经把他深深的带入到沉思中。 寻找自己的梦、扮演不一样的角色、感触别人的情感，完成自己的承诺，也许正是他吹这首曲子所要表达的。等待是那么的煎熬，但无悔，为了一个也许并不起眼的承诺，即使有千年之久，也会坚持下去。微笑的面对一切，保持那不变的真心，即使有无数的寒冬，有决不放手的信念，梦想就一定会实现。
有故事的小男孩，去勇敢的寻找你的梦，像笛子里所说的那样穿越时空，决不低头，永不放弃。吹出感情的小男孩，燃烧你的激情，坚定你的信念，你的梦将不会落空，加油，我们都是你的知音。
推荐第10篇：读书笔记3 (小男孩)《老人与海》
赏析二——老人与海
当我看完《老人与海》这本书后，发出的不仅仅是感慨惋惜，更是对老渔夫的敬佩与震撼。不过我心中一直踹怀着一个问题：为什么文章开头与结尾两度提及那个叫‚马洛林‛的小孩子？难道作者只是在惋惜沉痛之余参杂一许人间真情吗？这个小男孩只出现在文章的开头与结尾，而中间老渔夫出海捕鱼的那段经历中他只是出现在了老人的脑海里，并没过多的提到他，但这个形象又贯穿了全文，可是写他的作用又是什么呢？
我认为小男孩和老渔夫形成了鲜明的对比，圣地亚哥是一个刚劲有力的角色，而马洛林就是全书中一个较柔和的形象。老渔夫能坚持追求自己的梦想，不放弃，也有小男孩的一份功劳，他甚至成为了老人在海上的力量源泉和精神支柱。在追捕大鱼的艰苦过程中，他通过假想男孩在他身边时可能会做的，对他的照顾与帮助，来缓解身体与精神上的双重苦痛。当老人刚见到大鱼开始着手捕捉的时候，‚然后他说出声来，‘但愿那男孩在就好了。可以帮帮我，让他见识见识这种光景。’‛当老人的因过度用力而手抽筋的时候，‚要是那男孩在这儿，他可以给我揉揉胳膊，从前臂一直往下揉，他想。‛当钓索勒进他手里的伤口时，‚如果男孩在这儿，他会用水打湿这些钓索卷儿，他想。是啊，如果男孩在这儿。如果男孩在这儿。‛我们可以清楚地觉察出在出海捕鱼的过程中，老人出现频率非常高的一句话就是：‚但愿那男孩在这儿就好了‛。这句话仿佛有着巨大的能量与魔力。一向以惜墨如金而闻名的海明威竟然在这里花费了如此之多的笔墨来一遍又一遍地不厌其烦地重复老人对孩子能在他身边的渴望！这显见男孩之于老人的重要性。
除了平复创伤，小男孩还给老人以精神上的支撑与行动的动力。当他在与鲨
鱼搏斗的时候，老人的心中出现了倦怠与无力感，但他一想到离陆地已经不远，马上就能回家时，他的心中又充满了能量！当时他是这样想的：‚我现在离陆地不会太远，他想。我希望每人为此大大地担心。当然啦，只有那男孩会担心。但我相信他一定会有信心。‛是啊，是男孩对老人的信心，使他还能爆发出最后的那点力量！当老人拖着疲惫的身躯、满手的伤痕以及那条巨大的马林鱼骨架，倒在自己的床上时，他与马诺林有这样的一小段对话：
‚它们把我打垮了，马诺林。‛他说。‚它们确实把我打垮了。‛‚它没有把你打垮。那条鱼可没有。‛
‚对。真是这样。那是后来的事。‛
小男孩的一句真挚的肯定，又让老人在他说‚它们把我打垮了‛时的那种失落与失望的情感中又找到了一丝温暖与力量，让他在这次失败的捕鱼经历后又开始梦见狮子。
通过小男孩我们可以看到老人‚重压下的优雅‛，可能海明威塑造这个小男孩是为了更好的突出圣地亚哥吧
第11篇：卖苹果的小男孩
卖苹果的小男孩
时间已经过去好久了，可那位卖苹果的小男孩令我十分难忘。
那一天，我和妈妈正在菜市场买菜。突然，我看见一个正在买苹果的小男孩。他衣衫褴褛，身子瘦小，圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，双手冻的通红，像胡萝卜似的，看来他家并不富裕。
他拘谨地走到一个水果摊前，轻声问：“苹果多少钱一斤？”
老板说：“2.6元一斤。”
小男孩说：“买两斤吧。”
老板说：“好。”
于是老板拿了几个苹果一称，刚好两斤。老板把秤拿得高高的给小男孩看，小男孩看完后，便伸手进衣袋里掏钱，老板趁小男孩没注意，很快从口袋里拿走了一个大苹果，并很快地系方便袋。小男孩好不容易地掏出10元钱递给老板，老板连忙给小男孩找钱，并递给袋子。小男孩什么也没觉察，提着苹果转身便走了。过了一会儿，小男孩又飞快地跑了回来，我心想一定是小男孩去过了秤，发现少称了苹果，来找老板扯皮的。这时老板也忽然紧张起来，没等小男孩开口就连忙说：“你也看见了，刚好是两斤啊。”一边说着一边擦汗。小男孩说：“我看了的是两斤，我是回来还你钱的，您多找了我一元钱。”说着把钱递给老板，转身就走。只见老板的脸“刷”地一下红了。
我当时真想去说点什么，可妈妈早买好了菜喊我快走。我走着，心里却像吞下了一个石头，感觉很不舒服。
第12篇：《卖火柴的小男孩》读后感
《卖火柴的小男孩》读后感 一（3）班詹兴宇
故事说的是在一个很冷的夜里，一位绅士拿出一先令，从马路边一个卖火柴的小男孩那儿买了一盒火柴，《卖火柴的小男孩》读后感。小男孩接过钱，立刻就跑开了，说是去换零钱。半个多小时过去了，他还没回来，绅士以为自己上当了，就离开了，但是第二天，一个年龄很小的男孩找到了绅士，他说：“昨天卖您火柴的小男孩是我的哥哥，叫珊迪。他去给您换零钱的时候，被一辆马车撞了，只剩下这几个便士了，他让我一定要还给您。”绅士跟小男孩去看望珊迪。在一个简陋的小屋里，绅士看见珊迪虚弱地躺在床上，就快要死了，原来这是一对小孤儿，每天就靠哥哥卖火柴来维持生活，读后感《《卖火柴的小男孩》读后感》。 绅士答应珊迪，会好好照顾他的弟弟，珊迪听了，安心地闭上了眼睛。
看了这个故事，让我明白了绅士答应帮助珊迪照顾他的弟弟，不仅仅是因为他们兄弟俩很可怜，也不只是因为绅士善良的同情心，最重要的原因是珊迪的诚实！只有这样诚实的人，才会得到他人的同情和帮助。
第13篇：小男孩的故事杂文随笔
有一个外国小男孩，年纪轻轻便获得了世界各种科研项目小组的邀请，他选择了一个设立在北欧的地质调研小组便投身于工作中。小组有个年轻的男子痴迷于各种摄影采风，足迹印刻在世界各个角落的山山水水，偶然间听闻在小男孩的梦中时常会出现一条梦幻般的长河，水面广阔波光粼粼，倒映着对面的郁郁青山和天边的晚霞。年轻男子让小男孩把这美丽的梦境画下来，便决定出发去寻找这处令人神往的景色。
经过两三年的寻访，年轻男子在欧洲东部发现了一处类似画中描绘的景色，虽然真的很相似也很美，但感觉似乎欠缺了一点什么。远山纵深的森林，近水层层的波纹，促使他迫不及待地讲这一幕拍摄下来。年轻男子回到了小组，把这些照片拿给小男孩看。小男孩看了却摇了摇头说：“的确很美，但不是我梦中的那条长河，梦中的更加令人迷醉。”
年轻男子有些失望但他表示不会放弃，一定会找到这处风景，为他也为自己。
许多许多年以后，大家早就忘了这件事，包括小男孩。当然小男孩已经长大了，长成了一个英俊的男人。曾经的地质调研小组早就解散了，研究员们都各奔东西，从事着相关领域的专家工作，小男孩也是。偶然的一天，英俊的男人被同事告知，会议室有位陌生男人在等着，希望能见他一面。
英俊的男人推开会议室的门，看见了一个有些沧桑的陌生男人，他背着全套的摄影器材，神情间带着完成任务般的自豪。陌生男人向他招了招手，嘴里嘟囔着“小鬼头都长这么大了……”
没错，陌生男人就是那个曾经发誓一定找到梦中长河的年轻男子。男子将照片铺开在桌面上，一张张美得令人窒息，喟叹。英俊的男人惊讶地从照片中捕捉到一丝若有似无的熟悉感，这种熟悉感不仅来自梦境。他，似乎曾经在哪里见过。
陌生男人说道：“照片上的地方位于遥远的中国，你听说过扬子江吗？”男人娓娓道来，“这些年来，为了找到这处景色，我走遍全世界，期间也听说了很多关于你的事情。”
原来，小男孩小时候父母双亡，并且患有严重的自闭症。小男孩被一对善良的中国夫妇收养，但后来这对中国夫妇也因为意外事故去世。小男孩没有被遗弃，继续留在中国由外婆抚养。外婆家在山脚下，那里青山环绕，扬子江水日日夜夜地在群山间穿流而过，倒映着两岸的青山……外婆还在世的时候，时常喜欢抱着小男孩，在日落西山之时，坐在江畔的小木屋前，看着远山渐渐隐于夕晖，看着日暮下的江水波光粼粼，将水下群山的倒影拉扯得模糊不清。后来外婆去世了，小男孩被国际一家专门研究儿童自闭症的医疗机构收留。随着病症的缓解，曾经的记忆也变得缥缈……
第14篇：小男孩怀旧食品营销策划书
营销策划书
一、封面-----------------P
二、目录-----------------P
三、前言-----------------P
四、市场分析-------------P
五、市场定位与营销创意---P
六、营销计划与施行-------P
前言：为了让我们的产品能够被广大消费者所认可，本次策划将从三个方面来进行研究，希望能在实践中获得良好效果。 第一部分：市场分析
一、市场规模
各种各样的小食品是广为各类高校的大学生所喜爱的，学生们在饮食上的花费除了日常主食，大部分都在各种各样的怀旧小食品上，因此在学校中有很大的市场潜力。
二、消费者分析
我们的策划主要针对的是在校大学生，在学生群体中，各类休闲食品的消费者是庞大的一部分，休闲食品在校园内的发展环境很好。 据我们所做的市场调查来看，大学生所关注的休闲食品种类繁多，很多保留了小时候的食品习惯。此外，校园里的消费群体对价格和口味关注较多，同时由于大部分大学生喜欢待在寝室，他们更倾向与就近选择消费点，消费群体集中在校园。
校内的大学生更多的是被动地接受这些方面的信息，对新鲜的事物都会比较感兴趣，我们以“怀旧”为特色，满足大学生的怀旧情结，更容易获得青睐。
第二部分：市场定位与营销创意
一、市场定位
因为我们所选的市场主要是以大学生为主，适合大学生的选择，所以我们要以质量、价格和服务方面的不同优势来与周围的超市等进行竞争，不断扩大在学生中的影响力，提高知名度。
二、营销创意
1、灵活的宣传方式
（1）制作各种宣传版、海报、传单，在食堂、宿舍、校门等人流量大的地方进行宣传。
（2）针对爱宅在寝室里的大学生，我们可以利用人人网、QQ、微博、校园贴吧等网络媒介，进行更加深入的宣传。
（3）为了突出我们公司的品牌，我们可以制作特色广告语，在校园广播中宣传，唤起大学生们的怀旧情结。
（4）不定期在人流量多的地方，进行摆点试吃的活动。
（5）不定期地与学校的各类社团如美食协会、外联部等开展合作，在校园各类活动中宣传我们的品牌。
2、灵活的销售模式
（1）在固定的门面进行不定期促销活动与抽奖、试吃新品的活动。
（2）开通外卖电话，进行送货上门的服务。
（3）搭着流行的团购风，定期举行特色产品、新产品团购活动，让校内学生在部分特色产品上能以低价购买，享受到团购乐趣。
（4）由我们挖掘产品的新吃法，不断推广给前来购买的消费者，
让他们对我们的产品充满新鲜感。
第三部分：营销计划与施行
一、营销计划
（1）初期 初期我们是以开展各类低价促销活动，不断扩大消费者群体，进行品牌的宣传，让我们能够成功地打入这个市场。
（2）中期 巩固已有的消费群体，在产品上下功夫，吸收各类反馈意见，改善产品结构、质量，提高产品的附加值，让消费者能够更愿意购买我们的产品，从而使我们获得更多的利润。
（3）后期 后期力量壮大后，我们会从主打学校这块市场，向更多的消费群体扩展，从学校周边走向其他商业集聚地。
二、计划施行
针对销售人员和推广人员，建立一套完善的销售管理体系。
（1）销售计划管理。其核心内容是销售目标在各个具有重要意义方面的合理分解。这些方面包括品种、区域、客户、业务员、结算方式。销售方式和时间进度，分解过程既是落实过程也是说服过程，同时通过分解也可以检验目标的合理性与挑战性，发现问题可以及时调整。合理的、实事求是的销售计划，在实施过程既能够反映市场危机，也能够反映市场机会，同时也是严格管理，确保销售工作效率、工作力度的关键。
（2）员工行动过程管理。其核心内容是围绕销售工作的主要工作，管理和监控员工的行动，使员工的工作集中在有价值项目上。包括制定：月销售计划、月行动计划和周行动计划、每日销售报告、
月工作总结和下月工作要点、流动销售预测、竞争产品分析等。
（3）结果管理。一是业绩评价，一是市场信息研究。业绩评价包括：销售量和回款情况、销售报告系统执行情况、销售费用控制情况、服从管理情况、市场策划情况、进步情况。信息研究包括：本公司表现、竞争对手信息，如质量信息、价格信息（二批和零售）、品种信息、市场趋势、客户信息等。
（4）奖惩管理。对于业绩好的员工，要在制度上确保有所奖励，以此来激发员工的积极性，保障计划的实施；同时对于给公司造成损失的员工，也要制定相应的惩罚措施。
第15篇：给毕节五个小男孩的话
给毕节五个小男孩的话
烧火炭的毕节小男孩们,你们到天堂了吗？在这样的年代，天堂是不是也和人间一样的冰冷？大哥我只能哀叹一声，穷人命苦。当一个小狗狗都在冬天穿上暖暖的过冬衣，你们却作为流浪儿童，饥寒交迫，死于非命。是啊，你们不是他们的儿子。你们的木炭火是卖火柴的小女孩的火柴点燃的吗？在这样的一个社会里，如果说卖火柴的小女孩是18世纪的丹麦社会现实，那么烧火炭的小男孩是什么。我还去可怜过一个童话故事里的孩子，但是对于你们这样更为悲惨的命运让我感觉不是那么强烈？是你们死的不够美丽、不够烂漫？的确，可以看出，你们的死真的暗含了许多肮脏。所以人们都追念那个小女孩，可怜她，同情她。是不是因为小女孩是外国的？这篇文章哥在小学就让我学了，是想告诉我18世纪丹麦资本主义社会的黑暗和工人阶级的悲惨生活，还是要赞扬光明的社会主义？我到现在也没有读懂。
我只知道，18世纪的资本主义悲惨童话却在21世纪的社会主义国家现实性的上演了。这是一个可笑的悲剧。可是，安徒生死了，没人给你们写美丽的童话故事了。让我猜猜在临死之前你们的睡梦是不是和那个小女孩一样，都梦见什么了呢？在宽敞的球场开心的玩着皮球？在安静的教室里学习卖火柴的小女孩？还是在吃着一碗热乎乎的羊肉粉？还是在想着那个卖火柴的小女孩？对了，你们看见烤鸭，看见火炉了吗？
你们那么多人哎，就没有人在死之前叫了一声吗?至少在饥寒交迫的时候说了一句，我很冷，我很饿。你们确实说了，我相信。不过
听说天朝太高了，估计没人能够听到。天朝有多高？人民是永远触摸不到的。在一个冰冷的垃圾箱里，痛苦的声音叫喊着，死亡的声音叫喊着。可是谁又会听到这样微弱而又遥远的声音，何况这种人发出的声音是及其的弱小，而天朝的楼却又实在太高了，恐怕没人能够听得见。此时的他们是在搓麻将，亦或是在洗桑拿，怎么能听得见呢？就算听见了，就当是一群疯小孩的狂叫——人民的声音总是会被当做是疯子在狂吼乱叫。不屑于天朝一顾。不过，可能真的没人能够听到，天朝的楼实在是太高了。
孩子们，你们出生在一个对的时间，却没有出生在一个对的地方。谁又知道，死去的小男孩中，其中一个将来就不会是国家的主席呢？不幸的是，你们死于非命，死于一种无法解释的原因。不过，就算是长大了，还是没你们的份。且不论你们是不是官二代、富二代，你们说不定连爹都没有，怎么拼爹啊。生于这样的环境，无论你智商多高，天生就是脑残了，你不会是人才的。还是别做梦了，你们连烤鸭、火炉都梦不到。未来的领导人可能是打电话叫父母雇凶手砍人的那个小男孩，他和你们相比，幸运多了。或者是开车撞人还要碾压过去的那个年轻人，他们父母教会了他们很多。你们就算了，你们没车没房，有的甚至没爹没娘，没穿西装。你们算是人民吗？就算现在不被闷死，也要被瘦肉精，三聚氰胺，地沟油给毒死。或者长大后被别人花钱雇人砍死，开车直接撞死，或者老了病倒在马路上没人管冻死。安息吧！愿天堂没有那么冷，还有火炉和烤鸭。
第16篇：小男孩与苹果树的故事
下面我要讲诉一个关于亲情的故事，子网在座的各位能够人真的听品品里面得意味
《小男孩与苹果树》
有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃，在树荫里打盹，他爱这颗苹果树，苹果树也爱他。
时光飞快的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。
一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。
“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。
“我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。”小男孩说。
“对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”苹果树回答他。
小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。
摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树。苹果树很伤心。
一天，男孩回到苹果树这里，苹果树非常高兴。
“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。
“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗？”男孩说。 “对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。
男孩打起精神来，他砍掉了所有的树枝，然后快乐地离去。
看到男孩快乐，苹果树也非常快乐，不过男孩砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。
一个炎热的夏日，男孩回到苹果树这里。苹果树高兴极了。
“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。
“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗？”男孩问。
“用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。”
于是男孩砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。
很多年以后，男孩终于回来了。
“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。”
“没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。”男孩说。
“也没有树干给你爬。”苹果树说。
“没关系。我太老了，爬不动树了。”男孩说。
“我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。
“我并不需要什么，只要有个地方能做下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男孩回答。
“那好！老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说，含着眼泪对男孩微笑着。
这个故事送给每个同学。苹果树就像我们的父母。
当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一且所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。
你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。 是啊，父母含辛茹苦的工作，为的是什么？名？利？还不是为了我们。父母都有望子成龙，望女成凤的期望。他们爱我们，无论如何都在我们最困难，最绝望时帮助我们，不惜一切代价。不管是父爱还是母爱，都是这世界上最伟大的爱！
而我们呢？每天过着比蜜甜的生活。为了我们，每日起早贪黑的父母；为了我们，逐渐消瘦的父母；为了我们，日渐憔悴的父母„„
爱你的爸爸妈妈吧，从这一刻开始。
原文：
A BOY AND HIS TREE
A long time ago, there was a big apple tree.A little boy loved to come and play around it every day.He climbed to the tree top, ate the apples, took a nap under the shadow„ He loved the tree and the tree loved to play with him.
Time went by...The little boy had grown up and he no longer played around the tree.
One day, the boy came back to the tree and looked sad.
\"Come and play with me,” the tree asked the boy.
\"I am no longer a kid, I don’t play around trees anymore,” the boy replied.“I want toys.I need money to buy them.”
\"Sorry, but I don’t have money, but you can pick all my apples and sell them.So, you will have money.”The boy was so excited.He picked all the apples on the tree and left happily.
The boy didn’t come back after he picked the apples.The tree was sad.
One day, the boy returned and the tree was so excited.
\"Come and play with me,” the tree said.
\"I don’t have time to play.I have to work for my family.We need a house for shelter.Can you help me?”\"Sorry, I don’t have a house.But you can cut off my branches to build your house.”
So the boy cut all the branches of the tree and left happily.
The tree was glad to see him happy but the boy didn’t appear since then.The tree was again lonely and sad.One hot summer day, the boy returned and the tree was delighted.
\"Come and play with me!” the tree said.
\"I am sad and getting old.I want to go sailing to relax myself.Can you give me a boat?”
\"Use my trunk to build the boat.You can sail and be happy.”
So the boy cut the tree trunk to make a boat.He went sailing and did not show up for a long time.
Finally, the boy returned after he left for so many years.
\"Sorry, my boy.But I don’t have anything for you anymore.No more apples for you,” the tree said.
\"I don’t have teeth to bite,” the boy replied.
\"No more trunk for you to climb on.”
\"I am too old for that now,” the boy said.
\"I really want to give you something…the only thing left is my dying roots,” the trees said with tears.\"I don’t need much now, just a place to rest.I am tired after all these years,” the boy replied.
\"Good! Old tree roots are the best place to lean on the rest.Come here, please sit down with me and have a rest.”
The boy sat down and the tree was glad and smiled with tears…
This is a story of everyone.The tree is our parents.
When we were young, we loved to play with Mom and Dad.When we grow up, we leave them, and only come to them when we need something or when we are in trouble.No matter what, parents will always be there and give everything they could to make you happy.
You may think that the boy is cruel to the tree but that’s how all of us are treating our parents.
第17篇：战争下的小男孩（推荐）
战争下的小男孩
翻开语文书看到一幅插图，这是一张真实的照片，这张照片给我留下了深刻的印象。
这是一九三七年八月二十三这天，上海火车南站被日本侵略军轰炸，当时望着这张照片我仿佛看见了许多人拥挤在火车南站准备远走高飞，因为日本侵略要轰炸上海火车站，就在这时；一个人说：“日军来了大家快逃啊。”
客人们却不知道该往哪逃一枚枚炸弹从飞机上扔下来，不少人死了多少人，可是无情的炸弹还是要轰炸人们，有一家人的妈妈被炸弹给炸死了之前省下一点点力气对爸爸说；把孩子带好。爸爸把孩子塞进了一个平台，盖下，之后爸爸也被炸死了，枪声慢慢的停止了。
小孩爬出平台望了望周围哭诉了起来，心里想着战争我恨你！
四年级:薛嘉明
第18篇：垃圾筒里的小男孩[1]
垃圾筒里的小男孩
———中国流浪儿救助制度的完善
姓名： 刘乔乔学号：6120103040 专业：临床医学（七年制）
摘要： 流浪儿童是指年龄在18岁以下，脱离家庭或离开监护人流落社会连续超过24小时，失去基本生存保障而陷入困境的未成年人。 流浪儿童作为社会的弱势群体而存在，已经成为了严重的社会问题，影响了社会公平，社会稳定，社会和谐。所以解决流浪儿童的问题已经刻不容缓，迫在眉睫。
关键字：流浪儿童流浪儿童现状原因分析
11月15日是值得中国人民永远记住的日子。贵州毕节的五位7至13岁的孩子为避寒躲在垃圾箱里点火取暖窒息身亡。冬天来临，这些孩子除了要解决“饱”的问题，还要解决“温”的问题。于是缺乏常识的他们躲在了垃圾桶里，只为避寒，然而这还不足以温暖，所以他们点燃了火柴，导致CO中毒身亡。
听到这样的消息，我们首先是难过。我们为这些可怜的孩子的死而感到伤心，难过。然后我们感到愤怒，我们愤怒有关部门跑哪里去了，为什么不再悲剧发生前找到这些孩子，并把它们送到救助站。接着我们会疑惑，我们需要反思。
如果同样这5个小男孩出现在美国，他们的命运会截然不同，童话版的《划火柴的小男孩》将不会上演。首先当地的居民会发现他们，然后报警，警方接到报案，会出动警察大面积的搜索，寻找未果，警方可启动“全国儿童警报系统”和“全国失踪与受虐儿童服务中心”对这些孩子进行搜索。找到后他们会送往救助站。在那里他们可以解决温饱问题，并且接受教育。而且他们还可以得到心理治疗 难道我们中国会没有救助站，收容所等可以收留这些孩子的地方么？答案是NO。可是悲剧还是发生了。我们需要找出问题并且解决问题。那么这5 个孩子在天堂也会有所慰藉！
中国流浪儿童的现状：
1.2006年尚晓援等撰文指出：“根据民政部提供的资料，全国约有20万左右流浪儿童。如果按照国际惯例，将随父母一起外出务工，白天主要生活在街头，晚上可以回到父母身边，但失去正规教育机会的孩子一并考虑进去的话，中国至少有30万以上的街头儿童。15万左右流浪儿童的数字是在流浪儿童救助中心或收容遣送站接受救助儿童的数字。
2.中国儿童福利报告披露,截至2008年底,中国0-18岁儿童总数是2.78亿人。中国弱势儿童群体数量中,孤儿人数从2005年的57.4万上升至2010年的71.2万,五年间增长约24%。0-17岁的各类残疾儿童共504.3万人,全国农村留守儿童约5800万人。估计2010年底,约有49.6万-89.4万儿童受艾滋病影响。钟钢、李小玲认为在经济转轨和社会转刑时期的中国社会儿童外出流浪的现象是客观存在的。《“十一五”流浪末成年人救助保护体系建设规划》就客观指出:“在目前我国流浪末成年人数量在100-150万人左右”。中国国务院妇女儿童工作委员会办公室所做的研究显示流浪儿童13~15岁居多。鞠青的调查显示年龄12~16岁居多14岁是高峰。男女之间的性别比足7:3
3.据民政部信息网络反馈的情况分析、目前中国约有15万人次的流浪儿童。如果考虑随父母外出务工、处于隐性流浪状态的街童（即那些白天主要时间生活在街头，晚上又回到父母身边的儿童），实际人数则远远超过了30万人，其中已进入救助网络，即实际经过救助保护中心帮助的流浪儿童中，男性占70%，约有10.5万人，女性占30%，约有4.5万人。来自农村的占83%，来自城镇的占17%，绝大部分流浪儿童是文盲或小学文化程度，从年龄分布上看，7岁以下的占10%，8—12岁的占23%，13—15岁的占63%，16—18岁的占4%。从离家次数上来看，初次流浪的占60%[2]，有两次以上流浪经历的占40%，由此可见，构成流浪儿童的主要是男性，以农村流出为主，以文盲、半文盲人群为主体，初次流浪人数相对较多，年龄主要集中在8—12岁和13—15岁二个区间。（引自《流浪儿童教育现状及救护保护对策》）
分析原因：
家庭原因，应该为主要因素。家庭是孩子出生的摇篮，父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长起着重要的引导作用。问题家庭可以分为家庭贫困，家庭失和，家庭有暴力倾向，父母离异，单亲家庭，父母一方中有做过牢狱的。
1.家庭贫困： 贫穷家庭的儿童为打工挣钱而外出，是流浪儿童大多来自农村的最直接原因。中国约有592个贫困县和4600万的贫困人口，赤贫人口数量约有2400万人。随着计划经济向社会主义市场经济的转变，社会变革引起的不同团体、集团、个体之间的社会利益的重分配，不可避免的给社会弱势群体的工作和生活产生了较大的影响。城乡低收入人口相对贫困现象日趋明显，因天灾人祸造成家庭生活困难的现象较以前增多。有些家长或者其他监护人再遇到自然灾害或农闲时节，携带子女或单独让子女外出务工，盲目外流，造成一些儿童衣食无着而流落街头。
2.家庭失和，父母离异，单亲家庭：调查统计研究结果表明，不完整家庭的孩子普遍存在着较为严重的心理缺陷，问题家庭的儿童问题较多。处于社会转型期的中国社会经济体制的变革，给社会经济带来了蓬勃发展的活力，但一位追求高效率，忽视社会公平，使弱势人群及后继的弱势人群的处境每况愈下，社会保障机制无法覆盖的人群，生活状况较以前更糟糕了。精神压力大、经济窘困导致家庭结构进一步松散，家庭的凝聚力和亲情的向心力日渐弱化，离婚率上升，单亲家庭数量日益增多，家庭破裂给儿童的身心健康带来了严重危害。有些则是受家庭监护人（多数是继父母）虐待，被赶出家门。有些孩子因得不到家庭温暖而离家出走，流落社会。
3.社会原因：随着经济建设的快速发展，城乡宏观经济环境和社会流行价值观念也发生着极大转变，成人所造成的诸多社会问题也威胁着儿童的健康发展。我国东西部、城市农村经济发展不平衡，快速工业化、农村城市化使得大量人口向着东部、向着经济较发达的城市流。由于社会价值取向的偏差及诸多客观因素，大量的流动人员在工作、生活、医疗、社会保障等方面得不到应有的待遇，成为城市中的弱势群体，其子女相应地面临更加困窘的处境，难以接受良好的教育甚至无法接受教育。此外，也有部分儿童被犯罪分子诱拐而被迫流浪，成为一些控制者非法牟利的工具和手段。
救助流浪儿童的对策或途径
1.明确家庭责任
要从源头上控制出现流浪儿童，我们必需强调家庭的责任。流浪儿童产生的在原因主要是家庭，因此对家庭尤其是父母对儿童抚养责任的宣传教育是减少流浪儿童的关键所在。当然我们应该针对流浪儿童产生的原因不同，有的放矢，对症下药，采取一些措施，保证救助工作的实效。如对因经济原因而致儿童流浪的，在将这些儿童护送回家后，应会同当地民政部门联合相关部门做好对这些家庭的帮扶工作，解决这些孩子的生活、教育问题。当然最根本的还是要依赖经济的发展，解决贫困问题。而对因教育失当而致儿童流浪的家长，通常情况下也可以将这些儿童护送回家，但不能一送了之，要通过社区做好对这些家长的教育工作，如定期举办家长学习班，定期跟踪回访，加强对这些家庭的监控，确保这些孩子不再重返街头。对虐待、遗弃儿童构成犯罪的，可以直接依据《刑法》、《未成年人保护法》等追究其刑事责任;对不履行监护职责、造成儿童流浪的单位和个人，可以依照《预防未成年人犯罪法》第20条的规定追究责任。
2.社工对流浪儿童的救助
全世界来看，尊重儿童，或者说保障儿童的安全，全世界发达国家全部都建了有儿童的庇护所，包括我们的香港都建有这样的地方，在那里有专业工作人员，有社工，他们专门来做儿童的工作。然而现在我们这儿在这方面还是一种空白，这便要求我们救助站积极与高校或妇联的合作。在推进人性化救助的实务中，要以个别化的原则来推动流浪儿童个性和人格的发展。特别要关注流浪儿童的发展性和可塑性，构建适应流浪儿童成长的环境。当前，流浪儿童保护模式还停留在封闭式或半开放式的状态，这种状态容易导致以保护流浪儿童为出发点的救助制度因为执行中的偏差而最终对流浪儿童产生伤害。人性化的救助，实际上要求救助制度和工作者们更加关注个体的需求和权益，重视人性和价值，这也是和谐社会的重要体现，社工在实践中要坚持“利他主义”的价值观，将流浪儿的发展视为己任。
3.鼓童励民间力量的参与
据调查泰安市流浪儿童救助站接收的流浪儿童中，超过90%的孩子来自群众热线和公安民警反映两个渠道，另有10%的孩子由救助站内部工作人员通过重点路线巡查发现，从中我们可以看到给你的民间力量。鼓励民间力量的参与，并要明确社区的义务和责任，还要鼓励市民不要做冷漠的路人。积极鼓励成立保护流浪儿童的民间组织。“如果能有志愿者组织加入到发现、保护、救助流浪儿童的队伍中，这种力量将相当可观。”——张传文和罗华。 诚然如果能在原有的公安、城管、民政部门负责的基础上，引入民间社会组织的力量，未来流浪儿童救助保护工作开展空间将会更加广阔，且会更加高效。儿童是社会的未来，如果市民在大街上看到有流浪儿童，则应该有责任和义务拨通救助电话。只有人人行动起来，整个社会才会形成一张密不透风的大网，对流浪儿童进行合理合法的保护。结论
我国流浪儿童数量增多、群体庞大，带来的一系列社会治安问题及对城市形象的负面影响已为人们真切地感受到，流浪儿童正值成长年龄却没有享受到正常的家庭生活，甚至连基本生存和安全都得不到保障，就更谈不上发展了．若得不到及时救助保护，他们只能更加弱势化、边缘化，所以流浪儿童救助迫在眉睫。上述只是对流浪儿童保护的一些粗略
想法，要使这些问题落到实处，必须有相应的法律法规作依据，籍此建立一种可持续的救助保护机制。由于现行的法律机制的不健全，给流浪儿童救助保护中心的工作带来诸多不便之处，因此，尽早出台一部能够切实保护流浪儿童权益的法律法规，或出台专门保护流浪儿童的有效法律，有助于救助保护中心发挥其在救助、保护、教育流浪儿童方面的职能，更好地开展工作，也有助于流浪儿童救助保护工作走向制度化，法律化。另外，要完善流浪儿童救助体系，需要扩大救助供给主体，建立健全救助措施，加强流浪儿童救助保护中心的建设，培育良好的法律环境和社会环境，其中家庭和社区的责任必需进一步加强。关注流浪儿童，也是我国文明程度不断进步的重要标志，也是关系国家长远发展的大事，因此我们应当关注流浪儿童，并采取一切有利的措施保护流浪儿童，保证我国未成年人的健康成长。
参考文献
【1】《改善流浪儿童救助体系的对策分析》
【2】《流浪儿童教育现状及救助保护对策》
【3】张宏波：关于中国流浪儿童产生与应对措施的研究的文献综述
【4】中青在线-中国青年报（2012-11-21）“流浪儿童之死”引发各方追问
【5】《浅谈中国流浪儿童问题》
【6】《关于中国流浪儿童产生与应对措施的研究的文献综述》
【7】《流浪儿童教育现状及救护保护对策》
第19篇：读《卖火柴的小男孩》有感
读《卖火柴的小男孩》有感
《卖火柴的小男孩》主要讲了有一个叫珊迪的小男孩，他有一个弟弟，他们是孤儿，靠卖火柴为生。在一个寒冷的冬天，他穿着单薄破烂的衣服，光着脚站在我们住的旅馆门前，请求我们买他的火柴。他在跑出去给我们找零钱回来的路上，被马车撞伤了，就快要死了，但他还要求弟弟给我们送零钱到旅馆来。我们到医院看珊迪，他非常难过，担心他死后弟弟没人照顾，我说将永远照顾他弟弟后，他带着感激的神色死去了。
读了《卖火柴的小男孩》，我被深深的感动了，珊迪是一个诚实和善良，不怕困难，靠自己的双手坚辛劳动，顽强生活的小男孩。
我们和卖火柴的小男孩珊迪相比，我们生活在幸福家庭里，有爸爸妈妈的关心和照顾；我们在美丽舒适的校园里学习，有老师辛勤培育我们。我们就应该要刻苦学习，取得优越的成绩来报答他们。为将来学好科学知识打好基础，为实现我们的美好愿望需奋斗！
六年级:张国球
第20篇：一个可怜的小男孩观后感
一个可怜的小男孩观后感
2011学年下学期番禺区石壁小学
观《一个可怜的小男孩》有感
作者：三（1）班彭海琳 日期：2012年4月28日
我看完《一个可怜的小男孩》这部电影后，我觉得这一个小男孩真的很可怜。因为妈妈吸毒，他遭到同学们的欺负；因为妈妈吸毒，在一个小女孩的眼里都认为这一个可怜的小男孩身上有毒，这个小女孩连一只小小的饭碗都不愿意给这个小男孩。最后，这一个小男孩的妈妈也进了牢房。就在小男孩的妈妈进了牢房的几天后，小男孩叠了很多的纸飞机，上面写着“妈妈，我想你。”可小男孩的妈妈觉得自己很对不起自己的儿子，就用一块玻璃割自己的手腕。在医生的不断努力抢救下，小男孩的妈妈醒了。
小男孩的妈妈戒毒之后，帮小男孩做了一架小飞机，还自己开了一家洗车场。但过了不久，卖毒品给小男孩妈妈的那一个坏人，把小男孩的妈妈捉走了。机灵的小男孩马上打电话给警察阿姨。过了二十五分钟，卖毒品的那些人全部给警察捉走。
我希望这个可怜的小男孩能变成幸福的小男孩，也希望这个吸毒的妈妈的早日康复。珍爱生命，远离毒品。
2011学年下学期番禺区石壁小学
观《一个可怜的小男孩》有感
作者：三（1）班区梓杰 日期：2012年4月28日
《一个可怜的小男孩》这部电影讲了亮亮的妈妈吸毒，吸上了瘾。整天都忍不住去买毒品。这样，不但害了自己，还害了自己的孩子被同学们欺负。后来，亮亮的妈妈被警察送到了戒毒所，关在里面戒毒。数日后，亮亮的妈妈想自尽，幸亏警察及时发现，救了她一命。最后，亮亮的妈妈终于戒毒了，还和亮亮去做洗汽车的活儿。
这部电影告诉我们：千万不要吸毒，吸毒是害人又害己的。如果几次误把毒品当作是什么可以吃的东西，吸上了瘾，那就要及时戒掉了。毒品——早戒早好。
2011学年下学期番禺区石壁小学
观《一个可怜的小男孩》有感
作者：三（1）班陈海琳 日期：2012年4月28日
通过观看《一个可怜的小男孩》这部电影，我懂得了我们一定不能吸毒。吸毒人士，你们在吸毒之前，有没有想到您们的家庭会受到什么样的伤害呢？您们的孩子就要面临残酷的现实——变成单亲家庭。
我会跟我的同学说，毒品伤害家人、自己、朋友。所以表大家千万不要跟毒品打交道。
2011学年下学期番禺区石壁小学
观《一个可怜的小男孩》有感
作者：三（1）班区健洋 日期：2012年4月28日
今天，我和妈妈去钟村看电影《一个可怜的小男孩》。电影讲了一个10岁的孩子，因为妈妈吸毒，爸爸离开了家，家里很穷。他妈妈做苦工维持生活，由于家庭没钱，要搬家，后来被警察拉去戒毒。小男孩被同学嘲笑，妈妈不可以没有儿子，儿子也不可以没有妈妈。后来妈妈从戒毒所出来了，找了一份洗车的工作，维持生活。最后妈妈戒毒成功了。
我看了这部电影后，深受启发。我们不能吸毒，不能轻易相信别人的话，因为吸毒是破坏家庭的，我们要好好学习，做个好孩子。
2011学年下学期番禺区石壁小学
观《一个可怜的小男孩》有感
作者：三（1）班郭心瑜 日期：2012年4月28日
《一个可怜的小男孩》这部电影主要讲述了，一个10岁的男孩因为妈妈吸毒，变成了单亲家庭的孩子。因为妈妈吸毒，小男孩遭到同学们的欺负。后来，他妈妈被捉到戒毒所去戒毒，有时心瘾还会发作。幸好最后他妈妈还是能戒掉毒瘾，重新做人。
我认为毒品是破坏家庭的东西，而且毒瘾发作，如果没能吸食毒品，就会很辛苦的。毒品真是害人害己的东西。在此，我要提醒每一位小朋友和家长们，你们一定不能吸毒！
