最好礼物读后感
推荐第1篇：最好的礼物
我的教育故事
礼 物
高 琴
二OO九年一月
礼 物
“三八”节那天，因为上午的作业还有几本没批改完，我借等学生打扫教室卫生的时间抓紧批阅。当批到潘宝利同学的作业时，发现他的作业中除有一个错字外，关于“清鲜”和“明朗”两个词语理解得非常好。我不禁和正在打扫卫生的同学说了一句：“潘宝利今天的作业写得非常好，词语理解非常准确。”再一抬头，我发现潘宝利在整理书包。于是我让他把作业中的错字改过来，就继续批改作业。
当我再次抬起头来的时候，看见打扫卫生的同学都走了。只有潘宝利同学没有离开教室，而是径直走到卫生角前拿起拖布在教室过道里擦起来。
猛然间，一份感动涌上心头，多好的孩子啊！我一下子觉得他懂事了许多。我突然回想起开学前一天，他第一个来学校打扫卫生，每做完一件事就积极地问我还有什么需要做。开学第一天，我利用早读的时间表扬了他，看上去他非常开心„„
在回家的路上，我觉得风柔柔的，心暖暖的。因为这个节日里我收到了一个学生最贵重的礼物—－学生在行为和学习习惯上都有了进步。就教师而言，还有什么能比得上这份礼物高兴和兴奋呢？
这份礼物给我带来感动的同时，更多的是引发了我对教育的思考：对拿潘宝利这位学困生，我对他的教育大多是被动的，都是在他出现了不完成作业、不遵守纪律时才进行的，或是训斥，或是批评，很少语重心长地耐心教育或找他的闪光点去鼓励他，所以他的改变也是被动的，缺乏持久性。一旦出现反复，我又是一顿批评，而不是帮他找原因。许多像他这样的孩子是多需要老师的帮助和鼓励呀！好孩子是夸出来的。可是，由于我对孩子缺乏足够的耐心，给予他们的有效帮助很少，因此像潘宝利这样的学生进步很慢。
我要用教育专家的话告诫自己：教育这样的学生不是一天两天的事，也不是一次两次的事，更不是一两个老师的事，要坚持不懈，还要有耐心。教师要抓住一切机会，找准契机，在他们出现反复时要不厌其烦的纠正、帮助、鼓励，甚至有时可以忘掉他们是后进生，把他们当好学生一样夸奖，放大其闪光点，不要让我们的目光和言语中有一丝歧视他们的痕迹，树立起他们做好孩子的信心。这样，后进生转化工作才会是风雨过后见彩虹。
推荐第2篇：西点军校送给男孩的最好礼物读后感
西点军校送给男孩的最好礼物读后感
（一）
提起西点军校，想必大家不会感到陌生，她被称为“美国的将军的摇篮”，她对学生的严格管理闻名于世。老师为我们每人订购了一本，读了她，我对西点军校有了更深入的了解。
这本书以“送给男孩的一到七件礼物”分别介绍了西点军校如何教一个男孩成为社会精英的教学方式。虽然七件礼物都令我有所感悟，但是让我感触最深的是第七份礼物。
这份礼物的主题是“心存远大的志向”。在这里，我印象最深的是五星上将麦克阿瑟了。他为了实现自己超越父亲的理想，放弃了当时好的生活，不顾妻子的劝阻，重新回到战场，立下赫赫战功，最终实现了他的理想。读了麦克阿瑟的故事，我不禁想到，像他这样伟大的人也会为了儿时的理想去放弃拥有的好生活，我们为什么不去为了自己的目标而奋斗呢？记得周国平曾经在书中写道：“人随着年龄的增长就会变得越来越实际”，因为这点，所以许多人在还没动手前就放弃了，自以为达不到理想了，其实只是他们不敢去做而已，如果自己朝着这个目标前进的话，一定会成功的。美国着名的马术师杰克。亚当斯儿时的理想被老师评为不切实际，可是他一直坚持，最终实现了理想。所以不要因为在奋斗中遇到一些小小的挫折，就轻言放弃你的理想，持之以恒地多付出一些努力，每天向自己的目标靠近，终有一天，你会拥有美好的人生。
也许我们不能成为像麦克阿瑟或格兰特这样的英雄，也不能成为像艾森豪威尔一样的政坛人物，但是我们会用西点的精神约束自己，成为国家的栋梁。
西点军校送给男孩的最好礼物读后感
（二）
这本书是爸爸去北京演出时买给我的，对我的人生道路很有帮助，整本书分七个部分，每个部分就是一个礼物，
1、坚强勇敢的意志
2、责任荣誉的准则
3、谨慎自制的智慧
4、宽容谦虚的风度
5、团结合作的精神
6、吃苦耐劳的态度
7、心存远大的志向
3700多位将军，两届美国总统，四位五星上将，数以千计的世界500强董事长CEO的知名学府，成功人士梦想的启蒙圣地，西点的荣光照耀着哈德逊河岸，它为什么可以做到这样呢？它成功的秘诀到底是什么呢？揣怀着这样的疑问，我翻开了书，看过了致男孩的前言后，第一份礼物：坚强勇敢的意志浮现在我眼前
坚强勇敢的意志是送给男孩的第一份礼物，西点有一句名言：合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。洗点的学院在校期间都会受到非常苛刻的训练，他们只能选择接受或离开，所以，经得住考验留在西点的人少之甚少，麦克阿瑟、艾森豪威尔曾说过在西点吃过不少苦头，可无论多苦，他们坚持下来了，这种顽强的意志力，帮助他们成为五星上将、美国总统，这种经受磨练的勇气或许和他们从小的培养密不可分，小时候的艾森豪威尔每次去叔叔家玩时都会被叔叔家养的公鹅吓得大喊大叫，可叔叔却给了他一把扫帚，然后指着鹅说，“你一定能战胜它。”当鹅再次冲过来时，他鼓起勇气，大叫一声，挥起扫帚向鹅冲去，狠狠的给了他一下，从此，叔叔家的鹅见到他都会远远的走开，他也懂得了一个道，只要勇敢迎战，就能战胜对手。有这样一个故事，一位导师不小心给了学生一道数学的千年悬案，学生只当作了一道普通的数学题来做，经过不懈努力，居然只用了一个通宵就做出来了，阿基米德，牛顿没有解决的题，居然被一个不到20岁的年轻人做了出来，这个年轻的学生就是高斯，高斯的天才智慧是一方面，更重要的是，他只是用平和的心态去做他认为很“普通”的题。的确如此，爸爸总是让我写1000字左右的博客，可我根本没写过这么多字的文章，当然也就写不出来，可当我放松心态去写，去构思时，并没有费多大的力气，只是被一千字给吓到了。
“永不放弃”是面对困难的最好方式，有了这种永不放弃的坚韧精神，无论失败了多少次，只要选择了坚持，不放弃，即使失败了一千次，但我们还可以再努力一千零一次，再一次扑向成功的怀抱。在我学过的课文中提过，列夫·托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。37年！一个人一生中能度过几个37年？可托尔斯泰坚持了下来，走向了成功。就好比说减肥。就因为我们缺少那一点点坚持，一点点执着，结果成功的曙光就在眼前，因为我们没有信心和毅力坚持下去，以前的苦和累就是白费。所以，永不放弃，坚强勇敢的意志是西点的第一份珍贵的礼物
第二份礼物“责任荣誉的准则”
在西点，例如长官问学员们为什么队列操练的不整齐，如果学员们长篇大论地辩解，都会遭到长官的一顿训斥。因为用困难应该自己找对策去解决，而不是在这里找什么借口。如果一个人他的人生很失败，就算他为自己找了千万个借口都不能改变失败了的事实。如果他的人生充满了借口，那么最终他只能是一个失败的人。学习没有借口，工作没有借口，自己的人生更是没有任何借口。我们无论面对怎样的困难，都必须学会对自己的行为负责。在西点，让所有的西点人最自豪的就是西点着名的荣誉准则——“每个学员绝不撒谎、欺骗、盗窃，也绝不容忍其他人这样做。” （Inspirational quotes yuedu.mipang.com）每个人不仅为自己的行为负责，为自己所说或所写的陈述负责，也要对别人的行为负责，这是西点经常对学员提出的要求，对于现在的我们来说，不说谎，不欺骗和不盗窃，不违反纪律不逃避责任，为自己争光，努力成为父母的骄傲，这才是我们的光荣和信誉所在。西点让所有的学生明白，战场上，任何一个细微的错误，一个细节的忽略，都有可能导致流血牺牲，甚至整个战局的改变。战场上无小事，细节决定成败。的确，因为一个细节的忽略而造成的错误是非常严重的，一个螺丝钉没有拧紧会导致机器的失控，小数点后几位的错误会给公司带来巨大的损失，一个缺少了马掌钉的战马的马掌脱落，国王摔了下来，士兵们没了士气，导致战役失败，国家灭亡，而这巨大的损失的原因就是因为少了一个马掌钉，可见细节是多么重要。
严格的组织纪律，使西点的学员们都拥有了一丝不苟的诚信的品质。按美国出版的《百万富翁的智慧》一书介绍，对美国的1300万富人的调查结果表明，成功的秘诀第一位就在于诚信，相信大家都听说过《狼来了》这个故事，故事中的小男孩因为欺骗了大家，以至于当他遇到真正的危险时任凭他怎么大声叫喊，人们都没有来帮忙，这不是正说明了诚信的重要性吗？失去了诚信多可怕了，人们都会远离你，讨厌你，失去了诚信可能会毁了一个人的一生。责任荣誉的准则就是这本书的第二份礼物
心存远大的志向
书上说，麦克阿瑟出生于一个军人世家，他的父亲是一名中将，从小，他心中就树立了一个更高更远的志向，他要成为一名比父亲更出色的将军，他想成为一名上将，而且最好是五星上将，经过不懈的努力，它实现了自己的梦想，成为美国历史上仅有的五名五星上将之一，看来，我对自己的成绩和其他成就并不满意，不是因为我没有别人聪明，而是我还没有真正的、愿意为之奋斗的理想，所以就还没有调动自己的潜能，那当然也就不如意了。人们是因为渴望而有了理想，因为理想而有了信念，因信念发生了奇迹。人们曾想快捷的去远方，便发明了火车、汽车、地铁，人们想在天空飞翔，莱特兄弟发明了飞机，人们想要飞向太空，于是有了载人火箭，人们想去海底遨游，便有了潜水艇，而这一切的一切，刚开始只是梦想而已。理想就好比人生航船的舵，信念就是船上的帆，人们都该有自己的理想，并为了实现这个理想而不停地奋斗。
像我们这段年龄的人，正是学习，实现理想的大好年华，因为我们还年轻，还有时间去学习，拼搏，奋斗，可我们还没有经历世事的磨练，就已经胸无大志，那无疑是可怕的。因为没有人生的目标，我们就会碌碌无为，甚至糊涂的度过一生。人不能没有理想，一旦失去了理想，人就失去了斗志，怎么还会有进步呢？
感谢这三份珍贵的礼物，我一定会努力做的比过去更好，为自己争光，成为父母的骄傲。
西点军校送给男孩的最好礼物读后感
（三）
假期间我读了妈妈给我买的《西点军校——送给男孩最好的礼物》这本书。西点军校校训把勇气、荣誉、责任、意志、信念、自制、进取、宽容谦虚、自信、勤奋、行动和团队合作看成是男子汉不可或缺的人生武器！书中列举了许多从西点出来的名人和前辈们的真实故事。通过这些故事我明白了，做一个真正的男子汉要从小怀抱梦想，给自己树立目标，并且要为了这个目标坚忍不拔地去努力去奋斗，不能轻易放弃，要有坚持到底的毅力。每天完成一个小目标，我们就会离梦想越来越近。
书里还有个句话说得好——你明明有100分的能力，却只付出50分的努力。我觉得我所缺乏的就是做任何事情都没有百分之百的付出努力。所以今后我无论做任何事都要尽自己最大的努力，一份付出一份收获。还有书里提到的团队精神也很重要，每个人离不开大家的帮助，我们都是集体里的一份子，要有“人人为我，我为人人”的团队精神。个人的力量再强也有限，但团结合作却能创造出奇迹。让我们一起努力，让自己变成一个优秀、坚强、快乐的人吧！
推荐第3篇：最好最美的礼物
最好最美的礼物
亲爱的爸爸妈妈，
如果你们能明白,你们走一步，我要走三步才能赶上； 如果你们能理解，我观察世界的眼睛比你们矮三英尺；
如果你们能在我乐意的时候，让我自己试试，而不是把我推到前面或挡在后面；
如果你们能用你们的爱感受我的人生，而不破坏我自觉的需要，那么我将长大学习改变。
孩子，
当爸妈第一次把你软软的身体和哭声抱入怀里 就发誓：要把爸妈的岁月年华流进你的时光里。 可是非常抱歉，给予你的那份爱似乎太过自私， 我们急迫地拽着你的小手去学这学那， 却忘记了问你一声是否愿意。
亲爱的爸爸妈妈，
如果你们能明白，我需要时间获得你们现有的生活经验； 如果你们能理解，我只讲述那些对我来说有意义的事情；
如果你们能在我可以时，让我独自迈出一步，而不把我猛推出去或拉回来； 如果你们能用你们的希望感受我的生活，而不破坏我对现实的感觉，那么我将长大学习改变。
孩子，
看到你写的这些话，爸妈觉得很羞愧， 曾经那么理直气壮的认为是为你好。
在爱的名义下，我们却在用自己未完成的理想和虚荣，剥夺你童年的欢乐， 让学习这件美好的事情，留给你的全是痛苦的记忆。
亲爱的爸爸妈妈
如果你们能明白，我也像你们一样失败后暂时需要勇气； 如果你们能理解，我必须自己弄清我是谁；
如果你们能在我想要时，让我寻找自己的路，而不是为我选择你们认为我该走的路；
如果你们能用你们的爱，感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间，那么我将长大学习改变 ……
孩子，
爸爸不会再对你说跑步就要跑到最前， 妈妈不会再叮咛你考试一定要考第一， 爸妈不会逼你去学这学那， 而会带你去看郊外的月光。
爸妈希望你有一双感受的眼睛和一颗感恩的心 有了这双眼睛和这颗赤诚的心
你才会用诗去歌咏太阳和太阳下的孩子 你才会透过泪水看到欢笑 爸妈想用感恩来为你建一个家 家里堆满数不清的礼物 而你――
是上帝赐给爸妈最好最美的礼物
亲爱的爸爸妈妈，
谢谢你们的包容和理解，
你们也是上帝给予我的最好最美的礼物。
推荐第4篇：七夕节最好的礼物_七夕节礼物
资料图 传统的七夕节要来临了，这个经济危机时代下的传统情人节该送什么礼物又浪漫又实惠呢？ 经济危机时代七夕情人节最好的礼物
1、围巾 我永远爱你，七夕节最好的礼物_七夕节礼物。
2、信纸 我想念你。
3、花儿 我希望把我的名字放在你的心上。
4、书 我相信你很聪明。
5、口香糖 我希望
资料图
传统的七夕节要来临了，这个经济危机时代下的传统情人节该送什么礼物又浪漫又实惠呢？
经济危机时代七夕情人节最好的礼物
1、围巾—— 我永远爱你。
2、信纸—— 我想念你。
3、花儿—— 我希望把我的名字放在你的心上。
4、书—— 我相信你很聪明。
5、口香糖—— 我希望跟你交往得很久。
6、香烟—— 我讨厌你。
7、本子—— 我希望看你的天真的爱情，范文《七夕节最好的礼物_七夕节礼物》。
8、戒指—— 你永远属于我的。
9、伞—— 我在任何情况下都要保护你。
10、发夹—— 希望你的成功。
11、镜子—— 你别忘记我。
12、项链—— 我要你在我身边。
13、巧克力—— 我爱你。
14、打火机—— 你是我的初恋。
15、圆珠笔—— 我给你我的心的一半儿。
16、钥匙装饰品—— 我希望你的幸运。
17、粘贴补(album)—— 把我们的爱情珍藏在我的心。
18、钢笔—— 把我们的爱情珍藏在我的心。
19、触觉娃娃—— 希望你真实一点。
20、吉物—— 我想跟你做个朋友。
21、手套—— 希望你真实。
22、手帕—— 我等待分手以后再相遇。
23、睡衣—— 我给你我的全部。
24、日记本—— 我希望把我们两个人的回忆珍藏在心。
推荐第5篇：教师节,最好的礼物
教师节给老师送礼几乎成为近年来一个约定俗成的“礼仪”，不少商家还推出了特别的“教师节专柜”。对于这个“潜规则”，成都市内不少学校都贴出公开信，希望家长不要给老师送礼，建议短信送祝福，并保证会以仁爱、公平之心对待每个孩子。
【核心提示】
昨天是教师节。之前的一夜，不少家长都在为孩子第二天送老师的鲜花或其他礼物而忙活。一些家长感觉:不送礼，怕孩子受委屈，别的孩子都在送东西嘛；送礼，又怕摸不清“行情”。绝大多数老师也苦恼:社会越来越多元化，礼物越来越多，背后的真情实意却似乎在减少。
在“感恩”这个字眼流行的时代，教师节，是一个“形式上”感谢老师的“送礼日”，还是一个通过教育孩子感谢老师从而学会感谢所有的“感恩日”？教师节当天，让我们听听一些教师在想什么？
【惊喜】
最好的礼物是“感恩”来源:考试资料网
镜头一:某中学，早上上课铃响后，班主任徐老师走进教室，看见讲台上一盆娇艳欲滴的鲜花格外抢眼。他正愣神，同学们刷地站起来，向老师敬了个礼，齐声说道:“老师辛苦了！教师节快乐！”
徐老师乐得眉开眼笑，也作揖道:“同乐同乐！谢谢同学们！”其情其景，真是让人怦然心动。这堂课，似乎上得比往常更为活跃，师生之间更多了一道默契和理解。一盆鲜花，代表了全班42位同学的心意。既体现了节日的温情，又不造成经济上的负担，放在教室的讲台上，让每位来上课的老师都能感受到学生们深深的敬意。
徐老师说，他很开心，觉得自己受到了尊重；学生们更开心，趁这个机会表达了对老师的感激。
镜头二:今年已经退休的姚老师说，这两天她收到了来自全国各地的短信，都是以前的学生发来的祝贺信息。
“记得我当老师收到的第一份礼物，是一个精致的笔记本。扉页上写着‘祝老师节日快乐，一生桃李满天下！’发自肺腑的话语至今读来都让人感动。这位学生后来考上了全国重点大学，只要有机会，他就会回来探望我，感谢老师对他的培养。”姚老师说:“还有什么礼物比得上这样一份师生情谊更让人永久铭记呢？”
【遗憾】
“三张卡片上
写着相同的话”
同样是鲜花，周老师却和徐老师有着不一样的感慨。感动之余，还有那么一点点遗憾。
周莹是石市一所小学六年级的语文老师。昨天，她的办公桌上多了几捧娇艳夺目的鲜花和许多贺卡、音乐盒等小礼物。每一件礼物都附着一张寄语卡片。翻开卡片，上面写着，“老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！/ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字形容就是 ——燃烧！不停地燃烧！/ 您讲的课，是那样丰富多彩， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界„„”
这一份惊喜，着实让周老师感动不已，禁不住眼眶湿润了。可是，接下来的情形，却让她心里说不上是什么滋味。当她接着欣赏这些礼物时，却发现至少有三张卡片上，写着相同的话，并且一字不差。
“刚开始，心里真的有点失落，为什么孩子们不写上自己的心里话呢？但是后来，我立刻说服自己不要有这种感觉。孩子们还小，没有那么多优美的语言能力。也许，一起从什么地方看到了这句话，觉得不错，就不约而同地记了下来。不管怎么说，孩子们的心是真的。能收到这么多礼物，我很知足。”
【尴尬】
家长送来一张5000元购物金卡，收不收？
昨天是老师的节日，可是身为一名中学老师，何女士却遇到了一件左右为难的事。
“作为老师，我有责任把每一位学生教好，而不是被家长左右。对每一个孩子我们都是一视同仁的，不分贫富，不分成绩好坏。今天这事，真的很让人为难。”何女士说，今天早自习的时候，班上一位女生的父亲硬塞给她一张商场的购物卡。几次推托，何老师觉得家长一番盛情难却，就收下了。
中午，和同事一起逛街时，何女士才知道，这是一张价值5000元的购物金卡。“说实话，这份礼物太贵重了，我不敢收，考虑了许久该如何把这份重礼送回去。原本想让学生把卡捎回去，又怕伤了孩子自尊。这个学生家里条件不错，什么都不缺，就是父母工作太忙，顾不上她。送这么重的礼，无非是想老师在孩子身上多用心。家长这种心情我可以理解，但是，对孩子的教育需要学校教育和家庭教育相结合。很多时候，并不是钱能完全解决的问题。”这一份重礼，让何老师实在不敢当。
【希望】
“师生情谊是不能用礼物来衡量的”
石家庄市第二十八中学的李小明老师告诉记者，从教十几年来，每个教师节她都会收到学生送来的贺卡、相框等小礼物，东西并不贵重，却总会给她带来惊喜。李老师认为，共同体验、共同成长是老师与学生情感之间永恒的桥梁，对老师来说，最开心的事就是能看到学生的进步，而不是靠礼物来维系师生之间的感情。
和李老师同一办公室的蔡老师也表达了相同的看法。他说，每年教师节，他都会收到各种各样的礼物，礼物都不贵，一束鲜花或一张卡片，有时是一盒便捷式鞋油，送得幽默诙谐，却又很能体现学生对他的感情。蔡老师说:“师生情谊是不能用礼物来衡量的，我教的学生中有许多我都忘了他们的名字，但他们一见到我还是非常高兴地和我打招呼，说一些过去的事情，我觉得这就是财富！”
【行动】
“我拒绝了儿子给老师送礼的请求”
“给老师送礼物？我觉得没有必要。”石家庄机场路小学的一位学生家长侯女士认为，只要孩子好好学习、尊敬老师，就是对老师工作的最大肯定，老师也不会因为家长是否送了礼物而区别对待学生。
侯女士说，今天早上，儿子要求她一起到学校去，给老师带些礼物。经过很短一段时间的思索，侯女士拒绝了儿子的请求，对儿子说:“祝贺老师节日好是应该的。可是你是老师的学生，表达对老师感谢的人应该是你自己，而不是妈妈。你要是真的想表达一下对老师的心意，就用自己的零花钱去给老师买张贺卡吧，写上你最想对老师说的话。”
侯女士认为，家长的任务，应当真正把教师节当成教育孩子学会感恩的机会，而不是充当送礼的邮递员。“开始我也有片刻的顾虑，考虑会不会因为没给老师送礼儿子被忽视。但是马上，我就否定了这个想法。平时，我与儿子的老师有非常好的沟通，我相信他们的老师！” 1 2
推荐第6篇：小品《最好的礼物》
《最好的礼物》
地点：医院某科主任办公室
人物：A患者女儿（玉华）、A患者女婿（老王）、B患者老婆（巧儿） 、科主任。
幕起：舞台上放一个屏风，上面牌子正面写着“XX科XX主任办公室”，背面写着“手术室”屏风后放一张桌子和两张凳子，科主任和B患者老婆（城市妇女）首先坐在屏风后。
李玉华扯着老王耳朵上
玉华：你到底儿去不去？啊？今天你要是把这送不出去，就别回来。 老王：（龇牙咧嘴地）哎哟，哎哟，去，去，我去还不行嘛！ 玉华松手，老王面朝观众。
老王：老王我三十才取妻，癞蛤蟆都能当个宝。今儿个媳妇有指示，东西要是送不出，晚上卷铺盖„„滚蛋。
玉华：（又一次扯上耳朵）你说谁癞蛤蟆呢？你？你要再不赶紧的，我让你成为蛤蟆。
老王：去，去，马上就去。(小声嘀咕:昨天人家刘大夫就说，人家不收礼，你还偏不信。) 玉华：信啥，信啥，你让大家伙儿说说，现在办事儿哪不是钱开路，晋级提干、学生上学，送礼送钱你都得一悠一悠的往出掏，那刘大夫也不是什么活雷锋，我就不信他还能不收红包？
老王：（深有感触地）嗨，现在呀，你说也不知咋的了，这改革春风吹大地，邪气歪风撒满坡，大伙儿跟着学乖了，送礼档次蹭蹭涨，烟酒全都不中用，人民币来到处晃。这不送礼就办事儿反倒成为怪象。
玉华：可不是啊！明天咱爸动手术，这礼还得赶紧送，要是因为这点礼没到位，医生不给好好做，我可饶不了你。 老王：昨天我都送了啊，可人家刘大夫不收。
玉华：那你让大伙瞧瞧你都送了啥？（一脸嫌弃的样子说道：二斤红富士，一条白桂花，两瓶假茅台，四个哈蜜瓜。）大伙儿听听，这年头送这破玩意儿，人家能收吗？
老王：人家刘大夫说了，他不能违反党性，送礼绝对不收，明天照计划手术。 玉华：死心眼儿不是，人家说不收，你还真不送了，你就不知道想点法子送，你这是想我爸死在手术台上啊。
这时B患者女儿（巧儿）高兴的从屏风后走了出来。 巧儿：总算收下了，明天爸的手术我也就放心了。 玉华夫妇见其送礼成功，赶紧上前。
玉华：这刘大夫把你的礼收下了，你送的多少啊？杂送的？
巧儿：我爸明天手术，我送了1000，我一进门我就哭，我说啊，你不收我爸就没救了，大夫你必须收下，完了我就打滚哭，他一看我这样，就收了。你得以情动人。
巧儿下
玉华对着老王说：听见没，算了今天这礼我亲自送。她送1000，咋们再多送200，这手术肯定比她爸还做得好。 老王：哎（一脸无赖样）
玉华敲门进了主任办公室，不一会儿便高兴的出来了。 老王：你咋这么快就出来了呢？咋样啊？
玉华（高兴小声的说）：收了，（意味深长的说道）哎呀我爸的病有救了，明天的手术指定是没问题了。
第二天 刘大夫从屏风后出来（此时标识牌换成手术室）。跟夫妻二人说：你们先耐心等待，手术需要一个半小时。
夫妻二人说：谢谢啊谢谢啊您费心了。
道具配音：钟表走时的声音，表现手术时家人情绪上的紧张。 玉华在手术室门口不停的绕着手指，来回的打转。
老王：哎呀，你晃什么晃啊，晃的我眼睛都花了。
玉华：（仿佛没有听见老王的抱怨，嘴里絮絮叨叨的念着）爸，一定没事的，一定没事的。
过了一会，大夫出来了说：老人家的手术很成功，由于麻醉作用现在正在熟睡中，你们先不要打扰他。
夫妻两：哎呀，谢谢，谢谢。
刘大夫：不过我还有件事情（说着从衣服兜里拿出一个信封）把你们的钱拿回去，我们是不收病人东西的，救死扶伤是我们的医务工作者的责任，我们不会拿生命当做为自己谋取利益的砝码，你们在门外研究怎么送，我们在门里研究怎么让你们放心的同时还不能收。一门之隔，你们怎么就不希望里面也是阳光灿烂呢。 老王：（骄傲的说）我说什么来着，我就说人家刘大夫是雷锋吧，你还偏不信，大伙儿说是不是啊？依我看喃，这最好的礼物是这个（老王这是从手里拿出一面锦旗，展开）念到——医德高尚医术赞；救死扶伤信任先。
推荐第7篇：孩子的最好礼物
绘 本
——给孩子最好的礼物
尊敬的园长
六加一礼仪教育系列绘本一定让您爱不释手。
相信您花5分钟时间来看完下面的话您就会理解我为什么会这么诚挚的给您推荐绘本。
绘本，也称图画书。是透过图画、文字，在两个不同的层面上交织、互动，来诉说故事的一门艺术。一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。它通过画面来感知故事，演示快乐，表达情感。0～6岁的宝宝识字不多，尚不能独立阅读文字，但孩子可以凭直觉进入绘本的世界。
绘本只是儿童文学的一个种类，为什么现在会被提到一个很重要的位置。我们知道，当一个国外的文化机构来看中国的儿童出版物的质量，他们没法看长篇的儿童文学，也很难看中篇或短篇。绘本在各个国家的儿童出版物之间，是一个国际通用的语言，每个国家和民族在儿童读物上成绩，外人一目了然。
中国缺乏自己的国际品牌，缺乏国际水准和国际视野，引进多、输出少，贸易逆差达到48：1，也就是说，现在国内市场上49本绘本里，有48本是从国外引进的，而我们中国国内自己原创的绘本就只占1本，我们北京六加一这套礼仪教育绘本就是由国内自己原创的，更加贴近于自己国家儿童的心灵和文化。
那么，我们六加一礼仪教育系列绘本有什么作用呢？
作为家长我们都会面临着这样的问题——孩子看书总让妈妈给讲故事或者孩子看书不感兴趣，看不了多久就不看了。
为什么呢？因为这些书上的字太多了，构图也不适合孩子，所以他看不下去， 而绘本不一样，相对于一般的图书，绘本最大的特点就是：孩子可以独立阅读，光看图，就是一个完整的故事，更加便于孩子参与阅读，也更加便于孩子理解图书。
同时，孩子都具有充分的想象力，绘本的制作都具有独特的特点，更适合孩子（例如 卡佳不高兴里面的兔子是紫色的 紫色的兔子更加吸引孩子的注意力 符合孩子的想象力）
最后，孩子养成某种行为习惯光靠嘴上的说教很难达成效果，为了更好的培养孩子的行为习惯利用孩子的阅读特性让孩子在书中更好的学习和接受，特别是咱们的礼仪绘本还在传统绘本的基础上进行了更明确的分龄处理，让绘本更加适合不同的年龄段的幼儿。
各个不同年龄的孩子的阅读特点都不一样，例如：小班的（3-4岁）孩子阅读的时候更加喜欢构图简单的、人物少一些、语言具有重复性的故事，而大班的
孩子更加喜欢情节复杂、有人物情绪、有想象空间的故事。
那么针对不同的年龄特点，我们的礼仪绘本做出了更明确的划分（例如：礼仪绘本中的水怪一书，人物少、构图简单、并且故事具有明显的重复性，适合小班）
绘本到底有何魅力？有何能力能让成人、孩子都乐于接触呢？相信您看了下面介绍的绘本优势点就能明白。
1、美学的陶冶：我们绘本中的图画部分，都是国内顶尖插画家作品，他们运用各种材质，营造故事情节，让孩子在阅读过程中，享受文学，也感染到美学。
2、语文的涵养：儿童文学作家使用孩子可以解读的词汇，熟悉的语句结构，再将主题巧妙涵盖进去，汇聚成结构完整与内容丰富的故事。透过阅读，孩子无形中便培养出精湛的语文能力。
3、创造力的启发：绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创意无限扩大。
4、生活能力与态度的培养：口语教条式的灌输道德教育，僵化了教学方式，也拉远了与孩子间的距离。然而，借着生活化的绘本内容，孩子透过同伴间的讨论，吸收、激荡、转化各种观点，最后学习到清楚的价值观，并将此种能力运用在曰常生活上的应对。
任何用心、喜爱与孩子相处的引导者（老师、家长），可以透过绘本的优势，让孩子在零压力，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提 问引导，培养孩子逻辑思考及预测推理的能力；以及听、说、读、写的语文能力。这样的教学方式，给孩子一个完整的学习情境，培养孩子各种生活上的能力与经验。
下面给您说说怎么去使用我们的礼仪教育系列绘本。
一、让孩子欣赏图画。绘本本身就是画家的经典绘画之作，有极高的欣赏价值。让孩子去看，一饱眼福还是很有必要的。在欣赏画面的同时，教师可以提醒孩子通过“连环画”去了解故事情节。这样既有了审美的陶治，又有了意象的捕捉，还有了故事的意蕴的初识。绘本的这一优势不应被导读教师所忽略。
二、调动参与，试讲故事。在讲故事时，我想不光教师一人讲，也可以采用多种形式。如果开始是教师尝试讲，最后还是教师总体讲，就显得十分单调。在讲故事时，要最大限度地调动孩子的参与。可以采取师生配合讲，可以同桌互讲，还可以男女生比赛讲等形式。
三、品悟交流，延深内涵。在品悟交流时，对于问题的生成，可以让孩子自行提问，引出思考与感悟。这样孩子的情感参与才会自然，所谓情深意更浓了。发挥绘本图文并茂的优势，多层次多角度展开想象，延深内涵，找到绘本内涵与孩子生活经验的切入点，与孩子生命价值的契合处，与孩子心理成长的关联之所在。这样绘本体现出的教育性和趣味性才是植根于孩子成长需要的，才是有效的。
总之绘本阅读教学要体现出绘本所特有的功能，在看、读、讲、悟的过程中，让孩子的眼、手、耳、脑协同参与，这样的阅读对孩子的心灵成长才是行之有效的。
最后，如果您一定要和视频结合起来，那么请点击 http://v.youku.com/ 本来绘本是不带CD的，只是我们为了老师方便教学，才加上了CD，但是我们更加注重建议您就是把绘本放在班级的图书角，阅览区，供孩子们课外的时候自由地阅读。
北京六加一教育咨询中心
袁宝新
18610239237
推荐第8篇：《最好的礼物》作文
最好的礼物
每当我的目光聚集到书架上的那个民族包，思绪便会定格在那个雨天，那张神采奕奕的脸庞...... 小时侯，我经常在空暇时间去看望姥爷。几乎每一次去，都可以带着姥爷出差带回给我的各式各样的小礼物。我曾背着姥爷说：“这些东西都过时了，真难看！”然后把它们都丢进角落。
上了初中，周末被作业和课外班占据，仔细算来，也很久没有去看望姥爷了。
那个周六下午，外面下着瓢泼大雨，我独自在家写作业。“叮呤。”门铃响了。我慢吞吞地走过去开门，却看到了一张熟悉的面孔。“姥爷，你怎么来了？不是出差去了吗？”我不禁赶紧把姥爷让进门厅。这位年过半百的老人温厚地笑了，用挂着雨水与汗水的双手递给我一个包裹，说：“我上午刚回来，知道你在家，就赶紧过来看看你。”我默默地接过包裹，却异外地发现它还残留着体温，而且一滴未湿。我的心被一根无形的线轻轻振动。我让姥爷坐下，再端来一杯温水和一条毛巾给姥爷。姥爷望着我，脸上的笑容逾发快乐，一 扫刚进门时的疲惫。他高兴地滔滔不绝地对我说着出差时的趣闻，神采奕奕，仿佛一下子年轻许多。过了一会，姥爷起身要走，我连忙说：“等雨小一点再走吧。”老爷摇了摇头：“没事，家又不远，我再骑一会儿就到了。”我不放心，又像大人似的叮嘱了半天。姥爷突然说道：“我孙女真是长大了，懂事了。”
送走姥爷，看看放在桌上的那个礼物，泪水再也忍不住涌了出来，心中泛起的是无限的悔恨与温暖。
那带着体温礼物，是姥爷对我的一份沉甸甸的爱，是我最好的礼物。
最好的礼物
礼物，包含着祝福、赞美、关爱、敬佩等等寓意。而从出生到现在，我收到的数不胜数，式样繁多的礼物中，最令我刻骨铭心，难以忘怀的却是一份特殊的礼物！甚至赠送者不一定认为它是一份礼物，但它依旧被我列为礼物之首
怎么忘得了呢？那个明媚的夏日，我决定学打篮球。当我兴冲冲的抱着篮球跑向球场，准备一边观摩一边学时，有人看中我高大的身躯，邀请我加入，我既兴奋又腼腆：“可;我还是一个;新手啊！要是打不好;”“嗨！无所谓！不会就慢慢学嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上阵了。第一次打篮球，失误可真不少，要不就是双执，要不就是打手，要不就是忘记发球哎，刚开始队友们还念我是新手，不太在意；可越往后越多失误（规则不熟嘛），越多失误越紧张，越紧张越多失误恶性循环！！！几位队友渐渐不满了，埋怨之声间杂在运球声与裁判的哨子声中，冲进我的耳膜。我急得手足无措，头脑一片空白，蒙了„„ “别紧张，注意别人怎么打，一点点来，慢慢学，勇敢些！”是他，那位邀我入队的人，他脸带着超阳光的微笑，饱含信心的双眼犹如夏日一样耀眼夺目，给予人巨大的信心！我选择了努力、自信；我决定：在他的支持下，认真、努力地打！
慢慢地，在他的支持与指导下；在自己的学习与自信下；失误开始逐渐减少；队友也少埋怨了，只是婉转的提出我的不足之处。
在失误减少的同时，他告诉我：“兄弟，你这么高！不要浪费了，站在篮底下，努力，疯狂地抢篮板！做个篮板王！”“我行吗？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“这就对了嘛！”
我开始学抢篮板，尽管不是很多，但毕竟有了抢篮板的信心了，敢去抢了！这就是好开头啊！真令人兴奋！他总会在我抢到篮板后向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”带着掩饰不住的欢乐，我“谦虚”的回答
也许“他”在我学打篮球时对我的每一句鼓励都是无心之举，甚至是一种习惯，一种帮助弱者成为强手的习惯，但这并不妨碍这几句轻飘飘（相对他）而又沉甸甸（相对我）的话成为我最好的礼物！
也许此时，他又在帮助另一位弱者，赠送这最好的礼物吧！
最好的礼物
我和小木吵架了，是最严重的那种！我已经决定了，三天不和她说话！
吵架的理由很简单。今天是我的生日，说好的她要送我礼物，就是学校旁的一家精品店，那里有一条围巾，红色的，有流苏的，非常漂亮。我已经再三嘱咐过她了，可她竟然忘记了！我十分生气，当我站在她面前时，她却若无其事的傻笑着，这简直是不负责任！是不重视！于是，冷战就这样开始了。
小木和我是同桌，上课的时候，我故意把桌子拉出很大一截，与她的桌子离得很远，形成一条楚河汉界。小木在走神时偏偏被老师点名回答问题，她紧张地说不出话来，干站着。可这道题又是我会的，我却在心里暗笑。要是平常，我一定会偷偷帮她的，但现在不同，这是特殊时期。下课后，小木直拿眼睛瞪我。
下午，我一个人拿着扫把，提着垃圾桶，站在冷风中。我被罚扫地了。明明在几天前，我和小木还说好，她要帮我扫地的，可这会儿，小木早就不见了踪影。我用力地吸吸鼻子，有些感冒。独自慢吞吞地扫地，心里生着气，生小木的气。哼，分明就是她不对，她有什么理由和我争论！我一气之下，把扫把扔出了好远。
因为扫得太慢，我上课迟到了。班主任批评了我，还扣了我的学分。路过小木时，我拿下巴对着她。
等放学了，回到家了，我也冷静下来了。我突然瞥见桌上的照片，里面的两个女孩正开心地笑着，于是我就想起了小木对我的种种好：在我开心时，她总是陪我一起开心；在我难过时，她总是逗我开心；每一次受伤，有她在我身边，每一次成功，也有她在。我们曾是并肩的好友，曾是最亲密的伙伴，怎么能因为一点小事就吵架呢！想到这，我的眼睛模糊了。我换好鞋子，带上小木最爱的零食，冲出了家门。小木家离我家很近的。
在路上，突然身后有人叫我：阿一！我一回头，发现小木就在我身后，她手里捧这一个精致的礼盒。我看着她的眼睛，四目相对，突然相视一笑。“对不起，忘了给你买礼物，诺，这是补送的。”“我们还是最好的朋友吧！”“当然！”小木笑了，她把手放在我的肩上。
我知道，现在，我已经得到了最好的礼物，在心里。
最好的礼物
我收到过许多礼物，但令我印象最深刻的礼物却是一次经历。
我的生日临近了，爸爸说，要给我一件最有意义的礼物，我好奇地问是什么？可爸爸每次都笑而不答。
终于我的生日来到了，那天爸爸开车带我到奶奶家。奶奶家有什么好玩的呢？更别说是有意义的礼物了。我在心里这样想着。
来到奶奶家，爸爸向爷爷借了一个小木船，说要带我去采藕，出于好奇，我便答应了。 我们来到河边，乘着小木船出发了。
一开始我觉得很新奇，可渐渐地我开始觉得累了，因为要先用一个木棍把荷叶挑开，看有没有结藕，再把藕捞上来，用剪刀剪下来，很是麻烦。
找了很久，我才终于找到一个藕。我费了好大力气，才将那藕拖上来，最麻烦的是把藕剪下来，因为连着藕的那条根很粗，我的手又小，所以剪完那个藕后，我的手红扑扑的。
我采了一个藕后，便累得精疲力尽，于是我要求爸爸赶快上岸。我飞快地跑回奶奶家，冲回房间，倒头就睡，我实在是太累了。
不知过了多久，我被爸爸叫醒了，他手上捧着个精致的礼品盒，看样子是给我的礼物。爸爸说：“你劳动了，现在该是收获的时候了，这是给你的礼物。”我猜得果然没错，爸爸把盒子递给了我。
我打开礼品盒，啊，里面是一个可爱的藕娃娃：纯白的藕上面被爸爸用各色的彩笔装扮成了一个有着灿烂笑容的藕娃娃。真是漂亮极了！
爸爸说：“这就是你刚刚采的藕，我只是拿来装扮了一下。”“谢谢爸爸，你送我的礼物，我很喜欢。”我开心地对爸爸说。“其实，这是你送给自己的生日礼物啊，这是属于你的劳动成果。”
我突然明白了，爸爸所说的有意义的礼物，其实就是让我通过自己的努力，劳动了一回，最终获得了自己胜利的果实。
后来，那个藕因为坏了被扔了，但那事那物我永远不会忘记，因为那是我用自己的劳动换来的。——它是爸爸送给我最好的生日礼物。
推荐第9篇：最好的礼物教案
【校本研修成果二】《最好的礼物》教学设计
教学目标
1．学会本课生字、词，并能结合课文或借助工具书理解“贫民窟”“祈祷”等词。
2．用读、思、批相结合的方法，了解课文内容,理解“我今天得到了世界上最好的礼物”这句话的含意。
3．联系生活实际，感悟文中所蕴含的道理。 4．有感情地朗读课文，感受人物的美好心灵。 教学重点
1．用读、思、批相结合的方法，理解课文内容，感悟文中所蕴含的道理。
2．感悟教练与贝利的美好心灵。 教学准备
CAT课件 教学时间
1课时。
一、看录像导入
（播放一段贝利在进行足球比赛的资料片）小球迷们仔细看，谁是有“球王”称号的贝利？看他那娴熟的技艺，精湛的脚法，真令人拍手叫绝，这节课让我们走进课文，了解贝利成为球王背后的故事。
二、初读课文，了解大意
1．自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法
自学生字。
2．以小组为单位每人轮流读一个自然段，检查读音是否正确 3.快速浏览课文
（1）找一找这到底是份什么礼物呢？这份礼物是谁送给谁的呢？
三、品读课文，角色感悟
（一）学习第
1、2段。
1.课件出示：请齐读课文
1、2段，说说你读懂了什么？ 2.从教练主动送球给小男孩，可以看出教练是一个怎样的人？ 3.全班交流后，将自己的感受批在课文旁边。（富有同情心而且醉心足球事业）
4.感情朗读第
1、2段。
（二）学习第3~6段。
课件出示:1.圣诞节到了，大家又要互赠礼物了，如果你是小贝利，你会想些什么？会做些什么呢？ （1）师生互动交流。
（2）有感情地朗读第
3、4段，感受贝利母子的美好心灵。（3）全班交流自己朗读后的感受，并批在课文旁边。
课件出示：2.就在他快挖好的时候，教练从别墅里走出来看见了，贝利会怎么说呢？
（1）学生有感情地朗读第5段贝利的话。 （2）角色体验，全班交流，感受贝利的美好心灵。 （3）再品读贝利的话，思考哪个地方最让你感动。
（4）全班交流收获。（当学生表达不清时，可以通过朗读来表达自己的感受）
3.边读边悟“这是世界上最好的礼物”。
（1）如果你是教练，当你看到那个瘦小的男孩，满脸的汗珠，为了送你一个树坑，手也磨破了，衣服打湿了、弄脏了，这时你会想些什么、说些什么呢？体验角色，交流感受。
（2）指名朗读第6段。
（3）师：不过一个树坑罢了，如果你是教练，你也会认为这是世界上最好的礼物吗？为什么？
（4）生自由讨论后全班交流。（老师对于学生的独特感受给予肯定，同时，通过评价给予点拨指导。如果学生情感有所感悟却表达不清，可以鼓励他们通过有感情地朗读来表达自己的理解）
（5）分角色感情朗读第3~6段。
（三）学习第7段。
1．师有感情地朗读。
2．学生有感情地朗读。
四、教师小结，升华情感 1．齐读课文。
2．课件出示：贝利为什么会成为球王？从中你受到什么启发？ 3.师：喜欢+勤奋+美好的心灵让=成功。现在我把这句话当做礼物送给你们，让它伴着你成长，伴着你成人，伴着你成功！
推荐第10篇：端午节最好的礼物
此次的3000字长篇大论的检讨书 是我活到现在抄过的最长的于是在网上搜了一篇改了许多文字 还要交手抄板的 事先声明我没有做错 而我之所以要写这3000字的检讨书 居然是 话说【2010年6月13日下午的国际贸易课 团总支要派人去听报告会 我和国际贸易老师请假 她已经批准了 结果辅导员以我没有向她请假为由算我旷课 还得写3000字检讨书】 这在我们班可是史无前例啊 而我毫无疑问是当了白老鼠 我真是郁闷了很久很久 什么时候哪里规定了上课请假还得找辅导员 好 我认命 但是也不至于3000字吧 我平时表现也没差到让辅导员这么恨我吧 算 我也认命 终于手写板的3000字检讨书搞定了 耗时2小时20分钟 检讨书尊敬的辅导员：今天,我怀着愧疚和懊悔给辅导员您写下这份检讨书,以向您表示我对没有亲自当面向你请假这种不良行为的深刻认识以及再也不范同样的错误的决心.这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到惭愧，我真的不应该在国际贸易课向老师请假之后不向你请假，我不应该违背学校的规定，我们作为学生就应该完全的听从学校的话，而我这次没有很好的重视到学校的规定，2010端午节最好的礼物。我感到很抱歉，我希望辅导员您可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望辅导员您可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向学校纪律进行挑战。绝对是失误，学校的规章制度很正确，就是想要犯错误也不应该辅导员您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。相信辅导员您看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望辅导员您可以原谅我的错误，我可以向辅导员您保证今后有事一定向你请假。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道辅导员您说的话就要听从，辅导员您说的话也绝对会实现您的诺言，辅导员您所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战辅导员您的纪律，我们还是学生，没有能力对辅导员您说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从辅导员您的话，好好的学习好，让辅导员您可以放心，让辅导员您可以信任，检讨书《2010端午节最好的礼物》。犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到抱歉，希望辅导员您可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望辅导员您再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。错误的性质是严重的。我直接向老师请假而没有向你请假，影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的任务，和一时的想法，完全不理会辅导员您的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，而且，直接向老师请假没有向辅导员您请假也是对辅导员您的不尊重。所以，辅导员您让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
第11篇：三八妇女节最好的礼物
最好的礼物
大一班 庄文杨
三月八日是“国际妇女节”，今天一早我们小红花艺术幼儿园大班小朋友在乐天玛特门口集合，为奶奶妈妈们准备礼物。
小朋友们排好队依次进入大门，在一楼商场逛了一圈后乘电梯到达二楼，从超市入口进去，小朋友们有的买了纸巾，有的买了牙刷，有的买了香皂等物品。穿过三楼的一排排货架，小朋友们挑选了自己要买的东西，然后我们到了第四层，老师让小朋友们在板凳上休息了一会儿，之后又排好队拍了照片，小朋友们举起手中的礼品快乐地秀了一下。老师带我们乘电梯回到二楼排队结账，结账处没有我要的口香糖，高奶奶带着我去货架上挑了薄荷味的口香糖，结完帐后我们下楼排着队步行回幼儿园，虽然有点累但是小朋友们都很高兴，因为我们都买到了自己想要的东西。
在这特别的一天，我送了薄荷味口香糖给奶奶、老师和妈妈，想让老师喉咙不舒服的时候嚼上一块清咽利嗓，想让妈妈累的时候嚼上一块提神醒脑，让奶奶嚼上一块坚固牙齿吃嘛嘛香。小朋友们都送出了自己的礼物，表达了自己的爱。
妈妈很开心，她告诉我，“好好学习”和“快乐成长”才是送给她的最好礼物，我抱着幸福的妈妈笑着说明白了。
第12篇：礼物读后感
＜礼物＞读后感
读完了这本书我明白了这是一个追寻“礼物”的故事，也是一个年轻人的成长历程。从一位睿智的老人那里，年轻人听说了一份神秘的“礼物”，据说那是每个人能得到的最好的礼物——拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽方法，四处探寻，但“礼物”始终没有出现。直到有一天，他突然领悟了“礼物”的寓意：“礼物”就在我们的身边——学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。斯宾塞·约翰逊要告诉我们的东西，那个礼物就是此刻，就是专注于此刻，专注于此刻重要的事情，通过从往事中学习，通过着手创造未来，通过明了工作和生活的目标，通过发掘出有意义的工作和生活的方法———而更好地把握此刻。
大自然是公平的，她给予每个生灵一样重要、一样长久的礼物，只不过这礼物要靠每个人去发现。我们每一个人，其实都在面对斯宾塞·约翰逊的一次提问：对这样的礼物，在这样的此刻，你意识到了吗？ 注意到了吗？
我们每一个人在刚参加工作的时候都雄心勃勃，兴到盎然，然而不久，就感觉被程式化的生活束缚，每天重复着同样的话，做着同样的事情，琐碎而平凡，后悔当初的选择,可当我读完了这本书以后我开始明白：无论在那个岗位，只要真诚奉献，收获得将会是充实与希望，于是每日迎着灿烂的阳光，我们应该努力做着自己应该做的工作，露出灿烂笑脸，潇洒而快乐地面对每一天。
以前面对如此多的“此刻”，我都没有注意到，我分散过注意力，我言不由衷过，怯懦逃避过，含混不清过，随意为之过„„最终，时间是“过”了，但却并未真正拥有“此刻”！人，多么需要“礼物”，那让我们减少悔恨的“此刻”把握现在。
《礼物》是人生的寓言，“此刻”是人生真正的礼物。它呼唤我们，只要我们还在呼吸，就有发现礼物，让生命更充实、更快乐、更有意义的可能。
《礼物》这本书还告诉我们：利用此时此刻来享受工作和生活的三种方法！“把握此刻”——当你想过得更快乐更高效的时候，你得专注于现在好的方面，并全力做好现在最重要的事；“向过去学习”——当你想让现在比过去更好的时候，你得审视过去发生的事情，从中吸取经验教训，今天就采取不同的做法；“着手创造将来”——当你想让将来比现在更好的时候，你得想象一个美好的将来是什么样子，制定一个切实可行的计划，今天就做些事情使之成真。尽快明确自己的目标，发掘让自己的工作和生活更有意义的方法吧！
第13篇：《礼物》读后感
《礼物》读后感
第一次接触到《礼物》这本书是在初三结束后的那个暑假里，当时完全是被这本书的作者，《谁动了我的奶酪》作者Spencer Johnson,所吸引，而不是这本书本身。不过，在后来的阅读中，我发现我渐渐喜欢上了这本书。
《礼物》是一个追寻“礼物”的故事，也是一个年轻人的成长历程。从一位睿智的老人那里，年轻人听说了一份神秘的“礼物”，据说那是每个人能得到的最好的礼物——拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽方法，四处探寻，但“礼物”始终没有出现。直到有一天，他突然领悟了“礼物”的寓意：“礼物”就在我们的身边——学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。
《礼物》所教给我们的不是什么具体的技能或能力，而是一种心态，一种态度，一种思考人生的方式。人云：态度决定成败。也就是说，人做任何事情，必须首先对事情要有一个正确的态度，否则，将一事无成。这本书主要讲的我认为是以下几点：
一、走过昨天，拥记曾经的美好，从失败中体验痛苦，汲取教训，总结经验。书中写道：你无法改变过去，但可以从中学习。当前进的路上遇到与之前类似后相同的事时，就可以采取一种更好的方式或方法处理，使之更成功。所以要不断的从过去学习，学习过去的不成功，并将之更好的应用于现在和将来。
二、走进今天，把握此刻。“当你全身心投入你正在作的事情时，你的心思就不会游离不定。你下决心只关注那一刻发生的事情，那种集中和专注将带你走向成功。”专注于现在所发生的事好的方面，全力做好最重要的事。珍惜和享受现在所拥有的一切，你会发现自己是多么的富有，在如今的这个社会，不要把工作
学习仅仅当做是谋生的工具，将之真正当成自己的事业来做，这样的人生才有意义。
三、走向明天，走向希望，走向梦想。“没有人能预知将来，也没有人能操纵将来”，但是必须得对自己的未来有一个规划，给自己的未来订一个目标“只有当你的工作和生活有了明确的目标，并对现在，过去和将来重要的事做出回应的时候，一切才有了意义”从今天开始你要努力做好每一件事，并尽最大努力使之成功，这样你的自信心会逐渐增强，同时，也距离你的目标越来越近，最后实现。
本书巧妙运用一语双关的妙喻：在英语里，present既可以指“礼物”，也可以指“现在”、“当下”，人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物——无形的“此时此刻”——才是最珍贵的。在这个充满不安和焦虑的时代，《礼物》会帮助我们重新发现工作和生活的真谛。感同身受的是老人对年轻人的一席话“如果你没有把握此刻，你就无法看清正在发生的事情；如果你没有从过去的经历中学到东西，就无法计划将来；如果你对将来没有计划，你就会摇摆不定。当你把工作和生活用过去、现在和将来组成的三脚架支撑起来的时候，你就会有一个更清晰的图景。你才能够更好地应对将来发生的任何事。”活在当下，才有更多的机会去想过去，想过去和现在比较，有哪些经验教训可以学习；想未来，怎么想才是真是能实现的。陶行知先生告诫年轻人，要做到“年无废月，月无废日，日无废时”，要珍惜人生的每一寸光阴，不要让时间白白流逝。《礼物》这本书，让我如此强烈地意识到，把握此刻是如此重要！成功在哪里？成功是在无数的艰辛与付出之后得到的，她不在月光下，也不在睡梦里，她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。运用书里的一句话：从过去学到的东西越多，你的遗憾就会越少，你现在拥有的时间也就越多。
第14篇：《礼物》读后感
你的心微笑了吗？——读斯宾塞.约翰逊《礼物》有感
2012-02-10 23:39:00| 分类： 默认分类|字号 订阅
一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与幸福。德国哲学家康德则认为：“快乐是我们的需求得到了满足”。的确，快乐是一种美好的状况，也就是没有不好或痛苦的事情存在。然而我们会发现自从我们告别童年后，快乐似乎离我们越来越远，原本简单快乐的孩童变成了现今的怨妇怨郎。原何？该是源于我们对快乐的理解已经不再简单；源于我们的心已经不会微笑了；源于我们把一份重要的“礼物”遗失了！
庆幸在一个彷徨的时候遇到了斯宾塞·约翰逊的《礼物》。书中通过一个少年和一位充满智慧的老人之间的对话带给人们关于快乐的重新理解，令我对生活、对工作，特别是对快乐有了新的感悟。原来我们可以生活得这样幸福，原来那个可以带给我们无尽快乐的“礼物”一直就在我们的身边，只是我们大多数人已经遗忘或是还没有发现。
“学习过去、把握现在、计划未来”一个大家都懂的道理，虽然简单做到却似乎很难，因为人们常常沉浸在过去的失败中或陷入对未来的绝望中，而忽略了对现在的把握。 过去已经发生，再如何后悔都无用，因为没有时间机器，一切已经无法改变，不是有“舍得”之说吗！舍得舍得有舍才有得！生命中总有来来往往不同的人也发生着形形色色的事，没有人会在别人的生命中永远驻足，只是停留的时间长短不一而已；没有哪件事是永远处于发生的那一刻，只是过程长短不同而已。曾经想抓住所有的人，结果发现错的是自己，任何个体都有其的独立性，后来懂得了珍惜所有出现在生命中的人，不管是好的、坏的、还是擦肩而过的，毕竟都是缘分，珍惜现在！曾经也想着改变已经发生的事，结果发现无非是再添一件错事，把手握紧里面什么都没有，把手敞开，拥有的是全世界！对于过去我们应该学会放手，当然不是提倡大家彻底舍弃，而是从过去的失败中吸取经验教训。对于过往的一切不再耿耿于怀，包袱减轻了，人自然轻松快乐了。 未来还没有发生，于是对于未来，对于它的未知性，人们心生恐惧，人们感到绝望。 我不是神，不能控制未来，我不是诸葛亮，也不能预测未来，因此对着未来我杞人忧天、我庸人自扰，如此非但把握不了现在，更是陷入妄想。其实想着再多又怎样，想和现实永远是有距离的，海市胜楼美吗，美！乌托邦好吗，好！可是这些终究不是此时不是此刻能把握的，当然对于未来做些计划却是必要的，所谓不打无把握的仗既是如此吧！ 在不能改变环境的时候，改变自己；在不能看清周围的时候，看清自己；工作、生活上都是如此。面对工作，我时常觉得枯燥，其实是自己没有真正投入，对于昨天的工作，今天往往会想昨天是不是还有什么没有完成，对于明天的工作，今天又在想是不是留点明天做；永远不想去适应环境，永远不把自己准确定位，永远不想现在该做什么，于是工作陷入被动，进而影响工作积极性，如此日复一日、年复一年，永远没有好的心态，永远找不到工作的快乐，于是成了工作的奴隶，成了怨妇怨郎浩荡大军的一员，把那个能带来无尽快乐的“礼物”早已不知遗忘在哪个角落了，如今斯宾塞·约翰逊先生通过一个简单的故事让我再次找到了它，让我的心微笑了！ 快乐嘛，就是时时问问自己，你的心微笑了吗？当回答是肯定的时候，相信那个时候你就找到了“礼物”，找到了那个能让你享受生活、享受工作的“礼物”！
第15篇：《礼物》读后感
关于读书，印象很深的是我艺术启蒙老师，他给我们举了一个关于读书的事例：一个三岁的儿童书法家，凭着一幅“读书”作品参展获奖，时隔一年，四岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖，又一年，儿童书法家五岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖。李虹老师语重心长地说了三个字：读死书！由此三个字引出一系列的变化方程式：死读书，死书读，书死读，书读死，读书死，读死书。
对于我来说，很久很久以前老师总要求我们学生写观后感，但总是用读后抄应付一下，混个七八十分的样子，从未认真过。前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编作文了。
观后感，很多时指对所读的文章内有感而发的一种文体。网上对《礼物》一书的读后感文章就很多很多了，有发自内心所述的，有因需绿要完成的任务的。当我收这份《礼物》后向身边的友人推荐，如书中所述：有人拒绝，有人水过鸭背匆忙一阅，也有人有感而发为之行动，而我最大的触动是从如何读这本《礼物》而有感。
一本构思用了二十年，用5年时间编写的书，我们要用多少时间才能读通读懂？一背子？一个十年？一个月？一天？一小时？难怪书中提及到，有人一背子也得不到礼物，有人一时得到但又忘记了。
第16篇：《礼物》读后感
活在此刻
—读斯宾塞·约翰逊《礼物》有感
近日，有幸研读了斯宾塞·约翰逊的《礼物》一书，很庆幸有机会阅读这样震撼的心灵书籍，书籍内容并不冗长，但却耐人寻味。作为励志大师，斯宾塞·约翰逊善于运用深入浅出的真理，帮助读者们发现生活和工作中的乐趣，《礼物》一书更是巧妙运用一语双关的妙喻：在英语里，present既可以指“礼物”，也可以指“现在”、“当下”，人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物——无形的“此时此刻”——才是最珍贵的。其实这份《礼物》是个大礼包，里面共有三份沉非常宝贵的“锦囊妙计”。
第一份“锦囊妙计”就是把握现在。它告诉我，当你全身心投入正在做的事情时，你的心思就不会游离不定。当你享受生活，你也会更快乐，更有效率，也更成功了。一个人下决心只关注那一刻发生的事情。那种集中和专注将带领他走向成功。礼物就是把握此刻，全神贯注于正在发生的事，珍惜和欣赏每天得到的东西。
那么如何把握此刻呢？《礼物》告诉我，即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好之事，现在就能感到更加快乐。这将给你所需的力量和自信去解决任何不妙的难题；把握此刻就不能分心旁顾，而要专注于此刻重要的事情。你将注意投向此刻，就创造出属于自己的此刻，这也是你给自己最好的礼物。
第二份“锦囊妙计”就是向过去学习。它告诉我，在把握此刻的同时，也不能忽略对过去的学习，如果你没有从过去学到什么，你就很难让过去的事情真正过去。一旦你从往事中学到东西，放下顾虑，你的此刻便可得到完善。虽然人不应该活在过去——那样的话，你就不是活在此刻了——但是从以往的错误中吸取教训是非常重要的。或者，如果你过去做得很好，那就想想为什么能做得好，并在次基础上再接再厉。
那么我们该何时向过去学习呢？《礼物》告诉我，只要你在此刻感到不快乐，只要你想更多地享受此刻，这个时候，向过去学习，或着手创造将来。
那么我们该如何向过去学习呢？《礼物》告诉我，审视你对过去发生的事有怎样的感觉，从中学到宝贵的东西，再用你学到的东西让今天的工作和生活更令人愉快。你无法改变过去，但可以从中学习，当同样的情形再次出现，今天你可以采取不同的做法，变得更快乐、更高效和更成功。
第三份“锦囊妙计”就是着手创造未来。它告诉我，没有人能预知将来，也没有人恩那个操控将来。但是，对你所期待的事情想象得越清晰，并为之计划，今天就做些事使之成真，你此刻的担忧就越少，将来对于你也就更明确。
那么如何创造未来呢？《礼物》告诉我，要从今天开始，描绘一个美好的将来是什么样子。你对期望中的将来描绘得越清晰，对实现这一切就越有信心，就越容易制定计划。计划制定后，要并做一些事使之成真，最重要的是要每天都做一些事情——哪怕你觉得只是一件微不足道的小事——来帮助你实现美好的将来。
最后，《礼物》告诉我，把握此刻、向过去学习和着手创造将来并不是全部。只有当你的工作和生活有了明确的目标，并对现在、过去和将来重要的事作出回应的时候，一切才有意义。
这本书确实是一份很好的《礼物》，它用生动易懂的寓言故事告诉我如何活的更快乐、更高效、更成功的宝贵方法，使我在面对挫折和困惑的时候可以少一些抱怨，多一些赞赏，时刻以积极的心态来面对人生。
胡舟飞 2011年12月18日
第17篇：《礼物》读后感
《礼物》读后感
把握现在，审视过去，创造未来
阿美
历经两天的军训训练，已使我们斗志激昂，精神焕发，拥有更好的精神面貌迎接新的环境，迎接一份实现自身价值的神圣的事业，走进职业生涯的起点。更感欣慰的是，陪伴我们一同踏入新起点的还有这本适合初涉职场的礼物——《礼物》，为刚步入社会的我们指点迷津。起初，被这本书的名字深深地吸引着，慢慢的才领悟到它其中的寓意，就像书中所讲：在你能收到的所有礼物中，它是最珍贵的礼物。
本书以寓言的形式，大致分向我们讲授了三部分内容：一是把握现在，二是审视过去，三是创造未来。
一、把握现在
人生最珍贵的礼物就是：把握此刻，全神贯注于正在发生的事，珍惜和欣赏每天得到的东西。即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好的事情，现在就能感到更加快乐，这将给你所需要的力量和自信，去解决任何不妙的难题。把握此刻，就不能分心旁顾，而要专注于此刻重要的事情。你将注意投向此刻，就创造出属于自己的此刻，这也是你给自己最好的礼物。发现其中好的方面，并在此基础上建立信心和勇气。当你全身心投入到你正在做的事情时，你的心思就不会游离不定。你享受生活，你也会更快乐更有效率。当你下决心只关注那一刻发生的事情，那种集中和专注将带领你走向成功。
二、审视过去
如果你没有从过去学到什么，你就很难让过去的事情真正过去。一旦你从往事中学到东西，放下顾虑，你的此刻，便可得到完善。人人都会犯错误，关键是能从错误中学到东西，放下思想的包袱，继续前进，而不是老谈论过去的错误。审视你对过去发生的事，有怎样的感觉，从中学到宝贵的东西，再用你学到的东西，让今天的工作和生活更令人愉快，你无法改变过去，但可以从中学习，当同样的情形再次出现，今天你可以采取不同的做法，变得更快乐，更高效和更成功。当心烦意乱或者有任何消极情绪时，影响你享受此刻，这时你就应该花些时间审视过去，从中吸取经验教训。诚实的作出回答：过去发生了什么？我从中学习了什么？现在我可以做哪些不同的事？
三、创造未来
我始终坚信一句话：越努力，越幸运！SMART原则是我很喜欢的原则之一，短期目标和长期目标的制定，以目标为导向，以终为始，这也是我一直对自己的要求。没有人能预知未来，也没有人能够操控你的未来。但是，对你所期待的事情，想象的越清晰，并为之计划，今天就做些事，使之成真，你此刻的担忧就越少，将来对于你也就更明确。从今天开始，描绘一个美好未来，制定一个现实计划，并付诸行动使之兑现。在我们踏入职业生涯的起点中，要脚踏实地的做好每一件事情，养成每一个良好的工作习惯，打下结实的基石，相信未来的我们会感激今天所有的付出与努力。今天的一份付出和选择，或许就直接影响或决定了我们的未来，决定了未来的我们。只问耕耘，不问收获。相信自己，坚持不懈，定能成功。
把握此刻、审视过去、创造未来，只有当这三者共同作用，我们的人生，我们的工作和生活才能够更加美好，我们才能够更好地领导、管理、支持别人，走向成功，实现自己的人生价值。
2015年09月15日
第18篇：西点军校给员工的最好礼物读后感（推荐）
西点军校给员工的最好礼物读后感
看完西点军校这篇文章不管是对工作还是生活都会有一种奋发向上的感觉，这就是我们从中学到的西点精神吧。
从困难走向成功
在最初成立的岁月里，公众的漠然、官方的敌视，还有美国建国初期军队规模太小难以承担它带来的额外负担，让西点军校就好像被遗弃的婴儿。通过西点人在教育上培养出优异的人才，在模式上进行改革，在陷入困境时，总是不乏批评之声的鞭挞和督促，总是有“英雄”辈出，尽管这些人经历迥异、个人品性魅力不同，可是他们都能以这样或那样的方式，塑造出一个不怕困难勇于接受批评的辉煌的西点。
面对工作，面对人生我们要勇于承受困难，人生不如意十有八九，只有靠着自己执着的信念，从困难中寻找方法，勇于听从别人的建议和批评，那我们最终一定会柳暗花明的。
牢记自己的责任
在西点，不管是教官还是学员，都拥有一个坚固的信念，他们坚信：没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的经理不是合格的经理，没有责任感的公民不是好公民。责任感，不管是对自己、对国家、对社会还是对民族，是任何时候都不可或缺的。
每个人都有不可推卸的责任，没有责任便不可能成功做事的态度决定了能不能把一件事情做好，而出自内心的责任感决定了你的态度。当你接受 一项任务的同时便有责任把这项任务做好，你必须以百分之百的热情投入到这项任务中去，不管 这项任务是难是易，都要带着一种强烈的责任感去做好每一个细节，任何大事件都是由一件件的 小事叠加起来的。小闹钟 3200 万次的旅程也只是从每秒钟“滴答”一下开始的。
捍卫组织的荣誉
竞争、服从、团队、忠诚、尊重西点人这五种军人的品格同样适用于我们在工作中需要养成的职业意识。
优秀的人不会由于一己之利或一时疏忽，导致企业形象受损，也绝不允许有损企业荣誉的事情发生。他明白，企业的形象就是自己的形象，企业的荣誉就是自己的荣誉，没有什么是我们能置身事外的。每一名员工应该像捍卫自己生命一样，勇于承担起维护企业形象的重任。
工作中我们要有“牺牲”精神，可以“牺牲”个人时间，可以“牺牲”个人利益。公司的整体形象需要我们用实际的行动来捍卫，最主要是从提高自身的素质开始。公司的荣誉也是我们自身的荣誉。
第19篇：西点军校送给男孩的最好礼物读后感1000字
西点军校送给男孩的最好礼物读后感1000字
篇1：西点军校送给男孩的最好礼物读后感
从2011年开始慢慢的变的喜欢读书，哪怕是每天抽出半个小时的时间。现在不碰书还真有点不习惯，不过倒是没试过一口气读完一本书，以后有机会一定要尝试一下。最近这一两个月在读《西点军校送给男孩的最好礼物》，当初买书的时候看到西点军校就有一种莫名的冲动，所以买下看看自己还缺少什么男孩应有的东西。
刚开始读的时候，对西点只是非常模糊的印象。知道读完并且中间查看了一下资料，对西点有了更深一点的了解。西点军校，全称是\"美国西点军事学院（The United States Military Academy at West Point）\",西点军校的校训是\"责任、荣誉、国家\".两百多年来一直被称为是美国将军的摇篮，是一个培养顶级军官的地方。书中多次提到的艾森豪威尔、巴顿、麦克阿瑟将军等都是这个学校毕业的。
该书主要是通过一些发生在西点的故事，以及其他相关的小故事来告诉我们男孩要有什么样的精神。大的来说送给了我们七份礼物。
1、坚强勇敢的意志：在西点无论是怎样严格的训练或者磨练，那都是\"勇敢者的游戏\",只有勇敢才能面对一切艰难。书中告诉我们男孩应该坚持，行百里者半九十。
2、责任是荣誉的准则：在西点没有任何的借口，学员面对军官问话时只能有四种回答：\"报告长官，是。\"\"报告长官，不是\"\"报告长官，不知道\"\"报告长官，没有任何借口\".这就是要让学员知道没有任何借口，责任是自己承担的。西点学员都熟悉的一个名言：\"人生所有的履历都必须排在勇于承担的精神之后\".作为一个男子汉就应当承担责任。
3、谨慎自制的智慧：有句话说，强者才能做到遵纪自律，高度自制才能实现高度自由。就像书中引用歌德的话：\"一个人不能控制自己，就不能控制他人。只有先控制自己，才能控制他人。\"
4、宽容谦虚的风度：胸襟的广阔决定处世的高度，西点希望学生能够被打磨得为人有信心、对他人宽容、做事态度谦虚，能够成为一名最棒的将军同时也是谦谦君子。
5、团队合作精神：西点的体育馆墙上，有这样的口号：今天，在友谊的运动场上，我们播下种子；明天，在战场上，我们将收获胜利的果实。我想这个在公司也是一样的，如果一个公司只有一个人强，但是不跟其他人合作，那么这个公司恐怕也会完蛋的吧。
6、吃苦耐劳的态度：书中提到的1915年西点毕业生、美国五星上将布拉德利就说过：\"我的自我约束能力得益于长期进行长跑所锻炼的耐力。\"懒惰可是最大的罪恶。当时就想到李嘉诚不也是靠这样的精神闯起来的吗。
7、心存远大的志向：之前美国陆军的新兵招募口号是\"Be all you can be\"——实现你全部的潜能。而西点的则是：\"我们将不断地挑战和磨练你，促使你努力成为一个全面发展的领袖人物。\",他们的学员就是冲着这个而来，他们都拥有远大的理想，志在成为一个全面发展的人才。我想没有个目标，我们天天都不知道该干啥。这也正是现在很多人面对的问题吧。大家无非就是说成为有钱人，因为现实的社会嘛。可是能有几个有具体目标跟实现步骤的？这也是我自己该反思的问题，我到底该确定什么目标，要怎么样去实现它。
整本书读下来，大体就是这七个。想想说起来真是很简单，可是要怎么能够做到这几点，也许是我们所有男孩应该反思的，甚至包括女孩。
第一次写读后感，也不太知道该怎么写，只是把自己看到的记录下来，以免以后忘了。人慢慢长大了，很多事不记录下来就会忘记，现在记录下来，到时候再看的时候，也能想起自己看过这书了。也通过它勉励自己、督促自己尽力做到上面的几点，这是作为一个男子汉应该做的。再远一点那就是以后让孩子看看，我所看过的。不论是男孩还是女孩，都尽力做到上面的几点。
篇2：西点军校送给男孩的最好礼物读后感
读了《送给男孩的最好礼物》里面的内容是美国西点军校训练军队的法则，看后我认为也适合于我们的学生。例如团结严格，竞争重细节，遵守军队规定，尊敬班长军长首长，热爱祖国等等。我们如果教育学生就像西点军校训练军队一样，我们的学生将是多么的优秀，我们的教育将领先世界。我想今后可以学习利用。
看书的过程中我不由得想起了刚到北校时：我满怀信心希望，一切都是新的：美丽的校园，新而大的教室再加上小班额等等，对我是一种诱惑。我毅然决然地来到北校区工作。我暗暗下决心，一定努力工作，不就那三四十个学生吗！可是经过开学初期这一段时间的观察，我有小打击。
让我感触最深的是在我们班听新教师汇报课，语文老师讲的是王几何这一课，语文老师说这一篇课文从哪些方面写了王几何的幽默风趣呢？请同学大胆举手回答。学生一下子就安静了，低着头，好像此问题与他们无关，老师学生成为了两个世界的人，老师不得又说你们小组内交流交流，给你们一两分钟的时间，看哪个小组能把王几何的幽默风趣归纳的最全。小组只有一两个同学发出声音，其余的还是没参与，听课的老师都急了，何况作为班主任的我呢，真的肺差点被气炸。我再也听不下去了，干脆不听了。最后语文老师不得不点名提问。在语文老师的补充下这个问题总算过了。你是找不到还是不想回答？王几何是是一个多么幽默的老师，却掉在这一帮不识趣孩子们手里真可怜。委屈您了王几何。
其实开学初这一段时间，我发现学生大都为了应付老师和家长，以完成老师布置的作业为基准，自主学习和管理者太少。这样要想在初中三年里学习和能力上出类拔萃很难。如何激发小组学习的积极性，形成一个良好有序的竞争机制呢？通过竞争，让整个班级充满朝气与活力，充满战斗的激情呢？怎样考核又让我陷入了困境，以前虽然搞过但也都不了了之了。 读了这本书让我找到了方向。我和学生一起制订了小组考核讲评细则。每人每周的积分为50分，一周一总结。奖励积分前2名的组员（组内），后两位的成员写出整改报告（500左右字）。小组积分奖励前3名的小组。积分最后一位的小组写出整改计划（500字）。 还有小组总评第一的，所有小组成员都可以在周五领到作业减免卷，周六周日的作业可以减免，实施初学生的积极性大有改观。有一句话说得特别经典：要想走的快，一个人走，要想走的远，一群人走。所以无论是谁，都不可能完美无缺的，都不可能是万能的，总会存在这样那样说我缺陷。只有借助他人的力量，和许多志同道合的人一起合作，形成一个共同的目标，并为之去学习，去奋斗，才能获得成功。单打独奏你不会走的太远。因此我告诉学生\"孤胆英雄\"时代已经结束，我们只有精诚团才能成功。
小组合方针，班规班法，告诉学生这就是命令。还给孩子读了其中得 一段：长官问学员们为什么队列操练的不整齐，如果学员们长篇大论地辩解，都会遭到长官的一顿训斥。因为用困难应该自己找对策去解决，而不是在这里找什么借口。如果一个人他的人生很失败，就算他为自己找了千万个借口都不能改变失败了的事实。如果他的人生充满了借口，那么最终他只能是一个失败的人。学习没有借口，工作没有借口，自己的人生更是没有任何借口。我们无论面对怎样的困难，都必须学会对自己的行为负责。在西点，让所有的西点人最自豪的就是西点著名的荣誉准则——\"每个学员绝不撒谎、欺骗、盗窃，也绝不容忍其他人这样做。\"每个人不仅为自己的行为负责，为自己所说或所写的陈述负责，也要对别人的行为负责，这是西点经常对学员提出的要求，对于现在的我们来说，不说谎，不欺骗和不盗窃，不违反纪律不逃避责任，为自己争光，努力成为父母的骄傲，这才是我们的光荣和信誉所在。西点让所有的学生明白，战场上，任何一个细微的错误，一个细节的忽略，都有可能导致流血牺牲，甚至整个战局的改变。战场上无小事，细节决定成败。的确，因为一个细节的忽略而造成的错误是非常严重的，一个螺丝钉没有拧紧会导致机器的失控，小数点后几位的错误会给公司带来巨大的损失，一个缺少了马掌钉的战马的马掌脱落，国王摔了下来，士兵们没了士气，导致战役失败，国家灭亡，而这巨大的损失的原因就是因为少了一个马掌钉，可见细节是多么重要——摘自《送给男孩最好的礼物》
就这样 小组合作学习启动了，其实最难能可贵的是能否坚持使用三年，我暗暗下决心：一定鼓足勇气，和我的学生们坚持走下去。相信我和我的学生一定会开创出一片蔚蓝的天空。
篇3：西点军校送给男孩的最好礼物读后感
《西点军校送给男孩的最好礼物》分7个方面介绍了西点军校的校训，并配以许多成功人士的小案例，作为7个大礼包，赠送给青年人，特别是男孩子，帮助他们成为一头带领羊群的狮子，成为别人眼中真正的小英雄、小绅士和真正的男子汉，成为父母眼中的骄傲。
不要让怯懦左右自己
麦克阿瑟在西点军校的演讲中曾经这样说过：\"不勇敢打败怯懦，就得一辈子躲着它。\"
现实中的恐惧，往往比不上我们想象中的恐惧来得可怕，男孩们，你们只有鼓足勇气去克服困难，克服怯懦，才能够勇敢地战胜它而不是一辈子躲着它。这就好比游泳。如果我们克服不了对水的恐惧，那么我们只能一辈子做个旱鸭子；如果克服了怯懦，那么就会发现原来水的浮力如此强大。
巴顿将军从小就将杰克逊的一句名言视为自己的格言，那就是\"不让怯懦左右自己\".他认为作为一名军人，勇敢无畏是基本要素。当他练习马术时，他总是选择最难以逾越的障碍物和最高的跨栏。在平时的狙击训练时，他总是踩着安全线进行练习，他的格言是：\"我要看看自己在面对困难时有多害怕，才能够锻炼自己打败怯懦。\"
1909年，巴顿从西点军校毕业后被任命为骑兵连少尉，保卫芝加哥以北27英里的谢里登堡。初出茅庐之际，他就因为在那里驯服了一匹疯马而闻名，当时马匹踢中了他的脸颊，鲜血直流，但是他依然冷静处理并降服了这匹马。面对困难，巴顿思考的是自己要如何克服和战胜困难，而不是逃避。
很多时候我们是否能够跨越障碍不是取决于我们的能力，而是取决于我们的心态。
就比如说，曾经有知名的举重运动员说过：\"我之前一直无法举起500磅的重量，总是停留在498磅，因为当我知道这是500磅时，我就没能战胜自己的怯懦。然而有一天，教练对我说，举起495磅就可以休息了。于是我成功地举起了这个重量，然后教练才告诉我，那其实是506磅的重量。我就这样做到了，自此以后，500磅对我来讲不再是一道坎。\"
麦克阿瑟童年时期就经常随着同样是美国名将的父亲驻防美国西部的荒漠地区希尔登堡。有时他听到战场上锣鼓齐鸣马匹嘶吼的巨响时，5岁的他会忍不住哭泣，然而父亲却会嘲笑他的胆怯。
小小的麦克阿瑟有时忍不住反问：\"爸爸会对着国旗流泪，他也是胆怯吗？\"这一次母亲回答了他：\"一个男子汉可以为了光荣和自豪感而流泪，却不能为了害怕和恐惧而哭泣。\"
这个答案伴随着麦克阿瑟的一生，让他明白\"泪水只为荣誉而流\".在他晚年的回忆录中曾经写道：\"我最早的记忆就是军号声，父亲教导我拥有坚强的个性。\"
松下幸之助曾经说过： 在人生旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打，困顿难行；时而雨过天晴，鸟语花香。总希望能够振作精神，克服困难，继续奔向前程。
人生之路从来就不是铺满鲜花的，要完整地走好自己的人生之路，我们就必须有时染上尘埃，有时越过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林，一路披荆斩棘，才能到达人生的终点。正因为我们知道生活不会一帆风顺，所以我们更需要战胜怯懦，微笑面对一切困境。
冲动绝不是英雄的性格
在军事教育发展方针中，西点明确提出培养学员\"理性的勇敢\".\"理性的勇敢\"不是那种不评估环境情况，轻率冲动的路见不平，就拔刀相助的勇敢，不是那种有所不屑就出手相搏的勇敢，或者说不是简单的血气之勇，不是三分钟热血的冲动。\"理性的勇敢\"更多表现为控制情绪、冷静分析、临危不惧的原则。华盛顿从小就家教甚严，还是小学生时，家里就让他抄写一百遍\"如何成为一名绅士\"的准则。
1974年，已经成为一名上校的华盛顿驻防在亚历山大市，当时弗吉尼亚州议会正在进行议员选举，有一个名叫威廉·佩恩的人与华盛顿政见不同因此支持的议员人选也不同。于是两人展开了一场唇枪舌剑的辩论，辩论进行到激烈之处，华盛顿一时没有管住自己的情绪，说了几句颇为难听的话。脾气暴躁的佩恩盛怒之下挥起手杖将华盛顿打倒在地。华盛顿的部下迅速赶来，愤怒地试图为他们的长官报仇，华盛顿却劝阻大家平静地退回营地，他会自己处理所有问题。
第二天上午，华盛顿约佩恩到一家当地的酒店碰面。按照当时许多贵族的习俗，佩恩以为华盛顿会要求他道歉并且会和他决斗，他无法拒绝，只能无奈赴宴。没想到到了酒店后，佩恩才发现等待他的不是盛怒的华盛顿，而是笑容可掬手持酒杯的华盛顿。华盛顿说：\"佩恩先生，请你原谅我昨天的鲁莽冲动，如果你觉得我们已经互相抵消，不如就让我们握手言和做个朋友，如何？\"
就这样华盛顿收获了一个朋友而不是敌人，从此之后，佩恩成为华盛顿坚定的支持者。如果当时华盛顿选择继续鲁莽冲动行事，事情将会如何发展呢？或许当天愤怒的军官会猛揍一顿佩恩，于是他们可能会受到军纪的惩罚葬送前程。又或者，第二天华盛顿要求和佩恩决斗，那么华盛顿自己可能会有生命危险，甚至还有可能危害无辜者的性命。但华盛顿化敌为友的选择，却让他遵守了纪律，得到了尊重，赢得了朋友。
年轻的男孩们经常觉得冲动是一种有血性的表现，会让自己变得很男人，很有英雄气概。但是通过这个故事你们是否有所领悟？没有人会怀疑华盛顿是一个英雄，美国首都因华盛顿而命名，但是鲁莽对他的政治生涯显然并无好处，冲动更加不是英雄的性格。宽容待人的风度和一笑泯恩仇的气度才是真正的男子汉的处世原则。
第20篇：小学作文：最好的礼物
最好的礼物
明天就是母亲节了，这是天下所有母亲的节日。
母亲节，我送给妈妈什么样的礼物呢？我想送一束鲜花给妈妈，让妈妈快乐；我想送一个生日蛋糕给妈妈，让妈妈开心；我想送一条丝巾给妈妈，让妈妈幸福。可是，这些礼物对于现在的我来说，是很难实现的。我突然想到，何不动手给妈妈做一个礼物。说干就干。我找来一张硬纸壳，用剪刀剪成长方形，然后我用画笔在上面画上鲜花、太阳、蛋糕、绿草，还有他*的模样。当然，上面还有爸爸和我，我们一起为他*的节日祝福。为了制作这张生日贺卡，我花了几个小时，虽然有点累，但是看到自已亲手做的礼物，我为自己感到骄傲与自豪，我觉得这是母亲节送给妈妈最好的礼物。我想：当妈妈看到我送给她的礼物时，她一定会感到十分的快乐与开心。
我在心底祝愿妈妈节日快乐，永远健康幸福！
