班上自我介绍范文
推荐第1篇：如何在班上作自我介绍
大众版
大家好，我叫XXX。
我毕业于xx学校（或我来自xxx），正如大家一样，在见到如此多的新面孔的时候，我也激动万分。
我的性格……，我的爱好……
俗话说：有缘千里来相会，无缘对面不相识。因此我觉得能跟大家在一起学习是一种缘分，希望在以后的日子里我们互相帮助共同进步，更上一层楼。
谢谢！
随和版
大家好，我是xxx，来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的朋友了。
我是一个内向的人。我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。我喜欢看书，特别是喜欢xxx的书，希望在大学能够交到一些志同道合的书友。
我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。
谢谢大家。
幽默版
hello，大家好，我叫xxx，芳龄18岁。
我的小毛病很多，天知道我们会被缘分紧紧缠在一起，好吧，你们呢就认了吧，注定我们是朋友了！，“高调做事，低调做人”是我的做人准则，还希望大家多多关照。
我性格活泼开朗（幽默的孩子的共性，呵呵），爱好广泛，喜爱交友。
大学三年的时间说长也不长说短也不短，我们会看到彼此的颓唐或者进步，好了不说了，总之之一句话——（此处顿一下）此时不搏何时搏。
谢谢大家！
文艺版
大家好，我叫xxx，毕业于XX高中 。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。
不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。
在今后的三年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊！
先谢谢大家了！
推荐第2篇：在中青班上的自我介绍
在2005年中青班上的自我介绍
老师、同学们：
大家下午好！
我叫周小琳，来自慈利县财政局。周是周恩来的周，表示我会永远牢记周恩来的伟人风范；小是大小的小，你们看，我长得很小巧是不是？琳是玉旁加树林的林，是美玉的意思。俗话说：“玉不琢不成器”。我希望通过这次学习，能够将自己打造成一块真正的美玉，焕发出夺目的光彩！
我觉得我这个人可以用“真”、“善”、“美”三个字来概括。我最大的特点就是一个“真”字：生性率真，做人真诚、做事认真。也许,有时候认真并不是一件好事，但我就是我，这一点我无法改变，这也正是我与众不同的地方。最大的优点就是一个“善”字：心地善良，乐于助人，从不忍心伤害谁，也不太计较别人对自己的伤害。我觉得人生苦短，我们应该好好珍惜，所有的是非恩怨，终会成为过眼云烟，“相逢一笑泯恩仇”嘛。最大的追求就是一个“美”字，对于生活中一切美好的东西，都积极欣赏并执著追求。当然，我还很肤浅、浮躁，一想到什么事，心就浮起来了，恨不得马上实现我的想法。可我一个农民的女儿，凡事都必须靠自己去摸索，去争取，我不知道前面是陷阱，还是坦途，只有义无反顾地走下去。我不知道这样做是对还是错，人是不是真的应该无欲无求，永葆心灵的平静？取舍之间，我无法把握。也许有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。同学们，你们都是各行各业的佼佼者，我将从你们身上学到许多我所不具备的东西。相信有你们的指点与帮助，我会变得更加成熟与练达。我希望在三个月不长也不短的时间里，我们能真正亲如兄弟姐妹，结下深厚的战斗友谊。
我知道我永不能完美，但我会不断追求，也许我会失败，也许会有新的精彩。无论怎样，我会继续努力。
推荐第3篇：青干班上的个人自我介绍
老师同学们：
今天站在这里，我十分激动和高兴。激动的是能够有幸成为20XX年青干班中的一员，在这里接受系统的培训和学习。高兴的是通过这次培训和学习，结识了市委组织部的几位科长，市委党校的各位领导﹑老师和在座的各位同学。我叫xx，来自四平市市区河道管理处，1972年5月出生，1991年参加工作，曾在市二龙山引水工程管理处任工程处技术员，市水利局水土保持办公室任科员。1999年的1月，在市水利局党委统一安排下调市下三台水库管理处任副处长，2002年5月调现单位工作。市区河道管理处隶属四平市水利局，为全额拨款事业单位，现有职工51人。我处主要工作职责是对市区南北两河的城市防洪工程设施及沿河两岸的绿化工程设施及亮化工程设施进行日常监管养护。近几年来，随着城市防洪改造工程建设的全面展开，参与两河规划设计，建设施工也成为了我处的一项主要工作任务。下面就参加这次培训学习我谈谈几点感受：
一﹑机会好。
作为72年5月出生的我能够赶上这最后的一班车参加这次轻干班学习，可谓机遇难求，机会难得。
二﹑体会深。
这次培训，无论是培训计划﹑培训方案﹑培训方式﹑培训质量﹑培训条件，市委组织部和市委党校的各位领导和各位老师都作了认真细致地考虑安排，可以说是处心积虑，高度重视，高度负责。参与这次培训的老师不是教授就是讲师，可以说师资力量非常强﹑教学水平非常高。能够在这种环境和条件下接受培训学习，收获一定很大。
三﹑学员素质高。
在座的各位同学不仅知识结构全面，理论功底殷实，而且都有很强的进取精神和很强的处事能力，都有一种自强不息的劲头，大家都是我应该学习的榜样。
四﹑对我促进大。
从各位老师﹑同学们身上我看到了很多优点和长处，这些长处优点很多都是我自身不具备或是欠缺的，通过学习，相互交流，取长补短，对我今后的工作一定会有很好的启发和帮助。老师同学们，两个月的学习生活很快就会过去，我一定倍加珍惜这来之不易地学习机会，按照培训班的培训要求，认认真真地参加这次培训学习，力争通过这次学习，在党的基础理论掌握方面，在市场经济能力把握方面，在科学领导和法律综合文化知识运用方面，在市情研究方面能有进一步地理解提升。
最后，借此机会，祝愿我们的老师身体健康，心想事成，万事顺意。同时祝愿我们20XX年轻干班的各位学员学有所得，学有所成，学有所用，在今后的工作中都能成就一番事业。谢谢大家。
推荐第4篇：小班上本学期英语自我介绍和小故事
本学期英语自我介绍
Hello,everyone,I\'m(英文名)。 I\'m four /five years old .
I\'m a girl/ boy .
I come from Jinghe Road Kidergarten .
[`kində ,ɡɑ:tən]
I like rabbits ,monkeys and ...I\'m happy / good/great /...today .
Tadpole’s [`tæd ,pəʊl] mummy
Spring comes.（春天来了。）The tadpoles are miing their mummy.（小蝌蚪们想妈妈了。）
They want to look for her.（他们要去找她。）
A duck comes.（一只鸭子游过来了。）“Mummy，mummy！”（“妈妈，妈妈！”）
The duck says：（鸭子说：）“Sorry，I’m not your mummy.（对不起，我不是你们的妈妈。）Your mummy has a white belly
[`beli]！（你们的妈妈有一个白肚皮！）”The tadpoles say：（小蝌蚪说：）“Thank you！Good-bye！”（“谢谢您！再见！”）
A fish comes.（一条鱼游过来了。）“Mummy，mummy！”（“妈妈，妈妈！”）The fish says：（鱼说：）“Sorry，I’m not your mummy.（对不起，我不是你们的妈妈。）Your mummy has two big eyes.（你们的妈妈有两只大眼睛。）”The tadpoles say：（小蝌蚪说：） “Thank you！Good-bye！！”（“谢谢您！再见！”）
A turtle [`tə:tl]comes.（一只乌龟游过来了。）“Mummy，mummy！”（“妈妈，妈妈！”）The turtle says：（乌龟说：）“Sorry，I’m not your mummy.（对不起，我不是你们的妈妈。）Your mummy wears a green dre.（你们的妈妈穿着一件绿衣服。）”The tadpoles say：（小蝌蚪说：）“Thank you！Good-bye！”（谢谢您！再见！） Then，（正在这时，）a frogcomes.（一只青蛙来了。）The tadpoles say：（小蝌蚪说：）“Mummy，mummy！”（“妈妈，妈妈！”）The frog says：（青蛙说：）“Oh，My babies！（啊！我的宝贝！）I love you so much！（我是多么爱你们啊！）”
My story is over .Thank you .(我的故事讲完了,谢谢。)
推荐第5篇：两则学生在班上所做的自我介绍
以下就是两则学生在新学期开学时在班上所做的自我介绍。
自我介绍一：我叫XXX，今年十四岁，毕业于XX镇小学六零一班，家住在XX镇XX村。我的星座是天蝎座，爱好是书法、美术，性格是钻牛尖，主观很强烈固执，很有独立性，脾气很爆燥。我喜欢的颜色是绿色，因为它代表安全，平静，看了使人有新生之感，我喜欢的花是百合花，它表示百事合心，友好和尊敬。我在以前的班级的成绩还算可以，但还有不足的地方，希望在以后的日子可以与同学一同学习，一同探究。谢谢！
自我介绍二：我叫XXX，来自美丽又可爱的XX县实验小学。我是个性格开朗，喜欢结交朋友的女孩儿。平时，我喜欢画画、写作、看课外书，有时候，还会弹弹琴，虽然谈不上是高手，但也略懂一二。还就是我的课余生活。现在我光荣成为了实验中学的学生。在今后的日子里，我希望能够跟在座的每一位同学成为朋友。最后，祝我们能够在这个校园里茁壮成长；祝103班更上一层楼；祝实验中学永远欣欣向荣！
推荐第6篇：青干班上的自我介绍竞聘演讲稿（定稿）
2005年青干班上的自我介绍竞聘演讲稿范文大全
2005年青干班上的自我介绍
老师同学们大家好：
今天站在这里，我十分激动和高兴。激动的是能够有幸成为2005年青干班中的一员，在这里接受系统的培训和学习。高兴的是通过这次培训和学习，结识了市委组织部的几位科长，市委党校的各位领导﹑老师和在座的各位同学。我叫。。，来自四平市市区河道管理处，1972年5月出生，1991年参加工作，曾在市二龙山引水工程管理处任工程处技术员，市水利局水土保持办公室任科员。1999年的1月，在市水利局党委统一安排下调市下三台水库管理处任副处长，2002年5月调现单位工作。市区河道管理处隶属四平市水利局，为全额拨款事业单位，现有职工51人。我处主要工作职责是对市区南北两河的城市防洪工程设施及沿河两岸的绿化工程设施及亮化工程设施进行日常监管养护。近几年来，随着城市防洪改造工程建设的全面展开，参与两河规划设计，建设施工也成为了我处的一项主要工作任务。
下面就参加这次培训学习我谈谈几点感受：
一﹑机会好。作为72年5月出生的我能够赶上这最后的一班车参加这次轻干班学习，可谓机遇难求，机会难得。
二﹑体会深。这次培训，无论是培训计划﹑培训方案﹑培训方式﹑培训质量﹑培训条件，市委组织部和市委党校的各位领导和各位老师都作了认真细致地考虑安排，可以说是处心积虑，高度重视，高度负责。参与这次培训的老师不是教授就是讲师，可以说师资力量非常强﹑教学水平非常高。能够在这种环境和条件下接受培训学习，收获一定很大。
三﹑学员素质高。在座的各位同学不仅知识结构全面，理论功底殷实，而且都有很强的进取精神和很强的处事能力，都有一种自强不息的劲头，大家都是我应该学习的榜样。
四﹑对我促进大。从各位老师﹑同学们身上我看到了很多优点和长处，这些长处优点很多都是我自身不具备或是欠缺的，通过学习，相互交流，取长补短，对我今后的工作一定会有很好的启发和帮助。
老师同学们，两个月的学习生活很快就会过去，我一定倍加珍惜这来之不易地学习机会，按照培训班的培训要求，认认真真地参加这次培训学习，力争通过这次学习，在党的基础理论掌握方面，在市场经济能力把握方面，在科学领导和法律综合文化知识运用方面，在市情研究方面能有进一步地理解提升。最后，借此机会，祝愿我们的老师身体健康，心想事成，万事顺意。同时祝愿我们2005年轻干班的各位学员学有所得，学有所成，学有所用，在今后的工作中都能成就一番事业。
谢谢大家。
村镇干部规范化管理的问题研究
对村干部进行规范化管理是农村基层组织建设工作中的一项重要内容，对加强村领导班子建设和干部队伍建设，促进农村稳定发展有着积极影响和深远意义。村干部规范化管理工作涉及的内容很多，诸如职数配备、岗位设置、建立和完善村干部的选拔任用、考察考核、物质保障、激励约束机制等，从农村工作实际和村 阅读全文 >>
交通稽查大队２００４年工作总结
二OO四年工作总结二OO四年，在局党委和青岛市交通稽查支队的正确领导下，即墨市交通行政执法稽查大队全体同志在深入学习和实践江泽民同志“三个代表”重要思想和十六届三中、四中全会精神的基础上，继续发扬稽查大队特别能吃苦、特别能战斗的优良工作作风，紧紧围绕为交通中心工作服务、为交通行业 阅读全文 >>
医院重点学科建设计划规划
一、重点学科建设的原则随着市场经济的发展和医疗卫生事业的全面改革，医院面临着严峻的挑战。医院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中得到巩固和发展。为了增强医院的优势、提高医院的竞争力，医院必须坚持“科技兴院”的方针，实施重点学科建设，运用先进的科学技术提高医疗水 阅读全文 >>
论中医学的哲学基础及基本规律
中医学是中国文化的形式之一,由于中国哲学是本体论、认识论和方法论的统一,所以,中医学的形式必然表现出中国哲学的基本原理。就自在的中国哲学的基本原理和自为的中医学形式的关系所作的研究,表明了中医学的思维方式在与中国哲学的基本规律的统一性中展示出的文化上的基本意义。所以,中医学在内容 阅读全文 >>
城市建设情况工作汇报
各位领导、同志们：今天，自治区建设厅调研组来我市检查指导工作，这是对我市城市建设工作的关心和激励。首先，我代表市委、市政府对调研组*书记一行的到来表示热烈欢迎！下面，我就调研组开展调研的相关内容作简要汇报：
一、基本情况***市地处**山北麓、****盆地，是自治区西部大开发扶优扶 阅读全文 >>
（青鸟之履 2016年）
推荐第7篇：班上总结
个人工作总结
职务姓名----------------学院
在在今年下半年的班级工作中，我学到了很多的知识，也强化了做事的质量、进度意识；与身边同学的合作更加的默契，都是我的老师，从他们身上学到了很多知识和做人的道理，也非常庆幸在刚进大学的时候能有他们给我机会。我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队，做出更好的成绩。
工作教训
经过半年的工作学习，我也发现了自己离老师的期望还有差距，主要体现在做事方法、做事习惯和做事思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不够好：
1.工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急；
在时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓一缓完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的无穷大的优化空间。
2.对流程不够熟悉；
在半年工作中，发现因为流程的问题而不知道如何下手的情况有点多，包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方，对于这块的控制力度显然不够。但说到底对班级工作很熟悉才是很好完成任务的前提
3.工作不够精细化；
平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如一些同学随时出现的请假上，有时就忘了登记。以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化。
4.工作方式不够灵活；
在工作的过程中，周围能能利用资源的就要充分利用，该让其他班委或者同学支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影响浪费时间，二是不能保证做的很好。做事分清主次，抓主要矛盾，划清界限，哪些是本职工作，哪些是提供的帮助，哪些是自己必须要做的，都要想清楚。怎么和其他班委进行沟通，怎么和和同学进行沟通，怎么和老师沟通，怎么才能高质量的又多做职责外事情，以后是需要重点沟通学习的地方。
5.缺乏工作经验，尤其是维护纪律经验；
今年的现场经验有了很大的提高，对整个班级的纪律维护和会场维护有较大的了解，但在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。
6.缺少平时工作的知识总结；
这半年在工作总结上有了进步，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。
7.做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象；
拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的尴尬。其实有时候，把工作做到细也不是最好的，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。
在以后的工作中，我一定时时刻刻注意改正自己不足的地方，一定会养成良好的做事风格，成长为一名优秀的干部。
五、工作计划
下年，由于还有一期的早晚自习，工作压力一样比较大，要吃苦耐劳，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己的学习和工作能力，尽快的成长和进步。
其中，以下几点是我下年重点要提高的地方：
1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水；
2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着班级展开和完成；
3、要提高大局观，是否能让其班委的工作更顺畅作为衡量工作的标尺；
4、把握一切机会提高能力，加强平时知识总结工作；
5、精细化工作方式的思考和实践。
其实作为--------的一员，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个同学学习他们身上的优秀的习惯，丰富的知识，配合着实际工作不断的进步，不论在什么环境下，我都相信这两点：一是三人行必有我师，二是天道酬勤。
在参加工作的这半年中，有时候深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，工作都不可能做到完美程度，但多付出一些，工作就会优化一些，这就需要认认真真沉下心去做事情，就是学校所提倡的精神：------------------
推荐第8篇：小一班上学期工作总结
小班上学期工作总结
光阴似箭，在新的一年即将来临的日子里，一个学期的时间在忙碌中不知不觉过去了，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充实。在本学期，我们两个老师认真工作、配合默契，班级工作开展得有条不绪。在工作中，我们根据本班幼儿的年龄特点，将保育与教育相结合，对幼儿进行有目的、有计划的教育和培养。经过我们一学期的努力工作，本班的幼儿都有了很大的进步。无论是在知识掌握方面还是在自理能力方面，都有了一个质的飞跃。下面我将本学期的工作总结如下：
一、教育教学方面：
9月份我们的孩子升入了小一班后我们明显的感觉到我们的孩子长大了，无论是在语言表达方面还是在思维逻辑上都有了很大的提高，老师们也在教育教学方面更下了苦功夫。在上每节课之前都进行精心的准备，自己动手制作教学用图和教学用具。为了调动起全体幼儿的兴趣，还采用了多种游戏方式极有趣的课件，受到了很好的效果。而且在教育过程中我及时了解幼儿的兴趣、性格，关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性。
（一）在教育教学中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，而且在常规方面：孩子们都养成了良好的常规习惯，上课积极地配合老师，学会和很多常识和生活经验。
（二）在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，去主动学习，在整节课的把握上，以幼儿思考参与为主，把教师尽量少说话，起中间引导作用。
一、保育工作方面。
随着孩子年龄的增大，孩子们的身体体质也有所提高，但是，即使这样我们还是没有放松保育方面的工作，一旦发现班里有发烧感冒的幼儿，我们主要室内消毒和空气流通、消毒（熏醋）两种措施，以预防交叉感冒。而且在平时的教育中，我们经常给幼儿渗透一些文明礼貌的知识，让幼儿学习更多的礼仪知识。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，做做事时能主动向别人道歉，当借别人的东西时要学会用“请”字等等。并同家长密切联系，听取家长的反馈意见，根据幼儿在家里的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的的习惯。在保育方面，我们做到了：
（一）严格卫生保健制度。按制度要求给各种玩具，用具认真地进行清洗消毒，规定每周五给玩具用具进行彻底消毒，保证了玩、用具的卫生和安全使用。积极配合幼儿院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
（二）做好班级工作，每天保持地面、桌椅、厨子等的清洁卫生。被子按时晒、消毒、保持整洁舒适。保持教室的通风。
（三）加强幼儿一日常规的养成教育，在日常生活中，给幼儿开展一些具有竞争意识的活动，如：吃饭比赛，站队谁最快等。加强了幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原来基础上有了一定的发展。
（四）强化幼儿的健康意识，提醒幼儿多喝水。保证幼儿进餐时心情愉快，注重培养了幼儿好的进食习惯进餐时不打闹讲话。
（五） 勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿的不同攻击性行为，予以及时制止，并进行随机教育。
（六） 加强了午睡的管理及巡视。保证午睡时教室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，躺在床上后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠摆放整齐。
一、安全工作方面。
虽然孩子比起托班时已经大了许多，但毕竟年龄还是很小，所以安全问题一直是我们防范再防范的事情。由于孩子大了，各方面都有了发展，所以当孩子们之间发生矛盾时，孩子们就会有了很强的攻击性行为，那么另一方收到的床上就会很大，所以我们会时时刻刻紧盯着孩子，让孩子在自己的视野内活动。
（一） 在户外运动时，我们将每一个孩子都控制在自己的视线之内，隔一小段时间，就核对一下孩子的人数，如果带孩子去厕所就要告诉在外面的老师，你带走了几个孩子，剩下了几个孩子。
（二）严格晨检制度，不让幼儿带不安全的物品进入教室。管理好病儿的药品，将药品放在孩子够不到的地方，在给孩子吃药时要仔细核对幼儿的姓名，药品和药量。
（三）将热水杯放在幼儿摸不到的地方，将保温桶上好锁。热汤热饭放置在幼儿不宜触摸到的安全地方，不让幼儿吃过冷过热的饭菜。
（四）每天对电器进行检查，不让幼儿接触与电有关的物品。
二、家长工作方面
主动亲切的与家长进行交流。我们使用了家园联系，电话以及家访等形式与家长进行沟通。我们认真地填写每一份家园联系，对于家长们反馈的问题，及时进行了解决。我们还充分利用了晨接与放学的时间跟家长进行交流，使家长了解自己的孩子在园的情况，对育教学中需要家长进行配合得我也会及时告知给家长，这样也利于我们教育教学的顺利进行。通过与家长的交流使我们更加了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。这一学期的亲子运动会和圣诞晚会的举行，是我们与家长有了更多的交流机会，在活动结束后，家长纷纷表扬我们，说我们的工作很辛苦，让我好好休息，听到这话我们觉得再苦再累也值了。 这一学期虽然工作很辛苦，但我的收获很多。我学到了很多学校中学不到的技能与实战的经验，享受到了很多在学校中享受不到的快乐，获得了很多成功的喜悦。当然在工作中我也发现了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中，我会逐步改掉的。在今后的工作中我要不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育和常规的教育，注重幼儿自身的能力培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的业务素质水平，力求在工作中有更好的表现！
推荐第9篇：大四班上学期工作总结
大四班上学期工作总结
时光荏苒，本学期的工作将告一段落，回顾和总结自己的工作，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。先总结如下: 一.幼儿基本情况分析
我班共有22名幼儿，男生15名，女生7名。通过一学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。 二.保育工作：
保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》.《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至；并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！ 三.教育教学工作
在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》.《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。 在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质；不断完善自身修养；不断吸取教学经验,努力做到尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级气氛。用自己的眼睛去关注每一个幼儿，从每个幼儿身上吸取闪光点，让幼儿自信起来。在课堂上利用各种教具来激发幼儿的兴趣。努力让每一位幼儿都有发言的机会。还会在课堂上加一些游戏，真正做到寓教于乐；让他们养成良好的学习习惯，与活泼开朗的性格，平时多鼓励小朋友做什么事情胆子要大、要相信自己把自己好的一面展现给别人看。合理安排时间，带他们出去散步，玩滑滑梯，做餐前复习、餐前教育、以及欣赏音乐。让幼儿动静结合，成长更快。 四.家长工作
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。
1.及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
2.与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
3.做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来，增强家长与孩子一起交流、沟通的机会。
5.大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
6.利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。五.本学期中存在的不足：
1.区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。2.教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
推荐第10篇：中班上歌曲
中班上册歌曲与儿歌
歌词：《郊游》
走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。 歌词：《公共汽车的轮子》
看，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；听，公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天地响。 歌曲： 表情歌
我高兴，我高兴，我就拍拍手，我就拍拍手，看大家一起拍拍手。我生气，我生气，我就撅撅嘴，我就撅撅嘴，看大家一起撅撅嘴。我着急，我着急，我就跺跺脚，我就跺跺脚，看大家一起跺跺脚。 歌曲：乔尼用一个钉锤干活
乔尼干活用一个钉锤 ，一个钉锤 ，一个钉锤 ，乔尼干活用一个钉锤 ，乔尼用一个钉锤 。
歌曲：
小马
小马小马摇着尾巴，跟着爸爸去玩耍，东边跑跑，西边跳跳，包古里包古里摔一跤，包古里包古里摔一跤。小马小马肚子饿了，跟着妈妈去吃草。爬过小山，走过小桥，包古里包古里吃个饱，包古里包古里吃个饱。 歌曲：太阳喜欢
太阳喜欢苹果，给它红色，太阳喜欢橘子，给它黄色，太阳喜欢田野，给它金色，太阳喜欢彩虹，给它七色。 歌曲：《拉拉勾》
你也生气了，我也生气了，不理不睬，不理不睬，小嘴巴往上翘呀，小嘴巴往上翘。你伸小指头，我伸小指头，拉拉勾，拉拉勾，拉拉勾，我们又做好朋友呀，我们又做好朋友。 歌曲：《举你的右手摆一摆》
来来来，朋友们，举你的右手摆一摆，向前摆，向后摆，绕一个圈圈跟我来。来来来，朋友们，把你的身体摆一摆，向右摆，向左摆，转一个圈圈坐下来。 歌曲：蓝天白云
蓝天蓝蓝，蓝天蓝蓝，蓝天蓝蓝，白云飘飘，白云飘飘，天空晴朗，太阳红红，太阳红红，太阳红红，晒晒太阳，晒晒太阳，心情多么好。 歌曲：《小兔子的菜园》
小兔子跳跳，小兔子跑跑，跳跳跳跑跑跑，来到小菜园呀！哈哈！有青菜有萝卜有南瓜还有毛豆，吃掉了青菜，啊呜啊呜啊呜啊呜，吃掉了萝卜，啊呜啊呜啊呜啊呜，吃掉了南瓜，啊呜啊呜啊呜啊呜，吃掉了毛豆，啊呜啊呜啊呜啊呜，哎呀呀哎呀呀，搞坏了小菜园。
小兔子跳跳，小兔子跑跑，跳跳跳跑跑跑，来到小菜园呀！咦！有办法了，种上了青菜，种啊种啊种啊种啊，种上了萝卜，种啊种啊种啊种啊，种上了南瓜，种啊种啊种啊种啊，种上了毛豆，种啊种啊种啊种啊，小菜园啊真美丽真美丽！哈哈！ 歌词:《买菜》
今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜， 鸡蛋圆溜溜呀， 青菜绿油油呀， 母鸡咯咯叫呀，鱼儿水中游呀，萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆， 哎呀呀，哎呀呀，菜儿多又多。嗨！ 歌曲：扮家家
我来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀，来玩扮家家。炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭啦，小菜炒好了呀，味道好极啦呀，娃娃肚子饿呀，我们来喂她。(第二段重复第一段歌词) 歌曲：健康歌
左脚预备，右脚预备，全身预备，一二三四。左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱 们来做运动。抖抖手呀，抖抖脚呀，勤做深呼吸，学爷爷唱跳跳永远不会老。左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱 们来做运动。抖抖手呀，抖抖脚呀，勤做深呼吸，学爷爷唱跳跳永远不会老。（念）：我也不会老！一二三四，二二三四，三二三四，四二三四。 歌曲：运动会之歌
哈罗哈罗爸爸，哈罗哈罗妈妈。我们一起快乐做运动。我们一起跑跑，我们一起跳跳，大家一起做运动。你也来呀，我也来，快乐运动每一天！
歌曲：哈罗哈罗
哈罗哈罗，哈罗哈罗，我们都是好朋友；哈罗哈罗，哈罗哈罗，朋友见面真开心；拉起小小手，我们一起来唱歌；拉起小小手，我们一起来跳舞。 歌曲：小指勾一勾
伸出你的小指头，伸出我的小指头，勾一勾，勾一勾，我们来做好朋友。勾一勾，勾一勾，我们来做好朋友。伸出你的小胳膊，伸出我的小胳膊，手挽手，手挽手，我们来做好朋友，手挽手，手挽手，我们来做好朋友。 歌曲：三只猴子
三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包； 妈妈急得大声叫：赶快下来别再跳！两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包；妈妈急得大声叫：赶快下来别再跳！一只猴子在床上跳，它的头上摔了一个包；妈妈急得大声叫：赶快下来别再跳！你看床上静悄悄，猴子们都不知道到哪儿去了，床上床下都找不到，它们躺在医院床上不能动了。
歌曲：谢谢您
如果你请人做一件事呀，请别忘了说一声，谢谢您。你看小鸟在树上站一站，就对小数说呀，喳喳，谢谢您。如果你请人做一件事呀，请别忘了说一声，谢谢您。谢谢您。如果你请人做一件事呀，请别忘了说一声，谢谢您。你看小猫饱饱的吃完了饭，就擦擦脸说呀，喵呜，谢谢您。如果你请人做一件事呀，请别忘了说一声，谢谢您。谢谢您。 歌曲：泼水歌
昨天我打从你门前过，你正提着水桶往外泼，泼在我的皮鞋上，路上的行人笑呀笑呵呵。你什么话也没有对我说，你只是眯着眼睛望着我，对不起对不起向你敬个礼，请你不要对我那么的生气，没关系没关系向你还个礼，我会对你笑嘻嘻。
歌曲：小乌龟上山坡
小小乌龟上山坡，嗨嗨呦，嗨嗨呦，爬呀爬呀用力爬。汗水流呀流。 小小乌龟上山坡，嗨嗨呦，嗨嗨呦，爬呀爬到山坡上，心里乐悠悠。 歌曲：让座
乘上公共汽车，乘客实在多，叔叔站起身来，给我来让座。前门又上来了一位老婆婆，我忙拉着她的手，婆婆您请坐。婆婆您请坐，婆婆搂着我。 歌曲：对不起，没关系
我和小刚在一起做游戏，一不小心我把他碰倒在地，我快快扶起他，说声对不起，他笑着对我说没关系。 歌曲：小雪花
是谁敲着窗户沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花，我从天空中飘下来，告诉你告诉他冬天来到了。 儿歌：赛车和吊车
小南有一辆赛车，小兰有一辆吊车，小南用开得快的赛车，换小兰开得慢的吊车。小兰用开得慢的吊车，换小南开得快的赛车。小南和小兰玩得乐呵呵。 儿歌：捉迷藏
黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙起来了。趁着它还在数着：一二三四五六七八……颜色们赶快找一个自己喜爱的地方，静悄悄的，躲在里面。绿色太多了，挤不下，有的躲在树叶里，有的躲在小草里。黄色躲在菊花里，白色躲在白朵里，蓝色躲在天空里，红色躲在玫瑰里。大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛，一下子就把它们全都给找出来啦。 儿歌：拼小人
火柴棒一根根，我用棒棒拼小人，拼个小人立正站，拼个小人跨步走，拼个小人打篮球， 拼个小人爬山坡， 小人个个爱运动， 身体健康棒棒棒。 儿歌：猴子翻跟斗
猴子翻跟斗猴子翻跟斗，左一个跟斗，右一个跟斗。抓一把花生，抓一把绿豆。哎呀呀……猴子摔跟斗。花生和绿豆，全都混进小竹篓。谁来帮帮忙，捡出花生和绿豆。 儿歌：我会小心过马路
我开汽车滴滴滴，红绿信号分得清，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。斑马线上要小心，红灯亮，不前行，绿灯亮，再前行。小心看，快步走，先看左边再看右，我过马路会小心。
第11篇：中一班上工作计划
【2016—2017学年上班级工作计划】
厦门康乐新村幼儿园中一班班级工作计划
（2016-2017学年第一学期）
班主任：吕微微 配班老师：叶雪梅 生活老师：周荣兰
一、班级情况分析：
本学期我班现有幼儿共35名，其中女生16人，男生19人，经过了小班一学年的学习和生活，大部分幼儿的自理能力有了很大提高，良好习惯逐渐养成。学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能与同伴和睦相处,但一些问题任然是存在的，现针对本班幼儿实际发展情况作如下分析：
（一）优势表现
1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）不足表现
1.在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋；还有的幼儿爱插嘴；有的幼儿较内向、胆小，不主动举手回答问题或声音不够响亮等。
2.在行为习惯上，幼儿还不能做到三轻：说话轻、走路轻、轻拿轻放玩具。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。
3.有一小部分幼儿还不能较好遵守集体生活规则。
二、工作目标与措施：
（一）班级管理 目标：
1.管理好班级各项事务及班级财产。2.班级教师共同学习、配合，做到保教一致.3.围绕主题创设墙饰，根据幼儿的兴趣需要划分封闭式区域。 4.利用奇思运动节、奇思科技节，开展丰富多彩的活动。 具体措施：
1.财务管理：管理好班级财物，每天最后离开教室的老师检查门窗是否关好，防止班级财物丢失；及时清点、核对班级物品，运用“班级借物登记表”、“打印纸使用登记表”，做到班级财产细化。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。并且有其他班级借用物品时要求及时寻回。
2.环境规划：我们的班级环境会随着主题的变化而更换，我们的各个区域将根据个别化的要求，也根据班级主题的变化而变化，将会投放多种多样的区角游戏活动材料。除此之外，我们会创造更多的机会让幼儿参与到环境布置中，如：用幼儿做的纸杯花、黏土花装饰花店；用幼儿做的矿泉水瓶火箭装饰奇思妙想科技馆等，让幼儿做环境的“真正主人”与环境充分互动起来。
3.节日活动：通过奇思运动节、奇思科技节开展相关的节日主题活动、游戏、各种节假日的宣传教育活动，组织相关的学习活动、亲子活动。并让幼儿参与布置班级节日主题墙。
（二）教育教学工作 1．教育教学 目标：
（1）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 （2）培养良好的学习常规，提高幼儿的倾听能力。 （3）继续加强区域游戏活动的有序性。 具体措施：
（1）中班幼儿开始使用筷子，我们将在每周五进行一次夹豆子比赛，激发幼儿使用筷子的兴趣，在区域游戏活动中投放日常生活中的筷子，并请家长在家逐步引导孩子练习正确使用筷子的方法，提高幼儿使用筷子的能力，指导幼儿专心用餐，不要东张西望或走来走去地吃。同时，要引导孩子不要挑食，撒在饭桌上的饭菜要自己收拾。
（2）利用谈话活动教育幼儿脱下来的衣服应该叠放整齐，不乱丢、乱扔。要知道冷热，冷了要自己能加衣服，热了就要脱掉些。教育孩子养成脱下鞋袜不要乱扔，应并拢放整齐的习惯。 （3）培养良好的“倾听”习惯，首先我们要努力创设“倾听”的氛围，引发幼儿“倾听”的兴趣，提高幼儿“倾听”的质量。如：①利用幼儿喜欢的玩具、手指玩偶等道具，吸引幼儿的注意，倾听老师的话。②在午睡前放一些睡前小故事，让幼儿安静地听着入睡。③用会唱歌的娃娃、会跳的小青蛙、会自己走路的小熊等孩子感兴趣的玩具运用到我们的活动中，以此调动孩子的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄、操作等。④通过比一比、赛一赛等形式，让孩子在活动中养成不插嘴、积极发言、保持正确的坐姿等良好的学习习惯。
（4）通过拍照、视频比比谁做得好、故事讲述，通过榜样做法让幼儿向优秀的同伴学习。活动中随机教育，在幼儿发生矛盾或者不能达到要求时及时提出，进行个别谈话，小组辅导，对于个别有进步的孩子及时给予鼓励表扬。
（5）培养幼儿良好的活动纪律，能积极举手回答问题，能完整回答问题并养成良好的倾听习惯，游戏过程中不争抢玩具，发生矛盾时幼儿能采用适宜的方式自己解决。重点培养幼儿爱惜玩具、图书。
（6）与幼儿共同商讨制定区域规则, 幼儿参与制定的规则能较好的遵守，并且互相监督，有成就感。利用照片、录像、标记、图示等方式创设入区常规：如贴脚印（提示要将鞋子摆在脚印上，规定幼儿入区人数）等。
2．教科研 目标：
（1）认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。
（2）以《指南》精神为指导，在混龄区域活动、混龄户外活动中，做好“童心观察员”解读童心观察孩子。
（3）积极开展园、段活动与研讨，结合本园奇思妙想课程，促进教学发展。 （4）结合本园“塑形活动中培养孩子的创新能力”课题，探究提高幼儿创新能力的方法。
具体措施：
（1）每日利用幼儿离园后的时间，班级三位老师互相反馈班级当天的工作情况，并研讨相应的教育对策。
（2）在一日生活活动中有目的的进行观察与指导，抓住教育契机，撰写有教育价值的教育故事、教育案例。如有些幼儿为了争取游戏、争演角色、争夺玩具打起来了，有些幼儿专门干扰别人游戏，破坏别人的玩具，影响了其他幼儿游戏的正常开展，我们就要介入阻止并加以协调。 （3）探索混龄教育活动，促进幼儿社会性发展。
混龄教育是指把3-6岁不同年龄的幼儿，编排于同一个活动区域中进行游戏、学习和生活的一种教育组织形式，孩子成长和发展的影响是全面的，尤其弥补了独生子女在交往上的单一性和局限性，让孩子们得到更多关心他人、体验分享、友爱互助、学习合作的机会。本学期，我们将开展区域与户外活动的混龄教育。
①在晨间户外活动时间，我们组织“大带小，小促大”的全园性混龄户外活动，让幼儿自行选择喜欢的游戏内容，与同伴自主讨论游戏规则等，满足幼儿的游戏需要。教师也要及时评价，进行调整，给幼儿更多挑战的机会。
②在区域活动时间，幼儿自行根据自己的兴趣爱好选择区域，教师在区域中应投放小班、中班、大班都适合的材料，让他们自由玩耍。不同年龄的幼儿在一起，会用自己的方式沟通交流，互相模仿，慢慢养成分享、互助等好习惯，促进他们的社会性发展。
（4）每周反思本周幼儿的情况、焦点研讨、课题研讨情况，制订班级教研计划。根据本学期的工作重点，我们拟定以下焦点研讨主题：
①如何指导幼儿使用筷子。 ②如何培养幼儿良好的生活习惯。
③如何培养幼儿倾听的好习惯。（详见班级教研计划）。
（5）本学期，我们幼儿园进行的是“塑形活动中培养孩子的创新能力”的课题，主要是以线雕为主。为了提高幼儿的创新能力，我们将结合本园课题，将线雕融入到班级的区域活动中，如：在漫香亭投放细麻绳，让幼儿进行创意花朵制作，并装饰漫香亭区域环境等。
（三）保育工作 目标：
1.继续加强和提高幼儿的一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。
2.将“身教”和“言教”结合起来，使用礼貌用语，文明待人等良好行为习惯贯穿于一日生活中。
具体措施： 1.健康卫生 在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等工作。认真做好班级环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。
2.生活习惯
（1）在班级设置：“今天你喝水了吗？”的小板块，让孩子们爱上喝水，养成主动喝水的习惯。
（2）设置每日小小值日生和小班长，让幼儿学做一些力所能及的事，如擦桌子、叠毛巾等。
（3）在区域里提供一些夹珠子、筷子等玩具，让筷子使用得较不好的幼儿多练习；在平时的游戏中，开展一系列的活动，如让幼儿进行分组夹珠子比赛，进一步落实幼儿正确使用筷子进餐。
（4）幼儿的自理能力：通过每周一次的比赛，观看视频、图片，老师示范，让幼儿学会正确整理床铺的方法。
（5）班级老师要耐心地照顾每个幼儿，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，教师要态度一致，开展班级一日活动常规研讨，建立统一实施方法。 （6）我们利用一些故事、儿歌，例如《不爱用手的小河马》，或者奖励贴纸等方式，让幼儿改掉偏食、挑食的现象。
（四）家长工作 目标：
1.以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。树立家长正确的育儿观念。
2.充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
3.增进家园互动，让家长和孩子能够共同参与主题的活动中，并在互动中体验孩子的发展。
具体措施：
1.本学期家长工作的重点是通过家长会、家长开放日、亲子活动等途径，让家长更有效、更积极地参与班级工作，了解幼儿的生活学习情况。家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
2.利用家长来接孩子的时间，与家长交流反馈孩子的在园情况，在日常学习生活中的进步与不足，及时与家长交换意见。
3.认真按时填写“宝宝直通车”，使其充分发挥家园桥梁作用。
4.家长小分队：每个月到户外进行一次主题活动。如：到烘培坊，进行亲子早餐制作，帮助幼儿了解食物的各种营养价值。
5.家长沙龙：在班级QQ群或者微信群中，家长们每周一次讨论最近遇到的一些关于育儿的困扰，大家一同分析、解决，增进家园之间的情感，共同成长。
三、月份安排： 九月份：
1.制定班级活动常规，使幼儿尽快适应幼儿园中班生活。2.学习新早操及午间操。
3.开展有关教师节、中秋节、国庆节的主题教学活动。4.召开家长会。
5.班组研讨：如何指导幼儿使用筷子。十月份：
1.加强表演游戏的指导。2.开展国庆节小主题活动。 3.着重关注区域活动教研。
4.班组研讨：如何培养幼儿良好的生活习惯。十一月份：
1.开展省编主题活动。
2.认真准备并开展家长开放日活动。3.开展“奇思运动节”活动。
4.班组研讨：常规存在问题及完善方式。十二月份：
1.加强幼儿常规教育。2.开展有关迎新年的教学活动。 3.班组研讨：如何培养幼儿倾听能力。 一月份：
1.开展“奇思科技节”活动。2.做好幼儿的安全教育工作。 3.班级的材料整理归档。 4.班级财产清点。
2016年9月6日
第12篇：太阳班上学期工作总结
太阳班上学期工作总结
孔春莹
时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”„„幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手„„在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、班级概况
我班有幼儿18名男孩14人，女孩13人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面，动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己吃饭、自己整理的衣物、自己用过的工作自己放回原位、自己的物品要物归原处等。教师3名，而且我班的老师有很大的变动可是我们能够很快的团结合作，把班级工作做得非常的好给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。我因带小班很少所以对小班的工作经验不是很丰富，其余老师也一样所以我们在面对孩子们在幼儿园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时我们有些茫然和不知所措。但是我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展非常的迅速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。
二、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群20多个月大的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做这些都是相当复杂和繁琐的事情，为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很容易。同时我们教育幼儿知道如何拿好杯子喝水，监督他们自己压水并把倒进杯中的水都喝光，如厕怎样听音乐排队怎样脱裤子、提裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿袜、怎样带好兜兜、吃饭时如何拿住小勺自己吃饭，怎样吃饭能不掉饭粒等，老师说得多了，孩子慢慢学会了，在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。
对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究。如李书颖 小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿裤子、尿床。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在书颖变得更加健康，更加活泼了。像我班的赵雯瑞小朋友，她什么都懂就有一个毛病嘴里不停的说，从入园能说到回家，不管你用什么办法她的嘴总是不停的带着哭腔说着，这使我们三位老师很是头疼，后来我和家长进行了多次沟通，她妈妈说:“孩子有这个毛病在家的时候也愿意自己说嘴里总是不停的嘟囔着，可能和老人带的有关我们也想把这个毛病给她改掉，但孩子刚离开家人来幼儿园本身就胆小上了很大的火，我们是每天吃药坚持来园的，这个毛病给你们添了很大的麻烦但还是请你们能多多关照她。”其实我们很理解家长的心情毕竟我们每个人都是母亲，我们的孩子都是从那时候走过来的，所以不管她有多闹我们都用“爱心、耐心、细心”包容着她，让他感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他带自己所喜欢的东西来园等方法让他稳定情绪，终于再近一个多月的时间里使他喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。现在每当家长送她来园她都能主动和老师问好，家长的表情也从担忧变成了真挚的笑容，还常说：“看我女儿现在在你班吃的白白胖胖的，我们家里的人都很感谢你们。”听到这话在多的苦和累都变成了甘甜。还有我班的于小宝他是我上班10几年见到过的第一个特例的孩子，这个孩子聪明，语言能力也很强，就是闹人的本领和自理能力和几个月的孩子差不多，他刚来幼儿园的时候是从早到晚不定时的哭闹，在他的身上可以说我们所有的老师可是付出了200倍的耐心和细心，他在自理能力上可说是0，用徐老师的一句话说：“这孩子自理能力在不加强长大就废了。”他想要一样东西时即使这个东西在眼前他也会哭着说：“老师，你给我拿。”开使我们不想让孩子总哭上火给他拿到最后你不自己拿你就不要，那他就能给你哭开看，还有他躺下睡觉起来时，自己不会起床，如果老师不去扶起来他就像婴儿一样手脚朝天乱蹬，让你看了又好气又好笑，其他的能力就更甭提了，我们多次和家长沟通交流，原来孩子以前和父母在天津生活没有老人在身边父母忙于工作就把他送到后来为了孩子的教育母亲和他回来了，母亲上班白天在老人跟前看着，老人为了补偿对孩子那么小时没人照顾，又是一味的纵容，导致现在这个局面，现在大家都意识到了可是习惯已经养成了又不是一两天能改的，我在与她妈妈沟通时她妈妈曾伤心的说过：“孔老师你看我这么瘦吗，说不好听的就是这个孩子给我闹的，他天天晚上不睡觉，一睡觉就必须站起来抱着晃，你以为他睡了刚放下就醒，你还的必须在站起来晃就这样一直能折腾到半夜能睡，我们全家都对他没则了，就指望你们能再幼儿园改改他这些毛病了。”其实听他这么说我都想哭，习惯已经养成了可不是一朝一夕能改变的，但我还是面带笑容说：“放心吧，我们一起努力争取让他快些适应幼儿园生活，慢慢改掉毛病，但你们家长要注意不要在一味的纵容他了，对的就做不对的就要让他知道那样做不对，不要总迁就他。”为了小宝今后的发展我们三位老师经常坐到一起研究对付他的办法，可说是煞费苦心，但付出总是有回报的虽然时间长了一些付出的多了一些但是看到小宝现在基本上自己的事情能够独立完成了，也不再像以前一天尿五六条裤子了知道自己如厕并自己脱提裤子了，有时还能帮助老师拿一些小东西，我们心里是由衷的高兴，家长也很是感激多次像我们表达谢意，每当看到她妈妈、姥姥眼含泪水向我们说小宝在家的进步时，我们的心是那么近，心里是是那么的甜。
三、安全工作重于泰山。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法，同时我们还定期的进行班级的自查工作，如果班级有危险的隐情我们及时上报及时解决。
四、共同参与，共同学习，共同成长。
“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在《家庭教育》一书中，特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别注重环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是鼓励孩子一起参与，不因为孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特别开心，这也刺激了他们更加愉快地投入各项学习活动。
除了为幼儿增添物质环境外，我们还注意给幼儿创设宽松的精神环境。我们把故事、轻音乐放在电脑桌面上，在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中随时点击，让幼儿在宽松自主的环境中主动探索，这正是幼儿在本学期特别爱探索、愿意主动操作的主要原因。
对于小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活，让他们在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动其积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、积极性，让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的。每天一次的角色游戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，忙碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中掌握或巩固一定的知识技能，特别是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。为此，我们有针对性地开展游戏，在网上搜集大量的资料，把人家的经验进行内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了很多时间进行思考与准备，从活动内容的设计到材料的准备，都从孩子发展的角度出发，并注重娱乐性和可操作性。
重视本班的特色教学，我班的特色教学是美术教学，在每天的离园活动中我们都设计一节美术活动来完成一个作品，如：教幼儿涂色、手指点画、吹画、撕纸、玩橡皮泥、小手印画、小脚印画、纸团印画、添画练习、做简单的小手工，如：用彩纸做糖果、学习粘贴画面初步学习使用剪刀剪纸等等，为今后的教学活动奠定好基础。同时我们把幼儿完成的一幅幅作品让幼儿带回家，幼儿的作品从最初的乱涂鸦逐步的成长起来，看到家长惊喜的表情也正是我们付出的最好回报。
五、家长工作
家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。
首先，加强我们与家长之间的沟通。我班换老师频率比较大，家长对这方面意见比较大，我作为班长必须在家长工作方面要做好、做细。我会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的情况；对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。有三天没有来会进行电访。进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及不足之处。
本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园配合是幼儿园教育的重要措施，所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展。
六、班级管理
1、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。
2、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，三位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作；在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋友，同时我们也是非常要好的姐妹，在工作中两位姐姐总是关心着我，帮助着我，徐老师相对的要年长与我和张老师，本来她来我班身体很不好，我和张老师说好要多替她干，让她多休息，可是在真正的工作中她比谁都能干，每天也是早来晚走，我们常开一句玩笑话，徐姐，你可真不愧以园为家呀，她总笑着说：“没事，我家里没孩子你们晚点来早点走，我在这里盯着，虽然我们都坚持着自己的岗位，但她的话语是那么的暖人心。大家都知道在我做人流期间正是单位中最忙的时刻任务最艰巨的时候，正是这两位姐姐无怨无悔的承担着我应该做的工作，很多次我和张老师的电话中我都很是不好意，让你两挨累了，可我从没有听到过一句抱怨的话语，而是总是在宽慰着我，没事的，你就在家安心的养着吧，我们多干点不累，听到她那诚挚的话语我的心里像有一股股的暖流流过、在生活中我们还有许许多多的事例蕴含着我们之间的关爱和理解，我们正是用这种爱的交流，心的互换，来互相搀扶互相关心，我相信在我们的共同努力下、共同成长下、共同关爱下我们太阳班会成为一个充满爱的大家庭，我们的孩子也会在这爱的氛围中学会关爱，快乐成长。
一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，太阳班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给班级欣欣向荣景象，得到了家长们对太阳班工作的赞美声。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
（1）进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
（2）加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 （3）发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量 （4）加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
（5）加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
一个学期过去了，对于老师们来说那只是对多年工作的某一半年的结束，而对孩子们来说是他们仅有的三年幼儿园生活的1/6结束了，我们太阳班全体教师会认真对待每一个孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，为孩子们的发展创造出自己的价值。
第13篇：歌词小班上
小乌龟
小小乌龟上山坡
嘿嘿呦 嘿嘿呦 带着面包和糖果
远足乐悠悠
手指歌
大拇指 大拇指 你在哪里？ 我在这里 我在这里 我在这里 食指 食指 你在哪里？
我在这里 我在这里 我在这里 小指
小指
你在哪里？ 我在这里 我在这里 我在这里
拔萝卜
拔萝卜 拔萝卜 嘿呦嘿呦 拔萝卜
嘿呦嘿呦 拔不动
老太婆 快快来 开来帮我们拔萝卜 小姑娘 小花猫 小黄狗
哈巴狗 一只哈巴狗 旺旺；坐在大门口 旺旺； 眼睛黑黝黝 旺旺；想吃肉骨头 旺旺； 一只哈巴狗 旺旺；吃完肉骨头 旺旺； 尾巴摇一摇 旺旺；向我点点头
旺旺；
逗笑的小熊
小熊圆脸胖乎乎，嘿呦嘿呦爬上山， 一不小心掉下来，屁股坐到洞洞里。
礼物
带着礼物来到外婆家， 外婆高兴笑得像朵花； 带着礼物来到奶奶家， 奶奶满嘴金牙笑哈哈；
知了
知了 知了 唧唧叫
太阳底下高声唱； 知了 知了 唧唧叫
高高的树上不睡觉；
两只老虎
两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 一只没有眼睛 一只没有尾巴 真奇怪
拉个圆圈走走
|：拉个圆圈走走：| 走呀走呀 走呀走
看看谁先蹲下
|：拉个圆圈跑跑：| 跑呀跑呀 跑呀跑
看看谁先站好
小小马儿向前跑
|：小小马儿向前跑 向前跑 在那小路上：|
小小马儿踢两脚 回家了
他累了
金色太阳
啊，金色太阳在哪里？
他不在这里；
（红色） 啊，金色太阳在哪里？
这里 这里 在这里。
（红色）
布谷鸟
快醒来醒来 听 听那布谷在叫你 听 布谷 听 布谷
他叫你早早起 布谷
布谷 布谷 布谷
小闹钟
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 一匹小钟说话 嘀嘀嗒
我爱我的小朋友
我爱我的小羊
小羊怎样叫？咩~ 我爱我的小猫
小猫怎样叫？喵~ 我爱我的小鸡
小鸡怎样叫？鸡~ 我爱我的小鸭
小鸭怎样叫？嘎~
小星星
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星； 挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
第14篇：大班上评语
1.胡言溪
你是个聪明、活泼而且非常可爱的宝贝。你的画画得很棒，画画时那专注的神情、执著的眼神让老师打心眼里喜欢看你画画的样子！你的小手真能干，会自己叠被子、收拾玩具；你能和小朋友一起快乐地游戏，老师真为你的表现而高兴！如果在课堂上让小朋友听听你的见解，那该有多好哇！老师希望下学期看到一个更加优秀的小朋友，好吗？
2、吉家呈
一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。这个学期你上课时能够积极回答老师的问题，认真倾听小朋友的话语，学会了尊重别人;你的画画进步了不少，大胆的构图能够看出你不拘小节的性格特点；在童话剧表演中表演的小黑猪特别的卖力，真的很棒！老师希望下学期豆芽能严格要求自己，多多参加运动，那么你将会很出色的，对吗？加油哦！
3、刘然
可爱的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师和小朋友都喜欢和你交朋友。你是一个快乐，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏；你还经常创编故事、仿编儿歌，经常会说出一个新的故事讲给我们听；你特别热心，经常主动帮助集体摆摆板凳，收拾图书，谢谢你哦！老师想告诉你如果吃饭的时候能够安静地进餐，那就更棒了！
4、严煦淼
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，全班小朋友都默默地把你作为榜样学习呢！淼淼你上课专心听讲、认真完成作业。你与同伴友好相处，待人有礼貌，诚恳。老师布置的任务，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师还想和你说句悄悄话：以后有趣的事情等下课后再告诉小朋友，好吗？那么你将会更加出色的！
5、唐艺恒
你是个善良的宝贝，愿意关心、帮助身边每一位有困难的人；你是个快乐的宝贝，在游戏活动中总能找到自己的乐趣；你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能独自完成，遇到困难很少哭鼻子……如果唐艺恒小朋友在平时多和爸爸妈妈一起和小朋友一起玩，老师相信你将会获得更好的快乐哦！
6、翁欣 看到你的名字，就会想起你的善良懂事；想起你整洁又不失灵气的图画，想起你收拾玩具时忙碌的身影，和你相处的老师小朋友都打心眼里喜欢你，因为你的确是个出色的好孩子。童话剧表演中，你可爱的小鸟形象更是显示你的表演能力。不过老师对你有一个特别的期盼：遇到问题勇敢地提出来，敢于发问的人才能更加优秀哦！
7、李思远
小虎这学期进步挺大，绘画大胆，充满想象；手工作品也精致了不少；特别贴心，你关心老师的时候，老师特别感动哦！小虎在课堂上认真听讲，积极回答老师的问题。希望在新的一年里，小虎能够大方地在广播站里分享自己好听的故事，分享你的快乐，你说好吗？！
8、徐浩博
你是一个有个性的男孩子，老师欣赏你的坚韧、执着。你知道吗?其实老师和小朋友们都说你很聪明，很机灵。全班的小朋友都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏。现在的你是个活泼、自信、快乐的孩子，上课时也能看到你高举的小手了。你还能主动的跟小朋友大胆自如地讲故事，上课的时候积极回答问题！继续加油！你呀，就是有点小调皮哦，以后努力控制自己遵守规则，这样你一定会成为我们班一颗闪亮的星星！
9、单龄仪
小单同学就像是一个可爱的小精灵，聪明伶俐，爱笑爱唱爱跳，课间休息时总能想出各种办法和小朋友一起玩耍，你的朋友可真不少呢！有时你很爱学习，上课时老师也能找到你明亮的小眼睛，积极开动小脑筋举手发言，那时的你是最棒的！老师真希望你能把“有时”变成“常常”，让大家每天都能听到你回答问题时甜甜的声音，好吗？
10 常博文
老师一直觉得你是个生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点。看，游戏活动时，你总是会和小朋友玩成一片，笑的时候很有感染力哦，我们看着都会很开心。在童话剧表演中，你那帅气的砍树角色迷倒了所有的观众，真是太棒了！老师多么希望今后能看到上课时你的小手高高举起，大胆地说出你的答案，你会成为更棒的孩子！
11、王乐言 你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢拼图，还特别爱看图书。本学期在“讲故事”比赛中还获得了“故事大王”称号哦！如果在吃饭时能专注一点，老师相信你吃饭的速度就会很快哦！新的一年，我们又长大一岁啦，加油！
12、陈伊诺
每天脸上总是挂着甜甜笑容的你，画画、玩游戏是你最投入、专注的时候，看到你那认真的模样，老师心里好喜欢。本学期你的故事讲的很棒，在“讲故事”比赛中还获得了“故事大王”称号哦！老师希望诺诺能够再大胆一些，如果有什么心里话，可以试着和老师聊一聊，好吗？
13、于雯雅
你是一个比较腼腆的小姑娘，这学期你进步了，喜欢和老师、同伴交流了，看到你说话时手舞足蹈的样子，看见你越发活泼、开朗，真为你高兴！角色游戏的小舞台上总能见到你的影子，你那优美的舞姿让大家赞叹不已，你很棒哦~如果吃饭时，动作能稍稍快一些，就更棒了~加油，你一定可以！
14、田陌妍
知道吗？你是一个人见人爱的孩子。老师喜欢你，因为你聪明伶俐，是老师的“小帮手”；小朋友喜欢你，因为你是“小榜样”。你在努力让自己适应集体，从拒绝到接受；从胆怯到大方自如地表演，都看出你的努力在让自己更加出色！在童话剧表演中，你表演的小兔子机灵、可爱更是获得热烈的掌声！如果有的时候你能够不用“沉默”来解决事情，我想，你一定会成为我们班一颗闪亮的星星！
15、张程文
你是一个机灵活泼的孩子，喜欢自由空间，对不公平的事情采取直接的方法回击；精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔。你最喜欢的搭积木啦，每次游戏结束时同学们和老师都会对你拼搭的积木竖大拇指哦！老师希望你在课堂上能认真听讲，以后有趣的事情等下课后再和同伴分享，好吗？
16、程泓喆 你聪明、好学，你数学运算很棒，每天早晨的练习作业都能够第一个完成、体育活动；小组赛跑的时候能够名列前茅；回答问题的时候有自己的见解，经常获得大家对你的称赞！你也不乏有点小调皮哦。新学年，希望你能提高规则意识，静下心来做事，老师相信你一定能取得更好成绩！
17、徐畅
知道吗？这学期你的进步好大呀，那个吃饭总让老师费神，上课总是默默坐着的徐畅已经不见了！现在的你活泼、自信、快乐，游戏时快乐地和小伙伴一起玩，上课时也能看到你高举的小手了。你还能主动的跟小朋友大胆自如地讲故事，上课的时候积极回答问题！继续加油！老师相信你这颗小星星下学期一定会发出更亮的光芒哦！
18、范子嘉
在老师的眼中你是个出色的姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中你有很好的倾听习惯，能够安静地把别人要说的事情听完。课间能帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手。老师希望你每天都能准时上学，和小伙伴们一起进行早锻炼，成为一个全面发展的好孩子。
19、唐嘉予
你的眼睛充满着智慧的光芒，清晰响亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维；你这个聪明的小机灵，无论和老师还是同伴都有分享不完的快乐；你最喜欢在小舞台翩翩起舞，在“七月火把节”舞蹈中也充分展示了你的功底。老师希望你在下个学期能继续努力，取得更大的进步。
20、武博洲
现在的你活泼、自信、快乐，游戏时快乐地和小伙伴一起玩，上课时也能看到你高举的小手了。你还能主动的跟小朋友大胆自如地讲故事，上课的时候积极回答问题！继续加油！你知道吗？上课有时会和同伴讲悄悄话，这些可是不好的习惯哦！老师相信只要在上课的时候认真听讲，，你一定会是个很棒的男子汉的哦！加油！
21、陶卓扬 虽然来到新的集体，但是健康很快就适应并喜欢上这里。上课时，明亮的眼睛透露出你强烈的求知欲望；画画时，特别有想象力，每一幅画都色彩丰富、并且充满了智慧；游戏时，灵活的动作中显示出你的聪明、灵气；下棋时，你专注的眼神使你的思维更加敏捷，如果你能用响亮的声音把讨论时候活跃的思维，独特而大胆的想法表达出来，老师相信你会更棒的哦！
22、王卓然
你是一个聪明、可爱的小女孩，每天你的笑容总是能给人带来快乐；你热情大方，与同伴之间相处融洽，受很多小伙伴的欢迎；上课的时候，你总是专注地听，积极思考，踊跃举起小手发表自己的见解；你还很大方地走进广播站给全园的小朋友讲故事，你真的很棒！老师希望你在下个学期能早些入园，参加晨间锻炼，锻炼出棒棒的身体哦！
23、季乐宁
你是个天真，可爱的小宝贝，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！每天都和小伙伴们一起快乐游戏。课堂上也认真听讲，积极回答老师的问题。这学期，你能大方、自如地在集体中讲故事了，童话剧中你的表演也是绘声绘色、大方可爱。相信自己，在集体中再大胆些，你会更棒！
24、王悠然
你就是个精致的小话匣子，每天都有好听的故事，连园长妈妈也禁不住要夸夸你呢。你的故事讲的绘声绘色，今年又一次荣获了“故事大王”的称号！恭喜你，悠悠！上课时的你总是能准确而响亮地回答出问题；游戏中，你总是有那么多的话对老师和小朋友说，让老师和小朋友感受到你是个“热心肠”。圣诞读书会活动中，你担任的小小主持人声音甜美，动作娴熟，给我们大家留下了深刻的印象哦；希望新的一年再接再厉哦！
25、许博亚
这学期你的进步让大家为你竖起大拇指，现在的你在集体中活泼、开朗，总是乐意和同伴在游戏中分享你的每一点快乐；上课时常常能看见你高举的小手，你的发言大声、表达清楚完整；上了大班的你能坚持每天积极地参加晨间锻炼，一直坚持不懈的练习跳绳，终于有了今天这么棒的跳绳成绩；真为你的进步而高兴！如果在家多多练习剪刀的使用方法，那你就更棒了！加油哦~~~
26、沈思宸 在老师眼里，你是个懂事的小哥哥，瞧！你上课时的认真劲儿，回答问题时清晰响亮的声音，吃饭时又快又安静，玩玩具时富有个性的创作，所有的表现都已是名副其实的大班小朋友了，老师真为你这些精彩的表现而高兴哦！不过可别骄傲哦，再接再厉，改掉上课时讲悄悄话的坏习惯，相信你会更优秀的！
27、黄鉴秦
可爱调皮的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，大家都喜欢和你交朋友。可爱的你，就像个小哥哥，安慰哭泣的小朋友；调皮的你，又像个小弟弟，课间游戏时和左邻右舍打闹玩耍。搭积木、玩游戏是你最喜欢的活动，你搭的楼房很漂亮，我们都为你竖起大拇指呢！如果上课时的你能主动回答老师的问题，老师一定会对说：“苗苗，好样的！”
28、蒋晨辰
乖巧文静的你，做什么事都是轻轻柔柔的，在老师眼里，你是个聪明懂事的小姑娘，从不和其他小朋友发生争执；你还是个爱护玩具的好孩子，每次老师都能看到你认认真真的把积木送“回家”，上课的时候能够认真听讲，真能干！老师还想和你说句悄悄话：希望你以后能经常举起你的小手好，把你知道的和大家分享，好吗？你一定能做到的！
29、左家和
家和心可细着呢，看到流泪的小朋友，眼里尽是关怀，“你怎么啦？”一声轻轻的问候，使你更像个大姐姐了；最让老师欣慰的是，上课时你的眼神里充满了对知识的渴望，画的画也有了进步，颜色鲜艳，奇特的想象会把别人带进你的世界哦。老师很喜欢你举手发言的样子，只是希望家和在回答问题时候声音响亮一点，相信下学期一定会更进一步哦！
30、姚雪悠
你是个活泼自信的快乐宝贝，游戏时和小伙伴一起快乐的玩，上课时常常能看见你高举的小手，认真的听课，积极的思考。愿意发表自己的看法。圣诞图书月活动中，你的绘本得到了老师和评委们的肯定——画工精致，内容有创意，经过自己和阿婆的努力，你的绘本获得了“最佳创意”奖哦！恭喜你，悠悠！希望新的一年能够继续保持，为孩子们做更好的榜样哦！
31、刘宇涵 这个学期老师又欣喜地看见刘宇涵进步喽！会自己主动的洗手吃饭，会自己穿脱衣服，睡觉也特别的安静哦！最棒的是课堂中刘宇涵能够安静的听老师说话，勇敢积极的回答老师的问题，快乐并积极的完成老师的课堂作业。如果刘宇涵能够多和小朋友说说话，和小朋友一起游戏，那你就会分享更多的快乐的哦！
32、曹熙宁
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的画的画生动漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩。你总是能自觉管理好自己，老师祝贺你！如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学分享你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...
33.王鲲朔
洋洋，你是一个很帅气的小男孩，这学期你上课很专心，每次都高高举起小手，用响亮的声音回答问题，真棒！学习唱歌时，你总能用好听的声音和老师一起歌唱，大家都为你的进步感到高兴！你的人缘特别好，大家都特别乐意跟你一起玩哦。如果你能养成良好的午睡习惯，那样就更棒了！
34.胡欣玥
果果是个聪明、活泼的小女孩，很大方，特别愿意和老师、小朋友交流，在和你的交谈中，让老师感受到了你的聪明，能干！上课时你爱动脑筋，积极发言，回答问题声音也响亮；童话剧中，你演绎了一只善良可爱的兔妈妈，带给了我们很多的欢乐。相信你在新的一年里能继续努力，越来越棒！
35.黄一笑
小麦，你聪明伶俐，活泼大方，爱笑爱唱爱跳，自由活动时总能想出各种办法带领小朋友游戏，朋友可真不少！你认真学本领，上课时老师也能找到你明亮的大眼睛，你也爱积极开动小脑筋举手发言，你真的很棒！童话剧表演时你发烧了，但是还是坚持参加活动，老师真被你感动了。谢谢你小麦，加油！希望新的一年更棒哦！
36.程煦卿 活泼可爱的程煦卿，在班级里你就像一个懂事的大哥哥一样，在和同班交往中你懂得谦让，主动帮助同伴，出现矛盾时候和同班友好商量，让你拥有了很多好朋友。你爱思考，能积极举手回答老师的提问，老师真为你高兴！如果再大方一些，就更棒了哦~~继续加油哦，老师相信你一定会越来越棒！
37钟宇谦
旦旦，你爱学习，善于思考，在集体中能完整、大方、响亮地表达自己独特的想法。你热情、善良，总是愿意帮助有困难的小朋友，这也让你交到了很多朋友，在课堂上你能积极开动脑筋，特别愿意表达自己的想法。如果在早晨的区域作业时，能够再专心一点，完成作业后再和小朋友分享自己的小秘密，那就更好了！老师相信你，加油！
第15篇：班上的好人好事
班上的好人好事
“叮铃铃，叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里。同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。
“咣当”只听见一声巨响，原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。要寻找“肇事者”显然不太可能，于是同学们便把凳子摆放好，便想起身离开。可这时，陈澜同学的心情可和同学们不太一样。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接着就是轻声的抽泣，然后就是放声大哭。同学们赶紧上去安慰她：“陈澜，别哭了。”“陈澜你怎么了？”“对呀，你为什么哭呀？”“你倒是快说呀，这样我们才能帮你呀！”„„听着同学们七嘴八舌的议论，陈澜也慢慢不哭了。她带着哭腔说：“凳„„凳子掉下来的时„„时候砸到我的脚上了，还擦破了皮，好„„好痛！”
只见这时，钟佳桦同学大步流星地走过来，手上还拿着一个药瓶。她卷起陈澜的裤角，用棉签沾了点药，把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶着陈澜，陪着她走下楼梯。一边走还一边告诫她，千万不要再摔了。
我觉得，我们都应该向这位钟佳桦同学学习，要助人为乐。当别人有困难的时候，要及时伸出自己的援助之手。帮助别人共度难关！
广东广州越秀区农林下路小学四年级:魏星
第16篇：小班上评语
庞一诺小朋友：你是一个聪明又有个性的小女孩，一诺不光是家里人的宝贝,更是老师心目中的宝贝,你可爱的模样,甜甜的微笑时时刻刻让我们关注,你上课时认真专注让你的本领学的又多又好。你独立又坚强，从来不哭鼻子，是其他小朋友的好榜样，你热情友好，所以你的朋友最多。但是有时候的你有点小任性，在下学期里希望你能改掉缺点,争取有更精彩的表现哦!老师对你有信心!加油!
陈谭昊小朋友：你是一个诚实、可爱的孩子。帅气的你一双大眼睛眨巴眨巴，可爱极了。你能尊敬老师、关心同伴；看！你的美术作品整洁又漂亮，你的进步让老师感到欣慰。上课如果能坚持安静下来仔细听，那么你的收获会更大！老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信、勇敢的孩子，争取更大的进步。最后预祝天天进步，新年快乐！
陈羽珈小朋友：你是个活泼开朗的女孩子，能和小朋友友好相处，愿意自己的事情自己做，动手能力很强。你喜欢参加各种活动，涂色时，你认真又耐心，所以每次你都涂的又均匀又好看。体育活动中，跳圈、拍皮球，你也样样不示弱。总能听见你爽朗的笑声。就是羽珈的小屁股有时候坐不住椅子，这样老师可不喜欢。期待你下学期更大的进步！祝新年快乐！
庞晨熙小朋友：天真可爱，好奇心强的小帅哥，一双大眼睛忽闪忽闪的透着灵气，对什么事都好奇，喜欢去探索，尤其在游戏中更是能投入角色中，表演的绘声绘色，老师希望你在课堂活动的时候能够专注一点，这样才能学到本领呀！还要晨熙宝宝要坚强一点，不要碰到小事就哭鼻子，那就更加棒了！祝新年快乐！ 沈朱彦霖小朋友：憨厚可爱的小帅哥，平时不怎么看到你的笑容，但老师知道你有一副热心肠，喜欢帮助别人。因此也赢得了老师和同伴的喜爱。你良好的体质让人们佩服，这会给你的学习奠定下坚实的基础。真棒！如果上课时你的小眼睛能够认真看前面，小耳朵认真听老师，这样在学习上会有更大的收获哦！相信你以后一定能学会很多本领的，祝新年快乐！
管书琳小朋友：你活泼、漂亮、可爱。每天能甜甜地和老师阿姨打招呼。很惹人喜欢。动手能力也不错，能捏出光滑的苹果、蝴蝶„„真棒！在绘画方面也有了很大的进步，会自己涂色了。看见你的这些进步，老师真高兴！希望书琳在以后的学习活动中能认真听讲，积极举手发言。老师相信，你一定会有更大进步的！祝新年快乐！
邱子俊小朋友：以前那个只会“恩恩”不愿意开口讲话的小男孩，如今变样了。在集体生活中你在一点一滴的进步，现在的你能够听懂老师的话、拿起蜡笔画画、捏橡皮泥了，真棒！不再只是“恩恩”，而是会说“喜欢、乖的、老师再见”的可爱宝宝了。老师真为你感到高兴。要是学本领时你的小眼睛能够看着老师那样就更好了！继续努力哟，相信你会变的更好的！
王诺馨小朋友：你是一个活泼、能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你是老师的小帮手，小朋友也喜欢你。是老师不用操心的宝宝，期待你下学期给老师带来更大的惊喜！祝新年快乐！
沈新芸小朋友：你是一个腼腆又懂事的女孩，一看就是心地善良的宝宝。在幼儿园你能和小朋友友好地游戏，能有礼貌地向老师打招呼；学习活动时，你小眼睛炯炯有神的看着老师，所以每次本领你都能学会。另外你还有一双巧手，每次涂色活动和操作活动你都很出色。老师希望新芸在学习活动中能再大胆些，要勇敢的表达自己的想法哦！祝新年快乐！
曹晓诺小朋友：进入小班后，看着你点点滴滴的进步，老师感到高兴。你会主动与老师、小伙伴交流，你喜欢搭积木、做游戏，课堂上有时也能响亮地回答老师的问题。吃饭、穿衣、入厕、午睡等生活习惯都有很大的进步。如果你能在以后的活动中自信一点，大胆一点，做事细心一点，那么你的进步会更大的。加油！宝贝！祝新年快乐！
胡笑瑜小朋友：你是个可爱懂事的女孩子，小小的身体拥有无限的能量。虽然瘦弱，但你在集体生活中毫不逊色，很早就展示出你很强的动手能力，吃饭、午睡、脱衣服、穿衣服都不用老师和阿姨帮忙，是小朋友们的榜样，经过大半个学期的学习时间，你在学习上有很大的进步，上课总能看到你认真的小眼睛，学习儿歌时不吝啬你的歌喉，涂色本领也日渐加强。你是老师们心中的乖乖女，期待你下学期给老师带来更大的惊喜！新年快乐!
金张演小朋友：你是个聪明机智的快乐宝宝，你热爱学习，上课总能听见你响亮的回答。在这学期里老师看到你身上很多的闪光点，先是对音乐敏感，学唱歌特别快，然后是知识比同龄宝宝要广，还有记忆力好，老师教过的有点难度的内容等到复习的时候你能很快回答出来，让老师倍感欣慰。你还是个热心的好宝宝，乐于助人，和同伴友好相处。在新的学期里老师希望你更加懂事，上课能改掉偶尔注意力不集中的小毛病，相信你会更棒的！
沈佳轶小朋友：老师想你了，由于你的身体不好所以一直请假，老师都快记不清你的小脸了。你乖巧懂事，可爱善良。在幼儿园里能和小朋友和睦相处，上课认真听讲，虽然你不太爱说话，但你上课时的那股子认真劲还是让你学会了很多本领，在这里老师不得不提起你的涂色本领，你的美术作品总是那么完美。下学期老师希望你能充满活力的来幼儿园，平时多参加一些户外活动，增强你的体质，这样你才能快乐的上幼儿园，学习更多的知识。祝新年快乐！
沈欣蕾小朋友：轻轻的、柔柔的一声：“老师早上好！”一猜就知道是你。看似文静的你却是个聪明、做事认真的孩子，整理积木、用蜡笔涂色、当组长时帮组员拿点心、拿毛巾擦嘴„„你样样做得很好。老师希望你能多吃点饭和菜，这样才能长高长大是不是？你能做到吗？加油哦！祝新年快乐！
王芯雨小朋友：可爱率真的小女孩待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，懂礼貌的芯雨总是热情的和老师阿姨问好。在这半个学期的相处中，老师看到了你的进步，能上课认真听讲了，虽然有时候还是会注意力不集中，但是老师依旧得表扬你。吃饭不挑食的习惯可是其他小朋友效仿的楷模哦！下学期里，老师希望你做事更有耐心，涂色更细心，上课更专心。那样你会更棒的对吗？
姚沐涵小朋友：你是一个懂事可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“老师早上好”，你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。上课认真听讲，什么本领都能最快学会，如果你上课回答问题的声音再响亮一些那就更好了，老师相信你一定能做到的。加油吧！祝新年快乐！
徐君妍小朋友：你是个文静可爱的孩子。甜甜而略带羞涩的笑容讨人喜爱。同伴之间也能友好相处。要是上课时能够专心一点，在集体活动中能够积极主动一点就更好了。老师希望君妍在面对困难时可以不哭不闹，积极乐观，努力想办法克服。也希望你能不娇气，多吃蔬菜，不挑食，这样会更健康！加油吧宝贝!祝新年快乐！
蒋雨成小朋友： 你是个运动型的宝宝，精力充沛，浑身像是有使不完的劲，常常喜欢在教室里飞奔，老师看见生怕你会撞到磕到呢，以后还是小心的好哦!老师发现你很擅长聊天，你常常能逗的老师和阿姨开怀大笑。这时的你真是可爱至极。但是老师希望你能够认真听讲、耐心涂色；能与同伴和睦相处，老师可不喜欢总听到关于你的小报告哟！期待雨成宝宝下学期的进步！
周梓轩小朋友：梓轩宝宝一双特别的大眼睛很是吸引人，一看就是个漂亮的小男孩。你热爱画画，总是喜欢在那认真的涂颜色，所以你的涂色本领有很大的进步哟！这个学期里你有很大的进步，从上课不认真听走来走去到现在安静的坐着跟着老师一起学习本领。从总是去碰其他小朋友到现在关爱其他小朋友。你的进步老师都看在眼里。梓轩宝宝越来越可爱了！祝你新年快乐！
朱雨涵小朋友：你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你。你喜欢听故事，记得刚来幼儿园时你惊天动地的哭声，真让老师为你担心，害怕你不能很好的适应新环境。可是现在的你真让我们刮目相看，你的本领可真大，会唱歌、会画画、会数数。在幼儿园里，你能够和小朋友们友好相处；听老师的话，遵守纪律。在未来老师希望你能改掉一些些情绪化的小缺点，加油吧！期待你的进步。老师祝你新年快乐！
金子洵小朋友：还记得刚入园时哭得像个泪人的你吗?好让老师心疼.不过,再看看现在聪明可爱的你,又让老师欣慰! 你的动手能力也有了进步，以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的，现在已经能完成不错的作品。新的学期有新的要求，老师希望你在课堂上能更专心更投入，这样才能学到更多本领，更好的体现出你的聪明才智哦!
施俊杰小朋友：你是一个聪明、懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你上课时能认真听讲，愿意帮助老师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。在幼儿园遵守规则，有良好的午睡习惯，老师对你一直很放心。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交往，做个自信、勇敢的孩子，好吗？
高文静小朋友：你是个特别聪明懂事的小女孩!你学习能力强,喜爱唱歌、跳舞、听故事、玩各种益智类活动。学习活动时，聪明的小脑瓜什么都是一学就会。游戏时你能团结友爱，开心地和小伙伴们游戏。你就像是个小蘑菇,只要有”水”和”高大的树”,你就可以很快的成长,真叫人高兴!祝新年快乐！
徐孙羽小朋友：你是我们班公认的小美女，乖巧又善良，对老师尊敬，对小朋友热心，不仅会自己的事情自己做，还总是主动为大家做事；你聪明又能干，学本领时你总是认真动脑，抢着回答老师的问题。你能歌善舞，跟着音乐你就能翩翩起舞，是班级一道亮丽的风景线。要是你平时讲话的声音小一点就好了，祝新年快乐！
周伟祺小朋友：你是一个活泼、懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你上课时能认真听讲，愿意帮助老师和小朋友做事，你喜欢涂色、捏橡皮泥、玩积木。本学期你各方面都有很大的进步。在园能很好遵守就餐和午睡纪律。上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆、响亮的发言。 但是，你有时会坐不住小椅子，这样可不好呀！期待你下学期的进步！加油宝贝！
赵俊熙小朋友：你是个性十足的小帅哥哦！每天都穿着帅气的衣服高高兴兴的来上学。现在的你越来越讨人喜欢了，不再那么任性了，愿意与小朋友分享玩具和积木，与同伴们都友好的相处。你的进步是老师们有目共睹的，上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能更好的遵守课堂纪律,快乐地学习、快乐地成长，好吗! 祝新年快乐！
汪宇豪小朋友：帅气的你真是个小小男子汉！因为你上幼儿园从来不哭，会自己吃饭，吃的又香又甜，所以你的个子长得高高的，成为小伙伴学习的榜样。每天早上看到你来幼儿园带着甜甜可爱的笑容懂事的和爸爸说再见，老师有多么欢喜；再告诉你一个小秘密：新的一年里，长大一岁的你开动脑筋，多学新本领，如果你能声音响亮的回答出老师的问题，那该有多好啊！加油！
余志豪小朋友：你是个活泼好动的小男孩，从一开始不太愿意来园到现在你热情主动地向老师问好，老师觉得志豪宝宝懂事多了，有礼貌多了。你酷爱搭积木，每次你都能搭出各种有创意的造型。可想而知你的小小脑袋还是很聪明的。但是你上课不认真听讲就浪费了你聪明的脑袋。老师期望你在下一个学期里能够专心听讲，这样就能学到更多的本领了。养成良好的午睡习惯！祝新年快乐！
刘浩小朋友：你是个内向可爱的小男孩，你给老师们留下深刻的印象。小浩浩你有时好像活在自己的世界里，你上课的时候习惯神游，让老师捉摸不透。在幼儿园你不太喜欢和小朋友一起玩，老师希望你能勇敢交往，这样你才会更快乐！你这学期的进步也很大哦，涂色本领越来越好了，老师感到很欣慰。在下学期里老师希望你能改正支支吾吾说话的小毛病，大胆发言，大胆交往，大胆表达自己的想法。祝新年快乐！
沈紫伊小朋友：你是一个文静、乖巧的小女孩，对老师有礼貌，对同伴很友好。你做事情特别细心，涂色也特别认真，上课时能专心听讲，偶尔也能举手发言，所以样样本领都能学会。但是你有点腼腆，不善与人交往，老师希望你以后多一点笑容、多一点自信，做个快乐、开朗的孩子，好吗？最后预祝新年快乐！
朱欣冉小朋友：你是个善良又内向的小女孩。一双美丽的大眼睛让人格外喜欢。这学期你进步了很多,上课时老师能看到你爱学习的眼睛了,吃饭也快多了。爱笑了,爱和其他小朋友一起玩了。还会念儿歌，你的涂色本领也比以前进步了很多。老师希望你以后胆子大一些，能勇敢表达自己的想法，多参加一些集体活动。祝新年快乐!
沈欣小朋友：你是个快乐的小精灵，老师喜欢看你撒娇时笑眯眯的样子；喜欢看你游戏时大笑的表情；你是一个懂得赞美他人的宝宝，因为你知道赞美别人最快乐的！你活泼开朗，但有时候就过头了，上课你总是坐不住，所以好多本领你都没有学会，有时候注意力分散的都没听清老师的要求。下学期老师希望你有更大的进步，祝新年快乐！
陈亦宁小朋友：日常活动中你活泼、开朗，爱说爱笑，自理能力强，不但会自己的事自己做还喜欢帮助别人。课堂活动中总是能回答出老师的问题，绘画课上表现的也特别认真，涂色均匀，色彩丰富，真棒！希望你在新学年里能养成早点睡午觉的好习惯，再接再厉，争取更大的进步哦！祝新年快乐！
孙澄澄小朋友：你是个可爱懂事的宝宝，开学时其他宝宝都在哭闹时，你睁大你好奇的眼睛在教室里这里看那里瞧，还要安慰其他小朋友，就让老师记住你了。在以后的幼儿园生活中，你从调皮的坐不住到规规矩矩的听老师的话，从课上一言不发到积极举手回答问题，你点点滴滴的进步老师都看在眼里甜在心里。小家伙要继续加油哦!
第17篇：中三班上评语
吴家悦小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
悦悦小宝贝本学期在园各方面表现都有明显的提高。记得刚进幼儿园的那几天，从没离开过爸爸妈妈的小宝贝来到这个陌生的环境和见到陌生的老师和小朋友，很不习惯，而且还大哭起来，吵着要回家。经过这一学期的适应，宝贝现在每天不但能开开心心地来园，见到老师和小朋友还很有礼貌地鞠躬问好。在生活自理能力方面也有很大的提高，现在每天在园每餐能自己吃饭，并做到不挑食，有时喜欢吃的饭菜还会再添。吃完后能自己用餐巾擦嘴并把餐具放到指定的地方。 宝贝还是一位热心的孩子，除了自己的事情自己完成外，还喜欢帮助别人。看到哪个小朋友不会穿鞋的，宝贝会很热情主动去帮忙。还经常当“小老师”帮助小朋友端饭菜呢！宝贝平时和小伙伴们也能友好相处，懂得谦让和分享。我们大家也非常喜欢她。 宝贝现在能说一口流利的普通话。想当初是听都不会听，每次我们和宝贝说普通话时也只是用大大的眼睛看着你，只会摇头的。想想那样子真的可爱，和现在对比我们也深有感触。看着宝贝在一天天地进步我们也为她感到高兴。
本学期宝贝还被评为体育小明星呢，希望我们的宝贝在今后能表现地更棒。
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
周斯禹小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
斯禹小宝贝是一个聪明，有主见有个性的孩子。
记得刚入园时，斯禹就显得很不一样，别的小朋友都在哭闹着要爸爸妈妈。宝贝不但不哭，而且还很大方地自己在玩玩具。如此可见他是个多么独立的孩子。宝贝之前的性格很急躁，而且喜欢自由活动，没有规则意识。为这个问题我们也和妈妈交流过。经过这一学期的幼儿园生活，宝贝进步很大，现在不但做事有耐心了，而且还很有礼貌，每天来园都会和老师小朋友打招呼。宝贝不但能和小朋友友好相处，还会谦让别人，是一个大家都喜欢的小朋友。
宝贝还和老师结下了深厚的友谊，经常会依偎在老师的怀里撒娇，偶尔还会偷偷地亲一下老师的脸，多惹人爱呀！在这学期，宝贝他的规则意识和自理能力方面都有了很大的提高。
宝贝每次活动游戏都能积极参与，大胆地举手回答问题，还能大胆地上台进行表演故事或儿歌，表现真的很棒！本学期宝贝还被评为礼貌小明星呢，老师相信宝贝在下学期有更好的表现，百尺竿头更进一步！
在此也祝宝贝及家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任
2011-1-4
胡润轩小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
轩轩小宝贝本学期在园各方面表现都有很大的进步。记得刚来园时，也是和大多数小朋友一样不适应幼儿园的生活，哭闹着要爸爸妈妈。现在宝贝不但适应了幼儿园的生活，而且在自理能力方面有很大的提高。现在每天不但自己吃饭，睡觉。除了自己的事情自己完成外，还能帮老师做些力所能及的事，如帮老师分饭菜，搬椅子等。而且能和小朋友友好相处，懂得谦让和合作。
宝贝还是一个有礼貌的孩子。每天早上来园能大声有礼貌地向老师问好。游戏活动能主动积极地参与。宝宝最喜欢唱歌，每次音乐活动时他都能认真地跟老师学唱歌曲，而且唱歌的声音很好听。在期末汇演时宝贝能大方地上台表演节目，表现真是很棒。我们也为宝贝能有这么好的表现感到高兴！
希望宝贝放假在家也多参加体育锻炼，增强体质，健健康康的！ 本学期宝贝还被评为才艺小明星，相信宝贝在新的学期里会有更出色的表现。
在此祝宝贝和家人：新年愉快，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
曾沫尧小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
沫尧小宝贝本学期在园能有礼貌。每天早上来园的时候都能用好听的声音和老师打招呼。宝贝的语言表达能力很强，能用完整的语言表达自己的意愿。宝贝最让家长头痛的就是吃饭的问题。刚来园的那天我们也注意到宝贝不会自己吃饭，而且喂到嘴里的饭菜都不咬，而是含着不动的。我们也为这个问题和家长多次交流。我们也给宝贝不断地引导和鼓励。经过一些时间，现在宝贝不但能自己吃饭，每次吃得干干净净，而且有时还会再添一些。我们也为他的进步感到高兴。
宝贝还是一个聪明，性格很好的孩子。每次游戏活动他都能认真有耐心。特别是在蒙氏活动时。一坐就将近一个小时，可是宝贝会很仔细观察并很好地操作。和小朋友相处时从不打架，总会让着别人。小朋友也都喜欢他并愿意和他做好朋友。
宝贝最喜欢唱歌，每次音乐活动时他都能认真地跟老师学唱歌曲，而且唱歌的声音很好听。在期末汇演时宝贝能大方地上台表演节目，表现的真是很棒。我们也为他能有这么好的表现感到高兴！
本学期宝贝还被评为进步小明星，相信宝贝在新的学期里会有更出色的表现。
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任
2011-1-4
刘力玮小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
力玮小朋友是个有礼貌、聪明，又有主见的孩子。
刚入园时宝贝也因为不适应环境而偷偷地流过眼泪，但是宝贝适应能力还不错，很快就适应了幼儿园的生活，并且交了很多的好朋友。经过一学期的幼儿园生活，现在的宝贝每天都能开开心心地来幼儿园，还能主动地向老师小朋友们问好呢！
力玮小宝贝的接受能力很强，很多知识只要老师教一遍他就记住了。在动手操作能力方面也有很大的提高，喜欢画画。宝贝还喜欢帮老师做些事，如收拾玩具，整理物品，有时还会帮助小朋友，从小就养成了乐于助人的好品格。
在期末的节目表演中宝贝能够认真排练，大胆表现自己，老师为他感到骄傲。本学期宝贝还被评为英语小明星。
老师相信宝贝下学期能继续和小朋友友好相处，如果能在遇到困难的时候学会勇敢面对，就更棒了！老师相信力玮一定能做到！
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
黄凌茵小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
茵茵小朋友在幼儿园度过了一个快乐的学期,老师很激动也很开心地看着她一点一点地进步，一天一天地长大。
茵茵是一个聪明，活泼，思维敏锐的孩子。她在游戏活动的时候特别活跃，回答问题总是第一个举手；她的领悟能力和接受能力都非常强，所学知识都能很快掌握。
在这一学期里，她始终坚持自己的事情自己做，而且还乐于帮助其他的小朋友。她特别喜欢听故事和跳舞，老师在讲故事的时候可认真听了，经常把所听的故事讲给小朋友听，还会自己编一些好听的故事。而且表情动作都很丰富。平时能积极参与各项活动，活动中她大方出色的表现总能赢来许多人的称赞。
在期末的节目表演中茵茵能够认真排练，大胆表现自己，老师为她感到骄傲。
本学期宝贝还被评为才艺小明星，老师希望下学期茵茵小宝贝在午睡时能和别的小朋友那样自己入睡就更棒了，相信你一定能做一到的！
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
史宸东小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
东东小朋友是一个帅帅的小男孩，高高的个子，白里透红的脸蛋，人见人爱。
好快，又一个学期结束了，老师发现他进步了不少。记得刚入园时小宝贝因不适应新的环境哭闹着要回家，还不会自己吃饭。可是现在不但能自己的事情自己做，还很乐意帮助别人呢，每次请他做“小老师”帮忙分饭菜他都好开心的。
宝贝在自理能力方面有了很大的提高，现在吃饭可棒了，总是自己把饭吃得干干净净。宝贝的胆量也很大，愿意在集体面前表现自己。宝贝的语言表达能力也有很大的提高，能用流利的语言表达自己的意愿。很喜欢阅读，最喜欢为小朋友们讲故事了，每天的晨间谈话他都主动要求自己给小朋友讲好听的故事，有的故事还是自己创编的呢！
宝贝在上课时能愉快地跟老师一起念儿歌，讲英文，唱歌跳舞，在老师的帮助下，学会使用蜡笔，对美术活动也产生了兴趣。
本学期宝贝还被评为礼貌小明星，老师相信宝贝在新学期里能够更加活泼、更加勇敢，更上一层楼！
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
朱启元小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
启元小朋友是一个聪明、活泼的孩子，宝贝对周围的事物都充满了好奇，满脑子里都装着“为什么”。 宝贝经常会给老师带来格外的惊喜和意外。
记得刚开学的那几天，宝贝因不适应也哭着要回家，但只要有玩具或宝贝感兴趣的东西就会很快地安静下来，而且很有耐心和专注力。本学期在与人相处方面也有了很大的进步。现在宝贝已慢慢地学会了友好地和小伙伴相处，有时还会一起分享玩具呢。
宝贝的思维敏捷，反应速度快，理解能力强，有较丰富的想象力和创造力，建构出的模型富有个性。在语言发展方面也有很大的提高。现在能用完整的语句表达自己的意愿。宝贝还是一位讲卫生的孩子。每餐吃饭也保持桌面干干净净，衣服上有点脏的东西他也要擦干净。还学会了自己用毛巾洗脸呢！
这一学期，小宝贝的纪律观念明显增强。在期末的节目表演中小朱朱能够认真排练，大胆表现自己，老师为他感到骄傲。
本学期宝贝还被评为礼貌小明星，相信宝贝在新的学期里会有更大的进步的，百尺竿头更进一步！
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
魏少泽小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
少泽小朋友现在已经能很好地适应幼儿园的生活了。本学期在各方面表现都有很大的进步，现在的他每天带着灿烂的笑容来到幼儿园，在幼儿园开始快乐的一天生活。
经过一学期的幼儿园生活，他与老师之间建立了深深的感情，对老师很体贴，他的一些小小的举动总是让老师很感动。有时候，老师坐下来，他总会忙着给老师搬一个小椅子。他是一个外表看来有些酷酷的，其实是一个充满热情的孩子，很喜欢帮助别人，每当别人对他说谢谢，他总是羞赧地一笑，露出整齐的牙齿，非常可爱。
少泽特别喜欢唱歌。他的普通话也提高了，现在在老师的邀请下能在集体面前表演了，希望他以后能多说普通话！这样老师提问时就会回答得更流利，歌曲也会唱得更好听的。老师相信他一定能做到的！
少泽还是一个讲卫生的好孩子，看到地上有掉的东西也会捡起来，小朋友和老师都很喜欢他。
本学期宝贝还被评为进步小明星，希望宝贝在家能坚持自己的事情自己做，加强生活自理能力，相信在新的学期里进步更大！也希望宝贝度过一个快乐的寒假！
在此祝宝宝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
陈景灏小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
景灏小宝贝开心地度过了一学期，现在的景灏已经适应了集体生活，每天都能开开心心自己坐校车上幼儿园，还很有礼貌地向老师问好。老师为你的点滴进步感到很高兴。
本学期景灏在各方面表现都有了很大的进步。他是我们班上个头较小的孩子。小朋友也都很爱护他，排队也是让他人在前面。而景灏虽然小可是能和小朋友们友好相处，并知道礼貌对人。生活自理能力方面也有了很大的提高，现在的景灏已经能自己吃饭，并不挑食。午睡时景灏他还能自己脱鞋睡觉。自己的事情他都自己完成。
景灏还是一位讲卫生的孩子，饭前饭后都能自己去洗手，吃饭也不会掉饭粒。每天的衣服也是保持干干净净的。有鼻涕了会拿纸巾擦，真的表现很棒！
经过一学期的学习，宝贝学会了认真听故事，积极大胆地回答老师的问题。在期末的节目表演中景灏能够认真排练，大胆表现自己，老师为他感到骄傲。
本学期宝贝还被评为礼貌小明星，老师相信宝贝下学期会更勇敢，更坚强，茁壮成长！
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任
2011-1-4
黄文小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
文文小朋友是班上的小姐姐，大大的眼眼，笑起来很甜很美。聪明懂事的你，从来不让老师生气和操心。记得刚入园时文文也舍不得家里人，但是她从来不大声哭闹，只是默默地掉眼泪，老师也很心疼！经过这一学期的幼儿园生活，文文已经完全适应了幼儿园的环境，自理能力方面也有了很大的提高。现在宝宝不但能自己吃饭，睡觉，很多自己能做的事情都能自己完成。如自己收拾餐具，还经常当“小老师”帮小朋友端饭菜呢，真的很棒！
文文不但是一个非常讲卫生的小姑娘，衣服总是干干静静、漂漂亮亮的；而且文文还是一个爱学习的孩子。每次游戏活动时都能认真仔细地听讲，特别是在上美术活动时文文会很专注。每次画画时很有耐心完成作品。她的语言表达能力也有很大的提高，能用流利的语言表达自己的意愿。很喜欢阅读和表演，经常为小朋友们讲故事和跳舞。
在期末的节目表演中也能够认真排练，大胆表现自己，老师为她感到骄傲。本学期宝贝还被评为才艺小明星呢！
希望宝贝在家也能坚持自己的事情自己做，加强生活自理能力，相信在新的学期里进步更大！也希望宝贝度过一个快乐的寒假！
此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任
2011-1-4
李奕霏小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
霏霏是一个聪明，懂事，有礼貌的孩子，各方面表现都很棒，从来不让老师生气操心。我们小朋友，老师都很喜欢她！
记得刚入园时霏霏也不适应幼儿园的生活，但她不象别的小朋友那样大声地哭，而是自己默默地流泪。但很快就能适应下来了。经过一学期幼儿园的生活，现在霏霏已是一个非常能干的孩子，每天在园能够认真地、积极地参与各项游戏活动。老师们教给她的知识都能很好地掌握。在幼儿园里，她不但能自己吃饭，自己睡觉，自己穿脱衣服，知道了自己的事情自己做。和小朋友更是能友好相处，并懂得谦让别人，有时还会像大姐姐一样起到模范带头的作用，经常会帮助小朋友做些力所能及的事情，指出小朋友的不对之处。霏霏喜欢唱歌，跳舞，画画，讲英语，唱英文歌。在期末表演中霏霏就能大胆地上台表现自己。
本学期宝贝还被评为才艺小明星，老师相信你在下学期能有更好的表现，愿你百尺竿头更进一步！
在此感谢家长这一学期对我们工作的支持！也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任
2011-1-4
齐起小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
齐起小朋友是一个聪明，懂事的孩子，老师、小朋友们都很喜欢她。
齐起的适应能力很强，刚开学来园时虽然不大习惯，但很快就适应了幼儿园的生活。齐起在生活自理能力方面表现很强，能自己吃饭，自己上床睡觉。所有自己能做的事情都自己完成。每天早上来园还会很有礼貌地向老师问好。与小伙伴更是能礼貌、友好地相处，懂得谦让别人。在游戏活动的时候思维特别活跃，发言积极，能够大声回答问题，所学知识能很快掌握。她对美术活动也很感兴趣，每次上课时能认真地听，并很有耐心专注地完成作品。画出来的作品还经常展示给小朋友看呢。在动手操作能力方面有明显的提高。她的英文也学得很好，发音准确，学习英语的兴趣特别浓厚。她还学会了很多儿歌和歌曲，经常在班上表演给小朋友看，真能干！
齐起有时会像大姐姐一样指出小朋友的不对之处，还经常当“小老师”帮助小朋友分饭菜，真可爱！
本学期宝贝还被评为才艺小明星呢， 老师相信齐起下学期能继续加油，百尺竿头更进一步！
在此感谢家长这一学期对我们工作的支持！也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任
2011-1-4
邹俊彬小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
彬彬是一个聪明，可爱，有个性的孩子，他的率真常常令老师从内心欣赏、喜欢他。
彬彬刚开学时也不习惯幼儿园的生活，但很快就适应了下来。本学期在各方面表现都有了很大的进步。特别在语言表达能力方面。从听不懂普通话到现在能用流利的普通话回答问题，并能很好地和小朋友老师交流。我觉得彬彬真的是很棒。还有刚来园时不愿意参加任何集体活动，现在不但能参与，而且表现很积极，主动。经过一学期的幼儿园生活，彬彬已经完全适应了幼儿园的环境。他常常从背后偷偷地用力气抱抱老师，用你的小脑袋靠着老师的后背，你的举动带给老师多少温馨和欢乐呀！
彬彬的自理能力也在不断地提高了，现在学会了自己进餐，穿脱衣服，穿鞋子，学会了自己上厕所，经常会说“自己的事情自己做”变得好能干！彬彬还是个热心的孩子，经常会帮助老师小朋友收拾玩具，整理物品做一些力所能及的事情。
本学期宝贝还被评为进步小明星呢！希望宝贝在家坚持说普通话，并能自己的事情自己做，老师相信彬彬在下学期会有更好的表现。
也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任
2011-1-4
申思城小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
思城小宝贝在这个学期里他的进步很大！记得刚来幼儿园时宝贝不爱说话，可能是因为刚到一个陌生的环境，而且语言不通的缘故吧，宝贝还哭着吵闹着要回家。
本学期宝贝在语言表达能力方面有很大的提高，不但学会了说普通话，而且在与小朋友相处时能懂得谦让、一起分享。宝贝在自理能力方面：学会了自己吃饭，自己睡觉，能做到自己的事情自己做。最值得老师欣慰的是能看到宝贝每天都很开心很活泼地参加各种集体活动。
宝贝还是个热心的孩子，喜欢帮老师做一些力所能及的事情。在幼儿园这个温暖的大家庭里，宝贝学会了许多知识和本领，逐渐能够大胆地在众人面前表现自己，老师们特别为宝贝感到自豪。宝贝对音乐有着浓厚的兴趣。每次唱歌时能认真地学唱歌曲。
本学期宝贝还被评为进步小明星呢！老师希望宝贝在家坚持说普通话，并能自己的事情自己做，相信宝贝在下学期会有更好的表现。
在此感谢家长这一学期对我们工作的支持！也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
朱子轩小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
子轩小宝贝开心地度过了一学期，现在的子轩已经适应了集体生活，每天都能开开心心自己坐校车上幼儿园，还很有礼貌地向老师问好。老师为你的点滴进步感到很高兴。
子轩是个聪明，很有个性的孩子。本学期在各方面表现都有很大的进步。上课的时候思维特别活跃，发言积极，能够大声回答问题，所学知识能很快掌握。他的英文也学得很好，发音准确，学习英语的兴趣特别浓厚。他还学会了很多儿歌和歌曲，经常会大胆地上台表演给小朋友们看，真的很能干！老师和小朋友们也都很喜欢他。
经过一学期的幼儿园生活，子轩的自理能力也提高了很多，学会了自己进餐，穿脱衣服，还会帮老师整理物品。平时喜欢当“小老师”帮小朋友端饭菜呢！
本学期宝贝还被评为体育小明星呢！老师相信子轩下学期能继续和小朋友友好相处，百尺竿头更进一步！
在此感谢家长这一学期对我们工作的支持！也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
杨臻小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
杨臻小朋友现在已经能很好地适应幼儿园的生活了。本学期在各方面表现都有很大的进步，现在的他每天带着灿烂的笑容来到幼儿园，在幼儿园开始快乐的一天生活。
记得刚来幼儿园时杨臻不适应环境，显得很不开心，不出声，也不主动和小朋友一起玩。不过他适应环境的能力很强，很快他就和小朋友们成为了好朋友，平时能够和小朋友友好相处，胆量也变大了。记得刚上幼儿园的时候，杨臻很害羞，老师请他回答问题，他总是羞答答地摇头。现在的他在课堂上可活跃了，能积极地举手并大胆地回答老师提出的问题。杨臻对英语很感兴趣，他的英语也学得很好，记忆力强，发音准确。每次上英语课他都很专注。能很好地掌握所学的内容。我们老师和小朋友都表扬他很棒！
杨臻的自理能力也提高了很多，每天能自己吃饭，并学会自己送餐具。睡觉时都会将自己的衣服整理好，每天都是自己脱鞋子。
本学期宝贝还被评为进步小明星呢！老师相信他在新学期里会有更出色的表现！也希望宝贝能更大胆地表现自己！
在此感谢家长这一学期对我们工作的支持！祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
王金铭小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
铭铭小朋友是一个非常聪明的孩子。本学期小宝贝在各方面都有很大的进步。记得刚来幼儿园时他不爱说话，可能是因为刚到一个陌生的环境的缘故吧，他还偷偷地哭过好几次。不过聪明又懂事的他很快就调整好自己的心情，融入到集体中。
铭铭的接受能力和记忆能力都非常强，对新授的知识掌握得非常好。他非常富有爱心，和所有的小朋友都相处融洽。最值得老师欣慰的是现在能看到他每天都很开心很活泼地参加各种集体活动。
铭铭在小十班这个温暖的大家庭里，他学会了许多知识和本领，他逐渐能够大胆地在众人面前表现自己，老师们特别为他感到自豪。他对音乐、语言、数学都有着浓厚的兴趣，所有教授过的歌曲他能很快地学会。学习英语的时候，他总是很认真，经常会给老师一些意外的惊喜。一些较复杂的句子、儿歌和单词也能被他记住和理解。
铭铭的自理能力也有了很大的提高，现在不但能自己吃饭，还学会了自己送餐具。每天睡觉时能自己脱鞋子。都会将自己的衣服整理好，每天都是自己换衣服。
本学期宝贝还被评为英语小明星呢！老师相信铭铭在新学期里会有更出色的表现！在此感谢家长这一学期对我们工作的大力支持！
祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
项妍小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
项妍小朋友现在已经能很好地适应幼儿园的生活了。本学期在各方面表现都有很大的进步，现在的她每天带着灿烂的笑容来到幼儿园，在幼儿园开始快乐的一天生活。
记得刚来幼儿园时项妍不适应环境，显得很不开心，不出声，也不主动和小朋友一起玩。不过她适应环境的能力很强，很快她就和小朋友们成为了好朋友，平时能够和小朋友友好相处，胆量也变大了。记得刚上幼儿园的时候，项妍很害羞，老师请她回答问题，他总是羞答答地摇头。现在的她在课堂上可活跃了，能积极地举手并大胆地回答老师提出的问题。项妍对英语很感兴趣，她的英语也学得很好，记忆力强，发音准确。每次上英语课她都很专注。能很好地掌握所学的内容。我们老师和小朋友都表扬她很棒！
项妍的自理能力也提高了很多，每天能自己吃饭，并学会自己送餐具。睡觉时都会将自己的衣服整理好，每天都是自己脱鞋子。
本学期宝贝还被评为英语小明星呢！老师相信她在新学期里会有更出色的表现！
在此感谢家长这一学期对我们工作的支持！ 祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
谭奕小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
谭奕小朋友在幼儿园度过了一个快乐的学期,老师很激动也很开心地看着她一点一点地进步，一天一天地长大。
谭奕是一个聪明，活泼，思维敏锐的孩子。她在游戏活动的时候特别活跃，回答问题总是第一个举手；她的领悟能力和接受能力都非常强，所学知识都能很快掌握。
在这一学期里，她始终坚持自己的事情自己做，而且还乐于帮助其他的小朋友。她特别喜欢听故事和跳舞，老师在讲故事的时候可认真听了，经常把所听的故事讲给小朋友听，还会自己编一些好听的故事。而且表情动作都很丰富。平时能积极参与各项活动，活动中她大方出色的表现总能赢来许多人的称赞。
在期末的节目表演中谭奕能够认真排练，大胆表现自己，老师为她感到骄傲。本学期宝贝还被评为文明礼貌小明星呢！
老师希望谭奕小宝贝在家也能像在幼儿园一样能干，做到自己的事情自己做，做事的速度加快些就更棒了，相信你一定能做一到的！
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
曹曦文小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
曦文小朋友本学期能较快地适应幼儿园的生活，在各方面表现都有很大的进步，每天他都带着灿烂的笑容来到幼儿园，在幼儿园开始快乐的一天生活。每天早上来园还能有礼貌地向老师打招呼。
老师和小朋友都很喜欢他，因为在他的身上有许多的良好的习惯和品质：勇敢又不娇气，他的独立性非常强，平时除了能把自己的事情打理得有条有理，还喜欢帮老师做些力所能及的事情，如挂毛巾，摆椅子等。曦文的动手能力强，串珠、拼图、拣豆都特别认真。他还会主动自己收拾整理玩具图书。在幼儿园这个大家庭里，曦文养成了良好的学习习惯，学会了唱歌跳舞，讲故事，说英文，对学习产生了浓厚的兴趣。学会了与人交往，成了一个大家喜欢的人。
曦文最大的变化是由原来的胆小害羞，变得大胆自信，他能够大胆地在众人面前表现自己，在各种游戏活动中，曦文都能自信大胆的表现，老师们特别为他感到自豪。本学期宝贝还被评为英语小明星呢！
老师希望曦文小宝贝在家也能像在幼儿园一样能干，做到自己的事情自己做，做事的速度加快些就更棒了，相信你一定能做一到的！
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
莫松铭小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
松铭是一个聪明、很有个性的孩子，本学期在各方面表现都有很大的进步。记得刚入园时松铭也因为不适应环境而哭闹过，但是宝贝适应能力还不错，很快就适应了幼儿园的生活，并且交了很多的好朋友。经过一学期的幼儿园生活，现在松铭每天都能开开心心地来幼儿园，还能主动地向老师小朋友们问好呢！
松铭也是一个性格倔强的孩子，开学时，做错事情老师批评他的时候，马上就会翘起小嘴巴，摆出一副不搭理人的模样。现在我们的铭铭会虚心地接受老师的教育，并会主动承认错误。
松铭的接受能力很强，很多知识只要老师教一遍他就记住了。在动手操作能力方面也有很大的提高，喜欢画画。他还喜欢帮老师做些事，如收拾玩具，整理物品，有时还会帮助小朋友，从小就养成了乐于助人的好品格。
在期末的节目表演中松铭能够认真排练，大胆表现自己，老师为他感到骄傲。本学期宝贝还被评为体育小明星呢！
老师相信宝贝下学期能继续和小朋友友好相处，如果能在遇到困难的时候学会勇敢面对，就更棒了！老师相信松铭一定能做到！
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
项奕晨小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
晨晨小朋友在这个学期里各方面都有很大的进步！记得刚来幼儿园时因为不习惯他还哭着吵闹着要回家。但是很快就适应了幼儿园的生活，并且交了很多的好朋友。经过一学期的幼儿园生活，现在晨晨每天都能开心来园，还能主动地向老师小朋友们问好呢！
本学期晨晨学会了与小朋友相处时要谦让、一起分享。而且在自理能力方面有了很大提高，现在不但学会了自己吃饭，自己睡觉，还学会了如何洗脸、折叠衣服，所有能自己做的事情都能自己完成。最值得老师欣慰的是能看到他每天都很开心很活泼地参加各种集体活动。
晨晨还是个热心的孩子，喜欢帮老师做一些力所能及的事情。在小十班这个温暖的大家庭里，他学会了许多知识和本领，他逐渐能够大胆地在众人面前表现自己，老师们特别为他感到自豪。他对美术有着浓厚的兴趣。每次绘画时都能认真地学着画画。如果晨晨做事再专注，再多些耐心就更棒了！
本学期宝贝还被评为进步小明星呢！老师相信宝贝下学期能继续和小朋友友好相处，如果能在遇到困难的时候学会勇敢面对，就更棒了！老师相信晨晨一定能做到！
在此也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
盛誉小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
盛誉小朋友是一个非常聪明的孩子。本学期小宝贝在各方面都有很大的进步。虽然刚来园也不太适应环境，可是聪明又懂事的他很快就调整好自己的心情，融入到集体中。
他的接受能力和记忆能力都非常强，对新授的知识掌握得非常好。他非常富有爱心，和所有的小朋友都相处融洽。最值得老师欣慰的是现在能看到他每天都很开心很活泼地参加各种集体活动。
盛誉在小十班这个温暖的大家庭里，他学会了许多知识和本领，他能够大胆地在众人面前表现自己，老师们特别为他感到自豪。他对音乐、语言、数学都有着浓厚的兴趣，所有教授过的歌曲他能很快地学会。学习英语的时候，他总是很认真，经常会给老师一些意外的惊喜。一些较复杂的句子、儿歌和单词也能被他记住和理解。
盛誉的自理能力也有了很大的提高，现在不但能自己吃饭，还学会了自己送餐具。每天睡觉时能自己脱鞋子。都会将自己的衣服整理好，每天都是自己换衣服。
本学期宝贝还被评为英语小明星呢！老师相信盛誉在新学期里会有更出色的表现！
在此感谢家长这一学期对我们工作的大力支持！也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
杨润霖小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
润霖小朋友就像个小小男子汉，懂事、大度、勇敢。本学期在各方面表现都有了很大的进步，老师真为他感到高兴！
润霖的接受能力和记忆能力都非常强，对新授的知识掌握得非常好。他非常富有爱心，和所有的小朋友都相处融洽。最值得老师欣慰的是现在能看到他每天都很开心很活泼地参加各种集体活动。特别是英语方面，能很感兴趣，每次学过的英语都能较好地掌握。
润霖在与小朋友的相处过程中比较大度，能够与别人分享，能够谦让别的小朋友，所以，小朋友都愿意做他的好朋友。
润霖在自理能力方面也有很大的提高，本学期学会了自己穿脱衣服，自己的事自己做，是个能干的宝宝。
本学期宝贝还被评为英语小明星呢！老师相信润霖在新学期里会有更出色的表现！
在此感谢家长这一学期对我们工作的大力支持！也祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
秦意馨小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
馨馨小宝贝是个聪明、文静的小女孩，大大的眼睛特别有神，每天都打扮得像小公主一样，可漂亮啦！馨馨虽然来班上才三个多月，可是很快就适应了班上的生活，是个坚强的孩子。
馨馨接受能力强，别看她平时不大爱出声，其实小脑瓜里什么都明白。馨馨语言表达能力较强，能较好得表达自己的想法。她对学习有较浓厚的兴趣，特别喜欢唱歌、跳舞。馨馨还是个动手能力强的孩子，每次的美工活动，她都能高质量地完成作品。老师希望馨馨能够更积极主动一些，多举手发言，老师相信她一定能做到的！
馨馨还是个爱劳动的孩子，不依赖老师，自己的事情自己做。自己吃饭；自己穿脱衣服；自己卷袖子洗手。
馨馨在和小伙伴的交往过程中懂得谦让，所以，很多小朋友都愿意和她做好朋友，抢着和她坐在一起，抢着和她拉手，她深受小朋友的喜爱。本学期宝贝还被评为进步小明星呢！
新的一年到了，老师希望馨馨的吃饭方面能不挑食就更棒了！ 最后，祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
伍展弘小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
展弘是一个聪明、很有想法的孩子，本学期在各方面表现都有很大的进步。记得刚入园时展弘也因为不适应环境而哭闹过，但是宝贝很快就适应了幼儿园的生活，并且交了很多的好朋友。经过一学期的幼儿园生活，现在展弘每天都能开开心心地自己坐校车来幼儿园，还能主动地向老师小朋友们问好呢！
展弘的自我劳动意识加强了很多，能自己吃饭、穿衣、入厕、整理玩具，像一个小大人。一个学期过去了，展弘进餐能不用老师督促，自己独立吃饭，饭量很好，能够吃完饭菜不挑食；会自己穿鞋子，能自己收拾自己的东西，比较有条理。他的睡眠也很好，午休时都会很快睡着，睡得很香甜。
展弘是一个很有礼貌的好孩子，每次见到老师和同伴都会热情地打招呼！本学期他学会了很多的儿歌，对英语也有着浓厚的兴趣，学会了许多的英语单词和简单的短句，还学会唱一些英文歌曲。有时还能大胆地上台唱歌给小朋友听呢。
本学期宝贝还被评为体育小明星呢！老师希望展弘遇到困难要勇于面对，在家也能做到自己的事情自己做，老师相信宝贝在新学期里会有更出色的表现！在此感谢家长这一学期对我们工作的大力支持！
最后，祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
王子瑞小朋友发展评价 （2010—2011学年度上学期）
子瑞小朋友在班上就像一个大哥哥，懂事、大度、勇敢。平时和和小朋友能友好相处，和老师也建立了深厚的感情。
子瑞是一个自理能力很强的孩子，虽然上幼儿园不久，可他一直都坚持自己的事情自己做，自己穿脱衣服和鞋袜，还经常帮忙收拾物品，做事十分有条理，老师从心底里喜欢他，欣赏他！
在进餐方面，他的进步也很大，现在能自己独立地、较快地吃完饭菜，并做到不挑食。他非常富有爱心，还经常会帮助有困难的小伙伴。
子瑞在小十班这个温暖的大家庭里，他学会了许多知识和本领，他能够大胆地在众人面前表现自己，老师们特别为他感到自豪。子瑞的接受能力和记忆能力都非常强，对新授的知识掌握得非常好。他对音乐、语言、数学都有着浓厚的兴趣，所有教授过的歌曲他能很快地学会。学习英语的时候，他总是很认真，经常会给老师一些意外的惊喜。一些较复杂的句子、儿歌和单词也能被他记住和理解。最值得老师欣慰的是现在能看到他每天都很开心很活泼地参加各种集体活动。
本学期宝贝还被评为才艺小明星呢！老师相信宝贝在新学期里会有更出色的表现！在此感谢家长这一学期对我们工作的大力支持！
最后，祝宝贝和家人：新年快乐，健康幸福！
评价人：班主任 2011-1-4
第18篇：五班上学期工作总结
五（2）班2014年上学期工作总结
时间一晃又是临近期末之时，在学校领导的组织安排下，在各位科任教师的大力支持和配合下，各项工作开展顺利，班风、学风等方面都取得较好的成绩。下面我就这几个月来的情况作一个简单的总结反思：
一、思想教育工作不放送
“ 学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。五年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自己的主张，要想做好他们的思想工作，必须从不同的渠道进行了解学生、关心学生、走进学生，逐步树立起班主任的个人形象和风格。接这个班已经半年了，对学生的家庭情况，从之初的一无所知，到现在的大致了解，我利用课余的时间对多个学生进行谈话及侧面了解，对本班学生的家庭、学习、生活、品格等方面有了比较深入的了解，这将对我的班主任工作提供极大的便利。我认为首先是发挥自身表率作用，记得有一段话是这样说的:\"教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。\"因此班主任的一言一行，一举一动，无形之中就会成为全班四十八个同学的榜样。明白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的道理，以行促发展，让学生的素质得到全面的提高。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。要求学生7:35分之前到校，我也不会在7:35分之后才来,要求学生不随地丢东西，我也从不乱扔垃圾。从小处着手，影响和规范学生的行为。其次积极与学生的家长保持长期的联系，进行良好的互动，当学生在校出现不完成作业、生病或其它等情况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长，让大家一起对该学生进行教育。
二、班风、学风常抓不懈
班风、学风建设的好坏，直接影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设，是培养好全班学生的整体素质和搞好教育教学工作的基础。在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的。有针对性的班纪班规，让学生依照班规去办事。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：体育委员吴镇宇负责红领巾
佩戴和活动器材的检查，集会、做操、进餐、路队放学时他在队伍前面组织排好队我在后面监督，要求学生做到静、齐、快队形整齐。监督委员廖祥康负责班级的卫生，要求学生自觉维护班级的环境卫生教室地面无垃圾，如发现垃圾他有权要求这个学生捡起来。班长陈丰鑫负责班级的日常管理和活动安全的监督，强调学生在课间活动时做在当有意义的活动不得疯疯赶赶、追逐打闹，一旦发现要及时制止。每天早晨学生打扫清洁卫生，我都是亲自到场组织学生打扫，要求学生眼快手快行动要迅速，然后和劳动委员一起检查，合格了所有的人才进教室进行朝读。因此，在后阶段不需要我说学生都能自觉遵守完成自觉该干的事。所以班风较开学初有很大进步。学习方面对学生严格要求，让其明白只有上课认真听讲，积极举手发言才会做作业，才会在考试中考出好的成绩，学习的目的不是为老师学的，也不是为家长学的，而是为自己的将来有所作为而学。要有自主学习的积极态度，不懂得问题要向老师或小组长请教，特别强调学生自己作业，不得偷看或抄袭别人的作业，各小组长要严格监督各组人员独立完成。每天的作业我都是及时批改、及时讲解作业中出现的问题，学生改错以后在一个一个拿来我批改并收缴作业，不给那些有抄袭现象学生偷看的机会。所以那些成绩较差或投机耍滑的学生只有上课老老实实听讲，自己独立完成作业。
三、做好后进生的转化工作
相信各位班主任也和我一样，听到\"后进生\"这个词，心里也充满了无奈，但为了让他们在平时的学习生活中不要总带些麻烦给我们，以及在期末考试中能看到可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待他们，因此，当他们只要有一点进步时，我都会在课堂上表扬他们，老师的表扬，学生还是很在乎的，一声表扬，虽然作用不是特别大，但是可以让他们安静几天。其次我们班的学困生也比较多，对于少数成绩差的学生我是个别辅导，另外就是一对一进行帮辅，降低难度、减少作业量从而建立他们学习的自信心，循序渐进培养他们学习的良好习惯。因此那些不爱学习，经常不完成作业，抄袭作业现象严重等问题较开学初有所好转。并且学生上课能认真听讲，积极举手发言，积极配合老师完成这一节课的教学任务。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止
境，在新的一学期里，我将不断进取，努力学习改进，帮助学生建立良好的班集体，从而促进学生的全面和谐成长。
2014年6月
第19篇：班上的好人好事
咬着铃铛的铃声，咬着铃铛进入耳朵。学生们以轻快的步伐朝门走去。
轰鸣只听到一个大声的噪音，原来放在一个整洁的凳子从桌子下来。显然不可能找到肇事者，所以学生把凳子放置，他们认为逃脱。但是在这个时候，陈兰学生可以感觉和学生不一样。她第一次吸鼻子，好像停止哭泣，然后是软的抽泣，然后爆发了眼泪。学生很快安慰她：陈兰，不要哭。陈兰你好吗？是啊，你为什么哭？你很快说，以便我们可以帮助你！听到学生谈论匆匆，陈兰也慢慢地哭了。她用泪水说：凳子凳子掉下来时我打了我的脚，也刮伤了皮肤，疼痛好！
我看到这个时候，钟家华学生挺身而出，手里还拿着一瓶。她卷起陈兰的裤子角，用棉签沾上一些药，药物均匀涂在陈兰破皮的地方。之后，仔细倚靠陈兰，陪她下楼。虽然仍然告诉她身边，不要再跌落。 我想我们应该给中佳华学生学习，帮助别人。当别人有困难时，及时出自己的援手。
第20篇：802班上工作总结
802班2013—2014学年第一学期工作总结
任慧
本学期,我担任八（2）班的班主任工作。本学期在学校和部室的统一领导下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任八（2）班班主任工作的实际做法总结如下:
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:
1、教会学生如何做人，学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、教会学生如何生活，要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。
3、教会学生如何学习，培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。
二、班级管理----加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。首先、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。其次、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再次、我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。同时我们学习了“中学生日常行为规范”“中学生守则”“淮南二十六中操行分
计量法”等校纪校规，并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、早自习、到校时间、作业等等。
三、后进生的转化工作
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
五、积极开展好各项活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率，丰富学生的生活。
六、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用
以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好!
