语言自我介绍范文少儿

2022-12-15 来源：自我介绍收藏下载本文

推荐第1篇：少儿自我介绍

篇1：少儿自我介绍

个性登场

1.自然大方，面带微笑，彬彬有礼。

2.我叫×××的自我介绍：这种介绍的要点就是要讲清楚。自我介绍时，除了把自己的名字大声、清楚说出来，最好能附带一句个性介绍，比如说王，就是国王的王；玉就是宝玉的玉。此外，还要加上名字的来历。这样可以给评委加深印象。

3.突出自己的特长和取得的成绩，并增加可信度。如“我对舞蹈非常痴迷，虽然年纪小，但我已经达到了舞蹈四级的水平”比简单一句“我热爱舞蹈” 要更突出，更让评委赞叹。

4.幽默活泼，但又不失严肃庄重。评委很喜欢幽默风趣的小朋友，比如小男孩儿自我介绍时可以说：“我除了长得太帅以外也没有太大的缺点。”适当幽默的介绍会给评委老师留下深刻印象，但不可太幽默，最好不要拿评委老师开玩笑，要有礼貌，对待比赛严肃认真。

5.附个性自我介绍：《个性自我介绍范文一》：

尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上！大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果。我老是坐不住，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功；我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系；我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤?? 长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。这就是我，我就是“下雨天”！希望各位评委老师、叔叔阿姨能够喜欢我，留下我！

《个性自我介绍范文二》：

尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好！我叫胡林琛，“胡”当然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”，姓王的妈妈也不甘示弱，还好，妈妈野心小，只占一个角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。

我小小的脑袋里还有许多个“为什么？”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢？”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人！

《个性自我介绍范文三》：

大家好！我叫贺谦，不要以为我是个男孩子啊，我可是个可爱的小女生哦，来源于“谦受益，满招损”，爸爸妈妈希望我在谦虚中不断成长进步！我很活泼好动，和我的外型有一点点不搭，每天出门前妈妈都会跟我说：“谦谦，今天在学校要和凳子做好朋友！”我喜欢唱歌，喜欢随着音乐翩翩起舞，穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我现在最向往的事情！我平时也喜欢帮大人做家务，喜欢看动画片，喜欢逛街，喜欢骑自行车，喜欢溜冰，喜欢看书，喜欢小动物??我长大了要做医生，这是我现在的理想。我在快乐中一天天长大，我也希望爸爸妈妈能够开开心心得过每一天！

《个性自我介绍范文四》

大家好，我是三号选手，名叫董亮！我能主持节目，我也爱好书法；我喜欢说相声、绕口令，我更擅长讲故事；我不仅能用中文讲，还能用流利的英文讲。正因我的理想是长大了成为祖国的栋梁，所以我的名字就叫“董亮”！谢谢大家！

《个性自我介绍范文五》

《个性自我介绍范文六》

大家好，我是六号钱洁，我长得不漂亮，这是父母给的。妈妈告诉我，我小时候懂事特别晚。我想，是啊，如果我能在妈妈肚子里就懂事，我一定会在妈妈肚子里把自己打扮得很漂亮、很聪明的。不过我想，漂亮不应该是主持人的全部吧，像咱们的眼睛哥哥、黄浩哥哥不都长得——不怎么样嘛，但是他们的主持风格还是很受大家欢迎的。虽然我和我的小伙伴儿们不在同一个起跑线上，不过我相信我会第一个抵达终点的！因为我会更努力更勤奋的！谢谢大家！

《个性自我介绍范文七》

大家好，我的名字叫做夏瀚清，从小爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都夸我长得清秀、漂亮，但我更想成为一名真正的男子汉！我能说、能演、能唱、能跳，我非常珍惜每一次锻炼的机会，希望评委老师能够鼓励我、支持我！谢谢大家！篇2：少儿播音主持备课方案之自我介绍

第一章如何进行自我介绍与基本练声方式

【教学目标】（少二）

1、掌握自我介绍的技巧

2、掌握播音发声基本练声方式【重点、难点】

1、重点：播音发声正确的练声方式与发音技巧

2、难点：掌握正确的方式和练习方法

【教学手段】

结合课本与个人特点，开展针对性练习，使学生掌握基本方式

【教学方法】

1、结合每个学生的不同特点，利用举例与不同方式分析的形式针对性帮助学生完善自我介绍，

2、以练习为主，老师讲解基础发声的原理方式，使之掌握基本方法。

【板书设计】

一、自我介绍

本人介绍与学生个人介绍，利用10分钟的时间进行相互了解与熟悉

二、为什么要自我介绍

三、自我介绍的方式和技巧

（以上三部分预计1.5到2课时时间）

四、吐字归音

吐字归音是我国传统说唱艺术对吐字方法的概括。根据汉字字音的特点，提出了吐字过程中发音的基本要领和审美要求。吐字归音技巧的应用大大提高了语言的艺术性。能够使字音达到准确、清晰、圆润、流畅的要求。

1、基本要求：声音清晰、圆润、自如、富于变化

2、方法：吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是：

出字字头有力叼住弹出。

立字字腹饱满拉开立起。

归音字尾归音，趋向鲜明。

五、口部操

唇的训练：撮唇、转唇、裹唇、弹唇、ba，绕口令

舌的训练：顶舌。刮舌、立舌、转舌、弹舌、da、g，绕口令

【作业布置】

1、结合自己特点准备一个自我介绍

2、预习课本内容

3、话题“我的寒假”

【课后小结】

付炳麒口吃，喇叭哑巴段子，报菜名段子练习与口部操。自我介绍懂的举一反三，学习能力强许洛宁：小动作太多，学习上比较偷懒，不认真

许荷伟：很认真，但情绪不够外放

高明宇：思维活跃，懂的举一反三，表现良好，就是小动作过多

李衍涵：很认真，学习能力强，就是不够自信，心里素质稍差，应多注重自信培养

孙佳音：表现一般。站姿不大方

单瑄玘：思维活跃，懂的变通，表现不错，较为认真

董文卓：小动作多，但还能较为认真的完成课堂内容

备课内容过多，只进行了自我介绍与站姿训练

自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。自我介绍务必讲清下述5-6项内容：

1.姓名，学校班级、家乡

2、爱好与喜欢的理由

3、优点（突出自己的特点）

4.用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象；5.致谢

自我介绍的技巧:（1）在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别人才会记住你，对你产生关注。

（3）绕圈子，有时候老师考学生，让学生做一分钟或者半分钟自我介绍时，学生都闲时间太长，怕说不了那么长时间。这就需要绕圈子了，和观众互动，比如在介绍年龄的时候就说“我的年龄呢！你们猜，看我有几岁了？哈哈，猜不出来吧，我今年七十二···个月！七十二个月是几岁啊？你自己不会算啊！····”如此一来即可以把时间拉长，而且还有一个更大的好处，就是可以调节气氛！

（4）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、逆向思维型，直白大胆型。”

（1）古灵精怪型：哈喽！大家好。我叫王晓琪。我是哪里人呢？听我刚才说得那声“哈喽”，你就可以听出来那句是英文，听了我说的英文之后呢你就会认为我啊···肯定不是英国人。具体是哪儿的人呢？我告诉你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少岁了呢？比去年大一岁。去年我满月····七年了（去年满月七年，今年正好是八岁）我身高一百三十七···公斤，不对，应该是厘米。体重不够一吨·····

（2）逆向思维：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫王晓琪。我不告诉你我叫王晓琪你们谁也不会知道我叫王晓琪，即使知道了我叫王晓琪，你们也不会记得王晓琪，千万不要记得我叫王晓琪，一定要忘掉我叫王晓琪。请问大家····我叫什么名字？有没有人知道？（大家一定会异口同声说王晓琪）！你们不知道我是哪个学校的吧？我就不告诉你。但是如果你要对我有什么不满的话，随时可以去“星河学校”打我的小报告！你去了也不怕。因为不知道我哪个班。哈哈！我们校长绝对会替我保密的，因为他对我们三年级二班的学生特别的好····

（3）直白大胆型：我来了。我叫王晓琪，今年八岁，在星河学校三年级二班读书。特长是唱歌跳舞。一定要记得喔！不记得也没关系，等一下我写张纸条给你们每人都发一张。我告诉你，我特别的自信，自从我出生到现在还没有遇到过比我强的人，如果在场的谁不服气的话可以过来和我pk咯，但是pk之前你必须回答我几个问题，就是我叫什么名字，今年几岁，在哪所学校读书，特长是什么！所以啊现在你们就赶紧记吧，不要等一下我问的时候回答不上来。等你们记下来了之后啊····我的自我介绍也就成功了！我们也没有必要pk了。谢谢！

（4）顺口溜介绍：各位观众我告诉你，我从来不跟别人吹牛皮！自我介绍有主题，学生我名叫王晓琪，现就读：星河学校三年级。认真刻苦来学习。老师上课记心里。打闹玩耍是业余，偶尔和同学做游戏。现如今八岁的我。能歌善舞有进取，身高也有一米三点儿七。性格开朗是活泼地。爱开玩笑是大大地。说得不好别往心里去。多有得罪是别介意，王晓琪，在此敬一礼。希望大家给点儿掌声来鼓励。最后我诚心诚意谢谢你，谢谢你！

清晰：语音是声音和意义的结合体，播音作为语言传播的一种方式，语音准确，符合规范，（无论何种音色）声音有较高的分辨率，使字音清晰流畅是最基本的要求。

圆润：圆润是对播音发声的审美要求，体现在声音音质的优美程度及吐字技巧的掌握能力上。

自如：体现在语言传播中，声音状态松弛，自然畅达，不捏不挤，朴实大方。

富于变化：指声音在语言传播中对广播电视各类节目具有较广的适应性。声音具备弹性变化的能力，富有表现力和感

染力。

气息是声音的动力来源。充足、稳定的气息是发音的基础。说话时，横在呼出气流通道上的两条声带，迅速地一开一闭，把稳定的气流切成一串串的喷流，进而转换成听得见的峰音，随着舌、唇、腭等器官的运动，不断改变声道的声学性质，将峰音变成能区别的语音，通过胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔组成的共鸣器放大而发出声音。这就是发音的全过程。气息的运用与呼吸、声带、共鸣器等有着直接的关系。为此，着重要进行下列训练：篇3：少儿口才教学自我介绍

个性登场

1.自然大方，面带微笑，彬彬有礼。

5.附个性自我介绍：《个性自我介绍范文一》：

《个性自我介绍范文二》：

《个性自我介绍范文三》：

《个性自我介绍范文四》

《个性自我介绍范文五》

《个性自我介绍范文六》大家好，我是六号钱洁，我长得不漂亮，这是父母给的。妈妈告诉我，我小时候懂事特别晚。我想，是啊，如果我能在妈妈肚子里就懂事，我一定会在妈妈肚子里把自己打扮得很漂亮、很聪明的。不过我想，漂亮不应该是主持人的全部吧，像咱们的眼睛哥哥、黄浩哥哥不都长得——不怎么样嘛，但是他们的主持风格还是很受大家欢迎的。虽然我和我的小伙伴儿们不在同一个起跑线上，不过我相信我会第一个抵达终点的！因为我会更努力更勤奋的！谢谢大家！

《个性自我介绍范文七》

大家好，我的名字叫做夏瀚清，从小爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都夸我长得清秀、漂亮，但我更想成为一名真正的男子汉！我能说、能演、能唱、能跳，我非常珍惜每一次锻炼的机会，希望评委老师能够鼓励我、支持我！谢谢大家！篇4：幼儿一分钟自我介绍

幼儿一分钟自我介绍

大家好，我是***大（1）班的***，今年8岁了，爸爸妈妈给我起这个名字的意思是聪敏可以成材，我的爱好很广泛，我喜欢弹琴、做数学、拼音、纸工、画画、英语，我要学习的地方还有很多很多，快升入一年级了，我会好好学习，天天向上！我的理想是长大后：读北大，做将军！

这是儿子参加市里奥运宝宝选拔时说的一段话，说完后他表演了电子琴独奏《晚会》。学了不到一年时间，已经在练三级的曲子了，这其中除了他的勤学苦练外，还有他爸爸的付出，琴童的父母都是伟大的（至少其中一个肯定是伟大的，我家他是伟大的！呵呵）。在每个父母眼中，自己的孩子都是最优秀的，我家如是，我对他说，不管这次比赛成绩如何，至少我们比没参加的小朋友多了一些勇气，多了一次上台的经历，以后他上台不会再怯场。篇5：少儿英语自我介绍范文

hello, everyone.my name is ***(你的名字), im *（你的年纪）years old.i study in ***（你的学校名） primary school.im in grade*（你的年级）cla*（你的班级）.i like football and english very much, and i often play football with my clamates after school .my english teacher is ***（你英语老师的名字）,she/he（女的选she，男的选he）is very nice to us, i like her/him（女的选her，男的选him）a lot.there are three members in my family: my father, my mother and i.both of parents love me and i love them too.thats all, thank you! hello， everyone， its my honor to stand here introducing myself．

大家好，很高兴有机会在这里介绍我自己。

my name is xxx， from cla 2， grade six，xxxx primary school．

我是xxx，xx小学六年级2班的学生。

im doing well in my study， besides im the monitor of my cla and i get on well with my clamates．

我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。

im a happy and talented girl． im good at drawing and many of my drawings have won prizes． at the same time， i like telling stories．

我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画是我最擅长的，曾多次或奖．同时我还很会讲故事。

im interested in learning english very much， and i believe that i will do well in future． i wont let you down！我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的。 thanks for your listening．

谢谢你们的聆听。

推荐第2篇：少儿自我介绍

学生的自我介绍要怎么写才能让同学眼前一亮，留下深刻印象呢。下面小编给大家带来少儿自我介绍，欢迎大家阅读。少儿自我介绍1：

同学们、王老师，你们好！

我的名字是成浩，今年9岁，身高1.36米，体重30公斤，上三年级了。

我是一个活泼开朗的男孩，我喜欢运动，跑步，跳高，跳远，打球都是我的长项，而且我还参加了跆拳道培训，现在已经红带了，教练经常夸我打的好，我自己也很骄傲。

我也喜欢学习，不仅书本知识掌握的好，而且经常看一些课外书，童话故事，古典名著，社会科学，名人故事，历史故事。我特别喜欢兵器方面的书，飞机，冲锋枪我都非常喜欢。我准备好好学习，将来发明一架超级飞机，来保卫祖国。

我还喜欢画画，音乐，萨克斯也吹得不错。

我还是勤劳的孩子，在家里帮妈妈做家务，我最近还学会了煎鸡蛋。

我还特别喜欢和同学们一起玩，大家在一起，我特别开心，谁有困难我都愿意帮助。大家都夸我是一个懂事的好孩子。

少儿自我介绍2：

亲爱的老师，同学们：

大家好！

我叫xxx，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。

在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长！

谢谢大家！

少儿自我介绍3：

尊敬的老师：

你好！

我的个子比较高，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，这就是我。

我的优点很多，比如我的体育很好，上体育课的时候，我要负责整队，领操等等，整天都很忙，你知道为什么吗？因为我是体育委员。我的数学成绩也算是比较好的，还有写毛笔大字的时候写的字也很好。

虽然有了这么多的优点，但是我的缺点也有很多，比如，我不爱看课外书，一到写作的时候，就门儿也摸不到了；我还有一个毛病就是爱看动画片，我一看就是几个小时，常常把写作业的事情给忘了，还得我半夜才写作业；我还有个最大的毛病。那就是粗心大意，每次写作业的时候，都擦了几个大洞，唉，我可真倒霉呀！

不过请放心，我一定改掉这些毛病。

少儿自我介绍4：

老师、同学好：

大家好！

我是一个比较文静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。

我是从xx幼儿园毕业的，在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我，小朋友也喜欢我，当然我也喜欢他们，我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友，我希望在学校里也能这样。

我认识了很多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书，我很喜欢看，现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。

为了锻炼身体，我在幼儿园里学了半年武术，老师教了一套拳，可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画，虽然现在画得还不是很好，但是比以前有进步了，我最喜欢画奥特曼。

妈妈从小要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有时候也犯点小错误，特别是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。

我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些；性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处；敢于发言，上课时积极举手回答问题；在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。

妈妈对我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力学习，做一个自信、自强、自立的人。

希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促和提醒我，谢谢。

少儿自我介绍5：

老师、同学：

大家好！

大家好，我叫xxx，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。我的思想品德很好，有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧！

我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。

我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。

推荐第3篇：少儿参赛自我介绍

在比赛时，正确地利用自我介绍，不仅可以扩大自己的交际圈，而且有助于自我展示、自我宣传，下面是小编整理的少儿参赛自我介绍，欢迎大家阅读。少儿参赛自我介绍1

在班级这个温暖的大家庭中，在少先队员这个光荣的集体中，在老师家长的呵护下，我已经从不懂事的小苗苗长成了一个活泼、机灵、学习成绩优异的小学生。在班级里，我是老师的小助手，是同学的好伙伴；在家中，我是家长的好帮手，是邻居口中的好孩子。

品德上：我乐于助人、尊敬师长、友爱同学，有一颗善良的心。我是一个富有爱心的小女孩，在学校开展的汶川大地震“献爱心”活动中，不仅带头捐出平时省吃俭用节省下来的零用钱，还在妈妈的陪同下来到中国福利会，捐出了自己的压岁钱，我要把爱心撒向社会，是一个乐于参与公益活动的好孩子，让这些零花钱用到最需要的地方，让灾区的小伙伴们能和自己一样尽快地回到快乐的学习生活中。记得一年级时，在一次考试中，我热心帮助了一位同学：考试开始了，我拿起笔正想答题，忽然看见我旁边的同学抓耳挠腮，似乎有什么天大的难题一样，十分焦急。我见此情况，小声的问道：“你怎么啦？”“我的铅笔忘带了。”我听后，毫不犹豫地打开铅笔盒，拿出一支笔，说：“我借你。”她听后连声道谢：“谢谢你！”我觉得心里暖暖的。

学习上：我的学习成绩优异、勤奋好学，碰到不懂的问题我都要打破砂锅问到底。作为一名优秀的少先队队员，工作认真，处处以身作则，要求同学做到的，自己首先做到。勤奋好学，兴趣广泛，热爱集体，关爱他人，以优异的成绩和工作能力给同学做出表率，在集体中有很高的威信。虽然我取得了不少骄人的成绩，但我能时刻提醒自己，在成绩和荣誉面前决不能骄傲自满。因为我知道谦虚使人进步，骄傲使人落后；一分耕耘，一分收获。我用自己的实际行动，踏踏实实地从小事做起，有我的影响为榜样，在全班营造了一种积极向上的学习氛围，我也成为了小伙伴们心目中的火车头！

我得过许多奖项，如：现场作文比赛三等奖、学校举办的法制征文比赛我的作文被订成一本书、作文上厦门日报和厦门晚报、20xx年学校运动会200米赛跑第八名等。另外，我在周六、周天利用课余时间报名参加了不少快乐学习的提前班和才艺班，有：英语、阅读与写作、奥数、画画、舞蹈，在一学期结束后，我也会得到兴趣班老师颁发的奖状和小礼品。仔细算一算，我也算是“多才多艺”。

纪律上：我不但爱学习，而且守纪律，每天不迟到不早退，不与同学打闹，不乱冲跑，我经常帮助老师、同学：我是班级里的学习委员，自从当学习委员的那天起，我就对妈妈说：“我觉得作为一个学习委员，不但成绩要好，还应该热心帮助老师同学。说到做到，第二天去上学，我见同桌正在苦苦想着一道题，我就问：“你有什么难题，我帮你解决吧。”同桌豁然开朗，说：“第三大题的第一小题怎么做？”我微微一笑，说：“很简单，只要你把它们相加的得数除四就行了，因为……”

这就是我，一个守纪、勤奋、品学兼优、乐于助人、友爱同学、尊敬师长、活泼开朗、全面发展、充满生机朝气的快乐女孩。

少儿参赛自我介绍2

我叫xx，眼睛不大，却视力超常，鼻孔很小，嗅觉却灵敏过人，别看我小小的嘴巴却天生的能说会道。我最大的优点是脑筋转得快，爱发明，什么变形金刚哪，飞机哪，轮船哪等等，这些玩意儿经我一折腾，准会鸟枪换炮，旧貌换新颜。当然，大多数还是变得面目全非，成功的少，失败的多，虽然妈妈总说我是拆匠，说我异想天开，可我还是乐此不疲。我总觉得我迟早会成为一个真正的发明家的。缺点嘛，除了不爱写作业，不爱跑步，自认为还比较完美。哈哈！自信得过头了吧！这不，你看我又暴露了一个缺点。嘿嘿。

说起异想天开，我还有许多雷人的光辉历史呢，如果你不嫌我烦，那我就举出其中的一段和你分享吧！有一次，妈妈买菜回来，说让我洗菜，还说要锻炼锻炼我的生活能力。“洗就洗，有什么了不起的。”我撅着嘴巴顶了妈妈一句。心想：哼，你不想洗菜就直说得了，何必找那么美丽的借口，妈妈说完就去外婆家了，临出门还顺便赘了一句，“回来我检查。”我本想问几句的，没想到门已经“砰”地一声关上了。

我一屁股坐在沙发上，心想：今天牛皮吹大发了，饭来张口衣来伸手的我，可从来连地都没有扫过啊！再别说是洗菜了，怎么办呢？正当我挠头搔耳不知所措时，妈妈新买的洗衣机扑入了我的眼帘。我眉头一皱计上心来，嗯，有了，就它了！妈妈不是经常用洗衣机洗衣服吗？那一定可以洗菜了，事不宜迟，我赶忙把菜一个接一个地放进洗衣机，倒了约两盆水，学着妈妈的样子，按了开关，定了个十分钟的时间，然后坐在沙发上一边得意洋洋地看电视，一边等待着自动洗菜机“自动”工作。下面的故事各位应该已经猜到了吧，十分钟后，洗衣机停了，我迫不及待地来到洗衣机旁边，打开机盖看自己的‘‘杰作’’。不看不知道，一看吓一跳，西红柿化成一滩“红糖水”“，茄子好像被老鼠啃了一样，黄瓜都成了碎沫子……我那时觉得我Gameover了。看来今天的发明真的有点过了，只能等着大祸临头了。妈妈回家了，我赶紧向她说明了实情，她气得哭笑不得，狠狠地教训了我一顿。

唉！教训归教训，发明还得继续，谁让我是个“发明家”呢。

少儿参赛自我介绍3

我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。

我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。

我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制

推荐第4篇：少儿语言培训教案

热身练习：

一、口部操 1.提打挺松

2.双唇前后运动（一节拍一次）前：双唇闭合，嘴唇用力向前嘟起后：双唇微闭，嘴角上扬，呈微笑状双唇左右运动（一节拍一次）

左：双唇微闭，嘴唇向前聚拢，用力向左边撇动。右：双唇微闭，嘴唇向前聚拢，用力向右边撇动。 3.伸舌与收舌（一节拍一次）

饶舌运动（四节拍一次，左右轮次）左右顶舌（一节拍一次，左右轮次）弹舌运动（一节拍一次） 4.口的开合（一节拍一次）

二、作业验收

1.寓言故事《金蛋》

2.绕口令《八百标兵奔北坡》

本节课内容：

一、形体训练：站姿、坐姿

二、舞台表演规范

三、自我介绍

站姿:

站立歌

两手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛。眼平视，看前方，脚并拢，站姿棒。

靠墙站立法：身体背靠着墙，让头、肩、臀、脚跟都与墙面接触，体会正确站立时身体各部位的感觉。

注意要领：女生小丁字步：右脚在后，左脚后脚跟紧贴右脚的中间，张开约45度，头部自然摆正，挺胸，收腹，双眼平视前方，面带微笑。左手在上，右手在下，双手扣住，放在肚脐以下。

男生小八字步：后脚跟贴紧，前脚掌张开约45度，双手自然垂下。腰部要立起来，挺胸，收腹，双眼平视前方，面带微笑。

坐姿: 1.从凳子的左前方，小腿和凳子左前腿一条线 2.身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈 3.手臂自然平放在桌上或者腿上，掌心向下。切忌用手臂的力量来支撑身体，会造成耸肩，使头颈后缩，给人以拘束感，有碍于发声。

4.头正，嘴角微闭，下颚微收，双目平视，面容自然平和。

5.坐在凳子3分之一处，身体挺拔，自然。切忌作满臀，这样容易使背部挺不直，腰立不起来。

舞台表演规范

要成为节目主持人，我们一定要注意自己站立的姿势。

1，标准站姿站台口，上台之前站稳、抬头挺胸、面向观众，面带微笑。

2，大步走到台正中，站直，身体重心在双脚之间，双脚与肩同宽，自然分开。 3，要求男生小八字步，女生小丁字步。

4，眼睛环视三秒，左中右，略微挺胸收腹，双肩舒展，身体不倚不靠。

5，开口讲话，声音洪亮。哈喽大家好，我是小主持特训营的____，今年___岁了，下面我为大家带来寓言故事《金蛋》

6，我的表演结束，谢谢大家，鞠躬，低头看脚尖，抬头看观众，向右转身，面带微笑，下台。

这是完整的舞台表演规范，下面请同学们上台表演金蛋。（根据情况分组表演）

1.力度训练

锻炼小主持们的腰腹肌肉，“嘿”“哈”“吼”练习，使说话更加的有力度，

2.介绍训练:问候语+姓名+年龄+特长（爱好）+结束语

范文: 帅呆了

大家好！我的大名叫帅呆了，小名叫酷毙了，呱呱落地的日子是不远的五年前，我属老鼠的，小眼睛就是我的特征。整天的口头禅是：哦，天哪！我最喜欢去市少年宫，因为那里有很多我喜欢的东西。

我最惬意的时候是讲故事、听故事。最喜欢的格言是天生我才必有用。突出的特点嘛，就是好奇。最希望做的职业，当然是主持人了。快跟我做个朋友吧！请记住我这个活泼机灵的——帅呆了、酷毙了。

作业：

1.请以如下格式，在家长得帮助下，完成自我介绍，可适当修改。

大家好！我的大名叫___，小名叫___，呱呱落地的日子是不远的__年前，我属__的，___就是我的特征。整天的口头禅是：_____.我最喜欢去___，因为那里_______。

我最惬意的时候是____。最喜欢的格言是_____。突出的特点嘛，就是___。最希望做的职业，当然是主持人了。伙伴们！快跟我做个朋友吧！请记住我___。

推荐第5篇：面试少儿英文自我介绍

Good noon.teachers.my name is Amanda ,i was born in 1991.i`m from Shaoxing,Zhejiang.I graduated from Ningbo DHY univesity of English.I woulld like to apply for this job of english teacher for children.

My plan for the furture is that i would like to stay with children and share the moments in their lives and provide them with helpful advice in learning English.I also would like you to make friends with them and bethe one they can talk and trust.furthermore, i like english very much.with this idea,i want to combine my love for children with my ability of english together,so i can work in a pleasant environment to do whati enjoy doing.

I consider myselfas a good english teacher.I have a heart for children,a loving and caring heart.And i would certainly place it upon my students,being their close friend and sister.while with my creative and relaxing english teaching method,students would learn english through interacting with me or the others instead of being told what to say.

I am also very open-minded and easy-going.i am willing to

create a fun claroom for our next generation.

Ibelieve i\'ve said quite enough of myself.I hope you now know more about me than just now.I would certainly cherish this job and get along very well with all people out here.I thank you very much again for giving me this opportunity to talk with you.

That\'s all! Thank you !

推荐第6篇：少儿口才教学自我介绍

个性登场

1.自然大方，面带微笑，彬彬有礼。

2.\"我叫×××\"的自我介绍：这种介绍的要点就是要讲清楚。自我介绍时，除了把自己的名字大声、清楚说出来，最好能附带一句个性介绍，比如说\"王，就是国王的王；玉就是宝玉的玉。\"此外，还要加上名字的来历。这样可以给评委加深印象。

4.幽默活泼，但又不失严肃庄重。评委很喜欢幽默风趣的小朋友，比如小男孩儿自我介绍时可以说：“我除了长得太帅以外也没有太大的缺点。”适当幽默的介绍会给评委老师留下深刻印象，但不可太幽默，最好不要拿评委老师开玩笑，要有礼貌，对待比赛严肃认真。 5.附个性自我介绍：

《个性自我介绍范文一》：

尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上！

大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果。我老是坐不住，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功；我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系；我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤„„

长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。这就是我，我就是“下雨天”！希望各位评委老师、叔叔阿姨能够喜欢我，留下我！

《个性自我介绍范文二》：

尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好！我叫胡林琛，“胡”当然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”，姓王的妈妈也不甘示弱，还好，妈妈野心小，只占一个角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。别看我个子小，可有时候我也像个“小大人”。记得有一次，朋友送给我一块茯苓饼，我一回到家，就让爷爷咬一口，让奶奶也咬一口，他们乐得哈哈笑，直夸我长大了。吃晚饭的时候，妈妈看见桌上的伏苓饼，就对我说：“让我吃一口吧！”我板着脸说：“不行，吃饭时，怎么能吃零食呢？”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗？

我小小的脑袋里还有许多个“为什么？”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢？”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。

我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人！

《个性自我介绍范文三》：

大家好！我叫贺谦，不要以为我是个男孩子啊，我可是个可爱的小女生哦，来源于“谦受益，满招损”，爸爸妈妈希望我在谦虚中不断成长进步！我很活泼好动，和我的外型有一点点不搭，每天出门前妈妈都会跟我说：“谦谦，今天在学校要和凳子做好朋友！”我喜欢唱歌，喜欢随着音乐翩翩起舞，穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我现在最向往的事情！我平时也喜欢帮大人做家务，喜欢看动画片，喜欢逛街，喜欢骑自行车，喜欢溜冰，喜欢看书，喜欢小动物„„我长大了要做医生，这是我现在的理想。我在快乐中一天天长大，我也希望爸爸妈妈能够开开心心得过每一天！

《个性自我介绍范文四》

《个性自我介绍范文五》

《个性自我介绍范文六》

《个性自我介绍范文七》

大家好，我的名字叫做夏瀚清，从小爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都夸我长得清秀、漂亮，但我更想成为一名真正的男子汉！我能说、能演、能唱、能跳，我非常珍惜每一次锻炼的机会，希望评委老师能够鼓励我、支持我！谢谢大家！

推荐第7篇：少儿主持人自我介绍(共)

篇1：小主持人比赛自我介绍开场白小主持自我介绍

——莫然

（下载后改变空白部分文字颜色，可以阅读全部内容）大家好！我叫莫然。我生长在一个军人家庭，我的爸爸是一名空军飞行员，我的妈妈是一位空军女军官。我从小就在蓝色的空军军营中成长，也许，对许多小朋友来说，军营是一片神奇而神秘的地方，可是，我要告诉大家，那里是一个那里的生活也是多姿多彩，清晨，我和小朋友们在绿树下追逐小鸟，在草地上心情游玩；还有许多战士叔叔唱着嘹亮的军歌，在操场上刻苦训练。

当一名主持人是我的业余爱好，也是我的一个小小理想。因为要当好一名主持人，请大家记住我：莫然，永远和你们在一起！

谢谢大家！

篇2：小主持人自我介绍小主持人自我介绍

1)hello！大家好，我叫。。。。，现在在连元实验幼儿园大一班学习。

我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年6岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。

我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个小朋友买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受小朋友欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”

要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。小班时，垒球扔个1米顶天了，不过，这个缺点，以后我要改。我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？

2)朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。

我叫。。。，现在在。。。。。学习，今年6岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。

我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

我呀，有时候也很马虎。我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。你们现在认识我了吧？喜欢我吗？

自我介绍

我叫**，今年6岁，刚上大班。

我个子中等，在班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我在。。。。上学，我们的校服特好看，全是白色，所以特别好认，一看就是幼儿园小朋友。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，

所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，

我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！

我这个人呀!小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用小朋友们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”

有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

有一次，我和小朋友一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。小朋友拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀! 老师讲课时突然打个饱嗝，别的小朋友都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的小朋友能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀! 学校组织小朋友看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的小朋友都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。

我叫。。，今年6岁，在江苏。。。。上学。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。

我的缺点是上课不敢大胆发言，我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和小朋友打赌，这位小朋友说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！”

哈哈！这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧

我是个6岁的男孩，为什么叫男孩呢。因为我的心还是很幼小的。

要成年的男子汉，为什么叫男子汉呢。因为我有男人所有的东西。哈哈。其实我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永远是快乐的，内心却未必。我为很多是担心，操心，劳心，费心，甚至死心！

我觉得一个人有了痛苦才能体会快乐的存在，只有曾经的痛苦，才有如今的快乐。

人的一生可以分几个阶段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正处于的是幼年，我向往成年，因为成年了就能做许多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和约束。人总要学着慢慢长大，我觉得我经历的也蛮多的了。。。说了这么多，你还是很不怎么了解我吧。哈哈。那就来认识认识我呀，我也很喜欢交朋友的啦。

篇3：小主持人自我介绍大家好！

今天，我的心情好激动，好激动，因为我要竞选小主持人啦！我知道，这是一次展示自我的好机会，我有信心，要好好把握，请大家多多支持我吧！

大家可能对我还不是很了解，下面，我来自我介绍一下吧！我叫周钰杰，今年8岁，是二（1）班的中队长。我喜爱学习，积极要求进步，乐意参加各种比赛和活动。我的爱好十分广泛，溜冰、主持、画画„„我样样都喜欢，学习起来也是乐在其中。老师们，相信我吧！我会用优异的成绩证明你们的选择是对的！我一定能成为你们喜欢的小主持人！

我的参赛宣言是：我主持，你快乐！

下面我为大家表演的节目是„„ 大家好！

朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。

我是二（1）班的朱浩诚，今年9岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之

长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。你们现在认识我了吧？喜欢我吗？

我的参赛宣言：

下面我为大家表演的节目是„„

篇4：小主持人比赛自我介绍讲解主持人比赛自我介绍讲解

自我介绍解析：

1.自报家门（姓名、年龄、性格） 2.自己名字的演绎、父母的寄托 3.自己的爱好 4.自己的梦想

例文1：

各位评委老师，大家好！我是来自xxxx学校的xxx。（我的名字的由来）

我认为人的一生是一个成长的过程，事实上，我现在站在这里也是一次成长。如果一个人的一生必须面临不同的选择，那么我选择当一名优秀的节目主持人，因为这不仅是我从小的一个梦想，更是我将来前进的动力！

我的老师曾经告诉我说：天行健，君子以自强不息！所以，我更加珍惜，也更加努力，为了主持人的梦想去努力拼搏，梦想成真！最后，也祝愿在座的各位评委老师，美梦连连，梦想成真！

例文2：各位评委老师，大家好！我是来自xxxx学校的xxx。

我从小就是一个活泼开朗、爱说爱笑的小男孩（女孩）。同学们都说我是快乐的代言人。那我为什么想做一名小主持人呢？因为我有一个小小的梦想，那就是我能够把我的快乐带给更多的人，也能够分享大家的快乐！所以我今天站在这里，我希望我能够成为更多人快乐的小太阳，为他们送去温暖和幸福！我的妈妈经常说，人如果笑一笑，会变的更漂亮、更年轻！那我想问问大家，今天你笑了吗？

一个好的小主持人是要具备迅速组织语言的能力和优秀的应变能力，所以在这里我推荐大家及父母在大赛之前多看看主持人大赛的视频资料，学习借鉴一些优秀选手的自我介绍。

比赛前推荐视频：

1.白象杯央视主持人大赛视频 3.临沂主持人大赛初赛及复赛视频

比赛中，大家值得注意的是，一定要在比赛全程中面带微笑，从容淡定，即使忘词也要自信，迅速组织语言继续说下去！自信的微笑，在比赛中占的比分在20%以上，希望学生们切记！相信自己，那么你就已经胜利了一半！

最后祝愿各位学生都能够考出优异的成绩！

篇5：自我介绍(小主持人大赛) 校园小主持人大赛复赛比赛项目如下：

第一项：30秒自我介绍，简单介绍自己，张扬自我个性，重点考察选手语言表达能力，选手亮相的形式不拘泥一种，可根据选手的特点来设计。如唱歌的形式开场，用一段乐器开场等，挖掘每个孩子的亮点。

第二项：3分钟左右模拟主持，要求：参赛选手事先设计一段有互动情景的现场主持活动，针对该情景的需要，也可与同班同学配合在规定的时间内完成一段主持表演。自我介绍

尊敬的各位老师：

大家好！

我叫陈悦阳，今年八岁，来自美丽的金张掖。现在是西街小学一名一年级学生。我是一个爱说，爱笑，乐观、开朗的男孩，擅长画画，拍篮球，背古诗，讲故事。

“做爸爸妈妈的好孩子，做老师的好学生”是我的座右铭。我会努力争取做得更好。希望大家多支持我，谢谢！

篇6：小主持人自我介绍杨牛牛自我介绍

今天我给大家朗诵一首《上学歌》

打竹板，竹板跳，公鸡哥哥喔喔叫，

太阳公公当空照，小鸟吹着起床号，

小朋友，起得早，欢欢喜喜上学校。

幼儿园，真热闹，飞着一群小小鸟，

活蹦乱跳哈哈笑，快快乐乐做早操，拍拍小手跺跺脚，扭扭屁股伸伸腰，

积极锻炼身体好，生龙活虎飞得高。课堂上，真奇妙，跟着老师去寻宝，数字拼音小符号，藏着秘密真不少，听故事，唱歌谣，大千世界里面找，画画游戏和舞蹈，小手小脚变灵巧。好好学习要勤劳，天天向上步步高，

妈妈骄傲我自豪，人人夸我好宝宝、好宝宝。

我的表演完毕，谢谢大家！

篇7：少儿播音主持备课方案之自我介绍第一章如何进行自我介绍与基本练声方式

【教学目标】（少二）

1、掌握自我介绍的技巧

2、掌握播音发声基本练声方式

【重点、难点】

1、重点：播音发声正确的练声方式与发音技巧

2、难点：掌握正确的方式和练习方法

【教学手段】

结合课本与个人特点，开展针对性练习，使学生掌握基本方式

【教学方法】

1、结合每个学生的不同特点，利用举例与不同方式分析的形式针对性帮助学生完善自我介绍，

2、以练习为主，老师讲解基础发声的原理方式，使之掌握基本方法。

【板书设计】

一、自我介绍

本人介绍与学生个人介绍，利用10分钟的时间进行相互了解与熟悉

二、为什么要自我介绍

三、自我介绍的方式和技巧

（以上三部分预计1.5到2课时时间）

四、吐字归音

1、基本要求：声音清晰、圆润、自如、富于变化

2、方法：吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是：

出字字头有力叼住弹出。

立字字腹饱满拉开立起。

归音字尾归音，趋向鲜明。

五、口部操

唇的训练：撮唇、转唇、裹唇、弹唇、ba，绕口令

舌的训练：顶舌。刮舌、立舌、转舌、弹舌、da、g，绕口令

【作业布置】

1、结合自己特点准备一个自我介绍

2、预习课本内容

3、话题“我的寒假”

【课后小结】

付炳麒口吃，喇叭哑巴段子，报菜名段子练习与口部操。自我介绍懂的举一反三，学习能力强许洛宁：小动作太多，学习上比较偷懒，不认真

许荷伟：很认真，但情绪不够外放

高明宇：思维活跃，懂的举一反三，表现良好，就是小动作过多

李衍涵：很认真，学习能力强，就是不够自信，心里素质稍差，应多注重自信培养

孙佳音：表现一般。站姿不大方

单瑄玘：思维活跃，懂的变通，表现不错，较为认真

董文卓：小动作多，但还能较为认真的完成课堂内容备课内容过多，只进行了自我介绍与站姿训练

1.姓名，学校班级、家乡

2、爱好与喜欢的理由

3、优点（突出自己的特点）

4.用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象；5.致谢

自我介绍的技巧:（1）在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别人才会记住你，对你产生关注。

（4）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！

下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、逆向思维型，直白大胆型。”

清晰：语音是声音和意义的结合体，播音作为语言传播的一种方式，语音准确，符合规范，（无论何种音色）声音有较高的分辨率，使字音清晰流畅是最基本的要求。圆润：圆润是对播音发声的审美要求，体现在声音音质的优美程度及吐字技巧的掌握能力上。

自如：体现在语言传播中，声音状态松弛，自然畅达，不捏不挤，朴实大方。

富于变化：指声音在语言传播中对广播电视各类节目具有较广的适应性。声音具备弹性变化的能力，富有表现力和感染力。

篇8：小主持人自我介绍

大家好！我叫xxx，今年十岁了，我喜欢表演，喜欢读书，喜欢朗诵。我爱说话，我爱笑，爱跳舞，但是舞姿总是不如别人的好，妈妈总说我像个男孩子，同学们却说我很嗨皮，老师们说我上课爱跑神，注意力不集中，不过考试时却总能给老师带来惊喜，课堂上最经常被点名的人是我，而发考卷时第一个叫到的名字也是我，一年级到四年级我一直是全校第一名。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，嗨（摆手）当主持人是我的爱好，也是我的理想！大家要支持我哦！今天我给大家朗诵一首诗歌，名字叫《我的祖国》。

篇9：小主持大赛自我介绍小主持大赛自我介绍

各位评委老师大家好！

我叫解满秋，是来自三二班的阳光女孩。

我从小就是一个活泼开朗、爱说爱笑的孩子。同学们都说我是快乐的代言人。那我为什么要做一名小主持人呢？因为我有一个小小的梦想，那就是我要把自己的快乐带给更多的人，所以今天，我带着满腔的热情和美好的梦想报名，并登上了这次小主持人大赛的舞台。

推荐第8篇：琅琅少儿语言表演教案

琅琅少儿语言表演教案

教学名称：少儿语言表演课程（课程一）

授课老师：蔡琳琅

教学对象：3~6岁幼儿

计划学时：2小时

教学目标：让孩子在课堂中找到自信，培养音乐素养，仪态训练端正，在故事中找到角色感。

课堂道具：卡通小贴片（20个）信封小猴子模拟头饰小田鼠模拟头饰小乌龟模拟头饰

小包裹小盒子沙子鸡蛋壳小桌子

信纸

笔

教学流程：

一、孩子们自我介绍。简单介绍自己的兴趣爱好，再大声喊出自己的名字+口号（我最棒）。例：“我是小明，来自蓝天幼儿园大2班，今年6岁了，我爱唱歌、爱画画。我是小明，我最棒！” 语言不流畅，吞吞吐吐，思维连贯性不强的孩子可以在老师的提醒和引导下回答问题。例：“给大家说说，你叫什么名字啊？......是哪个幼儿园的呢？.........今年几岁了？.......你最喜欢的是什么呢？........”

（培养孩子的自信心和训练孩子的吐字归音。）

Time:30min

二、歌曲训练。今天学的歌曲是《汽车开来了》，先把歌词用PPT展示给小朋友们看，逐字教会，念通畅后用电脑放一遍给小朋友们听，再逐句教会他们唱。歌曲熟练之后再让小朋友们排成一条汽车型，边唱歌边做动作。（培养孩子的音乐素养和动作协调能力，让左右脑平衡发展。）

Time:20min

三、表情训练。

1、教师用一手掌挡住自己的脸，说：“我会变脸，变——”接着把手慢慢移下或移上时，露出脸部高兴或难过等表情。

1、幼儿尝试自由做表情游戏，看看谁的表情最丰富，教师也要参与其中，并且记录孩子的表情。

3、出示五个表情图，(大笑、大哭、吐舌头、思考、害怕)用PPT展示，教师引导幼儿做出相应的脸部表情和身体动作。

Time:10min

四、仪态训练：坐姿。用PPT展示给小朋友看什么是正确的坐姿，再纠正小朋友的坐姿，抬头，挺胸，将两手端正地放在桌面上，呈平放放松状态。（塑造孩子的身姿体态） Time:10min

五、老师讲故事。《小田鼠的伙伴》。用PPT演示故事图片，播放背景音乐。老师边和小朋友说故事。

小田鼠的伙伴

山坡上的小屋里，住着一只小田鼠。小田鼠一个人住，觉得好孤单。他想：要是有个小伙伴就好了。他给远方的姑妈写信，告诉姑妈自己的情况。不久，小田鼠收到的姑妈的回信，姑妈说会为他想办法的。

“啊，我要有小伙伴啦！”小田鼠拿着姑妈给他的回信，又蹦又跳。

小田鼠每天都在家门前的小路上，等候消息。等啊等，这天，等来了小猴子邮递员，小猴子邮递员拿出一个包裹：“给，小田鼠，你的包裹。”

小田鼠拿过包裹，看是姑妈寄来的，连声道谢，然后拿着包裹飞奔回家了。回到家里，小田鼠急急地打开包裹，他想包裹里会是什么呢？小田鼠很好奇，打开包裹一看，原来是一个小盒子，盒子里装满了沙子！咦，姑妈给我寄沙子干什么呀？小田鼠怎么想也想不明白。

日子一天天过去了，有一天，小田鼠听到盒子里有细细的响声，这是什么声音呀？小田鼠轻轻地打开盒子。哇，一只小乌龟爬了出来！

“这是怎么回事呀？”小田鼠惊讶极了，“小乌龟，你是怎么变出来的？”

“我不是变出来的，”小乌龟说，“我是从沙子里的蛋里孵出来的。”

小田鼠扒开沙子，果然有一个乌龟蛋壳！哈哈，太好了，小田鼠以后有小伙伴一块玩了。

小田鼠马上来到书桌前，铺开信纸给姑妈写信：“谢谢姑妈！”

师生互动提问老师提问：“小朋友们，小田鼠的伙伴到底是谁呢？”

“你们有自己的小伙伴吗？”

“觉得小伙伴重要吗？”（告诉小朋友什么是友谊，教会他们懂得珍惜。）

“你们想要一个动物小伙伴吗？想要养只什么小动物呢？” 给爸爸妈妈的话：

瞧！小田鼠看到小乌龟的那一刻，他是多么开心呀！亲爱的爸爸妈妈们，让你的孩子也享受这份喜悦吧。一只小动物不仅会给孩子带来惊喜，还能培养他的爱心

Time:10min

六、角色分析。三位老师各扮演其中的一名角色，一个是邮递员小猴子，一个是小田鼠，一个是小乌龟，重现故事中的角色表演给小朋友们看。（通过角色重现让孩子们再次熟悉故事角色，分析故事里的角色的性格行为，培养孩子的语言理解能力）

Time:20min

七、角色扮演。选几组小朋友，三三一组，分别扮演小猴子，小田鼠和小乌龟，再配合道具的使用，比比哪组的小朋友演的最棒。（通过角色扮演让孩子们深入到角色中去，全方面地理解角色，锻炼孩子们的胆量，舞台表现力。）

Time:30min

推荐第9篇：原创少儿语言表演教案

公开课教案

（以45分钟为上课时间设定）

一、游戏：自我介绍

要求：

1、家长和孩子面对面互相介绍，交朋友（介绍自己的名字，班级，年龄，兴趣爱好„„）

2、引导孩子们积极举手，带着家长上台向所有孩子介绍自己，当然家长也要简短介绍自己。

3、引导孩子说出自己的优点以及家长的优点。目的：以亲子互动的方式，让孩子们减少害羞感。

训练交际能力，同时提高自我展示的愿望。

二、围团游戏

做完自我介绍，同学们都互相有了第一印象。为让他们更加熟悉有团结意识，老师安排学生一路纵队按圆形跑步前进，老师在圆内指挥，下达围团信号后（也就是几个人围成一团），立刻大声喊秒“

1、

2、3”（提示组团时间到），学生立刻停止移动，这样就会很好的控制游戏场面，不至于太混乱。为控制时间，玩两到三轮即可，最后一轮安排学生每三个人围成一团，为下一个游戏分组。

三、游戏：话语接龙

三四个人一组，第一人用“我、你、他”或“草、天、地”等字开头说一句话，第二人用第一人话尾的字开头再说一句话，第三人用第二人话尾的字开头再说一句话，第一人再接第三人话尾的字再开头说一句话，如此反复。比比看哪一组的孩子句子接的最快最好。（开头的字可以同结尾的字同音不同字）

例：（1）草地上有小朋友在玩。

（2）玩累了，就回家练琴。

（3）琴的声音很优美。

（4）美丽的彩虹挂在天空„„

四、团队表演游戏，

分组：每三个孩子分为一组，一个念旁白，一个扮演小羊，一个扮演狼。比一比，看看哪一组表演的最好。（要求把文章打印出来）

狼和小羊

狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。

狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”

小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”

狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背后里说我的坏话！”

可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来哪！”

狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。

强者要想欺负弱者，总是能找到借口的。

推荐第10篇：少儿语言培训中心策划方案

少儿语言培训中心策划方案

一、创办构思

随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，很多家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力，让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利；使孩子的自信心和表达欲望增强；记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高，在语言潜能开发的同时激发学生应变能力，使少儿的心理素质得到全面提升！这也是心理的自我挑战！

二、创办宗旨

少儿语言培训中心旨在培养孩子良好的语言表达能力，开发孩子主动与人交流等多方面综合素质。通过正规、系统的语言专业训练，提高少年儿童的普通话水平和语言表达能力，使学生掌握标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，从而全面掌握说话的艺术，同时增强自信、积累文化修养，全面提高学生的综合素质，为孩子们的成长、成材打下了良好的基础。

三、培训内容：

少儿口才、少儿主持、少儿朗诵、少儿表演、为一体，内容包括“朗读练习”、“表演训练”“绕口令”“主持演讲”“童话剧” 可谓融文学性、趣味性、知识性、教育性于一体，全面提高孩子的综合素养。.

第11篇：少儿表演教材001《自我介绍》

口语学习班教材

（一）：

自我介绍：

（1）问候语

我祝大人们：工作顺利，身体健康，合家欢乐，一顺百顺，万事如意！

我祝小孩子们：学习进步，天天快乐，年年欢乐，没事儿偷着乐！

（2）数字成语

我祝大家是：一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季发财，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八方来财，九星报喜，十全十美，百年好合，千姿百态，万事如意，请来电掌声鼓励！谢谢！

（3）问好语

我来向大家问好，我祝大家是：“吃得好，穿得好，睡得好，玩儿得好，乐得好，站的好，坐的好，一天更比一天好，一年更比一年好，好上加好，好得不得了。来点儿掌声好不好！”呵呵，看我说得好不好，要是您能做到这些好，那就不是“三好学生”了。咱是“八好学生”

自我介绍的技巧:

（1）在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别

人才会记住你，对你产生关注。

（2）从侧面形容，把自己生动形象的介绍给大家，自己的特长、爱好、姓名、

年龄以及来自什么地方，现在在哪里读书，读几年级。这些是一般自我介绍的几项基本内容！如果用死板的文字叙述下来就没有太大的吸引力了，你的形象在别人脑海里就不会有很大的映像。这个自我介绍就是失败的！

（3）绕圈子，有时候老师考学生，让学生做一分钟或者半分钟自我介绍时，学

生都闲时间太长，怕说不了那么长时间。这就需要绕圈子了，和观众互动，比如在介绍年龄的时候就说“我的年龄呢！你们猜，看我有几岁了？哈哈，猜不出来吧，我今年七十二〃〃〃个月！七十二个月是几岁啊？你自己不会算啊！〃〃〃〃”如此一来即可以把时间拉长，而且还有一个更大的好处，就是可以调节气氛！

（5）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲

里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！（在上课的时候老师会亲自为每一位同学编写的）

下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、逆向思维型，直白大胆型。”

（1）古灵精怪型：哈喽！大家好。我叫王晓琪。我是哪里人呢？听我刚才说得那声“哈喽”，你就可以听出来那句是英文，听了我说的英文之后呢你就会认为我啊〃〃〃肯定不是英国人。具体是哪儿的人呢？我告诉你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少岁了呢？比去年大一岁。去年我满月〃〃〃〃七年了（去年满月七年，今年正好是八岁）我身高一百三十七〃〃〃公斤，不对，应该是厘米。体重不够一吨〃〃〃〃〃

（2）逆向思维：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫王晓琪。我不告诉你我叫王晓琪你们谁也不会知道我叫王晓琪，即使知道了我叫王晓琪，你们也不会记得王晓琪，千万不要记得我叫王晓琪，一定要忘掉我叫王晓琪。请问大家〃〃〃〃我叫什么名字？有没有人知道？（大家一定会异口同声说王晓琪）！你们不知道我是哪个学校的吧？我就不告诉你。但是如果你要对我有什么不满的话，随时可以去“星河学校”打我的小报告！你去了也不怕。因为不知道我哪个班。哈哈！我们校长绝对会替我保密的，因为他对我们三年级二班的学生特别的好〃〃〃〃

（3）直白大胆型：我来了。我叫王晓琪，今年八岁，在星河学校三年级二班读书。特长是唱歌跳舞。一定要记得喔！不记得也没关系，等一下我写张纸条给你们每人都发一张。我告诉你，我特别的自信，自从我出生到现在还没有遇到过比我强的人，如果在场的谁不服气的话可以过来和我Pk咯，但是PK之前你必须回答我几个问题，就是我叫什么名字，今年几岁，在哪所学校读书，特长是什么！所以啊现在你们就赶紧记吧，不要等一下我问的时候回答不上来。等你们记下来了之后啊〃〃〃〃我的自我介绍也就成功了！我们也没有必要PK了。谢谢！

注：编写创作顺口溜的基本辙韵分为十三大辙。（学生只需了解，无需必会）

现在流行的“十三道大辙”各有自己的名称，这十三个名称都是分别以本辙中有代表性的两个字组成的，它们是：

（一）中东辙，由韵母eng、ing、ong、iong拼成的字，例如：中、风、龙等。

（二）发花辙，由韵母a、ua、ia拼成的字，如发、拉、马、大、话、挂等。

（三）怀来辙，由韵母ai、uai拼成的字，如：派、晒、败、白、来、埋、开、带等。

（四）江洋辙，由韵母ang、iang、uang拼成的字，如：江、房、唱、上等。

（五）乜斜辙，由韵母ie、ue拼成的字，如：斜、怯、借、月、谢、也、冽等

（六）姑苏辙，由韵母u拼成的字，如无、湖、读、出、哭、书、穆、路、属、触、目等。

（七）衣期辙，由韵母I、er、v拼成的字，如：纪、西、去、吕、期、系、拟、举、等。

（八）油求辙，由韵母ou、iu拼成的字，如：否、周、某、楼、艘、邱、修、

九、游等。

（九）灰堆辙，由韵母ei、ui拼成的字，如：悲、谁、飞、泪、每、岁、税、枚、魁等。

（十）人辰辙，由韵母en、in、un拼成的字，如人、分、臣、金、民、论、神、秦等。

（十一）摇条辙，由韵母ao、iao拼成的字，如：桃、袤、扫、叫、老、饶、高等。

（十二）言前辙，由韵母an、ian、uan拼成的字，如：眼、反、传、满、演、仙等。

（十三）梭波辙，由韵母e、o、uo拼成的字，如：佛、罗、车、和、拨、德、社等

第12篇：幼少儿如何进行自我介绍

呼吸作文@昂立教育

第一讲如何进行自我介绍

第一次和新朋友见面，一定要有一个精彩的自我介绍，今天小朋友们跟老师一起来学习怎么做自我介绍吧。

一、调整站姿

小朋友们，还记得在电视里看到的主持人们都是怎样站在摄像机前主持节目的吗？对，我们要“昂首挺胸，站直如松”，接着我们要“面带微笑，自信大方”，最后我们还要“声如洪钟，语速适中”！做到了这些就让我们进入今天的信心加油站吧，加满了油让每个人都能信心满满地做一个精彩的自我介绍。

二、信心加油站

（一）开头问候好

我们要加的一桶油是要向别人问好，那么你都可以向哪些人问好呢？比如：尊敬的老师，您好！

女士们，先生们，大家好！

火星上的居民们，你们好！

（二）中间介绍好

加满了第一桶油，开始我们的第二桶油，向别人介绍自己的基本情况吧：首先报上大名说清楚。比如：我叫xxx。我的名字是xxx；

然后年龄学校班级道分明。比如：我今年___岁，我是____小学___年___班的学生。

最后性格爱好理想一个不能少。比如：我的性格外向，喜欢交朋友。平时喜欢看动画片，最喜欢的人物是机器猫，因为它有一个万能的口袋。我希望长大后成为一个漫画家，画出好看的动画片给小朋友看。

（三）最后心愿好

已经有了两桶油，现在小朋友是不是要赶快加满第三桶油，我们马上就可以加满油出发啦！最后结束要：

表达自己的心声；真心感谢不能少。比如：希望我们成为好朋友，互相帮助，谢谢大家。

三、拓展训练

小朋友们，在做完了自我介绍之后，你愿意把你的家人，比如爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥姐姐或者弟弟妹妹，或者你最好的朋友介绍给大家吗？

提示：介绍别人的时候，要把他们最明显的样子告诉别人哦，可以包括身材、衣着和长相。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第13篇：少儿表演教材001《自我介绍》

口语学习班教材

（一）：

自我介绍：（1）问候语

我祝大人们：工作顺利，身体健康，合家欢乐，一顺百顺，万事如意！我祝小孩子们：学习进步，天天快乐，年年欢乐，没事儿偷着乐！

（2）数字成语

（3）问好语

自我介绍的技巧: （1）在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别人才会记住你，对你产生关注。

（2）从侧面形容，把自己生动形象的介绍给大家，自己的特长、爱好、姓名、年龄以及来自什么地方，现在在哪里读书，读几年级。这些是一般自我介绍的几项基本内容！如果用死板的文字叙述下来就没有太大的吸引力了，你的形象在别人脑海里就不会有很大的映像。这个自我介绍就是失败的！（3）绕圈子，有时候老师考学生，让学生做一分钟或者半分钟自我介绍时，学生都闲时间太长，怕说不了那么长时间。这就需要绕圈子了，和观众互动，比如在介绍年龄的时候就说“我的年龄呢！你们猜，看我有几岁了？哈哈，猜不出来吧，我今年七十二〃〃〃个月！七十二个月是几岁啊？你自己不会算啊！〃〃〃〃”如此一来即可以把时间拉长，而且还有一个更大的好处，就是可以调节气氛！

（5）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！（在上课的时候老师会亲自为每一位同学编写的）

下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、逆向思维型，直白大胆型。”

注：编写创作顺口溜的基本辙韵分为十三大辙。（学生只需了解，无需必会）

现在流行的“十三道大辙”各有自己的名称，这十三个名称都是分别以本辙中有代表性的两个字组成的，它们是：

（一）中东辙，由韵母eng、ing、ong、iong拼成的字，例如：中、风、龙等。

（二）发花辙，由韵母a、ua、ia拼成的字，如发、拉、马、大、话、挂等。

（三）怀来辙，由韵母ai、uai拼成的字，如：派、晒、败、白、来、埋、开、带等。

（四）江洋辙，由韵母ang、iang、uang拼成的字，如：江、房、唱、上等。

（五）乜斜辙，由韵母ie、ue拼成的字，如：斜、怯、借、月、谢、也、冽等

（六）姑苏辙，由韵母u拼成的字，如无、湖、读、出、哭、书、穆、路、属、触、目等。

（七）衣期辙，由韵母I、er、v拼成的字，如：纪、西、去、吕、期、系、拟、举、等。

（八）油求辙，由韵母ou、iu拼成的字，如：否、周、某、楼、艘、邱、修、

九、游等。

（九）灰堆辙，由韵母ei、ui拼成的字，如：悲、谁、飞、泪、每、岁、税、枚、魁等。

（十）人辰辙，由韵母en、in、un拼成的字，如人、分、臣、金、民、论、神、秦等。

（十一）摇条辙，由韵母ao、iao拼成的字，如：桃、袤、扫、叫、老、饶、高等。

（十二）言前辙，由韵母an、ian、uan拼成的字，如：眼、反、传、满、演、仙等。

（十三）梭波辙，由韵母e、o、uo拼成的字，如：佛、罗、车、和、拨、德、社等

第14篇：幼少儿老师个性自我介绍

幼少儿老师个性自我介绍

篇1：幼儿个性自我介绍(共9篇) 篇1：少儿自我介绍

个性登场

1.自然大方，面带微笑，彬彬有礼。

5.附个性自我介绍：《个性自我介绍范文一》：

《个性自我介绍范文二》：

《个性自我介绍范文三》：

《个性自我介绍范文四》

《个性自我介绍范文五》

《个性自我介绍范文七》

篇2：宝宝个性自我介绍

宝宝个性自我介绍

个性自我介绍范文：我的名字叫李思达，爸爸、妈妈希望我成为一个思想开朗豁达的男子汉；我的小名叫南南，因为我在妈妈肚子里时，爸爸和妈妈正在嘉兴造大桥，嘉兴的南湖风景很美的，所以爸爸就给我取了这样一个有纪念意义的名字。

我的性格很“复杂”的，遇到自已喜欢的人或事情，我会表现出非常开朗、乐观的一面，遇到难题时，我有点信心不足，还有点儿胆小，这距离我心目中的英雄“奥特曼”还差很多，所以我一定会努力的！

我最喜欢的人是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等，为什么这么多呢？因为他们都对我一样好，我不能取舍的。我最喜欢的事情就是玩，为了玩，可以不吃饭，不午睡，因为玩会让我非常开心，快乐。我还喜欢看书、看动画片，我喜欢大自然的花、草，哪怕一片树叶也会成为我的宝贝。

我生病上医院时，看到医生打针好利害呀，就决定长大要给“小朋友打针”，后来又决定要长成和“奥特曼”一样“大”的人，后来我知道了“奥特曼”的“假象”，最后决定长大成为一名专门抓坏蛋的警察！

篇3：少儿口才教学自我介绍

个性登场

1.自然大方，面带微笑，彬彬有礼。

5.附个性自我介绍：《个性自我介绍范文一》：

尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又

刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上！大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果。我老是坐不住，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功；我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系；我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤?? 长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。这就是我，我就是“下雨天”！希望各位评委老师、叔叔阿姨能够喜欢我，留下我！

《个性自我介绍范文二》：

别看我个子小，可有时候我也像个“小大人”。记得有一次，朋友送给我一块茯苓饼，我一回到家，就让爷爷咬一口，让奶奶也咬一口，他们乐得哈哈笑，直夸我长大了。吃晚饭的时候，妈妈看见桌上的伏苓饼，就对我说：“让我吃一口吧！”我板着脸说：“不行，吃饭时，怎么能吃零食呢？”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗？我小小的脑袋里还有许多个“为什么？”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢？”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人！

《个性自我介绍范文三》：

《个性自我介绍范文四》

大家好，我是三号选手，名叫董亮！我能主持节目，我也爱好书法；我喜欢说相声、绕口令，我更擅长讲故事；我不仅能用中文讲，还能用流利的英文讲。正因我的理想是长大了成为祖国的栋梁，所以我的名字就叫“董亮”！谢谢大家！《个性自我介绍范文五》

大家好，我是五号金晨，可能大家记不住我的号码，但是，我那双活泼又不乏可爱的大眼睛会不会给您留下一点记忆呢？哦，对了，我要告诉你们一个小秘密哦，就是我这双眼睛啊——特别爱哭，从我六岁学了小主持人开始，成功的泪花和失败的泪水就一直相伴着我，真的，你们可不要笑我哦。记得有人说过“眼睛是心灵的窗户”，从我的窗户，你们可以看到一个羞涩、善良而又大胆的女孩儿。请大家记住我，五号，一个大眼睛的女孩儿！谢谢！《个性自我介绍范文六》大家好，我是六号钱洁，我长得不漂亮，这是父母给的。妈妈告诉我，我小时候懂事特别晚。我想，是啊，如果我能在妈妈肚子里就懂事，我一定会在妈妈肚子里把自己打扮得很漂亮、很聪明的。不过我想，漂亮不应该是主持人的全部吧，像咱们的眼睛哥哥、黄浩哥哥不都长得——不怎么样嘛，但是他们的主持风格还是很受大家欢迎的。虽然我和我的小伙伴儿们不在同一个起跑线上，不过我相信我会第一个抵达终点的！因为我会更努力更勤奋的！谢谢大家！

《个性自我介绍范文七》

大家好，我的名字叫做夏瀚清，从小爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都夸我长得清秀、

漂亮，但我更想成为一名真正的男子汉！我能说、能演、能唱、能跳，我非常珍惜每一次锻炼的机会，希望评委老师能够鼓励我、支持我！谢谢大家！

篇4：幼儿个人简介

幼儿个人简介

姓名: xxx 性别: 男

出生年月：2009年2月

老师、小朋友们好，我是xx，大名xxx。从今天开始我要去上幼儿园了，我能自己穿衣吃饭，我有一个好习惯就是不剩饭哦！我是一个喜欢看书的男孩，爱听妈妈讲故事，经常和妈妈一起看图书绘本，我还喜欢军事和体育，经常和爸爸一起踢球，爱交好朋友，最喜欢和小朋友一起玩了。所有新奇的事情我都感兴趣。说到我的不足，爸爸妈妈说我胆小，小屁股有点坐不住，这个，其实，我是有一点点外向啦?? 总之，在新的幼儿园，我会好好学习，改正不足，做一个老师、小朋友都喜欢的好宝宝！

篇5：summer个性自我介绍

各位老师好，我今儿个起的早。

现在来报道，首先自我介绍

我名字叫summer，长的很cooler 今年已六岁，样样我都会。

我爱说英语，个性有点调皮

不要小看我，我很少会犯错航天国际班，双语很简单

外教夸我牛，对话不发愁 2012来到，我要去学校

爸爸妈妈告诉我，我不再是宝宝

我的爱好多，说起来有点啰嗦

总之一句话，想快快长大。

老师武汉夏天热，我名字叫summer。

篇6：幼儿个人简介

个人简历

姓名：xxx 性别：男

出生年月日： 2009年2月28日

就读幼儿园：石嘴山市实验幼儿园

学习经历：

美术班学习美术。

兴趣特长：

我的兴趣很广泛,喜欢美术、手工制作；喜爱文体活动、热爱自然科学；

自我评价：

活泼开朗、乐观向上、勤奋好学、认真负责、有较强的身体协调能力。

家长寄语：儿子马上要离开幼儿园，成为小学生了，这也是人生的一个重要阶段，希望你能脚踏实地走好每一步，健康的生活，快乐的学习，做一个德才兼备的好孩子。最后，还要诚挚的感谢精心教导和培养儿子的老师们，你们辛苦了，谢谢你们，祝你们以后的日子里，身体健康！工作顺利！事事如意！

篇7：少儿播音主持备课方案之自我介绍第一章如何进行自我介绍与基本练声方式

【教学目标】（少二）

1、掌握自我介绍的技巧

2、掌握播音发声基本练声方式

【重点、难点】

1、重点：播音发声正确的练声方式与发音技巧

2、难点：掌握正确的方式和练习方法

【教学手段】

结合课本与个人特点，开展针对性练习，使学生掌握基本方式

【教学方法】

1、结合每个学生的不同特点，利用举例与不同方式分析的形式针对性帮助学生完善自我介绍，

2、以练习为主，老师讲解基础发声的原理方式，使之掌握基本方法。

【板书设计】

一、自我介绍

本人介绍与学生个人介绍，利用10分钟的时间进行相互了解与熟悉

二、为什么要自我介绍

三、自我介绍的方式和技巧

（以上三部分预计1.5到2课时时间）

四、吐字归音

1、基本要求：声音清晰、圆润、自如、富于变化

2、方法：吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是：

出字字头有力叼住弹出。

立字字腹饱满拉开立起。

归音字尾归音，趋向鲜明。

五、口部操

唇的训练：撮唇、转唇、裹唇、弹唇、ba，绕口令

舌的训练：顶舌。刮舌、立舌、转舌、弹舌、da、g，绕口令

【作业布置】

1、结合自己特点准备一个自我介绍

2、预习课本内容

3、话题“我的寒假”

【课后小结】

付炳麒口吃，喇叭哑巴段子，报菜名段子练习与口部操。自我介绍懂的举一反三，学习能力强许洛宁：小动作太多，学习上比较偷懒，不认真

许荷伟：很认真，但情绪不够外放

高明宇：思维活跃，懂的举一反三，表现良好，就是小动作过多

李衍涵：很认真，学习能力强，就是不够自信，心里素质稍差，应多注重自信培养孙佳音：表现一般。站姿不大方

单瑄玘：思维活跃，懂的变通，表现不错，较为认真

董文卓：小动作多，但还能较为认真的完成课堂内容篇2：幼儿园老师自我介绍

幼儿园老师自我介绍

篇1：幼儿园老师>自我介绍

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、>收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的>工作总结：

一、>师德修养方面：

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：

我20**年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面：

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、反思和总结：

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年

篇2：幼儿园老师自我介绍

尊敬的学校领导：

您好！

今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。

我叫**，我来自美丽的**。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，

不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，您将会看到一个更优秀的我。

我曾经在***幼儿园工作，在***幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因幼儿园需要到**，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神；而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了**，如果这次能面试成功，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。

俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师。假如我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习、努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

篇3：幼儿园老师自我介绍

我是****职校的***。有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。

我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。篇3：儿童自我介绍范文

儿童自我介绍范文

儿童>自我介绍>范文

（一）

嗨，大家好，我是维尼！大名江奕旸。妈妈说，我出生在连续阴雨后的一个晴天，所以是一轮\'美丽的太阳\',给全家带来了\'万丈\'光芒！！

我是一个喜欢思考的男孩，像维尼熊一样，遇到问题总是举起右拳头敲敲大头——想、想、想……我最喜欢看书了，天文地理，历史未来，童话现实，都是我的所爱！我爸爸说，他八岁才上学，十岁才看得懂>故事书，可把我笑坏了：我5岁就已经\'读书破万卷\'了！你说，咱俩谁能干？？

除了看书，我还喜欢军事和体育，喜欢汽车、飞机、舰艇、导弹、火箭的模型，喜欢看球赛、看赛车。我最不喜欢哭了，哪怕老爸揍我也不哭，因为我是一个男子汉！长大了，我要去当兵，对了，要去练跆拳道——主要是对付我老爸，谁让他总想教训我；还要学会操作各种高科技武器——这当然是打坏蛋了！到那时啊，你们大家就可以安安心心地坐在家里了——因为，有我啊！！！

儿童自我介绍范文

（二）

我叫舒玫。伴着一声清脆的啼哭声，打破了2006年10月10日清晨的宁静，我于7点34分\'准时\'来到了这个缤纷多彩的世界，像天使一样降落在亲爱的爸爸妈妈身边。那时，爸爸妈妈说我是上天赐给他们最好的礼物。可现在，当我调皮、任性和不听话的时候，他们又说我是今生来向他们讨债的\'讨债鬼\'.唉！真搞不懂，大人说的话到底哪一句是真的。

我最喜欢做的事情有\'三件\'.这三件事情就是\'玩\'、\'玩\'、还是\'玩\'.因此，大人们总说我玩性太大，可他们不就是希望我有一个快乐的童年吗？ \'玩\'对我来说，就是最快乐的事情呀。唉，真搞不懂！

我最喜欢的人是我的妹妹——彤彤，她有点胖，我老叫她\'小胖墩\',但妈妈不让我这样喊她，说舅妈会不高兴。可我很喜欢这样叫她，因为她胖嘟嘟的很可爱呀。每个星期五，她都会和外婆一起到幼儿园来接我放学，这时我就会很自豪地向我的同学介绍——我的这个妹妹。我很喜欢她，可每次我用热烈的拥抱去表达对她的喜爱时，都会让她支撑不住，摔倒在地板上，随后而来的就是她不停地嗷嗷大哭。是啊，别看我外表清秀文静，疯起来，可比男孩子还厉害百倍哟。

儿童自我介绍范文

（三）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我的名字叫章梓涵，今年八岁，是淮河路小学201班的一名学生。第一眼见到我的人，都对我的眼睛印象深刻，虽然不大，但却充满灵气和聪慧哦！我是一个爱学习、爱生活、爱科学的少年。平时，我喜欢看书、运动、唱歌，这些爱好，不但培养了我各方面的能力，而且还让我养成了自强自立的好习惯。

在学校，我尊敬师长，团结同学，乐于帮助别人，是同学们的好伙伴，老师的小助手。在家庭，我懂得孝顺父母，经常帮父母做一些力所能及的小事。对待学习，我刻苦努力，勤学好问，遇到困难，勇敢面对。在老师和家长的关怀下，我也取得了小小的成绩。在平时的学科小测验中，我的成绩常常名列前茅。在2008年淮河路小学 \'阳光杯\'学科竞赛中，我的作文、奥数、写字等各项竞赛都榜上有名。课余，我还学会了拉二胡，现在已经通过五级考核。 \'书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。\'我知道，自己学习的路才刚刚开始。今后，我将会把学习当作一种游戏，让自己快乐而又诗意地生活。虽然生活中会遇到各种各样的困难和挫折，但我相信，在老师和同学们的帮助下，只要心中有目标，勤奋努力，孜孜不倦，各方面成绩就会更上一层楼。

第15篇：如何将青少儿演讲语言口语化

如何将演讲语言口语化

一、要注意选取有利于口语表达，能充分体现通俗晓畅风格的词语现代汉语的词语，从音响效果来说，通常是双音节或多音节词比单音节词容易让人听得清楚。为适应口语表达“口传”、“耳收”的特点，演讲应多用双音节或多音节词。比如，说“当我走上演讲台时”就不如说“当我走上演讲台的时候”顺口入耳；说“因我没经专门的演讲训练”就不如说“因为我没有经过专门训练”舒缓清晰。当然，单音节或双音节词语的选用不是绝对的，这里面还有话语的章节配合问题。话语中词语音节要搭配匀称，一般单音节词与单音节词相配，双音节词与双音节词相配，或四音节词组与四音节词组相配。演讲最忌不合时宜的文白夹杂和滥用深奥生僻的成语典故，因为它不仅说起来聱牙，而且听起来也晦涩难懂。如有的演讲辞说：“我们都是而立的青年，倘不努力奋斗，成功的希望就会化为乌有。”一句话夹杂了“而立”、“倘”、“乌有”三个古语词，表达十分别扭。至于那种对农民群众作演说也满口“东施效颦”、“邯郸学步”、“杞人忧天”之类成语典故的做法，更是不足取的。

二、要注意运用适合于口语表达的旬式

现代汉语句式多样，为句子选择提供了广阔的天地。从句子的长短来说，在通常情况下，形体简短、修饰成分和连带成分少的短句长句更适合于口语表达。演讲应避免使用那种带着“学生腔”、“八股味”的过长的句式，也要避免使用仿制的欧式句。比如，有这样的演说辞：“同学们，我们一定要学习老山前线战士那种像漫山遍野的小草一样，无人知晓却绿遍天涯的默默无闻、无私奉献的崇高精神。”句子过长，说起来拗口憋气，听起来也不容易把握语义的中心。再如：“作为被人们称作时代幸运儿的80年代的大学生的你们，应该为自己的理想而努力奋斗了，如果你们已经确定了自己的奋斗目标的话。”仿制的欧式句，很不适合中国大众的口味。

三、要注意运用适合于口语表达的口气

演讲时说话的口气及其表达方式对实现口语化也很重要。美国口才训练专家桑迪·林弗说：“听众越是感到你在与他们交谈，你演讲的效果就越好。”用亲切、商量的口气，采用与听众谈心的方式来演讲，话语就会来得自然、真切，就容易缩短与听众的距离，获得“声入心通”的效果。

演讲大都是议论性的，说话的口气往往带着“论辩”的色彩。但是，如果一直用“论辩”口气做演说，就会给听众一种居高临下、傲视他人的感觉。假若能适当地采用叙述或抒情的方式，口气也会变得和缓、亲热、平易起来。用亲切的叙事和热烈的抒情来代替抽象、空洞的议论，或在议论中插人生动的故事，已成为现代演说的共同特征，如大家所熟悉的李燕杰、曲啸、张海迪、蔡明东等人的演讲，都有这个特点。

另外，要实现演讲语言的口语化，在运用修辞方式时也应注意与口语表达的特点相适应。比如运用比喻，最好是因境设喻，浅易而直接；引用古典诗文，最好是翻译成现代白话；使用借代辞格，最好是有通俗明了的解释等等。总之，只要我们在运用词语、句式、口气及修辞方式等方面都注意与口语表达相适应的要求，注意说话要顺口入耳，通俗易懂，朴素自然，我们的演讲语言就能成为融艺术表达技巧于其中的真正口语化的语言，我们的演讲就会为广大听众所喜闻乐见。

第16篇：英文自我介绍常用语言

英文自我介绍常用语言

1.I have been for over five years in teh employ of an exporting company.

本人曾经前后五年被受雇于出口贸易公司。

2.I have been in the busine for the last ten years, and worked as the superintendent in the personnel department.

本人在过去十年在商界担任人事部主任迄今。

3.i have had five years experience with a company as a salesman.

本人曾在某一公司担任推销员，前后有五年之久。

4.For the past three years, I have been in the office of the Brothers Trading Co., where I have been ad still am an accountant.

本人曾经在兄弟贸易公司服务三年，担任会计工作，现仍在职中。

5.I am twenty years of age, and have been employed for the last two years by the Green Trees Co., in teh general clerical work of the office.

我今年20岁，曾于绿林公司服务两年，担任一般文员工作。

6.I am 25 years of age, and have had two years experience in my present post, which I am leaving to better myself.

我今年25岁，已在目前的职位工作两年，兹为寻找更上一层楼，准备离开此职位。

7.I am nineteen years of age, female and have had two years experience in a companys delivery office.

我今年19岁，女性。曾在某家公司担任收发工作两年。

8.I am just leaving school, and am eighteen years of age.

本人18岁，不久即可毕业。

9.I am twenty years of age, and am anxious to settle down to office work.

本人20岁，希望能找到一个公司，以便安定下来。

10.Since my graduation from the school two years ago, I ahve been employed in teh Green Hotel as a cashier.

两年前，自从离校后，在格兰酒店担任出纳员。

第17篇：东方百分百少儿口才优秀语言教案

郑老师

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2672633441 东方百分百少儿口才优秀语言教案：借伞

教学目标：

1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌

2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌

3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。

物质准备：

1、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》

2、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等

活动过程：

一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣

教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。导语： 1）“下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！” 2）“青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧”

二、谈话导入主题

提问：刚才发生了什么事？

荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？

三、出示课件，引导理解诗歌内容

1、播放课件画面，幼儿观看。

2、分析理解诗歌内容：提问：

1）“刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？” 2）小雨点落在地上的声音是怎样的？

3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？

4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？

四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐

1、教师朗诵诗歌。

2、提问：

1）想一想青蛙“呱呱”的唱歌声好像在说什么？ 2）小雨点的“滴嗒嘀嗒”好听的伴奏声是送给谁的？ 3）为什么要送给荷花姐姐？

五、学习诗歌

1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。

2、再次朗诵，讨论：“你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？”

3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。

六、编诗歌

1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？

2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。

3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。

4、分享创编内容。[六一宝宝网]www.daodoc.com

5、讨论：“平日生活中你帮助过谁，心情怎样？”

七、延伸活动

鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。

东方百分百少儿口才小马过河（语言）

郑老师

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2672633441 郑老师

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2672633441 活动目标：

1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。

2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。

3、通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。

活动准备：多媒体课件、图片、录音机、磁带、字卡

活动分析：这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣，小马这个形象也很可爱、很天真，适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是理解故事内容，明白蕴含的哲理。难点是理解大与小、深与浅的相对性。为突破重难点，在导入时先出示图片，让幼儿比较分析三种动物的高矮在水深一定的情况下会出现的不同结果。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事。进行提问：老牛是怎么说的？小松鼠是怎么说的？妈妈又是怎么说的？小马又是怎么做的？请幼儿互相讨论：为什么老牛说水才没膝盖呀？而小松鼠却说她的小伙伴被淹死了。他们有什么不同呀？引导幼儿认识高和矮、大和小、深和浅不是固定不变的。欣赏课件，讲述故事，总结故事中讲述的道理。进行生活认知：生活中的事物都是不同的，在同一种情况下会出现不同的结果，所以我们要动脑筋想问题，勇于尝试。

活动过程：

一、导入出示三张图片，请幼儿比较三种小动物的高矮，涉及过河问题，将难点提前突破。

二、展开

1、展示课件，教师讲述故事提问：（1）老牛说了些什么？（2）小松鼠说了些什么？（3）小马是怎么做的？

2、展示课件、听录音提问：（1）老牛说得对吗？为什么？（2）小松鼠说得对吗？为什么？（3）马妈妈对小马说的什么？小马最后是怎么做的？（4）故事讲了一个什么道理？

3、教师总结：碰到事情要多动脑筋想一想，还要动手去试一试，这样才能聪明能干。

三、结束：进行生活渗透，请幼儿动脑筋试一试制作风标。活动反思：这一次的优质课活动进行完了，上过去之后才知道自己的课存在着这样大的漏洞，因此做一总结，也算是对自己的深刻反思，仅以此为诫，好的继续发扬，不好的加以改正。活动中有95%的幼儿掌握了故事内容，有80%的幼儿懂得了故事里的道理，现将优点与缺点一并分析如下：

一、将难点提到前面进行突破故事语言浅显易懂，情节生动有趣，故事又蕴含深刻的道理，存在着深与浅的相对性，这一点幼儿难于理解，因此我将这一难点提到前面进行突破，出示三种小动物的图片，让幼儿进行比较，在高矮上加以引导，使幼儿理解高和矮的相对性。

二、将故事中各人物的语言提出来，让幼儿进行理解故事中老牛、小松鼠所说的话，其实都是很有道理的，但是应该站在不同的角度上来理解，所以在活动中我引导幼儿从这些动物的身体特征出发，深入理解他们所说的话，并用故事中的原话来回答。

三、课件不能很好的服务于教学我是用Flash做的课件，在做时只考虑到把主要故事情节郑老师

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2672633441 郑老师

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2672633441 展示给孩子就可以了，也许是自己的纵容，抑或是自己水平有限，课件的演示与故事情节存在着很大的差距，在时间上不能一致，这属于儿童观的不正确，没有考虑到儿童的接受能力。

四、在活动过程中没有对幼儿进行常规上的培养活动过程中有些孩子的坐姿不正确，而有些孩子虽然理解了故事，也能讲出故事所讲的道理，但是回答问题时的站姿不对，回答时有些口吃（或者说是有些口头语），但是我都没有注意到，没有加以纠正。这也暴露了我的调控能力欠缺，对活动的控制能力太差，不能很好的控制活动的进展，从而使这一活动逊色了很多。总之这一活动使我认识到了自己的不足，明确了以后应该努力的方向，也象同事们学到了很多优秀的做法，我想在以后我会更加努力，使活动的组织形成自己的风格

郑老师

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第18篇：少儿播音主持备课方案之自我介绍

第一章如何进行自我介绍与基本练声方式

【教学目标】（少二）

1、掌握自我介绍的技巧

2、掌握播音发声基本练声方式【重点、难点】

1、重点：播音发声正确的练声方式与发音技巧

2、难点：掌握正确的方式和练习方法【教学手段】

结合课本与个人特点，开展针对性练习，使学生掌握基本方式【教学方法】

1、结合每个学生的不同特点，利用举例与不同方式分析的形式针对性帮助学生完善自我介绍，

2、以练习为主，老师讲解基础发声的原理方式，使之掌握基本方法。【板书设计】

一、自我介绍

本人介绍与学生个人介绍，利用10分钟的时间进行相互了解与熟悉

二、为什么要自我介绍

三、自我介绍的方式和技巧

（以上三部分预计1.5到2课时时间）

四、吐字归音

1、基本要求：声音清晰、圆润、自如、富于变化

2、方法：吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是：出字字头有力叼住弹出。立字字腹饱满拉开立起。归音字尾归音，趋向鲜明。

五、口部操

唇的训练：撮唇、转唇、裹唇、弹唇、ba，绕口令

舌的训练：顶舌。刮舌、立舌、转舌、弹舌、da、g，绕口令【作业布置】

1、结合自己特点准备一个自我介绍

2、预习课本内容

3、话题“我的寒假” 【课后小结】

付炳麒口吃，喇叭哑巴段子，报菜名段子练习与口部操。自我介绍懂的举一反三，学习能力强许洛宁：小动作太多，学习上比较偷懒，不认真许荷伟：很认真，但情绪不够外放

高明宇：思维活跃，懂的举一反三，表现良好，就是小动作过多

李衍涵：很认真，学习能力强，就是不够自信，心里素质稍差，应多注重自信培养孙佳音：表现一般。站姿不大方

单瑄玘：思维活跃，懂的变通，表现不错，较为认真董文卓：小动作多，但还能较为认真的完成课堂内容备课内容过多，只进行了自我介绍与站姿训练

自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。自我介绍务必讲清下述5-6项内容： 1.姓名，学校班级、家乡

2、爱好与喜欢的理由

3、优点（突出自己的特点）

4.用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象；5.致谢

自我介绍的技巧:（1）在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别人才会记住你，对你产生关注。

（2）从侧面形容，把自己生动形象的介绍给大家，自己的特长、爱好、姓名、年龄以及来自什么地方，现在在哪里读书，读几年级。这些是一般自我介绍的几项基本内容！如果用死板的文字叙述下来就没有太大的吸引力了，你的形象在别人脑海里就不会有很大的映像。这个自我介绍就是失败的！

（4）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！

下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、逆向思维型，直白大胆型。” （1）古灵精怪型：哈喽！大家好。我叫王晓琪。我是哪里人呢？听我刚才说得那声“哈喽”，你就可以听出来那句是英文，听了我说的英文之后呢你就会认为我啊···肯定不是英国人。具体是哪儿的人呢？我告诉你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少岁了呢？比去年大一岁。去年我满月····七年了（去年满月七年，今年正好是八岁）我身高一百三十七···公斤，不对，应该是厘米。体重不够一吨·····

（3）直白大胆型：我来了。我叫王晓琪，今年八岁，在星河学校三年级二班读书。特长是唱歌跳舞。一定要记得喔！不记得也没关系，等一下我写张纸条给你们每人都发一张。我告诉你，我特别的自信，自从我出生到现在还没有遇到过比我强的人，如果在场的谁不服气的话可以过来和我Pk咯，但是PK之前你必须回答我几个问题，就是我叫什么名字，今年几岁，在哪所学校读书，特长是什么！所以啊现在你们就赶紧记吧，不要等一下我问的时候回答不上来。等你们记下来了之后啊····我的自我介绍也就成功了！我们也没有必要PK了。谢谢！

圆润：圆润是对播音发声的审美要求，体现在声音音质的优美程度及吐字技巧的掌握能力上。自如：体现在语言传播中，声音状态松弛，自然畅达，不捏不挤，朴实大方。

富于变化：指声音在语言传播中对广播电视各类节目具有较广的适应性。声音具备弹性变化的能力，富有表现力和感

染力。

第19篇：一次非语言的自我介绍

一次非语言的自我介绍

形式：全体学员，2人一组

时间：10分钟

材料：不需要

场地：教室

活动目的

本游戏可用以说明交流有时完全可以通过肢体动作完成。而且同样行之有效。

说明通过手势和其它非语言的方法完全可能实现人与人之间的交流。

操作程序

1．将学员分成2人一组。讲师先申明本次游戏的目的旨在向对方介绍自己。但是整个介绍期间不可以说话，必须全部用动作完成。大家可以通过图片、标识、手势、目光、表情等等非口头的手段交流。如果需要，讲师可给予适当的暗示，比如说，指指婚戒表示自己已经结婚了。

2．一方先通过非语言的方式介绍自己，2分钟后双方互换。然后请大家口头交流一下刚才通过肢体语言交流时对对方的了解。与对方希望表达的内容进行对照

第20篇：面试自我介绍的语言技巧

帮你写简历，教你过面试，推荐好工作

面试自我介绍语言技巧

自我介绍作为展示自己的一个重要手段，初次见面，如果能够做上一个非常好的介绍就能够给别人留下深刻的好印象，为以后进一步发展打下良好的基础，那么如何介绍才能够让别人很好的记住呢？这就需要运用到自我介绍的语言技巧了。

（一）巧报姓名

为了使对方听清并记住自己的姓名，往往要对\"姓\"和\"名\"加以解释，注释得越巧，人们得到的印象越深刻。巧报姓名有三种方法：

1、联想法

一次，我给我同学挂电话，她不在，电话里传来了奶声奶气的声音：\"妈妈不在。\"我知道这是她三岁的女儿。我告诉她：\"妈妈回来告诉她，辛阿姨来电话了，记住了吗？拍拍胸脯，记住了吗，是辛阿姨。\"于是我不放心又问了一句：\"什么阿姨来电话了？\"电话里传来啪啪的声音：\"辛阿姨。\"一会儿，我同学把电话打过来了，欣喜地问道：\"你看我姑娘多神，告诉我你给我来电话了。是真的吗？\"面对兴奋的母亲，我知道其实是拍胸脯的动作引发了孩子的联想记忆：由心脏联想到我的姓氏。

2、重复法

在职场，两个人见面了。其中一位说道：\"你好，我叫王刚。\"另一位立刻重复道：\"你好王刚。\"既得体又巧妙的记住了对方的名字，可见重复也是个好办法。

3、释义法，也就是解释自己名字的由来。

我听过这样的自我介绍\"我叫王晨阳，我妈妈生我之前已连下了半个多月的雨，刚生完我，护士小姐打开窗帘，阳光普照，妈妈抬腕看看表，正好早７点整，

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为我取名王晨阳。\" 又如：有位青年叫单知愚，他这样注释自己的姓名：\"我叫单知愚，就是善于知道自己的愚笨的意思。\"

（二）把握分寸，自信自谦

例如，著名的戏剧表演家王景愚是这样做自我介绍的，我就是王景愚，表演《吃(又鸟)》的那个王景愚，愚公移山的愚。人称我是多愁善感的戏剧家，实在是愧不敢当，我只不过是一个走火入魔的\'哑剧迷\'罢了。你看我40多公斤的瘦小身材，却经常负荷许多忧虑与烦恼，又多半是自找的。我不善于向自己敬爱的人表述敬与爱，却善于向所憎恶的人表述憎与恶，然而胆子并不大。我虽然很执拗，却又常常否定自己，否定自己既痛苦又快乐，我就生活在这痛苦与快乐的交织网里，总也冲不出去。在事业上，人家说我是敢于拼搏的强者；而在复杂的人际关系面前，我又是一个心无灵犀，半点不通的弱者。因此，在生活中，我是交替扮演强者与弱的角色……\"

同学们，你们看，这位表演艺术家的自我介绍是多么的机智巧妙，同时又不乏谦虚、诚恳。所以，自我介绍不一定要口吐莲花，我们更推崇自信自谦，分寸恰当的介绍。

（三）、幽默生动

在自我介绍时，语言生动、幽默风趣能给听众留下更加深刻的印象，同时也比较容易引起人们的好感与认同，产生与之接近的愿望。例如，台湾著名艺人--丑星凌峰在中央电视台举办的春节联欢会上是这样介绍自己的：\"在下就是光头凌峰，我是以丑出名的，中华五千年的沧桑和苦难都写在我的脸上。\"话音刚落，台下掌声欢笑声响成一片。凌峰的自我介绍之所以产生这样好的效果，是因为他

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抓住自己形象的特征，并把它加以夸大，既风趣幽默，又出人意料，给人留下深刻的第一印象。

如：一个青年叫聂品，他这样介绍自己：\"我教聂品，三只耳朵，三张口，就是没有三个头。\"也很风趣幽默。

《语言自我介绍范文少儿.doc》