广播电视编导自我介绍范文
推荐第1篇：广播电视编导
广播电视编导(050420)
毕业生一次性就业率：96.30%
热门分析：编导、导演是各类电影电视节目的总指挥，该专业重点培养这方面的人才。一台精彩的节目，好的编导必不可缺，编导、导演是整个节目的核心。有才华的编导一
定会成为各个电视台的争抢对象。
就业分布最多5省市：北京、辽宁、广东、重庆、浙江。
毕业生就业单位分布：
其它事业单位：38.89%
录取研究生：24.07%
其它非国有企业：15.74%
高等学校：8.33%
国有企业：2.78%
出国：1.85%
科研设计单位：1.85%
机关：1.85%
学科类别：艺术类。
授予学位：文学学士。
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录创作、广播电视节目主持等等。
主干学科：艺术学、新闻传播学。
毕业生应具备的能力：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
就业前景：能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持等方面工作。
分布院校：
【北京市】北京电影学院北京广播学院北京大学
【河北省】河北师范大学
【辽宁省】辽宁大学
【吉林省】吉林艺术学院长春工业大学长春师范学院东北师范大学
【山东省】山东师范大学
【黑龙江省】黑龙江大学哈尔滨师范大学
【陕西省】陕西师范大学
【江苏省】南京师范大学
【湖南省】湖南大学
【上海市】华东师范大学上海大学上海戏剧学院上海师范大学
【重庆市】重庆邮电学院西南师范大学
【四川省】四川师范大学四川大学成都理工大学
【云南省】云南艺术学院
【内蒙古自治区】内蒙古师范大学
推荐报考院校：北京大学、华东师范大学、上海大学、东北师范大学、北京广播学院。
推荐第2篇：广播电视编导求职信
篇1：导演_广播电视编导自荐信
导演/广播电视编导自荐信
导演/广播电视编导专业自荐信
尊敬的领导：
您好！
当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。感谢您，百忙之中抽空阅读我的材料。
我是河北大学影视艺术学院的一名大三学生，我想通过实践来更好的运用我在学校所学到的专业知识。
三年来，在师友的严格教益及个人努力下，我具备了一定放入专业基础知识，系统地学习并掌握了与影视有关理论；在动手能力方面，我也具有了一定的软件运用的能力。同时，我利用课余时间不断的去看电影，充实了自己电影的观看量，也培养了自己影视鉴赏的水平。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；影视学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
在您即将读完这份材料之际，有几句话想对您说：我是一个来自河北正定的的女孩，古城给了我健康的身体，古城人特有的气质铸就出我努力好学与勤奋上进的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，衷心希望毕业后能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献我的才智。 不必在乎我曾取得什么，请关注我的未来！
最后，再次感谢您阅读此信，愿贵公司兴旺发达！此致敬礼！
自荐人：xx 敬呈
篇2：导演_广播电视编导自荐信
导演/广播电视编导自荐信
导演/广播电视编导专业自荐信
尊敬的领导：
您好！
当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。感谢您，百忙之中抽空阅读我的材料。
我是河北大学影视艺术学院的一名大三学生，我想通过实践来更好的运用我在学校所学到的专业知识。
三年来，在师友的严格教益及个人努力下，我具备了一定放入专业基础知识，系统地学习并掌握了与影视有关理论；在动手能力方面，我也具有了一定的软件运用的能力。同时，我利用课余时间不断的去看电影，充实了自己电影的观看量，也培养了自己影视鉴赏的水平。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；影视学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
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最后，再次感谢您阅读此信，愿贵公司兴旺发达！此致敬礼！
自荐人：xx 敬呈
篇3：广播电视编导专业精美个人求职简历模板—399 应聘方向：艾五福学校老师岗位
教育背景 2009.09-2013.06 山西师范大学 学前教育学院 学前心理学 ?连续2年获得学院奖学金：专业前20%; ?竞赛全市二等奖：专业最权威的市级比赛; ?获得“优秀团干部”称号：团委组织部成员 教学实践 2012.12-2013.02 山西圣达菲小学 实习老师 ?参与
四、五年级计算机、科学课程教学，协助完成课程录像摄制、视频制作、编辑等工作，视频作为小学十周年校庆晚会作品，并在学生老师间广泛传播；?参与部分老师课件制作的培训指导工作，因学生反馈教学效果好，获得“优秀实习生”称号； ?辅导学生制作flash课件和flash动漫，作品《巧手绘未来》获得xxxx区动漫大赛小学组一等奖； 校园活动 2010.02-2012.11 山西师范大学学前教育学院 班级摄影活动策划人 ?组织并参加xxxx大学第一届“超级明星班级”活动； ?担任班级活动摄影助理，拍摄活动视频，制作剪辑和ppt； ?与全班同学团结合作，取得比赛第一名 技能证书
?普通话等级考试 一级乙等 ?cet4548，通过 ?ms office: word, ppt, excel 熟练掌握 兴趣爱好 ?唱歌，热爱音乐，特别对影视原声音乐感兴趣； ?熟知足球，篮球，f1，斯诺克等各种体育赛事； ?关注论坛时事/娱乐/体育新闻； 资质证书 ?助理早期教育指导师； ?舞蹈八级； ?幼教资格证； ?能创编幼儿舞蹈； ?蒙台梭利3-6中级资格； ?儿歌弹唱；
应聘方向：艾五福学校老师岗位
教育背景 2009.09-2013.06 山西师范大学 学前教育学院 学前心理学 ?连续2年获得学院奖学金：专业前20%; ?竞赛全市二等奖：专业最权威的市级比赛; ?获得“优秀团干部”称号：团委组织部成员 教学实践 2012.12-2013.02 山西圣达菲小学 实习老师 ?参与
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篇4：广播电视编导专业个人简历模板原创
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姓 名：专 业：广播电视编导专业院 校： 浙江大学 学
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手 机：××× e – mail：××× 地 址：浙江大学
唯图设计因为专业，所
以精美。为您的求职锦自荐信
上添花，word版欢迎
尊敬的领导：
下载。
您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是广播电视编导专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在大学四年里，我积极参加广播电视编导专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在广播电视编导专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任广播电视编导01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。
下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。
此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日
1 毕业综合测评成绩
2 求职意向
? 中学教师
? 广播电视编导相关岗位
自我评价
◆ 专业基础知识扎实，动手能力强，能学以致用 ◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱工作岗位 ◆ 组织协调能力强，刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格随和开朗、乐观向上、集体荣誉感强
附言: 相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀员工，并为贵单位的事业发展锦上添花！
证书复印件（附）: 3 篇5：广播电视新闻专业求职信模板
广播电视新闻专业求职信模板
尊敬的领导：
您好! 非常感谢您能够在百忙之中审阅我的求职信，我毕业于辽宁工程技术大学，所学专业是广播电视新闻学。现自身虽没有多年的工作经验，但丰富的校外实习经历让我倍觉自己在过硬的专业基础上有更多的示展空间。
大学期间我主修新闻写作、报纸编辑、广告策划与创意、电视编导、电视主持、摄影摄像等课程、新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力，能成为在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
在学习的同时，我没有忽略自身素质的锻炼与提高，大
一、大二我分别从事过家教与促销工作，这其中，炼就了我较强的口头表达能力和与他人沟通的水平。除了学习和工作以外，我没有忘记与同学打成一片，大学期间多姿多彩的社团活动及校园各种英语口语竞赛及征文比赛，其中有成有败，但它造就了我勇往直前、永不退缩的品质。
我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的广播电视新闻及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加 面试 的机会，我在此静候佳音。
推荐第3篇：广播电视编导专业课程
广播电视编导专业课程
2007—2008第一学期：大学英语（一)、广播电视概论、计算机基础、体育(一)、现代汉语、写作、形式政策
（一）、中国近代史纲要、中国现代文学
2007—2008第二学期：创新思维、大学英语
（二）、思想道德修养与法律基础、体育（二)、现代汉语、写作、新闻学概论、形式政策、演讲学、中国现代文学
2008—2009第一学期：传播学、大学英语
（三）、解说词写作、视听语言、体育
（三）、文学欣赏、形式与政策、中国当代文学、中国古代文学
2008—2009第二学期：大学英语
（四）、电视摄像、马克思主义基本原理概论、体育
（四）、外国文学、形势政策、中国当代文学、中国古代文学
2009—2010第一学期：电视脚本写作、电视节目制作、广播电视节目策划、广播电视音响与音乐、广播电视专题节目制作、广告学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、外国文学、新闻采访、中外电影史
2009—2010第二学期：电视包装、电视编辑、动画制作基础、非线性编辑、公共关系学、礼仪概论、媒体文化与表达、文献信息检索、新闻写作、形势政策、影视剧创作
2010—2011第一学期：动漫设计与软件开发、广播新闻业务 2010—2011第二学期：毕业论文（设计）、答辩
广播电视编导(含文艺编导方向、影视文学方向)(本科，四年，授文学学士学位 专业代码：050420) 。
就业前景：本专业毕业生能在广播电台、电视台(站)、文化部门、教育部门、文艺团体、大型企事业单位及社会文化传播机构从事广播电视节目编导、艺术摄影、撰稿、编剧、制作、宣传、社会教育及文艺类节目主持人等方面工作。
推荐第4篇：广播电视编导概论
考试：开放题型，上课笔记，自己的论述，逻辑，观点
第一章 导论
本章主要内
一，认识电视编导
二，电视传播的优势与不足 三，中外电视编导比较 四，本课程的主要内容
电视编导是做什么的？
一，认识电视编导 电视编导是
1，电视节目的核心创作者
在一般情况下，电视编导的工作范围包括电视创作前期拍摄的一部分和后期编辑的全部
在编摄合一的情况下，编导就要承担全部工作，也就是说，编导既是记者又是编辑了 电视编导与电视编辑的异同
电视编辑：非原创者，某一工作环节 消息类~节目的摄制
电视编导：原创 非加工、完善；所涉及的工作环节更多，工作量和工作范围等都远比编辑要大 整体
（1）电视编导工作是贯穿节目创作始终的工作。 （2）电视编导工作是综合性较强的工作。 2，创作团队的组织者 3，把关人
把关：含义极为广泛，包括政治关、事实关、文字关和形式关 事实关： 文字关： 形式关：
把关：阻塞负面，张扬正面
4、制片人（钱 机票 饭） 工作状况 ~1工作范围
电影导演：单纯 只负责解决艺术创作范畴内的问题 电视编导：多兼任制片等多项工作需与社会打交道 ~2可控程度
电影导演：可控性强 工作紧张程度相对不高 电视编导：可控性弱
~3依赖性不强 人为控制客观环境 依赖性很强 干扰因素不确定 不可控
~4有一定的经费保障 一般无需考虑资金问题
经费
2，电视编导的流程
做节目：前期 ：选题 脚本 拍摄
后期 ：编辑 包装 播出 （1）选题
节目制作碰到的第一个问题是拍什么？ 这个拍什么就是选题
“正确的选题是成功的一般” （2构思和提纲编写）
选题 大致轮廓 内容 结构方式 风格 设计镜头处理方式和解说词
拍摄计划的制定是非常重要的。被摄主体的预约，心理上物质条件上以必要准备 合理的日程安排可以节省大量人力物力 （3）采访拍摄取材
（4）结构全片 编辑画面
采访拍摄的基础上，结构大致的段落安排
（5）解说词的写作和配音
电视节目播出带格式（电视片 电视作品）
5秒空白带 一分钟标准彩条很测试音调 10秒的识别标记或八秒倒计时和2秒黑场 10秒黑场 节目内容 10秒黑场 空白带
电视编导应该具备什么样的素质和能力？
3，电视编导的素质 技术素质
艺术素质
新闻素质 编导意识
画面意识 编辑意识 节目意识 栏目意识 策划意识 ——用画面讲故事的意识
时效意识 真实意识 社会意识 受众意识 预警意识 ——关心身边的人和事 凡事都要问为什么
我的看法（对电视的热爱 对新闻的执着 由社会责任、有激情） 我国的电视编导队伍 总体素质有待提高
如果你不能成为人，那么你就不可能成为记者；如果你无法永葆仁慈之心，必将遭遇新闻事业的失败——弗里德里曼
二，电视传播的优势与不足
报纸 优：可保留 有深度
缺：必须识字 时效性差 1，视觉媒介 阅读媒介 2.，报刊的时效性差 3.保存性强
4.有较大的选择性
5.报刊适合传达深度信息
广播 优：及时性、情感交流、收听方便; 缺：线性、没有画面
电视
优：现场、世界语言、突发事件现场直播
不足：现代电子传媒的特点是转瞬即逝，之具备当下性，它所带来的信息很快的出现，然后又很快的消失。于是人们也不再探究因果，不再~~~~娱乐至死
网络
优：多媒体，即时互动，个人化，易搜索的海量信息 不足：虚拟 真实
网络的媒介特性
1网路是一种诉诸多感官的媒介
2网络的时效性、保存性和选择性都是最强的 3网络的可控性较差
媒介是人的延伸
一种媒介的诞生，并不意味着另一种媒介的消亡
电视在网络时代的危机 瓜分市场份额
对传统的单向的新闻传播模式的挑战 受众变成用户
日常生活的分享模式，区别与工厂制作模式
电视在网络时代的转机 利用网络的优势，为我所用 融合发展
做大做强视频内容产业
选择媒介的原则
三，中外电视编导比较 1，理念
宣传————新闻
解说为主————画面为主 2，运作机制
手工作坊——工业化流水线生产 编导负责制——制片负责 3，成本意识 四，本课的主要内容和学习方法
《电视报道的艺术》王纪言 北京广播学院出版社 《电影摄影画面创作》张会军 中国电影出版社
第三章 广播电视编导中的构思处理
一、电视片构思的视听化
首先，分析问题，透过现象看本质；其次，要做的是用合适的试听语言进行表现 电视创作设法把构思变成活生生的画面与声音，这是电视片创作的基础，也是电视有别于其他媒介最突出的特征。
实现构思视听化主要借助于调动音响、解说、画面、字幕等当今电视创作中最为活跃的因素。
1、画
画就是电视画面或电视镜头
画面是电视片最基本的、最重要的表达元素和结构元素 画面擅长表现具体的形象 画面擅长表现正在进行的事件
画面擅长表现过程（电视是一个过程媒介，不知道拍什么，就去拍过程） 画面擅长表现细节
画面将我们引向感情，又将我们从感情引向思想——埃森斯坦 画面本身是在展现，而不是论证。——马塞尔·马尔丹
画面的景别、角度、影调、色彩、构图、长度、镜头运动形式等画面形式元素决定着画面的内容
2、声
声就是指同期声，也有叫“有源音响”，氛围环境同期声，人物同期声。 ·同期声具有纪实性。
·环境同期声最擅长表现现场感。
·没有同期声的画面从一定意义上来说是没有生气的，是没有生命的，现场感很大程度上来自于同期声。
·真正意义上的电视画面本来就是应该带同期声的，带声音的全黑画面也是电视画面。 ·人物同期声是一种最具个性的声音
·可以表现抽象的内容、过去的内容、人的内心世界
3、词
词指的是解说词
解说词是对画面的补充，传递的是间接信息 解说词具有表意的确定性
解说词可以表现抽象的内容、过去的内容
4、音乐 ·就是音乐
·音乐是电视中理想化的声音，只有理想化的、令人神往的声音出现，人才会动情，才会感动，才会哭
·音乐最大的优势是表现情绪性的内容 ·音乐在纪实类节目中也可以使用
5、字
字就是字幕
（一）
（二）字母擅长表达理念，揭示微观变化
（三）强化重点内容
字幕图形图标最大的优势是可以让复杂的、抽象的东西变得简单、直观。
6、特
特就是现代特技，特技是电视语言的一种表现方式
·特技最大的优势在于震撼力，特技让电视真正进入了“只有你想不到，没有你做不到”的时代
·画面
客观
表形
·人物同期
客观
表意
理性 ·解说词
主观
表意 ·环境同期声
客观
表真 ·音效
主观
表真 ·客观音乐
客观
表情
·主观音乐
主观
表情
感性
二、电视片创作的方法
1、用各视听元素来编导电视节目，目前有一下几种方法： 第
一、解说词先行、再贴画面
第二、人物采访同期先行，再写解说词、编画面 第
三、画面、同期声先行，再说解说词、配音 第
四、音乐先行，再配画面
第五、剧本先行，再进录影棚录像 第
六、主持人先行，再行包装
2、各视听元素之间的关系
是化学关系不是数学关系，而对各元素的使用，应该因人而异、试听情况而定。 但总体来看，从电视规律来看，大多时候，应该画面、同期声先行，否则会不好看。 ·选材 ·故事
·结构
——
视听化表现
—— 主题 ·细节 ·节奏
三、电视节目脚本的创作
分镜头脚本本是以镜头为基本单位的电视稿本，是编导根据文字稿本进行的再创作，是摄制过程中各项工作最重要的依据，也是最后审查的重要依据。
就是将文字稿本中所描述的画面形象，分成若干个镜头，以及由它们组成镜头组，去表现文字稿本所要表现的内容。
分镜头脚本形式：镜号 角度 景别 摄法 时间 画面 解说词 音乐 效果 备注 编写分镜头脚本要考虑“ ·要有意识的运用构图手法描述画面 ·景别要有变化
·在技巧的使用上要灵活地运用推、拉、摇、移、跟等多种摄法 ·考虑镜头的组接手法 ·注意节奏变化
分镜头脚本的艺术形式 形声光色美乐
确定各种工种的制作要求
（一）对摄像的要求
（二）对美工的要求
（三）对编辑的要求
（四）对录音的要求
（五）对
（六）对摄影的要求、
认真计算镜头长度
写好编导阐述
第四章 广播电视编导中取材处理
一、电视取材中的真实
（一）、何为真实
1、真实性：（内容层面）客观物质世界的存在
2、艺术的真实：（表达层面）对客观现实的摹拟
（二）、何为新闻的真实
·新闻专业主义：真实 客观 公正(媒介) 全面 真实是新闻报道的最低标准和最高追求
最低标准：时间、地点、人物、事情、原因都要经得起核对 最高追求：揭示事实的真相
·电视纪实片拍摄的多是“未加操纵的现实”，摄录的是真实环境、真实时间中的真人真事。 这“四真”原则决定了电视纪实片的拍摄方法。
著名电视人电视片成功的背后：是真实；在真实的背后：是纪实
（三）、何为电视片的真实
电视片的真实是客观存在的真实性与试听的逼真感的统一。 电视片的真实是真实记录和记录真实的统一。 电视片的真实是再现和表现的统一。
电视片的真实是主观真实和客观真实的统一。
真相就是被遮蔽的事实。真实有时候被权利遮蔽，有时被利益遮蔽，有时被道德观念和偏见遮蔽，有的被集体无意识遮蔽。——张洁
二、电视取材的技巧 真实地再现真人真事
（一）记录未知因素 未来总是充满悬念和期待，摄像机要与观众一同探求，一起体验真实时空。 拍摄采访对象面对记者的第一反应、第一感觉。
这些东西常常是最富有动感、最能体现他的本质的东西，包括表情、体态和接待“摄像机” 方式。
纪实的画面载体必然是在决心拍摄的即日起，伴随事件的进程先前取材，向那些当时还不知结果、不知变化、不知生和死的未来进军。——朱羽君 拍摄要求：提前开机，延后关机，特殊情况不关机 当编导在现场发现一件事情比较有意思的时候，这个时候摄像再开机记录，这件事已经变得没有意思了。
（二）、记录过程因素
向观众展现一个事件的过程，而不只是一个简单的结果。
电视片创作强调以映现生活过程为生命。电视片中最重要、最生动的部分就是事件的过程，没有过程，就没有了魅力。 把结果变成过程
拍摄过程可以从以下几个方面入手：
1、对拍摄的内容要十分熟悉
2、拍过程的关键是要赶在事件发生的前面，而不要等事情反生过了再去拍
3、合理使用长镜头
4、在保证过程完整的情况下要力求简洁
（三）、立体全感记录
“线”性拍摄：以全景、中景、近景、特写一个一个镜头拍摄，后期编辑时在串起来
立体全感记录：一个场面事件中起行为动态的相互关系、形象、声音、环境、情绪、心态、氛围供观众观察和体验的时空。
拍摄要求：注意镜头的丰富性和表现力
注意镜头的调度（长镜头记录）
注意记录的沉稳
（四）、记录意外因素
由于生活本身的不可预料和不可思议，在拍摄过程中随时会出现编导事先估计不到的意外情况。
在电视片的拍摄中，常常会遇到现场情况突然发生变化是的预先制定的拍摄方案无法进行的尴尬情况，编导应随机应变在拍摄过程中的发现和捕捉偶发和意外。
不要从生活中寻找你要的东西，而是去感受生活中发生了什么。
生活中任何一种发生都是拍摄的机会，而不是障碍，不让你拍，就是你拍摄的机会。
（五）、注意同期声的记录
声音是画面与生俱来的。
采访同期声：构图遵循黄金分割原则；景别，一般情况下用近景；方向，正面和前侧方为宜； ~~~~~ 获得大光圈、小的方法
1根据光线强弱，选择滤色片，使光圈最大； 2如果光线太强，可以调整电子快门，使速度变快
特别注意素材的全面性
一部电视片需要大量的画面素材，为了避免在后期编辑的时候出现“无米下锅”的困难局面，我们要在前期拍摄时一定要尽可能准备全面的拍摄画面素材。
三、超常规视角画面的拍摄
实验证明：纪录片120s内、专题片在90s内、新闻在60s内如果没有能在内容上吸引观众，就必要要在形声光色等形式元素上吸引观众，否则观众就会换台。
超常规视角画面——人眼正常情况下所看不到的画面。 ·距离
近：特写 微距
远：无限远 航拍
特写镜头不仅是人脸空间上和我们的距离缩短了，而且它可以超越空间，进入另一个领域，精神领域，或者叫心灵领域。——巴拉兹 ·速度
慢：压缩时间
快：放慢时间 高速摄影技术 ·位置
摄影机能到而人到不了的地方
本章总结
组织拍摄是电视编导最重要的职责 七分采、三分写 七分拍、三分编
第五章 广播电视编导中叙事处理
一、叙事的重要性 ·事=故事
·爱听故事是人与生俱来的天性
（从早期电影的形象化政论片，到二十世纪的故事片）
·叙事
所谓“叙事”，就是对一个或多个真实虚构的事件的叙述，它既离不开事件，也离不开叙述 ·事件 ·事件是由由行为者所引起或经历的从一种状况到另一种状况的转变。转变强调了事件是一个过程，是一种变化。
·一个编导拿到选题，首先要做的就是分析问题，就是透过事物的表象认识本质；其次要做的是用合适的视听语言进行表现。
·把问题转化为故事来讲，片子就好看。 ·讲故事 ·讲问题 ·说事实 ·说意见 电视要有好看的故事
二、讲故事的技巧
1、故事的主体——个体的人，不是群
不能只见事，不见人
人是一切艺术表现的永恒主题 其实，太多的繁杂世界消息都可能让人麻木，
在你的一切行为生活之中，永远不要把人——包括你自己和他人——看待成只是一个手段（工具），而是应同时把人看待成目的。 ——康德
人和人之间的感情和关注是想通的，节目感人抓人最好的办法是让节目中人的情感、经历去打动、抓住观众。
·必须是个体的人，不能是群体的人
1000个人的死对观众来说只是一个数据，而1个人的死对观众来说就是一个悲剧。
·编导的职责就是找到能承载节目主题的人，然后讲这个人的喜怒哀乐、悲欢离合、奋斗追求，讲他个人的故事。
·编导要永远关注人的命运。编导关注的，其实就是观众关心的。
二、讲故事的技巧
2、故事的视角 （1）亲历者的视角
电视记者在现场要实现“视点”的亲历性，也就是说，由于电视记者要对现场的时空加以物化传播
（2）平视的视角 创作态度的平等
·实现身份还原，变高高在上、全知全能的上帝为普通人 （3）现场的视角
3、故事的悬念
要想让节目获得高收视率，最好的办法就是把节目做得充满悬念。
讲到这里，不禁引起我的思考，电视由于服务于观众，但是奖励机制来自于收视率，那么大部分的节目为了迎合收视率，吸引观众的眼球，制造了大量充满悬念的节目，但是却忽视了主题或者信息量。这就造成一个问题，观众花几个小时看了一个节目，结果获得的信息量少之又少。确实，节目很吸引人，很好看，但是看完之后，我作为观众得到了怎样的信息，体会到了怎么样的感情。如果，节目本身的主题和意义就在于娱乐观众的话，比如“快乐大本营”，看就是找快乐的话，那么无可厚非。可是如果节目的主题在与传递信息或者是教育的话，那么像“走进科学”就伪的让人很无语了，感觉像打着科学的旗号，讲小说故事。
又明白了，为什么《每天工作4小时》让我们不要看电视，说真的，越来越觉得，电视是一种打发时间的工具，如果没有必要的话，大可以不必看。所以呀，以后的家里，不想买电视，不想摆电视，也不想看电视了呢。呵呵，这样的话，那么做电视还有必要吗？
创造悬念的方法： ·开头导语：设问
·中间过程：内部节奏的变化。跌宕起伏、一波三折。
叙事的张力 湿地 旱 压抑 绝望 希望 电闪雷鸣 雨来了 雨停了 洪水 ·结尾：情理之中，意料之外
生活是平淡的，人们渴望巧合和奇遇。
创造悬念的试听技巧：一组局部特写镜头 一组背面角度镜头 拉镜头 画外音 交叉剪辑 慢动作 玄乎其玄的音乐 玄乎其玄的解说
4、故事的细节
（1）细节是电视节目中富含新闻价值、人物情感和意义象征的细微处。 ·视觉细节：神情、动作、物件、环境 ·声音细节：语言、音色、语速语气 ·剪辑细节：对比剪辑、积累剪辑 ·文本细节：解说词、字幕 （3）细节的发现、捕捉、放大 （4）细节的试听处理技巧 特写画面、慢动作 用解说词放大细节 个性化的同期声的使用
5、将竞争因素引入故事 人天生渴望看到竞争 竞争的过程本身有悬念性 竞争容易打动人 比赛 考试 竞选
讲故事的三种境界：
1、解说词写出来的故事
2、话筒采访出来的故事】
3、画面语言展现出来的故事（最符合电视规律的手法） 前两种是在“听故事”，后面是“看故事”
三、故事的试听表现技巧
1、好的文学故事 不等于 好的电视故事 视觉呈现
2、如何视觉呈现
纪实段落的相对完整使用 用镜头之间的关联性来讲故事 注意过渡与转场
3、非视听内容的试听表现 （1）对非视听内容的认识
第一、嗅觉的、触觉的、味觉的 第
二、抽象的内容
第三、过去发生又没有记录下来的内容 第
四、人的心里活动
定义：不能用试听语言直接记录的或者试听语言不擅长表现的内容 用试听传达多种感受
（2）非视听语言的视听表现技巧
如何表现嗅觉的、触觉的、味觉的内容
通过出镜记者的身体的感觉来帮助观众传递嗅觉的、触觉的、味觉的信息。 如何表现抽象的内容
用和解说相关的写意镜头，形成声画蒙太奇，完成视听表现 如何表现过去发生有没有记录下来的内容 解说加空镜
真实再现（低成本再现：特写、虚化、光线处理、倒影处理） 让亲历者到故事的发生地讲述
电脑生成影像（包括动画、FLASH）
如何人的心理活动 解说 同期人物采访 音乐 本章总结
主题事件化 事件故事化 故事人物化 人物细节化 细节画面化
第六章 广播电视编导中结构处理
一，电视节目结构的概念
结构这个词最早在建设中使用。后来推广到绘画，音乐理论中，最后又推广到文学等其他艺术形式中去
结构就是材料的组织布局方式 凤头、猪肚、豹尾之说 起承转合之说
动静相生、跌宕起伏之说 欲擒故纵之说 红花绿叶之说
先声夺人、引人入胜之说 意境说 。。。。。。。古人谋篇布局，不谋而合
·电视节目的结构是电视节目的内部组织或构成所体现的篇章形式，在创作中，则是指对广阔内容的组织与安排。
·电视节目的结构，带有作者的主观色彩
·结构虽然属于形式方面的因素，却关系着作品的优劣和成败。
好的电视结构，能使主题更加突出，任务更加鲜明，细节更为生动，逻辑更为有利 ·电视节目的结构要根据题材和主题表现的需要而确定， 二，电视节目结构的原则和要求
（一）原则
1，结构要服从节目主题表现的需要
2，结构要考虑电视片种的特点。片种不同，结构安排有所不同。 3，结构要反映事物的发展规律和内在联系。
（二）要求
1，结构的完整性 2，结构的条理性
条理性就是要求电视作品 3，结构的流畅性
顺理成章 过渡自然 行进流畅。尽量不露雕琢的痕迹 更不能牵强附会地拼凑 4，结构的新颖性
新颖就是使电视片具有鲜明的个性，体现作者的风范和特点。
三，电视节目结构的步骤
（一）理清思路
思路清晰，作品才能顺畅完整、结构混乱大多时候是思路混乱造成的。
（二）确定框架
对节目布局有一个大体的设想，如，片子用什么样的叙述方式，顺序、倒述，插叙，大约分成几个段落，每个段落的内容是什么，那一部分材料应该成为高潮，等等。
（三）层次安排
这是结构方式的具体体现，就是，先说什么，后说什么 有的电视节目，分为几个大层次 安排层次是个重要环节 ·情节
结构的重要组成部分，是影响结构的重要因素
情节可以：
满足人们的求知欲和好奇心 一种传播策略
用电视手段表达情节，比较生动
四，电视节目的结构方法
（一）时间结构法
按照时间顺序来排列、搭配各个部分的内容
1、
2、日记体的顺序
3、春夏秋冬《可爱的动物》《好死不如赖活着》
4、年代顺序《圆明园》
注意：避免流水账式的记录，时间的安排要有节奏和张力
请投我一票结构
开头
中间 推进——————结尾）正式选举结果 故事展开
罗家
罗尔 徐家 成家
辩论 罗尔 徐家 宣布候选人 徐家
第一天 成家
第二天 成家
第三天 成家 第n天
第五天高潮（结尾）正式选举结果
（二）空间结构法
按照空间的概念来排列、搭配各个内容
注意：同一时间，不同空间的故事，才会体现出空间的张力。《沙与海》 《阿贵自习室》 楼外
教师A 教室B 化妆女
吃东西
看电影 说话 听音乐 扔纸团
教室c 心跳美女 下午有会
厕所
（三）逻辑结构法
按照整个节目内容内在的逻辑关系来排列搭配各个部分的内容。 国家地理《地球的诞生》
记者的调查过程也是一种逻辑顺序《典型也能虚构 形成高潮的几种方法》 一，是选择又气氛的画面
二、是选择情绪最饱满的时刻
三、是发挥主体感强烈的时刻
四、
六、决定电视片结构的因素
1、生活是件本身
·生活本身具有不可控性，因此此类纪录片一 比较困难的是拍摄内容中没有单一的中心事件，而是有许多比较小的事件，但没有一件事能成为中心事件，这种情况该如何形成结构？ 在众多事件中选择核心事件、核心人物
2、现场的取材
3、主题
注意：主题的把握，一定不要动则上纲上线，奉献，亲情，爱国满天飞，要体现一种冷静的思考和质朴的情感。
电视片创作无法进入状态怎么办？
1、进入生活，不要闭门造车
2、关注你的感动，关注最经典
3、思考你看过的片子，总结方法，确定方向
本章总结：
1、艺无定法。没有固定的电视节目的结构方法。
2、文学是艺术之母，艺术是电视之母。
广播电视节目分类 广播电视节目的评价 广播电视节目的研发
广播电视节目的发展趋势
一、广播电视节目的分类
广播电视传播形式的特点之一是具有节目性 广播电视节目：广播电视的播出单元，是广播电视工作者运用广播电视技术，将摄取的图像、声音和素材，按照一定的章法，进行剪辑加工、分类、分段、排列组合而成的可供播出的精神产品。
我国电视节目的分类：新闻、社教、文艺娱乐、生活服务
1、新闻类的节目
是以现代电子技术作为传播手段，以声音、画面为传播符号，对新近或正在发生
分类：综合、分类消息节目 （杂志类报道） 新闻专题类节目
新闻谈话类节目
国际、大型新闻 2.娱乐类节目
市场份额和种类都是最多的
分类：电视剧节目 电影类节目 综艺类节目 音乐体育游戏大型节目等 直播分离，成熟电视时代的标志
电视剧 春节联欢晚会 同一首歌 欢乐中国行 开心辞典 幸运52 。。。。。。。
3、教育类节目
具有显著教育功能的节目
分类：社会教育类节目 少儿、青年教育 国际教育类节目 大型教育类节目
探索、发现 人物志 走进科学 世纪大讲堂 百家讲坛
4、服务类节目
强调电视的公共服务功能
分类：生活服务类节目 理财类节目 广告、宣传类节目 国际、大型服务类节目
西方电视节目分类：新闻 公共事务 娱乐 无社教类节目的说法
公共事务节目中包含社会教育的内容，如公众利益节目、政治节目、教育节目等
二，广播电视节目的评价 ·观众评价 ·专家评价 ·同行评价
·质量----品牌-----文化
叫好不叫座 美术星空 读书 很多的纪录片 不叫好叫做 超级女声 春晚 新闻联播
叫好又叫座 曾经的焦点访谈 曾经的新闻调查 曾经的艺术人生 新闻直播节目 不叫好也不叫座
宣传式的新闻 粗暴式的教育 宣传式的娱乐 什么样的节目是好节目？
1、高概念（high concept）
人、题材、形式、名称、风格、活动、关注、传播、记忆 （阿六头说新闻 有报天天读 风范大国民 凤凰大视野）
2、独特的内容资源
对话、法制进行时、艺术人生
3、新颖的节目形态 各种真人秀：《美国偶像》、《Trading space》
4、指向性的功能定位
指向明确、认知-交流-娱乐-信息服务 专题化时代、非杂志时代
人物访谈、脱口秀、交流性谈话节目、评论性谈话节目、综合谈话类节目 艺术人生 共同记忆
6、强烈的议程设置能力 力度 广度 新颖性 关联性
非诚勿扰
7、商业性
三、广播电视节目的研发 如何研发一个好节目
一、市场调查
1、生产市场
2、播出市场
3、广告市场
4、资本市场
5、编辑市场
二、定位（5w）
1、手中地位 whom
2、功能定位 why
3、市场定位 where---区域 国内外 华文化圈
4、内容定位
5、
三、节目设计
1、形态的单纯性
大奖赛、法治在线、第一现场、开心辞典
2、风格的极端性 东方夜话 南京零距离
3、主持人中心 壹周立波秀
4、价值理念：新闻调查 焦点访谈 新闻30分 20/20 oprah
央视新节目出台程序
各节目中心策划新栏目 方案报台编委会讨论 讨论通过后立项 组织人员制作 台编委会审查样片 调查样片直至审查通过 节目播出
凤凰台新节目出台程序
分管节目的副台长提议 （高层决策 策划方案）广告预售 新节目推出
湖南卫视新节目出台程序
集中创作研发 形成方案 公开招标 确立新栏目制片人 新节目推出
Cbs新节目出台程序
1000个创意 100个具体策划案 25-30样片 8个新节目
四，电视节目的发展趋势 枣核型------哑铃型
枣核型：请前期的策划创意，轻后期宣传片
哑铃型：重视前期策划和后期宣传，中间流水线式的标准化流程
一、个性化趋势
1、个性主持
2、体验语态
水木清华
3、动态叙述 凤凰千禧之旅
没有独家的新闻，只有独家的解读，个性 电视新闻也是一样，个性化的新闻节目为不同的观众提供了不同的选择，传统意义上“广播”出去得 电视新闻变成对不同观众的窄播。 小莉看世界
二、参与性趋势
参与性（直接参与 间接参与） 交流性（谈话节目） 多元性
以往的电视新闻节目都是单向线性传播，现在，直接和双向互动传播的新闻和新闻节目越来越多。
三、报道方式多元化 新闻的呈现层次
迅速播报 挖掘全部真相 （调查性报道 评论 特写 采访）专家解读
现代电视新闻的形态：现场的连线 第一时间的报道 演播室的专家的解读
四、娱乐化趋势
1、娱乐节目持续增加
2、电视剧的播出量日益扩展 中外共同
3、广东电视台、贵州电视台的真人节目
4、电视与观众的互动方式更为丰富
5、体育节目转播量增加
6、新闻娱乐化
7、综艺节目、博彩节目、增加
五、专业化制作 （梳理解读信息）
1、统一的生产模式：流程、元素、灵活
2、稳定的制作标准
3、专业队伍（研究、创作、制作、营销）
4、合理的制作投入
5、有效的制片模式
6、跨媒体营销
7、社会化操作
六、品牌化建设与维护
1、精品的品牌化
2、核心竞争力
本章总结
《我们是否有理由希望-----写给2011年的一封信》
第八章，广播电视编导结语 中国电视改革的方向
一、问题的提出（走过什么样的路）
（一）、我们尚没有完全搞明白电视改革的方向 ·80年代，专题片热 ·90年代初，纪录片热
·90年代中后期，舆论监督热 ·现在，民生新闻热
（二）、中国电视业目前尚没有科学的游戏规则 ·四级办电视
·取消地、县级电视台 ·集团化
·央视和地方台的矛盾 ·央视内部的矛盾
（没有外部竞争，必然带来内耗） ·地方台之间的矛盾 ·结构失衡 ·竞争失序 ·运作失规 ·管理失范
二、中国电视改革的推动力（为什么要改）
（一）中国加入WTO的承诺
（二）社会公众对新闻信息无止境的要求 人均GDP140美元到人均GDP3000美元以上
（三）迅速发展的信息技术
·数字化的本质特点：开放、兼容、共享
三、中国电视新闻改革方向（改成什么样）
总体方向：在党的基本路线指导下，逐步建立起适应社会主义市场经济需要的新闻体制、新闻媒介结构和新闻模式
（一）内容：时政新闻、主流资讯
·主流新闻自然要求反映和报道所在国家、地区的重大事件、基本走势和主要问题。
主流新闻应带代表主流群体，党员、企业家、知识分子，还有白领中产阶级，他们掌握话语权，消息灵通。
·主流新闻按照新闻价值观，最需要考虑的是事件的重要性和时效性 对国家、民族命运的思考，冷静的思考，政治开放度，胸襟、气魄。
（二）生产：流水线、大编辑部
（三）从业人员：为社会负责、为公众负责 普利策对记者的定位：“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者，” ·一等记者炒股票 ·二等记者拉广告 ·三等记者拿红包 ·四等记者写写稿
·新闻专业主义精神
·真实、客观、公正、全面 ·为社会负责、为公众负责
（四）电视新闻：用画面说话
·过程 ·细节·现场·第一时间·突发事件现场直播 ·现场报道 ·视频连线 ·专家评论
（五）体制？
法律？
新闻应该告诉一个城市、身份、国家正在发生的重大新闻时间，是一个时代的强音，成为人们触摸、感知、了解一个城市、省份、国家的信息窗口。做这样的新闻，永远是我们改革的方向、努力的目标。
简答题
1、电视媒介的特性
2、简要解释什么是电视编导
3、电视片的真实性有哪些特点
4、编导在组织拍摄过程因素的时候，应从哪些方面着手
5、非视听性因素包括哪些内容
6、电视片的选题有哪些普遍特点
7、电视片形成高潮的方法有哪些
8、电视节目结构的原则有哪些
9、中国电视改革的推动力有哪些
10、好节目有什么样的特征
论述题
1、结合课堂上观摩的电视片实例，谈谈电视片在选题和取材上的特点 条理、观点、例子
2、结合电视片实例，谈谈电视叙事的方法和技巧
3、结合课堂上观摩的电视片实例，分析电视片在构思过程中，如何处理各种试听元素之间的关系？通过分析，说说电视编导在做节目的过程中，如何才能更好的发挥电视的优势？
推荐第5篇：050420 广播电视编导
业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等 方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
主干学科：艺术学、新闻传播学
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等
主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
相近专业：导演、新闻学、戏剧影视文学
开设院校：辽宁大学 吉林艺术学院 黑龙江大学 哈尔滨师范大学 上海大学 上海戏剧学院 北京广播学院 北京电影学院 华东师范大学 四川师范大学 北京大学 河北师范大学 南京师范大学 四川大学 成都理工学院 长春工业大学 长春师范学院 上海师范大学 陕西师范大学等
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娱乐谈话节目的创作
第一节娱乐谈话类节目概述
娱乐谈话类节目无非就是两种：一是谈话具有（文艺）娱乐的内容，如《超级访问》、《娱乐串串秀》、《艺术人生》等，这类节目多以娱乐人物作为嘉宾，或就娱乐圈的热点事件进行讨论；二是谈话具有娱乐的形式，比如说《东方夜谭》、《锵锵三人行》等，这类节目可以与（文艺）娱乐的内容无关，但它的目的是让观众觉得好笑、好玩。悬念、细节、铺垫、重复、冲突、高潮都可以在谈话节目中派上用场。
第二节娱乐谈话类节目的类型
一、“脱口秀”
“脱口秀”节目应该具备即兴、个性化语境两个特性。“即兴”是“脱口秀”节目的生命，是它的魅力所在。正是由于这一特性的存在而让观众有着很强的收视期待。
在国内由于娱乐观念的原因，后期的剪辑鞥维持一种控制，主持人和嘉宾的一些即兴发挥往往被剪掉，这一定程度上影响了节目的吸引力。
极度的“个性化”追求是“脱口秀”节目的又一特性。
二、明星访谈节目
明星的参与、故事的讲述、情感的宣泄几个主要元素在此类节目中有主要的体现。
明星访谈节目区别于其他电视谈话节目最本质的特征就是有了明星的参与。正是有了明星的参与，才使节目具备了娱乐性，增强了可看性，从而形成了一个相对固定的收视群体。
三、交友访谈节目
个人隐私的展示。随着交友访谈节目的出现，男女的谈情说爱被搬到了电视台演播室的聚光灯下，这一下就激起了观众的窥私欲望：其他人是怎么谈恋爱的；在大庭广众之下谈恋爱又是一种什么样的状况。
平等的交流氛围。在交友访谈节目中，现场的每一个人都有着平等的交流机会，从主持人到嘉宾乃至现场的观众（其中很大一部分是亲友团）。男女嘉宾没有主次之分，都平等的拥有选择和被选择的机会，当然也有着拒绝的权利。
独特的节目形态。现在的交友访谈节目已经形成了以访谈为主，游戏表演为辅的节目模式。交友的内容与谈话的形式相结合形成了交友访谈这一红极一时的节目样式。
第三节娱乐谈话节目的创作特征
一、话题的选择
节目定位与话题选择。节目定位包含了受众、风格、样式等内容，不同的节目有着不同的定位，节目定位决定了话题的选择范围，面对一个嘉宾或事件的时候，应该根据自己节目的定位找到合适的话题，而不应该盲目从众，一哄而上。
话题的时效性指的是话题的播出时机。从理论上来说，每一期节目都有一个最佳的播出时间，在这个时间点上播出，将会收到最好的传播效果。
话题准备进入实施阶段前的最后一项工作就是考察话题的可操作性，其中，政策规定、嘉宾的邀请、节目自身的人力物力状况都是要考虑的因素。
话题一旦确定，就应着手开始进行与话题相关的资料的收集，这些资料包括了文字资料、影像资料和实物资料。前期了解的资料越丰富，主持人在现场所能发挥的空间就越大，越有利于对话题进行全方位的开拓。
谈话节目的策划也要形成节目文案，但这样的文案与其它类节目的文案相比有着独特之处，它可能不是完全按着拍摄进程来写的，应该只是节目的问题框架甚至发展脉络。
二、谈话参与者在节目中的作用
主持人——脱口秀、访谈
嘉宾——嘉宾的选择在于有吸引力的故事和恰当的时机、良好的语言表达能力
现场观众——是制造气氛和交流感的手段，也是一种结构方式
四、谈话节目的结构和节奏——30秒一个包袱
娱乐资讯节目的创作
第一节娱乐资讯节目概述
一、娱乐资讯类节目的概念
娱乐的资讯比较容易理解，它指的就是“娱乐界”或“娱乐圈”中的明星逸闻、近期动态等内容的资讯。娱乐的资讯仅仅是一种内容特殊的资讯，而所谓娱乐化的资讯，就是被“娱乐”手段处理过的一般资讯。
二、相关节目的概况
第二节电视娱乐资讯节目的类型
播报型是目前娱乐资讯节目最常采用的一种形式，大多采用主持人演播室串连、娱乐活动现场报道、作品剪辑播放交替进行的模式，在传递信息的同时配以主持人或记者的独家评论。 脱口秀型的娱乐资讯节目虽然也有部分关于娱乐内容的照片、剪辑等，但节目大部分都是主持人在演播室现场对信息进行妙语连珠的描述、调侃，尤其是其表达本身就具有娱乐性，所以具有非严肃性特质的娱乐资讯是脱口秀极为合适的内容。
访谈型的娱乐资讯节目通常会请一位时下最受关注的热点人物或潮流明星来到演播室接受主持人对其进行的访谈，通过主持人和嘉宾的对话来传递最新娱乐资讯。与脱口秀型所不同的是，在这类节目中话题通常以嘉宾为中心，然后会涉及和其相关的一些娱乐信息。
第三节娱乐资讯节目的创作特征
一、娱乐资讯节目的创作理念
同其它资讯节目一样，娱乐资讯节目的时效性非常重要：电视娱乐资讯节目的首要任务是提供给观众当前最新鲜最热门的文艺、体育信息。
无论是影视作品、流行音乐或是足球、NBA，无一不具备独属自己的专业范畴，节目在提供信息、提供消遣的同时也具备一定的诠释性、知识性。要想持久地吸引受众，节目绝不能只是“外行看热闹”，而是要让观众真正感到“过瘾”、“到位”。
娱乐资讯节目的娱乐资讯化是指娱乐不是空洞无物，而是真正表现具有娱乐意义的真实信息。同时娱乐资讯节目的创作一定还要注重内容导向问题，给受众以积极向上的正面引导。
二、娱乐资讯节目的形式特点
短平快与深度挖掘并存，活泼多样的节目形式是娱乐资讯节目的一大标志。
三、主持人的个性化
娱乐资讯节目的主持人是在整体创作中必须重点考虑的创作元素，换句话说，他们的个性、表达方式会给节目带来极大的影响。
四、娱乐资讯节目的观赏性
娱乐界和体育界本身就是以可看性、观赏性为主要特征的领域，明星云集、引领时尚潮流……这是其它节目所难以具备的优势，也是娱乐资讯节目应该紧紧抓住并进行重点渲染的地方。
五、娱乐资讯节目的包装
娱乐资讯节目丰富多彩的内容及形式、轻松而娱乐的表现风格决定了其外在包装也有着相对宽松的创作空间——或活泼和时尚，或简约和大气，强调运用抢眼、动感的包装元素。
综艺娱乐节目
第一节综艺娱乐节目概述
综艺娱乐节目在国内有着独特的地位。目前逐步分为两种形态：以综艺表演为主的和融合了
各种游戏的，在此且把它们分别称为综艺演艺节目和综艺游戏节目。他们有着综艺娱乐节目的共性，也有各自的个性。
第二节综艺娱乐类节目的创作共性
就共性来讲，电视是直接诉诸视觉的传播媒介，节目“好看”是综艺娱乐节目不遗余力追求的目标，不仅在节目包装上讲求视觉冲击力，在节目内容、编排方式上更是五花八门，令人目不暇接。同时，明星、名主持、观众的参与、热烈的气氛是所有综艺娱乐节目不可缺少的元素。
一、大众娱乐的主题定位
综艺娱乐节目牢牢地抓住了大多数人的收视目标——娱乐，希望现场的嘉宾、观众以及电视机前的人们带来欢乐，进而实现最大程度的大众化。观众的广泛参与，观众与节目的交流互动是综艺与娱乐节目的大众性得以体现的重要手段。从前综艺节目的传播方式基本上是我播你看的单向传播，而今天，主持人、观众、嘉宾之间已经建立起多条沟通渠道。
二、节目形式丰富多彩
综艺娱乐节目的综合性主要体现在两个方面：一方面，在综艺这个大拼盘中，音乐、歌舞、相声、小品、戏曲片断、杂技魔术、武术、游戏、笑话故事等文娱类型有机融合在一起。 另一方面，综艺娱乐节目的综合性还表现在电视传播中多种表现手段的综合运用上，正因如此，综艺游戏节目总是能紧密结合电视媒介传播特点为广大观众提供一道道视觉大餐。
三、节目内容注重趣味
为达到“自娱娱人”的目的，综艺娱乐节目更强调内容的趣味性，其制作者挖空心思策划出新颖、独特、刺激、有趣的娱乐环节，且常变常新，明星与综艺节目也营造一种喜剧效果。 目前综艺娱乐节目的内在形态特点是“真实”，即关注现场，和盘托出，这也是其赢得高收视率的卖点所在。
四、主持人的 “娱乐”体现
主持人在引领游戏的过程中也极力突出搞笑风格。
五、创作综艺娱乐节目的视听愉悦
六、充分发挥嘉宾或选手的个性特点
第三节两类综艺娱乐节目的创作个性
就个性来说，综艺演艺节目中专业人士的才艺展示、作品推介、主持人秀是重要的部分；而在综艺游戏节目中，综艺表演固然不可缺少，但是游戏因素却贯穿于节目始终，因为“好玩”是这类节目的另一个追求目标。而且由于电视的传播特性，决定了其游戏具有广泛的参与性、互动性和可视性。同时，电视是诉诸视听的媒介，这一媒介的特性决定了综艺游戏节目的游戏环节应该充分调动一切电视表现手段。并高度重视与观众的互动。
电视文艺专题
第一节电视文艺专题概述
电视专题片这个概念可以从题材、观点与主题三个维度上来把握：
首先，一般专题的题材经常来自现实生活，表现真人、真事、真景、真情，是非虚构的，所以它的观点、思想都必须由事实生发，必须建立在事实准确的基础之上。第二，允许作者亮出观点，这是专题片与纪录片最大的区别。第三，就对“专题”的理解来说，是一种以一定主题构架内容或形式的形态，所以专题片主题集中。
电视文艺专题对应于以上特点，可以表现为以电视文艺人物或作品推介为核心的专题，也可以是叙事与观点结合，或抒情与纪实结合的作品，换句话说，“电视文艺专题片”是指内容主题相对集中，夹叙夹议、特别注重艺术与电视手段的高度融合，导演经常会将自己对声画关系的独特理解融于作品中，与晚会、综艺栏目等形态有所区别的作品。这类作品也有的被称
为电视艺术片。
实际上，还有一种电视文艺专题是以对文艺本体作品的影像化处理为创作目标的作品，如音乐电视等、舞蹈电视、文学电视（包括电视散文、电视小说、电视评书、电视诗等，涵盖的内容非常广。
不过从播出的编排来看，无论是以上哪一类作品，都随着栏目化进程往往已经融入栏目或以栏目板块的方式播出。
第二节电视艺术片的创作特征
一、主题的选择
主题的选择一般与文艺专题的创作角度、作者的思想、事件的时效性和重大性密切相关。 角度的选择包括多种含义：一方面指面对复杂的对象，报道者以哪一个部分作为突破口，从哪里开始说，说到哪里；另一方面也指作者选择的是主观视角、客观视角还是多重视角；还有就是作者站在什么立场，以什么样的姿态观察和反映生活，作者的态度如何，以上这些都可以说是角度的问题，都是创作者在创作之前就基本明确的。
各类电视节目或多或少都带有思想倾向，但是能达到电视专题片这样的思想深度和表述直接性的并不多，可以说思想性是电视专题片的生存依据。
文艺专题片虽然对时效性的要求不似新闻那样突出，但也有一个及时、时效性长久的问题。 文艺专题片容量很大，甚至还有系列片更可以具有史料、史诗般的气势，特别适合选择文化渊源深厚的题材。
二、结构的确定
纪实与文艺作品的结合、叙事与抒情的结合，或根据时空发展进行文艺事件的线性的叙述。不管采用何种结构，有一个总的原则就是在过渡时应该平滑流畅，浑然一体，不能有断裂感。
三、真实与细节
真实感存在于客观的记录中，其中十分重要的一点是细节的抓取。细节包括动作细节、神态细节、物件细节、环境细节。细节在表现主题、揭示人物性格和情感以及交待环境、推动情节发展方面具有不可替代的作用，它的感染力是其它手段无法企及的，经常是一部作品的点睛之笔。
四、解说词的创作
解说词在专题片中发挥着补充画面背景、介绍相关信息、点出细节、抒情、议论、升华主题等作用。一部专题片应有一个总体的构思与布局，主题先行也往往造成解说词的创作先行，文案制定在先。而且作品的风格很大程度上由解说词来体现。
电视文艺专题的解说词具有浪漫色彩。
电视晚会的创作
第一节 电视晚会的类型
一、专题晚会
所谓专题晚会，指的是为某些有特殊意义的纪念日或活动专门制作的晚会。这类晚会往往都有非常明确的主题，对应有特殊意义的纪念日或活动的主题思想，并且大多数专题晚会都只此一次。电视专题晚会的“专题”二字就强调了它的主题明确性，以至于它的主题往往都镶嵌在晚会的标题中。作为特殊的晚会形式，它必须尽可能的发挥各种表现手法，以换来最大限度的社会影响力。
二、颁奖晚会
颁奖典礼和其他晚会一样，容易受到特别的关注，因为它不是栏目化，经常播出的节目，而
是只在特殊时刻存在的稀有节目。最常见的周期是一年一度。
颁奖晚会的特点：更强的仪式感、众多明星的盛会、悬念、文艺节目不再是晚会主体。 既然是颁奖晚会，必然要有非常明显的仪式感。即使是看上去非常自然放松的奥斯卡奖颁奖晚会，同样也有相对严整的程式、步骤，即仪式感。晚会的庄重、正式的感觉也是通过固定的程式来体现的。
颁奖晚会之所以具有娱乐性，主要原因就在于，晚会已经不再是单纯为了颁奖，而成为了各路明星的一次盛会。可见，明星的出席是晚会最大的亮点，所以是否能邀请到更多、更重量级的明星，是一个电视颁奖晚会成功与否的关键。
悬念由仪式感和晚会的特定形式催生，它也是颁奖晚会的重要看点之一。最容易被察觉的悬念体现在从宣读入围者到正式公布获奖者的这一过程中。
当明星、悬念成为颁奖晚会的主要看点的时候，晚会上的节目成为了次要部分，或者说成为了“助兴节目”。
三、专场（专业）晚会
顾名思义，这里所说的专场晚会指的是，只有单纯一种门类的艺术形式作为内容的晚会，如歌舞晚会、戏曲晚会、相声晚会等等。专场晚会具有满足观众的单一需求和坚持专业化，兼顾通俗化的特点。
第二节 电视晚会的创作特征
一、鲜明的晚会主题
主题是晚会的灵魂，它像一根红线，将一个个节目串联起来，有助于形成严谨的结构框架和明确的情感投递，并有助于突出晚会的时代气息，深化晚会效果。
二、精彩纷呈的节目内容
有了主题与主题的延伸、逻辑推进为框架，节目就是构成一台晚会的血肉。总的来说，每一个节目都应追求“新”、“奇”、“趣”的特色，都应该能承载一定的信息量，同时又具有可看性，它们在整个晚会中散发自身的光彩，其好坏直接决定着晚会的整体质量。
三、精妙的节目编排
电视综艺晚会的策划在主题和节目的内容形式都基本确定之后，就应该认真考虑节目编排的问题了。节目编排包括节目应该表达出主题的集中、逻辑推进或转换，其次是如何过渡衔接并安排高潮。
四、靓丽的屏幕效果
发挥镜头语言的可能性，给观众新颖独特的视角和强烈的视觉冲击；发挥电视特点，突破时空限制；营造更美的舞台画面形象。
五、明星荟萃的收视效应
晚会离不开明星，他们是晚会号召力的重要元素。从策划的角度来看，电视晚会就是明星大腕的表现空间，观众对这个空间有着特别强烈的需求。
六、独特的目标受众
晚会的节目选择还应注重目标受众群的特质。总体说来，晚会是大众消费层次的艺术样式，相对来说综艺晚会比专题晚会和专业晚会更具通俗意味。
节目创作原则的确立依据
第一节节目创作原则的确立依据
一、创作要针对受众
确立受众地位、锁定目标受众、争取黄金时间、引导受众。并对电视文艺节目的受众进行简要分析。
二、创作要针对市场
市场定位与频道品牌的打造与延伸
还要注重经营管理——建立现代化的商业生产机制；确立目标受众和市场对应性；“品牌”建设和个性化设计；商业化的营销战略。
三、创作要针对电视传播的特性
主要讲解电视的视听综合性、传播信息的适时性、传播对象的大众性、传播过程的直线性、收视状态的随意性等特征。
四、针对电视文艺的专业表达特性
第二节电视文艺节目的创作原则
1、创新性
创新的基本途径：电视创新经常从三个方面入手：技术、理念和内容。
2、专业化与接近性
电视文艺与娱乐的专业选择
3、整体性与个性
在频道走向专业化的今天，策划节目时如何保持频道整体风格，创立品牌，是需要长期正视并探索的问题。
4、可行性
主要从政策、经济、竞争对手、实际专业操作能力等几个方面分析。
推荐第7篇：广播电视编导教学计划
广播电视编导专业本科专业教学计划
一、培养目标和要求
本专业培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、文学修养和艺术创作等方面的能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、策划、制作、主持人以及摄影、音响、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作等方面的基本训练，掌握管理广播电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握广播电视艺术学科的基本理论和基本知识；
2．掌握科学的、理性的、同时又具备艺术性的分析方法；
3．具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力；
4．熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规； 5．具备良好的表达和沟通能力；
6．了解广播电视的理论前沿和技术发展动态；
7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的实际工作能力和初步的科学研究能力； 8．具备较高的艺术修养和艺术创造能力。
二、学制与学分要求
1、学制
标准学制为四年，学生可在3—6年内完成学业。
2、学分要求
学生至少应修满158学分方可毕业。其中：课堂教学132学分，实践教学26学分。
学校平台课程中，学生应修满62学分，其中：必修48学分，选修14学分；课堂教学54学分，实践活动8学分。
专业平台课程中，学生应修满96学分，其中：必修70学分，选修26学分；课堂教学78学分，实践教学18学分。
具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。
三、主干学科
艺术学、新闻传播学。
四、主要课程
电视理论、美术基础、音乐基础、文学作品与写作、传播学、电视照明艺术、摄影艺术、广播电视技术基础、电影作品评析、影视语言、电视摄像、广播电视采访学、电视编辑、电视声音艺术、电视艺术概论、电视作品评析、电视稿本编创、电视新闻、演播室节目制作、电视节目策划、导演艺术、电视作品创作实践。
五、授予学位 文学学士。
六、教学活动时间安排
每学年设置2个学期，共40周，其中教学时间36周（每学期18周），考试时间4周（每学期2周），并适当安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践、毕业教育、就业指导等时间。
七、课程结构比例 课堂教学共140学分，占毕业总学分的84%；实践教学共26学分，占毕业总学分的16%。
1、课堂教学
课程分类 学校平台课程 学院平台课程 专业平台课程 总学时、总学分
必修 选修 必修 选修 必修 选修 必修 选修 合计 学时数 882 270 1188 560 2070 830 2900 % 77% 23% 68% 32% 71% 29% 100% 学分数 48 14 52 26 92 40 132 % 74% 26% 67% 33% 70% 30% 100% 学时数（%） 1152（40%） 0（0%） 1748（60%） 2900（100%） 学分数（%） 54（41%） 0（0%） 78（59%） 132（100%）
2、实践教学
专业实习14周，10学分。学年论文2学分，毕业论文6学分。
八、周学时分配表
学 期 一 二 三 四 五 六 七 八
周学时 19+4 20+8 20+4 14+6 14+6 9+12 10+4 6+8 注：（1）周学时按照“理论课周学时+实验课周学时”的形式给出；（2）选修课周学时按照各类课程原则上规定的修读学期和应修学分，分学期平均计入。
九、课程设置
（一）学校平台课程（普通教育课程）
1、思想政治理论课程模块（学生须在本模块中完成16学分必修课程） 课程编号 课程名称 课程 类型 总学时 周
学时 开课学期 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实践
31000209 思想道德修养与法律基础 必修 54 54 3 文1理2 3 考试 31000210 马克思主义基本原理 必修 54 54 3 文2理1 3 考试
31000211 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 必修 108 90 18 5 文3理4 6 考试
31000212 中国近现代史纲要 必修 36 36 2 文4理3 2 考试
形势与政策 必修 专题辅导、收看中央电视台新闻 四学年均开 2 考查
31000206 当代世界经济与政治 任选 36 36 2
5、6 2 考查 列入综合 教育类课
2、大学科综合课程模块（学生须在本模块中完成4学分限选课程） 本课程模块旨在增强学生文理兼容的综合素质，扩大学生多学科知识面，拓展学生多学科综合视野，培养学生多学科思维方式。
课程设置：在哲学、经济、法学、管理、教育、文史、数理、地理、化学、生命等大类学科中开设部分适当的学科基础课程，作为限选课开设。
理科学生限定在哲学、经济、管理、法学、教育、文史等大类学科的课程中选修；文科学生限定在哲学、经济、管理、教育、数理、地理、化学、生命等大类学科的课程中选修。原则上在前两学年内修读。具体课程于每学期选课前公布。
3、体育与健康课程模块（学生须在本模块中完成4学分必修课程并通过大学生体质健康测试） 课程编号 课程名称 课程 类型 总学时 周
学时 开课学期 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实践
43000101 大学体育Ⅰ 必修 36 36 2 1 1 考试 (体育选项) 43000102 大学体育Ⅱ 必修 36 36 2 2 1 考试 (体育选项) 43000103 大学体育Ⅲ 必修 36 36 2 3 1 考试 (体育选项) 43000104 大学体育Ⅳ 必修 36 36 2 4 1 考试 (体育选项) 大学生体质健康标准测试 必修 自主锻炼，每学年测试一次 — 不计学分
“大学生体质健康标准测试”以学生自主锻炼为主，四年不断线，学校每年集中组织一次测试，测试不合格者不能毕业。具体要求见《西北师范大学〈学生体质健康标准〉实施办法（试行）》（西师发[2004]135号）。
4、大学外语课程模块（学生须在本模块中任选一个语种修读，完成16学分必修课程） 课程编号 课程名称 课程 类型 总学时 周
学时 开课学期 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实践
52000101 大学英语Ⅰ 必修 90 90 5 1 4 考试 任选 一个 语种 修读
52000102 大学英语Ⅱ 必修 90 90 5 2 4 考试 52000103 大学英语Ⅲ 必修 90 90 5 3 4 考试 52000104 大学英语Ⅳ 必修 90 90 5 4 4 考试 52000105 大学俄语Ⅰ 必修 72 72 4 1 4 考试 52000106 大学俄语Ⅱ 必修 72 72 4 2 4 考试 52000107 大学俄语Ⅲ 必修 72 72 4 3 4 考试 52000108 大学俄语Ⅳ 必修 72 72 4 4 4 考试 52000113 大学日语Ⅰ 必修 72 72 4 1 4 考试 52000114 大学日语Ⅱ 必修 72 72 4 2 4 考试 52000115 大学日语Ⅲ 必修 72 72 4 3 4 考试 52000116 大学日语Ⅳ 必修 72 72 4 4 4 考试
5、计算机应用课程模块（学生须在本模块中完成4学分必修、4学分限选课程，建议理科学生选修“VB程序设计”，文科学生选修“VF程序设计”） 课程编号 课程名称 课程 类型 总学时 周
学时 开课学期 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实践
71000101 大学计算机基础 必修 90 36 54 2+3 1 4 考试 讲授2/上机3 71000201 VB程序设计 限选 90 54 36 3+2 2 4 考试 讲授3/上机2 71000202 VF程序设计 限选 90 54 36 3+2 2 4 考试 讲授3/上机2
6、军事理论与军事训练课程模块（学生须在本模块中完成2学分必修课程及军事训练） 课程编号 课程名称 课程 类型 总学时 周
学时 开课学期 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实践
31000208 军事理论 必修 36 36 2 文1理2 2 考试
军事训练 必修 2周（根据学校实际安排进行） — 不计学分
7、综合教育课程模块（学生须在本模块中完成6学分限选课程）
本课程模块旨在拓展学生自然科学、人文社会科学、艺术体育素养等方面的知识面，培养学生多方面的兴趣爱好。
课程设置：分人文社科类、自然科学类、艺术体育类三类，作为限选课开设。
要求学生在该模块课程中选修6学分，原则上每类选修2学分，也可在两类中修满6学分。学生应在第2—4学期安排选修。具体课程于每学期选课前公布。
8、素质拓展创新模块（学生须在本模块中完成必修6学分实践活动）
本模块旨在充分利用第二课堂，从思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训六个方面开展有助于提高学生综合素质和实践能力的各种活动项目。
本模块共必修6学分，其中学术科技活动2学分，校园文化活动2学分，社会实践与志愿服务活动2学分，学生应在前3学年内修满。具体要求见《西北师范大学本科生素质拓展学分实施办法（试行）》（西师发[2004]159号）。 以上所列学校平台课程的学分修读要求如下：
必修48学分，限选课14学分，共计62学分。其中课堂教学54学分（含必修40学分，选修14学分），实践活动8学分。
（二）专业平台课程（专业教育课程）
1、专业必修课程模块（学生须在本模块中完成52学分必修课程）
课程编号 课程名称 课程
类型 总学时 开课学期和周学时 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 442022501 电视理论 必修 36 36 2 2 考试 42022502 美术基础 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022503 音乐基础 必修 54 18 36 1+2 2 考试
42022504 文学作品与写作
（一） 必修 54 54 3 3 考试 42022505 文学作品与写作
（二） 必修 54 54 3 3 考试 42022506 传播学 必修 54 54 3 3 考试
42022507 电视照明艺术 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022508 摄影艺术 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022509 广播电视技术基础 必修 36 36 2 2 考试 42022510 电影作品评析 必修 36 36 2 2 考试 442022511 影视语言 必修 36 36 2 2 考试 42022512 电视摄像 必修 54 18 36 1+2 2 考试
42022513 广播电视采访学 必修 54 18 36 1+2 2 考试 442022514 电视编辑 必修 72 36 36 2+2 3 考试 42022515 电视声音艺术 必修 54 18 36 1+2 2 考试 442022516 电视艺术概论 必修 36 36 2 2 考试 42022517 电视作品评析 必修 36 36 2 2 考试 42022518 电视稿本编创 必修 54 54 3 3 考试 42022519 电视新闻 必修 54 18 36 1+2 2 考试
42022520 演播室节目制作 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022521 电视节目策划 必修 72 36 36 2+2 3 考试 42022522 导演艺术 必修 54 18 36 1+2 2 考试
442022523 电视作品创作实践 必修 72 72 0+4 2 考查 小 计 1188 684 72 432 7+4 10+4 5+2 5+6 8+2 4+ 10 52
2、专业任选课程模块（学生须在本模块中至少完成26学分任选课程） 课程编号 课程名称 课程
类型 总学时 开课学期和周学时 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八
42022601 广播电视节目主持 任选 54 18 36 1+2 2 考查 推荐选修 42022602 艺术学概论 任选 36 36 2 2 考查 推荐选修 42022603 媒体伦理 任选 36 36 2 2 考查 推荐选修 42022604 电视美学 任选 36 36 2 2 考查 推荐选修
42022605 电视纪实节目创作 任选 72 18 54 1+3 2.5 考查
42022606 DV创作与实践 任选 72 18 54 1+3 2.5 考查 推荐选修 42022607 电视评论 任选 72 18 54 1+3 2.5 考查
42022608 电视文艺节目创作 任选 54 18 36 1+2 2 考查 推荐选修 42022609 影视文学 任选 36 36 2 2 考查 推荐选修 42022610 MV创作与实践 任选 54 18 36 1+2 2 考查 42022611 媒介分析 任选 36 36 4 2 考查 以下按 9周计
42022612 数字音频艺术实践 任选 54 54 0+6 1.5 考查 推荐选修 42022613 电视文化学 任选 36 36 4 2 考查 推荐选修
42022614 多媒体技术应用 任选 54 18 36 2+4 2 考查 推荐选修 42022615 电视设备与系统 任选 54 18 36 2+4 2 考查 推荐选修 42022616 电视特技与动画 任选 54 18 36 2+4 2 考查 推荐选修 42022617 电视广告创意与制作 任选 54 18 36 2+4 2 考查 推荐选修 4 42022618 视听心理学 任选 36 36 4 2 考查 4 42022619 文化研究 任选 36 36 4 2 考查
小 计 936 468 36 432 8+5 6+10 10+10 14+12 39 学生应当按照规定的学分数修满专业任选课程学分，不能用修读其它课程的学分代替。
3、专业见习、实习（学生须在本模块中完成10学分见习、实习） 课程编号 课程名称 课程
类型 总学时 开课学期和周学时 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八
42022701 专业实习必修 第七学期，共14周。 10 考查 小 计 10
4、学年论文（2学分必修） 课程编号 课程名称 课程
类型 总学时 开课学期和周学时 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八
学年论文 必修 第5—6学期 2 小 计 2 学年论文要求学生结合学科基础课、专业课开展研究性学习，加强对所学专业知识的探讨与研究，分析解决实际问题，掌握论文资料的收集、整理与运用，以及论文写作的基本程序与规范。通过学年论文，为进一步进行专业学习、开展科学研究创造条件，并为毕业论文（设计）奠定良好的基础。
学年论文从第5学期开始进行，学生可以充分利用寒假、暑假进行调研、撰写，第7学期开学后完成。本专业提倡学生进行学年电视作品创作。学年论文计2学分。
5、毕业论文（毕业设计）（6学分必修） 课程编号 课程名称 课程
类型 总学时 开课学期和周学时 学分 考核 方式 备注
合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八
毕业论文（毕业设计） 必修 第7—8学期 6 小 计 6 毕业论文（设计）在第7学期开学初安排学生进行选题，以使学生有比较充裕的时间及利用专业实习时间收集资料、开展调研。毕业论文（设计）的开题环节应在第7学期完成，研究、设计、撰写环节在第
7、8学期进行，答辩于每年5月上旬结束。以上所列专业平台课程的学分修读要求如下：
必修52学分，任选课26学分，专业实习等实践教学18学分，共计96学分。其中课堂教学78学分（含必修52学分，任选26学分），实践教学18学分[含专业实习10学分，学年论文2学分，毕业论文（设计）6学分]。
十、副修专科、副修本科与副修学士学位
为适应学生个性差异和不同志趣，充分体现因材施教原则，发挥学生个性特长，为学有余力的学生提供更多的学习机会，学校实施多层次复合型人才培养模式。学生在保证修读主修专业的同时，可根据自身情况选择以下修读层次：副修专科、副修本科、副修学士学位。
1、副修专科
应修读本专业教学计划的学院平台课程和专业平台课程中规定的必修课，获得不低于35学分的副修课程学分，在取得主修专业本科毕业证书后，可发给副修专科专业毕业证书。 副修本专业专科的学生应当修读以下必修课程：
专业平台课程：电视理论、影视语言、电视艺术概论、电视编辑、电视稿本编创、电视节目策划、传播学、电视照明艺术、广播电视技术基础、电视摄像、广播电视采访学、电视声音艺术。
共计36学分。
2、副修本科
应修读本专业教学计划的学院平台课程和专业平台课程中规定的必修课，并修读一定数量的选修课，获得不低于70学分的副修课程学分，其中必修课程不低于50学分，在取得主修专业本科毕业证书后，可发给副修本科专业毕业证书。 副修本专业本科的学生应当修读以下必修课程：
专业平台课程：电视理论、影视语言、电视艺术概论、电视编辑、电视稿本编创、传播学、电视照明艺术、摄影艺术、广播电视技术基础、电视摄像、广播电视采访学、电视声音艺术、电视作品评析、电视新闻、电视节目策划、导演艺术、电视作品创作实践。 共计55学分。
另外，还须在本教学计划的学院、专业平台中修读不低于15学分其它课程。
3、副修学士学位
在修读完成副修本科专业课程学分的基础上，完成副修专业的实践教学环节（见习实习、毕业论文或毕业设计），达到学位授予条件，且副修专业与主修专业分属于不同学科门类，则在取得主修专业学士学位证书后，可授予副修学士学位。
4、有关规定
主修专业与副修专业相同的课程，或者主修专业课程教学要求高于副修专业的，经相关学院认定，可用主修专业课程代替副修专业课程，不必重复修读。
学生因多种原因终止副修后，副修期间所修读的副修专业课程可转为主修专业的任选课。
推荐第8篇：03 广播电视编导
03 广播电视编导（文艺编导、综艺节目编
导方向）
本专业方向是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的、也是中国传媒大学最早设置的本科专业，现已成为学校的品牌。
进入本专业方向的学生，在学习两年后，根据学习情况和个人志愿，将分为文艺编导和综艺节目编导两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程的学习和实践训练。还将通过公开选拔的方式，选择优秀学生进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
文艺编导方向本方向面向电视台、电台及其它影视制作机构，培养具有较高综合素质，具备广播电视节目策划、编导创作等方面的专业知识与技能，具备较高的理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视艺术类节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、文艺节目主持人等方面工作的高级专门人才。
本专业方向的课程体系主要包括三个模块：初级模块（含视听语言、电视媒体策划、短片创作、文案写作及文艺采访等）、中级模块（含电视文艺编导、广播节目编导、广播剧编导、少儿节目编导、新媒体艺术、纪录片创作等）、高级模块（含电视文艺晚会创作、广播剧创作、电视文艺专题片创作、电视纪录片创作、电视音乐节目创作、电视戏曲节目创作等）。
综艺节目编导方向目前，综艺节目从数量及社会影响力上都是中国电视文艺节目生产的热点，是全国各电视媒体增强其品牌竞争力的法宝，是电视文艺中重要的节目类型，可以说“得综艺者得天下”。电视综艺节目人才，尤其是具有国际视野和节目研发能力的专门人才远远不能满足综艺节目的发展需要。本专业方向旨在全国范围内率先有针对性地培养电视综艺节目策划与导演，具备创意、编导、制作能力，拥有国际视野，能够进行综艺节目模式研发、创意
实现的高级复合型人才，为在未来国际电视节目平台上打造具有中国本土文化的综艺节目模式，提升中国综艺节目的国际竞争力，并为中国电视综艺走向世界储备后备人才。
本专业方向开设的主干课程有：文艺理论、综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素、综艺节目创作
（一）——TalkShow、综艺节目创作
（二）——QuizShow／GameShow、综艺节目创作
（三）——RealityShow、综艺节目创作
（四）——综艺晚会创作、综艺节目主持人、综艺节目视频包装等。
02广播电视编导（电视编辑方向） 作为国家级特色专业之一，本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。
本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作。
本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。
本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。
推荐第9篇：广播电视编导[优秀]
主干学科：艺术学、新闻传播学
主要课程：传播学、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等
其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。 编辑本段就业方向
可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等
业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 编辑本段培养要求
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。 编辑本段广播电视编导的就业前景:
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一体化的趋势中，编导的作用举足轻重。本专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
要想成为一名优秀编导人员，大学期间除学习公共基础课，还坚持“术业有专攻”的原则，按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。
从事电视编辑方向除中文专业课外，主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。
从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。
从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力，主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能，主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。
电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才，他们大都是电视编辑方向的毕业生。
就业方向
在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。
具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你就能管理一个栏目组了。
总之编导专业以幕后工作为主,个别能力极强的兼之台前。
Main Subject: Art, Journalism and Communication
Main courses: Communication, Media Arts Studies, Academy of Television Arts Studies, Drama Arts Studies, Chinese opera, film and television work analysis, audio-visual language, television production, color science,
photography, lighting technology, television programmers, creative
documentaries, radio and televisionshow host, radio and television editors and technology, non-linear editing technology
Other courses: Selected Works of modern Chinese literature, television
theatrical creation, editing the basis of television pictures, film photography, television art director, TV shows guide broadcast, TV host Art, TV program planning, operation and management of media industry courses.
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Employment Directions
At all levels of film and television system and the cultural sector in the radio and television program director, art photography, sound design, audio director, writer, screenwriter, production, social education and art claes and other aspects of the work program host, but also in the plane media as a text reporters, photographers, etc.
Busine training objectives: the profeional training with the radio and television programs planning, creation, production and other aspects of
profeional knowledge, with a high political level, theoretical training and the ability of art appreciation, etc., can be in the national radio, film and television system and the cultural sector in radio and television program director, art photography, sound design, audio director, writer, screenwriter, production, social education and art claes and other aspects of the work show host on radio and television arts disciplines senior specialists.
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Training Requirements
The students mainly study art, literature, aesthetics, radio and television arts and other aspects of the basic theory and basic knowledge of radio and
television programs by the director, planning, production, host and other basic training to acquire the creation, management, broadcasting, television
programs, columns, channels and other basic skills.
Main practice teaching links include: course work exercises, awarene training, graduate jobs, graduate internships.Course work and teaching practice schedule according to the course syllabus on request, awarene training completed in the winter and summer vacations, graduation job
scheduled for 5 weeks prior to graduation practice at school to complete.20 weeks of the general arrangements for graduation practice, graduation
requirements returned to practice after graduation practice and graduation internship job identification, graduate internships and thesis work at the same time aement.
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Radio and television employment prospects:
Radio and television is to adapt to the development of radio and television
media, the establishment of a relatively new profeion.Cover a wide range of director, is different from the plain paper media, editing, and work is different from the director of films and television shows.A wonderful variety show or a fine news feature films, in addition to cameras, reporters and other preliminary work staff, directed the work throughout the entire programming has always been.Radio and television programs in the past the production proce, the division director and editor is different from their duties, and therefore easy to link the various work problems, and making a long time.Now radio and
television media, especially television production to directing center system based, in the emerging mining, editing, broadcast integration trends in the director plays an important role.
The direction of the profeional employment includes seven modules, including television editor, art director, news director, TV drama director,
feature film director, music editor and network art direction.The main research direction of the media in radio and television news programs, cultural programs, documentaries, music programs and network art director job.
To become a good director, university study than during the basic course, but also adhere to the \"industry specializing in surgery\" principle, according to the intention of employment after the individual areas of expertise to learn different courses.
Chinese TV editorial direction in addition to profeional claes, the major news media learning theory, television program production technology, planning.
The direction of art director in television production techniques to learn, planning and research, literary theory of drama, visual language, drama, dance, music, film quality appreciation.
Editorial direction in music should have good artistic accomplishment and musical virtuosity.Radio and television music program to learn the planning, directing, production, music, busine and other aspects of profeional knowledge and skills, specific learning about literature and art director of Specialized addition, we should also work hard in the music profeion, ear training, music theory, piano , music, program planning and production, MIDI music, music major in English, are all required content.
Art direction in the network have a good appreciation of art culture and art, web art major master planning, creation, production, management, profeional knowledge and skills, the main network audio and video production, graphic design, animation, web editing, etc..
TV and TV program production sector, there are many in the television news programs, television series, directed and produced documentaries, television channels and columns, planning and program host of the senior specialists,
who are mostly graduates of TV editorial direction.
Employment Directions
In radio and television program production and development trend of
integration of personnel director under the director of profeional radio and television increasingly broad employment prospects.Also worth mentioning is the fourth largest media as a modern heating networks, web art direction of the graduates will have good prospects for development.In terms of radio, television, or in Internet companies, radio and television profeional
graduates will come in handy.
Specific work can be for journalists, planning, program director, camera, editing, script writing, production, post production, video editing, lighting,
continuity.TV channels can also be set up in part the group plays the producer, so you can manage a part of the group.
Word-based director of profeional to work behind the scenes, and strong ability of an individual stage.
推荐第10篇：广播电视编导自荐信
广播电视编导自荐信
在当下这个社会中，自荐信出现的次数越来越多，要注意自荐信在写作时具有一定的格式。你还不会写自荐信吗？以下是小编精心整理的广播电视编导自荐信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
广播电视编导自荐信1
尊敬的领导：
您好！
非常荣幸您能够在百忙之中阅览到我的这一篇求职信，我毕业于辽宁工程技术大学，所学专业是广播电视新闻学。现自身虽没有多年的工作经验，但丰富的校外实习经历让我倍觉自己在过硬的专业基础上有更多的示展空间。
大学期间我主修新闻写作、报纸编辑、广告策划与创意、电视编导、电视主持、摄影摄像等课程。在校外曾参加过计算机一级基础学习和相关的电脑软件培训，有photo—shop8。0、3dmax等，在此基础上所学的专业课———非线性编辑、三维动画与制作更扎实牢靠。
在学习的同时，我没有忽略自身素质的锻炼与提高，大一、大二我分别从事过家教与促销工作，这其中，炼就了我较强的口头表达能力和与他人沟通的水平。
除了学习和工作以外，我没有忘记与同学打成一片，大学期间多姿多彩的社团活动及校园各种英语口语竞赛及征文比赛，其中有成有败，但它造就了我勇往直前、永不退缩的品质。
毕业前夕，在广东省湛江市赤坎尺度广告有限公司的那三个月的实习让我得以与社会全面接触，同时认清了自身社会经验的不足、面试自我介绍理论知识与实践相脱结的弊玻自我介绍范文然而三个月的历练也让我熟悉了房地产广告的策划与文案写作的全过程。使在以后的工作中能够游刃有余！
通过了解，得知贵处在某些方面有我展示的空间，让我有信心投上此份简历！
此致
敬礼！
求职人：xx
20xx年xx月xx日
广播电视编导自荐信2
尊敬的领导：
您好！
我来自xx，是大学级广播电视编导专业的毕业生，本着对贵单位的向往，我毛遂自荐递上这份自荐信。
在大学期间，专业课根基扎实，取得优异成绩。在国家大学英语等级考试中通过了大学英语四级考试，对网络知识有一定的了解，能熟练操作电脑。
在校期间，曾在园区学生自律委员会、学院的传媒视点工作室、校青春缙云网站等团体参加过工作，并在西南大学学生女子国旗班服役两年，期间还被评为“优秀旗手”。在做好各项工作的同时，得到了大家的认可和尊重。同时，还积极参加校内举办的各项活动，曾被评为西南大学首届自编操“优秀队员”、年校级“体育活动先进个人”、20xx年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”，作品《。。。》获第二届大学军训摄影展“优秀奖”，公益广告《请讲普通话》获西南大学首届研究生文化节校园公益广告比赛“一等奖”。20xx年4月至6月，在重庆广电集团（总台）电视节目制作中心大型活动部实习，协助“中国红·青春中国心”栏目导演做好各项工作，主要负责拍摄前期筹备工作，在拍摄现场，协助导演。20xx年7月至9月，在重视传媒广告有限公司《健康第一》栏目组实习电视编导，期间完全独立完成方案策划、文稿写作、外出拍摄与后期剪辑等各项工作，自主制作数期节目并播出。总共为期5个月的实习工作受到领导与指导老师的一致好评和肯定。在这些实践中，不仅使我懂得了生活的不易，锻炼了作为一个传媒人的基本素质，也领悟了很多道理，更增强了我的团队意识和集体责任感。
在其他能力方面，我始终以提高自己的综合素质为目标，以自身的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，始终以一个正直青年应有的道德行为规范约束自己，克服人性的弱点，不断进步和完善自己，形成服务大众的思想，期望自己成为一个对社会有用之人。
在毕业之际，我充满喜悦和期盼，面对挑战，我有足够的心理准备去迎接。
如果贵单位需要一名我可以胜任的工作人员，我毛遂自荐，期望成为大家中的一员，与贵单位一起发展壮大。
请您给我一片展现自我的天空，我愿用我的努力和汗水来回报贵单位的任用。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
广播电视编导自荐信3
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您们在百忙之中来阅读我的自荐信，我诚挚地向你们自荐。
我是xx学校播音主持系的一名学生，即将面临毕业。xx学校是我国xxxx人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；xx学校xxxxxx系则是全国xxxxxxxx学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了xxxxxxxx、xxxxxxxx等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
播音主持专业大学生求职信播音主持专业大学生求职信
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xx
20xx年xx月xx日
广播电视编导自荐信4
尊敬的领导：
你好！
感谢你在百忙之中抽空审阅我的材料，希望给我一个机会！
物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。
或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是：将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。
期盼和感谢你的选择！
作为大三即将毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。
大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。
望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家族，我将尽我的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。
此致
敬礼
广播电视编导自荐信5
尊敬的学院领导：
非常感谢您们在百忙之中来阅读我的自荐信，怀着对团总支成指部的热爱，我诚挚地向你们自荐。
我是艺术学院10级播音与主持2班的xxxx。我是一个性格开朗、自信乐观的女孩，习惯了微笑待人，总是热情而不失庄重的待人待事，我的爱好广泛，喜欢朗诵、表演和弹奏古筝。我也是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生，敢于迎接一切挑战。
刚踏入大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，尽力使自己在各个方面都能有所拓展。尽管注定了人无完人，但至少我们可以去追求，去不断的向它靠拢。每一个人或多或少都有缺点，我总想用自己的信念和精神去铸一把无惧无畏的宝剑，把自己身上的这些缺点，这些枝枝丫丫一一削去，一点一点的完善自己。尽力充实的我选择了我所挚爱的——团总支成指部。
假如我能顺利参加学生干部培训，在今后的日子里继续工作，我会进一步完善自己，拓展自己在各方面的掌握领域：
①严守各项纪律，严格要求自己；
②做事要有责任心，急人之所急；
③做事认真仔细，每一个细节都有可能影响全局；
④本着良好的态度，“态度决定一切”；
⑤学习上要紧抓不放松，正确处理好学习与工作之间的关系；
⑥生活上与同学多交流、多沟通。
推荐自己，我只想说：天道酬勤，不索何获。您的信任就是我的动力，给我一次机会，我会尽职尽责。
参加此次内部应聘的原因之一是因为团总支成指部对我是有知遇之恩的，我非常感激团总支给了我一个实现自我价值和展示自我能力的平台，现在是到了我该回报这“恩人”的时候了，在过去的一年中，我对工作的认真卖力，大家有目共睹。在以往的工作经历中，我不仅积累了很多的工作经验，同时也积累了一些对于部门内部整体构建的想法，并希望能够通过自己的双手将设想
一个人惟有把所擅长的投入到整体中，才能使自我价值得以实现化。别人不愿意做的，我会义不容辞的做好：别人能做好的，我会尽力做到更好。发挥自身特长，我愿与我部同事携手共进，共创辉煌。我相信你们的判断，并无条件接受你们对我的工作安排。
如果我没有入选，也不会就此灰心，我坚信一份耕耘，就有一分收获。拼搏是我的天性，努力是我的责任。请各位领导、师兄、师姐给我这个机会。最后，祝各位领导、师兄、师姐工作顺利，身体健康！
实现。所以我自荐的职位是艺术学院团总支成指部部长。
此致
敬礼
自荐人：xxx
广播电视编导自荐信6
尊敬的领导：
您好！
当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。感谢您，百忙之中抽空阅读我的材料。
我是河北大学影视艺术学院的`一名大三学生，我想通过实践来更好的运用我在学校所学到的专业知识。
三年来，在师友的严格教益及个人努力下，我具备了一定放入专业基础知识，系统地学习并掌握了与影视有关理论；在动手能力方面，我也具有了一定的软件运用的能力。同时，我利用课余时间不断的去看电影，充实了自己电影的观看量，也培养了自己影视鉴赏的水平。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；影视学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
在您即将读完这份材料之际，有几句话想对您说：我是一个来自河北正定的的女孩，古城给了我健康的身体，古城人特有的气质铸就出我努力好学与勤奋上进的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，衷心希望毕业后能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献我的才智。 不必在乎我曾取得什么，请关注我的未来！
最后，再次感谢您阅读此信，愿贵公司兴旺发达！
此致
敬礼！
自荐人：XX
广播电视编导自荐信7
尊敬的领导：
您好!我的名字叫xx，我来自，是大学级广播电视编导专业的毕业生，本着对贵单位的向往，我毛遂自荐递上这份自荐书。
在大学期间，专业课根基扎实，取得优异成绩。在国家大学英语等级考试中通过了大学英语四级考试，对网络知识有一定的了解，能熟练操作电脑。
在校期间，曾在园区学生自律委员会、学院的传媒视点工作室、校青春缙云网站等团体参加过工作，并在西南大学学生女子国旗班服役两年，期间还被评为“优秀旗手”。在做好各项工作的同时，得到了大家的认可和尊重。同时，还积极参加校内举办的各项活动，曾被评为西南大学首届自编操“优秀队员”、年校级“体育活动先进个人”、XX年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”，作品《...》获第二届大学军训摄影展“优秀奖”，公益广告《请讲粤语》获西南大学首届研究生文化节校园公益广告比赛“一等奖”。
XX年4月至6月，在重庆广电集团(总台)电视节目制作中心大型活动部实习，协助“中国红·青春中国心”栏目导演做好各项工作，主要负责拍摄前期筹备工作，在拍摄现场，协助导演。XX年7月至9月，在重视传媒广告有限公司《健康第一》栏目组实习电视编导，期间完全独立完成方案策划、文稿写作、外出拍摄与后期剪辑等各项工作，自主制作数期节目并播出。总共为期5个月的实习工作受到领导与指导老师的一致好评和肯定。在这些实践中，不仅使我懂得了生活的不易，锻炼了作为一个传媒人的基本素质，也领悟了很多道理，更增强了我的团队意识和集体责任感。
在其他能力方面,我始终以提高自己的综合素质为目标,以自身的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，始终以一个正直青年应有的道德行为规范约束自己，克服人性的弱点，不断进步和完善自己，形成服务大众的思想，期望自己成为一个对社会有用之人。
在毕业之际，我充满喜悦和期盼，面对挑战，我有足够的心理准备去迎接。
此致
敬礼!
自荐人：
日期：
第11篇：编导自我介绍
自我介绍范文一
尊敬的各位老师：
您好！
我的考号是XXXXXXXX.
我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了XX年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近编导那份光华与荣耀。
自我介绍范文二
各位评委老师您好！我是来自齐鲁大地XXX的XXX号考生XXX。齐鲁自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我在XXX高中接受了三年的优秀教育。
我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XXX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢电视编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，希望了解崔永“不过如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，影视编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执地守候，真诚地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨难与砥砺。我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近视编导那份光环与荣耀。谢谢各位评委老师！
自我介绍范文三
“我是谁？”“是一个怎样的人？”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单的问题怎么突然变得如此复杂陌生？我困惑了——
“哈哈哈”咦，传来一阵诡异的笑声。谁在笑？我更加困惑了。“笨蛋，连这种问题你都不知道？”我俯下头，原来是我身上的细胞们。嘿，有意思！我便搭话：“好，那你说，我是怎样一个人？”
“咳咳”，这小家伙清了清嗓子说：“你，虚荣心强，喜欢听好听的话，讨厌别人对你的批评！对你提出的缺点不虚心接受！”
这家伙，一上来就把我的致命缺点抖了出来，我的脸一下子红了：“你！哼，我哪有啊，谁这样了？”
“看看，别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧？！”
我无言以对。
“还有，你爱臭美！”细胞又说，“爱搞恶作剧，使小奸小坏！”
“爱美之心，人皆有之，着算缺点吗？更何况，我不爱臭美，至于恶作剧，那是调节生活！”我据理力争。
“好，好好，不跟你争。你是无理也要胜三分！”换了一个代言人，大概是细胞2号，“不过做事半途而废，三分钟热血，三天打鱼，两天晒网，这总是事实吧？”我又一次无语了，底下了头。
“你做事没有条理，自理能力差！”呵，这细胞3号的口气还真像我老妈。
我听不下去了，作了一个停止的手势。奇怪了，这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点啊？讨厌死了！
“掩饰自己的缺点，怕别人指出，这是谁呀？”细胞4号话中有话。
“你们就不能说说说我的优点吗？我哪有那么多缺点啊？”我实在受不了了。“优点？没听说过这个词？”细胞们异口同声。
可轮到我大展身手了：小女子活泼开朗，爱好众多，琴棋书画虽不精通，也略知一二；心胸宽阔，懂得谦让，做人诚恳......”
我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来，把小细胞们听得一愣一愣的。我心中充满了成就感，本以为他们都败在我的手下。半晌，细胞门齐声大喊：“吹牛，放大自己的优点，
缩小缺点，就是你！”
唉，这些小细胞呦！
通过与小细胞们的对话，我终于真正了解了自己。我想在任何时候，我们只有懂得自己，了解自己，认识自己，在正确地对待自己，才能接待人生更多更大的挑战！所谓“知己知彼，百战不殆”！
自我介绍范文四
我的名字叫xx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。
我是一个性格多元化的男生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛，在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时，我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩，因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业，希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。
我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.
今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。
谢谢各位老师！
第12篇：编导自我介绍
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。下面就是小编为您收集整理的编导自我介绍范文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！编导的自我介绍（一）
我的名字叫xx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。
我是一个性格多元化的女生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛，在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时，我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩，因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业，希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力。同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。
我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步。
今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。
谢谢各位老师。
编导的自我介绍（二）尊敬的评委老师，你们好！
我叫黄圣迪。圣贤的圣启迪的迪，爸爸妈妈希望我将来可以出人头地，闯出一片属于自己的天地。我从小热爱文学，在文学的旅途中领悟浩瀚文化的精髓，我也热爱音乐，在音乐的殿堂里聆听纷扰背后的灵魂之深。渐渐的，我爱上电影，在它的身上我能看到文学与音乐的升华，感受影片中喜怒哀乐，人情冷暖。
在梦想的旅途中，我愿如家乡的黄河之水，向传媒这片广阔的海洋释放自己全部力量。“热情”是家乡赋予我们的特质，带着这份热情，我选择了我热爱的传媒专业，去追求自己的梦想。各位评委老师，请给我一个完成梦想的机会，相信我能走得更远。
我是xx号考生黄圣迪，谢谢！
编导的自我介绍（三）尊敬的评委老师，大家好！我是来自东京汴梁的吕品。
岁的我热爱生活，乐观向上，我喜欢在球场上挥汗如雨，更喜欢和朋友们一起听音乐，看电视，看电影。和很多同龄人一样，我十分喜爱综艺类节目，喜欢节目里主持人的幽默诙谐，佩服他们调动现场气氛的能力，成为一名优秀的传媒工作者是我的梦想，源于这些喜好，今天我来到各位考官面前。我坚信，有志者事竟成，希望老师们可以给我一个实现梦想的机会。我是xx号考生吕品。
谢谢！
编导的自我介绍（四）您们好！我是来自炎黄故里河南南阳的李冰。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持（编导）似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持（编导），就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持（编导）那份光华与荣耀。
谢谢！
编导的自我介绍（五）各位老师好，我叫李薇，今年18岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自郑州，我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。
于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！请记住我，xx号考生李薇！谢谢！
第13篇：编导自我介绍
2009-12-13 13:54
（一）
我的名字叫xx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。
我是一个性格多元化的女生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。
我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。 谢谢各位老师。
（二）
尊敬的评委老师，你们好！我叫黄圣迪。圣贤的圣启迪的迪，爸爸妈妈希望我将来可以出人头地，闯出一片属于自己的天地。我从小热爱文学，在文学的旅途中领悟浩瀚文化的精髓，我也热爱音乐，在音乐的殿堂里聆听纷扰背后的灵魂之深。渐渐的，我爱上电影，在它的身上我能看到文学与音乐的升华，感受影片中喜怒哀乐，人情冷暖。在梦想的旅途中，我愿如家乡的黄河之水，向传媒这片广阔的海洋释放自己全部力量。“热情”是家乡赋予我们的特质，带着这份热情，我选择了我热爱的传媒专业，去追求自己的梦想。各位评委老师，请给我一个完成梦想的机会，相信我能走得更远。我是**号考生黄圣迪，谢谢！
（三）
尊敬的评委老师，大家好！我是来自东京汴梁的吕品。18 岁的我热爱生活，乐观向上，我喜欢在球场上挥汗如雨,更喜欢和朋友们一起听音乐，看电视，看电影。和很多同龄人一样，我十分喜爱综艺类节目，喜欢节目里主持人的幽默诙谐，佩服他们调动现场气氛的能力，成为一名优秀的传媒工作者是我的梦想，源于这些喜好，今天我来到各位考官面前。我坚信，有志者事竟成，希望老师们可以给我一个实现梦想的机会。我是**号考生吕品。谢谢！
（四）
您们好！我是来自炎黄故里河南南阳的李冰。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了18 年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持（编导）似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的
“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。 实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持(编导)，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持（编导）那份光华与荣耀。谢谢！
（五）
各位老师好，我叫李薇，今年18 岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自郑州，我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！请记住我，**号考生李薇！谢谢！ 自我介绍备考贴士：
1、要大方沉稳自信；
2、身体语言不要夸张，注意和考官的眼神交流；
3、突出自己的优点，但要谦虚。
4、自我介绍别太花哨，简单些，但是简单不是简略！切忌太花哨！切记切记！
第14篇：编导自我介绍
编导自我介绍范文一
尊敬的各位老师：
您好！
我的考号是XXXXXXXX.
我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了XX年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的
付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近编导那份光华与荣耀。
编导自我介绍范文二
各位评委老师您好！我是来自齐鲁大地XXX的XXX号考生XXX。齐鲁自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我在XXX高中接受了三年的优秀教育。
我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是
你们，将来是更多的观众，能够倾听到XXX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢电视编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，希望了解崔永“不过如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，影视编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执地守候，真诚地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨难与砥砺。我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近视编导那份光环与荣耀。谢谢各位评委老师！
编导自我介绍范文三
尊敬的评委老师，大家好！我是来自XXX的XXX。
18岁的我热爱生活，乐观向上，我喜欢
在球场上挥汗如雨，更喜欢和朋友们一起听音乐，看电视，看电影。和很多同龄人一样，我十分喜爱综艺类节目，喜欢传媒影视人的幽默诙谐，佩服他们调动现场气氛的能力。成为一名优秀的传媒工作者是我的梦想，源于这些喜好，今天我来到各位考官面前。我坚信，有志者事竞咸，希望老师们可以给我一个实现梦想的机会。
编导自我介绍范文四
我的名字叫xx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间
的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。
我是一个性格多元化的男生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛，在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时，我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩，因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业，希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。
我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己
能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.
今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。
谢谢各位老师！
第15篇：广播电视编导专业好吗
广播电视编导专业好吗? 编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作，为适应广播媒体发展而设计的比较新的专业，就业前景也越来越广泛，是比较有前途的专业。
广播电视编导专业介绍
学科：文学
门类：艺术类
专业代码：050420
主干学科：艺术学、新闻传播学
修业年限：四年
授予学位：文学学士、艺术学学士等
培养目标
本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握广播电视艺术学科的基本理论、基本知识;
2.具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力;
3.熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针政策和法规;
4.了解广播电视的理论前沿的技术发展的动态;
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;
6.具备较高的艺术修养和艺术创造能力。
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作等。
主要实践性教学环节：包括课程认识实习、毕业实习等。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定。
就业方向 本专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
电视编辑：除中文专业课外，主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。
文艺编导：要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。
音乐编辑：应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。
网络艺术方向：要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力，主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能，主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。
具体就业途径
1、各种行业公司影视制作效果设计师;
2、电视台栏目策划、编导、记者;
3、各种影视广告公司编导及制片;
4、广告影视公司后期制作员。
当业务水平已过硬时,你就有四条路可走了： 1.继续留在电视台或电台,谋求更精更强,若能成为正式员工,工作和收入都较稳定;
2.进入私营为主的影视公司、广告公司或者是文化传播公司,主要也是涉及到后期剪辑和与具体拍摄相关的各种工作,比方说进入某个影视公司承办的摄制组,像灯光、声音、场记、导演助理、摄像助理等等。
3.行政部门你也可以选择,像各地的广播电视局,以及其上一级的广电总局,不过这可不是一般人能进去的。这个工作应该很有挑战。
4.如果你厌倦了那种规规矩矩的工作,那么就作一个自由摄像师吧或者叫做民间影像记录者,现在比较流行的说法,拍你自己喜欢的纪录片,可以拿去参加各种影展和奖项角逐,一旦获奖奖金也不菲啊，但既然从事这项工作,肯定是对艺术有着自己独特的感受,目的也就是--快乐。
第16篇：广播电视编导职场调查报告
广播电视编导职场调查报告
职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。 我们要想在未来职业生涯中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标，获得人生的最大成功。成功是要付出代价的。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
一．自我分析
1．我的性格
我的在家长眼里，我是一个乖乖的女儿，不叛逆，从小都是特别听话的孩子。那么多年和同学相处下来，同学也评价我是个随和的人，虽然有时候性格是比较内向。老师眼里我是个积极上进的好孩子，做事比较稳重。我的性格总体来说还是活泼开朗的，有着积极向上的心态。在成长的那么多年里，遇事冷静，能保持良好的心态。对于成败虽然在乎，但是自己认为努力的过程还是最重要的。在这样学校里，压力充斥着我们的一切，但是我觉得对于压力并没有看的很重。自己的抗压性还是比较好的。但是有时候面对一些决策的时候还是会有犹豫，似乎每次的选择都会有后悔。我对于熟知的人是能很放开的相处的，但是在面对不太熟悉的人面前就基本是闭口不言，很在意别人对我的看法。
2．我的兴趣
由于自己是媒体专业所以喜欢看电视节目每次也是第一时间获得节目的资讯同时喜欢听歌，什么类型的歌都听。喜欢看小说、散文之类的书来丰富自己的内涵。运动上喜欢游泳，也喜欢羽毛球、乒乓球等，但是都觉得自己比较懒散，一般都不怎么锻炼。
3．我的价值观
自幼上学以来受的都是马克思哲学的教育，严格上说来是无神论者，没有特别的宗教信仰，所以总体上是持马克思主义哲学价值观的。
终究相信好心的人有好报，社会各阶层之间的差距尤其是经济上的不要太悬殊。但是现实的社会却不是这样的，的确很大的影响了我的价值观。最最希望的是我的朋友尤其是父母能开心快乐，平安。那就是最大的价值所在。
4．我的能力
敏锐的观察力，对实事讯息的出色记忆力；明白该做什么的能力，和现实地对待完成工作的必要条件；在发动和促进项目时的愉快；精力充沛；喜欢在工作中充满活力；随机应变的能力；使工作有趣和兴奋的能力；参加团队工作的乐趣；实际、现实的观察力和丰富的常识；逐步上升的方式，在工作中创造的生动有趣的气氛；适应力，愿意冒险和尝试新事物；愿意接受不同和“跟随潮流”的能力。
5．我的家庭情况
全家就三口人，父慈母爱，过得很开心。虽然只 是工薪阶层的家庭，但是也不乏幸福。
6．我的社会资源
随着社会经济不断发展，各大高校的不断兴起，以及其源源不断地向社会输送各方面人才，就业形势不容乐观。但是，如今社会报刊、广播、电视、网络等高度发达，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。编导这一职业，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。接受系统的广播电视编导专业高等学历教育无疑是成就“无冕之王”的一条重要路径
7．我的优势和劣势
优势：优势是我的性格比较随和，和同学能很好的相处，心态放得比较正，得失心不是很重，面对困难以及挫折能够很好的调节自己，不会急躁。
对于一些基本常识都熟知，能够很快让自己静心学习。自己的毅力不错，对于一些决定的事一般还是能坚持下去。
劣势：自己不会很积极去寻找机会，去追求成功。对于许多事情过于懒散，并没有很强的上进心，自己做的决定一般都是只会想不会做，永远到不了第二步。许多事情发生都是得过且过。自己的未来并没有特别精密的规划。
在学习方面，就是忘性很大，看过的不温习马上就能忘掉。
二．就业方向及前景分析
就业方向： 在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。 专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、传媒编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、传媒节目以及网络艺术的编导工作。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 , 这样你就能管理一个栏目组了。总之编导专业以幕后工作为主 , 个别能力极强的兼之台前。
三、地域分析
全国有30多家省级电视台，有500多个省级频道。有2000多家城市电视台，有一万多个城市频道，每天要播出12个小时以上的电视节目，另外除了常规的广播电视播出机构外，国家广电行业的相关政策也催生了大量广播电视节目制作公司、广告公司、传播公司、音像公司等广电节目制作单位，异军突起的大众传媒业共需要专业从业人员1000万人才能保证正常的电视节目制作。从影视传媒专业院校毕业的人数总共不到10万人。所以传媒影视行业对专业人才的需求巨大。
就业分布最多的5个省市：北京、上海、辽宁、广东、重庆、浙江。
凡是从事传媒表演、传媒制作、传媒创作、传媒经纪且无单位为依托的个体，都应是自由传媒人的范畴。层次可以高到大牌歌星、著名作曲家，低可低到娱乐场所的年轻歌手。著名传媒鬼才三宝就是自由传媒人的典型代表。他依靠自己的知识和专业技能创造财富，为中国的传媒发展做出贡献。这个空间对传媒专业人才的要求极大，只要有过硬的传媒素养，拿手的一技之长，定可在激烈竞争中立于不败之地。企业文化宣传每个大型的企业，其产品和服务都需要有自己的企业文化和人文精神，并可以用艺术形式表现出来，这就需要传媒人才的付出才能得到实现。中国名酒五粮液在这方面就有很卓越的表现，用企业歌曲的形式在中
央电视台宣传他们的企业文化和人文精神，获得良好效果。越是效益优良的企业，越是重视企业文化，这就给我们提供了良好的就业空间。企业文艺骨干是高等传媒人才，不只是光会影视制作的传媒职业人才，而是具有创新精神的实用型和复合型高等传媒职业人才。高等传媒职业人才应具备系统的理论知识、较高的综合素质和较强的实践能力、创新能力、创业能力、适应能力、交际能力。是可以从事任何职业且具备传媒才能的通用型人才，对企业的精神文明建设和群众文化娱乐活动起到重要作用。这个就业空间对我们是巨大的，也是很有前途的。
总之，只要我们始终坚持以市场需求为导向、以高等传媒职业教育为特色、以弘扬民族传媒为宗旨、以培养具有创新精神的实用型、复合型高等传媒职业人才为目标的办学思想，更新教育观念，大力开展教育改革，锐意进取、勇于创新，我们的高等传媒职业教育必能取得丰硕成果
传媒专业毕业生就业难是随着高校的不断扩招而产生的一个社会热点问题,在社会、学校、家庭和学生个人的广泛关注下,近年来这个问题虽有所缓解,但尚未得到有效的解决。造成就业难在主观方面有下列因素:高校扩招与就业市场容量之间脱节、教学体制有待进一步完善、就业指导相对滞后。客观方面有下列因素:学生学习目标和学习方向不明确、缺乏良好的就业目标和心态等。解决就业难的建议有,在学校方面:拓宽就业市场、进一步完善专业课教学、增加外出实习见习机会、加大就业指导力度。在学生个人方面:明确学习目标和方向、摆正就业目标和心态、寻找新的就业领域等。
第17篇：广播电视编导专业个人简历
个人简历
姓名
杨国伟
性别
男
生日
1987.
3年龄
2
4身高
181cm
学历
本科
民族
汉
籍贯
山东
潍坊
毕业院校
长春师范学院
身份证号
370781198703211477
学习专业
广播电视编导（播音主持方向）
联系电话
1584306439
1普通话
一级乙等
联系邮箱
369178181@qq.com
学习经历
2005-2009年就读于长春师范学院广播电视编导专业
爱好特长
主持/配音/朗诵/唱歌/篮球/集邮
自我评价
口齿伶俐，音色浑厚，普通话标准，反映敏捷，具有较强的语言表达能力；
能够协助完成节目的策划编播、采访制作；能够能担当外景现场主持，节目配音工作，主持经验丰富；
能吃苦耐劳，沟通协调能力强，有高度的团队协作能力和责任心，具有较强的学习能力；
有较强的文字写作功底，具有独立组织语言能力。
软件特长
有丰富的后期制作经验，并熟练运用多种音视频软件，包括after effect premiere edius 以及音频工作站nuendo audition 等等，在长期的后期制作过程中积累了丰富的音视频剪辑创作经验。
工作经历
在学校期间参与拍摄多部纪录片，在长师网络电视台长师新闻担任男主播，熟知电视节目制作流程。并参与主持多场大型活动。
毕业后先后在吉林人民广播电台音乐广播《蓝白k歌会》交通广播《快乐导航》《科技导航》担任主持工作。并负责电台的广告制作，有数十部广告作品在电台电视台播出，与吉林电视台、广播电台的主持人、节目制作人等结下良好的合作关系。
之后工作于吉林声广传媒，担任主持人。
同时，工作之余在多个辅导学校教授播音主持课程，有丰富的外场及婚礼司仪经验。
第18篇：导演广播电视编导自荐书
尊敬的领导：
您好！
当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。感谢您，百忙之中抽空阅读我的材料。
我是河北大学影视艺术学院的一名大三学生，我想通过实践来更好的运用我在学校所学到的专业知识。
三年来，在师友的严格教益及个人努力下，我具备了一定放入专业基础知识，系统地学习并掌握了与影视有关理论；在动手能力方面，我也具有了一定的软件运用的能力。同时，我利用课余时间不断的去看电影，充实了自己电影的观看量，也培养了自己影视鉴赏的水平。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；影视学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
在您即将读完这份材料之际，有几句话想对您说：我是一个来自河北正定的的女孩，古城给了我健康的身体，古城人特有的气质铸就出我努力好学与勤奋上进的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，衷心希望毕业后能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献我的才智。 不必在乎我曾取得什么，请关注我的未来！
最后，再次感谢您阅读此信，愿贵公司兴旺发达！
此致
敬礼！
第19篇：广播电视编导实习报告
广播电视编导是近年新兴的一个专业，属于艺术类专业。下面是小编我为您准备的“广播电视编导实习报告”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。广播电视编导实习报告一
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结广播影视编导岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在广播影视编导岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合广播影视编导岗位工作的实际情况，认真学习的广播影视编导岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在广播影视编导岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在广播影视编导岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对广播影视编导岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据广播影视编导岗位工作的实际情况，结合自身的优势，
把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成广播影视编导岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到广播影视编导岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
广播电视编导实习报告二为了了解广播电视类节目、栏目和频道的策划、编导和制作流程。在电视节目的具体制作过程中，熟悉设计、协调的前期准备阶段、组接、解说、字幕和特技合成的中期编辑阶段以及后期检查阶段，对节目生产流程有一个清晰的、整体的认识，凭着自己对电视摄像和视频编辑的热爱，加上业余学习所得的一点基础，我申请了到重庆电视台的《食在中国》栏目实习，主要跟随其栏目摄像部的成员外出拍摄，没有拍摄任务时则主要向视频编辑们学习视频采编，以及观看、学习最后的成片，以下是我的简单实习总结。
在实习的这段时间中，我逐步地了解了像《食在中国》这样一类美食栏目的制作过程：编导做好选题和文字工作并获审成功之后，则外出拍摄(外出拍摄的人员一般包括编导、主持人、摄像师和剧务组成员)，拍摄完成之后则是采带、整理、编辑及后期包装，然后是监制审片，审片通过后即可在电视上播出。
我共参与了《食在中国》栏目旗下的“旅食天下”、“美食侦探”和“健康年夜饭”等节目的外出拍摄。
去实习的前一周，除了可以听到指导老师们细心的指导外，做的都是一些打杂类的活，但我还是感觉自己从中收获了很多，比如，收、架三角架、新闻灯、麦克风等设备变得越来越熟练，还一定程度上学会了要如何去打灯、如何去用光，我收获了!
并且，在这一阶段中，我也了解了电视节目制作的台前与幕后，细细观察着编导如何去导演节目;主持人如何通过自己独特的主持风格去充分展示节目的魅力与精彩;摄像师如何去取景、构图，寻找或独特或震撼的视角;剧务组的师傅又是如何谨慎小心地清理设备是否带齐，兢兢业业的打灯、挑吊杆……我收获了。
慢慢地，在随行摄像师的指导下，我开始了其中一些节目的录制、拍摄。《食在中国》栏目的拍摄要很用心、很精细，一道菜品有时就要用从不同角度地运用推、拉、摇、移等多个镜头。为了让最终呈现在观众面前的镜头能够取得尽可能好的效果，有时一个镜头又要拍好几次，因此，这可是相当地考验人的耐心。我收获了!
在拍摄过程中，我才是真正的体会到了会拍和“能”拍之间还是有很大关系的。调节白平衡、对焦、选景、构图、临场应变、画面稳定，一项又一项工作不仅要会，更重要的是得“熟”，因为在实际拍摄过程中，有一些精彩瞬间是不会在那里静止地等待你的。况且，有的主持人或编导也不是那么有耐心等你慢慢的去调试。这些方面，虽然由于自己水平还很有限，做得很不好，但它却可以指导我今后的摄像与后期制作的学习，让我的学习目标更加明确，更有压力，当然也就更有动力。我收获了!
平时见电视里面的出镜记者做现场采访时，总是感觉挺简单，挺随意的，可是，当主持人把这一任务分配给我，让我去尝试做的时候，却还是有一些特殊的感受。首先，并不是每一个采访对象都会乐于接受你的采访，和你合作，这时，就需要你自己懂得用不同的方法去跟不同的人沟通，随机应变;其次，采访的问题一定要精炼、简短、清晰，必要时还是需要发挥一定的编导作用。还记得第一次拿起无线传声器采访一家火锅店的食客时，传声器在我的操控下显得很不自然，但我还是收获了!
在电视台实习的每一天，都看到里面的哥哥、姐姐们整天忙碌着、学习着，photoshop、传奇字幕、edius等等。看着他们整天用着这些软件，又不断地讨论这些软件的运用问题。摄像师也很拼命的学习后期制作软件，就连剧务组的师傅们也不忘巧妙地抓住外出拍摄的零碎时间拿起摄像机，操作一下……从他们身上我再次看到了不断学习的必要性和重要性，也激发了自己多学习、提高综合技能的信心和决心。我收获了!
在实习中的每一天，我都感觉自己进步着，收获着……
实习中的所见所闻常常能够激起我的所思所感，我想，这次实习经历必能使我今后的学习更有目的性和针对性，获得更大的进步。
广播电视编导实习报告三回顾一下今年我在南平广播电视台实训期间的工作，可谓十分的繁忙，自己在电视台实训时有很大的收获，让我对新闻专业有了更多的认识，在不断的工作生活中，电视节目是我们最喜欢看的，不过中间有很多的地方我们并不清楚，电视节目的制作是怎么样的呢，我要通过这次实训去发现，去研究，等等。
在这次的实训中我懂得了很多我相信这是对我的一次很大的改造，我的观念有了很大的改善。以后的道路还要怎么走，我想只有努力了，只有努力才可能做好，我相信自己是能够做好的，不过这需要我很大的努力才行，我相信以后的道路中，我会走好的，我坚信自己能够在最终的生活中取得更好的成绩。
实训目的
为了能够更好把课本知识和通过自己的社会实践结合起来，更明白、更理解自己所学的专业，这样才可以为以后的工作做更好的铺垫，同时也为了能够把自己的专业学得更好，还可以进一步的了解社会，这对我们将来步入社会是非常有帮助的。
实训内容
在实训中还真是收获不浅啊。让我学到了许多的知识。
南平广播电视台的组织机构是复杂的，有办公室(管理日常行为、制度、为台长服务等)，总编室(对全台节目的管理、资料管理、节目购买、节目质量的控制等)，技术部(管理发射设备)，网络部、播出部、新闻部、社交部、新闻评论部等。
传播制度，例如审核制度。一份文件它需要通过编导、部领导、台领导的一级一级审核，才能播出。
对于电视编辑节目需要有预定的对象，选人选对象一般只做简单的调查，而相对于受众，要根据一个电视台所在的地域性、受众的年龄性、性别性、职业性、领域性等不同的方面。
负责人带着我们参观了录播室、影播厅、及编辑机房等重要工作地方，那里真的是一个让人喜欢、羡慕的工作地方，在录播厅我们通过负责人的同意坐到录播的位置上去感受，看到自己在电视的屏幕上就好开心。
在实训期间我们还采访了两位实习生，当中有一位实习生是跨行业的，我们问到对不曾接触的工作是否会有很大压力，而且感觉要融入很难?这位实习生告诉我们压力是不管做什么工作都有的，只要肯学、肯问，肯努力就觉得没有什么难的。在采访的最后，两位实习生告诉我们一定要先学会做人才能做事，在大学里，我们要多发言，多锻炼自己的口语能力，要多参加一些实践活动，她们说以后真正步入社会实践生活中，就会觉得自己在学校里学到的东西就会在实践中无意识、很自然的用到，所以说锻炼是很需要的。
实训总结
新闻有学，要学的东西还很多。所以我们所谓的实训面可以很宽很宽，任何有益的实习机会都应该乐于去接受。有时间的价值是自己赋予的。有思路就有出路。有老师说，人也要有品牌的意识。我想，或许下次实训未必会到媒体实讯，但我相信同样能学到很实在的东西，想做好的传播，必须首先是个杂家，是某个方面的准专家，并不是单纯在实际操作层面自鸣得意。除了在传播技巧方面，在社会、政治、人文、经济、科学等等方面，我们还有很多值得研究的东西。呵，要学的，实在太多太多了。 在实训期间好像有很多感言，回来以后倒是没剩下多少了。
实训，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”.这次实训不仅让我找到了理论与实践的最佳结合点，学习并掌握了在学校里学不到的知识，而且教会了我如何融入社会，与人交往.既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力、丰富了生活阅历，这将是我走向社会的一笔最为宝贵的财富。
最后，我还要感谢台长给我这次机会让我在电视台里实习，感谢每一位电视台里帮助过我的人，是他们教会了我欠缺的知识和人生道理.短短的实讯期，让我深切地体会了知识的可贵，在今后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，努力进取!
第20篇：广播电视编导(新闻编导方向)
广播电视编导（新闻编导方向）
学制四年，授文学学士学位
主要培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力、熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术和网络技术，能在全国广播电视系统和宣传文化部门、网络营运公司、高等学校等相关企、事业单位从事、创意策划、广播、电视节目编导、影视创作与制作、艺术摄影、音响设计与音响导演、文艺作品撰稿、新闻、社教及文艺类节目主持等方面工作的广播电视艺术学科的高级复合型人才。主要课程：广播电视概论、影视语言、电视艺术概论、传播学概论、影视作品分析、视听语言、电视节目制作技艺、电视新闻采编播、非线性编辑技术与应用、广告创意与制作、播音与主持、计算机网络基础、数字视音视频技术、有声传播语言应用、影视数字合成技术、电视节目策划等。
